計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標而制定的一種安排和指導性文件。在計劃中,我們可以設定時間節(jié)點和里程碑,以便衡量進展和效果。希望以下的計劃范文對大家制定和完善自己的計劃有所啟示。
幼兒園課后服務工作計劃篇一
20__學年我園的后勤方面所有的工作人員,將全力配合園內(nèi)的各位領導、老師的工作。會盡自己的所能把幼兒教育好,讓幼兒有一個將康快樂的成長環(huán)境是我們的宗旨,以下是我院的后勤工作計劃:
一、指導思想:。
后勤工作是做好幼兒管理工作和教育工作的基礎所在,在院領導的關心支持和教師的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境,在上學期基礎上有了一定的改觀,本學年以指南為指導認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》抓好后勤工作,保障供給,做到責任人明確,分工到人,切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作,及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。
二、具體工作如下:
1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦好事辦實事。
2、做好學年度的預算、決算的審核。檢查監(jiān)督工作,嚴格財務制度。
3、嚴格財務制度,分工明確,一切財務支出都必須在園長的安排下經(jīng)行,每張發(fā)票都必須園長簽字,每學期都賬務賬目都審查一次。
(二)事務工作方面:
1、及時做好教學用品,辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點,做好個班的教學用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大中小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門、窗、玻璃及時修理。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒園的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。
4、關心幼兒生活,辦好食堂。
(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務。
(2)幼兒每天午餐做的熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。
(3)做好開水的供應工作,充分利用各班的保溫桶,讓幼兒隨時喝水。
(4)做好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
(三)搞好園舍建設,創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境也是我院后勤工作的計劃重點。
1、管理好花木、草坪。在草坪生長期要保護好草坪,讓其生長好。同時要加強施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園,教育幼兒愛護幼兒園的一草一木,園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理,整個幼兒園內(nèi)外分到人。各活動室有班主任負責,做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,室內(nèi)外無紙屑、無痕跡、無雜物。各種用具擺放整齊。
幼兒園課后服務工作計劃篇二
為認真貫徹落實國家、河北省、關于中小學實行課后服務工作的實施意見,切實做好我校學生校內(nèi)課后服務工作,幫助家長解決不能按時接孩子的難題,按照上級文件精神,結合我校實際,經(jīng)領導班子會議研究后,制定以下工作計劃。
一、指導思想。
根據(jù)上級文件精神,結合縣教育局的相關要求,豐富校園生活,促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術天賦,滿足新時代家長對豐富多彩課后服務的需求。
1、安全第一原則。課后服務要堅持安全第一的原則,保證學生安全的同時順利開展課后服務項目。
2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見,并簽訂《自愿服務協(xié)議書》。
3、堅持服務公開原則。課后服務公開服務時間,服務方式、服務內(nèi)容,主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
4、學校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務由學校統(tǒng)籌規(guī)劃,組織安排,明確課后服務人員責任,全面落實課后服務。
三、
服務目標。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的課后服務。
2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
四、確立組織機構。
為確保校內(nèi)課后服務工作能夠扎實有效開展,成立課后服務工作小組。
五、工作小組主要工作內(nèi)容:
1、制訂好課后服務工作實施方案,落實具體的課后服務開展,提出明確的活動要求。
2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關課后服務。
3、每天查看各課后服務是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期,進行交流、
總結。
六、相關事項安排。
1、召開課后服務籌備會。每學期開學前召開課后服務籌備會,完成課后服務注意事項及相關工作的安排,保障開學后課后服務的順利進行。
2、完成相關通知發(fā)放,協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點,完成《自愿服務協(xié)議書》的簽訂,發(fā)放《關于課后服務工作致家長的一封信》、《關于開展課后服務社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學生安全責任協(xié)議書》。
3、課后服務家長自愿報名。課后服務由學校統(tǒng)一實施服務,服務協(xié)議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則,按照“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。
4、課后服務內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務,根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,開設豐富多彩的活動,包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等課后服務和足球社團、美術社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。
5、課后服務開展時間和地點。各課后服務,于周一至周五下午3:30至放學開展。
6、課后服務開展地點。各班級和專用教室。
7、課后服務教師做好服務記錄。詳細記錄每天服務地點、服務教師、服務內(nèi)容,服務效果。
七、工作要求。
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級部門的要求,切實做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務教師要高度重視,認真負責,切實將課后服務作為一項分內(nèi)工作,組織好、服務好,真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。
幼兒園課后服務工作計劃篇三
今天我們又迎來了新的學期,在這一學期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能,配合園里各個部門,完成各項后勤工作。下面使我們本學期的后勤工作計劃。
一、指導思想。
學期后勤工作,要緊緊圍繞“質(zhì)量為本、特色為重、服務至上”的辦學宗旨,以教育為中心,后勤助動,繼續(xù)倡導務實創(chuàng)新、任勞任怨,愛崗奉獻、踏實奮進的工作態(tài)度??茖W管理服務有高品位,使成績有新的突破;嚴格防范,安全警鐘時時敲,堅決杜絕安全隱患。立足本職,為教育一線提供后勤保障。
二、本學期主要工作:
(一)加強對后勤人員的科學管理,使后勤管理制度化,規(guī)范化。
制度化—根據(jù)規(guī)程要求,制定完善各類后勤人員的崗位責任制、考核制、講法制、使各項后勤工作有章可依。內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,提高保教質(zhì)量的重要保障,通過制度化、規(guī)范化的民主化管理,從根本上調(diào)動后勤人員工作上的積極性,使得保教質(zhì)量的全面提高。一套完整、規(guī)范的科學規(guī)章制度是做好各項工作的保證,本學期我們第一步要建立一套符合幼兒園實際,科學合理的規(guī)章制度。
第二步加強思想政治工作和職業(yè)道德教育,增強工作責任心,變制度為自覺行動。
第三步加強檢查力度,認真評比,兌現(xiàn)獎懲工作。
(二)進一步提高后勤保育隊伍建設。
加強保育員專業(yè)技能培訓,挖掘內(nèi)在潛力,組織保育員每月參加兩次次形式各異的學習活動,本學期我們將完成“保育員一日操作流程規(guī)范、消毒常識、急救常識、安全教育的組織與示范、傳統(tǒng)游戲的組織與示范,幼兒意外事故案例及賠償?shù)鹊纫幌盗械呐嘤杻?nèi)容,除此之外還將完成《保育員》一書后半部分的培訓。教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,做好工作計劃,熱愛自己的工作崗位,做到自尊、自愛、自強、認真學習先進的技術技能,讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐,提高服務育人的質(zhì)量。
(三)衛(wèi)生保健安全工作。
1、強化全體教職工的安全意識,切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內(nèi)容。對新入園的幼兒加強防范,以防私自出走,做好晨檢和交接班程序,使每一位幼兒高高興興的來園,平平安安的回家。
2、大型玩具、水電設備、室內(nèi)照明線路、門窗、玻璃等統(tǒng)一定期檢修。各班需要維修的提前登記,以便及時維修,非正常損壞的請當事人要交納賠償金。
3、保育員對幼兒的玩具的定期清洗、晾曬,臥室、教室的每日消毒,每項工作都嚴格按照幼兒園的規(guī)章制度嚴格執(zhí)行。
(四)建立健全科學、規(guī)范的園產(chǎn)管理制度。
1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,做到物盡其用、財盡其效,為幼兒園辦實事,辦好事。
2、加強對園產(chǎn)的日常管理。做好園產(chǎn)登記、保管、申領、維修、轉(zhuǎn)讓、報廢等各環(huán)節(jié)工作,增強教師節(jié)約物品愛護公物的意識,發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德。
(五)后勤不后,技能爭先。
后勤人員不僅要有工作的熱情,更要有過硬的技能,所以每個后勤人員在這學期通過培訓、立項等手段人人都要掌握一定的實操技能,總之,后勤工作千頭萬緒,只要本著愛崗敬業(yè),為幼兒服務,為教育主體服務的精神,全體成員團結協(xié)作,同心同德,從而開創(chuàng)我們幼兒園后勤工作新面貌。
幼兒園課后服務工作計劃篇四
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神,落實省委、省政府有關工作部署,將推進和保障中小學生課后服務工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結合我市實際,制定本意見。
牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學校教書育人的主體功能,充分利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進課后服務,滿足學生多樣化需求,有效減輕中小學過重的作業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,更好地促進中小學生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。
(一)屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學生課后服務工作的實施主體,負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務工作。
(二)公益普惠。課后服務堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本,為學生提供適當?shù)恼n后服務。
(三)自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加,嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加,嚴禁拒絕有需求的學生參加。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學校要落實安全保障責任,完善管理制度,確保課后服務工作安全有序、規(guī)范科學。
(一)規(guī)范服務時間。20xx年秋季開學后課后服務義務教育階段學校全覆蓋,中小學生課后服務時間一般從周一至周五下午放學后開始。義務教育學校原則上每周5天都要開展課后服務,結束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學生,學??梢越Y合實際提供延時托管服務,積極創(chuàng)造條件解決好家長接學生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設晚自習(一般安排2小時以內(nèi),原則上不晚于20:30結束)。學校可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。
(二)規(guī)范服務內(nèi)容。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,有利于促進學生全面發(fā)展。課后服務主要是安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、勞動實踐,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校要充分用好課后服務時間,指導學生認真完成作業(yè),對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,為學有余力的學生拓展學習空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。具體服務內(nèi)容由各地各校結合實際確定。不得用課后服務時間開展集體教學,不得上新課、補課和考試訓練,不得加重學生課業(yè)負擔。
(三)規(guī)范服務流程。必須堅持學生和家長自愿的原則開展課后服務,引導學生自愿參加課后育人活動。學校要充分聽取學生和家長意見,根據(jù)學校資源狀況和學生、家長的實際需求,制定課后服務工作方案,并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、安全措施、收費事項等,為學生和家長選擇提供便利,并接受學生、家長和社會監(jiān)督。
(四)規(guī)范服務隊伍。建設一支以學校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務師資隊伍。學校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務,支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學生家長、高校優(yōu)秀學生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務,提升學校課后服務能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構聯(lián)合提供服務。
