幼兒園無煙活動方案設計(匯總15篇)

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    方案的執(zhí)行過程中需要不斷監(jiān)測和評估,以便及時調整。合理安排時間和資源,確保方案的順利進行。方案的實施需要我們付出努力和堅持不懈的行動。
    幼兒園無煙活動方案設計篇一
    一、設計思考:
    農(nóng)歷九月初9是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫老人節(jié),尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以聯(lián)合重陽節(jié)開展關于尊老、敬老為主題的活動是非常必要的。孩子們通過懂得重陽節(jié)的來歷;觀賞有關重陽節(jié)美好的傳說、故事和詩詞;交換收集到的關于重陽節(jié)的材料;制作長壽面;為爺爺奶奶件好事等活動,用自己的方法表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,造就尊老、敬老的良好品德。
    二、活動目標:
    1.知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步懂得重陽節(jié)的風氣習慣。
    2.樂意參與重陽節(jié)的相干活動,嘗試用自己的方法表達對老人們的關心和節(jié)日的慶祝。
    3.懂得爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關愛老人的情緒。
    三、活動安排:
    活動一:分享:重陽節(jié)的材料。
    活動二、繪畫:我和爺爺奶奶在一起。
    活動三、故事觀賞:重陽節(jié)的來歷。
    活動四、紙工:送給爺爺奶奶的`長壽面。
    活動五、語言:奶奶,對不起。
    活動六、語言:爺爺奶奶的愛。
    活動七、泥工:我為爺爺、奶奶做餃子。
    主題安排和游戲:
    (1)收集我和爺爺、奶奶在一起的照片、重陽節(jié)的材料安排教室。
    (2)自由活動:送給爺爺奶奶的禮物:泥塑重陽糕。
    (3)語言角:供給有關敬老內容的圖書,供幼兒瀏覽、講述。
    (4)家長園地:請家長配合,勉勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,造就關愛老人的情緒。
    (5)游戲和節(jié)日相聯(lián)合,發(fā)展游戲情節(jié),如角色游戲中娃娃家、超市情節(jié)的豐富。
    幼兒園無煙活動方案設計篇二
    1、了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。
    2、通過親子時裝show,促進親子之間的感情。
    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?BR>    一、前期準備:(11月16日——11月22日):
    1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,海報包括時間、地點、內容等。
    2、級組各成員選好主持人。
    3、主持人準備好主持稿。
    4、準備好簽到表,規(guī)劃好場地。
    二、活動過程:
    1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。
    2、親子時裝show。
    3、手語舞蹈《讓愛住我家》。
    三、頒獎活動。
    四、活動結束。
    幼兒園無煙活動方案設計篇三
    1、在觀察、實驗、比較中發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密,有探索鞋底秘密的興趣。
    2、初步感知摩擦力,了解摩擦力在生活中的運用。
    發(fā)現(xiàn)鞋底花紋、功能的.不同。
    理解摩擦力。
    kt板,ppt。
    交流發(fā)現(xiàn)——感知討論——留疑引探。
    1、交流發(fā)現(xiàn)。
    (1)前幾天,姚果言穿了一雙新鞋,他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎?為什么?(幼兒自由發(fā)言)。
    (2)歸納:原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮,有的鞋子樣子很特別,有的鞋子穿起來很方便……。
    (3)我也發(fā)現(xiàn)了一個秘密,你們想知道嗎?我發(fā)現(xiàn)的秘密在鞋底(出示鞋底),鞋底有什么秘密呢?(幼兒觀察回答)。
    (4)你們的鞋底有什么呢?(幼兒自由觀察自己的鞋子)。
    (5)幼兒交流發(fā)現(xiàn)的鞋底的秘密(圖案、線條等)。
    (6)小結:原來每雙鞋子的鞋底都有花紋,有的是線條、有的是圖案等。(ppt演示)。
    2、感知討論。
    (1)為什么鞋底都要有花紋呢?(幼兒猜測:好看……)。
    (2)如果鞋底沒有花紋會怎么樣呢?(幼兒繼續(xù)猜測)。
    (3)我們來做個實驗:
    介紹實驗方法:用kt板貼在鞋掌部位,然后在地上搓搓,是什么感覺?然后再拿掉kt板,再搓搓,是什么感覺。
    思考:兩次搓地板的感覺一樣嗎?有花紋是什么感覺?沒有花紋是什么感覺?
    (4)幼兒實驗。
    (5)幼兒交流。
    (6)小結:原來鞋底有了花紋,可以增加摩擦力,這樣走路就不容易滑倒,更安全了。
    3、留疑引探。
    (2)幼兒交流。
    (3)梳理:釘鞋的鞋底有釘子,可以增加摩擦力,這樣使運動員跑步更穩(wěn);溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子,可以減少摩擦力,可以讓人走路走得更快,但這種鞋子也比較危險,要經(jīng)過訓練才可以穿。
    幼兒園無煙活動方案設計篇四
    活動目標:
    1、知道年節(jié)食品的吉祥語。
    2、運用感官進行猜謎游戲。
    活動準備:
    各種年節(jié)食品、手帕。
    活動過程:
    一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》,了解這些食物與過年的關系。
    二、展示年節(jié)食品,請幼兒說一說。
    1、這些是什么食物?
