在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的鋼琴第一課電子版篇一
彈鋼琴，既是一種藝術(shù)表達(dá)，也是一種心靈的寄托。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，彈鋼琴是我與中國(guó)文化之間的紐帶，讓我更深入地了解和感受中國(guó)。在這彈鋼琴的過(guò)程中，我得到了許多心得體會(huì)，這讓我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，彈鋼琴教會(huì)我欣賞中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)。通過(guò)彈奏中國(guó)音樂(lè)作品，我不僅學(xué)習(xí)到了許多美妙的旋律，還感受到了其中蘊(yùn)含的深厚情感和中國(guó)民間傳統(tǒng)的獨(dú)特韻味。例如，彈奏古曲《廣陵散》，我深深被它優(yōu)美悠揚(yáng)的旋律所吸引，仿佛漫步在江南水鄉(xiāng)的古街小巷間。這樣的體驗(yàn)讓我明白，中國(guó)音樂(lè)不僅僅是音符的組合，更是表達(dá)著人們的情感和生活體驗(yàn)。
其次，彈鋼琴讓我更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。當(dāng)我學(xué)習(xí)到中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的基本元素和技巧時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)其中融入了很多中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓。例如，彈奏中，常常需要通過(guò)手指的運(yùn)動(dòng)來(lái)模擬傳統(tǒng)樂(lè)器的演奏技巧，如模擬古箏的指法或二胡的拉弦方式。這種對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的模仿和吸收，讓我在彈奏的瞬間獲得了一種更加深入的感受，我可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)于音樂(lè)的獨(dú)特影響。
第三，彈鋼琴讓我體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的內(nèi)涵。中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)注重“雅俗共賞”，融合了自然之美與人文之美。在彈琴過(guò)程中，我接觸到了許多中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)所表達(dá)的自然景色和人物形象。彈奏《夜深沉》，我仿佛置身于月光下的江河之畔；彈奏《賽馬》，我仿佛看見(jiàn)了奔騰的千里良駒。這些作品不僅僅是音樂(lè)上的享受，更是給我?guī)?lái)了一種美的愉悅和與中國(guó)文化相通的情感共鳴。
第四，彈鋼琴幫助我加深對(duì)中國(guó)歷史的了解。通過(guò)彈奏中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，我更深入地了解到了中國(guó)的歷史背景和文化內(nèi)涵。例如，彈奏《梁?！罚伊私獾搅诉@個(gè)著名的中國(guó)古代民間故事，以及它對(duì)于愛(ài)情和忠誠(chéng)的表達(dá)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更加深刻和立體的認(rèn)識(shí)，也加深了我對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和向往。
最后，彈鋼琴使我與中國(guó)的傳統(tǒng)文化建立起了一種特殊的聯(lián)系。在彈奏的過(guò)程中，我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作和表達(dá)方式的獨(dú)特影響。這讓我更加向往和喜愛(ài)中國(guó)的文化，也讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的決心。彈奏鋼琴不僅僅是在演奏一首樂(lè)曲，而是在傳遞一種對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重。
總之，彈鋼琴讓我更加了解和感受了中國(guó)文化的瑰寶。通過(guò)彈奏中國(guó)音樂(lè)作品和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式，我欣賞到了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美感和情感表達(dá)方式，深入體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的內(nèi)涵，加深了對(duì)中國(guó)歷史和文化的理解，并最終與中國(guó)的傳統(tǒng)文化建立了一種特殊的聯(lián)系。彈鋼琴，我的中國(guó)心得體會(huì)，帶給我無(wú)盡的驚喜和思考，也讓我更加熱愛(ài)和珍惜中國(guó)這個(gè)神奇的文化寶庫(kù)。
我的鋼琴第一課電子版篇二
我是個(gè)性格孤僻的女孩，除了鋼琴和親人，我?guī)缀醪缓腿魏稳私佑|。我不認(rèn)為我這樣是錯(cuò)的，因?yàn)槲矣袖撉?，鋼琴與外面的世界相比，少了些嘈雜與險(xiǎn)惡，多了些優(yōu)雅與純潔。從小到大，我所追逐過(guò)的夢(mèng)想就只有一個(gè)……成為音樂(lè)家。沒(méi)有什么能夠動(dòng)搖我的夢(mèng)。小時(shí)候，我懷著對(duì)鋼琴獨(dú)特的感覺(jué)，跟著培訓(xùn)班的老師學(xué)。漸漸地，我的鋼琴天賦顯露出來(lái)，像一只剛長(zhǎng)滿羽毛的小鳥(niǎo)，第一次幸福的微笑。做小鳥(niǎo)，也要做一只勤勞的小鳥(niǎo)，每天除了學(xué)習(xí)我做的最多的就是練琴。功夫不負(fù)有心人，參加市里舉行的鋼琴比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)，就像個(gè)只想飛出鳥(niǎo)窩的小鳥(niǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上跳。
我沒(méi)有一臺(tái)屬于自己的鋼琴，所以只能在培訓(xùn)班或者音樂(lè)教室里練，短短的幾個(gè)小時(shí)甚至只有幾分鐘，我也能享受鋼琴帶給我的快樂(lè)。有一次，我獨(dú)自一人在音樂(lè)教室里彈奏一曲貝多芬的《田園交響曲》，我陶醉在這樂(lè)聲中，任音符從我耳邊滑過(guò)，我意識(shí)到，我不是在談一首曲子，而是在編織一個(gè)鋼琴夢(mèng)?。?BR> 2下一頁(yè)
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我的鋼琴第一課電子版篇三
今天，音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)我的做客。爸爸急急忙忙地說(shuō)：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)你彈得對(duì)嗎，免得你老師教錯(cuò)了！”叔叔說(shuō)：“好啊，正好讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)！”
于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了……
