在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮目標(biāo)的可行性和優(yōu)先級(jí)。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到不同情況和變數(shù)，提前設(shè)定備選方案。這是一份具備創(chuàng)新與實(shí)效性的計(jì)劃，展示了團(tuán)隊(duì)的智慧和努力。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇一
1、召開弇山幼兒園二屆一次家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。
2、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動(dòng)，上交師德建設(shè)征文，收集“弇山教師好習(xí)慣”。
3、進(jìn)行中心檔案資料建設(shè)。
4、召開幼兒園管理例會(huì)。
5、做好十月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。
6、邀請(qǐng)法制副校長對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；邀請(qǐng)婦保所專家對(duì)家長進(jìn)行幼兒保健知識(shí)講座。
7、做好綜合質(zhì)量評(píng)估考核的準(zhǔn)備工作。
1、家長開放日活動(dòng)。
2、舉辦家長學(xué)?；顒?dòng)。
3、組織教師參加中心一體化研修之熱難點(diǎn)研討/部分教師外出培訓(xùn)內(nèi)容分享活動(dòng)。
4、組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、徐小雷參加太倉市級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、開展“弇山寶貝秀”之“弇山文學(xué)星”的相關(guān)活動(dòng)。
7、逐步完善《幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)踐的研究》，開展課題研究工作。
8、繼續(xù)開展一日活動(dòng)組內(nèi)互查活動(dòng)，組長做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研。
9、活力弇山：組織幼兒秋游活動(dòng)。
10、太倉市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)工作。
11、選送論文（幼兒園游戲活動(dòng)）參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
1、完成中小學(xué)幼兒園校園安保情況統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，有效預(yù)防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。
3、做好安全衛(wèi)生檢查工作，上傳安全信息周報(bào)。
4、開展“119消防日”系列活動(dòng)。
5、對(duì)幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運(yùn)作。
6、加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn)，確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
7、完成十一月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
8、出好等三期宣傳欄。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇二
"課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革"—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為"主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)"的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.
提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),"敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)",用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到"教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好",使學(xué)生受益,使家長滿意.
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時(shí)"樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)",掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.
(2)"善于反思,勤于積累".注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把"教-學(xué)-研"從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握"教、學(xué)",關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立"為幼兒的一生負(fù)責(zé)"的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:。
堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;。
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;。
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;。
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的'學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系。
5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇四
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的.放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子進(jìn)取參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁主角。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對(duì)。
本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)本事。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
.供給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，堅(jiān)持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
（1）利用晨間、游戲時(shí)間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場地的選擇。
（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細(xì)心摔倒了，要先保護(hù)好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請(qǐng)教師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自我做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人。
5.自我不細(xì)心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自我，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。
6.理解別人幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在團(tuán)體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在團(tuán)體生活中，能按要求參加團(tuán)體活動(dòng)，要常常想到小同伴。團(tuán)體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“多謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。
1.在游戲中，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙；自我力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告教師。
4.游戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出提議，使今后的游戲開展得更好。
1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時(shí)，要向教師問早、問好；離園時(shí)要向教師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自我，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
1.學(xué)期初家長會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng)：多彩的秋天
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長開放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng)：冬天的故事
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇五
概要：
1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)；
2、幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
情況分析：
針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
美術(shù)《線條想象畫》。
1、要求幼兒知道什么是線條想象畫；
2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義；
3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力；
4、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
重點(diǎn)：知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點(diǎn)：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。
錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請(qǐng)看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)。
“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”
（3）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
（4）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
（6）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)。
1、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。
2、幼兒繪畫涂顏色。
（7）評(píng)講作品，游戲結(jié)束。
1、老師自評(píng)。
2、幼兒自評(píng)。
3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇六
1、加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生教育。
2、通過對(duì)周圍人收集情況的采訪，體驗(yàn)一定的交往技巧和溝通策略。
3、知道水是生命之源，了解水的用途。
4、通過故事欣賞感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。
1、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。
2、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言，學(xué)習(xí)跟讀詩歌。
3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)時(shí)大膽表演，主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。
4、通過故事欣賞，感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。
1、通過對(duì)周圍人的調(diào)查，了解不同人有不同的收集愛好。
2、激發(fā)幼兒對(duì)水的探究興趣懂得節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
3、對(duì)淀粉遇碘酒會(huì)變色的現(xiàn)象有探究興趣。
1、了解并關(guān)注別人的興趣愛好，有意識(shí)地幫助他人，做生活中得有心人。
2、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。
3、學(xué)習(xí)自己包餃子，體驗(yàn)包水餃的樂趣。
4、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。
1、根據(jù)音樂展開聯(lián)想，回憶小時(shí)候媽媽對(duì)自己的呵護(hù)，感受媽媽的愛。
2、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達(dá)感情。
3、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的智慧力量。
4、能用歡快的情緒演唱，感受準(zhǔn)備過年的快樂。
1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)否則會(huì)影響身體健康。
2、知道尖銳的物品利用不妥會(huì)危害身體。
3、學(xué)習(xí)滾翻動(dòng)作，感受炸春卷的樂趣。
4、在游戲中練習(xí)肢體滾動(dòng)，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。家長工作：
1、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題。
2、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并積極匯報(bào)活動(dòng)。
4、開展電話聯(lián)系，隨時(shí)溝通等多種形式的家訪工作。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真貫徹國家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》的精神。堅(jiān)持以孩子為中心，樹立以保教為榮的思想，努力提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。全力做好家長工作。根據(jù)我園新學(xué)期計(jì)劃的內(nèi)容和要求，我班本著務(wù)實(shí)求新的精神，從實(shí)際出發(fā)制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理，落實(shí)班長負(fù)責(zé)制，抓好本班安全保障工作。
2、樹立新的課程觀，切實(shí)按學(xué)期目標(biāo)開展教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓孩子嘗試探究，學(xué)會(huì)提問。
3、重視保育工作。加強(qiáng)鍛煉，保證飲食量，血色素達(dá)標(biāo)率在90%以上。將衛(wèi)生保健落到實(shí)處。
4、全面細(xì)致地開展家長工作，讓家長的滿意率達(dá)95%。
5、積極配合參與本院的教科研工作。
1、班級(jí)管理。
a、本班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，從集體利益出發(fā)搞好本班各項(xiàng)工作，使班級(jí)工作邁上新臺(tái)階。
b、三位老師共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
c、班級(jí)安全責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。
d、堅(jiān)持日常清潔、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。
e、保管好班級(jí)財(cái)物，定期清點(diǎn)核對(duì)。
2、教育教學(xué)。
a、圍繞“新世紀(jì)”《幼兒園主題探究課程》，樹立新的教學(xué)觀。有目標(biāo)有計(jì)劃地開展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
b、充分調(diào)動(dòng)家長積極性，利用家長資源幫助開展教育、教學(xué)活動(dòng)。
c、發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流、交往，提高解決問題的能力。
d、針對(duì)個(gè)別幼兒，采取特殊有效的教育措施。
3、保育工作。
a、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。做到常觀察、勤動(dòng)手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生。
b、落實(shí)幼兒伙食到口，保證進(jìn)食量，改善偏食現(xiàn)象。
c、保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)為孩子增減衣物。
d、培養(yǎng)幼兒服務(wù)能力，學(xué)會(huì)做力所能及的事。
4、家長工作。
a、搞好家長園地的互動(dòng)，提出合理建議，用新的教育觀幫助家長科學(xué)育兒。鼓勵(lì)家長撰寫心得并投稿。
b、按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。及時(shí)通報(bào)家長孩子預(yù)防接種情況，公布體檢結(jié)果。
c、做好個(gè)別家長工作，經(jīng)常與家長口頭或電話溝通，互相交流孩子情況，形成家園教育合力。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇八
又一個(gè)月過去了。孩子們?cè)谟變簣@每天都高高興興的，在這里學(xué)習(xí)、生活、玩耍，度過他們美好的童年?？粗⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ?，我每天也感到很開心！現(xiàn)在就十一月份工作安排如下：
1、組織教師參加演講復(fù)賽。經(jīng)過了一番較量，終于可以參加復(fù)賽了，老師們也準(zhǔn)備了許久，終于可以大展身手了。我園有5名教師、2名保育員參加復(fù)賽，通過這段時(shí)間的反復(fù)演練，相信她們?cè)诒荣愔幸欢苋〉酶玫某煽儭?BR> 2、加強(qiáng)大家的責(zé)任和制度意識(shí)。組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和探望接送的安全。