    2、你吃過這些食物嗎?
    3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團團圓圓)年糕(年年高高)等。
    三、邀請幼兒玩“嘗一嘗,話吉祥”的猜謎活動:
    1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來。
    2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物,然后說出名稱。
    3、幼兒答對后,教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義。
    四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。(進行猜謎游戲的食品,每樣準備兩樣:一份切小塊,供幼兒嘗一嘗:另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)。
    幼兒園無煙活動方案設計篇五
    1、觀察秋天,感受秋天的美麗、富饒,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。
    2、感知、體驗作品的語言美、意境美,嘗試仿編。
    準備:
    安排一處秋季特征明顯的郊外。
    過程:
    (通過郊游和觀看錄像帶,觀察秋天,感受秋天的美麗和富饒。)。
    師:秋天有哪些美麗的顏色?
    幼:紅紅的楓葉,黃黃的銀杏葉。
    幼:淡黃色、白色、紫色的菊花。
    幼:黃黃的梨,紅彤彤的蘋果,金燦燦的香蕉,白白的棉花。
    師:秋天是個收獲的季節(jié),你聞到了哪些氣味?
    幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。
    幼:桂花、菊花的香味。
    幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。
    師:秋天一過,冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準備的呢?
    幼:燕子飛往南方,青蛙、蛇、熊準備冬眠。
    幼:螞蟻、松鼠儲藏糧食。
    幼:喜鵲忙著搭房子。
    幼:有些樹葉變紅了,有些變黃了。
    幼:風一吹,樹葉一片片飄落下來。
    準備:
    在園內戶外場地進行。
    過程:
    (教師有意識地引導幼兒觀察秋雨,感受秋雨中的景物及其變化。)。
    師:下雨了,我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。
    幼:小雨滴滴答答,大雨嘩啦嘩啦。
    師:秋雨落在身上有什么感覺?
    幼:很涼快,很舒服。
    師:一陣秋雨過后,你覺得周圍有什么變化?
    幼:天氣越來越?jīng)觥?BR>    幼:樹葉變黃了、變紅了,一片片飄落下來。
    師:我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。
    師:你聽到了什么?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙?
    幼:秋雨給我們帶來了清涼的秋天,帶走了夏天。
    師:為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門?
    幼:下過雨后,天氣不知不覺就涼了,秋天來到了。
    師:為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料?
    幼:秋天的雨染黃了銀杏樹葉,染紅了楓葉。
    幼:田野變成金黃色,柿子也紅了。
    幼:紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。
    師:所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。
    師:秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢?
    幼:秋天有各種水果的香。
    幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。
    幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想離開,好像有一塊磁鐵吸住了他們。
    師:為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭?
    幼:因為秋雨告訴大家,冬天快要來了。
    師:動物聽到了是怎么做的'?樹葉聽到了又是怎么做的?
    師:請小朋友閉上眼睛,一邊聽錄音,一邊想像秋雨帶來的美景。
    (再次完整地傾聽配樂朗誦。)。
    師:除了散文里說的以外,秋天還有哪些美麗的景色?請你學著散文中的語言向大家介紹一下。
    幼:小草黃了,大地鋪上了金黃色的地毯;秋風一吹,梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。
    師:請根據(jù)散文內容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。
    (幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進行創(chuàng)作,表達自己對秋天的感受。)。
    幼兒園無煙活動方案設計篇六
    1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調性。
    2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。
    大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
    一、幼兒與教師共同做熱身操,愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。
    二、啟發(fā)興趣,嘗試練習雙腳跳。
    1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習。
    2、在幼兒練習過程中,教師巡回觀察與指導,要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進行活動,避免相撞。
    3、同時要根據(jù)幼兒的活動情況進行難度變化,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當進行鼓勵和幫助。
    4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領幼兒練習,幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領:準備跳時,腿稍微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。
    5、之后,教師帶領幼兒再次進行集體練習。
    三、闖關取寶,鞏固練習。
    1、鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學的動作方法完成一定的目標,進一步提高鍛煉身心的效果。
    2、同樣要注意幼兒從同一方向進行活動,保證安全。
    3、幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關一次成功,共兩關。每一關可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。
