2023年法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃（專業(yè)23篇）

    閱讀的過程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。在下面給大家展示一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇一
    一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略；2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我；3、準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；4、評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向；6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值；7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇；8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力；9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
    二、正確的心理認(rèn)知。
    1、認(rèn)清人生的價(jià)值、社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”，并不等于自我的人生價(jià)值。人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。
    2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。
    后悔與抱怨對未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
    人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。
    3、以萬變應(yīng)萬變，任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理。
    三、剖析自我的現(xiàn)狀。
    自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？
    休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？
    自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？
    四、人生發(fā)展的環(huán)境條件：1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力；2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)；3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)；4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率；5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定；7、國家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場條件；8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。
    五、人生成就的三大資源。
    1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。
    [解決方案]溝通與自我推銷。
    2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。
    [解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。
    3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。
    [解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二
    一、引言（字?jǐn)?shù)：200字）
    作為法學(xué)生，我們在法學(xué)的學(xué)習(xí)過程中一直致力于提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。然而，對于我們而言，僅僅知道如何成為一名優(yōu)秀的法學(xué)生是不夠的。在邁入現(xiàn)實(shí)社會(huì)之前，我們需要認(rèn)真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，以便能夠在未來的法律行業(yè)中找到適合個(gè)人興趣和才能的職業(yè)方向。在我個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了三個(gè)方面的重要性：自我認(rèn)知，職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和專業(yè)素養(yǎng)的提升。下面，我將分享一下在這三個(gè)方面的體會(huì)和心得。
    二、自我認(rèn)知：認(rèn)清自己的優(yōu)勢和興趣（字?jǐn)?shù)：250字）
    首先，自我認(rèn)知對于職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。對自己的興趣愛好、個(gè)人能力和價(jià)值觀有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠幫助我們更好地制定職業(yè)目標(biāo)并為之努力。個(gè)人興趣決定了我們在未來工作中是否能夠保持長久的熱情和動(dòng)力。了解自己的優(yōu)勢和劣勢可以幫助我們在選擇職業(yè)方向時(shí)更加明確。例如，我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己對人權(quán)法的研究非常有興趣，因此我決定以人權(quán)法律師為目標(biāo)。這樣的自我認(rèn)識(shí)不僅可以幫助我在法律事務(wù)所找到適合的工作崗位，還能夠確保我在工作中能夠做到事半功倍。
    三、職業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施（字?jǐn)?shù)：250字）
    職業(yè)規(guī)劃對于我們的職業(yè)發(fā)展來說至關(guān)重要。制定職業(yè)計(jì)劃需要考慮到當(dāng)前的就業(yè)形勢、個(gè)人的興趣和能力以及行業(yè)的發(fā)展趨勢等因素。為了制定一個(gè)合理的職業(yè)規(guī)劃，我首先進(jìn)行了市場調(diào)研，了解了法律行業(yè)的就業(yè)前景以及不同崗位的要求。其次，我明確了自己的目標(biāo)，并制定了達(dá)到目標(biāo)所需要的步驟和時(shí)間表。最后，我在實(shí)施過程中不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃，以適應(yīng)環(huán)境的變化和個(gè)人的變化。通過這樣的職業(yè)規(guī)劃，我能夠更加有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，并且在畢業(yè)后更容易找到自己理想的工作。
    四、專業(yè)素養(yǎng)的提升（字?jǐn)?shù)：250字）
    作為一名法學(xué)生，必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括對法學(xué)理論和實(shí)踐的深入了解，還包括與他人合作的能力、溝通技巧和解決問題的能力等等。在這方面，我通過參加模擬法庭、法學(xué)競賽和實(shí)習(xí)等活動(dòng)來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些活動(dòng)不僅使我對法律知識(shí)有了更深刻的理解，還幫助我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。此外，我還積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的法學(xué)視野。通過不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，我相信我能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。
    五、結(jié)語（字?jǐn)?shù)：150字）
    在法學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃過程中，自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施以及專業(yè)素養(yǎng)的提升是我們必須關(guān)注的三個(gè)重要方面。通過深入認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和興趣，我們能夠更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力。通過科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，我們能夠更有針對性地學(xué)習(xí)和提升自己，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，我們能夠在法律行業(yè)中脫穎而出，成為優(yōu)秀的法學(xué)專業(yè)人才。作為法學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注職業(yè)規(guī)劃，努力成為自己理想中的人。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇三
    第一段：引言（150字）。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)重要的話題，我們作為法學(xué)生，需要思考我們將來的職業(yè)發(fā)展道路。通過對職業(yè)規(guī)劃的深入思考和總結(jié)，在法學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我有了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，探討法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性以及規(guī)劃中應(yīng)該注意的問題。
    第二段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（250字）。
    職業(yè)規(guī)劃是法學(xué)生必不可少的一環(huán)。首先，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確我們的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，以便我們有針對性地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。其次，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們了解自己的興趣和優(yōu)勢，進(jìn)一步指導(dǎo)我們選擇適合自己的職業(yè)方向。最后，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們規(guī)避一些錯(cuò)誤和困惑，讓我們更加理性地面對職業(yè)選擇和發(fā)展。
    第三段：如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃（300字）。
    在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，需要我們?nèi)娑钊氲亓私庾约?。首先，要明確自己的興趣和愛好，找到自己真正感興趣的方向。其次，要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢，從而能夠更好地發(fā)揮自己的長處。此外，了解就業(yè)市場和行業(yè)動(dòng)態(tài)也是職業(yè)規(guī)劃的重要一環(huán)，可以幫助我們選擇適合自己發(fā)展的行業(yè)和崗位。最后，制定職業(yè)目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等方面，不斷提升自己的能力和競爭力。
    第四段：職業(yè)規(guī)劃中需要注意的問題（300字）。
    在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃過程中，需要注意以下幾個(gè)問題。首先，要保持積極的心態(tài)，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期的過程，需要不斷地積累和改進(jìn)。其次，要主動(dòng)主導(dǎo)自己的規(guī)劃，多參與實(shí)踐活動(dòng)，積極尋找機(jī)會(huì)拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。此外，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和目標(biāo)。最后，要保持與行業(yè)前沿的接觸，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)，以便能夠與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
    第五段：總結(jié)與展望（200字）。
    通過深入學(xué)習(xí)和思考，我對法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識(shí)。明確的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，選擇適合自己的職業(yè)方向，提高競爭力。在未來的學(xué)習(xí)和求職過程中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的職業(yè)規(guī)劃，并積極地參與實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，我將在法律領(lǐng)域中找到屬于自己的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇四
    一個(gè)人是很難真正看透自己的，正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清，我可以經(jīng)常去詢問跟我要好的朋友，看下他們眼中的我是什么樣子的，然后再去想字究竟想要什么，我賺錢的目的是什么，這是非常關(guān)鍵的一個(gè)問題，這關(guān)乎到我以后能在工作當(dāng)中的意志力如何。一個(gè)清楚自己自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的人，才能做好最大程度的保護(hù)自己，也能將失敗的幾率降到最低。
    首先我要保證自己在專業(yè)這塊真的是出眾的，雖然就我在班上的成績來說，我的成績的確是不錯(cuò)，但是我的目光不能這么的短淺，我要比就跟那些大神們相比，我始終堅(jiān)信著一句話，跟比自己弱的去比較，只會(huì)讓自己變的越來越差勁，跟比自己強(qiáng)的人相比，自己才會(huì)有挫敗感，一直向前追逐的人，絕對不會(huì)差，我現(xiàn)在還在大學(xué)里，我有充足的時(shí)間去自學(xué)深造，反正我讓自己在專業(yè)這塊，遠(yuǎn)超很多的畢業(yè)生，這樣我就業(yè)才有優(yōu)勢，并且我要有屬于自己的作品，這樣我的專業(yè)能力才能被認(rèn)可。
    畢業(yè)的前三年，我將先屈人膝下給別人打工，累積一些工作經(jīng)驗(yàn)，主要是累積屬于自己的人脈，加深自己對職場的理解，在自己對成功和失敗有了屬于自己的認(rèn)識(shí)之后，我就差不多可以離職了。
    畢業(yè)的第六年到第七年，組建屬于自己的團(tuán)隊(duì)，開始創(chuàng)業(yè)，不打無準(zhǔn)備之仗，我要做就要做一個(gè)自己有極大信心成功的項(xiàng)目，風(fēng)險(xiǎn)是我會(huì)考慮在其中的事情，我不會(huì)將自己置于危險(xiǎn)當(dāng)中，破產(chǎn)這種事我不會(huì)允許發(fā)生，所以凡是我會(huì)留有兩手計(jì)劃。
    畢業(yè)的第十年，公司發(fā)展穩(wěn)定，收益直線上升，準(zhǔn)備找人融資上市，我要讓自己的公司在歷史上留名，我相信我能做到。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇五
    興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動(dòng)制作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心。
    職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。
    職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會(huì)長這兩點(diǎn)來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。
    性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的女孩。我會(huì)對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會(huì)熱心地待人。對于不幸的人我會(huì)同情他，對于失意傷心的朋友，我會(huì)安慰她，對于需要幫助的朋友，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害，很不錯(cuò)，根本都不會(huì)有愁的時(shí)候。這就是我陽光的一面吧!大多時(shí)候，我是有耐心的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動(dòng)力。不過這只是暫時(shí)的，我會(huì)找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當(dāng)醫(yī)生的。
    1、家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。
    2、學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)?！獜V東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個(gè)很好的選擇，因?yàn)楸緦W(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的，在一個(gè)藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時(shí)在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補(bǔ)回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識(shí)才是真理。
    3、社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的。
    4、法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄?；颊叨紩?huì)認(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的。
    5、職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。
    6、發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng)、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以。
    職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)好計(jì)算機(jī)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。
    能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
    職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會(huì)的會(huì)長
    2015年-2015年——大三要達(dá)如下目標(biāo)：
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，能力目標(biāo)：會(huì)熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。會(huì)為診斷簡易病情。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固， 掌握求職技巧
    考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用
    學(xué)歷目標(biāo):考上研究生
    2012年-2015年:三年研究生生活
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果
    能力目標(biāo)：動(dòng)手能力強(qiáng)，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用
    學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證
    工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
    職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)
    我的性格是比較很內(nèi)向的，在同學(xué)、朋友面前表現(xiàn)的很隨意。我不是隨意表現(xiàn)自己的，是一個(gè)很靦腆的女孩。但是遇到什么大事時(shí)沉著冷靜，能夠很好的完成。
    在長者面前會(huì)表現(xiàn)出很膽小的樣子，對于那些愛與表現(xiàn)的人面前，我就變的比較很弱小。在緊急方面，我不善于表達(dá)，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)腦袋空白，不能很好的把握。另外，性格比較急躁，有時(shí)會(huì)發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，對經(jīng)常性重復(fù)做的事情有點(diǎn)煩。做事比較隨自我想法做。
    我的文筆功底很好，并且還得過市級等獎(jiǎng)勵(lì)，對古代文學(xué)很有研究。在熟悉的人面前會(huì)比較放的開，而且會(huì)讓人覺得我是一個(gè)很外向的孩子;對于長輩很注重禮節(jié)，敢于糾正長輩的錯(cuò)誤;不喜歡說謊話;個(gè)性樂觀積極，凡事都是想了再做，很容易跟新同學(xué)打成一片，待人真誠，為人誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一顆進(jìn)取心和好奇心，常常愛發(fā)現(xiàn)一些新的事物。
    我認(rèn)為在想事情時(shí)要以感性認(rèn)識(shí)申華到理性認(rèn)識(shí)，想與做，是要時(shí)時(shí)在腦袋里想想的。要統(tǒng)一的應(yīng)用辯證的方法來看待問題，要做對于社會(huì)有益的事情，但是有必要時(shí)要綜合的考慮其他方面的因素，盡量要把自身的要求同社會(huì)聯(lián)系起來，達(dá)到有益的效果。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其中積極的一面，并且以此來激勵(lì)自己進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。
    1、?評職稱：有學(xué)歷、有資歷、有論文還得有人際關(guān)系。
    2、?師生關(guān)系：?做老師最重要的就是師德，能受學(xué)生愛戴。
    3、?薪水課時(shí)費(fèi)：通過當(dāng)法語老師得薪水，這樣是課時(shí)計(jì)費(fèi)，這樣比較穩(wěn)定。
    4、?非洲：非洲是目前法語專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主戰(zhàn)場。在非洲，可以遇到很多大機(jī)構(gòu)企業(yè)，同時(shí)也為就業(yè)提供了很多選擇的機(jī)會(huì)。
    5、?法資企業(yè)和中法合資企業(yè)：?法企不等于法語，要不要法語跟企業(yè)的行業(yè)有關(guān)那就關(guān)系到自己的選擇。只要基本的企業(yè)技能有，不會(huì)法語也同樣可以的。
    6、?法國留學(xué)機(jī)構(gòu)：學(xué)法語的入職以后，一般是即做留學(xué)顧問，又做材料翻譯，翻譯的難度不大，大多是套搬現(xiàn)有的格式。
    7、?法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理和咨詢?nèi)藛T基本沒有法語專業(yè)出身的，這跟我們想象的可能會(huì)不一樣。
    8、?旅游公司：導(dǎo)游也是法語人很容易想到的一個(gè)行業(yè)。要是不知道怎么入行的化，可以先去考歌證，這個(gè)東西對法語水平要求不高。這個(gè)行業(yè)除了坐辦公室的，基本都不拿工資，有機(jī)會(huì)接團(tuán)最重要。導(dǎo)游的收入差異很大，看團(tuán)的數(shù)量和質(zhì)量。
    9、?各省市的外辦：這樣比較清閑，可以為以后打算，了解其他省所需的人員資源，必要時(shí)可以看情況跳槽。
    10、翻譯公司：選擇一個(gè)很好的翻譯公司，在這里，可以提高自己的法語，同時(shí)在各行之間人員所需。
    11、銀行：在銀行工作，要所需的必要的銀行從業(yè)證，這是前提。同時(shí)還得必須知道本本行業(yè)的專業(yè)術(shù)語。
    12、出版社：像外研社、譯文社等等一些出版社都有專門的法語工作室，主要工作是編輯和校申，也有負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)和市場，在年底還有銷量分紅。
    中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也會(huì)將走出國門。
    由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理只是大部分來源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理才人。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
    要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
    現(xiàn)在還是一名大一的學(xué)生，在各個(gè)方面都存在著不足和需要進(jìn)一步的改進(jìn)。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí)還得進(jìn)行專業(yè)技能測試，已備提高自己的在本專業(yè)的表現(xiàn)。打好法語基礎(chǔ)，同時(shí)必備的專業(yè)知識(shí)是要具備的，并且是一個(gè)管理人員具備的知識(shí)。在其他方面綜合利用自己的優(yōu)點(diǎn)及特長，為此而做出更多的`選擇的機(jī)會(huì)。綜合自身的狀況、家庭狀況和外部環(huán)境狀況，充分合理的結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行自己的生涯規(guī)劃。
    父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?BR>    母親：“工作要上進(jìn)，婚姻不要誤?！?BR>    老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！?BR>    同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力，適合做白領(lǐng)?！?BR>    ……
    職業(yè)目標(biāo)：有名的外資企業(yè)高級管理人員
    1、2015——2016年
    通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論
    職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)管理商務(wù)助理
    能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉及外商務(wù)活動(dòng);有一定的科研能力，發(fā)表一些論文。
    經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間做兼職
    2、2016——2020年
    學(xué)歷目標(biāo)：攻讀研究生并取得其學(xué)位
    職務(wù)目標(biāo)：有名的外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的代課老師
    能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物上發(fā)表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心里素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
    經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪80萬
    我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo)和學(xué)歷目標(biāo))我也不會(huì)覺得是失敗，給自己太多的壓力本身就是一件是失敗的事情。
    為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
    1、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必有的技能、創(chuàng)新能力;
    2、快速適應(yīng)能力欠缺;
    3、身體適應(yīng)能力有差距;
    4、社交圈太窄。
    (1)充分利用讀研究生這段時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：2015年6月以前。
    (2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長期。
    (3)攻讀管理博士學(xué)位。時(shí)間：6年以內(nèi)
    (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其他人經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)系。
    (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和同事、好友接觸、交流。
    (1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
    (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天要保證有睡眠，堅(jiān)持鍛煉。
    (3)充分利用自身的工作條件曠達(dá)社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視同事的交流圈和每個(gè)人交往。
    自己現(xiàn)階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變得更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下的基礎(chǔ)。
    自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心。相信自己以后一定能取得成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對。這也是開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)，面對競爭。
    時(shí)間是不等人的，提前做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立而不預(yù)則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ)。
    自我評價(jià)：
    1.興趣愛好：
