方案是對問題進行分析和研究之后得出的最佳解決途徑。在方案的制定過程中，我們需要充分傾聽和吸取各方意見。制定方案時，我們可以請教專家和同行的建議，集思廣益，找到最佳的解決方案。
調查方案設計與實施篇一
時間：20xx年12月7日下午14:00。
地點：中控樓會議室。
主持人：xx。
評審組組長：xxx。
評委：
特邀：
1、質管部總結qc開展情況。
2、強調發(fā)布意事項。（1.注意結合qc活動步驟按順序描述；工具的.使用與描述；3.語言簡練；4.注意時間）。
3、主持人宣讀qc活動成果發(fā)布要求、評分準則、發(fā)布順序。
4、qc活動成果發(fā)布。
5、評委或聽眾進行簡短提問，發(fā)布人進行答辯。
6、評委對各小組發(fā)布成果進行點評、評分。
7、主持人宣布各課題成績。
8、公司領導總結講話。
1、qc成果發(fā)布以ppt演示稿形式進行，限時10min。
2、發(fā)布人必須是熟悉本課題活動過程的小組主要成員。
3、評委或聽眾進行簡短提問，限時5min。
1、本次評分采取百分制，評委根據(jù)評分標準打分，去掉一個最高分一個最低分后，取平均值作為選手的最終得分。
2、評委堅持客觀、公平、公正的原則進行打分。
發(fā)布課題（發(fā)表順序另定）。
一等獎一名二等獎一名。
三等獎一名鼓勵獎三名。
質管部20xx年11月25日。
調查方案設計與實施篇二
調查目的：通過對河北省民營企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關系的系列研究，歸納出當前民營企業(yè)心理契約機制存在的問題及改進政策與措施，減少員工流失。
理論設想：研究學者喜歡將心理契約與員工的認同感與忠誠度聯(lián)系起來，我們認為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產(chǎn)生的結果。
調查方式：統(tǒng)計調查為主,結合實地研究。
調查方法：問卷法為主,結合訪問法與資料分析方法。
3.調查范圍：河北省各地區(qū)分析單位：民營企業(yè)。
抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業(yè)。
4.調查內(nèi)容。
(1)與企業(yè)管理層進行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現(xiàn)象的看法。
5.調查時間：20xx年4月——20xx年5月。
調查場所：直接進入企業(yè)訪問，進行問卷調查。
準備階段：20xx年3月，查閱公司資料，了解情況，到調查企業(yè)進行實地初步考察，對問卷初稿進行試調查，以修訂問卷。
調查階段：20xx年4月，每周訪問一個企業(yè)，1月完成訪問任務。
研究階段：20xx年5月，資料整理，數(shù)據(jù)處理，入計算機，匯總分析，打印統(tǒng)計表格，計算相關系數(shù)等。
總結階段：20xx年6月，結合資料的統(tǒng)計，分析和理論分析撰寫調查研究報告。
6.調查經(jīng)費和物質手段。
車費共14元;紙張費共2.1元。
7.調查員培訓、組織。
調查方案設計與實施篇三
從一項公共關系活動方案的制定到預期目標的完成之間，還存在著一段相當長的距離，中間尚須投入大量精力，公共關系人員必須設計切實可行的實施方案，根據(jù)開展活動的具體情境分解活動項目、明確實施方法、制定實施流程、分配預算經(jīng)費、組建實施機構、培訓實施人員等。
（一）分解活動項目。
如前所述，公關活動項目是圍繞公關目標開展的一系列具體活動。一個公關目標的實現(xiàn)，往往要開展多個具體活動，我們把一個具體活動叫做一個活動項目，這是一級活動項目。一級活動項目又可分解為若干個二級活動項目，二級活動項目同樣可分解為若干個三級活動項目，直到不能分解為止。我們把不能再分解的最后一級活動項目作為公關工作內(nèi)容。
如克蘭羅爾愛美獎學金計劃10周年慶?；顒庸灿?個一級活動項目：征募贊助委員會成員、獎學金獲得者近況調查及評選10佳獲獎者、500家事業(yè)昌盛的公司調查、工作與家庭問題專題研討、午餐慶祝會、新聞專訪。對“午餐慶祝會”我們可以分解為“會議籌備”和“會議材料準備”2個二級活動項目。對“會議籌備”我們又可進一步分解為“策劃會議議程”、“確定主持人、發(fā)言人”、“邀請嘉賓”、“選擇會場”、“布置會場”、“會前宣傳”、“會議物質采購”等三級活動項目。
通過對活動項目的分解，我們設計了若干工作內(nèi)容。在公關工作內(nèi)容設計完成后，就要對每項工作內(nèi)容提出實施工作要求，并根據(jù)這一要求設計具體工作方法。
所謂實施工作要求是指公關工作內(nèi)容的操作目標、原則及注意事項；實施工作方法是指公關工作內(nèi)容的操作方法。
我們?nèi)砸钥颂m羅爾愛美獎學金計劃10周年慶?；顒訛槔瑢Α安邉潟h議程”這一工作內(nèi)容，我們可以提出“簡樸、隆重、氣氛熱烈”的實施工作要求，其實施工作方法則是公關策劃方案中所確定的“慶祝生日”似的慶典活動。會議籌備組就應按照這種要求和方法策劃出具體方案后報慶祝會領導小組審議。
（三）制定實施流程。
公關實施流程是指各項公關工作內(nèi)容之間銜接、協(xié)調和配合關系及其有機組合的過程。制定公關活動實施流程即在完成公關活動實施工作內(nèi)容、工作方法的設計后，對實施時機、工作進度和各項工作之間的配合關系進行策劃和設計。
公關活動實施時機是指能夠使公關活動獲得最佳效果的開始工作時間和結束工作時間。如同對公關活動項目進行分解一樣，制定公關活動實施流程時，也要對策劃方案中所選擇的公關時機進行具體細化，以增強公關活動的可操作性。
公關活動實施進度是在確定公關活動實施時機后，對各項公關實施工作內(nèi)容所需時間進行日歷進度安排。在編制公關活動實施進度時，最直觀的方法是擬出公關活動時間進度表。編制公關活動實施進度要注意兩點：
（1）必須保證在確定的最佳開始時間啟動有關工作，在最佳結束時間完成操作。
（2）要充分估計各種因素的干擾，時間進度安排要留有余地。
公關活動實施流程中的時間銜接、分工協(xié)調和有機組合關系最好通過流程圖來表示，并配以文字說明。流程圖中的文字說明，主要是對各項工作之間的協(xié)作關系、責任關系進行規(guī)定。制定公關活動實施流程圖可借鑒的方法主要有三種：
（1）甘特圖實施法。
甘特圖是美國管理工程師亨利·甘特發(fā)明的，其制作方法如下：先把公共關系項目和計劃分門別類，然后標明完成時期，把每月每周或每日的進度在圖表上標出來，然后按圖檢查它是否和預期計劃相吻合，如有失誤，及時調整。
（2）線性排列法。
線性排列法是將公共關系行動和措施按內(nèi)在聯(lián)系為先后順序有機排列組合起來，再一步一步向目標逼近的方法。
（3）多線性排列法。
多線性排列法是將幾個行動同時展開、共同邁進的排列法。這種排列方法可以縮短整個計劃實施的時間，但花費的人力、物力、資金相對第一種排列的方法要多，而且一旦前面一步的工作不能獲得成功，下一步工作將造成浪費。
（四）分配預算經(jīng)費。
幾乎沒有一項公共關系活動的實施是不需要經(jīng)費的，對于舉辦大型活動來說，經(jīng)費如果落實不了，則活動的實施就成了一句空話。因此，在設計活動實施方案時，必須將公關策劃的總體預算經(jīng)費合理分配到各項公關工作內(nèi)容中去，以保證各項工作開支需要。公關活動實施預算分配的結果可表述于公關活動進度表右側，這樣一目了然，便于了解與管理。需要提醒的是，公關策劃中的經(jīng)費預算是留有余地的，目的是防止意外工作增加或策劃不周而造成經(jīng)費不足，因此，在分配預算經(jīng)費時也要留下5%—10%的經(jīng)費備用。
（五）組建實施機構。
在公共關系活動實施之前首先組建一個專門負責此次公關活動實施的工作機構（小組），主要是確定該項目的總負責人及其助手、各專案負責人，明確其職權及工作分工。在進行人員分工時一定要注意：每一項工作內(nèi)容落實到具體人員；一項工作內(nèi)容安排兩個以上人員操作時，要確定一個負責人，并進行相對分工；一個人負責多項工作內(nèi)容時，要考慮工作內(nèi)容之間的內(nèi)在關系，使其運作起來高效、方便。
（六）培訓實施人員。
公共關系活動的實施要靠公關人員進行，其人員素質對公共關系活動能否成功會產(chǎn)生較大影響。所以在實施公共關系活動時，需要對參與人員進行培訓，其主要內(nèi)容包括實施工作制度教育、操作方法學習與研討。
公共關系實施工作制度教育，即讓每一個工作人員都能明確本次活動的意義、作用和要求，明確每個人負擔的工作、承擔的責任，同時對特殊規(guī)定、容易違反的規(guī)定進行重點說明與強調，并通過灌輸自身文化理念，提高公共關系實施人員思想道德水平。
操作方法是公共關系活動實施的具體操作規(guī)程。在進行公共關系活動實施準備時，通過講解、模擬訓練等形式將正確的方法貫徹下去，讓每一個公共關系實施人員都能夠熟練掌握運用，以便將失誤率降到最低水平。
為了保證公共關系活動方案順利實施，在設計公共關系活動實施方案時，必須對如何培訓實施人員作出明確的規(guī)定與說明。
（資料來源：萬國邦李榮新主編《公共關系教程》，機械工業(yè)出版社2009年8月第1版）。
調查方案設計與實施篇四
市場調查工作的開展是為了更好地拓展產(chǎn)品的市場。下面是小編推薦給大家的市場調查工作方案設計，希望大家有所收獲。
隨著生活條件的改善，健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發(fā)下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發(fā)以xx為原料的產(chǎn)品，本調研就是了解市場對產(chǎn)品的接受程度、購買力和競爭程度等。
1、調查xx產(chǎn)品市場的行業(yè)現(xiàn)狀、同類產(chǎn)品的競爭狀況。
2、調查xx產(chǎn)品的市場購買力及消費者的職業(yè)和年齡分布等。
1、行業(yè)現(xiàn)狀、競爭情況
（1）行業(yè)的政策、法規(guī)。
（2）相關產(chǎn)品及服務的市場接受程度。
（3）同類產(chǎn)品的名稱、售價、生產(chǎn)廠家及銷售情況。
2、消費者的購買力
（1）消費者對xx原料的認識程度。
（2）是否愿意購買相關產(chǎn)品及服務。
（3）愿意花費在相關產(chǎn)品上的花銷。
3、消費者的.性別、職業(yè)和年齡。
1、本地區(qū)的各大百貨、超市。
2、同類產(chǎn)品的特許經(jīng)銷商。
3、銷售同類產(chǎn)品的分銷商。
1、現(xiàn)場問卷調查，請消費者或者經(jīng)銷商填寫調查問卷。
2、網(wǎng)絡調查，通過e-mail和網(wǎng)上調查問卷調查。
3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產(chǎn)品。
4、訪問法，對購買同類產(chǎn)品的消費者進行現(xiàn)場訪問，如為什么購買該產(chǎn)品，對該產(chǎn)品有什么意見和建議等。
5、二手資料搜集法，對其他同類產(chǎn)品的銷售策略、產(chǎn)品性能、目前的消費環(huán)境等進行調查，訪問產(chǎn)品生產(chǎn)商、經(jīng)銷商網(wǎng)站，搜集二手資料。
1、現(xiàn)場問卷調查。
（1）問卷樣本數(shù)：500份。
（2）調查區(qū)域：市內(nèi)各大百貨商場。
2、網(wǎng)絡調查，有針對性發(fā)送e-mail500封，統(tǒng)計網(wǎng)上調查問卷。
3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。
1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。 2、2月4日-2月7日：根據(jù)調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。
3、2月8日-2月16日：進行實地調查。
4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。
1、調查問卷及其他文檔打印費用：xxx元。
2、預售產(chǎn)品成本及物流費用：xxx元。
3、調研人員交通、餐飲費：xxx元。
調查方案設計與實施篇五
社會調查方案設計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調查方案設計，希望大家喜歡!
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。
了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
1、大學生的消費結構;
2、大學生的消費觀念。
(一)調查范圍
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都會因各種原因進行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學生都是調查對象。
(二)調查地點
西北農(nóng)林科技大學北校區(qū)宿舍樓
以宿舍樓為單位進行抽樣調查，每個宿舍樓隨機調查40名同學。
(一)資料收集
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念與價值觀。
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調查人員面授調查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調查工作的積極性。
(三)人員安排： 調查問卷與工具準備：2名 調查人員：4-8名
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調查報告撰寫：1-2名
附：大學生消費情況調查問卷 親愛的同學：
感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結構與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作!
