教案應(yīng)該是靈活的，能夠根據(jù)實際教學(xué)情況進行靈活調(diào)整和改進。教案的編寫應(yīng)注意課堂教學(xué)的時序控制，合理安排各個環(huán)節(jié)的時間分配。以下教案范例展示了不同學(xué)科、不同年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇一
1、通過這節(jié)課的學(xué)習，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
講授、練習法。
第八套廣播體操。
1課時。
無
一、準備部分。
課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復(fù)習廣播操的.前三節(jié)。
3、專項準備活動。
二、基本部分：
第八套廣播操（4-6）節(jié)：
第四節(jié)，體側(cè)運動。
第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動。
第六節(jié)，全身運動。
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
學(xué)生注意事項：
1、學(xué)生站一列橫隊。
2、學(xué)生認真聽講，仔細觸摸。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
游戲：
塊塊集合。
規(guī)則：
1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學(xué)生必須離開原位。
2、分散集合時不許推拉沖撞他人。
三、結(jié)束部分。
1.放松。
2.小結(jié)。
3.下課。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇二
1.臂交叉跳繩。
2.游戲：截住空中球。
1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應(yīng)和傳接球能力。
一、：(8’)。
1.開課式。
2.隊列練習：四面轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。
3.準備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。
(1)伸展運動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。
1橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。
2橫繩上舉挺胸。
3還原成1的姿勢。
4還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(2)下蹲運動：預(yù)備姿勢：雙腳開立，橫繩垂于體前。
1橫繩前平舉。
2.下蹲。
3.還原成1的'姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234。
(3)體轉(zhuǎn)運動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前。
1.橫繩前平舉。
2.左臂向左側(cè)擺，同時右臂胸前平屈，頭械轉(zhuǎn)，眼看左手。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(5)體前屈運動：預(yù)備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。
1.屈肘橫繩于胸前，同時左腳側(cè)出一步。
2.上體前屈橫繩下垂。
3.還原成預(yù)備的姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(6)全身運動：預(yù)備姿勢：立正，橫繩下垂于體前。
1.左腳向左前邁出弓步，同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。
2.上體前屈，橫繩下垂，置左腳前。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，方向相反。
二、：(28')。
1.臂交叉跳繩。
(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)。
動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)。
動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(3)講解示范。
(4)練習方法：分組練習。
(5)注意事項：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。
2.游戲：截住空中球。
(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。
(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。
(3)注意事項：1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進行練習。2.游戲前，教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學(xué)生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。
三、：(4')。
1.整理放松。
2.小結(jié)、講評。
3.宣布下次課內(nèi)容。
4.下課。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇三
1.引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運動的場景。
2.通過欣賞學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言運動的動作。
重點：用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對運動的理解。
難點：用美術(shù)材料和輔助工具畫出不同的體育活動。
教具：圖片、范畫。
總想讓那些英姿颯爽的動作，在我們的畫上永駐。
如果讓你也來畫一畫你會怎樣來表現(xiàn)？
體育課上，你學(xué)會了哪些運動？運動會上，你又喜歡哪些項目？打球？賽跑？游泳？
運動展示人類更輝煌的前景，激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。
你最喜歡什么運動？說出你的感受來。
把你最喜歡或印象最深的運動畫出來。
你又有新的想法了嗎？
小組討論一個創(chuàng)意并協(xié)作完成。
作業(yè)選擇：
1.把你最喜歡的運動畫出一兩種。
2.可以畫出你或同學(xué)們運動時的姿態(tài)，也可以畫出比賽場上熱烈氣氛。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇四
幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一教學(xué)。
教學(xué)目標。
1嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2選擇自己喜愛的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。
教學(xué)打算。
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字12。
教學(xué)過程。
1熱身運動，教學(xué)教學(xué)筋骨。
2兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，注重發(fā)明幼兒在嘗試過程中呈現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探究。
（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才干走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法做法。
（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“12，12，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才干協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲。
（1）在[踏浪]樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
（2）教師進行個別指導(dǎo)與幫助。
（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并激勵幼兒進行創(chuàng)新。
3三人合作走大鞋。
品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合步調(diào)一致才干走好。
4放松運動。
幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身體放松。
教學(xué)延伸：
1將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。
2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子父子或三口之家）進行。
教學(xué)反思：
