總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提高工作效率。有效的時(shí)間管理對(duì)于提高工作效率至關(guān)重要。以下是一些團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所幫助。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇一
b、首先介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。
b、中國(guó)改革的音符編織成時(shí)代的樂(lè)章正在960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個(gè)中國(guó)人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒?jiǎn)??我們不是時(shí)代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時(shí)候?yàn)榱顺及爿x煌的未來(lái)讓我們做高山的攀登者去飽纜險(xiǎn)峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧!讓我們做時(shí)代樂(lè)章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音發(fā)出我們年輕的聲音把!
b、我們?cè)诒荣惽跋日f(shuō)一下評(píng)論標(biāo)準(zhǔn):
參賽選手的表情:2分動(dòng)作:1分語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào):2分內(nèi)容:3分。
朗誦內(nèi)容與北京音樂(lè)搭配程度:2分共10分。
b、下面請(qǐng)1號(hào)選手吳新娜朗誦祖國(guó)頌。
a、我們的祖國(guó)多么美好,多么偉大啊!通過(guò)吳新娜同學(xué)的朗誦,讓我對(duì)祖國(guó)又有了更新更大的了解,讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌。
b、請(qǐng)2號(hào)選手吳螢朗誦祖國(guó)我為您唱支歌。
a、奔騰的歷史長(zhǎng)河河呼嘯著,涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,用勁了文明古國(guó)凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代!
a、祖國(guó)如此偉大,我怎能不愛(ài)它!
b、請(qǐng)3號(hào)選手候婷婷朗誦祖國(guó),我愛(ài)您。
a、請(qǐng)4號(hào)選手周冷朗誦我愛(ài)你,中國(guó)。
b、是我們著跨越世紀(jì)的青年??!無(wú)論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國(guó)、
a、請(qǐng)7號(hào)選手劉培朗誦心屬祖國(guó)。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇二
主持人女、各位老師,同學(xué)們!
主持人男、現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓,朋友們!
合:大家下午好!
主持人女、非常高興大家能在這里相聚,也非常榮幸能夠請(qǐng)到各位評(píng)委!
主持人男、今天我們?cè)趚xx舉行xxx朗誦比賽。
主持人女、擔(dān)當(dāng)本次xxx朗誦比賽的評(píng)委分別是......
主持人男、謝謝各位評(píng)委嘉賓,我們以熱烈的掌聲,歡迎他們的到來(lái)。
主持人女、今天我們進(jìn)行xx朗誦比賽的主題是xxxxx。
主持人男、是啊,朗誦最能表達(dá)一個(gè)人的心聲,對(duì)祖國(guó)的那份情,對(duì)父母的那份愛(ài),以及對(duì)老師的那份敬仰(根據(jù)不同的主題來(lái)寫(xiě))!
主持人女、參加今天朗誦比賽的選手有......
主持人男、下面有請(qǐng)我們的評(píng)委xxx,為我們宣讀朗誦比賽的順序和規(guī)則。
主持人女、好,謝謝xxx評(píng)委,希望各位選手遵守規(guī)則,朗出情感,賽出好成績(jī)!
主持人男、下面,xxx朗誦比賽正式開(kāi)始!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇三
合:大家早上好!
劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
劉:漫漫長(zhǎng)河。
趙:中華文明傳承了上下五千年。
劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
劉:營(yíng)造書(shū)香校園,
趙:繼承中華文化,
劉:傳承華夏文明。
趙:唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,
劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),
又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
劉:終于看到廬山真面目。
劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,劉:愿中華少年。
合:豪情滿(mǎn)懷,再譜新篇。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇四
(合)大家下午好!
(男)中華古詩(shī)詞是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。
(女)詩(shī)風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
(男)今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。你聽(tīng),同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(男)今天,我們?cè)俅纹肺豆旁?shī)詞的華美和高亢,重溫詩(shī)人的豪言壯語(yǔ),彰顯我們青春的光華,展示中華詩(shī)韻的風(fēng)采。
(女)今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(男)讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
(女)下面我宣布:東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是五年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是五年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)下面將要上場(chǎng)的是二年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是二年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)三班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男):下面將要上場(chǎng)的是四年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女):下面將要上場(chǎng)的是三年級(jí)的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是四年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女):下面將要上場(chǎng)的是六年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是六年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)請(qǐng)同學(xué)們稍事休息,評(píng)委正在緊張計(jì)分。
(男)下面請(qǐng)呂校長(zhǎng)宣讀比賽成績(jī),請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(女)下面掌聲有請(qǐng)徐校長(zhǎng)講話(huà)。
(男)中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
(女)中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
(男)誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
(女)誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> (男)愿五千年文化瑰寶大放異彩,
(女)愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。
(男女合)臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇五
(開(kāi)場(chǎng)白)。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。
女:敬愛(ài)的.老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好?。ㄕ坡暎?。
男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男:與經(jīng)典同行,和圣賢對(duì)話(huà),我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
女:與經(jīng)典同行,和先哲對(duì)話(huà),我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。
女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
1、《筍芽?jī)骸贰?BR> 女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家鼓掌!
