有一個明確的計劃可以讓我們更加有信心和動力去實現(xiàn)自己的夢想。那么如何制定一個好的計劃呢？首先，我們需要明確目標，即要明確我們希望通過這個計劃達到什么樣的效果和改變。其次，我們要合理規(guī)劃時間和資源，充分考慮到各項任務(wù)的優(yōu)先級和時間的限制。接著，我們需要制定具體的步驟和行動計劃，將目標分解成可操作的小任務(wù)。此外，我們還可以利用工具和技巧來幫助我們更好地制定和執(zhí)行計劃，如時間管理工具、提醒設(shè)置、分解目標等。最后，制定完計劃后，我們要及時調(diào)整和更新計劃，根據(jù)實際情況進行靈活性調(diào)整。制定一個好的計劃需要時間和經(jīng)驗的積累，但只要我們能夠堅持和不斷改進，一定能夠取得好的效果。如果你對制定計劃感到迷茫，不妨看看以下示例，或許能夠幫助你更好地開始。
電子線路教學(xué)計劃篇一
這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習(xí)，實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!
剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習(xí)時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也明白我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨日插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后zui終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。
這次實習(xí)很搞笑很簡單，透過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手潛力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，zui后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐潛力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
電子線路教學(xué)計劃篇二
在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
二、電子線路項目勞動定員和人員培訓(xùn)。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓(xùn)。
本項目采用“標準化培訓(xùn)”實施人員培訓(xùn)，所謂“標準化培訓(xùn)”指的是定崗前招聘、基本技能培訓(xùn)等由公司安排各部門技術(shù)骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項基本技能。經(jīng)過標準化培訓(xùn)后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負責人針對崗位特有業(yè)務(wù)進行學(xué)徒式指導(dǎo)和培訓(xùn)。兩種方式的結(jié)合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節(jié)約人員培訓(xùn)成本和縮短培訓(xùn)時間都具有極好的效果。
電子線路教學(xué)計劃篇三
這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
(二)國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國電子線路領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強，突出表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)穩(wěn)定國內(nèi)外市場;。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實施技術(shù)改造;。
(4)淘汰落后產(chǎn)能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務(wù)體系;。
(7)加快自主品牌建設(shè);。
(8)提升企業(yè)競爭實力。
(三)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經(jīng)濟可行性。
(二)政策可行性。
(三)技術(shù)可行性。
本項目建設(shè)堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關(guān)鍵設(shè)備引進國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于，改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標準進行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項目實施由項目發(fā)起公司自行組織，引進先進生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
電子線路教學(xué)計劃篇四
總學(xué)時：60講課學(xué)時：42實驗學(xué)時：18學(xué)。
《高頻電子線路》是通信工程、電子信息工程等電子信息類專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。該課程具有很強的理論性、工藝性、工程性和實踐性，與模擬電路、數(shù)字電路相比更具特殊性。本課程包括振蕩器；調(diào)諧放大器；振幅、頻率、相位的調(diào)制、解調(diào)器；混頻器；頻率合成器；鎖相環(huán)和壓控振蕩器、語音無線通信系統(tǒng)實驗。本課程是面向電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)教育和通信工程專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)實驗課。
二、實踐與實驗課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)。
(一)、加深對高頻電路課中各單元電路工作原理的理解，做到從實踐中來，到實踐中去，加深對理性知識的認識。
（二）、熟悉高頻實驗儀器的原理和使用。
（三）、熟悉各單元電路的組成，元件及參數(shù)的選擇，掌握單元電路的基本設(shè)計方法。
（四）、熟練使用實驗儀器，進行電路參數(shù)的測試。
（五）、正確分析實驗數(shù)據(jù)，從而總結(jié)出符合實際的正確結(jié)論，全面掌握所學(xué)知識。
（六）、能自已設(shè)計制作一般電路。
三、實踐與實驗課程教學(xué)的基本要求。
加強實踐與實驗教學(xué)，理論聯(lián)系實際，加深對知識的理解與掌握。提高學(xué)生實踐操作水平，進行創(chuàng)新性的培養(yǎng)；加強綜合性和設(shè)計性實驗以提高學(xué)生解決實際問題的能力。
為了達到以上目的：
（一）、實驗要求。
1、學(xué)生實驗課前要認真閱讀實驗講議和實驗參考書，寫出預(yù)習(xí)實驗報告。
2、實驗課上認真聽老師講解，回答老師提出的有關(guān)實驗內(nèi)容的有關(guān)問題。
3、按要求正確開啟實驗儀器和設(shè)備。
4、認真進行數(shù)據(jù)測量和記錄。
5、實驗結(jié)束，請指導(dǎo)老師檢查實驗記錄，做到實驗數(shù)據(jù)正確，方可終止實驗。
6、關(guān)閉實驗儀器，整理實驗現(xiàn)場。
7、填寫實驗記錄，教師簽字后方可離開。
8、認真處理實驗數(shù)據(jù)，寫出實驗報告。
9、教師應(yīng)仔細批改實驗報告，并把有關(guān)情況以不同方式反饋學(xué)生。
（二）、實踐要求。
1、認真選擇實踐內(nèi)容。
2、現(xiàn)場參觀，要服從管理人員指導(dǎo)，認真觀察，認真記錄，3、進行電子制作，要根據(jù)老師要求選擇制作項目，研究制作原理，繪制電路圖。
4、經(jīng)計算機仿真，達到指標要求的可繪制印刷電路板圖，進行印刷電路板制作，安裝調(diào)試。
5、上述各項結(jié)束后都要認真地寫出實踐報告。
四、實驗內(nèi)容與學(xué)時安排。
（一）、實驗要求。
1、預(yù)習(xí)、準備：學(xué)生實驗前必須認真閱讀與實驗有關(guān)的教材內(nèi)容、必要的器件、儀器參考資料，逐項認真填寫實驗預(yù)習(xí)報告，無實驗預(yù)習(xí)報告者，不準進行操作實驗。進入實驗室必須簽到，缺席三次實驗，取消該學(xué)科實驗學(xué)分。
2、高頻電子線路實驗室常備儀器為高頻雙蹤示波器、高頻函數(shù)信號發(fā)生器、交流毫伏表、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字萬用表、高頻電路實驗臺（箱）、頻率計、全系列r、l、c及常用高頻晶體管、集成塊。學(xué)生必須懂得常用儀器設(shè)備相關(guān)實驗所涉電子器件使用方法后方可進行實驗，嚴禁盲目操作損壞儀器和器件。
3、實驗中每個學(xué)生必須如實認真觀測記錄實驗信息和數(shù)據(jù)，寫好實驗報告并于下次實驗前將實驗報告呈交實驗指導(dǎo)教師。無實驗報告者，不計成績。
4、實驗考試方法：在所作實驗中抽簽1個實驗題目，實驗操作與測量數(shù)據(jù)正確無誤，最高給50％的實驗成績；平時實驗成績占50％。
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生設(shè)計新的實驗電路、實驗方法。
五實驗項目的設(shè)置及學(xué)時分配。
實驗一。
高頻小信號調(diào)諧放大器。
一、實驗內(nèi)容。
1、調(diào)測小信號放大器的靜態(tài)工作狀態(tài)。
2、用示波器觀察放大器輸出與偏置及回路并聯(lián)電阻的關(guān)系。
3、觀察放大器輸出波形與諧振回路的關(guān)系。
4、調(diào)測放大器的幅頻特性。
5、觀察放大器的動態(tài)范圍。
二、實驗要求。
1、掌握諧振放大器電壓增益、通頻帶、選擇性的定義、測試及計算。
2、掌握信號源內(nèi)阻及負載對諧振回路q值的影響。
3、掌握高頻小信號放大器動態(tài)范圍的測試方法。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗二高頻功率放大器。
一、實驗內(nèi)容。
1、觀察高頻功率放大器丙類工作狀態(tài)的現(xiàn)象，并分析其特點。
2、測試丙類功放的調(diào)諧特性。
3、測試丙類功放的負載特性。
4、觀察電源電壓變化對丙放工作狀態(tài)的影響及激勵信號變化、負載變化對工作狀態(tài)的影響。
二、實驗要求。
l、了解丙類功率放大器的基本工作原理，掌握丙類放大器的調(diào)諧特性以及負。
載變時的動態(tài)特性。
2、了解高頻功率放大器丙類工作的物理過程以及當激勵信號變化和電源電壓vcc變化時對功率放大器工作狀態(tài)的影響。
3、比較甲類功率放大器與丙類功率放大器的特點、功率、效率。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗三正弦波振蕩器。
一、實驗內(nèi)容。
1、熟悉振蕩器模塊各元件及其作用。
2、進行l(wèi)c振蕩器波段工作研究。
3、研究lc振蕩器和晶體振蕩器中靜態(tài)工作點，反饋系數(shù)以及負載對振蕩器的影響。
4、測試、分析比較lc振蕩器與晶體振蕩的頻率穩(wěn)定度。
二、實驗要求。
1、掌握三端式振蕩電路的基本原理，起振條件，振蕩電路設(shè)計及電路參數(shù)計算。
2、通過實驗掌握晶體管靜態(tài)工作點、反饋系數(shù)大小、負載變化對起振和振蕩幅度的影響。
3、研究外界條件（溫度、電源電壓、負載變化）對振蕩器頻率穩(wěn)定度的影響。
4、比較lc振蕩器和晶體振蕩器的頻率穩(wěn)定度。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗四振幅調(diào)制與解調(diào)。
一、實驗內(nèi)容。
1、調(diào)測模擬乘法器mc1496正常工作時的靜態(tài)值。
2、實現(xiàn)全載波調(diào)幅，改變調(diào)幅度，觀察波形變化并計算調(diào)幅度。
3、實現(xiàn)抑止載波的雙邊帶調(diào)幅波。
4、完成普通調(diào)幅波的解調(diào)。
5、觀察抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波的解調(diào)。
6、觀察普通調(diào)幅波解調(diào)中的對角切割失真，底部切割失真以及檢波器不加高頻濾波的現(xiàn)象。
二、實驗要求。
1、通過實驗掌握調(diào)幅與檢波的工作原理。掌握用集成模擬乘法器構(gòu)成調(diào)幅與檢波系統(tǒng)的電路連接方法。
2、通過實驗掌握集成模擬乘法器的使用方法。
3、掌握二極管峰值包絡(luò)檢波的原理。
4、掌握調(diào)幅系數(shù)測量與計算的方法。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗五混頻器。
一、實驗內(nèi)容。
1、研究晶體管混頻器的頻率變換過程。
2、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與混頻管靜態(tài)工作點的關(guān)系。
3、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與輸入本振電壓的關(guān)系。
4、研究平衡混頻器的頻率變換過程。
二、實驗要求。
1、掌握晶體三極營混頻器頻率變換的物理過程和本振電壓vo和工作電流ie對中頻輸出電壓大小的影響。
2、掌握由集成模擬乘法器實現(xiàn)的平衡混頻器頻率變換的物理過程。
3、比較晶體管混頻器和平衡混頻器對輸入信號幅度及本振電壓幅度要求的不同點。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗六頻率調(diào)制與解調(diào)。
一、實驗內(nèi)容。
1、測試變?nèi)荻O管的靜態(tài)調(diào)制特性。
2、觀察調(diào)頻波波形。
3、觀察調(diào)制信號振幅對頻偏的影響。
4、觀察寄生調(diào)幅現(xiàn)象。
二、實驗要求。
1、掌握變?nèi)荻O管調(diào)頻器電路的原理。
2、掌握集成電路頻率解調(diào)器的基本原理。
3、了解調(diào)頻器調(diào)制特性及測量方法。
4、掌握mc3361用于頻率解調(diào)的調(diào)試方法。
5、掌握調(diào)頻與解調(diào)系統(tǒng)的聯(lián)測方法。
三、學(xué)時安排：
2學(xué)時。
實驗七。
調(diào)幅系統(tǒng)實驗。
一、實驗內(nèi)容。
1、完成調(diào)幅發(fā)射機整機聯(lián)調(diào)。
2、完成調(diào)幅接收機整機聯(lián)調(diào)。
3、進行調(diào)幅發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
二、實驗要求。
1、在模塊實驗的基礎(chǔ)上掌握調(diào)幅發(fā)射機、接收機，整機組成原理，建立調(diào)幅系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗八。
調(diào)頻系統(tǒng)實驗。
一、實驗內(nèi)容。
1、完成調(diào)頻發(fā)射機整機聯(lián)調(diào)。
2、完成調(diào)頻接收機整機聯(lián)調(diào)。
3、進行調(diào)頻發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
二、實驗要求。
1、在模塊實驗的基礎(chǔ)上掌握調(diào)頻發(fā)射機、接收機，整機組成原理，建立調(diào)頻。
系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗九本振頻率合成。
一、實驗內(nèi)容。
1、測量頻率合成器輸出頻率與分頻比的關(guān)系。
2、測量頻率鎖定范圍。
3、調(diào)測頻率合成器輸出波形。
二、實驗要求。
l、理解數(shù)字鎖相環(huán)路法本振頻率合成的原理。
2、了解鎖相環(huán)的捕捉帶與同步帶及其工作過程。
3、掌握鎖相環(huán)路法頻率合成的方法。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時六說明。
本大綱中學(xué)時分配僅供任課教師參考，在教學(xué)實驗實施過程中可適當調(diào)配。
大綱制定人：吳亞麗大綱審定人：王忠利。
制定日期：二零零七三月二十八日
電子線路教學(xué)計劃篇五
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子線路已滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。因此，學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)已經(jīng)成為了重要的職業(yè)技能之一。在大學(xué)電子系的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參加了電子線路裝調(diào)實訓(xùn)，收獲了許多新的知識和技能，以及一些珍貴的經(jīng)驗和心得。本文將介紹我的實訓(xùn)經(jīng)歷以及對這些經(jīng)驗的感悟和啟示。
第一段：背景介紹。
在這一段，我主要闡述一下電子線路裝調(diào)實訓(xùn)的背景和目的。我可以簡要介紹一下實訓(xùn)的時間、地點、器材、以及參與人員等情況，然后闡述一下學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)的重要性，以及這個實訓(xùn)是如何幫助我們提高這項技能的。
第二段：實訓(xùn)經(jīng)過。
在這一段，我將描述我在實訓(xùn)中的實際操作經(jīng)驗。我可以從實訓(xùn)開始前的準備階段開始，描述我們是如何對裝調(diào)設(shè)備進行了認真的檢查和測試；然后，我可以詳細介紹我們在實際操作中所使用的儀器和設(shè)備，這包括如何識別線路元件和測試電路參數(shù)等方面。最后，我可以描述一下我們在實訓(xùn)中遇到并解決的一些問題，這包括了我們遇到的一些困難和我們是如何用自己的經(jīng)驗和技能來解決這些問題的。
在這一段，我將分享一些關(guān)于電子線路裝調(diào)實訓(xùn)的心得和感悟。我可以總結(jié)一下我在實訓(xùn)中獲得的技能，以及這些技能可以如何在今后的電子生涯中派上用場。我也可以談?wù)勎覍嵱?xùn)的看法，比如我在實訓(xùn)中遇到了哪些難題，以及我是如何克服這些難題的。
第四段：實踐意義和啟示。
在這一段，我可以談?wù)勲娮泳€路裝調(diào)實訓(xùn)對我個人和整個電子行業(yè)的意義。比如，我可以分享我的時實訓(xùn)經(jīng)歷對我的個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生的影響，也可以探討實訓(xùn)對于整個電子行業(yè)的推動作用。
第五段：未來展望。
在這一段，我可以展望未來發(fā)展。我可以談?wù)劗斍半娮有袠I(yè)發(fā)展的前景，分享我對未來電子行業(yè)的看法，以及我是如何為更好的發(fā)展而做出貢獻的。我可以以自己作為學(xué)長的身份分享一下我的成功和挑戰(zhàn)經(jīng)驗，激勵更多的同學(xué)去學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)，為未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，在這篇文章中，我將深入探討我的電子線路裝調(diào)實訓(xùn)經(jīng)歷，包括實訓(xùn)的背景和目的，詳細描述了實際操作經(jīng)驗，分享了我對實訓(xùn)的心得和感悟，也探索了實訓(xùn)對整個電子行業(yè)的意義和啟示，并展望未來的發(fā)展。相信，這篇文章對于像我一樣的學(xué)習(xí)者來說都將是一篇非常有價值的學(xué)習(xí)文獻。
