在報(bào)告中，我們可以通過圖表、數(shù)據(jù)和案例來支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。掌握有效的報(bào)告結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分為引言、主體和結(jié)論等部分。以下是一些寫作報(bào)告時(shí)常用的模板和結(jié)構(gòu)示例。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇一
為了貫徹《_____國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《河北省漢語(yǔ)言文字應(yīng)用管理?xiàng)l例》，落實(shí)石家莊語(yǔ)言文字工作會(huì)議暨語(yǔ)委第四次全體會(huì)議精神，我校在創(chuàng)建國(guó)家一類城市語(yǔ)言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作中，有計(jì)劃，有步驟的對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了自查。現(xiàn)對(duì)我校語(yǔ)言文字工作自查情況匯報(bào)如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。
二、宣傳環(huán)境。
我校十分重視普通話宣傳工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，利用校園廣播每周分三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策、知識(shí)廣播，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、“一語(yǔ)”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境?！耙唤恰保杭锤靼嗟暮诎鍒?bào)每期都設(shè)有以語(yǔ)言文字為主要內(nèi)容的“推普角”，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；“一語(yǔ)”：即樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“學(xué)說普通話，使用規(guī)范字”的警示語(yǔ)；“一櫥窗”：即學(xué)校設(shè)有“語(yǔ)言文字”專用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置，極大地激發(fā)了廣大師生學(xué)說普通話，使用規(guī)范字的自覺性，為廣大師生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字使用氛圍。
三、檔案工作。
四、教師工作。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《_____國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高教師對(duì)語(yǔ)言規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，幫助教師樹立說普通話，使用規(guī)范字的法律意識(shí)，使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語(yǔ)言，又是校園語(yǔ)言，增強(qiáng)教師說普通話，用規(guī)范字的自覺性。
2、制定教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)不少于4次，每年模擬測(cè)試1次，認(rèn)真落實(shí)教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過培訓(xùn)，我?，F(xiàn)有省級(jí)普通話測(cè)試員一名，區(qū)級(jí)普通話輔導(dǎo)員一名，全校教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，其中6名語(yǔ)文教師100%達(dá)到一級(jí)乙等水平，非語(yǔ)文教師15名，達(dá)到一級(jí)乙等水平的有9名，占60%，二級(jí)甲等水平6名，占40%。
3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用字，把普通話合格列入錄入教師的條件之一，把教師說普通話，用規(guī)范字列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中，要求教師課上、課下與教師學(xué)生交談使用普通話，板書、教案使用規(guī)范字，通過推門聽課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)用字的檢查，并將普通話合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一，凡語(yǔ)文教師達(dá)不到一級(jí)乙等水平，科任教師達(dá)不到二級(jí)甲等以上水平均不得參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課。除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽，規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”，教師全員參與，互相打分，評(píng)出獎(jiǎng)次。這些活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范字的積極性，促進(jìn)了教師普通話水平的提高。
五、學(xué)生工作。
我校有三分之二的學(xué)生屬于借讀生，他們來自不同的地市，普通話基礎(chǔ)較差，為了使這些學(xué)生也能較好的使用普通話，學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為“班集體評(píng)先”、“學(xué)生評(píng)先”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實(shí)處，提高學(xué)生用語(yǔ)用字能力水平，主抓了如下幾方面工作：
1、班主任對(duì)本班學(xué)生語(yǔ)音情況進(jìn)行深入了解，并對(duì)其按使用普通話情況進(jìn)行分類登記，對(duì)普通話較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，建立對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教檔案，以利于跟蹤指導(dǎo)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。如：低年級(jí)利用每周一節(jié)的說話課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生基本能用較完整的一段話來表述一件事；中、高年級(jí)開展課前“五分鐘”新聞活動(dòng)，把自己從廣播、電視里獲取的新聞?dòng)煤?jiǎn)短的語(yǔ)言，準(zhǔn)確予以表述，以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開展以校、班為單位的豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。如：組織開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”演講、慶“教師節(jié)”詩(shī)朗誦，“故事大王”比賽等活動(dòng)，每學(xué)期各類比賽1次，這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育，又提高了學(xué)生的普通話水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語(yǔ)、用字稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查：對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察，將所查寫在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱，每月末匯總并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化發(fā)展。
5、組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生到躍進(jìn)路橋頭、建華商場(chǎng)廣場(chǎng)進(jìn)行普及普通話，用字規(guī)范化的宣傳工作；查找躍進(jìn)路兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，還同四匯文化用品商店達(dá)成協(xié)議，在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，每年對(duì)這里的用語(yǔ)用字進(jìn)行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。
今后，我校還將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，繼續(xù)做好語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。
石家莊市華清街小學(xué)2003年9月。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇二
歲月悄悄地翻過了又一個(gè)春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進(jìn)的自己。
在過去的一年時(shí)間里，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，其中在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導(dǎo)讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領(lǐng)略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。
在這日新月異又物欲橫流的世界里，是與非、美與丑、善與惡交織的存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學(xué)習(xí)了應(yīng)用文中的知識(shí)，我深有感觸自己成熟了很多，因?yàn)樵谀抢?，我學(xué)會(huì)了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化。
經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束了，在這半年的時(shí)間里，趙老師以他特有的教學(xué)方式，給學(xué)員們帶來了前所未有過的課程體驗(yàn)。
趙老師先是以調(diào)查問卷的方式了解學(xué)員們最需要的學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
然后針對(duì)這些制定了詳細(xì)的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課，不怕辛苦的把學(xué)員們需要的內(nèi)容都教給大家。
趙老師的教學(xué)方法主要突出“練”字，“練”中學(xué)會(huì)，“練”中求熟，“練”中求巧。
教學(xué)過程突出“動(dòng)”字。
即師生、組組互動(dòng)、人人互動(dòng);在充分的互動(dòng)中，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學(xué)習(xí)情境中來。
然后進(jìn)行自評(píng)、小組互評(píng)、他組點(diǎn)評(píng)，然后是老師點(diǎn)評(píng);在“評(píng)”中學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高，并進(jìn)而達(dá)到熟練掌握。
在這門課中我們先后學(xué)習(xí)了通知、通報(bào)、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告問卷、調(diào)查報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、合同、計(jì)劃、總結(jié)等11種應(yīng)用文本，基本上掌握了這11種應(yīng)用文的寫法、注意事項(xiàng)。
學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作以后，我充分的認(rèn)識(shí)到它在生活、工作中的廣泛應(yīng)用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神，使我認(rèn)識(shí)到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。
所以就像趙老師說的：“學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)。
生活著即學(xué)習(xí)著，生活著必須學(xué)習(xí)著;學(xué)習(xí)即生活著，學(xué)習(xí)著才是生活著。
”緊張的學(xué)習(xí)生活，在我們還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。
時(shí)間，不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐度肱c不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，才是最重要的，在這個(gè)學(xué)期里，我們的課程里多個(gè)一門我們從沒接觸過的課程，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們知道了很多東西。
可以說是受益匪淺了吧。
我們也知道在隨著社會(huì)的飛速發(fā)展。
人們?cè)絹碓缴羁痰恼J(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。
因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應(yīng)該知道怎樣寫總結(jié)，寫總結(jié)的格式又是如何的。
這既是對(duì)自己前一段時(shí)間工作的肯定，也是讓上級(jí)能夠清楚的知道你在這段時(shí)間到底做了些什么、學(xué)到了什么、工作如何。
這在以后我們步入社會(huì)，在公司上班，少不了也會(huì)寫工作總結(jié)，或一些策劃。
經(jīng)營(yíng)方向策劃等等的報(bào)告。
這些報(bào)告寫的好壞會(huì)直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。
如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。
對(duì)我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。
也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作總結(jié)的能力的.一個(gè)評(píng)價(jià)，就舉一些有關(guān)學(xué)校里的一些事做為例子好了。
比如說我們的班長(zhǎng)、團(tuán)支書都要將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告給系團(tuán)總支。
這里也就會(huì)要求他們會(huì)寫總結(jié)，光會(huì)寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。
總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。
這當(dāng)中也包括我們的老師也是要寫總結(jié)的。
這就要求我們要學(xué)會(huì)如何總結(jié)，如何更加規(guī)范化我們的語(yǔ)言。
可見學(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。
這都是在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文學(xué)后才知道的。
通過趙老師的講授與練習(xí)，改變了以往我對(duì)應(yīng)用文寫作的一些觀點(diǎn)。
我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。
他雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。
像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。
應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無情卻有情”。
這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。
趙老師的這種“動(dòng)練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實(shí)質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。
在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了很多以前所不知道的。
原來應(yīng)用文不僅僅是以前的請(qǐng)假條、通知、啟示等這些淺淺的。
它還有很多種類的。
新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報(bào)告，先行試驗(yàn)報(bào)告，可行性分析報(bào)告，新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目建議書，新產(chǎn)品試驗(yàn)大綱，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，預(yù)測(cè)報(bào)告，企業(yè)經(jīng)營(yíng)方案。
廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。
在學(xué)完這門課程之后，也知道了做每一項(xiàng)工作和事情都要有明確的計(jì)劃和步驟的，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會(huì)，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章!
我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結(jié)時(shí)就可以上一個(gè)新臺(tái)階了。
我會(huì)把這門課程學(xué)得更好的。
也相信自已以后一定會(huì)對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)有一個(gè)好的總結(jié)，給自已的人生一個(gè)圓滿的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。
首先，改變了對(duì)應(yīng)用文的理解，重新認(rèn)識(shí)了應(yīng)用文。
以前認(rèn)為應(yīng)用文就是書信、請(qǐng)假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人在日常工作和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。
它具有直接的使用價(jià)值，是國(guó)家機(jī)器得以運(yùn)轉(zhuǎn)，單位與單位之間，個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行聯(lián)系和溝通的重要工具。
當(dāng)然應(yīng)用文包括書信，但書信卻不等于應(yīng)用文。
對(duì)于應(yīng)用文的作用和地位有了新的、較為準(zhǔn)確的定位。
其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式，不同文種的特點(diǎn)以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。
再次，能寫一般常見的應(yīng)用文，在寫作時(shí)一般不會(huì)范常識(shí)性的錯(cuò)誤。
應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實(shí)、真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
最后，雖然了解(一定程度上)應(yīng)用文，能看懂，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應(yīng)用文寫作時(shí)，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語(yǔ)言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。
而寫作時(shí)對(duì)有的文種有的要求也不甚了解，用詞會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象，偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。
寫作時(shí)雖然了解應(yīng)用文的要求，特點(diǎn)卻不一定能做到。
總之在對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
關(guān)于前文中所提到的不足，還是因?yàn)槿鄙僭~匯的積累，語(yǔ)言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識(shí)，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善，那是一個(gè)過程，應(yīng)多寫，有目的性的練習(xí)。
要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué)。
要在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。
英國(guó)劇作家、詩(shī)人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
”可見書籍在我們?nèi)祟惿钪杏兄鴱V泛的用途。
我是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后,對(duì)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》這門課有極大的興趣。
然而興趣畢竟是動(dòng)力，學(xué)習(xí)的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。
我們一個(gè)學(xué)期共學(xué)了課本上的公務(wù)文書，事務(wù)文書，法律文書，經(jīng)濟(jì)文書，交際文書，學(xué)術(shù)論文等等。
現(xiàn)將這一學(xué)期總結(jié)如下：
一、概括基本情況
在這個(gè)學(xué)期中，我校為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀能力，開闊學(xué)生的視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書籍，為學(xué)生們提高閱讀、理解和寫作能力。
我覺得有了這課題后，我學(xué)會(huì)了更多以前我是一知半解的事情，現(xiàn)在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問題了。
二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、抓住四十五分鐘
首先，老師的講課博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。
我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。
于是，聽課時(shí)，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理,摘出重點(diǎn),然后總結(jié)出每篇的中心和寫作特點(diǎn).通過聽講和總結(jié)，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。
2、認(rèn)真完成任務(wù)
老師布置的作業(yè)，我每次都是認(rèn)真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會(huì)很認(rèn)真地查找資料，盡量完成，并在評(píng)講時(shí)認(rèn)真聽講。
最記得有一次是寫問卷調(diào)查的，我們組是由我負(fù)責(zé)起稿，由于我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網(wǎng)和查看以前看過的問卷調(diào)查，加上靈感般的問題，問卷調(diào)查就很快完成了。
到點(diǎn)評(píng)時(shí)很害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)著全班人點(diǎn)評(píng)的，害怕有哪里不足，犯大錯(cuò)，就很認(rèn)真聽講，發(fā)覺真的還是有好多不足。
還好，在老師點(diǎn)評(píng)我們組那份時(shí)，老師當(dāng)著全班人稱贊了我們組做得好，那時(shí)心才定了下來。
3、體會(huì)
其實(shí)聽說學(xué)院要增加這一課題時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不是很愿意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會(huì)學(xué)到什么對(duì)自己有用的東西，所以就對(duì)這一課題沒什么興趣。
但隨著老師生動(dòng)的講解，讓我逐漸對(duì)這一課題感興趣了，同時(shí)也覺得這一課題讓我學(xué)到了很多我需要學(xué)到的東西。
上了這一課題，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力、閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，同時(shí)我很慶幸我能上這一課題。
三、存在問題
對(duì)我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請(qǐng)教同學(xué)或查閱資料可以解決。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。
事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課!
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇三
與開幕詞相仿，但更簡(jiǎn)單扼要，在最后有舉杯祝愿內(nèi)容。
格式內(nèi)容：篇幅簡(jiǎn)短，語(yǔ)言口語(yǔ)化，態(tài)度熱情。
[范例參考]。
女士們、先生們：
晚上好!“中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)”今天開幕了。今晚，我們有機(jī)會(huì)同各界朋友歡聚，感到很高興。我謹(jǐn)代表中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)xx市分會(huì)，對(duì)各位朋友光臨我們的招待會(huì)，表示熱烈歡迎!
“中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)”自上午開幕以來，已引起了我市及外地科技人員的濃厚興趣。這次展覽會(huì)在上海舉行，為來自全國(guó)各地的科技人員提供了經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流的好機(jī)會(huì)。我相信，展覽會(huì)在推動(dòng)這一領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展方面將起到積極作用。
今晚,各國(guó)朋友歡聚一堂，我希望中外同行廣交朋友，尋求合作，共同度過一個(gè)愉快的夜晚。
最后，請(qǐng)大家舉杯，
為"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"的圓滿成功，為朋友們的健康，干杯!