3、《媽媽的愛(ài)》。
女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀?BR> 男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……。
女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為()。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
4、《春曉》。
女:媽媽的愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天??!
女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
5、《太陽(yáng)是大家的》。
女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女:看,鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一。
女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;
女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男:天地玄黃,宇宙洪荒。
女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》。
男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
女:萬(wàn)紫千紅總是春。
男:父書(shū)空滿(mǎn)筐,母線(xiàn)尚縈襦。
女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
8、《百家姓》。
男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
男:有姓氏,我們才好追根溯源。
男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
9、《增廣賢xx》之一、二、三。
女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行;
男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
男:讀了增廣會(huì)說(shuō)話(huà),
女:讀了幼學(xué)走天下。
男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
10、《春夜喜雨》《春日》。
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
男:綠水紅花的好江南何人不憶?
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。
男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
13、《木蘭詩(shī)》。
男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
14、《過(guò)零丁洋》《我想》。
男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
15、《游子吟》。
女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請(qǐng)!
女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
16、《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,。
女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
男:舞姿婀娜盈盈。
女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。
男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
(播放《同一首歌》音樂(lè))。
女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
(結(jié)束語(yǔ))。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
男:愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見(jiàn)!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇六
(開(kāi)場(chǎng)白)
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好?。ㄕ坡暎?BR> 男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)
男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男:與經(jīng)典同行 ,和圣賢對(duì)話(huà), 我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
女:與經(jīng)典同行 ,和先哲對(duì)話(huà), 我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)
女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
1、《筍芽?jī)骸?BR> 女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化 ;
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家鼓掌!
3、《媽媽的愛(ài)》
女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……
女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
4、《春曉》
女:媽媽的愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!
女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
5、《太陽(yáng)是大家的》
女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女:看,鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;
女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男:天地玄黃,宇宙洪荒。
女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
女:萬(wàn)紫千紅總是春。
男:父書(shū)空滿(mǎn)筐,母線(xiàn)尚縈襦。
女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
8、《百家姓》
男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
男:有姓氏,我們才好追根溯源。
男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
9、《增廣賢xx》之一、二、三
女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行;
男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 。
男: 讀了增廣會(huì)說(shuō)話(huà),
女:讀了幼學(xué)走天下。
男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
10、《春夜喜雨》《春日》
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
男:綠水紅花的好江南何人不憶?
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
13、《木蘭詩(shī)》
男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
14、《過(guò)零丁洋》《我想》
男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
15、《游子吟》
女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請(qǐng)!
女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
16、《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》
男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,
女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
男:舞姿婀娜盈盈。
女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?BR> 男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。
男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
(播放《同一首歌》音樂(lè))
女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
(結(jié)束語(yǔ))
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
男:愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見(jiàn) !