3、火災(zāi)培訓(xùn)工作，安全演練。為了預(yù)防意外，我園安排了教師和保育員學(xué)習(xí)使用滅火器，讓大家反復(fù)演練，在練習(xí)中增強(qiáng)大家的火災(zāi)逃生意識(shí)，學(xué)會(huì)自救。孩子們也安排了安全演練，在演習(xí)的過程中讓孩子們明白了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要怎樣去保護(hù)自己和用什么來滅火。
4、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。最近早上起來的時(shí)候時(shí)?？吹接行┳呃扔袩暨€在開著，雖一直都有安排值班保安來管理這一事，可是效果仍然不是很理想。因?yàn)橛袝r(shí)候十點(diǎn)鐘全部關(guān)了，可是后來的人路過開了就一直沒有關(guān)，導(dǎo)致一直照到天明。為此經(jīng)過商量，決定走廊燈包干到具體人，由各班工作人員管理好自己班級(jí)門前的路燈，其余工作場所的由當(dāng)天值班老師負(fù)責(zé)，并向大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)節(jié)約意識(shí)。
1、組織教師參加進(jìn)賢教師進(jìn)修學(xué)校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
20xx—20xx學(xué)年度全縣教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，按照“貼近教師，貼近課堂，貼近實(shí)際，注重實(shí)效”的原則，促使參訓(xùn)教師提高教學(xué)的能力。我園鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
2、教學(xué)質(zhì)量檢查。
眨眼就半學(xué)期過去了，平常檢查了教學(xué)常規(guī)，一直都沒有檢查大家的教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，我園安排在本月中旬檢查各班的教學(xué)情況，決定在每個(gè)班抽查一部分小朋友現(xiàn)場考核本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。并以此作為本學(xué)期的評(píng)定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的依據(jù)。
3、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
1、規(guī)范英語課程教學(xué)。
2、園本培訓(xùn)。
本月借鑒許卓婭關(guān)于韻律活動(dòng)的理論知識(shí)，進(jìn)行園本培訓(xùn)，包括韻律活動(dòng)的形式、類型、各年齡適合的基本動(dòng)作、常規(guī)培養(yǎng)、音樂的選擇、道具的合理使用等理論學(xué)習(xí)。但關(guān)于韻律活動(dòng)的優(yōu)秀教案幾乎是沒有可以借鑒的地方，所以對(duì)教師是一次挑戰(zhàn)，這次活動(dòng)由于是第一次嘗試，所以我們每個(gè)人都抱著向別人學(xué)習(xí)的目的觀摩。教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)總體看都比較符合年齡特點(diǎn)，如：小班的《洗手帕》教師通過談話讓幼兒知道了洗手帕的過程，在結(jié)合音樂旋律做洗手帕的動(dòng)作。大班的《健康歌》教師提前把動(dòng)作制作成圖示連環(huán)畫，讓幼兒看著圖示自己學(xué)習(xí)動(dòng)作。在活動(dòng)中讓教師發(fā)現(xiàn)問題。通過本次活動(dòng)的開展提出問題，在今后的教學(xué)中接著去不斷探索。
3、加強(qiáng)班級(jí)博客的使用。通過班級(jí)博客與家長交流是一個(gè)很好交流平臺(tái)，對(duì)于入園不久的孩子我們每天都記錄孩子的入園表現(xiàn)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活的孩子我們也可以寫點(diǎn)文章反映孩子的表現(xiàn)。做好家長溝通，與家長建立一個(gè)互信的橋梁也是我們一項(xiàng)重要工作。
4、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換。創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
1、清理好走廊衛(wèi)生。近日有家長反映走廊的衛(wèi)生比較臟，前幾天因?yàn)樵诟阊b修，走廊的衛(wèi)生沒法清理，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完。保育組長要安排每天一小掃，每周一大掃，并要及時(shí)的檢查衛(wèi)生。
2、生活習(xí)慣常規(guī)工作。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的規(guī)定做好衛(wèi)生清潔工作，每天開窗通風(fēng)并對(duì)幼兒能觸摸到的地方都進(jìn)行消毒，提醒幼兒飯前洗手、飯后漱口，督促幼兒多喝水，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不說話，盡量不撒飯不挑食。另外，鍛煉孩子的自理能力，讓孩子都能自己穿脫衣服和鞋子。
3、強(qiáng)抓戶外活動(dòng)。目前是感冒的非常時(shí)期，因此我們每天要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，并加大幼兒的活動(dòng)量以提高幼兒的抵抗力，并注意隨時(shí)為幼兒增減衣服。在戶外活動(dòng)時(shí)，我們先帶領(lǐng)幼兒做一些有趣的游戲，比如老鷹捉小雞，螃蟹抓小魚等，之后再讓幼兒自由活動(dòng)去玩大型玩具。
4、加強(qiáng)食堂管理。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇九
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長!
經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)刻，并成立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動(dòng)地向教員問早問好。對(duì)于進(jìn)修，游戲的樂趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動(dòng)性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對(duì)伙伴的講話，沒能當(dāng)真傾聽，要不就是時(shí)刻不長。部門孩子加入互動(dòng)自動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長很少和教員交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強(qiáng)孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級(jí)主題，鼓舞激勵(lì)孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級(jí)宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長陳述請(qǐng)示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合。
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行引申。
2、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識(shí)量和閱讀樂趣，鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說話措辭，增強(qiáng)孩子的白話表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級(jí)，并積極講話；讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育上課時(shí)，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時(shí)，應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時(shí)，立場細(xì)膩，講話聲音要清脆。功課時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響進(jìn)修。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。
2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長及時(shí)的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期我班人數(shù)沒有變動(dòng)，共有幼兒四十四人，大部分幼兒能積極參加體育活動(dòng)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的訓(xùn)練，有了很大的進(jìn)步，但還有一部分幼兒不能連貫地講述，流暢地朗誦;還有一部分幼兒性格內(nèi)向，缺乏勇敢大膽的品質(zhì)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們成為一個(gè)合格的小學(xué)生。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，參與競爭的意識(shí)。在做好常規(guī)工作的同時(shí)注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使我班的常規(guī)管理有條不紊，使我班的幼兒和諧發(fā)展。
本學(xué)期在保質(zhì)保量完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，我們還將根據(jù)班級(jí)特色以及本班孩子的特點(diǎn)，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“古詩比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，并做到月月有重點(diǎn)，次次有新意。平時(shí)利用晨間、午餐后的時(shí)間，與孩子溝通談心，訓(xùn)練他們的語言能力，培養(yǎng)他們勇敢大膽的品質(zhì)。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色繼續(xù)開設(shè)古詩區(qū)，提供大量的操作材料，讓幼兒通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，感受古詩的神韻，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;并根據(jù)主題性課程內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，具體有語言閱讀區(qū)、美工制作區(qū)、音樂表演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)以及益智區(qū)和棋類區(qū)。園本課程“陶文化”是我園的特色，因此，陶吧是必不可少的區(qū)域，本學(xué)期我們不再開展單一的內(nèi)容，而是運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展。在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們將合理安排各區(qū)域的位置，投放豐富、充足、科學(xué)、安全的材料，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品，家長的參與。春節(jié)過后，孩子們對(duì)“飲食”很感興趣;電視看多了，做幾個(gè)廣告;孩子們最喜歡動(dòng)物，“動(dòng)物世界”不可少;春天很美，“好看的服裝”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要畢業(yè)了”等等主題內(nèi)容，都將展示在孩子的身邊。
在活動(dòng)室的墻面上，“家園直通車”連接我們與家長的溝通，“小小畫筆”上，展示著孩子們的美麗圖畫。在午睡房、儲(chǔ)藏室、教室的每個(gè)角落，都將根據(jù)主題，不斷創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谶@里可以盡情地游戲，盡情地展現(xiàn)。平時(shí)，我們還將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓我班的孩子們?cè)诖笏陌噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
家長工作一直是我班的特色，可如果不能更新，不能提高，那我們與家長的距離就會(huì)越走越遠(yuǎn)。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好班報(bào)“家園直通車”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。把家園直通車作為與家長溝通的平臺(tái)，和他們心靈溝通，繼續(xù)合作，共同提高。
本學(xué)期我園將舉行第三屆幼兒藝術(shù)節(jié)，為此我們將積極參與，認(rèn)真對(duì)待，在不影響正常的教學(xué)情況下，做到早準(zhǔn)備，多排練，爭優(yōu)秀。對(duì)于園內(nèi)開展的“早操比賽”、“幼兒操作材料”設(shè)計(jì)比賽、“幼兒繪畫比賽”等中心活動(dòng)同樣積極參與，認(rèn)真對(duì)待，并爭取獲得好成績。
超越自我，展示精華，這是我們大四班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十一
愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在幼兒園大班這個(gè)新學(xué)期里，我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的.工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
本班共有幼兒xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動(dòng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。但由于家庭教育、性格等差異，個(gè)別幼兒過分調(diào)皮、好動(dòng)和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣；動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。
我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長工作來看，我班幼兒家長對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。
健康：
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。
3、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。
（1）在生活中，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。
（2）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，參加活動(dòng)有始有終。鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。
（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受和想象。
（4）幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。
（5）引導(dǎo)幼兒會(huì)利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢(shì)和作畫姿勢(shì)，保持桌面工具材料的秩序。
（1）洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢(shì)要正確。
（2）幼兒情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，并能按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能辨別一些常見的食物，主動(dòng)引水，少吃零食，平衡膳食。
（3）了解換牙、保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。
養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，講究用眼衛(wèi)生。
（4）對(duì)探索生命現(xiàn)象感興趣。
（5）了解日常生活中的安全常識(shí)和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。
（1）創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴或其他人進(jìn)行交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，常識(shí)說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。
（4）體驗(yàn)兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗(yàn)作品中的情感，如接納同伴、成就感、對(duì)大自然的熱愛。
（5）培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
（1）為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
（2）充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
（3）適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。
（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對(duì)周圍的世界感興趣，渴望了解社會(huì)。
（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
（一）、教育教學(xué)活動(dòng)。
1、教師及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，對(duì)于有進(jìn)步的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵(lì)。
2、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動(dòng)、小舞臺(tái)等。
3、幼兒能主動(dòng)探索，通過擺弄、操作具體實(shí)物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識(shí)和技能。
4、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品，用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解。
5、通過真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。
（二）、游戲。
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)由活動(dòng)所延伸的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。
