開學第一課班會教學教案及反思(精選18篇)

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    一個好的教案可以為教師提供教學的藍圖,使教學更加有條理和有效。設(shè)置適當?shù)慕虒W方法和手段,激發(fā)學生的學習興趣。學習優(yōu)秀的教案范文有助于提高教師的教學思路和方法。
    開學第一課班會教學教案及反思篇一
    教學目標:
    1、正確、流利、有感情地背誦古詩,并能初步感受古詩的意境。
    2、激發(fā)學生學習古詩的興趣,并有背古詩的興趣。
    3、積累古詩中的名句。
    教學重點:正確、流利、有感情地背誦古詩。
    教學難點:初步感受古詩的意境;積累名句。
    教具準備:
    1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。
    2、教學課件。
    教學過程:
    第一板塊:自由吟誦,激發(fā)熱情。
    師:小朋友,古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛,相信你們也一定會背很多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀,不過不能重復別人的背誦。
    學生自由背誦古詩,當遇到困難的時候可請人幫忙,或大家一齊幫忙。
    【設(shè)計意圖】:讓孩子們自己吟誦古詩,從要求上可以降低對孩子的要求,可以選擇自己會背的古詩進行展示,既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求,同時也能激起孩子爭強好勝之心,也為下面的“秀”做了鋪墊。
    第二板塊:看圖吟誦,感悟詩意。
    1、先看圖,想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩,再來背誦。
    依次為:《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》。
    2、對照圖文,用自己的話簡單說說詩意。
    3、齊背這四首詩。
    【設(shè)計意圖】:這四首詩是上學期末所學,也是本學期課文中要求掌握的詩,通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像,通過說說詩意回憶之前所學,再通過背一背達到鞏固的效果。
    第三板塊:名句吟誦,提升能力。
    1、出示填空,考考你:
    野火燒不盡,春風吹又生。
    勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
    飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
    停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
    不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
    人面不知何處去,桃花依舊笑春風。
    2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?
    背背含有此句的詩。
    【設(shè)計意圖】:通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解,由詩句到作者到整首詩,讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣,對于孩子們對詩的感悟更具完善。
    第四板塊:出題吟誦,激起興趣。
    出示古詩題目,讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。
    【設(shè)計意圖】:讓學生吟誦古詩,最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣,不能讓孩子們覺得背古詩真難,而應該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了,成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多,背得好,他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?,也使背古詩成為了一種樂趣。
    活動目標。
    1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。
    2、通過活動,培養(yǎng)幼兒表達能力,動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    教學重點、難點。
    重點:認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法。
    難點:通過活動,培養(yǎng)幼兒表達能力,動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    活動準備。
    1、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標記和安全標記。
    2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標記牌,各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    活動過程。
    一:開始部分。
    幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報:“請遵守交通規(guī)則”。
    二:基本部分,認識主要幾種標記。
    認識幾種主要標記(1)有毒危險品標記,師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動亂用。(2)防觸電標記師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風箏。(3)防火標記師:這是什么標記?平時小朋友應該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當發(fā)生火災時要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的游戲。玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,征刻后,開車返回,表示火已撲滅。(4)人行橫道師:這是什么標記?在什么地方有這個標記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,過與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會闖大禍,組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過馬路,司機開車沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開行或停下。遇紅燈停車時,行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車開人停下,紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
    班會內(nèi)容:
    班會目的:
    1、通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
    2、通過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通,網(wǎng)絡(luò)安全,校園安全重于泰山等的道理。
    3、做好畢業(yè)班學生收心教育,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
    班會重難點:
    培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成校園網(wǎng)絡(luò)等安全的良好習慣。
    班會準備:
    1、黑板上書寫班會主題。
    2、準備交通事故圖。
    3、網(wǎng)絡(luò)安全隱患和典型案例。
    4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
    5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
    班會過程:以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。
    1、導入。
    經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周,帶著對寒假生活的美好記憶,懷著對未來的憧憬,對新學期的向往,我們再聚校園,開始新的征程。回首上一年,我班在學校關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,取得了一份不俗的成績。新學期新起點,我們要一如既往,遵規(guī)守紀,努力學習,力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標,你有何打算呢?在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢?應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢?對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢?今天我們開的主題班會是“珍愛生命,安全伴我行”。
    2、出示課件。學習交通安全,用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
    3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患,提高認識以及注意防范。
    4、學習網(wǎng)絡(luò)安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡(luò)完全隱患。
    5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人,理解他人,與他人和睦相處。
    認真聽好每一節(jié)課,認真記好每一次課堂筆記,認真完成每一次作業(yè),認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結(jié):
    同學們,生命對每一個人而言,都只能是一次。一個人活著,就應該有一點精神,就要詮釋生命的意義,體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過,時間不容懈怠,奮斗的激情需要點燃,我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想,追求卓越,去奏響每個人生命的強音!
    開學第一課班會教學教案及反思篇二
    時間:20____·12·15。
    活動目的:
    1.使學生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
    2.使學生崇尚“誠信”,遠離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
    3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實在日常生活實踐中。
    活動準備:
    1、學生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;。
    2、收集班中社會上誠信的正反例子,對這些例子進行討論。
    3、準備誠信智力競賽試題。
    4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;。
    5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;。
    6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處。
    班會過程:
    (一)話題導入,揭示活動課題。
    主持人(女):誠信是金。俗話說:是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信,他的生命就會閃光。
    主持人(男):誠信是真。有時候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠信,來達到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。
    才是真正的美。
    主持人(男):誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
    主持人(女):生活有了誠信才更加燦爛,
    主持人(男):人生有了誠信才更加迷人。
    合:世界因為有了誠信才更加精彩。
    高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
    (二)誠信事例、故事:
    主持人(男):對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么,同學們又是怎么理解的呢?
    a:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山,他老人家的誠心終于使天帝感動,從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理:誠信是通往成就的道路。
    誠信,即是治國之道,興邦之計。也是每個人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。
    c:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史,屈指五千年,誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字,北海放牧二十個春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽。
    d:誠和信是相輔相成的,有誠方現(xiàn)信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。我想說:“有誠信,世界方有美麗;有誠信,世界方有真情;有誠信,世界方有明天”。
    f:誠信是增進情感的潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會,那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會消除誤會,增進情感。朋友受挫失落流淚時,你的一個真誠的微笑,一句勸慰,也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時,你報以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
    g:誠信是買東西忘記帶錢時,老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后,朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手;誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。
    a:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然刮起了大風,霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個時候,宋奶奶不顧漫天風沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動地說:"天氣不好,您就改天再來吧!"宋奶奶說:"不,我不能失信,應當遵守諾言。"。
    (三)誠信知識問答:
    主持人(男):真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光,前進的征程鋪滿溫馨的春風,陽光照出周圍人的真誠,前途不再風雨交加,開啟你的智慧,誠心知識問答現(xiàn)在開始:
    1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)?