從我6歲開(kāi)始，老師便用一臺(tái)電子琴教我彈，其實(shí)她自己是不會(huì)彈鋼琴和電子琴的，只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其它的樂(lè)器。后來(lái)我10歲時(shí)，家里買了鋼琴。她為了教我，就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺(jué)。不過(guò)她也很嚴(yán)厲，每次我練了好久都不會(huì)彈或不專心時(shí)，她總會(huì)批評(píng)我。后來(lái)，她的嚴(yán)厲使我的琴聲無(wú)比美妙。
叔叔聽(tīng)了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問(wèn)：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”
這時(shí)，去菜市場(chǎng)買菜的媽媽回來(lái)了，我指著媽媽，自豪地對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，她就是！”
我的鋼琴第一課電子版篇四
我家有一臺(tái)鋼琴。它有著漆黑的琴身，黑白琴鍵，白色的琴鍵配上黑色的琴身，美麗極了。下面讓我來(lái)介紹一下它的組成。
最先登場(chǎng)的是琴鍵：琴鍵都是由黑鍵和白鍵組合而成的。我第一次見(jiàn)到它時(shí)，還以為是公路模型呢!怎么還有斑馬線呢!小時(shí)候的我也很好奇，曾經(jīng)數(shù)過(guò)琴鍵，共88個(gè)。如同斑馬身上的條紋，看起來(lái)干凈、整齊。黑白相交的琴鍵是整個(gè)鋼琴最主要的部分，它能幫助我們彈出優(yōu)美的聲音，是個(gè)偉大的演奏家。
然后是藏在琴身中的小個(gè)子琴槌。像一個(gè)瘦瘦的兵乓球拍小姐。它連著琴鍵，如同是演奏家的好助手。它的下面有一個(gè)保護(hù)罩，別看這個(gè)琴槌個(gè)頭小，但卻數(shù)量多，用處也很大。它相當(dāng)于隱藏著的琴鍵。她還有個(gè)別名：叫做羊毛槌。
下面來(lái)談?wù)劯试副粍e人踩在腳下，卻又有三個(gè)細(xì)長(zhǎng)的踏板。第一眼見(jiàn)到它，覺(jué)得丑，我把它列入了鋼琴中的“丑八怪”這三個(gè)踏板，指揮著聲音發(fā)出三種不同的模式----強(qiáng)、弱、延長(zhǎng)聲音。是很有用處的。
還有鋼琴中最不起眼的小個(gè)子----調(diào)音釘。連接著琴鍵和琴槌的重要部件----琴膽等許多鋼琴零件。
我介紹了那么多部件，但你有沒(méi)有想過(guò)。如果零件少了任何一個(gè)，鋼琴會(huì)發(fā)出那么優(yōu)美的聲音嗎?不會(huì)。我從鋼琴身上明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
我的鋼琴第一課電子版篇五
我有一個(gè)鋼琴老師，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒(méi)有按老師的要求來(lái)完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽(tīng)了，并沒(méi)有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點(diǎn)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽(tīng)了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對(duì)不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會(huì)神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來(lái)檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)，老師聽(tīng)了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針??！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見(jiàn)了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽(tīng)了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來(lái)。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)――彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師――王老師。
我的鋼琴第一課電子版篇六
又到了鋼琴考級(jí)的日子，我早早地來(lái)到江南藝校門口。只見(jiàn)大廳里早已人山人海，連門外都擺滿了凳子坐滿了人，我和媽媽好不容易才找到一個(gè)縫隙擠進(jìn)去。
大廳里都是陪考的家長(zhǎng)，他們一臉焦急的神情中又帶著一絲期待，眼睛直直地望向考場(chǎng)。隔一段時(shí)間，就下來(lái)一個(gè)考完的同學(xué)，他們或興高采烈，或垂頭喪氣。我焦急地等了好一會(huì)兒，終于被帶進(jìn)等候區(qū)。我心跳加速，努力回憶著琴譜，希望考級(jí)時(shí)不要因?yàn)榫o張而彈錯(cuò)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。“嗨，欽欽！”“金金！”我們兩個(gè)好朋友在考場(chǎng)相遇了，開(kāi)始吐槽起考級(jí)來(lái)?！拔易钆掠鲆?jiàn)那種戴著眼鏡，要求很嚴(yán)格的女老師了?！苯鸾鹨贿呎f(shuō)一邊比劃著?！班牛乙彩?，希望不要碰到特別嚴(yán)肅的老師。”我倆一起祈禱著。
我深深吸了一口氣，走進(jìn)考級(jí)教室。正在考級(jí)的那位同學(xué)不知是因?yàn)榫o張還是沒(méi)有好好準(zhǔn)備，彈奏得很不流暢，而且每首曲子都干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)情感，聽(tīng)起來(lái)很無(wú)趣。只見(jiàn)評(píng)委老師微微蹙著眉頭，輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“同學(xué)，這次準(zhǔn)備得不充分啊！”接著輪到我前面的一位同學(xué)考級(jí)，她的手輕觸琴鍵，一串美妙的旋律就流了出來(lái)，情感也很豐富，與之前那位同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。評(píng)委老師舒展開(kāi)眉頭，嘴角微微上揚(yáng)，早早地把優(yōu)秀證書遞給了她。輪到我了，我把準(zhǔn)考證交給老師，坐上琴凳，心里忐忑不安起來(lái)，心跳聲也格外清晰。我努力調(diào)整心情，讓自己盡快平靜下來(lái)，開(kāi)始了第一首曲子的演奏。出乎我的意料，我的每首曲子都彈奏得很流暢，沒(méi)有彈錯(cuò)，還加入了一些情感。我時(shí)而放低音量，旋律圓潤(rùn)優(yōu)美；時(shí)而加快速度，旋律活潑輕快；時(shí)而跳動(dòng)音符，旋律激昂澎湃。“可以了?！蔽艺度氲貜椫?，評(píng)委老師忽然喊停，我還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣，心情又緊張起來(lái)：不會(huì)是評(píng)委老師不喜歡聽(tīng)吧？我走向評(píng)委老師，只見(jiàn)老師微笑著遞給我一張金燦燦的優(yōu)秀證書，說(shuō)我彈得很好，讓我繼續(xù)加油。我飛奔下樓，找到媽媽，這才發(fā)現(xiàn)我的腿還在微微發(fā)抖。
