通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，要反思自己在過(guò)程中的改變和成長(zhǎng)，并提出進(jìn)一步的改進(jìn)方式。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些別人的心得體會(huì)，希望能夠給我們帶來(lái)一些啟發(fā)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近期，我參加盲區(qū)鎮(zhèn)監(jiān)察委員會(huì)組織的監(jiān)察干部崗前培訓(xùn)，收益匪淺。此次培訓(xùn)，主要是為了進(jìn)一步提高我們的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，具體內(nèi)容包括法律法規(guī)培訓(xùn)、案例分析、職業(yè)操守等方面的知識(shí)。
首先，本次培訓(xùn)的法律法規(guī)課程令我印象深刻。講師詳盡地解讀了憲法、刑法、民法等相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)案例分析，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)監(jiān)察工作對(duì)法律法規(guī)的嚴(yán)格遵守。同時(shí)，也引導(dǎo)我們要把握監(jiān)察工作中的法律法規(guī)宣傳教育和監(jiān)督檢查，使得我們?cè)趰徫簧闲惺孤殭?quán)更加規(guī)范，符合法律法規(guī)。
其次，案例分析環(huán)節(jié)讓我全面了解了監(jiān)察工作中一些常見的問(wèn)題及相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)分析案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律法規(guī)的重要性，通過(guò)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，監(jiān)察才更能得到廣泛的信任和支持。尤其是將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子里，既強(qiáng)化了人民群眾的監(jiān)督權(quán)，也為監(jiān)察干部行使權(quán)力提供了保障。
最后，職業(yè)操守方面的課程也令我受益匪淺。作為一名監(jiān)察干部，我們需要遵循“誰(shuí)監(jiān)督誰(shuí)”，始終保持公正、公正、自信的思想，不能受到一些小利小便的影響。正確認(rèn)識(shí)我們的職責(zé)，并且在工作中一絲不茍地執(zhí)行職責(zé)，始終做到“有事說(shuō)事”，以最大程度地保證監(jiān)察工作的正常開展。
綜上所述，通過(guò)本次崗前培訓(xùn)，我在重視法律法規(guī)、嚴(yán)格遵守制度、保持公正公正的職業(yè)操守方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我作為一名監(jiān)察干部的信念和決心，將會(huì)不斷努力，提高自身素質(zhì)，更好地完成工作。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
崗前培訓(xùn)是新上任的鄉(xiāng)干部必須經(jīng)歷的一段重要?dú)v程。參加培訓(xùn)不僅是了解相關(guān)政策、法律法規(guī)和崗位職責(zé)，也是提高素質(zhì)和能力，為解決日后的工作問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本次崗前培訓(xùn)中，我收獲頗豐，深刻感受到了這個(gè)時(shí)代對(duì)于我們鄉(xiāng)干部的重要性和責(zé)任感，下文將從四個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔。
在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)好的領(lǐng)導(dǎo)干部是組織興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，是優(yōu)化和完善政府機(jī)構(gòu)、優(yōu)化和完善政府服務(wù)的關(guān)鍵。在崗前培訓(xùn)中，我深受其中的啟發(fā)：為了成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)干部，我們必須要有良好的綜合素質(zhì)，具備寬廣的視野和全方位的思考，同時(shí)需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和掌握一定的管理能力。這讓我意識(shí)到，只有自己不斷進(jìn)取，才能更好地為民服務(wù)，有效地解決社會(huì)問(wèn)題。
第三段：政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。
在崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多重要的政策法規(guī)，這些政策法規(guī)不僅是指導(dǎo)我們工作的基礎(chǔ)，也是我們開展工作的重要法律依據(jù)。充分了解、熟練掌握這些法律法規(guī)對(duì)于我們履行職責(zé)、解決問(wèn)題有著重要的意義。更重要的是，我們需要在日常工作中不斷積累，把政策法規(guī)靈活運(yùn)用到實(shí)際情況中去，才能真正起到最大的作用。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
在崗前培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了政策法規(guī)，也進(jìn)行了很多實(shí)踐培訓(xùn)，其中大部分都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的互動(dòng)，在加強(qiáng)溝通、提高自我意識(shí)等方面都有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在合作過(guò)程中，我們克服了顧慮、互相理解，在短時(shí)間內(nèi)完成了各種規(guī)劃和方案的制定，盡可能地展現(xiàn)了自己的能力。實(shí)踐證明，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠有效地發(fā)掘出各人的潛力，在很多方面起到了不可替代的作用。
第五段：作風(fēng)建設(shè)的意義。
在崗前培訓(xùn)中，作風(fēng)建設(shè)是有很重要的部分。一方面，作風(fēng)建設(shè)能夠提高鄉(xiāng)干部的服務(wù)意識(shí)和規(guī)范程度，另一方面，作風(fēng)建設(shè)也是樹立紅白理念、提高群眾滿意度和信任度的重要手段。對(duì)于我們鄉(xiāng)干部而言，更需要以身作則，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)大家樹立正確的工作觀念和態(tài)度，同時(shí)要及時(shí)糾正和懲處不良作風(fēng)行為，嚴(yán)格要求自己，勇于承擔(dān)職責(zé)，才能得到群眾的信任和支持。
總結(jié)：在崗前培訓(xùn)中，我不僅深入學(xué)習(xí)了各類政策法規(guī)，也增進(jìn)了同事之間的了解和交流，更重要的是鍛煉了自己的思維和溝通能力。我希望通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，為我在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)積累足夠的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個(gè)半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。
在培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級(jí)和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，同時(shí)正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)、工作雙不誤。
培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從溝通到建立團(tuán)隊(duì)，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思路。尤其是通過(guò)如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成;一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路。
觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來(lái)所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí)，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì)有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來(lái)越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德;工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。
三、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難，勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說(shuō)過(guò)，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無(wú)難事，只怕有心人?；叵胛覀儓@區(qū)二期開發(fā)建設(shè)時(shí)，面對(duì)征地難題，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說(shuō)農(nóng)民，講道理，擺事實(shí)，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識(shí)，這也正是我們?cè)趫?zhí)行中必須要堅(jiān)持的，記住，這是你的工作，無(wú)論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。
四、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、同學(xué)們批評(píng)指正。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐?、加?qiáng)交流，為實(shí)現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進(jìn)!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
中國(guó)是一個(gè)多元化的國(guó)家，擁有著豐富的文化和歷史。新疆是中國(guó)的多民族地區(qū)之一，擁有著許多與其他地方不同的特點(diǎn)。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)新疆的發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)注度不斷提高，越來(lái)越多的援疆干部進(jìn)入新疆，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出了巨大的貢獻(xiàn)。而對(duì)于這些援疆干部來(lái)說(shuō)，進(jìn)行入疆培訓(xùn)是非常重要的一步。
援疆干部入疆培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要是為了讓他們更好的了解新疆的特點(diǎn)、歷史、文化和社會(huì)現(xiàn)狀，以及這些因素所帶來(lái)的影響和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括新疆的歷史文化、宗教信仰、民族特點(diǎn)、社會(huì)狀況等方面的知識(shí)；同時(shí)也會(huì)介紹新疆特別是少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況、政策法規(guī)以及相關(guān)工作機(jī)構(gòu)等方面的信息。
援疆干部進(jìn)行入疆培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)的過(guò)程，更重要的是一種心態(tài)上的轉(zhuǎn)變和思維方式的轉(zhuǎn)換。在入疆培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地感受到了新疆的多元化特征，也更加深入地了解了少數(shù)民族地區(qū)的文化和生活方式。同時(shí)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕涣骱蜏贤?，我也?duì)一些政策和工作措施有了更加直觀和深入的認(rèn)識(shí)和了解。
第四段：如何更好的發(fā)揮援疆干部的作用。
援疆干部在進(jìn)入新疆援助工作之前，需要有一些必要的了解和認(rèn)識(shí)，這樣才能更好的發(fā)揮出他們的作用。首先，援疆干部應(yīng)該有一個(gè)開放的心態(tài)和包容的思想，無(wú)論是對(duì)于當(dāng)?shù)匚幕⒆诮踢€是思維方式上的差異都要有足夠的理解和尊重。其次，在處理行政事務(wù)和與當(dāng)?shù)孛癖娺M(jìn)行交流的時(shí)候，應(yīng)該注重與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê蛥f(xié)調(diào)，更好地傳遞政策、宣傳工作和開展項(xiàng)目。最后，援疆干部在工作中應(yīng)該多關(guān)注當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)問(wèn)題和民生問(wèn)題，積極參與解決當(dāng)?shù)氐膶?shí)際問(wèn)題，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
援疆干部入疆培訓(xùn)是非常重要的一步，它不僅可以讓援疆干部更好的了解新疆的特點(diǎn)和民情民意，也可以幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求。援疆干部應(yīng)該在入疆培訓(xùn)中深入學(xué)習(xí)新疆的歷史、文化、政策和社會(huì)現(xiàn)狀，同時(shí)也應(yīng)該積極融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和文化，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項(xiàng)工作的得力助手。我們作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題，所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開自己的心扉。干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)?？梢员容^準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí)，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、各部門的紐帶，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)干部培養(yǎng)學(xué)習(xí)，定時(shí)召開教育培訓(xùn)班。這一次，我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的教育培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校的教育培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在我們這一期的教育培訓(xùn)課程里面，學(xué)校主要從五大方面對(duì)我們進(jìn)行教育培訓(xùn)與指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在教育培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一新興的富有社會(huì)主義特色的科學(xué)學(xué)說(shuō)，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律的一門科學(xué)。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)了人類歷史上特別是中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把其上升到理論的高度，使之科學(xué)化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。因此，“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”這一門學(xué)說(shuō)可以說(shuō)是我們學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)最深的一門必修的課程。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律的學(xué)問(wèn)，因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)要素相互結(jié)合，相互作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象決定了我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容大約可以分成三個(gè)部分：(1)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體包括領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、職能、素質(zhì)的問(wèn)題;(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，即指領(lǐng)導(dǎo)體制等問(wèn)題;(3)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程，包括領(lǐng)導(dǎo)職能的運(yùn)用、展開，領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)、作風(fēng)的發(fā)揮以及領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)績(jī)效的考評(píng)等問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領(lǐng)導(dǎo)的概述;領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任;領(lǐng)導(dǎo)制度;領(lǐng)導(dǎo)方法、方式和藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化;領(lǐng)導(dǎo)決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結(jié)合學(xué)生工作面臨的基本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn)，基本掌握為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才等的科學(xué)理論、原則和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。干部培訓(xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的"修養(yǎng)"學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。
很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。