    4、教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況,幫助,以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
    教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。
    幼兒園無煙活動方案設計篇七
    1、通過組織幼兒外出活動,營造孩子和家長們交往游樂的機會,增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長、教師的心。
    2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,從而增強孩子們的見識。
    3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
    4、讓幼兒知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
    :xxx
    1、活動前教師提前查看地點。
    2、活動前與家長聯(lián)系,讓家長和幼兒穿合適的.衣褲,輕便的鞋子,活動前保證充足的睡眠等。
    3、校車3臺:8:30從幼兒園出。
    4、教師準備好垃圾袋,帶好相機和耳脈,點名冊。
    5、家長和幼兒自備小零食、水等。
    6、每個游戲所需要的物品。
    一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品),家長簽點名。
    二、帶領家長和幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全。
    三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。
    四、律動完后,帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲。
    1、游戲:小袋熊(5人一組,分四組進行)
    游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰,兩只手像小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利。
    2、游戲:頂紙跑
    游戲規(guī)則:幼兒將紙攤開,家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑,利用風的阻力讓紙不掉下來,先到達為勝利。
    3、游戲:頭頂罐平衡
    游戲規(guī)則:將易拉罐放在家長頭上,保持平衡,走到終點交給孩子,孩子在用同樣方法回起點,先到達的勝利。
    4、游戲:齊心協(xié)力
    游戲規(guī)則:家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里,走到終點,紙張不能夠弄破哦。
    五、風箏比賽——以家庭為單位放風箏,凡風箏上天有獎。
    六、畫“春天”
    1、尋找,觀察春天的景色
    2、摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。
    3、把春天的景色畫下來
    七、午餐
    八、清理場地 帶領幼兒撿垃圾,培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。
    九、點名上車回園(也可家長孩子自行回家,但需提前告知本班老師)
    幼兒園無煙活動方案設計篇八
    1、讓幼兒知道遇事不哭。
    2、引導幼兒學習用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。
    《遇事我不哭》。教學重點與難點根據(jù)不同的事件,學習用不同的語句及方式來解決問題。教學方法與手段視聽講法;多媒體輔助教學。
    教師活動幼兒活動。
    一、引導幼兒聽故事,激發(fā)幼兒的興趣,理解故事的內容。
    師:巧虎小的時候總愛哭,這是怎么一回事,我們一起來看一看。通過引導幼兒聽故事,使幼兒知道觀看視頻故事的重點,激發(fā)幼兒興趣。
    二、引導幼兒觀看視頻,教育幼兒有事好好說,不哭。
    1、請幼兒觀看視頻。
    (巧虎的小汽車到了椅子底下,拿不到)。
    (1)提問:巧虎為什么哭?它遇到了什么事情?
    (2)提問:巧虎該怎么辦呢?(請幼兒討論后說一說)。
    (3)觀看巧虎的第一種做法——哭,請幼兒說說這樣好不好。
    一起看視頻,并根據(jù)老師的提問來回答問題。
    說出自己認為的原因。通過分步觀看巧虎視頻,使幼兒懂得在遇到事情時,不能只知道哭,要好好說,好好想辦法解決。
    (4)我們怎樣幫助巧虎?
    2、觀看視頻后半段。
    (巧虎好好說話,請媽媽幫助)。
    觀看后提問:巧虎這一次是怎么做的?這樣做好不好?
    3、小結:遇事好好說,不哭。
    從對比較來說說正確的做法。以校園生活中的小例子,讓幼兒說說該怎么做。
    1、師:你有沒有哭過?你是在遇到什么事情的時候哭的?
    2、師:如果你遇到了下面的事情,你會怎么做?
    例:要吃點心,盤子太遠拿不到餅干;想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……。
    2、小結:不管遇到什么事情,我們都要想好辦法解決,而不能只知道哭。
    說一說自己以前的遭遇。
    想象并說一說自己會怎么做。通過生活中的實例,使幼兒更進一步地懂得用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。
    幼兒園無煙活動方案設計篇九
    活動時間:
    春季(參考時間:上午9:00~11:00或下午3:00~5:00)。
    活動地點:
    幼兒園戶外場地。
    活動目標:
    1.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,培養(yǎng)良好的運動習慣。
    2.鍛煉身體,增強體質,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕挫折的精神。
    3.引導幼兒感受與父母、同伴共同運動的樂趣,增進親子感情。
    活動準備:
    活動前期準備:
    1.召開活動前準備會議,確定項目分配、場地及時間。
    2.確定活動內容。
    3.規(guī)劃活動場地,準備相關器械。
    4.布置活動場地,檢查活動器械。
    5.布置環(huán)境,調試音響和活動中的相關背景音樂。
    6.向家長及幼兒提出著裝要求,如穿便于活動的運動服和運動鞋等。
    活動當天準備:
    1.檢查前期準備工作的完成情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。
    2.準備獎狀及小獎品等。
    3.應急預案:保健醫(yī)生在活動場地巡視。
    活動流程:
    1.主持人宣布活動開始。
    2.各班幼兒及家長入場。
    3.園長、教師或家長代表講話。
    4.升旗手、護旗手護送國旗入場,升旗手升國旗,全體幼兒面向國旗行注目禮。
    活動結束:
    1.以家庭為單位,頒發(fā)小獎品,幼兒人人有份,獎勵他們積極參與運動會。
    2.頒發(fā)集體獎狀:團隊獎、表現(xiàn)獎、文明獎等。
    3.主持人進行總結,各班幼兒和家長按順序離場。
    幼兒園無煙活動方案設計篇十
    1課程導入:給大家看漂亮的圖片—藍天白云,綠草小鳥問小朋友“看到了什么?”
