在撰寫報(bào)告時(shí)，還需要引用相關(guān)的資料、數(shù)據(jù)和研究成果，增強(qiáng)可信度和說(shuō)服力。收集并整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，以便在報(bào)告中使用。這些報(bào)告樣本詳實(shí)地展示了報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇一
土建工程實(shí)施情況對(duì)于社會(huì)群體的生活環(huán)境有直接影響,也是衡量我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)水平的重要指標(biāo)。而工程的質(zhì)量是否合格,就靠工程驗(yàn)收情況,這就需要我們選擇科學(xué)有效的質(zhì)量驗(yàn)收方法。
自從《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及與其配套的各項(xiàng)驗(yàn)收規(guī)范施行以來(lái),對(duì)建筑工程整體質(zhì)量的提升起到了極大的推動(dòng)作用。
但筆者以為,現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)還有一些地方存在不足與缺陷,特提出如下一些意見(jiàn),如有偏頗,望同行諒解。
不符合設(shè)計(jì)要求的施工質(zhì)量是否允許吃設(shè)計(jì)余量的問(wèn)題。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)條文中說(shuō):“如經(jīng)檢測(cè)鑒定達(dá)不到設(shè)計(jì)要求、但經(jīng)原設(shè)計(jì)單位核算,仍能滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能的情況,該檢驗(yàn)批可以予以驗(yàn)收。一般情況下,規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)給出了滿足安全和功能的最低限度要求,而設(shè)計(jì)往往在此基礎(chǔ)上留有一些余最。不滿足設(shè)計(jì)要求和符合相應(yīng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求,兩者并不矛盾?！?BR> 上述標(biāo)準(zhǔn)可理解為:允許不符合設(shè)計(jì)要求的施工質(zhì)量吃設(shè)計(jì)的余量;不滿足設(shè)計(jì)要求與只要符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求,兩者并不矛后。
而實(shí)際情況是,設(shè)計(jì)留有的一些余量主要是考慮工程使用中,出現(xiàn)不利荷載的組合、意外荷載的施加和材料的勻質(zhì)等情況設(shè)置的,并不是為不符合設(shè)計(jì)要求的施工質(zhì)最留置的。以往有些工程在存有不符合設(shè)計(jì)的施工質(zhì)量時(shí),首先想到的是吃設(shè)計(jì)留有的余量。雖然今后也可能還會(huì)有這種情況,但在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中不要開(kāi)這個(gè)口子。
此外,關(guān)于將“不滿足設(shè)計(jì)要此外,關(guān)于將“不滿足設(shè)計(jì)要求和符合相應(yīng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求”視為“兩者并不矛盾”更是值得商榷的。筆者以為,這兩者在實(shí)際中是存有矛后的,還應(yīng)仔細(xì)斟酌。
2、對(duì)有缺陷的工程是否可以進(jìn)行加固處理后驗(yàn)收的問(wèn)題。
工程的驗(yàn)收在現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)文中提出:“經(jīng)返修或加固處理的分項(xiàng)、分部工程,雖然改變外形尺寸但仍能滿足安全使用要求,可按技術(shù)處理方案和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收”。筆者以為這里面也存在一定的問(wèn)題。因?yàn)橛行﹩?wèn)題工程、甚至存有嚴(yán)重隱患的工程,往往都可通過(guò)加固處理使其滿足安全使用的基本要求。
在當(dāng)前國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)中,仍對(duì)問(wèn)題工程留有空隙。這不僅降低了標(biāo)準(zhǔn)水平,而且使不符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)最有個(gè)“合法”的出路。
因此,國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)就是定一個(gè)最低要求的限度,在限度以上的工程質(zhì)量即為符合標(biāo)準(zhǔn)要求,限度以下的工程質(zhì)只即為不符合標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)不符合要求的質(zhì)樂(lè)不提出如何去處理比較合理可行。
3、存在準(zhǔn)確理解和掌握的語(yǔ)言。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中,有些語(yǔ)言由于前后不一,使其在實(shí)施中不易理解和掌握。
比如“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”與“滿足安全使用”條文與條文說(shuō)明中,先后出現(xiàn)“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”,“滿足安全使用”與“不影響安全和主要使用功能”。上述三個(gè)語(yǔ)言應(yīng)不僅文字不一,語(yǔ)意也是有區(qū)別的。前者語(yǔ)意很清楚,就是結(jié)構(gòu)安全和使用功能都要滿足;中者的語(yǔ)意就不太清楚,“滿足安全使用”是等同“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”還是僅指“滿足安全使用”,沒(méi)有說(shuō)明白。
另外,標(biāo)準(zhǔn)中提出:“一些永久性的缺陷,如改變結(jié)構(gòu)外形尺寸,影響一些次要的使用功能等。為了避免社會(huì)財(cái)富更大的損失,在不影響安全和主要使用功能條件下可按處理方案和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收”。
以上標(biāo)準(zhǔn)中出現(xiàn)使用功能有主次之分,但是并沒(méi)有明確什么是主要使用功能和次要使用功能。如果標(biāo)準(zhǔn)不明確這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)出現(xiàn)在實(shí)施中將“主要使用功能”也視為“次要使用功能”。即或,有主與次的使用功能,標(biāo)準(zhǔn)中也不要?！爸鳌鄙帷按巍?。
針對(duì)規(guī)范在提出的“滿足”與“基本滿足”的問(wèn)題。
前面已提出“滿足安全使用”已是降低了“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”,但在條文說(shuō)明中提出經(jīng)過(guò)加固處理的工程,“使之能保證其安全使用的基本要求”。如果說(shuō)安全使用己降低了要求,那安全使用的基本要求更是降低了要求。因?yàn)榱?xí)慣對(duì)“基本”二字的理解是接近達(dá)到(或沒(méi)有完全達(dá)到),是一個(gè)比較含糊的語(yǔ)言。
4、對(duì)于“缺陷”二字的理解問(wèn)題。
驗(yàn)收規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“缺陷”術(shù)語(yǔ)的定義與質(zhì)景竹理體系標(biāo)準(zhǔn)中的“缺陷”術(shù)語(yǔ)定義是不一致的,但與后者的“不合格“定義是相似的`。對(duì)“更為嚴(yán)重缺陷.’及“超過(guò)檢驗(yàn)批更人范圍內(nèi)的缺陷”均無(wú)明確的定義。
對(duì)缺陷處理方法方面,也不統(tǒng)一。
驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的條文說(shuō)明中,對(duì)4種不同的缺陷分別提出不同的處理方法。如:一般缺陷的處理是通過(guò)翻修或更換器具;嚴(yán)重缺陷應(yīng)推倒重來(lái);更為嚴(yán)重的缺陷一與超過(guò)檢驗(yàn)批的更人范困內(nèi)的缺陷必須按一定的技術(shù)方案進(jìn)行加固處理。而有的現(xiàn)行驗(yàn)收規(guī)范明確提出了不應(yīng)有嚴(yán)重缺陷,但同時(shí)也提出了對(duì)出現(xiàn)的嚴(yán)重缺陷,應(yīng)由施工單位提出技術(shù)處理方案,并經(jīng)監(jiān)理(建設(shè))單位認(rèn)可后進(jìn)行處理,對(duì)經(jīng)處理的部位應(yīng)重新檢直驗(yàn)收。這與現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)嚴(yán)重缺陷的處理要求是不一致的。
還有的驗(yàn)收規(guī)范條文中,僅提出了嚴(yán)禁(或不應(yīng))存有所指出內(nèi)容的缺陷,但沒(méi)有列出是什么缺陷(是一般缺陷還是嚴(yán)貢缺陷),也沒(méi)有對(duì)缺陷提出如何處理。只是在其條文說(shuō)明中提出如何避免缺陷的產(chǎn)生。
二、針對(duì)土建工程規(guī)范所提的幾點(diǎn)建議與意見(jiàn)。
1、現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)不要給不符合標(biāo)準(zhǔn)一與不符合設(shè)計(jì)要求的質(zhì)量留余地。
我國(guó)現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求較低,如在這個(gè)水平上再降低,就會(huì)影響我國(guó)是個(gè)質(zhì)量水平的提高。同時(shí)也會(huì)使我國(guó)的施工質(zhì)量水平一與國(guó)際先進(jìn)水平的差距拉得更大。因此驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)只提要求,對(duì)不符合要求的質(zhì)最不給出路。
2、有關(guān)規(guī)范的使用文字方面。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范是相互依附、相互配套的,因此語(yǔ)言等應(yīng)力求一致,以避免在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中產(chǎn)生一些對(duì)接不上的問(wèn)題。
3、我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范應(yīng)與國(guó)際規(guī)范進(jìn)行接軌。
我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要考慮與國(guó)際接軌。我國(guó)的一些建筑企業(yè)要進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),國(guó)外的一些建筑企業(yè)要進(jìn)入我國(guó)的市場(chǎng),因此現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范也要逐步考慮與國(guó)際接軌。
4、對(duì)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的嚴(yán)格性方面。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要注意各方的利益現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)給不符合要求的質(zhì)量留縫隙,雖可使一些質(zhì)量不符合要求的工程有了“合法”的出路,但它也往往會(huì)影響業(yè)主的利益,更不能對(duì)如此給出路說(shuō)成是“為了避免社會(huì)財(cái)富更大的損失”.
5、不要將工程質(zhì)量問(wèn)題說(shuō)成質(zhì)量缺陷。
質(zhì)量缺陷可以說(shuō)是工程質(zhì)最問(wèn)題,而且是嚴(yán)重的問(wèn)題,但質(zhì)最問(wèn)題不一定是質(zhì)量缺陷。因此,需對(duì)對(duì)“缺陷”二字有準(zhǔn)確理解。
三、結(jié)束語(yǔ)。
由于規(guī)范性質(zhì)的文件是屬于綱領(lǐng)性文件,它不可能對(duì)每個(gè)工程實(shí)際的各個(gè)細(xì)節(jié)都規(guī)范清楚。因此在實(shí)際工作中應(yīng)視具體情況進(jìn)行操作。
對(duì)于《規(guī)范》中的不足,應(yīng)該從工程實(shí)際情況出發(fā),建議按照現(xiàn)行規(guī)范的精神,分別按相關(guān)的規(guī)范,如濕陷性黃土地區(qū)按黃土規(guī)范,膨脹土地區(qū)按膨脹土規(guī)范,地基處理按地基處理規(guī)范等進(jìn)行驗(yàn)收;對(duì)施工中的一些控制指標(biāo),如分層厚度、夯擊順序、間歇時(shí)間等,往往在驗(yàn)收階段已無(wú)從查起,而施工紀(jì)錄的真實(shí)性也難以肯定,不宜過(guò)于看重,應(yīng)該以最終檢測(cè)結(jié)果作為驗(yàn)收的依據(jù)。
參考文獻(xiàn)。
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質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇二
漢中市中級(jí)人民法院：
將評(píng)查情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
動(dòng)，確保了這次案件質(zhì)量評(píng)查活動(dòng)的有序推進(jìn)。
二、時(shí)間安排與方法步驟。
第二階段從3月1日至3月10日由各業(yè)務(wù)部門進(jìn)行交叉評(píng)查和院評(píng)查領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行重點(diǎn)抽查；第三階段從3月11日至3月17日院案件評(píng)查辦公室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總及總結(jié)上報(bào)。
三、案件評(píng)查范圍和評(píng)查情況。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇三
建設(shè)單位：
設(shè)計(jì)單位：
勘察單位：
監(jiān)理單位：
總承包單位：
質(zhì)監(jiān)單位：
五、質(zhì)量控制資料核查情況。
六、工程安全和功能檢驗(yàn)資料核查情況。
2、傾斜及沉降觀測(cè)：本工程建筑物周圍共布置幾個(gè)沉降點(diǎn)，總共測(cè)幾次，首次觀測(cè)時(shí)間某年某月某日，最后一次觀測(cè)時(shí)間某年某月某日，最大及最小的沉降點(diǎn)、最大及最小沉降量、相鄰兩點(diǎn)最大沉降差;最大及最小傾斜點(diǎn)，最大及最小傾斜量和方向;(詳見(jiàn)后附表)。
本單位工程觀感質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)為一般或好;具體見(jiàn)統(tǒng)表4(g.0.1-4)附后;。
八、安全生產(chǎn)與文明施工。
在工程施工過(guò)程中，注重安全管理，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，始終貫徹“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的管理制度，并定期召開(kāi)安全會(huì)議，對(duì)參與本工程施工的全體員工進(jìn)行三級(jí)安全教育，對(duì)各分項(xiàng)工程進(jìn)行安全技術(shù)交底，且由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班組的安全工作，使安全工作貫穿于整個(gè)施工過(guò)程中，做到安全生產(chǎn)文明施工，及時(shí)有效的消除了安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。
九、工程預(yù)驗(yàn)收情況：
該工程于某年某月某日組織預(yù)驗(yàn)收，在預(yù)驗(yàn)收時(shí)各單位提出了施工中還存在著一些問(wèn)題，針對(duì)上述存在的問(wèn)題，本項(xiàng)目部積極組織有關(guān)施工人員進(jìn)行整改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)已整改完畢，且經(jīng)監(jiān)理單位和建設(shè)單位的核查確認(rèn)，現(xiàn)已符合竣工驗(yàn)收條件的要求。(整改報(bào)告單附后)。
綜上所述，按照《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，該單位工程所含分部工程的質(zhì)量均驗(yàn)收合格，質(zhì)量控制資料完整，單位工程所含分部工程有關(guān)安全和功能檢測(cè)資料完整，主要功能項(xiàng)目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，公司自評(píng)該工程為合格?，F(xiàn)請(qǐng)有關(guān)單位予以核定，并虛心接受有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及在座同仁對(duì)我們提出的寶貴意見(jiàn)，我們將及時(shí)予以整改!
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇四
優(yōu)秀作文推薦！課程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把語(yǔ)文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)前半期的教學(xué)工作，也從中獲取了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇五
2019年，我縣被列入全省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估第一方陣?？h委、縣政府高度重視，將創(chuàng)建工作作為全縣教育的首要任務(wù)來(lái)抓。在省督導(dǎo)辦、駐地指導(dǎo)組和市教育局的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據(jù)要求，現(xiàn)將當(dāng)涂縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：
全縣現(xiàn)有小學(xué)40所，初中16所，完中1所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)5所。2020-2021年度全縣義務(wù)教育階段學(xué)生32104人，其中小學(xué)23385人、初中8667人、特教送教上門學(xué)生52人。義務(wù)教育階段教職工2429人，其中小學(xué)1474人、初中951人、特校4人；專任教師2317人，其中小學(xué)1416人、初中897人、特校4人。
一是抓政府主體責(zé)任落實(shí)，加快創(chuàng)建工作步伐。成立縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，印發(fā)工作方案，召開(kāi)全縣創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，明確了時(shí)間表和路線圖。印發(fā)工作文件19份，建立聯(lián)席會(huì)議制度，縣政府召開(kāi)八次專題調(diào)度會(huì)，研究創(chuàng)建工作；建立工作包保制度、督查月報(bào)制度、重點(diǎn)問(wèn)題交辦機(jī)制和考核問(wèn)責(zé)機(jī)制。前后四次修改工作清單，摸排各類問(wèn)題清單224項(xiàng)，制定措施清單54項(xiàng)。
二是抓項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)，著力資源均衡配置。制定當(dāng)涂縣教育布局專項(xiàng)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃方案。加大資金投入，近兩年投入建設(shè)資金近2.2億元，用于新建學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升。加快教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校北校區(qū)建成使用，完成師生分流；青蓮路學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)全力推進(jìn)，預(yù)計(jì)今年6月份交付使用；經(jīng)開(kāi)區(qū)濱江學(xué)校項(xiàng)目已動(dòng)工，預(yù)計(jì)2022年5月建成投入使用；督促年陡鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，補(bǔ)齊創(chuàng)建短板。
三是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師管理改革。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師隊(duì)伍良好形象。穩(wěn)步推進(jìn)“縣管校聘”改革，采用學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)、支教、區(qū)域內(nèi)交流、帶編選調(diào)等方式，均衡學(xué)校師資配備。借助“國(guó)培”、“省培”、“市培”等三級(jí)平臺(tái)，突出骨干教師培養(yǎng)。充分保障教師權(quán)益，健全中小學(xué)教師工資增長(zhǎng)機(jī)制，全面落實(shí)農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，職稱評(píng)聘向農(nóng)村小學(xué)教師傾斜。
四是抓教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。堅(jiān)持五育并舉，深化素質(zhì)教育。加強(qiáng)文明校園、體育特色校園創(chuàng)建。積極探索勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，建立勞動(dòng)教育試點(diǎn)基地4個(gè)。開(kāi)展“推門聽(tīng)課”和教學(xué)常規(guī)管理督查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校提高常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)科課題研究，持續(xù)推進(jìn)教育信息化，新建智慧學(xué)校32所，強(qiáng)化智慧學(xué)校常態(tài)化應(yīng)用，智慧學(xué)校學(xué)科達(dá)標(biāo)率及課時(shí)達(dá)標(biāo)率均超過(guò)100%。實(shí)施教育質(zhì)量提升年、教學(xué)管理提升年和校園文化提升年活動(dòng)，全面提升教育質(zhì)量。
五是抓評(píng)估監(jiān)測(cè)督查，推進(jìn)問(wèn)題整改落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)全縣義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估和監(jiān)測(cè)，組織開(kāi)展專題調(diào)研、專項(xiàng)督導(dǎo)，督促學(xué)校做好臺(tái)賬資料建設(shè)，跟蹤問(wèn)題整改，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍。
1.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展差異系數(shù)達(dá)標(biāo)情況。2020年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡七項(xiàng)校級(jí)差異系數(shù)中，小學(xué)、初中生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積單項(xiàng)差異系數(shù)分別為0.55和0.52，均超過(guò)規(guī)定區(qū)間不達(dá)標(biāo)，其余六項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。全縣小學(xué)、初中義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡綜合差異系數(shù)分別為0.38和0.34，符合國(guó)家規(guī)定。
2.資源配置達(dá)標(biāo)情況。
（1）全縣每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、每百名學(xué)生擁有縣級(jí)及以上骨干教師數(shù)、每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂(lè))專任教師數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)，小學(xué)、初中全部達(dá)標(biāo)，分別是5.95人和9.82人、1.48人和2.13人、1.09人和1.07人。
（2）生均教學(xué)及輔助用房面積指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)37所，占比86.05%，初中全部達(dá)標(biāo)。
（3）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)38所，占比88.37%，初中全部達(dá)標(biāo)，但其中兩所學(xué)校無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
（4）生均教學(xué)儀器設(shè)備值指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)41所，占比95.35%；全縣初中達(dá)標(biāo)16所，占比94.12%。
（5）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)40所，占比93.02%；初中全部達(dá)標(biāo)。
3.政府保障程度達(dá)標(biāo)情況。
按規(guī)劃逐步落實(shí)。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
（3）按照近三年評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，音樂(lè)專用教室全縣小學(xué)間數(shù)達(dá)標(biāo)13所，占比30.23%，面積達(dá)標(biāo)5所，占比11.63%，全縣初中間數(shù)達(dá)標(biāo)15所，占比88.24%，面積達(dá)標(biāo)9所，占比52.94%。美術(shù)專用教室全縣小學(xué)間數(shù)達(dá)標(biāo)14所，占比30.59%，面積達(dá)標(biāo)8所，占比18.60%；全縣初中間數(shù)達(dá)標(biāo)13所，占比30.23%，面積達(dá)標(biāo)10所，占比58.82%。
（4）全縣小學(xué)超過(guò)2000人的學(xué)校有3所，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)（在校生數(shù)2742人）和振興路小學(xué)（在校生數(shù)2407人）、實(shí)驗(yàn)學(xué)校（在校生數(shù)2655人），全縣初中無(wú)超規(guī)模學(xué)校。
（5）全縣小學(xué)學(xué)段有570個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò)45人的`有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級(jí)數(shù)的35.61%；初中學(xué)段有207個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò)50人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級(jí)數(shù)的5.79%。
（6）全縣不足100名學(xué)生村小和教學(xué)點(diǎn)共有5所，全部按100人標(biāo)準(zhǔn)足額撥付公用經(jīng)費(fèi)，按6000元標(biāo)準(zhǔn)撥付特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)。
（7）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)教職工工資政策，凡是政策范圍內(nèi)的工資全部按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到位。全面實(shí)施教師績(jī)效工資制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼制度。實(shí)行“同步考核、同步核算、同步發(fā)放”政策，按公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放各類考核獎(jiǎng)勵(lì)，保證教師工資收入不低于本地公務(wù)員的工資收入。
（8）每年通過(guò)“國(guó)培、省培、市培、縣培”以及校本培訓(xùn)，教師5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。
（9）在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，完成中小學(xué)教職工編制動(dòng)態(tài)調(diào)整，并報(bào)縣委編委和財(cái)政部門備案實(shí)施。在核定的不同類型學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位總量?jī)?nèi)，完成中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位核定工作。
（10）2021年，全縣教師交流輪崗工作將于暑期進(jìn)行，確保交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。
（11）全縣專任教師均持有相應(yīng)教師資格證，持證上崗率達(dá)到100%。
（12）城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配、留守兒童和隨遷子女教育等四項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
（2）全縣所有學(xué)校均制定學(xué)校章程，中小學(xué)均已實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)建有率100%、師機(jī)比100%、班班通100%全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間師生注冊(cè)率100%，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理與教學(xué)信息化。
（3）全縣所有學(xué)校安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都達(dá)到年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的５%及以上。
（4）絕大部分教師均能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，將信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng)新發(fā)展、實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對(duì)學(xué)校的目標(biāo)考核，大部分學(xué)校設(shè)備利用率已達(dá)較高水平。
（5）制定了《當(dāng)涂縣2021年德育工作要點(diǎn)》，出臺(tái)了《當(dāng)涂縣2021年校園文化提升年實(shí)施方案》，各校設(shè)計(jì)“一校一品”正在謀劃、提煉中，德育活動(dòng)豐富多彩，展現(xiàn)形式多樣，起到很好的育人效果。
（6）嚴(yán)格按照課程設(shè)置開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家和省規(guī)定課程，教學(xué)秩序規(guī)范有序，切實(shí)認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（7）嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)生減負(fù)措施》，科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。
（8）目前未接受義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，積極準(zhǔn)備迎接國(guó)家和省有關(guān)部門開(kāi)展監(jiān)測(cè)工作。
對(duì)照國(guó)家評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我縣創(chuàng)建工作還存在一定的差距和不足，具體問(wèn)題表現(xiàn)如下：
1.部分小學(xué)“生均教學(xué)及輔助用房面積”不達(dá)標(biāo)。全縣平均值為4.39平方米（達(dá)標(biāo)值為4.5），6所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)均慶小學(xué)、鎮(zhèn)庵小學(xué)，共缺少1.4萬(wàn)平方米。
2.少數(shù)小學(xué)“生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積”不達(dá)標(biāo)。其中，5所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)中心學(xué)校，共缺少2.9萬(wàn)平方米。
（對(duì)策：通過(guò)實(shí)施團(tuán)結(jié)街小學(xué)南寺路校區(qū)改造、青蓮路學(xué)校建設(shè)，進(jìn)行師生分流，可以解決團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，通過(guò)建設(shè)經(jīng)開(kāi)區(qū)濱江學(xué)校，將新橋中心學(xué)校整體遷入，解決新橋中心學(xué)校不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，將石橋中心學(xué)校幼兒園遷址重建，對(duì)原幼兒園進(jìn)行改造，增加小學(xué)部教育資源，待土地指標(biāo)審批后，啟動(dòng)湖陽(yáng)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，確保上述兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)）。
3.個(gè)別學(xué)?！吧虒W(xué)儀器設(shè)備值”不達(dá)標(biāo)。其中2所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，1所初中不達(dá)標(biāo)，分別是振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、姑溪初中，共缺少352萬(wàn)元。
（對(duì)策：通過(guò)加大投入，給三所學(xué)校添置教學(xué)儀器設(shè)備，確保此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)）。
4.“每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)”不達(dá)標(biāo)仍然存在。其中3所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校，共缺少17間。
（對(duì)策：通過(guò)團(tuán)結(jié)街小學(xué)南寺路校區(qū)改造、青蓮路學(xué)校建設(shè)和石橋中心學(xué)校改造，可以徹底解決3所學(xué)校網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題）。