究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢?其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求干部培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)?老師說(shuō)，瞎說(shuō)。“國(guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。
那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下辦法應(yīng)該可行吧。
第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。
第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。
(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。二級(jí)學(xué)院干部要善于貫徹執(zhí)行自己學(xué)院和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
(三)組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
(四)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
(五)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。
(六)處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。
(七)開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
(八)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過(guò)參加本期教育培訓(xùn)之后的所想所悟，其實(shí)這一期的教育培訓(xùn)班還談到了其他很多方面，例如學(xué)生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓(xùn)只有短短的幾天，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)教育培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)援疆干部，我深深地感受到了入疆培訓(xùn)對(duì)我們的重要性。這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了新疆的文化、歷史和社會(huì)發(fā)展情況，也讓我更好地轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度和方法。
第二段：了解新疆。
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到新疆是一個(gè)多民族、多文化的大省，不同的民族有各自的語(yǔ)言、文化和習(xí)慣，因此在工作中要尊重他們的特殊性，把文化多樣性轉(zhuǎn)化為共同發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也了解到新疆具有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和資源優(yōu)勢(shì)，因此在扶貧、服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面有著廣闊的空間和潛力。
第三段：改變工作態(tài)度。
通過(guò)與來(lái)自各地的援疆干部的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的一些不足之處，如對(duì)照片、數(shù)據(jù)的依賴，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研不夠重視等。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了新的工作方法和技能，更重要的是通過(guò)案例分析和討論，認(rèn)識(shí)到工作中需要的思維方式和工作態(tài)度的重要性。我們?cè)趯?shí)際工作中要主動(dòng)探索、勇于創(chuàng)新，而不是拘泥于常規(guī)和模式，提高工作效率和成果。
第四段：提高服務(wù)能力。
在課程中，我們還學(xué)習(xí)了對(duì)口幫扶的工作方式和方法，包括對(duì)接需求、優(yōu)化模式、量化評(píng)估等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)對(duì)具體案例的分析和討論，我們深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)口幫扶工作的重要性和復(fù)雜性。我們要做好具體的調(diào)研、分析和規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況研究出適合的幫扶措施，提高幫扶實(shí)效和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了新疆的文化、歷史和發(fā)展情況，也讓我變得更加專業(yè)和有思想。我相信，我們?cè)刹繉?huì)秉持著“為了人民的幸福、為了祖國(guó)的繁榮”的信念，不斷提升自己的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
援疆工作是我國(guó)對(duì)新疆少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行扶持發(fā)展的重要舉措。為能更好地發(fā)揮援疆干部的作用，提升他們的工作能力，我參加了一次入疆培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅加深了對(duì)新疆的認(rèn)識(shí)，也更加明確了援疆工作的存在價(jià)值。本文將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和我的親身體驗(yàn)，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：了解新疆的民族背景。
在培訓(xùn)中，我們首先了解了新疆的民族背景。新疆地處中國(guó)西部，遼闊的土地上聚集了多個(gè)民族，其中最多的是維吾爾族、漢族、哈薩克族和蒙古族。因此，了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和歷史文化是必不可少的。在與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鬟^(guò)程中，尊重他們的信仰和文化，理解他們的想法和需要，才能更好地展開工作，取得人們的信任和支持。
第三段：做好援疆工作的思路與工作方法。
援疆工作的對(duì)象是新疆少數(shù)民族地區(qū)，因此各項(xiàng)工作都應(yīng)以其當(dāng)?shù)孛褡宓睦鏋橹饕繕?biāo)。同時(shí)，做好援疆工作還需要多方合作，形成合力。在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些有效的工作方法，如加強(qiáng)與地方政府的溝通合作，與地方企業(yè)深入合作，發(fā)揮科技力量支持發(fā)展等。更加注重社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的統(tǒng)籌謀劃，使援疆工作的方向更加清晰明確，成果更加顯著。
第四段：了解當(dāng)?shù)厝罕娦枨蟆?BR> 了解當(dāng)?shù)厝罕姷男枨蠛拖敕ǎ亲龊迷ぷ鞯那疤?。作為援疆干部，我們需要深入了解各少?shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)。針對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定具體的方案，滿足人們的需求和期望。在培訓(xùn)中，我們深入到農(nóng)村和社區(qū)，與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?。通過(guò)這樣的方式，我們才能親身感受到他們的生活現(xiàn)狀、疾苦悲歡，更能有針對(duì)性地制定出以落地為目標(biāo)的工作方案。
第五段：共享新疆的美好未來(lái)。
在援疆工作中，我們不僅要思考當(dāng)下，更需要著眼于未來(lái)。援疆工作意義非凡，為新疆少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出重要貢獻(xiàn)。作為援疆干部，我們要深刻理解這一點(diǎn)，并以此為動(dòng)力，不斷推動(dòng)援疆工作的不斷深入和發(fā)展，為新疆的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論：
在這次入疆培訓(xùn)中，通過(guò)了解民族背景、思考援疆工作的方向、了解當(dāng)?shù)鼐用竦男枨螅覀兏用鞔_了援疆工作的意義和價(jià)值。通過(guò)自己的實(shí)踐和反思，我也更加深刻地理解了做好援疆工作的重要性，相信在未來(lái)的工作中，我們會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，為新疆的少數(shù)民族地區(qū)帶去更多更好的發(fā)展機(jī)遇。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年x月x日非常榮幸參加了市教育局和進(jìn)修學(xué)校組織的《全市中小學(xué)后備干部培訓(xùn)班》，能夠參加這次培訓(xùn)，首先得感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、認(rèn)可與栽培，使我成為了一名后備干部，我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作不負(fù)重望。其次感謝教育局和進(jìn)修學(xué)校組織了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們這些年青教師有機(jī)會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造，提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，我的思想也得到了一次大洗禮。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我的'責(zé)任感更強(qiáng)了，因?yàn)槲覀冞@些人不再是普通的教師了，我們是后備干部了，在學(xué)校必須嚴(yán)格要求自己，在工作的各個(gè)方面必須以大局為重做好表率，要做好校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的助手，能夠?yàn)樗麄兎謶n解難，出謀劃策；同時(shí)也要尊重和關(guān)愛(ài)每一位教職員工，用一顆熾熱的愛(ài)心激發(fā)他們的工作熱情；還要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)愛(ài)我們的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，只有他們優(yōu)秀、強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)將來(lái)才能強(qiáng)大，才能富強(qiáng)，才能立足于世界。所有的這些都是我們這些后備干部必須做到的，否則我們就不配做一名后備干部，也可以說(shuō)是一位不稱職的教師。
振興教育，希望在教師，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為學(xué)校的管理者和指導(dǎo)者，校長(zhǎng)在提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平中處于核心地位。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校工作的中心人物，他的優(yōu)秀素質(zhì)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有最現(xiàn)實(shí)的、最生動(dòng)的、最鮮明的直接影響力。有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)就是一場(chǎng)戲的總導(dǎo)演，沒(méi)有一個(gè)高水平的“導(dǎo)演”，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行高效管理，辦出特色學(xué)校都將是一句空話。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，不是每一個(gè)人都能當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，作為一名優(yōu)秀的、稱職的校長(zhǎng)應(yīng)該具有較高的政治和道德素質(zhì)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、精湛的業(yè)務(wù)水平、豐富的的文化底蘊(yùn)、出色的表達(dá)能力、良好的人際關(guān)系、寬廣的胸襟情懷、良好的抗挫能力、高超的組織能力、還要勇于開拓創(chuàng)新。校長(zhǎng)具備了這些素質(zhì)，才能勝任其工作，才能辦一所出色的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。也許我不能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，但我一定以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的后備干部，一名優(yōu)秀的教師。
有人這樣說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量，教育就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是生命?！蔽覀円渤＿@樣教育學(xué)生，要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，要活到老學(xué)到老。我們作為教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，你的知識(shí)才更加豐富，視野才更加寬闊，工作能力才會(huì)更強(qiáng)，只有這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望，才能培養(yǎng)出祖國(guó)優(yōu)秀的下一代。我們置身于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要生存下去，就要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生存與發(fā)展的有力保證，教師的職業(yè)要求教師必須與時(shí)代發(fā)展的脈搏共存，如果漠視時(shí)代發(fā)展，拒絕學(xué)習(xí)接受新東西，默守陳規(guī)，最終必將被淘汰出局，因此學(xué)習(xí)型的人才是時(shí)代的呼喚。我們這些教師必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，校長(zhǎng)必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)，后備干部也必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的后備干部，爭(zhēng)取跟上時(shí)代的步伐。
以上只是我這x天培訓(xùn)學(xué)習(xí)受到的啟發(fā)一部分，總之兩天的后備干部培訓(xùn)活動(dòng)，使我受益匪淺，觀念提升了、視野開闊了、經(jīng)驗(yàn)積累了、責(zé)任感更強(qiáng)了。讓我在各個(gè)方面都提高了認(rèn)識(shí)，我將以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭(zhēng)做一名合格的后備干部。
對(duì)下次培訓(xùn)的希望：希望能到一些有特色的名校去參觀，真正的開闊眼界，親身體驗(yàn)其教學(xué)與管理方式。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項(xiàng)工作的得力助手。我們作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題，所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開自己的心扉。干部教育。
通過(guò)學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)?？梢员容^準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí)，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、各部門的紐帶，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)干部培養(yǎng)學(xué)習(xí)，定時(shí)召開教育培訓(xùn)班。這一次，我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的教育培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校的教育培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在我們這一期的教育培訓(xùn)課程里面，學(xué)校主要從五大方面對(duì)我們進(jìn)行教育培訓(xùn)與指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在教育培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一新興的富有社會(huì)主義特色的科學(xué)學(xué)說(shuō)，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律的一門科學(xué)。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)了人類歷史上特別是中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把其上升到理論的高度，使之科學(xué)化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。因此，“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”這一門學(xué)說(shuō)可以說(shuō)是我們學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)最深的一門必修的課程。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律的學(xué)問(wèn)，因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)要素相互結(jié)合，相互作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象決定了我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容大約可以分成三個(gè)部分：(1)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體包括領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、職能、素質(zhì)的問(wèn)題;(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，即指領(lǐng)導(dǎo)體制等問(wèn)題;(3)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程，包括領(lǐng)導(dǎo)職能的運(yùn)用、展開，領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)、作風(fēng)的發(fā)揮以及領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)績(jī)效的考評(píng)等問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領(lǐng)導(dǎo)的概述;領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任;領(lǐng)導(dǎo)制度;領(lǐng)導(dǎo)方法、方式和藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化;領(lǐng)導(dǎo)決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結(jié)合學(xué)生工作面臨的基本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn)，基本掌握為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才等的科學(xué)理論、原則和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。干部培訓(xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的"修養(yǎng)"學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。
