美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡,感受大自然的奇妙之處。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要充分運(yùn)用自己的思考和判斷能力,以推動(dòng)問(wèn)題的解決。總結(jié)范文可以為我們提供一些建議和指導(dǎo),讓我們的總結(jié)更精彩。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇一
我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、青蛙王子的故事。
每當(dāng)睡覺(jué)前的故事時(shí)間,我總是纏著媽媽給我講一遍又一遍,我心中有很多關(guān)于這些故事的問(wèn)號(hào),所以我問(wèn)了媽媽很多很多的.問(wèn)題......現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,可以自己去閱讀書(shū)籍了。我央求媽媽給我買(mǎi)了這本小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事書(shū),于是我從《格林童話》中不僅重新認(rèn)識(shí)了我的小伙伴,而且我還從中積累了很多的詞語(yǔ)、好句。我從小就很喜歡這本書(shū),現(xiàn)在我終于讀懂了《格林童話》這本書(shū),我還可以把這些故事說(shuō)給姥姥聽(tīng)呢!以后我還要看更多有趣的書(shū),這樣我就可以認(rèn)識(shí)更多朋友,還可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了,因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我變得更加聰明、更加自信!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇二
假如書(shū)是一片汪洋,那么我就是汪洋中遨游的小魚(yú);假如書(shū)是一片草原,那么我就是草原中生長(zhǎng)的花朵;假如書(shū)是一片天空,那么我就是天空中飛翔的小鳥(niǎo)。
我十分喜歡讀書(shū)。常言:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
那是一個(gè)玫瑰般的早晨,我起床后,呼吸著新鮮的空氣,望著窗外正在練歌的小鳥(niǎo),一切都多么完美。我自言自語(yǔ)的說(shuō):這么完美的早晨,必須要好好學(xué)習(xí)啊。我把書(shū)打開(kāi),一頁(yè)i,兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的'讀著,已過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我還在看書(shū)。
書(shū)籍是提高的階梯。讓我們一齊去書(shū)籍的王國(guó)玩兒吧。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇三
我有些理解阿葉,不停地用酒精,用女人來(lái)證明自己的存在。讀完《人間失格》,我沉默了許久,不知道從何說(shuō)起,又有許多想說(shuō)。
悲哀和不幸的人總是格外能感知同類(lèi),也更容易被自己身上所缺失的特質(zhì)吸引,甚至一度當(dāng)作救贖。瘋子的話沒(méi)有人信,即使并不是瘋子,有人大聲嘶吼反駁否認(rèn),回應(yīng)的是世人難以接受的憐憫或是嘲笑,反正人都想要找點(diǎn)什么樂(lè)子活著。
阿葉的每一次縱情似乎都并沒(méi)有讓自己得到救贖,而是去了更深的深淵,直至走到毀滅。以一種邊緣人的狀態(tài)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的活著,伸頭試探又打回深淵,假面戴得看起來(lái)越來(lái)越自然,要不是難以逃避的恐懼,怎么做得到小丑般逗樂(lè)。
雖說(shuō)為了縱情的歡樂(lè)不惜悲哀接踵而至,可是每一次期望何嘗不是一次死亡,阿葉死了很多次,于是真的死了。
再黑暗的深淵都會(huì)隱約有一些光,像良子,可是世人那容得下良純,也難怪都失去未來(lái),倒是多了許多不幸的阿葉,酒館老板娘。傷口傳來(lái)的痛楚反倒成了對(duì)傷口的情感,阿葉就是用縱情聲色的傷口拯救了他許多年,可是傷口的痛楚總有一天會(huì)超越對(duì)傷口的情感,于是除了死亡一無(wú)所解。
我不確定死亡是否意味著拯救和解脫,倒是好像無(wú)數(shù)人都選擇用死亡救贖自我。海子是,三毛是,阿葉也是,許許多多的人都是,可是我大概不會(huì)。死亡救不了我,唯有愛(ài),唯有陽(yáng)光能讓我一次次死亡又重生。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇四
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊,一本好書(shū),會(huì)使我們受益匪淺。最后,我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》從中我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧,金華人愛(ài)養(yǎng)花,我家也不例外。家里養(yǎng)花,爸爸十分愛(ài)護(hù)它們,常常在早上或晚上到河里提一桶水來(lái)澆花。
一天中午,天氣十分熱,盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了,都耷拉著“腦袋“,盆里土都裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀,我連忙到水沲里舀了一桶水,準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,趕忙說(shuō)別澆水,現(xiàn)在不能澆水。
