養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如何有效管理時(shí)間以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
采購(gòu)論文題目篇一
【論文摘要】文章就縣級(jí)政府采購(gòu)中存在的政府采購(gòu)的范圍窄、規(guī)模小、采購(gòu)單位意識(shí)不強(qiáng)、政府采購(gòu)行為不規(guī)范、政府采購(gòu)隊(duì)伍專業(yè)人才相對(duì)匱乏等問(wèn)題進(jìn)行了分析,并有針對(duì)性地提出了相關(guān)建議。
一、政府采購(gòu)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
(一)政府采購(gòu)的范圍窄、規(guī)模小。
近幾年來(lái),我縣的政府采購(gòu)范圍,依照《中華人民共和國(guó)采購(gòu)法》要求,涉及到貨物、服務(wù)二大領(lǐng)域,而規(guī)模最大的工程類采購(gòu)還沒(méi)有納入政府集中采購(gòu)之中。以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析,貨物類的采購(gòu)基本集中在辦公用品等項(xiàng)目上,服務(wù)類的采購(gòu)項(xiàng)目主要是公務(wù)用車的定點(diǎn)加油、維修和保險(xiǎn)等項(xiàng)目上,采購(gòu)品種單一,采購(gòu)規(guī)模小,總體采購(gòu)量可塑性不大,難以發(fā)揮政府采購(gòu)整體優(yōu)勢(shì),以致納入政府采購(gòu)與不納入政府采購(gòu)差異性不大。
(二)采購(gòu)單位意識(shí)不強(qiáng)。
出現(xiàn)采購(gòu)單位政府采購(gòu)意識(shí)不強(qiáng)這種情況的原因:一方面是由于《政府采購(gòu)法》實(shí)施時(shí)間不久,宣傳力度不夠,而原先出臺(tái)的制度又缺乏剛性,對(duì)采購(gòu)人沒(méi)有法律約束力,我們?cè)趯徲?jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),全縣14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)除了車輛購(gòu)置通過(guò)政府采購(gòu)?fù)?其余事項(xiàng)基本上都是自行采購(gòu)。另一方面是由于沒(méi)有編制政府采購(gòu)預(yù)算,有些單位政府采購(gòu)項(xiàng)目的實(shí)施往往是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,想什么時(shí)候買(mǎi)就什么時(shí)買(mǎi),很難體現(xiàn)集中采購(gòu)的計(jì)劃性和規(guī)模效應(yīng)。
(三)政府采購(gòu)行為不規(guī)范。
在采購(gòu)過(guò)程中,采購(gòu)行為尚欠規(guī)范,不依法采購(gòu)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。主要表現(xiàn)為:一是把關(guān)不嚴(yán)。有的縣直單位不按程序申報(bào),“先斬后奏”,搞既成事實(shí),政府采購(gòu)部門(mén)不便追究,只有默許;二是采購(gòu)方式選擇隨意性大。政府采購(gòu)部門(mén)由于自身原因?qū)Σ糠謱I(yè)設(shè)備缺乏認(rèn)識(shí)了解,只好口頭批復(fù)由單位自行采購(gòu),而沒(méi)有形成有效的書(shū)面控制,從而使得有關(guān)單位在已批復(fù)自采項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,擅自擴(kuò)大自采范圍或增加自采數(shù)額。三是采購(gòu)程序不嚴(yán)密。在采購(gòu)活動(dòng)中,擅自簡(jiǎn)化采購(gòu)程序,縮短采購(gòu)周期,不按規(guī)定發(fā)布采購(gòu)信息,搞區(qū)域保護(hù)和行業(yè)封鎖。四是招標(biāo)、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)不規(guī)范。招標(biāo)、投標(biāo)運(yùn)作有的不完全符合法定程序的要求,在評(píng)標(biāo)與定標(biāo)過(guò)程中,民主評(píng)議不足,公開(kāi)不夠,程序不嚴(yán)密等。
(四)政府采購(gòu)隊(duì)伍專業(yè)人才相對(duì)匱乏。
目前,政府采購(gòu)管理隊(duì)伍的政策水平、思想理念、理論素養(yǎng)及專業(yè)管理能力整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)雖然配備了素質(zhì)較高的人員,不斷增加人員編制。但是,由于從業(yè)時(shí)間短,對(duì)政府采購(gòu)所必備和掌握的有關(guān)知識(shí)和技能仍有待提高,所承辦政府采購(gòu)工作也有不規(guī)范之處,創(chuàng)新不夠。
二、規(guī)范和完善政府采購(gòu)的建議。
(一)強(qiáng)化意識(shí)更新觀念。
1·政府采購(gòu)的根本目標(biāo)是節(jié)約成本、治理腐敗、規(guī)范管理。目前,有些人認(rèn)為“節(jié)約了多少資金”、“完成了多少政府采購(gòu)”是衡量政府采購(gòu)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),考核工作時(shí)作為重要指標(biāo),總結(jié)成效時(shí)大力褒獎(jiǎng)。眾所周知:上述指標(biāo)僅是政府采購(gòu)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益的具體體現(xiàn),而非根本目的,治理腐敗、規(guī)范管理才是最終目標(biāo)。
2·政府采購(gòu)是促進(jìn)財(cái)政支出優(yōu)化的重要手段。規(guī)范政府采購(gòu)行為對(duì)改善公共支出管理具有重要作用。實(shí)踐證明:在公共資源配置過(guò)程中,依靠道德和相互監(jiān)督不能杜絕以權(quán)謀私和腐敗現(xiàn)象,而公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入大大降低了合謀的概率。
(二)規(guī)范運(yùn)作,提高效益。
1·規(guī)范運(yùn)作是根本。規(guī)范運(yùn)作必須做到“兩制定、兩公布”:第一是制定并公布《縣級(jí)政府采購(gòu)辦法》及《實(shí)施細(xì)則》,并用專欄、媒體詳細(xì)公布政府采購(gòu)的范圍、目錄、方法、程序和門(mén)檻價(jià)。第二是制定并公布《縣級(jí)政府采購(gòu)(下轉(zhuǎn)第50頁(yè))(上接第90頁(yè))招標(biāo)投標(biāo)辦法》。凡達(dá)到公開(kāi)招標(biāo)起點(diǎn)金額的項(xiàng)目必須按照法定程序?qū)嵭泄_(kāi)招標(biāo)。對(duì)招標(biāo)投標(biāo)的程序(市場(chǎng)調(diào)查——發(fā)布招標(biāo)公告——制作標(biāo)書(shū)——評(píng)標(biāo)——決標(biāo)——簽約)以文件的形式固定下來(lái),并在新聞媒體上公布。
2·提高效益是關(guān)鍵。第一要造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)廉政建設(shè),教育工作人員不為名所動(dòng),不為利所惑,常在河邊走就是不濕鞋。第二要借助專家智慧提升采購(gòu)質(zhì)量。建立采購(gòu)評(píng)審專家?guī)?做到公開(kāi)征集,嚴(yán)格審核,擇優(yōu)選用,專業(yè)齊全,素質(zhì)權(quán)威。在立項(xiàng)源頭、采購(gòu)流程、現(xiàn)場(chǎng)管理、履約驗(yàn)收各個(gè)環(huán)節(jié)上充分發(fā)揮專家智慧,全方位提升采購(gòu)質(zhì)量。
3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高采購(gòu)效益。從標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品入手,公開(kāi)招標(biāo)確定供應(yīng)商和協(xié)議價(jià)目錄,并上網(wǎng)公示協(xié)議商品和價(jià)格,查詢展示樣品,網(wǎng)上定購(gòu),網(wǎng)上通知協(xié)議供應(yīng)商送貨上門(mén),縮短采購(gòu)周期,提高采購(gòu)效益。
(三)健全制度,強(qiáng)化管理。
1·建立審批制度,強(qiáng)化資金控制。各單位根據(jù)工作需要和財(cái)力情況,向當(dāng)?shù)刎?cái)政部門(mén)申報(bào)采購(gòu)計(jì)劃,財(cái)政部門(mén)根據(jù)資金支付能力,并區(qū)分輕重緩急提出意見(jiàn),上報(bào)同級(jí)政府批準(zhǔn)后實(shí)施。
2·建立操作制度,強(qiáng)化規(guī)范運(yùn)作。依據(jù)《政府采購(gòu)法》、《招投標(biāo)法》、《合同法》等法律法規(guī),結(jié)合縣情制定《縣級(jí)政府采購(gòu)操作規(guī)程》,明確采購(gòu)機(jī)構(gòu)、采購(gòu)單位、資金管理部門(mén)、供應(yīng)商的責(zé)任和義務(wù),并實(shí)行相互牽制制度。
3·建立核算制度,強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。政府采購(gòu)應(yīng)單獨(dú)核算,實(shí)行“三?！?即設(shè)立專戶,由國(guó)庫(kù)集中支付;安排專人,實(shí)行“四分開(kāi)”:授權(quán)人員與批準(zhǔn)人員分開(kāi),批準(zhǔn)人員與執(zhí)行人員分開(kāi),執(zhí)行人員與會(huì)計(jì)人員分開(kāi),會(huì)計(jì)記錄人員與出納人員分開(kāi),有效堵塞管理中的漏洞;建立專賬,統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算。
4·建立保證金制度,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。建立投標(biāo)保證金制度和履約保證金制度,有效防止“串標(biāo)”、“流標(biāo)”現(xiàn)象和“豆腐渣”工程。增強(qiáng)投標(biāo)單位、中標(biāo)單位的“主人翁”意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),把政府采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)降到最低線。
(四)深入研究,積累經(jīng)驗(yàn)。
1·逐步完善政府采購(gòu)管理辦法。對(duì)于實(shí)踐中探索出的具有創(chuàng)意新穎、操作可行、方法系統(tǒng)、實(shí)踐有效的政府采購(gòu)管理辦法要善于歸納、總結(jié)、推廣,逐步完善縣級(jí)政府采購(gòu)管理辦法。
2·健全采購(gòu)機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。合理設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制;強(qiáng)化內(nèi)部稽核,做到相互牽制、相互監(jiān)督,鏟除滋生腐敗的土壤。
3·公布招標(biāo)結(jié)果接受社會(huì)監(jiān)督。從分散采購(gòu)到集中采購(gòu),人們最擔(dān)心的問(wèn)題是會(huì)不會(huì)出現(xiàn)分散腐敗轉(zhuǎn)化為集中腐敗,為了消除人們的疑慮,必須將采購(gòu)機(jī)構(gòu)、采購(gòu)人員、采購(gòu)項(xiàng)目、招標(biāo)結(jié)果向社會(huì)公布,接受所有供應(yīng)商和社會(huì)的監(jiān)督,杜絕不良行為的產(chǎn)生。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]徐深義.財(cái)政部門(mén)如何加強(qiáng)政府采購(gòu)活動(dòng)的監(jiān)督管理。
[j].政府采購(gòu)指導(dǎo),2004,(12).[2]中國(guó)政府采購(gòu)年鑒[z].2003,2004.[3]財(cái)政部辦公廳.財(cái)政改革探索與實(shí)踐(上下冊(cè))[m].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2002.
采購(gòu)論文題目篇二
如何寫(xiě)高級(jí)會(huì)計(jì)師論文？是不少考生頭痛的事，在此提醒你只要掌握了其中的門(mén)道，其實(shí)是不難的。那么，到底如何寫(xiě)高級(jí)會(huì)計(jì)師論文？還是先來(lái)看看下文的具體說(shuō)明吧。
一、高級(jí)會(huì)計(jì)師論文的編寫(xiě)要求：
論文中引用的文字、數(shù)據(jù)應(yīng)采取加注的方式，并在參考文獻(xiàn)表中注明原作者、原文章名稱、頁(yè)碼、日期；論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁(yè)碼、日期；申報(bào)論文須用a4紙單面打印、裝訂，并按照編寫(xiě)格式中的項(xiàng)目順序裝訂；論文摘要字?jǐn)?shù)在200－300字之間，正文字?jǐn)?shù)在3000－4000字左右。
封面（包括標(biāo)題、作者姓名、作者單位、課題的專業(yè)方向）；目錄；摘要；關(guān)鍵詞；緒論（說(shuō)明研究背景、動(dòng)機(jī)、意義和目的）；論文主體；結(jié)論及建議；參考文獻(xiàn)表（應(yīng)與正文中的加注對(duì)應(yīng)）；封底。
論高新技術(shù)企業(yè)在融資過(guò)程中的幾個(gè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。
本文首先闡述了高新技術(shù)企業(yè)在融資活動(dòng)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題；然后分析了產(chǎn)生問(wèn)題的主、客觀原因；最后提出了解決方法，以促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)的健康發(fā)展。
b.產(chǎn)生上述問(wèn)題的主客觀原因；
c.解決方法及建議。
采購(gòu)論文題目篇三
隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)在我們生活中的地位也越來(lái)越重要，但全面英語(yǔ)普及學(xué)習(xí)中，學(xué)術(shù)界方面對(duì)英語(yǔ)論文的要求也越來(lái)越高。英語(yǔ)論文如同一座橋梁是我們與國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者交流，讓他們看見(jiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)界的發(fā)展變化，對(duì)我國(guó)進(jìn)行一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，展示出一個(gè)全新的面貌。本文主要是通對(duì)我國(guó)英語(yǔ)論文的現(xiàn)狀的介紹與分析，發(fā)現(xiàn)其中不足之出，根據(jù)英語(yǔ)寫(xiě)特點(diǎn)，提出自己的建議，也同時(shí)對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)作中的具體編輯進(jìn)行了介紹，加深讀者對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)。
一、引言。
關(guān)于論文寫(xiě)作，對(duì)于很多人來(lái)是一個(gè)很大的難題，而且對(duì)其具有畏懼心理，英語(yǔ)論文寫(xiě)作更是如是。而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)循序見(jiàn)進(jìn)的過(guò)程，這是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，需要大量實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升，但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看大多數(shù)會(huì)被幾次寫(xiě)作的失敗后而倍受打擊，失去寫(xiě)作的信心，另外有人也因?yàn)榧庇谇蟪?，反而使得所?xiě)論文一塌糊涂。所以對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)作需要一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)、客觀的思考、不懼怕失敗的心態(tài)才能戰(zhàn)勝論文寫(xiě)作，另外對(duì)于英語(yǔ)論文編輯的特點(diǎn)也需要一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，掌握其特點(diǎn)才能寫(xiě)出一篇正式規(guī)范、有深度、便于他人閱讀理解的文章。
1、英語(yǔ)論文寫(xiě)作步驟。一般情下，英語(yǔ)論文寫(xiě)作分為以下幾個(gè)步驟：首先在寫(xiě)作前應(yīng)對(duì)所給的眾多題目進(jìn)行選擇自己能感興趣的或者夠駕馭的，然后再根據(jù)所先題查閱相關(guān)的資料，在大量的資料中鎖定幾篇精髓文案進(jìn)行精讀、研究；開(kāi)始正式寫(xiě)作時(shí)一定要列出提綱，這是很多人知道但最容易忽略的細(xì)節(jié)，提綱看似簡(jiǎn)單，但對(duì)后面的寫(xiě)作有著至關(guān)重要的作用，提綱有一定的指導(dǎo)作用，不致讓人寫(xiě)到中途的時(shí)候偏離了主題，使先前所做工作功虧一簣，所以寫(xiě)作前一定要列提綱；然后進(jìn)入正式寫(xiě)作時(shí)，在完成論文之后應(yīng)從頭再閱讀一篇，對(duì)其中所存在錯(cuò)漏進(jìn)行修改、增添，而在還需要證實(shí)的地方應(yīng)再次查閱資料，進(jìn)行一定的修改，最后形成一篇有理有據(jù)，內(nèi)容豐富充實(shí)的高質(zhì)量的終稿。
2、英語(yǔ)論文寫(xiě)作目的。和中文論文一樣，英語(yǔ)論文寫(xiě)作主要為了表達(dá)寫(xiě)作者自己對(duì)論題的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，應(yīng)對(duì)相關(guān)論題提出自己的觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)，觀點(diǎn)不一定要求新穎但必須是出自己的，另外論據(jù)須充分有力，思路清晰、推理完整，表達(dá)英論文寫(xiě)作的真正目的，此時(shí)而不能使論文寫(xiě)作失去了本質(zhì)的意義。
3、英語(yǔ)論文所出現(xiàn)的具體問(wèn)題。英語(yǔ)作為中國(guó)學(xué)生的第二語(yǔ)言，英語(yǔ)論文對(duì)于中國(guó)學(xué)生也是非常重要的，而且論文是綜合能力求較高寫(xiě)作。英語(yǔ)論文寫(xiě)作除了上面已提到過(guò)的一些不足以外還存由于語(yǔ)言方面的其它問(wèn)題，下面將一一分析這些問(wèn)題。
論文語(yǔ)體不正式，不規(guī)范；主觀語(yǔ)句過(guò)多使用，而且經(jīng)常過(guò)多使用簡(jiǎn)單句，使得整篇論文過(guò)于口語(yǔ)化，另外在用詞方面，一篇論文出現(xiàn)大量詞句重復(fù)使用，使得文章讀起來(lái)累贅、空泛。
4、英語(yǔ)論文寫(xiě)作特點(diǎn)與意義。通過(guò)英語(yǔ)論文寫(xiě)作，學(xué)生能從其中提高對(duì)問(wèn)題綜合分析能力、寫(xiě)作能力、科研能力等，也同時(shí)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力也有一定的提高。這一系列能力的提升將最終有益學(xué)生個(gè)人發(fā)展，以改變一些論文中存在對(duì)各種信息、數(shù)據(jù)堆砌而沒(méi)有自己的思想和觀點(diǎn)的現(xiàn)象。此時(shí)提高學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的應(yīng)用，讓其能夠?qū)W以致用，并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)從不同的角度全方位對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析、研究和判斷。
1、正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)論文的寫(xiě)作目的。與一般寫(xiě)作不同，論文的撰寫(xiě)對(duì)于人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，而且也相對(duì)更重要。因此必須讓從事論文寫(xiě)作的學(xué)生與工作人員意識(shí)到論文寫(xiě)作的重要性，隨全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)論文的地位也越來(lái)越重，英語(yǔ)論文的`優(yōu)劣將會(huì)影響到個(gè)人職業(yè)發(fā)展與人生前途。
明確地認(rèn)識(shí)到為什么寫(xiě)論文，寫(xiě)這篇論需要了解哪方面的知識(shí)，需要做哪些準(zhǔn)備工作，自己對(duì)論文有什么看法，自己從論題看到哪些問(wèn)題，需要從哪些方面下手解決，自己能提出怎樣的方案，有什么當(dāng)主流觀視角不同的發(fā)現(xiàn)、自己的提議對(duì)有什么學(xué)術(shù)意義、實(shí)際意義等，這些都是寫(xiě)一篇論文之前應(yīng)該做的準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)論文寫(xiě)作指導(dǎo)。對(duì)于大學(xué)生，學(xué)校則可以通過(guò)設(shè)置論文寫(xiě)作的相關(guān)課，聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也可以通過(guò)開(kāi)展大量論文寫(xiě)作方面的活動(dòng)、講座與比賽，提高學(xué)生們英語(yǔ)論寫(xiě)作的興趣，或者通過(guò)在校園內(nèi)、校園網(wǎng)站上宣傳英語(yǔ)論文寫(xiě)作的重要性，提高學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)論文的重要性認(rèn)識(shí)。
3、寫(xiě)作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題解決方案。而在選題問(wèn)題上，則應(yīng)該避免題目過(guò)大，而應(yīng)針對(duì)一個(gè)大問(wèn)題的某一具體點(diǎn)展來(lái)寫(xiě)，使論述更加充分詳實(shí)，論證明確有力。
在寫(xiě)作中，思路應(yīng)盡量清晰的，表述更盡量準(zhǔn)確、完整，論據(jù)、引用必須出自權(quán)威、專業(yè)的資料，而且應(yīng)在相應(yīng)位置標(biāo)注清楚，不要讓人覺(jué)得是在抄襲；而在句子合用方面，則應(yīng)盡量多使用復(fù)合句、并列句、復(fù)合并列句；同樣的在單詞的選擇用上，也盡量使用專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的正式的單詞，而口語(yǔ)上常使用詞，讓論文更具專業(yè)性；在表達(dá)方面應(yīng)盡量以客觀敘述為主，且使用正式、書(shū)面詞匯，盡量避免使用帶有強(qiáng)烈感情色彩的詞語(yǔ)，另外在敘述方面盡量不要重復(fù)、累贅。而在格式上，則在第一遍寫(xiě)完之后對(duì)論文作細(xì)致檢查時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)方面加以調(diào)整。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉潤(rùn)清.從文章的參考書(shū)目看科研中的問(wèn)題[j].山東外語(yǔ)教學(xué)學(xué),,(6):3-4.
