通過總結，我們可以更好地認識自己的學習和工作方法，進而提升個人素質。在寫總結之前，我們首先要明確總結的目的和意義。以下是小編為大家搜集的相關資料，供大家參考。
文明禮儀規(guī)范心得篇一
文明用語常常在我們耳邊回蕩。
媽媽下班回家，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”為媽媽沏上一杯熱茶，甜甜地說：“媽媽您累了，請喝茶!”早晨，我去上學，剛走出家門，同桌小紅忽然說：“昨天天氣預報說今天要下雨，你多加衣服了嗎?怎么沒帶傘?”我一聽，隨即一股暖流涌上心頭……這些文明用語無處不在。就算是一句小小的“謝謝”，“對不起”，“沒關系”也會讓人感到非常溫馨，所以我們要常常用文明用語，讓地球開滿文明之花。它可以驅走人們心頭的寒意，帶給人們心靈的慰籍。
文明禮儀處處可見，要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。
多一點耐心，是對別人的關愛。一句問候，一句關心的話，都會給別人帶來快樂。其實，文明禮儀就在我們每一個人的身邊。也許一個動作，能使我們感受到溫暖與關愛。隨手撿起紙屑、雨天為人撐上一把散打電話時不影響他人……還有很多，都是我們可以做的。我相信，只要我們每一個人都有一個信念，文明就會在我們的身邊傳播開來，從而讓整個社會變得更加美麗，充滿溫情。
講文明禮儀，需要從我做起，從小事做起。
現在我們地球環(huán)境越來越差了，什么香蕉皮，包裝盒，包裝紙。地上扔得倒數都是，當然有講文明的人。他們不禁自己自覺把垃圾扔進垃圾桶里，還撿扔在地上的垃圾撿起來扔垃圾桶里。
我媽媽就是這樣的人，記得有一次，我還小才6歲左右，我纏著媽媽給我買東西吃，媽媽沒辦法只好帶我去‘家家樂’超市買東西吃。買完以后我剛走出超市就迫不及待得拆開一個零食大口大口吃起來，吃完之后我把垃圾包裝盒隨手往地下一扔，剛要走，媽媽就叫住了我，‘寶寶’包裝盒往垃圾桶里扔，我聽了臉紅通通的;連忙把包裝盒撿起。又走了一段路后我找了一個垃圾桶把包裝盒扔進去。
這件事雖然很小，但一直銘刻在我的`記憶里。
在我們校園，你可能聽到一些罵人的臟話，粗話。地上可以看見一些碎紙片，塑料袋等一些東西。走廊里，同學推推拉拉，甚至還有的同學踐踏草坪，摘葉子。雖然校長多次反映了一下，同學們都說：“能做到?！钡?，同學們都是說起來容易做起來難。
有一天，我發(fā)現同學們見到老師主動說：“老師好”。也不踐踏小草，摘葉子，反而拿點水來澆。還在那里豎了一個牌子，上面寫著：“保護植物，人人有責?！边€有大家去坐車的時候，懂得了讓位給沒有位置的老年人。
我相信，只要我們人人做文明學生，我們的學校將會變得更美好。
文明禮儀規(guī)范心得篇二
活動主題：
美麗校園，文明你我。
活動目的:。
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動地點：
本班教室。
活動內容：
小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個別發(fā)言、兒歌、歌曲等?；顒舆^程：
班主任致歡迎詞。
主持人乙：無論你穿過山山水水，
主持人合：最終——我們還會再次相會!
主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。
主持人乙：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
主持人乙：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!
主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會現在開始!
一、小品表演《碰撞以后》。
主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學做得對嗎(各抒己見)。
主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!”b再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。
主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。
二、文明小衛(wèi)士測試。
主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。
主持人乙：讀題。(共10題)。
(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎a、能b、有時c、不能。
(2)你平時說臟話嗎a、不說b、很少說c、常說。
(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎a、是b、有時c、不。
(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎a、沒有b、有過c、經常。
(5)你能和同學友好相處、并互相幫助嗎a、是的b、很少c、沒有。
(6)你會亂扔垃圾嗎a、沒有b、偶爾c、經常。
(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎a、會b、有時c、不會。
(8)你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎a、會b、有時c、不會。
(9)你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎a、能b、有時c、不能。
(10)參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎a、能b、有時c、不能。
主持人甲：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分，自己加一下。
主持人甲：分數為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!
主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學生，讓我們的校園更美麗呢。
三、同學們討論、發(fā)言。
主持人乙：謝謝同學們的發(fā)言，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)。
五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系。
從小講文明，懂禮貌。
大家夸我是個好苗苗。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)。
六、班主任總結。
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結。
老師小結：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生!同學們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內，必有芳草;百步之內，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!
七、同唱《同一首歌》。
只要我們很好地遵守了《小學生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
讓我們在《同一首歌》的歌聲中結束本次班會，謝謝各位老師及同學的積極參與!
文明禮儀規(guī)范心得篇三
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，校園的文明禮儀也逐漸成為人們關注的焦點。作為學生，我們對于規(guī)范自己的行為舉止，尊重他人，傳承中華傳統(tǒng)文化等方面都有很多的心得體會。下面我就就這個話題，進行一些探討和總結。
首先，文明禮儀規(guī)范是一個社會進步的象征。每個人的身體素質和智力素質在一定程度上是有限的，但是每個人的文明禮儀素質卻無法度量。一個有良好禮儀的人，給人的印象是和藹可親的，能夠贏得他人的尊重和喜愛。校園作為人們學習和成長的地方，一個充滿文明禮儀的校園將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的繼承者，這也是一種社會進步的象征。
其次，保持良好的文明禮儀規(guī)范，有助于改善人與人之間的關系。在校園中，同學之間相處的時間較長，每一個細節(jié)都會影響到彼此的情緒和心理狀態(tài)。如果我們能夠遵守一些基本的禮節(jié)，如遵守排隊的規(guī)則、讓座、禮讓行人等，就能夠讓同學們之間更加和諧，減少不必要的摩擦和沖突。這樣一來，同學們的關系將更加融洽，學習和生活都會更加愉快。
再次，校園文明禮儀規(guī)范是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種方式。中華傳統(tǒng)文化強調禮儀之道，注重人與人之間的尊重和和諧。通過學習和遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以更好地傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，并將其內化于心、外化于行。我們可以通過校園里的一舉一動，展現出中華民族的文化之美，增強自身的文化自信。
另外，遵守校園文明禮儀規(guī)范對個人的成長也有積極影響。校園是一個培養(yǎng)學生綜合素質的地方，文明禮儀規(guī)范作為其中的一項重要內容，促使學生養(yǎng)成良好的習慣和行為準則。通過遵守規(guī)范，我們可以培養(yǎng)自己的自律意識和責任感，提高自己的自我修養(yǎng)，在校園中更好地展示自己的風采和實力。
最后，我認為校園文明禮儀規(guī)范應該從小培養(yǎng)起，形成良好的習慣。學校和家長應該共同合作，通過教育和引導，讓學生明白什么是文明禮儀，為什么要遵守規(guī)范。同時，學?？梢蚤_展一些豐富多彩的校園文明禮儀活動，如文明禮儀研討會、禮儀培訓班等，讓學生在參與中感受到文明禮儀的魅力。
綜上所述，校園文明禮儀規(guī)范是我們必須要重視和遵守的。通過遵守規(guī)范，不僅可以提升個人素質，也是對他人的尊重和關愛。希望同學們都能認識到文明禮儀的重要性，從小事做起，從點滴開始，共同創(chuàng)建一個文明、和諧的校園。
文明禮儀規(guī)范心得篇四
愛護環(huán)境就是愛護我們自己。居住環(huán)境是我們賴以生存的空間，一定要加倍愛護,保護，維護，堅決摒棄危害居住環(huán)境，有損身心的陋習，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
注重鄰里和諧。
鄰里之間共存共生于一個較小的居住區(qū)域，可以說也是朝夕相處，所以必須注意處理好鄰里關系，維護彼此的安寧與和諧。要處理好鄰里關系并不難：第一，盡可能把方便讓給別人。第二，互相諒解，禮讓待鄰。第三，為鄰居著想，不干擾鄰居的正常生活。
助弱濟困：
任何人都是社會的人，都不能脫離他人的幫助而存在，也不能脫離他人的關心而生活，因此助弱濟困，見義勇為，互幫互助都是必須的，也是應該的。別讓那顆冷漠的心，有一天也“凍傷”自己。
助弱濟困的形式很多，可以是在日常生活中幫助別人，比如幫助路人，暫住人口，流動人口，外來務工人員等；也可以是經常參與公益事業(yè)，比如參加“希望工程”，參加青年自愿者行動，支援災區(qū)，為需要醫(yī)療救護，救助的貧弱者提供幫助，等等。
2、講求家庭美德。
家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，包括夫妻，長幼，婆媳乃至親戚之間的關系。首先，要孝敬老人。其次，要教養(yǎng)好子女。第三，男女平等，夫妻和睦。第四，處理好婆媳及親戚關系。最后，要勤儉持家。
3、維護社區(qū)和美。
4、居民個人日常文明禮儀基本規(guī)范:。
注意提高個人文明素養(yǎng)，努力克服甚至革除陋習，努力成為一個受人歡迎和眾人愿與之結交的人。
“您好”“請”“謝謝”“對不起”“再見”。
（2）見面語：
“早上好”“下午好”“晚上好”“您好”“很高興認識您”“請多指教”“請多關照”，等等。
（3）感謝語：
“謝謝”“勞駕了”“讓您費心了”“辛苦了”“實在過意不去”“拜托了”“麻煩您”“感謝您的幫助”，等等。
（4）致歉語：
打擾對方或向對方致歉：“對不起”“請原諒”“很抱歉”“請多包涵”“實在不好意思”，等等。
接受對方致謝，致歉時：“別客氣”“不用謝”“沒關系”“請不要放在心上”，等等。
（5）告別語：
“再見”“歡迎再來”“祝您一路順風”“請再來”，等等。
文明禮儀規(guī)范心得篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，校園文明禮儀規(guī)范越來越被重視。作為一名學生，我深深體會到校園文明禮儀的重要性。在我的校園生活中，我不僅學到了許多校園文明禮儀的知識，也體會到了它對我們的成長和發(fā)展的積極作用。以下是我對校園文明禮儀規(guī)范的一些心得體會。
首先，校園文明禮儀規(guī)范有助于培養(yǎng)學生的良好品德和道德觀念。校園始終是一個眾多學生共同生活的地方，要想讓校園和諧美好，就需要每個人遵守一定的禮儀規(guī)范。在校園中，我們要遵守守時守規(guī)的原則，不遲到、不早退、不逃課，并遵循校園生活的規(guī)律。此外，我們要尊重他人的人身權利和思想自由，不侮辱他人或損害他人的權益，遵守社交禮儀，學會與人和善相處。校園文明禮儀規(guī)范的推行，可以培養(yǎng)學生的道德觀念，提升學生的整體素質。
其次，校園文明禮儀規(guī)范有助于改善學生的自我形象和品味。在校園生活中，我們要始終保持良好的形象，注重個人儀容儀表。要時刻保持整潔干凈，穿戴得體，不穿著花哨的服裝或過于暴露的衣物。此外，我們還應當遵守用餐禮儀，不大聲喧嘩、不亂扔垃圾，并學會文明用語，不隨意說臟話或傷害他人的言辭。通過遵循校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的修養(yǎng)和氣質，展現一個良好的形象，獲得他人的認可和尊重。
再次，校園文明禮儀規(guī)范有助于增強學生的責任心和團隊意識。在校園中，我們要遵守校規(guī)校紀，對自己的行為負責。不僅要遵守學校的規(guī)章制度，還要遵守社會公德，積極參與到維護校園秩序和環(huán)境的活動中。此外，我們要學會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作意識。在課堂上，要遵守師生之間的互動規(guī)則，做到互敬互愛；在社團活動或項目中，要與隊友合作，做到互相協作。通過培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識，可以更好地適應社會發(fā)展的要求。
此外，校園文明禮儀規(guī)范還有助于提升學生的個人魅力和競爭力。如今社會競爭激烈，良好的文明禮儀規(guī)范成為我們在求職、升學等方面的優(yōu)勢。在校園生活中，我們要努力發(fā)展自己的興趣愛好，并表現出真誠、友善、樂觀、積極向上的態(tài)度。我們要學會與不同的人溝通交流，尊重他人的觀點，培養(yǎng)良好的人際關系。通過遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提升自己的個人魅力和競爭力，更好地展示自己的優(yōu)勢。
最后，校園文明禮儀規(guī)范不僅是學生個人發(fā)展的需要，也是整個社會和諧發(fā)展的需要。校園文明禮儀規(guī)范是學校、家庭和社會共同培養(yǎng)的結果，也是社會文明進步的體現。只有每個人都能自覺遵守禮儀規(guī)范，才能構建一個和諧、美滿的社會。因此，我們每一個學生都應該認識到校園文明禮儀規(guī)范的重要性，從自身做起，爭取成為校園文明的表率和推動者。
總之，校園文明禮儀規(guī)范對于學生的成長和發(fā)展具有重要的作用。通過遵守禮儀規(guī)范，我們培養(yǎng)了良好的品德和道德觀念，提升了個人形象和品味，增強了責任心和團隊意識，提高了個人競爭力。在今后的校園生活中，我將繼續(xù)注重校園文明禮儀規(guī)范的培養(yǎng)和實踐，努力做到言行得體，以良好的校園文明禮儀規(guī)范為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
文明禮儀規(guī)范心得篇六
1、行為不文明，舉止不顧及別人。
時尚禮儀體現細節(jié)，細節(jié)體現素質。有的人在進出別人辦公室的時候從不敲門。甚至坐的時候，不坐椅子、凳子，而是坐到辦公桌上，既不雅觀也不文明。有的人拉出椅子坐了之后，走的時候不知道把椅子重新放回原位，其實稍微動一下手，方便別人也方便了自己。
2、不注意個人形象。
很多辦公室人員，以“個性”、“工作忙”等作為借口，非常不注意自己的形象。其實，不好的個人形象，在領導看來，是不尊重領導、不愛護企業(yè)的表現;在外人看來，就是不好的公司形象;在客戶看來，就是不專業(yè)、不敬業(yè)、不值得信任的代名詞。
3、奇裝異服，扮演阿飛。
現在全世界的一個趨勢就是，在一般工作時間里，在大部分的行業(yè)里，對著裝的要求也相對比較寬松了。如果沒有統(tǒng)一的工作裝，工作時間所穿服裝的顏色、款式也就多了一些選擇。但有些基本的`要求是永遠不會變的。比如，不應該穿拖鞋，男士不能穿背心、短褲，女性不能穿得過露、過薄、過透的衣服，而且還要求穿肉色的絲襪，襪口不應該露在外面。服裝的顏色上不應該過于花哨，顏色不要太多。
4、工作場合與領導相處不注意分寸。
工作場合，講究的是“公事公辦”。即使和領導私人關系再好，在工作場合、工作時間里，也不要表現得過分“隨便”。這些過分“隨便”的舉止有：勾肩搭背，隨便拍肩膀;語言上有，直呼姓名，甚至是綽號，不稱呼職務。
文明禮儀規(guī)范心得篇七
首先我在開學初制定了活動考核細則。經過幾周來活動的開展和總結，我對班級學生的情況比較了解，因此在制定細則的時候，我依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規(guī)》，從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。
要使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領下進行學習。