    2“我們今天要講一個有關天空的故事?!倍v故事(結合課件)。
    1“為什么美麗的天空不見了?”提問并請小朋友回答問題。2總結美麗的天空不見的原因,加強幼兒的印象。同時重復課件內的相關內容。
    3我們該怎么做?幼兒交流,老師總結。
    評析:引入合理,過程順暢。期間師生交流得當,通過對故事的講述,闡述了保護環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會,在開放式提問的基礎上,老師和幼兒一起主題進行了適時的概括、提煉和總結,使幼兒對環(huán)境的保護得到了進一步的認識、理解和掌握,也使幼兒對自我能動性的認識得到了提高和升華。
    活動反思:運用了多媒體課件向幼兒展示內容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時,為幼兒創(chuàng)設了一個良好表達語言能力的機會,使他們能一步步深入活動,在活動中提高語言表達能力。而且,主題十分鮮明,保證了幼兒整個活動的質量及意義。在活動中,作為活動的引導者,把更多說的機會留給孩子,讓幼兒真正做活動的主宰者。
    幼兒園無煙活動方案設計篇十一
    20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第xx個世界無煙日。為廣泛宣傳吸煙有害健康,為幼兒創(chuàng)設無煙環(huán)境,促進幼兒身心健康,我園開展“綠色無煙,健康生活”世界無煙日系列活動,進一步引導幼兒了解無煙日的由來及了解吸煙的危害,做到遠離煙草,從我做起。
    我園通過led顯示屏、微信公眾號、禁煙宣傳展板、禁煙標志、戒煙倡議書等多種形式向師幼和家長宣傳吸煙有害健康的知識,在園內營造拒絕吸煙的健康氛圍。廣泛宣傳吸煙的危害,引導全體師幼珍惜生命,拒絕煙草,創(chuàng)造美好的生活環(huán)境,讓我們自由呼吸。
    各班教師根據(jù)幼兒年齡特點,通過視頻、ppt、圖片、講故事等形式,向孩子們宣傳吸煙的危害和“世界無煙日”的意義,引導孩子們認識禁煙標志,懂得吸煙對身體的危害以及對環(huán)境的污染,并通過互動的形式請孩子們說一說如何拒絕“二手煙”。
    別看孩子們的年齡小,但是對于“吸煙對人體有害”及“拒絕二手煙”的話題都有自己的想法和見解,紛紛表示要讓家人遠離香煙,健康生活!
    了解了抽煙的危害,孩子們還以“禁止吸煙”為主題繪出禁煙宣傳畫,主題畫形式多樣,構思巧妙,顏色多彩,教育意義鮮明。每一幅作品都飽含著孩子們的美好期望。讓我們一起去看看吧!
    孩子們繪畫禁煙標志,共同呼吁“吸煙有害健康,還會污染環(huán)境,讓我們一起保護家園、守護地球吧!”孩子們在了解了吸煙有這么多危害后,他們化身為禁煙小衛(wèi)士!了解到身邊隨處可見禁煙標志。
    無煙世界,清新一片。禁煙活動不是一朝一夕的事情,而是一個日積月累的過程。讓我們付出實際行動為幼兒創(chuàng)造一個綠色、健康的環(huán)境,讓肺自由地呼吸,讓孩子健康地成長!讓我們一同享受無煙的“六一”,家園攜手共同構建和諧社會!
    幼兒園無煙活動方案設計篇十二
    1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦。
    2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加x、母女之間的深厚感情。
    3、知道每年5月的第二個星期日為。
    二、活動準備。
    1、做用的厚紙和一些彩紙。
    2、每人畫一張表達自己心愿的畫,張貼到展板上。
    3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
    4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
    三、活動過程。
    1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事,并帶一張母女或x的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)。
    2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
    (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領寶寶們裝飾x、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
    (3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復習歌曲《我的好媽媽》。
    3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯。
    (2)進入班級,評選最相像的x或母女,頒發(fā)獎狀。
    (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。
    (4)我給媽媽唱首歌。
    (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
    (6)送禮物,結束愉快的活動。
    四、活動結束。
    評價。
    幼兒園無煙活動方案設計篇十三
    為了全面推進“無煙校園”的創(chuàng)建工作,使全體教職工掌握控煙知識、方法和技巧,更好地創(chuàng)造無煙環(huán)境,20xx年9月我園開展控煙活動,我園明確控煙領導小組架構、職責,開展巡查登記、監(jiān)督員抽查活動。并設定控煙獎懲標準,發(fā)出《倡議書》讓全體教職員工參與本次控煙活動。