    本人興趣愛好廣泛，喜歡讀書、聽音樂、上網(wǎng)瀏覽時(shí)事新聞等等。由于我對球類運(yùn)動(dòng)的熱衷程度不大，因此在體育運(yùn)動(dòng)中，球類項(xiàng)目對我的興趣愛好來說是一片空白，但是我喜歡游泳，喜歡外出旅游，同時(shí)我對集郵也有很大的興趣和研究。
    2.人格描述：
    “老老實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”這是我對做人、做事的最基本要求，它也是我自己的人格信念。首先是做事，無論做什么事情，我覺得都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地去做，都要對每一件事情承擔(dān)起一份責(zé)任，老老實(shí)實(shí)地完成，不偷工減料，我想只有這樣，才能夠?qū)⑹虑樽龊?，做的出色。與此同時(shí)，學(xué)會(huì)了做事就是學(xué)會(huì)做人成功的一半，因?yàn)槊總€(gè)人之間都是不同的社會(huì)單位，大家因?yàn)椤笆隆倍蚪坏?，產(chǎn)生各種各樣的社會(huì)關(guān)系。當(dāng)然，做人不僅需要老老實(shí)實(shí)做事為前提，在做人上面還必須踏踏實(shí)實(shí)，只有踏踏實(shí)實(shí)才能給對方一個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重的感覺，使雙方之間構(gòu)建起一座信任的橋梁，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)一種和-諧的社會(huì)關(guān)系。
    職業(yè)選項(xiàng)：
    1. 通過國家司法考試，獲得律師資格，成為一名執(zhí)業(yè)律師：
    司法考試對我來說，是我在選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)之前做的一項(xiàng)最基本的決定。成為一名律師也是我自小以來的夢想。每次經(jīng)過律師事務(wù)所門口的時(shí)候，“法律天平”這一圖案總會(huì)在我心底留下很多思考，我很期待自己有一天能夠穿著律師袍，主宰著這座象征著公平的天平，為當(dāng)事人維護(hù)權(quán)利，推動(dòng)法制社會(huì)的建設(shè)。當(dāng)然，司法考試也是一道很艱難的砍，它的淘汰率高達(dá)80%，因此為了實(shí)現(xiàn)我的這一夢想，還是要付出巨大的努力和汗水。
    2. 通過國家公務(wù)員考試，做一名公務(wù)員：
    最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加，但與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少，同時(shí)考試難度很大，錄取率較低，出現(xiàn)眾人過“獨(dú)木橋”的局面。但是之所以這么多人報(bào)考，很多人還是看中了公務(wù)員身份的“含金量”，因此對于公務(wù)員考試來說，也是我的奮斗目標(biāo)之一。
    3. 通過考研等深造的手段來從事法學(xué)專業(yè)的科學(xué)教研工作
    考研現(xiàn)在成為了很多畢業(yè)生的選擇，也因此掀起了一陣“考研風(fēng)”。通過研究生階段的學(xué)習(xí)，的確可以在專業(yè)上面使自己深造和鍛煉，也為日后的就業(yè)創(chuàng)造了良好的學(xué)歷背景和知識(shí)能力。在我看來，從事科學(xué)教研工作的好處是它很穩(wěn)定，同時(shí)生活也很有規(guī)律。但是，從事科研工作的畢業(yè)生很少接觸社會(huì)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，可以讓你更加認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)科研和實(shí)際脫節(jié)的地方，而這就需要你去豐富法律的內(nèi)容，填補(bǔ)它的空白。因此想成為一個(gè)完整的法律人，在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。因此想成為一個(gè)完整的法律人，在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。
    決策理由：
    1、內(nèi)部環(huán)境分析：
    優(yōu)勢：
    · 辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)
    · 習(xí)慣遵循傳統(tǒng)的方針政策和定的日常安排，是忠誠的組織者、支持者
    · 特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作
    · 組織能力較強(qiáng)
    · 能夠認(rèn)真對待具體問題、事實(shí)和喜歡發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)
    · 相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式
    · 較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)
    · 通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)
    · 有穩(wěn)定平和的心態(tài)
    · 性格外向，愛和他人打交道
    · 為人謙虛謹(jǐn)慎、態(tài)度誠懇
    弱勢：
    · 缺乏創(chuàng)新意識(shí)，辦事習(xí)慣生搬硬套
    · 思考問題不全面，分析問題不透徹
    · 對突如其來的變化感到束手無策，可能會(huì)有些僵硬、死板;排斥革新
    · 對熟悉事物缺乏耐心
    · 有時(shí)會(huì)忽視長遠(yuǎn)利益，對事物缺乏長遠(yuǎn)考慮
    · 難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響
    · 不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為
    · 見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)
    · 對自己及自己對組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低
    · 性格較為懶惰，容易松懈,通常不愿付出過多的努力
    · 缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差
    2、外部環(huán)境分析：
    機(jī)會(huì)：
    ·由于家庭關(guān)系可以方便到法律機(jī)構(gòu)實(shí)踐和鍛煉
    ·隨著法治國家的建設(shè)，國家需要大量的法律人才
    ·第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，作為服務(wù)業(yè)之一的法學(xué)也獲得了相應(yīng)的發(fā)展
    威脅:
    ·司法考試和公務(wù)員考試通過率極低，但報(bào)名人數(shù)很多，出現(xiàn)“僧多粥少”的局面
    ·法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生太多，社會(huì)需求少，競爭壓力大
    總結(jié)：雖然現(xiàn)實(shí)很嚴(yán)峻，但是我們也應(yīng)該看到希望和信心，我們也有理由相信，只要我們認(rèn)真努力、勤奮付出，我們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    能力素質(zhì)要求：
    一定的價(jià)值觀和責(zé)任感是引導(dǎo)你向這個(gè)職位走來的路標(biāo)。但并不是每個(gè)人有了這樣的高尚的情操就一定能把事情做好，工作上總是需要一定的技術(shù)含量，關(guān)于各個(gè)崗位也需要具備一定的能力和素質(zhì)。
    作為一名職業(yè)律師，常常身懷絕技，要用到恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｂ蓭煾淞謧b士相比較，這兩種人是極其相象的，律師的工夫跟武林工夫相似極了。武林有“路見不平，跋刀襄助”的俠骨丹心，也有工夫很高卻專干陰損害人之事的小人。律師，顯然應(yīng)該選擇前者，而不要干損人利己或傷天害理之事。我在前面是說過的，律師是掌握充足的資源和技術(shù)的群體，因此，要做這一行，必須具備一些東西：
    扎實(shí)的專業(yè)知識(shí);出色的口才;較強(qiáng)的文筆;廣泛的人脈;做事的責(zé)任心和恒心
    專業(yè)方面的知識(shí)，目前還有待于完善?？诓欧矫嫦忍煺家徊糠忠蛩?，后天也有些關(guān)系，這一方面我的能力還可以，同時(shí)我也加入了學(xué)生會(huì)，希望以此來鍛煉和提高自己的口才。文筆是文學(xué)積累和練筆的結(jié)果，我小有成就?，F(xiàn)在活躍在社團(tuán)和學(xué)生會(huì)中為我拓展了朋友的道路。另外，我做事是持久型的，不成功則不放棄。
    具體的行動(dòng)和計(jì)劃：
    總體要求：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和工作能力，鍛煉自己的口才和社交能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)并作好就業(yè)準(zhǔn)備。
    1.階段性要求：
    大一，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化對民法和刑法的學(xué)習(xí)，暑期去相關(guān)法律機(jī)構(gòu)鍛煉和實(shí)踐
    大二，首先是通過大學(xué)英語四級考試和計(jì)算機(jī)二級考試，強(qiáng)化對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。多收集一些經(jīng)典案例，加強(qiáng)自己對個(gè)案的分析和理解。其次，希望能夠留在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部做部長，推掉其他一些事物。
    大三，強(qiáng)化對法學(xué)14門主干課程的復(fù)習(xí)和掌握，認(rèn)真準(zhǔn)備下一年度的國家司法考試。同時(shí)，如果條件許可的話，爭取通過大學(xué)英語六級考試。在假期里，去律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，了解律師在辦案時(shí)的工作流程，培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。
    大四，提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息。學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，向老師和同校學(xué)長了解求職經(jīng)歷。去律師事務(wù)所或者法院、檢-察-院實(shí)習(xí)，通過先前的理論學(xué)習(xí)加以實(shí)踐性的鍛煉，提高自己的專業(yè)水平和技能。
    2.具體要求：
    (1)上課積極聽講，認(rèn)真思考，不懂的問題及時(shí)與同學(xué)和老師交流
    (2)多與學(xué)長學(xué)姐還有本專業(yè)的一些成功人士交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為自己的將來發(fā)展鋪路。
    (3)抓住在外聯(lián)部學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解社會(huì)實(shí)事，多了解社會(huì)公益方面的事情，多做實(shí)踐。
    (4)適當(dāng)參加一些辯論賽，抓住一些做公眾發(fā)言的機(jī)會(huì)，從而提高自己的表達(dá)能力和口才。
    (5)盡可能地提高自己的心里素質(zhì)
    結(jié)束語：
    “吃得苦中苦，方為人上人”，大學(xué)四年亦是吃苦的階段?；叵肫鸶咧械钠床模軌蚣?lì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在抓住機(jī)遇，抓住時(shí)間，在專業(yè)知識(shí)上求實(shí)求精，我們才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在機(jī)會(huì)面前人人都是平等的，而這種平等也就要求我們加強(qiáng)對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。這份規(guī)劃書固然很好，但更重要的，是它怎樣去指導(dǎo)我們的實(shí)踐，怎樣去讓自己實(shí)現(xiàn)規(guī)劃?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。相信沒有付出就不會(huì)有收獲，沒有努力就不會(huì)有成功!未來需要自己去打拼，成功需要自己去爭取!
    職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。
    法學(xué)專業(yè)，這個(gè)曾一度被人們公認(rèn)為“捧著鐵飯碗”的好專業(yè)，讓我更堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀法官的決心。但是現(xiàn)在光有想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要給自己制訂一個(gè)符合自己實(shí)際情況的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書——即法律專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。
    隨著公檢法單位人員的飽和、法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增等，法學(xué)就業(yè)的寒冰期已悄然到來。但自從學(xué)了周老師的法律職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我的很多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)都改變了，眼界也更加開闊了，感覺收獲頗豐。
    以下是我所制訂的法律職業(yè)生涯規(guī)劃：
    我對法學(xué)一直都很感興趣，從小就立志成為一名優(yōu)秀的法官。我辦事有激-情，能帶動(dòng)身邊的人，有很強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心，組織能力較強(qiáng)。只是不足的是做事情猶豫不決，很難拿定主義，這可是做法官的一大弱點(diǎn)。我希望自己在余下的最后一年大學(xué)生涯里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用一切方法改掉自身缺點(diǎn)。
    法學(xué)專業(yè)是朝陽學(xué)科，從社會(huì)需要來看是大有發(fā)展前景的。法律系的畢業(yè)生擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律服務(wù)工作。
    就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到研究所做法學(xué)研究者都是不錯(cuò)的選擇。但主要的還是以下的3種類型：
    1.律師：
    依舊是黃金職業(yè)。律師這個(gè)詞總會(huì)讓人想起思維敏捷、風(fēng)度翩翩等詞語，與枯燥的公檢法從業(yè)環(huán)境相比，一直是年輕的畢業(yè)生們的理想選擇。律師也作為社會(huì)公認(rèn)的高收入階層，是身份和地位的象征。加入wto，律師是最大的受益者之一，懂英語和國際法的律師職業(yè)前景十分看好。律師的收入根據(jù)能力大小，高的年薪能拿到30萬元甚至數(shù)百萬元，低的可能只有1萬元左右。根據(jù)經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專項(xiàng)不同，收入也會(huì)有差別。目前我國對律師的從業(yè)資格采取的是嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，必須通過全國司法考試。
    2.法律顧問：
    畢業(yè)生們的新選擇。法律顧問是我國目前法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最集中的一部分。主要服務(wù)于企業(yè)的法律事務(wù)部、法律咨詢部以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)部等，還有一部分供職于政府法律咨詢部門，但是這一部分不是一般本科生能夠做到的，一般政府部門對咨詢?nèi)藛T的學(xué)歷要求較高。
    3.通過公務(wù)員考試進(jìn)入國家司-法-部門(公﹑檢﹑法﹑司)?，F(xiàn)在要進(jìn)入國家司法機(jī)關(guān)的門檻是必須通過國家司法考試，門檻也是相當(dāng)高的，競爭相當(dāng)?shù)丶ち摇?BR>    我的法律職業(yè)目標(biāo)非常明確，那就是通過公務(wù)員考試，進(jìn)入法院系統(tǒng)，成為一名優(yōu)秀的法官。法官是社會(huì)公平和正義的守護(hù)神，是手握國家審判權(quán)的司法者，公正廉潔、鐵面無私，甘于寂寞，有著良好的職業(yè)素質(zhì)和道德操守。相信自己只要不斷地努力，目標(biāo)終將會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
    法官是依法行使國家審判權(quán)的專業(yè)人員，在一個(gè)國家的法治建設(shè)中起著舉足輕重的作用。要想成為一名優(yōu)秀的法官必須具備如下基本素質(zhì)：
    1.優(yōu)秀的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應(yīng)能力。法律職業(yè)能力是指從事司法工作所必須具備的法律專業(yè)知識(shí)、法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、洞察力、判斷力、寫作能力、交往能力等專業(yè)技能。專業(yè)知識(shí)是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)。通過使用法律的實(shí)踐才能深刻體會(huì)法律的內(nèi)在理念和精神，使專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化、具體化并生動(dòng)起來，才能把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力。
    另一方面，法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人理解案件事實(shí)真-相、掌握案件事實(shí)的實(shí)質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件;社會(huì)生活的豐富性和復(fù)雜性是書生所難以想象的，案情的發(fā)展往往有意料之外而又情理之中的多種可能性，只有那些具有豐富的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的人，才能成為職業(yè)法律家。專業(yè)技能是法官把法律應(yīng)用于裁決案件或解決社會(huì)糾紛的能力，也可以稱為“專業(yè)適應(yīng)能力”。
    2.護(hù)-法的膽識(shí)與使命。任何法律的實(shí)施，都不可避免的碰到各種各樣的矛盾，在我國權(quán)與法、法與情的爭斗是常有之事。法官按其使命來說是要獻(xiàn)身于法律正義的，作為正義的守護(hù)神，他隨時(shí)要和各種公然藐視法律的不法行為抗?fàn)?，甚至必要時(shí)付出生命。只要社會(huì)發(fā)展一天，法律存在一天，這樣的矛盾或差距就會(huì)存在一天。在法律受到其他外部壓力的影響和沖擊的情況下，法官堅(jiān)定的法律信念、堅(jiān)實(shí)的法律精神和正確的法律意識(shí)就起很大作用。
    3.良好的品性和德行。所謂司法品性，是指從事司法工作所必備的守法、公正、廉潔等道德品質(zhì)和博愛、耐心等性格特征。法律是外化的道德，違法就必須受到法律制裁。法官作為執(zhí)法者，身穿國家制服，代表國家形象，必須處處嚴(yán)于律己，帶頭守法，以法律的準(zhǔn)繩要求自己。法律的價(jià)值在很大程度上是通過執(zhí)法者的自覺守法來張揚(yáng)的，法律應(yīng)有的尊嚴(yán)和威信也體現(xiàn)在法官的帶頭守法中。作為法官，除了制裁罪惡，更重要的一手是要弘揚(yáng)正氣。所以法官的守法觀念、言傳身教就特別重要。
    4.崇尚法律的精神和信念。今天的社會(huì)是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會(huì)。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示：一個(gè)國家在治理社會(huì)時(shí)，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會(huì)成為國家或公民的一種精神和信念;沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會(huì)、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。
    目前中國的法律狀況，主要問題不是法律欠缺，而是法律得不到公正的實(shí)施和遵守，法律制度沒有發(fā)揮出其應(yīng)有的尊嚴(yán)與威望。法律是否發(fā)揮了應(yīng)有的功能和價(jià)值，法律是否體現(xiàn)了應(yīng)有的正義和公平，在很大程度上取決于國民特別是法官是否具有崇法的精神和信念;特殊的職業(yè)必須選擇特殊的人才勝任，在我國邁向現(xiàn)代化的過程中，法官是否崇尚法律，法律是否至高無上并受到他的尊重，這是衡量中國社會(huì)是法治還是人治的尺子，針對中國的法律傳統(tǒng)，最為重要的是要真正培養(yǎng)、造就一批合格、正直、有法律精神、崇尚法律的法官。
    我知道自己和職業(yè)法官所必須具備的專業(yè)素質(zhì)和能力還有很大的差距，特別是法學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、邏輯推理能力等方面還有很大是不足。這些專業(yè)弱點(diǎn)，我絕對不能逃避，而要真直以對，從各個(gè)方面向最終目標(biāo)看齊。由于法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我想，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生在充分學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的情況下，還要深入生活，參加各種實(shí)踐活動(dòng)。如到公、檢、發(fā)機(jī)關(guān)以及律師事物所等實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)操作，獲得一些經(jīng)驗(yàn)，并檢驗(yàn)理論知識(shí)的正確性。
    法學(xué)是以“以人為本”的科學(xué)，所以學(xué)生絕不能脫離社會(huì)，否則就是閉門造車。進(jìn)入大四以后，只要有各種可能的就業(yè)選擇，我都要盡最大努力起嘗試(主要是參加各類招聘會(huì)和人才交流會(huì))。我相信只要不斷地努力學(xué)習(xí)，多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，把法學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)打牢，逐漸培養(yǎng)自己作為一名法律人遠(yuǎn)所應(yīng)該具備的法律素養(yǎng)，這樣，就一定會(huì)離目標(biāo)越來越近。
    以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，有很多地方還不夠具體，也不夠完善。但至少它讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，知道自己下一步該干什么，最終的目標(biāo)是什么，也讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中更加有動(dòng)力，更加有方向感!
    我也清楚畢業(yè)之后我們所要面臨的種種困難，現(xiàn)在我正努力做好“修煉”，我堅(jiān)信自己只要一直朝著自己的目標(biāo)努力，每個(gè)人的夢想就會(huì)成真!我相信，我的未來不是夢!
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇六
    近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。一方面，今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快，就業(yè)競爭將更加激烈，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大;另一方面，高校傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)主要側(cè)重于高年級，內(nèi)容也僅限于思想教育、分析形勢、傳授技巧等，還屬于“臨陣磨槍”型，滯后于高等教育大眾化的浪潮。如何把就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展愿望相結(jié)合，與學(xué)校的教學(xué)過程相結(jié)合，與市場需求相結(jié)合，在大學(xué)生中開展職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自我的潛能與創(chuàng)造力，把就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐貫穿高校人才培養(yǎng)的全過程，造就適合社會(huì)需要的人才，從根本上提高畢業(yè)生就業(yè)率，成為高校必須面對的一個(gè)重要課題。
    1995年，原國家教委下發(fā)“關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)選修課的通知(教材)”。20xx年對北京市16所高校的調(diào)查結(jié)果顯示，有93.8%的學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。但值得注意的是，學(xué)生對課程的滿意度比較低，20xx年春季，清華面向全校學(xué)生開放的就業(yè)指導(dǎo)課只有30人左右報(bào)名，其中還是以應(yīng)屆畢業(yè)生為主。不少高校的學(xué)生曾經(jīng)向記者抱怨：就業(yè)指導(dǎo)課用處不大，政策、面試技藝、簡歷的寫作等方面的知識(shí)完全可以自學(xué)。上課的老師大多是半路出家，沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，或是缺乏理論基礎(chǔ)，就事論事;或是上課的老師本身對就業(yè)的實(shí)際情況并不了解，空談理論;缺少對大學(xué)生整個(gè)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。
    學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不能到了大四才臨時(shí)抱佛腳，不少大學(xué)已開始注意重視并調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)課。目前轉(zhuǎn)變較明顯的要數(shù)清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廣西大學(xué)等高校。清華大學(xué)在20xx年2月成立了職業(yè)測評室，探索就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化，開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，復(fù)旦大學(xué)已在各大院系成立了職業(yè)發(fā)展辦公室，由專人專門對本專業(yè)4個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)生從走進(jìn)大學(xué)第一天開始，就能接受有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的理念，并且能在老師的指導(dǎo)下，逐漸形成自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，避免畢業(yè)前夕的不知所措。為了讓學(xué)生得到專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)，復(fù)旦大學(xué)還專門從香港請來兩位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)專家，對院系學(xué)生職業(yè)發(fā)展辦公室的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行培訓(xùn)。
    總之，我國高校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中較薄弱的環(huán)節(jié)體現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)科學(xué)化、專業(yè)化程度不夠，缺乏貫穿大學(xué)教育突出每個(gè)學(xué)生個(gè)性的擇業(yè)、就業(yè)輔導(dǎo);缺乏職業(yè)能力測試和職業(yè)適應(yīng)性輔導(dǎo)等手段，在職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)方面幾乎一片空白。
    在市場經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是大學(xué)生必需的。絕大多數(shù)人從就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)變換直到職業(yè)定位結(jié)束，都應(yīng)該接受各種形式的職業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這不僅有利于發(fā)掘人的潛能，還有助于提升生命質(zhì)量。人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，主要體現(xiàn)于職業(yè)生涯之中。離開職業(yè)談事業(yè)，純屬空談。國外的許多大學(xué)十分重視學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，注重對學(xué)生進(jìn)行心理、個(gè)性、能力等方面的測評，學(xué)校的就業(yè)工作部門參照測試結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，有的學(xué)校還設(shè)有擇業(yè)指導(dǎo)專業(yè)，甚至還建立了學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。在德國，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿在對學(xué)生職業(yè)定位和人生規(guī)劃之中，以提高學(xué)生的生存能力和基本素質(zhì)為根本目標(biāo)。從入學(xué)前的招生咨詢開始，學(xué)校就指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長、興趣、愛好以及自身素質(zhì)來選擇學(xué)校和專業(yè);在學(xué)生入學(xué)后，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)和輔導(dǎo);同時(shí)，注重學(xué)生就業(yè)前的實(shí)用職業(yè)能力培訓(xùn)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)。遺憾的是，以職業(yè)規(guī)劃為主要內(nèi)容的職業(yè)指導(dǎo)在我國并未得到充分的尊重和開掘，即使是受過高等教育的人，在大學(xué)期間也缺乏必要的科學(xué)系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)。并沒有人告訴你，就業(yè)對于一個(gè)人究竟意味著什么，升學(xué)與求職相對分離。學(xué)生報(bào)考大學(xué)選擇專業(yè)時(shí)，并沒有清晰的就業(yè)目標(biāo)，很多學(xué)生畢業(yè)時(shí)仍然不知道自己愿意干什么和能干什么。如何選擇職業(yè)，如何找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，如何成就一番事業(yè)這是每一位求職者必須思考和面對的問題。在選擇面前每個(gè)人都需要幫助，職業(yè)規(guī)劃的意義正在于此.
