真實世界中并不總是一帆風順，我們需要學會適應不同的環(huán)境。面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的精神。閱讀他人總結的同時，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。
個人簡歷教育背景篇一
戶籍：湖北年齡：25。
現(xiàn)所在地：湖北身高：171cm。
聯(lián)系電話：135__27758。
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：網頁制作及維護/工程技術管理/銷售、金融等。
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
工作經歷。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任資料員。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任技術工程師。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任系統(tǒng)集成工程師。
教育背景。
畢業(yè)院校：__大學。
學歷：大專。
專業(yè)：電子信息工程技術。
主修課程。
計算機輔助設計(cad)、工程制圖、單片機基礎、計算機網絡及應用、數(shù)字通信原理、微型計算機原理、電工基礎、數(shù)字電路、模擬電子技術、網頁設計三劍客、c語言、vb程序設計、現(xiàn)代通信網、程控交換與綜合業(yè)務通信網、protel99、多媒體制作、鄧小平理論、毛澤東思想、法律基礎等。
語言能力。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
個人能力及專長。
1、可勝任各種電子工程技術生產及工程技術管理或各企事業(yè)單位和政府部門等工作;。
2、電子技術應用、工程制圖、cad繪圖、網頁制作、網絡通信的維護、多媒體制作以及熟悉vb編程、word、e_cel等相關操作。
姓名：__性別：男年齡：22健康狀況：良好政治面貌：中共黨員。
籍貫：山西__市家庭背景：職工家庭。
所學專業(yè)：市場營銷學歷：本科(在讀)。
參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿易、產品營銷、活動策劃、談判溝通、廣告宣傳，市場調查等方面工作。
知識結構：
本學期主修課：商務談判組織行為學調查統(tǒng)計學大學英語現(xiàn)代商業(yè)經濟學體育經濟文寫作。
上學期成績：商務公關概率論經濟學計算機編程商品學保險學英語。
專業(yè)技能：先后自學并掌握了勞動法，擔保法，產品促銷，零售學，市場調查等方面的知識。
近期榮譽：優(yōu)秀大學生榮譽證書，一等獎學金。
在職工作：班級學習委員。
近期社會工作：
09年4月策劃并參與經貿學院第一屆農村義務支教活動(獲支教證明)。
09年7月太原可口可樂公司，業(yè)務員實習24天(獲實習證明)。
09年8月長治“美的”店，促銷員11天。
10年1月上?？紶柶谪浗灰住L治分公司實習30天(獲實習證明)。
10年7月廈門平安公司投資理財處實習30天(獲實習證明)。
文體專長：擅長文章寫作，羽毛球，游泳，長跑。
自我評價：
性格缺點：嫉妒心強，愛慕虛榮，常因怕?lián)L險而思想保守。
性格優(yōu)點：做事謹慎，有責任感，不怕吃苦，勤奮好學。
有較強的組織能力和活動策劃能力,。
有較強的語言表達能力，文筆流暢。
有較強的團隊精神，在大學有良好人際關系，同學中有較高威信，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”
小結：
我是一個有責任意識、有理想的青年，對自己理想的追求，一刻未曾停止。希望憑借我的實力及真誠，成為企業(yè)的一員。我會運用我的理論知識，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤價值。
個人簡歷教育背景篇二
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的將是新的工作機會和挑戰(zhàn)，這時候需要提前寫好簡歷了哦。相信許多人會覺得簡歷很難寫吧，以下是小編收集整理的個人簡歷求職意向怎么填，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一名20xx屆本科生，就讀于原農業(yè)部直屬重點大學——-西南農業(yè)大學，我的姓名是孔凡金，所讀專業(yè)是機械設計及其自動化。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過我的努力，我在專業(yè)課的學習上每年獲得學校的獎學金，憑著優(yōu)異的成績進入了學校的輔修專業(yè)課程《計算機網絡》的學習，同樣以優(yōu)良的成績圓滿畢業(yè)，能連接局域網及interne的接入。在校期間我還利用業(yè)余時間學習了許多計算機知識，word、autocad、photoshop、及c語言、匯編語言、html等都得以學習和掌握。特別是對word、autocad的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍的天空。
英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優(yōu)勢，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之我有著相當?shù)挠⒄Z水平。
平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業(yè)單位的好標志。
下頁附個人簡歷表，最后，請領導核實我的情況，相信我，我會在您給我提供的舞臺上獻上最美的舞姿，希望領導接納我，我愿我一生的勤勉報答貴單位！我愿與您攜手共進！再次感謝您對我的關注。
我是一名大學專業(yè)的學生，我性格開朗、待人友好，為人誠實謙虛，能夠熟練操作辦公系統(tǒng)軟件，對新事物接受能力快，工作認真負責。積極上進；具有良好的團隊精神和人際關系。古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會，我本著體現(xiàn)自我價值，希望靠自己的能力更好地為郵政事業(yè)服務。我的求職目標是貴單位的營業(yè)員職位。一方面我認為自己具備擔任該崗位的素質。我虛心好學：有這樣一句俗話：活到老，學到老，一個人不管在哪一個崗位工作，都不要放棄學習的機會，在學習中不斷提高自己的各方面能力，使自己與工作一起發(fā)展，做到與時俱進。
另一方面，相對別的業(yè)務，我覺得自己更熟悉更熱愛儲匯工作。我認為在哪一崗位工作并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。假如我有幸應聘成功，以我刻苦學習的決心和較快的接受能力，相信我可以在新的工作崗位上如魚得水、不負眾望，做到“以為爭位，以位促為”。
通過自身對貴單位的了解，考察應聘者的人際溝通能力和組織協(xié)調能力。我在此冒昧自薦希望貴單位可以給我一個學習和鍛煉的機會，讓我在具體工作中進一步的你所要的職位整個工作流程，及相關工作的具體專業(yè)要求，我一定會在實際工作中盡職盡責、積極進取、認真學習，分析自身的優(yōu)勢和劣勢。提高自身能力，實現(xiàn)自身目標。
我相信好的開端是成功的一半。希望貴單位是我職業(yè)生涯的起點，誠摯渴望能有幸同貴單位一起共創(chuàng)美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意！
您好！本人成凱，20xx年2月接觸銷售并開始狂熱發(fā)燒，在學校期間主修電子商務課程以及市場營銷課程，畢業(yè)后曾到上海廣州，立志成為一名出色的專業(yè)銷售業(yè)務員。2年來孜孜不倦地鉆研市場營銷，在不斷的工作、學習、總結中，銷售逐漸成熟起來，具備了專業(yè)的素養(yǎng)，擁有豐富的工作經驗，從事專業(yè)銷售2年多，先后任職于廣州某電子科技有限公司、中宏保險（上海）有限公司上海錚隆電子設備有限公司、銷售范圍涉及保險、電子元器件、繼電器、微動開關、傳感器等。擅長電話銷售。工作態(tài)度認真誠懇，勤奮能干，為自己的理想做出不懈的努力！
本人性格誠實穩(wěn)重，極具耐心，富有創(chuàng)新精神，在工作中，身為營銷專員的我，我時常嚴格要求自己：以顧客是上帝，滿足客戶的一切要求，本著“專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)”的原則，以一絲不茍的敬業(yè)精神和追求完美的恒心毅力，程度地把產品特有的優(yōu)勢挖掘出來，讓產品的商業(yè)價值得到程度的凸現(xiàn)，為客戶提供質、最適合需要的產品。在職期間，銷售出每一種產品，產品的質量及信用保障普遍得到了客戶的好評。
多年的工作，厭倦了四處奔波，我一直期望能夠找到一個好的發(fā)展空間，安穩(wěn)的工作環(huán)境，能夠一展所長。
我叫，生長在天津海濱一個淳樸的鄉(xiāng)村，民風淳樸的鄉(xiāng)風培養(yǎng)了我平和的心態(tài)、堅毅的信念及勤勞的品質，因此倍感榮幸。
人生的夢想總是在青年時代放飛的，而大學就是一個放飛夢想的舞臺。xx年的金秋，我有機會到浙江大學就讀法學院，從此踏上了人生又一個嶄新的旅途，去追尋青春的夢想！
平時我喜歡運動、旅游和看書。我覺得運動能夠鍛煉身體、增強體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，特別是歷史的書、文學的書、科普的`書、名家的雜談還有國內外關于法律的書，既可以增長知識，又可以陶冶情操。
“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求?！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍?。
本人是柳州市第一職業(yè)技術學校畢業(yè)生，所屬專業(yè)是電子裝配，在校期間本人能做到遵守學校規(guī)章制度，上課認真聽講，依時完成作業(yè)。