    控煙組長歐園長帶領大家共同學習了《禁煙規(guī)章制度》、《控煙監(jiān)督員職責及工作制度》、《無煙科室評估標準》等,對控煙監(jiān)督員、巡查員的工作要求進行了講解。對班級深入控煙知識進行抽查,并引導孩子參與控煙活動,并在家擔任起小小控煙監(jiān)督員。今年三月巡查員姚園長進行了“凈化家園,共創(chuàng)無煙家園”拒絕煙草、珍惜生命簽名活動!教職員工、家長們踴躍參與,使我們的禁煙活動拓展得更寬廣。此外,我們還在會議室、走廊、辦公室等地張貼禁煙標志,時時提醒,以高度的責任感來維護他人和自己的健康。
    接著,控煙監(jiān)督員進行了控煙知識專題講座。我們用形象直觀的幻燈圖片、通俗易懂的語言闡述了煙草的危害、吸煙的害處、戒煙的益處及戒煙的方法等,在場人員聽得非常認真,有的還做著記錄。培訓結束后,進一步明確職責,加強對吸煙人員有效控煙宣傳和勸阻吸煙工作,達到人人參與禁煙的目的。20xx年還進行了教職員工禁煙知識競賽,獲得滿分者給予相關獎勵。
    20xx年3月25日,區(qū)控煙評審組下午到我園進行查閱資料與查看現(xiàn)場,對我園控煙工作給予高度評價,3月28日我園代表大塘鎮(zhèn)無煙單位到區(qū)府領取“無煙單位”牌匾。并在三水區(qū)控煙工作總結中得到贊揚。
    控煙工作關系到園所全體教職工及全體家長、孩子的健康和生命安全,任重而道遠,為此,我們將不遺余力,在鼓干勁,在上措施,進一步查漏補缺,將控煙工作進行到底。
    幼兒園無煙活動方案設計篇十四
    一、自由活動——快樂寶貝(8:30——8:45)。
    目標:1、引導家長采用問答式與幼兒親子閱讀。
    2、練習鉆爬,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
    3、與家長交流,了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑。
    內容:
    1、裝飾“小小書架”吸引幼兒注意,書架中重點投放色彩鮮艷的認識單個物體的圖畫書:《水果》《交通工具》《動物》等,引導家長采用問答式的的語言積極與幼兒互動。例:看到蘋果可以問孩子:這是什么水果?它是什么顏色的?什么味道?(或吃起來怎么樣?)引導幼兒回答:蘋果紅紅的。蘋果甜甜的等。
    二、點名時間(8:45——8:50)。
    目標:能大膽地用語言介紹自己,培養(yǎng)語言表達能力,讓寶寶建立自信。
    過程:
    1、放節(jié)奏歌《我會說》。
    2、聽到音樂,家長與寶寶一起圍坐在教師周圍,隨時音樂節(jié)奏一起拍手說。
    3、教師用親切的口吻向家長和寶寶介紹活動目標和內容。4、出示手偶:小貓咪,引導幼兒與這位小客人打招呼,并鼓勵幼兒來抱一抱小貓,到前面勇敢的介紹自己。
    家教指導語:0----3歲是語言發(fā)展的關鍵期,特別是1---3歲是孩子語言能力發(fā)展最快,學習效果最好的階段,家長帶寶寶外出或做客時引導寶寶主動與人打招呼,使寶寶學會向他人介紹自己,提高寶寶的交往能力。
    三、
    唱唱跳跳——合攏放開(8:50——9:00)。
    目標:
    1、激發(fā)寶寶對音樂游戲的興趣,培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。
    2、練習拇指和中指交替向上爬,發(fā)展寶寶手指的靈活性。
    過程:
    1、教師示范,初步感知音樂的歌詞內容。
    2、放音樂,跟隨老師做動作。
    3、家長與幼兒面對面,隨音樂做動作,當唱到“這是眼睛,這是鼻子,這是小嘴巴”時,家長與幼兒互指。
    家教指導:做律動時,家長首先動作要到位,用自己的激情來感染孩子。對于初學的寶寶,手指交替爬可能不夠靈活,沒有關系,只要寶寶對音樂游戲感興趣就可以了。家長回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習,同時可以把歌詞改一改,如:可以把眉毛、耳朵等加進歌詞里。這樣可以更好的促進寶寶情緒情感的發(fā)展,同時也充分發(fā)揮了親子活動在家庭教育中的橋梁作用。
    四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子(9:00——9:10)。
    目標:
    1、鼓勵寶寶用鑷子進行夾物練習,發(fā)展大拇指和食指的靈活性。
    2、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。
    準備:自制瓶寶寶每人一個,玉米若干。
    過程:
    1、介紹材料用使用鑷子的方法,以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境,激發(fā)興趣。
    2、教師請兩名家長和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的空間,并指導家長學會觀察,用正面的語言鼓勵孩子。3、家長引導幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶,一邊喂瓶寶寶,一邊搖瓶子,聽一聽,讓幼兒感知豆子裝的多少不同,發(fā)出的聲音也不同。同時還可以引導幼兒邊喂瓶寶寶邊說:我來喂你吃豆豆,你吃飽了嗎?等。
    家教指導語:在游戲過程中,當寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時,家長一定要及時的給予鼓勵。當您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時,您一定要陪伴在孩子的身邊,避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中,發(fā)生意外。游戲結束后,還要指導寶寶把使用過的玩具放回原處,培養(yǎng)寶寶良好的行為習慣。
    五、體育游戲:運果子(9:10——9:20)。
    目標:
    1、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力,培養(yǎng)寶寶勇敢精神。2、復習鞏固認識的水果,幫助寶寶積累詞匯。
    過程:
    1、以就要冬天到了,小熊要準備過冬的食物,請寶寶們幫忙引入情境。