1.請問您一個月的'生活費是多少( )
a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，視情況而定。
2.您的生活費來源于哪( )
a.父母寄的 b.打工掙的 c.兩者皆有 d.其他來源 3.您的主要消費支出( )
a.吃飯 b.電話通訊 c.學習 d.衣服用品 4.您有手機沒( )
a.有 b.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機來源于哪( )
a.父母買的 b.親戚朋友送的 c.自己打工掙的 d.其他來源 6.每月手機費多少( )
一、 調查背景
進入21 世紀隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學生的招生規(guī)模，相應地，各研究生招生機構也隨之擴大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。
在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦?，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。
在就業(yè)形勢嚴峻的背景下，考研成了許多應屆大學生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。
通過本次問卷調查，進一步了解太原市大學生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學生選擇考研的因素， 以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進一步研究大學生的心理動機，以便幫助大家結合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學生考研提供一定的幫助。
太原市各大學本科生
調查內(nèi)容：太原市大學生考研情況
調查工具：問卷調查、訪談(問卷見附件)
調查方式：直接調查為主結合間接調查、抽樣調查
調查方法：問卷法為主、結合訪談法、資料分析法
1、以問卷調查為主，具體實施方法如下： 在完成調查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)給被調查人，統(tǒng)一選擇早晚自習，中午，課間開始進行調查(因為這段時間學生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調查，便于我們調查的開展與實行)。調查員應對隨機選定的調查對象說明來意，并特別聲明本次調查為匿名調查，這樣可以得到正確有效的調查結果。
調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當?shù)禺敃r收回問卷
2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下： 由于調查形式不同，對調查者所提出的要求也有所差異。調查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查員在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實有效的調查結果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料; 調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。
調查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、 準備階段：
搜集資料，設計調查問卷，并且對調查員進行培訓
對修改好的問卷進行市場調查
將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，運用所學的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進行結果分析。
將調查結果以書面的形式——調查報告表述出來，并進行評估。
按調查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：
問卷的初步設計-------------2天左右
問卷的試調查，問卷的修改--------5天左右
實地訪問階段-----------------------1周
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周
調研報告撰寫階段-------------------------1周
------關于太原市大學生考研情況的問卷調查
班 級：風險管理與精算 參賽隊員：吉圓麗 李鶴
調查方案設計與實施篇六
為了調節(jié)公司氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，公司即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據(jù)員工的報名人數(shù)，將把興趣活動小組分為2個小組，分別選出組長。業(yè)余時間進行?；顒拥攸c為xx大廳及樓下空地(也可有組長組織尋找適合的羽毛球場地)。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
4、小組活動時間，小組成員不可無故離開固定場地，結束后，整理器材、工具，打掃衛(wèi)生，斷電、關好門窗，方可離開。
5、計入每年的最佳員工在現(xiàn)場及日常行為規(guī)范考核，評選出最優(yōu)秀的小組成員，給予各級獎勵，同時公告張貼嘉獎。
三、活動內(nèi)容。
結合同事們的興趣愛好，本季度將進行以下2項興趣活動：
1、羽毛球小組。
2、歌唱小組。
注：項目涉及耗材的采購，
以上活動方案經(jīng)領導同意后，方可依次進行！
四、注耗材明細：
五、.活動時間安排：
每月安排一次集體活動，各組小組成員全體參與，每年度的年終舉辦小組年度比賽。
7月份興趣小組活動時間安排如下：
b.活動地點：xx科技有限公司（或與學校談用學校場地）。
c參加人員：xx科技報名參加員工。
1、前期購買羽毛球、球拍，話筒等設備；
2、201x年7月17日下午15：00參與者到公司；
3、各活動組長組織預備活動、練習活動及比賽活動；
主題要求：積極向上，創(chuàng)造歡樂的環(huán)境，兩項比賽活動均可獲得精神及物質獎勵。
4、活動結束，行政人事部提交總結明細及下期計劃?！?。
羽毛球小組：
組長：
歌唱小組：
組長：
以上名單不為最終名單，將隨新入職員工的情況有所變化。
調查方案設計與實施篇七
鞏固和完善我校“尊重個性，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學特色。
二、領導機構。
組長：邵振玖。
副組長：鄒文昌趙正平。
成員：全體教師。
三、活動項目設置:。
1、音樂類：合唱、器樂、舞蹈。
2、美術類：書法、繪畫。
3、體育類：田徑、籃球乒乓球。
4、語文、數(shù)學、英語興趣小組。
四、活動要求。
1、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的師生要給予表彰獎勵。
2、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，注意活動安全，保持活動場所的衛(wèi)生，嚴肅活動紀律。
定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，制定學期教學計劃，每周教學計劃，學期應達的教學目標。使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
定學生：各組在學科組的指導下，由指導教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學生，確定人員，落實人數(shù)，以班級為單位將興趣小組學生名單匯總，一式二份，交教導處一份。
定時間：全校各個活動小組建立以后，確定本組活動的時間，一經(jīng)確定不得隨意變化，輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學生考勤登記。
定地點：教導處負責協(xié)調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，地點一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導教師：由教導處根據(jù)相關老師的優(yōu)勢，結合學校興趣小組的實際，與年級協(xié)商確定輔導教師，輔導教師必須輔導好一個小組的課外活動，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質量。
定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學期期末結束前輔導教師要進行總結匯報輔導成果，在學期終了按此目標進行評價。
五、管理辦法。
在活動過程中，凡出現(xiàn)與五定及活動要求不符的相關事項，都要相應的追究有關人員的責任，并在工作量的計算、績效工資的考核等中體現(xiàn)，具體如下：
1、工作量的計算：
由教導處按月統(tǒng)計興趣組指導老師的實際工作量，分管行政依據(jù)平時檢查的情況審核簽字后交年級長計算工資。
2、績效工資與學期教學獎的考核：
將興趣小組活動檢查情況及時通報，對扣分的分數(shù)納入上述二頂?shù)目己恕?BR> a、定內(nèi)容；沒有教學計劃者，扣5分，每周活動記錄表少一次扣1分。
b、定人員：人數(shù)一經(jīng)確定，不得隨意變化，檢查每發(fā)現(xiàn)少一人次扣0.1分，同時對學生所在班級班主任扣0.1分。
c、定時間：興趣小組活動時間，出現(xiàn)遲到、早退、曠課等事件，參照照學校有關規(guī)定扣分。
d、定目標：學期結束，學校組織相關人員，對興趣小組的。
學期目標進行驗收，對照目標進行評比，等次分優(yōu)、良、及格、不及格四個等次，分別對應加2分、1分、0分、-1分。
六、其他。
1、要高度重視興趣小組的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學優(yōu)勢。
2、不得收取任何費用，不得擅自組織學生外出。
調查方案設計與實施篇八
當代中學生，多是獨生子，多自私自利。在校不認真學習，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調查表明，有近七成高中學生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。
基于此，向學生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認識愛、學會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實踐活動?；顒右灾黝}班會的形式為主，注重讓學生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發(fā)感恩之心，然后用行動表達對媽媽的愛。事先讓同學們自己制作手抄報，開展宣傳，并讓學生以“給媽媽一封信”的形式，表達自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實際行動中向天下母親獻上最真誠的敬意。
【活動過程】。
活動片段一：觀看視頻：《農(nóng)民工的一天》背景音樂：[《媽媽的吻》]。
老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個細節(jié)、片段。
張蒙恩：鄰居經(jīng)常說我很調皮，從來不愛吃飯。三四歲時，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學們一陣哄笑）。
老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學。
張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當時想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學去了，中午回到家里，推開屋門，一個我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個驚喜。
馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個耳光。我當時氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂牛……李永興：媽媽是一個很堅強，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關懷下度過的。直到上小學時與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關到門外，不讓我進家，試試我是否能叫她“媽”。當時，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧?！遍T開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因為我在我母親的懷抱里。
……。
活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）。
同學們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?！?BR> 胡若斐：媽媽，我平時不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學習上，我學習不認真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認識到了自己的錯誤，就一定能夠改正，一定好好學習，成為你和爸爸的驕傲。
買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經(jīng)上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學習不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯了。媽媽，對不起，請您原諒我。
馬子涵：那是小學六年級，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點，放學回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火。你當時氣急了，伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。
……。
周一晚上的班會課，同學們很是激動，每個小組的同學討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事，她從來就沒有放在心上。
李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因為我上網(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當時，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。
……。
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。
……。
最后，全體同學合唱《讓愛住我家》我愛我的家。
兒子女兒我親愛的她。
愛就是珍惜時光和年華。
讓愛天天住你家。
讓愛天天住我家。
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。
讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂，擁有平安讓愛永遠住我們的家。
1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗到了應當主動感謝與關懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。
2、在體驗中接受教育。
從心理學角度來看，體驗過程是建立在個體自我意識的基礎之上，必須依賴外界的刺激進行個體內(nèi)心的體悟。這種方法的關鍵在于啟發(fā)誘導，在于創(chuàng)設特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺地調整道德認識，積淀情感體驗，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學”的方法，陶行知也強調“做即是學，學即是做”。這些提法對我們很有教益。
當然，教育是一項長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果，它需要有一個積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個情境，幫助孩子增加一些感性的體驗，還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機，與家長密切的配合，因時、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實現(xiàn)每一個孩子的個性發(fā)展，最終取得德育教育的實效。
調查方案設計與實施篇九
為了調節(jié)部門氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，部門即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據(jù)員工的報名人數(shù)，將把興趣活動小組分為5個小組，分別選出組長，業(yè)余時間進行。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
三、活動內(nèi)容。
結合同事們的興趣愛好，將進行以下5項興趣活動：
1、羽毛球小組（7人）。
2、瑜伽小組（4人）。
3、戶外活動小組（10人）。
4、游泳小組（9人）。
5、籃球小組（4人）。
四、經(jīng)費來源。
經(jīng)費采取由各興趣小組自籌和工會適當補貼的辦法解決，前期每。
人繳納500元作為活動經(jīng)費。
五、耗材明細：
各興趣小組統(tǒng)一購置服裝，鞋具。
六、活動時間安排：
每周各小組自行組織一次。1、羽毛球小組，
時間：每周一、三晚上7：00-9：00。地點：
2、瑜伽小組（4人）。
3、登山小組（10人）。
時間：每周日上午9：00。
地點：岳麓山。
4、游泳小組（9人）。
時間：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。
地點：
5、籃球小組（4人）。
時間：每周一、三下午5：30-6：30。地點：
調查方案設計與實施篇十
第一，學生人數(shù)多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。
第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。
通過本次調查，了解以下主要內(nèi)容，達到以下目的：
（一）了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
（二）把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式；
（三）分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；
（四）統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。
（一）外賣市場環(huán)境調查。
