總結是一種反思的過程，通過總結我們能夠更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足。在寫心得體會時，要注重語言的準確性和規(guī)范性，注意避免使用俗語成語等陳詞濫調(diào)。這些心得體會范文包含了對學習、工作、生活等方面的深刻思考和總結。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇一
近年來，隨著中國共產(chǎn)黨百年歷程的充實，黨史學習成為了熱門話題。在黨史學習中，人們能深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，推動著黨的事業(yè)不斷發(fā)展。然而，黨史學習中也存在一些問題，如單一視角、負面情緒和個人利益沖突等，這些問題需要我們正視和解決，以更好地推進黨的事業(yè)。
首先，黨史學習過程中面臨的一個問題是單一視角。由于黨史材料的編撰和解讀往往由黨的宣傳部門負責，人們很容易被灌輸一種單一的觀點。這種單一視角可能導致對歷史事件的片面理解，無法真正體現(xiàn)歷史的復雜性和多樣性。因此，我們需要通過多種途徑獲取黨史信息，如閱讀不同學者的研究成果、參觀紀念館等，以便形成自己多元的思考方式。
其次，黨史學習還存在負面情緒的問題。在學習過程中，有時人們會因為黨的歷史中的錯誤和失敗感到沮喪和憤怒。這種負面情緒可能影響到我們對黨的認同和使命感。為了避免這種情緒的影響，我們需要正確認識黨的歷史，既肯定其成就，又不回避其錯誤，從中汲取教訓。同時，我們也要從積極的角度看待黨的發(fā)展歷程，明白黨的事業(yè)是經(jīng)歷了曲折和艱辛的。只有這樣，我們才能真正心懷感激和敬意，為黨的未來貢獻力量。
另外，黨史學習中還存在個人利益沖突的問題。在培訓班、講座或研討會上，每個人對黨史的理解和關注點可能不同，因此在討論和表達的過程中，容易出現(xiàn)意見分歧和沖突。這些沖突往往是由個人利益、權力爭奪等因素導致的。為了解決這個問題，我們需要從集體利益出發(fā)，尊重他人的觀點，以合作和協(xié)商的方式解決分歧。只有在和諧的氛圍中進行黨史學習，我們才能更好地培養(yǎng)團結的意識，推動黨的事業(yè)向前發(fā)展。
此外，黨史學習還在某種程度上存在淺嘗輒止的問題。有些人可能只關注黨史中的一些光輝時刻，而對于一些復雜和困難的歷史事件可能知之甚少。這種學習方式有可能導致對黨的歷史認識的不全面和不深入，難以真正從歷史中汲取經(jīng)驗和教訓。我們應該不斷深入黨史的研究，將其與實際問題相結合，形成對當前和未來的指導作用。只有這樣，黨史學習才能更好地指引我們走向正確的道路，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
總之，黨史學習是我們堅定共產(chǎn)主義信仰、鞏固黨員隊伍、推動黨的事業(yè)不斷發(fā)展的重要方法。然而，在學習過程中，我們需要正視和解決一些存在的問題：單一視角、負面情緒、個人利益沖突和淺嘗輒止等。只有我們以積極的態(tài)度面對這些問題，不斷提高黨史學習的質(zhì)量和效果，我們才能更好地傳承和發(fā)展黨的事業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。讓我們共同努力，讓黨史心得體會的問題得到解決，在黨史學習中不斷進步。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇二
心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或觀察的總結和思考。而在這個過程中，人們常常會遇到一些問題和困惑。本文將從對心得體會的定義和重要性的討論開始，接著探討人們在進行心得體會時可能會遇到的問題，然后提出解決問題的方法和建議，并最后總結全文。
首先，心得體會是對個人經(jīng)歷的總結和自我反思，是對學習和成長的重要方面。通過對經(jīng)歷進行思考和總結，人們可以更好地理解和吸取經(jīng)驗教訓，從而提升自己。心得體會不僅是對自身經(jīng)歷的總結，也可以是對別人經(jīng)歷的觀察和思考，通過這種方式，人們可以從他人的經(jīng)驗中汲取智慧和啟示。心得體會對于個人發(fā)展和智慧積累具有不可替代的作用。
然而，心得體會也存在一些問題和困惑。首先，人們可能在總結心得體會時面臨的一個難題是觀點的主觀性。由于心得體會是個人的思考和總結，因此主觀的因素難以避免。這也就導致了人們對同一件事情或同一段經(jīng)歷形成不同的心得體會和觀點，這種主觀性可能會影響人們對于問題的客觀認知。其次，人們可能會在總結心得體會時遇到片面性的問題。由于心得體會的主觀性和個人觀點的影響，人們往往只關注和總結經(jīng)歷中的某些方面，忽略了其他可能與問題相關的因素。這樣就可能造成人們對問題的判斷和認識的片面性。
要解決這些問題，人們可以采取一些方法和建議。首先，人們應該保持開放的心態(tài)，盡量避免自我的偏見和主觀性的影響。在總結心得體會時，可以試圖從不同的視角和角度來看待問題，傾聽他人的觀點和意見。其次，人們可以通過與他人的交流和討論來補充和豐富自己的心得體會。通過與他人分享自己的觀點和聽取他人的觀點，可以促使人們思考和思維的碰撞，從而提升自己的理解和認識。此外，人們還可以通過閱讀和學習，擴展自己的知識面和視野，從而提升對問題的認識和解決能力。
綜上所述，心得體會是對個人經(jīng)歷和觀察的總結和思考，對個人發(fā)展和智慧積累具有重要的意義。然而，在進行心得體會時人們可能會遇到一些問題和困惑，如觀點的主觀性和片面性。為了解決這些問題，人們可以采取一些方法和建議，如保持開放的心態(tài)，與他人交流和學習。通過這樣的努力，人們可以更好地進行心得體會，并將其應用于實踐中，進而推動個人的成長和發(fā)展。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇三
在這個現(xiàn)代社會，我們面臨著各種各樣的問題。無論是環(huán)境污染、經(jīng)濟不穩(wěn)定、人際關系破裂還是精神壓力加重，這些問題都對我們的生活造成了巨大的影響。然而，面對這些問題，我們不能只是抱怨，而是要積極地尋找解決辦法。通過深思熟慮，我意識到，存在這些問題的背后都有一些根本原因，我們需要對其進行反思和改變，以尋求更好的解決方案。
首先，我發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境污染問題上，根本原因是人類對資源的過度消耗和無視環(huán)境保護的態(tài)度。我們的消費模式導致了過度開采和排放，導致了水、空氣和土壤的污染。要解決這個問題，我們需要改變自己的生活方式，減少過度消費，鼓勵環(huán)境友好型產(chǎn)品的開發(fā)和使用，并采取積極的環(huán)保行動，如垃圾分類和能源節(jié)約措施。
其次，在經(jīng)濟不穩(wěn)定的問題上，根本原因是由于全球化帶來的不平等和不穩(wěn)定的分配方式。一些國家和地區(qū)享有更多的資源和機會，而另一些國家和地區(qū)卻一直處于貧困和不公平的狀況中。解決這個問題的關鍵是加強國際合作，推動更公平的國際經(jīng)濟秩序，并為貧困地區(qū)提供更多的援助和支持，以幫助他們實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
另外，在人際關系破裂的問題上，根本原因是人們越來越忽視情感交流和互相支持的重要性。在通過社交媒體進行虛擬交流的同時，我們也漸漸遠離了真實的面對面溝通。為了解決這個問題，我們需要重視和發(fā)展我們的情感智力，學會更好地與他人建立真誠的聯(lián)系。此外，我們也應該鼓勵親朋好友之間及時溝通，解決問題，避免積累和破裂。
最后，在精神壓力加重的問題上，根本原因是由于現(xiàn)代社會的高競爭和快節(jié)奏生活帶來的日益緊張的生活方式。我們?yōu)榱俗非蟪晒蜐M足，經(jīng)常把自己的時間和精力分散在各種事物上，導致心理和身體上的疲勞。要解決這個問題，我們應該學會平衡工作和生活，找到一個適合自己的節(jié)奏，定期休息和放松，并尋找具有情感支持的家庭和朋友來幫助我們共度難關。
總的來說，在面對存在的問題時，我們需要從源頭找到根本原因，并在解決問題的過程中進行自我反省和改變。通過調(diào)整自己的思維方式和行為方式，每個人都可以成為解決問題的積極力量。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造一個更美好的未來。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇四
在我們的日常生活和工作中，常常會遇到各種問題和困難。這些問題可能來自于個人的思考，也可能是來自于社會環(huán)境。然而，無論問題的來源如何，我們都需要學會積極面對和解決問題，從中獲得經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將探討存在的問題，并分享一些我個人的心得體會。
首先，我們需要正視問題的存在。問題存在于我們的生活中，無論我們想不想面對，它們都是真實的。有些問題可能是自然而然地出現(xiàn)，例如個人職業(yè)發(fā)展的困境，家庭矛盾等；有些問題則是來自于外界的變化和壓力，例如環(huán)境污染、社會不公等。然而，無論問題的來源如何，我們都不能逃避。只有當我們正視和接受問題的存在，我們才能開始解決問題的過程。
其次，我們需要審視問題的本質(zhì)。問題的表面看起來可能很簡單，但深入思考之后，我們會發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)并不是那么容易解決。例如，一個失業(yè)的人們也許會認為缺乏工作機會是他們的主要問題，然而，當我們進一步觀察時，我們會發(fā)現(xiàn)教育體制的問題、經(jīng)濟結構的問題等也在背后起著重要作用。因此，我們需要以解決問題的態(tài)度審視問題的根源，不斷追尋問題的深層次原因，才能找到更有效的解決辦法。
第三，我們需要采取積極的態(tài)度面對問題。問題常常會引發(fā)負面情緒，例如焦慮和恐懼。然而，我們要明白這些負面情緒并不能幫助我們解決問題，相反，它們會進一步加劇我們的困境。因此，我們應該學會將負面情緒轉化為積極的能量，用堅定和樂觀的態(tài)度面對問題。當我們能夠以積極的心態(tài)去面對問題，我們就能更好地思考和解決問題。
第四，我們需要學會尋求幫助和解決問題。大多數(shù)問題并不是我們一個人能夠輕易解決的，因此，我們需要學會尋求他人的幫助和意見。有時候，朋友的建議和經(jīng)驗能夠給我們提供新的思路和解決方案。另外，專業(yè)人士和咨詢機構也可以給我們提供專業(yè)的指導和幫助。我們要學會主動尋求幫助并愿意接受他人的建議，而不是讓困難壓倒我們。
最后，我們要從問題中獲得經(jīng)驗和啟示。每次解決問題的過程都是一個學習的機會，它可以讓我們變得更強大和成長。通過反思和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的不足和錯誤，并不斷改善自己的能力和思維方式。解決問題的經(jīng)驗也會成為我們未來面對新問題時的寶貴資產(chǎn)。因此，我們要善于總結經(jīng)驗，不斷改進自己，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總之，問題是我們生活中不可避免的一部分。面對問題，我們需要正視、審視和解決。同時，我們也要學會積極面對問題，尋求幫助，并從問題中獲得經(jīng)驗和啟示。通過不斷地面對和解決問題，我們將能夠成長和進步，變得更加堅韌和智慧。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇五
黨史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和斗爭歷史的總稱，對于黨員干部而言，學習黨史是一項重要的政治任務。通過學習黨史，可以深刻認識黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標，進一步增強理想信念，堅定共產(chǎn)主義信仰。然而，在實際學習黨史的過程中，我們也面臨一些問題。本文將就黨史學習過程中存在的問題，從內(nèi)容選擇、學習方式、實踐結合、學習階段分期等方面進行探討。
首先，學習黨史過程中存在的問題是內(nèi)容選擇不當。黨史涉及的內(nèi)容肯定不是一蹴而就的，因此在學習過程中需要根據(jù)實際情況進行選擇。然而，一些學習者存在主觀意識和時間安排上的困難，選擇了片面的、不全面的黨史知識進行學習。這樣的學習方式會導致對黨的歷史性質(zhì)、宗旨和奮斗目標的理解不夠全面，對黨的性質(zhì)和黨的基本理論認識的不準確。
其次是學習方式存在問題。有些學習者存在對待學習黨史的態(tài)度不正確的問題。在學習黨史的過程中，應該認真、細心、專注。然而，有些人對學習黨史大意了事，浮光掠影，這種態(tài)度下的學習容易出現(xiàn)馬虎、差錯等情況。另外，學習黨史的方式也需要多樣化，例如通過閱讀著作、觀看相關影視作品、參與講座等形式。然而，有些人過于倚重網(wǎng)絡學習，缺乏實踐體驗，無法真正感受黨史的豐富內(nèi)涵和人民群眾的生活。
第三個問題是缺乏學習與實踐相結合的環(huán)節(jié)。黨史學習是為了更好地指導實踐，促進工作的開展。然而，一些學習者僅停留在理論上的學習，缺乏將理論付諸實際的動力。這種情況下，黨史學習的目的和意義無法真正得到體現(xiàn)，學習者對黨史的了解將停留在表層，難以產(chǎn)生深刻的思考和反思。
最后一個問題是學習階段分期存在的問題。黨史的學習應該是一個循序漸進的過程，包含初級、中級和高級階段。但是一些學習者在學習中難以把握階段的劃分，從而在學習的內(nèi)容和方法上出現(xiàn)混亂。如對于初級階段的學習，應注重基礎知識的學習，并注重對一些重大事件和重要人物的了解。而對于中級階段的學習，則應注重理論知識的學習，結合實際情況，加強理論與實踐的結合。對于高級階段則應該注重在對黨史中存在的“痛點”、“盲點”進行探討，并能夠將其融入實際工作中。
綜上所述，黨史學習中存在的問題主要有內(nèi)容選擇不當、學習方式存在問題、缺乏學習與實踐相結合的環(huán)節(jié)和學習階段分期存在的問題。為了更好地學習黨史，我們需要認真對待學習黨史這個重要任務，選擇合適的內(nèi)容進行學習，運用多種方式進行學習，把學習知識付諸實踐，按照階段進行分期學習。只有這樣，我們才能更好地認識黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標，更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的作風，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇六
在人類社會的發(fā)展過程中，隨著科技的進步和社會的變遷，我們面臨著種種問題和困惑，這些問題不僅挑戰(zhàn)著我們的智慧和勇氣，也需要我們思考和解決。對于存在的問題，我通過觀察、思考和實踐，有了一些心得體會。
首先，存在問題是社會發(fā)展的必然結果。在人類社會的進步過程中，不可避免地會出現(xiàn)各種各樣的問題。這些問題有些源自于人類自身的局限性，例如知識的不足、心智的不夠成熟等；有些問題則是因為社會的發(fā)展和變遷帶來的，例如資源短缺、環(huán)境污染等。然而，對于這些問題，我認為我們不能過于消極和抱怨，而是應該積極面對和解決。
其次，存在問題是我們不斷進步的動力。正是因為存在問題，我們才有了為之努力奮斗的動力和追求進步的目標。問題是驅動社會和個人向前發(fā)展的“推動器”，正因為問題的存在，我們才能不斷地超越自己，尋找更好的解決方案，實現(xiàn)個人和社會的進步和發(fā)展。換言之，沒有問題的存在，就沒有不斷的創(chuàng)新和進步。
再次，解決問題需要全社會的共同努力。事實上，任何一個問題都不能靠個人的力量單獨解決。解決問題需要全社會的力量，需要廣泛的合作和共同的努力。例如，解決環(huán)境問題需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力；解決教育問題需要家庭、學校和社會的協(xié)同配合。只有通過全社會的共同努力，才能找到更好的解決方案，推動問題的解決和社會的進步。
最后，解決問題需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)。對于存在的問題，我們不能一味地依賴舊有的思維模式和方法論。相反，我們需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)，不斷地尋找新的思路和解決方案。只有具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)，我們才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，找到更好的解決問題的方法。
綜上所述，對于存在的問題，我們不能消極怨懟，而是應該積極面對和解決。只有通過積極面對問題，我們才能不斷進步和發(fā)展。同時，解決問題需要全社會的共同努力，需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)。我希望今后無論面對什么問題，我們都能保持積極向上的態(tài)度，共同努力解決問題，推動社會的進步和發(fā)展。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇七
心得體會是人們在實踐、經(jīng)歷某種事物后總結出來的一種感悟和認識，具有很高的實用性和指導性。然而，在撰寫心得體會時，我們常常會遇到一些問題。本文將從主題分散、淺嘗輒止、不夠嚴謹、過于個人化和語言不準確幾個方面，探討寫心得體會存在的問題。
首先，寫心得體會時最常見的問題就是主題分散。有時候一個人在某個時間段內(nèi)會遇到一系列的事情或學習一門課程，但在寫心得體會時卻將這些東西都寫進去，導致主題不明確。這樣一來，讀者在閱讀時會感到困惑，思路很難把握。因此，寫心得體會時應該明確主題，集中于一個或少數(shù)幾個核心內(nèi)容，以保證文章的連貫性和邏輯性。
其次，淺嘗輒止也是寫心得體會常見的問題之一。有些人在寫心得體會時只是隨便涉及一下表面的東西，對于其中的深層次的思考和感悟不夠，使得寫出來的心得體會顯得膚淺。對于這一問題，我們應該深入思考和觀察，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題，并且總結出一些有益的經(jīng)驗和體會，這樣才能寫出有深度、有內(nèi)涵的心得體會。
第三，寫心得體會時的一個常見問題是不夠嚴謹。有些人在寫心得體會時只是把自己的感受和經(jīng)歷隨意描述，而不去關注其中的原因和結果，缺乏科學性和系統(tǒng)性。寫心得體會時應該結合理論知識，從多個角度分析問題，得出具體結論，并提供相關證據(jù)和實例以加強說服力。
另外，過于個人化也是寫心得體會時容易犯的一個問題。人們在寫心得體會時往往傾向于過多的強調(diào)自己的個人感受和經(jīng)歷，忽視了讀者的需求和關注點。因此，寫心得體會時應該站在讀者的角度，思考他們關心的問題，并提供對他們有用的信息和建議。
最后，語言不準確也是寫心得體會常見的問題。有些人在寫心得體會時使用模糊的詞匯和表達，使得文章不夠準確和具體。為了避免這一問題，我們應該選擇精確、明確的詞匯和表達方式，使得讀者能夠清楚地理解和體會文章的主要觀點和內(nèi)容。
總之，撰寫心得體會是一項非常重要的能力，但在實踐中我們常常會遇到一些問題。主題分散、淺嘗輒止、不夠嚴謹、過于個人化和語言不準確都是寫心得體會常見的問題。為了寫出有價值的心得體會，我們應該明確主題，深入思考，嚴謹分析，關注讀者需求，并用準確的語言進行表達。只有這樣，我們寫出的心得體會才能更好地傳遞給他人，發(fā)揮其實踐和指導的作用。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，寫作已經(jīng)成為人們工作、學習和生活中不可或缺的一部分。通過寫作，人們不僅可以表達自己的思想和情感，還可以分享知識、傳遞信息。然而，與此同時，寫心得體會也存在一些問題，如缺乏深度思考、流于表面，以及存在一定的片面性等。這篇文章將圍繞著這些問題展開討論。
首先，寫心得體會存在的一個問題是缺乏深度思考。在現(xiàn)代社會，工作和學習的快節(jié)奏讓人們很少有時間停下來思考。因此，當人們撰寫心得體會時，常常只是停留在表面，直接敘述和描述事情的發(fā)生，而缺乏對事物背后的本質(zhì)和深層次意義的思考。這樣寫出來的心得體會往往缺乏新穎和獨特之處，沒有帶給讀者更多的啟發(fā)和思考。因此，我們在撰寫心得體會時應該加強對事物的深度思考，揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)涵，給讀者帶來真正的啟迪。
其次，流于表面是寫心得體會存在的另一個問題。有些人在撰寫心得體會時，只是簡單地描述事件的經(jīng)過，卻忽略了事件背后的原因和影響，以及自己的感受和思考。這種表面化的寫作方式使得心得體會變得平淡無味，缺乏情感的表達，也讓讀者對文章產(chǎn)生興趣。因此，我們應該在寫心得體會時，注重深入思考，并把自己的感受和思考充分表達出來，讓讀者能夠更好地理解和感受到我們的體驗和體會。
另外一個問題是存在一定的片面性。有些人在寫心得體會時，往往只關注某一方面的經(jīng)驗和感受，而忽視了其他方面的因素。這種片面性的表達容易使讀者對文章的結論和觀點產(chǎn)生懷疑，同時也容易導致誤解和誤導。因此，我們在撰寫心得體會時要全面客觀地看待問題，從多個角度去分析和思考，以便得出更準確和全面的結論。
另一個問題是缺乏自省和反思。有些人在寫心得體會時，只是簡單地敘述了自己的經(jīng)歷和感受，卻忽略了對自己行為和思想的反思和總結。這種缺乏自省和反思的表達方式使得心得體會變得淺薄和缺乏深度，也讓讀者難以從中獲得有益的啟示。因此，我們在寫心得體會時應該反思自己的行為和思想，找到其中的問題和不足，并加以改進和完善。
最后一個問題是存在的主觀性。寫心得體會時常常表現(xiàn)出個人主觀偏好和情感傾向，容易給讀者帶來誤導和困惑。因此，我們在撰寫心得體會時應該盡量客觀公正地闡述觀點和經(jīng)驗，充分考慮到讀者的不同觀點和思考方式，以避免產(chǎn)生不必要的爭議和誤解。
綜上所述，寫心得體會存在著缺乏深度思考、流于表面、存在一定的片面性、缺乏自省和反思、以及主觀性較強等問題。我們在撰寫心得體會時應該注意這些問題，并努力改進，以提高文章的質(zhì)量和水平，給讀者帶來更多的知識和思考啟示。只有通過不斷反思和改進，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的寫作能力，并在寫作中展現(xiàn)出真實和獨特的自己。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇九
第一段：引言（150字）。
心得體會是我們在學習、工作和生活中得出的一種體驗總結，它可以幫助我們更好地理解事物，提高自身能力。然而，心得體會也存在一些問題表現(xiàn)，這些問題可能會影響到心得體會的實際應用和價值。本文將探討心得體會存在的三個主要問題表現(xiàn)，以及可能的解決方法。
第二段：片面性（250字）。
心得體會往往受到個人主觀認識和經(jīng)驗的影響，容易呈現(xiàn)片面性。比如，某人在工作中遇到了一次成功的經(jīng)驗，他可能會認為這是通用的方法，但實際上這只是個例。這種片面性的心得體會可能會導致我們忽視其他可能的解決方案。為了解決這個問題，我們應該盡量收集更多的經(jīng)驗和觀點，避免只聽從一個人的意見。另外，我們也可以通過遵循科學方法，進行實驗和驗證來確保我們的心得體會更加全面準確。
第三段：缺乏普適性（250字）。
另一個問題是心得體會缺乏普適性。每個人的成長背景和經(jīng)歷都不相同，所以心得體會可能不能適用于所有人和所有情況。舉個例子，一個人通過艱苦奮斗得到了絕對成功，在心得體會中可能會強調(diào)努力和毅力的重要性。但是，對于另一個人來說，他可能已經(jīng)遺傳了一種優(yōu)勢基因，使他在同樣的努力下能夠更輕松地獲得成功。為了解決這個問題，我們可以嘗試去了解他人的背景和條件，并將其納入考慮范圍，以便給出更全面、客觀的心得體會。
第四段：缺乏實踐驗證（250字）。
心得體會的另一個問題是缺乏實踐驗證。有時我們會在某種情境下得出心得體會，但我們在實際應用中卻未能驗證它是否有效。這種缺乏實踐驗證的心得體會是不可靠的，它可能導致我們犯同樣的錯誤，浪費時間和資源。為了解決這個問題，我們應該在實際應用中盡快嘗試和驗證心得體會。如果它們證明有效，我們可以將其運用到其他相關領域；如果它們證明無效，我們應該及時調(diào)整心得體會，從而提高我們的行動效果。
第五段：結論與建議（300字）。
在面對心得體會存在的問題時，我們需要積極尋求解決方法。首先，我們應該擴大信息來源，避免過于依賴個人主觀經(jīng)驗，以減少片面性和提高心得體會的準確性。其次，我們要尊重他人的背景和條件，將其考慮在內(nèi)，以提高心得體會的普適性。最后，我們要在實際應用中驗證心得體會的有效性，以避免出現(xiàn)不可靠的情況。通過這些努力，我們可以更好地利用心得體會，提高個人能力，并為工作和生活帶來更多的價值。
總結（50字）。
在實踐中，心得體會存在片面性、缺乏普適性和缺乏實踐驗證等問題。然而，通過積極尋求解決方法，我們可以更好地利用心得體會，并將其轉化為更實際和有用的經(jīng)驗教訓。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十
近年來，黨史教育活動深入人心，豐富了廣大群眾的政治覺悟和歷史認識。然而，在參與黨史學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。以下是我對這些問題的體會和思考。
首先，黨史教育過程中存在知識片面性的問題。黨的光輝歷程是千百萬同志共同創(chuàng)造的，但在學習過程中，往往只關注個別領導人和事件，忽視了其他黨員同志的貢獻。這導致了對黨內(nèi)團結和協(xié)作的價值認知不足，容易人為產(chǎn)生黨史中的“英雄史觀”。我們應該全面、客觀地認識黨史，尊重每個黨員的付出，弘揚黨內(nèi)團結一心的精神。
其次，黨史教育有時候缺乏活力與趣味性。黨史教育往往使用傳統(tǒng)的講課方式，重視史實的堆砌而忽視了教育方法的創(chuàng)新。這導致了有些同志對黨史學習失去興趣，難以真正領悟黨史精神。因此，我們需要更加注重教育的趣味性和形式的創(chuàng)新，通過多媒體、互動等方式讓同志們在輕松愉快中加深對黨史的理解。
再次，黨史教育在一定程度上存在功利性的問題。黨史教育的目的是為了讓黨員同志加深對黨的歷史的認識，增強黨性修養(yǎng)。但在實際操作中，一些同志可能將黨史教育當作“形式主義”的一種工具，僅僅為了完成學習任務。這種功利性的學習態(tài)度嚴重違背黨史學習的初衷，我們要正確對待黨史教育，把學習過程視為一次重要的政治修養(yǎng)。
