總結(jié)可以幫助我們梳理思路，提高學習和工作的效率?？偨Y(jié)需要注意邏輯性和條理性，確保整篇文字流暢且一氣呵成。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
象棋比賽活動總結(jié)篇一
象棋，亦作“象碁”、中國象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。下面是小編收集整理的象棋比賽。
范文，歡迎借鑒參考。
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的學生領略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學之間相互關(guān)愛、相互鼓勵，增強了友誼，增進了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品!
通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗：
2.本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當天會。
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀律。
3.比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內(nèi)紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序;擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。
〃以后活動應該避免的不足：1.參賽選手數(shù)目還是不足，沒有達到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設法加以改進，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2.比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準備的獎品應該是價值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關(guān)注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶!
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項國粹的優(yōu)點，帶動學校文體活動的再繁榮。
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
活動對象：全體社區(qū)教職工和學員。
活動時間：3月25日——4月10日。
活動地點：社區(qū)學校文體活動室。
活動要求：選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
活動具體內(nèi)容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中,象棋比賽圓滿結(jié)束。
活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗：
(1)本次。
比賽在比賽前做到社區(qū)學校內(nèi)部學員員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
(2)在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
(3)在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整。
達到最佳效果。
教訓部分：
(1)比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
(2)在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學員的踴躍參賽。
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學校園新風，我們紫陽文學社于20xx年4月17日組織我校四名同學參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院主辦、十五所兄弟學校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略我校的風采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及學生會匯報如下：
一、活動初衷：
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內(nèi)容：
比賽時間：xx年6月5日。
比賽地點：x2318。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由學習部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
三、活動準備工作：
比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準備。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
象棋比賽活動總結(jié)篇二
第七屆硅湖文化藝術(shù)節(jié)—象棋比賽如期舉行。本次象棋比賽在院系老師的支持下，和輔導員直接指導下，同時再以學生會成員鼎力幫助配合下，以及全體同學的積極參與下取得了預期的成功。
由于本次賽事的主要負責人是何岸同學，在此之前并未舉辦過此類活動是初次負責，其中的困難可想而知！整個過程前期準備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜，制訂活動方案等都是經(jīng)過無數(shù)次修改，才取得的最后效果，并在比賽當中也遇到一些事先沒有預想到的問題，但是我們進行協(xié)調(diào)解決了，從而使各項工作有一個較系統(tǒng)的有組織體系，無論是流程安排還是場地的布置，無論是后勤保障還是宣傳報道，從每個細節(jié)入手，都做到了事前有計劃掌握內(nèi)。
前期準備工作不夠充分，活動的整個流程銜接不緊密，參賽人員未能按時到場，但很難按照規(guī)定時間參賽原因一：缺乏專業(yè)知識 負責人缺乏經(jīng)驗，想問題不夠全面，由于本人缺乏這種類似活動的組織經(jīng)驗，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細節(jié)問題。
積極行動，相互督促；善于反思，勤于總結(jié)。
本次演出精彩倍至，不但為同學們切磋棋藝，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學生們的課余生活，為同學們提供了一個展現(xiàn)自己文藝的舞臺。通過本次比賽我們不僅知道舉辦一次活動的復雜，更是懂得團結(jié)，在以后的`活動中會更加努力 。
象棋比賽工作記錄
宣傳：外部：何岸，袁康康
內(nèi)部：（到各個宿舍全面宣傳）
王廣，管齊樂, （大一二樓）-
李松林，常霄。（大一四樓）
何岸，周巖 （大二三樓）
孫成，閆威 陳雷（大二四樓）
海報：袁康康，何岸
組織：人員統(tǒng)計：何岸
賽程設置:何岸
人員通知：王艷途，王廣，管其樂，張冬冬，王巖做標簽：何岸 陳雷
賽場布置：王廣
比賽監(jiān)督：何岸，王廣，陳雷，孫成
拍照 ：王艷途
賽果統(tǒng)計：何岸
外聯(lián)拉贊助：何岸 陳雷 袁康康 王艷途 孫成
象棋比賽活動總結(jié)篇三
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，同時提供給學院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，特舉辦了本次比賽。通過比賽，希望能夠加強同學們對象棋的熱愛及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
比賽時間：20xx年4月4日，14日，21日
比賽地點：x3105
本次比賽共有四十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為三局兩勝制，仍采取淘汰制，定出前十名。
第三輪比賽規(guī)則為一局定勝負，前十名循環(huán)對弈，決出前六名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由內(nèi)部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄和拍照等，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
比賽前，由宣傳部人員張貼比賽活動海報，并通知學院大一各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準備。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
學院社團聯(lián)合會全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
經(jīng)驗部分：
1、本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2、在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3、在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
1、比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
2、在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學院社團聯(lián)合會的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
象棋比賽活動總結(jié)篇四
本學年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務和領導交付的各項工作。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。本學期我擔任象棋興趣輔導教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務。
本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經(jīng)驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。