2、投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。
3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨(dú)自專心地玩。能主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng)，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。
5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
（三）、日?；顒?dòng)。
1、在日常生活中，教師應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)敢于提問的幼兒。
2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。
3、多利用散步、自然角的作用，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。
4、鼓勵(lì)幼兒觀察后提問。
（四）、家長合作。
1、召開家長會(huì)：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。
2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗(yàn)文章及幼兒保健知識(shí)，每周及時(shí)更換欄目內(nèi)容。
3、利用幼兒來、離園的接待時(shí)間，以尊重、平等的方式與個(gè)別家長進(jìn)行交流。
4、進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。
5、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。
（五）、班級(jí)環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。
1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
3、創(chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在集體中主動(dòng)參與活動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。
4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。
5、讓幼兒走出教室走進(jìn)社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十二
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中，一名幼兒由于動(dòng)手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂于探索新知識(shí)，對(duì)主題活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與，樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等，但有極個(gè)別幼兒自理能力還是有待提高。運(yùn)動(dòng)方面，幼兒對(duì)集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動(dòng)，能嘗試著進(jìn)行一物多玩，但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面，孩子們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題，但是對(duì)于角色的扮演還不會(huì)很好的相互協(xié)商。對(duì)于以上的情況，本學(xué)期我們要通過和家長的密切配合，有針對(duì)性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長。
1、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然界萬事萬物的濃厚興趣，鼓勵(lì)孩子善于觀察、敢于探索、樂于操作。
2、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地搜集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識(shí)面。
3、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話較清楚地表達(dá)自己的意思，會(huì)帶著問題聽故事，喜歡提問，喜歡探索多種答案。
活動(dòng)的興趣。
5、能用自然的聲音，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達(dá)自己的感受。會(huì)較安靜欣。
賞音樂作品，較貼切地表達(dá)其中的音樂形象。
1、學(xué)會(huì)大班律動(dòng)及幼兒體操，能按節(jié)奏進(jìn)行，做到動(dòng)作正確、到位。
2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性。樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭。
4、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛大自然情感，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志。
6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松、熟練地跳繩。
1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。
3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔，知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。
4、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
5、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
6、學(xué)習(xí)一些交往的技能，敢于表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂。
1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲，創(chuàng)新地游戲。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)搜集游戲材料，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。
3、會(huì)主動(dòng)交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問題，并積極尋找答案。
4、支持幼兒生成新的游戲主題，引導(dǎo)幼兒積極深入地開展游戲，在玩中學(xué)。
5、學(xué)會(huì)安靜地，合理地整理游戲物品，愛惜游戲材料。
1、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，做到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
2、及時(shí)和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長支持配合我們的主題探索活動(dòng)，配合老師完成各項(xiàng)收集準(zhǔn)備，發(fā)揮家庭教育的作用。
3召開家長會(huì)，熱情接待家長，認(rèn)真傾聽家長的反饋意見，做到及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí)。
4、建立班級(jí)電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道。
1、開展班級(jí)“慶教師節(jié)活動(dòng)”，“中秋節(jié)活動(dòng)”，“慶國慶活動(dòng)”，和。
幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂情緒。
2、開展主題活動(dòng)“我是中國人”。
3、學(xué)習(xí)大班律動(dòng)“中國功夫”和幼兒體操。
4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展“我是中國人”主題活動(dòng)，并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。
2、開展“敬老節(jié)活動(dòng)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育。
3、幫助幼兒基本學(xué)會(huì)跳繩。
4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動(dòng)習(xí)慣。
1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。
2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動(dòng)，根據(jù)主題的需要。
和幼兒生成的內(nèi)容，開展相關(guān)的參觀、記錄、收集和制作活動(dòng)。
3、開展班級(jí)“朗誦詩歌”比賽。
1、開展新生成的主題活動(dòng)，并和幼兒、家長一同收集主題活動(dòng)所需的材料。
2、開展冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志。
1、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容，開展關(guān)于新年的系列活動(dòng)。
2、做好。
3、教育幼兒過一個(gè)愉快、安全的寒假。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期即將開啟，而大班的'孩子們也即將面對(duì)一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)學(xué)期是需要付出一定耐力的一個(gè)學(xué)期，不管是對(duì)于我來說，還是對(duì)于學(xué)生們而言，這個(gè)學(xué)期都應(yīng)該鄭重對(duì)待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴(yán)肅的事情，但是對(duì)于我而言，對(duì)于一個(gè)班主任而言，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。
就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認(rèn)真的聽，但是也有個(gè)別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級(jí)里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時(shí)候做小小動(dòng)作，還有個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個(gè)星期，我想對(duì)這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級(jí)其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣。
到了大班之后，孩子們的成長也更快了。現(xiàn)在上課，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰，也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，不到最后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都會(huì)在班級(jí)群內(nèi)匯報(bào)一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認(rèn)識(shí)到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)是有多個(gè)角度去評(píng)價(jià)的，我一般從生活、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實(shí)力。
在平時(shí)的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。未來的時(shí)間很短暫，我會(huì)盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進(jìn)入新的課堂。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十四
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會(huì)交往能力。
貫穿一學(xué)期的有：
1、家長定期來園參與半日活動(dòng)，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）。
2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
3、每天做好家長工作記錄。
4、每天做好與部分家長的口頭交流。
5、每周更換家長園地內(nèi)容。
6、每月出一份《親子小報(bào)》。
7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
8、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
9、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
二月、三月份：
1、召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，
2、家長和孩子一起自制燈籠參與。
3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。
5、家長協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。
2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。
1、親子活動(dòng)。
2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng)，現(xiàn)場采訪家長。
1、請(qǐng)小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。
2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，我和某某大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉，慢慢了解了班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，找到適合他們的教學(xué)方法，孩子們也開始對(duì)我產(chǎn)生信任感，跟我一起分享他們的喜怒哀樂。
本學(xué)期班級(jí)共有24名幼兒，男生14名，女生10名，新居民5名，其中大班年齡有15人，中班年齡有9名。由于班里有兩個(gè)不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強(qiáng)，在語言方面表達(dá)的也比較流暢，有自己的想法，敢于在集體面前發(fā)表自己的看法，但是有個(gè)別中班年齡段的幼兒能力相對(duì)弱一些，在語言表達(dá)能力上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在動(dòng)手操作上兩個(gè)年齡段的孩子能力也有一定的差異，因此年齡大一點(diǎn)的孩子會(huì)經(jīng)常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子，在幫助的過程中共同學(xué)習(xí)，共同成長。
在上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)開通了班級(jí)qq群，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)使用班級(jí)qq群，把孩子們?cè)趯W(xué)校的生活點(diǎn)滴以照片的形式記錄下來，然后放到群相冊(cè)里，以便家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。通過校訊通過拉近了教師與家長之間的關(guān)系。
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本學(xué)期我班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。
4、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
5、深入開展班級(jí)特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性化的成長。
7、家園配合，做好幼小銜接工作，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(一)保育工作：
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。
3、兩位老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、兩位老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
5、根據(jù)天氣的冷熱變化及時(shí)提醒孩子穿脫衣服。堅(jiān)持每天對(duì)班級(jí)、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。
(二)教育工作：
1、在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻，并在其中展覽幼兒作品，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在教學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確的握筆寫字、看書的習(xí)慣等。
(三)安全工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
5、根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
6、從提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，并且與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
7、認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
(四)家長工作：
1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好《幼兒成長互動(dòng)手冊(cè)》。
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
(五)特色工作：
基于本班孩子特別喜歡畫畫，也為了更好地為本園顧老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》服務(wù)，并結(jié)合我園園本研訓(xùn)主題內(nèi)容民間游戲，所以本學(xué)期我班仍以民間游戲線描畫為特色活動(dòng)。
因?yàn)樯蠈W(xué)期孩子們對(duì)于民間游戲線描畫有了一定的基礎(chǔ)，所以本學(xué)期我班以觀察民間游戲圖片――創(chuàng)作民間游戲線描畫――欣賞同伴民間游戲線描畫為主線開展一系列活動(dòng)。并把幼兒的作品進(jìn)行張貼，及時(shí)邀請(qǐng)家長來園參觀幼兒的民間游戲線描作品展，為幼兒搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