    答:據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠信”而揚名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。
    2.“如果要別人誠信,首先要自己要誠信?!笔窍铝心奈幻怂f?
    a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基。
    a李白b陸游c白居易d杜甫。
    4.請將下列誠信名言與其作者連線。
    民無信不立孔子。
    誠者,天之道也;思誠者,人之道也孟子。
    言不信者,行不果墨子。
    6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?
    2)這個故事反映了什么道理?
    (四)誠信名言大比拼。
    主持人(男):要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每件小事做起,我相信同學們都有很多關(guān)于誠信的名人名言,請大家積極例舉。
    主持人(女):那么請同學們講講還有那些有關(guān)誠信的名言:
    (五)誠信小品:
    主持人(女):誠信是生活之花,它淡雅、樸素,又不失芬芳,盛開在我們的心中。
    主持人(男):誠信是生存之水,它純凈高尚,無處不在,流淌在我們的身邊。
    主持人(女):它不是天上的彩虹,雖然美麗生動,卻虛無飄渺。它是地上的石料路,平凡但卻腳踏實地。
    主持人(男):它不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗。
    合:誠信上人生的寶藏!
    主持人(男):接下來請欣賞小品《考試風波》。
    主持人(女):同學們看了這個小品肯定會有很多的想法,你認為應該怎樣做呢?
    a:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機會。
    b:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也?!币粓隹荚囄璞椎贸?,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。
    c:每個人都不誠實,于是同學之間便無法處于同一起跑線,競爭也不再公平。通過做假而得到機會,必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學為代價的,這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請每位同學都珍惜自己的信譽,守住一片純凈的心靈!
    d:近年來,誠信卻日漸成為當今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國,隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進展。但是,由于拜金主義的流行,社會文明發(fā)展的不平衡,人們文明素養(yǎng)的參差不齊,法治建設(shè)中的不足,也導致了社會上誠信危機的出現(xiàn)。經(jīng)濟交往中的不誠信,個人交往中的不誠信,給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅實的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟的基石,市場經(jīng)濟本身就是信用經(jīng)濟,在文明的社會里,一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信,誠信是全社會的需求。
    a:高考是人生的轉(zhuǎn)折點,許多人做了昧良心的事,找別人代考,若被發(fā)現(xiàn),結(jié)果嚴重,失去誠信從某個意義上講,也就失去一切。
    b:我在學習中常常碰到不懂的知識點,但我卻為了所為的面子,沒去問老師,為此,我的成績很難進步,我想誠信是生活中的必需品,只有時時誠信,處處誠信,把誠信放在心中,才能有所裨益。
    c:在日常的學習生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,一是把別人的勞動果實占為已有,二是吃虧的還是自己。
    d:拾金不昧是中華民族的美德,也是一種誠信的體現(xiàn),然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情??▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜,但他也失去了永遠無法換回的誠信。
    e:我這里想說的一種不誠信,那就是對自己的不誠信。比如,失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始,你很有信,但過了不久就松下來了,雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束,但也是一種不誠信,況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。
    (六)詩朗誦:
    主持人(女):人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學追隨;失去了才學,有機敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風而逝。
    主持人(男):擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量,它可以點石成金,觸木為玉。
    主持人(女):我們崇尚這樣一種誠信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說:“相信你!”
    主持人(男):此時此刻,難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?
    主持人(女):我們向往這樣一種誠信:舒開緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說:“真誠地祝福你!”
    主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?
    主持人(合):播種誠信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!
    主持人(女):下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》。
    1盤古說:“誠信是我開天的巨斧?!?BR>    女媧說:“誠信是我補天的五彩晶石?!?BR>    孫行者說:“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?!?BR>    孔已己說:“誠信是我站著喝酒時的長衫?!?BR>    2牛頓說:“誠信是我的三大定律”
    愛因斯坦說:“誠信是我的相對論”
    愚者說:“誠信是偽君子的假惺惺”
    智者說:“誠信是人類閃光的金子”
    3哲人說:“誠信是世間萬物的源泉”
    媽媽說:“誠信是做人的準則”
    老師說:“誠信是成長的基準”
    朋友說:“誠信是交友的基礎(chǔ)”
    我說:“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
    三人合:誠信是一首歌:“以誠相見,永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。
    誠信是一首詩,一首無韻的詩。用心去感受,真誠付出,你才會品出詩中永遠的甜蜜。
    主持人(男):話說誠信,我有千言萬語,但此時,我什么也不想說,我只用心承諾:“永遠的誠信永遠是我心的歸宿?!?BR>    主持人(女):下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。
    (七)班主任總結(jié)發(fā)言:
    (八)歌聲中結(jié)束班會:
    主持人(女):誠信是為人之本,相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量,它可以點石成金,立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶上誠信上路。
    主持人(男):最后我們共同來唱一首《陽光總在風雨后》,正如歌中所唱的:陽光總在風雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中!
    (六名女生領(lǐng)唱,全班合唱)。
    主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝!
    (九)效果反饋:
    通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,在社交方面,更應該做到誠實、誠懇、實事求是,重信用、守承諾。提出問題,讓同學們想一想:
    1.社會中有哪些不誠信的行為?
    2.我們應當如何面對這些現(xiàn)象?
    3.中學生應該如何做到誠信?
    活動效果:
    1、通過主題班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。
    2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學生主持,學生廣泛參與,體現(xiàn)了學生的主體意識和主人翁精神,同時也鍛煉了學生的能力。
    開學第一課班會教學教案及反思篇三
    (目的:相互了解)。
    二、講故事。
    教師講故事,學生討論,教師總結(jié)。
    一個灰心喪氣的青年人,因科舉沒考上,便頹廢不堪,一蹶不振,整天關(guān)在屋子里,抱頭痛哭。
    有一天,一位老者跨進門,語重心長地說:“假如山上滑坡,你該怎么辦?”
    年青人喃喃:“往下跑?!?BR>    老者仰頭大笑:“那你就葬身山中了。你應該往山上跑,你只有勇敢地面對它,才有生還的希望,天下事皆然?!闭f完便飄然而去。
    (只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,才能戰(zhàn)勝它。往上走,不要往下走,學習亦如此)。
    一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!
    (相信自己是一只雄鷹,勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗)。
    過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅持下來的同學只剩下了八成。
    一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
    (成功在于堅持,這是一個并不神秘的秘訣)。
    父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗,坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應聲而動。
    (要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生)。
    小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!?BR>    老人問:“你要釣竿做什么?”
    小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”
    你們說,這個小孩是不是很聰明?