    認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神，充分認(rèn)識(shí)就業(yè)工作的重要性，把職業(yè)規(guī)劃作為就業(yè)工作的基礎(chǔ)和重要組成部分，成立集教育、管理、服務(wù)于一體的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，創(chuàng)新服務(wù)手段，提升服務(wù)質(zhì)量，形成學(xué)校重視支持，就業(yè)主管部門協(xié)調(diào)、廣大同學(xué)積極參與的工作局面，促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)。
    從事這項(xiàng)工作的隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專業(yè)、跨部f-j、專兼結(jié)合的特色。就指導(dǎo)者個(gè)體而言，首先必須具備高度的責(zé)任心和使命感，要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，甘作人梯，樂于奉獻(xiàn)。其次要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟練掌握有關(guān)政策法規(guī)，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是要具有與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)。同時(shí)，還必須具備善于審時(shí)度勢、做出科學(xué)判斷的能力。培養(yǎng)出一支精通業(yè)務(wù)、熟悉市場、善于管理，有著強(qiáng)烈政治責(zé)任感、事業(yè)心和良好職業(yè)道德的工作隊(duì)伍是高校作好職業(yè)規(guī)劃工作的重要環(huán)節(jié)。
    它包括：對學(xué)生興趣、愛好、性格、能力的測試;指導(dǎo)、幫助學(xué)生定位職業(yè)發(fā)展方向;指導(dǎo)、幫助學(xué)生選擇專業(yè)及選修課程;指導(dǎo)學(xué)生擬定自己的職業(yè)發(fā)展愿望計(jì)劃;通過一系列的講座、討論、咨詢等活動(dòng)豐富和深化學(xué)生對職業(yè)發(fā)展愿望的認(rèn)識(shí);指導(dǎo)在校學(xué)生從事與自己職業(yè)發(fā)展方向相關(guān)的工作實(shí)踐，使學(xué)生獲得職業(yè)崗位的感性認(rèn)識(shí)及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);在畢業(yè)階段，向?qū)W生提供就業(yè)信息，幫助學(xué)生掌握求職擇業(yè)的知識(shí)、方法、技巧等。根據(jù)高校不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，大體可分為三個(gè)階段實(shí)施。
    經(jīng)過緊張的高考、跨進(jìn)大學(xué)的校門，面對新的環(huán)境、新的生活方式和學(xué)習(xí)方式，大一新生往往會(huì)感到迷茫徘徊，找不到正確的方向和目標(biāo)。就業(yè)指導(dǎo)就應(yīng)該從這一階段開始，在現(xiàn)實(shí)可能的基礎(chǔ)之上，根據(jù)自身的實(shí)際和特點(diǎn)，對自己的未來職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和構(gòu)想，幫助他們走出迷茫的誤區(qū)，盡快找到正確的人生定位和奮斗方向?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)擺脫原來純技術(shù)指導(dǎo)的狹隘，從職業(yè)生涯、人生規(guī)劃這一更高層面上去認(rèn)識(shí)和把握就業(yè)行為，使就業(yè)指導(dǎo)工作體現(xiàn)出更多的人文關(guān)懷。首先，應(yīng)從大一起開設(shè)職業(yè)規(guī)劃教學(xué)課程，為每一個(gè)學(xué)生建立職業(yè)規(guī)劃檔案，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)自我，確立自己的職業(yè)理想，作為個(gè)人的精神支柱和力量源泉，并教育、引導(dǎo)、督促他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力;其次，應(yīng)讓他們清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)今的就業(yè)形勢，放棄以“天之驕子”自居的心理，主動(dòng)了解自己的專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)，以及將來就業(yè)的優(yōu)劣勢，試探性地進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃大學(xué)四年的生活以及將來的出路;最后，還應(yīng)使他們認(rèn)識(shí)到當(dāng)今人才所須具備的能力，如實(shí)際操作能力、發(fā)展創(chuàng)新能力、人際交往和合作能力等，以做好思想上的準(zhǔn)備。
    這一階段主要針對大二、大三學(xué)生進(jìn)行的，要教育學(xué)生既要正確認(rèn)識(shí)自己，又要努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在當(dāng)今就業(yè)競爭異常激烈的“買方市場”條件下，用人單位對畢業(yè)生的要求越來越高了，英語等級證書、計(jì)算機(jī)等級證書、優(yōu)異的專業(yè)成績、黨員、學(xué)生干部、實(shí)踐經(jīng)歷等都成為畢業(yè)生參與競爭的砝碼。因此，在學(xué)生明確思想認(rèn)識(shí)和找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上，這一階段的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)他們努力提高自己的“硬件”和“軟件”水平，為將來的就業(yè)儲(chǔ)備知識(shí)和能量。即要引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握過硬的專業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)各種能力，積極發(fā)展個(gè)人志趣;并圍繞特長和愛好拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)，也要為他們提供實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐來彌補(bǔ)專業(yè)教育的不足，鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。此外，還應(yīng)通過豐富多彩、適合青年特點(diǎn)的課外活動(dòng)來培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)、競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的心理素質(zhì)。
    大學(xué)生知識(shí)能力的儲(chǔ)備、素質(zhì)的養(yǎng)成在前兩個(gè)階段基本上已經(jīng)完成，這一階段的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)側(cè)重在為畢業(yè)生提供一個(gè)良好的客觀環(huán)境上，如政策咨詢、分析就業(yè)形勢、收集需求信息、傳授擇業(yè)技巧、搞好心理輔導(dǎo)等，還可以根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)變化，調(diào)整職業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃。
    江澤民同志曾經(jīng)指出，人力資源是第一資源?？茖W(xué)合理地安排、使用好高校畢業(yè)生，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略的重要措施之一，這關(guān)乎社會(huì)主義祖國建設(shè)事業(yè)的成敗和人民群眾的根本利益，在我國高等教育由精英教育走向大眾化教育，大學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈的今天,作為就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生管理部門，一定要有足夠思想準(zhǔn)備，用科學(xué)的方法和辯證的觀點(diǎn)認(rèn)真加以分析和判斷，不斷探索就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生管理新模式，最終實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)和學(xué)生工作的整體推進(jìn)。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇七
    職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)急性的選擇，它應(yīng)是貫穿人一生的連貫行為。較早的從生涯發(fā)展角度研究人的職業(yè)行為的學(xué)者金斯伯格認(rèn)為：職業(yè)在個(gè)人生活中是一個(gè)連續(xù)的、長期的發(fā)展過程。童年時(shí)期就開始孕育職業(yè)選擇的萌芽，隨著年齡、資歷、教育等因素的變化，個(gè)體的職業(yè)選擇也會(huì)表現(xiàn)出不同的特征。金斯伯格將職業(yè)生涯發(fā)展分為三個(gè)階段：11歲前為第一階段，空想階段;11歲至17歲為第二階段，嘗試階段;17歲至成人為第三階段，現(xiàn)實(shí)階段。每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)和任務(wù)，如果前一階段的任務(wù)不能很好完成，就會(huì)影響下一階段的職業(yè)成熟，最后導(dǎo)致在職業(yè)選擇時(shí)發(fā)生障礙。
    我國的高中生一般是15至18歲，心理學(xué)的研究表明15一18歲年齡段的高中生，正處于成人前期。他們的認(rèn)知能力有了顯著發(fā)展，情感豐富但不穩(wěn)定，意志過程的理智性明顯提高，個(gè)性傾向比較明顯，自我意識(shí)發(fā)展較快，自制力和獨(dú)創(chuàng)性較強(qiáng)。他們的世界觀己初步形成，這個(gè)階段的學(xué)生己經(jīng)開始確實(shí)地考慮自己的前途，對未來和職業(yè)充滿憧憬，有相當(dāng)?shù)呐袛嗪蜎Q策能力。但同時(shí)，高中生對社會(huì)中對某種職業(yè)的能力要求和具體工作內(nèi)容并不了解，對于自己到底適合什么職業(yè)也不是很明確。對未來的設(shè)想有時(shí)不切實(shí)際、主觀片而，也容易受到各種誤識(shí)和偏見的影響。這個(gè)年齡段高中生的特點(diǎn)正如金斯伯格所分析的：職業(yè)選擇由空想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的嘗試階段。因此，需要根據(jù)高中生的生理、心理特點(diǎn)，對這一階段學(xué)生面臨的各種問題給予必要的關(guān)注。對他們的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系以及選擇專業(yè)、職業(yè)等問題，給予有針對性的指導(dǎo)和幫助。
    二、如何幫助和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
    指導(dǎo)和幫助高中生做職業(yè)規(guī)劃，就是要幫助學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我的性格特質(zhì)、能力傾向的基礎(chǔ)上，協(xié)助學(xué)生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，并教會(huì)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學(xué)業(yè)要求，在具體工作中要注意以下幾點(diǎn)結(jié)合。
    (一)、我想和我能的統(tǒng)一
    處于空想階段的兒童，對于職業(yè)的憧憬是感性的，例如，神舟系列航天飛機(jī)升天，航天英雄令人敬佩，很多兒童就立志將來做一名航天員。但是高中生經(jīng)歷了職業(yè)生涯空想階段，對自己的潛能和職業(yè)要求有了初步了解，當(dāng)他想當(dāng)一名航天員的時(shí)候，首先就會(huì)考慮自己的身體素質(zhì)等條件是否適合做航天員。也就是說，在探索階段的高中生在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí)，不再單純地考慮自己的興趣、愛好，還會(huì)考慮到自己是否有適合某種工作的能力。這就需要職業(yè)輔導(dǎo)教師一方面幫助學(xué)生總結(jié)個(gè)人的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面，通過一些專業(yè)的性格、興趣、能力等方面的測試并參照家長、老師、朋友對本人的評價(jià)，幫助學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)自我，找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。
    (二)、小我和大我的統(tǒng)一
    目前，高中生在選擇文理科和填報(bào)志愿時(shí)受家庭和社會(huì)的實(shí)用主義影響，考慮最多的往往是薪水報(bào)酬的多少、將來能否升官發(fā)財(cái)?shù)葐栴}，所以傾向選擇一些熱門職業(yè)。大家都爭著學(xué)熱門專業(yè)，由于報(bào)考人數(shù)的激增或行業(yè)原因，很可能熱門變冷門，大量畢業(yè)生不能順利就業(yè)或被迫轉(zhuǎn)行，造成國家教育資源浪費(fèi)。我們在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)不能回避工資待遇等物質(zhì)利益問題，但僅從物質(zhì)利益角度出發(fā)做出職業(yè)選擇，就會(huì)束縛一生的職業(yè)發(fā)展。作為整個(gè)社會(huì)中的一員，不僅要思考從社會(huì)中獲得多少利益，更是要思索如何能發(fā)揮自己最大的潛能為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)，從而得到社會(huì)的認(rèn)可和回報(bào)。所以在輔導(dǎo)高中生職業(yè)規(guī)劃時(shí)，認(rèn)清自我的職業(yè)傾向同加強(qiáng)價(jià)值觀和職業(yè)道德教育同樣重要。職業(yè)選擇要符合自身特質(zhì)，更要符合社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展需要和人民利益。在職業(yè)選擇和發(fā)展中，學(xué)生應(yīng)跳出“小我”的圈子，把自身能力和社會(huì)需要相統(tǒng)一，，把“小我”和“大我”相統(tǒng)一。
    (三)、短期明確性和長期方向性相統(tǒng)一
    高中生具有可塑性和可造性，發(fā)展空間大。所以在高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃主要是明確三年的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。一般來說，每一個(gè)年級，學(xué)生所面臨的規(guī)劃重點(diǎn)不同，如針對高一年級學(xué)生，對他們的輔導(dǎo)主要是幫助新生規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)生活，明晰各階段的目標(biāo)，高二學(xué)生主要面臨文理分科問題，對他們的輔導(dǎo)主要是幫助他們認(rèn)清自己的興趣、能力，綜合自己的能力、興趣和家長的意見，自主選擇學(xué)科;高三年級的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)則與志愿填報(bào)、選擇大學(xué)、專業(yè)等升學(xué)指導(dǎo)緊密結(jié)合。高中生擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也會(huì)隨之加強(qiáng)。同時(shí)學(xué)生通過測試了解自己的職業(yè)傾向，選擇自己喜歡的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)將更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少就業(yè)時(shí)的迷茫感。但高中階段畢竟沒有面臨真正的工作選擇，自身就有可塑性，再加上未來可能會(huì)出現(xiàn)不可抗力情形。所以高中階段的職業(yè)規(guī)劃要做到明確短期規(guī)劃，選擇一個(gè)長期職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)和確立職業(yè)道德。至于將來在那個(gè)城市工作、從事具體的工作，將來發(fā)展到什么層次這些較長期的規(guī)劃，高中階段可以模糊。
    (四)、職業(yè)理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一
    理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，實(shí)際上就是把學(xué)生自己的主觀愿望同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一、把對社會(huì)的主觀判斷同社會(huì)實(shí)際情況際相統(tǒng)一。高中生做職業(yè)規(guī)劃的目的是為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，也就是確定職業(yè)理想。而職業(yè)規(guī)劃的一方面是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)。最主要的渠道是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)需求。另一個(gè)方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，包括性格、興趣、能力傾向等特質(zhì)。這些認(rèn)識(shí)可以通過專業(yè)測試獲得，更主要的還是在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、完善自我。解決這個(gè)問題的最佳途徑是開設(shè)社會(huì)實(shí)踐課，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好組成不同的集體，利用課余或寒暑假空余時(shí)間到不同的崗位實(shí)習(xí)。一方面學(xué)生可以更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解自己想要從事的職業(yè)特點(diǎn)，了解這個(gè)職業(yè)的要求，認(rèn)清社會(huì)發(fā)展和行業(yè)前景，及時(shí)修正理想。另一方面在社會(huì)實(shí)踐中了解自己的不足，明確提升能力的方向。輔導(dǎo)教師要在整個(gè)過程中參照學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)指出學(xué)生學(xué)習(xí)和性格中的不足，幫助學(xué)生樹立信心，正確認(rèn)識(shí)成功和挫折，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長。
    (五)、規(guī)劃職業(yè)與完善人格相統(tǒng)一
    高中生職業(yè)規(guī)劃的意義不僅在于幫助學(xué)生找到未來的職業(yè)方向，更重要的是幫助學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)的過程中促進(jìn)人格完善。目前的高中學(xué)生問題較突出：一方面，他們大都是獨(dú)生子女，家庭中往往沒有經(jīng)過忍讓、分享、體諒等教育，缺乏人際交往的能力;衣食無憂又使他們?nèi)狈ι鐣?huì)艱辛的認(rèn)識(shí)。另一方面目前的學(xué)校教育又較功利化，智育和德育嚴(yán)重脫節(jié)，書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。 這種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的教育方式造成他們只知競爭，不知協(xié)作共贏;只知我要，不知生存艱辛;只知我想，不知社會(huì)實(shí)際。其根本原因就是不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和不能正確認(rèn)識(shí)自己。以此來看，高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃的更具有德育和完善人格的意義。它迫使學(xué)生在高中階段就思考現(xiàn)在與未來、自我與社會(huì)的關(guān)系，參與社會(huì)實(shí)踐，扮演社會(huì)角色，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，體會(huì)社會(huì)艱辛。更重要的是能在社會(huì)實(shí)踐摔跟頭、得教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。并能在挫折與逆境中體會(huì)真實(shí)的痛感，在解決問題中享受成功的喜悅。在真正的磨礪中學(xué)會(huì)體諒、分享、互助、共贏，學(xué)會(huì)愛與被愛，學(xué)會(huì)感激與回報(bào)，學(xué)會(huì)忍受與堅(jiān)持，學(xué)會(huì)獨(dú)立與承擔(dān)。這種健全人格的培養(yǎng)是任何教育所難以替代的，這種經(jīng)歷將對學(xué)生的人生影響深遠(yuǎn)。
    總之 ，高中階段的學(xué)生就要規(guī)劃自己未來發(fā)展方向和成長道路，定位自己的人生目標(biāo)。以便將來用自己所學(xué)的知識(shí)在回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇八
    就業(yè)、考研、留學(xué)和創(chuàng)業(yè)等種種的問題困擾著迷茫的大學(xué)生。其實(shí)這所有的一切都圍繞著同一個(gè)目標(biāo):就是將來找一份自己滿意的工作。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)就是要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行積極而有效的準(zhǔn)備。正如老師所說,大四只是一個(gè)收獲的時(shí)期,大學(xué)的學(xué)業(yè)是與就業(yè)整體聯(lián)系在一起的,大學(xué)生就業(yè)問題不單是大四的問題,而是整個(gè)大學(xué)都要面臨的問題,只不過大四在時(shí)間上離就業(yè)比較近。并且機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)降臨給有準(zhǔn)備的人。整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)播種的過程,如果你真心地付出汗水,你就獲得大豐收;反之,你將一無所獲。
    面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,年輕的我們就正處于嚴(yán)酷的戰(zhàn)場上。戰(zhàn)場上的成功往往都需要一個(gè)足智多謀的軍師和詳密的軍事部署。雖然不是萬能鑰匙,職業(yè)生涯規(guī)劃仍舊如同這黑暗中的照明燈,照亮我們前進(jìn)的路。經(jīng)歷一段時(shí)間的休整,明白站在回憶的起點(diǎn),我永遠(yuǎn)不會(huì)成長,永遠(yuǎn)會(huì)停留在原地,明白壓力和動(dòng)力都是自己施加給自己的,態(tài)度決定一切,一味的埋怨根本不能解決問題。所以,現(xiàn)在應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo),制定自己的計(jì)劃。
    一、自我分析
    我大概就屬于那種比較活潑的人,但是在某些場合還是會(huì)比較安靜。可能是受到家庭環(huán)境的影響,做事比較循規(guī)蹈矩,比較有責(zé)任心,可是有點(diǎn)沒耐心。是個(gè)很好相處的人,很幽默,對于熟識(shí)的人能很放開的相處。樂于助人,喜歡給同學(xué)及其他人提供支持和幫助。我不是一個(gè)喜歡寂寞的人,喜歡同別人分享自己快樂的事,哪怕是細(xì)小的事情,也總是會(huì)時(shí)期性的心情低落,會(huì)太在意別人對自己的看法。生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,比較能接受新事物,對于新奇的事情樂于去接觸。應(yīng)對挫折的能力隨著時(shí)間的磨練逐漸加強(qiáng),也懂得了微笑面對生活,而不應(yīng)該斤斤計(jì)較一些不開心或是失敗的事,不過偶爾我會(huì)選擇逃避自我。過于懶散,不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊。總而言之,我覺得我的綜合處事能力和素質(zhì)還是可以的,但有些方面還是需要更多的完善。
    我對語言比較感興趣,對我而言,能夠聽懂別人的語言是一件神奇的事情。當(dāng)然我并不是想學(xué)所有的語言,這也是不可能的,目前來說最想學(xué)日語。喜歡閱讀,尤其關(guān)于外交軍事方面的書。對社會(huì)焦點(diǎn),特別是國際焦點(diǎn)有濃厚的興趣。在課余時(shí)間也喜歡上網(wǎng)、聽歌。
    優(yōu)點(diǎn)主要是年輕,精力充沛、充滿希望、好勝和堅(jiān)強(qiáng);缺點(diǎn)主要是經(jīng)驗(yàn)的不足,容易沖動(dòng),對問題的看法片面、依賴心比較嚴(yán)重,不能很好的認(rèn)識(shí)和解決問題。
    二、職業(yè)選項(xiàng)與決策理由
    公務(wù)員:一方面受父母的影響,另一方面公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定,收入有保障,能很好地解決生活問題。工作量較少,最主要的是福利很高。受國家對公務(wù)員需求的影響,公務(wù)員越來越受重視,薪金也有所提高。而且公務(wù)員的交際圈比較廣泛,不僅可以擴(kuò)展人脈而且可以在工作中學(xué)到很多,對組織能力的鍛煉、溝通能力的提高都有積極影響。但是社會(huì)上也出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報(bào)考公務(wù)員,尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。而且公務(wù)員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
    翻譯:我比較喜歡翻譯工作的企業(yè)氛圍,在規(guī)劃自己工作時(shí)很少受到監(jiān)管;與其他工作相比,該項(xiàng)工作報(bào)酬較豐厚。但是首先得取得做翻譯的資格?，F(xiàn)在英語翻譯人才甚多,但真正精通的人卻不多,精通是有難度的,所以要努力學(xué)習(xí)英語。
