報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括引言、正文和結(jié)論三個(gè)部分，每個(gè)部分有各自的功能和特點(diǎn)。在寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，以便選擇合適的表達(dá)方式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。如果你正在寫一篇報(bào)告，以下是一些范文供參考，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?BR> 幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇一
經(jīng)xx市文明辦對(duì)我校20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)材料上報(bào)檢查測(cè)評(píng)，我校得分70分，偏低，處于所有單位“較差”等級(jí)，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議作深刻剖析，認(rèn)真總結(jié)，逐項(xiàng)對(duì)照動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)中的失分項(xiàng)責(zé)任到人，作深刻檢查，現(xiàn)將情況說明及整改計(jì)劃匯報(bào)如下：
1.分管領(lǐng)導(dǎo)缺乏統(tǒng)籌安排，只重視實(shí)地創(chuàng)建，對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)重視不夠。
接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)要求后，學(xué)校對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)各項(xiàng)工作按照各自領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù)，并要求每位領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料，學(xué)校只是對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)上傳的材料的有無簡(jiǎn)單進(jìn)行了核查，所以在材料精準(zhǔn)程度上不夠重視，導(dǎo)致有些項(xiàng)目得分不高。
2.資料上傳只求完成任務(wù)，沒有把好質(zhì)量關(guān)。
a、由于是各位分管領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料，所以存在學(xué)校上報(bào)材料存在文字格式不規(guī)范，圖片四要素不全，說明報(bào)告不夠精準(zhǔn)等等問題。
b、沒有時(shí)時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)進(jìn)度，錯(cuò)過整改時(shí)間。
c、在完成基礎(chǔ)的資料上傳后，沒有及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息，沒有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度，在網(wǎng)站審核不合格退回整改時(shí)，沒有及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，錯(cuò)過整改時(shí)間，導(dǎo)致事項(xiàng)扣分。
d、學(xué)校對(duì)各種活動(dòng)檔案資料管理缺乏歸類歸檔習(xí)慣。
其實(shí)我校很重視市區(qū)教育部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的每一項(xiàng)要求，并且都認(rèn)真組織實(shí)施落實(shí)，不足之處是學(xué)校每次的大型活動(dòng)，沒有對(duì)活動(dòng)照片、檔案留存引起足夠重視，以至于活動(dòng)開展了，但上報(bào)材料不符合要求，或者說時(shí)間點(diǎn)錯(cuò)過了，再收集材料，明顯沒有那么完美。
1.高度重視網(wǎng)報(bào)工作，組建專門工作小組。
學(xué)校安排四名教師，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)上交的'材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗(yàn)，根據(jù)創(chuàng)建細(xì)則，對(duì)條細(xì)化，精確分工，按時(shí)按量按要求，收取、匯總、調(diào)整、完善，并精準(zhǔn)上傳，同時(shí)，專人負(fù)責(zé)登錄網(wǎng)站，關(guān)注審核信息，對(duì)存在問題的資料，及時(shí)整改及時(shí)完善。
2.召開專題工作會(huì)。
學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子參與，召開創(chuàng)建文明校園網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)專題會(huì)議，學(xué)校主要分管創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)做具體要求，明確并壓實(shí)相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，納入領(lǐng)導(dǎo)工作日?？己酥?，并階段性進(jìn)行總結(jié)公示，確保網(wǎng)報(bào)工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。
3.加強(qiáng)學(xué)校各類活動(dòng)檔案的資料的收集與匯總。
在學(xué)校從20xx年起的各項(xiàng)活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)各種活動(dòng)檔案資料的收集與整理，首先從照片拍攝上按照創(chuàng)文辦要求力求合格，并且安排專人專門照相，后期對(duì)于宣傳報(bào)道、活動(dòng)方案、過程、活動(dòng)小結(jié)等等資料要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上報(bào)，學(xué)校檔案室做歸類整理，未雨綢繆，使得材料上報(bào)日趨完美。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇二
我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的理念，始終堅(jiān)持依法治校的辦學(xué)思路。以規(guī)范管理落實(shí)安全制度為基礎(chǔ)，以安全教育為主線，以排除隱患為保障，以創(chuàng)建平安和諧校園為載體，深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，讓學(xué)生平安、健康、快樂地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)如下：
1、健全組織，提高認(rèn)識(shí)。
我校一貫重視安全工作，全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，加強(qiáng)安全管理。視學(xué)校安全為學(xué)校工作的頭等大事，做到警鐘長(zhǎng)鳴。根據(jù)上級(jí)精神，學(xué)校每年都要召開領(lǐng)導(dǎo)班子安全工作會(huì)和全校師生安全保衛(wèi)工作專題會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際制定“平安校園”建設(shè)工作方案。學(xué)校成立了“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員包括中層領(lǐng)導(dǎo)，各班主任三個(gè)層次的安全防范網(wǎng)絡(luò)。制定平安校園創(chuàng)建工作計(jì)劃，加強(qiáng)安全宣傳教育，努力在全校形成人人重視安全，人人參與管理，齊抓共管的氛圍和局面。
2、建章立制，明確職責(zé)。
完善的安全制度是平安校園建設(shè)的保障。為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，在平安校園建設(shè)中，我們堅(jiān)持“預(yù)防為主，群防群治”的方針，建立健全各種安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案。不斷完善學(xué)校安全工作的責(zé)任體系、監(jiān)管機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作的制度化、規(guī)范化與長(zhǎng)效化，使校園更加和諧、安寧。為了強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)校建立了安全工作主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其分管職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)與教師簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，做到層層簽約，責(zé)任到人，形成上下結(jié)合、齊抓共管、監(jiān)管有力的安全監(jiān)管體系。積極搞好校園周邊綜合治理，認(rèn)真組織安全檢查，查事故隱患，保人身安全，促學(xué)校發(fā)展。積極開展有利于學(xué)生成長(zhǎng)的文化娛樂和健身活動(dòng)，教育和指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行個(gè)人防身、自護(hù)自救。
創(chuàng)建平安校園工作是維護(hù)校園良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。學(xué)校堅(jiān)持利用學(xué)期初、期末、節(jié)假日，特別是結(jié)合“安全教育周”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及宣傳，把安全工作納入教學(xué)規(guī)劃，開展安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生安全告家長(zhǎng)書》，使學(xué)校教育得到延伸，學(xué)校教育落到實(shí)處，增強(qiáng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)校還積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)，以主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講座以及學(xué)科滲透等活動(dòng)形式，充分利用學(xué)校廣播、櫥窗展示、班級(jí)園地、張貼標(biāo)語和警示標(biāo)牌等宣傳陣地廣泛宣傳安全教育。安全工作做到時(shí)時(shí)講、事事講，處處講，輻射至校園和每個(gè)家庭，增強(qiáng)了學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防、物防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在電腦室、教師辦公室、會(huì)計(jì)室等重點(diǎn)部位安裝紅外線自動(dòng)報(bào)警裝置，一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情，校園保安立即出動(dòng)巡查并同時(shí)報(bào)派出所。
2、加強(qiáng)校舍和消防安全管理。學(xué)校經(jīng)常性開展校舍、消防安全大檢查，及時(shí)修理開關(guān)、欄桿、門窗、電扇、體育器材等各種不安全隱患設(shè)施，學(xué)校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設(shè)施，確保學(xué)校安全。每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，并將各種安全檢查情況匯總報(bào)校長(zhǎng)室。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育管理工作。建立通報(bào)制度，各班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)少先隊(duì)，便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對(duì)有問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài)中，從未發(fā)生任何違法違紀(jì)案例。
4、健全臺(tái)帳資料，建立安全檔案。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實(shí)。做到有據(jù)可查，有章可循。對(duì)暫時(shí)解決不了的問題，采取嚴(yán)密的監(jiān)控措施，制定整改方案，有步驟地整改。同時(shí)定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息報(bào)告工作。
1、加強(qiáng)法制教育。
學(xué)校深入開展普法教育，有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作。經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。
2.開展警校共建活動(dòng)。
學(xué)校聘請(qǐng)仙溪鎮(zhèn)綜治辦主任擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，每期到校為師生作“交通安全常識(shí)”和“法制安全教育”等方面的專題講座，使學(xué)生的安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。我校通過多渠道，全方位、立體化的管理模式，廣泛而全面的安全教育活動(dòng)。
多年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，校園秩序井然。安全重于泰山，防患勝于救災(zāi)。我校將繼續(xù)牢固樹立“安全第一”的思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷開拓，真抓實(shí)干，以構(gòu)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇三
我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，突出重點(diǎn)”的方針，精心組織，分步實(shí)施，齊抓共管，整體推進(jìn)，積極做好創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，有效地提高了廣大師生的安全意識(shí)、群防意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校良好的育人環(huán)境，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
一、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，積極推動(dòng)我校新時(shí)代校園形象工程建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)教育的法律法規(guī)文件，把黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策以及各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)教育教學(xué)工作的各項(xiàng)要求及時(shí)傳達(dá)到每一位教師，認(rèn)真組織教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范及教師“十不準(zhǔn)”，努力提高教師的自律意識(shí)。大力加強(qiáng)以“三管好”為主要內(nèi)容的學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。為規(guī)范學(xué)生的行為，各班還開辟了表揚(yáng)和批評(píng)欄目，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育力度，落實(shí)平安校園創(chuàng)建工作的各項(xiàng)任務(wù)和措施。根據(jù)上級(jí)要求，我校圍繞依法治校、依法治教這一中心工作，認(rèn)真組織實(shí)施普法宣傳教育工作。以師生自學(xué)和重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式開展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)或聘請(qǐng)有關(guān)法律專家來我校開辦講座、參觀圖片展、觀看教育影片等形式，進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)。近年來，我校重點(diǎn)進(jìn)行了涉及到師生人身權(quán)益的相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)，如：《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防和防止青少年犯罪法》以及《傳染病防治法》《教育法》《教師法》等。進(jìn)行了涉及校園安全教育的.各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，如：教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《交通安全法》《校園安全事故處理辦法》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)公民基礎(chǔ)道德建設(shè)的實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等，進(jìn)行了遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命的宣傳教育，學(xué)習(xí)了涉及學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)法律，營(yíng)造了我校良好的法治文化氛圍。
三、落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)安全巡查制度，努力提高我校安全教育管理水平。一是為進(jìn)一步落實(shí)好我校各項(xiàng)安全教育措施，杜絕各種安全事件的發(fā)生，努力做好各種教育教學(xué)安全的隱患排查和安全防范工作。二是在完善我校各項(xiàng)安全教育制度的同時(shí)，進(jìn)一步加大了工作力度，在“落實(shí)”二字上做好文章，第三是為加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全教育和管理，學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)生會(huì)文明監(jiān)督崗工作的基礎(chǔ)上，實(shí)行“值周班長(zhǎng)”管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我監(jiān)督和管理，大大提高了我校學(xué)生自我管理水平，安全教育工作又開辟了一個(gè)新的教育管理模式。
四、以活動(dòng)為載體加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高我校平安校園創(chuàng)建工作水平。我校把安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、常規(guī)教育教學(xué)工作、團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)等緊密結(jié)合起來，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，滲透法制宣傳和安全教育內(nèi)容，使我校安全文明教育工作更具針對(duì)性、時(shí)效性和長(zhǎng)久性。我們以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，形成了法制宣傳和安全教育活動(dòng)的延伸和拓展，以教育教學(xué)常規(guī)檢查為載體，形成了法制宣傳和安全教育工作的經(jīng)?；透哔|(zhì)量。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇四
20xx-20xx年度,我校的平安創(chuàng)建工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全面貫徹縣委縣政府和縣局下發(fā)的關(guān)于平安創(chuàng)建的文件精神，一貫堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，始終把創(chuàng)建平安校園工作作為學(xué)校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，注重崗位責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持以法治校，促使學(xué)校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定、確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)校成立了“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由安萬林校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，、副校長(zhǎng)趙慶虎任副組長(zhǎng)，各處室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處負(fù)責(zé)，使創(chuàng)建工作有了組織領(lǐng)導(dǎo)保障。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)分工，確保各司其職、各負(fù)其責(zé)。具體創(chuàng)建工作由平安校園建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)，由政教處負(fù)責(zé)實(shí)施，其他處室協(xié)助。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校周邊治安嚴(yán)峻形勢(shì)的需要，學(xué)校建立了警務(wù)室，負(fù)責(zé)學(xué)校的保衛(wèi)和對(duì)校園每天24小時(shí)的值班巡邏、處理偶發(fā)事件等。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行外來人員來訪登記制度，學(xué)校有了一支從事學(xué)校安全穩(wěn)定工作的隊(duì)伍。
2、學(xué)校每周星期四下午召開行政擴(kuò)大會(huì)議，凡涉及學(xué)校安全工作的重要問題都要在會(huì)議上討論研究。分管學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)每月組織一次專題會(huì)議，及時(shí)分析和研究校園治安綜治、創(chuàng)建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實(shí)等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)解決和整改，把目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
3、學(xué)校制定了創(chuàng)建“平安校園”工作規(guī)劃和實(shí)施方案，并把“平安校園”校園建設(shè)納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。在年初，校長(zhǎng)與各處室及時(shí)地簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書；各處室、各班主任層層分解安全管理目標(biāo)，分工明確，責(zé)任到人，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。使全體教職工從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)校社會(huì)治安綜合治理、建設(shè)平安校園活動(dòng)是學(xué)校工作頭等大事，務(wù)必認(rèn)真抓實(shí)抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創(chuàng)了學(xué)校良好的校園治安局面，建設(shè)了優(yōu)美和諧的治安環(huán)境。
4、為了加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育水平，預(yù)防和減少青少年、未成年人犯罪，學(xué)校特邀了派出所所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校校園周邊治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導(dǎo)，法制副校長(zhǎng)在學(xué)校開展法制講座，參與學(xué)校綜治、創(chuàng)建平安校園等活動(dòng)、對(duì)師生員工進(jìn)行法制、安全等教育，使學(xué)校依法治校進(jìn)一步加強(qiáng)、為培養(yǎng)21世紀(jì)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義德、智、體全面發(fā)展接班人和建設(shè)者提供了有力的保證。
5、不斷健全完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標(biāo)明確，責(zé)任到人，學(xué)校嚴(yán)格年段、班級(jí)負(fù)責(zé)制，課任教師、晚自習(xí)老師點(diǎn)名制與安全工作責(zé)任制，進(jìn)行了教職工安全責(zé)任與評(píng)優(yōu)評(píng)先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預(yù)案，明確責(zé)任追究制度，大大加強(qiáng)學(xué)校安全工作群防群治機(jī)制。
1、學(xué)校與派出所聯(lián)系緊密，設(shè)立了校園警務(wù)室，加強(qiáng)了警校聯(lián)系，學(xué)校的安全工作有了可靠的保證；學(xué)校還投入了大量的經(jīng)費(fèi)，在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點(diǎn)地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，為保證師生的交通安全針對(duì)校門口車流量比較大的情況，學(xué)校在校門口設(shè)置了警示牌。提高了學(xué)校的治安工作“技防”、“物防”水平。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)制度和來訪人員的'登記、驗(yàn)證制度，學(xué)生出入校園驗(yàn)證制度，保衛(wèi)人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛(wèi)人員實(shí)行24小時(shí)值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。
3、建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生管理制度。學(xué)校實(shí)行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期日下午到校，不能隨便進(jìn)出校門。上課期間禁止任何學(xué)生外出，特殊情況需要外出的學(xué)生，必須有任課老師通知保安，方可出入。每晚熄燈前，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)要組織值周教師到寢室清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告宿舍管理員，學(xué)校還要求宿舍管理員要認(rèn)真執(zhí)行夜間消防安全巡查，并做好記錄，確保在校住宿學(xué)生的安全。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校對(duì)食堂管理非常重視，實(shí)行學(xué)校親自經(jīng)營(yíng)，要求食堂服務(wù)員、廚師必須持有健康證；學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，隨時(shí)進(jìn)行檢查督促與指導(dǎo)，保證食品衛(wèi)生。
5、學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理，實(shí)行教師崗位責(zé)任制，要求任何一位教師必須對(duì)自己的崗位安全負(fù)全責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次重申，任何任課教師都是自己學(xué)科崗位的第一負(fù)責(zé)人。學(xué)年初，每位教師都要與保衛(wèi)部門簽訂安全責(zé)任狀；實(shí)驗(yàn)室管理方面，不斷建立健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度。實(shí)驗(yàn)員和上課教師要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇五
新邵八中自被評(píng)為“湖南省安全文明校園”以來，在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，打防結(jié)合”和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，齊抓共管，突出重點(diǎn)，治理整頓，建設(shè)隊(duì)伍”的指導(dǎo)方針，落實(shí)各項(xiàng)綜合治理工作制度，以內(nèi)部秩序好，無發(fā)案，師生滿意為宗旨，在抓治理、保穩(wěn)定、促發(fā)展上做文章，收到了明顯的效果。為把學(xué)校打造成國(guó)家級(jí)安全文明校園而積極努力，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)：
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校安全工作計(jì)劃，并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實(shí)施，層層落實(shí)到位，以求實(shí)效。
為此，學(xué)校制定完善了一系列規(guī)章制度，如《新邵八中安全工作制度》、《新邵八中學(xué)生安全管理制度》、《新邵八中門衛(wèi)管理制度》、《新邵八中消防安全管理制度》、《新邵八中財(cái)產(chǎn)安全管理制度》、《新邵八中值班制度》、《新邵八中反恐防暴處置方法》、《新邵八中傳染病防治工作制度》等，層層分解工作責(zé)任目標(biāo)，層層簽訂責(zé)任書，實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制，做到有章可循、責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲分明。
此外，為加強(qiáng)對(duì)校園的安全管理，在新邵縣公安局、釀溪派出所的大力支持下，成立了“釀溪派出所新邵八中校園警務(wù)室”和成立了護(hù)校隊(duì)，形成了交叉立體式的綜治管理網(wǎng)絡(luò)，在這張網(wǎng)絡(luò)中，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、學(xué)校專職保衛(wèi)及保安人員。既分工明確又密切配合，協(xié)同管理。確保了學(xué)校綜治工作的信息暢通、工作到位和防控有效。
我校緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校開展了經(jīng)常性和專題性的法制安全宣傳教育活動(dòng)。
一是將法制安全教育融入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)當(dāng)中。進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生安全教育建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下演講、學(xué)校網(wǎng)站、政治課等各種宣傳陣地的作用，對(duì)教師職工和學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、禁毒邪、交通安全、防火防盜、飲食衛(wèi)生等宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí)。
二是開展專題性法制安全教育活動(dòng)。開展了遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離yin穢書刊、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等專題教育活動(dòng)，大力宣傳禁治黃、賭、毒及黑網(wǎng)吧的意義，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和防毒、拒毒能力；組織師生開展“法制在心中”的教育宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)縣人民法院副院長(zhǎng)、我校法制副校長(zhǎng)石東明上法制教育課，通過各班召開主題班會(huì)，教師分教研組召開座談會(huì)，舉行征文比賽、演講競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng)，著力提高師生知法、懂法的能力。
三是切實(shí)抓好普法工作。學(xué)校制定了普法工作計(jì)劃，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》等基本法律知識(shí)及教育專業(yè)法規(guī)；要求教師嚴(yán)格依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生；以“師德建設(shè)年活動(dòng)”為契機(jī)，組織教師觀看教育專題片、學(xué)習(xí)有關(guān)教師違紀(jì)違法事件的處理材料，開展對(duì)教師的警示教育。大大提高了廣大教職工的法制觀念，理解依法治教的重要性。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇六
學(xué)校安全關(guān)系到師生的生命、社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。創(chuàng)建一個(gè)“安全、文明的平安校園”是我們每個(gè)教育者的責(zé)任和使命。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”工作作一個(gè)總結(jié)。
為進(jìn)一步做好平安校園工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。學(xué)校貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，并根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校層層簽訂了責(zé)任書，抓實(shí)職能范圍內(nèi)的管理，做到分工合作，同心協(xié)力，形成安全管理齊抓共管的管理模式，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
為保證安全工作做到實(shí)處，學(xué)校高度重視安全制度的制訂和完善工作。先后制訂和完善了門衛(wèi)管理制度；保安人員值班、巡邏制度；學(xué)生公寓消防安全制度；教室安全管理制度；小賣部衛(wèi)生安全制度及處罰條例；易燃、易爆、劇毒、放射性危險(xiǎn)品管理辦法；用電用火安全規(guī)定；實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則；體育器材安全使用制度；食堂炊事員衛(wèi)生職責(zé)；菜肴留樣和菜單保存制度；食品及原料采購(gòu)管理制度；食堂場(chǎng)地、器械、餐飲器具衛(wèi)生制度；自行車管理制度等制度。
1、加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生疾病傳染和安全事故，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。
2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對(duì)全校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、食品衛(wèi)生為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、食堂、宿舍、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
為使法制教育深入人心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅(jiān)持開展法制宣傳教育活動(dòng)。我校與橋頭胡派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅(jiān)持開展法制共建活動(dòng)，如每年舉行一次法制報(bào)告會(huì)，每學(xué)期都有國(guó)旗下法制宣傳教育活動(dòng)。另外法制副校長(zhǎng)通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別談心等形式，幫助做好有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期部將法制教育列入家長(zhǎng)學(xué)校課程，并聘請(qǐng)公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。
今后，我們將繼續(xù)抓好抓實(shí)學(xué)校安全工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)工作，確保師生平安、校園平安。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇七
我們深知安全工作是一切工作中的重中之重，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。雖然取得了可喜的成績(jī)，但是，我園所將繼續(xù)積極配合校安辦及縣托幼辦，扎扎實(shí)實(shí)地工作，我們相信在20xx年里，我們會(huì)不驕不躁，繼續(xù)努力，讓全體幼兒“平平安安來園，平平安安回家，平平安安學(xué)習(xí)?！弊層變涸谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)。
１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，要求教師一學(xué)期寫5篇閱讀筆記、心得體會(huì)，作為保教考核的`一項(xiàng)指標(biāo)。
２、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還利用寒假、暑假進(jìn)行近一周的師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團(tuán)組織健全，組織活動(dòng)開展正常。
１、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開一次班子成員會(huì)議，商討一周主要工作，遇大事必開會(huì)集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。
２、班子成員工作積極負(fù)責(zé)，作風(fēng)踏實(shí)，都能深入教學(xué)第一線，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
３、推行園務(wù)公開制度，有民主監(jiān)督小組，建立園務(wù)公開欄向教師公開，建立園務(wù)公告欄向家長(zhǎng)公開，還設(shè)立了園長(zhǎng)信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會(huì)民主評(píng)議和監(jiān)督。
１、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責(zé)15種，有各人員考核細(xì)則16種，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種，有關(guān)書籍、報(bào)刊雜志近千冊(cè)，并有專人負(fù)責(zé)管理。
3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合治理、總務(wù)、工會(huì)、家長(zhǎng)等工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，并能及時(shí)歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。
１、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
３、有健全的衛(wèi)生保健制度，幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實(shí)，幼兒入園體檢率達(dá)100％，年度體檢率達(dá)100％，教職工體檢率達(dá)100％，體檢合格率達(dá)100％。
４、家長(zhǎng)工作有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有措施，有總結(jié)，，成效顯著。家長(zhǎng)工作形式有：家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家園小便條、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、園報(bào)等。
５、教育局與園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，園長(zhǎng)與教職工簽訂安全責(zé)任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協(xié)議，責(zé)任層層落實(shí)，一年來無安全責(zé)任事故。
６、幼兒園成立了膳管會(huì)，定期開會(huì)研究幼兒膳食，每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，經(jīng)臨安市婦保站檢測(cè)，幼兒身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率在85％以上。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇八