(一)落實組織保障。成立由市政府分管領導任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學生課后服務領導小組,領導小組辦公室設在市教育局,負責指導協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負責收費行為的指導,財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,人社、財政、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動、學校主體、社會參與、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制,落實工作責任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等相關部門的協(xié)調(diào)機制,形成工作合力,加大對課后服務工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導所有義務教育學?!耙恍R话浮敝贫ㄕn后服務具體實施方案,做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作,確保學期開學后立即啟動開展課后服務。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各??筛鶕?jù)所提供的課后服務性質(zhì),采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實保障中小學生課后服務工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務的師資隊伍,按照參與課后服務性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當補助。在績效工資以外,各級教育部門以學校為單位,根據(jù)學生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,由學校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務的教師或其他相關人員補貼(補貼標準按實際參加教育服務每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學校,由學校統(tǒng)籌,偏遠地區(qū)補貼標準上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務管理費,不得從課后服務經(jīng)費中列支其他無關費用,學校課后服務費用支出情況要定期公開公示。
(四)嚴格規(guī)范收費行為。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度,將按規(guī)定權限批準的課后服務收費項目、標準等列入政府信息公開范圍,主動向社會公開。各校要將課后服務收費標準、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務費。對于家庭經(jīng)濟困難學生參與課后服務的要減免費用。課后服務費必須??顚S茫筛餍8鶕?jù)開展課后服務的實際支出列支。嚴禁將課后服務費用于學校的其他支出,嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務費。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況。課后服務費原則上按學期收取,不得跨學期預收。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課后服務并收費。
(一)強化指導監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學校主責、社會參與、家長支持的工作機制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制,確保課后服務規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務工作開展情況納入對學校的督導范圍,作為學校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無正當理由拒不按要求提供課后服務的學校和個人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴重的按照有關規(guī)定嚴肅處理。
(二)建立退出機制。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務等方式,適當引進非學科類校外培訓機構等第三方專業(yè)力量參與課后服務,由各縣市區(qū)教育部門負責組織遴選,供學校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構,堅決取消培訓資質(zhì)。學校要對第三方提供的課后服務內(nèi)容嚴格把關。不得開展學科教學。防止將課后服務變成集體教學或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學校課后服務經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關部門,結合當?shù)貙嶋H,綜合考慮物價水平等因素,制定課后服務參與教師和相關人員補助辦法和補助標準。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,應根據(jù)當?shù)刂行W校開展課后服務的實際情況,相應增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項用于參與課后服務教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務的,課后服務補助可按勞務費管理,可由雙方協(xié)議確定有關勞務報酬,所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
(四)嚴格規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行中小學生課后服務“十嚴禁”,即嚴禁違背學生、家長意愿組織開展課后服務;嚴禁把課后服務演變?yōu)閷W科類集體教學、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓;嚴禁增加學生作業(yè)量和加重學生課業(yè)負擔;嚴禁以課后服務為名違規(guī)收費、亂收費;嚴禁以課后服務為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴禁有師德師風問題的教職工參與課后服務;嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構和個人入校提供課后服務;嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴禁以開展課后服務為名,將學校資源提供給社會培訓機構作為經(jīng)營場所。對違反相關規(guī)定的學校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關人員責任。
(五)加強宣傳督導。學校要做好課后服務工作的宣傳動員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學校開展課后服務工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務協(xié)議等形式,明確學校、家長、指導人員、學生等各方權利和義務,厘清責任,保障各方知情權。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導室要把學校課后服務工作納入經(jīng)常性督導,責任督學要對責任學校課后服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導和督查,確保課后服務工作規(guī)范有序。
幼兒園課后服務工作計劃篇五
為進一步貫徹落實市局關于學校陽光服務及校務公開工作的有關精神,進一步推進學校陽光服務工作建設,提高學校工作的透明度,特制定學校陽光服務工作計劃。
一、指導思想。
認真貫徹市教育局關于加強陽光服務體系工作的要求,進一步提高學校工作的透明度,進一步健全和完善學校陽光服務工作制度,切實加強學校教師、家長、學生、社會對學校工作的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督,加大落實以法治校、依法執(zhí)教方針的力度,密切學校與家庭、社會關系,實現(xiàn)學校教育事業(yè)快速發(fā)展,辦人民滿意教育。
1、校務公開的基本內(nèi)容。
2、學校陽光食堂公開內(nèi)容:師生、家長意見,食堂財務等。
4、學校為師生、家長等解決辦結相關疑難困難等。
5、家長對學校辦學行為的監(jiān)督、對學校的其他合理事項的知情與督辦等。
1、設立學校校務公開欄,陽光食堂公示欄,陽光服務點值班制度及臺帳。
2、凡是與學校管理、改革密切相關和涉及師生切身利益的.重要事項,學校辦學行為等都適時進行公開,接受師生、家庭、社會的監(jiān)督。其基本內(nèi)容有:
1、領導小組:
組長趙小麗(園長)。
成員向麗華楊小艷向春芳楊芳清張應文。
2、監(jiān)督小組:
組長段小平(退休教師)。
成員陳易容外婆曾偉銘爺爺易思余媽媽。
幼兒園課后服務工作計劃篇六
開展好校本項目培訓,提高教師綜合素質(zhì),爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校,打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊,促進教師均衡發(fā)展,使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
領導小組:
組長:xx。
副組長:xx。
組員:xx。
培訓對象:全體教師。
1、進一步開展“班班通”應用技術培訓,使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術,使現(xiàn)代教育技術更好的為教育教學服務。
2、結合“比教學”活動,開展“高效課堂模式”研究,開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓,提高教師課堂教學能力,在“高效課堂模式”研究上有所作為。
3、結合“訪萬家”活動,組織教師學習相關教育法律法規(guī),開展關愛特殊群體學生話題討論活動,開展師德師風教育活動,提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術培訓,使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用,能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領,促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學校資源庫”,指導教師會用和用好資源庫,并充實自己的教育教學資源庫。
1、培訓方式:采用集中培訓與自主研修相結合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術應用培訓在微機室舉行,由遠教室、教科室負責落實具體的培訓內(nèi)容,聘請培訓主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比,并做好各類文字、網(wǎng)絡資料的`整理、歸檔工作。
1、學習過程中要求教師做好筆記,記錄自己的心得感受,提出疑問。
2、利用網(wǎng)絡平臺查實績,按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
幼兒園課后服務工作計劃篇七
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學生和家長對課后服務的.需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關于印發(fā)河南省中小學生減負措施實施方案的通知》(教基一〔20xx〕329號)、河南省教育廳等六部門《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(豫教基〔20xx〕56號)精神,在認真總結20xx年課后服務試點工作的基礎上,制定了《鶴壁市中小學生課后服務工作方案》(暫行)。具體如下:
全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負為目標,積極開展中小學生課后服務工作,構建機制健全、保障完善的課后服務體系,破解中小學生“放學早、接送難”矛盾,滿足學生多樣化課后服務需求,進一步提升教育服務能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務工作。教育行政部門承擔課后服務的管理職責,加強與有關部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務管理工作。
(二)學校為主。學校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務各項制度,確保課后服務質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務要充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與,嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
(四)公益惠民。課后服務要堅持公益導向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學生課后服務的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負擔服務成本。要對家庭貧困學生提供免費課后服務。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務對象
課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務群體。
(二)服務時間
課后服務一般在上學日下午正常放學后進行,時間一般應控制在1.5小時以內(nèi),小學結束時間原則上不晚于18:00,初中結束時間原則上不晚于18:30。具體服務時間由各級教育行政部門指導所屬學校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務內(nèi)容
課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,結合學生個性特長、興趣愛好,加強學生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。中小學校要積極主動開放體育、藝術、圖書等場館,提供體育藝術器材、設施和圖書等。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動,或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學階段以團隊活動、體育藝術科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導等為主。小學一二年級不得借課后服務布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴禁中小學校將課后服務辦成變相集體教學或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學習性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務程序
各中小學校要按照家長申請、班級審核、學校核準、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務工作方案,并報教育主管部門備案。以學期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認真組織開展針對性課后服務,滿足學生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學校結合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設備、師資等資源設計課后服務項目,并向全體學生發(fā)放課后服務意向調(diào)查表,廣泛征求學生課后服務需求。
2.編制目錄,告知家長。學校結合學生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學段和學生年齡結構,編制課后服務內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務的服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結合學生實際情況,向班級提出課后服務申請,班主任和任課教師要加強指導,幫助學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務項目。
4.明確責任,分類實施。學校與家長簽訂課后服務協(xié)議,明確課后服務權責問題。學校依據(jù)學段和學生年齡結構,對所有參加課后服務的學生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務精品課程,推動課后服務工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學生、家長對課后服務的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。
(五)服務組織
中小學校開展課后服務所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務。臨時聘請人員應具備相應資格,學校要依法與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務,嚴禁校外培訓機構參與課后服務。