論語(yǔ)誦讀主持詞篇七
3、親愛(ài)的同學(xué)們。
4、大家下午好。
(一起):一一班誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始。
1、五千年的歷史。
2、孕育了燦爛的文化。
3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文。
4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花。
1、今天,我們相聚在這里。
2、誦讀千古美文。
3、傳承千古文明。
4、下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》。
1、無(wú)論是生機(jī)勃勃的春天。
2、還是如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景。
4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱。
1、媽媽的慈愛(ài)與溫暖。
2、老師的體貼和關(guān)懷。
3、濃濃的親情和友愛(ài)。
4、讓我們慢慢去品嘗去回味。
1、金色的童年我們親近中華經(jīng)典。
2、校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
3、“人不學(xué),不知義?!弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
4、“融四歲,能讓梨?!弊屛覀兌米鋈说牡览?。
1、下面請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選。
1、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承。
2、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞。
3、感謝各位老師的光臨。
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
(一起):一一班誦讀展示到此結(jié)束謝謝大家!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇八
(開(kāi)場(chǎng)白)。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。
女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好!(掌聲)。
男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的.掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇九
合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好。
男:
五千年風(fēng)云歲月,孕育了集萬(wàn)千寵愛(ài)的唐詩(shī)宋詞。詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一枝奇葩,普普通通的文字一經(jīng)組合,便成了千萬(wàn)瑰麗的密碼,打開(kāi)了美的閘門(mén)。
女:詩(shī)之魂在于它的情思,詞之魂在于它的意境,情景交融,渾然一體才稱(chēng)得上精彩,那是因?yàn)橛辛司昂颓榈摹安粚?xiě)之寫(xiě)”,方能載得動(dòng)經(jīng)典之美的重量。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它又如春日的百合,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:今天,讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中,去感受博大精深的中華文化。
女:我宣布“古韻悠悠,詩(shī)情脈脈”中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男:唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的.明珠。盡管距今已一千多年,但許多經(jīng)典詩(shī)篇依舊廣為流傳。
女:于唐詩(shī)中,我們回歸自然,感受輞川雨后的雅然,領(lǐng)略漢江山水的壯麗,體會(huì)“鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出”的幽趣。請(qǐng)欣賞山水詩(shī)六首:
男:詩(shī)云“每逢佳節(jié)倍思親”,思鄉(xiāng)之情歷來(lái)為騷人遷客傳唱不衰。故鄉(xiāng)承載著一個(gè)人太多的眷戀、思念和苦澀。下面請(qǐng)欣賞思鄉(xiāng)詩(shī)詞誦讀。
女:從古至今,有多少文人墨客為離別而憂(yōu)傷,為離別而落淚,他們用不同的方式表達(dá)自己內(nèi)心的情感,有的用歌抒情,有的則用詩(shī)來(lái)釋?xiě)?。?qǐng)欣賞離別詩(shī)三首。
男:縱觀所有詩(shī)詞,其中都寄托著詩(shī)人的情感與追求。那對(duì)友人的牽掛、對(duì)故人的懷念、對(duì)情人的忠貞、對(duì)先人的贊頌表現(xiàn)得淋漓盡致。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)詞連誦。
女:詩(shī)文中蘊(yùn)含的哲理,凝聚了古人的智慧;詩(shī)文中彰顯的志向,匯集了古人的豪情。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)文五首。
女:這五首詩(shī)都傳達(dá)了作者的情感與抱負(fù)。下面,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一首,談?wù)勛约河谠?shī)中知道了什么,了解了什么,并對(duì)詩(shī)加以賞析。
男:宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆,她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神,與唐詩(shī)爭(zhēng)奇,與元曲斗妍,歷來(lái)與唐詩(shī)并稱(chēng)雙絕,代表了一代文學(xué)之勝。
男:豪放派的語(yǔ)言風(fēng)格與婉約派截然相反。以豪放、大氣、充沛的激情為詞風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞宋詞三首。
女:詩(shī)詞所表達(dá)的情感和意境是如此的靈動(dòng)。下面,我們進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng),根據(jù)所給提示,說(shuō)出與它相關(guān)的內(nèi)容相近的詩(shī)句,可以自由發(fā)揮。
(出示幻燈片……)。
男:中華詩(shī)詞情感豐富,語(yǔ)言精練。
女:中華詩(shī)詞意境深遠(yuǎn),生動(dòng)形象。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:最后,讓我們以一首《荷塘月色》結(jié)束本次的匯報(bào)。
合:讓我們誦讀經(jīng)典,讓生活融入詩(shī)意,心中融入詩(shī)情,謝謝大家。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十
合:大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。
羅:在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
溫:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
羅:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
溫:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
羅:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
溫:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
羅:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
溫:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
羅:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 溫:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
羅:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
羅:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委:xxx老師xxx老師xxx老師。
溫:xxx老師xxx老師xxx老師。
羅:我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
溫:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
合:龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
節(jié)目串詞:
溫:《木蘭詩(shī)》又稱(chēng)《木蘭辭》,是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。
羅:我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里,感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。溫:欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘,接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放,有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
羅:它,陰晴圓缺,影光萬(wàn)變。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落淚,銀幕漸瘦,薄霧氤氳,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉(xiāng)愁,請(qǐng)聽(tīng)馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。
溫:今天我們相聚,一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng),明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅:小鳥(niǎo)跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請(qǐng)張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。
溫:我們是長(zhǎng)江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。
羅:《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫(huà)、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
羅:《兵車(chē)行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,借征夫?qū)先说拇鹪?huà),傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),如今中國(guó)在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。
羅:我的祖國(guó),你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》,請(qǐng)賴(lài)曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。
溫:《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會(huì)了我們智仁忠信,廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
羅:祖國(guó),我為您祝福,我為您干杯!讓我們伸出手來(lái),為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),我為您高歌》,同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?!蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。
羅:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳?qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結(jié)尾部分。
溫:到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,有請(qǐng)xxx講話(huà)。
羅:xxx的講話(huà)令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
溫:經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,下面我們?cè)僬?qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語(yǔ)。
羅:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
溫:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香、一生輝煌!