5.音樂(lè)、美術(shù)專用教室不達(dá)標(biāo)較為普遍。按照近三年評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全縣小學(xué)音樂(lè)專用教室30所小學(xué)間數(shù)不達(dá)標(biāo)、38所面積不達(dá)標(biāo)，初中2所學(xué)校間數(shù)不達(dá)標(biāo)，8所學(xué)校面積不達(dá)標(biāo)，共缺少43間，面積缺少3312平米。全縣美術(shù)專用教室29所小學(xué)間數(shù)不達(dá)標(biāo)，35所學(xué)校面積不達(dá)標(biāo)，初中4所學(xué)校間數(shù)不達(dá)標(biāo)，7所學(xué)校面積不達(dá)標(biāo)。共缺少44間，面積缺少3006平米。
（對(duì)策：通過(guò)實(shí)施專項(xiàng)建設(shè)，挖掘整合校內(nèi)資源，按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)音樂(lè)美術(shù)教室，確保間數(shù)達(dá)標(biāo)，面積達(dá)標(biāo)，滿足音樂(lè)美術(shù)教學(xué)需求）。
6.超標(biāo)準(zhǔn)班額問(wèn)題仍較為突出。2020年城區(qū)2所小學(xué)校額超過(guò)2000人，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)2742人，振興路小學(xué)2407人。小學(xué)學(xué)段大班額17個(gè)，大班額還未真正徹底消除。非標(biāo)準(zhǔn)班額占比較大，小學(xué)學(xué)段超過(guò)45人的有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級(jí)數(shù)的35.61%，主要分布在10所學(xué)校，其中團(tuán)小、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校超標(biāo)準(zhǔn)班額問(wèn)題嚴(yán)重。初中學(xué)段超過(guò)50人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級(jí)數(shù)的5.79%，主要集中在護(hù)河初中、烏溪初中2所學(xué)校。
（對(duì)策：通過(guò)實(shí)施城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整、相關(guān)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、集團(tuán)化辦學(xué)、師生分流等方式，多措并舉，嚴(yán)格控制消除超標(biāo)準(zhǔn)班額）。
7.部分教育用地沒(méi)有得到及時(shí)解決。少數(shù)學(xué)校因沒(méi)有土地指標(biāo)，未完成土地調(diào)規(guī)報(bào)批手續(xù)，造成教育建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)滯后，教育用地問(wèn)題成了制約均衡發(fā)展的瓶頸之一。其中，龍山橋中心幼兒園、石橋中心幼兒園等新建項(xiàng)目因土地報(bào)批未完成，項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展較慢；塘南初中、湖陽(yáng)初中、湖陽(yáng)中心學(xué)校及兩所村小、江心尚錦小學(xué)、烏溪中心學(xué)校等7所小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)土地未完成置換報(bào)批手續(xù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目無(wú)法啟動(dòng)；圍屏中心學(xué)校、馬橋中心學(xué)校無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，需征用土地，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，共需解決用地135畝。
（對(duì)策：縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)度解決教育建設(shè)用地問(wèn)題，對(duì)符合“兩規(guī)”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校直接完成申報(bào)審批，其余學(xué)校建設(shè)用地將結(jié)合國(guó)土空間規(guī)劃，切實(shí)保障用地需求。預(yù)計(jì)今年上半年，將完成全縣13宗教育用地審批，解決“教育用地”這一瓶頸問(wèn)題）。
下一步，我縣將在省督導(dǎo)辦、駐地指導(dǎo)組和市教育局的指導(dǎo)下，充分借鑒海鹽、天長(zhǎng)、徽州創(chuàng)建工作的成功經(jīng)驗(yàn)，加快創(chuàng)建工作步伐，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，將創(chuàng)建工作做實(shí)、做細(xì)、做深，攻堅(jiān)克難，下足功夫，確保如期通過(guò)省級(jí)評(píng)估和國(guó)家驗(yàn)收。
一是在強(qiáng)化創(chuàng)建工作合力上下功夫。加強(qiáng)全縣創(chuàng)建工作調(diào)度，落實(shí)工作會(huì)商制度，推動(dòng)解決突出問(wèn)題，部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)切實(shí)履行職責(zé)。教育系統(tǒng)嚴(yán)格落實(shí)調(diào)度、包保、月報(bào)和督查機(jī)制，機(jī)關(guān)股室部門緊盯指標(biāo)創(chuàng)新謀劃工作，強(qiáng)化學(xué)校指導(dǎo)，把好指標(biāo)達(dá)成關(guān)和資料建設(shè)關(guān)。強(qiáng)化學(xué)校創(chuàng)建主體責(zé)任，建立學(xué)校聯(lián)絡(luò)員制度，完善三級(jí)創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。
二要在強(qiáng)化問(wèn)題整改落實(shí)上下功夫。通過(guò)開(kāi)展督查調(diào)研，動(dòng)態(tài)摸排縣校兩級(jí)問(wèn)題清單，實(shí)行創(chuàng)建工作問(wèn)題清單“銷號(hào)式”管理。著力解決土地等“卡脖子”問(wèn)題，全速推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施師生分流和資源整合，全面解決資源不足和大校額、超標(biāo)準(zhǔn)班額等突出問(wèn)題。督促指導(dǎo)年陡鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校提升辦學(xué)水平，補(bǔ)齊創(chuàng)建工作短板。
三是在推動(dòng)教育質(zhì)量提升上下功夫。扎實(shí)開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”“教學(xué)管理提升年”“校園文化提升年”活動(dòng)，強(qiáng)化體育、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，力求在學(xué)校精細(xì)化管理、特色辦學(xué)和內(nèi)涵發(fā)展上提質(zhì)增效。組織實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，確保達(dá)標(biāo)。
四是在推進(jìn)教育改革創(chuàng)新上下功夫。全力推進(jìn)教師“縣管校聘”管理改革，加大城鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流輪崗，盤活教師存量資源，優(yōu)化師資配置。創(chuàng)新管理方式，合理配置體育藝術(shù)專任教師，滿足體藝類課程教學(xué)需求。推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，快速提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，新建學(xué)校高起點(diǎn)快速發(fā)展。
五是在加強(qiáng)創(chuàng)建氛圍營(yíng)造上下功夫。通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、工作調(diào)度會(huì)、迎評(píng)工作動(dòng)員會(huì)，加快形成全面推進(jìn)、全力以赴的良好氛圍。加大創(chuàng)建工作宣傳力度，加強(qiáng)與媒體溝通聯(lián)系，利用多種媒介報(bào)道宣傳當(dāng)涂教育發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，提升社會(huì)知曉率和滿意度。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇六
――廣西來(lái)賓市國(guó)家新型城鎮(zhèn)化。
綜合試點(diǎn)評(píng)估報(bào)告(摘要)。
來(lái)賓市圍繞“構(gòu)建農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化成本分擔(dān)機(jī)制”和“鼓勵(lì)社會(huì)資本通過(guò)ppp等模式參與城鎮(zhèn)公用設(shè)施投資運(yùn)營(yíng)”兩大重點(diǎn)任務(wù)和試點(diǎn)目標(biāo)，著力解決好農(nóng)民“想要進(jìn)來(lái)、走得進(jìn)來(lái)、住得下來(lái)”問(wèn)題，積極穩(wěn)妥推進(jìn)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)工作，基本打好了基礎(chǔ)，并取得初步成效。
一、主要成績(jī)。
來(lái)賓市作為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，推進(jìn)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)的主要目標(biāo)就是探索解決中央提出的“三個(gè)1億人”中的“引導(dǎo)約1億人口在中西部地區(qū)就近城鎮(zhèn)化”的問(wèn)題;通過(guò)一年半的工作實(shí)踐，初步出了西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化要做到“五個(gè)基本”的經(jīng)驗(yàn)。
1園區(qū)建設(shè)、工業(yè)發(fā)展要基本能滿足1/3以上農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的就業(yè)需求。
來(lái)賓市長(zhǎng)年在外打工的農(nóng)民工50萬(wàn)人以上，目標(biāo)是5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)30萬(wàn)名農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就近就地城鎮(zhèn)化，通過(guò)工業(yè)園區(qū)建設(shè)、工業(yè)發(fā)展至少要安置10-15萬(wàn)人從事制造業(yè)，余下的從事服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，部分也可依托高鐵、城市群的推動(dòng)，到周邊較發(fā)達(dá)的南寧和柳州打工。為此來(lái)賓市結(jié)合推進(jìn)珠江―西江經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)發(fā)建設(shè)和“一帶一路”建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)化了工業(yè)園區(qū)建設(shè)和港產(chǎn)城融合發(fā)展，全面推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)振興和脫貧三大攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2城(鎮(zhèn))區(qū)學(xué)校建設(shè)要基本能滿足農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口子女上學(xué)需求。
來(lái)賓市是從一個(gè)縣城建立起來(lái)的地級(jí)市，具有縣城便利吸納農(nóng)業(yè)人口的特征，高中全部在城區(qū)，初中大部分農(nóng)村子女迫切要求到城區(qū)就讀，小學(xué)進(jìn)城就讀的量很大。西部地區(qū)的欠發(fā)達(dá)城市，通過(guò)解決農(nóng)村子女進(jìn)城讀書、吸引農(nóng)村人口進(jìn)城安家是當(dāng)前城鎮(zhèn)化最快、最現(xiàn)實(shí)的舉措，也是順勢(shì)而為的民心工程。
3城區(qū)房?jī)r(jià)要通過(guò)降成本基本調(diào)控在農(nóng)民進(jìn)城購(gòu)房可以承受的價(jià)格范圍。
來(lái)賓市是從一個(gè)農(nóng)業(yè)地區(qū)建立起來(lái)的工業(yè)城市，但工業(yè)還很不發(fā)達(dá)，要吸引大學(xué)生來(lái)這里創(chuàng)業(yè)、吸引農(nóng)民進(jìn)城安家就業(yè)，必須推行低房?jī)r(jià)政策，要讓他們買得起房。該市實(shí)施了支持房地產(chǎn)健康發(fā)展的若干扶持政策，支持房地產(chǎn)企業(yè)壯大發(fā)展，保障有效的商住用地供給，把房?jī)r(jià)控制在大部分農(nóng)民購(gòu)房無(wú)多大壓力的區(qū)間(3000元/m2以內(nèi))。
要想讓農(nóng)民放心進(jìn)城，就必須保障其在農(nóng)村的原有利益。來(lái)賓市率先在全區(qū)推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證試點(diǎn)工作。
5社會(huì)保障等公共服務(wù)要基本滿足進(jìn)城農(nóng)民的需求。
進(jìn)城農(nóng)民跟城鎮(zhèn)居民一樣享受同樣的社會(huì)保障，進(jìn)城農(nóng)民自主選擇新農(nóng)合或城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)，落實(shí)好社保關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)政策，推進(jìn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)異地就醫(yī)醫(yī)療費(fèi)用直接結(jié)算，啟用社會(huì)保障“一卡通”，城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)有序銜接。切實(shí)提高參保人員的繳費(fèi)率。
二、存在問(wèn)題。
1農(nóng)業(yè)人口只想進(jìn)城不想遷移戶口。
如住房保障、社會(huì)保障、土地制度、計(jì)劃生育等方面的城鄉(xiāng)二元化社會(huì)政策，造成農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口既想保留農(nóng)村戶籍、享有農(nóng)村權(quán)益，又想在城市打工掙錢、享受城市生活，農(nóng)村要有房、城里也想有房，造成在城鄉(xiāng)之間來(lái)回“搖擺”的現(xiàn)象。
2城鎮(zhèn)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資難度大。
1.資金保障困難。該市是新建市，目前正處于城鎮(zhèn)化加速擴(kuò)張期，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要大力資金投入。
項(xiàng)目篩選難度大。該市財(cái)力有限，之前新建、在建、改建項(xiàng)目或存量公共資產(chǎn)項(xiàng)目最主要是融資平臺(tái)公司融資推廣建設(shè)，大多屬于公益性項(xiàng)目。
3.可用抵押資產(chǎn)不足。市級(jí)可用于抵押的土地等資產(chǎn)明顯不足，且土地價(jià)值不高，抵押值小，從銀行融資難，融資額小，與城鎮(zhèn)化建設(shè)資金需求差距大。
3工業(yè)化對(duì)新型城鎮(zhèn)化的支撐能力不夠。
近年來(lái)，該市工業(yè)發(fā)展下行壓力比較大，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)難度加大，對(duì)推進(jìn)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)建設(shè)支撐不夠。部分領(lǐng)域仍然得不到政策支持，如熱電聯(lián)產(chǎn)政策和扶持鋁加工、碳酸鈣產(chǎn)業(yè)政策等;全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然缺乏大項(xiàng)目、好項(xiàng)目支撐。
4市級(jí)難以開(kāi)展建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制。
自治區(qū)實(shí)施財(cái)政“省管縣”后，市本級(jí)財(cái)政沒(méi)有權(quán)限參與縣(市、區(qū))稅收分成或集中縣級(jí)財(cái)力，轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助資金由自治區(qū)統(tǒng)一測(cè)算和下達(dá)縣(市、區(qū))，進(jìn)而影響了該市農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化分擔(dān)機(jī)制的建立。
5項(xiàng)目建設(shè)用地規(guī)劃適應(yīng)不了新型城鎮(zhèn)化需要，項(xiàng)目落地困難。
一方面是建設(shè)規(guī)劃跟發(fā)展規(guī)劃不同步編制和調(diào)整，新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃和國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃印發(fā)了，但建設(shè)用地規(guī)劃不調(diào)整，很多規(guī)劃的建設(shè)項(xiàng)目不符合建設(shè)用地規(guī)劃。另一方面，建設(shè)用地指標(biāo)分配到該市的不多，而解決勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題，需要相當(dāng)規(guī)模的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目用地、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施用地作為支撐;同時(shí)，該市大項(xiàng)目不多，能擠進(jìn)自治區(qū)重大項(xiàng)目由自治區(qū)統(tǒng)一解決用地指標(biāo)的項(xiàng)目很少。
6就業(yè)和需求的矛盾比較突出。
來(lái)賓市有大量需轉(zhuǎn)移就業(yè)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力，本地企業(yè)也缺工，從歷年該市春風(fēng)行動(dòng)招聘會(huì)上所提供的就業(yè)崗位中，有近30%的崗位要求具有初級(jí)工以上的技術(shù)。然而，該市大部分農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)較低，職業(yè)技能單一，導(dǎo)致很多技術(shù)崗位招不到工人，求職者找不到理想的崗位。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇七
1.1造成永久性缺陷工程的驗(yàn)收。
現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:經(jīng)過(guò)翻修或加固處理的分項(xiàng)和分部工程,如果在外形以及尺寸上發(fā)生變化,但是依然能夠滿足施工安全和使用性能時(shí),是允許按照技術(shù)處理和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收。然而,這條標(biāo)準(zhǔn)存在著很大的問(wèn)題,雖然許多存在質(zhì)量問(wèn)題或是存在較大安全隱患的建筑工程能夠通過(guò)加固技術(shù)來(lái)達(dá)到安全驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),但是在實(shí)際使用功能上卻存在著很大的安全隱患,嚴(yán)重時(shí)甚至出現(xiàn)安全事故;所以,這條標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)質(zhì)上是不符合現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),很多開(kāi)發(fā)商利用這一漏洞進(jìn)行施工建設(shè),這對(duì)于我國(guó)建筑工程的整體質(zhì)量有著消極影響。所以,我國(guó)有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)制定一套嚴(yán)密的工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),這是國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)最低限度,所有的建筑工程施工質(zhì)量都必須達(dá)到這一最低限度,并且對(duì)于那些質(zhì)量沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的工程不予通過(guò),而且不允許采用一些補(bǔ)救的方式使其工程質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
1.2語(yǔ)言不一難以準(zhǔn)確理解和掌握。
現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中存在許多由于語(yǔ)言不一使其在實(shí)施過(guò)程中很難理解和掌握的情況。這些情況大部分都是由于語(yǔ)言表述不明確,容易產(chǎn)生歧義,主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):。
a.在質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中有這么一句話“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”與“滿足安全使用”這些語(yǔ)言不僅文字不同,所包含的含義也有所不同,前面一句話的意思是結(jié)構(gòu)安全和使用功能都要滿足要求,而后面那句話的語(yǔ)意就不明確,這就使得施工人員容易摳字眼,使語(yǔ)句產(chǎn)生歧義。所以,語(yǔ)言的不一,將會(huì)影響標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中難以準(zhǔn)確的理解和掌握。
b.功能的主次。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中明確主要功能和次要功能,在驗(yàn)收條文中有提出:一些永久性的缺陷,如改變建筑結(jié)構(gòu)的外形尺寸,會(huì)影響一些次要的使用功能,為了防止對(duì)社會(huì)財(cái)富帶來(lái)的影響,在不影響安全和主要功能正常使用的條件下可以按照處理方案和協(xié)商文件對(duì)建筑工程施工質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收。然而,問(wèn)題來(lái)了,如何對(duì)主次功能進(jìn)行區(qū)分,在現(xiàn)行的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)主要功能和次要功能并沒(méi)有明確的區(qū)分;如房屋采光的功能,就只是采光功能,沒(méi)有什么主次之分;混凝土梁、柱的功能就是結(jié)構(gòu)支撐,沒(méi)有什么主次功能之分;假如相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不明確這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)使本來(lái)有主次功能之分的`變?yōu)闆](méi)有主次之分,反之也是。所以,在現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中要明確主次之分,這有利于對(duì)工程質(zhì)量的驗(yàn)收。
1.3工程質(zhì)量中對(duì)“缺陷”的理解。
在不同的場(chǎng)合運(yùn)用缺陷二字所表現(xiàn)出的含義也有所不同。在現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“缺陷”術(shù)語(yǔ)的含義與質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)中“缺陷”術(shù)語(yǔ)的含義是不同的。在現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)于更為嚴(yán)重的缺陷還沒(méi)有明確的定義。然而,對(duì)缺陷處理的方法也不同,主要有以下處理方法:。
a.在現(xiàn)行的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)條文中有明確指出,對(duì)四種不同的缺陷分別提出了不同的處理方法。如對(duì)一般缺陷的處理方法是通過(guò)翻修或更換進(jìn)行處理;對(duì)于嚴(yán)重缺陷應(yīng)當(dāng)是推倒重來(lái),對(duì)于更為嚴(yán)重的缺陷必須按照相關(guān)的技術(shù)方案進(jìn)行加固處理。
b.現(xiàn)行質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中明文提出了一些不應(yīng)該有的嚴(yán)重缺陷,也提出了對(duì)出現(xiàn)的嚴(yán)重缺陷,應(yīng)該由施工單位提出相對(duì)應(yīng)的技術(shù)解決方案,并且必須得經(jīng)過(guò)監(jiān)理單位認(rèn)可后方可進(jìn)行處理,對(duì)處理的地方必須重新檢查驗(yàn)收。這與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)對(duì)嚴(yán)重缺陷的處理方式不一致。
c.在有的驗(yàn)收條文中,僅僅提出了不應(yīng)該存在的缺陷,但是沒(méi)有具體的列出是什么缺陷,也沒(méi)有提出對(duì)該缺陷的處理方法,僅僅只是在相關(guān)條文中提出如何防止這種缺陷的產(chǎn)生;然而,現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“缺陷”的理解是不一致的,要求也不一致,處理的方式也不一致。所以,在現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中所出現(xiàn)的缺陷要準(zhǔn)確把握,并分析缺陷的類型,正確讀取缺陷的含義。
筆者根據(jù)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題提出以下幾條建議:。
a.堅(jiān)持杜絕為不符合標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求的工程留有余地。我國(guó)推行的現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)于其他國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很低,如果施工質(zhì)量比這一標(biāo)準(zhǔn)還要低的話,這將會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)建筑工程質(zhì)量的發(fā)展;所以,我國(guó)對(duì)那些不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建筑應(yīng)當(dāng)毫不留情,并且應(yīng)當(dāng)逐漸提升我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
b.由于現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范之間是相互依存,相互匹配的,所以在標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范中使用的語(yǔ)言盡量做到一致,避免由于語(yǔ)言不一所帶來(lái)的問(wèn)題。
c.現(xiàn)如今,我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)充分借鑒國(guó)外的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);然而,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,我國(guó)應(yīng)當(dāng)提升現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到與世界接軌。
3結(jié)論。
通過(guò)本文的概述,可以簡(jiǎn)單的了解到我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的幾個(gè)問(wèn)題,針對(duì)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的介紹,應(yīng)當(dāng)意識(shí)到我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)急需提高,以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì),滿足人們對(duì)建筑質(zhì)量的需求。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇八
特此展開(kāi)調(diào)查。
二、調(diào)查時(shí)間5月17日-----205月19日。
三、調(diào)查對(duì)象：西安石油大學(xué)南區(qū)在校學(xué)生(100人)，男生占64%，女生占36%，涉及大三大四不同院系的學(xué)生。
四、調(diào)查形式：?jiǎn)柧黼S機(jī)調(diào)查(無(wú)重復(fù)調(diào)查對(duì)象)。
五、調(diào)查結(jié)果與分析。
1、睡眠方面。
對(duì)于此問(wèn)題，我主要從兩方面入手，一是對(duì)早睡早起的態(tài)度，二是對(duì)通宵的認(rèn)識(shí)。在早睡早起問(wèn)題上，大部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)是健康的，都支持早睡早起，但能真正做到的很少;在對(duì)通宵(以?shī)蕵?lè)為主)的認(rèn)識(shí)，87%的學(xué)生認(rèn)為弊大于利，應(yīng)盡量少參加，極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為那是彰顯青春、展現(xiàn)活力的方式，支持通宵。培養(yǎng)合理健康的睡眠習(xí)慣是擁有健康生活方式的必備條件。
2、飲食方面。
(1)水乃生命之源，是體內(nèi)新陳代謝的動(dòng)力，經(jīng)權(quán)威數(shù)據(jù)表明，若以500ml為準(zhǔn)，人體每天需要4~5杯。調(diào)查結(jié)果顯示，64%的學(xué)生對(duì)健康飲水的認(rèn)識(shí)還是不錯(cuò)的，但在實(shí)際飲用方面不容樂(lè)觀，僅有33%的學(xué)生達(dá)到健康要求，更有甚者每天的飲水量竟不足1杯。喝水有減肥、護(hù)膚美容、防止老化及減緩感冒等功效，喝水有益健康。(2)早餐對(duì)我們的健康起著很大的作用，調(diào)查結(jié)果顯示，79%的學(xué)生能有規(guī)律的吃早餐，但是仍有12%的學(xué)生很少吃早餐甚至是沒(méi)有吃早餐的想法。研究表明，不吃早餐容易導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍、學(xué)習(xí)效率降低，更起不到減肥的效果，為了您的健康，請(qǐng)注意養(yǎng)成有規(guī)律的吃早餐的好習(xí)慣。
相對(duì)于主食的零食(多為膨化食品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常低)，有15%的人天天吃(全是女孩，而且大部分的身體比例極不協(xié)調(diào))，吃零食已成為她們的日常生活習(xí)慣，而大部分人不吃或是隔幾天吃一次。生活中，盡量做到遠(yuǎn)離“垃圾”食品，有規(guī)律的攝取營(yíng)養(yǎng)健康食品。
3、使用電子產(chǎn)品方面。
在這個(gè)信息化的社會(huì)，手機(jī)、電腦、mp3、mp4、mp5橫行的年代，如何正確使用電子產(chǎn)品成為不可忽略的話題。大學(xué)生作為主要的消費(fèi)群體之一，情況如何呢?通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)100%的同學(xué)有經(jīng)常把手機(jī)放在枕邊睡覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期這樣影響睡眠質(zhì)量和健康，手機(jī)最好放在離枕邊50cm的地方;另外，超過(guò)一半的學(xué)生經(jīng)常戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這無(wú)疑對(duì)我們的聽(tīng)力造成危害。以上結(jié)果顯示大部分學(xué)生對(duì)正確使用電子產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)上存在問(wèn)題。
4、運(yùn)動(dòng)方面。
首先從對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的認(rèn)識(shí)看，有48%的學(xué)生認(rèn)為一周的運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)該是7小時(shí)以上，52%的認(rèn)為小于7小時(shí)。而健康的運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)該是每人每天1~1.5小時(shí)，所以，大學(xué)生一周運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)該是大于7小時(shí)的。這說(shuō)明有一半的學(xué)生在此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。
進(jìn)一步從現(xiàn)狀上分析，大學(xué)生一周運(yùn)動(dòng)時(shí)間大于7小時(shí)的只占15%(全部是男生，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要是打籃球和跑步)，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于1小時(shí)，更甚者就不運(yùn)動(dòng)?？梢?jiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量明顯不足。
因此可知絕大多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)淡薄，近而在某種程度上導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)少，讓“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”成為我們的日常習(xí)慣吧。
5、針對(duì)化妝、吸煙飲酒方面。
化妝：愛(ài)美是女人的天性，俗話說(shuō)“三分長(zhǎng)相，七分打扮”。也許是“外貌至上”，也許人人都是愛(ài)“美”人士，于是美女們仿佛越來(lái)越熱衷于往自己的臉上堆砌化妝品，努力讓自己可以不斷再美些……殊不知，其實(shí)化妝品正在偷偷傷害你本來(lái)無(wú)暇的臉龐，為了美的化妝可能最后結(jié)局令你很受傷。
“如果你每天化妝，一年內(nèi)將吸收兩公斤有害物質(zhì)?！闭l(shuí)都不能免于衰老的事實(shí)，但不當(dāng)?shù)厥褂没瘖y品、保養(yǎng)品，無(wú)疑更加速皮膚的凋零。在廣告的催化之下，化妝品的使用年齡已下降到十五、六歲，而在二十歲左右就長(zhǎng)出黑斑的年輕人，也有越來(lái)越多的趨勢(shì)。由此可見(jiàn)，化妝品的危害不容忽視。
吸煙飲酒：吸煙危害健康是個(gè)老生常談的問(wèn)題。吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾患的重要致病因素，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號(hào)全球殺手。尤其是，吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險(xiǎn)因素。吸煙危害健康絕不是危言聳聽(tīng)，希望廣大煙民要正確地認(rèn)識(shí)吸煙的危害，也希望中國(guó)的煙民越來(lái)越少，中國(guó)人越來(lái)也健康。杜絕吸煙刻不容緩!