我奇怪問(wèn)到底為什么,可爸爸講不出道理,這時(shí)我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》,我把這本書(shū)打開(kāi)后,仔細(xì)的尋找答案:原來(lái),中午氣溫較熱,這時(shí)植物的吸水和樹(shù)葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆土壤就會(huì)降低溫度。從而植物呼吸減弱,水分吸叫能力降弱。這就會(huì)使植物失水。甚至死亡,所以中午是不能澆水的。
我們生活中有許多科學(xué),例如:竹子是木本植物等等。
《身邊科學(xué)365問(wèn)》的確是良師益友。它幫助我解決了生活中遇到許多難題。我想:利用假期一定要認(rèn)真的閱讀一遍,相信會(huì)有更大的收獲。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇五
在每一小句的句子中,都蘊(yùn)含這許多的'奧妙,比如拔苗助長(zhǎng)這一則寓言,這篇故事引導(dǎo)著我們急于想要收獲,反而是一無(wú)所有,想收獲就必須耐心等待。
讀了這篇后,讓我想起了另一篇寓言守株待兔,這篇故事告訴我們:無(wú)論做什么事都不能坐以待斃,想收獲,就必須要付出一定的汗水和努力。
讀書(shū)不是掃閱;讀書(shū)不是做做·········每本書(shū)的每個(gè)故事都記錄著我們的道路,它將是我們未來(lái)的啟迪。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇六
這些優(yōu)秀的童話作品不僅是德國(guó)人民的寶貴財(cái)富,也是全世界人民的共同財(cái)富。在他們出版后的近兩個(gè)世紀(jì)里,它們被翻譯成世界上絕大多數(shù)民族的文字,并在各國(guó)廣泛傳播。
《格林童話》具有明顯的民間文學(xué)特征,字里行間充滿(mǎn)了弱者的同情。語(yǔ)言通俗易懂,幽默樸素,對(duì)非作惡者、老虎作惡者、富人的尖銳批評(píng)和諷刺。
讀完格林的童話故事后,我得到了與以前不同的.感覺(jué)。也許有些人會(huì)認(rèn)為童話故事很幼稚,純粹是虛構(gòu)的,但我認(rèn)為童話故事也充滿(mǎn)了哲學(xué)。它讓我深刻地意識(shí)到,一個(gè)人必須是善良的。
格林童話讓我更了解人性、善、真、美和丑陋的一面。我希望每個(gè)人都能謹(jǐn)慎地做到這一點(diǎn)。是我的地球之家真的成了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇七
我們每一個(gè)人都要有愛(ài)心,從我做起,開(kāi)始培養(yǎng)我們自己的愛(ài)心,在不久之前,我讀過(guò)了這樣一篇文章:
哲民是一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生,但是,他的哥哥是一個(gè)天生智障的人,哲民為了不讓別人嘲笑自己,在大街上,就當(dāng)不認(rèn)識(shí)自己的哥哥。還不時(shí)的說(shuō):“如果我沒(méi)有這個(gè)哥哥就好了!”
有一天,哲民在朋友家玩耍,在不知不覺(jué)間,天已經(jīng)黑暗了,哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心,就抄了條近路走,但是,在這條街上,有很多的小偷和壞蛋,哲民就提心吊膽的走進(jìn)了這一條街,他的腳步往前一邁又一邁,心跳也時(shí)而加速。
他走啊走啊,好不容易還剩最后一條街就走出來(lái)了,但是,一下子出來(lái)了幾個(gè)二十多歲的青年,幾個(gè)青年對(duì)哲民說(shuō):“小子,你身上有錢(qián)嗎?趕快給我交出來(lái)!”很不幸,哲民的身上一分錢(qián)也沒(méi)有,哲民就搖了搖頭,縮在了地上,緊閉著眼睛,因?yàn)樗浅5暮ε隆?BR> 那幾個(gè)青年不耐煩了,盡然不說(shuō)話就動(dòng)手了,可是,哲民沒(méi)有感覺(jué)身上有一點(diǎn)的疼痛,他感覺(jué)有一個(gè)人在保護(hù)著他,他輕輕的睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護(hù)著他,他看見(jiàn)哥哥身上的傷一處又一處,心痛極了。
不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,街旁邊的住戶(hù)聽(tīng)見(jiàn)了打鬧的聲音,就叫了救護(hù)車(chē)。救護(hù)車(chē)來(lái)了,把哥哥拉進(jìn)了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上,滿(mǎn)身都纏著繃帶,嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水,趴在哥哥的耳邊,說(shuō)了一聲:“哥哥,對(duì)不起。”
太感人了,對(duì)嗎?我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了,真是感動(dòng),真是感人啊!他的哥哥雖然是一個(gè)天生智障的孩子,但是,他的內(nèi)心里有著無(wú)比寬廣的胸懷,雖然不能表達(dá)出他對(duì)弟弟的愛(ài),可他用內(nèi)心,用他的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)了,我真希望,真希望這個(gè)天生智障的哥哥盡快健康,盡快恢復(fù),讓自己有一個(gè)更加健壯,更加健康的好身體!