感謝信：
感謝信是一種禮儀文書，用于商務(wù)活動(dòng)中的許多非協(xié)議的合同中，一方受惠于另一方，應(yīng)及時(shí)地表達(dá)謝忱，使對(duì)方在付出勞動(dòng)后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關(guān)手段。
[格式內(nèi)容]。
感謝信的寫作格式是書信體。寫作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可;對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對(duì)方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來的習(xí)慣，語(yǔ)氣不應(yīng)過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實(shí)可行，能說到做到。
[范例參考]。
感謝信。
xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。上級(jí)機(jī)關(guān)及全國(guó)各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國(guó)內(nèi)最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹(jǐn)此一并致謝，并愿一知既往與各方加強(qiáng)聯(lián)系。進(jìn)行更廣泛、更友好的合作。
xxxx電纜有限公司。
董事長(zhǎng):xxx。
總經(jīng)理:xxx。
xx年x月x日。
介紹信。
介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。
[格式內(nèi)容]。
介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。
普通介紹信一般不帶存根，正中寫"介紹信"。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。
專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼。
[范例參考]。
范例一普通介紹信。
介紹信。
茲介紹我公司同志等人(系我公司)，前往貴處聯(lián)系，請(qǐng)接洽。
此致
敬禮
xx公司(蓋章)。
范例二專用介紹信。
介紹信(存根)。
(字第號(hào))。
茲介紹我公司同志等人前往聯(lián)系。
(有效期天)。
xx字第x號(hào)(蓋章)。
開幕詞在表示歡迎后是介紹本次會(huì)議的意義、主辦人的意愿的。
講話。
[格式內(nèi)容]。
篇幅要求簡(jiǎn)短，內(nèi)容切忌重復(fù)、羅嗦，語(yǔ)言要求口語(yǔ)化、富有感情色彩，又要求生動(dòng)活潑;語(yǔ)氣要熱請(qǐng)、友好。
[范例參考]。
在"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"開幕式上的。
講話。
女士們、先生們：
同志們：
早上好!由新加坡xx有限公司主辦。中國(guó)xx協(xié)會(huì)與我分會(huì)所屬的上海市國(guó)際貿(mào)易信息和展覽公司承辦的"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"今天在這里開幕了。我謹(jǐn)代表中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)上海市分會(huì)、中國(guó)國(guó)際商會(huì)上海分會(huì)表示熱烈祝賀!向前來上海參展西班牙、比利時(shí)、中國(guó)臺(tái)灣省、香港地區(qū)以及我國(guó)各省的中外廠商表示熱烈的歡迎!
本屆展覽會(huì)將集中展示具有國(guó)際水準(zhǔn)的各類xx產(chǎn)品及生產(chǎn)設(shè)備，為來自全國(guó)各的科技人員提供一次不出國(guó)的技術(shù)考察機(jī)會(huì);同時(shí)，也為海內(nèi)外同行共同切磋技藝創(chuàng)造了條件。
朋友們，同志們:上海是中國(guó)最重要的工業(yè)基地之一，也是經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、科技和信息中心。上海作為長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)對(duì)外開放的重要窗口，將實(shí)行全方位的開放。我國(guó)政府已將浦東的開發(fā)開放列為中國(guó)今后十年發(fā)展的重點(diǎn)，上海南浦大橋的正式通車，將標(biāo)志著浦東新區(qū)的開發(fā)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的啟動(dòng)階段。上海將進(jìn)一步改善投資環(huán)境，擴(kuò)大與各國(guó)各地區(qū)的合作領(lǐng)域。我真誠(chéng)地歡迎各位展商到上海的開發(fā)區(qū)和浦東新區(qū)參觀，尋求貿(mào)易和投資機(jī)會(huì)，尋找合作伙伴。作為上海市的對(duì)外商會(huì)---中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)上海市分會(huì)將為各位朋友提供卓有成效的服務(wù)。
最后，預(yù)祝"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"圓滿成功!感謝大家!
表?yè)P(yáng)信：表?yè)P(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。在表?yè)P(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚(yáng)不要太過分。語(yǔ)言要熱情而簡(jiǎn)樸。
[
格式。
內(nèi)容]。
1.標(biāo)題。寫成“表?yè)P(yáng)信”即可。
2.稱謂。一般寫給被表?yè)P(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位。
3.事跡經(jīng)過。
4.表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句。
5.學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。
慰問信：是表示向?qū)Ψ疥P(guān)懷、慰問的信函。它是有關(guān)機(jī)關(guān)或者個(gè)人，以組織或個(gè)人的名義在他人處于特殊的情況下(如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、事故)，或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締柡?、關(guān)心的應(yīng)用文。
慰問信包括兩種:一種是表示同情安慰;另一種是在節(jié)日表示問候。信應(yīng)寫得態(tài)度誠(chéng)懇、真切。
[
格式。
內(nèi)容]。
1.標(biāo)題?？蓪懗?慰問信"或者"xxxx致xxxx的慰問信"。
2.稱謂。稱謂應(yīng)表示尊敬。
3.慰問的原因。可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。
4.慰問。
5.署名和署時(shí)。
通告：通告是使用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。通告不同公告。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇四
通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性通知兩種。
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如：《××省關(guān)于進(jìn)一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》；事由+文種，如：《關(guān)于召開省屬高校檔案工作會(huì)議的通知》。
第二部分是寫明通知事項(xiàng)，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)制發(fā)的單位達(dá)到相應(yīng)的高度。
第三部分是對(duì)通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語(yǔ)。
在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)時(shí)使用的請(qǐng)求性上行文。行文目的主要是對(duì)有關(guān)事項(xiàng)、問題等，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確及時(shí)的指示和批準(zhǔn)，以便于辦理、解決、開展工作。請(qǐng)示的寫法：
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請(qǐng)資金的請(qǐng)示》；
事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會(huì)集團(tuán)的請(qǐng)示》。
第一部分，寫明請(qǐng)示的原因、背景、依據(jù)和理由。這是行文的重點(diǎn)，請(qǐng)示的問題和事項(xiàng)能否得到上級(jí)的批準(zhǔn)，很大程度上取決于請(qǐng)示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應(yīng)盡量突出請(qǐng)示事項(xiàng)和問題的重要性和必要性。
第二部分，寫明請(qǐng)示的內(nèi)容，即請(qǐng)示的事項(xiàng)和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。
最后，以“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”為結(jié)語(yǔ)。一般來說，求閱性的請(qǐng)示用“請(qǐng)批示”，求準(zhǔn)性的請(qǐng)示則用“請(qǐng)批復(fù)”或“請(qǐng)批準(zhǔn)”根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請(qǐng)示的事項(xiàng)，再表明請(qǐng)示的原因和依據(jù)。
在正文之后的右下角寫明請(qǐng)示單位的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。
不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號(hào)注明請(qǐng)示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。
適用于向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告的種類主要包括綜合性工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告等。工作報(bào)告主要用于匯報(bào)工作的進(jìn)展；情況報(bào)告用于介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題；答復(fù)報(bào)告用于答復(fù)上級(jí)詢問或呈送（報(bào)）一些物件。
（1）綜合性工作報(bào)告：其結(jié)構(gòu)主要包括工作情況概述、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)或重大進(jìn)展情況、體會(huì)、存在問題和今后努力的方向。
這類報(bào)告的寫法一是單項(xiàng)分類寫作。將所要匯報(bào)的各方面的情況逐項(xiàng)寫清，每項(xiàng)單獨(dú)成一段，可根據(jù)需要加上序號(hào)或小標(biāo)題。二是綜合分類寫作。即將全部?jī)?nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)、意見措施。
綜合性報(bào)告的寫作，要做到詳略得當(dāng)，成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)要寫透寫深，其余從略；要做到點(diǎn)面結(jié)合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對(duì)重點(diǎn)做詳細(xì)的說明，給人留下總體印象的同時(shí)又能抓住重點(diǎn)。
（2）情況報(bào)告：這類報(bào)告的正文結(jié)構(gòu)為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡(jiǎn)要的建議。
（3）答復(fù)報(bào)告：這類報(bào)告的的內(nèi)容要有針對(duì)性，如實(shí)呈報(bào)問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報(bào)告有關(guān)內(nèi)容，結(jié)束語(yǔ)一般用“專此報(bào)告”。
講話稿的內(nèi)容是由會(huì)議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如，《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。
講話稿和發(fā)言稿在不作為公務(wù)文書時(shí)，兩者可以通用，一旦作為公務(wù)文書，應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別使用。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級(jí)或下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從自身的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實(shí)性、靈活性。如“在某個(gè)會(huì)議上的講話”和“在某個(gè)會(huì)議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實(shí)際使用時(shí)要注意標(biāo)題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇五
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張請(qǐng)假條寫明了請(qǐng)假的原因、請(qǐng)假的起訖時(shí)間，符合請(qǐng)假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請(qǐng)等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請(qǐng)您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5。
暫欠財(cái)務(wù)處《語(yǔ)文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6。
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺(tái)燈一臺(tái)，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例。
尋物啟事。
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請(qǐng)拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××。
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2。
征訂啟事。
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會(huì)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動(dòng)態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
征文啟事。
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過2000字，詩(shī)歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請(qǐng)投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會(huì)辦公室），來稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。
春苗編輯部將聘請(qǐng)著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級(jí)教師×××，以及春苗編委會(huì)正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評(píng)選委員會(huì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對(duì)象、對(duì)稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評(píng)獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
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應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇六
注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑是實(shí)施審計(jì)程序，而審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)果是通過審計(jì)報(bào)告來反映的。審計(jì)報(bào)告反映委托方的最終要求，也反映審計(jì)方完成任務(wù)的工作質(zhì)量，同時(shí)也是對(duì)被審事項(xiàng)的評(píng)價(jià)和結(jié)論的集中體現(xiàn)。
2.審計(jì)報(bào)告是一份具有法律效力的證明性文件
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)行為是依法進(jìn)行的，審計(jì)結(jié)果按照法律的規(guī)定既要對(duì)委托人負(fù)責(zé)，還要對(duì)其他相關(guān)的關(guān)系人負(fù)責(zé)。審計(jì)報(bào)告本身要對(duì)被審會(huì)計(jì)報(bào)表的合法性、公允性和會(huì)計(jì)處理方法一致性表示意見，各方面關(guān)系人以這種具有鑒證作用的意見為基礎(chǔ)，使用會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行決策。因此，在審計(jì)報(bào)告中的審計(jì)意見必須具有信服力、公正性和嚴(yán)肅性，具備法律效力，否則，委托人和各方面的關(guān)系人就無需使用審計(jì)報(bào)告。審計(jì)報(bào)告的法定效力體現(xiàn)在各方面關(guān)系人使用審計(jì)報(bào)告的過程中。
3.審計(jì)報(bào)告是一種公開的信息報(bào)告
作為信息報(bào)告的一種，審計(jì)報(bào)告不僅可以被審計(jì)委托人和被審計(jì)單位管理當(dāng)局按規(guī)定范圍使用，而且相關(guān)的債權(quán)人、銀行等金融機(jī)構(gòu)、財(cái)政部門、工商部門、稅務(wù)部門和社會(huì)公眾等都可以使用審計(jì)報(bào)告，并從中獲得對(duì)有關(guān)項(xiàng)目公允反映程度的公正信息。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇七
一、關(guān)于前言部分：
在這一部分，我們主要描述實(shí)施經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的依據(jù)、審計(jì)時(shí)間、審計(jì)范圍、審計(jì)的主要內(nèi)容、必要的追溯及延伸事項(xiàng)、被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)及其所在單位的配合情況等。
二、關(guān)于正文部分：
正文部分主要分為五個(gè)部分，每一部分內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)是不同的。
(一)被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)及其所在單位的基本情況：
這一段是審計(jì)評(píng)價(jià)的鋪墊。簡(jiǎn)要介紹被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)所在單位的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)、管理情況、業(yè)務(wù)范圍及經(jīng)營(yíng)規(guī)模，財(cái)務(wù)隸屬關(guān)系，核算管理體制、財(cái)務(wù)收支狀況等內(nèi)容;以及被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的姓名、職務(wù)分工、任職時(shí)間等基本情況。要根據(jù)收集的明確領(lǐng)導(dǎo)分工的有關(guān)文件來準(zhǔn)確表述被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的職務(wù)分工情況，以及由此確定的延伸審計(jì)單位，便于后面進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)時(shí)，責(zé)任范圍的界定準(zhǔn)確無誤。
(二)被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況。