(六)其他。
1、創(chuàng)設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的區(qū)域角，將教育內(nèi)容滲透與其中，建立合理的活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親子動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。
2、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻。
3、在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
三月份工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)及看書、書寫、坐姿等習(xí)慣培養(yǎng)。
2、大班開展跳繩比賽與“我愛媽媽”主題美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
3、開展學(xué)雷峰、做好事活動(dòng)。
4、收集區(qū)域材料，結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。
5、班級(jí)特色活動(dòng)：主題民間游戲主題線描畫臨摩、創(chuàng)作活動(dòng)。
四月份工作重點(diǎn)：
1、開辟種植園地，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、觀察能力以及愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
2、豐富區(qū)域材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，進(jìn)行民間游戲區(qū)域活動(dòng)融合的實(shí)踐。
3、組織幼兒就近徒步春游活動(dòng)。
4、開展親子“好書我推薦”活動(dòng)。
5、班級(jí)特色活動(dòng)：民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動(dòng)、同伴互相欣賞作品。
6、開展慶“五一”幼兒才藝表演。
五月份工作重點(diǎn)：
1、開展“世界無煙日“主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒開展慶“六一”民間游戲趣味活動(dòng)。
3、開展大班講故事比賽活動(dòng)。
4、班級(jí)特色活動(dòng)：民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動(dòng);家長來園欣賞幼兒民間游戲線描畫作品。
六月份工作重點(diǎn)：
1、評(píng)選園級(jí)孝心寶寶。
2、幼兒進(jìn)行三項(xiàng)體測(cè)。
3、各班撰寫評(píng)語，評(píng)選好孩子。
4、班級(jí)特色活動(dòng)：評(píng)選民間游戲線描畫之畫畫小能手。
5、做好大班入學(xué)前的準(zhǔn)備。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十六
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中女生xx名，男生xx名。有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長。
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒。
滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十七
大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，全班幼兒人數(shù)中，獨(dú)生子女有14個(gè)，約占全班人數(shù)的48%，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下，在認(rèn)知水平、社會(huì)性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)生活的向往，并喜歡寫字、畫畫、看書，學(xué)習(xí)的興趣較濃。個(gè)別獨(dú)生子女則表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會(huì)出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期的工作中，我們計(jì)劃從以下方面進(jìn)行工作：
身體發(fā)展方面。
1。組織體育集體活動(dòng)，提高幼兒對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢(shì)正確，步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。
2。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
認(rèn)知發(fā)展方面。
1。認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包、物品。
2。積極主動(dòng)地觀察周圍事物，愛思考、愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念，發(fā)現(xiàn)圖形的變化，認(rèn)識(shí)幾何圖形，理解面與體的關(guān)系。
社會(huì)性發(fā)展方面。
1。認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。
1。參加年級(jí)活動(dòng)“美麗的家”———參觀環(huán)美公司，了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識(shí)，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
2。了解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識(shí)，了解紙是怎樣制作的。
3。為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
4。積極參加幼兒繪畫、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。
2。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十八
大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
健康。
(一)身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
語言。
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱。
讀和書寫感興趣。
(五)會(huì)說普通話。
科學(xué)。
(一)能積極、主動(dòng)，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)。
(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。
(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)。
(一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
(五)開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作。
計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十九
新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我們年級(jí)組每個(gè)班級(jí)都更換了一位老師，因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級(jí)，盡快地參與到班級(jí)管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人，非常利于開展各種活動(dòng)，因此，本學(xué)期我們將著重開展一些幼兒參與性較強(qiáng)的主題綜合性活動(dòng)，以提高幼兒的各種能力。同時(shí)各班個(gè)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況開展一些生成活動(dòng)。
1、新教師盡快熟悉并參與到班級(jí)工作中去。
2、開展各種豐富的綜合性活動(dòng)，提高幼兒的各種能力。
3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級(jí)組集體幫帶，組長經(jīng)常聽課、評(píng)課。
4、提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動(dòng)，以提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。
5、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，積極參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓教師輪流主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。
6、加強(qiáng)對(duì)子課題和彩虹屋活動(dòng)的研究。經(jīng)常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案，活動(dòng)中年級(jí)組長做好活動(dòng)過程資料的記錄（拍照），活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開展彩虹屋活動(dòng)。
1、編排新的早操和早操舞。
2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動(dòng)。
3、完成各項(xiàng)計(jì)劃。
4、大帶小活動(dòng)。
5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動(dòng)。
6、討論下一主題《我是中國人》的重點(diǎn)。
1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng)。
2、開展“祖國多美好”的展覽會(huì)。
3、教研課評(píng)課活動(dòng)。
4、本年級(jí)組的教研新形式的嘗試活動(dòng)。
5、班級(jí)工作交流。
1、組織幼兒秋游。
2、討論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng)。
3、第二次教研課評(píng)課。
4、家長活動(dòng)安排。
5、彩虹屋研討活動(dòng)。
6、下一主題的重點(diǎn)講解。
1、“西游記”表演會(huì)的討論。
2、表演會(huì)的具體安排。
3、彩虹屋研討活動(dòng)。
6、評(píng)課活動(dòng)。
7、下一主題的重點(diǎn)講解。
8、元旦慶祝活動(dòng)的討論。
1、跳繩比賽。
2、講故事比賽。
3、學(xué)期工作總結(jié)交流。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇二十
上學(xué)期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高，幼兒園大班工作計(jì)劃（六）。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍?duì)幼兒語言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
語言目標(biāo)：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學(xué)目標(biāo)：獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算
1、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作計(jì)劃（六）》。
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。
通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：劉嘉升喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如：吳詩琪、馮金淇等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。
在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)則。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。
大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
1、樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。
2、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。
3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。
6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)。
1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識(shí)。
2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長的快樂。
6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。
1、有生活自理技能，樹立自立意識(shí)，獨(dú)立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。
6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。
8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。
1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。
2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則。
3、能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。
4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、積極探索器械的'各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。
7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。
8、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，友愛同伴、謙讓同伴。
10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
1、定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。
2、辦好“幼兒成長手冊(cè)”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況，請(qǐng)家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
3、辦好“qq互動(dòng)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時(shí)與教師溝通。
4、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇"，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
5、定期或不定期進(jìn)行電話家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長交流、溝通。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇一
1、召開弇山幼兒園二屆一次家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。
2、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動(dòng)，上交師德建設(shè)征文，收集“弇山教師好習(xí)慣”。
3、進(jìn)行中心檔案資料建設(shè)。
4、召開幼兒園管理例會(huì)。
5、做好十月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。
6、邀請(qǐng)法制副校長對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；邀請(qǐng)婦保所專家對(duì)家長進(jìn)行幼兒保健知識(shí)講座。
7、做好綜合質(zhì)量評(píng)估考核的準(zhǔn)備工作。
1、家長開放日活動(dòng)。
2、舉辦家長學(xué)?；顒?dòng)。
3、組織教師參加中心一體化研修之熱難點(diǎn)研討/部分教師外出培訓(xùn)內(nèi)容分享活動(dòng)。
4、組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、徐小雷參加太倉市級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、開展“弇山寶貝秀”之“弇山文學(xué)星”的相關(guān)活動(dòng)。
7、逐步完善《幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)踐的研究》，開展課題研究工作。
8、繼續(xù)開展一日活動(dòng)組內(nèi)互查活動(dòng)，組長做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研。
9、活力弇山：組織幼兒秋游活動(dòng)。
10、太倉市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)工作。
11、選送論文（幼兒園游戲活動(dòng)）參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
1、完成中小學(xué)幼兒園校園安保情況統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，有效預(yù)防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。
3、做好安全衛(wèi)生檢查工作，上傳安全信息周報(bào)。
4、開展“119消防日”系列活動(dòng)。
5、對(duì)幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運(yùn)作。
6、加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn)，確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
7、完成十一月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
8、出好等三期宣傳欄。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇二
"課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革"—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為"主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)"的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.