電子線路教學(xué)計劃篇六
專業(yè)班級：11級電信*班。
學(xué)
號：**************。
姓
名：
所屬院部：湘南學(xué)院物電系指導(dǎo)老師：戴勤。
2012---2013學(xué)年。
第2學(xué)期。
湘南學(xué)院物電系實驗報告書寫要求。
實驗報告書寫要求。
（1）細致的觀察，及時，準確，如實的記錄。
（2）準確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專業(yè)術(shù)語來說明事物。
（4）外文，符號，公式要準確，應(yīng)使用統(tǒng)一的名詞和符號。
（5）應(yīng)獨立的完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲，復(fù)制，一經(jīng)發(fā)。
現(xiàn)，零分處理。
實驗項目1。
protel使用基礎(chǔ)。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
實驗項目名稱：原理圖設(shè)計。
實驗學(xué)時：4學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-3-6。
實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-3-20。
實驗項目2。
原理圖設(shè)計。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
實驗項目名稱：印刷電路板的設(shè)計。
實驗學(xué)時：4學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-3-20。
實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-4-3。
實驗項目4印刷電路板的設(shè)計。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
實驗項目名稱：印刷電路板的布局與布線。
實驗學(xué)時：2學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-4-實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-4-10。
實驗項目3印刷電路板的布局與布線。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
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三、實驗內(nèi)容。
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四、實驗結(jié)果與分析。
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五、思考題：
實驗項目名稱：單片機最小系統(tǒng)的設(shè)計。
實驗學(xué)時：4學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-4-10。
實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-4-20。
實驗項目4單片機最小系統(tǒng)的設(shè)計。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
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三、實驗內(nèi)容。
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四、實驗結(jié)果與分析。
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五、思考題：
電子線路教學(xué)計劃篇七
輸入電路接收被測或被控對象的有關(guān)信息，經(jīng)變換放大、運算，把結(jié)果送給輸出電路，輸出電路把送來的結(jié)果經(jīng)輸出電路處理后去驅(qū)動執(zhí)行機構(gòu)。電源是供給各部分必需的電壓和電流。
1、電子系統(tǒng)設(shè)計步驟。
（1）方案設(shè)計。
根據(jù)設(shè)計任務(wù)書給定的技術(shù)指標和條件，設(shè)計出完整的電路。在這一階段的主要任務(wù)是準備好實驗文件，它包括：
a、畫出主要單元電路、數(shù)據(jù)通路、輸入、輸出及重要控制信號的概貌框圖。
b、畫出構(gòu)成電路的詳細電路圖。
c、簡要說明系統(tǒng)的工作原理。
（2）方案試驗。
對所定的設(shè)計方案進行裝調(diào)實驗。對一個僅從理論上設(shè)計出來的電路往往是不成熟的，可能存在許多問題，必須通過裝調(diào)試驗。發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與設(shè)計要求不相符的地方，通過分析、試驗，找出解決的方法，來不斷改善原設(shè)計方案，甚至修改原方案。
（3）工藝設(shè)計。
完成制作實驗樣機所必需的文件資料，包括整機結(jié)構(gòu)設(shè)計和印刷電路板設(shè)計。
（4）樣機制作和調(diào)試。
在修改和完善方案設(shè)計、工藝設(shè)計的基礎(chǔ)上，完成樣機外殼和構(gòu)架的加工、元器件的焊接和組裝、整機調(diào)試和指標測試等工作。最終制作出符合指標要求的性能樣機。
（5）總結(jié)鑒定。
考核樣機是否全面達到給定技術(shù)指標要求，能否長期可靠地工作。同時寫出設(shè)計總結(jié)報告、只有通過鑒定后方可投入試生產(chǎn)。
由上述設(shè)計步驟可以看出，電子系統(tǒng)的設(shè)計最終是要制作出生產(chǎn)樣機或定型產(chǎn)品。整個過程是較復(fù)雜的。由于學(xué)時數(shù)有限和設(shè)備條件的限制，我們只能選擇方案設(shè)計、方案試驗和寫總結(jié)報告三個環(huán)節(jié)作為訓(xùn)練重點。
2、設(shè)計的基本方法。
（1）根據(jù)技術(shù)指標和系統(tǒng)功能要求，把復(fù)雜的電路系統(tǒng)分解成若干個獨立的功能單元。每個單元可由若干個集成電路或分立元件來完成。分解的單元不宜太多，以免造成單元間連接錯誤。但也不能太少，造成一個單元太復(fù)雜，一旦出故障難以查找。
（2）根據(jù)所劃分單元的功能，選擇合適的電路和器件來完成所需的功能，因此，要求設(shè)計者不僅應(yīng)具備電路方面的知識，還要熟悉各類器件的性能和特點。
（3）完成各單元電路間的相互連接。對邏輯電路，在時序上應(yīng)協(xié)調(diào)一致。對模擬電路，相位關(guān)系應(yīng)相符。相鄰單元間，在電氣性能上應(yīng)匹配，以保證各部分均能正常工作。
由于集成電路的迅速發(fā)展，許多單元功能電路已由生產(chǎn)器件的廠家完成。因此，我們在設(shè)計時，搞清總體方案對各部分電路的要求之后，就可選擇合適的集成電路。盡量少用分立元件。這樣不僅可以減少器件的數(shù)量，還可提高電路的可靠性，降低成本。
一個電路系統(tǒng)設(shè)計的好壞，首先是看是否達到技術(shù)指標要求，能否長期可靠地工作。第二，是否經(jīng)濟實用，容易制作，使用、維修方便。故要設(shè)計一個比較理想實用的電路，設(shè)計者除必需具備扎實的理論基礎(chǔ)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和很強的想象力外，還必需熟悉各種器件的功能和性能。
3、實驗文件的標準格式。
本課程著重訓(xùn)練學(xué)生在方案設(shè)計、方案試驗和撰寫總結(jié)報告三方面的能力，故在整個設(shè)計過程中要求學(xué)生完成三個文件，即方案設(shè)計報告、方案試驗預(yù)習(xí)報告和課程設(shè)計總結(jié)報告。
對方案設(shè)計報告、必須按下述要求畫出框圖和電路圖：
（1）比較簡單的框圖，一般由幾個方框組成。復(fù)雜些的電路，一般由十幾個方框組成。通常所有的框圖畫在一張紙上。始當龐大的電路，可附加各單元電路的方框圖。所畫的框圖不必太詳細，但也不能過于含糊．關(guān)鍵是要反映出電路系統(tǒng)的主要單元電路、數(shù)據(jù)通路，輸入和輸出，以及控制點的設(shè)想。
（2）框圖要清晰地表示出信息的流向。
（3）每個方框不必指出功能決中所包含的器件。
（4）所有連線必須清晰、整齊。
（5）所有器件符號均采用國際（或國家）標準符號。
方案試驗報告包括：調(diào)試方法和步驟；指標測量內(nèi)容和方法；所用儀器設(shè)備；記錄測量結(jié)果的表格等。
課程設(shè)計總結(jié)報告，應(yīng)包括如下內(nèi)容：任務(wù)要求；方案特點；框圖組成及其工作原理；單元電路的設(shè)計計算；總電路圖；調(diào)試方法和步驟；實驗結(jié)果（包括各點的數(shù)據(jù)、波形和指標測量值）；結(jié)果分析；改進意見和心得體會等。
電子線路教學(xué)計劃篇八
1、了解半導(dǎo)體的導(dǎo)電機理、理解pn結(jié)的特點及其特性。
2、理解晶體二極管、雙極型晶體管工作原理、特性和參數(shù)。
3、理解三極管電流之間的分配關(guān)系以及主要參數(shù)，掌握晶體管三個工作區(qū)域(截。
止區(qū)，放大區(qū)，飽和區(qū))的特點及其工作條件。
4、了解場效應(yīng)管的工作原理、特性和參數(shù)。
5、了解半導(dǎo)體器件的加工工藝。
二、基本放大電路。
1、掌握雙極型晶體管組成的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動態(tài)分析方法以及主要的性能特點。
2、了解放大器的圖解分析法。
3、掌握等效電路分析法。
4、掌握放大器的增益、輸入輸出阻抗的基本分析方法。
5、了解基本放大器的頻率特性。
6、熟悉復(fù)合管的組成，了解復(fù)合管的放大。
7、理解mos場效應(yīng)管的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動態(tài)分析方法以及主要的性能特點。
三、多級放大電路。
1.掌握多級放大器的工作原理和分析方法。
2.熟悉多級放大電路的耦合的特點。
3.了解溫度漂移概念。
4.掌握靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路的分析。
5.理解差模信號、共模信號和共模抑制比的概念。
6.掌握差分放大電路四種不同接法的組成、工作原理、分析方法及性能特點。
7.了解直接互補輸出的特點。
四、放大電路中的反饋(包括負反饋和正反饋兩部分)。
1.理解負反饋概念，掌握四種基本類型的負反饋放大器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、基本分析方法。
2.掌握負反饋特點及其對放大電路性能的影響，熟悉負反饋的使用。
3.掌握深度負反饋放大器的工程估算方法。
4.熟悉正、負反饋的判斷方法，會對正、負反饋電路進行判斷分析。
5.了解負反饋放大電路的穩(wěn)定性和相位補償方法。
6.熟悉正弦波振蕩電路的組成。
7.掌握正弦波振蕩電路的起振條件及平衡條件。
此振蕩器中負反饋的作用。
式振蕩器的特點。
10.了解石英振蕩器及其特點等。
五、集成運算放大器。
1、掌握集成運放的組成和基本特點。了解集成運放的主要性能指標。
2、熟悉集成運放中常用的鏡像電流源、有源負載放大器、互補輸出電路、直接耦合多級放大器等基本單元電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和分析方法。
3、了解典型的雙極型和mos型運算放大器的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)和工作原理。
4、掌握理想運放基本運算電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、分析方法、特點及其應(yīng)用。
5、熟悉理想運放實現(xiàn)的波形發(fā)生器、電壓比較器、有源濾波器等。
6、掌握基本運算電路的分析方法，如：比例、加減、微積分、指數(shù)、對數(shù)等。
7、掌握有源低通濾波器的分析方法，了解其他濾波電路的特點。
8、能夠利用運放實現(xiàn)一些應(yīng)用要求，會用掌握的運放知識分析一些復(fù)雜實際應(yīng)用電路。
六、功率放大器。
1.了解功率放大器的功能和性能指標。了解影響功放電路效率的主要因素。
2.掌握a、b類放大器的電路組成、工作原理、分析方法和性能特點。
3.熟悉互補功率放大電路(otl和ocl)組成及工作原理。
七、直流穩(wěn)壓電源。
1.熟悉整流、濾波的基本原理。
2.熟悉穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的基本原理，掌握穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的設(shè)計方法。
3.掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的基本原理，分析、計算和設(shè)計方法。
4.熟悉集成穩(wěn)壓器的特點和使用。
電子線路教學(xué)計劃篇九
由金屬導(dǎo)線和電氣以及電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱其為電路。最簡單的電路由電源負載和導(dǎo)線、開關(guān)等元件組成按一定方式聯(lián)接起來，為電荷流通提供了路徑的總體。以下是小編整理的關(guān)于電子線路項目可行性研究報告。歡迎大家參考!
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
(一)項目名稱。
(二)項目承辦單位。
1.《中華人民共和國公司法》;。
2.《中華人民共和國行政許可法》;。
3.《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國發(fā)(20xx)20號;。
4.《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目錄20xx版》;。
5.《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》;。
6.《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會20xx。
年審核批準施行;。
8.企業(yè)投資決議;。
9.……;。
10.地方出臺的相關(guān)投資法律法規(guī)等。
(五)項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標。
(六)項目建設(shè)地點。
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項目的財務(wù)效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：
(一)項目產(chǎn)品市場前景。
(二)項目原料供應(yīng)問題。
(三)項目政策保障問題。
(四)項目資金保障問題。
(五)項目組織保障問題。
(六)項目技術(shù)保障問題。
(七)項目人力保障問題。
(七)項目風(fēng)險控制問題。
(八)項目財務(wù)效益結(jié)論。
(九)項目社會效益結(jié)論。
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。
表1技術(shù)經(jīng)濟指標匯總表。
對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。
1.項目總投資來源及投入問題。
項目總投資主要來自項目發(fā)起公司自籌資金，按照計劃在20xx年3月份前完成項目申報審批工作。預(yù)計項目總投資資金到位時間在20xx年4月底。整個項目建設(shè)期內(nèi)，主要完成項目可研報告編制、項目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓(xùn)、設(shè)備簽約、設(shè)備生產(chǎn)、設(shè)備運行及驗收等工作。
項目發(fā)起公司擬設(shè)立專項資金賬戶用于項目建設(shè)用資金的管理工作。對于資金不足部分則以銀行貸款、設(shè)備融資，合作，租賃等多種方式解決。
2.項目原料供應(yīng)及使用問題。
項目產(chǎn)品的原料目前在市場上供應(yīng)充足，可以實現(xiàn)就近采購。項目本著生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、創(chuàng)造一流品牌的理念，對原材料環(huán)節(jié)進行嚴格把關(guān)，對原料供應(yīng)商進行優(yōu)選，保證生產(chǎn)順利進行。
3.項目技術(shù)先進性問題。
項目生產(chǎn)本著高起點、高標準的準則，擬采購先進技術(shù)工藝設(shè)備，引進先進生產(chǎn)管理經(jīng)驗，對生產(chǎn)技術(shù)員工進行專業(yè)化培訓(xùn)，保證生產(chǎn)高效、工藝先進、產(chǎn)品質(zhì)量達標。
這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
(二)國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國電子線路領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強，突出表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)穩(wěn)定國內(nèi)外市場;。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實施技術(shù)改造;。
(4)淘汰落后產(chǎn)能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務(wù)體系;。
(7)加快自主品牌建設(shè);。
(8)提升企業(yè)競爭實力。
(三)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經(jīng)濟可行性。
(三)技術(shù)可行性。
本項目建設(shè)堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關(guān)鍵設(shè)備引進國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于1998年，20xx年改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標準進行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項目實施由項目發(fā)起公司自行組織，引進先進生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結(jié)論，對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關(guān)因素所進行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。
(一)工藝設(shè)備選型。
(二)工藝說明。
(三)工藝流程。
(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
(二)營銷模式。
在商品經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷模式進行研究。
1、投資者分成。
2、企業(yè)自銷。
3、國家部分收購。
4、經(jīng)銷人情況分析。
(三)促銷策略。
……。
本項目位于浙江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，下圖為該園區(qū)規(guī)劃：
