利用課余時(shí)間參加各種語(yǔ)文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用。如何寫一篇完美的總結(jié)，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以拓寬自己的思路和寫作風(fēng)格。
剪紙的策劃書篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”精神，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)剪紙文化，加強(qiáng)不同地區(qū)、不同風(fēng)格剪紙藝術(shù)的交流，推進(jìn)剪紙藝術(shù)的理論研究和剪紙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大剪紙藝術(shù)的影響力，中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地與鄭州市青少年宮共同主辦剪紙大賽。并于日前面向各剪紙藝術(shù)團(tuán)體、剪紙藝術(shù)傳承人及廣大剪紙藝術(shù)愛好者征集參賽剪紙作品。
刻畫神州風(fēng)韻描繪美麗大中原。
主辦：鄭州市青少年宮。
協(xié)辦：中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
（一）剪紙主題。
以“美麗大中原”為主題，反映河南各地、各民族傳統(tǒng)文化；河南風(fēng)土人情及當(dāng)代生活。
（二）作品要求1．作者本人或團(tuán)體新創(chuàng)作的，尚未正式發(fā)表和參賽過(guò)的作品。
2．參賽作品每人不超過(guò)4件，作品均以原作參展。3．作品尺幅不限，形式不限，直幅、橫幅、長(zhǎng)卷均可。4.內(nèi)容健康向上，充分體現(xiàn)傳統(tǒng)特色和時(shí)代精神。
（三）評(píng)獎(jiǎng)辦法。
本次大賽將由組委會(huì)邀請(qǐng)河南非遺界、剪紙界具有影響力的專家擔(dān)任評(píng)委。評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)若干名。
（一）啟動(dòng)階段。
1、推廣宣傳中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣主題周。
活動(dòng)方案。
2、鄭州市青少年宮舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。邀請(qǐng)剪紙?zhí)厣珜W(xué)校參與申報(bào)鄭州市青少年宮剪紙藝術(shù)工作室，創(chuàng)作剪紙作品，儀式過(guò)程中民間剪紙藝人與特色剪紙學(xué)校結(jié)對(duì)。
3、六一前夕舉辦中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地青少年剪紙藝術(shù)回顧展，集中展示基地在傳承剪紙藝術(shù)方面的成就，為本次剪紙比賽進(jìn)行宣傳和預(yù)展。
（二）組織實(shí)施階段（1）剪紙大師授技藝。
1、通過(guò)邀請(qǐng)剪紙大師、民間藝人，與大師這一零距離的接觸，學(xué)生拜師，學(xué)習(xí)剪紙技藝，加深師生、家長(zhǎng)對(duì)剪紙藝術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)文化。
2、通過(guò)專業(yè)人士的支持和幫助助推剪紙?zhí)厣珜W(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。
（2）剪紙家庭總動(dòng)員。
在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)日當(dāng)周，配合剪紙藝術(shù)節(jié)，組織家長(zhǎng)與中小學(xué)生在鄭州市青少年宮展示區(qū)，以現(xiàn)場(chǎng)授課的的形式教家長(zhǎng)和孩子制作剪紙。為家長(zhǎng)提供親子同樂(lè)平臺(tái)，寓教于樂(lè)，享受溫馨爛漫親子合作的溫情，體驗(yàn)制作剪紙藝術(shù)品成功的快樂(lè)。
（3）歡樂(lè)嘉年華—才藝大展示。
征稿及活動(dòng)報(bào)名自即日起至2014年6月10日截稿（以郵戳為準(zhǔn)），2014年6月（具體時(shí)間另定）在鄭州市青少年宮舉行獲獎(jiǎng)作品展。
（一）本次參賽的剪紙作品一律不退還，由鄭州市青少年宮、中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地收藏展出，主辦單位對(duì)應(yīng)征作品擁有經(jīng)營(yíng)使用、出版等權(quán)利。
（二）獲獎(jiǎng)作品均由大賽組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
（三）參賽作品、藝術(shù)節(jié)目請(qǐng)報(bào)送鄭州市青少年宮幾個(gè)需進(jìn)一步落實(shí)的問(wèn)題：
2、活動(dòng)的點(diǎn)怎么設(shè)置？回顧展？啟動(dòng)？頒獎(jiǎng)儀式？
4、表彰頒獎(jiǎng)以什么名義？組委會(huì)？蓋章單位？
5、活動(dòng)費(fèi)用（包括展覽布置、啟動(dòng)儀式背景、頒獎(jiǎng)儀式背景、頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)品）怎么籌措？
6、建立鄭州市青少年宮剪紙工作室條件不。
剪紙的策劃書篇二
活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動(dòng)策劃人：715班。
1、活動(dòng)背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動(dòng)主題：
“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)童年”
4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村。
5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。
6、情況說(shuō)明。
南昌sos兒童村，是我國(guó)和國(guó)際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。
活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng),同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃一次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動(dòng)策劃人:715班。
一、活動(dòng)背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是一個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
二、活動(dòng)主題：
“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)童年”
四、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村。
五、路線：232\210\223\240\214在瀛上村或瀛上路口其中一個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上十多分鐘。
六、情況說(shuō)明。
南昌sos兒童村，是我國(guó)和國(guó)際sos兒童村組織合作建立的第四個(gè)兒童村。
童村的基建經(jīng)費(fèi)、兒童村孩子的生活費(fèi)等。
南昌sos兒童村全部建成后，將成為一個(gè)包括12戶家庭(共招收96名孩子)，一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設(shè)施在內(nèi)的建筑面積為4970平方米的初具規(guī)模的福利事業(yè)單位。
1995年3月27日，南昌sos兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌sos兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式媽媽、代理媽媽12名、阿姨5名，兒童村工作人員10名。
南昌sos兒童村，今后將在國(guó)際sos兒童村總部及中國(guó)sos兒童村協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，在省、市政府和各級(jí)民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，努力辦成一個(gè)具有平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂(lè)園。
院長(zhǎng)：周夢(mèng)林。
地址：南昌市昌北云上。
電話：0791—3800451。
郵編：330038。
活動(dòng)安排：
1.安排節(jié)目(由文藝委員完成)。
2.彩排(全體班干組織)。
3.組織文藝表演(小游戲小魔術(shù))。
6.互動(dòng)。
7.贈(zèng)送禮物(自己購(gòu)買)。
計(jì)劃：
備注：
一、大賽主題：“青春裝扮校園微笑迎接全運(yùn)”
二、參賽資格：具有正式學(xué)籍的山大學(xué)生(研究生、本科、高職)。
三、報(bào)名方式。
1、各學(xué)院團(tuán)委根據(jù)本院實(shí)際情況推薦1支代表隊(duì)提交作品;。
2、比賽組委會(huì)也接受廣大同學(xué)以個(gè)人名義報(bào)名參賽;。
3、學(xué)院推薦以及個(gè)人報(bào)名參賽的選手請(qǐng)?jiān)谇啻荷酱缶W(wǎng)站下載報(bào)名表格，填寫后以電子版方式發(fā)至。其中學(xué)院推薦代表隊(duì)的作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表中注明。
4、報(bào)名截止日期：4月30日
四、比賽方式：
參賽作品分為平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四大類。參賽作品須為原創(chuàng)作品，要求格調(diào)高雅，積極向上，符合相關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定。參賽作品標(biāo)題由參賽者自定，但必須符合大賽主題，每件作品需填寫詳盡參賽表及參賽承諾函。大賽組委會(huì)鼓勵(lì)電子稿，方便環(huán)保。
(1)平面作品選送要求。
a)此次大賽平面作品均采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，存儲(chǔ)格式為jpeg壓縮，投稿作品每件文件大小不低于2m，多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包，文件標(biāo)題注明作者姓名及作品名稱，以郵件方式提交至規(guī)定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(2)影視作品選送要求。
a)體裁不限,包括動(dòng)漫、錄影在內(nèi)的各種體裁皆可。參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放視頻格式，像素要求比較清晰，不影響評(píng)判。
b)器材使用要求：專業(yè)攝像機(jī)或家庭數(shù)碼攝像機(jī)皆可。
c)網(wǎng)上投稿：請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件?biāo)題注明作者姓名和作品名稱，以郵件形式提交到指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品請(qǐng)以光盤dvd格式，盤面填寫作者姓名作品名稱，提交到指定處(見后文投稿須知)。
d)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(3)廣播作品選送要求。
a)參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放音頻格式，音質(zhì)較好，不影響評(píng)判。
b)網(wǎng)上投稿：請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件?biāo)題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品以光盤形式提交，盤面填寫作者姓名及作品名稱，提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(4)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類作品選送要求。
a)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類可采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，請(qǐng)采取各種適宜表述參賽者設(shè)計(jì)創(chuàng)意的形式，多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包，文件標(biāo)題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類請(qǐng)將參賽作品提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
五、評(píng)選過(guò)程。
大賽由評(píng)委會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行分組評(píng)分，分為初評(píng)入圍作品和終評(píng)獲獎(jiǎng)作品兩個(gè)階段。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名，共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)3名。
七、投稿須知。
(1)本次大賽不收取任何費(fèi)用。
(2)提交作品的團(tuán)體或個(gè)人不得剽竊或抄襲他人作品，如發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對(duì)參賽作品無(wú)償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品免費(fèi)提供給國(guó)家公益事業(yè)部門使用。
一、活動(dòng)背景。
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠(chéng)之心在進(jìn)行無(wú)聲的交流，他們用心靈說(shuō)話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽，用心去感受的同時(shí)，我們會(huì)得到心靈的凈化，享受到純真，體會(huì)到他們心靈的美妙，無(wú)聲的奇妙。那里不需要太多的語(yǔ)言，需要的是一顆無(wú)比真誠(chéng)的愛心。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界的明天將變得更加和諧美好。
二、活動(dòng)主題。
關(guān)愛無(wú)聲世界點(diǎn)亮精彩人生。
三、活動(dòng)目的。
1、鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。
2、讓社會(huì)中更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體，喚起人間真情。
3、使志愿者充分了解社會(huì)，端正服務(wù)態(tài)度。
4、倡導(dǎo)更多的人加入到志愿者隊(duì)伍，奉獻(xiàn)自己的愛心。
四、主辦單位。
黃河水院自動(dòng)化系青年志愿者協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)事項(xiàng)。
時(shí)間：20年12月20日(暫定)。
地點(diǎn)：開封市特殊教育學(xué)校。
人員：自動(dòng)化系青年志愿者。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、將我們的策劃方案與特殊教育學(xué)校校方交談，熟悉活動(dòng)場(chǎng)所，詢問(wèn)活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。
2、人員召集及活動(dòng)內(nèi)容分工。
3、活動(dòng)宣傳、文藝節(jié)目選拔及彩排。
4、經(jīng)費(fèi)籌集、物資籌備。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、通過(guò)“一對(duì)一”、“多對(duì)一”形式交流進(jìn)而了解他們的性格、愛好等，以便開展工作。
2、組織各種形式的活動(dòng)，如籃球賽、文藝表演等，增進(jìn)親切感。
3、重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的互動(dòng)，喚起他們的興趣。
4、開展心理交流活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心。
5、多方面了解，為日后不定期的進(jìn)行義務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
八、活動(dòng)具體安排。
(一)集結(jié)時(shí)間：12月20日下午1：00。
(二)集結(jié)地點(diǎn)：11棟宿舍樓前廣場(chǎng)。
(三)出發(fā)前流程：
1、12月20日下午1：00在11棟宿舍樓前整理志愿者隊(duì)伍，宣布活動(dòng)開始，提倡精神，宣傳口號(hào)。
2、有組織部講解活動(dòng)注意事項(xiàng)。
3、1：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
(四)路線：黃河水院——新街口——龍亭廣場(chǎng)——開封市特殊教育學(xué)校。
(五)活動(dòng)終點(diǎn)具體活動(dòng)(2:00——5:00)。
1、志愿者與他們進(jìn)行交流溝通贈(zèng)送愛心小禮品(學(xué)習(xí)用品，賀卡等)(2:00——2:20)。
2、進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)交流(2:20——3:00)。
3、文藝節(jié)目表演(3:00——4:00)。
節(jié)目安排：街舞——歌曲——太極——啞劇——武術(shù)——手語(yǔ)表演——雙節(jié)棍。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)(4:00——4:40)。
5、活動(dòng)結(jié)束，組織志愿者合影留念(4:40——5:00)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、以平等的心態(tài)與他們交流，互相尊重。
