不同的問題可能需要采用不同的方案，所以我們需要靈活變通。制定方案時，我們可以參考先前的經驗和成功案例，借鑒他人的經驗和教訓。想要更好地理解方案的設計和實施，不妨看看以下范文。
儀器技術方案篇一
我們始終在不斷探索，深入企業(yè)調研，論證專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)發(fā)展方向，不斷調整專業(yè)課程設置，改革教學內容，完善課程體系，為了培養(yǎng)出的學生基礎扎實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創(chuàng)新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優(yōu)勢，結合專業(yè)部及學生的實際，特制定以下方案。
堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業(yè)為導向的辦學理念，以職業(yè)綜合能力為核心設計培養(yǎng)方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，彰顯職業(yè)教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業(yè)競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變?yōu)椤拔乙獙W”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業(yè)學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優(yōu)良的校風形成。
1、合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
2、科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
4、制定獎勵制度，對平時技能表現突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。
（一）合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
1、根據我校的實際，堅持在銑工、線切割、數控銑工、數控編程等工種中開展小班化教學。
2、根據20xx春、20xx春數控專業(yè)班級數合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。
3、把一個班的學生分成二個組組成a、b小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據項目實施的需要劃分成若干個小組，實現了小班化教學，根據機床的數量及“差優(yōu)搭配”原則，每一臺機床安排學生2—3人，采取理論與實踐一體，循環(huán)往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。
4、強化指導教師的業(yè)務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，并張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。
（二）科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
1、突出實用，創(chuàng)新實訓內容。對銑工、線切割、數控銑工、數控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。
2、完善原有制定的小項目，每個項目的教學內容控制在1周左右，即用6節(jié)課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發(fā)展，20xx年10月整理成冊。
3、在教學環(huán)節(jié)的設計上包括以下五個方面：
（1）項目分析環(huán)節(jié)。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、了解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的能力等。
（2）理論講解環(huán)節(jié)。結合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結合實際，著重理論的實用性。
（3）練習與操作環(huán)節(jié)。每個項目有學生的練習操作環(huán)節(jié)，讓學生熟悉所加工的零件。
（4）加工實訓環(huán)節(jié)。根據具體的項目內容與任務書的要求，結合之前的理論講解環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié)，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學生的實際加工能力。
（5）綜合提高環(huán)節(jié)。對學生加工的零件進行測量檢驗并給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。
（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，并與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內容提煉轉化為教學內容，納入教學過程。
2、召開專題會議，明確技能節(jié)活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據專業(yè)性質和行業(yè)要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節(jié)的水平和層次。
3、通過技能節(jié)活動，大大激發(fā)了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質。
優(yōu)秀的學生，經過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。
4、多設置有利于提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產實際、崗位工作需要、學生生活關系密切的生動有趣的項目，提高競賽內容的的現實性、趣味性；采取團體賽與個人賽相結合的組織形式。
5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3b輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序并保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協調比賽，最后老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學生進行加分或小獎勵。
20xx年6月20日
儀器技術方案篇二
根據市人社局職改辦《關于開展xx年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[xx]30號）文件精神，結合我市中小學專任教師隊伍結構的實際，特制定本方案。
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農村，面向教學一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務”，為義務教育均衡發(fā)展服務，為城鄉(xiāng)教育協調發(fā)展服務，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務。
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數內申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。
xx年度在崗且符合申報條件的中小學教師。
（一）必備條件
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網站驗證確認的正規(guī)刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級及以上業(yè)務主管部門(專指國家教育科學研究院、湖北省教學研究室、湖北省教育科學研究所)舉辦的優(yōu)質課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術競賽活動中輔導學生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結向學生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；
6.無故不參加全市統一組織的業(yè)務知識調考，不能按時完成市級及以上培訓任務的。
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學校及相關人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務申報崗位控制數(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農村學?；虮∪鯇W校任教經歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學?！皢⒚餍怯媱潯敝薪浭薪逃诌x派到農村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現從事體育、音樂、美術、政治、歷史、地理、生物、信息技術學科教學，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數量的專項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中,完成了市教育局下達的高考任務的學校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用于小學教師的申報；剩余指標再按各單位（學校）專業(yè)技術人員人數、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數三個因素統籌分配，其所占權重分別為50%、20%和30%。
（一）各單位（學校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學校）必須制定切合實際的《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》必須經教職工代表大會表決通過,并且在校內公示。
（三）各單位（學校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內容納入考評之中予以計分。
1.有在農村學校或薄弱學校任教經歷的；
2.有在村小支教2年以上經歷的;
3.近三年學?？冃Э己私Y果優(yōu)秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過程要規(guī)范，結果要透明。所有申報名單必須在校內公示不少于7天，公示內容包括申報人的基本材料、評分結果。評委會要負責受理和公正處理有關投訴和舉報。
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學教師中，樹立正確的輿論導向。
3. 市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優(yōu)先”單列指標及小學破格申報指標進行集中評審，公示推薦結果。（小學申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
小學破格申報中學高級職稱指標將向農村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗小學任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學、實驗二孝沔州小學、仙桃小學、大新路小學安排2個指標，新城壹號實驗小學安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中小學組成職評工作專家委員會（人數為單數，普通教師代表至少占1/3），制定學校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業(yè)技術任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
儀器技術方案篇三
按照上級機關對精準扶貧工作的總體要求，促進我鄉(xiāng)產業(yè)增效、貧困戶增收，努力推進貧困戶脫貧致富奔小康。根據我鄉(xiāng)實際情況，制定農業(yè)科技人員進村開展技術扶貧工作具體實施方案。
以推動農業(yè)結構調整和產業(yè)化經營為中心，以科技服務和精準扶貧幫扶為基礎，以推廣主導品種和主推技術為載體，加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康的步伐。
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室于農業(yè)服務中心，由農業(yè)服務中心主任朱坤負責日常工作。
（一）編制貧困村產業(yè)扶貧規(guī)劃
1、洋埡村產業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共417人。其中通過精準識別貧困戶21戶76人。該村林地面積廣，植被良好，根據當地氣候特點和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材63畝，其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝；核桃種植面積200畝；養(yǎng)殖黃羊600只。
2、溪口村產業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共416人。其中通過精準識別貧困戶25戶84人。該村林地面積廣，植被良好，根據當地氣候特點和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材900畝，其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝；核桃種植面積20xx畝；木耳和香菇各1000斤；養(yǎng)殖黃羊500頭。
（二）精準幫扶措施
1、宣傳黨的深化農村改革政策和強農惠農政策。
2、邀請農技專家到鄉(xiāng)、村講大課、辦講座。
3、農業(yè)技術人員下村現場指導，解答農戶疑難問題。
4、定期組織農戶進行科技培訓，學習先進技術，有條件可帶領農戶到外地考察取經。
5、舉辦轉移就業(yè)技能和農村實用技術培訓，農民合作社、家庭農場、種養(yǎng)大戶、科技示范戶和新型職業(yè)農民。
6、建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人的農業(yè)推廣新機制。
（一）加強組織領導
農業(yè)產業(yè)扶貧領導小組要全面統籌協調農業(yè)產精準扶貧工作。落實主體責任，實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農業(yè)產業(yè)精準扶貧工作清單。
（二）創(chuàng)新工作方法
駐村農業(yè)扶人員分解幫扶工作任務，主動作為，積極學習借鑒其他地方的先進經驗和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經驗介紹、發(fā)放資料等形式，加大宣傳力度，引導貧困村（戶）轉變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術指導原則上每月不低于10天，開展技術培訓每年不少于5次，每月5號前認真填寫并上報《駐村農業(yè)科技人員開展技術扶貧行動統計表》、《縣農業(yè)科技人員開展技術扶貧月報表》。
（三）強化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關單位爭取政策資金，嚴格落實涉農資金?？顚Ｓ?，并保證用到位、用到點上。最大程度解決農戶因缺少資金、技術、管理、抗御市場風險的問題。對駐村的農業(yè)科技人員，在職務職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
（四）強化目標考核
嚴格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧，技術幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度，農業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領導報告，到達貧困村要向村黨支部報告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農業(yè)科技人員技術扶貧工作納入年終目標考核。對技術扶貧人員不到位、產業(yè)指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。
儀器技術方案篇四
為大力實施教育信息化工程，深入探究現代教育技術在課堂教學中的有效運用，切實提高我校教師的信息素養(yǎng)和現代教育技術的應用能力，根據包河區(qū)教育體育局“關于開展包河區(qū)現代教育技術與課程整合教學評比活動的通知”精神，特制定我?，F代教育技術與課程整合教學評比活動方案。
全體在編在職教師。