此外，黨史教育由于對于黨員同志不夠個性化。每個黨員同志的背景、經(jīng)歷和知識水平都是不同的，單一的教育方式很難滿足每個人的需求?，F(xiàn)有教育材料和方式不能充分對待黨員的個性差異，有些同志可能無法從中獲得應有的教育收益。因此，我們應該設計更多樣化、靈活性的教育方式，尊重每個黨員同志的獨特性，讓每一個人都能夠受益于黨史學習。
最后，黨史教育的影響力和持續(xù)性有待加強。黨史學習往往只停留在一段時間的“熱潮”中，結束后，很多同志的學習熱情也很快減退。盡管黨史學習對于提高黨員認同感和凝聚力是十分重要的，但缺乏長期的教育機制和計劃，導致了黨史教育的長遠影響不夠。因此，我們需要建立制度化、規(guī)范化的黨史教育機制，用持續(xù)的學習來保持對黨的歷史的深入了解，并將黨史教育融入到黨員教育的常態(tài)化工作中。
總之，黨史教育的開展對于弘揚黨的光輝歷程，增強黨員的政治覺悟和歷史認識具有重要意義。然而，黨史心得體會存在一些問題，如知識片面性、缺乏活力與趣味性、功利性、個性化和持續(xù)性的不足。我們應該深入思考這些問題，通過改進教育方式、增加教育趣味性、加強機制建設等措施來提高黨史教育的質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能更好地從黨史中汲取力量，為實現(xiàn)黨的偉大事業(yè)做出更積極有效的貢獻。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十一
黨章是黨的總章程和總章程，是中國共產(chǎn)黨最基本的黨內(nèi)規(guī)章制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
大隊組織開展的“黨章學習月”教育活動，是加強黨組織建設和提高黨員思想覺悟的一項重大舉措。我按照規(guī)定認真學習了相關理論、有關方針政策及重要指示精神，思想認識有了很大的提高，深刻認識到開展此項教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感?，F(xiàn)就結合個人實際情況，將對照檢查自身存在的問題和制定的整改措施總結如下：
1、自身學習不夠主動、深入。在工作中，對《黨章》的學習沒能提到應有的高度。理論的學習還不夠系統(tǒng)，浮于表面，沒能達到應有的深度。有時只顧忙一些具體的工作，空閑時間看電視等，主動擠時間學習的自覺性不夠。閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也只是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不深，致使理論水平不能盡快得到提高。對很多新知識學習掌握的不夠好，常常會放松自我學習，忽視知識能力的培養(yǎng)再造。不善于研究思考問題，不善于總結方法，在運用理論指導實踐、促進工作上還有差距。比如在外業(yè)過程中，總是認為自己的主要工作就是業(yè)務工作，對《黨章》學習看的不夠重視，忽略了《黨章》學習的重要性。
2、服務意識樹立的不牢。在服務人民、服務戰(zhàn)士的工作上沒能盡職盡責，有時還在思想深處攙雜著私心雜念。日常生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，卻對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊。甚至有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人撇不開情面，不愿意提出反對意見，不夠大膽，怕傷害同志間感情，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。
4、工作的標準要求不夠高。不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。對待問題有畏難情緒，滿足于領導叫做什么就做什么，干些工作就有滿足感的傾向，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和昂揚的工作熱情，處理問題過于死板，靈活應用、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
5、管理協(xié)調(diào)能力不強。作為中隊的一名干部，自己在人員管理、思想動態(tài)的掌握上經(jīng)驗不足，尤其是與年輕同志溝通少，工作不細致，缺乏針對性，工作方式方法不靈活，不能及時幫中隊長處理好中隊的工作。
金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都可以做得更好。我今后應當：
全面深入的學習《黨章》，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，積極調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷增強服務意識、提高工作能力。在下一步工作中，要深入學習《黨章》，改善自身理論知識不足的情況，提高思想文化素質(zhì)。
在充分認識到自己缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題。工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
加強科學文化知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專業(yè)知識和技能的學習。既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質(zhì)全面提高。
正確處理好工作與生活的關系、個人與同志的關系，一方面，注重向老班長學習，學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，不斷豐富自己的工作技能。另一方面加強與戰(zhàn)友之間的交流談心，注重從平時查找缺點，于細微處發(fā)現(xiàn)問題，在談笑間解決問題，努力營造團結進取的良好氛圍。
牢記黨員身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，處處起到模范帶頭作用。每個人都是集體的一個細胞，單位全面建設的進步離不開全體人員的共同努力。因此，我要時刻樹立大局意識和以站為家的觀念，在落實各項工作中腳踏實地，嚴格要求，按照政治上堅定、作風上過硬、業(yè)務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
以上是我結合此次大隊組織開展的“黨章學習月”教育活動的對照檢查與整改措施，疏漏之處，還請領導和同志們予以指出，我將虛心接受，并在今后的工作中積極改進，以更大的決心、更高的標準、更有力的舉措，爭取在本職崗位上做出更大成績。
作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加分局組織的政治和業(yè)務學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。缺少一種時不我待的使命感和危機感。每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些貪污、腐敗現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了。
分析原因：學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻認識其的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠。
2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務潛力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在企業(yè)稅收業(yè)務知識方面，對稅法知識和各項新文件知之不詳。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
分析原因：說明自己在鉆研業(yè)務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務當作一種職責、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮先進性具體表現(xiàn)的思想認識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在此刻的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。
大，在財政部門工作時間不是很長，在接觸了財政部門的實際和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想象那些模范一樣做出一番業(yè)績。但是看到國家大的改革發(fā)展趨勢時和財政部門的未來，結合社會上一些不適宜宜的現(xiàn)象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對財政部門的發(fā)展前途也多了幾分不安。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。
4、關心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領導提建設性意見的主動性。具體表現(xiàn)為：一只限于思考自己的工作范圍之內(nèi)的事，對全分局的事思考的少，向領導匯報不夠。
分析原因：自己存在不求銳意進取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識?？傉J為思考全局發(fā)展的事情是局領導的事，自己關心不關心都無關緊要。也存在這方面不就應是自己思考的問題的錯誤認識。對全局發(fā)展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。我們常講“國家興亡，匹夫有責”，那么財政興亡，對每個干部也同樣有責。
樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和決定是非的具體標準。對于一個普通財政人來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到整個分局的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行上級制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為發(fā)展財政工作作出應有的貢獻。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題、以我局改革發(fā)展中顯現(xiàn)的突出問題為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2、要努力學習和掌握企業(yè)財會知識和稅收業(yè)務知識，不斷改善工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要用心鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好財政工作的實際潛力，尤其是要對新下發(fā)的各類業(yè)務文件多學一些，貫徹落實好中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預防腐敗體系實施綱要》，不斷提高自己的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性。
3、要正確處理好個人利益和群眾利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關系問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害群眾的的利益，另一方面，更就應立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時代的財政人，更就應有多為財政事業(yè)發(fā)展出謀劃策的用心態(tài)度。為社會做貢獻，為人民服務，將是我不斷追求的人生價值。
4、堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，銳意進取。就是要透過實踐，從大局出發(fā)，結合實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。在今后的工作中善于發(fā)現(xiàn)新問題，用心探索新狀況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的問題。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十二
對比是指比較兩個不同的、對立的、相關的事物，或者同一事物的兩個不同的、對立的、相對的方面，使它們相互補充，從而更清楚地表達事物的特征，也稱為對比。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
從嚴從實找準突出問題。認真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，堅持問題導向，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題。
(1)梳理反饋意見。各單位黨組織要在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見的基礎上進行認真梳理，找準領導班子和領導干部在“四風”方面的突出問題和具體表現(xiàn)，對于查找到的問題，要及時做好意見建議梳理分析工作。涉及領導班子的，向全體成員通報;涉及班子成員個人的，由黨組織主要負責人向本人反饋。
(2)認真查擺問題。各單位黨組織領導班子、領導干部要聚焦“四風”和群眾反映強烈的熱點、難點問題，開展“六查”：查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。重點聚焦亂收費、有償補課、推銷教輔資料、學生課業(yè)負擔過重、體罰或變相體罰學生等問題;庸懶散拖、推諉扯皮，門難進、臉難看，工作不主動不落實、服務意識不夠強等問題。針對梳理的問題，領導班子要召開專題會議進行“會診”，歸納出突出問題，商議出解決之策。同時，要嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和習近平總書記提出的好干部“五條標準”，認真查找班子和個人在選人用人上的不正之風等問題。
(3)深入開展談心交心。要安排足夠時間，普遍開展談心交心活動，相互幫助查找問題。各級領導干部要做到“三必談”，即黨組織主要負責人與班子每名成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責人之間必須進行交心談心活動。主要負責人既要帶頭查擺自己存在的“四風”問題，又要對領導班子成員存在的問題及時點明指出，班子成員相互之間既要主動談自己存在的“四風”問題，也要誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。黨員領導干部要主動約談黨員、群眾。市教育局黨組及學校黨委班子成員主動接受上級督導組交心談心活動。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。
(三)認真撰寫對照檢查材料。教育系統(tǒng)各級黨組織領導班子和全體黨員要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，找準問題、剖析根源、對癥下藥，重點查找“四風”方面和群眾反映強烈的熱點、難點問題，把撰寫對照檢查材料的過程變成自我反思、自我警醒、自我凈化、自我提高的過程。
(1)上報領導班子和領導干部“四風”突出問題“清單”。在撰寫對照檢查材料前，領導班子和領導干部根據(jù)征求到的意見建議，分別列出班子集體和個人“四風”方面存在的問題“清單”。領導班子和領導干部“四風”突出問題“清單”上報督導組審閱、存檔。領導班子和領導干部對查找出來的問題，要分析原因并提出整改措施，沒有問題的進行明示。
(2)領導班子撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料由黨組織主要負責人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現(xiàn)、群眾反映強烈的熱點和難點問題。領導班子的對照檢查材料在上報督導組審閱前，要提交領導班子集體通過，并在一定范圍內(nèi)進行通報和征求意見。
(3)黨員個人撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應包括四部分：一是遵守各級關于作風建設方面的規(guī)定及轉變作風方面的基本情況;二是“四風”方面存在的突出問題;三是產(chǎn)生問題的原因分析;四是今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料重點放在后三個部分，要逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對群眾提出的意見和督導組點明的問題要明確作出回應。黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料，杜絕其他人員代寫，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結。
(4)按規(guī)定程序嚴格審核對照檢查材料。各單位黨組織領導班子及成員的對照檢查材料經(jīng)主要負責人審閱后，報上級黨組織審閱。
(四)以整風精神開好專題民主生活會。市教育局黨組及學校黨委領導班子要以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，召開一次高質(zhì)量的民主生活會，專題民主生活會的時間一般不少于1天。要堅持時間服從質(zhì)量，準備不充分的，不要急于開會。
(1)做好會前準備。要認真制定專題民主生活會方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關情況和前期準備工作情況、會議的程序、基本要求、召開時間等。做到“五個不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個人問題找得不準不實的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認識不統(tǒng)一的不開，會議準備工作不充分的不開。
(2)召開專題民主生活會。采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴肅的批評和自我批評。黨委(黨組)主要負責人首先代表班子進行對照檢查;隨后，黨委(黨組)主要負責人進行個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助;班子其他成員依次逐個進行。黨委(黨組)主要負責人要以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風”突出問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風工作的情況，明確落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要聚焦“四風”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，做到“五個不搞”，不搞先表揚后建議，不搞避實就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領導干部受到一次嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結批評團結”的目的。
(3)通報總結專題民主生活會情況。在專題民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)通報生活會情況。參加市教育局黨組通報會的人員范圍為機關干部職工、下級黨組織主要負責人、本地本系統(tǒng)市“兩代表一委員”。一高、二高和職教中心黨委要在全體教職工中通報生活會情況。專題民主生活會召開后15天內(nèi)，分別向市紀委、市委組織部、市委教育實踐活動辦公室報送民主生活會情況專項報告。
(4)領導干部要嚴格執(zhí)行雙重生活會制度。教育局黨組、一高、二高和職教中心黨委成員既要參加領導班子專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。
(五)開好專題組織生活會和抓好民主評議黨員工作。在全體黨員認真撰寫對照檢查材料的基礎上，各單位黨組織要以黨支部或黨小組為單位，召開一次為民務實清廉為主題的組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。上級黨組織要派人參加，進行點評，加強指導。在職黨員20人以下的黨支部以支部為單位召開組織生活會，20人以上的黨支部可分黨小組召開組織生活會，原則上每小組不得少于10人。以黨小組為單位召開組織生活會的，要召開全體黨員大會，各黨小組通報生活會情況。
民主評議黨員要依據(jù)黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行，重點圍繞履行黨員義務、立足教師崗位發(fā)揮作用、按期繳納黨費、參加組織生活、完成黨組織交給的任務等開展評議。民主評議黨員工作采取民主測評、組織評定等程序進行，評議等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個。各單位黨組織要將評議結果進行公示，公示時間不得少于7天。對評議為基本合格或不合格黨員，要區(qū)別不同情況進行談話，提出妥善處理意見，并將結果報市教育局機關黨委。
四、組織領導。
教育系統(tǒng)黨組織要切實負起直接責任，在抓好自身查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的同時，層層傳導壓力，一級抓一級，一級帶一級，切實加強組織領導和工作指導。
(一)“一把手”要切實擔負起責任。各單位黨組織主要負責人要認真履行“第一責任人”的職責，把活動放在心上、責任扛在肩上、關鍵環(huán)節(jié)抓在手上，傳導壓力、增強動力，對這一環(huán)節(jié)的重點工作、重點任務，親自過問、親自安排，不當“甩手掌柜”。
(二)加強分級分類指導。各督導組、黨總支部要把握好工作節(jié)奏，明確時間節(jié)點，指導各級黨組織壓茬有序推進這一環(huán)節(jié)各項工作。要深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預防和解決對策，有針對性地加強政策指導。對工作薄弱、問題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題要及時請示報告。
(三)堅持邊查邊改。要對查擺剖析出的“四風”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項整治，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，切實加強五好基層黨組織建設，夯實基層基礎，著力解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。
(四)加強輿論引導。加強正面宣傳和輿論引導，充分運用教育網(wǎng)和黨建網(wǎng)等各類媒體，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義、經(jīng)驗做法和實際成效，為教育實踐活動營造良好輿論氛圍，促進教育實踐活動深入開展。
各單位要按照本通知要求，結合實際認真制定工作方案，高標準、嚴要求做好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)各項工作，推動教育實踐活動扎實有效開展。
1、對學習的認識不充分。在上級組織學習時，總是混日子，不把心思真正用在學習上，總是想這是必要的形式，沒有實在的內(nèi)容，總是不把聽課放在心上，學習都是被動式地接受，而不主動學習，在平時的生活中更沒有自學的習慣，不重視理論知識的自學，甚至不愿意安排時間自學。
學習動力不足。在平時的學習中，缺乏學習興趣，總認為在部隊學習的這些理論知識對打仗沒有多大的作用，只要自己學習好了專業(yè)知識就行了，沒有必要學習這么多的政治理論知識。不能充分認識到政治教育在軍隊建設中的重要地位和作用。
沒有端正的學風，不能理論聯(lián)系實際。由于學習風氣不是很好，在學習中總是不能靜心學習，看到別人在玩自己也玩，不能正確對待學習，不會把學到的知識用在解決問題上，不能充分發(fā)揮理論知識在生活中的重要作用，不能用學到的知識指導自己的工作。因此，我在學習上總是存在著不想學習不愿學習的思想。
家的大事與自己沒有多大的關系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為軍人應該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關心國家的大政方針。
政治紀律意識不強，落實條令條例的意識不強，在落實規(guī)章制度上打折扣。條令條例的學習教育不經(jīng)常，學習條令條例的自覺性和積極性不高，總認為自己當兵這么多年，對部隊的管理規(guī)定和各項規(guī)章制度比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
在執(zhí)行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決不徹底。有時我對上級的指示搞變通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落實上級的指示精神做在表面，不注重檢查，不注重工作效果，不講求工作成績。
1、對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。在工作中沒有良好的精神狀態(tài)，不思進取，感覺這樣的工作沒意思，工作只求沒問題不求出成績。
工作積極性不高，沒有主動地工作，只是被動地接受任務，對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設法地躲避。
在工作中沒有高標準地完成任務，履行職責不嚴，工作不踏實。自己對工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，總是不能嚴格要求自己，對工作的標準不高，不能按照職責完成任務，不能積極主動地工作。
