通過寫讀后感，可以讓自己更好地理解和把握作品的內涵，提升對文本的解讀能力。怎樣對讀書的內容進行準確的理解和分析，從而寫出有價值的讀后感？以下是一些經典的讀后感范文，供大家參考學習，希望可以對大家的寫作有所促進和啟發(fā)。
濫竽充數(shù)讀后感篇一
要想有一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
濫竽充數(shù)讀后感篇二
在假期里，我讀了一個故事，叫《濫竽充數(shù)》，我很喜歡這個小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起二三百人的吹芋樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子，后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。南郭先生一看，傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，怎么辦呢?南郭先生想來想去，想不到什么良方妙策，只得趁人不注意，消消溜出了城。
這篇故事告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地，刻苦攻讀的.人，才能夠學到真正的本領。
濫竽充數(shù)讀后感篇三
翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個寓言主要敘述了：在戰(zhàn)國時期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會吹竽，于是每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也喜歡愛聽吹竽，但到了后來，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實無異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學武術，經不起考驗。
要想有一番好成就，就必須勤學多思，用心求實，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實地，我明白了一個人要做國家的棟梁就必須求實，不能有半點虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
濫竽充數(shù)讀后感篇四
從小我就喜歡讀《成語故事》，每當看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當讀到《濫竽充數(shù)》這個故事時，我都會停下來細細品味。
《濫竽充數(shù)》這個故事主要講：南郭先生不會吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會，結果渾水摸魚進入了三百人的吹竽隊。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊，所以總是三百人一起吹奏。可是齊宣王過了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨奏。南郭先生心虛，于是趁勢逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學校里，老師有時候抽查背書時是全班一起背。而有的同學就乘此機會只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關，還有一些人在唱歌的時侯先把歌錄好，表演的時候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。
其實我個人認為南郭先生也并不是什么優(yōu)點也沒有。例如南郭先生打的膽識過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔經濟方面的問題。還有南郭先生的人際關系也很好。因為南郭先生在這幾年里裝吹竽總會有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個人稟報大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學苦練，那么最后也不會落到如此下場。
讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實實的做，要誠實，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實學，學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會被時代所淘汰。
所以，大家一定要腳踏實地的一步一步向前走。
濫竽充數(shù)讀后感篇五
這篇寓言的主要內容是：戰(zhàn)國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有300個善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動聽，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽，可是他覺得獨奏聽起來才悠揚逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個個地吹竽給他欣賞。那個南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠。其實他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時候，有的.人不會背，嘴型對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己害自己。
以前，我爸爸總是讓我把學過的通通背下來要求提寫會。我呢?總是不想背，每次爸爸問的時候我總是濫竽充數(shù)，說我會。可每次提寫，我都不會。當我讀過這篇時，悟出了一個道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實事求是。向孔子說的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。
同學們，我們要踏踏實實的學習，一步一個腳印。
濫竽充數(shù)讀后感篇六