[2]劉興兵,余功茂.英語(yǔ)論文apa格式評(píng)介[j].鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),,27(2).
采購(gòu)論文題目篇四
摘要：對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育是提高其綜合能力與專業(yè)能力的重要手段，可以加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的管理，提高會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)。文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題進(jìn)行研究，分析了浙江省會(huì)計(jì)人員的基本情況和接受繼續(xù)教育的主要方式，并提出完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的措施。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人員；基本情況；繼續(xù)教育。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度也在不斷完善，需要對(duì)會(huì)計(jì)人員開(kāi)展繼續(xù)教育。本文對(duì)浙江省會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育的情況及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出解決措施，以保障會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的有效開(kāi)展，提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)能力。
一、浙江省會(huì)計(jì)人員的基本情況。
（一）浙江省會(huì)計(jì)人員數(shù)量統(tǒng)計(jì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至，浙江省取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的會(huì)計(jì)人員約127萬(wàn)人，其中，寧波市約30萬(wàn)人，余下城市約97萬(wàn)人，會(huì)計(jì)人員趨于飽和狀態(tài)。全省會(huì)計(jì)人員總數(shù)為633298人，其中杭州26580人，嘉興49210人，湖州21762人，紹興45029人，金華30710人，舟山10016人，衢州23201人，麗水25195人，溫州53240人，臺(tái)州34766人，省直屬24638人（如圖1所示，資料來(lái)源：根據(jù)浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)整理，下同），浙江省各市的持證會(huì)計(jì)人員數(shù)量分布較不均衡，其中數(shù)量最多的三個(gè)城市分別是溫州、嘉興、紹興，可以看出經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的會(huì)計(jì)人員數(shù)量分布也較多。
（二）浙江省會(huì)計(jì)人員專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)計(jì)和學(xué)歷統(tǒng)計(jì)。20，全省會(huì)計(jì)人員中無(wú)專業(yè)技術(shù)資格的人員占到絕大多數(shù)，為79.13%，初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員占14.86%，中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員占5.63%，高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員僅占0.38%（見(jiàn)圖2），通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，浙江省會(huì)計(jì)人員的整體技術(shù)水平偏低，特別是基層財(cái)務(wù)人員，大多未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏豐富的專業(yè)知識(shí)和熟練的業(yè)務(wù)操作技能，遠(yuǎn)不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)改革的要求。在對(duì)全省持證人員的學(xué)歷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，研究生及以上學(xué)歷占0.79%，大學(xué)本科學(xué)歷占12.56%，?？茖W(xué)歷占35.88%，中專及高中學(xué)歷占45.27%，初中及其他學(xué)歷占5.5%（見(jiàn)圖3）。由此可見(jiàn)，我國(guó)高層次會(huì)計(jì)人才匱乏，低學(xué)歷或無(wú)學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員還占有相當(dāng)大的比重，有的甚至沒(méi)有接受過(guò)專門(mén)的會(huì)計(jì)教育，會(huì)計(jì)人員總體結(jié)構(gòu)失衡，目前浙江省會(huì)計(jì)從業(yè)人員的知識(shí)層次結(jié)構(gòu)不能滿足實(shí)際工作的需要。
（三）浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育完成情況統(tǒng)計(jì)?！暾憬?huì)計(jì)人員登記注冊(cè)數(shù)量和繼續(xù)教育完成情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總見(jiàn)下頁(yè)表1、表2，可以看出浙江省會(huì)計(jì)人員登記注冊(cè)人數(shù)逐年遞增。此外，隨著會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育體系的進(jìn)一步完善，繼續(xù)教育完成比例逐年提高。
二、會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育的主要方式。
目前，浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的組織實(shí)施按照“條塊結(jié)合、以塊為主”原則，采取網(wǎng)絡(luò)教育與面授教育雙軌運(yùn)行方式。具有高級(jí)會(huì)計(jì)師和教授級(jí)會(huì)計(jì)師職稱的會(huì)計(jì)人員，采取由省財(cái)政廳組織、省會(huì)計(jì)人員服務(wù)中心承辦、各市財(cái)政局配合做好通知和報(bào)名工作的方式實(shí)施面授繼續(xù)教育。其他會(huì)計(jì)人員按照屬地原則，由各市、縣（市、區(qū)）財(cái)政部門(mén)組織實(shí)施繼續(xù)教育。省級(jí)主管部門(mén)、大型企業(yè)集團(tuán)可以組織實(shí)施本系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育，但必須事先向省財(cái)政廳會(huì)計(jì)處和會(huì)計(jì)人員注冊(cè)地財(cái)政部門(mén)及會(huì)計(jì)管理部門(mén)備案，完成繼續(xù)教育培訓(xùn)后，由各地財(cái)政部門(mén)及會(huì)計(jì)管理部門(mén)認(rèn)可并將繼續(xù)教育信息錄入會(huì)計(jì)人員管理系統(tǒng)。關(guān)于面授教育和網(wǎng)絡(luò)教育形式的選擇意愿，我們隨機(jī)抽取了300名各年齡段的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查情況匯總見(jiàn)表3。調(diào)查結(jié)果表明，會(huì)計(jì)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育還是比較認(rèn)可的。雖然選擇網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的人數(shù)明顯大于面授繼續(xù)教育，但是兩種教育方式各有其優(yōu)缺點(diǎn)：
（一）面授方式的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育。面授繼續(xù)教育可以充分提高會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)工作的重視程度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的積極性，在培訓(xùn)過(guò)程中可以有針對(duì)性地開(kāi)展會(huì)計(jì)教育，有效分析會(huì)計(jì)人員在工作中遇到的問(wèn)題，根據(jù)具體情況授課，有較強(qiáng)的實(shí)用性。但是面授教育存在會(huì)計(jì)培訓(xùn)形式化、個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身資質(zhì)不足、缺乏高質(zhì)量的師資隊(duì)伍以及難以開(kāi)展監(jiān)督的`實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育面授培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為60元/人至165元/人不等，分別由各地物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)。
（二）網(wǎng)絡(luò)方式的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育是信息時(shí)代的產(chǎn)物，以互聯(lián)網(wǎng)、電子視頻等為載體對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相比不受時(shí)間、空間的限制，可以根據(jù)不同的層次、行業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的效率，降低了會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的時(shí)間成本。而且，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育有著強(qiáng)大的師資力量，提高了資源的使用率。浙江省網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育系統(tǒng)可以全國(guó)通用，由權(quán)威的教育專家授課，最大程度上保障了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整體質(zhì)量。但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在無(wú)法掌握學(xué)生出勤率、難以進(jìn)行身份驗(yàn)證、缺乏一定的監(jiān)督等實(shí)際問(wèn)題。從開(kāi)始網(wǎng)上培訓(xùn)全省統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為100元/人。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，浙江省會(huì)計(jì)人員的觀念也在與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)了時(shí)代變化，從對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析可知，中青年會(huì)計(jì)人員中，網(wǎng)絡(luò)教育的選擇率是面授教育選擇率的近兩倍。作為會(huì)計(jì)管理部門(mén)也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，充分利用信息技術(shù)，以會(huì)計(jì)人員的合理需求和期望為工作方向，繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的措施。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育在現(xiàn)實(shí)中依然面臨不少問(wèn)題。在面授繼續(xù)教育方面，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和單位重組織、輕管理，點(diǎn)名、簽到流于形式。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的培訓(xùn)時(shí)間難以統(tǒng)一，會(huì)計(jì)管理部門(mén)的監(jiān)管難度大，特別是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市縣和由單位（或系統(tǒng)）組織的培訓(xùn)，備案時(shí)需要填寫(xiě)培訓(xùn)時(shí)間、地址和師資力量及培訓(xùn)內(nèi)容，但會(huì)計(jì)管理部門(mén)人力有限，無(wú)法及時(shí)、全面地監(jiān)督檢查。在網(wǎng)絡(luò)教育方面，部分會(huì)計(jì)人員由于工作繁忙等原因，為了取得規(guī)定學(xué)分，采用“掛時(shí)間”方式，聽(tīng)課效果無(wú)法保證。由于會(huì)計(jì)人員考試是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，無(wú)需驗(yàn)明真實(shí)身份，容易出現(xiàn)找人替考現(xiàn)象并且監(jiān)管難度很大，考試的嚴(yán)肅性較差，使得課后考試失去了對(duì)學(xué)員聽(tīng)課效果的檢驗(yàn)功能。對(duì)此，本文提出相應(yīng)的解決措施：
（一）采取面授教育與網(wǎng)絡(luò)教育并行的方式，提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的有效性。浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育采取的是面授與網(wǎng)絡(luò)并行的方式，這種方式有較大的靈活性，會(huì)計(jì)人員可以根據(jù)自身情況合理選擇教育方法，提高了會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的質(zhì)量，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)人員的自身素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)對(duì)面授繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整合。財(cái)政部門(mén)及會(huì)計(jì)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，對(duì)其教學(xué)資格、師資隊(duì)伍以及培訓(xùn)質(zhì)量等方面進(jìn)行考核，要通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，整合部分會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高其整體質(zhì)量，保障會(huì)計(jì)繼續(xù)教育教學(xué)的有效性，提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)能力。
（三）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。在信息時(shí)代，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育工作也要與時(shí)俱進(jìn)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的重視程度。會(huì)計(jì)管理部門(mén)要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建會(huì)計(jì)繼續(xù)教育系統(tǒng)，重視網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)資源的質(zhì)量。對(duì)此，要做到以下幾點(diǎn)：首先，提高網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的課件質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)課件的質(zhì)量直接影響著教學(xué)的效率。優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件可以提高會(huì)計(jì)人員的自主學(xué)習(xí)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的有效開(kāi)展提供一定的技術(shù)支持。其次，要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員之間的溝通交流，提高自身的綜合素質(zhì)能力。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育可以為會(huì)計(jì)人員、教學(xué)機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)管理部門(mén)提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，分析存在的問(wèn)題，以達(dá)到加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員自身知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力，共同推進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
（四）完善會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的管理制度?，F(xiàn)階段，在浙江省會(huì)計(jì)繼續(xù)教育管理過(guò)程中，要運(yùn)用以人為本的教育理念，提高會(huì)計(jì)人員的主體地位，不斷完善各種規(guī)章制度，全面促進(jìn)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的整體質(zhì)量。對(duì)此，可以采取教育學(xué)分制管理，這是一種創(chuàng)新的管理措施。首先，加強(qiáng)審核力度，提高會(huì)計(jì)人員各項(xiàng)信息的精準(zhǔn)性；其次，加大宣傳力度，嚴(yán)格執(zhí)行具體的政策法規(guī)，保證會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育工作有效開(kāi)展；最后，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員通過(guò)面授繼續(xù)教育以及網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育提高自身的專業(yè)技能，提高會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)性，對(duì)擁有相關(guān)會(huì)計(jì)職稱以及參加過(guò)財(cái)政部門(mén)相關(guān)活動(dòng)的人員，要通過(guò)財(cái)政部門(mén)系統(tǒng)完善會(huì)計(jì)人員的相關(guān)數(shù)據(jù)。
四、結(jié)論。
在浙江省開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的過(guò)程中，充分踐行了我國(guó)的會(huì)計(jì)制度。浙江省財(cái)政部門(mén)以及會(huì)計(jì)管理部門(mén)針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的繼續(xù)教育工作制定了較多的管理制度，但是在執(zhí)行的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題。開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，相關(guān)部門(mén)要不斷地深化繼續(xù)教育制度，完善會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)，提高會(huì)計(jì)人員的終身教育意識(shí)，以培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)的復(fù)合型人才。
采購(gòu)論文題目篇五
1.制定并完善采購(gòu)制度和采購(gòu)流程：
（1）根據(jù)公司的長(zhǎng)期計(jì)劃，擬定采購(gòu)部門(mén)的工作方針和目標(biāo)；
（2）負(fù)責(zé)制定采購(gòu)方針、策略、制度及采購(gòu)工作流程與方法，確保貫徹執(zhí)行；
（3）制訂招、投標(biāo)管理辦法和各項(xiàng)物品的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行；
2.制定并實(shí)施采購(gòu)計(jì)劃：
（1）根據(jù)公司的拓展規(guī)模以及年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制訂有效的采購(gòu)目標(biāo)和采購(gòu)計(jì)劃；
（2）審核年度各部門(mén)呈報(bào)的采購(gòu)計(jì)劃，統(tǒng)籌策劃和確定采購(gòu)內(nèi)容，制訂主輔料采購(gòu)清單；
（6）督導(dǎo)檢查倉(cāng)庫(kù)的驗(yàn)收、入庫(kù)、發(fā)放及管理工作，確保采購(gòu)物品的質(zhì)量；
3.采購(gòu)成本預(yù)算和控制：
（1）編制年度采購(gòu)預(yù)算，實(shí)施采購(gòu)的預(yù)防控制和過(guò)程控制，有效降低成本；
（2）采購(gòu)價(jià)格審核、預(yù)算、報(bào)價(jià)，達(dá)到有效的成本控制；
（4）對(duì)采購(gòu)合同履行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)支付相關(guān)款項(xiàng)；
4.選擇并管理供應(yīng)商：
（3）不斷開(kāi)發(fā)新的供應(yīng)渠道和供應(yīng)商，加強(qiáng)對(duì)新老客戶的走訪和調(diào)查；
（4）制定供應(yīng)商管理辦法，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理、考核，確保供應(yīng)商提供產(chǎn)品的優(yōu)良性；
5.本部門(mén)建設(shè)工作：
（1）根據(jù)公司的績(jī)效管理制度，考核下屬的工作業(yè)績(jī)，并協(xié)助其制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃；
（2）負(fù)責(zé)采購(gòu)部門(mén)采購(gòu)人員的職責(zé)分工及行政事務(wù)處理；
（3）協(xié)助并參與采購(gòu)人員的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)
1、 你認(rèn)為采購(gòu)員的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?順便談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)!
回答：最為一個(gè)采購(gòu)員，首先想到幾點(diǎn)：一是降低成本;二是保障質(zhì)量;三是提高生產(chǎn)力;四是有廣闊的采購(gòu)資源，使采購(gòu)價(jià)格明朗化。五是要把自己的.供應(yīng)市場(chǎng)形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。采購(gòu)并非只是買(mǎi)與賣(mài)的簡(jiǎn)單交易，而是一門(mén)專業(yè)學(xué)科，需要研究與積累。
2、 對(duì)于一款新產(chǎn)品，你如何評(píng)估供應(yīng)商的報(bào)價(jià)是否合理?順便談?wù)勀阃ǔＪ侨绾喂浪惝a(chǎn)品成本!
回答：這就需要采購(gòu)要具有專業(yè)的眼光，懂得產(chǎn)品具體的工藝與技術(shù)，在這方面沒(méi)有任何投機(jī)取巧的辦法，如果涉及到的工藝超過(guò)采購(gòu)的專業(yè)范疇，一般就需要公司的工程技術(shù)人員從旁協(xié)助，以其達(dá)到最好的談判效果。
回答：按照合同辦事!這種情況，責(zé)任不在供應(yīng)商，應(yīng)該首先與客戶溝通，要求對(duì)方消化已經(jīng)采購(gòu)的物料或支付因取消訂單而造成的類似的損失;一方面與供應(yīng)商溝通協(xié)商，看看這種物料是否能夠幫助處理消耗，如果是常規(guī)物料，市場(chǎng)通用，供應(yīng)商還是會(huì)理解并協(xié)助的。
回答：一定要把采購(gòu)物料分開(kāi)，新老供應(yīng)商都分?jǐn)傄徊糠郑哼@樣可以震懾老供應(yīng)商，讓他有壓力，等于告訴他如果再這樣下去，下一次就可能被取代!同時(shí)也給新供應(yīng)商一個(gè)機(jī)會(huì)，但是也要防備新供應(yīng)商的低價(jià)只是為了搶單。這樣，在多了一個(gè)供應(yīng)商的前提下，又使雙方都有壓力，互相競(jìng)爭(zhēng)制約。
5、 采購(gòu)過(guò)程中，也許會(huì)遇到一些供應(yīng)商請(qǐng)你去吃飯或喝酒，你會(huì)怎么樣處理?回答：這個(gè)就不用多說(shuō)了，想做一個(gè)合格的采購(gòu)，這方面是要有“免疫”功能的!老話說(shuō)得好：吃人家的嘴短，拿人家的手短。你如果違規(guī)，早晚得出事!有違職業(yè)操守的事情，還是敬而遠(yuǎn)之為好，否則，采購(gòu)這個(gè)圈子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，傳出去，沒(méi)得混了!
6、 不錯(cuò)的薪水和有利的發(fā)展，你會(huì)選擇哪一樣?除了工資，什么樣的福利最吸引你?