重點考察教師應用現代教育技術、實現與學科教學整合的能力，即在教學中使用“班班通”設備的能力及利用網絡等教學資源進行課堂教學的能力。
1、教學設計和課堂教學。
2、現場課件制作。
（一）初賽安排：
初賽時間為20xx年4月，各校區(qū)分教研組組織進行，按教研組教師總數的15%比例確定推薦名額。各校區(qū)教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區(qū)教導處，在各校區(qū)教導處指導下做好初賽工作；4月28日前將組內比賽結果和推薦教師報至校區(qū)教導處。
（二）決賽安排：
決賽時間為20xx年5月，學校成立評委組組織評比工作，按教師總數的6%比例確定推薦名額參加區(qū)級比賽（20xx年10月進行）。
（三）現場課件制作安排：
現場課件制作時間為20xx年6月5日，由學校統一公布課題，每位老師在100分鐘內制作一個課堂教學使用課件，學校組織評比。
1、課件單項獎：現場課件制作設一、二、三等獎。
2、教學綜合獎：依據教學設計、課堂教學、現場課件制作三項成績總和設一、二等獎。
附件1、區(qū)現代教育技術與課程整合課堂教學評比評價表。
附件2、區(qū)現代教育技術與課程整合現場課件制作評比評價表。
xx小學。
儀器技術方案篇五
研修內容：
“為用而學、為用選學、承前啟后，走向實踐應用和校本研究”是20xx中小學遠程研修的新特點新要求，為使具體人解決具體問題的技術應用真正成為遠程研修的出發(fā)點和歸宿，運用到我們的研修方案中，其具體要求如下。
一、研修前全體學員要做好個人研修任務規(guī)劃
請各位老師進入研修網思考本人“用技術改變教學”的所學和所用，填報《技術應用任務單》，做好個人研修任務規(guī)劃，然后依據自定的技術應用任務選課，并始終圍繞《技術應用任務單》的規(guī)劃，圓滿完成今年的研修任務?！都夹g應用任務單》包括以下四方面內容：
1.描述自己參與研修后的技術應用指向及期望結果；
2.實現技術的教學應用，自己需要解決的困惑和問題；
3.本人對學習內容的選擇和所需要的專業(yè)支持；
4.新學期本人作業(yè)設計應用的初步打算和安排（大致的教學課題、教學周次等）。
研修安排和模式
20xx中小學教師遠程研修分為暑期集中研修（25學時）和開學后分散校本研修兩階段，集中研修任務完成后，新學期校本研修要在學期末完成并做好以下工作：
1．新學期校本研修主題要與集中研修設計性作業(yè)一致，設計性作業(yè)的應用實踐應作為各學校新學期主要的校本研修活動予以重視，精心做好安排。
2．新學期各校要組織教師親歷技術應用作業(yè)的實踐與反思完整過程。這個過程一般包括技術作品設計應用的“實踐與觀察”、應用過程與結果的“分析與發(fā)現”、實踐研討與反思后對設計作品的“調整與完善”等環(huán)節(jié)。各研修組擬按照這“三環(huán)節(jié)”做出校本研修計劃安排，對校本研修14個學時進行合理分配。每位參訓教師要將個人實踐應用三個研修環(huán)節(jié)生成的資源提交到平臺。提交材料主要包括：內含設計作品應用的教學設計（教案）、教學應用實錄（涉及應用的視頻或文本片斷）、課堂觀察報告或聽評課記錄、實踐后設計作品的調整修改及附上對修改的說明與反思等。
3．各研修組要選擇一個本組的技術應用優(yōu)秀案例設計，以“技術應用”為主題，開展至少一次全組協同磨課。在研修方式上，采取線上線下混合式課例研究或常規(guī)教研方式均可?，F有的研修分組已經平臺確定，為了方便平臺對應用實踐與研究的跟進反饋，校本研修不宜打亂現有的研修編組。
4．要將校本實踐應用列入成果的最終評價。即設計作品評選應該是實踐后經過調整與修改、并附有修改說明與反思的設計作品。
研修管理
要落實集中研修后校本研修的地市、學校的主體責任，做好校本研修階段的跟進指導與管理工作。要把技術作品應用的實踐研究任務和責任分解落實到指導教師、組長和學員。指導教師要承擔指導與督促各研修組制訂校本研修計劃，用親自參與（至少一個研修組的研修活動）和《學習園地》等方式進行跟進指導；研修組長要主持本組的實踐應用研究，確定研修方案和安排，小組研修要確定相關教學課題和上課老師。
考評機制
對組內教師要進行每周考評，每月抽查。學期末匯總，統一考試。
儀器技術方案篇六
為響應上級會議精神，切實做好農村基層衛(wèi)生人員培訓工作，特根據《省農村衛(wèi)生人員培訓實施方案》，結合我市實際工作，制定此方案如下。
培訓重點：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動普查情況通報和中期評估情況講評等。培訓期5天。該培訓由省衛(wèi)生廳組織實施，具體時間待省廳通知。
共培訓6期，每期5天，由省衛(wèi)生廳組織實施，具體安排另行下達。
醫(yī)技和檢驗類技術人員包括放射、b超、心電圖和醫(yī)學檢驗四類技術人員。根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技人員“缺什么，培訓什么”的原則，以縣（市、區(qū)）為單位，每個衛(wèi)生院按照1名的名額分配，各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局可根據轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的具體需求進行調節(jié)。在分配名額總數不變的情況下，派不出的可不派，不需派的不必派，派得出的可多派。分期分批進行，每期10天。由省醫(yī)院協會負責組織實施。
以內兒科專業(yè)技術骨干為重點培訓對象，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓1名內兒科專業(yè)技術骨干。重點培訓內兒科常見病、多發(fā)病的診療技術和應急醫(yī)療救治知識等。由市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心組織實施。
培訓對象為往年多次參加全國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試未通過，20xx年技能考試合格的臨床類別考生。培訓內容以20xx年全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱為藍本，對重點和難點知識進行系統復習培訓。免費培訓，教材自帶，伙食費自理。培訓期25天。由省農村衛(wèi)生協會商省醫(yī)學會組織實施。
培訓重點：內兒科專項技能和農村衛(wèi)生適宜技術。計劃培訓每所村衛(wèi)生室1名鄉(xiāng)村醫(yī)生，培訓5天，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織實施，在20xx年10月底前完成。
按照《湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動方案》，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為單位，組織有關衛(wèi)技人員集中開展“三基”培訓和農村衛(wèi)生適宜技術訓練。普訓由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織安排，年底前考核驗收。
每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選送一名內兒科專業(yè)技術骨干參訓，衛(wèi)生院確無內兒科人員，可安排急需進修培訓的其它專業(yè)技術人員到上級醫(yī)院進修。培訓時間：130天（其中理論學習30天）。培訓地點：集中培訓設在市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心，集中培訓后，中心衛(wèi)生院醫(yī)師安排到市級醫(yī)院進修，其他衛(wèi)生院醫(yī)師由所在縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局安排到縣級醫(yī)院進修。
第一期：5月29日－6月27日，5月28日報到。
參訓單位：北湖14人，桂陽39人，宜章27人，安仁23人，汝城20人，共123人。
第二期：7月17日－8月15日，7月16日報到。
參訓單位：蘇仙17人，資興26人，永興23人，嘉禾18人，臨武23人，桂東18人，共124人。
訓4000元/人（含集中授課培訓費20xx元/人）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技和檢驗人員培訓60元/天·人；村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生集中培訓30元/天·人。實際發(fā)生費用的差額部分，屬于市局培訓的，由市衛(wèi)生局負責；屬于縣級培訓的，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局負責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員普訓所需經費由衛(wèi)生院自行解決。
農村衛(wèi)生人員短期集中培訓的食宿費、培訓費等費用在培訓補助經費中列支；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員考前強化培訓的住宿費、培訓費和進修培訓的進修費、住宿費、資料費等費用，從培訓補助經費中列支，伙食費自理；衛(wèi)生行政部門和培訓基地以及受委托的單位不得向學員收取上述列支費用。農村衛(wèi)生人員培訓經費務必做到?？顚Ｓ?，不得截留挪用。
各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局要切實加強農村衛(wèi)生人員培訓工作領導，精心組織，明確責任，主要領導親自抓，分管領導具體抓，并安排專人全程負責每一個培訓項目，保證規(guī)定的培訓時間、內容、師資力量、培訓質量和效果。市衛(wèi)生局成立郴州市農村衛(wèi)生人員培訓工作領導小組，局長王東任組長，副局長譚明仁、鐘慶紅任副組長，周勇、姜首晴、鐘茜園、鄧暉、劉春林、廖甲新、張志紅同志為成員。領導小組下設辦公室，張志紅同志兼辦公室主任。
市直及縣（市、區(qū)）有關醫(yī)療單位要認真做好培訓進修任務的承辦工作，安排好師資，為學員提供好的學習和生活條件。各選派單位要按照通知要求，認真選派思想好、能安心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的專業(yè)人員參加培訓，并保障培訓期間的工資、福利待遇，有條件的酌情給予一定伙食補助。
各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局要按照我局。
統一布置，制定20xx年培訓計劃和實施方案。方案要具體，操作性要強。各縣（市、區(qū)）要對轄區(qū)內農村衛(wèi)生人員進行全面摸底，認真選派相關人員參訓，各類參訓人員名單按要求及時上報市衛(wèi)生局農合科。培訓計劃與實施方案于20xx年5月20日前上報市衛(wèi)生局農合科和醫(yī)學考試培訓中心。
各縣（市、區(qū)）要建立各類培訓項目的進度臺帳，定期督查，認真抓好培訓工作，各地每個季度最后一個月30日前通過電子郵件上報培訓進度表。培訓期滿，由培訓組織單位統一考試考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長集中培訓考試合格者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技和檢驗類技術人員培訓、村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓經考試考核合格，頒發(fā)省衛(wèi)生廳統一印制的《農村衛(wèi)生人員技術培訓合格證書》，并按有關規(guī)定授予繼續(xù)醫(yī)學教育學分。省衛(wèi)生廳將把各地各單位培訓項目執(zhí)行情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動重要內容進行督導檢查，并根據督查情況和各地上報的培訓進度分批撥付培訓補助經費。培訓組織單位要認真做好培訓工作的資料收集，并將培訓總結交市衛(wèi)生局農合科和醫(yī)學考試培訓中心。
儀器技術方案篇七
評價是教育和教學活動中極為重要的一環(huán)，對教育和教學活動具有極強的導向作用。由于受傳統的以語言和數理—邏輯能力為核心的智力觀念的影響，傳統教育把學科分數和升學率作為評價教育質量的主要標準，忽視了學生其他多方面的能力的訓練和培養(yǎng)。根據加德納的多元智力理論，我們就應該樹立多種多樣的評價觀，通過多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實際生活和學習情景下進行的、確實考查學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產品和物質產品的能力的評價。
中央教研所張家全教授對評價有過精辟的論述，他說“評價的主要目的是在于改善過程”，“評價要與人為善，立足一個‘幫’字” 。一個評價活動不僅是前一個學習過程的結束，更重要的是又一個新的學習過程的開始。后一個學習過程的開始決不是前一個學習過程的重復，而是質量更高的一個學習過程。這就是“評價的核心目的為改善過程” 現代先進的評價方法就要調動學生學習的能動性，這就是現代先進的評價方法的功能。因此，新課程理念下的小學信息技術教學評價既要體現共性，更要關心學生的個性，既要關心結果，更要關心過程；評價注重的是學生學習的主動性、創(chuàng)造性和積極性。評價可以是多角度的，評價關注的是學生在學習過程中的'表現，包括他們的學習態(tài)度和興趣、基礎知識的接受應用能力、實踐操作能力、自信心、創(chuàng)新意識、審美等方面的自我認識和自我發(fā)展。
小學信息技術課實施學生學習自我評價，我遵循了以下原則。
“公平原則”。在信息技術課學生學習自我評價過程中遵循“公平原則”。在課堂上老師講授知識后一般由學生開始上機操作，不管是誰，只要完成操作，就可以給自己打滿分。
“優(yōu)先原則”。同時采取誰完成的又好又快，通過同學互檢確認，在評價表中表揚一項加分。用于激勵計算機能力強的學生學習的積極性。
“互幫原則”。根據信息技術課的特點，有的學生完成操作有困難，提倡互相幫助，對被幫助的學生，如果在老師規(guī)定的時間內完成操作，同樣可以得滿分，幫助的學生可以在評價表中幫助一項加分。互相幫助，互助互利。這個原則調動了后進學生和先進學生學習的積極性。
“現實原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，都要求根據當堂現實的學習情況來進行自我評價，不允許當堂不評課后補評。
“誠信原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，雖然是當堂自我評價，學生也可以互相監(jiān)督，但是教師還要教育學生在自我評價過程中，要事實求是，不要虛報成績。
“全面原則” 信息技術課學生學習自我評價整個過程，不僅對每一項計算機操作進行評價，學生每一堂課結束前對自己的本堂課的學習態(tài)度、課堂紀律進行自評。
儀器技術方案篇八
1.本節(jié)內容比較難以理解，并且都很重要，要多下工夫復習。
2.投資現金流量表：
(3)“所得稅”稱為“調整所得稅”，區(qū)別于利潤與利潤分配表、資本金現金流量表、財務計劃現金流量表中的所得稅。
3.資本金現金流量表：
(1)資本金現金流量表是從技術方案權益投資者整體(即項目法人)角度出發(fā);。
(2)以技術方案資本金作為計算的基礎，把借款本金償還和利息支付作為現金流出;。
(3)用以計算資本金內部收益率，反映在一定融資方案下投資者權益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據。
4.投資各方現金流量表：
(1)投資各方現金流量表是分別從技術方案各個投資者的角度出發(fā);。
(2)以投資者的出資額作為計算的基礎;。
(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔虧損及風險，此時投資各方的利益一般是均等的，沒有必要計算投資各方的財務內部收益率;若投資各方有股權之外的不對等的利益分配(契約式的合作企業(yè)常常會有這種情況)，投資各方的收益率會有差異，此時需計算投資各方的財務內部收益率;表中主要項目包括：實分利潤、資產處置收益分配、租賃費收入、實繳資本、租賃資產支出等。
5.財務計劃現金流量表較為簡單。財務計劃現金流量表反映技術方案計算期各年的投資、融資及經營活動的現金流人和流出，用于計算累計盈余資金，分析技術方案的財務生存能力。表中主要項目包括：經營活動凈現金流量、投資活動凈現金流量、籌資活動凈現金流量、累計盈余資金。
6.技術方案現金流量表的構成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其余的營業(yè)收入和稅金基本是記憶性的內容，有時間多看就行，考試都是考記憶的的內容。
儀器技術方案篇九
為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動?，F將有關事項作如下安排。
一、指導思想
入學教育緊緊圍繞學校的人才培養(yǎng)目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業(yè)，適應環(huán)境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質技能型人才。
二、時間安排
8月20日一天
三、主要內容
愛校教育、校規(guī)校紀教育、專業(yè)思想教育、就業(yè)指導教育、適應性教育、安全衛(wèi)生教育等。
(一)愛校教育
1、校史介紹;
2、介紹我校近年來取得的主要成績;
(二)專業(yè)思想教育
