教案中應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法和手段的靈活運用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。教案編寫要合理安排教學(xué)步驟，使學(xué)生能夠逐步掌握知識和技能。以下是一些常用的教案框架，供大家在編寫教案時參考使用。
冬天的禮物教案篇一
冬天快到了，它也給我們帶來了一個‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場雪，我一起來感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來，我把傘打開，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識，最終我總結(jié)出來了，生活中父母的愛總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會就會覺得自己很幸福，我也得到一個怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛，雪。
冬天的禮物教案篇二
咦？冬爺爺?shù)侥膬喝チ四?？噢，原來是來到森林送禮物了。瞧！冬爺爺給了梅花姐姐什么禮物？是一個精美的書簽。上面寫著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。激勵著梅花姐姐不畏嚴(yán)寒，得以生存。
冬爺爺給了松柏哥哥什么禮物？是一件耐寒的白色棉衣。想讓松柏哥哥永遠(yuǎn)做祖國邊疆的“戰(zhàn)士”。
冬爺爺給了冬眠的小動物什么禮物？是一床暖和的大棉被，好讓它們舒舒服服地過一個美好的冬季。
冬爺爺給了田地里的莊稼什么禮物？是營養(yǎng)的白色養(yǎng)料，好讓農(nóng)民伯伯明年能有個好收成。
冬爺爺給了小朋友什么禮物？是銀白色的快樂童年。他們堆雪人、打雪仗，到處都灑滿了他們的腳步，灑滿了他們的歡笑。
眼看禮物就要送完了，可是，這最后一件“連衣裙”是送給誰呢？噢，當(dāng)然是大地媽媽了。因為冬爺爺希望她最漂亮。
冬爺爺?shù)亩Y物多好呀！他帶來了幸福，帶來了快樂，帶來了最真誠祝福的禮物。
冬天的禮物教案篇三
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來了，她手里拿著一個大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對我們說：“夢夢、豪豪猜一猜這個袋子里裝了什么東西？”
我說：“是買給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄恿藙幽X筋說：“是水杯?！眿寢屨f：“夢夢真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個保暖杯，還對我們說：“這不是我給你們買的，而是被你們倆稱作‘公雞’的舅舅給你們買的?！迸?，原來是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ驗榫司说念^發(fā)是翹起來的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開心，因為這是我們看過的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇四
說起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最愛的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
“媽媽，我上學(xué)去了！”昨天早晨，我又踏上了這條每天都要走的“路”——上學(xué)路。
剛到樓梯口，咦？這是什么東西啊——一片像羽毛的東西飄到我面前，但很快就融化了，我立馬反應(yīng)過來，這，這是我盼望了好長時間的——雪！
我高興得一蹦三尺高，一向樓外望去——哇！天地間灑滿了這“毛茸茸的白色羽毛”，我受寵若驚，因為我并不知道今天雪會來“光顧”，我開心地朝樓上喊道：“媽媽！媽媽！快看！下雪了！下雪了！”媽媽也大吃一驚。
這是我盼望已久的！這是我最喜歡的！這是冬天給我們的第一份禮物！雪，就是這樣悄悄來到，它向人們展示它那冰涼華麗的“雪衣”，它滿足了所有小孩子玩兒雪的心！
我愛這鵝毛大雪！我愛這冬天給我們的第一份禮物！
冬天的禮物教案篇五
一睜眼便看見這漫天大雪，還沒打開窗戶一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時撞在窗戶上的雪，已在地上鋪開了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的，走在“歡聲笑語”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長滿白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個問題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個個大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來越厚，為什么不對一個雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個大雪球摞在一起，我停止不動了，堆完了嗎？不，那面無表情的臉上少了什么，對了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的笑容，走在回家的路上，不時回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會花的，但笑容不會。
家中窗戶上的雪花正在開聚會，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是嗎，大雪、美景，快樂。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇六
雪下了一整夜。早晨天放晴，太陽出來了。我推開門一看，哇，山川，房屋，樹林全都罩上了一層厚厚的雪。萬里江山仿佛變成了一片雪的天下。
于是，我抱著極大的好奇心來到了雪地，剛一出門，迎面而來的寒風(fēng)像一把刺刀劃過我的面頰。放眼望去，呼嘯的寒風(fēng)吹過樹梢，把樹變得更加美麗，俊俏。
走著走著，我們期望已久的太陽終于出來了?；鸺t的太陽毫不留情的，把房屋，樹林，山川上的雪全部融化了，這里的景色仿佛又回到了那一片春意盎然的景色。
一時恍恍惚惚，茫茫大雪又開始下了起來。望著那鵝毛般的大雪，我便情不自禁的伸出手，捧起一片大雪花，可沒過一會兒就化了。