這張優(yōu)秀證書的背后是我每天堅(jiān)持勤奮苦練的結(jié)果，還很長(zhǎng)，我要繼續(xù)努力，勇敢地走下去。
我的鋼琴第一課電子版篇七
媽媽是音樂(lè)老師，因此我們家整天琴聲飛揚(yáng)，決不能浪費(fèi)這寶貴的免費(fèi)教師資源！在老媽的.努力號(hào)召下，我走上了媽媽所說(shuō)的“神圣鋼琴之路”。
剛開(kāi)始，彈的是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”，所以“輕松搞定”了。可隨著教材難度的增加，我有點(diǎn)吃不消了，那一大堆亂七八糟的聲符像一群俏皮搗蛋的小蝌蚪，在我腦袋里東游西游，怎么也抓不住，因此彈出的曲子也像一堆爛泥，怎么也立不成一尊完整的雕像。
看在我初學(xué)的份上，老媽很有耐心，她反反復(fù)復(fù)的給我做示范，苦口婆心的鼓勵(lì)我，什么“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿非一日之功”。
無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮去抓那些頑皮的小蝌蚪，讓它們乖乖的歸隊(duì)，然后從我的手底下流暢的滑出。
鋼琴教材越來(lái)越難，這可不得了！那些小蝌蚪都變成了上躥下跳的青蛙了！它們?cè)谖夷X袋里呱呱亂叫，讓我心煩意亂，頭昏腦脹。
我向老媽請(qǐng)求幫助，突然發(fā)現(xiàn)，老媽也不是以前溫柔的老媽了，她板著臉說(shuō)：“都彈了這么長(zhǎng)時(shí)間了，也該把老媽這根拐棍扔掉了”
沒(méi)辦法，我只好扔掉拐棍，連滾帶爬的往前走，彈得曲子，也像喝醉了酒的人一樣，東倒西歪，站不住。
我可不想干了，我要罷工！可怕的老媽現(xiàn)在變成了鐵石心腸，大喝一聲：“彈！必須彈?！边€順手揪出一把尺子說(shuō)：“彈錯(cuò)一個(gè)音打一下！”媽媽的形象在我心中一落千丈，原形畢露了，在她的學(xué)生面前，她可是和藹可親的了不得，從來(lái)沒(méi)這么兇過(guò)。可憐的我，手都哆嗦了，彈得曲子那叫一個(gè)慘，把那威武的進(jìn)行曲彈成了軟綿綿的搖籃曲。
一開(kāi)始，我無(wú)論如何也沒(méi)想到，那通往神圣音樂(lè)殿堂的鋼琴之路變成了坎坷不平的羊腸小道，可憐巴巴的我還得跟著兇巴巴的老媽一路走下去！
我的鋼琴第一課電子版篇八
結(jié)緣
在我上幼兒園大班時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到美妙的鋼琴樂(lè)時(shí)，就想坐在鋼琴前亂彈一通。然后，爸爸、媽媽耐不住我的“軟磨硬泡”，幫我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。不久我就和鋼琴結(jié)下了“緣”。
我報(bào)了鋼琴班后，才知道了學(xué)鋼琴的艱辛。指法、手法的練習(xí)，密密麻麻的的音符，讓我看了都頭痛。練習(xí)的不正確，老師會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)。我產(chǎn)生了放棄的念頭。一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去學(xué)鋼琴，就打了我一頓。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“鋼琴曲是一種美妙的藝術(shù)。女兒你要堅(jiān)持這一種美好的信念?！眿寢尩脑捵屛矣辛嗣篮玫南Ｍ辛藞?jiān)定的信念。此后，我堅(jiān)定了我的學(xué)藝之路。寒來(lái)暑往，鋼琴上灑下了我多少淚水與汗水?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我參加了鋼琴比賽，拿到了許多的獎(jiǎng)杯和證書。這些獎(jiǎng)杯見(jiàn)證了我學(xué)藝的苦與樂(lè)。
收獲
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句名言給了我很大的啟發(fā)。也給了我進(jìn)步的動(dòng)力。――堅(jiān)持就會(huì)成功。
我的鋼琴第一課電子版篇九
有一位老師，從大小四歲起就認(rèn)識(shí)了她，她陪伴我學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)了六年，她教會(huì)了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是：李潔，李老師。
李老師她教學(xué)有方，性格幽默，總是樂(lè)呵呵的給我們將音樂(lè)知識(shí)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾句笑話，逗我們開(kāi)心。她個(gè)子不高，身體胖胖的，大大的眼睛，還有著一張愛(ài)笑的嘴。
她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級(jí)時(shí)曲子即多又難彈。我在當(dāng)時(shí)背譜不下來(lái)，李老師見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟，就讓我看著譜子，一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上，和我一起練習(xí)，一遍又一遍，反復(fù)不停。有時(shí)彈錯(cuò)了，她左手彈著，右手在譜子上標(biāo)記我錯(cuò)的地方，嘴里還說(shuō)：“小賈，這里要用三指?！彼袝r(shí)還咂咂嘴，喝一杯茶，想想我這里該怎么彈。
她對(duì)彈琴不絲一茍。有時(shí)我們?cè)趶椙贂r(shí)，彈錯(cuò)了指法，她的眼睛就像鷹一般敏銳，毫不留情的打我們錯(cuò)指法的手，提醒我們。對(duì)書上的指法她嚴(yán)格的很！樣但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了老師是對(duì)我們好。
她不僅教會(huì)了我彈鋼琴，又教會(huì)了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯(cuò)，教會(huì)了我要一絲不茍。曲子再難彈，譜子再難被，只要堅(jiān)持就一定能做好，教會(huì)了我要堅(jiān)持，從哪摔倒從哪爬起……這些知識(shí)將會(huì)讓我終身受用不盡！
她春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭，照亮了別人，卻耗盡了自己，這種奉獻(xiàn)精神，讓我六年來(lái)一直尊敬著她。
這就是！
我的鋼琴第一課電子版篇十
“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂(lè)曲。
在我讀幼兒園中班時(shí)，媽媽為了擴(kuò)展我的課外活動(dòng)，就為我報(bào)了鋼琴班。剛開(kāi)始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來(lái)，常常遲到，不認(rèn)真練習(xí)，媽媽沒(méi)辦法，我就半途而廢了。
可當(dāng)有一天，我去同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂(lè)響起，我被完全陶醉了。但后悔之情一涌而上。