孩子們在教學(xué)中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的'感情。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇五
1、了解體育活動的科學(xué)性、合理性、原則性。
2、明白體育活動要做到合理安全。
(一)體育活動的科學(xué)性
參加體育活動前，一定要做好充分的準備活動，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強，有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。
(二)體育活動的合理性
體育活動要做到合理性，就是指要注意因人、因時、因地制宜。
a、要根據(jù)參加體育活動人的年齡大小、性別、體制強弱來指定體育活動的活動量。
b、要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。
c、要考慮當?shù)丨h(huán)境，選擇適當?shù)捏w育項目。
(三)體育活動的原則性
a、循序漸進：從簡單到復(fù)雜，從易到難，運動量從小到大。
b、全面鍛煉：運動要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。
c、運動量適度：運動量是指在運動的過程中，完成動作的數(shù)量、質(zhì)量、時間、強度和密度等。
三、活動小結(jié)：
我們在活動時必須注意活動的科學(xué)性和活動的安全性。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇六
1、了解冬季鍛煉須注意安全。
2、了解夏季鍛煉須注意安全。
(一)冬季鍛煉須注意安全
(1)冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準備活動是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
(2)注意保護皮膚，在不影響活動的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動。
(3)活動時，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長跑時，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。
(4)活動后，應(yīng)注意及時更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。
(5)冬季滑冰時要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
(二)夏季鍛煉需注意安全
(1)夏季活動，除了雨天一般都在室外活動。如果雨天在室內(nèi)活動時應(yīng)注意室內(nèi)通風，活動時間不宜太長，要注意休息。休息時應(yīng)喝加鹽的涼開水，運動后要用溫水洗澡。
(2)每天活動時間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時期。防止中暑。
(3)每次活動量要合理安排。
(4)不要在烈日高溫下鍛煉。
冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇七
籃球運動概論。
教學(xué)目標。
1．使學(xué)生了解籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展，以及中國籃球的現(xiàn)狀，現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展趨勢。
2．培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點。
籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展、現(xiàn)代籃球的發(fā)展趨勢。
教學(xué)難點。
籃球運動的特點、作用、發(fā)展趨勢。
教學(xué)過程（）和講授內(nèi)容。
籃球運動是以籃球為競賽工具，在特定條件（規(guī)則、場地、器材、設(shè)備等）限制下，比賽雙方各出5名隊員，參加比賽的個人和集體以一定的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以掌握特定的專門技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方法為手段，在比賽中爭奪球權(quán)，力爭在攻守交替和對抗中獲得球和展開投籃得分，并以得分多少決定勝負的集體球類運動項目。
籃球運動的特點：（5分）。
集體性特點綜合性特點對抗性特點。
健身性特點增智性特點商業(yè)性特點。
籃球運動的作用：（8分）。
具有培養(yǎng)團對精神的作用。
具有提高國民體質(zhì)的作用。
具有推動社會發(fā)展的作用。
具有促進國際交往和增進友誼的作用。
籃球運動的起源。
籃球運動的發(fā)展（3分）。
籃球運動的初創(chuàng)時期。
籃球運動的完善與推廣時期。
籃球運動的普及與發(fā)展時期。
籃球運動的全面提高與對抗時期。
籃球運動的創(chuàng)新與攀高時期。
教學(xué)內(nèi)容與過程。
我國籃球運動的簡況。
我國籃球運動的差距與努力方向：（4分）。
現(xiàn)代籃球運動的`發(fā)展趨勢：（15分）。
高的新意：
第一世界強隊普遍重視隊伍的整體平均身高的增長。
第二隨著高大運動員的大量涌現(xiàn)，高空爭奪更為突出，能否占有制空優(yōu)勢，已成為衡量隊伍水平的重要標志。
快的延伸：
第一繼續(xù)加快進攻速度，爭取主動，增加進攻次數(shù)。
第二繼續(xù)強調(diào)提高攻守轉(zhuǎn)換速度。
第三繼續(xù)提高運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)間銜接的速度。
準的發(fā)展：
第一以三分球為重點的投籃準確性繼續(xù)提高。
第二掌握攻守技術(shù)、運用攻守技術(shù)與變化攻守技術(shù)準確性提高。
第三戰(zhàn)術(shù)配合的時間與空間、地面的結(jié)合的準確性提高。
全的演進：
第一運動員個人籃球素質(zhì)全面，掌握技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力和攻守能力全面均衡，運用技術(shù)富有技巧性，而且在此基礎(chǔ)上協(xié)同配合要達到神秘化、藝術(shù)化的境地。
第二重視多元因素中的身體素質(zhì)水平、心理素質(zhì)水平、智力和思維能力等因素的全面綜合提高，以使自己在激烈爭奪、全面對抗的競賽中，成為既全面又具有特長的明星，促使全隊的整體實力提高到一個更全面、更高的層次。
第三對教練員和籃球組織管理工作者來說，必須高度重視并善于科學(xué)地使運動員具有以上諸多因素的綜合開發(fā)與全面利用的才能，這是促使隊伍實現(xiàn)現(xiàn)代籃球科學(xué)化進程的必然途徑，同時也是對教練員全面才華和綜合水平的檢驗。
變的深化：
“變”的基礎(chǔ)是運動員的智慧與單兵作戰(zhàn)的技術(shù)、技藝水平和教練員的指揮謀略藝術(shù)水平。
女籃男籃化：
女隊打法男性化將成為今后籃球運動發(fā)展的必然趨勢，刺激著男子籃球運動向更高水平發(fā)展、提高。
教學(xué)用具。
課后小結(jié)。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇八
室內(nèi)體育活動是指在室內(nèi)空間進行的各種體育運動，如籃球、乒乓球、羽毛球等。它的好處有很多，首先室內(nèi)體育活動可以避免受到惡劣天氣影響，不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我們都可以在室內(nèi)進行體育活動，不受外界溫度的限制。其次，室內(nèi)體育活動能夠鍛煉我們的身體，提高身體素質(zhì)。近年來，孩子們少去戶外運動，久坐不動，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，而室內(nèi)體育活動則可以提供一個鍛煉身體的機會。最后，室內(nèi)體育活動有助于培養(yǎng)團隊精神和合作意識。在進行室內(nèi)體育活動時，我們需要與他人合作、共同努力，這對于培養(yǎng)我們的團隊精神和合作意識非常重要。
我很喜歡參加室內(nèi)體育活動，尤其是乒乓球和籃球。在室內(nèi)的乒乓球館里，我可以和同學(xué)們一起打乒乓球，不僅可以鍛煉身體，還可以增進彼此之間的友誼。打乒乓球需要我們的眼、手、足之間密切配合，需要我們的反應(yīng)靈敏和身體協(xié)調(diào)，這可以培養(yǎng)我們的反應(yīng)能力和思維靈活性。而在室內(nèi)的籃球場上，我可以和同學(xué)們一起比賽，這時我們需要共同制定戰(zhàn)術(shù)、合作配合。在比賽中，我學(xué)到了團隊合作的重要性，因為只有每個人都發(fā)揮出最好的水平，才能更好地完成球隊的任務(wù)。
參加室內(nèi)體育活動對于我身體素質(zhì)的提高是非常明顯的。在我參加室內(nèi)體育活動之前，我總是感到疲倦和乏力，但是在參加室內(nèi)體育活動之后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加強壯和有活力了。尤其是經(jīng)常進行乒乓球和籃球運動，我的手臂力量和腿部力量都得到了很好的鍛煉，身體也更有力量了。同時，室內(nèi)體育活動還提高了我的耐力和靈敏度，讓我更加有信心面對各種體育活動和挑戰(zhàn)。