我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事很感興趣。這個故事寫的是，戰(zhàn)國時期有一個齊宣王，他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽，但他也混在樂隊里面吹。后來齊宣王死了，齊湣王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏，南郭先生沒辦法，只好跑掉了。
這個故事告訴我們，要學真本領，不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然，總有一天你會漏餡的。
濫竽充數(shù)讀后感篇七
暑假期間，趁學校放假的機會，我有幸讀了姐姐借我的《寓言故事》一書。不時被書中那絕妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的.故事，是我最喜歡的。
好日子到頭了，不久齊宣王去世了，他的兒子齊湣王接替了王位，齊湣王也很喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨奏，而且是讓吹竽手一個一個吹給他聽，南郭先生一看，頓時傻眼了，讓他南郭先生吹，必然會露出馬腳，他想來想去，只得趁別人不注意時偷偷跑了。
這則寓言讓我想到了自己的經歷……。
小時候，幼兒園老師讓我們在聯(lián)歡會上一起唱歌，這時，我呆住了，我那么害怕唱歌，如今又要在別人面前唱，我才不要。聯(lián)歡會到了，輪到我們演唱了，在別人唱時，我只做著口型，唱完了，場下向我們投來一片片掌聲，我知道，這掌聲不屬于我，我慚愧地低下了頭，從此，我在也不偷機取巧了，自己也放開膽子大聲唱。
這則寓言告訴我，做人做事要認真踏實，不能偷機取巧，否則總會露出馬腳。
濫竽充數(shù)讀后感篇八
暑假期間，我有幸閱讀了媽媽給我買的成語故事。不時被書中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王喜歡聽人吹竽，特別喜歡聽合奏，他組織了一支300多人的樂隊，專門為他吹竽。樂隊的每個人都享受很高的待遇。有一個叫南郭先生的人，聽到這事后，便跑到齊宣王那里，吹噓自己吹竽的水平十分高超，可事實上，他一點也不會?？墒驱R宣王聽信了他的話，接納了他。
自此，南郭先生就混進了樂隊，拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂隊吹奏的時候，南郭先生就擺出吹竽的姿勢，搖頭晃腦，裝模作樣。因為人多，齊宣王根本聽不出誰在吹誰沒吹，所以南郭先生能生存下去。幾年后，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他也喜歡聽吹竽，可不同的是他喜歡聽獨奏，他讓樂隊里的人挨個兒吹竽給他聽，南郭先生便悄悄地逃走了。
這則成語故事讀起來引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)；對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人帶來可乘之機。只能通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，也告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得絲毫虛假和馬虎，只有腳踏實地、刻苦學習的人，才能夠學到真正的本領，才能在任何時候不被時代所淘汰。
有位名人說過這樣一句話：“學得一身本領，敢叫先生拜頑童?！笔堑?，在暢游知識海洋的今天，我們需要的是學到真正的本領，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！
濫竽充數(shù)讀后感篇九
這則寓言講了戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會吹竽也混在里面，后來齊湣王繼位，讓他們一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領，混進行家隊伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實實，不要投機取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來時發(fā)現(xiàn)路邊有個賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來個個色澤誘人，光滑無比。我跟媽媽說：“媽媽，那個叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！?！眿寢尶戳丝茨钦T人的橘子，爽快地答應了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯，買兩斤吧！”我們挑了十五個橘子，剛好兩斤。回到家，我們把橘子洗干凈，全部切開——呀！十五個橘子里竟然有六個是壞的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過后，繼續(xù)拿出來賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設想?！?BR> 許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇于承認并擔當；對待學習要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
俗話說，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學習本領，將來才不會像南郭先生那樣，沒有真本領卻想著靠裝腔作勢混日子，沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。
濫竽充數(shù)讀后感篇十
前幾天我讀了這篇文章，它讓我深受感動。
這個故事講的是戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽風雨，也喜歡聽一群人一起玩風雨。南國先生根本不會拉小提琴，但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊。后來，齊宣王死后，齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽戲劇，但他喜歡聽獨唱。當南國先生得知此事時，嚇了一跳，連夜逃走了。
看完這篇文章，我想對南國先生說：不要再編造數(shù)字了。這只會傷害我自己。試想：如果南·郭燦先生扮演國王的角色，他能不公開扮演齊敏國王的角色嗎？在現(xiàn)實生活中，很多人就像南國先生一樣，我曾經是“南國先生”。