回答：當(dāng)然時(shí)兼而有之最好!單選，就選有利的發(fā)展。至于說(shuō)到福利，我覺(jué)得在社會(huì)保險(xiǎn)保障的前提下，其他的無(wú)所謂。
回答：此時(shí)采購(gòu)要做的就是調(diào)查市場(chǎng)行情，核實(shí)市場(chǎng)價(jià)格，作出相應(yīng)合理的價(jià)格調(diào)整，但是不包括提出漲價(jià)之前已經(jīng)下發(fā)的采購(gòu)單，并約定價(jià)格回落時(shí)要調(diào)整回原來(lái)的或與市價(jià)相應(yīng)的價(jià)格。
8、 你以前的公司有年度采購(gòu)計(jì)劃或降價(jià)目標(biāo)嗎?談?wù)勀銈兪侨绾螌?shí)現(xiàn)或達(dá)到的;
回答：這是最基本的業(yè)務(wù)操作。但主要是針對(duì)原材料的核查與調(diào)整，至于其他方面，在工序不變的情況下是無(wú)需也很難調(diào)整的。除非有超大量的采購(gòu)時(shí)，可以要求供應(yīng)商適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價(jià)格，因?yàn)檫@時(shí)你接到的訂單也會(huì)因?yàn)閱瘟枯^大，而遭到來(lái)自客戶的價(jià)格擠壓，這樣的情況供應(yīng)商一般會(huì)理解的。
回答：如果是常規(guī)物料，這種情況在運(yùn)作正常的公司一般不會(huì)出現(xiàn)，出現(xiàn)了，就說(shuō)明你的公司的采購(gòu)程序和管理程序有問(wèn)題了，因?yàn)檫@是在公司常規(guī)采購(gòu)年度計(jì)劃之列的。如果是訂單來(lái)的很突然，出于維護(hù)客戶的角度，可以采用國(guó)內(nèi)的同種物料代替，價(jià)格盡量壓低，核算一下，能做就做。
10、你認(rèn)為采購(gòu)該如何讓公司和供應(yīng)商共同發(fā)展?談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)戰(zhàn)略的看法。
回答：形成這樣的狀態(tài)是雙方能夠長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)，沒(méi)有這樣的合作態(tài)度，采購(gòu)本身已經(jīng)不合格了!這是基本的要求。達(dá)到這樣的效果，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要你的供應(yīng)商明白，客戶不單單是你們的，也是他們的，你們的之間的利益是聯(lián)系在一起的，休戚與共，唇亡齒寒!這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，相信每個(gè)供應(yīng)商都會(huì)明白并理解的，關(guān)鍵是作為采購(gòu)人員也要能夠溝通明白，懂得灌輸。
采購(gòu)論文題目篇六
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)是什么樣的人，這是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提出的重要課題。美國(guó)著名成人教育家卡耐基說(shuō)：管理是透過(guò)人來(lái)管理的。他強(qiáng)調(diào)：要達(dá)到成功，必須獲得工作人員的樂(lè)意合作，共同來(lái)追求期望目標(biāo)。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)管理者也很有啟發(fā)。河北灤南乳品廠廠長(zhǎng)于翠云，39歲英年早逝?？匆豢垂と藗冏园l(fā)為于翠云送行的悲壯場(chǎng)面，真是驚天地泣鬼神?？戳诉@樣的場(chǎng)面會(huì)明白，什么叫哀榮，什么叫雖死猶生，什么叫社會(huì)主義企業(yè)家。1999年1月27日，上午10時(shí)。一輛披著黑紗的靈車，在低沉悲慟的哀樂(lè)聲中，從灤南縣西張土坎村緩緩開(kāi)出。
2000多村民，口碑載道，泣不成聲。靈車駛進(jìn)灤南乳品廠大門(mén)口。寒風(fēng)里，全廠職工胸戴白花，早已整齊地列隊(duì)站立院內(nèi)，眼含熱淚，凜冽的北風(fēng)吹拂著靈車上的黑紗，更撕碎了每個(gè)職工的心。副廠長(zhǎng)湯瑞巨這條硬漢子再也控制不住了，他撕心裂肺地朝靈車呼喊：廠長(zhǎng)啊，你睜開(kāi)眼看看吧，這是你灑滿心血的乳品廠??！這聲呼喊，職工們內(nèi)心的悲痛再也控制不住了，一時(shí)間哭聲震天。于翠云1月26日去世，半年多以后，乳品廠職工們還未間斷地到她的墓地敬獻(xiàn)鮮花。工人們?yōu)槭裁窗煊诖湓?？因?yàn)樗苊谖ｋy之中，拼死救活了這個(gè)差點(diǎn)破產(chǎn)的企業(yè)，讓工人過(guò)上了好日子：1994年3月，34歲的于翠云被任命為灤南乳品廠廠長(zhǎng)。于翠云的就職演說(shuō)很簡(jiǎn)單，工友們，兄弟姐妹們，乳品廠就是我們的家。我們不能沒(méi)有乳品廠。廠亡了，我們就沒(méi)有家了今后我于翠云要與大家生死與共。我們要絕路逢生，只能進(jìn)，不能退！我堅(jiān)信，只要我們攥緊一個(gè)拳頭，乳品廠一定會(huì)興旺！苦干了5年。5年巨變。乳品廠累計(jì)實(shí)現(xiàn)利稅840萬(wàn)元，上繳國(guó)家稅金247萬(wàn)元，上交鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局管理費(fèi)45萬(wàn)元，支付工人工資353萬(wàn)元，發(fā)放養(yǎng)殖戶奶款2789萬(wàn)元?，F(xiàn)在，乳品廠98名職工，人均年收入達(dá)到1萬(wàn)元，大部分職工在鄉(xiāng)下建起了現(xiàn)代化的住宅，近40名職工在縣城購(gòu)了新樓房，55名職工購(gòu)買(mǎi)了摩托車，45名女職工全都戴著上乘金首飾。乳品廠職工走在街上揚(yáng)眉吐氣，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的恩人于廠長(zhǎng)。
在癌細(xì)胞大面積擴(kuò)散的病危中，1998年11月22日，于翠云飽含深情地向黨組織寫(xiě)了一封信：十年艱辛，無(wú)論企業(yè)順利發(fā)展還是遭受挫折，我都視廠為家，誓與工人同歡樂(lè)，共患難。對(duì)此，我至今不悔實(shí)踐告訴我，一廠之長(zhǎng)難當(dāng)也好當(dāng)，只要以廠為家，兩袖清風(fēng)，一步一個(gè)腳印，就沒(méi)有干不好的事業(yè)于翠云走了，但她還活著。她的精神永存！英年早逝，天理不公，無(wú)限痛惜;嘔心瀝血，積勞成疾，萬(wàn)人敬仰這是于翠云去世后的第一個(gè)清明節(jié)，職工們自發(fā)地為于廠長(zhǎng)立的碑。
立碑那天，職工們?cè)俅瓮纯?，旁觀者無(wú)不落淚。這在灤南歷史上絕無(wú)僅有，就是在全國(guó)也不多見(jiàn)。石碑是有形的，于翠云廠長(zhǎng)以短暫而光彩的人生，在職工群眾的心中樹(shù)立了一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者的博大豐碑。貝多芬有一句名言：我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。于翠云就是這樣的人。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的中國(guó)職業(yè)經(jīng)濟(jì)師，需要像于翠云這樣以廠為家，誓與工人同歡樂(lè)、共患難。
二、以人為本是實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的動(dòng)力源。
朱同志指出：十五屆四中全會(huì)為國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，現(xiàn)在的關(guān)鍵在于企業(yè)內(nèi)部，在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的素質(zhì)和水平。在這個(gè)素質(zhì)和水平中，以人為本應(yīng)是重中之重。同志早年就指出：人民群眾有無(wú)限的創(chuàng)造力。美國(guó)鋼鐵公司總經(jīng)理邵瓦布說(shuō)：我認(rèn)為能夠鼓舞人們熱忱的能力是我最大的資產(chǎn)，而激發(fā)出人們內(nèi)在的能力就靠欣賞和鼓勵(lì)。用我們當(dāng)今的話來(lái)講，以上的論述叫作以人為本。讓我們從廣東移動(dòng)通信公司實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越的實(shí)例中，來(lái)認(rèn)識(shí)以人為本的威力。從1987年11月18日，廣東郵電開(kāi)通我國(guó)第一臺(tái)模擬移動(dòng)電話以來(lái)，移動(dòng)電話用戶繼而突破100萬(wàn)戶、200萬(wàn)戶、300萬(wàn)戶大關(guān)，1999年7月28日，突破500萬(wàn)戶大關(guān)，總用戶數(shù)占全國(guó)的1/6。在全國(guó)移動(dòng)通信行業(yè)中起到拋磚引玉的作用。
該公司董事、總經(jīng)理李剛在談到取得如此巨大成就時(shí)說(shuō)：概括地講，就是要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)公司。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)就是要全面提高企業(yè)的管理素質(zhì)，提高人才特別是管理者的素質(zhì)，在企業(yè)內(nèi)部完全實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和制度化管理，真正建立現(xiàn)代企業(yè)制度。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)最重要的一點(diǎn)，就是要建立起有自身特色的企業(yè)文化，實(shí)施以人為本的戰(zhàn)略。充分發(fā)揮人的潛能，知人善用，在企業(yè)內(nèi)部逐步建立起一套能上能下、能左能右的用人制度和企業(yè)激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰，在公司中形成能者上，庸者下;勇者進(jìn)，懦者退的競(jìng)爭(zhēng)新局面。
而外樹(shù)形象更要體現(xiàn)以人為本的服務(wù)，樹(shù)立公司的企業(yè)形象和品牌形象。這要求我們一要有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)形象，二要做到服務(wù)永無(wú)止境。隨著用戶需求越來(lái)越高，我們將一如既往地提高網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，在開(kāi)機(jī)、使用、交費(fèi)、維修等各個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)提供高質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，更重要的是把移動(dòng)通信推向多媒體時(shí)代，以便為廣大用戶提供理想的個(gè)人通信服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)人們自由自在溝通的夢(mèng)想。以人為本使廣東移動(dòng)通信公司實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越;以人為本是所有企業(yè)管理者成功的動(dòng)力。正如美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)的：將我所有的工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部奪去，只要保留我的組織。也如通用電器公司一位副總裁說(shuō)的：我們的成功，在于有高質(zhì)量的職工。我們社會(huì)主義企業(yè)管理者和廣大經(jīng)濟(jì)師更要深刻領(lǐng)會(huì)指出的：尊重知識(shí)，尊重人才。因?yàn)橐匀藶楸臼瞧髽I(yè)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者成功的動(dòng)力源。
三、多與職工交談，可增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的才干。
據(jù)美國(guó)《商業(yè)周刊》報(bào)道：在90年代中期，由于經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)步增長(zhǎng)，就連很一般的經(jīng)理也有出色的業(yè)績(jī)可以炫耀。而現(xiàn)在則不同，并不是所有人都能站穩(wěn)腳跟。該刊在《百舸爭(zhēng)流，顯盡英雄本色》的連載文章中報(bào)道說(shuō)：當(dāng)世界各地的孩子們打開(kāi)他們的圣誕節(jié)包裹時(shí)，許多孩子為發(fā)現(xiàn)令人瞠目的3d電腦游戲機(jī)而興奮不已。除了感謝他們的父母之外，他們還應(yīng)該感謝何國(guó)元和他那很少有人知道但正在快速發(fā)展壯大的公司ati科技公司。
何是一個(gè)48歲的中國(guó)移民，他已經(jīng)把位于多倫多郊外的ati公司發(fā)展成為電腦行業(yè)中最炙手可熱的3d芯片制造商。隨著戴爾、康柏和ibm加入到他最大的客戶的行列中，公司銷售和收入劇增。更有甚者，何享有這個(gè)已經(jīng)過(guò)熱的市場(chǎng)的33%的份額，是對(duì)手英特爾公司所占市場(chǎng)份額的4倍多。ati成功的決竅是在一個(gè)產(chǎn)品周期盈利決定一切的行業(yè)中不斷更快地采取行動(dòng)。通過(guò)使用雙倍的工程技術(shù)人員從而在生產(chǎn)過(guò)程中保持源源不斷地推陳出新。何國(guó)元已經(jīng)能夠把他的周轉(zhuǎn)時(shí)間縮短一半，達(dá)到9個(gè)月以下。正當(dāng)3d圖像在因特網(wǎng)上大量增加時(shí)，何已經(jīng)趕著推出一個(gè)第二代的版本了。是什么神奇的力量使何國(guó)元成為奇才？細(xì)究起來(lái)也很簡(jiǎn)單。何在中國(guó)大陸長(zhǎng)大成人，家境貧寒。對(duì)于聲音柔和、外表年輕的他來(lái)說(shuō)，用自己的睿智使公司崛起是了不起的進(jìn)步，他在香港為諸如數(shù)據(jù)控制公司和飛利浦這樣的公司工作了9年后，于1985年來(lái)到加拿大，在一個(gè)多倫多的汽車修理廠內(nèi)創(chuàng)立了ati公司。公司于1993年掛牌上市?，F(xiàn)在，有1600名雇員為他工作。他總是與盡可能多的職工進(jìn)行交談，對(duì)職工謙恭可助管理者的事業(yè)成功。然而有的經(jīng)濟(jì)師認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只講價(jià)值和交換，不需要講謙恭。讓我們看一看戴爾卡耐基關(guān)于這方面的建議：
（1）與人交談時(shí)，注意傾聽(tīng)。莫采取厭煩的態(tài)度，或讓我知道的表情閃過(guò)你的面容。
（2）不要打斷別人的話。讓他把話都說(shuō)出來(lái)，哪怕他是在抱怨。如果你打斷他，便是暗示他所說(shuō)的不值得傾聽(tīng)。
（3）如果說(shuō)話者的陳述有誤，決不要斷然地反駁他。若是必要，等他說(shuō)完后，再告訴他。
（4）切莫自以為了不起。決不可讓說(shuō)話者或你的友伴，覺(jué)得在各方面都不如你。他不會(huì)認(rèn)為自己較差，但假如你顯出你以為他較差，他就會(huì)對(duì)你不滿，就算你有優(yōu)勢(shì)，他也會(huì)將它歸于你的運(yùn)氣，而非你的能力。
（5）我們現(xiàn)在所處的是個(gè)匆忙的時(shí)代。若是有話說(shuō)，就快點(diǎn)說(shuō)，說(shuō)了重點(diǎn)就停下，也給別人一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
（6）假如自己錯(cuò)了就道歉。這幾條究竟能不能對(duì)我們有所裨益，不防自己用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證去。
采購(gòu)論文題目篇七
(1)器材數(shù)目統(tǒng)計(jì)不全面，設(shè)備閑置現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)備采購(gòu)前都會(huì)對(duì)于需要采購(gòu)的設(shè)備種類、數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并理應(yīng)在充分核對(duì)與論證之后確定具體需要采購(gòu)的器材數(shù)目，制定最合理采購(gòu)計(jì)劃，以此保證資金的合理使用，杜絕浪費(fèi)。然而在實(shí)際的工作中，對(duì)于已有可用設(shè)備的數(shù)目統(tǒng)計(jì)缺少明確規(guī)定，在采購(gòu)計(jì)劃上又常會(huì)出現(xiàn)“寧多勿缺”的工作作風(fēng)。加之校方會(huì)從精簡(jiǎn)工作人員的角度出發(fā)，縮減設(shè)備監(jiān)管人員，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)室存放的設(shè)備使用率低等，都導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)設(shè)備過(guò)多、器材閑置甚至是浪費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)，造成了采購(gòu)環(huán)節(jié)中的資金浪費(fèi)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注較少，校商合作少，可選擇機(jī)會(huì)少。領(lǐng)導(dǎo)上對(duì)于采購(gòu)工作的要求與關(guān)注都比較少，認(rèn)為采購(gòu)人員只要能夠在盡可能小花費(fèi)的情況下多購(gòu)置所需設(shè)備，完成采購(gòu)所需任務(wù)即可。平時(shí)在學(xué)校的品牌宣傳上缺少關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)校在設(shè)備供應(yīng)商中的名氣較低，在進(jìn)行采購(gòu)招標(biāo)時(shí)能夠與之合作的商家較少，學(xué)?？蛇x擇機(jī)會(huì)少。
(3)采購(gòu)人員多為兼職，缺少專業(yè)水平。因?yàn)樾７綄?shí)驗(yàn)器材的管理工作一向是由實(shí)驗(yàn)室管理人員或后勤保障處負(fù)責(zé)，在需要進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)時(shí)才會(huì)臨時(shí)組建采購(gòu)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一的設(shè)備采購(gòu)。臨時(shí)采購(gòu)小組的成員多為學(xué)校后勤部工作人員，也或有實(shí)驗(yàn)室管理人員，他們?cè)谡袠?biāo)程序、設(shè)備用途、市場(chǎng)分析、談判技能等方面存在很大的不足，往往會(huì)出現(xiàn)買(mǎi)方權(quán)益得不到保障、所購(gòu)設(shè)備與采購(gòu)需求不符、設(shè)備質(zhì)量與售后服務(wù)欠缺以及花費(fèi)過(guò)高等多種問(wèn)題。
(4)采購(gòu)人員職業(yè)操守欠缺，采購(gòu)款項(xiàng)流失。采購(gòu)人員的個(gè)人操守是采購(gòu)環(huán)節(jié)中一個(gè)需要重要考慮的問(wèn)題，少數(shù)素質(zhì)欠缺的采購(gòu)人員會(huì)與設(shè)備供貨商暗中合作，通過(guò)收取賄賂暗中串標(biāo)，或是通過(guò)私自提高供貨價(jià)格、以次充好等手段，從學(xué)校的采購(gòu)資金中謀取個(gè)人利益，違反公平采購(gòu)秩序，甚至是出現(xiàn)犯罪行為。在采購(gòu)活動(dòng)中，學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)束縛采購(gòu)人員的工作行為，也常常會(huì)導(dǎo)致采購(gòu)人員鉆空子，中飽私囊現(xiàn)象的發(fā)生。
2．如何提高采購(gòu)管理工作的對(duì)策。
針對(duì)上述采購(gòu)管理中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，現(xiàn)給出以下應(yīng)對(duì)策略:。
(1)采購(gòu)前做好充分的統(tǒng)計(jì)工作，確定所需設(shè)備具體數(shù)目。首先需要通過(guò)采購(gòu)申請(qǐng)人組建評(píng)價(jià)團(tuán)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備作出可用性能評(píng)價(jià)，確定所需購(gòu)置設(shè)備數(shù)目，避免購(gòu)置過(guò)多造成財(cái)物浪費(fèi);其次通過(guò)對(duì)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，確定必須設(shè)備，排除不必要設(shè)備的采購(gòu)計(jì)劃;再次可以定期組建專家團(tuán)到其他同類同水平高校中參觀學(xué)習(xí)，總結(jié)他人采購(gòu)成效，結(jié)合自身需求制定最佳采購(gòu)計(jì)劃;最后，對(duì)于購(gòu)置設(shè)備量過(guò)多導(dǎo)致學(xué)校缺少庫(kù)房存放問(wèn)題，應(yīng)該在解決存放場(chǎng)所問(wèn)題之后再進(jìn)行設(shè)備的論證與采購(gòu)工作，以免設(shè)備閑置。
(2)加大招標(biāo)宣傳力度，搜集掌握供應(yīng)商信息。廣告宣傳是吸引更多供應(yīng)商前來(lái)投標(biāo)的重要途徑，學(xué)校不僅要沿用以往傳統(tǒng)的網(wǎng)站發(fā)布、報(bào)紙招標(biāo)等方式來(lái)向廣大供應(yīng)商發(fā)出招標(biāo)需求，還可以向以往有合作基礎(chǔ)的供應(yīng)商主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)，前來(lái)競(jìng)標(biāo)。學(xué)?？梢越⒆约旱墓?yīng)商信息庫(kù)，也可以與其他高校合作，將各高校搜集到的以及有過(guò)合作往來(lái)的供應(yīng)商信息進(jìn)行整理，對(duì)其物品質(zhì)量、價(jià)格、售后服務(wù)、商家信譽(yù)等信息進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)與排名，方便各高校采購(gòu)工作的進(jìn)行。
(3)對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。雖然采購(gòu)小組多為臨時(shí)組建，然而在工作中，采購(gòu)小組成員也大多是來(lái)自實(shí)驗(yàn)室管理部分以及后勤保障部門(mén)。平時(shí)不會(huì)進(jìn)行人員的重新調(diào)整，因此可認(rèn)為采購(gòu)人員身份為固定的，采購(gòu)工作為固定指派工作。那么對(duì)采購(gòu)小組人員進(jìn)行采購(gòu)專業(yè)技能培訓(xùn)，將能夠?yàn)楦咝９?jié)省出不必要的資金花費(fèi)，也能夠?yàn)閷W(xué)校購(gòu)置到質(zhì)量高、服務(wù)好、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)備。培訓(xùn)可以采取授課與市場(chǎng)觀摩結(jié)合的方式進(jìn)行，主要對(duì)采購(gòu)人員關(guān)于采購(gòu)的相關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行教習(xí)，讓其能夠在以后的采購(gòu)工作中按政策辦事，不違法，還能夠利用政策保護(hù)己方權(quán)益。其次是邀請(qǐng)專業(yè)課程的教師對(duì)其進(jìn)行課程目標(biāo)進(jìn)行教習(xí)，讓其明確該專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，以便明確所購(gòu)置的設(shè)備需要具備何種功能，完成教師教學(xué)任務(wù)。再其次是對(duì)于采購(gòu)人員進(jìn)行信息獲取能力培訓(xùn)，主要是對(duì)于學(xué)校建立的供應(yīng)商信息進(jìn)行整理與搜集，挑選出最佳合作對(duì)象。最后要對(duì)采購(gòu)人員的談判技巧進(jìn)行培訓(xùn)，談判能力強(qiáng)的采購(gòu)人員能夠在價(jià)格上尋找漏洞，為學(xué)校直接節(jié)省下大量的花銷。