這就是，你的呢？
冬天的禮物教案篇七
我喜歡北風(fēng)。冬爺爺“呼”的一口，銀杏樹上金黃的小扇子搖啊搖，梧桐樹下飛下一只只美麗的蝴蝶。冬爺爺“呼”的一口吹向小河，小河立即結(jié)冰了，小魚在冰下可暖和啦！我們幾個小朋友更開心了，在冰上盡情地溜起來。
我喜歡冰花。早晨醒來，我看見玻璃上結(jié)了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像寬大的樹葉，晶亮、潔白。
我喜歡歲寒三友，它們不怕冷，蒼松更綠了，翠竹站得更挺了，蠟梅開得正旺。解放軍叔叔不怕冷，守衛(wèi)著祖國的邊？。我們小朋友也不怕冷，跳繩，踢毽子，玩得滿頭大汗。
冬天的禮物教案篇八
今天早上到中午，一直在下著冷冷的雨。
下午第二節(jié)課后，盛萍萍驚訝地對我說：“快看，下雪了！”我難以置信地說：“別開玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我還是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我們急忙跑出教室，抬頭一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是許多小蟲子在空中飛來飛去呢！
漸漸地，雪大起來了，被風(fēng)一吹，就翩翩起舞，像是一個個小精靈在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飛舞，有的飄飄搖搖，有的擠來擠去。雪花真美啊！我看著看著，仿佛自己也變成了一朵雪花在空中起舞。一直到上課的.鈴聲響了，我才回過神來！
放學(xué)的時候，雪越下越大了。漫天的雪花像無數(shù)鵝毛飄下來，我伸出手接住了一朵雪花，就像被電到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔細(xì)看看的時候，雪已經(jīng)化了，但我依然很開心。
走在路上，放眼望去，樹啊，房子啊，都白了！地上像鋪上了一層白色的羊毛毯，上面留下了一串串的腳??！整個世界成了一個潔白的水晶世界。
啊，美麗的冬姑娘，謝謝你給了我們這第一份精美的禮物！
冬天的禮物教案篇九
說起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最愛的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
潔白羽毛，我含義為是爸爸的羽絨服衣服漏了一個大洞從衣服的大洞了飄出來的羽毛。
“媽媽，我上學(xué)了?！蔽姨ど狭嗣刻於家哌^的一條“路”――上學(xué)之路。
這條路和往常的有一些不同，走幾步就會感覺上面飄下來了幾塊羽毛，落在了我身上。過來幾秒鐘它立馬就融化了，我頓時想起了剛剛起來的場面我立馬反應(yīng)了過來。我連忙打叫了起來“太棒了！下雪了！下雪了”這是住在旁邊的家家戶戶連忙朝我看了起來好像是在想：這個女的傻了？從生來就見過“雪”嗎？我連忙向他們他們鞠了功――表示道歉。
這也是我盼望已久的一天，這是我最喜歡的一天這是我在20xx年冬天的第一個禮物！“雪”悄悄的向我們來臨他向我們展示了他真正的一幕。
我來到了教室偷學(xué)們和之前的幾天不一樣?。《疾辉诎嗬镒?，都跑都外面干嘛呢？哦，原來是同學(xué)們趴在一起議論冬天的第一場雪――冬天的第一個禮物。我們遙望著外面的雪姑娘。
冬天的禮物教案篇十
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”今天，我的家鄉(xiāng)方城下雪啦！那飛揚飄落的雪花，像一個個小精靈，跳著圓圈舞來到世界。
雪花靜悄悄的飄在屋頂上，屋頂變成了童話世界里的房子；雪花飄在花草樹木上，它們仿佛穿上了一件白棉襖；雪花飄在大地上，整個大地變成了一個銀裝素裹的世界。眺望遠(yuǎn)方白茫茫的一片，田野也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”??！
走出門外，小區(qū)兩旁的松樹上覆蓋著白雪，像一層層晶瑩的冰雕，走到雪地上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的清脆聲，回頭望去，一串串腳印清晰的留下，像是一張張笑臉。靜靜地欣賞這一片片晶瑩剔透的雪花，每片雪花分成六枝，每枝又分成若干個小枝成樹枝狀，好神奇?。∥逸p輕的把雪放在手心里，雪像會變魔術(shù)一樣，一會兒變消失不見了。
廣場旁的小橋上，媽媽和姐姐則臭美起來，她們?nèi)鲋┗?，一邊嬉笑玩耍，一邊擺出各種姿勢，媽媽脖子里的紅圍巾，在雪的映照下顯得格外鮮亮。爸爸呢，則當(dāng)起了專業(yè)攝像師，一會蹲著，一會兒半跪著，尋找合適的角度，為大家留下雪天美好的記憶。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄！雪帶給了農(nóng)民伯伯豐收的期盼，雪帶給孩子們冬日里快樂的記憶，雪帶給每一個人不用的感受和驚喜！我愛這漫天飛舞的雪花，我愛這冬天的禮物！
冬天的禮物教案篇十一
一朵小小的迎春花，會帶給你什么？是簡單的美麗，還是不同的感覺？在我看來，那朵迎春花是不一樣的。
科學(xué)課上，我們來到實驗室。在去實驗室的路上，我呆呆地望著旁邊的事物，道路兩旁的事物讓我感到一陣寒意。
我充滿好奇地看了一眼，是一個花苞！我不相信這是真的，我停止腳步再一次用手去摸了摸它，我是多么的小心翼翼，又是多么的緊張。我的心里在發(fā)顫，撫摸著它，我感覺我做錯了什么，像一個犯罪分子逃脫了警察的追捕一樣。
那朵迎春花花苞是金黃的，一層又一層的花瓣疊在一起，十分有層次感。較小的花瓣，疊在一起，在寒風(fēng)中挺立著，如同戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)家園。但又有一點柔弱，這樣剛中帶柔，真是有特色，這朵迎春花綻放出了它獨一無二的特點。
匆匆看過，那副景象映在了我的腦海中。那嬌小的身影在我的腦海中回蕩，一層又一層的花瓣疊在一起，一種春的氣息縈繞著我。
小小的迎春花，能代表什么？許多的遐想在腦中浮現(xiàn)，讓我無法好好上課……終于熬到下課，我立刻又跑到那朵迎春花花苞那里，鼻子湊近，輕輕地聞了聞，淡淡的清香闖入我的鼻子。這股清香不像百合那樣強(qiáng)烈，也不像茉莉那樣迷人。它雖然很淡，但卻讓人沉醉。
一朵迎春花花苞，讓冬天增添了一份不一樣溫暖。它不那么引人注目，也不那么芳香，它綻放自我，用不同的方式來表達(dá)它對大自然的熱愛與眷戀。它的生命短暫，但它從每秒每分每時都在證明自己有多美、有多重要！
也許這個冬天是寒冷，但是我的心卻不會再寒冷，因為有它的存在，這個冬天就是溫暖的。
冬天的禮物教案篇十二