在衛(wèi)生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛(wèi)生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發(fā)現班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現反復，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日志的記載與我的發(fā)現，對前一天的優(yōu)點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現的違紀現象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。
為提高學生的積極性，班級開展“爭做小小達標生”的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現所不足之處提出意見。規(guī)定：凡是一周內沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵;一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生;一學期沒有發(fā)現違紀行為的學生，就被評為本學期優(yōu)秀達標生。還進行了“一周小明星”的評比，在一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為“一周小明星”。
一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。
文明禮儀規(guī)范心得篇八
第一段：引言（150字）。
在現代社會中，文明禮儀規(guī)范的遵守是一個人素質的重要體現。作為學生，我們在校園中的行為舉止更是應該達到一定的規(guī)范要求。近日，我校開展了一次關于校園文明禮儀規(guī)范的主題教育活動，我在此次活動中深有感觸，體會到了文明禮儀的重要性，并受益匪淺。在這篇文章中，將分享我對校園文明禮儀規(guī)范的心得體會。
第二段：儀表端正的重要性（250字）。
在校園生活中，儀表端正是校園文明禮儀的基礎。作為學生，我們應該注重自身形象的塑造。一個穿著整潔、儀表端莊的學生會給人以積極進取的印象，也會增加自己的自信心和氣場。在我參加校園活動時，我會主動整理服裝，注意穿著合適。同時，我也會主動維護校園環(huán)境的整潔，不隨意亂扔垃圾，保持學校的衛(wèi)生。
第三段：言行舉止的文明規(guī)范（250字）。
在校園中，言行舉止的文明規(guī)范是一種有效的交往方式。在與同學、老師的溝通中，我懂得尊重他人，并學會用友善的語言與他人交流。在遇到困難時，我會保持冷靜、理智的態(tài)度，以合適的方式解決問題。同時，我還學會了主動幫助他人。例如，看到有同學摔倒時，我會伸出援手并關切地詢問是否需要幫助。這些言行舉止的文明規(guī)范，讓我們的交往更加融洽，增進了校園的和諧氛圍。
第四段：對待學習的態(tài)度（250字）。
學習是學生在校園中的主要任務，我們應該樹立正確的學習態(tài)度。在學習中，我懂得遵守學校的學習規(guī)范，積極參與課堂討論，并完成老師布置的作業(yè)。在課堂上，我要尊重老師的教學安排，認真聽講，并且敢于提問，在實踐中不斷提高自己。同時，我也會與同學們互相學習，互相幫助，共同進步。這樣的學習態(tài)度讓我在學業(yè)上取得了進步，并提高了自己的學習能力。
第五段：禮讓他人的重要性（300字）。
禮讓他人是校園文明禮儀的核心。在校園中，我懂得尊重他人的權益和空間。在走廊行走時，我會讓老師和同學先行，尊重他人的通行權。在食堂用餐時，我會排隊等候，不插隊，尊重他人的權益。當與他人發(fā)生矛盾時，我會冷靜處理，妥善解決糾紛，用理智的方式維護自己的權益，同時也尊重他人的權益。在我遇到困難時，他人的幫助給我很大的鼓勵和指引，因此我也會主動關心和幫助他人，用行動傳遞文明禮儀的價值觀。通過禮讓他人，我們能夠建立與他人的良好關系，共同營造一個和諧的校園環(huán)境。
結尾（100字）。
通過參與校園文明禮儀規(guī)范活動，我深刻理解了規(guī)范文明禮儀的重要性。儀表端正、言行舉止的文明規(guī)范、正確的學習態(tài)度以及禮讓他人，這些校園文明禮儀規(guī)范，讓我在校園中有了更好的發(fā)展和進步，也讓我更加了解了如何與他人和諧相處。我將永遠秉持這些規(guī)范，將其融入到自己的生活和學習中，并不斷提升自己的素質和修養(yǎng)。
文明禮儀規(guī)范心得篇九
1、認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。
2、行為目的：通過班會，啟發(fā)學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會背景：
配合學校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式：
組織班級學生小品演示、文明問答、游戲競猜等。
四、班會時間：
（略）。
五、班會地點：
本班教室。
六、班會準備：
1、老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
2、指導學生編排小品、制定競賽規(guī)則等。
合：同學們，《美麗校園，文明你我》503班主題班會現在開始。
a：這次班會我們分四組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三、四名。希望每位同學都能遵守游戲規(guī)則，為自己的小組加油。
第一環(huán)節(jié)。
b：同學們，我們慈城中心小學經過了好幾十年的發(fā)展，已經成為在區(qū)內有一定知名度的、學校。形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。
a：在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，多次被評為市行為規(guī)范示范學校、市文明單位等等，我們每一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是一些學生行為與我們這個文明學校不般配。接下來我們先來欣賞我們同學們的小品表演。
a：下面，請先欣賞第一組同學帶來的。
b：
a：以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
第二環(huán)節(jié)：
b：文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽。接下來我們就進入必答題的部分，先請每組的組長到講臺上來抽取答題順序，答對一題得2分。
a：現在，我來公布一下答題順序，分別是。先請第一組的同學準備，看大屏幕：
b：第二組。
b：同學們剛才的發(fā)言真是太精彩了，希望這些行為不要出現在我們同學們的身上，讓我們人人成為有素質的文明學生。
a：下面，請我們同學來說一說我們班級中的文明行為。一組一組輪流說，說出一個得1分。
b：那你還能說說班級中的不文明行為有哪些嗎。
a：剛才，很多同學都幫我們指出了班級中的很多不文明行為，希望我們的這些同學能及時的糾正過來。
第三環(huán)節(jié)。
b：我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規(guī)則如下：游戲規(guī)則如下：請組長來抽取一組文明行為的題，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為，只能以動作來表示，不能出聲。猜對一個得二分，時間1分鐘。
第四環(huán)節(jié)。
a：同學們，文明校園的創(chuàng)建需要我們每位同學的共同努力，這里，
我們草擬了一份“杜絕不文明，構建和諧校園”倡議書，請班長代表我們全班同學來朗讀一下。
第五環(huán)節(jié)。
b：在這次主題班會即將結束的同時，請班主任為我們來小結一下這次班會活動。
結束。
a：同學們，只要我們很好地遵守了《中學生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。
b：正如同學們所描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
合：讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們跟著音樂，一起來欣賞歌曲“咱們從小講禮貌”
合：503班“美麗校園，文明你我”主題班會到此結束!
文明禮儀規(guī)范心得篇十
1、儀表：通常說的“第一印象”，是指人的容貌、姿態(tài)服飾和個人衛(wèi)生等。容貌端莊、穿戴整齊是尊敬別人的體現。
2、風度：指人的性格、氣質、文化水平、道德修養(yǎng)的外在表現，以個人良好的文化素質、淵博的學識、精深的思辨能力為核心。
3、儀容：指人的.發(fā)式、面容以及人體有未被服飾遮掩的肌膚容美要求。頭發(fā)整潔、發(fā)型大方是發(fā)式美的基本要求。男士要經常修面剃須，保持衛(wèi)生；女士要淡雅、清新、自然。要養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲的衛(wèi)生習慣。
4、服飾：指人的衣、褲、裙、帽、襪、手套及各類服飾。服飾一般與個人氣質、個性、身份、年齡、職業(yè)以及環(huán)境、時間相協調。西服要與皮鞋搭配，褲子要蓋住皮鞋鞋面。襪子不易穿白色或色彩鮮艷的。
類的禮貌用語。接電話一方要待對方掛機后再掛機。代接電話要用“請您稍候”或“您是否有事需要轉告？”、“您愿意留言嗎？”等。若有留言，應及時、準確地轉達，必要時留言應作筆錄。誤撥號碼時應主動致歉，請求諒解。若接到錯打電話，則應以禮相待，向對方說明后請放話筒。
舉止行為多指人在活動中各種身體姿勢。如站姿、坐姿、步姿等。
正確健康的站姿：脊椎骨自然垂直，雙膝并攏，收腹收臀，直腰挺胸，雙臂自然下垂于身體兩側或雙手體前相搭放置小腹位。男士要雙腳分開與肩同寬，手可放在后腰處交叉搭放；女士身體微側，呈自然的45度，斜對前方，面部朝向正前方，腳呈丁字步。
正確的坐姿：上體挺直，與桌、椅保持一拳左右的距離，雙膝并攏，雙腿自然垂地，雙手應掌心向下相疊或兩手相握，放于身體的一邊或膝蓋之上。談話時上體應面向雙方，雙目正視說話者。男女還可以雙腿交叉相疊而坐。切忌雙腿翹“二郎腿”。
正確的步姿：兩眼平視前方，抬頭，上體正直，收腹、挺胸，直腰；兩步的間距以自己的一只腳的長度為宜。
雙腿先行移出，再側身出來。
禁忌的十種行為：
忌一、公開露面前，切忌邊走邊扣扣子、拉拉鏈、擦手甩手等失禮行為。
忌二、參加正式活動前，不宜吃帶有強烈刺激性氣味的食物。忌三、在公共場所不宜吃東西。
忌四、傳染疾病患者應避免參加各種公共場所的活動。忌五、在公共場所應避免從身體內發(fā)出各種異常聲音?？人浴⒋驀娞?、打呵欠等應側身掩面再為之。
忌六、在公共場合不得用手抓撓身體的任何部位，也不宜修剪指甲、梳理頭發(fā)等。
忌七、對公共活動場所的規(guī)則應無條件的遵守與服從。忌八、在大庭廣眾面前，不要爬在或坐在桌上，也不要在他人面前躺在沙發(fā)上。
忌九、在公共場所不宜高聲談笑，大呼小叫。
忌十、對陌生人不要盯視或評頭論足。見別人有不幸時，不可有嘲笑、起哄之舉動。自己的行為妨礙了他人時應致歉。
二、崗位禮儀。
1、上崗禮儀：熟悉各類規(guī)章制度，了解各同事的崗位職責和基本情況。對同事的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同事起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同事的生理缺陷。
2、早安禮儀：要養(yǎng)成早上見人道早安的習慣，精神飽滿，心情愉快。在院內、樓梯與同事相遇，應主動問好。進入他人辦公室或宿舍，應先敲門，經允許后方可進入。
3、下班禮儀：下班離崗前，應對同事說聲“再見”，對領導問一聲“有沒有需要做的工作”或“你辛苦了！我先走了”等敬意。
4、接待來訪禮儀：來訪者是上司、長輩，應站起來握手，態(tài)度要熱情。與同事談事要認真聽，未能解決的事情要委婉解釋原因或經請示領導后答復。
5、上門拜訪禮儀：拜訪要準時赴約，主動向接待人通報自己的有關情況，談話時要開門見山，言歸正傳，切忌高談闊論。
6、匯報工作禮儀：遵守時間，不可失約；輕輕敲門，經允許后才能進門；匯報要注意儀表、姿態(tài)；內容要實事求是，口音要吐字清晰，語調、聲音大小恰當，有喜報喜，有憂報憂，條理清楚；受到批評時，要以禮相待，不可沖動；告辭時要整理好自己的材料、衣著與茶具、座椅，當領導送別時說聲“謝謝”或“請留步”。
7、聽取匯報禮儀：應守時，及時招呼匯報者進門入座；要善于傾聽，可用目光交流，配之點頭等體態(tài)動作。
態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，要使用普通話；散會時收拾書本資料動作要輕；重要會議參會人員手機應將鈴聲降低或不帶，以免驚動他人。
三、乘車禮儀。
1、上車時主動購票、亮幣、投幣，不逃票，不投殘、假幣。
2、在公共汽車上用語要文明，主動讓座，照顧病、殘、孕婦及老人，不說臟話、粗話，不高聲喧嘩，不影響他人和司機開車。
3、乘車時管好自己的錢物。拾到物品，主動交公。
4、不在車廂內把頭、手伸出窗外。
5、愛護座椅、站亭、站牌等公共設施和車內設施，保持車廂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔或皮紙屑。
6、遵守乘車秩序，排隊上下車，前門上車，后門下車，上下車時不擁擠。
7、遇到熟人要使用“你好”、“近來好”、“節(jié)日好”等問候語；遇到外地人、外賓的詢問，能熱情主動幫忙。
四、飲食禮儀。
1、在飯店進餐時，走動時腳步要輕，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
2、進餐時要尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。
3、進餐要禮貌，切忌筷子在菜盤里嚼動，挑挑揀揀，猶豫。
文明禮儀規(guī)范心得篇十一
1、認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。
2、行為目的：通過班會，啟發(fā)學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會背景：
配合學校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的"關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式：
學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。
四、班會時間：
20xx年12月17日星期三。
五、班會地點：
本班教室。
六、班會準備：
1、老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
2、指導學生編排小品、制定競賽規(guī)則等。
七、主要過程：
美麗校園，文明你我。
初一(4)班主題班會。
1、主持人致歡迎詞。
《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會現在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
2、美麗校園知多少。
我們楓涇中學經過了六十幾年的發(fā)展，已經成為在區(qū)內有一定知名度的學校。形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會我們分三組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來我們比賽進入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則：請組長抽簽出每組的比賽順序，選中一個項目進行回答問題，答不出、答錯可同組同學回答，答對一題給一分，答不出有別組同學回答給分給別組。第一小組抽到的項目是。第二小組抽到的項目是。下面請第一小組回答。項目的題目。(此組比賽分三個欄目分別是：學校人物、學校榮譽、學校大事。每組有四題共4分)。
3、不和諧的音符。
在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，被評為市行為規(guī)范四星級示范學校、市文明單位、市花園學校我們每一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是一些學生行為與我們這個花園學校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說出應該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始(每組有小組長帶隊演出，由小組長判斷學生指出的錯誤對不對，滿分5分)。
以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
4、文明行為大家說。
文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，其實在我們班級也有許多文明行為。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)。
5、文明行為猜猜猜。
我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規(guī)則如下：請組長來抽取一個文明行為，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分(共有十個方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)。
6、美麗遠景大家繪。
一小組的分。第二小組得分。第三小組得分。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。
7、班主任講話。
下面我們請班主任講話。
班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統(tǒng)美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》。
初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會到此結束!謝謝各位老師的光臨!