主要說明被審計(jì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部所在地區(qū)的財(cái)政收支情況、重大的政府決策行為、農(nóng)民政策貫徹落實(shí)情況，以及被審計(jì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)履行情況。直屬部門領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，主要說明所在部門的財(cái)務(wù)收支情況、所在部門對(duì)行業(yè)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的貫徹落實(shí)情況、部門單位的內(nèi)部控制制度的建立及遵循情況，以及被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)履行情況。國(guó)有企業(yè)及國(guó)有控股企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，主要說明所在企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益審計(jì)的情況、企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)投資決策情況、國(guó)有資產(chǎn)的保值增殖情況，以及被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人員的職責(zé)履行情況。在撰寫這部分內(nèi)容時(shí)，要突出兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，審計(jì)的主要內(nèi)容應(yīng)該以審計(jì)實(shí)施方案中確定的審計(jì)內(nèi)容與重點(diǎn)為主線，不要不分主次地羅列很多數(shù)據(jù)。第二，要根據(jù)收集的審計(jì)資料反映的內(nèi)容，充分揭示被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部在履行職責(zé)過程中所取得的成績(jī)，這樣處理，使為了使后面的審計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容鮮活。第三，要以簡(jiǎn)要的文字描述被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的職責(zé)履行情況。特別是對(duì)于審計(jì)發(fā)現(xiàn)的'被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任中的失誤，無法在“審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題”中揭示的履行職責(zé)的失誤情況，要在這一部分中表述出來，便于和后面的審計(jì)評(píng)價(jià)部分首尾呼應(yīng)。例如：我們?cè)趯?shí)施一個(gè)政府直屬部門領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，發(fā)現(xiàn)在重大資金的分配決策方面，存在有時(shí)沒有經(jīng)過集體討論研究的現(xiàn)象。為了便于后面的審計(jì)評(píng)價(jià)，我們對(duì)這個(gè)部門在這位領(lǐng)導(dǎo)干部任職期內(nèi)的所有大額資金的分配過程進(jìn)行了審核，發(fā)現(xiàn)該部門雖然在年初對(duì)資金的分配方案進(jìn)行了研究，內(nèi)部處室對(duì)資金、項(xiàng)目的管理有不成文規(guī)定和征詢意見匯簽制度，但至審計(jì)日仍未出臺(tái)對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的確立、資金的分配、資金的管理、尤其是日常資金審批的正式成文的規(guī)定和辦法，從而造成了在項(xiàng)目計(jì)劃確立、資金分配上，有時(shí)經(jīng)會(huì)議研究，有時(shí)未經(jīng)會(huì)議研究，有個(gè)人審批的狀況。我們將這一事實(shí)放在審計(jì)的基本情況中表述出來。這樣處理，是為了和后面的審計(jì)評(píng)價(jià)相呼應(yīng)。
(三)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題：
審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題是審計(jì)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和基本支撐?？偟囊粋€(gè)原則，是按照審計(jì)實(shí)施方案中確定的審計(jì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行審計(jì)時(shí)，將發(fā)現(xiàn)的主要問題給予具體揭示，包括將發(fā)現(xiàn)問題的事實(shí)，產(chǎn)生問題的原因，所違反有關(guān)財(cái)經(jīng)法律法規(guī)的具體內(nèi)容，存在問題所造成的影響或后果等反映在審計(jì)報(bào)告中。
在撰寫這部分的內(nèi)容時(shí)要注意幾點(diǎn)：第一，審計(jì)查出的問題很多，不能大事小事一哄而上，要抓住主要問題說清說透，避免不分性質(zhì)重要、金額大小與否，將審計(jì)查出的問題統(tǒng)統(tǒng)反映在審計(jì)報(bào)告中。第二、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題要重點(diǎn)表述審計(jì)發(fā)現(xiàn)的、被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)在履行職責(zé)過程中應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的問題。這一部分問題，將在后面的審計(jì)評(píng)價(jià)中，按照前言部分列出的《暫行規(guī)定實(shí)施細(xì)則》為依據(jù)，進(jìn)行責(zé)任的界定。與被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)履行責(zé)任無關(guān)的重大問題，在這部分內(nèi)容的最后集中反映出來，不進(jìn)行責(zé)任界定。第三，撰寫這一部分內(nèi)容，要作到闡述事實(shí)清楚，定性恰當(dāng)，引用有關(guān)法律法規(guī)準(zhǔn)確。
(四)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)評(píng)價(jià)可以說是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告的核心內(nèi)容，同時(shí)也是撰寫審計(jì)報(bào)告的難點(diǎn)。對(duì)于審計(jì)評(píng)價(jià)，我們的體會(huì)是，以被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的職責(zé)分工為依據(jù)，以其所在單位的財(cái)政財(cái)務(wù)收支活動(dòng)、重大經(jīng)濟(jì)決策及執(zhí)行活動(dòng)、內(nèi)部控制制度制定及遵循情況為審計(jì)評(píng)價(jià)基本內(nèi)容，同時(shí)對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題界定被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)應(yīng)該承擔(dān)的直接責(zé)任和主管責(zé)任，并且對(duì)審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)有無不廉潔行為進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)。在實(shí)際撰寫過程中，要注意幾點(diǎn)：首先，對(duì)于被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)評(píng)價(jià)我們做到一分為二，審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的履行責(zé)任情況好的方面充分肯定，成績(jī)要講足;審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任不足的，要用事實(shí)予以揭示，切忌無事實(shí)依據(jù)而定性。其次，要注意的是，一位領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)，在他任職期間對(duì)本單位發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都負(fù)有責(zé)任，但并不是所有的責(zé)任都由被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)一人承擔(dān)。要按照經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的分工原則，被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)對(duì)直接分工負(fù)責(zé)的那部分工作承擔(dān)直接責(zé)任，對(duì)其他成員分工部分只負(fù)有主管責(zé)任。再次，在對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)中，往往涉及到重大經(jīng)濟(jì)決策方面的內(nèi)容。對(duì)于一項(xiàng)重大經(jīng)濟(jì)決策，決策的主體可能是一個(gè)人，也可能是一個(gè)集體。關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展、群眾利益的重大經(jīng)濟(jì)決策大部分為集體決策，由集體決策造成的失誤，責(zé)任應(yīng)該由集體負(fù)責(zé);由領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)個(gè)人決策造成的失誤由被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)個(gè)人負(fù)責(zé)。對(duì)于重大經(jīng)濟(jì)決策的失誤，通過查證有關(guān)的會(huì)議紀(jì)要、詢問有關(guān)人員等方式收集審計(jì)證據(jù)，來分析決策是集體決策還是個(gè)人決策，使責(zé)任的界定有根有據(jù)。第四，審計(jì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容要和審計(jì)報(bào)告前面所反映的被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)履行責(zé)任情況、發(fā)現(xiàn)的主要問題相呼應(yīng)。例如：我們的一份政府直屬部門領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告中有一部分審計(jì)評(píng)價(jià)是這樣寫的“由于缺乏成文的資金審批規(guī)定，制度不健全，造成在資金審批上，有時(shí)未經(jīng)集體研究”，對(duì)于這樣的一個(gè)審計(jì)評(píng)價(jià)，我們進(jìn)行了大量有效而扎實(shí)的審計(jì)取證過程，搜集了這位領(lǐng)導(dǎo)干部任職期內(nèi)其所在單位大額資金分配過程的審計(jì)證據(jù)，并且將領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)的情況放在審計(jì)報(bào)告中的“審計(jì)內(nèi)容”部分描述出來，這樣做，使我們的審計(jì)評(píng)價(jià)有內(nèi)容支撐。在審計(jì)報(bào)告征求意見階段，這位被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部及其所在單位對(duì)審計(jì)報(bào)告中的這段評(píng)價(jià)沒有提出反對(duì)意見。第五，對(duì)于審計(jì)發(fā)現(xiàn)的違反財(cái)政財(cái)務(wù)有關(guān)法律法規(guī)的主要問題，要依據(jù)《暫行規(guī)定實(shí)施細(xì)則》中有關(guān)主管責(zé)任和直接責(zé)任的界定標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行責(zé)任界定。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇八
?？倓?wù)處：
北京信息科技大學(xué)小營(yíng)校區(qū)北門為我校建校時(shí)所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛(wèi)處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴(yán)重的安全隱患。同時(shí)，在大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣模糊不清，很多新生來校報(bào)到時(shí)看到大門都深感失落，嚴(yán)重影響了學(xué)校名譽(yù)。
我們認(rèn)為，學(xué)校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學(xué)校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續(xù)解決的一大問題。此次維修，主要是對(duì)大門周圍的瓷磚進(jìn)行修補(bǔ)，對(duì)地面重新鋪水泥路，對(duì)門衛(wèi)處屋頂修補(bǔ)，安裝玻璃，對(duì)大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣進(jìn)行拋光翻新。
為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學(xué)校大門以保證學(xué)生和老師安全迫在眉睫。經(jīng)校后勤部初步預(yù)算，上述維修項(xiàng)目共需要資金兩萬(wàn)五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔(dān)上萬(wàn)元修建經(jīng)費(fèi)。因此特向?？倓?wù)處提出申請(qǐng)劃撥修建項(xiàng)目補(bǔ)助資金兩萬(wàn)五千元，以解決學(xué)校實(shí)際困難，望給予批準(zhǔn)！
附件1：維修工程預(yù)算單。
北京信息科技大學(xué)后勤部。
二o一四年四月十五日。
主題詞：后勤部修建大門請(qǐng)示。
北京信息科技大學(xué)后勤部20xx年4月15日印發(fā)共印1份。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇九
寫清楚對(duì)什么項(xiàng)目的自查報(bào)告。
二、寫作內(nèi)容。
1、企業(yè)/部門/個(gè)人的基本情況介紹。
2、本次自查的依據(jù)，自查范圍和內(nèi)容。
3、自查中發(fā)現(xiàn)的問題。
4、整改措施及整改計(jì)劃。
三、結(jié)尾。
一般用語(yǔ)：特此報(bào)告，也可以省略不寫。
四、落款。
自查單位名稱與日期。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，切實(shí)保障廣大職工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的安全生產(chǎn)秩序。我洗煤廠根據(jù)安全生產(chǎn)要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)全廠安全工作進(jìn)行了全面認(rèn)真細(xì)致的檢查，并針對(duì)安全生產(chǎn)硬、軟件的管理與應(yīng)用開展了隱患排查治理活動(dòng)，現(xiàn)將自查整改情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
我洗煤廠是一座年入洗原煤120萬(wàn)噸的重介工藝洗煤廠，于20xx年9月投資5500萬(wàn)元開始動(dòng)工建設(shè)，于20xx年8月23日以x環(huán)審[20xx]106號(hào)文對(duì)《xxx廠年入洗原煤120萬(wàn)噸生產(chǎn)線改擴(kuò)建項(xiàng)目》試生產(chǎn)進(jìn)行了批復(fù)。各項(xiàng)手續(xù)齊全，安全設(shè)施到位。
二、安全管理方面。
1、安全組織機(jī)構(gòu)建立和健全。
我廠建立了以廠長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全管理機(jī)構(gòu)，制定了安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全管理制度。配備了專職的安全員負(fù)責(zé)各類安全生產(chǎn)規(guī)章制度、規(guī)程、安全措施的監(jiān)督檢查、違章、違紀(jì)的監(jiān)督檢查、現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查、協(xié)助每月組織一次全廠的安全大檢查并監(jiān)督問題整改和復(fù)查驗(yàn)收、安全宣傳教育工作、安全事故追查、分析、處理、消防安全管理工作。日常安全管理工作由機(jī)電科具體負(fù)責(zé)，形成了自上而下的安全保證體系。做到了責(zé)任到人，職責(zé)明確，確保了安全、文明生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2、安全管理制度和責(zé)任制的落實(shí)情況。
（1）為了把安全生產(chǎn)工作做實(shí)、做細(xì)，我廠制訂了《安全檢查制度》，嚴(yán)格執(zhí)行《安全教育和培訓(xùn)制度》、《安全檔案管理制度》、《勞保用品管理及發(fā)放制度》、《職業(yè)危害預(yù)防及職業(yè)病定期檢查制度》、《工傷事故管理制度及檔案》、《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》、《設(shè)備安全管理制度》《化學(xué)品管理制度》等，印發(fā)了《項(xiàng)目部安全文明施工考核辦法》、《項(xiàng)目部安全文明施工獎(jiǎng)罰辦法》，編制了《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》等，制定了《安全生產(chǎn)責(zé)任制度》，明確了各部門、各崗位的安全職責(zé)。
（2）制定了完善的危險(xiǎn)作業(yè)安全管理制度，對(duì)票證、動(dòng)火、高空作業(yè)、電氣、設(shè)備內(nèi)檢查檢修、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè)都作出了明確的規(guī)定。
（3）各種規(guī)程齊全完善，做到了全體職工在上崗前嚴(yán)格依據(jù)《安全教育和培訓(xùn)制度》進(jìn)行安全培訓(xùn)，一般崗位職工經(jīng)過相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和《操作規(guī)程》、《崗位責(zé)任制》的學(xué)習(xí)、專業(yè)人員經(jīng)過特種作業(yè)技術(shù)培訓(xùn)都能確保熟練掌握其相應(yīng)的安全操作技能。
三、應(yīng)急救援方面。
1、我廠在危險(xiǎn)源管理工作中嚴(yán)格依據(jù)《危險(xiǎn)源應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行操作，各種標(biāo)識(shí)掛牌規(guī)范，監(jiān)控合理有效，安全防護(hù)設(shè)施齊全，做到了按規(guī)定進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估、審報(bào)并建檔。
2、建立了切實(shí)可行的應(yīng)急救援體系，制定了相應(yīng)的應(yīng)急救援預(yù)案，并能按規(guī)定組織演練。
3、按規(guī)定建立了應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)，配備了必備的救援器材。
四、人員管理。
1、企業(yè)正、副廠長(zhǎng)，特種作業(yè)人員經(jīng)過了有資質(zhì)單位的安全培訓(xùn)，并具有資格證。
2、在用工管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》，并與職工簽訂了勞動(dòng)合同。
3、給固定工作人員繳納了相應(yīng)的保險(xiǎn)，以確保職工的切身利益不受任何損害。
4、各種作業(yè)人員能夠熟練掌握其相應(yīng)的操作技能，并遵守其相應(yīng)的作業(yè)規(guī)程。
5、對(duì)職工所從事崗位的危害性、可能發(fā)生的事故做了充分的學(xué)習(xí)與預(yù)防性演練，并具備一定的.緊急處理能力。
五、職業(yè)危害的管理。
1、我廠職業(yè)危害場(chǎng)所重點(diǎn)是準(zhǔn)備車間，項(xiàng)目建成試運(yùn)行的同時(shí)已嚴(yán)格按“三同時(shí)”要求全部落實(shí)到位。已經(jīng)進(jìn)入監(jiān)測(cè)驗(yàn)收程序。
2、為了有效保障職工的身心健康不受職業(yè)危害，按規(guī)定配備了符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)保護(hù)用品。
3、我廠重大危險(xiǎn)源為工業(yè)用放射源，在試運(yùn)行前已嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定安裝了報(bào)警裝置、防護(hù)器材，配備了個(gè)人劑量?jī)x、并參加了由省相關(guān)部門組織的培訓(xùn)，做到了持證上崗。完善了暫存庫(kù)，確保人與源的雙重安全。
4、根據(jù)國(guó)家對(duì)有毒有害崗位的明確規(guī)定，抱著對(duì)職工負(fù)責(zé)的嚴(yán)正態(tài)度，完善了有毒有害崗位職工的體檢體系。
六、安全管理中存在的問題及整改措施。
1、在安全管理過程中的臺(tái)帳、檔案不完善。
整改措施：責(zé)成機(jī)電科盡快規(guī)范臺(tái)帳，建立檔案。
2、安全生產(chǎn)管理制度不完善。
整改措施：責(zé)成相關(guān)部門及人員編制系統(tǒng)的安全管理制度。
3、安全管理人員缺少有資質(zhì)單位的安全培訓(xùn)。
整改措施：按時(shí)、按期、按要求及時(shí)參加有資質(zhì)單位的相關(guān)培訓(xùn)，爭(zhēng)取盡早持證上崗。
經(jīng)過此次自查，我廠基本符合企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任的要求，提高了質(zhì)量安全意識(shí)，杜絕了質(zhì)量安全隱患。
xxxx有限公司20xx年xx月xx日。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：調(diào)查報(bào)告具有針對(duì)性、真實(shí)性、論理性、典型性和時(shí)效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對(duì)于解決問題具有積極的作用。今天，小編為大家整理了關(guān)于調(diào)查報(bào)告的寫作格式范文，歡迎閱讀與參考！
調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)上某一個(gè)問題或事件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報(bào)告。
1、內(nèi)容真實(shí)，觀點(diǎn)鮮明。
2、材料性強(qiáng)，夾敘夾議。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。
4、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，筆調(diào)明快。
調(diào)查報(bào)告的種類很多，常見的有如下幾種：
1、反映基本情況的調(diào)查報(bào)告。
2、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。
3、介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告。
4、考察歷史事實(shí)的'調(diào)查報(bào)告。
5、揭露問題的調(diào)查報(bào)告。
6、表現(xiàn)其他內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告。
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)事物的本來面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。
我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進(jìn)典型，批判錯(cuò)誤的傾向，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十二