在參加室內(nèi)體育活動的過程中，我深刻地理解到了團隊合作的重要性。在乒乓球和籃球比賽中，我們需要和隊友配合默契，共同制定戰(zhàn)術(shù)和策略。只有團隊成員之間相互信任、相互支持，我們才能夠取得好的成績。再者，團隊合作還可以讓每個人發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，因為每個人都有自己的特長和擅長之處，只有集合起來，我們才能夠最好地發(fā)揮出個人的優(yōu)勢。
通過參加室內(nèi)體育活動，我發(fā)現(xiàn)自己在身體素質(zhì)、團隊合作方面都得到了很大的提升。我意識到只有通過不斷的鍛煉和實踐，我才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷提高自己。同時，室內(nèi)體育活動還讓我明白了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的默契和協(xié)作能力。通過與他人競技和合作，我學(xué)會了尊重他人、互相鼓勵和信任的重要性。室內(nèi)體育活動不僅鍛煉了我的身體，更培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神，這些都將對我未來的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇九
1、追夢揚威，奮勇爭先。
2、天道酬勤，健康起來。
3、健康第一，終身受益。
4、全民健身，你我同行。
5、健康第一，從我做起。
6、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服。
7、發(fā)揚體育精神，提高師生素質(zhì)。
8、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學(xué)。
9、人類需要體育，世界向往和和平。
10、千里之行，始于足下。
11、夢五彩傳奇，迎繽紛征途。
12、拼搏奮進，永遠進步。
13、堅持到底，勝利屬于你。
14、全民健身，利國利民。
15、年輕健兒顯身手，時代驕子競風流。
16、強身健體，立志成材。
17、揚體育精神，展青春風采。
18、努力拼搏，永奪第一。
19、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
20、拼搏努力，再創(chuàng)佳績，自強不息，所向披靡。
21、振興中華，賽出水平。
22、努力奮斗，勇敢爭先。
23、青春飛揚，友誼健康。
24、青春無畏，逐夢揚威。
25、運動起來，勇敢第一。
26、挑戰(zhàn)自我，突破極限。
27、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
28、振興中華，揚我班威。
29、文明守紀，擁抱勝利。
30、快樂伴左右，鍛煉就健康。
31、團結(jié)一心，展現(xiàn)風采。
32、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
33、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
34、奮發(fā)拼搏，勇于爭先。
35、人人運動，終身健康。
36、發(fā)展體育的運動，增強人民的體質(zhì)。
37、信篤志堅，奮起爭先，機汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十
活動目標：
1．能有合作進行游戲的能力。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動準備：
寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：
一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。
二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：
1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。
2．被追到者不再當追捉者。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十一
教材內(nèi)容：
1、健康之道：食畢摩腹食畢行步。
2、室內(nèi)活動：擊鼓傳花。
教學(xué)要求：
1、能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解健康之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。
2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。
教學(xué)過程。
一、師生問好。
二、導(dǎo)入新課。
1．采用提問的形式引出課文內(nèi)容。
學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球……。
2．老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。
3．出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”dd“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。
4．講解課文。
食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進行摩腹，強調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應(yīng)當慢。
5．講解食必摩腹，食必行步的作用。
6．講解食必摩腹，食必行步的方法。
食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。
三、游戲：開火車。
1．老師講解游戲方法。
全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報一個學(xué)生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學(xué)立即站起來接著說：“我的火車就要開！”照此一一進行。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行。
2．學(xué)生進行游戲。
四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花。
1．教師講解游戲的名稱、方法、要求。
2、學(xué)生認真聽教師講解。
3、試做一次。
4、進行游戲。
五、復(fù)習我們健康之道的方法。
六、總結(jié)本課的內(nèi)容。
七、布置課外作業(yè)。
1．把今天我們學(xué)習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。
2．復(fù)習已學(xué)游戲。
八、師生再見。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十二
一、教學(xué)內(nèi)容：
單腳、雙腳跳。
二、教學(xué)目的:。
單腳、雙腳跳的練習很適宜低年級兒童的心理和生理的特點.單腳、雙腳跳對提高兒童的跳躍能力，發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展都有積極的作用。
三、教學(xué)要求:。
學(xué)會本年級的單腳、雙腳跳，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)麥感，發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等能力。
四、教學(xué)重點:各節(jié)動作的準確性和靈活性。
教學(xué)難點:動作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強。
五、教學(xué)任務(wù):。
1、使學(xué)生掌握兒童單腳、雙腳跳的動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
2、培養(yǎng)學(xué)生單腳、雙腳跳姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。
3、發(fā)展彈跳力及集配合的頑強精神。
六、教學(xué)方法：
講授法，直觀教學(xué)法，集體練習法。
七、教學(xué)原則:。
符合生理特征的原則，適應(yīng)學(xué)生心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十三
1、青春的呼喚，心跳的韻律，生命的火焰，夢想的放飛。
2、我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康。
3、運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
4、堅持鍛煉，身體健康。
5、生命在于運動，成功在于拼搏。
6、搏生命之極限，鑄青春之輝煌。
7、終點不是夢，重點是突破。
8、音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
9、生命無止境，運動無極限。
10、快樂伴左右，鍛煉享健康。
11、運動是健康的源泉。
12、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風采，演繹一出精彩。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十四
1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。
2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。