我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心。大學畢業(yè)后，于20xx年2月至20xx年7月在珠?？低仉姎庥邢薰竟ぷ鳎温毟哳l開關電源模塊檢驗員。我的崗位質檢員工作任務職責主要是負責全公司出貨產品以及半成品的檢驗，填寫合格證、檢驗記錄、說明書等產品附件出廠，和負責向公司工程技術部報送工程質量月報表和不合格品信息，對負責工程（產品）一般不合格品的確定及其處置結果的驗證，并參與其評審，建立不合格品登記臺帳，填寫不合格品處置單。
負責做好“自檢和工序交接檢”制度的落實，協(xié)助領導健全質量管理網絡和質量保證體系，參與質量事故反饋的調查、分析和處理，堅持三不放過原則，杜絕重大質量事故。部門方針是爭取一次成功，追求完全可靠；我的崗位技能主要是高頻開關電源理論的熟悉，對于電子測量儀器與儀表的靈活使用精度保證，了解電子產品結構工藝等。實際操作機器能力強，調試、老化、檢驗模塊機器，熟悉其生產流程生產過程及其各環(huán)節(jié)需注意事項，熟悉產品功能測試機的維修和保養(yǎng)。嚴格遵守iso9001質量管理體系的標準、與及產品各個檢驗指標要求來檢驗機器出廠，實行對產品質量的控制，目標是交驗合格率達到100；顧客滿意度為100。在崗位上工作了一年多了，我對于電子產品的生產流程以及組裝技術、產品出廠、還有機器的質量品質，各個指標要求，合格產品和不合格品的嚴格要求，這些測試質檢技術員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產品行業(yè)工作經驗。
在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，我深信憑著自己的實力與青春及不怕困難的精神一定會得到貴單位的承認與肯定，如果覺得我符合要求，請回復。我殷切期望你的佳音。
個人簡歷教育背景篇三
對于應屆畢業(yè)生來說，教育背景是簡歷中相當重要的信息，有一些犯低級錯誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛好、自我評價這樣的廢話，記住最幵始要寫學校、專業(yè)。有的學生認為自己的社會經驗很豐富，所以，社會經驗放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認為你是一個有工作經驗的人，那么，當你的資歷與那些有多年經驗的人的資歷相比較時，就會相形見絀，那你是否覺得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學校、學歷和專業(yè)放在最幵頭，假如你是名牌大學的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學校;要是你所學的專業(yè)，與應聘職位十分對口，那就應該突出你的專業(yè)背景。
填寫時，最好按照時間倒序的寫法來寫，那就是說，把你最近的學歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來說，大學以前高中階段、初中階段經歷可以忽略不寫。在應屆生制作的簡歷中，教育背景有兩項，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時間的順序、學校名稱、專業(yè)、學歷程度等?？蛇x信息包括輔修的課程、研究項目、成繢排名、活動等。
每段教育經歷，都應標明起止日期，清晰的時間段，可以讓招聘者對你的畢業(yè)日期和你受教育的成長軌跡，一目了然。書寫時，時間要倒序，最近、最高的學歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“2006年9月一2010年7月”。有些人會把“2000年9月至今”寫3成000年9月一今“，這樣的省略不符合語法，閱讀起來也不便。
學校名稱最好單獨成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會工作“部分的公司名與職務名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會使招聘者迅速識別你的學歷。假如就讀的是名校，校名的突出對你的應聘會有所幫助，所以，建議你將學校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個教育”硬傷"可以通過其他方式來彌補，比如，突出強調社會實踐成績、出色的實習經歷等。
需要提醒的是，在校名的右側，一定要注明求職者所在的城巿。比如，你在北京大學深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會認為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時你人還在深圳，所以，就算坐飛機也來不及了，這樣你就很可能錯失一次絕佳的面試機會。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學校，更要寫清楚。
假如你的專業(yè)，剛好與應聘的崗位對口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關的輔修經歷或有雙學位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經濟學雙學位，而你本專業(yè)學習的是物理，然而你想從事經濟管理方面的工作，那么你應該弱化物理學的背景，而重點突出經濟學的雙學位。
如果你的學校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒有學習過相關的課程或輔修的經歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡歷中將教育背景淡化，轉而突出其他與職位相關的實習經歷或社會實踐收獲?？傊?，要根據(jù)崗位和自身情況避開劣勢，突出優(yōu)勢。
接著，可扼要列出一些你學習過的重要課程，尤其是與應聘崗位相關的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財經類工作時，理科的應屆畢業(yè)生也并非沒有優(yōu)勢，因為現(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對數(shù)學、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對一些較偏門的學生物、農業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會敞幵接納，所以相關的專業(yè)課程，可扼要地寫進簡歷。
你在學?；蚰骋粓F體中，獲得的成績可以輔助招聘人員對你學習成績進行肯定。不過，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎項的情況，如果有多個獎項，也要爭取用一句話概括。不能全部詳細羅列出來，這會讓招聘者覺得煩瑣，反而找不到閃光點。
個人簡歷教育背景篇四
1、采用點句式，語言精練，不要像寫文章一樣通通放在一個段落里。
2、專業(yè)和職位一致，就是所謂的專業(yè)對口。那你的教育成果可以用學位、獎章、證書、作品或指導他人情況等描述，除非成績特別優(yōu)秀否則不建議寫上成績。當然成績單可以作為簡歷附件。
3、證書貴在精不在多，羅列與你應聘崗位相關的職業(yè)技能類證書即可，并標明獲得的時間。如果你有很多的證書，可細分類別，如it技能證書、語言能力證書、職業(yè)技能證書等等。一些幾乎人人都有的證書，如漢語普通話等級證書，獻血證等如果你不是去應聘播音員或主持人崗位，建議不要寫。
4、教育背景按照實踐倒敘書寫，而且側重最高學歷，高中學歷及以下可以不寫，除非你的高中是特別出名，或是期間你有特別重要的成績，如例如全國數(shù)學奧林匹克競賽一等獎或者高考狀元之類的。
5、專業(yè)和職位不對應，就是專業(yè)不對口。那你在校的成績和獎勵一筆帶過即可，重點展示你對應職位所擁有的'能力。如，專業(yè)是計算機，求職意向是市場推廣，在教育經歷中重點放在你以前做過事情中哪些能體現(xiàn)你的市場推廣能力。如暑期兼職，選修了一些市場方面的課程，社團的活躍表現(xiàn)等，從而在側面印證你的一個市場推廣專員的苗子。
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個人簡歷教育背景篇五
居住地：青島。
電話：138________。
e-mail：
最近工作[1年7個月]。
公司：__有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
職位：網頁制作員。
學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：電子商務。
學校：青島理工大學琴島學院。
自我評價。
本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結合。在工作中不斷提高專業(yè)知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己!
求職意向。
到崗時間：隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
目標地點：青島。
期望月薪：面議/月。
目標職能：網頁制作員。
工作經驗。
20__/3—20__/10：__有限公司[1年7個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
編輯部網頁制作員。
1.負責網站整體的美術設計和創(chuàng)意工作，有出色的提案能力，參與項目評審并提出有效的修改方案。
2.實時把握web設計的流利趨勢，提出嶄新的創(chuàng)意策略。
3.準確理解產品需求交互原型，設計出優(yōu)質用戶體驗的界面效圖。
20__/7—20__/10：__有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
編輯部網頁制作員。
1.設計新產品時，根據(jù)需求進行系統(tǒng)分析，設計符合用戶的視覺形象，并制定視覺規(guī)范。