    2、出示準備好的水果:蘋果,鴨梨,香蕉,說說顏色、味道、形狀。
    3、交待游戲玩法和運果子路線。
    4、家長帶寶寶一起運果子,引導寶寶說出要運的水果名子和某一方面的特點。如:香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。
    家教指導語:
    1、根據(jù)季節(jié)性特點去做一些游戲,可以把大自然與游戲結合,這樣在做游戲的同時也讓孩子感知了季節(jié)的特征,明白了許多自然現(xiàn)象。
    2、生活中處處是教育。平時當孩子看到、或吃水果時,可以問一問水果的名字、顏色、味道、或形狀等,久而久之,您的寶寶就會積累很多詞匯,就會用不同的詞來描述同一種水果。寶寶的語言無形中得到了發(fā)展。
    六、家長聊天(9:20——9:30)。
    1、
    總結。
    本次活動中出現(xiàn)的問題,對家長進行有目的地指導。2、解答自由活動時了解到的教養(yǎng)困惑。
    七、老師再見。
    家長和幼兒穿戴整齊后與老師互相說再見。
    活動反思:。
    0——3歲是寶寶語言發(fā)展的關鍵期。在寶寶語言發(fā)展的過程中,與寶寶講話的數(shù)量,與寶寶說話的方式、說話時使用的聲調,對寶寶語言發(fā)展都起著重要作用。那么在親子活動中如何調動寶寶想說、敢說的欲望,發(fā)展寶寶的語言表達能力呢?反思自己的活動,使我深刻的感受到:
    一、創(chuàng)設良好的語言環(huán)境尤為重要,它能激發(fā)寶寶積極表達的欲望,讓寶寶想說。
    在親子活動的來園環(huán)節(jié)中,我尤為重視自己以愉快的情緒主動與寶寶打招呼,體現(xiàn)老師的示范作用,讓這種作用潛移默化地對寶寶產(chǎn)生影響,成為寶寶人際交往中學習的榜樣。15分鐘的自由活動,不僅使寶寶感受到自己自由愉快、而且會逐漸被環(huán)境感染,調動了積極性,為寶寶參加集體活動做好準備。同時運用手偶點名,活躍了點名氣氛,寶寶聽到自己的名子,與手偶熱情的打招呼,進行自我介紹,不僅發(fā)展了寶寶的語言交際能力,也強化了寶寶的自我意識。
    二、活動中,認真傾聽寶寶說話,并給予積極的應答和肯定,讓寶寶建立自信,做到敢說。
    寶寶年齡小,語言組織能力低,他們的表達經(jīng)常是語無倫次,因些在親子活動中,我覺得做一個耐心的傾聽者,積極的應答者,對寶寶語言的發(fā)展尤為重要。例如,在能干寶貝活動中,我巡視觀察指導時,詢問孩子們:你的瓶寶寶吃飽了嗎?你給瓶寶寶喂了幾粒豆子?孩子們興趣正濃,并沒有正面回答我的發(fā)問,而是給我講了一個自己吃豆子的故事。這時,我沒有打斷孩子的話題,而是坐在他面前耐心的傾聽,給他積極的應和,講完后,又肯定地鼓勵了他,讓他在傾訴的喜悅中感受到說話的樂趣。
    三、搭建語言學習的平臺,讓寶寶能夠做到多說、會說。
    在親子活動中,無論哪一種親子活動或游戲,都要考慮到為寶寶提供豐富的,具有啟發(fā)性的語言環(huán)境,通過互動和交流,激發(fā)寶寶表達的欲望。在來園的自由活動環(huán)節(jié)中,我重點投放了認識物體的圖畫書,指導家長讓孩子說出物體的特征,如:西瓜圓圓的,西瓜甜甜的等,西瓜綠綠的等,從不同方面了解西瓜。同時在點名前的過渡中,播放自制錄音兒歌,蘋果紅紅的,蘋果紅紅的,香蕉彎彎的,香蕉彎彎的……..以重復而有節(jié)奏的句式,幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中,鼓勵寶寶說出蘋果、香蕉或鴨梨,這些水果的某一特征后,才能成功的幫助小熊運送果子。
    在收獲的同時,體會到了自己的不足:
    一、在能干寶貝環(huán)節(jié)中,設計了請家長和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的平臺,在實際操作中,教師的指導不夠到位,只重視了自己與寶寶的互動,而忽視了寶寶與寶寶之間的互動,導致有的寶寶直接取回材料,丟掉了一次交流的機會。
    二、在體育游戲運果子活動中,教師考慮的不夠全面,忽視了寶寶個體差異,過于強調幼兒語言的完整性,導致有些幼兒運送的果子比較少,大肌肉運動沒有達到最佳的鍛煉效果。
    總之,寶寶的發(fā)展具有無限的潛力,生活就是課堂,要培養(yǎng)寶。
    寶的語言表達能力,是一個長期的漸進的過程,寶寶說話的詞匯從少到多,語句從短到長,有其發(fā)展規(guī)律。他不僅要求我們在親子活動中去滲透、去培養(yǎng),更重要的還需要家長為寶寶的語言發(fā)展創(chuàng)造條件,了解自己寶寶語言發(fā)展的程度,尊重寶寶語言發(fā)展速度,為寶寶語言發(fā)展搭建一個合適的臺階,這樣才會取得滿意的效果。
    幼兒園無煙活動方案設計篇十五
    從古到今,每個人都希望幼兒園孩子能健康的成長,并關心孩子長大后在社會中是否有生存的能力。下面給大家分享一些關于優(yōu)秀幼兒園游戲活動方案設計5篇,希望能夠對大家有所幫助。
    一年一度的元旦即將來臨,今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦?;顒拥男问蕉鄻踊?,每位家長和小朋友都要積極參與,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
    活動一:卡拉ok比賽。
    比賽時間:12月22日(班級推薦一名幼兒)。
    活動二:講故事比賽。
    比賽時間:12月23日(班級推薦一名幼兒)。
    活動三:壁掛制作比賽。
    上交時間:12月23日。
    (一)、壁掛制作規(guī)格:
    1、60厘米x45厘米。
    2、50厘米x40厘米。
    3、40厘米x30厘米。
    4、25厘米x25厘米。
    5、120厘米x50厘米。
    注:每位家長自選一個規(guī)格進行手工制作。這項活動每位幼兒均可參加,先在班級進行評比,選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!