2、切忌大聲喧嘩，注意形象。
3、需要準(zhǔn)備好有趣而合適的游戲。
4、這次活動(dòng)將要求參與者掌握一定的手語(yǔ)，作為整個(gè)活動(dòng)一個(gè)特別的收獲。
5、注意往返時(shí)的交通安全。
十、活動(dòng)所需物品及預(yù)算。
所需物品：紅紙5張白紙3張水彩紙2張宣紙4張水彩1套志愿者帽50頂相機(jī)1部。
預(yù)算：宣傳條幅(60元)學(xué)習(xí)用品(100元)車費(fèi)(100元)。
共計(jì)：260元。
十一、各部室任務(wù)分配。
辦公室：負(fù)責(zé)策劃的意圖的順利傳達(dá);統(tǒng)籌活動(dòng)中的各項(xiàng)事務(wù);愛心禮品的收集管理;協(xié)調(diào)各部室工作。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)合作人員以及社會(huì)上的合作單位。
組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的各項(xiàng)安全，各個(gè)細(xì)節(jié)活動(dòng)的策劃和執(zhí)行，協(xié)調(diào)安排場(chǎng)地、演出等方面工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)前期、后期的總體宣傳及文藝節(jié)目彩排。
監(jiān)察部：各部室工作的檢查、督導(dǎo)。
剪紙的策劃書篇三
一活動(dòng)背景：
文化是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的血脈之根，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則是各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。它雖然無(wú)形，但卻是用一代代人的勤勞，智慧與默契所凝成的結(jié)晶。時(shí)間的變遷，社會(huì)的變動(dòng)，環(huán)境的變化，如此諸多的不定因素下，非物質(zhì)文化就像是開在裂縫里的花，愈頑強(qiáng)愈美麗。在今天，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)有了新的面孔，她已經(jīng)融合在了這個(gè)充滿現(xiàn)代化的社會(huì)里。她在發(fā)展，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展中延續(xù)著她的生命。
二活動(dòng)意義：
當(dāng)前，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技手段日新月異，人們對(duì)精神文化的需求也相應(yīng)地增加了。列寧曾說(shuō)過(guò)：忘記歸去，以為著背叛。博物館的“非物質(zhì)文化”讓我們更加了解我們自己所有的獨(dú)特文化。青年是文化傳承的主力軍，舉辦這次活動(dòng)也是讓我們更能了解非物質(zhì)文化的歷史內(nèi)容。
三活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)財(cái)富聆聽古老文化傳承者的心語(yǔ)。
四主辦單位：紹興市博物館。
共青團(tuán)浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院委員會(huì)。
五承辦單位：陽(yáng)光行動(dòng)志愿者服務(wù)社。
六面向?qū)ο螅航B興博物館志愿者。
七活動(dòng)時(shí)間：2011年11月19日1點(diǎn)30至3點(diǎn)30。
八活動(dòng)流程：
（1）活動(dòng)前準(zhǔn)備：2011年11月19日星期六下午1點(diǎn)出發(fā)，請(qǐng)每個(gè)人帶好自己所需的物品。
（2）活動(dòng)過(guò)程：大家在參觀的時(shí)候，遵守相關(guān)紀(jì)律，不能擅自脫離集體，如有情況則向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。講解人員在講解的時(shí)候大家保持安靜。結(jié)束時(shí)候，等人到齊，大家準(zhǔn)備好，一起回學(xué)校。
九注意事項(xiàng)：
（1）本次活動(dòng)的費(fèi)用（車費(fèi)）請(qǐng)同學(xué)們自帶；
（2）帶好自己的學(xué)生證；
（4）活動(dòng)期間負(fù)責(zé)人要做好相關(guān)事項(xiàng)安排，
（5）如果計(jì)劃有變更，負(fù)責(zé)人在出發(fā)之前通知，
（6）突發(fā)情況發(fā)生時(shí)，必須上報(bào)負(fù)責(zé)人。
十可行性分析：
本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為宗旨，我們帶著上一代吃苦耐勞的精神，這一代的喜于探索創(chuàng)新的精神，整裝出發(fā)，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代發(fā)展這方面進(jìn)行更深的研究，在不同的實(shí)踐中在各個(gè)方面鍛煉了自己培養(yǎng)了自己的能力。這是一項(xiàng)積極向上的活動(dòng)，讓更多的人了解了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值。
剪紙的策劃書篇四
二、活動(dòng)背景。
2009年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來(lái)，同成長(zhǎng)，共建和諧”為主題的活動(dòng)日構(gòu)建儀式即將拉開帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開展此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的本社團(tuán)希望通過(guò)此次活動(dòng)向歧安小學(xué)的小朋友展示中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對(duì)剪紙藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加他們對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)也是為了借此活動(dòng)來(lái)展示我們飔墨的風(fēng)采，增進(jìn)我社與外界的交流和互動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2009年5月24日。
歧安小學(xué)校園。
歧安小學(xué)的小朋友。
我社增送精美的剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識(shí)，和他們交流心得。我們社員鼓勵(lì)他們多了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
借助福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站、172校園活動(dòng)網(wǎng)做宣傳。
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報(bào)、公車費(fèi)用。
飔墨工藝美術(shù)社。
2009年4月29日。
剪紙的策劃書篇五
將于20xx年11月12日至20xx年11月30日在文化公園舉行，展期17天。期間設(shè)有展現(xiàn)青少年園藝才華的“20xx年青少年菊花藝術(shù)作品競(jìng)賽”。
一、活動(dòng)目的。
羊城菊會(huì)具有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，是提升青少年的文化品位，培養(yǎng)青少年熱愛自然、保護(hù)環(huán)境意識(shí)及動(dòng)手能力的理想場(chǎng)所。20xx、20xx、20xx年的“青少年菊花藝術(shù)作品競(jìng)賽”吸引了近百位師生參與，好評(píng)如潮。20xx年，作為對(duì)之前活動(dòng)的總結(jié)延伸。這次活動(dòng)主要由協(xié)會(huì)部長(zhǎng)、干事組成，有助于提高每部門的協(xié)作能力，還有每個(gè)部長(zhǎng)的組織能力。這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題。
“金菊迎亞運(yùn)”——20xx年青少年菊花藝術(shù)作品展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
1、布展時(shí)間：20xx年11月13—15日(周五至周日)。
2、展覽時(shí)間：20xx年11月16日至20xx年11月30日，共15天。
四、展出地點(diǎn)。
廣州文化公園中心廣場(chǎng)。
五、主辦單位。
主辦單位：廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、廣州市市政園林局、廣東園林學(xué)會(huì)。
承辦單位：廣州文化公園、羊城菊花藝術(shù)研究會(huì)。
六、展出內(nèi)容：
以“金菊迎亞運(yùn)”為主題，以菊花為主材料的微型小園圃作品；
1、作品占地不超過(guò)2米×3米；由主辦單位劃定區(qū)域(中心廣場(chǎng)上)，。并提供菊花、沙、草、卵石等主要布展材料，構(gòu)件等特殊材料請(qǐng)各參展單位自行準(zhǔn)備；參展作品從組織設(shè)計(jì)及施工均由參展單位負(fù)責(zé)。
2、作品內(nèi)容需積極向上，符合基本審美要求，造型、立意可自由發(fā)揮。
3、作品應(yīng)有名稱、構(gòu)思立意的文字說(shuō)明。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
項(xiàng)目一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)備注。
大學(xué)組1名2名3名若干獲獎(jiǎng)證書于頒獎(jiǎng)當(dāng)日領(lǐng)取。
中、小學(xué)組1名2名3名若干。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期：
辦公室：申請(qǐng)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；申請(qǐng)張貼海報(bào)，橫幅的場(chǎng)地。(星期一下午去申請(qǐng))。
宣傳工作：
1、宣傳部作兩張海報(bào)，南北區(qū)各一張。
2、制作景協(xié)通知，張貼通知于各個(gè)宣傳欄，約10張。
3、制作橫幅(內(nèi)容符合活動(dòng)主題)。
中期工作：
1、各小組于20xx/11/13x15日自由組織前往文化公園布置攤位，根據(jù)各自組的設(shè)想，購(gòu)買材料后，開收據(jù)報(bào)銷。
2、各組組長(zhǎng)選出代表，于15號(hào)帶上景觀協(xié)會(huì)會(huì)旗到公園。
3、公關(guān)部帶相機(jī)作拍照工作。
后期工作：
1、學(xué)術(shù)部作活動(dòng)總結(jié)。
2、公關(guān)部上傳照片。
3、于教學(xué)樓底擺出活動(dòng)的風(fēng)采照片，留下參賽者的留言。(宣傳部主要負(fù)責(zé)，各部門協(xié)助)。
剪紙的策劃書篇六
一、活動(dòng)背景：
在雨花區(qū)的福利中心有著這樣一群老人，他們每天生活在一起，一起吃飯，一起聊天，一起做很多的事。他們都是來(lái)自不同地區(qū)的老人，大部分卻因共同的原因聚在了雨花區(qū)福利院，開始了他們的晚年生活，也稱的上是一種緣分。但在福利院里，總有很多的束縛與無(wú)奈，太多的事情想做做不了，想玩玩不了，像被管制了一樣。而我們正好有一群熱血青年想幫助他們做一些有意義的活動(dòng)，希望通過(guò)剪紙，能能夠豐富他們的生活。
二、活動(dòng)目的：
（1）向雨花區(qū)福利院的`老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會(huì)更多的關(guān)愛。
（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂(lè)于助人的精神。
（3）豐富老人的動(dòng)手活動(dòng)。
（4）讓老人認(rèn)為自己還有動(dòng)手實(shí)踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無(wú)用處。
（5）加強(qiáng)老人之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的人成為聊天的朋友。
（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
五、活動(dòng)工作人員：長(zhǎng)沙民政學(xué)院青年社會(huì)工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。
六、參加對(duì)象：雨花區(qū)福利院的老人。
剪紙的策劃書篇七
二、活動(dòng)背景及其意義：
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“我動(dòng)手，我創(chuàng)新！”剪紙大賽。
三、主辦單位：機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部。
四、活動(dòng)時(shí)間：十一月十二日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx六活動(dòng)流程：
活動(dòng)前。
1、由此次活動(dòng)的組織者事先做好策劃工作2、計(jì)劃好活動(dòng)所需物品及大致規(guī)劃好活動(dòng)流程。3、此次活動(dòng)以班級(jí)為單位。
（二）預(yù)期工作：
1、確定好此次活動(dòng)的地點(diǎn)，及在活動(dòng)前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品1、召開會(huì)議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)，讓其動(dòng)員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評(píng)委，比賽時(shí)也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
2、事先選好本次活動(dòng)的主持人及確定好此次評(píng)委名單，并告知他們活動(dòng)當(dāng)天要及時(shí)到場(chǎng)。
3、提前制作好活動(dòng)流程表，在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放給評(píng)委。評(píng)分細(xì)則是去了一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下的相加求其平均分。評(píng)分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評(píng)委。
（三）各部門工作：
宣傳部：策劃海報(bào)宣傳，將海報(bào)貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活動(dòng)。（海報(bào)上包括時(shí)間、地點(diǎn)）。
網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動(dòng)當(dāng)日對(duì)比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容。
活動(dòng)中。
1、由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹各班選出的評(píng)委代表。2、評(píng)委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級(jí)依次坐下。
3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場(chǎng)比賽。4、統(tǒng)分人員要及時(shí)將評(píng)委對(duì)每位選手的評(píng)分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好。
5、工作人員要及時(shí)清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。
6、網(wǎng)信部對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行拍攝。
7、待所有選手比賽結(jié)束后，由文藝部對(duì)每個(gè)寢室的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)秀和不足之處。
8、在文藝委員點(diǎn)評(píng)之時(shí)，統(tǒng)分員要按先后順序統(tǒng)計(jì)每位選手的分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次。
9、主持人當(dāng)場(chǎng)宣布比賽的最終成績(jī)，并由女生部對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)后。
1、女生部留下對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理工作。
2、最后由女生部部長(zhǎng)做代表對(duì)我們此次活動(dòng)的優(yōu)缺做一個(gè)總結(jié)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們有序離場(chǎng)。4、將優(yōu)秀作品在宣傳欄上展出。
七、注意事項(xiàng)：
1、每位干事做好自己的工作確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。2、活動(dòng)當(dāng)天要維持現(xiàn)在紀(jì)律3、要保持好場(chǎng)地的衛(wèi)生。
4、每位參賽選手要注意安全，活動(dòng)應(yīng)提前準(zhǔn)備點(diǎn)創(chuàng)可貼。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：3名。
最具人氣獎(jiǎng)：1名。
學(xué)生會(huì)女生部程蕾20xx年11月8日剪紙折紙大賽策劃書2一．活動(dòng)目的：
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動(dòng)——有才你就show!”折紙，剪紙大賽。
二．活動(dòng)宗旨：
1.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。
3.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。
