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繁星春水讀書(shū)心得篇一
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星`春水》這部讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大的作家冰心老人寫(xiě)的。在她這些閃動(dòng)著靈光和真情的小詩(shī)中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛(ài)、和童心了。自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。詩(shī)中頌道：“那深藍(lán)的大?！?，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來(lái)的潮水”，“嫩綠的芽?jī)骸?，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無(wú)不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩(shī)人的筆下，“母親就是大寫(xiě)的人”，“母親是人類(lèi)最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。是生的慰安，是美的典范?！弊x“母親呵，天上的雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;心中的雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛(ài)如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧! 與自然融為一體。
那該是何等美妙的境界啊!書(shū)中這樣寫(xiě)著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響?！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒——詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。
我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜!
繁星春水讀書(shū)心得篇二
自始至終，冰心對(duì)母愛(ài)的歌聲深深震撼著我。在她的作品中，母愛(ài)是萬(wàn)能的，完美的，安全的，催人淚下。隔著半個(gè)地球，她仔細(xì)地讀著母親寄給她的信——溫暖而真誠(chéng)，想到分手前不知道母愛(ài)，因?yàn)樾∈潞湍赣H爭(zhēng)吵，她深感內(nèi)疚；她希望每個(gè)人都能在母親的愛(ài)下自由平等地生活……在冰心的作品中，我?guī)缀醴植磺迥赣H、母愛(ài)和詩(shī)歌的界限。眼淚漸漸充滿了我的眼睛。我怎么能像冰心一樣徹底理解我的母親和母愛(ài)呢！
冰心的語(yǔ)言清新靈活。在她的作品中，大自然中的一切都充滿了生命和情感。他們和冰心一起傾聽(tīng)、感受和唱歌。因此，一首又一首美麗的詩(shī)從冰心的筆尖流出，為我們奉獻(xiàn)了一顆精致的詩(shī)意之心。
最讓我感動(dòng)的是冰心和孩子們之間的美好友誼。無(wú)論是在忙碌的工作中，還是在疾病的折磨中，她從未停止過(guò)與孩子們的交流。在一封又一封寄給小讀者的.信中，她總是用孩子般的語(yǔ)言和孩子們的思想方式來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子們的愛(ài)和思念，講述她的生活故事，鼓勵(lì)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，教小讀者生活的真理。通訊就像天上的星星指引著我們前進(jìn)的道路，就像一池春水，慢慢流入我們的心靈，給人啟迪和力量。
繁星春水讀書(shū)心得篇三
這個(gè)假期，我讀了冰心的《繁星·春水》，但我更喜歡其中《繁星》這部分作品。
繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。這段作為詩(shī)集的開(kāi)篇，是詩(shī)集表現(xiàn)“愛(ài)”的精神總頌。詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賜予繁星與天空以美麗的生命，顯得意境深遠(yuǎn)，極富韻味。
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。全詩(shī)四句，句式長(zhǎng)短不一，首句以呼喚開(kāi)起對(duì)童年的回憶，二三句運(yùn)用頂針的修辭手法表現(xiàn)童年的真與美，相對(duì)而出，頗有節(jié)奏感。
醒著的，只有孤憤的人罷！聽(tīng)聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運(yùn)。“鑼兒……人的命運(yùn)”是比擬的寫(xiě)法，先擬人，再擬物，喚醒世人要改變自己。
殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的不瞥么？從落花、飛鳥(niǎo)到生命的反思，仿佛看到了那落寞的詩(shī)人！而對(duì)生命不可解釋的疑惑也從筆尖流露出來(lái)。
嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”詩(shī)人以“芽”“花”“果”比喻，闡述關(guān)于耕耘與收獲，付出與回報(bào)的關(guān)系，借以給讀者暗示，達(dá)到了和兒童交流，教育兒童的目的。
文學(xué)家呵！著意的撒下你的種子去，隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)。如果說(shuō)“撒種”是思考，是構(gòu)思，那么作品就是“收獲”，但這種“著意”是要在積累的基礎(chǔ)上。如果不注重平凡生活中的點(diǎn)滴，就不會(huì)有思想的火花、如閃電般的靈感，更別說(shuō)談豐碩的收獲了。
小詩(shī)以比喻、擬人、頂針等修辭手法表現(xiàn)詩(shī)人心情，這是詩(shī)歌常用的變現(xiàn)方法。以婉轉(zhuǎn)一樣的形式表現(xiàn)感情，既可體現(xiàn)深情，可又使作品的抒情顯得深沉委婉，回味綿長(zhǎng)。如第五十五篇，是詩(shī)人從生活中總結(jié)出來(lái)的真理，感人至深。
繁星春水讀書(shū)心得篇四
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌《繁星春水》。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)x;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^打在兒身痛在娘心?？墒牵?dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
可憐天下父母心，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足!
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書(shū)中這樣寫(xiě)著：別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響。這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
繁星春水讀書(shū)心得篇五
我覺(jué)得冰心寫(xiě)得繁星。春水是由謳歌母愛(ài)，追懷童真，贊美自然為主要的部分，則是其表現(xiàn)的重要思想。
謳歌母愛(ài)：母愛(ài)是世界一切元素的原點(diǎn)，它創(chuàng)造并牽動(dòng)著世界。母愛(ài)就是世界的重要特征，又是推動(dòng)人走向光明的動(dòng)力和做任何事的信心。
追懷童真：兒童時(shí)代的天真爛漫和心地善良，讓我覺(jué)得冰心把兒童視為最信賴的朋友。她又說(shuō)道孩子是純潔的天使，美麗的花朵，背負(fù)著挽救地球的使命。
贊美自然：看了繁星。春水讓我覺(jué)得冰心崇尚自然，在她的心靈中，自然是神圣不可侵犯的，美麗而妖艷。在她筆下自然既奇妙又美麗。
總之繁星。春水中母愛(ài)、童真、自然三大主題為中心，而且也在一定程度上反映了冰心對(duì)苦難人生的關(guān)注。以及愛(ài)心、純真等美好人生境界的追求。
繁星春水讀書(shū)心得篇六
這本書(shū)是我第一次讀，也是我第一次讀這首短詩(shī)。雖然我讀過(guò)很多詩(shī)集，但我覺(jué)得它有一種獨(dú)特的味道。
打開(kāi)書(shū)，導(dǎo)讀的材料吸引了我，還談到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩(shī)集的。從小到大，也充分體現(xiàn)了她的寫(xiě)作天賦。
《星星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴而B(niǎo)集》的影響下寫(xiě)的。一般來(lái)說(shuō)，它包括三個(gè)方面：母愛(ài)、純真和自然。
冰心奶奶一再稱贊母愛(ài)是崇高和完美的東西。她認(rèn)為，母愛(ài)是萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中，我感受到了他對(duì)母愛(ài)的理解：
媽媽?zhuān)√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲在你的懷里。
童真也是冰心奶奶在這兩本書(shū)中使用的主題。在她眼里，充滿童趣的世界才是最美的'世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的情感基調(diào):。
繁星春水讀書(shū)心得篇七
今天，我讀了《繁星春水》，讀完后，感悟頗多。
打開(kāi)書(shū)，看到一行行詩(shī)。我仔細(xì)品嘗了每一句話中的詩(shī)，并且讀了很多真知灼見(jiàn)。有時(shí)婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，有時(shí)充滿愛(ài)的詩(shī)句，處處透露出冰心別有用心。她在贊美世界上的愛(ài)。她稱贊她母親的無(wú)私。她稱贊孩子們的純潔、無(wú)瑕和天真的心，感謝他們的絕望努力。
母親呵!我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。
當(dāng)我們的母親生下我們的心時(shí)，這并不容易。對(duì)我們的母親來(lái)說(shuō)，能生下我們并給我們帶來(lái)如此美麗舒適的環(huán)境是莫大的榮幸。讓我們享受母愛(ài)帶給我們的關(guān)愛(ài)。從那以后，當(dāng)那位善良的老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們帶大的時(shí)候，我媽媽成了我生命中第一位可愛(ài)的老師。我媽媽一直是一個(gè)鼓勵(lì)和激勵(lì)我們的人。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們：當(dāng)我們跌倒流血時(shí)，媽媽會(huì)認(rèn)真包扎我們的傷口。最痛苦的人是你的母親。突然，我想到了一首詩(shī)，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。
因?yàn)槟赣H給了我們太多，當(dāng)我們想報(bào)答母親時(shí)，我們也是孩子，沒(méi)有辦法一輩子報(bào)答她們。
冰心的短詩(shī)給了我很多情感。她的詩(shī)一點(diǎn)也不虛偽。他們充滿了發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受。它們可能會(huì)很感人。也可以看出冰心度過(guò)了童年的幻想。她的幻想是如此美麗，如此迷人，如此充滿童心。然而，她深深的母愛(ài)和渴望是我們無(wú)法企及的。母愛(ài)是如此神圣，以至于世界上任何一種愛(ài)都無(wú)法企及。冰心是母愛(ài)的同義詞。通過(guò)冰心，我明白了母愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺。
繁星春水讀書(shū)心得篇八
今天讀了冰心的一本詩(shī)詞名著：《繁星春水》，內(nèi)容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后愛(ài)不釋手，同時(shí)感到很奇妙，我最喜歡她寫(xiě)的：春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。真美！在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫(xiě)的是那樣的美妙、生機(jī)勃勃。仿佛把人帶入夢(mèng)幻般的境界。
讀了冰心的作品，讓我感到。希望同學(xué)們都要多讀讀。
繁星春水讀書(shū)心得篇九
母愛(ài)猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