同時(shí),在這里,我希望全世界的兒童都健健康康,全世界的兒童都無(wú)比快樂(lè),也希望每一個(gè)人有一顆愛(ài)心,有一顆善良的心,讓自己成為一個(gè)有一顆亮晶晶的光榮心!大家伸出你們的愛(ài)心手,來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好,更加快樂(lè)的精彩世界吧!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇八
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開(kāi)書(shū)一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,那么的自在。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的'快樂(lè),是名利、金錢(qián)不可取代的,書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇九
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書(shū),我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的'精神所感動(dòng)。
記得,馬良從小家里很窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”大官和畫(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完,大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)。”從此馬良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名,畫(huà)什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P?,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自己前進(jìn)的方向。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū),我最喜歡故事中的《賣(mài)火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚,還要上街賣(mài)火柴,她的生活很困難,她多么想過(guò)美好的生活呀,她實(shí)在冷得受不了了,她將小小的身子蜷成一團(tuán),可是還是冷呀,她忍痛擦亮了火柴,她看到了烤鵝、圣誕樹(shù),還有她最?lèi)?ài)的奶奶。她希望奶奶能帶她離開(kāi)這個(gè)傷心的地方。
就這樣,在除夕之夜,她走了。讀著小女孩的故事,我哭了,我的生活多么好呀,我想要什么,媽媽就給我什么,我好幸福,我一定要珍惜,我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十一
在這個(gè)炎熱的暑假,我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書(shū),例如:《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書(shū)。
今天,我就來(lái)給大家介紹《小香咕》這套書(shū)。這套書(shū)一共有15冊(cè),里面的人物有:香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。
香露是大姐、是“老大”,所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝,肚子里像藏著個(gè)大冰箱。她的腦子也好,計(jì)謀不斷,她不想計(jì)謀時(shí)就愛(ài)想明天該穿什么衣服出門(mén),她的衣服掛在最大的櫥里,她認(rèn)為櫥里放了誰(shuí)的東西這櫥就該歸誰(shuí)。
香拉得到大人的寵愛(ài),又小又嬌,但表姐們卻沒(méi)有一個(gè)不煩她的,暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒(méi)有朋友,有了心里話就對(duì)一頭叫“小木頭”的豬講。不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)小木頭,她也從不告訴別人小木頭長(zhǎng)什么樣,也許她把小木頭藏在最秘密的地方。
香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩,到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了,媽媽又走掉了,只有馬莎姨媽疼她,抱她時(shí),緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國(guó)大餐,還給她買(mǎi)漂亮的公主裙,以為這樣小香咕會(huì)忘記找媽媽?zhuān)墒切∠愎緹o(wú)時(shí)無(wú)刻在想念自己的爸媽?zhuān)氚謰尩臅r(shí)候,心里會(huì)長(zhǎng)出一顆仙草,不停地晃動(dòng)著。
胡馬麗花的爸爸叫胡驕,他是個(gè)富翁,可惜是個(gè)脾氣很壞,不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了,常常說(shuō):“我隨便。”她委曲求全,處處聽(tīng)香露的指揮。
我相信小香咕里面的人物會(huì)深受你們的喜歡,陪伴大家歡度暑假的好時(shí)光。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十二
今天,我看了《格林童話》這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)豐富多彩,光怪陸離十分的好看。
她讓漁夫去找比目魚(yú)讓她當(dāng)上國(guó)王。她又想當(dāng)皇帝。
又想當(dāng)教皇,比目魚(yú)一一滿(mǎn)足了她的愿望,最后她要控制太陽(yáng)和月亮,要當(dāng)上帝,可比目魚(yú)沒(méi)有滿(mǎn)足他的愿望,他又生活在破漁舍里。
這個(gè)故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣,那么貪心,只有自己勞動(dòng)才會(huì)有收獲,不能想著不勞而獲,要腳踏實(shí)地的面對(duì)人生。不能存在僥幸的的心理,也不能投機(jī)取巧的手段。
讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文,我思考了很久,覺(jué)得人的確永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步,雖然那幾步很小很小,作用卻很大很大。
時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了;時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候,悄悄溜走了;時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候,倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò),我們的時(shí)間是有限的,趁我們現(xiàn)在還小,一定要努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的技能,免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。我們這個(gè)年齡,沒(méi)有能力做大事情,能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí),以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)間的前面,讓有限的生命譜寫(xiě)出更華美的樂(lè)章。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十三
這個(gè)星期,我讀了一本叫“意林”的書(shū),這里面有一個(gè)我最喜歡的故事,那就是“飛翔的老鼠?!?BR> 這本書(shū)寫(xiě)的是:很久以前,有一群老鼠經(jīng)常受到動(dòng)物們的'欺負(fù),所以,它們這群小老鼠就開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔,但在學(xué)習(xí)飛翔的開(kāi)始,很多老鼠都被摔死了,它們卻還是沒(méi)有放棄,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。終于,過(guò)了很多年,老鼠的四肢開(kāi)始長(zhǎng)出翅膀,它們終于領(lǐng)悟到了飛行的訣竅,變成蝙蝠。擺脫了那些成天欺負(fù)它們的動(dòng)物,開(kāi)始自由的生活,但僅僅這一舉動(dòng),它們就用了120xx年。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十四
最近我讀了一本書(shū):《心平氣和的一年級(jí)》,感覺(jué)心也跟著平和了許多。這兩句話覺(jué)得值得我記錄下來(lái),告誡自己,也提醒家長(zhǎng):
“健康第一,品行第二,學(xué)習(xí)第三“。
“你愛(ài)這個(gè)孩子,不是因?yàn)樗盟斆?,而僅僅是因?yàn)樗悄阄ㄒ坏?小小的孩子?!啊?BR> 讀了這篇文章,發(fā)現(xiàn)自己真該平和心態(tài)。
我在這里有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓住機(jī)遇,繼續(xù)奮戰(zhàn)!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十五
假期過(guò)后,媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》。這本書(shū)有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅假》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
我最喜歡看漁夫和他的妻子。這個(gè)童話故事講述了:漁夫去釣魚(yú),打了一條大比目魚(yú),比目魚(yú)讓漁夫把她放回海里,漁夫是一個(gè)善良的人,他把魚(yú)放回了海里。回家后,魚(yú)夫告訴了他的'妻子,但他的妻子一次又一次地要求漁夫向比目魚(yú)要很多東西……最后,他們什么也沒(méi)得到。
這個(gè)童話故事告訴我們,做人不能貪心。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十六
今天,我讀了《愛(ài)的教育》。里面的故事一個(gè)比一個(gè)動(dòng)人。
我讀的`那篇叫"耐尼的愛(ài)惜人"。是講一名叫卡隆的小孩,他看到了那些無(wú)恥的人嘲笑、欺負(fù)耐尼。他忍無(wú)可忍,宣稱(chēng)若是誰(shuí)再欺負(fù)耐尼,他就給他一拳。卡隆實(shí)現(xiàn)了他的諾言:在愛(ài)惜耐尼。耐尼的媽媽感激了卡隆。
讀了這篇故事,我知道了要愛(ài)惜那些比咱們?nèi)跣〉耐?。不該該嘲笑、欺?fù)他們。長(zhǎng)大以后,你必然能取得他人的稱(chēng)贊,而那些以大欺小的人呢,只會(huì)取得人們的唾罵。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十七
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的`女性形象。
夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格,的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為女性的經(jīng)典,我希望陽(yáng)光下,鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái),不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十八
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)牧羊人,因?yàn)樗氇?dú)自上山放羊,所以村民們告訴他,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狼時(shí),他大聲叫狼來(lái)了。有一天,牧童在山上放羊,他覺(jué)得很無(wú)聊,大喊狼來(lái)了。村民們聽(tīng)到后馬上來(lái)了,村民們發(fā)現(xiàn)自己被騙了就走了。第二次也是如此。當(dāng)狼第三次來(lái)的時(shí)候,村民們不再相信牧童,羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事中知道,我們不能撒謊。如果我們?nèi)鲋e,人們會(huì)原諒的。但在我們?nèi)隽撕芏嘀e之后,我們的朋友們不再相信自己了。當(dāng)有困難需要?jiǎng)e人的`幫助時(shí),沒(méi)有人愿意幫助。