    (重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力)。
    小結(jié):第一,相信自己,勇敢面對。
    第二,養(yǎng)成習慣,重在堅持。
    第三,注重方法,培養(yǎng)能力。
    (目的:鼓勵士氣,明白學習的道理)。
    四、其他說明。
    1、我的課堂風格:民主、開放、個性。
    要求大家:主動投入,參與討論,大膽提問,適時筆記。
    2、我的訓練方法。
    《成才之路》第一卷課前完成,第二卷課后完成。
    基礎(chǔ)知識每周一練。
    作文訓練,單周一篇隨筆,寫在隨筆本上;雙周一篇作文,在作文課當堂完成。
    3、其他規(guī)范。
    課堂筆記做在課本上。
    作業(yè)本2本,一本寫作文,一本抄寫和默寫。
    隨筆本一本。
    讀書筆記本一本。
    黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支。考試、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。
    (目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習慣)。
    五、課后作業(yè)。
    你在新學期有什么新設(shè)想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況,選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。寫在隨筆本上,我閱讀后回復)。
    (目的:進一步摸底,以便因材施教)。
    開學第一課班會教學教案及反思篇四
    教學目標:
    1、讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。
    2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。
    3、熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲。
    教學重點:
    師生初步熟悉,了解學校生活。
    教學難點:
    學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺。
    教學準備:
    幻燈兒歌。
    教學過程:
    一、教師自我介紹。
    1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)。
    師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。
    鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)。
    師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!
    2、通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。
    師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好?。┱媸莻€懂禮貌的好孩子?。◣熒ハ啻蛘泻?,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)。
    3、教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。
    師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。
    表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
    師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!
    二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。
    1、歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
    2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
    3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。
    學校:
    姓名:
    班級:
    教室所在位置:
    我的老師:
    (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。
    三、上下課基本規(guī)則訓練。
    1、學習《上下課》兒歌。
    上課下課歌。
    上課鈴響,快進課堂。下課鈴響,不慌不忙。
    坐姿端正,專心聽講。做好準備,再出課堂。
    積極動腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時。
    自覺做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。
    師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。
    2、解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)。
    下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
    四、總結(jié)。
    師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!
    其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):
    一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)。
    二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)。
    三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
    四、參觀校園,進行路隊訓練。
    五、行為要點。
    1、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
    2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
    4、講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
    6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。
    8、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。
    訓練要求:
    1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。
    2、聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。
    3、課前準備和上課規(guī)范訓練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。
    4、下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。
    5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
    教學內(nèi)容。
    1、強化課堂常規(guī),明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。
    2、復習音階、各種節(jié)奏、音符。
    3、學習歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。
    教學目標。
    1、細化平時成績內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學生的學習興趣。
    2、能區(qū)別八分音符與附點八分音符,唱準附點八分音符的時值。
    3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。
    教學難點。
    附點八分音符時值的演唱。
    教學過程。
    一、組織教學。
    1、安排好學生座位。
    2、師生問好。
    二、強化課堂常規(guī)。
    1、說明本學期音樂書的使用方法。
    每組選一個小組長負責音樂書的發(fā)放與收起,并由一個課代表總負責。
    2、明確本學期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。
    三、復習樂理知識。
    1、復習各種節(jié)奏及音符。
    (1)用有節(jié)奏的一問一答的形式復習各種時值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)。
    出示各種節(jié)奏:××××-×---。
    師:這是幾分節(jié)奏念幾拍?
    生:這是四分節(jié)奏念一拍。
    ……。
    (2)出示各種音符、休止符,指名個別學生回答。
    00555.5.
    難點在附點音符的名稱及時值。
    2、復習音階。
    (1)出示音樂臺階,請生說說在從中知道了什么?
    a、在這個音樂臺階中,有三個音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。
    b、在音樂臺階中,34;71;是半音,其余是全音。
    (2)聽師鋼琴彈奏,用手勢1表示全音,2表示半音。
    (3)跟琴唱一唱音階。
    四、學唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。
    1、游戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱,及第一樂句的演唱。
    (1)5555|。
    (2)5.555|(3)5.555|311|。
    (4)5.555|311|25|。
    (5)5.555|311|25|00|。
    2、出示第一部分樂譜。
    (1)跟琴演唱第一句樂譜。
    (2)聽琴默唱每二句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。
    (3)聽琴默唱第三、四句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。
    (4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。
    五、感受歌曲總體風格。
    1、初聽歌曲《拍手拍手》,感受情緒。
    剛才我們唱的樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽一聽歌曲,思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。
    2、復聽歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?
    六、總結(jié)。
    1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學們課后思考一下,下一堂課我們再來交流。
    2、有秩序地上傳音樂課本。
    3、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀律之星,由課代表公布在后面的黑板上。
    4、有秩序的出教室。
    教學目標:
    1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習活動,可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。
    2、提高學生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。
    3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。
    教學過程:
    一、談話:
    小朋友們從上小學起,要學習好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球,或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛煉身體的課。
    那么,為什么要上好體育課呢?
    小朋友們都喜歡游戲、玩球,進行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
    二、那么,怎樣上好體育課呢?
    1、
    (1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假。
    (2)聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。
    2、
    上課應穿什么服裝和鞋子?
    小結(jié):應穿便于運動的服裝和鞋子。
    3、
    (1)小明練習前滾翻;
    (2)怎么突然摔倒了?
    (3)原來被自己口袋里的小刀刺傷了。
    小結(jié):體育鍛煉時千萬不能帶……(學生回答)。
    三、在教室內(nèi)練習排隊(按座位組數(shù))。
    四、小結(jié):以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。
    教學目標。
    1.能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。
    2.能隨音樂進行簡單的動作表演。
    3.感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
    教學準備。
    1.經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
    2.物質(zhì)準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
    教學重難點。
    1.重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
    2.難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
    教學過程。
    一、活動導入。
    1.看一看。
    教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
    提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
    2.說一說。
    幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?
    3.找一找。
    教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
    二、學唱歌曲。
    1.聽一聽。
    教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
    提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
    2.唱一唱。
    教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
    (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
    (2)幼兒與教師共同演唱。
    (3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
    (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
    三、表演歌曲。
    1.跳一跳。
    幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
    2.想一想。
    我們還可以在幼兒園里做些什么?