1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?BR> 2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
（二）消費者調查。
1、消費者的消費心理（偏愛、經(jīng)濟、便利等）。
2、對外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價格等）。
3、消費者的忠誠度。
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計。
5、消費者理想的外賣服務描述。
（三）商家調查。
1、主要客戶群。
2、廣告策略。
3、商家對現(xiàn)有外賣服務的描述。
調研對象：xx學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經(jīng)濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
（一）人員要求。
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神。
4、訪員要把握談話氣氛的能力。
（二）人員
xx。
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主，具體實施方法如下：
完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中，節(jié)約時間，便于調查，對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
（一）調查策劃討論及其撰寫：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，集體討論，xx負責撰寫。
（二）設計問卷及訪談提綱：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，xx負責，其他人員輔助。
（三）發(fā)放問卷：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（四）訪談：xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（五）統(tǒng)計問卷、總結訪談：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（六）撰寫調查報告：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，集體討論，xx負責撰寫。
打印費：策劃書xx元。
問卷xx元。
訪談提綱xx元。
調查報告xx元。
合計：xx元。
調查方案設計與實施篇十一
選好研究課題是社會調查研究的邏輯起點。對一項社會調查研究的選題加以評判的主要標準包括：選題的價值、時效性、前瞻性、可操作性以及可行性等等。
研究設計可以從兩個意義上理解。一種意義上的研究設計指的是包括選題在內(nèi)的研究方案的設計編制過程，主要是回答“為什么要研究”和“怎樣進行研究”。
理論建構是調查研究設計的起點，也是一項研究的基礎和前提。理論建構的核心在于界定相關概念和提出科學假設，而科學假設是調查研究得以順利進行的根本保證。科學假設并非無源之水、無本之木，其大致有三種主要的來源：一是個人的思考。這種思考依賴于個人良好的思維品質，特別是思維習慣。二是習慣說法或者前人的研究。三是理論，也就是專家對某個問題較為系統(tǒng)的理性思考。基于已有理論進行的理論建構可以從某種單一的理論出發(fā)，也可以對已有的幾種代表性理論觀點加以整合。
研究設計的另一關鍵環(huán)節(jié)是將主要概念和理論假設加以操作化，轉化為變量和變量語言。對復雜的變量還要構建相應的指標體系。指標體系必須具有內(nèi)在的邏輯結構，這類結構也是在理論建構的基礎上形成的。
任何一項社會調查研究都必須借助于特定的工具來實施。這里所講的工具包括問卷、調查表、量表、測驗、訪談提綱等。其中，問卷和調查表是社會調查研究中最為普遍的工具。一份問卷是由一組問題和提示所組成的，旨在從受訪者那里獲取相應的信息。量表和測驗與問卷之間存在著根本的區(qū)別。首先，在結構性上，量表和測驗一般是依據(jù)特定的理論編制的，具有更強的結構性。在編制的過程上通過項目分析，最大限度地保證其信度和效度。在一定范圍內(nèi)取樣，對量表和測驗加以標準化，并形成常模。采用量表和測驗這類標準化的研究工具，不僅可以提高研究的質量，而且也為復雜程度更高的'研究（如解釋性研究）提供了可能。
調查對象與研究對象并不完全相同。一般而言，研究對象是針對理論總體而言，在實際調查研究中是難以實際操作的。而調查對象是針對調查總體而言的，必須能夠加以操作。實際調查研究很少針對調查總體進行了普查，在許多情況下需要進行抽樣，確定一個足夠大的樣本，然后針對所抽取的樣本進行調查。因而，社會調查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關鍵在于抽樣。抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣。
資料搜集過程，也就是調查實施的過程。調查研究實施的效果，直接取決于所選擇的調查方式是否適當。研究者經(jīng)常采用的調查方式包括郵寄、面訪、電話問卷調查、網(wǎng)絡調查等。網(wǎng)絡調查成本低，執(zhí)行便利，調查范圍廣，然而，網(wǎng)絡的虛擬性會影響到信息的真實性，而且樣本的代表性也經(jīng)常會受到質疑。
通過調查所獲得的數(shù)據(jù)資料往往并不能直接為研究者提供有效的信息，這時就需要借助于統(tǒng)計方法和技術，對觀察資料進行整理與分析。
從統(tǒng)計方法的具體應用而言，對社會調查數(shù)據(jù)的分析可以從兩個層面進行，即描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。如果僅就某次調查的數(shù)據(jù)進行整理、概括，對該組數(shù)據(jù)的分布特征加以描述，或者對變量之間的關系加以探討，則稱之為描述統(tǒng)計。推斷統(tǒng)計是根據(jù)樣本所提供的信息，運用概率的理論對總體的分布特征和變量關系進行估計、推測。社會調查研究在運用推斷統(tǒng)計時，主要是對總體參數(shù)進行估計和對研究假設進行檢驗。描述統(tǒng)計是推斷統(tǒng)計的基礎，推斷統(tǒng)計通過樣本的描述統(tǒng)計信息來估計、推測總體，從已知情況推測、估計未來情況。
根據(jù)研究目的的不同，社會調查研究報告可以分為規(guī)范的學術報告和決策建議報告。規(guī)范的學術研究報告一般包括引言、研究方法、結果分析、對策建議、小結、參考文獻等部分。社會調查研究報告的文字與寫作風格要盡量采用客觀的表述，語言要準確、樸實、簡潔、生動，可以采用必要的圖表和數(shù)字說明問題。
調查方案設計與實施篇十二
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！以“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”為活動主題，全面落實教研室有關“讀書工程”的各項指標，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激勵學生多讀書、讀好書，為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學生的綜合素質，全面落實素質教育。
二、組織領導。
加強讀書活動的組織領導，學校成立讀書工作領導小組。
張純才任組長，師亞軍任副組長，
組員由各年級入段領導和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。
班內(nèi)學習小組要求由學生自由組合，力求興趣相近，特長互補，一般每組3--6人并選出組長，取上組名。
三、實施目標。
1、通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學特色。
2、通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進學校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學品位。
四、實施內(nèi)容。
1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開展經(jīng)典誦讀活動，開學初詳細安排好各年級組每周一詩的具體內(nèi)容。并定期檢測考核。
2、根據(jù)學校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動。
3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動?！俺空b”即：結合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時間安排全校學生讀書；“暮省”即：親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學生用日記記錄成長，親子、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。
6.開放學生閱覽室，利用課外活動時間有序地安排班級進入圖書室借書閱讀。
7、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動。如：我讀我誦--詩、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評比活動。每年級評選出優(yōu)勝班級一個，每班評選出20名“讀書之星”。
五、實施措施。
1、首先解決學生書源問題，以告家長書的形式動員學生每天節(jié)約一角錢，購買各年級的指定書目和選讀書目，每位學生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學校組織的“捐一讀百”的讀書活動，形成良好的讀書氛圍。
2、制定讀書計劃。班級依據(jù)學校的讀書計劃制定本班的讀書計劃，如：包括組員分工、每次活動內(nèi)容、預期活動成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時制定每次讀書活動計劃，如：小組名、組長、研究主題、指導者、匯報形式等。
3、明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學校規(guī)定的分年級讀書目錄的基礎上，根據(jù)教學和學生實際情況，科學分配每周的讀書內(nèi)容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。
4、強化讀書方法指導。語文教師應充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導課，指導學生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。
5、細化評價，加強考核。學校將注重過程管理和督查，建立相應的`考核評價標準，對教師組織開展活動的全過程進行督促考查，提高師生參與活動的積極性。建立學生評價體系。在評價學生時要尊重學生的個體差異，注重課外閱讀的過程評價，淡化課外閱讀的結果評價，把是不是形成了良好的讀書習慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質作為評價標準。
附二：“讀書工程”各項指標要求。
1、“讀書”按課程標準和學生的實際，分年級極規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。
第一學段（一－二年級）課外閱讀總量不少于5萬字。
第二學段（三－四年級）課外閱讀總量不少于40萬字。
第三學段（五－六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。
（推薦閱讀書目附后）。
3、“閱報”閱讀程度適合的兒童報刊。積極提倡學生訂閱兒童報刊，做到一人一報刊，每天閱讀10分鐘。
4、每班讀書活動每學期不少于3個。
·讀書交流會。
·讀書知識競賽。
·讀書演講（朗誦）比賽。
·古詩文背誦比賽。
·讀書筆記（剪報、手抄報）展評。
5、認真進行閱讀考級。
根據(jù)推薦書目，結合學生年齡特點，確定閱讀考級級等，設立五個等級，由考評小組針對所讀書目提出問題，進行口頭測試和書面測試，重點測試其讀書能力，通過這種考級的形式，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高閱讀的效果。
6、讀書筆記：重感悟、重積累是語文課標的顯著特點。閱讀積累有利于全面提高學生的語文素養(yǎng)。要求三年級以上學生建立讀書積累本，使學生形成“不動筆墨不讀書”的好習慣，要求學生學會做四種類型的讀書筆記500－800字，篇數(shù)不限，根據(jù)閱讀內(nèi)容自己掌握字數(shù)。教師每周一次時學生的積累本進行檢查，達標者在其筆記的扉面蓋一個五角星，根據(jù)積攢的五角星個數(shù)評價其效果。
附三：各年級組學生的必讀書目和推薦書目。
一年級必讀書目：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》（丹麥·安徒生）。
一年級選讀書目：《三字經(jīng)》、《影響孩子一生的101個經(jīng)典故事》、《365夜故事》、《中外神話故事》、《益智故事》、《中外神童故事》、《寶寶成長故事》、《十萬個為什么》、《百家姓》、《睡前十分鐘故事》。
二年級必讀書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ缎〔碱^奇遇記》、《伊索寓言》、《經(jīng)典成語故事》、西游記《拼音版》。
二年級選讀書目：《騎鵝旅行記》（瑞典·拉格格夫）、《木偶奇遇記》（意大利·科洛迪）、《十萬個為什么》、《笨笨豬》楊紅櫻著、《丁丁歷險記》（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱、《中外神童故事》。
三年級必讀書目：《愛的教育》《長襪子皮皮》《夏洛的網(wǎng)》《犟龜》、《木偶奇遇記》。
三年級選讀書目：《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）、皮皮魯外傳、淘氣包馬小跳系列、《笨狼的故事》、《湯姆索亞歷險記》、《中國童話》黃蓓佳、《世界之謎少年科幻小說系列》楊鵬、《小兵張嗄》系列中國兒童文學經(jīng)典書系、《長腿叔叔》。
四年級必讀書目：《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《昆蟲記》、《三毛流浪記全集》、《時代廣場的蟋蟀》。
四年級選讀書目：《納尼亞王國傳奇》（7冊）《林漢達中國歷史故事集》、《魯濱遜漂流記》、《十萬個為什么》、《奇妙的動物王國》、《少兒百問百答》、《魔法師的帽子》、《雷鋒的故事》、《中外名人故事》、《成語故事》、《錯別字的故事》、《歇后妙語》、《椋鳩十動物小說系列》（套）（日本）。
五年級必讀書目：《假如給我三天光明》、《三國演義》、《水滸傳》、《草房子》曹文軒、《女生日記》和《男生日記》楊紅櫻、《女生賈梅》、《男生賈里》秦文君、《我要做好孩子》黃蓓佳。
五年級選讀書目：《福爾摩斯探案集》、《上下五千年》、《冰心散文選》、《哈里·波特》、《資治通鑒故事》、《少年維特的煩惱》、《珍妮姑娘》、《岳飛傳》、《女兒的故事》梅子涵、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《小王子》（法國）圣埃克蘇佩里、《希臘神話》（德國）施瓦布、《愛麗絲漫游奇境記》、《童年》（俄）高爾基、《海底兩萬里》、《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編。
六年級選讀書目：三國演義（明羅貫中）、水滸傳（清施耐庵）、紅樓夢（清曹雪芹）、《第十一根紅布條》、《童年》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦黑瓦》、《野風車》、《湯姆叔叔的小屋》、《地心游記》（法凡爾納）、《童年在人間我的大學》（俄高爾基）、《好兵帥克》、《三十六計》。
調查方案設計與實施篇十三
特級教師于永正說：“教語文，沒那么復雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學好也難。”
為落實《義務教育語文課程標準》“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，從小培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力，全面提高小學生的文化素養(yǎng)。
繼啟動“寫字工程”之后，太康縣城關鎮(zhèn)建南小學決定啟動“讀書工程”。
建南小學啟動“讀書工程”，以“開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)，激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的感情”為目標，開辦“讀書節(jié)”，評選“讀書之星”，構建語文“大課堂”，全面提高語文教學質量。
啟動“讀書工程”，要以“大語文”教育思想為指導，以新課程標準為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
調查方案設計與實施篇十四
活動背景：當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
活動目標:。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
活動準備:。
教師準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
活動過程：
一、開場。
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！
二、唱雷鋒歌曲，說想法。
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱）。
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）。
三、了解雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）。
（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧1“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的'故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）。
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）。
7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）。
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上。
8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、總結歸納這次學雷鋒活動。
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
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調查方案設計與實施篇十五
為貫徹落實省委、省政府《綠色湖南建設綱要》和雙峰縣委縣政府《綠化雙峰四年行動計劃》，加快推進我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)綠化工作，特制定綠化荷葉四年行動計劃實施方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《綠化雙峰四年行動計劃》要求，全面建立和完善政府推動、部門聯(lián)動、社會參與的鄉(xiāng)村綠化工作機制，著力推進鄉(xiāng)村綠化事業(yè)發(fā)展，將荷葉打造成青山、碧水、綠樹、藍天的綠色生態(tài)家園，實現(xiàn)“綠色荷葉”的奮斗目標。