所以,一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十九
以前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)很好看,但是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。元旦假期,我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
回到家,我打開(kāi)書(shū),看到第一頁(yè)的題目《礁石還是海怪》讓我很好奇。我迫不及待地想讀下去。
“1866年發(fā)生了一件奇怪的事情——幾艘船在海上遇到了像巨礁一樣大的'海怪。這件事不僅引起了海員和商人的注意,也引起了歐洲政府的極大關(guān)注。讀完這本書(shū)的開(kāi)頭,我的探索欲望和好奇心變得更加強(qiáng)烈。很快我就上癮了,法國(guó)作家儒勒·凡爾納優(yōu)美的寫(xiě)作風(fēng)格,令人興奮的故事情節(jié)。我似乎也乘坐了法拉格特船長(zhǎng)“亞伯拉罕”·林肯號(hào)驅(qū)逐艦尋找海怪。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,一天晚上,捕鯨師尼德·蘭終于發(fā)現(xiàn)了海怪,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)殊死搏斗,“林肯”號(hào)被擊沉。阿羅納克斯、龔賽伊和尼德幸免于難·蘭,意外落在海怪身上,才發(fā)現(xiàn)不是海怪,而是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛艇。
我和他們?nèi)齻€(gè)人乘潛艇在海底旅行了七個(gè)月,經(jīng)歷了危險(xiǎn)的環(huán)境,如土著圍攻、冰山封路、鯊魚(yú)和章魚(yú)的襲擊。我還經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷和詩(shī)意的美妙環(huán)境。雖然我經(jīng)歷了很多,但我仍然覺(jué)得還有更多的事情要做。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇一
我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、青蛙王子的故事。
每當(dāng)睡覺(jué)前的故事時(shí)間,我總是纏著媽媽給我講一遍又一遍,我心中有很多關(guān)于這些故事的問(wèn)號(hào),所以我問(wèn)了媽媽很多很多的.問(wèn)題......現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,可以自己去閱讀書(shū)籍了。我央求媽媽給我買(mǎi)了這本小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事書(shū),于是我從《格林童話》中不僅重新認(rèn)識(shí)了我的小伙伴,而且我還從中積累了很多的詞語(yǔ)、好句。我從小就很喜歡這本書(shū),現(xiàn)在我終于讀懂了《格林童話》這本書(shū),我還可以把這些故事說(shuō)給姥姥聽(tīng)呢!以后我還要看更多有趣的書(shū),這樣我就可以認(rèn)識(shí)更多朋友,還可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了,因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我變得更加聰明、更加自信!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇二
假如書(shū)是一片汪洋,那么我就是汪洋中遨游的小魚(yú);假如書(shū)是一片草原,那么我就是草原中生長(zhǎng)的花朵;假如書(shū)是一片天空,那么我就是天空中飛翔的小鳥(niǎo)。
我十分喜歡讀書(shū)。常言:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
那是一個(gè)玫瑰般的早晨,我起床后,呼吸著新鮮的空氣,望著窗外正在練歌的小鳥(niǎo),一切都多么完美。我自言自語(yǔ)的說(shuō):這么完美的早晨,必須要好好學(xué)習(xí)啊。我把書(shū)打開(kāi),一頁(yè)i,兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的'讀著,已過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我還在看書(shū)。
書(shū)籍是提高的階梯。讓我們一齊去書(shū)籍的王國(guó)玩兒吧。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇三
我有些理解阿葉,不停地用酒精,用女人來(lái)證明自己的存在。讀完《人間失格》,我沉默了許久,不知道從何說(shuō)起,又有許多想說(shuō)。
悲哀和不幸的人總是格外能感知同類(lèi),也更容易被自己身上所缺失的特質(zhì)吸引,甚至一度當(dāng)作救贖。瘋子的話沒(méi)有人信,即使并不是瘋子,有人大聲嘶吼反駁否認(rèn),回應(yīng)的是世人難以接受的憐憫或是嘲笑,反正人都想要找點(diǎn)什么樂(lè)子活著。
阿葉的每一次縱情似乎都并沒(méi)有讓自己得到救贖,而是去了更深的深淵,直至走到毀滅。以一種邊緣人的狀態(tài)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的活著,伸頭試探又打回深淵,假面戴得看起來(lái)越來(lái)越自然,要不是難以逃避的恐懼,怎么做得到小丑般逗樂(lè)。
雖說(shuō)為了縱情的歡樂(lè)不惜悲哀接踵而至,可是每一次期望何嘗不是一次死亡,阿葉死了很多次,于是真的死了。
再黑暗的深淵都會(huì)隱約有一些光,像良子,可是世人那容得下良純,也難怪都失去未來(lái),倒是多了許多不幸的阿葉,酒館老板娘。傷口傳來(lái)的痛楚反倒成了對(duì)傷口的情感,阿葉就是用縱情聲色的傷口拯救了他許多年,可是傷口的痛楚總有一天會(huì)超越對(duì)傷口的情感,于是除了死亡一無(wú)所解。
我不確定死亡是否意味著拯救和解脫,倒是好像無(wú)數(shù)人都選擇用死亡救贖自我。海子是,三毛是,阿葉也是,許許多多的人都是,可是我大概不會(huì)。死亡救不了我,唯有愛(ài),唯有陽(yáng)光能讓我一次次死亡又重生。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇四