    四、延伸活動。
    1.有趣的幼兒園。
    教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
    (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
    (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
    (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
    2.將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
    教學內(nèi)容:
    重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。
    教學時間:
    一課時。
    教學過程:
    一、常規(guī)教育。
    1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
    2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
    3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。
    4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
    5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
    6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
    7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
    8、集合整隊:快、靜、齊。
    9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習題。
    10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
    二、安全教育。
    1、不要將危險物品帶到學校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
    2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
    三、衛(wèi)生習慣:
    1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
    2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
    “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
    “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
    “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
    四、總結(jié):
    談?wù)勑聦W期打算,提出奮斗目標。
    (一)教學目標:
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
    (二)教學過程:
    1、導入:列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
    c、國家、政府狠抓安全教育工作。
    d、目前學校抓的幾項工作。
    (三)、中學生應注意安全的地方:
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (四)、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
    (五)、教師小結(jié)。
    開學第一課班會教學教案及反思篇五
    1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。
    2、通過活動,培養(yǎng)幼兒表達能力,動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    教學重點、難點。
    重點:認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法。
    難點:通過活動,培養(yǎng)幼兒表達能力,動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    活動準備。
    1、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標記和安全標記。
    2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標記牌,各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    活動過程。
    一:開始部分。
    幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報:“請遵守交通規(guī)則”。
    二:基本部分,認識主要幾種標記。
    認識幾種主要標記(1)有毒危險品標記,師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動亂用。(2)防觸電標記師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風箏。(3)防火標記師:這是什么標記?平時小朋友應該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當發(fā)生火災時要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的游戲。玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,征刻后,開車返回,表示火已撲滅。(4)人行橫道師:這是什么標記?在什么地方有這個標記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,過與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會闖大禍,組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過馬路,司機開車沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開行或停下。遇紅燈停車時,行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車開人停下,紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
    活動目標:
    1、通過介紹老師,認識伙伴,拉近老師和學生之間的距離,增進伙伴們之間的友誼。
    2、通過介紹學校,讓孩子了解我們的校園,愛護我們的校園。
    3、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”,通過討論、交流等手段,讓學生了解什么是好習慣,什么是壞習慣,要教育學生養(yǎng)成一日良好的習慣。
    4、通過教師的總結(jié),讓孩子們感受到作為小學生的光榮,明白小學生要有好習慣。
    活動重點:
    通過主題班會活動,讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
    活動過程:
    一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師。
    親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(5)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學?!尯⒆觽兪煜W校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。
    三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)。
    四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣。
    孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點:
    1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
    4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
    6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
    8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、觀看《開學第一課》視頻。
    六、增強班級凝聚力。
    好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
    班會內(nèi)容:
    班會目的:
    1、通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
    2、通過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通,網(wǎng)絡(luò)安全,校園安全重于泰山等的道理。
    3、做好畢業(yè)班學生收心教育,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
    班會重難點:
    培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成校園網(wǎng)絡(luò)等安全的良好習慣。
    班會準備:
    1、黑板上書寫班會主題。
    2、準備交通事故圖。
    3、網(wǎng)絡(luò)安全隱患和典型案例。
    4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
    5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
    班會過程:以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。
    1、導入。
    經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周,帶著對寒假生活的美好記憶,懷著對未來的憧憬,對新學期的向往,我們再聚校園,開始新的征程。回首上一年,我班在學校關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,取得了一份不俗的成績。新學期新起點,我們要一如既往,遵規(guī)守紀,努力學習,力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標,你有何打算呢?在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢?應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢?對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢?今天我們開的主題班會是“珍愛生命,安全伴我行”。
    2、出示課件。學習交通安全,用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
    3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患,提高認識以及注意防范。
    4、學習網(wǎng)絡(luò)安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡(luò)完全隱患。
    5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人,理解他人,與他人和睦相處。
    認真聽好每一節(jié)課,認真記好每一次課堂筆記,認真完成每一次作業(yè),認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結(jié):
    同學們,生命對每一個人而言,都只能是一次。一個人活著,就應該有一點精神,就要詮釋生命的意義,體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過,時間不容懈怠,奮斗的激情需要點燃,我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想,追求卓越,去奏響每個人生命的強音!
    開學第一課班會教學教案及反思篇六
    時間:x年級開學之后,第一堂班會課。
    參加人數(shù):__人。
    教學目的:
    1、通過此次主題班會,目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
    2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志,爭取順利度過初一階段的學習生活,為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
    3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
    教學步驟:
    一、組織教學。
    召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會,對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題,確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。
    二、引入新課。
    總結(jié)上周的各項工作情況。
    三、講授新課。
    1、詩朗誦《我的豪言》。
    2、互相認識的游戲。
    (1)、規(guī)則很簡單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當音樂停下時,書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個座位兩名成員。
    兩位學生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限,答題過程中,兩位學生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4,最想對同座說的一句話。
    (2)、“名人名言”互贈。
    3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR>    4、實話實說。
    對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
    5、班主任總結(jié)。