一睜眼便看見這漫天大雪，還沒打開窗戶一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時撞在窗戶上的雪，已在地上鋪開了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的冬天的禮物，走在“歡聲笑語”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長滿白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個問題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個個大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來越厚，為什么不對一個雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個大雪球摞在一起，我停止不動了，堆完了嗎？不，那面無表情的臉上少了什么，對了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的.笑容，走在回家的路上，不時回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會花的，但笑容不會。
家中窗戶上的雪花正在開聚會，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是冬天的禮物嗎，大雪、美景，快樂。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇十三
媽媽，明天到底會下雪嗎？是很大很大的雪嗎？可以打雪仗、堆雪人嗎？這是我和妹妹這幾天問的最多的問題，每天起床的第一件事情就是看看窗外。
也許是雪花們聽到了我們的呼喚，也許是雪花們壓抑了太久，憋悶了太長的時間，它們終于傾瀉而下，落在花上，落在草上，落在窗臺上，悄無聲息卻暢快淋漓。
我迫不及待來到窗前，一片雪白的世界！屋頂上鋪滿了厚厚的積雪，像一條潔白無瑕的棉被輕輕地鋪在上面。我想，肯定是冬兒姑娘怕房頂著涼，特意送來的柔軟的棉被吧！雪還在下，漫天雪花紛紛揚揚地在空中偏偏起舞，像一只只可愛的小精靈從天空中優(yōu)雅地飛向地面，跟大家打招呼呢！
路上的行人有的'緊裹著，有的撐著大傘，有的互相挽著，生怕摔個大跟頭！哈哈！最開心的還是小朋友們啦！我們和雪融為一體，放肆地堆雪人，打雪仗！爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去堆雪人！?。∧侨彳浀难?，我都恨不得直接跳下去，躺在雪地里！
堆雪人嘍！我和妹妹當(dāng)堆雪工人，幫爸爸媽媽運雪。一開始，身子瘦瘦的，妹妹嚷道：不好不好，我要胖雪人，胖胖的才好看！爸爸又把雪人的身體加圓加粗。胖胖的身體，圓圓的臉，呵，這下可愛了！我們找來了兩塊石頭做眼睛，還有鼻子，手，圍巾，扣子，還戴了頂大帽子！我們異常興奮，在雪地里喊著，叫著，跑著。
冬天的禮物迷人的雪。眼前的景色，讓我想起了前天剛背過的一首古詩：怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。不正是跟此情此景如出一轍嗎！
冬天的禮物教案篇十四
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來了，她手里拿著一個大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對我們說：“夢夢、豪豪猜一猜這個袋子里裝了什么東西？”
我說：“是買給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄恿藙幽X筋說：“是水杯?！眿寢屨f：“夢夢真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個保暖杯，還對我們說：“這不是我給你們買的，而是被你們倆稱作‘公雞’的舅舅給你們買的。”哦，原來是‘公雞’舅舅送給我們的呀！（因為舅舅的頭發(fā)是翹起來的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開心，因為這是我們看過的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇十五
教學(xué)過程：
1．導(dǎo)入。
同學(xué)們，在你們的成長過程中一定收到過許許多多的禮物，我想在這些禮物當(dāng)中肯定有讓你最喜歡或是最難忘的，那么誰想來說一說你收到過親人的令你喜歡和難忘的禮物是什么呢？（學(xué)生發(fā)言）。
小結(jié)：剛才同學(xué)們說了這么多令你們記憶猶新的禮物，這些禮物不分大小，不分貴賤，從中老師能夠深切感受到親人對你們的關(guān)愛，那么課文中的小同學(xué)同樣也收到了不少親人送給他的禮物，那么大家想知道使這位小同學(xué)難忘的禮物是什么嗎？這節(jié)課老師就和大家一起來學(xué)習(xí)這篇優(yōu)美的小詩歌《禮物》。（板書）。
2．初讀課文。
（注意碰到不會讀的字可以采取你所喜歡的方法認(rèn)識它們。）。
（2）播放課文錄音，注意聽聽剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。
（3）各自練讀，同伴間互相讀。
（4）小組采取喜歡的方法朗讀。
3、認(rèn)讀生字。
a.出示這些生字。（生字卡片：博大、春雨綿綿、滋潤）。
b.請小老師到前面領(lǐng)讀。
c.各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字，同位互查。
d.再請一位小老師到前面來進(jìn)行檢查。
4、學(xué)習(xí)課文。
（1）自讀課文，填寫表格。
時間親人禮物懂得了什么。
去年。
春天。
（2）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
a.指名朗讀。
b.同學(xué)互評?！澳阏J(rèn)為他讀的怎么樣？”
c.指導(dǎo)朗讀。
d.自己試讀。
e.指名朗讀。
（3）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。
a.小組合作一起研究后面2個小節(jié)應(yīng)該怎樣讀，才能讀好？
b.請一個組長起來匯報。
c.這個小組一起來試讀，全班評議。
d.其他小組再讀。
（4）全班進(jìn)行配樂課文。
5、拓展練習(xí)。
請你仿照詩歌再編一段。
作業(yè)設(shè)置：
1、熟讀課文，背誦課文。
2、仿照詩歌再編一段，寫在練習(xí)本上。
第二課時。
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)生字。
二、講授新課：
（一）鞏固舊知識，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