為了努力營(yíng)造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園在市教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)中，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作，分工明確。幼兒園首先成立了以校長(zhǎng)楊耀庭同志為組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)周新安同志、分管德育的副校長(zhǎng)郭寶勇同志為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)主抓，班主任和任課教師為直接為責(zé)任人，幼兒園德育處、教導(dǎo)處、后勤處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
幼兒園與班主任簽訂安全責(zé)任書、師德承諾書等，明確各自的職責(zé)。幼兒園與幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工年度考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織幼兒從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶幼兒外出。對(duì)涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
幼兒園并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。到目前為止，在校園硬件建設(shè)方面，我園投資1.2萬元加高了樓梯扶手和走廊欄桿，有原來的0.9米升高為現(xiàn)在的1.2米；投資8000余元為老教學(xué)樓增添了安全防護(hù)窗；投資1000多元安裝了紅外線防盜系統(tǒng)；又對(duì)我園所有樓房的避雷設(shè)施進(jìn)一步加強(qiáng)完善，并通過了安監(jiān)局防雷設(shè)施檢測(cè)。幼兒園成立了校園治安室，加強(qiáng)了校門口的治安力量，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加強(qiáng)幼兒出入管理，實(shí)行幼兒到校零報(bào)告制度，對(duì)遲到幼兒實(shí)行登記。幼兒臨時(shí)確需外出，首先由班主任與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，而后持班主任簽發(fā)的“幼兒臨時(shí)外出單”，否則幼兒不得外出。
為了確保幼兒的交通安全，我園在市交警警力不足的情況下，我園加大了護(hù)送幼兒放學(xué)路隊(duì)的力度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊(duì)，站在大路兩邊嚴(yán)把過往的車輛，保證幼兒安安全全、平平安安回家?，F(xiàn)在，我園幼兒的放學(xué)路隊(duì)統(tǒng)一整隊(duì)，秩序井然，教師護(hù)送路隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，可以說放學(xué)路隊(duì)已成為我園的一大亮點(diǎn)，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。為了加強(qiáng)安全，每天晚上及節(jié)假日我園都安排了老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。
我園規(guī)定每學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月，每月第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用幼兒園廣播站、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
我園聘請(qǐng)建設(shè)路派出所王學(xué)超副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。每學(xué)期我園都要組織2次法制報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)上，王副校長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際，詳細(xì)生動(dòng)地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因，對(duì)社會(huì)的危害，以及預(yù)防犯罪的方法。通過法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園的管理，增強(qiáng)了幼兒的法制觀念和法律意識(shí)，讓幼兒感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學(xué)們爭(zhēng)作一個(gè)“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好幼兒。
20xx年我園被省教育廳確立為心里健康教育試驗(yàn)基地，我園開設(shè)了心理健康教育課，加大了幼兒心里健康教育的力度，把幼兒的心里健康教育納入德育教育的重中之重。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)、教育。20xx年9月，幼兒園健全了心理健康咨詢室，由郭春生老師擔(dān)任兼職教師，定期為幼兒做心里健康教育講座。同學(xué)們認(rèn)真聽取了楊老師的輔導(dǎo)，并以班級(jí)為單位在會(huì)后充分發(fā)言，交流心得，收到預(yù)期的良好效果。自幼兒園開設(shè)心理健康咨詢室以來，同學(xué)們排除了心里負(fù)擔(dān)，都能以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。
我園根據(jù)實(shí)際情況還制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，我園與消防隊(duì)聯(lián)系進(jìn)行了突發(fā)火災(zāi)事故演練，全校幼兒在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)，并迅速跑到空曠的操場(chǎng)集中。全校幼兒在2分20秒的時(shí)間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場(chǎng)。通過火災(zāi)逃生演練，提高全體幼兒的消防意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及在火災(zāi)中的逃生技巧。
俗話說，防重于治。我園經(jīng)常開展常規(guī)檢查，做好幼兒園安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我園實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，每月對(duì)幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、幼兒園圍墻、電路的布置、幼兒園重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
為貫徹教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對(duì)幼兒園安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認(rèn)識(shí)。我園與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關(guān)單位積極行動(dòng)，開展了“幼兒園周邊環(huán)境整治行動(dòng)”。取締校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧；取締占道經(jīng)營(yíng)的游動(dòng)攤點(diǎn)；解決幼兒園與周邊居民民事糾紛。交警隊(duì)加強(qiáng)了幼兒園周邊安全警示標(biāo)志建設(shè)，在幼兒園大門口的建設(shè)路劃人行斑馬線，幼兒園門口兩側(cè)設(shè)置安全警示牌。通過整治，有力地提升了師生的安全防護(hù)意識(shí)，為師生人身安全提供了有力保障。
近段時(shí)間來，在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，我園能取得一些成績(jī)，一方面是在于校內(nèi)各職能部門配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持是分不開的。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇九
一年來，我校在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把學(xué)校安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置，以學(xué)校為主體，服務(wù)師生為宗旨。牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”安全責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，有效維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力構(gòu)建安全穩(wěn)定、文明健康、和諧發(fā)展的育人環(huán)境。一年來，我校沒有發(fā)生重大安全事故和師生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象；學(xué)校及周邊治安秩序良好，師生的安全防范意識(shí)，民主法治觀念顯著增強(qiáng)；師生員工對(duì)校園治安的滿意程度不斷提高?，F(xiàn)就創(chuàng)建“平安校園”取得成效和措施自評(píng)如下：
1、創(chuàng)建“平安校園”工作是維護(hù)校園良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。我校高度重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建“平安校園”的組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，切實(shí)抓好創(chuàng)建“平安校園”工作的落實(shí)。開學(xué)初，成立了創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由中層領(lǐng)導(dǎo)與及班主任組成。學(xué)校班主任隊(duì)伍的選配更是高度的重視和嚴(yán)格把關(guān)。為平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的組織保證。
2、進(jìn)一步完善安全防范體系，全校設(shè)置1名兼職保安。聘請(qǐng)城關(guān)派出所趙莉同志為法制副校長(zhǎng)，定期到校開展普法宣傳講座，安全指導(dǎo)，積極開展校園及周邊整治活動(dòng)。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。重點(diǎn)部位配備了安全器械，實(shí)現(xiàn)人防物防技防三結(jié)合。校園重點(diǎn)部位安裝了監(jiān)控，做好了校園監(jiān)控全覆蓋。
3、根據(jù)教育局印發(fā)的《創(chuàng)建平安校園活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校的特點(diǎn)，制定我校創(chuàng)建平安校園活動(dòng)計(jì)劃。從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面作了規(guī)定。建章立制，分工明確，責(zé)任到人，各班級(jí)展開工作，密切配合，實(shí)行層級(jí)式管理，做到各司其職。與各級(jí)管理人員簽定責(zé)任狀，執(zhí)行安全工作責(zé)任制和安全工作責(zé)任追究制，確實(shí)做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)和管理健康、和諧發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件（防溺水、消防、飲食中毒、交通、學(xué)生傷病、擁擠踩踏等）制訂了應(yīng)急預(yù)案，制定了學(xué)校創(chuàng)安工作例會(huì)制度。在學(xué)校創(chuàng)安工作中做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管，使學(xué)校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實(shí)處。
建設(shè)“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在于防范。學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。各處室根據(jù)工作實(shí)際，在落實(shí)原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步明確目標(biāo)，責(zé)任到人。堅(jiān)持學(xué)校抽查與自查相結(jié)合的管理模式，做到了邊查邊改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和存在問題及時(shí)整改。
1、加大對(duì)硬件設(shè)施的投入，積極消除安全隱患。今年5月份以來，投入近萬元對(duì)校園文化環(huán)境進(jìn)行全新的布置，提高校園育人文化品位。對(duì)學(xué)校存在的消防安全隱患進(jìn)行全面整改。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展形式多樣的法制教育、道德教育。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，把師德教育與教學(xué)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)師德表現(xiàn)與教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行有效的評(píng)估，納入教師的綜合考評(píng)內(nèi)容。杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。提高全體教師依法執(zhí)教的'意識(shí)和能力。
案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，強(qiáng)化了安全意識(shí)，把安全法制教育工作開展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。
4、大力開展各項(xiàng)安全專項(xiàng)整治活動(dòng)。
（1）是抓好交通安全專項(xiàng)管理工作。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得騎電車、自行車、不乘坐“三無”車輛。每天放學(xué)時(shí)段分別由各班班主任護(hù)送到校門口，確保學(xué)生離校的安全。班主任利用班會(huì)舉行交通安全知識(shí)講座，觀看交通事故圖片，加大宣傳教育，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
（2）是做好消防安全專項(xiàng)整治工作。重視消防安全培訓(xùn)，對(duì)全校教職員工、全體學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，組織觀看消防自我保護(hù)管理教育片，組織學(xué)生消防演練，提高消防意識(shí)，讓人人都參與消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書室、儲(chǔ)藏室的管理，做好防電、液化氣的管理工作，確保無火災(zāi)事故發(fā)生。
（3）是認(rèn)真做好全校師生飲食衛(wèi)生工作，注意個(gè)人衛(wèi)生。讓學(xué)生自帶水，確保學(xué)生飲食的衛(wèi)生與安全。從未發(fā)生有關(guān)食物中毒事故。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)。為了進(jìn)一步明確責(zé)任，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建工作的要求和新的發(fā)展形勢(shì)的需要，學(xué)校對(duì)原先已制定的有關(guān)制度重新審議，對(duì)有關(guān)條目作了進(jìn)一步修改，如《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《用電、用水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》等制度，并完善了一系列安全應(yīng)急預(yù)案。使各項(xiàng)安全工作有準(zhǔn)則，有標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，為了進(jìn)一步明確職責(zé)，相關(guān)方面負(fù)責(zé)人和責(zé)任簽訂責(zé)任書，加大執(zhí)行力度。
（1）是加強(qiáng)值日值班。節(jié)假日、雙休日和上課期間學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)值班，確保學(xué)校安全。
（2）是加強(qiáng)安全檢查，學(xué)生教室每周進(jìn)行一次常規(guī)的安全檢查，全校每月一次全面安全檢查，重點(diǎn)部位不定時(shí)進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查用電線路、消防設(shè)施、用電設(shè)備、疏散通道等。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
（3）是實(shí)行安全事故報(bào)告制度，我校要求所有科室、班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每周對(duì)安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時(shí)上報(bào)自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期安全工作全面檢查，及時(shí)排除各種隱患，定期召開班主任例會(huì)，及時(shí)反饋和解決班級(jí)存在的情況和問題，對(duì)班級(jí)的安全管理進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督，提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，及時(shí)上報(bào)學(xué)校并通知家長(zhǎng)；發(fā)現(xiàn)事故時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并由學(xué)校上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。
（4）學(xué)校實(shí)行封閉式管理。嚴(yán)格做好出入校園人員的登記工作。防止校外不法分子來校盜竊、參與打架、斗毆等鬧事事件的發(fā)生，確保學(xué)校無一起外來人員侵害學(xué)校師生安全事故的發(fā)生，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
（5）是加強(qiáng)在校學(xué)生晨檢午檢制度管理。每天早讀課時(shí)間、午休時(shí)間班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)曠課及時(shí)上報(bào)并認(rèn)真做好登記。
1、“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動(dòng)態(tài)顯示于各班文明班級(jí)評(píng)比欄目之中，為班級(jí)評(píng)優(yōu)樹先，找出依據(jù)，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。
2、值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤教師、班主任對(duì)學(xué)生的安全行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)沒出現(xiàn)安全問題的班級(jí)給予表揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)出現(xiàn)安全事故和隱患的班級(jí)及違反規(guī)定的班級(jí)和個(gè)人的進(jìn)行批評(píng)教育，追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。
3、開展了“安全教育知識(shí)大賽”；結(jié)合安全教育內(nèi)容開展了演講比賽；學(xué)生“火災(zāi)自救現(xiàn)場(chǎng)演練”等系列安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。
夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過我們的努力，我校及周邊治安秩序良好，學(xué)校安全穩(wěn)定。師生安全滿意率較高，無發(fā)生惡性安全事故。全體師生的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)和法制意識(shí)得到進(jìn)一步提高。當(dāng)然由于人力不齊、物力不足、管理水平有限、規(guī)章制度不盡科學(xué)合理等原因，工作上存在一定的不足，與上級(jí)的要求仍有很大的差距。今后，我們將迎難而上，全面改進(jìn)和落實(shí)綜治工作的各項(xiàng)措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)和師生員工的工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建平安校園及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十
工作總結(jié)所要反映的是全局工作或工作全貌，要考慮到方方面面，要正確處理好精煉與全面的關(guān)系，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
本學(xué)期我班有幼兒35名，有一名新生。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力都有提高，但是也存在一些不足，現(xiàn)將一學(xué)期的小結(jié)如下。
一、班級(jí)總體情況：
我們班級(jí)的孩子在活動(dòng)中普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，基本每個(gè)幼兒都能投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，生活活動(dòng)中遵守規(guī)則的情況也比較好，游戲中有一定的自主建構(gòu)、創(chuàng)新的能力，運(yùn)動(dòng)中能積極參與，愉快地運(yùn)動(dòng)。班級(jí)整體氛圍比較和諧有序，孩子們相互友好，面對(duì)個(gè)體困難，大家能相互進(jìn)行鼓勵(lì)支持，能在一起文明有序地生活。
二、班級(jí)重點(diǎn)工作：
1、成效：
(1)本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N富有情趣作品，有國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀繪本，有國(guó)內(nèi)經(jīng)典的成語故事與寓言故事，孩子們接觸到多元的文學(xué)作品，感受到了文學(xué)作品的趣味與寓意，影響著身心的健康發(fā)展。比如國(guó)內(nèi)的一些寓言故事如“小馬過河”讓孩子懂得了做人和事要親自試一試;國(guó)外的優(yōu)秀繪本“蕭伯納可”則讓孩子感受到了意外的有趣。
(2)針對(duì)每一個(gè)文學(xué)作品，我們通過各種表演方式幫助孩子理解內(nèi)化作品，有故事表演、啞劇表演、小快板等。多種表現(xiàn)方式既使幼兒更好地理解了作品，又培養(yǎng)了幼兒的表演表現(xiàn)能力。故事能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力、啞劇能培養(yǎng)幼兒肢體動(dòng)作的表現(xiàn)力，小快板則便于幼兒有節(jié)奏地改編一下故事的敘述方式。孩子們通過多元的表現(xiàn)方式，在表演中，學(xué)會(huì)了更好地相互協(xié)商合作、學(xué)會(huì)了更好地用語言、肢體動(dòng)作來進(jìn)行表現(xiàn)。
(3)每一個(gè)故事都有豐富的畫面，有些畫面蘊(yùn)含著一定的意義，可以用成語來詮釋，而大班的幼兒對(duì)于成語這種比較抽象的語言是有一定的理解能力的，所以對(duì)于一些畫面我們提煉出成語，與孩子們一起分享，孩子們通過繪畫畫面，與成語進(jìn)行配對(duì)，在小書房可以進(jìn)一步鞏固這些語言。慢慢他們積累了很多成語：形影不離、你推我擠、齊心協(xié)力、東尋西找等等，孩子們甚至在自由活動(dòng)中也用到這樣的成語，在合作搭積木的時(shí)候，他們會(huì)說“齊心協(xié)力”等。
(4)平時(shí)餐前睡前我們會(huì)和孩子們一起玩一些語言游戲，用一些成語造句子，猜猜各個(gè)畫面的成語是什么，在游戲中，孩子們運(yùn)用詞語成語進(jìn)行表達(dá)的能力得到了提高，為以后更好地運(yùn)用詞語、成語這一語素來進(jìn)行表達(dá)、寫作提供了良好的基礎(chǔ)。有好多家長(zhǎng)向我們老師反映：孩子在家會(huì)說一些成語，這讓他們意外又高興，在得到家長(zhǎng)肯定的同時(shí)，我們也為付出的工作感到很值得。
2、不足：
(1)孩子們的能力是有差異的，能力強(qiáng)一些的幼兒在一次次的鍛煉下成長(zhǎng)地很快，但是能力弱一些的幼兒卻提高不快。
(2)目前我們采取的這些措施還停留在形式上，有些粗淺。
3、努力方向：
(1)老師要給予能力弱一些的幼兒更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)與幫助：可以請(qǐng)這些孩子們適當(dāng)學(xué)說其他孩子的話;也可以加強(qiáng)家園溝通，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)積極配合我們的工作，在家也與孩子一起分享好的作品，與孩子一起進(jìn)行故事表演。
(2)通過上網(wǎng)、閱讀等途徑參考經(jīng)驗(yàn)做法，使措施系統(tǒng)化，形成良好的運(yùn)作機(jī)制與模式，使工作開展地更具科學(xué)化。
三、四大課程實(shí)施情況：
(一)生活。
1、成效：
(1)孩子們自理生活的能力比較強(qiáng)，自主疊被、折衣的能力較好。
(2)孩子們比較文明禮貌，見到老師能主動(dòng)打招呼，與老師簡(jiǎn)單交談，用餐比較文明有序。
(3)孩子們與同伴、老師的相處比較融洽，彼此友好、遇到矛盾能自主解決，有些孩子們能在老師的提示下自己進(jìn)行同伴間的矛盾解決，孩子們帶來的玩具、有開心的事情能積極與同伴老師進(jìn)行分享。
(4)有比較好的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，不做危險(xiǎn)的事物，能關(guān)注到天氣冷熱來穿脫衣服，尤其在出汗的時(shí)候，能主動(dòng)拿毛巾請(qǐng)老師阿姨幫助塞毛巾。
2、不足：
(1)部分孩子生活不從容，做事情急躁，特別是收玩具的時(shí)候，急急忙忙就一扔，沒能有序地回歸原地。
(2)部分孩子在排隊(duì)的時(shí)候，不能有序地列隊(duì)，影響著同伴，同時(shí)上下樓梯就存在安全隱患。
3、努力方向：
(1)老師要適當(dāng)?shù)氐却變?，或者進(jìn)行比比誰整理地好的小競(jìng)賽，來促進(jìn)幼兒有序整理。
(2)老師可以改變站位來提醒孩子，同時(shí)可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的孩子在這些孩子旁邊提醒這些孩子，幫助孩子們養(yǎng)成良好的整隊(duì)習(xí)慣。
(二)運(yùn)動(dòng)。
1、成效：
(1)通過老師創(chuàng)設(shè)富有情趣的材料與環(huán)境，組織一定的游戲競(jìng)賽形式，孩子們的運(yùn)動(dòng)能力不斷提高。
(2)我們?cè)谙掳雽W(xué)期開展每日次跳繩活動(dòng)，現(xiàn)在基本上全班孩子們都能連續(xù)跳繩，只有個(gè)別孩子還會(huì)中斷。
(3)在運(yùn)動(dòng)中，孩子們相互合作配合，在老師的引導(dǎo)下自主組合材料，玩出新的花樣。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)得到了提高，大部分孩子能主動(dòng)擦汗休息，自己出汗了自己拿毛巾請(qǐng)老師與阿姨幫忙塞毛巾。
2、不足：
(1)有些孩子在運(yùn)動(dòng)中積極性不高，害怕運(yùn)動(dòng)，總是處于觀望狀態(tài)，從而影響了運(yùn)動(dòng)能力的提高，影響著身體的健康發(fā)展。
(2)在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，老師給予幼兒的運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)性還不高。
3、努力方向：
(1)老師要加強(qiáng)觀察指導(dǎo)，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，引起家長(zhǎng)重視。在運(yùn)動(dòng)中，可以請(qǐng)其他孩子們與這些孩子們一起運(yùn)動(dòng)，開展有趣的游戲形式，增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。
(2)在以后的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，要熟知年齡段運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)不同幼兒制定不同的運(yùn)動(dòng)要求。
(三)游戲。
1、成效：
(1)本學(xué)期通過角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲等多種游戲方式，創(chuàng)設(shè)不同的游戲情景與與游戲材料，豐富了幼兒的游戲內(nèi)容，提高了幼兒的游戲能力。
(2)孩子們?cè)谟螒蛑凶灾鹘?gòu)的能力比較強(qiáng)，能不斷想出新的游戲內(nèi)容，想出新的玩法，遇到了困難，通過交流分享、通過老師的介入，他們的解決問題的能力在不斷提高。一些能力強(qiáng)的幼兒在色游戲中，每次在游戲前都想著“我今天要有新的產(chǎn)品推出了”;在表演游戲中，他們能不斷生成新的內(nèi)容，比如“主持人”等;在建構(gòu)游戲中，能創(chuàng)造性地想象建構(gòu)各種物體，并進(jìn)行規(guī)劃。
2、不足：
(1)在游戲中，孩子們的游戲語言還不豐富，在角色游戲中，有的時(shí)候在交往的時(shí)候，服務(wù)員直接將東西拋給顧客，與顧客間沒有語言交流，由于語言溝通的缺乏，使得游戲情節(jié)不能很好地推進(jìn)，阻礙了游戲的生動(dòng)發(fā)展。
(2)在游戲后幼兒整理物品的意識(shí)比較差，物體的擺放比較凌亂，沒有很好的整理意識(shí)。
3、努力方向：
(1)老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過過程中介入指導(dǎo)和交流分享來豐富幼兒的游戲語言，提升幼兒游戲水平。
(2)老師要通過規(guī)則的制定強(qiáng)化幼兒的整理意識(shí)，尤其是對(duì)百寶箱的整理，老師要給幼兒合適的空間，暗示幼兒進(jìn)行合理有序擺放。
(四)學(xué)習(xí)。
1、成效：
(1)本學(xué)期通過“我自己”、“我們的城市”、“我是中國(guó)人”、“春夏秋冬”四個(gè)主題活動(dòng)的開展，孩子們積累了一些主題經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己有了更全面科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的中國(guó)、對(duì)我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，最重要的是在主題開展的過程中，孩子們大膽表現(xiàn)自己，積極探索的能力在不斷提高。比如在開展我們的城市這個(gè)主題活動(dòng)的過程中，孩子們對(duì)身邊的各種新的設(shè)施的關(guān)注更強(qiáng)了，能積極調(diào)動(dòng)自己的感官來感知周圍的新變化，感受城市的不斷進(jìn)步。
(2)在活動(dòng)開展的過程中，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不斷地進(jìn)步，認(rèn)真傾聽同伴、大膽表現(xiàn)自己、勇于發(fā)表自己的看法，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子們身上慢慢顯現(xiàn)出來。
2、不足：綱要中指出幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)中有一條是“好奇探究”，這對(duì)大班的幼兒來說尤為重要，但是我們班的孩子在這一方面還比較欠缺，這與老師的培養(yǎng)方式是有關(guān)的。
3、努力方向：在以后的活動(dòng)中，老師要充分利用集體教學(xué)活動(dòng)與個(gè)別化學(xué)習(xí)，給予幼兒探索的空間，給幼兒質(zhì)疑的空間，培養(yǎng)幼兒大膽提出問題的良好習(xí)慣，多引導(dǎo)孩子自己提出疑問：這是為什么?你們同意他嗎?說說你的理由等等.
(五)其他：
1、家長(zhǎng)工作：
(1)成效：這個(gè)學(xué)期我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪、電話溝通等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通合作，將幼兒在園的情況，將學(xué)校的辦學(xué)情況向家長(zhǎng)做了溝通，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解了孩子在家的情況，通過互相的溝通合作，孩子們?cè)趦煞矫娴年P(guān)心下較好地成長(zhǎng)。
(2)不足：在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候我們向家長(zhǎng)傳達(dá)的一些信息，家長(zhǎng)不能很好地向家庭成員溝通，所以造成了不是每個(gè)家庭成員都對(duì)學(xué)校情況有所理解，這就影響了家庭教育方式的一致性，最終影響了孩子的發(fā)展。
(3)努力方向：在以后與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的時(shí)候，我們要向家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：我們向您反映的情況，請(qǐng)您務(wù)必在家長(zhǎng)傳達(dá)，讓家里每個(gè)成員都有所了解。
2、個(gè)別兒童教育：
(1)成效：境境是插班幼兒，天生膽子比較小，在這個(gè)學(xué)期，我們針對(duì)她的個(gè)性特點(diǎn)，從各個(gè)方面采取措施幫助境境來更好地融入集體生活，更好地表現(xiàn)自己，與同伴快樂友好相處。通過語言鼓勵(lì)、同伴影響、舞臺(tái)展示、家長(zhǎng)配合等多方面的措施，境境開始在大家面前笑容多了，愛舉手了，愛唱歌愛跳舞，大家都看到了她的進(jìn)步，孩子們都為境境的進(jìn)步而感到高興。
(2)不足：境境在表現(xiàn)的時(shí)候，雖然愿意上臺(tái)表現(xiàn)了，但是聲音還比較輕，還有些扭捏，自信還不夠。
(3)努力方向：這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)境境的關(guān)注，改變性格或許需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但是只要我們關(guān)注過程中每一個(gè)小小的階段，對(duì)于制定的一些措施實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行落實(shí)，那么境境在幼兒園畢業(yè)時(shí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
雖然接手這個(gè)班級(jí)只有一個(gè)學(xué)期，但是我們兩位老師已經(jīng)和孩子們產(chǎn)生了很好的感情。在下半個(gè)學(xué)期，我們要更加關(guān)注班級(jí)中的每一個(gè)幼兒，使班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
1、積極溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的統(tǒng)計(jì)表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《幼兒園里真快樂》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹撕猛娴钠嚒Ｔ凇敦S收的季節(jié)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農(nóng)作物，家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了豐收快樂的秋天。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、組織形式多樣的活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了快樂幼兒故事比賽、冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大操場(chǎng)上玩二人三足的游戲等，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，家長(zhǎng)都說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
二、切實(shí)抓好常規(guī)性的教學(xué)工作。
從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來考慮活動(dòng)的實(shí)施。
認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力;在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比、家長(zhǎng)自制體育器械評(píng)比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn)：孩子的每一句話都接納;每一幅作品都欣賞;每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來了快樂和幸福。
幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是小事，但這小事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。
三、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。
我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
時(shí)光飛逝，日月如梭，緊張而繁忙的第一學(xué)期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作有苦也有甜，有得也有失，有汗水也有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的工作總結(jié)如下：
一.教師隊(duì)伍建設(shè)。
由于幼兒園專職在編教師隊(duì)伍的缺失，不得不從社會(huì)上招聘幼兒教師。本學(xué)期由于招聘教師不斷變化，導(dǎo)致9月下旬教師隊(duì)伍的不斷流失，一時(shí)間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗(yàn)，加之家長(zhǎng)們的不理解，讓我們的工作一度陷入困境。一方面我要安排好各科老師的搭配。另一方面，又要想方設(shè)法與家長(zhǎng)溝通，向他們解釋這種情況只是暫時(shí)的，我們會(huì)盡力盡快解決目前的困境。期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法，通過種種渠道吸收專業(yè)幼師，但均未如愿。后期經(jīng)過我們所有在園教師的努力，通過每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，規(guī)范了教育教學(xué)中行為，強(qiáng)化了《指南》精神，提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，幫助他們改造自己的主觀世界，做到敬職愛崗，精業(yè)創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，激發(fā)了他們的工作熱情，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感，所有老師精神面貌煥然一新，以至在學(xué)期中期我們要換教師時(shí)家長(zhǎng)們反而舍不得了，對(duì)我們的老教師很是認(rèn)可。這是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果。
二.教研工作。
我們每單周一次教學(xué)研討交流。討論教學(xué)心得，交流教學(xué)成果。還開展了同課異構(gòu)活動(dòng)。在公開課中，讓我們的年輕教師更加成熟老練，年齡較大的教師在教研中變得年輕，充滿了活力。另外，我們還結(jié)合了我園的特點(diǎn)，開設(shè)了本園特色的活動(dòng)課程，生態(tài)種植園系列教育。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長(zhǎng)狀況，并將這一活動(dòng)貫穿到一日活動(dòng)中。讓幼兒在潛移默化中接受勞動(dòng)教育，使其從小懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
三.狠抓一日常規(guī)。
幼兒教師是最辛苦的——我們來得早，走得遲。當(dāng)幼兒園大門打開時(shí)，進(jìn)園最早的是我們幼兒園的教師，她要在這里接待每一位幼兒。當(dāng)繁忙的一天結(jié)束時(shí)，也是我們的教師把每一位幼兒送走，自己才最后一個(gè)離開幼兒園。
我們從幼兒入園、值日教師晨檢、校車的接送、主班教師的安排，幼兒集體教育、游戲活動(dòng)、生活指導(dǎo)、午休看管、區(qū)角活動(dòng)、離園接送等每個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中都有教師的看護(hù)，確保每一個(gè)活動(dòng)都為幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成作鋪墊。
四.安全教育。
安全教育重于泰山，尤其是校車接送制度的完善，幼兒一日活動(dòng)的安全細(xì)則。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)水電門窗，大型玩具等定期檢查。對(duì)幼兒大門派專人把手，嚴(yán)防外人和小孩隨便出入。所有這些無一不體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子的一切!