一個星期天，當我母親看到我無事可做時，她說，“焦陽，來吧！過來幫媽媽洗衣服?！甭牭竭@個消息我非常興奮。因為我從來沒有洗過衣服，我不知道洗衣服是什么感覺。我高興地說，“好吧，包在我身上?！蔽夷昧艘粋€裝滿水的大盆，把一些臟衣服泡在水里，一邊洗衣服，一邊哼著小曲。過了一會兒，我累得背痛。他不禁后悔洗了媽媽的衣服，也不禁抱怨他的手有多快！就在這時，我突然想起還有一盆臟衣服沒洗。我想：這盆臟衣服快把我累死了。為什么我不把櫥柜里那盆臟衣服換成干凈的呢？動手吧。當我媽媽不注意的時候，我偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完衣服后，我裝模作樣地搖了搖衣服上的水，說：“媽媽的衣服洗了?！蔽夷赣H驚訝地說，“??！不，用洗衣機洗要花我半個小時，你十分鐘后就好了？”“是的，你的女兒很好！”我沾沾自喜地說。我媽媽過來看見了。她笑著說：“張，你換了干凈的衣服和臟衣服了嗎？”聽了這話，我紅著臉跑了。
從這件事我明白了：一個人不可能像南國先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動。他必須有真正的天賦和實踐知識。學習也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應該堅定不移，一步一步地學習真正的技能。
濫竽充數(shù)讀后感篇十一
有一番成就，就必需有真才實學，學習也一樣，絕對不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅定的信念和超強的耐心，才可以學好本領。
這則故事的內容，主要講了戰(zhàn)國時期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時，要300個人合奏。其中，有一個南郭先生入隊，齊宣王同意了。其實，他不會吹，他只是裝作會吹而已。因為參加演奏后，大王會重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨奏。南郭先生其實并不會吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。
《濫竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個學期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學習是要踏踏實實，然而伙并不在意，每當獨背的時候很隨意地背一下，勉勉強強可以過關，齊背的時候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應付一下。因此每當聽寫的時候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學無術，經不起考驗。這種人始終會被社會淘汰，成為一個徹頭徹尾的“二等廢物”。
濫竽充數(shù)讀后感篇十二
晚上，我坐在書桌前，讀《中國寓言故事》，當讀到《濫竽充數(shù)》這個小故事時，不禁深深喜歡上了它，一口氣讀完后，我思緒萬千，引發(fā)了深深的思考。
故事的大概是這樣的：戰(zhàn)國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，總是三百人一齊吹，南郭先生不會吹竽，卻混到其中吹，與其他人領著一樣的俸祿，后來，齊宣王死去，齊愍王即位，齊愍王也愛聽吹竽，但他喜歡一個一個的吹，南郭先生得知事情敗露，連夜逃走了。
南郭先生的交際手段在我們現(xiàn)代人身上已經沒有了。很多獨生子女不懂得如何去處理人際關系，與同事一起時發(fā)生一些小摩擦，這些矛盾便進一步激化，從此生活中便多了一位敵人，搞得自己很狼狽不堪。
我說了那么多不是想讓大家學習南郭先生，但也可以借鑒一下他的可取之處。老老實實做人，腳踏實地做事。這是我對大家，也是對自己的一個忠告。
老師評語：立意新穎，表述清晰，抓住南郭先生的特點諷刺當今社會的不良現(xiàn)象，結尾畫龍點睛，升華了主題。
濫竽充數(shù)讀后感篇十三
故事講的是：從前有個國家叫齊國，齊國的國王叫齊宣王，齊宣王愛聽芋，他有三百人專門吹芋，他為了炫耀自己的威力便叫三百人一起吹芋，有個叫南郭的人聽了很高興進宮說要為國王演奏，其實他一點也不會吹芋，但卻把自己吹噓得不得了，國王信了他的話，讓他和三百人一起吹芋，他和其他的人一樣，別人吹他也吹，別人一搖晃身體，他也做，只是假裝吹芋卻得到了許多錢，幾年后，齊宣王死了，他的兒子登位，他也愛聽芋，只不過想一個人吹一曲，然后另一個人再吹下一曲，南郭先生見要穿幫立刻逃走了。我們不要說謊，否則到頭來只會害自己。
濫竽充數(shù)讀后感篇十四
《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，沒有吹竽的才能，卻混在吹竽隊里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個一個的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實實，要有真才實學才行。
濫竽充數(shù)讀后感篇十五
今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數(shù)》。
寓言講述了：古時候，有一位齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宣王容許了。其實南郭先生并不會吹竽。每次吹奏時，他便裝腔作調，蒙混過關。后來齊宣王死了，他的'齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。
看完這那么寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學們請教這個怎么讀，哪個怎么念。老師似乎知道我不會，第一個就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。
這那么寓言告訴我們，做人一定要踏踏實實，不能蒙混過關，更不能不懂裝懂。否則，你將不會學到什么知識和本領。
濫竽充數(shù)讀后感篇十六
今天我讀了一個故事叫《濫竽充數(shù)》，它主要講的是：
有一個南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂，皇帝讓人站成一排吹桿，他裝模作樣，一點聲音都沒有，好讓別人以為自己什么都會。
等皇帝讓一個人一個人過關的時候，他怎么吹也吹不成，只好灰溜溜的走了。