4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生。
三．活動(dòng)策劃主辦單位：
材料學(xué)院科技協(xié)會(huì)。
四．主題口號(hào)：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”
五．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年4.1—4.8月。
地點(diǎn)：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)。
六．活動(dòng)內(nèi)容;系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：
(1)折疊紙（千紙鶴?百合…）(2)剪紙(剪出世間百態(tài)…)。
凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來(lái)參賽。
七．活動(dòng)參與形式：
將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
八．活動(dòng)流程：1.征集折紙剪紙作品。
2.評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法給參賽作品打分。3.宣布比賽結(jié)果。4.給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。5．將優(yōu)秀作品展出。
九．其他：
（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動(dòng)事宜，及組織活動(dòng)中相關(guān)流程。聯(lián)系學(xué)院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。
（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)32元。
（四）后續(xù)工作：收集個(gè)案進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)記錄備案。
十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
十一.結(jié)語(yǔ)：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”的口號(hào)在校園蔚然成風(fēng)，讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)共同創(chuàng)建我們的美好校園。剪紙折紙大賽策劃書3一、活動(dòng)背景：
意義的活動(dòng)，希望通過(guò)剪紙，能能夠豐富他們的生活。
二、活動(dòng)目的：
（1）向雨花區(qū)福利院的老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會(huì)更多的關(guān)愛。
（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂(lè)于助人的精神。
（3）豐富老人的動(dòng)手活動(dòng)。
（4）讓老人認(rèn)為自己還有動(dòng)手實(shí)踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無(wú)用處。
（5）加強(qiáng)老人之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的人成為聊天的朋友。
（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
五、活動(dòng)工作人員：長(zhǎng)沙民政學(xué)院青年社會(huì)工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。
等方面都有幫助，diy剪紙，我們何樂(lè)而不為？
一、活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生們了解中國(guó)剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色及剪紙文化如何傳承、傳播、發(fā)展等等，知道剪紙是中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一部分，是一門傳統(tǒng)口口相傳的藝術(shù)。了解現(xiàn)代剪紙流行剪法操作步驟，學(xué)會(huì)自己剪制出成品來(lái)，在體驗(yàn)剪紙快樂(lè)過(guò)程中能大膽地、獨(dú)立地去設(shè)計(jì)剪制自己的原創(chuàng)作品~！讓小孩子真正的愛上剪紙diy~！
現(xiàn)代剪紙流行剪法操作秘訣就是讓人人都能自己動(dòng)手剪剪紙，讓原本只有少數(shù)人能做的事現(xiàn)在人人都能做，讓原本只有少數(shù)人能享受的快樂(lè)人人都能享受！而柳州磁性剪紙是剪紙的一種，其在我國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化中加進(jìn)了科技元素，使其更為時(shí)尚，應(yīng)用更廣泛，體現(xiàn)了科技進(jìn)步的價(jià)值理念，是對(duì)剪紙文化藝術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。磁性剪紙采用了新材料“剪紙用磁性紙”替代了傳統(tǒng)的紙張來(lái)制作剪紙。不需要花時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技法，剪紙制作人只發(fā)幾分鐘就能學(xué)會(huì)，依葫蘆畫瓢、人人都會(huì)剪，個(gè)個(gè)都能收獲剪紙的成就。磁性剪紙利用主動(dòng)磁和被動(dòng)磁相吸的原理，解決了剪紙收藏、展示不方便的問(wèn)題，讓小朋友們喜愛剪紙藝術(shù)！
二、活動(dòng)對(duì)象。
小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生；
三、活動(dòng)人數(shù)。
以每所小學(xué)班級(jí)人數(shù)為佳；
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各學(xué)校班級(jí)教室；
五、活動(dòng)時(shí)間。
每周兩到三次、每班級(jí)一次；
六、活動(dòng)流程。
5、活動(dòng)結(jié)束后向同學(xué)們征集剪紙文化藝術(shù)類的文章，用于網(wǎng)上《鏤空心靈》論壇發(fā)表弘揚(yáng)、推廣剪紙文化。
七、活動(dòng)方案投送人。
剪紙的策劃書篇八
主辦時(shí)間：策劃書2012年12月9日至2012年12月16日。
目錄。
一、活動(dòng)背景。
二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)對(duì)象。
五、活動(dòng)時(shí)間。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
七、活動(dòng)形式。
八、前期準(zhǔn)備。
九、活動(dòng)流程。
十、后期安排。
十一、注意事項(xiàng)。
附錄一：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
附錄二：各工作組成員具體名單表附錄三：獎(jiǎng)項(xiàng)安排及評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則。
一、活動(dòng)背景：
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為剪紙愛好者提供自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，為他們的活動(dòng)增添生氣。
二、活動(dòng)目的：
1.充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)展同學(xué)們的藝術(shù)特長(zhǎng);2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間；3.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力；4.豐富學(xué)生的課外文化生活，提高大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)；5.充分展現(xiàn)國(guó)粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù)。
三、活動(dòng)主題：
龍騰紙上脈動(dòng)青春繼承傳統(tǒng)百花齊放。
四、活動(dòng)對(duì)象：
防災(zāi)科技學(xué)院全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間：2012年12月9日至2012年12月16日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
地點(diǎn)：六號(hào)教學(xué)樓一樓大廳及五號(hào)樓前藤蔭道。
七、活動(dòng)形式：
類別一：展板。
類別三：玻璃窗展。
類別四：“梅”“蘭”“竹”“菊”屏風(fēng)。
類別五：正楷書法行楷書法行草書法。
八、前期準(zhǔn)備：
傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組成員設(shè)計(jì)（挑取一部分剪紙貼于展板上），將陳列于六號(hào)樓一樓大廳。
3.橫幅10m橫幅（“防災(zāi)儀器系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)~傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組系列活動(dòng)之剪紙展”）4.誠(chéng)邀電視臺(tái)a.宣傳（唐南廣）。
b.活動(dòng)期間現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道5.廣播站。
a.活動(dòng)前期宣傳（李云漢）b.活動(dòng)結(jié)束后報(bào)告總結(jié)（李云漢）6.會(huì)場(chǎng)布置（成員名單見附錄2）。
九、活動(dòng)流程1.作品來(lái)源。
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。
一、指導(dǎo)思想。
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。
“快樂(lè)剪紙、放飛夢(mèng)想”主題剪紙大賽。
策劃書。
院團(tuán)委秘書部二〇一三年十一月。
一、剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙。
三、活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材。
都來(lái)源于生活，來(lái)源于大自然。因此，在同學(xué)創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)也自然而然的需要在平時(shí)的生活中，做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。
十、報(bào)名事項(xiàng)：各班的班長(zhǎng)組織比賽報(bào)名工作，每班2-5人。
十一、人員安排：
聯(lián)系（邀請(qǐng)?jiān)u委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽。
到工作）。
場(chǎng)地清理（部門干事）。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)二名二等獎(jiǎng)四名三等獎(jiǎng)七名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委秘書部剪紙大賽報(bào)名表。
目錄。
剪紙?jiān)诔錆M時(shí)代色彩的現(xiàn)代社會(huì)什么樣的剪紙產(chǎn)品才是適合消費(fèi)者所須的，剪紙產(chǎn)業(yè)應(yīng)該如何更大的開發(fā)市場(chǎng)，剪紙藝術(shù)如何真正的進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、項(xiàng)目化，應(yīng)該如何運(yùn)作致使合作商帶來(lái)效益，開發(fā)具有創(chuàng)意及時(shí)尚感的剪紙服飾？上海嘉澤公司將剪紙藝術(shù)與t恤、服飾、包包、抱枕融合，開發(fā)出具有劃時(shí)代的、具有中國(guó)元素的剪紙服飾。上海嘉澤公司的產(chǎn)品有中國(guó)風(fēng)剪紙服飾、民俗風(fēng)恤、抽象藝術(shù)恤、肖像影像恤等，并將產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、項(xiàng)目化運(yùn)作，一經(jīng)推出，受到國(guó)內(nèi)外客戶的青睞。
剪紙藝術(shù)服飾，有效填補(bǔ)了傳統(tǒng)剪紙產(chǎn)品在春夏秋冬銷售市場(chǎng)真空狀態(tài)。豐富剪紙藝術(shù)的內(nèi)含，擴(kuò)大了剪紙藝術(shù)的市場(chǎng)賣點(diǎn)，為剪紙藝術(shù)的發(fā)展指示了明燈。在服飾穿戴、旅游開發(fā)、禮品贈(zèng)品、時(shí)尚流行、啟智娛樂(lè)、情侶紀(jì)念、日用美化、車載裝飾、教育培訓(xùn)等行業(yè)都具有極強(qiáng)的竟?fàn)幜褪袌?chǎng)力，也是是國(guó)內(nèi)剪紙項(xiàng)目中最有市場(chǎng)竟?fàn)幜Φ膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
意報(bào)、大眾投資指南、創(chuàng)業(yè)雜志、退伍軍人創(chuàng)業(yè)雜志都報(bào)道了剪紙藝術(shù)的發(fā)展之路,在2011年，上海嘉澤剪紙公司于廣大有志創(chuàng)業(yè)青年共同學(xué)習(xí)、相互前進(jìn)。
二.展會(huì)主題。
給力2011，攜手共創(chuàng)剪紙輝煌！
2.通過(guò)對(duì)和諧生活的剪裁，使剪紙藝術(shù)更加貼近生活；3.為廣大剪紙愛好者及關(guān)注者提供一個(gè)展現(xiàn)自我、促進(jìn)交流的平臺(tái)，豐富社會(huì)文化生活，為構(gòu)建和諧社會(huì)文化添磚加瓦；4.嘗試剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)民俗文化的創(chuàng)新發(fā)展；5.將時(shí)尚元素引入傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，發(fā)展民俗文化的多樣性；6.展示剪紙藝術(shù)的別樣魅力，激發(fā)社會(huì)對(duì)創(chuàng)新民俗文化的興趣；7.展示民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)民族文化交流；8.將貼近生活的現(xiàn)代休閑服飾賦予剪紙的點(diǎn)綴，使其藝術(shù)化，使大多數(shù)的人從生活中了解剪紙藝術(shù)。
四.背景分析。
優(yōu)勢(shì)：民間剪紙是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并。
劣勢(shì)：在全球化的今天，中國(guó)剪紙藝術(shù)遭遇了前所未有的沖擊。這其中，既有外來(lái)文化的沖擊，也有中國(guó)文化的翻版，也有翻版后的再創(chuàng)新。在快餐文化泛濫的今天，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，原汁原味的中國(guó)剪紙?jiān)匾仓饾u被同化了。機(jī)械化生產(chǎn)具有明顯的特征就是批量快速?gòu)?fù)制性，這種復(fù)制性扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)的藝術(shù)特征。而中國(guó)剪紙?jiān)卦趹?yīng)用過(guò)程中往往因?yàn)檫^(guò)于共性化而導(dǎo)致缺乏個(gè)性狹隘的民族主義立場(chǎng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，而是應(yīng)該站在國(guó)際平臺(tái)上去設(shè)計(jì)我們帶有東方色彩的作品。借鑒傳統(tǒng)元素進(jìn)行現(xiàn)代設(shè)計(jì)，并不是就傳統(tǒng)視覺元素圖案，進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼裝與組合，而是需要將這些剪紙傳統(tǒng)的東西挖掘出來(lái)并賦予新理念，這更多的需要去了解和認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
剪紙作為民間藝術(shù)，曾溫暖過(guò)許多人的記憶，但是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程，民俗社會(huì)正在發(fā)生迅速的變化。民間剪紙正在漸漸失去依托的民俗文化背景。年輕一代農(nóng)村婦女由于居住環(huán)境的改變和消費(fèi)方式的改變，已不再去傳承民間剪紙的技藝。有著廣泛社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的民間剪紙藝術(shù)的消失，關(guān)心著民族整體原生態(tài)文化的消失，關(guān)系到人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消失。
五.展會(huì)時(shí)間。
布展時(shí)間：2011年4月29日。
