經(jīng)歷過艱辛努力的學(xué)習(xí)階段，總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)時(shí)要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過于泛泛而談。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作潛力。
高二訓(xùn)練題目則篇一
很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”
自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來。
可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，因?yàn)榇笕藗兛偸沁@樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個(gè)掃大街的!”久而久之，他也就真的認(rèn)同了這些話，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì)這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢?”
自信是范仲淹被貶后的《岳陽樓記》，而不是楚霸王的烏江自刎;自信是居里夫人的尋鐳之路，而不是美國總統(tǒng)尼克松的連任之途。
岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管如此，但他卻不像“遷客-人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風(fēng)，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這千古名句。這是自信。范仲淹自己認(rèn)為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因?yàn)橐灿辛诉@種自信，才使他從失敗中蘇醒過來，重新振作。
烏江邊，楚霸王站在那里仰天長嘆，隨即拔出寶劍，這把曾經(jīng)取下無數(shù)首級(jí)的劍，如今架在了自己的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風(fēng)凜凜的楚霸王倒在寧靜的江水中。楚霸王在烏江自刎，使因?yàn)樗麤]有自信。他沒有自信在失敗后振作起來，沒信心再去領(lǐng)導(dǎo)江東子弟去打天下。
來到法國，居里夫人為了提取鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在。她終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里，整日與沉靜的實(shí)驗(yàn)器具在一起，用和她一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。對(duì)于一個(gè)美麗的女人來說，條件極其艱苦也就罷了，還要進(jìn)行非常危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，忍受常人無法忍受的嘲諷，但她心里卻充滿自信。她經(jīng)常對(duì)搭檔說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！弊罱K，她成功了。
走進(jìn)美國，1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以很多政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松會(huì)再次獲勝。然而，尼克松自己卻很不自信，他走不出過去失敗的陰影，極度擔(dān)心再次失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他做出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了-。事發(fā)后，他阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便-辭職。因?yàn)樗狈ψ孕?，使他與勝利擦肩而過。
自信是火，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火炬;自信是火炬，照亮通往成功的道路;自信是路，指引走向成功的大門。只有自信的人才能創(chuàng)造人生的價(jià)值，只有自信的心態(tài)才能走向成功，我堅(jiān)信——自信是成功的基石，讓我們做一個(gè)自信的人吧!
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高二訓(xùn)練題目則篇二
如果人生是遠(yuǎn)行之船，理想便是高高聳立的燈塔;如果人生是漫漫長路，理想便是指引方向的羅盤。常常掛在嘴邊的，那不是理想，因?yàn)檎嬲睦硐?，在人的心中?BR> 真正的理想在人心中，如陽光照亮黑暗。
一個(gè)人若是整日無所事事，那么他將會(huì)慢慢的失去對(duì)生渴求，同樣的，一個(gè)沒有信仰，沒有理想的人，即使肉身沒有腐爛，但他的心靈早已被空虛所吞噬，整日如行尸走肉一般在世間游蕩。擁有理想之人，會(huì)將它放在心上，使心靈永葆純凈，即便是在黑夜，即便遇到了艱難險(xiǎn)阻，心上的理想之光，也能照亮前方的路。因?yàn)檎嬲睦硐耄谌诵闹?，如陽光一般，卻也能照進(jìn)夜里，為你驅(qū)逐黑暗。
真正的理想在人心中，給人堅(jiān)定的力量。
上古的夸父想要追上太陽，這是他的理想，于是他堅(jiān)定的去追逐了，直到死也沒有放棄;精衛(wèi)想用石子填滿大海，這是它的理想，于是它堅(jiān)定的.去實(shí)踐了，盡管失敗但也不曾放棄。擁有理想的人，會(huì)將它刻在心上，仿佛成為了自己的本能一般，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)它，即使重復(fù)的做著很單調(diào)，即使到死也不能完成，但也不會(huì)放棄堅(jiān)定的信念。因?yàn)檎嬲睦硐朐谌说男纳?，即使遙不可及卻也能給人敢于去做的勇氣，給人堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)的力量。
真正的理想在人的心中，使生命更加精彩。
南宋的文天祥甘愿為祖國奉獻(xiàn)他自己的生命，他的理想是精忠報(bào)國，于是他發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感慨，他的人生因?yàn)槔硐攵辛吮瘔训纳?近代的魯迅清遠(yuǎn)棄醫(yī)從文以喚醒麻木的國人，他的理想是挽救國民，于是他寫下了影響深遠(yuǎn)的《狂人日記》，他的人生因?yàn)槔硐攵辛藗ゴ蟮纳省碛欣硐氲娜?，?huì)將它融入心中，使生命變得更加精彩，即使路途艱辛，可能會(huì)充滿了淚水，但終是因?yàn)檫@心中的理想而把人生雕刻得更加美麗。因?yàn)檎嬲睦硐?，它在人心中，即使收到死亡的威脅，即使不被人所理解，但它仍是我們生命中畫龍點(diǎn)睛的一筆，把生命托襯得更加美麗，更加精彩。
真正的理想在人心中，如陽光照亮黑暗，給人堅(jiān)定的力量，使生命更加精彩。
因?yàn)檎嬲睦硐耄谌说男闹小?BR> 2.雕琢生命
生命里有些什么?
生命里，有草長鶯飛，柳樹抽芽的春天，嫩黃的草芽拱破了地皮，季節(jié)開始泛青。全新的生命多么美麗，可它卻是如此脆弱。噢!春天的人兒，你可以去把它保護(hù)，讓這生命學(xué)會(huì)獨(dú)立。
生命里，有綠蔭成影，繁花似錦的盛夏，墨綠的樹葉搖響了風(fēng)聲，陽光開始燦爛。生長的生命充滿活力，可它卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。噢!夏天的人兒，你可以去把它激勵(lì)，讓這生命學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生命里，有果實(shí)楓樹，落葉紛飛的金秋?；鸺t的楓葉引出了秋雨，麥場(chǎng)開始收割。豐收的生命帶著甜蜜，可它卻不堪歲月的凋零。噢!秋天的人兒，你可以去把它安慰，讓這生命學(xué)會(huì)樂觀。
生命里，有白雪皚皚，寒梅開放的忍冬?，摪椎难┑鼗\罩著霜霧，萬物開始沉睡。沉靜的生命有著深意，可它卻不甘于沉默。噢!冬天的人而，你可以去把它啟迪，生命就是這樣不斷更替。
大自然賜予萬物不斷更替的四季，同樣也賦予生命不斷變換的四季，人們?cè)谶@不斷更替、變換著的生命中探索，尋找生命的本質(zhì)，因此人類才能不斷的成長，而終有一天，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命原是大自然賦予人類去雕琢的珍寶。
噢!我親愛的可人兒，用你的一生去雕琢屬于你自己的珍寶吧。
高二訓(xùn)練題目則篇三
這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續(xù)做的;有很多人你以為一定可以再見到面的，于是，在你暫時(shí)放下手，或者暫時(shí)轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時(shí)候甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì)感覺到。
因?yàn)椋阋詾槿兆蛹热贿@樣一天一天過來，當(dāng)然也應(yīng)該這樣一天一天過去，昨天，今天，明天應(yīng)該是沒有什么不同的。但是，就會(huì)有那么一次，在你一放手，一轉(zhuǎn)身的一剎那，有的事情就完全改變了。太陽落下去，而在它從新升起以前，有些人，就從此和你永別了?！?BR> 我們只能來這世上一次，匆匆而來，又匆匆地走，愛也罷，恨也罷，平淡也罷，輝煌也罷，我們都不過是人世間的一個(gè)匆匆過客，生命只是一個(gè)短暫的過程，無論是王侯將相，亦或是路邊乞討的流浪漢，終究都要回歸于塵土，帶不走半點(diǎn)東西，而我們只要是曾經(jīng)付出過和擁有過，便也無怨無悔了。于是，在很多的時(shí)候，我總?cè)ハ?，在世態(tài)炎涼中掙扎，有多少悲歡離合，又有多少喜怒哀樂，無計(jì)消除，又無可奈何!
明知道生活是一杯苦辣酸甜釀成的酒，卻一定要品嘗下去;心里懂得每一日的快樂與每一夜的凄涼相伴，可依然期盼著每一天的日出和日落。
春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，年年歲歲，暮暮朝朝，我們都在茫茫人海里流連，生命就如白天與黑夜的交替輪回，無始無終。生命就如一個(gè)個(gè)音符。
編織。
成的交響曲，而且每一個(gè)音符都值得我們?nèi)ビ眯母璩?。珍惜每一天，過好每一天，這就是善待自己的生命!
前世是。
傳說。
的，來生是虛幻的，生命不會(huì)再重來，過去了的也就過去了，太陽不會(huì)因你的痛苦明天不再升起，萬物不會(huì)因你的失意明天不再滋生，日子還得過下去，我們能夠把握的只有今生今世，只有生命的今天和明天!
但愿我們能然沐風(fēng)雨而思天晴，經(jīng)霜寒而知春暖，歷坎坷磨難而百折不撓，嘗悲歡離合而無怨無悔!
所有的挫折磨難都能更加激發(fā)我們對(duì)生活的熱情和希望，所有的傷痛艱辛都更能喚起我們對(duì)生命的熱愛和珍惜，讓我們用全部的愛和癡去擁抱生命中的每一天!
或許，在許多許多年之后，當(dāng)一切的事情都已成為不可變改的結(jié)局，當(dāng)我讀懂世情微笑著再次回首生命中所有的過往時(shí)，我才會(huì)真正地感覺到：這一生無論成敗得失如何，我都真正而無悔地生活過!
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高二訓(xùn)練題目則篇四
新年伊始，各媒體紛紛盤點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”??這些流行語反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。
任性不需要前提。
縱覽古今中外，任性之人可謂層出不窮。有“千磨萬擊還艱勁，任爾東南西北風(fēng)”般百折不撓的任性。有“一蓑煙雨任平生”般瀟灑自如的任性，更有如“任它風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)”般堅(jiān)毅如鋼的任性?？梢姡涡允且环N人生的修為，是一種積極自信的心態(tài)，是一抹不同尋常的亮彩。
可是當(dāng)每一次的任性都被扣上了厚重的帽子，當(dāng)任性也有了前提，自我勉勵(lì)變成了冷嘲熱諷，彰顯獨(dú)特竟轉(zhuǎn)化為彰顯優(yōu)越。而這種優(yōu)越并非后天修養(yǎng)卻是與生俱來，有錢有貌，有閑，“任性”二字漸漸成為常人的不可企及。如此一來，變了味道的任性只消得表達(dá)羨慕，表達(dá)卑微的不滿，甚至是對(duì)自身的消解與自嘲。
加了前提的任性非但不自由，反而成了一種限制?！坝绣X就是任性”在更多人的眼中表示的是“沒錢就無法任性。”于是困厄竟變成了理所當(dāng)然。因?yàn)槿涡杂辛饲疤幔笄澜绲睦_紛色彩，現(xiàn)實(shí)生活中溫潤透徹的人心，筆墨間縱情的揮灑，甚至是追求美的權(quán)利與自由，都被“無才無貌”擋在了門外，令人無福消受了。
任性不需要前提，任性更不需要枷鎖。任性是無拘無束的做自己，鑒定執(zhí)著的追求想要的生活。它或許是一種人生的態(tài)度；林語堂曾說“人生僻如一場(chǎng)滑稽劇，又是還是靜觀而微笑，勝于參與其中一份子?！币粋€(gè)溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現(xiàn)，人生如戲，我偏要靜觀微笑。這樣的任性少了卑微無力，卻多了些莊嚴(yán)持重，并且，不論怎么看，都是可親又可愛的。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴(yán)。戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)期，女作家蕭紅的愿望不是去記錄平型關(guān)大捷，也不是同仇敵愾民族危亡的悲傷，她只想尋一隅角落，寫童年的趣事，寫慈祥的祖父，寫家鄉(xiāng)的山河，但這溫潤筆峰中卻暗藏著人性的悲涼，對(duì)人性回歸的感念，世道人心的無知與慈祥。蕭紅的筆峰轉(zhuǎn)而又轉(zhuǎn)，任性的寫下了時(shí)代的逆流，而這逆流，卻是一個(gè)時(shí)代最最真實(shí)的寫照。如此一來，任性也可能成為一種偉大。
任性不需要前提不代表任性可以為所欲為。任性應(yīng)從人性出發(fā)，應(yīng)以尊嚴(yán)為保障。任性更多地代表成為真實(shí)的自己，而非在他人是非面前指指點(diǎn)點(diǎn)，無理取鬧。網(wǎng)絡(luò)的世界和其寬廣，有透透徹徹的善意也有惡意誹謗和謠言中傷，若是把一切為所欲為都?xì)w結(jié)于任性驅(qū)使，那么自由將變成不自由，上而觀之，社會(huì)規(guī)則，人性尊嚴(yán)更將變淡。
希望有一天，白手起家的成功人士站在講臺(tái)上，口中流露不再是打拼與機(jī)遇這樣的套話，他會(huì)說，我的成功歸結(jié)于我不需要前提，堅(jiān)定執(zhí)著的任性。而千千萬萬的普通人，他們也會(huì)自信而堅(jiān)定地說，我的任性不在于有錢，有才，有貌，我的任性在于安于平凡，追求自由幸福的生活。由此，每個(gè)個(gè)體的價(jià)值都得以在不需前提的任性之下，回歸自我，回歸自由。