適量喝酒也是有益處的，如果適量地喝酒，又有點(diǎn)好菜，心情舒暢，往往會(huì)化害為益，收到意外的好處。因?yàn)榫凭?jīng)肝臟分解時(shí)需要多種酶與維生素的參與，酒的酒精度數(shù)越高，肌體所消耗的酶與維生素就越多，故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。新鮮蔬菜、鮮魚(yú)、瘦肉、豆類、蛋類等均可作為佐菜。
但喝酒過(guò)多最大傷害是胃，因?yàn)槲甘蔷凭盏闹饕獔?chǎng)所，其次是肝，身體分解毒素的器官。長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量喝酒會(huì)造成胃粘膜的一系列問(wèn)題和我們常說(shuō)的酒精肝(肝臟長(zhǎng)時(shí)間被酒精毒化而結(jié)構(gòu)改變和功能大大降低)。喝多了，往往還會(huì)涉及膽(膽汁分解毒物)，如果吐酒會(huì)使酒精二次經(jīng)過(guò)食管并且同時(shí)攜帶ph值很小的強(qiáng)酸性的胃液以及膽汁(俗話說(shuō)的苦膽水)，對(duì)食道粘膜造成一定的腐蝕損害。久之的結(jié)果我們可以自己想想。
對(duì)《現(xiàn)代生活與身心健康》課程的看法與建議：姚老師您好，美好的時(shí)光是短暫的，轉(zhuǎn)眼間就到了結(jié)課時(shí)間了。當(dāng)初是被《現(xiàn)代生活與身心健康》這一課程名稱所吸引的，當(dāng)今社會(huì)，人們也都越來(lái)越注重自己及家人的健康了，以至各種養(yǎng)生類節(jié)目甚火。我也是如此，我覺(jué)得年輕人不能隨便糟踐自己的青春與身體，要懂得愛(ài)護(hù)自己、珍惜自己，只有這樣才能更好的愛(ài)家人，照顧好家人，所以就毫不猶豫的選了它。每個(gè)周末上選修課時(shí)我都提前一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)來(lái)到教室，等待您的面授與指導(dǎo)。就您的教課內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及極為廣泛，都有健康的一般知識(shí)和大學(xué)生的健康狀況、各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及瑜伽、健康飲食、抱住健康發(fā)及元?dú)?、心血管系統(tǒng)鍛煉法、工作和與人相處、自己和他人、身體的運(yùn)作、毒素問(wèn)題、健康方案設(shè)計(jì)、通過(guò)運(yùn)動(dòng)獲得健康、皮膚病的實(shí)質(zhì)及皮膚的保養(yǎng)、治病和健身的思路、女性身體的特殊性、身體損傷的來(lái)源、運(yùn)動(dòng)中異常問(wèn)題的解答、為人做事的準(zhǔn)則、健康公式這幾個(gè)章節(jié)。其中有的是關(guān)于身體健康的，有的是關(guān)于為人處事的，內(nèi)容極其豐富，而且老師講課極其認(rèn)真，聯(lián)系實(shí)際列舉實(shí)例，聽(tīng)起來(lái)更加貼切。并且老師極具有人道主義精神，在我們感覺(jué)累的時(shí)候給我們播放有教育意義的視頻來(lái)給大家提神?？傊@樣一個(gè)好的課程和一個(gè)極負(fù)責(zé)任的老師，不受同學(xué)們歡迎實(shí)在是不可能的。
以下是個(gè)人愚見(jiàn)：您的ppt涉及內(nèi)容之多，故而在各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容排版以及課堂講授上顯得欠缺邏輯，內(nèi)容混亂，凸顯不出重點(diǎn);其次內(nèi)容有些許累贅，屬于贅述之類的。最后您可以加強(qiáng)一點(diǎn)與同學(xué)們之間的交流，課堂上您曾說(shuō)過(guò)以往中有的同學(xué)交流的內(nèi)容中涉及到的有用信息太少，有的礙于顏面不好意思半天不出聲，反而浪費(fèi)大家的時(shí)間。這里我提一點(diǎn)建議，您可以采用收紙條的形式來(lái)交流，讓同學(xué)們寫上自己感興趣的關(guān)于本課程的內(nèi)容，以后老師可以選擇同學(xué)們比較集中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行部分的講授。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇九
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是接受委托的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)在完成評(píng)估項(xiàng)目后，向委托方出具的關(guān)于項(xiàng)目評(píng)估過(guò)程及其結(jié)果等基本情況的具有公證性的工作報(bào)告，是評(píng)估機(jī)構(gòu)履行評(píng)估合同的成果，也是評(píng)估機(jī)構(gòu)為資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目承擔(dān)法律責(zé)任的證明文件。評(píng)估報(bào)告包括正文和附件兩部分。是評(píng)估機(jī)構(gòu)完成評(píng)估工作后出具的具有公正性的結(jié)論報(bào)告，該報(bào)告經(jīng)過(guò)國(guó)有資產(chǎn)管理部門或有關(guān)主管部門確認(rèn)后生效。\"。
簡(jiǎn)介：
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，是指注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師遵照相關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則，在實(shí)施了必要的評(píng)估程序?qū)μ囟ㄔu(píng)估對(duì)象價(jià)值進(jìn)行估算后，編制并由其所在評(píng)估機(jī)構(gòu)向委托方提交的反映其專業(yè)意見(jiàn)的書面文件。它是按照一定格式和內(nèi)容來(lái)反映評(píng)估目的、假設(shè)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、方法、結(jié)果及適用條件等基本情況的報(bào)告書。廣義的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告還是一種工作制度。它規(guī)定評(píng)估機(jī)構(gòu)在完成評(píng)估工作之后必須按照一定程序的要求，用書面形式向委托方及相關(guān)主管部門報(bào)告評(píng)估過(guò)程和結(jié)果。狹義的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告即資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果報(bào)告書，既是資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)與注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師完成對(duì)資產(chǎn)作價(jià)，就被評(píng)估資產(chǎn)在特定條件下價(jià)值所發(fā)表的專家意見(jiàn)，也是評(píng)估機(jī)構(gòu)履行評(píng)估合同情況的總結(jié)，還是評(píng)估機(jī)構(gòu)與注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師為資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的證明文件。
總則：
一、為進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估工作的發(fā)展，規(guī)范資產(chǎn)評(píng)估行為，完善資產(chǎn)評(píng)估工作程序，提高資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的執(zhí)業(yè)水平，根據(jù)《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》(國(guó)務(wù)院第91號(hào)令)[1]以及國(guó)家其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
二、凡按現(xiàn)行資產(chǎn)評(píng)估管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的各類資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目必須遵循本規(guī)定。
評(píng)估機(jī)構(gòu)在具體項(xiàng)目的操作中，其工作范圍和深度并不限于本規(guī)定的要求。
四、本規(guī)定所稱資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是由資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書正文、資產(chǎn)評(píng)估說(shuō)明、資產(chǎn)評(píng)估明細(xì)表及相關(guān)附件構(gòu)成。
五、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循資產(chǎn)評(píng)估的一般原則和本規(guī)定的要求;具體項(xiàng)目不適用本規(guī)定的，可結(jié)合評(píng)估項(xiàng)目的實(shí)際情況增減相應(yīng)的內(nèi)容。
六、資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)應(yīng)充分體現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的獨(dú)立、客觀、公正的宗旨，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書的陳述不得帶有任何誘導(dǎo)、恭維和推薦性的陳述，評(píng)估報(bào)告書正文不得出現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的介紹性內(nèi)容。
七、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的數(shù)據(jù)一般均應(yīng)當(dāng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)用中文撰寫打印，如需出具外文評(píng)估報(bào)告，外文評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)與中文報(bào)告一致，并須在評(píng)估報(bào)告中注明以中文報(bào)告為準(zhǔn)。
八、凡涉及資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定相抵觸的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
九、本規(guī)定由財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋、修訂，并從頒布之日起實(shí)施。
封面要求：
(一)評(píng)估說(shuō)明封面應(yīng)載明下列內(nèi)容。
3、評(píng)估機(jī)構(gòu)名稱;。
4、評(píng)估報(bào)告書提出時(shí)間;。
5、評(píng)估說(shuō)明如分冊(cè)裝訂，應(yīng)在封面上注明共幾冊(cè)此冊(cè)為第幾冊(cè)。
2、評(píng)估說(shuō)明中收錄的備查文件或資料的'復(fù)印件，須統(tǒng)一標(biāo)注頁(yè)碼(原文件或資料的頁(yè)碼可以保留)。
聲明應(yīng)寫明評(píng)估說(shuō)明僅供財(cái)產(chǎn)評(píng)估主管機(jī)關(guān)、企業(yè)主管部門審查資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書和檢查評(píng)估機(jī)構(gòu)工作之用，非為法律、行政法規(guī)規(guī)定，材料的全部或部分內(nèi)容不得提供給其他任何單位和個(gè)人，不得見(jiàn)諸于公開(kāi)媒體。
(三)《關(guān)于進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估有關(guān)事項(xiàng)的說(shuō)明》由下列內(nèi)容構(gòu)成：
1、委托方與資產(chǎn)占有方概況;。
2、關(guān)于評(píng)估目的的說(shuō)明;。
3、關(guān)于評(píng)估范圍的說(shuō)明;。
4、關(guān)于評(píng)估基準(zhǔn)日的說(shuō)明;。
5、可能影響評(píng)估工作的重大事項(xiàng)說(shuō)明;。
6、資產(chǎn)及負(fù)債清查情況的說(shuō)明;。
7、資料清單;。
(四)委托方與資產(chǎn)占有方概況，應(yīng)包括(但不限于)下列基本內(nèi)容：
1、企業(yè)名稱及簡(jiǎn)稱、注冊(cè)地址及總部地址、注冊(cè)資本、法定代表人;。
3、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍及主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī);。
6、形成企業(yè)主要生產(chǎn)能力的狀況，正在或計(jì)劃進(jìn)行的投資項(xiàng)目簡(jiǎn)況;。
7、執(zhí)行的主要會(huì)計(jì)政策，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是否存在國(guó)家政策、法規(guī)的限制或優(yōu)惠，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)分析、各種因素的風(fēng)險(xiǎn)。
(五)關(guān)于評(píng)估目的說(shuō)明。
2、已經(jīng)獲得有關(guān)部門批準(zhǔn)的，應(yīng)載明批件名稱、批準(zhǔn)日期及文號(hào)，并收錄于評(píng)估說(shuō)明附錄的資料清單之中。
(六)關(guān)于評(píng)估范圍的說(shuō)明。
2、對(duì)于租賃或特許使用的資產(chǎn)以及沒(méi)有會(huì)計(jì)記錄的無(wú)形資產(chǎn)應(yīng)特別說(shuō)明;。
3、如在評(píng)估目的實(shí)現(xiàn)前有不同的資產(chǎn)占有者，應(yīng)列表載明各資產(chǎn)占用者待評(píng)估資產(chǎn)的類型、賬面金額等。
(七)關(guān)于評(píng)估基準(zhǔn)日的說(shuō)明。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十
每年由科研督導(dǎo)處制定年度督導(dǎo)計(jì)劃，確定1-2項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)，例如，xx年舉辦了全市電大系統(tǒng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)課競(jìng)賽；xx年下半年，專門針對(duì)網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，取得了非常好的效果；xx年準(zhǔn)備實(shí)施全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，切實(shí)提高全市教師教學(xué)水平；xx年具體落實(shí)全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的課程教學(xué)設(shè)計(jì)。教師參與熱情高漲，40周歲以下的年輕教師，部分縣級(jí)學(xué)院的院長(zhǎng)均參加了業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
(二)開(kāi)展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。
一是開(kāi)展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)單位及個(gè)人評(píng)選工作，每年組織召開(kāi)一次全市電大系統(tǒng)總結(jié)表彰會(huì)議，對(duì)在思想政治、科研工作、教務(wù)考務(wù)管理、招生工作、經(jīng)費(fèi)使用、網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)管理、社區(qū)教育、后勤服務(wù)等工作中表現(xiàn)突出的縣(市)學(xué)院進(jìn)行表彰。二是開(kāi)展全市電大系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師評(píng)選工作，每?jī)赡隇橐惠?，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了2次評(píng)選活動(dòng)，脫穎而出多位學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，加強(qiáng)全市電大系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(三)積極組織教師參加上級(jí)電大的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
嘉興電大為教師備課、教研、學(xué)術(shù)交流、制作教學(xué)資源和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供充分的條件和保障。學(xué)校為保證每位教師隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，每位教師辦公室都配備了能夠上網(wǎng)的電腦，鼓勵(lì)教師家里開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校報(bào)銷480元寬帶使用費(fèi)。學(xué)校還配置了29臺(tái)手提電腦。學(xué)校每年在現(xiàn)代教育設(shè)備上投入了大量的經(jīng)費(fèi)來(lái)添置和更新教學(xué)設(shè)備，購(gòu)置的設(shè)備有服務(wù)器、投影儀、教師辦公電腦、學(xué)生電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，方便備課，為教師制作教學(xué)資源和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供充分的條件和保障。
學(xué)校設(shè)立科研處，負(fù)責(zé)全校教師教科研管理和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題，參加職稱晉升，出成果，強(qiáng)化學(xué)術(shù)工作，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題，制定了《嘉興廣播電視大學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《嘉興廣播電視大學(xué)科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》等一系列鼓勵(lì)教師進(jìn)行教科研的政策措施。學(xué)校每年都按照計(jì)劃邀請(qǐng)校內(nèi)外專家作學(xué)術(shù)講座，每年召開(kāi)一次嘉興市遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)年會(huì)，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行專題研討，交流，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)校還注重加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，完善檢查與監(jiān)督，促進(jìn)管理、考核、評(píng)價(jià)、反饋和獎(jiǎng)懲制度的有效實(shí)施。xx年至今僅以我校會(huì)員為負(fù)責(zé)人的'立項(xiàng)項(xiàng)目共計(jì)103個(gè)，其中26個(gè)具有一定等次的項(xiàng)目獲得校外有關(guān)部門立項(xiàng)：省社科聯(lián)1項(xiàng)、省教育廳2項(xiàng)、市哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省教科院2項(xiàng)、省考試院1項(xiàng)、還有一批省一級(jí)學(xué)會(huì)、省電大(省遠(yuǎn)教學(xué)會(huì))及市社科聯(lián)項(xiàng)目；我校會(huì)員xx年至xx年在省級(jí)及以上刊物以獨(dú)著或第一作者身份發(fā)表論文121篇，其中發(fā)表在核心期刊上的文章有19篇；二項(xiàng)成果獲嘉興市政府社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，還有一批成果在省電大(省遠(yuǎn)教學(xué)會(huì))分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外，我校有6項(xiàng)教學(xué)成果分別獲得了中央電大和省電大的教學(xué)成果獎(jiǎng)。xx年我校有幾位教師申報(bào)了省哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題，這開(kāi)了我校教師申報(bào)省級(jí)課題的先河，是一個(gè)良好的開(kāi)端。同時(shí)，學(xué)校大力開(kāi)展市遠(yuǎn)教學(xué)會(huì)的工作，堅(jiān)持每年開(kāi)好年會(huì)并以此為契機(jī)鼓勵(lì)教職工撰寫教科研項(xiàng)目論文，在大會(huì)上進(jìn)行交流和評(píng)獎(jiǎng)，充分發(fā)揮了學(xué)會(huì)在教科研方面的積極作用。因此，學(xué)會(huì)連續(xù)四年均被市科聯(lián)評(píng)為社科系統(tǒng)先進(jìn)單位，xx年、xx年被評(píng)為“社科普及先進(jìn)單位”，xx年、xx年被評(píng)為“學(xué)會(huì)管理先進(jìn)單位”。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)歷進(jìn)修及專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，目前學(xué)校有7位老師通過(guò)在職進(jìn)修獲得碩士學(xué)位或者研究生學(xué)歷。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十一
大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是維護(hù)教育公平的重大舉措。為加快推進(jìn)我鎮(zhèn)各小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實(shí)做好迎檢工作，確保我鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位，我校制訂了《破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的奮斗，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的變化。根據(jù)《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》和宿松縣人民政府教育督導(dǎo)室提出的要求，對(duì)照評(píng)估方案及標(biāo)準(zhǔn)，我校細(xì)致扎實(shí)地開(kāi)展了自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)成立于1993年9月，設(shè)有黨支部、政教處（少先隊(duì)大隊(duì)部）、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、和工會(huì)等處室。下轄10所完小：花涼小學(xué)、黃大小學(xué)、五谷小學(xué)、先覺(jué)小學(xué)、對(duì)橋小學(xué)、雪鎮(zhèn)小學(xué)、李河小學(xué)、車河小學(xué)、祝橋小學(xué)、新耕小學(xué)。全鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育階段在校學(xué)生3535名，共93個(gè)教學(xué)班，服務(wù)覆蓋11個(gè)村（社區(qū)），轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無(wú)一輟學(xué)，學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率100%，各校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施齊全。
（一）辦學(xué)條件：
1、破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)105國(guó)道旁，破長(zhǎng)公路從校門前通過(guò)。學(xué)校占地面積8238.4㎡。開(kāi)設(shè)23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1725人。建筑面積2780㎡，生均1.61㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積2200㎡，生均1.28㎡；圖書27945冊(cè)，生均16.2冊(cè)；計(jì)算機(jī)150臺(tái)，生機(jī)比11.5：1；接入帶寬200m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；學(xué)校配有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師57人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)，并定期開(kāi)展活動(dòng)。
辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有8項(xiàng)達(dá)標(biāo)，2項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均校舍建筑面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。學(xué)校大班額問(wèn)題特別突出，正在新建九年一貫制學(xué)校加以解決。
2、李河小學(xué)：占地面積2848.95㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生110人。建筑面積704㎡，生均6.4㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1200㎡，生均10.9㎡；圖書2485冊(cè)，生均22.59冊(cè)；計(jì)算機(jī)20臺(tái)，生機(jī)比5.5：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；學(xué)校建有留守兒童之家和心理咨詢室1個(gè)；專任教師6人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全，辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
3、車河小學(xué)：占地面積1197.13㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生88人。建筑面積578㎡，生均6.57㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積456㎡，生均5.18㎡；圖書2000冊(cè)，生均22.72冊(cè)；計(jì)算機(jī)18臺(tái)，生機(jī)比4.89：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師5人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)。
辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有9項(xiàng)達(dá)標(biāo)，1項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。
4、花涼小學(xué)：占地面積3640.22㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生238人。建筑面積1587㎡，生均6.7㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1470㎡，生均6.18㎡；圖書4590冊(cè)，生均19.28冊(cè)；計(jì)算機(jī)47臺(tái)，生機(jī)比5.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師14人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)，并定期開(kāi)展活動(dòng)。十項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
5、黃大小學(xué)：占地面積2628.71㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生165人。校舍建筑面積825㎡，生均5㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積600㎡，生均3.63㎡；圖書2485冊(cè)，生均15.06冊(cè)；計(jì)算機(jī)39臺(tái)，生機(jī)比4.23：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；建有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師5人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
八室齊全，辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有9項(xiàng)達(dá)標(biāo)，1項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。
6、祝橋小學(xué)：占地面積1323.37㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生101人。校舍建筑面積869.8㎡，生均8.61㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積225㎡，生均2.23㎡；圖書2485冊(cè)，生均24.6冊(cè)；計(jì)算機(jī)23臺(tái)，生機(jī)比4.39：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；專任教師6人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。有留守兒童之家（心理咨詢室）和多媒體教室(班班通)各一個(gè)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
7、五谷小學(xué)：占地面積4826.28㎡。一至六年級(jí)10個(gè)班，學(xué)生459人。校舍建筑面積1178.22㎡，生均2.56㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積900㎡，生均1.96㎡；圖書11665冊(cè)，生均25.41冊(cè)；計(jì)算機(jī)65臺(tái)，生機(jī)比7.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；建有實(shí)驗(yàn)室1各；專任教師20人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
八室齊全，并定期開(kāi)展活動(dòng)。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有8項(xiàng)達(dá)標(biāo)，2項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均校舍建筑面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。學(xué)校存在大班額現(xiàn)象。征地因是基本農(nóng)田而擱淺，下達(dá)690㎡的綜合樓將無(wú)地可建。
8、先覺(jué)小學(xué)：占地面積8333.49㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生254人。校舍建筑面積1686.52㎡，生均6.64㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積2159㎡，生均8.5㎡；圖書4590冊(cè)，生均18.07冊(cè)；計(jì)算機(jī)51臺(tái)，生機(jī)比4.98：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；教育實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師15人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校八室齊全，并定期開(kāi)展活動(dòng)。十項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
9、對(duì)橋小學(xué)：占地面積3086.96㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生112人。校舍建筑面積788㎡，生均7㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積800㎡，生均7.14㎡；圖書2485冊(cè)，生均22.19冊(cè)；計(jì)算機(jī)21臺(tái)，生機(jī)比5.33：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；教育實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師3人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)。十項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
10、雪鎮(zhèn)小學(xué)：占地面積2596.31㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生130人。校舍建筑面積799㎡，生均6.14㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積400㎡，生均3.07㎡；圖書2485冊(cè)，生均19.11冊(cè)；計(jì)算機(jī)27臺(tái)，生機(jī)比4.81：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，專任教師7人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
11、新耕小學(xué)：占地面積2470.4㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生119人。校舍建筑面積666㎡，生均5.6㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1000㎡，生均8.4㎡；圖書2485冊(cè)，生均20.88冊(cè)；計(jì)算機(jī)21臺(tái)，生機(jī)比5.67：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師6人教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
（二）、校園環(huán)境整治：全鎮(zhèn)各校徹底消除了危房，各校有傳達(dá)室，學(xué)生人人有符合要求的課桌椅，單人單桌，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。都有校門、圍墻、校牌、旗臺(tái)和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場(chǎng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。各校十四類小型建設(shè)項(xiàng)目正在建設(shè)中。
（三）、組織領(lǐng)導(dǎo)。
破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：汪俊。
副組長(zhǎng)：尹紅峰尹倫春齊澤文黃海義吳祥炎。
成員：燕媛高小蓮朱豐太朱素良祝定華朱健楊芳。
各完小校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)工作組：
1、資料建設(shè)小組：組長(zhǎng)齊澤文，責(zé)任處室：教導(dǎo)處。
2、規(guī)劃建設(shè)小組：組長(zhǎng)尹紅峰，責(zé)任處室：總務(wù)處。
3、環(huán)境整治小組：組長(zhǎng)尹倫春，責(zé)任處室：總務(wù)處、少先大隊(duì)。
4、經(jīng)費(fèi)保障小組：組長(zhǎng)黃海義，責(zé)任處室：總務(wù)處。
5、安全宣傳小組：組長(zhǎng)吳祥炎，責(zé)任處室：辦公室、政教處。
（四）、機(jī)會(huì)均等。我鎮(zhèn)小學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行教育均等。各校加強(qiáng)了相關(guān)功能室的建設(shè)，制訂了相應(yīng)的管理制度，廣泛開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)不斷提高。
1、招生。學(xué)校從不設(shè)置重點(diǎn)班，從不按照分?jǐn)?shù)排名，招收的新生按照性別、年齡均衡編班；學(xué)校實(shí)行學(xué)齡兒童“零障礙”入學(xué)，同時(shí)嚴(yán)格控制劃片就近入學(xué)，依據(jù)就近入學(xué)要求招收生源?！皟蓚€(gè)為主”嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，無(wú)學(xué)生擇校情況。破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)所在地，由于近幾年城鎮(zhèn)建設(shè)步伐較快，學(xué)校發(fā)展較慢，出現(xiàn)了大班額現(xiàn)象，縣政府正在新建一所九年一貫制學(xué)校，加以解決。