學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發(fā)展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關(guān)注。
對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。
作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業(yè)務學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。
關(guān)心時事政策，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。
積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業(yè)務技能，有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，圓滿完成活動任務。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
象棋比賽活動總結(jié)篇五
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
全體社區(qū)教職工和學員。
3月25日——4月10日。
社區(qū)學校文體活動室。
選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
（1）本次比賽在比賽前做到社區(qū)學校內(nèi)部學員員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2）在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學員的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結(jié)篇六
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
活動對象：全體社區(qū)教職工和學員。
活動時間：3月25日——4月10日。
活動地點：社區(qū)學校文體活動室。
活動要求：選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
活動具體內(nèi)容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中,象棋比賽圓滿結(jié)束。
活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗：
(1)本次。
比賽在比賽前做到社區(qū)學校內(nèi)部學員員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
(2)在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
(3)在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
(1)比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
(2)在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學員的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結(jié)篇七
根據(jù)公司要求，為更好的組織棋藝交流大賽，特制訂以下方案：
一、比賽項目：
中國象棋。
二、活動主題:。
樂在棋中。
三、參賽對象：
全體員工（男女不限，年齡不限，會下象棋即可）。
四、活動時間及地點：
1、報名時間：
20xx年04月10日——20xx年04月24日。
2、地點：
至各部門領導處報名，部門領導將名單統(tǒng)一報至人事行政部。
20xx年04月25日13:00公司食堂。
五、比賽賽制及規(guī)則：
1、本次比賽分初賽、決賽兩個階段。
初賽由各部門/廠自行組織，于04月24日前，每個部門推薦1組人員參加公司決賽（鋸材：1組、烘干：1組、集成材：1組、后勤：1組）。
決賽由各組抽簽決定對手，勝出者繼續(xù)抽簽決定對手，最終勝出兩位對決，產(chǎn)生冠亞軍。
2、依象棋競賽規(guī)則為準。
六、活動相關(guān)內(nèi)容：
1、報名：由各部門選拔或者自由報名，選出選手參賽。
2、比賽：由有關(guān)負責人按照比賽規(guī)則，監(jiān)督完成比賽活動。
4、結(jié)束：對有關(guān)獲獎人員頒發(fā)榮譽證書及獎品。
5、活動要求：
參賽選手提前15分鐘到場，遲到5分鐘自動棄權(quán)。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。
比賽過程中堅持“觀者不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法，違者將被請出比賽場地。
禁止干擾比賽或找人干擾對方棋手，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
參賽選手在比賽中服從裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并進行通報。
七、獎勵辦法：
象棋比賽活動總結(jié)篇八
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
20xx年3月13日-3月17日為初賽。
20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽。
機電、電子全體學生。
初賽。
a：550——716547——718；
b：552——545719——721；
c：546——723551——544；
d：543——714549——548；
e：717——724715——722；
f：553——720。
每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。
a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進入決賽。
決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍q。
隨機抽簽對決進行比賽。
策劃書:13級機電一體化技術(shù)與13級應用電子技術(shù)專業(yè)班委會。
二零一四年月二十一日。
象棋比賽活動總結(jié)篇九
精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為國粹。
中國象棋。
在院同學。
友誼、奮進、團結(jié)、理解。
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略國粹精深的風采。
2、為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養(yǎng)同學們的個人愛好，提高我系學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
5、加強我校間的文化聯(lián)系，加強我學校的影響。
院升旗廣場。
1、抽簽分組，組數(shù)視比賽人數(shù)而定，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽采取淘汰制，勝者進入下一輪。
3、決賽采用循環(huán)賽制，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協(xié)商解決。
5、本次活動解釋權(quán)歸我系學生會所有。
分成男團、女團。
主辦單位：機電系學生會;。
承辦單位：機電系學生會。
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學生活動中心。
2、職責分工：
(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。
(2)有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衛(wèi)生及其他服務事項。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學生會成員擔當。
象棋比賽活動總結(jié)篇十
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進象棋愛好者之間的交流，經(jīng)中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽項目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組（四至六年級學生）。
乙組（一至三年級學生）。
三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名（男女學生均可報名參加）。
四、報名時間：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，將報名表（見附件）發(fā)送至13960298662@139。com。
五、比賽時間：4月11日（星期四）下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：三安小學棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。
十、注意事項：
1.加強選手的.對局指導、訓練。
2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。
象棋比賽活動總結(jié)篇十一
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：
以班為單位組隊參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）。
三個組中分設男女子組。
四、報名要求：
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年9月30號前交于王廣東，多謝合作。
五、競賽辦法：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關(guān)人員的對手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法：
均獎男、女個人前三名；
七、本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。
報名表見背面。
象棋比賽活動總結(jié)篇十二
二、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你掌.