    我常常給我的學生講一個故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家嘩地沖了進去,一沖進去大雨就來。大家好高興,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了?。⒋蠹乙膊活檻]房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里,每個人都是班級的一員,一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責任。
    開學第一課班會教學教案及反思篇七
    開學的第一課,學校領(lǐng)導很重視,這是孩子們認識學校的第一印象,當然我也很重視開始我們?nèi)甑墓ぷ鞯囊粋€起點。第一節(jié)課讓孩子們認識高中數(shù)學,更重要是孩子們能夠喜歡數(shù)學老師從而喜歡數(shù)學課。我常常在想,成為像《十八歲的天空》里的古越濤一樣,在同學們那里成為一名有實力而且有魅力的老師。為這個夢想我思考第一課該怎樣更完美。
    放假的時候我就精心準備了新課,包括校訓,高中數(shù)學內(nèi)容的介紹,學習方法,以及學習要求。我一直希望這節(jié)課能夠讓學生收獲最多的內(nèi)容,可能是急于求成的心態(tài),內(nèi)容太多了。兩個班的課上完了,但是兩個班的課我都沒有講完,可能是東西太多,我發(fā)現(xiàn)我一直努力在講,課后才發(fā)現(xiàn)幾乎沒有讓學生回答問題的機會,就是我在唱獨角戲,課堂中沒有讓學生真正參與進來,課下學生覺得很累,都忙著抄筆記了。實際我在想,要是把內(nèi)容減少一些,可能會好一些。要是要學生多討論一些,也許會好一些。
    對于我們的學生一堂課的容量不能過大,內(nèi)容少而精,必須讓學生真正成為課堂的主人。小步走,快反饋,把難點分散了,也許就要比這堂課現(xiàn)在的狀況好多了。讓教師變到一個主導,而不是主體,給學生更多的空間去發(fā)展。
    現(xiàn)在想想當時的這節(jié)課,應該只講學習方法和學習要求,其他內(nèi)容以后再講就好多了。在學習方法上讓學生也一起討論,讓大家討論起來,自己總結(jié)得失??梢哉?wù)劥蠹以诔踔腥绾螌W習數(shù)學,那么高中該如何學?對比分析就會更有效。
    這節(jié)課的優(yōu)點是把開學的要求給大家定好了,沒有規(guī)矩不成方圓,以好的學習規(guī)矩開始有個好的習慣,學習起來效果更好。
    教育也許就是一種有遺憾的藝術(shù)。
    開學第一課班會教學教案及反思篇八
    首先利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。其次講故事的形式對故事中存在的安全隱患進行分析,最后通過觀看視頻形式使孩子們了解了許多安全方面的知識,深入淺出地把簡單的安全防護知識教給幼兒,讓孩子在日常生活中更好地學會保護自己。
    安全教育,從小做起,從我做起,從今天做起?!伴_學安全第一課”,不僅豐富了幼兒的安全常識,提高了安全意識和自護能力,還能使幼兒在監(jiān)督家長、伙伴行為的同時,增強其社會責任感。
    開學第一課班會教學教案及反思篇九
    時間。
    第一周。
    地點。
    教室。
    活動目的。
    望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
    活動過程。
    (一)班主任開場白:
    (二)危險,距離我們并不遙遠。
    (三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么。
    學生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因……。
    班主任歸結(jié)各類安全隱患:
    交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。
    (四)珍愛生命,我們該做些什么。
    1、學生自由論壇——增強安全意識,學習安全知識:介紹火災脫險、溺水救護等知識。
    2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范:
    (1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。
    (2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學會謙讓。
    (3)舉止文明,寬容對人。
    (4)遵守勞動和活動紀律,聽從老師安排,不得擅自活動。
    (5)校內(nèi)不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。
    (6)假期里不騎摩托,不進營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。
    活動總結(jié)。
    這次活動增強了大家的安全意識,也讓學生學到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
    開學第一課班會教學教案及反思篇十
    今天是全國的孩子們回到學校的日子,照舊在《開學典禮》的儀式后由我這個班主任進行開學的第一課。
    我今年的開學第一課沒有特別的進行準備。因為孩子們一直在進行手風琴訓練,提前回校的日子并不好受,況且他們還要背著幾斤重的琴不停的變換隊形,勞累程度對于中年級的孩子來說是不言而喻的。
    為了緩解他們的壓力,我?guī)ь^給轉(zhuǎn)進的四位學生做《自我介紹》的示范,這次做了點改進,我這個語文老師脫口而出的卻是英文,本意是刺激孩子們對新知識的挑戰(zhàn)和學習。然后是準備兩個笑話,讓大家輕松愉快的度過第一堂課。
    接到學校的通知,今天必須通知學生看電視,因為國家教育部發(fā)了通知。這個和去年開學差不多吧,又是什么政治任務(wù)!我心想,去年學生看什么國家形式大課堂什么的,聽得都一愣一愣的,不知其意,這次也不報什么希望。
    權(quán)當我第三個給學生的意外吧?!巴瑢W們,今天第一條作業(yè)是……”“預習第一單元課文!”熟悉我的學生早早就喊出?!翱础姟?!”“啊!——”“對,大家一定要邀請爸爸媽媽看今天晚上cctv—2……”“老師你不騙人吧……”
    晚上回到家,忙碌的第一天根本沒有把這件事情放在心上。要不是剛好電視臺轉(zhuǎn)到cctv2,才恍然想起要看這堂全國2。2億中小學生和其家長必須收看的“第一課”。
    由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成,陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍,姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區(qū)的孩子們一起,通過互動、講述等寓教于樂的形式,將奧運精神和抗災精神緊密結(jié)合,讓應急避險教育深入人心。
    一邊看,一邊驚嘆,這樣的教育內(nèi)容才是學生真正需要的。
    一邊看,一邊驚嘆,這樣的教育形式才是各界人士關(guān)心教育的表現(xiàn)。
    一邊看,一邊驚嘆,這樣的教育效果才是我心中理想教師應該去設(shè)計的課堂。
    “余老師,我學到了一種堅強的精神?!币晃籷q在線的學生雖然簡單的打出了一句話給我,卻讓我感動萬分。
    怎么不是呢?我每天在教他們記這個字,背那段話,寫些千年不變格式的作文,還真不知道自己做老師的意義是什么了。這次利用電視媒介制作了這樣一堂課,我的心是澎湃的??吹搅烁鹘缑藢ι倌陜和年P(guān)愛,看到教育改革正朝著以人為本的務(wù)實方向前進,作為教師,不可推卸自己肩上的責任。這就是我的一點點感動。
    開學第一課班會教學教案及反思篇十一
    (一)教學目標:
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
    (二)教學過程:
    1、導入:列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
    c、國家、政府狠抓安全教育工作。
    d、目前學校抓的幾項工作。
    (三)、中學生應注意安全的地方:
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (四)、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
    (五)、教師小結(jié)。
    教學目標。
    1.能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。
    2.能隨音樂進行簡單的動作表演。
    3.感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
    教學準備。
    1.經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
    2.物質(zhì)準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
    教學重難點。
    1.重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
    2.難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
    教學過程。
    一、活動導入。
    1.看一看。
    教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
    提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
    2.說一說。
    幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?
    3.找一找。
    教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
    二、學唱歌曲。
    1.聽一聽。
    教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
    提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
    2.唱一唱。
    教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
    (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
    (2)幼兒與教師共同演唱。
    (3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
    (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
    三、表演歌曲。
    1.跳一跳。
    幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
    2.想一想。
    我們還可以在幼兒園里做些什么?
    四、延伸活動。
    1.有趣的幼兒園。
    教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
    (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
    (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
    (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
    2.將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
    教學內(nèi)容。
    1、強化課堂常規(guī),明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。
    2、復習音階、各種節(jié)奏、音符。
    3、學習歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。
    教學目標。
    1、細化平時成績內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學生的學習興趣。
    2、能區(qū)別八分音符與附點八分音符,唱準附點八分音符的時值。
    3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。
    教學難點。
    附點八分音符時值的演唱。
    教學過程。
    一、組織教學。
    1、安排好學生座位。
    2、師生問好。
    二、強化課堂常規(guī)。
    1、說明本學期音樂書的使用方法。
    每組選一個小組長負責音樂書的發(fā)放與收起,并由一個課代表總負責。
    2、明確本學期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。
    三、復習樂理知識。
    1、復習各種節(jié)奏及音符。
    (1)用有節(jié)奏的一問一答的形式復習各種時值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)。
    出示各種節(jié)奏:××××-×---。
    師:這是幾分節(jié)奏念幾拍?
    生:這是四分節(jié)奏念一拍。
    ……。
    (2)出示各種音符、休止符,指名個別學生回答。
    00555.5.
    難點在附點音符的名稱及時值。
    2、復習音階。
    (1)出示音樂臺階,請生說說在從中知道了什么?
    a、在這個音樂臺階中,有三個音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。
    b、在音樂臺階中,34;71;是半音,其余是全音。
    (2)聽師鋼琴彈奏,用手勢1表示全音,2表示半音。
    (3)跟琴唱一唱音階。
    四、學唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。
    1、游戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱,及第一樂句的演唱。
    (1)5555|。
    (2)5.555|(3)5.555|311|。
    (4)5.555|311|25|。
    (5)5.555|311|25|00|。
    2、出示第一部分樂譜。
    (1)跟琴演唱第一句樂譜。
    (2)聽琴默唱每二句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。
    (3)聽琴默唱第三、四句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。
    (4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。
    五、感受歌曲總體風格。
    1、初聽歌曲《拍手拍手》,感受情緒。
    剛才我們唱的樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽一聽歌曲,思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。
    2、復聽歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?