文明禮儀規(guī)范心得篇十二
禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。小編整理了社區(qū)文明禮儀規(guī)范，歡迎欣賞與借鑒。
愛護環(huán)境就是愛護我們自己。居住環(huán)境是我們賴以生存的空間，一定要加倍愛護,保護，維護，堅決摒棄危害居住環(huán)境，有損身心的陋習，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
注重鄰里和諧。
鄰里之間共存共生于一個較小的居住區(qū)域，可以說也是朝夕相處，所以必須注意處理好鄰里關系，維護彼此的安寧與和諧。要處理好鄰里關系并不難：第一，盡可能把方便讓給別人。第二，互相諒解，禮讓待鄰。第三，為鄰居著想，不干擾鄰居的正常生活。
助弱濟困：
任何人都是社會的人，都不能脫離他人的幫助而存在，也不能脫離他人的關心而生活，因此助弱濟困，見義勇為，互幫互助都是必須的，也是應該的。別讓那顆冷漠的心，有一天也“凍傷”自己。
助弱濟困的形式很多，可以是在日常生活中幫助別人，比如幫助路人，暫住人口，流動人口，外來務工人員等；也可以是經常參與公益事業(yè)，比如參加“希望工程”，參加青年自愿者行動，支援災區(qū)，為需要醫(yī)療救護，救助的貧弱者提供幫助，等等。
家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，包括夫妻，長幼，婆媳乃至親戚之間的關系。首先，要孝敬老人。其次，要教養(yǎng)好子女。第三，男女平等，夫妻和睦。第四，處理好婆媳及親戚關系。最后，要勤儉持家。
注意提高個人文明素養(yǎng)，努力克服甚至革除陋習，努力成為一個受人歡迎和眾人愿與之結交的人。
（1）文明禮貌十字用語：
“您好”“請”“謝謝”“對不起”“再見”。
（2）見面語：
“早上好”“下午好”“晚上好”“您好”“很高興認識您”“請多指教”“請多關照”，等等。
（3）感謝語：
“謝謝”“勞駕了”“讓您費心了”“辛苦了”“實在過意不去”“拜托了”“麻煩您”“感謝您的幫助”，等等。
（4）致歉語：
打擾對方或向對方致歉：“對不起”“請原諒”“很抱歉”“請多包涵”“實在不好意思”，等等。
接受對方致謝，致歉時：“別客氣”“不用謝”“沒關系”“請不要放在心上”，等等。
（5）告別語：
“再見”“歡迎再來”“祝您一路順風”“請再來”，等等。
文明禮儀規(guī)范心得篇十三
1、上學時要按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，衣服要干凈整潔，不外露內衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；校牌或團徽佩戴在左胸前。
2、不穿拖鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋；不穿背心、褲衩在校園行走和進入教室。3、頭發(fā)要適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生不留胡子，前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不過眉，側發(fā)不掩睛，不留披肩發(fā)。
4、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。
5、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物；不涂脂抹粉，不畫眉、紋眉和紋身；不留長指甲，不染彩色甲；不戴墨鏡，不歪戴帽子，不佩帶手機。
7、交往、稱謂等要使用標準普通話，不說粗話，不罵人，不打仗；不吸煙，不喝酒，不賭博；不參與迷信、邪教活動；不看黃色影視、書刊。
8、文明用廁，愛護衛(wèi)生設施，保護衛(wèi)生環(huán)境，不吃口香糖，不亂扔果皮紙屑，遇到垃圾雜物要主動拾起放進垃圾桶。
9、行走禮儀。
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
（二）課堂禮儀。
1、預備鈴響，要迅速進入教室，做好課前準備，端坐在座位上，安靜等待老師。
2、老師宣布上課后，要在班長“起立”的`號令下迅速起立站好，老師喊“同學們好”，學生要統(tǒng)一喊“老師好”，并鞠躬行禮，待老師示意坐下后方可坐下。下課鈴響，老師宣布下課后，要在班長“起立”的號令下迅速起立站好，老師喊“同學們再見”，學生要統(tǒng)一喊“老師再見”，并鞠躬行禮，待老師示意解散后方可坐下休息。離開教室時，要讓老師先行。
3、如果遲到，應該輕敲教室門，老師喊“進來”后，才能進入教室并立正站好，經老師允許后方可回到座位。
4、上課時，身體要坐直，讀書寫字姿勢要正確；各種物品要輕拿輕放；要專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆記。
6、上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
（三）活動禮儀。
1、課間要積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。
2、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技制作、團隊活動、文化節(jié)活動以及培養(yǎng)特長的各種興趣小組活動。在活動中，要注重合作，富有團隊精神；表現自我才藝時，要謙虛禮貌，尊重并欣賞他人的長處。
3、積極參加新課程中的綜合實踐、社區(qū)服務與社會調查等活動。在活動中，要遵守交通規(guī)則，遵守公共場合秩序，舉止大方，彬彬有禮，說話、提問有禮貌，注意語言文明。
4、參加比賽時，要遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不弄虛作假，遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，并心平氣和地進行溝通。
5、觀看比賽時，要做文明觀眾，要給比賽雙方隊員加油鼓勁。在活動中，要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并愛護校園花草樹木。
（四）集會禮儀。
1、重要集會要齊呼校訓(兩遍),集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入會場，在指定位置坐（站）好，靜候活動開始。
2、參加升國旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮；唱國歌時要聲音洪亮。
3、聽報告、看演出，要做到神情專注，姿態(tài)端正，保持安靜，并適時適度鼓掌。
4、在集會過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。
5、上臺發(fā)言或領獎，要提前做好準備，穩(wěn)步迅速上臺。發(fā)言前，要向主席臺和場內聽眾鞠躬行禮，發(fā)言結束要主動致謝；領獎時，雙手承接，并鞠躬致意。
（五）交往禮儀。
1、進出校門，相互謙讓；主動向門衛(wèi)和值班老師問候；遇到同學或來賓，微笑致意。
2、上下樓梯或在樓道內行走時，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時，應停步站立，讓老師和客人先行，并主動向老師和客人行禮問好。
3、出入老師辦公室，先輕敲門，允許后方可進入；與老師交談，躬身站立一側，說話音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時，不隨意打擾；不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。
4、要誠懇接受老師的教育和指導；和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧；不欺騙老師，不頂撞老師。
5、住宿生要遵守宿舍管理規(guī)定，講究宿舍衛(wèi)生，個人物品要按規(guī)定擺放；未經同意，不動用他人物品；老師進入宿舍，要起立問好，主動讓座；老師離開時要起身相送。
6、尊重同學，主動幫助有困難的同學，對同學的過失或冒犯要寬宏大量；不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學背后說三道四，不捕風捉影，不說讓他人難堪的話。
7、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。同時，要言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。
（六）餐廳就餐禮儀。
1、進入餐廳要安靜有序，拿取餐具相互禮讓，不急跑；買飯菜時要排隊，不插隊，不爭搶，不擁擠。
2、進餐時要遵守食堂秩序，保持安靜，愛惜糧食。
3、進餐后要自己收拾自己的餐桌，把餐具輕放到指定地點，擺放整齊，不亂扔餐具與垃圾，保持餐廳衛(wèi)生。
二、家庭禮儀。
（一）起居禮儀。
1、按時作息，晚上睡前向父母道晚安，衣物要整齊擺放。夜間上洗手間，輕聲慢步，不打擾家人休息。
2、起床時，穿衣動作要迅速，主動疊被并清理床單。如果家人還未起床，要輕手輕腳，不影響家人休息；如果家人已經起床，要主動向他們問好。
3、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等，不給他人取綽號、說花名。
4、向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
（二）家庭就餐禮儀。
1、進餐前請長輩或客人先行就坐，主動給長輩或客人添飯加菜。家人（或客人）給自己添飯加菜時，要主動道謝。要主動把適合長輩或客人口味的菜擺在長輩或客人面前。
2、進餐時不口含食物講話；吃東西或喝湯要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀；如果有公用筷或公用勺，要盡量使用公用筷或公用勺。
3、用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人禮貌打招呼；等全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
4、具體要求。
a、在家時：
（1）請長輩先入座。
（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
（5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在學校：
（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
文明禮儀規(guī)范心得篇十四
1.著裝得體整潔。服裝符合職業(yè)特點，校園不穿拖鞋，男教師不穿背心，女教師不穿吊帶衫和超短裙。
2.儀表端莊大方。男教師不留過長頭發(fā)，女教師可化淡妝。
3.衛(wèi)生習慣良好。保持口腔清潔，不隨地吐痰，不當眾摳鼻、挖耳、剔牙、搔癢、搖腿、脫鞋、伸懶腰、哼小調，若打哈欠、噴嚏應用紙巾捂住口鼻，面向一旁。
4.與人交往真誠。面帶微笑，保持親切、友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，不流露厭煩、冷漠、蔑視、憤怒等表情。
5.說話態(tài)度親切。與人交流語言自然、清晰、親切，多用敬語、禮貌用語，公共場所不大聲喧嘩。
二、行進禮儀。
1.進出校門時，應主動與門衛(wèi)及值班教師點頭問候示意。自行車推行、摩托車、汽車慢行至指定地點，整齊擺放車輛。不得鳴笛或大聲吼叫。
2.離開校園時，自行車推行、摩托車、汽車慢行至校門口，不在校門口擁堵。
3.在校園內遇到同事、來賓(含家長)、同學時，應主動微笑點頭示意或問候，如有學生或他人問候，要點頭微笑回禮。
4.上下樓梯靠右行進，輕聲慢步，遇到來賓主動讓路。
5.工作區(qū)域里停步講(談)話要輕聲(以兩人談話聽見為好)，不影響他人行進和工作。
三、課堂禮儀。
1.進教室前檢查上課用品，整理好自己的儀表，不帶手機等通訊工具進入課堂。
2.上課預備鈴響，親切走進教室，擺放好上課用具，了解學生上課準備情況。上課鈴響后，從容走上講臺，肅立(規(guī)范地立正)，師生相互問候。
3.用普通話教學，多用敬語“請”字和尊敬手勢，禁止在學生面前指指點點。關注每一個學生，認真、耐心地傾聽學生發(fā)言，與學生交流時語氣、語調友好、誠懇。不做與課堂教學無關的事情。
4.下課鈴響，不拖堂也不匆忙離開教室，師生相互道別。
四、辦公室禮儀。
1.同事之間團結互助、和睦相處。早晨相遇，主動打招呼;課間相見，微笑示意;下班道別，說聲“再見”;得到他人幫助，及時表達謝意。
2.不打探別人隱私，不散布謠言，不撥弄是非，不爭吵或者打架，不拉幫結派。不高聲講話，不玩電腦游戲，不高聲播放錄音，打電話時注意不影響他人工作。男女同事健康交往，有禮有節(jié)。認真工作，不做任何妨礙他人工作的事。
3.不在辦公室抽煙喝酒，物品擺放整齊，保持辦公室的清潔衛(wèi)生，節(jié)約水電，保護好學校和個人財產。
4.客人來訪時熱情迎接，微笑起立讓座，主動與個人交流，禮貌回答客人的提問。
五、與學生交往禮儀。
1.對學生一視同仁，尊重學生人格，不辱罵學生，不體罰或變相體罰學生。
2.師生相遇，面帶微笑，禮貌回應學生的問候。
3.與學生溝通時，態(tài)度親切，平等交流;教育學生時，曉之以理，動之以情，多鼓勵，少批評。
4.教師自己有錯誤，應坦誠向學生致歉。對學生的過失，要耐心開導，不吼叫或訓斥，也不要動輒向家長告狀。
六、集會禮儀。
服裝整潔，精神飽滿，神情莊重，脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。國旗正在升起時，不東張西望、竊竊私語。若遲到應原地站好，凝視國旗，等國旗升上后再入隊伍。
2.集會禮儀。
提前到場，遵守會議紀律，按指定地點入座，沒有特殊原因不中途退席。將通訊工具關閉或調至振動，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜志，不做與會議無關的事情。集會開始后，不隨便走動和發(fā)出聲響，若因故遲到，應悄悄入場，坐在后排位置。尊重報告人的勞動，適時適度鼓掌。若在集會上發(fā)言，要先舉手，得到主持人同意;發(fā)表意見要觀點明確，以理服人，包容不同見解，切忌出言不遜、惡語傷人。在室外集會時，不交頭接耳，注意坐姿和站姿，以身作則感染和教育學生。
3.聽課評課禮儀。
提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課時與學生一樣和講課教師互致問候。專注靜聽，觀察學生學習狀態(tài)，認真記錄。不交頭接耳，不中途離場，不做任何與聽課無關的事。聽課時將手機關閉或調到震動狀態(tài)。不要在聽課教室接打電話。評課時做到客觀公正，理性分析他人課堂優(yōu)點。對他人教學的不足提出建設性的建議。評課時觀點鮮明，真誠交流，樂于分享，表現出教師良好的學術素養(yǎng)。
七、與家長交往禮儀規(guī)范。
(一)接待家長禮儀。
1、家長來訪時，主動起身，熱情相迎，握手問好，請其落座。
2、與家長溝通應保持適當距離，平等交流。
3、談話結束后，以禮相送至門口。
(二)與家長交談禮儀。
1、重視與家長談話，事前備課，做好談話準備;事后備案，做好分析記錄。
2、介紹學生情況實事求是，多一些肯定與表揚，少一些批評與指責，以利雙方共同教育學生。
3、尊重友待家長，開誠布公進行交談，注意交談藝術，力求達到實效。
4、語氣平和友好，多給家長一些表述的機會。切忌訓斥家長，把家長當作發(fā)泄的對象。
5、不能向家長索要或變相索要禮品和現金。
(三)上門家訪禮儀。
1、預約前往。事前須預約，告知家訪主要內容，以便家長做好思想準備。
2、預約的口氣應是友好商量式的，忌命令式口吻。
3、服飾端莊，舉止穩(wěn)重，談吐文雅，忌“登門告狀”。
八、說明。
1、學校成立由校長任組長的教師文明禮儀規(guī)范領導小組，具體負責教師文明禮儀規(guī)范細則的監(jiān)督和執(zhí)行。
2、全體教職工要認真學習并自覺遵守本細則，學校將通過領導檢查、教師評議、學生問卷等形式不定期地進行考核，如有違反本細則之規(guī)定者，將給予通報批評并依據情節(jié)嚴重情況在教師師德考核中扣分。
3、本細則自公布之日起執(zhí)行。
文明禮儀規(guī)范心得篇十五
讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿社會的每個角落，為構建和諧社會奉獻自己的一份力量。今天本站小編向你推薦文明禮儀規(guī)范演說稿，希望對你有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果，我們失去了今天，我們不算失敗，因為明天還會再來。
如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在于錢袋。
如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。
文明涵含了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主要作用：一是追求道德的完美;二是維護公共利益、公共秩序。
如何做一個講文明的人呢?其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度;也許只是一點耐心的等待;也許只是一句善良的問候;更也許只是一個甜美的微笑。這就是文明，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。
想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人，做一個講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現它很簡單。做一個講文明的人就要尊老愛幼，關愛一切需要關愛的人。
魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。“立人”的意思是要完善人的道德，要文明做人。
我的演進到時此結束，謝謝大家!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
古人說，"不學禮，無以立"。就是說，你不學"禮"，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位(小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家)，更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5020xx年文明史的"禮儀之邦"，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
尊敬老師,親愛同學們:。
大家好!我今天演講題目是《文明禮儀在我心中》。
講文明,懂禮貌是我國古代優(yōu)良傳統(tǒng).它可以讓別人知道作風是好是壞,讓別人知道是否文明,讓別人知道到底是怎樣人.
我想起了以前,老師曾經說過:"做人,首先要講文明,懂禮貌."于是,我敬了禮,對阿姨說了一聲:"阿姨好!"。
阿姨微笑地看著我,對媽媽說:"你孩子真懂事呀!"阿姨離開后,媽媽夸我有禮貌.我非常高興.
文明禮儀就像一面鏡子,會把你做點點滴滴照到"鏡面"上,再反射出來,別人就可以知道你人品好與壞.假如人走到你身邊,你就對他(她)說了一聲:"你好!"別人一定認為你是文明人,良好形象油然而生.
講文明人,他將會受到大家贊揚,受到大家喜歡,受到大家關愛,他將會擁有許多朋友,生活就會多姿多彩;不講文明人,他將會受到大家唾棄,生活就會枯燥乏味,黯然失色.所以說,文明禮儀是多么重要啊!
作為一名小學生,首先要培養(yǎng)良好習慣.要遵守《小學生守則》和《中小學生一日常規(guī)》,言談舉止要符合小學生身份,尊敬老師,團結同學,見到領導老師或客人要彬彬有禮,說話講文明,懂得應有禮貌,課間不追逐打鬧,不沖跑,不大聲喧嘩,做個文明人.因此,文明禮儀就在平時點點滴滴之中,就在一言一行之上.