讀完以后，我認為還是謙虛點好，不要不懂裝懂。我有時候也有這種表現(xiàn)，沒等別人講完就覺得自己會了，可是等自己親自去做的時候，才發(fā)現(xiàn)原來不是很會。
通過讀了這篇故事，我也看到了自己的短處，媽媽說：“學習是無止境的，只有勤學好問的'人才能學會真本領?！?BR> 我要做一個勤學好問的人。
濫竽充數(shù)讀后感篇十七
讀后感。
這個寒假，我讀了許多成語故事?！稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示，也讓我深深地感悟與思考。
戰(zhàn)國時期，齊宣王因為愛聽竽合奏，所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊。有個南郭先生混在里面，他并不會吹，只是裝個樣子。齊宣王死后，齊湣王繼位，他喜歡聽竽獨奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷溜走了。
看完這個故事，不僅讓我明白它是比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、學習上十分重要的道理與啟示。
許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇于承認并擔當；對待學習要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
我們應該以陽光的心態(tài)，以一個理性的思維去解決一件棘手的事情，而不是選擇逃避。就算束手無策時，也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對真實的生活和真實的自己，那樣，存有缺點與遺憾，也是完美的!
濫竽充數(shù)讀后感篇十八
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事，讓我明白了:沒有真才實學的人，終會成為人的笑柄。(開篇點題，點明中心)。
這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺得有機可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎賞，其實他撒了一個天大的謊，他壓根兒就不會吹竽，只會在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走，是因為他心中恐懼，沒有真本事，只會弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時，其他人都在加油練習，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實地。憑借自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露。
這個故事也讓我想到了那次學校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩，所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天，老師提背時，有些同學流利的背了出來，有些同學卻支支吾吾什么也背不出來。
所以，我們以后要腳踏實地的做事，認認真真、老老實實的學習，千萬不要濫竽充數(shù)，成為南郭先生這樣的人。
濫竽充數(shù)讀后感篇一
要想有一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
濫竽充數(shù)讀后感篇二
在假期里，我讀了一個故事，叫《濫竽充數(shù)》，我很喜歡這個小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起二三百人的吹芋樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子，后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。南郭先生一看，傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，怎么辦呢?南郭先生想來想去，想不到什么良方妙策，只得趁人不注意，消消溜出了城。
這篇故事告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地，刻苦攻讀的.人，才能夠學到真正的本領。
濫竽充數(shù)讀后感篇三
翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個寓言主要敘述了：在戰(zhàn)國時期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會吹竽，于是每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也喜歡愛聽吹竽，但到了后來，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實無異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學武術，經不起考驗。
要想有一番好成就，就必須勤學多思，用心求實，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實地，我明白了一個人要做國家的棟梁就必須求實，不能有半點虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
濫竽充數(shù)讀后感篇四
從小我就喜歡讀《成語故事》，每當看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當讀到《濫竽充數(shù)》這個故事時，我都會停下來細細品味。
《濫竽充數(shù)》這個故事主要講：南郭先生不會吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會，結果渾水摸魚進入了三百人的吹竽隊。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊，所以總是三百人一起吹奏。可是齊宣王過了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨奏。南郭先生心虛，于是趁勢逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學校里，老師有時候抽查背書時是全班一起背。而有的同學就乘此機會只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關，還有一些人在唱歌的時侯先把歌錄好，表演的時候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。