    六、總結(jié)。
    1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學們課后思考一下,下一堂課我們再來交流。
    2、有秩序地上傳音樂課本。
    3、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀律之星,由課代表公布在后面的黑板上。
    4、有秩序的出教室。
    開學第一課班會教學教案及反思篇十二
    本學期第一節(jié)課,仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門學科,簡單講解
    學習方法
    、學科特點,并對學生日后學習提出要求,目的很簡單,幫助學生了解地理、樹立自信、激發(fā)興趣,為日后學習打下良好基礎(chǔ),雖然沒有任何知識,但本節(jié)課至關(guān)重要,與日后學生學習成敗密切相關(guān),因為興趣才是最好的老師,學生有了積極性、主動性,學習成績自然提高!總體來講,本節(jié)課的任務(wù)目標達成較好,但缺乏對學生的了解,爭取今后利用一個月的時間了解全部所教學生。
    總結(jié)
    原因如下:
    1、學生剛剛開學,學習積極性不高,要盡快培養(yǎng)學習氛圍,調(diào)動學生學習興趣
    2、學生放假時間較長,心情浮躁,需將學生注意力調(diào)整到學習上來
    3、學生學習習慣還未養(yǎng)成,需在課堂上不斷督促
    4、學生以小學知識學習一門新學科有難度,需要教師的耐心,不斷講解
    5、學生沒有形成獨立作業(yè)與復習的習慣,需要慢慢培訓
    針對目前問題,在今后一段時間教學中,我將做好以下幾個方面:
    1、明確學習與作業(yè)目標,確定方向與細節(jié),是學生明白該做什么
    2、加強課堂的監(jiān)督,培養(yǎng)學生良好的聽課與記筆記的習慣
    3、對出現(xiàn)的問題及時糾正,及時反饋
    4、培養(yǎng)學生對地理學習的興趣,調(diào)動學習主動性,充分發(fā)揮課代表、小組長的作用
    5、對個別學生進行談話、教育
    相對于我?guī)н^的第一批學生,這些學生在基礎(chǔ)上和學習習慣上都有明顯差距,需要一定的時間去適應,特別去年教初二,初一新生無論知識、能力、學習習慣上都與初二有很大不同,需要更多的耐心,去引導他們積極上進,使其步入正軌,學生們雖有不足,但也有很多優(yōu)勢,他們更加開朗,思維比較活躍,只要充分發(fā)揮他們的長處,就能激發(fā)熱情,取得成功,萬事開頭難,相信明天更美好!
    開學第一課班會教學教案及反思篇十三
    這周的開學第一課參考了研究組的建議,進行了三個部分的.內(nèi)容:
    小朋友都回答很積極,也都有自己的想法和思考,由于在線上課程期間學習了很多關(guān)于新冠病毒的知識,對于自己知道和熟悉的知識他們的參與度很高。
    一年級的孩子在線上學習的參與度達到80%,很不錯,有不少孩子的作業(yè)都完成得很棒,并且保存的很好,到學校交給了老師,老師給予表揚并展示優(yōu)秀的作業(yè)。當然,對于沒有參與學習線上課程和完成作業(yè)的孩子,由于客觀因素較多,我沒有提出批評,并且鼓勵和要求他們在后面上課時注意聽講,認真學習,這樣才能學習到更多的科學知識。
    由于上個學習已經(jīng)進行了科學的學習,并感受過科學測試,學生可以理解和明白老師的講解。
    最后還有點時間,我設(shè)計了和小游戲搶答環(huán)節(jié),請小朋友們回答我指到的蝸牛和鯽魚的身體結(jié)構(gòu)名稱。小朋友們在游戲中認識與復習了我們要掌握的知識。
    在上第一個班級的課時,上一節(jié)課剛下課我就看到有同學來到了科學室,可以感覺出他們很喜歡上科學課,由于學校要求這學期所有功能室不使用,我還沒來得及通知他們,吸取這次的經(jīng)驗,我利用下課的時間提前通知其余班級科學課就在本班教室上,后面上課的班級就沒有出現(xiàn)這種情況了。看來有些事情作為老師要提前考慮到,才能使我們的教學更順利!
    開學第一課班會教學教案及反思篇十四
    常言:良好的開端是成功的一半??晌铱傆X得剛剛上完的本學期第一節(jié)語文課是我從教三十多年來最失敗的一節(jié)課。
    首先,全班53名學生只有25人帶著語文課本。走讀生說,課本落在了家里;住校生說,課本忘在了宿舍;還有學生說,找不到了。我想,后者是最誠實的學生,因為雙冊課本是高一第二學期發(fā)的,隔了一學期,那些馬虎的`同學可能一時找不到了。但畢竟這是新學期的開端,有一個長長的寒假做準備;但畢竟在今天清早的開學典禮上校長說過,“第一節(jié)課很重要,老師學生都要做好準備,還要定個小計劃?!蔽蚁胛业臏蕚涔ぷ魇浅浞值?,雖然是直播課,但我唯恐本部班出問題,我還另準備了一節(jié)課,并且做了課件?,F(xiàn)在回過頭來反思,我只能說我只備了自己,沒有備學生,或者說是自作多情吧。如果用歇后語說的話,那就是剃頭匠的擔子——一頭熱。
    新學期的開端雖然很失敗,但我仍然對講臺下的52名學生充滿了信心,甚至以能教他們而感到自豪。這不是恭維,更不是反話,因為我分明知道,我講臺下坐的不僅是全校憑分數(shù)篩選出來的最優(yōu)秀的學生,而且是整個西雙版納20xxx屆高中生中的精英。在他們身上寄托著他們?nèi)胰说男腋:蜆s耀,寄托著學校20xx年高考最重的一個砝碼,寄托著西雙版納教育的希望。
    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!?BR>    開學第一課班會教學教案及反思篇十五
    這是開學的第一課,也是高一新生進入高中以來的第一節(jié)地理課,所以,在之前備課的時候我就很重視。我一直在考慮怎樣上好這第一節(jié)課,上一節(jié)輕松、愉快又能提起新學生學習地理的興趣。
    45分鐘很快就過去了,上完課我如釋重負,但思緒仍然停留在課堂上,這一節(jié)課效果到底怎么樣?有什么得失?別的老師會怎樣上這節(jié)課?抱著學習的心態(tài),我去聽了同課頭的一位資深老教師的課,課后又和這位馬老師討論了這節(jié)課應該怎么上最有效果。
    我把自己開學第一課的得與失總結(jié)如下:
    首先是值得肯定的地方??紤]到對同學們來講,既是新學期的第一節(jié)地理課,也是第一次接觸新老師,所以,我以一種輕松、幽默的風格來對待這節(jié)入門課。通過我風趣的自我介紹,幽默的授課風格以及與學生日常生活緊密聯(lián)系的授課內(nèi)容,課堂氛圍非常好,效果也很不錯,這里重點總結(jié)這節(jié)課的不足之處。
    由于考慮到上課的條理,我過度地依賴課件,使整節(jié)課有一些呆板,有些照本宣科的意思。更好的做法應該是:先確定本節(jié)課的主線索,然后利用學生們?nèi)粘I钪谐R姷膶嵗齺碚f明和豐富課堂主線及內(nèi)容。
    教學設(shè)計中忽略了課堂時間的分配,或者說在課堂教學過程中沒有做到收放自如,整個教學過程沒有設(shè)計中的那么流暢,致使課后剩余了較多時間。這個問題的解決辦法是在以后的教學設(shè)計中應該注意每一項活動的時間,在課堂教學過程中注意把握,既要給學生留有思考和活動的時間,也要保證整節(jié)課的流暢性。
    課堂上教學語言的使用還不夠凝練,過于口語化和贅述較多,使整個教學活動有一種繁冗的感覺。這就要求自己在以后的教學和學習過程中多聽課,學習其他老師的優(yōu)點,多思考,注重教學語言的組織。