羅:同學(xué)們,龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十一
合:大家好!
甲:同學(xué)們,我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó),而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。
乙:我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
丙:我們?cè)谶@美麗的合歡樹(shù)下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典,讓同學(xué)們把“滿(mǎn)腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。
合:五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。
乙:是呀,你聽(tīng):“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”
大家齊誦:“父母呼,應(yīng)無(wú)緩......過(guò)憂(yōu)待,百布余?!?BR> 丁:我不敢保證,但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見(jiàn),讓觀眾來(lái)提,有請(qǐng)劉小雨。
甲:你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。
丙:(丙丁齊上)天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦,~~,你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎?
丁:嗨,這還能難得了我,這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!
丙:對(duì),對(duì)對(duì)子可有意思了,你看,那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!
合:請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子,《笠翁對(duì)韻》。
甲:看來(lái)班與班之間的pk難分勝負(fù)!但“三人行,必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
乙:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”
丙:“知之為知之,不知為不知,是知也?!?BR> ?。旱鹊龋銈冞@是從哪學(xué)的之乎者也呢?
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十二
女:金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果。
男:美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書(shū)香。
女:今天,我們相聚在經(jīng)典的世界,傳承母語(yǔ)精華。
男:今天,我們徜徉在經(jīng)典的河流,聆聽(tīng)圣賢教誨。
女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
女:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
男:首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣。
女:她是一首詩(shī),是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音。
男:她是一幅畫(huà),是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青。
女:讓我們隨著樂(lè)曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。
男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》。
女:《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花。
男:《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。
女:我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛(ài)。
女:走進(jìn)唐詩(shī),我們走進(jìn)生活的四季。
男:走進(jìn)唐詩(shī),我們走進(jìn)人生的四季。
女:唐詩(shī)里有畫(huà),唐詩(shī)里有歌。
男:唐詩(shī)像清泉,流進(jìn)我心窩。
女:下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩(shī)韻流香》。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)。
合:謝謝大家!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十三
雛燕吐新韻,青春曲如虹。
壯語(yǔ)盈天際,沽上詩(shī)潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家。
下午好(鞠躬)。
今天,莘莘學(xué)子,歡聚一堂誦詩(shī)書(shū)。
今天,瑯瑯書(shū)聲,縈繞兩中承文明。
我是高一(12)班的xx,我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。
下面由我們來(lái)介紹今天比賽到場(chǎng)的評(píng)委老師和嘉賓。
到場(chǎng)的評(píng)委老師分別是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫,貧賤不能移”孟子的言語(yǔ)猶在耳畔;。
在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對(duì)話(huà);。
在誦讀中,我們感受歷代圣賢的思想:
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧。
讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)!
下面我宣布,廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽。
正式開(kāi)始!
1、高二8班《孝》。
2、高二12班《詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴》。
3、高二17班《將進(jìn)酒》。
4、高二6班《滿(mǎn)江紅》。
5、高二10班《短歌行》。
6、高二5班《錦瑟》。
7、高二9班《將進(jìn)酒》。
8、高二7班《水調(diào)歌頭》。
9、高二2班《將進(jìn)酒》。
10、高二1班《春江花月夜》。
11、高二11班《笠翁對(duì)韻》。
12、高二15班《短歌行》。
13、高二3班《望海潮》。
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
15、高二14班《水調(diào)歌頭》。
16、高二4班《水調(diào)歌頭》。
17、高二16班《金甲出征挽河山》。
中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
誦讀中華經(jīng)典,讓閱讀成為習(xí)慣,
讓書(shū)香飄溢校園,讓五千年中華文化永久傳承!
愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,愿廣東兩陽(yáng)中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級(jí)的精彩演出,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的大力支持,感謝各位評(píng)委老師的傾心聆聽(tīng),最后還要感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)。
下面我宣布,廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽。
圓滿(mǎn)結(jié)束,同學(xué)們,再見(jiàn)。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇一
b、首先介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。
b、中國(guó)改革的音符編織成時(shí)代的樂(lè)章正在960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個(gè)中國(guó)人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒?jiǎn)??我們不是時(shí)代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時(shí)候?yàn)榱顺及爿x煌的未來(lái)讓我們做高山的攀登者去飽纜險(xiǎn)峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧!讓我們做時(shí)代樂(lè)章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音發(fā)出我們年輕的聲音把!
b、我們?cè)诒荣惽跋日f(shuō)一下評(píng)論標(biāo)準(zhǔn):
參賽選手的表情:2分動(dòng)作:1分語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào):2分內(nèi)容:3分。
朗誦內(nèi)容與北京音樂(lè)搭配程度:2分共10分。
b、下面請(qǐng)1號(hào)選手吳新娜朗誦祖國(guó)頌。
a、我們的祖國(guó)多么美好,多么偉大啊!通過(guò)吳新娜同學(xué)的朗誦,讓我對(duì)祖國(guó)又有了更新更大的了解,讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌。
b、請(qǐng)2號(hào)選手吳螢朗誦祖國(guó)我為您唱支歌。
a、奔騰的歷史長(zhǎng)河河呼嘯著,涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,用勁了文明古國(guó)凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代!
a、祖國(guó)如此偉大,我怎能不愛(ài)它!
b、請(qǐng)3號(hào)選手候婷婷朗誦祖國(guó),我愛(ài)您。
a、請(qǐng)4號(hào)選手周冷朗誦我愛(ài)你,中國(guó)。
b、是我們著跨越世紀(jì)的青年??!無(wú)論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國(guó)、
a、請(qǐng)7號(hào)選手劉培朗誦心屬祖國(guó)。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇二
主持人女、各位老師,同學(xué)們!
主持人男、現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓,朋友們!
合:大家下午好!
主持人女、非常高興大家能在這里相聚,也非常榮幸能夠請(qǐng)到各位評(píng)委!
主持人男、今天我們?cè)趚xx舉行xxx朗誦比賽。
主持人女、擔(dān)當(dāng)本次xxx朗誦比賽的評(píng)委分別是......
主持人男、謝謝各位評(píng)委嘉賓,我們以熱烈的掌聲,歡迎他們的到來(lái)。
主持人女、今天我們進(jìn)行xx朗誦比賽的主題是xxxxx。
主持人男、是啊,朗誦最能表達(dá)一個(gè)人的心聲,對(duì)祖國(guó)的那份情,對(duì)父母的那份愛(ài),以及對(duì)老師的那份敬仰(根據(jù)不同的主題來(lái)寫(xiě))!
主持人女、參加今天朗誦比賽的選手有......
主持人男、下面有請(qǐng)我們的評(píng)委xxx,為我們宣讀朗誦比賽的順序和規(guī)則。
主持人女、好,謝謝xxx評(píng)委,希望各位選手遵守規(guī)則,朗出情感,賽出好成績(jī)!
主持人男、下面,xxx朗誦比賽正式開(kāi)始!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇三
合:大家早上好!
劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
劉:漫漫長(zhǎng)河。
趙:中華文明傳承了上下五千年。
劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
劉:營(yíng)造書(shū)香校園,
趙:繼承中華文化,
劉:傳承華夏文明。
趙:唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空,
劉:浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。
趙:下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),
又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
劉:終于看到廬山真面目。
劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,劉:愿中華少年。
合:豪情滿(mǎn)懷,再譜新篇。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇四
(合)大家下午好!
(男)中華古詩(shī)詞是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。
(女)詩(shī)風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
(男)今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。你聽(tīng),同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(男)今天,我們?cè)俅纹肺豆旁?shī)詞的華美和高亢,重溫詩(shī)人的豪言壯語(yǔ),彰顯我們青春的光華,展示中華詩(shī)韻的風(fēng)采。
(女)今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(男)讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
(女)下面我宣布:東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是五年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是五年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)下面將要上場(chǎng)的是二年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是二年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)三班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男):下面將要上場(chǎng)的是四年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女):下面將要上場(chǎng)的是三年級(jí)的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是四年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女):下面將要上場(chǎng)的是六年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(男)下面將要上場(chǎng)的是六年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。
(女)請(qǐng)同學(xué)們稍事休息,評(píng)委正在緊張計(jì)分。
(男)下面請(qǐng)呂校長(zhǎng)宣讀比賽成績(jī),請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(女)下面掌聲有請(qǐng)徐校長(zhǎng)講話(huà)。
(男)中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
(女)中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
(男)誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
(女)誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> (男)愿五千年文化瑰寶大放異彩,
(女)愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。
(男女合)臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇五
(開(kāi)場(chǎng)白)。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。
女:敬愛(ài)的.老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好?。ㄕ坡暎?。
男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男:與經(jīng)典同行,和圣賢對(duì)話(huà),我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
女:與經(jīng)典同行,和先哲對(duì)話(huà),我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。
女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
1、《筍芽?jī)骸贰?BR> 女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家鼓掌!