回到家，我拾起樂(lè)譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學(xué)習(xí)鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級(jí)，但我相信，只要努力，就會(huì)有回報(bào)。
每天我放學(xué)回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂(lè)的魅力，我的琴技逐漸提高。心里愛(ài)上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對(duì)于我的目光越越遠(yuǎn)。不管怎樣，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
半途而費(fèi)是可怕，但能及時(shí)改正。沒(méi)有什么是遲的。生活的路很漫長(zhǎng)，一生不能沒(méi)有一項(xiàng)特長(zhǎng)，不能只做千萬(wàn)叢小草，要做一棵參天大樹(shù)。困難不是沒(méi)有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。
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我的鋼琴第一課電子版篇十一
在我家的相冊(cè)里，好多都是一個(gè)小女孩坐在鋼琴旁開(kāi)心彈奏曲子，笑的一派明媚。那個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我啦！
不知道什么原因，從小我就對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。有一次，我坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)朗朗彈奏鋼琴曲，我下子便迷上了那美妙的音樂(lè)了。那柔美的旋律是如此的舒緩，美妙，像一股清泉從山澗里流淌出來(lái)，音樂(lè)時(shí)而高亢時(shí)而低沉，簡(jiǎn)直讓人百聽(tīng)不厭。那時(shí)我就向媽媽撒嬌要買鋼琴，媽媽終究還是呦不過(guò)我，只好答應(yīng)了，我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，興奮得竟然失了眠！
買了琴后，我興味盎然的看著這個(gè)大家伙。這時(shí)我才知道，鋼琴并不是我想象中的這么簡(jiǎn)單的。盡管我已經(jīng)很認(rèn)真的在模仿電視上的朗朗，可彈奏出來(lái)的依舊是一連串刺耳的怪調(diào)，與他形成了鮮明的對(duì)比。好幾次鄰居都來(lái)投訴了，叫我們不要制造噪音了，說(shuō)的我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。媽媽無(wú)奈的搖搖頭，決定將我送進(jìn)鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了，可剛一起程，就摔了個(gè)大跤。不論是在我坐姿或是手指在琴鍵上擺放位置，都是不合格的，原來(lái)彈琴這么講究啊！糾正了錯(cuò)誤之后，我又遇到了一大堆難題：什么琴鍵的力度要把握好，什么彈琴時(shí)精力要集中。更可怕的是我還要學(xué)會(huì)想天書一樣的五線譜……總之，一切都是那么不如意，老師總是對(duì)我說(shuō)把你的雞爪收好啊。啊啊啊，我發(fā)狂了，我不要去學(xué)這個(gè)破鋼琴了，真煩，害的我沒(méi)時(shí)間玩了，還有老師老是罵我笨，我從小到大都沒(méi)有被人說(shuō)過(guò)笨啊。在一次學(xué)習(xí)完后，我回家跟媽媽說(shuō)：媽媽，我不去學(xué)鋼琴了，真煩啊。媽媽聽(tīng)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：你怎么可以這樣子??？怎么什么事情都是想做就做，不想做就不做的，所有事情都只是心血來(lái)潮。從來(lái)都不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持的?。∧悴皇呛芟矚g鋼琴嗎？你不去學(xué)習(xí)怎么彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢？所有的成功者背后都是默默努力的。我聽(tīng)了媽媽的話不好意思的低下了頭。每當(dāng)寫完了作業(yè)我都乖乖的坐在鋼琴前，一遍又一遍不厭其煩的練琴。每天睡覺(jué)前都感覺(jué)手指又酸又痛，腳也有些麻了，但是我從來(lái)不抱怨，因?yàn)閶寢尩囊环捵屛覉?jiān)持了下去，為什么他們可以做到我就不可以呢？于是就這樣日復(fù)一日。終于，功夫不負(fù)有心人，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我還是會(huì)堅(jiān)持的走下去。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩！
我的鋼琴第一課電子版篇十二
我有一個(gè)心愛(ài)之物：鋼琴。
這個(gè)鋼琴是媽媽在我五歲的時(shí)候，花了大價(jià)錢為我買的。這么算起來(lái)，也有六年了，它是我兒時(shí)最喜愛(ài)的伙伴。
回憶以前，那天是我五歲的生日。那時(shí)的`我學(xué)鋼琴也沒(méi)學(xué)多久，爸爸媽媽便商量在我生日那天送我一架鋼琴。（其實(shí)后來(lái)我才知道的）在生日那一天，我剛剛放學(xué)回家，一架鋼琴出現(xiàn)在我的眼前，我興奮不已，眼里的淚水情不自禁地流出來(lái)。我緊緊地抱著媽媽，在媽媽的懷抱里，我小聲地說(shuō)道：“謝謝媽媽！”媽媽聽(tīng)了，便摸了摸我的頭，淡淡地笑了。我發(fā)現(xiàn)：媽媽的笑容是多么的溫柔?。〈巴獾年?yáng)光剛好照耀在媽媽的側(cè)臉，媽媽淡淡地微笑著，那微笑就像一股涓涓流水流入我心間。這溫馨的一幕，在我的腦海里永不磨滅。從此，我更加珍惜這架鋼琴，它是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
為了報(bào)答媽媽，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的努力，我考過(guò)了五級(jí)，達(dá)到了自己的目標(biāo)。彈鋼琴也就成為我的特長(zhǎng)之一。
這就是我的心愛(ài)之物，媽媽送給我的鋼琴。
我的鋼琴第一課電子版篇十三
我有過(guò)三架琴：第一架是電子琴，我用了半年，它從我這兒退休后，到我堂弟那里去“工作”了；第二架是電鋼，我彈了一年，它現(xiàn)在到了另一個(gè)小朋友家里“生活”；第三架琴就是我現(xiàn)在彈的鋼琴。
我的鋼琴是棕色的。它有四條腿，每條腿的花紋都像是四層蛋糕加了一朵小花，很特別。它還有八十八個(gè)琴鍵，其中白鍵五十二個(gè)，黑鍵三十六個(gè)。它的音調(diào)從左往右依次升高，低音區(qū)的聲音聽(tīng)起來(lái)像鼓聲一樣沉重，高音區(qū)的聲音聽(tīng)起來(lái)像河水一樣清澈。
一開(kāi)始，我彈的曲子不是很熟練，后來(lái)經(jīng)過(guò)練習(xí)，流暢度有些提高，再然后我就很熟練了。
我一直覺(jué)得鋼琴里面有一個(gè)鋼琴精靈，每次我彈錯(cuò)音的時(shí)候，它都會(huì)跳出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤，讓錯(cuò)音不再發(fā)出來(lái)。嘿嘿，其實(shí)不是這樣的，是我每天都不出門玩，一寫完作業(yè)就開(kāi)始努力練琴，這樣就能讓錯(cuò)音不再發(fā)出來(lái)啦！
我喜歡我的鋼琴，我希望自己長(zhǎng)大以后能成為一名鋼琴家，用我的.鋼琴?gòu)椬喑龈嗪寐?tīng)的曲子。