(一)加強領導,落實責任。課后服務工作要建立健全“政府主導、部門聯(lián)動、學校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責,落實工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學生課后服務工作領導小組,負責指導、管理、監(jiān)督全市中小學生課后服務工作(見附件1)。市委改革辦負責統(tǒng)籌指導課后服務改革工作;市發(fā)改委負責會同教育部門提出收費標準指導意見;市人社局負責保障課后服務師資權益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領域財政事權和支出責任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負責加強對以“課后服務”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負責具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學校也要成立課后服務領導小組,制定本單位課后服務工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學生課后服務經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務費的,具體收費標準按有關規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準后向社會公布執(zhí)行。對學校外聘的參與課后服務的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務報酬。課后服務收取的服務費,必須納入學校財務專戶管理、??顚S茫荒苡糜趨⑴c課后服務人員勞動報酬,勞動報酬標準按有關規(guī)定執(zhí)行,并適當用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關部門在核定績效工資總量時,應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素;學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務的教師給予適當傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務的學校要堅持把學生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應急預案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務學生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制,確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導部門要加強中小學生課后服務工作的督導檢查。各中小學要嚴格上下學制度,嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴禁借課后服務之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關心、支持課后服務工作的共識,營造良好的社會氛圍。
幼兒園課后服務工作計劃篇八
本節(jié)課是人教版數(shù)學七年級上冊第三章復習課第一節(jié)的內(nèi)容,主要的教學目標是使學生了解什么是方程?什么是一元一次方程?什么是一元一次方程的解?體會從算式到方程是數(shù)學的一大進步;會將實際問題抽象為數(shù)學問題,通過找相等關系列方程解決問題。方程的概念在小學階段已經(jīng)出現(xiàn)過,如何讓學生在已有的知識基礎上更高一個層次認識方程、運用方程呢?我的教學策略是:第一步,通過“設疑引讀”提出問題;第二步,通過幾個例題讓學生進行思考、分析、總結歸納出結論。先對本節(jié)課的教學過程進行反思:
(一)、能進行一題多變,引發(fā)學生的認知失衡。先向?qū)W生展現(xiàn)比較簡單的辨別一元一次方程;再進一步引出例題一和變式練習。并及時引出解方程的步驟,在學生找問題中理清解方程的思路,這一道題讓他們體會到解方程的實質(zhì),使他們認識到有進一步學習方程的必要性。
(二)、對學生進行了數(shù)學文化的滲透。方程的概念在小學已經(jīng)出現(xiàn)過,初一再次學習方程應該讓學生們更高一個層次認識方程,因此通過介紹字母表示未知數(shù)的文化背景,在文化層面上讓學生進一步理解數(shù)學、喜愛數(shù)學,展示數(shù)學的文化魅力。
(三):分層次設置練習題,逐步突破難點。初一學生在解應用題時,主要存在三個方面的困難:
(1)抓步住相等關系;
(2)找出相等關系后不會列方程;
(3)習慣用算術解法,對用代數(shù)方法分析應用題不適應。
其中,第一個方面是主要的,解決了它,另兩個方面就都好解決了。今天主要是訓練學生解方程,方程會解了,再在下一節(jié)重點訓練學生找相等關系、列方程;其實本節(jié)是為下節(jié)作了很好的鋪墊。
(四)、營造了寬松、和諧的課堂氛圍,本節(jié)課的數(shù)學從始至終,教室都是面帶笑容的.與學生進行互動,讓學生充分發(fā)表自己的看法,及時給學生鼓勵與肯定,消除學生由小學升入初中因環(huán)境變化而引起的心理障礙,激活學生的思維,保持學生參與課堂學習的積極性。
(一)、最后的變式練習2、3的難度過高。因為這一問題屬于多解題,課前我考慮到這一題雖然有一點難度,主要是想激發(fā)優(yōu)等生的學習積極性,但是我沒有預料到會忽視其他學生。
(二)、教學容量偏大,本學課在引出一元一次方程的概念以后,設計了一組判斷題對一元一次方程的概念進行辨析。課后我想到這節(jié)課的難點是怎樣解方程,應該淡化概念,如果刪去這道練習題就可以讓學生有更充分的時間去練習解方程的方法了,從而突破本節(jié)課的難點。
(三)、對學生的情況不夠熟悉。因為我是剛接的這個班,所以我對許多學生叫不出名字,雖然課堂上還可以用手指著某某同學回答問題,但是課后仔細想來,做好中數(shù)學教學工作,不僅僅是教學內(nèi)容設計上的銜接,而應該是多方位的銜接,其中就包括教師應盡快了解、熟悉學生,這樣可以幫助消除學生對陌生老師的許多不適應。
幼兒園課后服務工作計劃篇九
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略,切實解決廣大人民群眾的困難,結合安順教育的實際情況,做到利用學校資源取之于民,用之于民的宗旨,辦人民滿意的教育。
組長:
副組長:
成員:中層及各科室負責人、各年級班主任。
學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作,集中學校師資力量,調(diào)配各方資源,課后服務下設工作辦公室設在教務處,教務主任兼任辦公室主任。
學生是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
學生課后服務主要包括以下幾種形式:每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
根據(jù)我校學生的生源結構,大部分學生來至周邊縣區(qū),區(qū)外學生居多,尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例,為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要,課后服務時間安排:
2、每周從5:30-6:00進行課后服務自習作業(yè)輔導,低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理,所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收;高年級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導,但不得講授新課內(nèi)容。
3、每周專門根據(jù)學生需要開設數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課,同時開設創(chuàng)體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動,供學生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務的范疇,根據(jù)學生自愿報名,安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,學校要結合實際,積極作為,充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求,凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”,切實做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育,所有參加老師要按學校的安排認真履行職責,積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署,所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用,參與課后服務的學生必須是完全自愿參加,需由學生本人提出申請,家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,并對參與課后服務的老師計算一定的工作量,每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示,對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰,對不認真參與的老師將給予紀律處分。
幼兒園課后服務工作計劃篇十
以推進素質(zhì)教育為主線,堅持以和諧教育為目標,以學科發(fā)展為根本,以理論學習引領教學研究,借教學研究、教材研讀促使教學改進,提高教研活動的實用性和有效性,促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提高。
1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機,幫助教師在課堂教學、教研活動中有效試用《學生學業(yè)評價標準》,試點學校探討《標準》的`有效使用及為市進一步完善《標準》提出建議。
2、以“常態(tài)練習課的有效設計與實施”為重點,組織開展練習課課型特點和基本模式的實踐研討活動,提高常態(tài)數(shù)學練習課的有效性(各校至少組織一次練習課有效策略(或模式)的實踐研討活動)。
3、以推門聽課為手段,對學校進行推門聽課,推動江高鎮(zhèn)“有效教學”教研活動的開展,各校認真組織學習與實踐《白云區(qū)小學數(shù)學課堂教學評價指導意見》《學生學業(yè)評價標準》,結合課堂觀察等研究方法,力求在課堂教學評價中有所突破。
4、組織教師認真學習廣州市__規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學練習有效性的實踐研究》,鼓勵學校、教師個人參與實踐研究,指導教師關注數(shù)學練習(課)個案研究,及時積累相關研究成果,鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例,參加市、區(qū)在本學期進行優(yōu)秀“小學數(shù)學練習課”教學作品及成果的征集和評選活動。
5、通過理論學習、參加專家培訓等方式開展學習,加強對新教材中“解決問題”教學的研究,并開展有效作業(yè)的實踐研究(各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動)。
6、各校數(shù)學科組根據(jù)自己學校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,提高學科組開展教研活動的質(zhì)量,幫助教師提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng),啟動廣州市第x屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。
7、各學校數(shù)學科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結、回顧、整理,形成論文,參加白云區(qū)第x屆教學論文年會的評選。
幼兒園課后服務工作計劃篇十一
為為切實做好我校學生課后延時服務工作,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,促進學生健康、快樂、適性成長,我校根據(jù)教育局《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》、《關于進一步推進中小學(幼兒園)課后服務工作的實施意見》文件精神,結合我校實際,經(jīng)校務會議研究后,特制訂2022年春季課后服務實施方案:
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
學校成立課后服務領導小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長和學生自愿需求落實責任教師,安排活動場所,規(guī)范作息時間,加強管理措施,確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
組長:
副組長:
成員:
1.堅持規(guī)范原則。
杜絕集體教學、補課行為,堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則,學校加強監(jiān)管檢查力度。
2.堅持自愿參加原則。
開展學生校內(nèi)課后服務工作應遵從家長意愿,充分征求家長意見,主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內(nèi)容、服務收費、安全保障等,不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則。
開展學生校內(nèi)課后服務應堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則。
從實際出發(fā),根據(jù)場地、設施等資源配置情況,以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求,建立健全工作機制,扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內(nèi)課后服務試點工作。
小學在校學生(上午正常放學后有課后服務需要的學生)。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
1.時間安排。
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時(2小時)計算,起止時間:11:10—13:30。
2.地點安排。
原則上安排在小學本班級教室。
3.編班安排。
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量,30人及以上以原班級編成一個班;年級不足30人,按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
基于課后服務不少于2小時的規(guī)定,加上學校下午放學時間一般在5點左右,如果晚托大概7點才能結束,這樣違背了課后服務的初心,所以學校決定實行午托服務,并保證每天不少于2小時,根據(jù)學生和家長自愿申請,結合學校辦學條件實際情況,在中午這一時間段內(nèi)開展下列課后服務內(nèi)容。
1.在校午餐服務:由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制,或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
2.課后托管服務:課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下,組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè),教師進行巡視指導。
(1)把課后服務與“書香校園”結合起來,開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位,根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀,落實責任教師與管理措施。
(2)把課后服務與鞏固學習成果結合起來,開展作業(yè)輔導、答疑解惑活動。作業(yè)輔導、答疑解惑活動,根據(jù)實際申請人數(shù),以班級為單位開展活動,落實責任教師與管理措施,杜絕集體教學、補課行為。
(3)把課后服務與興趣小組結合起來,開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全,可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學生報名人數(shù)以校為單位開展活動,并落實責任教師與管理措施。
(一)認真做好宣傳。
學校召開行政會議、教職工會議和家長會,傳達上級工作精神,公布學校實施方案,確保全校師生及家長知曉。
(二)組織自愿報名。
堅持自愿參加原則,由家長書面申請,有序組織學生報名,經(jīng)學校和家長委員會審核通過后,與家長簽訂課后服務協(xié)議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
學校按照校內(nèi)課后服務實施方案,按規(guī)定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員,細化工作分工安排,做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位,確保課后服務工作安全有序開展。
(四)具體參與課后服務人員安排及職責,由學校統(tǒng)一安排并認真做好以下服務工作:
1.上午第三節(jié)課結束后,該節(jié)課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生,清點好人數(shù)交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假,科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單后,和當天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作,組織師生做好簽到工作,保證不遺漏一個學生,確保學生的安全。
3.看護結束后,由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級,清點好人數(shù)交接給當天的導護值班教師。
4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作,看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
(五)加強安全管理。
加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核,并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務安全管理制度,制定校內(nèi)課后服務安全管理工作規(guī)范,強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查,做好安全預案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度,切實保障學生人身安全。
1.經(jīng)費來源。
(1)課后服務經(jīng)費來源由上級撥款,不足部分向家長收取相結合。
(2)在校午餐餐費每月結算一次,于當月初的.五個工作日內(nèi)由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元,具體價格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價格,另行確定。
2.課后托管服務堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務的學生人數(shù)、服務內(nèi)容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準,暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時(具體價格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實核算),專項用于課后服務開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費,以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后,不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費,每學期末按實結算,多還少補。加強收費管理,單獨設賬,專賬核算,保障學生校內(nèi)課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況,主動接受家長監(jiān)督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內(nèi)課后服務進行違規(guī)亂收費的行為,依法依規(guī)追究相關責任人責任。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制,以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等,確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:
(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
(5)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
本課后服務經(jīng)學校家委會于20xx.2.10上午召開會議后通過。
幼兒園課后服務工作計劃篇十二
1、加強自身的思想建設,牢固樹立教研為基層學校服務的理念,虛心向基層學校優(yōu)秀教師學習,取長補短。
2、加強自身的業(yè)務學習,利用空閑時間認真鉆研《數(shù)學課程標準》、學習《數(shù)學教師教學用書》,做到在下鄉(xiāng)視導中能說的`準、講的透。
3、積極下鄉(xiāng)實踐和組織教師理論培訓,努力提高自身的調(diào)研能力和組織能力,深入各基層學校了解情況,細讀近三年《西吉縣質(zhì)量檢測分析匯編》,做到心中有數(shù),有的放矢的下鄉(xiāng)視導。
4、明確責任,提高認識,切實做好自己的包片學校的數(shù)學教研工作,確保不能拖累全縣教育質(zhì)量的后腿。
(二)做好課改宣傳,全面推進“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”
幼兒園課后服務工作計劃篇十三
課后服務工作實施一段時間后,江北新區(qū)教育督導室10月份開展了“課后服務”的專項督導,組織99名督學檢查了44所小學、22所初中,通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談訪談,把目光聚焦到課后服務實施過程中的亮點經(jīng)驗和存在問題上,督促各中小學取長補短,善作善成,進一步推進課后服務工作順利、科學、高效實施。
1.制定“一校一案”,確保課后服務全覆蓋。
今年秋季開學后,江北新區(qū)義務教育階段學校均已根據(jù)學校學生申報情況和學校教育資源實際狀況,制訂課后服務工作方案,并組織實施。區(qū)域中小學組織實施課后服務學校覆蓋率100%。據(jù)10月末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,江北新義務教育階段學校學生共計76892名,參與課后服務的學生(有課后服務需求的學生)共計73731名,占比。
2.關注“學生需求”,創(chuàng)造美好的“生本”課程。
課后服務不僅僅是看護照顧,已經(jīng)成為學校辦學特色、提高學校育人水平、促進學生全面發(fā)展的重要機遇和重要途徑。江北新區(qū)中小學校關注“學生需求”,不僅讓有需要的學生能夠參與課后服務,更要滿足每一位學生的不同需求。
南京市南化實驗小學、南京市江北新區(qū)高新實驗小學等小學在制定課后服務工作方案之前,通過科學調(diào)查,對學生、家長需求作詳細甄別,分類、分層提供菜單式課程選擇,通過技術平臺、選課指導等方式讓學生充分選擇,并為外來務工、家庭結構變遷、經(jīng)濟條件不利及身心特殊兒童提供適合的服務。同時學校所開設的課程能契合兒童的發(fā)展特點,分段、分級細化培養(yǎng)目標,選擇適切的教學方式。
3.秉承“多元”原則,開展各項活動服務。
內(nèi)容的安排設計體現(xiàn)課后服務質(zhì)量。在優(yōu)化服務內(nèi)容方面,江北新區(qū)各校充分發(fā)揮學校場地條件和管理服務的優(yōu)勢,結合學生年齡特征科學安排,將課后服務時間合理劃分,以提供課后托管服務為基本內(nèi)容,以豐富多彩的課外活動為基礎,逐漸形成百花齊放的內(nèi)容。切實站在學生發(fā)展的角度,為學生真誠服務。
南京市江北新區(qū)六一小學課后服務的課程“校內(nèi)育人+志愿服務”,深受高年級學生喜歡。學校依托南京信息工程大學組織大學生志愿者來校參與課后服務,通過實地參觀、科技制作、氣象觀測等途徑提高學生素養(yǎng)。邀請盤城街道志愿者服務團開展法制教育、自護教育。
4.變“看護兩小時”為“提質(zhì)兩小時”?!皶换丶摇?,樂享放學后。
南京市瑯琊路小學柳洲東路分校、南京實驗國際學校為了做到真正“減負”,秉持“作業(yè)更科學,學生更輕松”的指導思想,將每周一天或兩天分別設為三至六年級的“無作業(yè)日”。平日里,學生們利用課后服務時間就能完成全部作業(yè),上下學時布袋里只裝水杯、課外書等物品。以往小肩膀背著大書包、小手拉著拉桿書包的畫面不見了,學生輕松上下學。
1.部分校園硬件設施不足。
部分學校校園面積有限,學生人數(shù)較多,校內(nèi)基礎設施都已最大化利用,現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地嚴重不足。個別學校生均教學、輔助用房面積、生均體育場館面積達不到標準,音樂、美術等功能室配置不夠,無法滿足開展優(yōu)質(zhì)課后服務的硬件需求。
2.學校管理難度加大,教師身心壓力增加。
課后服務延長了學生在校時間,極大增加了校方安全管理壓力,特別是運動類的課后服務,安全隱患較多。同時,開展課后服務后,教師的工作時間相對延長,工作量加大,尤其是占用了教師本應用于教研、備課、自修、批改作業(yè)的時間和精力。長期的壓力會對教師正常時段的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響。
3.部分家長還存在功利思想。
部分學生白天在校內(nèi)參加課后服務、晚上在校外培訓機構參加輔導的仍然存在。家長認為學歷越高,個人成長的空間就越大。通過課外培訓,增加孩子課業(yè)負擔的同時,也增加了提升成績或考取高中的概率,這就是許多家長寧愿加重學生學習負擔和家庭經(jīng)濟負擔仍普遍采取的一種措施。社會、學校要扭轉(zhuǎn)家長短效、功利的觀念,不僅注重孩子“學習好好的”,更要注重孩子“品質(zhì)杠杠的”和“身體棒棒的”,才是長久、科學的。
1.完善激勵機制,激發(fā)教師隊伍活力。
學校建立“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的競爭機制,增加教師收入,并把現(xiàn)職教師在課后服務中的綜合表現(xiàn)納入年度考核、職稱申報、先進評選等有關事項中,全面調(diào)動廣大教師參與課后服務的積極性。
要關心教師生活,進一步改善工作環(huán)境,全面落實減負清單,為教師靜心教學、安心育人創(chuàng)造良好條件。有效減輕課業(yè)負擔,落實課后服務,客觀上延長了教師在校時間,對教師的教學水平、教育方法要求更高。各校結合本校實際,開展“暖心”活動,如給教師增加營養(yǎng)餐、午間休息室、走訪教師等活動,讓教師安心、靜心、熱心從事教育工作。
2.強化安全管理,制定專項安全管理制度。
學校建立課后服務的專項安全管理制度,各班級均應建立課后服務學生管理臺賬,健全請假制度,做到家校無縫對接,確保學生人身安全;對家長、對學生教育指導有方,家校配合,有序安排課程和活動,確保學生安全;課后服務結束后需組織教師、民警、保安、社區(qū)人員以及家長志愿者,做好學校路口交通引導,確保學生有序離校;對第三方課程和外聘教師進行嚴格審核與把關,嚴格審核外聘教師的背景、資質(zhì)、能力、身心健康狀況,學校建檔備案。
^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,標志著中小學課后服務課程體系的正式形成。把課后服務放在作業(yè)設計、教學優(yōu)化、課程評價等框架內(nèi)討論,對方案制訂、服務內(nèi)容、教學方式做出了更加明確的規(guī)定和要求。課后服務的功能、主體、內(nèi)容、形式、資源進一步明確。所以,各校要把課后服務納入學校整體的課程教學規(guī)劃來提升課后服務質(zhì)量。
幼兒園課后服務工作計劃篇十四
1.以“弘揚志愿精神,建設文明光華”,講文明、樹新風志愿活動為主線,開展各類志愿者活動,弘揚志愿精神和奉獻精神,通過服務活動的開展,提高志愿服務水平。
2.以文明禮儀、文明乘車、文明出行、文明勸導服務活動為主要內(nèi)容,提高居民在生活中的文明意識和文明行為,提倡井然有序的公共秩序、文明和諧的鄰里關系。
3.充分發(fā)揮黨員志愿者的先鋒模范作用,發(fā)揮黨員的積極性,利用各種形式的活動,宣傳文明法規(guī),倡導黨員團結社區(qū)居民,為構建和諧社會而努力,為黨旗增光輝。
4.廣泛開展環(huán)境保護、社區(qū)居民服務中心志愿服務活動,組織各種有益居民身心健康的文化娛樂活動,注重建立國學文化傳播站,開展講、教、學一體的文化志愿活動,讓居民的生活更充實、更豐富多彩。
5.每學期定期開展“關愛留守兒童”“關愛空巢老人”活動,每位志愿者走訪兩到三戶空巢老人、孤寡老人、困難老人,開展精神慰藉、家政服務、陪同就醫(yī)、保健指導、娛樂活動。
6.志愿者文明勸導。志愿者文明創(chuàng)建時期在重要十字路口勸導交通文明,在車站提示大家文明排隊上車,在公交車上維護秩序,文明乘車。
7.志愿者植樹活動。在當今社會,全球變暖問題已經(jīng)成為世界各國關注的焦點,作為新世紀的社區(qū)志愿者,我們更應該以身作則,在植樹節(jié)時組織開展植樹活動,為改善溫室效應做一些貢獻,倡導大家保護環(huán)境。
幼兒園課后服務工作計劃篇十五
尊敬的公司領導和在座的伙伴們:
大家下午好!
在公司領導的正確指導下和全體伙伴的大力支持關心幫助下,通過招生部團隊的共同努力,上半年的工作劃上了圓滿句號。面對競爭激烈的招生培訓市場,在789就業(yè)培訓沒有啟動的情況,招生部調(diào)動一切激勵機制,迎難而上,取得了良好的業(yè)績。
時間過的真快,不覺中半年過去了,招生取得一點點成績,但與公司的要求距離還很遠,所以我們要不斷學習,提升個人綜合能力,繼續(xù)服務好社會大眾,為公司的發(fā)展盡微薄之力。
首先,業(yè)績的取得是團隊凝聚力的體現(xiàn),個人再有能力那也是有限的,團隊抱團方能把事情做大,招生部人員心往一塊想,勁往一塊使,遇到問題共同討論,想對策克服困難。
根據(jù)公司下達的任務年度目標,作了月度目標分解,緊扣月目標量,根據(jù)市場淡旺季,下達招生部每月目標量。
如何利用好公司現(xiàn)在資源,所有的月嫂加盟中心及做月嫂的老師,必須持有高育證,當然,學員就是不做月嫂,他們掌握的高育知識,用在育兒方面,也會提高我們中華民族的人口素質(zhì)做出貢獻的。今年學校增加了公共營養(yǎng)師專業(yè),我們對所有醫(yī)院加盟項目,加大力度宣傳,不斷跟進,作好動員,收獲很大。同時也讓合作醫(yī)院了解我們起跑線更多的專業(yè),向他們展示了起跑線的雄厚師資和多專業(yè)化發(fā)展模式。
不怕辛苦,辛勤耕耘,才有收獲,天上不會掉餡餅。這也是我常給招生部團隊講的,做任何事情只有用心想法子,盡心去做了,一定會有回報的。我們坐在辦公室吹空調(diào)是很舒服,但外面的訂單不會來找咱的。所以,只有跑出去,日復一日,每一天都有我們的招生宣傳單發(fā)送出去,我們也不斷接到學員報名的電話,所以,招生部同事常講的玩笑話,^v^我們天天城區(qū)一日游,天天在外賞風景,羨慕吧^v^。辛苦帶來了快樂,汗水換來了回報。
職業(yè)培訓市場的激烈競爭,無疑是作為職業(yè)培訓機構的最終產(chǎn)品——學生的培訓質(zhì)量的競爭,培訓質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。招生人員專業(yè)的素養(yǎng),熱情的接待服務,讓學員愿意來學習,放心把學費交給我們。培訓學校高質(zhì)量的培訓及多年打造的`良好口碑,好多學員自動找上門來,這種文化的傳程更需要我們繼續(xù)發(fā)揚廣大。只有這樣培訓學校才能有旺盛的生命力,才能持續(xù)壯大,長久發(fā)展。我們的工作為學校誠信辦學提供了無盡的活力,從未發(fā)生過學員投訴事件,獲得了學員及社會和相關用人單位的信任。
人們常說,世上無難事,只要勇登攀。我來公司做了多年辦公室的工作,去年做了一段時間家政服務工作,今年初,公司讓我做招生,開始心里沒底有些膽怯,但我接下來了,認為從管理到銷售收獲挺大的。
1、招生部有的員工還有潛力,進一步的發(fā)揮。
2、銷售的專業(yè)知識還要進一步提升,銷售的技巧有待提升。
3、團隊合作還需要加強,互相取長補短,把集體的力量發(fā)揮到極致。
1、努力完成公司下達的任務目標。
2、增加新專業(yè),不斷擴大市場份額,提升招生業(yè)績。
3、集中做好承接人社局的789就業(yè)培訓工作。
4、公司協(xié)助創(chuàng)業(yè)培訓學員的落實和培訓工作。
5、招生部和培訓部組合,更好的服務于學員,提長培訓質(zhì)量,提高工作效率。
下半年公司讓我和張傳芬負責招生培訓,我們一定加倍努力,齊心協(xié)力,為xx年畫上圓滿句號。
幼兒園課后服務工作計劃篇十六
根據(jù)新課程標準提出的“健康第一”的要求,結合開展“陽光體育活動”的需要,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學生主動參與體育活動,培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
1、改革學校課間操單一做操的模式,提高課間操的鍛煉實效,優(yōu)化課間操的時間、形式、內(nèi)容和結構,使學生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)初中生身心發(fā)展規(guī)律,積極創(chuàng)新,通過身體練習在強身的同時,健心育智,全面發(fā)展。
3、發(fā)揮其他教師的體育特長,充分利用學校運動場地設備,實現(xiàn)學校教育資源的優(yōu)化組合。全面提升學校師生的綜合素質(zhì),促進師生和諧發(fā)展。
組長:
成員:
活動指導:
陽光課間,遵循集體練習讓學生舞起來,自由選擇,讓學生愛起來的原則。活動內(nèi)容的統(tǒng)一,在突出趣味性、發(fā)展學生體能的同時,著力培養(yǎng)學生的團隊精神、協(xié)作能力、集體觀念、安全意識。我校大課間活動安排在每周的二、三、四、五上午第二節(jié)課后進行(周一安排升旗及一周小結),時間為25分鐘。采用集體操和分班級活動相結合的形式進行,全程音樂控制。每周四次大課間活動安排不同內(nèi)容,循環(huán)開展;集體操集中在學校足球場進行,分組活動根據(jù)學校劃定的場地進行。如果遇到雨天,有班主任組織學生在教室進行室內(nèi)活動、鍛煉小結、創(chuàng)新游戲、商討練習方法等。天氣轉(zhuǎn)冷增加冬季三項活動。
1、田徑場:籃球場;教學樓前后;。