三、活動目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
為進一步豐富我系廣大學生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。
四、活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的'水平；
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
五、活動時間：xx年4月2日——xx年4月14日。
六、活動地點：綜合樓320、321室。
七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學。
八、活動流程：
九、比賽規(guī)則：
（1）基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
（2）時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒，如有一招棋超過時間，判負1分。
（3）對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
b.帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；
c.被困斃；
d.同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負；
e.自己宣布認輸.
（5）對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:。
a.屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；
d.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中（也可根據(jù)比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。
（6）賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
（7）行棋規(guī)則：
a.一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;。
f.同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;。
g.擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內(nèi)進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。
h.糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局后不受理。
若違反以上規(guī)定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。
十、活動主辦方：采礦工程系團總支學生會生活部。
十一、比賽機構(gòu)：
總策劃：采礦工程系團總支學生會生活部。
大賽組委會：
組長：張琳。
副組長：薛雄飛鐘帥孫輝。
成員：趙藝高潮夏明娟曾強段燕琴楊彥洲高丹旭曹婷周凱朱瑞云李天寶李喆。
十二、注意事項：1.各班級必須認真閱讀比賽規(guī)則，不可在賽場無理取鬧，若發(fā)生類似情況，取消比賽資格，并全系通報。
2.本活動最終解釋權(quán)歸我系學生會所有。
十三、獎項設置：
一等獎一名二等獎一名三等獎兩名。
精神文明獎一名優(yōu)秀選手五名優(yōu)秀裁判兩名十四、活動經(jīng)費預算：1、獎狀：1×5=5元。
2、象棋一副：1×30=30。
3、跳棋一副：1×15=15。
4、五子棋兩副：2×10=20。
5、筆記本七本：5×7=35元。
合計：105元。
主辦：采礦系團總支學生會。
承辦：生活部。
xx年2月28日。
象棋比賽活動總結(jié)篇十三
豐富校園生活，樹立健康形象；弘揚博弈文化，以棋會友，加強交流；擴大我校、我社在唐山市的`影響力；提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
河北聯(lián)合大學社團聯(lián)合會。
承辦單位棋舞九天協(xié)會、弈智夢水協(xié)會。
20xx年4月21--22日。
河北聯(lián)合大學建設路校區(qū)活動室。
見競賽辦法。
河北聯(lián)合大學各學院代表隊（每院3男1女）。
河北聯(lián)合大學輕工學院代表隊。
河北聯(lián)合大學冀唐學院代表隊。
唐山學院靜遠棋社。
河北能源職業(yè)技術(shù)學院弈軒棋社。
唐山科技職業(yè)技術(shù)學院鳳凰棋社。
河北聯(lián)合大學團委老師。
唐山市棋協(xié)董洪津老師。
國家象棋大師景學義老師。
唐山市象棋協(xié)會主席（待定）。
1、主持人介紹到場嘉賓、裁判；
2、團委老師講話；
3、唐山市象棋協(xié)會主席講話；
4、裁判長和裁判員宣誓，并講解比賽規(guī)則；
5、團委老師宣布比賽正式開始；
6、正式比賽。
7、根據(jù)比賽結(jié)果評出各個獎項并公示。
團體獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名。
男子個人：一等獎一名女子個人：一等獎一名。
二等獎二名二等獎一名。
三等獎三名三等獎一名。
優(yōu)秀獎五名優(yōu)秀獎三名。
時間。
內(nèi)容。
負責部門。
4.14—4.18。
名單確定（主持人，嘉賓，禮儀，接待，攝像，裁判人員，現(xiàn)場督導員等）。
社聯(lián)。
4.14—4.18。
比賽所需物品（60副象棋、60張桌子、130張凳子、2臺飲水機、桶裝水、胸卡、膠帶、氣球、彩帶、中性筆、表格、音響設備等）。
棋舞九天。
弈智夢水。
4.15。
制作“聯(lián)大”杯中國象棋錦標賽展板。
社聯(lián)宣傳部。
4.16。
展板宣傳。
社聯(lián)宣傳部。
4.16。
懸掛條幅。
4.16。
嘉賓請柬派送。
棋舞九天。
4.19—4.20。
布置比賽現(xiàn)場。
社聯(lián)。
棋舞九天。
弈智夢水。
物品。
單價。
數(shù)量。
總價。
備注。
橫幅等宣傳品。
150。
桶裝水。
5
4
20。
紙杯。
10。
5
50。
氣球。
10。
3
30。
彩帶。
20。
1
20。
請柬。
3
10。
30。
筆本等。
50。
1
50。
膠帶。
3
5
15。
裁判員胸卡。
2
10。
20。
老師紀念品。
50。
3
150。
獎杯證書等。
400。
獎品。
300。
團體獎。
30。
2
60。
一等獎。
20。
4
80。
二等獎。
15。
6
90。
三等獎。
10。
8
80。
優(yōu)秀獎。