【一句話簡評(píng)】立意體現(xiàn)駕馭處理材料能力不凡，由古及今論述“任性”為什么不需要“有xx”作為前提，內(nèi)容充實(shí)，“任性自古有之”——“加了前提弊端種種”——“不加前提更可任性”——“回扣現(xiàn)實(shí)，如何不需前提依然任性”，層次井然，感情真摯，語言流暢，令人眼前一亮。
面對(duì)任性的有錢。
一年一度的流行語再度來襲，有“什么”就是任性的造句風(fēng)格向我們展現(xiàn)了過去一年里，有一群充滿優(yōu)越感的人做了許多所謂“青春就是任性”之事。
總是有那么一群人，忍不住炫耀自己的生活，來得到別人的羨慕以一飽滿足感；又同樣也有那么一群聽眾，平日里是“程序猿”，“加班狗”，無福享受生活，不能一句“有錢就是任性”或嘲他人或嘲自己。
更何況，如今的有錢人并非古時(shí)昏庸的君王，他們的任性都是有目的性的。萬達(dá)董事長的兒子王思聰便是此方一把好手，于微博上大批《一步之遙》，引得網(wǎng)民也為一睹“讓有錢人不喜歡的電影”從而進(jìn)入影院，投資方萬達(dá)得以盈利。對(duì)有錢人單一性的崇拜，讓我們這些人如陷巴菲特的迷局，被操縱著將本可屬于自己的幸福，貢獻(xiàn)給了一個(gè)陌生人，像傀僵一般無知而無法掌控自我。
無才，無錢，無貌的我們是時(shí)候放下那些崇拜，做一個(gè)有主心骨的自己了。在躁動(dòng)的時(shí)代，不聞?shì)浾撝?，不認(rèn)同流行之言，僅做好自己的事，難以可貴。
如鄧稼先在那個(gè)政治變動(dòng)的時(shí)代，毅然選擇了為自己所崇尚的核事業(yè)隱姓埋名于大漠二十多年，沒有評(píng)價(jià)與贊言，另西部大漠開出一片堅(jiān)忍的馬蘭；又如林則徐，當(dāng)人們?cè)诨柝谢膹U享受人生，他卻可以毅然判斷自己的位置，必須銷煙“誓與此事相始終”，其對(duì)眾人選擇的背棄為中國的未來提供可能。
當(dāng)人們都為任性的有錢人“奔走相告”，“休戚相關(guān)”，或贊同羨慕、嘲諷厭惡他們的行為時(shí)，我們應(yīng)定住我們的心神，如一顆堅(jiān)毅的楊樹不為外界所擾，方能開出生命之花。
【一句話簡評(píng)】現(xiàn)實(shí)入題，兩類人分開分析，社會(huì)原因綜合思考，例證有效推進(jìn)，結(jié)尾回扣現(xiàn)實(shí)，文氣稍弱，結(jié)尾略顯松散。
擁有不是錯(cuò)，任性才是錯(cuò)。
世界上才華橫溢的人無數(shù)。世界上美若天仙的人無數(shù)。有些才華橫溢生活圓滿堪稱人生贏家，有些才華橫溢家纏萬貫卻鋃鐺入獄，他們就是太任性。
網(wǎng)絡(luò)紅人郭美美在網(wǎng)上肆意炫富，如今終于因從事賭博等不良交易而被刑事拘留，這實(shí)在讓太多人拍手稱快。仔細(xì)觀察郭美美這個(gè)人美貌，身材、錢樣樣抱均得。但我們不能因?yàn)槿思移劣绣X而痛批她。可惜的是，她的錢來得太任性，她故意引起輿論廣泛關(guān)注，炫起富來永無止境。究竟她的錢、貌是用來干什么的？她的任性給她帶來的除了一時(shí)光彩，還有過度放縱后的入獄生活，她的任性給她帶來了一時(shí)星光和永遠(yuǎn)的悲傷。
她擁有的錢，貌不管是否來歷正當(dāng)，終究是她自己的，所以她擁有的這些沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在她根本不懂得珍惜。
比爾蓋茨的女兒身上沒有一件奢侈品，但她卻才華橫溢成績非凡，王思聰身家過億，他畢業(yè)于倫敦大學(xué)。他們都有錢，有才華甚至有權(quán)。但他們卻為人低調(diào)，將自己擁有的良好資源化為了使他們更加成功的橋梁。他們的成功來源于崇高的價(jià)值追求，來源于不驕不傲。于不任性對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。他們珍惜擁有的，并將其轉(zhuǎn)化為更高的價(jià)值。所以我們來反觀郭美美，或者說她這一類人自己擁有的毫不珍惜，甚至毫無顏面的去炫耀、賣弄。人這一生會(huì)擁有很多，一段成功的愛情或友誼，是內(nèi)心的依靠而不是外在的展示，一個(gè)成功的成績是內(nèi)在過程中腳踏實(shí)地不是一次成功后的大肆宣揚(yáng)。他們仔細(xì)維護(hù)并珍惜著自己來之不易的美好。他們不讓任性去打破這段美好。這才實(shí)在是明白人的選擇。
當(dāng)今社會(huì)有太多人擁有卻不知珍惜。揮霍著他們自己辛苦得到的。讓汗水轉(zhuǎn)化為淚水。社會(huì)上這樣的人越多就為社會(huì)埋下禍患。所以當(dāng)今輿論媒體，更應(yīng)該去樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀與人生導(dǎo)向。別讓更多的人去任性去揮霍。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個(gè)船夫搖著一條小船在大海中行駛，浪花不斷地向小船涌來，小船隨著波浪微微蕩漾。一只海鷗落在船夫的肩頭，對(duì)他說：“你多幸福啊，大海搖蕩著你，就像蕩秋千似的。”船夫聽了，搖搖頭笑著說：“不對(duì)，是我在搖蕩著大海！你看，大海的波濤都被我搖起來了?！?BR> 寫作指導(dǎo)海鷗認(rèn)為大海搖蕩著船夫，船夫處在幸福之中；船夫則認(rèn)為是自己在搖蕩著大海，自己的處境是自己爭取來的。結(jié)論不同，切入的角度各異，立場(chǎng)不同使然。海鷗否定人的主觀能動(dòng)性，無視人在環(huán)境面前的把握意識(shí)和控制能力。而船夫則強(qiáng)調(diào)人的自主性，肯定人對(duì)自然、環(huán)境的掌控能力。據(jù)此可以引出如下話題：人對(duì)環(huán)境無能為力還是大有作為，人在環(huán)境要求：選好角度，確定立意，寫一篇不少于800字的文章。中是只能被動(dòng)接受還是能夠主動(dòng)抗?fàn)?。事例上，可以?lián)系人對(duì)命運(yùn)是逆來順受、隨波逐流還是自覺掌握、成為主人；對(duì)困難、挫折、打擊、不幸是一味怨天尤人、聽之任之還是直面困難、迎戰(zhàn)打擊、戰(zhàn)勝挫折、超越苦難、化解不幸。
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)李嘉誠的司機(jī)給他開車開了30多年，準(zhǔn)備退休離職，李嘉誠看他兢兢業(yè)業(yè)干了這么多年，為了能讓他安度晚年。拿了200萬的支票給他，司機(jī)說不用了，一兩千萬我還是有的。李嘉誠很詫異，問：“你每個(gè)月只有5～6千收入，怎么能存下這么多!”司機(jī)回答說：“我在開車時(shí)候，您在后面打電話說買哪個(gè)地方的地皮，開發(fā)哪個(gè)升值好房子，我也會(huì)去買一點(diǎn)，您說要買哪支股票基金的時(shí)候，我也會(huì)去買一點(diǎn)，到現(xiàn)在一兩千萬的資產(chǎn)是有的!”
這說明一個(gè)問題：你是誰不重要，重要的是你和什么樣的人在一起!要求：(1)選準(zhǔn)角度，自定立意；(2)自擬題目；(3)除詩歌外，文體不限；(4)文體特征鮮明。
身傍芝蘭，自帶其香。
荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙入涅，與之俱黑?！笔枪?，我相信，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起——縱是墻頭葦草，一朝身傍芝蘭，也會(huì)自帶其香。
而這一切，便在李嘉誠的司機(jī)身上得到了最好的體現(xiàn)。若問給李嘉誠開了三十年車的收獲為何，想來必不是什么光鮮榮耀，因?yàn)楫吘构怩r是別人的，司機(jī)還是司機(jī)?？沙酥?，我們似乎也想不出別的好處，大多數(shù)人，無疑會(huì)就此將這個(gè)“自帶其香”的機(jī)會(huì)放走，徒留平庸，徒終殘年而已，而那個(gè)具有慧心的司機(jī)，卻留心著老板在商場(chǎng)上的每一次決策，與他一起買地皮、買股票，最終坐擁一兩千萬的資產(chǎn)，令人稱羨。
其實(shí)大可不必稱羨，每個(gè)人本都可以成就平凡背景下一個(gè)迥然不同的自己，只要肯留意肯接近，而不是在當(dāng)下活得本分到庸俗，在未來卻又悔得臉白腸青。那么為什么不讓心中成功的信念度人離俗出平凡，讓身旁的芝蘭賦予我們?nèi)碌牧α颗c芳香呢？要知道，即使是濁世，亦有佳公子；即使是亂世，亦有真英雄；即使是末世，殉道者的氣節(jié)猶似一道不滅的光焰，照亮天地！更不用說在這個(gè)海清河晏的盛世之中，有多少才人能者，可以吸引我們羨其清麗而往，帶其馥郁而歸。
誠然，有些時(shí)候，成功在很大程度上取決于人自身的努力與奮斗?？扇裟茏尮庋婕皶r(shí)溫暖冷寂的心靈，豈不比在黑暗中茫然追尋更好？誠然，每個(gè)人都不能期待別人替自己成功，可若能讓芳香及時(shí)調(diào)控?zé)灥臓顟B(tài)，豈不比在憂懼中郁郁而終更好？讓身旁的芝蘭更為心中的榜樣，讓受到的熏陶成為文章口中“越幸運(yùn)，越努力”的動(dòng)力，如此，縱是墻頭葦草，也會(huì)自帶其香。
所以，一樣的貝書蓮燈，一樣的梵歌塔鈴。真正的佛教大師如鳩摩羅什，被追隨的徒眾人數(shù)必遠(yuǎn)超他人；所以，一樣的汗牛充棟，一樣的學(xué)富五車，真正的教育家如孔子，其身后的七十二弟子卻困苦相隨，不一定是出于功利，也不一定是為了從眾，真正的圣人正如芝蘭，一言傳清香，一行成清麗，就必會(huì)讓凡夫俗子慕名而來，而這種堅(jiān)定且矢志不渝的追隨，也必將成就一個(gè)不一樣的自己。
巨人肩上，主動(dòng)騰躍李嘉誠的司機(jī)無疑有著汲取身邊資源的智慧，與金融巨人在一起，他以靈敏主動(dòng)的頭腦為自己博取了一片天地。是啊，你的天資與起點(diǎn)并不重要，重要的是如何利用環(huán)境汲取養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)騰躍。當(dāng)然，這種從環(huán)境資源到自身資源的轉(zhuǎn)換，無疑離不開主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極。
試想，如果那位司機(jī)只甘于停留在自己的職位水準(zhǔn)與生活水平，他能收獲的最好結(jié)果便只會(huì)是一份看似豐沃的離職金，哪能在投資的路上行進(jìn)甚遠(yuǎn)？環(huán)境固然重要，但對(duì)于安守現(xiàn)狀者，被動(dòng)等待者、坐享成果者與自卑懦弱者而言，此等資源著實(shí)浪費(fèi)。一塊不主動(dòng)吸水的海綿即使被置于大海，也只能浮于波浪表面，碌碌終生。唯有憑慧眼辨識(shí)出環(huán)境可貴者、以進(jìn)取心擷資源充實(shí)自我者以及榜樣面前不自卑也不甘于只是仰望者，才能于巨人肩上，實(shí)現(xiàn)自身的升格飛躍。
仍記得那個(gè)以卑微姿態(tài)擠進(jìn)北大的俞敏洪，土氣的英語與貧窮的家庭背景都未磨滅他追求升華的意志。只見那個(gè)起點(diǎn)低天資差的男孩一頭扎進(jìn)北大豐沛的知識(shí)之海，再浮出水面時(shí)已然是另一副模樣：淵博、自信、成熟。他于無數(shù)榜樣之中摒棄了自卑樹立了目標(biāo)，于充實(shí)的知識(shí)資源中丟去了猶豫與怠惰并找到了方向。主動(dòng)上進(jìn)，積極汲取，不甘平庸??憑借這些，他于“巨人”之中，成就了自己的高度。
反觀當(dāng)下，又有多少人活在庸碌之中，看不見成功可能性閃爍的光芒？有多少人以自己出生的“面貌”死去，不去找尋有力的環(huán)境，不去借助巨人的肩膀？又有多少人，在優(yōu)質(zhì)資源面前卻視而不見，浸泡在其中卻不愿吸收以充實(shí)自己？更可悲的是，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了利用資源實(shí)現(xiàn)騰躍的千百種可能后，因懶惰與自卑而錯(cuò)失良機(jī)，停留在起點(diǎn)不知跟進(jìn)。君不見北大的廚師因?yàn)樯硖幮@環(huán)境而考取了“托?！保姸啾贝蟮膶W(xué)子卻自甘墮落荒廢了學(xué)業(yè)——多么可悲！資源從不會(huì)以施舍者的姿態(tài)出現(xiàn)，它垂愛的，是永不止步的趨光者，主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極者！于巨人的肩上，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)的騰躍吧！勿甘于現(xiàn)狀。勿錯(cuò)失良機(jī)。不靠資源的施舍，而做資源的追尋者！唯有此，我們才能從起點(diǎn)與天資的繭中羽化而出，飛向更高、更遠(yuǎn)、更美的藍(lán)天！
大道至簡贏在追隨。
“你的選擇決定你是誰?！必愖羲乖缡钦f，正如幾十年來追隨李嘉誠最終收獲千萬的小司機(jī)一樣，生命中最重要的從不是你一開始是誰，而是你和誰在一起，你選擇追隨了誰。
天道有常，世事不定，人生的道路上總是擠滿了奮力拼搏的爭名逐利者，他們終日奔波，他們?nèi)找箘诳?。可成功者總是那其中少?shù)的幸運(yùn)兒，大多數(shù)人最終還是成了那條通往王座之路上的犧牲品，成了卑微平庸的大多數(shù)者，在不甘的掙扎中被邊緣化，被角落化。于是失敗者將一切推為出身，推為命運(yùn)，推為被命運(yùn)玩笑偷走的金湯匙，他們屈服，他們妥協(xié)，所有的不甘化為一聲自嘲：“我是誰？我怎么可能？”
可是真正的成功真的只取決于一句“我是誰”嗎？答案自然不是，回首看看那些庸碌者，前進(jìn)的路上他們搖擺不定，和他們一同前行的都是同樣茫然無措的迷失者，他們抱團(tuán)四顧，他們選擇集體淪落。《圣經(jīng)》有言：“瞎子給瞎子領(lǐng)路，兩個(gè)人都會(huì)掉進(jìn)溝里?！边x擇追隨平庸的人，注定一生無為，同理，不懂追隨的人同樣會(huì)一生庸碌。
什么是真正的智者？真正的智者就是選擇和正確的人在一起，并堅(jiān)持不懈地追隨，靈活地抓住機(jī)遇來叩開成功的大門，君不見平庸無聞的小司機(jī)，因追隨大亨李嘉誠，憑借“智者”的無心言語而一躍龍門，終成千萬富翁？君不見昔日平凡同窗友，因相信跟隨默默無聞的馬云，憑借“智者”的熱情勇氣，共創(chuàng)阿里巴巴今日輝煌？君不見昔時(shí)榮耀大班長，因相信支持平凡俞敏洪，憑借“智者”的果斷睿智，建立了新東方功成名揚(yáng)？凡此種種，都證明了一個(gè)道理：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。選擇對(duì)的人，追隨值得的人，前方將不再迷茫。
近朱者赤，近墨者黑，道理古已有之，可真正做到的卻寥寥無幾。或許，人性就是如此，我們總是被心靈禁錮于自己的一方天地，里面住著的全是自己，同樣的迷茫同樣的平庸，讓我們心安理得。生活中，自己的小圈子里排斥他人如此，難怪小我眾生總彌漫著一股說不清道不明的悲寂感。我們?yōu)楹尾煌崎_圍墻，居于高處，追隨智者，去學(xué)習(xí)，去追隨，去一同攀爬上屬于你的新天地！
重要的不是開始你是誰，而是過程中你選擇了誰。成功的大道至簡，單看你和誰在一起，追隨誰的道路，抓住誰的機(jī)遇。
大道至簡，贏在追隨。
他是誰，你亦是誰。
“他是誰，你亦是誰。”這句話讀起來好似一句繞口令，又好像思維混亂，違背邏輯，實(shí)則不然，其恰恰揭示了一個(gè)通俗易懂卻極易被人忽視的深刻道理：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起！
李嘉誠的司機(jī)跟著李嘉誠干了30多年，即使每月只拿5～6千的工資，退休時(shí)卻也能輕易拿出一兩千萬，哪怕只是開車時(shí)旁聽的淺顯投資方向，只因和首富共事，只言片語也是可以獲得不少的財(cái)富，“他”是什么樣的人，一定程度上就決定了你將成為一個(gè)什么樣的人，也可簡而言之——他是誰，你亦是誰。