剪紙興趣活動(dòng)方案一、課程設(shè)計(jì)的背景1、傳統(tǒng)文化的傳承。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根，由于社會(huì)的進(jìn)步，外來(lái)文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場(chǎng)及應(yīng)用價(jià)值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國(guó)文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國(guó)人身上流淌，使之成為真正意義上的中國(guó)人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會(huì)的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個(gè)虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。獨(dú)生子女，使得如今的孩子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。沒有了勞動(dòng)、實(shí)踐的鍛煉，很少享受勞動(dòng)成功的快樂(lè)，無(wú)法體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動(dòng)物、用具、裝飾圖案等各個(gè)方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時(shí)代氣息。剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長(zhǎng)時(shí)間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值正式校本課程開發(fā)所追求的。3、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生愛動(dòng)手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。同時(shí)，剪紙創(chuàng)作過(guò)程的趣味性、實(shí)踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價(jià)等，都適宜小學(xué)開展。
對(duì)此項(xiàng)目的考核評(píng)比，采取日常檢查和比賽評(píng)比相結(jié)合的辦法。對(duì)于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對(duì)學(xué)習(xí)情況分abc三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
剪紙的策劃書篇九
一、活動(dòng)背景：
新生入學(xué)已半個(gè)月，結(jié)束了軍訓(xùn)生活，即將開始豐富多彩的大學(xué)生活。協(xié)會(huì)作為大學(xué)生文化生活的主要載體之一，能為新生提供一個(gè)鍛煉能力，豐富生活的平臺(tái)，同時(shí)也給協(xié)會(huì)注入了新鮮血液，使協(xié)會(huì)充滿活力，向著更廣闊的空間發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響，讓更多的大學(xué)生全面、真實(shí)的了解剪紙協(xié)會(huì)的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)策劃等。讓他們?cè)谛麄髦辛私猓诹私夂蠹尤氲轿覀兊膱F(tuán)隊(duì)，成為剪紙協(xié)會(huì)的新鮮血液，為協(xié)會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，并圓滿的完成招新任務(wù)。
三、招新對(duì)象：全院學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2011年x月x日，食堂對(duì)面林蔭道。
五、參與單位及相關(guān)負(fù)責(zé)人：剪紙協(xié)會(huì)（吳孟杰、梁靜、陳雪蓮）。
六、參與人員：剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員，全體大一新生。
七、活動(dòng)流程：
（一）、前期安排：
1、宣傳:以剪紙作品、橫幅、板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
2、準(zhǔn)備：安排相關(guān)人員的具體任務(wù)。準(zhǔn)備招收新會(huì)員所要用到的資料、會(huì)員登記表及一些書寫和粘貼工具。
（二）、現(xiàn)場(chǎng)安排：
1、準(zhǔn)備設(shè)備：將桌、椅、帳篷擺放到指定地點(diǎn)，并搭建好工作地。
2、人員分工：工作人員分為兩部分：一是講解人員，位于招收地點(diǎn)的外圍，主要負(fù)責(zé)對(duì)新生關(guān)于剪紙協(xié)會(huì)等相關(guān)內(nèi)容的解答。二是登記人員，位于招收地點(diǎn)的內(nèi)圍，主要負(fù)責(zé)登記，確保登記正常進(jìn)行。
3、后勤工作：準(zhǔn)備礦泉水。
4、實(shí)施安排：每位工作人員按照先前的計(jì)劃，到自己的崗位，開始實(shí)施安排。
（三）、后期安排：
1、設(shè)備收回：將桌、椅、帳篷收拾整齊，放到指定地方。
2、打掃衛(wèi)生：清理垃圾，保持清潔的衛(wèi)生。
3、活動(dòng)結(jié)束：
（四）、活動(dòng)匯總：
1、統(tǒng)計(jì)資料：將各種資料匯總。
2、資料分類：將新會(huì)員登記資料按類歸別。
3、統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)：整理賬簿與財(cái)務(wù)。
4、.整理檔案：將各種資料、收據(jù)匯總登記。
八、活動(dòng)總結(jié)：根據(jù)活動(dòng)的最終匯總，分析活動(dòng)過(guò)程中哪些做得比較好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改進(jìn)。
2010年9月x日。
剪紙的策劃書篇十
引導(dǎo)學(xué)生們了解中國(guó)剪紙的`內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色及剪紙文化如何傳承、傳播、發(fā)展等等，知道剪紙是中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一部分，是一門傳統(tǒng)口口相傳的藝術(shù)。了解現(xiàn)代剪紙流行剪法操作步驟，學(xué)會(huì)自己剪制出成品來(lái)，在體驗(yàn)剪紙快樂(lè)過(guò)程中能大膽地、獨(dú)立地去設(shè)計(jì)剪制自己的原創(chuàng)作品~！讓小孩子真正的愛上剪紙diy~！
現(xiàn)代剪紙流行剪法操作秘訣就是讓人人都能自己動(dòng)手剪剪紙，讓原本只有少數(shù)人能做的事現(xiàn)在人人都能做，讓原本只有少數(shù)人能享受的快樂(lè)人人都能享受！而柳州磁性剪紙是剪紙的一種，其在我國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化中加進(jìn)了科技元素，使其更為時(shí)尚，應(yīng)用更廣泛，體現(xiàn)了科技進(jìn)步的價(jià)值理念，是對(duì)剪紙文化藝術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。磁性剪紙采用了新材料“剪紙用磁性紙”替代了傳統(tǒng)的紙張來(lái)制作剪紙。不需要花時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技法，剪紙制作人只發(fā)幾分鐘就能學(xué)會(huì)，依葫蘆畫瓢、人人都會(huì)剪，個(gè)個(gè)都能收獲剪紙的成就。磁性剪紙利用主動(dòng)磁和被動(dòng)磁相吸的原理，解決了剪紙收藏、展示不方便的問(wèn)題，讓小朋友們喜愛剪紙藝術(shù)！
小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生；
以每所小學(xué)班級(jí)人數(shù)為佳；
各學(xué)校班級(jí)教室；
每周兩到三次、每班級(jí)一次；
1、請(qǐng)求城區(qū)教育主管部門進(jìn)行活動(dòng)統(tǒng)一按排、指示；
2、各學(xué)校組織分配學(xué)生、老師配合活動(dòng)執(zhí)行、為護(hù)安全；按排場(chǎng)地、協(xié)調(diào)時(shí)間等；
5、活動(dòng)結(jié)束后向同學(xué)們征集剪紙文化藝術(shù)類的文章，用于網(wǎng)上《鏤空心靈》論壇發(fā)表弘揚(yáng)、推廣剪紙文化。
柳州飛點(diǎn)兒磁性剪紙聯(lián)系人：陳**。
聯(lián)系電話：1*******qq：*******。
剪紙的策劃書篇十一
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的'育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“我動(dòng)手，我創(chuàng)新！”剪紙大賽。
：機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部。
十一月十二日。
：xxx。
1、由此次活動(dòng)的組織者事先做好策劃工作。
2、計(jì)劃好活動(dòng)所需物品及大致規(guī)劃好活動(dòng)流程。
3、此次活動(dòng)以班級(jí)為單位。
1、確定好此次活動(dòng)的地點(diǎn)，及在活動(dòng)前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品。
1、召開會(huì)議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)，讓其動(dòng)員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評(píng)委，比賽時(shí)也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
2、事先選好本次活動(dòng)的主持人及確定好此次評(píng)委名單，并告知他們活動(dòng)當(dāng)天要及時(shí)到場(chǎng)。
3、提前制作好活動(dòng)流程表，在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放給評(píng)委。評(píng)分細(xì)則是去了一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下的相加求其平均分。評(píng)分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評(píng)委。
宣傳部：策劃海報(bào)宣傳，將海報(bào)貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活動(dòng)。（海報(bào)上包括時(shí)間、地點(diǎn)）。
網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動(dòng)當(dāng)日對(duì)比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容。
1、由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹各班選出的評(píng)委代表。
2、評(píng)委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級(jí)依次坐下。
3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場(chǎng)比賽。
4、統(tǒng)分人員要及時(shí)將評(píng)委對(duì)每位選手的評(píng)分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好。
5、工作人員要及時(shí)清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。
6、網(wǎng)信部對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行拍攝。
7、待所有選手比賽結(jié)束后，由文藝部對(duì)每個(gè)寢室的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)秀和不足之處。
8、在文藝委員點(diǎn)評(píng)之時(shí)，統(tǒng)分員要按先后順序統(tǒng)計(jì)每位選手的分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次。
9、主持人當(dāng)場(chǎng)宣布比賽的最終成績(jī)，并由女生部對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
1、女生部留下對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理工作。
2、最后由女生部部長(zhǎng)做代表對(duì)我們此次活動(dòng)的優(yōu)缺做一個(gè)總結(jié)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們有序離場(chǎng)。
4、將優(yōu)秀作品在宣傳欄上展出。
1、每位干事做好自己的工作確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)當(dāng)天要維持現(xiàn)在紀(jì)律。
3、要保持好場(chǎng)地的衛(wèi)生。
4、每位參賽選手要注意安全，活動(dòng)應(yīng)提前準(zhǔn)備點(diǎn)創(chuàng)可貼。
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：3名。
最具人氣獎(jiǎng)：1名。
學(xué)生會(huì)女生部程蕾。
20xx年11月8日。
剪紙的策劃書篇十二
在雨花區(qū)的福利中心有著這樣一群老人，他們每天生活在一起，一起吃飯，一起聊天，一起做很多的事。他們都是來(lái)自不同地區(qū)的老人，大部分卻因共同的原因聚在了雨花區(qū)福利院，開始了他們的晚年生活，也稱的上是一種緣分。但在福利院里，總有很多的束縛與無(wú)奈，太多的事情想做做不了，想玩玩不了，像被管制了一樣。而我們正好有一群熱血青年想幫助他們做一些有意義的活動(dòng)，希望通過(guò)剪紙，能能夠豐富他們的生活。
（1）向雨花區(qū)福利院的老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會(huì)更多的關(guān)愛。
（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂(lè)于助人的精神。
（3）豐富老人的動(dòng)手活動(dòng)。
（4）讓老人認(rèn)為自己還有動(dòng)手實(shí)踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無(wú)用處。
（5）加強(qiáng)老人之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的.人成為聊天的朋友。
（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情。
：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。
：20xx年6月。
：雨花區(qū)福利院的老人。
剪紙的策劃書篇十三
一．活動(dòng)目的：
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動(dòng)——有才你就show!"折紙，剪紙大賽。
二．活動(dòng)宗旨：
1.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。
3.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。
4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生。
三．活動(dòng)策劃主辦單位：
材料學(xué)院科技協(xié)會(huì)。
四．主題口號(hào)：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”
五．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年4.1—4.8月。
地點(diǎn)：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)。
六．活動(dòng)內(nèi)容;。
系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：
(1)折疊紙（千紙鶴?百合…）。
(2)剪紙(剪出世間百態(tài)…)。
凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來(lái)參賽。
七．活動(dòng)參與形式：
將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
八．活動(dòng)流程：
1.征集折紙剪紙作品。
2.評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法給參賽作品打分。
3.宣布比賽結(jié)果。
4.給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
5．將優(yōu)秀作品展出。
九．其他：
（一）宣傳：1．通知本學(xué)院各班負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳.
2.聯(lián)系宣傳部負(fù)責(zé)人，策劃海報(bào)宣傳，面向全校宣傳。
（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動(dòng)事宜，及組織活動(dòng)中相關(guān)流程。
聯(lián)系學(xué)院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。
（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)32元。
（四）后續(xù)工作：收集個(gè)案進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)記錄備案。
十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
十一.結(jié)語(yǔ)：
剪紙的策劃書篇十四
學(xué)會(huì)剪小蜜蜂的制作流程。
通過(guò)動(dòng)手制作提高操作能力。
綠色的彩紙數(shù)張。
剪刀、鉛筆、橡皮。
《小蜜蜂》兒歌。
1、噓!小朋友們快聽有嗡嗡的聲音，猜出是誰(shuí)在叫了么?
2、原來(lái)是蜜蜂精靈，我們來(lái)一起邊唱邊跳吧!
4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍，想想我們都有好多的伙伴，蜜蜂精靈就自己一個(gè)人多孤單啊!
5、喜歡助人為樂(lè)的才是好孩子，我們都是好孩子一起來(lái)幫幫蜜蜂精靈吧!
1、我們來(lái)用彩紙剪出更多的蜜蜂精靈，這樣它就不會(huì)再孤單了。
2、現(xiàn)在小朋友們來(lái)跟老師一起學(xué)剪小蜜蜂好不好?
3、我們把手里正方形的彩紙對(duì)折，用簡(jiǎn)筆畫出小蜜蜂的外形，畫陰影的部分要剪掉。
4、畫好后，拿起剪刀把畫陰影的部分剪掉，剪完后展開，蜜蜂精靈就完成了。
5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來(lái)。
1、我們現(xiàn)在來(lái)看看誰(shuí)剪的最好?誰(shuí)的蜜蜂精靈最漂亮?
2、教師點(diǎn)評(píng)。
3、我們舉起手中的蜜蜂精靈，一起來(lái)陪蜜蜂精靈們玩耍吧!