二、目標任務。
通過“綠化荷葉四年行動計劃”的分步推進，到**年，全鎮(zhèn)森林覆蓋率達到55.8%，中心城區(qū)綠地率達到35%以上，綠化覆蓋率達到53%以上，創(chuàng)建曾國藩故居國家5a級旅游景區(qū)，爭創(chuàng)全省綠化模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
（一）十村連片綠化建設。
開展“駐點包村，聯(lián)村建綠”活動，建設“屋在林中、人在景中”的綠色新農(nóng)村。我鎮(zhèn)將以長塘、海秋、石林、清泉、建設、富托、攸永、石塘、永鎮(zhèn)、荷塘等十村為綠化建設重點，十村連片綠化建設村主要以村主干道及山邊，河邊，水邊綠化建設為主。每個村必須保障不少于2萬元的專項綠化建設投入資金，確保綠化建設工作落實到位。此項活動總負責人為賀鐵堅，所在總支帶片領導和總支書記為直接責任人，坐點干部和村支部書記為第一責任人。
﹙二﹚扶貧村綠化建設。
我鎮(zhèn)13個扶貧村要積極參與綠化建設工作，各扶貧村必須在村主干道和山邊做好綠化建設，并保障不少于1萬元的綠化建設專項投入資金。總負責人為朱偉兵，扶貧村所在總支帶片領導和總支書記為直接責任人，村支部書記為第一責任人。
（三）城區(qū)綠化建設。
以314省道繞行線為重點綠化地段，帶動鎮(zhèn)區(qū)綠化建設，開展“園林式單位”和“園林小區(qū)”創(chuàng)建活動。結合城鄉(xiāng)環(huán)境整治建設，對賀家坳鎮(zhèn)區(qū)及周邊逐年綠化，達到全面綠化、美化、亮化。總負責人為禹新輝。
（四）全鎮(zhèn)各村全面普及綠化。
全鎮(zhèn)各村每年都要積極參與綠化建設，每年都要有專門的計劃和行動，鎮(zhèn)政府將任務分解到各村，要求包造林、包管護、包成林。各單位負責具體組織、檢查落實、綜合聯(lián)絡，并接受鎮(zhèn)政府的考核驗收。所在總支帶片領導和總支書記為直接責任人，坐點干部和村支部書記為第一責任人。
三、保障措施。
（一）加強領導，明確責任。為了切實加強對綠化荷葉四年行動工作的領導，鎮(zhèn)黨委、政府成立綠化荷葉四年行動領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記任顧問，鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，黨政成員、總支書記及相關部門單位的負責人為成員，全面負責四年行動計劃的.組織、協(xié)調和管理工作。領導小組下設辦公室，辦公地點設鎮(zhèn)林業(yè)站，由鎮(zhèn)林業(yè)站長兼任辦公室主任。各責任區(qū)、村及相關部門單位必須成立相應的領導機構和工作機構，負責制訂本轄區(qū)、本系統(tǒng)的四年行動規(guī)劃及實施方案，負責完成規(guī)定的任務，處理好綠化用地、林木管護、收益分配等方面的矛盾。各部門、各系統(tǒng)要按照“誰主管、誰負責”的原則，全面完成各項工作任務。鎮(zhèn)人民政府統(tǒng)一領導全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)綠化工作，負責任務的分配、責任的落實、進度和質量的督促、考核和評比表彰。
調查方案設計與實施篇十六
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。
希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：大班幼兒
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家
(一)讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
(二)小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)勞動最光榮
讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
調查方案設計與實施篇十七
本方案是根據(jù)xx軟件公司對興隆貿(mào)易的需求，結合xx軟件公司自身近十年的企業(yè)erp管理經(jīng)驗，所提出的針對興隆貿(mào)易實施速達軟件管理系統(tǒng)的初步建議草案，具體涉及采購管理、銷售管理、倉庫管理、價格管理、帳務系統(tǒng)、經(jīng)營分析等領域，今后通過雙方的進一步互動交流，xx軟件將提供更為詳細的方案建議書。
我們有信心、有能力提出令興隆貿(mào)易滿意的項目解決方案，并提供優(yōu)質完善的培訓和服務。xx軟件公司愿意與興隆貿(mào)易結成信息化建設領域的戰(zhàn)略合作伙伴，通過我們的技術、產(chǎn)品和努力，將興隆貿(mào)易成功的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗和要求，變成科學先進的信息化管理手段，為興隆貿(mào)易不斷發(fā)展壯大貢獻出我們的力量。
一、項目名稱。
二、項目背景。
泉州市豐澤興隆貿(mào)易有限公司是一家集空調銷售、維護、家用電器批發(fā)、零售、售后維護為一體的綜合性公司。公司下設倉儲部、批發(fā)部、業(yè)務部、財務部、售后部、內(nèi)勤部等部門，主要經(jīng)營特靈、開利、格力、大金、進口三菱重工、奧克斯等國際、國內(nèi)名牌產(chǎn)品的中央空調以及格力、奧克斯家用空調，威力、三金洗衣機的批發(fā)、零售.現(xiàn)及時的引進企業(yè)erp管理軟件系統(tǒng)，在興隆貿(mào)易領導層軟硬兼施的決策下，企業(yè)的管理組織將及時轉型，建立一套實用的信息管理系統(tǒng)，將為企業(yè)的生存與發(fā)展帶來不可估量的價值，這樣企業(yè)可以利用計算機信息技術手段來提升企業(yè)管理水平，降低各項成本、時時了解經(jīng)營狀況、庫存等以適應全球一體化的經(jīng)濟發(fā)展。
三、應用目標。
興隆貿(mào)易本著增強企業(yè)管理現(xiàn)代化，提高企業(yè)競爭力的原則和“建設現(xiàn)代化的企業(yè)管理系統(tǒng)”的先進理念，將在企業(yè)應用速達管理系統(tǒng)，以達到輕松控制庫存，簡化往來業(yè)務日常工作，規(guī)范企業(yè)管理流程的目的。按照上述總體要求，xx軟件公司為興隆貿(mào)易量身推薦了目前主流企業(yè)管理軟件之一——“速達3000pro”此系統(tǒng)使用后的效果具體表現(xiàn)在：
1.可精確控制貨品庫存，并可隨時查詢?nèi)我庖环N貨品的來龍去脈。
2.方便對客戶銷售的貨品、價格、數(shù)量進行查詢。
2.可以在開銷售單時，自動跳出相應的價格，無需人工記憶。
3.產(chǎn)品高度集成的特點使得本系統(tǒng)可最大限度提高企業(yè)的工作效率。
5.可對貨品的銷售價格、采購價格、庫存比例進行自動分析。
6.針對性強、商貿(mào)行業(yè)所需要各類報表，一應俱全。
四、業(yè)務現(xiàn)狀及需求分析。
興隆貿(mào)易目前的企業(yè)需求：整合興隆貿(mào)易的財務、業(yè)務，提高整個公司的信息化水平，同時提高數(shù)據(jù)的及時性、準確性、可查詢性。為以后更快的發(fā)展奠定良好的基礎。
五、項目設計。
為了全面高效地滿足興隆貿(mào)易遠程管理信息化的需求，使整個企業(yè)的物流，資金流，業(yè)務流，信息流在企業(yè)經(jīng)營管理中達到完美的協(xié)調統(tǒng)一，xx軟件公司結合近十年開發(fā)實施企業(yè)全面管理系統(tǒng)的成功經(jīng)驗，推薦以貨品的銷售采購為核心、倉庫管理系統(tǒng)為重點、供應鏈系統(tǒng)及其它相關系統(tǒng)為補充的全面erp解決方案。整體操作流程如下：
六、速達3000pro系統(tǒng)介紹。
《速達3000pro》融入了先進的數(shù)據(jù)中心和客戶關系管理，增加了強大的決策支持功能，在完整的進銷存、財務、一體化的平臺上，各類焦點數(shù)據(jù)相互關聯(lián)，依靠建立良好的客戶關系，快速把握經(jīng)營決策。其主要功能模塊有：會計科目、幣種資料、出納帳戶、往來單位、地區(qū)資料、部門、員工資料、員工類別、貨品資料、貨品類別、計量單位、憑證錄入、憑證查詢、憑證審核、登帳、期末調匯、結轉損益、期末結帳、自動轉帳、支票管理、出納銀行對賬、現(xiàn)金銀行、票據(jù)管理、計件工種、計件程序、工資審核、支付工資、出納會計對帳、固定資產(chǎn)增加、減少、計提折舊、報表中心、數(shù)據(jù)備份、恢復、引入、修復、數(shù)據(jù)導出、用戶授權、帳套管理、生成套打紙張等。
貳
現(xiàn)根據(jù)興隆貿(mào)易現(xiàn)有的經(jīng)營方式，結合本軟件制訂出以下運作流程：
叁
4．客戶付款時，我們可開具【銷售收款】單：
肆
七．以上為本系統(tǒng)部分功能，鑒于您的時間有限，其他功能就不再細解，下面只抽取系統(tǒng)中數(shù)張單據(jù)供您觀鑒：
1．實際庫存數(shù)量匯總表：可以隨時查詢到倉庫庫存貨品的入、出、結存等信息，雙擊貨品既可查看出入明細。
2．客戶銷售明細表：可隨時查詢客戶的銷售信息。
3．貨品采購明細表：可查詢貨品的采購情況。
伍
調查方案設計與實施篇十八
習近平總書記在全國教育大會上強調，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”，指明了勞動教育在“德智體美勞”育人體系中的重要地位，對學校提出了加強勞動教育的新任務、新課題。為進一步貫徹落實xxx指示精神，結合教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》、北京市《關于加強中小學勞動教育的實施意見》等文件要求，結合區(qū)域實際，制定本實施方案。
以實踐為主，與德育、智育、體育、美育相融合，具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，貫穿家庭、學校、社會各方面，注重教育實效，創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
充分發(fā)揮學校在勞動教育中的引導作用，建立完善勞動教育課程體系。根據(jù)學生身體發(fā)育情況，科學設計課內(nèi)外勞動實踐項目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學生勞動的內(nèi)在需求和動力。通過長期開展勞動教育，培養(yǎng)學生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。
充分做好家校共育，抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動。創(chuàng)立家校合作實踐課程，培養(yǎng)學生增加勞動知識、技能，加強家政學習，參與社區(qū)服務，適當參加生產(chǎn)勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業(yè)意識。
幫助學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。通過實踐帶領學生體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。
(一)落實實踐體驗，堅持育人導向。
勞動課程和勞動活動以引導學生親身體驗，自己動手實踐為基本原則，符合學生年齡特點與成長需求，以體力勞動為主，注重手腦并用、安全適度。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。
(二)注重創(chuàng)新探索，體現(xiàn)時代教育。
勞動課教學內(nèi)容要注重培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神，加強對學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。課程內(nèi)容要常改常新，適應當代科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形態(tài)，注重新興技術支撐和社會服務新變化。開設勞動技術課，職業(yè)體驗課和勞動法律專題課等多樣課程，強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
(三)多科協(xié)力合作，多面評價反饋。
勞動教育要充分發(fā)揮學校現(xiàn)有課程與活動優(yōu)勢，與美術、綜合等課程有機結合，與學校德育教育工作相配套，打造樹德、增智、強體、育美的綜合育人勞動課程。建立學生勞動實踐動態(tài)評價體系，制定評價標準，強調過程和結果并重，注重情感和態(tài)度教育，建立激勵機制，全面客觀評價勞動教育成果。
(四)結合本地文化，開展特色活動。
勞動教育要體現(xiàn)大同地方特色文化，與大同一中校園文化傳統(tǒng)相結合，綜合結合省情教育，德育主題班會，主題團（隊）會，校本課程相關內(nèi)容，通過科技文化節(jié)等傳統(tǒng)活動平臺展示成果，打造“特色課程+特色活動+特色展示”三位一體的勞動實踐教育體系。
勞動教育需要家校高效合作，達成教育目標共識，有機多樣地開展實踐教育。2020年因新冠肺炎疫情導致延期開學，學生居家網(wǎng)絡學習期間，是開展勞動教育的特殊機會。學校積極進行勞動教育探索與嘗試，通過綜合健康課開展勞動知識教育，利用居家學習機會嘗試家務勞動實踐課，鼓勵學生和家長合作學習，創(chuàng)造了家校合作共育的良好開端。通過對本次網(wǎng)絡教學成果的研究與反思，制定如下具體實施措施。
1.打造勞動教育工作團隊
成立學校勞動教育工作組，由校長擔任工作領導組組長，負責總體工作；教科處、教務處和綜合健康備課組主導課程體系建設，其他相關科目備課組輔助完善課程；德育處、團委和學校年級組組織開展專題活動，提供展示平臺；年級組和德育處負責勞動教育過程評價與記錄，教科處、團委和綜合健康備課組負責勞動教育成果展示與宣傳；全校各相應科任教師負責具體工作實施。
2.打造勞動教育課程
學校把握勞動教育基本內(nèi)涵，打造勞動教育課程體系。日常教學以綜合健康課為課程主體，采用“必修+選修”日常勞動課程形式，開展個人居家生活勞動，日常家務勞動，庭臺農(nóng)植生產(chǎn)勞動，居家手工創(chuàng)作勞動等知識教育。知識類、方法類和習慣培養(yǎng)類課程在日常綜合健康課中開展教學，動手實踐類、手工創(chuàng)造類等課程與美術、物理、生物等科目結合開展，日常家庭家務類課程通過家校合作開展家庭實踐課。充分利用校園環(huán)境和班級環(huán)境衛(wèi)生清掃勞動機會，抓住打理植物、清掃落葉、掃雪等季節(jié)性特殊勞動機會，建立校園內(nèi)勞動實踐課堂，打造全面完善課程體系。
3.打造品牌創(chuàng)意活動
結合學?，F(xiàn)有教學環(huán)節(jié)與活動，融入勞動教育要素，讓勞動教育滲透至學校常規(guī)教育教學工作。
開展一課教師體驗、一日班主任體驗等主題體驗活動，以學校課堂為重要展示平臺，讓學生通過換位了解教師職業(yè)，促進師生互相理解溝通，在體驗職業(yè)勞動的同時促進學生提升學習興趣。
開展家長職業(yè)分享專題會，以每周班會和團（隊）會為平臺，家長分享職業(yè)體驗與心得，讓學生了解社會各種職業(yè)職能知識，同時體會父母工作不易，對父母產(chǎn)生感恩之情，學會尊重父母職業(yè)，進一步拓展到尊重社會不同職業(yè)。
開展“尋找最美校園人”活動，讓學生從身邊開始，尋找校園中校醫(yī)、保安、保潔最美工作瞬間。逐步開展同主題系列活動，在社會中繼續(xù)尋找勞動者之美，讓學生學會尊重每一位普通的勞動者，進而發(fā)自內(nèi)心地熱愛勞動。
積極開發(fā)社會資源，加強家校合作，與可靠社會機構加強聯(lián)動，在保證安全的前提下，組織開展多樣職業(yè)體驗活動，如博物館講解員，圖書館管理員，交通疏導員等。利用學雷鋒志愿活動和寒暑假假期實踐機會，鼓勵學生參與社會志愿服務性活動，讓學生在公益勞動、志愿服務中強化社會責任，養(yǎng)成良好社會公德。
4.建立勞動教育評價體系
勞動教育評價要注重堅持基本原則，充分發(fā)揮勞動教育評價的作用，展示學生的勞動技術成果，促進學生創(chuàng)新品質形成和創(chuàng)新能力發(fā)展。勞動教育評價時既要注重過程記錄，還要注重結果展示，還需要特殊注意情感和態(tài)度評估。評估時要關注個體內(nèi)差異，以鼓勵為主，幫助學生樹立自信心、自尊心和自豪感，正向積極引導，提升學生勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。
由德育處、年級組和綜合健康課共同記錄評價，通過視頻、圖片和文字全面記錄學生勞動過程與感想，形成勞動日記、勞動心得等多樣評價展示材料。注重多學科合作評價，定期評選勞動榜樣，開展勞動實踐成果展，開展勞動專題競賽活動，多角度展示學生勞動收獲與成果。逐步建立公示、審核制度，全面客觀記錄學生課內(nèi)外勞動過程和結果，把勞動素養(yǎng)評價結果作為衡量學生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考。
（一）加強組織領導
把勞動教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，切實履行職責，建立勞動教育的長效機制。由主管部門牽頭，明確相關部門職責，統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動教育資源，協(xié)調學校設計勞動教育課程、實踐項目、組織實踐活動。成立專門機構加強對學校勞動教育的指導。教育督導部門要加強對勞動教育的督導評估，將勞動教育納入督導體系，將學校勞動教育組織實施情況納入督導內(nèi)容，適時組織開展對各地勞動教育組織和實踐基地建設情況的專項督導。
（二）加強師資隊伍保障
建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍，配備必要的專職教師，在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓等方面與其他學科專業(yè)教師同等對待，保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結合的勞動實踐教育教師隊伍，從企業(yè)、社會聘請能工巧匠、專業(yè)技術人員及其他具有一技之長的人員擔任兼職教師。校外勞動實踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點，配備能滿足基地教學和管理需要、結構合理、有專業(yè)特長的專任教師和管理人員。
（三）建立經(jīng)費保障機制
建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制?？蔂幦〔扇≌徺I服務方式，吸引社會力量提供勞動教育服務。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展校外勞動實踐活動。中等職業(yè)學校勞動教育實踐在堅持公益性原則下，可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢，適當開展一些經(jīng)營性創(chuàng)收，減輕家庭負擔。教育部門會同保險監(jiān)督管理機構推動將校外勞動實踐納入校方責任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。
（四）加強安全保障