其實我個人認為南郭先生也并不是什么優(yōu)點也沒有。例如南郭先生打的膽識過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔經濟方面的問題。還有南郭先生的人際關系也很好。因為南郭先生在這幾年里裝吹竽總會有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個人稟報大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學苦練，那么最后也不會落到如此下場。
讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實實的做，要誠實，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實學，學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會被時代所淘汰。
所以，大家一定要腳踏實地的一步一步向前走。
濫竽充數(shù)讀后感篇五
這篇寓言的主要內容是：戰(zhàn)國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有300個善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動聽，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽，可是他覺得獨奏聽起來才悠揚逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個個地吹竽給他欣賞。那個南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠。其實他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時候，有的.人不會背，嘴型對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己害自己。
以前，我爸爸總是讓我把學過的通通背下來要求提寫會。我呢?總是不想背，每次爸爸問的時候我總是濫竽充數(shù)，說我會。可每次提寫，我都不會。當我讀過這篇時，悟出了一個道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實事求是。向孔子說的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。
同學們，我們要踏踏實實的學習，一步一個腳印。
濫竽充數(shù)讀后感篇六
我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事很感興趣。這個故事寫的是，戰(zhàn)國時期有一個齊宣王，他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽，但他也混在樂隊里面吹。后來齊宣王死了，齊湣王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏，南郭先生沒辦法，只好跑掉了。
這個故事告訴我們，要學真本領，不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然，總有一天你會漏餡的。
濫竽充數(shù)讀后感篇七
暑假期間，趁學校放假的機會，我有幸讀了姐姐借我的《寓言故事》一書。不時被書中那絕妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的.故事，是我最喜歡的。
好日子到頭了，不久齊宣王去世了，他的兒子齊湣王接替了王位，齊湣王也很喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨奏，而且是讓吹竽手一個一個吹給他聽，南郭先生一看，頓時傻眼了，讓他南郭先生吹，必然會露出馬腳，他想來想去，只得趁別人不注意時偷偷跑了。
這則寓言讓我想到了自己的經歷……。
小時候，幼兒園老師讓我們在聯(lián)歡會上一起唱歌，這時，我呆住了，我那么害怕唱歌，如今又要在別人面前唱，我才不要。聯(lián)歡會到了，輪到我們演唱了，在別人唱時，我只做著口型，唱完了，場下向我們投來一片片掌聲，我知道，這掌聲不屬于我，我慚愧地低下了頭，從此，我在也不偷機取巧了，自己也放開膽子大聲唱。
這則寓言告訴我，做人做事要認真踏實，不能偷機取巧，否則總會露出馬腳。
濫竽充數(shù)讀后感篇八
暑假期間，我有幸閱讀了媽媽給我買的成語故事。不時被書中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王喜歡聽人吹竽，特別喜歡聽合奏，他組織了一支300多人的樂隊，專門為他吹竽。樂隊的每個人都享受很高的待遇。有一個叫南郭先生的人，聽到這事后，便跑到齊宣王那里，吹噓自己吹竽的水平十分高超，可事實上，他一點也不會?？墒驱R宣王聽信了他的話，接納了他。
自此，南郭先生就混進了樂隊，拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂隊吹奏的時候，南郭先生就擺出吹竽的姿勢，搖頭晃腦，裝模作樣。因為人多，齊宣王根本聽不出誰在吹誰沒吹，所以南郭先生能生存下去。幾年后，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他也喜歡聽吹竽，可不同的是他喜歡聽獨奏，他讓樂隊里的人挨個兒吹竽給他聽，南郭先生便悄悄地逃走了。
這則成語故事讀起來引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)；對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人帶來可乘之機。只能通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，也告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得絲毫虛假和馬虎，只有腳踏實地、刻苦學習的人，才能夠學到真正的本領，才能在任何時候不被時代所淘汰。