剪紙的策劃書篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”精神，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)剪紙文化，加強(qiáng)不同地區(qū)、不同風(fēng)格剪紙藝術(shù)的交流，推進(jìn)剪紙藝術(shù)的理論研究和剪紙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大剪紙藝術(shù)的影響力，中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地與鄭州市青少年宮共同主辦剪紙大賽。并于日前面向各剪紙藝術(shù)團(tuán)體、剪紙藝術(shù)傳承人及廣大剪紙藝術(shù)愛好者征集參賽剪紙作品。
刻畫神州風(fēng)韻描繪美麗大中原。
主辦：鄭州市青少年宮。
協(xié)辦：中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
（一）剪紙主題。
以“美麗大中原”為主題，反映河南各地、各民族傳統(tǒng)文化；河南風(fēng)土人情及當(dāng)代生活。
（二）作品要求1．作者本人或團(tuán)體新創(chuàng)作的，尚未正式發(fā)表和參賽過(guò)的作品。
2．參賽作品每人不超過(guò)4件，作品均以原作參展。3．作品尺幅不限，形式不限，直幅、橫幅、長(zhǎng)卷均可。4.內(nèi)容健康向上，充分體現(xiàn)傳統(tǒng)特色和時(shí)代精神。
（三）評(píng)獎(jiǎng)辦法。
本次大賽將由組委會(huì)邀請(qǐng)河南非遺界、剪紙界具有影響力的專家擔(dān)任評(píng)委。評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)若干名。
（一）啟動(dòng)階段。
1、推廣宣傳中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣主題周。
活動(dòng)方案。
2、鄭州市青少年宮舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。邀請(qǐng)剪紙?zhí)厣珜W(xué)校參與申報(bào)鄭州市青少年宮剪紙藝術(shù)工作室，創(chuàng)作剪紙作品，儀式過(guò)程中民間剪紙藝人與特色剪紙學(xué)校結(jié)對(duì)。
3、六一前夕舉辦中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地青少年剪紙藝術(shù)回顧展，集中展示基地在傳承剪紙藝術(shù)方面的成就，為本次剪紙比賽進(jìn)行宣傳和預(yù)展。
（二）組織實(shí)施階段（1）剪紙大師授技藝。
1、通過(guò)邀請(qǐng)剪紙大師、民間藝人，與大師這一零距離的接觸，學(xué)生拜師，學(xué)習(xí)剪紙技藝，加深師生、家長(zhǎng)對(duì)剪紙藝術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)文化。
2、通過(guò)專業(yè)人士的支持和幫助助推剪紙?zhí)厣珜W(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。
（2）剪紙家庭總動(dòng)員。
在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)日當(dāng)周，配合剪紙藝術(shù)節(jié)，組織家長(zhǎng)與中小學(xué)生在鄭州市青少年宮展示區(qū)，以現(xiàn)場(chǎng)授課的的形式教家長(zhǎng)和孩子制作剪紙。為家長(zhǎng)提供親子同樂(lè)平臺(tái)，寓教于樂(lè)，享受溫馨爛漫親子合作的溫情，體驗(yàn)制作剪紙藝術(shù)品成功的快樂(lè)。
（3）歡樂(lè)嘉年華—才藝大展示。
征稿及活動(dòng)報(bào)名自即日起至2014年6月10日截稿（以郵戳為準(zhǔn)），2014年6月（具體時(shí)間另定）在鄭州市青少年宮舉行獲獎(jiǎng)作品展。
（一）本次參賽的剪紙作品一律不退還，由鄭州市青少年宮、中原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地收藏展出，主辦單位對(duì)應(yīng)征作品擁有經(jīng)營(yíng)使用、出版等權(quán)利。
（二）獲獎(jiǎng)作品均由大賽組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
（三）參賽作品、藝術(shù)節(jié)目請(qǐng)報(bào)送鄭州市青少年宮幾個(gè)需進(jìn)一步落實(shí)的問(wèn)題：
2、活動(dòng)的點(diǎn)怎么設(shè)置？回顧展？啟動(dòng)？頒獎(jiǎng)儀式？
4、表彰頒獎(jiǎng)以什么名義？組委會(huì)？蓋章單位？
5、活動(dòng)費(fèi)用（包括展覽布置、啟動(dòng)儀式背景、頒獎(jiǎng)儀式背景、頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)品）怎么籌措？
6、建立鄭州市青少年宮剪紙工作室條件不。
剪紙的策劃書篇二
活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動(dòng)策劃人：715班。
1、活動(dòng)背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動(dòng)主題：
“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)童年”
4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村。
5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。
6、情況說(shuō)明。
南昌sos兒童村，是我國(guó)和國(guó)際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。
活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng),同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃一次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動(dòng)策劃人:715班。
一、活動(dòng)背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是一個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
二、活動(dòng)主題：
“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)童年”
四、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村。
五、路線：232\210\223\240\214在瀛上村或瀛上路口其中一個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上十多分鐘。
六、情況說(shuō)明。
南昌sos兒童村，是我國(guó)和國(guó)際sos兒童村組織合作建立的第四個(gè)兒童村。
童村的基建經(jīng)費(fèi)、兒童村孩子的生活費(fèi)等。
南昌sos兒童村全部建成后，將成為一個(gè)包括12戶家庭(共招收96名孩子)，一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設(shè)施在內(nèi)的建筑面積為4970平方米的初具規(guī)模的福利事業(yè)單位。
1995年3月27日，南昌sos兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌sos兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式媽媽、代理媽媽12名、阿姨5名，兒童村工作人員10名。
南昌sos兒童村，今后將在國(guó)際sos兒童村總部及中國(guó)sos兒童村協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，在省、市政府和各級(jí)民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，努力辦成一個(gè)具有平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂(lè)園。
院長(zhǎng)：周夢(mèng)林。
地址：南昌市昌北云上。
電話：0791—3800451。
郵編：330038。
活動(dòng)安排：
1.安排節(jié)目(由文藝委員完成)。
2.彩排(全體班干組織)。
3.組織文藝表演(小游戲小魔術(shù))。
6.互動(dòng)。
7.贈(zèng)送禮物(自己購(gòu)買)。
計(jì)劃：
備注：
一、大賽主題：“青春裝扮校園微笑迎接全運(yùn)”
二、參賽資格：具有正式學(xué)籍的山大學(xué)生(研究生、本科、高職)。
三、報(bào)名方式。
1、各學(xué)院團(tuán)委根據(jù)本院實(shí)際情況推薦1支代表隊(duì)提交作品;。
2、比賽組委會(huì)也接受廣大同學(xué)以個(gè)人名義報(bào)名參賽;。
3、學(xué)院推薦以及個(gè)人報(bào)名參賽的選手請(qǐng)?jiān)谇啻荷酱缶W(wǎng)站下載報(bào)名表格，填寫后以電子版方式發(fā)至。其中學(xué)院推薦代表隊(duì)的作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表中注明。
4、報(bào)名截止日期：4月30日
四、比賽方式：
參賽作品分為平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四大類。參賽作品須為原創(chuàng)作品，要求格調(diào)高雅，積極向上，符合相關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定。參賽作品標(biāo)題由參賽者自定，但必須符合大賽主題，每件作品需填寫詳盡參賽表及參賽承諾函。大賽組委會(huì)鼓勵(lì)電子稿，方便環(huán)保。
(1)平面作品選送要求。
a)此次大賽平面作品均采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，存儲(chǔ)格式為jpeg壓縮，投稿作品每件文件大小不低于2m，多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包，文件標(biāo)題注明作者姓名及作品名稱，以郵件方式提交至規(guī)定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(2)影視作品選送要求。
a)體裁不限,包括動(dòng)漫、錄影在內(nèi)的各種體裁皆可。參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放視頻格式，像素要求比較清晰，不影響評(píng)判。
b)器材使用要求：專業(yè)攝像機(jī)或家庭數(shù)碼攝像機(jī)皆可。
c)網(wǎng)上投稿：請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件?biāo)題注明作者姓名和作品名稱，以郵件形式提交到指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品請(qǐng)以光盤dvd格式，盤面填寫作者姓名作品名稱，提交到指定處(見后文投稿須知)。
d)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(3)廣播作品選送要求。
a)參賽作品請(qǐng)確認(rèn)為可播放音頻格式，音質(zhì)較好，不影響評(píng)判。
b)網(wǎng)上投稿：請(qǐng)?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件?biāo)題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品以光盤形式提交，盤面填寫作者姓名及作品名稱，提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(4)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類作品選送要求。
a)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類可采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，請(qǐng)采取各種適宜表述參賽者設(shè)計(jì)創(chuàng)意的形式，多個(gè)文件的請(qǐng)使用壓縮文件打包，文件標(biāo)題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類請(qǐng)將參賽作品提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。
五、評(píng)選過(guò)程。
大賽由評(píng)委會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行分組評(píng)分，分為初評(píng)入圍作品和終評(píng)獲獎(jiǎng)作品兩個(gè)階段。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名，共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)3名。
七、投稿須知。
(1)本次大賽不收取任何費(fèi)用。
(2)提交作品的團(tuán)體或個(gè)人不得剽竊或抄襲他人作品，如發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對(duì)參賽作品無(wú)償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品免費(fèi)提供給國(guó)家公益事業(yè)部門使用。
一、活動(dòng)背景。
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠(chéng)之心在進(jìn)行無(wú)聲的交流，他們用心靈說(shuō)話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽，用心去感受的同時(shí)，我們會(huì)得到心靈的凈化，享受到純真，體會(huì)到他們心靈的美妙，無(wú)聲的奇妙。那里不需要太多的語(yǔ)言，需要的是一顆無(wú)比真誠(chéng)的愛心。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界的明天將變得更加和諧美好。
二、活動(dòng)主題。
關(guān)愛無(wú)聲世界點(diǎn)亮精彩人生。
三、活動(dòng)目的。
1、鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。
2、讓社會(huì)中更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體，喚起人間真情。
3、使志愿者充分了解社會(huì)，端正服務(wù)態(tài)度。
4、倡導(dǎo)更多的人加入到志愿者隊(duì)伍，奉獻(xiàn)自己的愛心。
四、主辦單位。
黃河水院自動(dòng)化系青年志愿者協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)事項(xiàng)。
時(shí)間：20年12月20日(暫定)。
地點(diǎn)：開封市特殊教育學(xué)校。
人員：自動(dòng)化系青年志愿者。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、將我們的策劃方案與特殊教育學(xué)校校方交談，熟悉活動(dòng)場(chǎng)所，詢問(wèn)活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。
2、人員召集及活動(dòng)內(nèi)容分工。
3、活動(dòng)宣傳、文藝節(jié)目選拔及彩排。
4、經(jīng)費(fèi)籌集、物資籌備。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、通過(guò)“一對(duì)一”、“多對(duì)一”形式交流進(jìn)而了解他們的性格、愛好等，以便開展工作。
2、組織各種形式的活動(dòng)，如籃球賽、文藝表演等，增進(jìn)親切感。
3、重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的互動(dòng)，喚起他們的興趣。
4、開展心理交流活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心。
5、多方面了解，為日后不定期的進(jìn)行義務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
八、活動(dòng)具體安排。
(一)集結(jié)時(shí)間：12月20日下午1：00。
(二)集結(jié)地點(diǎn)：11棟宿舍樓前廣場(chǎng)。
(三)出發(fā)前流程：
1、12月20日下午1：00在11棟宿舍樓前整理志愿者隊(duì)伍，宣布活動(dòng)開始，提倡精神，宣傳口號(hào)。
2、有組織部講解活動(dòng)注意事項(xiàng)。
3、1：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
(四)路線：黃河水院——新街口——龍亭廣場(chǎng)——開封市特殊教育學(xué)校。
(五)活動(dòng)終點(diǎn)具體活動(dòng)(2:00——5:00)。
1、志愿者與他們進(jìn)行交流溝通贈(zèng)送愛心小禮品(學(xué)習(xí)用品，賀卡等)(2:00——2:20)。
2、進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)交流(2:20——3:00)。
3、文藝節(jié)目表演(3:00——4:00)。
節(jié)目安排：街舞——歌曲——太極——啞劇——武術(shù)——手語(yǔ)表演——雙節(jié)棍。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)(4:00——4:40)。
5、活動(dòng)結(jié)束，組織志愿者合影留念(4:40——5:00)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、以平等的心態(tài)與他們交流，互相尊重。
2、切忌大聲喧嘩，注意形象。
3、需要準(zhǔn)備好有趣而合適的游戲。
4、這次活動(dòng)將要求參與者掌握一定的手語(yǔ)，作為整個(gè)活動(dòng)一個(gè)特別的收獲。