項目運作立當?shù)兀嫦驀鴥?nèi)、國際兩個市場，項目建設(shè)地交通運輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網(wǎng)。公路四通八達，境內(nèi)有3條國道、2條省道，高速公路建設(shè)步伐進一步加快，將進一步改善當?shù)氐墓愤\輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項目產(chǎn)品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產(chǎn)品能夠及時投放到銷售目標市場。
(一)項目廠址及廠房建設(shè)。
1、廠址。
2、廠房建設(shè)內(nèi)容。
3、廠房建設(shè)造價。
(二)土建規(guī)劃總平面布置圖。
(三)場內(nèi)外運輸。
1、場外運輸量及運輸方式。
2、場內(nèi)運輸量及運輸方式。
3、場內(nèi)運輸設(shè)施及設(shè)備。
(四)項目土建及配套工程。
1、項目占地。
2、項目土建及配套工程內(nèi)容。
(五)項目土建及配套工程造價。
(六)項目其他輔助工程。
1、供水工程。
2、供電工程。
3、供暖工程。
4、通信工程。
5、其他。
在項目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，對項目可能對環(huán)境造成的近期和遠期影響，對影響勞動者健康和安全的因素，都要在可行性研究階段進行分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟，且布局合理，對環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。
(一)項目環(huán)境保護設(shè)計依據(jù)。
(二)項目環(huán)境保護措施。
(三)項目環(huán)境保護評價。
(一)項目資源利用及能耗標準。
(二)項目資源利用及能耗分析。
按照國家發(fā)改委的規(guī)定，節(jié)能需要單獨列一章。按照國家發(fā)改委的相關(guān)規(guī)定，建筑面積在2萬平方米以上的公共建筑項目、建筑面積在20萬平方米以上的居住建筑項目以及其他年耗能20xx噸標準煤以上的項目，項目建設(shè)方都必須出具《節(jié)能專篇》，作為項目節(jié)能評估和審查中的重要環(huán)節(jié)。項目立項必須取得節(jié)能審查批準意見后，項目方可立項。因此，對建設(shè)規(guī)模超過發(fā)改委規(guī)定要求的項目，《節(jié)能專篇》如同《環(huán)境評價報告》一樣，是項目建設(shè)前置審核的必須環(huán)節(jié)。
(一)項目節(jié)能設(shè)計依據(jù)。
(二)項目節(jié)能分析。
(一)項目消防設(shè)計依據(jù)。
(二)項目消防措施。
(三)火災(zāi)報警系統(tǒng)。
(四)滅火系統(tǒng)。
(五)消防知識教育。
(一)項目勞動安全設(shè)計依據(jù)。
(二)項目勞動安全保護措施。
在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓(xùn)。
本項目采用“標準化培訓(xùn)”實施人員培訓(xùn)，所謂“標準化培訓(xùn)”指的是定崗前招聘、基本技能培訓(xùn)等由公司安排各部門技術(shù)骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項基本技能。經(jīng)過標準化培訓(xùn)后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負責人針對崗位特有業(yè)務(wù)進行學(xué)徒式指導(dǎo)和培訓(xùn)。兩種方式的結(jié)合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節(jié)約人員培訓(xùn)成本和縮短培訓(xùn)時間都具有極好的效果。
項目實施時期的進度安排也是可行性研究報告中的一個重要組成部分。所謂項目實施時期亦可稱為投資時間，是指從正式確定建設(shè)項目到項目達到正常生產(chǎn)這段時間。這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨，施工準備，施工和生產(chǎn)準備，試運轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有些是同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期各個階段的各個工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。
(一)建立項目實施管理機構(gòu)。
(二)資金籌集安排。
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
(四)勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。
(五)施工準備。
(六)施工和生產(chǎn)準備。
(七)竣工驗收。
(一)建設(shè)單位管理費。
(二)生產(chǎn)籌備費。
(三)生產(chǎn)職工培訓(xùn)費。
(四)辦公和生活家具購置費。
(五)其他應(yīng)支出的費用。
電子線路教學(xué)計劃篇十
電子線路裝調(diào)實訓(xùn)是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，通過實踐來加深我們對電子線路的理解和應(yīng)用。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐之后，我深刻體會到了電子線路裝調(diào)實訓(xùn)的重要性和價值，今天，我想分享一下自己的心得體會。
第二段：技術(shù)能力的提高。
在電子線路裝調(diào)實訓(xùn)中，我逐漸掌握了課堂所學(xué)的理論知識，并能夠獨立設(shè)計電子線路、運用儀器進行線路的調(diào)試和試驗。我逐漸具備了開發(fā)和組裝電子產(chǎn)品的基本能力，這種能力的提高對于我日后從事電子工程師的職業(yè)道路來說非常重要。
第三段：合作意識的培養(yǎng)。
電子線路裝調(diào)實訓(xùn)中，我們往往需要組隊完成一些實驗任務(wù)，這時候合作意識也就變得尤為重要。在實踐中，我意識到只有與隊友相互協(xié)作、互相支持，才能夠在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)。這樣不僅可以提高我們的效率，也能夠提高隊友之間的信任和友誼。
第四段：解決問題的能力。
在實訓(xùn)過程中，總會遇到各種各樣的實驗問題，這時候我們需要的是解決問題的能力。通過多次實踐，我逐漸學(xué)會了運用各種分析方法，獨立分析和解決實驗中的問題。即使在出現(xiàn)問題時，我也能夠臨機應(yīng)變，找出根本問題并加以解決。這樣的能力不僅可以用于電子線路的裝調(diào)實訓(xùn)，也可以用于我們?nèi)粘Ｉ钪械奶幚韱栴}。
第五段：總結(jié)。
通過電子線路裝調(diào)實訓(xùn)，我的電子知識得到了實踐，我的技術(shù)能力得到了提高，我的合作意識得到了培養(yǎng),并且我的解決問題的能力也得到了鍛煉，這些是我在這門課程中最寶貴的體驗和收獲。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐之中，不斷提升自己的能力。
電子線路教學(xué)計劃篇十一
本項目位于浙江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，下圖為該園區(qū)規(guī)劃：
項目運作立當?shù)?，面向國?nèi)、國際兩個市場，項目建設(shè)地交通運輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網(wǎng)。公路四通八達，境內(nèi)有3條國道、2條省道，高速公路建設(shè)步伐進一步加快，將進一步改善當?shù)氐墓愤\輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項目產(chǎn)品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產(chǎn)品能夠及時投放到銷售目標市場。
(一)項目廠址及廠房建設(shè)。
1、廠址。
2、廠房建設(shè)內(nèi)容。
3、廠房建設(shè)造價。
電子線路教學(xué)計劃篇十二
電子線路是學(xué)習(xí)電類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門理論與實踐性較強的學(xué)科，教學(xué)中，教師一定要處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系。如果教師還采用以往的教學(xué)方式——以教師講解為主，學(xué)生被動的聽，會使不少學(xué)生把剛開始的學(xué)習(xí)興趣變成了厭煩、逃避，甚至和老師對立、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與會越來越差，學(xué)生學(xué)完了相關(guān)課程后，在解決實際問題仍然無從著手。
那么，怎樣才能改變這些問題呢？在教學(xué)中可采用項目教學(xué)法，以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生增強社會能力與方法能力的要求。
一、確立目標，樹立信心。
職校教師在教學(xué)過程中要把動機的培養(yǎng)貫穿始終。在專業(yè)課的教學(xué)中不僅從專業(yè)課的產(chǎn)生、前景、發(fā)展、當前在生產(chǎn)、科研應(yīng)用等方面入手，并且要讓學(xué)生認識到專業(yè)知識的重要性，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的必要性，然后明白其所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容。在《電子線路》教學(xué)過程中應(yīng)鼓勵學(xué)生參與多種技能培訓(xùn)和考取技能合格證書，并結(jié)合課程的特點開展社會實踐活動，如為社區(qū)修理電子產(chǎn)品，組織多種模擬實踐等，通過實踐，學(xué)生掌握了技術(shù)，反過來會鼓勵他們把理論知識掌握的更好。
二、改革實踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生分析實踐能力“黑板加粉筆，是培養(yǎng)不出技能人才的。
”職業(yè)教育的最大特點與根本優(yōu)勢就在于培養(yǎng)學(xué)生有比較豐富的實踐經(jīng)歷，比較過硬的操作能力。單單靠理論教學(xué)，是無法形成職高類學(xué)生有利的就業(yè)能力的。
因此在電子線路教學(xué)改革中，實踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的銜接與配合，實踐教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，對于提高學(xué)生分析問題、解決問題的實踐能力尤為重要。
（一）加強實驗室?guī)熧Y建設(shè)。
目前我校的實驗室狀況是：實驗實訓(xùn)管理人員只負責實驗器材準備工作，而真正帶學(xué)生實驗實訓(xùn)的卻只是一線教師。筆者不僅要完成平均一周14課時的教學(xué)任務(wù)，又要做好繁瑣的班主任工作。有限的時間與個人精力，讓本人很難對課程實驗內(nèi)容精益求精。
此外各班級學(xué)生人數(shù)一般在30人上下，每次實驗時的`工作量很大，加上實驗元器件易受環(huán)境濕度、溫度等因素影響導(dǎo)致調(diào)試問題較多，很難得到理想的實驗結(jié)果，導(dǎo)致筆者在實驗課上往往疲于為學(xué)生解決調(diào)試問題，而無法顧及平時實驗考核。
針對這一現(xiàn)象，如果讓實驗室管理人員適當參與實驗內(nèi)容的設(shè)計、實驗課的管理與指導(dǎo)等實踐教學(xué)任務(wù)，不僅有利于實驗室管理人員業(yè)務(wù)水平和技術(shù)的提高，也能讓一線任課老師騰出更多時間和精力致力于教學(xué)，提高教學(xué)效果。
（二）完善實驗內(nèi)容，增強實驗效果本著“實驗聯(lián)系理論，實驗鞏固理論”的目的，實驗內(nèi)容緊扣理論教學(xué)內(nèi)容的同時，考慮學(xué)生的實際基礎(chǔ)情況，筆者在實踐教學(xué)過程中，由淺入深、循序漸進地開展各個實驗項目。如在開展第一次實驗《單管放大器實驗》前，先安排一次有關(guān)示波器使用的預(yù)備實驗，使得后續(xù)實驗?zāi)軌蝽樌_展。為培養(yǎng)學(xué)生自主實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，筆者還精心設(shè)計符合本校學(xué)生基礎(chǔ)的實驗實訓(xùn)內(nèi)容，每次實驗課先簡要講解實驗原理、注意事項等，便于學(xué)生順利開展自主實驗。
（一）提出實際存在的問題在教學(xué)的過程中教師課以根據(jù)自己的經(jīng)驗以及學(xué)生在試驗的過程中所遇到的問題來總結(jié)出在日常生活中汽車的電子線路會存在哪些問題，對其進行歸納總結(jié)，再由學(xué)生進行思考與討論。在實際生活中汽車電子線路所存在的問題可以劃分為以下幾個方面：a.元件擊穿。擊穿包括過電壓擊穿或過流、過熱引起的熱擊穿等。擊穿有時表現(xiàn)為短路形式，有時表現(xiàn)為斷路形式。由于電路故障引起的過壓、過流擊穿常常是不可恢復(fù)的。b.元件老化或性能退化。這包括許多方面，如電容器的容量減小、絕緣電阻下降、晶體管的漏電增加、電阻的阻值變化、可調(diào)電阻的阻值不能連續(xù)變化、繼電器觸點燒蝕等。像繼電器這類元件，往往還存在由于絕緣老化、線圈燒斷、匝間短路、觸點抖動，甚至無法調(diào)整初始動作電流的故障。c.線路故障。這類故障包括接線松脫、接觸不良、潮濕、腐蝕等導(dǎo)致的絕緣不良、短路、旁路等。這類故障一般與元器件無關(guān)。
（二）教師引導(dǎo)解決問題實際上這樣的教學(xué)是對實際問題的討論，在教學(xué)的過程中可以先由學(xué)生之間進行討論，每一個小組結(jié)合自己所學(xué)的知識對汽車電子線路故障進行探究并提出解決的方案，最后由教師來補充可能會被學(xué)生所遺漏的方式。
現(xiàn)在我們可以針對上面的問題來提出科學(xué)的檢修方法以及需要注意的細節(jié)問題。
a.要分析電路原理、弄清總體電路及聯(lián)系。一旦碰到不熟悉的車型和線路，常常要自己動手，分析電路原理，甚至測繪必要的電路圖。
b.先外后內(nèi)逐一排除，最后確定其技術(shù)狀況。汽車上許多電子電路，出于性能要求和技術(shù)保護等多種原因，往往采用不可拆卸封裝，如厚膜封裝調(diào)節(jié)器、固封點火電路等。
c.注意元件替代的可行性。
如一些進口汽車上的電子電路，雖然可以拆卸，但往往缺少同型號分立元件代換，故往往需要設(shè)法以國產(chǎn)或其它進口元件替代。這涉及到元件替換的可行性問題。
d.不允許采用“試火”的辦法判明故障部位與原因。在檢修方法上，傳統(tǒng)汽車電器故障，往往可用“試火”的辦法逐一判明故障部位與原因。盡管這種方法并不是十分的安全可靠，且對蓄電池有一定的危害，但在傳統(tǒng)檢修方法還是可行的。在裝有電子線路的進口汽車上，則不允許使用這種方法。
e.防止電流過載。不允許使用歐姆表及萬用表的rx100以下低阻歐姆檔檢測小功率晶體管，以免使之電流過載而損壞。
f.當心靜電擊穿三極管。更換三極管時，應(yīng)首先接入基極；拆卸時，則應(yīng)最后拆卸基極。
對于金屬氧化物半導(dǎo)體管，則應(yīng)當心靜電擊穿。焊接時，應(yīng)從電源上拔下烙鐵插頭。防止烙鐵燙壞元件。拆卸和安裝元件時，應(yīng)切斷電源。如無特殊說明，元件引腳距焊點應(yīng)在10mm以上，以免烙鐵燙壞元件，應(yīng)使用恒溫或功率小于75w的電烙鐵。
相信以這樣的方式所開展的教學(xué)工作對學(xué)生的知識的積累會更有幫助，同時課堂教學(xué)與實驗教學(xué)的效率與效果會得到同步的提高。
總結(jié)。
對職高學(xué)生的能力培養(yǎng)強調(diào)的是應(yīng)用能力、操作能力，課程內(nèi)容要突出實用性、技能性和應(yīng)用性，討論的汽車電子線路教學(xué)改革正是基于這一思路。在我校汽車電子線路教學(xué)中進行實踐，通過一段時間的嘗試，獲得了較好的反饋，學(xué)生對汽車電子線路知識的理解與掌握有了一定的進步。
參考文獻：
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電子線路教學(xué)計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
為全面完成年級組下達的各項教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生實際和本學(xué)科特點，制訂本計劃。
二、教學(xué)任務(wù)目標。
三、措施。
1、認真組織備課，抓好常規(guī)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效果。
四、附本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和進度安排表。
第一周組織評講期末試卷和寒假作業(yè)。
第二周復(fù)習(xí)完8-1~8-3節(jié)內(nèi)容。
第三周復(fù)習(xí)完8-4~8-5節(jié)內(nèi)容。
第四周組織第8章單元訓(xùn)練卷并檢測一次。
第五周復(fù)習(xí)10-1內(nèi)容。
第六周復(fù)習(xí)10-2內(nèi)容。
第七周組織第10章單元訓(xùn)練卷并檢測一次。
第八周復(fù)習(xí)12-1~12-3內(nèi)容。
第九周復(fù)習(xí)12-4內(nèi)容。
第十周復(fù)習(xí)12-5內(nèi)容，并組織本章單元訓(xùn)練和檢測一次第十一周——期中考試。
第十二周復(fù)習(xí)13-1~13-3內(nèi)容。
第十三周復(fù)習(xí)13-4內(nèi)容。
第十四周復(fù)習(xí)13-5內(nèi)容。
第二十周—第二十一周準備期末考試。
說明：上述安排可根據(jù)實際情況作適度調(diào)整。
電子線路教學(xué)計劃篇十四
(1)了解pn結(jié)的基本特性。了解晶體管，場效應(yīng)管的基本特性。熟悉擴散，飄移，耗盡層，導(dǎo)電溝道等基本概念。熟悉晶體管，場效應(yīng)管三個工作區(qū)域的條件。
(2)熟練掌握二極管的微變等效電路，理想二極管等效模型。并能進行計算。
(3)掌握穩(wěn)壓管的伏安特性和等效電路。掌握晶體管，場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和符號表示。
2、基本放大電路。
(1)掌握晶體管，場效應(yīng)管各種組態(tài)的放大電路。
(2)熟練掌握其靜態(tài)工作點，動態(tài)參數(shù)的計算方法并準確畫出其交直流等效電路。
(3)掌握晶體管，場效應(yīng)管放大電路的區(qū)別。
(5)掌握圖解法分析失真情況，和h參數(shù)等效電路計算放大倍數(shù)，輸入輸出阻抗。
(6)了解各種接法的放大電路在放大倍數(shù)，輸入輸出阻抗，帶寬等性能上的特性。
3、多級放大電路。
(1)掌握多級放大電路的計算。尤其熟練掌握兩級放大電路的交直流等效電路，兩級放大電路的各種計算。
(2)掌握直接耦合差分放大電路各項性能指標的計算。
(3)理解互補輸出電路的特點。
(4)熟握共模抑制比，差模抑制比的概念及定義，及其在具體電路中的計算。
4、集成運算放大電路。
(1)了解集成運放的基本概念，符號。
(2)掌握鏡像電流源，比例電流源，微電流源的工作原理。
5、放大電路的頻率響應(yīng)。
(1)掌握晶體管，場效應(yīng)管的高頻等效模型。
(2)掌握上限頻率，下限頻率，通頻帶，相位補償?shù)然靖拍睢?BR> (3)掌握波特圖的繪制方法。
(4)掌握放大電路頻響的計算分析方法。
6、放大電路中的反饋。
(1)掌握各種反饋電路組態(tài)的判斷方法。掌握在深度負反饋條件下電壓放大倍數(shù)，輸入，輸出阻抗的計算方法。