好啦，我要去彈鋼琴了，再見(jiàn)。
我的鋼琴第一課電子版篇一
彈鋼琴，既是一種藝術(shù)表達(dá)，也是一種心靈的寄托。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，彈鋼琴是我與中國(guó)文化之間的紐帶，讓我更深入地了解和感受中國(guó)。在這彈鋼琴的過(guò)程中，我得到了許多心得體會(huì)，這讓我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，彈鋼琴教會(huì)我欣賞中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)。通過(guò)彈奏中國(guó)音樂(lè)作品，我不僅學(xué)習(xí)到了許多美妙的旋律，還感受到了其中蘊(yùn)含的深厚情感和中國(guó)民間傳統(tǒng)的獨(dú)特韻味。例如，彈奏古曲《廣陵散》，我深深被它優(yōu)美悠揚(yáng)的旋律所吸引，仿佛漫步在江南水鄉(xiāng)的古街小巷間。這樣的體驗(yàn)讓我明白，中國(guó)音樂(lè)不僅僅是音符的組合，更是表達(dá)著人們的情感和生活體驗(yàn)。
其次，彈鋼琴讓我更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。當(dāng)我學(xué)習(xí)到中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的基本元素和技巧時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)其中融入了很多中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓。例如，彈奏中，常常需要通過(guò)手指的運(yùn)動(dòng)來(lái)模擬傳統(tǒng)樂(lè)器的演奏技巧，如模擬古箏的指法或二胡的拉弦方式。這種對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的模仿和吸收，讓我在彈奏的瞬間獲得了一種更加深入的感受，我可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)于音樂(lè)的獨(dú)特影響。
第三，彈鋼琴讓我體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的內(nèi)涵。中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)注重“雅俗共賞”，融合了自然之美與人文之美。在彈琴過(guò)程中，我接觸到了許多中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)所表達(dá)的自然景色和人物形象。彈奏《夜深沉》，我仿佛置身于月光下的江河之畔；彈奏《賽馬》，我仿佛看見(jiàn)了奔騰的千里良駒。這些作品不僅僅是音樂(lè)上的享受，更是給我?guī)?lái)了一種美的愉悅和與中國(guó)文化相通的情感共鳴。
第四，彈鋼琴幫助我加深對(duì)中國(guó)歷史的了解。通過(guò)彈奏中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，我更深入地了解到了中國(guó)的歷史背景和文化內(nèi)涵。例如，彈奏《梁?！罚伊私獾搅诉@個(gè)著名的中國(guó)古代民間故事，以及它對(duì)于愛(ài)情和忠誠(chéng)的表達(dá)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我對(duì)中國(guó)歷史有了更加深刻和立體的認(rèn)識(shí)，也加深了我對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和向往。
最后，彈鋼琴使我與中國(guó)的傳統(tǒng)文化建立起了一種特殊的聯(lián)系。在彈奏的過(guò)程中，我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作和表達(dá)方式的獨(dú)特影響。這讓我更加向往和喜愛(ài)中國(guó)的文化，也讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的決心。彈奏鋼琴不僅僅是在演奏一首樂(lè)曲，而是在傳遞一種對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重。
總之，彈鋼琴讓我更加了解和感受了中國(guó)文化的瑰寶。通過(guò)彈奏中國(guó)音樂(lè)作品和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式，我欣賞到了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美感和情感表達(dá)方式，深入體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的內(nèi)涵，加深了對(duì)中國(guó)歷史和文化的理解，并最終與中國(guó)的傳統(tǒng)文化建立了一種特殊的聯(lián)系。彈鋼琴，我的中國(guó)心得體會(huì)，帶給我無(wú)盡的驚喜和思考，也讓我更加熱愛(ài)和珍惜中國(guó)這個(gè)神奇的文化寶庫(kù)。
我的鋼琴第一課電子版篇二
我是個(gè)性格孤僻的女孩，除了鋼琴和親人，我?guī)缀醪缓腿魏稳私佑|。我不認(rèn)為我這樣是錯(cuò)的，因?yàn)槲矣袖撉?，鋼琴與外面的世界相比，少了些嘈雜與險(xiǎn)惡，多了些優(yōu)雅與純潔。從小到大，我所追逐過(guò)的夢(mèng)想就只有一個(gè)……成為音樂(lè)家。沒(méi)有什么能夠動(dòng)搖我的夢(mèng)。小時(shí)候，我懷著對(duì)鋼琴獨(dú)特的感覺(jué)，跟著培訓(xùn)班的老師學(xué)。漸漸地，我的鋼琴天賦顯露出來(lái)，像一只剛長(zhǎng)滿羽毛的小鳥(niǎo)，第一次幸福的微笑。做小鳥(niǎo)，也要做一只勤勞的小鳥(niǎo)，每天除了學(xué)習(xí)我做的最多的就是練琴。功夫不負(fù)有心人，參加市里舉行的鋼琴比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)，就像個(gè)只想飛出鳥(niǎo)窩的小鳥(niǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上跳。
我沒(méi)有一臺(tái)屬于自己的鋼琴，所以只能在培訓(xùn)班或者音樂(lè)教室里練，短短的幾個(gè)小時(shí)甚至只有幾分鐘，我也能享受鋼琴帶給我的快樂(lè)。有一次，我獨(dú)自一人在音樂(lè)教室里彈奏一曲貝多芬的《田園交響曲》，我陶醉在這樂(lè)聲中，任音符從我耳邊滑過(guò)，我意識(shí)到，我不是在談一首曲子，而是在編織一個(gè)鋼琴夢(mèng)?。?BR> 2下一頁(yè)
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我的鋼琴第一課電子版篇三
今天，音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)我的做客。爸爸急急忙忙地說(shuō)：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)你彈得對(duì)嗎，免得你老師教錯(cuò)了！”叔叔說(shuō)：“好啊，正好讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)！”
于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了……