2、各年級場地安排:
七年級:教學樓前后;八年級:田徑場;九年級:籃球場。
幼兒園課后服務工作計劃篇一
20__學年我園的后勤方面所有的工作人員,將全力配合園內(nèi)的各位領導、老師的工作。會盡自己的所能把幼兒教育好,讓幼兒有一個將康快樂的成長環(huán)境是我們的宗旨,以下是我院的后勤工作計劃:
一、指導思想:。
后勤工作是做好幼兒管理工作和教育工作的基礎所在,在院領導的關心支持和教師的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境,在上學期基礎上有了一定的改觀,本學年以指南為指導認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》抓好后勤工作,保障供給,做到責任人明確,分工到人,切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作,及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。
二、具體工作如下:
1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦好事辦實事。
2、做好學年度的預算、決算的審核。檢查監(jiān)督工作,嚴格財務制度。
3、嚴格財務制度,分工明確,一切財務支出都必須在園長的安排下經(jīng)行,每張發(fā)票都必須園長簽字,每學期都賬務賬目都審查一次。
(二)事務工作方面:
1、及時做好教學用品,辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點,做好個班的教學用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大中小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門、窗、玻璃及時修理。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒園的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。
4、關心幼兒生活,辦好食堂。
(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務。
(2)幼兒每天午餐做的熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。
(3)做好開水的供應工作,充分利用各班的保溫桶,讓幼兒隨時喝水。
(4)做好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
(三)搞好園舍建設,創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境也是我院后勤工作的計劃重點。
1、管理好花木、草坪。在草坪生長期要保護好草坪,讓其生長好。同時要加強施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園,教育幼兒愛護幼兒園的一草一木,園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理,整個幼兒園內(nèi)外分到人。各活動室有班主任負責,做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,室內(nèi)外無紙屑、無痕跡、無雜物。各種用具擺放整齊。
幼兒園課后服務工作計劃篇二
為認真貫徹落實國家、河北省、關于中小學實行課后服務工作的實施意見,切實做好我校學生校內(nèi)課后服務工作,幫助家長解決不能按時接孩子的難題,按照上級文件精神,結合我校實際,經(jīng)領導班子會議研究后,制定以下工作計劃。
一、指導思想。
根據(jù)上級文件精神,結合縣教育局的相關要求,豐富校園生活,促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術天賦,滿足新時代家長對豐富多彩課后服務的需求。
1、安全第一原則。課后服務要堅持安全第一的原則,保證學生安全的同時順利開展課后服務項目。
2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見,并簽訂《自愿服務協(xié)議書》。
3、堅持服務公開原則。課后服務公開服務時間,服務方式、服務內(nèi)容,主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
4、學校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務由學校統(tǒng)籌規(guī)劃,組織安排,明確課后服務人員責任,全面落實課后服務。
三、
服務目標。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的課后服務。
2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
四、確立組織機構。
為確保校內(nèi)課后服務工作能夠扎實有效開展,成立課后服務工作小組。
五、工作小組主要工作內(nèi)容:
1、制訂好課后服務工作實施方案,落實具體的課后服務開展,提出明確的活動要求。
2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關課后服務。
3、每天查看各課后服務是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期,進行交流、
總結。
六、相關事項安排。
1、召開課后服務籌備會。每學期開學前召開課后服務籌備會,完成課后服務注意事項及相關工作的安排,保障開學后課后服務的順利進行。
2、完成相關通知發(fā)放,協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點,完成《自愿服務協(xié)議書》的簽訂,發(fā)放《關于課后服務工作致家長的一封信》、《關于開展課后服務社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學生安全責任協(xié)議書》。
3、課后服務家長自愿報名。課后服務由學校統(tǒng)一實施服務,服務協(xié)議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則,按照“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。
4、課后服務內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務,根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,開設豐富多彩的活動,包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等課后服務和足球社團、美術社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。
5、課后服務開展時間和地點。各課后服務,于周一至周五下午3:30至放學開展。
6、課后服務開展地點。各班級和專用教室。
7、課后服務教師做好服務記錄。詳細記錄每天服務地點、服務教師、服務內(nèi)容,服務效果。
七、工作要求。
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級部門的要求,切實做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務教師要高度重視,認真負責,切實將課后服務作為一項分內(nèi)工作,組織好、服務好,真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。
幼兒園課后服務工作計劃篇三
今天我們又迎來了新的學期,在這一學期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能,配合園里各個部門,完成各項后勤工作。下面使我們本學期的后勤工作計劃。
一、指導思想。
學期后勤工作,要緊緊圍繞“質(zhì)量為本、特色為重、服務至上”的辦學宗旨,以教育為中心,后勤助動,繼續(xù)倡導務實創(chuàng)新、任勞任怨,愛崗奉獻、踏實奮進的工作態(tài)度??茖W管理服務有高品位,使成績有新的突破;嚴格防范,安全警鐘時時敲,堅決杜絕安全隱患。立足本職,為教育一線提供后勤保障。
二、本學期主要工作:
(一)加強對后勤人員的科學管理,使后勤管理制度化,規(guī)范化。
制度化—根據(jù)規(guī)程要求,制定完善各類后勤人員的崗位責任制、考核制、講法制、使各項后勤工作有章可依。內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,提高保教質(zhì)量的重要保障,通過制度化、規(guī)范化的民主化管理,從根本上調(diào)動后勤人員工作上的積極性,使得保教質(zhì)量的全面提高。一套完整、規(guī)范的科學規(guī)章制度是做好各項工作的保證,本學期我們第一步要建立一套符合幼兒園實際,科學合理的規(guī)章制度。
第二步加強思想政治工作和職業(yè)道德教育,增強工作責任心,變制度為自覺行動。
第三步加強檢查力度,認真評比,兌現(xiàn)獎懲工作。
(二)進一步提高后勤保育隊伍建設。
加強保育員專業(yè)技能培訓,挖掘內(nèi)在潛力,組織保育員每月參加兩次次形式各異的學習活動,本學期我們將完成“保育員一日操作流程規(guī)范、消毒常識、急救常識、安全教育的組織與示范、傳統(tǒng)游戲的組織與示范,幼兒意外事故案例及賠償?shù)鹊纫幌盗械呐嘤杻?nèi)容,除此之外還將完成《保育員》一書后半部分的培訓。教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,做好工作計劃,熱愛自己的工作崗位,做到自尊、自愛、自強、認真學習先進的技術技能,讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐,提高服務育人的質(zhì)量。
(三)衛(wèi)生保健安全工作。
1、強化全體教職工的安全意識,切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內(nèi)容。對新入園的幼兒加強防范,以防私自出走,做好晨檢和交接班程序,使每一位幼兒高高興興的來園,平平安安的回家。
2、大型玩具、水電設備、室內(nèi)照明線路、門窗、玻璃等統(tǒng)一定期檢修。各班需要維修的提前登記,以便及時維修,非正常損壞的請當事人要交納賠償金。
3、保育員對幼兒的玩具的定期清洗、晾曬,臥室、教室的每日消毒,每項工作都嚴格按照幼兒園的規(guī)章制度嚴格執(zhí)行。
(四)建立健全科學、規(guī)范的園產(chǎn)管理制度。
1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,做到物盡其用、財盡其效,為幼兒園辦實事,辦好事。
2、加強對園產(chǎn)的日常管理。做好園產(chǎn)登記、保管、申領、維修、轉(zhuǎn)讓、報廢等各環(huán)節(jié)工作,增強教師節(jié)約物品愛護公物的意識,發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德。
(五)后勤不后,技能爭先。
后勤人員不僅要有工作的熱情,更要有過硬的技能,所以每個后勤人員在這學期通過培訓、立項等手段人人都要掌握一定的實操技能,總之,后勤工作千頭萬緒,只要本著愛崗敬業(yè),為幼兒服務,為教育主體服務的精神,全體成員團結協(xié)作,同心同德,從而開創(chuàng)我們幼兒園后勤工作新面貌。
幼兒園課后服務工作計劃篇四
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神,落實省委、省政府有關工作部署,將推進和保障中小學生課后服務工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結合我市實際,制定本意見。
牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學校教書育人的主體功能,充分利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進課后服務,滿足學生多樣化需求,有效減輕中小學過重的作業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,更好地促進中小學生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。
(一)屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學生課后服務工作的實施主體,負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務工作。
(二)公益普惠。課后服務堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本,為學生提供適當?shù)恼n后服務。
(三)自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加,嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加,嚴禁拒絕有需求的學生參加。
(四)安全有序。各縣市區(qū)和學校要落實安全保障責任,完善管理制度,確保課后服務工作安全有序、規(guī)范科學。
(一)規(guī)范服務時間。20xx年秋季開學后課后服務義務教育階段學校全覆蓋,中小學生課后服務時間一般從周一至周五下午放學后開始。義務教育學校原則上每周5天都要開展課后服務,結束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學生,學??梢越Y合實際提供延時托管服務,積極創(chuàng)造條件解決好家長接學生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設晚自習(一般安排2小時以內(nèi),原則上不晚于20:30結束)。學校可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。
(二)規(guī)范服務內(nèi)容。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,有利于促進學生全面發(fā)展。課后服務主要是安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、勞動實踐,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校要充分用好課后服務時間,指導學生認真完成作業(yè),對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,為學有余力的學生拓展學習空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。具體服務內(nèi)容由各地各校結合實際確定。不得用課后服務時間開展集體教學,不得上新課、補課和考試訓練,不得加重學生課業(yè)負擔。
(三)規(guī)范服務流程。必須堅持學生和家長自愿的原則開展課后服務,引導學生自愿參加課后育人活動。學校要充分聽取學生和家長意見,根據(jù)學校資源狀況和學生、家長的實際需求,制定課后服務工作方案,并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、安全措施、收費事項等,為學生和家長選擇提供便利,并接受學生、家長和社會監(jiān)督。
(四)規(guī)范服務隊伍。建設一支以學校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務師資隊伍。學校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務,支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學生家長、高校優(yōu)秀學生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務,提升學校課后服務能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構聯(lián)合提供服務。
(一)落實組織保障。成立由市政府分管領導任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學生課后服務領導小組,領導小組辦公室設在市教育局,負責指導協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負責收費行為的指導,財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,人社、財政、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。