3、進行曲音樂、動物模仿操音樂。
4、活動得到本班其他配班老師的支持。
引題部分:1、幼兒右手抱椅凳聽《進行曲》的音樂入室。行進中自然成體操隊形。
2、組織幼兒復(fù)習小動物模仿操。
師：小動物模仿操小朋友還記得嗎？
幼：記得。
幼：老師，我想站在小板凳上做動物模仿操！
幼：噢，我也想。
師：大家覺得他的主意怎么樣？
幼：可以再站上來。
幼：不能太緊張要不也會掉下來的……幼：一只腳站的時候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。
幼：我很高興的！
幼：我覺得自己又長大了。
幼：感覺腿有點酸酸的。
幼：開始有一點點的害怕，后來不害怕了。
幼：我覺得自己比以前高了……基本部分1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。
師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。
幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。
幼：我讓小凳子當我的小舞臺。
幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。
幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。
幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。
幼：我把小椅凳放到頭上練習的平衡。
幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣……師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。
2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。
（1）穿過森林。
幼兒排一隊在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿“s”形路線穿梭。
（2）過段橋。
幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過。
幼：老師我不敢走。
師：沒關(guān)系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。
（3）烏龜爬。
幼兒在連接起來的凳面上爬過。
師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
幼：身體要收攏，要不就會掉下來。
幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。
幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。
幼：我們來試一試。
幼：好。大家快搬椅子過來。
師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎？
幼：好。
幼：老師我們想試一試。
師：那我們動手把跳傘臺加高吧。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。
幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚（哭聲）……老師我害怕了。
師：快過來在這邊休息，讓其他小朋友跳。
結(jié)束部分：
師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十五
近些年來，隨著電子產(chǎn)品的普及和社會發(fā)展的快速推進，孩子們的室內(nèi)活動時間越來越多，這使得他們的室內(nèi)體育活動的機會相對減少。然而，室內(nèi)體育活動對于小學(xué)生的身心健康發(fā)展有著重要的意義。在室內(nèi)進行體育活動，不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神和團隊意識，還能培養(yǎng)他們的自信心和毅力。在最近一次的室內(nèi)體育活動中，我有幸參加了一次籃球比賽，從中我得到了很多收獲。
首先，在這次籃球比賽中，我明顯感受到了室內(nèi)體育活動對身體健康的積極影響。平時，我習慣在教室里上課，很少運動，身體素質(zhì)相對較差。然而，在籃球比賽中，我不僅要奔跑、跳躍，還要進行乒乓球拍、惡作劇以及搶斷等動作，這讓我感到非常累。經(jīng)過這次活動，我意識到身體的健康對于一個人來說是多么重要，意識到自己在身體素質(zhì)方面的不足，決心要堅持鍛煉身體，提高自己的健康水平。
其次，在這次籃球比賽中，我還體會到了室內(nèi)體育活動對個人素質(zhì)的提高有著重要的作用?；@球比賽是一個集體活動，需要隊員們密切配合，形成團隊。在比賽中，我與隊友們相互配合，互相幫助，共同面對困難和挑戰(zhàn)。通過這次活動，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了站在別人的角度思考問題。在團隊合作中，我學(xué)會了把個人利益放在團隊利益之上，培養(yǎng)了較強的集體協(xié)作精神。
除此之外，在這次籃球比賽中，我還體會到了室內(nèi)體育活動對于個人的心理成長和自信心的培養(yǎng)有著重要的意義。在比賽中，我面對強烈的競爭和壓力，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在這個過程中，我意識到困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，但只要付出努力和堅持，就一定能夠克服困難并取得成功。比賽結(jié)束后，當我看到自己的隊伍獲得了冠軍時，我感到了前所未有的自豪和自信，這種成功的喜悅不僅激發(fā)了我更好地投入到室內(nèi)體育活動中，而且也鼓勵著我在其他方面不斷追求進步。
最后，在這次籃球比賽中，我體會到了室內(nèi)體育活動對于培養(yǎng)個人毅力和堅持不懈的精神有著重要的意義。在比賽中，我遇到了很多困難和挫折，但我并沒有輕易放棄，而是與隊友們一起鼓勵彼此，堅持到最后。正是因為我們的不懈努力，我們的隊伍才能夠獲得勝利。這次經(jīng)歷讓我明白了在室內(nèi)體育活動中，成功并不是一蹴而就的，需要我們堅持不懈、克服困難，并不斷提高自己的能力。
通過這次籃球比賽，我深刻體會到了室內(nèi)體育活動對于小學(xué)生的身心健康發(fā)展的重要性。它不僅能夠鍛煉身體，提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)自信心和毅力，還能夠促進團隊合作和協(xié)作精神的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極參與室內(nèi)體育活動，健康成長，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十六
第一段：引言(150字)。
室內(nèi)體育活動在小學(xué)階段具有重要的作用。通過這些活動，學(xué)生們可以得到全面的鍛煉，培養(yǎng)身體素質(zhì)，同時也可以增強團隊合作能力和競爭意識。在我上小學(xué)的時候，我們經(jīng)常參加各種形式的室內(nèi)體育活動，尤其是籃球比賽。在這個過程中，我收獲了許多心得和體會。
第二段：鍛煉身體素質(zhì)(250字)。
室內(nèi)體育活動使我們得到了全面的鍛煉，尤其是身體素質(zhì)的提高。在籃球比賽中，我們需要跑動、跳躍、投籃等，這樣的運動不僅可以增強我們的肌肉，還可以提高我們的爆發(fā)力和反應(yīng)能力。通過長時間堅持這些活動，我感到自己的身體變得越來越健康，體力也有了很大的提升。
第三段：培養(yǎng)團隊合作(300字)。
室內(nèi)體育活動培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在籃球比賽中，我們需要和隊友密切配合，互相傳球、支持和鼓勵。只有團隊中的每一個人都發(fā)揮出自己的最佳水平，才能取得好的成績。通過這些活動，我學(xué)會了與人合作、傾聽和尊重別人的意見。我也明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一致，我們才能追求共同的目標。
第四段：競爭意識的培養(yǎng)(300字)。
室內(nèi)體育活動也培養(yǎng)了我們的競爭意識。在籃球比賽中，我們需要與其他班級的隊伍競爭，爭奪勝利。這種競爭激發(fā)了我們的斗志和自信心，也讓我們學(xué)會如何面對失敗和挫折。我們明白了競爭不僅是對手之間的較量，更是對自己的挑戰(zhàn)。通過這些活動，我學(xué)會了承受壓力、保持冷靜和展示自己的實力。
第五段：結(jié)論(200字)。
總的來說，室內(nèi)體育活動對小學(xué)生有著重要的意義。它不僅能夠鍛煉身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團隊合作能力和競爭意識。在這些活動中，我不僅體驗到了運動的樂趣，還學(xué)會了堅持和努力的精神。我相信通過室內(nèi)體育活動的鍛煉，我將會變得更加健康和自信。
總結(jié)：
這篇文章以室內(nèi)體育活動為主題，講述了作者在小學(xué)階段參加各種室內(nèi)體育活動所獲得的心得和體會。文章初步介紹了室內(nèi)體育活動的重要性，并在接下來的三個段落中分別探討了鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作和競爭意識的作用。最后，通過總結(jié)結(jié)論，歸納了室內(nèi)體育活動對小學(xué)生的益處。整篇文章主題明確，層次分明，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理。字數(shù)、段落分配合理，符合一篇1200字的要求。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇一