    法制人員:法律與自己的專業(yè)息息相關(guān)。我們可以通過司法考試,在律所實(shí)習(xí);也可以通過公務(wù)員考試,進(jìn)公檢法機(jī)關(guān);可以做企業(yè)法務(wù)人員;也可以通過考研,做一名法學(xué)教師,也可以做法學(xué)邊緣業(yè)務(wù)。然而多的如牛毛般的人在學(xué)法學(xué),有許多的法學(xué)畢業(yè)生都選擇與自己專業(yè)不對口的工作,但是是金子就會(huì)發(fā)光的,我們目前所要做好的就是腳踏實(shí)地學(xué)好法學(xué)這個(gè)學(xué)科,這是最基本的。還有最為重要的一點(diǎn)就是通過司法考試,司法考試是我們進(jìn)去法律生涯的墊腳石。
    三、未來的計(jì)劃
    好好學(xué)習(xí)專業(yè)課,同時(shí),多多的讀有關(guān)本專業(yè)的書籍,以補(bǔ)充課上知識(shí)的不足,擴(kuò)展自己的視野。認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,不要在全部堆在一起直到期末才看。還要加倍努力學(xué)習(xí)英語,很多大學(xué)生說英語不夠大膽,其實(shí),我們不用擔(dān)心對方聽不懂,只要講出來,別怕語法錯(cuò),自信一點(diǎn),通過練習(xí)來提高自己的英語水平。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的基本上是書本知識(shí),應(yīng)該把書本知識(shí)變成勞動(dòng)的工具,幫助你去工作,面試官更看重這個(gè)實(shí)踐能力,所以需要加強(qiáng)實(shí)踐能力的鍛煉:積極的參加各種活動(dòng),不再只是一個(gè)看客。
    在各種活動(dòng)中鍛煉參與和動(dòng)手能力?，F(xiàn)今的社會(huì)本科學(xué)歷已經(jīng)不夠用,我們必須面對的是考研,這是一條無法逃避的道路,積極做好考研的準(zhǔn)備。在現(xiàn)今復(fù)雜多變的社會(huì)局勢中,光靠本身的專業(yè)職能是不夠的,唯有經(jīng)營人脈,才是職業(yè)上的勝負(fù)關(guān)鍵,所以需要擴(kuò)大人脈網(wǎng)。好的朋友既是良師也是益友。同時(shí)也要提高膽量,和陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次,比如長輩,能更自然大方的交流。在這方面我還是有欠缺的。對于同齡的人,我能很自然地與他們交流,也比較容易打成一片,但對于除此之外的人在談話交流是我常常會(huì)不自覺地感到緊張和局促,無法做到很大方自然。
    對于這,希望在大學(xué)期間能經(jīng)過努力戰(zhàn)勝它。還有待提高。在日常生活中,有時(shí)給人講故事或是轉(zhuǎn)述看過的報(bào)道和電視節(jié)目,總會(huì)有無法表達(dá)清楚的尷尬。這表現(xiàn)在不能講清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分,也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié),不能很好的組織語言表達(dá)出來,通常會(huì)顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞,想讓別人了解自己的觀點(diǎn),就需要提高口頭表達(dá)能力。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖謱懻撐暮芸炀蜁?huì)辭窮,使得不僅字?jǐn)?shù)上達(dá)到論文要求有一定的困難,在表述自己觀點(diǎn)事業(yè)不能盡意,更別說要使文章有文才很出色了,所以書面寫作能力也有待提高。
    大二:
    1.充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),為考研打好基礎(chǔ)。
    2.加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí),努力提高詞匯量,通過專四。
    3.著重培養(yǎng)自己的交際能力。
    4.培養(yǎng)良好的習(xí)慣,特別是作息時(shí)間的習(xí)慣。如果可能的話,堅(jiān)持體育鍛煉。
    5.去校外報(bào)班學(xué)習(xí)日語。
    大三:
    1.學(xué)好專業(yè)課,建立自己的知識(shí)體系,也積極為司法考試和考研準(zhǔn)備著。
    2.英語要繼續(xù)保持和提高。
    3、要多了解社會(huì)的人才需求,著重培養(yǎng)自己的交際能力,多去實(shí)習(xí),可以自己找機(jī)會(huì)。
    4.堅(jiān)持體育鍛煉。
    大四:
    1.保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績并在此基礎(chǔ)上要有所提高。
    3.通過專八或者是翻譯證。
    四、結(jié)語
    我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專業(yè),因?yàn)?隨著慢慢地升入,逐漸體會(huì)到這門學(xué)科的優(yōu)越性,總能受益匪淺。下定決心好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)使用靈活的思維方式和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),積累大量精辟的知識(shí)。我相信,努力和汗水是不會(huì)白流的!成功是為有準(zhǔn)備的人敞開大門的。職業(yè)生涯規(guī)劃是一步步做出來,而不是想出來的,其中的規(guī)劃,目的就是減少你實(shí)際探索中的阻力,讓你沿著既定方向努力前行。通往這條道路的過程也許很曲折的,但我相信,我會(huì)有足夠的勇氣和毅力走下去。眼望未來、把握現(xiàn)在,去努力創(chuàng)造人生的輝煌。做好規(guī)劃,設(shè)立目標(biāo),帶著夢想勇敢大步向前走,在這年輕的戰(zhàn)場上末端插上專屬自己的一面不倒的旗幟。
    也許認(rèn)識(shí)自己是世界上最難的一件事了，所以人要花一輩子時(shí)間去認(rèn)清自己，摸索自己。大學(xué)時(shí)光，匆匆而過，很關(guān)鍵的一件事就是要找準(zhǔn)定位，發(fā)現(xiàn)自己的能力潛在處，然后伺機(jī)而發(fā)。我很理性，做事之前都會(huì)考慮事情的變故以及自己的做法是否妥當(dāng)，尋求最佳的方案。同時(shí)富有正義感，做事說一不二，為人正值穩(wěn)重。最重要的是本人對法律知識(shí)很感興趣，尤其是對案件具有較強(qiáng)的敏感度。本人喜歡推理，喜歡對一些法律事件做出自己的評價(jià)，盡管水平有限，但是激-情頗高。同時(shí)做事細(xì)心謹(jǐn)慎，精益求精，不求最好，只求更好。當(dāng)然金吳足赤，人無完人。本人缺陷也很多，譬如有時(shí)不夠自信，辦事偶爾會(huì)猶豫，想法過于復(fù)雜，不喜歡在眾人面前說話等等。
    1、通過國家公務(wù)員考試進(jìn)入國家司法機(jī)關(guān)
    最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加，但與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少，同時(shí)考試難度很大，錄取率較低，出現(xiàn)眾人過“獨(dú)木橋”的局面。但是只要認(rèn)真準(zhǔn)備，充滿信心，考取公務(wù)員的幾率還是很大的。
    2、步入社會(huì)做完整的法律人
    受大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的律師事務(wù)所在找人的時(shí)候，如果應(yīng)聘者沒有通過司法考試，不能給他們帶來案源，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么樣撬開律師事務(wù)所的大門呢?在我國仍然有一些律師事務(wù)所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業(yè)生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所和律師。在很多人眼里，律師是個(gè)看起來很美的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂。所以，當(dāng)律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。
    3、從事科學(xué)教研工作
    在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。但是，法學(xué)畢業(yè)生有機(jī)會(huì)還是步入社會(huì)比較好。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，老師基本上都是從學(xué)校到學(xué)校，對社會(huì)生活了解不夠多，科研和實(shí)際脫節(jié)，因此想成為一個(gè)完整的法律人，在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。
    因?yàn)楸救俗源蜻x擇法學(xué)專業(yè)后，就立志做一名優(yōu)秀的律師。不但自己從小就深受律師的正值所感染，覺得律師是當(dāng)今市場最威風(fēng)的職業(yè)，因此十分喜歡律師的職業(yè)。雖然當(dāng)前我國律師人數(shù)較多，市場似乎出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，但是結(jié)構(gòu)性差異仍然存在，優(yōu)秀律師更是少之又少。因而當(dāng)一名優(yōu)秀的律師將是法律最好的出路。
    只對律師職業(yè)做研究
    1、良好的政浩素質(zhì)，高尚的道德修養(yǎng)
    這一問題已引起了高度重視。把這一內(nèi)容的考核納入規(guī)范化、制度化的議程，是一個(gè)非常好的開端，這必將對律師事業(yè)的健康發(fā)展和律師綜合素質(zhì)的提高起到巨大的促進(jìn)作用。
    2、狠抓業(yè)務(wù)，練好扎實(shí)的基本功
    律師利用自己所掌握的法律知識(shí)為社會(huì)提供法律服務(wù)，并通過具體的業(yè)務(wù)活動(dòng)宣傳法律。因此，律師不但要精通律師業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，而且要精通法律專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，還必須掌握與其業(yè)務(wù)活動(dòng)有關(guān)的其他相關(guān)知識(shí)。只有這樣，才可能在錯(cuò)綜復(fù)雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)中站住腳，并立于不敗之地。
    做一名稱職的人民律師，精通法律是一個(gè)方面，另一方面，還必須有淵博的相關(guān)學(xué)識(shí)。也就是說，要當(dāng)好律師還必須不斷提高自己的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，涉獵的知識(shí)范圍要廣泛。只有這樣，才能在處理各種法律事務(wù)時(shí)得心應(yīng)手，鎮(zhèn)定自若。
    3、做一名合格律師，還必須有厚實(shí)的語言功底，雄辯的口才，超的演講能力。律師在人們的心目中，不但是法律方面的專家，而且還應(yīng)該是個(gè)語言專家。因?yàn)槁蓭熤挥袑⒆约簩Π讣目捶ǎ镁毜恼Z言表達(dá)出來，說服合議庭，使自己的意見被采納，才算真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。所以，學(xué)習(xí)語言知識(shí)，演講技巧，使自己變成精明強(qiáng)干、敏銳干煉的“智者”，是每個(gè)律師都應(yīng)該追求的目標(biāo)。
    根據(jù)當(dāng)一名律師所應(yīng)該具有的素質(zhì)來對照，我的不足顯然。
    當(dāng)一名優(yōu)秀的律師是本人當(dāng)初選擇法學(xué)專業(yè)的初衷，但是經(jīng)過將近一年的時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)法學(xué)實(shí)在是一門很難學(xué)好的課程。課多內(nèi)容多導(dǎo)致記憶的量很龐大，同時(shí)內(nèi)容非常的抽象極易難懂，而對于一些重要概念的不清晰導(dǎo)致的是對一整節(jié)內(nèi)容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是，上大學(xué)后，本人的惰性如撒旦的魔咒一樣襲滿我的全身，平時(shí)很少花時(shí)間來鞏固知識(shí)，因而當(dāng)一名優(yōu)秀律師的前提掌握全面的精深的法律知識(shí)我都還具有很大的差距。
    從事律師工作必須具有相當(dāng)?shù)?實(shí)踐能力，本人自打進(jìn)入大學(xué)以來，除了整天呆在學(xué)校外，除了上課睡覺，根本談不上有什么社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，因而動(dòng)手或者相關(guān)的能力很是有待提高。
    律師就是在法庭上辯論，唇槍舌劍，相當(dāng)?shù)目诓攀潜夭豢缮俚?。我從來沒有為自己的口才而自卑過，但是由于本人的性格問題，極不愿意在大庭廣眾之下說那么一大堆話，做人低調(diào)的我奉行“不鳴則已，一鳴驚人”的原則，也許這點(diǎn)和當(dāng)律師所應(yīng)該展現(xiàn)的一面不是很搭配。
    以上3點(diǎn)應(yīng)該是本人意愿當(dāng)律師的最大的障礙。
    針對以上本人的不足之處，我該做的當(dāng)然不可能是逃避，而是一句話：對癥下藥。
    3、性格問題不是一兩天就能改變的，只能慢慢來。抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。不管自己愿意不愿意，都要在腦海中形成一種意識(shí)，那就是我現(xiàn)在的努力完全是為了以后的出路，就算現(xiàn)在丟臉獻(xiàn)丑了，也不是什么大不了的事情。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，以一種傲視群雄的姿態(tài)站在他人面前，沒有理由不達(dá)到一種令人震撼的效果。多多參加社團(tuán)活動(dòng)，多認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，多結(jié)交一些朋友，在與朋友的交流中培養(yǎng)自己愛表現(xiàn)的欲望。
    通過上次對自己的法學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況以及就業(yè)前景的調(diào)研，本人深刻意識(shí)到競爭的壓力與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在一個(gè)瞬息萬變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰能掌握時(shí)代的潮流，把握時(shí)代脈動(dòng)，誰就能掌握主動(dòng)權(quán)，在汰弱留強(qiáng)的世界里嶄露頭角。我雖為進(jìn)入社會(huì)工作崗位，但是眼前的競爭與前輩的前車之鑒，生于憂患死于安樂，居安思危的意識(shí)還得存在在我們的大腦里。
    沒有人能為你的前途準(zhǔn)備什么，自己的命運(yùn)掌握在自己手里，我們都要為自己負(fù)責(zé)。我的前途我做主。我的命運(yùn)我來書寫。也許前面荊棘叢生，但是只要我有一顆堅(jiān)定的不服輸?shù)男模揖湍軕?zhàn)勝一切。我完全有理由相信，我的未來充滿光明。我必能在將來的法學(xué)界闖出一片屬于我的天空。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇九
    近年來，法學(xué)專業(yè)受到越來越多的青年學(xué)子的追捧。法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)法思維和法律技能，為他們的職業(yè)規(guī)劃提供了廣闊的舞臺(tái)。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在大學(xué)期間學(xué)習(xí)到豐富的法學(xué)知識(shí)，并積累了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的一些見解。
    首先，我認(rèn)為法學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中要明確自己的理想目標(biāo)。法學(xué)專業(yè)所涉及的領(lǐng)域廣泛，包括律師、法官、檢察官、法務(wù)顧問等多個(gè)職業(yè)方向。而不同的職業(yè)方向?qū)τ诜▽W(xué)生的能力和興趣都會(huì)有不同的要求。因此，在職業(yè)規(guī)劃中，我們應(yīng)該根據(jù)自身的優(yōu)勢和興趣，明確自己的理想目標(biāo)。只有明確了自己的目標(biāo)，我們才能更有針對性地制定職業(yè)規(guī)劃，并付諸實(shí)踐。
    其次，我認(rèn)為法學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中要注重提升自己的法律素養(yǎng)。法學(xué)專業(yè)的核心是學(xué)習(xí)法學(xué)知識(shí)和掌握法律技能。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能在職業(yè)中發(fā)揮出自己的才能和優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)課堂上的法學(xué)知識(shí)，積極參與法律實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的法律素養(yǎng)。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和法律變化，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以應(yīng)對職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。
    第三，我認(rèn)為法學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中要培養(yǎng)良好的溝通能力。無論是律師還是法官，都需要與不同的人群進(jìn)行有效的溝通。優(yōu)秀的溝通能力可以幫助我們更好地理解別人的需求，更好地進(jìn)行辯護(hù)和爭論。因此，我們應(yīng)該在大學(xué)期間多參加一些辯論和演講比賽，以提升自己的溝通能力。此外，我們還可以多參加社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，與不同的人群進(jìn)行交流，鍛煉自己的溝通技巧。
    另外，我認(rèn)為法學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。法學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，課堂上的知識(shí)只是理論的基礎(chǔ)。要真正掌握法律技能，就需要通過實(shí)踐來提高。我們可以通過參加辯論賽、模擬庭審等活動(dòng)，鍛煉自己的法律思維和實(shí)踐能力。此外，我們還可以積極申請法律實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)職業(yè)生活，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    最后，我認(rèn)為法學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中要不斷追求專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。職業(yè)規(guī)劃不是一蹴而就的，是一個(gè)不斷發(fā)展和調(diào)整的過程。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)。同時(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能在職業(yè)道路上獲得更多的成長和發(fā)展機(jī)會(huì)。
    總之，法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程，我們應(yīng)該認(rèn)真對待。明確自己的目標(biāo)，提升自己的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的溝通能力，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，追求專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長，這些都是我們在職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)該注意的方面。希望所有的法學(xué)生都能在未來的職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就！
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十
    時(shí)光荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間大三上半學(xué)期就要結(jié)束了。作為法學(xué)專業(yè)大三學(xué)生中的一名，這學(xué)期，我相信大家和我一樣都是迷茫，彷徨和焦率的，因?yàn)槲覀円龀鋈松挠忠粋€(gè)重要抉擇，考研，司考，抑或兩者兼得。這學(xué)期很幸運(yùn)上了張薇薇老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課，讓我能認(rèn)清自己，對大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)，看清楚了我的目標(biāo)和理想，讓我充滿了斗志。為了這些理想我會(huì)一步一個(gè)腳印的按照自己制定的規(guī)劃一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)它們。年輕沒有什么不可以，我相信經(jīng)過我的努力，就算跌倒一百次，我還是會(huì)到達(dá)自己成功的彼岸！
    二、人才測評結(jié)果
    1.職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果
    職業(yè)人格類型：管理型（8分）、社會(huì)型（7分）、藝術(shù)型（7分）、研究型（6分）、常規(guī)型（4分）、實(shí)際型（7分）職業(yè)個(gè)性特征：支配的、樂觀的、冒險(xiǎn)的、自我展示的、自信的、精力旺盛的，善于思考并好于發(fā)表個(gè)人意見和見解，有一定的冒險(xiǎn)精神并敢于承擔(dān)責(zé)任。
    2.綜合素質(zhì)測評結(jié)果
    職業(yè)能力水平：言語能力（7分）、數(shù)理能力（8分）、推理能力（7分）、資料分析能力（8分）、人文素質(zhì)（8分）個(gè)性價(jià)值追求：能夠突破與改革，不拘泥于固定模式；合理調(diào)配、規(guī)劃各類可利用資源，能夠積極尋求最佳解決方案；能力眼光受到肯定，不過多受外圍環(huán)境影響。
    適合職場特征：較快、較活躍的思維跳動(dòng)，工作充滿變化但富于激情；需要一定的預(yù)見力和判斷力，憑借少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷，迅速?zèng)Q策，并自信自己的選擇。
    3.職業(yè)價(jià)值觀評測
    職業(yè)價(jià)值觀類型：經(jīng)營取向（8分）、自我實(shí)現(xiàn)取向（8分）、才能取向（7分）、支配取向（8分）、自尊取向（7分）、自由取向（7分）、家庭取向（7分）、志愿取向（7分）在此僅列出得分比較高的兩項(xiàng)進(jìn)行分析：
    自我實(shí)現(xiàn)取向：
    優(yōu)勢在于：獨(dú)立性、主動(dòng)性強(qiáng)，重視他人感受；做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、肯定、提升意識(shí)；劣勢在于：較主觀，有時(shí)會(huì)不符合實(shí)際情況；一定條件下表現(xiàn)的過于敏感。才能取向：
    優(yōu)勢在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍并多有創(chuàng)意，能充分挖掘、發(fā)揮自身能力和潛力，善于交流；劣勢在于：有時(shí)表現(xiàn)過于自負(fù)，不夠合群；較為頑固地堅(jiān)持個(gè)人觀點(diǎn)，有時(shí)不能顧全大局。
    三。自我分析
    1.性格：外向，開朗，活潑，做事認(rèn)真，嚴(yán)于律己，寬以待人，有愛心，也很容易相信別人和被外界感動(dòng)。
    2.興趣愛好：喜歡旅游，運(yùn)動(dòng)。平時(shí)一個(gè)人的時(shí)候喜歡聽聽歌，看看雜志和自己喜歡的書籍，假期喜歡去不同地方旅游，讓疲憊的心可以好好放松放松，同時(shí)能了解不同地區(qū)的人文地理，感受祖國的魅力。
    3.價(jià)值觀
    我一直覺得生活在一個(gè)大家庭里，民族的利益高與一切，一直覺得自己挺愛國的，希望將來學(xué)有所成能為祖國奉獻(xiàn)自己的最大力量。認(rèn)為錢不是萬能的，反對拜金主義，我認(rèn)為人來這個(gè)世界盡量干自己喜歡熱愛的事業(yè)，不要為了錢而放棄理想和信仰，與周圍的人相處融洽和家人開開心心的在一起就是我理想的生活。
    4.能力
    具備一定的英語寫作和口語能力，能和外國人在一定程度上交流。具有較強(qiáng)的口才能力，擅長朗誦、演講，無論是在舞臺(tái)上還是在辯論賽場上，無論是作為一名演講者還是一名辯手，都表現(xiàn)出色。普通話較好。
    5.優(yōu)點(diǎn)
    （1）做事有耐心，善始善終，愿意投入很大的動(dòng)力和精力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果；
    （2）做事認(rèn)真仔細(xì)，善于記住并利用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題；
    （3）有較強(qiáng)的心理承受能力和忍耐力，在成功和失敗面前可以保持一顆平和的心態(tài)；
    （5）有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著，能夠獨(dú)立工作；
    （6）敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)6.弱點(diǎn)
    （3）傾向于只關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠(yuǎn)利益重視不夠；
    （4）習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定，有時(shí)過分依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)比較武斷；
    （5）有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果
    四。職業(yè)選項(xiàng)
    （一）職業(yè)選項(xiàng)
    1、通過國家公務(wù)員考試進(jìn)入國家司法機(jī)關(guān)
    最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加，但與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少，同時(shí)考試難度很大，錄取率較低，出現(xiàn)眾人過“獨(dú)木橋”的局面。但是只要認(rèn)真準(zhǔn)備，充滿信心，考取公務(wù)員的幾率還是很大的。
    2、步入社會(huì)做完整的法律人