(4)樹(shù)立法律意識(shí)，嚴(yán)肅監(jiān)督體系。首先是要對(duì)采購(gòu)工作人員的法律意識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)，讓其了解到違反規(guī)定操作的嚴(yán)重后果，做到防微杜漸。學(xué)校要建立自己的監(jiān)督管理體系，將采購(gòu)工作制度化，獎(jiǎng)懲分明，規(guī)范采購(gòu)人員行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)操作，違反法律，輕者進(jìn)行教育并限制其職稱評(píng)定與崗位提升權(quán)利，重者直接解雇并移交司法部門(mén)處理。在開(kāi)展采購(gòu)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校在組建采購(gòu)小組之外還要組建監(jiān)督小組，考慮到人力資源問(wèn)題，可由后勤部門(mén)、財(cái)務(wù)處以及供應(yīng)商信息管理系統(tǒng)工作人員進(jìn)行聯(lián)合監(jiān)督。并且還可以將監(jiān)督工作交由社會(huì)大眾，采取采購(gòu)?fù)该骰绞?，信息公開(kāi)，避免暗箱操作的發(fā)生。
3．結(jié)束語(yǔ)。
新時(shí)期高校普遍加速擴(kuò)招，生源的擴(kuò)大對(duì)學(xué)校設(shè)備資源的需求也擴(kuò)大，學(xué)校以及政府對(duì)于學(xué)校采購(gòu)的資金投入日益加大。同時(shí)隨著教師科研水平的不斷提高，新的科研課題的不斷申報(bào)，對(duì)于經(jīng)費(fèi)使用，設(shè)備采購(gòu)等都有所擴(kuò)大，因此高校采購(gòu)將成為一個(gè)愈加頻繁的事項(xiàng)，其中的問(wèn)題也將愈多。從文中我們可以總結(jié)出，當(dāng)前高校采購(gòu)管理中問(wèn)題層出的主要原因在于制度上的缺失以及工作人員觀念的錯(cuò)誤。因此在制度上還要不斷完善，在采購(gòu)人員的素質(zhì)上還需培養(yǎng)提升，在其職業(yè)能力上也需要加強(qiáng)。另外校領(lǐng)導(dǎo)要以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要不斷關(guān)注物資采購(gòu)的環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中問(wèn)題并作出處理。要不斷調(diào)整制度以適應(yīng)新的發(fā)展情況。
采購(gòu)論文題目篇八
石化工程項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，建設(shè)方為降低成本提高經(jīng)濟(jì)效益，需要合理控制項(xiàng)目采購(gòu)管理成本，進(jìn)一步降低材料采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)石油化工企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。本文中筆者結(jié)合實(shí)際分析石油化工工程項(xiàng)目材料采購(gòu)管理中如何有效展開(kāi)成本控制工作。
參考文獻(xiàn)：
[1]宋紹華.石油化工工程項(xiàng)目采購(gòu)管理中的成本控制措施研究[j].化工管理.(08)：24.
[2]田建平.石油化工工程項(xiàng)目采購(gòu)管理中的成本控制[j].化工管理.(18)：45.
[3]王磊,司訓(xùn)練,趙小團(tuán).石油化工工程項(xiàng)目材料采購(gòu)管理中的成本控制解析[j].化工管理.2016(03)：123.
采購(gòu)論文題目篇九
3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù)。
4、校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
4、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言編寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍管理。
5、個(gè)人電腦安全意識(shí)如何提高。
6、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范的措施。
7、淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范措施。
8、二十一世紀(jì)的計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)。
9、計(jì)算機(jī)最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
10、計(jì)算機(jī)病毒的研究與防治。
11、論述磁盤(pán)工作原理以及相關(guān)調(diào)度算法。
12、高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的維護(hù)和探索。
13、c語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
14、淺談子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)劃分。
15、微機(jī)黑屏故障與防治研究。
16、虛擬局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。
17、學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
18、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。
19、淺談搜索軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的影響。
20、淺談辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全。
21、防火墻技術(shù)的研究。
22、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
23、單片機(jī)的`應(yīng)用。
24、磁盤(pán)陣列的安裝、設(shè)置、技巧。
25、多媒體課件或網(wǎng)絡(luò)課件制作。
26、嵌入式internet互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及研究。
27、web服務(wù)應(yīng)用研究與設(shè)計(jì)。
28、數(shù)字邏輯課程多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
29、因特網(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對(duì)教育技術(shù)的影響。
30、c++課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
31、局域網(wǎng)的安全攻防測(cè)試與分析。
32、無(wú)線局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。
33、windows2003server操作系統(tǒng)探討。
34、網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
35、office各組件的相互數(shù)據(jù)交換。
36、多媒體課件與傳統(tǒng)教學(xué)方法比較分析。
37、linux操作系統(tǒng)的安裝調(diào)試。
38、個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
39、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障的一般識(shí)別與解決方法。
40、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及展望。
41、淺談autocad繪制二維圖形的方法及技巧。
42、音頻功率放大器。
43、安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建(網(wǎng)絡(luò)安全)。
44、圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
45、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。
采購(gòu)論文題目篇十
提要：
由于我國(guó)在高端、精密制造方面的局限，每年大量的工程項(xiàng)目建設(shè)中，總有部分比較關(guān)鍵的、重要的設(shè)備、材料依賴于進(jìn)口。同時(shí)，由于涉外采購(gòu)周期長(zhǎng)、過(guò)程復(fù)雜、牽涉面廣、牽涉事情多，容易因?yàn)楣芾淼牟坏轿挥绊懖少?gòu)，以至于影響整個(gè)工程進(jìn)度。如何做好涉外采購(gòu)管理，就是我們相關(guān)公司、相關(guān)人員必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備之后，便正是進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的采購(gòu)活動(dòng)當(dāng)中。通常采購(gòu)活動(dòng)的實(shí)施，大都包含如下幾個(gè)過(guò)程：
大型的工程項(xiàng)目通常都比較復(fù)雜，影響因素千變?nèi)f化，工程項(xiàng)目的采購(gòu)活動(dòng)更是影響項(xiàng)目順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素。國(guó)際采購(gòu)因素復(fù)雜，影響大、影響面廣，如果沒(méi)有一個(gè)高效的管理，將會(huì)給工程項(xiàng)目帶來(lái)嚴(yán)重的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)的工程項(xiàng)目越來(lái)越多，再加上國(guó)內(nèi)工程公司國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度的不斷加強(qiáng)，對(duì)外承包的國(guó)際工程總承包項(xiàng)目也日益增多，涉及到的國(guó)際采購(gòu)活動(dòng)越來(lái)越多。隨著項(xiàng)目管理的不斷成熟與完善，作為項(xiàng)目管理中的重要部分的國(guó)際項(xiàng)目采購(gòu)管理將越來(lái)越受到重視，項(xiàng)目采購(gòu)工作業(yè)績(jī)的高低將直接影響到工程項(xiàng)目的利潤(rùn)，采購(gòu)活動(dòng)的有效進(jìn)行是一個(gè)項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)。項(xiàng)目采購(gòu)管理者應(yīng)積極學(xué)習(xí)與相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)項(xiàng)目本身的特點(diǎn)，在實(shí)踐中摸索出適合自己的國(guó)際采購(gòu)管理方法，從而有效降低工程項(xiàng)目采購(gòu)管理成本。
采購(gòu)論文題目篇十一
一般來(lái)說(shuō)宜小不宜大，宜窄不宜寬，題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。有些大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文多則上萬(wàn)字，論文的選題越大越好，豈不知選題越大越空洞，不能準(zhǔn)確的、具體的去闡述，而應(yīng)該結(jié)合自己實(shí)際，從小處著手，仔細(xì)研究，把選題做精，做透徹，做具體。
二、論文的選題要有實(shí)用價(jià)值，不能脫離實(shí)際。
有些大學(xué)認(rèn)為，學(xué)問(wèn)越深越好，選一些別人陌生的領(lǐng)域去研究。其實(shí)不然，論文的選題要和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，要和大眾關(guān)心的話題中去挖掘，引用自己所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題，具有現(xiàn)實(shí)意義，有助于進(jìn)一步論文整體面貌和特點(diǎn)。
三、論文的選題要新穎，要有獨(dú)到見(jiàn)解。
一篇成功的畢業(yè)論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點(diǎn)、新看法、新見(jiàn)解，標(biāo)題是一篇論文的靈魂，好的標(biāo)題可以吸引人們的眼球。只有這才能達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
四、論文的題目要規(guī)范，言簡(jiǎn)意核。
選題應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，題目是論文內(nèi)容的高度概括、力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。
五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手。
對(duì)于自己感興趣的選題，自己平時(shí)有所關(guān)注和積累資料，才能比較好的去掌控和把握，去潛心研究和挖掘。論文寫(xiě)作是一個(gè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，資料的收集和整理又很辛苦，沒(méi)有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。
六、建議關(guān)注熱點(diǎn)，切入點(diǎn)要新穎。
從何處入手，怎樣選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，也是每一位大學(xué)生特別注重的問(wèn)題，因?yàn)檫x題的切入點(diǎn)恰當(dāng)與否、準(zhǔn)確與否，將直接決定畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)要鮮明地列出，研究?jī)?nèi)容觀點(diǎn)新穎、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)明晰，創(chuàng)新見(jiàn)解要基本形成，不能讓觀點(diǎn)淹沒(méi)在內(nèi)容中。
采購(gòu)論文題目篇十二
2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實(shí)踐
3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實(shí)踐探索
5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實(shí)踐
6新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐
二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會(huì)和諧德育的研究與探索
2學(xué)校德育與家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問(wèn)題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究
5學(xué)校,家庭,社會(huì)青春期一體化模式的實(shí)踐研究
三學(xué)校德育方法,途徑,評(píng)價(jià)研究
1道德教育方法,途徑年級(jí)層次探索
2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動(dòng)工作機(jī)制的研究
3發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合德育功能的研究與探索
4新時(shí)期社區(qū)教育有效模式探索
5學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究
6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
7以社會(huì)實(shí)踐為德育載體的可操作研究
四學(xué)生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來(lái)工學(xué)生,弱勢(shì)群體子女學(xué)生)
2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊(duì)伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長(zhǎng)及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實(shí)踐研究
3新時(shí)期主題班會(huì),家訪,家長(zhǎng)會(huì)形式探索
4建立激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐
1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對(duì)策研究
3中小學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策
4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響及對(duì)策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點(diǎn)的研究與實(shí)踐
采購(gòu)論文題目篇十三
1.制定并完善采購(gòu)制度和采購(gòu)流程：
（1）根據(jù)公司的長(zhǎng)期計(jì)劃，擬定采購(gòu)部門(mén)的工作方針和目標(biāo)；
（2）負(fù)責(zé)制定采購(gòu)方針、策略、制度及采購(gòu)工作流程與方法，確保貫徹執(zhí)行；
（3）制訂招、投標(biāo)管理辦法和各項(xiàng)物品的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行；
2.制定并實(shí)施采購(gòu)計(jì)劃：
（1）根據(jù)公司的拓展規(guī)模以及年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制訂有效的采購(gòu)目標(biāo)和采購(gòu)計(jì)劃；
（2）審核年度各部門(mén)呈報(bào)的采購(gòu)計(jì)劃，統(tǒng)籌策劃和確定采購(gòu)內(nèi)容，制訂主輔料采購(gòu)清單；
（6）督導(dǎo)檢查倉(cāng)庫(kù)的驗(yàn)收、入庫(kù)、發(fā)放及管理工作，確保采購(gòu)物品的'質(zhì)量；
3.采購(gòu)成本預(yù)算和控制：
（1）編制年度采購(gòu)預(yù)算，實(shí)施采購(gòu)的預(yù)防控制和過(guò)程控制，有效降低成本；
（2）采購(gòu)價(jià)格審核、預(yù)算、報(bào)價(jià)，達(dá)到有效的成本控制；
（4）對(duì)采購(gòu)合同履行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)支付相關(guān)款項(xiàng)；
4.選擇并管理供應(yīng)商：
（3）不斷開(kāi)發(fā)新的供應(yīng)渠道和供應(yīng)商，加強(qiáng)對(duì)新老客戶的走訪和調(diào)查；
（4）制定供應(yīng)商管理辦法，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理、考核，確保供應(yīng)商提供產(chǎn)品的優(yōu)良性；
5.本部門(mén)建設(shè)工作：
（1）根據(jù)公司的績(jī)效管理制度，考核下屬的工作業(yè)績(jī)，并協(xié)助其制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃；
（2）負(fù)責(zé)采購(gòu)部門(mén)采購(gòu)人員的職責(zé)分工及行政事務(wù)處理；
（3）協(xié)助并參與采購(gòu)人員的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)
采購(gòu)論文題目篇十四
3、基于新時(shí)期工商管理職能的思考。
4、工商銀行經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
5、中國(guó)石化集團(tuán)重組的效應(yīng)分析及策略研究。
6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制--基于案例的實(shí)證分析。
7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化。
8、產(chǎn)學(xué)研用“模式下工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。
9、商業(yè)銀行電子供應(yīng)鏈金融與風(fēng)險(xiǎn)控制研究。
10、淺談工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的重要性。
11工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究。
12、工商企業(yè)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體營(yíng)銷課程探索。
13、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務(wù)和監(jiān)管能力。
14、基于在線評(píng)論的產(chǎn)品選擇方法。
15、綠色創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)研究述評(píng)。
16、基于消費(fèi)眾籌的”互聯(lián)網(wǎng)+“生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈預(yù)售模式研究。
17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應(yīng)分析。
18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制。
19、基于共詞網(wǎng)絡(luò)分析的我國(guó)工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
20、電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應(yīng)用。
21、平臺(tái)型網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)”平臺(tái)-政府“雙元管理范式研究--基于阿里巴巴集團(tuán)的案例分析。
22、工商管理中的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施解析。
23、黃金島游戲公司營(yíng)銷策略研究。
24、我國(guó)電子商務(wù)企業(yè)監(jiān)管制度研究。
25、中國(guó)信達(dá)金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式的研究。
26、企業(yè)和諧評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建。
27、某市農(nóng)產(chǎn)品物流供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)探討。
28、企業(yè)”黃金周“管理。
29、物流企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
30、運(yùn)輸企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
31、施工企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
32、論安全與人本。
采購(gòu)論文題目篇十五
采購(gòu)是指企業(yè)購(gòu)買(mǎi)物資(或接受勞務(wù))及支付款項(xiàng)等相關(guān)活動(dòng)。其中，物資主要包括企業(yè)的原材料、商品、工程物資、固定資產(chǎn)等。在我國(guó)，采購(gòu)業(yè)務(wù)流程的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)講，都是很重要的風(fēng)險(xiǎn)。在財(cái)政部等五部委聯(lián)合發(fā)布的企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范應(yīng)用指引第7號(hào)中，對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)在采購(gòu)業(yè)務(wù)管理領(lǐng)域普遍存在的風(fēng)險(xiǎn)總結(jié)如下：