1、通過這節(jié)課的學(xué)習，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
講授、練習法。
第八套廣播體操。
1課時。
無
一、準備部分。
課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復(fù)習廣播操的.前三節(jié)。
3、專項準備活動。
二、基本部分：
第八套廣播操（4-6）節(jié)：
第四節(jié)，體側(cè)運動。
第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動。
第六節(jié)，全身運動。
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
學(xué)生注意事項：
1、學(xué)生站一列橫隊。
2、學(xué)生認真聽講，仔細觸摸。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
游戲：
塊塊集合。
規(guī)則：
1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學(xué)生必須離開原位。
2、分散集合時不許推拉沖撞他人。
三、結(jié)束部分。
1.放松。
2.小結(jié)。
3.下課。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇二
1.臂交叉跳繩。
2.游戲：截住空中球。
1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應(yīng)和傳接球能力。
一、：(8’)。
1.開課式。
2.隊列練習：四面轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。
3.準備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。
(1)伸展運動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。
1橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。
2橫繩上舉挺胸。
3還原成1的姿勢。
4還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(2)下蹲運動：預(yù)備姿勢：雙腳開立，橫繩垂于體前。
1橫繩前平舉。
2.下蹲。
3.還原成1的'姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234。
(3)體轉(zhuǎn)運動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前。
1.橫繩前平舉。
2.左臂向左側(cè)擺，同時右臂胸前平屈，頭械轉(zhuǎn)，眼看左手。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(5)體前屈運動：預(yù)備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。
1.屈肘橫繩于胸前，同時左腳側(cè)出一步。
2.上體前屈橫繩下垂。
3.還原成預(yù)備的姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(6)全身運動：預(yù)備姿勢：立正，橫繩下垂于體前。
1.左腳向左前邁出弓步，同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。
2.上體前屈，橫繩下垂，置左腳前。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預(yù)備姿勢。
5678同1234，方向相反。
二、：(28')。
1.臂交叉跳繩。
(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)。
動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)。
動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(3)講解示范。
(4)練習方法：分組練習。
(5)注意事項：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。
2.游戲：截住空中球。
(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。
(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。
(3)注意事項：1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進行練習。2.游戲前，教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學(xué)生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。
三、：(4')。
1.整理放松。
2.小結(jié)、講評。
3.宣布下次課內(nèi)容。
4.下課。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇三
1.引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運動的場景。
2.通過欣賞學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言運動的動作。
重點：用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對運動的理解。
難點：用美術(shù)材料和輔助工具畫出不同的體育活動。
教具：圖片、范畫。
總想讓那些英姿颯爽的動作，在我們的畫上永駐。
如果讓你也來畫一畫你會怎樣來表現(xiàn)？
體育課上，你學(xué)會了哪些運動？運動會上，你又喜歡哪些項目？打球？賽跑？游泳？
運動展示人類更輝煌的前景，激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。
你最喜歡什么運動？說出你的感受來。
把你最喜歡或印象最深的運動畫出來。
你又有新的想法了嗎？
小組討論一個創(chuàng)意并協(xié)作完成。
作業(yè)選擇：
1.把你最喜歡的運動畫出一兩種。
2.可以畫出你或同學(xué)們運動時的姿態(tài)，也可以畫出比賽場上熱烈氣氛。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇四
幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一教學(xué)。
教學(xué)目標。
1嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2選擇自己喜愛的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。
教學(xué)打算。
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字12。
教學(xué)過程。
1熱身運動，教學(xué)教學(xué)筋骨。
2兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，注重發(fā)明幼兒在嘗試過程中呈現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探究。
（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才干走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法做法。
（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“12，12，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才干協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲。
（1）在[踏浪]樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
（2）教師進行個別指導(dǎo)與幫助。
（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并激勵幼兒進行創(chuàng)新。
3三人合作走大鞋。
品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合步調(diào)一致才干走好。
4放松運動。
幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身體放松。
教學(xué)延伸：
1將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。
2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子父子或三口之家）進行。
教學(xué)反思：
孩子們在教學(xué)中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的'感情。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇五