縱觀古今中外，上到名垂青史的英雄，下到不知姓名的常人，能做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人少之又少。這就時(shí)刻提醒我們銘記，“近朱者赤，近墨者黑”的道理。惟其如此，才有管仲割席斷交，孟母三次擇鄰，成就千古佳話。季羨林老先生在晚年的自傳中寫道：“感謝父母將家中最小的我過繼給在城里的舅父，讓我學(xué)習(xí)文化，并在他們的言傳身教下步入清華，現(xiàn)在我回到家，我已在北大教書數(shù)年，而哥哥們和當(dāng)年的父母一樣，還種著地，過著曾經(jīng)的生活?！弊x起來不禁讓人唏噓感概，一次正確的選擇，一次毅然地離開，告別了鄉(xiāng)下的百姓，融入了市里的文化圈，命運(yùn)從此迥然不同。
最近很流行一種說法，“將和你關(guān)系最近的十個(gè)人的年收入加起來后平均，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這就是你自己的收入?！逼淝∏膫?cè)面反映了身邊的人對(duì)自己生活的深刻影響，或者說你生命的藍(lán)圖，早就可以從你身邊人的生活畫風(fēng)中觀察出來，他們的生活軌跡，就是你的生活湖水里的倒影。
這世上，如果誰高聲疾呼，“我最大的愛好就是結(jié)交名流！”那一定會(huì)遭到別人的鄙夷和白眼，就像“我要和土豪做朋友”一樣可笑。當(dāng)然，如果將自己的人生又完全和別人劃上等號(hào)，那是走向了另一個(gè)極端?？墒牵罴握\的司機(jī)處處留心，時(shí)時(shí)在意，主動(dòng)抓住了機(jī)會(huì)，才有富裕的資產(chǎn)，不然，被動(dòng)地融入，你只能永遠(yuǎn)是“土豪的朋友”，而不是“土豪”。
記得一位學(xué)者說得好：“我不知道你是誰，但看看和你常往來的人，大體對(duì)你的為人，也可猜個(gè)八九不離十了?！鄙鐣?huì)就是一個(gè)大染缸，原本純凈的我們被投入其中，你最靠近什么顏色，就最易被染上什么顏色，變成那個(gè)顏色，然后再去浸淫別人。
所以請(qǐng)牢記：他是誰，你亦是誰——那就大膽而主動(dòng)地去選擇你的人生旅伴吧！
近朱者，善尋機(jī)則赤。
倘若，三十年來，李嘉誠的司機(jī)只是兢兢業(yè)業(yè)地手握方向盤，對(duì)商業(yè)大亨的前瞻眼光漠不關(guān)心，對(duì)商界中的風(fēng)云變幻充耳不聞，那么，三十年后，他只得依靠別人的給予度過晚年?？梢?，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起；其實(shí)，你和誰在一起并不關(guān)鍵，關(guān)鍵的是你自己是如何應(yīng)對(duì)生活中機(jī)遇的悄然而至。
古詩有云：“近朱者赤，近墨者黑。”雖說古有孟母三遷的美好佳話，傳送至今；但依舊有“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的至理名言，流芳千古，身邊的“朱砂”固然重要，可你的心境才是關(guān)鍵。即便近朱者，若只是固守而不加改變，任機(jī)遇擦肩而過，那么至純的朱砂紅也會(huì)灰飛煙滅；即便近墨者，若真是執(zhí)念長存初心不改，任黑暗侵蝕我心卻依舊向陽，那么耀眼的鶴頂紅便永垂不朽。
何者？唯適時(shí)而變，逢時(shí)而固，則近朱者永赤，近墨者未必黑。
近朱者未必赤，因?yàn)榭偸怯腥斯淌卦?jīng)或現(xiàn)有的安逸，而不愿于生活中發(fā)現(xiàn)涅磐重生的新機(jī)，當(dāng)房產(chǎn)大亨潘石屹在建筑工地摸爬滾打，揮汗如雨時(shí)，當(dāng)商界奇人馬云在創(chuàng)業(yè)初期艱難重重，受人嘲笑時(shí)，當(dāng)教育專家俞敏洪在開辦新東方飽受冷眼、吃苦耐勞時(shí)，又有多少他們的朋友、同事為了所謂的前程離開了當(dāng)時(shí)“毫無出息”的小公司。這些人，上天原本賜予了他們“朱”者，只因?yàn)槲丛湎?，由是生命的烈酒便在他們的自酌自飲中失去了酒的濃烈嗆鼻，徒留滿腹愁腸。自此，美國上市公司的股票中再也不會(huì)有他們的份額，他們的生命也并不會(huì)因像李嘉誠的司機(jī)那樣，因?yàn)椤敖煺摺倍l(fā)出赤色的光芒。
近墨者未必黑，只要初心不改，守得住人格，你和誰在一起便顯得不那么重要。即便當(dāng)今社會(huì)喧囂躁動(dòng)，周圍的人都沉迷于碎片化閱讀，不還是有人愿意有人寫長詩以此對(duì)抗么？即便是“老人變壞還是壞人變老”的討論如火如荼，不還是有王福順老人善意的“醫(yī)保”謊言以求心安么？所以，身邊的人是誰遠(yuǎn)沒那么重要。單憑司機(jī)先生從李嘉誠處獲取商機(jī)的智慧，無論他身邊是誰，他都會(huì)尋機(jī)從中獲益。由此觀之，尋機(jī)而變，適時(shí)而改，巧抓機(jī)遇，則近朱者，可以永赤。近墨者，固守你心，依舊可赤。
七、閱讀下面材料，按要求作文。(60分)王老師是全國優(yōu)秀班主任，原來在貧困山區(qū)任教，他常常教育學(xué)生說：“你們要有吃苦精神，全身心投入學(xué)習(xí)，努力考上好的大學(xué)，找到一份好的工作，掙錢養(yǎng)家，讓家人過上幸福生活?！彼膶W(xué)生覺得他說的很有道理，就按他說的去做，他的好多學(xué)生因此考上了名牌大學(xué)，成就了一番事業(yè)。
后來，王老師調(diào)到省城一所中學(xué)任教。班上有一名同學(xué)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，成績很差，自己也想好好學(xué)習(xí)，但是就是學(xué)不下去，為此十分苦惱。王老師就找他談心。
王老師：“你沒有吃苦精神，不努力學(xué)習(xí)，將來怎么考上好的大學(xué)?”
學(xué)生：“我為什么要考上好的大學(xué)?”
王老師：“將來找份好的工作呀!”
學(xué)生：“我為什么要找份好的工作?”
王老師一臉無奈，學(xué)生一臉茫然。??。
讀了上面材料，你有哪些聯(lián)想和感受?請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文。
要求：選好角度，確立立意，自擬標(biāo)題；但不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
七、閱讀下面材料，按要求作文。(60分)一位老禪師在院子里種了一棵菊花。第三年的秋天，院子成了菊花園，香味一直傳到山下的村子里面。凡是來寺院的人們都忍不住贊嘆：“好美的花兒呀！”
一天，村子里有個(gè)人開口向老禪師要幾棵花種在自家的院子里，老禪師答應(yīng)了。他親自動(dòng)手挑選開得最艷，枝葉最粗的幾棵，挖出了根須送到了那個(gè)人的家里。消息很快傳開了，前來要花的人連接不斷。在老禪師的眼里，這些人一個(gè)比一個(gè)知心，一個(gè)比一個(gè)親近，所以都要給。不多時(shí)日，院子里的菊花就被送得一干二凈了。
沒有了菊花，院子里就如同沒有了陽光他一樣寂寞。秋天的最后一個(gè)黃昏，有個(gè)弟子看到滿院的凄涼，就忍不住地嘆息道：“真可惜！這里本來應(yīng)該是滿院花朵與香味的?！崩隙U師笑著對(duì)弟子說：“你想想，這豈不是更好嗎？三年之后將一村菊香。”
“一村菊香！”弟子心頭一熱，眼前浮現(xiàn)出一村子菊花盛開的美好景象。
高二訓(xùn)練題目則篇五
1、果戈里在自己的作品發(fā)表之前，有先請(qǐng)別人提意見的習(xí)慣。有一次，他寫好一個(gè)劇本，把當(dāng)時(shí)最有名的詩人茹科夫斯基請(qǐng)來。一吃完午飯，他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫斯基有睡午覺的習(xí)慣，聽著聽著，不覺打起盹來了。過一會(huì)兒，詩人睜開眼睛時(shí)，果戈里對(duì)他說：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評(píng)?！闭f著，就把劇本投入了火中。
要求：就這則材料，寫一篇評(píng)論文章，自擬題目，不少于700字。
2、閱讀下列兩首詩，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。
泥土。
魯藜。
老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦。
還是把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路。
泥土。
黃淮。
老是把自己當(dāng)作泥土，就時(shí)時(shí)有被踐踏的痛苦。
還是把自己當(dāng)成珍珠吧，便時(shí)時(shí)有被發(fā)現(xiàn)的幸福。
3、并非我所愿。
要求在橫線上分別填上合適的選項(xiàng)，寫一篇不少于700字的文章。
4、請(qǐng)以《事與愿違和事在人為》為題，寫一篇不少于700字的文章。
5、閱讀下列材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
法國有位哲人說過：“你可以期待太陽從東方升起，而風(fēng)卻隨心所欲地從四面八方吹來?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的感受和思考。
高二訓(xùn)練題目則篇六
上帝召開了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎樣使用的。
鷹說：“我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃但是我的眼睛，我因此生活無憂?！?BR> 鴕鳥說：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)?！?BR> 企鵝說：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往?！?BR> 這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干什么？”
人說：“你雖然沒有賜于我翅膀，我卻能夠作靈魂的飛翔，能夠到達(dá)腳步所不能到達(dá)的地方?！?BR> 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.
高二訓(xùn)練題目則篇七
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我步入高二。
剛開學(xué)的時(shí)候，感覺那群跟自己同窗的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個(gè)嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長大。
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的.缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!
高二月考作文
你是這個(gè)世界上少有的奇跡，你用樸實(shí)的語言解釋了常人都無法思考的問題，你讓在我們腦中最浩瀚無邊的東西成為你手中渺小的玩具，你沒有一個(gè)靈活的身體，但你卻有一個(gè)令健全人愧色的大腦。拋開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)，各異的文化，我是多么想讀懂你的心，讀懂你對(duì)命運(yùn)和生活的態(tài)度?；艚?，我心向你。
“世界上只有兩件事是公平的：一是每人每天都只有24小時(shí)。二是任何人都要面對(duì)死亡?！边@，是你對(duì)公平的理解，初讀時(shí)我只有深切的敬佩，因?yàn)槿松绱瞬还哪?，競?duì)公平的渴望如此淡然。一晃多年，當(dāng)初的敬佩在生活的歲月中卻也慢慢衍化為了認(rèn)同。一天24小時(shí)，地球轉(zhuǎn)上一圈，說長也長，說短亦短，有的人勞命奔波，有的人虛逛閑游，而你卻選擇了去思考，選擇了去探索，閑暇之余，你也只會(huì)架著輪椅沿著劍橋的河邊駛過，看一眼夕陽落日，城市黃昏。面對(duì)死亡，你更是毫無苛求，你既沒有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的豪壯，也不會(huì)心聲畏懼，逃避這一天的來臨。你深知該來的一刻會(huì)到來，等不得，也急不得。你只是保持著自己心中的微笑，過好當(dāng)下的每一個(gè)24小時(shí)。
不要抱怨時(shí)間的短暫，利用這有限的時(shí)間，去放大自己的人生。
不要畏懼死亡的來臨，為這難得的一生留下驚鴻一筆。
不要感慨命運(yùn)的不濟(jì)，因?yàn)槟軌蚋淖冞@一切的只有你自己。
對(duì)了，還有你，品你的語，讀你的心，我終身受益。我的心永遠(yuǎn)屬于你。
高二訓(xùn)練題目則篇八
“學(xué)自勤中得，螢窗萬卷書。”這是一首叫《勤學(xué)》的詩。我非常喜歡這首詩的涵義，更因?yàn)槲业男脑甘桥W(xué)習(xí)，取得好成績。
那是去年暑假的某一天，早晨的陽光依舊溫暖地灑在肩頭，我坐在書桌旁，沐浴著陽光，拿起了手機(jī)開始刷視頻。刷著刷著，突然有一句話引起了我的注意：“同是寒窗苦讀，怎敢甘拜下風(fēng)?”
我愣住了。腦子里突然涌現(xiàn)出許多回憶：班里有許多同學(xué)都在暗暗努力，課間在座位上看書;有好幾次英語考試別人都超過了我，我卻只是嘆嘆氣，心不在焉地聽老師講題……那時(shí)起，心中就有了“好好學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的自己”的愿望。
自那以后，我開始努力，把手機(jī)上的游戲刪了;別人玩耍時(shí)，我嘗試著復(fù)習(xí)、看書;每天晚上會(huì)預(yù)習(xí)和課外積累;對(duì)于基礎(chǔ)較差的數(shù)學(xué)，我也會(huì)努力做題;利用空閑時(shí)間，我會(huì)抓緊背書……白天時(shí)，有和煦的陽光陪伴著我，像外婆織的毛衣，溫暖著我;夜幕降臨，我學(xué)習(xí)困倦時(shí)，抬頭望望窗外皎潔的月亮，鼓勵(lì)自己：“加油!這是我的愿望、我的目標(biāo)!”在自己的努力下，我的學(xué)習(xí)成績果然有所提高。我的心里樂開了花。但是，這“花”“開”著“開”著，就變成了沾沾自喜，我的成績又開始不穩(wěn)定了。
沒過多久，一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來了，我的成績竟然是——79分!我的心里仿佛被一道厲雷生生劈出了個(gè)大洞，又仿佛裝下了千斤重的石頭，沉重?zé)o比?；氐郊遥К摰臏I珠開始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一滴，兩滴……我攥緊那張?jiān)嚲恚е例X，手用力捶著桌子，臉上只是懊悔與失落?！半y道我的愿望就這樣實(shí)現(xiàn)不了了?就這樣放棄愿望了?”我在心中不停反問自己。在內(nèi)心一番斗爭下，我依舊選擇堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)愿望，追逐夢(mèng)想。在我“拼搏一把”的努力下，我的作業(yè)和測(cè)試成績終于又提高了。
“你明知道什么都不做會(huì)比較輕松，但依舊選擇堅(jiān)持下去?！痹谶@條學(xué)習(xí)的路上我會(huì)一直走下去，也會(huì)將我的愿望實(shí)現(xiàn)得更加圓滿!