我或許不能讀懂冰心的內(nèi)心世界，但我從她的詩(shī)中感覺(jué)到，她是對(duì)世界多么感慨，又對(duì)一切充滿眷戀。她喜歡用問(wèn)句來(lái)結(jié)束一首詩(shī)，使你懂似未懂，卻能被她簡(jiǎn)潔的不能再簡(jiǎn)潔的詩(shī)句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫(xiě)成詩(shī)人，把草木寫(xiě)得有生命，對(duì)朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問(wèn)候，時(shí)而批評(píng)，時(shí)而又有些歉疚。她能在自己的詩(shī)中，創(chuàng)造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì)到，她們是真的在對(duì)話吧！純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
而她筆下的親人，仿佛都是那么無(wú)比偉大。我最欣賞的那首詩(shī)則是她寫(xiě)給母親的`一首，紙船——“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)?！蔽疑钌畹乇槐膶?duì)母親的愛(ài)所感染，她是多么愛(ài)自己的的母親??！而那只紙船，也是天下所有兒女對(duì)自己父母的牽掛和眷戀。
繁星春水讀書(shū)心得篇十
《星星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶寫(xiě)的，是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光下。
在這些詩(shī)中，我最喜歡“我的朋友！雪花飛了，我想寫(xiě)你心中的詩(shī)?！边@首詩(shī)反映了冰心對(duì)朋友的思念，也喚起了我的記憶?，F(xiàn)在我告別了和我在一起六年的同學(xué)和老師，走進(jìn)了初中的大門(mén)。有時(shí)我忍不住回頭看了六年的小學(xué)生活。我忍不住笑了，偶爾也會(huì)哭。
回憶起六年的小學(xué)校園生活，最難忘的是好朋友馬藝明。我和馬藝明是“學(xué)習(xí)幫助”小組，他是我的“學(xué)徒”，我很樂(lè)意幫助他學(xué)習(xí)，他在其他方面盡力幫助我，經(jīng)常讓我感動(dòng)。
記得那天下午放學(xué)前，我去電教室開(kāi)會(huì)。會(huì)后，我急忙想馬上回教室抄作業(yè)。因?yàn)樽叩锰?，“撲通”一聲絆倒，身體很疼，只好慢慢走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，黑板上的家庭作業(yè)被值班學(xué)生擦掉了。我無(wú)助地站在黑板前。這時(shí)，一本記錄本突然出現(xiàn)在我面前，上面整齊地記錄著家庭作業(yè)，耳邊響起熟悉的聲音：“拿著，今天的家庭作業(yè)！“一回頭，我就看見(jiàn)了拿著記錄本對(duì)我微笑的馬藝銘。金色的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶，灑在教室里，也灑在馬藝明身上，我也看到了一顆真誠(chéng)的金心。
在過(guò)去的.六年里，我和馬一明互相幫助。我們之間的故事就像一顆星星。雖然它很小，但它們都閃耀著真實(shí)感受的光芒。我想，無(wú)論我們是聚在一起還是分享，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，他都在我的心里，我也在他的心里，是彼此寫(xiě)在自己心里的詩(shī)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
繁星春水讀書(shū)心得篇十一
我讀了冰心的詩(shī)集《繁星·春水》，覺(jué)得它之所以會(huì)被大眾喜愛(ài)，并廣為流傳，是因?yàn)樗荣N近大眾生活，又超脫了大眾思想。
《繁星·春水》不但樸素清雅、內(nèi)涵豐富，而且每首詩(shī)、每句話都深入人心、富含哲理、引人深思。它的內(nèi)容經(jīng)常令人意想不到，可是在意料之外，卻在情理之中?？幢牡脑?shī)，我常常覺(jué)得十分驚奇，以前從未想到。即使是感受到了，也從未表達(dá)得如此優(yōu)雅而深邃。但這一切的一切，都令人無(wú)法反駁，經(jīng)常讓我覺(jué)得寫(xiě)出了自己的心聲。
比如以下兩首詩(shī)：
繁星閃爍著——
深藍(lán)的太空
何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)
沉默中
微光里
他們深深的互相頌贊了
童年呵!
是夢(mèng)中的真
是真中的夢(mèng)
是回憶時(shí)含淚的微笑
第一首詩(shī)講的是星星的故事，表達(dá)了沉默的智慧，更加有詩(shī)意、更加美麗地闡述了星星在天空中無(wú)聲地掛著的原因。冰心這首詩(shī)，解釋了許多人童年時(shí)的疑問(wèn)。小時(shí)候，我經(jīng)常不明白為什么星星只是靜靜地掛在那里。后來(lái)我長(zhǎng)大了，知道星星其實(shí)只是一團(tuán)絢爛的塵埃。是塵埃，自然沒(méi)有聲響了。星星沉默的夢(mèng)就此破滅了。
第二首詩(shī)講的是童年的真諦。我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，已經(jīng)度過(guò)了花兒一般的童年，成為了少年。因?yàn)椴趴翱岸冗^(guò)了童年，所以并不真正了解童年。但是，即便我以后會(huì)對(duì)童年有不同的理解，我現(xiàn)在，卻對(duì)這首詩(shī)深有同感?；貞浧鹪S多小時(shí)候的趣事、囧事，依舊忍不住為那時(shí)的天真笑出聲來(lái)。
另外，還有一首詩(shī)讓我印象深刻。是《繁星》的第八首詩(shī)，講的是生命的凋零：
殘花綴在繁枝上
鳥(niǎo)兒飛去了
撒得落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么
這首詩(shī)讓我想到了《紅樓夢(mèng)》中的《葬花詞》和湘黛的中秋聯(lián)詩(shī)：
明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。
花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人。
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
還有李煜的《相見(jiàn)歡》：
林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。
胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨，水長(zhǎng)東。
殘花是凄美的，凋零，隕落，既是死亡也是重生。每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，連鳥(niǎo)兒也不例外。我喜歡這句詩(shī)，也許僅僅是因?yàn)樗苊?，也許也是因?yàn)樗钗腋∠肼?lián)翩?！肮謨z底事倍傷神，半為憐春半惱春”。
繁星春水讀書(shū)心得篇十二
這本書(shū)是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，爸爸天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這本書(shū)，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這本書(shū)吧！
冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)冰心奶奶在一個(gè)雨天中看到一張大荷葉遮護(hù)著一朵紅蓮時(shí)，觸景生情而寫(xiě)下：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的.相互頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷?，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o、溫柔、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng)，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”"人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的精神寫(xiě)照。
繁星春水讀書(shū)心得篇十三
輕輕地合上冰心的“星星春水”，看著封面上散發(fā)出濃濃春意的一池春水，我有些陶醉和懷舊。從讀書(shū)開(kāi)始的“朦朧”，到經(jīng)常放下的不情愿，我逐漸進(jìn)入冰心的心，也越來(lái)越喜歡她，尊重她。
從頭到尾，冰心對(duì)母愛(ài)的歌聲深深震撼了我。在她的作品中，母愛(ài)是萬(wàn)能的、完美的、安全的，是催人淚下的。隔著半個(gè)地球，她仔細(xì)閱讀了母親寄給她的信——溫暖而真誠(chéng)，想到在離開(kāi)之前不知道母愛(ài)感動(dòng)，曾經(jīng)因?yàn)樾∈潞湍赣H吵架，她感到內(nèi)疚；她希望每個(gè)人都能在母親的愛(ài)下自由平等地生活。在冰心的作品中，幾乎沒(méi)有母親、母愛(ài)和詩(shī)歌的界限，眼淚逐漸充滿了我的眼睛，我曾經(jīng)像冰心一樣徹底理解母親，理解母愛(ài)！
冰心的語(yǔ)言清新靈活。在她的'作品中，大自然中的一切都充滿了生命和情感。他們和冰心一起傾聽(tīng)、感受和唱歌。于是，一首又一首優(yōu)美的詩(shī)從冰心的筆尖流出，為我們奉獻(xiàn)了一顆精致的詩(shī)心。
最讓我感動(dòng)的是冰心和孩子們之間的美好友誼。無(wú)論是在忙碌的工作中，還是在疾病的折磨中，她從未停止過(guò)與孩子們的交流。在一封又一封寄給小讀者的信中，她總是用幼稚的語(yǔ)言和孩子們的思維方式表達(dá)對(duì)孩子們的愛(ài)和思念，講述她的人生故事，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)步，教導(dǎo)小讀者做人的道理。那種交流就像天上的星星指引著我們前進(jìn)的道路，就像一池春水，慢慢地流入我們的心中，給人靈感，給人力量。
如果說(shuō)冰心是世界上一朵圣潔的花，那么《星春水》這本書(shū)就是雄蕊中甜美的花蜜，讓人著迷，回味無(wú)窮。
繁星春水讀書(shū)心得篇十四
《星星春水》是著名作家冰心創(chuàng)作的，文采斐然。偶然，她讀了泰戈?duì)柎髱煹摹而B(niǎo)集》，受到啟發(fā)。她把平時(shí)寫(xiě)的小詩(shī)整理成詩(shī)集出版。這首詩(shī)含蓄而有意義，富有哲理性，值得我們仔細(xì)閱讀和思考。
這本詩(shī)集由童年、母愛(ài)和自然三個(gè)主題組成。讀了冰心的詩(shī)，我感慨萬(wàn)千。雖然她的一些詩(shī)只有兩行，但這兩行給我們帶來(lái)了無(wú)限的啟發(fā)！她的詩(shī)純潔恰到好處，沒(méi)有任何虛假，完全發(fā)自內(nèi)心。她的幻想是如此可愛(ài)，她的直言不諱是如此坦率，一切，一切，都在敲我的心弦！
冰心說(shuō)：“弱草哈！驕傲，只有你一般裝飾世界?！拔覐倪@句話中體會(huì)到了冰心崇禎和堅(jiān)強(qiáng)的自信和奮斗精神。冰心說(shuō)：“春何說(shuō)話？但她偉大而隱藏的力量，已經(jīng)如此溫柔的世界了！“從這句話中，我觸動(dòng)了冰心崇尚自然的審美觀和她嫻靜溫柔的氣質(zhì)。冰心說(shuō):“小弟弟，靈魂深處的孩子。“從這句話中，我看到了冰心和兄弟姐妹之間牢不可摧的親情。
冰心說(shuō)：“媽媽?zhuān)√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里；心中的`風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你懷里。“從這句話中，我可以看到冰心在異國(guó)他鄉(xiāng)深深的思母情懷。的確，一個(gè)人離不開(kāi)母親，母愛(ài)是世界上任何愛(ài)都無(wú)法企及的。在冰心看來(lái)，母愛(ài)這種神圣的東西是博愛(ài)無(wú)限、偉大無(wú)限的。冰心用這些生動(dòng)的詩(shī)歌向我們解釋了母愛(ài)的真正意義。她也通過(guò)這些生動(dòng)的詩(shī)歌為我們打開(kāi)了大自然的另一扇門(mén)，讓我們真正理解什么是愛(ài)，什么是恨！母親永遠(yuǎn)是我們精神和身體的港灣！
冰心，簡(jiǎn)單優(yōu)雅；冰心詩(shī)，簡(jiǎn)單優(yōu)雅。這些小詩(shī)將永遠(yuǎn)伴隨著一代又一代的新青年，在詩(shī)歌發(fā)展的道路上閃爍。
繁星春水讀書(shū)心得篇十五
前段時(shí)間閱讀了冰心的《繁星春水》詩(shī)集，感悟頗深。對(duì)冰心那毫無(wú)瑕疵的心靈及語(yǔ)言感嘆不已。
冰心，原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州。童年在山東煙臺(tái)度過(guò)。以冰心為筆名寫(xiě)了作品。作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述“愛(ài)的哲學(xué)”。受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，又寫(xiě)出了短詩(shī)集《繁星》和《春水》，也就是《繁星·春水》。