1、了解體育活動的科學(xué)性、合理性、原則性。
2、明白體育活動要做到合理安全。
(一)體育活動的科學(xué)性
參加體育活動前，一定要做好充分的準備活動，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強，有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。
(二)體育活動的合理性
體育活動要做到合理性，就是指要注意因人、因時、因地制宜。
a、要根據(jù)參加體育活動人的年齡大小、性別、體制強弱來指定體育活動的活動量。
b、要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。
c、要考慮當?shù)丨h(huán)境，選擇適當?shù)捏w育項目。
(三)體育活動的原則性
a、循序漸進：從簡單到復(fù)雜，從易到難，運動量從小到大。
b、全面鍛煉：運動要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。
c、運動量適度：運動量是指在運動的過程中，完成動作的數(shù)量、質(zhì)量、時間、強度和密度等。
三、活動小結(jié)：
我們在活動時必須注意活動的科學(xué)性和活動的安全性。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇六
1、了解冬季鍛煉須注意安全。
2、了解夏季鍛煉須注意安全。
(一)冬季鍛煉須注意安全
(1)冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準備活動是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
(2)注意保護皮膚，在不影響活動的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動。
(3)活動時，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長跑時，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。
(4)活動后，應(yīng)注意及時更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。
(5)冬季滑冰時要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
(二)夏季鍛煉需注意安全
(1)夏季活動，除了雨天一般都在室外活動。如果雨天在室內(nèi)活動時應(yīng)注意室內(nèi)通風，活動時間不宜太長，要注意休息。休息時應(yīng)喝加鹽的涼開水，運動后要用溫水洗澡。
(2)每天活動時間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時期。防止中暑。
(3)每次活動量要合理安排。
(4)不要在烈日高溫下鍛煉。
冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇七
籃球運動概論。
教學(xué)目標。
1．使學(xué)生了解籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展，以及中國籃球的現(xiàn)狀，現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展趨勢。
2．培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點。
籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展、現(xiàn)代籃球的發(fā)展趨勢。
教學(xué)難點。
籃球運動的特點、作用、發(fā)展趨勢。
教學(xué)過程（）和講授內(nèi)容。
籃球運動是以籃球為競賽工具，在特定條件（規(guī)則、場地、器材、設(shè)備等）限制下，比賽雙方各出5名隊員，參加比賽的個人和集體以一定的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以掌握特定的專門技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方法為手段，在比賽中爭奪球權(quán)，力爭在攻守交替和對抗中獲得球和展開投籃得分，并以得分多少決定勝負的集體球類運動項目。
籃球運動的特點：（5分）。
集體性特點綜合性特點對抗性特點。
健身性特點增智性特點商業(yè)性特點。
籃球運動的作用：（8分）。
具有培養(yǎng)團對精神的作用。
具有提高國民體質(zhì)的作用。
具有推動社會發(fā)展的作用。
具有促進國際交往和增進友誼的作用。
籃球運動的起源。
籃球運動的發(fā)展（3分）。
籃球運動的初創(chuàng)時期。
籃球運動的完善與推廣時期。
籃球運動的普及與發(fā)展時期。
籃球運動的全面提高與對抗時期。
籃球運動的創(chuàng)新與攀高時期。
教學(xué)內(nèi)容與過程。
我國籃球運動的簡況。
我國籃球運動的差距與努力方向：（4分）。
現(xiàn)代籃球運動的`發(fā)展趨勢：（15分）。
高的新意：
第一世界強隊普遍重視隊伍的整體平均身高的增長。
第二隨著高大運動員的大量涌現(xiàn)，高空爭奪更為突出，能否占有制空優(yōu)勢，已成為衡量隊伍水平的重要標志。
快的延伸：
第一繼續(xù)加快進攻速度，爭取主動，增加進攻次數(shù)。
第二繼續(xù)強調(diào)提高攻守轉(zhuǎn)換速度。
第三繼續(xù)提高運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)間銜接的速度。
準的發(fā)展：
第一以三分球為重點的投籃準確性繼續(xù)提高。
第二掌握攻守技術(shù)、運用攻守技術(shù)與變化攻守技術(shù)準確性提高。
第三戰(zhàn)術(shù)配合的時間與空間、地面的結(jié)合的準確性提高。
全的演進：
第一運動員個人籃球素質(zhì)全面，掌握技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力和攻守能力全面均衡，運用技術(shù)富有技巧性，而且在此基礎(chǔ)上協(xié)同配合要達到神秘化、藝術(shù)化的境地。
第二重視多元因素中的身體素質(zhì)水平、心理素質(zhì)水平、智力和思維能力等因素的全面綜合提高，以使自己在激烈爭奪、全面對抗的競賽中，成為既全面又具有特長的明星，促使全隊的整體實力提高到一個更全面、更高的層次。
第三對教練員和籃球組織管理工作者來說，必須高度重視并善于科學(xué)地使運動員具有以上諸多因素的綜合開發(fā)與全面利用的才能，這是促使隊伍實現(xiàn)現(xiàn)代籃球科學(xué)化進程的必然途徑，同時也是對教練員全面才華和綜合水平的檢驗。
變的深化：
“變”的基礎(chǔ)是運動員的智慧與單兵作戰(zhàn)的技術(shù)、技藝水平和教練員的指揮謀略藝術(shù)水平。
女籃男籃化：
女隊打法男性化將成為今后籃球運動發(fā)展的必然趨勢，刺激著男子籃球運動向更高水平發(fā)展、提高。
教學(xué)用具。
課后小結(jié)。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇八
室內(nèi)體育活動是指在室內(nèi)空間進行的各種體育運動，如籃球、乒乓球、羽毛球等。它的好處有很多，首先室內(nèi)體育活動可以避免受到惡劣天氣影響，不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我們都可以在室內(nèi)進行體育活動，不受外界溫度的限制。其次，室內(nèi)體育活動能夠鍛煉我們的身體，提高身體素質(zhì)。近年來，孩子們少去戶外運動，久坐不動，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，而室內(nèi)體育活動則可以提供一個鍛煉身體的機會。最后，室內(nèi)體育活動有助于培養(yǎng)團隊精神和合作意識。在進行室內(nèi)體育活動時，我們需要與他人合作、共同努力，這對于培養(yǎng)我們的團隊精神和合作意識非常重要。
我很喜歡參加室內(nèi)體育活動，尤其是乒乓球和籃球。在室內(nèi)的乒乓球館里，我可以和同學(xué)們一起打乒乓球，不僅可以鍛煉身體，還可以增進彼此之間的友誼。打乒乓球需要我們的眼、手、足之間密切配合，需要我們的反應(yīng)靈敏和身體協(xié)調(diào)，這可以培養(yǎng)我們的反應(yīng)能力和思維靈活性。而在室內(nèi)的籃球場上，我可以和同學(xué)們一起比賽，這時我們需要共同制定戰(zhàn)術(shù)、合作配合。在比賽中，我學(xué)到了團隊合作的重要性，因為只有每個人都發(fā)揮出最好的水平，才能更好地完成球隊的任務(wù)。
參加室內(nèi)體育活動對于我身體素質(zhì)的提高是非常明顯的。在我參加室內(nèi)體育活動之前，我總是感到疲倦和乏力，但是在參加室內(nèi)體育活動之后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加強壯和有活力了。尤其是經(jīng)常進行乒乓球和籃球運動，我的手臂力量和腿部力量都得到了很好的鍛煉，身體也更有力量了。同時，室內(nèi)體育活動還提高了我的耐力和靈敏度，讓我更加有信心面對各種體育活動和挑戰(zhàn)。
在參加室內(nèi)體育活動的過程中，我深刻地理解到了團隊合作的重要性。在乒乓球和籃球比賽中，我們需要和隊友配合默契，共同制定戰(zhàn)術(shù)和策略。只有團隊成員之間相互信任、相互支持，我們才能夠取得好的成績。再者，團隊合作還可以讓每個人發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，因為每個人都有自己的特長和擅長之處，只有集合起來，我們才能夠最好地發(fā)揮出個人的優(yōu)勢。