專業(yè)思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結構、能力結構、學習方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業(yè)設置、專業(yè)發(fā)展的現狀、前景等內容的介紹。
(三)適應性教育
適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應學校生活。
1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括:生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息;教學設施設備介紹，為新生提供上課指南;學校生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。
2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態(tài)度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。
(四)校規(guī)校紀教育
通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規(guī)》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規(guī)章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業(yè)提供紀律保證。
(五)安全與衛(wèi)生教育
通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等教育，讓新同學認識安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環(huán)境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。
(六)職業(yè)生涯規(guī)劃教育
開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀;有利于引導學生對自己未來從事的職業(yè)進行正確定位，及早樹立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內容主要有五個方面:
1、職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應引導學生明確職業(yè)理想的內涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。
2、專業(yè)概況介紹。專業(yè)概況介紹就是讓學生了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習內容、就業(yè)領域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，為學生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。
3、職業(yè)潛能分析。針對學生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括:學生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣h(huán)境提供的就業(yè)機會分析。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技能的培養(yǎng)。即要培養(yǎng)學生自主進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。
5、指導學生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃方案。職業(yè)生涯規(guī)劃方案是以書面形式表現的學生職業(yè)生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發(fā)展目標、時間進程、具體措施等。規(guī)劃方案應做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。
五、活動方式
1、舉行開學典禮;
2、相關專業(yè)介紹;
3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動;
4、組織學生參觀本專業(yè)實習車間及多媒體教室等教學教育場所;
六、具體安排(見附件)
七、工作要求
1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環(huán)境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業(yè)學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。
2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。
一、 時間：
20xx年8月20日
二、 地點：
房縣駕校階梯教室
三、 人員：
全體新生、學校領導、班主任、學工處、教務處
四、 主持：
付校長
五、 儀程：
1、 馮校長致歡迎辭
3、 學工處組織學?！妒呤兄新毶蝗粘Ｒ?guī)》、安全教育
4、 馮校長講話
5、 湖北崇瑞教育組織高鐵專業(yè)學生面試
儀器技術方案篇十
一、技術管理工作目標：
1、各項目施工組織設計（方案）、技術交底準確、齊全、適用；
2、圖紙及施工中存在的技術問題及時解決；
3、重大質量事故為零；
二、技術管理主要工作：
2、加強內部溝通，通過組織技術例會和聯合檢查，加強與項目部技術人員的溝通，針對已經發(fā)生的問題和可能存在的隱患進行討論，集思廣益，共同學習。
4、做好技術文件的編制、審核和存檔，及時辦理工程變更并發(fā)放。
1、制定技術管理制度，確定技術管理目標，明確技術崗位職責；
2、每周組織一次技術聯合檢查，加強施工過程中的指導、監(jiān)督工作，對重點工序、重要質量控制點，實行重點監(jiān)控，切實提高施工一次合格率。
3、每周五上午九點組織技術人員例會，討論施工中出現的技術問題和解決方法，交流工作經驗、心得，共同學習施工規(guī)范和先進施工技術。
4、強化技術管理的過程控制，對于存在質量、安全隱患的，鼓勵技術人員行使一票否決權，杜絕野蠻施工，避免重大質量事故的發(fā)生。
5、認真開展技術跟蹤服務工作，深入施工現場，了解圖紙和施工中存在的技術問題并及時解決，做到不推諉，不拖沓。
談固國瑞城項目部技術科。
20xx年2月16日。
儀器技術方案篇十一
我的專業(yè)是教信，可以說是學計算機的，但對計算機也不精通，反正就是一個什么都學的專業(yè)。今天去那里一晃悠，發(fā)現基本上都是新聞學的人，就算不是新聞的，也至少是傳播啊，國際政治啊，總之沒有啥計算機的。于是，我猜想，他們給我筆試機會，大概是因為我以前在解放實習過的緣故吧。所以，我覺得，如果有志進入這種新聞媒體工作的，最好早點去相關的新聞媒體實習一下，至少可以在找工作的時候拿到一個筆試資格。實習也不難找，當初我解放的實習，就是在yingjiesheng上面找的。
額，我這個人就是廢話多，說到現在還沒切入正題。好了好了，現在開始說正題。
我大概提早了半個小時到筆試的地方，一個類似報告廳的地方，白色桌布，長條的桌子，臺上還放了面五星紅旗，總之，有種開全國大會的感覺。（額，夸張了。）隨便找了個座位坐下來，看到周圍的人都在啃厚厚的筆記，還有人在討論那種新聞學的專業(yè)知識。我那個汗啊，整個包里只有1張六級證書，1張身份證，專業(yè)知識一點都不懂的，也沒有資料可以看。于是，我就開始喝水，剛喝了幾口，聽到后面的女生在說，“聽說要考3個小時?！庇谑?，我立馬放下瓶子。。。。開始發(fā)呆，等待考試開始。筆試準時開始。監(jiān)考的大叔宣布了考場紀律一剛。什么相關資料放下去，手機關機之類的，很嚴肅的感覺。反正我也沒資料，關了手機。他開始發(fā)卷。
題型相當豐富。（噓，我考試的時候用餐巾紙記下來的，怕自己考完就忘記了。。。）。
1、時勢政治填空題（我啥都不知道，在那里亂填。）。
2、改錯別字（orz，有很多，感覺回到了小學時代。）。
3、類似判斷題的題目。
4、知識題。就是一些文學知識和一些常識題，什么最早的史詩是哪部啊，中國有哪些別稱啊，中國的國粹是什么啊。反正我又亂來了。
5、排序題。給了5條新聞標題，準備放在報紙頭版，讓你按其內容重要性排序。
6、簡答題3道。就是什么記者要具備什么素質，編輯要具備什么素質之類的。
7、寫消息。給了整整2張紙頭的新聞素材，關于蘇州河治理的。讓你寫500字的.消息?？吹梦已劬Χ蓟ǖ袅?。當時的感覺就是，當記者真不容易啊。
8、寫短評，又是500字。給了一個現象，關于房價的。然后，讓你就某一點切入，寫500字短評。
9、看圖作文。給了幅漫畫，寫500字的文章。
omg,考完之后頭昏眼花，手都快斷掉了。我這種學理工科的人，高中畢業(yè)之后就沒拿筆寫過那么多字。就算要寫什么論文，也是用電腦打的。orz，今天寫了起碼2000個字，在3小時以內。徹底瘋掉。
不過，這次筆試也算是意外得來的，不在計劃之內的。所以也沒對它做太多的準備，對結果也不是很重視。寫那么長一篇筆經，主要是為了造福有志進入新聞媒體行業(yè)的學弟學妹。昨天看到解放網上的筆試名單，fudan的人是多呀。真的好希望ecnuer能夠有多一點人和fudan去pk哈。是不是有點狂妄了哈？呵呵。
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儀器技術方案篇十二
虛擬儀器是以一種全新的理念來設計和發(fā)展的儀器。和傳統儀器不同，虛擬儀器本質上是一個開放式的結構，用戶能夠根據自己的需要定義儀器的功能。vxi總線測試平臺是公認的21世紀儀器總線系統和自動測試系統的優(yōu)秀平臺。vxi總線模塊儀器的`優(yōu)良的交互操作性，數據傳輸速率高，可靠性高。體積小，重量輕，功耗低、可移動性好、易維修，價格與傳統自動測試系統相比具有巨大的潛力。它的出現為虛擬儀器的發(fā)展提供了新的動力，進一步增強了虛擬儀器的功能。
儀器技術方案篇十三
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間看我的自薦信。我是xx大學信息工程學院電子系學生，xx屆應屆畢業(yè)生。我的`專業(yè)是儀器儀表檢測。
在大學期間，我學習刻苦努力，成績優(yōu)異，先后五次獲獎學金，基礎扎實，實踐能力強，學校安排的實習、課程設計均獲得優(yōu)異成績。此外，我還擅長計算機和英語，已通過了計算機國家三級a考核和英語國家四級。同時，我對計算機進行了較為系統的學習，必修課包括：計算機文化基礎，計算機軟件基礎，計算機硬件基礎，計算機接口技術，計算機控制技術，并自學了c語言、vb、office和宏匯編。學習理論知識之余，我也注重實踐能力的培養(yǎng)。大一時我就參加了校電子科技協會。自大二起，我就在實驗室?guī)椭蠋煖蕚涓鞣N實驗。經常參與實驗室儀器的維護，對實驗室的儀器比較熟悉，動手能力和實驗能力都比較強，能開發(fā)單片機系統，熟悉dsp硬件，軟件應用。
為培養(yǎng)自己各方面的能力，我先后擔任過寢室長，學生會干部，xx班班長和檢測專業(yè)班班長。我還積極參與策劃社團活動，廣泛建立人際關系，組織策劃過一系列活動，深得老師同學好評。在任班長期間，在我和全班同學的共同努力下，我班先后獲校文明班級、市文明班級稱號，我本人也被評為校優(yōu)秀大學生。具備了較強的組織能力和把理論運用與實際的能力。
踏實守信、真誠待人、處事熱情、積極進取是我的座右銘，誠冀貴公司給我一個施展才華的機會，成為貴公司風雨同舟的一員，我必能為貴公司的發(fā)展助上一臂之力！
儀器技術方案篇十四
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
大學生個人簡歷。
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖北。
身材：
183cm?77kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
工作年限：
2
職稱：
中級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州深圳中山。
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：機電設備，電力，動力。
擔任職務：
熱控維護。
工作描述：
參與過鍋爐吹灰器的大修和維護。
離職原因：
公司名稱：
公司性質：
外商獨資所屬行業(yè)：機電設備，電力，動力。
擔任職務：
熱控人員。
工作描述：
恒安集團下屬自備電廠(3*15mw循環(huán)硫化床)。
從事電廠熱工儀表的調試及維護。
dcs系統的.在線監(jiān)控及維護(浙大中控)。
離職原因：
個人發(fā)展。
公司名稱：
公司性質：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：
擔任職務：
質檢員。
工作描述：
高低壓配電柜，pt柜的工藝流程的檢驗及各性能指標的調試。
離職原因：
大二勤工儉學。
教育背景。
畢業(yè)院校：
武漢電力職業(yè)技術學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
熱工儀表。
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-07。
-07。
湖北通山縣一中。
高中。
畢業(yè)證。
武漢電力職業(yè)技術學院。
畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
畢業(yè)一年,工作能力需要進一步提高。
希望通過自身努力見證企業(yè)的輝煌!
詳細個人自傳。
本人平時對工作兢兢業(yè)業(yè),善于總結,能很好的與同事合作.
讀萬卷書不如行萬里路,我崇尚實踐創(chuàng)新.
個人聯系方式。
通訊地址：
聯系電話：
137xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
137xxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
儀器技術方案篇十五
新學年，本教研組將認真貫徹學校的辦學方針，努力踐行學校的辦學指導思想以科學、社會實踐、信息技術等學科的.教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。
我們將本作在學校教導處的領導下，團結協作，學習新課標，鞏固發(fā)展以前取得的成績，克服對學科接觸晚，許多知識不熟悉的困難，要有進取精神、樂觀積極向上的教研新風貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，積極促進本組教師整體素質和學科教學質量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。
由于大多教師對自己學科的教學是初次接觸，尤其是科學老師，他們大多都擔任班主任和其他多學科的教學任務，為了搞好本組的教研教學，提高學科的教學成績，我們將積極開展有效的針對綜合學科特點的教學討論活動，在學習及專研教材上下功夫，做到盡早熟悉自己學科的教材，了解學科特點，掌握學科知識的重難點，做到心中有數，教學過程中有的放矢。
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師積極討論，結合各學科的特點，搞好學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
在組內開展教學研討課，組織教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業(yè)化成長。
組織本教研組教師撰寫案例與論文。鼓勵老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學案例與論文。
積極開展看課外興趣小組活動，倡導科學課老師鼓勵學生動手動腦，在學生中開展科技小制作（小發(fā)明）、電腦制作活動，并爭取在適當時候在全校進行展示。力爭在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。
根據學校的辦學理念和本期工作的重點，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：
1要求每位老師做好教學“六認真”，上好每一堂課，向40分鐘要質量。
2 積極搞好第二課堂，倡導綜合學科老師利用自己特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極開展在學生中動手動腦的小制作、小發(fā)明，利用信息技術學科開展電腦制作活動。
3 充分利用教研活動，專研教材，吃透教材，請學科專業(yè)老師進行教材解讀。上好轉轉課、校內公開課、示范課。
4充分利用學?，F有的設備實施，讓學生在綜合學科中多實踐、多操作，做完做好分組實驗和演示實驗。
3月上旬 分析各學科現狀 請專家（徐主任）釋疑 分發(fā)科學學科的各種表冊 積極組織學生參加市中小學生風箏比賽。
4月下旬 積極組織學生參加區(qū)中小學電子作品制作比賽。各學科之間互相交流 針對綜合學科教材特點查找自己在教學中遇到的困惑及經念體會，。
5月上旬 討論教材，集體備課，收集學科作品。
5月中旬 半期總結，交流教學得失，制定后期教學進度計劃。
六月 指定期末學習復習考試計劃。
7月 總結
儀器技術方案篇十六
個人簡歷。
姓名：
大學生個人簡歷網。
性別：
男
民族：
漢族。
1980年11月12日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
162cm。
體重：
48kg。
戶籍：
廣東茂名。
現所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學校：