總計。
1545。
象棋比賽活動總結(jié)篇十四
為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經(jīng)研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽。
20xx年4月29日在萬庾中學舉行。
分男子組和女子組。
1、各校自行組織初賽，選出1—2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽。
2、報名截止日期：20xx年4月25日。
1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規(guī)則。
2、比賽采用單循環(huán)制（一局定勝負）。
獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。
未盡事宜，另行通知。
象棋比賽活動總結(jié)篇十五
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富同學的課余活動，給同學提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦一次象棋比賽。
象棋
12月16日、12月19日（預賽階段）、12月23日（決賽階段）
南湖教室、北湖教室
全體同學，每班至少四名同學參賽。
比賽分兩個階段進行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個個小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個小組前四名進入決賽階段，決賽階段實行一對一淘汰制（實行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍及優(yōu)勝者。
遵循“友誼第一，比賽第二”的.原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數(shù)若為奇數(shù)，則抽簽決定輪空一人。
對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(一)帥(將)被對方"將死";
(二)帥(將)被"將軍",無法避免地同對方將(帥)直接對面;
(三)被"困斃";
(四)封棋著法有誤;
(五)走棋違犯禁例,應當變著而不變;
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次"違例";
(七)自己宣布認輸;
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復局面無關(guān)時,則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠軍。
比賽設置冠、亞、各一名，季軍兩名，優(yōu)勝獎四名，并頒發(fā)相應的獎品。
1、總裁判：
裁判員：
2、各年級裁判安排
象棋比賽活動總結(jié)篇十六
為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。
一、活動項目:。
跳棋、象棋、斗地主。
二、活動時間:。
20xx年9月上旬(具體時間另行通知)。
三、活動地點:。
機關(guān)后勤樓(具體地點另行通知)。
網(wǎng)絡部全體員工。
五、報名方式:。
個人報名，填寫報名表。
六、承辦單位:。
網(wǎng)絡部工會。
七、活動宗旨:。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
八、活動內(nèi)容與比賽規(guī)則:。
活動內(nèi)容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規(guī)，通俗的規(guī)則進行比賽。
1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強賽”取前三名，采用循環(huán)積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。
2、斗地主采用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農(nóng)民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局后每組取分數(shù)最高者晉級，并繼續(xù)3人一組進行比賽，最后分數(shù)高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)。
九、獎項設置:一、二、三等獎各一名，并頒發(fā)獎品。其他參與者為鼓勵獎。
象棋比賽活動總結(jié)篇十七
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進象棋愛好者之間的交流，經(jīng)中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽項目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組(四至六年級學生)。
乙組(一至三年級學生)。
三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名(男女學生均可報名參加)。
四、報名時間：截止至20_年4月10日(星期三)上午10：00前，將報名表(見附件)發(fā)送至_。com。
五、比賽時間：4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：三安小學棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。
十、注意事項：
1.加強選手的對局指導、訓練。
2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。
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象棋比賽活動總結(jié)篇一
象棋，亦作“象碁”、中國象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。下面是小編收集整理的象棋比賽。
范文，歡迎借鑒參考。
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的學生領略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學之間相互關(guān)愛、相互鼓勵，增強了友誼，增進了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品!