(2)正確理解負反饋放大電路放大倍數(shù)在不同反饋組態(tài)下的物理意義。
(3)掌握負反饋在改善電路性能方面的作用。并根據(jù)需要在放大電路中引入合適的負反饋。
(4)掌握波特圖分析產(chǎn)生自激振蕩的方法。
(5)掌握放大電路穩(wěn)定裕度的計算方法。
7、信號的運算和處理。
(1)掌握理想運放構(gòu)成加、減、乘、除等簡單運算電路的方法。
(2)熟練掌握利用“虛短”和“虛斷”的概念分析運算電路的方法。
(3)掌握節(jié)電電流法，疊加原理分析各種運算電路的方法。根據(jù)需要選擇合理的電路做設(shè)計。
(4)掌握有源濾波電路的組成，特點以及分析方法。
8、波形的發(fā)生和信號的處理。
(1)掌握鎖相環(huán)的組成和工作原理。
(2)掌握單限，滯回比較器的工作原理。
(3)掌握三種正弦波振蕩電路(rc,lc,石英晶體)的分析方法。
9、功率放大電路。
(1)功率放大電路的特點。
(2)常見功率放大電路。
(3)消除交越失真的ocl電路。
(4)熟練掌握功率放大電路性能分析。
10、直流電源。
(1)掌握直流電源的組成及各部分的作用。
(2)單相整流濾波電路。
(3)熟練掌握穩(wěn)壓電路的性能指標。
(4)穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路。
(5)串聯(lián)型線性穩(wěn)壓電路。
(6)開關(guān)型穩(wěn)壓電路。
(二)數(shù)字電路。
1、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)。
(1)掌握數(shù)制、碼制的基本概念與表示方法，能夠熟練地進行不同數(shù)制和編碼的轉(zhuǎn)換。
(2)掌握邏輯代數(shù)的基本概念、基本運算、基本公式和常用公式、基本定理以及邏輯函數(shù)的標準表示形式等。
(4)理解邏輯函數(shù)約束的基本概念以及約束的基本表示方法，掌握具有約束項的邏輯函數(shù)化簡等。
2、門電路。
(1)掌握二極管、三極管的開關(guān)特性;。
(2)了解二極管、三極管分立元件門電路的結(jié)構(gòu)、原理。
(3)掌握基本ttl門電路和cmos門電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理以及輸入輸出特性。
(4)了解其它各種不同類型的門電路的特點和應(yīng)用：ttloc門電路、ecl門電路、三態(tài)門、傳輸門、漏極開路cmos門等。
(5)了解74系列和4000系列門電路器件特點。
(6)理解ttl和cmos門電路的電氣特性與參數(shù)：速度、功耗、抗干擾、驅(qū)動能力和噪聲容限等。掌握不同類型門電路相互驅(qū)動的正確使用條件，能夠根據(jù)門電路的輸入輸出特性正確使用各種門電路。
3、組合邏輯電路。
(1)掌握組合邏輯電路的特點。
(2)熟練掌握組合邏輯電路的分析方法和步驟。
(3)熟悉常用組合邏輯電路模塊的原理、結(jié)構(gòu)、邏輯功能和應(yīng)用：
編碼器和譯碼器、運算電路、數(shù)值比較器、多路選擇器、多路分配器。
(4)掌握組合邏輯電路的設(shè)計方法：
(5)基于門電路的設(shè)計。
(6)基于常用msi、lsi的組合邏輯電路設(shè)計。
(7)理解組合邏輯電路中的競爭-冒險現(xiàn)象原因及其消除方法。
(8)了解如何用硬件描述語言描述組合邏輯電路。
4、半導(dǎo)體存儲電路。
(1)掌握sr鎖存器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
(2)理解常用觸發(fā)器的邏輯符號、功能特點以及異步置位、復(fù)位功能以及現(xiàn)態(tài)與次態(tài)、電平觸發(fā)與邊沿觸發(fā)等基本概念。
(3)了解觸發(fā)器的四種基本功能類型及其特性方程：sr型、jk型、t型、d型，能夠用特性方程、狀態(tài)表、狀態(tài)圖、時序圖表示四種基本觸發(fā)器的邏輯功能。
(4)了解不同類型觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換方法。
(5)了解觸發(fā)器的簡單應(yīng)用。
(6)了解不同類型存儲器的特點、工作原理，掌握存儲器擴容方法以及利用存儲器實現(xiàn)組合邏輯電路方法。
5、時序邏輯電路。
(1)了解兩種時序電路模型(milly模型與moore模型)的異同和轉(zhuǎn)換。
(2)了解時序邏輯電路的特點、分類和功能描述等。
(3)理解同步與異步時序電路的概念，理解電路現(xiàn)態(tài)與次態(tài)、自啟動等等與時序電路相關(guān)的概念。
(4)掌握同步時序電路的分析方法與一般步驟：邏輯表達式、狀態(tài)轉(zhuǎn)換表、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、時序圖等。
(5)熟悉常用同步時序電路模塊的結(jié)構(gòu)和邏輯功能：移位寄存器、同步計數(shù)器。等。
(6)同步時序電路的設(shè)計方法：基于觸發(fā)器的同步時序電路設(shè)計(狀態(tài)機設(shè)計);。
帶有冗余狀態(tài)的狀態(tài)機設(shè)計;基于觸發(fā)器的同步計數(shù)器設(shè)計;基于計數(shù)器模塊的同步計數(shù)器設(shè)計;同步時序電路設(shè)計中的自啟動問題。
(7)掌握異步時序電路的分析方法，了解異步時序電路的設(shè)計方法。
(8)了解基本型異步時序電路中的冒險、競爭現(xiàn)象及其消除方法。
(9)了解用可編程器件實現(xiàn)同步時序邏輯電路方法以及用硬件描述語言描述時序邏輯電路的方法。
6、脈沖波形的產(chǎn)生與整形。
(1)了解兩種最常用的整形電路—施密特觸發(fā)器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能特點，掌握其參數(shù)分析方法。
(2)了解常見形式的多諧振蕩器。
(3)了解555定時器的工作原理及應(yīng)用，用555定時器構(gòu)成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器的工作特點及其振蕩周期的估算。
(4)掌握石英晶體多諧振蕩電路的構(gòu)成、工作特點及其振蕩頻率。
7、a/d與d/a轉(zhuǎn)換。
(1)掌握d/a和a/d的基本概念，d/a、a/d轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)換精度和轉(zhuǎn)換速度。
(2)了解d/a轉(zhuǎn)換器的輸入和輸出關(guān)系的計算，a/d轉(zhuǎn)換器的主要類型、結(jié)構(gòu)特點、基本工作原理和性能比較。
(3)掌握da轉(zhuǎn)換電路的各階段輸出波形。
電子線路教學(xué)計劃篇十五
電子線路是電子專業(yè)中以實驗為學(xué)科特點的`基礎(chǔ)理詭課程.因此,在電子線路課的教學(xué)中,如果脫離演示和實驗,單純進行理論教學(xué),就不利于知識的學(xué)習(xí)和理解,也不利于能力素質(zhì)的培養(yǎng).
作者：施長洪作者單位：江蘇省海安職業(yè)教育中心刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：
電子線路教學(xué)計劃篇十六
隨著科技的不斷發(fā)展，電子已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。而在電子的世界里，電路是最基本的組成部分。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握電子電路的知識和技能，我參加了電子線路裝調(diào)實訓(xùn)課程。在這個過程中，我收獲了許多，下面讓我來分享一下我的心得與體會。
第一段：實訓(xùn)前的心理準備。
在實訓(xùn)課程開始前，我做足了心理準備。我明白這個課程是一個學(xué)以致用的過程，需要全身心的投入和認真對待。因此，我充分利用日常時間預(yù)習(xí)先導(dǎo)知識，擴大閱讀量，積極探索欠缺的知識，強化自身的專業(yè)素養(yǎng)，堅定了我能夠應(yīng)對該課程的信心。
第二段：實訓(xùn)中的收獲。
在實訓(xùn)過程中，我們參加了多個任務(wù)和實驗，每個任務(wù)涉及到不同的電路和裝置。我們需要根據(jù)實驗要求進行組裝和調(diào)試，有時需要求助教師，有時需要認真思考并且耐心嘗試多次才能達到預(yù)期結(jié)果。這個過程讓我深刻地認識到了電子線路裝調(diào)的技術(shù)和實踐要求。
第三段：實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)。
實踐中會遇到一些困難，需要我們認真分析問題和尋找解決方案。例如，在實驗時，我們經(jīng)常遇到部分替換、測量誤差、網(wǎng)格阻抗不匹配等問題。但這些問題也讓我更加深入地理解了電路的構(gòu)成、功能和應(yīng)用場景，鍛煉了我們的思維和創(chuàng)新能力。
第四段：實訓(xùn)后的收獲。
通過一個慢慢掌握的過程，我的專業(yè)技能和自信心逐漸提升。我對電子知識感到更加興趣，在實踐中也學(xué)到了不同的解決方法和技巧。在實驗室中，我通過學(xué)習(xí)和交流與其他同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，在前行的過程中沒有感到孤單。
第五段：總結(jié)。
通過這次電子線路裝調(diào)實訓(xùn)，我不但學(xué)到了豐富的知識，還體驗到了電子裝載過程中解決問題的歡愉，并掌握了實用的技能。在很多方面，我都收獲了很多，更加了解自己的短板，獲得了不少提升自己的經(jīng)驗。這次實訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與實踐相輔相成，只有對電子知識保持持續(xù)的熱愛和專研，才能更好地解決實際問題、發(fā)揮技術(shù)水平、豐富生活經(jīng)驗，未來，我一定將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成為動力，不斷地進步和發(fā)展。
電子線路教學(xué)計劃篇十七
電子線路cad課程是一門理論與實際結(jié)合性很強，具有一定實踐性的新興課程，是當代電子信息技術(shù)專業(yè)的核心課程之一。電子線路cad課程的主要目的，是幫助鍛煉學(xué)生pcb板的設(shè)計能力，能夠結(jié)合設(shè)計需要，完成各種類型的pcb板布局與布線。作為電子信息技術(shù)專業(yè)的高職學(xué)生，務(wù)必要掌握：cad軟件的應(yīng)用能力、原理圖繪制能力、原理圖元件制作能力。pcb板設(shè)計能力、新元件封裝制作能力、單面pcb板設(shè)計與編輯。雙面pcb板設(shè)計與編輯，并了解一定的有關(guān)多層pcb板設(shè)計與編輯以及電子線路仿真知識。
結(jié)合電子線路cad技術(shù)在電子設(shè)計中的應(yīng)用情況來看，為能有效完成電子線路設(shè)計工作，全面落實電子線路cad技術(shù)的教學(xué)很有必要。然而，從目前教學(xué)工作開展情況來看，在高職電子設(shè)計課程的教學(xué)工作中，電子線路cad技術(shù)的應(yīng)用并沒有達到理想效果。學(xué)生在對電子線路cad技術(shù)始終無法真正掌握電子線路cad技術(shù)，也不能通過靈活應(yīng)用該技術(shù)，順利完成電子設(shè)計工作。學(xué)生對該技術(shù)的學(xué)習(xí)，往往只是停留在對理論知識的理解，對實踐操作方面的內(nèi)容，多呈現(xiàn)出臨時性記憶的特點，一旦離開教師的輔導(dǎo)或一定時間未接觸，就會出現(xiàn)無從下手的情況。
針對這一問題，結(jié)合發(fā)達國家成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)運用以行動為向?qū)У捻椖拷虒W(xué)法效果更佳。告知電子設(shè)計課程在教學(xué)過程中，應(yīng)遵循以下基本原則：(1)先整體后具體。在開展cad技術(shù)的教學(xué)工作時，教師應(yīng)提前對該技術(shù)的應(yīng)用價值與學(xué)習(xí)意義進行介紹，告知學(xué)生這一知識要點的學(xué)習(xí)難度與學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生做好充分的心理準備后，再進行各項目的教學(xué)與實踐;(2)循序漸進。學(xué)生初步接觸cad技術(shù)時，教師注意引導(dǎo)學(xué)生進行簡單嘗試，帶領(lǐng)學(xué)生運用該技術(shù)進行難度系數(shù)低的電子設(shè)計，然后不斷增減難度，由淺入深，加強學(xué)生運用該技術(shù)的能力。比如說，相較于高頻電子產(chǎn)品，低頻電子產(chǎn)品的電路設(shè)計更為簡單，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進行學(xué)習(xí)時，應(yīng)從低頻電子產(chǎn)品的設(shè)計入手，待學(xué)生完全掌握操作技能后，再逐漸轉(zhuǎn)向高頻電子產(chǎn)品的電路設(shè)計;(3)鼓勵創(chuàng)新。在使用cad技術(shù)進行電子設(shè)計時，教師應(yīng)在學(xué)生cad技術(shù)掌握到一定程度時，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新，進一步增強學(xué)生電子線路cad技術(shù)應(yīng)用的靈活性;(4)要求學(xué)生將理論落實到實踐。子在學(xué)生運用cad技術(shù)完成電子設(shè)計任務(wù)時，教師應(yīng)要求學(xué)生將設(shè)計轉(zhuǎn)化為成品，而不是停留在電腦的設(shè)計。將設(shè)計轉(zhuǎn)化為成品，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成就感，使學(xué)生更加直觀的感受到cad技術(shù)的魅力，今后愿意更加專注地投入學(xué)習(xí)。
3結(jié)束語。
綜上所述，為充分發(fā)揮出點子線路cad技術(shù)在電子設(shè)計中的應(yīng)用價值，促使高職電子設(shè)計課程教學(xué)得以順利開展，教師有必要明確電子線路cad技術(shù)的具體用功能。在教學(xué)過程中，注意把握好教學(xué)節(jié)奏，通過有效的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生電子線路cad技術(shù)的應(yīng)用能力，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與工作中，能靈活、熟練地應(yīng)用該技術(shù)，完成電子設(shè)計任務(wù)，為我國電子技術(shù)的不斷進步奠定良好基石。
電子線路教學(xué)計劃篇十八
看圖裝配基本實用電路放到電子初級實驗室,將其作為本課程的一門先修實驗課程,同時在上學(xué)期學(xué)習(xí)的“模擬電子線路”課程中涉及的電子器件和電子電路內(nèi)容,是我們學(xué)好“高頻電子線路”課程的前沿課程,由于兩門課程同屬于電子線路課程,可以比較著進行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中有效引導(dǎo),從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有親切感,同時能溫故知新;并且開設(shè)了“電子電路仿真軟件應(yīng)用”的選修課程,介紹目前高校最為普遍的仿真軟件multisim,使學(xué)生掌握仿真軟件的使用方法,對電路進行簡單的分析、設(shè)計和優(yōu)化,為后期的“高頻電子線路”驗證性實驗和課程設(shè)計提供平臺。通過以上的措施,減輕了“高頻電子線路”課時緊張的壓力,保證了“高頻電子線路”實驗項目的設(shè)計性和綜合性。
教學(xué)內(nèi)容的整合。
將“高頻電子線路”課程理論與實驗教學(xué)一體化,也就是所謂課程的整合目的是減少知識點的分割,使學(xué)生能將所學(xué)的知識體系統(tǒng)一聯(lián)合起來,所以在教學(xué)內(nèi)容的選擇上遵循整體優(yōu)化的原則,對教材內(nèi)容進行必要的取舍,重組知識體系。我們嘗試由過去電路分析為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳K化”角度來組織教學(xué)。具體的做法是:在教學(xué)過程中,先給出通信系統(tǒng)框圖,分析過程如圖1所示。由上圖分析得到“高頻電子線路”課程主要是介紹通信系統(tǒng)中發(fā)送設(shè)備和接收設(shè)備的具體模塊。然后,給出調(diào)幅式無線電發(fā)射機方框圖和超外差式無線電接收機方框圖,分析過程。據(jù)上述分析,將教學(xué)內(nèi)容分為三大模塊,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計相應(yīng)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),具體安排(表略)“高頻電子線路”課程設(shè)計是綜合該課程以及相關(guān)選修課所學(xué)理論知識和基本技能,獨立完成設(shè)計任務(wù)的一種教學(xué)方法,我們選擇了“具有對講機功能的調(diào)頻收音機”的課題作為課程設(shè)計內(nèi)容,既包含了本課程的主要內(nèi)容,又使學(xué)生得到較為全面的訓(xùn)練,我們同時考慮將“電視機的安裝與調(diào)試”作為自選課題,該課題在包含本課程內(nèi)容的同時,又為后續(xù)課程《電視機原理》做了鋪墊,從而激發(fā)學(xué)生求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,并且由于有了實踐環(huán)境,在指導(dǎo)老師的正確點撥和啟發(fā)下,使得不少同學(xué)在今后課程學(xué)習(xí)中以很快的速度掌握了關(guān)鍵知識,學(xué)習(xí)效果明顯。
通過對教學(xué)內(nèi)容的重組,實驗教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)隨之改變,這就使得實驗室里原有的一些驗證性模塊不再適用,為此,在實驗教學(xué)過程中,根據(jù)實驗內(nèi)容,在將這些原本實驗?zāi)K進行資源整合的.同時,還要自己動手,先是利用軟件對電路進行設(shè)計,參數(shù)確定,運行仿真;然后在通用板上進行焊接調(diào)試,在這過程中,學(xué)生起了主導(dǎo)地位,而教師只是起了輔導(dǎo)作用,從而有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過這樣“軟硬兼施”的教學(xué)方法,是學(xué)生對高頻電路有更深的認識和理解,有助于提高他們的實踐能力和創(chuàng)造能力。
結(jié)論。
“高頻電子線路”是一門工程性質(zhì)的課程,通過將理論課程和實驗課程一體化的改革,可以改變以往教學(xué)中存在的一系列問題:。
(2)在高頻中,電感和電容的作用各異,通過對電路的仿真分析,可以加深學(xué)生的認識;。
(4)原本個章節(jié)內(nèi)容缺乏關(guān)聯(lián)性,現(xiàn)在通過對各個模塊內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的實驗內(nèi)容,并在課程結(jié)束的“課程設(shè)計”環(huán)節(jié),將各個子項目結(jié)合在一起,使學(xué)生明確實際電路的關(guān)聯(lián)性是靠電子系統(tǒng)來完成。當然,課程改革的實施目前只是處在摸索階段,但作為一個系統(tǒng)性的課程教學(xué)改革將是一項艱巨而漫長的任務(wù),需要我們不斷地探索、研究、補充和完善。
電子線路教學(xué)計劃篇一
這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習(xí)，實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!
剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習(xí)時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也明白我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨日插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后zui終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。
這次實習(xí)很搞笑很簡單，透過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手潛力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，zui后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐潛力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
電子線路教學(xué)計劃篇二
在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
二、電子線路項目勞動定員和人員培訓(xùn)。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓(xùn)。
本項目采用“標準化培訓(xùn)”實施人員培訓(xùn)，所謂“標準化培訓(xùn)”指的是定崗前招聘、基本技能培訓(xùn)等由公司安排各部門技術(shù)骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項基本技能。經(jīng)過標準化培訓(xùn)后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負責人針對崗位特有業(yè)務(wù)進行學(xué)徒式指導(dǎo)和培訓(xùn)。兩種方式的結(jié)合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節(jié)約人員培訓(xùn)成本和縮短培訓(xùn)時間都具有極好的效果。
電子線路教學(xué)計劃篇三
這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
(二)國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國電子線路領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強，突出表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)穩(wěn)定國內(nèi)外市場;。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實施技術(shù)改造;。
(4)淘汰落后產(chǎn)能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務(wù)體系;。
(7)加快自主品牌建設(shè);。
(8)提升企業(yè)競爭實力。
(三)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經(jīng)濟可行性。
(二)政策可行性。
(三)技術(shù)可行性。
本項目建設(shè)堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關(guān)鍵設(shè)備引進國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于，改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標準進行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項目實施由項目發(fā)起公司自行組織，引進先進生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
電子線路教學(xué)計劃篇四
總學(xué)時：60講課學(xué)時：42實驗學(xué)時：18學(xué)。
《高頻電子線路》是通信工程、電子信息工程等電子信息類專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。該課程具有很強的理論性、工藝性、工程性和實踐性，與模擬電路、數(shù)字電路相比更具特殊性。本課程包括振蕩器；調(diào)諧放大器；振幅、頻率、相位的調(diào)制、解調(diào)器；混頻器；頻率合成器；鎖相環(huán)和壓控振蕩器、語音無線通信系統(tǒng)實驗。本課程是面向電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)教育和通信工程專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)實驗課。
二、實踐與實驗課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)。
(一)、加深對高頻電路課中各單元電路工作原理的理解，做到從實踐中來，到實踐中去，加深對理性知識的認識。
（二）、熟悉高頻實驗儀器的原理和使用。
（三）、熟悉各單元電路的組成，元件及參數(shù)的選擇，掌握單元電路的基本設(shè)計方法。
（四）、熟練使用實驗儀器，進行電路參數(shù)的測試。
（五）、正確分析實驗數(shù)據(jù)，從而總結(jié)出符合實際的正確結(jié)論，全面掌握所學(xué)知識。
（六）、能自已設(shè)計制作一般電路。
三、實踐與實驗課程教學(xué)的基本要求。
加強實踐與實驗教學(xué)，理論聯(lián)系實際，加深對知識的理解與掌握。提高學(xué)生實踐操作水平，進行創(chuàng)新性的培養(yǎng)；加強綜合性和設(shè)計性實驗以提高學(xué)生解決實際問題的能力。
為了達到以上目的：
（一）、實驗要求。
1、學(xué)生實驗課前要認真閱讀實驗講議和實驗參考書，寫出預(yù)習(xí)實驗報告。
2、實驗課上認真聽老師講解，回答老師提出的有關(guān)實驗內(nèi)容的有關(guān)問題。
3、按要求正確開啟實驗儀器和設(shè)備。
4、認真進行數(shù)據(jù)測量和記錄。
5、實驗結(jié)束，請指導(dǎo)老師檢查實驗記錄，做到實驗數(shù)據(jù)正確，方可終止實驗。
6、關(guān)閉實驗儀器，整理實驗現(xiàn)場。
7、填寫實驗記錄，教師簽字后方可離開。
8、認真處理實驗數(shù)據(jù)，寫出實驗報告。
9、教師應(yīng)仔細批改實驗報告，并把有關(guān)情況以不同方式反饋學(xué)生。
（二）、實踐要求。
1、認真選擇實踐內(nèi)容。
2、現(xiàn)場參觀，要服從管理人員指導(dǎo)，認真觀察，認真記錄，3、進行電子制作，要根據(jù)老師要求選擇制作項目，研究制作原理，繪制電路圖。
4、經(jīng)計算機仿真，達到指標要求的可繪制印刷電路板圖，進行印刷電路板制作，安裝調(diào)試。
5、上述各項結(jié)束后都要認真地寫出實踐報告。
四、實驗內(nèi)容與學(xué)時安排。
（一）、實驗要求。
1、預(yù)習(xí)、準備：學(xué)生實驗前必須認真閱讀與實驗有關(guān)的教材內(nèi)容、必要的器件、儀器參考資料，逐項認真填寫實驗預(yù)習(xí)報告，無實驗預(yù)習(xí)報告者，不準進行操作實驗。進入實驗室必須簽到，缺席三次實驗，取消該學(xué)科實驗學(xué)分。
2、高頻電子線路實驗室常備儀器為高頻雙蹤示波器、高頻函數(shù)信號發(fā)生器、交流毫伏表、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字萬用表、高頻電路實驗臺（箱）、頻率計、全系列r、l、c及常用高頻晶體管、集成塊。學(xué)生必須懂得常用儀器設(shè)備相關(guān)實驗所涉電子器件使用方法后方可進行實驗，嚴禁盲目操作損壞儀器和器件。
3、實驗中每個學(xué)生必須如實認真觀測記錄實驗信息和數(shù)據(jù)，寫好實驗報告并于下次實驗前將實驗報告呈交實驗指導(dǎo)教師。無實驗報告者，不計成績。
4、實驗考試方法：在所作實驗中抽簽1個實驗題目，實驗操作與測量數(shù)據(jù)正確無誤，最高給50％的實驗成績；平時實驗成績占50％。
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生設(shè)計新的實驗電路、實驗方法。
五實驗項目的設(shè)置及學(xué)時分配。
實驗一。
高頻小信號調(diào)諧放大器。
一、實驗內(nèi)容。
1、調(diào)測小信號放大器的靜態(tài)工作狀態(tài)。
2、用示波器觀察放大器輸出與偏置及回路并聯(lián)電阻的關(guān)系。
3、觀察放大器輸出波形與諧振回路的關(guān)系。
4、調(diào)測放大器的幅頻特性。
5、觀察放大器的動態(tài)范圍。
二、實驗要求。
1、掌握諧振放大器電壓增益、通頻帶、選擇性的定義、測試及計算。
2、掌握信號源內(nèi)阻及負載對諧振回路q值的影響。
3、掌握高頻小信號放大器動態(tài)范圍的測試方法。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗二高頻功率放大器。
一、實驗內(nèi)容。
1、觀察高頻功率放大器丙類工作狀態(tài)的現(xiàn)象，并分析其特點。
2、測試丙類功放的調(diào)諧特性。
3、測試丙類功放的負載特性。
4、觀察電源電壓變化對丙放工作狀態(tài)的影響及激勵信號變化、負載變化對工作狀態(tài)的影響。
二、實驗要求。
l、了解丙類功率放大器的基本工作原理，掌握丙類放大器的調(diào)諧特性以及負。
載變時的動態(tài)特性。
2、了解高頻功率放大器丙類工作的物理過程以及當激勵信號變化和電源電壓vcc變化時對功率放大器工作狀態(tài)的影響。
3、比較甲類功率放大器與丙類功率放大器的特點、功率、效率。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗三正弦波振蕩器。
一、實驗內(nèi)容。
1、熟悉振蕩器模塊各元件及其作用。
2、進行l(wèi)c振蕩器波段工作研究。
3、研究lc振蕩器和晶體振蕩器中靜態(tài)工作點，反饋系數(shù)以及負載對振蕩器的影響。
4、測試、分析比較lc振蕩器與晶體振蕩的頻率穩(wěn)定度。
二、實驗要求。
1、掌握三端式振蕩電路的基本原理，起振條件，振蕩電路設(shè)計及電路參數(shù)計算。
2、通過實驗掌握晶體管靜態(tài)工作點、反饋系數(shù)大小、負載變化對起振和振蕩幅度的影響。
3、研究外界條件（溫度、電源電壓、負載變化）對振蕩器頻率穩(wěn)定度的影響。
4、比較lc振蕩器和晶體振蕩器的頻率穩(wěn)定度。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗四振幅調(diào)制與解調(diào)。
一、實驗內(nèi)容。
1、調(diào)測模擬乘法器mc1496正常工作時的靜態(tài)值。
2、實現(xiàn)全載波調(diào)幅，改變調(diào)幅度，觀察波形變化并計算調(diào)幅度。
3、實現(xiàn)抑止載波的雙邊帶調(diào)幅波。
4、完成普通調(diào)幅波的解調(diào)。
5、觀察抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波的解調(diào)。
6、觀察普通調(diào)幅波解調(diào)中的對角切割失真，底部切割失真以及檢波器不加高頻濾波的現(xiàn)象。
二、實驗要求。
1、通過實驗掌握調(diào)幅與檢波的工作原理。掌握用集成模擬乘法器構(gòu)成調(diào)幅與檢波系統(tǒng)的電路連接方法。
2、通過實驗掌握集成模擬乘法器的使用方法。
3、掌握二極管峰值包絡(luò)檢波的原理。
4、掌握調(diào)幅系數(shù)測量與計算的方法。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗五混頻器。
一、實驗內(nèi)容。
1、研究晶體管混頻器的頻率變換過程。
2、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與混頻管靜態(tài)工作點的關(guān)系。
3、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與輸入本振電壓的關(guān)系。
4、研究平衡混頻器的頻率變換過程。
二、實驗要求。
1、掌握晶體三極營混頻器頻率變換的物理過程和本振電壓vo和工作電流ie對中頻輸出電壓大小的影響。
2、掌握由集成模擬乘法器實現(xiàn)的平衡混頻器頻率變換的物理過程。
3、比較晶體管混頻器和平衡混頻器對輸入信號幅度及本振電壓幅度要求的不同點。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗六頻率調(diào)制與解調(diào)。
一、實驗內(nèi)容。
1、測試變?nèi)荻O管的靜態(tài)調(diào)制特性。
2、觀察調(diào)頻波波形。
3、觀察調(diào)制信號振幅對頻偏的影響。
4、觀察寄生調(diào)幅現(xiàn)象。
二、實驗要求。
1、掌握變?nèi)荻O管調(diào)頻器電路的原理。
2、掌握集成電路頻率解調(diào)器的基本原理。
3、了解調(diào)頻器調(diào)制特性及測量方法。
4、掌握mc3361用于頻率解調(diào)的調(diào)試方法。
5、掌握調(diào)頻與解調(diào)系統(tǒng)的聯(lián)測方法。
三、學(xué)時安排：
2學(xué)時。
實驗七。
調(diào)幅系統(tǒng)實驗。
一、實驗內(nèi)容。
1、完成調(diào)幅發(fā)射機整機聯(lián)調(diào)。
2、完成調(diào)幅接收機整機聯(lián)調(diào)。
3、進行調(diào)幅發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
二、實驗要求。
1、在模塊實驗的基礎(chǔ)上掌握調(diào)幅發(fā)射機、接收機，整機組成原理，建立調(diào)幅系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗八。
調(diào)頻系統(tǒng)實驗。
一、實驗內(nèi)容。
1、完成調(diào)頻發(fā)射機整機聯(lián)調(diào)。
2、完成調(diào)頻接收機整機聯(lián)調(diào)。
3、進行調(diào)頻發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
二、實驗要求。
1、在模塊實驗的基礎(chǔ)上掌握調(diào)頻發(fā)射機、接收機，整機組成原理，建立調(diào)頻。
系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時。
實驗九本振頻率合成。
一、實驗內(nèi)容。
1、測量頻率合成器輸出頻率與分頻比的關(guān)系。
2、測量頻率鎖定范圍。
3、調(diào)測頻率合成器輸出波形。
二、實驗要求。
l、理解數(shù)字鎖相環(huán)路法本振頻率合成的原理。
2、了解鎖相環(huán)的捕捉帶與同步帶及其工作過程。
3、掌握鎖相環(huán)路法頻率合成的方法。
三、學(xué)時安排：2學(xué)時六說明。
本大綱中學(xué)時分配僅供任課教師參考，在教學(xué)實驗實施過程中可適當調(diào)配。
大綱制定人：吳亞麗大綱審定人：王忠利。
制定日期：二零零七三月二十八日
電子線路教學(xué)計劃篇五
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子線路已滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。因此，學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)已經(jīng)成為了重要的職業(yè)技能之一。在大學(xué)電子系的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參加了電子線路裝調(diào)實訓(xùn)，收獲了許多新的知識和技能，以及一些珍貴的經(jīng)驗和心得。本文將介紹我的實訓(xùn)經(jīng)歷以及對這些經(jīng)驗的感悟和啟示。
第一段：背景介紹。
在這一段，我主要闡述一下電子線路裝調(diào)實訓(xùn)的背景和目的。我可以簡要介紹一下實訓(xùn)的時間、地點、器材、以及參與人員等情況，然后闡述一下學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)的重要性，以及這個實訓(xùn)是如何幫助我們提高這項技能的。
第二段：實訓(xùn)經(jīng)過。
在這一段，我將描述我在實訓(xùn)中的實際操作經(jīng)驗。我可以從實訓(xùn)開始前的準備階段開始，描述我們是如何對裝調(diào)設(shè)備進行了認真的檢查和測試；然后，我可以詳細介紹我們在實際操作中所使用的儀器和設(shè)備，這包括如何識別線路元件和測試電路參數(shù)等方面。最后，我可以描述一下我們在實訓(xùn)中遇到并解決的一些問題，這包括了我們遇到的一些困難和我們是如何用自己的經(jīng)驗和技能來解決這些問題的。
在這一段，我將分享一些關(guān)于電子線路裝調(diào)實訓(xùn)的心得和感悟。我可以總結(jié)一下我在實訓(xùn)中獲得的技能，以及這些技能可以如何在今后的電子生涯中派上用場。我也可以談?wù)勎覍嵱?xùn)的看法，比如我在實訓(xùn)中遇到了哪些難題，以及我是如何克服這些難題的。
第四段：實踐意義和啟示。
在這一段，我可以談?wù)勲娮泳€路裝調(diào)實訓(xùn)對我個人和整個電子行業(yè)的意義。比如，我可以分享我的時實訓(xùn)經(jīng)歷對我的個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生的影響，也可以探討實訓(xùn)對于整個電子行業(yè)的推動作用。
第五段：未來展望。
在這一段，我可以展望未來發(fā)展。我可以談?wù)劗斍半娮有袠I(yè)發(fā)展的前景，分享我對未來電子行業(yè)的看法，以及我是如何為更好的發(fā)展而做出貢獻的。我可以以自己作為學(xué)長的身份分享一下我的成功和挑戰(zhàn)經(jīng)驗，激勵更多的同學(xué)去學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)，為未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，在這篇文章中，我將深入探討我的電子線路裝調(diào)實訓(xùn)經(jīng)歷，包括實訓(xùn)的背景和目的，詳細描述了實際操作經(jīng)驗，分享了我對實訓(xùn)的心得和感悟，也探索了實訓(xùn)對整個電子行業(yè)的意義和啟示，并展望未來的發(fā)展。相信，這篇文章對于像我一樣的學(xué)習(xí)者來說都將是一篇非常有價值的學(xué)習(xí)文獻。
電子線路教學(xué)計劃篇六
專業(yè)班級：11級電信*班。
學(xué)
號：**************。
姓
名：
所屬院部：湘南學(xué)院物電系指導(dǎo)老師：戴勤。
2012---2013學(xué)年。
第2學(xué)期。
湘南學(xué)院物電系實驗報告書寫要求。
實驗報告書寫要求。
（1）細致的觀察，及時，準確，如實的記錄。
（2）準確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專業(yè)術(shù)語來說明事物。