(二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動、學校主體、社會參與、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制,落實工作責任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等相關部門的協(xié)調(diào)機制,形成工作合力,加大對課后服務工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導所有義務教育學?!耙恍R话浮敝贫ㄕn后服務具體實施方案,做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作,確保學期開學后立即啟動開展課后服務。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各??筛鶕?jù)所提供的課后服務性質(zhì),采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實保障中小學生課后服務工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務的師資隊伍,按照參與課后服務性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當補助。在績效工資以外,各級教育部門以學校為單位,根據(jù)學生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,由學校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務的教師或其他相關人員補貼(補貼標準按實際參加教育服務每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學校,由學校統(tǒng)籌,偏遠地區(qū)補貼標準上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務管理費,不得從課后服務經(jīng)費中列支其他無關費用,學校課后服務費用支出情況要定期公開公示。
(四)嚴格規(guī)范收費行為。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度,將按規(guī)定權限批準的課后服務收費項目、標準等列入政府信息公開范圍,主動向社會公開。各校要將課后服務收費標準、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務費。對于家庭經(jīng)濟困難學生參與課后服務的要減免費用。課后服務費必須??顚S茫筛餍8鶕?jù)開展課后服務的實際支出列支。嚴禁將課后服務費用于學校的其他支出,嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務費。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況。課后服務費原則上按學期收取,不得跨學期預收。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課后服務并收費。
(一)強化指導監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學校主責、社會參與、家長支持的工作機制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制,確保課后服務規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務工作開展情況納入對學校的督導范圍,作為學校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無正當理由拒不按要求提供課后服務的學校和個人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴重的按照有關規(guī)定嚴肅處理。
(二)建立退出機制。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務等方式,適當引進非學科類校外培訓機構等第三方專業(yè)力量參與課后服務,由各縣市區(qū)教育部門負責組織遴選,供學校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構,堅決取消培訓資質(zhì)。學校要對第三方提供的課后服務內(nèi)容嚴格把關。不得開展學科教學。防止將課后服務變成集體教學或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學校課后服務經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關部門,結合當?shù)貙嶋H,綜合考慮物價水平等因素,制定課后服務參與教師和相關人員補助辦法和補助標準。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,應根據(jù)當?shù)刂行W校開展課后服務的實際情況,相應增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項用于參與課后服務教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務的,課后服務補助可按勞務費管理,可由雙方協(xié)議確定有關勞務報酬,所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
(四)嚴格規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行中小學生課后服務“十嚴禁”,即嚴禁違背學生、家長意愿組織開展課后服務;嚴禁把課后服務演變?yōu)閷W科類集體教學、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓;嚴禁增加學生作業(yè)量和加重學生課業(yè)負擔;嚴禁以課后服務為名違規(guī)收費、亂收費;嚴禁以課后服務為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴禁有師德師風問題的教職工參與課后服務;嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構和個人入校提供課后服務;嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴禁以開展課后服務為名,將學校資源提供給社會培訓機構作為經(jīng)營場所。對違反相關規(guī)定的學校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關人員責任。
(五)加強宣傳督導。學校要做好課后服務工作的宣傳動員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學校開展課后服務工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務協(xié)議等形式,明確學校、家長、指導人員、學生等各方權利和義務,厘清責任,保障各方知情權。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導室要把學校課后服務工作納入經(jīng)常性督導,責任督學要對責任學校課后服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導和督查,確保課后服務工作規(guī)范有序。
幼兒園課后服務工作計劃篇五
為進一步貫徹落實市局關于學校陽光服務及校務公開工作的有關精神,進一步推進學校陽光服務工作建設,提高學校工作的透明度,特制定學校陽光服務工作計劃。
一、指導思想。
認真貫徹市教育局關于加強陽光服務體系工作的要求,進一步提高學校工作的透明度,進一步健全和完善學校陽光服務工作制度,切實加強學校教師、家長、學生、社會對學校工作的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督,加大落實以法治校、依法執(zhí)教方針的力度,密切學校與家庭、社會關系,實現(xiàn)學校教育事業(yè)快速發(fā)展,辦人民滿意教育。
1、校務公開的基本內(nèi)容。
2、學校陽光食堂公開內(nèi)容:師生、家長意見,食堂財務等。
4、學校為師生、家長等解決辦結相關疑難困難等。
5、家長對學校辦學行為的監(jiān)督、對學校的其他合理事項的知情與督辦等。
1、設立學校校務公開欄,陽光食堂公示欄,陽光服務點值班制度及臺帳。
2、凡是與學校管理、改革密切相關和涉及師生切身利益的.重要事項,學校辦學行為等都適時進行公開,接受師生、家庭、社會的監(jiān)督。其基本內(nèi)容有:
1、領導小組:
組長趙小麗(園長)。
成員向麗華楊小艷向春芳楊芳清張應文。
2、監(jiān)督小組:
組長段小平(退休教師)。
成員陳易容外婆曾偉銘爺爺易思余媽媽。
幼兒園課后服務工作計劃篇六
開展好校本項目培訓,提高教師綜合素質(zhì),爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校,打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊,促進教師均衡發(fā)展,使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
領導小組:
組長:xx。
副組長:xx。
組員:xx。
培訓對象:全體教師。
1、進一步開展“班班通”應用技術培訓,使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術,使現(xiàn)代教育技術更好的為教育教學服務。
2、結合“比教學”活動,開展“高效課堂模式”研究,開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓,提高教師課堂教學能力,在“高效課堂模式”研究上有所作為。
3、結合“訪萬家”活動,組織教師學習相關教育法律法規(guī),開展關愛特殊群體學生話題討論活動,開展師德師風教育活動,提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術培訓,使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用,能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領,促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學校資源庫”,指導教師會用和用好資源庫,并充實自己的教育教學資源庫。
1、培訓方式:采用集中培訓與自主研修相結合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術應用培訓在微機室舉行,由遠教室、教科室負責落實具體的培訓內(nèi)容,聘請培訓主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比,并做好各類文字、網(wǎng)絡資料的`整理、歸檔工作。
1、學習過程中要求教師做好筆記,記錄自己的心得感受,提出疑問。
2、利用網(wǎng)絡平臺查實績,按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
幼兒園課后服務工作計劃篇七
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學生和家長對課后服務的.需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關于印發(fā)河南省中小學生減負措施實施方案的通知》(教基一〔20xx〕329號)、河南省教育廳等六部門《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(豫教基〔20xx〕56號)精神,在認真總結20xx年課后服務試點工作的基礎上,制定了《鶴壁市中小學生課后服務工作方案》(暫行)。具體如下:
全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負為目標,積極開展中小學生課后服務工作,構建機制健全、保障完善的課后服務體系,破解中小學生“放學早、接送難”矛盾,滿足學生多樣化課后服務需求,進一步提升教育服務能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務工作。教育行政部門承擔課后服務的管理職責,加強與有關部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務管理工作。
(二)學校為主。學校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務各項制度,確保課后服務質(zhì)量不斷提高。
(三)自愿參加。課后服務要充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與,嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
(四)公益惠民。課后服務要堅持公益導向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學生課后服務的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負擔服務成本。要對家庭貧困學生提供免費課后服務。
(五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
(一)服務對象
課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務群體。
(二)服務時間
課后服務一般在上學日下午正常放學后進行,時間一般應控制在1.5小時以內(nèi),小學結束時間原則上不晚于18:00,初中結束時間原則上不晚于18:30。具體服務時間由各級教育行政部門指導所屬學校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
(三)服務內(nèi)容
課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,結合學生個性特長、興趣愛好,加強學生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。中小學校要積極主動開放體育、藝術、圖書等場館,提供體育藝術器材、設施和圖書等。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動,或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
小學階段以團隊活動、體育藝術科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導等為主。小學一二年級不得借課后服務布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴禁中小學校將課后服務辦成變相集體教學或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學習性活動時間不得超過一個課時。
(四)服務程序
各中小學校要按照家長申請、班級審核、學校核準、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務工作方案,并報教育主管部門備案。以學期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認真組織開展針對性課后服務,滿足學生個性化需求。
1.摸底調(diào)查,征求意見。學校結合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設備、師資等資源設計課后服務項目,并向全體學生發(fā)放課后服務意向調(diào)查表,廣泛征求學生課后服務需求。
2.編制目錄,告知家長。學校結合學生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學段和學生年齡結構,編制課后服務內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務的服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
3.家長申請,班級審核。家長結合學生實際情況,向班級提出課后服務申請,班主任和任課教師要加強指導,幫助學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務項目。
4.明確責任,分類實施。學校與家長簽訂課后服務協(xié)議,明確課后服務權責問題。學校依據(jù)學段和學生年齡結構,對所有參加課后服務的學生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
5.加強研究,不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務精品課程,推動課后服務工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學生、家長對課后服務的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。
(五)服務組織
中小學校開展課后服務所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務。臨時聘請人員應具備相應資格,學校要依法與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務,嚴禁校外培訓機構參與課后服務。
(一)加強領導,落實責任。課后服務工作要建立健全“政府主導、部門聯(lián)動、學校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責,落實工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學生課后服務工作領導小組,負責指導、管理、監(jiān)督全市中小學生課后服務工作(見附件1)。市委改革辦負責統(tǒng)籌指導課后服務改革工作;市發(fā)改委負責會同教育部門提出收費標準指導意見;市人社局負責保障課后服務師資權益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領域財政事權和支出責任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負責加強對以“課后服務”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負責具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學校也要成立課后服務領導小組,制定本單位課后服務工作方案。