3、《媽媽的愛(ài)》。
女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀?BR> 男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……。
女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為()。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
4、《春曉》。
女:媽媽的愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天??!
女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
5、《太陽(yáng)是大家的》。
女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女:看,鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一。
女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;
女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男:天地玄黃,宇宙洪荒。
女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》。
男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
女:萬(wàn)紫千紅總是春。
男:父書(shū)空滿(mǎn)筐,母線(xiàn)尚縈襦。
女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
8、《百家姓》。
男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
男:有姓氏,我們才好追根溯源。
男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
9、《增廣賢xx》之一、二、三。
女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行;
男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
男:讀了增廣會(huì)說(shuō)話(huà),
女:讀了幼學(xué)走天下。
男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
10、《春夜喜雨》《春日》。
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
男:綠水紅花的好江南何人不憶?
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。
男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
13、《木蘭詩(shī)》。
男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
14、《過(guò)零丁洋》《我想》。
男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
15、《游子吟》。
女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請(qǐng)!
女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
16、《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,。
女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
男:舞姿婀娜盈盈。
女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。
男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
(播放《同一首歌》音樂(lè))。
女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
(結(jié)束語(yǔ))。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
男:愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見(jiàn)!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇六
(開(kāi)場(chǎng)白)
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好?。ㄕ坡暎?BR> 男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)
男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男:與經(jīng)典同行 ,和圣賢對(duì)話(huà), 我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
女:與經(jīng)典同行 ,和先哲對(duì)話(huà), 我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)
女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
1、《筍芽?jī)骸?BR> 女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化 ;
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家鼓掌!
3、《媽媽的愛(ài)》
女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……
女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
4、《春曉》
女:媽媽的愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!
女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
5、《太陽(yáng)是大家的》
女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女:看,鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;
女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男:天地玄黃,宇宙洪荒。
女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
女:萬(wàn)紫千紅總是春。
男:父書(shū)空滿(mǎn)筐,母線(xiàn)尚縈襦。
女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
8、《百家姓》
男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
男:有姓氏,我們才好追根溯源。
男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
9、《增廣賢xx》之一、二、三
女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行;
男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 。
男: 讀了增廣會(huì)說(shuō)話(huà),
女:讀了幼學(xué)走天下。
男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
10、《春夜喜雨》《春日》
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
男:綠水紅花的好江南何人不憶?
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
13、《木蘭詩(shī)》
男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
14、《過(guò)零丁洋》《我想》
男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
15、《游子吟》
女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請(qǐng)!
女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
16、《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》
男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,
女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
男:舞姿婀娜盈盈。
女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?BR> 男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。
男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
(播放《同一首歌》音樂(lè))
女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
(結(jié)束語(yǔ))
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
男:愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
合:xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見(jiàn) !