（4）外文，符號，公式要準確，應(yīng)使用統(tǒng)一的名詞和符號。
（5）應(yīng)獨立的完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲，復(fù)制，一經(jīng)發(fā)。
現(xiàn)，零分處理。
實驗項目1。
protel使用基礎(chǔ)。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
實驗項目名稱：原理圖設(shè)計。
實驗學(xué)時：4學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-3-6。
實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-3-20。
實驗項目2。
原理圖設(shè)計。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
實驗項目名稱：印刷電路板的設(shè)計。
實驗學(xué)時：4學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-3-20。
實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-4-3。
實驗項目4印刷電路板的設(shè)計。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
實驗項目名稱：印刷電路板的布局與布線。
實驗學(xué)時：2學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-4-實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-4-10。
實驗項目3印刷電路板的布局與布線。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
實驗項目名稱：單片機最小系統(tǒng)的設(shè)計。
實驗學(xué)時：4學(xué)生姓名：***。
實驗地點：4-214試驗時間：2012-4-10。
實驗成績：
批改老師：戴勤。
批改時間：2012-4-20。
實驗項目4單片機最小系統(tǒng)的設(shè)計。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?BR> **************************。
二、實驗儀器和設(shè)備。
********************************。
三、實驗內(nèi)容。
******************************。
四、實驗結(jié)果與分析。
************************************。
五、思考題：
電子線路教學(xué)計劃篇七
輸入電路接收被測或被控對象的有關(guān)信息，經(jīng)變換放大、運算，把結(jié)果送給輸出電路，輸出電路把送來的結(jié)果經(jīng)輸出電路處理后去驅(qū)動執(zhí)行機構(gòu)。電源是供給各部分必需的電壓和電流。
1、電子系統(tǒng)設(shè)計步驟。
（1）方案設(shè)計。
根據(jù)設(shè)計任務(wù)書給定的技術(shù)指標和條件，設(shè)計出完整的電路。在這一階段的主要任務(wù)是準備好實驗文件，它包括：
a、畫出主要單元電路、數(shù)據(jù)通路、輸入、輸出及重要控制信號的概貌框圖。
b、畫出構(gòu)成電路的詳細電路圖。
c、簡要說明系統(tǒng)的工作原理。
（2）方案試驗。
對所定的設(shè)計方案進行裝調(diào)實驗。對一個僅從理論上設(shè)計出來的電路往往是不成熟的，可能存在許多問題，必須通過裝調(diào)試驗。發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與設(shè)計要求不相符的地方，通過分析、試驗，找出解決的方法，來不斷改善原設(shè)計方案，甚至修改原方案。
（3）工藝設(shè)計。
完成制作實驗樣機所必需的文件資料，包括整機結(jié)構(gòu)設(shè)計和印刷電路板設(shè)計。
（4）樣機制作和調(diào)試。
在修改和完善方案設(shè)計、工藝設(shè)計的基礎(chǔ)上，完成樣機外殼和構(gòu)架的加工、元器件的焊接和組裝、整機調(diào)試和指標測試等工作。最終制作出符合指標要求的性能樣機。
（5）總結(jié)鑒定。
考核樣機是否全面達到給定技術(shù)指標要求，能否長期可靠地工作。同時寫出設(shè)計總結(jié)報告、只有通過鑒定后方可投入試生產(chǎn)。
由上述設(shè)計步驟可以看出，電子系統(tǒng)的設(shè)計最終是要制作出生產(chǎn)樣機或定型產(chǎn)品。整個過程是較復(fù)雜的。由于學(xué)時數(shù)有限和設(shè)備條件的限制，我們只能選擇方案設(shè)計、方案試驗和寫總結(jié)報告三個環(huán)節(jié)作為訓(xùn)練重點。
2、設(shè)計的基本方法。
（1）根據(jù)技術(shù)指標和系統(tǒng)功能要求，把復(fù)雜的電路系統(tǒng)分解成若干個獨立的功能單元。每個單元可由若干個集成電路或分立元件來完成。分解的單元不宜太多，以免造成單元間連接錯誤。但也不能太少，造成一個單元太復(fù)雜，一旦出故障難以查找。
（2）根據(jù)所劃分單元的功能，選擇合適的電路和器件來完成所需的功能，因此，要求設(shè)計者不僅應(yīng)具備電路方面的知識，還要熟悉各類器件的性能和特點。
（3）完成各單元電路間的相互連接。對邏輯電路，在時序上應(yīng)協(xié)調(diào)一致。對模擬電路，相位關(guān)系應(yīng)相符。相鄰單元間，在電氣性能上應(yīng)匹配，以保證各部分均能正常工作。
由于集成電路的迅速發(fā)展，許多單元功能電路已由生產(chǎn)器件的廠家完成。因此，我們在設(shè)計時，搞清總體方案對各部分電路的要求之后，就可選擇合適的集成電路。盡量少用分立元件。這樣不僅可以減少器件的數(shù)量，還可提高電路的可靠性，降低成本。
一個電路系統(tǒng)設(shè)計的好壞，首先是看是否達到技術(shù)指標要求，能否長期可靠地工作。第二，是否經(jīng)濟實用，容易制作，使用、維修方便。故要設(shè)計一個比較理想實用的電路，設(shè)計者除必需具備扎實的理論基礎(chǔ)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和很強的想象力外，還必需熟悉各種器件的功能和性能。
3、實驗文件的標準格式。
本課程著重訓(xùn)練學(xué)生在方案設(shè)計、方案試驗和撰寫總結(jié)報告三方面的能力，故在整個設(shè)計過程中要求學(xué)生完成三個文件，即方案設(shè)計報告、方案試驗預(yù)習(xí)報告和課程設(shè)計總結(jié)報告。
對方案設(shè)計報告、必須按下述要求畫出框圖和電路圖：
（1）比較簡單的框圖，一般由幾個方框組成。復(fù)雜些的電路，一般由十幾個方框組成。通常所有的框圖畫在一張紙上。始當龐大的電路，可附加各單元電路的方框圖。所畫的框圖不必太詳細，但也不能過于含糊．關(guān)鍵是要反映出電路系統(tǒng)的主要單元電路、數(shù)據(jù)通路，輸入和輸出，以及控制點的設(shè)想。
（2）框圖要清晰地表示出信息的流向。
（3）每個方框不必指出功能決中所包含的器件。
（4）所有連線必須清晰、整齊。
（5）所有器件符號均采用國際（或國家）標準符號。
方案試驗報告包括：調(diào)試方法和步驟；指標測量內(nèi)容和方法；所用儀器設(shè)備；記錄測量結(jié)果的表格等。
課程設(shè)計總結(jié)報告，應(yīng)包括如下內(nèi)容：任務(wù)要求；方案特點；框圖組成及其工作原理；單元電路的設(shè)計計算；總電路圖；調(diào)試方法和步驟；實驗結(jié)果（包括各點的數(shù)據(jù)、波形和指標測量值）；結(jié)果分析；改進意見和心得體會等。
電子線路教學(xué)計劃篇八
1、了解半導(dǎo)體的導(dǎo)電機理、理解pn結(jié)的特點及其特性。
2、理解晶體二極管、雙極型晶體管工作原理、特性和參數(shù)。
3、理解三極管電流之間的分配關(guān)系以及主要參數(shù)，掌握晶體管三個工作區(qū)域(截。
止區(qū)，放大區(qū)，飽和區(qū))的特點及其工作條件。
4、了解場效應(yīng)管的工作原理、特性和參數(shù)。
5、了解半導(dǎo)體器件的加工工藝。
二、基本放大電路。
1、掌握雙極型晶體管組成的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動態(tài)分析方法以及主要的性能特點。
2、了解放大器的圖解分析法。
3、掌握等效電路分析法。
4、掌握放大器的增益、輸入輸出阻抗的基本分析方法。
5、了解基本放大器的頻率特性。
6、熟悉復(fù)合管的組成，了解復(fù)合管的放大。
7、理解mos場效應(yīng)管的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動態(tài)分析方法以及主要的性能特點。
三、多級放大電路。
1.掌握多級放大器的工作原理和分析方法。
2.熟悉多級放大電路的耦合的特點。
3.了解溫度漂移概念。
4.掌握靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路的分析。
5.理解差模信號、共模信號和共模抑制比的概念。
6.掌握差分放大電路四種不同接法的組成、工作原理、分析方法及性能特點。
7.了解直接互補輸出的特點。
四、放大電路中的反饋(包括負反饋和正反饋兩部分)。
1.理解負反饋概念，掌握四種基本類型的負反饋放大器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、基本分析方法。
2.掌握負反饋特點及其對放大電路性能的影響，熟悉負反饋的使用。
3.掌握深度負反饋放大器的工程估算方法。
4.熟悉正、負反饋的判斷方法，會對正、負反饋電路進行判斷分析。
5.了解負反饋放大電路的穩(wěn)定性和相位補償方法。
6.熟悉正弦波振蕩電路的組成。
7.掌握正弦波振蕩電路的起振條件及平衡條件。
此振蕩器中負反饋的作用。
式振蕩器的特點。
10.了解石英振蕩器及其特點等。
五、集成運算放大器。
1、掌握集成運放的組成和基本特點。了解集成運放的主要性能指標。
2、熟悉集成運放中常用的鏡像電流源、有源負載放大器、互補輸出電路、直接耦合多級放大器等基本單元電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和分析方法。
3、了解典型的雙極型和mos型運算放大器的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)和工作原理。
4、掌握理想運放基本運算電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、分析方法、特點及其應(yīng)用。
5、熟悉理想運放實現(xiàn)的波形發(fā)生器、電壓比較器、有源濾波器等。
6、掌握基本運算電路的分析方法，如：比例、加減、微積分、指數(shù)、對數(shù)等。
7、掌握有源低通濾波器的分析方法，了解其他濾波電路的特點。
8、能夠利用運放實現(xiàn)一些應(yīng)用要求，會用掌握的運放知識分析一些復(fù)雜實際應(yīng)用電路。
六、功率放大器。
1.了解功率放大器的功能和性能指標。了解影響功放電路效率的主要因素。
2.掌握a、b類放大器的電路組成、工作原理、分析方法和性能特點。
3.熟悉互補功率放大電路(otl和ocl)組成及工作原理。
七、直流穩(wěn)壓電源。
1.熟悉整流、濾波的基本原理。
2.熟悉穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的基本原理，掌握穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的設(shè)計方法。
3.掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的基本原理，分析、計算和設(shè)計方法。
4.熟悉集成穩(wěn)壓器的特點和使用。
電子線路教學(xué)計劃篇九
由金屬導(dǎo)線和電氣以及電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱其為電路。最簡單的電路由電源負載和導(dǎo)線、開關(guān)等元件組成按一定方式聯(lián)接起來，為電荷流通提供了路徑的總體。以下是小編整理的關(guān)于電子線路項目可行性研究報告。歡迎大家參考!
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
(一)項目名稱。
(二)項目承辦單位。
1.《中華人民共和國公司法》;。
2.《中華人民共和國行政許可法》;。
3.《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國發(fā)(20xx)20號;。
4.《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目錄20xx版》;。
5.《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》;。
6.《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會20xx。
年審核批準施行;。
8.企業(yè)投資決議;。
9.……;。
10.地方出臺的相關(guān)投資法律法規(guī)等。
(五)項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標。
(六)項目建設(shè)地點。
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項目的財務(wù)效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：
(一)項目產(chǎn)品市場前景。
(二)項目原料供應(yīng)問題。
(三)項目政策保障問題。
(四)項目資金保障問題。
(五)項目組織保障問題。
(六)項目技術(shù)保障問題。
(七)項目人力保障問題。
(七)項目風(fēng)險控制問題。
(八)項目財務(wù)效益結(jié)論。
(九)項目社會效益結(jié)論。
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。
表1技術(shù)經(jīng)濟指標匯總表。
對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。
1.項目總投資來源及投入問題。
項目總投資主要來自項目發(fā)起公司自籌資金，按照計劃在20xx年3月份前完成項目申報審批工作。預(yù)計項目總投資資金到位時間在20xx年4月底。整個項目建設(shè)期內(nèi)，主要完成項目可研報告編制、項目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓(xùn)、設(shè)備簽約、設(shè)備生產(chǎn)、設(shè)備運行及驗收等工作。
項目發(fā)起公司擬設(shè)立專項資金賬戶用于項目建設(shè)用資金的管理工作。對于資金不足部分則以銀行貸款、設(shè)備融資，合作，租賃等多種方式解決。
2.項目原料供應(yīng)及使用問題。
項目產(chǎn)品的原料目前在市場上供應(yīng)充足，可以實現(xiàn)就近采購。項目本著生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、創(chuàng)造一流品牌的理念，對原材料環(huán)節(jié)進行嚴格把關(guān)，對原料供應(yīng)商進行優(yōu)選，保證生產(chǎn)順利進行。
3.項目技術(shù)先進性問題。
項目生產(chǎn)本著高起點、高標準的準則，擬采購先進技術(shù)工藝設(shè)備，引進先進生產(chǎn)管理經(jīng)驗，對生產(chǎn)技術(shù)員工進行專業(yè)化培訓(xùn)，保證生產(chǎn)高效、工藝先進、產(chǎn)品質(zhì)量達標。
這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
(二)國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國電子線路領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強，突出表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)穩(wěn)定國內(nèi)外市場;。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實施技術(shù)改造;。
(4)淘汰落后產(chǎn)能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務(wù)體系;。
(7)加快自主品牌建設(shè);。
(8)提升企業(yè)競爭實力。
(三)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經(jīng)濟可行性。
(三)技術(shù)可行性。
本項目建設(shè)堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關(guān)鍵設(shè)備引進國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于1998年，20xx年改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標準進行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項目實施由項目發(fā)起公司自行組織，引進先進生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結(jié)論，對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關(guān)因素所進行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。
(一)工藝設(shè)備選型。
(二)工藝說明。
(三)工藝流程。
(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
(二)營銷模式。
在商品經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷模式進行研究。
1、投資者分成。
2、企業(yè)自銷。
3、國家部分收購。
4、經(jīng)銷人情況分析。
(三)促銷策略。
……。
本項目位于浙江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，下圖為該園區(qū)規(guī)劃：
項目運作立當?shù)兀嫦驀鴥?nèi)、國際兩個市場，項目建設(shè)地交通運輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網(wǎng)。公路四通八達，境內(nèi)有3條國道、2條省道，高速公路建設(shè)步伐進一步加快，將進一步改善當?shù)氐墓愤\輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項目產(chǎn)品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產(chǎn)品能夠及時投放到銷售目標市場。
(一)項目廠址及廠房建設(shè)。
1、廠址。
2、廠房建設(shè)內(nèi)容。
3、廠房建設(shè)造價。
(二)土建規(guī)劃總平面布置圖。