冰心認(rèn)為母愛(ài)是世界上最偉大的，母親是人生的一面墻，撐起一片天空，《繁星》一零二這樣寫(xiě)道：“母親呵!這零碎的篇兒，你能看一看么?這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里?！比@樣說(shuō)道：“母親呵!撇開(kāi)你的憂愁，容我沉溺在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓?！洞核芬涣惆艘苍f(shuō)過(guò)：“母親呵!乳娘不應(yīng)誆弄脆弱的我，誰(shuí)最初的開(kāi)了，我心宮里悲哀之門(mén)呢?——你拭干我現(xiàn)在的微笑中的淚珠罷——樓外丐婦的悲聲，將我的心從睡夢(mèng)中，重重的敲碎了!她將我的母親帶去了，母親不在搖籃邊了。這是我第一次感出世界的虛空呵!”不論是《繁星》亦或是《春水》，每一篇寫(xiě)母親的，都有深深地、濃郁并且芳香的愛(ài)。能把母親比作靈魂的安頓的港灣，母親能一次次在夢(mèng)中出現(xiàn)，打碎這思母的夢(mèng)便能淚流滿面，心痛不已。這樣，需要多少愛(ài)慕母親的情感啊!這種偉大的情感，又需要多少人生的動(dòng)力啊!
不僅母愛(ài)，冰心還多次歌頌了自然，大自然是養(yǎng)育一切的'根本，沒(méi)有自然，就沒(méi)有我們這生動(dòng)美麗的世界;沒(méi)有自然，就沒(méi)有我們的衣食住行;沒(méi)有自然，就沒(méi)有我們千千萬(wàn)萬(wàn)的生命!冰心這樣歌頌道：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！薄白匀缓?請(qǐng)容我只問(wèn)一句話，一句鄭重的話：‘我不曾錯(cuò)解了你么’”更多的，是對(duì)狀物的描寫(xiě)：“弱小的草呵!驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?！边@些，有專(zhuān)門(mén)對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)的，但中間也穿插了一些對(duì)人生的感悟，小草，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，不要榮譽(yù)，不要美麗，只要能做出最大的一份貢獻(xiàn)。“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢!融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜俏的心情?！痹趯?duì)風(fēng)的描寫(xiě)中透露出了自己對(duì)大自然的熱愛(ài)，當(dāng)時(shí)愉悅的心情，一切事物都伴隨著風(fēng)欣欣向榮，世界充滿美好的一種境界。冰心愛(ài)自然，我們也愛(ài)自然，但無(wú)法像她那樣愛(ài)得那么熱烈，愛(ài)得那么有滋有味。
“小孩子!你可以進(jìn)我的圓，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。”“嬰兒，在他顫抖的啼聲中有無(wú)限神秘的言語(yǔ)，從最初的靈魂里帶來(lái)，要告訴世界?！薄绑覂捍髦?，牛兒騎著，眉宇里深思著——小牧童!一般的沐著大地上的春光呵，完滿的無(wú)聲的贊揚(yáng)，詩(shī)人如何比得你?“冰心對(duì)童真的追求，是不可想象的，是深沉的，這源于她非常愛(ài)小孩，把小孩看做“最神圣的人”，她和大多母親一樣，但不同的是，別人的母親只把愛(ài)給予自己的孩子，而冰心，則是世界的母親，文學(xué)的母親，她愛(ài)她的媽媽?zhuān)餐瑫r(shí)做一個(gè)世界孩子共同的媽媽?zhuān)褠?ài)普灑世界，令世界充滿童真!
其實(shí)，冰心寫(xiě)的所有詩(shī)篇都緊密地聯(lián)系著她的生活。我們應(yīng)該讀懂奮斗·追求、驕傲·謙虛、缺憾·完美、回憶·未來(lái)、忍耐·收獲。當(dāng)你用心欣賞它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是集婉約、豪放、啟迪、鼓勵(lì)、哲理于一體的精神勝地，讓我們從中受益匪淺，是我們真正的精神家園。
冰心略帶華麗的詞藻，帶領(lǐng)我們遨游《繁星春水》作者的思想境界，在感受中國(guó)偉大的作品同時(shí)，也感受了中國(guó)一代母親的愛(ài)。璀璨歷史文學(xué)的銀河當(dāng)中，“冰心”這顆耀眼的明星將永久閃爍。
繁星春水讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)的作者是冰心，原名叫做謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。她是我國(guó)名著女作家、女兒童文學(xué)家，1922年《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副》上發(fā)表，這一首首富有哲理的小詩(shī)，受到人們的喜愛(ài)。在冰心的影響下，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
她名著的解放后的作品有《在寄小讀者》、《櫻花贊》，兒童文學(xué)品集有《小桔燈》、《我們這里沒(méi)有冬天》……她寫(xiě)的詩(shī)各有各的特點(diǎn)，有的富有童趣，有的凄涼無(wú)比，而更多的是富有哲理。這樣的寫(xiě)作風(fēng)格會(huì)讓人感到很圣潔，開(kāi)始讀時(shí)認(rèn)為沒(méi)什么意思，慢慢的會(huì)讓人感到回味無(wú)窮。
早晨，在樹(shù)下的影子里讀著“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”時(shí)，鼻子前仿佛聞到了淡淡的芬芳，眼前好像看到潔白的花，濃綠的葉。多美好的景象呀!這首詩(shī)是很美麗而再看一首詩(shī)“是憐愛(ài)，是溫柔，是憂愁——這仰天的慈像，融化了我凍結(jié)的心泉”看!這母愛(ài)多么的.偉大，多么的慈祥，在詩(shī)人的筆下，母愛(ài)又是多么的美妙，多么的溫暖。
“心靈的燈，在寂寞中光明，在熱鬧中熄滅?！边@平淡的話語(yǔ)中讓人覺(jué)的安靜，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它蘊(yùn)涵華麗的語(yǔ)言。這就是她的寫(xiě)作個(gè)性。雖然有人說(shuō)她的寫(xiě)涼到0度以下，我可以回答到不是她的血涼到0度以下，而是你的哲理細(xì)胞寥寥無(wú)幾。
繁星春水讀書(shū)心得篇十七
我躺在床上，回憶著冰心老人那飽含深情的《繁星》《春水》詩(shī)集。這些"零碎的詩(shī)句"如美味的雞湯一般滋養(yǎng)著我的心靈，在我腦海中回蕩，久久不能平息。
詩(shī)句中流露出芽、花、果對(duì)青年的期望，從側(cè)面反映芽、花、果為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)。
詩(shī)中還飽含對(duì)理想的追求。從我們呱呱墜地，一切都是通過(guò)追求得來(lái)的。小時(shí)候，我們學(xué)習(xí)，追求的是知識(shí)。長(zhǎng)大了，我們養(yǎng)家糊口，追求的是幸福。但不可能會(huì)一帆風(fēng)順，總有事與愿違的時(shí)候，不要?dú)怵H，因?yàn)槟鞘菍?duì)你人生的磨練。追求是人生中必不可少的東西。它能激勵(lì)人們奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造出更美好的事物，創(chuàng)造出屬于你的新天地。
詩(shī)中還提及到許多社會(huì)現(xiàn)象。如"言論的花兒，開(kāi)得愈大，行為的果子，結(jié)的愈小。"充分諷刺了社會(huì)上只會(huì)口頭是道、不賦予行動(dòng)，紙上談兵的人。凡是都重在行動(dòng)，凡事都有豐收碩果，漂亮的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但如不付諸行動(dòng)，終究會(huì)一事無(wú)成。記得曾經(jīng)在《智慧》雜志上看到兩篇文章，都寫(xiě)著名成功人士在采訪過(guò)程中把行動(dòng)放在自身至高無(wú)上的地方。其中一個(gè)還風(fēng)趣地說(shuō)："先發(fā)射，后瞄準(zhǔn)。"體現(xiàn)出行動(dòng)的重要性。
再如"成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"反映出社會(huì)上那些默默奉獻(xiàn)的人，成功源于不斷地奮斗，不斷地放棄。而人們往往只看到了成功的甜果，卻忽視了成功背后的付出與血汗。
"我的心，孤舟似的，穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的'大海。"是我欣賞的一句，把心比作孤舟，突出作者的寂寞，時(shí)間的大海表現(xiàn)了未來(lái)的路還遙遠(yuǎn)，起伏不定表現(xiàn)了未來(lái)的路途一定是崎嶇的，并不好走。
興奮如潮水般涌上我的心頭，回想起這一切，是多么舒適愉快??！如喝咖啡一般，濃濃的純香縈繞在心頭，久久不能散去。這就是冰心的繁星春水！
繁星春水讀書(shū)心得篇十八
聯(lián)合國(guó)把每年的4月23日成為世界讀書(shū)日，當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外：老師讓我們讀過(guò)一本書(shū)后，在博客上寫(xiě)一篇讀后感。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐在微機(jī)室里，寫(xiě)出我的.讀后感。
我讀過(guò)了冰心的《繁星春水》，有很大體會(huì)》。它其實(shí)有三性：
第一，哲理性強(qiáng)是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)。《繁星》和《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。
第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛(ài)，描繪著大自然的美;同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗?！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運(yùn)用，仿佛是信手拈來(lái)，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。
人們都知道冰心被稱為“世紀(jì)老人”。她其實(shí)是有樂(lè)觀的生活態(tài)度用寫(xiě)作來(lái)豐富自己的生活的。
她以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(zhǎng)，并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星·春水》，為無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)，以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，表達(dá)了她對(duì)母親的情感、對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。
這就是我讀《繁星春水》的最大體會(huì)。
繁星春水讀書(shū)心得篇十九
《繁星·春水》，一本優(yōu)美的詩(shī)集，是冰心老人筆下一顆璀璨的珍珠。
冰心老人在詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下，以獨(dú)特的風(fēng)格、清新淡雅且晶瑩剔透的語(yǔ)言隨筆寫(xiě)下了自己的感想。在這部詩(shī)集中，每一首都是無(wú)標(biāo)題的自由小詩(shī)，以“對(duì)甜蜜母愛(ài)的歌頌”、“對(duì)純真童心的詠嘆”與“對(duì)自然的熱愛(ài)和贊美”為主題，以對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，把贊頌匯集到了筆尖，醞釀成了文字。
從《繁星》的一段詩(shī)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！蔽铱梢宰x到她對(duì)母親那深厚的情感。的確，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風(fēng)港，是我們的依靠。母愛(ài)是偉大的，是純潔的。
書(shū)中還有這樣一段詩(shī)句：“嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句?！痹?shī)中，冰心透露出了她對(duì)孩子的喜愛(ài)。
冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，對(duì)自然贊嘆不已。這因?yàn)樗亲匀坏呐畠?，在她的眼里，“深藍(lán)的天空”、“閃爍的繁星”、“無(wú)聲的樹(shù)影”、“粉紅的荷花”、“深綠的荷蓋”、“淡白的花”、“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。