提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),"敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)",用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到"教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好",使學(xué)生受益,使家長滿意.
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時(shí)"樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)",掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.
(2)"善于反思,勤于積累".注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把"教-學(xué)-研"從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握"教、學(xué)",關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立"為幼兒的一生負(fù)責(zé)"的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:。
堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;。
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;。
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;。
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的'學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系。
5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇四
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的.放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子進(jìn)取參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁主角。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對(duì)。
本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)本事。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
.供給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，堅(jiān)持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
（1）利用晨間、游戲時(shí)間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場地的選擇。
（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細(xì)心摔倒了，要先保護(hù)好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請(qǐng)教師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自我做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人。
5.自我不細(xì)心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自我，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。
6.理解別人幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在團(tuán)體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在團(tuán)體生活中，能按要求參加團(tuán)體活動(dòng)，要常常想到小同伴。團(tuán)體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“多謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。
1.在游戲中，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙；自我力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告教師。
4.游戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出提議，使今后的游戲開展得更好。
1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時(shí)，要向教師問早、問好；離園時(shí)要向教師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自我，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
1.學(xué)期初家長會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng)：多彩的秋天
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長開放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng)：冬天的故事
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇五
概要：
1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)；
2、幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
情況分析：
針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
美術(shù)《線條想象畫》。
1、要求幼兒知道什么是線條想象畫；
2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義；
3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力；
4、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
重點(diǎn)：知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點(diǎn)：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。
錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請(qǐng)看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)。
“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”
（3）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
（4）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
（6）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)。
1、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。
2、幼兒繪畫涂顏色。
（7）評(píng)講作品，游戲結(jié)束。
1、老師自評(píng)。
2、幼兒自評(píng)。
3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇六
1、加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生教育。
2、通過對(duì)周圍人收集情況的采訪，體驗(yàn)一定的交往技巧和溝通策略。
3、知道水是生命之源，了解水的用途。
4、通過故事欣賞感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。
1、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。
2、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言，學(xué)習(xí)跟讀詩歌。
3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)時(shí)大膽表演，主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。
4、通過故事欣賞，感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。
1、通過對(duì)周圍人的調(diào)查，了解不同人有不同的收集愛好。
2、激發(fā)幼兒對(duì)水的探究興趣懂得節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
3、對(duì)淀粉遇碘酒會(huì)變色的現(xiàn)象有探究興趣。
1、了解并關(guān)注別人的興趣愛好，有意識(shí)地幫助他人，做生活中得有心人。
2、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。
3、學(xué)習(xí)自己包餃子，體驗(yàn)包水餃的樂趣。
4、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。
1、根據(jù)音樂展開聯(lián)想，回憶小時(shí)候媽媽對(duì)自己的呵護(hù)，感受媽媽的愛。
2、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達(dá)感情。
3、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的智慧力量。
4、能用歡快的情緒演唱，感受準(zhǔn)備過年的快樂。
1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)否則會(huì)影響身體健康。
2、知道尖銳的物品利用不妥會(huì)危害身體。
3、學(xué)習(xí)滾翻動(dòng)作，感受炸春卷的樂趣。
4、在游戲中練習(xí)肢體滾動(dòng)，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。家長工作：
1、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題。
2、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并積極匯報(bào)活動(dòng)。
4、開展電話聯(lián)系，隨時(shí)溝通等多種形式的家訪工作。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真貫徹國家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》的精神。堅(jiān)持以孩子為中心，樹立以保教為榮的思想，努力提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。全力做好家長工作。根據(jù)我園新學(xué)期計(jì)劃的內(nèi)容和要求，我班本著務(wù)實(shí)求新的精神，從實(shí)際出發(fā)制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理，落實(shí)班長負(fù)責(zé)制，抓好本班安全保障工作。
2、樹立新的課程觀，切實(shí)按學(xué)期目標(biāo)開展教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓孩子嘗試探究，學(xué)會(huì)提問。
3、重視保育工作。加強(qiáng)鍛煉，保證飲食量，血色素達(dá)標(biāo)率在90%以上。將衛(wèi)生保健落到實(shí)處。
4、全面細(xì)致地開展家長工作，讓家長的滿意率達(dá)95%。
5、積極配合參與本院的教科研工作。
1、班級(jí)管理。
a、本班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，從集體利益出發(fā)搞好本班各項(xiàng)工作，使班級(jí)工作邁上新臺(tái)階。
b、三位老師共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
c、班級(jí)安全責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。
d、堅(jiān)持日常清潔、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。
e、保管好班級(jí)財(cái)物，定期清點(diǎn)核對(duì)。
2、教育教學(xué)。
a、圍繞“新世紀(jì)”《幼兒園主題探究課程》，樹立新的教學(xué)觀。有目標(biāo)有計(jì)劃地開展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
b、充分調(diào)動(dòng)家長積極性，利用家長資源幫助開展教育、教學(xué)活動(dòng)。
c、發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流、交往，提高解決問題的能力。
d、針對(duì)個(gè)別幼兒，采取特殊有效的教育措施。
3、保育工作。
a、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。做到常觀察、勤動(dòng)手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生。
b、落實(shí)幼兒伙食到口，保證進(jìn)食量，改善偏食現(xiàn)象。
c、保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)為孩子增減衣物。
d、培養(yǎng)幼兒服務(wù)能力，學(xué)會(huì)做力所能及的事。
4、家長工作。
a、搞好家長園地的互動(dòng)，提出合理建議，用新的教育觀幫助家長科學(xué)育兒。鼓勵(lì)家長撰寫心得并投稿。
b、按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。及時(shí)通報(bào)家長孩子預(yù)防接種情況，公布體檢結(jié)果。
c、做好個(gè)別家長工作，經(jīng)常與家長口頭或電話溝通，互相交流孩子情況，形成家園教育合力。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇八
又一個(gè)月過去了。孩子們?cè)谟變簣@每天都高高興興的，在這里學(xué)習(xí)、生活、玩耍，度過他們美好的童年?？粗⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ?，我每天也感到很開心！現(xiàn)在就十一月份工作安排如下：
1、組織教師參加演講復(fù)賽。經(jīng)過了一番較量，終于可以參加復(fù)賽了，老師們也準(zhǔn)備了許久，終于可以大展身手了。我園有5名教師、2名保育員參加復(fù)賽，通過這段時(shí)間的反復(fù)演練，相信她們?cè)诒荣愔幸欢苋〉酶玫某煽儭?BR> 2、加強(qiáng)大家的責(zé)任和制度意識(shí)。組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和探望接送的安全。
3、火災(zāi)培訓(xùn)工作，安全演練。為了預(yù)防意外，我園安排了教師和保育員學(xué)習(xí)使用滅火器，讓大家反復(fù)演練，在練習(xí)中增強(qiáng)大家的火災(zāi)逃生意識(shí)，學(xué)會(huì)自救。孩子們也安排了安全演練，在演習(xí)的過程中讓孩子們明白了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要怎樣去保護(hù)自己和用什么來滅火。
4、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。最近早上起來的時(shí)候時(shí)?？吹接行┳呃扔袩暨€在開著，雖一直都有安排值班保安來管理這一事，可是效果仍然不是很理想。因?yàn)橛袝r(shí)候十點(diǎn)鐘全部關(guān)了，可是后來的人路過開了就一直沒有關(guān)，導(dǎo)致一直照到天明。為此經(jīng)過商量，決定走廊燈包干到具體人，由各班工作人員管理好自己班級(jí)門前的路燈，其余工作場所的由當(dāng)天值班老師負(fù)責(zé)，并向大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)節(jié)約意識(shí)。
1、組織教師參加進(jìn)賢教師進(jìn)修學(xué)校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
20xx—20xx學(xué)年度全縣教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，按照“貼近教師，貼近課堂，貼近實(shí)際，注重實(shí)效”的原則，促使參訓(xùn)教師提高教學(xué)的能力。我園鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
2、教學(xué)質(zhì)量檢查。