    受大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的律師事務(wù)所在找人的時(shí)候，如果應(yīng)聘者沒有通過司法考試，不能給他們帶來案源，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么樣撬開律師事務(wù)所的大門呢？在我國仍然有一些律師事務(wù)所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業(yè)生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所和律師。在很多人眼里，律師是個(gè)看起來很美的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂。所以，當(dāng)律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。
    3、從事科學(xué)教研工作
    在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。但是，法學(xué)畢業(yè)生有機(jī)會(huì)還是步入社會(huì)比較好。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，老師基本上都是從學(xué)校到學(xué)校，對社會(huì)生活了解不夠多，科研和實(shí)際脫節(jié)，因此想成為一個(gè)完整的法律人，在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。
    （二）影響職業(yè)決策的因素和理由
    以后就業(yè)方面還是希望能與自己所學(xué)的專業(yè)有聯(lián)系，這樣工作起來沒那么費(fèi)勁也不浪費(fèi)所學(xué)過的知識(shí)，能學(xué)以致用。法學(xué)一直就是個(gè)熱門專業(yè)，發(fā)展?jié)摿€是很大的。所以還是希望畢業(yè)以后能找到一份比較穩(wěn)定，比較對口的工作，自己不是個(gè)安于平凡的人，所以又想找相對有挑戰(zhàn)的工作來不斷使自己提升和進(jìn)步。。
    家里面的條件還不錯(cuò)，所以還是想干一些自己喜歡的.行業(yè)而不單單是為了賺錢。父母希望我將來能當(dāng)公務(wù)員或留在大城市工作當(dāng)律師或在大學(xué)任教，所以我選擇職業(yè)的范圍偏向于國家機(jī)關(guān)，律師事務(wù)所或?qū)W校。
    （三）能力與目標(biāo)的差距分析
    職業(yè)目標(biāo)1考研深造
    職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入更高一級專業(yè)類政法大學(xué)深造。
    首先，現(xiàn)在參加研究生入學(xué)考試在知識(shí)上具有連貫性，身處校園也有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的信息渠道備考；其次，高層次、高學(xué)歷的人才需求是社會(huì)發(fā)展的大趨勢，掌握更多的學(xué)科內(nèi)專業(yè)研究能力，無疑在職場競爭中擁有更多的競爭力；最后，我本人在學(xué)科研究領(lǐng)域的興趣集中在民商法、憲法與行政法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等方面，而該領(lǐng)域的專業(yè)研究多集中在研究生層次。
    職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：
    首先，來自自身、社會(huì)等方面的原因造成目前參加考研的困難，而這些原因在短期內(nèi)克服也有一定困難；其次，要考上較好的專業(yè)類政法大學(xué)就要面臨跨地區(qū)、跨校報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)（最理想選擇為中國人民大學(xué)），困難較大；最后，目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，使得必須要考慮兩年后研究生就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，還包括未來兩年所需投入的時(shí)間、財(cái)力、精力等成本。
    實(shí)現(xiàn)路徑：從短期來看，充分利用大三下半學(xué)期，暑假還有大四上半學(xué)期，全面積極準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試；從長期來看，在民商法和行政法領(lǐng)域內(nèi)深入研究，學(xué)習(xí)并實(shí)踐應(yīng)用，為研究生就業(yè)做好準(zhǔn)備。
    職業(yè)目標(biāo)2律師行業(yè)
    職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入律師事務(wù)所等法律事務(wù)部門從事法律工作。
    首先，本科四年法律學(xué)習(xí)的積累，不管是在知識(shí)儲(chǔ)備還是實(shí)務(wù)能力方面均有較大的提高，能夠很好地融入律師行業(yè)工作；其次，律師工作日漸受到社會(huì)認(rèn)可，生存和發(fā)展空間進(jìn)一步擴(kuò)大；最后，本人具有從事律師行業(yè)的基本素質(zhì)、能力，也有在這方面發(fā)展的興趣。
    職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：
    首先，本科學(xué)歷進(jìn)入律師行業(yè)起步較低，初期生存困難大；其次，律師行業(yè)較為辛苦，身體可能會(huì)吃不消；最后，從事律師行業(yè)與本人的某些性格有較大出入，也與個(gè)人職業(yè)價(jià)值追求相距甚遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)路徑：從短期來看，進(jìn)行好在大三下半學(xué)期的實(shí)習(xí)，熟悉法院、檢察院和律所的工作模式和職業(yè)規(guī)范，初步掌握從事該行業(yè)工作的特點(diǎn)和技巧；從長期來看，先考研，在研一時(shí)再準(zhǔn)備司法考試，通過司法考試并取得律師執(zhí)業(yè)資格。
    職業(yè)目標(biāo)3國家公務(wù)員
    職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入國家司法系統(tǒng)從事法律工作。
    首先，公務(wù)員地方性考試招生比例有所提高，對于個(gè)人要求有所變動(dòng)；其次，國家實(shí)施人才戰(zhàn)略，鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)到基層工作；最后，參加公務(wù)員考試的大部分都是沒有經(jīng)驗(yàn)的，也就是你和別人的起跑線是差不多的。職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：
    首先，中央一級公務(wù)員考試招生要求很高，像最高院甚至要求博士學(xué)位，顯然對我來說是現(xiàn)在還不可能；其次，要求有基層工作經(jīng)驗(yàn)，并要通過國家司法考試；最后，中央司法系統(tǒng)競爭異常激烈。
    實(shí)現(xiàn)路徑：從短期來看，從現(xiàn)在開始，一心一意準(zhǔn)備考研，并保證在大四時(shí)能成功考上；從長遠(yuǎn)來看，在研一時(shí)先通過國家司法考試，取得律師職業(yè)資格，之后，利用讀研究生期間的資源，積累兩年工作經(jīng)驗(yàn)，再參加國家級公務(wù)員考試。
    五。未來兩年的行動(dòng)計(jì)劃
    轉(zhuǎn)眼大三上半學(xué)期就要結(jié)束了，真的覺得大學(xué)四年時(shí)光過得很快，所以一定不能浪費(fèi)，要好好的利用每一分鐘。像海綿一樣的不斷充實(shí)自己，讓自己兩年畢業(yè)以后能有更多的資本和能力去適應(yīng)社會(huì)的考驗(yàn)。大學(xué)四年應(yīng)該努力把自己想做的都做了，多和師兄師姐們交流，少走彎路。不斷充實(shí)和完善自己，這樣等機(jī)會(huì)到來時(shí)才能夠很好的把握，要做一個(gè)學(xué)會(huì)等待機(jī)會(huì)和把握機(jī)會(huì)的人。
    在過去幾個(gè)學(xué)期自己已經(jīng)完成的人生目標(biāo)有：大一通過了計(jì)算機(jī)二級考試，拿到了二級證書。大二上學(xué)期過了英語四級并通過了高等教育自學(xué)考試，拿到了四級證書和教師資格證書。大二下學(xué)期過了英語六級，讓自己的英語能力有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)大二下學(xué)期通過了普通話水平測試，和同學(xué)一起參加授課學(xué)習(xí)，自己很榮幸的當(dāng)了一回教師。同時(shí)，在大一大二的每個(gè)假期，我都參加了實(shí)習(xí)，在檢察院和法院學(xué)到了很多東西，豐富了自己的知識(shí)，提高了自己的能力。
    大三上學(xué)期快要結(jié)束了，這學(xué)期，我已經(jīng)做好了考研的準(zhǔn)備工作，選好了要報(bào)考的院校和專業(yè)，同時(shí)報(bào)了考研培訓(xùn)班。大三下學(xué)期準(zhǔn)備考研，參考考試大綱，復(fù)習(xí)考研科目，通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掌握應(yīng)試技巧和提高英語，政治答題能力。雖然這期間還有國家司法考試，但是我決定還是把重點(diǎn)放在考研上，等考上研究生之后，研一時(shí)再準(zhǔn)備司法考試。大四上學(xué)期主要還是針對一月份的考研復(fù)習(xí)，大四下學(xué)期準(zhǔn)備畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)。
    結(jié)語：
    大學(xué)生活自己才適應(yīng)沒多久，可轉(zhuǎn)眼自己就快畢業(yè)了。這學(xué)期成績很一般，也因此失去很多機(jī)會(huì)，所以從現(xiàn)在開始我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，按照自己大學(xué)的規(guī)劃一步一步的走下去，把我的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)，這并不是一件容易的事，需要毅力和耐心，這將會(huì)是我人生的一大挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)，將來一定要考研究生才會(huì)有較好的出路，所以我一定要考研究生，雖然這會(huì)很艱難，但我相信有志者事竟成。我會(huì)多向同專業(yè)的師兄師姐們請教，好好規(guī)劃自己剩下的兩年，盡量少走彎路。抓緊大學(xué)時(shí)光多學(xué)一些東西，讓自己更好更快的適應(yīng)社會(huì)，讓自己在今后的競爭中站穩(wěn)腳跟。用心做就一定會(huì)有回報(bào)，自己的未來，自己做主！我堅(jiān)信就算一份耕耘可能沒有回報(bào)，五份耕耘可能還沒有回報(bào)，但十份耕耘一定會(huì)有一百分的回報(bào)！
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十一
    院 系：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院
    專 業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
    班 級：xx
    電 話：
    電子郵箱：
    一、自我分析
    1、個(gè)性隨和，待人真誠
    2、觀念開明，通情達(dá)理
    3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活
    4、自信，但人際交往能力稍顯不足
    5、做事認(rèn)真，有責(zé)任心
    6、具備團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從。
    對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個(gè)具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗(yàn)方向一致。我不怎么喜歡理論知識(shí)，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
    對于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名專業(yè)的檢驗(yàn)人員，我們的目標(biāo)和責(zé)任，應(yīng)該是及時(shí)發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告，提供有價(jià)值的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作，以減輕病患的痛苦。就目前而言，我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
    二、職業(yè)分析
    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng)，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個(gè)檢驗(yàn)系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國家實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng)，而我國的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng)，縣級醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。由此可見，我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
    近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識(shí)和新的技術(shù)。
    我是一名來自山區(qū)的學(xué)生，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個(gè)所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨(dú)女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
    三、職業(yè)定位
    1、內(nèi)部環(huán)境因素
    優(yōu)勢因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心有一定領(lǐng)導(dǎo)能力
    弱勢因素：人際交往能力一般行事低調(diào)，不善于自我宣傳
    2、外部環(huán)境因素
    機(jī)會(huì)：就目前而言，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會(huì)對檢驗(yàn)人才需求量仍然很大威脅：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對畢業(yè)生要求要具備過硬的實(shí)際操作能力，以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗(yàn)人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)。
    3、職業(yè)發(fā)展方向：xx醫(yī)院 檢驗(yàn)師
    四、計(jì)劃實(shí)施
    短期計(jì)劃
    大學(xué)四年 20xx/9——20xx/6
    優(yōu)秀地畢業(yè)
    1、英語通過四六級考試
    2、計(jì)算機(jī)通過二級考試
    3、通過檢驗(yàn)師資格考試
    在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能。
    假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。
    中期計(jì)劃
    20xx/6至20xx
    強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)
    1、在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作
    2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)
    3、積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作
    4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力
    長期計(jì)劃
    20xx至20xx
    進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織
    1、完成碩士學(xué)位
    2、成為檢驗(yàn)科科長理想的薪酬水平剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬，5萬/年 。
    五、評估調(diào)整
    職業(yè)生涯規(guī)劃師一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十二
     不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們這種未經(jīng)世事的大學(xué)生!我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!
     現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
     我來自青藏高原東部昌都地區(qū)，高海拔的氣候條件，炙熱的紫外線，賦予了我堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢的心和隨和的性格。我待人真誠，總是把歡樂傳遞到周圍。我也是一個(gè)感性的人，喜歡音樂，喜歡閱讀，喜歡散文，喜歡一切美的事物。我也喜歡熱烈，喜歡曼聯(lián)、喜歡森林狼、喜歡加內(nèi)特。喜歡在閑暇時(shí)刻邀約幾個(gè)好友一起運(yùn)動(dòng)或者喝茶聊天。但是我的英語比較差，畢竟它是我的第三門語言，但是我很努力的再學(xué)習(xí)它。
     關(guān)于我的價(jià)值觀，我覺得我是一個(gè)很中庸的人，或者是說與世無爭。既不低調(diào)，也不張揚(yáng)，不尖銳，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質(zhì)與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個(gè)舒適、安靜、充滿朝氣的小城市。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，這才是生活的本質(zhì)，而非永無止境的競爭。
     (1)積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
     (2)實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。
     (3)與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
     (4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。
     (5)口才比較好，因?yàn)楸容^喜歡看新聞，所以愛和朋友談天說地，知識(shí)面比較廣。
     (1)信心不足，特別是面試;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。
     (2)脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴
    躁
    ，不過當(dāng)情緒波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)努力克制自己，在公眾場合不太敢展現(xiàn)自己。
     (3)作事情太過武斷，總是不經(jīng)過思考就做一些很沖動(dòng)的事情。
     1、職業(yè)狀況：律師作為社會(huì)公認(rèn)的高收入階層，是身份和地位的象征。加入wto，律師是最大的受益者之一。懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。但由于現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供給過多，而且社會(huì)對本科法學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量認(rèn)同程度下降，因此就業(yè)情況不是很好，但優(yōu)秀的畢業(yè)生特別是研究生的需求還是比較大的。
     2、 薪酬水平：律師的收入構(gòu)成可分兩種計(jì)算，一種是拿工資式的，事務(wù)所付工資，律師負(fù)責(zé)打官司，根據(jù)能力大小，高的年薪能拿到30萬元甚至數(shù)百萬元，低的可能年薪只有1萬多元;另一種是律師不拿工資，但掛靠律師事務(wù)所，律師得自己去找客戶，根據(jù)業(yè)務(wù)提成，一般在30%至70%不等。并且，根據(jù)經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專項(xiàng)不同，收入也會(huì)有差別。總體來說年輕的見習(xí)律師一個(gè)月一般只有千元左右，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和案源的增加，收入就跟個(gè)人的能力直接掛鉤了，若干年后，天上地下的差別也是很正常的事情。
     3、職業(yè)類型：
     a、公務(wù)員
     法學(xué)畢業(yè)生有很大一部分會(huì)選擇考公務(wù)員，畢竟公務(wù)員工作穩(wěn)定，待遇也好，但是競爭激烈，大有千軍萬馬擠獨(dú)木橋之勢。法學(xué)專業(yè)的學(xué)生通過公務(wù)員考試后一般可以進(jìn)入公檢法部門，或者其他相應(yīng)政府機(jī)關(guān)?？偟膩碚f，法學(xué)專業(yè)對口的公務(wù)員職位還是很多的。期中司法部門的公務(wù)員必須通過了國家司法考試。
     b、律師
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十三
    1，我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實(shí)，謙遜，團(tuán)結(jié)友愛，虛心好學(xué)。喜歡交流且有較強(qiáng)的親和力。
    2，喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。
    3，幾年的大學(xué)生活和家庭影響，自我生存能力較強(qiáng)，我喜歡的一句話是:我的人生我做主，我的命運(yùn)我安排。
    4，反思自己，因自尊心較強(qiáng)，有時(shí)性格又有些孤僻，剛愎自用，。自主學(xué)習(xí)不夠，自控能力較差，情緒不穩(wěn)定。
    2，自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認(rèn)識(shí)自我。
    3，具有健康的審美觀念，較強(qiáng)的語言溝通能力和對兒童的親和力。
    4，實(shí)踐較少，經(jīng)驗(yàn)不足，
    三社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析。
    1社會(huì)環(huán)境。
    社會(huì)在有序健康的發(fā)展，國力強(qiáng)盛，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起，教育是改變社會(huì)提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，國民教育意識(shí)不斷提高。子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，教師的社會(huì)地位和職業(yè)地位正在顯著提高。
    教育正處在轉(zhuǎn)型的初級階段，現(xiàn)在藝術(shù)教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊。
    2職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與教師]。
    學(xué)校教育是主流教育，素質(zhì)教育是我國當(dāng)前以及今后教育的新思路新課題。應(yīng)試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行。
    改革教育，首先要改革教師(教改的問題，首先是教員的問題)，"師者，傳道，授業(yè)，解惑也。"因此社會(huì)教育目前急需新型教育人才，教師的社會(huì)作用正在突出顯現(xiàn)出來。
    我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛。
    四自我完善。
    我的目標(biāo)是做一名音樂教師。
    我的理想是做一名合格的音樂教師。
    為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，必須努力做到:。
    1。努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2。加強(qiáng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，特別是鋼琴演奏訓(xùn)練，樂理知識(shí)掌握。
    3。積極實(shí)踐，克服自己的膽怯心里，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質(zhì)。
    4。積極主動(dòng)感悟老師的教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。
    5。進(jìn)一步培養(yǎng)自己的交際能力，溝通能力，表達(dá)能力。
    6。做好知識(shí)儲(chǔ)備，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接職場的挑戰(zhàn)。
    五結(jié)束語。
    能力與機(jī)會(huì)并存，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。
    社會(huì)是廣闊的，社會(huì)是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會(huì)，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書育人;小而言之，挑戰(zhàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    計(jì)劃是實(shí)踐的前提，良好的計(jì)劃要靠實(shí)踐來完成，
    我堅(jiān)信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報(bào)。時(shí)間緊迫，前方道路更加艱險(xiǎn)，我一定要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。
    路在腳下，努力吧!曙光就在前頭，
    積蓄力量，儲(chǔ)備知識(shí)，樂觀向上，未來屬于我們!