在我閱讀之前，我以為這些詩(shī)是非常深?yuàn)W的。但是，仔細(xì)品味之后，我卻似乎懂了。冰心老人的詩(shī)中，雖然話語(yǔ)簡(jiǎn)譜，但其中母愛(ài)深深的感動(dòng)了我。大愛(ài)無(wú)言，我心中百感交集，無(wú)法表達(dá)我的感受。
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字——《繁星。春水》，演繹了世間摯美——母愛(ài)、童真、自然。
母愛(ài).春光。
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭慨?dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真.花朵。
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。
自然.哲思。
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛看見(jiàn)，那位裙?飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就可以創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美著親情，細(xì)膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護(hù)著紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對(duì)著青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛(ài)的偉大。
母親，在詩(shī)中，她永遠(yuǎn)注視著自己的孩子，“母親呵!/撇開(kāi)你的憂愁/容我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話，卻寫(xiě)出了孩子對(duì)母親的依戀，母愛(ài)可以在任何時(shí)候，都可以把一切拋在腦后，接受孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因?yàn)檫@里有愛(ài)，有個(gè)人可以讓孩子找到自己的歸宿。這讓我想到了，在自己身邊也有2個(gè)這樣的人，默默守護(hù)著我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國(guó)。把我們保護(hù)在她的懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只不過(guò)有時(shí)，我們并沒(méi)意識(shí)到。
它喚起了我們的意識(shí)。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得奉獻(xiàn)、回報(bào)。“弱小的草呵!/驕傲些吧/只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可取代的力量?，F(xiàn)實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強(qiáng)者，做智者，做懂得奉獻(xiàn)，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊(yùn)藏著如此多的玄妙，帶著我體驗(yàn)人生。告訴我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自己，在未來(lái)為自己，為祖國(guó)，為家人開(kāi)辟新天地。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星春水》這部讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大的作家冰心老人寫(xiě)的。在她這些閃動(dòng)著靈光和真情的小詩(shī)中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛(ài)、和童心了。自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩(shī)中頌道：“那深藍(lán)的大?！保伴W爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來(lái)的潮水”，“嫩綠的芽?jī)骸?，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無(wú)不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩(shī)人的筆下，“母親就是大寫(xiě)的人”，“母親是人類(lèi)最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。是生的慰安，是美的典范?！?BR> 讀“母親呵，天上的雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;心中的雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛(ài)如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書(shū)中這樣寫(xiě)著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響?！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒——詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
《繁星春水》這篇是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次看到這動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感受忽然在我的心中蕩漾。
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題?！斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水讀書(shū)心得篇二十
在暑假里，我閱讀了一本書(shū)，就叫做《繁星·春水》。這本書(shū)的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(zhǎng)樂(lè)人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著稱，內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金；語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。從《繁星》中：
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”
可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的.幻想：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！?BR> 更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉(xiāng)，來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)外留學(xué)，她一去就是多年：
“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”
等很多的詩(shī)中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。幾句這么短的詩(shī)句，卻能夠出讓我們體會(huì)出冰心奶奶寫(xiě)詩(shī)時(shí)的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩(shī)中，我最喜歡的莫過(guò)于這首詩(shī)了：
“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！?BR> 寥寥幾句，卻贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)，冰心奶奶熱誠(chéng)贊美母愛(ài)，對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動(dòng)了。
繁星春水讀書(shū)心得篇二十一
暑假在家，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。這本小小的詩(shī)集，給了我很大的啟迪。
剛一翻開(kāi)書(shū)，里面的文字就深深吸引了我。冰心奶奶通過(guò)時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越的語(yǔ)言流露出她深深的感情；也用她朦朧的詩(shī)意，留給人遐想的余地，讓每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。
就是這本小小的詩(shī)集，蘊(yùn)含著冰心奶奶對(duì)母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌。愛(ài)是她筆下永恒的主題，也是她內(nèi)心豐盈的幸福。
以前在課堂上，我曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，冰心奶奶出洋留學(xué)，一去便是多年，她背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？所以她在詩(shī)里說(shuō)，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只想躲到你的懷里”。她通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家撲到媽媽的懷里。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，也是最純潔的。
就是這本詩(shī)集里那些短短的小詩(shī)，讀來(lái)有種純靜之美，似乎很親切，但卻令人感慨萬(wàn)千。冰心奶奶將大自然中最純真卻又十分普通的情感和事物，用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句娓娓道來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句。這一首首小詩(shī)，全是她出自內(nèi)心的真實(shí)感受，那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。她的文字，引起了我的共鳴，讓我更深刻的理解了母愛(ài)，還有母親和孩子之間的感情，它是世界上任何一種情感，都不能企及的。
就像年初疫情突如其來(lái)的時(shí)候，我們的祖國(guó)媽媽病了，那些踩著祖國(guó)媽媽的肩膀，站得更高看得更遠(yuǎn)的兒女們，義不容辭的飛回來(lái)，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為了保衛(wèi)媽媽?xiě)?zhàn)斗，用自己的方式守護(hù)著母親的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，用身軀擋在危險(xiǎn)的前面。與此同時(shí)，我們的祖國(guó)媽媽也接受了在外奔波勞累的兒女們，包容了他們的一切……這就像冰心奶奶筆下母親和孩子情感的寫(xiě)照。
繁星春水讀書(shū)心得篇二十二
放假了，我把冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》一口氣讀完了，這本書(shū)讓我印象很深刻，也讓我懂得了許多道理。
“一個(gè)春日的早晨，流水般的車(chē)上：細(xì)水灑著古墻，灑著楊柳，我微微的覺(jué)悟了我攜帶的使命。”在詩(shī)歌集里，我最喜歡的就是這首詩(shī)了。我從前是一個(gè)貪玩的孩子，經(jīng)常忘寫(xiě)作業(yè)，天天只知道玩，挨了爸爸媽媽和老師不少批評(píng)。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我在前一天玩了一整天，根本沒(méi)有復(fù)習(xí)。我看了看手中的試卷，頓時(shí)傻了眼：我一題也不會(huì)!于是，我填得亂七八糟，結(jié)果可想而知，免不了一頓皮肉之苦。我愛(ài)貪玩，沒(méi)有去完成我的.使命，那不算真正的成功!
自從有了這本書(shū)，我就埋頭苦看，慢慢地懂得了自己的使命——努力學(xué)習(xí)。我開(kāi)始了完成使命的道路：早睡早起，努力學(xué)習(xí);好好學(xué)習(xí)，天天向上。我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不再貪玩。漸漸地，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的的努力，我終于完成使命的第一關(guān)：得到了全班第二名。我現(xiàn)在才真正懂得了冰心奶奶寫(xiě)的一句令我難忘的一段話：覺(jué)悟——承認(rèn)，試回首!是歡喜還是惆悵?已是兩年以后了!