在全體教職工的共同努力下，我們成功地舉辦了以“享受快樂體驗(yàn)親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)及社會(huì)上的一致好評(píng)。
送走了這讓人辛勞，讓人歡喜讓人憂的一學(xué)期，我深信，在新的一年里，幼兒園會(huì)被我們打造得更加完美，更有生命力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
午睡環(huán)節(jié)是幼兒一日生活中的重要組成部分，睡眠質(zhì)量的好壞直接影響著幼兒的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。幼兒能夠養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣對(duì)幼兒的發(fā)展有益的。下面，我總結(jié)了幾點(diǎn)幼兒午睡小妙招，跟大家分享一下。
一、睡前活動(dòng)。
為了幫助幼兒有個(gè)良好的睡眠習(xí)慣，午睡前，除了組織幼兒有秩序地如廁以外，我們還可以組織一些相對(duì)安靜的活動(dòng)。具體如下：
1、組織幼兒戶外安靜散步。
安靜散步有助于食物的消化，飯后帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，呼吸一下新鮮空氣，還可以觀察到花草樹木的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)孩子的觀察能力。如果遇到不適合戶外散步的天氣，可以帶領(lǐng)幼兒到走廊里散步或參觀一下其它的班級(jí)。
2、組織幼兒安靜看圖書或游戲。
午睡前幼兒的活動(dòng)以安靜為原則。看圖書是一項(xiàng)安靜的閱讀活動(dòng)，也可以組織幼兒聽睡前小故事、安靜繪畫或看動(dòng)畫片。
二、積極創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境。
幼兒寢室內(nèi)應(yīng)保持空氣流通。新鮮的空氣可以促進(jìn)血液循環(huán)，也可以安撫幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)，幫助幼兒安靜、舒適的入睡。
1、首先是物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在寢室的墻壁上，裝飾了充滿童趣的“乖乖睡吧”、“噓，我睡著啦”、“做個(gè)甜甜的夢(mèng)吧”等畫面，給幼兒營(yíng)造一種溫暖的睡眠氣氛，幫助幼兒盡快入睡。
2、其次是心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
午睡時(shí)間到了，孩子們有秩序地進(jìn)入寢室，我們?yōu)橛變翰シ攀婢彽妮p音樂，如《搖籃曲》等，可以幫助很難入睡的幼兒靜下心來，再加上老師輕柔的話語，可以減輕他們的焦慮,感覺老師像媽媽一樣陪著他們?nèi)胨?，這樣就會(huì)有安全感，很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。另外，還可以為幼兒講簡(jiǎn)短的睡前小故事，幼兒聽著故事便會(huì)漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三、培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。
1、家園合作，共同培養(yǎng)午睡習(xí)慣。
幼兒午睡并不僅僅是在幼兒園大家庭中，在家中，幼兒家長(zhǎng)也要配合幼兒園老師，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境，培養(yǎng)幼兒午睡的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”。
日常生活中開展“自己的事情自己做”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，自己疊衣服等。利用兒歌幫助幼兒掌握生活技能，如穿褲子，用比較形象的兒歌來幫助幼兒掌握方法：兩個(gè)口袋正面放，兩列火車鉆山洞，一個(gè)鉆一個(gè)山洞。幼兒很快就學(xué)會(huì)了穿褲子。疊衣服時(shí)利用兒歌：關(guān)好門，抱抱肩、低低頭、彎彎腰，孩子很快就掌握了疊衣服?；顒?dòng)中，我們會(huì)適當(dāng)組織幼兒進(jìn)行技能比賽，既能夠培養(yǎng)幼兒的自理能力，又能給活動(dòng)增添一份樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
幼兒的睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠的質(zhì)量和身體健康。比如說，有的孩子喜歡蒙頭睡覺，蒙頭睡會(huì)使幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，容易使幼兒做惡夢(mèng)，而且影響幼兒骨骼的正常生長(zhǎng)。所以，我們要培養(yǎng)幼兒右側(cè)睡的正確姿勢(shì)，并結(jié)合每位幼兒實(shí)際情況，密切觀察，隨時(shí)糾正幼兒的睡姿。
午睡是幼兒一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié)，也是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過程中不可忽視的一項(xiàng)內(nèi)容。因此，我們必須密切觀察，積極引導(dǎo)，努力幫助每位幼兒養(yǎng)成幼兒良好的睡眠習(xí)慣，讓孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭中快樂成長(zhǎng)!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過二月，走進(jìn)三月?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)二月份的主要工作作如下小結(jié)：
1、開學(xué)初幼兒的入園情況。
因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律彩堑谝淮坞x開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們x個(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。
2、教學(xué)方面。
在開學(xué)的第x周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3、衛(wèi)生保健方面。
我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。
4、安全方面。
各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤。因此，二月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。
5、家長(zhǎng)工作。
針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作。家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的`時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。
6、存在不足。
(1)幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。
(2)幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。
(3)午睡部分幼兒較差。
以上不足將在今后工作中改進(jìn)。
二月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂的。展望三月，我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在三月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等。還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十一
情境是一個(gè)名詞，發(fā)音為qíngkuàng指的是這種情況。從趙的妻子的墓志銘。情境也意味著事物的背景。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及《關(guān)于印發(fā)〈xx市干部政治素質(zhì)考察評(píng)價(jià)辦法（試行）〉的通知》（x黨組發(fā)〔2019〕xx號(hào)）精神，聚焦樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”、做到“五個(gè)必須”、杜絕“七個(gè)有之”等內(nèi)容，突出在開展反分裂斗爭(zhēng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等重大原則問題上的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)照檢查如下：
（一）政治忠誠(chéng)方面：堅(jiān)定對(duì)黨的政治忠誠(chéng)，就是堅(jiān)持黨和人民的根本立場(chǎng)，在思想上政治上行動(dòng)上同以黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是一切工作的生命線，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，是確保法院干警正確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，更加堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的決心和信心。堅(jiān)定對(duì)黨政治忠誠(chéng)，是每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾和義務(wù)，在加入黨組織、面對(duì)著黨旗宣誓的時(shí)候，已經(jīng)做出了承諾：志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，永不叛黨。日常工作中要以熱情的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律，在自身崗位上盡職盡責(zé)，讓人民群眾在每一件司法案件中都感受到公平正義。
（二）政治定力方面：作為一名黨員干部要堅(jiān)定道路自信，深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺講誠(chéng)信、言行一致、心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)，在日常工作中熱情接待每一位當(dāng)事人，認(rèn)真耐心解答每一位當(dāng)事人的法律疑問，做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn)，任何時(shí)候、任何情況下都不得越界。
（三）政治擔(dān)當(dāng)方面：作為黨員干部要要敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。在日常工作中，黨員干部要盡職盡責(zé)，難題面前敢于負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢于擔(dān)責(zé)，工作中藥認(rèn)真完成院領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，勇于直面矛盾，敢于克難攻堅(jiān)，工作中善于動(dòng)腦，主動(dòng)思考，敢于創(chuàng)新工作方式方法，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨。
（四）政治能力方面：本人加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力。港元干部要結(jié)合實(shí)際學(xué)，既要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，也要學(xué)政治理論知識(shí)，在加強(qiáng)黨的科學(xué)理論學(xué)習(xí)中，要做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，這樣才能起到思想錘煉，提升思想修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提高政治能力的作用。
（五）政治自律方面：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律規(guī)矩，牢記能做什么、不能做什么、該做什么、不該做什么等政治理論，不斷提高自身的紀(jì)律修養(yǎng)。通過實(shí)實(shí)在在的教育、警示、典型案例的學(xué)習(xí)能遵紀(jì)守法，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)在生活上能夠嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)單位負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團(tuán)結(jié)同事、理解別人，同事間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己。
（六）“負(fù)面清單”方面：1.自學(xué)學(xué)習(xí)不夠；2.工作能力有待于提高；3.工作不夠細(xì)心；4.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
其他需要向組織報(bào)告的問題：本人無其他需要向組織報(bào)告的問題。
（一）從參加工作以來一直在基層工作自認(rèn)為現(xiàn)有的文化水平足夠應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，較懶散。
（二）宗旨意識(shí)和群眾觀念有待加強(qiáng)，與從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾的黨的群眾路線要求再具體的落實(shí)中有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立的還不強(qiáng)。
（三）對(duì)自身工作要求不高，安于現(xiàn)狀。不愿直視自身存存在的問題。
（四）工作方法過于簡(jiǎn)單。對(duì)問題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化，更好的將自己學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到審判實(shí)踐中。
（五）工作中一定要善于動(dòng)腦，解放思想，改變固有的思維模式，借鑒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合本院實(shí)際、實(shí)際形勢(shì)創(chuàng)新工作措施，提升工作質(zhì)效。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真完成自身各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，盡量抽出閑暇時(shí)間，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)。
（二）進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，在接待當(dāng)事人時(shí)，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，認(rèn)真耐心的答復(fù)當(dāng)事人咨詢的所有法律問題，同時(shí)在日常工作中多向老法官及資深法官請(qǐng)教和探討辦案經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自身的辦案能力。
（三）帶著高度的責(zé)任心，提高監(jiān)管能力。一方面積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高工作的能力；另一方面，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用，努力把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體工作中，把自己所管的庭室人員管理好。
綜上所述，本人政治素質(zhì)自評(píng)等級(jí)為：優(yōu)秀。
縣委決定舉辦這次新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，其目的在于通過培訓(xùn)，提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短，工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對(duì)西部大開發(fā)的新形勢(shì)、好機(jī)遇，要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大，這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善，不斷提高自身素質(zhì)。
今天，我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問題。
素質(zhì)，對(duì)于一般人來講，是指一個(gè)人的本質(zhì)特征，一個(gè)人素質(zhì)的好壞，直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，在特定條例下，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效大小的決定因素。
什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征，也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。
1、政治思想方面：首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問題，能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持正確的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對(duì)待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性，在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感，在現(xiàn)代階段就必須對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進(jìn)取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。
2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界，就會(huì)克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會(huì)自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭(zhēng)。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派，對(duì)上不吹不拍，對(duì)下不欺不壓。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，不培植私人勢(shì)力，不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度，注意維護(hù)國(guó)格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨(dú)”，加強(qiáng)自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H，面向基層，主動(dòng)熱情地為基層服務(wù)，虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志，團(tuán)結(jié)跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭(zhēng)的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對(duì)立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專長(zhǎng)來使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評(píng)精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鄙視別人對(duì)自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評(píng)的勇氣，不論是來自上級(jí)、同級(jí)或下級(jí)干部，還是來自普通群眾的批評(píng)，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導(dǎo)并支持自下而上的批評(píng)。特別是對(duì)于來自下面的批評(píng)，更要有“言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡臍舛取?BR> 3、文化專業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理，因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識(shí)都要比較精通。要具有一定的知識(shí)深度，應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對(duì)自己所在單位的業(yè)務(wù)知識(shí)也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識(shí)面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專家，需要認(rèn)識(shí)和處理的問題包羅萬象，涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專業(yè)知識(shí)外，對(duì)于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識(shí)，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會(huì)生活實(shí)際，積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)際知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高。
4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級(jí)、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動(dòng)行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn)，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動(dòng)整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)下級(jí)和群眾既嚴(yán)格要求，又發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺地同他的下級(jí)和廣大群眾平等相處，具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級(jí)和群眾的思想脈膊，循循善誘，會(huì)做思想工作;能夠公正地評(píng)價(jià)他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋，適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋，對(duì)新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說和寫作能力。
5、心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計(jì)外部條件，能夠從動(dòng)態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力，才能認(rèn)清形勢(shì)，選準(zhǔn)工作的突破口，迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境，愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開朗，富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格，有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng)效率，而殘缺卑下的人格則會(huì)敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象，貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過程。社會(huì)上各種不健康因素都會(huì)侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格。現(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要性。其實(shí)，管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。
2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān)，世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮，必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件，不同的領(lǐng)導(dǎo)者，之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣，都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好，而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)把工作弄糟。
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力，總的來說，是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力，都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生影響。不過，在不同的時(shí)期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會(huì)發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無法正常進(jìn)行，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)全面開展領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查，本人結(jié)合工作實(shí)際，從政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面進(jìn)行了自查自評(píng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:。
一、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署。“天下至德，莫大于忠”。忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個(gè)黨員入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾。習(xí)近平總書記指出:“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在絕對(duì)兩個(gè)字就是唯一的徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)。自黨的十八大以來，我積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、”三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育”、“不忘初心、牢記使命”主題教育。通過理論學(xué)習(xí)不斷錘煉自身黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持將對(duì)黨忠誠(chéng)落實(shí)到一言一行、體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴，進(jìn)一步樹牢了”四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，做到了“兩個(gè)維護(hù)”。
二、保持政治定力，始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)。政治定力是對(duì)黨員干部的基本政治要求，是黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)的“定盤星”。在平時(shí)的工作中，我堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到了黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。牢固樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，自覺做到了非分之財(cái)分文不取、非分之樂絲毫不享、非分之權(quán)始終不用、非法之事半點(diǎn)不干，能夠堂堂正正做人，清清白白做事，切實(shí)筑牢了拒腐防變思想防線。
三、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，狠抓工作落實(shí)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多。日常工作中，我牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作靠前指揮、主動(dòng)作為。既以上率下，親力親為、當(dāng)好標(biāo)桿，又敢于擔(dān)責(zé)、壓實(shí)責(zé)任、有效推動(dòng)。針對(duì)工作中存在的問題和難題，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實(shí)上，始終保持執(zhí)著的追求精神，用心想事、用心謀事、用心干事，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實(shí)上。
四、提升政治能力，練就過硬本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力，善于從政治上分析問題、解決問題。作為一名黨員干部，工作中我能夠牢固樹立大局意識(shí)和全局觀念，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局，正確處理局部與全局、個(gè)人與整體，當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益關(guān)系，堅(jiān)決摒棄上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止的行為，堅(jiān)決服從中央部署、服從大局需要。
五、嚴(yán)守政治紀(jì)律，做政治上的明白人、老實(shí)人。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性，政治紀(jì)律被提升到前所未有的新高度。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。日常工作和生活中，我嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺聽從黨中央指揮，不存在陽奉陰違、自行其是等錯(cuò)誤的做法；不存在弄虛作假、欺上瞞下、當(dāng)面一套、背后一套等不良行為，能夠自覺恪守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人、老實(shí)人。
我就這一年度自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺?，剖析自身的不足之處，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。
一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
根據(jù)工作安排部署，對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法(試行)》文件精神，本人按照要求進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。
對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法(試行)》中政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面正向內(nèi)容，本人具體表現(xiàn)如下。
1.永葆政治忠誠(chéng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的政治路線，堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任，推動(dòng)xx黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)在xx落地生根。自覺負(fù)起黨建工作主體責(zé)任和第一責(zé)任人責(zé)任，扎實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)改革，把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為xxx大學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)任務(wù)，是xx各項(xiàng)工作始終朝著一流邁進(jìn)。
2.堅(jiān)定政治定力。始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，不斷夯實(shí)思想根基，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺加強(qiáng)黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學(xué)校服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力，推動(dòng)xxx高質(zhì)量發(fā)展。在“不忘初公號(hào)“老秘帶你寫材料”整理編輯心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領(lǐng)班子全體成員及全體黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)xxx主題教育走深走實(shí)取得實(shí)效。
3.強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個(gè)崗位上，始終如一，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為....進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)懂弄通做實(shí)，提高運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作的本領(lǐng)，推動(dòng)這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動(dòng)這一重要思想在學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動(dòng)中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的利器。
4、深入基層不夠多，在解決群眾實(shí)際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時(shí)間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時(shí)間相對(duì)較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時(shí)間的發(fā)展思路和工作目標(biāo)，及早安排部署落實(shí)今年的各項(xiàng)工作;雙休日又忙于親自帶隊(duì)外出招商引資，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評(píng)議的時(shí)間相對(duì)較少，工學(xué)矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時(shí)間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調(diào)研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時(shí)間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦，解決群眾實(shí)際困難。
5、交流溝通不夠廣，在關(guān)心幫助各級(jí)干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對(duì)較少。在這次評(píng)議分析階段，通過相互談心活動(dòng)的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識(shí)是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點(diǎn)和不足，也利于自己工作的更好開展?？h委一把手始終處在各種關(guān)系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調(diào)動(dòng)、資金審批等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關(guān)系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅(jiān)持按原則辦事的同時(shí)，沒能及時(shí)與這些人加強(qiáng)溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領(lǐng)導(dǎo)和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時(shí)由于我性格比較直率，有時(shí)對(duì)工作出了差錯(cuò)的個(gè)別干部批評(píng)不留情面，傷害了一些同志的感情。
2.政策理論水平不夠高。對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會(huì)碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。
3.運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問題的能力不夠強(qiáng)。盡管我學(xué)習(xí)過辯證唯物主義，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J(rèn)為需要騰出更多的精力抓大事，辦實(shí)事，從而導(dǎo)致自己在思想上放松了學(xué)習(xí)，對(duì)黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領(lǐng)會(huì)和理解其實(shí)質(zhì)，在為群眾辦實(shí)事、為群眾謀利益，上達(dá)不全心全意、做細(xì)做實(shí)，平時(shí)又忙于具體事務(wù)性工作太多，對(duì)廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本,上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有及時(shí)反思總結(jié)出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。
5.思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進(jìn)一步強(qiáng)化。在廉潔自律方面，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對(duì)照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)深入剖析，在個(gè)別方面還存在一定差距。仍存在表率意識(shí)不強(qiáng)和對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低的現(xiàn)象，比如有時(shí)礙于情面，在杜絕吃請(qǐng)上不夠堅(jiān)決等。在黨性修養(yǎng)上，對(duì)自己的要求不夠高，有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔(dān)任紀(jì)委書記,雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽到的贊揚(yáng)多，批評(píng)意見少，不自覺的放松了思想改造，對(duì)自己沒有按高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風(fēng)發(fā)揚(yáng)的不夠好，自我要求不嚴(yán)，對(duì)干部隊(duì)伍的教育和管理也有所松懈。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)其中所包含的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)會(huì)議精神的自覺性和堅(jiān)定性，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析解決問題的能力。特別是要立足工作實(shí)際，主動(dòng)發(fā)揮職能，加強(qiáng)保駕護(hù)航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會(huì)矛盾，正確處理各方面的分配關(guān)系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。
2.強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益.上維護(hù)群眾，真心實(shí)意地為群眾謀利益。要堅(jiān)持執(zhí)政為民，加強(qiáng)與群眾的密切聯(lián)系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實(shí)解決群眾反映的困難和問題。二是要服務(wù)基層、服務(wù)群眾，著力抓好走下去的問題，主動(dòng)深入基層調(diào)查研究，真正為基層、為人民群眾辦實(shí)事,解決實(shí)際問題。要針上級(jí)提出的要求和重大工作，針對(duì)日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動(dòng)深入基層調(diào)查研究，更加關(guān)注基層單位一線問題，關(guān)心群眾冷暖，解決群眾疾苦。
3.切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié),防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)樹立自身良好形象。在實(shí)際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的模范。作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，我在今后要更加嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)落實(shí)各項(xiàng)廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進(jìn)xx跨越發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
回顧一段時(shí)間的工作，對(duì)照自己的職責(zé)要求，我決心在今后的工作中認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:。
1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，與科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持服務(wù)宗旨，在自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，力爭(zhēng)把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。在當(dāng)前來講就是要“以人為本”，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務(wù)、黨性教育等有關(guān)工作。
3、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著xx事業(yè)不斷的科學(xué)發(fā)展，新情況、新問題會(huì)越來越多，工作任務(wù)也會(huì)越來越重。要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，就要在兩個(gè)方面做好工作。一是要對(duì)過去的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識(shí)應(yīng)對(duì)全新的工作。堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識(shí)始終把自己的職位看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持用黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合共產(chǎn)黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不僅講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。
干部政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告自市委、市政府開展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。
??。
一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
??二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
??三是處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、*思想、*理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
??二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的*與勇氣。
??三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人*群眾，想人*群眾之所想，急人*群眾之所急，真正做到情為*系、權(quán)為*用、利為*謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人*服務(wù)的意識(shí)弱化。
??正直做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和*行為，努力做到勤政廉潔。
??今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。
??三、整改措施隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，*思想、*理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會(huì)以發(fā)市委五屆十一次全會(huì)精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。
??二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種*，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
??三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。
時(shí)光飛逝?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)，剖析自身的不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。
一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，在工作中，始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨：游客第一，服務(wù)至上。認(rèn)真學(xué)習(xí)近平**業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴(yán)于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。
我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
縣委決定舉辦這次新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，其目的在于通過培訓(xùn)，提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短，工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對(duì)西部大開發(fā)的新形勢(shì)、好機(jī)遇，要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大，這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善，不斷提高自身素質(zhì)。
今天，我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問題。
素質(zhì)，對(duì)于一般人來講，是指一個(gè)人的本質(zhì)特征，一個(gè)人素質(zhì)的好壞，直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，在特定條例下，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效大小的決定因素。
什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征，也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。
1、政治思想方面：首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問題，能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持正確的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對(duì)待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性，在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感，在現(xiàn)代階段就必須對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進(jìn)取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。
2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界，就會(huì)克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會(huì)自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭(zhēng)。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派，對(duì)上不吹不拍，對(duì)下不欺不壓。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，不培植私人勢(shì)力，不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度，注意維護(hù)國(guó)格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨(dú)”，加強(qiáng)自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H，面向基層，主動(dòng)熱情地為基層服務(wù)，虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志，團(tuán)結(jié)跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭(zhēng)的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對(duì)立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專長(zhǎng)來使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評(píng)精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鄙視別人對(duì)自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評(píng)的勇氣，不論是來自上級(jí)、同級(jí)或下級(jí)干部，還是來自普通群眾的批評(píng)，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導(dǎo)并支持自下而上的批評(píng)。特別是對(duì)于來自下面的批評(píng)，更要有“言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡臍舛取?BR> 3、文化專業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理，因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識(shí)都要比較精通。要具有一定的知識(shí)深度，應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對(duì)自己所在單位的業(yè)務(wù)知識(shí)也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識(shí)面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專家，需要認(rèn)識(shí)和處理的問題包羅萬象，涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專業(yè)知識(shí)外，對(duì)于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識(shí)，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會(huì)生活實(shí)際，積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)際知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高。