1、出示生字卡片：
博大、春雨綿綿、滋潤。
2、隨機(jī)抽一組學(xué)生讀生字卡片。
3、出示詞語卡片：
4、全班齊讀詞語，指學(xué)生選自己喜歡的詞語說一句話。
5、討論：
說說你仿照詩歌續(xù)編的段落，大家評議。
（二）認(rèn)識新生字，記憶新生字。
1、出示投影：
2、你認(rèn)識這些生字嗎？誰來帶領(lǐng)大家讀一讀？
3、指學(xué)生領(lǐng)讀生字的發(fā)音。
4、對這些新生字你記憶的好方法是什么？先自己考慮，然后說給同位聽一聽！
5、老師巡視了解情況。
6、指名讓學(xué)生說說自己記憶生字的好方法。
7、在小組內(nèi)進(jìn)一步交流自己記憶生字的好方法。
8、老師根據(jù)學(xué)生記憶生字的情況進(jìn)行有針對性的'總結(jié)。
（三）學(xué)習(xí)生字的書寫方法。
1、學(xué)生獨立看書，自己先思考這些生字可以分成幾類來書寫？
2、指名讓學(xué)生回答。（兩類：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)）。
3、出示這兩種結(jié)構(gòu)的生字：
4、小組內(nèi)談?wù)撘幌拢@些生字書寫時需要注意什么？
5、小組討論，老師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
6、指名讓學(xué)生說說這兩類生字書寫時應(yīng)注意的問題。
7、老師根據(jù)學(xué)生回答的情況，重點指導(dǎo)“博”的寫法。
（老師范寫）。
8、學(xué)生獨立觀察其他的生字自學(xué)寫法，老師巡視指導(dǎo)個別學(xué)生。
9、學(xué)生獨立學(xué)習(xí)完畢后，老師根據(jù)巡視的情況，指學(xué)生上黑板范寫。（出示小黑板）。
10、集體交流訂正后，學(xué)生再練寫，并且在組內(nèi)評選“書寫最棒”和“書寫進(jìn)步最大”的學(xué)生。
三、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了10個生字，同學(xué)們通過自己獨立的觀察，把這些生字寫的十分規(guī)范，同學(xué)們在不斷的進(jìn)步，希望大家今后繼續(xù)努力，把生字寫的更美觀。
四、作業(yè)設(shè)計：
練習(xí)用生字組詞，有興趣的同學(xué)可以用課文中的好詞進(jìn)行寫話練習(xí)。
冬天的禮物教案篇十六
我在9歲的一個冬天里，收到了冬天的最好的.禮物?？赡苡行┤瞬⑽醋⒁馑?，覺得它很平凡。但是你認(rèn)真去觀察，就會發(fā)現(xiàn)這真是冬天給你的最好的禮物。
一個星期六的早上，我的表妹已經(jīng)“全副武裝”的來找我打雪仗了。我跑到窗邊看窗外的景象。窗外白雪飄飄。大樹爺爺好像穿了一件新衣服。小汽車姐姐們似乎戴了一頂美麗的帽子。路燈老頭好像也戴了一頂帽子，但是，他是光頭帽子總是掉下來……還有一些美麗的景色，說也說不盡，道也道不完。
小雨和我一起開始打仗了！我先揉了一個大雪球，“唰”的扔了出去，一下砸中了目標(biāo)。小雨也不示弱，揉了一個更大的雪球，只聽“啪”的一聲，一下砸中了我的臉，我頓時疼得要命！
當(dāng)我們不想玩了的時候，我決定一起來做一個小雪人，我叫小雨去拿一根胡蘿卜，兩個紐扣，一頂帽子，再拿兩根木棍，還有一個圓的小瓶蓋。
我做雪人的身子，小雨做雪人的頭。很快，我們做好了?，F(xiàn)在，開始做裝飾了，先把兩個紐扣，按在雪人眼睛的位置；把胡蘿卜插在雪人鼻子的位置；把圓的瓶蓋蓋在嘴巴的位置；把帽子戴上；再把兩根木棍扎在手的位置，這個雪人就大功告成了！
冬天的禮物教案篇十七
很長時間沒有回老家探親了，上周五因為老家有事情，我跟爸爸回了一趟老家崇明。雖然只是一江之隔，但回到崇明后還沒來得及欣賞一下農(nóng)村的田園風(fēng)光，就被突如其來的今年第一次寒流嚇得不敢出門了。
傍晚，我和爸爸從親戚家串門回家。只見路邊的淺水坑已經(jīng)開始結(jié)冰了，我一不留神踩上去，沒想到薄冰下面是冰冷的水，幸虧我反應(yīng)快，不然我的鞋子要濕透了。雖然身上已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖，但感覺寒風(fēng)還是不斷地穿過棉襖往身上吹，我和爸爸一路上縮著脖子，深一腳淺一腳地往回家走。
馬路兩邊的樹早已經(jīng)掉光了葉子，綠化工人還沒來得及在樹干上裹上稻草，所以光禿禿的樹干讓人看了更有一種寒冷的感覺;樹旁有幾朵不知名的野花，細(xì)細(xì)的花莖、小小的花朵，看上去非常的柔弱，卻在寒風(fēng)中有一種說不出的堅強(qiáng)，讓人肅然起敬，感受到在寒冷中蘊(yùn)藏著無限的'生機(jī)。
爸爸為了鼓勵我，一路上給我講各種小動物故事?？善婀值氖牵赡芤驗樘涞木壒?，以前農(nóng)村隨處可見的小貓小狗都不見蹤影了。即使是無家可歸的流浪狗、流浪貓，也躲在農(nóng)村人家的大門前或屋檐下，享受著從門縫里透出的一絲空調(diào)暖氣，知足地閉上眼睛打盹。
終于回到奶奶家了，打開家門仿佛進(jìn)入了另一個季節(jié)——外面是寒風(fēng)刺骨，里面是溫暖如春。雖然今年冬天的“第一個禮物”如此突然，但有家就有溫暖，有家真好啊。
冬天的禮物教案篇十八
寒風(fēng)呼嘯著，雪也悄悄跟上了，冬天真的來了。
“請大家注意，明天，寒流將到達(dá)我們的城市，請大家做好防寒準(zhǔn)備……”天氣預(yù)報員在電視機(jī)里大聲說道?！鞍パ?！要降溫了，我得趕緊找個窩躲起來！”麻雀們大聲嚷嚷著，藏進(jìn)一個個樹洞里，“快快快，明天要冷了，快多找些吃的儲存在洞里！”田鼠、老鼠，“嗖嗖嗖”地穿梭在田野中，把把一堆一大堆的堅果藏進(jìn)窩里，各自也藏了起來，就這樣，所有生靈都躲了起來，林子里突然變得靜靜的。
第二天，寒流到達(dá)了城市，它身后一路悄悄跟來的雪搶先跳下了云朵，它撒野的狂奔，把厚厚的大雪被蓋到了地上，寒流也把寒冷降下?！岸ｂ忊忊彙焙⒆觽儚膶W(xué)校里蜂擁而出，他們有的捏一把雪往同伴身上扔，有的三五成群，合作堆一個小雪人，還有的伸出舌頭，想嘗一嘗雪的味道。就在這時，調(diào)皮的楓葉敢到了，它一不小心，撞到了孩子臉上，把孩子的小臉都撞紅了。所有紅紅的小臉蛋上，寫滿了見到雪的興奮、快樂。
“呼呼呼”，雪伴著風(fēng)漫天飛舞，密密麻麻的小雪花把華爾茲式的舞步變成了雜亂，瘋狂的跑步，本來細(xì)小的雪現(xiàn)在像一條巨龍，四處飛騰，吞噬光明，黑夜、雪花，那樣的逍遙自在，把自然中奔放、壯觀的景象一絲不漏展現(xiàn)在我們眼前。
風(fēng)雪過后，霧也在深夜里悄悄降臨了，先是薄薄的一層，然后越來越濃，越來越濃，最后，就像牛奶一樣濃了。它四處彌漫，像一位神秘的魔法師，在一夜之間把汽車、窗玻璃、枯樹枝都披上了薄薄的結(jié)晶。早晨，孩子們可高興了，紛紛用手指在玻璃上畫畫，不一會兒，每一家的玻璃上都留了一副可愛的圖畫。