很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。
究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢?其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求干部培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)?老師說(shuō)，瞎說(shuō)?！皣?guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。
那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下辦法應(yīng)該可行吧。
第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。
第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。
(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。二級(jí)學(xué)院干部要善于貫徹執(zhí)行自己學(xué)院和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
(三)組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
(四)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
(五)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。
(六)處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。
(七)開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
(八)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過(guò)參加本期教育培訓(xùn)之后的所想所悟，其實(shí)這一期的教育培訓(xùn)班還談到了其他很多方面，例如學(xué)生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓(xùn)只有短短的幾天，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)教育培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽過(guò)，至于看過(guò)聽過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
自黨中央推進(jìn)援疆工作以來(lái)，為助推新疆的發(fā)展，眾多的干部在新疆地區(qū)奮斗著。他們跨越了千里迢迢，為當(dāng)?shù)厝嗣褙暙I(xiàn)自己的一份力量。援疆干部們身處異地，必須適應(yīng)新的環(huán)境和周圍的文化氛圍。因此，如何處理干部與當(dāng)?shù)孛褡逯g的關(guān)系，提高民族團(tuán)結(jié)和諧，成為援疆工作面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。在這里，我將分享一下我在援疆工作中的一些感悟。
第二段：文化融合的重要性。
眾所周知，新疆地區(qū)有著豐富的文化遺產(chǎn)和多元民族的分布。在援疆工作中，文化的融合是增進(jìn)干部與當(dāng)?shù)孛褡逯g相互了解的重要前提。因此，我們必須盡可能的走入當(dāng)?shù)匕傩盏纳?，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重和理解他們的文化背景，從而更好地融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活。在深入交流中，我逐漸了解到他們的想法和實(shí)際情況，這使我更加敏感地了解當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，為推進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和建設(shè)提供了更加準(zhǔn)確的把握。
第三段：人際溝通的技巧和要點(diǎn)。
成功的人際溝通是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)鍵。在援疆工作中，出現(xiàn)溝通障礙的情況并不罕見。而我們必須要尊重當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言文化，克服語(yǔ)言上的障礙。此外，我們要注重傾聽對(duì)方的想法，并及時(shí)反饋，避免誤解。處理好與當(dāng)?shù)孛褡宓慕涣麝P(guān)系，也需要廣泛的涉獵當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化信息，并充分展現(xiàn)自己的專業(yè)精神和才干，樹立自己的良好形象和行為，這樣我們才能更好地與當(dāng)?shù)孛褡逍纬珊献鞴步ǖ年囃?，并提高民族團(tuán)結(jié)的水平。
第四段：加強(qiáng)各族之間的相互學(xué)習(xí)。
在實(shí)際工作中，我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各族之間的相互學(xué)習(xí)。不僅要了解當(dāng)?shù)貪h族的情況，還要特別關(guān)注少數(shù)民族的生活及其文化，這是提高援疆民族團(tuán)結(jié)的重要方法。比如，我曾與維吾爾族的同事一起制作當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)特產(chǎn)，一起走訪農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。我們還在工作中互相交流，探討當(dāng)?shù)氐睦щy和挑戰(zhàn)。這種相互學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)不同民族之間的相互了解和信任，幫助大家更好地融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活，為建設(shè)一個(gè)大家都愿意參與的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感受。
援疆干部需要更加敏感地對(duì)待民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題。我們要尊重當(dāng)?shù)孛褡宓奈幕⒄Z(yǔ)言和習(xí)俗，注重人際溝通，發(fā)揮自己的專業(yè)才能，加強(qiáng)各族之間的相互學(xué)習(xí)。這絕不是一件容易的事情，需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，建立起廣泛的人際關(guān)系。但是，獲得民族團(tuán)結(jié)和諧的表現(xiàn)，無(wú)疑是對(duì)援疆工作的一種非常有價(jià)值的回報(bào)。我相信，只要我們像努力，堅(jiān)持不懈地為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量，依然會(huì)創(chuàng)造出輝煌的成就。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
注：本篇文章為AI自動(dòng)創(chuàng)作，僅供參考。
一、引言。
司法行政援疆是中央政府著力推進(jìn)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，旨在加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的法律建設(shè)和司法改革。作為一名司法行政援疆干部，我有幸能夠到新疆工作。在這里，我深刻體會(huì)到了新疆地區(qū)的特殊情況和工作環(huán)境，也更加意識(shí)到了作為一名援疆干部的責(zé)任和使命。
二、適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)真工作。
在新疆的工作中，我發(fā)現(xiàn)新疆地區(qū)的法律環(huán)境與內(nèi)地有很大不同。在處理案件時(shí)，需要考慮當(dāng)?shù)氐淖诮涛幕兔袼琢?xí)慣。有時(shí)候，案情復(fù)雜，處理起來(lái)比內(nèi)地要復(fù)雜，需要耐心、細(xì)心和勇氣。然而，無(wú)論遇到什么困難，我們都必須認(rèn)真工作，逐漸適應(yīng)這種特殊的環(huán)境。
三、了解當(dāng)?shù)厍闆r，與民相親。
在了解新疆的特殊情況后，我們要更加重視與當(dāng)?shù)厝罕姷穆?lián)系。通過(guò)和他們的接觸，我們更好地了解了當(dāng)?shù)氐奈幕⒘?xí)慣和狀況，更好地適應(yīng)工作環(huán)境。我們也會(huì)更加關(guān)注他們的生活情況和法律意識(shí)，深化了我們對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷氖煜ず驼J(rèn)知，贏得了他們的支持和信任。
四、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提升工作能力。
在新疆工作，我們需要不斷提高自己的技能和專業(yè)能力。因此，我們要利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的工作能力和水平。我們也要不斷地學(xué)習(xí)新的案例和法律政策，不斷更新自己的思維方式和專業(yè)知識(shí)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
五、心懷感恩，回報(bào)社會(huì)。
作為一名幸運(yùn)的援疆干部，我們要永遠(yuǎn)懷著感恩之心，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。我們要盡自己的最大努力，把援疆工作做到最好，為推進(jìn)司法行政和法治建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。我們也要在回到內(nèi)地后，發(fā)揮自己的輻射效應(yīng)，帶動(dòng)更多的人參與到援疆工作中來(lái)，共同為實(shí)現(xiàn)中央政府的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
援疆干部是中國(guó)各地志愿者為了促進(jìn)新疆的發(fā)展而前往的，他們?cè)诋?dāng)?shù)厣詈凸ぷ?，履行著重要的職?zé)。作為一名援疆干部，尤其需要注意的是發(fā)揮自己的職能，促進(jìn)當(dāng)?shù)孛褡鍒F(tuán)結(jié)。在援疆工作中，我認(rèn)為心態(tài)和態(tài)度比技能和專業(yè)知識(shí)更重要。
第二段：意識(shí)到自己的使命。
作為一名援疆干部，我們的目的是為了協(xié)助當(dāng)?shù)厝藗償[脫貧困、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)民主和平。在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，必須要深入了解當(dāng)?shù)氐娜嗣?、文化和歷史背景。我們要意識(shí)到我們的使命，盡一切努力幫助當(dāng)?shù)厝嗣瘛?BR> 第三段：加強(qiáng)溝通和合作。
新疆是一個(gè)多民族區(qū)，不同民族的文化、語(yǔ)言和習(xí)俗有所不同。作為一名援疆干部，需要與當(dāng)?shù)孛癖娊⒘己玫臏贤ê秃献麝P(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和文化，深入了解當(dāng)?shù)孛袼?，積極探討和交流，良好的人際關(guān)系是建立在相互尊重和友好相處的基礎(chǔ)上的。
第四段：提升自身素質(zhì)。
作為援疆干部，有必要注重提升自身素質(zhì)，更好地履行我們的職責(zé)。例如，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言、文化、宗教等知識(shí)，積極探索各民族共同發(fā)展的道路。另外，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，與當(dāng)?shù)馗鞣胶献?，尋求共識(shí)和解決問(wèn)題的方式和方法。
第五段：總結(jié)。
作為一名援疆干部，我們要發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，堅(jiān)決反對(duì)種族主義、狹隘民族主義和民族分裂主義，厚植團(tuán)結(jié)之樹，讓各民族共同成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
援疆干部作為全國(guó)支援新疆抗擊疫情的重要力量，參與了疫情防控工作。在這場(chǎng)心理、物質(zhì)上的雙重考驗(yàn)中，援疆干部們深刻體會(huì)到了許多真理，總結(jié)了許多心得體會(huì)。從個(gè)人的角度出發(fā)，以下五段式的文章將介紹援疆干部在抗疫過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：鍛煉意志，提升專業(yè)素養(yǎng)。
援疆干部堅(jiān)定了自己抗擊疫情的決心，在一線積極參與各項(xiàng)工作，積極發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和技能。他們勇于承擔(dān)疫情防控任務(wù)，積極探索解決方案，摸索出一套適應(yīng)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的疫情防控措施，同時(shí)保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，力爭(zhēng)用最少的資源取得最大的收效。在實(shí)踐中，援疆干部發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和技能還有許多不足之處，以此為契機(jī)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷鍛煉自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
第二段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。
在疫情防控期間，援疆干部體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，援疆干部們緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互協(xié)作，共同制定工作計(jì)劃，克服困難。他們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，共同制定最佳的工作方案。通過(guò)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。經(jīng)歷特殊時(shí)期的工作，他們認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能更好地戰(zhàn)勝困難。
第三段：增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，護(hù)衛(wèi)群眾安全。
作為一名援疆干部，他們明白自己的責(zé)任是保護(hù)群眾的安全和健康。在疫情期間，援疆干部們時(shí)刻保持高度警惕，積極配合當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的工作，全面宣傳疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和防護(hù)意識(shí)。同時(shí)，他們也主動(dòng)上前為生活困難的群眾提供幫助，幫助他們渡過(guò)困難時(shí)刻。通過(guò)這場(chǎng)疫情，援疆干部們深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任不僅是完成工作任務(wù)，更是確保當(dāng)?shù)厝嗣竦纳踩蜕眢w健康。
第四段：以身作則，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
援疆干部要求自己做到以身作則，成為群眾的榜樣。在疫情期間，他們無(wú)論是在工作崗位上還是生活中，都積極落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，主動(dòng)配合相關(guān)政策的實(shí)施。他們?cè)谌罕娭袠淞⒘肆己玫男蜗?，用?shí)際行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，倡導(dǎo)群眾正確的防疫觀念和行為習(xí)慣。通過(guò)自身的努力和示范，援疆干部們逐漸引導(dǎo)和影響了更多的群眾，為疫情的防控作出了積極的貢獻(xiàn)。
第五段：深化感悟，提升使命意識(shí)。
援疆干部在抗疫過(guò)程中深刻感受到了作為一名干部的使命。他們深入生活一線，親眼目睹了疫情帶來(lái)的困境和危害。在這個(gè)過(guò)程中，他們經(jīng)受了極大的心理壓力和身體疲憊，但堅(jiān)持不懈地工作下去。援疆干部們深刻認(rèn)識(shí)到，只有用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的使命，才能更好地服務(wù)于人民、貢獻(xiàn)于社會(huì)。他們以此為信念，不斷提升自己的政治覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感，不斷將自己的行動(dòng)融入到更廣泛的民族復(fù)興偉大事業(yè)中。
援疆干部在抗疫過(guò)程中積累了豐富的心得體會(huì)，他們的付出和奉獻(xiàn)得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。在今后的工作中，援疆干部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的方針政策，為實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
援疆干部作為黨和國(guó)家派往新疆建設(shè)的重要力量，近期在新疆的抗擊新冠疫情中展現(xiàn)出了極高的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在執(zhí)行援疆任務(wù)的同時(shí)，他們積極響應(yīng)了抗擊疫情的號(hào)召，投身于前線工作，充分發(fā)揮了援疆干部的優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“全國(guó)一盤棋”的偉大氣魄。
二段：認(rèn)識(shí)與思考。
在為新疆的各項(xiàng)建設(shè)工作貢獻(xiàn)著自己的力量的同時(shí)，援疆干部更是在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中發(fā)揮了重要作用。為了保護(hù)新疆廣大人民群眾的生命安全和身體健康，援疆干部擔(dān)負(fù)起疫情防控的重任，組織和開展了大量的防控工作和救治工作。在這個(gè)過(guò)程中，援疆干部們從自身出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)了疫情的危害性和嚴(yán)峻性，結(jié)合這次抗擊疫情的經(jīng)驗(yàn)，不斷思考加強(qiáng)疫情防控的方法和措施，從而更好地服務(wù)于人民群眾的健康和安全。