匯報(bào)性報(bào)告主要是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)、執(zhí)行機(jī)關(guān)向權(quán)力機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況的報(bào)告。這種報(bào)告一般可分為兩種類型：
1.綜合報(bào)告。這種報(bào)告是本單位、本部門或本地區(qū)、本系統(tǒng)工作到一定的階段，就工作的全面情況向上級(jí)寫的匯報(bào)性的報(bào)告。其內(nèi)容大體包括工作的進(jìn)展情況，成績(jī)或問題，經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)以及對(duì)今后工作的意見。這種報(bào)告的特點(diǎn)是全面、概括、精煉。所謂“全面”，是指報(bào)告的內(nèi)容要體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門在某一段期間內(nèi)的全面工作情況;所謂“概括精煉”，是指表述內(nèi)容的時(shí)候，少寫或不寫繁瑣的工作過程，要用結(jié)論性、要求性的'語(yǔ)言，表達(dá)出某項(xiàng)工作的結(jié)果、希望或要求。
綜合報(bào)告全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況，可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來。要有分析，有綜合，有新意，有重點(diǎn)。
綜合報(bào)告寫法：標(biāo)題、事由加文種，如《關(guān)于xx年上半年工作情況的報(bào)告》;報(bào)告單位、事由加文種，如《xx師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于工作情況的報(bào)告》。
正文把握三點(diǎn)：
(1)開頭：概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況，如依據(jù)、目的，對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。
(2)主體：內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說話，內(nèi)容力求既翔實(shí)又概括。
(3)結(jié)尾：要具體切實(shí)。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最后可寫“請(qǐng)審閱”或“特此報(bào)告”等語(yǔ)作結(jié)。
2.專題報(bào)告。這種報(bào)告是本單位、本部門或本地區(qū)、本系統(tǒng)就某項(xiàng)工作或某個(gè)問題，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門所寫的匯報(bào)性報(bào)告。其內(nèi)容與綜合性報(bào)告差不多，但也有自身的特點(diǎn)：
內(nèi)容專一：也就是說，一份專題報(bào)告只反映某一方面的情況和問題。除了寫出事件的結(jié)果以外，常常把重點(diǎn)放在情況的闡述、事情的原委、性質(zhì)的分析和自己的看法上。如果是反映成績(jī)的報(bào)告，則應(yīng)把重點(diǎn)放在作法、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)上。也可就某一問題專門提出建議。
針對(duì)性強(qiáng)：主要包括兩個(gè)方面的意思。一種是日常工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，向上級(jí)匯報(bào)以后可以及時(shí)得到支持或指示;一種是上級(jí)部門在安排部署某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，就要求下級(jí)單位在一定期間把工作進(jìn)展情況按期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)要求什么，匯報(bào)什么，所以針對(duì)性較強(qiáng)。
總結(jié)：專題報(bào)告即圍繞著主題進(jìn)行綜合性報(bào)告。
專題報(bào)告寫法：要一事一報(bào)，體現(xiàn)其專一性，切忌在同一專題報(bào)告中反映幾件各不相干的事項(xiàng)和問題。
匯報(bào)性報(bào)告主要便于領(lǐng)導(dǎo)掌握情況，為決策提供信息，除其中少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)下發(fā)外，一般只予呈送，并不要求領(lǐng)導(dǎo)回答或批準(zhǔn)什么問題。
(二)答復(fù)性報(bào)告。
答復(fù)性報(bào)告是針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門或業(yè)務(wù)管理部門所提出的問題或某些要求而寫出的報(bào)告。這種報(bào)告要求問什么答什么，不要涉及詢問以外的問題或情況。
(三)呈報(bào)性報(bào)告。
呈報(bào)性報(bào)告主要用于下級(jí)向上級(jí)報(bào)送文件、物件隨文呈報(bào)的一種報(bào)告。一般是一兩句話說明報(bào)送文件或物件的根據(jù)或目的以及與文件、物件有關(guān)的事宜。
例行工作報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位，因工作需要定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門所寫的報(bào)告。如財(cái)務(wù)部門定期向業(yè)務(wù)主管部門和財(cái)政、稅收、銀行等業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)所呈送的財(cái)務(wù)報(bào)表，包括日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)等。
(五)其他類型：
年度報(bào)告：指公司整個(gè)會(huì)計(jì)年度的財(cái)務(wù)報(bào)告及其他相關(guān)文件。
階段性報(bào)告：指對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)性報(bào)告。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十三
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“咎”指過失(因疏忽大意而犯的錯(cuò)誤)，引咎是指把過失歸在自己身上，目的在于自責(zé)。引咎辭職一般指領(lǐng)導(dǎo)人因自身過失而給工作造成了一定損失或產(chǎn)生了某種不利影響從而主動(dòng)辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的行為，是領(lǐng)導(dǎo)人自我追究過失責(zé)任的一種形式。
自責(zé)的方式通常有道歉和引咎辭職兩種。道歉是政治官員就自己的不良的履職情況或言行公開地向公眾道歉，爭(zhēng)取公眾的寬恕;引咎辭職是自責(zé)的最嚴(yán)厲形式，政治官員的不稱職行為或嚴(yán)重違背民意的行為，通過道歉也難以取得公眾的諒解，只有提出辭職。
【范文一】。
尊敬領(lǐng)導(dǎo)：
請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@份辭職報(bào)告。任教以來，我的惰性及無能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。
一、為了我個(gè)人及學(xué)生前途的輝煌：
1、我在西合休中心小學(xué)從事教育工作快兩年了，我在這里工作期間始終特別認(rèn)真，特別專心地給學(xué)生講解科目，與同事和睦相處，收到廣大人民群眾的熱烈接納，但是我在城鎮(zhèn)里長(zhǎng)大的，不習(xí)慣這里的生活條件和民族風(fēng)俗，另外我是民考漢，對(duì)少數(shù)民族語(yǔ)言有點(diǎn)不通尤其是維吾爾語(yǔ)，交流和溝通有難，對(duì)學(xué)生講解科目不明確。
二、為了不致誤人子弟。
在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為漢語(yǔ)拼音很難學(xué)，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)似的，如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐孩子的前途到底怎樣。
根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)您對(duì)我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院與貴校的合作默契以外，相信別無他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。
以上為我個(gè)人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)!
xxxx。
20xx年8月20日。
【范文二】。
校黨組領(lǐng)導(dǎo)：
言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去**學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作安排方面(到**學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說明，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒有說，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和**無比關(guān)心與照顧，還有那年**調(diào)到**小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語(yǔ)。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。
【范文三】。
尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信。由于您對(duì)我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由于個(gè)人的原因，我不得不向公司提出申請(qǐng)，并希望能與今年x月xx日正式離職。
相信每一個(gè)來到奇瑞公司的實(shí)習(xí)生都懷揣著相同的夢(mèng)想:奉獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為一個(gè)社會(huì)人存在的價(jià)值，或許是因?yàn)樽约耗抗舛虦\，工作時(shí)間有限，到目前為止，還沒有找到自己存在于奇瑞的價(jià)值，亦相信每一個(gè)離開奇瑞的年輕人，都會(huì)銘記在奇瑞生活的日子，那些難忘的歲月。
離開這個(gè)曾經(jīng)是我這一生最愛的工作崗位，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是出于個(gè)人的原因我還是要作出這個(gè)最痛苦的決定，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我，批準(zhǔn)我的辭職。
此致
敬禮
辭職人：xx。
日期：
【范文四】。
尊敬和親愛的溫總：
首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我艱難寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的原因，不能再和公司的一起發(fā)展!
其實(shí)我已經(jīng)很幸福，很幸運(yùn)能在廣纜工作了近二十年多的時(shí)間，在這近二十年中我們一起工作，一起成長(zhǎng)，一起為廣纜的發(fā)展添磚加瓦。
特別在這六年中，領(lǐng)導(dǎo)給予了我人生中最重要的機(jī)會(huì)--做部長(zhǎng)，并在過往我工作過程中給予的幫助和支持深表感謝。能夠得到大家的幫助和認(rèn)同深感幸福。
在這年六年中，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起把我們的工作做好，汗水終得到回報(bào)，我們的廣纜越來越壯大，和市場(chǎng)客戶的實(shí)際越來越緊密的結(jié)合，我很高興六年來時(shí)間的付出和努力得到了歷史印證。
在這年六年中雖然有這樣問題、那樣的困難，但和諧愉快的工作是這一生一段很難忘的幸福的經(jīng)歷，我為曾經(jīng)有過這樣的open的思想和心態(tài)的工作環(huán)境和人際環(huán)境感到無比的榮興和驕傲，我想這一定是我人生歷程中的一段很美好很美好的經(jīng)歷和回憶。
感謝領(lǐng)導(dǎo)在這六年中對(duì)我的培養(yǎng)和寵愛，感謝大家在這段時(shí)間對(duì)我工作中的支持和幫助，無言以表，再次感謝!
因個(gè)人的原因和身體健康原因，向公司提出辭職，請(qǐng)批復(fù)!
大恩不言謝謝(鞠躬)!
此致
敬禮
辭職人：xx。
日期：
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十四
報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。
1.例行報(bào)告(日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等)。例行報(bào)告不能變成“例行公事”，而要隨著工作的進(jìn)展，反映新情況、新問題，寫出新意。
2.綜合報(bào)告;全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況，可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來。要有分析，有綜合，有新意，有重點(diǎn)。
3.專題報(bào)告：指向上級(jí)反映本機(jī)關(guān)的某項(xiàng)工作、某個(gè)問題，某一方面的情況，要求上級(jí)對(duì)此有所了解的報(bào)告。所寫的報(bào)告要迅速、及時(shí)，一事一報(bào)。呈報(bào)、呈轉(zhuǎn)要分清寫明。(如：薪酬調(diào)查報(bào)告)。
4.按形式職能來分的話，一般為合同范本、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議發(fā)言、述職報(bào)告、心得體會(huì)、競(jìng)聘演講、禮儀致詞、入黨申請(qǐng)、法律文書、計(jì)劃規(guī)劃等。
標(biāo)題，包括事由和公文名稱。
主送機(jī)關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報(bào)情況的，應(yīng)有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略;報(bào)意見的，應(yīng)有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復(fù)雜一點(diǎn)的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導(dǎo)語(yǔ)式、提問式給個(gè)總概念或引起注意。主體可分部分加二級(jí)標(biāo)題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預(yù)測(cè)，亦可省略，但結(jié)語(yǔ)不能省。
打報(bào)告要注意做到：
情況確鑿，觀點(diǎn)鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。
注意結(jié)語(yǔ)：
呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫上“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行?！弊詈髮懨靼l(fā)文機(jī)關(guān)、日期。
寫報(bào)告易錯(cuò)的地方。
1.結(jié)尾處應(yīng)有結(jié)束性語(yǔ)言，如“特此報(bào)告”一類結(jié)語(yǔ)，詞語(yǔ)既無實(shí)際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)指示”，就為嚴(yán)重錯(cuò)誤，因?yàn)槿缟鲜?，?bào)告是無須上級(jí)回復(fù)處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級(jí)不會(huì)答復(fù)你。
2.同理，報(bào)告后面加附注標(biāo)明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報(bào)告要避免太長(zhǎng)，一般應(yīng)控制在3000字以內(nèi)。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十五
在第一行中間寫“辭職書”或者辭職報(bào)告，有些公司還有專門的辭職報(bào)告，辭職信表格讓你來填寫。
（二）稱謂。
在第二行頂格寫任職單位負(fù)責(zé)人姓名。
（三）正文。
寫明辭職的原因，辭去什么職務(wù)，什么工作，希望離職時(shí)間。
（四）結(jié)語(yǔ)。
在正文后面寫表示歉意的`語(yǔ)句，并預(yù)祝企業(yè)以后發(fā)展。
（五）署名、日期
在正文右下方寫上辭職人的姓名，在署名下面寫具體的年、月、日。
我來到遠(yuǎn)大紡織廠參加工作已經(jīng)有五年了。在這五年的時(shí)間里，我深深感到遠(yuǎn)大紡織廠是一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大，有著廣闊市場(chǎng)和發(fā)展前景的工廠。在這里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助和指導(dǎo)，收獲良多。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸感到，由于個(gè)人方面的原因，我并不能真正融入到遠(yuǎn)大紡織廠這個(gè)大家庭中。我本人對(duì)工廠安排給我的工作內(nèi)容缺乏熱情，也不適應(yīng)工廠的工作環(huán)境和氛圍。在這種情況下，如果我繼續(xù)留在工廠工作，對(duì)工廠和我本人的發(fā)展都不是一件好事。因此，經(jīng)過慎重考慮，我決定提出辭職，請(qǐng)批準(zhǔn)。
盡管我不能繼續(xù)為遠(yuǎn)大紡織廠服務(wù)，但我仍然祝愿紡織廠在未來更加發(fā)展壯大，獲得更大的成功。在此，特別向張某某，王某某等幾位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，他們都曾給予我親切關(guān)懷和指導(dǎo)。對(duì)于辭職可能給工廠帶來的不利影響，深表歉意。另外，由于我們沒有繼續(xù)簽訂勞動(dòng)合同，因此希望與工廠協(xié)商解決工資等事宜。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇一
為了貫徹《_____國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《河北省漢語(yǔ)言文字應(yīng)用管理?xiàng)l例》，落實(shí)石家莊語(yǔ)言文字工作會(huì)議暨語(yǔ)委第四次全體會(huì)議精神，我校在創(chuàng)建國(guó)家一類城市語(yǔ)言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作中，有計(jì)劃，有步驟的對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了自查。現(xiàn)對(duì)我校語(yǔ)言文字工作自查情況匯報(bào)如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。
二、宣傳環(huán)境。
我校十分重視普通話宣傳工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，利用校園廣播每周分三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策、知識(shí)廣播，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、“一語(yǔ)”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境?！耙唤恰保杭锤靼嗟暮诎鍒?bào)每期都設(shè)有以語(yǔ)言文字為主要內(nèi)容的“推普角”，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；“一語(yǔ)”：即樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“學(xué)說普通話，使用規(guī)范字”的警示語(yǔ)；“一櫥窗”：即學(xué)校設(shè)有“語(yǔ)言文字”專用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置，極大地激發(fā)了廣大師生學(xué)說普通話，使用規(guī)范字的自覺性，為廣大師生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字使用氛圍。
三、檔案工作。
四、教師工作。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《_____國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高教師對(duì)語(yǔ)言規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，幫助教師樹立說普通話，使用規(guī)范字的法律意識(shí)，使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語(yǔ)言，又是校園語(yǔ)言，增強(qiáng)教師說普通話，用規(guī)范字的自覺性。
2、制定教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)不少于4次，每年模擬測(cè)試1次，認(rèn)真落實(shí)教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過培訓(xùn)，我?，F(xiàn)有省級(jí)普通話測(cè)試員一名，區(qū)級(jí)普通話輔導(dǎo)員一名，全校教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，其中6名語(yǔ)文教師100%達(dá)到一級(jí)乙等水平，非語(yǔ)文教師15名，達(dá)到一級(jí)乙等水平的有9名，占60%，二級(jí)甲等水平6名，占40%。
3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用字，把普通話合格列入錄入教師的條件之一，把教師說普通話，用規(guī)范字列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中，要求教師課上、課下與教師學(xué)生交談使用普通話，板書、教案使用規(guī)范字，通過推門聽課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)用字的檢查，并將普通話合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一，凡語(yǔ)文教師達(dá)不到一級(jí)乙等水平，科任教師達(dá)不到二級(jí)甲等以上水平均不得參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課。除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽，規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”，教師全員參與，互相打分，評(píng)出獎(jiǎng)次。這些活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范字的積極性，促進(jìn)了教師普通話水平的提高。