(二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學生課后服務經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務費的,具體收費標準按有關規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準后向社會公布執(zhí)行。對學校外聘的參與課后服務的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務報酬。課后服務收取的服務費,必須納入學校財務專戶管理、??顚S茫荒苡糜趨⑴c課后服務人員勞動報酬,勞動報酬標準按有關規(guī)定執(zhí)行,并適當用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關部門在核定績效工資總量時,應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素;學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務的教師給予適當傾斜。
(三)健全機制,確保安全。開展課后服務的學校要堅持把學生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應急預案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務學生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制,確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、有序開展。
(四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導部門要加強中小學生課后服務工作的督導檢查。各中小學要嚴格上下學制度,嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴禁借課后服務之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關心、支持課后服務工作的共識,營造良好的社會氛圍。
幼兒園課后服務工作計劃篇八
本節(jié)課是人教版數(shù)學七年級上冊第三章復習課第一節(jié)的內(nèi)容,主要的教學目標是使學生了解什么是方程?什么是一元一次方程?什么是一元一次方程的解?體會從算式到方程是數(shù)學的一大進步;會將實際問題抽象為數(shù)學問題,通過找相等關系列方程解決問題。方程的概念在小學階段已經(jīng)出現(xiàn)過,如何讓學生在已有的知識基礎上更高一個層次認識方程、運用方程呢?我的教學策略是:第一步,通過“設疑引讀”提出問題;第二步,通過幾個例題讓學生進行思考、分析、總結歸納出結論。先對本節(jié)課的教學過程進行反思:
(一)、能進行一題多變,引發(fā)學生的認知失衡。先向?qū)W生展現(xiàn)比較簡單的辨別一元一次方程;再進一步引出例題一和變式練習。并及時引出解方程的步驟,在學生找問題中理清解方程的思路,這一道題讓他們體會到解方程的實質(zhì),使他們認識到有進一步學習方程的必要性。
(二)、對學生進行了數(shù)學文化的滲透。方程的概念在小學已經(jīng)出現(xiàn)過,初一再次學習方程應該讓學生們更高一個層次認識方程,因此通過介紹字母表示未知數(shù)的文化背景,在文化層面上讓學生進一步理解數(shù)學、喜愛數(shù)學,展示數(shù)學的文化魅力。
(三):分層次設置練習題,逐步突破難點。初一學生在解應用題時,主要存在三個方面的困難:
(1)抓步住相等關系;
(2)找出相等關系后不會列方程;
(3)習慣用算術解法,對用代數(shù)方法分析應用題不適應。
其中,第一個方面是主要的,解決了它,另兩個方面就都好解決了。今天主要是訓練學生解方程,方程會解了,再在下一節(jié)重點訓練學生找相等關系、列方程;其實本節(jié)是為下節(jié)作了很好的鋪墊。
(四)、營造了寬松、和諧的課堂氛圍,本節(jié)課的數(shù)學從始至終,教室都是面帶笑容的.與學生進行互動,讓學生充分發(fā)表自己的看法,及時給學生鼓勵與肯定,消除學生由小學升入初中因環(huán)境變化而引起的心理障礙,激活學生的思維,保持學生參與課堂學習的積極性。
(一)、最后的變式練習2、3的難度過高。因為這一問題屬于多解題,課前我考慮到這一題雖然有一點難度,主要是想激發(fā)優(yōu)等生的學習積極性,但是我沒有預料到會忽視其他學生。
(二)、教學容量偏大,本學課在引出一元一次方程的概念以后,設計了一組判斷題對一元一次方程的概念進行辨析。課后我想到這節(jié)課的難點是怎樣解方程,應該淡化概念,如果刪去這道練習題就可以讓學生有更充分的時間去練習解方程的方法了,從而突破本節(jié)課的難點。
(三)、對學生的情況不夠熟悉。因為我是剛接的這個班,所以我對許多學生叫不出名字,雖然課堂上還可以用手指著某某同學回答問題,但是課后仔細想來,做好中數(shù)學教學工作,不僅僅是教學內(nèi)容設計上的銜接,而應該是多方位的銜接,其中就包括教師應盡快了解、熟悉學生,這樣可以幫助消除學生對陌生老師的許多不適應。
幼兒園課后服務工作計劃篇九
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略,切實解決廣大人民群眾的困難,結合安順教育的實際情況,做到利用學校資源取之于民,用之于民的宗旨,辦人民滿意的教育。
組長:
副組長:
成員:中層及各科室負責人、各年級班主任。
學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作,集中學校師資力量,調(diào)配各方資源,課后服務下設工作辦公室設在教務處,教務主任兼任辦公室主任。
學生是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
學生課后服務主要包括以下幾種形式:每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
根據(jù)我校學生的生源結構,大部分學生來至周邊縣區(qū),區(qū)外學生居多,尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例,為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要,課后服務時間安排:
2、每周從5:30-6:00進行課后服務自習作業(yè)輔導,低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理,所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收;高年級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導,但不得講授新課內(nèi)容。
3、每周專門根據(jù)學生需要開設數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課,同時開設創(chuàng)體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動,供學生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務的范疇,根據(jù)學生自愿報名,安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,學校要結合實際,積極作為,充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求,凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”,切實做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育,所有參加老師要按學校的安排認真履行職責,積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署,所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用,參與課后服務的學生必須是完全自愿參加,需由學生本人提出申請,家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,并對參與課后服務的老師計算一定的工作量,每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示,對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰,對不認真參與的老師將給予紀律處分。
幼兒園課后服務工作計劃篇十
以推進素質(zhì)教育為主線,堅持以和諧教育為目標,以學科發(fā)展為根本,以理論學習引領教學研究,借教學研究、教材研讀促使教學改進,提高教研活動的實用性和有效性,促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提高。
1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機,幫助教師在課堂教學、教研活動中有效試用《學生學業(yè)評價標準》,試點學校探討《標準》的`有效使用及為市進一步完善《標準》提出建議。
2、以“常態(tài)練習課的有效設計與實施”為重點,組織開展練習課課型特點和基本模式的實踐研討活動,提高常態(tài)數(shù)學練習課的有效性(各校至少組織一次練習課有效策略(或模式)的實踐研討活動)。
3、以推門聽課為手段,對學校進行推門聽課,推動江高鎮(zhèn)“有效教學”教研活動的開展,各校認真組織學習與實踐《白云區(qū)小學數(shù)學課堂教學評價指導意見》《學生學業(yè)評價標準》,結合課堂觀察等研究方法,力求在課堂教學評價中有所突破。
4、組織教師認真學習廣州市__規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學練習有效性的實踐研究》,鼓勵學校、教師個人參與實踐研究,指導教師關注數(shù)學練習(課)個案研究,及時積累相關研究成果,鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例,參加市、區(qū)在本學期進行優(yōu)秀“小學數(shù)學練習課”教學作品及成果的征集和評選活動。
5、通過理論學習、參加專家培訓等方式開展學習,加強對新教材中“解決問題”教學的研究,并開展有效作業(yè)的實踐研究(各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動)。
6、各校數(shù)學科組根據(jù)自己學校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,提高學科組開展教研活動的質(zhì)量,幫助教師提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng),啟動廣州市第x屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。
7、各學校數(shù)學科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結、回顧、整理,形成論文,參加白云區(qū)第x屆教學論文年會的評選。
幼兒園課后服務工作計劃篇十一
為為切實做好我校學生課后延時服務工作,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,促進學生健康、快樂、適性成長,我校根據(jù)教育局《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》、《關于進一步推進中小學(幼兒園)課后服務工作的實施意見》文件精神,結合我校實際,經(jīng)校務會議研究后,特制訂2022年春季課后服務實施方案:
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
學校成立課后服務領導小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長和學生自愿需求落實責任教師,安排活動場所,規(guī)范作息時間,加強管理措施,確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
組長:
副組長:
成員:
1.堅持規(guī)范原則。
杜絕集體教學、補課行為,堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則,學校加強監(jiān)管檢查力度。
2.堅持自愿參加原則。
開展學生校內(nèi)課后服務工作應遵從家長意愿,充分征求家長意見,主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內(nèi)容、服務收費、安全保障等,不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則。
開展學生校內(nèi)課后服務應堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則。
從實際出發(fā),根據(jù)場地、設施等資源配置情況,以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求,建立健全工作機制,扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內(nèi)課后服務試點工作。
小學在校學生(上午正常放學后有課后服務需要的學生)。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
1.時間安排。
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時(2小時)計算,起止時間:11:10—13:30。
2.地點安排。
原則上安排在小學本班級教室。
3.編班安排。
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量,30人及以上以原班級編成一個班;年級不足30人,按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
基于課后服務不少于2小時的規(guī)定,加上學校下午放學時間一般在5點左右,如果晚托大概7點才能結束,這樣違背了課后服務的初心,所以學校決定實行午托服務,并保證每天不少于2小時,根據(jù)學生和家長自愿申請,結合學校辦學條件實際情況,在中午這一時間段內(nèi)開展下列課后服務內(nèi)容。
1.在校午餐服務:由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制,或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
2.課后托管服務:課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下,組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè),教師進行巡視指導。
(1)把課后服務與“書香校園”結合起來,開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位,根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀,落實責任教師與管理措施。
(2)把課后服務與鞏固學習成果結合起來,開展作業(yè)輔導、答疑解惑活動。作業(yè)輔導、答疑解惑活動,根據(jù)實際申請人數(shù),以班級為單位開展活動,落實責任教師與管理措施,杜絕集體教學、補課行為。
(3)把課后服務與興趣小組結合起來,開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全,可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學生報名人數(shù)以校為單位開展活動,并落實責任教師與管理措施。
(一)認真做好宣傳。
學校召開行政會議、教職工會議和家長會,傳達上級工作精神,公布學校實施方案,確保全校師生及家長知曉。
(二)組織自愿報名。
堅持自愿參加原則,由家長書面申請,有序組織學生報名,經(jīng)學校和家長委員會審核通過后,與家長簽訂課后服務協(xié)議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
學校按照校內(nèi)課后服務實施方案,按規(guī)定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員,細化工作分工安排,做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位,確保課后服務工作安全有序開展。
(四)具體參與課后服務人員安排及職責,由學校統(tǒng)一安排并認真做好以下服務工作:
1.上午第三節(jié)課結束后,該節(jié)課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生,清點好人數(shù)交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假,科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單后,和當天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作,組織師生做好簽到工作,保證不遺漏一個學生,確保學生的安全。