4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級(jí)、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動(dòng)行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn)，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動(dòng)整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)下級(jí)和群眾既嚴(yán)格要求，又發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺地同他的下級(jí)和廣大群眾平等相處，具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級(jí)和群眾的思想脈膊，循循善誘，會(huì)做思想工作;能夠公正地評(píng)價(jià)他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋，適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋，對(duì)新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說和寫作能力。
5、心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計(jì)外部條件，能夠從動(dòng)態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力，才能認(rèn)清形勢(shì)，選準(zhǔn)工作的突破口，迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境，愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開朗，富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格，有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng)效率，而殘缺卑下的人格則會(huì)敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象，貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過程。社會(huì)上各種不健康因素都會(huì)侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格。現(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要性。其實(shí)，管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。
2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān)，世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮，必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件，不同的領(lǐng)導(dǎo)者，之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣，都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好，而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)把工作弄糟。
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力，總的來說，是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力，都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生影響。不過，在不同的時(shí)期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會(huì)發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無法正常進(jìn)行，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)省委組織部和廳黨組開展政治建設(shè)考察的統(tǒng)一部署，中心黨委高度重視，對(duì)照“七項(xiàng)政治”內(nèi)容、“xx個(gè)是否”評(píng)價(jià)要點(diǎn)，認(rèn)真自查自評(píng)?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)政治建設(shè)，全面落實(shí)中央、省委和廳黨組決策部署，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求落到禁養(yǎng)區(qū)退養(yǎng)、xx湖兩圍整治、非瘟防控、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、資源化利用、退捕禁捕等重點(diǎn)工作中，推動(dòng)了全省養(yǎng)殖業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
1、把準(zhǔn)政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)。堅(jiān)守初心使命。持續(xù)推進(jìn)“不忘初心，牢記使命”主題教育，把黨課、黨日活動(dòng)、主題教育實(shí)踐課搬進(jìn)駐村扶貧點(diǎn)，黨員干部在“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”上更加堅(jiān)定自覺。將主題教育與機(jī)構(gòu)改革緊密結(jié)合，順利完成單位改革，經(jīng)受住了重大政治檢驗(yàn)。堅(jiān)持理論武裝。把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，扎實(shí)開展理論中心組學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家專題輔導(dǎo)，組織參加廳中心組集中學(xué)習(xí)或視頻會(huì)，各支部組織集中學(xué)習(xí)，黨委和支部書記帶頭講黨課，引導(dǎo)黨員干部自覺用理論指導(dǎo)養(yǎng)殖工作實(shí)踐，有力提升了黨員干部的政治素養(yǎng)。堅(jiān)定黨的政治路線。始終站在講政治、講大局、講發(fā)展的高度，嚴(yán)格遵循黨的政治路線，做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)，統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和養(yǎng)殖生產(chǎn)發(fā)展，補(bǔ)短板、挖潛能、強(qiáng)保障、興產(chǎn)業(yè)，加快打造優(yōu)質(zhì)生豬和特色畜禽、特色水產(chǎn)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，全省養(yǎng)殖業(yè)朝著高質(zhì)量發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
2、加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)，提升發(fā)展后勁?！?。
4、涵養(yǎng)政治生態(tài)，營(yíng)造清朗政治環(huán)境。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，在選人用人、評(píng)先評(píng)優(yōu)上，嚴(yán)格組織程序，突出政治標(biāo)準(zhǔn)和工作實(shí)績(jī)，職級(jí)套轉(zhuǎn)、職務(wù)晉升xx人次。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。黨委和支部認(rèn)真召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)、組織生活會(huì)。班子成員主動(dòng)參加所在支部活動(dòng)，自覺接受黨組織雙重管理和黨員民主監(jiān)督。堅(jiān)決貫徹民主集中制，凡“三重一大”事項(xiàng)、必經(jīng)集體研究決定，凡事按程序守規(guī)矩，黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。純潔黨內(nèi)政治文化。積極開展黨員民主評(píng)議、談心交心活動(dòng)，營(yíng)造了清正、清明、清廉的良好政治氛圍。組織黨員到紅色教育基地開展主題黨日活動(dòng);扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)和文明單位創(chuàng)建，開展“兩優(yōu)一先”和文明職工、五好家庭、優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的生動(dòng)局面。
5、防范政治風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)政治安全?！?BR> 7、提高政治能力，推進(jìn)行業(yè)發(fā)展。從政治的高度抓落實(shí)。深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)xx工作和“三農(nóng)”工作等系列重要指示精神，落實(shí)到行動(dòng)上，特別是對(duì)養(yǎng)殖污染、矮圍網(wǎng)圍等多年沉積的頑疾痼疾，勇于擔(dān)當(dāng)、出戰(zhàn)必勝。黨委精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)扶貧，一方面科學(xué)部署全省養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧;一方面扎實(shí)推進(jìn)鄧家坪村駐點(diǎn)幫扶，2018年該村整體退出國(guó)家級(jí)深度貧困村序列，近期順利通過脫貧攻堅(jiān)省檢。從發(fā)展的角度謀產(chǎn)業(yè)。黨委緊緊圍繞“著力打造以精細(xì)農(nóng)業(yè)為特色的鮮活農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)基地”目標(biāo)，科學(xué)謀篇布局，確立了養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展思路，先后組織制訂《水產(chǎn)千億產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)方案》《優(yōu)質(zhì)湘豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等，加快xx由養(yǎng)殖業(yè)大省向強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。從創(chuàng)新的維度促工作。積極探索、總結(jié)推廣適宜全省的先進(jìn)模式。近兩年，中心主抓的非瘟防控、資源化利用、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、生豬新增產(chǎn)能項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作，多次在部、局相關(guān)會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)交流。
對(duì)照考察要求，經(jīng)認(rèn)真自查，中心黨委在政治建設(shè)工作上還存在以下不足。
1、把握政治方向方面。一是經(jīng)常性學(xué)習(xí)抓得不夠緊。因日常工作繁雜，黨委理論學(xué)習(xí)中心組很難開展封閉式集中學(xué)習(xí)，通常以個(gè)人自學(xué)為主。自學(xué)也多瀏覽手機(jī)和網(wǎng)站、批閱文件，靜心讀原著、學(xué)原文、悟原理的不多，缺乏全面系統(tǒng)學(xué)、持之以恒學(xué)。二是在學(xué)深悟透上存在差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)要義，把握得還不深刻。比如下塞湖矮圍整治標(biāo)準(zhǔn)不高、拆除不到位，沒有深刻領(lǐng)悟習(xí)近平生態(tài)文明思想。三是在工作推進(jìn)上心有顧慮。由于機(jī)構(gòu)改革后體制機(jī)制方面的原因，《三定方案》規(guī)定中心承擔(dān)的是事務(wù)性工作，對(duì)一些涉及行政方面的工作心有顧慮，擔(dān)心越權(quán)越位或行政違法，導(dǎo)致主動(dòng)入位補(bǔ)臺(tái)意識(shí)還不強(qiáng)、放不開手腳。
2、加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)方面?！?。
3、夯實(shí)政治根基方面。6……。
4、涵養(yǎng)政治生態(tài)方面。一是黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量須進(jìn)一步提高。突出表現(xiàn)在民主生活會(huì)的“四性”要求還不夠嚴(yán)，個(gè)人自我批評(píng)可以“入木三分”、毫不保留，相互批評(píng)卻“蜻蜓點(diǎn)水”、不敢深入、辣味不足;對(duì)所分管部門的關(guān)心、指導(dǎo)、支持多，但對(duì)其他同志分管的工作，在研究或討論時(shí)謹(jǐn)小慎微，怕關(guān)注過多引發(fā)誤會(huì)，不利于工作上的相互補(bǔ)臺(tái)。二是干部激勵(lì)機(jī)制須進(jìn)一步完善。黨委始終堅(jiān)持突出政治標(biāo)準(zhǔn)、以德為先的用人原則。但限于職數(shù)，加上機(jī)構(gòu)改革人事凍結(jié)，編制長(zhǎng)期空缺不能進(jìn)人，一些多年的優(yōu)秀科干尚未晉升晉級(jí);干部職工中論資排輩思想一定程度存在。在干部激勵(lì)方面，嚴(yán)管與厚愛、剛?cè)嵯酀?jì)做得還不夠，黨委大膽“正激勵(lì)”獎(jiǎng)優(yōu)，客觀公正評(píng)先評(píng)優(yōu);但在“負(fù)激勵(lì)”罰劣上，除非觸碰底線、違背原則的，缺少剛性措施和手段。三是單位的文化氛圍須進(jìn)一步提升。除開會(huì)、黨日活動(dòng)等規(guī)定動(dòng)作外，鮮有組織開展特色主題活動(dòng)，黨員干部的精神面貌和模范帶頭作用表現(xiàn)不充分、不突出。雖然機(jī)關(guān)建設(shè)了一批文體設(shè)施，但文化宣傳設(shè)施還不夠、文化軟實(shí)力還不強(qiáng)，特別是在提煉培育“工作服務(wù)品牌”上發(fā)力不足，在文明標(biāo)兵單位創(chuàng)建上還要下力。
5、防范政治風(fēng)險(xiǎn)方^6。
7、
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十二
xx校是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校位于xx市之南，現(xiàn)有69個(gè)班級(jí)、5043名學(xué)生。幾年來，學(xué)校從師生人數(shù)較多、周邊環(huán)境復(fù)雜、管理難度增大的實(shí)際情況出發(fā)，有的放矢，落實(shí)措施，完善設(shè)施，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，提升管理水平；平安校園工作，突出程序的規(guī)范化、效果的標(biāo)準(zhǔn)化，不斷邁向新高度。我們學(xué)校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽市底層應(yīng)急管理示范單位、陜西省校園安全應(yīng)急工作先進(jìn)集體。
第一部分、基本工作和經(jīng)驗(yàn)、
1、成立學(xué)校平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安校園實(shí)施工作。分別設(shè)立三個(gè)工作組，落實(shí)宣傳教育，組織實(shí)施，檢查反饋環(huán)節(jié)。
2、形成由學(xué)校各科室、各級(jí)部、各班級(jí)組成的分工明確、反應(yīng)迅速的應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)體系。各項(xiàng)工作分解到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，工作運(yùn)轉(zhuǎn)流暢高效。
3、層層落實(shí)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立了平安校園工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
1、利用行政會(huì)、教師例會(huì)、班會(huì)時(shí)間，以校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校園安全的相關(guān)重要文件、基本常識(shí)、重要知識(shí)，使廣大師生深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急管理工作的重要性?！皩W(xué)好用好安全知識(shí)，提高自助互助能力”，成為廣大師生共同的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊(duì)伍，我們把安全教育及應(yīng)急管理等平安校園工作內(nèi)容，納入級(jí)部、班級(jí)、教師工作考核范疇。建立級(jí)部、班級(jí)安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度，實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大事故的級(jí)部、班級(jí)一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格。
3、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)校先后制訂了《南郊高級(jí)中學(xué)食物中毒預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)消防安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)活動(dòng)安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)重大傳染病防控預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)防汛預(yù)案》，并配合學(xué)校其他制度，此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育活動(dòng)安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系，確立了學(xué)校應(yīng)急管理工作的制度保障。
1、學(xué)校、家庭、社會(huì)配合，齊抓共管，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境，認(rèn)真開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，夯實(shí)餐廳衛(wèi)生工作長(zhǎng)效化、機(jī)制化；建立了長(zhǎng)效化的安全排查機(jī)制和靈活使用的工作模式。
2、加強(qiáng)校園安全應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、圍墻紅外線報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)，建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，全面提高了學(xué)校校的治安防范能力。
4、做好衛(wèi)生防疫，首先向全體教師注射疫苗，全校定時(shí)消毒，預(yù)防工作嚴(yán)抓不放；開展出“四害”衛(wèi)生防疫活動(dòng)，徹底杜絕疫病傳染源。
5、在教學(xué)樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標(biāo)識(shí)牌，并設(shè)置了專門的應(yīng)急物資儲(chǔ)備室。
6、實(shí)施級(jí)部牽頭的班主任宿舍檢查制度，加強(qiáng)對(duì)管制刀具的發(fā)現(xiàn)清查，切實(shí)杜絕學(xué)生重大惡性事故的發(fā)生。
8、實(shí)施預(yù)案演習(xí)。學(xué)校先后安排實(shí)施了疏散、火災(zāi)、地震等預(yù)案演習(xí)，豐富了學(xué)生應(yīng)急知識(shí)，提高了學(xué)生應(yīng)急能力，也錘煉了學(xué)校應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況，迅速反應(yīng)，有效掌控的管理水平。
9、適應(yīng)高中學(xué)生關(guān)注時(shí)政、思想波動(dòng)的新問題，制定了《學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》，保護(hù)愛國(guó)熱情，規(guī)范愛國(guó)言行，引導(dǎo)發(fā)奮學(xué)習(xí)，引領(lǐng)思想進(jìn)步。
10、學(xué)校建立了心理咨詢中心，配備專職輔導(dǎo)老師，采取單個(gè)輔導(dǎo)和班級(jí)課堂相結(jié)合的形式，有效做好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
通過以上實(shí)實(shí)在在的工作，經(jīng)過梳理，形成了我校平安校園工作的的基本經(jīng)驗(yàn)。這些基本經(jīng)驗(yàn)有、一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心；二是重視學(xué)習(xí)宣傳，思想認(rèn)識(shí)明確；三是管理網(wǎng)絡(luò)科學(xué)高效，工作落實(shí)細(xì)致到位；四是預(yù)案完善，設(shè)施完備；五是排查長(zhǎng)效化，工作機(jī)制化；六是以“生”為本，突出服務(wù)發(fā)展。
第二部分、存在問題及處置設(shè)想。
平安校園工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，需要正視問題，認(rèn)真及時(shí)地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些不足，需要不斷改進(jìn)完善。
1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松，堅(jiān)持管理隊(duì)伍思想工作制度化，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，克服松勁情緒，一以貫之地做好工作。
2、制度建設(shè)尚需深入優(yōu)化。用制度管好人，用機(jī)制激勵(lì)人。我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)制度化，與工作業(yè)績(jī)掛鉤，與待遇福利掛鉤，形成約束性與激勵(lì)性并重的高效機(jī)制，催生平安校園工作的更新、更好的發(fā)展境界。
3、技防專業(yè)人才培訓(xùn)缺失。隨著我校平安校園設(shè)施的不斷現(xiàn)代化，技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養(yǎng)一支具有相關(guān)專業(yè)技能、操作與維護(hù)俱能的人才隊(duì)伍，顯得十分重要、刻不容緩。為此，我們將突出崗位培訓(xùn)，做好人才補(bǔ)缺、技能補(bǔ)短，重分發(fā)揮技防效能，服務(wù)學(xué)校平安發(fā)展大局。
4、預(yù)防工作需要在細(xì)致?！扒Ю锎蟮蹋瑲в谙佈??！蔽覀兊墓ぷ餍枰偌?xì)致。特別是管控的嚴(yán)密性、預(yù)判的前瞻性、處置的時(shí)效性、結(jié)果的安和度，都需要再上臺(tái)階、再上水平。為此，各部門處室，要僅僅依靠廣大師生，群策群力，結(jié)晶智慧，提振精神，扎實(shí)工作，不斷開拓校園平安工作的新局面。
總之，通過近幾年的共同努力，我校平安校園工作取得了顯著的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校連續(xù)6年的大跨越、大發(fā)展。但是，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有不足、亟需完善提高！
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十三
我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政[20xx]114號(hào)等創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?！捌桨残@”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng)市“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確立學(xué)校安全無小事，學(xué)生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護(hù)人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報(bào)刊宣傳；對(duì)違紀(jì)學(xué)生專題教育；邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊(duì)等執(zhí)法部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識(shí)和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)學(xué)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化周，使得遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對(duì)校外人員來校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來人員，對(duì)進(jìn)入校園的外來人員實(shí)行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報(bào)告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強(qiáng)對(duì)全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，堅(jiān)持”誰主管，誰負(fù)責(zé)“的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增添防范設(shè)施。如：定期對(duì)教師宿舍、教室電線等進(jìn)行了梳理與更新，對(duì)教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行添置，上學(xué)期對(duì)教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級(jí)的消防建設(shè)的要求又添置了滅火器、逃生應(yīng)急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對(duì)校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)整改。
3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。
學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點(diǎn)的監(jiān)督檢查，學(xué)校落實(shí)衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級(jí)管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌?chǎng)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施，有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護(hù)，采取二次供水使用符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備、落實(shí)水質(zhì)污染。
我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開展預(yù)防溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開展隱患排查行動(dòng)，我們還加強(qiáng)了安全信息工作。定期召開信息員會(huì)議，匯總安全信息，分析安全形勢(shì)，根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報(bào)，重點(diǎn)信息及時(shí)上報(bào)。
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十四
為了維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校的精神安全文明建設(shè)，根據(jù)慈溪市委關(guān)于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特設(shè)立了“平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認(rèn)識(shí)；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機(jī)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我園努力以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)為共創(chuàng)“平安校園”努力，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
安全工作責(zé)任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到無數(shù)家庭的幸福，關(guān)系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，從關(guān)心祖國(guó)未來的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn)，牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”，利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；將安全文明知識(shí)天天講，月月講，年年講，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu)，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任制，組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開展扎實(shí)有效、責(zé)任明確，董事長(zhǎng)宋洋利是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，馬立群、胡國(guó)良具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施，學(xué)校安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)；針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開展；建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、會(huì)議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書；每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，逐步完善學(xué)校制度，使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。
學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查，園長(zhǎng)是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人；門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)學(xué)校校園財(cái)物的安全檢查；后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)；明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人，帶班教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。
幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，并報(bào)上級(jí)部門備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
幼兒園在長(zhǎng)期的工作中，細(xì)心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。
1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。
學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力，保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，以法治校，依法執(zhí)教。
2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境。
嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無危險(xiǎn)墻體存在；對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無安全隱患，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
3、加強(qiáng)校園秩序安全。
學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校的保衛(wèi)制度，除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外，在長(zhǎng)假和假期中，學(xué)校都安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班，放學(xué)前要檢查門窗；建立健全門衛(wèi)制度。
幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序，校門口設(shè)立交通標(biāo)志，避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭(zhēng)取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助，對(duì)學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施、器材。幼兒園還注意爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。
通過全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持，學(xué)校管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒有發(fā)生重大校園傷害事故，學(xué)校師生之中無違法行為的發(fā)生，沒有發(fā)生過一起刑事案件，使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂園！當(dāng)然，學(xué)校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我園領(lǐng)導(dǎo)班子、全體師生會(huì)不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十五
安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，營(yíng)造良好的育人環(huán)境是幼兒園取得優(yōu)異成績(jī)的重要前提條件，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，我園堅(jiān)持把德育放在幼兒園工作的首位，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安校園”列入幼兒園管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。創(chuàng)建“平安校園”一年來，我園1400多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。幼兒園的安全教育為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展創(chuàng)建“平安校園”中，我園積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
創(chuàng)建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。幼兒園帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)過程，理解創(chuàng)建工作和幼兒園常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我園面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問題。
幼兒園安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長(zhǎng)鳴。我們不僅把安全列入幼兒園工作計(jì)劃，而且作為重要的議事內(nèi)容。無論是幼兒園行政會(huì)議，教師會(huì)議，還是幼兒會(huì)議等，無時(shí)無刻不提“安全”。各處室、年段、班級(jí)都緊緊圍繞“安全”開展活動(dòng)。我們以“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強(qiáng)安全工作”等名言警句來教育幼兒。黑板報(bào)定期刊出安全、法制?？?，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，幼兒園廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個(gè)專門法制教育欄目或安全教育欄目，班級(jí)板報(bào)中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。幼兒園利用年段集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識(shí)、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體，加強(qiáng)安全教育，使師生們認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。
為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，幼兒園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，政教主任、團(tuán)總支書記總務(wù)主任、工會(huì)主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，齊抓共管。
我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)幼兒園安全和保護(hù)幼兒安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。
我們一直把安全列入對(duì)年段、對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、年段、處室、幼兒家長(zhǎng)等一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保幼兒園師生員工的安全。
一年來，幼兒園建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對(duì)其負(fù)責(zé)人均定期進(jìn)行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，，對(duì)其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時(shí)妥善處理。定期查找幼兒園存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查幼兒園校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查幼兒園用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。
加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則。與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)緊密聯(lián)系，在幼兒園建立了校園報(bào)警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報(bào)公安部門或教育主管部門。我園歷來注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。
我園歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入幼兒園管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請(qǐng)我園治安副校長(zhǎng)余承營(yíng)同志、幼兒園法律顧問楊德潘同志、縣法院少年庭長(zhǎng)劉友水同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)幼兒知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好幼兒，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)前安全教育，印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)配合幼兒園，形成家校聯(lián)系，共同督促幼兒的安全問題。幼兒園還積極開展禁毒教育活動(dòng)，通過開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的專題講座，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報(bào)、廣播等形式教育幼兒遠(yuǎn)離毒品和反對(duì)邪教，目前，幼兒沒有吸毒和參加邪教組織活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的幼兒進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級(jí)趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，到目前，沒有出現(xiàn)幼兒因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。幼兒園還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的幼兒提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。
一年來，幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于幼兒園周邊治安綜合治理會(huì)議精神，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我園的年度工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對(duì)幼兒園周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對(duì)其存在的安全隱患及問題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)的各類刊點(diǎn)、攤點(diǎn)；是否存在沒有達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲店，檢查幼兒園周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過調(diào)查表的形式，通過治理，我們幼兒園及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來人口的管理，設(shè)置《來訪登記表》對(duì)來訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。
一年來，幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響幼兒園安全穩(wěn)定的因素，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，對(duì)存在問題限時(shí)整改。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)幼兒園特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個(gè)職能工作小組，建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，對(duì)師生反饋上來的意見和問題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，反映幼兒園有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。認(rèn)真貫徹上級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。
總之，在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我園積極行動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)“平安尤溪”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十六
創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園一直都是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)和重要日程。平安校園創(chuàng)建報(bào)告該怎么寫呢?下文是平安校園創(chuàng)建報(bào)告，歡迎閱讀!
校是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校位于市之南，現(xiàn)有69個(gè)班級(jí)、5043名學(xué)生。幾年來，學(xué)校從師生人數(shù)較多、周邊環(huán)境復(fù)雜、管理難度增大的實(shí)際情況出發(fā)，有的放矢，落實(shí)措施，完善設(shè)施，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，提升管理水平;平安校園工作，突出程序的規(guī)范化、效果的標(biāo)準(zhǔn)化，不斷邁向新高度。我們學(xué)校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽市底層應(yīng)急管理示范單位、陜西省校園安全應(yīng)急工作先進(jìn)集體。
平安校園工作，是當(dāng)前乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。憂勞則興，逸豫則亡。平安校園工作重如泰山，容不得一絲一毫的懈怠。為了把我校平安校園工作持續(xù)推向深入，不斷催生教育教學(xué)的新境界，特對(duì)我校平安校園工作自查匯報(bào)如下：
第一部分：基本工作和經(jīng)驗(yàn)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
1、成立學(xué)校平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安校園實(shí)施工作。分別設(shè)立三個(gè)工作組，落實(shí)宣傳教育，組織實(shí)施，檢查反饋環(huán)節(jié)。
2、形成由學(xué)校各科室、各級(jí)部、各班級(jí)組成的分工明確、反應(yīng)迅速的應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)體系。各項(xiàng)工作分解到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，工作運(yùn)轉(zhuǎn)流暢高效。
3、層層落實(shí)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立了平安校園工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
二、學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
1、利用行政會(huì)、教師例會(huì)、班會(huì)時(shí)間，以校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校園安全的相關(guān)重要文件、基本常識(shí)、重要知識(shí)，使廣大師生深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急管理工作的重要性?！皩W(xué)好用好安全知識(shí)，提高自助互助能力”，成為廣大師生共同的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊(duì)伍，我們把安全教育及應(yīng)急管理等平安校園工作內(nèi)容，納入級(jí)部、班級(jí)、教師工作考核范疇。建立級(jí)部、班級(jí)安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度，實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大事故的級(jí)部、班級(jí)一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格。
3、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
三、制定和完善各項(xiàng)預(yù)案制度。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)校先后制訂了《南郊高級(jí)中學(xué)食物中毒預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)消防安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)活動(dòng)安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)破壞性地震。
應(yīng)急預(yù)案。
》、《南郊高級(jí)中學(xué)重大傳染病防控預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)防汛預(yù)案》，并配合學(xué)校其他制度，此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育活動(dòng)安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系，確立了學(xué)校應(yīng)急管理工作的制度保障。
四、落實(shí)好各項(xiàng)應(yīng)急管理工作。
1、學(xué)校、家庭、社會(huì)配合，齊抓共管，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境，認(rèn)真開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，夯實(shí)餐廳衛(wèi)生工作長(zhǎng)效化、機(jī)制化;建立了長(zhǎng)效化的安全排查機(jī)制和靈活使用的工作模式。
2、加強(qiáng)校園安全應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、圍墻紅外線報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)，建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，全面提高了學(xué)校校的治安防范能力。
4、做好衛(wèi)生防疫，首先向全體教師注射疫苗，全校定時(shí)消毒，預(yù)防工作嚴(yán)抓不放;開展出“四害”衛(wèi)生防疫活動(dòng)，徹底杜絕疫病傳染源。
5、在教學(xué)樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標(biāo)識(shí)牌，并設(shè)置了專門的應(yīng)急物資儲(chǔ)備室。
6、實(shí)施級(jí)部牽頭的班主任宿舍檢查制度，加強(qiáng)對(duì)管制刀具的發(fā)現(xiàn)清查，切實(shí)杜絕學(xué)生重大惡性事故的發(fā)生。