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高二訓(xùn)練題目則篇九
一次刷完飯盒后，我同往常一樣走出食堂。站到了我們的隊(duì)伍里?！霸趺炊嘁粋€(gè)人？”教官很快就察覺到了異常。那些女生們掃視了一下隊(duì)伍，很快就將目光投到我身上。這目光中包含了太多：有詫異、不知所云和一小分嘲笑。
難道我進(jìn)錯(cuò)了隊(duì)？不會(huì)呀，教官是這么瘦，隊(duì)里也有一個(gè)穿黃袖子的女生。當(dāng)我努力回憶時(shí)，教官問我是幾班的，得知我是9班后，他善意地給我指示，原來我們隊(duì)伍還在食堂里。我連忙歸隊(duì)，還好教官?zèng)]怎么批評(píng)我。這次尷尬的經(jīng)歷，讓我明白了凡事都要三思而后行，不能盲目行事。
雖然軍訓(xùn)的那些事兒令我的心情如坐過山車般忽上忽下，但我很愛這些事兒。因?yàn)椋撬鼈兘M成了我這豐富多彩的軍訓(xùn)生活！
我在家里雖然不是什么小公主，小皇子之類的角色，但也是很少自己照顧自己的。盡管如此，我的自理能力還是很強(qiáng)，所以我不怕做內(nèi)務(wù)。該說正題了，我們一來到國防園就被帶進(jìn)了宿舍。
因?yàn)槲宜箱仯晕乙荒_蹬上了桿子，再一撐便爬了上去。床上放置著一套像被子一樣大的迷彩服，上衣在我看來簡直就是連衣裙，我的左右手不停地在尋找“出口”，穿上衣服已耗去了我半身的力氣，不過，我不怕。我艱難地把褲子也穿上了，收好腰帶，便穿好了，害得我出了一身的汗。
接下來就要疊被子了，我現(xiàn)在是知道了為什么軍人都那么能干。正方形的被子，你能隨手就疊一個(gè)嗎？當(dāng)然不能。這可是經(jīng)過多少次的訓(xùn)練得來的手藝。不過我只看了一遍就知道了疊的方法。第一次疊的被子怎么看都不滿意，只好拆了重疊。所謂熟能生巧，經(jīng)過不下兩次的重疊，總算疊好了，又讓我出了一身汗。
高二訓(xùn)練題目則篇十
第一段：介紹舞蹈訓(xùn)練的重要性和個(gè)人參與的背景
舞蹈作為一種藝術(shù)形式，讓人們以身體語言來表達(dá)情感和思想。參與舞蹈訓(xùn)練不僅可以鍛煉身體，還可以提升個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。我和很多年輕人一樣，熱愛舞蹈，并一直以來都有參與不同類型的舞蹈訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我逐漸體會(huì)到了舞蹈對(duì)于身心的積極影響。
第二段：表達(dá)舞蹈訓(xùn)練對(duì)身體的影響
舞蹈訓(xùn)練可以通過規(guī)律的動(dòng)作和活動(dòng)，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性以及核心力量。在初期的訓(xùn)練中，我很快意識(shí)到自己的身體靈活度得到了提高。無論是高難度的舞蹈動(dòng)作還是柔美的身體流線，在訓(xùn)練的過程中我逐漸掌握了適應(yīng)身體的運(yùn)動(dòng)方式。此外，經(jīng)常參與舞蹈訓(xùn)練還幫助我改善了體力和耐力，讓我在日常生活中更加精力充沛。
第三段：探討舞蹈訓(xùn)練對(duì)心理的影響
舞蹈訓(xùn)練不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)心理的磨練。對(duì)于一個(gè)舞者來說，舞蹈是一種表達(dá)內(nèi)心情感和情緒的方式。在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過舞蹈我可以借助身體語言表達(dá)自己的情緒，在舞臺(tái)上展示內(nèi)在的美。而這種表達(dá)和展示的過程，讓我更加自信和積極。另外，在舞蹈訓(xùn)練中，需要與舞伴緊密合作，互相協(xié)調(diào)動(dòng)作。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和耐心，讓我更好地與他人交流和合作。
第四段：總結(jié)舞蹈訓(xùn)練對(duì)個(gè)人成長的影響
通過舞蹈訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力，也學(xué)會(huì)了如何在困難面前堅(jiān)持和克服。首先，通過鍛煉身體和表達(dá)情感，我不僅增強(qiáng)了自信，還提升了自身的形象和氣質(zhì)。其次，舞蹈訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致地完成任務(wù)。這在培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力方面起到了積極的推動(dòng)作用。最后，舞蹈訓(xùn)練也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和追求卓越的品質(zhì)。無論是練習(xí)舞蹈動(dòng)作還是面對(duì)困難挑戰(zhàn)，我都會(huì)勇往直前，刻苦訓(xùn)練，以追求更高的舞蹈水平。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望
通過這段時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到舞蹈這門藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力。作為一個(gè)舞者，我希望能夠繼續(xù)接受更多的訓(xùn)練，不斷提高自身的技術(shù)和藝術(shù)水平。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)能夠在更廣泛的舞臺(tái)上展示自己的才華和激情，為更多人帶來快樂和震撼。通過舞蹈，我相信會(huì)有更多的人對(duì)于藝術(shù)和生活有更深的理解和感悟。
總結(jié)：舞蹈訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的成長有著重要的影響。不僅僅通過鍛煉身體提高形象和健康，舞蹈還可以讓人們學(xué)會(huì)如何表達(dá)情感和合作互動(dòng)。在未來的發(fā)展中，希望能繼續(xù)追求舞蹈藝術(shù)的高度，為自己和他人帶來更多的歡樂和感動(dòng)。
高二訓(xùn)練題目則篇十一
二、給孩子提供適合的環(huán)境，激發(fā)孩子想象的欲望
三、給孩予輕松的氛圍，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想象
孩子將想的說出來也是一個(gè)過程，他不但是將生活經(jīng)驗(yàn)梳理的過程，也是將經(jīng)驗(yàn)在頭腦中組織、整理后表達(dá)的過程。我們墨鼓勵(lì)孩子大膽地想，還要鼓勵(lì)孩子大膽地說，像前面提到的例子中，孩子想的就當(dāng)成真的說出來時(shí)，我們不能簡單地一句“瞎說”就將孩子打發(fā)掉，而是應(yīng)該仔細(xì)地問問孩子到底是怎么回事，是想的，還是真的，幫助孩子分清哪些是想象，哪些是真實(shí)?對(duì)孩子提出的問題盡量地鼓勵(lì)他：“你想想為什么?”“你想會(huì)是什么樣呢?”
訓(xùn)練孩子想象力的游戲
一、蘋果里的星星
下次吃蘋果時(shí)，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個(gè)。畫一個(gè)蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。
二、捏橡皮泥
家長可以給寶寶提供足夠的橡皮泥，各種顏色的都有。開始教孩子揉、壓、卷、捏等動(dòng)作，接著塑造各種人和物的形象。從簡單的生活中常見的簡單造型，例如餅干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫蘆、小兔子、蘋果核飛機(jī)等復(fù)雜點(diǎn)的造型。
三、打電話
帶小孩坐車外出時(shí)，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時(shí)，問他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游樂場(chǎng)好玩嗎?”
四、折紙
折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會(huì)孩子對(duì)邊折、對(duì)角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機(jī)，再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。
五、制作玩具
家長可以去玩具店買一些需要寶寶自己制作的玩具材料，教他們自己去組裝制作。這樣會(huì)比現(xiàn)成的玩具起到的效果會(huì)大的多。因?yàn)樵谥谱鬟^程中，可以很好地激發(fā)孩子的想象力和培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力。
六、木偶
根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個(gè)彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時(shí)，讓孩子利用木偶扮演其中一個(gè)角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。
七、拼貼畫
讓孩子把一些零散的東西，如細(xì)繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。
八、堆雪人
在有條件的地方，家長可以在下雪的時(shí)候帶著寶寶堆雪人，不過得裹得嚴(yán)實(shí)點(diǎn)咯。在漫天飛舞的雪地里，讓寶寶根據(jù)自己的想象力去塑造各種形象，比如雪人雪山還有雪船等等。
九、想象字母
在紙上寫下一些字母并運(yùn)用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“m”當(dāng)作駱駝，將大寫的“b”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個(gè)游戲鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能，激發(fā)想象。
高二訓(xùn)練題目則篇十二
提示：寫清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫出自己真實(shí)的感受。
高二訓(xùn)練題目則篇十三
巖洞里，有水滴?！班备艉镁贸鲆坏?。
蝙蝠見了，問：“水滴，你在干什么?”
水滴說：“積累?！?BR> “積累?”
“是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。”
“我怎么看不出來?”蝙蝠說，“你是夢(mèng)想吧!”
“不。這是理想?！?BR> 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長出了石筍。準(zhǔn)確點(diǎn)兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對(duì)長著的石筍，還會(huì)繼續(xù)加長，很可能連成石柱咧!
蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。
可見，持之以恒，必有成效。
要求：請(qǐng)自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的.范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一個(gè)養(yǎng)蚌人來到海邊，認(rèn)真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對(duì)變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對(duì)呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當(dāng)養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨(dú)、寂寞為伍時(shí)，沙粒們一個(gè)個(gè)選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應(yīng)了他。別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動(dòng)搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價(jià)值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經(jīng)不知道被風(fēng)吹到哪里去了。
讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。
材料一：小羊要獨(dú)穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛頃r(shí)耐不住饑餓，把那路兩林本稀硫的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時(shí)才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。
材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗。”說的是，在經(jīng)過狹窄的道路時(shí)，要留一步讓別人過得去;在享受甘美滋味時(shí)，要分一些給別人品嘗。
要求：根據(jù)上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
有一個(gè)人,他有四個(gè)兒子。他要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹。四個(gè)兒子分別選擇在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)前往。
當(dāng)他們都回家后,他讓他們形容自己所看到的情景。
大兒子說,這棵樹被青春的嫩芽所覆蓋,充滿了希望。
二兒子說,不是這樣,那里樹上花朵綻放,充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。
三兒子說,不是的,樹上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣和滿足。
高二訓(xùn)練題目則篇十四
1、有9小袋茶葉，其中有一袋重量不標(biāo)準(zhǔn)，輕了一些。請(qǐng)你用天平，只稱2次把它找出來。
3、哪3個(gè)數(shù)在相加和相乘時(shí)，都得到相同的結(jié)果呢?
4、成語謎(1)嘴嚴(yán)(2)翹翹板(3)只招9人。
發(fā)明故事。
奇特的啄木鳥。
據(jù)調(diào)查，啄木鳥每天要敲打樹干500～600次,通過高速攝影算出,啄木鳥啄樹的沖擊速度是2080km/h,當(dāng)啄木鳥的頭部從樹上彈回來時(shí),它減速的沖擊力也大得驚人——有1000個(gè)重力常數(shù)。要知道，一輛汽車如以56km/h的速度撞在一堵墻上，其力量才不過10個(gè)重力常數(shù)，可想而知，1000個(gè)重力常數(shù)是多么巨大的沖擊力!奇怪的是，啄木鳥從來不會(huì)因此而得到腦震蕩，頭頸也不會(huì)受到任何損傷。根據(jù)啄木鳥頭部的奇特構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)方式，有人設(shè)計(jì)了一種新穎的安全帽和防撞盔。經(jīng)試驗(yàn)，這樣的帽子比一般的防護(hù)帽效果要好得多。
高二訓(xùn)練題目則篇十五
訓(xùn)練是提升能力和技藝的過程，通過持續(xù)的努力和訓(xùn)練，我們可以不斷進(jìn)步。在訓(xùn)練的過程中，我們經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，也體驗(yàn)到了成功和成就。在這篇文章中，我將分享我在訓(xùn)練中所獲得的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：堅(jiān)持不懈。
對(duì)于任何訓(xùn)練來說，堅(jiān)持是最重要的品質(zhì)之一。在我個(gè)人的訓(xùn)練過程中，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力，才能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)我面臨困難和挫折時(shí)，我告訴自己要堅(jiān)持下去，不要放棄。這種堅(jiān)持的精神不僅在訓(xùn)練中有效，也可以在生活中發(fā)揮作用，使我更有韌性和毅力去面對(duì)困難。
第三段：合理規(guī)劃。
在訓(xùn)練過程中，合理的規(guī)劃也是至關(guān)重要的。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃。然后，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力合理安排時(shí)間和資源。我發(fā)現(xiàn)，通過合理規(guī)劃，我可以更好地管理我的時(shí)間，并且能夠在不同的訓(xùn)練項(xiàng)目之間找到平衡。此外，我還學(xué)會(huì)了靈活調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的變動(dòng)。這樣，我可以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保持訓(xùn)練的連續(xù)性和效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在一些訓(xùn)練項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高效率，還可以激發(fā)創(chuàng)造力和促進(jìn)學(xué)習(xí)。在我的訓(xùn)練中，我經(jīng)常需要與其他人合作，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了如何與他人協(xié)作、互相支持和傾聽他人的意見。這些技能在訓(xùn)練中非常重要，也可以在日常生活中幫助我更好地與他人溝通和合作。
第五段：反思與總結(jié)。
最后，反思和總結(jié)是我在訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)。通過反思和總結(jié)，我可以深入思考自己在訓(xùn)練中的表現(xiàn)和不足之處。我回顧自己的訓(xùn)練過程，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。這樣的反思和總結(jié)不僅可以幫助我提高訓(xùn)練效果，也可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了懷著感恩的心對(duì)待訓(xùn)練中的每一個(gè)經(jīng)歷，體驗(yàn)其中的樂趣和快樂。
總結(jié)：
通過這些心得體會(huì)，我不僅在訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，還在生活中獲得了成長和啟發(fā)。訓(xùn)練讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力和耐力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)隊(duì)合作，提高了我的社交能力和與人相處的技巧。訓(xùn)練是一次寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的自己，也激勵(lì)著我繼續(xù)前行。希望讀者們可以從中得到一些啟示和幫助，打造屬于自己的成功之路。
高二訓(xùn)練題目則篇十六
鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)――田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材;認(rèn)真鉆研教材,研討教育教學(xué)方式和手段;學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念;結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化安全措施，重視安全教育。針對(duì)我校實(shí)情我們克服了場(chǎng)地小、器材少、上課班級(jí)人數(shù)多的眾多不利因素,體育組制訂了體育教師場(chǎng)地器材安排表，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生.
三、注重體育教學(xué)的.質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以”健康第一”為指導(dǎo)思想,以”安全教育”,”常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;備課組活動(dòng)開展正常,集體備課時(shí)發(fā)言積極,共同探討教材教法,集思廣益.精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí);充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長。
利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。初三體育教學(xué)成績穩(wěn)居全縣前列。
四、積極落實(shí)”陽光體育”制度,做好”大課間”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。我校地少人多,場(chǎng)地器材配備不足,生均體育資源少,在這種情況下體育組在校長室,教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜,根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生”陽光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行,”大課間”活動(dòng)有計(jì)劃,有過程,有活動(dòng)記載和總結(jié).
五、做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測(cè)驗(yàn)和上報(bào)工作。
六、組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。全體教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)在互聽互評(píng)中坦誠交換意見共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修.