3.看護結束后,由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級,清點好人數(shù)交接給當天的導護值班教師。
4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作,看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
(五)加強安全管理。
加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核,并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務安全管理制度,制定校內(nèi)課后服務安全管理工作規(guī)范,強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查,做好安全預案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度,切實保障學生人身安全。
1.經(jīng)費來源。
(1)課后服務經(jīng)費來源由上級撥款,不足部分向家長收取相結合。
(2)在校午餐餐費每月結算一次,于當月初的.五個工作日內(nèi)由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元,具體價格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價格,另行確定。
2.課后托管服務堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務的學生人數(shù)、服務內(nèi)容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準,暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時(具體價格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實核算),專項用于課后服務開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費,以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后,不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費,每學期末按實結算,多還少補。加強收費管理,單獨設賬,專賬核算,保障學生校內(nèi)課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況,主動接受家長監(jiān)督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內(nèi)課后服務進行違規(guī)亂收費的行為,依法依規(guī)追究相關責任人責任。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制,以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等,確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:
(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
(5)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
本課后服務經(jīng)學校家委會于20xx.2.10上午召開會議后通過。
幼兒園課后服務工作計劃篇十二
1、加強自身的思想建設,牢固樹立教研為基層學校服務的理念,虛心向基層學校優(yōu)秀教師學習,取長補短。
2、加強自身的業(yè)務學習,利用空閑時間認真鉆研《數(shù)學課程標準》、學習《數(shù)學教師教學用書》,做到在下鄉(xiāng)視導中能說的`準、講的透。
3、積極下鄉(xiāng)實踐和組織教師理論培訓,努力提高自身的調(diào)研能力和組織能力,深入各基層學校了解情況,細讀近三年《西吉縣質(zhì)量檢測分析匯編》,做到心中有數(shù),有的放矢的下鄉(xiāng)視導。
4、明確責任,提高認識,切實做好自己的包片學校的數(shù)學教研工作,確保不能拖累全縣教育質(zhì)量的后腿。
(二)做好課改宣傳,全面推進“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”
幼兒園課后服務工作計劃篇十三
課后服務工作實施一段時間后,江北新區(qū)教育督導室10月份開展了“課后服務”的專項督導,組織99名督學檢查了44所小學、22所初中,通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談訪談,把目光聚焦到課后服務實施過程中的亮點經(jīng)驗和存在問題上,督促各中小學取長補短,善作善成,進一步推進課后服務工作順利、科學、高效實施。
1.制定“一校一案”,確保課后服務全覆蓋。
今年秋季開學后,江北新區(qū)義務教育階段學校均已根據(jù)學校學生申報情況和學校教育資源實際狀況,制訂課后服務工作方案,并組織實施。區(qū)域中小學組織實施課后服務學校覆蓋率100%。據(jù)10月末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,江北新義務教育階段學校學生共計76892名,參與課后服務的學生(有課后服務需求的學生)共計73731名,占比。
2.關注“學生需求”,創(chuàng)造美好的“生本”課程。
課后服務不僅僅是看護照顧,已經(jīng)成為學校辦學特色、提高學校育人水平、促進學生全面發(fā)展的重要機遇和重要途徑。江北新區(qū)中小學校關注“學生需求”,不僅讓有需要的學生能夠參與課后服務,更要滿足每一位學生的不同需求。
南京市南化實驗小學、南京市江北新區(qū)高新實驗小學等小學在制定課后服務工作方案之前,通過科學調(diào)查,對學生、家長需求作詳細甄別,分類、分層提供菜單式課程選擇,通過技術平臺、選課指導等方式讓學生充分選擇,并為外來務工、家庭結構變遷、經(jīng)濟條件不利及身心特殊兒童提供適合的服務。同時學校所開設的課程能契合兒童的發(fā)展特點,分段、分級細化培養(yǎng)目標,選擇適切的教學方式。
3.秉承“多元”原則,開展各項活動服務。
內(nèi)容的安排設計體現(xiàn)課后服務質(zhì)量。在優(yōu)化服務內(nèi)容方面,江北新區(qū)各校充分發(fā)揮學校場地條件和管理服務的優(yōu)勢,結合學生年齡特征科學安排,將課后服務時間合理劃分,以提供課后托管服務為基本內(nèi)容,以豐富多彩的課外活動為基礎,逐漸形成百花齊放的內(nèi)容。切實站在學生發(fā)展的角度,為學生真誠服務。
南京市江北新區(qū)六一小學課后服務的課程“校內(nèi)育人+志愿服務”,深受高年級學生喜歡。學校依托南京信息工程大學組織大學生志愿者來校參與課后服務,通過實地參觀、科技制作、氣象觀測等途徑提高學生素養(yǎng)。邀請盤城街道志愿者服務團開展法制教育、自護教育。
4.變“看護兩小時”為“提質(zhì)兩小時”?!皶换丶摇?,樂享放學后。
南京市瑯琊路小學柳洲東路分校、南京實驗國際學校為了做到真正“減負”,秉持“作業(yè)更科學,學生更輕松”的指導思想,將每周一天或兩天分別設為三至六年級的“無作業(yè)日”。平日里,學生們利用課后服務時間就能完成全部作業(yè),上下學時布袋里只裝水杯、課外書等物品。以往小肩膀背著大書包、小手拉著拉桿書包的畫面不見了,學生輕松上下學。
1.部分校園硬件設施不足。
部分學校校園面積有限,學生人數(shù)較多,校內(nèi)基礎設施都已最大化利用,現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地嚴重不足。個別學校生均教學、輔助用房面積、生均體育場館面積達不到標準,音樂、美術等功能室配置不夠,無法滿足開展優(yōu)質(zhì)課后服務的硬件需求。
2.學校管理難度加大,教師身心壓力增加。
課后服務延長了學生在校時間,極大增加了校方安全管理壓力,特別是運動類的課后服務,安全隱患較多。同時,開展課后服務后,教師的工作時間相對延長,工作量加大,尤其是占用了教師本應用于教研、備課、自修、批改作業(yè)的時間和精力。長期的壓力會對教師正常時段的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響。
3.部分家長還存在功利思想。
部分學生白天在校內(nèi)參加課后服務、晚上在校外培訓機構參加輔導的仍然存在。家長認為學歷越高,個人成長的空間就越大。通過課外培訓,增加孩子課業(yè)負擔的同時,也增加了提升成績或考取高中的概率,這就是許多家長寧愿加重學生學習負擔和家庭經(jīng)濟負擔仍普遍采取的一種措施。社會、學校要扭轉(zhuǎn)家長短效、功利的觀念,不僅注重孩子“學習好好的”,更要注重孩子“品質(zhì)杠杠的”和“身體棒棒的”,才是長久、科學的。
1.完善激勵機制,激發(fā)教師隊伍活力。
學校建立“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的競爭機制,增加教師收入,并把現(xiàn)職教師在課后服務中的綜合表現(xiàn)納入年度考核、職稱申報、先進評選等有關事項中,全面調(diào)動廣大教師參與課后服務的積極性。
要關心教師生活,進一步改善工作環(huán)境,全面落實減負清單,為教師靜心教學、安心育人創(chuàng)造良好條件。有效減輕課業(yè)負擔,落實課后服務,客觀上延長了教師在校時間,對教師的教學水平、教育方法要求更高。各校結合本校實際,開展“暖心”活動,如給教師增加營養(yǎng)餐、午間休息室、走訪教師等活動,讓教師安心、靜心、熱心從事教育工作。
2.強化安全管理,制定專項安全管理制度。
學校建立課后服務的專項安全管理制度,各班級均應建立課后服務學生管理臺賬,健全請假制度,做到家校無縫對接,確保學生人身安全;對家長、對學生教育指導有方,家校配合,有序安排課程和活動,確保學生安全;課后服務結束后需組織教師、民警、保安、社區(qū)人員以及家長志愿者,做好學校路口交通引導,確保學生有序離校;對第三方課程和外聘教師進行嚴格審核與把關,嚴格審核外聘教師的背景、資質(zhì)、能力、身心健康狀況,學校建檔備案。
^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,標志著中小學課后服務課程體系的正式形成。把課后服務放在作業(yè)設計、教學優(yōu)化、課程評價等框架內(nèi)討論,對方案制訂、服務內(nèi)容、教學方式做出了更加明確的規(guī)定和要求。課后服務的功能、主體、內(nèi)容、形式、資源進一步明確。所以,各校要把課后服務納入學校整體的課程教學規(guī)劃來提升課后服務質(zhì)量。
幼兒園課后服務工作計劃篇十四
1.以“弘揚志愿精神,建設文明光華”,講文明、樹新風志愿活動為主線,開展各類志愿者活動,弘揚志愿精神和奉獻精神,通過服務活動的開展,提高志愿服務水平。
2.以文明禮儀、文明乘車、文明出行、文明勸導服務活動為主要內(nèi)容,提高居民在生活中的文明意識和文明行為,提倡井然有序的公共秩序、文明和諧的鄰里關系。
3.充分發(fā)揮黨員志愿者的先鋒模范作用,發(fā)揮黨員的積極性,利用各種形式的活動,宣傳文明法規(guī),倡導黨員團結社區(qū)居民,為構建和諧社會而努力,為黨旗增光輝。
4.廣泛開展環(huán)境保護、社區(qū)居民服務中心志愿服務活動,組織各種有益居民身心健康的文化娛樂活動,注重建立國學文化傳播站,開展講、教、學一體的文化志愿活動,讓居民的生活更充實、更豐富多彩。
5.每學期定期開展“關愛留守兒童”“關愛空巢老人”活動,每位志愿者走訪兩到三戶空巢老人、孤寡老人、困難老人,開展精神慰藉、家政服務、陪同就醫(yī)、保健指導、娛樂活動。
6.志愿者文明勸導。志愿者文明創(chuàng)建時期在重要十字路口勸導交通文明,在車站提示大家文明排隊上車,在公交車上維護秩序,文明乘車。
7.志愿者植樹活動。在當今社會,全球變暖問題已經(jīng)成為世界各國關注的焦點,作為新世紀的社區(qū)志愿者,我們更應該以身作則,在植樹節(jié)時組織開展植樹活動,為改善溫室效應做一些貢獻,倡導大家保護環(huán)境。
幼兒園課后服務工作計劃篇十五
尊敬的公司領導和在座的伙伴們:
大家下午好!
在公司領導的正確指導下和全體伙伴的大力支持關心幫助下,通過招生部團隊的共同努力,上半年的工作劃上了圓滿句號。面對競爭激烈的招生培訓市場,在789就業(yè)培訓沒有啟動的情況,招生部調(diào)動一切激勵機制,迎難而上,取得了良好的業(yè)績。
時間過的真快,不覺中半年過去了,招生取得一點點成績,但與公司的要求距離還很遠,所以我們要不斷學習,提升個人綜合能力,繼續(xù)服務好社會大眾,為公司的發(fā)展盡微薄之力。
首先,業(yè)績的取得是團隊凝聚力的體現(xiàn),個人再有能力那也是有限的,團隊抱團方能把事情做大,招生部人員心往一塊想,勁往一塊使,遇到問題共同討論,想對策克服困難。
根據(jù)公司下達的任務年度目標,作了月度目標分解,緊扣月目標量,根據(jù)市場淡旺季,下達招生部每月目標量。
如何利用好公司現(xiàn)在資源,所有的月嫂加盟中心及做月嫂的老師,必須持有高育證,當然,學員就是不做月嫂,他們掌握的高育知識,用在育兒方面,也會提高我們中華民族的人口素質(zhì)做出貢獻的。今年學校增加了公共營養(yǎng)師專業(yè),我們對所有醫(yī)院加盟項目,加大力度宣傳,不斷跟進,作好動員,收獲很大。同時也讓合作醫(yī)院了解我們起跑線更多的專業(yè),向他們展示了起跑線的雄厚師資和多專業(yè)化發(fā)展模式。
不怕辛苦,辛勤耕耘,才有收獲,天上不會掉餡餅。這也是我常給招生部團隊講的,做任何事情只有用心想法子,盡心去做了,一定會有回報的。我們坐在辦公室吹空調(diào)是很舒服,但外面的訂單不會來找咱的。所以,只有跑出去,日復一日,每一天都有我們的招生宣傳單發(fā)送出去,我們也不斷接到學員報名的電話,所以,招生部同事常講的玩笑話,^v^我們天天城區(qū)一日游,天天在外賞風景,羨慕吧^v^。辛苦帶來了快樂,汗水換來了回報。
職業(yè)培訓市場的激烈競爭,無疑是作為職業(yè)培訓機構的最終產(chǎn)品——學生的培訓質(zhì)量的競爭,培訓質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。招生人員專業(yè)的素養(yǎng),熱情的接待服務,讓學員愿意來學習,放心把學費交給我們。培訓學校高質(zhì)量的培訓及多年打造的`良好口碑,好多學員自動找上門來,這種文化的傳程更需要我們繼續(xù)發(fā)揚廣大。只有這樣培訓學校才能有旺盛的生命力,才能持續(xù)壯大,長久發(fā)展。我們的工作為學校誠信辦學提供了無盡的活力,從未發(fā)生過學員投訴事件,獲得了學員及社會和相關用人單位的信任。
人們常說,世上無難事,只要勇登攀。我來公司做了多年辦公室的工作,去年做了一段時間家政服務工作,今年初,公司讓我做招生,開始心里沒底有些膽怯,但我接下來了,認為從管理到銷售收獲挺大的。
1、招生部有的員工還有潛力,進一步的發(fā)揮。
2、銷售的專業(yè)知識還要進一步提升,銷售的技巧有待提升。
3、團隊合作還需要加強,互相取長補短,把集體的力量發(fā)揮到極致。
1、努力完成公司下達的任務目標。
2、增加新專業(yè),不斷擴大市場份額,提升招生業(yè)績。
3、集中做好承接人社局的789就業(yè)培訓工作。
4、公司協(xié)助創(chuàng)業(yè)培訓學員的落實和培訓工作。
5、招生部和培訓部組合,更好的服務于學員,提長培訓質(zhì)量,提高工作效率。
下半年公司讓我和張傳芬負責招生培訓,我們一定加倍努力,齊心協(xié)力,為xx年畫上圓滿句號。
幼兒園課后服務工作計劃篇十六
根據(jù)新課程標準提出的“健康第一”的要求,結合開展“陽光體育活動”的需要,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學生主動參與體育活動,培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
1、改革學校課間操單一做操的模式,提高課間操的鍛煉實效,優(yōu)化課間操的時間、形式、內(nèi)容和結構,使學生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)初中生身心發(fā)展規(guī)律,積極創(chuàng)新,通過身體練習在強身的同時,健心育智,全面發(fā)展。
3、發(fā)揮其他教師的體育特長,充分利用學校運動場地設備,實現(xiàn)學校教育資源的優(yōu)化組合。全面提升學校師生的綜合素質(zhì),促進師生和諧發(fā)展。
組長:
成員:
活動指導:
陽光課間,遵循集體練習讓學生舞起來,自由選擇,讓學生愛起來的原則。活動內(nèi)容的統(tǒng)一,在突出趣味性、發(fā)展學生體能的同時,著力培養(yǎng)學生的團隊精神、協(xié)作能力、集體觀念、安全意識。我校大課間活動安排在每周的二、三、四、五上午第二節(jié)課后進行(周一安排升旗及一周小結),時間為25分鐘。采用集體操和分班級活動相結合的形式進行,全程音樂控制。每周四次大課間活動安排不同內(nèi)容,循環(huán)開展;集體操集中在學校足球場進行,分組活動根據(jù)學校劃定的場地進行。如果遇到雨天,有班主任組織學生在教室進行室內(nèi)活動、鍛煉小結、創(chuàng)新游戲、商討練習方法等。天氣轉(zhuǎn)冷增加冬季三項活動。
1、田徑場:籃球場;教學樓前后;。
2、各年級場地安排:
七年級:教學樓前后;八年級:田徑場;九年級:籃球場。