合肥工業(yè)大學。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
工程/機械/能源-結構工程師。
工程/機械/能源-機械工程師。
工程/機械/能源-機電工程師。
職位名稱：
結構工程師;機械工程師;電氣工程師。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);湛江市赤坎區(qū);湛江市坡頭區(qū);。
待遇要求：
4800元/月不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語cet-4;日語具備讀寫能力;普通話標準。
計算機能力：
一般;。
綜合技能：
熟練應用proe等3d設計軟件，熟悉工業(yè)制造行業(yè)的基本流程，了解制造裝配過程。
教育培訓。
教育經歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
合肥工業(yè)大學。
本科。
培訓經歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經歷。
所在公司：
貴州航天電器股份有限公司。
時間范圍：
年7月-1月。
公司性質：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
生產、制造、加工。
擔任職位：
組件設計技術員。
工作描述：
從事連接器/繼電器的工藝和設計開發(fā)工作,從入職起就開始接受系統的pro/e軟件的專業(yè)培訓,工作內容包括應用該軟件進行零件設計、結構模擬裝配、3d轉2d的.工程圖輸出和部品在應力環(huán)境模擬分析。
離職原因：
（qq個性簽名網/）。
所在公司：
佛山日豐企業(yè)有限公司。
時間范圍：
201月-10月。
公司性質：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯網、電子商務。
擔任職位：
機械工程師。
工作描述：
負責各規(guī)格給水管道接頭（含銅接頭和塑料接頭）、閥門、衛(wèi)浴產品等的結構設計，在此過程中需充分考慮質量和成本的平衡關系，確定設計方案后輸出制造用工程圖紙，后續(xù)模具制作和機加過程跟進，必要時駐外協廠跟進處理產品在生產過程中出現的質量問題，確定工藝整改方案。
離職原因：
所在公司：
廣州番禺旭東阪田電子有限公司。
時間范圍：
公司性質：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯網、電子商務。
擔任職位：
副主任工程師。
工作描述：
負責工業(yè)用漏電保護開關產品的結構設計和開發(fā)，對裝配現場出現的產品結構問題的原因進行分析和實施對策，對設計變更方案進行驗證和確認工作。通過郵件或電話方式和日方相關人員進行技術問題的交流和聯絡。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
周密細致。
發(fā)展方向：
妻子是湛江人，現居住在赤坎區(qū)，個人也有意向在湛江謀求長期發(fā)展。
其他要求：
聯系方式。
儀器技術方案篇十七
找工作開始階段廣撒網，軟件的，硬件的，銷售的，產品策劃的，都投，但是說到底，學電子的工科生，根子上還是要立足于本專業(yè)的，要結合自己的研究生項目經驗，跟整個龐大的找工作大軍拼搶不限專業(yè)的職位畢竟是一場殘酷得多的血戰(zhàn)。筆試過百度后，我就放棄了軟件。后來在投不投寶潔的問題上，決意放棄寶潔，一次次壓縮戰(zhàn)線。事實上，真正符合個人要求和專業(yè)方向的公司，剩下也就不多了。半導體的，電子的，通信的，差不多就那幾家。軟件方面做的太少，編程經驗比較有限，所以我決定還是要主攻硬件開發(fā)，尤其是射頻類和dsp方面。
對于做硬件的人，模擬電路和數字電路尤其重要。如果復習不好不到位，筆試都很難過。
ti和邁瑞的筆試經歷印證了這一點。由于根本沒復習數字電路，所以邁瑞數字電路的題目我根本沒做，選擇了模擬電路。但是因為暑期實習，模擬電路的復習也相當不到位，所以這兩次模擬電路的'筆試最終都沒有通過。相比而言，ti的模電筆試題考察非常細微，模電的每一章的重要知識點基本上都有涉及，雖然只是選擇題。翻開模電書，差不多翻個兩三頁，就可以發(fā)現ti考察的一個知識點。ti考察的很細，但是很基礎，完全沒有復雜的計算題和電路分析題。而邁瑞呢？考察的就是特別重要的幾個知識點，如運放，穩(wěn)壓二極管，三極管放大電路等。沒有突出覆蓋性，而是突出重點的考察。但是具體題目的分析較為復雜，可能不是那么容易就可以看出來，略有難度。
一句話，ti的模電題目考察全面細致，邁瑞的模電題目考察重點突出。這給復習嚴重不到位的我敲響了警鐘。接下來幾天，考慮到后面還有更艱苦的戰(zhàn)斗，應該拿起書本認認真真的扎扎實實的復習一遍了。筆試都過不了，哪怕項目經驗再豐富，總還是說不過去的。
儀器技術方案篇十八
性別：男。
民族：漢族。
政治面貌：黨員。
出生日期：1987年08月
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：xx航空學院。
畢業(yè)時間：2009年06月。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：一般。
工作年限：實習/應屆。
聯系方式：13888888888。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質：不限。
期望行業(yè)：電子、微電子技術、儀器、儀表、工業(yè)自動化、電力、電氣、能源。
期望職位：精密機械/儀器儀表技術員、電氣維修技術員、自動控制、電子/電器維修。
工作地點：不限。
期望月薪：不限/面議。
教育經歷。
2005.9-2009.6xx航空學院測控技術與儀器。
在學院期間其他各科成績都很好，其中高等數學，大學物理，檢測等最優(yōu)。
專業(yè)技能。
有著良好的模擬電路和數字電路基礎以及電工電子電路分析能力。
自我評價。
重信義，有很強的時間觀念和紀律觀念。
善于自學，富有創(chuàng)新精神，具有良好的團隊精神和集體主義榮譽感。
吃苦耐勞，有責任感，具備很強的心理承受能力，樂觀向上的生活態(tài)度。
對事業(yè)有鍥而不舍、敢于進取、勇于追求的精神。在學院學習努力，專業(yè)成績突出。
任何人都不是生來就會做什么事的，都要經過后天的.努力學習的。本人有很強的學習能力，能在實踐中很快掌握技巧。
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儀器技術方案篇十九
尊敬的領導：
四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統地掌握了電路理論、測控技術、信號與系統等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;大學四年培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
xxxx年xx月xx。
儀器技術方案篇二十
為認真貫徹落實院黨委關于《200x年在全院范圍內開展質量建設年活動》的指示精神。根據院務部要求，結合財務科工作實際，制定專業(yè)技術比武實施方案。
一、指導思想
落實建軍五句話總要求，適應二十一世紀部隊新軍事變革的需要，選拔各個崗位服務標兵和技術能手，使大家學有榜樣，趕有目標。在全處上下掀起一個強化服務質量、苦練專業(yè)技能的新高潮。形成“比、學、趕、幫、超，人人爭第一，個個創(chuàng)一流”的良好氛圍。促進全處工作全面發(fā)展。
二、組織領導
成立財務科技術比武領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxx
三、比武時間
擬定在九月下旬
四、比武地點
財務科辦公室
五、參加人員
全處干部、職工
六、比武內容
（一）操作類：出納點鈔比賽，
參加人員：各財務辦出納（5人）
時間：9月18日下午
評分標準：點鈔準確度、點鈔速度
比賽內容:
1、準備5份相同數額、相同面值數量的現金，參賽者按照要求清點完畢，在數量準確的前提下，速度最快的為優(yōu)勝者。
2、準備200張100元面值、200張50元面值、1000張10元面值的現金，參賽者按照100元、50元、10元面值的順序清點，在7分鐘之內清點數額最多的為優(yōu)勝者。
比賽時間：20分鐘
比武地點:財務科辦公室
（二）理論類：銀行業(yè)務考核、公務事業(yè)經費業(yè)務考核、生活費業(yè)務考核
時間：9月17日下午
參加人員：財務科機關全體人員
考核形式：筆試
評分標準：實行百分制，90分以上為優(yōu)秀
比武地點:財務科辦公室
考核時間：90分鐘
七、幾點要求
1、參加比武人員在思想上要引起足夠重視，通過崗位練兵使自己的崗位技能和業(yè)務水平有明顯的提高。
3、遵守賽場紀律，比賽時各參賽人員要遵守比武秩序，參加理論考核試時，參賽者只能攜帶紙筆，不得參考任何書籍、資料。
儀器技術方案篇二十一
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間看我的自薦信。我是xx大學信息工程學院電子系學生，xx屆。我的專業(yè)是儀器儀表檢測。
在大學期間，我學習刻苦努力，成績優(yōu)異，先后五次獲獎學金，基礎扎實，實踐能力強，學校安排的實習、課程設計均獲得優(yōu)異成績。此外，我還擅長計算機和英語，已通過了計算機國家三級a考核和英語國家四級，將于20xx年12月參加英語六級考試。同時，我對計算機進行了較為系統的學習，必修課包括：計算機文化基礎，計算機軟件基礎，計算機硬件基礎，計算機接口技術，計算機控制技術，并自學了c語言、vb、office和宏匯編。學習理論知識之余，我也注重實踐能力的培養(yǎng)。大一時我就參加了校電子科技協會。自大二起，我就在實驗室?guī)椭蠋煖蕚涓鞣N實驗。經常參與實驗室儀器的維護，對實驗室的儀器比較熟悉，動手能力和實驗能力都比較強，能開發(fā)單片機系統，熟悉dsp硬件，軟件應用。
為培養(yǎng)自己各方面的能力，我先后擔任過寢室長，學生會干部，xx班班長和檢測專業(yè)班班長。我還積極參與策劃社團活動，廣泛建立人際關系，組織策劃過一系列活動，深得老師同學好評。在任班長期間，在我和全班同學的共同努力下，我班先后獲校文明班級、市文明班級稱號，我本人也被評為校優(yōu)秀大學生。具備了較強的組織能力和把理論運用與實際的能力。
踏實守信、真誠待人、處事熱情、積極進取是我的`座右銘，誠冀貴公司給我一個施展才華的機會，成為貴公司風雨同舟的一員，我必能為貴公司的發(fā)展助上一臂之力！
自薦人：xxx。
20xx年10月20日。
儀器技術方案篇二十二
題目：
姓名：
學院：
專業(yè)：
班級：
12月25日。
1
摘要：近年來，以信息技術為代表的新技術促進了電子行業(yè)的飛速增長，也極大地推動了測試測量儀器和設備的快速發(fā)展。鑒于中國在全球制造鏈和設計鏈的重要地位，使得這里成為全球各大儀器廠商逐鹿的大戰(zhàn)場，同時，也帶動了中國本土測試測量儀器研發(fā)與測試技術應用的迅速發(fā)展。
專家爭鳴：中國應用測試技術方面面臨的主要挑戰(zhàn)。
有很好的靈活性和兼容性、擴展性強，同時又很可靠穩(wěn)定的自動測試測量平臺，這個平臺不但可以滿足現有的需求，而且能很方便地進行系統升級，以符合今后越來越具有挑戰(zhàn)性的需求，此外，還要求這種自動測試平臺具有較長的使用壽命和較低的建構成本。
然而，國內的專家并非都認可上述觀點。來自賽寶計量檢測中心的技術專家王勇，就不認同上述觀點的絕對性(憑借著他本人的豐富經驗，以及對南中國地區(qū)眾多用戶的了解，其觀點具有一定的代表性)。他認為，雖然上述的自動測試平臺具有效率高等不少優(yōu)點，但至少這種測試平臺相對于中國的國情來說，還存在著一系列的問題，包括可靠性、可維性和可操作性差以及成本過高等問題。
開發(fā)卻處于非常低級的階段。造成這種現象的原因，當然與國內的管理水平低有關，但工程師的盲目追高，也是其中的一個主要因素。
關于相同的問題，泰克公司中國區(qū)市場總經理張權則認為：工程師真正面臨的挑戰(zhàn)體現在采用多種技術和混合信號的嵌入式設計方面。因為在這類設計中，隨著低成本的微處理器和微控制器的速度不斷加快，設計變得越來越復雜。體現這些挑戰(zhàn)的行業(yè)也越來越多，從遍布混合信號的數字視頻轉換，到必須處理日益復雜的.各種瞬變rf信號的無處不在的無線技術，還有數據傳輸率不斷持續(xù)增長的高速數據處理方面的需求，雖然現在的主流為3gb，他預測，不久的將來6gb甚至12gb就會成為主流。
羅德與施瓦茨中國有限公司產品支持經理安毅博士則更注重從技術層面上來說明工程師面臨的挑戰(zhàn)。他認為：這些挑戰(zhàn)主要是如何順應新的標準和新的應用來制定最完整和最恰當的測試方案，還有自定義產品和系統的測試等。這就要求工程師緊密跟蹤最新技術發(fā)展，了解新的技術帶來的新變化和需求，并挖掘現有測試設備的潛力。
而來自安立公司的觀點更直接，那就是在測試領域里，中國面臨的最大挑戰(zhàn)就是缺乏具有微波背景和相關經驗的工程人才，以及優(yōu)秀的測試與計量人才。
4
中國本土測量儀器設備行業(yè)的發(fā)展現狀。
近年來中國測量儀器的可靠性和穩(wěn)定性問題得到了很多方面的重視，狀況有了很大改觀。測試儀器行業(yè)目前已經越過低谷階段，重新回到了快速發(fā)展的軌道，尤其最近幾年，中國本土儀器取得了長足的進步，特別是通用電子測量設備和汽車電子設備的研發(fā)方面，與國外先進產品的差距正在快速縮小，對國外電子儀器巨頭的壟斷造成了一定的沖擊。隨著模塊化和虛擬技術的發(fā)展，為中國的測試測量儀器行業(yè)帶來了新的契機，加上各級政府日益重視，以及中國自主應用標準研究的快速進展，都在為該產業(yè)提供前所未有的動力和機遇。從中國電子信息產業(yè)統計年鑒中可以看出，中國的測試測量儀器每年都以超過30%以上的速度在快速增長。在此快速增長的過程中，無疑催生出了許多測試行業(yè)新創(chuàng)企業(yè)，也催生出了一批批可靠性和穩(wěn)定性較高的產品。
法，突破了高純度微波頻率合成等多項關鍵技術；av3984型微波噪聲分析儀突破了智能微波噪聲源等多項關鍵技術；av4022型便捷式射頻頻譜分析儀突破了小型化設計與制造等關鍵技術，還有高性能的av3600系列的寬帶矢量網絡分析儀，dt系列數字電視碼流實時檢測儀等。另外，該所還與海信集團一道，研制出了數字電視全部四個層次上的測試儀器。無疑這對中國的數字電視產業(yè)的發(fā)展將起到很大的推動作用。這些儀器除了能解決所有通用協議分析外以及物理層的各種指標的測試外，還有一個很重要的特點，就是結合中國數字電視標準和特點，保留了很好的可升級性。
在這方面，天津德力公司做得也是有聲有色。如該公司推出的。
ds8821q數字電視頻譜分析儀、ds1191數字電視綜合分析儀、ds1883q數字電視場強儀、ds9000碼流分析儀等產品，還有ds768這類的機頂盒專用測試設備。憑借著中國自建標準的優(yōu)勢，湖北眾友公司和北京星河亮點通信公司還分別成功開發(fā)出了zy800系列和sp6010td-scdma終端綜合測試儀。
出功能(16路數據通道和2路時鐘通道)的混合信號發(fā)生器(msg)。該設備采樣率達到300msa/s，垂直分辨率為14bits，還有1m采樣點存儲深度。可以提供十種標準波形，還可以提供用戶自定義的任意波形，其中包括各種豐富的調制波形，滿足了很多領域的應用；還有ds1000系列混合數字示波器，目前示波器的帶寬已經達到500mhz，并具有很豐富的高級觸發(fā)方式，特別是碼形觸發(fā)和持續(xù)時間觸發(fā)，解決了各種異常波形的觸發(fā)問題。示波器中還集成了邏輯分析功能，保證了使用上的方便。
其產品的另外一個特點就是具有業(yè)界較全的接口，從gpib到。
rs232，從lan到usb，豐富的接口保證了儀器的適應性，方便了互聯測試平臺的建立。據了解，公司如今還正在加速虛擬儀器的研究并很快推出這方面的產品，準備向平臺建設逐步完善化的方向快速過渡。
中國本土測量儀器設備發(fā)展的主要瓶頸。
電子測量技術與儀器上，這些都還是表面現象，真正影響中國測量儀器發(fā)展的瓶頸為：
7
1.測試在整個產品流程中的地位偏低。
由于人們的傳統觀念的影響，在產品的制造流程中，研發(fā)始終處于核心位置，而測試則處于從屬和輔助位置。關于這一點，在幾乎所有的研究機構部門配置上即可窺其一斑。這種錯誤觀念上的原因，造成整個社會對測試的重視度不夠，從而造成測試儀器方面人才的嚴重匱乏，造成相關的基礎科學研究比較薄弱，這是中國測量儀器發(fā)展的一個主要瓶頸。實際上，即便是研發(fā)隊伍本身，對測試的重視度以及對儀器本身的研究也明顯不夠。
2.面向應用和現代市場營銷模式還沒有真正建立起來。
本土儀器設備廠商只是重研發(fā)，重視生產，重視狹義的市場，還沒有建立起一套完整的現代營銷體系和面向應用的研發(fā)模式。傳統的營銷模式在計劃經濟年代里發(fā)揮過很大作用，但無法滿足目前整體解方案流行年代的需求。所以，為了快速縮小與國外先進公司之間的差距，國內儀器研發(fā)企業(yè)應加速實現從面向仿制的研發(fā)向面向應用的研發(fā)的過渡。特別是隨著國內應用需求的快速增長，為這一過渡提供了根本動力，應該利用這些動力，跟蹤應用技術的快速發(fā)展。
3.缺乏標準件的材料配套體系。
8
由于歷史的原因，中國儀器配套行業(yè)的企業(yè)多為良莠不齊的小型企業(yè)，標準化的研究也沒有跟上需求的快速發(fā)展，從而導致儀器的材料配套行業(yè)的技術水平較低。雖然目前已有較大的改觀，但距離整個產業(yè)的要求還有一定距離。所以，還應把標準化和模塊化的研究放到重要的位置。還有，在技術水平沒有達到的條件下，一味地追求精度或追求高指標，而沒有處理好與穩(wěn)定性之間的關系。上述這些都是制約本土儀器發(fā)展的因素。
參考文獻。
1李保安，李行善的[基于組件的自動測量系統（ats）軟件體系結。
儀器技術方案篇一