通過參加室內(nèi)體育活動，我發(fā)現(xiàn)自己在身體素質(zhì)、團隊合作方面都得到了很大的提升。我意識到只有通過不斷的鍛煉和實踐，我才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷提高自己。同時，室內(nèi)體育活動還讓我明白了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的默契和協(xié)作能力。通過與他人競技和合作，我學(xué)會了尊重他人、互相鼓勵和信任的重要性。室內(nèi)體育活動不僅鍛煉了我的身體，更培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神，這些都將對我未來的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇九
1、追夢揚威，奮勇爭先。
2、天道酬勤，健康起來。
3、健康第一，終身受益。
4、全民健身，你我同行。
5、健康第一，從我做起。
6、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服。
7、發(fā)揚體育精神，提高師生素質(zhì)。
8、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學(xué)。
9、人類需要體育，世界向往和和平。
10、千里之行，始于足下。
11、夢五彩傳奇，迎繽紛征途。
12、拼搏奮進，永遠進步。
13、堅持到底，勝利屬于你。
14、全民健身，利國利民。
15、年輕健兒顯身手，時代驕子競風流。
16、強身健體，立志成材。
17、揚體育精神，展青春風采。
18、努力拼搏，永奪第一。
19、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
20、拼搏努力，再創(chuàng)佳績，自強不息，所向披靡。
21、振興中華，賽出水平。
22、努力奮斗，勇敢爭先。
23、青春飛揚，友誼健康。
24、青春無畏，逐夢揚威。
25、運動起來，勇敢第一。
26、挑戰(zhàn)自我，突破極限。
27、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
28、振興中華，揚我班威。
29、文明守紀，擁抱勝利。
30、快樂伴左右，鍛煉就健康。
31、團結(jié)一心，展現(xiàn)風采。
32、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
33、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
34、奮發(fā)拼搏，勇于爭先。
35、人人運動，終身健康。
36、發(fā)展體育的運動，增強人民的體質(zhì)。
37、信篤志堅，奮起爭先，機汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十
活動目標：
1．能有合作進行游戲的能力。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動準備：
寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：
一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。
二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：
1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。
2．被追到者不再當追捉者。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十一
教材內(nèi)容：
1、健康之道：食畢摩腹食畢行步。
2、室內(nèi)活動：擊鼓傳花。
教學(xué)要求：
1、能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解健康之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。
2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。
教學(xué)過程。
一、師生問好。
二、導(dǎo)入新課。
1．采用提問的形式引出課文內(nèi)容。
學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球……。
2．老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。
3．出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”dd“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。
4．講解課文。
食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進行摩腹，強調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應(yīng)當慢。
5．講解食必摩腹，食必行步的作用。
6．講解食必摩腹，食必行步的方法。
食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。
三、游戲：開火車。
1．老師講解游戲方法。
全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報一個學(xué)生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學(xué)立即站起來接著說：“我的火車就要開！”照此一一進行。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行。
2．學(xué)生進行游戲。
四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花。
1．教師講解游戲的名稱、方法、要求。
2、學(xué)生認真聽教師講解。
3、試做一次。
4、進行游戲。
五、復(fù)習我們健康之道的方法。
六、總結(jié)本課的內(nèi)容。
七、布置課外作業(yè)。
1．把今天我們學(xué)習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。
2．復(fù)習已學(xué)游戲。
八、師生再見。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十二
一、教學(xué)內(nèi)容：
單腳、雙腳跳。
二、教學(xué)目的:。
單腳、雙腳跳的練習很適宜低年級兒童的心理和生理的特點.單腳、雙腳跳對提高兒童的跳躍能力，發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展都有積極的作用。
三、教學(xué)要求:。
學(xué)會本年級的單腳、雙腳跳，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)麥感，發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等能力。
四、教學(xué)重點:各節(jié)動作的準確性和靈活性。
教學(xué)難點:動作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強。
五、教學(xué)任務(wù):。
1、使學(xué)生掌握兒童單腳、雙腳跳的動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
2、培養(yǎng)學(xué)生單腳、雙腳跳姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。
3、發(fā)展彈跳力及集配合的頑強精神。
六、教學(xué)方法：
講授法，直觀教學(xué)法，集體練習法。
七、教學(xué)原則:。
符合生理特征的原則，適應(yīng)學(xué)生心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十三
1、青春的呼喚，心跳的韻律，生命的火焰，夢想的放飛。
2、我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康。
3、運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
4、堅持鍛煉，身體健康。
5、生命在于運動，成功在于拼搏。
6、搏生命之極限，鑄青春之輝煌。
7、終點不是夢，重點是突破。
8、音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
9、生命無止境，運動無極限。
10、快樂伴左右，鍛煉享健康。
11、運動是健康的源泉。
12、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風采，演繹一出精彩。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十四
1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。
2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。
3、進行曲音樂、動物模仿操音樂。
4、活動得到本班其他配班老師的支持。