2.具備對網站架構、頻道策劃的理解和分析能力，并站在用戶角度去思考，提高網站的可用性，繼而優(yōu)化設計。
3.制作設計公司網站以及網站的推廣，對公司網站的編輯以及維護。
教育經歷。
20__/9—20__/6青島理工大學琴島學院電子商務本科。
證書。
20__/6大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
個人簡歷教育背景篇六
2015年，教師資格考試全國統(tǒng)考由教育部統(tǒng)一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫，考試將按照高考的要求來組織；按照教育部的要求，師范畢業(yè)生不再直接認定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍；在校學生?？拼笕究拼笏牟拍軋罂?；教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學教師資格每五年注冊一次，注冊條件以師德表現(xiàn)、考核和培訓情況為主要依據(jù)。目前教師資格考試國家統(tǒng)考試點地區(qū)有河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、貴州、江蘇、吉林、陜西13個省份。
以下為文章詳情。
現(xiàn)在一般都是通過網上申報教師資格證，對于考生來說不用座車去報考點申報，但是通過網上申報教師資格證的考生們遇到最多的問題就是填寫個簡歷，那么，就這個問題，下面編者和大家說說教師申報怎么填個人簡歷。
首次在網上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。每一條簡歷的開始時間、結束時間、單位、職務和證明人都不能為空。
網上報名注冊完成后，若需要補填個人簡歷，請登錄報名系統(tǒng)后，點擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點擊“新增”按鈕，點擊“新增”按鈕后，系統(tǒng)會彈出一個界面即新增簡歷界面，請按照要求在新增界面中填寫需要補充的個人簡歷后在該界面點擊“提交”按鈕。
每次“新增”和“提交”只能補充填寫一條簡歷。如果申請人需要補充添加多條簡歷，則每次都需要重新點擊“新增”按鈕，填寫該條簡歷后提交。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“修改”按鈕，進行修改。修改界面與新增簡歷界面相同，修改后點擊“提交”按鈕即可。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要刪除，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“刪除”按鈕，即可刪除。簡歷信息至少需要保留2條，不能全部刪除。
上面就是編者和大家說的如何在網上申報教師資格證時如果去填寫個人簡歷，如果還有不知道如何在網上填寫個人簡歷的考生，可以好好的看看上面的內容吧。
此文章由伯樂教師網（）整理提供。
個人簡歷教育背景篇七
求職是一個長久的過程，在求職的過程中需要把握好每一個環(huán)節(jié)，尤其是一些影響到求職成功的關鍵環(huán)節(jié)。個人簡歷的編寫就是影響到求職的`關鍵所在，現(xiàn)在求職基本上都是先從篩選
個人簡歷
開始，個人簡歷通過了，則也就相當于求職成功了一半。
那么，什么樣的個人簡歷的通過率高也就成為了關鍵，在編寫個人簡歷的時候，尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路。比如說，在什么情況下可以在個人簡歷上提出學習成績，在寫教育背景的時候是非常重要的一點。
其一，優(yōu)勢比較少的時候
不管是求職還是投遞個人簡歷，基本上都會面臨一定的競爭，而在競爭的時候，優(yōu)勢越多則成功的幾率就越大。而一個人的優(yōu)勢是有限的，特別是針對某一方面的時候。當個人優(yōu)勢在加權值不是很高的時候，就可以來突出個人的學習成績，通過這種方式可以提高加權平均值，也就是個人的綜合實力。
其二，招聘要求需要的時候
現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的，比如說一些外企的招聘要求英語學習成績要好，大部分外企并不看重考試的證書，而更在意的求職在校學習的平時成績， 以及所取得的獎勵。
其三，有突出作用的專業(yè)學習成就
在個人簡歷的教育背景中，學習成績本不是一個重要的信息。但是在創(chuàng)作個人簡歷需要的時候，如果個人的學習成績有特別突出的成就，可以為求職加分，那么同樣也可以寫出來。
畢業(yè)院校： 江門職業(yè)技術學院
專 業(yè) 一： 高分子材料 專 業(yè) 二： 應用化工技術
畢業(yè)院校： 廣州市七十八中學
專 業(yè) 一： 生態(tài)
個人簡歷教育背景篇八
對美國而言，多元性的人為因素比鄉(xiāng)土性的地緣因素更具有關鍵性的影響。在歐洲意大利由于地形、土壤、氣候等原因有南方菜與北方菜的分別，但之間的差異性不大，主要原因是這個國家的老百姓都是同文同種，人為因素的差異不大。法國、西班牙、英國、德國這些國家境內都有一些不同的區(qū)域性菜肴，但彼此之間的風格及口味差異并不那么大，也是因為國家的老百姓是同文同種，人為因素差異不大。美國的情況則比較特殊，土地廣闊歷史短而且有一百多個國家不同種族的人移民到美國，現(xiàn)在的總人口約二億八千萬，其中西班牙語系居民約有四千三百萬，黑人約三千六百萬，亞洲來的移民也已經超過一千萬，這么龐大的外來族裔在美國成家立業(yè)落地生根，美國是世界人種的大熔爐，美國食品菜肴的形成也是來自“大熔爐”。
美國人日常生活接觸到最多的食物如漢堡包、炸雞、匹薩餅、醬汁面條、塔可卷餅、三明治、熱狗、炸薯條、甜甜圈都是早期從西歐各國傳入的舶來品，牛排、羊排、狗扒、魚排也不是美國最早發(fā)明的食品，因此有許多人用嚴歷的眼光、嚴格的尺度來衡量認為那些都不能算是美國菜。
2、美國菜的形成及特色。
由于受到早期移民(英國清教徒及美國拓荒者)的影響，傳統(tǒng)的美國菜就如同傳統(tǒng)的美國人，它的特色是“粗獷實在“，使用新鮮的原材料，不靠添加劑、調味料，食物保持原汁原味，烹調的過程不拖泥帶水，無論是烤、煎、炸都沒有繁雜的工序，也不講究細火慢燉(除了少部分的地方菜肴)，沒有太多的花哨裝飾，放在盤子里的食物都能吃下肚里，痛痛快快、實實在在地吃個飽。美國食物的主要結構是一二三四制，如同三角形狀，最主要的一是“牛肉”、二是雞魚、三是羊豬蝦、四是面包、馬鈴薯、玉米、蔬菜。
19世紀末，隨著美國文明的發(fā)展與經濟的逐漸富裕，加上資訊與交通的發(fā)達，美國人對吃的要求也逐漸提高，特別是從1965年開始美國放寬了移民政策，各層次各行業(yè)的人士從世界各地大批地涌入，這些龐大的新移民對于美國社會及文化結構產生了巨大的沖擊和深遠的影響。新移民帶來的烹飪方式及菜肴特色如同燎原的星星之火，使美國家庭和餐館的餐桌上出現(xiàn)了豐富而多元化的食物。
毫無疑問的，美國人都承認歐洲菜是美國菜的祖先，美國菜是以歐洲菜為“根”，再經過自己培育、發(fā)芽長出枝葉，逐漸茁壯茂盛，樹立了自己的主體甚至還播種接枝，傳播到世界各地。美國西部有豐富的太平洋海鮮及各種河鮮，全美品質最新鮮、品種最繁多的蔬菜水果，有著名的加州菜及具有亞洲菜特色的融和菜南部有墨西哥特色的德州菜;具有法國、西班牙、非洲特色的留易斯安那菜;中西部有德國、荷蘭及北歐特色的芝加哥菜、賓州菜;東部有英國、法國、愛爾蘭特色的新英格蘭菜及紐約菜，還有大洋洲東部島嶼、菲律賓、葡萄牙及日本特色的夏威夷菜等。
個人簡歷教育背景篇九
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：154cm。
人才測評：未測評體重：40kg。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：財務/會計助理/會計文員。
工作年限：0職稱：初級。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,江門,湛江。
工作經歷。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：原材料和加工。
擔任職位：倉管。
工作描述：負責倉庫產品的入庫和出庫核算。
離職原因：
畢業(yè)院校：江門職業(yè)技術學院。
最高學歷：大專獲得學位:大專畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：會計電算化專業(yè)二：教育學、心理學。
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
取得會計電算化合格證書，會計從業(yè)資格證，初級會計師證，能熟練使用本專業(yè)要求的用友財務軟件,金蝶財務軟件等管理信息系統(tǒng)。
我是一個不輕易放棄每一分希望的人，作為應屆畢業(yè)生，對知識與社會經驗不夠，但我能吃苦耐勞、做事認真、謹慎。如果領導認為我符合你們的`要求，請給我一次嘗試的機會，我會踏踏實實地，從最基層做起。
個人簡歷教育背景篇十
(女，23歲)。
最高學歷：本科|工作經驗：應屆生|專業(yè)：工商管理類。
婚姻狀況：未婚|身高：168cm。
現(xiàn)居住地：公園北村。
求職狀態(tài)：應屆畢業(yè)生。
求職意向。
期望月薪：2000~3000|工作性質：全職。
期望崗位：文員,物流專員/助理,小學教師。
自我描述。
性格活潑外向，細心，有上進心。
2012年9月-2016年7月|贛南師范大學|物流管理|本科。
語言能力。
普通話|熟練。
獲得證書。
國家計算機一級，英語四級，c1駕照|2013年12月。
更多。
個人簡歷教育背景篇十一
年齡：22。
學歷：本科。
英語：cet4級。
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學。
紡織品設計專業(yè)。
20xx年9月-20xx年6月：
中國絲綢博物館志愿講解員。
浙理工材紡學院企劃部干事、
浙理工材紡學院人力資源部干事。
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學材紡學院學生會。