    總體想來,這節(jié)開學第一課雖然有可取之處,但需要改進的地方還有不少,需要學習的地方也有很多??偠灾?,教學工作是一門缺憾藝術(shù),總有這樣或那樣的不足,這更要求我在今后的工作中要不斷學習、總結(jié),完善自己,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
    開學第一課班會教學教案及反思篇十六
    常言道,磨刀不誤砍柴工。學期開始,第一節(jié)課就像是“開場白”,大概算是“磨刀”吧。今年我的任教年級是初三,初三的孩子面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折。我覺得我應該在第一天給予他們更多的鼓勵和支持,也想給他們的初三生活留下美好的回憶,而不僅僅是每天埋在書堆中的生活。
    暑假生活剛剛結(jié)束,滿心以為同學們的暑假不是豐富多彩,好歹也應該是有滋有味吧;結(jié)果請了幾位同學,答案都是一致的——補課、寫作業(yè)。唉,這樣的暑假生活:單調(diào)、枯燥,已經(jīng)提前給初三生活蒙上了陰影。當然,也有同學的暑假生活比較具活力。不過,回憶痛苦也好,美好也好,已經(jīng)是過去式了,把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來才是重點!我們學習歷史就是這個道理——“死學活用”,對今天的借鑒意義才是我們的追求。
    初三的歷史與社會從二次世界大戰(zhàn)結(jié)束開始,世界有了新的格局,中國也有了新的變化。我覺得初三的歷史課更要從現(xiàn)實出發(fā),聯(lián)系實際,才能解讀出更多的意義。因此,我對學生們說,課前演講的最好內(nèi)容就是來自于實際,來自于你的.身邊,最好是親身經(jīng)歷的,因為這樣更有感觸、意義,離我們也更近,課堂也會更有話題。這也是我希望給初三沉悶的氣氛注入一點活力的設(shè)想,希望這個學期的課前演講能給我們帶來不一樣的感覺,期待!
    鑒于眾所周知的理由,在作業(yè)上我不愿意占用學生更多的課外時間,常常是在課內(nèi)完成學生沒有把握的題;課外我希望學生能夠有更多的時間去接觸各種領(lǐng)域的知識,拓寬自己的知識面;因此,我將作業(yè)的要求降到最低——完成并能上交。當然,初三的內(nèi)容比較豐富,有時候會需要記一些筆記,這個是必須完成的。至于課堂中的各種小品表演,則可選擇完成、學生對于我的這些要求基本都能滿足,大概是覺得和其他課程比較起來,已經(jīng)非常輕松了吧。
    因為自己還是個班主任,又是第一次帶初三,學生們在成長的同時也是我的個人成長。我們需要一起共勉:播下一個行為,產(chǎn)生一個習慣;播下一個習慣,產(chǎn)生一種性格;播下一種性格,產(chǎn)生一種命運。性格決定命運,良好的開端是成功的一半,新學期伊始,希望同學們養(yǎng)成良好的學習習慣。
    設(shè)計完這樣的這樣的一個《開學第一課》,我是希望學生們能夠活躍初三的歷史課,將更多的內(nèi)容交給學生們來完成,無論是通過回答問題、課前演講,還是小品表演,每個人都能有機會參與課堂,而不要變成我一個人的舞臺。
    初三的學生們更需要鼓勵和支持,要讓他們變得更有信心。從八年級的時候來看,許多學生都慢慢地對歷史產(chǎn)生了興趣,那么到了初三,盡管課業(yè)繁多沉重,但也不能讓學生丟失了這份愛好,至少不允許在我的課堂上丟失。這是我的目標,我將努力實現(xiàn)它!
    開學第一課班會教學教案及反思篇十七
    一個新的學期就要有一個新的開始,老師們您們準備好了嗎?做好新學期的教學反思對老師的提升有很大的幫助!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于2019年小學開學第一課教學反思,希望能夠幫到您!
    為進一步落實“六五”普法規(guī)劃,推動課堂法制教育的深入開展,切實提高青少年法律素質(zhì),9月5日,團市委走進市第四十四中學,為全校2019余名師生送上了一堂特殊的“開學第一課”。在此次法制講座活動中,團市委邀請二七區(qū)檢察院未檢科的科長給全校師生上了題為“在陽光下茁壯成長”的法制講座。她把自己經(jīng)辦的數(shù)百個案件總結(jié)、歸納,為大家分析了未成年人犯罪的原因和特點,并給大家傳授了如何有效預防違法犯罪。一個個生動的事例,一次次慘痛的教訓深深的震撼了所有學生。在講座的最后,她把自己多年從事未成年人刑事檢察工作的經(jīng)歷和思考與大家分享,并把“樂觀”、“自信”、“感恩”、“夢想”這四個詞贈送給大家,希望所有的學生在陽光下茁壯成長,擁有健康快樂的人生?!伴_學第一堂法制課”活動,是團市委在學生中大力弘揚社會主義法治精神,樹立社會主義法治理念,強化學法遵法守法用法意識,不斷提升廣大青少年的法律素質(zhì)的一次集中宣講活動。團市委將有效利用廣大中、小學校開學之機,廣泛聯(lián)合公安、檢察、法院、司法等部門,將法制宣傳送進校園、送進課堂,加深學生對預防青少年犯罪的認識,健全青少年人格和促進其身心健康發(fā)展。
    為了進一步樹立本班學生的安全意識,提高學生自護自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促進學生的健康成長,我班于2月21日上午開展了開學第一課安全教育活動。
    本次活動我班遵循“安全第一,預防為主”的原則,集中學習了交通安全教育,飲食衛(wèi)生安全教育、課間活動安全教育、防火防電、傳染病預防知識等相關(guān)知識。同學們都能認真主動的學習,積極動腦發(fā)言,上課氣氛非常熱烈。每人制作了一個“安全卡”,形狀各異、內(nèi)容豐富齊全,真切地反映出學生認識到了安全的重要性,懂得了安全防護的常識,提高了防范自救的能力。
    本周我班還將辦一期以安全為主題的黑板報,進一步鞏固學生的安全意識。
    “安全重于泰山”,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠開學第一課活動是遠遠不夠的,必須時時樹立安全第一的意識,堅持不懈地抓好安全工作,確保班級不出現(xiàn)任何安全事故,讓安全陪伴學生每一天。
    新學期開始,為了學生能更健康、平安地成長,學校能穩(wěn)定發(fā)展,根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學校要求,我校開展了秋季“開學第一課”《安全教育》系列活動。
    一、開好第一次會議。9月1日開學前第一個行政會上,第一件事,就是對開學校園安全工作進行了商量研究,確定了本次活動的內(nèi)容。9月16日開學召開教師大會,學校校長柳眉文向教師提出了開學后學校安全工作的方方面面、和認真上好開學第一課-------安全教育課,確保學生安全責任、安全意識到位。
    二、進行一次安全排查。學校除了平時及學期末在學生的安全意識上牢牢繃緊之外,安全教育已成為每學期開學第一堂的必修課。在正式上課之前,校領(lǐng)導布置的第一個任務(wù)就是再次對各班級和學校公共場所進行安檢;同時,學校安全領(lǐng)導小組人員對學校的教室、功能教室、宿舍、食堂、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查,把安全工作做到了細處、實處。