從我6歲開(kāi)始，老師便用一臺(tái)電子琴教我彈，其實(shí)她自己是不會(huì)彈鋼琴和電子琴的，只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其它的樂(lè)器。后來(lái)我10歲時(shí)，家里買了鋼琴。她為了教我，就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺(jué)。不過(guò)她也很嚴(yán)厲，每次我練了好久都不會(huì)彈或不專心時(shí)，她總會(huì)批評(píng)我。后來(lái)，她的嚴(yán)厲使我的琴聲無(wú)比美妙。
叔叔聽(tīng)了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問(wèn)：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”
這時(shí)，去菜市場(chǎng)買菜的媽媽回來(lái)了，我指著媽媽，自豪地對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，她就是！”
我的鋼琴第一課電子版篇四
我家有一臺(tái)鋼琴。它有著漆黑的琴身，黑白琴鍵，白色的琴鍵配上黑色的琴身，美麗極了。下面讓我來(lái)介紹一下它的組成。
最先登場(chǎng)的是琴鍵：琴鍵都是由黑鍵和白鍵組合而成的。我第一次見(jiàn)到它時(shí)，還以為是公路模型呢!怎么還有斑馬線呢!小時(shí)候的我也很好奇，曾經(jīng)數(shù)過(guò)琴鍵，共88個(gè)。如同斑馬身上的條紋，看起來(lái)干凈、整齊。黑白相交的琴鍵是整個(gè)鋼琴最主要的部分，它能幫助我們彈出優(yōu)美的聲音，是個(gè)偉大的演奏家。
然后是藏在琴身中的小個(gè)子琴槌。像一個(gè)瘦瘦的兵乓球拍小姐。它連著琴鍵，如同是演奏家的好助手。它的下面有一個(gè)保護(hù)罩，別看這個(gè)琴槌個(gè)頭小，但卻數(shù)量多，用處也很大。它相當(dāng)于隱藏著的琴鍵。她還有個(gè)別名：叫做羊毛槌。
下面來(lái)談?wù)劯试副粍e人踩在腳下，卻又有三個(gè)細(xì)長(zhǎng)的踏板。第一眼見(jiàn)到它，覺(jué)得丑，我把它列入了鋼琴中的“丑八怪”這三個(gè)踏板，指揮著聲音發(fā)出三種不同的模式----強(qiáng)、弱、延長(zhǎng)聲音。是很有用處的。
還有鋼琴中最不起眼的小個(gè)子----調(diào)音釘。連接著琴鍵和琴槌的重要部件----琴膽等許多鋼琴零件。
我介紹了那么多部件，但你有沒(méi)有想過(guò)。如果零件少了任何一個(gè)，鋼琴會(huì)發(fā)出那么優(yōu)美的聲音嗎?不會(huì)。我從鋼琴身上明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
我的鋼琴第一課電子版篇五
我有一個(gè)鋼琴老師，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒(méi)有按老師的要求來(lái)完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽(tīng)了，并沒(méi)有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點(diǎn)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽(tīng)了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對(duì)不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會(huì)神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來(lái)檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)，老師聽(tīng)了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針??！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見(jiàn)了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽(tīng)了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來(lái)。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)――彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師――王老師。
我的鋼琴第一課電子版篇六
又到了鋼琴考級(jí)的日子，我早早地來(lái)到江南藝校門口。只見(jiàn)大廳里早已人山人海，連門外都擺滿了凳子坐滿了人，我和媽媽好不容易才找到一個(gè)縫隙擠進(jìn)去。
大廳里都是陪考的家長(zhǎng)，他們一臉焦急的神情中又帶著一絲期待，眼睛直直地望向考場(chǎng)。隔一段時(shí)間，就下來(lái)一個(gè)考完的同學(xué)，他們或興高采烈，或垂頭喪氣。我焦急地等了好一會(huì)兒，終于被帶進(jìn)等候區(qū)。我心跳加速，努力回憶著琴譜，希望考級(jí)時(shí)不要因?yàn)榫o張而彈錯(cuò)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。“嗨，欽欽！”“金金！”我們兩個(gè)好朋友在考場(chǎng)相遇了，開(kāi)始吐槽起考級(jí)來(lái)?！拔易钆掠鲆?jiàn)那種戴著眼鏡，要求很嚴(yán)格的女老師了?！苯鸾鹨贿呎f(shuō)一邊比劃著?！班牛乙彩?，希望不要碰到特別嚴(yán)肅的老師。”我倆一起祈禱著。
我深深吸了一口氣，走進(jìn)考級(jí)教室。正在考級(jí)的那位同學(xué)不知是因?yàn)榫o張還是沒(méi)有好好準(zhǔn)備，彈奏得很不流暢，而且每首曲子都干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)情感，聽(tīng)起來(lái)很無(wú)趣。只見(jiàn)評(píng)委老師微微蹙著眉頭，輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“同學(xué)，這次準(zhǔn)備得不充分啊！”接著輪到我前面的一位同學(xué)考級(jí)，她的手輕觸琴鍵，一串美妙的旋律就流了出來(lái)，情感也很豐富，與之前那位同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。評(píng)委老師舒展開(kāi)眉頭，嘴角微微上揚(yáng)，早早地把優(yōu)秀證書遞給了她。輪到我了，我把準(zhǔn)考證交給老師，坐上琴凳，心里忐忑不安起來(lái)，心跳聲也格外清晰。我努力調(diào)整心情，讓自己盡快平靜下來(lái)，開(kāi)始了第一首曲子的演奏。出乎我的意料，我的每首曲子都彈奏得很流暢，沒(méi)有彈錯(cuò)，還加入了一些情感。我時(shí)而放低音量，旋律圓潤(rùn)優(yōu)美；時(shí)而加快速度，旋律活潑輕快；時(shí)而跳動(dòng)音符，旋律激昂澎湃。“可以了?！蔽艺度氲貜椫?，評(píng)委老師忽然喊停，我還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣，心情又緊張起來(lái)：不會(huì)是評(píng)委老師不喜歡聽(tīng)吧？我走向評(píng)委老師，只見(jiàn)老師微笑著遞給我一張金燦燦的優(yōu)秀證書，說(shuō)我彈得很好，讓我繼續(xù)加油。我飛奔下樓，找到媽媽，這才發(fā)現(xiàn)我的腿還在微微發(fā)抖。