1、有時作風松散，對自己的要求時緊時松，不能堅持一貫性，認為只要工作做好就行。散慢的作風怎么能干好工作呢?作風不實，只會給工作帶來不安全、不穩(wěn)定，影響工作的順利進行。在管理中原則性不強，對身邊發(fā)生的違紀行為麻木不仁，自我要求不嚴格，造成管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。
嚴格遵守部隊紀律，但在一些細節(jié)上不注意，在小事不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。在對部隊的體制編制的調(diào)整中，亂傳播小道消息，不負責地亂議論。
以上是我對照自身查找出來的問題，雖然自己存在不少的問題，但請大家相信，我會在今后的工作中不斷地加以改正，同時對自己沒有查找到的問題，請大家給予指正。
習近平總書記指出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”“黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、筑牢初心使命”。習近平總書記的這些講話為我們指明了黨史學習教育的方向。
其中，“學史增信”這個“信”是信仰、信念、信心，無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。這個“信”是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。
學習黨史，我們不難發(fā)現(xiàn)，信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，成為最鮮活、最生動、最能教育人、激勵人的“營養(yǎng)劑”，我們要在“學史增信”中凝心聚力、奮勇前行。
用黨史熔鑄信仰之魂。欲知大道，必先知史。在我們黨100年的奮斗歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人流血犧牲，靠的就是馬克思主義信仰，為的就是共產(chǎn)主義理想。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”習近平總書記強調(diào)，《共產(chǎn)黨宣言》揭示的人類社會最終走向共產(chǎn)主義的必然趨勢，奠定了共產(chǎn)黨人堅定理想信念、堅守精神家園的理論基礎。
學史增信，我們就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，增進對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。我們就要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中建功立業(yè)。
用黨史補足精神之鈣。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。我們要做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年！
100年來，我們黨團結、依靠、帶領人民群眾從被壓迫被剝削的水深火熱狀態(tài)中到迎來了醒過來、站起來、富起來、強起來的偉大飛躍。站在兩個一百年的歷史交匯點上，如今正是需要回顧過去光輝歷史，奮力砥礪前進的關鍵之年，我們要自覺努力學習黨史教育，做到學深悟透，內(nèi)化于心提升自身能力素質(zhì)；做到以學促做，外化于行堅定理想信念。
“一個忘記來路的民族是沒有出路的民族，一個忘記初心的政黨必定是沒有未來的政黨”，我們要深刻認識到開展黨史教育的重要意義，弄清楚我們從哪里來、要往哪里去。通過開展黨史學習教育，增強共產(chǎn)黨人的思想素質(zhì)和理論素養(yǎng)，通過開展黨史學習教育，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風凝聚力量，用紅色基因、革命精神為黨員“補鈣壯骨”，補足精神之鈣，為經(jīng)濟取得新發(fā)展、文明程度新提高、國家治理效能新提升貢獻出自己的一份力量。
用黨史凝聚奮斗之力。百年奮斗、百年風華，寫就一部厚重的黨史書，記載著黨披荊斬棘、砥礪前行的奮斗歷程。從救國、興國、強國、富國，從新中國成立到改革開放，再到全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，正是一代代共產(chǎn)黨人以永不停歇的堅定定力。歷史是開啟未來的鑰匙。我們要學習黨史，宣傳黨史，帶著初心、帶著使命，鑄牢信仰信念，涵養(yǎng)為民情懷，牢記來時路、讓脊梁更加挺拔，走穩(wěn)腳下路、讓步伐充滿力量，奮進未來路、讓信仰信念永灼其焰。
作為高速公路運營管理者，我們要緊密團結在習近平為核心的黨中央周圍，以黨史照亮前行之路，以黨史洗滌心靈之塵，以黨史激發(fā)奮進之力，圍繞衡陽分公司2021年度目標任務，優(yōu)環(huán)境、增效益、促改革、調(diào)結構、抗疫情、保暢安、抓黨建、樹形象，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局，為我省實施“三高四新”戰(zhàn)略、建設現(xiàn)代化新湖南作出應有貢獻，以優(yōu)異的成績慶祝黨的百年華誕！
對照“六個方面”查找個人存在的突出問題及具體表現(xiàn)按照上級要求，今天我們召開領導班子的專題民主生活會，我從精神狀態(tài)、工作作風、管理方法等六個方面進行反思。
一、精神狀態(tài)方面：
1、存在問題：一是存在“過得去”思想。盡管樹立了“干得更好、追求最好”的工作標準，但在具體工作中沒有時刻做到“高一檔、嚴一格”，不能做到精益求精，追求完美。二是存在求穩(wěn)怕亂思想。工作上，沿用過去的方法多，而主動打破平衡創(chuàng)造性開展工作少。即使有一些新想法和新思路，但在專題研究和深入推進上做得不夠。比如，為轉化后進職工而開展的“三心派對”活動以及《黨支部月度關鍵問題工作制度》，實行一年多以來，雖然取得了一定效果，也得到了上級組織的認可，但在如何進一步優(yōu)化方案、增強實效性上思考得還不夠。三是存在畏難思想。目前，由于物價上漲，職工對增加收入的期望值高，而車站由于缺乏自主權，總感覺到工作不好做，加之干部職工隊伍參差不齊，因歷史遺留問題上訪人員多，感覺到工作難度大，壓力重重。
整改措施:一是提高工作標準。強化“干得更好追求最好”的工作標準，堅持以科學思維指導工作，以高標準嚴于律己，以又好又快為奮斗目標，確保高質(zhì)量地完成上級部署的各項工作任務。二是轉變思想觀念。正確處理好維護穩(wěn)定和開拓創(chuàng)新的關系，去除“求穩(wěn)怕亂”“固步自封”的思想，清理那些無實際效果和效果并不明顯的工作制度，將那些成效明顯的工作方法做大做強。同時，把干部職工的聰明才智作為改進工作的力量源泉，把“敢想敢試”的創(chuàng)新思維落實到安全生產(chǎn)工作中，努力實現(xiàn)“保安全保任務保穩(wěn)定”三大目標。三是解決好難點熱點問題。
二、工作作風方面：
1、存在問題：日常工作中，雖然能夠堅持深入管理層和操作層，去發(fā)現(xiàn)安全管理和生產(chǎn)中存在的問題，但離“硬起手腕抓安全”的要求還有差距。一是考慮到一線職工收入比較低，或多或少存在“放一馬”的思想，發(fā)現(xiàn)問題批評得多，動真碰硬考核得少。即使進行考核，大多降一個標準、低一個層次。二是考慮到科室和車間干部工作辛苦，經(jīng)常不分白天黑夜在現(xiàn)場摸爬滾打，對他們工作管轄范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，也舍不得過分嚴厲批評，盡量低調(diào)處理，點到為止。三是存在抓大放小現(xiàn)象，對傾向性、普遍性問題抓得比較緊，而對職工存在的勞動紀律方面的問題抓得不夠。
整改措施：一是樹立“嚴是愛松是害，松松垮垮是禍害，嚴字自有真情在”的觀念，堅持“對事不對人”和一視同仁的原則，落實好各項新的安全管理制度和考核辦法。二是把嚴抓嚴管作為經(jīng)常性的工作方法，杜絕嚴一陣松一陣的問題。特別是要堅持問題管理，增強問題意識，做到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并做到“四不放過”，及時堵塞漏洞防患于未然。
三、管理方法方面：
1、存在問題：一是對重大問題思考不夠。一般情況下，自己能堅持與班子成員一道研究車站的發(fā)展方向和重大工作，但有時候工作一忙起來，就容易陷入事務主義的怪圈，事無巨細，事必躬親，不能靜下心來思考人員、制度和管理等息息相關的重大問題。二是領會集團的工作要求有差距。
整改措施：一是堅持管理上抓大放小，安全上抓小防大。對隊伍素質(zhì)安全制度生產(chǎn)設備管理辦法和工作環(huán)境等影響安全的關鍵性因素，堅持與班子成員一道多分析多思考，爭取站得更高一些，看得更遠一些;對影響安全的傾向性問題，堅持站在就事論理的高度來分析和研究，解剖后面潛在的共性原因，指導科室車間有的放矢抓好整改;同時，堅持做到操作層暴露的問題從管理上找原因，重復發(fā)生的問題從機制上找原因，危害嚴重的問題從制度上找原因，根據(jù)問題的最末端和最本質(zhì)原因制定對策抓整改，確保治標又治本。二是堅持創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性的開展工作。平時多做調(diào)查研究，全面掌握車站的整體情況以及工作重點難點和關鍵點，同時吃透上級精神，找準上下的結合點，確保既做好上級的“規(guī)定動作”，又做好符合車站實際的“自選動作”。
四、自身作用方面：
1、存在問題：一是有本位主義思想。對黨委主抓的工作思考得多一些，對其他工作雖然也有思考、有指導，但工作力度不大。“四大”活動中，黨委集中抓了安全大教育活動，通過安全形勢教育、案例教育和主題教育，取得了一些效果，但對大檢查、大反思和大整改的督促指導力度不夠。二是發(fā)揮班子的整體合力不夠。
整改措施：一是帶頭維護班子的團結。堅持做到大事講原則，小事講風格，像愛護眼睛一樣愛護班子的團結，堅決維護集團班子的整體形象和集體權威，多與行政領導班子成員交心溝通，進一步增強班子團結，增強戰(zhàn)斗力。二是注重班子整體合力。全心全意支持每個班子成員，特別是站長的工作。做到參與不干預補臺不拆臺，到位不越位，盡職盡責抓干部帶隊伍。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。
“”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
一是理論學習不夠深入。突出表現(xiàn)在：對創(chuàng)新理論學習和理解還……。
(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統(tǒng)，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質(zhì)、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質(zhì)是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經(jīng)驗抓工作，導致素質(zhì)能力與科學發(fā)展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內(nèi)涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規(guī)化建設的能力還不強。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規(guī)律和部隊教育有所理解和把握，但系統(tǒng)學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢下部隊管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現(xiàn)的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。
下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節(jié)。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰(zhàn)士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經(jīng)常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
三是創(chuàng)新精神不夠強。由于有求穩(wěn)思想，有時認為現(xiàn)在部隊事務繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現(xiàn)在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內(nèi)在動力，當作提升自己全面素質(zhì)，加強理論素養(yǎng)的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質(zhì)層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質(zhì)，增強綜合能力。
二是不斷增強個人全面素質(zhì)。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質(zhì)。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質(zhì)量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。
近日，靖州印發(fā)《關于全縣黨員中開展“”學習教育實施方案》，該方案梳理歸納了該縣黨員干部在“”學習教育中要著力解決的六個方面27個突出問題。
該縣要求全縣黨員干部在開展“”學習教育活動中，要切實增強正對性和實效性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，針對當前黨員隊伍中存在的六個方面的突出問題，精準發(fā)力。
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是律己不嚴、執(zhí)行脫節(jié)，缺乏社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
六是著力解決一些黨員在黨風廉政建設方面存在的問題。主要是落實國家優(yōu)惠政策不公開透明，不能做到公私分明，截留克扣、虛報冒領，“雁過拔毛”，侵害群眾利益等。
靖州要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要對照梳理歸納的突出問題，結合本地本單位黨員隊伍的情況，區(qū)別黨員領導干部和普通黨員，區(qū)分不同領域的.黨組織和黨員特點，把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題貫穿學習教育始終，引導每一個支部、每一名黨員，結合實際找準自身存在的問題，做到不遮掩、不回避，做到邊學邊改、即知即改，推動黨的作風不斷好轉。
為重點解決領導干部學風不正，執(zhí)政為民意識不強等6個方面的突出問題，市委決定用3個月時間在全市領導干部中開展加強作風建設集中教育活動。為配合這項活動的開展，使全市機關干部和廣大群眾了解活動的進展情況，積極支持和參與教育活動，我們特開辟專欄進行報道，敬請讀者關注。
海口晚報網(wǎng)3月29日訊(記者湘竹)近日，市委決定從3月中旬開始，用3個月時間在全市領導干部中開展加強作風建設集中教育活動，重點解決六個方面的突出問題。28日下午，記者就我市如何開展好該項活動采訪了市委常委、紀委書記官宏偉。
官宏偉指出，加強領導干部作風建設，在當前對于全面貫徹落實科學發(fā)展觀，對于構建社會主義和諧社會，對于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，對于做好新形勢下的反腐倡廉工作，都具有十分重要意義。當前，我市領導干部作風建設總體是好的，但還存在一些不容忽視的問題，廣大人民群眾對這些不良作風十分不滿，也嚴重制約了我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。因此市委決定在全市領導干部中，開展加強作風建設集中教育活動。
官宏偉說，這次集中教育，重點解決學風不正，執(zhí)政為民意識不強，行政不作為、亂作為，執(zhí)行民主集中制不夠好，不嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定，政風行風不正等6個方面的突出問題。集中教育活動時間安排3個月，分為三個階段，即動員學習階段，自查整改階段，建章立制階段。
官宏偉要求，要通過這次教育活動，達到“四個明顯，一個滿意”的目標要求。“四個明顯”是，全市領導干部對作風建設的認識要有明顯提高;領導干部思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風要有明顯轉變;制度建設要有明顯加強;各項工作要有明顯成效?！耙粋€滿意”就是群眾和社會滿意。
官宏偉強調(diào)，搞好作風建設集中教育，一要加強組織領導。市委對這次集中教育十分重視，王為璐書記親自做動員，成立了市領導干部作風建設領導小組。各區(qū)、各部門、各單位黨委(黨組)要加強領導，集中精力抓好集中教育活動，“一把手”負總責。二要強化檢查、督查。市委將狠抓教育活動的巡查和抽查，確保集中教育活動的內(nèi)容和效果落實。對教育活動不重視、走過場、整改不到位的單位，要通報批評。三要務求實效。要針對查找出的存在問題，認真抓好整改。拿出幾項實實在在的，看得見、摸得著的成果。四要建立作風建設的長效機制。結合實際完善各項制度，創(chuàng)新機制，做到作風建設長抓不懈，常抓常新。
習近平總書記強調(diào),選人用人就要對黨的事業(yè)高度負責,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持德才兼?zhèn)?、以德為?堅持注重實績、群眾公認,堅持公平、公正、公開,正義、正氣、正直,做到客觀地評價干部、準確地推薦干部、公正地使用干部.把好干部考察關是選人用人的重要環(huán)節(jié)和基礎,考察準確,任用就得當,考察失真,任用必然失誤.當前,干部考察工作主要存在以下幾個方面的問題:。
1.在考察標準上存在不健全的現(xiàn)象.《黨政領導干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》）明確規(guī)定選拔任用黨政領導干部一個重要原則就是德才兼?zhèn)?以德為先,要求全面考察其德、能、勤、績、廉”.但由于考察標準不健全,存在較為突出的問題.如,在干部考察實際工作中,重才輕德現(xiàn)象十分普遍,由于缺乏對“德”具體的衡量標準,考察中難以把握,從而不自覺地把“德”放在從屬、次要的地位,甚至認為一個人只要沒有明顯的違法亂紀行為,考察不考察“德”無所謂,只要才能突出,就可以以“才”補“德”.重才輕德的結果,導致個別有才無德的干部占據(jù)了領導崗位.還如,在工作實績上重“顯績”輕“潛績”.突出考顯績,主要看其工作結果怎么樣,忽視了工作過程的考核,如考核經(jīng)濟指標僅僅看數(shù)據(jù),而對指標的取得是否以犧牲環(huán)境或長遠利益為代價,就不管不問.考察中,沒有可持續(xù)的定量定性標準,導致短期行為成為干部考察結果的重要依據(jù).在調(diào)查中,普遍認為要注重在德才、實績和廉政方面的考察,三個方面占比達到85%.
2.在考察過程上走過場現(xiàn)象突出.由于考察機制不健全,導致干部考察工作趨向于“短期”行為,存在重“速度”輕“質(zhì)量”的現(xiàn)象.《條例》規(guī)定“考察黨政領導職務擬任人選,應當保證充足的考察時間”,并經(jīng)過“組織考察組、同考察對象所在單位溝通情況和征求意見、發(fā)布考察預告、正式考察、綜合分析考察情況、向考察對象所在單位主要領導反映情況、考察組提出任用建議并匯報”等七個程序,而在干部考察實際中,“民主推薦”和“考察”大部分同時進行,民主推薦會后馬上進入考察座談,考察完后馬上開會進行研究,只是把考察當成一個必經(jīng)程序.由于考察時間不充足,“發(fā)放征求意見表、實地走訪、查閱干部檔案和工作資料”等程序逐漸成了“走過場”,“根據(jù)需要進行民意調(diào)查、專項調(diào)查、延伸考察”基本沒有實行過,在某種程度上影響了考察組成員全面了解、綜合分析考察對象,也影響了其他干部職工、群眾對考察對象“病狀”等問題的反映.從調(diào)查結果上看,由于考察“走過場”,談話對象在評價考察對象過程中也隨之敷衍了事,其中全面客觀評價干部的只占42%,對一些不重不輕問題避而不談占比45%,主動談干部缺點不足的占比8%,問什么談什么占比5%.
3.在考察組成員上素質(zhì)參差不齊.考察組成員一般3至5人,但考察組成員的素質(zhì)參差不齊,大多是考察前從各單位臨時抽調(diào)的,沒經(jīng)過專業(yè)知識培訓,對干部考核的內(nèi)容、標準、方法、程序及手段不能熟練地掌握和運用,影響了考察的效率和準確性.從調(diào)查情況看,在如何提升考察工作效果問題上,有一半以上認為提升考察人員素質(zhì).自具體工作中,有些考察組成員分析判斷能力不強,對于來自各方面的信息難辨真?zhèn)?尤其是在班子內(nèi)部矛盾集中,意見分歧較大時,更不能作出準確的判斷.有些考察組成員在考察過程中“問的不深”、“聽的不全”,過分依賴被考察單位提供的匯報材料和主要領導的評價,甚至在考察匯報材料上不能堅持原則,按照考察對象單位意圖形成的,不能客觀公正的做出評價.還有些考察組成員責任意識不強,作風浮漂,敷衍了事,只看表面,不看實質(zhì),調(diào)查了解情況不深不透,甚至被假象所迷惑,考察結果失真失實,導致一些有“病狀”的干部被提拔任用.從調(diào)查情況來,認為考察工作實行責任追究占比達43%,說明增強考察人員考察任務責任擔當至關重要.
創(chuàng)新干部考察機制和方法,要注重結合干部選拔任用、監(jiān)督管理、考核考評等綜合工作機制,形成相互銜接緊密、互補印證的綜合性考察機制和方法,建議從以下幾個方面著手:。
1.建立高素質(zhì)的干部考察隊伍.強化組織工作,加強組織工干部專業(yè)化能力建設是黨的十八大以來形成的普遍共識.從長遠發(fā)展來看,干部考察是組織工作的關鍵環(huán)節(jié),干部考察人員也必須走專業(yè)化道路.要逐步完善和推行干部考察人員資格認證體系,加大力度推廣推進.在現(xiàn)有的工作條件下,可率先在組工干部當中試點推進,適度擴大遴選干部考察人員的覆蓋面,逐步吸收紀檢、經(jīng)濟、財政、法律、環(huán)境等方面的人才,形成干部考察人員隊伍的立體化,進而增強考察工作的針對性、專業(yè)性和準確性.要特別注重選用一批敢于堅持原則、有較強責任心、工作經(jīng)驗豐富、綜合分析能力突出的干部,能夠在復雜形勢和環(huán)境中中完成干部考察任務,真正為選用好干部參謀決策.同時,強化干部考察人員數(shù)據(jù)庫建設,注重考察人員的跟蹤培養(yǎng)和后備干部教育培養(yǎng),增強干部考察人員隊伍可持續(xù)建設.
2.實行干部推薦、考察責任制.防止干部“帶病提拔”,關鍵是要有責任追究.要要用制度來規(guī)范干部考察工作,實行“誰推薦誰負責”、“誰考察誰負責”、“誰談話誰負責”、“誰評價誰負責制度”.可參照《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法》,推進干部考察工作責任追究制度和辦法的修編工作,對推薦者不按規(guī)定程序或違反組織人事紀律推薦的行為要進行責任追究,對考察者敷衍了事,隱瞞事實,回避矛盾問題的行為要嚴肅處理,對談話者回避問題或有故意攻擊誹謗行為的要視其情節(jié)輕重給予批評教育,對提供虛假數(shù)據(jù)和評價結果的部門要追究其主要領導的責任.真正做到推薦者不敢亂“推”,談話者不敢亂“談”,職能部門不敢亂“評”,考察者不敢亂“判”.
3.提高干部考察效率.一是要明確考察重點.要將新進班子成員、重點單位和關鍵崗位的干部,一個時期內(nèi)班子建設有突出問題和不稱職的干部,需重點掌握的好班子和優(yōu)秀干部,以及急難險重任務、中心工作中涉及到的干部列入重點對象,進行重點考察.二是要逐步建立領導干部情況信息中心.對新聞媒體的報道,群眾來信來訪反映的問題及領導干部重大活動的表現(xiàn)等情況進行收集、剪輯,逐單位逐人建立領導干部情況信息庫,為干部考察提供依據(jù)和參考.三是要緊緊圍繞地方黨委、政府及上級業(yè)務主管部門給各單位下達的年度目標任務,逐條逐項考察認定,增強考察的針對性.四是要注意運用各方面的考察成果.要把上級領導同志視察、檢查的評價和看法,相關職能部門的考評結果,重大競賽、檢查評比的結果,執(zhí)法執(zhí)紀部門的意見,涉及領導干部的案件審理結果,群眾來信來訪等,作為考察的依據(jù),并與考察情況互相印證,以進一步提高考察效率.
4.改進干部考察辦法.一是要改進民主測評辦法.實行反測法,改正面評價為反面評價,如對領導干部的民主測評,可將“德,能,勤,績,廉”五個方面的正面測評內(nèi)容改為測評這五個方面存在的主要問題與不足.二是要實行分類考察.對于一把手的考察,應主要考察其工作思路,看其思路是否清晰,是否善于用人;對副職的考察,主要看其和一把手之間是否協(xié)調(diào),分配的工作能否卓有成效地完成等.三是要客觀、公正、全面地評價被考察對象.評價干部應透過現(xiàn)象看本質(zhì),對一時看不透、吃不準的事,不要急于下結論,可擴大個別談話、民主評議、征求意見范圍,進一步了解情況.四是要準確把握工作實績.要在定性考察的基礎上,制定符合市場經(jīng)濟規(guī)律的考察辦法,要堅持兩個文明建設的成績一起考核,一手硬,一手軟,甚至以犧牲精神文明為代價換取經(jīng)濟一時發(fā)展的,不能認定為實績突出.要把組織部門對干部德才情況的考察與審計、財稅部門對干部的審計、財經(jīng)監(jiān)督等結合起來,對違反財經(jīng)紀律,造成國有資產(chǎn)流失,甚至弄虛作假,沽名釣譽的,不僅不能提拔,還應追究其責任.
5.拓寬干部考察渠道.一是要通過被考察對象的原上級領導考察其綜合素質(zhì).通過原上級領導能比較清楚地了解和掌握被考察對象的成長過程,綜合表現(xiàn),以及在同一層次干部比較中所處的位置等.二是要通過干部原任職單位,考察其群眾反映.領導干部調(diào)走后,原單位的群眾反映情況無后顧之憂,通過他們考察原任領導干部,往往能夠獲得一些真實情況.三是要通過干部的左鄰右舍,考察其廉政情況.俗話說“家有黃金鄰為秤”,一個領導干部是否廉潔,左鄰右舍最有發(fā)言權.四是要通過八小時之外的表現(xiàn),考察其道德修養(yǎng).領導干部八小時之外內(nèi)心不設防,語言和行動不加掩飾,因此,八小時以外的言談舉止、愛好、社交活動往往更真實,更直接地反映出領導干部的道德修養(yǎng)等本質(zhì)性問題.