冬天是頑皮的，冬天是可愛的，冬天也是美麗的，它給大地帶來了一份特殊的禮物，冬天本身就是一份特別的禮物。
冬天的禮物教案篇一
冬天快到了，它也給我們帶來了一個‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場雪，我一起來感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來，我把傘打開，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識，最終我總結(jié)出來了，生活中父母的愛總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會就會覺得自己很幸福，我也得到一個怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛，雪。
冬天的禮物教案篇二
咦？冬爺爺?shù)侥膬喝チ四?？噢，原來是來到森林送禮物了。瞧！冬爺爺給了梅花姐姐什么禮物？是一個精美的書簽。上面寫著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。激勵著梅花姐姐不畏嚴(yán)寒，得以生存。
冬爺爺給了松柏哥哥什么禮物？是一件耐寒的白色棉衣。想讓松柏哥哥永遠(yuǎn)做祖國邊疆的“戰(zhàn)士”。
冬爺爺給了冬眠的小動物什么禮物？是一床暖和的大棉被，好讓它們舒舒服服地過一個美好的冬季。
冬爺爺給了田地里的莊稼什么禮物？是營養(yǎng)的白色養(yǎng)料，好讓農(nóng)民伯伯明年能有個好收成。
冬爺爺給了小朋友什么禮物？是銀白色的快樂童年。他們堆雪人、打雪仗，到處都灑滿了他們的腳步，灑滿了他們的歡笑。
眼看禮物就要送完了，可是，這最后一件“連衣裙”是送給誰呢？噢，當(dāng)然是大地媽媽了。因為冬爺爺希望她最漂亮。
冬爺爺?shù)亩Y物多好呀！他帶來了幸福，帶來了快樂，帶來了最真誠祝福的禮物。
冬天的禮物教案篇三
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來了，她手里拿著一個大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對我們說：“夢夢、豪豪猜一猜這個袋子里裝了什么東西？”
我說：“是買給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄恿藙幽X筋說：“是水杯?！眿寢屨f：“夢夢真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個保暖杯，還對我們說：“這不是我給你們買的，而是被你們倆稱作‘公雞’的舅舅給你們買的?！迸?，原來是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ驗榫司说念^發(fā)是翹起來的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開心，因為這是我們看過的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇四
說起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最愛的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
“媽媽，我上學(xué)去了！”昨天早晨，我又踏上了這條每天都要走的“路”——上學(xué)路。
剛到樓梯口，咦？這是什么東西啊——一片像羽毛的東西飄到我面前，但很快就融化了，我立馬反應(yīng)過來，這，這是我盼望了好長時間的——雪！
我高興得一蹦三尺高，一向樓外望去——哇！天地間灑滿了這“毛茸茸的白色羽毛”，我受寵若驚，因為我并不知道今天雪會來“光顧”，我開心地朝樓上喊道：“媽媽！媽媽！快看！下雪了！下雪了！”媽媽也大吃一驚。
這是我盼望已久的！這是我最喜歡的！這是冬天給我們的第一份禮物！雪，就是這樣悄悄來到，它向人們展示它那冰涼華麗的“雪衣”，它滿足了所有小孩子玩兒雪的心！
我愛這鵝毛大雪！我愛這冬天給我們的第一份禮物！
冬天的禮物教案篇五
一睜眼便看見這漫天大雪，還沒打開窗戶一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時撞在窗戶上的雪，已在地上鋪開了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的，走在“歡聲笑語”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長滿白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個問題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個個大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來越厚，為什么不對一個雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個大雪球摞在一起，我停止不動了，堆完了嗎？不，那面無表情的臉上少了什么，對了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的笑容，走在回家的路上，不時回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會花的，但笑容不會。
家中窗戶上的雪花正在開聚會，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是嗎，大雪、美景，快樂。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇六
雪下了一整夜。早晨天放晴，太陽出來了。我推開門一看，哇，山川，房屋，樹林全都罩上了一層厚厚的雪。萬里江山仿佛變成了一片雪的天下。
于是，我抱著極大的好奇心來到了雪地，剛一出門，迎面而來的寒風(fēng)像一把刺刀劃過我的面頰。放眼望去，呼嘯的寒風(fēng)吹過樹梢，把樹變得更加美麗，俊俏。
走著走著，我們期望已久的太陽終于出來了?；鸺t的太陽毫不留情的，把房屋，樹林，山川上的雪全部融化了，這里的景色仿佛又回到了那一片春意盎然的景色。
一時恍恍惚惚，茫茫大雪又開始下了起來。望著那鵝毛般的大雪，我便情不自禁的伸出手，捧起一片大雪花，可沒過一會兒就化了。
這就是，你的呢？
冬天的禮物教案篇七
我喜歡北風(fēng)。冬爺爺“呼”的一口，銀杏樹上金黃的小扇子搖啊搖，梧桐樹下飛下一只只美麗的蝴蝶。冬爺爺“呼”的一口吹向小河，小河立即結(jié)冰了，小魚在冰下可暖和啦！我們幾個小朋友更開心了，在冰上盡情地溜起來。