引題部分:1、幼兒右手抱椅凳聽《進行曲》的音樂入室。行進中自然成體操隊形。
2、組織幼兒復(fù)習小動物模仿操。
師：小動物模仿操小朋友還記得嗎？
幼：記得。
幼：老師，我想站在小板凳上做動物模仿操！
幼：噢，我也想。
師：大家覺得他的主意怎么樣？
幼：可以再站上來。
幼：不能太緊張要不也會掉下來的……幼：一只腳站的時候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。
幼：我很高興的！
幼：我覺得自己又長大了。
幼：感覺腿有點酸酸的。
幼：開始有一點點的害怕，后來不害怕了。
幼：我覺得自己比以前高了……基本部分1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。
師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。
幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。
幼：我讓小凳子當我的小舞臺。
幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。
幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。
幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。
幼：我把小椅凳放到頭上練習的平衡。
幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣……師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。
2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。
（1）穿過森林。
幼兒排一隊在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿“s”形路線穿梭。
（2）過段橋。
幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過。
幼：老師我不敢走。
師：沒關(guān)系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。
（3）烏龜爬。
幼兒在連接起來的凳面上爬過。
師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
幼：身體要收攏，要不就會掉下來。
幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。
幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。
幼：我們來試一試。
幼：好。大家快搬椅子過來。
師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎？
幼：好。
幼：老師我們想試一試。
師：那我們動手把跳傘臺加高吧。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。
幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚（哭聲）……老師我害怕了。
師：快過來在這邊休息，讓其他小朋友跳。
結(jié)束部分：
師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十五
近些年來，隨著電子產(chǎn)品的普及和社會發(fā)展的快速推進，孩子們的室內(nèi)活動時間越來越多，這使得他們的室內(nèi)體育活動的機會相對減少。然而，室內(nèi)體育活動對于小學(xué)生的身心健康發(fā)展有著重要的意義。在室內(nèi)進行體育活動，不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神和團隊意識，還能培養(yǎng)他們的自信心和毅力。在最近一次的室內(nèi)體育活動中，我有幸參加了一次籃球比賽，從中我得到了很多收獲。
首先，在這次籃球比賽中，我明顯感受到了室內(nèi)體育活動對身體健康的積極影響。平時，我習慣在教室里上課，很少運動，身體素質(zhì)相對較差。然而，在籃球比賽中，我不僅要奔跑、跳躍，還要進行乒乓球拍、惡作劇以及搶斷等動作，這讓我感到非常累。經(jīng)過這次活動，我意識到身體的健康對于一個人來說是多么重要，意識到自己在身體素質(zhì)方面的不足，決心要堅持鍛煉身體，提高自己的健康水平。
其次，在這次籃球比賽中，我還體會到了室內(nèi)體育活動對個人素質(zhì)的提高有著重要的作用?；@球比賽是一個集體活動，需要隊員們密切配合，形成團隊。在比賽中，我與隊友們相互配合，互相幫助，共同面對困難和挑戰(zhàn)。通過這次活動，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了站在別人的角度思考問題。在團隊合作中，我學(xué)會了把個人利益放在團隊利益之上，培養(yǎng)了較強的集體協(xié)作精神。
除此之外，在這次籃球比賽中，我還體會到了室內(nèi)體育活動對于個人的心理成長和自信心的培養(yǎng)有著重要的意義。在比賽中，我面對強烈的競爭和壓力，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在這個過程中，我意識到困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，但只要付出努力和堅持，就一定能夠克服困難并取得成功。比賽結(jié)束后，當我看到自己的隊伍獲得了冠軍時，我感到了前所未有的自豪和自信，這種成功的喜悅不僅激發(fā)了我更好地投入到室內(nèi)體育活動中，而且也鼓勵著我在其他方面不斷追求進步。
最后，在這次籃球比賽中，我體會到了室內(nèi)體育活動對于培養(yǎng)個人毅力和堅持不懈的精神有著重要的意義。在比賽中，我遇到了很多困難和挫折，但我并沒有輕易放棄，而是與隊友們一起鼓勵彼此，堅持到最后。正是因為我們的不懈努力，我們的隊伍才能夠獲得勝利。這次經(jīng)歷讓我明白了在室內(nèi)體育活動中，成功并不是一蹴而就的，需要我們堅持不懈、克服困難，并不斷提高自己的能力。
通過這次籃球比賽，我深刻體會到了室內(nèi)體育活動對于小學(xué)生的身心健康發(fā)展的重要性。它不僅能夠鍛煉身體，提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)自信心和毅力，還能夠促進團隊合作和協(xié)作精神的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極參與室內(nèi)體育活動，健康成長，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)體育活動教案室內(nèi)篇十六
第一段：引言(150字)。
室內(nèi)體育活動在小學(xué)階段具有重要的作用。通過這些活動，學(xué)生們可以得到全面的鍛煉，培養(yǎng)身體素質(zhì)，同時也可以增強團隊合作能力和競爭意識。在我上小學(xué)的時候，我們經(jīng)常參加各種形式的室內(nèi)體育活動，尤其是籃球比賽。在這個過程中，我收獲了許多心得和體會。
第二段：鍛煉身體素質(zhì)(250字)。
室內(nèi)體育活動使我們得到了全面的鍛煉，尤其是身體素質(zhì)的提高。在籃球比賽中，我們需要跑動、跳躍、投籃等，這樣的運動不僅可以增強我們的肌肉，還可以提高我們的爆發(fā)力和反應(yīng)能力。通過長時間堅持這些活動，我感到自己的身體變得越來越健康，體力也有了很大的提升。
第三段：培養(yǎng)團隊合作(300字)。
室內(nèi)體育活動培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在籃球比賽中，我們需要和隊友密切配合，互相傳球、支持和鼓勵。只有團隊中的每一個人都發(fā)揮出自己的最佳水平，才能取得好的成績。通過這些活動，我學(xué)會了與人合作、傾聽和尊重別人的意見。我也明白了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一致，我們才能追求共同的目標。
第四段：競爭意識的培養(yǎng)(300字)。
室內(nèi)體育活動也培養(yǎng)了我們的競爭意識。在籃球比賽中，我們需要與其他班級的隊伍競爭，爭奪勝利。這種競爭激發(fā)了我們的斗志和自信心，也讓我們學(xué)會如何面對失敗和挫折。我們明白了競爭不僅是對手之間的較量，更是對自己的挑戰(zhàn)。通過這些活動，我學(xué)會了承受壓力、保持冷靜和展示自己的實力。
第五段：結(jié)論(200字)。
總的來說，室內(nèi)體育活動對小學(xué)生有著重要的意義。它不僅能夠鍛煉身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團隊合作能力和競爭意識。在這些活動中，我不僅體驗到了運動的樂趣，還學(xué)會了堅持和努力的精神。我相信通過室內(nèi)體育活動的鍛煉，我將會變得更加健康和自信。
總結(jié)：
這篇文章以室內(nèi)體育活動為主題，講述了作者在小學(xué)階段參加各種室內(nèi)體育活動所獲得的心得和體會。文章初步介紹了室內(nèi)體育活動的重要性，并在接下來的三個段落中分別探討了鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作和競爭意識的作用。最后，通過總結(jié)結(jié)論，歸納了室內(nèi)體育活動對小學(xué)生的益處。整篇文章主題明確，層次分明，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理。字數(shù)、段落分配合理，符合一篇1200字的要求。