繁星春水讀書(shū)心得篇一
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星`春水》這部讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大的作家冰心老人寫(xiě)的。在她這些閃動(dòng)著靈光和真情的小詩(shī)中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛(ài)、和童心了。自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。詩(shī)中頌道：“那深藍(lán)的大?！?，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來(lái)的潮水”，“嫩綠的芽?jī)骸?，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無(wú)不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩(shī)人的筆下，“母親就是大寫(xiě)的人”，“母親是人類(lèi)最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。是生的慰安，是美的典范?！弊x“母親呵，天上的雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;心中的雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛(ài)如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧! 與自然融為一體。
那該是何等美妙的境界啊!書(shū)中這樣寫(xiě)著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響?！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒——詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。
我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜!
繁星春水讀書(shū)心得篇二
自始至終，冰心對(duì)母愛(ài)的歌聲深深震撼著我。在她的作品中，母愛(ài)是萬(wàn)能的，完美的，安全的，催人淚下。隔著半個(gè)地球，她仔細(xì)地讀著母親寄給她的信——溫暖而真誠(chéng)，想到分手前不知道母愛(ài)，因?yàn)樾∈潞湍赣H爭(zhēng)吵，她深感內(nèi)疚；她希望每個(gè)人都能在母親的愛(ài)下自由平等地生活……在冰心的作品中，我?guī)缀醴植磺迥赣H、母愛(ài)和詩(shī)歌的界限。眼淚漸漸充滿了我的眼睛。我怎么能像冰心一樣徹底理解我的母親和母愛(ài)呢！
冰心的語(yǔ)言清新靈活。在她的作品中，大自然中的一切都充滿了生命和情感。他們和冰心一起傾聽(tīng)、感受和唱歌。因此，一首又一首美麗的詩(shī)從冰心的筆尖流出，為我們奉獻(xiàn)了一顆精致的詩(shī)意之心。
最讓我感動(dòng)的是冰心和孩子們之間的美好友誼。無(wú)論是在忙碌的工作中，還是在疾病的折磨中，她從未停止過(guò)與孩子們的交流。在一封又一封寄給小讀者的.信中，她總是用孩子般的語(yǔ)言和孩子們的思想方式來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子們的愛(ài)和思念，講述她的生活故事，鼓勵(lì)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，教小讀者生活的真理。通訊就像天上的星星指引著我們前進(jìn)的道路，就像一池春水，慢慢流入我們的心靈，給人啟迪和力量。
繁星春水讀書(shū)心得篇三
這個(gè)假期，我讀了冰心的《繁星·春水》，但我更喜歡其中《繁星》這部分作品。
繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。這段作為詩(shī)集的開(kāi)篇，是詩(shī)集表現(xiàn)“愛(ài)”的精神總頌。詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賜予繁星與天空以美麗的生命，顯得意境深遠(yuǎn)，極富韻味。
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。全詩(shī)四句，句式長(zhǎng)短不一，首句以呼喚開(kāi)起對(duì)童年的回憶，二三句運(yùn)用頂針的修辭手法表現(xiàn)童年的真與美，相對(duì)而出，頗有節(jié)奏感。
醒著的，只有孤憤的人罷！聽(tīng)聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運(yùn)。“鑼兒……人的命運(yùn)”是比擬的寫(xiě)法，先擬人，再擬物，喚醒世人要改變自己。
殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的不瞥么？從落花、飛鳥(niǎo)到生命的反思，仿佛看到了那落寞的詩(shī)人！而對(duì)生命不可解釋的疑惑也從筆尖流露出來(lái)。
嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”詩(shī)人以“芽”“花”“果”比喻，闡述關(guān)于耕耘與收獲，付出與回報(bào)的關(guān)系，借以給讀者暗示，達(dá)到了和兒童交流，教育兒童的目的。
文學(xué)家呵！著意的撒下你的種子去，隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)。如果說(shuō)“撒種”是思考，是構(gòu)思，那么作品就是“收獲”，但這種“著意”是要在積累的基礎(chǔ)上。如果不注重平凡生活中的點(diǎn)滴，就不會(huì)有思想的火花、如閃電般的靈感，更別說(shuō)談豐碩的收獲了。
小詩(shī)以比喻、擬人、頂針等修辭手法表現(xiàn)詩(shī)人心情，這是詩(shī)歌常用的變現(xiàn)方法。以婉轉(zhuǎn)一樣的形式表現(xiàn)感情，既可體現(xiàn)深情，可又使作品的抒情顯得深沉委婉，回味綿長(zhǎng)。如第五十五篇，是詩(shī)人從生活中總結(jié)出來(lái)的真理，感人至深。
繁星春水讀書(shū)心得篇四
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌《繁星春水》。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)x;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^打在兒身痛在娘心?？墒牵?dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
可憐天下父母心，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢?在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足!
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書(shū)中這樣寫(xiě)著：別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響。這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
繁星春水讀書(shū)心得篇五
我覺(jué)得冰心寫(xiě)得繁星。春水是由謳歌母愛(ài)，追懷童真，贊美自然為主要的部分，則是其表現(xiàn)的重要思想。
謳歌母愛(ài)：母愛(ài)是世界一切元素的原點(diǎn)，它創(chuàng)造并牽動(dòng)著世界。母愛(ài)就是世界的重要特征，又是推動(dòng)人走向光明的動(dòng)力和做任何事的信心。
追懷童真：兒童時(shí)代的天真爛漫和心地善良，讓我覺(jué)得冰心把兒童視為最信賴的朋友。她又說(shuō)道孩子是純潔的天使，美麗的花朵，背負(fù)著挽救地球的使命。
贊美自然：看了繁星。春水讓我覺(jué)得冰心崇尚自然，在她的心靈中，自然是神圣不可侵犯的，美麗而妖艷。在她筆下自然既奇妙又美麗。
總之繁星。春水中母愛(ài)、童真、自然三大主題為中心，而且也在一定程度上反映了冰心對(duì)苦難人生的關(guān)注。以及愛(ài)心、純真等美好人生境界的追求。
繁星春水讀書(shū)心得篇六
這本書(shū)是我第一次讀，也是我第一次讀這首短詩(shī)。雖然我讀過(guò)很多詩(shī)集，但我覺(jué)得它有一種獨(dú)特的味道。
打開(kāi)書(shū)，導(dǎo)讀的材料吸引了我，還談到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩(shī)集的。從小到大，也充分體現(xiàn)了她的寫(xiě)作天賦。
《星星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴而B(niǎo)集》的影響下寫(xiě)的。一般來(lái)說(shuō)，它包括三個(gè)方面：母愛(ài)、純真和自然。
冰心奶奶一再稱贊母愛(ài)是崇高和完美的東西。她認(rèn)為，母愛(ài)是萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中，我感受到了他對(duì)母愛(ài)的理解：
媽媽?zhuān)√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲在你的懷里。
童真也是冰心奶奶在這兩本書(shū)中使用的主題。在她眼里，充滿童趣的世界才是最美的'世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的情感基調(diào):。
繁星春水讀書(shū)心得篇七
今天，我讀了《繁星春水》，讀完后，感悟頗多。
打開(kāi)書(shū)，看到一行行詩(shī)。我仔細(xì)品嘗了每一句話中的詩(shī)，并且讀了很多真知灼見(jiàn)。有時(shí)婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，有時(shí)充滿愛(ài)的詩(shī)句，處處透露出冰心別有用心。她在贊美世界上的愛(ài)。她稱贊她母親的無(wú)私。她稱贊孩子們的純潔、無(wú)瑕和天真的心，感謝他們的絕望努力。
母親呵!我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。
當(dāng)我們的母親生下我們的心時(shí)，這并不容易。對(duì)我們的母親來(lái)說(shuō)，能生下我們并給我們帶來(lái)如此美麗舒適的環(huán)境是莫大的榮幸。讓我們享受母愛(ài)帶給我們的關(guān)愛(ài)。從那以后，當(dāng)那位善良的老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們帶大的時(shí)候，我媽媽成了我生命中第一位可愛(ài)的老師。我媽媽一直是一個(gè)鼓勵(lì)和激勵(lì)我們的人。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們：當(dāng)我們跌倒流血時(shí)，媽媽會(huì)認(rèn)真包扎我們的傷口。最痛苦的人是你的母親。突然，我想到了一首詩(shī)，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。
因?yàn)槟赣H給了我們太多，當(dāng)我們想報(bào)答母親時(shí)，我們也是孩子，沒(méi)有辦法一輩子報(bào)答她們。
冰心的短詩(shī)給了我很多情感。她的詩(shī)一點(diǎn)也不虛偽。他們充滿了發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受。它們可能會(huì)很感人。也可以看出冰心度過(guò)了童年的幻想。她的幻想是如此美麗，如此迷人，如此充滿童心。然而，她深深的母愛(ài)和渴望是我們無(wú)法企及的。母愛(ài)是如此神圣，以至于世界上任何一種愛(ài)都無(wú)法企及。冰心是母愛(ài)的同義詞。通過(guò)冰心，我明白了母愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺。
繁星春水讀書(shū)心得篇八
今天讀了冰心的一本詩(shī)詞名著：《繁星春水》，內(nèi)容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后愛(ài)不釋手，同時(shí)感到很奇妙，我最喜歡她寫(xiě)的：春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。真美！在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫(xiě)的是那樣的美妙、生機(jī)勃勃。仿佛把人帶入夢(mèng)幻般的境界。
讀了冰心的作品，讓我感到。希望同學(xué)們都要多讀讀。
繁星春水讀書(shū)心得篇九
母愛(ài)猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