如前所述，企業(yè)在采購(gòu)業(yè)務(wù)管理的每個(gè)節(jié)點(diǎn)都有相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。一般企業(yè)都會(huì)非常重視，從采購(gòu)申請(qǐng)到入賬，整個(gè)流程的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)都十分完善。但有些企業(yè)常常會(huì)忽視一個(gè)很細(xì)小的環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于采用會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)，在采購(gòu)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理這個(gè)環(huán)節(jié)，如果賬務(wù)處理不規(guī)范，則容易導(dǎo)致采購(gòu)資金支付風(fēng)險(xiǎn)。下面以某企業(yè)實(shí)際發(fā)生過(guò)的一個(gè)案例介紹如下：
內(nèi)部控制無(wú)小事，公司各級(jí)管理人員一定要關(guān)注日常工作細(xì)節(jié)，并根據(jù)工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題去更新、完善公司的內(nèi)部控制管理規(guī)定，從而最大限度的減少損失的發(fā)生，維護(hù)公司資產(chǎn)的安全。
采購(gòu)論文題目篇一
【論文摘要】文章就縣級(jí)政府采購(gòu)中存在的政府采購(gòu)的范圍窄、規(guī)模小、采購(gòu)單位意識(shí)不強(qiáng)、政府采購(gòu)行為不規(guī)范、政府采購(gòu)隊(duì)伍專業(yè)人才相對(duì)匱乏等問(wèn)題進(jìn)行了分析,并有針對(duì)性地提出了相關(guān)建議。
一、政府采購(gòu)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
(一)政府采購(gòu)的范圍窄、規(guī)模小。
近幾年來(lái),我縣的政府采購(gòu)范圍,依照《中華人民共和國(guó)采購(gòu)法》要求,涉及到貨物、服務(wù)二大領(lǐng)域,而規(guī)模最大的工程類采購(gòu)還沒(méi)有納入政府集中采購(gòu)之中。以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析,貨物類的采購(gòu)基本集中在辦公用品等項(xiàng)目上,服務(wù)類的采購(gòu)項(xiàng)目主要是公務(wù)用車的定點(diǎn)加油、維修和保險(xiǎn)等項(xiàng)目上,采購(gòu)品種單一,采購(gòu)規(guī)模小,總體采購(gòu)量可塑性不大,難以發(fā)揮政府采購(gòu)整體優(yōu)勢(shì),以致納入政府采購(gòu)與不納入政府采購(gòu)差異性不大。
(二)采購(gòu)單位意識(shí)不強(qiáng)。
出現(xiàn)采購(gòu)單位政府采購(gòu)意識(shí)不強(qiáng)這種情況的原因:一方面是由于《政府采購(gòu)法》實(shí)施時(shí)間不久,宣傳力度不夠,而原先出臺(tái)的制度又缺乏剛性,對(duì)采購(gòu)人沒(méi)有法律約束力,我們?cè)趯徲?jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),全縣14處鄉(xiāng)鎮(zhèn)除了車輛購(gòu)置通過(guò)政府采購(gòu)?fù)?其余事項(xiàng)基本上都是自行采購(gòu)。另一方面是由于沒(méi)有編制政府采購(gòu)預(yù)算,有些單位政府采購(gòu)項(xiàng)目的實(shí)施往往是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,想什么時(shí)候買(mǎi)就什么時(shí)買(mǎi),很難體現(xiàn)集中采購(gòu)的計(jì)劃性和規(guī)模效應(yīng)。
(三)政府采購(gòu)行為不規(guī)范。
在采購(gòu)過(guò)程中,采購(gòu)行為尚欠規(guī)范,不依法采購(gòu)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。主要表現(xiàn)為:一是把關(guān)不嚴(yán)。有的縣直單位不按程序申報(bào),“先斬后奏”,搞既成事實(shí),政府采購(gòu)部門(mén)不便追究,只有默許;二是采購(gòu)方式選擇隨意性大。政府采購(gòu)部門(mén)由于自身原因?qū)Σ糠謱I(yè)設(shè)備缺乏認(rèn)識(shí)了解,只好口頭批復(fù)由單位自行采購(gòu),而沒(méi)有形成有效的書(shū)面控制,從而使得有關(guān)單位在已批復(fù)自采項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,擅自擴(kuò)大自采范圍或增加自采數(shù)額。三是采購(gòu)程序不嚴(yán)密。在采購(gòu)活動(dòng)中,擅自簡(jiǎn)化采購(gòu)程序,縮短采購(gòu)周期,不按規(guī)定發(fā)布采購(gòu)信息,搞區(qū)域保護(hù)和行業(yè)封鎖。四是招標(biāo)、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)不規(guī)范。招標(biāo)、投標(biāo)運(yùn)作有的不完全符合法定程序的要求,在評(píng)標(biāo)與定標(biāo)過(guò)程中,民主評(píng)議不足,公開(kāi)不夠,程序不嚴(yán)密等。
(四)政府采購(gòu)隊(duì)伍專業(yè)人才相對(duì)匱乏。
目前,政府采購(gòu)管理隊(duì)伍的政策水平、思想理念、理論素養(yǎng)及專業(yè)管理能力整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)雖然配備了素質(zhì)較高的人員,不斷增加人員編制。但是,由于從業(yè)時(shí)間短,對(duì)政府采購(gòu)所必備和掌握的有關(guān)知識(shí)和技能仍有待提高,所承辦政府采購(gòu)工作也有不規(guī)范之處,創(chuàng)新不夠。
二、規(guī)范和完善政府采購(gòu)的建議。
(一)強(qiáng)化意識(shí)更新觀念。
1·政府采購(gòu)的根本目標(biāo)是節(jié)約成本、治理腐敗、規(guī)范管理。目前,有些人認(rèn)為“節(jié)約了多少資金”、“完成了多少政府采購(gòu)”是衡量政府采購(gòu)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),考核工作時(shí)作為重要指標(biāo),總結(jié)成效時(shí)大力褒獎(jiǎng)。眾所周知:上述指標(biāo)僅是政府采購(gòu)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益的具體體現(xiàn),而非根本目的,治理腐敗、規(guī)范管理才是最終目標(biāo)。
2·政府采購(gòu)是促進(jìn)財(cái)政支出優(yōu)化的重要手段。規(guī)范政府采購(gòu)行為對(duì)改善公共支出管理具有重要作用。實(shí)踐證明:在公共資源配置過(guò)程中,依靠道德和相互監(jiān)督不能杜絕以權(quán)謀私和腐敗現(xiàn)象,而公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入大大降低了合謀的概率。
(二)規(guī)范運(yùn)作,提高效益。
1·規(guī)范運(yùn)作是根本。規(guī)范運(yùn)作必須做到“兩制定、兩公布”:第一是制定并公布《縣級(jí)政府采購(gòu)辦法》及《實(shí)施細(xì)則》,并用專欄、媒體詳細(xì)公布政府采購(gòu)的范圍、目錄、方法、程序和門(mén)檻價(jià)。第二是制定并公布《縣級(jí)政府采購(gòu)(下轉(zhuǎn)第50頁(yè))(上接第90頁(yè))招標(biāo)投標(biāo)辦法》。凡達(dá)到公開(kāi)招標(biāo)起點(diǎn)金額的項(xiàng)目必須按照法定程序?qū)嵭泄_(kāi)招標(biāo)。對(duì)招標(biāo)投標(biāo)的程序(市場(chǎng)調(diào)查——發(fā)布招標(biāo)公告——制作標(biāo)書(shū)——評(píng)標(biāo)——決標(biāo)——簽約)以文件的形式固定下來(lái),并在新聞媒體上公布。
2·提高效益是關(guān)鍵。第一要造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)廉政建設(shè),教育工作人員不為名所動(dòng),不為利所惑,常在河邊走就是不濕鞋。第二要借助專家智慧提升采購(gòu)質(zhì)量。建立采購(gòu)評(píng)審專家?guī)?做到公開(kāi)征集,嚴(yán)格審核,擇優(yōu)選用,專業(yè)齊全,素質(zhì)權(quán)威。在立項(xiàng)源頭、采購(gòu)流程、現(xiàn)場(chǎng)管理、履約驗(yàn)收各個(gè)環(huán)節(jié)上充分發(fā)揮專家智慧,全方位提升采購(gòu)質(zhì)量。
3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高采購(gòu)效益。從標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品入手,公開(kāi)招標(biāo)確定供應(yīng)商和協(xié)議價(jià)目錄,并上網(wǎng)公示協(xié)議商品和價(jià)格,查詢展示樣品,網(wǎng)上定購(gòu),網(wǎng)上通知協(xié)議供應(yīng)商送貨上門(mén),縮短采購(gòu)周期,提高采購(gòu)效益。
(三)健全制度,強(qiáng)化管理。
1·建立審批制度,強(qiáng)化資金控制。各單位根據(jù)工作需要和財(cái)力情況,向當(dāng)?shù)刎?cái)政部門(mén)申報(bào)采購(gòu)計(jì)劃,財(cái)政部門(mén)根據(jù)資金支付能力,并區(qū)分輕重緩急提出意見(jiàn),上報(bào)同級(jí)政府批準(zhǔn)后實(shí)施。
2·建立操作制度,強(qiáng)化規(guī)范運(yùn)作。依據(jù)《政府采購(gòu)法》、《招投標(biāo)法》、《合同法》等法律法規(guī),結(jié)合縣情制定《縣級(jí)政府采購(gòu)操作規(guī)程》,明確采購(gòu)機(jī)構(gòu)、采購(gòu)單位、資金管理部門(mén)、供應(yīng)商的責(zé)任和義務(wù),并實(shí)行相互牽制制度。
3·建立核算制度,強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。政府采購(gòu)應(yīng)單獨(dú)核算,實(shí)行“三?！?即設(shè)立專戶,由國(guó)庫(kù)集中支付;安排專人,實(shí)行“四分開(kāi)”:授權(quán)人員與批準(zhǔn)人員分開(kāi),批準(zhǔn)人員與執(zhí)行人員分開(kāi),執(zhí)行人員與會(huì)計(jì)人員分開(kāi),會(huì)計(jì)記錄人員與出納人員分開(kāi),有效堵塞管理中的漏洞;建立專賬,統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算。
4·建立保證金制度,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。建立投標(biāo)保證金制度和履約保證金制度,有效防止“串標(biāo)”、“流標(biāo)”現(xiàn)象和“豆腐渣”工程。增強(qiáng)投標(biāo)單位、中標(biāo)單位的“主人翁”意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),把政府采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)降到最低線。
(四)深入研究,積累經(jīng)驗(yàn)。
1·逐步完善政府采購(gòu)管理辦法。對(duì)于實(shí)踐中探索出的具有創(chuàng)意新穎、操作可行、方法系統(tǒng)、實(shí)踐有效的政府采購(gòu)管理辦法要善于歸納、總結(jié)、推廣,逐步完善縣級(jí)政府采購(gòu)管理辦法。
2·健全采購(gòu)機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。合理設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制;強(qiáng)化內(nèi)部稽核,做到相互牽制、相互監(jiān)督,鏟除滋生腐敗的土壤。
3·公布招標(biāo)結(jié)果接受社會(huì)監(jiān)督。從分散采購(gòu)到集中采購(gòu),人們最擔(dān)心的問(wèn)題是會(huì)不會(huì)出現(xiàn)分散腐敗轉(zhuǎn)化為集中腐敗,為了消除人們的疑慮,必須將采購(gòu)機(jī)構(gòu)、采購(gòu)人員、采購(gòu)項(xiàng)目、招標(biāo)結(jié)果向社會(huì)公布,接受所有供應(yīng)商和社會(huì)的監(jiān)督,杜絕不良行為的產(chǎn)生。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]徐深義.財(cái)政部門(mén)如何加強(qiáng)政府采購(gòu)活動(dòng)的監(jiān)督管理。
[j].政府采購(gòu)指導(dǎo),2004,(12).[2]中國(guó)政府采購(gòu)年鑒[z].2003,2004.[3]財(cái)政部辦公廳.財(cái)政改革探索與實(shí)踐(上下冊(cè))[m].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2002.
采購(gòu)論文題目篇二
如何寫(xiě)高級(jí)會(huì)計(jì)師論文？是不少考生頭痛的事，在此提醒你只要掌握了其中的門(mén)道，其實(shí)是不難的。那么，到底如何寫(xiě)高級(jí)會(huì)計(jì)師論文？還是先來(lái)看看下文的具體說(shuō)明吧。
一、高級(jí)會(huì)計(jì)師論文的編寫(xiě)要求：
論文中引用的文字、數(shù)據(jù)應(yīng)采取加注的方式，并在參考文獻(xiàn)表中注明原作者、原文章名稱、頁(yè)碼、日期；論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁(yè)碼、日期；申報(bào)論文須用a4紙單面打印、裝訂，并按照編寫(xiě)格式中的項(xiàng)目順序裝訂；論文摘要字?jǐn)?shù)在200－300字之間，正文字?jǐn)?shù)在3000－4000字左右。
封面（包括標(biāo)題、作者姓名、作者單位、課題的專業(yè)方向）；目錄；摘要；關(guān)鍵詞；緒論（說(shuō)明研究背景、動(dòng)機(jī)、意義和目的）；論文主體；結(jié)論及建議；參考文獻(xiàn)表（應(yīng)與正文中的加注對(duì)應(yīng)）；封底。
論高新技術(shù)企業(yè)在融資過(guò)程中的幾個(gè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。
本文首先闡述了高新技術(shù)企業(yè)在融資活動(dòng)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題；然后分析了產(chǎn)生問(wèn)題的主、客觀原因；最后提出了解決方法，以促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)的健康發(fā)展。
b.產(chǎn)生上述問(wèn)題的主客觀原因；
c.解決方法及建議。
采購(gòu)論文題目篇三
隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)在我們生活中的地位也越來(lái)越重要，但全面英語(yǔ)普及學(xué)習(xí)中，學(xué)術(shù)界方面對(duì)英語(yǔ)論文的要求也越來(lái)越高。英語(yǔ)論文如同一座橋梁是我們與國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者交流，讓他們看見(jiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)界的發(fā)展變化，對(duì)我國(guó)進(jìn)行一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，展示出一個(gè)全新的面貌。本文主要是通對(duì)我國(guó)英語(yǔ)論文的現(xiàn)狀的介紹與分析，發(fā)現(xiàn)其中不足之出，根據(jù)英語(yǔ)寫(xiě)特點(diǎn)，提出自己的建議，也同時(shí)對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)作中的具體編輯進(jìn)行了介紹，加深讀者對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)。
一、引言。
關(guān)于論文寫(xiě)作，對(duì)于很多人來(lái)是一個(gè)很大的難題，而且對(duì)其具有畏懼心理，英語(yǔ)論文寫(xiě)作更是如是。而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)循序見(jiàn)進(jìn)的過(guò)程，這是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，需要大量實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升，但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看大多數(shù)會(huì)被幾次寫(xiě)作的失敗后而倍受打擊，失去寫(xiě)作的信心，另外有人也因?yàn)榧庇谇蟪?，反而使得所?xiě)論文一塌糊涂。所以對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)作需要一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)、客觀的思考、不懼怕失敗的心態(tài)才能戰(zhàn)勝論文寫(xiě)作，另外對(duì)于英語(yǔ)論文編輯的特點(diǎn)也需要一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，掌握其特點(diǎn)才能寫(xiě)出一篇正式規(guī)范、有深度、便于他人閱讀理解的文章。
1、英語(yǔ)論文寫(xiě)作步驟。一般情下，英語(yǔ)論文寫(xiě)作分為以下幾個(gè)步驟：首先在寫(xiě)作前應(yīng)對(duì)所給的眾多題目進(jìn)行選擇自己能感興趣的或者夠駕馭的，然后再根據(jù)所先題查閱相關(guān)的資料，在大量的資料中鎖定幾篇精髓文案進(jìn)行精讀、研究；開(kāi)始正式寫(xiě)作時(shí)一定要列出提綱，這是很多人知道但最容易忽略的細(xì)節(jié)，提綱看似簡(jiǎn)單，但對(duì)后面的寫(xiě)作有著至關(guān)重要的作用，提綱有一定的指導(dǎo)作用，不致讓人寫(xiě)到中途的時(shí)候偏離了主題，使先前所做工作功虧一簣，所以寫(xiě)作前一定要列提綱；然后進(jìn)入正式寫(xiě)作時(shí)，在完成論文之后應(yīng)從頭再閱讀一篇，對(duì)其中所存在錯(cuò)漏進(jìn)行修改、增添，而在還需要證實(shí)的地方應(yīng)再次查閱資料，進(jìn)行一定的修改，最后形成一篇有理有據(jù)，內(nèi)容豐富充實(shí)的高質(zhì)量的終稿。
2、英語(yǔ)論文寫(xiě)作目的。和中文論文一樣，英語(yǔ)論文寫(xiě)作主要為了表達(dá)寫(xiě)作者自己對(duì)論題的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，應(yīng)對(duì)相關(guān)論題提出自己的觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)，觀點(diǎn)不一定要求新穎但必須是出自己的，另外論據(jù)須充分有力，思路清晰、推理完整，表達(dá)英論文寫(xiě)作的真正目的，此時(shí)而不能使論文寫(xiě)作失去了本質(zhì)的意義。
3、英語(yǔ)論文所出現(xiàn)的具體問(wèn)題。英語(yǔ)作為中國(guó)學(xué)生的第二語(yǔ)言，英語(yǔ)論文對(duì)于中國(guó)學(xué)生也是非常重要的，而且論文是綜合能力求較高寫(xiě)作。英語(yǔ)論文寫(xiě)作除了上面已提到過(guò)的一些不足以外還存由于語(yǔ)言方面的其它問(wèn)題，下面將一一分析這些問(wèn)題。
論文語(yǔ)體不正式，不規(guī)范；主觀語(yǔ)句過(guò)多使用，而且經(jīng)常過(guò)多使用簡(jiǎn)單句，使得整篇論文過(guò)于口語(yǔ)化，另外在用詞方面，一篇論文出現(xiàn)大量詞句重復(fù)使用，使得文章讀起來(lái)累贅、空泛。
4、英語(yǔ)論文寫(xiě)作特點(diǎn)與意義。通過(guò)英語(yǔ)論文寫(xiě)作，學(xué)生能從其中提高對(duì)問(wèn)題綜合分析能力、寫(xiě)作能力、科研能力等，也同時(shí)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力也有一定的提高。這一系列能力的提升將最終有益學(xué)生個(gè)人發(fā)展，以改變一些論文中存在對(duì)各種信息、數(shù)據(jù)堆砌而沒(méi)有自己的思想和觀點(diǎn)的現(xiàn)象。此時(shí)提高學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的應(yīng)用，讓其能夠?qū)W以致用，并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)從不同的角度全方位對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析、研究和判斷。
1、正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)論文的寫(xiě)作目的。與一般寫(xiě)作不同，論文的撰寫(xiě)對(duì)于人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，而且也相對(duì)更重要。因此必須讓從事論文寫(xiě)作的學(xué)生與工作人員意識(shí)到論文寫(xiě)作的重要性，隨全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)論文的地位也越來(lái)越重，英語(yǔ)論文的`優(yōu)劣將會(huì)影響到個(gè)人職業(yè)發(fā)展與人生前途。
明確地認(rèn)識(shí)到為什么寫(xiě)論文，寫(xiě)這篇論需要了解哪方面的知識(shí)，需要做哪些準(zhǔn)備工作，自己對(duì)論文有什么看法，自己從論題看到哪些問(wèn)題，需要從哪些方面下手解決，自己能提出怎樣的方案，有什么當(dāng)主流觀視角不同的發(fā)現(xiàn)、自己的提議對(duì)有什么學(xué)術(shù)意義、實(shí)際意義等，這些都是寫(xiě)一篇論文之前應(yīng)該做的準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)論文寫(xiě)作指導(dǎo)。對(duì)于大學(xué)生，學(xué)校則可以通過(guò)設(shè)置論文寫(xiě)作的相關(guān)課，聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也可以通過(guò)開(kāi)展大量論文寫(xiě)作方面的活動(dòng)、講座與比賽，提高學(xué)生們英語(yǔ)論寫(xiě)作的興趣，或者通過(guò)在校園內(nèi)、校園網(wǎng)站上宣傳英語(yǔ)論文寫(xiě)作的重要性，提高學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)論文的重要性認(rèn)識(shí)。
3、寫(xiě)作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題解決方案。而在選題問(wèn)題上，則應(yīng)該避免題目過(guò)大，而應(yīng)針對(duì)一個(gè)大問(wèn)題的某一具體點(diǎn)展來(lái)寫(xiě)，使論述更加充分詳實(shí)，論證明確有力。
在寫(xiě)作中，思路應(yīng)盡量清晰的，表述更盡量準(zhǔn)確、完整，論據(jù)、引用必須出自權(quán)威、專業(yè)的資料，而且應(yīng)在相應(yīng)位置標(biāo)注清楚，不要讓人覺(jué)得是在抄襲；而在句子合用方面，則應(yīng)盡量多使用復(fù)合句、并列句、復(fù)合并列句；同樣的在單詞的選擇用上，也盡量使用專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的正式的單詞，而口語(yǔ)上常使用詞，讓論文更具專業(yè)性；在表達(dá)方面應(yīng)盡量以客觀敘述為主，且使用正式、書(shū)面詞匯，盡量避免使用帶有強(qiáng)烈感情色彩的詞語(yǔ)，另外在敘述方面盡量不要重復(fù)、累贅。而在格式上，則在第一遍寫(xiě)完之后對(duì)論文作細(xì)致檢查時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)方面加以調(diào)整。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉潤(rùn)清.從文章的參考書(shū)目看科研中的問(wèn)題[j].山東外語(yǔ)教學(xué)學(xué),,(6):3-4.