人力資源部部長。
20xx年10月-11月：
杭州新爵科技有限公司。
視覺設計師。
20xx年5月-8月：
杭州潤東服飾有限公司。
平面設計師。
20xx年11月-20xx年1月：
浙江海寧天一紡織有限公司。
設計部實習生。
20xx年7月-8月：
浙江嘉欣絲綢股份有限公司。
設計部實習生。
工作技能：設計、寫作、手繪、攝影、h5制作、新媒體運營。
第八屆紅綠藍杯高校紡織品設計大賽特等獎。
浙江理工大學材料與紡織學院優(yōu)秀干事、每月之星。
浙江理工大學校優(yōu)秀社會實踐論文。
個人簡歷教育背景篇十二
、大學畢業(yè)生寫求職簡歷時要按實際情況而寫大學生個人 簡歷網
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我是一個不輕易放棄每一分希望的人，作為應屆畢業(yè)生，對知識與社會經驗不夠，但我能吃苦耐勞、做事認真、謹慎。如果領導認為我符合你們的要求，請給我一次嘗試的機會，我會踏踏實實地，從最基層做起。
個人簡歷教育背景篇十三
[摘要]目前網絡文化得到了飛速的發(fā)展，初中生也成為我國網絡受眾的主體之一。網絡與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網絡是初中生德育工作的重要平臺。本文結合實際的班主任管理經驗，總結網絡給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網絡開展班主任的德育工作。
[關鍵詞]網絡；初中生；思想政治教育。
21世紀是網絡化的時代，以互聯(lián)網為核心的信息革命帶給各行各業(yè)巨大的變化。因其的開放性、共享性和包容性，以及所帶來的沖擊力和滲透力，深深吸引社會上不同類型的群體，特別是當今的初中生更是網絡受眾的主體之一。網絡與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網絡是初中生德育工作的重要平臺。本文結合實際的班主任管理經驗，總結網絡給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網絡開展班主任的德育工作以及班主任德育工作的策略：
一、加強學生的網絡道德教育，培養(yǎng)道德主體人格。
網絡中的信息具有開放性和共享性，使得學生可以自由選擇信息、自由交流思想，這樣的網絡生活使初中生自主意識得到極大程度的喚醒，主體性得到加強。初中生思想政治教育工作要積極利用網絡的這種優(yōu)勢，將教學重點轉移到發(fā)展初中生自覺的道德意識，從而培養(yǎng)初中生的主體人格。并且圍繞這項教學重點，結合有形和無形的思想政治教育內容，開展形式多樣的活動，在學生不自覺的情況下向其傳播正確的社會價值和道德觀，促使學生自覺地運用自己道德的鑒別、判斷、選擇、踐行等能力去應對繁雜多元的社會道德生活。
而且為了讓學生能夠抵制網絡垃圾信息對其的侵蝕，要注意弘揚傳統(tǒng)美德，加強學生的自我修養(yǎng)，強化學生的自律意識，不斷完善學生的自我人格，讓他們能夠做到知行合一，自覺防御網絡劣質文化的對自身思想的侵害。
二、以網絡為平臺，轉變思想政治教育的方式。
傳統(tǒng)的思想教育方式采用靜態(tài)、抽象的方式，用單向的線性方式向學生傳播知識，雖然從某些程度上來說可以完成知識和技能的教學任務，但是其所傳播的抽象的道德知識沒有辦法讓學生產生意義建構和態(tài)度情感的改變，導致知行不合一的現(xiàn)象廣泛存在。但是在網絡條件下，為初中生思想政治教育的方式提供了創(chuàng)新的契機。充分網絡這個平臺，將抽象的理念化的學習轉變?yōu)榍榫承缘膶W習，利用網絡的虛擬性創(chuàng)設情境演繹學生已有的思想政治內容，再現(xiàn)現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的人際和社會難題，體現(xiàn)學生的主體性地位，使得學生在現(xiàn)實生活中的實際情境中能夠做出正確的反應。
例如，在班會課的時候，教師對學生進行法制教育的工作，教師結合一些相關的法律條文，準備了一些青少年犯罪被判刑案例的視屏，這樣學生就不會被抽象的法律條文而深感頭痛，而且視屏中青少年罪犯的懊悔的畫面對于學生來說更有沖擊力。這樣的德育教學方式更能提高學生的積極性和興趣，加深記憶。
三、班主任改變傳統(tǒng)的封堵型德育觀，轉變?yōu)槭鑼偷牡掠^。
班主任傳統(tǒng)的德育觀是封堵型的，也就是一種像母雞護小雞式的德育觀，因為害怕學生在網絡上接觸到任何一種不良影響，而在學生與網絡間建立起了高高的“圍墻”，以此為學生建立一種“純”的生長環(huán)境。比如，某些班主任扣減學生每個星期僅僅一兩節(jié)的網絡教學課，或者是班主任聯(lián)合網絡課程的教師和家長讓學生不能再網絡課程上接觸到網絡。
但是這種人為的封堵式教育又怎么能按住青春期學生的好奇心呢？特別是在網絡普遍化的今天，只要學生想接觸到網絡班主任和家長的封堵又談何容易呢？而一味的封堵只能導致學生叛逆性的反抗，爬墻偷偷去上網，而這種缺乏教師和家長的知道的行為更容易讓學生成為網絡的俘虜。因此，面對如今多元價值、道德觀并存的網絡環(huán)境，班主任的德育工作不如改變傳統(tǒng)的封堵為疏導，主動教導學生正確的道德觀。例如，班主任與網絡教師一起，在開學之初集中一兩節(jié)課給學生講解網絡安全的知識，這樣學生在教師的'指導下明白了在網絡上什么是可以做的、什么是不可以做的，面對一些不良的網絡誘惑也就有識別及判斷能力進行抵制了。
四、將傳統(tǒng)德育工作中的單向教育渠道變?yōu)殡p向溝通教育。
以往，班主任較之學生掌握了更多的信息，在德育工作中班主任往往處于一個權威性的地位進行單向教育渠道。但是如今學生憑借網絡同樣也接觸到大量的信息，甚至在學生頭腦中所掌握的信息比教師還要多，這就給班主任的權威性地位帶來了威脅感，如果班主任還是采取傳統(tǒng)的單向教育渠道已經沒有辦法滿足學生的思想道德的需要，特別是不能滿足網絡的道德需要。在這種背景下，班主任只有轉變教育的方式，由單向的變?yōu)殡p向的溝通教育方式，教師與學生一起進行道德互動，相互學習，相互了解，讓班主任學會傾聽，這樣才能給學生留有充分表達的空間。
例如，班上某個男生，性格十分內向，平時上課認真，作業(yè)細心，但是在一段時間內頻頻出現(xiàn)爬墻出去上網。一開始班主任只是在班會上進行集體教育，但是這位學生不但聽不進班主任的教育，而且還變本加厲爬墻的次數(shù)更多了。后來班主任從其他學生了解到了這位學生在近段時間所遭遇到的打擊：父母離異，爸爸另外組織了家庭，與他相依為命的爺爺奶奶也相繼離世。又因為性格內向使得這位學生找不到傾訴的對象，于是沉迷于網絡。后來班主任先后找來了他的父母談了這位學生的情況，聯(lián)合父母與學生進行溝通，在溝通的時候不單單是斥責其上網的行為，班主任針對學生內向的性格特點還提出與該名學生建立網絡朋友的關系，在網上與學生進行交流，終于將這名學生拉回了正確的健康的成長道路上。
綜上所述，在網絡背景下初中生的思想政治教育工作，要結合網絡和初中生群體的特點，揚長避短，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮網絡的在思想政治教育中的優(yōu)勢。
[參考文獻]。
[1]陸寶忠，網絡背景下初中生思想政治教育工作探討[j].集美大學學報，1月.
[2]楊廣平，網絡視野下的初中思想政治教育探索[j].科技信息，2月.
個人簡歷教育背景篇十四
想要確保大學生制作出來的簡歷深受招聘企業(yè)喜愛，并且?guī)椭@些沒有任何工作經驗的人獲得相應的職位，看起來十分困難，其實他們只要能夠掌握簡歷的制作理念，便可有針對性的制作出優(yōu)質簡歷。
將自己當做一種商品推銷出去，以此帶動一種招聘方對求職者進行培養(yǎng)的想法，只要能夠達到這種效果，簡歷的書寫問題也會隨之變得簡單起來。剛剛走出學校的大學生之所以很難獲得滿意工作，最主要的'原因便是在于他們的工作能力不足，但只要彰顯出自我的價值，這些大學生也是可以得到招聘企業(yè)頗具針對性的培養(yǎng)指引的，而這也是一家企業(yè)儲備后續(xù)人才的實施方向。
為何多數(shù)求職者在職位的競爭中屢屢因簡歷而受挫?即便沒有任何的工作經驗以及個人實力，但求職者也萬萬不可因為這種原因而在簡歷書寫過程中怯場，熟知能力，經驗可以培養(yǎng)，但先天性表現(xiàn)不足，卻是很難得到增幅效果的。即便原本有錄用心里的招聘方，一旦看到求職者表現(xiàn)出怯場的一面，也會將其摒棄到招聘的范圍中。
個人簡歷教育背景篇十五
姓名：/性別：男。
出生日期：19860518民族：漢
戶口所在：揭陽市目前所在：深圳市。
畢業(yè)院校：廣東海洋大學政治面貌：黨員。
最高學歷：本科所修專業(yè)：教育學。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：
求職意向。
求職類型：全職或兼職。
應聘職位：銷售銀行體育老師物流外貿儲備干部等。
希望地點：深圳市。
希望工資：面議。
2006年9月至6月廣東海洋大學濱海休閑體育管理本科。
語言水平。
英語熟悉級別4級。
廣東話精通。
普通話精通級別二甲。
潮汕話精通。
客家話熟悉。
計算機能力。
熟悉windows，熟練操作word，powerpoint等office軟件等。
實踐經驗。
在2005~高考完在深圳市羅湖區(qū)太陽新城健身俱樂部做助教。
在2006~2007寒假到深圳華強北做手機銷售。
在2007年期間暑假到深圳羅湖區(qū)茂業(yè)百貨做暑期工。
在2007年七月寒假，在瑞圖萬方地圖導航有限公司兼職。
在．7-2008．9在新際地產實習，負責開發(fā)客戶，使我提高了各方面的.能力和綜合素質。
在寒假，在深圳市天孜傳媒公司兼職市場專員工作。
所獲獎勵。
熟悉windows，熟練操作word，powerpoint等office軟件等。
熟練各種體育項目（籃球、足球、網球、游泳、羽毛球、田徑、健美操、健身等）。
padi國際潛水員證。
大學英語四級。
熟練的英語口語。
熟練的粵語。潮汕語?？图以?。
游泳救生技能。
中級社會體育指導員。
游泳二級裁判員（曾組織過全校游泳比賽）。
籃球二級裁判員。
全國教師資格證書。
并通過國家普通話等級考試。
還具備較強的交際、組織、管理、寫作、文學、分析研究等能力。
自我評價。