2、關(guān)愛(ài)留守兒童及三類殘疾兒童。針對(duì)學(xué)校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學(xué)校積極應(yīng)對(duì)，成立留守兒童關(guān)愛(ài)委員會(huì)，創(chuàng)建了“留守兒童”之家，建立了留守兒童檔案，配備了相應(yīng)設(shè)備：電視、電話、電腦等，在生活和學(xué)習(xí)上予以多方面的關(guān)心照顧，促進(jìn)留守兒童成人成才。學(xué)校實(shí)施了殘疾兒童入學(xué)無(wú)障礙工程，各校無(wú)條件接受參加兒童隨班就讀，或送教上門，保證三殘兒童入學(xué)率100%。
3、圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。每周都對(duì)學(xué)生開(kāi)放，完善了各項(xiàng)管理制度，管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校圖書室的開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識(shí)。班級(jí)建有圖書角?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器室面積符合要求，實(shí)驗(yàn)器材入柜，擺放有序，實(shí)驗(yàn)室使用正常，有專任教師、有計(jì)劃、有演示分組實(shí)驗(yàn)。
4、體、音、美及電教設(shè)備：學(xué)校體、音、美及心理咨詢室器材配備符合要求；各班有班班通設(shè)備，各校擁有計(jì)算機(jī)教室，各室開(kāi)課正常，有制度、有記錄。各校網(wǎng)絡(luò)接入在20m以上的光纖，教學(xué)軟件課時(shí)有目錄、正常使用。
5、中小本部的少年宮興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開(kāi)展，學(xué)校組織了“棋類”、“器樂(lè)”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”、書法、繪畫、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等多個(gè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，特別是科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，取得了豐碩的成果，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。每年舉辦一次“校園文化藝術(shù)節(jié)”，學(xué)生熱情高漲，精彩紛呈。我們對(duì)本校藝術(shù)教育各個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行定期總結(jié)。這些活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6、每年舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每天做兩操，安排陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率為98%以上。破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)被確定為全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
（五）經(jīng)費(fèi)保障。后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。公用經(jīng)費(fèi)每生每學(xué)年625元，每年均全額到賬。學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定管理、使用公用經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ谩?BR> 財(cái)務(wù)管理中我們努力做到：厲行節(jié)約，嚴(yán)格財(cái)務(wù)開(kāi)支，將資金投入到最需要的地方；合理配置，保證重點(diǎn)，加大對(duì)教科研等方面的投入，改善學(xué)校辦公條件，有力提升校園文化品位；對(duì)學(xué)校公共財(cái)物加強(qiáng)保護(hù)、維修，確保設(shè)備用好、管好。政府對(duì)學(xué)校的投入逐年上漲。學(xué)校有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)管理制度符合上級(jí)部門規(guī)定，明細(xì)賬目清楚，各校設(shè)立報(bào)賬員，統(tǒng)一到結(jié)算中心報(bào)賬。支出單據(jù)實(shí)行“雙審制”，杜絕白條入賬，定期向職代會(huì)公布賬目，做到民主、公開(kāi)、透明。教職工工資按月足額發(fā)放?？?jī)效工資每學(xué)期根據(jù)學(xué)?？?jī)效工資方案按時(shí)打卡發(fā)放。
（六）資師配置。
中小設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)3人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，近五年均參加過(guò)繼續(xù)教育，合格率為100%。
全鎮(zhèn)共有專任教師159人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷67人，占42.14％。普通話達(dá)標(biāo)率100%。一級(jí)教師83人，占52.2％。市級(jí)骨干教師8人，縣級(jí)骨干教師15人。小學(xué)科教師通過(guò)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)各校已配齊，各校開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)，并按課表上課。各校校長(zhǎng)、教師定期交流，師資均衡配置。教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)期組織三分之一的教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)銷。
（七）管理與質(zhì)量：
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，辦學(xué)水平不斷提高。
1、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作。
（1）貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。
（2）千方百計(jì)營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，推動(dòng)教育改革與發(fā)展。我校堅(jiān)持落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，擴(kuò)大校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)民主監(jiān)督，以增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。我校適時(shí)舉行民主生活會(huì)，讓教職工“參政議政”，樹(shù)立“主人翁”責(zé)任感。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教職工的責(zé)任感和使命感，大部分教師大膽諍言，參與學(xué)校管理，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育改革與發(fā)展。
2、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校。
（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名副校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。
（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善學(xué)校安全工作管理制度，應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的`原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同各部門和班主任層層簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《致家長(zhǎng)安全工作責(zé)任書》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。
（3）強(qiáng)化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了法制安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)司法、派出所、交警、消防、林業(yè)、衛(wèi)生等部門的同志來(lái)我校進(jìn)行法律法規(guī)、交通、防火、衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)物品，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險(xiǎn)工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是每學(xué)期組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)，提高全體師生防護(hù)能力。
（5）堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全有意義的假期。
由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施得當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)未發(fā)生任何責(zé)任事故。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人為本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為抓手，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
（1）抓德育管理，做到管理育人。
我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。我校多次被評(píng)為縣級(jí)文明學(xué)校、文明單位。
二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。
三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的教育和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從養(yǎng)成教育、文明禮儀教育著手，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
四是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。
五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，深入開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。
（2）抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作。有明確的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校，嚴(yán)控學(xué)籍管理，控流防輟，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。
四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
（4）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，測(cè)評(píng)考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書法、籃球、羽毛球、乒乓球、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)、鼓號(hào)隊(duì)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮(zhèn)積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。
五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍;堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的學(xué)困生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
天道酬勤，累累碩果見(jiàn)證了我們的努力。自2014年以來(lái)破涼中心小學(xué)先后被評(píng)為“宿松縣教育集體先進(jìn)集體”、“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，多次榮獲安慶市文明辦、安慶市教育局、安慶市公安局“盈創(chuàng)杯”交通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2015年，被安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處、安徽省青少年科技活動(dòng)中心授予“變廢為寶從我做起”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校，同時(shí)被中國(guó)科協(xié)、教育部、中央發(fā)改委、中央文明辦、共青團(tuán)中央五部委授予青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)“優(yōu)秀活動(dòng)示范單位”。2016年被宿松縣人民政府命名為“科普教育基地”，2017年被安丘市科協(xié)命名為市級(jí)“科普教育基地”。我校黨支部連續(xù)5年榮獲鎮(zhèn)“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號(hào)。
成績(jī)已成歷史，未來(lái)我們一如既往！在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們未雨稠繆，積極探索，銳意進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
（八）、學(xué)校特色。
幾年來(lái)全鎮(zhèn)11所學(xué)校在教育教學(xué)工作中逐步形成了各自的學(xué)校特色。中小本部以科技創(chuàng)新為特色，其他各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際分別以國(guó)學(xué)、孝文化、養(yǎng)成教育、禮儀教育、經(jīng)典誦讀、書法繪畫等為特色。
（九）、努力的方向。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式，加強(qiáng)培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2.積極爭(zhēng)取上級(jí)部門在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。
3.實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。
通過(guò)本次自查自評(píng)，對(duì)照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》10項(xiàng)核心指標(biāo)、21項(xiàng)普通指標(biāo)要求，我們認(rèn)為學(xué)?；具_(dá)標(biāo)。今后學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十二
3月13日，由浙江省旅游局指導(dǎo)，浙江省旅游質(zhì)量監(jiān)督管理所、浙江在線新聞網(wǎng)站聯(lián)合主辦的“度浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告”發(fā)布會(huì)在寧波舉行。
據(jù)了解，該年度報(bào)告由中國(guó)旅游研究院通過(guò)線上線下的科學(xué)調(diào)研形成，涵蓋了浙江省12個(gè)城市和5a級(jí)景區(qū)，對(duì)餐飲、住宿、旅行社等旅游業(yè)態(tài)進(jìn)行了多維度的數(shù)據(jù)挖掘和分析，是對(duì)浙江旅游口碑形象的一次權(quán)威盤點(diǎn)。這是浙江省第四次發(fā)布年度評(píng)價(jià)報(bào)告。
20浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告顯示，在過(guò)去的一年中，浙江省游客的整體滿意度為76.82，全年滿意度綜合指數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，各個(gè)地市滿意度也基本穩(wěn)定在“滿意”和“基本滿意”之間。寧波、紹興、舟山以較為明顯的優(yōu)勢(shì)位列年度滿意度前三，而杭州則較受網(wǎng)友們青睞，是當(dāng)之無(wú)愧的年度“網(wǎng)紅”目的地。
綜合全年情況來(lái)看，浙江省旅行社服務(wù)和住宿服務(wù)的滿意度指數(shù)相對(duì)較高，較往年有了較大提升。除此之外，205a景區(qū)游客滿意度綜合指數(shù)為79.57，景區(qū)環(huán)境和住宿的滿意度評(píng)價(jià)較高，這與我省大力推行的“廁所革命”等一系列旅游環(huán)境和市場(chǎng)綜合治理工作密不可分。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告可以看出，生態(tài)環(huán)境、人文底蘊(yùn)依然是決定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。在收獲點(diǎn)贊較多的城市中，寧波、舟山以優(yōu)質(zhì)的海洋生態(tài)環(huán)境獲得了市場(chǎng)的認(rèn)可，紹興市老牌5a級(jí)景區(qū)魯迅故里完善的旅游服務(wù)多年來(lái)一直被游客們所認(rèn)可。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)選中摘取榜首的杭州則在g20盛會(huì)的洗禮下發(fā)展到更高的水準(zhǔn)，而麗水則是將“全域旅游”建設(shè)落實(shí)到了旅游業(yè)的一點(diǎn)一滴中，好空氣和好生態(tài)的打造，也讓這顆“綠谷明珠”在旅游口碑方面獲得了質(zhì)的飛躍。
浙江省旅游局副局長(zhǎng)許澎也在會(huì)上指出，游客評(píng)價(jià)是促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效抓手，服務(wù)質(zhì)量提升永無(wú)止境。“十三五”規(guī)劃期間，旅游公共服務(wù)體系提升仍是浙江旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。這也是浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
寧波、紹興、舟山獲得最多游客“點(diǎn)贊”
年度浙江旅游整體令人滿意。
2016年浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告顯示，在過(guò)去的一年中，浙江省游客的整體滿意度為76.82，全年滿意度綜合指數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，各個(gè)地市滿意度也基本穩(wěn)定在“滿意”和“基本滿意”之間。寧波、紹興、舟山以較為明顯的優(yōu)勢(shì)位列年度滿意度前三，而杭州則較受網(wǎng)友們青睞，是當(dāng)之無(wú)愧的年度“網(wǎng)紅”目的地。
綜合全年情況來(lái)看，浙江省旅行社服務(wù)和住宿服務(wù)的`滿意度指數(shù)相對(duì)較高，較往年有了較大提升。除此之外，2016年度5a景區(qū)游客滿意度綜合指數(shù)為79.57，景區(qū)環(huán)境和住宿的滿意度評(píng)價(jià)較高，這與我省大力推行的“廁所革命”等一系列旅游環(huán)境和市場(chǎng)綜合治理工作密不可分。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告可以看出，生態(tài)環(huán)境、人文底蘊(yùn)依然是決定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。在收獲點(diǎn)贊較多的城市中，寧波、舟山以優(yōu)質(zhì)的海洋生態(tài)環(huán)境獲得了市場(chǎng)的認(rèn)可，紹興市老牌5a級(jí)景區(qū)魯迅故里完善的旅游服務(wù)多年來(lái)一直被游客們所認(rèn)可。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)選中摘取榜首的杭州則在g20盛會(huì)的洗禮下發(fā)展到更高的水準(zhǔn)，而麗水則是將“全域旅游”建設(shè)落實(shí)到了旅游業(yè)的一點(diǎn)一滴中，好空氣和好生態(tài)的打造，也讓這顆“綠谷明珠”在旅游口碑方面獲得了質(zhì)的飛躍。
浙江省旅游局副局長(zhǎng)許澎也在會(huì)上指出，游客評(píng)價(jià)是促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效抓手，服務(wù)質(zhì)量提升永無(wú)止境?！笆濉币?guī)劃期間，旅游公共服務(wù)體系提升仍是浙江旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。這也是浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
“以人為本”完善旅游公共服務(wù)體系。
浙江旅游如何迎接大眾旅游時(shí)代?
“當(dāng)代旅游的實(shí)踐與創(chuàng)新，需要更多傾聽(tīng)普通群眾的意見(jiàn)，而旅游從業(yè)者們也需要用更多數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，因此，浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告的發(fā)布顯得尤為重要?！闭缰袊?guó)旅游研究院院長(zhǎng)、國(guó)家旅游局?jǐn)?shù)據(jù)中心主任戴斌所說(shuō)，報(bào)告的發(fā)布，更有利于浙江旅游“以客為主”，積累不同角度的經(jīng)驗(yàn)。
游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告的發(fā)布，根本目的是起到良好的監(jiān)督管理作用，吸引游客，開(kāi)拓市場(chǎng)。隨著大眾旅游時(shí)代的腳步漸漸臨近，對(duì)于旅游產(chǎn)業(yè)而言，擁有這樣一桿標(biāo)尺顯得尤為重要。
2016年，浙江旅游佳績(jī)不斷：g20杭州峰會(huì)的順利舉辦，讓杭州、浙江成為了國(guó)際旅游的熱門詞匯，省內(nèi)各大景區(qū)景點(diǎn)都不同程度地迎來(lái)了客流高峰;與此同時(shí)，“旅游風(fēng)情小鎮(zhèn)”和美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，也讓浙江旅游更具“風(fēng)情”和魅力。
輝煌之后，，浙江旅游的“萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)”將迎來(lái)飛速發(fā)展。在《“十三五”全國(guó)旅游公共服務(wù)規(guī)劃》中，明確提出要全面構(gòu)建與大眾旅游時(shí)代相匹配的旅游公共服務(wù)體系，奠定了未來(lái)旅游產(chǎn)業(yè)“以人為本”的基調(diào)。20浙江省旅游工作會(huì)議上也多次提出以品質(zhì)提升為突破抓鄉(xiāng)村旅游，提升產(chǎn)業(yè)布局、文化內(nèi)涵、產(chǎn)品業(yè)態(tài)、保障能力;以品牌打造為突破抓旅游消費(fèi)，做強(qiáng)入境旅游、激發(fā)消費(fèi)熱點(diǎn)。在這樣的前提下，游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告既是對(duì)浙江旅游口碑的大數(shù)據(jù)畫像，也能為各級(jí)旅游質(zhì)監(jiān)部門的行業(yè)監(jiān)管提供了一份精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)參考。
游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告的發(fā)布，也是詩(shī)畫浙江品牌的口碑宣傳，使浙江各地的旅游形象得到了最直接的展示，既吸引了更多的游客，也推動(dòng)了浙江省各縣市、各景區(qū)的品質(zhì)提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十三
據(jù)了解，包含心理交流、人際關(guān)系、飲食營(yíng)養(yǎng)、興趣愛(ài)好、體育鍛煉等內(nèi)容的心理健康指數(shù)在600分以上者屬于“心理健康狀況優(yōu)”，而這樣的老人只占本次調(diào)查人群的22.51%。指數(shù)在400分至599分的人心理健康狀況正常，占本次調(diào)查人群的64.29%。心理健康指數(shù)在300分至399分的人屬于“心理健康狀況較差”，占本次調(diào)查人群的12.5%。此外，還有0.7%的老人心理健康指數(shù)在300分以下，屬于“心理健康狀況差”情形，存在中度或重度心理問(wèn)題。
由于妻子早逝，現(xiàn)年86歲的秦貴男老人獨(dú)居于姑蘇區(qū)石路街道。從交談中可以看出，秦老伯讀過(guò)不少書，和記者聊起來(lái)經(jīng)常是出口成章。“前些年身體好的時(shí)候，每次爬樓梯都是一步跨兩級(jí)?！睋?jù)秦老伯回憶，他去年有一次拖地板的時(shí)候摔倒昏厥了，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己倒在水中，全身都濕了。從那以后，一些老人病就開(kāi)始纏上他。秦老伯現(xiàn)在患有腳痛風(fēng)，腳部腫得厲害，由于行走不便，他現(xiàn)在只能長(zhǎng)期呆在家中，看看電視種種花。“開(kāi)了兩枝，你看那邊還有一枝”，秦老伯興奮地指著自己心愛(ài)的蘭花給記者看。
秦老伯每月經(jīng)濟(jì)收入很少，日子過(guò)得相當(dāng)困難。親人相繼去世后，朋友也幾乎沒(méi)有來(lái)往，“形單影只”是秦老伯對(duì)現(xiàn)狀的描述，流露出他內(nèi)心的孤獨(dú)?！笆巧鐓^(qū)、居委會(huì)和志愿者們無(wú)微不至的關(guān)懷給了我‘第二次生命’?！?BR> 市社會(huì)福利總院老年福利中心主任李晉文指出，老年人的心理健康問(wèn)題需要社會(huì)關(guān)注，其原因比較復(fù)雜。比如老無(wú)所養(yǎng)帶來(lái)的恐懼，老無(wú)所依帶來(lái)的寂寞，疾病纏身帶來(lái)的痛苦等，其主要表現(xiàn)為沉默寡言、敏感易怒、疑神疑鬼等。為此，市老齡協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人表示，無(wú)論是家庭還是社會(huì)都不能忽視老年人的`心理健康問(wèn)題，一方面子女要多陪伴老人，另一方面，全社會(huì)要形成關(guān)愛(ài)老人的風(fēng)氣。
90%的老人渴望社區(qū)給予精神關(guān)懷。
本次調(diào)查在“您希望社區(qū)給予老年人哪種關(guān)懷”這一題目中，老年人的選擇依次為：物質(zhì)支持(8.7%)、精神關(guān)懷(90%)、社區(qū)環(huán)境(1.3%)。其中，95%的老年人期望社區(qū)建設(shè)供老年人聊天、放松的“休閑室”。市老齡協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人分析，對(duì)老年人進(jìn)行精神關(guān)懷迫在眉睫。
每逢節(jié)假日，家住相城區(qū)北橋社區(qū)的惠大媽都會(huì)刻意穿戴一新，似乎在期待著什么。鄰居們知道，這位七旬老人在等待著在外工作的子孫們回家。“兒子可能會(huì)回家一趟?！被荽髬屨f(shuō)?！鞍?”一位同樣年過(guò)七旬的鄰居長(zhǎng)嘆一口氣，她的3個(gè)兒女也都在外工作，一年到頭難得回家一次。之前長(zhǎng)期和她生活在一起的孫子，去年也上大學(xué)了，留下空蕩蕩的房子與她為伴。
在城市，衣食無(wú)憂但精神孤寂的老人不少。家住園區(qū)東港新村的李大媽退休后，與老伴一起迷上了寫字畫畫。在看似熱鬧的“老有所學(xué)”生活背后，難掩他們的親情饑渴?！叭绻麅鹤涌紤]結(jié)婚生子，我倒想幫他們帶孩子?！崩畲髬尣粺o(wú)落寞地說(shuō)。
據(jù)吳中區(qū)社會(huì)福利中心主任毛春寶介紹，近幾年，老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有兩類：一是“老有所養(yǎng)”缺失問(wèn)題，如一些農(nóng)村或沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的老人，辛苦了大半輩子，希望兒女能好好贍養(yǎng)自己，可是兒女嫌棄老人，不盡孝道。由于生活沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他們就開(kāi)始憂慮，常常會(huì)覺(jué)得自己“沒(méi)用”，“無(wú)用感”非常強(qiáng)。二是“老有所為”失落問(wèn)題。如一些原來(lái)有職業(yè)的人，退休后角色調(diào)整不過(guò)來(lái)，失落感非常明顯，容易出現(xiàn)焦慮、憂郁等問(wèn)題。如果這類問(wèn)題得不到解決，疾病就會(huì)隨之而至。
在精神方面要強(qiáng)調(diào)‘老有所為’，老年人的生活要有所寄托，就算蒔弄花草、帶帶孫輩也好，還有就是小輩要經(jīng)常回家看看老人。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十四
時(shí)光匆匆，不覺(jué)間20xx年已悄然向我們揮手作別?；厥滓荒陙?lái)的工作和生活，感悟良多。平時(shí)忙忙碌碌，沒(méi)有太多時(shí)間和機(jī)會(huì)坐下來(lái)好好總結(jié)自己做過(guò)的工作，一年到頭，靜下心來(lái)總結(jié)一年工作中的得失、查找自己的不足，為來(lái)年的工作做好安排和計(jì)劃，是很有必要的。就這一年的工作本人做個(gè)如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐在日常工作中我認(rèn)真聽(tīng)取師傅的經(jīng)驗(yàn)，做好記錄，并在工作中親手實(shí)踐，這樣不斷的學(xué)經(jīng)驗(yàn)、親實(shí)踐中工作水平不斷得到提高。例如在修理氣柜入口閥的過(guò)程中雖然很累，但經(jīng)過(guò)親手操作，用眼觀察，從領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)習(xí)到單作用氣缸的拆卸方法以及氣缸、活塞的結(jié)構(gòu)，作用方式。經(jīng)過(guò)這次氣柜入口閥的檢修我對(duì)單作用執(zhí)行器有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率日常工作中有很多重復(fù)的問(wèn)題出現(xiàn)，如果我們做好日?？偨Y(jié)，解決問(wèn)題起來(lái)就會(huì)事半功倍。例如經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)我們總結(jié)到裝置區(qū)儀表冬季需要保溫的具體情況，今年一入冬儀表工作人員就針對(duì)需要伴熱保溫的儀表就采取措施，取得不錯(cuò)的效果，儀表運(yùn)行非常正常。
20xx年我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，確保順利圓滿完成工作。
三、團(tuán)結(jié)一致，做好協(xié)調(diào)20xx年同事們之間的關(guān)系日漸親密，班上一起協(xié)調(diào)工作完成任務(wù)，下班后一塊娛樂(lè)，不覺(jué)間增強(qiáng)我們此之間的交集與友誼。20xx年我將更加努力做好自己，讓我和同事們的關(guān)系更進(jìn)一步。
四、查找不足，精益求精20xx年工作完成的同時(shí)我也看到自己的不足。第一：對(duì)有些問(wèn)題似是而非，了解程度不深。例如對(duì)西門子定位器以及aw系列執(zhí)行器熟悉度不夠不能很好查找出問(wèn)題。解決辦法：事后總結(jié)資料，做好記錄把每一步出現(xiàn)問(wèn)題的解決方案總結(jié)下來(lái)，反復(fù)查看。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十五
1、重視集體備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極發(fā)揮同年級(jí)集體的智慧，加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科備課組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課，備課做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。
2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從平時(shí)的聽(tīng)課檢查中可以看出，很多教師在新理念的指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)的吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，大部分教師都能利用多媒體進(jìn)行上課，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，反思教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫一些實(shí)在的得與失。
3、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作。
4、課業(yè)輔導(dǎo)。教師重視培優(yōu)扶差工作，開(kāi)學(xué)初每位教師都根據(jù)。
本班學(xué)生實(shí)際制定出輔導(dǎo)計(jì)劃，課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、考試考核?；A(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè)，有一定數(shù)量的隨堂檢測(cè)，檢測(cè)實(shí)行等級(jí)制。檢測(cè)結(jié)束后，進(jìn)行檢測(cè)質(zhì)量分析，并寫出質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告；學(xué)期末，由學(xué)校組織一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末檢測(cè)，其他課程按學(xué)校制定的《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測(cè)實(shí)施方案》組織考察。
6、聽(tīng)課。學(xué)校一直保持相互聽(tīng)課的好常規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部隨機(jī)聽(tīng)課，中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機(jī)抽取1-2名教師聽(tīng)課，教師之間相互聽(tīng)隨堂課。每學(xué)期聽(tīng)課校長(zhǎng)不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)和中層教學(xué)管理人員不少于40節(jié)，任課教師不少于40節(jié)。聽(tīng)課后必須研討，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)工作。教導(dǎo)處各位主任在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課、檢測(cè)、家庭作業(yè)量等，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，并將檢查情況全校通報(bào)，督促做得不好的教師進(jìn)行整改，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十六
質(zhì)檢部后便積極主動(dòng)的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)新產(chǎn)品的調(diào)試與生產(chǎn)，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問(wèn)題和一線員工一一詳解，輔助生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。在獨(dú)立派到機(jī)加工車間以后，認(rèn)真及時(shí)的跟進(jìn)每一件新產(chǎn)品的加工進(jìn)度并建立臺(tái)賬，做到每件新產(chǎn)品從進(jìn)入機(jī)加車間開(kāi)始各工序、每工步實(shí)時(shí)監(jiān)控。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋新產(chǎn)品加工過(guò)程中存在的問(wèn)題并輔助技術(shù)部門改進(jìn)加工工藝。確保了“鐵路貨車用鍛鋼上心盤”、“13b型鍛造鉤尾框”“17型鍛造鉤尾框”crcc認(rèn)證用樣品樣件機(jī)械加工的順利完成。
我學(xué)的是機(jī)械制造，而且以前在海爾從事的主要是自動(dòng)化機(jī)械手方面的檢測(cè)，來(lái)到本公司后也只是一直在機(jī)加工車間工作，對(duì)鍛造方面的知識(shí)比較欠缺。剛到鍛造車間質(zhì)檢部的時(shí)候，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)公司的鍛件產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)不斷地向同事們請(qǐng)教、虛心學(xué)習(xí)，迅速的了解了各個(gè)產(chǎn)品的性能和要點(diǎn)，掌握了熱鍛件的檢驗(yàn)檢測(cè)方法。我是從機(jī)加學(xué)徒開(kāi)始一步步走過(guò)來(lái)的，機(jī)械加工、編程方面的知識(shí)比較扎實(shí)。在派到機(jī)加車間后，不僅能保證機(jī)加產(chǎn)品的及時(shí)檢測(cè)，并且能夠發(fā)現(xiàn)加工過(guò)程中存在的隱患，避免質(zhì)量事故的發(fā)生、輔助現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)工作。