[2]劉興兵,余功茂.英語(yǔ)論文apa格式評(píng)介[j].鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),,27(2).
采購(gòu)論文題目篇四
摘要：對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育是提高其綜合能力與專業(yè)能力的重要手段，可以加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的管理，提高會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)。文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題進(jìn)行研究，分析了浙江省會(huì)計(jì)人員的基本情況和接受繼續(xù)教育的主要方式，并提出完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的措施。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人員；基本情況；繼續(xù)教育。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度也在不斷完善，需要對(duì)會(huì)計(jì)人員開(kāi)展繼續(xù)教育。本文對(duì)浙江省會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育的情況及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出解決措施，以保障會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的有效開(kāi)展，提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)能力。
一、浙江省會(huì)計(jì)人員的基本情況。
（一）浙江省會(huì)計(jì)人員數(shù)量統(tǒng)計(jì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至，浙江省取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的會(huì)計(jì)人員約127萬(wàn)人，其中，寧波市約30萬(wàn)人，余下城市約97萬(wàn)人，會(huì)計(jì)人員趨于飽和狀態(tài)。全省會(huì)計(jì)人員總數(shù)為633298人，其中杭州26580人，嘉興49210人，湖州21762人，紹興45029人，金華30710人，舟山10016人，衢州23201人，麗水25195人，溫州53240人，臺(tái)州34766人，省直屬24638人（如圖1所示，資料來(lái)源：根據(jù)浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)整理，下同），浙江省各市的持證會(huì)計(jì)人員數(shù)量分布較不均衡，其中數(shù)量最多的三個(gè)城市分別是溫州、嘉興、紹興，可以看出經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的會(huì)計(jì)人員數(shù)量分布也較多。
（二）浙江省會(huì)計(jì)人員專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)計(jì)和學(xué)歷統(tǒng)計(jì)。20，全省會(huì)計(jì)人員中無(wú)專業(yè)技術(shù)資格的人員占到絕大多數(shù)，為79.13%，初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員占14.86%，中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員占5.63%，高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員僅占0.38%（見(jiàn)圖2），通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，浙江省會(huì)計(jì)人員的整體技術(shù)水平偏低，特別是基層財(cái)務(wù)人員，大多未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏豐富的專業(yè)知識(shí)和熟練的業(yè)務(wù)操作技能，遠(yuǎn)不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)改革的要求。在對(duì)全省持證人員的學(xué)歷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，研究生及以上學(xué)歷占0.79%，大學(xué)本科學(xué)歷占12.56%，?？茖W(xué)歷占35.88%，中專及高中學(xué)歷占45.27%，初中及其他學(xué)歷占5.5%（見(jiàn)圖3）。由此可見(jiàn)，我國(guó)高層次會(huì)計(jì)人才匱乏，低學(xué)歷或無(wú)學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員還占有相當(dāng)大的比重，有的甚至沒(méi)有接受過(guò)專門(mén)的會(huì)計(jì)教育，會(huì)計(jì)人員總體結(jié)構(gòu)失衡，目前浙江省會(huì)計(jì)從業(yè)人員的知識(shí)層次結(jié)構(gòu)不能滿足實(shí)際工作的需要。
（三）浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育完成情況統(tǒng)計(jì)?！暾憬?huì)計(jì)人員登記注冊(cè)數(shù)量和繼續(xù)教育完成情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總見(jiàn)下頁(yè)表1、表2，可以看出浙江省會(huì)計(jì)人員登記注冊(cè)人數(shù)逐年遞增。此外，隨著會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育體系的進(jìn)一步完善，繼續(xù)教育完成比例逐年提高。
二、會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育的主要方式。
目前，浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的組織實(shí)施按照“條塊結(jié)合、以塊為主”原則，采取網(wǎng)絡(luò)教育與面授教育雙軌運(yùn)行方式。具有高級(jí)會(huì)計(jì)師和教授級(jí)會(huì)計(jì)師職稱的會(huì)計(jì)人員，采取由省財(cái)政廳組織、省會(huì)計(jì)人員服務(wù)中心承辦、各市財(cái)政局配合做好通知和報(bào)名工作的方式實(shí)施面授繼續(xù)教育。其他會(huì)計(jì)人員按照屬地原則，由各市、縣（市、區(qū)）財(cái)政部門(mén)組織實(shí)施繼續(xù)教育。省級(jí)主管部門(mén)、大型企業(yè)集團(tuán)可以組織實(shí)施本系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育，但必須事先向省財(cái)政廳會(huì)計(jì)處和會(huì)計(jì)人員注冊(cè)地財(cái)政部門(mén)及會(huì)計(jì)管理部門(mén)備案，完成繼續(xù)教育培訓(xùn)后，由各地財(cái)政部門(mén)及會(huì)計(jì)管理部門(mén)認(rèn)可并將繼續(xù)教育信息錄入會(huì)計(jì)人員管理系統(tǒng)。關(guān)于面授教育和網(wǎng)絡(luò)教育形式的選擇意愿，我們隨機(jī)抽取了300名各年齡段的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查情況匯總見(jiàn)表3。調(diào)查結(jié)果表明，會(huì)計(jì)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育還是比較認(rèn)可的。雖然選擇網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的人數(shù)明顯大于面授繼續(xù)教育，但是兩種教育方式各有其優(yōu)缺點(diǎn)：
（一）面授方式的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育。面授繼續(xù)教育可以充分提高會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)工作的重視程度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的積極性，在培訓(xùn)過(guò)程中可以有針對(duì)性地開(kāi)展會(huì)計(jì)教育，有效分析會(huì)計(jì)人員在工作中遇到的問(wèn)題，根據(jù)具體情況授課，有較強(qiáng)的實(shí)用性。但是面授教育存在會(huì)計(jì)培訓(xùn)形式化、個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身資質(zhì)不足、缺乏高質(zhì)量的師資隊(duì)伍以及難以開(kāi)展監(jiān)督的`實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育面授培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為60元/人至165元/人不等，分別由各地物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)。
（二）網(wǎng)絡(luò)方式的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育是信息時(shí)代的產(chǎn)物，以互聯(lián)網(wǎng)、電子視頻等為載體對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相比不受時(shí)間、空間的限制，可以根據(jù)不同的層次、行業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的效率，降低了會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的時(shí)間成本。而且，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育有著強(qiáng)大的師資力量，提高了資源的使用率。浙江省網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育系統(tǒng)可以全國(guó)通用，由權(quán)威的教育專家授課，最大程度上保障了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整體質(zhì)量。但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在無(wú)法掌握學(xué)生出勤率、難以進(jìn)行身份驗(yàn)證、缺乏一定的監(jiān)督等實(shí)際問(wèn)題。從開(kāi)始網(wǎng)上培訓(xùn)全省統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為100元/人。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，浙江省會(huì)計(jì)人員的觀念也在與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)了時(shí)代變化，從對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析可知，中青年會(huì)計(jì)人員中，網(wǎng)絡(luò)教育的選擇率是面授教育選擇率的近兩倍。作為會(huì)計(jì)管理部門(mén)也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，充分利用信息技術(shù)，以會(huì)計(jì)人員的合理需求和期望為工作方向，繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的措施。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育在現(xiàn)實(shí)中依然面臨不少問(wèn)題。在面授繼續(xù)教育方面，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和單位重組織、輕管理，點(diǎn)名、簽到流于形式。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的培訓(xùn)時(shí)間難以統(tǒng)一，會(huì)計(jì)管理部門(mén)的監(jiān)管難度大，特別是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市縣和由單位（或系統(tǒng)）組織的培訓(xùn)，備案時(shí)需要填寫(xiě)培訓(xùn)時(shí)間、地址和師資力量及培訓(xùn)內(nèi)容，但會(huì)計(jì)管理部門(mén)人力有限，無(wú)法及時(shí)、全面地監(jiān)督檢查。在網(wǎng)絡(luò)教育方面，部分會(huì)計(jì)人員由于工作繁忙等原因，為了取得規(guī)定學(xué)分，采用“掛時(shí)間”方式，聽(tīng)課效果無(wú)法保證。由于會(huì)計(jì)人員考試是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，無(wú)需驗(yàn)明真實(shí)身份，容易出現(xiàn)找人替考現(xiàn)象并且監(jiān)管難度很大，考試的嚴(yán)肅性較差，使得課后考試失去了對(duì)學(xué)員聽(tīng)課效果的檢驗(yàn)功能。對(duì)此，本文提出相應(yīng)的解決措施：
（一）采取面授教育與網(wǎng)絡(luò)教育并行的方式，提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的有效性。浙江省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育采取的是面授與網(wǎng)絡(luò)并行的方式，這種方式有較大的靈活性，會(huì)計(jì)人員可以根據(jù)自身情況合理選擇教育方法，提高了會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的質(zhì)量，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)人員的自身素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)對(duì)面授繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整合。財(cái)政部門(mén)及會(huì)計(jì)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，對(duì)其教學(xué)資格、師資隊(duì)伍以及培訓(xùn)質(zhì)量等方面進(jìn)行考核，要通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，整合部分會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高其整體質(zhì)量，保障會(huì)計(jì)繼續(xù)教育教學(xué)的有效性，提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)能力。
（三）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。在信息時(shí)代，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育工作也要與時(shí)俱進(jìn)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的重視程度。會(huì)計(jì)管理部門(mén)要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建會(huì)計(jì)繼續(xù)教育系統(tǒng)，重視網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)資源的質(zhì)量。對(duì)此，要做到以下幾點(diǎn)：首先，提高網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的課件質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)課件的質(zhì)量直接影響著教學(xué)的效率。優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件可以提高會(huì)計(jì)人員的自主學(xué)習(xí)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的有效開(kāi)展提供一定的技術(shù)支持。其次，要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員之間的溝通交流，提高自身的綜合素質(zhì)能力。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育可以為會(huì)計(jì)人員、教學(xué)機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)管理部門(mén)提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，分析存在的問(wèn)題，以達(dá)到加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員自身知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力，共同推進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
（四）完善會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的管理制度?，F(xiàn)階段，在浙江省會(huì)計(jì)繼續(xù)教育管理過(guò)程中，要運(yùn)用以人為本的教育理念，提高會(huì)計(jì)人員的主體地位，不斷完善各種規(guī)章制度，全面促進(jìn)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的整體質(zhì)量。對(duì)此，可以采取教育學(xué)分制管理，這是一種創(chuàng)新的管理措施。首先，加強(qiáng)審核力度，提高會(huì)計(jì)人員各項(xiàng)信息的精準(zhǔn)性；其次，加大宣傳力度，嚴(yán)格執(zhí)行具體的政策法規(guī)，保證會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育工作有效開(kāi)展；最后，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員通過(guò)面授繼續(xù)教育以及網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育提高自身的專業(yè)技能，提高會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)性，對(duì)擁有相關(guān)會(huì)計(jì)職稱以及參加過(guò)財(cái)政部門(mén)相關(guān)活動(dòng)的人員，要通過(guò)財(cái)政部門(mén)系統(tǒng)完善會(huì)計(jì)人員的相關(guān)數(shù)據(jù)。
四、結(jié)論。
在浙江省開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的過(guò)程中，充分踐行了我國(guó)的會(huì)計(jì)制度。浙江省財(cái)政部門(mén)以及會(huì)計(jì)管理部門(mén)針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的繼續(xù)教育工作制定了較多的管理制度，但是在執(zhí)行的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題。開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，相關(guān)部門(mén)要不斷地深化繼續(xù)教育制度，完善會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)，提高會(huì)計(jì)人員的終身教育意識(shí)，以培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)的復(fù)合型人才。
采購(gòu)論文題目篇五
1.制定并完善采購(gòu)制度和采購(gòu)流程：
（1）根據(jù)公司的長(zhǎng)期計(jì)劃，擬定采購(gòu)部門(mén)的工作方針和目標(biāo)；
（2）負(fù)責(zé)制定采購(gòu)方針、策略、制度及采購(gòu)工作流程與方法，確保貫徹執(zhí)行；
（3）制訂招、投標(biāo)管理辦法和各項(xiàng)物品的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行；
2.制定并實(shí)施采購(gòu)計(jì)劃：
（1）根據(jù)公司的拓展規(guī)模以及年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制訂有效的采購(gòu)目標(biāo)和采購(gòu)計(jì)劃；
（2）審核年度各部門(mén)呈報(bào)的采購(gòu)計(jì)劃，統(tǒng)籌策劃和確定采購(gòu)內(nèi)容，制訂主輔料采購(gòu)清單；
（6）督導(dǎo)檢查倉(cāng)庫(kù)的驗(yàn)收、入庫(kù)、發(fā)放及管理工作，確保采購(gòu)物品的質(zhì)量；
3.采購(gòu)成本預(yù)算和控制：
（1）編制年度采購(gòu)預(yù)算，實(shí)施采購(gòu)的預(yù)防控制和過(guò)程控制，有效降低成本；
（2）采購(gòu)價(jià)格審核、預(yù)算、報(bào)價(jià)，達(dá)到有效的成本控制；
（4）對(duì)采購(gòu)合同履行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)支付相關(guān)款項(xiàng)；
4.選擇并管理供應(yīng)商：
（3）不斷開(kāi)發(fā)新的供應(yīng)渠道和供應(yīng)商，加強(qiáng)對(duì)新老客戶的走訪和調(diào)查；
（4）制定供應(yīng)商管理辦法，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理、考核，確保供應(yīng)商提供產(chǎn)品的優(yōu)良性；
5.本部門(mén)建設(shè)工作：
（1）根據(jù)公司的績(jī)效管理制度，考核下屬的工作業(yè)績(jī)，并協(xié)助其制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃；
（2）負(fù)責(zé)采購(gòu)部門(mén)采購(gòu)人員的職責(zé)分工及行政事務(wù)處理；
（3）協(xié)助并參與采購(gòu)人員的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)
1、 你認(rèn)為采購(gòu)員的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?順便談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)!
回答：最為一個(gè)采購(gòu)員，首先想到幾點(diǎn)：一是降低成本;二是保障質(zhì)量;三是提高生產(chǎn)力;四是有廣闊的采購(gòu)資源，使采購(gòu)價(jià)格明朗化。五是要把自己的.供應(yīng)市場(chǎng)形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。采購(gòu)并非只是買(mǎi)與賣(mài)的簡(jiǎn)單交易，而是一門(mén)專業(yè)學(xué)科，需要研究與積累。
2、 對(duì)于一款新產(chǎn)品，你如何評(píng)估供應(yīng)商的報(bào)價(jià)是否合理?順便談?wù)勀阃ǔＪ侨绾喂浪惝a(chǎn)品成本!
回答：這就需要采購(gòu)要具有專業(yè)的眼光，懂得產(chǎn)品具體的工藝與技術(shù)，在這方面沒(méi)有任何投機(jī)取巧的辦法，如果涉及到的工藝超過(guò)采購(gòu)的專業(yè)范疇，一般就需要公司的工程技術(shù)人員從旁協(xié)助，以其達(dá)到最好的談判效果。
回答：按照合同辦事!這種情況，責(zé)任不在供應(yīng)商，應(yīng)該首先與客戶溝通，要求對(duì)方消化已經(jīng)采購(gòu)的物料或支付因取消訂單而造成的類似的損失;一方面與供應(yīng)商溝通協(xié)商，看看這種物料是否能夠幫助處理消耗，如果是常規(guī)物料，市場(chǎng)通用，供應(yīng)商還是會(huì)理解并協(xié)助的。
回答：一定要把采購(gòu)物料分開(kāi)，新老供應(yīng)商都分?jǐn)傄徊糠郑哼@樣可以震懾老供應(yīng)商，讓他有壓力，等于告訴他如果再這樣下去，下一次就可能被取代!同時(shí)也給新供應(yīng)商一個(gè)機(jī)會(huì)，但是也要防備新供應(yīng)商的低價(jià)只是為了搶單。這樣，在多了一個(gè)供應(yīng)商的前提下，又使雙方都有壓力，互相競(jìng)爭(zhēng)制約。
5、 采購(gòu)過(guò)程中，也許會(huì)遇到一些供應(yīng)商請(qǐng)你去吃飯或喝酒，你會(huì)怎么樣處理?回答：這個(gè)就不用多說(shuō)了，想做一個(gè)合格的采購(gòu)，這方面是要有“免疫”功能的!老話說(shuō)得好：吃人家的嘴短，拿人家的手短。你如果違規(guī)，早晚得出事!有違職業(yè)操守的事情，還是敬而遠(yuǎn)之為好，否則，采購(gòu)這個(gè)圈子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，傳出去，沒(méi)得混了!
6、 不錯(cuò)的薪水和有利的發(fā)展，你會(huì)選擇哪一樣?除了工資，什么樣的福利最吸引你?