加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。中等職業(yè)學校要制定勞動教育實踐工作規(guī)程，校內(nèi)外勞動實踐教育均要強化安全措施，落實安全責任。各學校組織開展勞動教育實踐活動要制定完備的活動方案和風險防控應急預案?？茖W評估勞動實踐活動的安全風險，在場所設施選擇、材料選用、工具設備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學的操作規(guī)范。學校開展校外勞動實踐活動，要與家長簽訂協(xié)議書，明確學校、家長、學生的責任和權利。
（五）加強宣傳引導
職業(yè)學校要結合職業(yè)教育特點，著重加強對勞動教育的宣傳引導，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚技能寶貴、勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，暢樹奉獻意識，引導學生樹立在重大疫情、災害面前的全局意識和責任擔當，引導全社會樹立正確勞動價值觀。
調查方案設計與實施篇十九
一、活動目的：
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游好季節(jié)。通過踏青春游活動，滿足小學生接觸大自然的需求，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天美景;通過春游鍛煉學生自理能力，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識，感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識，集體觀念和團隊精神。
二、活動主題：
放飛童趣。
三、活動時間：
一下午。
四、活動地點：
學校北部田野。
五、活動項目：
找春天(采集標本、放風箏、做游戲)。
賞春天(用畫筆把美麗的春天畫下來)。
寫春天(用語言寫下你眼里的春天和你的感受)。
六、安全注意事項及安全保障措施：
為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，依照本班的實際情況，特制訂班級春游活動方案如下：
(一)班級春游安全領導小組。
組長：
副組長：
成員：各小組組長。
1、活動前，學生中可能有的安全意識差，這給春游帶來安全隱患。為此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。行走時不準嬉戲打鬧，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊。強調活動過程中的注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對本班所有春游學生進行安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，同時班任要聯(lián)系家長確定。
把學生組織成十個活動小組，分別指定有責任心同學當組長和副組長。
嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。教育學生野餐過程中講究衛(wèi)生，不準喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。
嚴禁學生攜帶煙、火，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
建議學生裝穿運動服，運動鞋，背雙肩包，并保管好相機等貴重物品。
2、行進中可能會有學生掉隊或擅自離隊現(xiàn)象，可能帶來危險。為此，出發(fā)前，集中強調安全注意事項，宣布活動安排，清點人數(shù)。教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊，行進中排隊要有序。
3、在路上，特別是經(jīng)過十字路口，很容易出現(xiàn)交通事故，在田間小路，學生多，容易踩踏莊稼，為此，組織學生行程時排好隊伍，不準踩踏農(nóng)田。教育學生不爭先恐后，不嬉戲打鬧，做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學生安全通過。
4、在活動中，有些危險地方可能帶來危險。為此，到達目的地后組織學生在老師指導下開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動，(如攀爬樹木巖石等)教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。嚴禁下水游泳，預防溺水事故發(fā)生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學生在一起;對本班學生安全負全責。分散自由活動時，要求學生三五成群，不能個別行動，教育學生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時及時匯報，班主任和跟班老師要加強巡視，安全小組要做好監(jiān)控，班主任和跟班老師要隨時點名，查看學生去向。
5、在活動過程中，個別體弱學生可能會遇到些困難。教育每名同學都要發(fā)揚團結互助精神，及時幫助有困難的同學。
6、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
7、春游活動中可能會有突發(fā)事件發(fā)生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持鎮(zhèn)靜，沉著應付;孩子優(yōu)先，緊急援救;維持秩序，迅速疏散;立即報警，緊急求助。隨隊校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救藥品。
8、教師手機應處于開機狀況，并檢查電池電量，以加強聯(lián)系。教師要自始至終和學生在一起，防止丟失學生。學生如上廁所，要向班主任請假，要有同學陪伴。
9、為了保證學生安全歸校，活動結束后要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數(shù)，確無遺漏后，有秩序返校，按照正常時間放學。
七、環(huán)保教育：
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和莊稼，嚴禁學生攀摘花草樹木莊稼等，嚴禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
調查方案設計與實施篇一
時間：20xx年12月7日下午14:00。
地點：中控樓會議室。
主持人：xx。
評審組組長：xxx。
評委：
特邀：
1、質管部總結qc開展情況。
2、強調發(fā)布意事項。（1.注意結合qc活動步驟按順序描述；工具的.使用與描述；3.語言簡練；4.注意時間）。
3、主持人宣讀qc活動成果發(fā)布要求、評分準則、發(fā)布順序。
4、qc活動成果發(fā)布。
5、評委或聽眾進行簡短提問，發(fā)布人進行答辯。
6、評委對各小組發(fā)布成果進行點評、評分。
7、主持人宣布各課題成績。
8、公司領導總結講話。
1、qc成果發(fā)布以ppt演示稿形式進行，限時10min。
2、發(fā)布人必須是熟悉本課題活動過程的小組主要成員。
3、評委或聽眾進行簡短提問，限時5min。
1、本次評分采取百分制，評委根據(jù)評分標準打分，去掉一個最高分一個最低分后，取平均值作為選手的最終得分。
2、評委堅持客觀、公平、公正的原則進行打分。
發(fā)布課題（發(fā)表順序另定）。
一等獎一名二等獎一名。
三等獎一名鼓勵獎三名。
質管部20xx年11月25日。
調查方案設計與實施篇二
調查目的：通過對河北省民營企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關系的系列研究，歸納出當前民營企業(yè)心理契約機制存在的問題及改進政策與措施，減少員工流失。
理論設想：研究學者喜歡將心理契約與員工的認同感與忠誠度聯(lián)系起來，我們認為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產(chǎn)生的結果。
調查方式：統(tǒng)計調查為主,結合實地研究。
調查方法：問卷法為主,結合訪問法與資料分析方法。
3.調查范圍：河北省各地區(qū)分析單位：民營企業(yè)。
抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業(yè)。
4.調查內(nèi)容。
(1)與企業(yè)管理層進行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現(xiàn)象的看法。
5.調查時間：20xx年4月——20xx年5月。
調查場所：直接進入企業(yè)訪問，進行問卷調查。
準備階段：20xx年3月，查閱公司資料，了解情況，到調查企業(yè)進行實地初步考察，對問卷初稿進行試調查，以修訂問卷。
調查階段：20xx年4月，每周訪問一個企業(yè)，1月完成訪問任務。
研究階段：20xx年5月，資料整理，數(shù)據(jù)處理，入計算機，匯總分析，打印統(tǒng)計表格，計算相關系數(shù)等。
總結階段：20xx年6月，結合資料的統(tǒng)計，分析和理論分析撰寫調查研究報告。
6.調查經(jīng)費和物質手段。
車費共14元;紙張費共2.1元。
7.調查員培訓、組織。
調查方案設計與實施篇三
從一項公共關系活動方案的制定到預期目標的完成之間，還存在著一段相當長的距離，中間尚須投入大量精力，公共關系人員必須設計切實可行的實施方案，根據(jù)開展活動的具體情境分解活動項目、明確實施方法、制定實施流程、分配預算經(jīng)費、組建實施機構、培訓實施人員等。
（一）分解活動項目。
如前所述，公關活動項目是圍繞公關目標開展的一系列具體活動。一個公關目標的實現(xiàn)，往往要開展多個具體活動，我們把一個具體活動叫做一個活動項目，這是一級活動項目。一級活動項目又可分解為若干個二級活動項目，二級活動項目同樣可分解為若干個三級活動項目，直到不能分解為止。我們把不能再分解的最后一級活動項目作為公關工作內(nèi)容。
如克蘭羅爾愛美獎學金計劃10周年慶?；顒庸灿?個一級活動項目：征募贊助委員會成員、獎學金獲得者近況調查及評選10佳獲獎者、500家事業(yè)昌盛的公司調查、工作與家庭問題專題研討、午餐慶祝會、新聞專訪。對“午餐慶祝會”我們可以分解為“會議籌備”和“會議材料準備”2個二級活動項目。對“會議籌備”我們又可進一步分解為“策劃會議議程”、“確定主持人、發(fā)言人”、“邀請嘉賓”、“選擇會場”、“布置會場”、“會前宣傳”、“會議物質采購”等三級活動項目。
通過對活動項目的分解，我們設計了若干工作內(nèi)容。在公關工作內(nèi)容設計完成后，就要對每項工作內(nèi)容提出實施工作要求，并根據(jù)這一要求設計具體工作方法。
所謂實施工作要求是指公關工作內(nèi)容的操作目標、原則及注意事項；實施工作方法是指公關工作內(nèi)容的操作方法。
我們?nèi)砸钥颂m羅爾愛美獎學金計劃10周年慶?；顒訛槔瑢Α安邉潟h議程”這一工作內(nèi)容，我們可以提出“簡樸、隆重、氣氛熱烈”的實施工作要求，其實施工作方法則是公關策劃方案中所確定的“慶祝生日”似的慶典活動。會議籌備組就應按照這種要求和方法策劃出具體方案后報慶祝會領導小組審議。
（三）制定實施流程。
公關實施流程是指各項公關工作內(nèi)容之間銜接、協(xié)調和配合關系及其有機組合的過程。制定公關活動實施流程即在完成公關活動實施工作內(nèi)容、工作方法的設計后，對實施時機、工作進度和各項工作之間的配合關系進行策劃和設計。
公關活動實施時機是指能夠使公關活動獲得最佳效果的開始工作時間和結束工作時間。如同對公關活動項目進行分解一樣，制定公關活動實施流程時，也要對策劃方案中所選擇的公關時機進行具體細化，以增強公關活動的可操作性。
公關活動實施進度是在確定公關活動實施時機后，對各項公關實施工作內(nèi)容所需時間進行日歷進度安排。在編制公關活動實施進度時，最直觀的方法是擬出公關活動時間進度表。編制公關活動實施進度要注意兩點：
（1）必須保證在確定的最佳開始時間啟動有關工作，在最佳結束時間完成操作。
（2）要充分估計各種因素的干擾，時間進度安排要留有余地。
公關活動實施流程中的時間銜接、分工協(xié)調和有機組合關系最好通過流程圖來表示，并配以文字說明。流程圖中的文字說明，主要是對各項工作之間的協(xié)作關系、責任關系進行規(guī)定。制定公關活動實施流程圖可借鑒的方法主要有三種：
（1）甘特圖實施法。
甘特圖是美國管理工程師亨利·甘特發(fā)明的，其制作方法如下：先把公共關系項目和計劃分門別類，然后標明完成時期，把每月每周或每日的進度在圖表上標出來，然后按圖檢查它是否和預期計劃相吻合，如有失誤，及時調整。
（2）線性排列法。
線性排列法是將公共關系行動和措施按內(nèi)在聯(lián)系為先后順序有機排列組合起來，再一步一步向目標逼近的方法。
（3）多線性排列法。
多線性排列法是將幾個行動同時展開、共同邁進的排列法。這種排列方法可以縮短整個計劃實施的時間，但花費的人力、物力、資金相對第一種排列的方法要多，而且一旦前面一步的工作不能獲得成功，下一步工作將造成浪費。
（四）分配預算經(jīng)費。
幾乎沒有一項公共關系活動的實施是不需要經(jīng)費的，對于舉辦大型活動來說，經(jīng)費如果落實不了，則活動的實施就成了一句空話。因此，在設計活動實施方案時，必須將公關策劃的總體預算經(jīng)費合理分配到各項公關工作內(nèi)容中去，以保證各項工作開支需要。公關活動實施預算分配的結果可表述于公關活動進度表右側，這樣一目了然，便于了解與管理。需要提醒的是，公關策劃中的經(jīng)費預算是留有余地的，目的是防止意外工作增加或策劃不周而造成經(jīng)費不足，因此，在分配預算經(jīng)費時也要留下5%—10%的經(jīng)費備用。
（五）組建實施機構。
在公共關系活動實施之前首先組建一個專門負責此次公關活動實施的工作機構（小組），主要是確定該項目的總負責人及其助手、各專案負責人，明確其職權及工作分工。在進行人員分工時一定要注意：每一項工作內(nèi)容落實到具體人員；一項工作內(nèi)容安排兩個以上人員操作時，要確定一個負責人，并進行相對分工；一個人負責多項工作內(nèi)容時，要考慮工作內(nèi)容之間的內(nèi)在關系，使其運作起來高效、方便。
（六）培訓實施人員。
公共關系活動的實施要靠公關人員進行，其人員素質對公共關系活動能否成功會產(chǎn)生較大影響。所以在實施公共關系活動時，需要對參與人員進行培訓，其主要內(nèi)容包括實施工作制度教育、操作方法學習與研討。
公共關系實施工作制度教育，即讓每一個工作人員都能明確本次活動的意義、作用和要求，明確每個人負擔的工作、承擔的責任，同時對特殊規(guī)定、容易違反的規(guī)定進行重點說明與強調，并通過灌輸自身文化理念，提高公共關系實施人員思想道德水平。
操作方法是公共關系活動實施的具體操作規(guī)程。在進行公共關系活動實施準備時，通過講解、模擬訓練等形式將正確的方法貫徹下去，讓每一個公共關系實施人員都能夠熟練掌握運用，以便將失誤率降到最低水平。
為了保證公共關系活動方案順利實施，在設計公共關系活動實施方案時，必須對如何培訓實施人員作出明確的規(guī)定與說明。
（資料來源：萬國邦李榮新主編《公共關系教程》，機械工業(yè)出版社2009年8月第1版）。
調查方案設計與實施篇四
市場調查工作的開展是為了更好地拓展產(chǎn)品的市場。下面是小編推薦給大家的市場調查工作方案設計，希望大家有所收獲。
隨著生活條件的改善，健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發(fā)下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發(fā)以xx為原料的產(chǎn)品，本調研就是了解市場對產(chǎn)品的接受程度、購買力和競爭程度等。
1、調查xx產(chǎn)品市場的行業(yè)現(xiàn)狀、同類產(chǎn)品的競爭狀況。
2、調查xx產(chǎn)品的市場購買力及消費者的職業(yè)和年齡分布等。
1、行業(yè)現(xiàn)狀、競爭情況
（1）行業(yè)的政策、法規(guī)。
（2）相關產(chǎn)品及服務的市場接受程度。
（3）同類產(chǎn)品的名稱、售價、生產(chǎn)廠家及銷售情況。
2、消費者的購買力
（1）消費者對xx原料的認識程度。
（2）是否愿意購買相關產(chǎn)品及服務。
（3）愿意花費在相關產(chǎn)品上的花銷。
3、消費者的.性別、職業(yè)和年齡。
1、本地區(qū)的各大百貨、超市。
2、同類產(chǎn)品的特許經(jīng)銷商。
3、銷售同類產(chǎn)品的分銷商。
1、現(xiàn)場問卷調查，請消費者或者經(jīng)銷商填寫調查問卷。
2、網(wǎng)絡調查，通過e-mail和網(wǎng)上調查問卷調查。
3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產(chǎn)品。
4、訪問法，對購買同類產(chǎn)品的消費者進行現(xiàn)場訪問，如為什么購買該產(chǎn)品，對該產(chǎn)品有什么意見和建議等。
5、二手資料搜集法，對其他同類產(chǎn)品的銷售策略、產(chǎn)品性能、目前的消費環(huán)境等進行調查，訪問產(chǎn)品生產(chǎn)商、經(jīng)銷商網(wǎng)站，搜集二手資料。
1、現(xiàn)場問卷調查。
（1）問卷樣本數(shù)：500份。
（2）調查區(qū)域：市內(nèi)各大百貨商場。
2、網(wǎng)絡調查，有針對性發(fā)送e-mail500封，統(tǒng)計網(wǎng)上調查問卷。
3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。
1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。 2、2月4日-2月7日：根據(jù)調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。
3、2月8日-2月16日：進行實地調查。
4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。
1、調查問卷及其他文檔打印費用：xxx元。
2、預售產(chǎn)品成本及物流費用：xxx元。
3、調研人員交通、餐飲費：xxx元。
調查方案設計與實施篇五
社會調查方案設計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調查方案設計，希望大家喜歡!
隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。
了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
1、大學生的消費結構;
2、大學生的消費觀念。
(一)調查范圍
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都會因各種原因進行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學生都是調查對象。
(二)調查地點
西北農(nóng)林科技大學北校區(qū)宿舍樓
以宿舍樓為單位進行抽樣調查，每個宿舍樓隨機調查40名同學。
(一)資料收集
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念與價值觀。
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調查人員面授調查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調查工作的積極性。
(三)人員安排： 調查問卷與工具準備：2名 調查人員：4-8名
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調查報告撰寫：1-2名
附：大學生消費情況調查問卷 親愛的同學：
感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結構與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作!