我們始終在不斷探索，深入企業(yè)調研，論證專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)發(fā)展方向，不斷調整專業(yè)課程設置，改革教學內容，完善課程體系，為了培養(yǎng)出的學生基礎扎實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創(chuàng)新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優(yōu)勢，結合專業(yè)部及學生的實際，特制定以下方案。
堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業(yè)為導向的辦學理念，以職業(yè)綜合能力為核心設計培養(yǎng)方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，彰顯職業(yè)教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業(yè)競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變?yōu)椤拔乙獙W”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業(yè)學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優(yōu)良的校風形成。
1、合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
2、科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
4、制定獎勵制度，對平時技能表現突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。
（一）合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
1、根據我校的實際，堅持在銑工、線切割、數控銑工、數控編程等工種中開展小班化教學。
2、根據20xx春、20xx春數控專業(yè)班級數合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。
3、把一個班的學生分成二個組組成a、b小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據項目實施的需要劃分成若干個小組，實現了小班化教學，根據機床的數量及“差優(yōu)搭配”原則，每一臺機床安排學生2—3人，采取理論與實踐一體，循環(huán)往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。
4、強化指導教師的業(yè)務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，并張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。
（二）科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
1、突出實用，創(chuàng)新實訓內容。對銑工、線切割、數控銑工、數控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。
2、完善原有制定的小項目，每個項目的教學內容控制在1周左右，即用6節(jié)課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發(fā)展，20xx年10月整理成冊。
3、在教學環(huán)節(jié)的設計上包括以下五個方面：
（1）項目分析環(huán)節(jié)。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、了解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的能力等。
（2）理論講解環(huán)節(jié)。結合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結合實際，著重理論的實用性。
（3）練習與操作環(huán)節(jié)。每個項目有學生的練習操作環(huán)節(jié)，讓學生熟悉所加工的零件。
（4）加工實訓環(huán)節(jié)。根據具體的項目內容與任務書的要求，結合之前的理論講解環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié)，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學生的實際加工能力。
（5）綜合提高環(huán)節(jié)。對學生加工的零件進行測量檢驗并給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。
（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，并與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內容提煉轉化為教學內容，納入教學過程。
2、召開專題會議，明確技能節(jié)活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據專業(yè)性質和行業(yè)要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節(jié)的水平和層次。
3、通過技能節(jié)活動，大大激發(fā)了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質。
優(yōu)秀的學生，經過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。
4、多設置有利于提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產實際、崗位工作需要、學生生活關系密切的生動有趣的項目，提高競賽內容的的現實性、趣味性；采取團體賽與個人賽相結合的組織形式。
5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3b輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序并保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協調比賽，最后老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學生進行加分或小獎勵。
20xx年6月20日
儀器技術方案篇二
根據市人社局職改辦《關于開展xx年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[xx]30號）文件精神，結合我市中小學專任教師隊伍結構的實際，特制定本方案。
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農村，面向教學一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務”，為義務教育均衡發(fā)展服務，為城鄉(xiāng)教育協調發(fā)展服務，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務。
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數內申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。
xx年度在崗且符合申報條件的中小學教師。
（一）必備條件
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網站驗證確認的正規(guī)刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級及以上業(yè)務主管部門(專指國家教育科學研究院、湖北省教學研究室、湖北省教育科學研究所)舉辦的優(yōu)質課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術競賽活動中輔導學生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結向學生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；
6.無故不參加全市統一組織的業(yè)務知識調考，不能按時完成市級及以上培訓任務的。
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學校及相關人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務申報崗位控制數(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農村學?；虮∪鯇W校任教經歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學?！皢⒚餍怯媱潯敝薪浭薪逃诌x派到農村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現從事體育、音樂、美術、政治、歷史、地理、生物、信息技術學科教學，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數量的專項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中,完成了市教育局下達的高考任務的學校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用于小學教師的申報；剩余指標再按各單位（學校）專業(yè)技術人員人數、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數三個因素統籌分配，其所占權重分別為50%、20%和30%。
（一）各單位（學校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學校）必須制定切合實際的《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》必須經教職工代表大會表決通過,并且在校內公示。
（三）各單位（學校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內容納入考評之中予以計分。
1.有在農村學校或薄弱學校任教經歷的；
2.有在村小支教2年以上經歷的;
3.近三年學?？冃Э己私Y果優(yōu)秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過程要規(guī)范，結果要透明。所有申報名單必須在校內公示不少于7天，公示內容包括申報人的基本材料、評分結果。評委會要負責受理和公正處理有關投訴和舉報。
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學教師中，樹立正確的輿論導向。
3. 市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優(yōu)先”單列指標及小學破格申報指標進行集中評審，公示推薦結果。（小學申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
小學破格申報中學高級職稱指標將向農村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗小學任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學、實驗二孝沔州小學、仙桃小學、大新路小學安排2個指標，新城壹號實驗小學安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中小學組成職評工作專家委員會（人數為單數，普通教師代表至少占1/3），制定學校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業(yè)技術任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
儀器技術方案篇三
按照上級機關對精準扶貧工作的總體要求，促進我鄉(xiāng)產業(yè)增效、貧困戶增收，努力推進貧困戶脫貧致富奔小康。根據我鄉(xiāng)實際情況，制定農業(yè)科技人員進村開展技術扶貧工作具體實施方案。
以推動農業(yè)結構調整和產業(yè)化經營為中心，以科技服務和精準扶貧幫扶為基礎，以推廣主導品種和主推技術為載體，加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康的步伐。
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室于農業(yè)服務中心，由農業(yè)服務中心主任朱坤負責日常工作。
（一）編制貧困村產業(yè)扶貧規(guī)劃
1、洋埡村產業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共417人。其中通過精準識別貧困戶21戶76人。該村林地面積廣，植被良好，根據當地氣候特點和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材63畝，其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝；核桃種植面積200畝；養(yǎng)殖黃羊600只。
2、溪口村產業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共416人。其中通過精準識別貧困戶25戶84人。該村林地面積廣，植被良好，根據當地氣候特點和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材900畝，其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝；核桃種植面積20xx畝；木耳和香菇各1000斤；養(yǎng)殖黃羊500頭。
（二）精準幫扶措施
1、宣傳黨的深化農村改革政策和強農惠農政策。
2、邀請農技專家到鄉(xiāng)、村講大課、辦講座。
3、農業(yè)技術人員下村現場指導，解答農戶疑難問題。
4、定期組織農戶進行科技培訓，學習先進技術，有條件可帶領農戶到外地考察取經。
5、舉辦轉移就業(yè)技能和農村實用技術培訓，農民合作社、家庭農場、種養(yǎng)大戶、科技示范戶和新型職業(yè)農民。
6、建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人的農業(yè)推廣新機制。
（一）加強組織領導
農業(yè)產業(yè)扶貧領導小組要全面統籌協調農業(yè)產精準扶貧工作。落實主體責任，實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農業(yè)產業(yè)精準扶貧工作清單。
（二）創(chuàng)新工作方法
駐村農業(yè)扶人員分解幫扶工作任務，主動作為，積極學習借鑒其他地方的先進經驗和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經驗介紹、發(fā)放資料等形式，加大宣傳力度，引導貧困村（戶）轉變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術指導原則上每月不低于10天，開展技術培訓每年不少于5次，每月5號前認真填寫并上報《駐村農業(yè)科技人員開展技術扶貧行動統計表》、《縣農業(yè)科技人員開展技術扶貧月報表》。
（三）強化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關單位爭取政策資金，嚴格落實涉農資金?？顚Ｓ?，并保證用到位、用到點上。最大程度解決農戶因缺少資金、技術、管理、抗御市場風險的問題。對駐村的農業(yè)科技人員，在職務職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
（四）強化目標考核
嚴格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧，技術幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度，農業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領導報告，到達貧困村要向村黨支部報告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農業(yè)科技人員技術扶貧工作納入年終目標考核。對技術扶貧人員不到位、產業(yè)指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。
儀器技術方案篇四
為大力實施教育信息化工程，深入探究現代教育技術在課堂教學中的有效運用，切實提高我校教師的信息素養(yǎng)和現代教育技術的應用能力，根據包河區(qū)教育體育局“關于開展包河區(qū)現代教育技術與課程整合教學評比活動的通知”精神，特制定我?，F代教育技術與課程整合教學評比活動方案。
全體在編在職教師。
重點考察教師應用現代教育技術、實現與學科教學整合的能力，即在教學中使用“班班通”設備的能力及利用網絡等教學資源進行課堂教學的能力。
1、教學設計和課堂教學。
2、現場課件制作。
（一）初賽安排：