我喜歡冰花。早晨醒來，我看見玻璃上結(jié)了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像寬大的樹葉，晶亮、潔白。
我喜歡歲寒三友，它們不怕冷，蒼松更綠了，翠竹站得更挺了，蠟梅開得正旺。解放軍叔叔不怕冷，守衛(wèi)著祖國的邊？。我們小朋友也不怕冷，跳繩，踢毽子，玩得滿頭大汗。
冬天的禮物教案篇八
今天早上到中午，一直在下著冷冷的雨。
下午第二節(jié)課后，盛萍萍驚訝地對我說：“快看，下雪了！”我難以置信地說：“別開玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我還是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我們急忙跑出教室，抬頭一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是許多小蟲子在空中飛來飛去呢！
漸漸地，雪大起來了，被風(fēng)一吹，就翩翩起舞，像是一個個小精靈在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飛舞，有的飄飄搖搖，有的擠來擠去。雪花真美啊！我看著看著，仿佛自己也變成了一朵雪花在空中起舞。一直到上課的.鈴聲響了，我才回過神來！
放學(xué)的時候，雪越下越大了。漫天的雪花像無數(shù)鵝毛飄下來，我伸出手接住了一朵雪花，就像被電到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔細(xì)看看的時候，雪已經(jīng)化了，但我依然很開心。
走在路上，放眼望去，樹啊，房子啊，都白了！地上像鋪上了一層白色的羊毛毯，上面留下了一串串的腳??！整個世界成了一個潔白的水晶世界。
啊，美麗的冬姑娘，謝謝你給了我們這第一份精美的禮物！
冬天的禮物教案篇九
說起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最愛的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
潔白羽毛，我含義為是爸爸的羽絨服衣服漏了一個大洞從衣服的大洞了飄出來的羽毛。
“媽媽，我上學(xué)了?！蔽姨ど狭嗣刻於家哌^的一條“路”――上學(xué)之路。
這條路和往常的有一些不同，走幾步就會感覺上面飄下來了幾塊羽毛，落在了我身上。過來幾秒鐘它立馬就融化了，我頓時想起了剛剛起來的場面我立馬反應(yīng)了過來。我連忙打叫了起來“太棒了！下雪了！下雪了”這是住在旁邊的家家戶戶連忙朝我看了起來好像是在想：這個女的傻了？從生來就見過“雪”嗎？我連忙向他們他們鞠了功――表示道歉。
這也是我盼望已久的一天，這是我最喜歡的一天這是我在20xx年冬天的第一個禮物！“雪”悄悄的向我們來臨他向我們展示了他真正的一幕。
我來到了教室偷學(xué)們和之前的幾天不一樣?。《疾辉诎嗬镒?，都跑都外面干嘛呢？哦，原來是同學(xué)們趴在一起議論冬天的第一場雪――冬天的第一個禮物。我們遙望著外面的雪姑娘。
冬天的禮物教案篇十
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”今天，我的家鄉(xiāng)方城下雪啦！那飛揚飄落的雪花，像一個個小精靈，跳著圓圈舞來到世界。
雪花靜悄悄的飄在屋頂上，屋頂變成了童話世界里的房子；雪花飄在花草樹木上，它們仿佛穿上了一件白棉襖；雪花飄在大地上，整個大地變成了一個銀裝素裹的世界。眺望遠(yuǎn)方白茫茫的一片，田野也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”??！
走出門外，小區(qū)兩旁的松樹上覆蓋著白雪，像一層層晶瑩的冰雕，走到雪地上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的清脆聲，回頭望去，一串串腳印清晰的留下，像是一張張笑臉。靜靜地欣賞這一片片晶瑩剔透的雪花，每片雪花分成六枝，每枝又分成若干個小枝成樹枝狀，好神奇?。∥逸p輕的把雪放在手心里，雪像會變魔術(shù)一樣，一會兒變消失不見了。
廣場旁的小橋上，媽媽和姐姐則臭美起來，她們?nèi)鲋┗?，一邊嬉笑玩耍，一邊擺出各種姿勢，媽媽脖子里的紅圍巾，在雪的映照下顯得格外鮮亮。爸爸呢，則當(dāng)起了專業(yè)攝像師，一會蹲著，一會兒半跪著，尋找合適的角度，為大家留下雪天美好的記憶。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄！雪帶給了農(nóng)民伯伯豐收的期盼，雪帶給孩子們冬日里快樂的記憶，雪帶給每一個人不用的感受和驚喜！我愛這漫天飛舞的雪花，我愛這冬天的禮物！
冬天的禮物教案篇十一
一朵小小的迎春花，會帶給你什么？是簡單的美麗，還是不同的感覺？在我看來，那朵迎春花是不一樣的。
科學(xué)課上，我們來到實驗室。在去實驗室的路上，我呆呆地望著旁邊的事物，道路兩旁的事物讓我感到一陣寒意。
我充滿好奇地看了一眼，是一個花苞！我不相信這是真的，我停止腳步再一次用手去摸了摸它，我是多么的小心翼翼，又是多么的緊張。我的心里在發(fā)顫，撫摸著它，我感覺我做錯了什么，像一個犯罪分子逃脫了警察的追捕一樣。
那朵迎春花花苞是金黃的，一層又一層的花瓣疊在一起，十分有層次感。較小的花瓣，疊在一起，在寒風(fēng)中挺立著，如同戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)家園。但又有一點柔弱，這樣剛中帶柔，真是有特色，這朵迎春花綻放出了它獨一無二的特點。
匆匆看過，那副景象映在了我的腦海中。那嬌小的身影在我的腦海中回蕩，一層又一層的花瓣疊在一起，一種春的氣息縈繞著我。
小小的迎春花，能代表什么？許多的遐想在腦中浮現(xiàn)，讓我無法好好上課……終于熬到下課，我立刻又跑到那朵迎春花花苞那里，鼻子湊近，輕輕地聞了聞，淡淡的清香闖入我的鼻子。這股清香不像百合那樣強(qiáng)烈，也不像茉莉那樣迷人。它雖然很淡，但卻讓人沉醉。
一朵迎春花花苞，讓冬天增添了一份不一樣溫暖。它不那么引人注目，也不那么芳香，它綻放自我，用不同的方式來表達(dá)它對大自然的熱愛與眷戀。它的生命短暫，但它從每秒每分每時都在證明自己有多美、有多重要！
也許這個冬天是寒冷，但是我的心卻不會再寒冷，因為有它的存在，這個冬天就是溫暖的。
冬天的禮物教案篇十二