    我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅(jiān)信:天生我材必有用！
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十四
    【摘 要】高等職業(yè)教育需要培養(yǎng)大量具有較高社會(huì)素質(zhì)、有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。本文根據(jù)目前職業(yè)生涯準(zhǔn)備課程的教學(xué)內(nèi)容，提出職業(yè)規(guī)劃應(yīng)注重本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和行業(yè)需求，應(yīng)正確定位服務(wù)區(qū)域，有必要在培養(yǎng)模式方面進(jìn)行改革，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
    一 現(xiàn)狀
    隨著整個(gè)國家和社會(huì)的發(fā)展，中國的高等教育，正在從精英化過渡到大眾化。大學(xué)畢業(yè)生也正從“高級知識(shí)分子”到 “有知識(shí)的普通勞動(dòng)者”的角色轉(zhuǎn)變。各高職院校面臨生源下降等一系列問題，只能面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，根據(jù)社會(huì)需要和市場需求，按照靈活設(shè)置、寬窄并存的原則，大力推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)適銷對路的應(yīng)用型人才。此外，各校還高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，實(shí)施訂單式培養(yǎng)，積極推行雙證書制度，著力建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，走依靠社會(huì)各方面力量的辦學(xué)之路。雖然我國的高職教育經(jīng)過近十年的發(fā)展取得了很大進(jìn)步，但也存在著一定的缺陷，如人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)生素質(zhì)不高等，一方面全國上百萬大學(xué)畢業(yè)生捧著簡歷四處求職，另一方面隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，200多萬個(gè)就業(yè)崗位“等米下鍋”，崗位需求與求職人數(shù)分別增長，然而耐人尋味的是“有人沒事干，有事沒人干”的情況仍然很嚴(yán)重。這些問題產(chǎn)生的原因主要是由于高職現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式存在的局限和不足造成的，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，實(shí)際上就是要構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式，因此，有必要在培養(yǎng)模式方面進(jìn)行改革，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
    二 課程內(nèi)容
    目前各高職院校都在開設(shè)職業(yè)生涯準(zhǔn)備課程，學(xué)習(xí)這門課程的目的是正確認(rèn)識(shí)自我，探索和認(rèn)識(shí)職業(yè)世界、進(jìn)行職業(yè)生涯決策、擬定符合自身實(shí)際情況的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展路線、清楚自己在進(jìn)入職場前要做好哪些知識(shí)、能力、心理等方面的準(zhǔn)備、提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。根據(jù)國家教委的要求，職業(yè)生涯準(zhǔn)備課程首先講授課程開設(shè)的意義、職業(yè)與事業(yè)、熱愛專業(yè)、找準(zhǔn)職業(yè)方向；了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、影響職業(yè)生涯的因素、生涯規(guī)劃的步驟和原則。其次是了解自我，包括性格與職業(yè)，人職匹配與職業(yè)性格及特點(diǎn)，掌握性格與職業(yè)生涯規(guī)劃；能力與職業(yè)，了解職業(yè)能力與職業(yè)生涯規(guī)劃；價(jià)值觀與職業(yè)、人職匹配，了解自己的價(jià)值觀與職業(yè)生涯規(guī)劃。重點(diǎn)是職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括就業(yè)準(zhǔn)備和創(chuàng)業(yè)能力。講授就業(yè)政策、就業(yè)的思想、心理、知識(shí)和能力準(zhǔn)備，使學(xué)生從思想上逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變。介紹情商培養(yǎng)及職場禮儀，勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)和如何寫簡歷及如何面試，模擬面試，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新意識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)，說明創(chuàng)業(yè)必備的能力、素質(zhì)，對創(chuàng)業(yè)有理性的思考，了解一些創(chuàng)新知識(shí)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大的幫助作用。由于我國高等職業(yè)教育開展的時(shí)間不長，社會(huì)的認(rèn)可度不高，高職學(xué)生中的一部分人難免存在一些心理問題。當(dāng)代高職生普遍存在心理素質(zhì)較差、承受能力較弱的問題，通過職業(yè)規(guī)劃課程，我們不僅可以獲得較高的職業(yè)指導(dǎo)，而且在未來的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，我們還可以將我們在大學(xué)里所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到所從事的工作中去，為滿足社會(huì)公眾和他人的需求創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，從而最終實(shí)現(xiàn)自己高層次的人生需求。
    三 課程改進(jìn)
    高等職業(yè)教育屬高層次的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)對象直接面向社會(huì)和生產(chǎn)第一線，人才培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)定位于把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來的復(fù)合型的技能人才，因此，要大力發(fā)展高等職業(yè)教育，應(yīng)積極探索高等職業(yè)教育培養(yǎng)本地化應(yīng)用型人才的途徑。區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展的不平衡性決定了高等職業(yè)教育具有區(qū)域這一地方特色，高職畢業(yè)生主要面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)需要，服務(wù)區(qū)域比較明確，課程設(shè)置主動(dòng)靈活地適應(yīng)社會(huì)需求。因此，學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)適應(yīng)本地區(qū)及周邊地區(qū)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
    1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    2.社會(huì)素質(zhì)的培養(yǎng)
    為了培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力，建議職業(yè)生涯課程體系要兼顧多種專業(yè)方向，拓寬知識(shí)面，要通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以適應(yīng)未來社會(huì)不斷發(fā)展的需要。要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)，首先要培養(yǎng)職業(yè)道德與敬業(yè)精神。對于就業(yè)者來說，做人的道理和工作責(zé)任心在一定程度上比經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能更重要。后者可以在崗位上和實(shí)踐中逐步積累與培養(yǎng)，但前者必須從學(xué)校抓起，形成良好的習(xí)慣。高職院校要通過思想素質(zhì)教育讓學(xué)生努力達(dá)到對所從事的工作有責(zé)任心，干一行、愛一行、專一行。其次培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力和善于合作的精神。現(xiàn)代社會(huì)中，人的社會(huì)關(guān)系日益增多、日益重要，日益需要人與人、人與社會(huì)的合作，沒有處理社會(huì)關(guān)系能力的人、不能與人合作的人，將會(huì)寸步難行、一事無成。在高職素質(zhì)教育中要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，在思想上加以正確引導(dǎo)，注重對學(xué)生人際關(guān)系知識(shí)、人際交往技巧等各方面的教育，使學(xué)生在心理上做好進(jìn)入社會(huì)、迎接困難的準(zhǔn)備。
    3.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神
    四 結(jié)束語
    我國正處于對技能型、應(yīng)用型高層次人才高需求的時(shí)期，需要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。人才培養(yǎng)模式是人才培養(yǎng)的核心要素，因此，高職院校除了把理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練放在很重要的位置，崗位培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育也應(yīng)該放在學(xué)習(xí)期間作為主要培養(yǎng)手段。職業(yè)規(guī)劃課程設(shè)置是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，是一種師生共同參與探求知識(shí)的過程，它的發(fā)展具有開放性、綜合性和靈活性的特點(diǎn)，應(yīng)注重學(xué)生個(gè)體的感知和體驗(yàn)。培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的過程，一般可分為兩個(gè)階段，即學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)與進(jìn)行技能訓(xùn)練階段和崗位訓(xùn)練階段，高職院校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以校企合作為依托，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路已成為基本共識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素質(zhì)教育，提高職業(yè)適應(yīng)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)生畢業(yè)后就可很快融入社會(huì)，適應(yīng)很寬的職業(yè)崗位。
    參考文獻(xiàn)
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    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十五
    我國高職院校一向秉承“以面向社會(huì)、服務(wù)學(xué)生為宗旨，以培養(yǎng)能力、解決就業(yè)為導(dǎo)向”的教育辦學(xué)指導(dǎo)方針。但高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往目標(biāo)不明確、態(tài)度不積極，從而造成了臨近就業(yè)時(shí)產(chǎn)生壓力大、能力不足、迷茫等心理現(xiàn)象。面對這樣的情況，高校必須采取有效的職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與就業(yè)競爭意識(shí)。而企業(yè)導(dǎo)師制下的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對學(xué)生自我職業(yè)規(guī)劃能力起著非常重要的作用。本文分析了企業(yè)導(dǎo)師制對高職院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃所起的作用，并就高職院企業(yè)導(dǎo)師制下的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育新路徑展開了探究。
    導(dǎo)師制在社會(huì)中的說法主要分為兩種，一種是校內(nèi)導(dǎo)師制，一種是企業(yè)導(dǎo)師制，但不管二者的建立是以何種形式，其目標(biāo)都是通過對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育，幫助其在學(xué)習(xí)上，思想上能夠樹立正確的價(jià)值觀，達(dá)到全面發(fā)展，以及學(xué)會(huì)依據(jù)自身特點(diǎn)和情況對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃等。企業(yè)導(dǎo)師制是企業(yè)內(nèi)具有資深技能和豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理者或?qū)I(yè)人員對企業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)不足但是很有發(fā)展?jié)撃艿膯T工進(jìn)行指導(dǎo)與支持的一種培養(yǎng)優(yōu)秀員工的重要方法。
    企業(yè)導(dǎo)師制能夠培養(yǎng)員工在短時(shí)期內(nèi)成為企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力。而高職院校企業(yè)導(dǎo)師制則是指，院校與企業(yè)單位進(jìn)行合作，然后學(xué)生企業(yè)單位中富有經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平的資深管理者或技術(shù)專家的帶領(lǐng)下，走訪企業(yè)與了解企業(yè)。緊跟著企業(yè)人才需求方向走，管理者或技術(shù)專家對其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的職場意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，以及在工學(xué)交替下能夠具備企業(yè)認(rèn)知能力，項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)能力等。以實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)學(xué)生成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理等的技術(shù)應(yīng)用型人才目標(biāo)。同時(shí)，它是一種以企業(yè)人才需求為導(dǎo)向?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育的一種新型教育管理模式。
    企業(yè)導(dǎo)師制是聘請企業(yè)資深管理者或技術(shù)專家來參與到學(xué)生兼職導(dǎo)師行列中的一種教育方法。它對于高職院校學(xué)生的自我職業(yè)規(guī)劃起著重要的作用。本文就以下幾點(diǎn)進(jìn)行展開分析：
    （4）企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)不僅僅是專業(yè)技能上的，還包括與職業(yè)相關(guān)的多方面知識(shí)。如職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等。通過這些悉心指導(dǎo)，有利于提高學(xué)生的工作積極性、工作態(tài)度以及人際交往能力等。使得學(xué)生能夠得到全面教育，從而培養(yǎng)起良好的工作態(tài)度，這樣一來，企業(yè)對學(xué)生的滿意度也隨之增高了。
    （一）選拔優(yōu)秀的企業(yè)專業(yè)人員作為學(xué)生的企業(yè)導(dǎo)師
    在進(jìn)行校企合作的時(shí)候，對于企業(yè)導(dǎo)師的選拔也是具有要求的，需要從主要的三個(gè)方面考慮，即導(dǎo)師品德、業(yè)務(wù)水平、指導(dǎo)技能。作為導(dǎo)師，首先要具備良好的品德。為人公正、耐心教導(dǎo)、樂于施教、愛崗敬業(yè)等素質(zhì)對于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育是否起作用是非常關(guān)鍵的。導(dǎo)師業(yè)務(wù)水平則是指，所選拔的導(dǎo)師要具備工作能力強(qiáng)、并且有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地根據(jù)學(xué)生的自身情況出發(fā)去進(jìn)行有效指導(dǎo)。如果企業(yè)導(dǎo)師自身缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平低下，那么對于學(xué)生的指導(dǎo)也就激不起學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。
    此外，企業(yè)導(dǎo)師還需要具備指導(dǎo)技能，要善于表達(dá)和善于用正確的方式傳授學(xué)生知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)導(dǎo)師的語言表達(dá)能力強(qiáng)了，溝通交流能力強(qiáng)了，動(dòng)手操作能力強(qiáng)了，才能夠從行動(dòng)上讓學(xué)生對其產(chǎn)生欽佩感，使其教導(dǎo)才更有說服力。總之，想要讓學(xué)生具有良好的職業(yè)規(guī)劃教育，正確引導(dǎo)其樹立職業(yè)競爭意識(shí)與職業(yè)素質(zhì)，制定自身的職業(yè)規(guī)劃，離不開優(yōu)秀的企業(yè)導(dǎo)師對其進(jìn)行有效指導(dǎo)。
    （二）解決校園學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)脫軌的問題
    在日新月異的當(dāng)前社會(huì)，各行各業(yè)的迅速發(fā)展容易使得企業(yè)對于各專業(yè)人才的需求發(fā)生變化，而未來的市場發(fā)展領(lǐng)頭羊究竟是哪個(gè)領(lǐng)域也是難以估測的。故對于高職院校來說，專業(yè)的設(shè)置必須要面向市場，尋求順應(yīng)市場需求，制定企業(yè)招聘人才要求的人才培養(yǎng)計(jì)劃，了解市場實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，以幫助學(xué)生更好地制定職業(yè)規(guī)劃。這就需要高職院校與多個(gè)企業(yè)進(jìn)行合作，爭取每個(gè)專業(yè)都能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)對口指導(dǎo)。企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行定期指導(dǎo)，傳播最新技術(shù)給學(xué)生，公司文化、理念，以及各個(gè)崗位的知識(shí)和技能等，對于學(xué)生樹立正確應(yīng)對就業(yè)競爭的意識(shí)是非常重要的。
    由于市場人才招聘要求越來越高，高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)等成為制約高職院校學(xué)生順利應(yīng)聘的影響因素。故高職院校只有與多個(gè)企業(yè)建立合作關(guān)系，培養(yǎng)出操作能力強(qiáng)、富有責(zé)任心與職業(yè)素質(zhì)的實(shí)用型人才，才能夠保證高職院校學(xué)生在人才市場上保有一席之地。企業(yè)導(dǎo)師制實(shí)質(zhì)也就是學(xué)校與市場的近距離接觸。因?yàn)槠髽I(yè)導(dǎo)師不但能夠?yàn)閷W(xué)生提供更專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，還能夠彌補(bǔ)了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)中存在的不足，如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)不明確等。企業(yè)導(dǎo)師制能夠讓學(xué)校學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中能夠有針對性，幫助學(xué)生在就業(yè)競爭中能夠更勝一籌。
    （三）企業(yè)視覺育人，明確學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
    在與企業(yè)進(jìn)行合作的過程當(dāng)中，學(xué)?？梢云刚堎Y深企業(yè)導(dǎo)師到校給學(xué)生開座談會(huì)或是上課，實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生都能夠與導(dǎo)師進(jìn)行接觸與交流。一方面，能夠讓學(xué)生更加有興趣并且積極地參與課堂當(dāng)中；另一方面，聘請企業(yè)導(dǎo)師說明了高職院校對于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃的重視度，從而引發(fā)學(xué)生認(rèn)清職業(yè)規(guī)劃對于自己將要面臨的就業(yè)問題的影響。此外，企業(yè)導(dǎo)師參與部分課程教學(xué)，從企業(yè)的角度出發(fā)育人，能夠更好地向?qū)W生講述職業(yè)生涯規(guī)劃定位，以及當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)競爭形式，讓學(xué)生充分了解到市場人才競爭的趨勢，以及職業(yè)需求趨勢，從而能夠樹立自己的競爭意識(shí)。
    并且，企業(yè)導(dǎo)師參與部分課堂，對學(xué)生傳授職業(yè)經(jīng)驗(yàn)與就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等實(shí)踐性指導(dǎo)，能夠激勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的信念。企業(yè)視覺育人，符合了高職院校從市場人才需求出發(fā)去對人才進(jìn)行培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的要求，從很大程度上說有利于提升高職院校學(xué)生的就業(yè)率，從而提高了高職院校在社會(huì)以及教育界的地位。但是在進(jìn)行校企合作，聘請企業(yè)導(dǎo)師時(shí)，不僅是企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，教師也應(yīng)當(dāng)積極參與和配合到其中。
    高職院校學(xué)生就業(yè)問題一直成為社會(huì)的一大關(guān)注問題，原因除了學(xué)生沒有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)之外，還與學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確有關(guān)，這就導(dǎo)致學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)仍然是沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生為自己職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)以及發(fā)展路徑而量身定制的，關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)問題，學(xué)校務(wù)必要重視在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃上給予教育和指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)校企合作，制定企業(yè)導(dǎo)師制，讓企業(yè)資深人士對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、實(shí)踐傳授，才能更好地提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和就業(yè)競爭意識(shí)，也才能從根本上提升高職院校學(xué)生就業(yè)率。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十六
    一、班會(huì)目的。
    通過多種形式，在熱烈的氛圍下，讓同學(xué)們開懷暢談自己的未來職業(yè)，憧憬未來生活。同時(shí)讓他們對自己的職業(yè)有一個(gè)規(guī)劃，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。
    二、班會(huì)形式。
    職業(yè)測評、小組討論等。
    三、班會(huì)過程。
    播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會(huì)開始，孫吾同主持。
    這是一個(gè)就業(yè)競爭十分激烈的年代，由過去的國家包分配到現(xiàn)在的就業(yè)雙向選擇，盡管在目前的買方市場狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度，但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下，我們有更多的可能將未來的發(fā)展納入自己設(shè)計(jì)的軌道中。而做好這一生涯規(guī)劃、提升和新職業(yè)能力，則是我們把握命運(yùn)的有效途徑。
    選擇一份好工作最重要的是什么？最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”，包括個(gè)人的內(nèi)在需求、社會(huì)及組織的用人要求，以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。
    （一）、認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯。
    離開校園，走到社會(huì)，我們將面對一個(gè)全新的世界，我們將扮演一個(gè)全新的角色——職業(yè)人。職業(yè)，不僅是未來生活的基礎(chǔ)，也是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的載體。
    職業(yè)生涯是指個(gè)人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動(dòng)中，所創(chuàng)造出的一種相對穩(wěn)定的生活模式。
    職業(yè)生涯伴隨著人的成長和心理發(fā)展的全過程。我們先來了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個(gè)階段：
    1、成長期（從出生到14歲）。
    特征：經(jīng)由父母、教師等重要他人的認(rèn)同結(jié)果，形成自我概念。
    任務(wù)：發(fā)展對工作的正確態(tài)度，并了解工作的意義。
    2、探索器（15~24歲）。
    任務(wù)：職業(yè)偏好逐漸具體化、特殊化級追求實(shí)現(xiàn)。
    3、建立期（25~44歲）。
    特征：尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域，逐步建立穩(wěn)定的地位。
    任務(wù)：統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)。
    4、維持期（45~65歲）。
    5、衰退期（65歲以上）。
    特征：停止原來的工作或退休，并尋求與以前不同的方式來滿足需要。
    任務(wù)：減速、解脫、退休。
    職業(yè)生涯規(guī)劃簡單來說就是，一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。這個(gè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是怎么樣的呢？我們可以這么認(rèn)為，“我是誰？”“我在哪里？”“我往何處去？”“我如何到達(dá)？”這四個(gè)內(nèi)容。
    我是誰？
    我在哪里？
    我的明天和未來像什么生涯目標(biāo)的選擇和決定找一個(gè)安身立命的所在我如何到達(dá)？
    我如何才能成為我想成為的自己我的生涯路徑、生涯規(guī)劃與行動(dòng)。
    （三）、探索自己的職業(yè)興趣和性格。
    了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后，我們來探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格。（讓學(xué)生做mbit職業(yè)性格測試）。
    （四）繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖。
    沒有目標(biāo)的認(rèn)識(shí)是無聊乏味的，沒有計(jì)劃的生活是雜亂無章的。通過剛才的認(rèn)識(shí)自我，大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)。現(xiàn)在你要做的是，通過完整的規(guī)劃操作，親手繪制自己的未來藍(lán)圖，寫下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    2.探索你的職業(yè)范圍與方向如果大家在自我分析與測評時(shí)都已認(rèn)真、客觀的態(tài)度去對待，那么，肯定有一些職業(yè)類型會(huì)在你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀、技能分析中不斷出現(xiàn)。一個(gè)最理想的職業(yè)，當(dāng)然就是應(yīng)該滿足你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀和技能的所有要求。
    3.選擇適合的發(fā)展路徑職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)？有了方向后，我們就可以開始著手尋找最佳的線路，即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立，知識(shí)表明我們將來希望從事的職業(yè)范圍，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次，還需要進(jìn)一步確定。比如，你確定了將來要從事it行業(yè)，但是要做純技術(shù)（如軟件開發(fā)）類的，還是銷售類的，亦或者是管理類的？不同的路線就有不同的發(fā)展路徑。
    4.擬定一份職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃的類型，按照規(guī)劃的時(shí)間維度可以劃分為四種：短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃及人生規(guī)劃。通常來說，短期規(guī)劃主要是對未來2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃，中期規(guī)劃是未來2~5年的職業(yè)生涯規(guī)劃，長期規(guī)劃是為未來5~10年職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生規(guī)劃是指對整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右，直到離開職業(yè)舞臺(tái)。
    我們首先需要確立人生規(guī)劃和長期規(guī)劃的目標(biāo)，指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃。任何一個(gè)好的規(guī)劃都是由遠(yuǎn)及近的。
    （1）先明確各階段的目標(biāo)；（2）設(shè)計(jì)各階段發(fā)展路徑；（3）制定各階段的實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃。
    （學(xué)校學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐）。
    四、課后作業(yè)：
    要求學(xué)生寫一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十七
    九年義務(wù)教育，我們在兒童的懵懂、自由的嬉戲和父母的縱容中，快樂的度過;三年的高中生活，我們在學(xué)生們逐漸激烈的競爭、老師日益嚴(yán)肅的面孔和漫天飛舞的試卷中，艱難的熬過;初入大學(xué)的第一年，我們在脫離了父母與老師的牽制，懷著對大學(xué)生活的陌生與好奇，自由的飛過了。大學(xué)的第二年，當(dāng)我們面對眾多的課程撲溯迷離時(shí)，在迷茫中悄悄地溜過;大學(xué)第三年……開始對未來的生活產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)茫然，大學(xué)四年，難道就要這樣混混噩噩地度過么?當(dāng)然不!成功往往是留給有計(jì)劃、有目標(biāo)的人!