這張優(yōu)秀證書的背后是我每天堅(jiān)持勤奮苦練的結(jié)果，還很長(zhǎng)，我要繼續(xù)努力，勇敢地走下去。
我的鋼琴第一課電子版篇七
媽媽是音樂(lè)老師，因此我們家整天琴聲飛揚(yáng)，決不能浪費(fèi)這寶貴的免費(fèi)教師資源！在老媽的.努力號(hào)召下，我走上了媽媽所說(shuō)的“神圣鋼琴之路”。
剛開(kāi)始，彈的是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”，所以“輕松搞定”了。可隨著教材難度的增加，我有點(diǎn)吃不消了，那一大堆亂七八糟的聲符像一群俏皮搗蛋的小蝌蚪，在我腦袋里東游西游，怎么也抓不住，因此彈出的曲子也像一堆爛泥，怎么也立不成一尊完整的雕像。
看在我初學(xué)的份上，老媽很有耐心，她反反復(fù)復(fù)的給我做示范，苦口婆心的鼓勵(lì)我，什么“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿非一日之功”。
無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮去抓那些頑皮的小蝌蚪，讓它們乖乖的歸隊(duì)，然后從我的手底下流暢的滑出。
鋼琴教材越來(lái)越難，這可不得了！那些小蝌蚪都變成了上躥下跳的青蛙了！它們?cè)谖夷X袋里呱呱亂叫，讓我心煩意亂，頭昏腦脹。
我向老媽請(qǐng)求幫助，突然發(fā)現(xiàn)，老媽也不是以前溫柔的老媽了，她板著臉說(shuō)：“都彈了這么長(zhǎng)時(shí)間了，也該把老媽這根拐棍扔掉了”
沒(méi)辦法，我只好扔掉拐棍，連滾帶爬的往前走，彈得曲子，也像喝醉了酒的人一樣，東倒西歪，站不住。
我可不想干了，我要罷工！可怕的老媽現(xiàn)在變成了鐵石心腸，大喝一聲：“彈！必須彈?！边€順手揪出一把尺子說(shuō)：“彈錯(cuò)一個(gè)音打一下！”媽媽的形象在我心中一落千丈，原形畢露了，在她的學(xué)生面前，她可是和藹可親的了不得，從來(lái)沒(méi)這么兇過(guò)。可憐的我，手都哆嗦了，彈得曲子那叫一個(gè)慘，把那威武的進(jìn)行曲彈成了軟綿綿的搖籃曲。
一開(kāi)始，我無(wú)論如何也沒(méi)想到，那通往神圣音樂(lè)殿堂的鋼琴之路變成了坎坷不平的羊腸小道，可憐巴巴的我還得跟著兇巴巴的老媽一路走下去！
我的鋼琴第一課電子版篇八
結(jié)緣
在我上幼兒園大班時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到美妙的鋼琴樂(lè)時(shí)，就想坐在鋼琴前亂彈一通。然后，爸爸、媽媽耐不住我的“軟磨硬泡”，幫我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。不久我就和鋼琴結(jié)下了“緣”。
我報(bào)了鋼琴班后，才知道了學(xué)鋼琴的艱辛。指法、手法的練習(xí)，密密麻麻的的音符，讓我看了都頭痛。練習(xí)的不正確，老師會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)。我產(chǎn)生了放棄的念頭。一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去學(xué)鋼琴，就打了我一頓。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“鋼琴曲是一種美妙的藝術(shù)。女兒你要堅(jiān)持這一種美好的信念?！眿寢尩脑捵屛矣辛嗣篮玫南Ｍ辛藞?jiān)定的信念。此后，我堅(jiān)定了我的學(xué)藝之路。寒來(lái)暑往，鋼琴上灑下了我多少淚水與汗水?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我參加了鋼琴比賽，拿到了許多的獎(jiǎng)杯和證書。這些獎(jiǎng)杯見(jiàn)證了我學(xué)藝的苦與樂(lè)。
收獲
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句名言給了我很大的啟發(fā)。也給了我進(jìn)步的動(dòng)力。――堅(jiān)持就會(huì)成功。
我的鋼琴第一課電子版篇九
有一位老師，從大小四歲起就認(rèn)識(shí)了她，她陪伴我學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)了六年，她教會(huì)了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是：李潔，李老師。
李老師她教學(xué)有方，性格幽默，總是樂(lè)呵呵的給我們將音樂(lè)知識(shí)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾句笑話，逗我們開(kāi)心。她個(gè)子不高，身體胖胖的，大大的眼睛，還有著一張愛(ài)笑的嘴。
她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級(jí)時(shí)曲子即多又難彈。我在當(dāng)時(shí)背譜不下來(lái)，李老師見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟，就讓我看著譜子，一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上，和我一起練習(xí)，一遍又一遍，反復(fù)不停。有時(shí)彈錯(cuò)了，她左手彈著，右手在譜子上標(biāo)記我錯(cuò)的地方，嘴里還說(shuō)：“小賈，這里要用三指?！彼袝r(shí)還咂咂嘴，喝一杯茶，想想我這里該怎么彈。
她對(duì)彈琴不絲一茍。有時(shí)我們?cè)趶椙贂r(shí)，彈錯(cuò)了指法，她的眼睛就像鷹一般敏銳，毫不留情的打我們錯(cuò)指法的手，提醒我們。對(duì)書上的指法她嚴(yán)格的很！樣但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了老師是對(duì)我們好。
她不僅教會(huì)了我彈鋼琴，又教會(huì)了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯(cuò)，教會(huì)了我要一絲不茍。曲子再難彈，譜子再難被，只要堅(jiān)持就一定能做好，教會(huì)了我要堅(jiān)持，從哪摔倒從哪爬起……這些知識(shí)將會(huì)讓我終身受用不盡！
她春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭，照亮了別人，卻耗盡了自己，這種奉獻(xiàn)精神，讓我六年來(lái)一直尊敬著她。
這就是！
我的鋼琴第一課電子版篇十
“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂(lè)曲。
在我讀幼兒園中班時(shí)，媽媽為了擴(kuò)展我的課外活動(dòng)，就為我報(bào)了鋼琴班。剛開(kāi)始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來(lái)，常常遲到，不認(rèn)真練習(xí)，媽媽沒(méi)辦法，我就半途而廢了。
可當(dāng)有一天，我去同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂(lè)響起，我被完全陶醉了。但后悔之情一涌而上。