5、注意往返時(shí)的交通安全。
十、活動(dòng)所需物品及預(yù)算。
所需物品：紅紙5張白紙3張水彩紙2張宣紙4張水彩1套志愿者帽50頂相機(jī)1部。
預(yù)算：宣傳條幅(60元)學(xué)習(xí)用品(100元)車費(fèi)(100元)。
共計(jì)：260元。
十一、各部室任務(wù)分配。
辦公室：負(fù)責(zé)策劃的意圖的順利傳達(dá);統(tǒng)籌活動(dòng)中的各項(xiàng)事務(wù);愛心禮品的收集管理;協(xié)調(diào)各部室工作。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)合作人員以及社會(huì)上的合作單位。
組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的各項(xiàng)安全，各個(gè)細(xì)節(jié)活動(dòng)的策劃和執(zhí)行，協(xié)調(diào)安排場(chǎng)地、演出等方面工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)前期、后期的總體宣傳及文藝節(jié)目彩排。
監(jiān)察部：各部室工作的檢查、督導(dǎo)。
剪紙的策劃書篇三
一活動(dòng)背景：
文化是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的血脈之根，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則是各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。它雖然無(wú)形，但卻是用一代代人的勤勞，智慧與默契所凝成的結(jié)晶。時(shí)間的變遷，社會(huì)的變動(dòng)，環(huán)境的變化，如此諸多的不定因素下，非物質(zhì)文化就像是開在裂縫里的花，愈頑強(qiáng)愈美麗。在今天，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)有了新的面孔，她已經(jīng)融合在了這個(gè)充滿現(xiàn)代化的社會(huì)里。她在發(fā)展，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展中延續(xù)著她的生命。
二活動(dòng)意義：
當(dāng)前，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技手段日新月異，人們對(duì)精神文化的需求也相應(yīng)地增加了。列寧曾說(shuō)過(guò)：忘記歸去，以為著背叛。博物館的“非物質(zhì)文化”讓我們更加了解我們自己所有的獨(dú)特文化。青年是文化傳承的主力軍，舉辦這次活動(dòng)也是讓我們更能了解非物質(zhì)文化的歷史內(nèi)容。
三活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)財(cái)富聆聽古老文化傳承者的心語(yǔ)。
四主辦單位：紹興市博物館。
共青團(tuán)浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院委員會(huì)。
五承辦單位：陽(yáng)光行動(dòng)志愿者服務(wù)社。
六面向?qū)ο螅航B興博物館志愿者。
七活動(dòng)時(shí)間：2011年11月19日1點(diǎn)30至3點(diǎn)30。
八活動(dòng)流程：
（1）活動(dòng)前準(zhǔn)備：2011年11月19日星期六下午1點(diǎn)出發(fā)，請(qǐng)每個(gè)人帶好自己所需的物品。
（2）活動(dòng)過(guò)程：大家在參觀的時(shí)候，遵守相關(guān)紀(jì)律，不能擅自脫離集體，如有情況則向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。講解人員在講解的時(shí)候大家保持安靜。結(jié)束時(shí)候，等人到齊，大家準(zhǔn)備好，一起回學(xué)校。
九注意事項(xiàng)：
（1）本次活動(dòng)的費(fèi)用（車費(fèi)）請(qǐng)同學(xué)們自帶；
（2）帶好自己的學(xué)生證；
（4）活動(dòng)期間負(fù)責(zé)人要做好相關(guān)事項(xiàng)安排，
（5）如果計(jì)劃有變更，負(fù)責(zé)人在出發(fā)之前通知，
（6）突發(fā)情況發(fā)生時(shí)，必須上報(bào)負(fù)責(zé)人。
十可行性分析：
本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為宗旨，我們帶著上一代吃苦耐勞的精神，這一代的喜于探索創(chuàng)新的精神，整裝出發(fā)，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代發(fā)展這方面進(jìn)行更深的研究，在不同的實(shí)踐中在各個(gè)方面鍛煉了自己培養(yǎng)了自己的能力。這是一項(xiàng)積極向上的活動(dòng)，讓更多的人了解了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值。
剪紙的策劃書篇四
二、活動(dòng)背景。
2009年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來(lái)，同成長(zhǎng)，共建和諧”為主題的活動(dòng)日構(gòu)建儀式即將拉開帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開展此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的本社團(tuán)希望通過(guò)此次活動(dòng)向歧安小學(xué)的小朋友展示中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對(duì)剪紙藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加他們對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)也是為了借此活動(dòng)來(lái)展示我們飔墨的風(fēng)采，增進(jìn)我社與外界的交流和互動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2009年5月24日。
歧安小學(xué)校園。
歧安小學(xué)的小朋友。
我社增送精美的剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識(shí)，和他們交流心得。我們社員鼓勵(lì)他們多了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
借助福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站、172校園活動(dòng)網(wǎng)做宣傳。
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報(bào)、公車費(fèi)用。
飔墨工藝美術(shù)社。
2009年4月29日。
剪紙的策劃書篇五
將于20xx年11月12日至20xx年11月30日在文化公園舉行，展期17天。期間設(shè)有展現(xiàn)青少年園藝才華的“20xx年青少年菊花藝術(shù)作品競(jìng)賽”。
一、活動(dòng)目的。
羊城菊會(huì)具有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，是提升青少年的文化品位，培養(yǎng)青少年熱愛自然、保護(hù)環(huán)境意識(shí)及動(dòng)手能力的理想場(chǎng)所。20xx、20xx、20xx年的“青少年菊花藝術(shù)作品競(jìng)賽”吸引了近百位師生參與，好評(píng)如潮。20xx年，作為對(duì)之前活動(dòng)的總結(jié)延伸。這次活動(dòng)主要由協(xié)會(huì)部長(zhǎng)、干事組成，有助于提高每部門的協(xié)作能力，還有每個(gè)部長(zhǎng)的組織能力。這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題。
“金菊迎亞運(yùn)”——20xx年青少年菊花藝術(shù)作品展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
1、布展時(shí)間：20xx年11月13—15日(周五至周日)。
2、展覽時(shí)間：20xx年11月16日至20xx年11月30日，共15天。
四、展出地點(diǎn)。
廣州文化公園中心廣場(chǎng)。
五、主辦單位。
主辦單位：廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、廣州市市政園林局、廣東園林學(xué)會(huì)。
承辦單位：廣州文化公園、羊城菊花藝術(shù)研究會(huì)。
六、展出內(nèi)容：
以“金菊迎亞運(yùn)”為主題，以菊花為主材料的微型小園圃作品；
1、作品占地不超過(guò)2米×3米；由主辦單位劃定區(qū)域(中心廣場(chǎng)上)，。并提供菊花、沙、草、卵石等主要布展材料，構(gòu)件等特殊材料請(qǐng)各參展單位自行準(zhǔn)備；參展作品從組織設(shè)計(jì)及施工均由參展單位負(fù)責(zé)。
2、作品內(nèi)容需積極向上，符合基本審美要求，造型、立意可自由發(fā)揮。
3、作品應(yīng)有名稱、構(gòu)思立意的文字說(shuō)明。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
項(xiàng)目一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)備注。
大學(xué)組1名2名3名若干獲獎(jiǎng)證書于頒獎(jiǎng)當(dāng)日領(lǐng)取。
中、小學(xué)組1名2名3名若干。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期：
辦公室：申請(qǐng)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；申請(qǐng)張貼海報(bào)，橫幅的場(chǎng)地。(星期一下午去申請(qǐng))。
宣傳工作：
1、宣傳部作兩張海報(bào)，南北區(qū)各一張。
2、制作景協(xié)通知，張貼通知于各個(gè)宣傳欄，約10張。
3、制作橫幅(內(nèi)容符合活動(dòng)主題)。
中期工作：
1、各小組于20xx/11/13x15日自由組織前往文化公園布置攤位，根據(jù)各自組的設(shè)想，購(gòu)買材料后，開收據(jù)報(bào)銷。
2、各組組長(zhǎng)選出代表，于15號(hào)帶上景觀協(xié)會(huì)會(huì)旗到公園。
3、公關(guān)部帶相機(jī)作拍照工作。
后期工作：
1、學(xué)術(shù)部作活動(dòng)總結(jié)。
2、公關(guān)部上傳照片。
3、于教學(xué)樓底擺出活動(dòng)的風(fēng)采照片，留下參賽者的留言。(宣傳部主要負(fù)責(zé)，各部門協(xié)助)。
剪紙的策劃書篇六
一、活動(dòng)背景：
在雨花區(qū)的福利中心有著這樣一群老人，他們每天生活在一起，一起吃飯，一起聊天，一起做很多的事。他們都是來(lái)自不同地區(qū)的老人，大部分卻因共同的原因聚在了雨花區(qū)福利院，開始了他們的晚年生活，也稱的上是一種緣分。但在福利院里，總有很多的束縛與無(wú)奈，太多的事情想做做不了，想玩玩不了，像被管制了一樣。而我們正好有一群熱血青年想幫助他們做一些有意義的活動(dòng)，希望通過(guò)剪紙，能能夠豐富他們的生活。
二、活動(dòng)目的：
（1）向雨花區(qū)福利院的`老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會(huì)更多的關(guān)愛。
（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂(lè)于助人的精神。
（3）豐富老人的動(dòng)手活動(dòng)。
（4）讓老人認(rèn)為自己還有動(dòng)手實(shí)踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無(wú)用處。
（5）加強(qiáng)老人之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的人成為聊天的朋友。
（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
五、活動(dòng)工作人員：長(zhǎng)沙民政學(xué)院青年社會(huì)工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。
六、參加對(duì)象：雨花區(qū)福利院的老人。
剪紙的策劃書篇七
二、活動(dòng)背景及其意義：
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“我動(dòng)手，我創(chuàng)新！”剪紙大賽。
三、主辦單位：機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部。
四、活動(dòng)時(shí)間：十一月十二日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx六活動(dòng)流程：
活動(dòng)前。
1、由此次活動(dòng)的組織者事先做好策劃工作2、計(jì)劃好活動(dòng)所需物品及大致規(guī)劃好活動(dòng)流程。3、此次活動(dòng)以班級(jí)為單位。
（二）預(yù)期工作：
1、確定好此次活動(dòng)的地點(diǎn)，及在活動(dòng)前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品1、召開會(huì)議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)，讓其動(dòng)員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評(píng)委，比賽時(shí)也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
2、事先選好本次活動(dòng)的主持人及確定好此次評(píng)委名單，并告知他們活動(dòng)當(dāng)天要及時(shí)到場(chǎng)。
3、提前制作好活動(dòng)流程表，在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放給評(píng)委。評(píng)分細(xì)則是去了一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下的相加求其平均分。評(píng)分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評(píng)委。
（三）各部門工作：
宣傳部：策劃海報(bào)宣傳，將海報(bào)貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活動(dòng)。（海報(bào)上包括時(shí)間、地點(diǎn)）。
網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動(dòng)當(dāng)日對(duì)比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容。
活動(dòng)中。
1、由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹各班選出的評(píng)委代表。2、評(píng)委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級(jí)依次坐下。
3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場(chǎng)比賽。4、統(tǒng)分人員要及時(shí)將評(píng)委對(duì)每位選手的評(píng)分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好。
5、工作人員要及時(shí)清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。
6、網(wǎng)信部對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行拍攝。
7、待所有選手比賽結(jié)束后，由文藝部對(duì)每個(gè)寢室的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)秀和不足之處。
8、在文藝委員點(diǎn)評(píng)之時(shí)，統(tǒng)分員要按先后順序統(tǒng)計(jì)每位選手的分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次。
9、主持人當(dāng)場(chǎng)宣布比賽的最終成績(jī)，并由女生部對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)后。
1、女生部留下對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理工作。
2、最后由女生部部長(zhǎng)做代表對(duì)我們此次活動(dòng)的優(yōu)缺做一個(gè)總結(jié)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們有序離場(chǎng)。4、將優(yōu)秀作品在宣傳欄上展出。
七、注意事項(xiàng)：
1、每位干事做好自己的工作確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。2、活動(dòng)當(dāng)天要維持現(xiàn)在紀(jì)律3、要保持好場(chǎng)地的衛(wèi)生。
4、每位參賽選手要注意安全，活動(dòng)應(yīng)提前準(zhǔn)備點(diǎn)創(chuàng)可貼。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：3名。
最具人氣獎(jiǎng)：1名。
學(xué)生會(huì)女生部程蕾20xx年11月8日剪紙折紙大賽策劃書2一．活動(dòng)目的：
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動(dòng)——有才你就show!”折紙，剪紙大賽。
二．活動(dòng)宗旨：
1.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。
3.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。
4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生。
三．活動(dòng)策劃主辦單位：