    (二)、啦啦隊員報名啦。
    給運動員吶喊助威,給班級增加人氣,增添運動會的氣息,這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦啦啦隊,名額(20)有限噢!(直接回復本日志,也可以到老師處登記報名)。
    8:30分啦啦隊員要到前操場做好準備。
    8:30--9:30大班段比賽。
    9:30--10:30中班段比賽。
    10:30--11:00小班段比賽。
    11:00--12:00頒獎(包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎品和證書)。
    在文化部全國文化信息資源建設管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動中,我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點學校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學校。
    學校長期堅持以常訓班和體藝2+1活動為平臺,培養(yǎng)學生體藝素能;以書香校園建設為推手,引領學生誦讀中華文化經(jīng)典,感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學子為培養(yǎng)目標,面向全體發(fā)展學生潛能,為學校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎。
    學校將以此為契機,大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術,推動民族經(jīng)典文化傳承,拓寬學生學習藝術空間,打造校園文化教育特色,讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。
    現(xiàn)結合學校實際,制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》。
    一、指導思想。
    以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導思想,全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神,以“弘揚民族文化,傳承文化經(jīng)典”為主題,大力開展“戲曲文化進校園”活動。
    讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛,從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
    二、實施原則。
    1、教育性原則。
    堅持育人宗旨,遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點,將教學內容化繁為簡、由易而難,循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。
    寓教于樂,寓教于學,寓教于練,引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng),營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
    2、學習與欣賞相結合的原則。
    堅持以學生興趣為動力,注重教學方式與學習方式的多樣化,將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來,在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。
    3、普及與提高相結合原則。
    在普及戲劇曲藝知識的基礎上,加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練,努力提高學生戲劇曲藝表演水平。
    4、校內與校外相結合原則。
    戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣地,特長學生的培養(yǎng)和訓練,實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式,通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式,有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。
    三、目標任務。
    目標:感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱中華經(jīng)典戲曲。
    主要任務:
    1、戲曲文化學習課程化。
    2、戲曲文化學習普及化。
    4、戲曲文化學習特色化:將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合,成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。
    四、活動對象和要求。
    全體教師及3—6年級學生。
    1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關戲曲文化基本知識,了解我國戲曲種類。
    爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。
    2、學校制定有效的實施管理辦法,保證活動的推進。
    學校教師和行政要帶頭融入活動,在活動中充分發(fā)揮表率作用。
    3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓,學習戲曲基本知識,學唱中華經(jīng)典戲曲,有效保證活動的全面推廣。
    4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求,把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務,形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系,建立激勵評價標準,讓戲曲文化成為學校素質教育特色。
    5、要結合小學生特點,通過環(huán)境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動,生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育,使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力,從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。
    五、主要措施。
    (一)提高認識,加強領導。
    開展“戲劇曲藝進校園”活動,是傳承民族文化、弘揚民族精神,建設中華民族共有精神家園的迫切需要,也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體,是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。
    為此,學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組,加強活動的指導,并由唐勝紅副校長專門負責。
    學校提供經(jīng)費支持,為此項活動創(chuàng)設必備的條件。
    (二)大力宣傳,營造氛圍。
    高度重視輿論宣傳工作,充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式,大力宣傳戲劇曲藝藝術,讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義,形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。
    以學校藝術教育活動為載體,廣泛宣傳實施成果,鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識,提高演藝水平。
    (三)結合實際,特色立校。
    根據(jù)本校教師和學生的`實際,考察、結合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長,以教學班為單位進行學習。
    利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練,積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。
    尋求上級有關部門支持,構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。
    (四)加強指導,促進特色創(chuàng)建。
    學校將組織專門人員,定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導,同時,學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌為校外輔導員,并計劃組織一次成果展示活動,同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。
    五、實施步驟。
    現(xiàn)將學?!皯蚯幕M校園”(20__年10月—20__年12月)活動做如下安排:
    共分三個階段:
    1、宣傳發(fā)動階段:20__年10月—11月。
    根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神,成立學校“戲曲文化進校園”活動領導小組,認真制定實施方案,結合日常工作,重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作。
    2、師資培訓階段(11月份):根據(jù)實施方案,采取分批、分級的培訓方式,選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班,提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng),掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,奠定師資基礎。
    3、組織實施階段(11月—次年7月):學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。
    4、階段成果展示階段:20__年7月—9月。
    根據(jù)本方案確定的目標、任務和要求,對學?!皯蚯幕M校園”階段工作進行展示。
    主題:歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
    地點:__x幼兒園。
    人員:本次活動為園內活動,參加人員同冬至慶典。
    內容:年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。
    一、時間安排。
    14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)。
    14:00-__:30年俗活動(主要包括:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。
    二、活動安排。
    (一)年俗活動。
    1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
    2、請父母最晚14:00到園,當天的下午點不統(tǒng)一吃,點心由幼兒園準備,孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。
    3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
    4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。
    5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母寫),寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備,幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!