回答：當(dāng)然時(shí)兼而有之最好!單選，就選有利的發(fā)展。至于說(shuō)到福利，我覺(jué)得在社會(huì)保險(xiǎn)保障的前提下，其他的無(wú)所謂。
回答：此時(shí)采購(gòu)要做的就是調(diào)查市場(chǎng)行情，核實(shí)市場(chǎng)價(jià)格，作出相應(yīng)合理的價(jià)格調(diào)整，但是不包括提出漲價(jià)之前已經(jīng)下發(fā)的采購(gòu)單，并約定價(jià)格回落時(shí)要調(diào)整回原來(lái)的或與市價(jià)相應(yīng)的價(jià)格。
8、 你以前的公司有年度采購(gòu)計(jì)劃或降價(jià)目標(biāo)嗎?談?wù)勀銈兪侨绾螌?shí)現(xiàn)或達(dá)到的;
回答：這是最基本的業(yè)務(wù)操作。但主要是針對(duì)原材料的核查與調(diào)整，至于其他方面，在工序不變的情況下是無(wú)需也很難調(diào)整的。除非有超大量的采購(gòu)時(shí)，可以要求供應(yīng)商適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價(jià)格，因?yàn)檫@時(shí)你接到的訂單也會(huì)因?yàn)閱瘟枯^大，而遭到來(lái)自客戶的價(jià)格擠壓，這樣的情況供應(yīng)商一般會(huì)理解的。
回答：如果是常規(guī)物料，這種情況在運(yùn)作正常的公司一般不會(huì)出現(xiàn)，出現(xiàn)了，就說(shuō)明你的公司的采購(gòu)程序和管理程序有問(wèn)題了，因?yàn)檫@是在公司常規(guī)采購(gòu)年度計(jì)劃之列的。如果是訂單來(lái)的很突然，出于維護(hù)客戶的角度，可以采用國(guó)內(nèi)的同種物料代替，價(jià)格盡量壓低，核算一下，能做就做。
10、你認(rèn)為采購(gòu)該如何讓公司和供應(yīng)商共同發(fā)展?談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)戰(zhàn)略的看法。
回答：形成這樣的狀態(tài)是雙方能夠長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)，沒(méi)有這樣的合作態(tài)度，采購(gòu)本身已經(jīng)不合格了!這是基本的要求。達(dá)到這樣的效果，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要你的供應(yīng)商明白，客戶不單單是你們的，也是他們的，你們的之間的利益是聯(lián)系在一起的，休戚與共，唇亡齒寒!這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，相信每個(gè)供應(yīng)商都會(huì)明白并理解的，關(guān)鍵是作為采購(gòu)人員也要能夠溝通明白，懂得灌輸。
采購(gòu)論文題目篇六
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)是什么樣的人，這是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提出的重要課題。美國(guó)著名成人教育家卡耐基說(shuō)：管理是透過(guò)人來(lái)管理的。他強(qiáng)調(diào)：要達(dá)到成功，必須獲得工作人員的樂(lè)意合作，共同來(lái)追求期望目標(biāo)。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)管理者也很有啟發(fā)。河北灤南乳品廠廠長(zhǎng)于翠云，39歲英年早逝?？匆豢垂と藗冏园l(fā)為于翠云送行的悲壯場(chǎng)面，真是驚天地泣鬼神?？戳诉@樣的場(chǎng)面會(huì)明白，什么叫哀榮，什么叫雖死猶生，什么叫社會(huì)主義企業(yè)家。1999年1月27日，上午10時(shí)。一輛披著黑紗的靈車，在低沉悲慟的哀樂(lè)聲中，從灤南縣西張土坎村緩緩開(kāi)出。
2000多村民，口碑載道，泣不成聲。靈車駛進(jìn)灤南乳品廠大門(mén)口。寒風(fēng)里，全廠職工胸戴白花，早已整齊地列隊(duì)站立院內(nèi)，眼含熱淚，凜冽的北風(fēng)吹拂著靈車上的黑紗，更撕碎了每個(gè)職工的心。副廠長(zhǎng)湯瑞巨這條硬漢子再也控制不住了，他撕心裂肺地朝靈車呼喊：廠長(zhǎng)啊，你睜開(kāi)眼看看吧，這是你灑滿心血的乳品廠??！這聲呼喊，職工們內(nèi)心的悲痛再也控制不住了，一時(shí)間哭聲震天。于翠云1月26日去世，半年多以后，乳品廠職工們還未間斷地到她的墓地敬獻(xiàn)鮮花。工人們?yōu)槭裁窗煊诖湓?？因?yàn)樗苊谖ｋy之中，拼死救活了這個(gè)差點(diǎn)破產(chǎn)的企業(yè)，讓工人過(guò)上了好日子：1994年3月，34歲的于翠云被任命為灤南乳品廠廠長(zhǎng)。于翠云的就職演說(shuō)很簡(jiǎn)單，工友們，兄弟姐妹們，乳品廠就是我們的家。我們不能沒(méi)有乳品廠。廠亡了，我們就沒(méi)有家了今后我于翠云要與大家生死與共。我們要絕路逢生，只能進(jìn)，不能退！我堅(jiān)信，只要我們攥緊一個(gè)拳頭，乳品廠一定會(huì)興旺！苦干了5年。5年巨變。乳品廠累計(jì)實(shí)現(xiàn)利稅840萬(wàn)元，上繳國(guó)家稅金247萬(wàn)元，上交鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局管理費(fèi)45萬(wàn)元，支付工人工資353萬(wàn)元，發(fā)放養(yǎng)殖戶奶款2789萬(wàn)元?，F(xiàn)在，乳品廠98名職工，人均年收入達(dá)到1萬(wàn)元，大部分職工在鄉(xiāng)下建起了現(xiàn)代化的住宅，近40名職工在縣城購(gòu)了新樓房，55名職工購(gòu)買(mǎi)了摩托車，45名女職工全都戴著上乘金首飾。乳品廠職工走在街上揚(yáng)眉吐氣，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的恩人于廠長(zhǎng)。
在癌細(xì)胞大面積擴(kuò)散的病危中，1998年11月22日，于翠云飽含深情地向黨組織寫(xiě)了一封信：十年艱辛，無(wú)論企業(yè)順利發(fā)展還是遭受挫折，我都視廠為家，誓與工人同歡樂(lè)，共患難。對(duì)此，我至今不悔實(shí)踐告訴我，一廠之長(zhǎng)難當(dāng)也好當(dāng)，只要以廠為家，兩袖清風(fēng)，一步一個(gè)腳印，就沒(méi)有干不好的事業(yè)于翠云走了，但她還活著。她的精神永存！英年早逝，天理不公，無(wú)限痛惜;嘔心瀝血，積勞成疾，萬(wàn)人敬仰這是于翠云去世后的第一個(gè)清明節(jié)，職工們自發(fā)地為于廠長(zhǎng)立的碑。
立碑那天，職工們?cè)俅瓮纯?，旁觀者無(wú)不落淚。這在灤南歷史上絕無(wú)僅有，就是在全國(guó)也不多見(jiàn)。石碑是有形的，于翠云廠長(zhǎng)以短暫而光彩的人生，在職工群眾的心中樹(shù)立了一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者的博大豐碑。貝多芬有一句名言：我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。于翠云就是這樣的人。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的中國(guó)職業(yè)經(jīng)濟(jì)師，需要像于翠云這樣以廠為家，誓與工人同歡樂(lè)、共患難。
二、以人為本是實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的動(dòng)力源。
朱同志指出：十五屆四中全會(huì)為國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，現(xiàn)在的關(guān)鍵在于企業(yè)內(nèi)部，在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的素質(zhì)和水平。在這個(gè)素質(zhì)和水平中，以人為本應(yīng)是重中之重。同志早年就指出：人民群眾有無(wú)限的創(chuàng)造力。美國(guó)鋼鐵公司總經(jīng)理邵瓦布說(shuō)：我認(rèn)為能夠鼓舞人們熱忱的能力是我最大的資產(chǎn)，而激發(fā)出人們內(nèi)在的能力就靠欣賞和鼓勵(lì)。用我們當(dāng)今的話來(lái)講，以上的論述叫作以人為本。讓我們從廣東移動(dòng)通信公司實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越的實(shí)例中，來(lái)認(rèn)識(shí)以人為本的威力。從1987年11月18日，廣東郵電開(kāi)通我國(guó)第一臺(tái)模擬移動(dòng)電話以來(lái)，移動(dòng)電話用戶繼而突破100萬(wàn)戶、200萬(wàn)戶、300萬(wàn)戶大關(guān)，1999年7月28日，突破500萬(wàn)戶大關(guān)，總用戶數(shù)占全國(guó)的1/6。在全國(guó)移動(dòng)通信行業(yè)中起到拋磚引玉的作用。
該公司董事、總經(jīng)理李剛在談到取得如此巨大成就時(shí)說(shuō)：概括地講，就是要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)公司。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)就是要全面提高企業(yè)的管理素質(zhì)，提高人才特別是管理者的素質(zhì)，在企業(yè)內(nèi)部完全實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和制度化管理，真正建立現(xiàn)代企業(yè)制度。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)最重要的一點(diǎn)，就是要建立起有自身特色的企業(yè)文化，實(shí)施以人為本的戰(zhàn)略。充分發(fā)揮人的潛能，知人善用，在企業(yè)內(nèi)部逐步建立起一套能上能下、能左能右的用人制度和企業(yè)激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰，在公司中形成能者上，庸者下;勇者進(jìn)，懦者退的競(jìng)爭(zhēng)新局面。
而外樹(shù)形象更要體現(xiàn)以人為本的服務(wù)，樹(shù)立公司的企業(yè)形象和品牌形象。這要求我們一要有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)形象，二要做到服務(wù)永無(wú)止境。隨著用戶需求越來(lái)越高，我們將一如既往地提高網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，在開(kāi)機(jī)、使用、交費(fèi)、維修等各個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)提供高質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，更重要的是把移動(dòng)通信推向多媒體時(shí)代，以便為廣大用戶提供理想的個(gè)人通信服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)人們自由自在溝通的夢(mèng)想。以人為本使廣東移動(dòng)通信公司實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越;以人為本是所有企業(yè)管理者成功的動(dòng)力。正如美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)的：將我所有的工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部奪去，只要保留我的組織。也如通用電器公司一位副總裁說(shuō)的：我們的成功，在于有高質(zhì)量的職工。我們社會(huì)主義企業(yè)管理者和廣大經(jīng)濟(jì)師更要深刻領(lǐng)會(huì)指出的：尊重知識(shí)，尊重人才。因?yàn)橐匀藶楸臼瞧髽I(yè)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者成功的動(dòng)力源。
三、多與職工交談，可增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的才干。
據(jù)美國(guó)《商業(yè)周刊》報(bào)道：在90年代中期，由于經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)步增長(zhǎng)，就連很一般的經(jīng)理也有出色的業(yè)績(jī)可以炫耀。而現(xiàn)在則不同，并不是所有人都能站穩(wěn)腳跟。該刊在《百舸爭(zhēng)流，顯盡英雄本色》的連載文章中報(bào)道說(shuō)：當(dāng)世界各地的孩子們打開(kāi)他們的圣誕節(jié)包裹時(shí)，許多孩子為發(fā)現(xiàn)令人瞠目的3d電腦游戲機(jī)而興奮不已。除了感謝他們的父母之外，他們還應(yīng)該感謝何國(guó)元和他那很少有人知道但正在快速發(fā)展壯大的公司ati科技公司。
何是一個(gè)48歲的中國(guó)移民，他已經(jīng)把位于多倫多郊外的ati公司發(fā)展成為電腦行業(yè)中最炙手可熱的3d芯片制造商。隨著戴爾、康柏和ibm加入到他最大的客戶的行列中，公司銷售和收入劇增。更有甚者，何享有這個(gè)已經(jīng)過(guò)熱的市場(chǎng)的33%的份額，是對(duì)手英特爾公司所占市場(chǎng)份額的4倍多。ati成功的決竅是在一個(gè)產(chǎn)品周期盈利決定一切的行業(yè)中不斷更快地采取行動(dòng)。通過(guò)使用雙倍的工程技術(shù)人員從而在生產(chǎn)過(guò)程中保持源源不斷地推陳出新。何國(guó)元已經(jīng)能夠把他的周轉(zhuǎn)時(shí)間縮短一半，達(dá)到9個(gè)月以下。正當(dāng)3d圖像在因特網(wǎng)上大量增加時(shí)，何已經(jīng)趕著推出一個(gè)第二代的版本了。是什么神奇的力量使何國(guó)元成為奇才？細(xì)究起來(lái)也很簡(jiǎn)單。何在中國(guó)大陸長(zhǎng)大成人，家境貧寒。對(duì)于聲音柔和、外表年輕的他來(lái)說(shuō)，用自己的睿智使公司崛起是了不起的進(jìn)步，他在香港為諸如數(shù)據(jù)控制公司和飛利浦這樣的公司工作了9年后，于1985年來(lái)到加拿大，在一個(gè)多倫多的汽車修理廠內(nèi)創(chuàng)立了ati公司。公司于1993年掛牌上市?，F(xiàn)在，有1600名雇員為他工作。他總是與盡可能多的職工進(jìn)行交談，對(duì)職工謙恭可助管理者的事業(yè)成功。然而有的經(jīng)濟(jì)師認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只講價(jià)值和交換，不需要講謙恭。讓我們看一看戴爾卡耐基關(guān)于這方面的建議：
（1）與人交談時(shí)，注意傾聽(tīng)。莫采取厭煩的態(tài)度，或讓我知道的表情閃過(guò)你的面容。
（2）不要打斷別人的話。讓他把話都說(shuō)出來(lái)，哪怕他是在抱怨。如果你打斷他，便是暗示他所說(shuō)的不值得傾聽(tīng)。
（3）如果說(shuō)話者的陳述有誤，決不要斷然地反駁他。若是必要，等他說(shuō)完后，再告訴他。
（4）切莫自以為了不起。決不可讓說(shuō)話者或你的友伴，覺(jué)得在各方面都不如你。他不會(huì)認(rèn)為自己較差，但假如你顯出你以為他較差，他就會(huì)對(duì)你不滿，就算你有優(yōu)勢(shì)，他也會(huì)將它歸于你的運(yùn)氣，而非你的能力。
（5）我們現(xiàn)在所處的是個(gè)匆忙的時(shí)代。若是有話說(shuō)，就快點(diǎn)說(shuō)，說(shuō)了重點(diǎn)就停下，也給別人一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
（6）假如自己錯(cuò)了就道歉。這幾條究竟能不能對(duì)我們有所裨益，不防自己用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證去。
采購(gòu)論文題目篇七
(1)器材數(shù)目統(tǒng)計(jì)不全面，設(shè)備閑置現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)備采購(gòu)前都會(huì)對(duì)于需要采購(gòu)的設(shè)備種類、數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并理應(yīng)在充分核對(duì)與論證之后確定具體需要采購(gòu)的器材數(shù)目，制定最合理采購(gòu)計(jì)劃，以此保證資金的合理使用，杜絕浪費(fèi)。然而在實(shí)際的工作中，對(duì)于已有可用設(shè)備的數(shù)目統(tǒng)計(jì)缺少明確規(guī)定，在采購(gòu)計(jì)劃上又常會(huì)出現(xiàn)“寧多勿缺”的工作作風(fēng)。加之校方會(huì)從精簡(jiǎn)工作人員的角度出發(fā)，縮減設(shè)備監(jiān)管人員，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)室存放的設(shè)備使用率低等，都導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)設(shè)備過(guò)多、器材閑置甚至是浪費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)，造成了采購(gòu)環(huán)節(jié)中的資金浪費(fèi)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注較少，校商合作少，可選擇機(jī)會(huì)少。領(lǐng)導(dǎo)上對(duì)于采購(gòu)工作的要求與關(guān)注都比較少，認(rèn)為采購(gòu)人員只要能夠在盡可能小花費(fèi)的情況下多購(gòu)置所需設(shè)備，完成采購(gòu)所需任務(wù)即可。平時(shí)在學(xué)校的品牌宣傳上缺少關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)校在設(shè)備供應(yīng)商中的名氣較低，在進(jìn)行采購(gòu)招標(biāo)時(shí)能夠與之合作的商家較少，學(xué)?？蛇x擇機(jī)會(huì)少。
(3)采購(gòu)人員多為兼職，缺少專業(yè)水平。因?yàn)樾７綄?shí)驗(yàn)器材的管理工作一向是由實(shí)驗(yàn)室管理人員或后勤保障處負(fù)責(zé)，在需要進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)時(shí)才會(huì)臨時(shí)組建采購(gòu)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一的設(shè)備采購(gòu)。臨時(shí)采購(gòu)小組的成員多為學(xué)校后勤部工作人員，也或有實(shí)驗(yàn)室管理人員，他們?cè)谡袠?biāo)程序、設(shè)備用途、市場(chǎng)分析、談判技能等方面存在很大的不足，往往會(huì)出現(xiàn)買(mǎi)方權(quán)益得不到保障、所購(gòu)設(shè)備與采購(gòu)需求不符、設(shè)備質(zhì)量與售后服務(wù)欠缺以及花費(fèi)過(guò)高等多種問(wèn)題。
(4)采購(gòu)人員職業(yè)操守欠缺，采購(gòu)款項(xiàng)流失。采購(gòu)人員的個(gè)人操守是采購(gòu)環(huán)節(jié)中一個(gè)需要重要考慮的問(wèn)題，少數(shù)素質(zhì)欠缺的采購(gòu)人員會(huì)與設(shè)備供貨商暗中合作，通過(guò)收取賄賂暗中串標(biāo)，或是通過(guò)私自提高供貨價(jià)格、以次充好等手段，從學(xué)校的采購(gòu)資金中謀取個(gè)人利益，違反公平采購(gòu)秩序，甚至是出現(xiàn)犯罪行為。在采購(gòu)活動(dòng)中，學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)束縛采購(gòu)人員的工作行為，也常常會(huì)導(dǎo)致采購(gòu)人員鉆空子，中飽私囊現(xiàn)象的發(fā)生。
2．如何提高采購(gòu)管理工作的對(duì)策。
針對(duì)上述采購(gòu)管理中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，現(xiàn)給出以下應(yīng)對(duì)策略:。
(1)采購(gòu)前做好充分的統(tǒng)計(jì)工作，確定所需設(shè)備具體數(shù)目。首先需要通過(guò)采購(gòu)申請(qǐng)人組建評(píng)價(jià)團(tuán)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備作出可用性能評(píng)價(jià)，確定所需購(gòu)置設(shè)備數(shù)目，避免購(gòu)置過(guò)多造成財(cái)物浪費(fèi);其次通過(guò)對(duì)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，確定必須設(shè)備，排除不必要設(shè)備的采購(gòu)計(jì)劃;再次可以定期組建專家團(tuán)到其他同類同水平高校中參觀學(xué)習(xí)，總結(jié)他人采購(gòu)成效，結(jié)合自身需求制定最佳采購(gòu)計(jì)劃;最后，對(duì)于購(gòu)置設(shè)備量過(guò)多導(dǎo)致學(xué)校缺少庫(kù)房存放問(wèn)題，應(yīng)該在解決存放場(chǎng)所問(wèn)題之后再進(jìn)行設(shè)備的論證與采購(gòu)工作，以免設(shè)備閑置。
(2)加大招標(biāo)宣傳力度，搜集掌握供應(yīng)商信息。廣告宣傳是吸引更多供應(yīng)商前來(lái)投標(biāo)的重要途徑，學(xué)校不僅要沿用以往傳統(tǒng)的網(wǎng)站發(fā)布、報(bào)紙招標(biāo)等方式來(lái)向廣大供應(yīng)商發(fā)出招標(biāo)需求，還可以向以往有合作基礎(chǔ)的供應(yīng)商主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)，前來(lái)競(jìng)標(biāo)。學(xué)?？梢越⒆约旱墓?yīng)商信息庫(kù)，也可以與其他高校合作，將各高校搜集到的以及有過(guò)合作往來(lái)的供應(yīng)商信息進(jìn)行整理，對(duì)其物品質(zhì)量、價(jià)格、售后服務(wù)、商家信譽(yù)等信息進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)與排名，方便各高校采購(gòu)工作的進(jìn)行。
(3)對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。雖然采購(gòu)小組多為臨時(shí)組建，然而在工作中，采購(gòu)小組成員也大多是來(lái)自實(shí)驗(yàn)室管理部分以及后勤保障部門(mén)。平時(shí)不會(huì)進(jìn)行人員的重新調(diào)整，因此可認(rèn)為采購(gòu)人員身份為固定的，采購(gòu)工作為固定指派工作。那么對(duì)采購(gòu)小組人員進(jìn)行采購(gòu)專業(yè)技能培訓(xùn)，將能夠?yàn)楦咝９?jié)省出不必要的資金花費(fèi)，也能夠?yàn)閷W(xué)校購(gòu)置到質(zhì)量高、服務(wù)好、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)備。培訓(xùn)可以采取授課與市場(chǎng)觀摩結(jié)合的方式進(jìn)行，主要對(duì)采購(gòu)人員關(guān)于采購(gòu)的相關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行教習(xí)，讓其能夠在以后的采購(gòu)工作中按政策辦事，不違法，還能夠利用政策保護(hù)己方權(quán)益。其次是邀請(qǐng)專業(yè)課程的教師對(duì)其進(jìn)行課程目標(biāo)進(jìn)行教習(xí)，讓其明確該專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，以便明確所購(gòu)置的設(shè)備需要具備何種功能，完成教師教學(xué)任務(wù)。再其次是對(duì)于采購(gòu)人員進(jìn)行信息獲取能力培訓(xùn)，主要是對(duì)于學(xué)校建立的供應(yīng)商信息進(jìn)行整理與搜集，挑選出最佳合作對(duì)象。最后要對(duì)采購(gòu)人員的談判技巧進(jìn)行培訓(xùn)，談判能力強(qiáng)的采購(gòu)人員能夠在價(jià)格上尋找漏洞，為學(xué)校直接節(jié)省下大量的花銷。
(4)樹(shù)立法律意識(shí)，嚴(yán)肅監(jiān)督體系。首先是要對(duì)采購(gòu)工作人員的法律意識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)，讓其了解到違反規(guī)定操作的嚴(yán)重后果，做到防微杜漸。學(xué)校要建立自己的監(jiān)督管理體系，將采購(gòu)工作制度化，獎(jiǎng)懲分明，規(guī)范采購(gòu)人員行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)操作，違反法律，輕者進(jìn)行教育并限制其職稱評(píng)定與崗位提升權(quán)利，重者直接解雇并移交司法部門(mén)處理。在開(kāi)展采購(gòu)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校在組建采購(gòu)小組之外還要組建監(jiān)督小組，考慮到人力資源問(wèn)題，可由后勤部門(mén)、財(cái)務(wù)處以及供應(yīng)商信息管理系統(tǒng)工作人員進(jìn)行聯(lián)合監(jiān)督。并且還可以將監(jiān)督工作交由社會(huì)大眾，采取采購(gòu)?fù)该骰绞?，信息公開(kāi)，避免暗箱操作的發(fā)生。