一睜眼便看見這漫天大雪，還沒打開窗戶一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時撞在窗戶上的雪，已在地上鋪開了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的冬天的禮物，走在“歡聲笑語”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長滿白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個問題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個個大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來越厚，為什么不對一個雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個大雪球摞在一起，我停止不動了，堆完了嗎？不，那面無表情的臉上少了什么，對了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的.笑容，走在回家的路上，不時回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會花的，但笑容不會。
家中窗戶上的雪花正在開聚會，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是冬天的禮物嗎，大雪、美景，快樂。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇十三
媽媽，明天到底會下雪嗎？是很大很大的雪嗎？可以打雪仗、堆雪人嗎？這是我和妹妹這幾天問的最多的問題，每天起床的第一件事情就是看看窗外。
也許是雪花們聽到了我們的呼喚，也許是雪花們壓抑了太久，憋悶了太長的時間，它們終于傾瀉而下，落在花上，落在草上，落在窗臺上，悄無聲息卻暢快淋漓。
我迫不及待來到窗前，一片雪白的世界！屋頂上鋪滿了厚厚的積雪，像一條潔白無瑕的棉被輕輕地鋪在上面。我想，肯定是冬兒姑娘怕房頂著涼，特意送來的柔軟的棉被吧！雪還在下，漫天雪花紛紛揚揚地在空中偏偏起舞，像一只只可愛的小精靈從天空中優(yōu)雅地飛向地面，跟大家打招呼呢！
路上的行人有的'緊裹著，有的撐著大傘，有的互相挽著，生怕摔個大跟頭！哈哈！最開心的還是小朋友們啦！我們和雪融為一體，放肆地堆雪人，打雪仗！爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去堆雪人！?。∧侨彳浀难?，我都恨不得直接跳下去，躺在雪地里！
堆雪人嘍！我和妹妹當(dāng)堆雪工人，幫爸爸媽媽運雪。一開始，身子瘦瘦的，妹妹嚷道：不好不好，我要胖雪人，胖胖的才好看！爸爸又把雪人的身體加圓加粗。胖胖的身體，圓圓的臉，呵，這下可愛了！我們找來了兩塊石頭做眼睛，還有鼻子，手，圍巾，扣子，還戴了頂大帽子！我們異常興奮，在雪地里喊著，叫著，跑著。
冬天的禮物迷人的雪。眼前的景色，讓我想起了前天剛背過的一首古詩：怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。不正是跟此情此景如出一轍嗎！
冬天的禮物教案篇十四
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來了，她手里拿著一個大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對我們說：“夢夢、豪豪猜一猜這個袋子里裝了什么東西？”
我說：“是買給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄恿藙幽X筋說：“是水杯?！眿寢屨f：“夢夢真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個保暖杯，還對我們說：“這不是我給你們買的，而是被你們倆稱作‘公雞’的舅舅給你們買的。”哦，原來是‘公雞’舅舅送給我們的呀！（因為舅舅的頭發(fā)是翹起來的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開心，因為這是我們看過的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇十五
教學(xué)過程：
1．導(dǎo)入。
同學(xué)們，在你們的成長過程中一定收到過許許多多的禮物，我想在這些禮物當(dāng)中肯定有讓你最喜歡或是最難忘的，那么誰想來說一說你收到過親人的令你喜歡和難忘的禮物是什么呢？（學(xué)生發(fā)言）。
小結(jié)：剛才同學(xué)們說了這么多令你們記憶猶新的禮物，這些禮物不分大小，不分貴賤，從中老師能夠深切感受到親人對你們的關(guān)愛，那么課文中的小同學(xué)同樣也收到了不少親人送給他的禮物，那么大家想知道使這位小同學(xué)難忘的禮物是什么嗎？這節(jié)課老師就和大家一起來學(xué)習(xí)這篇優(yōu)美的小詩歌《禮物》。（板書）。
2．初讀課文。
（注意碰到不會讀的字可以采取你所喜歡的方法認(rèn)識它們。）。
（2）播放課文錄音，注意聽聽剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。
（3）各自練讀，同伴間互相讀。
（4）小組采取喜歡的方法朗讀。
3、認(rèn)讀生字。
a.出示這些生字。（生字卡片：博大、春雨綿綿、滋潤）。
b.請小老師到前面領(lǐng)讀。
c.各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字，同位互查。
d.再請一位小老師到前面來進(jìn)行檢查。
4、學(xué)習(xí)課文。
（1）自讀課文，填寫表格。
時間親人禮物懂得了什么。
去年。
春天。
（2）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
a.指名朗讀。
b.同學(xué)互評?！澳阏J(rèn)為他讀的怎么樣？”
c.指導(dǎo)朗讀。
d.自己試讀。
e.指名朗讀。
（3）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。
a.小組合作一起研究后面2個小節(jié)應(yīng)該怎樣讀，才能讀好？
b.請一個組長起來匯報。
c.這個小組一起來試讀，全班評議。
d.其他小組再讀。
（4）全班進(jìn)行配樂課文。
5、拓展練習(xí)。
請你仿照詩歌再編一段。
作業(yè)設(shè)置：
1、熟讀課文，背誦課文。
2、仿照詩歌再編一段，寫在練習(xí)本上。
第二課時。
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)生字。
二、講授新課：
（一）鞏固舊知識，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
1、出示生字卡片：
博大、春雨綿綿、滋潤。
2、隨機(jī)抽一組學(xué)生讀生字卡片。
3、出示詞語卡片：
4、全班齊讀詞語，指學(xué)生選自己喜歡的詞語說一句話。