本人為人誠懇，性格開朗，富有創(chuàng)造力，積極進取，有較強的組織能力和團隊精神；
做事認真負責，腳踏實地，吃苦耐勞、講求效率，適應能力強；
聯(lián)系方式。
電子信箱：960672735@。
個人網站：/。
個人簡歷教育背景篇一
戶籍：湖北年齡：25。
現(xiàn)所在地：湖北身高：171cm。
聯(lián)系電話：135__27758。
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：網頁制作及維護/工程技術管理/銷售、金融等。
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
工作經歷。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任資料員。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任技術工程師。
__年3月—__年7月__有限公司，擔任系統(tǒng)集成工程師。
教育背景。
畢業(yè)院校：__大學。
學歷：大專。
專業(yè)：電子信息工程技術。
主修課程。
計算機輔助設計(cad)、工程制圖、單片機基礎、計算機網絡及應用、數(shù)字通信原理、微型計算機原理、電工基礎、數(shù)字電路、模擬電子技術、網頁設計三劍客、c語言、vb程序設計、現(xiàn)代通信網、程控交換與綜合業(yè)務通信網、protel99、多媒體制作、鄧小平理論、毛澤東思想、法律基礎等。
語言能力。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
個人能力及專長。
1、可勝任各種電子工程技術生產及工程技術管理或各企事業(yè)單位和政府部門等工作;。
2、電子技術應用、工程制圖、cad繪圖、網頁制作、網絡通信的維護、多媒體制作以及熟悉vb編程、word、e_cel等相關操作。
姓名：__性別：男年齡：22健康狀況：良好政治面貌：中共黨員。
籍貫：山西__市家庭背景：職工家庭。
所學專業(yè)：市場營銷學歷：本科(在讀)。
參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿易、產品營銷、活動策劃、談判溝通、廣告宣傳，市場調查等方面工作。
知識結構：
本學期主修課：商務談判組織行為學調查統(tǒng)計學大學英語現(xiàn)代商業(yè)經濟學體育經濟文寫作。
上學期成績：商務公關概率論經濟學計算機編程商品學保險學英語。
專業(yè)技能：先后自學并掌握了勞動法，擔保法，產品促銷，零售學，市場調查等方面的知識。
近期榮譽：優(yōu)秀大學生榮譽證書，一等獎學金。
在職工作：班級學習委員。
近期社會工作：
09年4月策劃并參與經貿學院第一屆農村義務支教活動(獲支教證明)。
09年7月太原可口可樂公司，業(yè)務員實習24天(獲實習證明)。
09年8月長治“美的”店，促銷員11天。
10年1月上?？紶柶谪浗灰住L治分公司實習30天(獲實習證明)。
10年7月廈門平安公司投資理財處實習30天(獲實習證明)。
文體專長：擅長文章寫作，羽毛球，游泳，長跑。
自我評價：
性格缺點：嫉妒心強，愛慕虛榮，常因怕?lián)L險而思想保守。
性格優(yōu)點：做事謹慎，有責任感，不怕吃苦，勤奮好學。
有較強的組織能力和活動策劃能力,。
有較強的語言表達能力，文筆流暢。
有較強的團隊精神，在大學有良好人際關系，同學中有較高威信，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”
小結：
我是一個有責任意識、有理想的青年，對自己理想的追求，一刻未曾停止。希望憑借我的實力及真誠，成為企業(yè)的一員。我會運用我的理論知識，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤價值。
個人簡歷教育背景篇二
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的將是新的工作機會和挑戰(zhàn)，這時候需要提前寫好簡歷了哦。相信許多人會覺得簡歷很難寫吧，以下是小編收集整理的個人簡歷求職意向怎么填，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一名20xx屆本科生，就讀于原農業(yè)部直屬重點大學——-西南農業(yè)大學，我的姓名是孔凡金，所讀專業(yè)是機械設計及其自動化。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過我的努力，我在專業(yè)課的學習上每年獲得學校的獎學金，憑著優(yōu)異的成績進入了學校的輔修專業(yè)課程《計算機網絡》的學習，同樣以優(yōu)良的成績圓滿畢業(yè)，能連接局域網及interne的接入。在校期間我還利用業(yè)余時間學習了許多計算機知識，word、autocad、photoshop、及c語言、匯編語言、html等都得以學習和掌握。特別是對word、autocad的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍的天空。
英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優(yōu)勢，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之我有著相當?shù)挠⒄Z水平。
平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業(yè)單位的好標志。
下頁附個人簡歷表，最后，請領導核實我的情況，相信我，我會在您給我提供的舞臺上獻上最美的舞姿，希望領導接納我，我愿我一生的勤勉報答貴單位！我愿與您攜手共進！再次感謝您對我的關注。
我是一名大學專業(yè)的學生，我性格開朗、待人友好，為人誠實謙虛，能夠熟練操作辦公系統(tǒng)軟件，對新事物接受能力快，工作認真負責。積極上進；具有良好的團隊精神和人際關系。古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競崗機會，我本著體現(xiàn)自我價值，希望靠自己的能力更好地為郵政事業(yè)服務。我的求職目標是貴單位的營業(yè)員職位。一方面我認為自己具備擔任該崗位的素質。我虛心好學：有這樣一句俗話：活到老，學到老，一個人不管在哪一個崗位工作，都不要放棄學習的機會，在學習中不斷提高自己的各方面能力，使自己與工作一起發(fā)展，做到與時俱進。
另一方面，相對別的業(yè)務，我覺得自己更熟悉更熱愛儲匯工作。我認為在哪一崗位工作并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。假如我有幸應聘成功，以我刻苦學習的決心和較快的接受能力，相信我可以在新的工作崗位上如魚得水、不負眾望，做到“以為爭位，以位促為”。
通過自身對貴單位的了解，考察應聘者的人際溝通能力和組織協(xié)調能力。我在此冒昧自薦希望貴單位可以給我一個學習和鍛煉的機會，讓我在具體工作中進一步的你所要的職位整個工作流程，及相關工作的具體專業(yè)要求，我一定會在實際工作中盡職盡責、積極進取、認真學習，分析自身的優(yōu)勢和劣勢。提高自身能力，實現(xiàn)自身目標。
我相信好的開端是成功的一半。希望貴單位是我職業(yè)生涯的起點，誠摯渴望能有幸同貴單位一起共創(chuàng)美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意！
您好！本人成凱，20xx年2月接觸銷售并開始狂熱發(fā)燒，在學校期間主修電子商務課程以及市場營銷課程，畢業(yè)后曾到上海廣州，立志成為一名出色的專業(yè)銷售業(yè)務員。2年來孜孜不倦地鉆研市場營銷，在不斷的工作、學習、總結中，銷售逐漸成熟起來，具備了專業(yè)的素養(yǎng)，擁有豐富的工作經驗，從事專業(yè)銷售2年多，先后任職于廣州某電子科技有限公司、中宏保險（上海）有限公司上海錚隆電子設備有限公司、銷售范圍涉及保險、電子元器件、繼電器、微動開關、傳感器等。擅長電話銷售。工作態(tài)度認真誠懇，勤奮能干，為自己的理想做出不懈的努力！
本人性格誠實穩(wěn)重，極具耐心，富有創(chuàng)新精神，在工作中，身為營銷專員的我，我時常嚴格要求自己：以顧客是上帝，滿足客戶的一切要求，本著“專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)”的原則，以一絲不茍的敬業(yè)精神和追求完美的恒心毅力，程度地把產品特有的優(yōu)勢挖掘出來，讓產品的商業(yè)價值得到程度的凸現(xiàn)，為客戶提供質、最適合需要的產品。在職期間，銷售出每一種產品，產品的質量及信用保障普遍得到了客戶的好評。
多年的工作，厭倦了四處奔波，我一直期望能夠找到一個好的發(fā)展空間，安穩(wěn)的工作環(huán)境，能夠一展所長。
我叫，生長在天津海濱一個淳樸的鄉(xiāng)村，民風淳樸的鄉(xiāng)風培養(yǎng)了我平和的心態(tài)、堅毅的信念及勤勞的品質，因此倍感榮幸。
人生的夢想總是在青年時代放飛的，而大學就是一個放飛夢想的舞臺。xx年的金秋，我有機會到浙江大學就讀法學院，從此踏上了人生又一個嶄新的旅途，去追尋青春的夢想！
平時我喜歡運動、旅游和看書。我覺得運動能夠鍛煉身體、增強體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，特別是歷史的書、文學的書、科普的`書、名家的雜談還有國內外關于法律的書，既可以增長知識，又可以陶冶情操。
“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求?！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍?。
本人是柳州市第一職業(yè)技術學校畢業(yè)生，所屬專業(yè)是電子裝配，在校期間本人能做到遵守學校規(guī)章制度，上課認真聽講，依時完成作業(yè)。