通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗：
2.本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當天會。
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀律。
3.比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內(nèi)紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序;擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。
〃以后活動應該避免的不足：1.參賽選手數(shù)目還是不足，沒有達到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設法加以改進，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2.比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準備的獎品應該是價值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關(guān)注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶!
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項國粹的優(yōu)點，帶動學校文體活動的再繁榮。
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
活動對象：全體社區(qū)教職工和學員。
活動時間：3月25日——4月10日。
活動地點：社區(qū)學校文體活動室。
活動要求：選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
活動具體內(nèi)容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中,象棋比賽圓滿結(jié)束。
活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗：
(1)本次。
比賽在比賽前做到社區(qū)學校內(nèi)部學員員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
(2)在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
(3)在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整。
達到最佳效果。
教訓部分：
(1)比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
(2)在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學員的踴躍參賽。
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學校園新風，我們紫陽文學社于20xx年4月17日組織我校四名同學參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院主辦、十五所兄弟學校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略我校的風采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及學生會匯報如下：
一、活動初衷：
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內(nèi)容：
比賽時間：xx年6月5日。
比賽地點：x2318。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由學習部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
三、活動準備工作：
比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準備。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
象棋比賽活動總結(jié)篇二
第七屆硅湖文化藝術(shù)節(jié)—象棋比賽如期舉行。本次象棋比賽在院系老師的支持下，和輔導員直接指導下，同時再以學生會成員鼎力幫助配合下，以及全體同學的積極參與下取得了預期的成功。
由于本次賽事的主要負責人是何岸同學，在此之前并未舉辦過此類活動是初次負責，其中的困難可想而知！整個過程前期準備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜，制訂活動方案等都是經(jīng)過無數(shù)次修改，才取得的最后效果，并在比賽當中也遇到一些事先沒有預想到的問題，但是我們進行協(xié)調(diào)解決了，從而使各項工作有一個較系統(tǒng)的有組織體系，無論是流程安排還是場地的布置，無論是后勤保障還是宣傳報道，從每個細節(jié)入手，都做到了事前有計劃掌握內(nèi)。
前期準備工作不夠充分，活動的整個流程銜接不緊密，參賽人員未能按時到場，但很難按照規(guī)定時間參賽原因一：缺乏專業(yè)知識 負責人缺乏經(jīng)驗，想問題不夠全面，由于本人缺乏這種類似活動的組織經(jīng)驗，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細節(jié)問題。
積極行動，相互督促；善于反思，勤于總結(jié)。
本次演出精彩倍至，不但為同學們切磋棋藝，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學生們的課余生活，為同學們提供了一個展現(xiàn)自己文藝的舞臺。通過本次比賽我們不僅知道舉辦一次活動的復雜，更是懂得團結(jié)，在以后的`活動中會更加努力 。
象棋比賽工作記錄
宣傳：外部：何岸，袁康康
內(nèi)部：（到各個宿舍全面宣傳）
王廣，管齊樂, （大一二樓）-
李松林，常霄。（大一四樓）
何岸，周巖 （大二三樓）
孫成，閆威 陳雷（大二四樓）
海報：袁康康，何岸
組織：人員統(tǒng)計：何岸
賽程設置:何岸
人員通知：王艷途，王廣，管其樂，張冬冬，王巖做標簽：何岸 陳雷
賽場布置：王廣
比賽監(jiān)督：何岸，王廣，陳雷，孫成
拍照 ：王艷途
賽果統(tǒng)計：何岸
外聯(lián)拉贊助：何岸 陳雷 袁康康 王艷途 孫成
象棋比賽活動總結(jié)篇三
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，同時提供給學院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，特舉辦了本次比賽。通過比賽，希望能夠加強同學們對象棋的熱愛及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
比賽時間：20xx年4月4日，14日，21日
比賽地點：x3105
本次比賽共有四十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為三局兩勝制，仍采取淘汰制，定出前十名。
第三輪比賽規(guī)則為一局定勝負，前十名循環(huán)對弈，決出前六名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由內(nèi)部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄和拍照等，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
比賽前，由宣傳部人員張貼比賽活動海報，并通知學院大一各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準備。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
學院社團聯(lián)合會全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
經(jīng)驗部分：
1、本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2、在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3、在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
1、比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
2、在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學院社團聯(lián)合會的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
象棋比賽活動總結(jié)篇四
本學年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務和領導交付的各項工作。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。本學期我擔任象棋興趣輔導教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務。
本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經(jīng)驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。
學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發(fā)展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關(guān)注。
對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。