質(zhì)檢工作不是簡(jiǎn)單的尺寸檢測(cè)。目前我們部門涉及到：鍛件檢測(cè)、機(jī)加工成品檢測(cè)、拉伸、沖擊試驗(yàn)、金相試驗(yàn)、硬度、磁粉檢測(cè)、超聲檢測(cè)。調(diào)試的產(chǎn)品涉及橋梁支座、工程機(jī)械、煤礦機(jī)械、貨車配件等，工序有加熱、鍛造、輥鍛、熱處理、機(jī)械加工等等，這些東西學(xué)到手都是財(cái)富，在公司其余檢測(cè)部門是學(xué)不到這么多東西的。在以后的工作中我會(huì)一如既往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，對(duì)品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)持重。不斷地努力學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，刻苦鉆研提升自己的業(yè)務(wù)水平，以期待為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
注重細(xì)節(jié)，在生活瑣事上增加感情分，在原則性問(wèn)題上人人平等是非分明，提高員工歸屬感和幸福感，留住人才創(chuàng)造雙贏。下邊我列舉幾個(gè)青島海爾模具有限公司的例子：?jiǎn)T工生日、結(jié)婚紀(jì)念日、幼年子女生日等紀(jì)念性日期，適時(shí)送上小禮物或準(zhǔn)假，拉進(jìn)公司與員工間的距離，提高員工家屬的滿意度與支持率。
老工人一般都是某一行業(yè)的活教科書，留住元老留住財(cái)富。在海爾工作滿十年的老員工都會(huì)頒發(fā)金牌或銀馬，工作滿二十年頒發(fā)金馬。
每次發(fā)工資以郵件形式將員工的個(gè)人工資明細(xì)發(fā)送到郵箱，并且要求保密。不僅避免了工資明細(xì)統(tǒng)一張貼帶來(lái)的員工之間的不對(duì)稱互比、勾心斗角等情況的發(fā)生，提高員工幸福感，有助于團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升。而且還能讓每位員工都有一本自己的明白賬，做到心中有數(shù)，切身體會(huì)到薪以酬功。
但原則性問(wèn)題上講究公平，人人平等，以“海爾高壓線”的誠(chéng)信為例。上下班代替（被代替）打考勤卡、無(wú)證乘坐班車（海爾員工可以在班車乘車證和公交補(bǔ)助之間二選其一）等行為，無(wú)論職位高低一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)條件解除勞動(dòng)合同，從無(wú)例外。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十七
xx三中作為一所市級(jí)示范性農(nóng)村普通高中，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教育教學(xué)管理，以教學(xué)為中心實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《安陽(yáng)市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》，依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則，我校自查評(píng)估匯報(bào)如下：
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇一
土建工程實(shí)施情況對(duì)于社會(huì)群體的生活環(huán)境有直接影響,也是衡量我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)水平的重要指標(biāo)。而工程的質(zhì)量是否合格,就靠工程驗(yàn)收情況,這就需要我們選擇科學(xué)有效的質(zhì)量驗(yàn)收方法。
自從《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及與其配套的各項(xiàng)驗(yàn)收規(guī)范施行以來(lái),對(duì)建筑工程整體質(zhì)量的提升起到了極大的推動(dòng)作用。
但筆者以為,現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)還有一些地方存在不足與缺陷,特提出如下一些意見(jiàn),如有偏頗,望同行諒解。
不符合設(shè)計(jì)要求的施工質(zhì)量是否允許吃設(shè)計(jì)余量的問(wèn)題。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)條文中說(shuō):“如經(jīng)檢測(cè)鑒定達(dá)不到設(shè)計(jì)要求、但經(jīng)原設(shè)計(jì)單位核算,仍能滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能的情況,該檢驗(yàn)批可以予以驗(yàn)收。一般情況下,規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)給出了滿足安全和功能的最低限度要求,而設(shè)計(jì)往往在此基礎(chǔ)上留有一些余最。不滿足設(shè)計(jì)要求和符合相應(yīng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求,兩者并不矛盾?！?BR> 上述標(biāo)準(zhǔn)可理解為:允許不符合設(shè)計(jì)要求的施工質(zhì)量吃設(shè)計(jì)的余量;不滿足設(shè)計(jì)要求與只要符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求,兩者并不矛后。
而實(shí)際情況是,設(shè)計(jì)留有的一些余量主要是考慮工程使用中,出現(xiàn)不利荷載的組合、意外荷載的施加和材料的勻質(zhì)等情況設(shè)置的,并不是為不符合設(shè)計(jì)要求的施工質(zhì)最留置的。以往有些工程在存有不符合設(shè)計(jì)的施工質(zhì)量時(shí),首先想到的是吃設(shè)計(jì)留有的余量。雖然今后也可能還會(huì)有這種情況,但在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中不要開(kāi)這個(gè)口子。
此外,關(guān)于將“不滿足設(shè)計(jì)要此外,關(guān)于將“不滿足設(shè)計(jì)要求和符合相應(yīng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求”視為“兩者并不矛盾”更是值得商榷的。筆者以為,這兩者在實(shí)際中是存有矛后的,還應(yīng)仔細(xì)斟酌。
2、對(duì)有缺陷的工程是否可以進(jìn)行加固處理后驗(yàn)收的問(wèn)題。
工程的驗(yàn)收在現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)文中提出:“經(jīng)返修或加固處理的分項(xiàng)、分部工程,雖然改變外形尺寸但仍能滿足安全使用要求,可按技術(shù)處理方案和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收”。筆者以為這里面也存在一定的問(wèn)題。因?yàn)橛行﹩?wèn)題工程、甚至存有嚴(yán)重隱患的工程,往往都可通過(guò)加固處理使其滿足安全使用的基本要求。
在當(dāng)前國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)中,仍對(duì)問(wèn)題工程留有空隙。這不僅降低了標(biāo)準(zhǔn)水平,而且使不符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)最有個(gè)“合法”的出路。
因此,國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)就是定一個(gè)最低要求的限度,在限度以上的工程質(zhì)量即為符合標(biāo)準(zhǔn)要求,限度以下的工程質(zhì)只即為不符合標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)不符合要求的質(zhì)樂(lè)不提出如何去處理比較合理可行。
3、存在準(zhǔn)確理解和掌握的語(yǔ)言。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中,有些語(yǔ)言由于前后不一,使其在實(shí)施中不易理解和掌握。
比如“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”與“滿足安全使用”條文與條文說(shuō)明中,先后出現(xiàn)“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”,“滿足安全使用”與“不影響安全和主要使用功能”。上述三個(gè)語(yǔ)言應(yīng)不僅文字不一,語(yǔ)意也是有區(qū)別的。前者語(yǔ)意很清楚,就是結(jié)構(gòu)安全和使用功能都要滿足;中者的語(yǔ)意就不太清楚,“滿足安全使用”是等同“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”還是僅指“滿足安全使用”,沒(méi)有說(shuō)明白。
另外,標(biāo)準(zhǔn)中提出:“一些永久性的缺陷,如改變結(jié)構(gòu)外形尺寸,影響一些次要的使用功能等。為了避免社會(huì)財(cái)富更大的損失,在不影響安全和主要使用功能條件下可按處理方案和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收”。
以上標(biāo)準(zhǔn)中出現(xiàn)使用功能有主次之分,但是并沒(méi)有明確什么是主要使用功能和次要使用功能。如果標(biāo)準(zhǔn)不明確這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)出現(xiàn)在實(shí)施中將“主要使用功能”也視為“次要使用功能”。即或,有主與次的使用功能,標(biāo)準(zhǔn)中也不要?！爸鳌鄙帷按巍?。
針對(duì)規(guī)范在提出的“滿足”與“基本滿足”的問(wèn)題。
前面已提出“滿足安全使用”已是降低了“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”,但在條文說(shuō)明中提出經(jīng)過(guò)加固處理的工程,“使之能保證其安全使用的基本要求”。如果說(shuō)安全使用己降低了要求,那安全使用的基本要求更是降低了要求。因?yàn)榱?xí)慣對(duì)“基本”二字的理解是接近達(dá)到(或沒(méi)有完全達(dá)到),是一個(gè)比較含糊的語(yǔ)言。
4、對(duì)于“缺陷”二字的理解問(wèn)題。
驗(yàn)收規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“缺陷”術(shù)語(yǔ)的定義與質(zhì)景竹理體系標(biāo)準(zhǔn)中的“缺陷”術(shù)語(yǔ)定義是不一致的,但與后者的“不合格“定義是相似的`。對(duì)“更為嚴(yán)重缺陷.’及“超過(guò)檢驗(yàn)批更人范圍內(nèi)的缺陷”均無(wú)明確的定義。
對(duì)缺陷處理方法方面,也不統(tǒng)一。
驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的條文說(shuō)明中,對(duì)4種不同的缺陷分別提出不同的處理方法。如:一般缺陷的處理是通過(guò)翻修或更換器具;嚴(yán)重缺陷應(yīng)推倒重來(lái);更為嚴(yán)重的缺陷一與超過(guò)檢驗(yàn)批的更人范困內(nèi)的缺陷必須按一定的技術(shù)方案進(jìn)行加固處理。而有的現(xiàn)行驗(yàn)收規(guī)范明確提出了不應(yīng)有嚴(yán)重缺陷,但同時(shí)也提出了對(duì)出現(xiàn)的嚴(yán)重缺陷,應(yīng)由施工單位提出技術(shù)處理方案,并經(jīng)監(jiān)理(建設(shè))單位認(rèn)可后進(jìn)行處理,對(duì)經(jīng)處理的部位應(yīng)重新檢直驗(yàn)收。這與現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)嚴(yán)重缺陷的處理要求是不一致的。
還有的驗(yàn)收規(guī)范條文中,僅提出了嚴(yán)禁(或不應(yīng))存有所指出內(nèi)容的缺陷,但沒(méi)有列出是什么缺陷(是一般缺陷還是嚴(yán)貢缺陷),也沒(méi)有對(duì)缺陷提出如何處理。只是在其條文說(shuō)明中提出如何避免缺陷的產(chǎn)生。
二、針對(duì)土建工程規(guī)范所提的幾點(diǎn)建議與意見(jiàn)。
1、現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)不要給不符合標(biāo)準(zhǔn)一與不符合設(shè)計(jì)要求的質(zhì)量留余地。
我國(guó)現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求較低,如在這個(gè)水平上再降低,就會(huì)影響我國(guó)是個(gè)質(zhì)量水平的提高。同時(shí)也會(huì)使我國(guó)的施工質(zhì)量水平一與國(guó)際先進(jìn)水平的差距拉得更大。因此驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)只提要求,對(duì)不符合要求的質(zhì)最不給出路。
2、有關(guān)規(guī)范的使用文字方面。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范是相互依附、相互配套的,因此語(yǔ)言等應(yīng)力求一致,以避免在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中產(chǎn)生一些對(duì)接不上的問(wèn)題。
3、我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范應(yīng)與國(guó)際規(guī)范進(jìn)行接軌。
我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要考慮與國(guó)際接軌。我國(guó)的一些建筑企業(yè)要進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),國(guó)外的一些建筑企業(yè)要進(jìn)入我國(guó)的市場(chǎng),因此現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范也要逐步考慮與國(guó)際接軌。
4、對(duì)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的嚴(yán)格性方面。
現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要注意各方的利益現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)給不符合要求的質(zhì)量留縫隙,雖可使一些質(zhì)量不符合要求的工程有了“合法”的出路,但它也往往會(huì)影響業(yè)主的利益,更不能對(duì)如此給出路說(shuō)成是“為了避免社會(huì)財(cái)富更大的損失”.
5、不要將工程質(zhì)量問(wèn)題說(shuō)成質(zhì)量缺陷。
質(zhì)量缺陷可以說(shuō)是工程質(zhì)最問(wèn)題,而且是嚴(yán)重的問(wèn)題,但質(zhì)最問(wèn)題不一定是質(zhì)量缺陷。因此,需對(duì)對(duì)“缺陷”二字有準(zhǔn)確理解。
三、結(jié)束語(yǔ)。
由于規(guī)范性質(zhì)的文件是屬于綱領(lǐng)性文件,它不可能對(duì)每個(gè)工程實(shí)際的各個(gè)細(xì)節(jié)都規(guī)范清楚。因此在實(shí)際工作中應(yīng)視具體情況進(jìn)行操作。
對(duì)于《規(guī)范》中的不足,應(yīng)該從工程實(shí)際情況出發(fā),建議按照現(xiàn)行規(guī)范的精神,分別按相關(guān)的規(guī)范,如濕陷性黃土地區(qū)按黃土規(guī)范,膨脹土地區(qū)按膨脹土規(guī)范,地基處理按地基處理規(guī)范等進(jìn)行驗(yàn)收;對(duì)施工中的一些控制指標(biāo),如分層厚度、夯擊順序、間歇時(shí)間等,往往在驗(yàn)收階段已無(wú)從查起,而施工紀(jì)錄的真實(shí)性也難以肯定,不宜過(guò)于看重,應(yīng)該以最終檢測(cè)結(jié)果作為驗(yàn)收的依據(jù)。
參考文獻(xiàn)。
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質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇二
漢中市中級(jí)人民法院：
將評(píng)查情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
動(dòng)，確保了這次案件質(zhì)量評(píng)查活動(dòng)的有序推進(jìn)。
二、時(shí)間安排與方法步驟。
第二階段從3月1日至3月10日由各業(yè)務(wù)部門進(jìn)行交叉評(píng)查和院評(píng)查領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行重點(diǎn)抽查；第三階段從3月11日至3月17日院案件評(píng)查辦公室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總及總結(jié)上報(bào)。
三、案件評(píng)查范圍和評(píng)查情況。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇三
建設(shè)單位：
設(shè)計(jì)單位：
勘察單位：
監(jiān)理單位：
總承包單位：
質(zhì)監(jiān)單位：
五、質(zhì)量控制資料核查情況。
六、工程安全和功能檢驗(yàn)資料核查情況。
2、傾斜及沉降觀測(cè)：本工程建筑物周圍共布置幾個(gè)沉降點(diǎn)，總共測(cè)幾次，首次觀測(cè)時(shí)間某年某月某日，最后一次觀測(cè)時(shí)間某年某月某日，最大及最小的沉降點(diǎn)、最大及最小沉降量、相鄰兩點(diǎn)最大沉降差;最大及最小傾斜點(diǎn)，最大及最小傾斜量和方向;(詳見(jiàn)后附表)。
本單位工程觀感質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)為一般或好;具體見(jiàn)統(tǒng)表4(g.0.1-4)附后;。
八、安全生產(chǎn)與文明施工。
在工程施工過(guò)程中，注重安全管理，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，始終貫徹“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的管理制度，并定期召開(kāi)安全會(huì)議，對(duì)參與本工程施工的全體員工進(jìn)行三級(jí)安全教育，對(duì)各分項(xiàng)工程進(jìn)行安全技術(shù)交底，且由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班組的安全工作，使安全工作貫穿于整個(gè)施工過(guò)程中，做到安全生產(chǎn)文明施工，及時(shí)有效的消除了安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。
九、工程預(yù)驗(yàn)收情況：
該工程于某年某月某日組織預(yù)驗(yàn)收，在預(yù)驗(yàn)收時(shí)各單位提出了施工中還存在著一些問(wèn)題，針對(duì)上述存在的問(wèn)題，本項(xiàng)目部積極組織有關(guān)施工人員進(jìn)行整改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)已整改完畢，且經(jīng)監(jiān)理單位和建設(shè)單位的核查確認(rèn)，現(xiàn)已符合竣工驗(yàn)收條件的要求。(整改報(bào)告單附后)。
綜上所述，按照《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，該單位工程所含分部工程的質(zhì)量均驗(yàn)收合格，質(zhì)量控制資料完整，單位工程所含分部工程有關(guān)安全和功能檢測(cè)資料完整，主要功能項(xiàng)目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，公司自評(píng)該工程為合格?，F(xiàn)請(qǐng)有關(guān)單位予以核定，并虛心接受有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及在座同仁對(duì)我們提出的寶貴意見(jiàn)，我們將及時(shí)予以整改!
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇四
優(yōu)秀作文推薦！課程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把語(yǔ)文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)前半期的教學(xué)工作，也從中獲取了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇五
2019年，我縣被列入全省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估第一方陣?？h委、縣政府高度重視，將創(chuàng)建工作作為全縣教育的首要任務(wù)來(lái)抓。在省督導(dǎo)辦、駐地指導(dǎo)組和市教育局的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據(jù)要求，現(xiàn)將當(dāng)涂縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：
全縣現(xiàn)有小學(xué)40所，初中16所，完中1所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)5所。2020-2021年度全縣義務(wù)教育階段學(xué)生32104人，其中小學(xué)23385人、初中8667人、特教送教上門學(xué)生52人。義務(wù)教育階段教職工2429人，其中小學(xué)1474人、初中951人、特校4人；專任教師2317人，其中小學(xué)1416人、初中897人、特校4人。
一是抓政府主體責(zé)任落實(shí)，加快創(chuàng)建工作步伐。成立縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，印發(fā)工作方案，召開(kāi)全縣創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，明確了時(shí)間表和路線圖。印發(fā)工作文件19份，建立聯(lián)席會(huì)議制度，縣政府召開(kāi)八次專題調(diào)度會(huì)，研究創(chuàng)建工作；建立工作包保制度、督查月報(bào)制度、重點(diǎn)問(wèn)題交辦機(jī)制和考核問(wèn)責(zé)機(jī)制。前后四次修改工作清單，摸排各類問(wèn)題清單224項(xiàng)，制定措施清單54項(xiàng)。
二是抓項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)，著力資源均衡配置。制定當(dāng)涂縣教育布局專項(xiàng)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃方案。加大資金投入，近兩年投入建設(shè)資金近2.2億元，用于新建學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升。加快教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校北校區(qū)建成使用，完成師生分流；青蓮路學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)全力推進(jìn)，預(yù)計(jì)今年6月份交付使用；經(jīng)開(kāi)區(qū)濱江學(xué)校項(xiàng)目已動(dòng)工，預(yù)計(jì)2022年5月建成投入使用；督促年陡鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，補(bǔ)齊創(chuàng)建短板。
三是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師管理改革。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師隊(duì)伍良好形象。穩(wěn)步推進(jìn)“縣管校聘”改革，采用學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)、支教、區(qū)域內(nèi)交流、帶編選調(diào)等方式，均衡學(xué)校師資配備。借助“國(guó)培”、“省培”、“市培”等三級(jí)平臺(tái)，突出骨干教師培養(yǎng)。充分保障教師權(quán)益，健全中小學(xué)教師工資增長(zhǎng)機(jī)制，全面落實(shí)農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，職稱評(píng)聘向農(nóng)村小學(xué)教師傾斜。
四是抓教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。堅(jiān)持五育并舉，深化素質(zhì)教育。加強(qiáng)文明校園、體育特色校園創(chuàng)建。積極探索勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，建立勞動(dòng)教育試點(diǎn)基地4個(gè)。開(kāi)展“推門聽(tīng)課”和教學(xué)常規(guī)管理督查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校提高常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)科課題研究，持續(xù)推進(jìn)教育信息化，新建智慧學(xué)校32所，強(qiáng)化智慧學(xué)校常態(tài)化應(yīng)用，智慧學(xué)校學(xué)科達(dá)標(biāo)率及課時(shí)達(dá)標(biāo)率均超過(guò)100%。實(shí)施教育質(zhì)量提升年、教學(xué)管理提升年和校園文化提升年活動(dòng)，全面提升教育質(zhì)量。
五是抓評(píng)估監(jiān)測(cè)督查，推進(jìn)問(wèn)題整改落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)全縣義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估和監(jiān)測(cè)，組織開(kāi)展專題調(diào)研、專項(xiàng)督導(dǎo)，督促學(xué)校做好臺(tái)賬資料建設(shè)，跟蹤問(wèn)題整改，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍。
1.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展差異系數(shù)達(dá)標(biāo)情況。2020年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡七項(xiàng)校級(jí)差異系數(shù)中，小學(xué)、初中生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積單項(xiàng)差異系數(shù)分別為0.55和0.52，均超過(guò)規(guī)定區(qū)間不達(dá)標(biāo)，其余六項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。全縣小學(xué)、初中義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡綜合差異系數(shù)分別為0.38和0.34，符合國(guó)家規(guī)定。
2.資源配置達(dá)標(biāo)情況。
（1）全縣每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、每百名學(xué)生擁有縣級(jí)及以上骨干教師數(shù)、每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂(lè))專任教師數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)，小學(xué)、初中全部達(dá)標(biāo)，分別是5.95人和9.82人、1.48人和2.13人、1.09人和1.07人。
（2）生均教學(xué)及輔助用房面積指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)37所，占比86.05%，初中全部達(dá)標(biāo)。
（3）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)38所，占比88.37%，初中全部達(dá)標(biāo)，但其中兩所學(xué)校無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
（4）生均教學(xué)儀器設(shè)備值指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)41所，占比95.35%；全縣初中達(dá)標(biāo)16所，占比94.12%。
（5）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)指標(biāo)，全縣小學(xué)達(dá)標(biāo)40所，占比93.02%；初中全部達(dá)標(biāo)。
3.政府保障程度達(dá)標(biāo)情況。
按規(guī)劃逐步落實(shí)。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
（3）按照近三年評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，音樂(lè)專用教室全縣小學(xué)間數(shù)達(dá)標(biāo)13所，占比30.23%，面積達(dá)標(biāo)5所，占比11.63%，全縣初中間數(shù)達(dá)標(biāo)15所，占比88.24%，面積達(dá)標(biāo)9所，占比52.94%。美術(shù)專用教室全縣小學(xué)間數(shù)達(dá)標(biāo)14所，占比30.59%，面積達(dá)標(biāo)8所，占比18.60%；全縣初中間數(shù)達(dá)標(biāo)13所，占比30.23%，面積達(dá)標(biāo)10所，占比58.82%。
（4）全縣小學(xué)超過(guò)2000人的學(xué)校有3所，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)（在校生數(shù)2742人）和振興路小學(xué)（在校生數(shù)2407人）、實(shí)驗(yàn)學(xué)校（在校生數(shù)2655人），全縣初中無(wú)超規(guī)模學(xué)校。
（5）全縣小學(xué)學(xué)段有570個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò)45人的`有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級(jí)數(shù)的35.61%；初中學(xué)段有207個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò)50人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級(jí)數(shù)的5.79%。
（6）全縣不足100名學(xué)生村小和教學(xué)點(diǎn)共有5所，全部按100人標(biāo)準(zhǔn)足額撥付公用經(jīng)費(fèi)，按6000元標(biāo)準(zhǔn)撥付特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)。
（7）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)教職工工資政策，凡是政策范圍內(nèi)的工資全部按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到位。全面實(shí)施教師績(jī)效工資制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼制度。實(shí)行“同步考核、同步核算、同步發(fā)放”政策，按公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放各類考核獎(jiǎng)勵(lì)，保證教師工資收入不低于本地公務(wù)員的工資收入。
（8）每年通過(guò)“國(guó)培、省培、市培、縣培”以及校本培訓(xùn)，教師5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。
（9）在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，完成中小學(xué)教職工編制動(dòng)態(tài)調(diào)整，并報(bào)縣委編委和財(cái)政部門備案實(shí)施。在核定的不同類型學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位總量?jī)?nèi)，完成中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位核定工作。
（10）2021年，全縣教師交流輪崗工作將于暑期進(jìn)行，確保交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。
（11）全縣專任教師均持有相應(yīng)教師資格證，持證上崗率達(dá)到100%。
（12）城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配、留守兒童和隨遷子女教育等四項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
（2）全縣所有學(xué)校均制定學(xué)校章程，中小學(xué)均已實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)建有率100%、師機(jī)比100%、班班通100%全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間師生注冊(cè)率100%，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理與教學(xué)信息化。
（3）全縣所有學(xué)校安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都達(dá)到年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的５%及以上。
（4）絕大部分教師均能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，將信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng)新發(fā)展、實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對(duì)學(xué)校的目標(biāo)考核，大部分學(xué)校設(shè)備利用率已達(dá)較高水平。
（5）制定了《當(dāng)涂縣2021年德育工作要點(diǎn)》，出臺(tái)了《當(dāng)涂縣2021年校園文化提升年實(shí)施方案》，各校設(shè)計(jì)“一校一品”正在謀劃、提煉中，德育活動(dòng)豐富多彩，展現(xiàn)形式多樣，起到很好的育人效果。
（6）嚴(yán)格按照課程設(shè)置開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家和省規(guī)定課程，教學(xué)秩序規(guī)范有序，切實(shí)認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（7）嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)生減負(fù)措施》，科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。
（8）目前未接受義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，積極準(zhǔn)備迎接國(guó)家和省有關(guān)部門開(kāi)展監(jiān)測(cè)工作。
對(duì)照國(guó)家評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我縣創(chuàng)建工作還存在一定的差距和不足，具體問(wèn)題表現(xiàn)如下：
1.部分小學(xué)“生均教學(xué)及輔助用房面積”不達(dá)標(biāo)。全縣平均值為4.39平方米（達(dá)標(biāo)值為4.5），6所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)均慶小學(xué)、鎮(zhèn)庵小學(xué)，共缺少1.4萬(wàn)平方米。
2.少數(shù)小學(xué)“生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積”不達(dá)標(biāo)。其中，5所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)中心學(xué)校，共缺少2.9萬(wàn)平方米。
（對(duì)策：通過(guò)實(shí)施團(tuán)結(jié)街小學(xué)南寺路校區(qū)改造、青蓮路學(xué)校建設(shè)，進(jìn)行師生分流，可以解決團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，通過(guò)建設(shè)經(jīng)開(kāi)區(qū)濱江學(xué)校，將新橋中心學(xué)校整體遷入，解決新橋中心學(xué)校不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，將石橋中心學(xué)校幼兒園遷址重建，對(duì)原幼兒園進(jìn)行改造，增加小學(xué)部教育資源，待土地指標(biāo)審批后，啟動(dòng)湖陽(yáng)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，確保上述兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)）。