我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心。大學畢業(yè)后，于20xx年2月至20xx年7月在珠?？低仉姎庥邢薰竟ぷ鳎温毟哳l開關電源模塊檢驗員。我的崗位質檢員工作任務職責主要是負責全公司出貨產品以及半成品的檢驗，填寫合格證、檢驗記錄、說明書等產品附件出廠，和負責向公司工程技術部報送工程質量月報表和不合格品信息，對負責工程（產品）一般不合格品的確定及其處置結果的驗證，并參與其評審，建立不合格品登記臺帳，填寫不合格品處置單。
負責做好“自檢和工序交接檢”制度的落實，協(xié)助領導健全質量管理網絡和質量保證體系，參與質量事故反饋的調查、分析和處理，堅持三不放過原則，杜絕重大質量事故。部門方針是爭取一次成功，追求完全可靠；我的崗位技能主要是高頻開關電源理論的熟悉，對于電子測量儀器與儀表的靈活使用精度保證，了解電子產品結構工藝等。實際操作機器能力強，調試、老化、檢驗模塊機器，熟悉其生產流程生產過程及其各環(huán)節(jié)需注意事項，熟悉產品功能測試機的維修和保養(yǎng)。嚴格遵守iso9001質量管理體系的標準、與及產品各個檢驗指標要求來檢驗機器出廠，實行對產品質量的控制，目標是交驗合格率達到100；顧客滿意度為100。在崗位上工作了一年多了，我對于電子產品的生產流程以及組裝技術、產品出廠、還有機器的質量品質，各個指標要求，合格產品和不合格品的嚴格要求，這些測試質檢技術員的工作我都非常掌握和熟悉，積累了一定的電子產品行業(yè)工作經驗。
在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，我深信憑著自己的實力與青春及不怕困難的精神一定會得到貴單位的承認與肯定，如果覺得我符合要求，請回復。我殷切期望你的佳音。
個人簡歷教育背景篇三
對于應屆畢業(yè)生來說，教育背景是簡歷中相當重要的信息，有一些犯低級錯誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛好、自我評價這樣的廢話，記住最幵始要寫學校、專業(yè)。有的學生認為自己的社會經驗很豐富，所以，社會經驗放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認為你是一個有工作經驗的人，那么，當你的資歷與那些有多年經驗的人的資歷相比較時，就會相形見絀，那你是否覺得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學校、學歷和專業(yè)放在最幵頭，假如你是名牌大學的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學校;要是你所學的專業(yè)，與應聘職位十分對口，那就應該突出你的專業(yè)背景。
填寫時，最好按照時間倒序的寫法來寫，那就是說，把你最近的學歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來說，大學以前高中階段、初中階段經歷可以忽略不寫。在應屆生制作的簡歷中，教育背景有兩項，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時間的順序、學校名稱、專業(yè)、學歷程度等?？蛇x信息包括輔修的課程、研究項目、成繢排名、活動等。
每段教育經歷，都應標明起止日期，清晰的時間段，可以讓招聘者對你的畢業(yè)日期和你受教育的成長軌跡，一目了然。書寫時，時間要倒序，最近、最高的學歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“2006年9月一2010年7月”。有些人會把“2000年9月至今”寫3成000年9月一今“，這樣的省略不符合語法，閱讀起來也不便。
學校名稱最好單獨成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會工作“部分的公司名與職務名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會使招聘者迅速識別你的學歷。假如就讀的是名校，校名的突出對你的應聘會有所幫助，所以，建議你將學校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個教育”硬傷"可以通過其他方式來彌補，比如，突出強調社會實踐成績、出色的實習經歷等。
需要提醒的是，在校名的右側，一定要注明求職者所在的城巿。比如，你在北京大學深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會認為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時你人還在深圳，所以，就算坐飛機也來不及了，這樣你就很可能錯失一次絕佳的面試機會。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學校，更要寫清楚。
假如你的專業(yè)，剛好與應聘的崗位對口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關的輔修經歷或有雙學位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經濟學雙學位，而你本專業(yè)學習的是物理，然而你想從事經濟管理方面的工作，那么你應該弱化物理學的背景，而重點突出經濟學的雙學位。
如果你的學校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒有學習過相關的課程或輔修的經歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡歷中將教育背景淡化，轉而突出其他與職位相關的實習經歷或社會實踐收獲?？傊?，要根據(jù)崗位和自身情況避開劣勢，突出優(yōu)勢。
接著，可扼要列出一些你學習過的重要課程，尤其是與應聘崗位相關的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財經類工作時，理科的應屆畢業(yè)生也并非沒有優(yōu)勢，因為現(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對數(shù)學、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對一些較偏門的學生物、農業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會敞幵接納，所以相關的專業(yè)課程，可扼要地寫進簡歷。
你在學?；蚰骋粓F體中，獲得的成績可以輔助招聘人員對你學習成績進行肯定。不過，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎項的情況，如果有多個獎項，也要爭取用一句話概括。不能全部詳細羅列出來，這會讓招聘者覺得煩瑣，反而找不到閃光點。
個人簡歷教育背景篇四
1、采用點句式，語言精練，不要像寫文章一樣通通放在一個段落里。
2、專業(yè)和職位一致，就是所謂的專業(yè)對口。那你的教育成果可以用學位、獎章、證書、作品或指導他人情況等描述，除非成績特別優(yōu)秀否則不建議寫上成績。當然成績單可以作為簡歷附件。
3、證書貴在精不在多，羅列與你應聘崗位相關的職業(yè)技能類證書即可，并標明獲得的時間。如果你有很多的證書，可細分類別，如it技能證書、語言能力證書、職業(yè)技能證書等等。一些幾乎人人都有的證書，如漢語普通話等級證書，獻血證等如果你不是去應聘播音員或主持人崗位，建議不要寫。
4、教育背景按照實踐倒敘書寫，而且側重最高學歷，高中學歷及以下可以不寫，除非你的高中是特別出名，或是期間你有特別重要的成績，如例如全國數(shù)學奧林匹克競賽一等獎或者高考狀元之類的。
5、專業(yè)和職位不對應，就是專業(yè)不對口。那你在校的成績和獎勵一筆帶過即可，重點展示你對應職位所擁有的'能力。如，專業(yè)是計算機，求職意向是市場推廣，在教育經歷中重點放在你以前做過事情中哪些能體現(xiàn)你的市場推廣能力。如暑期兼職，選修了一些市場方面的課程，社團的活躍表現(xiàn)等，從而在側面印證你的一個市場推廣專員的苗子。
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個人簡歷教育背景篇五
居住地：青島。
電話：138________。
e-mail：
最近工作[1年7個月]。
公司：__有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
職位：網頁制作員。
學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：電子商務。
學校：青島理工大學琴島學院。
自我評價。
本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結合。在工作中不斷提高專業(yè)知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己!
求職意向。
到崗時間：隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
目標地點：青島。
期望月薪：面議/月。
目標職能：網頁制作員。
工作經驗。
20__/3—20__/10：__有限公司[1年7個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
編輯部網頁制作員。
1.負責網站整體的美術設計和創(chuàng)意工作，有出色的提案能力，參與項目評審并提出有效的修改方案。
2.實時把握web設計的流利趨勢，提出嶄新的創(chuàng)意策略。
3.準確理解產品需求交互原型，設計出優(yōu)質用戶體驗的界面效圖。
20__/7—20__/10：__有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務。
編輯部網頁制作員。
1.設計新產品時，根據(jù)需求進行系統(tǒng)分析，設計符合用戶的視覺形象，并制定視覺規(guī)范。
2.具備對網站架構、頻道策劃的理解和分析能力，并站在用戶角度去思考，提高網站的可用性，繼而優(yōu)化設計。
3.制作設計公司網站以及網站的推廣，對公司網站的編輯以及維護。
教育經歷。
20__/9—20__/6青島理工大學琴島學院電子商務本科。