    1、性格探索報(bào)告。
    優(yōu)點(diǎn)：容易培養(yǎng)自己對事物的興趣，愛好廣泛，對自己感興趣的事情總會(huì)持滿腔熱情的投入。好奇心、責(zé)任心和適應(yīng)性強(qiáng)。對于喜歡做的事能夠全神貫注，心無旁騖。具有創(chuàng)造性，處理事情能按部就班、精確且有條理，有耐性，亦靜亦動(dòng)。
    存在的缺點(diǎn):不喜歡有約束的生活，不太善于表達(dá)情感，有時(shí)候喜歡獨(dú)斷，對生活缺少規(guī)劃，目標(biāo)不明確，偶爾處事比較沖動(dòng)、意氣用事。
    2、職業(yè)興趣探索報(bào)告。
    喜歡在無人監(jiān)督的情況下工作，事務(wù)分析和執(zhí)行能力較強(qiáng)，做事精益求精，細(xì)心謹(jǐn)慎，有條理，喜歡獨(dú)立思考但注重團(tuán)隊(duì)合作。適應(yīng)的工作環(huán)境：有自由度而不過分約束，既有團(tuán)隊(duì)合作又能充分發(fā)揮個(gè)人才能的環(huán)境。
    3、自我分析小結(jié)。
    期望在工作中能夠有一定的自由度，對煩瑣的工作能有耐心地完成，能夠發(fā)揮個(gè)人自主獨(dú)立性和責(zé)任感，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。期望工作中既能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作又能給予個(gè)人發(fā)揮的空間。
    一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，主要是能學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，善于改正。對自己感興趣的事情能夠全身心投入，有耐心、責(zé)任心和適應(yīng)能力強(qiáng)是我的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)也存在著判斷事情過于主觀化，容易作出草率的決定，偶爾處事會(huì)意氣用事，出錯(cuò)后便會(huì)后悔。但是我會(huì)在生活和實(shí)踐不斷地完善自己。
    1、所學(xué)專業(yè)分析。
    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(醫(yī)學(xué)應(yīng)用)專業(yè)，要求掌握基本的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)知識(shí)，熟悉醫(yī)院業(yè)務(wù)、管理的流程和醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)處理常識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本理論和醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)的再利用方法，熟練掌握計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的應(yīng)用知識(shí)，掌握醫(yī)藥行業(yè)數(shù)據(jù)倉庫的建立、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘算法以及醫(yī)藥決策支持系統(tǒng)的創(chuàng)建。對醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)再開發(fā)的有效性和發(fā)展趨勢有深入的理解和評估能力，有良好的組織管理和交流溝通能力，能夠根據(jù)醫(yī)院的具體情況實(shí)施、維護(hù)和完善醫(yī)院管理信息系統(tǒng)，能夠在原有醫(yī)藥信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)建立和實(shí)施智能決策支持系統(tǒng)，具備良好的國際交流能力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求的變化的復(fù)合型人才。
    主要課程：高等數(shù)學(xué)、電路與電子學(xué)、數(shù)字電路與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、c語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、java語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、決策支持系統(tǒng)。
    2、社會(huì)環(huán)境分析。
    縱觀世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快，信息化已成為全球化的迫切需要和必要保證。世界范圍的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和信息技術(shù)進(jìn)步，必將對中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。加上中國社會(huì)環(huán)境較為穩(wěn)定，近年來，良好的宏觀經(jīng)濟(jì)和政策環(huán)境為中國it市場的穩(wěn)定增長起到了積極的作用。經(jīng)過改革開放和快速發(fā)展，目前我國的信息產(chǎn)業(yè)已形成了較為完整的工業(yè)生產(chǎn)體系。
    3、職業(yè)環(huán)境分析。
    互聯(lián)網(wǎng)：20xx年的“互聯(lián)網(wǎng)泡沫危機(jī)”過后，迎來了中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的高潮，騰訊、百度、阿里巴巴，都在這個(gè)寒冬中殺出了一條血路，成就了今天的中國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，大家已經(jīng)注意到，互聯(lián)網(wǎng)是怎樣影響著我們，在20xx年，sns和電子商務(wù)將會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)走向春天的領(lǐng)頭羊。sns，打破了地域限制，使人們找到了以興趣為主要目的交際圈;電子商務(wù)，當(dāng)打破“不安全”的心理障礙之后，簡單的流程以及更大的自由度廣受青睞。互聯(lián)網(wǎng)的力量正在得到彰顯，而力量的聚集仍然在進(jìn)行當(dāng)中，雖然中國已經(jīng)有2.5億的互聯(lián)網(wǎng)用戶，但是從滲透率來講仍然低于20%，仍然低于全球的平均水平。隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步以及它的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)會(huì)更加的凸顯。中國互聯(lián)網(wǎng)需要新模式、新思路的注入。
    軟件：受金融危機(jī)的沖擊，軟件行業(yè)日趨激烈的競爭導(dǎo)致行業(yè)整體盈利能力下降，軟件企業(yè)出口也日益趨冷，行業(yè)必將出現(xiàn)新一輪洗牌，在完成優(yōu)勝劣汰的市場選擇后，其發(fā)展將更為迅速，這也是中國軟件業(yè)的發(fā)展必不可少的一步。大批缺乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)化服務(wù)能力的軟件企業(yè)將被淘汰，而最終留下的將是有價(jià)值的軟件企業(yè)。全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)給國內(nèi)的軟件企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，但是擴(kuò)大內(nèi)需、信息化建設(shè)等利好機(jī)遇也給國內(nèi)的軟件企業(yè)帶來巨大商機(jī)，在20xx年，尤其是工業(yè)軟件有望受寵。
    眾多業(yè)內(nèi)人士對于軟件行業(yè)的迅速回暖十分看好，在過去的30年軟件行業(yè)平均增長率為9%，在過去10年間平均增長率接近20%。因此以這樣速度來看，中國還是全世界成長性最好的一個(gè)區(qū)域，國內(nèi)軟件企業(yè)面對的是一個(gè)很好市場，而從業(yè)者也會(huì)在這個(gè)市場中覓得更好的機(jī)會(huì)。正如東軟ceo劉積仁認(rèn)為，目前是中國軟件行業(yè)獲得更好人力資源的最后階段。中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院(ccid)針對20xx年人才市場的最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前it行業(yè)每年存在至少50萬的軟件人才缺口，并且還在以每年20%的速度增加。
    中國it產(chǎn)業(yè)在20xx年缺乏的主要人才包括：軟件外包、軟件測試、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動(dòng)漫、通訊產(chǎn)業(yè)人才。
    中國it產(chǎn)業(yè)20xx年走勢決定了上述人才就業(yè)走勢，一方面，中國it產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在從一個(gè)it外包制造中心過渡為一個(gè)it創(chuàng)造、出口中心，技術(shù)人才需求大大加強(qiáng);另一方面，電信重組大戲加快、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)在大經(jīng)濟(jì)環(huán)境中一枝獨(dú)秀，都決定了中國it產(chǎn)業(yè)仍然需要大量人才。基于個(gè)人的性格特點(diǎn)和個(gè)人優(yōu)勢，以及一些外部因素，如：在網(wǎng)絡(luò)方面：專業(yè)課設(shè)有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》，并獲得網(wǎng)絡(luò)工程師資格認(rèn)證，對網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比較熟悉。軟件方面：編程能力較強(qiáng)，熟悉多種編程語言，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍?，把未來職業(yè)目標(biāo)定在兩個(gè)方面：其一是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主管，具體發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)----普通網(wǎng)絡(luò)工程師----網(wǎng)絡(luò)安全工程師----技術(shù)主管。
    其二是軟件項(xiàng)目經(jīng)理，具體發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)-----軟件工程師----高級軟件工程師----項(xiàng)目經(jīng)理。
    短期計(jì)劃(20xx-20xx)：
    加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)并通過英語六級，在校期間參加相關(guān)實(shí)習(xí)工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。若有時(shí)間，繼續(xù)考取軟件設(shè)計(jì)師或ccna資格認(rèn)證。、php或jsp其中一種編程語言，其它兩種要熟悉。大學(xué)最后階段，優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)，獲得大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)證書，取得學(xué)位。
    中期計(jì)劃(畢業(yè)后至畢業(yè)后3到5年)：
    大學(xué)畢業(yè)后選定職業(yè)目標(biāo)，如果一開始便從事網(wǎng)絡(luò)方面的工作，用3年到5年的時(shí)間從一名普通網(wǎng)絡(luò)工程師成為一名網(wǎng)絡(luò)安全工程師(目前，網(wǎng)絡(luò)安全工程師最急缺，而且待遇好)，期間，利用工作之余的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)包括：計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理，windows、linux操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)信息安全，網(wǎng)絡(luò)編程等?？既cna及ccnp認(rèn)證，成為一名網(wǎng)絡(luò)安全工程師。如果從事軟件方面的工作，用3到5年的時(shí)間從一名軟件工程師成為一名高級軟件工程師，期間必須學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)包括：計(jì)算機(jī)專業(yè)英語，軟件項(xiàng)目管理，軟件測試與維護(hù)等，同時(shí)加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫及編程方面的知識(shí)，如(oracle,sqlserver數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，.net、winform、j2ee等程序開發(fā)技術(shù))?？既「呒壾浖こ處熣J(rèn)證。
    長期計(jì)劃(畢業(yè)后10到15年)：
    成為技術(shù)主管或軟件項(xiàng)目經(jīng)理。
    這一階段，其間必定有重重困難，而且發(fā)展過程也可能很漫長，從技術(shù)的開發(fā)轉(zhuǎn)為管理，不但要對所在行業(yè)的技術(shù)有一個(gè)全面的了解以及多年的工作積累的經(jīng)驗(yàn)，還要了解技術(shù)的走勢，熟悉管理業(yè)務(wù)，有良好的社會(huì)關(guān)系以及較強(qiáng)的溝通能力等。
    所謂“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！睂W(xué)無止境，要成為一名技術(shù)主管或項(xiàng)目經(jīng)理，其實(shí)就是“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-實(shí)施-發(fā)現(xiàn)問題-再學(xué)習(xí)”的循環(huán)過程，如果不學(xué)習(xí)將不能解決現(xiàn)實(shí)工作中出現(xiàn)的新問題，更不可能站在一個(gè)戰(zhàn)略的角度來解決問題。所學(xué)的知識(shí)除了必須全面掌握的專業(yè)知識(shí)外還要提高英語水平、掌握管理知識(shí)，如：項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目配置管理、成本核算、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估、績效考核等。
    必須具備的素質(zhì)：1、要有毅力，只有堅(jiān)定信念，努力打動(dòng)別人，才能成功。2、親和力，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的向心力不夠，各自為政，那么最終也只能是失敗。3、循序漸進(jìn)、持久求學(xué)。4、敢負(fù)責(zé)任以身作則，而且還要善于總結(jié)。
    計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上變化，職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，在實(shí)施的過程中需要不斷地調(diào)整。
    1、評估時(shí)間：正常情況下，每年年底評估調(diào)整一次。
    2、評估和調(diào)整內(nèi)容。
    假如我不能按規(guī)劃成為一名出色的員工或領(lǐng)導(dǎo)者，我需要找出所存在的不足進(jìn)行改正;如果是知識(shí)方面的不足，就要針對不足的方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力地向目標(biāo)接近。
    假如我工作表現(xiàn)出色卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位。
    假如某些因素影響計(jì)劃的實(shí)施，不得不降低期望值時(shí)，我會(huì)暫時(shí)地降低職業(yè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗。暫時(shí)降低眼前的目標(biāo)，并不等于是說不需要長遠(yuǎn)目標(biāo)。長遠(yuǎn)的目標(biāo)是一條主線，要保持它的穩(wěn)定，在這條主線上，需要一些現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中壯大自己，因?yàn)槲磥砭驮谇懊娴牟贿h(yuǎn)處。
    假如出現(xiàn)事業(yè)和家庭要我作出唯一的選擇時(shí)，我會(huì)先選擇家庭。七、結(jié)束語俗話常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖?對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十八
    2、性格。
    3、興趣。
    4、能力。
    5、其他具體要求：
    （1）理解并掌握個(gè)性特征的概念及其重要性。
    （2）可以像寫日記一樣描述自己的個(gè)性特征。
    （3）回顧你的過去，澄清你的價(jià)值觀；與親友交談，明確你的性格。
    （4）識(shí)別并確認(rèn)你的價(jià)值觀、性格、興趣和能力類型。
    1、社會(huì)環(huán)境（大學(xué)生就業(yè)形勢、目標(biāo)職業(yè)或?qū)I(yè)方向就業(yè)前景等）。
    2、家庭環(huán)境（家人對你的期望、需求和支持等）。
    3、目標(biāo)職業(yè)認(rèn)知（入門門檻、工作性質(zhì)、工作崗位與內(nèi)容、發(fā)展道路等）。
    1、理想工作描述（工作性質(zhì)、技能/能力、福利待遇、工作環(huán)境與地點(diǎn)、利弊等）。
    2、目標(biāo)（三期目標(biāo)與人生目標(biāo)）。
    3、計(jì)劃（為實(shí)現(xiàn)三期目標(biāo)的計(jì)劃方案，獲取求職與職業(yè)發(fā)展所需技能與資源等）。
    對實(shí)現(xiàn)該職業(yè)目標(biāo)及其職業(yè)路徑的評估，并結(jié)合主客觀條件做出一定的調(diào)整或另擬一份計(jì)劃，特別是準(zhǔn)備考研和考公務(wù)員的學(xué)生。
    其他要求：
    （1）五號(hào)字，1。5倍行距。
    （2）左側(cè)裝訂，兩釘。
    （3）最后一堂課親自交。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十九
    1999年，教育部出臺(tái)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出到20xx年實(shí)現(xiàn)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到適齡青年的15%。也就是從這一年開始，我國高校開始陸續(xù)擴(kuò)招。
    名詞解釋：高等教育毛入學(xué)率，指高等學(xué)校在校生人數(shù)與規(guī)定年齡組人口數(shù)的比率，通常被作為衡量一個(gè)國家高等教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。規(guī)定年齡組人口，指18到22周歲年齡段的人口。也就是說，高等教育毛入學(xué)率，即18到22周歲年齡段的人口中正在接受高等教育的比例。延伸閱讀：高等教育毛入學(xué)率，在15%以下，稱為高等教育的“精英教育階段”;在15%—50%時(shí)，稱為高等教育的“大眾化教育階段”;在50%以上，稱為高等教育的“普及化教育階段”?？v觀我國近10年的高等教育毛入學(xué)率如下：20世紀(jì)90年代，為3.7%，進(jìn)入高等教育的精英化教育階段;1998年，上升到9%，仍為高等教育的精英化教育階段;進(jìn)入21世紀(jì)初的20xx年，上升到13.13%，屬于精英化教育到大眾化教育的過度期;20xx年，達(dá)到15%，進(jìn)入了高等教育的大眾化教育階段;20xx年，超過15%，達(dá)到24.2%，真正進(jìn)入高等教育的大眾化教育的蓬勃發(fā)展階段。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，提出的高等教育發(fā)展目標(biāo)是：20xx—20xx年，毛入學(xué)率從24.2%提高到40%。
    同時(shí)，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口(20歲—59歲)中，受到高等教育的比例，將由20xx年的9.9%提高到20xx年的20%。在這里有這樣一點(diǎn)，需要大家認(rèn)真去分析：分子，是寬口徑的高等教育在學(xué)人數(shù)，規(guī)模逐年小幅提高;分母，是18至22歲人口群體，據(jù)預(yù)測將從20xx年的1.23億人減至20xx年的8900萬人，直接就縮減3400萬人。所以，在分子的小幅增大的同時(shí)，分母在大幅減小，毫無疑問，要想實(shí)現(xiàn)20xx年的毛入學(xué)率40%，可以大膽預(yù)測問題不會(huì)太大，甚至都有可能提前超額完成既定目標(biāo)，更有可能提前達(dá)到高等教育的普及化階段。更有意思的是，20xx年9月份，中國之聲新聞報(bào)道：自1980年9月25日，中共中央發(fā)出《關(guān)于控制我國人口增長問題致全體共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的公開信》提倡“一對夫婦只生育一個(gè)孩子”政策以來，實(shí)行計(jì)劃生育30年來，中國少生4億人，這意味著少消耗糧食和水資源，少占用耕地?？上部少R，中國“計(jì)劃生育政策”取得顯著成果，推遲4年時(shí)間延緩世界人口達(dá)到60億!