回到家，我拾起樂(lè)譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學(xué)習(xí)鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級(jí)，但我相信，只要努力，就會(huì)有回報(bào)。
每天我放學(xué)回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂(lè)的魅力，我的琴技逐漸提高。心里愛(ài)上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對(duì)于我的目光越越遠(yuǎn)。不管怎樣，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
半途而費(fèi)是可怕，但能及時(shí)改正。沒(méi)有什么是遲的。生活的路很漫長(zhǎng)，一生不能沒(méi)有一項(xiàng)特長(zhǎng)，不能只做千萬(wàn)叢小草，要做一棵參天大樹(shù)。困難不是沒(méi)有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。
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我的鋼琴第一課電子版篇十一
在我家的相冊(cè)里，好多都是一個(gè)小女孩坐在鋼琴旁開(kāi)心彈奏曲子，笑的一派明媚。那個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我啦！
不知道什么原因，從小我就對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。有一次，我坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)朗朗彈奏鋼琴曲，我下子便迷上了那美妙的音樂(lè)了。那柔美的旋律是如此的舒緩，美妙，像一股清泉從山澗里流淌出來(lái)，音樂(lè)時(shí)而高亢時(shí)而低沉，簡(jiǎn)直讓人百聽(tīng)不厭。那時(shí)我就向媽媽撒嬌要買鋼琴，媽媽終究還是呦不過(guò)我，只好答應(yīng)了，我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，興奮得竟然失了眠！
買了琴后，我興味盎然的看著這個(gè)大家伙。這時(shí)我才知道，鋼琴并不是我想象中的這么簡(jiǎn)單的。盡管我已經(jīng)很認(rèn)真的在模仿電視上的朗朗，可彈奏出來(lái)的依舊是一連串刺耳的怪調(diào)，與他形成了鮮明的對(duì)比。好幾次鄰居都來(lái)投訴了，叫我們不要制造噪音了，說(shuō)的我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。媽媽無(wú)奈的搖搖頭，決定將我送進(jìn)鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了，可剛一起程，就摔了個(gè)大跤。不論是在我坐姿或是手指在琴鍵上擺放位置，都是不合格的，原來(lái)彈琴這么講究啊！糾正了錯(cuò)誤之后，我又遇到了一大堆難題：什么琴鍵的力度要把握好，什么彈琴時(shí)精力要集中。更可怕的是我還要學(xué)會(huì)想天書一樣的五線譜……總之，一切都是那么不如意，老師總是對(duì)我說(shuō)把你的雞爪收好啊。啊啊啊，我發(fā)狂了，我不要去學(xué)這個(gè)破鋼琴了，真煩，害的我沒(méi)時(shí)間玩了，還有老師老是罵我笨，我從小到大都沒(méi)有被人說(shuō)過(guò)笨啊。在一次學(xué)習(xí)完后，我回家跟媽媽說(shuō)：媽媽，我不去學(xué)鋼琴了，真煩啊。媽媽聽(tīng)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：你怎么可以這樣子??？怎么什么事情都是想做就做，不想做就不做的，所有事情都只是心血來(lái)潮。從來(lái)都不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持的?。∧悴皇呛芟矚g鋼琴嗎？你不去學(xué)習(xí)怎么彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢？所有的成功者背后都是默默努力的。我聽(tīng)了媽媽的話不好意思的低下了頭。每當(dāng)寫完了作業(yè)我都乖乖的坐在鋼琴前，一遍又一遍不厭其煩的練琴。每天睡覺(jué)前都感覺(jué)手指又酸又痛，腳也有些麻了，但是我從來(lái)不抱怨，因?yàn)閶寢尩囊环捵屛覉?jiān)持了下去，為什么他們可以做到我就不可以呢？于是就這樣日復(fù)一日。終于，功夫不負(fù)有心人，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我還是會(huì)堅(jiān)持的走下去。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩！
我的鋼琴第一課電子版篇十二
我有一個(gè)心愛(ài)之物：鋼琴。
這個(gè)鋼琴是媽媽在我五歲的時(shí)候，花了大價(jià)錢為我買的。這么算起來(lái)，也有六年了，它是我兒時(shí)最喜愛(ài)的伙伴。
回憶以前，那天是我五歲的生日。那時(shí)的`我學(xué)鋼琴也沒(méi)學(xué)多久，爸爸媽媽便商量在我生日那天送我一架鋼琴。（其實(shí)后來(lái)我才知道的）在生日那一天，我剛剛放學(xué)回家，一架鋼琴出現(xiàn)在我的眼前，我興奮不已，眼里的淚水情不自禁地流出來(lái)。我緊緊地抱著媽媽，在媽媽的懷抱里，我小聲地說(shuō)道：“謝謝媽媽！”媽媽聽(tīng)了，便摸了摸我的頭，淡淡地笑了。我發(fā)現(xiàn)：媽媽的笑容是多么的溫柔?。〈巴獾年?yáng)光剛好照耀在媽媽的側(cè)臉，媽媽淡淡地微笑著，那微笑就像一股涓涓流水流入我心間。這溫馨的一幕，在我的腦海里永不磨滅。從此，我更加珍惜這架鋼琴，它是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
為了報(bào)答媽媽，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的努力，我考過(guò)了五級(jí)，達(dá)到了自己的目標(biāo)。彈鋼琴也就成為我的特長(zhǎng)之一。
這就是我的心愛(ài)之物，媽媽送給我的鋼琴。
我的鋼琴第一課電子版篇十三
我有過(guò)三架琴：第一架是電子琴，我用了半年，它從我這兒退休后，到我堂弟那里去“工作”了；第二架是電鋼，我彈了一年，它現(xiàn)在到了另一個(gè)小朋友家里“生活”；第三架琴就是我現(xiàn)在彈的鋼琴。
我的鋼琴是棕色的。它有四條腿，每條腿的花紋都像是四層蛋糕加了一朵小花，很特別。它還有八十八個(gè)琴鍵，其中白鍵五十二個(gè)，黑鍵三十六個(gè)。它的音調(diào)從左往右依次升高，低音區(qū)的聲音聽(tīng)起來(lái)像鼓聲一樣沉重，高音區(qū)的聲音聽(tīng)起來(lái)像河水一樣清澈。
一開(kāi)始，我彈的曲子不是很熟練，后來(lái)經(jīng)過(guò)練習(xí)，流暢度有些提高，再然后我就很熟練了。
我一直覺(jué)得鋼琴里面有一個(gè)鋼琴精靈，每次我彈錯(cuò)音的時(shí)候，它都會(huì)跳出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤，讓錯(cuò)音不再發(fā)出來(lái)。嘿嘿，其實(shí)不是這樣的，是我每天都不出門玩，一寫完作業(yè)就開(kāi)始努力練琴，這樣就能讓錯(cuò)音不再發(fā)出來(lái)啦！
我喜歡我的鋼琴，我希望自己長(zhǎng)大以后能成為一名鋼琴家，用我的.鋼琴?gòu)椬喑龈嗪寐?tīng)的曲子。
好啦，我要去彈鋼琴了，再見(jiàn)。