援疆干部在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，深刻認(rèn)識(shí)了有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。他們知道自己的身份和角色不僅是一名普通公民，更是一名共產(chǎn)黨員。因此，他們不能退縮，不能放棄，要堅(jiān)定信仰，相信勝利。在這個(gè)過(guò)程中，他們發(fā)揮了積極的表率作用，始終保持著平和、堅(jiān)定、果斷的家國(guó)情懷，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的使命。他們時(shí)刻銘記著黨和人民對(duì)他們的囑托，毫不怠慢地投入到各項(xiàng)工作中去，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，取得了階段性的勝利。
四段：思考與展望。
援疆干部的抗疫心得體會(huì)，從多方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。他們的行動(dòng)告訴我們，作為中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們必須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任使命，永葆堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在困境和危機(jī)面前，堅(jiān)定信仰，克服困難。同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)新時(shí)代的特點(diǎn)和形勢(shì)，積極探索適合自己的貫徹“中國(guó)特色社會(huì)主義”的路徑。未來(lái)，在黨和人民的關(guān)懷下，援疆干部們一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在建設(shè)新疆、保衛(wèi)國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，立足崗位發(fā)揮光輝作用。
結(jié)語(yǔ)：
新疆的抗擊疫情大戰(zhàn)仍在繼續(xù)，援疆干部同樣不曾松懈。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)役對(duì)于所有中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是一次巨大考驗(yàn)?；诖耍覀冇欣碛上嘈?，援疆干部一定會(huì)努力加強(qiáng)各項(xiàng)防控措施，積極推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷所作出的貢獻(xiàn)！
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，中國(guó)的西北邊陲地區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)受到了全國(guó)各族干部的關(guān)注和支持。然而，2020年初的新冠疫情的爆發(fā)，給這片美麗而多元的土地帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)疫情，援疆干部奮力而上，挺身而出，展現(xiàn)了勇敢面對(duì)困難的精神，在抗疫一線發(fā)揮了重要作用。在這次抗疫的過(guò)程中，援疆干部有許多感悟和體會(huì)，值得我們深思和借鑒。
首先，抗疫過(guò)程中干部們深刻認(rèn)識(shí)到“責(zé)任”二字的重要性。疫情就是命令，責(zé)任就是使命。新冠疫情蔓延之際，援疆干部立即響應(yīng)國(guó)家和地方的召喚，毅然決然地奔赴疫情防控一線。他們明白，只有把責(zé)任牢記于心，才能夠在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中打勝仗。在醫(yī)院、社區(qū)、企事業(yè)單位等各個(gè)崗位上，援疆干部全情投入，冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)。他們實(shí)際行動(dòng)詮釋了“責(zé)任重于泰山”的含義，將困難、風(fēng)險(xiǎn)置之度外，以自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)換取社會(huì)的安定和健康。
其次，援疆干部在抗疫過(guò)程中深刻體會(huì)到“團(tuán)結(jié)合作”的力量。援疆干部來(lái)自全國(guó)各地，背景、經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)各異。然而，在面對(duì)共同的敵人時(shí)，他們以眾志成城的態(tài)度，迅速建立起緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。在醫(yī)療隊(duì)、社區(qū)防控工作組等組織中，援疆干部相互幫助、相互配合，以更好的行動(dòng)效率和工作質(zhì)量，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)。他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的并肩戰(zhàn)斗，激發(fā)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，共同守護(hù)著疫情防控的勝利。
第三，抗疫過(guò)程中援疆干部意識(shí)到“科學(xué)知識(shí)”的重要性。新冠疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而科學(xué)知識(shí)則是戰(zhàn)斗中的武器。面對(duì)未知的病毒，援疆干部不斷學(xué)習(xí)和更新疫情防控的科學(xué)知識(shí)。他們通過(guò)廣泛閱讀、參加培訓(xùn)、請(qǐng)教專家等途徑，提高了自身的防控水平，有效地防范了疫情的擴(kuò)散蔓延。同時(shí)，援疆干部將自己所學(xué)到的知識(shí)傳遞給工作對(duì)象，普及科學(xué)防控的重要性和方法，幫助更多人更好地應(yīng)對(duì)疫情?？茖W(xué)知識(shí)的運(yùn)用使得援疆干部在抗疫過(guò)程中事半功倍，贏得了疫情防控的寶貴時(shí)間。
第四，援疆干部深刻認(rèn)識(shí)到“人生苦短，及時(shí)行樂(lè)”的重要性。在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗中，援疆干部忍受著長(zhǎng)時(shí)間的工作量和高強(qiáng)度的任務(wù)壓力。然而，他們明白，在這段特殊時(shí)期，健康的心理狀態(tài)和情緒是至關(guān)重要的。他們懂得解壓，通過(guò)在休息時(shí)間進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，與隊(duì)友進(jìn)行交流和疏導(dǎo)情緒，使自己保持積極向上的心態(tài)。他們懂得享受生活，在工作之余，與同事朋友一起分享快樂(lè)，互相鼓勵(lì)和支持。這種積極向上的心態(tài)和健康的生活方式，使援疆干部在這個(gè)特殊的時(shí)期能夠保持穩(wěn)定和堅(jiān)韌，更好地為抗疫事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
最后，抗疫經(jīng)歷讓援疆干部對(duì)社會(huì)的感悟更深。這次疫情讓他們意識(shí)到社會(huì)的力量是無(wú)窮的。在疫情期間，許多群眾積極響應(yīng)國(guó)家和地方政府的號(hào)召，自覺(jué)遵守防控措施，共同守護(hù)社區(qū)的安全。援疆干部看到了社會(huì)的自發(fā)行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，更加堅(jiān)定了他們對(duì)自己事業(yè)的信心和對(duì)群眾的信任。援疆干部也意識(shí)到，只有與社會(huì)力量充分合作，才能夠更好地應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。
總之，援疆干部在抗疫過(guò)程中有著許多寶貴的心得和體會(huì)。這些體會(huì)中，責(zé)任、團(tuán)結(jié)、科學(xué)、享受和社會(huì)感悟等方面的理念和精神，對(duì)我們每一個(gè)人都有啟示和借鑒的意義。在今后的工作和生活中，我們應(yīng)該踏實(shí)履行自己的責(zé)任，懂得團(tuán)結(jié)和合作，不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，享受生活，積極投身社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
在我即將步入社會(huì)之際，有幸參加了監(jiān)察干部崗前培訓(xùn)課程，這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能和工作流程，還深刻認(rèn)識(shí)了監(jiān)察干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。
首先，監(jiān)察干部要具備政治能力。作為國(guó)家公務(wù)員，我們必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，恪守憲法法律，維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定。此外，要時(shí)刻保持敏銳的政治嗅覺(jué)，及時(shí)準(zhǔn)確地判斷和分析政治形勢(shì)，確保維護(hù)國(guó)家政治安全。
其次，監(jiān)察干部要具備專業(yè)能力。我們必須掌握?qǐng)?zhí)法規(guī)則、程序和方法，熟悉國(guó)家法律法規(guī)，具備偵查、調(diào)查、審查、監(jiān)督等職能所需的各方面技能，在執(zhí)法過(guò)程中要保持嚴(yán)謹(jǐn)、公正、公開、透明的原則。
再次，監(jiān)察干部要具備道德修養(yǎng)。作為公務(wù)員，我們必須堅(jiān)定不移踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，擦亮公務(wù)員的形象，保持干凈的政治本色，做到公正廉潔、以人民為中心。
最后，監(jiān)察干部要具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)組織的作用，協(xié)調(diào)協(xié)作，保證團(tuán)隊(duì)工作的高效順暢。此外，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和能力，為更好地履行職責(zé)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名從業(yè)者，我們應(yīng)該以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心地投入到監(jiān)察工作中，時(shí)刻保持戒驕戒躁、切記初心的態(tài)度，不斷提升自己的素質(zhì)和技能，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色監(jiān)察制度的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，為了加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)的支持和幫助，山東省積極派遣干部赴新疆開展援疆工作。為了提高援疆干部的思想政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力，山東省組織了一系列講座和培訓(xùn)班，為援疆干部提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我有幸參加了一次援疆干部講堂，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了援疆工作的重要性和挑戰(zhàn)，也認(rèn)識(shí)到了我們?cè)刹康氖姑拓?zé)任。以下是我對(duì)此次講堂的心得體會(huì)。
首先，講堂瞄準(zhǔn)實(shí)際問(wèn)題，注重解決難題。在援疆工作中，我們需要面對(duì)的是復(fù)雜而嚴(yán)峻的形勢(shì)和各種實(shí)際問(wèn)題。而這次講堂很好地捕捉到了援疆工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性地組織了一系列的講座和培訓(xùn)。例如，有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的講座，引導(dǎo)我們深入了解新疆的民族特點(diǎn)和歷史文化，幫助我們更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧。講座還涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、法律等多個(gè)領(lǐng)域，涉及到了援疆工作的方方面面，讓我們能夠更全面地認(rèn)識(shí)工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
其次，講堂注重理念引領(lǐng)，提升援疆干部的思想境界。在援疆工作中，務(wù)實(shí)的工作方法和理念是非常重要的。這次講堂突出了實(shí)際工作中的理論體系和價(jià)值觀念，通過(guò)講座和討論，幫助我們更好地理解援疆工作的重要性和意義，提升我們的工作能力和綜合素質(zhì)。講座強(qiáng)調(diào)了牢固樹立正確的政治觀，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。還注重培養(yǎng)實(shí)際問(wèn)題解決的能力，使我們能夠形成科學(xué)的工作思路和方法，為援疆工作提供有力的支持。
第三，講堂圍繞著工作實(shí)踐，強(qiáng)化了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。援疆工作需要我們具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)，而這次講堂將理論與實(shí)踐結(jié)合得相當(dāng)緊密。通過(guò)實(shí)際案例的分析、座談交流和角色扮演等形式，講堂增強(qiáng)了我們?cè)趯?shí)踐中解決問(wèn)題的能力和自信心，培養(yǎng)了我們實(shí)際工作中的應(yīng)變能力和靈活性。通過(guò)與來(lái)自不同單位和地區(qū)的同行進(jìn)行交流和互動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，彼此之間也建立了良好的合作關(guān)系和溝通平臺(tái)，為更好地開展援疆工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，講堂強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同效應(yīng)。援疆工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們各級(jí)各部門之間通力協(xié)作、合作共贏。這次講堂在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力方面下了很大的工夫。通過(guò)小組討論、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等形式，講堂促進(jìn)了我們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作思維和意識(shí)。通過(guò)與其他同事共同學(xué)習(xí)和交流，我們了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，形成了相互學(xué)習(xí)和互補(bǔ)的合作機(jī)制，為提高援疆工作的整體效益提供了良好的基礎(chǔ)。
最后，講堂注重持續(xù)學(xué)習(xí)和提升能力。援疆工作需要我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。這次講堂不僅提供了一次集中學(xué)習(xí)之機(jī)，更重要的是啟發(fā)了我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。講堂鼓勵(lì)我們要提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和前沿理論，以適應(yīng)新時(shí)代援疆工作的需求。同時(shí)，講堂也為我們提供了多種學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)社群，使我們能夠持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，參加山東援疆干部講堂是一次難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的思想境界和工作能力。援疆工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的精神，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
援疆干部是為了支援新疆工作的一支重要隊(duì)伍。2020年年初，新冠疫情爆發(fā)，援疆干部也成為了這場(chǎng)戰(zhàn)役中的一支生力軍。在那個(gè)艱難的時(shí)刻，他們奔赴前線，守護(hù)人民的健康和安全，展現(xiàn)了援疆干部的大愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們的工作實(shí)踐和經(jīng)歷，蘊(yùn)含著許多寶貴的心得體會(huì)。
援疆干部在抗疫一線承擔(dān)著重要的職責(zé)。他們積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，犧牲個(gè)人的時(shí)間和安全，堅(jiān)守在新疆各地的抗疫前線。他們組織疫情防控工作，排查密切接觸者，實(shí)施隔離和醫(yī)學(xué)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)運(yùn)確診病例。援疆干部們不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，有效防止疫情在新疆的蔓延，保障了人民的生命安全和健康。
第三段：心得體會(huì)——團(tuán)結(jié)協(xié)作是抗疫戰(zhàn)斗中最寶貴的財(cái)富。
援疆干部的抗疫工作，需要凝聚人心、齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作，才能夠最大程度的發(fā)揮人力、物力的優(yōu)勢(shì)，有效防控疫情。在抗疫戰(zhàn)斗的過(guò)程中，援疆干部們的團(tuán)結(jié)合作精神與能力得到了充分發(fā)揚(yáng)。他們克服了人力物力資源的不足，實(shí)現(xiàn)了緊密配合和協(xié)作，共同打贏疫情防控這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)。
第四段：心得體會(huì)——善于發(fā)掘團(tuán)隊(duì)內(nèi)部潛力。
援疆干部在抗疫一線的工作中，也不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘團(tuán)隊(duì)內(nèi)部潛力。他們利用各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，有效整合了人力、物力和技術(shù)資源，讓抗疫工作更加順暢。在抗疫一線，解決問(wèn)題的方法非常多樣化，與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)化的流程能夠?yàn)槲覀兘鉀Q許多問(wèn)題，也能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。
第五段：心得體會(huì)——堅(jiān)定信心、擔(dān)當(dāng)作為。
抗擊疫情需要英勇的擔(dān)當(dāng)，以及堅(jiān)定的信心。援疆干部在困難面前，不僅沒(méi)有退縮，反而加倍奉獻(xiàn)。面對(duì)疫情，他們充分發(fā)揚(yáng)了大局意識(shí)和責(zé)任感，并且在風(fēng)險(xiǎn)和壓力面前，完美的承擔(dān)起了自己應(yīng)有的職責(zé)。最后，援疆干部們的忘我奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神和行動(dòng)，必將留在歷史的長(zhǎng)河中，成為永恒的光輝。
結(jié)語(yǔ)。