材料學(xué)院科技協(xié)會(huì)。
四．主題口號(hào)：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”
五．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年4.1—4.8月。
地點(diǎn)：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)。
六．活動(dòng)內(nèi)容;系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：
(1)折疊紙（千紙鶴?百合…）(2)剪紙(剪出世間百態(tài)…)。
凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來(lái)參賽。
七．活動(dòng)參與形式：
將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
八．活動(dòng)流程：1.征集折紙剪紙作品。
2.評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法給參賽作品打分。3.宣布比賽結(jié)果。4.給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。5．將優(yōu)秀作品展出。
九．其他：
（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動(dòng)事宜，及組織活動(dòng)中相關(guān)流程。聯(lián)系學(xué)院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。
（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)32元。
（四）后續(xù)工作：收集個(gè)案進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)記錄備案。
十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
十一.結(jié)語(yǔ)：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”的口號(hào)在校園蔚然成風(fēng)，讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)共同創(chuàng)建我們的美好校園。剪紙折紙大賽策劃書3一、活動(dòng)背景：
意義的活動(dòng)，希望通過(guò)剪紙，能能夠豐富他們的生活。
二、活動(dòng)目的：
（1）向雨花區(qū)福利院的老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會(huì)更多的關(guān)愛。
（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂(lè)于助人的精神。
（3）豐富老人的動(dòng)手活動(dòng)。
（4）讓老人認(rèn)為自己還有動(dòng)手實(shí)踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無(wú)用處。
（5）加強(qiáng)老人之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的人成為聊天的朋友。
（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
五、活動(dòng)工作人員：長(zhǎng)沙民政學(xué)院青年社會(huì)工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。
等方面都有幫助，diy剪紙，我們何樂(lè)而不為？
一、活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生們了解中國(guó)剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色及剪紙文化如何傳承、傳播、發(fā)展等等，知道剪紙是中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一部分，是一門傳統(tǒng)口口相傳的藝術(shù)。了解現(xiàn)代剪紙流行剪法操作步驟，學(xué)會(huì)自己剪制出成品來(lái)，在體驗(yàn)剪紙快樂(lè)過(guò)程中能大膽地、獨(dú)立地去設(shè)計(jì)剪制自己的原創(chuàng)作品~！讓小孩子真正的愛上剪紙diy~！
現(xiàn)代剪紙流行剪法操作秘訣就是讓人人都能自己動(dòng)手剪剪紙，讓原本只有少數(shù)人能做的事現(xiàn)在人人都能做，讓原本只有少數(shù)人能享受的快樂(lè)人人都能享受！而柳州磁性剪紙是剪紙的一種，其在我國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化中加進(jìn)了科技元素，使其更為時(shí)尚，應(yīng)用更廣泛，體現(xiàn)了科技進(jìn)步的價(jià)值理念，是對(duì)剪紙文化藝術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。磁性剪紙采用了新材料“剪紙用磁性紙”替代了傳統(tǒng)的紙張來(lái)制作剪紙。不需要花時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技法，剪紙制作人只發(fā)幾分鐘就能學(xué)會(huì)，依葫蘆畫瓢、人人都會(huì)剪，個(gè)個(gè)都能收獲剪紙的成就。磁性剪紙利用主動(dòng)磁和被動(dòng)磁相吸的原理，解決了剪紙收藏、展示不方便的問(wèn)題，讓小朋友們喜愛剪紙藝術(shù)！
二、活動(dòng)對(duì)象。
小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生；
三、活動(dòng)人數(shù)。
以每所小學(xué)班級(jí)人數(shù)為佳；
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各學(xué)校班級(jí)教室；
五、活動(dòng)時(shí)間。
每周兩到三次、每班級(jí)一次；
六、活動(dòng)流程。
5、活動(dòng)結(jié)束后向同學(xué)們征集剪紙文化藝術(shù)類的文章，用于網(wǎng)上《鏤空心靈》論壇發(fā)表弘揚(yáng)、推廣剪紙文化。
七、活動(dòng)方案投送人。
剪紙的策劃書篇八
主辦時(shí)間：策劃書2012年12月9日至2012年12月16日。
目錄。
一、活動(dòng)背景。
二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)對(duì)象。
五、活動(dòng)時(shí)間。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
七、活動(dòng)形式。
八、前期準(zhǔn)備。
九、活動(dòng)流程。
十、后期安排。
十一、注意事項(xiàng)。
附錄一：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
附錄二：各工作組成員具體名單表附錄三：獎(jiǎng)項(xiàng)安排及評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則。
一、活動(dòng)背景：
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為剪紙愛好者提供自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，為他們的活動(dòng)增添生氣。
二、活動(dòng)目的：
1.充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)展同學(xué)們的藝術(shù)特長(zhǎng);2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間；3.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力；4.豐富學(xué)生的課外文化生活，提高大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)；5.充分展現(xiàn)國(guó)粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù)。
三、活動(dòng)主題：
龍騰紙上脈動(dòng)青春繼承傳統(tǒng)百花齊放。
四、活動(dòng)對(duì)象：
防災(zāi)科技學(xué)院全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間：2012年12月9日至2012年12月16日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
地點(diǎn)：六號(hào)教學(xué)樓一樓大廳及五號(hào)樓前藤蔭道。
七、活動(dòng)形式：
類別一：展板。
類別三：玻璃窗展。
類別四：“梅”“蘭”“竹”“菊”屏風(fēng)。
類別五：正楷書法行楷書法行草書法。
八、前期準(zhǔn)備：
傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組成員設(shè)計(jì)（挑取一部分剪紙貼于展板上），將陳列于六號(hào)樓一樓大廳。
3.橫幅10m橫幅（“防災(zāi)儀器系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)~傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組系列活動(dòng)之剪紙展”）4.誠(chéng)邀電視臺(tái)a.宣傳（唐南廣）。
b.活動(dòng)期間現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道5.廣播站。
a.活動(dòng)前期宣傳（李云漢）b.活動(dòng)結(jié)束后報(bào)告總結(jié)（李云漢）6.會(huì)場(chǎng)布置（成員名單見附錄2）。
九、活動(dòng)流程1.作品來(lái)源。
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。
一、指導(dǎo)思想。
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。
“快樂(lè)剪紙、放飛夢(mèng)想”主題剪紙大賽。
策劃書。
院團(tuán)委秘書部二〇一三年十一月。
一、剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙。
三、活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材。
都來(lái)源于生活，來(lái)源于大自然。因此，在同學(xué)創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)也自然而然的需要在平時(shí)的生活中，做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。
十、報(bào)名事項(xiàng)：各班的班長(zhǎng)組織比賽報(bào)名工作，每班2-5人。
十一、人員安排：
聯(lián)系（邀請(qǐng)?jiān)u委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽。
到工作）。
場(chǎng)地清理（部門干事）。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)二名二等獎(jiǎng)四名三等獎(jiǎng)七名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委秘書部剪紙大賽報(bào)名表。
目錄。
剪紙?jiān)诔錆M時(shí)代色彩的現(xiàn)代社會(huì)什么樣的剪紙產(chǎn)品才是適合消費(fèi)者所須的，剪紙產(chǎn)業(yè)應(yīng)該如何更大的開發(fā)市場(chǎng)，剪紙藝術(shù)如何真正的進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、項(xiàng)目化，應(yīng)該如何運(yùn)作致使合作商帶來(lái)效益，開發(fā)具有創(chuàng)意及時(shí)尚感的剪紙服飾？上海嘉澤公司將剪紙藝術(shù)與t恤、服飾、包包、抱枕融合，開發(fā)出具有劃時(shí)代的、具有中國(guó)元素的剪紙服飾。上海嘉澤公司的產(chǎn)品有中國(guó)風(fēng)剪紙服飾、民俗風(fēng)恤、抽象藝術(shù)恤、肖像影像恤等，并將產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、項(xiàng)目化運(yùn)作，一經(jīng)推出，受到國(guó)內(nèi)外客戶的青睞。
剪紙藝術(shù)服飾，有效填補(bǔ)了傳統(tǒng)剪紙產(chǎn)品在春夏秋冬銷售市場(chǎng)真空狀態(tài)。豐富剪紙藝術(shù)的內(nèi)含，擴(kuò)大了剪紙藝術(shù)的市場(chǎng)賣點(diǎn)，為剪紙藝術(shù)的發(fā)展指示了明燈。在服飾穿戴、旅游開發(fā)、禮品贈(zèng)品、時(shí)尚流行、啟智娛樂(lè)、情侶紀(jì)念、日用美化、車載裝飾、教育培訓(xùn)等行業(yè)都具有極強(qiáng)的竟?fàn)幜褪袌?chǎng)力，也是是國(guó)內(nèi)剪紙項(xiàng)目中最有市場(chǎng)竟?fàn)幜Φ膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
意報(bào)、大眾投資指南、創(chuàng)業(yè)雜志、退伍軍人創(chuàng)業(yè)雜志都報(bào)道了剪紙藝術(shù)的發(fā)展之路,在2011年，上海嘉澤剪紙公司于廣大有志創(chuàng)業(yè)青年共同學(xué)習(xí)、相互前進(jìn)。
二.展會(huì)主題。
給力2011，攜手共創(chuàng)剪紙輝煌！
2.通過(guò)對(duì)和諧生活的剪裁，使剪紙藝術(shù)更加貼近生活；3.為廣大剪紙愛好者及關(guān)注者提供一個(gè)展現(xiàn)自我、促進(jìn)交流的平臺(tái)，豐富社會(huì)文化生活，為構(gòu)建和諧社會(huì)文化添磚加瓦；4.嘗試剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)民俗文化的創(chuàng)新發(fā)展；5.將時(shí)尚元素引入傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，發(fā)展民俗文化的多樣性；6.展示剪紙藝術(shù)的別樣魅力，激發(fā)社會(huì)對(duì)創(chuàng)新民俗文化的興趣；7.展示民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)民族文化交流；8.將貼近生活的現(xiàn)代休閑服飾賦予剪紙的點(diǎn)綴，使其藝術(shù)化，使大多數(shù)的人從生活中了解剪紙藝術(shù)。
四.背景分析。
優(yōu)勢(shì)：民間剪紙是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并。
劣勢(shì)：在全球化的今天，中國(guó)剪紙藝術(shù)遭遇了前所未有的沖擊。這其中，既有外來(lái)文化的沖擊，也有中國(guó)文化的翻版，也有翻版后的再創(chuàng)新。在快餐文化泛濫的今天，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，原汁原味的中國(guó)剪紙?jiān)匾仓饾u被同化了。機(jī)械化生產(chǎn)具有明顯的特征就是批量快速?gòu)?fù)制性，這種復(fù)制性扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)的藝術(shù)特征。而中國(guó)剪紙?jiān)卦趹?yīng)用過(guò)程中往往因?yàn)檫^(guò)于共性化而導(dǎo)致缺乏個(gè)性狹隘的民族主義立場(chǎng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，而是應(yīng)該站在國(guó)際平臺(tái)上去設(shè)計(jì)我們帶有東方色彩的作品。借鑒傳統(tǒng)元素進(jìn)行現(xiàn)代設(shè)計(jì)，并不是就傳統(tǒng)視覺元素圖案，進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼裝與組合，而是需要將這些剪紙傳統(tǒng)的東西挖掘出來(lái)并賦予新理念，這更多的需要去了解和認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
剪紙作為民間藝術(shù)，曾溫暖過(guò)許多人的記憶，但是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程，民俗社會(huì)正在發(fā)生迅速的變化。民間剪紙正在漸漸失去依托的民俗文化背景。年輕一代農(nóng)村婦女由于居住環(huán)境的改變和消費(fèi)方式的改變，已不再去傳承民間剪紙的技藝。有著廣泛社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的民間剪紙藝術(shù)的消失，關(guān)心著民族整體原生態(tài)文化的消失，關(guān)系到人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消失。
五.展會(huì)時(shí)間。
布展時(shí)間：2011年4月29日。