有位名人說過這樣一句話：“學得一身本領，敢叫先生拜頑童?！笔堑?，在暢游知識海洋的今天，我們需要的是學到真正的本領，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！
濫竽充數(shù)讀后感篇九
這則寓言講了戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會吹竽也混在里面，后來齊湣王繼位，讓他們一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領，混進行家隊伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實實，不要投機取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來時發(fā)現(xiàn)路邊有個賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來個個色澤誘人，光滑無比。我跟媽媽說：“媽媽，那個叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！?！眿寢尶戳丝茨钦T人的橘子，爽快地答應了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯，買兩斤吧！”我們挑了十五個橘子，剛好兩斤。回到家，我們把橘子洗干凈，全部切開——呀！十五個橘子里竟然有六個是壞的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過后，繼續(xù)拿出來賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設想?！?BR> 許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇于承認并擔當；對待學習要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
俗話說，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學習本領，將來才不會像南郭先生那樣，沒有真本領卻想著靠裝腔作勢混日子，沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。
濫竽充數(shù)讀后感篇十
前幾天我讀了這篇文章，它讓我深受感動。
這個故事講的是戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽風雨，也喜歡聽一群人一起玩風雨。南國先生根本不會拉小提琴，但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊。后來，齊宣王死后，齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽戲劇，但他喜歡聽獨唱。當南國先生得知此事時，嚇了一跳，連夜逃走了。
看完這篇文章，我想對南國先生說：不要再編造數(shù)字了。這只會傷害我自己。試想：如果南·郭燦先生扮演國王的角色，他能不公開扮演齊敏國王的角色嗎？在現(xiàn)實生活中，很多人就像南國先生一樣，我曾經是“南國先生”。
一個星期天，當我母親看到我無事可做時，她說，“焦陽，來吧！過來幫媽媽洗衣服?！甭牭竭@個消息我非常興奮。因為我從來沒有洗過衣服，我不知道洗衣服是什么感覺。我高興地說，“好吧，包在我身上?！蔽夷昧艘粋€裝滿水的大盆，把一些臟衣服泡在水里，一邊洗衣服，一邊哼著小曲。過了一會兒，我累得背痛。他不禁后悔洗了媽媽的衣服，也不禁抱怨他的手有多快！就在這時，我突然想起還有一盆臟衣服沒洗。我想：這盆臟衣服快把我累死了。為什么我不把櫥柜里那盆臟衣服換成干凈的呢？動手吧。當我媽媽不注意的時候，我偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完衣服后，我裝模作樣地搖了搖衣服上的水，說：“媽媽的衣服洗了?！蔽夷赣H驚訝地說，“??！不，用洗衣機洗要花我半個小時，你十分鐘后就好了？”“是的，你的女兒很好！”我沾沾自喜地說。我媽媽過來看見了。她笑著說：“張，你換了干凈的衣服和臟衣服了嗎？”聽了這話，我紅著臉跑了。
從這件事我明白了：一個人不可能像南國先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動。他必須有真正的天賦和實踐知識。學習也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應該堅定不移，一步一步地學習真正的技能。
濫竽充數(shù)讀后感篇十一
有一番成就，就必需有真才實學，學習也一樣，絕對不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅定的信念和超強的耐心，才可以學好本領。
這則故事的內容，主要講了戰(zhàn)國時期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時，要300個人合奏。其中，有一個南郭先生入隊，齊宣王同意了。其實，他不會吹，他只是裝作會吹而已。因為參加演奏后，大王會重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨奏。南郭先生其實并不會吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。
《濫竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個學期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學習是要踏踏實實，然而伙并不在意，每當獨背的時候很隨意地背一下，勉勉強強可以過關，齊背的時候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應付一下。因此每當聽寫的時候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學無術，經不起考驗。這種人始終會被社會淘汰，成為一個徹頭徹尾的“二等廢物”。
濫竽充數(shù)讀后感篇十二
晚上，我坐在書桌前，讀《中國寓言故事》，當讀到《濫竽充數(shù)》這個小故事時，不禁深深喜歡上了它，一口氣讀完后，我思緒萬千，引發(fā)了深深的思考。
故事的大概是這樣的：戰(zhàn)國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，總是三百人一齊吹，南郭先生不會吹竽，卻混到其中吹，與其他人領著一樣的俸祿，后來，齊宣王死去，齊愍王即位，齊愍王也愛聽吹竽，但他喜歡一個一個的吹，南郭先生得知事情敗露，連夜逃走了。