抗擊疫情，每個(gè)人都有自己的貢獻(xiàn)。援疆干部們?cè)诳挂咭痪€獻(xiàn)出了自己的力量和智慧，抵御了疫情風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了讓人民群眾安心的重要使命。我們向援疆干部們致以崇高的敬意和深深的感謝！同時(shí)，也希望更多的人能夠在抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)上，也發(fā)揮自己的力量，為共同的目標(biāo)和未來(lái)努力奮斗。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近期，我參加盲區(qū)鎮(zhèn)監(jiān)察委員會(huì)組織的監(jiān)察干部崗前培訓(xùn)，收益匪淺。此次培訓(xùn)，主要是為了進(jìn)一步提高我們的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，具體內(nèi)容包括法律法規(guī)培訓(xùn)、案例分析、職業(yè)操守等方面的知識(shí)。
首先，本次培訓(xùn)的法律法規(guī)課程令我印象深刻。講師詳盡地解讀了憲法、刑法、民法等相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)案例分析，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)監(jiān)察工作對(duì)法律法規(guī)的嚴(yán)格遵守。同時(shí)，也引導(dǎo)我們要把握監(jiān)察工作中的法律法規(guī)宣傳教育和監(jiān)督檢查，使得我們?cè)趰徫簧闲惺孤殭?quán)更加規(guī)范，符合法律法規(guī)。
其次，案例分析環(huán)節(jié)讓我全面了解了監(jiān)察工作中一些常見的問(wèn)題及相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)分析案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律法規(guī)的重要性，通過(guò)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，監(jiān)察才更能得到廣泛的信任和支持。尤其是將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子里，既強(qiáng)化了人民群眾的監(jiān)督權(quán)，也為監(jiān)察干部行使權(quán)力提供了保障。
最后，職業(yè)操守方面的課程也令我受益匪淺。作為一名監(jiān)察干部，我們需要遵循“誰(shuí)監(jiān)督誰(shuí)”，始終保持公正、公正、自信的思想，不能受到一些小利小便的影響。正確認(rèn)識(shí)我們的職責(zé)，并且在工作中一絲不茍地執(zhí)行職責(zé)，始終做到“有事說(shuō)事”，以最大程度地保證監(jiān)察工作的正常開展。
綜上所述，通過(guò)本次崗前培訓(xùn)，我在重視法律法規(guī)、嚴(yán)格遵守制度、保持公正公正的職業(yè)操守方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我作為一名監(jiān)察干部的信念和決心，將會(huì)不斷努力，提高自身素質(zhì)，更好地完成工作。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
崗前培訓(xùn)是新上任的鄉(xiāng)干部必須經(jīng)歷的一段重要?dú)v程。參加培訓(xùn)不僅是了解相關(guān)政策、法律法規(guī)和崗位職責(zé)，也是提高素質(zhì)和能力，為解決日后的工作問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本次崗前培訓(xùn)中，我收獲頗豐，深刻感受到了這個(gè)時(shí)代對(duì)于我們鄉(xiāng)干部的重要性和責(zé)任感，下文將從四個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔。
在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)好的領(lǐng)導(dǎo)干部是組織興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，是優(yōu)化和完善政府機(jī)構(gòu)、優(yōu)化和完善政府服務(wù)的關(guān)鍵。在崗前培訓(xùn)中，我深受其中的啟發(fā)：為了成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)干部，我們必須要有良好的綜合素質(zhì)，具備寬廣的視野和全方位的思考，同時(shí)需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和掌握一定的管理能力。這讓我意識(shí)到，只有自己不斷進(jìn)取，才能更好地為民服務(wù)，有效地解決社會(huì)問(wèn)題。
第三段：政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。
在崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多重要的政策法規(guī)，這些政策法規(guī)不僅是指導(dǎo)我們工作的基礎(chǔ)，也是我們開展工作的重要法律依據(jù)。充分了解、熟練掌握這些法律法規(guī)對(duì)于我們履行職責(zé)、解決問(wèn)題有著重要的意義。更重要的是，我們需要在日常工作中不斷積累，把政策法規(guī)靈活運(yùn)用到實(shí)際情況中去，才能真正起到最大的作用。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
在崗前培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了政策法規(guī)，也進(jìn)行了很多實(shí)踐培訓(xùn)，其中大部分都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的互動(dòng)，在加強(qiáng)溝通、提高自我意識(shí)等方面都有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在合作過(guò)程中，我們克服了顧慮、互相理解，在短時(shí)間內(nèi)完成了各種規(guī)劃和方案的制定，盡可能地展現(xiàn)了自己的能力。實(shí)踐證明，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠有效地發(fā)掘出各人的潛力，在很多方面起到了不可替代的作用。
第五段：作風(fēng)建設(shè)的意義。
在崗前培訓(xùn)中，作風(fēng)建設(shè)是有很重要的部分。一方面，作風(fēng)建設(shè)能夠提高鄉(xiāng)干部的服務(wù)意識(shí)和規(guī)范程度，另一方面，作風(fēng)建設(shè)也是樹立紅白理念、提高群眾滿意度和信任度的重要手段。對(duì)于我們鄉(xiāng)干部而言，更需要以身作則，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)大家樹立正確的工作觀念和態(tài)度，同時(shí)要及時(shí)糾正和懲處不良作風(fēng)行為，嚴(yán)格要求自己，勇于承擔(dān)職責(zé)，才能得到群眾的信任和支持。
總結(jié)：在崗前培訓(xùn)中，我不僅深入學(xué)習(xí)了各類政策法規(guī)，也增進(jìn)了同事之間的了解和交流，更重要的是鍛煉了自己的思維和溝通能力。我希望通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，為我在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)積累足夠的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個(gè)半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。
在培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級(jí)和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，同時(shí)正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)、工作雙不誤。
培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從溝通到建立團(tuán)隊(duì)，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思路。尤其是通過(guò)如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成;一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路。
觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來(lái)所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí)，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì)有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來(lái)越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德;工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。
三、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難，勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說(shuō)過(guò)，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無(wú)難事，只怕有心人?；叵胛覀儓@區(qū)二期開發(fā)建設(shè)時(shí)，面對(duì)征地難題，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說(shuō)農(nóng)民，講道理，擺事實(shí)，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識(shí)，這也正是我們?cè)趫?zhí)行中必須要堅(jiān)持的，記住，這是你的工作，無(wú)論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。
四、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、同學(xué)們批評(píng)指正。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐?、加?qiáng)交流，為實(shí)現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進(jìn)!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
中國(guó)是一個(gè)多元化的國(guó)家，擁有著豐富的文化和歷史。新疆是中國(guó)的多民族地區(qū)之一，擁有著許多與其他地方不同的特點(diǎn)。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)新疆的發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)注度不斷提高，越來(lái)越多的援疆干部進(jìn)入新疆，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出了巨大的貢獻(xiàn)。而對(duì)于這些援疆干部來(lái)說(shuō)，進(jìn)行入疆培訓(xùn)是非常重要的一步。
援疆干部入疆培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要是為了讓他們更好的了解新疆的特點(diǎn)、歷史、文化和社會(huì)現(xiàn)狀，以及這些因素所帶來(lái)的影響和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括新疆的歷史文化、宗教信仰、民族特點(diǎn)、社會(huì)狀況等方面的知識(shí)；同時(shí)也會(huì)介紹新疆特別是少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況、政策法規(guī)以及相關(guān)工作機(jī)構(gòu)等方面的信息。
援疆干部進(jìn)行入疆培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)的過(guò)程，更重要的是一種心態(tài)上的轉(zhuǎn)變和思維方式的轉(zhuǎn)換。在入疆培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地感受到了新疆的多元化特征，也更加深入地了解了少數(shù)民族地區(qū)的文化和生活方式。同時(shí)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕涣骱蜏贤?，我也?duì)一些政策和工作措施有了更加直觀和深入的認(rèn)識(shí)和了解。
第四段：如何更好的發(fā)揮援疆干部的作用。
援疆干部在進(jìn)入新疆援助工作之前，需要有一些必要的了解和認(rèn)識(shí)，這樣才能更好的發(fā)揮出他們的作用。首先，援疆干部應(yīng)該有一個(gè)開放的心態(tài)和包容的思想，無(wú)論是對(duì)于當(dāng)?shù)匚幕⒆诮踢€是思維方式上的差異都要有足夠的理解和尊重。其次，在處理行政事務(wù)和與當(dāng)?shù)孛癖娺M(jìn)行交流的時(shí)候，應(yīng)該注重與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê蛥f(xié)調(diào)，更好地傳遞政策、宣傳工作和開展項(xiàng)目。最后，援疆干部在工作中應(yīng)該多關(guān)注當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)問(wèn)題和民生問(wèn)題，積極參與解決當(dāng)?shù)氐膶?shí)際問(wèn)題，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
援疆干部入疆培訓(xùn)是非常重要的一步，它不僅可以讓援疆干部更好的了解新疆的特點(diǎn)和民情民意，也可以幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求。援疆干部應(yīng)該在入疆培訓(xùn)中深入學(xué)習(xí)新疆的歷史、文化、政策和社會(huì)現(xiàn)狀，同時(shí)也應(yīng)該積極融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和文化，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項(xiàng)工作的得力助手。我們作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題，所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開自己的心扉。干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)?？梢员容^準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí)，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、各部門的紐帶，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)干部培養(yǎng)學(xué)習(xí)，定時(shí)召開教育培訓(xùn)班。這一次，我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的教育培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校的教育培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在我們這一期的教育培訓(xùn)課程里面，學(xué)校主要從五大方面對(duì)我們進(jìn)行教育培訓(xùn)與指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在教育培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一新興的富有社會(huì)主義特色的科學(xué)學(xué)說(shuō)，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律的一門科學(xué)。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)了人類歷史上特別是中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把其上升到理論的高度，使之科學(xué)化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。因此，“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”這一門學(xué)說(shuō)可以說(shuō)是我們學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)最深的一門必修的課程。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律的學(xué)問(wèn)，因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)要素相互結(jié)合，相互作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象決定了我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容大約可以分成三個(gè)部分：(1)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體包括領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、職能、素質(zhì)的問(wèn)題;(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，即指領(lǐng)導(dǎo)體制等問(wèn)題;(3)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程，包括領(lǐng)導(dǎo)職能的運(yùn)用、展開，領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)、作風(fēng)的發(fā)揮以及領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)績(jī)效的考評(píng)等問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領(lǐng)導(dǎo)的概述;領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任;領(lǐng)導(dǎo)制度;領(lǐng)導(dǎo)方法、方式和藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化;領(lǐng)導(dǎo)決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結(jié)合學(xué)生工作面臨的基本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn)，基本掌握為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才等的科學(xué)理論、原則和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。干部培訓(xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的"修養(yǎng)"學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。
很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。
究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢?其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求干部培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)?老師說(shuō)，瞎說(shuō)。“國(guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。