"紅領巾保潔小隊",督查校園衛(wèi)生,提高保潔意識.要努力創(chuàng)設整潔,文明,優(yōu)美學習環(huán)境.
今天我送大家一首文明歌謠:。
學做人,講禮貌,"禮儀之邦"人知曉.
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行.
"您好""謝謝""對不起",文明語言通情理.
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng).
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀.
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重.
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象.
重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基.
同學們,讓拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正文明禮儀好學生.相信,你一定行!
要時時刻刻發(fā)揚文明禮儀作風,讓文明禮儀拌隨在身邊吧!
文明禮儀規(guī)范心得篇十六
1、儀表服飾禮儀要求：
(1)公司員工的頭發(fā)應保持清潔、整齊、避免零亂。
(2)男員工胡子應經常修剪，女員工的化妝以淡妝為宜，切勿在辦公室內化妝。
(3)男員工的服飾顏色相宜，不宜顏色反差太大，不宜襯衫袖口有污穢。
(4)女員工要保持職業(yè)裝為宜，不宜著牛仔裝。
2、員工的辦公姿勢要求：
(1)站姿：腰背挺直，兩背自然下垂，兩手交叉在胸前。
(2)坐姿：上身端正，下身自然，雙腳不宜叉開，不要翹二郎腿，更不能抖動。
(3)行姿：挺胸收腹，步履輕松矯健，不宜把手插進口袋，不宜雙手背在后行走，更不。
能邊走邊吃東西，兩人同行不宜勾肩搭背。
3、員工辦公禮儀要求：
(1)公司內與同事、上級相遇應點頭行禮或相互問候：”你好，你早!“表示致意。
(2)出入辦公室時，一定要先敲門，在允許走入時，方可走進。
(3)如果同事正在談話，應說”對不起，打斷你們一下，我有事……?！啊?BR> (4)走通道走廊時遇上司、客戶或同事都應謙讓禮先，讓上司或同事先行，不宜與上司或同事、客戶搶行。
(5)禮貌用語：分別時要說：”再見、明天見“。
請求時要說：”請、請你“。
求托時要說：”有勞你(您)、拜托!“。
致謝時要說：”謝謝，非常感謝!“。
道歉時要說：”對不起，請原諒!“。
稱呼時要說：”您，貴姓?“。
4、打電話時用語：
(1)接電話時要說”您好+企業(yè)簡稱或您好+部門名稱，“如”您好，集。
團!“”您好，人力資源部!“。
(3)接電話應對禮儀：”您好，+部門名稱，請找哪一位“”您找的人不在，能留下口信嗎?我?guī)娃D達“切忌：”喂，你找誰";電話記錄：人名、電話號碼、公司名稱、什么事、緊急與否等。
(4)通電話簡明扼要，結束時應禮貌道別，待對方切斷電話時，自己再放話筒。
職員必須儀表端莊、整潔。
1、頭發(fā):員工頭發(fā)要經常清洗，保持清潔，男性員工頭發(fā)不宜太長。
2、指甲:指甲不能太長，應經常注意修剪。女性職員涂指甲油盡量用淡色。
3、胡子:胡子不能太長，應經常修剪。
4、口腔:保持清潔，上班前不能喝酒或吃有異味食品。
5、女性職員化妝應給人清潔健康的印象，不能濃妝艷抹，不宜用香味濃烈的香水。
二、工作場所的服裝應清潔、方便，不追求修飾。
1、襯衫:無論是什么顏色，襯衫的領子與袖口不得污穢。
2、領帶:外出前或要在眾人面前出現時，應配戴領帶，并注意與西裝、襯衫顏色相配。領帶不得骯臟、破損或歪斜松弛。
3、鞋子應保持清潔，如有破損應及時修補，不得穿帶釘子的鞋。
4、女性職員要保持服裝淡雅得體。
5、職員工作時不宜穿大衣或過分臃腫的服裝。
6、在辦公室內服裝要整齊，不得穿背心、短褲、拖鞋。
在公司內職員應保持優(yōu)雅的姿勢和動作。
1、站姿:腰背挺直，胸膛自然，使人看清你的面孔。兩臂自然，不聳肩，身體重心在兩腳中間。
2、坐姿:坐下后，應盡量坐端正，把雙腿平行放好，不得傲慢地把腿向前或向后伸，或俯視前方。要移動椅子的位置時，應先把椅子放在應放的地方，然后再坐。
3、公司內與同事相遇應點頭行禮表示致意。
4、握手時用普通站姿，并目視對方眼睛。握手時脊背要挺直，不彎腰低頭，要大方熱情，不卑不亢。伸手時同性間應先向地位低或年紀輕的，異性間應先向男方伸手。
5、出入房間的禮貌:進入房間，要先輕輕敲門三聲，聽到應答再進。進入后，回手關門，不能大力、粗暴。進入房間后，如對方正在講話，要稍等靜候，不要中途插話，如有急事要打斷說話，也要看住機會。而且要說:“對不起，打斷你們的談話。”
6、遞交物件時，如遞文件等，要把正面、文字對著對方的方向遞上去，如是鋼筆，要把筆尖向自己，使對方容易接著;至于刀子或剪刀等利器，應把刀尖向著自己。
7、走通道、走廊時要放輕腳步。無論在自己的公司，還是對訪問的公司，在通道和走廊里不能一邊走一邊大聲說話，更不能唱歌或吹口哨等。在通道、走廊里遇到上司或客戶要禮讓，不能搶行。
8、辦公室嚴禁吸煙。
9、非休息時間不得在辦公室閑聊，更不允許大聲喧嘩。
文明禮儀規(guī)范心得篇十七
12月12日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓，授課人為珠海培訓部禮儀培訓導師，樂導詼諧幽默的語言和深入淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了更深的認識。
泱泱華夏，有著五千年的歷史和禮貌，素稱禮儀之邦。中國歷來都十分重視禮儀教育，進入現代社會，在當今市場經濟的條件下，經濟飛速發(fā)展，職場禮儀在相互交流中顯得尤為重要，因此我們務必要掌握必須的職場禮儀。職場禮儀在工作中限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件十分愉快的事情，良好職場禮節(jié)能營造良好的交住氛圍。
透過這次的職場禮儀培訓讓我有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場交際打下了堅實的基礎，主要感想如下：
一、學到如何樹立自已的整體形象
那里主要講的是儀態(tài)、儀表禮儀，其中第一點講的是儀容，它包括了我們平時的表情、站姿、座次、身體語言等，別小看這一部分哦，這個可上占了我們職場禮儀比例中的55%，能夠看的出是相當的重要了，我們平時的一舉一動，是否得體適宜，就能夠好好的學習并從這天開始應用了。
第二部份的資料也是與我們息息相關的，分別是儀容、服裝、飾品，原先在平時的工作中我有很多地方做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自已的衣著服飾，在工作中不是自已喜歡什么就穿什么的，著裝是一個人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或審美品位，而個人衣著服飾應貼合自已的工作與職位。
二、提升個人素養(yǎng)
第三部分講的是細節(jié)--接待禮儀，說到我們平時工作的迎接、引領、電梯、開門、稱呼、介紹、握手、遞名片雖然很多時候我們都在講禮儀，網上更是鋪天蓋地的禮儀培訓資料，但是在職場中，真正執(zhí)行的過程中，需要細心的關注每個細節(jié)，讓我們服務的領導、客戶感到受尊重、受敬重，且感到最舒服的處理方式為妥。其實這些細節(jié)都體會在很細微的地方，比如和領導在一齊就應走在哪一側?甚至在乘坐電梯、介紹自已等時刻的周到思考都能夠體現出有素養(yǎng)的職場禮儀，這并不是一朝一夕能夠學到的，書本上的東西背熟了，但是在應用時所遇到的場合卻各有不同，這就要求我們在全面學習禮儀知識的基礎之上，細心觀察每一個職場環(huán)境中的應變之道，積累經驗，鍛煉自已，逐步在職場中成熟起來。
三、禮儀的重要性
我認為，職場人在工作場合，社交場合是既要做到有禮有節(jié)，又不能卑躬屈膝，這是一種職業(yè)規(guī)范，但這不是一板一眼的工作，是需要盡心盡力地去處理職場中遇到的各類突發(fā)狀況，禮儀不僅僅僅是禮節(jié)，他源自我們的內心，當我們真心關心別人，在意他人的自尊與感受時，我們也會同樣受到尊重，這次禮儀學習開拓了我的視野，讓我受益匪，所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”，學會這些禮儀規(guī)范，在職場中正確的應用，會使我們個人的職業(yè)形象大為提高。正所謂“方圓有度，行者無疆，職場之道，應不卑不亢，有禮有節(jié)，有方有圓亦有度，得體的職場禮儀之道才能成為我們在職場建立良好人際關系的基石。
透過這次培訓讓我加強了對職場禮儀的深入了解，并且有所掌握，以后我會將職場禮儀很好的運用到工作中，與同事融洽相處，團隊合作愉快，用心努力的發(fā)展，實現自我價值化，為公司出一份力。
禮儀規(guī)范操禮儀培訓心得2
文明禮儀規(guī)范心得篇十八
今天，我很榮幸參加了醫(yī)護禮儀培訓，在這場期盼已久的禮儀學堂中獲益良多。首先，很感謝_老師在百忙之中抽空為我們傳授禮儀文化。培訓一開始，宋老師講了自己親身經歷的故事，把我們每個人帶入到她的故事情節(jié)之中，仿若自己就是宋老師心中那位神圣的白衣天使。同時，我也很感動，感動的是，在現如今這個醫(yī)患關系如此緊張的社會，還會有患者能夠對醫(yī)護人員如此感恩。那一刻，我的心被深深的觸動了，對護理這份天職又多了一份敬畏和喜愛。
授課內容從一個"禮"字開始，貫穿整個培訓。禮，乃制度也;儀，乃行為舉止也。我們常說中國乃禮儀之邦，但禮儀卻體現在了歐美以及日韓之國，所以我們應該把禮儀找回來。
在醫(yī)療服務行業(yè)，醫(yī)護工作者的形象不僅僅代表個人形象，還代表了科室、整個醫(yī)院乃至整個行業(yè)的形象。好的工作形象既是自身價值的體現，還能提升科室和醫(yī)院的社會美譽度。宋老師從醫(yī)護工作者形象禮儀、醫(yī)護工作者溝通禮儀和情緒管理等方面進行了詳細的講解。一個人能否給到別人良好的印象，第一印象很重要，而第一印象又體現在儀容儀表、視線、衣服色彩、姿勢、態(tài)度。宋老師優(yōu)雅的肢體語言告訴了我們在工作中該如何端莊優(yōu)美的坐、立、行、走。我們作為醫(yī)護人員，護理禮儀更是一種道德的修養(yǎng)。護理工作是一種獨特的藝術，護理專家王秀英說過：護理工作可以發(fā)揚女性的力和美。這里所說的"力"指的是女性的性別魅力及優(yōu)勢，"美"則包含著護士的禮儀。護理工作這種藝術美，是通過護士的言行舉止、儀容儀表來體現的。良好的禮儀可以體現出護士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現。良好的還能潛移默化的凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣。同時，禮儀講究和諧，重視內在美和外在美的統(tǒng)一，當一個人重視了自身的美化，人際關系將會更加和睦，醫(yī)患糾紛將會逐步減少，生活也將會變得更加溫馨。
其實，很多時候的醫(yī)患矛盾都是因為溝通不當所引發(fā)的。而良好的語言溝通便能架起醫(yī)患之間的心靈橋梁。中國有句俗話叫"禮多人不怪","您好、請、謝謝、抱歉、請慢走"等禮貌用語應常掛在嘴邊。為了避免長期以來，護患關系一直停留在單純的輸液打針，做護理做治療等機械性性的執(zhí)行醫(yī)囑上，我們應更加對病人多一些交流。一句溫暖的話語，一個文雅大方的姿態(tài)，一個自然親切的表情，都可以有效的排除病人緊張焦慮的心情，為早日康復而積極的配合各項治療和護理。在病人沮喪時，我們應該安慰鼓勵病人;在病人不配合的情況下，我們應采取勸說、指令性的語言，切勿言辭犀利，指責，譏諷病人;對于病人的隱私，我們應該采取保密的態(tài)度，不可在背后議論病人病情，以免不恰當的言語引起不必要的糾紛。
一個真誠的微笑勝過千言萬語，使人心情愉悅。我記得有句話是這么說的：微笑是最這個世界上最廉價的投資也是最快樂的投資。我們每天面對在疾病痛苦中掙扎的患者，微笑對于我們來說就好比一把_，可以開啟通向患者心扉的大門。當我們以真誠的微笑服務于患者時，便縮短了醫(yī)患之間的距離。當我們以真誠的微笑取信于患者時，便消除了醫(yī)患之間的陌生感和距離感。
通過老師的醫(yī)護禮儀培訓有助于我們對審美意識的提高以及對醫(yī)患關系的正確處理。在今后的工作中，我們要對病人多一點理解，少一點抱怨;多一張笑臉，少一分冷漠;多一份關懷，少一份疏遠。努力做到"三個主動"、"五個一樣",堅決避免"18秒鐘"、"門把式"醫(yī)務人員，力爭將健康快樂帶給每一位病人。
三個小時的培訓時間過的很快，我還有些意猶未盡。培訓結束后，我有了一個想法，我想把笑容傳遞給更多的病人。回到導診臺我并沒有第一時間去取口罩，而是在沒有戴口罩的情況下，面帶笑容和病人交流，這樣患者便能清楚的看到我的笑容。整個晚上心情都美美噠，因為我的笑容，收獲到了病人們無數聲的謝謝!也因為我的主動問候，收獲到了病人們無數張笑臉!