南郭先生的交際手段在我們現(xiàn)代人身上已經沒有了。很多獨生子女不懂得如何去處理人際關系，與同事一起時發(fā)生一些小摩擦，這些矛盾便進一步激化，從此生活中便多了一位敵人，搞得自己很狼狽不堪。
我說了那么多不是想讓大家學習南郭先生，但也可以借鑒一下他的可取之處。老老實實做人，腳踏實地做事。這是我對大家，也是對自己的一個忠告。
老師評語：立意新穎，表述清晰，抓住南郭先生的特點諷刺當今社會的不良現(xiàn)象，結尾畫龍點睛，升華了主題。
濫竽充數(shù)讀后感篇十三
故事講的是：從前有個國家叫齊國，齊國的國王叫齊宣王，齊宣王愛聽芋，他有三百人專門吹芋，他為了炫耀自己的威力便叫三百人一起吹芋，有個叫南郭的人聽了很高興進宮說要為國王演奏，其實他一點也不會吹芋，但卻把自己吹噓得不得了，國王信了他的話，讓他和三百人一起吹芋，他和其他的人一樣，別人吹他也吹，別人一搖晃身體，他也做，只是假裝吹芋卻得到了許多錢，幾年后，齊宣王死了，他的兒子登位，他也愛聽芋，只不過想一個人吹一曲，然后另一個人再吹下一曲，南郭先生見要穿幫立刻逃走了。我們不要說謊，否則到頭來只會害自己。
濫竽充數(shù)讀后感篇十四
《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，沒有吹竽的才能，卻混在吹竽隊里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個一個的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實實，要有真才實學才行。
濫竽充數(shù)讀后感篇十五
今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數(shù)》。
寓言講述了：古時候，有一位齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宣王容許了。其實南郭先生并不會吹竽。每次吹奏時，他便裝腔作調，蒙混過關。后來齊宣王死了，他的'齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。
看完這那么寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學們請教這個怎么讀，哪個怎么念。老師似乎知道我不會，第一個就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。
這那么寓言告訴我們，做人一定要踏踏實實，不能蒙混過關，更不能不懂裝懂。否則，你將不會學到什么知識和本領。
濫竽充數(shù)讀后感篇十六
今天我讀了一個故事叫《濫竽充數(shù)》，它主要講的是：
有一個南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂，皇帝讓人站成一排吹桿，他裝模作樣，一點聲音都沒有，好讓別人以為自己什么都會。
等皇帝讓一個人一個人過關的時候，他怎么吹也吹不成，只好灰溜溜的走了。
讀完以后，我認為還是謙虛點好，不要不懂裝懂。我有時候也有這種表現(xiàn)，沒等別人講完就覺得自己會了，可是等自己親自去做的時候，才發(fā)現(xiàn)原來不是很會。
通過讀了這篇故事，我也看到了自己的短處，媽媽說：“學習是無止境的，只有勤學好問的'人才能學會真本領?！?BR> 我要做一個勤學好問的人。
濫竽充數(shù)讀后感篇十七
讀后感。
這個寒假，我讀了許多成語故事?！稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示，也讓我深深地感悟與思考。
戰(zhàn)國時期，齊宣王因為愛聽竽合奏，所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊。有個南郭先生混在里面，他并不會吹，只是裝個樣子。齊宣王死后，齊湣王繼位，他喜歡聽竽獨奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷溜走了。
看完這個故事，不僅讓我明白它是比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、學習上十分重要的道理與啟示。
許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇于承認并擔當；對待學習要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
我們應該以陽光的心態(tài)，以一個理性的思維去解決一件棘手的事情，而不是選擇逃避。就算束手無策時，也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對真實的生活和真實的自己，那樣，存有缺點與遺憾，也是完美的!
濫竽充數(shù)讀后感篇十八
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事，讓我明白了:沒有真才實學的人，終會成為人的笑柄。(開篇點題，點明中心)。
這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺得有機可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎賞，其實他撒了一個天大的謊，他壓根兒就不會吹竽，只會在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走，是因為他心中恐懼，沒有真本事，只會弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時，其他人都在加油練習，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實地。憑借自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露。
這個故事也讓我想到了那次學校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩，所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天，老師提背時，有些同學流利的背了出來，有些同學卻支支吾吾什么也背不出來。
所以，我們以后要腳踏實地的做事，認認真真、老老實實的學習，千萬不要濫竽充數(shù)，成為南郭先生這樣的人。