3．結(jié)束語(yǔ)。
新時(shí)期高校普遍加速擴(kuò)招，生源的擴(kuò)大對(duì)學(xué)校設(shè)備資源的需求也擴(kuò)大，學(xué)校以及政府對(duì)于學(xué)校采購(gòu)的資金投入日益加大。同時(shí)隨著教師科研水平的不斷提高，新的科研課題的不斷申報(bào)，對(duì)于經(jīng)費(fèi)使用，設(shè)備采購(gòu)等都有所擴(kuò)大，因此高校采購(gòu)將成為一個(gè)愈加頻繁的事項(xiàng)，其中的問(wèn)題也將愈多。從文中我們可以總結(jié)出，當(dāng)前高校采購(gòu)管理中問(wèn)題層出的主要原因在于制度上的缺失以及工作人員觀念的錯(cuò)誤。因此在制度上還要不斷完善，在采購(gòu)人員的素質(zhì)上還需培養(yǎng)提升，在其職業(yè)能力上也需要加強(qiáng)。另外校領(lǐng)導(dǎo)要以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要不斷關(guān)注物資采購(gòu)的環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中問(wèn)題并作出處理。要不斷調(diào)整制度以適應(yīng)新的發(fā)展情況。
采購(gòu)論文題目篇八
石化工程項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，建設(shè)方為降低成本提高經(jīng)濟(jì)效益，需要合理控制項(xiàng)目采購(gòu)管理成本，進(jìn)一步降低材料采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)石油化工企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。本文中筆者結(jié)合實(shí)際分析石油化工工程項(xiàng)目材料采購(gòu)管理中如何有效展開(kāi)成本控制工作。
參考文獻(xiàn)：
[1]宋紹華.石油化工工程項(xiàng)目采購(gòu)管理中的成本控制措施研究[j].化工管理.(08)：24.
[2]田建平.石油化工工程項(xiàng)目采購(gòu)管理中的成本控制[j].化工管理.(18)：45.
[3]王磊,司訓(xùn)練,趙小團(tuán).石油化工工程項(xiàng)目材料采購(gòu)管理中的成本控制解析[j].化工管理.2016(03)：123.
采購(gòu)論文題目篇九
3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù)。
4、校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
4、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言編寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍管理。
5、個(gè)人電腦安全意識(shí)如何提高。
6、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范的措施。
7、淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范措施。
8、二十一世紀(jì)的計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)。
9、計(jì)算機(jī)最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
10、計(jì)算機(jī)病毒的研究與防治。
11、論述磁盤(pán)工作原理以及相關(guān)調(diào)度算法。
12、高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的維護(hù)和探索。
13、c語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
14、淺談子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)劃分。
15、微機(jī)黑屏故障與防治研究。
16、虛擬局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。
17、學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
18、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。
19、淺談搜索軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的影響。
20、淺談辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全。
21、防火墻技術(shù)的研究。
22、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
23、單片機(jī)的`應(yīng)用。
24、磁盤(pán)陣列的安裝、設(shè)置、技巧。
25、多媒體課件或網(wǎng)絡(luò)課件制作。
26、嵌入式internet互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及研究。
27、web服務(wù)應(yīng)用研究與設(shè)計(jì)。
28、數(shù)字邏輯課程多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
29、因特網(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對(duì)教育技術(shù)的影響。
30、c++課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
31、局域網(wǎng)的安全攻防測(cè)試與分析。
32、無(wú)線局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。
33、windows2003server操作系統(tǒng)探討。
34、網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
35、office各組件的相互數(shù)據(jù)交換。
36、多媒體課件與傳統(tǒng)教學(xué)方法比較分析。
37、linux操作系統(tǒng)的安裝調(diào)試。
38、個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
39、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障的一般識(shí)別與解決方法。
40、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及展望。
41、淺談autocad繪制二維圖形的方法及技巧。
42、音頻功率放大器。
43、安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建(網(wǎng)絡(luò)安全)。
44、圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
45、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。
采購(gòu)論文題目篇十
提要：
由于我國(guó)在高端、精密制造方面的局限，每年大量的工程項(xiàng)目建設(shè)中，總有部分比較關(guān)鍵的、重要的設(shè)備、材料依賴于進(jìn)口。同時(shí)，由于涉外采購(gòu)周期長(zhǎng)、過(guò)程復(fù)雜、牽涉面廣、牽涉事情多，容易因?yàn)楣芾淼牟坏轿挥绊懖少?gòu)，以至于影響整個(gè)工程進(jìn)度。如何做好涉外采購(gòu)管理，就是我們相關(guān)公司、相關(guān)人員必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備之后，便正是進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的采購(gòu)活動(dòng)當(dāng)中。通常采購(gòu)活動(dòng)的實(shí)施，大都包含如下幾個(gè)過(guò)程：
大型的工程項(xiàng)目通常都比較復(fù)雜，影響因素千變?nèi)f化，工程項(xiàng)目的采購(gòu)活動(dòng)更是影響項(xiàng)目順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素。國(guó)際采購(gòu)因素復(fù)雜，影響大、影響面廣，如果沒(méi)有一個(gè)高效的管理，將會(huì)給工程項(xiàng)目帶來(lái)嚴(yán)重的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)的工程項(xiàng)目越來(lái)越多，再加上國(guó)內(nèi)工程公司國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度的不斷加強(qiáng)，對(duì)外承包的國(guó)際工程總承包項(xiàng)目也日益增多，涉及到的國(guó)際采購(gòu)活動(dòng)越來(lái)越多。隨著項(xiàng)目管理的不斷成熟與完善，作為項(xiàng)目管理中的重要部分的國(guó)際項(xiàng)目采購(gòu)管理將越來(lái)越受到重視，項(xiàng)目采購(gòu)工作業(yè)績(jī)的高低將直接影響到工程項(xiàng)目的利潤(rùn)，采購(gòu)活動(dòng)的有效進(jìn)行是一個(gè)項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)。項(xiàng)目采購(gòu)管理者應(yīng)積極學(xué)習(xí)與相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)項(xiàng)目本身的特點(diǎn)，在實(shí)踐中摸索出適合自己的國(guó)際采購(gòu)管理方法，從而有效降低工程項(xiàng)目采購(gòu)管理成本。
采購(gòu)論文題目篇十一
一般來(lái)說(shuō)宜小不宜大，宜窄不宜寬，題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。有些大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文多則上萬(wàn)字，論文的選題越大越好，豈不知選題越大越空洞，不能準(zhǔn)確的、具體的去闡述，而應(yīng)該結(jié)合自己實(shí)際，從小處著手，仔細(xì)研究，把選題做精，做透徹，做具體。
二、論文的選題要有實(shí)用價(jià)值，不能脫離實(shí)際。
有些大學(xué)認(rèn)為，學(xué)問(wèn)越深越好，選一些別人陌生的領(lǐng)域去研究。其實(shí)不然，論文的選題要和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，要和大眾關(guān)心的話題中去挖掘，引用自己所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題，具有現(xiàn)實(shí)意義，有助于進(jìn)一步論文整體面貌和特點(diǎn)。
三、論文的選題要新穎，要有獨(dú)到見(jiàn)解。
一篇成功的畢業(yè)論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點(diǎn)、新看法、新見(jiàn)解，標(biāo)題是一篇論文的靈魂，好的標(biāo)題可以吸引人們的眼球。只有這才能達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
四、論文的題目要規(guī)范，言簡(jiǎn)意核。
選題應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，題目是論文內(nèi)容的高度概括、力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。
五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手。
對(duì)于自己感興趣的選題，自己平時(shí)有所關(guān)注和積累資料，才能比較好的去掌控和把握，去潛心研究和挖掘。論文寫(xiě)作是一個(gè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，資料的收集和整理又很辛苦，沒(méi)有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。
六、建議關(guān)注熱點(diǎn)，切入點(diǎn)要新穎。
從何處入手，怎樣選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，也是每一位大學(xué)生特別注重的問(wèn)題，因?yàn)檫x題的切入點(diǎn)恰當(dāng)與否、準(zhǔn)確與否，將直接決定畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)要鮮明地列出，研究?jī)?nèi)容觀點(diǎn)新穎、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)明晰，創(chuàng)新見(jiàn)解要基本形成，不能讓觀點(diǎn)淹沒(méi)在內(nèi)容中。
采購(gòu)論文題目篇十二
2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實(shí)踐
3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實(shí)踐探索
5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實(shí)踐
6新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐
二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會(huì)和諧德育的研究與探索
2學(xué)校德育與家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問(wèn)題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究
5學(xué)校,家庭,社會(huì)青春期一體化模式的實(shí)踐研究
三學(xué)校德育方法,途徑,評(píng)價(jià)研究
1道德教育方法,途徑年級(jí)層次探索
2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動(dòng)工作機(jī)制的研究
3發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合德育功能的研究與探索
4新時(shí)期社區(qū)教育有效模式探索
5學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究
6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
7以社會(huì)實(shí)踐為德育載體的可操作研究
四學(xué)生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來(lái)工學(xué)生,弱勢(shì)群體子女學(xué)生)
2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊(duì)伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長(zhǎng)及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實(shí)踐研究
3新時(shí)期主題班會(huì),家訪,家長(zhǎng)會(huì)形式探索
4建立激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐
1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對(duì)策研究
3中小學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策
4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響及對(duì)策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點(diǎn)的研究與實(shí)踐
采購(gòu)論文題目篇十三
1.制定并完善采購(gòu)制度和采購(gòu)流程：
（1）根據(jù)公司的長(zhǎng)期計(jì)劃，擬定采購(gòu)部門(mén)的工作方針和目標(biāo)；
（2）負(fù)責(zé)制定采購(gòu)方針、策略、制度及采購(gòu)工作流程與方法，確保貫徹執(zhí)行；
（3）制訂招、投標(biāo)管理辦法和各項(xiàng)物品的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行；
2.制定并實(shí)施采購(gòu)計(jì)劃：
（1）根據(jù)公司的拓展規(guī)模以及年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制訂有效的采購(gòu)目標(biāo)和采購(gòu)計(jì)劃；
（2）審核年度各部門(mén)呈報(bào)的采購(gòu)計(jì)劃，統(tǒng)籌策劃和確定采購(gòu)內(nèi)容，制訂主輔料采購(gòu)清單；
（6）督導(dǎo)檢查倉(cāng)庫(kù)的驗(yàn)收、入庫(kù)、發(fā)放及管理工作，確保采購(gòu)物品的'質(zhì)量；
3.采購(gòu)成本預(yù)算和控制：
（1）編制年度采購(gòu)預(yù)算，實(shí)施采購(gòu)的預(yù)防控制和過(guò)程控制，有效降低成本；
（2）采購(gòu)價(jià)格審核、預(yù)算、報(bào)價(jià)，達(dá)到有效的成本控制；
（4）對(duì)采購(gòu)合同履行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)支付相關(guān)款項(xiàng)；
4.選擇并管理供應(yīng)商：
（3）不斷開(kāi)發(fā)新的供應(yīng)渠道和供應(yīng)商，加強(qiáng)對(duì)新老客戶的走訪和調(diào)查；
（4）制定供應(yīng)商管理辦法，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理、考核，確保供應(yīng)商提供產(chǎn)品的優(yōu)良性；
5.本部門(mén)建設(shè)工作：
（1）根據(jù)公司的績(jī)效管理制度，考核下屬的工作業(yè)績(jī)，并協(xié)助其制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃；
（2）負(fù)責(zé)采購(gòu)部門(mén)采購(gòu)人員的職責(zé)分工及行政事務(wù)處理；
（3）協(xié)助并參與采購(gòu)人員的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)
采購(gòu)論文題目篇十四
3、基于新時(shí)期工商管理職能的思考。
4、工商銀行經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
5、中國(guó)石化集團(tuán)重組的效應(yīng)分析及策略研究。
6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制--基于案例的實(shí)證分析。
7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化。
8、產(chǎn)學(xué)研用“模式下工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。
9、商業(yè)銀行電子供應(yīng)鏈金融與風(fēng)險(xiǎn)控制研究。
10、淺談工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的重要性。
11工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究。
12、工商企業(yè)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體營(yíng)銷課程探索。
13、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務(wù)和監(jiān)管能力。
14、基于在線評(píng)論的產(chǎn)品選擇方法。
15、綠色創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)研究述評(píng)。
16、基于消費(fèi)眾籌的”互聯(lián)網(wǎng)+“生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈預(yù)售模式研究。
17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應(yīng)分析。
18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制。
19、基于共詞網(wǎng)絡(luò)分析的我國(guó)工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
20、電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應(yīng)用。
21、平臺(tái)型網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)”平臺(tái)-政府“雙元管理范式研究--基于阿里巴巴集團(tuán)的案例分析。
22、工商管理中的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施解析。
23、黃金島游戲公司營(yíng)銷策略研究。
24、我國(guó)電子商務(wù)企業(yè)監(jiān)管制度研究。
25、中國(guó)信達(dá)金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式的研究。
26、企業(yè)和諧評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建。
27、某市農(nóng)產(chǎn)品物流供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)探討。
28、企業(yè)”黃金周“管理。
29、物流企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
30、運(yùn)輸企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
31、施工企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
32、論安全與人本。
采購(gòu)論文題目篇十五
采購(gòu)是指企業(yè)購(gòu)買(mǎi)物資(或接受勞務(wù))及支付款項(xiàng)等相關(guān)活動(dòng)。其中，物資主要包括企業(yè)的原材料、商品、工程物資、固定資產(chǎn)等。在我國(guó)，采購(gòu)業(yè)務(wù)流程的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)講，都是很重要的風(fēng)險(xiǎn)。在財(cái)政部等五部委聯(lián)合發(fā)布的企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范應(yīng)用指引第7號(hào)中，對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)在采購(gòu)業(yè)務(wù)管理領(lǐng)域普遍存在的風(fēng)險(xiǎn)總結(jié)如下：
如前所述，企業(yè)在采購(gòu)業(yè)務(wù)管理的每個(gè)節(jié)點(diǎn)都有相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。一般企業(yè)都會(huì)非常重視，從采購(gòu)申請(qǐng)到入賬，整個(gè)流程的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)都十分完善。但有些企業(yè)常常會(huì)忽視一個(gè)很細(xì)小的環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于采用會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)，在采購(gòu)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理這個(gè)環(huán)節(jié)，如果賬務(wù)處理不規(guī)范，則容易導(dǎo)致采購(gòu)資金支付風(fēng)險(xiǎn)。下面以某企業(yè)實(shí)際發(fā)生過(guò)的一個(gè)案例介紹如下：
內(nèi)部控制無(wú)小事，公司各級(jí)管理人員一定要關(guān)注日常工作細(xì)節(jié)，并根據(jù)工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題去更新、完善公司的內(nèi)部控制管理規(guī)定，從而最大限度的減少損失的發(fā)生，維護(hù)公司資產(chǎn)的安全。