禮儀規(guī)范操禮儀培訓心得3。
文明禮儀規(guī)范心得篇十九
1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，發(fā)型服飾符合通學生身份，男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝提倡平時穿校服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。
2、學生在校一律不得不佩帶手機
3、進出校門應主動出示出門證，受到門衛(wèi)檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
4、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。
5、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
6、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
7、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節(jié)約，用好一日三餐，嚴禁在食堂（超市）以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。
8、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教學區(qū)進行打球或其他體育活動。文明如廁，愛護衛(wèi)生設施。
9、遵守用餐制度，排隊購買飯菜，注意用餐衛(wèi)生，不浪費糧食。用餐時不講話，用餐完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。
10、不吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不進營業(yè)性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。
11、與人交談、態(tài)度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。
12、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。
文明禮儀規(guī)范心得篇二十
教育引導未成年人在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
教育引導未成年人在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
教育引導未成年人在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
教育引導未成年人在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
教育引導未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、、扶老助弱、主動讓座。
教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
教育引導未成年人在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
教育引導未成年人在參加升國旗、入隊、入團、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
文明禮儀規(guī)范心得篇二十一
四、教導學生關心尊重，忌呵斥體罰、粗暴歧視；
五、語言規(guī)范形象，忌信口開河、枯燥乏味；
六、接待家長熱情有禮，忌嘮叨告狀、代辦私事；
七、同事之間團結協作，忌猜疑妒嫉、自我封閉；
八、衛(wèi)生環(huán)保養(yǎng)成習慣，忌亂刻亂畫、隨意丟棄；
九、職業(yè)道德牢記恪守，忌推卸責任、謀取私利；
十、生活方式科學健康，忌迷信酗酒、黃賭毒黑。
文明禮儀規(guī)范心得篇一
文明用語常常在我們耳邊回蕩。
媽媽下班回家，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”為媽媽沏上一杯熱茶，甜甜地說：“媽媽您累了，請喝茶!”早晨，我去上學，剛走出家門，同桌小紅忽然說：“昨天天氣預報說今天要下雨，你多加衣服了嗎?怎么沒帶傘?”我一聽，隨即一股暖流涌上心頭……這些文明用語無處不在。就算是一句小小的“謝謝”，“對不起”，“沒關系”也會讓人感到非常溫馨，所以我們要常常用文明用語，讓地球開滿文明之花。它可以驅走人們心頭的寒意，帶給人們心靈的慰籍。
文明禮儀處處可見，要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。
多一點耐心，是對別人的關愛。一句問候，一句關心的話，都會給別人帶來快樂。其實，文明禮儀就在我們每一個人的身邊。也許一個動作，能使我們感受到溫暖與關愛。隨手撿起紙屑、雨天為人撐上一把散打電話時不影響他人……還有很多，都是我們可以做的。我相信，只要我們每一個人都有一個信念，文明就會在我們的身邊傳播開來，從而讓整個社會變得更加美麗，充滿溫情。
講文明禮儀，需要從我做起，從小事做起。
現在我們地球環(huán)境越來越差了，什么香蕉皮，包裝盒，包裝紙。地上扔得倒數都是，當然有講文明的人。他們不禁自己自覺把垃圾扔進垃圾桶里，還撿扔在地上的垃圾撿起來扔垃圾桶里。
我媽媽就是這樣的人，記得有一次，我還小才6歲左右，我纏著媽媽給我買東西吃，媽媽沒辦法只好帶我去‘家家樂’超市買東西吃。買完以后我剛走出超市就迫不及待得拆開一個零食大口大口吃起來，吃完之后我把垃圾包裝盒隨手往地下一扔，剛要走，媽媽就叫住了我，‘寶寶’包裝盒往垃圾桶里扔，我聽了臉紅通通的;連忙把包裝盒撿起。又走了一段路后我找了一個垃圾桶把包裝盒扔進去。
這件事雖然很小，但一直銘刻在我的`記憶里。
在我們校園，你可能聽到一些罵人的臟話，粗話。地上可以看見一些碎紙片，塑料袋等一些東西。走廊里，同學推推拉拉，甚至還有的同學踐踏草坪，摘葉子。雖然校長多次反映了一下，同學們都說：“能做到?！钡?，同學們都是說起來容易做起來難。
有一天，我發(fā)現同學們見到老師主動說：“老師好”。也不踐踏小草，摘葉子，反而拿點水來澆。還在那里豎了一個牌子，上面寫著：“保護植物，人人有責?！边€有大家去坐車的時候，懂得了讓位給沒有位置的老年人。
我相信，只要我們人人做文明學生，我們的學校將會變得更美好。
文明禮儀規(guī)范心得篇二
活動主題：
美麗校園，文明你我。
活動目的:。
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動地點：
本班教室。
活動內容：
小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個別發(fā)言、兒歌、歌曲等?；顒舆^程：
班主任致歡迎詞。
主持人乙：無論你穿過山山水水，
主持人合：最終——我們還會再次相會!
主持人甲：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。
主持人乙：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
主持人甲：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
主持人乙：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!
主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會現在開始!
一、小品表演《碰撞以后》。
主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學做得對嗎(各抒己見)。
主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!”b再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。
主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。
二、文明小衛(wèi)士測試。
主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。
主持人乙：讀題。(共10題)。
(1)升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎a、能b、有時c、不能。
(2)你平時說臟話嗎a、不說b、很少說c、常說。
(3)路上見到老師，你會主動上前問好嗎a、是b、有時c、不。
(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎a、沒有b、有過c、經常。
(5)你能和同學友好相處、并互相幫助嗎a、是的b、很少c、沒有。
(6)你會亂扔垃圾嗎a、沒有b、偶爾c、經常。
(7)看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎a、會b、有時c、不會。
(8)你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎a、會b、有時c、不會。
(9)你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎a、能b、有時c、不能。
(10)參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎a、能b、有時c、不能。
主持人甲：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分，自己加一下。
主持人甲：分數為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人!主持人乙：分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定差，是個不受歡迎的人。要注意啊!
主持人甲：那怎樣才能成為一個將文明懂禮貌的好學生，讓我們的校園更美麗呢。
三、同學們討論、發(fā)言。
主持人乙：謝謝同學們的發(fā)言，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)。
五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系。
從小講文明，懂禮貌。
大家夸我是個好苗苗。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)。
六、班主任總結。
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結。
老師小結：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生!同學們，將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內，必有芳草;百步之內，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!
七、同唱《同一首歌》。
只要我們很好地遵守了《小學生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
讓我們在《同一首歌》的歌聲中結束本次班會，謝謝各位老師及同學的積極參與!
文明禮儀規(guī)范心得篇三
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，校園的文明禮儀也逐漸成為人們關注的焦點。作為學生，我們對于規(guī)范自己的行為舉止，尊重他人，傳承中華傳統(tǒng)文化等方面都有很多的心得體會。下面我就就這個話題，進行一些探討和總結。
首先，文明禮儀規(guī)范是一個社會進步的象征。每個人的身體素質和智力素質在一定程度上是有限的，但是每個人的文明禮儀素質卻無法度量。一個有良好禮儀的人，給人的印象是和藹可親的，能夠贏得他人的尊重和喜愛。校園作為人們學習和成長的地方，一個充滿文明禮儀的校園將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的繼承者，這也是一種社會進步的象征。
其次，保持良好的文明禮儀規(guī)范，有助于改善人與人之間的關系。在校園中，同學之間相處的時間較長，每一個細節(jié)都會影響到彼此的情緒和心理狀態(tài)。如果我們能夠遵守一些基本的禮節(jié)，如遵守排隊的規(guī)則、讓座、禮讓行人等，就能夠讓同學們之間更加和諧，減少不必要的摩擦和沖突。這樣一來，同學們的關系將更加融洽，學習和生活都會更加愉快。
再次，校園文明禮儀規(guī)范是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種方式。中華傳統(tǒng)文化強調禮儀之道，注重人與人之間的尊重和和諧。通過學習和遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以更好地傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，并將其內化于心、外化于行。我們可以通過校園里的一舉一動，展現出中華民族的文化之美，增強自身的文化自信。
另外，遵守校園文明禮儀規(guī)范對個人的成長也有積極影響。校園是一個培養(yǎng)學生綜合素質的地方，文明禮儀規(guī)范作為其中的一項重要內容，促使學生養(yǎng)成良好的習慣和行為準則。通過遵守規(guī)范，我們可以培養(yǎng)自己的自律意識和責任感，提高自己的自我修養(yǎng)，在校園中更好地展示自己的風采和實力。
最后，我認為校園文明禮儀規(guī)范應該從小培養(yǎng)起，形成良好的習慣。學校和家長應該共同合作，通過教育和引導，讓學生明白什么是文明禮儀，為什么要遵守規(guī)范。同時，學?？梢蚤_展一些豐富多彩的校園文明禮儀活動，如文明禮儀研討會、禮儀培訓班等，讓學生在參與中感受到文明禮儀的魅力。
綜上所述，校園文明禮儀規(guī)范是我們必須要重視和遵守的。通過遵守規(guī)范，不僅可以提升個人素質，也是對他人的尊重和關愛。希望同學們都能認識到文明禮儀的重要性，從小事做起，從點滴開始，共同創(chuàng)建一個文明、和諧的校園。
文明禮儀規(guī)范心得篇四
愛護環(huán)境就是愛護我們自己。居住環(huán)境是我們賴以生存的空間，一定要加倍愛護,保護，維護，堅決摒棄危害居住環(huán)境，有損身心的陋習，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
注重鄰里和諧。
鄰里之間共存共生于一個較小的居住區(qū)域，可以說也是朝夕相處，所以必須注意處理好鄰里關系，維護彼此的安寧與和諧。要處理好鄰里關系并不難：第一，盡可能把方便讓給別人。第二，互相諒解，禮讓待鄰。第三，為鄰居著想，不干擾鄰居的正常生活。
助弱濟困：
任何人都是社會的人，都不能脫離他人的幫助而存在，也不能脫離他人的關心而生活，因此助弱濟困，見義勇為，互幫互助都是必須的，也是應該的。別讓那顆冷漠的心，有一天也“凍傷”自己。
助弱濟困的形式很多，可以是在日常生活中幫助別人，比如幫助路人，暫住人口，流動人口，外來務工人員等；也可以是經常參與公益事業(yè)，比如參加“希望工程”，參加青年自愿者行動，支援災區(qū)，為需要醫(yī)療救護，救助的貧弱者提供幫助，等等。
2、講求家庭美德。
家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，包括夫妻，長幼，婆媳乃至親戚之間的關系。首先，要孝敬老人。其次，要教養(yǎng)好子女。第三，男女平等，夫妻和睦。第四，處理好婆媳及親戚關系。最后，要勤儉持家。
3、維護社區(qū)和美。
4、居民個人日常文明禮儀基本規(guī)范:。
注意提高個人文明素養(yǎng)，努力克服甚至革除陋習，努力成為一個受人歡迎和眾人愿與之結交的人。
“您好”“請”“謝謝”“對不起”“再見”。
（2）見面語：
“早上好”“下午好”“晚上好”“您好”“很高興認識您”“請多指教”“請多關照”，等等。
（3）感謝語：
“謝謝”“勞駕了”“讓您費心了”“辛苦了”“實在過意不去”“拜托了”“麻煩您”“感謝您的幫助”，等等。
（4）致歉語：
打擾對方或向對方致歉：“對不起”“請原諒”“很抱歉”“請多包涵”“實在不好意思”，等等。
接受對方致謝，致歉時：“別客氣”“不用謝”“沒關系”“請不要放在心上”，等等。
（5）告別語：
“再見”“歡迎再來”“祝您一路順風”“請再來”，等等。
文明禮儀規(guī)范心得篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，校園文明禮儀規(guī)范越來越被重視。作為一名學生，我深深體會到校園文明禮儀的重要性。在我的校園生活中，我不僅學到了許多校園文明禮儀的知識，也體會到了它對我們的成長和發(fā)展的積極作用。以下是我對校園文明禮儀規(guī)范的一些心得體會。
首先，校園文明禮儀規(guī)范有助于培養(yǎng)學生的良好品德和道德觀念。校園始終是一個眾多學生共同生活的地方，要想讓校園和諧美好，就需要每個人遵守一定的禮儀規(guī)范。在校園中，我們要遵守守時守規(guī)的原則，不遲到、不早退、不逃課，并遵循校園生活的規(guī)律。此外，我們要尊重他人的人身權利和思想自由，不侮辱他人或損害他人的權益，遵守社交禮儀，學會與人和善相處。校園文明禮儀規(guī)范的推行，可以培養(yǎng)學生的道德觀念，提升學生的整體素質。
其次，校園文明禮儀規(guī)范有助于改善學生的自我形象和品味。在校園生活中，我們要始終保持良好的形象，注重個人儀容儀表。要時刻保持整潔干凈，穿戴得體，不穿著花哨的服裝或過于暴露的衣物。此外，我們還應當遵守用餐禮儀，不大聲喧嘩、不亂扔垃圾，并學會文明用語，不隨意說臟話或傷害他人的言辭。通過遵循校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提高自己的修養(yǎng)和氣質，展現一個良好的形象，獲得他人的認可和尊重。
再次，校園文明禮儀規(guī)范有助于增強學生的責任心和團隊意識。在校園中，我們要遵守校規(guī)校紀，對自己的行為負責。不僅要遵守學校的規(guī)章制度，還要遵守社會公德，積極參與到維護校園秩序和環(huán)境的活動中。此外，我們要學會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作意識。在課堂上，要遵守師生之間的互動規(guī)則，做到互敬互愛；在社團活動或項目中，要與隊友合作，做到互相協作。通過培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識，可以更好地適應社會發(fā)展的要求。
此外，校園文明禮儀規(guī)范還有助于提升學生的個人魅力和競爭力。如今社會競爭激烈，良好的文明禮儀規(guī)范成為我們在求職、升學等方面的優(yōu)勢。在校園生活中，我們要努力發(fā)展自己的興趣愛好，并表現出真誠、友善、樂觀、積極向上的態(tài)度。我們要學會與不同的人溝通交流，尊重他人的觀點，培養(yǎng)良好的人際關系。通過遵守校園文明禮儀規(guī)范，我們可以提升自己的個人魅力和競爭力，更好地展示自己的優(yōu)勢。
最后，校園文明禮儀規(guī)范不僅是學生個人發(fā)展的需要，也是整個社會和諧發(fā)展的需要。校園文明禮儀規(guī)范是學校、家庭和社會共同培養(yǎng)的結果，也是社會文明進步的體現。只有每個人都能自覺遵守禮儀規(guī)范，才能構建一個和諧、美滿的社會。因此，我們每一個學生都應該認識到校園文明禮儀規(guī)范的重要性，從自身做起，爭取成為校園文明的表率和推動者。
總之，校園文明禮儀規(guī)范對于學生的成長和發(fā)展具有重要的作用。通過遵守禮儀規(guī)范，我們培養(yǎng)了良好的品德和道德觀念，提升了個人形象和品味，增強了責任心和團隊意識，提高了個人競爭力。在今后的校園生活中，我將繼續(xù)注重校園文明禮儀規(guī)范的培養(yǎng)和實踐，努力做到言行得體，以良好的校園文明禮儀規(guī)范為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
文明禮儀規(guī)范心得篇六
1、行為不文明，舉止不顧及別人。