我或許不能讀懂冰心的內(nèi)心世界，但我從她的詩(shī)中感覺(jué)到，她是對(duì)世界多么感慨，又對(duì)一切充滿眷戀。她喜歡用問(wèn)句來(lái)結(jié)束一首詩(shī)，使你懂似未懂，卻能被她簡(jiǎn)潔的不能再簡(jiǎn)潔的詩(shī)句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫(xiě)成詩(shī)人，把草木寫(xiě)得有生命，對(duì)朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問(wèn)候，時(shí)而批評(píng)，時(shí)而又有些歉疚。她能在自己的詩(shī)中，創(chuàng)造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì)到，她們是真的在對(duì)話吧！純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
而她筆下的親人，仿佛都是那么無(wú)比偉大。我最欣賞的那首詩(shī)則是她寫(xiě)給母親的`一首，紙船——“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)?！蔽疑钌畹乇槐膶?duì)母親的愛(ài)所感染，她是多么愛(ài)自己的的母親??！而那只紙船，也是天下所有兒女對(duì)自己父母的牽掛和眷戀。
繁星春水讀書(shū)心得篇十
《星星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶寫(xiě)的，是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光下。
在這些詩(shī)中，我最喜歡“我的朋友！雪花飛了，我想寫(xiě)你心中的詩(shī)?！边@首詩(shī)反映了冰心對(duì)朋友的思念，也喚起了我的記憶?，F(xiàn)在我告別了和我在一起六年的同學(xué)和老師，走進(jìn)了初中的大門(mén)。有時(shí)我忍不住回頭看了六年的小學(xué)生活。我忍不住笑了，偶爾也會(huì)哭。
回憶起六年的小學(xué)校園生活，最難忘的是好朋友馬藝明。我和馬藝明是“學(xué)習(xí)幫助”小組，他是我的“學(xué)徒”，我很樂(lè)意幫助他學(xué)習(xí)，他在其他方面盡力幫助我，經(jīng)常讓我感動(dòng)。
記得那天下午放學(xué)前，我去電教室開(kāi)會(huì)。會(huì)后，我急忙想馬上回教室抄作業(yè)。因?yàn)樽叩锰?，“撲通”一聲絆倒，身體很疼，只好慢慢走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，黑板上的家庭作業(yè)被值班學(xué)生擦掉了。我無(wú)助地站在黑板前。這時(shí)，一本記錄本突然出現(xiàn)在我面前，上面整齊地記錄著家庭作業(yè)，耳邊響起熟悉的聲音：“拿著，今天的家庭作業(yè)！“一回頭，我就看見(jiàn)了拿著記錄本對(duì)我微笑的馬藝銘。金色的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶，灑在教室里，也灑在馬藝明身上，我也看到了一顆真誠(chéng)的金心。
在過(guò)去的.六年里，我和馬一明互相幫助。我們之間的故事就像一顆星星。雖然它很小，但它們都閃耀著真實(shí)感受的光芒。我想，無(wú)論我們是聚在一起還是分享，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，他都在我的心里，我也在他的心里，是彼此寫(xiě)在自己心里的詩(shī)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
繁星春水讀書(shū)心得篇十一
我讀了冰心的詩(shī)集《繁星·春水》，覺(jué)得它之所以會(huì)被大眾喜愛(ài)，并廣為流傳，是因?yàn)樗荣N近大眾生活，又超脫了大眾思想。
《繁星·春水》不但樸素清雅、內(nèi)涵豐富，而且每首詩(shī)、每句話都深入人心、富含哲理、引人深思。它的內(nèi)容經(jīng)常令人意想不到，可是在意料之外，卻在情理之中?？幢牡脑?shī)，我常常覺(jué)得十分驚奇，以前從未想到。即使是感受到了，也從未表達(dá)得如此優(yōu)雅而深邃。但這一切的一切，都令人無(wú)法反駁，經(jīng)常讓我覺(jué)得寫(xiě)出了自己的心聲。
比如以下兩首詩(shī)：
繁星閃爍著——
深藍(lán)的太空
何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)
沉默中
微光里
他們深深的互相頌贊了
童年呵!
是夢(mèng)中的真
是真中的夢(mèng)
是回憶時(shí)含淚的微笑
第一首詩(shī)講的是星星的故事，表達(dá)了沉默的智慧，更加有詩(shī)意、更加美麗地闡述了星星在天空中無(wú)聲地掛著的原因。冰心這首詩(shī)，解釋了許多人童年時(shí)的疑問(wèn)。小時(shí)候，我經(jīng)常不明白為什么星星只是靜靜地掛在那里。后來(lái)我長(zhǎng)大了，知道星星其實(shí)只是一團(tuán)絢爛的塵埃。是塵埃，自然沒(méi)有聲響了。星星沉默的夢(mèng)就此破滅了。
第二首詩(shī)講的是童年的真諦。我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，已經(jīng)度過(guò)了花兒一般的童年，成為了少年。因?yàn)椴趴翱岸冗^(guò)了童年，所以并不真正了解童年。但是，即便我以后會(huì)對(duì)童年有不同的理解，我現(xiàn)在，卻對(duì)這首詩(shī)深有同感?；貞浧鹪S多小時(shí)候的趣事、囧事，依舊忍不住為那時(shí)的天真笑出聲來(lái)。
另外，還有一首詩(shī)讓我印象深刻。是《繁星》的第八首詩(shī)，講的是生命的凋零：
殘花綴在繁枝上
鳥(niǎo)兒飛去了
撒得落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么
這首詩(shī)讓我想到了《紅樓夢(mèng)》中的《葬花詞》和湘黛的中秋聯(lián)詩(shī)：
明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。
花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人。
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
還有李煜的《相見(jiàn)歡》：
林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨，晚來(lái)風(fēng)。
胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨，水長(zhǎng)東。
殘花是凄美的，凋零，隕落，既是死亡也是重生。每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，連鳥(niǎo)兒也不例外。我喜歡這句詩(shī)，也許僅僅是因?yàn)樗苊?，也許也是因?yàn)樗钗腋∠肼?lián)翩?！肮謨z底事倍傷神，半為憐春半惱春”。
繁星春水讀書(shū)心得篇十二
這本書(shū)是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，爸爸天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這本書(shū)，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這本書(shū)吧！
冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)冰心奶奶在一個(gè)雨天中看到一張大荷葉遮護(hù)著一朵紅蓮時(shí)，觸景生情而寫(xiě)下：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的.相互頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷?，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o、溫柔、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng)，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”"人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的精神寫(xiě)照。
繁星春水讀書(shū)心得篇十三
輕輕地合上冰心的“星星春水”，看著封面上散發(fā)出濃濃春意的一池春水，我有些陶醉和懷舊。從讀書(shū)開(kāi)始的“朦朧”，到經(jīng)常放下的不情愿，我逐漸進(jìn)入冰心的心，也越來(lái)越喜歡她，尊重她。
從頭到尾，冰心對(duì)母愛(ài)的歌聲深深震撼了我。在她的作品中，母愛(ài)是萬(wàn)能的、完美的、安全的，是催人淚下的。隔著半個(gè)地球，她仔細(xì)閱讀了母親寄給她的信——溫暖而真誠(chéng)，想到在離開(kāi)之前不知道母愛(ài)感動(dòng)，曾經(jīng)因?yàn)樾∈潞湍赣H吵架，她感到內(nèi)疚；她希望每個(gè)人都能在母親的愛(ài)下自由平等地生活。在冰心的作品中，幾乎沒(méi)有母親、母愛(ài)和詩(shī)歌的界限，眼淚逐漸充滿了我的眼睛，我曾經(jīng)像冰心一樣徹底理解母親，理解母愛(ài)！
冰心的語(yǔ)言清新靈活。在她的'作品中，大自然中的一切都充滿了生命和情感。他們和冰心一起傾聽(tīng)、感受和唱歌。于是，一首又一首優(yōu)美的詩(shī)從冰心的筆尖流出，為我們奉獻(xiàn)了一顆精致的詩(shī)心。
最讓我感動(dòng)的是冰心和孩子們之間的美好友誼。無(wú)論是在忙碌的工作中，還是在疾病的折磨中，她從未停止過(guò)與孩子們的交流。在一封又一封寄給小讀者的信中，她總是用幼稚的語(yǔ)言和孩子們的思維方式表達(dá)對(duì)孩子們的愛(ài)和思念，講述她的人生故事，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)步，教導(dǎo)小讀者做人的道理。那種交流就像天上的星星指引著我們前進(jìn)的道路，就像一池春水，慢慢地流入我們的心中，給人靈感，給人力量。
如果說(shuō)冰心是世界上一朵圣潔的花，那么《星春水》這本書(shū)就是雄蕊中甜美的花蜜，讓人著迷，回味無(wú)窮。
繁星春水讀書(shū)心得篇十四
《星星春水》是著名作家冰心創(chuàng)作的，文采斐然。偶然，她讀了泰戈?duì)柎髱煹摹而B(niǎo)集》，受到啟發(fā)。她把平時(shí)寫(xiě)的小詩(shī)整理成詩(shī)集出版。這首詩(shī)含蓄而有意義，富有哲理性，值得我們仔細(xì)閱讀和思考。
這本詩(shī)集由童年、母愛(ài)和自然三個(gè)主題組成。讀了冰心的詩(shī)，我感慨萬(wàn)千。雖然她的一些詩(shī)只有兩行，但這兩行給我們帶來(lái)了無(wú)限的啟發(fā)！她的詩(shī)純潔恰到好處，沒(méi)有任何虛假，完全發(fā)自內(nèi)心。她的幻想是如此可愛(ài)，她的直言不諱是如此坦率，一切，一切，都在敲我的心弦！
冰心說(shuō)：“弱草哈！驕傲，只有你一般裝飾世界?！拔覐倪@句話中體會(huì)到了冰心崇禎和堅(jiān)強(qiáng)的自信和奮斗精神。冰心說(shuō)：“春何說(shuō)話？但她偉大而隱藏的力量，已經(jīng)如此溫柔的世界了！“從這句話中，我觸動(dòng)了冰心崇尚自然的審美觀和她嫻靜溫柔的氣質(zhì)。冰心說(shuō):“小弟弟，靈魂深處的孩子。“從這句話中，我看到了冰心和兄弟姐妹之間牢不可摧的親情。
冰心說(shuō)：“媽媽?zhuān)√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里；心中的`風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你懷里。“從這句話中，我可以看到冰心在異國(guó)他鄉(xiāng)深深的思母情懷。的確，一個(gè)人離不開(kāi)母親，母愛(ài)是世界上任何愛(ài)都無(wú)法企及的。在冰心看來(lái)，母愛(ài)這種神圣的東西是博愛(ài)無(wú)限、偉大無(wú)限的。冰心用這些生動(dòng)的詩(shī)歌向我們解釋了母愛(ài)的真正意義。她也通過(guò)這些生動(dòng)的詩(shī)歌為我們打開(kāi)了大自然的另一扇門(mén)，讓我們真正理解什么是愛(ài)，什么是恨！母親永遠(yuǎn)是我們精神和身體的港灣！
冰心，簡(jiǎn)單優(yōu)雅；冰心詩(shī)，簡(jiǎn)單優(yōu)雅。這些小詩(shī)將永遠(yuǎn)伴隨著一代又一代的新青年，在詩(shī)歌發(fā)展的道路上閃爍。
繁星春水讀書(shū)心得篇十五
前段時(shí)間閱讀了冰心的《繁星春水》詩(shī)集，感悟頗深。對(duì)冰心那毫無(wú)瑕疵的心靈及語(yǔ)言感嘆不已。
冰心，原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州。童年在山東煙臺(tái)度過(guò)。以冰心為筆名寫(xiě)了作品。作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述“愛(ài)的哲學(xué)”。受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，又寫(xiě)出了短詩(shī)集《繁星》和《春水》，也就是《繁星·春水》。