初賽時間為20xx年4月，各校區(qū)分教研組組織進行，按教研組教師總數的15%比例確定推薦名額。各校區(qū)教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區(qū)教導處，在各校區(qū)教導處指導下做好初賽工作；4月28日前將組內比賽結果和推薦教師報至校區(qū)教導處。
（二）決賽安排：
決賽時間為20xx年5月，學校成立評委組組織評比工作，按教師總數的6%比例確定推薦名額參加區(qū)級比賽（20xx年10月進行）。
（三）現場課件制作安排：
現場課件制作時間為20xx年6月5日，由學校統一公布課題，每位老師在100分鐘內制作一個課堂教學使用課件，學校組織評比。
1、課件單項獎：現場課件制作設一、二、三等獎。
2、教學綜合獎：依據教學設計、課堂教學、現場課件制作三項成績總和設一、二等獎。
附件1、區(qū)現代教育技術與課程整合課堂教學評比評價表。
附件2、區(qū)現代教育技術與課程整合現場課件制作評比評價表。
xx小學。
儀器技術方案篇五
研修內容：
“為用而學、為用選學、承前啟后，走向實踐應用和校本研究”是20xx中小學遠程研修的新特點新要求，為使具體人解決具體問題的技術應用真正成為遠程研修的出發(fā)點和歸宿，運用到我們的研修方案中，其具體要求如下。
一、研修前全體學員要做好個人研修任務規(guī)劃
請各位老師進入研修網思考本人“用技術改變教學”的所學和所用，填報《技術應用任務單》，做好個人研修任務規(guī)劃，然后依據自定的技術應用任務選課，并始終圍繞《技術應用任務單》的規(guī)劃，圓滿完成今年的研修任務?！都夹g應用任務單》包括以下四方面內容：
1.描述自己參與研修后的技術應用指向及期望結果；
2.實現技術的教學應用，自己需要解決的困惑和問題；
3.本人對學習內容的選擇和所需要的專業(yè)支持；
4.新學期本人作業(yè)設計應用的初步打算和安排（大致的教學課題、教學周次等）。
研修安排和模式
20xx中小學教師遠程研修分為暑期集中研修（25學時）和開學后分散校本研修兩階段，集中研修任務完成后，新學期校本研修要在學期末完成并做好以下工作：
1．新學期校本研修主題要與集中研修設計性作業(yè)一致，設計性作業(yè)的應用實踐應作為各學校新學期主要的校本研修活動予以重視，精心做好安排。
2．新學期各校要組織教師親歷技術應用作業(yè)的實踐與反思完整過程。這個過程一般包括技術作品設計應用的“實踐與觀察”、應用過程與結果的“分析與發(fā)現”、實踐研討與反思后對設計作品的“調整與完善”等環(huán)節(jié)。各研修組擬按照這“三環(huán)節(jié)”做出校本研修計劃安排，對校本研修14個學時進行合理分配。每位參訓教師要將個人實踐應用三個研修環(huán)節(jié)生成的資源提交到平臺。提交材料主要包括：內含設計作品應用的教學設計（教案）、教學應用實錄（涉及應用的視頻或文本片斷）、課堂觀察報告或聽評課記錄、實踐后設計作品的調整修改及附上對修改的說明與反思等。
3．各研修組要選擇一個本組的技術應用優(yōu)秀案例設計，以“技術應用”為主題，開展至少一次全組協同磨課。在研修方式上，采取線上線下混合式課例研究或常規(guī)教研方式均可?，F有的研修分組已經平臺確定，為了方便平臺對應用實踐與研究的跟進反饋，校本研修不宜打亂現有的研修編組。
4．要將校本實踐應用列入成果的最終評價。即設計作品評選應該是實踐后經過調整與修改、并附有修改說明與反思的設計作品。
研修管理
要落實集中研修后校本研修的地市、學校的主體責任，做好校本研修階段的跟進指導與管理工作。要把技術作品應用的實踐研究任務和責任分解落實到指導教師、組長和學員。指導教師要承擔指導與督促各研修組制訂校本研修計劃，用親自參與（至少一個研修組的研修活動）和《學習園地》等方式進行跟進指導；研修組長要主持本組的實踐應用研究，確定研修方案和安排，小組研修要確定相關教學課題和上課老師。
考評機制
對組內教師要進行每周考評，每月抽查。學期末匯總，統一考試。
儀器技術方案篇六
為響應上級會議精神，切實做好農村基層衛(wèi)生人員培訓工作，特根據《省農村衛(wèi)生人員培訓實施方案》，結合我市實際工作，制定此方案如下。
培訓重點：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動普查情況通報和中期評估情況講評等。培訓期5天。該培訓由省衛(wèi)生廳組織實施，具體時間待省廳通知。
共培訓6期，每期5天，由省衛(wèi)生廳組織實施，具體安排另行下達。
醫(yī)技和檢驗類技術人員包括放射、b超、心電圖和醫(yī)學檢驗四類技術人員。根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技人員“缺什么，培訓什么”的原則，以縣（市、區(qū)）為單位，每個衛(wèi)生院按照1名的名額分配，各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局可根據轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的具體需求進行調節(jié)。在分配名額總數不變的情況下，派不出的可不派，不需派的不必派，派得出的可多派。分期分批進行，每期10天。由省醫(yī)院協會負責組織實施。
以內兒科專業(yè)技術骨干為重點培訓對象，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓1名內兒科專業(yè)技術骨干。重點培訓內兒科常見病、多發(fā)病的診療技術和應急醫(yī)療救治知識等。由市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心組織實施。
培訓對象為往年多次參加全國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試未通過，20xx年技能考試合格的臨床類別考生。培訓內容以20xx年全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱為藍本，對重點和難點知識進行系統復習培訓。免費培訓，教材自帶，伙食費自理。培訓期25天。由省農村衛(wèi)生協會商省醫(yī)學會組織實施。
培訓重點：內兒科專項技能和農村衛(wèi)生適宜技術。計劃培訓每所村衛(wèi)生室1名鄉(xiāng)村醫(yī)生，培訓5天，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織實施，在20xx年10月底前完成。
按照《湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動方案》，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為單位，組織有關衛(wèi)技人員集中開展“三基”培訓和農村衛(wèi)生適宜技術訓練。普訓由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織安排，年底前考核驗收。
每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選送一名內兒科專業(yè)技術骨干參訓，衛(wèi)生院確無內兒科人員，可安排急需進修培訓的其它專業(yè)技術人員到上級醫(yī)院進修。培訓時間：130天（其中理論學習30天）。培訓地點：集中培訓設在市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心，集中培訓后，中心衛(wèi)生院醫(yī)師安排到市級醫(yī)院進修，其他衛(wèi)生院醫(yī)師由所在縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局安排到縣級醫(yī)院進修。
第一期：5月29日－6月27日，5月28日報到。
參訓單位：北湖14人，桂陽39人，宜章27人，安仁23人，汝城20人，共123人。
第二期：7月17日－8月15日，7月16日報到。
參訓單位：蘇仙17人，資興26人，永興23人，嘉禾18人，臨武23人，桂東18人，共124人。
訓4000元/人（含集中授課培訓費20xx元/人）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技和檢驗人員培訓60元/天·人；村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生集中培訓30元/天·人。實際發(fā)生費用的差額部分，屬于市局培訓的，由市衛(wèi)生局負責；屬于縣級培訓的，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局負責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員普訓所需經費由衛(wèi)生院自行解決。
農村衛(wèi)生人員短期集中培訓的食宿費、培訓費等費用在培訓補助經費中列支；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員考前強化培訓的住宿費、培訓費和進修培訓的進修費、住宿費、資料費等費用，從培訓補助經費中列支，伙食費自理；衛(wèi)生行政部門和培訓基地以及受委托的單位不得向學員收取上述列支費用。農村衛(wèi)生人員培訓經費務必做到?？顚Ｓ?，不得截留挪用。
各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局要切實加強農村衛(wèi)生人員培訓工作領導，精心組織，明確責任，主要領導親自抓，分管領導具體抓，并安排專人全程負責每一個培訓項目，保證規(guī)定的培訓時間、內容、師資力量、培訓質量和效果。市衛(wèi)生局成立郴州市農村衛(wèi)生人員培訓工作領導小組，局長王東任組長，副局長譚明仁、鐘慶紅任副組長，周勇、姜首晴、鐘茜園、鄧暉、劉春林、廖甲新、張志紅同志為成員。領導小組下設辦公室，張志紅同志兼辦公室主任。
市直及縣（市、區(qū)）有關醫(yī)療單位要認真做好培訓進修任務的承辦工作，安排好師資，為學員提供好的學習和生活條件。各選派單位要按照通知要求，認真選派思想好、能安心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的專業(yè)人員參加培訓，并保障培訓期間的工資、福利待遇，有條件的酌情給予一定伙食補助。
各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局要按照我局。
統一布置，制定20xx年培訓計劃和實施方案。方案要具體，操作性要強。各縣（市、區(qū)）要對轄區(qū)內農村衛(wèi)生人員進行全面摸底，認真選派相關人員參訓，各類參訓人員名單按要求及時上報市衛(wèi)生局農合科。培訓計劃與實施方案于20xx年5月20日前上報市衛(wèi)生局農合科和醫(yī)學考試培訓中心。
各縣（市、區(qū)）要建立各類培訓項目的進度臺帳，定期督查，認真抓好培訓工作，各地每個季度最后一個月30日前通過電子郵件上報培訓進度表。培訓期滿，由培訓組織單位統一考試考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長集中培訓考試合格者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技和檢驗類技術人員培訓、村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓經考試考核合格，頒發(fā)省衛(wèi)生廳統一印制的《農村衛(wèi)生人員技術培訓合格證書》，并按有關規(guī)定授予繼續(xù)醫(yī)學教育學分。省衛(wèi)生廳將把各地各單位培訓項目執(zhí)行情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動重要內容進行督導檢查，并根據督查情況和各地上報的培訓進度分批撥付培訓補助經費。培訓組織單位要認真做好培訓工作的資料收集，并將培訓總結交市衛(wèi)生局農合科和醫(yī)學考試培訓中心。
儀器技術方案篇七
評價是教育和教學活動中極為重要的一環(huán)，對教育和教學活動具有極強的導向作用。由于受傳統的以語言和數理—邏輯能力為核心的智力觀念的影響，傳統教育把學科分數和升學率作為評價教育質量的主要標準，忽視了學生其他多方面的能力的訓練和培養(yǎng)。根據加德納的多元智力理論，我們就應該樹立多種多樣的評價觀，通過多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實際生活和學習情景下進行的、確實考查學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產品和物質產品的能力的評價。
中央教研所張家全教授對評價有過精辟的論述，他說“評價的主要目的是在于改善過程”，“評價要與人為善，立足一個‘幫’字” 。一個評價活動不僅是前一個學習過程的結束，更重要的是又一個新的學習過程的開始。后一個學習過程的開始決不是前一個學習過程的重復，而是質量更高的一個學習過程。這就是“評價的核心目的為改善過程” 現代先進的評價方法就要調動學生學習的能動性，這就是現代先進的評價方法的功能。因此，新課程理念下的小學信息技術教學評價既要體現共性，更要關心學生的個性，既要關心結果，更要關心過程；評價注重的是學生學習的主動性、創(chuàng)造性和積極性。評價可以是多角度的，評價關注的是學生在學習過程中的'表現，包括他們的學習態(tài)度和興趣、基礎知識的接受應用能力、實踐操作能力、自信心、創(chuàng)新意識、審美等方面的自我認識和自我發(fā)展。
小學信息技術課實施學生學習自我評價，我遵循了以下原則。
“公平原則”。在信息技術課學生學習自我評價過程中遵循“公平原則”。在課堂上老師講授知識后一般由學生開始上機操作，不管是誰，只要完成操作，就可以給自己打滿分。
“優(yōu)先原則”。同時采取誰完成的又好又快，通過同學互檢確認，在評價表中表揚一項加分。用于激勵計算機能力強的學生學習的積極性。
“互幫原則”。根據信息技術課的特點，有的學生完成操作有困難，提倡互相幫助，對被幫助的學生，如果在老師規(guī)定的時間內完成操作，同樣可以得滿分，幫助的學生可以在評價表中幫助一項加分。互相幫助，互助互利。這個原則調動了后進學生和先進學生學習的積極性。
“現實原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，都要求根據當堂現實的學習情況來進行自我評價，不允許當堂不評課后補評。
“誠信原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，雖然是當堂自我評價，學生也可以互相監(jiān)督，但是教師還要教育學生在自我評價過程中，要事實求是，不要虛報成績。
“全面原則” 信息技術課學生學習自我評價整個過程，不僅對每一項計算機操作進行評價，學生每一堂課結束前對自己的本堂課的學習態(tài)度、課堂紀律進行自評。
儀器技術方案篇八
1.本節(jié)內容比較難以理解，并且都很重要，要多下工夫復習。
2.投資現金流量表：
(3)“所得稅”稱為“調整所得稅”，區(qū)別于利潤與利潤分配表、資本金現金流量表、財務計劃現金流量表中的所得稅。
3.資本金現金流量表：
(1)資本金現金流量表是從技術方案權益投資者整體(即項目法人)角度出發(fā);。
(2)以技術方案資本金作為計算的基礎，把借款本金償還和利息支付作為現金流出;。
(3)用以計算資本金內部收益率，反映在一定融資方案下投資者權益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據。
4.投資各方現金流量表：
(1)投資各方現金流量表是分別從技術方案各個投資者的角度出發(fā);。
(2)以投資者的出資額作為計算的基礎;。
(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔虧損及風險，此時投資各方的利益一般是均等的，沒有必要計算投資各方的財務內部收益率;若投資各方有股權之外的不對等的利益分配(契約式的合作企業(yè)常常會有這種情況)，投資各方的收益率會有差異，此時需計算投資各方的財務內部收益率;表中主要項目包括：實分利潤、資產處置收益分配、租賃費收入、實繳資本、租賃資產支出等。
5.財務計劃現金流量表較為簡單。財務計劃現金流量表反映技術方案計算期各年的投資、融資及經營活動的現金流人和流出，用于計算累計盈余資金，分析技術方案的財務生存能力。表中主要項目包括：經營活動凈現金流量、投資活動凈現金流量、籌資活動凈現金流量、累計盈余資金。
6.技術方案現金流量表的構成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其余的營業(yè)收入和稅金基本是記憶性的內容，有時間多看就行，考試都是考記憶的的內容。
儀器技術方案篇九
為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動?，F將有關事項作如下安排。
一、指導思想
入學教育緊緊圍繞學校的人才培養(yǎng)目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業(yè)，適應環(huán)境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質技能型人才。
二、時間安排
8月20日一天
三、主要內容
愛校教育、校規(guī)校紀教育、專業(yè)思想教育、就業(yè)指導教育、適應性教育、安全衛(wèi)生教育等。
(一)愛校教育
1、校史介紹;
2、介紹我校近年來取得的主要成績;
(二)專業(yè)思想教育
專業(yè)思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結構、能力結構、學習方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業(yè)設置、專業(yè)發(fā)展的現狀、前景等內容的介紹。
(三)適應性教育
適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應學校生活。