時尚禮儀體現細節(jié)，細節(jié)體現素質。有的人在進出別人辦公室的時候從不敲門。甚至坐的時候，不坐椅子、凳子，而是坐到辦公桌上，既不雅觀也不文明。有的人拉出椅子坐了之后，走的時候不知道把椅子重新放回原位，其實稍微動一下手，方便別人也方便了自己。
2、不注意個人形象。
很多辦公室人員，以“個性”、“工作忙”等作為借口，非常不注意自己的形象。其實，不好的個人形象，在領導看來，是不尊重領導、不愛護企業(yè)的表現;在外人看來，就是不好的公司形象;在客戶看來，就是不專業(yè)、不敬業(yè)、不值得信任的代名詞。
3、奇裝異服，扮演阿飛。
現在全世界的一個趨勢就是，在一般工作時間里，在大部分的行業(yè)里，對著裝的要求也相對比較寬松了。如果沒有統(tǒng)一的工作裝，工作時間所穿服裝的顏色、款式也就多了一些選擇。但有些基本的`要求是永遠不會變的。比如，不應該穿拖鞋，男士不能穿背心、短褲，女性不能穿得過露、過薄、過透的衣服，而且還要求穿肉色的絲襪，襪口不應該露在外面。服裝的顏色上不應該過于花哨，顏色不要太多。
4、工作場合與領導相處不注意分寸。
工作場合，講究的是“公事公辦”。即使和領導私人關系再好，在工作場合、工作時間里，也不要表現得過分“隨便”。這些過分“隨便”的舉止有：勾肩搭背，隨便拍肩膀;語言上有，直呼姓名，甚至是綽號，不稱呼職務。
文明禮儀規(guī)范心得篇七
首先我在開學初制定了活動考核細則。經過幾周來活動的開展和總結，我對班級學生的情況比較了解，因此在制定細則的時候，我依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規(guī)》，從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。
要使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領下進行學習。
在衛(wèi)生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛(wèi)生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發(fā)現班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現反復，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日志的記載與我的發(fā)現，對前一天的優(yōu)點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現的違紀現象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。
為提高學生的積極性，班級開展“爭做小小達標生”的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現所不足之處提出意見。規(guī)定：凡是一周內沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵;一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生;一學期沒有發(fā)現違紀行為的學生，就被評為本學期優(yōu)秀達標生。還進行了“一周小明星”的評比，在一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為“一周小明星”。
一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。
文明禮儀規(guī)范心得篇八
第一段：引言（150字）。
在現代社會中，文明禮儀規(guī)范的遵守是一個人素質的重要體現。作為學生，我們在校園中的行為舉止更是應該達到一定的規(guī)范要求。近日，我校開展了一次關于校園文明禮儀規(guī)范的主題教育活動，我在此次活動中深有感觸，體會到了文明禮儀的重要性，并受益匪淺。在這篇文章中，將分享我對校園文明禮儀規(guī)范的心得體會。
第二段：儀表端正的重要性（250字）。
在校園生活中，儀表端正是校園文明禮儀的基礎。作為學生，我們應該注重自身形象的塑造。一個穿著整潔、儀表端莊的學生會給人以積極進取的印象，也會增加自己的自信心和氣場。在我參加校園活動時，我會主動整理服裝，注意穿著合適。同時，我也會主動維護校園環(huán)境的整潔，不隨意亂扔垃圾，保持學校的衛(wèi)生。
第三段：言行舉止的文明規(guī)范（250字）。
在校園中，言行舉止的文明規(guī)范是一種有效的交往方式。在與同學、老師的溝通中，我懂得尊重他人，并學會用友善的語言與他人交流。在遇到困難時，我會保持冷靜、理智的態(tài)度，以合適的方式解決問題。同時，我還學會了主動幫助他人。例如，看到有同學摔倒時，我會伸出援手并關切地詢問是否需要幫助。這些言行舉止的文明規(guī)范，讓我們的交往更加融洽，增進了校園的和諧氛圍。
第四段：對待學習的態(tài)度（250字）。
學習是學生在校園中的主要任務，我們應該樹立正確的學習態(tài)度。在學習中，我懂得遵守學校的學習規(guī)范，積極參與課堂討論，并完成老師布置的作業(yè)。在課堂上，我要尊重老師的教學安排，認真聽講，并且敢于提問，在實踐中不斷提高自己。同時，我也會與同學們互相學習，互相幫助，共同進步。這樣的學習態(tài)度讓我在學業(yè)上取得了進步，并提高了自己的學習能力。
第五段：禮讓他人的重要性（300字）。
禮讓他人是校園文明禮儀的核心。在校園中，我懂得尊重他人的權益和空間。在走廊行走時，我會讓老師和同學先行，尊重他人的通行權。在食堂用餐時，我會排隊等候，不插隊，尊重他人的權益。當與他人發(fā)生矛盾時，我會冷靜處理，妥善解決糾紛，用理智的方式維護自己的權益，同時也尊重他人的權益。在我遇到困難時，他人的幫助給我很大的鼓勵和指引，因此我也會主動關心和幫助他人，用行動傳遞文明禮儀的價值觀。通過禮讓他人，我們能夠建立與他人的良好關系，共同營造一個和諧的校園環(huán)境。
結尾（100字）。
通過參與校園文明禮儀規(guī)范活動，我深刻理解了規(guī)范文明禮儀的重要性。儀表端正、言行舉止的文明規(guī)范、正確的學習態(tài)度以及禮讓他人，這些校園文明禮儀規(guī)范，讓我在校園中有了更好的發(fā)展和進步，也讓我更加了解了如何與他人和諧相處。我將永遠秉持這些規(guī)范，將其融入到自己的生活和學習中，并不斷提升自己的素質和修養(yǎng)。
文明禮儀規(guī)范心得篇九
1、認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。
2、行為目的：通過班會，啟發(fā)學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會背景：
配合學校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式：
組織班級學生小品演示、文明問答、游戲競猜等。
四、班會時間：
（略）。
五、班會地點：
本班教室。
六、班會準備：
1、老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
2、指導學生編排小品、制定競賽規(guī)則等。
合：同學們，《美麗校園，文明你我》503班主題班會現在開始。
a：這次班會我們分四組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三、四名。希望每位同學都能遵守游戲規(guī)則，為自己的小組加油。
第一環(huán)節(jié)。
b：同學們，我們慈城中心小學經過了好幾十年的發(fā)展，已經成為在區(qū)內有一定知名度的、學校。形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。
a：在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，多次被評為市行為規(guī)范示范學校、市文明單位等等，我們每一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是一些學生行為與我們這個文明學校不般配。接下來我們先來欣賞我們同學們的小品表演。
a：下面，請先欣賞第一組同學帶來的。
b：
a：以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
第二環(huán)節(jié)：
b：文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽。接下來我們就進入必答題的部分，先請每組的組長到講臺上來抽取答題順序，答對一題得2分。
a：現在，我來公布一下答題順序，分別是。先請第一組的同學準備，看大屏幕：
b：第二組。
b：同學們剛才的發(fā)言真是太精彩了，希望這些行為不要出現在我們同學們的身上，讓我們人人成為有素質的文明學生。
a：下面，請我們同學來說一說我們班級中的文明行為。一組一組輪流說，說出一個得1分。
b：那你還能說說班級中的不文明行為有哪些嗎。
a：剛才，很多同學都幫我們指出了班級中的很多不文明行為，希望我們的這些同學能及時的糾正過來。
第三環(huán)節(jié)。
b：我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規(guī)則如下：游戲規(guī)則如下：請組長來抽取一組文明行為的題，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為，只能以動作來表示，不能出聲。猜對一個得二分，時間1分鐘。
第四環(huán)節(jié)。
a：同學們，文明校園的創(chuàng)建需要我們每位同學的共同努力，這里，
我們草擬了一份“杜絕不文明，構建和諧校園”倡議書，請班長代表我們全班同學來朗讀一下。
第五環(huán)節(jié)。
b：在這次主題班會即將結束的同時，請班主任為我們來小結一下這次班會活動。
結束。
a：同學們，只要我們很好地遵守了《中學生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。
b：正如同學們所描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
合：讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們跟著音樂，一起來欣賞歌曲“咱們從小講禮貌”
合：503班“美麗校園，文明你我”主題班會到此結束!
文明禮儀規(guī)范心得篇十
1、儀表：通常說的“第一印象”，是指人的容貌、姿態(tài)服飾和個人衛(wèi)生等。容貌端莊、穿戴整齊是尊敬別人的體現。
2、風度：指人的性格、氣質、文化水平、道德修養(yǎng)的外在表現，以個人良好的文化素質、淵博的學識、精深的思辨能力為核心。
3、儀容：指人的.發(fā)式、面容以及人體有未被服飾遮掩的肌膚容美要求。頭發(fā)整潔、發(fā)型大方是發(fā)式美的基本要求。男士要經常修面剃須，保持衛(wèi)生；女士要淡雅、清新、自然。要養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲的衛(wèi)生習慣。
4、服飾：指人的衣、褲、裙、帽、襪、手套及各類服飾。服飾一般與個人氣質、個性、身份、年齡、職業(yè)以及環(huán)境、時間相協調。西服要與皮鞋搭配，褲子要蓋住皮鞋鞋面。襪子不易穿白色或色彩鮮艷的。
類的禮貌用語。接電話一方要待對方掛機后再掛機。代接電話要用“請您稍候”或“您是否有事需要轉告？”、“您愿意留言嗎？”等。若有留言，應及時、準確地轉達，必要時留言應作筆錄。誤撥號碼時應主動致歉，請求諒解。若接到錯打電話，則應以禮相待，向對方說明后請放話筒。
舉止行為多指人在活動中各種身體姿勢。如站姿、坐姿、步姿等。
正確健康的站姿：脊椎骨自然垂直，雙膝并攏，收腹收臀，直腰挺胸，雙臂自然下垂于身體兩側或雙手體前相搭放置小腹位。男士要雙腳分開與肩同寬，手可放在后腰處交叉搭放；女士身體微側，呈自然的45度，斜對前方，面部朝向正前方，腳呈丁字步。
正確的坐姿：上體挺直，與桌、椅保持一拳左右的距離，雙膝并攏，雙腿自然垂地，雙手應掌心向下相疊或兩手相握，放于身體的一邊或膝蓋之上。談話時上體應面向雙方，雙目正視說話者。男女還可以雙腿交叉相疊而坐。切忌雙腿翹“二郎腿”。
正確的步姿：兩眼平視前方，抬頭，上體正直，收腹、挺胸，直腰；兩步的間距以自己的一只腳的長度為宜。
雙腿先行移出，再側身出來。
禁忌的十種行為：
忌一、公開露面前，切忌邊走邊扣扣子、拉拉鏈、擦手甩手等失禮行為。
忌二、參加正式活動前，不宜吃帶有強烈刺激性氣味的食物。忌三、在公共場所不宜吃東西。
忌四、傳染疾病患者應避免參加各種公共場所的活動。忌五、在公共場所應避免從身體內發(fā)出各種異常聲音?？人浴⒋驀娞?、打呵欠等應側身掩面再為之。
忌六、在公共場合不得用手抓撓身體的任何部位，也不宜修剪指甲、梳理頭發(fā)等。
忌七、對公共活動場所的規(guī)則應無條件的遵守與服從。忌八、在大庭廣眾面前，不要爬在或坐在桌上，也不要在他人面前躺在沙發(fā)上。
忌九、在公共場所不宜高聲談笑，大呼小叫。
忌十、對陌生人不要盯視或評頭論足。見別人有不幸時，不可有嘲笑、起哄之舉動。自己的行為妨礙了他人時應致歉。
二、崗位禮儀。
1、上崗禮儀：熟悉各類規(guī)章制度，了解各同事的崗位職責和基本情況。對同事的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同事起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同事的生理缺陷。
2、早安禮儀：要養(yǎng)成早上見人道早安的習慣，精神飽滿，心情愉快。在院內、樓梯與同事相遇，應主動問好。進入他人辦公室或宿舍，應先敲門，經允許后方可進入。
3、下班禮儀：下班離崗前，應對同事說聲“再見”，對領導問一聲“有沒有需要做的工作”或“你辛苦了！我先走了”等敬意。
4、接待來訪禮儀：來訪者是上司、長輩，應站起來握手，態(tài)度要熱情。與同事談事要認真聽，未能解決的事情要委婉解釋原因或經請示領導后答復。
5、上門拜訪禮儀：拜訪要準時赴約，主動向接待人通報自己的有關情況，談話時要開門見山，言歸正傳，切忌高談闊論。
6、匯報工作禮儀：遵守時間，不可失約；輕輕敲門，經允許后才能進門；匯報要注意儀表、姿態(tài)；內容要實事求是，口音要吐字清晰，語調、聲音大小恰當，有喜報喜，有憂報憂，條理清楚；受到批評時，要以禮相待，不可沖動；告辭時要整理好自己的材料、衣著與茶具、座椅，當領導送別時說聲“謝謝”或“請留步”。
7、聽取匯報禮儀：應守時，及時招呼匯報者進門入座；要善于傾聽，可用目光交流，配之點頭等體態(tài)動作。
態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，要使用普通話；散會時收拾書本資料動作要輕；重要會議參會人員手機應將鈴聲降低或不帶，以免驚動他人。
三、乘車禮儀。
1、上車時主動購票、亮幣、投幣，不逃票，不投殘、假幣。
2、在公共汽車上用語要文明，主動讓座，照顧病、殘、孕婦及老人，不說臟話、粗話，不高聲喧嘩，不影響他人和司機開車。
3、乘車時管好自己的錢物。拾到物品，主動交公。
4、不在車廂內把頭、手伸出窗外。
5、愛護座椅、站亭、站牌等公共設施和車內設施，保持車廂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔或皮紙屑。
6、遵守乘車秩序，排隊上下車，前門上車，后門下車，上下車時不擁擠。
7、遇到熟人要使用“你好”、“近來好”、“節(jié)日好”等問候語；遇到外地人、外賓的詢問，能熱情主動幫忙。
四、飲食禮儀。
1、在飯店進餐時，走動時腳步要輕，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
2、進餐時要尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。
3、進餐要禮貌，切忌筷子在菜盤里嚼動，挑挑揀揀，猶豫。
文明禮儀規(guī)范心得篇十一
1、認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。
2、行為目的：通過班會，啟發(fā)學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會背景：
配合學校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的"關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式：
學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。
四、班會時間：
20xx年12月17日星期三。
五、班會地點：
本班教室。
六、班會準備：
1、老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
2、指導學生編排小品、制定競賽規(guī)則等。
七、主要過程：
美麗校園，文明你我。
初一(4)班主題班會。
1、主持人致歡迎詞。
《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會現在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
2、美麗校園知多少。
我們楓涇中學經過了六十幾年的發(fā)展，已經成為在區(qū)內有一定知名度的學校。形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會我們分三組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來我們比賽進入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則：請組長抽簽出每組的比賽順序，選中一個項目進行回答問題，答不出、答錯可同組同學回答，答對一題給一分，答不出有別組同學回答給分給別組。第一小組抽到的項目是。第二小組抽到的項目是。下面請第一小組回答。項目的題目。(此組比賽分三個欄目分別是：學校人物、學校榮譽、學校大事。每組有四題共4分)。
3、不和諧的音符。
在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，被評為市行為規(guī)范四星級示范學校、市文明單位、市花園學校我們每一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是一些學生行為與我們這個花園學校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說出應該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始(每組有小組長帶隊演出，由小組長判斷學生指出的錯誤對不對，滿分5分)。
以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
4、文明行為大家說。
文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，其實在我們班級也有許多文明行為。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)。
5、文明行為猜猜猜。
我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規(guī)則如下：請組長來抽取一個文明行為，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分(共有十個方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)。
6、美麗遠景大家繪。
一小組的分。第二小組得分。第三小組得分。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。
7、班主任講話。
下面我們請班主任講話。
班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統(tǒng)美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》。
初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會到此結束!謝謝各位老師的光臨!