一年來，在縣委、政府、科教局的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，實踐工作取得了很好的實際效果。自我擔任我校黨支部書記以來，我?guī)ьI支部做了很多黨建工作，親眼目睹了黨員活動室內(nèi)涵文化和硬件從無到有，再到成為全縣黨建示范點的歷程。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)黨支部工作中還是存在很多不足的地方。近日，全黨上下都在開展的“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動，接下來我就對照“六個破除”、“六個著力”、“六個堅持”來分析自己存在的問題，查找不足和欠缺之處，并認真策劃相應的整改措施。
1.在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問，堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強。黨支部工作沒有做到與時俱進，還是套用老套的工作體制和機制，黨支部存在一些問題，說明我們工作的方向和方法需要改革。
2.在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。雖然黨建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作風還是老一套，主要是通過向兄弟黨支部學習和借鑒，沒有自己的一套新的工作思路，說明我們的創(chuàng)新意識不強。
3.在“破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是：視野不廣。沒有第一時間領會黨中央的大方針政策限制了我們黨員的視野，如此發(fā)達的網(wǎng)絡時代，我們卻沒有很好的利用來學習最前沿的新理論、新思想。
4.在“破除自我滿足，著力解決服務是不強問題，堅持以服務打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入黨員隊伍少，交流溝通少。由于平時大部分時間都在扶貧第一線，所以黨支部工作中同普通黨員和老師們的交流都少，沒有從深層去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)群眾存在的問題和困難，成了精準扶貧戶的知心人卻沒有成了全體師生的知心人，沒有很好為他們服務。
5.在“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標不高。雖然學校黨建工作取得了成效，但是沒有把嚴要求、高標準帶到工作中去，在論理學習和服務群眾中還是沒有以一個優(yōu)秀黨員的身份去嚴格要求自己，這說明我對自己的定位不高，目標不高。
6.在“破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，僵持以過硬作風彰顯擔當作為”方面存在的問題是：作風不硬，效率不高。我作為帶頭人，能夠感覺到我們的個別黨員同志還沒有“擔當為榮，避事為恥”的理念，假作為，慢作為，沒有走在前列，沒有出力、出彩，沒有彰顯黨員應有的擔當。
1.抓好自己的思想道德建設，認真學習新思想。不斷更新知識，提高自己的黨性修養(yǎng)，用最新的理念帶領黨員更好服務群眾，解決動力不足、思想僵化問題。
2.集思廣益，加強學習新方法。通過從網(wǎng)絡上學，從群眾中學，從優(yōu)秀黨員中學，開闊自己的視野和思路，爭取將我校黨支部進行一次大改革，帶領黨員走在時代最前沿。
3.從群眾中來，到群眾中去。我要擠出時間，多開展多樣化的黨員活動來豐富黨員生活，同時也要深入黨員教師隊伍，及時了解他們的工作、生活中所遇到的問題和困難，并力所能及地幫助他們解決。讓全體黨員安心開拓黨建工作新局面，共同為學校的改革發(fā)展貢獻青春力量。
4.強化服務意識和工作高標準。認真總結調(diào)查研究和實踐工作經(jīng)驗，建立起聯(lián)系教職工、學生及家長的長效機制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務、扎實工作的意識。多深入學生，多傾聽師生的意見，多為學生服務，在深入學生中掌握第一手資料，查找工作中存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高為學生服務的能力。以身作則，嚴格要求自己，并逐步為黨支部訂立制度要求來進一步加強黨員紀律性，解決慵懶散漫問題。
總之，在今后的工作和學習中，我要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結合本職工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。
xxx同志“六個破除”發(fā)言提綱。
(2019年3月30日)。
一年來，在縣委、政府、科教局的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，實踐工作取得了很好的實際效果。自我擔任我校黨支部書記以來，我?guī)ьI支部做了很多黨建工作，親眼目睹了黨員活動室內(nèi)涵文化和硬件從無到有，再到成為全縣黨建示范點的歷程。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)黨支部工作中還是存在很多不足的地方。近日，全黨上下都在開展的“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動，接下來我就對照“六個破除”、“六個著力”、“六個堅持”來分析自己存在的問題，查找不足和欠缺之處，并認真策劃相應的整改措施。
1.在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問，堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強。黨支部工作沒有做到與時俱進，還是套用老套的工作體制和機制，黨支部存在一些問題，說明我們工作的方向和方法需要改革。
2.在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。雖然黨建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作風還是老一套，主要是通過向兄弟黨支部學習和借鑒，沒有自己的一套新的工作思路，說明我們的創(chuàng)新意識不強。
3.在“破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是：視野不廣。沒有第一時間領會黨中央的大方針政策限制了我們黨員的視野，如此發(fā)達的網(wǎng)絡時代，我們卻沒有很好的利用來學習最前沿的新理論、新思想。
4.在“破除自我滿足，著力解決服務是不強問題，堅持以服務打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入黨員隊伍少，交流溝通少。由于平時大部分時間都在扶貧第一線，所以黨支部工作中同普通黨員和老師們的交流都少，沒有從深層去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)群眾存在的問題和困難，成了精準扶貧戶的知心人卻沒有成了全體師生的知心人，沒有很好為他們服務。
5.在“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標不高。雖然學校黨建工作取得了成效，但是沒有把嚴要求、高標準帶到工作中去，在論理學習和服務群眾中還是沒有以一個優(yōu)秀黨員的身份去嚴格要求自己，這說明我對自己的定位不高，目標不高。
6.在“破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，僵持以過硬作風彰顯擔當作為”方面存在的問題是：作風不硬，效率不高。我作為帶頭人，能夠感覺到我們的個別黨員同志還沒有“擔當為榮，避事為恥”的理念，假作為，慢作為，沒有走在前列，沒有出力、出彩，沒有彰顯黨員應有的擔當。
1.抓好自己的思想道德建設，認真學習新思想。不斷更新知識，提高自己的黨性修養(yǎng)，用最新的理念帶領黨員更好服務群眾，解決動力不足、思想僵化問題。
2.集思廣益，加強學習新方法。通過從網(wǎng)絡上學，從群眾中學，從優(yōu)秀黨員中學，開闊自己的視野和思路，爭取將我校黨支部進行一次大改革，帶領黨員走在時代最前沿。
3.從群眾中來，到群眾中去。我要擠出時間，多開展多樣化的黨員活動來豐富黨員生活，同時也要深入黨員教師隊伍，及時了解他們的工作、生活中所遇到的問題和困難，并力所能及地幫助他們解決。讓全體黨員安心開拓黨建工作新局面，共同為學校的改革發(fā)展貢獻青春力量。
4.強化服務意識和工作高標準。認真總結調(diào)查研究和實踐工作經(jīng)驗，建立起聯(lián)系教職工、學生及家長的長效機制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務、扎實工作的意識。多深入學生，多傾聽師生的意見，多為學生服務，在深入學生中掌握第一手資料，查找工作中存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高為學生服務的能力。以身作則，嚴格要求自己，并逐步為黨支部訂立制度要求來進一步加強黨員紀律性，解決慵懶散漫問題。
總之，在今后的工作和學習中，我要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結合本職工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十三
**-x，男，漢族，出生于1955年8月15日，文化程度中專畢業(yè)，住址**小學教師宿舍。現(xiàn)任職務，**小學教師。
該同志家庭出身貧農(nóng)，身份教師，字1977年**師范畢業(yè)后，一直在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)的工作，幾十年如一日，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大貢獻，是我校一名骨干教師。
在政治上能同黨中央保持一致，認真貫徹黨的路線、方針，檢查四項基本原則，熱愛黨，熱愛社會主義制度，擁護改革開放的總方針，積極投身改革事業(yè)，在重大政治斗爭中，立場堅定，態(tài)度鮮明，擁護黨的領導，信仰********，沒有參加過任何****，也沒有違反四項基本原則的言行，堅持學習和堅守崗位。政治表現(xiàn)極好，家庭社會關系政歷清楚。家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。
不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的`工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
在過去一年的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十四
近年來，隨著教育機會的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人開始進入學習狀態(tài)。不論是學齡前的兒童還是成人，都需要不斷學習提升自己。然而，學習中仍然存在著一些問題。在這篇文章中，我將談論學習中存在的問題，并提出自己的一些心得和體會。
第一段，引入學習中存在的問題?，F(xiàn)在，我們可以很方便地獲取信息和知識。但是，知道如何學習才是值得重視的。許多學生不能恰當?shù)匾?guī)劃時間，不能好好利用時間，最終導致學習效率低下和學習成果不佳。此外，缺乏學習興趣也是一個常見的問題。許多學生對學習感到枯燥乏味，這會導致他們漠不關心，甚至厭倦學習。
第二段，談論規(guī)劃時間的重要性。規(guī)劃時間是學習的重要環(huán)節(jié)之一。合理規(guī)劃時間可以幫助我們更好地掌控學習的節(jié)奏，減少時間的浪費。建議學生將學習計劃列成一個時間表，同時，在享受娛樂活動時不要浪費太多時間，以免影響學習計劃的完成。
第三段，探討提高學習興趣的方法。為了解決學習中的心理問題——缺乏興趣，可以采用一些方法來激發(fā)學習興趣。例如，從自己感興趣的方面入手學習，找到學習的樂趣，多交流與思考，結交志同道合的伙伴等方面都可以幫助學生建立學習興趣。
第四段，談論學習中的心態(tài)問題。學習困難是學習中不可避免的問題之一。但是，積極的心態(tài)可以幫助我們克服學習困難。不要放棄，學會嘗試，多思考，也可以尋求其他人的幫助。在艱難的學習中，要向老師和同學尋求幫助和指導，盡量調(diào)整心態(tài)，克服過程中的挫折。
第五段，總結全文。學習中的問題并不可怕，重要的是我們要積極面對它們。合理規(guī)劃時間，充滿學習興趣，積極樂觀的心態(tài)，這些都是幫助我們克服學習難題和提高學習效率的關鍵。希望讀者們能夠通過我的分享，更好地面對學習中的問題，不斷進步和提高。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十五
黨的十八大報告所描繪的全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的藍圖體現(xiàn)了中華兒女最美好的心愿和最根本的福祉，同時，它也對我國人民的道德素質(zhì)提出了新的更高的要求。但是，在新的歷史時期，我國的道德建設還存在不少問題，我試對這些道德問題進行分析，以尋找解決道德問題的途徑。
再如，誠信缺失是當前我國道德領域存在的最突出問題。一段時期以來，假冒偽劣、弄虛作假比比皆是，蔓延到社會的很多領域，假商品、假商標、假學歷、、假論文、等屢見不鮮。
社會發(fā)展“不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出”。一是兩級分化依然十分嚴重，對我國的社會主義制度構成了極大威脅;二是社會不公正、不公平問題依然十分突出，嚴重降低了黨和政府在人民群眾心目中的威望;三是社會矛盾依然在不斷增多和激化，特別是關系群眾切身利益的教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房、生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、執(zhí)法司法等方面存在矛盾較多且解決緩慢，大大降低了黨和政府的公信度;四是“少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義問題突出，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重”，消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)、屢禁不止，這些都敗壞了黨和政府的.形象。
二、解決我國道德建設存在問題的途徑。
1.重視道德建設中各級黨員干部的示范與引領作用。
黨員干部要做道德建設的模范。俗話說，其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。道德建設也是如此。黨的各級領導干部一定要做踐行道德規(guī)范的模范。黨的先進性不是抽象的，而是具體的，黨造福人民的實踐需要廣大黨員、干部率先垂范，帶頭踐行社會主義道德規(guī)范。要“教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量”。
黨員干部要做道德建設的模范，就必須堅定不移反對腐敗?！斑@個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至。”官員腐敗不僅影響黨的形象，而且也嚴重危害社會的道德建設。只有堅定不移地反對腐敗，才能純潔黨的組織，凈化社會風氣。只有做到“干部清正、政府清廉、政治清明”，才有社會道德風氣的根本好轉。
2.著力解決好當前凸顯的道德問題。
一是解決好經(jīng)濟建設中的公平問題。只有解決好社會保障中的權利公平、機會公平、規(guī)則公平問題，讓廣大人民群眾平等參與現(xiàn)代化進程、共同分享現(xiàn)代化成果。這個問題解決不好，就會影響社會穩(wěn)定?！氨仨殘猿志S護社會公平正義。公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境”。
二是解決好政治建設中公民的民主權利落實問題。在社會主義國家，更應實現(xiàn)法律面前人人平等。一定要保障人民群眾的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權等。絕不能讓公民的民主權利形同虛設，只是“舉舉手”而已。
三是解決好文化建設中的諸問題。如理想信念教育、以文化人、享受文化權益、社會主義核心價值觀的培育、社會建設中“立德樹人”問題;大力促進教育公平，加強教師隊伍建設，提高師德水平，增強教書育人的榮譽感和責任感問題;就業(yè)問題中保護勞動者尊嚴問題，收入差距過大問題，公共服務均等化問題;提高人民健康水平中的“加強醫(yī)德醫(yī)風建設”問題;生態(tài)文明建設中的“人民福祉”問題、中華民族未來發(fā)展的問題，節(jié)約資源、保護環(huán)境的問題，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識、形成合理消費的社會風尚問題等等。
3.全面提高公民的道德素質(zhì)。
唯有公民道德素質(zhì)的全面提高，唯有全社會道德氛圍的形成，才能全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興。提升公民的道德素質(zhì)應做好以下工作。
一是加強“四德建設”。即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。道德建設是具體的，從社會到個人，“四德建設”基本上可以涵蓋道德建設的全部內(nèi)容。十八大報告把“四德建設”提升到“推進公民道德建設工程”的高度，具有重要意義。這樣就能夠使道德建設由“軟”變“硬”，由“虛”變“實”，既提高了“四德建設”的地位，又提供了道德建設的抓手。當然，“四德建設”是一項特殊的工程，具有系統(tǒng)性、復雜性和長期性的特點，不可能一蹴而就、立竿見影，需要我們持續(xù)推動、不懈努力才能見到成效。
二是加強誠信教育。目前，我國誠信問題十分突出，需要進行專項教育和治理。在誠信建設上特別要加強“四信建設”，即政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。誠信是道德的重要內(nèi)容，也是立德樹人的根本。
三是加強網(wǎng)絡道德建設。我國是世界上網(wǎng)民最多的國家，網(wǎng)絡在發(fā)揮正能量、正效應的同時，也存在很多問題，主要是魚龍混雜，內(nèi)容失真，甚至網(wǎng)絡欺詐、人身攻擊、造謠、誣陷等現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，一些無中生有的編造，混淆了公眾的視聽，掩蓋了事實的真相，擾亂了社會秩序，侵犯了他人權益，欺騙了網(wǎng)民的理智和情感。網(wǎng)絡這個虛擬的世界對現(xiàn)實社會的影響越來越直接、越來越深刻。網(wǎng)絡是人際交往的平臺，理應受到法律與道德的雙重約束。網(wǎng)絡道德應成為道德建設的重要內(nèi)容。
四是加強健康社會心態(tài)的培育。健康社會心態(tài)能有效促進人與自身的和諧，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，不良社會心態(tài)則會嚴重影響人與自身的和諧，給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來困擾。當前我國正處于社會轉型期，社會心態(tài)失衡問題表現(xiàn)在很多方面，譬如，拜金心態(tài)、小富即安心態(tài)、為富不仁心態(tài)、炫富露富心態(tài)、仇富嫉妒心態(tài)、暴發(fā)戶心態(tài)、崇洋媚外心態(tài)、自私自利心態(tài)、浮躁心態(tài)、道德冷漠心態(tài)等等。這些不良的心態(tài)如果不加以正確引導，不僅會傷及個人的幸福生活，也必然會成為實現(xiàn)宏偉目標的阻力。
總之，我們要對當前的道德問題有準確的認識和判斷，要具有憂患意識、問題意識和危機意識;強調(diào)道德建設“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，也就是強調(diào)道德建設人人可為、時時可為、處處可為、事事可為”;要動員起全社會的力量，共建我們的道德家園。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十六
黨的十八大報告指出：“抓好道德建設這個基礎，教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。”基層公務員是執(zhí)行黨的方針政策的“第一線”，直接面對廣大人民群眾，是公務員隊伍中與群眾互動最頻繁、聯(lián)系最緊密的群體，是反映我們國家整體公務員隊伍道德水平的一個重要的“窗口”?；鶎庸珓諉T的道德水準，直接體現(xiàn)“黨風”和“官風”的好與壞，他們的一言一行都直接影響黨和政府在人民群眾的形象，是對我黨的執(zhí)政能力和威信的一個重要檢驗。因此，加強基層公務員職業(yè)道德建設，不斷提高基層公務員的職業(yè)道德素質(zhì)，對于增強政府和公務員隊伍的公信力，鞏固黨的執(zhí)政基礎，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義建設新局面所具有的重要意義，已成為廣大基層干部的普遍共識。隨著政治體制改革的推行，反腐倡廉工作的進一步深入，基層公務員的職業(yè)道德建設日益提到議事日程上來。
公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。我國公務員正規(guī)統(tǒng)一都叫國家公務員，不管是中央還是地方都是國家公務員，具體才分為中央、國家機關公務員和地方國家公務員兩種?；鶎庸珓諉T是相對而言的，現(xiàn)在沒有一個明確的界定，對于中央和省而言，縣鄉(xiāng)是基層，對于縣市而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基層。一般在基層一線進行工作的公務員都會被稱為基層公務員。目前，我國基層公務員在職業(yè)道德方面主要存在問題有如下幾個方面。
第一，官本位思想嚴重，缺乏公仆意識。在官本位意識和特權思想作怪下，一些公務員忘記了自己的第一身份是公民，而將自己看成是“高于”普通公民的權貴。對上畢恭畢敬，對上級領導者則表現(xiàn)出“人身依附”、“對上級負責”、“仰仗領導”等卑屈的態(tài)度;對下則高高在上，“我為官你為民”、“我管你，你服從”等具有明顯封建色彩的對普通公民不平等法律角色意識充滿一些公務員的頭腦。作為公務員，你只是作為納稅人的“人民”選出的“公仆”，而不是“權貴”。所謂“公仆意識”的核心就是：政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何權力。
基層公務員缺乏公仆意識，與群眾不再是“魚水關系”，而成為“油水關系”，吃拿卡要。大搞權利擴張，將行政管理行政執(zhí)法當作“管老百姓”、“把持權力”的錯誤觀念充斥在一些人的觀念之中。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因在于，在公務員方面的法律體系還不夠健全，傳統(tǒng)的等級觀念與現(xiàn)代法治社會所提倡的“法律面前人人平等”之間存在沖突?！肮俅髩核廊恕钡牡燃売^念仍存在于人們的思想深處，表現(xiàn)為機關對基層的傲慢，干部對群眾的冷遇，甚至凌駕于群眾之上。存在著“官貴民賤”、“民不管官”的傳統(tǒng)觀念，擺不正“干群關系”。
第二，服務意識淡化，缺少責任感。有些基層公務員極度缺乏熱情服務意識，牛氣沖天，“門難進、臉難看、事難辦”。作為基層的公務員應該肩負以下四種責任：即政治責任、法律責任、行政責任和道德責任。然而，在公務員隊伍中，有相當一部分人對此缺少深刻的認識。有些人忽視百姓利益，有的甚至和老百姓搶利益;有的對工作敷衍了事，不履行職責，部門之間各行其是，互相“踢皮球”、推諉扯皮。
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是，“全心全意為人民服務”的宗旨意識不強，缺少“奉獻精神”。一些基層公務員依然存在官僚主義思想，沒有樹立正確的權力觀，不能清醒認識到手中的權力是人民賦予的，應為人民服務，而是把自己當成了高高在上的“父母官”，將群眾看成管理對象而非服務對象。對基層公務員的職業(yè)道德教育培訓、考核規(guī)范等措施還相對薄弱。
第三，功利思想日益凸顯，貪腐現(xiàn)象蔓延。“熙熙攘攘，皆為利往”，這句話反映了當下基層公務員中存在的一個嚴重問題就是權錢交易。伴隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，一些人滋生了拜金主義思想。本應公正廉明的人民公仆公務員也出現(xiàn)了世界觀、人生觀、價值觀的扭曲。一些公務員利用手中的權力，巧立名目、私吞公款公物，大搞權錢交易、收受賄賂、貪贓枉法，成為基層的“大蛀蟲”。使立黨為公、無私奉獻的黨性原則受到嚴峻挑戰(zhàn)，這些行為嚴重敗壞黨風，污染了社會風氣。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是目前我國在進一步改革開放、深化體制改革的過程中，在政策、法規(guī)和社會管理方面出現(xiàn)滯后或漏洞，從而為公務員職業(yè)道德失范提供了機會。同時，對公務員的權力監(jiān)督機制不健全，特別是部分基層公務員認為“天高皇帝遠”，上級機關監(jiān)督“鞭長莫及”，基層監(jiān)督部門奉行“地方保護主義”，導致權力監(jiān)督“真空”，客觀上縱容了干部違紀違法行為的發(fā)生和蔓延?；鶎痈黜椆ぷ髦贫鹊牟唤∪?，有些單位內(nèi)部管理混亂、公開透明度不夠，讓貪腐分子有了可乘之機。
第四，進取精神不足，浮夸之風抬頭。當下有的公務員不安心基層工作，嫌基層工作太苦，大興“走讀風”，走“上層路線”;有的長期工作在基層，感到升遷無望，激情減退，“做一天和尚撞一天鐘”，每天只是面對電腦就是看看報紙雜志、聽聽新聞、喝茶、聊天等，喪失了工作的激情和對理想的追求。一些基層公務員為了得到提升，凸顯政績，浮夸和弄虛作假之風有愈演愈烈之勢：搞形式主義，好大喜功，盲目上馬“大項目”、“大工程”，搞短期行為和貼金工程，勞民傷財;有的甚至為了升遷，用“水分”制造“政績”，虛報浮夸，編造“gdp神話”。急功近利，為了招商引資，不顧自然環(huán)境的破壞，甚至對老百姓講：“要么你選擇錢，要么你選擇病”。有的欺上瞞下，對失誤則盡力隱瞞。這些行為影響了黨和政府的形象，損害了黨群、干群關系。
產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是深受社會上追求享樂、奢侈浪費的不良風氣影響，一些基層干部放松對自己的要求，貪圖安逸享樂。缺少積極進取、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。形式主義、主觀主義的思想觀念盛行，搞“表面文章”，重浮夸而輕時效。對基層公務員的政績考核體系不完善、激勵機制不健全，沒有樹立正確的科學發(fā)展觀，客觀上助長了錯誤政績觀的滋生和膨脹。
二、提升基層公務員職業(yè)道德水準的應對之策。
1。提高基層公務員的法律意識，做到公正執(zhí)法。
目前，我國公務員職業(yè)道德建設中面臨的一個重要的課題就是法律法規(guī)的相對滯后。因此，應在積極借鑒國外公務員職業(yè)道德法制化成功經(jīng)驗的基礎上，結合我國國情，對公務員職業(yè)道德進行完整、系統(tǒng)、詳細的規(guī)定，制定出具有中國特色的《公務員職業(yè)道德法》、《公務員財產(chǎn)申報法》、《政務公開法》等相關配套法律，形成公務員職業(yè)道德法律體系，為公務員具體的職業(yè)道德行為提供切實可行的法律指導。