(三)場內(nèi)外運輸。
1、場外運輸量及運輸方式。
2、場內(nèi)運輸量及運輸方式。
3、場內(nèi)運輸設(shè)施及設(shè)備。
(四)項目土建及配套工程。
1、項目占地。
2、項目土建及配套工程內(nèi)容。
(五)項目土建及配套工程造價。
(六)項目其他輔助工程。
1、供水工程。
2、供電工程。
3、供暖工程。
4、通信工程。
5、其他。
在項目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，對項目可能對環(huán)境造成的近期和遠期影響，對影響勞動者健康和安全的因素，都要在可行性研究階段進行分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟，且布局合理，對環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。
(一)項目環(huán)境保護設(shè)計依據(jù)。
(二)項目環(huán)境保護措施。
(三)項目環(huán)境保護評價。
(一)項目資源利用及能耗標準。
(二)項目資源利用及能耗分析。
按照國家發(fā)改委的規(guī)定，節(jié)能需要單獨列一章。按照國家發(fā)改委的相關(guān)規(guī)定，建筑面積在2萬平方米以上的公共建筑項目、建筑面積在20萬平方米以上的居住建筑項目以及其他年耗能20xx噸標準煤以上的項目，項目建設(shè)方都必須出具《節(jié)能專篇》，作為項目節(jié)能評估和審查中的重要環(huán)節(jié)。項目立項必須取得節(jié)能審查批準意見后，項目方可立項。因此，對建設(shè)規(guī)模超過發(fā)改委規(guī)定要求的項目，《節(jié)能專篇》如同《環(huán)境評價報告》一樣，是項目建設(shè)前置審核的必須環(huán)節(jié)。
(一)項目節(jié)能設(shè)計依據(jù)。
(二)項目節(jié)能分析。
(一)項目消防設(shè)計依據(jù)。
(二)項目消防措施。
(三)火災(zāi)報警系統(tǒng)。
(四)滅火系統(tǒng)。
(五)消防知識教育。
(一)項目勞動安全設(shè)計依據(jù)。
(二)項目勞動安全保護措施。
在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓(xùn)。
本項目采用“標準化培訓(xùn)”實施人員培訓(xùn)，所謂“標準化培訓(xùn)”指的是定崗前招聘、基本技能培訓(xùn)等由公司安排各部門技術(shù)骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項基本技能。經(jīng)過標準化培訓(xùn)后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負責人針對崗位特有業(yè)務(wù)進行學(xué)徒式指導(dǎo)和培訓(xùn)。兩種方式的結(jié)合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節(jié)約人員培訓(xùn)成本和縮短培訓(xùn)時間都具有極好的效果。
項目實施時期的進度安排也是可行性研究報告中的一個重要組成部分。所謂項目實施時期亦可稱為投資時間，是指從正式確定建設(shè)項目到項目達到正常生產(chǎn)這段時間。這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨，施工準備，施工和生產(chǎn)準備，試運轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有些是同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期各個階段的各個工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。
(一)建立項目實施管理機構(gòu)。
(二)資金籌集安排。
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
(四)勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。
(五)施工準備。
(六)施工和生產(chǎn)準備。
(七)竣工驗收。
(一)建設(shè)單位管理費。
(二)生產(chǎn)籌備費。
(三)生產(chǎn)職工培訓(xùn)費。
(四)辦公和生活家具購置費。
(五)其他應(yīng)支出的費用。
電子線路教學(xué)計劃篇十
電子線路裝調(diào)實訓(xùn)是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，通過實踐來加深我們對電子線路的理解和應(yīng)用。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐之后，我深刻體會到了電子線路裝調(diào)實訓(xùn)的重要性和價值，今天，我想分享一下自己的心得體會。
第二段：技術(shù)能力的提高。
在電子線路裝調(diào)實訓(xùn)中，我逐漸掌握了課堂所學(xué)的理論知識，并能夠獨立設(shè)計電子線路、運用儀器進行線路的調(diào)試和試驗。我逐漸具備了開發(fā)和組裝電子產(chǎn)品的基本能力，這種能力的提高對于我日后從事電子工程師的職業(yè)道路來說非常重要。
第三段：合作意識的培養(yǎng)。
電子線路裝調(diào)實訓(xùn)中，我們往往需要組隊完成一些實驗任務(wù)，這時候合作意識也就變得尤為重要。在實踐中，我意識到只有與隊友相互協(xié)作、互相支持，才能夠在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)。這樣不僅可以提高我們的效率，也能夠提高隊友之間的信任和友誼。
第四段：解決問題的能力。
在實訓(xùn)過程中，總會遇到各種各樣的實驗問題，這時候我們需要的是解決問題的能力。通過多次實踐，我逐漸學(xué)會了運用各種分析方法，獨立分析和解決實驗中的問題。即使在出現(xiàn)問題時，我也能夠臨機應(yīng)變，找出根本問題并加以解決。這樣的能力不僅可以用于電子線路的裝調(diào)實訓(xùn)，也可以用于我們?nèi)粘Ｉ钪械奶幚韱栴}。
第五段：總結(jié)。
通過電子線路裝調(diào)實訓(xùn)，我的電子知識得到了實踐，我的技術(shù)能力得到了提高，我的合作意識得到了培養(yǎng),并且我的解決問題的能力也得到了鍛煉，這些是我在這門課程中最寶貴的體驗和收獲。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐之中，不斷提升自己的能力。
電子線路教學(xué)計劃篇十一
本項目位于浙江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，下圖為該園區(qū)規(guī)劃：
項目運作立當?shù)?，面向國?nèi)、國際兩個市場，項目建設(shè)地交通運輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網(wǎng)。公路四通八達，境內(nèi)有3條國道、2條省道，高速公路建設(shè)步伐進一步加快，將進一步改善當?shù)氐墓愤\輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項目產(chǎn)品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產(chǎn)品能夠及時投放到銷售目標市場。
(一)項目廠址及廠房建設(shè)。
1、廠址。
2、廠房建設(shè)內(nèi)容。
3、廠房建設(shè)造價。
電子線路教學(xué)計劃篇十二
電子線路是學(xué)習(xí)電類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門理論與實踐性較強的學(xué)科，教學(xué)中，教師一定要處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系。如果教師還采用以往的教學(xué)方式——以教師講解為主，學(xué)生被動的聽，會使不少學(xué)生把剛開始的學(xué)習(xí)興趣變成了厭煩、逃避，甚至和老師對立、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與會越來越差，學(xué)生學(xué)完了相關(guān)課程后，在解決實際問題仍然無從著手。
那么，怎樣才能改變這些問題呢？在教學(xué)中可采用項目教學(xué)法，以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生增強社會能力與方法能力的要求。
一、確立目標，樹立信心。
職校教師在教學(xué)過程中要把動機的培養(yǎng)貫穿始終。在專業(yè)課的教學(xué)中不僅從專業(yè)課的產(chǎn)生、前景、發(fā)展、當前在生產(chǎn)、科研應(yīng)用等方面入手，并且要讓學(xué)生認識到專業(yè)知識的重要性，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的必要性，然后明白其所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容。在《電子線路》教學(xué)過程中應(yīng)鼓勵學(xué)生參與多種技能培訓(xùn)和考取技能合格證書，并結(jié)合課程的特點開展社會實踐活動，如為社區(qū)修理電子產(chǎn)品，組織多種模擬實踐等，通過實踐，學(xué)生掌握了技術(shù)，反過來會鼓勵他們把理論知識掌握的更好。
二、改革實踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生分析實踐能力“黑板加粉筆，是培養(yǎng)不出技能人才的。
”職業(yè)教育的最大特點與根本優(yōu)勢就在于培養(yǎng)學(xué)生有比較豐富的實踐經(jīng)歷，比較過硬的操作能力。單單靠理論教學(xué)，是無法形成職高類學(xué)生有利的就業(yè)能力的。
因此在電子線路教學(xué)改革中，實踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的銜接與配合，實踐教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，對于提高學(xué)生分析問題、解決問題的實踐能力尤為重要。
（一）加強實驗室?guī)熧Y建設(shè)。
目前我校的實驗室狀況是：實驗實訓(xùn)管理人員只負責實驗器材準備工作，而真正帶學(xué)生實驗實訓(xùn)的卻只是一線教師。筆者不僅要完成平均一周14課時的教學(xué)任務(wù)，又要做好繁瑣的班主任工作。有限的時間與個人精力，讓本人很難對課程實驗內(nèi)容精益求精。
此外各班級學(xué)生人數(shù)一般在30人上下，每次實驗時的`工作量很大，加上實驗元器件易受環(huán)境濕度、溫度等因素影響導(dǎo)致調(diào)試問題較多，很難得到理想的實驗結(jié)果，導(dǎo)致筆者在實驗課上往往疲于為學(xué)生解決調(diào)試問題，而無法顧及平時實驗考核。
針對這一現(xiàn)象，如果讓實驗室管理人員適當參與實驗內(nèi)容的設(shè)計、實驗課的管理與指導(dǎo)等實踐教學(xué)任務(wù)，不僅有利于實驗室管理人員業(yè)務(wù)水平和技術(shù)的提高，也能讓一線任課老師騰出更多時間和精力致力于教學(xué)，提高教學(xué)效果。
（二）完善實驗內(nèi)容，增強實驗效果本著“實驗聯(lián)系理論，實驗鞏固理論”的目的，實驗內(nèi)容緊扣理論教學(xué)內(nèi)容的同時，考慮學(xué)生的實際基礎(chǔ)情況，筆者在實踐教學(xué)過程中，由淺入深、循序漸進地開展各個實驗項目。如在開展第一次實驗《單管放大器實驗》前，先安排一次有關(guān)示波器使用的預(yù)備實驗，使得后續(xù)實驗?zāi)軌蝽樌_展。為培養(yǎng)學(xué)生自主實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，筆者還精心設(shè)計符合本校學(xué)生基礎(chǔ)的實驗實訓(xùn)內(nèi)容，每次實驗課先簡要講解實驗原理、注意事項等，便于學(xué)生順利開展自主實驗。
（一）提出實際存在的問題在教學(xué)的過程中教師課以根據(jù)自己的經(jīng)驗以及學(xué)生在試驗的過程中所遇到的問題來總結(jié)出在日常生活中汽車的電子線路會存在哪些問題，對其進行歸納總結(jié)，再由學(xué)生進行思考與討論。在實際生活中汽車電子線路所存在的問題可以劃分為以下幾個方面：a.元件擊穿。擊穿包括過電壓擊穿或過流、過熱引起的熱擊穿等。擊穿有時表現(xiàn)為短路形式，有時表現(xiàn)為斷路形式。由于電路故障引起的過壓、過流擊穿常常是不可恢復(fù)的。b.元件老化或性能退化。這包括許多方面，如電容器的容量減小、絕緣電阻下降、晶體管的漏電增加、電阻的阻值變化、可調(diào)電阻的阻值不能連續(xù)變化、繼電器觸點燒蝕等。像繼電器這類元件，往往還存在由于絕緣老化、線圈燒斷、匝間短路、觸點抖動，甚至無法調(diào)整初始動作電流的故障。c.線路故障。這類故障包括接線松脫、接觸不良、潮濕、腐蝕等導(dǎo)致的絕緣不良、短路、旁路等。這類故障一般與元器件無關(guān)。
（二）教師引導(dǎo)解決問題實際上這樣的教學(xué)是對實際問題的討論，在教學(xué)的過程中可以先由學(xué)生之間進行討論，每一個小組結(jié)合自己所學(xué)的知識對汽車電子線路故障進行探究并提出解決的方案，最后由教師來補充可能會被學(xué)生所遺漏的方式。
現(xiàn)在我們可以針對上面的問題來提出科學(xué)的檢修方法以及需要注意的細節(jié)問題。
a.要分析電路原理、弄清總體電路及聯(lián)系。一旦碰到不熟悉的車型和線路，常常要自己動手，分析電路原理，甚至測繪必要的電路圖。
b.先外后內(nèi)逐一排除，最后確定其技術(shù)狀況。汽車上許多電子電路，出于性能要求和技術(shù)保護等多種原因，往往采用不可拆卸封裝，如厚膜封裝調(diào)節(jié)器、固封點火電路等。
c.注意元件替代的可行性。
如一些進口汽車上的電子電路，雖然可以拆卸，但往往缺少同型號分立元件代換，故往往需要設(shè)法以國產(chǎn)或其它進口元件替代。這涉及到元件替換的可行性問題。
d.不允許采用“試火”的辦法判明故障部位與原因。在檢修方法上，傳統(tǒng)汽車電器故障，往往可用“試火”的辦法逐一判明故障部位與原因。盡管這種方法并不是十分的安全可靠，且對蓄電池有一定的危害，但在傳統(tǒng)檢修方法還是可行的。在裝有電子線路的進口汽車上，則不允許使用這種方法。
e.防止電流過載。不允許使用歐姆表及萬用表的rx100以下低阻歐姆檔檢測小功率晶體管，以免使之電流過載而損壞。
f.當心靜電擊穿三極管。更換三極管時，應(yīng)首先接入基極；拆卸時，則應(yīng)最后拆卸基極。
對于金屬氧化物半導(dǎo)體管，則應(yīng)當心靜電擊穿。焊接時，應(yīng)從電源上拔下烙鐵插頭。防止烙鐵燙壞元件。拆卸和安裝元件時，應(yīng)切斷電源。如無特殊說明，元件引腳距焊點應(yīng)在10mm以上，以免烙鐵燙壞元件，應(yīng)使用恒溫或功率小于75w的電烙鐵。
相信以這樣的方式所開展的教學(xué)工作對學(xué)生的知識的積累會更有幫助，同時課堂教學(xué)與實驗教學(xué)的效率與效果會得到同步的提高。
總結(jié)。
對職高學(xué)生的能力培養(yǎng)強調(diào)的是應(yīng)用能力、操作能力，課程內(nèi)容要突出實用性、技能性和應(yīng)用性，討論的汽車電子線路教學(xué)改革正是基于這一思路。在我校汽車電子線路教學(xué)中進行實踐，通過一段時間的嘗試，獲得了較好的反饋，學(xué)生對汽車電子線路知識的理解與掌握有了一定的進步。
參考文獻：
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[2]趙志群《職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念》。
電子線路教學(xué)計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
為全面完成年級組下達的各項教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生實際和本學(xué)科特點，制訂本計劃。
二、教學(xué)任務(wù)目標。
三、措施。
1、認真組織備課，抓好常規(guī)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效果。
四、附本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和進度安排表。
第一周組織評講期末試卷和寒假作業(yè)。
第二周復(fù)習(xí)完8-1~8-3節(jié)內(nèi)容。
第三周復(fù)習(xí)完8-4~8-5節(jié)內(nèi)容。
第四周組織第8章單元訓(xùn)練卷并檢測一次。
第五周復(fù)習(xí)10-1內(nèi)容。
第六周復(fù)習(xí)10-2內(nèi)容。
第七周組織第10章單元訓(xùn)練卷并檢測一次。
第八周復(fù)習(xí)12-1~12-3內(nèi)容。
第九周復(fù)習(xí)12-4內(nèi)容。
第十周復(fù)習(xí)12-5內(nèi)容，并組織本章單元訓(xùn)練和檢測一次第十一周——期中考試。
第十二周復(fù)習(xí)13-1~13-3內(nèi)容。
第十三周復(fù)習(xí)13-4內(nèi)容。
第十四周復(fù)習(xí)13-5內(nèi)容。
第二十周—第二十一周準備期末考試。
說明：上述安排可根據(jù)實際情況作適度調(diào)整。
電子線路教學(xué)計劃篇十四
(1)了解pn結(jié)的基本特性。了解晶體管，場效應(yīng)管的基本特性。熟悉擴散，飄移，耗盡層，導(dǎo)電溝道等基本概念。熟悉晶體管，場效應(yīng)管三個工作區(qū)域的條件。
(2)熟練掌握二極管的微變等效電路，理想二極管等效模型。并能進行計算。
(3)掌握穩(wěn)壓管的伏安特性和等效電路。掌握晶體管，場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和符號表示。
2、基本放大電路。
(1)掌握晶體管，場效應(yīng)管各種組態(tài)的放大電路。
(2)熟練掌握其靜態(tài)工作點，動態(tài)參數(shù)的計算方法并準確畫出其交直流等效電路。
(3)掌握晶體管，場效應(yīng)管放大電路的區(qū)別。
(5)掌握圖解法分析失真情況，和h參數(shù)等效電路計算放大倍數(shù)，輸入輸出阻抗。
(6)了解各種接法的放大電路在放大倍數(shù)，輸入輸出阻抗，帶寬等性能上的特性。
3、多級放大電路。
(1)掌握多級放大電路的計算。尤其熟練掌握兩級放大電路的交直流等效電路，兩級放大電路的各種計算。
(2)掌握直接耦合差分放大電路各項性能指標的計算。
(3)理解互補輸出電路的特點。
(4)熟握共模抑制比，差模抑制比的概念及定義，及其在具體電路中的計算。
4、集成運算放大電路。
(1)了解集成運放的基本概念，符號。
(2)掌握鏡像電流源，比例電流源，微電流源的工作原理。
5、放大電路的頻率響應(yīng)。
(1)掌握晶體管，場效應(yīng)管的高頻等效模型。
(2)掌握上限頻率，下限頻率，通頻帶，相位補償?shù)然靖拍睢?BR> (3)掌握波特圖的繪制方法。
(4)掌握放大電路頻響的計算分析方法。
6、放大電路中的反饋。
(1)掌握各種反饋電路組態(tài)的判斷方法。掌握在深度負反饋條件下電壓放大倍數(shù)，輸入，輸出阻抗的計算方法。
(2)正確理解負反饋放大電路放大倍數(shù)在不同反饋組態(tài)下的物理意義。
(3)掌握負反饋在改善電路性能方面的作用。并根據(jù)需要在放大電路中引入合適的負反饋。