3.個(gè)別學(xué)?！吧虒W(xué)儀器設(shè)備值”不達(dá)標(biāo)。其中2所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，1所初中不達(dá)標(biāo)，分別是振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、姑溪初中，共缺少352萬(wàn)元。
（對(duì)策：通過(guò)加大投入，給三所學(xué)校添置教學(xué)儀器設(shè)備，確保此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)）。
4.“每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)”不達(dá)標(biāo)仍然存在。其中3所小學(xué)不達(dá)標(biāo)，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校，共缺少17間。
（對(duì)策：通過(guò)團(tuán)結(jié)街小學(xué)南寺路校區(qū)改造、青蓮路學(xué)校建設(shè)和石橋中心學(xué)校改造，可以徹底解決3所學(xué)校網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題）。
5.音樂(lè)、美術(shù)專用教室不達(dá)標(biāo)較為普遍。按照近三年評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全縣小學(xué)音樂(lè)專用教室30所小學(xué)間數(shù)不達(dá)標(biāo)、38所面積不達(dá)標(biāo)，初中2所學(xué)校間數(shù)不達(dá)標(biāo)，8所學(xué)校面積不達(dá)標(biāo)，共缺少43間，面積缺少3312平米。全縣美術(shù)專用教室29所小學(xué)間數(shù)不達(dá)標(biāo)，35所學(xué)校面積不達(dá)標(biāo)，初中4所學(xué)校間數(shù)不達(dá)標(biāo)，7所學(xué)校面積不達(dá)標(biāo)。共缺少44間，面積缺少3006平米。
（對(duì)策：通過(guò)實(shí)施專項(xiàng)建設(shè)，挖掘整合校內(nèi)資源，按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)音樂(lè)美術(shù)教室，確保間數(shù)達(dá)標(biāo)，面積達(dá)標(biāo)，滿足音樂(lè)美術(shù)教學(xué)需求）。
6.超標(biāo)準(zhǔn)班額問(wèn)題仍較為突出。2020年城區(qū)2所小學(xué)校額超過(guò)2000人，分別是團(tuán)結(jié)街小學(xué)2742人，振興路小學(xué)2407人。小學(xué)學(xué)段大班額17個(gè)，大班額還未真正徹底消除。非標(biāo)準(zhǔn)班額占比較大，小學(xué)學(xué)段超過(guò)45人的有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級(jí)數(shù)的35.61%，主要分布在10所學(xué)校，其中團(tuán)小、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校超標(biāo)準(zhǔn)班額問(wèn)題嚴(yán)重。初中學(xué)段超過(guò)50人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級(jí)數(shù)的5.79%，主要集中在護(hù)河初中、烏溪初中2所學(xué)校。
（對(duì)策：通過(guò)實(shí)施城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整、相關(guān)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、集團(tuán)化辦學(xué)、師生分流等方式，多措并舉，嚴(yán)格控制消除超標(biāo)準(zhǔn)班額）。
7.部分教育用地沒(méi)有得到及時(shí)解決。少數(shù)學(xué)校因沒(méi)有土地指標(biāo)，未完成土地調(diào)規(guī)報(bào)批手續(xù)，造成教育建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)滯后，教育用地問(wèn)題成了制約均衡發(fā)展的瓶頸之一。其中，龍山橋中心幼兒園、石橋中心幼兒園等新建項(xiàng)目因土地報(bào)批未完成，項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展較慢；塘南初中、湖陽(yáng)初中、湖陽(yáng)中心學(xué)校及兩所村小、江心尚錦小學(xué)、烏溪中心學(xué)校等7所小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)土地未完成置換報(bào)批手續(xù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目無(wú)法啟動(dòng)；圍屏中心學(xué)校、馬橋中心學(xué)校無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，需征用土地，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，共需解決用地135畝。
（對(duì)策：縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)度解決教育建設(shè)用地問(wèn)題，對(duì)符合“兩規(guī)”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校直接完成申報(bào)審批，其余學(xué)校建設(shè)用地將結(jié)合國(guó)土空間規(guī)劃，切實(shí)保障用地需求。預(yù)計(jì)今年上半年，將完成全縣13宗教育用地審批，解決“教育用地”這一瓶頸問(wèn)題）。
下一步，我縣將在省督導(dǎo)辦、駐地指導(dǎo)組和市教育局的指導(dǎo)下，充分借鑒海鹽、天長(zhǎng)、徽州創(chuàng)建工作的成功經(jīng)驗(yàn)，加快創(chuàng)建工作步伐，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，將創(chuàng)建工作做實(shí)、做細(xì)、做深，攻堅(jiān)克難，下足功夫，確保如期通過(guò)省級(jí)評(píng)估和國(guó)家驗(yàn)收。
一是在強(qiáng)化創(chuàng)建工作合力上下功夫。加強(qiáng)全縣創(chuàng)建工作調(diào)度，落實(shí)工作會(huì)商制度，推動(dòng)解決突出問(wèn)題，部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)切實(shí)履行職責(zé)。教育系統(tǒng)嚴(yán)格落實(shí)調(diào)度、包保、月報(bào)和督查機(jī)制，機(jī)關(guān)股室部門緊盯指標(biāo)創(chuàng)新謀劃工作，強(qiáng)化學(xué)校指導(dǎo)，把好指標(biāo)達(dá)成關(guān)和資料建設(shè)關(guān)。強(qiáng)化學(xué)校創(chuàng)建主體責(zé)任，建立學(xué)校聯(lián)絡(luò)員制度，完善三級(jí)創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。
二要在強(qiáng)化問(wèn)題整改落實(shí)上下功夫。通過(guò)開(kāi)展督查調(diào)研，動(dòng)態(tài)摸排縣校兩級(jí)問(wèn)題清單，實(shí)行創(chuàng)建工作問(wèn)題清單“銷號(hào)式”管理。著力解決土地等“卡脖子”問(wèn)題，全速推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施師生分流和資源整合，全面解決資源不足和大校額、超標(biāo)準(zhǔn)班額等突出問(wèn)題。督促指導(dǎo)年陡鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校提升辦學(xué)水平，補(bǔ)齊創(chuàng)建工作短板。
三是在推動(dòng)教育質(zhì)量提升上下功夫。扎實(shí)開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”“教學(xué)管理提升年”“校園文化提升年”活動(dòng)，強(qiáng)化體育、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，力求在學(xué)校精細(xì)化管理、特色辦學(xué)和內(nèi)涵發(fā)展上提質(zhì)增效。組織實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，確保達(dá)標(biāo)。
四是在推進(jìn)教育改革創(chuàng)新上下功夫。全力推進(jìn)教師“縣管校聘”管理改革，加大城鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流輪崗，盤活教師存量資源，優(yōu)化師資配置。創(chuàng)新管理方式，合理配置體育藝術(shù)專任教師，滿足體藝類課程教學(xué)需求。推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，快速提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，新建學(xué)校高起點(diǎn)快速發(fā)展。
五是在加強(qiáng)創(chuàng)建氛圍營(yíng)造上下功夫。通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、工作調(diào)度會(huì)、迎評(píng)工作動(dòng)員會(huì)，加快形成全面推進(jìn)、全力以赴的良好氛圍。加大創(chuàng)建工作宣傳力度，加強(qiáng)與媒體溝通聯(lián)系，利用多種媒介報(bào)道宣傳當(dāng)涂教育發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，提升社會(huì)知曉率和滿意度。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇六
――廣西來(lái)賓市國(guó)家新型城鎮(zhèn)化。
綜合試點(diǎn)評(píng)估報(bào)告(摘要)。
來(lái)賓市圍繞“構(gòu)建農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化成本分擔(dān)機(jī)制”和“鼓勵(lì)社會(huì)資本通過(guò)ppp等模式參與城鎮(zhèn)公用設(shè)施投資運(yùn)營(yíng)”兩大重點(diǎn)任務(wù)和試點(diǎn)目標(biāo)，著力解決好農(nóng)民“想要進(jìn)來(lái)、走得進(jìn)來(lái)、住得下來(lái)”問(wèn)題，積極穩(wěn)妥推進(jìn)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)工作，基本打好了基礎(chǔ)，并取得初步成效。
一、主要成績(jī)。
來(lái)賓市作為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，推進(jìn)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)的主要目標(biāo)就是探索解決中央提出的“三個(gè)1億人”中的“引導(dǎo)約1億人口在中西部地區(qū)就近城鎮(zhèn)化”的問(wèn)題;通過(guò)一年半的工作實(shí)踐，初步出了西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化要做到“五個(gè)基本”的經(jīng)驗(yàn)。
1園區(qū)建設(shè)、工業(yè)發(fā)展要基本能滿足1/3以上農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的就業(yè)需求。
來(lái)賓市長(zhǎng)年在外打工的農(nóng)民工50萬(wàn)人以上，目標(biāo)是5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)30萬(wàn)名農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就近就地城鎮(zhèn)化，通過(guò)工業(yè)園區(qū)建設(shè)、工業(yè)發(fā)展至少要安置10-15萬(wàn)人從事制造業(yè)，余下的從事服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，部分也可依托高鐵、城市群的推動(dòng)，到周邊較發(fā)達(dá)的南寧和柳州打工。為此來(lái)賓市結(jié)合推進(jìn)珠江―西江經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)發(fā)建設(shè)和“一帶一路”建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)化了工業(yè)園區(qū)建設(shè)和港產(chǎn)城融合發(fā)展，全面推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)振興和脫貧三大攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2城(鎮(zhèn))區(qū)學(xué)校建設(shè)要基本能滿足農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口子女上學(xué)需求。
來(lái)賓市是從一個(gè)縣城建立起來(lái)的地級(jí)市，具有縣城便利吸納農(nóng)業(yè)人口的特征，高中全部在城區(qū)，初中大部分農(nóng)村子女迫切要求到城區(qū)就讀，小學(xué)進(jìn)城就讀的量很大。西部地區(qū)的欠發(fā)達(dá)城市，通過(guò)解決農(nóng)村子女進(jìn)城讀書、吸引農(nóng)村人口進(jìn)城安家是當(dāng)前城鎮(zhèn)化最快、最現(xiàn)實(shí)的舉措，也是順勢(shì)而為的民心工程。
3城區(qū)房?jī)r(jià)要通過(guò)降成本基本調(diào)控在農(nóng)民進(jìn)城購(gòu)房可以承受的價(jià)格范圍。
來(lái)賓市是從一個(gè)農(nóng)業(yè)地區(qū)建立起來(lái)的工業(yè)城市，但工業(yè)還很不發(fā)達(dá)，要吸引大學(xué)生來(lái)這里創(chuàng)業(yè)、吸引農(nóng)民進(jìn)城安家就業(yè)，必須推行低房?jī)r(jià)政策，要讓他們買得起房。該市實(shí)施了支持房地產(chǎn)健康發(fā)展的若干扶持政策，支持房地產(chǎn)企業(yè)壯大發(fā)展，保障有效的商住用地供給，把房?jī)r(jià)控制在大部分農(nóng)民購(gòu)房無(wú)多大壓力的區(qū)間(3000元/m2以內(nèi))。
要想讓農(nóng)民放心進(jìn)城，就必須保障其在農(nóng)村的原有利益。來(lái)賓市率先在全區(qū)推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證試點(diǎn)工作。
5社會(huì)保障等公共服務(wù)要基本滿足進(jìn)城農(nóng)民的需求。
進(jìn)城農(nóng)民跟城鎮(zhèn)居民一樣享受同樣的社會(huì)保障，進(jìn)城農(nóng)民自主選擇新農(nóng)合或城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)，落實(shí)好社保關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)政策，推進(jìn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)異地就醫(yī)醫(yī)療費(fèi)用直接結(jié)算，啟用社會(huì)保障“一卡通”，城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)有序銜接。切實(shí)提高參保人員的繳費(fèi)率。
二、存在問(wèn)題。
1農(nóng)業(yè)人口只想進(jìn)城不想遷移戶口。
如住房保障、社會(huì)保障、土地制度、計(jì)劃生育等方面的城鄉(xiāng)二元化社會(huì)政策，造成農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口既想保留農(nóng)村戶籍、享有農(nóng)村權(quán)益，又想在城市打工掙錢、享受城市生活，農(nóng)村要有房、城里也想有房，造成在城鄉(xiāng)之間來(lái)回“搖擺”的現(xiàn)象。
2城鎮(zhèn)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資難度大。
1.資金保障困難。該市是新建市，目前正處于城鎮(zhèn)化加速擴(kuò)張期，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要大力資金投入。
項(xiàng)目篩選難度大。該市財(cái)力有限，之前新建、在建、改建項(xiàng)目或存量公共資產(chǎn)項(xiàng)目最主要是融資平臺(tái)公司融資推廣建設(shè)，大多屬于公益性項(xiàng)目。
3.可用抵押資產(chǎn)不足。市級(jí)可用于抵押的土地等資產(chǎn)明顯不足，且土地價(jià)值不高，抵押值小，從銀行融資難，融資額小，與城鎮(zhèn)化建設(shè)資金需求差距大。
3工業(yè)化對(duì)新型城鎮(zhèn)化的支撐能力不夠。
近年來(lái)，該市工業(yè)發(fā)展下行壓力比較大，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)難度加大，對(duì)推進(jìn)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)建設(shè)支撐不夠。部分領(lǐng)域仍然得不到政策支持，如熱電聯(lián)產(chǎn)政策和扶持鋁加工、碳酸鈣產(chǎn)業(yè)政策等;全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然缺乏大項(xiàng)目、好項(xiàng)目支撐。
4市級(jí)難以開(kāi)展建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制。
自治區(qū)實(shí)施財(cái)政“省管縣”后，市本級(jí)財(cái)政沒(méi)有權(quán)限參與縣(市、區(qū))稅收分成或集中縣級(jí)財(cái)力，轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助資金由自治區(qū)統(tǒng)一測(cè)算和下達(dá)縣(市、區(qū))，進(jìn)而影響了該市農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化分擔(dān)機(jī)制的建立。
5項(xiàng)目建設(shè)用地規(guī)劃適應(yīng)不了新型城鎮(zhèn)化需要，項(xiàng)目落地困難。
一方面是建設(shè)規(guī)劃跟發(fā)展規(guī)劃不同步編制和調(diào)整，新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃和國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃印發(fā)了，但建設(shè)用地規(guī)劃不調(diào)整，很多規(guī)劃的建設(shè)項(xiàng)目不符合建設(shè)用地規(guī)劃。另一方面，建設(shè)用地指標(biāo)分配到該市的不多，而解決勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題，需要相當(dāng)規(guī)模的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目用地、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施用地作為支撐;同時(shí)，該市大項(xiàng)目不多，能擠進(jìn)自治區(qū)重大項(xiàng)目由自治區(qū)統(tǒng)一解決用地指標(biāo)的項(xiàng)目很少。
6就業(yè)和需求的矛盾比較突出。
來(lái)賓市有大量需轉(zhuǎn)移就業(yè)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力，本地企業(yè)也缺工，從歷年該市春風(fēng)行動(dòng)招聘會(huì)上所提供的就業(yè)崗位中，有近30%的崗位要求具有初級(jí)工以上的技術(shù)。然而，該市大部分農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)較低，職業(yè)技能單一，導(dǎo)致很多技術(shù)崗位招不到工人，求職者找不到理想的崗位。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇七
1.1造成永久性缺陷工程的驗(yàn)收。
現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:經(jīng)過(guò)翻修或加固處理的分項(xiàng)和分部工程,如果在外形以及尺寸上發(fā)生變化,但是依然能夠滿足施工安全和使用性能時(shí),是允許按照技術(shù)處理和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收。然而,這條標(biāo)準(zhǔn)存在著很大的問(wèn)題,雖然許多存在質(zhì)量問(wèn)題或是存在較大安全隱患的建筑工程能夠通過(guò)加固技術(shù)來(lái)達(dá)到安全驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),但是在實(shí)際使用功能上卻存在著很大的安全隱患,嚴(yán)重時(shí)甚至出現(xiàn)安全事故;所以,這條標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)質(zhì)上是不符合現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),很多開(kāi)發(fā)商利用這一漏洞進(jìn)行施工建設(shè),這對(duì)于我國(guó)建筑工程的整體質(zhì)量有著消極影響。所以,我國(guó)有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)制定一套嚴(yán)密的工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),這是國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)最低限度,所有的建筑工程施工質(zhì)量都必須達(dá)到這一最低限度,并且對(duì)于那些質(zhì)量沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的工程不予通過(guò),而且不允許采用一些補(bǔ)救的方式使其工程質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
1.2語(yǔ)言不一難以準(zhǔn)確理解和掌握。
現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中存在許多由于語(yǔ)言不一使其在實(shí)施過(guò)程中很難理解和掌握的情況。這些情況大部分都是由于語(yǔ)言表述不明確,容易產(chǎn)生歧義,主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):。
a.在質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中有這么一句話“滿足結(jié)構(gòu)安全和使用功能”與“滿足安全使用”這些語(yǔ)言不僅文字不同,所包含的含義也有所不同,前面一句話的意思是結(jié)構(gòu)安全和使用功能都要滿足要求,而后面那句話的語(yǔ)意就不明確,這就使得施工人員容易摳字眼,使語(yǔ)句產(chǎn)生歧義。所以,語(yǔ)言的不一,將會(huì)影響標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中難以準(zhǔn)確的理解和掌握。
b.功能的主次。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中明確主要功能和次要功能,在驗(yàn)收條文中有提出:一些永久性的缺陷,如改變建筑結(jié)構(gòu)的外形尺寸,會(huì)影響一些次要的使用功能,為了防止對(duì)社會(huì)財(cái)富帶來(lái)的影響,在不影響安全和主要功能正常使用的條件下可以按照處理方案和協(xié)商文件對(duì)建筑工程施工質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收。然而,問(wèn)題來(lái)了,如何對(duì)主次功能進(jìn)行區(qū)分,在現(xiàn)行的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)主要功能和次要功能并沒(méi)有明確的區(qū)分;如房屋采光的功能,就只是采光功能,沒(méi)有什么主次之分;混凝土梁、柱的功能就是結(jié)構(gòu)支撐,沒(méi)有什么主次功能之分;假如相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不明確這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)使本來(lái)有主次功能之分的`變?yōu)闆](méi)有主次之分,反之也是。所以,在現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中要明確主次之分,這有利于對(duì)工程質(zhì)量的驗(yàn)收。
1.3工程質(zhì)量中對(duì)“缺陷”的理解。
在不同的場(chǎng)合運(yùn)用缺陷二字所表現(xiàn)出的含義也有所不同。在現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“缺陷”術(shù)語(yǔ)的含義與質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)中“缺陷”術(shù)語(yǔ)的含義是不同的。在現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)于更為嚴(yán)重的缺陷還沒(méi)有明確的定義。然而,對(duì)缺陷處理的方法也不同,主要有以下處理方法:。
a.在現(xiàn)行的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)條文中有明確指出,對(duì)四種不同的缺陷分別提出了不同的處理方法。如對(duì)一般缺陷的處理方法是通過(guò)翻修或更換進(jìn)行處理;對(duì)于嚴(yán)重缺陷應(yīng)當(dāng)是推倒重來(lái),對(duì)于更為嚴(yán)重的缺陷必須按照相關(guān)的技術(shù)方案進(jìn)行加固處理。
b.現(xiàn)行質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中明文提出了一些不應(yīng)該有的嚴(yán)重缺陷,也提出了對(duì)出現(xiàn)的嚴(yán)重缺陷,應(yīng)該由施工單位提出相對(duì)應(yīng)的技術(shù)解決方案,并且必須得經(jīng)過(guò)監(jiān)理單位認(rèn)可后方可進(jìn)行處理,對(duì)處理的地方必須重新檢查驗(yàn)收。這與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)對(duì)嚴(yán)重缺陷的處理方式不一致。
c.在有的驗(yàn)收條文中,僅僅提出了不應(yīng)該存在的缺陷,但是沒(méi)有具體的列出是什么缺陷,也沒(méi)有提出對(duì)該缺陷的處理方法,僅僅只是在相關(guān)條文中提出如何防止這種缺陷的產(chǎn)生;然而,現(xiàn)行驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“缺陷”的理解是不一致的,要求也不一致,處理的方式也不一致。所以,在現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中所出現(xiàn)的缺陷要準(zhǔn)確把握,并分析缺陷的類型,正確讀取缺陷的含義。
筆者根據(jù)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題提出以下幾條建議:。
a.堅(jiān)持杜絕為不符合標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求的工程留有余地。我國(guó)推行的現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)于其他國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很低,如果施工質(zhì)量比這一標(biāo)準(zhǔn)還要低的話,這將會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)建筑工程質(zhì)量的發(fā)展;所以,我國(guó)對(duì)那些不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建筑應(yīng)當(dāng)毫不留情,并且應(yīng)當(dāng)逐漸提升我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
b.由于現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范之間是相互依存,相互匹配的,所以在標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范中使用的語(yǔ)言盡量做到一致,避免由于語(yǔ)言不一所帶來(lái)的問(wèn)題。
c.現(xiàn)如今,我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)充分借鑒國(guó)外的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);然而,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,我國(guó)應(yīng)當(dāng)提升現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到與世界接軌。
3結(jié)論。
通過(guò)本文的概述,可以簡(jiǎn)單的了解到我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的幾個(gè)問(wèn)題,針對(duì)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的介紹,應(yīng)當(dāng)意識(shí)到我國(guó)現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)急需提高,以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì),滿足人們對(duì)建筑質(zhì)量的需求。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇八
特此展開(kāi)調(diào)查。
二、調(diào)查時(shí)間5月17日-----205月19日。
三、調(diào)查對(duì)象：西安石油大學(xué)南區(qū)在校學(xué)生(100人)，男生占64%，女生占36%，涉及大三大四不同院系的學(xué)生。
四、調(diào)查形式：?jiǎn)柧黼S機(jī)調(diào)查(無(wú)重復(fù)調(diào)查對(duì)象)。
五、調(diào)查結(jié)果與分析。
1、睡眠方面。
對(duì)于此問(wèn)題，我主要從兩方面入手，一是對(duì)早睡早起的態(tài)度，二是對(duì)通宵的認(rèn)識(shí)。在早睡早起問(wèn)題上，大部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)是健康的，都支持早睡早起，但能真正做到的很少;在對(duì)通宵(以?shī)蕵?lè)為主)的認(rèn)識(shí)，87%的學(xué)生認(rèn)為弊大于利，應(yīng)盡量少參加，極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為那是彰顯青春、展現(xiàn)活力的方式，支持通宵。培養(yǎng)合理健康的睡眠習(xí)慣是擁有健康生活方式的必備條件。
2、飲食方面。
(1)水乃生命之源，是體內(nèi)新陳代謝的動(dòng)力，經(jīng)權(quán)威數(shù)據(jù)表明，若以500ml為準(zhǔn)，人體每天需要4~5杯。調(diào)查結(jié)果顯示，64%的學(xué)生對(duì)健康飲水的認(rèn)識(shí)還是不錯(cuò)的，但在實(shí)際飲用方面不容樂(lè)觀，僅有33%的學(xué)生達(dá)到健康要求，更有甚者每天的飲水量竟不足1杯。喝水有減肥、護(hù)膚美容、防止老化及減緩感冒等功效，喝水有益健康。(2)早餐對(duì)我們的健康起著很大的作用，調(diào)查結(jié)果顯示，79%的學(xué)生能有規(guī)律的吃早餐，但是仍有12%的學(xué)生很少吃早餐甚至是沒(méi)有吃早餐的想法。研究表明，不吃早餐容易導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍、學(xué)習(xí)效率降低，更起不到減肥的效果，為了您的健康，請(qǐng)注意養(yǎng)成有規(guī)律的吃早餐的好習(xí)慣。
相對(duì)于主食的零食(多為膨化食品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常低)，有15%的人天天吃(全是女孩，而且大部分的身體比例極不協(xié)調(diào))，吃零食已成為她們的日常生活習(xí)慣，而大部分人不吃或是隔幾天吃一次。生活中，盡量做到遠(yuǎn)離“垃圾”食品，有規(guī)律的攝取營(yíng)養(yǎng)健康食品。
3、使用電子產(chǎn)品方面。
在這個(gè)信息化的社會(huì)，手機(jī)、電腦、mp3、mp4、mp5橫行的年代，如何正確使用電子產(chǎn)品成為不可忽略的話題。大學(xué)生作為主要的消費(fèi)群體之一，情況如何呢?通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)100%的同學(xué)有經(jīng)常把手機(jī)放在枕邊睡覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期這樣影響睡眠質(zhì)量和健康，手機(jī)最好放在離枕邊50cm的地方;另外，超過(guò)一半的學(xué)生經(jīng)常戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這無(wú)疑對(duì)我們的聽(tīng)力造成危害。以上結(jié)果顯示大部分學(xué)生對(duì)正確使用電子產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)上存在問(wèn)題。
4、運(yùn)動(dòng)方面。
首先從對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的認(rèn)識(shí)看，有48%的學(xué)生認(rèn)為一周的運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)該是7小時(shí)以上，52%的認(rèn)為小于7小時(shí)。而健康的運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)該是每人每天1~1.5小時(shí)，所以，大學(xué)生一周運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)該是大于7小時(shí)的。這說(shuō)明有一半的學(xué)生在此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。
進(jìn)一步從現(xiàn)狀上分析，大學(xué)生一周運(yùn)動(dòng)時(shí)間大于7小時(shí)的只占15%(全部是男生，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要是打籃球和跑步)，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于1小時(shí)，更甚者就不運(yùn)動(dòng)?？梢?jiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量明顯不足。
因此可知絕大多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)淡薄，近而在某種程度上導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)少，讓“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”成為我們的日常習(xí)慣吧。
5、針對(duì)化妝、吸煙飲酒方面。
化妝：愛(ài)美是女人的天性，俗話說(shuō)“三分長(zhǎng)相，七分打扮”。也許是“外貌至上”，也許人人都是愛(ài)“美”人士，于是美女們仿佛越來(lái)越熱衷于往自己的臉上堆砌化妝品，努力讓自己可以不斷再美些……殊不知，其實(shí)化妝品正在偷偷傷害你本來(lái)無(wú)暇的臉龐，為了美的化妝可能最后結(jié)局令你很受傷。
“如果你每天化妝，一年內(nèi)將吸收兩公斤有害物質(zhì)?！闭l(shuí)都不能免于衰老的事實(shí)，但不當(dāng)?shù)厥褂没瘖y品、保養(yǎng)品，無(wú)疑更加速皮膚的凋零。在廣告的催化之下，化妝品的使用年齡已下降到十五、六歲，而在二十歲左右就長(zhǎng)出黑斑的年輕人，也有越來(lái)越多的趨勢(shì)。由此可見(jiàn)，化妝品的危害不容忽視。
吸煙飲酒：吸煙危害健康是個(gè)老生常談的問(wèn)題。吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾患的重要致病因素，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號(hào)全球殺手。尤其是，吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險(xiǎn)因素。吸煙危害健康絕不是危言聳聽(tīng)，希望廣大煙民要正確地認(rèn)識(shí)吸煙的危害，也希望中國(guó)的煙民越來(lái)越少，中國(guó)人越來(lái)也健康。杜絕吸煙刻不容緩!