七、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽。4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽，何勇，趙育紅老師分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時(shí)每刻我們?cè)诿β岛蛣诶壑卸蛇^，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我們的工作得到了上級(jí)主管部門的賞識(shí)，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
高二訓(xùn)練題目則篇一
很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”
自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來。
可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，因?yàn)榇笕藗兛偸沁@樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個(gè)掃大街的!”久而久之，他也就真的認(rèn)同了這些話，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì)這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢?”
自信是范仲淹被貶后的《岳陽樓記》，而不是楚霸王的烏江自刎;自信是居里夫人的尋鐳之路，而不是美國總統(tǒng)尼克松的連任之途。
岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管如此，但他卻不像“遷客-人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風(fēng)，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這千古名句。這是自信。范仲淹自己認(rèn)為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因?yàn)橐灿辛诉@種自信，才使他從失敗中蘇醒過來，重新振作。
烏江邊，楚霸王站在那里仰天長嘆，隨即拔出寶劍，這把曾經(jīng)取下無數(shù)首級(jí)的劍，如今架在了自己的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風(fēng)凜凜的楚霸王倒在寧靜的江水中。楚霸王在烏江自刎，使因?yàn)樗麤]有自信。他沒有自信在失敗后振作起來，沒信心再去領(lǐng)導(dǎo)江東子弟去打天下。
來到法國，居里夫人為了提取鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在。她終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里，整日與沉靜的實(shí)驗(yàn)器具在一起，用和她一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。對(duì)于一個(gè)美麗的女人來說，條件極其艱苦也就罷了，還要進(jìn)行非常危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，忍受常人無法忍受的嘲諷，但她心里卻充滿自信。她經(jīng)常對(duì)搭檔說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！弊罱K，她成功了。
走進(jìn)美國，1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以很多政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松會(huì)再次獲勝。然而，尼克松自己卻很不自信，他走不出過去失敗的陰影，極度擔(dān)心再次失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他做出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了-。事發(fā)后，他阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便-辭職。因?yàn)樗狈ψ孕?，使他與勝利擦肩而過。
自信是火，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火炬;自信是火炬，照亮通往成功的道路;自信是路，指引走向成功的大門。只有自信的人才能創(chuàng)造人生的價(jià)值，只有自信的心態(tài)才能走向成功，我堅(jiān)信——自信是成功的基石，讓我們做一個(gè)自信的人吧!
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高二訓(xùn)練題目則篇二
如果人生是遠(yuǎn)行之船，理想便是高高聳立的燈塔;如果人生是漫漫長路，理想便是指引方向的羅盤。常常掛在嘴邊的，那不是理想，因?yàn)檎嬲睦硐?，在人的心中?BR> 真正的理想在人心中，如陽光照亮黑暗。
一個(gè)人若是整日無所事事，那么他將會(huì)慢慢的失去對(duì)生渴求，同樣的，一個(gè)沒有信仰，沒有理想的人，即使肉身沒有腐爛，但他的心靈早已被空虛所吞噬，整日如行尸走肉一般在世間游蕩。擁有理想之人，會(huì)將它放在心上，使心靈永葆純凈，即便是在黑夜，即便遇到了艱難險(xiǎn)阻，心上的理想之光，也能照亮前方的路。因?yàn)檎嬲睦硐耄谌诵闹?，如陽光一般，卻也能照進(jìn)夜里，為你驅(qū)逐黑暗。
真正的理想在人心中，給人堅(jiān)定的力量。
上古的夸父想要追上太陽，這是他的理想，于是他堅(jiān)定的去追逐了，直到死也沒有放棄;精衛(wèi)想用石子填滿大海，這是它的理想，于是它堅(jiān)定的.去實(shí)踐了，盡管失敗但也不曾放棄。擁有理想的人，會(huì)將它刻在心上，仿佛成為了自己的本能一般，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)它，即使重復(fù)的做著很單調(diào)，即使到死也不能完成，但也不會(huì)放棄堅(jiān)定的信念。因?yàn)檎嬲睦硐朐谌说男纳?，即使遙不可及卻也能給人敢于去做的勇氣，給人堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)的力量。
真正的理想在人的心中，使生命更加精彩。
南宋的文天祥甘愿為祖國奉獻(xiàn)他自己的生命，他的理想是精忠報(bào)國，于是他發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感慨，他的人生因?yàn)槔硐攵辛吮瘔训纳?近代的魯迅清遠(yuǎn)棄醫(yī)從文以喚醒麻木的國人，他的理想是挽救國民，于是他寫下了影響深遠(yuǎn)的《狂人日記》，他的人生因?yàn)槔硐攵辛藗ゴ蟮纳省碛欣硐氲娜?，?huì)將它融入心中，使生命變得更加精彩，即使路途艱辛，可能會(huì)充滿了淚水，但終是因?yàn)檫@心中的理想而把人生雕刻得更加美麗。因?yàn)檎嬲睦硐?，它在人心中，即使收到死亡的威脅，即使不被人所理解，但它仍是我們生命中畫龍點(diǎn)睛的一筆，把生命托襯得更加美麗，更加精彩。
真正的理想在人心中，如陽光照亮黑暗，給人堅(jiān)定的力量，使生命更加精彩。
因?yàn)檎嬲睦硐耄谌说男闹小?BR> 2.雕琢生命
生命里有些什么?
生命里，有草長鶯飛，柳樹抽芽的春天，嫩黃的草芽拱破了地皮，季節(jié)開始泛青。全新的生命多么美麗，可它卻是如此脆弱。噢!春天的人兒，你可以去把它保護(hù)，讓這生命學(xué)會(huì)獨(dú)立。
生命里，有綠蔭成影，繁花似錦的盛夏，墨綠的樹葉搖響了風(fēng)聲，陽光開始燦爛。生長的生命充滿活力，可它卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。噢!夏天的人兒，你可以去把它激勵(lì)，讓這生命學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生命里，有果實(shí)楓樹，落葉紛飛的金秋?；鸺t的楓葉引出了秋雨，麥場(chǎng)開始收割。豐收的生命帶著甜蜜，可它卻不堪歲月的凋零。噢!秋天的人兒，你可以去把它安慰，讓這生命學(xué)會(huì)樂觀。
生命里，有白雪皚皚，寒梅開放的忍冬?，摪椎难┑鼗\罩著霜霧，萬物開始沉睡。沉靜的生命有著深意，可它卻不甘于沉默。噢!冬天的人而，你可以去把它啟迪，生命就是這樣不斷更替。
大自然賜予萬物不斷更替的四季，同樣也賦予生命不斷變換的四季，人們?cè)谶@不斷更替、變換著的生命中探索，尋找生命的本質(zhì)，因此人類才能不斷的成長，而終有一天，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命原是大自然賦予人類去雕琢的珍寶。
噢!我親愛的可人兒，用你的一生去雕琢屬于你自己的珍寶吧。
高二訓(xùn)練題目則篇三
這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續(xù)做的;有很多人你以為一定可以再見到面的，于是，在你暫時(shí)放下手，或者暫時(shí)轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時(shí)候甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì)感覺到。
因?yàn)椋阋詾槿兆蛹热贿@樣一天一天過來，當(dāng)然也應(yīng)該這樣一天一天過去，昨天，今天，明天應(yīng)該是沒有什么不同的。但是，就會(huì)有那么一次，在你一放手，一轉(zhuǎn)身的一剎那，有的事情就完全改變了。太陽落下去，而在它從新升起以前，有些人，就從此和你永別了?！?BR> 我們只能來這世上一次，匆匆而來，又匆匆地走，愛也罷，恨也罷，平淡也罷，輝煌也罷，我們都不過是人世間的一個(gè)匆匆過客，生命只是一個(gè)短暫的過程，無論是王侯將相，亦或是路邊乞討的流浪漢，終究都要回歸于塵土，帶不走半點(diǎn)東西，而我們只要是曾經(jīng)付出過和擁有過，便也無怨無悔了。于是，在很多的時(shí)候，我總?cè)ハ?，在世態(tài)炎涼中掙扎，有多少悲歡離合，又有多少喜怒哀樂，無計(jì)消除，又無可奈何!
明知道生活是一杯苦辣酸甜釀成的酒，卻一定要品嘗下去;心里懂得每一日的快樂與每一夜的凄涼相伴，可依然期盼著每一天的日出和日落。
春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，年年歲歲，暮暮朝朝，我們都在茫茫人海里流連，生命就如白天與黑夜的交替輪回，無始無終。生命就如一個(gè)個(gè)音符。
編織。
成的交響曲，而且每一個(gè)音符都值得我們?nèi)ビ眯母璩?。珍惜每一天，過好每一天，這就是善待自己的生命!
前世是。
傳說。
的，來生是虛幻的，生命不會(huì)再重來，過去了的也就過去了，太陽不會(huì)因你的痛苦明天不再升起，萬物不會(huì)因你的失意明天不再滋生，日子還得過下去，我們能夠把握的只有今生今世，只有生命的今天和明天!
但愿我們能然沐風(fēng)雨而思天晴，經(jīng)霜寒而知春暖，歷坎坷磨難而百折不撓，嘗悲歡離合而無怨無悔!
所有的挫折磨難都能更加激發(fā)我們對(duì)生活的熱情和希望，所有的傷痛艱辛都更能喚起我們對(duì)生命的熱愛和珍惜，讓我們用全部的愛和癡去擁抱生命中的每一天!
或許，在許多許多年之后，當(dāng)一切的事情都已成為不可變改的結(jié)局，當(dāng)我讀懂世情微笑著再次回首生命中所有的過往時(shí)，我才會(huì)真正地感覺到：這一生無論成敗得失如何，我都真正而無悔地生活過!
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高二訓(xùn)練題目則篇四
新年伊始，各媒體紛紛盤點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”??這些流行語反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。
任性不需要前提。
縱覽古今中外，任性之人可謂層出不窮。有“千磨萬擊還艱勁，任爾東南西北風(fēng)”般百折不撓的任性。有“一蓑煙雨任平生”般瀟灑自如的任性，更有如“任它風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)”般堅(jiān)毅如鋼的任性?？梢姡涡允且环N人生的修為，是一種積極自信的心態(tài)，是一抹不同尋常的亮彩。
可是當(dāng)每一次的任性都被扣上了厚重的帽子，當(dāng)任性也有了前提，自我勉勵(lì)變成了冷嘲熱諷，彰顯獨(dú)特竟轉(zhuǎn)化為彰顯優(yōu)越。而這種優(yōu)越并非后天修養(yǎng)卻是與生俱來，有錢有貌，有閑，“任性”二字漸漸成為常人的不可企及。如此一來，變了味道的任性只消得表達(dá)羨慕，表達(dá)卑微的不滿，甚至是對(duì)自身的消解與自嘲。
加了前提的任性非但不自由，反而成了一種限制?！坝绣X就是任性”在更多人的眼中表示的是“沒錢就無法任性。”于是困厄竟變成了理所當(dāng)然。因?yàn)槿涡杂辛饲疤幔笄澜绲睦_紛色彩，現(xiàn)實(shí)生活中溫潤透徹的人心，筆墨間縱情的揮灑，甚至是追求美的權(quán)利與自由，都被“無才無貌”擋在了門外，令人無福消受了。
任性不需要前提，任性更不需要枷鎖。任性是無拘無束的做自己，鑒定執(zhí)著的追求想要的生活。它或許是一種人生的態(tài)度；林語堂曾說“人生僻如一場(chǎng)滑稽劇，又是還是靜觀而微笑，勝于參與其中一份子?！币粋€(gè)溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現(xiàn)，人生如戲，我偏要靜觀微笑。這樣的任性少了卑微無力，卻多了些莊嚴(yán)持重，并且，不論怎么看，都是可親又可愛的。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴(yán)。戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)期，女作家蕭紅的愿望不是去記錄平型關(guān)大捷，也不是同仇敵愾民族危亡的悲傷，她只想尋一隅角落，寫童年的趣事，寫慈祥的祖父，寫家鄉(xiāng)的山河，但這溫潤筆峰中卻暗藏著人性的悲涼，對(duì)人性回歸的感念，世道人心的無知與慈祥。蕭紅的筆峰轉(zhuǎn)而又轉(zhuǎn)，任性的寫下了時(shí)代的逆流，而這逆流，卻是一個(gè)時(shí)代最最真實(shí)的寫照。如此一來，任性也可能成為一種偉大。
任性不需要前提不代表任性可以為所欲為。任性應(yīng)從人性出發(fā)，應(yīng)以尊嚴(yán)為保障。任性更多地代表成為真實(shí)的自己，而非在他人是非面前指指點(diǎn)點(diǎn)，無理取鬧。網(wǎng)絡(luò)的世界和其寬廣，有透透徹徹的善意也有惡意誹謗和謠言中傷，若是把一切為所欲為都?xì)w結(jié)于任性驅(qū)使，那么自由將變成不自由，上而觀之，社會(huì)規(guī)則，人性尊嚴(yán)更將變淡。
希望有一天，白手起家的成功人士站在講臺(tái)上，口中流露不再是打拼與機(jī)遇這樣的套話，他會(huì)說，我的成功歸結(jié)于我不需要前提，堅(jiān)定執(zhí)著的任性。而千千萬萬的普通人，他們也會(huì)自信而堅(jiān)定地說，我的任性不在于有錢，有才，有貌，我的任性在于安于平凡，追求自由幸福的生活。由此，每個(gè)個(gè)體的價(jià)值都得以在不需前提的任性之下，回歸自我，回歸自由。