那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下辦法應(yīng)該可行吧。
第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。
第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。
(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。二級(jí)學(xué)院干部要善于貫徹執(zhí)行自己學(xué)院和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
(三)組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
(四)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
(五)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。
(六)處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。
(七)開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
(八)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過(guò)參加本期教育培訓(xùn)之后的所想所悟，其實(shí)這一期的教育培訓(xùn)班還談到了其他很多方面，例如學(xué)生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓(xùn)只有短短的幾天，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)教育培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)援疆干部，我深深地感受到了入疆培訓(xùn)對(duì)我們的重要性。這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了新疆的文化、歷史和社會(huì)發(fā)展情況，也讓我更好地轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度和方法。
第二段：了解新疆。
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到新疆是一個(gè)多民族、多文化的大省，不同的民族有各自的語(yǔ)言、文化和習(xí)慣，因此在工作中要尊重他們的特殊性，把文化多樣性轉(zhuǎn)化為共同發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也了解到新疆具有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和資源優(yōu)勢(shì)，因此在扶貧、服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面有著廣闊的空間和潛力。
第三段：改變工作態(tài)度。
通過(guò)與來(lái)自各地的援疆干部的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的一些不足之處，如對(duì)照片、數(shù)據(jù)的依賴，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研不夠重視等。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了新的工作方法和技能，更重要的是通過(guò)案例分析和討論，認(rèn)識(shí)到工作中需要的思維方式和工作態(tài)度的重要性。我們?cè)趯?shí)際工作中要主動(dòng)探索、勇于創(chuàng)新，而不是拘泥于常規(guī)和模式，提高工作效率和成果。
第四段：提高服務(wù)能力。
在課程中，我們還學(xué)習(xí)了對(duì)口幫扶的工作方式和方法，包括對(duì)接需求、優(yōu)化模式、量化評(píng)估等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)對(duì)具體案例的分析和討論，我們深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)口幫扶工作的重要性和復(fù)雜性。我們要做好具體的調(diào)研、分析和規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況研究出適合的幫扶措施，提高幫扶實(shí)效和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了新疆的文化、歷史和發(fā)展情況，也讓我變得更加專業(yè)和有思想。我相信，我們?cè)刹繉?huì)秉持著“為了人民的幸福、為了祖國(guó)的繁榮”的信念，不斷提升自己的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
援疆工作是我國(guó)對(duì)新疆少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行扶持發(fā)展的重要舉措。為能更好地發(fā)揮援疆干部的作用，提升他們的工作能力，我參加了一次入疆培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅加深了對(duì)新疆的認(rèn)識(shí)，也更加明確了援疆工作的存在價(jià)值。本文將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和我的親身體驗(yàn)，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：了解新疆的民族背景。
在培訓(xùn)中，我們首先了解了新疆的民族背景。新疆地處中國(guó)西部，遼闊的土地上聚集了多個(gè)民族，其中最多的是維吾爾族、漢族、哈薩克族和蒙古族。因此，了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和歷史文化是必不可少的。在與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鬟^(guò)程中，尊重他們的信仰和文化，理解他們的想法和需要，才能更好地展開工作，取得人們的信任和支持。
第三段：做好援疆工作的思路與工作方法。
援疆工作的對(duì)象是新疆少數(shù)民族地區(qū)，因此各項(xiàng)工作都應(yīng)以其當(dāng)?shù)孛褡宓睦鏋橹饕繕?biāo)。同時(shí)，做好援疆工作還需要多方合作，形成合力。在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些有效的工作方法，如加強(qiáng)與地方政府的溝通合作，與地方企業(yè)深入合作，發(fā)揮科技力量支持發(fā)展等。更加注重社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的統(tǒng)籌謀劃，使援疆工作的方向更加清晰明確，成果更加顯著。
第四段：了解當(dāng)?shù)厝罕娦枨蟆?BR> 了解當(dāng)?shù)厝罕姷男枨蠛拖敕ǎ亲龊迷ぷ鞯那疤?。作為援疆干部，我們需要深入了解各少?shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)。針對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定具體的方案，滿足人們的需求和期望。在培訓(xùn)中，我們深入到農(nóng)村和社區(qū)，與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?。通過(guò)這樣的方式，我們才能親身感受到他們的生活現(xiàn)狀、疾苦悲歡，更能有針對(duì)性地制定出以落地為目標(biāo)的工作方案。
第五段：共享新疆的美好未來(lái)。
在援疆工作中，我們不僅要思考當(dāng)下，更需要著眼于未來(lái)。援疆工作意義非凡，為新疆少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出重要貢獻(xiàn)。作為援疆干部，我們要深刻理解這一點(diǎn)，并以此為動(dòng)力，不斷推動(dòng)援疆工作的不斷深入和發(fā)展，為新疆的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論：
在這次入疆培訓(xùn)中，通過(guò)了解民族背景、思考援疆工作的方向、了解當(dāng)?shù)鼐用竦男枨螅覀兏用鞔_了援疆工作的意義和價(jià)值。通過(guò)自己的實(shí)踐和反思，我也更加深刻地理解了做好援疆工作的重要性，相信在未來(lái)的工作中，我們會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，為新疆的少數(shù)民族地區(qū)帶去更多更好的發(fā)展機(jī)遇。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年x月x日非常榮幸參加了市教育局和進(jìn)修學(xué)校組織的《全市中小學(xué)后備干部培訓(xùn)班》，能夠參加這次培訓(xùn)，首先得感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、認(rèn)可與栽培，使我成為了一名后備干部，我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作不負(fù)重望。其次感謝教育局和進(jìn)修學(xué)校組織了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們這些年青教師有機(jī)會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造，提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，我的思想也得到了一次大洗禮。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我的'責(zé)任感更強(qiáng)了，因?yàn)槲覀冞@些人不再是普通的教師了，我們是后備干部了，在學(xué)校必須嚴(yán)格要求自己，在工作的各個(gè)方面必須以大局為重做好表率，要做好校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的助手，能夠?yàn)樗麄兎謶n解難，出謀劃策；同時(shí)也要尊重和關(guān)愛(ài)每一位教職員工，用一顆熾熱的愛(ài)心激發(fā)他們的工作熱情；還要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)愛(ài)我們的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，只有他們優(yōu)秀、強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)將來(lái)才能強(qiáng)大，才能富強(qiáng)，才能立足于世界。所有的這些都是我們這些后備干部必須做到的，否則我們就不配做一名后備干部，也可以說(shuō)是一位不稱職的教師。
振興教育，希望在教師，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為學(xué)校的管理者和指導(dǎo)者，校長(zhǎng)在提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平中處于核心地位。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校工作的中心人物，他的優(yōu)秀素質(zhì)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有最現(xiàn)實(shí)的、最生動(dòng)的、最鮮明的直接影響力。有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)就是一場(chǎng)戲的總導(dǎo)演，沒(méi)有一個(gè)高水平的“導(dǎo)演”，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行高效管理，辦出特色學(xué)校都將是一句空話。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，不是每一個(gè)人都能當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，作為一名優(yōu)秀的、稱職的校長(zhǎng)應(yīng)該具有較高的政治和道德素質(zhì)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、精湛的業(yè)務(wù)水平、豐富的的文化底蘊(yùn)、出色的表達(dá)能力、良好的人際關(guān)系、寬廣的胸襟情懷、良好的抗挫能力、高超的組織能力、還要勇于開拓創(chuàng)新。校長(zhǎng)具備了這些素質(zhì)，才能勝任其工作，才能辦一所出色的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。也許我不能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，但我一定以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的后備干部，一名優(yōu)秀的教師。
有人這樣說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量，教育就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是生命?！蔽覀円渤＿@樣教育學(xué)生，要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，要活到老學(xué)到老。我們作為教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，你的知識(shí)才更加豐富，視野才更加寬闊，工作能力才會(huì)更強(qiáng)，只有這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望，才能培養(yǎng)出祖國(guó)優(yōu)秀的下一代。我們置身于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要生存下去，就要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生存與發(fā)展的有力保證，教師的職業(yè)要求教師必須與時(shí)代發(fā)展的脈搏共存，如果漠視時(shí)代發(fā)展，拒絕學(xué)習(xí)接受新東西，默守陳規(guī)，最終必將被淘汰出局，因此學(xué)習(xí)型的人才是時(shí)代的呼喚。我們這些教師必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，校長(zhǎng)必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)，后備干部也必須做一個(gè)學(xué)習(xí)型的后備干部，爭(zhēng)取跟上時(shí)代的步伐。
以上只是我這x天培訓(xùn)學(xué)習(xí)受到的啟發(fā)一部分，總之兩天的后備干部培訓(xùn)活動(dòng)，使我受益匪淺，觀念提升了、視野開闊了、經(jīng)驗(yàn)積累了、責(zé)任感更強(qiáng)了。讓我在各個(gè)方面都提高了認(rèn)識(shí)，我將以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭(zhēng)做一名合格的后備干部。
對(duì)下次培訓(xùn)的希望：希望能到一些有特色的名校去參觀，真正的開闊眼界，親身體驗(yàn)其教學(xué)與管理方式。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項(xiàng)工作的得力助手。我們作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題，所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開自己的心扉。干部教育。
通過(guò)學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)?？梢员容^準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí)，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、各部門的紐帶，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)干部培養(yǎng)學(xué)習(xí)，定時(shí)召開教育培訓(xùn)班。這一次，我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的教育培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校的教育培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次干部教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在我們這一期的教育培訓(xùn)課程里面，學(xué)校主要從五大方面對(duì)我們進(jìn)行教育培訓(xùn)與指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在教育培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一新興的富有社會(huì)主義特色的科學(xué)學(xué)說(shuō)，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律的一門科學(xué)。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)了人類歷史上特別是中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把其上升到理論的高度，使之科學(xué)化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。因此，“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”這一門學(xué)說(shuō)可以說(shuō)是我們學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)最深的一門必修的課程。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律的學(xué)問(wèn)，因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)要素相互結(jié)合，相互作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象決定了我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容大約可以分成三個(gè)部分：(1)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體包括領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、職能、素質(zhì)的問(wèn)題;(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，即指領(lǐng)導(dǎo)體制等問(wèn)題;(3)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程，包括領(lǐng)導(dǎo)職能的運(yùn)用、展開，領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)、作風(fēng)的發(fā)揮以及領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)績(jī)效的考評(píng)等問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領(lǐng)導(dǎo)的概述;領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任;領(lǐng)導(dǎo)制度;領(lǐng)導(dǎo)方法、方式和藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化;領(lǐng)導(dǎo)決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結(jié)合學(xué)生工作面臨的基本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn)，基本掌握為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才等的科學(xué)理論、原則和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。干部培訓(xùn)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的"修養(yǎng)"學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。