證書。
20__/6大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
個人簡歷教育背景篇六
2015年，教師資格考試全國統(tǒng)考由教育部統(tǒng)一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫，考試將按照高考的要求來組織；按照教育部的要求，師范畢業(yè)生不再直接認定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍；在校學生?？拼笕究拼笏牟拍軋罂?；教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學教師資格每五年注冊一次，注冊條件以師德表現(xiàn)、考核和培訓情況為主要依據(jù)。目前教師資格考試國家統(tǒng)考試點地區(qū)有河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、貴州、江蘇、吉林、陜西13個省份。
以下為文章詳情。
現(xiàn)在一般都是通過網上申報教師資格證，對于考生來說不用座車去報考點申報，但是通過網上申報教師資格證的考生們遇到最多的問題就是填寫個簡歷，那么，就這個問題，下面編者和大家說說教師申報怎么填個人簡歷。
首次在網上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。每一條簡歷的開始時間、結束時間、單位、職務和證明人都不能為空。
網上報名注冊完成后，若需要補填個人簡歷，請登錄報名系統(tǒng)后，點擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點擊“新增”按鈕，點擊“新增”按鈕后，系統(tǒng)會彈出一個界面即新增簡歷界面，請按照要求在新增界面中填寫需要補充的個人簡歷后在該界面點擊“提交”按鈕。
每次“新增”和“提交”只能補充填寫一條簡歷。如果申請人需要補充添加多條簡歷，則每次都需要重新點擊“新增”按鈕，填寫該條簡歷后提交。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“修改”按鈕，進行修改。修改界面與新增簡歷界面相同，修改后點擊“提交”按鈕即可。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要刪除，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“刪除”按鈕，即可刪除。簡歷信息至少需要保留2條，不能全部刪除。
上面就是編者和大家說的如何在網上申報教師資格證時如果去填寫個人簡歷，如果還有不知道如何在網上填寫個人簡歷的考生，可以好好的看看上面的內容吧。
此文章由伯樂教師網（）整理提供。
個人簡歷教育背景篇七
求職是一個長久的過程，在求職的過程中需要把握好每一個環(huán)節(jié)，尤其是一些影響到求職成功的關鍵環(huán)節(jié)。個人簡歷的編寫就是影響到求職的`關鍵所在，現(xiàn)在求職基本上都是先從篩選
個人簡歷
開始，個人簡歷通過了，則也就相當于求職成功了一半。
那么，什么樣的個人簡歷的通過率高也就成為了關鍵，在編寫個人簡歷的時候，尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路。比如說，在什么情況下可以在個人簡歷上提出學習成績，在寫教育背景的時候是非常重要的一點。
其一，優(yōu)勢比較少的時候
不管是求職還是投遞個人簡歷，基本上都會面臨一定的競爭，而在競爭的時候，優(yōu)勢越多則成功的幾率就越大。而一個人的優(yōu)勢是有限的，特別是針對某一方面的時候。當個人優(yōu)勢在加權值不是很高的時候，就可以來突出個人的學習成績，通過這種方式可以提高加權平均值，也就是個人的綜合實力。
其二，招聘要求需要的時候
現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的，比如說一些外企的招聘要求英語學習成績要好，大部分外企并不看重考試的證書，而更在意的求職在校學習的平時成績， 以及所取得的獎勵。
其三，有突出作用的專業(yè)學習成就
在個人簡歷的教育背景中，學習成績本不是一個重要的信息。但是在創(chuàng)作個人簡歷需要的時候，如果個人的學習成績有特別突出的成就，可以為求職加分，那么同樣也可以寫出來。
畢業(yè)院校： 江門職業(yè)技術學院
專 業(yè) 一： 高分子材料 專 業(yè) 二： 應用化工技術
畢業(yè)院校： 廣州市七十八中學
專 業(yè) 一： 生態(tài)
個人簡歷教育背景篇八
對美國而言，多元性的人為因素比鄉(xiāng)土性的地緣因素更具有關鍵性的影響。在歐洲意大利由于地形、土壤、氣候等原因有南方菜與北方菜的分別，但之間的差異性不大，主要原因是這個國家的老百姓都是同文同種，人為因素的差異不大。法國、西班牙、英國、德國這些國家境內都有一些不同的區(qū)域性菜肴，但彼此之間的風格及口味差異并不那么大，也是因為國家的老百姓是同文同種，人為因素差異不大。美國的情況則比較特殊，土地廣闊歷史短而且有一百多個國家不同種族的人移民到美國，現(xiàn)在的總人口約二億八千萬，其中西班牙語系居民約有四千三百萬，黑人約三千六百萬，亞洲來的移民也已經超過一千萬，這么龐大的外來族裔在美國成家立業(yè)落地生根，美國是世界人種的大熔爐，美國食品菜肴的形成也是來自“大熔爐”。
美國人日常生活接觸到最多的食物如漢堡包、炸雞、匹薩餅、醬汁面條、塔可卷餅、三明治、熱狗、炸薯條、甜甜圈都是早期從西歐各國傳入的舶來品，牛排、羊排、狗扒、魚排也不是美國最早發(fā)明的食品，因此有許多人用嚴歷的眼光、嚴格的尺度來衡量認為那些都不能算是美國菜。
2、美國菜的形成及特色。
由于受到早期移民(英國清教徒及美國拓荒者)的影響，傳統(tǒng)的美國菜就如同傳統(tǒng)的美國人，它的特色是“粗獷實在“，使用新鮮的原材料，不靠添加劑、調味料，食物保持原汁原味，烹調的過程不拖泥帶水，無論是烤、煎、炸都沒有繁雜的工序，也不講究細火慢燉(除了少部分的地方菜肴)，沒有太多的花哨裝飾，放在盤子里的食物都能吃下肚里，痛痛快快、實實在在地吃個飽。美國食物的主要結構是一二三四制，如同三角形狀，最主要的一是“牛肉”、二是雞魚、三是羊豬蝦、四是面包、馬鈴薯、玉米、蔬菜。
19世紀末，隨著美國文明的發(fā)展與經濟的逐漸富裕，加上資訊與交通的發(fā)達，美國人對吃的要求也逐漸提高，特別是從1965年開始美國放寬了移民政策，各層次各行業(yè)的人士從世界各地大批地涌入，這些龐大的新移民對于美國社會及文化結構產生了巨大的沖擊和深遠的影響。新移民帶來的烹飪方式及菜肴特色如同燎原的星星之火，使美國家庭和餐館的餐桌上出現(xiàn)了豐富而多元化的食物。
毫無疑問的，美國人都承認歐洲菜是美國菜的祖先，美國菜是以歐洲菜為“根”，再經過自己培育、發(fā)芽長出枝葉，逐漸茁壯茂盛，樹立了自己的主體甚至還播種接枝，傳播到世界各地。美國西部有豐富的太平洋海鮮及各種河鮮，全美品質最新鮮、品種最繁多的蔬菜水果，有著名的加州菜及具有亞洲菜特色的融和菜南部有墨西哥特色的德州菜;具有法國、西班牙、非洲特色的留易斯安那菜;中西部有德國、荷蘭及北歐特色的芝加哥菜、賓州菜;東部有英國、法國、愛爾蘭特色的新英格蘭菜及紐約菜，還有大洋洲東部島嶼、菲律賓、葡萄牙及日本特色的夏威夷菜等。
個人簡歷教育背景篇九
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：154cm。
人才測評：未測評體重：40kg。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：財務/會計助理/會計文員。
工作年限：0職稱：初級。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,江門,湛江。
工作經歷。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：原材料和加工。
擔任職位：倉管。
工作描述：負責倉庫產品的入庫和出庫核算。
離職原因：
畢業(yè)院校：江門職業(yè)技術學院。
最高學歷：大專獲得學位:大專畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：會計電算化專業(yè)二：教育學、心理學。
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
取得會計電算化合格證書，會計從業(yè)資格證，初級會計師證，能熟練使用本專業(yè)要求的用友財務軟件,金蝶財務軟件等管理信息系統(tǒng)。
我是一個不輕易放棄每一分希望的人，作為應屆畢業(yè)生，對知識與社會經驗不夠，但我能吃苦耐勞、做事認真、謹慎。如果領導認為我符合你們的`要求，請給我一次嘗試的機會，我會踏踏實實地，從最基層做起。
個人簡歷教育背景篇十
(女，23歲)。
最高學歷：本科|工作經驗：應屆生|專業(yè)：工商管理類。
婚姻狀況：未婚|身高：168cm。
現(xiàn)居住地：公園北村。
求職狀態(tài)：應屆畢業(yè)生。
求職意向。
期望月薪：2000~3000|工作性質：全職。
期望崗位：文員,物流專員/助理,小學教師。
自我描述。
性格活潑外向，細心，有上進心。
2012年9月-2016年7月|贛南師范大學|物流管理|本科。
語言能力。
普通話|熟練。
獲得證書。
國家計算機一級，英語四級，c1駕照|2013年12月。
更多。
個人簡歷教育背景篇十一
年齡：22。
學歷：本科。
英語：cet4級。
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學。
紡織品設計專業(yè)。
20xx年9月-20xx年6月：
中國絲綢博物館志愿講解員。
浙理工材紡學院企劃部干事、
浙理工材紡學院人力資源部干事。
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學材紡學院學生會。
人力資源部部長。
20xx年10月-11月：
杭州新爵科技有限公司。
視覺設計師。
20xx年5月-8月：
杭州潤東服飾有限公司。
平面設計師。
20xx年11月-20xx年1月：