冰心認(rèn)為母愛(ài)是世界上最偉大的，母親是人生的一面墻，撐起一片天空，《繁星》一零二這樣寫(xiě)道：“母親呵!這零碎的篇兒，你能看一看么?這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里?！比@樣說(shuō)道：“母親呵!撇開(kāi)你的憂愁，容我沉溺在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓?！洞核芬涣惆艘苍f(shuō)過(guò)：“母親呵!乳娘不應(yīng)誆弄脆弱的我，誰(shuí)最初的開(kāi)了，我心宮里悲哀之門(mén)呢?——你拭干我現(xiàn)在的微笑中的淚珠罷——樓外丐婦的悲聲，將我的心從睡夢(mèng)中，重重的敲碎了!她將我的母親帶去了，母親不在搖籃邊了。這是我第一次感出世界的虛空呵!”不論是《繁星》亦或是《春水》，每一篇寫(xiě)母親的，都有深深地、濃郁并且芳香的愛(ài)。能把母親比作靈魂的安頓的港灣，母親能一次次在夢(mèng)中出現(xiàn)，打碎這思母的夢(mèng)便能淚流滿面，心痛不已。這樣，需要多少愛(ài)慕母親的情感啊!這種偉大的情感，又需要多少人生的動(dòng)力啊!
不僅母愛(ài)，冰心還多次歌頌了自然，大自然是養(yǎng)育一切的'根本，沒(méi)有自然，就沒(méi)有我們這生動(dòng)美麗的世界;沒(méi)有自然，就沒(méi)有我們的衣食住行;沒(méi)有自然，就沒(méi)有我們千千萬(wàn)萬(wàn)的生命!冰心這樣歌頌道：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！薄白匀缓?請(qǐng)容我只問(wèn)一句話，一句鄭重的話：‘我不曾錯(cuò)解了你么’”更多的，是對(duì)狀物的描寫(xiě)：“弱小的草呵!驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?！边@些，有專(zhuān)門(mén)對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)的，但中間也穿插了一些對(duì)人生的感悟，小草，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，不要榮譽(yù)，不要美麗，只要能做出最大的一份貢獻(xiàn)。“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢!融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜俏的心情?！痹趯?duì)風(fēng)的描寫(xiě)中透露出了自己對(duì)大自然的熱愛(ài)，當(dāng)時(shí)愉悅的心情，一切事物都伴隨著風(fēng)欣欣向榮，世界充滿美好的一種境界。冰心愛(ài)自然，我們也愛(ài)自然，但無(wú)法像她那樣愛(ài)得那么熱烈，愛(ài)得那么有滋有味。
“小孩子!你可以進(jìn)我的圓，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。”“嬰兒，在他顫抖的啼聲中有無(wú)限神秘的言語(yǔ)，從最初的靈魂里帶來(lái)，要告訴世界?！薄绑覂捍髦?，牛兒騎著，眉宇里深思著——小牧童!一般的沐著大地上的春光呵，完滿的無(wú)聲的贊揚(yáng)，詩(shī)人如何比得你?“冰心對(duì)童真的追求，是不可想象的，是深沉的，這源于她非常愛(ài)小孩，把小孩看做“最神圣的人”，她和大多母親一樣，但不同的是，別人的母親只把愛(ài)給予自己的孩子，而冰心，則是世界的母親，文學(xué)的母親，她愛(ài)她的媽媽?zhuān)餐瑫r(shí)做一個(gè)世界孩子共同的媽媽?zhuān)褠?ài)普灑世界，令世界充滿童真!
其實(shí)，冰心寫(xiě)的所有詩(shī)篇都緊密地聯(lián)系著她的生活。我們應(yīng)該讀懂奮斗·追求、驕傲·謙虛、缺憾·完美、回憶·未來(lái)、忍耐·收獲。當(dāng)你用心欣賞它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是集婉約、豪放、啟迪、鼓勵(lì)、哲理于一體的精神勝地，讓我們從中受益匪淺，是我們真正的精神家園。
冰心略帶華麗的詞藻，帶領(lǐng)我們遨游《繁星春水》作者的思想境界，在感受中國(guó)偉大的作品同時(shí)，也感受了中國(guó)一代母親的愛(ài)。璀璨歷史文學(xué)的銀河當(dāng)中，“冰心”這顆耀眼的明星將永久閃爍。
繁星春水讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)的作者是冰心，原名叫做謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。她是我國(guó)名著女作家、女兒童文學(xué)家，1922年《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副》上發(fā)表，這一首首富有哲理的小詩(shī)，受到人們的喜愛(ài)。在冰心的影響下，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
她名著的解放后的作品有《在寄小讀者》、《櫻花贊》，兒童文學(xué)品集有《小桔燈》、《我們這里沒(méi)有冬天》……她寫(xiě)的詩(shī)各有各的特點(diǎn)，有的富有童趣，有的凄涼無(wú)比，而更多的是富有哲理。這樣的寫(xiě)作風(fēng)格會(huì)讓人感到很圣潔，開(kāi)始讀時(shí)認(rèn)為沒(méi)什么意思，慢慢的會(huì)讓人感到回味無(wú)窮。
早晨，在樹(shù)下的影子里讀著“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”時(shí)，鼻子前仿佛聞到了淡淡的芬芳，眼前好像看到潔白的花，濃綠的葉。多美好的景象呀!這首詩(shī)是很美麗而再看一首詩(shī)“是憐愛(ài)，是溫柔，是憂愁——這仰天的慈像，融化了我凍結(jié)的心泉”看!這母愛(ài)多么的.偉大，多么的慈祥，在詩(shī)人的筆下，母愛(ài)又是多么的美妙，多么的溫暖。
“心靈的燈，在寂寞中光明，在熱鬧中熄滅?！边@平淡的話語(yǔ)中讓人覺(jué)的安靜，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它蘊(yùn)涵華麗的語(yǔ)言。這就是她的寫(xiě)作個(gè)性。雖然有人說(shuō)她的寫(xiě)涼到0度以下，我可以回答到不是她的血涼到0度以下，而是你的哲理細(xì)胞寥寥無(wú)幾。
繁星春水讀書(shū)心得篇十七
我躺在床上，回憶著冰心老人那飽含深情的《繁星》《春水》詩(shī)集。這些"零碎的詩(shī)句"如美味的雞湯一般滋養(yǎng)著我的心靈，在我腦海中回蕩，久久不能平息。
詩(shī)句中流露出芽、花、果對(duì)青年的期望，從側(cè)面反映芽、花、果為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)。
詩(shī)中還飽含對(duì)理想的追求。從我們呱呱墜地，一切都是通過(guò)追求得來(lái)的。小時(shí)候，我們學(xué)習(xí)，追求的是知識(shí)。長(zhǎng)大了，我們養(yǎng)家糊口，追求的是幸福。但不可能會(huì)一帆風(fēng)順，總有事與愿違的時(shí)候，不要?dú)怵H，因?yàn)槟鞘菍?duì)你人生的磨練。追求是人生中必不可少的東西。它能激勵(lì)人們奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造出更美好的事物，創(chuàng)造出屬于你的新天地。
詩(shī)中還提及到許多社會(huì)現(xiàn)象。如"言論的花兒，開(kāi)得愈大，行為的果子，結(jié)的愈小。"充分諷刺了社會(huì)上只會(huì)口頭是道、不賦予行動(dòng)，紙上談兵的人。凡是都重在行動(dòng)，凡事都有豐收碩果，漂亮的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但如不付諸行動(dòng)，終究會(huì)一事無(wú)成。記得曾經(jīng)在《智慧》雜志上看到兩篇文章，都寫(xiě)著名成功人士在采訪過(guò)程中把行動(dòng)放在自身至高無(wú)上的地方。其中一個(gè)還風(fēng)趣地說(shuō)："先發(fā)射，后瞄準(zhǔn)。"體現(xiàn)出行動(dòng)的重要性。
再如"成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"反映出社會(huì)上那些默默奉獻(xiàn)的人，成功源于不斷地奮斗，不斷地放棄。而人們往往只看到了成功的甜果，卻忽視了成功背后的付出與血汗。
"我的心，孤舟似的，穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的'大海。"是我欣賞的一句，把心比作孤舟，突出作者的寂寞，時(shí)間的大海表現(xiàn)了未來(lái)的路還遙遠(yuǎn)，起伏不定表現(xiàn)了未來(lái)的路途一定是崎嶇的，并不好走。
興奮如潮水般涌上我的心頭，回想起這一切，是多么舒適愉快??！如喝咖啡一般，濃濃的純香縈繞在心頭，久久不能散去。這就是冰心的繁星春水！
繁星春水讀書(shū)心得篇十八
聯(lián)合國(guó)把每年的4月23日成為世界讀書(shū)日，當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外：老師讓我們讀過(guò)一本書(shū)后，在博客上寫(xiě)一篇讀后感。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐在微機(jī)室里，寫(xiě)出我的.讀后感。
我讀過(guò)了冰心的《繁星春水》，有很大體會(huì)》。它其實(shí)有三性：
第一，哲理性強(qiáng)是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)。《繁星》和《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。
第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛(ài)，描繪著大自然的美;同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗?！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運(yùn)用，仿佛是信手拈來(lái)，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。
人們都知道冰心被稱為“世紀(jì)老人”。她其實(shí)是有樂(lè)觀的生活態(tài)度用寫(xiě)作來(lái)豐富自己的生活的。
她以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(zhǎng)，并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星·春水》，為無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)，以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，表達(dá)了她對(duì)母親的情感、對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。
這就是我讀《繁星春水》的最大體會(huì)。
繁星春水讀書(shū)心得篇十九
《繁星·春水》，一本優(yōu)美的詩(shī)集，是冰心老人筆下一顆璀璨的珍珠。
冰心老人在詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下，以獨(dú)特的風(fēng)格、清新淡雅且晶瑩剔透的語(yǔ)言隨筆寫(xiě)下了自己的感想。在這部詩(shī)集中，每一首都是無(wú)標(biāo)題的自由小詩(shī)，以“對(duì)甜蜜母愛(ài)的歌頌”、“對(duì)純真童心的詠嘆”與“對(duì)自然的熱愛(ài)和贊美”為主題，以對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，把贊頌匯集到了筆尖，醞釀成了文字。
從《繁星》的一段詩(shī)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！蔽铱梢宰x到她對(duì)母親那深厚的情感。的確，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風(fēng)港，是我們的依靠。母愛(ài)是偉大的，是純潔的。
書(shū)中還有這樣一段詩(shī)句：“嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句?！痹?shī)中，冰心透露出了她對(duì)孩子的喜愛(ài)。
冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，對(duì)自然贊嘆不已。這因?yàn)樗亲匀坏呐畠?，在她的眼里，“深藍(lán)的天空”、“閃爍的繁星”、“無(wú)聲的樹(shù)影”、“粉紅的荷花”、“深綠的荷蓋”、“淡白的花”、“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。
在我閱讀之前，我以為這些詩(shī)是非常深?yuàn)W的。但是，仔細(xì)品味之后，我卻似乎懂了。冰心老人的詩(shī)中，雖然話語(yǔ)簡(jiǎn)譜，但其中母愛(ài)深深的感動(dòng)了我。大愛(ài)無(wú)言，我心中百感交集，無(wú)法表達(dá)我的感受。
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字——《繁星。春水》，演繹了世間摯美——母愛(ài)、童真、自然。