【一句話簡評(píng)】立意體現(xiàn)駕馭處理材料能力不凡，由古及今論述“任性”為什么不需要“有xx”作為前提，內(nèi)容充實(shí)，“任性自古有之”——“加了前提弊端種種”——“不加前提更可任性”——“回扣現(xiàn)實(shí)，如何不需前提依然任性”，層次井然，感情真摯，語言流暢，令人眼前一亮。
面對(duì)任性的有錢。
一年一度的流行語再度來襲，有“什么”就是任性的造句風(fēng)格向我們展現(xiàn)了過去一年里，有一群充滿優(yōu)越感的人做了許多所謂“青春就是任性”之事。
總是有那么一群人，忍不住炫耀自己的生活，來得到別人的羨慕以一飽滿足感；又同樣也有那么一群聽眾，平日里是“程序猿”，“加班狗”，無福享受生活，不能一句“有錢就是任性”或嘲他人或嘲自己。
更何況，如今的有錢人并非古時(shí)昏庸的君王，他們的任性都是有目的性的。萬達(dá)董事長的兒子王思聰便是此方一把好手，于微博上大批《一步之遙》，引得網(wǎng)民也為一睹“讓有錢人不喜歡的電影”從而進(jìn)入影院，投資方萬達(dá)得以盈利。對(duì)有錢人單一性的崇拜，讓我們這些人如陷巴菲特的迷局，被操縱著將本可屬于自己的幸福，貢獻(xiàn)給了一個(gè)陌生人，像傀僵一般無知而無法掌控自我。
無才，無錢，無貌的我們是時(shí)候放下那些崇拜，做一個(gè)有主心骨的自己了。在躁動(dòng)的時(shí)代，不聞?shì)浾撝?，不認(rèn)同流行之言，僅做好自己的事，難以可貴。
如鄧稼先在那個(gè)政治變動(dòng)的時(shí)代，毅然選擇了為自己所崇尚的核事業(yè)隱姓埋名于大漠二十多年，沒有評(píng)價(jià)與贊言，另西部大漠開出一片堅(jiān)忍的馬蘭；又如林則徐，當(dāng)人們?cè)诨柝谢膹U享受人生，他卻可以毅然判斷自己的位置，必須銷煙“誓與此事相始終”，其對(duì)眾人選擇的背棄為中國的未來提供可能。
當(dāng)人們都為任性的有錢人“奔走相告”，“休戚相關(guān)”，或贊同羨慕、嘲諷厭惡他們的行為時(shí)，我們應(yīng)定住我們的心神，如一顆堅(jiān)毅的楊樹不為外界所擾，方能開出生命之花。
【一句話簡評(píng)】現(xiàn)實(shí)入題，兩類人分開分析，社會(huì)原因綜合思考，例證有效推進(jìn)，結(jié)尾回扣現(xiàn)實(shí)，文氣稍弱，結(jié)尾略顯松散。
擁有不是錯(cuò)，任性才是錯(cuò)。
世界上才華橫溢的人無數(shù)。世界上美若天仙的人無數(shù)。有些才華橫溢生活圓滿堪稱人生贏家，有些才華橫溢家纏萬貫卻鋃鐺入獄，他們就是太任性。
網(wǎng)絡(luò)紅人郭美美在網(wǎng)上肆意炫富，如今終于因從事賭博等不良交易而被刑事拘留，這實(shí)在讓太多人拍手稱快。仔細(xì)觀察郭美美這個(gè)人美貌，身材、錢樣樣抱均得。但我們不能因?yàn)槿思移劣绣X而痛批她。可惜的是，她的錢來得太任性，她故意引起輿論廣泛關(guān)注，炫起富來永無止境。究竟她的錢、貌是用來干什么的？她的任性給她帶來的除了一時(shí)光彩，還有過度放縱后的入獄生活，她的任性給她帶來了一時(shí)星光和永遠(yuǎn)的悲傷。
她擁有的錢，貌不管是否來歷正當(dāng)，終究是她自己的，所以她擁有的這些沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在她根本不懂得珍惜。
比爾蓋茨的女兒身上沒有一件奢侈品，但她卻才華橫溢成績非凡，王思聰身家過億，他畢業(yè)于倫敦大學(xué)。他們都有錢，有才華甚至有權(quán)。但他們卻為人低調(diào)，將自己擁有的良好資源化為了使他們更加成功的橋梁。他們的成功來源于崇高的價(jià)值追求，來源于不驕不傲。于不任性對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。他們珍惜擁有的，并將其轉(zhuǎn)化為更高的價(jià)值。所以我們來反觀郭美美，或者說她這一類人自己擁有的毫不珍惜，甚至毫無顏面的去炫耀、賣弄。人這一生會(huì)擁有很多，一段成功的愛情或友誼，是內(nèi)心的依靠而不是外在的展示，一個(gè)成功的成績是內(nèi)在過程中腳踏實(shí)地不是一次成功后的大肆宣揚(yáng)。他們仔細(xì)維護(hù)并珍惜著自己來之不易的美好。他們不讓任性去打破這段美好。這才實(shí)在是明白人的選擇。
當(dāng)今社會(huì)有太多人擁有卻不知珍惜。揮霍著他們自己辛苦得到的。讓汗水轉(zhuǎn)化為淚水。社會(huì)上這樣的人越多就為社會(huì)埋下禍患。所以當(dāng)今輿論媒體，更應(yīng)該去樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀與人生導(dǎo)向。別讓更多的人去任性去揮霍。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個(gè)船夫搖著一條小船在大海中行駛，浪花不斷地向小船涌來，小船隨著波浪微微蕩漾。一只海鷗落在船夫的肩頭，對(duì)他說：“你多幸福啊，大海搖蕩著你，就像蕩秋千似的。”船夫聽了，搖搖頭笑著說：“不對(duì)，是我在搖蕩著大海！你看，大海的波濤都被我搖起來了?！?BR> 寫作指導(dǎo)海鷗認(rèn)為大海搖蕩著船夫，船夫處在幸福之中；船夫則認(rèn)為是自己在搖蕩著大海，自己的處境是自己爭取來的。結(jié)論不同，切入的角度各異，立場(chǎng)不同使然。海鷗否定人的主觀能動(dòng)性，無視人在環(huán)境面前的把握意識(shí)和控制能力。而船夫則強(qiáng)調(diào)人的自主性，肯定人對(duì)自然、環(huán)境的掌控能力。據(jù)此可以引出如下話題：人對(duì)環(huán)境無能為力還是大有作為，人在環(huán)境要求：選好角度，確定立意，寫一篇不少于800字的文章。中是只能被動(dòng)接受還是能夠主動(dòng)抗?fàn)?。事例上，可以?lián)系人對(duì)命運(yùn)是逆來順受、隨波逐流還是自覺掌握、成為主人；對(duì)困難、挫折、打擊、不幸是一味怨天尤人、聽之任之還是直面困難、迎戰(zhàn)打擊、戰(zhàn)勝挫折、超越苦難、化解不幸。
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)李嘉誠的司機(jī)給他開車開了30多年，準(zhǔn)備退休離職，李嘉誠看他兢兢業(yè)業(yè)干了這么多年，為了能讓他安度晚年。拿了200萬的支票給他，司機(jī)說不用了，一兩千萬我還是有的。李嘉誠很詫異，問：“你每個(gè)月只有5～6千收入，怎么能存下這么多!”司機(jī)回答說：“我在開車時(shí)候，您在后面打電話說買哪個(gè)地方的地皮，開發(fā)哪個(gè)升值好房子，我也會(huì)去買一點(diǎn)，您說要買哪支股票基金的時(shí)候，我也會(huì)去買一點(diǎn)，到現(xiàn)在一兩千萬的資產(chǎn)是有的!”
這說明一個(gè)問題：你是誰不重要，重要的是你和什么樣的人在一起!要求：(1)選準(zhǔn)角度，自定立意；(2)自擬題目；(3)除詩歌外，文體不限；(4)文體特征鮮明。
身傍芝蘭，自帶其香。
荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙入涅，與之俱黑?！笔枪?，我相信，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起——縱是墻頭葦草，一朝身傍芝蘭，也會(huì)自帶其香。
而這一切，便在李嘉誠的司機(jī)身上得到了最好的體現(xiàn)。若問給李嘉誠開了三十年車的收獲為何，想來必不是什么光鮮榮耀，因?yàn)楫吘构怩r是別人的，司機(jī)還是司機(jī)?？沙酥?，我們似乎也想不出別的好處，大多數(shù)人，無疑會(huì)就此將這個(gè)“自帶其香”的機(jī)會(huì)放走，徒留平庸，徒終殘年而已，而那個(gè)具有慧心的司機(jī)，卻留心著老板在商場(chǎng)上的每一次決策，與他一起買地皮、買股票，最終坐擁一兩千萬的資產(chǎn)，令人稱羨。
其實(shí)大可不必稱羨，每個(gè)人本都可以成就平凡背景下一個(gè)迥然不同的自己，只要肯留意肯接近，而不是在當(dāng)下活得本分到庸俗，在未來卻又悔得臉白腸青。那么為什么不讓心中成功的信念度人離俗出平凡，讓身旁的芝蘭賦予我們?nèi)碌牧α颗c芳香呢？要知道，即使是濁世，亦有佳公子；即使是亂世，亦有真英雄；即使是末世，殉道者的氣節(jié)猶似一道不滅的光焰，照亮天地！更不用說在這個(gè)海清河晏的盛世之中，有多少才人能者，可以吸引我們羨其清麗而往，帶其馥郁而歸。
誠然，有些時(shí)候，成功在很大程度上取決于人自身的努力與奮斗?？扇裟茏尮庋婕皶r(shí)溫暖冷寂的心靈，豈不比在黑暗中茫然追尋更好？誠然，每個(gè)人都不能期待別人替自己成功，可若能讓芳香及時(shí)調(diào)控?zé)灥臓顟B(tài)，豈不比在憂懼中郁郁而終更好？讓身旁的芝蘭更為心中的榜樣，讓受到的熏陶成為文章口中“越幸運(yùn)，越努力”的動(dòng)力，如此，縱是墻頭葦草，也會(huì)自帶其香。
所以，一樣的貝書蓮燈，一樣的梵歌塔鈴。真正的佛教大師如鳩摩羅什，被追隨的徒眾人數(shù)必遠(yuǎn)超他人；所以，一樣的汗牛充棟，一樣的學(xué)富五車，真正的教育家如孔子，其身后的七十二弟子卻困苦相隨，不一定是出于功利，也不一定是為了從眾，真正的圣人正如芝蘭，一言傳清香，一行成清麗，就必會(huì)讓凡夫俗子慕名而來，而這種堅(jiān)定且矢志不渝的追隨，也必將成就一個(gè)不一樣的自己。
巨人肩上，主動(dòng)騰躍李嘉誠的司機(jī)無疑有著汲取身邊資源的智慧，與金融巨人在一起，他以靈敏主動(dòng)的頭腦為自己博取了一片天地。是啊，你的天資與起點(diǎn)并不重要，重要的是如何利用環(huán)境汲取養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)騰躍。當(dāng)然，這種從環(huán)境資源到自身資源的轉(zhuǎn)換，無疑離不開主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極。
試想，如果那位司機(jī)只甘于停留在自己的職位水準(zhǔn)與生活水平，他能收獲的最好結(jié)果便只會(huì)是一份看似豐沃的離職金，哪能在投資的路上行進(jìn)甚遠(yuǎn)？環(huán)境固然重要，但對(duì)于安守現(xiàn)狀者，被動(dòng)等待者、坐享成果者與自卑懦弱者而言，此等資源著實(shí)浪費(fèi)。一塊不主動(dòng)吸水的海綿即使被置于大海，也只能浮于波浪表面，碌碌終生。唯有憑慧眼辨識(shí)出環(huán)境可貴者、以進(jìn)取心擷資源充實(shí)自我者以及榜樣面前不自卑也不甘于只是仰望者，才能于巨人肩上，實(shí)現(xiàn)自身的升格飛躍。
仍記得那個(gè)以卑微姿態(tài)擠進(jìn)北大的俞敏洪，土氣的英語與貧窮的家庭背景都未磨滅他追求升華的意志。只見那個(gè)起點(diǎn)低天資差的男孩一頭扎進(jìn)北大豐沛的知識(shí)之海，再浮出水面時(shí)已然是另一副模樣：淵博、自信、成熟。他于無數(shù)榜樣之中摒棄了自卑樹立了目標(biāo)，于充實(shí)的知識(shí)資源中丟去了猶豫與怠惰并找到了方向。主動(dòng)上進(jìn)，積極汲取，不甘平庸??憑借這些，他于“巨人”之中，成就了自己的高度。
反觀當(dāng)下，又有多少人活在庸碌之中，看不見成功可能性閃爍的光芒？有多少人以自己出生的“面貌”死去，不去找尋有力的環(huán)境，不去借助巨人的肩膀？又有多少人，在優(yōu)質(zhì)資源面前卻視而不見，浸泡在其中卻不愿吸收以充實(shí)自己？更可悲的是，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了利用資源實(shí)現(xiàn)騰躍的千百種可能后，因懶惰與自卑而錯(cuò)失良機(jī)，停留在起點(diǎn)不知跟進(jìn)。君不見北大的廚師因?yàn)樯硖幮@環(huán)境而考取了“托?！保姸啾贝蟮膶W(xué)子卻自甘墮落荒廢了學(xué)業(yè)——多么可悲！資源從不會(huì)以施舍者的姿態(tài)出現(xiàn)，它垂愛的，是永不止步的趨光者，主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極者！于巨人的肩上，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)的騰躍吧！勿甘于現(xiàn)狀。勿錯(cuò)失良機(jī)。不靠資源的施舍，而做資源的追尋者！唯有此，我們才能從起點(diǎn)與天資的繭中羽化而出，飛向更高、更遠(yuǎn)、更美的藍(lán)天！
大道至簡贏在追隨。
“你的選擇決定你是誰?！必愖羲乖缡钦f，正如幾十年來追隨李嘉誠最終收獲千萬的小司機(jī)一樣，生命中最重要的從不是你一開始是誰，而是你和誰在一起，你選擇追隨了誰。
天道有常，世事不定，人生的道路上總是擠滿了奮力拼搏的爭名逐利者，他們終日奔波，他們?nèi)找箘诳?。可成功者總是那其中少?shù)的幸運(yùn)兒，大多數(shù)人最終還是成了那條通往王座之路上的犧牲品，成了卑微平庸的大多數(shù)者，在不甘的掙扎中被邊緣化，被角落化。于是失敗者將一切推為出身，推為命運(yùn)，推為被命運(yùn)玩笑偷走的金湯匙，他們屈服，他們妥協(xié)，所有的不甘化為一聲自嘲：“我是誰？我怎么可能？”
可是真正的成功真的只取決于一句“我是誰”嗎？答案自然不是，回首看看那些庸碌者，前進(jìn)的路上他們搖擺不定，和他們一同前行的都是同樣茫然無措的迷失者，他們抱團(tuán)四顧，他們選擇集體淪落。《圣經(jīng)》有言：“瞎子給瞎子領(lǐng)路，兩個(gè)人都會(huì)掉進(jìn)溝里?！边x擇追隨平庸的人，注定一生無為，同理，不懂追隨的人同樣會(huì)一生庸碌。
什么是真正的智者？真正的智者就是選擇和正確的人在一起，并堅(jiān)持不懈地追隨，靈活地抓住機(jī)遇來叩開成功的大門，君不見平庸無聞的小司機(jī)，因追隨大亨李嘉誠，憑借“智者”的無心言語而一躍龍門，終成千萬富翁？君不見昔日平凡同窗友，因相信跟隨默默無聞的馬云，憑借“智者”的熱情勇氣，共創(chuàng)阿里巴巴今日輝煌？君不見昔時(shí)榮耀大班長，因相信支持平凡俞敏洪，憑借“智者”的果斷睿智，建立了新東方功成名揚(yáng)？凡此種種，都證明了一個(gè)道理：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。選擇對(duì)的人，追隨值得的人，前方將不再迷茫。
近朱者赤，近墨者黑，道理古已有之，可真正做到的卻寥寥無幾。或許，人性就是如此，我們總是被心靈禁錮于自己的一方天地，里面住著的全是自己，同樣的迷茫同樣的平庸，讓我們心安理得。生活中，自己的小圈子里排斥他人如此，難怪小我眾生總彌漫著一股說不清道不明的悲寂感。我們?yōu)楹尾煌崎_圍墻，居于高處，追隨智者，去學(xué)習(xí)，去追隨，去一同攀爬上屬于你的新天地！
重要的不是開始你是誰，而是過程中你選擇了誰。成功的大道至簡，單看你和誰在一起，追隨誰的道路，抓住誰的機(jī)遇。
大道至簡，贏在追隨。
他是誰，你亦是誰。
“他是誰，你亦是誰。”這句話讀起來好似一句繞口令，又好像思維混亂，違背邏輯，實(shí)則不然，其恰恰揭示了一個(gè)通俗易懂卻極易被人忽視的深刻道理：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起！