    上兩圖為:我校9月1日上午課間利用升旗儀式這一平臺對學生進行安全教育。
    三、上好安全教育第一課。9月1日,是學生到校上課的第一天,全校8個班給學生上的第一課,都是“安全教育課”,要求各班主任召開一次以安全教育為主題的班會,把安全教育作為始業(yè)教育的重點來抓實抓好。
    四、抓好校園環(huán)境及衛(wèi)生整治工作。開學第一天,學校組織全體師生對校園環(huán)境及衛(wèi)生進行整治,清除衛(wèi)生死角,清理污溝淤泥,對教室、食堂、廁所等公共場所進行全面清掃,保持場所干燥及空氣流通,防止秋夏季流行性傳染病的發(fā)生。
    這一系列的活動,使學生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高全校師生的安全意識,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,并以此為契機進一步強化了學校各項安全工作。
    開學時陪著孩子一起收看《開學第一課》三個視頻,下午班會時間,召開了專門的安全教育班會。從學習效果來看,是比較好的,每個學生都不同程度的提高了防范意識與應急處理能力??吹胶⒆觽冋J真觀看的神情,感覺這樣的《開學第一課》太有必要了。
    要做好學生的安全教育工作,安全管理工作,我覺得應做好以下幾點:
    組織學生認真學習學校安全規(guī)章制度,規(guī)范安全管理,強化安全措施,提高學生的安全意識。
    在小事中滲透安全意識,養(yǎng)成注重安全的習慣。每次下課的時候,教育學生不要跑出教室,避免與其他同學相撞;上下臺階要慢行,不要擁擠。每次參加學校的集會活動,教育指導學生列隊安全有序的走到操場集合。讓學生養(yǎng)成守秩序的良好習慣。
    學校安全宣傳活動是學生獲取安全知識的主陣地,有著得天獨厚的教育條件,可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?;陌踩逃?。在活動中,結(jié)合學生實際,將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學習方式上,利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學生的學習興趣濃厚,態(tài)度積極,在不知不覺中就掌握了大量的安全知識?;顒硬还庾寣W生掌握了安全知識,還提高了學生的安全意識。
    良好的習慣都是從強迫開始的。為盡快培養(yǎng)學生良好的安全習慣,我制定了班級規(guī)定,提出了“六不準”的行為準則,即:不玩危險物品,不私自下河游泳,不追逐打鬧,不和陌生人隨意接觸,不隨意攀爬,不準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。
    參加學校的集體活動,要求學生進場和退場做到快、齊、靜,上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧,禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時,后面同學必須奮力向后退,并積極救助壓倒在最下層同學。嚴格路隊秩序,整理隊伍,清點人數(shù),做到迅速、整齊。同時,叮囑自己回家的學生注意途中個人安全,不在外逗留。
    教育學生學會保護自己,有效的方式是在小事中提高學生自我保護能力。利用各種機會豐富學生的自我保護體驗,創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力,教會學生自我保護的方法,培養(yǎng)學生自我保護的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,一次班會上,有學生說起了著火的情景。同學們頓時被吸引住了??吹竭@種情形,我便因勢利導,問同學們,要是現(xiàn)在著火了,你會怎么辦呢?同學們便七嘴八舌滴說起來,有的還加上了表演。我干脆說,現(xiàn)在就著火了,趕快疏散。同學們立刻行動起來。有的拿手絹捂住口鼻,有的彎下腰,跑出教室,還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中,同學們都了解了在著火的情境下,如何逃生、自救。
    安全教育的最終目的是促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離危險。學校是公共場所,人口密度大,安全隱患不可避免,我們要不斷規(guī)范學生的不良行為習慣,引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。導之以行,就是要注重引導與規(guī)范,引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學生不參與不科學的活動,不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣,使之遠離安全事故。
    家長是孩子的第一任老師,對孩子的行為方式有重要的影響,家長的言傳身教,可使其安全意識得到強化。在教育學生的同時,我班加強與家庭的合作,班主任與家長聯(lián)手,時時關(guān)注孩子言行,了解孩子思想動態(tài),及時互通信息,形成合力,必要時對家長進行家教指導,以取得教育的最佳效果,做到家校合一。
    在搞好校內(nèi)安全的同時,教育學生記住常用電話號碼。遇到危險,冷靜處理,不慌張,動腦筋進行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī),維護社會秩序。要學會判明是非,不從事各種冒險行動,不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。
    開學第一課班會教學教案及反思篇十八
    一、教學實錄
    師:歡迎同學們重新回到學校學習,第一次見面,你們給老師留下了印像是很天真、很可愛,老師喜歡您們!
    師:你們認識我嗎?你們是怎認識我的?
    生:我從廣播里聽過你的聲音,
    生:我進校門時見過您!
    生:我在做廣播操時見過你!
    師:看來你們真是一個聰明的孩子,真會觀察、傾聽,留心身邊的事物!
    (師在黑板上板書一個“聰”字)
    師:同學們會讀這個字嗎?你們能從這個字里悟出怎樣做一個聰明的孩子嗎?
    生:用耳朵聽
    生:用眼睛看
    生:用口說,會朗讀
    生:還要用心
    生:明白
    生:我聞到了一種臭臭的味道
    生:我聞到了一種酸酸的味道
    (學生朗讀自己喜歡的片斷)
    師小結(jié),布置預習任務(wù)
    師:預習第一課,要注意記住四個字(讀、畫、賞、寫、疑)
    二、教學反思
    本節(jié)課先讓學生認識新教師,引入提醒學生注意觀察;接著用一個“聰”字讓學生明白怎樣才能做一個聰明的孩子,既激起學生對學習漢字的興趣,又培養(yǎng)了學生的學習習慣;最后讓學生聞一聞、讀一讀語文書,進一步引起學生對學習語文的積極!
    2、讓學生聞一聞?wù)Z文書,本來設(shè)想學生通過嗅覺體會課本的書香氣息,可惜學生卻只聞到了酸和臭,教師又不能直接把自己的意圖強加給學生,這一環(huán)節(jié)收不到預定的效果。
    3、學生的朗讀能力還極待加強,發(fā)音不準、唱讀、不流利,增字、減字的現(xiàn)象較嚴重,學生普遍缺乏語感和節(jié)奏感!