5、討論：
說說你仿照詩歌續(xù)編的段落，大家評議。
（二）認(rèn)識新生字，記憶新生字。
1、出示投影：
2、你認(rèn)識這些生字嗎？誰來帶領(lǐng)大家讀一讀？
3、指學(xué)生領(lǐng)讀生字的發(fā)音。
4、對這些新生字你記憶的好方法是什么？先自己考慮，然后說給同位聽一聽！
5、老師巡視了解情況。
6、指名讓學(xué)生說說自己記憶生字的好方法。
7、在小組內(nèi)進(jìn)一步交流自己記憶生字的好方法。
8、老師根據(jù)學(xué)生記憶生字的情況進(jìn)行有針對性的'總結(jié)。
（三）學(xué)習(xí)生字的書寫方法。
1、學(xué)生獨立看書，自己先思考這些生字可以分成幾類來書寫？
2、指名讓學(xué)生回答。（兩類：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)）。
3、出示這兩種結(jié)構(gòu)的生字：
4、小組內(nèi)談?wù)撘幌拢@些生字書寫時需要注意什么？
5、小組討論，老師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
6、指名讓學(xué)生說說這兩類生字書寫時應(yīng)注意的問題。
7、老師根據(jù)學(xué)生回答的情況，重點指導(dǎo)“博”的寫法。
（老師范寫）。
8、學(xué)生獨立觀察其他的生字自學(xué)寫法，老師巡視指導(dǎo)個別學(xué)生。
9、學(xué)生獨立學(xué)習(xí)完畢后，老師根據(jù)巡視的情況，指學(xué)生上黑板范寫。（出示小黑板）。
10、集體交流訂正后，學(xué)生再練寫，并且在組內(nèi)評選“書寫最棒”和“書寫進(jìn)步最大”的學(xué)生。
三、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了10個生字，同學(xué)們通過自己獨立的觀察，把這些生字寫的十分規(guī)范，同學(xué)們在不斷的進(jìn)步，希望大家今后繼續(xù)努力，把生字寫的更美觀。
四、作業(yè)設(shè)計：
練習(xí)用生字組詞，有興趣的同學(xué)可以用課文中的好詞進(jìn)行寫話練習(xí)。
冬天的禮物教案篇十六
我在9歲的一個冬天里，收到了冬天的最好的.禮物?？赡苡行┤瞬⑽醋⒁馑?，覺得它很平凡。但是你認(rèn)真去觀察，就會發(fā)現(xiàn)這真是冬天給你的最好的禮物。
一個星期六的早上，我的表妹已經(jīng)“全副武裝”的來找我打雪仗了。我跑到窗邊看窗外的景象。窗外白雪飄飄。大樹爺爺好像穿了一件新衣服。小汽車姐姐們似乎戴了一頂美麗的帽子。路燈老頭好像也戴了一頂帽子，但是，他是光頭帽子總是掉下來……還有一些美麗的景色，說也說不盡，道也道不完。
小雨和我一起開始打仗了！我先揉了一個大雪球，“唰”的扔了出去，一下砸中了目標(biāo)。小雨也不示弱，揉了一個更大的雪球，只聽“啪”的一聲，一下砸中了我的臉，我頓時疼得要命！
當(dāng)我們不想玩了的時候，我決定一起來做一個小雪人，我叫小雨去拿一根胡蘿卜，兩個紐扣，一頂帽子，再拿兩根木棍，還有一個圓的小瓶蓋。
我做雪人的身子，小雨做雪人的頭。很快，我們做好了?，F(xiàn)在，開始做裝飾了，先把兩個紐扣，按在雪人眼睛的位置；把胡蘿卜插在雪人鼻子的位置；把圓的瓶蓋蓋在嘴巴的位置；把帽子戴上；再把兩根木棍扎在手的位置，這個雪人就大功告成了！
冬天的禮物教案篇十七
很長時間沒有回老家探親了，上周五因為老家有事情，我跟爸爸回了一趟老家崇明。雖然只是一江之隔，但回到崇明后還沒來得及欣賞一下農(nóng)村的田園風(fēng)光，就被突如其來的今年第一次寒流嚇得不敢出門了。
傍晚，我和爸爸從親戚家串門回家。只見路邊的淺水坑已經(jīng)開始結(jié)冰了，我一不留神踩上去，沒想到薄冰下面是冰冷的水，幸虧我反應(yīng)快，不然我的鞋子要濕透了。雖然身上已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖，但感覺寒風(fēng)還是不斷地穿過棉襖往身上吹，我和爸爸一路上縮著脖子，深一腳淺一腳地往回家走。
馬路兩邊的樹早已經(jīng)掉光了葉子，綠化工人還沒來得及在樹干上裹上稻草，所以光禿禿的樹干讓人看了更有一種寒冷的感覺;樹旁有幾朵不知名的野花，細(xì)細(xì)的花莖、小小的花朵，看上去非常的柔弱，卻在寒風(fēng)中有一種說不出的堅強(qiáng)，讓人肅然起敬，感受到在寒冷中蘊(yùn)藏著無限的'生機(jī)。
爸爸為了鼓勵我，一路上給我講各種小動物故事?？善婀值氖牵赡芤驗樘涞木壒?，以前農(nóng)村隨處可見的小貓小狗都不見蹤影了。即使是無家可歸的流浪狗、流浪貓，也躲在農(nóng)村人家的大門前或屋檐下，享受著從門縫里透出的一絲空調(diào)暖氣，知足地閉上眼睛打盹。
終于回到奶奶家了，打開家門仿佛進(jìn)入了另一個季節(jié)——外面是寒風(fēng)刺骨，里面是溫暖如春。雖然今年冬天的“第一個禮物”如此突然，但有家就有溫暖，有家真好啊。
冬天的禮物教案篇十八
寒風(fēng)呼嘯著，雪也悄悄跟上了，冬天真的來了。
“請大家注意，明天，寒流將到達(dá)我們的城市，請大家做好防寒準(zhǔn)備……”天氣預(yù)報員在電視機(jī)里大聲說道?！鞍パ?！要降溫了，我得趕緊找個窩躲起來！”麻雀們大聲嚷嚷著，藏進(jìn)一個個樹洞里，“快快快，明天要冷了，快多找些吃的儲存在洞里！”田鼠、老鼠，“嗖嗖嗖”地穿梭在田野中，把把一堆一大堆的堅果藏進(jìn)窩里，各自也藏了起來，就這樣，所有生靈都躲了起來，林子里突然變得靜靜的。
第二天，寒流到達(dá)了城市，它身后一路悄悄跟來的雪搶先跳下了云朵，它撒野的狂奔，把厚厚的大雪被蓋到了地上，寒流也把寒冷降下?！岸ｂ忊忊彙焙⒆觽儚膶W(xué)校里蜂擁而出，他們有的捏一把雪往同伴身上扔，有的三五成群，合作堆一個小雪人，還有的伸出舌頭，想嘗一嘗雪的味道。就在這時，調(diào)皮的楓葉敢到了，它一不小心，撞到了孩子臉上，把孩子的小臉都撞紅了。所有紅紅的小臉蛋上，寫滿了見到雪的興奮、快樂。
“呼呼呼”，雪伴著風(fēng)漫天飛舞，密密麻麻的小雪花把華爾茲式的舞步變成了雜亂，瘋狂的跑步，本來細(xì)小的雪現(xiàn)在像一條巨龍，四處飛騰，吞噬光明，黑夜、雪花，那樣的逍遙自在，把自然中奔放、壯觀的景象一絲不漏展現(xiàn)在我們眼前。
風(fēng)雪過后，霧也在深夜里悄悄降臨了，先是薄薄的一層，然后越來越濃，越來越濃，最后，就像牛奶一樣濃了。它四處彌漫，像一位神秘的魔法師，在一夜之間把汽車、窗玻璃、枯樹枝都披上了薄薄的結(jié)晶。早晨，孩子們可高興了，紛紛用手指在玻璃上畫畫，不一會兒，每一家的玻璃上都留了一副可愛的圖畫。
冬天是頑皮的，冬天是可愛的，冬天也是美麗的，它給大地帶來了一份特殊的禮物，冬天本身就是一份特別的禮物。