五、學(xué)生工作。
我校有三分之二的學(xué)生屬于借讀生，他們來自不同的地市，普通話基礎(chǔ)較差，為了使這些學(xué)生也能較好的使用普通話，學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為“班集體評(píng)先”、“學(xué)生評(píng)先”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實(shí)處，提高學(xué)生用語(yǔ)用字能力水平，主抓了如下幾方面工作：
1、班主任對(duì)本班學(xué)生語(yǔ)音情況進(jìn)行深入了解，并對(duì)其按使用普通話情況進(jìn)行分類登記，對(duì)普通話較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，建立對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教檔案，以利于跟蹤指導(dǎo)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。如：低年級(jí)利用每周一節(jié)的說話課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生基本能用較完整的一段話來表述一件事；中、高年級(jí)開展課前“五分鐘”新聞活動(dòng)，把自己從廣播、電視里獲取的新聞?dòng)煤?jiǎn)短的語(yǔ)言，準(zhǔn)確予以表述，以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開展以校、班為單位的豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。如：組織開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”演講、慶“教師節(jié)”詩(shī)朗誦，“故事大王”比賽等活動(dòng)，每學(xué)期各類比賽1次，這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育，又提高了學(xué)生的普通話水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語(yǔ)、用字稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查：對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察，將所查寫在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱，每月末匯總并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化發(fā)展。
5、組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生到躍進(jìn)路橋頭、建華商場(chǎng)廣場(chǎng)進(jìn)行普及普通話，用字規(guī)范化的宣傳工作；查找躍進(jìn)路兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，還同四匯文化用品商店達(dá)成協(xié)議，在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，每年對(duì)這里的用語(yǔ)用字進(jìn)行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。
今后，我校還將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，繼續(xù)做好語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。
石家莊市華清街小學(xué)2003年9月。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇二
歲月悄悄地翻過了又一個(gè)春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進(jìn)的自己。
在過去的一年時(shí)間里，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，其中在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導(dǎo)讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領(lǐng)略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。
在這日新月異又物欲橫流的世界里，是與非、美與丑、善與惡交織的存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學(xué)習(xí)了應(yīng)用文中的知識(shí)，我深有感觸自己成熟了很多，因?yàn)樵谀抢?，我學(xué)會(huì)了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化。
經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束了，在這半年的時(shí)間里，趙老師以他特有的教學(xué)方式，給學(xué)員們帶來了前所未有過的課程體驗(yàn)。
趙老師先是以調(diào)查問卷的方式了解學(xué)員們最需要的學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
然后針對(duì)這些制定了詳細(xì)的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課，不怕辛苦的把學(xué)員們需要的內(nèi)容都教給大家。
趙老師的教學(xué)方法主要突出“練”字，“練”中學(xué)會(huì)，“練”中求熟，“練”中求巧。
教學(xué)過程突出“動(dòng)”字。
即師生、組組互動(dòng)、人人互動(dòng);在充分的互動(dòng)中，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學(xué)習(xí)情境中來。
然后進(jìn)行自評(píng)、小組互評(píng)、他組點(diǎn)評(píng)，然后是老師點(diǎn)評(píng);在“評(píng)”中學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高，并進(jìn)而達(dá)到熟練掌握。
在這門課中我們先后學(xué)習(xí)了通知、通報(bào)、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告問卷、調(diào)查報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、合同、計(jì)劃、總結(jié)等11種應(yīng)用文本，基本上掌握了這11種應(yīng)用文的寫法、注意事項(xiàng)。
學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作以后，我充分的認(rèn)識(shí)到它在生活、工作中的廣泛應(yīng)用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神，使我認(rèn)識(shí)到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。
所以就像趙老師說的：“學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)。
生活著即學(xué)習(xí)著，生活著必須學(xué)習(xí)著;學(xué)習(xí)即生活著，學(xué)習(xí)著才是生活著。
”緊張的學(xué)習(xí)生活，在我們還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。
時(shí)間，不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐度肱c不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，才是最重要的，在這個(gè)學(xué)期里，我們的課程里多個(gè)一門我們從沒接觸過的課程，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們知道了很多東西。
可以說是受益匪淺了吧。
我們也知道在隨著社會(huì)的飛速發(fā)展。
人們?cè)絹碓缴羁痰恼J(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。
因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應(yīng)該知道怎樣寫總結(jié)，寫總結(jié)的格式又是如何的。
這既是對(duì)自己前一段時(shí)間工作的肯定，也是讓上級(jí)能夠清楚的知道你在這段時(shí)間到底做了些什么、學(xué)到了什么、工作如何。
這在以后我們步入社會(huì)，在公司上班，少不了也會(huì)寫工作總結(jié)，或一些策劃。
經(jīng)營(yíng)方向策劃等等的報(bào)告。
這些報(bào)告寫的好壞會(huì)直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。
如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。
對(duì)我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。
也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作總結(jié)的能力的.一個(gè)評(píng)價(jià)，就舉一些有關(guān)學(xué)校里的一些事做為例子好了。
比如說我們的班長(zhǎng)、團(tuán)支書都要將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告給系團(tuán)總支。
這里也就會(huì)要求他們會(huì)寫總結(jié)，光會(huì)寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。
總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。
這當(dāng)中也包括我們的老師也是要寫總結(jié)的。
這就要求我們要學(xué)會(huì)如何總結(jié)，如何更加規(guī)范化我們的語(yǔ)言。
可見學(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。
這都是在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文學(xué)后才知道的。
通過趙老師的講授與練習(xí)，改變了以往我對(duì)應(yīng)用文寫作的一些觀點(diǎn)。
我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。
他雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。
像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。
應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無情卻有情”。
這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。
趙老師的這種“動(dòng)練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實(shí)質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。
在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了很多以前所不知道的。
原來應(yīng)用文不僅僅是以前的請(qǐng)假條、通知、啟示等這些淺淺的。
它還有很多種類的。
新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報(bào)告，先行試驗(yàn)報(bào)告，可行性分析報(bào)告，新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目建議書，新產(chǎn)品試驗(yàn)大綱，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，預(yù)測(cè)報(bào)告，企業(yè)經(jīng)營(yíng)方案。
廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。
在學(xué)完這門課程之后，也知道了做每一項(xiàng)工作和事情都要有明確的計(jì)劃和步驟的，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會(huì)，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章!
我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結(jié)時(shí)就可以上一個(gè)新臺(tái)階了。
我會(huì)把這門課程學(xué)得更好的。
也相信自已以后一定會(huì)對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)有一個(gè)好的總結(jié)，給自已的人生一個(gè)圓滿的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。
首先，改變了對(duì)應(yīng)用文的理解，重新認(rèn)識(shí)了應(yīng)用文。
以前認(rèn)為應(yīng)用文就是書信、請(qǐng)假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人在日常工作和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。
它具有直接的使用價(jià)值，是國(guó)家機(jī)器得以運(yùn)轉(zhuǎn)，單位與單位之間，個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行聯(lián)系和溝通的重要工具。
當(dāng)然應(yīng)用文包括書信，但書信卻不等于應(yīng)用文。
對(duì)于應(yīng)用文的作用和地位有了新的、較為準(zhǔn)確的定位。
其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式，不同文種的特點(diǎn)以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。
再次，能寫一般常見的應(yīng)用文，在寫作時(shí)一般不會(huì)范常識(shí)性的錯(cuò)誤。
應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實(shí)、真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
最后，雖然了解(一定程度上)應(yīng)用文，能看懂，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應(yīng)用文寫作時(shí)，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語(yǔ)言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。
而寫作時(shí)對(duì)有的文種有的要求也不甚了解，用詞會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象，偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。
寫作時(shí)雖然了解應(yīng)用文的要求，特點(diǎn)卻不一定能做到。
總之在對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
關(guān)于前文中所提到的不足，還是因?yàn)槿鄙僭~匯的積累，語(yǔ)言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識(shí)，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善，那是一個(gè)過程，應(yīng)多寫，有目的性的練習(xí)。
要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué)。
要在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。
英國(guó)劇作家、詩(shī)人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
”可見書籍在我們?nèi)祟惿钪杏兄鴱V泛的用途。
我是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后,對(duì)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》這門課有極大的興趣。
然而興趣畢竟是動(dòng)力，學(xué)習(xí)的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。
我們一個(gè)學(xué)期共學(xué)了課本上的公務(wù)文書，事務(wù)文書，法律文書，經(jīng)濟(jì)文書，交際文書，學(xué)術(shù)論文等等。
現(xiàn)將這一學(xué)期總結(jié)如下：
一、概括基本情況
在這個(gè)學(xué)期中，我校為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀能力，開闊學(xué)生的視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書籍，為學(xué)生們提高閱讀、理解和寫作能力。
我覺得有了這課題后，我學(xué)會(huì)了更多以前我是一知半解的事情，現(xiàn)在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問題了。
二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、抓住四十五分鐘
首先，老師的講課博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。
我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。
于是，聽課時(shí)，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理,摘出重點(diǎn),然后總結(jié)出每篇的中心和寫作特點(diǎn).通過聽講和總結(jié)，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。
2、認(rèn)真完成任務(wù)
老師布置的作業(yè)，我每次都是認(rèn)真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會(huì)很認(rèn)真地查找資料，盡量完成，并在評(píng)講時(shí)認(rèn)真聽講。
最記得有一次是寫問卷調(diào)查的，我們組是由我負(fù)責(zé)起稿，由于我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網(wǎng)和查看以前看過的問卷調(diào)查，加上靈感般的問題，問卷調(diào)查就很快完成了。
到點(diǎn)評(píng)時(shí)很害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)著全班人點(diǎn)評(píng)的，害怕有哪里不足，犯大錯(cuò)，就很認(rèn)真聽講，發(fā)覺真的還是有好多不足。
還好，在老師點(diǎn)評(píng)我們組那份時(shí)，老師當(dāng)著全班人稱贊了我們組做得好，那時(shí)心才定了下來。
3、體會(huì)
其實(shí)聽說學(xué)院要增加這一課題時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不是很愿意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會(huì)學(xué)到什么對(duì)自己有用的東西，所以就對(duì)這一課題沒什么興趣。
但隨著老師生動(dòng)的講解，讓我逐漸對(duì)這一課題感興趣了，同時(shí)也覺得這一課題讓我學(xué)到了很多我需要學(xué)到的東西。
上了這一課題，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力、閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，同時(shí)我很慶幸我能上這一課題。
三、存在問題
對(duì)我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請(qǐng)教同學(xué)或查閱資料可以解決。
這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。
事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。
非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課!
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇三
與開幕詞相仿，但更簡(jiǎn)單扼要，在最后有舉杯祝愿內(nèi)容。
格式內(nèi)容：篇幅簡(jiǎn)短，語(yǔ)言口語(yǔ)化，態(tài)度熱情。
[范例參考]。
女士們、先生們：
晚上好!“中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)”今天開幕了。今晚，我們有機(jī)會(huì)同各界朋友歡聚，感到很高興。我謹(jǐn)代表中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)xx市分會(huì)，對(duì)各位朋友光臨我們的招待會(huì)，表示熱烈歡迎!
“中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)”自上午開幕以來，已引起了我市及外地科技人員的濃厚興趣。這次展覽會(huì)在上海舉行，為來自全國(guó)各地的科技人員提供了經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流的好機(jī)會(huì)。我相信，展覽會(huì)在推動(dòng)這一領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展方面將起到積極作用。
今晚,各國(guó)朋友歡聚一堂，我希望中外同行廣交朋友，尋求合作，共同度過一個(gè)愉快的夜晚。
最后，請(qǐng)大家舉杯，
為"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"的圓滿成功，為朋友們的健康，干杯!