8、實(shí)施預(yù)案演習(xí)。學(xué)校先后安排實(shí)施了疏散、火災(zāi)、地震等預(yù)案演習(xí)，豐富了學(xué)生應(yīng)急知識(shí)，提高了學(xué)生應(yīng)急能力，也錘煉了學(xué)校應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況，迅速反應(yīng)，有效掌控的管理水平。
9、適應(yīng)高中學(xué)生關(guān)注時(shí)政、思想波動(dòng)的新問題，制定了《學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》，保護(hù)愛國(guó)熱情，規(guī)范愛國(guó)言行，引導(dǎo)發(fā)奮學(xué)習(xí)，引領(lǐng)思想進(jìn)步。
10、學(xué)校建立了心理咨詢中心，配備專職輔導(dǎo)老師，采取單個(gè)輔導(dǎo)和班級(jí)課堂相結(jié)合的形式，有效做好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
通過以上實(shí)實(shí)在在的工作，經(jīng)過梳理，形成了我校平安校園工作的的基本經(jīng)驗(yàn)。這些基本經(jīng)驗(yàn)有：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心;二是重視學(xué)習(xí)宣傳，思想認(rèn)識(shí)明確;三是管理網(wǎng)絡(luò)科學(xué)高效，工作落實(shí)細(xì)致到位;四是預(yù)案完善，設(shè)施完備;五是排查長(zhǎng)效化，工作機(jī)制化;六是以“生”為本，突出服務(wù)發(fā)展。
第二部分：存在問題及處置設(shè)想。
平安校園工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，需要正視問題，認(rèn)真及時(shí)地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些不足，需要不斷改進(jìn)完善。
1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松，堅(jiān)持管理隊(duì)伍思想工作制度化，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，克服松勁情緒，一以貫之地做好工作。
2、制度建設(shè)尚需深入優(yōu)化。用制度管好人，用機(jī)制激勵(lì)人。我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)制度化，與工作業(yè)績(jī)掛鉤，與待遇福利掛鉤，形成約束性與激勵(lì)性并重的高效機(jī)制，催生平安校園工作的更新、更好的發(fā)展境界。
3、技防專業(yè)人才培訓(xùn)缺失。隨著我校平安校園設(shè)施的不斷現(xiàn)代化，技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養(yǎng)一支具有相關(guān)專業(yè)技能、操作與維護(hù)俱能的人才隊(duì)伍，顯得十分重要、刻不容緩。為此，我們將突出崗位培訓(xùn)，做好人才補(bǔ)缺、技能補(bǔ)短，重分發(fā)揮技防效能，服務(wù)學(xué)校平安發(fā)展大局。
4、預(yù)防工作需要在細(xì)致?！扒Ю锎蟮?，毀于蟻穴?！蔽覀兊墓ぷ餍枰偌?xì)致。特別是管控的嚴(yán)密性、預(yù)判的前瞻性、處置的時(shí)效性、結(jié)果的安和度，都需要再上臺(tái)階、再上水平。為此，各部門處室，要僅僅依靠廣大師生，群策群力，結(jié)晶智慧，提振精神，扎實(shí)工作，不斷開拓校園平安工作的新局面。
總之，通過近幾年的共同努力，我校平安校園工作取得了顯著的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校連續(xù)6年的大跨越、大發(fā)展。但是，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有不足、亟需完善提高。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，鉚足干勁，創(chuàng)新工作，為把我校建成“興平一流、咸陽領(lǐng)先、陜西影響”的縣域級(jí)知名學(xué)校而努力奮斗!
我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政[20xx]114號(hào)等創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保“平安校園”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng)市“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確立學(xué)校安全無小事，學(xué)生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護(hù)人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。
二、健全制度，預(yù)防為主。
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報(bào)刊宣傳;對(duì)違紀(jì)學(xué)生專題教育;邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊(duì)等執(zhí)法部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識(shí)和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)學(xué)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化周，使得遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。
四、加強(qiáng)校園內(nèi)部治安管理工作。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對(duì)校外人員來校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來人員，對(duì)進(jìn)入校園的外來人員實(shí)行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報(bào)告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強(qiáng)對(duì)全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，堅(jiān)持”誰主管，誰負(fù)責(zé)“的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增添防范設(shè)施。如：定期對(duì)教師宿舍、教室電線等進(jìn)行了梳理與更新，對(duì)教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行添置，上學(xué)期對(duì)教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級(jí)的消防建設(shè)的要求又添置了滅火器、逃生應(yīng)急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對(duì)校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)整改。
3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。
學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點(diǎn)的監(jiān)督檢查，學(xué)校落實(shí)衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級(jí)管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生。
規(guī)章制度。
設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌?chǎng)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護(hù)采取二次供水使用符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備、落實(shí)水質(zhì)污染。
五、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然。
我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開展預(yù)防溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開展隱患排查行動(dòng)，我們還加強(qiáng)了安全信息工作。定期召開信息員會(huì)議，匯總安全信息，分析安全形勢(shì)，根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報(bào)，重點(diǎn)信息及時(shí)上報(bào)。
六、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件。
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作;對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
七、完成目標(biāo)情況。
在上級(jí)行政部門和公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)治安責(zé)任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、物防、技防設(shè)施，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學(xué)習(xí)提供有力的安全保障，完成了學(xué)校安全穩(wěn)定的工作目標(biāo)。
1、建成“四大環(huán)境”。
一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯;矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預(yù)案依法得到及時(shí)妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長(zhǎng)效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類案(事)件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過深入開展依法治校工作，各級(jí)組織都能堅(jiān)持以人為本、依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)不發(fā)生”。
即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無學(xué)生違法犯罪;不發(fā)生火災(zāi)事故(爆炸事件)、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故;不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無學(xué)生非正常死亡安全事故;不發(fā)生學(xué)生群體事件、打群架斗毆事件及“fl功”等邪教、非法宗教等活動(dòng)。
3、保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。[蓮山課~件]。
辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，學(xué)校在注重教育質(zhì)量、加強(qiáng)管理服務(wù)的前提下，逐步走向規(guī)范化管理，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。
總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績(jī)突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對(duì)學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的信任。我們決心再接再厲，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
幾年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)行政部門和縣教育局安全工作會(huì)議精神，遵照蒼南縣“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。按照“三個(gè)代表”要求，從講政治，講大局的高度，以對(duì)師生生命負(fù)責(zé)的精神，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作和法制教育擺在首要位置，牢固樹立“安全第一，防治結(jié)合”思想，做到真抓實(shí)干，常抓不懈，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校師生的正常教學(xué)秩序、科研、和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我校“創(chuàng)安”工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)計(jì)劃，明確職責(zé)。
實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教、總務(wù)、教導(dǎo)、班主任為組員的創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備學(xué)校法制副校長(zhǎng)，具體分工，各司其責(zé)。期初由政教處負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全。
工作計(jì)劃。
具體部署學(xué)校安全工作。每學(xué)年學(xué)校與值日值周教師、班主任簽訂安全管理崗位。
責(zé)任書。
實(shí)行安全工作責(zé)任追究制。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，專題議事，提高認(rèn)識(shí)。
利用政治學(xué)習(xí)、暑期師德培訓(xùn)和周前會(huì)，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)安全管理細(xì)則》、《浙江省中小學(xué)生人生安全事故預(yù)防和處理辦法》、《蒼南縣教育局關(guān)于預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作預(yù)案》等上級(jí)部門頒發(fā)的有關(guān)安全工作文件;定時(shí)召開安全工作專題會(huì)議及時(shí)傳達(dá)縣教育系統(tǒng)學(xué)校安全工作會(huì)議精神，并結(jié)合各地發(fā)生的安全事故慘痛教訓(xùn)，經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行教育和宣傳。不斷增強(qiáng)安全保衛(wèi)意識(shí)，提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，消除麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立起“安全第一，防治結(jié)合”的思想。
二、健全制度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化管理。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。
針對(duì)本校實(shí)際，從“行政方面安全管理、學(xué)生日常安全管理、后勤方面安全管理和校園安全應(yīng)急預(yù)案”四各方面，制定了學(xué)?！鞍踩逃芾砉ぷ鲗?shí)施細(xì)則、安全事故應(yīng)急處理預(yù)案、消防安全管理、學(xué)校疾病防治安全管理、交通安全管理”等18項(xiàng)安全工作制度;實(shí)施安全教師評(píng)優(yōu)評(píng)先安全工作一票否決制，促使學(xué)校安全工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。
2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
每學(xué)期安排安全保衛(wèi)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，配置消防設(shè)施和危房、電線電路改造經(jīng)費(fèi)。把安全工作納入教師年度工作量化之中，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
3、強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
(1)建立“行政值周、教師值日、假期護(hù)校值班”三個(gè)層面安全管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的層層安全工作責(zé)任制。規(guī)范值日值周工作，加強(qiáng)值日值周教師和值日生隊(duì)伍建設(shè)，明確。
崗位職責(zé)。
認(rèn)真檢查巡視及時(shí)總結(jié)反饋。每天做好校園安全排查工作建立臺(tái)帳。
(2)認(rèn)真做好危房改造工作，20xx—20xx年順利完成了北幢教學(xué)樓危房改造工作。定期開展校舍、電線電路、教學(xué)設(shè)施，道路交通的安全檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄和整改工作，徹底消除了學(xué)校的安全隱患。
三、加強(qiáng)安全教育和宣傳，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、教育活動(dòng)經(jīng)?；Ｗ裱瓕W(xué)生年齡特點(diǎn)，確定教育內(nèi)容，通過國(guó)旗下講話，板報(bào)宣傳、班隊(duì)課、講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。期初和期末各進(jìn)行一次面向全校學(xué)生的安全法制教育，每學(xué)期各班舉行一次安全和法制主題班會(huì)。
2、教育活動(dòng)制度化。制定安全教育活動(dòng)周制度，每年3月份和九月份認(rèn)真組織開展安全教育周活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案，教育又主題，活動(dòng)求實(shí)效。安全工作著重把好八個(gè)關(guān)：春秋游活動(dòng)安全關(guān)，重大活動(dòng)安全關(guān)，食品衛(wèi)生關(guān)，學(xué)生假期生活關(guān)，交通安全關(guān)，消防安全關(guān)，課內(nèi)外活動(dòng)關(guān)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān)。
3、教育活動(dòng)多樣化。征訂書藉《小學(xué)生安全知識(shí)須知》1000知識(shí)多冊(cè)，利用班隊(duì)課和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。分班組織學(xué)生觀看《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》錄像，舉行《崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信》宣傳畫展覽。開展“三個(gè)一”活動(dòng)，既搜尋一個(gè)“預(yù)防校園侵害”自護(hù)金點(diǎn)子、參加一次“平安校園”征文活動(dòng)、參加一次“平安校園”知識(shí)競(jìng)賽，圍繞主題，通過開展“火眼金睛”搜尋、“安全隱患”暴光等活動(dòng)，用文字的方式記錄校園及周邊所存在的安全隱患，提出合理化建議，暢談心中理想的“平安校園”的憧憬，另外積極配合鎮(zhèn)委、消防隊(duì)開展森林、家庭防火安全教育，使學(xué)生了解危及時(shí)刻的處理和自救辦法，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和自胡自救能力。
四、齊抓共管，協(xié)同各方。
1、學(xué)校與有關(guān)職能部門取得聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊治安綜合治理工作，取締電子游戲機(jī)室和流動(dòng)攤點(diǎn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境。另外，通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校聯(lián)系卡等渠道教育家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。充分發(fā)揮家長(zhǎng)示范、監(jiān)督、教育的作用，一年分發(fā)告告學(xué)生家長(zhǎng)書8次，計(jì)8000多份;分發(fā)森林防火和消防安全宣傳單20xx多份。
使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校重點(diǎn)做好防火、防溺和交通安全教育，徹底消除安全隱患。
2、在縣教育局牽頭下聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常邀請(qǐng)他們到學(xué)校舉辦法律知識(shí)講座。
五、法制、禁毒、反邪教教育。
1、通過講座、觀看錄像、圖片展、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等形式，使此項(xiàng)教育鮮活生動(dòng)，扎實(shí)有效，使學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生幫教小組，正面引導(dǎo)不良行為的學(xué)生。堅(jiān)決遏制、杜絕在校學(xué)生為發(fā)放罪的行為出現(xiàn)。
2、努力做好學(xué)生心理健康教育。選拔教師參加縣第二期“心育”教師執(zhí)證上崗培訓(xùn);通過多種形式積極開展心理健康知識(shí)的宣傳普及活動(dòng);心理健康教育活動(dòng)課、講座、咨詢等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促使他們身心全面和諧發(fā)展;結(jié)合后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育和后進(jìn)生幫教工作有機(jī)的結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化率。
六、工作成效與現(xiàn)狀分析。
1、工作成效：通過開展創(chuàng)建“平安校園”的有效工作機(jī)制，改善了學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校園安全防范機(jī)制，有效地防止重大刑事、治安案件的發(fā)生，切實(shí)杜絕了師生違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，幾年來，學(xué)校無重大安全事故，師生違法犯罪率為零。師生安全法制意識(shí)不斷增強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)和能力明顯提高。校園秩序良好，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校曾先后被評(píng)為縣府文明單位、縣德育先進(jìn)單位、縣“三五”普法先進(jìn)單位和溫州市小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校。
2、現(xiàn)狀分析：
(1)學(xué)校地處街道中心，校門臨街無緩沖道，造成學(xué)生進(jìn)出校門存在交通安全隱患。
(2)校園活動(dòng)空間狹小，樓道狹窄，須重視并落實(shí)機(jī)會(huì)和全校性活動(dòng)時(shí)的安全管理和樓道疏散措施。
(3)老校舍消防設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)單，須爭(zhēng)取上級(jí)資金補(bǔ)足進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)消防設(shè)施。
經(jīng)xx市文明辦對(duì)我校20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)材料上報(bào)檢查測(cè)評(píng)，我校得分70分，偏低，處于所有單位“較差”等級(jí)，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議作深刻剖析，認(rèn)真總結(jié)，逐項(xiàng)對(duì)照動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)中的失分項(xiàng)責(zé)任到人，作深刻檢查，現(xiàn)將情況說明及整改計(jì)劃匯報(bào)如下：
1.分管領(lǐng)導(dǎo)缺乏統(tǒng)籌安排，只重視實(shí)地創(chuàng)建，對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)重視不夠。
接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)要求后，學(xué)校對(duì)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)各項(xiàng)工作按照各自領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù)，并要求每位領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料，學(xué)校只是對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)上傳的材料的有無簡(jiǎn)單進(jìn)行了核查，所以在材料精準(zhǔn)程度上不夠重視，導(dǎo)致有些項(xiàng)目得分不高。
2.資料上傳只求完成任務(wù)，沒有把好質(zhì)量關(guān)。
a、由于是各位分管領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料，所以存在學(xué)校上報(bào)材料存在文字格式不規(guī)范，圖片四要素不全，說明報(bào)告不夠精準(zhǔn)等等問題。
b、沒有時(shí)時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)報(bào)進(jìn)度，錯(cuò)過整改時(shí)間。
c、在完成基礎(chǔ)的資料上傳后，沒有及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息，沒有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度，在網(wǎng)站審核不合格退回整改時(shí)，沒有及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，錯(cuò)過整改時(shí)間，導(dǎo)致事項(xiàng)扣分。
d、學(xué)校對(duì)各種活動(dòng)檔案資料管理缺乏歸類歸檔習(xí)慣。
其實(shí)我校很重視市區(qū)教育部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的每一項(xiàng)要求，并且都認(rèn)真組織實(shí)施落實(shí)，不足之處是學(xué)校每次的大型活動(dòng)，沒有對(duì)活動(dòng)照片、檔案留存引起足夠重視，以至于活動(dòng)開展了，但上報(bào)材料不符合要求，或者說時(shí)間點(diǎn)錯(cuò)過了，再收集材料，明顯沒有那么完美。
1.高度重視網(wǎng)報(bào)工作，組建專門工作小組。
學(xué)校安排四名教師，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)上交的'材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗(yàn)，根據(jù)創(chuàng)建細(xì)則，對(duì)條細(xì)化，精確分工，按時(shí)按量按要求，收取、匯總、調(diào)整、完善，并精準(zhǔn)上傳，同時(shí)，專人負(fù)責(zé)登錄網(wǎng)站，關(guān)注審核信息，對(duì)存在問題的資料，及時(shí)整改及時(shí)完善。
2.召開專題工作會(huì)。
學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子參與，召開創(chuàng)建文明校園網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)專題會(huì)議，學(xué)校主要分管創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)做具體要求，明確并壓實(shí)相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，納入領(lǐng)導(dǎo)工作日?？己酥?，并階段性進(jìn)行總結(jié)公示，確保網(wǎng)報(bào)工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。
3.加強(qiáng)學(xué)校各類活動(dòng)檔案的資料的收集與匯總。
在學(xué)校從20xx年起的各項(xiàng)活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)各種活動(dòng)檔案資料的收集與整理，首先從照片拍攝上按照創(chuàng)文辦要求力求合格，并且安排專人專門照相，后期對(duì)于宣傳報(bào)道、活動(dòng)方案、過程、活動(dòng)小結(jié)等等資料要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上報(bào)，學(xué)校檔案室做歸類整理，未雨綢繆，使得材料上報(bào)日趨完美。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇二
我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的理念，始終堅(jiān)持依法治校的辦學(xué)思路。以規(guī)范管理落實(shí)安全制度為基礎(chǔ)，以安全教育為主線，以排除隱患為保障，以創(chuàng)建平安和諧校園為載體，深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，讓學(xué)生平安、健康、快樂地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)如下：
1、健全組織，提高認(rèn)識(shí)。
我校一貫重視安全工作，全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，加強(qiáng)安全管理。視學(xué)校安全為學(xué)校工作的頭等大事，做到警鐘長(zhǎng)鳴。根據(jù)上級(jí)精神，學(xué)校每年都要召開領(lǐng)導(dǎo)班子安全工作會(huì)和全校師生安全保衛(wèi)工作專題會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際制定“平安校園”建設(shè)工作方案。學(xué)校成立了“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員包括中層領(lǐng)導(dǎo)，各班主任三個(gè)層次的安全防范網(wǎng)絡(luò)。制定平安校園創(chuàng)建工作計(jì)劃，加強(qiáng)安全宣傳教育，努力在全校形成人人重視安全，人人參與管理，齊抓共管的氛圍和局面。
2、建章立制，明確職責(zé)。
完善的安全制度是平安校園建設(shè)的保障。為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，在平安校園建設(shè)中，我們堅(jiān)持“預(yù)防為主，群防群治”的方針，建立健全各種安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案。不斷完善學(xué)校安全工作的責(zé)任體系、監(jiān)管機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作的制度化、規(guī)范化與長(zhǎng)效化，使校園更加和諧、安寧。為了強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)校建立了安全工作主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其分管職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)與教師簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，做到層層簽約，責(zé)任到人，形成上下結(jié)合、齊抓共管、監(jiān)管有力的安全監(jiān)管體系。積極搞好校園周邊綜合治理，認(rèn)真組織安全檢查，查事故隱患，保人身安全，促學(xué)校發(fā)展。積極開展有利于學(xué)生成長(zhǎng)的文化娛樂和健身活動(dòng)，教育和指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行個(gè)人防身、自護(hù)自救。
創(chuàng)建平安校園工作是維護(hù)校園良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。學(xué)校堅(jiān)持利用學(xué)期初、期末、節(jié)假日，特別是結(jié)合“安全教育周”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及宣傳，把安全工作納入教學(xué)規(guī)劃，開展安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生安全告家長(zhǎng)書》，使學(xué)校教育得到延伸，學(xué)校教育落到實(shí)處，增強(qiáng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)校還積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)，以主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講座以及學(xué)科滲透等活動(dòng)形式，充分利用學(xué)校廣播、櫥窗展示、班級(jí)園地、張貼標(biāo)語和警示標(biāo)牌等宣傳陣地廣泛宣傳安全教育。安全工作做到時(shí)時(shí)講、事事講，處處講，輻射至校園和每個(gè)家庭，增強(qiáng)了學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防、物防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在電腦室、教師辦公室、會(huì)計(jì)室等重點(diǎn)部位安裝紅外線自動(dòng)報(bào)警裝置，一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情，校園保安立即出動(dòng)巡查并同時(shí)報(bào)派出所。
2、加強(qiáng)校舍和消防安全管理。學(xué)校經(jīng)常性開展校舍、消防安全大檢查，及時(shí)修理開關(guān)、欄桿、門窗、電扇、體育器材等各種不安全隱患設(shè)施，學(xué)校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設(shè)施，確保學(xué)校安全。每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，并將各種安全檢查情況匯總報(bào)校長(zhǎng)室。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育管理工作。建立通報(bào)制度，各班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)少先隊(duì)，便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對(duì)有問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài)中，從未發(fā)生任何違法違紀(jì)案例。
4、健全臺(tái)帳資料，建立安全檔案。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實(shí)。做到有據(jù)可查，有章可循。對(duì)暫時(shí)解決不了的問題，采取嚴(yán)密的監(jiān)控措施，制定整改方案，有步驟地整改。同時(shí)定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息報(bào)告工作。
1、加強(qiáng)法制教育。
學(xué)校深入開展普法教育，有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作。經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。
2.開展警校共建活動(dòng)。
學(xué)校聘請(qǐng)仙溪鎮(zhèn)綜治辦主任擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，每期到校為師生作“交通安全常識(shí)”和“法制安全教育”等方面的專題講座，使學(xué)生的安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。我校通過多渠道，全方位、立體化的管理模式，廣泛而全面的安全教育活動(dòng)。
多年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，校園秩序井然。安全重于泰山，防患勝于救災(zāi)。我校將繼續(xù)牢固樹立“安全第一”的思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷開拓，真抓實(shí)干，以構(gòu)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇三
我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，突出重點(diǎn)”的方針，精心組織，分步實(shí)施，齊抓共管，整體推進(jìn)，積極做好創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，有效地提高了廣大師生的安全意識(shí)、群防意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校良好的育人環(huán)境，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
一、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，積極推動(dòng)我校新時(shí)代校園形象工程建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)教育的法律法規(guī)文件，把黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策以及各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)教育教學(xué)工作的各項(xiàng)要求及時(shí)傳達(dá)到每一位教師，認(rèn)真組織教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范及教師“十不準(zhǔn)”，努力提高教師的自律意識(shí)。大力加強(qiáng)以“三管好”為主要內(nèi)容的學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。為規(guī)范學(xué)生的行為，各班還開辟了表揚(yáng)和批評(píng)欄目，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育力度，落實(shí)平安校園創(chuàng)建工作的各項(xiàng)任務(wù)和措施。根據(jù)上級(jí)要求，我校圍繞依法治校、依法治教這一中心工作，認(rèn)真組織實(shí)施普法宣傳教育工作。以師生自學(xué)和重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式開展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)或聘請(qǐng)有關(guān)法律專家來我校開辦講座、參觀圖片展、觀看教育影片等形式，進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)。近年來，我校重點(diǎn)進(jìn)行了涉及到師生人身權(quán)益的相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)，如：《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防和防止青少年犯罪法》以及《傳染病防治法》《教育法》《教師法》等。進(jìn)行了涉及校園安全教育的.各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，如：教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《交通安全法》《校園安全事故處理辦法》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)公民基礎(chǔ)道德建設(shè)的實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等，進(jìn)行了遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命的宣傳教育，學(xué)習(xí)了涉及學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)法律，營(yíng)造了我校良好的法治文化氛圍。
三、落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)安全巡查制度，努力提高我校安全教育管理水平。一是為進(jìn)一步落實(shí)好我校各項(xiàng)安全教育措施，杜絕各種安全事件的發(fā)生，努力做好各種教育教學(xué)安全的隱患排查和安全防范工作。二是在完善我校各項(xiàng)安全教育制度的同時(shí)，進(jìn)一步加大了工作力度，在“落實(shí)”二字上做好文章，第三是為加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全教育和管理，學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)生會(huì)文明監(jiān)督崗工作的基礎(chǔ)上，實(shí)行“值周班長(zhǎng)”管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我監(jiān)督和管理，大大提高了我校學(xué)生自我管理水平，安全教育工作又開辟了一個(gè)新的教育管理模式。
四、以活動(dòng)為載體加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高我校平安校園創(chuàng)建工作水平。我校把安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、常規(guī)教育教學(xué)工作、團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)等緊密結(jié)合起來，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，滲透法制宣傳和安全教育內(nèi)容，使我校安全文明教育工作更具針對(duì)性、時(shí)效性和長(zhǎng)久性。我們以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，形成了法制宣傳和安全教育活動(dòng)的延伸和拓展，以教育教學(xué)常規(guī)檢查為載體，形成了法制宣傳和安全教育工作的經(jīng)?；透哔|(zhì)量。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇四
20xx-20xx年度,我校的平安創(chuàng)建工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全面貫徹縣委縣政府和縣局下發(fā)的關(guān)于平安創(chuàng)建的文件精神，一貫堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，始終把創(chuàng)建平安校園工作作為學(xué)校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，注重崗位責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持以法治校，促使學(xué)校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定、確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)校成立了“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由安萬林校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，、副校長(zhǎng)趙慶虎任副組長(zhǎng)，各處室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處負(fù)責(zé)，使創(chuàng)建工作有了組織領(lǐng)導(dǎo)保障。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)分工，確保各司其職、各負(fù)其責(zé)。具體創(chuàng)建工作由平安校園建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)，由政教處負(fù)責(zé)實(shí)施，其他處室協(xié)助。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校周邊治安嚴(yán)峻形勢(shì)的需要，學(xué)校建立了警務(wù)室，負(fù)責(zé)學(xué)校的保衛(wèi)和對(duì)校園每天24小時(shí)的值班巡邏、處理偶發(fā)事件等。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行外來人員來訪登記制度，學(xué)校有了一支從事學(xué)校安全穩(wěn)定工作的隊(duì)伍。
2、學(xué)校每周星期四下午召開行政擴(kuò)大會(huì)議，凡涉及學(xué)校安全工作的重要問題都要在會(huì)議上討論研究。分管學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)每月組織一次專題會(huì)議，及時(shí)分析和研究校園治安綜治、創(chuàng)建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實(shí)等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)解決和整改，把目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
3、學(xué)校制定了創(chuàng)建“平安校園”工作規(guī)劃和實(shí)施方案，并把“平安校園”校園建設(shè)納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。在年初，校長(zhǎng)與各處室及時(shí)地簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書；各處室、各班主任層層分解安全管理目標(biāo)，分工明確，責(zé)任到人，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。使全體教職工從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)校社會(huì)治安綜合治理、建設(shè)平安校園活動(dòng)是學(xué)校工作頭等大事，務(wù)必認(rèn)真抓實(shí)抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創(chuàng)了學(xué)校良好的校園治安局面，建設(shè)了優(yōu)美和諧的治安環(huán)境。
4、為了加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育水平，預(yù)防和減少青少年、未成年人犯罪，學(xué)校特邀了派出所所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校校園周邊治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導(dǎo)，法制副校長(zhǎng)在學(xué)校開展法制講座，參與學(xué)校綜治、創(chuàng)建平安校園等活動(dòng)、對(duì)師生員工進(jìn)行法制、安全等教育，使學(xué)校依法治校進(jìn)一步加強(qiáng)、為培養(yǎng)21世紀(jì)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義德、智、體全面發(fā)展接班人和建設(shè)者提供了有力的保證。
5、不斷健全完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標(biāo)明確，責(zé)任到人，學(xué)校嚴(yán)格年段、班級(jí)負(fù)責(zé)制，課任教師、晚自習(xí)老師點(diǎn)名制與安全工作責(zé)任制，進(jìn)行了教職工安全責(zé)任與評(píng)優(yōu)評(píng)先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預(yù)案，明確責(zé)任追究制度，大大加強(qiáng)學(xué)校安全工作群防群治機(jī)制。
1、學(xué)校與派出所聯(lián)系緊密，設(shè)立了校園警務(wù)室，加強(qiáng)了警校聯(lián)系，學(xué)校的安全工作有了可靠的保證；學(xué)校還投入了大量的經(jīng)費(fèi)，在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點(diǎn)地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，為保證師生的交通安全針對(duì)校門口車流量比較大的情況，學(xué)校在校門口設(shè)置了警示牌。提高了學(xué)校的治安工作“技防”、“物防”水平。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)制度和來訪人員的'登記、驗(yàn)證制度，學(xué)生出入校園驗(yàn)證制度，保衛(wèi)人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛(wèi)人員實(shí)行24小時(shí)值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。
3、建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生管理制度。學(xué)校實(shí)行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期日下午到校，不能隨便進(jìn)出校門。上課期間禁止任何學(xué)生外出，特殊情況需要外出的學(xué)生，必須有任課老師通知保安，方可出入。每晚熄燈前，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)要組織值周教師到寢室清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告宿舍管理員，學(xué)校還要求宿舍管理員要認(rèn)真執(zhí)行夜間消防安全巡查，并做好記錄，確保在校住宿學(xué)生的安全。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校對(duì)食堂管理非常重視，實(shí)行學(xué)校親自經(jīng)營(yíng)，要求食堂服務(wù)員、廚師必須持有健康證；學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，隨時(shí)進(jìn)行檢查督促與指導(dǎo)，保證食品衛(wèi)生。
5、學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理，實(shí)行教師崗位責(zé)任制，要求任何一位教師必須對(duì)自己的崗位安全負(fù)全責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次重申，任何任課教師都是自己學(xué)科崗位的第一負(fù)責(zé)人。學(xué)年初，每位教師都要與保衛(wèi)部門簽訂安全責(zé)任狀；實(shí)驗(yàn)室管理方面，不斷建立健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度。實(shí)驗(yàn)員和上課教師要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇五
新邵八中自被評(píng)為“湖南省安全文明校園”以來，在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，打防結(jié)合”和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，齊抓共管，突出重點(diǎn)，治理整頓，建設(shè)隊(duì)伍”的指導(dǎo)方針，落實(shí)各項(xiàng)綜合治理工作制度，以內(nèi)部秩序好，無發(fā)案，師生滿意為宗旨，在抓治理、保穩(wěn)定、促發(fā)展上做文章，收到了明顯的效果。為把學(xué)校打造成國(guó)家級(jí)安全文明校園而積極努力，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)：
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校安全工作計(jì)劃，并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實(shí)施，層層落實(shí)到位，以求實(shí)效。
為此，學(xué)校制定完善了一系列規(guī)章制度，如《新邵八中安全工作制度》、《新邵八中學(xué)生安全管理制度》、《新邵八中門衛(wèi)管理制度》、《新邵八中消防安全管理制度》、《新邵八中財(cái)產(chǎn)安全管理制度》、《新邵八中值班制度》、《新邵八中反恐防暴處置方法》、《新邵八中傳染病防治工作制度》等，層層分解工作責(zé)任目標(biāo)，層層簽訂責(zé)任書，實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制，做到有章可循、責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲分明。