文明禮儀規(guī)范心得篇十二
禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。小編整理了社區(qū)文明禮儀規(guī)范，歡迎欣賞與借鑒。
愛護環(huán)境就是愛護我們自己。居住環(huán)境是我們賴以生存的空間，一定要加倍愛護,保護，維護，堅決摒棄危害居住環(huán)境，有損身心的陋習，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
注重鄰里和諧。
鄰里之間共存共生于一個較小的居住區(qū)域，可以說也是朝夕相處，所以必須注意處理好鄰里關系，維護彼此的安寧與和諧。要處理好鄰里關系并不難：第一，盡可能把方便讓給別人。第二，互相諒解，禮讓待鄰。第三，為鄰居著想，不干擾鄰居的正常生活。
助弱濟困：
任何人都是社會的人，都不能脫離他人的幫助而存在，也不能脫離他人的關心而生活，因此助弱濟困，見義勇為，互幫互助都是必須的，也是應該的。別讓那顆冷漠的心，有一天也“凍傷”自己。
助弱濟困的形式很多，可以是在日常生活中幫助別人，比如幫助路人，暫住人口，流動人口，外來務工人員等；也可以是經常參與公益事業(yè)，比如參加“希望工程”，參加青年自愿者行動，支援災區(qū)，為需要醫(yī)療救護，救助的貧弱者提供幫助，等等。
家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，包括夫妻，長幼，婆媳乃至親戚之間的關系。首先，要孝敬老人。其次，要教養(yǎng)好子女。第三，男女平等，夫妻和睦。第四，處理好婆媳及親戚關系。最后，要勤儉持家。
注意提高個人文明素養(yǎng)，努力克服甚至革除陋習，努力成為一個受人歡迎和眾人愿與之結交的人。
（1）文明禮貌十字用語：
“您好”“請”“謝謝”“對不起”“再見”。
（2）見面語：
“早上好”“下午好”“晚上好”“您好”“很高興認識您”“請多指教”“請多關照”，等等。
（3）感謝語：
“謝謝”“勞駕了”“讓您費心了”“辛苦了”“實在過意不去”“拜托了”“麻煩您”“感謝您的幫助”，等等。
（4）致歉語：
打擾對方或向對方致歉：“對不起”“請原諒”“很抱歉”“請多包涵”“實在不好意思”，等等。
接受對方致謝，致歉時：“別客氣”“不用謝”“沒關系”“請不要放在心上”，等等。
（5）告別語：
“再見”“歡迎再來”“祝您一路順風”“請再來”，等等。
文明禮儀規(guī)范心得篇十三
1、上學時要按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，衣服要干凈整潔，不外露內衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；校牌或團徽佩戴在左胸前。
2、不穿拖鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋；不穿背心、褲衩在校園行走和進入教室。3、頭發(fā)要適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生不留胡子，前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不過眉，側發(fā)不掩睛，不留披肩發(fā)。
4、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。
5、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物；不涂脂抹粉，不畫眉、紋眉和紋身；不留長指甲，不染彩色甲；不戴墨鏡，不歪戴帽子，不佩帶手機。
7、交往、稱謂等要使用標準普通話，不說粗話，不罵人，不打仗；不吸煙，不喝酒，不賭博；不參與迷信、邪教活動；不看黃色影視、書刊。
8、文明用廁，愛護衛(wèi)生設施，保護衛(wèi)生環(huán)境，不吃口香糖，不亂扔果皮紙屑，遇到垃圾雜物要主動拾起放進垃圾桶。
9、行走禮儀。
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
（二）課堂禮儀。
1、預備鈴響，要迅速進入教室，做好課前準備，端坐在座位上，安靜等待老師。
2、老師宣布上課后，要在班長“起立”的`號令下迅速起立站好，老師喊“同學們好”，學生要統(tǒng)一喊“老師好”，并鞠躬行禮，待老師示意坐下后方可坐下。下課鈴響，老師宣布下課后，要在班長“起立”的號令下迅速起立站好，老師喊“同學們再見”，學生要統(tǒng)一喊“老師再見”，并鞠躬行禮，待老師示意解散后方可坐下休息。離開教室時，要讓老師先行。
3、如果遲到，應該輕敲教室門，老師喊“進來”后，才能進入教室并立正站好，經老師允許后方可回到座位。
4、上課時，身體要坐直，讀書寫字姿勢要正確；各種物品要輕拿輕放；要專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆記。
6、上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
（三）活動禮儀。
1、課間要積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。
2、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技制作、團隊活動、文化節(jié)活動以及培養(yǎng)特長的各種興趣小組活動。在活動中，要注重合作，富有團隊精神；表現自我才藝時，要謙虛禮貌，尊重并欣賞他人的長處。
3、積極參加新課程中的綜合實踐、社區(qū)服務與社會調查等活動。在活動中，要遵守交通規(guī)則，遵守公共場合秩序，舉止大方，彬彬有禮，說話、提問有禮貌，注意語言文明。
4、參加比賽時，要遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不弄虛作假，遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，并心平氣和地進行溝通。
5、觀看比賽時，要做文明觀眾，要給比賽雙方隊員加油鼓勁。在活動中，要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并愛護校園花草樹木。
（四）集會禮儀。
1、重要集會要齊呼校訓(兩遍),集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入會場，在指定位置坐（站）好，靜候活動開始。
2、參加升國旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮；唱國歌時要聲音洪亮。
3、聽報告、看演出，要做到神情專注，姿態(tài)端正，保持安靜，并適時適度鼓掌。
4、在集會過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。
5、上臺發(fā)言或領獎，要提前做好準備，穩(wěn)步迅速上臺。發(fā)言前，要向主席臺和場內聽眾鞠躬行禮，發(fā)言結束要主動致謝；領獎時，雙手承接，并鞠躬致意。
（五）交往禮儀。
1、進出校門，相互謙讓；主動向門衛(wèi)和值班老師問候；遇到同學或來賓，微笑致意。
2、上下樓梯或在樓道內行走時，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時，應停步站立，讓老師和客人先行，并主動向老師和客人行禮問好。
3、出入老師辦公室，先輕敲門，允許后方可進入；與老師交談，躬身站立一側，說話音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時，不隨意打擾；不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。
4、要誠懇接受老師的教育和指導；和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧；不欺騙老師，不頂撞老師。
5、住宿生要遵守宿舍管理規(guī)定，講究宿舍衛(wèi)生，個人物品要按規(guī)定擺放；未經同意，不動用他人物品；老師進入宿舍，要起立問好，主動讓座；老師離開時要起身相送。
6、尊重同學，主動幫助有困難的同學，對同學的過失或冒犯要寬宏大量；不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學背后說三道四，不捕風捉影，不說讓他人難堪的話。
7、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。同時，要言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。
（六）餐廳就餐禮儀。
1、進入餐廳要安靜有序，拿取餐具相互禮讓，不急跑；買飯菜時要排隊，不插隊，不爭搶，不擁擠。
2、進餐時要遵守食堂秩序，保持安靜，愛惜糧食。
3、進餐后要自己收拾自己的餐桌，把餐具輕放到指定地點，擺放整齊，不亂扔餐具與垃圾，保持餐廳衛(wèi)生。
二、家庭禮儀。
（一）起居禮儀。
1、按時作息，晚上睡前向父母道晚安，衣物要整齊擺放。夜間上洗手間，輕聲慢步，不打擾家人休息。
2、起床時，穿衣動作要迅速，主動疊被并清理床單。如果家人還未起床，要輕手輕腳，不影響家人休息；如果家人已經起床，要主動向他們問好。
3、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等，不給他人取綽號、說花名。
4、向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
（二）家庭就餐禮儀。
1、進餐前請長輩或客人先行就坐，主動給長輩或客人添飯加菜。家人（或客人）給自己添飯加菜時，要主動道謝。要主動把適合長輩或客人口味的菜擺在長輩或客人面前。
2、進餐時不口含食物講話；吃東西或喝湯要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀；如果有公用筷或公用勺，要盡量使用公用筷或公用勺。
3、用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人禮貌打招呼；等全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
4、具體要求。
a、在家時：
（1）請長輩先入座。
（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
（5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在學校：
（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
文明禮儀規(guī)范心得篇十四
1.著裝得體整潔。服裝符合職業(yè)特點，校園不穿拖鞋，男教師不穿背心，女教師不穿吊帶衫和超短裙。
2.儀表端莊大方。男教師不留過長頭發(fā)，女教師可化淡妝。
3.衛(wèi)生習慣良好。保持口腔清潔，不隨地吐痰，不當眾摳鼻、挖耳、剔牙、搔癢、搖腿、脫鞋、伸懶腰、哼小調，若打哈欠、噴嚏應用紙巾捂住口鼻，面向一旁。
4.與人交往真誠。面帶微笑，保持親切、友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，不流露厭煩、冷漠、蔑視、憤怒等表情。
5.說話態(tài)度親切。與人交流語言自然、清晰、親切，多用敬語、禮貌用語，公共場所不大聲喧嘩。
二、行進禮儀。
1.進出校門時，應主動與門衛(wèi)及值班教師點頭問候示意。自行車推行、摩托車、汽車慢行至指定地點，整齊擺放車輛。不得鳴笛或大聲吼叫。
2.離開校園時，自行車推行、摩托車、汽車慢行至校門口，不在校門口擁堵。
3.在校園內遇到同事、來賓(含家長)、同學時，應主動微笑點頭示意或問候，如有學生或他人問候，要點頭微笑回禮。
4.上下樓梯靠右行進，輕聲慢步，遇到來賓主動讓路。
5.工作區(qū)域里停步講(談)話要輕聲(以兩人談話聽見為好)，不影響他人行進和工作。
三、課堂禮儀。
1.進教室前檢查上課用品，整理好自己的儀表，不帶手機等通訊工具進入課堂。
2.上課預備鈴響，親切走進教室，擺放好上課用具，了解學生上課準備情況。上課鈴響后，從容走上講臺，肅立(規(guī)范地立正)，師生相互問候。
3.用普通話教學，多用敬語“請”字和尊敬手勢，禁止在學生面前指指點點。關注每一個學生，認真、耐心地傾聽學生發(fā)言，與學生交流時語氣、語調友好、誠懇。不做與課堂教學無關的事情。
4.下課鈴響，不拖堂也不匆忙離開教室，師生相互道別。
四、辦公室禮儀。
1.同事之間團結互助、和睦相處。早晨相遇，主動打招呼;課間相見，微笑示意;下班道別，說聲“再見”;得到他人幫助，及時表達謝意。
2.不打探別人隱私，不散布謠言，不撥弄是非，不爭吵或者打架，不拉幫結派。不高聲講話，不玩電腦游戲，不高聲播放錄音，打電話時注意不影響他人工作。男女同事健康交往，有禮有節(jié)。認真工作，不做任何妨礙他人工作的事。
3.不在辦公室抽煙喝酒，物品擺放整齊，保持辦公室的清潔衛(wèi)生，節(jié)約水電，保護好學校和個人財產。
4.客人來訪時熱情迎接，微笑起立讓座，主動與個人交流，禮貌回答客人的提問。
五、與學生交往禮儀。
1.對學生一視同仁，尊重學生人格，不辱罵學生，不體罰或變相體罰學生。
2.師生相遇，面帶微笑，禮貌回應學生的問候。
3.與學生溝通時，態(tài)度親切，平等交流;教育學生時，曉之以理，動之以情，多鼓勵，少批評。
4.教師自己有錯誤，應坦誠向學生致歉。對學生的過失，要耐心開導，不吼叫或訓斥，也不要動輒向家長告狀。
六、集會禮儀。
服裝整潔，精神飽滿，神情莊重，脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。國旗正在升起時，不東張西望、竊竊私語。若遲到應原地站好，凝視國旗，等國旗升上后再入隊伍。
2.集會禮儀。
提前到場，遵守會議紀律，按指定地點入座，沒有特殊原因不中途退席。將通訊工具關閉或調至振動，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜志，不做與會議無關的事情。集會開始后，不隨便走動和發(fā)出聲響，若因故遲到，應悄悄入場，坐在后排位置。尊重報告人的勞動，適時適度鼓掌。若在集會上發(fā)言，要先舉手，得到主持人同意;發(fā)表意見要觀點明確，以理服人，包容不同見解，切忌出言不遜、惡語傷人。在室外集會時，不交頭接耳，注意坐姿和站姿，以身作則感染和教育學生。
3.聽課評課禮儀。
提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課時與學生一樣和講課教師互致問候。專注靜聽，觀察學生學習狀態(tài)，認真記錄。不交頭接耳，不中途離場，不做任何與聽課無關的事。聽課時將手機關閉或調到震動狀態(tài)。不要在聽課教室接打電話。評課時做到客觀公正，理性分析他人課堂優(yōu)點。對他人教學的不足提出建設性的建議。評課時觀點鮮明，真誠交流，樂于分享，表現出教師良好的學術素養(yǎng)。
七、與家長交往禮儀規(guī)范。
(一)接待家長禮儀。
1、家長來訪時，主動起身，熱情相迎，握手問好，請其落座。
2、與家長溝通應保持適當距離，平等交流。
3、談話結束后，以禮相送至門口。
(二)與家長交談禮儀。
1、重視與家長談話，事前備課，做好談話準備;事后備案，做好分析記錄。
2、介紹學生情況實事求是，多一些肯定與表揚，少一些批評與指責，以利雙方共同教育學生。
3、尊重友待家長，開誠布公進行交談，注意交談藝術，力求達到實效。
4、語氣平和友好，多給家長一些表述的機會。切忌訓斥家長，把家長當作發(fā)泄的對象。
5、不能向家長索要或變相索要禮品和現金。
(三)上門家訪禮儀。
1、預約前往。事前須預約，告知家訪主要內容，以便家長做好思想準備。
2、預約的口氣應是友好商量式的，忌命令式口吻。
3、服飾端莊，舉止穩(wěn)重，談吐文雅，忌“登門告狀”。
八、說明。
1、學校成立由校長任組長的教師文明禮儀規(guī)范領導小組，具體負責教師文明禮儀規(guī)范細則的監(jiān)督和執(zhí)行。
2、全體教職工要認真學習并自覺遵守本細則，學校將通過領導檢查、教師評議、學生問卷等形式不定期地進行考核，如有違反本細則之規(guī)定者，將給予通報批評并依據情節(jié)嚴重情況在教師師德考核中扣分。
3、本細則自公布之日起執(zhí)行。
文明禮儀規(guī)范心得篇十五
讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿社會的每個角落，為構建和諧社會奉獻自己的一份力量。今天本站小編向你推薦文明禮儀規(guī)范演說稿，希望對你有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果，我們失去了今天，我們不算失敗，因為明天還會再來。
如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在于錢袋。
如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。
文明涵含了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主要作用：一是追求道德的完美;二是維護公共利益、公共秩序。
如何做一個講文明的人呢?其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度;也許只是一點耐心的等待;也許只是一句善良的問候;更也許只是一個甜美的微笑。這就是文明，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。
想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人，做一個講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現它很簡單。做一個講文明的人就要尊老愛幼，關愛一切需要關愛的人。
魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。“立人”的意思是要完善人的道德，要文明做人。
我的演進到時此結束，謝謝大家!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
古人說，"不學禮，無以立"。就是說，你不學"禮"，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位(小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家)，更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5020xx年文明史的"禮儀之邦"，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
尊敬老師,親愛同學們:。
大家好!我今天演講題目是《文明禮儀在我心中》。
講文明,懂禮貌是我國古代優(yōu)良傳統(tǒng).它可以讓別人知道作風是好是壞,讓別人知道是否文明,讓別人知道到底是怎樣人.
我想起了以前,老師曾經說過:"做人,首先要講文明,懂禮貌."于是,我敬了禮,對阿姨說了一聲:"阿姨好!"。
阿姨微笑地看著我,對媽媽說:"你孩子真懂事呀!"阿姨離開后,媽媽夸我有禮貌.我非常高興.
文明禮儀就像一面鏡子,會把你做點點滴滴照到"鏡面"上,再反射出來,別人就可以知道你人品好與壞.假如人走到你身邊,你就對他(她)說了一聲:"你好!"別人一定認為你是文明人,良好形象油然而生.
講文明人,他將會受到大家贊揚,受到大家喜歡,受到大家關愛,他將會擁有許多朋友,生活就會多姿多彩;不講文明人,他將會受到大家唾棄,生活就會枯燥乏味,黯然失色.所以說,文明禮儀是多么重要啊!
作為一名小學生,首先要培養(yǎng)良好習慣.要遵守《小學生守則》和《中小學生一日常規(guī)》,言談舉止要符合小學生身份,尊敬老師,團結同學,見到領導老師或客人要彬彬有禮,說話講文明,懂得應有禮貌,課間不追逐打鬧,不沖跑,不大聲喧嘩,做個文明人.因此,文明禮儀就在平時點點滴滴之中,就在一言一行之上.