1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括:生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息;教學設施設備介紹，為新生提供上課指南;學校生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。
2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態(tài)度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。
(四)校規(guī)校紀教育
通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規(guī)》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規(guī)章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業(yè)提供紀律保證。
(五)安全與衛(wèi)生教育
通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等教育，讓新同學認識安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環(huán)境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。
(六)職業(yè)生涯規(guī)劃教育
開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀;有利于引導學生對自己未來從事的職業(yè)進行正確定位，及早樹立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內容主要有五個方面:
1、職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應引導學生明確職業(yè)理想的內涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。
2、專業(yè)概況介紹。專業(yè)概況介紹就是讓學生了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習內容、就業(yè)領域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，為學生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。
3、職業(yè)潛能分析。針對學生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括:學生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣h(huán)境提供的就業(yè)機會分析。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技能的培養(yǎng)。即要培養(yǎng)學生自主進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。
5、指導學生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃方案。職業(yè)生涯規(guī)劃方案是以書面形式表現的學生職業(yè)生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發(fā)展目標、時間進程、具體措施等。規(guī)劃方案應做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。
五、活動方式
1、舉行開學典禮;
2、相關專業(yè)介紹;
3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動;
4、組織學生參觀本專業(yè)實習車間及多媒體教室等教學教育場所;
六、具體安排(見附件)
七、工作要求
1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環(huán)境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業(yè)學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。
2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。
一、 時間：
20xx年8月20日
二、 地點：
房縣駕校階梯教室
三、 人員：
全體新生、學校領導、班主任、學工處、教務處
四、 主持：
付校長
五、 儀程：
1、 馮校長致歡迎辭
3、 學工處組織學?！妒呤兄新毶蝗粘Ｒ?guī)》、安全教育
4、 馮校長講話
5、 湖北崇瑞教育組織高鐵專業(yè)學生面試
儀器技術方案篇十
一、技術管理工作目標：
1、各項目施工組織設計（方案）、技術交底準確、齊全、適用；
2、圖紙及施工中存在的技術問題及時解決；
3、重大質量事故為零；
二、技術管理主要工作：
2、加強內部溝通，通過組織技術例會和聯合檢查，加強與項目部技術人員的溝通，針對已經發(fā)生的問題和可能存在的隱患進行討論，集思廣益，共同學習。
4、做好技術文件的編制、審核和存檔，及時辦理工程變更并發(fā)放。
1、制定技術管理制度，確定技術管理目標，明確技術崗位職責；
2、每周組織一次技術聯合檢查，加強施工過程中的指導、監(jiān)督工作，對重點工序、重要質量控制點，實行重點監(jiān)控，切實提高施工一次合格率。
3、每周五上午九點組織技術人員例會，討論施工中出現的技術問題和解決方法，交流工作經驗、心得，共同學習施工規(guī)范和先進施工技術。
4、強化技術管理的過程控制，對于存在質量、安全隱患的，鼓勵技術人員行使一票否決權，杜絕野蠻施工，避免重大質量事故的發(fā)生。
5、認真開展技術跟蹤服務工作，深入施工現場，了解圖紙和施工中存在的技術問題并及時解決，做到不推諉，不拖沓。
談固國瑞城項目部技術科。
20xx年2月16日。
儀器技術方案篇十一
我的專業(yè)是教信，可以說是學計算機的，但對計算機也不精通，反正就是一個什么都學的專業(yè)。今天去那里一晃悠，發(fā)現基本上都是新聞學的人，就算不是新聞的，也至少是傳播啊，國際政治啊，總之沒有啥計算機的。于是，我猜想，他們給我筆試機會，大概是因為我以前在解放實習過的緣故吧。所以，我覺得，如果有志進入這種新聞媒體工作的，最好早點去相關的新聞媒體實習一下，至少可以在找工作的時候拿到一個筆試資格。實習也不難找，當初我解放的實習，就是在yingjiesheng上面找的。
額，我這個人就是廢話多，說到現在還沒切入正題。好了好了，現在開始說正題。
我大概提早了半個小時到筆試的地方，一個類似報告廳的地方，白色桌布，長條的桌子，臺上還放了面五星紅旗，總之，有種開全國大會的感覺。（額，夸張了。）隨便找了個座位坐下來，看到周圍的人都在啃厚厚的筆記，還有人在討論那種新聞學的專業(yè)知識。我那個汗啊，整個包里只有1張六級證書，1張身份證，專業(yè)知識一點都不懂的，也沒有資料可以看。于是，我就開始喝水，剛喝了幾口，聽到后面的女生在說，“聽說要考3個小時?！庇谑?，我立馬放下瓶子。。。。開始發(fā)呆，等待考試開始。筆試準時開始。監(jiān)考的大叔宣布了考場紀律一剛。什么相關資料放下去，手機關機之類的，很嚴肅的感覺。反正我也沒資料，關了手機。他開始發(fā)卷。
題型相當豐富。（噓，我考試的時候用餐巾紙記下來的，怕自己考完就忘記了。。。）。
1、時勢政治填空題（我啥都不知道，在那里亂填。）。
2、改錯別字（orz，有很多，感覺回到了小學時代。）。
3、類似判斷題的題目。
4、知識題。就是一些文學知識和一些常識題，什么最早的史詩是哪部啊，中國有哪些別稱啊，中國的國粹是什么啊。反正我又亂來了。
5、排序題。給了5條新聞標題，準備放在報紙頭版，讓你按其內容重要性排序。
6、簡答題3道。就是什么記者要具備什么素質，編輯要具備什么素質之類的。
7、寫消息。給了整整2張紙頭的新聞素材，關于蘇州河治理的。讓你寫500字的.消息?？吹梦已劬Χ蓟ǖ袅?。當時的感覺就是，當記者真不容易啊。
8、寫短評，又是500字。給了一個現象，關于房價的。然后，讓你就某一點切入，寫500字短評。
9、看圖作文。給了幅漫畫，寫500字的文章。
omg,考完之后頭昏眼花，手都快斷掉了。我這種學理工科的人，高中畢業(yè)之后就沒拿筆寫過那么多字。就算要寫什么論文，也是用電腦打的。orz，今天寫了起碼2000個字，在3小時以內。徹底瘋掉。
不過，這次筆試也算是意外得來的，不在計劃之內的。所以也沒對它做太多的準備，對結果也不是很重視。寫那么長一篇筆經，主要是為了造福有志進入新聞媒體行業(yè)的學弟學妹。昨天看到解放網上的筆試名單，fudan的人是多呀。真的好希望ecnuer能夠有多一點人和fudan去pk哈。是不是有點狂妄了哈？呵呵。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
儀器技術方案篇十二
虛擬儀器是以一種全新的理念來設計和發(fā)展的儀器。和傳統儀器不同，虛擬儀器本質上是一個開放式的結構，用戶能夠根據自己的需要定義儀器的功能。vxi總線測試平臺是公認的21世紀儀器總線系統和自動測試系統的優(yōu)秀平臺。vxi總線模塊儀器的`優(yōu)良的交互操作性，數據傳輸速率高，可靠性高。體積小，重量輕，功耗低、可移動性好、易維修，價格與傳統自動測試系統相比具有巨大的潛力。它的出現為虛擬儀器的發(fā)展提供了新的動力，進一步增強了虛擬儀器的功能。
儀器技術方案篇十三
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間看我的自薦信。我是xx大學信息工程學院電子系學生，xx屆應屆畢業(yè)生。我的`專業(yè)是儀器儀表檢測。
在大學期間，我學習刻苦努力，成績優(yōu)異，先后五次獲獎學金，基礎扎實，實踐能力強，學校安排的實習、課程設計均獲得優(yōu)異成績。此外，我還擅長計算機和英語，已通過了計算機國家三級a考核和英語國家四級。同時，我對計算機進行了較為系統的學習，必修課包括：計算機文化基礎，計算機軟件基礎，計算機硬件基礎，計算機接口技術，計算機控制技術，并自學了c語言、vb、office和宏匯編。學習理論知識之余，我也注重實踐能力的培養(yǎng)。大一時我就參加了校電子科技協會。自大二起，我就在實驗室?guī)椭蠋煖蕚涓鞣N實驗。經常參與實驗室儀器的維護，對實驗室的儀器比較熟悉，動手能力和實驗能力都比較強，能開發(fā)單片機系統，熟悉dsp硬件，軟件應用。
為培養(yǎng)自己各方面的能力，我先后擔任過寢室長，學生會干部，xx班班長和檢測專業(yè)班班長。我還積極參與策劃社團活動，廣泛建立人際關系，組織策劃過一系列活動，深得老師同學好評。在任班長期間，在我和全班同學的共同努力下，我班先后獲校文明班級、市文明班級稱號，我本人也被評為校優(yōu)秀大學生。具備了較強的組織能力和把理論運用與實際的能力。
踏實守信、真誠待人、處事熱情、積極進取是我的座右銘，誠冀貴公司給我一個施展才華的機會，成為貴公司風雨同舟的一員，我必能為貴公司的發(fā)展助上一臂之力！
儀器技術方案篇十四
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
大學生個人簡歷。
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖北。
身材：
183cm?77kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
工作年限：
2
職稱：
中級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州深圳中山。
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：機電設備，電力，動力。
擔任職務：
熱控維護。
工作描述：
參與過鍋爐吹灰器的大修和維護。
離職原因：
公司名稱：
公司性質：
外商獨資所屬行業(yè)：機電設備，電力，動力。
擔任職務：
熱控人員。
工作描述：
恒安集團下屬自備電廠(3*15mw循環(huán)硫化床)。
從事電廠熱工儀表的調試及維護。
dcs系統的.在線監(jiān)控及維護(浙大中控)。
離職原因：
個人發(fā)展。
公司名稱：
公司性質：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：
擔任職務：
質檢員。
工作描述：
高低壓配電柜，pt柜的工藝流程的檢驗及各性能指標的調試。
離職原因：
大二勤工儉學。
教育背景。
畢業(yè)院校：
武漢電力職業(yè)技術學院。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
熱工儀表。
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-07。
-07。
湖北通山縣一中。
高中。
畢業(yè)證。
武漢電力職業(yè)技術學院。
畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
畢業(yè)一年,工作能力需要進一步提高。
希望通過自身努力見證企業(yè)的輝煌!
詳細個人自傳。
本人平時對工作兢兢業(yè)業(yè),善于總結,能很好的與同事合作.
讀萬卷書不如行萬里路,我崇尚實踐創(chuàng)新.
個人聯系方式。
通訊地址：
聯系電話：
137xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
137xxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
儀器技術方案篇十五
新學年，本教研組將認真貫徹學校的辦學方針，努力踐行學校的辦學指導思想以科學、社會實踐、信息技術等學科的.教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。
我們將本作在學校教導處的領導下，團結協作，學習新課標，鞏固發(fā)展以前取得的成績，克服對學科接觸晚，許多知識不熟悉的困難，要有進取精神、樂觀積極向上的教研新風貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，積極促進本組教師整體素質和學科教學質量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。
由于大多教師對自己學科的教學是初次接觸，尤其是科學老師，他們大多都擔任班主任和其他多學科的教學任務，為了搞好本組的教研教學，提高學科的教學成績，我們將積極開展有效的針對綜合學科特點的教學討論活動，在學習及專研教材上下功夫，做到盡早熟悉自己學科的教材，了解學科特點，掌握學科知識的重難點，做到心中有數，教學過程中有的放矢。
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師積極討論，結合各學科的特點，搞好學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
在組內開展教學研討課，組織教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業(yè)化成長。
組織本教研組教師撰寫案例與論文。鼓勵老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學案例與論文。
積極開展看課外興趣小組活動，倡導科學課老師鼓勵學生動手動腦，在學生中開展科技小制作（小發(fā)明）、電腦制作活動，并爭取在適當時候在全校進行展示。力爭在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。
根據學校的辦學理念和本期工作的重點，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：
1要求每位老師做好教學“六認真”，上好每一堂課，向40分鐘要質量。
2 積極搞好第二課堂，倡導綜合學科老師利用自己特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極開展在學生中動手動腦的小制作、小發(fā)明，利用信息技術學科開展電腦制作活動。
3 充分利用教研活動，專研教材，吃透教材，請學科專業(yè)老師進行教材解讀。上好轉轉課、校內公開課、示范課。
4充分利用學?，F有的設備實施，讓學生在綜合學科中多實踐、多操作，做完做好分組實驗和演示實驗。
3月上旬 分析各學科現狀 請專家（徐主任）釋疑 分發(fā)科學學科的各種表冊 積極組織學生參加市中小學生風箏比賽。
4月下旬 積極組織學生參加區(qū)中小學電子作品制作比賽。各學科之間互相交流 針對綜合學科教材特點查找自己在教學中遇到的困惑及經念體會，。
5月上旬 討論教材，集體備課，收集學科作品。
5月中旬 半期總結，交流教學得失，制定后期教學進度計劃。
六月 指定期末學習復習考試計劃。
7月 總結
儀器技術方案篇十六
個人簡歷。
姓名：
大學生個人簡歷網。
性別：
男
民族：
漢族。
1980年11月12日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
162cm。
體重：
48kg。
戶籍：
廣東茂名。
現所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學校：
合肥工業(yè)大學。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
工程/機械/能源-結構工程師。
工程/機械/能源-機械工程師。
工程/機械/能源-機電工程師。
職位名稱：