基層公務員作為建設服務型政府的基礎，提高其公平待人的法律角色意識、公正執(zhí)法的法律服務意識，嚴格依法辦事，反對和糾正有法不依、執(zhí)法不嚴甚至執(zhí)法違法等行為。只有抓好制度和法規(guī)建設，嚴格明確“什么事情是可以的”和“什么事情是不可以”的范圍和內(nèi)容，才能有效防止和懲處一些違法違規(guī)行為，褒獎和宣揚一些遵紀守法的模范行為。
2。建設學習型機關，全面提升公務員素質(zhì)。
在中央黨校建校85周年慶祝大會暨2017年春季學期開學典禮上的講話時指出：“黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的`重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”基層公務員要在完成機關的日常工作的同時，抓時間、擠時間、有組織、有計劃地，充分利用各種學習方式加強學習。對公務員進行系統(tǒng)的培訓，目前出版的公務員職業(yè)道德培訓叢書《民本論》、《勤政論》、《公忠論》等都是很好的教材。
通過學習全方位提高公務員素質(zhì)，進而提高機關的整體辦事效率，樹立和維護黨和政府在人民心目中的形象。
3。營造公平公正的行政環(huán)境，建立齊抓共管的職業(yè)道德機制。
優(yōu)化基層公務員職業(yè)道德的行政環(huán)境，樹立公平公正的基層公務員晉升原則，讓基層的每一個干部、每一個公務員應該有一個好的精神狀態(tài)。完善公務員述職、述廉制度，建立廉政檔案，加大了腐敗案件的查處力度。，在多個場合反復強調(diào)反腐問題。他說，近年來，一些國家因長期積累的矛盾導致民怨載道、社會動蕩、政權垮臺，其中就是一個很重要的原因。在上世紀八十年代末期，沿海地區(qū)曾興起下海經(jīng)商熱潮。習當時告誡官員：“千萬不要既想當官又想發(fā)財，還要利用手中權力謀取私利，官商結合必然導致官僚主義?！币３止珓招袨榈牧疂嵭裕瑖婪缆殑辗缸镄袨?。通常認為，職務犯罪是指國家工作人員或者其他從事公務的人員不盡職責，濫用職權，貪污受賄，侵害國家機關的管理活動，侵害職務行為的廉潔性，致使國家和人民的利益遭受重大損失的行為。
要推進政務公開制度，加大政府信息公開力度。為了發(fā)揮政務公開的積極作用，進一步加強監(jiān)督力度，建立健全社會公示、聽證制度，最終形成制度監(jiān)管、公務員自治、公民監(jiān)督三位一體、齊抓共管的職業(yè)道德建設機制。
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心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十七
當前，在一些領導干部中，存在的不符合“三嚴三實”要求的問題及其主要表現(xiàn)有以下幾個方面：
(一)修身不嚴的主要表現(xiàn)。
3.沒有確立健康的世界觀、人生觀和價值觀，對公務員身份認識狹隘，公仆意識差、服務意識淡薄，缺乏奉獻精神，在新形勢下很難適應新要求和群眾期待。
(二)用權不嚴的主要表現(xiàn)。
3.決策水平低下，不注重傾聽民意和調(diào)查研究，不能較好地維護和堅持民主集中制，致使一些項目建設、制度制定等出現(xiàn)嚴重偏差，造成群眾利益受損，國有資產(chǎn)浪費和流失。
(三)律己不嚴的主要表現(xiàn)。
3.對家人和身邊工作人員教育管理不嚴格，官僚主義思想根深蒂固，形成“一人得道，雞犬升天”的腐敗網(wǎng)，家人、親戚和身邊工作人員搭便車撈好處。
(四)謀事不實的主要表現(xiàn)。
3.好事辦不好的問題存在，一些地方民生政策沒有落實好，群眾不滿意，把好事辦成了“壞事”甚至“爛事”，把好政策沒有辦好，大大咧咧、馬馬虎虎。
(五)創(chuàng)業(yè)不實的主要表現(xiàn)。
3.不謀一方發(fā)展，跟風趕潮流，搞不切實際的項目、活動，標新立異、想出風頭，不從本地本單位實際出發(fā)思考工作，與實際情況相去十萬八千里。
(六)做人不實的主要表現(xiàn)。
3.一些黨員政治上不成熟，不講“政治倫理”，自己把黨的基本理論學不透、講不清，說三道四、評頭論足，在政治上不忠誠。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇一
近年來，隨著中國共產(chǎn)黨百年歷程的充實，黨史學習成為了熱門話題。在黨史學習中，人們能深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，推動著黨的事業(yè)不斷發(fā)展。然而，黨史學習中也存在一些問題，如單一視角、負面情緒和個人利益沖突等，這些問題需要我們正視和解決，以更好地推進黨的事業(yè)。
首先，黨史學習過程中面臨的一個問題是單一視角。由于黨史材料的編撰和解讀往往由黨的宣傳部門負責，人們很容易被灌輸一種單一的觀點。這種單一視角可能導致對歷史事件的片面理解，無法真正體現(xiàn)歷史的復雜性和多樣性。因此，我們需要通過多種途徑獲取黨史信息，如閱讀不同學者的研究成果、參觀紀念館等，以便形成自己多元的思考方式。
其次，黨史學習還存在負面情緒的問題。在學習過程中，有時人們會因為黨的歷史中的錯誤和失敗感到沮喪和憤怒。這種負面情緒可能影響到我們對黨的認同和使命感。為了避免這種情緒的影響，我們需要正確認識黨的歷史，既肯定其成就，又不回避其錯誤，從中汲取教訓。同時，我們也要從積極的角度看待黨的發(fā)展歷程，明白黨的事業(yè)是經(jīng)歷了曲折和艱辛的。只有這樣，我們才能真正心懷感激和敬意，為黨的未來貢獻力量。
另外，黨史學習中還存在個人利益沖突的問題。在培訓班、講座或研討會上，每個人對黨史的理解和關注點可能不同，因此在討論和表達的過程中，容易出現(xiàn)意見分歧和沖突。這些沖突往往是由個人利益、權力爭奪等因素導致的。為了解決這個問題，我們需要從集體利益出發(fā)，尊重他人的觀點，以合作和協(xié)商的方式解決分歧。只有在和諧的氛圍中進行黨史學習，我們才能更好地培養(yǎng)團結的意識，推動黨的事業(yè)向前發(fā)展。
此外，黨史學習還在某種程度上存在淺嘗輒止的問題。有些人可能只關注黨史中的一些光輝時刻，而對于一些復雜和困難的歷史事件可能知之甚少。這種學習方式有可能導致對黨的歷史認識的不全面和不深入，難以真正從歷史中汲取經(jīng)驗和教訓。我們應該不斷深入黨史的研究，將其與實際問題相結合，形成對當前和未來的指導作用。只有這樣，黨史學習才能更好地指引我們走向正確的道路，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
總之，黨史學習是我們堅定共產(chǎn)主義信仰、鞏固黨員隊伍、推動黨的事業(yè)不斷發(fā)展的重要方法。然而，在學習過程中，我們需要正視和解決一些存在的問題：單一視角、負面情緒、個人利益沖突和淺嘗輒止等。只有我們以積極的態(tài)度面對這些問題，不斷提高黨史學習的質(zhì)量和效果，我們才能更好地傳承和發(fā)展黨的事業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。讓我們共同努力，讓黨史心得體會的問題得到解決，在黨史學習中不斷進步。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇二
心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或觀察的總結和思考。而在這個過程中，人們常常會遇到一些問題和困惑。本文將從對心得體會的定義和重要性的討論開始，接著探討人們在進行心得體會時可能會遇到的問題，然后提出解決問題的方法和建議，并最后總結全文。
首先，心得體會是對個人經(jīng)歷的總結和自我反思，是對學習和成長的重要方面。通過對經(jīng)歷進行思考和總結，人們可以更好地理解和吸取經(jīng)驗教訓，從而提升自己。心得體會不僅是對自身經(jīng)歷的總結，也可以是對別人經(jīng)歷的觀察和思考，通過這種方式，人們可以從他人的經(jīng)驗中汲取智慧和啟示。心得體會對于個人發(fā)展和智慧積累具有不可替代的作用。
然而，心得體會也存在一些問題和困惑。首先，人們可能在總結心得體會時面臨的一個難題是觀點的主觀性。由于心得體會是個人的思考和總結，因此主觀的因素難以避免。這也就導致了人們對同一件事情或同一段經(jīng)歷形成不同的心得體會和觀點，這種主觀性可能會影響人們對于問題的客觀認知。其次，人們可能會在總結心得體會時遇到片面性的問題。由于心得體會的主觀性和個人觀點的影響，人們往往只關注和總結經(jīng)歷中的某些方面，忽略了其他可能與問題相關的因素。這樣就可能造成人們對問題的判斷和認識的片面性。
要解決這些問題，人們可以采取一些方法和建議。首先，人們應該保持開放的心態(tài)，盡量避免自我的偏見和主觀性的影響。在總結心得體會時，可以試圖從不同的視角和角度來看待問題，傾聽他人的觀點和意見。其次，人們可以通過與他人的交流和討論來補充和豐富自己的心得體會。通過與他人分享自己的觀點和聽取他人的觀點，可以促使人們思考和思維的碰撞，從而提升自己的理解和認識。此外，人們還可以通過閱讀和學習，擴展自己的知識面和視野，從而提升對問題的認識和解決能力。
綜上所述，心得體會是對個人經(jīng)歷和觀察的總結和思考，對個人發(fā)展和智慧積累具有重要的意義。然而，在進行心得體會時人們可能會遇到一些問題和困惑，如觀點的主觀性和片面性。為了解決這些問題，人們可以采取一些方法和建議，如保持開放的心態(tài)，與他人交流和學習。通過這樣的努力，人們可以更好地進行心得體會，并將其應用于實踐中，進而推動個人的成長和發(fā)展。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇三
在這個現(xiàn)代社會，我們面臨著各種各樣的問題。無論是環(huán)境污染、經(jīng)濟不穩(wěn)定、人際關系破裂還是精神壓力加重，這些問題都對我們的生活造成了巨大的影響。然而，面對這些問題，我們不能只是抱怨，而是要積極地尋找解決辦法。通過深思熟慮，我意識到，存在這些問題的背后都有一些根本原因，我們需要對其進行反思和改變，以尋求更好的解決方案。
首先，我發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境污染問題上，根本原因是人類對資源的過度消耗和無視環(huán)境保護的態(tài)度。我們的消費模式導致了過度開采和排放，導致了水、空氣和土壤的污染。要解決這個問題，我們需要改變自己的生活方式，減少過度消費，鼓勵環(huán)境友好型產(chǎn)品的開發(fā)和使用，并采取積極的環(huán)保行動，如垃圾分類和能源節(jié)約措施。
其次，在經(jīng)濟不穩(wěn)定的問題上，根本原因是由于全球化帶來的不平等和不穩(wěn)定的分配方式。一些國家和地區(qū)享有更多的資源和機會，而另一些國家和地區(qū)卻一直處于貧困和不公平的狀況中。解決這個問題的關鍵是加強國際合作，推動更公平的國際經(jīng)濟秩序，并為貧困地區(qū)提供更多的援助和支持，以幫助他們實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
另外，在人際關系破裂的問題上，根本原因是人們越來越忽視情感交流和互相支持的重要性。在通過社交媒體進行虛擬交流的同時，我們也漸漸遠離了真實的面對面溝通。為了解決這個問題，我們需要重視和發(fā)展我們的情感智力，學會更好地與他人建立真誠的聯(lián)系。此外，我們也應該鼓勵親朋好友之間及時溝通，解決問題，避免積累和破裂。
最后，在精神壓力加重的問題上，根本原因是由于現(xiàn)代社會的高競爭和快節(jié)奏生活帶來的日益緊張的生活方式。我們?yōu)榱俗非蟪晒蜐M足，經(jīng)常把自己的時間和精力分散在各種事物上，導致心理和身體上的疲勞。要解決這個問題，我們應該學會平衡工作和生活，找到一個適合自己的節(jié)奏，定期休息和放松，并尋找具有情感支持的家庭和朋友來幫助我們共度難關。
總的來說，在面對存在的問題時，我們需要從源頭找到根本原因，并在解決問題的過程中進行自我反省和改變。通過調(diào)整自己的思維方式和行為方式，每個人都可以成為解決問題的積極力量。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造一個更美好的未來。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇四
在我們的日常生活和工作中，常常會遇到各種問題和困難。這些問題可能來自于個人的思考，也可能是來自于社會環(huán)境。然而，無論問題的來源如何，我們都需要學會積極面對和解決問題，從中獲得經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將探討存在的問題，并分享一些我個人的心得體會。
首先，我們需要正視問題的存在。問題存在于我們的生活中，無論我們想不想面對，它們都是真實的。有些問題可能是自然而然地出現(xiàn)，例如個人職業(yè)發(fā)展的困境，家庭矛盾等；有些問題則是來自于外界的變化和壓力，例如環(huán)境污染、社會不公等。然而，無論問題的來源如何，我們都不能逃避。只有當我們正視和接受問題的存在，我們才能開始解決問題的過程。
其次，我們需要審視問題的本質(zhì)。問題的表面看起來可能很簡單，但深入思考之后，我們會發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)并不是那么容易解決。例如，一個失業(yè)的人們也許會認為缺乏工作機會是他們的主要問題，然而，當我們進一步觀察時，我們會發(fā)現(xiàn)教育體制的問題、經(jīng)濟結構的問題等也在背后起著重要作用。因此，我們需要以解決問題的態(tài)度審視問題的根源，不斷追尋問題的深層次原因，才能找到更有效的解決辦法。
第三，我們需要采取積極的態(tài)度面對問題。問題常常會引發(fā)負面情緒，例如焦慮和恐懼。然而，我們要明白這些負面情緒并不能幫助我們解決問題，相反，它們會進一步加劇我們的困境。因此，我們應該學會將負面情緒轉化為積極的能量，用堅定和樂觀的態(tài)度面對問題。當我們能夠以積極的心態(tài)去面對問題，我們就能更好地思考和解決問題。
第四，我們需要學會尋求幫助和解決問題。大多數(shù)問題并不是我們一個人能夠輕易解決的，因此，我們需要學會尋求他人的幫助和意見。有時候，朋友的建議和經(jīng)驗能夠給我們提供新的思路和解決方案。另外，專業(yè)人士和咨詢機構也可以給我們提供專業(yè)的指導和幫助。我們要學會主動尋求幫助并愿意接受他人的建議，而不是讓困難壓倒我們。
最后，我們要從問題中獲得經(jīng)驗和啟示。每次解決問題的過程都是一個學習的機會，它可以讓我們變得更強大和成長。通過反思和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的不足和錯誤，并不斷改善自己的能力和思維方式。解決問題的經(jīng)驗也會成為我們未來面對新問題時的寶貴資產(chǎn)。因此，我們要善于總結經(jīng)驗，不斷改進自己，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總之，問題是我們生活中不可避免的一部分。面對問題，我們需要正視、審視和解決。同時，我們也要學會積極面對問題，尋求幫助，并從問題中獲得經(jīng)驗和啟示。通過不斷地面對和解決問題，我們將能夠成長和進步，變得更加堅韌和智慧。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇五
黨史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和斗爭歷史的總稱，對于黨員干部而言，學習黨史是一項重要的政治任務。通過學習黨史，可以深刻認識黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標，進一步增強理想信念，堅定共產(chǎn)主義信仰。然而，在實際學習黨史的過程中，我們也面臨一些問題。本文將就黨史學習過程中存在的問題，從內(nèi)容選擇、學習方式、實踐結合、學習階段分期等方面進行探討。
首先，學習黨史過程中存在的問題是內(nèi)容選擇不當。黨史涉及的內(nèi)容肯定不是一蹴而就的，因此在學習過程中需要根據(jù)實際情況進行選擇。然而，一些學習者存在主觀意識和時間安排上的困難，選擇了片面的、不全面的黨史知識進行學習。這樣的學習方式會導致對黨的歷史性質(zhì)、宗旨和奮斗目標的理解不夠全面，對黨的性質(zhì)和黨的基本理論認識的不準確。
其次是學習方式存在問題。有些學習者存在對待學習黨史的態(tài)度不正確的問題。在學習黨史的過程中，應該認真、細心、專注。然而，有些人對學習黨史大意了事，浮光掠影，這種態(tài)度下的學習容易出現(xiàn)馬虎、差錯等情況。另外，學習黨史的方式也需要多樣化，例如通過閱讀著作、觀看相關影視作品、參與講座等形式。然而，有些人過于倚重網(wǎng)絡學習，缺乏實踐體驗，無法真正感受黨史的豐富內(nèi)涵和人民群眾的生活。
第三個問題是缺乏學習與實踐相結合的環(huán)節(jié)。黨史學習是為了更好地指導實踐，促進工作的開展。然而，一些學習者僅停留在理論上的學習，缺乏將理論付諸實際的動力。這種情況下，黨史學習的目的和意義無法真正得到體現(xiàn)，學習者對黨史的了解將停留在表層，難以產(chǎn)生深刻的思考和反思。
最后一個問題是學習階段分期存在的問題。黨史的學習應該是一個循序漸進的過程，包含初級、中級和高級階段。但是一些學習者在學習中難以把握階段的劃分，從而在學習的內(nèi)容和方法上出現(xiàn)混亂。如對于初級階段的學習，應注重基礎知識的學習，并注重對一些重大事件和重要人物的了解。而對于中級階段的學習，則應注重理論知識的學習，結合實際情況，加強理論與實踐的結合。對于高級階段則應該注重在對黨史中存在的“痛點”、“盲點”進行探討，并能夠將其融入實際工作中。
綜上所述，黨史學習中存在的問題主要有內(nèi)容選擇不當、學習方式存在問題、缺乏學習與實踐相結合的環(huán)節(jié)和學習階段分期存在的問題。為了更好地學習黨史，我們需要認真對待學習黨史這個重要任務，選擇合適的內(nèi)容進行學習，運用多種方式進行學習，把學習知識付諸實踐，按照階段進行分期學習。只有這樣，我們才能更好地認識黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標，更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的作風，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇六
在人類社會的發(fā)展過程中，隨著科技的進步和社會的變遷，我們面臨著種種問題和困惑，這些問題不僅挑戰(zhàn)著我們的智慧和勇氣，也需要我們思考和解決。對于存在的問題，我通過觀察、思考和實踐，有了一些心得體會。
首先，存在問題是社會發(fā)展的必然結果。在人類社會的進步過程中，不可避免地會出現(xiàn)各種各樣的問題。這些問題有些源自于人類自身的局限性，例如知識的不足、心智的不夠成熟等；有些問題則是因為社會的發(fā)展和變遷帶來的，例如資源短缺、環(huán)境污染等。然而，對于這些問題，我認為我們不能過于消極和抱怨，而是應該積極面對和解決。
其次，存在問題是我們不斷進步的動力。正是因為存在問題，我們才有了為之努力奮斗的動力和追求進步的目標。問題是驅動社會和個人向前發(fā)展的“推動器”，正因為問題的存在，我們才能不斷地超越自己，尋找更好的解決方案，實現(xiàn)個人和社會的進步和發(fā)展。換言之，沒有問題的存在，就沒有不斷的創(chuàng)新和進步。
再次，解決問題需要全社會的共同努力。事實上，任何一個問題都不能靠個人的力量單獨解決。解決問題需要全社會的力量，需要廣泛的合作和共同的努力。例如，解決環(huán)境問題需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力；解決教育問題需要家庭、學校和社會的協(xié)同配合。只有通過全社會的共同努力，才能找到更好的解決方案，推動問題的解決和社會的進步。
最后，解決問題需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)。對于存在的問題，我們不能一味地依賴舊有的思維模式和方法論。相反，我們需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)，不斷地尋找新的思路和解決方案。只有具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)，我們才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，找到更好的解決問題的方法。
綜上所述，對于存在的問題，我們不能消極怨懟，而是應該積極面對和解決。只有通過積極面對問題，我們才能不斷進步和發(fā)展。同時，解決問題需要全社會的共同努力，需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)。我希望今后無論面對什么問題，我們都能保持積極向上的態(tài)度，共同努力解決問題，推動社會的進步和發(fā)展。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇七
心得體會是人們在實踐、經(jīng)歷某種事物后總結出來的一種感悟和認識，具有很高的實用性和指導性。然而，在撰寫心得體會時，我們常常會遇到一些問題。本文將從主題分散、淺嘗輒止、不夠嚴謹、過于個人化和語言不準確幾個方面，探討寫心得體會存在的問題。
首先，寫心得體會時最常見的問題就是主題分散。有時候一個人在某個時間段內(nèi)會遇到一系列的事情或學習一門課程，但在寫心得體會時卻將這些東西都寫進去，導致主題不明確。這樣一來，讀者在閱讀時會感到困惑，思路很難把握。因此，寫心得體會時應該明確主題，集中于一個或少數(shù)幾個核心內(nèi)容，以保證文章的連貫性和邏輯性。
其次，淺嘗輒止也是寫心得體會常見的問題之一。有些人在寫心得體會時只是隨便涉及一下表面的東西，對于其中的深層次的思考和感悟不夠，使得寫出來的心得體會顯得膚淺。對于這一問題，我們應該深入思考和觀察，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題，并且總結出一些有益的經(jīng)驗和體會，這樣才能寫出有深度、有內(nèi)涵的心得體會。
第三，寫心得體會時的一個常見問題是不夠嚴謹。有些人在寫心得體會時只是把自己的感受和經(jīng)歷隨意描述，而不去關注其中的原因和結果，缺乏科學性和系統(tǒng)性。寫心得體會時應該結合理論知識，從多個角度分析問題，得出具體結論，并提供相關證據(jù)和實例以加強說服力。
另外，過于個人化也是寫心得體會時容易犯的一個問題。人們在寫心得體會時往往傾向于過多的強調(diào)自己的個人感受和經(jīng)歷，忽視了讀者的需求和關注點。因此，寫心得體會時應該站在讀者的角度，思考他們關心的問題，并提供對他們有用的信息和建議。
最后，語言不準確也是寫心得體會常見的問題。有些人在寫心得體會時使用模糊的詞匯和表達，使得文章不夠準確和具體。為了避免這一問題，我們應該選擇精確、明確的詞匯和表達方式，使得讀者能夠清楚地理解和體會文章的主要觀點和內(nèi)容。
總之，撰寫心得體會是一項非常重要的能力，但在實踐中我們常常會遇到一些問題。主題分散、淺嘗輒止、不夠嚴謹、過于個人化和語言不準確都是寫心得體會常見的問題。為了寫出有價值的心得體會，我們應該明確主題，深入思考，嚴謹分析，關注讀者需求，并用準確的語言進行表達。只有這樣，我們寫出的心得體會才能更好地傳遞給他人，發(fā)揮其實踐和指導的作用。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，寫作已經(jīng)成為人們工作、學習和生活中不可或缺的一部分。通過寫作，人們不僅可以表達自己的思想和情感，還可以分享知識、傳遞信息。然而，與此同時，寫心得體會也存在一些問題，如缺乏深度思考、流于表面，以及存在一定的片面性等。這篇文章將圍繞著這些問題展開討論。
首先，寫心得體會存在的一個問題是缺乏深度思考。在現(xiàn)代社會，工作和學習的快節(jié)奏讓人們很少有時間停下來思考。因此，當人們撰寫心得體會時，常常只是停留在表面，直接敘述和描述事情的發(fā)生，而缺乏對事物背后的本質(zhì)和深層次意義的思考。這樣寫出來的心得體會往往缺乏新穎和獨特之處，沒有帶給讀者更多的啟發(fā)和思考。因此，我們在撰寫心得體會時應該加強對事物的深度思考，揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)涵，給讀者帶來真正的啟迪。
其次，流于表面是寫心得體會存在的另一個問題。有些人在撰寫心得體會時，只是簡單地描述事件的經(jīng)過，卻忽略了事件背后的原因和影響，以及自己的感受和思考。這種表面化的寫作方式使得心得體會變得平淡無味，缺乏情感的表達，也讓讀者對文章產(chǎn)生興趣。因此，我們應該在寫心得體會時，注重深入思考，并把自己的感受和思考充分表達出來，讓讀者能夠更好地理解和感受到我們的體驗和體會。
另外一個問題是存在一定的片面性。有些人在寫心得體會時，往往只關注某一方面的經(jīng)驗和感受，而忽視了其他方面的因素。這種片面性的表達容易使讀者對文章的結論和觀點產(chǎn)生懷疑，同時也容易導致誤解和誤導。因此，我們在撰寫心得體會時要全面客觀地看待問題，從多個角度去分析和思考，以便得出更準確和全面的結論。
另一個問題是缺乏自省和反思。有些人在寫心得體會時，只是簡單地敘述了自己的經(jīng)歷和感受，卻忽略了對自己行為和思想的反思和總結。這種缺乏自省和反思的表達方式使得心得體會變得淺薄和缺乏深度，也讓讀者難以從中獲得有益的啟示。因此，我們在寫心得體會時應該反思自己的行為和思想，找到其中的問題和不足，并加以改進和完善。
最后一個問題是存在的主觀性。寫心得體會時常常表現(xiàn)出個人主觀偏好和情感傾向，容易給讀者帶來誤導和困惑。因此，我們在撰寫心得體會時應該盡量客觀公正地闡述觀點和經(jīng)驗，充分考慮到讀者的不同觀點和思考方式，以避免產(chǎn)生不必要的爭議和誤解。
綜上所述，寫心得體會存在著缺乏深度思考、流于表面、存在一定的片面性、缺乏自省和反思、以及主觀性較強等問題。我們在撰寫心得體會時應該注意這些問題，并努力改進，以提高文章的質(zhì)量和水平，給讀者帶來更多的知識和思考啟示。只有通過不斷反思和改進，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的寫作能力，并在寫作中展現(xiàn)出真實和獨特的自己。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇九
第一段：引言（150字）。
心得體會是我們在學習、工作和生活中得出的一種體驗總結，它可以幫助我們更好地理解事物，提高自身能力。然而，心得體會也存在一些問題表現(xiàn)，這些問題可能會影響到心得體會的實際應用和價值。本文將探討心得體會存在的三個主要問題表現(xiàn)，以及可能的解決方法。
第二段：片面性（250字）。
心得體會往往受到個人主觀認識和經(jīng)驗的影響，容易呈現(xiàn)片面性。比如，某人在工作中遇到了一次成功的經(jīng)驗，他可能會認為這是通用的方法，但實際上這只是個例。這種片面性的心得體會可能會導致我們忽視其他可能的解決方案。為了解決這個問題，我們應該盡量收集更多的經(jīng)驗和觀點，避免只聽從一個人的意見。另外，我們也可以通過遵循科學方法，進行實驗和驗證來確保我們的心得體會更加全面準確。
第三段：缺乏普適性（250字）。
另一個問題是心得體會缺乏普適性。每個人的成長背景和經(jīng)歷都不相同，所以心得體會可能不能適用于所有人和所有情況。舉個例子，一個人通過艱苦奮斗得到了絕對成功，在心得體會中可能會強調(diào)努力和毅力的重要性。但是，對于另一個人來說，他可能已經(jīng)遺傳了一種優(yōu)勢基因，使他在同樣的努力下能夠更輕松地獲得成功。為了解決這個問題，我們可以嘗試去了解他人的背景和條件，并將其納入考慮范圍，以便給出更全面、客觀的心得體會。
第四段：缺乏實踐驗證（250字）。
心得體會的另一個問題是缺乏實踐驗證。有時我們會在某種情境下得出心得體會，但我們在實際應用中卻未能驗證它是否有效。這種缺乏實踐驗證的心得體會是不可靠的，它可能導致我們犯同樣的錯誤，浪費時間和資源。為了解決這個問題，我們應該在實際應用中盡快嘗試和驗證心得體會。如果它們證明有效，我們可以將其運用到其他相關領域；如果它們證明無效，我們應該及時調(diào)整心得體會，從而提高我們的行動效果。