感謝信：
感謝信是一種禮儀文書，用于商務(wù)活動(dòng)中的許多非協(xié)議的合同中，一方受惠于另一方，應(yīng)及時(shí)地表達(dá)謝忱，使對(duì)方在付出勞動(dòng)后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關(guān)手段。
[格式內(nèi)容]。
感謝信的寫作格式是書信體。寫作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可;對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對(duì)方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來的習(xí)慣，語(yǔ)氣不應(yīng)過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實(shí)可行，能說到做到。
[范例參考]。
感謝信。
xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。上級(jí)機(jī)關(guān)及全國(guó)各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國(guó)內(nèi)最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹(jǐn)此一并致謝，并愿一知既往與各方加強(qiáng)聯(lián)系。進(jìn)行更廣泛、更友好的合作。
xxxx電纜有限公司。
董事長(zhǎng):xxx。
總經(jīng)理:xxx。
xx年x月x日。
介紹信。
介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。
[格式內(nèi)容]。
介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。
普通介紹信一般不帶存根，正中寫"介紹信"。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。
專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼。
[范例參考]。
范例一普通介紹信。
介紹信。
茲介紹我公司同志等人(系我公司)，前往貴處聯(lián)系，請(qǐng)接洽。
此致
敬禮
xx公司(蓋章)。
范例二專用介紹信。
介紹信(存根)。
(字第號(hào))。
茲介紹我公司同志等人前往聯(lián)系。
(有效期天)。
xx字第x號(hào)(蓋章)。
開幕詞在表示歡迎后是介紹本次會(huì)議的意義、主辦人的意愿的。
講話。
[格式內(nèi)容]。
篇幅要求簡(jiǎn)短，內(nèi)容切忌重復(fù)、羅嗦，語(yǔ)言要求口語(yǔ)化、富有感情色彩，又要求生動(dòng)活潑;語(yǔ)氣要熱請(qǐng)、友好。
[范例參考]。
在"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"開幕式上的。
講話。
女士們、先生們：
同志們：
早上好!由新加坡xx有限公司主辦。中國(guó)xx協(xié)會(huì)與我分會(huì)所屬的上海市國(guó)際貿(mào)易信息和展覽公司承辦的"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"今天在這里開幕了。我謹(jǐn)代表中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)上海市分會(huì)、中國(guó)國(guó)際商會(huì)上海分會(huì)表示熱烈祝賀!向前來上海參展西班牙、比利時(shí)、中國(guó)臺(tái)灣省、香港地區(qū)以及我國(guó)各省的中外廠商表示熱烈的歡迎!
本屆展覽會(huì)將集中展示具有國(guó)際水準(zhǔn)的各類xx產(chǎn)品及生產(chǎn)設(shè)備，為來自全國(guó)各的科技人員提供一次不出國(guó)的技術(shù)考察機(jī)會(huì);同時(shí)，也為海內(nèi)外同行共同切磋技藝創(chuàng)造了條件。
朋友們，同志們:上海是中國(guó)最重要的工業(yè)基地之一，也是經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、科技和信息中心。上海作為長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)對(duì)外開放的重要窗口，將實(shí)行全方位的開放。我國(guó)政府已將浦東的開發(fā)開放列為中國(guó)今后十年發(fā)展的重點(diǎn)，上海南浦大橋的正式通車，將標(biāo)志著浦東新區(qū)的開發(fā)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的啟動(dòng)階段。上海將進(jìn)一步改善投資環(huán)境，擴(kuò)大與各國(guó)各地區(qū)的合作領(lǐng)域。我真誠(chéng)地歡迎各位展商到上海的開發(fā)區(qū)和浦東新區(qū)參觀，尋求貿(mào)易和投資機(jī)會(huì)，尋找合作伙伴。作為上海市的對(duì)外商會(huì)---中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)上海市分會(huì)將為各位朋友提供卓有成效的服務(wù)。
最后，預(yù)祝"中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)"圓滿成功!感謝大家!
表?yè)P(yáng)信：表?yè)P(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。在表?yè)P(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚(yáng)不要太過分。語(yǔ)言要熱情而簡(jiǎn)樸。
[
格式。
內(nèi)容]。
1.標(biāo)題。寫成“表?yè)P(yáng)信”即可。
2.稱謂。一般寫給被表?yè)P(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位。
3.事跡經(jīng)過。
4.表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句。
5.學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。
慰問信：是表示向?qū)Ψ疥P(guān)懷、慰問的信函。它是有關(guān)機(jī)關(guān)或者個(gè)人，以組織或個(gè)人的名義在他人處于特殊的情況下(如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、事故)，或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締柡?、關(guān)心的應(yīng)用文。
慰問信包括兩種:一種是表示同情安慰;另一種是在節(jié)日表示問候。信應(yīng)寫得態(tài)度誠(chéng)懇、真切。
[
格式。
內(nèi)容]。
1.標(biāo)題?？蓪懗?慰問信"或者"xxxx致xxxx的慰問信"。
2.稱謂。稱謂應(yīng)表示尊敬。
3.慰問的原因。可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。
4.慰問。
5.署名和署時(shí)。
通告：通告是使用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。通告不同公告。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇四
通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性通知兩種。
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如：《××省關(guān)于進(jìn)一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》；事由+文種，如：《關(guān)于召開省屬高校檔案工作會(huì)議的通知》。
第二部分是寫明通知事項(xiàng)，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)制發(fā)的單位達(dá)到相應(yīng)的高度。
第三部分是對(duì)通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語(yǔ)。
在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)時(shí)使用的請(qǐng)求性上行文。行文目的主要是對(duì)有關(guān)事項(xiàng)、問題等，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確及時(shí)的指示和批準(zhǔn)，以便于辦理、解決、開展工作。請(qǐng)示的寫法：
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請(qǐng)資金的請(qǐng)示》；
事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會(huì)集團(tuán)的請(qǐng)示》。
第一部分，寫明請(qǐng)示的原因、背景、依據(jù)和理由。這是行文的重點(diǎn)，請(qǐng)示的問題和事項(xiàng)能否得到上級(jí)的批準(zhǔn)，很大程度上取決于請(qǐng)示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應(yīng)盡量突出請(qǐng)示事項(xiàng)和問題的重要性和必要性。
第二部分，寫明請(qǐng)示的內(nèi)容，即請(qǐng)示的事項(xiàng)和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。
最后，以“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”為結(jié)語(yǔ)。一般來說，求閱性的請(qǐng)示用“請(qǐng)批示”，求準(zhǔn)性的請(qǐng)示則用“請(qǐng)批復(fù)”或“請(qǐng)批準(zhǔn)”根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請(qǐng)示的事項(xiàng)，再表明請(qǐng)示的原因和依據(jù)。
在正文之后的右下角寫明請(qǐng)示單位的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。
不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號(hào)注明請(qǐng)示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。
適用于向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告的種類主要包括綜合性工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告等。工作報(bào)告主要用于匯報(bào)工作的進(jìn)展；情況報(bào)告用于介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題；答復(fù)報(bào)告用于答復(fù)上級(jí)詢問或呈送（報(bào)）一些物件。
（1）綜合性工作報(bào)告：其結(jié)構(gòu)主要包括工作情況概述、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)或重大進(jìn)展情況、體會(huì)、存在問題和今后努力的方向。
這類報(bào)告的寫法一是單項(xiàng)分類寫作。將所要匯報(bào)的各方面的情況逐項(xiàng)寫清，每項(xiàng)單獨(dú)成一段，可根據(jù)需要加上序號(hào)或小標(biāo)題。二是綜合分類寫作。即將全部?jī)?nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)、意見措施。
綜合性報(bào)告的寫作，要做到詳略得當(dāng)，成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)要寫透寫深，其余從略；要做到點(diǎn)面結(jié)合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對(duì)重點(diǎn)做詳細(xì)的說明，給人留下總體印象的同時(shí)又能抓住重點(diǎn)。
（2）情況報(bào)告：這類報(bào)告的正文結(jié)構(gòu)為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡(jiǎn)要的建議。
（3）答復(fù)報(bào)告：這類報(bào)告的的內(nèi)容要有針對(duì)性，如實(shí)呈報(bào)問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報(bào)告有關(guān)內(nèi)容，結(jié)束語(yǔ)一般用“專此報(bào)告”。
講話稿的內(nèi)容是由會(huì)議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如，《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。
講話稿和發(fā)言稿在不作為公務(wù)文書時(shí)，兩者可以通用，一旦作為公務(wù)文書，應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別使用。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級(jí)或下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從自身的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實(shí)性、靈活性。如“在某個(gè)會(huì)議上的講話”和“在某個(gè)會(huì)議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實(shí)際使用時(shí)要注意標(biāo)題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇五
劉老師：
醫(yī)院開具的病休證明附上）。
學(xué)生張曉風(fēng)。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張請(qǐng)假條寫明了請(qǐng)假的原因、請(qǐng)假的起訖時(shí)間，符合請(qǐng)假條的書寫格式內(nèi)容要求。
示例2。
小江：
來訪未遇，我將于本周日上午9點(diǎn)再來，有事情商量，請(qǐng)等我。
總務(wù)科老趙。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張留言條寫清楚了來意，另約了時(shí)間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
王阿姨：
聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請(qǐng)您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！
小芳x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。
示例4。
今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。
經(jīng)手人xx。
x年x月x日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時(shí)間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。
示例5。
暫欠財(cái)務(wù)處《語(yǔ)文》課本費(fèi)叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。
經(jīng)手人×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。
示例6。
今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺(tái)燈一臺(tái)，玻璃板一塊，文件平一個(gè)，訂書器一個(gè)，直尺一把。
領(lǐng)物人：×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。
（二）啟事示例。
尋物啟事。
我本月13日（星期二）下午3點(diǎn)左右乘15路公共汽車時(shí)，不慎將一個(gè)黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機(jī)關(guān)出入證等。請(qǐng)拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。
聯(lián)系電話：××××××。
北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則尋物啟事交代了丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例2。
征訂啟事。
《環(huán)境保所報(bào)》是一張環(huán)境保護(hù)專業(yè)報(bào)紙，主要內(nèi)容是定會(huì)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動(dòng)態(tài)，交流普及保護(hù)環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，適合機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》為月刊，每月5日出版，每期定價(jià)2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。
《環(huán)境保護(hù)報(bào)》發(fā)行部。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護(hù)報(bào)》的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點(diǎn)和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。
示例3。
征文啟事。
為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。
應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、曲藝等均可。字?jǐn)?shù)一般要超過2000字，詩(shī)歌一般在40行以內(nèi)。
征文日期：即日起到9月2日止。
應(yīng)征稿件請(qǐng)投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會(huì)辦公室），來稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。
春苗編輯部將聘請(qǐng)著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級(jí)教師×××，以及春苗編委會(huì)正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評(píng)選委員會(huì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二、三等獎(jiǎng)各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品專輯。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。
北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部。
×年×月×日。
簡(jiǎn)評(píng)：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對(duì)象、對(duì)稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評(píng)獎(jiǎng)辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。
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應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇六
注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑是實(shí)施審計(jì)程序，而審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)果是通過審計(jì)報(bào)告來反映的。審計(jì)報(bào)告反映委托方的最終要求，也反映審計(jì)方完成任務(wù)的工作質(zhì)量，同時(shí)也是對(duì)被審事項(xiàng)的評(píng)價(jià)和結(jié)論的集中體現(xiàn)。
2.審計(jì)報(bào)告是一份具有法律效力的證明性文件
注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)行為是依法進(jìn)行的，審計(jì)結(jié)果按照法律的規(guī)定既要對(duì)委托人負(fù)責(zé)，還要對(duì)其他相關(guān)的關(guān)系人負(fù)責(zé)。審計(jì)報(bào)告本身要對(duì)被審會(huì)計(jì)報(bào)表的合法性、公允性和會(huì)計(jì)處理方法一致性表示意見，各方面關(guān)系人以這種具有鑒證作用的意見為基礎(chǔ)，使用會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行決策。因此，在審計(jì)報(bào)告中的審計(jì)意見必須具有信服力、公正性和嚴(yán)肅性，具備法律效力，否則，委托人和各方面的關(guān)系人就無需使用審計(jì)報(bào)告。審計(jì)報(bào)告的法定效力體現(xiàn)在各方面關(guān)系人使用審計(jì)報(bào)告的過程中。
3.審計(jì)報(bào)告是一種公開的信息報(bào)告
作為信息報(bào)告的一種，審計(jì)報(bào)告不僅可以被審計(jì)委托人和被審計(jì)單位管理當(dāng)局按規(guī)定范圍使用，而且相關(guān)的債權(quán)人、銀行等金融機(jī)構(gòu)、財(cái)政部門、工商部門、稅務(wù)部門和社會(huì)公眾等都可以使用審計(jì)報(bào)告，并從中獲得對(duì)有關(guān)項(xiàng)目公允反映程度的公正信息。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇七
一、關(guān)于前言部分：