作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業(yè)務學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。
關(guān)心時事政策，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。
積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業(yè)務技能，有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，圓滿完成活動任務。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
象棋比賽活動總結(jié)篇五
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
全體社區(qū)教職工和學員。
3月25日——4月10日。
社區(qū)學校文體活動室。
選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
（1）本次比賽在比賽前做到社區(qū)學校內(nèi)部學員員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2）在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學員的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結(jié)篇六
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
活動對象：全體社區(qū)教職工和學員。
活動時間：3月25日——4月10日。
活動地點：社區(qū)學校文體活動室。
活動要求：選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
活動具體內(nèi)容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中,象棋比賽圓滿結(jié)束。
活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗：
(1)本次。
比賽在比賽前做到社區(qū)學校內(nèi)部學員員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
(2)在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
(3)在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
(1)比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
(2)在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學員的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結(jié)篇七
根據(jù)公司要求，為更好的組織棋藝交流大賽，特制訂以下方案：
一、比賽項目：
中國象棋。
二、活動主題:。
樂在棋中。
三、參賽對象：
全體員工（男女不限，年齡不限，會下象棋即可）。
四、活動時間及地點：
1、報名時間：
20xx年04月10日——20xx年04月24日。
2、地點：
至各部門領導處報名，部門領導將名單統(tǒng)一報至人事行政部。
20xx年04月25日13:00公司食堂。
五、比賽賽制及規(guī)則：
1、本次比賽分初賽、決賽兩個階段。
初賽由各部門/廠自行組織，于04月24日前，每個部門推薦1組人員參加公司決賽（鋸材：1組、烘干：1組、集成材：1組、后勤：1組）。
決賽由各組抽簽決定對手，勝出者繼續(xù)抽簽決定對手，最終勝出兩位對決，產(chǎn)生冠亞軍。
2、依象棋競賽規(guī)則為準。
六、活動相關(guān)內(nèi)容：
1、報名：由各部門選拔或者自由報名，選出選手參賽。
2、比賽：由有關(guān)負責人按照比賽規(guī)則，監(jiān)督完成比賽活動。
4、結(jié)束：對有關(guān)獲獎人員頒發(fā)榮譽證書及獎品。
5、活動要求：
參賽選手提前15分鐘到場，遲到5分鐘自動棄權(quán)。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。
比賽過程中堅持“觀者不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法，違者將被請出比賽場地。
禁止干擾比賽或找人干擾對方棋手，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
參賽選手在比賽中服從裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并進行通報。
七、獎勵辦法：
象棋比賽活動總結(jié)篇八
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
20xx年3月13日-3月17日為初賽。
20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽。
機電、電子全體學生。
初賽。
a：550——716547——718；
b：552——545719——721；
c：546——723551——544；
d：543——714549——548；
e：717——724715——722；
f：553——720。
每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。
a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進入決賽。
決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍q。
隨機抽簽對決進行比賽。
策劃書:13級機電一體化技術(shù)與13級應用電子技術(shù)專業(yè)班委會。
二零一四年月二十一日。
象棋比賽活動總結(jié)篇九
精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為國粹。
中國象棋。
在院同學。
友誼、奮進、團結(jié)、理解。
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略國粹精深的風采。
2、為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養(yǎng)同學們的個人愛好，提高我系學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
5、加強我校間的文化聯(lián)系，加強我學校的影響。
院升旗廣場。
1、抽簽分組，組數(shù)視比賽人數(shù)而定，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽采取淘汰制，勝者進入下一輪。
3、決賽采用循環(huán)賽制，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協(xié)商解決。
5、本次活動解釋權(quán)歸我系學生會所有。
分成男團、女團。
主辦單位：機電系學生會;。
承辦單位：機電系學生會。
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學生活動中心。
2、職責分工：
(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。
(2)有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衛(wèi)生及其他服務事項。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學生會成員擔當。
象棋比賽活動總結(jié)篇十
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進象棋愛好者之間的交流，經(jīng)中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽項目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組（四至六年級學生）。
乙組（一至三年級學生）。
三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名（男女學生均可報名參加）。
四、報名時間：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，將報名表（見附件）發(fā)送至13960298662@139。com。
五、比賽時間：4月11日（星期四）下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：三安小學棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。
十、注意事項：
1.加強選手的.對局指導、訓練。
2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。
象棋比賽活動總結(jié)篇十一
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：
以班為單位組隊參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）。
三個組中分設男女子組。
四、報名要求：
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年9月30號前交于王廣東，多謝合作。
五、競賽辦法：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關(guān)人員的對手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法：
均獎男、女個人前三名；
七、本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。
報名表見背面。
象棋比賽活動總結(jié)篇十二
二、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你掌.