李嘉誠的司機(jī)跟著李嘉誠干了30多年，即使每月只拿5～6千的工資，退休時(shí)卻也能輕易拿出一兩千萬，哪怕只是開車時(shí)旁聽的淺顯投資方向，只因和首富共事，只言片語也是可以獲得不少的財(cái)富，“他”是什么樣的人，一定程度上就決定了你將成為一個(gè)什么樣的人，也可簡而言之——他是誰，你亦是誰。
縱觀古今中外，上到名垂青史的英雄，下到不知姓名的常人，能做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人少之又少。這就時(shí)刻提醒我們銘記，“近朱者赤，近墨者黑”的道理。惟其如此，才有管仲割席斷交，孟母三次擇鄰，成就千古佳話。季羨林老先生在晚年的自傳中寫道：“感謝父母將家中最小的我過繼給在城里的舅父，讓我學(xué)習(xí)文化，并在他們的言傳身教下步入清華，現(xiàn)在我回到家，我已在北大教書數(shù)年，而哥哥們和當(dāng)年的父母一樣，還種著地，過著曾經(jīng)的生活?！弊x起來不禁讓人唏噓感概，一次正確的選擇，一次毅然地離開，告別了鄉(xiāng)下的百姓，融入了市里的文化圈，命運(yùn)從此迥然不同。
最近很流行一種說法，“將和你關(guān)系最近的十個(gè)人的年收入加起來后平均，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這就是你自己的收入?！逼淝∏膫?cè)面反映了身邊的人對(duì)自己生活的深刻影響，或者說你生命的藍(lán)圖，早就可以從你身邊人的生活畫風(fēng)中觀察出來，他們的生活軌跡，就是你的生活湖水里的倒影。
這世上，如果誰高聲疾呼，“我最大的愛好就是結(jié)交名流！”那一定會(huì)遭到別人的鄙夷和白眼，就像“我要和土豪做朋友”一樣可笑。當(dāng)然，如果將自己的人生又完全和別人劃上等號(hào)，那是走向了另一個(gè)極端?？墒牵罴握\的司機(jī)處處留心，時(shí)時(shí)在意，主動(dòng)抓住了機(jī)會(huì)，才有富裕的資產(chǎn)，不然，被動(dòng)地融入，你只能永遠(yuǎn)是“土豪的朋友”，而不是“土豪”。
記得一位學(xué)者說得好：“我不知道你是誰，但看看和你常往來的人，大體對(duì)你的為人，也可猜個(gè)八九不離十了?！鄙鐣?huì)就是一個(gè)大染缸，原本純凈的我們被投入其中，你最靠近什么顏色，就最易被染上什么顏色，變成那個(gè)顏色，然后再去浸淫別人。
所以請(qǐng)牢記：他是誰，你亦是誰——那就大膽而主動(dòng)地去選擇你的人生旅伴吧！
近朱者，善尋機(jī)則赤。
倘若，三十年來，李嘉誠的司機(jī)只是兢兢業(yè)業(yè)地手握方向盤，對(duì)商業(yè)大亨的前瞻眼光漠不關(guān)心，對(duì)商界中的風(fēng)云變幻充耳不聞，那么，三十年后，他只得依靠別人的給予度過晚年?？梢?，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起；其實(shí)，你和誰在一起并不關(guān)鍵，關(guān)鍵的是你自己是如何應(yīng)對(duì)生活中機(jī)遇的悄然而至。
古詩有云：“近朱者赤，近墨者黑。”雖說古有孟母三遷的美好佳話，傳送至今；但依舊有“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的至理名言，流芳千古，身邊的“朱砂”固然重要，可你的心境才是關(guān)鍵。即便近朱者，若只是固守而不加改變，任機(jī)遇擦肩而過，那么至純的朱砂紅也會(huì)灰飛煙滅；即便近墨者，若真是執(zhí)念長存初心不改，任黑暗侵蝕我心卻依舊向陽，那么耀眼的鶴頂紅便永垂不朽。
何者？唯適時(shí)而變，逢時(shí)而固，則近朱者永赤，近墨者未必黑。
近朱者未必赤，因?yàn)榭偸怯腥斯淌卦?jīng)或現(xiàn)有的安逸，而不愿于生活中發(fā)現(xiàn)涅磐重生的新機(jī)，當(dāng)房產(chǎn)大亨潘石屹在建筑工地摸爬滾打，揮汗如雨時(shí)，當(dāng)商界奇人馬云在創(chuàng)業(yè)初期艱難重重，受人嘲笑時(shí)，當(dāng)教育專家俞敏洪在開辦新東方飽受冷眼、吃苦耐勞時(shí)，又有多少他們的朋友、同事為了所謂的前程離開了當(dāng)時(shí)“毫無出息”的小公司。這些人，上天原本賜予了他們“朱”者，只因?yàn)槲丛湎?，由是生命的烈酒便在他們的自酌自飲中失去了酒的濃烈嗆鼻，徒留滿腹愁腸。自此，美國上市公司的股票中再也不會(huì)有他們的份額，他們的生命也并不會(huì)因像李嘉誠的司機(jī)那樣，因?yàn)椤敖煺摺倍l(fā)出赤色的光芒。
近墨者未必黑，只要初心不改，守得住人格，你和誰在一起便顯得不那么重要。即便當(dāng)今社會(huì)喧囂躁動(dòng)，周圍的人都沉迷于碎片化閱讀，不還是有人愿意有人寫長詩以此對(duì)抗么？即便是“老人變壞還是壞人變老”的討論如火如荼，不還是有王福順老人善意的“醫(yī)保”謊言以求心安么？所以，身邊的人是誰遠(yuǎn)沒那么重要。單憑司機(jī)先生從李嘉誠處獲取商機(jī)的智慧，無論他身邊是誰，他都會(huì)尋機(jī)從中獲益。由此觀之，尋機(jī)而變，適時(shí)而改，巧抓機(jī)遇，則近朱者，可以永赤。近墨者，固守你心，依舊可赤。
七、閱讀下面材料，按要求作文。(60分)王老師是全國優(yōu)秀班主任，原來在貧困山區(qū)任教，他常常教育學(xué)生說：“你們要有吃苦精神，全身心投入學(xué)習(xí)，努力考上好的大學(xué)，找到一份好的工作，掙錢養(yǎng)家，讓家人過上幸福生活?！彼膶W(xué)生覺得他說的很有道理，就按他說的去做，他的好多學(xué)生因此考上了名牌大學(xué)，成就了一番事業(yè)。
后來，王老師調(diào)到省城一所中學(xué)任教。班上有一名同學(xué)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，成績很差，自己也想好好學(xué)習(xí)，但是就是學(xué)不下去，為此十分苦惱。王老師就找他談心。
王老師：“你沒有吃苦精神，不努力學(xué)習(xí)，將來怎么考上好的大學(xué)?”
學(xué)生：“我為什么要考上好的大學(xué)?”
王老師：“將來找份好的工作呀!”
學(xué)生：“我為什么要找份好的工作?”
王老師一臉無奈，學(xué)生一臉茫然。??。
讀了上面材料，你有哪些聯(lián)想和感受?請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文。
要求：選好角度，確立立意，自擬標(biāo)題；但不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
七、閱讀下面材料，按要求作文。(60分)一位老禪師在院子里種了一棵菊花。第三年的秋天，院子成了菊花園，香味一直傳到山下的村子里面。凡是來寺院的人們都忍不住贊嘆：“好美的花兒呀！”
一天，村子里有個(gè)人開口向老禪師要幾棵花種在自家的院子里，老禪師答應(yīng)了。他親自動(dòng)手挑選開得最艷，枝葉最粗的幾棵，挖出了根須送到了那個(gè)人的家里。消息很快傳開了，前來要花的人連接不斷。在老禪師的眼里，這些人一個(gè)比一個(gè)知心，一個(gè)比一個(gè)親近，所以都要給。不多時(shí)日，院子里的菊花就被送得一干二凈了。
沒有了菊花，院子里就如同沒有了陽光他一樣寂寞。秋天的最后一個(gè)黃昏，有個(gè)弟子看到滿院的凄涼，就忍不住地嘆息道：“真可惜！這里本來應(yīng)該是滿院花朵與香味的?！崩隙U師笑著對(duì)弟子說：“你想想，這豈不是更好嗎？三年之后將一村菊香。”
“一村菊香！”弟子心頭一熱，眼前浮現(xiàn)出一村子菊花盛開的美好景象。
高二訓(xùn)練題目則篇五
1、果戈里在自己的作品發(fā)表之前，有先請(qǐng)別人提意見的習(xí)慣。有一次，他寫好一個(gè)劇本，把當(dāng)時(shí)最有名的詩人茹科夫斯基請(qǐng)來。一吃完午飯，他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫斯基有睡午覺的習(xí)慣，聽著聽著，不覺打起盹來了。過一會(huì)兒，詩人睜開眼睛時(shí)，果戈里對(duì)他說：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評(píng)?！闭f著，就把劇本投入了火中。
要求：就這則材料，寫一篇評(píng)論文章，自擬題目，不少于700字。
2、閱讀下列兩首詩，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。
泥土。
魯藜。
老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦。
還是把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路。
泥土。
黃淮。
老是把自己當(dāng)作泥土，就時(shí)時(shí)有被踐踏的痛苦。
還是把自己當(dāng)成珍珠吧，便時(shí)時(shí)有被發(fā)現(xiàn)的幸福。
3、并非我所愿。
要求在橫線上分別填上合適的選項(xiàng)，寫一篇不少于700字的文章。
4、請(qǐng)以《事與愿違和事在人為》為題，寫一篇不少于700字的文章。
5、閱讀下列材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
法國有位哲人說過：“你可以期待太陽從東方升起，而風(fēng)卻隨心所欲地從四面八方吹來?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的感受和思考。
高二訓(xùn)練題目則篇六
上帝召開了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎樣使用的。
鷹說：“我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃但是我的眼睛，我因此生活無憂?！?BR> 鴕鳥說：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)?！?BR> 企鵝說：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往?！?BR> 這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干什么？”
人說：“你雖然沒有賜于我翅膀，我卻能夠作靈魂的飛翔，能夠到達(dá)腳步所不能到達(dá)的地方?！?BR> 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.
高二訓(xùn)練題目則篇七
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我步入高二。
剛開學(xué)的時(shí)候，感覺那群跟自己同窗的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個(gè)嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長大。
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的.缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!
高二月考作文
你是這個(gè)世界上少有的奇跡，你用樸實(shí)的語言解釋了常人都無法思考的問題，你讓在我們腦中最浩瀚無邊的東西成為你手中渺小的玩具，你沒有一個(gè)靈活的身體，但你卻有一個(gè)令健全人愧色的大腦。拋開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)，各異的文化，我是多么想讀懂你的心，讀懂你對(duì)命運(yùn)和生活的態(tài)度?；艚?，我心向你。
“世界上只有兩件事是公平的：一是每人每天都只有24小時(shí)。二是任何人都要面對(duì)死亡?！边@，是你對(duì)公平的理解，初讀時(shí)我只有深切的敬佩，因?yàn)槿松绱瞬还哪?，競?duì)公平的渴望如此淡然。一晃多年，當(dāng)初的敬佩在生活的歲月中卻也慢慢衍化為了認(rèn)同。一天24小時(shí)，地球轉(zhuǎn)上一圈，說長也長，說短亦短，有的人勞命奔波，有的人虛逛閑游，而你卻選擇了去思考，選擇了去探索，閑暇之余，你也只會(huì)架著輪椅沿著劍橋的河邊駛過，看一眼夕陽落日，城市黃昏。面對(duì)死亡，你更是毫無苛求，你既沒有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的豪壯，也不會(huì)心聲畏懼，逃避這一天的來臨。你深知該來的一刻會(huì)到來，等不得，也急不得。你只是保持著自己心中的微笑，過好當(dāng)下的每一個(gè)24小時(shí)。
不要抱怨時(shí)間的短暫，利用這有限的時(shí)間，去放大自己的人生。
不要畏懼死亡的來臨，為這難得的一生留下驚鴻一筆。
不要感慨命運(yùn)的不濟(jì)，因?yàn)槟軌蚋淖冞@一切的只有你自己。
對(duì)了，還有你，品你的語，讀你的心，我終身受益。我的心永遠(yuǎn)屬于你。
高二訓(xùn)練題目則篇八
“學(xué)自勤中得，螢窗萬卷書。”這是一首叫《勤學(xué)》的詩。我非常喜歡這首詩的涵義，更因?yàn)槲业男脑甘桥W(xué)習(xí)，取得好成績。
那是去年暑假的某一天，早晨的陽光依舊溫暖地灑在肩頭，我坐在書桌旁，沐浴著陽光，拿起了手機(jī)開始刷視頻。刷著刷著，突然有一句話引起了我的注意：“同是寒窗苦讀，怎敢甘拜下風(fēng)?”
我愣住了。腦子里突然涌現(xiàn)出許多回憶：班里有許多同學(xué)都在暗暗努力，課間在座位上看書;有好幾次英語考試別人都超過了我，我卻只是嘆嘆氣，心不在焉地聽老師講題……那時(shí)起，心中就有了“好好學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的自己”的愿望。
自那以后，我開始努力，把手機(jī)上的游戲刪了;別人玩耍時(shí)，我嘗試著復(fù)習(xí)、看書;每天晚上會(huì)預(yù)習(xí)和課外積累;對(duì)于基礎(chǔ)較差的數(shù)學(xué)，我也會(huì)努力做題;利用空閑時(shí)間，我會(huì)抓緊背書……白天時(shí)，有和煦的陽光陪伴著我，像外婆織的毛衣，溫暖著我;夜幕降臨，我學(xué)習(xí)困倦時(shí)，抬頭望望窗外皎潔的月亮，鼓勵(lì)自己：“加油!這是我的愿望、我的目標(biāo)!”在自己的努力下，我的學(xué)習(xí)成績果然有所提高。我的心里樂開了花。但是，這“花”“開”著“開”著，就變成了沾沾自喜，我的成績又開始不穩(wěn)定了。
沒過多久，一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來了，我的成績竟然是——79分!我的心里仿佛被一道厲雷生生劈出了個(gè)大洞，又仿佛裝下了千斤重的石頭，沉重?zé)o比?；氐郊遥К摰臏I珠開始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一滴，兩滴……我攥緊那張?jiān)嚲恚е例X，手用力捶著桌子，臉上只是懊悔與失落?！半y道我的愿望就這樣實(shí)現(xiàn)不了了?就這樣放棄愿望了?”我在心中不停反問自己。在內(nèi)心一番斗爭下，我依舊選擇堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)愿望，追逐夢(mèng)想。在我“拼搏一把”的努力下，我的作業(yè)和測(cè)試成績終于又提高了。
“你明知道什么都不做會(huì)比較輕松，但依舊選擇堅(jiān)持下去?！痹谶@條學(xué)習(xí)的路上我會(huì)一直走下去，也會(huì)將我的愿望實(shí)現(xiàn)得更加圓滿!