1.請問您一個月的'生活費是多少( )
a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，視情況而定。
2.您的生活費來源于哪( )
a.父母寄的 b.打工掙的 c.兩者皆有 d.其他來源 3.您的主要消費支出( )
a.吃飯 b.電話通訊 c.學習 d.衣服用品 4.您有手機沒( )
a.有 b.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機來源于哪( )
a.父母買的 b.親戚朋友送的 c.自己打工掙的 d.其他來源 6.每月手機費多少( )
一、 調查背景
進入21 世紀隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學生的招生規(guī)模，相應地，各研究生招生機構也隨之擴大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。
在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦?，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。
在就業(yè)形勢嚴峻的背景下，考研成了許多應屆大學生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。
通過本次問卷調查，進一步了解太原市大學生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學生選擇考研的因素， 以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進一步研究大學生的心理動機，以便幫助大家結合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學生考研提供一定的幫助。
太原市各大學本科生
調查內(nèi)容：太原市大學生考研情況
調查工具：問卷調查、訪談(問卷見附件)
調查方式：直接調查為主結合間接調查、抽樣調查
調查方法：問卷法為主、結合訪談法、資料分析法
1、以問卷調查為主，具體實施方法如下： 在完成調查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)給被調查人，統(tǒng)一選擇早晚自習，中午，課間開始進行調查(因為這段時間學生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調查，便于我們調查的開展與實行)。調查員應對隨機選定的調查對象說明來意，并特別聲明本次調查為匿名調查，這樣可以得到正確有效的調查結果。
調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當?shù)禺敃r收回問卷
2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下： 由于調查形式不同，對調查者所提出的要求也有所差異。調查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查員在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實有效的調查結果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料; 調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。
調查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、 準備階段：
搜集資料，設計調查問卷，并且對調查員進行培訓
對修改好的問卷進行市場調查
將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，運用所學的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進行結果分析。
將調查結果以書面的形式——調查報告表述出來，并進行評估。
按調查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：
問卷的初步設計-------------2天左右
問卷的試調查，問卷的修改--------5天左右
實地訪問階段-----------------------1周
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周
調研報告撰寫階段-------------------------1周
------關于太原市大學生考研情況的問卷調查
班 級：風險管理與精算 參賽隊員：吉圓麗 李鶴
調查方案設計與實施篇六
為了調節(jié)公司氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，公司即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據(jù)員工的報名人數(shù)，將把興趣活動小組分為2個小組，分別選出組長。業(yè)余時間進行?；顒拥攸c為xx大廳及樓下空地(也可有組長組織尋找適合的羽毛球場地)。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
4、小組活動時間，小組成員不可無故離開固定場地，結束后，整理器材、工具，打掃衛(wèi)生，斷電、關好門窗，方可離開。
5、計入每年的最佳員工在現(xiàn)場及日常行為規(guī)范考核，評選出最優(yōu)秀的小組成員，給予各級獎勵，同時公告張貼嘉獎。
三、活動內(nèi)容。
結合同事們的興趣愛好，本季度將進行以下2項興趣活動：
1、羽毛球小組。
2、歌唱小組。
注：項目涉及耗材的采購，
以上活動方案經(jīng)領導同意后，方可依次進行！
四、注耗材明細：
五、.活動時間安排：
每月安排一次集體活動，各組小組成員全體參與，每年度的年終舉辦小組年度比賽。
7月份興趣小組活動時間安排如下：
b.活動地點：xx科技有限公司（或與學校談用學校場地）。
c參加人員：xx科技報名參加員工。
1、前期購買羽毛球、球拍，話筒等設備；
2、201x年7月17日下午15：00參與者到公司；
3、各活動組長組織預備活動、練習活動及比賽活動；
主題要求：積極向上，創(chuàng)造歡樂的環(huán)境，兩項比賽活動均可獲得精神及物質獎勵。
4、活動結束，行政人事部提交總結明細及下期計劃?！?。
羽毛球小組：
組長：
歌唱小組：
組長：
以上名單不為最終名單，將隨新入職員工的情況有所變化。
調查方案設計與實施篇七
鞏固和完善我校“尊重個性，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學特色。
二、領導機構。
組長：邵振玖。
副組長：鄒文昌趙正平。
成員：全體教師。
三、活動項目設置:。
1、音樂類：合唱、器樂、舞蹈。
2、美術類：書法、繪畫。
3、體育類：田徑、籃球乒乓球。
4、語文、數(shù)學、英語興趣小組。
四、活動要求。
1、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的師生要給予表彰獎勵。
2、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，注意活動安全，保持活動場所的衛(wèi)生，嚴肅活動紀律。
定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，制定學期教學計劃，每周教學計劃，學期應達的教學目標。使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
定學生：各組在學科組的指導下，由指導教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學生，確定人員，落實人數(shù)，以班級為單位將興趣小組學生名單匯總，一式二份，交教導處一份。
定時間：全校各個活動小組建立以后，確定本組活動的時間，一經(jīng)確定不得隨意變化，輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學生考勤登記。
定地點：教導處負責協(xié)調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，地點一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導教師：由教導處根據(jù)相關老師的優(yōu)勢，結合學校興趣小組的實際，與年級協(xié)商確定輔導教師，輔導教師必須輔導好一個小組的課外活動，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質量。
定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學期期末結束前輔導教師要進行總結匯報輔導成果，在學期終了按此目標進行評價。
五、管理辦法。
在活動過程中，凡出現(xiàn)與五定及活動要求不符的相關事項，都要相應的追究有關人員的責任，并在工作量的計算、績效工資的考核等中體現(xiàn)，具體如下：
1、工作量的計算：
由教導處按月統(tǒng)計興趣組指導老師的實際工作量，分管行政依據(jù)平時檢查的情況審核簽字后交年級長計算工資。
2、績效工資與學期教學獎的考核：
將興趣小組活動檢查情況及時通報，對扣分的分數(shù)納入上述二頂?shù)目己恕?BR> a、定內(nèi)容；沒有教學計劃者，扣5分，每周活動記錄表少一次扣1分。
b、定人員：人數(shù)一經(jīng)確定，不得隨意變化，檢查每發(fā)現(xiàn)少一人次扣0.1分，同時對學生所在班級班主任扣0.1分。
c、定時間：興趣小組活動時間，出現(xiàn)遲到、早退、曠課等事件，參照照學校有關規(guī)定扣分。
d、定目標：學期結束，學校組織相關人員，對興趣小組的。
學期目標進行驗收，對照目標進行評比，等次分優(yōu)、良、及格、不及格四個等次，分別對應加2分、1分、0分、-1分。
六、其他。
1、要高度重視興趣小組的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學優(yōu)勢。
2、不得收取任何費用，不得擅自組織學生外出。
調查方案設計與實施篇八
當代中學生，多是獨生子，多自私自利。在校不認真學習，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調查表明，有近七成高中學生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。
基于此，向學生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認識愛、學會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實踐活動?；顒右灾黝}班會的形式為主，注重讓學生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發(fā)感恩之心，然后用行動表達對媽媽的愛。事先讓同學們自己制作手抄報，開展宣傳，并讓學生以“給媽媽一封信”的形式，表達自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實際行動中向天下母親獻上最真誠的敬意。
【活動過程】。
活動片段一：觀看視頻：《農(nóng)民工的一天》背景音樂：[《媽媽的吻》]。
老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個細節(jié)、片段。
張蒙恩：鄰居經(jīng)常說我很調皮，從來不愛吃飯。三四歲時，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學們一陣哄笑）。
老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學。
張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當時想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學去了，中午回到家里，推開屋門，一個我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個驚喜。
馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個耳光。我當時氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂牛……李永興：媽媽是一個很堅強，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關懷下度過的。直到上小學時與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關到門外，不讓我進家，試試我是否能叫她“媽”。當時，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧?！遍T開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因為我在我母親的懷抱里。
……。
活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）。
同學們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?！?BR> 胡若斐：媽媽，我平時不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學習上，我學習不認真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認識到了自己的錯誤，就一定能夠改正，一定好好學習，成為你和爸爸的驕傲。
買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經(jīng)上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學習不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯了。媽媽，對不起，請您原諒我。
馬子涵：那是小學六年級，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點，放學回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火。你當時氣急了，伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。
……。
周一晚上的班會課，同學們很是激動，每個小組的同學討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事，她從來就沒有放在心上。
李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因為我上網(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當時，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。
……。
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。
……。
最后，全體同學合唱《讓愛住我家》我愛我的家。
兒子女兒我親愛的她。
愛就是珍惜時光和年華。
讓愛天天住你家。
讓愛天天住我家。
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。
讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂，擁有平安讓愛永遠住我們的家。
1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗到了應當主動感謝與關懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。
2、在體驗中接受教育。
從心理學角度來看，體驗過程是建立在個體自我意識的基礎之上，必須依賴外界的刺激進行個體內(nèi)心的體悟。這種方法的關鍵在于啟發(fā)誘導，在于創(chuàng)設特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺地調整道德認識，積淀情感體驗，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學”的方法，陶行知也強調“做即是學，學即是做”。這些提法對我們很有教益。
當然，教育是一項長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果，它需要有一個積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個情境，幫助孩子增加一些感性的體驗，還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機，與家長密切的配合，因時、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實現(xiàn)每一個孩子的個性發(fā)展，最終取得德育教育的實效。
調查方案設計與實施篇九
為了調節(jié)部門氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，部門即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據(jù)員工的報名人數(shù)，將把興趣活動小組分為5個小組，分別選出組長，業(yè)余時間進行。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
三、活動內(nèi)容。
結合同事們的興趣愛好，將進行以下5項興趣活動：
1、羽毛球小組（7人）。
2、瑜伽小組（4人）。
3、戶外活動小組（10人）。
4、游泳小組（9人）。
5、籃球小組（4人）。
四、經(jīng)費來源。
經(jīng)費采取由各興趣小組自籌和工會適當補貼的辦法解決，前期每。
人繳納500元作為活動經(jīng)費。
五、耗材明細：
各興趣小組統(tǒng)一購置服裝，鞋具。
六、活動時間安排：
每周各小組自行組織一次。1、羽毛球小組，
時間：每周一、三晚上7：00-9：00。地點：
2、瑜伽小組（4人）。
3、登山小組（10人）。
時間：每周日上午9：00。
地點：岳麓山。
4、游泳小組（9人）。
時間：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。
地點：
5、籃球小組（4人）。
時間：每周一、三下午5：30-6：30。地點：
調查方案設計與實施篇十
第一，學生人數(shù)多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。
第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。
通過本次調查，了解以下主要內(nèi)容，達到以下目的：
（一）了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
（二）把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式；
（三）分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；
（四）統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。
（一）外賣市場環(huán)境調查。
1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?BR> 2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
（二）消費者調查。
1、消費者的消費心理（偏愛、經(jīng)濟、便利等）。
2、對外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價格等）。
3、消費者的忠誠度。
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計。
5、消費者理想的外賣服務描述。
（三）商家調查。
1、主要客戶群。
2、廣告策略。
3、商家對現(xiàn)有外賣服務的描述。
調研對象：xx學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經(jīng)濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
（一）人員要求。
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神。
4、訪員要把握談話氣氛的能力。
（二）人員
xx。
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主，具體實施方法如下：
完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中，節(jié)約時間，便于調查，對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
（一）調查策劃討論及其撰寫：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，集體討論，xx負責撰寫。
（二）設計問卷及訪談提綱：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，xx負責，其他人員輔助。