三、活動目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
為進一步豐富我系廣大學生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。
四、活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的'水平；
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
五、活動時間：xx年4月2日——xx年4月14日。
六、活動地點：綜合樓320、321室。
七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學。
八、活動流程：
九、比賽規(guī)則：
（1）基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
（2）時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒，如有一招棋超過時間，判負1分。
（3）對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
b.帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；
c.被困斃；
d.同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負；
e.自己宣布認輸.
（5）對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:。
a.屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；
d.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中（也可根據(jù)比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。
（6）賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
（7）行棋規(guī)則：
a.一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;。
f.同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;。
g.擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內(nèi)進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。
h.糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局后不受理。
若違反以上規(guī)定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。
十、活動主辦方：采礦工程系團總支學生會生活部。
十一、比賽機構(gòu)：
總策劃：采礦工程系團總支學生會生活部。
大賽組委會：
組長：張琳。
副組長：薛雄飛鐘帥孫輝。
成員：趙藝高潮夏明娟曾強段燕琴楊彥洲高丹旭曹婷周凱朱瑞云李天寶李喆。
十二、注意事項：1.各班級必須認真閱讀比賽規(guī)則，不可在賽場無理取鬧，若發(fā)生類似情況，取消比賽資格，并全系通報。
2.本活動最終解釋權(quán)歸我系學生會所有。
十三、獎項設置：
一等獎一名二等獎一名三等獎兩名。
精神文明獎一名優(yōu)秀選手五名優(yōu)秀裁判兩名十四、活動經(jīng)費預算：1、獎狀：1×5=5元。
2、象棋一副：1×30=30。
3、跳棋一副：1×15=15。
4、五子棋兩副：2×10=20。
5、筆記本七本：5×7=35元。
合計：105元。
主辦：采礦系團總支學生會。
承辦：生活部。
xx年2月28日。
象棋比賽活動總結(jié)篇十三
豐富校園生活，樹立健康形象；弘揚博弈文化，以棋會友，加強交流；擴大我校、我社在唐山市的`影響力；提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
河北聯(lián)合大學社團聯(lián)合會。
承辦單位棋舞九天協(xié)會、弈智夢水協(xié)會。
20xx年4月21--22日。
河北聯(lián)合大學建設路校區(qū)活動室。
見競賽辦法。
河北聯(lián)合大學各學院代表隊（每院3男1女）。
河北聯(lián)合大學輕工學院代表隊。
河北聯(lián)合大學冀唐學院代表隊。
唐山學院靜遠棋社。
河北能源職業(yè)技術(shù)學院弈軒棋社。
唐山科技職業(yè)技術(shù)學院鳳凰棋社。
河北聯(lián)合大學團委老師。
唐山市棋協(xié)董洪津老師。
國家象棋大師景學義老師。
唐山市象棋協(xié)會主席（待定）。
1、主持人介紹到場嘉賓、裁判；
2、團委老師講話；
3、唐山市象棋協(xié)會主席講話；
4、裁判長和裁判員宣誓，并講解比賽規(guī)則；
5、團委老師宣布比賽正式開始；
6、正式比賽。
7、根據(jù)比賽結(jié)果評出各個獎項并公示。
團體獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名。
男子個人：一等獎一名女子個人：一等獎一名。
二等獎二名二等獎一名。
三等獎三名三等獎一名。
優(yōu)秀獎五名優(yōu)秀獎三名。
時間。
內(nèi)容。
負責部門。
4.14—4.18。
名單確定（主持人，嘉賓，禮儀，接待，攝像，裁判人員，現(xiàn)場督導員等）。
社聯(lián)。
4.14—4.18。
比賽所需物品（60副象棋、60張桌子、130張凳子、2臺飲水機、桶裝水、胸卡、膠帶、氣球、彩帶、中性筆、表格、音響設備等）。
棋舞九天。
弈智夢水。
4.15。
制作“聯(lián)大”杯中國象棋錦標賽展板。
社聯(lián)宣傳部。
4.16。
展板宣傳。
社聯(lián)宣傳部。
4.16。
懸掛條幅。
4.16。
嘉賓請柬派送。
棋舞九天。
4.19—4.20。
布置比賽現(xiàn)場。
社聯(lián)。
棋舞九天。
弈智夢水。
物品。
單價。
數(shù)量。
總價。
備注。
橫幅等宣傳品。
150。
桶裝水。
5
4
20。
紙杯。
10。
5
50。
氣球。
10。
3
30。
彩帶。
20。
1
20。
請柬。
3
10。
30。