    二、就業(yè)政策的歷史變革。
    近幾十年以來，隨著國家經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、用人機(jī)制市場化，大學(xué)生就業(yè)市場的形勢發(fā)生了重大變化。最大的變化就是，隨著國家政策由社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，就業(yè)政策和就業(yè)制度發(fā)生重大變化。
    1951年開始，大中專畢業(yè)生全部以國家指令性計(jì)劃方式安排就業(yè)，可以成為“統(tǒng)包統(tǒng)分”的時(shí)代。
    1993年開始，國家任務(wù)計(jì)劃招收的學(xué)生，由國家負(fù)責(zé)在一定范圍內(nèi)就業(yè)，初步開展學(xué)校與用人單位供需見面會(huì)，逐步推行雙向選擇，自費(fèi)生自主擇業(yè)。但由于當(dāng)時(shí)的年代，大學(xué)畢業(yè)生相對于社會(huì)發(fā)展來說還是精英教育階段，大學(xué)生還是緊缺資源，不存在就業(yè)的問題。
    1996年開始，除軍事院校外，絕大多數(shù)大學(xué)生實(shí)行自費(fèi)上學(xué)、自主擇業(yè)，逐步將大學(xué)生推向人才市場，開始市場化就業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)后，我國現(xiàn)行的就業(yè)政策，可以描述為“市場就業(yè)、雙向選擇、擇業(yè)自由、競爭就業(yè)”。
    隨著我國高等教育的大眾化、用人機(jī)制的市場化、經(jīng)濟(jì)體制的改革轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等發(fā)展進(jìn)程的不斷深入，社會(huì)整體就業(yè)壓力不斷擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問題。20xx年的“金融危機(jī)”，更是“雪上加霜”，大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢變得更加嚴(yán)峻。
    為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競爭力，20xx年，教育部推出新政，在全國各高校開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》，明確提出要將職業(yè)規(guī)劃課納入選修課或者必修課，總學(xué)時(shí)不得少于38學(xué)時(shí)。具體到華北電力大學(xué)科技學(xué)院的政策落實(shí)情況如何呢?華北電力大學(xué)科技學(xué)院，自20xx年開始增設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》、《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》兩門公共選修課。其中，《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程設(shè)置16學(xué)時(shí)，課程類別為公共選修課，學(xué)分為1個(gè)學(xué)分，面向大學(xué)一年級全體學(xué)生授課。20xx年，根據(jù)教育部、教育廳的政策要求，將《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課調(diào)整為公共必修課，總學(xué)分為2學(xué)分，總學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí)，分為授課環(huán)節(jié)16學(xué)時(shí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)時(shí)。
    四、近幾年高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)。
    從近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)狀況數(shù)據(jù)的分析，我們可以看到：1.大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，呈現(xiàn)大幅上升的趨勢，從20xx年的100多萬激增到20xx年的600多萬;2.待業(yè)人數(shù)逐年增多，從20xx年的30多萬激增到20xx年的200多萬;3.就業(yè)率是先升后降，從20xx年到20xx年是穩(wěn)步小幅上升，從20xx年開始呈現(xiàn)逐年下降趨勢。
    那么，從20xx年開始，我國的大學(xué)生就業(yè)市場，基本就形成了“供大于需”的局面，在整個(gè)社會(huì)就業(yè)的大環(huán)境中甚至出現(xiàn)了：博士生強(qiáng)碩士生的崗位，碩士生強(qiáng)本科生的崗位，而本科生只能與大中專生爭飯碗，大學(xué)生強(qiáng)農(nóng)民工飯碗，甚至還出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生“零報(bào)酬、零工資”就業(yè)現(xiàn)象。在這里，有一個(gè)“消化量”的問題：高校的擴(kuò)招與社會(huì)所能提供的新增就業(yè)崗位數(shù)量不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了畢業(yè)生數(shù)量的增加超過了社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位數(shù)量，導(dǎo)致高校培養(yǎng)的大批畢業(yè)生走出校門后，社會(huì)所不能消化。可想而知，當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻程度。
    大學(xué)生就業(yè)難的問題，日益凸顯。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因也是多方面的，有社會(huì)發(fā)展的問題、有教育體制的原因、有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題等等，還有就是求職者自身的原因。希望大家通過職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，能夠更加明確地認(rèn)識(shí)自己、明確職業(yè)定位、做好職業(yè)規(guī)劃，逐步提升自身的就業(yè)核心競爭力。自身的學(xué)歷層次，自身的技能水平，自身的綜合素質(zhì)，是可以通過自身的努力迅速得到提高的。有人說過，接受我們不能改變的，改變我們可以改變的，把握住今天，才能成就明天。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二十
    現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    不知不覺就到了大三了，時(shí)間過得真快啊，還感覺就像昨天一樣。真希望能回到過去啊，可是已經(jīng)不能了，所以我們應(yīng)該好好規(guī)劃自己的未來了，現(xiàn)在還不晚。為此我要好好規(guī)劃一下自己的將來。以下就是我的規(guī)劃！
    （1）學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，能寫一些專業(yè)文章，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域。
    （2）學(xué)著去寫一些簡歷、求職信。
    （3）努力學(xué)習(xí)英語，爭取過六級。用時(shí)積極準(zhǔn)備考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。
    （4）了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試。
    （1）保持良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間。
    （2）能自我調(diào)理心理，保持愉快的心情和健康的心理。
    （3）認(rèn)知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣。
    （4）學(xué)著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流。
    （1）可以去企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的工作，為本專業(yè)提供目標(biāo)。
    （2）了解本準(zhǔn)也的知識(shí)與技能，積累經(jīng)驗(yàn)。
    （1）對前三年的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并且去改善。
    （2）完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文。
    （1）了解職業(yè)人這個(gè)概念，為自己即將而來的就業(yè)做好充足準(zhǔn)備。
    （2）要有一個(gè)有學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的過程。
    認(rèn)真參加企業(yè)的見習(xí)和實(shí)習(xí)，還有實(shí)習(xí)要嚴(yán)肅對待，為即將而來的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，也可以學(xué)到一些課本上根本無法學(xué)到的技能，也可以提出一些相關(guān)的改革意見。
    1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)同時(shí)利用空閑時(shí)間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)。
    2、長期計(jì)劃：
    1）工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓寬自己的視野。
    2）參加一些活動(dòng)，與人多溝通，學(xué)會(huì)人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。
    3）努力工作，積極博得提升的機(jī)會(huì)。
    4）多看書，在獲得知識(shí)的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。
    5）堅(jiān)持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。
    自己的行動(dòng)方案已經(jīng)制定，如何完成這一成長成材的規(guī)劃呢？具體應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合，同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，認(rèn)真上好每學(xué)期的試驗(yàn)課，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去把理論和實(shí)際聯(lián)系起來，社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，平時(shí)多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍來完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    大學(xué)時(shí)代，是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時(shí)。因此，我們大學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開始。要了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在大學(xué)期間不斷評估與修正，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標(biāo)將會(huì)荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅(jiān)持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅(jiān)持不懈，從而保證目標(biāo)順利地實(shí)現(xiàn)。
    標(biāo)而努力。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二十一
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題不是僅僅是某一個(gè)層面的問題，要想提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃水平，必須要通過全員、全方位、全過程的措施才能實(shí)現(xiàn)。
    (一)政府方面：
    1.制定和完善符合我國國情的高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育政策。我國高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育離不開強(qiáng)有力的政策支撐。政府部門頒布實(shí)施的相關(guān)文件或政策，重點(diǎn)在于對高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的地位、性質(zhì)、目標(biāo)、管理辦法等方面進(jìn)行具體的、明細(xì)化的規(guī)定。教育部門要對職業(yè)生涯規(guī)劃政策實(shí)施過程進(jìn)行督導(dǎo)和評估，促使高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育走上規(guī)范化、制度化的道路。
    2.加強(qiáng)對就業(yè)市場的管理。第一，加快建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)市場體系。要以高校就業(yè)市場為主體，以區(qū)域性、行業(yè)性人才市場和勞動(dòng)力市場作為重要補(bǔ)充，形成有形市場和無形市場相結(jié)合，定期市場和不定期市場相結(jié)合，綜合市場和專業(yè)市場相結(jié)合的立體化的就業(yè)市場。第二，規(guī)范就業(yè)市場的管理，加強(qiáng)市場服務(wù)職能，消除影響大學(xué)生就業(yè)的制度性約束，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)范化和法制化。
    3.建立全國性的職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)。全國性的職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)，不僅可以加強(qiáng)全國各大高校之間的聯(lián)系，擴(kuò)大高校與用人單位之間的合作，使整個(gè)社會(huì)的職業(yè)生涯服務(wù)體系趨于一體化，有利于職業(yè)生涯規(guī)劃理念的推廣。
    (二)學(xué)校方面：
    1.加快調(diào)整高校學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)和課程設(shè)置，使學(xué)校培養(yǎng)出來的人才更加符合社會(huì)發(fā)展和就業(yè)市場的需要。
    第一，按照社會(huì)發(fā)展和市場需求進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，了解市場對人才規(guī)格、學(xué)生素質(zhì)等的要求，使學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，做到理論和實(shí)踐的科學(xué)統(tǒng)一。第二，解決專業(yè)同質(zhì)問題。高等院校應(yīng)該根據(jù)自己的特色和師資力量進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，盡量爭取我有你無、你有我轉(zhuǎn)，開設(shè)特色專業(yè)，解決專業(yè)趨同的問題。第三，改變學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)時(shí)間分配，鍛煉學(xué)生的專業(yè)操作能力。
    2.構(gòu)建完備的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系。高校應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生構(gòu)建完備的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系，具體應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：第一，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程專業(yè)化。將職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課納入學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃，確定必要的學(xué)分，從入學(xué)至畢業(yè)，分階段、分層次、分重點(diǎn)地為學(xué)生提供包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息指導(dǎo)、求職技巧訓(xùn)練等各方面的指導(dǎo)。第二，加強(qiáng)面向個(gè)體、個(gè)性化的咨詢輔導(dǎo)，也要針對一些普遍的、共性的話題進(jìn)行團(tuán)體咨詢。
    3.建立專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍。第一，注重選拔。職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師要有較高的政治思想素質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，要具有心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景。同時(shí)，可以邀請校外經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富的職業(yè)生涯規(guī)劃專家、人力資源管理專門人員來擔(dān)任。第二，針對專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的考核制度，改進(jìn)考核方法，加大考核力度，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰差。
    4.搭建平臺(tái)開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。第一，高校要加快大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為大學(xué)生及用人單位提供信息服務(wù)平臺(tái)，提高就業(yè)指導(dǎo)的水平和效率。第二，高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)邀請相關(guān)專家或社會(huì)成功人士來校為畢業(yè)生順利就業(yè)提供具體而有效的指導(dǎo)。第三，高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)安排學(xué)生到社會(huì)進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
    1.客觀認(rèn)識(shí)自我，提高自我意識(shí)。開展職業(yè)生涯規(guī)劃，首先必須清晰地自我意識(shí)和提升科學(xué)自我定位的能力。一方面，可以通過引進(jìn)職業(yè)測評系統(tǒng)來幫助學(xué)生客觀地了解自我，借助于職業(yè)興趣、性格、氣質(zhì)測驗(yàn)以及職業(yè)能力測試等，客觀地反映學(xué)生的職業(yè)傾向、職業(yè)興趣、性格、氣質(zhì)、能力，這些對學(xué)生合理選擇職業(yè)有較大的現(xiàn)實(shí)意義。另一方面，通過家長、老師和同學(xué)的評價(jià)來幫助學(xué)生，估計(jì)自己的能力，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距。
    2.提高職業(yè)心理素質(zhì)。
    第一，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。大學(xué)生應(yīng)自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的人生態(tài)度。
    第二，增強(qiáng)抗挫折能力。大學(xué)生在擇業(yè)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我欣賞與自我接納，敢于競爭，不怕失敗。
    第三，要培養(yǎng)良好的心理沖突調(diào)適能力，建立良好的人際關(guān)系，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
    3.全方位提高職業(yè)素質(zhì)和技能。第一，必須構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。首先，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。其次，深化對知識(shí)的理解，強(qiáng)化各種專業(yè)技能。最后，應(yīng)增加文理學(xué)科的融合，擴(kuò)大自己的視野。第二，培養(yǎng)綜合的職業(yè)能力。大學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)自己的決策能力、創(chuàng)新能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和學(xué)習(xí)能力等。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二十二
    在職業(yè)生涯中，如果沒有自己的人生規(guī)劃，就好比在大海中航行沒有指南針。會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃尤其對于學(xué)會(huì)計(jì)的大學(xué)生，大學(xué)生會(huì)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃很重要，是決定大學(xué)生走上工作崗位，在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問題。
    會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)猶如人的兩條腿，一個(gè)都不能少。當(dāng)有人對你說“會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)重要”，那是對會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊刑嗟臅?huì)計(jì)憑經(jīng)驗(yàn)在做，一輩子也只是讀懂了會(huì)計(jì)的一部分。當(dāng)有人對你說“會(huì)計(jì)理論重要”,那也是對會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊瑯哟嬖诤芏鄷?huì)計(jì)理論專家，但大多數(shù)沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，一輩子也只在探討會(huì)計(jì)的是是非非。
    一個(gè)好會(huì)計(jì)一生中必須學(xué)好會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理、營銷五方面的知識(shí)才能做好會(huì)計(jì)。把這五方面的知識(shí)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐才是優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。
    一、會(huì)計(jì)職業(yè)形式分析，高端會(huì)計(jì)人才缺乏，普通會(huì)計(jì)人才過獨(dú)木橋
    會(huì)計(jì)專業(yè)是大學(xué)中大眾化的專業(yè)，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。
    但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊會(huì)計(jì)師、 acca 、 aia 等的中高級會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
    此外，國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國尚缺 9 萬名與國際市場接軌的國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。
    二、大學(xué)生會(huì)計(jì)個(gè)人因素分析：適合加堅(jiān)持
    本科學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，辛辛苦苦學(xué)了五年，畢業(yè)了卻不想當(dāng)醫(yī)生，于是轉(zhuǎn)行學(xué)會(huì)計(jì)。沒有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，一切從零開始。我是在看了一個(gè)日本作家的著作后決定學(xué)會(huì)計(jì)，忘記了書的名字，但核心是講作為一個(gè)成功的管理者必須精通財(cái)務(wù)知識(shí)。同時(shí)也覺得會(huì)計(jì)是個(gè)相對穩(wěn)定的工作，進(jìn)可向高層管理發(fā)展，退可專攻財(cái)務(wù)，對于不喜歡動(dòng)蕩、漂泊的女孩子來說也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。于是狠下決心，要學(xué)就學(xué)到最好，決不能半途而廢。
    三、個(gè)人大學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃
    1、不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力特別是excel、word的應(yīng)用。
    2、全面學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)本科課程盡快拿下會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師資格證。
    3、從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作同時(shí)不斷提高英語口語的應(yīng)用能力。
    4、拿下注冊會(huì)計(jì)師資格證充實(shí)財(cái)務(wù)、稅務(wù)、法律知識(shí)。
    5、工作中積累經(jīng)驗(yàn)提高管理方面能力。
    6、外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)。
    法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二十三
    順城區(qū)新華一校注重學(xué)生德智體全面發(fā)展，通過開展學(xué)生們喜愛的文化體育活動(dòng)，智力比拼、踏石過河、系鞋帶、趕“豬”等項(xiàng)目，讓同學(xué)們在體育游戲活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)的快樂、合作的喜悅。圖為5月31日一年級學(xué)生在做呼啦圈韻律操。（記者姚淙江攝）。
    日前，記者針對我市高中生職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，在我市兩所學(xué)校發(fā)放了200份調(diào)查問卷。數(shù)據(jù)顯示，83%的被調(diào)查學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、69%的被調(diào)查學(xué)生只是聽說過職業(yè)規(guī)劃一詞，高中生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。
    學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)行。中學(xué)生相對缺乏職業(yè)概念，對于自己長大后干什么很茫然，家長要根據(jù)自己的了解，幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃。早規(guī)劃，職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)間就長，勝出的可能性更大。在某媒體工作的韓先生曾為自己上中學(xué)的女兒做了一份職業(yè)規(guī)劃，他發(fā)現(xiàn)女兒有一定的組織能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)能力，只是學(xué)習(xí)成績不拔尖，便有意識(shí)地給女兒講述一位女會(huì)計(jì)師的故事，幫助女兒確立進(jìn)入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域當(dāng)白領(lǐng)的目標(biāo)，并選定考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的中期目標(biāo)。女兒進(jìn)入青春期后，學(xué)習(xí)成績下滑，擔(dān)心中期目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，很苦惱。韓先生就跟女兒一道上網(wǎng)查閱東北財(cái)經(jīng)大學(xué)情況，分析各個(gè)專業(yè)，幫助女兒確定前景好的專業(yè)，并激勵(lì)女兒朝既定目標(biāo)努力。韓先生的女兒最后終于考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。接著，韓先生又幫助女兒確立考研目標(biāo)，起初選擇在國內(nèi)，后來選擇去奧地利。韓先生的親屬在奧地利居住，可以照顧孩子的生活，節(jié)省留學(xué)費(fèi)用。
    從韓先生為女兒做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來看，一份可行的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮如下因素：學(xué)生興趣特點(diǎn)、家庭人脈關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)就業(yè)趨勢，以及可持續(xù)性和可操作性，為不斷充實(shí)完善預(yù)留空間。數(shù)據(jù)顯示，僅有19%的被調(diào)查學(xué)生對自己的個(gè)性、興趣和能力非常了解，75%的被調(diào)查學(xué)生表示家長為自己選擇的專業(yè)往往跟家庭條件和就業(yè)有關(guān)系。
    市第二中學(xué)心理中心教師白云閣建議，家庭和學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地幫助學(xué)生建立一個(gè)遠(yuǎn)景規(guī)劃，創(chuàng)造實(shí)行規(guī)劃的機(jī)會(huì)。家長應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。一些來不及做職業(yè)規(guī)劃的高考考生，在填報(bào)志愿時(shí)，家長要與學(xué)生協(xié)商，共同決策、共同擔(dān)責(zé)。家長不要在沒溝通好的情況下，過于強(qiáng)勢，造成不必要的矛盾。
    當(dāng)前許多高校已將職業(yè)規(guī)劃納入新生入學(xué)教育之中。讓學(xué)生知道上大學(xué)是要學(xué)什么，促使他們思考以后要做什么。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，增強(qiáng)主動(dòng)性，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，選擇好適合的出路。