（三）發(fā)放問卷：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（四）訪談：xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（五）統(tǒng)計問卷、總結訪談：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（六）撰寫調查報告：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，集體討論，xx負責撰寫。
打印費：策劃書xx元。
問卷xx元。
訪談提綱xx元。
調查報告xx元。
合計：xx元。
調查方案設計與實施篇十一
選好研究課題是社會調查研究的邏輯起點。對一項社會調查研究的選題加以評判的主要標準包括：選題的價值、時效性、前瞻性、可操作性以及可行性等等。
研究設計可以從兩個意義上理解。一種意義上的研究設計指的是包括選題在內(nèi)的研究方案的設計編制過程，主要是回答“為什么要研究”和“怎樣進行研究”。
理論建構是調查研究設計的起點，也是一項研究的基礎和前提。理論建構的核心在于界定相關概念和提出科學假設，而科學假設是調查研究得以順利進行的根本保證。科學假設并非無源之水、無本之木，其大致有三種主要的來源：一是個人的思考。這種思考依賴于個人良好的思維品質，特別是思維習慣。二是習慣說法或者前人的研究。三是理論，也就是專家對某個問題較為系統(tǒng)的理性思考。基于已有理論進行的理論建構可以從某種單一的理論出發(fā)，也可以對已有的幾種代表性理論觀點加以整合。
研究設計的另一關鍵環(huán)節(jié)是將主要概念和理論假設加以操作化，轉化為變量和變量語言。對復雜的變量還要構建相應的指標體系。指標體系必須具有內(nèi)在的邏輯結構，這類結構也是在理論建構的基礎上形成的。
任何一項社會調查研究都必須借助于特定的工具來實施。這里所講的工具包括問卷、調查表、量表、測驗、訪談提綱等。其中，問卷和調查表是社會調查研究中最為普遍的工具。一份問卷是由一組問題和提示所組成的，旨在從受訪者那里獲取相應的信息。量表和測驗與問卷之間存在著根本的區(qū)別。首先，在結構性上，量表和測驗一般是依據(jù)特定的理論編制的，具有更強的結構性。在編制的過程上通過項目分析，最大限度地保證其信度和效度。在一定范圍內(nèi)取樣，對量表和測驗加以標準化，并形成常模。采用量表和測驗這類標準化的研究工具，不僅可以提高研究的質量，而且也為復雜程度更高的'研究（如解釋性研究）提供了可能。
調查對象與研究對象并不完全相同。一般而言，研究對象是針對理論總體而言，在實際調查研究中是難以實際操作的。而調查對象是針對調查總體而言的，必須能夠加以操作。實際調查研究很少針對調查總體進行了普查，在許多情況下需要進行抽樣，確定一個足夠大的樣本，然后針對所抽取的樣本進行調查。因而，社會調查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關鍵在于抽樣。抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣。
資料搜集過程，也就是調查實施的過程。調查研究實施的效果，直接取決于所選擇的調查方式是否適當。研究者經(jīng)常采用的調查方式包括郵寄、面訪、電話問卷調查、網(wǎng)絡調查等。網(wǎng)絡調查成本低，執(zhí)行便利，調查范圍廣，然而，網(wǎng)絡的虛擬性會影響到信息的真實性，而且樣本的代表性也經(jīng)常會受到質疑。
通過調查所獲得的數(shù)據(jù)資料往往并不能直接為研究者提供有效的信息，這時就需要借助于統(tǒng)計方法和技術，對觀察資料進行整理與分析。
從統(tǒng)計方法的具體應用而言，對社會調查數(shù)據(jù)的分析可以從兩個層面進行，即描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。如果僅就某次調查的數(shù)據(jù)進行整理、概括，對該組數(shù)據(jù)的分布特征加以描述，或者對變量之間的關系加以探討，則稱之為描述統(tǒng)計。推斷統(tǒng)計是根據(jù)樣本所提供的信息，運用概率的理論對總體的分布特征和變量關系進行估計、推測。社會調查研究在運用推斷統(tǒng)計時，主要是對總體參數(shù)進行估計和對研究假設進行檢驗。描述統(tǒng)計是推斷統(tǒng)計的基礎，推斷統(tǒng)計通過樣本的描述統(tǒng)計信息來估計、推測總體，從已知情況推測、估計未來情況。
根據(jù)研究目的的不同，社會調查研究報告可以分為規(guī)范的學術報告和決策建議報告。規(guī)范的學術研究報告一般包括引言、研究方法、結果分析、對策建議、小結、參考文獻等部分。社會調查研究報告的文字與寫作風格要盡量采用客觀的表述，語言要準確、樸實、簡潔、生動，可以采用必要的圖表和數(shù)字說明問題。
調查方案設計與實施篇十二
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！以“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”為活動主題，全面落實教研室有關“讀書工程”的各項指標，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激勵學生多讀書、讀好書，為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學生的綜合素質，全面落實素質教育。
二、組織領導。
加強讀書活動的組織領導，學校成立讀書工作領導小組。
張純才任組長，師亞軍任副組長，
組員由各年級入段領導和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。
班內(nèi)學習小組要求由學生自由組合，力求興趣相近，特長互補，一般每組3--6人并選出組長，取上組名。
三、實施目標。
1、通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學特色。
2、通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進學校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學品位。
四、實施內(nèi)容。
1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開展經(jīng)典誦讀活動，開學初詳細安排好各年級組每周一詩的具體內(nèi)容。并定期檢測考核。
2、根據(jù)學校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動。
3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動?！俺空b”即：結合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時間安排全校學生讀書；“暮省”即：親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學生用日記記錄成長，親子、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。
6.開放學生閱覽室，利用課外活動時間有序地安排班級進入圖書室借書閱讀。
7、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動。如：我讀我誦--詩、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評比活動。每年級評選出優(yōu)勝班級一個，每班評選出20名“讀書之星”。
五、實施措施。
1、首先解決學生書源問題，以告家長書的形式動員學生每天節(jié)約一角錢，購買各年級的指定書目和選讀書目，每位學生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學校組織的“捐一讀百”的讀書活動，形成良好的讀書氛圍。
2、制定讀書計劃。班級依據(jù)學校的讀書計劃制定本班的讀書計劃，如：包括組員分工、每次活動內(nèi)容、預期活動成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時制定每次讀書活動計劃，如：小組名、組長、研究主題、指導者、匯報形式等。
3、明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學校規(guī)定的分年級讀書目錄的基礎上，根據(jù)教學和學生實際情況，科學分配每周的讀書內(nèi)容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。
4、強化讀書方法指導。語文教師應充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導課，指導學生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。
5、細化評價，加強考核。學校將注重過程管理和督查，建立相應的`考核評價標準，對教師組織開展活動的全過程進行督促考查，提高師生參與活動的積極性。建立學生評價體系。在評價學生時要尊重學生的個體差異，注重課外閱讀的過程評價，淡化課外閱讀的結果評價，把是不是形成了良好的讀書習慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質作為評價標準。
附二：“讀書工程”各項指標要求。
1、“讀書”按課程標準和學生的實際，分年級極規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。
第一學段（一－二年級）課外閱讀總量不少于5萬字。
第二學段（三－四年級）課外閱讀總量不少于40萬字。
第三學段（五－六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。
（推薦閱讀書目附后）。
3、“閱報”閱讀程度適合的兒童報刊。積極提倡學生訂閱兒童報刊，做到一人一報刊，每天閱讀10分鐘。
4、每班讀書活動每學期不少于3個。
·讀書交流會。
·讀書知識競賽。
·讀書演講（朗誦）比賽。
·古詩文背誦比賽。
·讀書筆記（剪報、手抄報）展評。
5、認真進行閱讀考級。
根據(jù)推薦書目，結合學生年齡特點，確定閱讀考級級等，設立五個等級，由考評小組針對所讀書目提出問題，進行口頭測試和書面測試，重點測試其讀書能力，通過這種考級的形式，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高閱讀的效果。
6、讀書筆記：重感悟、重積累是語文課標的顯著特點。閱讀積累有利于全面提高學生的語文素養(yǎng)。要求三年級以上學生建立讀書積累本，使學生形成“不動筆墨不讀書”的好習慣，要求學生學會做四種類型的讀書筆記500－800字，篇數(shù)不限，根據(jù)閱讀內(nèi)容自己掌握字數(shù)。教師每周一次時學生的積累本進行檢查，達標者在其筆記的扉面蓋一個五角星，根據(jù)積攢的五角星個數(shù)評價其效果。
附三：各年級組學生的必讀書目和推薦書目。
一年級必讀書目：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》（丹麥·安徒生）。
一年級選讀書目：《三字經(jīng)》、《影響孩子一生的101個經(jīng)典故事》、《365夜故事》、《中外神話故事》、《益智故事》、《中外神童故事》、《寶寶成長故事》、《十萬個為什么》、《百家姓》、《睡前十分鐘故事》。
二年級必讀書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ缎〔碱^奇遇記》、《伊索寓言》、《經(jīng)典成語故事》、西游記《拼音版》。
二年級選讀書目：《騎鵝旅行記》（瑞典·拉格格夫）、《木偶奇遇記》（意大利·科洛迪）、《十萬個為什么》、《笨笨豬》楊紅櫻著、《丁丁歷險記》（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱、《中外神童故事》。
三年級必讀書目：《愛的教育》《長襪子皮皮》《夏洛的網(wǎng)》《犟龜》、《木偶奇遇記》。
三年級選讀書目：《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）、皮皮魯外傳、淘氣包馬小跳系列、《笨狼的故事》、《湯姆索亞歷險記》、《中國童話》黃蓓佳、《世界之謎少年科幻小說系列》楊鵬、《小兵張嗄》系列中國兒童文學經(jīng)典書系、《長腿叔叔》。
四年級必讀書目：《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《昆蟲記》、《三毛流浪記全集》、《時代廣場的蟋蟀》。
四年級選讀書目：《納尼亞王國傳奇》（7冊）《林漢達中國歷史故事集》、《魯濱遜漂流記》、《十萬個為什么》、《奇妙的動物王國》、《少兒百問百答》、《魔法師的帽子》、《雷鋒的故事》、《中外名人故事》、《成語故事》、《錯別字的故事》、《歇后妙語》、《椋鳩十動物小說系列》（套）（日本）。
五年級必讀書目：《假如給我三天光明》、《三國演義》、《水滸傳》、《草房子》曹文軒、《女生日記》和《男生日記》楊紅櫻、《女生賈梅》、《男生賈里》秦文君、《我要做好孩子》黃蓓佳。
五年級選讀書目：《福爾摩斯探案集》、《上下五千年》、《冰心散文選》、《哈里·波特》、《資治通鑒故事》、《少年維特的煩惱》、《珍妮姑娘》、《岳飛傳》、《女兒的故事》梅子涵、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《小王子》（法國）圣埃克蘇佩里、《希臘神話》（德國）施瓦布、《愛麗絲漫游奇境記》、《童年》（俄）高爾基、《海底兩萬里》、《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編。
六年級選讀書目：三國演義（明羅貫中）、水滸傳（清施耐庵）、紅樓夢（清曹雪芹）、《第十一根紅布條》、《童年》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦黑瓦》、《野風車》、《湯姆叔叔的小屋》、《地心游記》（法凡爾納）、《童年在人間我的大學》（俄高爾基）、《好兵帥克》、《三十六計》。
調查方案設計與實施篇十三
特級教師于永正說：“教語文，沒那么復雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學好也難。”
為落實《義務教育語文課程標準》“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，從小培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力，全面提高小學生的文化素養(yǎng)。
繼啟動“寫字工程”之后，太康縣城關鎮(zhèn)建南小學決定啟動“讀書工程”。
建南小學啟動“讀書工程”，以“開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)，激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的感情”為目標，開辦“讀書節(jié)”，評選“讀書之星”，構建語文“大課堂”，全面提高語文教學質量。
啟動“讀書工程”，要以“大語文”教育思想為指導，以新課程標準為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
調查方案設計與實施篇十四
活動背景：當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
活動目標:。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
活動準備:。
教師準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
活動過程：
一、開場。
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！
二、唱雷鋒歌曲，說想法。
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱）。
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）。
三、了解雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）。
（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧1“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的'故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）。
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）。
7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）。
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上。
8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、總結歸納這次學雷鋒活動。
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
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調查方案設計與實施篇十五
為貫徹落實省委、省政府《綠色湖南建設綱要》和雙峰縣委縣政府《綠化雙峰四年行動計劃》，加快推進我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)綠化工作，特制定綠化荷葉四年行動計劃實施方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《綠化雙峰四年行動計劃》要求，全面建立和完善政府推動、部門聯(lián)動、社會參與的鄉(xiāng)村綠化工作機制，著力推進鄉(xiāng)村綠化事業(yè)發(fā)展，將荷葉打造成青山、碧水、綠樹、藍天的綠色生態(tài)家園，實現(xiàn)“綠色荷葉”的奮斗目標。
二、目標任務。
通過“綠化荷葉四年行動計劃”的分步推進，到**年，全鎮(zhèn)森林覆蓋率達到55.8%，中心城區(qū)綠地率達到35%以上，綠化覆蓋率達到53%以上，創(chuàng)建曾國藩故居國家5a級旅游景區(qū)，爭創(chuàng)全省綠化模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
（一）十村連片綠化建設。
開展“駐點包村，聯(lián)村建綠”活動，建設“屋在林中、人在景中”的綠色新農(nóng)村。我鎮(zhèn)將以長塘、海秋、石林、清泉、建設、富托、攸永、石塘、永鎮(zhèn)、荷塘等十村為綠化建設重點，十村連片綠化建設村主要以村主干道及山邊，河邊，水邊綠化建設為主。每個村必須保障不少于2萬元的專項綠化建設投入資金，確保綠化建設工作落實到位。此項活動總負責人為賀鐵堅，所在總支帶片領導和總支書記為直接責任人，坐點干部和村支部書記為第一責任人。
﹙二﹚扶貧村綠化建設。
我鎮(zhèn)13個扶貧村要積極參與綠化建設工作，各扶貧村必須在村主干道和山邊做好綠化建設，并保障不少于1萬元的綠化建設專項投入資金。總負責人為朱偉兵，扶貧村所在總支帶片領導和總支書記為直接責任人，村支部書記為第一責任人。
（三）城區(qū)綠化建設。
以314省道繞行線為重點綠化地段，帶動鎮(zhèn)區(qū)綠化建設，開展“園林式單位”和“園林小區(qū)”創(chuàng)建活動。結合城鄉(xiāng)環(huán)境整治建設，對賀家坳鎮(zhèn)區(qū)及周邊逐年綠化，達到全面綠化、美化、亮化。總負責人為禹新輝。
（四）全鎮(zhèn)各村全面普及綠化。
全鎮(zhèn)各村每年都要積極參與綠化建設，每年都要有專門的計劃和行動，鎮(zhèn)政府將任務分解到各村，要求包造林、包管護、包成林。各單位負責具體組織、檢查落實、綜合聯(lián)絡，并接受鎮(zhèn)政府的考核驗收。所在總支帶片領導和總支書記為直接責任人，坐點干部和村支部書記為第一責任人。
三、保障措施。
（一）加強領導，明確責任。為了切實加強對綠化荷葉四年行動工作的領導，鎮(zhèn)黨委、政府成立綠化荷葉四年行動領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記任顧問，鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，黨政成員、總支書記及相關部門單位的負責人為成員，全面負責四年行動計劃的.組織、協(xié)調和管理工作。領導小組下設辦公室，辦公地點設鎮(zhèn)林業(yè)站，由鎮(zhèn)林業(yè)站長兼任辦公室主任。各責任區(qū)、村及相關部門單位必須成立相應的領導機構和工作機構，負責制訂本轄區(qū)、本系統(tǒng)的四年行動規(guī)劃及實施方案，負責完成規(guī)定的任務，處理好綠化用地、林木管護、收益分配等方面的矛盾。各部門、各系統(tǒng)要按照“誰主管、誰負責”的原則，全面完成各項工作任務。鎮(zhèn)人民政府統(tǒng)一領導全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)綠化工作，負責任務的分配、責任的落實、進度和質量的督促、考核和評比表彰。
調查方案設計與實施篇十六
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。
希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：大班幼兒
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家
(一)讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
(二)小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)勞動最光榮
讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