眨眼就半學(xué)期過去了，平常檢查了教學(xué)常規(guī)，一直都沒有檢查大家的教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，我園安排在本月中旬檢查各班的教學(xué)情況，決定在每個(gè)班抽查一部分小朋友現(xiàn)場考核本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。并以此作為本學(xué)期的評(píng)定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的依據(jù)。
3、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
1、規(guī)范英語課程教學(xué)。
2、園本培訓(xùn)。
本月借鑒許卓婭關(guān)于韻律活動(dòng)的理論知識(shí)，進(jìn)行園本培訓(xùn)，包括韻律活動(dòng)的形式、類型、各年齡適合的基本動(dòng)作、常規(guī)培養(yǎng)、音樂的選擇、道具的合理使用等理論學(xué)習(xí)。但關(guān)于韻律活動(dòng)的優(yōu)秀教案幾乎是沒有可以借鑒的地方，所以對(duì)教師是一次挑戰(zhàn)，這次活動(dòng)由于是第一次嘗試，所以我們每個(gè)人都抱著向別人學(xué)習(xí)的目的觀摩。教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)總體看都比較符合年齡特點(diǎn)，如：小班的《洗手帕》教師通過談話讓幼兒知道了洗手帕的過程，在結(jié)合音樂旋律做洗手帕的動(dòng)作。大班的《健康歌》教師提前把動(dòng)作制作成圖示連環(huán)畫，讓幼兒看著圖示自己學(xué)習(xí)動(dòng)作。在活動(dòng)中讓教師發(fā)現(xiàn)問題。通過本次活動(dòng)的開展提出問題，在今后的教學(xué)中接著去不斷探索。
3、加強(qiáng)班級(jí)博客的使用。通過班級(jí)博客與家長交流是一個(gè)很好交流平臺(tái)，對(duì)于入園不久的孩子我們每天都記錄孩子的入園表現(xiàn)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活的孩子我們也可以寫點(diǎn)文章反映孩子的表現(xiàn)。做好家長溝通，與家長建立一個(gè)互信的橋梁也是我們一項(xiàng)重要工作。
4、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換。創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
1、清理好走廊衛(wèi)生。近日有家長反映走廊的衛(wèi)生比較臟，前幾天因?yàn)樵诟阊b修，走廊的衛(wèi)生沒法清理，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完。保育組長要安排每天一小掃，每周一大掃，并要及時(shí)的檢查衛(wèi)生。
2、生活習(xí)慣常規(guī)工作。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的規(guī)定做好衛(wèi)生清潔工作，每天開窗通風(fēng)并對(duì)幼兒能觸摸到的地方都進(jìn)行消毒，提醒幼兒飯前洗手、飯后漱口，督促幼兒多喝水，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不說話，盡量不撒飯不挑食。另外，鍛煉孩子的自理能力，讓孩子都能自己穿脫衣服和鞋子。
3、強(qiáng)抓戶外活動(dòng)。目前是感冒的非常時(shí)期，因此我們每天要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，并加大幼兒的活動(dòng)量以提高幼兒的抵抗力，并注意隨時(shí)為幼兒增減衣服。在戶外活動(dòng)時(shí)，我們先帶領(lǐng)幼兒做一些有趣的游戲，比如老鷹捉小雞，螃蟹抓小魚等，之后再讓幼兒自由活動(dòng)去玩大型玩具。
4、加強(qiáng)食堂管理。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇九
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長!
經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)刻，并成立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動(dòng)地向教員問早問好。對(duì)于進(jìn)修，游戲的樂趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動(dòng)性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對(duì)伙伴的講話，沒能當(dāng)真傾聽，要不就是時(shí)刻不長。部門孩子加入互動(dòng)自動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長很少和教員交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強(qiáng)孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級(jí)主題，鼓舞激勵(lì)孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級(jí)宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長陳述請(qǐng)示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合。
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行引申。
2、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識(shí)量和閱讀樂趣，鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說話措辭，增強(qiáng)孩子的白話表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級(jí)，并積極講話；讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育上課時(shí)，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時(shí)，應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時(shí)，立場細(xì)膩，講話聲音要清脆。功課時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響進(jìn)修。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。
2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長及時(shí)的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期我班人數(shù)沒有變動(dòng)，共有幼兒四十四人，大部分幼兒能積極參加體育活動(dòng)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的訓(xùn)練，有了很大的進(jìn)步，但還有一部分幼兒不能連貫地講述，流暢地朗誦;還有一部分幼兒性格內(nèi)向，缺乏勇敢大膽的品質(zhì)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們成為一個(gè)合格的小學(xué)生。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，參與競爭的意識(shí)。在做好常規(guī)工作的同時(shí)注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使我班的常規(guī)管理有條不紊，使我班的幼兒和諧發(fā)展。
本學(xué)期在保質(zhì)保量完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，我們還將根據(jù)班級(jí)特色以及本班孩子的特點(diǎn)，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“古詩比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，并做到月月有重點(diǎn)，次次有新意。平時(shí)利用晨間、午餐后的時(shí)間，與孩子溝通談心，訓(xùn)練他們的語言能力，培養(yǎng)他們勇敢大膽的品質(zhì)。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色繼續(xù)開設(shè)古詩區(qū)，提供大量的操作材料，讓幼兒通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，感受古詩的神韻，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;并根據(jù)主題性課程內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，具體有語言閱讀區(qū)、美工制作區(qū)、音樂表演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)以及益智區(qū)和棋類區(qū)。園本課程“陶文化”是我園的特色，因此，陶吧是必不可少的區(qū)域，本學(xué)期我們不再開展單一的內(nèi)容，而是運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展。在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們將合理安排各區(qū)域的位置，投放豐富、充足、科學(xué)、安全的材料，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品，家長的參與。春節(jié)過后，孩子們對(duì)“飲食”很感興趣;電視看多了，做幾個(gè)廣告;孩子們最喜歡動(dòng)物，“動(dòng)物世界”不可少;春天很美，“好看的服裝”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要畢業(yè)了”等等主題內(nèi)容，都將展示在孩子的身邊。
在活動(dòng)室的墻面上，“家園直通車”連接我們與家長的溝通，“小小畫筆”上，展示著孩子們的美麗圖畫。在午睡房、儲(chǔ)藏室、教室的每個(gè)角落，都將根據(jù)主題，不斷創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谶@里可以盡情地游戲，盡情地展現(xiàn)。平時(shí)，我們還將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓我班的孩子們?cè)诖笏陌噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
家長工作一直是我班的特色，可如果不能更新，不能提高，那我們與家長的距離就會(huì)越走越遠(yuǎn)。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好班報(bào)“家園直通車”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。把家園直通車作為與家長溝通的平臺(tái)，和他們心靈溝通，繼續(xù)合作，共同提高。
本學(xué)期我園將舉行第三屆幼兒藝術(shù)節(jié)，為此我們將積極參與，認(rèn)真對(duì)待，在不影響正常的教學(xué)情況下，做到早準(zhǔn)備，多排練，爭優(yōu)秀。對(duì)于園內(nèi)開展的“早操比賽”、“幼兒操作材料”設(shè)計(jì)比賽、“幼兒繪畫比賽”等中心活動(dòng)同樣積極參與，認(rèn)真對(duì)待，并爭取獲得好成績。
超越自我，展示精華，這是我們大四班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十一
愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在幼兒園大班這個(gè)新學(xué)期里，我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的.工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
本班共有幼兒xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動(dòng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。但由于家庭教育、性格等差異，個(gè)別幼兒過分調(diào)皮、好動(dòng)和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣；動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。
我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長工作來看，我班幼兒家長對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。
健康：
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。
3、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。
（1）在生活中，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。
（2）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，參加活動(dòng)有始有終。鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。
（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受和想象。
（4）幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。
（5）引導(dǎo)幼兒會(huì)利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢(shì)和作畫姿勢(shì)，保持桌面工具材料的秩序。
（1）洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢(shì)要正確。
（2）幼兒情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，并能按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能辨別一些常見的食物，主動(dòng)引水，少吃零食，平衡膳食。
（3）了解換牙、保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。
養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，講究用眼衛(wèi)生。
（4）對(duì)探索生命現(xiàn)象感興趣。
（5）了解日常生活中的安全常識(shí)和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。
（1）創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴或其他人進(jìn)行交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，常識(shí)說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。
（4）體驗(yàn)兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗(yàn)作品中的情感，如接納同伴、成就感、對(duì)大自然的熱愛。
（5）培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
（1）為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
（2）充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
（3）適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。
（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對(duì)周圍的世界感興趣，渴望了解社會(huì)。
（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
（一）、教育教學(xué)活動(dòng)。
1、教師及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，對(duì)于有進(jìn)步的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵(lì)。
2、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動(dòng)、小舞臺(tái)等。
3、幼兒能主動(dòng)探索，通過擺弄、操作具體實(shí)物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識(shí)和技能。
4、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品，用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解。
5、通過真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。
（二）、游戲。
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)由活動(dòng)所延伸的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。
2、投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。