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高二訓(xùn)練題目則篇九
一次刷完飯盒后，我同往常一樣走出食堂。站到了我們的隊(duì)伍里?！霸趺炊嘁粋€(gè)人？”教官很快就察覺到了異常。那些女生們掃視了一下隊(duì)伍，很快就將目光投到我身上。這目光中包含了太多：有詫異、不知所云和一小分嘲笑。
難道我進(jìn)錯(cuò)了隊(duì)？不會(huì)呀，教官是這么瘦，隊(duì)里也有一個(gè)穿黃袖子的女生。當(dāng)我努力回憶時(shí)，教官問我是幾班的，得知我是9班后，他善意地給我指示，原來我們隊(duì)伍還在食堂里。我連忙歸隊(duì)，還好教官?zèng)]怎么批評(píng)我。這次尷尬的經(jīng)歷，讓我明白了凡事都要三思而后行，不能盲目行事。
雖然軍訓(xùn)的那些事兒令我的心情如坐過山車般忽上忽下，但我很愛這些事兒。因?yàn)椋撬鼈兘M成了我這豐富多彩的軍訓(xùn)生活！
我在家里雖然不是什么小公主，小皇子之類的角色，但也是很少自己照顧自己的。盡管如此，我的自理能力還是很強(qiáng)，所以我不怕做內(nèi)務(wù)。該說正題了，我們一來到國防園就被帶進(jìn)了宿舍。
因?yàn)槲宜箱仯晕乙荒_蹬上了桿子，再一撐便爬了上去。床上放置著一套像被子一樣大的迷彩服，上衣在我看來簡直就是連衣裙，我的左右手不停地在尋找“出口”，穿上衣服已耗去了我半身的力氣，不過，我不怕。我艱難地把褲子也穿上了，收好腰帶，便穿好了，害得我出了一身的汗。
接下來就要疊被子了，我現(xiàn)在是知道了為什么軍人都那么能干。正方形的被子，你能隨手就疊一個(gè)嗎？當(dāng)然不能。這可是經(jīng)過多少次的訓(xùn)練得來的手藝。不過我只看了一遍就知道了疊的方法。第一次疊的被子怎么看都不滿意，只好拆了重疊。所謂熟能生巧，經(jīng)過不下兩次的重疊，總算疊好了，又讓我出了一身汗。
高二訓(xùn)練題目則篇十
第一段：介紹舞蹈訓(xùn)練的重要性和個(gè)人參與的背景
舞蹈作為一種藝術(shù)形式，讓人們以身體語言來表達(dá)情感和思想。參與舞蹈訓(xùn)練不僅可以鍛煉身體，還可以提升個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。我和很多年輕人一樣，熱愛舞蹈，并一直以來都有參與不同類型的舞蹈訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我逐漸體會(huì)到了舞蹈對(duì)于身心的積極影響。
第二段：表達(dá)舞蹈訓(xùn)練對(duì)身體的影響
舞蹈訓(xùn)練可以通過規(guī)律的動(dòng)作和活動(dòng)，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性以及核心力量。在初期的訓(xùn)練中，我很快意識(shí)到自己的身體靈活度得到了提高。無論是高難度的舞蹈動(dòng)作還是柔美的身體流線，在訓(xùn)練的過程中我逐漸掌握了適應(yīng)身體的運(yùn)動(dòng)方式。此外，經(jīng)常參與舞蹈訓(xùn)練還幫助我改善了體力和耐力，讓我在日常生活中更加精力充沛。
第三段：探討舞蹈訓(xùn)練對(duì)心理的影響
舞蹈訓(xùn)練不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)心理的磨練。對(duì)于一個(gè)舞者來說，舞蹈是一種表達(dá)內(nèi)心情感和情緒的方式。在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過舞蹈我可以借助身體語言表達(dá)自己的情緒，在舞臺(tái)上展示內(nèi)在的美。而這種表達(dá)和展示的過程，讓我更加自信和積極。另外，在舞蹈訓(xùn)練中，需要與舞伴緊密合作，互相協(xié)調(diào)動(dòng)作。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和耐心，讓我更好地與他人交流和合作。
第四段：總結(jié)舞蹈訓(xùn)練對(duì)個(gè)人成長的影響
通過舞蹈訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力，也學(xué)會(huì)了如何在困難面前堅(jiān)持和克服。首先，通過鍛煉身體和表達(dá)情感，我不僅增強(qiáng)了自信，還提升了自身的形象和氣質(zhì)。其次，舞蹈訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致地完成任務(wù)。這在培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力方面起到了積極的推動(dòng)作用。最后，舞蹈訓(xùn)練也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和追求卓越的品質(zhì)。無論是練習(xí)舞蹈動(dòng)作還是面對(duì)困難挑戰(zhàn)，我都會(huì)勇往直前，刻苦訓(xùn)練，以追求更高的舞蹈水平。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望
通過這段時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到舞蹈這門藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力。作為一個(gè)舞者，我希望能夠繼續(xù)接受更多的訓(xùn)練，不斷提高自身的技術(shù)和藝術(shù)水平。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)能夠在更廣泛的舞臺(tái)上展示自己的才華和激情，為更多人帶來快樂和震撼。通過舞蹈，我相信會(huì)有更多的人對(duì)于藝術(shù)和生活有更深的理解和感悟。
總結(jié)：舞蹈訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的成長有著重要的影響。不僅僅通過鍛煉身體提高形象和健康，舞蹈還可以讓人們學(xué)會(huì)如何表達(dá)情感和合作互動(dòng)。在未來的發(fā)展中，希望能繼續(xù)追求舞蹈藝術(shù)的高度，為自己和他人帶來更多的歡樂和感動(dòng)。
高二訓(xùn)練題目則篇十一
二、給孩子提供適合的環(huán)境，激發(fā)孩子想象的欲望
三、給孩予輕松的氛圍，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想象
孩子將想的說出來也是一個(gè)過程，他不但是將生活經(jīng)驗(yàn)梳理的過程，也是將經(jīng)驗(yàn)在頭腦中組織、整理后表達(dá)的過程。我們墨鼓勵(lì)孩子大膽地想，還要鼓勵(lì)孩子大膽地說，像前面提到的例子中，孩子想的就當(dāng)成真的說出來時(shí)，我們不能簡單地一句“瞎說”就將孩子打發(fā)掉，而是應(yīng)該仔細(xì)地問問孩子到底是怎么回事，是想的，還是真的，幫助孩子分清哪些是想象，哪些是真實(shí)?對(duì)孩子提出的問題盡量地鼓勵(lì)他：“你想想為什么?”“你想會(huì)是什么樣呢?”
訓(xùn)練孩子想象力的游戲
一、蘋果里的星星
下次吃蘋果時(shí)，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個(gè)。畫一個(gè)蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。
二、捏橡皮泥
家長可以給寶寶提供足夠的橡皮泥，各種顏色的都有。開始教孩子揉、壓、卷、捏等動(dòng)作，接著塑造各種人和物的形象。從簡單的生活中常見的簡單造型，例如餅干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫蘆、小兔子、蘋果核飛機(jī)等復(fù)雜點(diǎn)的造型。
三、打電話
帶小孩坐車外出時(shí)，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時(shí)，問他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游樂場(chǎng)好玩嗎?”
四、折紙
折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會(huì)孩子對(duì)邊折、對(duì)角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機(jī)，再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。
五、制作玩具
家長可以去玩具店買一些需要寶寶自己制作的玩具材料，教他們自己去組裝制作。這樣會(huì)比現(xiàn)成的玩具起到的效果會(huì)大的多。因?yàn)樵谥谱鬟^程中，可以很好地激發(fā)孩子的想象力和培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力。
六、木偶
根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個(gè)彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時(shí)，讓孩子利用木偶扮演其中一個(gè)角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。
七、拼貼畫
讓孩子把一些零散的東西，如細(xì)繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。
八、堆雪人
在有條件的地方，家長可以在下雪的時(shí)候帶著寶寶堆雪人，不過得裹得嚴(yán)實(shí)點(diǎn)咯。在漫天飛舞的雪地里，讓寶寶根據(jù)自己的想象力去塑造各種形象，比如雪人雪山還有雪船等等。
九、想象字母
在紙上寫下一些字母并運(yùn)用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“m”當(dāng)作駱駝，將大寫的“b”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個(gè)游戲鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能，激發(fā)想象。
高二訓(xùn)練題目則篇十二
提示：寫清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫出自己真實(shí)的感受。
高二訓(xùn)練題目則篇十三
巖洞里，有水滴?！班备艉镁贸鲆坏?。
蝙蝠見了，問：“水滴，你在干什么?”
水滴說：“積累?！?BR> “積累?”
“是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。”
“我怎么看不出來?”蝙蝠說，“你是夢(mèng)想吧!”
“不。這是理想?！?BR> 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長出了石筍。準(zhǔn)確點(diǎn)兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對(duì)長著的石筍，還會(huì)繼續(xù)加長，很可能連成石柱咧!
蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。
可見，持之以恒，必有成效。
要求：請(qǐng)自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的.范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一個(gè)養(yǎng)蚌人來到海邊，認(rèn)真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對(duì)變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對(duì)呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當(dāng)養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨(dú)、寂寞為伍時(shí)，沙粒們一個(gè)個(gè)選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應(yīng)了他。別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動(dòng)搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價(jià)值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經(jīng)不知道被風(fēng)吹到哪里去了。
讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。
材料一：小羊要獨(dú)穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛頃r(shí)耐不住饑餓，把那路兩林本稀硫的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時(shí)才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。
材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗。”說的是，在經(jīng)過狹窄的道路時(shí)，要留一步讓別人過得去;在享受甘美滋味時(shí)，要分一些給別人品嘗。
要求：根據(jù)上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
有一個(gè)人,他有四個(gè)兒子。他要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹。四個(gè)兒子分別選擇在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)前往。
當(dāng)他們都回家后,他讓他們形容自己所看到的情景。
大兒子說,這棵樹被青春的嫩芽所覆蓋,充滿了希望。
二兒子說,不是這樣,那里樹上花朵綻放,充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。
三兒子說,不是的,樹上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣和滿足。
高二訓(xùn)練題目則篇十四
1、有9小袋茶葉，其中有一袋重量不標(biāo)準(zhǔn)，輕了一些。請(qǐng)你用天平，只稱2次把它找出來。
3、哪3個(gè)數(shù)在相加和相乘時(shí)，都得到相同的結(jié)果呢?
4、成語謎(1)嘴嚴(yán)(2)翹翹板(3)只招9人。
發(fā)明故事。
奇特的啄木鳥。
據(jù)調(diào)查，啄木鳥每天要敲打樹干500～600次,通過高速攝影算出,啄木鳥啄樹的沖擊速度是2080km/h,當(dāng)啄木鳥的頭部從樹上彈回來時(shí),它減速的沖擊力也大得驚人——有1000個(gè)重力常數(shù)。要知道，一輛汽車如以56km/h的速度撞在一堵墻上，其力量才不過10個(gè)重力常數(shù)，可想而知，1000個(gè)重力常數(shù)是多么巨大的沖擊力!奇怪的是，啄木鳥從來不會(huì)因此而得到腦震蕩，頭頸也不會(huì)受到任何損傷。根據(jù)啄木鳥頭部的奇特構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)方式，有人設(shè)計(jì)了一種新穎的安全帽和防撞盔。經(jīng)試驗(yàn)，這樣的帽子比一般的防護(hù)帽效果要好得多。
高二訓(xùn)練題目則篇十五
訓(xùn)練是提升能力和技藝的過程，通過持續(xù)的努力和訓(xùn)練，我們可以不斷進(jìn)步。在訓(xùn)練的過程中，我們經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，也體驗(yàn)到了成功和成就。在這篇文章中，我將分享我在訓(xùn)練中所獲得的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：堅(jiān)持不懈。
對(duì)于任何訓(xùn)練來說，堅(jiān)持是最重要的品質(zhì)之一。在我個(gè)人的訓(xùn)練過程中，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力，才能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)我面臨困難和挫折時(shí)，我告訴自己要堅(jiān)持下去，不要放棄。這種堅(jiān)持的精神不僅在訓(xùn)練中有效，也可以在生活中發(fā)揮作用，使我更有韌性和毅力去面對(duì)困難。
第三段：合理規(guī)劃。
在訓(xùn)練過程中，合理的規(guī)劃也是至關(guān)重要的。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃。然后，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力合理安排時(shí)間和資源。我發(fā)現(xiàn)，通過合理規(guī)劃，我可以更好地管理我的時(shí)間，并且能夠在不同的訓(xùn)練項(xiàng)目之間找到平衡。此外，我還學(xué)會(huì)了靈活調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的變動(dòng)。這樣，我可以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保持訓(xùn)練的連續(xù)性和效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在一些訓(xùn)練項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高效率，還可以激發(fā)創(chuàng)造力和促進(jìn)學(xué)習(xí)。在我的訓(xùn)練中，我經(jīng)常需要與其他人合作，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了如何與他人協(xié)作、互相支持和傾聽他人的意見。這些技能在訓(xùn)練中非常重要，也可以在日常生活中幫助我更好地與他人溝通和合作。
第五段：反思與總結(jié)。
最后，反思和總結(jié)是我在訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)。通過反思和總結(jié)，我可以深入思考自己在訓(xùn)練中的表現(xiàn)和不足之處。我回顧自己的訓(xùn)練過程，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。這樣的反思和總結(jié)不僅可以幫助我提高訓(xùn)練效果，也可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了懷著感恩的心對(duì)待訓(xùn)練中的每一個(gè)經(jīng)歷，體驗(yàn)其中的樂趣和快樂。
總結(jié)：
通過這些心得體會(huì)，我不僅在訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，還在生活中獲得了成長和啟發(fā)。訓(xùn)練讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力和耐力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)隊(duì)合作，提高了我的社交能力和與人相處的技巧。訓(xùn)練是一次寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的自己，也激勵(lì)著我繼續(xù)前行。希望讀者們可以從中得到一些啟示和幫助，打造屬于自己的成功之路。
高二訓(xùn)練題目則篇十六
鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)――田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材;認(rèn)真鉆研教材,研討教育教學(xué)方式和手段;學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念;結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化安全措施，重視安全教育。針對(duì)我校實(shí)情我們克服了場(chǎng)地小、器材少、上課班級(jí)人數(shù)多的眾多不利因素,體育組制訂了體育教師場(chǎng)地器材安排表，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生.
三、注重體育教學(xué)的.質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以”健康第一”為指導(dǎo)思想,以”安全教育”,”常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;備課組活動(dòng)開展正常,集體備課時(shí)發(fā)言積極,共同探討教材教法,集思廣益.精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí);充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長。
利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。初三體育教學(xué)成績穩(wěn)居全縣前列。
四、積極落實(shí)”陽光體育”制度,做好”大課間”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。我校地少人多,場(chǎng)地器材配備不足,生均體育資源少,在這種情況下體育組在校長室,教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜,根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生”陽光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行,”大課間”活動(dòng)有計(jì)劃,有過程,有活動(dòng)記載和總結(jié).
五、做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測(cè)驗(yàn)和上報(bào)工作。
六、組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。全體教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)在互聽互評(píng)中坦誠交換意見共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修.
七、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽。4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽，何勇，趙育紅老師分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時(shí)每刻我們?cè)诿β岛蛣诶壑卸蛇^，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我們的工作得到了上級(jí)主管部門的賞識(shí)，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。