此外，為加強(qiáng)對(duì)校園的安全管理，在新邵縣公安局、釀溪派出所的大力支持下，成立了“釀溪派出所新邵八中校園警務(wù)室”和成立了護(hù)校隊(duì)，形成了交叉立體式的綜治管理網(wǎng)絡(luò)，在這張網(wǎng)絡(luò)中，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、學(xué)校專職保衛(wèi)及保安人員。既分工明確又密切配合，協(xié)同管理。確保了學(xué)校綜治工作的信息暢通、工作到位和防控有效。
我校緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校開展了經(jīng)常性和專題性的法制安全宣傳教育活動(dòng)。
一是將法制安全教育融入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)當(dāng)中。進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生安全教育建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下演講、學(xué)校網(wǎng)站、政治課等各種宣傳陣地的作用，對(duì)教師職工和學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、禁毒邪、交通安全、防火防盜、飲食衛(wèi)生等宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí)。
二是開展專題性法制安全教育活動(dòng)。開展了遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離yin穢書刊、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等專題教育活動(dòng)，大力宣傳禁治黃、賭、毒及黑網(wǎng)吧的意義，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和防毒、拒毒能力；組織師生開展“法制在心中”的教育宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)縣人民法院副院長(zhǎng)、我校法制副校長(zhǎng)石東明上法制教育課，通過各班召開主題班會(huì)，教師分教研組召開座談會(huì)，舉行征文比賽、演講競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng)，著力提高師生知法、懂法的能力。
三是切實(shí)抓好普法工作。學(xué)校制定了普法工作計(jì)劃，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》等基本法律知識(shí)及教育專業(yè)法規(guī)；要求教師嚴(yán)格依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生；以“師德建設(shè)年活動(dòng)”為契機(jī)，組織教師觀看教育專題片、學(xué)習(xí)有關(guān)教師違紀(jì)違法事件的處理材料，開展對(duì)教師的警示教育。大大提高了廣大教職工的法制觀念，理解依法治教的重要性。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇六
學(xué)校安全關(guān)系到師生的生命、社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。創(chuàng)建一個(gè)“安全、文明的平安校園”是我們每個(gè)教育者的責(zé)任和使命。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”工作作一個(gè)總結(jié)。
為進(jìn)一步做好平安校園工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。學(xué)校貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，并根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校層層簽訂了責(zé)任書，抓實(shí)職能范圍內(nèi)的管理，做到分工合作，同心協(xié)力，形成安全管理齊抓共管的管理模式，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
為保證安全工作做到實(shí)處，學(xué)校高度重視安全制度的制訂和完善工作。先后制訂和完善了門衛(wèi)管理制度；保安人員值班、巡邏制度；學(xué)生公寓消防安全制度；教室安全管理制度；小賣部衛(wèi)生安全制度及處罰條例；易燃、易爆、劇毒、放射性危險(xiǎn)品管理辦法；用電用火安全規(guī)定；實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則；體育器材安全使用制度；食堂炊事員衛(wèi)生職責(zé)；菜肴留樣和菜單保存制度；食品及原料采購(gòu)管理制度；食堂場(chǎng)地、器械、餐飲器具衛(wèi)生制度；自行車管理制度等制度。
1、加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生疾病傳染和安全事故，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。
2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對(duì)全校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、食品衛(wèi)生為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、食堂、宿舍、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
為使法制教育深入人心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅(jiān)持開展法制宣傳教育活動(dòng)。我校與橋頭胡派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅(jiān)持開展法制共建活動(dòng)，如每年舉行一次法制報(bào)告會(huì)，每學(xué)期都有國(guó)旗下法制宣傳教育活動(dòng)。另外法制副校長(zhǎng)通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別談心等形式，幫助做好有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期部將法制教育列入家長(zhǎng)學(xué)校課程，并聘請(qǐng)公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。
今后，我們將繼續(xù)抓好抓實(shí)學(xué)校安全工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)工作，確保師生平安、校園平安。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇七
我們深知安全工作是一切工作中的重中之重，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。雖然取得了可喜的成績(jī)，但是，我園所將繼續(xù)積極配合校安辦及縣托幼辦，扎扎實(shí)實(shí)地工作，我們相信在20xx年里，我們會(huì)不驕不躁，繼續(xù)努力，讓全體幼兒“平平安安來園，平平安安回家，平平安安學(xué)習(xí)?！弊層變涸谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)。
１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，要求教師一學(xué)期寫5篇閱讀筆記、心得體會(huì)，作為保教考核的`一項(xiàng)指標(biāo)。
２、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還利用寒假、暑假進(jìn)行近一周的師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團(tuán)組織健全，組織活動(dòng)開展正常。
１、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開一次班子成員會(huì)議，商討一周主要工作，遇大事必開會(huì)集體討論決定。班子成員有分管財(cái)務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。
２、班子成員工作積極負(fù)責(zé)，作風(fēng)踏實(shí)，都能深入教學(xué)第一線，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
３、推行園務(wù)公開制度，有民主監(jiān)督小組，建立園務(wù)公開欄向教師公開，建立園務(wù)公告欄向家長(zhǎng)公開，還設(shè)立了園長(zhǎng)信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會(huì)民主評(píng)議和監(jiān)督。
１、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責(zé)15種，有各人員考核細(xì)則16種，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種，有關(guān)書籍、報(bào)刊雜志近千冊(cè)，并有專人負(fù)責(zé)管理。
3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合治理、總務(wù)、工會(huì)、家長(zhǎng)等工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，并能及時(shí)歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。
１、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
３、有健全的衛(wèi)生保健制度，幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實(shí)，幼兒入園體檢率達(dá)100％，年度體檢率達(dá)100％，教職工體檢率達(dá)100％，體檢合格率達(dá)100％。
４、家長(zhǎng)工作有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有措施，有總結(jié)，，成效顯著。家長(zhǎng)工作形式有：家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家園小便條、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、園報(bào)等。
５、教育局與園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，園長(zhǎng)與教職工簽訂安全責(zé)任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協(xié)議，責(zé)任層層落實(shí)，一年來無安全責(zé)任事故。
６、幼兒園成立了膳管會(huì)，定期開會(huì)研究幼兒膳食，每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，經(jīng)臨安市婦保站檢測(cè)，幼兒身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率在85％以上。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇八
為了努力營(yíng)造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園在市教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)中，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作，分工明確。幼兒園首先成立了以校長(zhǎng)楊耀庭同志為組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)周新安同志、分管德育的副校長(zhǎng)郭寶勇同志為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)主抓，班主任和任課教師為直接為責(zé)任人，幼兒園德育處、教導(dǎo)處、后勤處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
幼兒園與班主任簽訂安全責(zé)任書、師德承諾書等，明確各自的職責(zé)。幼兒園與幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工年度考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織幼兒從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶幼兒外出。對(duì)涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
幼兒園并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。到目前為止，在校園硬件建設(shè)方面，我園投資1.2萬元加高了樓梯扶手和走廊欄桿，有原來的0.9米升高為現(xiàn)在的1.2米；投資8000余元為老教學(xué)樓增添了安全防護(hù)窗；投資1000多元安裝了紅外線防盜系統(tǒng)；又對(duì)我園所有樓房的避雷設(shè)施進(jìn)一步加強(qiáng)完善，并通過了安監(jiān)局防雷設(shè)施檢測(cè)。幼兒園成立了校園治安室，加強(qiáng)了校門口的治安力量，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加強(qiáng)幼兒出入管理，實(shí)行幼兒到校零報(bào)告制度，對(duì)遲到幼兒實(shí)行登記。幼兒臨時(shí)確需外出，首先由班主任與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，而后持班主任簽發(fā)的“幼兒臨時(shí)外出單”，否則幼兒不得外出。
為了確保幼兒的交通安全，我園在市交警警力不足的情況下，我園加大了護(hù)送幼兒放學(xué)路隊(duì)的力度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊(duì)，站在大路兩邊嚴(yán)把過往的車輛，保證幼兒安安全全、平平安安回家?，F(xiàn)在，我園幼兒的放學(xué)路隊(duì)統(tǒng)一整隊(duì)，秩序井然，教師護(hù)送路隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，可以說放學(xué)路隊(duì)已成為我園的一大亮點(diǎn)，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。為了加強(qiáng)安全，每天晚上及節(jié)假日我園都安排了老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。
我園規(guī)定每學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月，每月第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用幼兒園廣播站、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
我園聘請(qǐng)建設(shè)路派出所王學(xué)超副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。每學(xué)期我園都要組織2次法制報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)上，王副校長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際，詳細(xì)生動(dòng)地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因，對(duì)社會(huì)的危害，以及預(yù)防犯罪的方法。通過法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園的管理，增強(qiáng)了幼兒的法制觀念和法律意識(shí)，讓幼兒感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學(xué)們爭(zhēng)作一個(gè)“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好幼兒。
20xx年我園被省教育廳確立為心里健康教育試驗(yàn)基地，我園開設(shè)了心理健康教育課，加大了幼兒心里健康教育的力度，把幼兒的心里健康教育納入德育教育的重中之重。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)、教育。20xx年9月，幼兒園健全了心理健康咨詢室，由郭春生老師擔(dān)任兼職教師，定期為幼兒做心里健康教育講座。同學(xué)們認(rèn)真聽取了楊老師的輔導(dǎo)，并以班級(jí)為單位在會(huì)后充分發(fā)言，交流心得，收到預(yù)期的良好效果。自幼兒園開設(shè)心理健康咨詢室以來，同學(xué)們排除了心里負(fù)擔(dān)，都能以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。
我園根據(jù)實(shí)際情況還制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，我園與消防隊(duì)聯(lián)系進(jìn)行了突發(fā)火災(zāi)事故演練，全校幼兒在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)，并迅速跑到空曠的操場(chǎng)集中。全校幼兒在2分20秒的時(shí)間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場(chǎng)。通過火災(zāi)逃生演練，提高全體幼兒的消防意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及在火災(zāi)中的逃生技巧。
俗話說，防重于治。我園經(jīng)常開展常規(guī)檢查，做好幼兒園安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我園實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，每月對(duì)幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、幼兒園圍墻、電路的布置、幼兒園重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
為貫徹教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對(duì)幼兒園安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認(rèn)識(shí)。我園與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關(guān)單位積極行動(dòng)，開展了“幼兒園周邊環(huán)境整治行動(dòng)”。取締校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧；取締占道經(jīng)營(yíng)的游動(dòng)攤點(diǎn)；解決幼兒園與周邊居民民事糾紛。交警隊(duì)加強(qiáng)了幼兒園周邊安全警示標(biāo)志建設(shè)，在幼兒園大門口的建設(shè)路劃人行斑馬線，幼兒園門口兩側(cè)設(shè)置安全警示牌。通過整治，有力地提升了師生的安全防護(hù)意識(shí)，為師生人身安全提供了有力保障。
近段時(shí)間來，在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，我園能取得一些成績(jī)，一方面是在于校內(nèi)各職能部門配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持是分不開的。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇九
一年來，我校在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把學(xué)校安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置，以學(xué)校為主體，服務(wù)師生為宗旨。牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”安全責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，有效維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力構(gòu)建安全穩(wěn)定、文明健康、和諧發(fā)展的育人環(huán)境。一年來，我校沒有發(fā)生重大安全事故和師生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象；學(xué)校及周邊治安秩序良好，師生的安全防范意識(shí)，民主法治觀念顯著增強(qiáng)；師生員工對(duì)校園治安的滿意程度不斷提高?，F(xiàn)就創(chuàng)建“平安校園”取得成效和措施自評(píng)如下：
1、創(chuàng)建“平安校園”工作是維護(hù)校園良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。我校高度重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建“平安校園”的組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，切實(shí)抓好創(chuàng)建“平安校園”工作的落實(shí)。開學(xué)初，成立了創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由中層領(lǐng)導(dǎo)與及班主任組成。學(xué)校班主任隊(duì)伍的選配更是高度的重視和嚴(yán)格把關(guān)。為平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的組織保證。
2、進(jìn)一步完善安全防范體系，全校設(shè)置1名兼職保安。聘請(qǐng)城關(guān)派出所趙莉同志為法制副校長(zhǎng)，定期到校開展普法宣傳講座，安全指導(dǎo)，積極開展校園及周邊整治活動(dòng)。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。重點(diǎn)部位配備了安全器械，實(shí)現(xiàn)人防物防技防三結(jié)合。校園重點(diǎn)部位安裝了監(jiān)控，做好了校園監(jiān)控全覆蓋。
3、根據(jù)教育局印發(fā)的《創(chuàng)建平安校園活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校的特點(diǎn)，制定我校創(chuàng)建平安校園活動(dòng)計(jì)劃。從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面作了規(guī)定。建章立制，分工明確，責(zé)任到人，各班級(jí)展開工作，密切配合，實(shí)行層級(jí)式管理，做到各司其職。與各級(jí)管理人員簽定責(zé)任狀，執(zhí)行安全工作責(zé)任制和安全工作責(zé)任追究制，確實(shí)做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)和管理健康、和諧發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件（防溺水、消防、飲食中毒、交通、學(xué)生傷病、擁擠踩踏等）制訂了應(yīng)急預(yù)案，制定了學(xué)校創(chuàng)安工作例會(huì)制度。在學(xué)校創(chuàng)安工作中做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管，使學(xué)校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實(shí)處。
建設(shè)“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在于防范。學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。各處室根據(jù)工作實(shí)際，在落實(shí)原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步明確目標(biāo)，責(zé)任到人。堅(jiān)持學(xué)校抽查與自查相結(jié)合的管理模式，做到了邊查邊改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和存在問題及時(shí)整改。
1、加大對(duì)硬件設(shè)施的投入，積極消除安全隱患。今年5月份以來，投入近萬元對(duì)校園文化環(huán)境進(jìn)行全新的布置，提高校園育人文化品位。對(duì)學(xué)校存在的消防安全隱患進(jìn)行全面整改。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展形式多樣的法制教育、道德教育。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，把師德教育與教學(xué)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)師德表現(xiàn)與教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行有效的評(píng)估，納入教師的綜合考評(píng)內(nèi)容。杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。提高全體教師依法執(zhí)教的'意識(shí)和能力。
案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，強(qiáng)化了安全意識(shí)，把安全法制教育工作開展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。
4、大力開展各項(xiàng)安全專項(xiàng)整治活動(dòng)。
（1）是抓好交通安全專項(xiàng)管理工作。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得騎電車、自行車、不乘坐“三無”車輛。每天放學(xué)時(shí)段分別由各班班主任護(hù)送到校門口，確保學(xué)生離校的安全。班主任利用班會(huì)舉行交通安全知識(shí)講座，觀看交通事故圖片，加大宣傳教育，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
（2）是做好消防安全專項(xiàng)整治工作。重視消防安全培訓(xùn)，對(duì)全校教職員工、全體學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，組織觀看消防自我保護(hù)管理教育片，組織學(xué)生消防演練，提高消防意識(shí)，讓人人都參與消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書室、儲(chǔ)藏室的管理，做好防電、液化氣的管理工作，確保無火災(zāi)事故發(fā)生。
（3）是認(rèn)真做好全校師生飲食衛(wèi)生工作，注意個(gè)人衛(wèi)生。讓學(xué)生自帶水，確保學(xué)生飲食的衛(wèi)生與安全。從未發(fā)生有關(guān)食物中毒事故。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)。為了進(jìn)一步明確責(zé)任，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建工作的要求和新的發(fā)展形勢(shì)的需要，學(xué)校對(duì)原先已制定的有關(guān)制度重新審議，對(duì)有關(guān)條目作了進(jìn)一步修改，如《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《用電、用水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》等制度，并完善了一系列安全應(yīng)急預(yù)案。使各項(xiàng)安全工作有準(zhǔn)則，有標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，為了進(jìn)一步明確職責(zé)，相關(guān)方面負(fù)責(zé)人和責(zé)任簽訂責(zé)任書，加大執(zhí)行力度。
（1）是加強(qiáng)值日值班。節(jié)假日、雙休日和上課期間學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)值班，確保學(xué)校安全。
（2）是加強(qiáng)安全檢查，學(xué)生教室每周進(jìn)行一次常規(guī)的安全檢查，全校每月一次全面安全檢查，重點(diǎn)部位不定時(shí)進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查用電線路、消防設(shè)施、用電設(shè)備、疏散通道等。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
（3）是實(shí)行安全事故報(bào)告制度，我校要求所有科室、班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每周對(duì)安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時(shí)上報(bào)自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期安全工作全面檢查，及時(shí)排除各種隱患，定期召開班主任例會(huì)，及時(shí)反饋和解決班級(jí)存在的情況和問題，對(duì)班級(jí)的安全管理進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督，提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，及時(shí)上報(bào)學(xué)校并通知家長(zhǎng)；發(fā)現(xiàn)事故時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并由學(xué)校上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。
（4）學(xué)校實(shí)行封閉式管理。嚴(yán)格做好出入校園人員的登記工作。防止校外不法分子來校盜竊、參與打架、斗毆等鬧事事件的發(fā)生，確保學(xué)校無一起外來人員侵害學(xué)校師生安全事故的發(fā)生，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
（5）是加強(qiáng)在校學(xué)生晨檢午檢制度管理。每天早讀課時(shí)間、午休時(shí)間班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)曠課及時(shí)上報(bào)并認(rèn)真做好登記。
1、“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動(dòng)態(tài)顯示于各班文明班級(jí)評(píng)比欄目之中，為班級(jí)評(píng)優(yōu)樹先，找出依據(jù)，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。
2、值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤教師、班主任對(duì)學(xué)生的安全行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)沒出現(xiàn)安全問題的班級(jí)給予表揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)出現(xiàn)安全事故和隱患的班級(jí)及違反規(guī)定的班級(jí)和個(gè)人的進(jìn)行批評(píng)教育，追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。
3、開展了“安全教育知識(shí)大賽”；結(jié)合安全教育內(nèi)容開展了演講比賽；學(xué)生“火災(zāi)自救現(xiàn)場(chǎng)演練”等系列安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。
夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過我們的努力，我校及周邊治安秩序良好，學(xué)校安全穩(wěn)定。師生安全滿意率較高，無發(fā)生惡性安全事故。全體師生的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)和法制意識(shí)得到進(jìn)一步提高。當(dāng)然由于人力不齊、物力不足、管理水平有限、規(guī)章制度不盡科學(xué)合理等原因，工作上存在一定的不足，與上級(jí)的要求仍有很大的差距。今后，我們將迎難而上，全面改進(jìn)和落實(shí)綜治工作的各項(xiàng)措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)和師生員工的工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建平安校園及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十
工作總結(jié)所要反映的是全局工作或工作全貌，要考慮到方方面面，要正確處理好精煉與全面的關(guān)系，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
本學(xué)期我班有幼兒35名，有一名新生。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力都有提高，但是也存在一些不足，現(xiàn)將一學(xué)期的小結(jié)如下。
一、班級(jí)總體情況：
我們班級(jí)的孩子在活動(dòng)中普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，基本每個(gè)幼兒都能投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，生活活動(dòng)中遵守規(guī)則的情況也比較好，游戲中有一定的自主建構(gòu)、創(chuàng)新的能力，運(yùn)動(dòng)中能積極參與，愉快地運(yùn)動(dòng)。班級(jí)整體氛圍比較和諧有序，孩子們相互友好，面對(duì)個(gè)體困難，大家能相互進(jìn)行鼓勵(lì)支持，能在一起文明有序地生活。
二、班級(jí)重點(diǎn)工作：
1、成效：
(1)本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N富有情趣作品，有國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀繪本，有國(guó)內(nèi)經(jīng)典的成語故事與寓言故事，孩子們接觸到多元的文學(xué)作品，感受到了文學(xué)作品的趣味與寓意，影響著身心的健康發(fā)展。比如國(guó)內(nèi)的一些寓言故事如“小馬過河”讓孩子懂得了做人和事要親自試一試;國(guó)外的優(yōu)秀繪本“蕭伯納可”則讓孩子感受到了意外的有趣。
(2)針對(duì)每一個(gè)文學(xué)作品，我們通過各種表演方式幫助孩子理解內(nèi)化作品，有故事表演、啞劇表演、小快板等。多種表現(xiàn)方式既使幼兒更好地理解了作品，又培養(yǎng)了幼兒的表演表現(xiàn)能力。故事能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力、啞劇能培養(yǎng)幼兒肢體動(dòng)作的表現(xiàn)力，小快板則便于幼兒有節(jié)奏地改編一下故事的敘述方式。孩子們通過多元的表現(xiàn)方式，在表演中，學(xué)會(huì)了更好地相互協(xié)商合作、學(xué)會(huì)了更好地用語言、肢體動(dòng)作來進(jìn)行表現(xiàn)。
(3)每一個(gè)故事都有豐富的畫面，有些畫面蘊(yùn)含著一定的意義，可以用成語來詮釋，而大班的幼兒對(duì)于成語這種比較抽象的語言是有一定的理解能力的，所以對(duì)于一些畫面我們提煉出成語，與孩子們一起分享，孩子們通過繪畫畫面，與成語進(jìn)行配對(duì)，在小書房可以進(jìn)一步鞏固這些語言。慢慢他們積累了很多成語：形影不離、你推我擠、齊心協(xié)力、東尋西找等等，孩子們甚至在自由活動(dòng)中也用到這樣的成語，在合作搭積木的時(shí)候，他們會(huì)說“齊心協(xié)力”等。
(4)平時(shí)餐前睡前我們會(huì)和孩子們一起玩一些語言游戲，用一些成語造句子，猜猜各個(gè)畫面的成語是什么，在游戲中，孩子們運(yùn)用詞語成語進(jìn)行表達(dá)的能力得到了提高，為以后更好地運(yùn)用詞語、成語這一語素來進(jìn)行表達(dá)、寫作提供了良好的基礎(chǔ)。有好多家長(zhǎng)向我們老師反映：孩子在家會(huì)說一些成語，這讓他們意外又高興，在得到家長(zhǎng)肯定的同時(shí)，我們也為付出的工作感到很值得。
2、不足：
(1)孩子們的能力是有差異的，能力強(qiáng)一些的幼兒在一次次的鍛煉下成長(zhǎng)地很快，但是能力弱一些的幼兒卻提高不快。
(2)目前我們采取的這些措施還停留在形式上，有些粗淺。
3、努力方向：
(1)老師要給予能力弱一些的幼兒更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)與幫助：可以請(qǐng)這些孩子們適當(dāng)學(xué)說其他孩子的話;也可以加強(qiáng)家園溝通，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)積極配合我們的工作，在家也與孩子一起分享好的作品，與孩子一起進(jìn)行故事表演。
(2)通過上網(wǎng)、閱讀等途徑參考經(jīng)驗(yàn)做法，使措施系統(tǒng)化，形成良好的運(yùn)作機(jī)制與模式，使工作開展地更具科學(xué)化。
三、四大課程實(shí)施情況：
(一)生活。
1、成效：
(1)孩子們自理生活的能力比較強(qiáng)，自主疊被、折衣的能力較好。
(2)孩子們比較文明禮貌，見到老師能主動(dòng)打招呼，與老師簡(jiǎn)單交談，用餐比較文明有序。
(3)孩子們與同伴、老師的相處比較融洽，彼此友好、遇到矛盾能自主解決，有些孩子們能在老師的提示下自己進(jìn)行同伴間的矛盾解決，孩子們帶來的玩具、有開心的事情能積極與同伴老師進(jìn)行分享。
(4)有比較好的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，不做危險(xiǎn)的事物，能關(guān)注到天氣冷熱來穿脫衣服，尤其在出汗的時(shí)候，能主動(dòng)拿毛巾請(qǐng)老師阿姨幫助塞毛巾。
2、不足：
(1)部分孩子生活不從容，做事情急躁，特別是收玩具的時(shí)候，急急忙忙就一扔，沒能有序地回歸原地。
(2)部分孩子在排隊(duì)的時(shí)候，不能有序地列隊(duì)，影響著同伴，同時(shí)上下樓梯就存在安全隱患。
3、努力方向：
(1)老師要適當(dāng)?shù)氐却變?，或者進(jìn)行比比誰整理地好的小競(jìng)賽，來促進(jìn)幼兒有序整理。
(2)老師可以改變站位來提醒孩子，同時(shí)可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的孩子在這些孩子旁邊提醒這些孩子，幫助孩子們養(yǎng)成良好的整隊(duì)習(xí)慣。
(二)運(yùn)動(dòng)。
1、成效：
(1)通過老師創(chuàng)設(shè)富有情趣的材料與環(huán)境，組織一定的游戲競(jìng)賽形式，孩子們的運(yùn)動(dòng)能力不斷提高。
(2)我們?cè)谙掳雽W(xué)期開展每日次跳繩活動(dòng)，現(xiàn)在基本上全班孩子們都能連續(xù)跳繩，只有個(gè)別孩子還會(huì)中斷。
(3)在運(yùn)動(dòng)中，孩子們相互合作配合，在老師的引導(dǎo)下自主組合材料，玩出新的花樣。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)得到了提高，大部分孩子能主動(dòng)擦汗休息，自己出汗了自己拿毛巾請(qǐng)老師與阿姨幫忙塞毛巾。
2、不足：
(1)有些孩子在運(yùn)動(dòng)中積極性不高，害怕運(yùn)動(dòng)，總是處于觀望狀態(tài)，從而影響了運(yùn)動(dòng)能力的提高，影響著身體的健康發(fā)展。
(2)在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，老師給予幼兒的運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)性還不高。
3、努力方向：
(1)老師要加強(qiáng)觀察指導(dǎo)，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，引起家長(zhǎng)重視。在運(yùn)動(dòng)中，可以請(qǐng)其他孩子們與這些孩子們一起運(yùn)動(dòng)，開展有趣的游戲形式，增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。
(2)在以后的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，要熟知年齡段運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)不同幼兒制定不同的運(yùn)動(dòng)要求。
(三)游戲。
1、成效：
(1)本學(xué)期通過角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲等多種游戲方式，創(chuàng)設(shè)不同的游戲情景與與游戲材料，豐富了幼兒的游戲內(nèi)容，提高了幼兒的游戲能力。
(2)孩子們?cè)谟螒蛑凶灾鹘?gòu)的能力比較強(qiáng)，能不斷想出新的游戲內(nèi)容，想出新的玩法，遇到了困難，通過交流分享、通過老師的介入，他們的解決問題的能力在不斷提高。一些能力強(qiáng)的幼兒在色游戲中，每次在游戲前都想著“我今天要有新的產(chǎn)品推出了”;在表演游戲中，他們能不斷生成新的內(nèi)容，比如“主持人”等;在建構(gòu)游戲中，能創(chuàng)造性地想象建構(gòu)各種物體，并進(jìn)行規(guī)劃。
2、不足：
(1)在游戲中，孩子們的游戲語言還不豐富，在角色游戲中，有的時(shí)候在交往的時(shí)候，服務(wù)員直接將東西拋給顧客，與顧客間沒有語言交流，由于語言溝通的缺乏，使得游戲情節(jié)不能很好地推進(jìn)，阻礙了游戲的生動(dòng)發(fā)展。
(2)在游戲后幼兒整理物品的意識(shí)比較差，物體的擺放比較凌亂，沒有很好的整理意識(shí)。
3、努力方向：
(1)老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過過程中介入指導(dǎo)和交流分享來豐富幼兒的游戲語言，提升幼兒游戲水平。
(2)老師要通過規(guī)則的制定強(qiáng)化幼兒的整理意識(shí)，尤其是對(duì)百寶箱的整理，老師要給幼兒合適的空間，暗示幼兒進(jìn)行合理有序擺放。
(四)學(xué)習(xí)。
1、成效：
(1)本學(xué)期通過“我自己”、“我們的城市”、“我是中國(guó)人”、“春夏秋冬”四個(gè)主題活動(dòng)的開展，孩子們積累了一些主題經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己有了更全面科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的中國(guó)、對(duì)我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，最重要的是在主題開展的過程中，孩子們大膽表現(xiàn)自己，積極探索的能力在不斷提高。比如在開展我們的城市這個(gè)主題活動(dòng)的過程中，孩子們對(duì)身邊的各種新的設(shè)施的關(guān)注更強(qiáng)了，能積極調(diào)動(dòng)自己的感官來感知周圍的新變化，感受城市的不斷進(jìn)步。
(2)在活動(dòng)開展的過程中，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不斷地進(jìn)步，認(rèn)真傾聽同伴、大膽表現(xiàn)自己、勇于發(fā)表自己的看法，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子們身上慢慢顯現(xiàn)出來。
2、不足：綱要中指出幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)中有一條是“好奇探究”，這對(duì)大班的幼兒來說尤為重要，但是我們班的孩子在這一方面還比較欠缺，這與老師的培養(yǎng)方式是有關(guān)的。
3、努力方向：在以后的活動(dòng)中，老師要充分利用集體教學(xué)活動(dòng)與個(gè)別化學(xué)習(xí)，給予幼兒探索的空間，給幼兒質(zhì)疑的空間，培養(yǎng)幼兒大膽提出問題的良好習(xí)慣，多引導(dǎo)孩子自己提出疑問：這是為什么?你們同意他嗎?說說你的理由等等.
(五)其他：
1、家長(zhǎng)工作：
(1)成效：這個(gè)學(xué)期我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪、電話溝通等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通合作，將幼兒在園的情況，將學(xué)校的辦學(xué)情況向家長(zhǎng)做了溝通，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解了孩子在家的情況，通過互相的溝通合作，孩子們?cè)趦煞矫娴年P(guān)心下較好地成長(zhǎng)。
(2)不足：在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候我們向家長(zhǎng)傳達(dá)的一些信息，家長(zhǎng)不能很好地向家庭成員溝通，所以造成了不是每個(gè)家庭成員都對(duì)學(xué)校情況有所理解，這就影響了家庭教育方式的一致性，最終影響了孩子的發(fā)展。
(3)努力方向：在以后與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的時(shí)候，我們要向家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：我們向您反映的情況，請(qǐng)您務(wù)必在家長(zhǎng)傳達(dá)，讓家里每個(gè)成員都有所了解。
2、個(gè)別兒童教育：
(1)成效：境境是插班幼兒，天生膽子比較小，在這個(gè)學(xué)期，我們針對(duì)她的個(gè)性特點(diǎn)，從各個(gè)方面采取措施幫助境境來更好地融入集體生活，更好地表現(xiàn)自己，與同伴快樂友好相處。通過語言鼓勵(lì)、同伴影響、舞臺(tái)展示、家長(zhǎng)配合等多方面的措施，境境開始在大家面前笑容多了，愛舉手了，愛唱歌愛跳舞，大家都看到了她的進(jìn)步，孩子們都為境境的進(jìn)步而感到高興。
(2)不足：境境在表現(xiàn)的時(shí)候，雖然愿意上臺(tái)表現(xiàn)了，但是聲音還比較輕，還有些扭捏，自信還不夠。
(3)努力方向：這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)境境的關(guān)注，改變性格或許需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但是只要我們關(guān)注過程中每一個(gè)小小的階段，對(duì)于制定的一些措施實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行落實(shí)，那么境境在幼兒園畢業(yè)時(shí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
雖然接手這個(gè)班級(jí)只有一個(gè)學(xué)期，但是我們兩位老師已經(jīng)和孩子們產(chǎn)生了很好的感情。在下半個(gè)學(xué)期，我們要更加關(guān)注班級(jí)中的每一個(gè)幼兒，使班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
1、積極溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的統(tǒng)計(jì)表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《幼兒園里真快樂》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹撕猛娴钠嚒Ｔ凇敦S收的季節(jié)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農(nóng)作物，家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了豐收快樂的秋天。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、組織形式多樣的活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了快樂幼兒故事比賽、冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大操場(chǎng)上玩二人三足的游戲等，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，家長(zhǎng)都說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
二、切實(shí)抓好常規(guī)性的教學(xué)工作。
從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來考慮活動(dòng)的實(shí)施。
認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力;在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比、家長(zhǎng)自制體育器械評(píng)比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn)：孩子的每一句話都接納;每一幅作品都欣賞;每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來了快樂和幸福。
幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是小事，但這小事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。
三、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。
我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
時(shí)光飛逝，日月如梭，緊張而繁忙的第一學(xué)期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作有苦也有甜，有得也有失，有汗水也有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的工作總結(jié)如下：
一.教師隊(duì)伍建設(shè)。
由于幼兒園專職在編教師隊(duì)伍的缺失，不得不從社會(huì)上招聘幼兒教師。本學(xué)期由于招聘教師不斷變化，導(dǎo)致9月下旬教師隊(duì)伍的不斷流失，一時(shí)間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗(yàn)，加之家長(zhǎng)們的不理解，讓我們的工作一度陷入困境。一方面我要安排好各科老師的搭配。另一方面，又要想方設(shè)法與家長(zhǎng)溝通，向他們解釋這種情況只是暫時(shí)的，我們會(huì)盡力盡快解決目前的困境。期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法，通過種種渠道吸收專業(yè)幼師，但均未如愿。后期經(jīng)過我們所有在園教師的努力，通過每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，規(guī)范了教育教學(xué)中行為，強(qiáng)化了《指南》精神，提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，幫助他們改造自己的主觀世界，做到敬職愛崗，精業(yè)創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，激發(fā)了他們的工作熱情，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感，所有老師精神面貌煥然一新，以至在學(xué)期中期我們要換教師時(shí)家長(zhǎng)們反而舍不得了，對(duì)我們的老教師很是認(rèn)可。這是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果。
二.教研工作。
我們每單周一次教學(xué)研討交流。討論教學(xué)心得，交流教學(xué)成果。還開展了同課異構(gòu)活動(dòng)。在公開課中，讓我們的年輕教師更加成熟老練，年齡較大的教師在教研中變得年輕，充滿了活力。另外，我們還結(jié)合了我園的特點(diǎn)，開設(shè)了本園特色的活動(dòng)課程，生態(tài)種植園系列教育。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長(zhǎng)狀況，并將這一活動(dòng)貫穿到一日活動(dòng)中。讓幼兒在潛移默化中接受勞動(dòng)教育，使其從小懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
三.狠抓一日常規(guī)。
幼兒教師是最辛苦的——我們來得早，走得遲。當(dāng)幼兒園大門打開時(shí)，進(jìn)園最早的是我們幼兒園的教師，她要在這里接待每一位幼兒。當(dāng)繁忙的一天結(jié)束時(shí)，也是我們的教師把每一位幼兒送走，自己才最后一個(gè)離開幼兒園。
我們從幼兒入園、值日教師晨檢、校車的接送、主班教師的安排，幼兒集體教育、游戲活動(dòng)、生活指導(dǎo)、午休看管、區(qū)角活動(dòng)、離園接送等每個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中都有教師的看護(hù)，確保每一個(gè)活動(dòng)都為幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成作鋪墊。
四.安全教育。
安全教育重于泰山，尤其是校車接送制度的完善，幼兒一日活動(dòng)的安全細(xì)則。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)水電門窗，大型玩具等定期檢查。對(duì)幼兒大門派專人把手，嚴(yán)防外人和小孩隨便出入。所有這些無一不體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子的一切!