論語(yǔ)誦讀主持詞篇七
3、親愛(ài)的同學(xué)們。
4、大家下午好。
(一起):一一班誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始。
1、五千年的歷史。
2、孕育了燦爛的文化。
3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文。
4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花。
1、今天,我們相聚在這里。
2、誦讀千古美文。
3、傳承千古文明。
4、下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》。
1、無(wú)論是生機(jī)勃勃的春天。
2、還是如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景。
4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱。
1、媽媽的慈愛(ài)與溫暖。
2、老師的體貼和關(guān)懷。
3、濃濃的親情和友愛(ài)。
4、讓我們慢慢去品嘗去回味。
1、金色的童年我們親近中華經(jīng)典。
2、校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
3、“人不學(xué),不知義?!弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
4、“融四歲,能讓梨?!弊屛覀兌米鋈说牡览?。
1、下面請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選。
1、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承。
2、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞。
3、感謝各位老師的光臨。
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
(一起):一一班誦讀展示到此結(jié)束謝謝大家!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇八
(開(kāi)場(chǎng)白)。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。
女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好!(掌聲)。
男:我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)xx。
女:我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的.掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年xx字的力量。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇九
合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好。
男:
五千年風(fēng)云歲月,孕育了集萬(wàn)千寵愛(ài)的唐詩(shī)宋詞。詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一枝奇葩,普普通通的文字一經(jīng)組合,便成了千萬(wàn)瑰麗的密碼,打開(kāi)了美的閘門(mén)。
女:詩(shī)之魂在于它的情思,詞之魂在于它的意境,情景交融,渾然一體才稱(chēng)得上精彩,那是因?yàn)橛辛司昂颓榈摹安粚?xiě)之寫(xiě)”,方能載得動(dòng)經(jīng)典之美的重量。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它又如春日的百合,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:今天,讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中,去感受博大精深的中華文化。
女:我宣布“古韻悠悠,詩(shī)情脈脈”中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男:唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的.明珠。盡管距今已一千多年,但許多經(jīng)典詩(shī)篇依舊廣為流傳。
女:于唐詩(shī)中,我們回歸自然,感受輞川雨后的雅然,領(lǐng)略漢江山水的壯麗,體會(huì)“鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出”的幽趣。請(qǐng)欣賞山水詩(shī)六首:
男:詩(shī)云“每逢佳節(jié)倍思親”,思鄉(xiāng)之情歷來(lái)為騷人遷客傳唱不衰。故鄉(xiāng)承載著一個(gè)人太多的眷戀、思念和苦澀。下面請(qǐng)欣賞思鄉(xiāng)詩(shī)詞誦讀。
女:從古至今,有多少文人墨客為離別而憂(yōu)傷,為離別而落淚,他們用不同的方式表達(dá)自己內(nèi)心的情感,有的用歌抒情,有的則用詩(shī)來(lái)釋?xiě)?。?qǐng)欣賞離別詩(shī)三首。
男:縱觀所有詩(shī)詞,其中都寄托著詩(shī)人的情感與追求。那對(duì)友人的牽掛、對(duì)故人的懷念、對(duì)情人的忠貞、對(duì)先人的贊頌表現(xiàn)得淋漓盡致。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)詞連誦。
女:詩(shī)文中蘊(yùn)含的哲理,凝聚了古人的智慧;詩(shī)文中彰顯的志向,匯集了古人的豪情。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)文五首。
女:這五首詩(shī)都傳達(dá)了作者的情感與抱負(fù)。下面,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一首,談?wù)勛约河谠?shī)中知道了什么,了解了什么,并對(duì)詩(shī)加以賞析。
男:宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆,她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神,與唐詩(shī)爭(zhēng)奇,與元曲斗妍,歷來(lái)與唐詩(shī)并稱(chēng)雙絕,代表了一代文學(xué)之勝。
男:豪放派的語(yǔ)言風(fēng)格與婉約派截然相反。以豪放、大氣、充沛的激情為詞風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞宋詞三首。
女:詩(shī)詞所表達(dá)的情感和意境是如此的靈動(dòng)。下面,我們進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng),根據(jù)所給提示,說(shuō)出與它相關(guān)的內(nèi)容相近的詩(shī)句,可以自由發(fā)揮。
(出示幻燈片……)。
男:中華詩(shī)詞情感豐富,語(yǔ)言精練。
女:中華詩(shī)詞意境深遠(yuǎn),生動(dòng)形象。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:最后,讓我們以一首《荷塘月色》結(jié)束本次的匯報(bào)。
合:讓我們誦讀經(jīng)典,讓生活融入詩(shī)意,心中融入詩(shī)情,謝謝大家。
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十
合:大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。
羅:在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
溫:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
羅:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
溫:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
羅:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
溫:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
羅:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
溫:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
羅:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 溫:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
羅:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
羅:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委:xxx老師xxx老師xxx老師。
溫:xxx老師xxx老師xxx老師。
羅:我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
溫:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
合:龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
節(jié)目串詞:
溫:《木蘭詩(shī)》又稱(chēng)《木蘭辭》,是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。
羅:我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里,感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。溫:欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘,接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放,有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
羅:它,陰晴圓缺,影光萬(wàn)變。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落淚,銀幕漸瘦,薄霧氤氳,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉(xiāng)愁,請(qǐng)聽(tīng)馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。
溫:今天我們相聚,一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng),明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅:小鳥(niǎo)跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請(qǐng)張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。
溫:我們是長(zhǎng)江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。
羅:《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫(huà)、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
羅:《兵車(chē)行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,借征夫?qū)先说拇鹪?huà),傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),如今中國(guó)在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。
羅:我的祖國(guó),你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》,請(qǐng)賴(lài)曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。
溫:《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會(huì)了我們智仁忠信,廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
羅:祖國(guó),我為您祝福,我為您干杯!讓我們伸出手來(lái),為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),我為您高歌》,同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?!蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。
羅:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳?qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結(jié)尾部分。
溫:到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,有請(qǐng)xxx講話(huà)。
羅:xxx的講話(huà)令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
溫:經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,下面我們?cè)僬?qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語(yǔ)。
羅:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
溫:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香、一生輝煌!