3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨(dú)自專心地玩。能主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng)，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。
5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
（三）、日?；顒?dòng)。
1、在日常生活中，教師應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)敢于提問的幼兒。
2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。
3、多利用散步、自然角的作用，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。
4、鼓勵(lì)幼兒觀察后提問。
（四）、家長合作。
1、召開家長會(huì)：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。
2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗(yàn)文章及幼兒保健知識(shí)，每周及時(shí)更換欄目內(nèi)容。
3、利用幼兒來、離園的接待時(shí)間，以尊重、平等的方式與個(gè)別家長進(jìn)行交流。
4、進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。
5、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。
（五）、班級(jí)環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。
1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
3、創(chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在集體中主動(dòng)參與活動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。
4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。
5、讓幼兒走出教室走進(jìn)社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十二
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中，一名幼兒由于動(dòng)手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂于探索新知識(shí)，對(duì)主題活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與，樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等，但有極個(gè)別幼兒自理能力還是有待提高。運(yùn)動(dòng)方面，幼兒對(duì)集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動(dòng)，能嘗試著進(jìn)行一物多玩，但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面，孩子們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題，但是對(duì)于角色的扮演還不會(huì)很好的相互協(xié)商。對(duì)于以上的情況，本學(xué)期我們要通過和家長的密切配合，有針對(duì)性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長。
1、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然界萬事萬物的濃厚興趣，鼓勵(lì)孩子善于觀察、敢于探索、樂于操作。
2、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地搜集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識(shí)面。
3、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話較清楚地表達(dá)自己的意思，會(huì)帶著問題聽故事，喜歡提問，喜歡探索多種答案。
活動(dòng)的興趣。
5、能用自然的聲音，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達(dá)自己的感受。會(huì)較安靜欣。
賞音樂作品，較貼切地表達(dá)其中的音樂形象。
1、學(xué)會(huì)大班律動(dòng)及幼兒體操，能按節(jié)奏進(jìn)行，做到動(dòng)作正確、到位。
2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性。樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭。
4、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛大自然情感，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志。
6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松、熟練地跳繩。
1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。
3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔，知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。
4、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
5、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
6、學(xué)習(xí)一些交往的技能，敢于表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂。
1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲，創(chuàng)新地游戲。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)搜集游戲材料，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。
3、會(huì)主動(dòng)交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問題，并積極尋找答案。
4、支持幼兒生成新的游戲主題，引導(dǎo)幼兒積極深入地開展游戲，在玩中學(xué)。
5、學(xué)會(huì)安靜地，合理地整理游戲物品，愛惜游戲材料。
1、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，做到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
2、及時(shí)和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長支持配合我們的主題探索活動(dòng)，配合老師完成各項(xiàng)收集準(zhǔn)備，發(fā)揮家庭教育的作用。
3召開家長會(huì)，熱情接待家長，認(rèn)真傾聽家長的反饋意見，做到及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí)。
4、建立班級(jí)電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道。
1、開展班級(jí)“慶教師節(jié)活動(dòng)”，“中秋節(jié)活動(dòng)”，“慶國慶活動(dòng)”，和。
幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂情緒。
2、開展主題活動(dòng)“我是中國人”。
3、學(xué)習(xí)大班律動(dòng)“中國功夫”和幼兒體操。
4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展“我是中國人”主題活動(dòng)，并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。
2、開展“敬老節(jié)活動(dòng)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育。
3、幫助幼兒基本學(xué)會(huì)跳繩。
4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動(dòng)習(xí)慣。
1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。
2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動(dòng)，根據(jù)主題的需要。
和幼兒生成的內(nèi)容，開展相關(guān)的參觀、記錄、收集和制作活動(dòng)。
3、開展班級(jí)“朗誦詩歌”比賽。
1、開展新生成的主題活動(dòng)，并和幼兒、家長一同收集主題活動(dòng)所需的材料。
2、開展冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志。
1、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容，開展關(guān)于新年的系列活動(dòng)。
2、做好。
3、教育幼兒過一個(gè)愉快、安全的寒假。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期即將開啟，而大班的'孩子們也即將面對(duì)一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)學(xué)期是需要付出一定耐力的一個(gè)學(xué)期，不管是對(duì)于我來說，還是對(duì)于學(xué)生們而言，這個(gè)學(xué)期都應(yīng)該鄭重對(duì)待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴(yán)肅的事情，但是對(duì)于我而言，對(duì)于一個(gè)班主任而言，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。
就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認(rèn)真的聽，但是也有個(gè)別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級(jí)里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時(shí)候做小小動(dòng)作，還有個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個(gè)星期，我想對(duì)這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級(jí)其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣。
到了大班之后，孩子們的成長也更快了。現(xiàn)在上課，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰，也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，不到最后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都會(huì)在班級(jí)群內(nèi)匯報(bào)一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認(rèn)識(shí)到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)是有多個(gè)角度去評(píng)價(jià)的，我一般從生活、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實(shí)力。
在平時(shí)的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。未來的時(shí)間很短暫，我會(huì)盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進(jìn)入新的課堂。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十四
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會(huì)交往能力。
貫穿一學(xué)期的有：
1、家長定期來園參與半日活動(dòng)，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）。
2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
3、每天做好家長工作記錄。
4、每天做好與部分家長的口頭交流。
5、每周更換家長園地內(nèi)容。
6、每月出一份《親子小報(bào)》。
7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
8、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
9、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
二月、三月份：
1、召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，
2、家長和孩子一起自制燈籠參與。
3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。
5、家長協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。
2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。
1、親子活動(dòng)。
2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng)，現(xiàn)場采訪家長。
1、請(qǐng)小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。
2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，我和某某大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉，慢慢了解了班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，找到適合他們的教學(xué)方法，孩子們也開始對(duì)我產(chǎn)生信任感，跟我一起分享他們的喜怒哀樂。
本學(xué)期班級(jí)共有24名幼兒，男生14名，女生10名，新居民5名，其中大班年齡有15人，中班年齡有9名。由于班里有兩個(gè)不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強(qiáng)，在語言方面表達(dá)的也比較流暢，有自己的想法，敢于在集體面前發(fā)表自己的看法，但是有個(gè)別中班年齡段的幼兒能力相對(duì)弱一些，在語言表達(dá)能力上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在動(dòng)手操作上兩個(gè)年齡段的孩子能力也有一定的差異，因此年齡大一點(diǎn)的孩子會(huì)經(jīng)常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子，在幫助的過程中共同學(xué)習(xí)，共同成長。
在上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)開通了班級(jí)qq群，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)使用班級(jí)qq群，把孩子們?cè)趯W(xué)校的生活點(diǎn)滴以照片的形式記錄下來，然后放到群相冊(cè)里，以便家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。通過校訊通過拉近了教師與家長之間的關(guān)系。
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本學(xué)期我班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。
4、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
5、深入開展班級(jí)特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性化的成長。
7、家園配合，做好幼小銜接工作，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(一)保育工作：
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。
3、兩位老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、兩位老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
5、根據(jù)天氣的冷熱變化及時(shí)提醒孩子穿脫衣服。堅(jiān)持每天對(duì)班級(jí)、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。
(二)教育工作：
1、在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
2、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻，并在其中展覽幼兒作品，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在教學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確的握筆寫字、看書的習(xí)慣等。