在全體教職工的共同努力下，我們成功地舉辦了以“享受快樂體驗(yàn)親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)及社會(huì)上的一致好評(píng)。
送走了這讓人辛勞，讓人歡喜讓人憂的一學(xué)期，我深信，在新的一年里，幼兒園會(huì)被我們打造得更加完美，更有生命力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
午睡環(huán)節(jié)是幼兒一日生活中的重要組成部分，睡眠質(zhì)量的好壞直接影響著幼兒的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。幼兒能夠養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣對(duì)幼兒的發(fā)展有益的。下面，我總結(jié)了幾點(diǎn)幼兒午睡小妙招，跟大家分享一下。
一、睡前活動(dòng)。
為了幫助幼兒有個(gè)良好的睡眠習(xí)慣，午睡前，除了組織幼兒有秩序地如廁以外，我們還可以組織一些相對(duì)安靜的活動(dòng)。具體如下：
1、組織幼兒戶外安靜散步。
安靜散步有助于食物的消化，飯后帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，呼吸一下新鮮空氣，還可以觀察到花草樹木的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)孩子的觀察能力。如果遇到不適合戶外散步的天氣，可以帶領(lǐng)幼兒到走廊里散步或參觀一下其它的班級(jí)。
2、組織幼兒安靜看圖書或游戲。
午睡前幼兒的活動(dòng)以安靜為原則。看圖書是一項(xiàng)安靜的閱讀活動(dòng)，也可以組織幼兒聽睡前小故事、安靜繪畫或看動(dòng)畫片。
二、積極創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境。
幼兒寢室內(nèi)應(yīng)保持空氣流通。新鮮的空氣可以促進(jìn)血液循環(huán)，也可以安撫幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)，幫助幼兒安靜、舒適的入睡。
1、首先是物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在寢室的墻壁上，裝飾了充滿童趣的“乖乖睡吧”、“噓，我睡著啦”、“做個(gè)甜甜的夢(mèng)吧”等畫面，給幼兒營(yíng)造一種溫暖的睡眠氣氛，幫助幼兒盡快入睡。
2、其次是心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
午睡時(shí)間到了，孩子們有秩序地進(jìn)入寢室，我們?yōu)橛變翰シ攀婢彽妮p音樂，如《搖籃曲》等，可以幫助很難入睡的幼兒靜下心來，再加上老師輕柔的話語，可以減輕他們的焦慮,感覺老師像媽媽一樣陪著他們?nèi)胨?，這樣就會(huì)有安全感，很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。另外，還可以為幼兒講簡(jiǎn)短的睡前小故事，幼兒聽著故事便會(huì)漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三、培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。
1、家園合作，共同培養(yǎng)午睡習(xí)慣。
幼兒午睡并不僅僅是在幼兒園大家庭中，在家中，幼兒家長(zhǎng)也要配合幼兒園老師，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境，培養(yǎng)幼兒午睡的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”。
日常生活中開展“自己的事情自己做”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，自己疊衣服等。利用兒歌幫助幼兒掌握生活技能，如穿褲子，用比較形象的兒歌來幫助幼兒掌握方法：兩個(gè)口袋正面放，兩列火車鉆山洞，一個(gè)鉆一個(gè)山洞。幼兒很快就學(xué)會(huì)了穿褲子。疊衣服時(shí)利用兒歌：關(guān)好門，抱抱肩、低低頭、彎彎腰，孩子很快就掌握了疊衣服?；顒?dòng)中，我們會(huì)適當(dāng)組織幼兒進(jìn)行技能比賽，既能夠培養(yǎng)幼兒的自理能力，又能給活動(dòng)增添一份樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
幼兒的睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠的質(zhì)量和身體健康。比如說，有的孩子喜歡蒙頭睡覺，蒙頭睡會(huì)使幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，容易使幼兒做惡夢(mèng)，而且影響幼兒骨骼的正常生長(zhǎng)。所以，我們要培養(yǎng)幼兒右側(cè)睡的正確姿勢(shì)，并結(jié)合每位幼兒實(shí)際情況，密切觀察，隨時(shí)糾正幼兒的睡姿。
午睡是幼兒一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié)，也是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過程中不可忽視的一項(xiàng)內(nèi)容。因此，我們必須密切觀察，積極引導(dǎo)，努力幫助每位幼兒養(yǎng)成幼兒良好的睡眠習(xí)慣，讓孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭中快樂成長(zhǎng)!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過二月，走進(jìn)三月?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)二月份的主要工作作如下小結(jié)：
1、開學(xué)初幼兒的入園情況。
因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律彩堑谝淮坞x開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們x個(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。
2、教學(xué)方面。
在開學(xué)的第x周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3、衛(wèi)生保健方面。
我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。
4、安全方面。
各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤。因此，二月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。
5、家長(zhǎng)工作。
針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作。家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的`時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。
6、存在不足。
(1)幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。
(2)幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。
(3)午睡部分幼兒較差。
以上不足將在今后工作中改進(jìn)。
二月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂的。展望三月，我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在三月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等。還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十一
情境是一個(gè)名詞，發(fā)音為qíngkuàng指的是這種情況。從趙的妻子的墓志銘。情境也意味著事物的背景。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及《關(guān)于印發(fā)〈xx市干部政治素質(zhì)考察評(píng)價(jià)辦法（試行）〉的通知》（x黨組發(fā)〔2019〕xx號(hào)）精神，聚焦樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”、做到“五個(gè)必須”、杜絕“七個(gè)有之”等內(nèi)容，突出在開展反分裂斗爭(zhēng)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等重大原則問題上的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)照檢查如下：
（一）政治忠誠(chéng)方面：堅(jiān)定對(duì)黨的政治忠誠(chéng)，就是堅(jiān)持黨和人民的根本立場(chǎng)，在思想上政治上行動(dòng)上同以黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是一切工作的生命線，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，是確保法院干警正確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，更加堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的決心和信心。堅(jiān)定對(duì)黨政治忠誠(chéng)，是每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾和義務(wù)，在加入黨組織、面對(duì)著黨旗宣誓的時(shí)候，已經(jīng)做出了承諾：志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，永不叛黨。日常工作中要以熱情的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律，在自身崗位上盡職盡責(zé)，讓人民群眾在每一件司法案件中都感受到公平正義。
（二）政治定力方面：作為一名黨員干部要堅(jiān)定道路自信，深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺講誠(chéng)信、言行一致、心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)，在日常工作中熱情接待每一位當(dāng)事人，認(rèn)真耐心解答每一位當(dāng)事人的法律疑問，做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn)，任何時(shí)候、任何情況下都不得越界。
（三）政治擔(dān)當(dāng)方面：作為黨員干部要要敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。在日常工作中，黨員干部要盡職盡責(zé)，難題面前敢于負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢于擔(dān)責(zé)，工作中藥認(rèn)真完成院領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，勇于直面矛盾，敢于克難攻堅(jiān)，工作中善于動(dòng)腦，主動(dòng)思考，敢于創(chuàng)新工作方式方法，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨。
（四）政治能力方面：本人加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力。港元干部要結(jié)合實(shí)際學(xué)，既要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，也要學(xué)政治理論知識(shí)，在加強(qiáng)黨的科學(xué)理論學(xué)習(xí)中，要做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，這樣才能起到思想錘煉，提升思想修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提高政治能力的作用。
（五）政治自律方面：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律規(guī)矩，牢記能做什么、不能做什么、該做什么、不該做什么等政治理論，不斷提高自身的紀(jì)律修養(yǎng)。通過實(shí)實(shí)在在的教育、警示、典型案例的學(xué)習(xí)能遵紀(jì)守法，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)在生活上能夠嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)單位負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團(tuán)結(jié)同事、理解別人，同事間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己。
（六）“負(fù)面清單”方面：1.自學(xué)學(xué)習(xí)不夠；2.工作能力有待于提高；3.工作不夠細(xì)心；4.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
其他需要向組織報(bào)告的問題：本人無其他需要向組織報(bào)告的問題。
（一）從參加工作以來一直在基層工作自認(rèn)為現(xiàn)有的文化水平足夠應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，較懶散。
（二）宗旨意識(shí)和群眾觀念有待加強(qiáng)，與從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾的黨的群眾路線要求再具體的落實(shí)中有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立的還不強(qiáng)。
（三）對(duì)自身工作要求不高，安于現(xiàn)狀。不愿直視自身存存在的問題。
（四）工作方法過于簡(jiǎn)單。對(duì)問題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化，更好的將自己學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到審判實(shí)踐中。
（五）工作中一定要善于動(dòng)腦，解放思想，改變固有的思維模式，借鑒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合本院實(shí)際、實(shí)際形勢(shì)創(chuàng)新工作措施，提升工作質(zhì)效。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真完成自身各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，盡量抽出閑暇時(shí)間，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)。
（二）進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，在接待當(dāng)事人時(shí)，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，認(rèn)真耐心的答復(fù)當(dāng)事人咨詢的所有法律問題，同時(shí)在日常工作中多向老法官及資深法官請(qǐng)教和探討辦案經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自身的辦案能力。
（三）帶著高度的責(zé)任心，提高監(jiān)管能力。一方面積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高工作的能力；另一方面，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用，努力把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體工作中，把自己所管的庭室人員管理好。
綜上所述，本人政治素質(zhì)自評(píng)等級(jí)為：優(yōu)秀。
縣委決定舉辦這次新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，其目的在于通過培訓(xùn)，提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短，工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對(duì)西部大開發(fā)的新形勢(shì)、好機(jī)遇，要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大，這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善，不斷提高自身素質(zhì)。
今天，我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問題。
素質(zhì)，對(duì)于一般人來講，是指一個(gè)人的本質(zhì)特征，一個(gè)人素質(zhì)的好壞，直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，在特定條例下，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效大小的決定因素。
什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征，也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。
1、政治思想方面：首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問題，能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持正確的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對(duì)待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性，在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感，在現(xiàn)代階段就必須對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進(jìn)取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。
2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界，就會(huì)克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會(huì)自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭(zhēng)。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派，對(duì)上不吹不拍，對(duì)下不欺不壓。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，不培植私人勢(shì)力，不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度，注意維護(hù)國(guó)格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨(dú)”，加強(qiáng)自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H，面向基層，主動(dòng)熱情地為基層服務(wù)，虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志，團(tuán)結(jié)跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭(zhēng)的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對(duì)立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專長(zhǎng)來使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評(píng)精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鄙視別人對(duì)自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評(píng)的勇氣，不論是來自上級(jí)、同級(jí)或下級(jí)干部，還是來自普通群眾的批評(píng)，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導(dǎo)并支持自下而上的批評(píng)。特別是對(duì)于來自下面的批評(píng)，更要有“言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡臍舛取?BR> 3、文化專業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理，因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識(shí)都要比較精通。要具有一定的知識(shí)深度，應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對(duì)自己所在單位的業(yè)務(wù)知識(shí)也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識(shí)面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專家，需要認(rèn)識(shí)和處理的問題包羅萬象，涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專業(yè)知識(shí)外，對(duì)于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識(shí)，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會(huì)生活實(shí)際，積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)際知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高。
4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級(jí)、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動(dòng)行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn)，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動(dòng)整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)下級(jí)和群眾既嚴(yán)格要求，又發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺地同他的下級(jí)和廣大群眾平等相處，具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級(jí)和群眾的思想脈膊，循循善誘，會(huì)做思想工作;能夠公正地評(píng)價(jià)他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋，適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋，對(duì)新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說和寫作能力。
5、心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計(jì)外部條件，能夠從動(dòng)態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力，才能認(rèn)清形勢(shì)，選準(zhǔn)工作的突破口，迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境，愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開朗，富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格，有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng)效率，而殘缺卑下的人格則會(huì)敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象，貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過程。社會(huì)上各種不健康因素都會(huì)侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格。現(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要性。其實(shí)，管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。
2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān)，世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮，必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件，不同的領(lǐng)導(dǎo)者，之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣，都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好，而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)把工作弄糟。
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力，總的來說，是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力，都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生影響。不過，在不同的時(shí)期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會(huì)發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無法正常進(jìn)行，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)全面開展領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查，本人結(jié)合工作實(shí)際，從政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面進(jìn)行了自查自評(píng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:。
一、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署。“天下至德，莫大于忠”。忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個(gè)黨員入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾。習(xí)近平總書記指出:“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在絕對(duì)兩個(gè)字就是唯一的徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)。自黨的十八大以來，我積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、”三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育”、“不忘初心、牢記使命”主題教育。通過理論學(xué)習(xí)不斷錘煉自身黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持將對(duì)黨忠誠(chéng)落實(shí)到一言一行、體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴，進(jìn)一步樹牢了”四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，做到了“兩個(gè)維護(hù)”。
二、保持政治定力，始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)。政治定力是對(duì)黨員干部的基本政治要求，是黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)的“定盤星”。在平時(shí)的工作中，我堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到了黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。牢固樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，自覺做到了非分之財(cái)分文不取、非分之樂絲毫不享、非分之權(quán)始終不用、非法之事半點(diǎn)不干，能夠堂堂正正做人，清清白白做事，切實(shí)筑牢了拒腐防變思想防線。
三、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，狠抓工作落實(shí)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多。日常工作中，我牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作靠前指揮、主動(dòng)作為。既以上率下，親力親為、當(dāng)好標(biāo)桿，又敢于擔(dān)責(zé)、壓實(shí)責(zé)任、有效推動(dòng)。針對(duì)工作中存在的問題和難題，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實(shí)上，始終保持執(zhí)著的追求精神，用心想事、用心謀事、用心干事，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實(shí)上。
四、提升政治能力，練就過硬本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力，善于從政治上分析問題、解決問題。作為一名黨員干部，工作中我能夠牢固樹立大局意識(shí)和全局觀念，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局，正確處理局部與全局、個(gè)人與整體，當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益關(guān)系，堅(jiān)決摒棄上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止的行為，堅(jiān)決服從中央部署、服從大局需要。
五、嚴(yán)守政治紀(jì)律，做政治上的明白人、老實(shí)人。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性，政治紀(jì)律被提升到前所未有的新高度。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。日常工作和生活中，我嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺聽從黨中央指揮，不存在陽奉陰違、自行其是等錯(cuò)誤的做法；不存在弄虛作假、欺上瞞下、當(dāng)面一套、背后一套等不良行為，能夠自覺恪守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人、老實(shí)人。
我就這一年度自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺?，剖析自身的不足之處，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。
一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
根據(jù)工作安排部署，對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法(試行)》文件精神，本人按照要求進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。
對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法(試行)》中政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個(gè)方面正向內(nèi)容，本人具體表現(xiàn)如下。
1.永葆政治忠誠(chéng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的政治路線，堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實(shí)中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任，推動(dòng)xx黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)在xx落地生根。自覺負(fù)起黨建工作主體責(zé)任和第一責(zé)任人責(zé)任，扎實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)改革，把黨建工作成效轉(zhuǎn)化為xxx大學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)任務(wù)，是xx各項(xiàng)工作始終朝著一流邁進(jìn)。
2.堅(jiān)定政治定力。始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，不斷夯實(shí)思想根基，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺加強(qiáng)黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學(xué)校服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力，推動(dòng)xxx高質(zhì)量發(fā)展。在“不忘初公號(hào)“老秘帶你寫材料”整理編輯心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領(lǐng)班子全體成員及全體黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)xxx主題教育走深走實(shí)取得實(shí)效。
3.強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個(gè)崗位上，始終如一，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為....進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)懂弄通做實(shí)，提高運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作的本領(lǐng)，推動(dòng)這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動(dòng)這一重要思想在學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動(dòng)中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的利器。
4、深入基層不夠多，在解決群眾實(shí)際困難上有差距。作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時(shí)間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時(shí)間相對(duì)較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時(shí)間的發(fā)展思路和工作目標(biāo)，及早安排部署落實(shí)今年的各項(xiàng)工作;雙休日又忙于親自帶隊(duì)外出招商引資，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評(píng)議的時(shí)間相對(duì)較少，工學(xué)矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設(shè)法抽出一部分精力和時(shí)間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調(diào)研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時(shí)間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦，解決群眾實(shí)際困難。
5、交流溝通不夠廣，在關(guān)心幫助各級(jí)干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對(duì)較少。在這次評(píng)議分析階段，通過相互談心活動(dòng)的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識(shí)是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點(diǎn)和不足，也利于自己工作的更好開展?？h委一把手始終處在各種關(guān)系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調(diào)動(dòng)、資金審批等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關(guān)系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅(jiān)持按原則辦事的同時(shí)，沒能及時(shí)與這些人加強(qiáng)溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領(lǐng)導(dǎo)和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時(shí)由于我性格比較直率，有時(shí)對(duì)工作出了差錯(cuò)的個(gè)別干部批評(píng)不留情面，傷害了一些同志的感情。
2.政策理論水平不夠高。對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會(huì)碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。
3.運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問題的能力不夠強(qiáng)。盡管我學(xué)習(xí)過辯證唯物主義，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J(rèn)為需要騰出更多的精力抓大事，辦實(shí)事，從而導(dǎo)致自己在思想上放松了學(xué)習(xí)，對(duì)黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領(lǐng)會(huì)和理解其實(shí)質(zhì)，在為群眾辦實(shí)事、為群眾謀利益，上達(dá)不全心全意、做細(xì)做實(shí)，平時(shí)又忙于具體事務(wù)性工作太多，對(duì)廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本,上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有及時(shí)反思總結(jié)出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。
5.思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進(jìn)一步強(qiáng)化。在廉潔自律方面，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對(duì)照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)深入剖析，在個(gè)別方面還存在一定差距。仍存在表率意識(shí)不強(qiáng)和對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低的現(xiàn)象，比如有時(shí)礙于情面，在杜絕吃請(qǐng)上不夠堅(jiān)決等。在黨性修養(yǎng)上，對(duì)自己的要求不夠高，有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔(dān)任紀(jì)委書記,雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽到的贊揚(yáng)多，批評(píng)意見少，不自覺的放松了思想改造，對(duì)自己沒有按高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風(fēng)發(fā)揚(yáng)的不夠好，自我要求不嚴(yán)，對(duì)干部隊(duì)伍的教育和管理也有所松懈。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)其中所包含的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)會(huì)議精神的自覺性和堅(jiān)定性，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析解決問題的能力。特別是要立足工作實(shí)際，主動(dòng)發(fā)揮職能，加強(qiáng)保駕護(hù)航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會(huì)矛盾，正確處理各方面的分配關(guān)系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。
2.強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益.上維護(hù)群眾，真心實(shí)意地為群眾謀利益。要堅(jiān)持執(zhí)政為民，加強(qiáng)與群眾的密切聯(lián)系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實(shí)解決群眾反映的困難和問題。二是要服務(wù)基層、服務(wù)群眾，著力抓好走下去的問題，主動(dòng)深入基層調(diào)查研究，真正為基層、為人民群眾辦實(shí)事,解決實(shí)際問題。要針上級(jí)提出的要求和重大工作，針對(duì)日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動(dòng)深入基層調(diào)查研究，更加關(guān)注基層單位一線問題，關(guān)心群眾冷暖，解決群眾疾苦。
3.切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié),防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)樹立自身良好形象。在實(shí)際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的模范。作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，我在今后要更加嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)落實(shí)各項(xiàng)廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進(jìn)xx跨越發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
回顧一段時(shí)間的工作，對(duì)照自己的職責(zé)要求，我決心在今后的工作中認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:。
1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，與科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持服務(wù)宗旨，在自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，力爭(zhēng)把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。在當(dāng)前來講就是要“以人為本”，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務(wù)、黨性教育等有關(guān)工作。
3、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著xx事業(yè)不斷的科學(xué)發(fā)展，新情況、新問題會(huì)越來越多，工作任務(wù)也會(huì)越來越重。要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，就要在兩個(gè)方面做好工作。一是要對(duì)過去的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識(shí)應(yīng)對(duì)全新的工作。堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識(shí)始終把自己的職位看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持用黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合共產(chǎn)黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不僅講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。
干部政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告自市委、市政府開展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。
??。
一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
??二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
??三是處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、*思想、*理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
??二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的*與勇氣。
??三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人*群眾，想人*群眾之所想，急人*群眾之所急，真正做到情為*系、權(quán)為*用、利為*謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人*服務(wù)的意識(shí)弱化。
??正直做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和*行為，努力做到勤政廉潔。
??今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。
??三、整改措施隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，*思想、*理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會(huì)以發(fā)市委五屆十一次全會(huì)精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。
??二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種*，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
??三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。
時(shí)光飛逝?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)，剖析自身的不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。
一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，在工作中，始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨：游客第一，服務(wù)至上。認(rèn)真學(xué)習(xí)近平**業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴(yán)于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。
一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。
我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
縣委決定舉辦這次新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，其目的在于通過培訓(xùn)，提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短，工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對(duì)西部大開發(fā)的新形勢(shì)、好機(jī)遇，要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大，這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善，不斷提高自身素質(zhì)。
今天，我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問題。
素質(zhì)，對(duì)于一般人來講，是指一個(gè)人的本質(zhì)特征，一個(gè)人素質(zhì)的好壞，直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，在特定條例下，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效大小的決定因素。
什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征，也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。
1、政治思想方面：首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問題，能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持正確的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對(duì)待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性，在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感，在現(xiàn)代階段就必須對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進(jìn)取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。
2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界，就會(huì)克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會(huì)自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭(zhēng)。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派，對(duì)上不吹不拍，對(duì)下不欺不壓。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，不培植私人勢(shì)力，不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度，注意維護(hù)國(guó)格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨(dú)”，加強(qiáng)自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H，面向基層，主動(dòng)熱情地為基層服務(wù)，虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志，團(tuán)結(jié)跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭(zhēng)的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對(duì)立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專長(zhǎng)來使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評(píng)精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鄙視別人對(duì)自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評(píng)的勇氣，不論是來自上級(jí)、同級(jí)或下級(jí)干部，還是來自普通群眾的批評(píng)，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導(dǎo)并支持自下而上的批評(píng)。特別是對(duì)于來自下面的批評(píng)，更要有“言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡臍舛取?BR> 3、文化專業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理，因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識(shí)都要比較精通。要具有一定的知識(shí)深度，應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對(duì)自己所在單位的業(yè)務(wù)知識(shí)也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識(shí)面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專家，需要認(rèn)識(shí)和處理的問題包羅萬象，涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專業(yè)知識(shí)外，對(duì)于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識(shí)，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會(huì)生活實(shí)際，積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)際知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高。
4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級(jí)、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動(dòng)行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn)，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動(dòng)整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)下級(jí)和群眾既嚴(yán)格要求，又發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺地同他的下級(jí)和廣大群眾平等相處，具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級(jí)和群眾的思想脈膊，循循善誘，會(huì)做思想工作;能夠公正地評(píng)價(jià)他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋，適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋，對(duì)新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說和寫作能力。
5、心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計(jì)外部條件，能夠從動(dòng)態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力，才能認(rèn)清形勢(shì)，選準(zhǔn)工作的突破口，迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境，愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開朗，富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格，有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng)效率，而殘缺卑下的人格則會(huì)敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象，貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過程。社會(huì)上各種不健康因素都會(huì)侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格。現(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要性。其實(shí)，管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。
2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān)，世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮，必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件，不同的領(lǐng)導(dǎo)者，之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣，都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好，而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)把工作弄糟。
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力，總的來說，是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力，都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生影響。不過，在不同的時(shí)期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類社會(huì)發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無法正常進(jìn)行，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)省委組織部和廳黨組開展政治建設(shè)考察的統(tǒng)一部署，中心黨委高度重視，對(duì)照“七項(xiàng)政治”內(nèi)容、“xx個(gè)是否”評(píng)價(jià)要點(diǎn)，認(rèn)真自查自評(píng)?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)政治建設(shè)，全面落實(shí)中央、省委和廳黨組決策部署，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求落到禁養(yǎng)區(qū)退養(yǎng)、xx湖兩圍整治、非瘟防控、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、資源化利用、退捕禁捕等重點(diǎn)工作中，推動(dòng)了全省養(yǎng)殖業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
1、把準(zhǔn)政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)。堅(jiān)守初心使命。持續(xù)推進(jìn)“不忘初心，牢記使命”主題教育，把黨課、黨日活動(dòng)、主題教育實(shí)踐課搬進(jìn)駐村扶貧點(diǎn)，黨員干部在“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”上更加堅(jiān)定自覺。將主題教育與機(jī)構(gòu)改革緊密結(jié)合，順利完成單位改革，經(jīng)受住了重大政治檢驗(yàn)。堅(jiān)持理論武裝。把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，扎實(shí)開展理論中心組學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家專題輔導(dǎo)，組織參加廳中心組集中學(xué)習(xí)或視頻會(huì)，各支部組織集中學(xué)習(xí)，黨委和支部書記帶頭講黨課，引導(dǎo)黨員干部自覺用理論指導(dǎo)養(yǎng)殖工作實(shí)踐，有力提升了黨員干部的政治素養(yǎng)。堅(jiān)定黨的政治路線。始終站在講政治、講大局、講發(fā)展的高度，嚴(yán)格遵循黨的政治路線，做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)，統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和養(yǎng)殖生產(chǎn)發(fā)展，補(bǔ)短板、挖潛能、強(qiáng)保障、興產(chǎn)業(yè)，加快打造優(yōu)質(zhì)生豬和特色畜禽、特色水產(chǎn)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，全省養(yǎng)殖業(yè)朝著高質(zhì)量發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
2、加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)，提升發(fā)展后勁?！?。
4、涵養(yǎng)政治生態(tài)，營(yíng)造清朗政治環(huán)境。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，在選人用人、評(píng)先評(píng)優(yōu)上，嚴(yán)格組織程序，突出政治標(biāo)準(zhǔn)和工作實(shí)績(jī)，職級(jí)套轉(zhuǎn)、職務(wù)晉升xx人次。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。黨委和支部認(rèn)真召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)、組織生活會(huì)。班子成員主動(dòng)參加所在支部活動(dòng)，自覺接受黨組織雙重管理和黨員民主監(jiān)督。堅(jiān)決貫徹民主集中制，凡“三重一大”事項(xiàng)、必經(jīng)集體研究決定，凡事按程序守規(guī)矩，黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。純潔黨內(nèi)政治文化。積極開展黨員民主評(píng)議、談心交心活動(dòng)，營(yíng)造了清正、清明、清廉的良好政治氛圍。組織黨員到紅色教育基地開展主題黨日活動(dòng);扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)和文明單位創(chuàng)建，開展“兩優(yōu)一先”和文明職工、五好家庭、優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的生動(dòng)局面。
5、防范政治風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)政治安全?！?BR> 7、提高政治能力，推進(jìn)行業(yè)發(fā)展。從政治的高度抓落實(shí)。深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)xx工作和“三農(nóng)”工作等系列重要指示精神，落實(shí)到行動(dòng)上，特別是對(duì)養(yǎng)殖污染、矮圍網(wǎng)圍等多年沉積的頑疾痼疾，勇于擔(dān)當(dāng)、出戰(zhàn)必勝。黨委精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)扶貧，一方面科學(xué)部署全省養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧;一方面扎實(shí)推進(jìn)鄧家坪村駐點(diǎn)幫扶，2018年該村整體退出國(guó)家級(jí)深度貧困村序列，近期順利通過脫貧攻堅(jiān)省檢。從發(fā)展的角度謀產(chǎn)業(yè)。黨委緊緊圍繞“著力打造以精細(xì)農(nóng)業(yè)為特色的鮮活農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)基地”目標(biāo)，科學(xué)謀篇布局，確立了養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展思路，先后組織制訂《水產(chǎn)千億產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)方案》《優(yōu)質(zhì)湘豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等，加快xx由養(yǎng)殖業(yè)大省向強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。從創(chuàng)新的維度促工作。積極探索、總結(jié)推廣適宜全省的先進(jìn)模式。近兩年，中心主抓的非瘟防控、資源化利用、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、生豬新增產(chǎn)能項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作，多次在部、局相關(guān)會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)交流。