筆本等。
50。
1
50。
膠帶。
3
5
15。
裁判員胸卡。
2
10。
20。
老師紀念品。
50。
3
150。
獎杯證書等。
400。
獎品。
300。
團體獎。
30。
2
60。
一等獎。
20。
4
80。
二等獎。
15。
6
90。
三等獎。
10。
8
80。
優(yōu)秀獎。
總計。
1545。
象棋比賽活動總結(jié)篇十四
為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經(jīng)研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽。
20xx年4月29日在萬庾中學舉行。
分男子組和女子組。
1、各校自行組織初賽，選出1—2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽。
2、報名截止日期：20xx年4月25日。
1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規(guī)則。
2、比賽采用單循環(huán)制（一局定勝負）。
獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。
未盡事宜，另行通知。
象棋比賽活動總結(jié)篇十五
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富同學的課余活動，給同學提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦一次象棋比賽。
象棋
12月16日、12月19日（預賽階段）、12月23日（決賽階段）
南湖教室、北湖教室
全體同學，每班至少四名同學參賽。
比賽分兩個階段進行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個個小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個小組前四名進入決賽階段，決賽階段實行一對一淘汰制（實行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍及優(yōu)勝者。
遵循“友誼第一，比賽第二”的.原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數(shù)若為奇數(shù)，則抽簽決定輪空一人。
對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(一)帥(將)被對方"將死";
(二)帥(將)被"將軍",無法避免地同對方將(帥)直接對面;
(三)被"困斃";
(四)封棋著法有誤;
(五)走棋違犯禁例,應當變著而不變;
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次"違例";
(七)自己宣布認輸;
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復局面無關(guān)時,則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠軍。
比賽設置冠、亞、各一名，季軍兩名，優(yōu)勝獎四名，并頒發(fā)相應的獎品。
1、總裁判：
裁判員：
2、各年級裁判安排
象棋比賽活動總結(jié)篇十六
為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。
一、活動項目:。
跳棋、象棋、斗地主。
二、活動時間:。
20xx年9月上旬(具體時間另行通知)。
三、活動地點:。
機關(guān)后勤樓(具體地點另行通知)。
網(wǎng)絡部全體員工。
五、報名方式:。
個人報名，填寫報名表。
六、承辦單位:。
網(wǎng)絡部工會。
七、活動宗旨:。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
八、活動內(nèi)容與比賽規(guī)則:。
活動內(nèi)容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規(guī)，通俗的規(guī)則進行比賽。
1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強賽”取前三名，采用循環(huán)積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。
2、斗地主采用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農(nóng)民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局后每組取分數(shù)最高者晉級，并繼續(xù)3人一組進行比賽，最后分數(shù)高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)。
九、獎項設置:一、二、三等獎各一名，并頒發(fā)獎品。其他參與者為鼓勵獎。
象棋比賽活動總結(jié)篇十七
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進象棋愛好者之間的交流，經(jīng)中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽項目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組(四至六年級學生)。
乙組(一至三年級學生)。
三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名(男女學生均可報名參加)。
四、報名時間：截止至20_年4月10日(星期三)上午10：00前，將報名表(見附件)發(fā)送至_。com。
五、比賽時間：4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：三安小學棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。
十、注意事項：
1.加強選手的對局指導、訓練。
2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。
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