剪紙興趣活動(dòng)方案一、課程設(shè)計(jì)的背景1、傳統(tǒng)文化的傳承。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根，由于社會(huì)的進(jìn)步，外來(lái)文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場(chǎng)及應(yīng)用價(jià)值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國(guó)文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國(guó)人身上流淌，使之成為真正意義上的中國(guó)人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會(huì)的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個(gè)虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。獨(dú)生子女，使得如今的孩子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。沒有了勞動(dòng)、實(shí)踐的鍛煉，很少享受勞動(dòng)成功的快樂(lè)，無(wú)法體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動(dòng)物、用具、裝飾圖案等各個(gè)方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時(shí)代氣息。剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長(zhǎng)時(shí)間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值正式校本課程開發(fā)所追求的。3、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生愛動(dòng)手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。同時(shí)，剪紙創(chuàng)作過(guò)程的趣味性、實(shí)踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價(jià)等，都適宜小學(xué)開展。
對(duì)此項(xiàng)目的考核評(píng)比，采取日常檢查和比賽評(píng)比相結(jié)合的辦法。對(duì)于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對(duì)學(xué)習(xí)情況分abc三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
剪紙的策劃書篇九
一、活動(dòng)背景：
新生入學(xué)已半個(gè)月，結(jié)束了軍訓(xùn)生活，即將開始豐富多彩的大學(xué)生活。協(xié)會(huì)作為大學(xué)生文化生活的主要載體之一，能為新生提供一個(gè)鍛煉能力，豐富生活的平臺(tái)，同時(shí)也給協(xié)會(huì)注入了新鮮血液，使協(xié)會(huì)充滿活力，向著更廣闊的空間發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響，讓更多的大學(xué)生全面、真實(shí)的了解剪紙協(xié)會(huì)的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)策劃等。讓他們?cè)谛麄髦辛私猓诹私夂蠹尤氲轿覀兊膱F(tuán)隊(duì)，成為剪紙協(xié)會(huì)的新鮮血液，為協(xié)會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，并圓滿的完成招新任務(wù)。
三、招新對(duì)象：全院學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2011年x月x日，食堂對(duì)面林蔭道。
五、參與單位及相關(guān)負(fù)責(zé)人：剪紙協(xié)會(huì)（吳孟杰、梁靜、陳雪蓮）。
六、參與人員：剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員，全體大一新生。
七、活動(dòng)流程：
（一）、前期安排：
1、宣傳:以剪紙作品、橫幅、板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
2、準(zhǔn)備：安排相關(guān)人員的具體任務(wù)。準(zhǔn)備招收新會(huì)員所要用到的資料、會(huì)員登記表及一些書寫和粘貼工具。
（二）、現(xiàn)場(chǎng)安排：
1、準(zhǔn)備設(shè)備：將桌、椅、帳篷擺放到指定地點(diǎn)，并搭建好工作地。
2、人員分工：工作人員分為兩部分：一是講解人員，位于招收地點(diǎn)的外圍，主要負(fù)責(zé)對(duì)新生關(guān)于剪紙協(xié)會(huì)等相關(guān)內(nèi)容的解答。二是登記人員，位于招收地點(diǎn)的內(nèi)圍，主要負(fù)責(zé)登記，確保登記正常進(jìn)行。
3、后勤工作：準(zhǔn)備礦泉水。
4、實(shí)施安排：每位工作人員按照先前的計(jì)劃，到自己的崗位，開始實(shí)施安排。
（三）、后期安排：
1、設(shè)備收回：將桌、椅、帳篷收拾整齊，放到指定地方。
2、打掃衛(wèi)生：清理垃圾，保持清潔的衛(wèi)生。
3、活動(dòng)結(jié)束：
（四）、活動(dòng)匯總：
1、統(tǒng)計(jì)資料：將各種資料匯總。
2、資料分類：將新會(huì)員登記資料按類歸別。
3、統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)：整理賬簿與財(cái)務(wù)。
4、.整理檔案：將各種資料、收據(jù)匯總登記。
八、活動(dòng)總結(jié)：根據(jù)活動(dòng)的最終匯總，分析活動(dòng)過(guò)程中哪些做得比較好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改進(jìn)。
2010年9月x日。
剪紙的策劃書篇十
引導(dǎo)學(xué)生們了解中國(guó)剪紙的`內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色及剪紙文化如何傳承、傳播、發(fā)展等等，知道剪紙是中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一部分，是一門傳統(tǒng)口口相傳的藝術(shù)。了解現(xiàn)代剪紙流行剪法操作步驟，學(xué)會(huì)自己剪制出成品來(lái)，在體驗(yàn)剪紙快樂(lè)過(guò)程中能大膽地、獨(dú)立地去設(shè)計(jì)剪制自己的原創(chuàng)作品~！讓小孩子真正的愛上剪紙diy~！
現(xiàn)代剪紙流行剪法操作秘訣就是讓人人都能自己動(dòng)手剪剪紙，讓原本只有少數(shù)人能做的事現(xiàn)在人人都能做，讓原本只有少數(shù)人能享受的快樂(lè)人人都能享受！而柳州磁性剪紙是剪紙的一種，其在我國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化中加進(jìn)了科技元素，使其更為時(shí)尚，應(yīng)用更廣泛，體現(xiàn)了科技進(jìn)步的價(jià)值理念，是對(duì)剪紙文化藝術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。磁性剪紙采用了新材料“剪紙用磁性紙”替代了傳統(tǒng)的紙張來(lái)制作剪紙。不需要花時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技法，剪紙制作人只發(fā)幾分鐘就能學(xué)會(huì)，依葫蘆畫瓢、人人都會(huì)剪，個(gè)個(gè)都能收獲剪紙的成就。磁性剪紙利用主動(dòng)磁和被動(dòng)磁相吸的原理，解決了剪紙收藏、展示不方便的問(wèn)題，讓小朋友們喜愛剪紙藝術(shù)！
小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生；
以每所小學(xué)班級(jí)人數(shù)為佳；
各學(xué)校班級(jí)教室；
每周兩到三次、每班級(jí)一次；
1、請(qǐng)求城區(qū)教育主管部門進(jìn)行活動(dòng)統(tǒng)一按排、指示；
2、各學(xué)校組織分配學(xué)生、老師配合活動(dòng)執(zhí)行、為護(hù)安全；按排場(chǎng)地、協(xié)調(diào)時(shí)間等；
5、活動(dòng)結(jié)束后向同學(xué)們征集剪紙文化藝術(shù)類的文章，用于網(wǎng)上《鏤空心靈》論壇發(fā)表弘揚(yáng)、推廣剪紙文化。
柳州飛點(diǎn)兒磁性剪紙聯(lián)系人：陳**。
聯(lián)系電話：1*******qq：*******。
剪紙的策劃書篇十一
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的'育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“我動(dòng)手，我創(chuàng)新！”剪紙大賽。
：機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部。
十一月十二日。
：xxx。
1、由此次活動(dòng)的組織者事先做好策劃工作。
2、計(jì)劃好活動(dòng)所需物品及大致規(guī)劃好活動(dòng)流程。
3、此次活動(dòng)以班級(jí)為單位。
1、確定好此次活動(dòng)的地點(diǎn)，及在活動(dòng)前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品。
1、召開會(huì)議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)，讓其動(dòng)員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評(píng)委，比賽時(shí)也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
2、事先選好本次活動(dòng)的主持人及確定好此次評(píng)委名單，并告知他們活動(dòng)當(dāng)天要及時(shí)到場(chǎng)。
3、提前制作好活動(dòng)流程表，在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放給評(píng)委。評(píng)分細(xì)則是去了一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下的相加求其平均分。評(píng)分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評(píng)委。
宣傳部：策劃海報(bào)宣傳，將海報(bào)貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活動(dòng)。（海報(bào)上包括時(shí)間、地點(diǎn)）。
網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動(dòng)當(dāng)日對(duì)比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容。
1、由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹各班選出的評(píng)委代表。
2、評(píng)委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級(jí)依次坐下。
3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場(chǎng)比賽。
4、統(tǒng)分人員要及時(shí)將評(píng)委對(duì)每位選手的評(píng)分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好。
5、工作人員要及時(shí)清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。
6、網(wǎng)信部對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行拍攝。
7、待所有選手比賽結(jié)束后，由文藝部對(duì)每個(gè)寢室的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)秀和不足之處。
8、在文藝委員點(diǎn)評(píng)之時(shí)，統(tǒng)分員要按先后順序統(tǒng)計(jì)每位選手的分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次。
9、主持人當(dāng)場(chǎng)宣布比賽的最終成績(jī)，并由女生部對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
1、女生部留下對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理工作。
2、最后由女生部部長(zhǎng)做代表對(duì)我們此次活動(dòng)的優(yōu)缺做一個(gè)總結(jié)。
3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們有序離場(chǎng)。
4、將優(yōu)秀作品在宣傳欄上展出。
1、每位干事做好自己的工作確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)當(dāng)天要維持現(xiàn)在紀(jì)律。
3、要保持好場(chǎng)地的衛(wèi)生。
4、每位參賽選手要注意安全，活動(dòng)應(yīng)提前準(zhǔn)備點(diǎn)創(chuàng)可貼。
一等獎(jiǎng)：1名。
二等獎(jiǎng)：2名。
三等獎(jiǎng)：3名。
最具人氣獎(jiǎng)：1名。
學(xué)生會(huì)女生部程蕾。
20xx年11月8日。
剪紙的策劃書篇十二
在雨花區(qū)的福利中心有著這樣一群老人，他們每天生活在一起，一起吃飯，一起聊天，一起做很多的事。他們都是來(lái)自不同地區(qū)的老人，大部分卻因共同的原因聚在了雨花區(qū)福利院，開始了他們的晚年生活，也稱的上是一種緣分。但在福利院里，總有很多的束縛與無(wú)奈，太多的事情想做做不了，想玩玩不了，像被管制了一樣。而我們正好有一群熱血青年想幫助他們做一些有意義的活動(dòng)，希望通過(guò)剪紙，能能夠豐富他們的生活。
（1）向雨花區(qū)福利院的老人展示我們的愛心，讓他們感受到社會(huì)更多的關(guān)愛。
（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生志愿者樂(lè)于助人的精神。
（3）豐富老人的動(dòng)手活動(dòng)。
（4）讓老人認(rèn)為自己還有動(dòng)手實(shí)踐的能力，認(rèn)為自己并不是老了就一無(wú)用處。
（5）加強(qiáng)老人之間的交流、溝通與合作，讓志趣相投的.人成為聊天的朋友。
（6）增強(qiáng)志愿者與老人的感情。
：雨花區(qū)福利中心宿舍樓下面的空地。
：20xx年6月。
：雨花區(qū)福利院的老人。
剪紙的策劃書篇十三
一．活動(dòng)目的：
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來(lái)吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動(dòng)——有才你就show!"折紙，剪紙大賽。
二．活動(dòng)宗旨：
1.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。
3.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。
4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生。
三．活動(dòng)策劃主辦單位：
材料學(xué)院科技協(xié)會(huì)。
四．主題口號(hào)：
“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”
五．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年4.1—4.8月。
地點(diǎn)：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)。
六．活動(dòng)內(nèi)容;。
系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：
(1)折疊紙（千紙鶴?百合…）。
(2)剪紙(剪出世間百態(tài)…)。
凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來(lái)參賽。
七．活動(dòng)參與形式：
將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
八．活動(dòng)流程：
1.征集折紙剪紙作品。
2.評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法給參賽作品打分。
3.宣布比賽結(jié)果。
4.給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
5．將優(yōu)秀作品展出。
九．其他：
（一）宣傳：1．通知本學(xué)院各班負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳.
2.聯(lián)系宣傳部負(fù)責(zé)人，策劃海報(bào)宣傳，面向全校宣傳。
（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動(dòng)事宜，及組織活動(dòng)中相關(guān)流程。
聯(lián)系學(xué)院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。
（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)32元。
（四）后續(xù)工作：收集個(gè)案進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)記錄備案。
十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
十一.結(jié)語(yǔ)：
剪紙的策劃書篇十四
學(xué)會(huì)剪小蜜蜂的制作流程。
通過(guò)動(dòng)手制作提高操作能力。
綠色的彩紙數(shù)張。
剪刀、鉛筆、橡皮。
《小蜜蜂》兒歌。
1、噓!小朋友們快聽有嗡嗡的聲音，猜出是誰(shuí)在叫了么?
2、原來(lái)是蜜蜂精靈，我們來(lái)一起邊唱邊跳吧!
4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍，想想我們都有好多的伙伴，蜜蜂精靈就自己一個(gè)人多孤單啊!
5、喜歡助人為樂(lè)的才是好孩子，我們都是好孩子一起來(lái)幫幫蜜蜂精靈吧!
1、我們來(lái)用彩紙剪出更多的蜜蜂精靈，這樣它就不會(huì)再孤單了。
2、現(xiàn)在小朋友們來(lái)跟老師一起學(xué)剪小蜜蜂好不好?
3、我們把手里正方形的彩紙對(duì)折，用簡(jiǎn)筆畫出小蜜蜂的外形，畫陰影的部分要剪掉。
4、畫好后，拿起剪刀把畫陰影的部分剪掉，剪完后展開，蜜蜂精靈就完成了。
5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來(lái)。
1、我們現(xiàn)在來(lái)看看誰(shuí)剪的最好?誰(shuí)的蜜蜂精靈最漂亮?
2、教師點(diǎn)評(píng)。
3、我們舉起手中的蜜蜂精靈，一起來(lái)陪蜜蜂精靈們玩耍吧!