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊,一本好書(shū),會(huì)使我們受益匪淺。最后,我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》從中我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧,金華人愛(ài)養(yǎng)花,我家也不例外。家里養(yǎng)花,爸爸十分愛(ài)護(hù)它們,常常在早上或晚上到河里提一桶水來(lái)澆花。
一天中午,天氣十分熱,盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了,都耷拉著“腦袋“,盆里土都裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀,我連忙到水沲里舀了一桶水,準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,趕忙說(shuō)別澆水,現(xiàn)在不能澆水。
我奇怪問(wèn)到底為什么,可爸爸講不出道理,這時(shí)我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》,我把這本書(shū)打開(kāi)后,仔細(xì)的尋找答案:原來(lái),中午氣溫較熱,這時(shí)植物的吸水和樹(shù)葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆土壤就會(huì)降低溫度。從而植物呼吸減弱,水分吸叫能力降弱。這就會(huì)使植物失水。甚至死亡,所以中午是不能澆水的。
我們生活中有許多科學(xué),例如:竹子是木本植物等等。
《身邊科學(xué)365問(wèn)》的確是良師益友。它幫助我解決了生活中遇到許多難題。我想:利用假期一定要認(rèn)真的閱讀一遍,相信會(huì)有更大的收獲。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇五
在每一小句的句子中,都蘊(yùn)含這許多的'奧妙,比如拔苗助長(zhǎng)這一則寓言,這篇故事引導(dǎo)著我們急于想要收獲,反而是一無(wú)所有,想收獲就必須耐心等待。
讀了這篇后,讓我想起了另一篇寓言守株待兔,這篇故事告訴我們:無(wú)論做什么事都不能坐以待斃,想收獲,就必須要付出一定的汗水和努力。
讀書(shū)不是掃閱;讀書(shū)不是做做·········每本書(shū)的每個(gè)故事都記錄著我們的道路,它將是我們未來(lái)的啟迪。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇六
這些優(yōu)秀的童話作品不僅是德國(guó)人民的寶貴財(cái)富,也是全世界人民的共同財(cái)富。在他們出版后的近兩個(gè)世紀(jì)里,它們被翻譯成世界上絕大多數(shù)民族的文字,并在各國(guó)廣泛傳播。
《格林童話》具有明顯的民間文學(xué)特征,字里行間充滿(mǎn)了弱者的同情。語(yǔ)言通俗易懂,幽默樸素,對(duì)非作惡者、老虎作惡者、富人的尖銳批評(píng)和諷刺。
讀完格林的童話故事后,我得到了與以前不同的.感覺(jué)。也許有些人會(huì)認(rèn)為童話故事很幼稚,純粹是虛構(gòu)的,但我認(rèn)為童話故事也充滿(mǎn)了哲學(xué)。它讓我深刻地意識(shí)到,一個(gè)人必須是善良的。
格林童話讓我更了解人性、善、真、美和丑陋的一面。我希望每個(gè)人都能謹(jǐn)慎地做到這一點(diǎn)。是我的地球之家真的成了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇七
我們每一個(gè)人都要有愛(ài)心,從我做起,開(kāi)始培養(yǎng)我們自己的愛(ài)心,在不久之前,我讀過(guò)了這樣一篇文章:
哲民是一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生,但是,他的哥哥是一個(gè)天生智障的人,哲民為了不讓別人嘲笑自己,在大街上,就當(dāng)不認(rèn)識(shí)自己的哥哥。還不時(shí)的說(shuō):“如果我沒(méi)有這個(gè)哥哥就好了!”
有一天,哲民在朋友家玩耍,在不知不覺(jué)間,天已經(jīng)黑暗了,哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心,就抄了條近路走,但是,在這條街上,有很多的小偷和壞蛋,哲民就提心吊膽的走進(jìn)了這一條街,他的腳步往前一邁又一邁,心跳也時(shí)而加速。
他走啊走啊,好不容易還剩最后一條街就走出來(lái)了,但是,一下子出來(lái)了幾個(gè)二十多歲的青年,幾個(gè)青年對(duì)哲民說(shuō):“小子,你身上有錢(qián)嗎?趕快給我交出來(lái)!”很不幸,哲民的身上一分錢(qián)也沒(méi)有,哲民就搖了搖頭,縮在了地上,緊閉著眼睛,因?yàn)樗浅5暮ε隆?BR> 那幾個(gè)青年不耐煩了,盡然不說(shuō)話就動(dòng)手了,可是,哲民沒(méi)有感覺(jué)身上有一點(diǎn)的疼痛,他感覺(jué)有一個(gè)人在保護(hù)著他,他輕輕的睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護(hù)著他,他看見(jiàn)哥哥身上的傷一處又一處,心痛極了。
不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,街旁邊的住戶(hù)聽(tīng)見(jiàn)了打鬧的聲音,就叫了救護(hù)車(chē)。救護(hù)車(chē)來(lái)了,把哥哥拉進(jìn)了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上,滿(mǎn)身都纏著繃帶,嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水,趴在哥哥的耳邊,說(shuō)了一聲:“哥哥,對(duì)不起。”
太感人了,對(duì)嗎?我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了,真是感動(dòng),真是感人啊!他的哥哥雖然是一個(gè)天生智障的孩子,但是,他的內(nèi)心里有著無(wú)比寬廣的胸懷,雖然不能表達(dá)出他對(duì)弟弟的愛(ài),可他用內(nèi)心,用他的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)了,我真希望,真希望這個(gè)天生智障的哥哥盡快健康,盡快恢復(fù),讓自己有一個(gè)更加健壯,更加健康的好身體!