母愛(ài).春光。
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭慨?dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真.花朵。
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。
自然.哲思。
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛看見(jiàn)，那位裙?飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就可以創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美著親情，細(xì)膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護(hù)著紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對(duì)著青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛(ài)的偉大。
母親，在詩(shī)中，她永遠(yuǎn)注視著自己的孩子，“母親呵!/撇開(kāi)你的憂愁/容我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話，卻寫(xiě)出了孩子對(duì)母親的依戀，母愛(ài)可以在任何時(shí)候，都可以把一切拋在腦后，接受孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因?yàn)檫@里有愛(ài)，有個(gè)人可以讓孩子找到自己的歸宿。這讓我想到了，在自己身邊也有2個(gè)這樣的人，默默守護(hù)著我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國(guó)。把我們保護(hù)在她的懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只不過(guò)有時(shí)，我們并沒(méi)意識(shí)到。
它喚起了我們的意識(shí)。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得奉獻(xiàn)、回報(bào)。“弱小的草呵!/驕傲些吧/只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可取代的力量?，F(xiàn)實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強(qiáng)者，做智者，做懂得奉獻(xiàn)，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊(yùn)藏著如此多的玄妙，帶著我體驗(yàn)人生。告訴我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自己，在未來(lái)為自己，為祖國(guó)，為家人開(kāi)辟新天地。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè)在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤(rùn)我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星春水》這部讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大的作家冰心老人寫(xiě)的。在她這些閃動(dòng)著靈光和真情的小詩(shī)中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛(ài)、和童心了。自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩(shī)中頌道：“那深藍(lán)的大?！保伴W爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來(lái)的潮水”，“嫩綠的芽?jī)骸?，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無(wú)不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩(shī)人的筆下，“母親就是大寫(xiě)的人”，“母親是人類(lèi)最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。是生的慰安，是美的典范?！?BR> 讀“母親呵，天上的雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;心中的雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛(ài)如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小啊!去愛(ài)自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書(shū)中這樣寫(xiě)著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽(tīng)回響?！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹(shù)莊，流向人間。它帶來(lái)的信息向山泉天穹無(wú)盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩(shī)人冷暖不定的心情意緒——詩(shī)人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
《繁星春水》這篇是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次看到這動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感受忽然在我的心中蕩漾。
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題?！斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水讀書(shū)心得篇二十
在暑假里，我閱讀了一本書(shū)，就叫做《繁星·春水》。這本書(shū)的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(zhǎng)樂(lè)人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著稱，內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金；語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。從《繁星》中：
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”
可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的.幻想：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！?BR> 更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉(xiāng)，來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)外留學(xué)，她一去就是多年：
“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”
等很多的詩(shī)中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。幾句這么短的詩(shī)句，卻能夠出讓我們體會(huì)出冰心奶奶寫(xiě)詩(shī)時(shí)的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩(shī)中，我最喜歡的莫過(guò)于這首詩(shī)了：
“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！?BR> 寥寥幾句，卻贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)，冰心奶奶熱誠(chéng)贊美母愛(ài)，對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動(dòng)了。
繁星春水讀書(shū)心得篇二十一
暑假在家，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。這本小小的詩(shī)集，給了我很大的啟迪。
剛一翻開(kāi)書(shū)，里面的文字就深深吸引了我。冰心奶奶通過(guò)時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越的語(yǔ)言流露出她深深的感情；也用她朦朧的詩(shī)意，留給人遐想的余地，讓每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。
就是這本小小的詩(shī)集，蘊(yùn)含著冰心奶奶對(duì)母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌。愛(ài)是她筆下永恒的主題，也是她內(nèi)心豐盈的幸福。
以前在課堂上，我曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，冰心奶奶出洋留學(xué)，一去便是多年，她背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？所以她在詩(shī)里說(shuō)，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只想躲到你的懷里”。她通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家撲到媽媽的懷里。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，也是最純潔的。
就是這本詩(shī)集里那些短短的小詩(shī)，讀來(lái)有種純靜之美，似乎很親切，但卻令人感慨萬(wàn)千。冰心奶奶將大自然中最純真卻又十分普通的情感和事物，用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句娓娓道來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句。這一首首小詩(shī)，全是她出自內(nèi)心的真實(shí)感受，那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。她的文字，引起了我的共鳴，讓我更深刻的理解了母愛(ài)，還有母親和孩子之間的感情，它是世界上任何一種情感，都不能企及的。
就像年初疫情突如其來(lái)的時(shí)候，我們的祖國(guó)媽媽病了，那些踩著祖國(guó)媽媽的肩膀，站得更高看得更遠(yuǎn)的兒女們，義不容辭的飛回來(lái)，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為了保衛(wèi)媽媽?xiě)?zhàn)斗，用自己的方式守護(hù)著母親的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，用身軀擋在危險(xiǎn)的前面。與此同時(shí)，我們的祖國(guó)媽媽也接受了在外奔波勞累的兒女們，包容了他們的一切……這就像冰心奶奶筆下母親和孩子情感的寫(xiě)照。
繁星春水讀書(shū)心得篇二十二
放假了，我把冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》一口氣讀完了，這本書(shū)讓我印象很深刻，也讓我懂得了許多道理。
“一個(gè)春日的早晨，流水般的車(chē)上：細(xì)水灑著古墻，灑著楊柳，我微微的覺(jué)悟了我攜帶的使命。”在詩(shī)歌集里，我最喜歡的就是這首詩(shī)了。我從前是一個(gè)貪玩的孩子，經(jīng)常忘寫(xiě)作業(yè)，天天只知道玩，挨了爸爸媽媽和老師不少批評(píng)。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我在前一天玩了一整天，根本沒(méi)有復(fù)習(xí)。我看了看手中的試卷，頓時(shí)傻了眼：我一題也不會(huì)!于是，我填得亂七八糟，結(jié)果可想而知，免不了一頓皮肉之苦。我愛(ài)貪玩，沒(méi)有去完成我的.使命，那不算真正的成功!
自從有了這本書(shū)，我就埋頭苦看，慢慢地懂得了自己的使命——努力學(xué)習(xí)。我開(kāi)始了完成使命的道路：早睡早起，努力學(xué)習(xí);好好學(xué)習(xí)，天天向上。我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不再貪玩。漸漸地，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的的努力，我終于完成使命的第一關(guān)：得到了全班第二名。我現(xiàn)在才真正懂得了冰心奶奶寫(xiě)的一句令我難忘的一段話：覺(jué)悟——承認(rèn)，試回首!是歡喜還是惆悵?已是兩年以后了!