第五段：結論與建議（300字）。
在面對心得體會存在的問題時，我們需要積極尋求解決方法。首先，我們應該擴大信息來源，避免過于依賴個人主觀經(jīng)驗，以減少片面性和提高心得體會的準確性。其次，我們要尊重他人的背景和條件，將其考慮在內(nèi)，以提高心得體會的普適性。最后，我們要在實際應用中驗證心得體會的有效性，以避免出現(xiàn)不可靠的情況。通過這些努力，我們可以更好地利用心得體會，提高個人能力，并為工作和生活帶來更多的價值。
總結（50字）。
在實踐中，心得體會存在片面性、缺乏普適性和缺乏實踐驗證等問題。然而，通過積極尋求解決方法，我們可以更好地利用心得體會，并將其轉化為更實際和有用的經(jīng)驗教訓。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十
近年來，黨史教育活動深入人心，豐富了廣大群眾的政治覺悟和歷史認識。然而，在參與黨史學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。以下是我對這些問題的體會和思考。
首先，黨史教育過程中存在知識片面性的問題。黨的光輝歷程是千百萬同志共同創(chuàng)造的，但在學習過程中，往往只關注個別領導人和事件，忽視了其他黨員同志的貢獻。這導致了對黨內(nèi)團結和協(xié)作的價值認知不足，容易人為產(chǎn)生黨史中的“英雄史觀”。我們應該全面、客觀地認識黨史，尊重每個黨員的付出，弘揚黨內(nèi)團結一心的精神。
其次，黨史教育有時候缺乏活力與趣味性。黨史教育往往使用傳統(tǒng)的講課方式，重視史實的堆砌而忽視了教育方法的創(chuàng)新。這導致了有些同志對黨史學習失去興趣，難以真正領悟黨史精神。因此，我們需要更加注重教育的趣味性和形式的創(chuàng)新，通過多媒體、互動等方式讓同志們在輕松愉快中加深對黨史的理解。
再次，黨史教育在一定程度上存在功利性的問題。黨史教育的目的是為了讓黨員同志加深對黨的歷史的認識，增強黨性修養(yǎng)。但在實際操作中，一些同志可能將黨史教育當作“形式主義”的一種工具，僅僅為了完成學習任務。這種功利性的學習態(tài)度嚴重違背黨史學習的初衷，我們要正確對待黨史教育，把學習過程視為一次重要的政治修養(yǎng)。
此外，黨史教育由于對于黨員同志不夠個性化。每個黨員同志的背景、經(jīng)歷和知識水平都是不同的，單一的教育方式很難滿足每個人的需求?，F(xiàn)有教育材料和方式不能充分對待黨員的個性差異，有些同志可能無法從中獲得應有的教育收益。因此，我們應該設計更多樣化、靈活性的教育方式，尊重每個黨員同志的獨特性，讓每一個人都能夠受益于黨史學習。
最后，黨史教育的影響力和持續(xù)性有待加強。黨史學習往往只停留在一段時間的“熱潮”中，結束后，很多同志的學習熱情也很快減退。盡管黨史學習對于提高黨員認同感和凝聚力是十分重要的，但缺乏長期的教育機制和計劃，導致了黨史教育的長遠影響不夠。因此，我們需要建立制度化、規(guī)范化的黨史教育機制，用持續(xù)的學習來保持對黨的歷史的深入了解，并將黨史教育融入到黨員教育的常態(tài)化工作中。
總之，黨史教育的開展對于弘揚黨的光輝歷程，增強黨員的政治覺悟和歷史認識具有重要意義。然而，黨史心得體會存在一些問題，如知識片面性、缺乏活力與趣味性、功利性、個性化和持續(xù)性的不足。我們應該深入思考這些問題，通過改進教育方式、增加教育趣味性、加強機制建設等措施來提高黨史教育的質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能更好地從黨史中汲取力量，為實現(xiàn)黨的偉大事業(yè)做出更積極有效的貢獻。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十一
黨章是黨的總章程和總章程，是中國共產(chǎn)黨最基本的黨內(nèi)規(guī)章制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
大隊組織開展的“黨章學習月”教育活動，是加強黨組織建設和提高黨員思想覺悟的一項重大舉措。我按照規(guī)定認真學習了相關理論、有關方針政策及重要指示精神，思想認識有了很大的提高，深刻認識到開展此項教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感?，F(xiàn)就結合個人實際情況，將對照檢查自身存在的問題和制定的整改措施總結如下：
1、自身學習不夠主動、深入。在工作中，對《黨章》的學習沒能提到應有的高度。理論的學習還不夠系統(tǒng)，浮于表面，沒能達到應有的深度。有時只顧忙一些具體的工作，空閑時間看電視等，主動擠時間學習的自覺性不夠。閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也只是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不深，致使理論水平不能盡快得到提高。對很多新知識學習掌握的不夠好，常常會放松自我學習，忽視知識能力的培養(yǎng)再造。不善于研究思考問題，不善于總結方法，在運用理論指導實踐、促進工作上還有差距。比如在外業(yè)過程中，總是認為自己的主要工作就是業(yè)務工作，對《黨章》學習看的不夠重視，忽略了《黨章》學習的重要性。
2、服務意識樹立的不牢。在服務人民、服務戰(zhàn)士的工作上沒能盡職盡責，有時還在思想深處攙雜著私心雜念。日常生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，卻對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊。甚至有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人撇不開情面，不愿意提出反對意見，不夠大膽，怕傷害同志間感情，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。
4、工作的標準要求不夠高。不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。對待問題有畏難情緒，滿足于領導叫做什么就做什么，干些工作就有滿足感的傾向，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和昂揚的工作熱情，處理問題過于死板，靈活應用、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
5、管理協(xié)調(diào)能力不強。作為中隊的一名干部，自己在人員管理、思想動態(tài)的掌握上經(jīng)驗不足，尤其是與年輕同志溝通少，工作不細致，缺乏針對性，工作方式方法不靈活，不能及時幫中隊長處理好中隊的工作。
金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都可以做得更好。我今后應當：
全面深入的學習《黨章》，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，積極調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷增強服務意識、提高工作能力。在下一步工作中，要深入學習《黨章》，改善自身理論知識不足的情況，提高思想文化素質(zhì)。
在充分認識到自己缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題。工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
加強科學文化知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專業(yè)知識和技能的學習。既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質(zhì)全面提高。
正確處理好工作與生活的關系、個人與同志的關系，一方面，注重向老班長學習，學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，不斷豐富自己的工作技能。另一方面加強與戰(zhàn)友之間的交流談心，注重從平時查找缺點，于細微處發(fā)現(xiàn)問題，在談笑間解決問題，努力營造團結進取的良好氛圍。
牢記黨員身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，處處起到模范帶頭作用。每個人都是集體的一個細胞，單位全面建設的進步離不開全體人員的共同努力。因此，我要時刻樹立大局意識和以站為家的觀念，在落實各項工作中腳踏實地，嚴格要求，按照政治上堅定、作風上過硬、業(yè)務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
以上是我結合此次大隊組織開展的“黨章學習月”教育活動的對照檢查與整改措施，疏漏之處，還請領導和同志們予以指出，我將虛心接受，并在今后的工作中積極改進，以更大的決心、更高的標準、更有力的舉措，爭取在本職崗位上做出更大成績。
作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加分局組織的政治和業(yè)務學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。缺少一種時不我待的使命感和危機感。每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些貪污、腐敗現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了。
分析原因：學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻認識其的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠。
2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務潛力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在企業(yè)稅收業(yè)務知識方面，對稅法知識和各項新文件知之不詳。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
分析原因：說明自己在鉆研業(yè)務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務當作一種職責、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮先進性具體表現(xiàn)的思想認識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在此刻的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。
大，在財政部門工作時間不是很長，在接觸了財政部門的實際和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想象那些模范一樣做出一番業(yè)績。但是看到國家大的改革發(fā)展趨勢時和財政部門的未來，結合社會上一些不適宜宜的現(xiàn)象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對財政部門的發(fā)展前途也多了幾分不安。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。
4、關心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領導提建設性意見的主動性。具體表現(xiàn)為：一只限于思考自己的工作范圍之內(nèi)的事，對全分局的事思考的少，向領導匯報不夠。
分析原因：自己存在不求銳意進取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識?？傉J為思考全局發(fā)展的事情是局領導的事，自己關心不關心都無關緊要。也存在這方面不就應是自己思考的問題的錯誤認識。對全局發(fā)展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。我們常講“國家興亡，匹夫有責”，那么財政興亡，對每個干部也同樣有責。
樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和決定是非的具體標準。對于一個普通財政人來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到整個分局的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行上級制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為發(fā)展財政工作作出應有的貢獻。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題、以我局改革發(fā)展中顯現(xiàn)的突出問題為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2、要努力學習和掌握企業(yè)財會知識和稅收業(yè)務知識，不斷改善工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要用心鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好財政工作的實際潛力，尤其是要對新下發(fā)的各類業(yè)務文件多學一些，貫徹落實好中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預防腐敗體系實施綱要》，不斷提高自己的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性。
3、要正確處理好個人利益和群眾利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關系問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害群眾的的利益，另一方面，更就應立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時代的財政人，更就應有多為財政事業(yè)發(fā)展出謀劃策的用心態(tài)度。為社會做貢獻，為人民服務，將是我不斷追求的人生價值。
4、堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，銳意進取。就是要透過實踐，從大局出發(fā)，結合實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。在今后的工作中善于發(fā)現(xiàn)新問題，用心探索新狀況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的問題。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十二
對比是指比較兩個不同的、對立的、相關的事物，或者同一事物的兩個不同的、對立的、相對的方面，使它們相互補充，從而更清楚地表達事物的特征，也稱為對比。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
從嚴從實找準突出問題。認真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，堅持問題導向，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題。
(1)梳理反饋意見。各單位黨組織要在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見的基礎上進行認真梳理，找準領導班子和領導干部在“四風”方面的突出問題和具體表現(xiàn)，對于查找到的問題，要及時做好意見建議梳理分析工作。涉及領導班子的，向全體成員通報;涉及班子成員個人的，由黨組織主要負責人向本人反饋。
(2)認真查擺問題。各單位黨組織領導班子、領導干部要聚焦“四風”和群眾反映強烈的熱點、難點問題，開展“六查”：查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。重點聚焦亂收費、有償補課、推銷教輔資料、學生課業(yè)負擔過重、體罰或變相體罰學生等問題;庸懶散拖、推諉扯皮，門難進、臉難看，工作不主動不落實、服務意識不夠強等問題。針對梳理的問題，領導班子要召開專題會議進行“會診”，歸納出突出問題，商議出解決之策。同時，要嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和習近平總書記提出的好干部“五條標準”，認真查找班子和個人在選人用人上的不正之風等問題。
(3)深入開展談心交心。要安排足夠時間，普遍開展談心交心活動，相互幫助查找問題。各級領導干部要做到“三必談”，即黨組織主要負責人與班子每名成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責人之間必須進行交心談心活動。主要負責人既要帶頭查擺自己存在的“四風”問題，又要對領導班子成員存在的問題及時點明指出，班子成員相互之間既要主動談自己存在的“四風”問題，也要誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。黨員領導干部要主動約談黨員、群眾。市教育局黨組及學校黨委班子成員主動接受上級督導組交心談心活動。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。
(三)認真撰寫對照檢查材料。教育系統(tǒng)各級黨組織領導班子和全體黨員要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，找準問題、剖析根源、對癥下藥，重點查找“四風”方面和群眾反映強烈的熱點、難點問題，把撰寫對照檢查材料的過程變成自我反思、自我警醒、自我凈化、自我提高的過程。
(1)上報領導班子和領導干部“四風”突出問題“清單”。在撰寫對照檢查材料前，領導班子和領導干部根據(jù)征求到的意見建議，分別列出班子集體和個人“四風”方面存在的問題“清單”。領導班子和領導干部“四風”突出問題“清單”上報督導組審閱、存檔。領導班子和領導干部對查找出來的問題，要分析原因并提出整改措施，沒有問題的進行明示。
(2)領導班子撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料由黨組織主要負責人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現(xiàn)、群眾反映強烈的熱點和難點問題。領導班子的對照檢查材料在上報督導組審閱前，要提交領導班子集體通過，并在一定范圍內(nèi)進行通報和征求意見。
(3)黨員個人撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應包括四部分：一是遵守各級關于作風建設方面的規(guī)定及轉變作風方面的基本情況;二是“四風”方面存在的突出問題;三是產(chǎn)生問題的原因分析;四是今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料重點放在后三個部分，要逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對群眾提出的意見和督導組點明的問題要明確作出回應。黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料，杜絕其他人員代寫，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結。
(4)按規(guī)定程序嚴格審核對照檢查材料。各單位黨組織領導班子及成員的對照檢查材料經(jīng)主要負責人審閱后，報上級黨組織審閱。
(四)以整風精神開好專題民主生活會。市教育局黨組及學校黨委領導班子要以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，召開一次高質(zhì)量的民主生活會，專題民主生活會的時間一般不少于1天。要堅持時間服從質(zhì)量，準備不充分的，不要急于開會。
(1)做好會前準備。要認真制定專題民主生活會方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關情況和前期準備工作情況、會議的程序、基本要求、召開時間等。做到“五個不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個人問題找得不準不實的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認識不統(tǒng)一的不開，會議準備工作不充分的不開。
(2)召開專題民主生活會。采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴肅的批評和自我批評。黨委(黨組)主要負責人首先代表班子進行對照檢查;隨后，黨委(黨組)主要負責人進行個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助;班子其他成員依次逐個進行。黨委(黨組)主要負責人要以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風”突出問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風工作的情況，明確落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要聚焦“四風”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，做到“五個不搞”，不搞先表揚后建議，不搞避實就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領導干部受到一次嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結批評團結”的目的。
(3)通報總結專題民主生活會情況。在專題民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)通報生活會情況。參加市教育局黨組通報會的人員范圍為機關干部職工、下級黨組織主要負責人、本地本系統(tǒng)市“兩代表一委員”。一高、二高和職教中心黨委要在全體教職工中通報生活會情況。專題民主生活會召開后15天內(nèi)，分別向市紀委、市委組織部、市委教育實踐活動辦公室報送民主生活會情況專項報告。
(4)領導干部要嚴格執(zhí)行雙重生活會制度。教育局黨組、一高、二高和職教中心黨委成員既要參加領導班子專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。
(五)開好專題組織生活會和抓好民主評議黨員工作。在全體黨員認真撰寫對照檢查材料的基礎上，各單位黨組織要以黨支部或黨小組為單位，召開一次為民務實清廉為主題的組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。上級黨組織要派人參加，進行點評，加強指導。在職黨員20人以下的黨支部以支部為單位召開組織生活會，20人以上的黨支部可分黨小組召開組織生活會，原則上每小組不得少于10人。以黨小組為單位召開組織生活會的，要召開全體黨員大會，各黨小組通報生活會情況。
民主評議黨員要依據(jù)黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行，重點圍繞履行黨員義務、立足教師崗位發(fā)揮作用、按期繳納黨費、參加組織生活、完成黨組織交給的任務等開展評議。民主評議黨員工作采取民主測評、組織評定等程序進行，評議等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個。各單位黨組織要將評議結果進行公示，公示時間不得少于7天。對評議為基本合格或不合格黨員，要區(qū)別不同情況進行談話，提出妥善處理意見，并將結果報市教育局機關黨委。
四、組織領導。
教育系統(tǒng)黨組織要切實負起直接責任，在抓好自身查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的同時，層層傳導壓力，一級抓一級，一級帶一級，切實加強組織領導和工作指導。
(一)“一把手”要切實擔負起責任。各單位黨組織主要負責人要認真履行“第一責任人”的職責，把活動放在心上、責任扛在肩上、關鍵環(huán)節(jié)抓在手上，傳導壓力、增強動力，對這一環(huán)節(jié)的重點工作、重點任務，親自過問、親自安排，不當“甩手掌柜”。
(二)加強分級分類指導。各督導組、黨總支部要把握好工作節(jié)奏，明確時間節(jié)點，指導各級黨組織壓茬有序推進這一環(huán)節(jié)各項工作。要深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預防和解決對策，有針對性地加強政策指導。對工作薄弱、問題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題要及時請示報告。
(三)堅持邊查邊改。要對查擺剖析出的“四風”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項整治，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，切實加強五好基層黨組織建設，夯實基層基礎，著力解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。
(四)加強輿論引導。加強正面宣傳和輿論引導，充分運用教育網(wǎng)和黨建網(wǎng)等各類媒體，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義、經(jīng)驗做法和實際成效，為教育實踐活動營造良好輿論氛圍，促進教育實踐活動深入開展。
各單位要按照本通知要求，結合實際認真制定工作方案，高標準、嚴要求做好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)各項工作，推動教育實踐活動扎實有效開展。
1、對學習的認識不充分。在上級組織學習時，總是混日子，不把心思真正用在學習上，總是想這是必要的形式，沒有實在的內(nèi)容，總是不把聽課放在心上，學習都是被動式地接受，而不主動學習，在平時的生活中更沒有自學的習慣，不重視理論知識的自學，甚至不愿意安排時間自學。
學習動力不足。在平時的學習中，缺乏學習興趣，總認為在部隊學習的這些理論知識對打仗沒有多大的作用，只要自己學習好了專業(yè)知識就行了，沒有必要學習這么多的政治理論知識。不能充分認識到政治教育在軍隊建設中的重要地位和作用。
沒有端正的學風，不能理論聯(lián)系實際。由于學習風氣不是很好，在學習中總是不能靜心學習，看到別人在玩自己也玩，不能正確對待學習，不會把學到的知識用在解決問題上，不能充分發(fā)揮理論知識在生活中的重要作用，不能用學到的知識指導自己的工作。因此，我在學習上總是存在著不想學習不愿學習的思想。
家的大事與自己沒有多大的關系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為軍人應該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關心國家的大政方針。
政治紀律意識不強，落實條令條例的意識不強，在落實規(guī)章制度上打折扣。條令條例的學習教育不經(jīng)常，學習條令條例的自覺性和積極性不高，總認為自己當兵這么多年，對部隊的管理規(guī)定和各項規(guī)章制度比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