很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。
究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢?其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求干部培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)?老師說(shuō)，瞎說(shuō)?！皣?guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。
那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下辦法應(yīng)該可行吧。
第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。
第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。
(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。二級(jí)學(xué)院干部要善于貫徹執(zhí)行自己學(xué)院和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
(三)組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
(四)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
(五)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。
(六)處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。
(七)開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
(八)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過(guò)參加本期教育培訓(xùn)之后的所想所悟，其實(shí)這一期的教育培訓(xùn)班還談到了其他很多方面，例如學(xué)生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓(xùn)只有短短的幾天，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)教育培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽過(guò)，至于看過(guò)聽過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
自黨中央推進(jìn)援疆工作以來(lái)，為助推新疆的發(fā)展，眾多的干部在新疆地區(qū)奮斗著。他們跨越了千里迢迢，為當(dāng)?shù)厝嗣褙暙I(xiàn)自己的一份力量。援疆干部們身處異地，必須適應(yīng)新的環(huán)境和周圍的文化氛圍。因此，如何處理干部與當(dāng)?shù)孛褡逯g的關(guān)系，提高民族團(tuán)結(jié)和諧，成為援疆工作面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。在這里，我將分享一下我在援疆工作中的一些感悟。
第二段：文化融合的重要性。
眾所周知，新疆地區(qū)有著豐富的文化遺產(chǎn)和多元民族的分布。在援疆工作中，文化的融合是增進(jìn)干部與當(dāng)?shù)孛褡逯g相互了解的重要前提。因此，我們必須盡可能的走入當(dāng)?shù)匕傩盏纳?，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重和理解他們的文化背景，從而更好地融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活。在深入交流中，我逐漸了解到他們的想法和實(shí)際情況，這使我更加敏感地了解當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，為推進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和建設(shè)提供了更加準(zhǔn)確的把握。
第三段：人際溝通的技巧和要點(diǎn)。
成功的人際溝通是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)鍵。在援疆工作中，出現(xiàn)溝通障礙的情況并不罕見。而我們必須要尊重當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言文化，克服語(yǔ)言上的障礙。此外，我們要注重傾聽對(duì)方的想法，并及時(shí)反饋，避免誤解。處理好與當(dāng)?shù)孛褡宓慕涣麝P(guān)系，也需要廣泛的涉獵當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化信息，并充分展現(xiàn)自己的專業(yè)精神和才干，樹立自己的良好形象和行為，這樣我們才能更好地與當(dāng)?shù)孛褡逍纬珊献鞴步ǖ年囃?，并提高民族團(tuán)結(jié)的水平。
第四段：加強(qiáng)各族之間的相互學(xué)習(xí)。
在實(shí)際工作中，我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各族之間的相互學(xué)習(xí)。不僅要了解當(dāng)?shù)貪h族的情況，還要特別關(guān)注少數(shù)民族的生活及其文化，這是提高援疆民族團(tuán)結(jié)的重要方法。比如，我曾與維吾爾族的同事一起制作當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)特產(chǎn)，一起走訪農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。我們還在工作中互相交流，探討當(dāng)?shù)氐睦щy和挑戰(zhàn)。這種相互學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)不同民族之間的相互了解和信任，幫助大家更好地融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活，為建設(shè)一個(gè)大家都愿意參與的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感受。
援疆干部需要更加敏感地對(duì)待民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題。我們要尊重當(dāng)?shù)孛褡宓奈幕⒄Z(yǔ)言和習(xí)俗，注重人際溝通，發(fā)揮自己的專業(yè)才能，加強(qiáng)各族之間的相互學(xué)習(xí)。這絕不是一件容易的事情，需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，建立起廣泛的人際關(guān)系。但是，獲得民族團(tuán)結(jié)和諧的表現(xiàn)，無(wú)疑是對(duì)援疆工作的一種非常有價(jià)值的回報(bào)。我相信，只要我們像努力，堅(jiān)持不懈地為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量，依然會(huì)創(chuàng)造出輝煌的成就。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
注：本篇文章為AI自動(dòng)創(chuàng)作，僅供參考。
一、引言。
司法行政援疆是中央政府著力推進(jìn)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，旨在加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的法律建設(shè)和司法改革。作為一名司法行政援疆干部，我有幸能夠到新疆工作。在這里，我深刻體會(huì)到了新疆地區(qū)的特殊情況和工作環(huán)境，也更加意識(shí)到了作為一名援疆干部的責(zé)任和使命。
二、適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)真工作。
在新疆的工作中，我發(fā)現(xiàn)新疆地區(qū)的法律環(huán)境與內(nèi)地有很大不同。在處理案件時(shí)，需要考慮當(dāng)?shù)氐淖诮涛幕兔袼琢?xí)慣。有時(shí)候，案情復(fù)雜，處理起來(lái)比內(nèi)地要復(fù)雜，需要耐心、細(xì)心和勇氣。然而，無(wú)論遇到什么困難，我們都必須認(rèn)真工作，逐漸適應(yīng)這種特殊的環(huán)境。
三、了解當(dāng)?shù)厍闆r，與民相親。
在了解新疆的特殊情況后，我們要更加重視與當(dāng)?shù)厝罕姷穆?lián)系。通過(guò)和他們的接觸，我們更好地了解了當(dāng)?shù)氐奈幕⒘?xí)慣和狀況，更好地適應(yīng)工作環(huán)境。我們也會(huì)更加關(guān)注他們的生活情況和法律意識(shí)，深化了我們對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷氖煜ず驼J(rèn)知，贏得了他們的支持和信任。
四、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提升工作能力。
在新疆工作，我們需要不斷提高自己的技能和專業(yè)能力。因此，我們要利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的工作能力和水平。我們也要不斷地學(xué)習(xí)新的案例和法律政策，不斷更新自己的思維方式和專業(yè)知識(shí)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
五、心懷感恩，回報(bào)社會(huì)。
作為一名幸運(yùn)的援疆干部，我們要永遠(yuǎn)懷著感恩之心，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。我們要盡自己的最大努力，把援疆工作做到最好，為推進(jìn)司法行政和法治建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。我們也要在回到內(nèi)地后，發(fā)揮自己的輻射效應(yīng)，帶動(dòng)更多的人參與到援疆工作中來(lái)，共同為實(shí)現(xiàn)中央政府的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
援疆干部是中國(guó)各地志愿者為了促進(jìn)新疆的發(fā)展而前往的，他們?cè)诋?dāng)?shù)厣詈凸ぷ?，履行著重要的職?zé)。作為一名援疆干部，尤其需要注意的是發(fā)揮自己的職能，促進(jìn)當(dāng)?shù)孛褡鍒F(tuán)結(jié)。在援疆工作中，我認(rèn)為心態(tài)和態(tài)度比技能和專業(yè)知識(shí)更重要。
第二段：意識(shí)到自己的使命。
作為一名援疆干部，我們的目的是為了協(xié)助當(dāng)?shù)厝藗償[脫貧困、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)民主和平。在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，必須要深入了解當(dāng)?shù)氐娜嗣?、文化和歷史背景。我們要意識(shí)到我們的使命，盡一切努力幫助當(dāng)?shù)厝嗣瘛?BR> 第三段：加強(qiáng)溝通和合作。
新疆是一個(gè)多民族區(qū)，不同民族的文化、語(yǔ)言和習(xí)俗有所不同。作為一名援疆干部，需要與當(dāng)?shù)孛癖娊⒘己玫臏贤ê秃献麝P(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和文化，深入了解當(dāng)?shù)孛袼?，積極探討和交流，良好的人際關(guān)系是建立在相互尊重和友好相處的基礎(chǔ)上的。
第四段：提升自身素質(zhì)。
作為援疆干部，有必要注重提升自身素質(zhì)，更好地履行我們的職責(zé)。例如，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言、文化、宗教等知識(shí)，積極探索各民族共同發(fā)展的道路。另外，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，與當(dāng)?shù)馗鞣胶献?，尋求共識(shí)和解決問(wèn)題的方式和方法。
第五段：總結(jié)。
作為一名援疆干部，我們要發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，堅(jiān)決反對(duì)種族主義、狹隘民族主義和民族分裂主義，厚植團(tuán)結(jié)之樹，讓各民族共同成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
援疆干部作為全國(guó)支援新疆抗擊疫情的重要力量，參與了疫情防控工作。在這場(chǎng)心理、物質(zhì)上的雙重考驗(yàn)中，援疆干部們深刻體會(huì)到了許多真理，總結(jié)了許多心得體會(huì)。從個(gè)人的角度出發(fā)，以下五段式的文章將介紹援疆干部在抗疫過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：鍛煉意志，提升專業(yè)素養(yǎng)。
援疆干部堅(jiān)定了自己抗擊疫情的決心，在一線積極參與各項(xiàng)工作，積極發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和技能。他們勇于承擔(dān)疫情防控任務(wù)，積極探索解決方案，摸索出一套適應(yīng)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的疫情防控措施，同時(shí)保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，力爭(zhēng)用最少的資源取得最大的收效。在實(shí)踐中，援疆干部發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和技能還有許多不足之處，以此為契機(jī)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷鍛煉自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
第二段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。
在疫情防控期間，援疆干部體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，援疆干部們緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互協(xié)作，共同制定工作計(jì)劃，克服困難。他們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，共同制定最佳的工作方案。通過(guò)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。經(jīng)歷特殊時(shí)期的工作，他們認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能更好地戰(zhàn)勝困難。
第三段：增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，護(hù)衛(wèi)群眾安全。
作為一名援疆干部，他們明白自己的責(zé)任是保護(hù)群眾的安全和健康。在疫情期間，援疆干部們時(shí)刻保持高度警惕，積極配合當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的工作，全面宣傳疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和防護(hù)意識(shí)。同時(shí)，他們也主動(dòng)上前為生活困難的群眾提供幫助，幫助他們渡過(guò)困難時(shí)刻。通過(guò)這場(chǎng)疫情，援疆干部們深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任不僅是完成工作任務(wù)，更是確保當(dāng)?shù)厝嗣竦纳踩蜕眢w健康。
第四段：以身作則，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
援疆干部要求自己做到以身作則，成為群眾的榜樣。在疫情期間，他們無(wú)論是在工作崗位上還是生活中，都積極落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，主動(dòng)配合相關(guān)政策的實(shí)施。他們?cè)谌罕娭袠淞⒘肆己玫男蜗?，用?shí)際行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，倡導(dǎo)群眾正確的防疫觀念和行為習(xí)慣。通過(guò)自身的努力和示范，援疆干部們逐漸引導(dǎo)和影響了更多的群眾，為疫情的防控作出了積極的貢獻(xiàn)。
第五段：深化感悟，提升使命意識(shí)。
援疆干部在抗疫過(guò)程中深刻感受到了作為一名干部的使命。他們深入生活一線，親眼目睹了疫情帶來(lái)的困境和危害。在這個(gè)過(guò)程中，他們經(jīng)受了極大的心理壓力和身體疲憊，但堅(jiān)持不懈地工作下去。援疆干部們深刻認(rèn)識(shí)到，只有用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的使命，才能更好地服務(wù)于人民、貢獻(xiàn)于社會(huì)。他們以此為信念，不斷提升自己的政治覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感，不斷將自己的行動(dòng)融入到更廣泛的民族復(fù)興偉大事業(yè)中。
援疆干部在抗疫過(guò)程中積累了豐富的心得體會(huì)，他們的付出和奉獻(xiàn)得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。在今后的工作中，援疆干部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的方針政策，為實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
援疆干部作為黨和國(guó)家派往新疆建設(shè)的重要力量，近期在新疆的抗擊新冠疫情中展現(xiàn)出了極高的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在執(zhí)行援疆任務(wù)的同時(shí)，他們積極響應(yīng)了抗擊疫情的號(hào)召，投身于前線工作，充分發(fā)揮了援疆干部的優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“全國(guó)一盤棋”的偉大氣魄。
二段：認(rèn)識(shí)與思考。
在為新疆的各項(xiàng)建設(shè)工作貢獻(xiàn)著自己的力量的同時(shí)，援疆干部更是在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中發(fā)揮了重要作用。為了保護(hù)新疆廣大人民群眾的生命安全和身體健康，援疆干部擔(dān)負(fù)起疫情防控的重任，組織和開展了大量的防控工作和救治工作。在這個(gè)過(guò)程中，援疆干部們從自身出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)了疫情的危害性和嚴(yán)峻性，結(jié)合這次抗擊疫情的經(jīng)驗(yàn)，不斷思考加強(qiáng)疫情防控的方法和措施，從而更好地服務(wù)于人民群眾的健康和安全。
援疆干部在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，深刻認(rèn)識(shí)了有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。他們知道自己的身份和角色不僅是一名普通公民，更是一名共產(chǎn)黨員。因此，他們不能退縮，不能放棄，要堅(jiān)定信仰，相信勝利。在這個(gè)過(guò)程中，他們發(fā)揮了積極的表率作用，始終保持著平和、堅(jiān)定、果斷的家國(guó)情懷，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的使命。他們時(shí)刻銘記著黨和人民對(duì)他們的囑托，毫不怠慢地投入到各項(xiàng)工作中去，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，取得了階段性的勝利。