結構工程師;機械工程師;電氣工程師。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);湛江市赤坎區(qū);湛江市坡頭區(qū);。
待遇要求：
4800元/月不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語cet-4;日語具備讀寫能力;普通話標準。
計算機能力：
一般;。
綜合技能：
熟練應用proe等3d設計軟件，熟悉工業(yè)制造行業(yè)的基本流程，了解制造裝配過程。
教育培訓。
教育經歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
合肥工業(yè)大學。
本科。
培訓經歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經歷。
所在公司：
貴州航天電器股份有限公司。
時間范圍：
年7月-1月。
公司性質：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
生產、制造、加工。
擔任職位：
組件設計技術員。
工作描述：
從事連接器/繼電器的工藝和設計開發(fā)工作,從入職起就開始接受系統的pro/e軟件的專業(yè)培訓,工作內容包括應用該軟件進行零件設計、結構模擬裝配、3d轉2d的.工程圖輸出和部品在應力環(huán)境模擬分析。
離職原因：
（qq個性簽名網/）。
所在公司：
佛山日豐企業(yè)有限公司。
時間范圍：
201月-10月。
公司性質：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯網、電子商務。
擔任職位：
機械工程師。
工作描述：
負責各規(guī)格給水管道接頭（含銅接頭和塑料接頭）、閥門、衛(wèi)浴產品等的結構設計，在此過程中需充分考慮質量和成本的平衡關系，確定設計方案后輸出制造用工程圖紙，后續(xù)模具制作和機加過程跟進，必要時駐外協廠跟進處理產品在生產過程中出現的質量問題，確定工藝整改方案。
離職原因：
所在公司：
廣州番禺旭東阪田電子有限公司。
時間范圍：
公司性質：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯網、電子商務。
擔任職位：
副主任工程師。
工作描述：
負責工業(yè)用漏電保護開關產品的結構設計和開發(fā)，對裝配現場出現的產品結構問題的原因進行分析和實施對策，對設計變更方案進行驗證和確認工作。通過郵件或電話方式和日方相關人員進行技術問題的交流和聯絡。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
周密細致。
發(fā)展方向：
妻子是湛江人，現居住在赤坎區(qū)，個人也有意向在湛江謀求長期發(fā)展。
其他要求：
聯系方式。
儀器技術方案篇十七
找工作開始階段廣撒網，軟件的，硬件的，銷售的，產品策劃的，都投，但是說到底，學電子的工科生，根子上還是要立足于本專業(yè)的，要結合自己的研究生項目經驗，跟整個龐大的找工作大軍拼搶不限專業(yè)的職位畢竟是一場殘酷得多的血戰(zhàn)。筆試過百度后，我就放棄了軟件。后來在投不投寶潔的問題上，決意放棄寶潔，一次次壓縮戰(zhàn)線。事實上，真正符合個人要求和專業(yè)方向的公司，剩下也就不多了。半導體的，電子的，通信的，差不多就那幾家。軟件方面做的太少，編程經驗比較有限，所以我決定還是要主攻硬件開發(fā)，尤其是射頻類和dsp方面。
對于做硬件的人，模擬電路和數字電路尤其重要。如果復習不好不到位，筆試都很難過。
ti和邁瑞的筆試經歷印證了這一點。由于根本沒復習數字電路，所以邁瑞數字電路的題目我根本沒做，選擇了模擬電路。但是因為暑期實習，模擬電路的復習也相當不到位，所以這兩次模擬電路的'筆試最終都沒有通過。相比而言，ti的模電筆試題考察非常細微，模電的每一章的重要知識點基本上都有涉及，雖然只是選擇題。翻開模電書，差不多翻個兩三頁，就可以發(fā)現ti考察的一個知識點。ti考察的很細，但是很基礎，完全沒有復雜的計算題和電路分析題。而邁瑞呢？考察的就是特別重要的幾個知識點，如運放，穩(wěn)壓二極管，三極管放大電路等。沒有突出覆蓋性，而是突出重點的考察。但是具體題目的分析較為復雜，可能不是那么容易就可以看出來，略有難度。
一句話，ti的模電題目考察全面細致，邁瑞的模電題目考察重點突出。這給復習嚴重不到位的我敲響了警鐘。接下來幾天，考慮到后面還有更艱苦的戰(zhàn)斗，應該拿起書本認認真真的扎扎實實的復習一遍了。筆試都過不了，哪怕項目經驗再豐富，總還是說不過去的。
儀器技術方案篇十八
性別：男。
民族：漢族。
政治面貌：黨員。
出生日期：1987年08月
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：xx航空學院。
畢業(yè)時間：2009年06月。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：一般。
工作年限：實習/應屆。
聯系方式：13888888888。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質：不限。
期望行業(yè)：電子、微電子技術、儀器、儀表、工業(yè)自動化、電力、電氣、能源。
期望職位：精密機械/儀器儀表技術員、電氣維修技術員、自動控制、電子/電器維修。
工作地點：不限。
期望月薪：不限/面議。
教育經歷。
2005.9-2009.6xx航空學院測控技術與儀器。
在學院期間其他各科成績都很好，其中高等數學，大學物理，檢測等最優(yōu)。
專業(yè)技能。
有著良好的模擬電路和數字電路基礎以及電工電子電路分析能力。
自我評價。
重信義，有很強的時間觀念和紀律觀念。
善于自學，富有創(chuàng)新精神，具有良好的團隊精神和集體主義榮譽感。
吃苦耐勞，有責任感，具備很強的心理承受能力，樂觀向上的生活態(tài)度。
對事業(yè)有鍥而不舍、敢于進取、勇于追求的精神。在學院學習努力，專業(yè)成績突出。
任何人都不是生來就會做什么事的，都要經過后天的.努力學習的。本人有很強的學習能力，能在實踐中很快掌握技巧。
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儀器技術方案篇十九
尊敬的領導：
四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統地掌握了電路理論、測控技術、信號與系統等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;大學四年培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
xxxx年xx月xx。
儀器技術方案篇二十
為認真貫徹落實院黨委關于《200x年在全院范圍內開展質量建設年活動》的指示精神。根據院務部要求，結合財務科工作實際，制定專業(yè)技術比武實施方案。
一、指導思想
落實建軍五句話總要求，適應二十一世紀部隊新軍事變革的需要，選拔各個崗位服務標兵和技術能手，使大家學有榜樣，趕有目標。在全處上下掀起一個強化服務質量、苦練專業(yè)技能的新高潮。形成“比、學、趕、幫、超，人人爭第一，個個創(chuàng)一流”的良好氛圍。促進全處工作全面發(fā)展。
二、組織領導
成立財務科技術比武領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxx
三、比武時間
擬定在九月下旬
四、比武地點
財務科辦公室
五、參加人員
全處干部、職工
六、比武內容
（一）操作類：出納點鈔比賽，
參加人員：各財務辦出納（5人）
時間：9月18日下午
評分標準：點鈔準確度、點鈔速度
比賽內容:
1、準備5份相同數額、相同面值數量的現金，參賽者按照要求清點完畢，在數量準確的前提下，速度最快的為優(yōu)勝者。
2、準備200張100元面值、200張50元面值、1000張10元面值的現金，參賽者按照100元、50元、10元面值的順序清點，在7分鐘之內清點數額最多的為優(yōu)勝者。
比賽時間：20分鐘
比武地點:財務科辦公室
（二）理論類：銀行業(yè)務考核、公務事業(yè)經費業(yè)務考核、生活費業(yè)務考核
時間：9月17日下午
參加人員：財務科機關全體人員
考核形式：筆試
評分標準：實行百分制，90分以上為優(yōu)秀
比武地點:財務科辦公室
考核時間：90分鐘
七、幾點要求
1、參加比武人員在思想上要引起足夠重視，通過崗位練兵使自己的崗位技能和業(yè)務水平有明顯的提高。
3、遵守賽場紀律，比賽時各參賽人員要遵守比武秩序，參加理論考核試時，參賽者只能攜帶紙筆，不得參考任何書籍、資料。
儀器技術方案篇二十一
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間看我的自薦信。我是xx大學信息工程學院電子系學生，xx屆。我的專業(yè)是儀器儀表檢測。
在大學期間，我學習刻苦努力，成績優(yōu)異，先后五次獲獎學金，基礎扎實，實踐能力強，學校安排的實習、課程設計均獲得優(yōu)異成績。此外，我還擅長計算機和英語，已通過了計算機國家三級a考核和英語國家四級，將于20xx年12月參加英語六級考試。同時，我對計算機進行了較為系統的學習，必修課包括：計算機文化基礎，計算機軟件基礎，計算機硬件基礎，計算機接口技術，計算機控制技術，并自學了c語言、vb、office和宏匯編。學習理論知識之余，我也注重實踐能力的培養(yǎng)。大一時我就參加了校電子科技協會。自大二起，我就在實驗室?guī)椭蠋煖蕚涓鞣N實驗。經常參與實驗室儀器的維護，對實驗室的儀器比較熟悉，動手能力和實驗能力都比較強，能開發(fā)單片機系統，熟悉dsp硬件，軟件應用。
為培養(yǎng)自己各方面的能力，我先后擔任過寢室長，學生會干部，xx班班長和檢測專業(yè)班班長。我還積極參與策劃社團活動，廣泛建立人際關系，組織策劃過一系列活動，深得老師同學好評。在任班長期間，在我和全班同學的共同努力下，我班先后獲校文明班級、市文明班級稱號，我本人也被評為校優(yōu)秀大學生。具備了較強的組織能力和把理論運用與實際的能力。
踏實守信、真誠待人、處事熱情、積極進取是我的`座右銘，誠冀貴公司給我一個施展才華的機會，成為貴公司風雨同舟的一員，我必能為貴公司的發(fā)展助上一臂之力！
自薦人：xxx。
20xx年10月20日。
儀器技術方案篇二十二
題目：
姓名：
學院：
專業(yè)：
班級：
12月25日。
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摘要：近年來，以信息技術為代表的新技術促進了電子行業(yè)的飛速增長，也極大地推動了測試測量儀器和設備的快速發(fā)展。鑒于中國在全球制造鏈和設計鏈的重要地位，使得這里成為全球各大儀器廠商逐鹿的大戰(zhàn)場，同時，也帶動了中國本土測試測量儀器研發(fā)與測試技術應用的迅速發(fā)展。
專家爭鳴：中國應用測試技術方面面臨的主要挑戰(zhàn)。
有很好的靈活性和兼容性、擴展性強，同時又很可靠穩(wěn)定的自動測試測量平臺，這個平臺不但可以滿足現有的需求，而且能很方便地進行系統升級，以符合今后越來越具有挑戰(zhàn)性的需求，此外，還要求這種自動測試平臺具有較長的使用壽命和較低的建構成本。
然而，國內的專家并非都認可上述觀點。來自賽寶計量檢測中心的技術專家王勇，就不認同上述觀點的絕對性(憑借著他本人的豐富經驗，以及對南中國地區(qū)眾多用戶的了解，其觀點具有一定的代表性)。他認為，雖然上述的自動測試平臺具有效率高等不少優(yōu)點，但至少這種測試平臺相對于中國的國情來說，還存在著一系列的問題，包括可靠性、可維性和可操作性差以及成本過高等問題。
開發(fā)卻處于非常低級的階段。造成這種現象的原因，當然與國內的管理水平低有關，但工程師的盲目追高，也是其中的一個主要因素。
關于相同的問題，泰克公司中國區(qū)市場總經理張權則認為：工程師真正面臨的挑戰(zhàn)體現在采用多種技術和混合信號的嵌入式設計方面。因為在這類設計中，隨著低成本的微處理器和微控制器的速度不斷加快，設計變得越來越復雜。體現這些挑戰(zhàn)的行業(yè)也越來越多，從遍布混合信號的數字視頻轉換，到必須處理日益復雜的.各種瞬變rf信號的無處不在的無線技術，還有數據傳輸率不斷持續(xù)增長的高速數據處理方面的需求，雖然現在的主流為3gb，他預測，不久的將來6gb甚至12gb就會成為主流。
羅德與施瓦茨中國有限公司產品支持經理安毅博士則更注重從技術層面上來說明工程師面臨的挑戰(zhàn)。他認為：這些挑戰(zhàn)主要是如何順應新的標準和新的應用來制定最完整和最恰當的測試方案，還有自定義產品和系統的測試等。這就要求工程師緊密跟蹤最新技術發(fā)展，了解新的技術帶來的新變化和需求，并挖掘現有測試設備的潛力。
而來自安立公司的觀點更直接，那就是在測試領域里，中國面臨的最大挑戰(zhàn)就是缺乏具有微波背景和相關經驗的工程人才，以及優(yōu)秀的測試與計量人才。
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中國本土測量儀器設備行業(yè)的發(fā)展現狀。
近年來中國測量儀器的可靠性和穩(wěn)定性問題得到了很多方面的重視，狀況有了很大改觀。測試儀器行業(yè)目前已經越過低谷階段，重新回到了快速發(fā)展的軌道，尤其最近幾年，中國本土儀器取得了長足的進步，特別是通用電子測量設備和汽車電子設備的研發(fā)方面，與國外先進產品的差距正在快速縮小，對國外電子儀器巨頭的壟斷造成了一定的沖擊。隨著模塊化和虛擬技術的發(fā)展，為中國的測試測量儀器行業(yè)帶來了新的契機，加上各級政府日益重視，以及中國自主應用標準研究的快速進展，都在為該產業(yè)提供前所未有的動力和機遇。從中國電子信息產業(yè)統計年鑒中可以看出，中國的測試測量儀器每年都以超過30%以上的速度在快速增長。在此快速增長的過程中，無疑催生出了許多測試行業(yè)新創(chuàng)企業(yè)，也催生出了一批批可靠性和穩(wěn)定性較高的產品。
法，突破了高純度微波頻率合成等多項關鍵技術；av3984型微波噪聲分析儀突破了智能微波噪聲源等多項關鍵技術；av4022型便捷式射頻頻譜分析儀突破了小型化設計與制造等關鍵技術，還有高性能的av3600系列的寬帶矢量網絡分析儀，dt系列數字電視碼流實時檢測儀等。另外，該所還與海信集團一道，研制出了數字電視全部四個層次上的測試儀器。無疑這對中國的數字電視產業(yè)的發(fā)展將起到很大的推動作用。這些儀器除了能解決所有通用協議分析外以及物理層的各種指標的測試外，還有一個很重要的特點，就是結合中國數字電視標準和特點，保留了很好的可升級性。
在這方面，天津德力公司做得也是有聲有色。如該公司推出的。
ds8821q數字電視頻譜分析儀、ds1191數字電視綜合分析儀、ds1883q數字電視場強儀、ds9000碼流分析儀等產品，還有ds768這類的機頂盒專用測試設備。憑借著中國自建標準的優(yōu)勢，湖北眾友公司和北京星河亮點通信公司還分別成功開發(fā)出了zy800系列和sp6010td-scdma終端綜合測試儀。
出功能(16路數據通道和2路時鐘通道)的混合信號發(fā)生器(msg)。該設備采樣率達到300msa/s，垂直分辨率為14bits，還有1m采樣點存儲深度。可以提供十種標準波形，還可以提供用戶自定義的任意波形，其中包括各種豐富的調制波形，滿足了很多領域的應用；還有ds1000系列混合數字示波器，目前示波器的帶寬已經達到500mhz，并具有很豐富的高級觸發(fā)方式，特別是碼形觸發(fā)和持續(xù)時間觸發(fā)，解決了各種異常波形的觸發(fā)問題。示波器中還集成了邏輯分析功能，保證了使用上的方便。
其產品的另外一個特點就是具有業(yè)界較全的接口，從gpib到。
rs232，從lan到usb，豐富的接口保證了儀器的適應性，方便了互聯測試平臺的建立。據了解，公司如今還正在加速虛擬儀器的研究并很快推出這方面的產品，準備向平臺建設逐步完善化的方向快速過渡。
中國本土測量儀器設備發(fā)展的主要瓶頸。
電子測量技術與儀器上，這些都還是表面現象，真正影響中國測量儀器發(fā)展的瓶頸為：
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1.測試在整個產品流程中的地位偏低。
由于人們的傳統觀念的影響，在產品的制造流程中，研發(fā)始終處于核心位置，而測試則處于從屬和輔助位置。關于這一點，在幾乎所有的研究機構部門配置上即可窺其一斑。這種錯誤觀念上的原因，造成整個社會對測試的重視度不夠，從而造成測試儀器方面人才的嚴重匱乏，造成相關的基礎科學研究比較薄弱，這是中國測量儀器發(fā)展的一個主要瓶頸。實際上，即便是研發(fā)隊伍本身，對測試的重視度以及對儀器本身的研究也明顯不夠。
2.面向應用和現代市場營銷模式還沒有真正建立起來。
本土儀器設備廠商只是重研發(fā)，重視生產，重視狹義的市場，還沒有建立起一套完整的現代營銷體系和面向應用的研發(fā)模式。傳統的營銷模式在計劃經濟年代里發(fā)揮過很大作用，但無法滿足目前整體解方案流行年代的需求。所以，為了快速縮小與國外先進公司之間的差距，國內儀器研發(fā)企業(yè)應加速實現從面向仿制的研發(fā)向面向應用的研發(fā)的過渡。特別是隨著國內應用需求的快速增長，為這一過渡提供了根本動力，應該利用這些動力，跟蹤應用技術的快速發(fā)展。
3.缺乏標準件的材料配套體系。
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由于歷史的原因，中國儀器配套行業(yè)的企業(yè)多為良莠不齊的小型企業(yè)，標準化的研究也沒有跟上需求的快速發(fā)展，從而導致儀器的材料配套行業(yè)的技術水平較低。雖然目前已有較大的改觀，但距離整個產業(yè)的要求還有一定距離。所以，還應把標準化和模塊化的研究放到重要的位置。還有，在技術水平沒有達到的條件下，一味地追求精度或追求高指標，而沒有處理好與穩(wěn)定性之間的關系。上述這些都是制約本土儀器發(fā)展的因素。
參考文獻。
1李保安，李行善的[基于組件的自動測量系統（ats）軟件體系結。