在執(zhí)行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決不徹底。有時我對上級的指示搞變通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落實上級的指示精神做在表面，不注重檢查，不注重工作效果，不講求工作成績。
1、對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。在工作中沒有良好的精神狀態(tài)，不思進取，感覺這樣的工作沒意思，工作只求沒問題不求出成績。
工作積極性不高，沒有主動地工作，只是被動地接受任務，對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設法地躲避。
在工作中沒有高標準地完成任務，履行職責不嚴，工作不踏實。自己對工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，總是不能嚴格要求自己，對工作的標準不高，不能按照職責完成任務，不能積極主動地工作。
1、有時作風松散，對自己的要求時緊時松，不能堅持一貫性，認為只要工作做好就行。散慢的作風怎么能干好工作呢?作風不實，只會給工作帶來不安全、不穩(wěn)定，影響工作的順利進行。在管理中原則性不強，對身邊發(fā)生的違紀行為麻木不仁，自我要求不嚴格，造成管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。
嚴格遵守部隊紀律，但在一些細節(jié)上不注意，在小事不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。在對部隊的體制編制的調(diào)整中，亂傳播小道消息，不負責地亂議論。
以上是我對照自身查找出來的問題，雖然自己存在不少的問題，但請大家相信，我會在今后的工作中不斷地加以改正，同時對自己沒有查找到的問題，請大家給予指正。
習近平總書記指出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”“黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、筑牢初心使命”。習近平總書記的這些講話為我們指明了黨史學習教育的方向。
其中，“學史增信”這個“信”是信仰、信念、信心，無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。這個“信”是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。
學習黨史，我們不難發(fā)現(xiàn)，信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，成為最鮮活、最生動、最能教育人、激勵人的“營養(yǎng)劑”，我們要在“學史增信”中凝心聚力、奮勇前行。
用黨史熔鑄信仰之魂。欲知大道，必先知史。在我們黨100年的奮斗歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人流血犧牲，靠的就是馬克思主義信仰，為的就是共產(chǎn)主義理想。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”習近平總書記強調(diào)，《共產(chǎn)黨宣言》揭示的人類社會最終走向共產(chǎn)主義的必然趨勢，奠定了共產(chǎn)黨人堅定理想信念、堅守精神家園的理論基礎。
學史增信，我們就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，增進對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。我們就要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中建功立業(yè)。
用黨史補足精神之鈣。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。我們要做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年！
100年來，我們黨團結、依靠、帶領人民群眾從被壓迫被剝削的水深火熱狀態(tài)中到迎來了醒過來、站起來、富起來、強起來的偉大飛躍。站在兩個一百年的歷史交匯點上，如今正是需要回顧過去光輝歷史，奮力砥礪前進的關鍵之年，我們要自覺努力學習黨史教育，做到學深悟透，內(nèi)化于心提升自身能力素質(zhì)；做到以學促做，外化于行堅定理想信念。
“一個忘記來路的民族是沒有出路的民族，一個忘記初心的政黨必定是沒有未來的政黨”，我們要深刻認識到開展黨史教育的重要意義，弄清楚我們從哪里來、要往哪里去。通過開展黨史學習教育，增強共產(chǎn)黨人的思想素質(zhì)和理論素養(yǎng)，通過開展黨史學習教育，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風凝聚力量，用紅色基因、革命精神為黨員“補鈣壯骨”，補足精神之鈣，為經(jīng)濟取得新發(fā)展、文明程度新提高、國家治理效能新提升貢獻出自己的一份力量。
用黨史凝聚奮斗之力。百年奮斗、百年風華，寫就一部厚重的黨史書，記載著黨披荊斬棘、砥礪前行的奮斗歷程。從救國、興國、強國、富國，從新中國成立到改革開放，再到全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，正是一代代共產(chǎn)黨人以永不停歇的堅定定力。歷史是開啟未來的鑰匙。我們要學習黨史，宣傳黨史，帶著初心、帶著使命，鑄牢信仰信念，涵養(yǎng)為民情懷，牢記來時路、讓脊梁更加挺拔，走穩(wěn)腳下路、讓步伐充滿力量，奮進未來路、讓信仰信念永灼其焰。
作為高速公路運營管理者，我們要緊密團結在習近平為核心的黨中央周圍，以黨史照亮前行之路，以黨史洗滌心靈之塵，以黨史激發(fā)奮進之力，圍繞衡陽分公司2021年度目標任務，優(yōu)環(huán)境、增效益、促改革、調(diào)結構、抗疫情、保暢安、抓黨建、樹形象，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局，為我省實施“三高四新”戰(zhàn)略、建設現(xiàn)代化新湖南作出應有貢獻，以優(yōu)異的成績慶祝黨的百年華誕！
對照“六個方面”查找個人存在的突出問題及具體表現(xiàn)按照上級要求，今天我們召開領導班子的專題民主生活會，我從精神狀態(tài)、工作作風、管理方法等六個方面進行反思。
一、精神狀態(tài)方面：
1、存在問題：一是存在“過得去”思想。盡管樹立了“干得更好、追求最好”的工作標準，但在具體工作中沒有時刻做到“高一檔、嚴一格”，不能做到精益求精，追求完美。二是存在求穩(wěn)怕亂思想。工作上，沿用過去的方法多，而主動打破平衡創(chuàng)造性開展工作少。即使有一些新想法和新思路，但在專題研究和深入推進上做得不夠。比如，為轉化后進職工而開展的“三心派對”活動以及《黨支部月度關鍵問題工作制度》，實行一年多以來，雖然取得了一定效果，也得到了上級組織的認可，但在如何進一步優(yōu)化方案、增強實效性上思考得還不夠。三是存在畏難思想。目前，由于物價上漲，職工對增加收入的期望值高，而車站由于缺乏自主權，總感覺到工作不好做，加之干部職工隊伍參差不齊，因歷史遺留問題上訪人員多，感覺到工作難度大，壓力重重。
整改措施:一是提高工作標準。強化“干得更好追求最好”的工作標準，堅持以科學思維指導工作，以高標準嚴于律己，以又好又快為奮斗目標，確保高質(zhì)量地完成上級部署的各項工作任務。二是轉變思想觀念。正確處理好維護穩(wěn)定和開拓創(chuàng)新的關系，去除“求穩(wěn)怕亂”“固步自封”的思想，清理那些無實際效果和效果并不明顯的工作制度，將那些成效明顯的工作方法做大做強。同時，把干部職工的聰明才智作為改進工作的力量源泉，把“敢想敢試”的創(chuàng)新思維落實到安全生產(chǎn)工作中，努力實現(xiàn)“保安全保任務保穩(wěn)定”三大目標。三是解決好難點熱點問題。
二、工作作風方面：
1、存在問題：日常工作中，雖然能夠堅持深入管理層和操作層，去發(fā)現(xiàn)安全管理和生產(chǎn)中存在的問題，但離“硬起手腕抓安全”的要求還有差距。一是考慮到一線職工收入比較低，或多或少存在“放一馬”的思想，發(fā)現(xiàn)問題批評得多，動真碰硬考核得少。即使進行考核，大多降一個標準、低一個層次。二是考慮到科室和車間干部工作辛苦，經(jīng)常不分白天黑夜在現(xiàn)場摸爬滾打，對他們工作管轄范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，也舍不得過分嚴厲批評，盡量低調(diào)處理，點到為止。三是存在抓大放小現(xiàn)象，對傾向性、普遍性問題抓得比較緊，而對職工存在的勞動紀律方面的問題抓得不夠。
整改措施：一是樹立“嚴是愛松是害，松松垮垮是禍害，嚴字自有真情在”的觀念，堅持“對事不對人”和一視同仁的原則，落實好各項新的安全管理制度和考核辦法。二是把嚴抓嚴管作為經(jīng)常性的工作方法，杜絕嚴一陣松一陣的問題。特別是要堅持問題管理，增強問題意識，做到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并做到“四不放過”，及時堵塞漏洞防患于未然。
三、管理方法方面：
1、存在問題：一是對重大問題思考不夠。一般情況下，自己能堅持與班子成員一道研究車站的發(fā)展方向和重大工作，但有時候工作一忙起來，就容易陷入事務主義的怪圈，事無巨細，事必躬親，不能靜下心來思考人員、制度和管理等息息相關的重大問題。二是領會集團的工作要求有差距。
整改措施：一是堅持管理上抓大放小，安全上抓小防大。對隊伍素質(zhì)安全制度生產(chǎn)設備管理辦法和工作環(huán)境等影響安全的關鍵性因素，堅持與班子成員一道多分析多思考，爭取站得更高一些，看得更遠一些;對影響安全的傾向性問題，堅持站在就事論理的高度來分析和研究，解剖后面潛在的共性原因，指導科室車間有的放矢抓好整改;同時，堅持做到操作層暴露的問題從管理上找原因，重復發(fā)生的問題從機制上找原因，危害嚴重的問題從制度上找原因，根據(jù)問題的最末端和最本質(zhì)原因制定對策抓整改，確保治標又治本。二是堅持創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性的開展工作。平時多做調(diào)查研究，全面掌握車站的整體情況以及工作重點難點和關鍵點，同時吃透上級精神，找準上下的結合點，確保既做好上級的“規(guī)定動作”，又做好符合車站實際的“自選動作”。
四、自身作用方面：
1、存在問題：一是有本位主義思想。對黨委主抓的工作思考得多一些，對其他工作雖然也有思考、有指導，但工作力度不大。“四大”活動中，黨委集中抓了安全大教育活動，通過安全形勢教育、案例教育和主題教育，取得了一些效果，但對大檢查、大反思和大整改的督促指導力度不夠。二是發(fā)揮班子的整體合力不夠。
整改措施：一是帶頭維護班子的團結。堅持做到大事講原則，小事講風格，像愛護眼睛一樣愛護班子的團結，堅決維護集團班子的整體形象和集體權威，多與行政領導班子成員交心溝通，進一步增強班子團結，增強戰(zhàn)斗力。二是注重班子整體合力。全心全意支持每個班子成員，特別是站長的工作。做到參與不干預補臺不拆臺，到位不越位，盡職盡責抓干部帶隊伍。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。
“”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
一是理論學習不夠深入。突出表現(xiàn)在：對創(chuàng)新理論學習和理解還……。
(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統(tǒng)，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質(zhì)、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質(zhì)是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經(jīng)驗抓工作，導致素質(zhì)能力與科學發(fā)展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內(nèi)涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規(guī)化建設的能力還不強。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規(guī)律和部隊教育有所理解和把握，但系統(tǒng)學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢下部隊管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現(xiàn)的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。
下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節(jié)。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰(zhàn)士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經(jīng)常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
三是創(chuàng)新精神不夠強。由于有求穩(wěn)思想，有時認為現(xiàn)在部隊事務繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現(xiàn)在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內(nèi)在動力，當作提升自己全面素質(zhì)，加強理論素養(yǎng)的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質(zhì)層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質(zhì)，增強綜合能力。
二是不斷增強個人全面素質(zhì)。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質(zhì)。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質(zhì)量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。
近日，靖州印發(fā)《關于全縣黨員中開展“”學習教育實施方案》，該方案梳理歸納了該縣黨員干部在“”學習教育中要著力解決的六個方面27個突出問題。
該縣要求全縣黨員干部在開展“”學習教育活動中，要切實增強正對性和實效性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，針對當前黨員隊伍中存在的六個方面的突出問題，精準發(fā)力。
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是律己不嚴、執(zhí)行脫節(jié)，缺乏社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
六是著力解決一些黨員在黨風廉政建設方面存在的問題。主要是落實國家優(yōu)惠政策不公開透明，不能做到公私分明，截留克扣、虛報冒領，“雁過拔毛”，侵害群眾利益等。
靖州要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要對照梳理歸納的突出問題，結合本地本單位黨員隊伍的情況，區(qū)別黨員領導干部和普通黨員，區(qū)分不同領域的.黨組織和黨員特點，把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題貫穿學習教育始終，引導每一個支部、每一名黨員，結合實際找準自身存在的問題，做到不遮掩、不回避，做到邊學邊改、即知即改，推動黨的作風不斷好轉。
為重點解決領導干部學風不正，執(zhí)政為民意識不強等6個方面的突出問題，市委決定用3個月時間在全市領導干部中開展加強作風建設集中教育活動。為配合這項活動的開展，使全市機關干部和廣大群眾了解活動的進展情況，積極支持和參與教育活動，我們特開辟專欄進行報道，敬請讀者關注。
海口晚報網(wǎng)3月29日訊(記者湘竹)近日，市委決定從3月中旬開始，用3個月時間在全市領導干部中開展加強作風建設集中教育活動，重點解決六個方面的突出問題。28日下午，記者就我市如何開展好該項活動采訪了市委常委、紀委書記官宏偉。
官宏偉指出，加強領導干部作風建設，在當前對于全面貫徹落實科學發(fā)展觀，對于構建社會主義和諧社會，對于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，對于做好新形勢下的反腐倡廉工作，都具有十分重要意義。當前，我市領導干部作風建設總體是好的，但還存在一些不容忽視的問題，廣大人民群眾對這些不良作風十分不滿，也嚴重制約了我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。因此市委決定在全市領導干部中，開展加強作風建設集中教育活動。
官宏偉說，這次集中教育，重點解決學風不正，執(zhí)政為民意識不強，行政不作為、亂作為，執(zhí)行民主集中制不夠好，不嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定，政風行風不正等6個方面的突出問題。集中教育活動時間安排3個月，分為三個階段，即動員學習階段，自查整改階段，建章立制階段。
官宏偉要求，要通過這次教育活動，達到“四個明顯，一個滿意”的目標要求。“四個明顯”是，全市領導干部對作風建設的認識要有明顯提高;領導干部思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風要有明顯轉變;制度建設要有明顯加強;各項工作要有明顯成效?！耙粋€滿意”就是群眾和社會滿意。
官宏偉強調(diào)，搞好作風建設集中教育，一要加強組織領導。市委對這次集中教育十分重視，王為璐書記親自做動員，成立了市領導干部作風建設領導小組。各區(qū)、各部門、各單位黨委(黨組)要加強領導，集中精力抓好集中教育活動，“一把手”負總責。二要強化檢查、督查。市委將狠抓教育活動的巡查和抽查，確保集中教育活動的內(nèi)容和效果落實。對教育活動不重視、走過場、整改不到位的單位，要通報批評。三要務求實效。要針對查找出的存在問題，認真抓好整改。拿出幾項實實在在的，看得見、摸得著的成果。四要建立作風建設的長效機制。結合實際完善各項制度，創(chuàng)新機制，做到作風建設長抓不懈，常抓常新。
習近平總書記強調(diào),選人用人就要對黨的事業(yè)高度負責,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持德才兼?zhèn)?、以德為?堅持注重實績、群眾公認,堅持公平、公正、公開,正義、正氣、正直,做到客觀地評價干部、準確地推薦干部、公正地使用干部.把好干部考察關是選人用人的重要環(huán)節(jié)和基礎,考察準確,任用就得當,考察失真,任用必然失誤.當前,干部考察工作主要存在以下幾個方面的問題:。
1.在考察標準上存在不健全的現(xiàn)象.《黨政領導干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》）明確規(guī)定選拔任用黨政領導干部一個重要原則就是德才兼?zhèn)?以德為先,要求全面考察其德、能、勤、績、廉”.但由于考察標準不健全,存在較為突出的問題.如,在干部考察實際工作中,重才輕德現(xiàn)象十分普遍,由于缺乏對“德”具體的衡量標準,考察中難以把握,從而不自覺地把“德”放在從屬、次要的地位,甚至認為一個人只要沒有明顯的違法亂紀行為,考察不考察“德”無所謂,只要才能突出,就可以以“才”補“德”.重才輕德的結果,導致個別有才無德的干部占據(jù)了領導崗位.還如,在工作實績上重“顯績”輕“潛績”.突出考顯績,主要看其工作結果怎么樣,忽視了工作過程的考核,如考核經(jīng)濟指標僅僅看數(shù)據(jù),而對指標的取得是否以犧牲環(huán)境或長遠利益為代價,就不管不問.考察中,沒有可持續(xù)的定量定性標準,導致短期行為成為干部考察結果的重要依據(jù).在調(diào)查中,普遍認為要注重在德才、實績和廉政方面的考察,三個方面占比達到85%.
2.在考察過程上走過場現(xiàn)象突出.由于考察機制不健全,導致干部考察工作趨向于“短期”行為,存在重“速度”輕“質(zhì)量”的現(xiàn)象.《條例》規(guī)定“考察黨政領導職務擬任人選,應當保證充足的考察時間”,并經(jīng)過“組織考察組、同考察對象所在單位溝通情況和征求意見、發(fā)布考察預告、正式考察、綜合分析考察情況、向考察對象所在單位主要領導反映情況、考察組提出任用建議并匯報”等七個程序,而在干部考察實際中,“民主推薦”和“考察”大部分同時進行,民主推薦會后馬上進入考察座談,考察完后馬上開會進行研究,只是把考察當成一個必經(jīng)程序.由于考察時間不充足,“發(fā)放征求意見表、實地走訪、查閱干部檔案和工作資料”等程序逐漸成了“走過場”,“根據(jù)需要進行民意調(diào)查、專項調(diào)查、延伸考察”基本沒有實行過,在某種程度上影響了考察組成員全面了解、綜合分析考察對象,也影響了其他干部職工、群眾對考察對象“病狀”等問題的反映.從調(diào)查結果上看,由于考察“走過場”,談話對象在評價考察對象過程中也隨之敷衍了事,其中全面客觀評價干部的只占42%,對一些不重不輕問題避而不談占比45%,主動談干部缺點不足的占比8%,問什么談什么占比5%.
3.在考察組成員上素質(zhì)參差不齊.考察組成員一般3至5人,但考察組成員的素質(zhì)參差不齊,大多是考察前從各單位臨時抽調(diào)的,沒經(jīng)過專業(yè)知識培訓,對干部考核的內(nèi)容、標準、方法、程序及手段不能熟練地掌握和運用,影響了考察的效率和準確性.從調(diào)查情況看,在如何提升考察工作效果問題上,有一半以上認為提升考察人員素質(zhì).自具體工作中,有些考察組成員分析判斷能力不強,對于來自各方面的信息難辨真?zhèn)?尤其是在班子內(nèi)部矛盾集中,意見分歧較大時,更不能作出準確的判斷.有些考察組成員在考察過程中“問的不深”、“聽的不全”,過分依賴被考察單位提供的匯報材料和主要領導的評價,甚至在考察匯報材料上不能堅持原則,按照考察對象單位意圖形成的,不能客觀公正的做出評價.還有些考察組成員責任意識不強,作風浮漂,敷衍了事,只看表面,不看實質(zhì),調(diào)查了解情況不深不透,甚至被假象所迷惑,考察結果失真失實,導致一些有“病狀”的干部被提拔任用.從調(diào)查情況來,認為考察工作實行責任追究占比達43%,說明增強考察人員考察任務責任擔當至關重要.
創(chuàng)新干部考察機制和方法,要注重結合干部選拔任用、監(jiān)督管理、考核考評等綜合工作機制,形成相互銜接緊密、互補印證的綜合性考察機制和方法,建議從以下幾個方面著手:。
1.建立高素質(zhì)的干部考察隊伍.強化組織工作,加強組織工干部專業(yè)化能力建設是黨的十八大以來形成的普遍共識.從長遠發(fā)展來看,干部考察是組織工作的關鍵環(huán)節(jié),干部考察人員也必須走專業(yè)化道路.要逐步完善和推行干部考察人員資格認證體系,加大力度推廣推進.在現(xiàn)有的工作條件下,可率先在組工干部當中試點推進,適度擴大遴選干部考察人員的覆蓋面,逐步吸收紀檢、經(jīng)濟、財政、法律、環(huán)境等方面的人才,形成干部考察人員隊伍的立體化,進而增強考察工作的針對性、專業(yè)性和準確性.要特別注重選用一批敢于堅持原則、有較強責任心、工作經(jīng)驗豐富、綜合分析能力突出的干部,能夠在復雜形勢和環(huán)境中中完成干部考察任務,真正為選用好干部參謀決策.同時,強化干部考察人員數(shù)據(jù)庫建設,注重考察人員的跟蹤培養(yǎng)和后備干部教育培養(yǎng),增強干部考察人員隊伍可持續(xù)建設.
2.實行干部推薦、考察責任制.防止干部“帶病提拔”,關鍵是要有責任追究.要要用制度來規(guī)范干部考察工作,實行“誰推薦誰負責”、“誰考察誰負責”、“誰談話誰負責”、“誰評價誰負責制度”.可參照《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法》,推進干部考察工作責任追究制度和辦法的修編工作,對推薦者不按規(guī)定程序或違反組織人事紀律推薦的行為要進行責任追究,對考察者敷衍了事,隱瞞事實,回避矛盾問題的行為要嚴肅處理,對談話者回避問題或有故意攻擊誹謗行為的要視其情節(jié)輕重給予批評教育,對提供虛假數(shù)據(jù)和評價結果的部門要追究其主要領導的責任.真正做到推薦者不敢亂“推”,談話者不敢亂“談”,職能部門不敢亂“評”,考察者不敢亂“判”.
3.提高干部考察效率.一是要明確考察重點.要將新進班子成員、重點單位和關鍵崗位的干部,一個時期內(nèi)班子建設有突出問題和不稱職的干部,需重點掌握的好班子和優(yōu)秀干部,以及急難險重任務、中心工作中涉及到的干部列入重點對象,進行重點考察.二是要逐步建立領導干部情況信息中心.對新聞媒體的報道,群眾來信來訪反映的問題及領導干部重大活動的表現(xiàn)等情況進行收集、剪輯,逐單位逐人建立領導干部情況信息庫,為干部考察提供依據(jù)和參考.三是要緊緊圍繞地方黨委、政府及上級業(yè)務主管部門給各單位下達的年度目標任務,逐條逐項考察認定,增強考察的針對性.四是要注意運用各方面的考察成果.要把上級領導同志視察、檢查的評價和看法,相關職能部門的考評結果,重大競賽、檢查評比的結果,執(zhí)法執(zhí)紀部門的意見,涉及領導干部的案件審理結果,群眾來信來訪等,作為考察的依據(jù),并與考察情況互相印證,以進一步提高考察效率.
4.改進干部考察辦法.一是要改進民主測評辦法.實行反測法,改正面評價為反面評價,如對領導干部的民主測評,可將“德,能,勤,績,廉”五個方面的正面測評內(nèi)容改為測評這五個方面存在的主要問題與不足.二是要實行分類考察.對于一把手的考察,應主要考察其工作思路,看其思路是否清晰,是否善于用人;對副職的考察,主要看其和一把手之間是否協(xié)調(diào),分配的工作能否卓有成效地完成等.三是要客觀、公正、全面地評價被考察對象.評價干部應透過現(xiàn)象看本質(zhì),對一時看不透、吃不準的事,不要急于下結論,可擴大個別談話、民主評議、征求意見范圍,進一步了解情況.四是要準確把握工作實績.要在定性考察的基礎上,制定符合市場經(jīng)濟規(guī)律的考察辦法,要堅持兩個文明建設的成績一起考核,一手硬,一手軟,甚至以犧牲精神文明為代價換取經(jīng)濟一時發(fā)展的,不能認定為實績突出.要把組織部門對干部德才情況的考察與審計、財稅部門對干部的審計、財經(jīng)監(jiān)督等結合起來,對違反財經(jīng)紀律,造成國有資產(chǎn)流失,甚至弄虛作假,沽名釣譽的,不僅不能提拔,還應追究其責任.
5.拓寬干部考察渠道.一是要通過被考察對象的原上級領導考察其綜合素質(zhì).通過原上級領導能比較清楚地了解和掌握被考察對象的成長過程,綜合表現(xiàn),以及在同一層次干部比較中所處的位置等.二是要通過干部原任職單位,考察其群眾反映.領導干部調(diào)走后,原單位的群眾反映情況無后顧之憂,通過他們考察原任領導干部,往往能夠獲得一些真實情況.三是要通過干部的左鄰右舍,考察其廉政情況.俗話說“家有黃金鄰為秤”,一個領導干部是否廉潔,左鄰右舍最有發(fā)言權.四是要通過八小時之外的表現(xiàn),考察其道德修養(yǎng).領導干部八小時之外內(nèi)心不設防,語言和行動不加掩飾,因此,八小時以外的言談舉止、愛好、社交活動往往更真實,更直接地反映出領導干部的道德修養(yǎng)等本質(zhì)性問題.