"紅領巾保潔小隊",督查校園衛(wèi)生,提高保潔意識.要努力創(chuàng)設整潔,文明,優(yōu)美學習環(huán)境.
今天我送大家一首文明歌謠:。
學做人,講禮貌,"禮儀之邦"人知曉.
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行.
"您好""謝謝""對不起",文明語言通情理.
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng).
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀.
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重.
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象.
重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基.
同學們,讓拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正文明禮儀好學生.相信,你一定行!
要時時刻刻發(fā)揚文明禮儀作風,讓文明禮儀拌隨在身邊吧!
文明禮儀規(guī)范心得篇十六
1、儀表服飾禮儀要求：
(1)公司員工的頭發(fā)應保持清潔、整齊、避免零亂。
(2)男員工胡子應經常修剪，女員工的化妝以淡妝為宜，切勿在辦公室內化妝。
(3)男員工的服飾顏色相宜，不宜顏色反差太大，不宜襯衫袖口有污穢。
(4)女員工要保持職業(yè)裝為宜，不宜著牛仔裝。
2、員工的辦公姿勢要求：
(1)站姿：腰背挺直，兩背自然下垂，兩手交叉在胸前。
(2)坐姿：上身端正，下身自然，雙腳不宜叉開，不要翹二郎腿，更不能抖動。
(3)行姿：挺胸收腹，步履輕松矯健，不宜把手插進口袋，不宜雙手背在后行走，更不。
能邊走邊吃東西，兩人同行不宜勾肩搭背。
3、員工辦公禮儀要求：
(1)公司內與同事、上級相遇應點頭行禮或相互問候：”你好，你早!“表示致意。
(2)出入辦公室時，一定要先敲門，在允許走入時，方可走進。
(3)如果同事正在談話，應說”對不起，打斷你們一下，我有事……?！啊?BR> (4)走通道走廊時遇上司、客戶或同事都應謙讓禮先，讓上司或同事先行，不宜與上司或同事、客戶搶行。
(5)禮貌用語：分別時要說：”再見、明天見“。
請求時要說：”請、請你“。
求托時要說：”有勞你(您)、拜托!“。
致謝時要說：”謝謝，非常感謝!“。
道歉時要說：”對不起，請原諒!“。
稱呼時要說：”您，貴姓?“。
4、打電話時用語：
(1)接電話時要說”您好+企業(yè)簡稱或您好+部門名稱，“如”您好，集。
團!“”您好，人力資源部!“。
(3)接電話應對禮儀：”您好，+部門名稱，請找哪一位“”您找的人不在，能留下口信嗎?我?guī)娃D達“切忌：”喂，你找誰";電話記錄：人名、電話號碼、公司名稱、什么事、緊急與否等。
(4)通電話簡明扼要，結束時應禮貌道別，待對方切斷電話時，自己再放話筒。
職員必須儀表端莊、整潔。
1、頭發(fā):員工頭發(fā)要經常清洗，保持清潔，男性員工頭發(fā)不宜太長。
2、指甲:指甲不能太長，應經常注意修剪。女性職員涂指甲油盡量用淡色。
3、胡子:胡子不能太長，應經常修剪。
4、口腔:保持清潔，上班前不能喝酒或吃有異味食品。
5、女性職員化妝應給人清潔健康的印象，不能濃妝艷抹，不宜用香味濃烈的香水。
二、工作場所的服裝應清潔、方便，不追求修飾。
1、襯衫:無論是什么顏色，襯衫的領子與袖口不得污穢。
2、領帶:外出前或要在眾人面前出現時，應配戴領帶，并注意與西裝、襯衫顏色相配。領帶不得骯臟、破損或歪斜松弛。
3、鞋子應保持清潔，如有破損應及時修補，不得穿帶釘子的鞋。
4、女性職員要保持服裝淡雅得體。
5、職員工作時不宜穿大衣或過分臃腫的服裝。
6、在辦公室內服裝要整齊，不得穿背心、短褲、拖鞋。
在公司內職員應保持優(yōu)雅的姿勢和動作。
1、站姿:腰背挺直，胸膛自然，使人看清你的面孔。兩臂自然，不聳肩，身體重心在兩腳中間。
2、坐姿:坐下后，應盡量坐端正，把雙腿平行放好，不得傲慢地把腿向前或向后伸，或俯視前方。要移動椅子的位置時，應先把椅子放在應放的地方，然后再坐。
3、公司內與同事相遇應點頭行禮表示致意。
4、握手時用普通站姿，并目視對方眼睛。握手時脊背要挺直，不彎腰低頭，要大方熱情，不卑不亢。伸手時同性間應先向地位低或年紀輕的，異性間應先向男方伸手。
5、出入房間的禮貌:進入房間，要先輕輕敲門三聲，聽到應答再進。進入后，回手關門，不能大力、粗暴。進入房間后，如對方正在講話，要稍等靜候，不要中途插話，如有急事要打斷說話，也要看住機會。而且要說:“對不起，打斷你們的談話。”
6、遞交物件時，如遞文件等，要把正面、文字對著對方的方向遞上去，如是鋼筆，要把筆尖向自己，使對方容易接著;至于刀子或剪刀等利器，應把刀尖向著自己。
7、走通道、走廊時要放輕腳步。無論在自己的公司，還是對訪問的公司，在通道和走廊里不能一邊走一邊大聲說話，更不能唱歌或吹口哨等。在通道、走廊里遇到上司或客戶要禮讓，不能搶行。
8、辦公室嚴禁吸煙。
9、非休息時間不得在辦公室閑聊，更不允許大聲喧嘩。
文明禮儀規(guī)范心得篇十七
12月12日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓，授課人為珠海培訓部禮儀培訓導師，樂導詼諧幽默的語言和深入淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了更深的認識。
泱泱華夏，有著五千年的歷史和禮貌，素稱禮儀之邦。中國歷來都十分重視禮儀教育，進入現代社會，在當今市場經濟的條件下，經濟飛速發(fā)展，職場禮儀在相互交流中顯得尤為重要，因此我們務必要掌握必須的職場禮儀。職場禮儀在工作中限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件十分愉快的事情，良好職場禮節(jié)能營造良好的交住氛圍。
透過這次的職場禮儀培訓讓我有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場交際打下了堅實的基礎，主要感想如下：
一、學到如何樹立自已的整體形象
那里主要講的是儀態(tài)、儀表禮儀，其中第一點講的是儀容，它包括了我們平時的表情、站姿、座次、身體語言等，別小看這一部分哦，這個可上占了我們職場禮儀比例中的55%，能夠看的出是相當的重要了，我們平時的一舉一動，是否得體適宜，就能夠好好的學習并從這天開始應用了。
第二部份的資料也是與我們息息相關的，分別是儀容、服裝、飾品，原先在平時的工作中我有很多地方做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自已的衣著服飾，在工作中不是自已喜歡什么就穿什么的，著裝是一個人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或審美品位，而個人衣著服飾應貼合自已的工作與職位。
二、提升個人素養(yǎng)
第三部分講的是細節(jié)--接待禮儀，說到我們平時工作的迎接、引領、電梯、開門、稱呼、介紹、握手、遞名片雖然很多時候我們都在講禮儀，網上更是鋪天蓋地的禮儀培訓資料，但是在職場中，真正執(zhí)行的過程中，需要細心的關注每個細節(jié)，讓我們服務的領導、客戶感到受尊重、受敬重，且感到最舒服的處理方式為妥。其實這些細節(jié)都體會在很細微的地方，比如和領導在一齊就應走在哪一側?甚至在乘坐電梯、介紹自已等時刻的周到思考都能夠體現出有素養(yǎng)的職場禮儀，這并不是一朝一夕能夠學到的，書本上的東西背熟了，但是在應用時所遇到的場合卻各有不同，這就要求我們在全面學習禮儀知識的基礎之上，細心觀察每一個職場環(huán)境中的應變之道，積累經驗，鍛煉自已，逐步在職場中成熟起來。
三、禮儀的重要性
我認為，職場人在工作場合，社交場合是既要做到有禮有節(jié)，又不能卑躬屈膝，這是一種職業(yè)規(guī)范，但這不是一板一眼的工作，是需要盡心盡力地去處理職場中遇到的各類突發(fā)狀況，禮儀不僅僅僅是禮節(jié)，他源自我們的內心，當我們真心關心別人，在意他人的自尊與感受時，我們也會同樣受到尊重，這次禮儀學習開拓了我的視野，讓我受益匪，所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”，學會這些禮儀規(guī)范，在職場中正確的應用，會使我們個人的職業(yè)形象大為提高。正所謂“方圓有度，行者無疆，職場之道，應不卑不亢，有禮有節(jié)，有方有圓亦有度，得體的職場禮儀之道才能成為我們在職場建立良好人際關系的基石。
透過這次培訓讓我加強了對職場禮儀的深入了解，并且有所掌握，以后我會將職場禮儀很好的運用到工作中，與同事融洽相處，團隊合作愉快，用心努力的發(fā)展，實現自我價值化，為公司出一份力。
禮儀規(guī)范操禮儀培訓心得2
文明禮儀規(guī)范心得篇十八
今天，我很榮幸參加了醫(yī)護禮儀培訓，在這場期盼已久的禮儀學堂中獲益良多。首先，很感謝_老師在百忙之中抽空為我們傳授禮儀文化。培訓一開始，宋老師講了自己親身經歷的故事，把我們每個人帶入到她的故事情節(jié)之中，仿若自己就是宋老師心中那位神圣的白衣天使。同時，我也很感動，感動的是，在現如今這個醫(yī)患關系如此緊張的社會，還會有患者能夠對醫(yī)護人員如此感恩。那一刻，我的心被深深的觸動了，對護理這份天職又多了一份敬畏和喜愛。
授課內容從一個"禮"字開始，貫穿整個培訓。禮，乃制度也;儀，乃行為舉止也。我們常說中國乃禮儀之邦，但禮儀卻體現在了歐美以及日韓之國，所以我們應該把禮儀找回來。
在醫(yī)療服務行業(yè)，醫(yī)護工作者的形象不僅僅代表個人形象，還代表了科室、整個醫(yī)院乃至整個行業(yè)的形象。好的工作形象既是自身價值的體現，還能提升科室和醫(yī)院的社會美譽度。宋老師從醫(yī)護工作者形象禮儀、醫(yī)護工作者溝通禮儀和情緒管理等方面進行了詳細的講解。一個人能否給到別人良好的印象，第一印象很重要，而第一印象又體現在儀容儀表、視線、衣服色彩、姿勢、態(tài)度。宋老師優(yōu)雅的肢體語言告訴了我們在工作中該如何端莊優(yōu)美的坐、立、行、走。我們作為醫(yī)護人員，護理禮儀更是一種道德的修養(yǎng)。護理工作是一種獨特的藝術，護理專家王秀英說過：護理工作可以發(fā)揚女性的力和美。這里所說的"力"指的是女性的性別魅力及優(yōu)勢，"美"則包含著護士的禮儀。護理工作這種藝術美，是通過護士的言行舉止、儀容儀表來體現的。良好的禮儀可以體現出護士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現。良好的還能潛移默化的凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣。同時，禮儀講究和諧，重視內在美和外在美的統(tǒng)一，當一個人重視了自身的美化，人際關系將會更加和睦，醫(yī)患糾紛將會逐步減少，生活也將會變得更加溫馨。
其實，很多時候的醫(yī)患矛盾都是因為溝通不當所引發(fā)的。而良好的語言溝通便能架起醫(yī)患之間的心靈橋梁。中國有句俗話叫"禮多人不怪","您好、請、謝謝、抱歉、請慢走"等禮貌用語應常掛在嘴邊。為了避免長期以來，護患關系一直停留在單純的輸液打針，做護理做治療等機械性性的執(zhí)行醫(yī)囑上，我們應更加對病人多一些交流。一句溫暖的話語，一個文雅大方的姿態(tài)，一個自然親切的表情，都可以有效的排除病人緊張焦慮的心情，為早日康復而積極的配合各項治療和護理。在病人沮喪時，我們應該安慰鼓勵病人;在病人不配合的情況下，我們應采取勸說、指令性的語言，切勿言辭犀利，指責，譏諷病人;對于病人的隱私，我們應該采取保密的態(tài)度，不可在背后議論病人病情，以免不恰當的言語引起不必要的糾紛。
一個真誠的微笑勝過千言萬語，使人心情愉悅。我記得有句話是這么說的：微笑是最這個世界上最廉價的投資也是最快樂的投資。我們每天面對在疾病痛苦中掙扎的患者，微笑對于我們來說就好比一把_，可以開啟通向患者心扉的大門。當我們以真誠的微笑服務于患者時，便縮短了醫(yī)患之間的距離。當我們以真誠的微笑取信于患者時，便消除了醫(yī)患之間的陌生感和距離感。
通過老師的醫(yī)護禮儀培訓有助于我們對審美意識的提高以及對醫(yī)患關系的正確處理。在今后的工作中，我們要對病人多一點理解，少一點抱怨;多一張笑臉，少一分冷漠;多一份關懷，少一份疏遠。努力做到"三個主動"、"五個一樣",堅決避免"18秒鐘"、"門把式"醫(yī)務人員，力爭將健康快樂帶給每一位病人。
三個小時的培訓時間過的很快，我還有些意猶未盡。培訓結束后，我有了一個想法，我想把笑容傳遞給更多的病人。回到導診臺我并沒有第一時間去取口罩，而是在沒有戴口罩的情況下，面帶笑容和病人交流，這樣患者便能清楚的看到我的笑容。整個晚上心情都美美噠，因為我的笑容，收獲到了病人們無數聲的謝謝!也因為我的主動問候，收獲到了病人們無數張笑臉!
禮儀規(guī)范操禮儀培訓心得3。
文明禮儀規(guī)范心得篇十九
1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，發(fā)型服飾符合通學生身份，男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝提倡平時穿校服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。
2、學生在校一律不得不佩帶手機
3、進出校門應主動出示出門證，受到門衛(wèi)檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
4、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。
5、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
6、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
7、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節(jié)約，用好一日三餐，嚴禁在食堂（超市）以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。
8、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教學區(qū)進行打球或其他體育活動。文明如廁，愛護衛(wèi)生設施。
9、遵守用餐制度，排隊購買飯菜，注意用餐衛(wèi)生，不浪費糧食。用餐時不講話，用餐完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。
10、不吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不進營業(yè)性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。
11、與人交談、態(tài)度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。
12、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。
文明禮儀規(guī)范心得篇二十
教育引導未成年人在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
教育引導未成年人在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
教育引導未成年人在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
教育引導未成年人在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
教育引導未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、、扶老助弱、主動讓座。
教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
教育引導未成年人在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
教育引導未成年人在參加升國旗、入隊、入團、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
文明禮儀規(guī)范心得篇二十一
四、教導學生關心尊重，忌呵斥體罰、粗暴歧視；
五、語言規(guī)范形象，忌信口開河、枯燥乏味；
六、接待家長熱情有禮，忌嘮叨告狀、代辦私事；
七、同事之間團結協作，忌猜疑妒嫉、自我封閉；
八、衛(wèi)生環(huán)保養(yǎng)成習慣，忌亂刻亂畫、隨意丟棄；
九、職業(yè)道德牢記恪守，忌推卸責任、謀取私利；
十、生活方式科學健康，忌迷信酗酒、黃賭毒黑。