同時(shí),在這里,我希望全世界的兒童都健健康康,全世界的兒童都無(wú)比快樂(lè),也希望每一個(gè)人有一顆愛(ài)心,有一顆善良的心,讓自己成為一個(gè)有一顆亮晶晶的光榮心!大家伸出你們的愛(ài)心手,來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好,更加快樂(lè)的精彩世界吧!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇八
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開(kāi)書(shū)一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,那么的自在。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的'快樂(lè),是名利、金錢(qián)不可取代的,書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇九
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書(shū),我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的'精神所感動(dòng)。
記得,馬良從小家里很窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”大官和畫(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完,大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)。”從此馬良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名,畫(huà)什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P?,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自己前進(jìn)的方向。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū),我最喜歡故事中的《賣(mài)火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚,還要上街賣(mài)火柴,她的生活很困難,她多么想過(guò)美好的生活呀,她實(shí)在冷得受不了了,她將小小的身子蜷成一團(tuán),可是還是冷呀,她忍痛擦亮了火柴,她看到了烤鵝、圣誕樹(shù),還有她最?lèi)?ài)的奶奶。她希望奶奶能帶她離開(kāi)這個(gè)傷心的地方。
就這樣,在除夕之夜,她走了。讀著小女孩的故事,我哭了,我的生活多么好呀,我想要什么,媽媽就給我什么,我好幸福,我一定要珍惜,我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十一
在這個(gè)炎熱的暑假,我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書(shū),例如:《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書(shū)。
今天,我就來(lái)給大家介紹《小香咕》這套書(shū)。這套書(shū)一共有15冊(cè),里面的人物有:香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。
香露是大姐、是“老大”,所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝,肚子里像藏著個(gè)大冰箱。她的腦子也好,計(jì)謀不斷,她不想計(jì)謀時(shí)就愛(ài)想明天該穿什么衣服出門(mén),她的衣服掛在最大的櫥里,她認(rèn)為櫥里放了誰(shuí)的東西這櫥就該歸誰(shuí)。
香拉得到大人的寵愛(ài),又小又嬌,但表姐們卻沒(méi)有一個(gè)不煩她的,暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒(méi)有朋友,有了心里話就對(duì)一頭叫“小木頭”的豬講。不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)小木頭,她也從不告訴別人小木頭長(zhǎng)什么樣,也許她把小木頭藏在最秘密的地方。
香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩,到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了,媽媽又走掉了,只有馬莎姨媽疼她,抱她時(shí),緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國(guó)大餐,還給她買(mǎi)漂亮的公主裙,以為這樣小香咕會(huì)忘記找媽媽?zhuān)墒切∠愎緹o(wú)時(shí)無(wú)刻在想念自己的爸媽?zhuān)氚謰尩臅r(shí)候,心里會(huì)長(zhǎng)出一顆仙草,不停地晃動(dòng)著。
胡馬麗花的爸爸叫胡驕,他是個(gè)富翁,可惜是個(gè)脾氣很壞,不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了,常常說(shuō):“我隨便。”她委曲求全,處處聽(tīng)香露的指揮。
我相信小香咕里面的人物會(huì)深受你們的喜歡,陪伴大家歡度暑假的好時(shí)光。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十二
今天,我看了《格林童話》這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)豐富多彩,光怪陸離十分的好看。
她讓漁夫去找比目魚(yú)讓她當(dāng)上國(guó)王。她又想當(dāng)皇帝。
又想當(dāng)教皇,比目魚(yú)一一滿(mǎn)足了她的愿望,最后她要控制太陽(yáng)和月亮,要當(dāng)上帝,可比目魚(yú)沒(méi)有滿(mǎn)足他的愿望,他又生活在破漁舍里。
這個(gè)故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣,那么貪心,只有自己勞動(dòng)才會(huì)有收獲,不能想著不勞而獲,要腳踏實(shí)地的面對(duì)人生。不能存在僥幸的的心理,也不能投機(jī)取巧的手段。
讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文,我思考了很久,覺(jué)得人的確永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步,雖然那幾步很小很小,作用卻很大很大。
時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了;時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候,悄悄溜走了;時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候,倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò),我們的時(shí)間是有限的,趁我們現(xiàn)在還小,一定要努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的技能,免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。我們這個(gè)年齡,沒(méi)有能力做大事情,能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí),以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)間的前面,讓有限的生命譜寫(xiě)出更華美的樂(lè)章。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十三