(三)安全工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
5、根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
6、從提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，并且與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
7、認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
(四)家長工作：
1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好《幼兒成長互動(dòng)手冊(cè)》。
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
(五)特色工作：
基于本班孩子特別喜歡畫畫，也為了更好地為本園顧老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》服務(wù)，并結(jié)合我園園本研訓(xùn)主題內(nèi)容民間游戲，所以本學(xué)期我班仍以民間游戲線描畫為特色活動(dòng)。
因?yàn)樯蠈W(xué)期孩子們對(duì)于民間游戲線描畫有了一定的基礎(chǔ)，所以本學(xué)期我班以觀察民間游戲圖片――創(chuàng)作民間游戲線描畫――欣賞同伴民間游戲線描畫為主線開展一系列活動(dòng)。并把幼兒的作品進(jìn)行張貼，及時(shí)邀請(qǐng)家長來園參觀幼兒的民間游戲線描作品展，為幼兒搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
(六)其他。
1、創(chuàng)設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的區(qū)域角，將教育內(nèi)容滲透與其中，建立合理的活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親子動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。
2、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻。
3、在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
三月份工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)及看書、書寫、坐姿等習(xí)慣培養(yǎng)。
2、大班開展跳繩比賽與“我愛媽媽”主題美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
3、開展學(xué)雷峰、做好事活動(dòng)。
4、收集區(qū)域材料，結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。
5、班級(jí)特色活動(dòng)：主題民間游戲主題線描畫臨摩、創(chuàng)作活動(dòng)。
四月份工作重點(diǎn)：
1、開辟種植園地，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、觀察能力以及愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
2、豐富區(qū)域材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，進(jìn)行民間游戲區(qū)域活動(dòng)融合的實(shí)踐。
3、組織幼兒就近徒步春游活動(dòng)。
4、開展親子“好書我推薦”活動(dòng)。
5、班級(jí)特色活動(dòng)：民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動(dòng)、同伴互相欣賞作品。
6、開展慶“五一”幼兒才藝表演。
五月份工作重點(diǎn)：
1、開展“世界無煙日“主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒開展慶“六一”民間游戲趣味活動(dòng)。
3、開展大班講故事比賽活動(dòng)。
4、班級(jí)特色活動(dòng)：民間游戲主題線描畫創(chuàng)作活動(dòng);家長來園欣賞幼兒民間游戲線描畫作品。
六月份工作重點(diǎn)：
1、評(píng)選園級(jí)孝心寶寶。
2、幼兒進(jìn)行三項(xiàng)體測(cè)。
3、各班撰寫評(píng)語，評(píng)選好孩子。
4、班級(jí)特色活動(dòng)：評(píng)選民間游戲線描畫之畫畫小能手。
5、做好大班入學(xué)前的準(zhǔn)備。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十六
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中女生xx名，男生xx名。有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長。
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒。
滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十七
大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，全班幼兒人數(shù)中，獨(dú)生子女有14個(gè)，約占全班人數(shù)的48%，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下，在認(rèn)知水平、社會(huì)性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)生活的向往，并喜歡寫字、畫畫、看書，學(xué)習(xí)的興趣較濃。個(gè)別獨(dú)生子女則表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會(huì)出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期的工作中，我們計(jì)劃從以下方面進(jìn)行工作：
身體發(fā)展方面。
1。組織體育集體活動(dòng)，提高幼兒對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢(shì)正確，步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。
2。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
認(rèn)知發(fā)展方面。
1。認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包、物品。
2。積極主動(dòng)地觀察周圍事物，愛思考、愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念，發(fā)現(xiàn)圖形的變化，認(rèn)識(shí)幾何圖形，理解面與體的關(guān)系。
社會(huì)性發(fā)展方面。
1。認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。
1。參加年級(jí)活動(dòng)“美麗的家”———參觀環(huán)美公司，了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識(shí)，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
2。了解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識(shí)，了解紙是怎樣制作的。
3。為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
4。積極參加幼兒繪畫、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。
2。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十八
大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
健康。
(一)身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
語言。
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱。
讀和書寫感興趣。
(五)會(huì)說普通話。
科學(xué)。
(一)能積極、主動(dòng)，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)。
(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。
(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)。
(一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
(五)開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作。
計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇十九
新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我們年級(jí)組每個(gè)班級(jí)都更換了一位老師，因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級(jí)，盡快地參與到班級(jí)管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人，非常利于開展各種活動(dòng)，因此，本學(xué)期我們將著重開展一些幼兒參與性較強(qiáng)的主題綜合性活動(dòng)，以提高幼兒的各種能力。同時(shí)各班個(gè)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況開展一些生成活動(dòng)。
1、新教師盡快熟悉并參與到班級(jí)工作中去。
2、開展各種豐富的綜合性活動(dòng)，提高幼兒的各種能力。
3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級(jí)組集體幫帶，組長經(jīng)常聽課、評(píng)課。
4、提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動(dòng)，以提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。
5、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，積極參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓教師輪流主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。
6、加強(qiáng)對(duì)子課題和彩虹屋活動(dòng)的研究。經(jīng)常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案，活動(dòng)中年級(jí)組長做好活動(dòng)過程資料的記錄（拍照），活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開展彩虹屋活動(dòng)。
1、編排新的早操和早操舞。
2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動(dòng)。
3、完成各項(xiàng)計(jì)劃。
4、大帶小活動(dòng)。
5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動(dòng)。
6、討論下一主題《我是中國人》的重點(diǎn)。
1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng)。
2、開展“祖國多美好”的展覽會(huì)。
3、教研課評(píng)課活動(dòng)。
4、本年級(jí)組的教研新形式的嘗試活動(dòng)。
5、班級(jí)工作交流。
1、組織幼兒秋游。
2、討論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng)。
3、第二次教研課評(píng)課。
4、家長活動(dòng)安排。
5、彩虹屋研討活動(dòng)。
6、下一主題的重點(diǎn)講解。
1、“西游記”表演會(huì)的討論。
2、表演會(huì)的具體安排。
3、彩虹屋研討活動(dòng)。
6、評(píng)課活動(dòng)。
7、下一主題的重點(diǎn)講解。
8、元旦慶祝活動(dòng)的討論。
1、跳繩比賽。
2、講故事比賽。
3、學(xué)期工作總結(jié)交流。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇二十
上學(xué)期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高，幼兒園大班工作計(jì)劃（六）。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍?duì)幼兒語言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
語言目標(biāo)：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學(xué)目標(biāo)：獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算
1、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作計(jì)劃（六）》。
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
幼兒園大班月工作計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。
通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：劉嘉升喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如：吳詩琪、馮金淇等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。
在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)則。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。
大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
1、樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。
2、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。
3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。
6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)。
1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識(shí)。
2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長的快樂。
6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。
1、有生活自理技能，樹立自立意識(shí)，獨(dú)立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。
6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。
8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。
1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。
2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則。
3、能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。
4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、積極探索器械的'各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。
7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。
8、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，友愛同伴、謙讓同伴。
10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
1、定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。
2、辦好“幼兒成長手冊(cè)”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況，請(qǐng)家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
3、辦好“qq互動(dòng)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時(shí)與教師溝通。
4、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇"，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
5、定期或不定期進(jìn)行電話家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長交流、溝通。