適量喝酒也是有益處的，如果適量地喝酒，又有點(diǎn)好菜，心情舒暢，往往會(huì)化害為益，收到意外的好處。因?yàn)榫凭?jīng)肝臟分解時(shí)需要多種酶與維生素的參與，酒的酒精度數(shù)越高，肌體所消耗的酶與維生素就越多，故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。新鮮蔬菜、鮮魚(yú)、瘦肉、豆類、蛋類等均可作為佐菜。
但喝酒過(guò)多最大傷害是胃，因?yàn)槲甘蔷凭盏闹饕獔?chǎng)所，其次是肝，身體分解毒素的器官。長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量喝酒會(huì)造成胃粘膜的一系列問(wèn)題和我們常說(shuō)的酒精肝(肝臟長(zhǎng)時(shí)間被酒精毒化而結(jié)構(gòu)改變和功能大大降低)。喝多了，往往還會(huì)涉及膽(膽汁分解毒物)，如果吐酒會(huì)使酒精二次經(jīng)過(guò)食管并且同時(shí)攜帶ph值很小的強(qiáng)酸性的胃液以及膽汁(俗話說(shuō)的苦膽水)，對(duì)食道粘膜造成一定的腐蝕損害。久之的結(jié)果我們可以自己想想。
對(duì)《現(xiàn)代生活與身心健康》課程的看法與建議：姚老師您好，美好的時(shí)光是短暫的，轉(zhuǎn)眼間就到了結(jié)課時(shí)間了。當(dāng)初是被《現(xiàn)代生活與身心健康》這一課程名稱所吸引的，當(dāng)今社會(huì)，人們也都越來(lái)越注重自己及家人的健康了，以至各種養(yǎng)生類節(jié)目甚火。我也是如此，我覺(jué)得年輕人不能隨便糟踐自己的青春與身體，要懂得愛(ài)護(hù)自己、珍惜自己，只有這樣才能更好的愛(ài)家人，照顧好家人，所以就毫不猶豫的選了它。每個(gè)周末上選修課時(shí)我都提前一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)來(lái)到教室，等待您的面授與指導(dǎo)。就您的教課內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及極為廣泛，都有健康的一般知識(shí)和大學(xué)生的健康狀況、各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及瑜伽、健康飲食、抱住健康發(fā)及元?dú)?、心血管系統(tǒng)鍛煉法、工作和與人相處、自己和他人、身體的運(yùn)作、毒素問(wèn)題、健康方案設(shè)計(jì)、通過(guò)運(yùn)動(dòng)獲得健康、皮膚病的實(shí)質(zhì)及皮膚的保養(yǎng)、治病和健身的思路、女性身體的特殊性、身體損傷的來(lái)源、運(yùn)動(dòng)中異常問(wèn)題的解答、為人做事的準(zhǔn)則、健康公式這幾個(gè)章節(jié)。其中有的是關(guān)于身體健康的，有的是關(guān)于為人處事的，內(nèi)容極其豐富，而且老師講課極其認(rèn)真，聯(lián)系實(shí)際列舉實(shí)例，聽(tīng)起來(lái)更加貼切。并且老師極具有人道主義精神，在我們感覺(jué)累的時(shí)候給我們播放有教育意義的視頻來(lái)給大家提神?？傊@樣一個(gè)好的課程和一個(gè)極負(fù)責(zé)任的老師，不受同學(xué)們歡迎實(shí)在是不可能的。
以下是個(gè)人愚見(jiàn)：您的ppt涉及內(nèi)容之多，故而在各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容排版以及課堂講授上顯得欠缺邏輯，內(nèi)容混亂，凸顯不出重點(diǎn);其次內(nèi)容有些許累贅，屬于贅述之類的。最后您可以加強(qiáng)一點(diǎn)與同學(xué)們之間的交流，課堂上您曾說(shuō)過(guò)以往中有的同學(xué)交流的內(nèi)容中涉及到的有用信息太少，有的礙于顏面不好意思半天不出聲，反而浪費(fèi)大家的時(shí)間。這里我提一點(diǎn)建議，您可以采用收紙條的形式來(lái)交流，讓同學(xué)們寫上自己感興趣的關(guān)于本課程的內(nèi)容，以后老師可以選擇同學(xué)們比較集中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行部分的講授。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇九
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是接受委托的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)在完成評(píng)估項(xiàng)目后，向委托方出具的關(guān)于項(xiàng)目評(píng)估過(guò)程及其結(jié)果等基本情況的具有公證性的工作報(bào)告，是評(píng)估機(jī)構(gòu)履行評(píng)估合同的成果，也是評(píng)估機(jī)構(gòu)為資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目承擔(dān)法律責(zé)任的證明文件。評(píng)估報(bào)告包括正文和附件兩部分。是評(píng)估機(jī)構(gòu)完成評(píng)估工作后出具的具有公正性的結(jié)論報(bào)告，該報(bào)告經(jīng)過(guò)國(guó)有資產(chǎn)管理部門或有關(guān)主管部門確認(rèn)后生效。\"。
簡(jiǎn)介：
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，是指注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師遵照相關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則，在實(shí)施了必要的評(píng)估程序?qū)μ囟ㄔu(píng)估對(duì)象價(jià)值進(jìn)行估算后，編制并由其所在評(píng)估機(jī)構(gòu)向委托方提交的反映其專業(yè)意見(jiàn)的書面文件。它是按照一定格式和內(nèi)容來(lái)反映評(píng)估目的、假設(shè)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、方法、結(jié)果及適用條件等基本情況的報(bào)告書。廣義的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告還是一種工作制度。它規(guī)定評(píng)估機(jī)構(gòu)在完成評(píng)估工作之后必須按照一定程序的要求，用書面形式向委托方及相關(guān)主管部門報(bào)告評(píng)估過(guò)程和結(jié)果。狹義的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告即資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果報(bào)告書，既是資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)與注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師完成對(duì)資產(chǎn)作價(jià)，就被評(píng)估資產(chǎn)在特定條件下價(jià)值所發(fā)表的專家意見(jiàn)，也是評(píng)估機(jī)構(gòu)履行評(píng)估合同情況的總結(jié)，還是評(píng)估機(jī)構(gòu)與注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師為資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的證明文件。
總則：
一、為進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估工作的發(fā)展，規(guī)范資產(chǎn)評(píng)估行為，完善資產(chǎn)評(píng)估工作程序，提高資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的執(zhí)業(yè)水平，根據(jù)《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》(國(guó)務(wù)院第91號(hào)令)[1]以及國(guó)家其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
二、凡按現(xiàn)行資產(chǎn)評(píng)估管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的各類資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目必須遵循本規(guī)定。
評(píng)估機(jī)構(gòu)在具體項(xiàng)目的操作中，其工作范圍和深度并不限于本規(guī)定的要求。
四、本規(guī)定所稱資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是由資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書正文、資產(chǎn)評(píng)估說(shuō)明、資產(chǎn)評(píng)估明細(xì)表及相關(guān)附件構(gòu)成。
五、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循資產(chǎn)評(píng)估的一般原則和本規(guī)定的要求;具體項(xiàng)目不適用本規(guī)定的，可結(jié)合評(píng)估項(xiàng)目的實(shí)際情況增減相應(yīng)的內(nèi)容。
六、資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)應(yīng)充分體現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的獨(dú)立、客觀、公正的宗旨，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書的陳述不得帶有任何誘導(dǎo)、恭維和推薦性的陳述，評(píng)估報(bào)告書正文不得出現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的介紹性內(nèi)容。
七、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的數(shù)據(jù)一般均應(yīng)當(dāng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)用中文撰寫打印，如需出具外文評(píng)估報(bào)告，外文評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)與中文報(bào)告一致，并須在評(píng)估報(bào)告中注明以中文報(bào)告為準(zhǔn)。
八、凡涉及資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定相抵觸的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
九、本規(guī)定由財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋、修訂，并從頒布之日起實(shí)施。
封面要求：
(一)評(píng)估說(shuō)明封面應(yīng)載明下列內(nèi)容。
3、評(píng)估機(jī)構(gòu)名稱;。
4、評(píng)估報(bào)告書提出時(shí)間;。
5、評(píng)估說(shuō)明如分冊(cè)裝訂，應(yīng)在封面上注明共幾冊(cè)此冊(cè)為第幾冊(cè)。
2、評(píng)估說(shuō)明中收錄的備查文件或資料的'復(fù)印件，須統(tǒng)一標(biāo)注頁(yè)碼(原文件或資料的頁(yè)碼可以保留)。
聲明應(yīng)寫明評(píng)估說(shuō)明僅供財(cái)產(chǎn)評(píng)估主管機(jī)關(guān)、企業(yè)主管部門審查資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書和檢查評(píng)估機(jī)構(gòu)工作之用，非為法律、行政法規(guī)規(guī)定，材料的全部或部分內(nèi)容不得提供給其他任何單位和個(gè)人，不得見(jiàn)諸于公開(kāi)媒體。
(三)《關(guān)于進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估有關(guān)事項(xiàng)的說(shuō)明》由下列內(nèi)容構(gòu)成：
1、委托方與資產(chǎn)占有方概況;。
2、關(guān)于評(píng)估目的的說(shuō)明;。
3、關(guān)于評(píng)估范圍的說(shuō)明;。
4、關(guān)于評(píng)估基準(zhǔn)日的說(shuō)明;。
5、可能影響評(píng)估工作的重大事項(xiàng)說(shuō)明;。
6、資產(chǎn)及負(fù)債清查情況的說(shuō)明;。
7、資料清單;。
(四)委托方與資產(chǎn)占有方概況，應(yīng)包括(但不限于)下列基本內(nèi)容：
1、企業(yè)名稱及簡(jiǎn)稱、注冊(cè)地址及總部地址、注冊(cè)資本、法定代表人;。
3、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍及主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī);。
6、形成企業(yè)主要生產(chǎn)能力的狀況，正在或計(jì)劃進(jìn)行的投資項(xiàng)目簡(jiǎn)況;。
7、執(zhí)行的主要會(huì)計(jì)政策，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是否存在國(guó)家政策、法規(guī)的限制或優(yōu)惠，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)分析、各種因素的風(fēng)險(xiǎn)。
(五)關(guān)于評(píng)估目的說(shuō)明。
2、已經(jīng)獲得有關(guān)部門批準(zhǔn)的，應(yīng)載明批件名稱、批準(zhǔn)日期及文號(hào)，并收錄于評(píng)估說(shuō)明附錄的資料清單之中。
(六)關(guān)于評(píng)估范圍的說(shuō)明。
2、對(duì)于租賃或特許使用的資產(chǎn)以及沒(méi)有會(huì)計(jì)記錄的無(wú)形資產(chǎn)應(yīng)特別說(shuō)明;。
3、如在評(píng)估目的實(shí)現(xiàn)前有不同的資產(chǎn)占有者，應(yīng)列表載明各資產(chǎn)占用者待評(píng)估資產(chǎn)的類型、賬面金額等。
(七)關(guān)于評(píng)估基準(zhǔn)日的說(shuō)明。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十
每年由科研督導(dǎo)處制定年度督導(dǎo)計(jì)劃，確定1-2項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)，例如，xx年舉辦了全市電大系統(tǒng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)課競(jìng)賽；xx年下半年，專門針對(duì)網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，取得了非常好的效果；xx年準(zhǔn)備實(shí)施全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，切實(shí)提高全市教師教學(xué)水平；xx年具體落實(shí)全市電大課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的課程教學(xué)設(shè)計(jì)。教師參與熱情高漲，40周歲以下的年輕教師，部分縣級(jí)學(xué)院的院長(zhǎng)均參加了業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
(二)開(kāi)展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。
一是開(kāi)展全市電大系統(tǒng)先進(jìn)單位及個(gè)人評(píng)選工作，每年組織召開(kāi)一次全市電大系統(tǒng)總結(jié)表彰會(huì)議，對(duì)在思想政治、科研工作、教務(wù)考務(wù)管理、招生工作、經(jīng)費(fèi)使用、網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)管理、社區(qū)教育、后勤服務(wù)等工作中表現(xiàn)突出的縣(市)學(xué)院進(jìn)行表彰。二是開(kāi)展全市電大系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師評(píng)選工作，每?jī)赡隇橐惠?，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了2次評(píng)選活動(dòng)，脫穎而出多位學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，加強(qiáng)全市電大系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(三)積極組織教師參加上級(jí)電大的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
嘉興電大為教師備課、教研、學(xué)術(shù)交流、制作教學(xué)資源和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供充分的條件和保障。學(xué)校為保證每位教師隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，每位教師辦公室都配備了能夠上網(wǎng)的電腦，鼓勵(lì)教師家里開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校報(bào)銷480元寬帶使用費(fèi)。學(xué)校還配置了29臺(tái)手提電腦。學(xué)校每年在現(xiàn)代教育設(shè)備上投入了大量的經(jīng)費(fèi)來(lái)添置和更新教學(xué)設(shè)備，購(gòu)置的設(shè)備有服務(wù)器、投影儀、教師辦公電腦、學(xué)生電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，方便備課，為教師制作教學(xué)資源和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供充分的條件和保障。
學(xué)校設(shè)立科研處，負(fù)責(zé)全校教師教科研管理和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題，參加職稱晉升，出成果，強(qiáng)化學(xué)術(shù)工作，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題，制定了《嘉興廣播電視大學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《嘉興廣播電視大學(xué)科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》等一系列鼓勵(lì)教師進(jìn)行教科研的政策措施。學(xué)校每年都按照計(jì)劃邀請(qǐng)校內(nèi)外專家作學(xué)術(shù)講座，每年召開(kāi)一次嘉興市遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)年會(huì)，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行專題研討，交流，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)校還注重加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，完善檢查與監(jiān)督，促進(jìn)管理、考核、評(píng)價(jià)、反饋和獎(jiǎng)懲制度的有效實(shí)施。xx年至今僅以我校會(huì)員為負(fù)責(zé)人的'立項(xiàng)項(xiàng)目共計(jì)103個(gè)，其中26個(gè)具有一定等次的項(xiàng)目獲得校外有關(guān)部門立項(xiàng)：省社科聯(lián)1項(xiàng)、省教育廳2項(xiàng)、市哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省教科院2項(xiàng)、省考試院1項(xiàng)、還有一批省一級(jí)學(xué)會(huì)、省電大(省遠(yuǎn)教學(xué)會(huì))及市社科聯(lián)項(xiàng)目；我校會(huì)員xx年至xx年在省級(jí)及以上刊物以獨(dú)著或第一作者身份發(fā)表論文121篇，其中發(fā)表在核心期刊上的文章有19篇；二項(xiàng)成果獲嘉興市政府社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，還有一批成果在省電大(省遠(yuǎn)教學(xué)會(huì))分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外，我校有6項(xiàng)教學(xué)成果分別獲得了中央電大和省電大的教學(xué)成果獎(jiǎng)。xx年我校有幾位教師申報(bào)了省哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題，這開(kāi)了我校教師申報(bào)省級(jí)課題的先河，是一個(gè)良好的開(kāi)端。同時(shí)，學(xué)校大力開(kāi)展市遠(yuǎn)教學(xué)會(huì)的工作，堅(jiān)持每年開(kāi)好年會(huì)并以此為契機(jī)鼓勵(lì)教職工撰寫教科研項(xiàng)目論文，在大會(huì)上進(jìn)行交流和評(píng)獎(jiǎng)，充分發(fā)揮了學(xué)會(huì)在教科研方面的積極作用。因此，學(xué)會(huì)連續(xù)四年均被市科聯(lián)評(píng)為社科系統(tǒng)先進(jìn)單位，xx年、xx年被評(píng)為“社科普及先進(jìn)單位”，xx年、xx年被評(píng)為“學(xué)會(huì)管理先進(jìn)單位”。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)歷進(jìn)修及專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，目前學(xué)校有7位老師通過(guò)在職進(jìn)修獲得碩士學(xué)位或者研究生學(xué)歷。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十一
大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是維護(hù)教育公平的重大舉措。為加快推進(jìn)我鎮(zhèn)各小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實(shí)做好迎檢工作，確保我鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位，我校制訂了《破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的奮斗，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的變化。根據(jù)《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》和宿松縣人民政府教育督導(dǎo)室提出的要求，對(duì)照評(píng)估方案及標(biāo)準(zhǔn)，我校細(xì)致扎實(shí)地開(kāi)展了自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)成立于1993年9月，設(shè)有黨支部、政教處（少先隊(duì)大隊(duì)部）、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、和工會(huì)等處室。下轄10所完小：花涼小學(xué)、黃大小學(xué)、五谷小學(xué)、先覺(jué)小學(xué)、對(duì)橋小學(xué)、雪鎮(zhèn)小學(xué)、李河小學(xué)、車河小學(xué)、祝橋小學(xué)、新耕小學(xué)。全鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育階段在校學(xué)生3535名，共93個(gè)教學(xué)班，服務(wù)覆蓋11個(gè)村（社區(qū)），轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無(wú)一輟學(xué)，學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率100%，各校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施齊全。
（一）辦學(xué)條件：
1、破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)105國(guó)道旁，破長(zhǎng)公路從校門前通過(guò)。學(xué)校占地面積8238.4㎡。開(kāi)設(shè)23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1725人。建筑面積2780㎡，生均1.61㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積2200㎡，生均1.28㎡；圖書27945冊(cè)，生均16.2冊(cè)；計(jì)算機(jī)150臺(tái)，生機(jī)比11.5：1；接入帶寬200m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；學(xué)校配有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師57人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)，并定期開(kāi)展活動(dòng)。
辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有8項(xiàng)達(dá)標(biāo)，2項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均校舍建筑面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。學(xué)校大班額問(wèn)題特別突出，正在新建九年一貫制學(xué)校加以解決。
2、李河小學(xué)：占地面積2848.95㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生110人。建筑面積704㎡，生均6.4㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1200㎡，生均10.9㎡；圖書2485冊(cè)，生均22.59冊(cè)；計(jì)算機(jī)20臺(tái)，生機(jī)比5.5：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；學(xué)校建有留守兒童之家和心理咨詢室1個(gè)；專任教師6人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全，辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
3、車河小學(xué)：占地面積1197.13㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生88人。建筑面積578㎡，生均6.57㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積456㎡，生均5.18㎡；圖書2000冊(cè)，生均22.72冊(cè)；計(jì)算機(jī)18臺(tái)，生機(jī)比4.89：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師5人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)。
辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有9項(xiàng)達(dá)標(biāo)，1項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。
4、花涼小學(xué)：占地面積3640.22㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生238人。建筑面積1587㎡，生均6.7㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1470㎡，生均6.18㎡；圖書4590冊(cè)，生均19.28冊(cè)；計(jì)算機(jī)47臺(tái)，生機(jī)比5.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率100%；建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師14人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)，并定期開(kāi)展活動(dòng)。十項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
5、黃大小學(xué)：占地面積2628.71㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生165人。校舍建筑面積825㎡，生均5㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積600㎡，生均3.63㎡；圖書2485冊(cè)，生均15.06冊(cè)；計(jì)算機(jī)39臺(tái)，生機(jī)比4.23：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；建有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師5人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
八室齊全，辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有9項(xiàng)達(dá)標(biāo)，1項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。
6、祝橋小學(xué)：占地面積1323.37㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生101人。校舍建筑面積869.8㎡，生均8.61㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積225㎡，生均2.23㎡；圖書2485冊(cè)，生均24.6冊(cè)；計(jì)算機(jī)23臺(tái)，生機(jī)比4.39：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；專任教師6人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。有留守兒童之家（心理咨詢室）和多媒體教室(班班通)各一個(gè)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
7、五谷小學(xué)：占地面積4826.28㎡。一至六年級(jí)10個(gè)班，學(xué)生459人。校舍建筑面積1178.22㎡，生均2.56㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積900㎡，生均1.96㎡；圖書11665冊(cè)，生均25.41冊(cè)；計(jì)算機(jī)65臺(tái)，生機(jī)比7.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；建有實(shí)驗(yàn)室1各；專任教師20人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
八室齊全，并定期開(kāi)展活動(dòng)。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)有8項(xiàng)達(dá)標(biāo)，2項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，生均校舍建筑面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。學(xué)校存在大班額現(xiàn)象。征地因是基本農(nóng)田而擱淺，下達(dá)690㎡的綜合樓將無(wú)地可建。
8、先覺(jué)小學(xué)：占地面積8333.49㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生254人。校舍建筑面積1686.52㎡，生均6.64㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積2159㎡，生均8.5㎡；圖書4590冊(cè)，生均18.07冊(cè)；計(jì)算機(jī)51臺(tái)，生機(jī)比4.98：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；教育實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師15人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校八室齊全，并定期開(kāi)展活動(dòng)。十項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
9、對(duì)橋小學(xué)：占地面積3086.96㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生112人。校舍建筑面積788㎡，生均7㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積800㎡，生均7.14㎡；圖書2485冊(cè)，生均22.19冊(cè)；計(jì)算機(jī)21臺(tái)，生機(jī)比5.33：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；教育實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師3人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(含儀器室)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)。十項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
10、雪鎮(zhèn)小學(xué)：占地面積2596.31㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生130人。校舍建筑面積799㎡，生均6.14㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積400㎡，生均3.07㎡；圖書2485冊(cè)，生均19.11冊(cè)；計(jì)算機(jī)27臺(tái)，生機(jī)比4.81：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，專任教師7人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
11、新耕小學(xué)：占地面積2470.4㎡。一至六年級(jí)6個(gè)班，學(xué)生119人。校舍建筑面積666㎡，生均5.6㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1000㎡，生均8.4㎡；圖書2485冊(cè)，生均20.88冊(cè)；計(jì)算機(jī)21臺(tái)，生機(jī)比5.67：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通率100%；實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；專任教師6人教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。
學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項(xiàng)指標(biāo)將全部達(dá)標(biāo)。
（二）、校園環(huán)境整治：全鎮(zhèn)各校徹底消除了危房，各校有傳達(dá)室，學(xué)生人人有符合要求的課桌椅，單人單桌，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。都有校門、圍墻、校牌、旗臺(tái)和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場(chǎng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。各校十四類小型建設(shè)項(xiàng)目正在建設(shè)中。
（三）、組織領(lǐng)導(dǎo)。
破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：汪俊。
副組長(zhǎng)：尹紅峰尹倫春齊澤文黃海義吳祥炎。
成員：燕媛高小蓮朱豐太朱素良祝定華朱健楊芳。
各完小校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)工作組：
1、資料建設(shè)小組：組長(zhǎng)齊澤文，責(zé)任處室：教導(dǎo)處。
2、規(guī)劃建設(shè)小組：組長(zhǎng)尹紅峰，責(zé)任處室：總務(wù)處。
3、環(huán)境整治小組：組長(zhǎng)尹倫春，責(zé)任處室：總務(wù)處、少先大隊(duì)。
4、經(jīng)費(fèi)保障小組：組長(zhǎng)黃海義，責(zé)任處室：總務(wù)處。
5、安全宣傳小組：組長(zhǎng)吳祥炎，責(zé)任處室：辦公室、政教處。
（四）、機(jī)會(huì)均等。我鎮(zhèn)小學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行教育均等。各校加強(qiáng)了相關(guān)功能室的建設(shè)，制訂了相應(yīng)的管理制度，廣泛開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)不斷提高。
1、招生。學(xué)校從不設(shè)置重點(diǎn)班，從不按照分?jǐn)?shù)排名，招收的新生按照性別、年齡均衡編班；學(xué)校實(shí)行學(xué)齡兒童“零障礙”入學(xué)，同時(shí)嚴(yán)格控制劃片就近入學(xué)，依據(jù)就近入學(xué)要求招收生源?！皟蓚€(gè)為主”嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，無(wú)學(xué)生擇校情況。破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)所在地，由于近幾年城鎮(zhèn)建設(shè)步伐較快，學(xué)校發(fā)展較慢，出現(xiàn)了大班額現(xiàn)象，縣政府正在新建一所九年一貫制學(xué)校，加以解決。
2、關(guān)愛(ài)留守兒童及三類殘疾兒童。針對(duì)學(xué)校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學(xué)校積極應(yīng)對(duì)，成立留守兒童關(guān)愛(ài)委員會(huì)，創(chuàng)建了“留守兒童”之家，建立了留守兒童檔案，配備了相應(yīng)設(shè)備：電視、電話、電腦等，在生活和學(xué)習(xí)上予以多方面的關(guān)心照顧，促進(jìn)留守兒童成人成才。學(xué)校實(shí)施了殘疾兒童入學(xué)無(wú)障礙工程，各校無(wú)條件接受參加兒童隨班就讀，或送教上門，保證三殘兒童入學(xué)率100%。
3、圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。每周都對(duì)學(xué)生開(kāi)放，完善了各項(xiàng)管理制度，管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校圖書室的開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識(shí)。班級(jí)建有圖書角?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器室面積符合要求，實(shí)驗(yàn)器材入柜，擺放有序，實(shí)驗(yàn)室使用正常，有專任教師、有計(jì)劃、有演示分組實(shí)驗(yàn)。