這個(gè)星期,我讀了一本叫“意林”的書(shū),這里面有一個(gè)我最喜歡的故事,那就是“飛翔的老鼠?!?BR> 這本書(shū)寫(xiě)的是:很久以前,有一群老鼠經(jīng)常受到動(dòng)物們的'欺負(fù),所以,它們這群小老鼠就開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔,但在學(xué)習(xí)飛翔的開(kāi)始,很多老鼠都被摔死了,它們卻還是沒(méi)有放棄,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。終于,過(guò)了很多年,老鼠的四肢開(kāi)始長(zhǎng)出翅膀,它們終于領(lǐng)悟到了飛行的訣竅,變成蝙蝠。擺脫了那些成天欺負(fù)它們的動(dòng)物,開(kāi)始自由的生活,但僅僅這一舉動(dòng),它們就用了120xx年。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十四
最近我讀了一本書(shū):《心平氣和的一年級(jí)》,感覺(jué)心也跟著平和了許多。這兩句話覺(jué)得值得我記錄下來(lái),告誡自己,也提醒家長(zhǎng):
“健康第一,品行第二,學(xué)習(xí)第三“。
“你愛(ài)這個(gè)孩子,不是因?yàn)樗盟斆?,而僅僅是因?yàn)樗悄阄ㄒ坏?小小的孩子?!啊?BR> 讀了這篇文章,發(fā)現(xiàn)自己真該平和心態(tài)。
我在這里有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓住機(jī)遇,繼續(xù)奮戰(zhàn)!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十五
假期過(guò)后,媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》。這本書(shū)有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅假》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
我最喜歡看漁夫和他的妻子。這個(gè)童話故事講述了:漁夫去釣魚(yú),打了一條大比目魚(yú),比目魚(yú)讓漁夫把她放回海里,漁夫是一個(gè)善良的人,他把魚(yú)放回了海里。回家后,魚(yú)夫告訴了他的'妻子,但他的妻子一次又一次地要求漁夫向比目魚(yú)要很多東西……最后,他們什么也沒(méi)得到。
這個(gè)童話故事告訴我們,做人不能貪心。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十六
今天,我讀了《愛(ài)的教育》。里面的故事一個(gè)比一個(gè)動(dòng)人。
我讀的`那篇叫"耐尼的愛(ài)惜人"。是講一名叫卡隆的小孩,他看到了那些無(wú)恥的人嘲笑、欺負(fù)耐尼。他忍無(wú)可忍,宣稱(chēng)若是誰(shuí)再欺負(fù)耐尼,他就給他一拳。卡隆實(shí)現(xiàn)了他的諾言:在愛(ài)惜耐尼。耐尼的媽媽感激了卡隆。
讀了這篇故事,我知道了要愛(ài)惜那些比咱們?nèi)跣〉耐?。不該該嘲笑、欺?fù)他們。長(zhǎng)大以后,你必然能取得他人的稱(chēng)贊,而那些以大欺小的人呢,只會(huì)取得人們的唾罵。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十七
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的`女性形象。
夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格,的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為女性的經(jīng)典,我希望陽(yáng)光下,鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái),不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十八
我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)牧羊人,因?yàn)樗氇?dú)自上山放羊,所以村民們告訴他,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狼時(shí),他大聲叫狼來(lái)了。有一天,牧童在山上放羊,他覺(jué)得很無(wú)聊,大喊狼來(lái)了。村民們聽(tīng)到后馬上來(lái)了,村民們發(fā)現(xiàn)自己被騙了就走了。第二次也是如此。當(dāng)狼第三次來(lái)的時(shí)候,村民們不再相信牧童,羊被狼吃掉了。
我從這個(gè)故事中知道,我們不能撒謊。如果我們?nèi)鲋e,人們會(huì)原諒的。但在我們?nèi)隽撕芏嘀e之后,我們的朋友們不再相信自己了。當(dāng)有困難需要?jiǎng)e人的`幫助時(shí),沒(méi)有人愿意幫助。
所以,一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
一年級(jí)讀書(shū)心得分享篇十九
以前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)很好看,但是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。元旦假期,我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
回到家,我打開(kāi)書(shū),看到第一頁(yè)的題目《礁石還是海怪》讓我很好奇。我迫不及待地想讀下去。
“1866年發(fā)生了一件奇怪的事情——幾艘船在海上遇到了像巨礁一樣大的'海怪。這件事不僅引起了海員和商人的注意,也引起了歐洲政府的極大關(guān)注。讀完這本書(shū)的開(kāi)頭,我的探索欲望和好奇心變得更加強(qiáng)烈。很快我就上癮了,法國(guó)作家儒勒·凡爾納優(yōu)美的寫(xiě)作風(fēng)格,令人興奮的故事情節(jié)。我似乎也乘坐了法拉格特船長(zhǎng)“亞伯拉罕”·林肯號(hào)驅(qū)逐艦尋找海怪。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,一天晚上,捕鯨師尼德·蘭終于發(fā)現(xiàn)了海怪,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)殊死搏斗,“林肯”號(hào)被擊沉。阿羅納克斯、龔賽伊和尼德幸免于難·蘭,意外落在海怪身上,才發(fā)現(xiàn)不是海怪,而是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛艇。
我和他們?nèi)齻€(gè)人乘潛艇在海底旅行了七個(gè)月,經(jīng)歷了危險(xiǎn)的環(huán)境,如土著圍攻、冰山封路、鯊魚(yú)和章魚(yú)的襲擊。我還經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷和詩(shī)意的美妙環(huán)境。雖然我經(jīng)歷了很多,但我仍然覺(jué)得還有更多的事情要做。