羅:同學(xué)們,龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十一
合:大家好!
甲:同學(xué)們,我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó),而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。
乙:我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
丙:我們?cè)谶@美麗的合歡樹(shù)下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典,讓同學(xué)們把“滿(mǎn)腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。
合:五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。
乙:是呀,你聽(tīng):“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”
大家齊誦:“父母呼,應(yīng)無(wú)緩......過(guò)憂(yōu)待,百布余?!?BR> 丁:我不敢保證,但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見(jiàn),讓觀眾來(lái)提,有請(qǐng)劉小雨。
甲:你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。
丙:(丙丁齊上)天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦,~~,你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎?
丁:嗨,這還能難得了我,這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!
丙:對(duì),對(duì)對(duì)子可有意思了,你看,那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!
合:請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子,《笠翁對(duì)韻》。
甲:看來(lái)班與班之間的pk難分勝負(fù)!但“三人行,必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
乙:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”
丙:“知之為知之,不知為不知,是知也?!?BR> ?。旱鹊龋銈冞@是從哪學(xué)的之乎者也呢?
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十二
女:金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果。
男:美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書(shū)香。
女:今天,我們相聚在經(jīng)典的世界,傳承母語(yǔ)精華。
男:今天,我們徜徉在經(jīng)典的河流,聆聽(tīng)圣賢教誨。
女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
女:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
男:首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣。
女:她是一首詩(shī),是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音。
男:她是一幅畫(huà),是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青。
女:讓我們隨著樂(lè)曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。
男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》。
女:《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花。
男:《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。
女:我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛(ài)。
女:走進(jìn)唐詩(shī),我們走進(jìn)生活的四季。
男:走進(jìn)唐詩(shī),我們走進(jìn)人生的四季。
女:唐詩(shī)里有畫(huà),唐詩(shī)里有歌。
男:唐詩(shī)像清泉,流進(jìn)我心窩。
女:下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩(shī)韻流香》。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)。
合:謝謝大家!
論語(yǔ)誦讀主持詞篇十三
雛燕吐新韻,青春曲如虹。
壯語(yǔ)盈天際,沽上詩(shī)潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家。
下午好(鞠躬)。
今天,莘莘學(xué)子,歡聚一堂誦詩(shī)書(shū)。
今天,瑯瑯書(shū)聲,縈繞兩中承文明。
我是高一(12)班的xx,我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。
下面由我們來(lái)介紹今天比賽到場(chǎng)的評(píng)委老師和嘉賓。
到場(chǎng)的評(píng)委老師分別是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫,貧賤不能移”孟子的言語(yǔ)猶在耳畔;。
在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對(duì)話(huà);。
在誦讀中,我們感受歷代圣賢的思想:
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧。
讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)!
下面我宣布,廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽。
正式開(kāi)始!
1、高二8班《孝》。
2、高二12班《詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴》。
3、高二17班《將進(jìn)酒》。
4、高二6班《滿(mǎn)江紅》。
5、高二10班《短歌行》。
6、高二5班《錦瑟》。
7、高二9班《將進(jìn)酒》。
8、高二7班《水調(diào)歌頭》。
9、高二2班《將進(jìn)酒》。
10、高二1班《春江花月夜》。
11、高二11班《笠翁對(duì)韻》。
12、高二15班《短歌行》。
13、高二3班《望海潮》。
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
15、高二14班《水調(diào)歌頭》。
16、高二4班《水調(diào)歌頭》。
17、高二16班《金甲出征挽河山》。
中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
誦讀中華經(jīng)典,讓閱讀成為習(xí)慣,
讓書(shū)香飄溢校園,讓五千年中華文化永久傳承!
愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,愿廣東兩陽(yáng)中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級(jí)的精彩演出,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的大力支持,感謝各位評(píng)委老師的傾心聆聽(tīng),最后還要感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)。
下面我宣布,廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽。
圓滿(mǎn)結(jié)束,同學(xué)們,再見(jiàn)。