一年來，在縣委、政府、科教局的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，實踐工作取得了很好的實際效果。自我擔任我校黨支部書記以來，我?guī)ьI支部做了很多黨建工作，親眼目睹了黨員活動室內(nèi)涵文化和硬件從無到有，再到成為全縣黨建示范點的歷程。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)黨支部工作中還是存在很多不足的地方。近日，全黨上下都在開展的“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動，接下來我就對照“六個破除”、“六個著力”、“六個堅持”來分析自己存在的問題，查找不足和欠缺之處，并認真策劃相應的整改措施。
1.在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問，堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強。黨支部工作沒有做到與時俱進，還是套用老套的工作體制和機制，黨支部存在一些問題，說明我們工作的方向和方法需要改革。
2.在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。雖然黨建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作風還是老一套，主要是通過向兄弟黨支部學習和借鑒，沒有自己的一套新的工作思路，說明我們的創(chuàng)新意識不強。
3.在“破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是：視野不廣。沒有第一時間領會黨中央的大方針政策限制了我們黨員的視野，如此發(fā)達的網(wǎng)絡時代，我們卻沒有很好的利用來學習最前沿的新理論、新思想。
4.在“破除自我滿足，著力解決服務是不強問題，堅持以服務打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入黨員隊伍少，交流溝通少。由于平時大部分時間都在扶貧第一線，所以黨支部工作中同普通黨員和老師們的交流都少，沒有從深層去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)群眾存在的問題和困難，成了精準扶貧戶的知心人卻沒有成了全體師生的知心人，沒有很好為他們服務。
5.在“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標不高。雖然學校黨建工作取得了成效，但是沒有把嚴要求、高標準帶到工作中去，在論理學習和服務群眾中還是沒有以一個優(yōu)秀黨員的身份去嚴格要求自己，這說明我對自己的定位不高，目標不高。
6.在“破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，僵持以過硬作風彰顯擔當作為”方面存在的問題是：作風不硬，效率不高。我作為帶頭人，能夠感覺到我們的個別黨員同志還沒有“擔當為榮，避事為恥”的理念，假作為，慢作為，沒有走在前列，沒有出力、出彩，沒有彰顯黨員應有的擔當。
1.抓好自己的思想道德建設，認真學習新思想。不斷更新知識，提高自己的黨性修養(yǎng)，用最新的理念帶領黨員更好服務群眾，解決動力不足、思想僵化問題。
2.集思廣益，加強學習新方法。通過從網(wǎng)絡上學，從群眾中學，從優(yōu)秀黨員中學，開闊自己的視野和思路，爭取將我校黨支部進行一次大改革，帶領黨員走在時代最前沿。
3.從群眾中來，到群眾中去。我要擠出時間，多開展多樣化的黨員活動來豐富黨員生活，同時也要深入黨員教師隊伍，及時了解他們的工作、生活中所遇到的問題和困難，并力所能及地幫助他們解決。讓全體黨員安心開拓黨建工作新局面，共同為學校的改革發(fā)展貢獻青春力量。
4.強化服務意識和工作高標準。認真總結調(diào)查研究和實踐工作經(jīng)驗，建立起聯(lián)系教職工、學生及家長的長效機制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務、扎實工作的意識。多深入學生，多傾聽師生的意見，多為學生服務，在深入學生中掌握第一手資料，查找工作中存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高為學生服務的能力。以身作則，嚴格要求自己，并逐步為黨支部訂立制度要求來進一步加強黨員紀律性，解決慵懶散漫問題。
總之，在今后的工作和學習中，我要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結合本職工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。
xxx同志“六個破除”發(fā)言提綱。
(2019年3月30日)。
一年來，在縣委、政府、科教局的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，實踐工作取得了很好的實際效果。自我擔任我校黨支部書記以來，我?guī)ьI支部做了很多黨建工作，親眼目睹了黨員活動室內(nèi)涵文化和硬件從無到有，再到成為全縣黨建示范點的歷程。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)黨支部工作中還是存在很多不足的地方。近日，全黨上下都在開展的“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動，接下來我就對照“六個破除”、“六個著力”、“六個堅持”來分析自己存在的問題，查找不足和欠缺之處，并認真策劃相應的整改措施。
1.在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問，堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強。黨支部工作沒有做到與時俱進，還是套用老套的工作體制和機制，黨支部存在一些問題，說明我們工作的方向和方法需要改革。
2.在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。雖然黨建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作風還是老一套，主要是通過向兄弟黨支部學習和借鑒，沒有自己的一套新的工作思路，說明我們的創(chuàng)新意識不強。
3.在“破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是：視野不廣。沒有第一時間領會黨中央的大方針政策限制了我們黨員的視野，如此發(fā)達的網(wǎng)絡時代，我們卻沒有很好的利用來學習最前沿的新理論、新思想。
4.在“破除自我滿足，著力解決服務是不強問題，堅持以服務打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入黨員隊伍少，交流溝通少。由于平時大部分時間都在扶貧第一線，所以黨支部工作中同普通黨員和老師們的交流都少，沒有從深層去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)群眾存在的問題和困難，成了精準扶貧戶的知心人卻沒有成了全體師生的知心人，沒有很好為他們服務。
5.在“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標不高。雖然學校黨建工作取得了成效，但是沒有把嚴要求、高標準帶到工作中去，在論理學習和服務群眾中還是沒有以一個優(yōu)秀黨員的身份去嚴格要求自己，這說明我對自己的定位不高，目標不高。
6.在“破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，僵持以過硬作風彰顯擔當作為”方面存在的問題是：作風不硬，效率不高。我作為帶頭人，能夠感覺到我們的個別黨員同志還沒有“擔當為榮，避事為恥”的理念，假作為，慢作為，沒有走在前列，沒有出力、出彩，沒有彰顯黨員應有的擔當。
1.抓好自己的思想道德建設，認真學習新思想。不斷更新知識，提高自己的黨性修養(yǎng)，用最新的理念帶領黨員更好服務群眾，解決動力不足、思想僵化問題。
2.集思廣益，加強學習新方法。通過從網(wǎng)絡上學，從群眾中學，從優(yōu)秀黨員中學，開闊自己的視野和思路，爭取將我校黨支部進行一次大改革，帶領黨員走在時代最前沿。
3.從群眾中來，到群眾中去。我要擠出時間，多開展多樣化的黨員活動來豐富黨員生活，同時也要深入黨員教師隊伍，及時了解他們的工作、生活中所遇到的問題和困難，并力所能及地幫助他們解決。讓全體黨員安心開拓黨建工作新局面，共同為學校的改革發(fā)展貢獻青春力量。
4.強化服務意識和工作高標準。認真總結調(diào)查研究和實踐工作經(jīng)驗，建立起聯(lián)系教職工、學生及家長的長效機制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務、扎實工作的意識。多深入學生，多傾聽師生的意見，多為學生服務，在深入學生中掌握第一手資料，查找工作中存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高為學生服務的能力。以身作則，嚴格要求自己，并逐步為黨支部訂立制度要求來進一步加強黨員紀律性，解決慵懶散漫問題。
總之，在今后的工作和學習中，我要在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，積極進取，認真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結合本職工作實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十三
**-x，男，漢族，出生于1955年8月15日，文化程度中專畢業(yè)，住址**小學教師宿舍。現(xiàn)任職務，**小學教師。
該同志家庭出身貧農(nóng)，身份教師，字1977年**師范畢業(yè)后，一直在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)的工作，幾十年如一日，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大貢獻，是我校一名骨干教師。
在政治上能同黨中央保持一致，認真貫徹黨的路線、方針，檢查四項基本原則，熱愛黨，熱愛社會主義制度，擁護改革開放的總方針，積極投身改革事業(yè)，在重大政治斗爭中，立場堅定，態(tài)度鮮明，擁護黨的領導，信仰********，沒有參加過任何****，也沒有違反四項基本原則的言行，堅持學習和堅守崗位。政治表現(xiàn)極好，家庭社會關系政歷清楚。家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。
不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的`工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
在過去一年的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十四
近年來，隨著教育機會的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人開始進入學習狀態(tài)。不論是學齡前的兒童還是成人，都需要不斷學習提升自己。然而，學習中仍然存在著一些問題。在這篇文章中，我將談論學習中存在的問題，并提出自己的一些心得和體會。
第一段，引入學習中存在的問題?，F(xiàn)在，我們可以很方便地獲取信息和知識。但是，知道如何學習才是值得重視的。許多學生不能恰當?shù)匾?guī)劃時間，不能好好利用時間，最終導致學習效率低下和學習成果不佳。此外，缺乏學習興趣也是一個常見的問題。許多學生對學習感到枯燥乏味，這會導致他們漠不關心，甚至厭倦學習。
第二段，談論規(guī)劃時間的重要性。規(guī)劃時間是學習的重要環(huán)節(jié)之一。合理規(guī)劃時間可以幫助我們更好地掌控學習的節(jié)奏，減少時間的浪費。建議學生將學習計劃列成一個時間表，同時，在享受娛樂活動時不要浪費太多時間，以免影響學習計劃的完成。
第三段，探討提高學習興趣的方法。為了解決學習中的心理問題——缺乏興趣，可以采用一些方法來激發(fā)學習興趣。例如，從自己感興趣的方面入手學習，找到學習的樂趣，多交流與思考，結交志同道合的伙伴等方面都可以幫助學生建立學習興趣。
第四段，談論學習中的心態(tài)問題。學習困難是學習中不可避免的問題之一。但是，積極的心態(tài)可以幫助我們克服學習困難。不要放棄，學會嘗試，多思考，也可以尋求其他人的幫助。在艱難的學習中，要向老師和同學尋求幫助和指導，盡量調(diào)整心態(tài)，克服過程中的挫折。
第五段，總結全文。學習中的問題并不可怕，重要的是我們要積極面對它們。合理規(guī)劃時間，充滿學習興趣，積極樂觀的心態(tài)，這些都是幫助我們克服學習難題和提高學習效率的關鍵。希望讀者們能夠通過我的分享，更好地面對學習中的問題，不斷進步和提高。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十五
黨的十八大報告所描繪的全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的藍圖體現(xiàn)了中華兒女最美好的心愿和最根本的福祉，同時，它也對我國人民的道德素質(zhì)提出了新的更高的要求。但是，在新的歷史時期，我國的道德建設還存在不少問題，我試對這些道德問題進行分析，以尋找解決道德問題的途徑。
再如，誠信缺失是當前我國道德領域存在的最突出問題。一段時期以來，假冒偽劣、弄虛作假比比皆是，蔓延到社會的很多領域，假商品、假商標、假學歷、、假論文、等屢見不鮮。
社會發(fā)展“不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出”。一是兩級分化依然十分嚴重，對我國的社會主義制度構成了極大威脅;二是社會不公正、不公平問題依然十分突出，嚴重降低了黨和政府在人民群眾心目中的威望;三是社會矛盾依然在不斷增多和激化，特別是關系群眾切身利益的教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房、生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、執(zhí)法司法等方面存在矛盾較多且解決緩慢，大大降低了黨和政府的公信度;四是“少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義問題突出，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重”，消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)、屢禁不止，這些都敗壞了黨和政府的.形象。
二、解決我國道德建設存在問題的途徑。
1.重視道德建設中各級黨員干部的示范與引領作用。
黨員干部要做道德建設的模范。俗話說，其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。道德建設也是如此。黨的各級領導干部一定要做踐行道德規(guī)范的模范。黨的先進性不是抽象的，而是具體的，黨造福人民的實踐需要廣大黨員、干部率先垂范，帶頭踐行社會主義道德規(guī)范。要“教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量”。
黨員干部要做道德建設的模范，就必須堅定不移反對腐敗?！斑@個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至。”官員腐敗不僅影響黨的形象，而且也嚴重危害社會的道德建設。只有堅定不移地反對腐敗，才能純潔黨的組織，凈化社會風氣。只有做到“干部清正、政府清廉、政治清明”，才有社會道德風氣的根本好轉。
2.著力解決好當前凸顯的道德問題。
一是解決好經(jīng)濟建設中的公平問題。只有解決好社會保障中的權利公平、機會公平、規(guī)則公平問題，讓廣大人民群眾平等參與現(xiàn)代化進程、共同分享現(xiàn)代化成果。這個問題解決不好，就會影響社會穩(wěn)定?！氨仨殘猿志S護社會公平正義。公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境”。
二是解決好政治建設中公民的民主權利落實問題。在社會主義國家，更應實現(xiàn)法律面前人人平等。一定要保障人民群眾的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權等。絕不能讓公民的民主權利形同虛設，只是“舉舉手”而已。
三是解決好文化建設中的諸問題。如理想信念教育、以文化人、享受文化權益、社會主義核心價值觀的培育、社會建設中“立德樹人”問題;大力促進教育公平，加強教師隊伍建設，提高師德水平，增強教書育人的榮譽感和責任感問題;就業(yè)問題中保護勞動者尊嚴問題，收入差距過大問題，公共服務均等化問題;提高人民健康水平中的“加強醫(yī)德醫(yī)風建設”問題;生態(tài)文明建設中的“人民福祉”問題、中華民族未來發(fā)展的問題，節(jié)約資源、保護環(huán)境的問題，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識、形成合理消費的社會風尚問題等等。
3.全面提高公民的道德素質(zhì)。
唯有公民道德素質(zhì)的全面提高，唯有全社會道德氛圍的形成，才能全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興。提升公民的道德素質(zhì)應做好以下工作。
一是加強“四德建設”。即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。道德建設是具體的，從社會到個人，“四德建設”基本上可以涵蓋道德建設的全部內(nèi)容。十八大報告把“四德建設”提升到“推進公民道德建設工程”的高度，具有重要意義。這樣就能夠使道德建設由“軟”變“硬”，由“虛”變“實”，既提高了“四德建設”的地位，又提供了道德建設的抓手。當然，“四德建設”是一項特殊的工程，具有系統(tǒng)性、復雜性和長期性的特點，不可能一蹴而就、立竿見影，需要我們持續(xù)推動、不懈努力才能見到成效。
二是加強誠信教育。目前，我國誠信問題十分突出，需要進行專項教育和治理。在誠信建設上特別要加強“四信建設”，即政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。誠信是道德的重要內(nèi)容，也是立德樹人的根本。
三是加強網(wǎng)絡道德建設。我國是世界上網(wǎng)民最多的國家，網(wǎng)絡在發(fā)揮正能量、正效應的同時，也存在很多問題，主要是魚龍混雜，內(nèi)容失真，甚至網(wǎng)絡欺詐、人身攻擊、造謠、誣陷等現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，一些無中生有的編造，混淆了公眾的視聽，掩蓋了事實的真相，擾亂了社會秩序，侵犯了他人權益，欺騙了網(wǎng)民的理智和情感。網(wǎng)絡這個虛擬的世界對現(xiàn)實社會的影響越來越直接、越來越深刻。網(wǎng)絡是人際交往的平臺，理應受到法律與道德的雙重約束。網(wǎng)絡道德應成為道德建設的重要內(nèi)容。
四是加強健康社會心態(tài)的培育。健康社會心態(tài)能有效促進人與自身的和諧，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，不良社會心態(tài)則會嚴重影響人與自身的和諧，給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來困擾。當前我國正處于社會轉型期，社會心態(tài)失衡問題表現(xiàn)在很多方面，譬如，拜金心態(tài)、小富即安心態(tài)、為富不仁心態(tài)、炫富露富心態(tài)、仇富嫉妒心態(tài)、暴發(fā)戶心態(tài)、崇洋媚外心態(tài)、自私自利心態(tài)、浮躁心態(tài)、道德冷漠心態(tài)等等。這些不良的心態(tài)如果不加以正確引導，不僅會傷及個人的幸福生活，也必然會成為實現(xiàn)宏偉目標的阻力。
總之，我們要對當前的道德問題有準確的認識和判斷，要具有憂患意識、問題意識和危機意識;強調(diào)道德建設“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，也就是強調(diào)道德建設人人可為、時時可為、處處可為、事事可為”;要動員起全社會的力量，共建我們的道德家園。
心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十六
黨的十八大報告指出：“抓好道德建設這個基礎，教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。”基層公務員是執(zhí)行黨的方針政策的“第一線”，直接面對廣大人民群眾，是公務員隊伍中與群眾互動最頻繁、聯(lián)系最緊密的群體，是反映我們國家整體公務員隊伍道德水平的一個重要的“窗口”?；鶎庸珓諉T的道德水準，直接體現(xiàn)“黨風”和“官風”的好與壞，他們的一言一行都直接影響黨和政府在人民群眾的形象，是對我黨的執(zhí)政能力和威信的一個重要檢驗。因此，加強基層公務員職業(yè)道德建設，不斷提高基層公務員的職業(yè)道德素質(zhì)，對于增強政府和公務員隊伍的公信力，鞏固黨的執(zhí)政基礎，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義建設新局面所具有的重要意義，已成為廣大基層干部的普遍共識。隨著政治體制改革的推行，反腐倡廉工作的進一步深入，基層公務員的職業(yè)道德建設日益提到議事日程上來。
公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。我國公務員正規(guī)統(tǒng)一都叫國家公務員，不管是中央還是地方都是國家公務員，具體才分為中央、國家機關公務員和地方國家公務員兩種?；鶎庸珓諉T是相對而言的，現(xiàn)在沒有一個明確的界定，對于中央和省而言，縣鄉(xiāng)是基層，對于縣市而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基層。一般在基層一線進行工作的公務員都會被稱為基層公務員。目前，我國基層公務員在職業(yè)道德方面主要存在問題有如下幾個方面。
第一，官本位思想嚴重，缺乏公仆意識。在官本位意識和特權思想作怪下，一些公務員忘記了自己的第一身份是公民，而將自己看成是“高于”普通公民的權貴。對上畢恭畢敬，對上級領導者則表現(xiàn)出“人身依附”、“對上級負責”、“仰仗領導”等卑屈的態(tài)度;對下則高高在上，“我為官你為民”、“我管你，你服從”等具有明顯封建色彩的對普通公民不平等法律角色意識充滿一些公務員的頭腦。作為公務員，你只是作為納稅人的“人民”選出的“公仆”，而不是“權貴”。所謂“公仆意識”的核心就是：政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何權力。
基層公務員缺乏公仆意識，與群眾不再是“魚水關系”，而成為“油水關系”，吃拿卡要。大搞權利擴張，將行政管理行政執(zhí)法當作“管老百姓”、“把持權力”的錯誤觀念充斥在一些人的觀念之中。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因在于，在公務員方面的法律體系還不夠健全，傳統(tǒng)的等級觀念與現(xiàn)代法治社會所提倡的“法律面前人人平等”之間存在沖突?！肮俅髩核廊恕钡牡燃売^念仍存在于人們的思想深處，表現(xiàn)為機關對基層的傲慢，干部對群眾的冷遇，甚至凌駕于群眾之上。存在著“官貴民賤”、“民不管官”的傳統(tǒng)觀念，擺不正“干群關系”。
第二，服務意識淡化，缺少責任感。有些基層公務員極度缺乏熱情服務意識，牛氣沖天，“門難進、臉難看、事難辦”。作為基層的公務員應該肩負以下四種責任：即政治責任、法律責任、行政責任和道德責任。然而，在公務員隊伍中，有相當一部分人對此缺少深刻的認識。有些人忽視百姓利益，有的甚至和老百姓搶利益;有的對工作敷衍了事，不履行職責，部門之間各行其是，互相“踢皮球”、推諉扯皮。
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是，“全心全意為人民服務”的宗旨意識不強，缺少“奉獻精神”。一些基層公務員依然存在官僚主義思想，沒有樹立正確的權力觀，不能清醒認識到手中的權力是人民賦予的，應為人民服務，而是把自己當成了高高在上的“父母官”，將群眾看成管理對象而非服務對象。對基層公務員的職業(yè)道德教育培訓、考核規(guī)范等措施還相對薄弱。
第三，功利思想日益凸顯，貪腐現(xiàn)象蔓延。“熙熙攘攘，皆為利往”，這句話反映了當下基層公務員中存在的一個嚴重問題就是權錢交易。伴隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，一些人滋生了拜金主義思想。本應公正廉明的人民公仆公務員也出現(xiàn)了世界觀、人生觀、價值觀的扭曲。一些公務員利用手中的權力，巧立名目、私吞公款公物，大搞權錢交易、收受賄賂、貪贓枉法，成為基層的“大蛀蟲”。使立黨為公、無私奉獻的黨性原則受到嚴峻挑戰(zhàn)，這些行為嚴重敗壞黨風，污染了社會風氣。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是目前我國在進一步改革開放、深化體制改革的過程中，在政策、法規(guī)和社會管理方面出現(xiàn)滯后或漏洞，從而為公務員職業(yè)道德失范提供了機會。同時，對公務員的權力監(jiān)督機制不健全，特別是部分基層公務員認為“天高皇帝遠”，上級機關監(jiān)督“鞭長莫及”，基層監(jiān)督部門奉行“地方保護主義”，導致權力監(jiān)督“真空”，客觀上縱容了干部違紀違法行為的發(fā)生和蔓延?；鶎痈黜椆ぷ髦贫鹊牟唤∪?，有些單位內(nèi)部管理混亂、公開透明度不夠，讓貪腐分子有了可乘之機。
第四，進取精神不足，浮夸之風抬頭。當下有的公務員不安心基層工作，嫌基層工作太苦，大興“走讀風”，走“上層路線”;有的長期工作在基層，感到升遷無望，激情減退，“做一天和尚撞一天鐘”，每天只是面對電腦就是看看報紙雜志、聽聽新聞、喝茶、聊天等，喪失了工作的激情和對理想的追求。一些基層公務員為了得到提升，凸顯政績，浮夸和弄虛作假之風有愈演愈烈之勢：搞形式主義，好大喜功，盲目上馬“大項目”、“大工程”，搞短期行為和貼金工程，勞民傷財;有的甚至為了升遷，用“水分”制造“政績”，虛報浮夸，編造“gdp神話”。急功近利，為了招商引資，不顧自然環(huán)境的破壞，甚至對老百姓講：“要么你選擇錢，要么你選擇病”。有的欺上瞞下，對失誤則盡力隱瞞。這些行為影響了黨和政府的形象，損害了黨群、干群關系。
產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是深受社會上追求享樂、奢侈浪費的不良風氣影響，一些基層干部放松對自己的要求，貪圖安逸享樂。缺少積極進取、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。形式主義、主觀主義的思想觀念盛行，搞“表面文章”，重浮夸而輕時效。對基層公務員的政績考核體系不完善、激勵機制不健全，沒有樹立正確的科學發(fā)展觀，客觀上助長了錯誤政績觀的滋生和膨脹。
二、提升基層公務員職業(yè)道德水準的應對之策。
1。提高基層公務員的法律意識，做到公正執(zhí)法。
目前，我國公務員職業(yè)道德建設中面臨的一個重要的課題就是法律法規(guī)的相對滯后。因此，應在積極借鑒國外公務員職業(yè)道德法制化成功經(jīng)驗的基礎上，結合我國國情，對公務員職業(yè)道德進行完整、系統(tǒng)、詳細的規(guī)定，制定出具有中國特色的《公務員職業(yè)道德法》、《公務員財產(chǎn)申報法》、《政務公開法》等相關配套法律，形成公務員職業(yè)道德法律體系，為公務員具體的職業(yè)道德行為提供切實可行的法律指導。
基層公務員作為建設服務型政府的基礎，提高其公平待人的法律角色意識、公正執(zhí)法的法律服務意識，嚴格依法辦事，反對和糾正有法不依、執(zhí)法不嚴甚至執(zhí)法違法等行為。只有抓好制度和法規(guī)建設，嚴格明確“什么事情是可以的”和“什么事情是不可以”的范圍和內(nèi)容，才能有效防止和懲處一些違法違規(guī)行為，褒獎和宣揚一些遵紀守法的模范行為。
2。建設學習型機關，全面提升公務員素質(zhì)。
在中央黨校建校85周年慶祝大會暨2017年春季學期開學典禮上的講話時指出：“黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的`重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”基層公務員要在完成機關的日常工作的同時，抓時間、擠時間、有組織、有計劃地，充分利用各種學習方式加強學習。對公務員進行系統(tǒng)的培訓，目前出版的公務員職業(yè)道德培訓叢書《民本論》、《勤政論》、《公忠論》等都是很好的教材。
通過學習全方位提高公務員素質(zhì)，進而提高機關的整體辦事效率，樹立和維護黨和政府在人民心目中的形象。
3。營造公平公正的行政環(huán)境，建立齊抓共管的職業(yè)道德機制。
優(yōu)化基層公務員職業(yè)道德的行政環(huán)境，樹立公平公正的基層公務員晉升原則，讓基層的每一個干部、每一個公務員應該有一個好的精神狀態(tài)。完善公務員述職、述廉制度，建立廉政檔案，加大了腐敗案件的查處力度。，在多個場合反復強調(diào)反腐問題。他說，近年來，一些國家因長期積累的矛盾導致民怨載道、社會動蕩、政權垮臺，其中就是一個很重要的原因。在上世紀八十年代末期，沿海地區(qū)曾興起下海經(jīng)商熱潮。習當時告誡官員：“千萬不要既想當官又想發(fā)財，還要利用手中權力謀取私利，官商結合必然導致官僚主義?！币３止珓招袨榈牧疂嵭裕瑖婪缆殑辗缸镄袨?。通常認為，職務犯罪是指國家工作人員或者其他從事公務的人員不盡職責，濫用職權，貪污受賄，侵害國家機關的管理活動，侵害職務行為的廉潔性，致使國家和人民的利益遭受重大損失的行為。
要推進政務公開制度，加大政府信息公開力度。為了發(fā)揮政務公開的積極作用，進一步加強監(jiān)督力度，建立健全社會公示、聽證制度，最終形成制度監(jiān)管、公務員自治、公民監(jiān)督三位一體、齊抓共管的職業(yè)道德建設機制。
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心得體會存在的問題表現(xiàn)篇十七
當前，在一些領導干部中，存在的不符合“三嚴三實”要求的問題及其主要表現(xiàn)有以下幾個方面：
(一)修身不嚴的主要表現(xiàn)。
3.沒有確立健康的世界觀、人生觀和價值觀，對公務員身份認識狹隘，公仆意識差、服務意識淡薄，缺乏奉獻精神，在新形勢下很難適應新要求和群眾期待。
(二)用權不嚴的主要表現(xiàn)。
3.決策水平低下，不注重傾聽民意和調(diào)查研究，不能較好地維護和堅持民主集中制，致使一些項目建設、制度制定等出現(xiàn)嚴重偏差，造成群眾利益受損，國有資產(chǎn)浪費和流失。
(三)律己不嚴的主要表現(xiàn)。
3.對家人和身邊工作人員教育管理不嚴格，官僚主義思想根深蒂固，形成“一人得道，雞犬升天”的腐敗網(wǎng)，家人、親戚和身邊工作人員搭便車撈好處。
(四)謀事不實的主要表現(xiàn)。
3.好事辦不好的問題存在，一些地方民生政策沒有落實好，群眾不滿意，把好事辦成了“壞事”甚至“爛事”，把好政策沒有辦好，大大咧咧、馬馬虎虎。
(五)創(chuàng)業(yè)不實的主要表現(xiàn)。
3.不謀一方發(fā)展，跟風趕潮流，搞不切實際的項目、活動，標新立異、想出風頭，不從本地本單位實際出發(fā)思考工作，與實際情況相去十萬八千里。
(六)做人不實的主要表現(xiàn)。
3.一些黨員政治上不成熟，不講“政治倫理”，自己把黨的基本理論學不透、講不清，說三道四、評頭論足，在政治上不忠誠。