4、體、音、美及電教設(shè)備：學(xué)校體、音、美及心理咨詢室器材配備符合要求；各班有班班通設(shè)備，各校擁有計(jì)算機(jī)教室，各室開(kāi)課正常，有制度、有記錄。各校網(wǎng)絡(luò)接入在20m以上的光纖，教學(xué)軟件課時(shí)有目錄、正常使用。
5、中小本部的少年宮興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開(kāi)展，學(xué)校組織了“棋類”、“器樂(lè)”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”、書法、繪畫、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等多個(gè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，特別是科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，取得了豐碩的成果，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。每年舉辦一次“校園文化藝術(shù)節(jié)”，學(xué)生熱情高漲，精彩紛呈。我們對(duì)本校藝術(shù)教育各個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行定期總結(jié)。這些活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6、每年舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每天做兩操，安排陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率為98%以上。破涼鎮(zhèn)中心小學(xué)被確定為全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
（五）經(jīng)費(fèi)保障。后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。公用經(jīng)費(fèi)每生每學(xué)年625元，每年均全額到賬。學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定管理、使用公用經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ谩?BR> 財(cái)務(wù)管理中我們努力做到：厲行節(jié)約，嚴(yán)格財(cái)務(wù)開(kāi)支，將資金投入到最需要的地方；合理配置，保證重點(diǎn)，加大對(duì)教科研等方面的投入，改善學(xué)校辦公條件，有力提升校園文化品位；對(duì)學(xué)校公共財(cái)物加強(qiáng)保護(hù)、維修，確保設(shè)備用好、管好。政府對(duì)學(xué)校的投入逐年上漲。學(xué)校有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)管理制度符合上級(jí)部門規(guī)定，明細(xì)賬目清楚，各校設(shè)立報(bào)賬員，統(tǒng)一到結(jié)算中心報(bào)賬。支出單據(jù)實(shí)行“雙審制”，杜絕白條入賬，定期向職代會(huì)公布賬目，做到民主、公開(kāi)、透明。教職工工資按月足額發(fā)放?？?jī)效工資每學(xué)期根據(jù)學(xué)?？?jī)效工資方案按時(shí)打卡發(fā)放。
（六）資師配置。
中小設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)3人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，近五年均參加過(guò)繼續(xù)教育，合格率為100%。
全鎮(zhèn)共有專任教師159人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷67人，占42.14％。普通話達(dá)標(biāo)率100%。一級(jí)教師83人，占52.2％。市級(jí)骨干教師8人，縣級(jí)骨干教師15人。小學(xué)科教師通過(guò)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)各校已配齊，各校開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)，并按課表上課。各校校長(zhǎng)、教師定期交流，師資均衡配置。教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)期組織三分之一的教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)銷。
（七）管理與質(zhì)量：
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，辦學(xué)水平不斷提高。
1、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作。
（1）貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。
（2）千方百計(jì)營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，推動(dòng)教育改革與發(fā)展。我校堅(jiān)持落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，擴(kuò)大校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)民主監(jiān)督，以增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。我校適時(shí)舉行民主生活會(huì)，讓教職工“參政議政”，樹(shù)立“主人翁”責(zé)任感。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教職工的責(zé)任感和使命感，大部分教師大膽諍言，參與學(xué)校管理，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育改革與發(fā)展。
2、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校。
（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名副校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。
（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善學(xué)校安全工作管理制度，應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的`原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同各部門和班主任層層簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《致家長(zhǎng)安全工作責(zé)任書》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。
（3）強(qiáng)化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了法制安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)司法、派出所、交警、消防、林業(yè)、衛(wèi)生等部門的同志來(lái)我校進(jìn)行法律法規(guī)、交通、防火、衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)物品，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險(xiǎn)工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是每學(xué)期組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)，提高全體師生防護(hù)能力。
（5）堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全有意義的假期。
由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施得當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)未發(fā)生任何責(zé)任事故。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人為本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為抓手，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
（1）抓德育管理，做到管理育人。
我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。我校多次被評(píng)為縣級(jí)文明學(xué)校、文明單位。
二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。
三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的教育和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從養(yǎng)成教育、文明禮儀教育著手，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
四是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。
五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，深入開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。
（2）抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作。有明確的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校，嚴(yán)控學(xué)籍管理，控流防輟，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。
四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
（4）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，測(cè)評(píng)考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書法、籃球、羽毛球、乒乓球、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)、鼓號(hào)隊(duì)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮(zhèn)積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。
五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍;堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的學(xué)困生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
天道酬勤，累累碩果見(jiàn)證了我們的努力。自2014年以來(lái)破涼中心小學(xué)先后被評(píng)為“宿松縣教育集體先進(jìn)集體”、“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，多次榮獲安慶市文明辦、安慶市教育局、安慶市公安局“盈創(chuàng)杯”交通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2015年，被安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處、安徽省青少年科技活動(dòng)中心授予“變廢為寶從我做起”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校，同時(shí)被中國(guó)科協(xié)、教育部、中央發(fā)改委、中央文明辦、共青團(tuán)中央五部委授予青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)“優(yōu)秀活動(dòng)示范單位”。2016年被宿松縣人民政府命名為“科普教育基地”，2017年被安丘市科協(xié)命名為市級(jí)“科普教育基地”。我校黨支部連續(xù)5年榮獲鎮(zhèn)“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號(hào)。
成績(jī)已成歷史，未來(lái)我們一如既往！在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們未雨稠繆，積極探索，銳意進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
（八）、學(xué)校特色。
幾年來(lái)全鎮(zhèn)11所學(xué)校在教育教學(xué)工作中逐步形成了各自的學(xué)校特色。中小本部以科技創(chuàng)新為特色，其他各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際分別以國(guó)學(xué)、孝文化、養(yǎng)成教育、禮儀教育、經(jīng)典誦讀、書法繪畫等為特色。
（九）、努力的方向。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式，加強(qiáng)培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2.積極爭(zhēng)取上級(jí)部門在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。
3.實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。
通過(guò)本次自查自評(píng)，對(duì)照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》10項(xiàng)核心指標(biāo)、21項(xiàng)普通指標(biāo)要求，我們認(rèn)為學(xué)?；具_(dá)標(biāo)。今后學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十二
3月13日，由浙江省旅游局指導(dǎo)，浙江省旅游質(zhì)量監(jiān)督管理所、浙江在線新聞網(wǎng)站聯(lián)合主辦的“度浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告”發(fā)布會(huì)在寧波舉行。
據(jù)了解，該年度報(bào)告由中國(guó)旅游研究院通過(guò)線上線下的科學(xué)調(diào)研形成，涵蓋了浙江省12個(gè)城市和5a級(jí)景區(qū)，對(duì)餐飲、住宿、旅行社等旅游業(yè)態(tài)進(jìn)行了多維度的數(shù)據(jù)挖掘和分析，是對(duì)浙江旅游口碑形象的一次權(quán)威盤點(diǎn)。這是浙江省第四次發(fā)布年度評(píng)價(jià)報(bào)告。
20浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告顯示，在過(guò)去的一年中，浙江省游客的整體滿意度為76.82，全年滿意度綜合指數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，各個(gè)地市滿意度也基本穩(wěn)定在“滿意”和“基本滿意”之間。寧波、紹興、舟山以較為明顯的優(yōu)勢(shì)位列年度滿意度前三，而杭州則較受網(wǎng)友們青睞，是當(dāng)之無(wú)愧的年度“網(wǎng)紅”目的地。
綜合全年情況來(lái)看，浙江省旅行社服務(wù)和住宿服務(wù)的滿意度指數(shù)相對(duì)較高，較往年有了較大提升。除此之外，205a景區(qū)游客滿意度綜合指數(shù)為79.57，景區(qū)環(huán)境和住宿的滿意度評(píng)價(jià)較高，這與我省大力推行的“廁所革命”等一系列旅游環(huán)境和市場(chǎng)綜合治理工作密不可分。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告可以看出，生態(tài)環(huán)境、人文底蘊(yùn)依然是決定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。在收獲點(diǎn)贊較多的城市中，寧波、舟山以優(yōu)質(zhì)的海洋生態(tài)環(huán)境獲得了市場(chǎng)的認(rèn)可，紹興市老牌5a級(jí)景區(qū)魯迅故里完善的旅游服務(wù)多年來(lái)一直被游客們所認(rèn)可。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)選中摘取榜首的杭州則在g20盛會(huì)的洗禮下發(fā)展到更高的水準(zhǔn)，而麗水則是將“全域旅游”建設(shè)落實(shí)到了旅游業(yè)的一點(diǎn)一滴中，好空氣和好生態(tài)的打造，也讓這顆“綠谷明珠”在旅游口碑方面獲得了質(zhì)的飛躍。
浙江省旅游局副局長(zhǎng)許澎也在會(huì)上指出，游客評(píng)價(jià)是促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效抓手，服務(wù)質(zhì)量提升永無(wú)止境。“十三五”規(guī)劃期間，旅游公共服務(wù)體系提升仍是浙江旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。這也是浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
寧波、紹興、舟山獲得最多游客“點(diǎn)贊”
年度浙江旅游整體令人滿意。
2016年浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告顯示，在過(guò)去的一年中，浙江省游客的整體滿意度為76.82，全年滿意度綜合指數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，各個(gè)地市滿意度也基本穩(wěn)定在“滿意”和“基本滿意”之間。寧波、紹興、舟山以較為明顯的優(yōu)勢(shì)位列年度滿意度前三，而杭州則較受網(wǎng)友們青睞，是當(dāng)之無(wú)愧的年度“網(wǎng)紅”目的地。
綜合全年情況來(lái)看，浙江省旅行社服務(wù)和住宿服務(wù)的`滿意度指數(shù)相對(duì)較高，較往年有了較大提升。除此之外，2016年度5a景區(qū)游客滿意度綜合指數(shù)為79.57，景區(qū)環(huán)境和住宿的滿意度評(píng)價(jià)較高，這與我省大力推行的“廁所革命”等一系列旅游環(huán)境和市場(chǎng)綜合治理工作密不可分。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告可以看出，生態(tài)環(huán)境、人文底蘊(yùn)依然是決定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。在收獲點(diǎn)贊較多的城市中，寧波、舟山以優(yōu)質(zhì)的海洋生態(tài)環(huán)境獲得了市場(chǎng)的認(rèn)可，紹興市老牌5a級(jí)景區(qū)魯迅故里完善的旅游服務(wù)多年來(lái)一直被游客們所認(rèn)可。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)選中摘取榜首的杭州則在g20盛會(huì)的洗禮下發(fā)展到更高的水準(zhǔn)，而麗水則是將“全域旅游”建設(shè)落實(shí)到了旅游業(yè)的一點(diǎn)一滴中，好空氣和好生態(tài)的打造，也讓這顆“綠谷明珠”在旅游口碑方面獲得了質(zhì)的飛躍。
浙江省旅游局副局長(zhǎng)許澎也在會(huì)上指出，游客評(píng)價(jià)是促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效抓手，服務(wù)質(zhì)量提升永無(wú)止境?！笆濉币?guī)劃期間，旅游公共服務(wù)體系提升仍是浙江旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。這也是浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
“以人為本”完善旅游公共服務(wù)體系。
浙江旅游如何迎接大眾旅游時(shí)代?
“當(dāng)代旅游的實(shí)踐與創(chuàng)新，需要更多傾聽(tīng)普通群眾的意見(jiàn)，而旅游從業(yè)者們也需要用更多數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，因此，浙江省游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告的發(fā)布顯得尤為重要?！闭缰袊?guó)旅游研究院院長(zhǎng)、國(guó)家旅游局?jǐn)?shù)據(jù)中心主任戴斌所說(shuō)，報(bào)告的發(fā)布，更有利于浙江旅游“以客為主”，積累不同角度的經(jīng)驗(yàn)。
游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告的發(fā)布，根本目的是起到良好的監(jiān)督管理作用，吸引游客，開(kāi)拓市場(chǎng)。隨著大眾旅游時(shí)代的腳步漸漸臨近，對(duì)于旅游產(chǎn)業(yè)而言，擁有這樣一桿標(biāo)尺顯得尤為重要。
2016年，浙江旅游佳績(jī)不斷：g20杭州峰會(huì)的順利舉辦，讓杭州、浙江成為了國(guó)際旅游的熱門詞匯，省內(nèi)各大景區(qū)景點(diǎn)都不同程度地迎來(lái)了客流高峰;與此同時(shí)，“旅游風(fēng)情小鎮(zhèn)”和美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，也讓浙江旅游更具“風(fēng)情”和魅力。
輝煌之后，，浙江旅游的“萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)”將迎來(lái)飛速發(fā)展。在《“十三五”全國(guó)旅游公共服務(wù)規(guī)劃》中，明確提出要全面構(gòu)建與大眾旅游時(shí)代相匹配的旅游公共服務(wù)體系，奠定了未來(lái)旅游產(chǎn)業(yè)“以人為本”的基調(diào)。20浙江省旅游工作會(huì)議上也多次提出以品質(zhì)提升為突破抓鄉(xiāng)村旅游，提升產(chǎn)業(yè)布局、文化內(nèi)涵、產(chǎn)品業(yè)態(tài)、保障能力;以品牌打造為突破抓旅游消費(fèi)，做強(qiáng)入境旅游、激發(fā)消費(fèi)熱點(diǎn)。在這樣的前提下，游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告既是對(duì)浙江旅游口碑的大數(shù)據(jù)畫像，也能為各級(jí)旅游質(zhì)監(jiān)部門的行業(yè)監(jiān)管提供了一份精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)參考。
游客消費(fèi)與質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告的發(fā)布，也是詩(shī)畫浙江品牌的口碑宣傳，使浙江各地的旅游形象得到了最直接的展示，既吸引了更多的游客，也推動(dòng)了浙江省各縣市、各景區(qū)的品質(zhì)提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十三
據(jù)了解，包含心理交流、人際關(guān)系、飲食營(yíng)養(yǎng)、興趣愛(ài)好、體育鍛煉等內(nèi)容的心理健康指數(shù)在600分以上者屬于“心理健康狀況優(yōu)”，而這樣的老人只占本次調(diào)查人群的22.51%。指數(shù)在400分至599分的人心理健康狀況正常，占本次調(diào)查人群的64.29%。心理健康指數(shù)在300分至399分的人屬于“心理健康狀況較差”，占本次調(diào)查人群的12.5%。此外，還有0.7%的老人心理健康指數(shù)在300分以下，屬于“心理健康狀況差”情形，存在中度或重度心理問(wèn)題。
由于妻子早逝，現(xiàn)年86歲的秦貴男老人獨(dú)居于姑蘇區(qū)石路街道。從交談中可以看出，秦老伯讀過(guò)不少書，和記者聊起來(lái)經(jīng)常是出口成章。“前些年身體好的時(shí)候，每次爬樓梯都是一步跨兩級(jí)?！睋?jù)秦老伯回憶，他去年有一次拖地板的時(shí)候摔倒昏厥了，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己倒在水中，全身都濕了。從那以后，一些老人病就開(kāi)始纏上他。秦老伯現(xiàn)在患有腳痛風(fēng)，腳部腫得厲害，由于行走不便，他現(xiàn)在只能長(zhǎng)期呆在家中，看看電視種種花。“開(kāi)了兩枝，你看那邊還有一枝”，秦老伯興奮地指著自己心愛(ài)的蘭花給記者看。
秦老伯每月經(jīng)濟(jì)收入很少，日子過(guò)得相當(dāng)困難。親人相繼去世后，朋友也幾乎沒(méi)有來(lái)往，“形單影只”是秦老伯對(duì)現(xiàn)狀的描述，流露出他內(nèi)心的孤獨(dú)?！笆巧鐓^(qū)、居委會(huì)和志愿者們無(wú)微不至的關(guān)懷給了我‘第二次生命’?！?BR> 市社會(huì)福利總院老年福利中心主任李晉文指出，老年人的心理健康問(wèn)題需要社會(huì)關(guān)注，其原因比較復(fù)雜。比如老無(wú)所養(yǎng)帶來(lái)的恐懼，老無(wú)所依帶來(lái)的寂寞，疾病纏身帶來(lái)的痛苦等，其主要表現(xiàn)為沉默寡言、敏感易怒、疑神疑鬼等。為此，市老齡協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人表示，無(wú)論是家庭還是社會(huì)都不能忽視老年人的`心理健康問(wèn)題，一方面子女要多陪伴老人，另一方面，全社會(huì)要形成關(guān)愛(ài)老人的風(fēng)氣。
90%的老人渴望社區(qū)給予精神關(guān)懷。
本次調(diào)查在“您希望社區(qū)給予老年人哪種關(guān)懷”這一題目中，老年人的選擇依次為：物質(zhì)支持(8.7%)、精神關(guān)懷(90%)、社區(qū)環(huán)境(1.3%)。其中，95%的老年人期望社區(qū)建設(shè)供老年人聊天、放松的“休閑室”。市老齡協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人分析，對(duì)老年人進(jìn)行精神關(guān)懷迫在眉睫。
每逢節(jié)假日，家住相城區(qū)北橋社區(qū)的惠大媽都會(huì)刻意穿戴一新，似乎在期待著什么。鄰居們知道，這位七旬老人在等待著在外工作的子孫們回家。“兒子可能會(huì)回家一趟?！被荽髬屨f(shuō)?！鞍?”一位同樣年過(guò)七旬的鄰居長(zhǎng)嘆一口氣，她的3個(gè)兒女也都在外工作，一年到頭難得回家一次。之前長(zhǎng)期和她生活在一起的孫子，去年也上大學(xué)了，留下空蕩蕩的房子與她為伴。
在城市，衣食無(wú)憂但精神孤寂的老人不少。家住園區(qū)東港新村的李大媽退休后，與老伴一起迷上了寫字畫畫。在看似熱鬧的“老有所學(xué)”生活背后，難掩他們的親情饑渴?！叭绻麅鹤涌紤]結(jié)婚生子，我倒想幫他們帶孩子?！崩畲髬尣粺o(wú)落寞地說(shuō)。
據(jù)吳中區(qū)社會(huì)福利中心主任毛春寶介紹，近幾年，老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有兩類：一是“老有所養(yǎng)”缺失問(wèn)題，如一些農(nóng)村或沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的老人，辛苦了大半輩子，希望兒女能好好贍養(yǎng)自己，可是兒女嫌棄老人，不盡孝道。由于生活沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他們就開(kāi)始憂慮，常常會(huì)覺(jué)得自己“沒(méi)用”，“無(wú)用感”非常強(qiáng)。二是“老有所為”失落問(wèn)題。如一些原來(lái)有職業(yè)的人，退休后角色調(diào)整不過(guò)來(lái)，失落感非常明顯，容易出現(xiàn)焦慮、憂郁等問(wèn)題。如果這類問(wèn)題得不到解決，疾病就會(huì)隨之而至。
在精神方面要強(qiáng)調(diào)‘老有所為’，老年人的生活要有所寄托，就算蒔弄花草、帶帶孫輩也好，還有就是小輩要經(jīng)常回家看看老人。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十四
時(shí)光匆匆，不覺(jué)間20xx年已悄然向我們揮手作別?；厥滓荒陙?lái)的工作和生活，感悟良多。平時(shí)忙忙碌碌，沒(méi)有太多時(shí)間和機(jī)會(huì)坐下來(lái)好好總結(jié)自己做過(guò)的工作，一年到頭，靜下心來(lái)總結(jié)一年工作中的得失、查找自己的不足，為來(lái)年的工作做好安排和計(jì)劃，是很有必要的。就這一年的工作本人做個(gè)如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐在日常工作中我認(rèn)真聽(tīng)取師傅的經(jīng)驗(yàn)，做好記錄，并在工作中親手實(shí)踐，這樣不斷的學(xué)經(jīng)驗(yàn)、親實(shí)踐中工作水平不斷得到提高。例如在修理氣柜入口閥的過(guò)程中雖然很累，但經(jīng)過(guò)親手操作，用眼觀察，從領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)習(xí)到單作用氣缸的拆卸方法以及氣缸、活塞的結(jié)構(gòu)，作用方式。經(jīng)過(guò)這次氣柜入口閥的檢修我對(duì)單作用執(zhí)行器有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率日常工作中有很多重復(fù)的問(wèn)題出現(xiàn)，如果我們做好日?？偨Y(jié)，解決問(wèn)題起來(lái)就會(huì)事半功倍。例如經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)我們總結(jié)到裝置區(qū)儀表冬季需要保溫的具體情況，今年一入冬儀表工作人員就針對(duì)需要伴熱保溫的儀表就采取措施，取得不錯(cuò)的效果，儀表運(yùn)行非常正常。
20xx年我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，確保順利圓滿完成工作。
三、團(tuán)結(jié)一致，做好協(xié)調(diào)20xx年同事們之間的關(guān)系日漸親密，班上一起協(xié)調(diào)工作完成任務(wù)，下班后一塊娛樂(lè)，不覺(jué)間增強(qiáng)我們此之間的交集與友誼。20xx年我將更加努力做好自己，讓我和同事們的關(guān)系更進(jìn)一步。
四、查找不足，精益求精20xx年工作完成的同時(shí)我也看到自己的不足。第一：對(duì)有些問(wèn)題似是而非，了解程度不深。例如對(duì)西門子定位器以及aw系列執(zhí)行器熟悉度不夠不能很好查找出問(wèn)題。解決辦法：事后總結(jié)資料，做好記錄把每一步出現(xiàn)問(wèn)題的解決方案總結(jié)下來(lái)，反復(fù)查看。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十五
1、重視集體備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極發(fā)揮同年級(jí)集體的智慧，加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科備課組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課，備課做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。
2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從平時(shí)的聽(tīng)課檢查中可以看出，很多教師在新理念的指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)的吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，大部分教師都能利用多媒體進(jìn)行上課，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，反思教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫一些實(shí)在的得與失。
3、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作。
4、課業(yè)輔導(dǎo)。教師重視培優(yōu)扶差工作，開(kāi)學(xué)初每位教師都根據(jù)。
本班學(xué)生實(shí)際制定出輔導(dǎo)計(jì)劃，課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、考試考核?；A(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè)，有一定數(shù)量的隨堂檢測(cè)，檢測(cè)實(shí)行等級(jí)制。檢測(cè)結(jié)束后，進(jìn)行檢測(cè)質(zhì)量分析，并寫出質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告；學(xué)期末，由學(xué)校組織一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末檢測(cè)，其他課程按學(xué)校制定的《繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測(cè)實(shí)施方案》組織考察。
6、聽(tīng)課。學(xué)校一直保持相互聽(tīng)課的好常規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部隨機(jī)聽(tīng)課，中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機(jī)抽取1-2名教師聽(tīng)課，教師之間相互聽(tīng)隨堂課。每學(xué)期聽(tīng)課校長(zhǎng)不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)和中層教學(xué)管理人員不少于40節(jié)，任課教師不少于40節(jié)。聽(tīng)課后必須研討，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)工作。教導(dǎo)處各位主任在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課、檢測(cè)、家庭作業(yè)量等，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，并將檢查情況全校通報(bào)，督促做得不好的教師進(jìn)行整改，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十六
質(zhì)檢部后便積極主動(dòng)的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)新產(chǎn)品的調(diào)試與生產(chǎn)，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問(wèn)題和一線員工一一詳解，輔助生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。在獨(dú)立派到機(jī)加工車間以后，認(rèn)真及時(shí)的跟進(jìn)每一件新產(chǎn)品的加工進(jìn)度并建立臺(tái)賬，做到每件新產(chǎn)品從進(jìn)入機(jī)加車間開(kāi)始各工序、每工步實(shí)時(shí)監(jiān)控。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋新產(chǎn)品加工過(guò)程中存在的問(wèn)題并輔助技術(shù)部門改進(jìn)加工工藝。確保了“鐵路貨車用鍛鋼上心盤”、“13b型鍛造鉤尾框”“17型鍛造鉤尾框”crcc認(rèn)證用樣品樣件機(jī)械加工的順利完成。
我學(xué)的是機(jī)械制造，而且以前在海爾從事的主要是自動(dòng)化機(jī)械手方面的檢測(cè)，來(lái)到本公司后也只是一直在機(jī)加工車間工作，對(duì)鍛造方面的知識(shí)比較欠缺。剛到鍛造車間質(zhì)檢部的時(shí)候，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)公司的鍛件產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)不斷地向同事們請(qǐng)教、虛心學(xué)習(xí)，迅速的了解了各個(gè)產(chǎn)品的性能和要點(diǎn)，掌握了熱鍛件的檢驗(yàn)檢測(cè)方法。我是從機(jī)加學(xué)徒開(kāi)始一步步走過(guò)來(lái)的，機(jī)械加工、編程方面的知識(shí)比較扎實(shí)。在派到機(jī)加車間后，不僅能保證機(jī)加產(chǎn)品的及時(shí)檢測(cè)，并且能夠發(fā)現(xiàn)加工過(guò)程中存在的隱患，避免質(zhì)量事故的發(fā)生、輔助現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)工作。
質(zhì)檢工作不是簡(jiǎn)單的尺寸檢測(cè)。目前我們部門涉及到：鍛件檢測(cè)、機(jī)加工成品檢測(cè)、拉伸、沖擊試驗(yàn)、金相試驗(yàn)、硬度、磁粉檢測(cè)、超聲檢測(cè)。調(diào)試的產(chǎn)品涉及橋梁支座、工程機(jī)械、煤礦機(jī)械、貨車配件等，工序有加熱、鍛造、輥鍛、熱處理、機(jī)械加工等等，這些東西學(xué)到手都是財(cái)富，在公司其余檢測(cè)部門是學(xué)不到這么多東西的。在以后的工作中我會(huì)一如既往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，對(duì)品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)持重。不斷地努力學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，刻苦鉆研提升自己的業(yè)務(wù)水平，以期待為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
注重細(xì)節(jié)，在生活瑣事上增加感情分，在原則性問(wèn)題上人人平等是非分明，提高員工歸屬感和幸福感，留住人才創(chuàng)造雙贏。下邊我列舉幾個(gè)青島海爾模具有限公司的例子：?jiǎn)T工生日、結(jié)婚紀(jì)念日、幼年子女生日等紀(jì)念性日期，適時(shí)送上小禮物或準(zhǔn)假，拉進(jìn)公司與員工間的距離，提高員工家屬的滿意度與支持率。
老工人一般都是某一行業(yè)的活教科書，留住元老留住財(cái)富。在海爾工作滿十年的老員工都會(huì)頒發(fā)金牌或銀馬，工作滿二十年頒發(fā)金馬。
每次發(fā)工資以郵件形式將員工的個(gè)人工資明細(xì)發(fā)送到郵箱，并且要求保密。不僅避免了工資明細(xì)統(tǒng)一張貼帶來(lái)的員工之間的不對(duì)稱互比、勾心斗角等情況的發(fā)生，提高員工幸福感，有助于團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升。而且還能讓每位員工都有一本自己的明白賬，做到心中有數(shù)，切身體會(huì)到薪以酬功。
但原則性問(wèn)題上講究公平，人人平等，以“海爾高壓線”的誠(chéng)信為例。上下班代替（被代替）打考勤卡、無(wú)證乘坐班車（海爾員工可以在班車乘車證和公交補(bǔ)助之間二選其一）等行為，無(wú)論職位高低一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)條件解除勞動(dòng)合同，從無(wú)例外。
質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告篇十七
xx三中作為一所市級(jí)示范性農(nóng)村普通高中，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教育教學(xué)管理，以教學(xué)為中心實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《安陽(yáng)市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》，依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則，我校自查評(píng)估匯報(bào)如下：