(4)掌握波特圖分析產(chǎn)生自激振蕩的方法。
(5)掌握放大電路穩(wěn)定裕度的計算方法。
7、信號的運算和處理。
(1)掌握理想運放構(gòu)成加、減、乘、除等簡單運算電路的方法。
(2)熟練掌握利用“虛短”和“虛斷”的概念分析運算電路的方法。
(3)掌握節(jié)電電流法，疊加原理分析各種運算電路的方法。根據(jù)需要選擇合理的電路做設(shè)計。
(4)掌握有源濾波電路的組成，特點以及分析方法。
8、波形的發(fā)生和信號的處理。
(1)掌握鎖相環(huán)的組成和工作原理。
(2)掌握單限，滯回比較器的工作原理。
(3)掌握三種正弦波振蕩電路(rc,lc,石英晶體)的分析方法。
9、功率放大電路。
(1)功率放大電路的特點。
(2)常見功率放大電路。
(3)消除交越失真的ocl電路。
(4)熟練掌握功率放大電路性能分析。
10、直流電源。
(1)掌握直流電源的組成及各部分的作用。
(2)單相整流濾波電路。
(3)熟練掌握穩(wěn)壓電路的性能指標。
(4)穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路。
(5)串聯(lián)型線性穩(wěn)壓電路。
(6)開關(guān)型穩(wěn)壓電路。
(二)數(shù)字電路。
1、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)。
(1)掌握數(shù)制、碼制的基本概念與表示方法，能夠熟練地進行不同數(shù)制和編碼的轉(zhuǎn)換。
(2)掌握邏輯代數(shù)的基本概念、基本運算、基本公式和常用公式、基本定理以及邏輯函數(shù)的標準表示形式等。
(4)理解邏輯函數(shù)約束的基本概念以及約束的基本表示方法，掌握具有約束項的邏輯函數(shù)化簡等。
2、門電路。
(1)掌握二極管、三極管的開關(guān)特性;。
(2)了解二極管、三極管分立元件門電路的結(jié)構(gòu)、原理。
(3)掌握基本ttl門電路和cmos門電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理以及輸入輸出特性。
(4)了解其它各種不同類型的門電路的特點和應(yīng)用：ttloc門電路、ecl門電路、三態(tài)門、傳輸門、漏極開路cmos門等。
(5)了解74系列和4000系列門電路器件特點。
(6)理解ttl和cmos門電路的電氣特性與參數(shù)：速度、功耗、抗干擾、驅(qū)動能力和噪聲容限等。掌握不同類型門電路相互驅(qū)動的正確使用條件，能夠根據(jù)門電路的輸入輸出特性正確使用各種門電路。
3、組合邏輯電路。
(1)掌握組合邏輯電路的特點。
(2)熟練掌握組合邏輯電路的分析方法和步驟。
(3)熟悉常用組合邏輯電路模塊的原理、結(jié)構(gòu)、邏輯功能和應(yīng)用：
編碼器和譯碼器、運算電路、數(shù)值比較器、多路選擇器、多路分配器。
(4)掌握組合邏輯電路的設(shè)計方法：
(5)基于門電路的設(shè)計。
(6)基于常用msi、lsi的組合邏輯電路設(shè)計。
(7)理解組合邏輯電路中的競爭-冒險現(xiàn)象原因及其消除方法。
(8)了解如何用硬件描述語言描述組合邏輯電路。
4、半導(dǎo)體存儲電路。
(1)掌握sr鎖存器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
(2)理解常用觸發(fā)器的邏輯符號、功能特點以及異步置位、復(fù)位功能以及現(xiàn)態(tài)與次態(tài)、電平觸發(fā)與邊沿觸發(fā)等基本概念。
(3)了解觸發(fā)器的四種基本功能類型及其特性方程：sr型、jk型、t型、d型，能夠用特性方程、狀態(tài)表、狀態(tài)圖、時序圖表示四種基本觸發(fā)器的邏輯功能。
(4)了解不同類型觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換方法。
(5)了解觸發(fā)器的簡單應(yīng)用。
(6)了解不同類型存儲器的特點、工作原理，掌握存儲器擴容方法以及利用存儲器實現(xiàn)組合邏輯電路方法。
5、時序邏輯電路。
(1)了解兩種時序電路模型(milly模型與moore模型)的異同和轉(zhuǎn)換。
(2)了解時序邏輯電路的特點、分類和功能描述等。
(3)理解同步與異步時序電路的概念，理解電路現(xiàn)態(tài)與次態(tài)、自啟動等等與時序電路相關(guān)的概念。
(4)掌握同步時序電路的分析方法與一般步驟：邏輯表達式、狀態(tài)轉(zhuǎn)換表、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、時序圖等。
(5)熟悉常用同步時序電路模塊的結(jié)構(gòu)和邏輯功能：移位寄存器、同步計數(shù)器。等。
(6)同步時序電路的設(shè)計方法：基于觸發(fā)器的同步時序電路設(shè)計(狀態(tài)機設(shè)計);。
帶有冗余狀態(tài)的狀態(tài)機設(shè)計;基于觸發(fā)器的同步計數(shù)器設(shè)計;基于計數(shù)器模塊的同步計數(shù)器設(shè)計;同步時序電路設(shè)計中的自啟動問題。
(7)掌握異步時序電路的分析方法，了解異步時序電路的設(shè)計方法。
(8)了解基本型異步時序電路中的冒險、競爭現(xiàn)象及其消除方法。
(9)了解用可編程器件實現(xiàn)同步時序邏輯電路方法以及用硬件描述語言描述時序邏輯電路的方法。
6、脈沖波形的產(chǎn)生與整形。
(1)了解兩種最常用的整形電路—施密特觸發(fā)器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能特點，掌握其參數(shù)分析方法。
(2)了解常見形式的多諧振蕩器。
(3)了解555定時器的工作原理及應(yīng)用，用555定時器構(gòu)成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器的工作特點及其振蕩周期的估算。
(4)掌握石英晶體多諧振蕩電路的構(gòu)成、工作特點及其振蕩頻率。
7、a/d與d/a轉(zhuǎn)換。
(1)掌握d/a和a/d的基本概念，d/a、a/d轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)換精度和轉(zhuǎn)換速度。
(2)了解d/a轉(zhuǎn)換器的輸入和輸出關(guān)系的計算，a/d轉(zhuǎn)換器的主要類型、結(jié)構(gòu)特點、基本工作原理和性能比較。
(3)掌握da轉(zhuǎn)換電路的各階段輸出波形。
電子線路教學(xué)計劃篇十五
電子線路是電子專業(yè)中以實驗為學(xué)科特點的`基礎(chǔ)理詭課程.因此,在電子線路課的教學(xué)中,如果脫離演示和實驗,單純進行理論教學(xué),就不利于知識的學(xué)習(xí)和理解,也不利于能力素質(zhì)的培養(yǎng).
作者：施長洪作者單位：江蘇省海安職業(yè)教育中心刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：
電子線路教學(xué)計劃篇十六
隨著科技的不斷發(fā)展，電子已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。而在電子的世界里，電路是最基本的組成部分。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握電子電路的知識和技能，我參加了電子線路裝調(diào)實訓(xùn)課程。在這個過程中，我收獲了許多，下面讓我來分享一下我的心得與體會。
第一段：實訓(xùn)前的心理準備。
在實訓(xùn)課程開始前，我做足了心理準備。我明白這個課程是一個學(xué)以致用的過程，需要全身心的投入和認真對待。因此，我充分利用日常時間預(yù)習(xí)先導(dǎo)知識，擴大閱讀量，積極探索欠缺的知識，強化自身的專業(yè)素養(yǎng)，堅定了我能夠應(yīng)對該課程的信心。
第二段：實訓(xùn)中的收獲。
在實訓(xùn)過程中，我們參加了多個任務(wù)和實驗，每個任務(wù)涉及到不同的電路和裝置。我們需要根據(jù)實驗要求進行組裝和調(diào)試，有時需要求助教師，有時需要認真思考并且耐心嘗試多次才能達到預(yù)期結(jié)果。這個過程讓我深刻地認識到了電子線路裝調(diào)的技術(shù)和實踐要求。
第三段：實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)。
實踐中會遇到一些困難，需要我們認真分析問題和尋找解決方案。例如，在實驗時，我們經(jīng)常遇到部分替換、測量誤差、網(wǎng)格阻抗不匹配等問題。但這些問題也讓我更加深入地理解了電路的構(gòu)成、功能和應(yīng)用場景，鍛煉了我們的思維和創(chuàng)新能力。
第四段：實訓(xùn)后的收獲。
通過一個慢慢掌握的過程，我的專業(yè)技能和自信心逐漸提升。我對電子知識感到更加興趣，在實踐中也學(xué)到了不同的解決方法和技巧。在實驗室中，我通過學(xué)習(xí)和交流與其他同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，在前行的過程中沒有感到孤單。
第五段：總結(jié)。
通過這次電子線路裝調(diào)實訓(xùn)，我不但學(xué)到了豐富的知識，還體驗到了電子裝載過程中解決問題的歡愉，并掌握了實用的技能。在很多方面，我都收獲了很多，更加了解自己的短板，獲得了不少提升自己的經(jīng)驗。這次實訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與實踐相輔相成，只有對電子知識保持持續(xù)的熱愛和專研，才能更好地解決實際問題、發(fā)揮技術(shù)水平、豐富生活經(jīng)驗，未來，我一定將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成為動力，不斷地進步和發(fā)展。
電子線路教學(xué)計劃篇十七
電子線路cad課程是一門理論與實際結(jié)合性很強，具有一定實踐性的新興課程，是當代電子信息技術(shù)專業(yè)的核心課程之一。電子線路cad課程的主要目的，是幫助鍛煉學(xué)生pcb板的設(shè)計能力，能夠結(jié)合設(shè)計需要，完成各種類型的pcb板布局與布線。作為電子信息技術(shù)專業(yè)的高職學(xué)生，務(wù)必要掌握：cad軟件的應(yīng)用能力、原理圖繪制能力、原理圖元件制作能力。pcb板設(shè)計能力、新元件封裝制作能力、單面pcb板設(shè)計與編輯。雙面pcb板設(shè)計與編輯，并了解一定的有關(guān)多層pcb板設(shè)計與編輯以及電子線路仿真知識。
結(jié)合電子線路cad技術(shù)在電子設(shè)計中的應(yīng)用情況來看，為能有效完成電子線路設(shè)計工作，全面落實電子線路cad技術(shù)的教學(xué)很有必要。然而，從目前教學(xué)工作開展情況來看，在高職電子設(shè)計課程的教學(xué)工作中，電子線路cad技術(shù)的應(yīng)用并沒有達到理想效果。學(xué)生在對電子線路cad技術(shù)始終無法真正掌握電子線路cad技術(shù)，也不能通過靈活應(yīng)用該技術(shù)，順利完成電子設(shè)計工作。學(xué)生對該技術(shù)的學(xué)習(xí)，往往只是停留在對理論知識的理解，對實踐操作方面的內(nèi)容，多呈現(xiàn)出臨時性記憶的特點，一旦離開教師的輔導(dǎo)或一定時間未接觸，就會出現(xiàn)無從下手的情況。
針對這一問題，結(jié)合發(fā)達國家成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)運用以行動為向?qū)У捻椖拷虒W(xué)法效果更佳。告知電子設(shè)計課程在教學(xué)過程中，應(yīng)遵循以下基本原則：(1)先整體后具體。在開展cad技術(shù)的教學(xué)工作時，教師應(yīng)提前對該技術(shù)的應(yīng)用價值與學(xué)習(xí)意義進行介紹，告知學(xué)生這一知識要點的學(xué)習(xí)難度與學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生做好充分的心理準備后，再進行各項目的教學(xué)與實踐;(2)循序漸進。學(xué)生初步接觸cad技術(shù)時，教師注意引導(dǎo)學(xué)生進行簡單嘗試，帶領(lǐng)學(xué)生運用該技術(shù)進行難度系數(shù)低的電子設(shè)計，然后不斷增減難度，由淺入深，加強學(xué)生運用該技術(shù)的能力。比如說，相較于高頻電子產(chǎn)品，低頻電子產(chǎn)品的電路設(shè)計更為簡單，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進行學(xué)習(xí)時，應(yīng)從低頻電子產(chǎn)品的設(shè)計入手，待學(xué)生完全掌握操作技能后，再逐漸轉(zhuǎn)向高頻電子產(chǎn)品的電路設(shè)計;(3)鼓勵創(chuàng)新。在使用cad技術(shù)進行電子設(shè)計時，教師應(yīng)在學(xué)生cad技術(shù)掌握到一定程度時，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新，進一步增強學(xué)生電子線路cad技術(shù)應(yīng)用的靈活性;(4)要求學(xué)生將理論落實到實踐。子在學(xué)生運用cad技術(shù)完成電子設(shè)計任務(wù)時，教師應(yīng)要求學(xué)生將設(shè)計轉(zhuǎn)化為成品，而不是停留在電腦的設(shè)計。將設(shè)計轉(zhuǎn)化為成品，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成就感，使學(xué)生更加直觀的感受到cad技術(shù)的魅力，今后愿意更加專注地投入學(xué)習(xí)。
3結(jié)束語。
綜上所述，為充分發(fā)揮出點子線路cad技術(shù)在電子設(shè)計中的應(yīng)用價值，促使高職電子設(shè)計課程教學(xué)得以順利開展，教師有必要明確電子線路cad技術(shù)的具體用功能。在教學(xué)過程中，注意把握好教學(xué)節(jié)奏，通過有效的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生電子線路cad技術(shù)的應(yīng)用能力，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與工作中，能靈活、熟練地應(yīng)用該技術(shù)，完成電子設(shè)計任務(wù)，為我國電子技術(shù)的不斷進步奠定良好基石。
電子線路教學(xué)計劃篇十八
看圖裝配基本實用電路放到電子初級實驗室,將其作為本課程的一門先修實驗課程,同時在上學(xué)期學(xué)習(xí)的“模擬電子線路”課程中涉及的電子器件和電子電路內(nèi)容,是我們學(xué)好“高頻電子線路”課程的前沿課程,由于兩門課程同屬于電子線路課程,可以比較著進行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中有效引導(dǎo),從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有親切感,同時能溫故知新;并且開設(shè)了“電子電路仿真軟件應(yīng)用”的選修課程,介紹目前高校最為普遍的仿真軟件multisim,使學(xué)生掌握仿真軟件的使用方法,對電路進行簡單的分析、設(shè)計和優(yōu)化,為后期的“高頻電子線路”驗證性實驗和課程設(shè)計提供平臺。通過以上的措施,減輕了“高頻電子線路”課時緊張的壓力,保證了“高頻電子線路”實驗項目的設(shè)計性和綜合性。
教學(xué)內(nèi)容的整合。
將“高頻電子線路”課程理論與實驗教學(xué)一體化,也就是所謂課程的整合目的是減少知識點的分割,使學(xué)生能將所學(xué)的知識體系統(tǒng)一聯(lián)合起來,所以在教學(xué)內(nèi)容的選擇上遵循整體優(yōu)化的原則,對教材內(nèi)容進行必要的取舍,重組知識體系。我們嘗試由過去電路分析為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳K化”角度來組織教學(xué)。具體的做法是:在教學(xué)過程中,先給出通信系統(tǒng)框圖,分析過程如圖1所示。由上圖分析得到“高頻電子線路”課程主要是介紹通信系統(tǒng)中發(fā)送設(shè)備和接收設(shè)備的具體模塊。然后,給出調(diào)幅式無線電發(fā)射機方框圖和超外差式無線電接收機方框圖,分析過程。據(jù)上述分析,將教學(xué)內(nèi)容分為三大模塊,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計相應(yīng)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),具體安排(表略)“高頻電子線路”課程設(shè)計是綜合該課程以及相關(guān)選修課所學(xué)理論知識和基本技能,獨立完成設(shè)計任務(wù)的一種教學(xué)方法,我們選擇了“具有對講機功能的調(diào)頻收音機”的課題作為課程設(shè)計內(nèi)容,既包含了本課程的主要內(nèi)容,又使學(xué)生得到較為全面的訓(xùn)練,我們同時考慮將“電視機的安裝與調(diào)試”作為自選課題,該課題在包含本課程內(nèi)容的同時,又為后續(xù)課程《電視機原理》做了鋪墊,從而激發(fā)學(xué)生求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,并且由于有了實踐環(huán)境,在指導(dǎo)老師的正確點撥和啟發(fā)下,使得不少同學(xué)在今后課程學(xué)習(xí)中以很快的速度掌握了關(guān)鍵知識,學(xué)習(xí)效果明顯。
通過對教學(xué)內(nèi)容的重組,實驗教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)隨之改變,這就使得實驗室里原有的一些驗證性模塊不再適用,為此,在實驗教學(xué)過程中,根據(jù)實驗內(nèi)容,在將這些原本實驗?zāi)K進行資源整合的.同時,還要自己動手,先是利用軟件對電路進行設(shè)計,參數(shù)確定,運行仿真;然后在通用板上進行焊接調(diào)試,在這過程中,學(xué)生起了主導(dǎo)地位,而教師只是起了輔導(dǎo)作用,從而有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過這樣“軟硬兼施”的教學(xué)方法,是學(xué)生對高頻電路有更深的認識和理解,有助于提高他們的實踐能力和創(chuàng)造能力。
結(jié)論。
“高頻電子線路”是一門工程性質(zhì)的課程,通過將理論課程和實驗課程一體化的改革,可以改變以往教學(xué)中存在的一系列問題:。
(2)在高頻中,電感和電容的作用各異,通過對電路的仿真分析,可以加深學(xué)生的認識;。
(4)原本個章節(jié)內(nèi)容缺乏關(guān)聯(lián)性,現(xiàn)在通過對各個模塊內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的實驗內(nèi)容,并在課程結(jié)束的“課程設(shè)計”環(huán)節(jié),將各個子項目結(jié)合在一起,使學(xué)生明確實際電路的關(guān)聯(lián)性是靠電子系統(tǒng)來完成。當然,課程改革的實施目前只是處在摸索階段,但作為一個系統(tǒng)性的課程教學(xué)改革將是一項艱巨而漫長的任務(wù),需要我們不斷地探索、研究、補充和完善。