浙江海寧天一紡織有限公司。
設計部實習生。
20xx年7月-8月：
浙江嘉欣絲綢股份有限公司。
設計部實習生。
工作技能：設計、寫作、手繪、攝影、h5制作、新媒體運營。
第八屆紅綠藍杯高校紡織品設計大賽特等獎。
浙江理工大學材料與紡織學院優(yōu)秀干事、每月之星。
浙江理工大學校優(yōu)秀社會實踐論文。
個人簡歷教育背景篇十二
、大學畢業(yè)生寫求職簡歷時要按實際情況而寫大學生個人 簡歷網
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我是一個不輕易放棄每一分希望的人，作為應屆畢業(yè)生，對知識與社會經驗不夠，但我能吃苦耐勞、做事認真、謹慎。如果領導認為我符合你們的要求，請給我一次嘗試的機會，我會踏踏實實地，從最基層做起。
個人簡歷教育背景篇十三
[摘要]目前網絡文化得到了飛速的發(fā)展，初中生也成為我國網絡受眾的主體之一。網絡與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網絡是初中生德育工作的重要平臺。本文結合實際的班主任管理經驗，總結網絡給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網絡開展班主任的德育工作。
[關鍵詞]網絡；初中生；思想政治教育。
21世紀是網絡化的時代，以互聯(lián)網為核心的信息革命帶給各行各業(yè)巨大的變化。因其的開放性、共享性和包容性，以及所帶來的沖擊力和滲透力，深深吸引社會上不同類型的群體，特別是當今的初中生更是網絡受眾的主體之一。網絡與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網絡是初中生德育工作的重要平臺。本文結合實際的班主任管理經驗，總結網絡給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網絡開展班主任的德育工作以及班主任德育工作的策略：
一、加強學生的網絡道德教育，培養(yǎng)道德主體人格。
網絡中的信息具有開放性和共享性，使得學生可以自由選擇信息、自由交流思想，這樣的網絡生活使初中生自主意識得到極大程度的喚醒，主體性得到加強。初中生思想政治教育工作要積極利用網絡的這種優(yōu)勢，將教學重點轉移到發(fā)展初中生自覺的道德意識，從而培養(yǎng)初中生的主體人格。并且圍繞這項教學重點，結合有形和無形的思想政治教育內容，開展形式多樣的活動，在學生不自覺的情況下向其傳播正確的社會價值和道德觀，促使學生自覺地運用自己道德的鑒別、判斷、選擇、踐行等能力去應對繁雜多元的社會道德生活。
而且為了讓學生能夠抵制網絡垃圾信息對其的侵蝕，要注意弘揚傳統(tǒng)美德，加強學生的自我修養(yǎng)，強化學生的自律意識，不斷完善學生的自我人格，讓他們能夠做到知行合一，自覺防御網絡劣質文化的對自身思想的侵害。
二、以網絡為平臺，轉變思想政治教育的方式。
傳統(tǒng)的思想教育方式采用靜態(tài)、抽象的方式，用單向的線性方式向學生傳播知識，雖然從某些程度上來說可以完成知識和技能的教學任務，但是其所傳播的抽象的道德知識沒有辦法讓學生產生意義建構和態(tài)度情感的改變，導致知行不合一的現(xiàn)象廣泛存在。但是在網絡條件下，為初中生思想政治教育的方式提供了創(chuàng)新的契機。充分網絡這個平臺，將抽象的理念化的學習轉變?yōu)榍榫承缘膶W習，利用網絡的虛擬性創(chuàng)設情境演繹學生已有的思想政治內容，再現(xiàn)現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的人際和社會難題，體現(xiàn)學生的主體性地位，使得學生在現(xiàn)實生活中的實際情境中能夠做出正確的反應。
例如，在班會課的時候，教師對學生進行法制教育的工作，教師結合一些相關的法律條文，準備了一些青少年犯罪被判刑案例的視屏，這樣學生就不會被抽象的法律條文而深感頭痛，而且視屏中青少年罪犯的懊悔的畫面對于學生來說更有沖擊力。這樣的德育教學方式更能提高學生的積極性和興趣，加深記憶。
三、班主任改變傳統(tǒng)的封堵型德育觀，轉變?yōu)槭鑼偷牡掠^。
班主任傳統(tǒng)的德育觀是封堵型的，也就是一種像母雞護小雞式的德育觀，因為害怕學生在網絡上接觸到任何一種不良影響，而在學生與網絡間建立起了高高的“圍墻”，以此為學生建立一種“純”的生長環(huán)境。比如，某些班主任扣減學生每個星期僅僅一兩節(jié)的網絡教學課，或者是班主任聯(lián)合網絡課程的教師和家長讓學生不能再網絡課程上接觸到網絡。
但是這種人為的封堵式教育又怎么能按住青春期學生的好奇心呢？特別是在網絡普遍化的今天，只要學生想接觸到網絡班主任和家長的封堵又談何容易呢？而一味的封堵只能導致學生叛逆性的反抗，爬墻偷偷去上網，而這種缺乏教師和家長的知道的行為更容易讓學生成為網絡的俘虜。因此，面對如今多元價值、道德觀并存的網絡環(huán)境，班主任的德育工作不如改變傳統(tǒng)的封堵為疏導，主動教導學生正確的道德觀。例如，班主任與網絡教師一起，在開學之初集中一兩節(jié)課給學生講解網絡安全的知識，這樣學生在教師的'指導下明白了在網絡上什么是可以做的、什么是不可以做的，面對一些不良的網絡誘惑也就有識別及判斷能力進行抵制了。
四、將傳統(tǒng)德育工作中的單向教育渠道變?yōu)殡p向溝通教育。
以往，班主任較之學生掌握了更多的信息，在德育工作中班主任往往處于一個權威性的地位進行單向教育渠道。但是如今學生憑借網絡同樣也接觸到大量的信息，甚至在學生頭腦中所掌握的信息比教師還要多，這就給班主任的權威性地位帶來了威脅感，如果班主任還是采取傳統(tǒng)的單向教育渠道已經沒有辦法滿足學生的思想道德的需要，特別是不能滿足網絡的道德需要。在這種背景下，班主任只有轉變教育的方式，由單向的變?yōu)殡p向的溝通教育方式，教師與學生一起進行道德互動，相互學習，相互了解，讓班主任學會傾聽，這樣才能給學生留有充分表達的空間。
例如，班上某個男生，性格十分內向，平時上課認真，作業(yè)細心，但是在一段時間內頻頻出現(xiàn)爬墻出去上網。一開始班主任只是在班會上進行集體教育，但是這位學生不但聽不進班主任的教育，而且還變本加厲爬墻的次數(shù)更多了。后來班主任從其他學生了解到了這位學生在近段時間所遭遇到的打擊：父母離異，爸爸另外組織了家庭，與他相依為命的爺爺奶奶也相繼離世。又因為性格內向使得這位學生找不到傾訴的對象，于是沉迷于網絡。后來班主任先后找來了他的父母談了這位學生的情況，聯(lián)合父母與學生進行溝通，在溝通的時候不單單是斥責其上網的行為，班主任針對學生內向的性格特點還提出與該名學生建立網絡朋友的關系，在網上與學生進行交流，終于將這名學生拉回了正確的健康的成長道路上。
綜上所述，在網絡背景下初中生的思想政治教育工作，要結合網絡和初中生群體的特點，揚長避短，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮網絡的在思想政治教育中的優(yōu)勢。
[參考文獻]。
[1]陸寶忠，網絡背景下初中生思想政治教育工作探討[j].集美大學學報，1月.
[2]楊廣平，網絡視野下的初中思想政治教育探索[j].科技信息，2月.
個人簡歷教育背景篇十四
想要確保大學生制作出來的簡歷深受招聘企業(yè)喜愛，并且?guī)椭@些沒有任何工作經驗的人獲得相應的職位，看起來十分困難，其實他們只要能夠掌握簡歷的制作理念，便可有針對性的制作出優(yōu)質簡歷。
將自己當做一種商品推銷出去，以此帶動一種招聘方對求職者進行培養(yǎng)的想法，只要能夠達到這種效果，簡歷的書寫問題也會隨之變得簡單起來。剛剛走出學校的大學生之所以很難獲得滿意工作，最主要的'原因便是在于他們的工作能力不足，但只要彰顯出自我的價值，這些大學生也是可以得到招聘企業(yè)頗具針對性的培養(yǎng)指引的，而這也是一家企業(yè)儲備后續(xù)人才的實施方向。
為何多數(shù)求職者在職位的競爭中屢屢因簡歷而受挫?即便沒有任何的工作經驗以及個人實力，但求職者也萬萬不可因為這種原因而在簡歷書寫過程中怯場，熟知能力，經驗可以培養(yǎng)，但先天性表現(xiàn)不足，卻是很難得到增幅效果的。即便原本有錄用心里的招聘方，一旦看到求職者表現(xiàn)出怯場的一面，也會將其摒棄到招聘的范圍中。
個人簡歷教育背景篇十五
姓名：/性別：男。
出生日期：19860518民族：漢
戶口所在：揭陽市目前所在：深圳市。
畢業(yè)院校：廣東海洋大學政治面貌：黨員。
最高學歷：本科所修專業(yè)：教育學。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：
求職意向。
求職類型：全職或兼職。
應聘職位：銷售銀行體育老師物流外貿儲備干部等。
希望地點：深圳市。
希望工資：面議。
2006年9月至6月廣東海洋大學濱海休閑體育管理本科。
語言水平。
英語熟悉級別4級。
廣東話精通。
普通話精通級別二甲。
潮汕話精通。
客家話熟悉。
計算機能力。
熟悉windows，熟練操作word，powerpoint等office軟件等。
實踐經驗。
在2005~高考完在深圳市羅湖區(qū)太陽新城健身俱樂部做助教。
在2006~2007寒假到深圳華強北做手機銷售。
在2007年期間暑假到深圳羅湖區(qū)茂業(yè)百貨做暑期工。
在2007年七月寒假，在瑞圖萬方地圖導航有限公司兼職。
在．7-2008．9在新際地產實習，負責開發(fā)客戶，使我提高了各方面的.能力和綜合素質。
在寒假，在深圳市天孜傳媒公司兼職市場專員工作。
所獲獎勵。
熟悉windows，熟練操作word，powerpoint等office軟件等。
熟練各種體育項目（籃球、足球、網球、游泳、羽毛球、田徑、健美操、健身等）。
padi國際潛水員證。
大學英語四級。
熟練的英語口語。
熟練的粵語。潮汕語?？图以?。
游泳救生技能。
中級社會體育指導員。
游泳二級裁判員（曾組織過全校游泳比賽）。
籃球二級裁判員。
全國教師資格證書。
并通過國家普通話等級考試。
還具備較強的交際、組織、管理、寫作、文學、分析研究等能力。
自我評價。
本人為人誠懇，性格開朗，富有創(chuàng)造力，積極進取，有較強的組織能力和團隊精神；
做事認真負責，腳踏實地，吃苦耐勞、講求效率，適應能力強；
聯(lián)系方式。
電子信箱：960672735@。
個人網站：/。