調查方案設計與實施篇十七
本方案是根據(jù)xx軟件公司對興隆貿(mào)易的需求，結合xx軟件公司自身近十年的企業(yè)erp管理經(jīng)驗，所提出的針對興隆貿(mào)易實施速達軟件管理系統(tǒng)的初步建議草案，具體涉及采購管理、銷售管理、倉庫管理、價格管理、帳務系統(tǒng)、經(jīng)營分析等領域，今后通過雙方的進一步互動交流，xx軟件將提供更為詳細的方案建議書。
我們有信心、有能力提出令興隆貿(mào)易滿意的項目解決方案，并提供優(yōu)質完善的培訓和服務。xx軟件公司愿意與興隆貿(mào)易結成信息化建設領域的戰(zhàn)略合作伙伴，通過我們的技術、產(chǎn)品和努力，將興隆貿(mào)易成功的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗和要求，變成科學先進的信息化管理手段，為興隆貿(mào)易不斷發(fā)展壯大貢獻出我們的力量。
一、項目名稱。
二、項目背景。
泉州市豐澤興隆貿(mào)易有限公司是一家集空調銷售、維護、家用電器批發(fā)、零售、售后維護為一體的綜合性公司。公司下設倉儲部、批發(fā)部、業(yè)務部、財務部、售后部、內(nèi)勤部等部門，主要經(jīng)營特靈、開利、格力、大金、進口三菱重工、奧克斯等國際、國內(nèi)名牌產(chǎn)品的中央空調以及格力、奧克斯家用空調，威力、三金洗衣機的批發(fā)、零售.現(xiàn)及時的引進企業(yè)erp管理軟件系統(tǒng)，在興隆貿(mào)易領導層軟硬兼施的決策下，企業(yè)的管理組織將及時轉型，建立一套實用的信息管理系統(tǒng)，將為企業(yè)的生存與發(fā)展帶來不可估量的價值，這樣企業(yè)可以利用計算機信息技術手段來提升企業(yè)管理水平，降低各項成本、時時了解經(jīng)營狀況、庫存等以適應全球一體化的經(jīng)濟發(fā)展。
三、應用目標。
興隆貿(mào)易本著增強企業(yè)管理現(xiàn)代化，提高企業(yè)競爭力的原則和“建設現(xiàn)代化的企業(yè)管理系統(tǒng)”的先進理念，將在企業(yè)應用速達管理系統(tǒng)，以達到輕松控制庫存，簡化往來業(yè)務日常工作，規(guī)范企業(yè)管理流程的目的。按照上述總體要求，xx軟件公司為興隆貿(mào)易量身推薦了目前主流企業(yè)管理軟件之一——“速達3000pro”此系統(tǒng)使用后的效果具體表現(xiàn)在：
1.可精確控制貨品庫存，并可隨時查詢?nèi)我庖环N貨品的來龍去脈。
2.方便對客戶銷售的貨品、價格、數(shù)量進行查詢。
2.可以在開銷售單時，自動跳出相應的價格，無需人工記憶。
3.產(chǎn)品高度集成的特點使得本系統(tǒng)可最大限度提高企業(yè)的工作效率。
5.可對貨品的銷售價格、采購價格、庫存比例進行自動分析。
6.針對性強、商貿(mào)行業(yè)所需要各類報表，一應俱全。
四、業(yè)務現(xiàn)狀及需求分析。
興隆貿(mào)易目前的企業(yè)需求：整合興隆貿(mào)易的財務、業(yè)務，提高整個公司的信息化水平，同時提高數(shù)據(jù)的及時性、準確性、可查詢性。為以后更快的發(fā)展奠定良好的基礎。
五、項目設計。
為了全面高效地滿足興隆貿(mào)易遠程管理信息化的需求，使整個企業(yè)的物流，資金流，業(yè)務流，信息流在企業(yè)經(jīng)營管理中達到完美的協(xié)調統(tǒng)一，xx軟件公司結合近十年開發(fā)實施企業(yè)全面管理系統(tǒng)的成功經(jīng)驗，推薦以貨品的銷售采購為核心、倉庫管理系統(tǒng)為重點、供應鏈系統(tǒng)及其它相關系統(tǒng)為補充的全面erp解決方案。整體操作流程如下：
六、速達3000pro系統(tǒng)介紹。
《速達3000pro》融入了先進的數(shù)據(jù)中心和客戶關系管理，增加了強大的決策支持功能，在完整的進銷存、財務、一體化的平臺上，各類焦點數(shù)據(jù)相互關聯(lián)，依靠建立良好的客戶關系，快速把握經(jīng)營決策。其主要功能模塊有：會計科目、幣種資料、出納帳戶、往來單位、地區(qū)資料、部門、員工資料、員工類別、貨品資料、貨品類別、計量單位、憑證錄入、憑證查詢、憑證審核、登帳、期末調匯、結轉損益、期末結帳、自動轉帳、支票管理、出納銀行對賬、現(xiàn)金銀行、票據(jù)管理、計件工種、計件程序、工資審核、支付工資、出納會計對帳、固定資產(chǎn)增加、減少、計提折舊、報表中心、數(shù)據(jù)備份、恢復、引入、修復、數(shù)據(jù)導出、用戶授權、帳套管理、生成套打紙張等。
貳
現(xiàn)根據(jù)興隆貿(mào)易現(xiàn)有的經(jīng)營方式，結合本軟件制訂出以下運作流程：
叁
4．客戶付款時，我們可開具【銷售收款】單：
肆
七．以上為本系統(tǒng)部分功能，鑒于您的時間有限，其他功能就不再細解，下面只抽取系統(tǒng)中數(shù)張單據(jù)供您觀鑒：
1．實際庫存數(shù)量匯總表：可以隨時查詢到倉庫庫存貨品的入、出、結存等信息，雙擊貨品既可查看出入明細。
2．客戶銷售明細表：可隨時查詢客戶的銷售信息。
3．貨品采購明細表：可查詢貨品的采購情況。
伍
調查方案設計與實施篇十八
習近平總書記在全國教育大會上強調，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”，指明了勞動教育在“德智體美勞”育人體系中的重要地位，對學校提出了加強勞動教育的新任務、新課題。為進一步貫徹落實xxx指示精神，結合教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》、北京市《關于加強中小學勞動教育的實施意見》等文件要求，結合區(qū)域實際，制定本實施方案。
以實踐為主，與德育、智育、體育、美育相融合，具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，貫穿家庭、學校、社會各方面，注重教育實效，創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
充分發(fā)揮學校在勞動教育中的引導作用，建立完善勞動教育課程體系。根據(jù)學生身體發(fā)育情況，科學設計課內(nèi)外勞動實踐項目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學生勞動的內(nèi)在需求和動力。通過長期開展勞動教育，培養(yǎng)學生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。
充分做好家校共育，抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動。創(chuàng)立家校合作實踐課程，培養(yǎng)學生增加勞動知識、技能，加強家政學習，參與社區(qū)服務，適當參加生產(chǎn)勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業(yè)意識。
幫助學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。通過實踐帶領學生體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。
(一)落實實踐體驗，堅持育人導向。
勞動課程和勞動活動以引導學生親身體驗，自己動手實踐為基本原則，符合學生年齡特點與成長需求，以體力勞動為主，注重手腦并用、安全適度。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。
(二)注重創(chuàng)新探索，體現(xiàn)時代教育。
勞動課教學內(nèi)容要注重培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神，加強對學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。課程內(nèi)容要常改常新，適應當代科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形態(tài)，注重新興技術支撐和社會服務新變化。開設勞動技術課，職業(yè)體驗課和勞動法律專題課等多樣課程，強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
(三)多科協(xié)力合作，多面評價反饋。
勞動教育要充分發(fā)揮學校現(xiàn)有課程與活動優(yōu)勢，與美術、綜合等課程有機結合，與學校德育教育工作相配套，打造樹德、增智、強體、育美的綜合育人勞動課程。建立學生勞動實踐動態(tài)評價體系，制定評價標準，強調過程和結果并重，注重情感和態(tài)度教育，建立激勵機制，全面客觀評價勞動教育成果。
(四)結合本地文化，開展特色活動。
勞動教育要體現(xiàn)大同地方特色文化，與大同一中校園文化傳統(tǒng)相結合，綜合結合省情教育，德育主題班會，主題團（隊）會，校本課程相關內(nèi)容，通過科技文化節(jié)等傳統(tǒng)活動平臺展示成果，打造“特色課程+特色活動+特色展示”三位一體的勞動實踐教育體系。
勞動教育需要家校高效合作，達成教育目標共識，有機多樣地開展實踐教育。2020年因新冠肺炎疫情導致延期開學，學生居家網(wǎng)絡學習期間，是開展勞動教育的特殊機會。學校積極進行勞動教育探索與嘗試，通過綜合健康課開展勞動知識教育，利用居家學習機會嘗試家務勞動實踐課，鼓勵學生和家長合作學習，創(chuàng)造了家校合作共育的良好開端。通過對本次網(wǎng)絡教學成果的研究與反思，制定如下具體實施措施。
1.打造勞動教育工作團隊
成立學校勞動教育工作組，由校長擔任工作領導組組長，負責總體工作；教科處、教務處和綜合健康備課組主導課程體系建設，其他相關科目備課組輔助完善課程；德育處、團委和學校年級組組織開展專題活動，提供展示平臺；年級組和德育處負責勞動教育過程評價與記錄，教科處、團委和綜合健康備課組負責勞動教育成果展示與宣傳；全校各相應科任教師負責具體工作實施。
2.打造勞動教育課程
學校把握勞動教育基本內(nèi)涵，打造勞動教育課程體系。日常教學以綜合健康課為課程主體，采用“必修+選修”日常勞動課程形式，開展個人居家生活勞動，日常家務勞動，庭臺農(nóng)植生產(chǎn)勞動，居家手工創(chuàng)作勞動等知識教育。知識類、方法類和習慣培養(yǎng)類課程在日常綜合健康課中開展教學，動手實踐類、手工創(chuàng)造類等課程與美術、物理、生物等科目結合開展，日常家庭家務類課程通過家校合作開展家庭實踐課。充分利用校園環(huán)境和班級環(huán)境衛(wèi)生清掃勞動機會，抓住打理植物、清掃落葉、掃雪等季節(jié)性特殊勞動機會，建立校園內(nèi)勞動實踐課堂，打造全面完善課程體系。
3.打造品牌創(chuàng)意活動
結合學?，F(xiàn)有教學環(huán)節(jié)與活動，融入勞動教育要素，讓勞動教育滲透至學校常規(guī)教育教學工作。
開展一課教師體驗、一日班主任體驗等主題體驗活動，以學校課堂為重要展示平臺，讓學生通過換位了解教師職業(yè)，促進師生互相理解溝通，在體驗職業(yè)勞動的同時促進學生提升學習興趣。
開展家長職業(yè)分享專題會，以每周班會和團（隊）會為平臺，家長分享職業(yè)體驗與心得，讓學生了解社會各種職業(yè)職能知識，同時體會父母工作不易，對父母產(chǎn)生感恩之情，學會尊重父母職業(yè)，進一步拓展到尊重社會不同職業(yè)。
開展“尋找最美校園人”活動，讓學生從身邊開始，尋找校園中校醫(yī)、保安、保潔最美工作瞬間。逐步開展同主題系列活動，在社會中繼續(xù)尋找勞動者之美，讓學生學會尊重每一位普通的勞動者，進而發(fā)自內(nèi)心地熱愛勞動。
積極開發(fā)社會資源，加強家校合作，與可靠社會機構加強聯(lián)動，在保證安全的前提下，組織開展多樣職業(yè)體驗活動，如博物館講解員，圖書館管理員，交通疏導員等。利用學雷鋒志愿活動和寒暑假假期實踐機會，鼓勵學生參與社會志愿服務性活動，讓學生在公益勞動、志愿服務中強化社會責任，養(yǎng)成良好社會公德。
4.建立勞動教育評價體系
勞動教育評價要注重堅持基本原則，充分發(fā)揮勞動教育評價的作用，展示學生的勞動技術成果，促進學生創(chuàng)新品質形成和創(chuàng)新能力發(fā)展。勞動教育評價時既要注重過程記錄，還要注重結果展示，還需要特殊注意情感和態(tài)度評估。評估時要關注個體內(nèi)差異，以鼓勵為主，幫助學生樹立自信心、自尊心和自豪感，正向積極引導，提升學生勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。
由德育處、年級組和綜合健康課共同記錄評價，通過視頻、圖片和文字全面記錄學生勞動過程與感想，形成勞動日記、勞動心得等多樣評價展示材料。注重多學科合作評價，定期評選勞動榜樣，開展勞動實踐成果展，開展勞動專題競賽活動，多角度展示學生勞動收獲與成果。逐步建立公示、審核制度，全面客觀記錄學生課內(nèi)外勞動過程和結果，把勞動素養(yǎng)評價結果作為衡量學生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考。
（一）加強組織領導
把勞動教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，切實履行職責，建立勞動教育的長效機制。由主管部門牽頭，明確相關部門職責，統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動教育資源，協(xié)調學校設計勞動教育課程、實踐項目、組織實踐活動。成立專門機構加強對學校勞動教育的指導。教育督導部門要加強對勞動教育的督導評估，將勞動教育納入督導體系，將學校勞動教育組織實施情況納入督導內(nèi)容，適時組織開展對各地勞動教育組織和實踐基地建設情況的專項督導。
（二）加強師資隊伍保障
建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍，配備必要的專職教師，在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓等方面與其他學科專業(yè)教師同等對待，保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結合的勞動實踐教育教師隊伍，從企業(yè)、社會聘請能工巧匠、專業(yè)技術人員及其他具有一技之長的人員擔任兼職教師。校外勞動實踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點，配備能滿足基地教學和管理需要、結構合理、有專業(yè)特長的專任教師和管理人員。
（三）建立經(jīng)費保障機制
建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制?？蔂幦〔扇≌徺I服務方式，吸引社會力量提供勞動教育服務。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展校外勞動實踐活動。中等職業(yè)學校勞動教育實踐在堅持公益性原則下，可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢，適當開展一些經(jīng)營性創(chuàng)收，減輕家庭負擔。教育部門會同保險監(jiān)督管理機構推動將校外勞動實踐納入校方責任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。
（四）加強安全保障
加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。中等職業(yè)學校要制定勞動教育實踐工作規(guī)程，校內(nèi)外勞動實踐教育均要強化安全措施，落實安全責任。各學校組織開展勞動教育實踐活動要制定完備的活動方案和風險防控應急預案?？茖W評估勞動實踐活動的安全風險，在場所設施選擇、材料選用、工具設備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學的操作規(guī)范。學校開展校外勞動實踐活動，要與家長簽訂協(xié)議書，明確學校、家長、學生的責任和權利。
（五）加強宣傳引導
職業(yè)學校要結合職業(yè)教育特點，著重加強對勞動教育的宣傳引導，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚技能寶貴、勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，暢樹奉獻意識，引導學生樹立在重大疫情、災害面前的全局意識和責任擔當，引導全社會樹立正確勞動價值觀。
調查方案設計與實施篇十九
一、活動目的：
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游好季節(jié)。通過踏青春游活動，滿足小學生接觸大自然的需求，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天美景;通過春游鍛煉學生自理能力，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識，感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識，集體觀念和團隊精神。
二、活動主題：
放飛童趣。
三、活動時間：
一下午。
四、活動地點：
學校北部田野。
五、活動項目：
找春天(采集標本、放風箏、做游戲)。
賞春天(用畫筆把美麗的春天畫下來)。
寫春天(用語言寫下你眼里的春天和你的感受)。
六、安全注意事項及安全保障措施：
為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，依照本班的實際情況，特制訂班級春游活動方案如下：
(一)班級春游安全領導小組。
組長：
副組長：
成員：各小組組長。
1、活動前，學生中可能有的安全意識差，這給春游帶來安全隱患。為此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。行走時不準嬉戲打鬧，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊。強調活動過程中的注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對本班所有春游學生進行安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，同時班任要聯(lián)系家長確定。
把學生組織成十個活動小組，分別指定有責任心同學當組長和副組長。
嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。教育學生野餐過程中講究衛(wèi)生，不準喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。
嚴禁學生攜帶煙、火，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
建議學生裝穿運動服，運動鞋，背雙肩包，并保管好相機等貴重物品。
2、行進中可能會有學生掉隊或擅自離隊現(xiàn)象，可能帶來危險。為此，出發(fā)前，集中強調安全注意事項，宣布活動安排，清點人數(shù)。教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊，行進中排隊要有序。
3、在路上，特別是經(jīng)過十字路口，很容易出現(xiàn)交通事故，在田間小路，學生多，容易踩踏莊稼，為此，組織學生行程時排好隊伍，不準踩踏農(nóng)田。教育學生不爭先恐后，不嬉戲打鬧，做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學生安全通過。
4、在活動中，有些危險地方可能帶來危險。為此，到達目的地后組織學生在老師指導下開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動，(如攀爬樹木巖石等)教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。嚴禁下水游泳，預防溺水事故發(fā)生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學生在一起;對本班學生安全負全責。分散自由活動時，要求學生三五成群，不能個別行動，教育學生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時及時匯報，班主任和跟班老師要加強巡視，安全小組要做好監(jiān)控，班主任和跟班老師要隨時點名，查看學生去向。
5、在活動過程中，個別體弱學生可能會遇到些困難。教育每名同學都要發(fā)揚團結互助精神，及時幫助有困難的同學。
6、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
7、春游活動中可能會有突發(fā)事件發(fā)生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持鎮(zhèn)靜，沉著應付;孩子優(yōu)先，緊急援救;維持秩序，迅速疏散;立即報警，緊急求助。隨隊校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救藥品。
8、教師手機應處于開機狀況，并檢查電池電量，以加強聯(lián)系。教師要自始至終和學生在一起，防止丟失學生。學生如上廁所，要向班主任請假，要有同學陪伴。
9、為了保證學生安全歸校，活動結束后要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數(shù)，確無遺漏后，有秩序返校，按照正常時間放學。
七、環(huán)保教育：
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和莊稼，嚴禁學生攀摘花草樹木莊稼等，嚴禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。