對(duì)照考察要求，經(jīng)認(rèn)真自查，中心黨委在政治建設(shè)工作上還存在以下不足。
1、把握政治方向方面。一是經(jīng)常性學(xué)習(xí)抓得不夠緊。因日常工作繁雜，黨委理論學(xué)習(xí)中心組很難開展封閉式集中學(xué)習(xí)，通常以個(gè)人自學(xué)為主。自學(xué)也多瀏覽手機(jī)和網(wǎng)站、批閱文件，靜心讀原著、學(xué)原文、悟原理的不多，缺乏全面系統(tǒng)學(xué)、持之以恒學(xué)。二是在學(xué)深悟透上存在差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)要義，把握得還不深刻。比如下塞湖矮圍整治標(biāo)準(zhǔn)不高、拆除不到位，沒有深刻領(lǐng)悟習(xí)近平生態(tài)文明思想。三是在工作推進(jìn)上心有顧慮。由于機(jī)構(gòu)改革后體制機(jī)制方面的原因，《三定方案》規(guī)定中心承擔(dān)的是事務(wù)性工作，對(duì)一些涉及行政方面的工作心有顧慮，擔(dān)心越權(quán)越位或行政違法，導(dǎo)致主動(dòng)入位補(bǔ)臺(tái)意識(shí)還不強(qiáng)、放不開手腳。
2、加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)方面?！?。
3、夯實(shí)政治根基方面。6……。
4、涵養(yǎng)政治生態(tài)方面。一是黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量須進(jìn)一步提高。突出表現(xiàn)在民主生活會(huì)的“四性”要求還不夠嚴(yán)，個(gè)人自我批評(píng)可以“入木三分”、毫不保留，相互批評(píng)卻“蜻蜓點(diǎn)水”、不敢深入、辣味不足;對(duì)所分管部門的關(guān)心、指導(dǎo)、支持多，但對(duì)其他同志分管的工作，在研究或討論時(shí)謹(jǐn)小慎微，怕關(guān)注過多引發(fā)誤會(huì)，不利于工作上的相互補(bǔ)臺(tái)。二是干部激勵(lì)機(jī)制須進(jìn)一步完善。黨委始終堅(jiān)持突出政治標(biāo)準(zhǔn)、以德為先的用人原則。但限于職數(shù)，加上機(jī)構(gòu)改革人事凍結(jié)，編制長(zhǎng)期空缺不能進(jìn)人，一些多年的優(yōu)秀科干尚未晉升晉級(jí);干部職工中論資排輩思想一定程度存在。在干部激勵(lì)方面，嚴(yán)管與厚愛、剛?cè)嵯酀?jì)做得還不夠，黨委大膽“正激勵(lì)”獎(jiǎng)優(yōu)，客觀公正評(píng)先評(píng)優(yōu);但在“負(fù)激勵(lì)”罰劣上，除非觸碰底線、違背原則的，缺少剛性措施和手段。三是單位的文化氛圍須進(jìn)一步提升。除開會(huì)、黨日活動(dòng)等規(guī)定動(dòng)作外，鮮有組織開展特色主題活動(dòng)，黨員干部的精神面貌和模范帶頭作用表現(xiàn)不充分、不突出。雖然機(jī)關(guān)建設(shè)了一批文體設(shè)施，但文化宣傳設(shè)施還不夠、文化軟實(shí)力還不強(qiáng)，特別是在提煉培育“工作服務(wù)品牌”上發(fā)力不足，在文明標(biāo)兵單位創(chuàng)建上還要下力。
5、防范政治風(fēng)險(xiǎn)方^6。
7、
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十二
xx校是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校位于xx市之南，現(xiàn)有69個(gè)班級(jí)、5043名學(xué)生。幾年來，學(xué)校從師生人數(shù)較多、周邊環(huán)境復(fù)雜、管理難度增大的實(shí)際情況出發(fā)，有的放矢，落實(shí)措施，完善設(shè)施，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，提升管理水平；平安校園工作，突出程序的規(guī)范化、效果的標(biāo)準(zhǔn)化，不斷邁向新高度。我們學(xué)校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽市底層應(yīng)急管理示范單位、陜西省校園安全應(yīng)急工作先進(jìn)集體。
第一部分、基本工作和經(jīng)驗(yàn)、
1、成立學(xué)校平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安校園實(shí)施工作。分別設(shè)立三個(gè)工作組，落實(shí)宣傳教育，組織實(shí)施，檢查反饋環(huán)節(jié)。
2、形成由學(xué)校各科室、各級(jí)部、各班級(jí)組成的分工明確、反應(yīng)迅速的應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)體系。各項(xiàng)工作分解到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，工作運(yùn)轉(zhuǎn)流暢高效。
3、層層落實(shí)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立了平安校園工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
1、利用行政會(huì)、教師例會(huì)、班會(huì)時(shí)間，以校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校園安全的相關(guān)重要文件、基本常識(shí)、重要知識(shí)，使廣大師生深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急管理工作的重要性?！皩W(xué)好用好安全知識(shí)，提高自助互助能力”，成為廣大師生共同的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊(duì)伍，我們把安全教育及應(yīng)急管理等平安校園工作內(nèi)容，納入級(jí)部、班級(jí)、教師工作考核范疇。建立級(jí)部、班級(jí)安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度，實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大事故的級(jí)部、班級(jí)一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格。
3、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)校先后制訂了《南郊高級(jí)中學(xué)食物中毒預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)消防安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)活動(dòng)安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)重大傳染病防控預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)防汛預(yù)案》，并配合學(xué)校其他制度，此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育活動(dòng)安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系，確立了學(xué)校應(yīng)急管理工作的制度保障。
1、學(xué)校、家庭、社會(huì)配合，齊抓共管，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境，認(rèn)真開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，夯實(shí)餐廳衛(wèi)生工作長(zhǎng)效化、機(jī)制化；建立了長(zhǎng)效化的安全排查機(jī)制和靈活使用的工作模式。
2、加強(qiáng)校園安全應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、圍墻紅外線報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)，建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，全面提高了學(xué)校校的治安防范能力。
4、做好衛(wèi)生防疫，首先向全體教師注射疫苗，全校定時(shí)消毒，預(yù)防工作嚴(yán)抓不放；開展出“四害”衛(wèi)生防疫活動(dòng)，徹底杜絕疫病傳染源。
5、在教學(xué)樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標(biāo)識(shí)牌，并設(shè)置了專門的應(yīng)急物資儲(chǔ)備室。
6、實(shí)施級(jí)部牽頭的班主任宿舍檢查制度，加強(qiáng)對(duì)管制刀具的發(fā)現(xiàn)清查，切實(shí)杜絕學(xué)生重大惡性事故的發(fā)生。
8、實(shí)施預(yù)案演習(xí)。學(xué)校先后安排實(shí)施了疏散、火災(zāi)、地震等預(yù)案演習(xí)，豐富了學(xué)生應(yīng)急知識(shí)，提高了學(xué)生應(yīng)急能力，也錘煉了學(xué)校應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況，迅速反應(yīng)，有效掌控的管理水平。
9、適應(yīng)高中學(xué)生關(guān)注時(shí)政、思想波動(dòng)的新問題，制定了《學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》，保護(hù)愛國(guó)熱情，規(guī)范愛國(guó)言行，引導(dǎo)發(fā)奮學(xué)習(xí)，引領(lǐng)思想進(jìn)步。
10、學(xué)校建立了心理咨詢中心，配備專職輔導(dǎo)老師，采取單個(gè)輔導(dǎo)和班級(jí)課堂相結(jié)合的形式，有效做好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
通過以上實(shí)實(shí)在在的工作，經(jīng)過梳理，形成了我校平安校園工作的的基本經(jīng)驗(yàn)。這些基本經(jīng)驗(yàn)有、一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心；二是重視學(xué)習(xí)宣傳，思想認(rèn)識(shí)明確；三是管理網(wǎng)絡(luò)科學(xué)高效，工作落實(shí)細(xì)致到位；四是預(yù)案完善，設(shè)施完備；五是排查長(zhǎng)效化，工作機(jī)制化；六是以“生”為本，突出服務(wù)發(fā)展。
第二部分、存在問題及處置設(shè)想。
平安校園工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，需要正視問題，認(rèn)真及時(shí)地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些不足，需要不斷改進(jìn)完善。
1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松，堅(jiān)持管理隊(duì)伍思想工作制度化，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，克服松勁情緒，一以貫之地做好工作。
2、制度建設(shè)尚需深入優(yōu)化。用制度管好人，用機(jī)制激勵(lì)人。我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)制度化，與工作業(yè)績(jī)掛鉤，與待遇福利掛鉤，形成約束性與激勵(lì)性并重的高效機(jī)制，催生平安校園工作的更新、更好的發(fā)展境界。
3、技防專業(yè)人才培訓(xùn)缺失。隨著我校平安校園設(shè)施的不斷現(xiàn)代化，技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養(yǎng)一支具有相關(guān)專業(yè)技能、操作與維護(hù)俱能的人才隊(duì)伍，顯得十分重要、刻不容緩。為此，我們將突出崗位培訓(xùn)，做好人才補(bǔ)缺、技能補(bǔ)短，重分發(fā)揮技防效能，服務(wù)學(xué)校平安發(fā)展大局。
4、預(yù)防工作需要在細(xì)致?！扒Ю锎蟮蹋瑲в谙佈??！蔽覀兊墓ぷ餍枰偌?xì)致。特別是管控的嚴(yán)密性、預(yù)判的前瞻性、處置的時(shí)效性、結(jié)果的安和度，都需要再上臺(tái)階、再上水平。為此，各部門處室，要僅僅依靠廣大師生，群策群力，結(jié)晶智慧，提振精神，扎實(shí)工作，不斷開拓校園平安工作的新局面。
總之，通過近幾年的共同努力，我校平安校園工作取得了顯著的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校連續(xù)6年的大跨越、大發(fā)展。但是，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有不足、亟需完善提高！
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十三
我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政[20xx]114號(hào)等創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?！捌桨残@”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng)市“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確立學(xué)校安全無小事，學(xué)生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護(hù)人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報(bào)刊宣傳；對(duì)違紀(jì)學(xué)生專題教育；邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊(duì)等執(zhí)法部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識(shí)和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)學(xué)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化周，使得遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對(duì)校外人員來校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來人員，對(duì)進(jìn)入校園的外來人員實(shí)行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報(bào)告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強(qiáng)對(duì)全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，堅(jiān)持”誰主管，誰負(fù)責(zé)“的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增添防范設(shè)施。如：定期對(duì)教師宿舍、教室電線等進(jìn)行了梳理與更新，對(duì)教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行添置，上學(xué)期對(duì)教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級(jí)的消防建設(shè)的要求又添置了滅火器、逃生應(yīng)急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對(duì)校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)整改。
3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。
學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點(diǎn)的監(jiān)督檢查，學(xué)校落實(shí)衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級(jí)管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌?chǎng)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施，有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護(hù)，采取二次供水使用符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備、落實(shí)水質(zhì)污染。
我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開展預(yù)防溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開展隱患排查行動(dòng)，我們還加強(qiáng)了安全信息工作。定期召開信息員會(huì)議，匯總安全信息，分析安全形勢(shì)，根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報(bào)，重點(diǎn)信息及時(shí)上報(bào)。
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十四
為了維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校的精神安全文明建設(shè)，根據(jù)慈溪市委關(guān)于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特設(shè)立了“平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認(rèn)識(shí)；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機(jī)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我園努力以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)為共創(chuàng)“平安校園”努力，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
安全工作責(zé)任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到無數(shù)家庭的幸福，關(guān)系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，從關(guān)心祖國(guó)未來的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn)，牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”，利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；將安全文明知識(shí)天天講，月月講，年年講，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu)，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任制，組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開展扎實(shí)有效、責(zé)任明確，董事長(zhǎng)宋洋利是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，馬立群、胡國(guó)良具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施，學(xué)校安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)；針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開展；建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、會(huì)議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書；每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，逐步完善學(xué)校制度，使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。
學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查，園長(zhǎng)是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人；門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)學(xué)校校園財(cái)物的安全檢查；后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)；明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人，帶班教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。
幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，并報(bào)上級(jí)部門備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
幼兒園在長(zhǎng)期的工作中，細(xì)心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。
1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。
學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力，保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，以法治校，依法執(zhí)教。
2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境。
嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無危險(xiǎn)墻體存在；對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無安全隱患，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
3、加強(qiáng)校園秩序安全。
學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校的保衛(wèi)制度，除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外，在長(zhǎng)假和假期中，學(xué)校都安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班，放學(xué)前要檢查門窗；建立健全門衛(wèi)制度。
幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序，校門口設(shè)立交通標(biāo)志，避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭(zhēng)取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助，對(duì)學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施、器材。幼兒園還注意爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。
通過全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持，學(xué)校管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒有發(fā)生重大校園傷害事故，學(xué)校師生之中無違法行為的發(fā)生，沒有發(fā)生過一起刑事案件，使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂園！當(dāng)然，學(xué)校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我園領(lǐng)導(dǎo)班子、全體師生會(huì)不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十五
安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，營(yíng)造良好的育人環(huán)境是幼兒園取得優(yōu)異成績(jī)的重要前提條件，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，我園堅(jiān)持把德育放在幼兒園工作的首位，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安校園”列入幼兒園管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。創(chuàng)建“平安校園”一年來，我園1400多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。幼兒園的安全教育為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展創(chuàng)建“平安校園”中，我園積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
創(chuàng)建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。幼兒園帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)過程，理解創(chuàng)建工作和幼兒園常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我園面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問題。
幼兒園安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長(zhǎng)鳴。我們不僅把安全列入幼兒園工作計(jì)劃，而且作為重要的議事內(nèi)容。無論是幼兒園行政會(huì)議，教師會(huì)議，還是幼兒會(huì)議等，無時(shí)無刻不提“安全”。各處室、年段、班級(jí)都緊緊圍繞“安全”開展活動(dòng)。我們以“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強(qiáng)安全工作”等名言警句來教育幼兒。黑板報(bào)定期刊出安全、法制?？?，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，幼兒園廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個(gè)專門法制教育欄目或安全教育欄目，班級(jí)板報(bào)中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。幼兒園利用年段集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識(shí)、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體，加強(qiáng)安全教育，使師生們認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。
為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，幼兒園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，政教主任、團(tuán)總支書記總務(wù)主任、工會(huì)主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，齊抓共管。
我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)幼兒園安全和保護(hù)幼兒安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。
我們一直把安全列入對(duì)年段、對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、年段、處室、幼兒家長(zhǎng)等一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保幼兒園師生員工的安全。
一年來，幼兒園建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對(duì)其負(fù)責(zé)人均定期進(jìn)行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，，對(duì)其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時(shí)妥善處理。定期查找幼兒園存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查幼兒園校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查幼兒園用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。
加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則。與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)緊密聯(lián)系，在幼兒園建立了校園報(bào)警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報(bào)公安部門或教育主管部門。我園歷來注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。
我園歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入幼兒園管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請(qǐng)我園治安副校長(zhǎng)余承營(yíng)同志、幼兒園法律顧問楊德潘同志、縣法院少年庭長(zhǎng)劉友水同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)幼兒知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好幼兒，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)前安全教育，印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)配合幼兒園，形成家校聯(lián)系，共同督促幼兒的安全問題。幼兒園還積極開展禁毒教育活動(dòng)，通過開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的專題講座，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報(bào)、廣播等形式教育幼兒遠(yuǎn)離毒品和反對(duì)邪教，目前，幼兒沒有吸毒和參加邪教組織活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的幼兒進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級(jí)趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，到目前，沒有出現(xiàn)幼兒因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。幼兒園還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的幼兒提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。
一年來，幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于幼兒園周邊治安綜合治理會(huì)議精神，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我園的年度工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對(duì)幼兒園周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對(duì)其存在的安全隱患及問題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)的各類刊點(diǎn)、攤點(diǎn)；是否存在沒有達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲店，檢查幼兒園周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過調(diào)查表的形式，通過治理，我們幼兒園及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來人口的管理，設(shè)置《來訪登記表》對(duì)來訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。
一年來，幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響幼兒園安全穩(wěn)定的因素，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，對(duì)存在問題限時(shí)整改。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)幼兒園特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個(gè)職能工作小組，建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，對(duì)師生反饋上來的意見和問題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，反映幼兒園有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。認(rèn)真貫徹上級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。
總之，在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我園積極行動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)“平安尤溪”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告篇十六
創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園一直都是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)和重要日程。平安校園創(chuàng)建報(bào)告該怎么寫呢?下文是平安校園創(chuàng)建報(bào)告，歡迎閱讀!
校是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校位于市之南，現(xiàn)有69個(gè)班級(jí)、5043名學(xué)生。幾年來，學(xué)校從師生人數(shù)較多、周邊環(huán)境復(fù)雜、管理難度增大的實(shí)際情況出發(fā)，有的放矢，落實(shí)措施，完善設(shè)施，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，提升管理水平;平安校園工作，突出程序的規(guī)范化、效果的標(biāo)準(zhǔn)化，不斷邁向新高度。我們學(xué)校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽市底層應(yīng)急管理示范單位、陜西省校園安全應(yīng)急工作先進(jìn)集體。
平安校園工作，是當(dāng)前乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。憂勞則興，逸豫則亡。平安校園工作重如泰山，容不得一絲一毫的懈怠。為了把我校平安校園工作持續(xù)推向深入，不斷催生教育教學(xué)的新境界，特對(duì)我校平安校園工作自查匯報(bào)如下：
第一部分：基本工作和經(jīng)驗(yàn)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
1、成立學(xué)校平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安校園實(shí)施工作。分別設(shè)立三個(gè)工作組，落實(shí)宣傳教育，組織實(shí)施，檢查反饋環(huán)節(jié)。
2、形成由學(xué)校各科室、各級(jí)部、各班級(jí)組成的分工明確、反應(yīng)迅速的應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)體系。各項(xiàng)工作分解到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，工作運(yùn)轉(zhuǎn)流暢高效。
3、層層落實(shí)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立了平安校園工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
二、學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
1、利用行政會(huì)、教師例會(huì)、班會(huì)時(shí)間，以校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校園安全的相關(guān)重要文件、基本常識(shí)、重要知識(shí)，使廣大師生深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急管理工作的重要性?！皩W(xué)好用好安全知識(shí)，提高自助互助能力”，成為廣大師生共同的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊(duì)伍，我們把安全教育及應(yīng)急管理等平安校園工作內(nèi)容，納入級(jí)部、班級(jí)、教師工作考核范疇。建立級(jí)部、班級(jí)安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度，實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大事故的級(jí)部、班級(jí)一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格。
3、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
三、制定和完善各項(xiàng)預(yù)案制度。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)校先后制訂了《南郊高級(jí)中學(xué)食物中毒預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)消防安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)活動(dòng)安全預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)破壞性地震。
應(yīng)急預(yù)案。
》、《南郊高級(jí)中學(xué)重大傳染病防控預(yù)案》、《南郊高級(jí)中學(xué)防汛預(yù)案》，并配合學(xué)校其他制度，此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育活動(dòng)安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系，確立了學(xué)校應(yīng)急管理工作的制度保障。
四、落實(shí)好各項(xiàng)應(yīng)急管理工作。
1、學(xué)校、家庭、社會(huì)配合，齊抓共管，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境，認(rèn)真開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，夯實(shí)餐廳衛(wèi)生工作長(zhǎng)效化、機(jī)制化;建立了長(zhǎng)效化的安全排查機(jī)制和靈活使用的工作模式。
2、加強(qiáng)校園安全應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、圍墻紅外線報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)，建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，全面提高了學(xué)校校的治安防范能力。
4、做好衛(wèi)生防疫，首先向全體教師注射疫苗，全校定時(shí)消毒，預(yù)防工作嚴(yán)抓不放;開展出“四害”衛(wèi)生防疫活動(dòng)，徹底杜絕疫病傳染源。
5、在教學(xué)樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標(biāo)識(shí)牌，并設(shè)置了專門的應(yīng)急物資儲(chǔ)備室。
6、實(shí)施級(jí)部牽頭的班主任宿舍檢查制度，加強(qiáng)對(duì)管制刀具的發(fā)現(xiàn)清查，切實(shí)杜絕學(xué)生重大惡性事故的發(fā)生。
8、實(shí)施預(yù)案演習(xí)。學(xué)校先后安排實(shí)施了疏散、火災(zāi)、地震等預(yù)案演習(xí)，豐富了學(xué)生應(yīng)急知識(shí)，提高了學(xué)生應(yīng)急能力，也錘煉了學(xué)校應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況，迅速反應(yīng)，有效掌控的管理水平。
9、適應(yīng)高中學(xué)生關(guān)注時(shí)政、思想波動(dòng)的新問題，制定了《學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案》，保護(hù)愛國(guó)熱情，規(guī)范愛國(guó)言行，引導(dǎo)發(fā)奮學(xué)習(xí)，引領(lǐng)思想進(jìn)步。
10、學(xué)校建立了心理咨詢中心，配備專職輔導(dǎo)老師，采取單個(gè)輔導(dǎo)和班級(jí)課堂相結(jié)合的形式，有效做好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
通過以上實(shí)實(shí)在在的工作，經(jīng)過梳理，形成了我校平安校園工作的的基本經(jīng)驗(yàn)。這些基本經(jīng)驗(yàn)有：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心;二是重視學(xué)習(xí)宣傳，思想認(rèn)識(shí)明確;三是管理網(wǎng)絡(luò)科學(xué)高效，工作落實(shí)細(xì)致到位;四是預(yù)案完善，設(shè)施完備;五是排查長(zhǎng)效化，工作機(jī)制化;六是以“生”為本，突出服務(wù)發(fā)展。
第二部分：存在問題及處置設(shè)想。
平安校園工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，需要正視問題，認(rèn)真及時(shí)地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些不足，需要不斷改進(jìn)完善。
1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松，堅(jiān)持管理隊(duì)伍思想工作制度化，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，克服松勁情緒，一以貫之地做好工作。
2、制度建設(shè)尚需深入優(yōu)化。用制度管好人，用機(jī)制激勵(lì)人。我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)制度化，與工作業(yè)績(jī)掛鉤，與待遇福利掛鉤，形成約束性與激勵(lì)性并重的高效機(jī)制，催生平安校園工作的更新、更好的發(fā)展境界。
3、技防專業(yè)人才培訓(xùn)缺失。隨著我校平安校園設(shè)施的不斷現(xiàn)代化，技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養(yǎng)一支具有相關(guān)專業(yè)技能、操作與維護(hù)俱能的人才隊(duì)伍，顯得十分重要、刻不容緩。為此，我們將突出崗位培訓(xùn)，做好人才補(bǔ)缺、技能補(bǔ)短，重分發(fā)揮技防效能，服務(wù)學(xué)校平安發(fā)展大局。
4、預(yù)防工作需要在細(xì)致?！扒Ю锎蟮?，毀于蟻穴?！蔽覀兊墓ぷ餍枰偌?xì)致。特別是管控的嚴(yán)密性、預(yù)判的前瞻性、處置的時(shí)效性、結(jié)果的安和度，都需要再上臺(tái)階、再上水平。為此，各部門處室，要僅僅依靠廣大師生，群策群力，結(jié)晶智慧，提振精神，扎實(shí)工作，不斷開拓校園平安工作的新局面。
總之，通過近幾年的共同努力，我校平安校園工作取得了顯著的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校連續(xù)6年的大跨越、大發(fā)展。但是，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有不足、亟需完善提高。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，鉚足干勁，創(chuàng)新工作，為把我校建成“興平一流、咸陽領(lǐng)先、陜西影響”的縣域級(jí)知名學(xué)校而努力奮斗!
我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政[20xx]114號(hào)等創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保“平安校園”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng)市“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確立學(xué)校安全無小事，學(xué)生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護(hù)人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。
二、健全制度，預(yù)防為主。
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報(bào)刊宣傳;對(duì)違紀(jì)學(xué)生專題教育;邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊(duì)等執(zhí)法部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識(shí)和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)學(xué)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化周，使得遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。
四、加強(qiáng)校園內(nèi)部治安管理工作。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對(duì)校外人員來校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)格控制進(jìn)入校園的外來人員，對(duì)進(jìn)入校園的外來人員實(shí)行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報(bào)告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強(qiáng)對(duì)全校消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，堅(jiān)持”誰主管，誰負(fù)責(zé)“的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增添防范設(shè)施。如：定期對(duì)教師宿舍、教室電線等進(jìn)行了梳理與更新，對(duì)教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行添置，上學(xué)期對(duì)教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級(jí)的消防建設(shè)的要求又添置了滅火器、逃生應(yīng)急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對(duì)校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)整改。
3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。
學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點(diǎn)的監(jiān)督檢查，學(xué)校落實(shí)衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級(jí)管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生。
規(guī)章制度。
設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販?zhǔn)袌?chǎng)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護(hù)采取二次供水使用符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備、落實(shí)水質(zhì)污染。
五、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然。
我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開展預(yù)防溺水、火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開展隱患排查行動(dòng)，我們還加強(qiáng)了安全信息工作。定期召開信息員會(huì)議，匯總安全信息，分析安全形勢(shì)，根據(jù)需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報(bào)，重點(diǎn)信息及時(shí)上報(bào)。
六、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件。
為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作;對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
七、完成目標(biāo)情況。
在上級(jí)行政部門和公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)治安責(zé)任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、物防、技防設(shè)施，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學(xué)習(xí)提供有力的安全保障，完成了學(xué)校安全穩(wěn)定的工作目標(biāo)。
1、建成“四大環(huán)境”。
一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯;矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預(yù)案依法得到及時(shí)妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長(zhǎng)效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類案(事)件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過深入開展依法治校工作，各級(jí)組織都能堅(jiān)持以人為本、依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)不發(fā)生”。
即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無學(xué)生違法犯罪;不發(fā)生火災(zāi)事故(爆炸事件)、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故;不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無學(xué)生非正常死亡安全事故;不發(fā)生學(xué)生群體事件、打群架斗毆事件及“fl功”等邪教、非法宗教等活動(dòng)。
3、保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。[蓮山課~件]。
辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，學(xué)校在注重教育質(zhì)量、加強(qiáng)管理服務(wù)的前提下，逐步走向規(guī)范化管理，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。
總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績(jī)突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對(duì)學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的信任。我們決心再接再厲，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
幾年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)行政部門和縣教育局安全工作會(huì)議精神，遵照蒼南縣“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。按照“三個(gè)代表”要求，從講政治，講大局的高度，以對(duì)師生生命負(fù)責(zé)的精神，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作和法制教育擺在首要位置，牢固樹立“安全第一，防治結(jié)合”思想，做到真抓實(shí)干，常抓不懈，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校師生的正常教學(xué)秩序、科研、和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我校“創(chuàng)安”工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)計(jì)劃，明確職責(zé)。
實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教、總務(wù)、教導(dǎo)、班主任為組員的創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備學(xué)校法制副校長(zhǎng)，具體分工，各司其責(zé)。期初由政教處負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全。
工作計(jì)劃。
具體部署學(xué)校安全工作。每學(xué)年學(xué)校與值日值周教師、班主任簽訂安全管理崗位。
責(zé)任書。
實(shí)行安全工作責(zé)任追究制。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，專題議事，提高認(rèn)識(shí)。
利用政治學(xué)習(xí)、暑期師德培訓(xùn)和周前會(huì)，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)安全管理細(xì)則》、《浙江省中小學(xué)生人生安全事故預(yù)防和處理辦法》、《蒼南縣教育局關(guān)于預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作預(yù)案》等上級(jí)部門頒發(fā)的有關(guān)安全工作文件;定時(shí)召開安全工作專題會(huì)議及時(shí)傳達(dá)縣教育系統(tǒng)學(xué)校安全工作會(huì)議精神，并結(jié)合各地發(fā)生的安全事故慘痛教訓(xùn)，經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行教育和宣傳。不斷增強(qiáng)安全保衛(wèi)意識(shí)，提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，消除麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立起“安全第一，防治結(jié)合”的思想。
二、健全制度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化管理。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。
針對(duì)本校實(shí)際，從“行政方面安全管理、學(xué)生日常安全管理、后勤方面安全管理和校園安全應(yīng)急預(yù)案”四各方面，制定了學(xué)?！鞍踩逃芾砉ぷ鲗?shí)施細(xì)則、安全事故應(yīng)急處理預(yù)案、消防安全管理、學(xué)校疾病防治安全管理、交通安全管理”等18項(xiàng)安全工作制度;實(shí)施安全教師評(píng)優(yōu)評(píng)先安全工作一票否決制，促使學(xué)校安全工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。
2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
每學(xué)期安排安全保衛(wèi)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，配置消防設(shè)施和危房、電線電路改造經(jīng)費(fèi)。把安全工作納入教師年度工作量化之中，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
3、強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
(1)建立“行政值周、教師值日、假期護(hù)校值班”三個(gè)層面安全管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的層層安全工作責(zé)任制。規(guī)范值日值周工作，加強(qiáng)值日值周教師和值日生隊(duì)伍建設(shè)，明確。
崗位職責(zé)。
認(rèn)真檢查巡視及時(shí)總結(jié)反饋。每天做好校園安全排查工作建立臺(tái)帳。
(2)認(rèn)真做好危房改造工作，20xx—20xx年順利完成了北幢教學(xué)樓危房改造工作。定期開展校舍、電線電路、教學(xué)設(shè)施，道路交通的安全檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄和整改工作，徹底消除了學(xué)校的安全隱患。
三、加強(qiáng)安全教育和宣傳，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、教育活動(dòng)經(jīng)?；Ｗ裱瓕W(xué)生年齡特點(diǎn)，確定教育內(nèi)容，通過國(guó)旗下講話，板報(bào)宣傳、班隊(duì)課、講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。期初和期末各進(jìn)行一次面向全校學(xué)生的安全法制教育，每學(xué)期各班舉行一次安全和法制主題班會(huì)。
2、教育活動(dòng)制度化。制定安全教育活動(dòng)周制度，每年3月份和九月份認(rèn)真組織開展安全教育周活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案，教育又主題，活動(dòng)求實(shí)效。安全工作著重把好八個(gè)關(guān)：春秋游活動(dòng)安全關(guān)，重大活動(dòng)安全關(guān)，食品衛(wèi)生關(guān)，學(xué)生假期生活關(guān)，交通安全關(guān)，消防安全關(guān)，課內(nèi)外活動(dòng)關(guān)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān)。
3、教育活動(dòng)多樣化。征訂書藉《小學(xué)生安全知識(shí)須知》1000知識(shí)多冊(cè)，利用班隊(duì)課和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。分班組織學(xué)生觀看《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》錄像，舉行《崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信》宣傳畫展覽。開展“三個(gè)一”活動(dòng)，既搜尋一個(gè)“預(yù)防校園侵害”自護(hù)金點(diǎn)子、參加一次“平安校園”征文活動(dòng)、參加一次“平安校園”知識(shí)競(jìng)賽，圍繞主題，通過開展“火眼金睛”搜尋、“安全隱患”暴光等活動(dòng)，用文字的方式記錄校園及周邊所存在的安全隱患，提出合理化建議，暢談心中理想的“平安校園”的憧憬，另外積極配合鎮(zhèn)委、消防隊(duì)開展森林、家庭防火安全教育，使學(xué)生了解危及時(shí)刻的處理和自救辦法，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和自胡自救能力。
四、齊抓共管，協(xié)同各方。
1、學(xué)校與有關(guān)職能部門取得聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊治安綜合治理工作，取締電子游戲機(jī)室和流動(dòng)攤點(diǎn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境。另外，通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校聯(lián)系卡等渠道教育家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。充分發(fā)揮家長(zhǎng)示范、監(jiān)督、教育的作用，一年分發(fā)告告學(xué)生家長(zhǎng)書8次，計(jì)8000多份;分發(fā)森林防火和消防安全宣傳單20xx多份。
使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校重點(diǎn)做好防火、防溺和交通安全教育，徹底消除安全隱患。
2、在縣教育局牽頭下聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常邀請(qǐng)他們到學(xué)校舉辦法律知識(shí)講座。
五、法制、禁毒、反邪教教育。
1、通過講座、觀看錄像、圖片展、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等形式，使此項(xiàng)教育鮮活生動(dòng)，扎實(shí)有效，使學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生幫教小組，正面引導(dǎo)不良行為的學(xué)生。堅(jiān)決遏制、杜絕在校學(xué)生為發(fā)放罪的行為出現(xiàn)。
2、努力做好學(xué)生心理健康教育。選拔教師參加縣第二期“心育”教師執(zhí)證上崗培訓(xùn);通過多種形式積極開展心理健康知識(shí)的宣傳普及活動(dòng);心理健康教育活動(dòng)課、講座、咨詢等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促使他們身心全面和諧發(fā)展;結(jié)合后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育和后進(jìn)生幫教工作有機(jī)的結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化率。
六、工作成效與現(xiàn)狀分析。
1、工作成效：通過開展創(chuàng)建“平安校園”的有效工作機(jī)制，改善了學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校園安全防范機(jī)制，有效地防止重大刑事、治安案件的發(fā)生，切實(shí)杜絕了師生違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，幾年來，學(xué)校無重大安全事故，師生違法犯罪率為零。師生安全法制意識(shí)不斷增強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)和能力明顯提高。校園秩序良好，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校曾先后被評(píng)為縣府文明單位、縣德育先進(jìn)單位、縣“三五”普法先進(jìn)單位和溫州市小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校。
2、現(xiàn)狀分析：
(1)學(xué)校地處街道中心，校門臨街無緩沖道，造成學(xué)生進(jìn)出校門存在交通安全隱患。
(2)校園活動(dòng)空間狹小，樓道狹窄，須重視并落實(shí)機(jī)會(huì)和全校性活動(dòng)時(shí)的安全管理和樓道疏散措施。
(3)老校舍消防設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)單，須爭(zhēng)取上級(jí)資金補(bǔ)足進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)消防設(shè)施。