    (二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。
    1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
    2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)。
    3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
    (三)吃團圓飯。
    1、各家自帶食品。
    2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
    3、幼兒園準備的湯菜。
    三、需要父母們配合的事:
    1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,和孩子一起拍。內容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設計動作。時間__秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
    2、每家準備一個小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。
    3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒:可以提前調制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
    4、以上各項請2月3日前上報或上交,這個期間,將有專人和各家聯(lián)系落實。
    四、注意事項和其他。
    1、請穿戴節(jié)慶服裝。
    2、室內溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。
    3、請準備室內鞋。
    4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
    5、喜歡拍照的請準備相機。
    6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。
    7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
    8、活動結束,請父母協(xié)助幼兒園恢復場地。
    一、活動目的:為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個班級精心設計了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動,為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習慣。
    二、活動宗旨:參與、操作、品嘗、分享。
    三、活動時間:、5、31日上午。
    四、活動準備:
    1.利用班級qq群或班級論壇,活動前向家長傳遞本次活動的教育理念,具體的操作過程,告知他們所要協(xié)助的內容。
    2.指導家長如何配合教學需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗,與孩子進行“包飯團”方法的討論,并做好文記錄。
    3.告知家長給孩子帶一個包飯團的保鮮膜來園。
    4保鮮膜、桌布、餐具、.調味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機。
    活動目標:
    1.在活動中體驗親自操作制作“包飯團”的快樂與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。
    2.在人人參與中,感受包飯團的快樂體驗。
    五、活動流程:
    (一)了解本次美食的東西。
    師:今天我們要一起來制作臺灣飯團。臺灣飯團你們平常吃過嗎?
    教師介紹關于臺灣飯團的相關知識。
    (二)臺灣風味素飯團的做法,
    制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
    1.油條分開成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感?;ㄉ状虺煞邸?BR>    2.糯米事先用水浸泡5小時,取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
    3.鍋內冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
    4.最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準備就緒。
    5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱二,可以幫助整形)。
    6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動作要快,蒸好的糯米沒有做飯團時不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)。
    7.放上一段油條。
    8.再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點調料品,量要適量少一些)。
    9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
    10.整好后的飯團,整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點,可以給飯團涂了點甜辣醬。所以看到一抹紅色。
    (三)幼兒嘗試制作。
    (四)幼兒品嘗美食物。
    幼兒各自選擇來吃,吃后談談自己的感覺。
    一、內容與要求:
    1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。
    2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
    3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。
    二、重點和難點:
    知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。
    三、材料準備:
    1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
    2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
    3、通知媽媽參加活動。
    4、媽媽準備發(fā)言。
    四、活動過程:
    (一)主持人引出活動。
    (二)慶?;顒?。
    1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。
    說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。
    2、活動進行。
    (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
    (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
    說明:幼兒在表現(xiàn)自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計。
    (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
    (4)個別媽媽表演本領老師小結:我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:媽媽您辛苦了。
    (5)媽媽說心聲。
    說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛我們的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
    (6)幼兒與媽媽一起游戲。
    1)夾球比賽:幼兒和媽媽面對面夾球。
    2)媽媽游戲搶椅子。
    (7)集體表演《我的好媽媽》。
    說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當幼兒說完悄悄話,教師可以說:我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好幼兒齊:祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。
    (三)關心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。
    (四)送禮物。
    說明:幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當然,制作禮物也可以放在慶?;顒忧斑M行。
    (1)祝賀,送禮物。
    說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。
    (2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。
    (五)建議。
    以后,可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o事本,主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?,進一步關心媽媽。
    活動反思。
    今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來,請假來幼兒園參加親子活動,說明家長對孩子的活動還是比較重視的,家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。
    本次活動的亮點:
    1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗到了媽媽的辛苦,表達了對媽媽的感激之情。
    2.孩子們在活動中,表演了許多的節(jié)目,媽媽看到了孩子們精彩的演出,全都熱烈的鼓掌。
    3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下,都能大膽的上臺表演節(jié)目,例如:吳睿豫和媽媽一起唱歌,王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出,和媽媽的鼓勵是分不開的。
    4.孩子們和媽媽一起做游戲,在和媽媽共同游戲中,體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做搶椅子的游戲中,一直為媽媽加油,每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語,母子情感得到了升華。