在這一部分，我們主要描述實(shí)施經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的依據(jù)、審計(jì)時(shí)間、審計(jì)范圍、審計(jì)的主要內(nèi)容、必要的追溯及延伸事項(xiàng)、被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)及其所在單位的配合情況等。
二、關(guān)于正文部分：
正文部分主要分為五個(gè)部分，每一部分內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)是不同的。
(一)被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)及其所在單位的基本情況：
這一段是審計(jì)評(píng)價(jià)的鋪墊。簡(jiǎn)要介紹被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)所在單位的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)、管理情況、業(yè)務(wù)范圍及經(jīng)營(yíng)規(guī)模，財(cái)務(wù)隸屬關(guān)系，核算管理體制、財(cái)務(wù)收支狀況等內(nèi)容;以及被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的姓名、職務(wù)分工、任職時(shí)間等基本情況。要根據(jù)收集的明確領(lǐng)導(dǎo)分工的有關(guān)文件來準(zhǔn)確表述被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的職務(wù)分工情況，以及由此確定的延伸審計(jì)單位，便于后面進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)時(shí)，責(zé)任范圍的界定準(zhǔn)確無誤。
(二)被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況。
主要說明被審計(jì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部所在地區(qū)的財(cái)政收支情況、重大的政府決策行為、農(nóng)民政策貫徹落實(shí)情況，以及被審計(jì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)履行情況。直屬部門領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，主要說明所在部門的財(cái)務(wù)收支情況、所在部門對(duì)行業(yè)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的貫徹落實(shí)情況、部門單位的內(nèi)部控制制度的建立及遵循情況，以及被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)履行情況。國(guó)有企業(yè)及國(guó)有控股企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，主要說明所在企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益審計(jì)的情況、企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)投資決策情況、國(guó)有資產(chǎn)的保值增殖情況，以及被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人員的職責(zé)履行情況。在撰寫這部分內(nèi)容時(shí)，要突出兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，審計(jì)的主要內(nèi)容應(yīng)該以審計(jì)實(shí)施方案中確定的審計(jì)內(nèi)容與重點(diǎn)為主線，不要不分主次地羅列很多數(shù)據(jù)。第二，要根據(jù)收集的審計(jì)資料反映的內(nèi)容，充分揭示被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部在履行職責(zé)過程中所取得的成績(jī)，這樣處理，使為了使后面的審計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容鮮活。第三，要以簡(jiǎn)要的文字描述被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的職責(zé)履行情況。特別是對(duì)于審計(jì)發(fā)現(xiàn)的'被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任中的失誤，無法在“審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題”中揭示的履行職責(zé)的失誤情況，要在這一部分中表述出來，便于和后面的審計(jì)評(píng)價(jià)部分首尾呼應(yīng)。例如：我們?cè)趯?shí)施一個(gè)政府直屬部門領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，發(fā)現(xiàn)在重大資金的分配決策方面，存在有時(shí)沒有經(jīng)過集體討論研究的現(xiàn)象。為了便于后面的審計(jì)評(píng)價(jià)，我們對(duì)這個(gè)部門在這位領(lǐng)導(dǎo)干部任職期內(nèi)的所有大額資金的分配過程進(jìn)行了審核，發(fā)現(xiàn)該部門雖然在年初對(duì)資金的分配方案進(jìn)行了研究，內(nèi)部處室對(duì)資金、項(xiàng)目的管理有不成文規(guī)定和征詢意見匯簽制度，但至審計(jì)日仍未出臺(tái)對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的確立、資金的分配、資金的管理、尤其是日常資金審批的正式成文的規(guī)定和辦法，從而造成了在項(xiàng)目計(jì)劃確立、資金分配上，有時(shí)經(jīng)會(huì)議研究，有時(shí)未經(jīng)會(huì)議研究，有個(gè)人審批的狀況。我們將這一事實(shí)放在審計(jì)的基本情況中表述出來。這樣處理，是為了和后面的審計(jì)評(píng)價(jià)相呼應(yīng)。
(三)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題：
審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題是審計(jì)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和基本支撐?？偟囊粋€(gè)原則，是按照審計(jì)實(shí)施方案中確定的審計(jì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行審計(jì)時(shí)，將發(fā)現(xiàn)的主要問題給予具體揭示，包括將發(fā)現(xiàn)問題的事實(shí)，產(chǎn)生問題的原因，所違反有關(guān)財(cái)經(jīng)法律法規(guī)的具體內(nèi)容，存在問題所造成的影響或后果等反映在審計(jì)報(bào)告中。
在撰寫這部分的內(nèi)容時(shí)要注意幾點(diǎn)：第一，審計(jì)查出的問題很多，不能大事小事一哄而上，要抓住主要問題說清說透，避免不分性質(zhì)重要、金額大小與否，將審計(jì)查出的問題統(tǒng)統(tǒng)反映在審計(jì)報(bào)告中。第二、審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題要重點(diǎn)表述審計(jì)發(fā)現(xiàn)的、被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)在履行職責(zé)過程中應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的問題。這一部分問題，將在后面的審計(jì)評(píng)價(jià)中，按照前言部分列出的《暫行規(guī)定實(shí)施細(xì)則》為依據(jù)，進(jìn)行責(zé)任的界定。與被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)履行責(zé)任無關(guān)的重大問題，在這部分內(nèi)容的最后集中反映出來，不進(jìn)行責(zé)任界定。第三，撰寫這一部分內(nèi)容，要作到闡述事實(shí)清楚，定性恰當(dāng)，引用有關(guān)法律法規(guī)準(zhǔn)確。
(四)審計(jì)評(píng)價(jià)。
審計(jì)評(píng)價(jià)可以說是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告的核心內(nèi)容，同時(shí)也是撰寫審計(jì)報(bào)告的難點(diǎn)。對(duì)于審計(jì)評(píng)價(jià)，我們的體會(huì)是，以被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)的職責(zé)分工為依據(jù)，以其所在單位的財(cái)政財(cái)務(wù)收支活動(dòng)、重大經(jīng)濟(jì)決策及執(zhí)行活動(dòng)、內(nèi)部控制制度制定及遵循情況為審計(jì)評(píng)價(jià)基本內(nèi)容，同時(shí)對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題界定被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)應(yīng)該承擔(dān)的直接責(zé)任和主管責(zé)任，并且對(duì)審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)有無不廉潔行為進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)。在實(shí)際撰寫過程中，要注意幾點(diǎn)：首先，對(duì)于被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)評(píng)價(jià)我們做到一分為二，審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的履行責(zé)任情況好的方面充分肯定，成績(jī)要講足;審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任不足的，要用事實(shí)予以揭示，切忌無事實(shí)依據(jù)而定性。其次，要注意的是，一位領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)，在他任職期間對(duì)本單位發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都負(fù)有責(zé)任，但并不是所有的責(zé)任都由被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)一人承擔(dān)。要按照經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的分工原則，被審計(jì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)對(duì)直接分工負(fù)責(zé)的那部分工作承擔(dān)直接責(zé)任，對(duì)其他成員分工部分只負(fù)有主管責(zé)任。再次，在對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員)任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)中，往往涉及到重大經(jīng)濟(jì)決策方面的內(nèi)容。對(duì)于一項(xiàng)重大經(jīng)濟(jì)決策，決策的主體可能是一個(gè)人，也可能是一個(gè)集體。關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展、群眾利益的重大經(jīng)濟(jì)決策大部分為集體決策，由集體決策造成的失誤，責(zé)任應(yīng)該由集體負(fù)責(zé);由領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)個(gè)人決策造成的失誤由被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)個(gè)人負(fù)責(zé)。對(duì)于重大經(jīng)濟(jì)決策的失誤，通過查證有關(guān)的會(huì)議紀(jì)要、詢問有關(guān)人員等方式收集審計(jì)證據(jù)，來分析決策是集體決策還是個(gè)人決策，使責(zé)任的界定有根有據(jù)。第四，審計(jì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容要和審計(jì)報(bào)告前面所反映的被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部(領(lǐng)導(dǎo)人員)履行責(zé)任情況、發(fā)現(xiàn)的主要問題相呼應(yīng)。例如：我們的一份政府直屬部門領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告中有一部分審計(jì)評(píng)價(jià)是這樣寫的“由于缺乏成文的資金審批規(guī)定，制度不健全，造成在資金審批上，有時(shí)未經(jīng)集體研究”，對(duì)于這樣的一個(gè)審計(jì)評(píng)價(jià)，我們進(jìn)行了大量有效而扎實(shí)的審計(jì)取證過程，搜集了這位領(lǐng)導(dǎo)干部任職期內(nèi)其所在單位大額資金分配過程的審計(jì)證據(jù)，并且將領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)的情況放在審計(jì)報(bào)告中的“審計(jì)內(nèi)容”部分描述出來，這樣做，使我們的審計(jì)評(píng)價(jià)有內(nèi)容支撐。在審計(jì)報(bào)告征求意見階段，這位被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部及其所在單位對(duì)審計(jì)報(bào)告中的這段評(píng)價(jià)沒有提出反對(duì)意見。第五，對(duì)于審計(jì)發(fā)現(xiàn)的違反財(cái)政財(cái)務(wù)有關(guān)法律法規(guī)的主要問題，要依據(jù)《暫行規(guī)定實(shí)施細(xì)則》中有關(guān)主管責(zé)任和直接責(zé)任的界定標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行責(zé)任界定。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇八
?？倓?wù)處：
北京信息科技大學(xué)小營(yíng)校區(qū)北門為我校建校時(shí)所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛(wèi)處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴(yán)重的安全隱患。同時(shí)，在大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣模糊不清，很多新生來校報(bào)到時(shí)看到大門都深感失落，嚴(yán)重影響了學(xué)校名譽(yù)。
我們認(rèn)為，學(xué)校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學(xué)校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續(xù)解決的一大問題。此次維修，主要是對(duì)大門周圍的瓷磚進(jìn)行修補(bǔ)，對(duì)地面重新鋪水泥路，對(duì)門衛(wèi)處屋頂修補(bǔ)，安裝玻璃，對(duì)大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣進(jìn)行拋光翻新。
為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學(xué)校大門以保證學(xué)生和老師安全迫在眉睫。經(jīng)校后勤部初步預(yù)算，上述維修項(xiàng)目共需要資金兩萬(wàn)五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔(dān)上萬(wàn)元修建經(jīng)費(fèi)。因此特向?？倓?wù)處提出申請(qǐng)劃撥修建項(xiàng)目補(bǔ)助資金兩萬(wàn)五千元，以解決學(xué)校實(shí)際困難，望給予批準(zhǔn)！
附件1：維修工程預(yù)算單。
北京信息科技大學(xué)后勤部。
二o一四年四月十五日。
主題詞：后勤部修建大門請(qǐng)示。
北京信息科技大學(xué)后勤部20xx年4月15日印發(fā)共印1份。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇九
寫清楚對(duì)什么項(xiàng)目的自查報(bào)告。
二、寫作內(nèi)容。
1、企業(yè)/部門/個(gè)人的基本情況介紹。
2、本次自查的依據(jù)，自查范圍和內(nèi)容。
3、自查中發(fā)現(xiàn)的問題。
4、整改措施及整改計(jì)劃。
三、結(jié)尾。
一般用語(yǔ)：特此報(bào)告，也可以省略不寫。
四、落款。
自查單位名稱與日期。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，切實(shí)保障廣大職工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的安全生產(chǎn)秩序。我洗煤廠根據(jù)安全生產(chǎn)要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)全廠安全工作進(jìn)行了全面認(rèn)真細(xì)致的檢查，并針對(duì)安全生產(chǎn)硬、軟件的管理與應(yīng)用開展了隱患排查治理活動(dòng)，現(xiàn)將自查整改情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
我洗煤廠是一座年入洗原煤120萬(wàn)噸的重介工藝洗煤廠，于20xx年9月投資5500萬(wàn)元開始動(dòng)工建設(shè)，于20xx年8月23日以x環(huán)審[20xx]106號(hào)文對(duì)《xxx廠年入洗原煤120萬(wàn)噸生產(chǎn)線改擴(kuò)建項(xiàng)目》試生產(chǎn)進(jìn)行了批復(fù)。各項(xiàng)手續(xù)齊全，安全設(shè)施到位。
二、安全管理方面。
1、安全組織機(jī)構(gòu)建立和健全。
我廠建立了以廠長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全管理機(jī)構(gòu)，制定了安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全管理制度。配備了專職的安全員負(fù)責(zé)各類安全生產(chǎn)規(guī)章制度、規(guī)程、安全措施的監(jiān)督檢查、違章、違紀(jì)的監(jiān)督檢查、現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查、協(xié)助每月組織一次全廠的安全大檢查并監(jiān)督問題整改和復(fù)查驗(yàn)收、安全宣傳教育工作、安全事故追查、分析、處理、消防安全管理工作。日常安全管理工作由機(jī)電科具體負(fù)責(zé)，形成了自上而下的安全保證體系。做到了責(zé)任到人，職責(zé)明確，確保了安全、文明生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2、安全管理制度和責(zé)任制的落實(shí)情況。
（1）為了把安全生產(chǎn)工作做實(shí)、做細(xì)，我廠制訂了《安全檢查制度》，嚴(yán)格執(zhí)行《安全教育和培訓(xùn)制度》、《安全檔案管理制度》、《勞保用品管理及發(fā)放制度》、《職業(yè)危害預(yù)防及職業(yè)病定期檢查制度》、《工傷事故管理制度及檔案》、《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》、《設(shè)備安全管理制度》《化學(xué)品管理制度》等，印發(fā)了《項(xiàng)目部安全文明施工考核辦法》、《項(xiàng)目部安全文明施工獎(jiǎng)罰辦法》，編制了《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》等，制定了《安全生產(chǎn)責(zé)任制度》，明確了各部門、各崗位的安全職責(zé)。
（2）制定了完善的危險(xiǎn)作業(yè)安全管理制度，對(duì)票證、動(dòng)火、高空作業(yè)、電氣、設(shè)備內(nèi)檢查檢修、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè)都作出了明確的規(guī)定。
（3）各種規(guī)程齊全完善，做到了全體職工在上崗前嚴(yán)格依據(jù)《安全教育和培訓(xùn)制度》進(jìn)行安全培訓(xùn)，一般崗位職工經(jīng)過相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和《操作規(guī)程》、《崗位責(zé)任制》的學(xué)習(xí)、專業(yè)人員經(jīng)過特種作業(yè)技術(shù)培訓(xùn)都能確保熟練掌握其相應(yīng)的安全操作技能。
三、應(yīng)急救援方面。
1、我廠在危險(xiǎn)源管理工作中嚴(yán)格依據(jù)《危險(xiǎn)源應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行操作，各種標(biāo)識(shí)掛牌規(guī)范，監(jiān)控合理有效，安全防護(hù)設(shè)施齊全，做到了按規(guī)定進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估、審報(bào)并建檔。
2、建立了切實(shí)可行的應(yīng)急救援體系，制定了相應(yīng)的應(yīng)急救援預(yù)案，并能按規(guī)定組織演練。
3、按規(guī)定建立了應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)，配備了必備的救援器材。
四、人員管理。
1、企業(yè)正、副廠長(zhǎng)，特種作業(yè)人員經(jīng)過了有資質(zhì)單位的安全培訓(xùn)，并具有資格證。
2、在用工管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》，并與職工簽訂了勞動(dòng)合同。
3、給固定工作人員繳納了相應(yīng)的保險(xiǎn)，以確保職工的切身利益不受任何損害。
4、各種作業(yè)人員能夠熟練掌握其相應(yīng)的操作技能，并遵守其相應(yīng)的作業(yè)規(guī)程。
5、對(duì)職工所從事崗位的危害性、可能發(fā)生的事故做了充分的學(xué)習(xí)與預(yù)防性演練，并具備一定的.緊急處理能力。
五、職業(yè)危害的管理。