四段：思考與展望。
援疆干部的抗疫心得體會(huì)，從多方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。他們的行動(dòng)告訴我們，作為中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們必須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任使命，永葆堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在困境和危機(jī)面前，堅(jiān)定信仰，克服困難。同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)新時(shí)代的特點(diǎn)和形勢(shì)，積極探索適合自己的貫徹“中國(guó)特色社會(huì)主義”的路徑。未來(lái)，在黨和人民的關(guān)懷下，援疆干部們一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在建設(shè)新疆、保衛(wèi)國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，立足崗位發(fā)揮光輝作用。
結(jié)語(yǔ)：
新疆的抗擊疫情大戰(zhàn)仍在繼續(xù)，援疆干部同樣不曾松懈。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)役對(duì)于所有中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是一次巨大考驗(yàn)?；诖耍覀冇欣碛上嘈?，援疆干部一定會(huì)努力加強(qiáng)各項(xiàng)防控措施，積極推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷所作出的貢獻(xiàn)！
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，中國(guó)的西北邊陲地區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)受到了全國(guó)各族干部的關(guān)注和支持。然而，2020年初的新冠疫情的爆發(fā)，給這片美麗而多元的土地帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)疫情，援疆干部奮力而上，挺身而出，展現(xiàn)了勇敢面對(duì)困難的精神，在抗疫一線發(fā)揮了重要作用。在這次抗疫的過(guò)程中，援疆干部有許多感悟和體會(huì)，值得我們深思和借鑒。
首先，抗疫過(guò)程中干部們深刻認(rèn)識(shí)到“責(zé)任”二字的重要性。疫情就是命令，責(zé)任就是使命。新冠疫情蔓延之際，援疆干部立即響應(yīng)國(guó)家和地方的召喚，毅然決然地奔赴疫情防控一線。他們明白，只有把責(zé)任牢記于心，才能夠在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中打勝仗。在醫(yī)院、社區(qū)、企事業(yè)單位等各個(gè)崗位上，援疆干部全情投入，冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)。他們實(shí)際行動(dòng)詮釋了“責(zé)任重于泰山”的含義，將困難、風(fēng)險(xiǎn)置之度外，以自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)換取社會(huì)的安定和健康。
其次，援疆干部在抗疫過(guò)程中深刻體會(huì)到“團(tuán)結(jié)合作”的力量。援疆干部來(lái)自全國(guó)各地，背景、經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)各異。然而，在面對(duì)共同的敵人時(shí)，他們以眾志成城的態(tài)度，迅速建立起緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。在醫(yī)療隊(duì)、社區(qū)防控工作組等組織中，援疆干部相互幫助、相互配合，以更好的行動(dòng)效率和工作質(zhì)量，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)。他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的并肩戰(zhàn)斗，激發(fā)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，共同守護(hù)著疫情防控的勝利。
第三，抗疫過(guò)程中援疆干部意識(shí)到“科學(xué)知識(shí)”的重要性。新冠疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而科學(xué)知識(shí)則是戰(zhàn)斗中的武器。面對(duì)未知的病毒，援疆干部不斷學(xué)習(xí)和更新疫情防控的科學(xué)知識(shí)。他們通過(guò)廣泛閱讀、參加培訓(xùn)、請(qǐng)教專家等途徑，提高了自身的防控水平，有效地防范了疫情的擴(kuò)散蔓延。同時(shí)，援疆干部將自己所學(xué)到的知識(shí)傳遞給工作對(duì)象，普及科學(xué)防控的重要性和方法，幫助更多人更好地應(yīng)對(duì)疫情?？茖W(xué)知識(shí)的運(yùn)用使得援疆干部在抗疫過(guò)程中事半功倍，贏得了疫情防控的寶貴時(shí)間。
第四，援疆干部深刻認(rèn)識(shí)到“人生苦短，及時(shí)行樂(lè)”的重要性。在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗中，援疆干部忍受著長(zhǎng)時(shí)間的工作量和高強(qiáng)度的任務(wù)壓力。然而，他們明白，在這段特殊時(shí)期，健康的心理狀態(tài)和情緒是至關(guān)重要的。他們懂得解壓，通過(guò)在休息時(shí)間進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，與隊(duì)友進(jìn)行交流和疏導(dǎo)情緒，使自己保持積極向上的心態(tài)。他們懂得享受生活，在工作之余，與同事朋友一起分享快樂(lè)，互相鼓勵(lì)和支持。這種積極向上的心態(tài)和健康的生活方式，使援疆干部在這個(gè)特殊的時(shí)期能夠保持穩(wěn)定和堅(jiān)韌，更好地為抗疫事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
最后，抗疫經(jīng)歷讓援疆干部對(duì)社會(huì)的感悟更深。這次疫情讓他們意識(shí)到社會(huì)的力量是無(wú)窮的。在疫情期間，許多群眾積極響應(yīng)國(guó)家和地方政府的號(hào)召，自覺(jué)遵守防控措施，共同守護(hù)社區(qū)的安全。援疆干部看到了社會(huì)的自發(fā)行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，更加堅(jiān)定了他們對(duì)自己事業(yè)的信心和對(duì)群眾的信任。援疆干部也意識(shí)到，只有與社會(huì)力量充分合作，才能夠更好地應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。
總之，援疆干部在抗疫過(guò)程中有著許多寶貴的心得和體會(huì)。這些體會(huì)中，責(zé)任、團(tuán)結(jié)、科學(xué)、享受和社會(huì)感悟等方面的理念和精神，對(duì)我們每一個(gè)人都有啟示和借鑒的意義。在今后的工作和生活中，我們應(yīng)該踏實(shí)履行自己的責(zé)任，懂得團(tuán)結(jié)和合作，不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，享受生活，積極投身社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
在我即將步入社會(huì)之際，有幸參加了監(jiān)察干部崗前培訓(xùn)課程，這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能和工作流程，還深刻認(rèn)識(shí)了監(jiān)察干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。
首先，監(jiān)察干部要具備政治能力。作為國(guó)家公務(wù)員，我們必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，恪守憲法法律，維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定。此外，要時(shí)刻保持敏銳的政治嗅覺(jué)，及時(shí)準(zhǔn)確地判斷和分析政治形勢(shì)，確保維護(hù)國(guó)家政治安全。
其次，監(jiān)察干部要具備專業(yè)能力。我們必須掌握?qǐng)?zhí)法規(guī)則、程序和方法，熟悉國(guó)家法律法規(guī)，具備偵查、調(diào)查、審查、監(jiān)督等職能所需的各方面技能，在執(zhí)法過(guò)程中要保持嚴(yán)謹(jǐn)、公正、公開、透明的原則。
再次，監(jiān)察干部要具備道德修養(yǎng)。作為公務(wù)員，我們必須堅(jiān)定不移踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，擦亮公務(wù)員的形象，保持干凈的政治本色，做到公正廉潔、以人民為中心。
最后，監(jiān)察干部要具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)組織的作用，協(xié)調(diào)協(xié)作，保證團(tuán)隊(duì)工作的高效順暢。此外，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和能力，為更好地履行職責(zé)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名從業(yè)者，我們應(yīng)該以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心地投入到監(jiān)察工作中，時(shí)刻保持戒驕戒躁、切記初心的態(tài)度，不斷提升自己的素質(zhì)和技能，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色監(jiān)察制度的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，為了加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)的支持和幫助，山東省積極派遣干部赴新疆開展援疆工作。為了提高援疆干部的思想政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力，山東省組織了一系列講座和培訓(xùn)班，為援疆干部提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我有幸參加了一次援疆干部講堂，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了援疆工作的重要性和挑戰(zhàn)，也認(rèn)識(shí)到了我們?cè)刹康氖姑拓?zé)任。以下是我對(duì)此次講堂的心得體會(huì)。
首先，講堂瞄準(zhǔn)實(shí)際問(wèn)題，注重解決難題。在援疆工作中，我們需要面對(duì)的是復(fù)雜而嚴(yán)峻的形勢(shì)和各種實(shí)際問(wèn)題。而這次講堂很好地捕捉到了援疆工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性地組織了一系列的講座和培訓(xùn)。例如，有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的講座，引導(dǎo)我們深入了解新疆的民族特點(diǎn)和歷史文化，幫助我們更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧。講座還涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、法律等多個(gè)領(lǐng)域，涉及到了援疆工作的方方面面，讓我們能夠更全面地認(rèn)識(shí)工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
其次，講堂注重理念引領(lǐng)，提升援疆干部的思想境界。在援疆工作中，務(wù)實(shí)的工作方法和理念是非常重要的。這次講堂突出了實(shí)際工作中的理論體系和價(jià)值觀念，通過(guò)講座和討論，幫助我們更好地理解援疆工作的重要性和意義，提升我們的工作能力和綜合素質(zhì)。講座強(qiáng)調(diào)了牢固樹立正確的政治觀，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。還注重培養(yǎng)實(shí)際問(wèn)題解決的能力，使我們能夠形成科學(xué)的工作思路和方法，為援疆工作提供有力的支持。
第三，講堂圍繞著工作實(shí)踐，強(qiáng)化了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。援疆工作需要我們具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)，而這次講堂將理論與實(shí)踐結(jié)合得相當(dāng)緊密。通過(guò)實(shí)際案例的分析、座談交流和角色扮演等形式，講堂增強(qiáng)了我們?cè)趯?shí)踐中解決問(wèn)題的能力和自信心，培養(yǎng)了我們實(shí)際工作中的應(yīng)變能力和靈活性。通過(guò)與來(lái)自不同單位和地區(qū)的同行進(jìn)行交流和互動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，彼此之間也建立了良好的合作關(guān)系和溝通平臺(tái)，為更好地開展援疆工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，講堂強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同效應(yīng)。援疆工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們各級(jí)各部門之間通力協(xié)作、合作共贏。這次講堂在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力方面下了很大的工夫。通過(guò)小組討論、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等形式，講堂促進(jìn)了我們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作思維和意識(shí)。通過(guò)與其他同事共同學(xué)習(xí)和交流，我們了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，形成了相互學(xué)習(xí)和互補(bǔ)的合作機(jī)制，為提高援疆工作的整體效益提供了良好的基礎(chǔ)。
最后，講堂注重持續(xù)學(xué)習(xí)和提升能力。援疆工作需要我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。這次講堂不僅提供了一次集中學(xué)習(xí)之機(jī)，更重要的是啟發(fā)了我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。講堂鼓勵(lì)我們要提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和前沿理論，以適應(yīng)新時(shí)代援疆工作的需求。同時(shí)，講堂也為我們提供了多種學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)社群，使我們能夠持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，參加山東援疆干部講堂是一次難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的思想境界和工作能力。援疆工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的精神，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。
援疆干部崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
援疆干部是為了支援新疆工作的一支重要隊(duì)伍。2020年年初，新冠疫情爆發(fā)，援疆干部也成為了這場(chǎng)戰(zhàn)役中的一支生力軍。在那個(gè)艱難的時(shí)刻，他們奔赴前線，守護(hù)人民的健康和安全，展現(xiàn)了援疆干部的大愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們的工作實(shí)踐和經(jīng)歷，蘊(yùn)含著許多寶貴的心得體會(huì)。
援疆干部在抗疫一線承擔(dān)著重要的職責(zé)。他們積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，犧牲個(gè)人的時(shí)間和安全，堅(jiān)守在新疆各地的抗疫前線。他們組織疫情防控工作，排查密切接觸者，實(shí)施隔離和醫(yī)學(xué)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)運(yùn)確診病例。援疆干部們不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，有效防止疫情在新疆的蔓延，保障了人民的生命安全和健康。
第三段：心得體會(huì)——團(tuán)結(jié)協(xié)作是抗疫戰(zhàn)斗中最寶貴的財(cái)富。
援疆干部的抗疫工作，需要凝聚人心、齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作，才能夠最大程度的發(fā)揮人力、物力的優(yōu)勢(shì)，有效防控疫情。在抗疫戰(zhàn)斗的過(guò)程中，援疆干部們的團(tuán)結(jié)合作精神與能力得到了充分發(fā)揚(yáng)。他們克服了人力物力資源的不足，實(shí)現(xiàn)了緊密配合和協(xié)作，共同打贏疫情防控這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)。
第四段：心得體會(huì)——善于發(fā)掘團(tuán)隊(duì)內(nèi)部潛力。
援疆干部在抗疫一線的工作中，也不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘團(tuán)隊(duì)內(nèi)部潛力。他們利用各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，有效整合了人力、物力和技術(shù)資源，讓抗疫工作更加順暢。在抗疫一線，解決問(wèn)題的方法非常多樣化，與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)化的流程能夠?yàn)槲覀兘鉀Q許多問(wèn)題，也能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。
第五段：心得體會(huì)——堅(jiān)定信心、擔(dān)當(dāng)作為。
抗擊疫情需要英勇的擔(dān)當(dāng)，以及堅(jiān)定的信心。援疆干部在困難面前，不僅沒(méi)有退縮，反而加倍奉獻(xiàn)。面對(duì)疫情，他們充分發(fā)揚(yáng)了大局意識(shí)和責(zé)任感，并且在風(fēng)險(xiǎn)和壓力面前，完美的承擔(dān)起了自己應(yīng)有的職責(zé)。最后，援疆干部們的忘我奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神和行動(dòng)，必將留在歷史的長(zhǎng)河中，成為永恒的光輝。
結(jié)語(yǔ)。
抗擊疫情，每個(gè)人都有自己的貢獻(xiàn)。援疆干部們?cè)诳挂咭痪€獻(xiàn)出了自己的力量和智慧，抵御了疫情風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了讓人民群眾安心的重要使命。我們向援疆干部們致以崇高的敬意和深深的感謝！同時(shí)，也希望更多的人能夠在抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)上，也發(fā)揮自己的力量，為共同的目標(biāo)和未來(lái)努力奮斗。