1、我廠職業(yè)危害場(chǎng)所重點(diǎn)是準(zhǔn)備車間，項(xiàng)目建成試運(yùn)行的同時(shí)已嚴(yán)格按“三同時(shí)”要求全部落實(shí)到位。已經(jīng)進(jìn)入監(jiān)測(cè)驗(yàn)收程序。
2、為了有效保障職工的身心健康不受職業(yè)危害，按規(guī)定配備了符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)保護(hù)用品。
3、我廠重大危險(xiǎn)源為工業(yè)用放射源，在試運(yùn)行前已嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定安裝了報(bào)警裝置、防護(hù)器材，配備了個(gè)人劑量?jī)x、并參加了由省相關(guān)部門組織的培訓(xùn)，做到了持證上崗。完善了暫存庫(kù)，確保人與源的雙重安全。
4、根據(jù)國(guó)家對(duì)有毒有害崗位的明確規(guī)定，抱著對(duì)職工負(fù)責(zé)的嚴(yán)正態(tài)度，完善了有毒有害崗位職工的體檢體系。
六、安全管理中存在的問題及整改措施。
1、在安全管理過程中的臺(tái)帳、檔案不完善。
整改措施：責(zé)成機(jī)電科盡快規(guī)范臺(tái)帳，建立檔案。
2、安全生產(chǎn)管理制度不完善。
整改措施：責(zé)成相關(guān)部門及人員編制系統(tǒng)的安全管理制度。
3、安全管理人員缺少有資質(zhì)單位的安全培訓(xùn)。
整改措施：按時(shí)、按期、按要求及時(shí)參加有資質(zhì)單位的相關(guān)培訓(xùn)，爭(zhēng)取盡早持證上崗。
經(jīng)過此次自查，我廠基本符合企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任的要求，提高了質(zhì)量安全意識(shí)，杜絕了質(zhì)量安全隱患。
xxxx有限公司20xx年xx月xx日。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：調(diào)查報(bào)告具有針對(duì)性、真實(shí)性、論理性、典型性和時(shí)效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對(duì)于解決問題具有積極的作用。今天，小編為大家整理了關(guān)于調(diào)查報(bào)告的寫作格式范文，歡迎閱讀與參考！
調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)上某一個(gè)問題或事件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報(bào)告。
1、內(nèi)容真實(shí)，觀點(diǎn)鮮明。
2、材料性強(qiáng)，夾敘夾議。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。
4、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，筆調(diào)明快。
調(diào)查報(bào)告的種類很多，常見的有如下幾種：
1、反映基本情況的調(diào)查報(bào)告。
2、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。
3、介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告。
4、考察歷史事實(shí)的'調(diào)查報(bào)告。
5、揭露問題的調(diào)查報(bào)告。
6、表現(xiàn)其他內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告。
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)事物的本來面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。
我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進(jìn)典型，批判錯(cuò)誤的傾向，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十二
匯報(bào)性報(bào)告主要是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)、執(zhí)行機(jī)關(guān)向權(quán)力機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況的報(bào)告。這種報(bào)告一般可分為兩種類型：
1.綜合報(bào)告。這種報(bào)告是本單位、本部門或本地區(qū)、本系統(tǒng)工作到一定的階段，就工作的全面情況向上級(jí)寫的匯報(bào)性的報(bào)告。其內(nèi)容大體包括工作的進(jìn)展情況，成績(jī)或問題，經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)以及對(duì)今后工作的意見。這種報(bào)告的特點(diǎn)是全面、概括、精煉。所謂“全面”，是指報(bào)告的內(nèi)容要體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門在某一段期間內(nèi)的全面工作情況;所謂“概括精煉”，是指表述內(nèi)容的時(shí)候，少寫或不寫繁瑣的工作過程，要用結(jié)論性、要求性的'語(yǔ)言，表達(dá)出某項(xiàng)工作的結(jié)果、希望或要求。
綜合報(bào)告全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況，可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來。要有分析，有綜合，有新意，有重點(diǎn)。
綜合報(bào)告寫法：標(biāo)題、事由加文種，如《關(guān)于xx年上半年工作情況的報(bào)告》;報(bào)告單位、事由加文種，如《xx師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于工作情況的報(bào)告》。
正文把握三點(diǎn)：
(1)開頭：概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況，如依據(jù)、目的，對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。
(2)主體：內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說話，內(nèi)容力求既翔實(shí)又概括。
(3)結(jié)尾：要具體切實(shí)。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最后可寫“請(qǐng)審閱”或“特此報(bào)告”等語(yǔ)作結(jié)。
2.專題報(bào)告。這種報(bào)告是本單位、本部門或本地區(qū)、本系統(tǒng)就某項(xiàng)工作或某個(gè)問題，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門所寫的匯報(bào)性報(bào)告。其內(nèi)容與綜合性報(bào)告差不多，但也有自身的特點(diǎn)：
內(nèi)容專一：也就是說，一份專題報(bào)告只反映某一方面的情況和問題。除了寫出事件的結(jié)果以外，常常把重點(diǎn)放在情況的闡述、事情的原委、性質(zhì)的分析和自己的看法上。如果是反映成績(jī)的報(bào)告，則應(yīng)把重點(diǎn)放在作法、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)上。也可就某一問題專門提出建議。
針對(duì)性強(qiáng)：主要包括兩個(gè)方面的意思。一種是日常工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，向上級(jí)匯報(bào)以后可以及時(shí)得到支持或指示;一種是上級(jí)部門在安排部署某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，就要求下級(jí)單位在一定期間把工作進(jìn)展情況按期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)要求什么，匯報(bào)什么，所以針對(duì)性較強(qiáng)。
總結(jié)：專題報(bào)告即圍繞著主題進(jìn)行綜合性報(bào)告。
專題報(bào)告寫法：要一事一報(bào)，體現(xiàn)其專一性，切忌在同一專題報(bào)告中反映幾件各不相干的事項(xiàng)和問題。
匯報(bào)性報(bào)告主要便于領(lǐng)導(dǎo)掌握情況，為決策提供信息，除其中少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)下發(fā)外，一般只予呈送，并不要求領(lǐng)導(dǎo)回答或批準(zhǔn)什么問題。
(二)答復(fù)性報(bào)告。
答復(fù)性報(bào)告是針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門或業(yè)務(wù)管理部門所提出的問題或某些要求而寫出的報(bào)告。這種報(bào)告要求問什么答什么，不要涉及詢問以外的問題或情況。
(三)呈報(bào)性報(bào)告。
呈報(bào)性報(bào)告主要用于下級(jí)向上級(jí)報(bào)送文件、物件隨文呈報(bào)的一種報(bào)告。一般是一兩句話說明報(bào)送文件或物件的根據(jù)或目的以及與文件、物件有關(guān)的事宜。
例行工作報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位，因工作需要定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門所寫的報(bào)告。如財(cái)務(wù)部門定期向業(yè)務(wù)主管部門和財(cái)政、稅收、銀行等業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)所呈送的財(cái)務(wù)報(bào)表，包括日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)等。
(五)其他類型：
年度報(bào)告：指公司整個(gè)會(huì)計(jì)年度的財(cái)務(wù)報(bào)告及其他相關(guān)文件。
階段性報(bào)告：指對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)性報(bào)告。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十三
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“咎”指過失(因疏忽大意而犯的錯(cuò)誤)，引咎是指把過失歸在自己身上，目的在于自責(zé)。引咎辭職一般指領(lǐng)導(dǎo)人因自身過失而給工作造成了一定損失或產(chǎn)生了某種不利影響從而主動(dòng)辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的行為，是領(lǐng)導(dǎo)人自我追究過失責(zé)任的一種形式。
自責(zé)的方式通常有道歉和引咎辭職兩種。道歉是政治官員就自己的不良的履職情況或言行公開地向公眾道歉，爭(zhēng)取公眾的寬恕;引咎辭職是自責(zé)的最嚴(yán)厲形式，政治官員的不稱職行為或嚴(yán)重違背民意的行為，通過道歉也難以取得公眾的諒解，只有提出辭職。
【范文一】。
尊敬領(lǐng)導(dǎo)：
請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@份辭職報(bào)告。任教以來，我的惰性及無能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。
一、為了我個(gè)人及學(xué)生前途的輝煌：
1、我在西合休中心小學(xué)從事教育工作快兩年了，我在這里工作期間始終特別認(rèn)真，特別專心地給學(xué)生講解科目，與同事和睦相處，收到廣大人民群眾的熱烈接納，但是我在城鎮(zhèn)里長(zhǎng)大的，不習(xí)慣這里的生活條件和民族風(fēng)俗，另外我是民考漢，對(duì)少數(shù)民族語(yǔ)言有點(diǎn)不通尤其是維吾爾語(yǔ)，交流和溝通有難，對(duì)學(xué)生講解科目不明確。
二、為了不致誤人子弟。
在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為漢語(yǔ)拼音很難學(xué)，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)似的，如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐孩子的前途到底怎樣。
根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)您對(duì)我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院與貴校的合作默契以外，相信別無他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。
以上為我個(gè)人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)!
xxxx。
20xx年8月20日。
【范文二】。
校黨組領(lǐng)導(dǎo)：
言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去**學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作安排方面(到**學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說明，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒有說，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和**無比關(guān)心與照顧，還有那年**調(diào)到**小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語(yǔ)。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。
【范文三】。
尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信。由于您對(duì)我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由于個(gè)人的原因，我不得不向公司提出申請(qǐng)，并希望能與今年x月xx日正式離職。
相信每一個(gè)來到奇瑞公司的實(shí)習(xí)生都懷揣著相同的夢(mèng)想:奉獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為一個(gè)社會(huì)人存在的價(jià)值，或許是因?yàn)樽约耗抗舛虦\，工作時(shí)間有限，到目前為止，還沒有找到自己存在于奇瑞的價(jià)值，亦相信每一個(gè)離開奇瑞的年輕人，都會(huì)銘記在奇瑞生活的日子，那些難忘的歲月。
離開這個(gè)曾經(jīng)是我這一生最愛的工作崗位，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是出于個(gè)人的原因我還是要作出這個(gè)最痛苦的決定，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我，批準(zhǔn)我的辭職。
此致
敬禮
辭職人：xx。
日期：
【范文四】。
尊敬和親愛的溫總：
首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我艱難寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的原因，不能再和公司的一起發(fā)展!
其實(shí)我已經(jīng)很幸福，很幸運(yùn)能在廣纜工作了近二十年多的時(shí)間，在這近二十年中我們一起工作，一起成長(zhǎng)，一起為廣纜的發(fā)展添磚加瓦。
特別在這六年中，領(lǐng)導(dǎo)給予了我人生中最重要的機(jī)會(huì)--做部長(zhǎng)，并在過往我工作過程中給予的幫助和支持深表感謝。能夠得到大家的幫助和認(rèn)同深感幸福。
在這年六年中，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起把我們的工作做好，汗水終得到回報(bào)，我們的廣纜越來越壯大，和市場(chǎng)客戶的實(shí)際越來越緊密的結(jié)合，我很高興六年來時(shí)間的付出和努力得到了歷史印證。
在這年六年中雖然有這樣問題、那樣的困難，但和諧愉快的工作是這一生一段很難忘的幸福的經(jīng)歷，我為曾經(jīng)有過這樣的open的思想和心態(tài)的工作環(huán)境和人際環(huán)境感到無比的榮興和驕傲，我想這一定是我人生歷程中的一段很美好很美好的經(jīng)歷和回憶。
感謝領(lǐng)導(dǎo)在這六年中對(duì)我的培養(yǎng)和寵愛，感謝大家在這段時(shí)間對(duì)我工作中的支持和幫助，無言以表，再次感謝!
因個(gè)人的原因和身體健康原因，向公司提出辭職，請(qǐng)批復(fù)!
大恩不言謝謝(鞠躬)!
此致
敬禮
辭職人：xx。
日期：
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十四
報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。
1.例行報(bào)告(日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等)。例行報(bào)告不能變成“例行公事”，而要隨著工作的進(jìn)展，反映新情況、新問題，寫出新意。
2.綜合報(bào)告;全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況，可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來。要有分析，有綜合，有新意，有重點(diǎn)。
3.專題報(bào)告：指向上級(jí)反映本機(jī)關(guān)的某項(xiàng)工作、某個(gè)問題，某一方面的情況，要求上級(jí)對(duì)此有所了解的報(bào)告。所寫的報(bào)告要迅速、及時(shí)，一事一報(bào)。呈報(bào)、呈轉(zhuǎn)要分清寫明。(如：薪酬調(diào)查報(bào)告)。
4.按形式職能來分的話，一般為合同范本、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議發(fā)言、述職報(bào)告、心得體會(huì)、競(jìng)聘演講、禮儀致詞、入黨申請(qǐng)、法律文書、計(jì)劃規(guī)劃等。
標(biāo)題，包括事由和公文名稱。
主送機(jī)關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報(bào)情況的，應(yīng)有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略;報(bào)意見的，應(yīng)有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復(fù)雜一點(diǎn)的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導(dǎo)語(yǔ)式、提問式給個(gè)總概念或引起注意。主體可分部分加二級(jí)標(biāo)題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預(yù)測(cè)，亦可省略，但結(jié)語(yǔ)不能省。
打報(bào)告要注意做到：
情況確鑿，觀點(diǎn)鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。
注意結(jié)語(yǔ)：
呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫上“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行?！弊詈髮懨靼l(fā)文機(jī)關(guān)、日期。
寫報(bào)告易錯(cuò)的地方。
1.結(jié)尾處應(yīng)有結(jié)束性語(yǔ)言，如“特此報(bào)告”一類結(jié)語(yǔ)，詞語(yǔ)既無實(shí)際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)指示”，就為嚴(yán)重錯(cuò)誤，因?yàn)槿缟鲜?，?bào)告是無須上級(jí)回復(fù)處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級(jí)不會(huì)答復(fù)你。
2.同理，報(bào)告后面加附注標(biāo)明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報(bào)告要避免太長(zhǎng)，一般應(yīng)控制在3000字以內(nèi)。
應(yīng)用文寫作報(bào)告的格式篇十五
在第一行中間寫“辭職書”或者辭職報(bào)告，有些公司還有專門的辭職報(bào)告，辭職信表格讓你來填寫。
（二）稱謂。
在第二行頂格寫任職單位負(fù)責(zé)人姓名。
（三）正文。
寫明辭職的原因，辭去什么職務(wù)，什么工作，希望離職時(shí)間。
（四）結(jié)語(yǔ)。
在正文后面寫表示歉意的`語(yǔ)句，并預(yù)祝企業(yè)以后發(fā)展。
（五）署名、日期
在正文右下方寫上辭職人的姓名，在署名下面寫具體的年、月、日。
我來到遠(yuǎn)大紡織廠參加工作已經(jīng)有五年了。在這五年的時(shí)間里，我深深感到遠(yuǎn)大紡織廠是一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大，有著廣闊市場(chǎng)和發(fā)展前景的工廠。在這里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助和指導(dǎo)，收獲良多。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸感到，由于個(gè)人方面的原因，我并不能真正融入到遠(yuǎn)大紡織廠這個(gè)大家庭中。我本人對(duì)工廠安排給我的工作內(nèi)容缺乏熱情，也不適應(yīng)工廠的工作環(huán)境和氛圍。在這種情況下，如果我繼續(xù)留在工廠工作，對(duì)工廠和我本人的發(fā)展都不是一件好事。因此，經(jīng)過慎重考慮，我決定提出辭職，請(qǐng)批準(zhǔn)。
盡管我不能繼續(xù)為遠(yuǎn)大紡織廠服務(wù)，但我仍然祝愿紡織廠在未來更加發(fā)展壯大，獲得更大的成功。在此，特別向張某某，王某某等幾位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，他們都曾給予我親切關(guān)懷和指導(dǎo)。對(duì)于辭職可能給工廠帶來的不利影響，深表歉意。另外，由于我們沒有繼續(xù)簽訂勞動(dòng)合同，因此希望與工廠協(xié)商解決工資等事宜。