讀后感是讀者在閱讀一本書或一篇文章之后，對(duì)所讀內(nèi)容、觀點(diǎn)和感受的個(gè)人評(píng)價(jià)和思考。它是一種主觀而獨(dú)特的體驗(yàn)，可以表達(dá)對(duì)作品內(nèi)容的理解、認(rèn)同或質(zhì)疑，以及對(duì)作者表達(dá)方式和文學(xué)技巧的評(píng)價(jià)。讀后感是讀書的一種重要方式，它能幫助讀者深入思考，提升閱讀理解能力。讀完一本好書后，寫讀后感可以幫助鞏固對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)也可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)與他人的交流和思想碰撞。如何寫一篇較為完美的讀后感需要我們先深入理解文學(xué)作品的主旨和核心思想。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇一
“鐵蛋”是誰(shuí)，你知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧，它是葉永烈爺爺?shù)谝徊靠苹眯≌f(shuō)《小靈通漫游未來(lái)》中小虎家的機(jī)器人。
在小靈通一游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋還是一個(gè)“初級(jí)機(jī)器人”。它長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)方形的腦袋，有兩只圓圓的眼睛，一個(gè)三角形的`鼻子，一張又寬又大的嘴，渾身上下都是用銀光閃閃的不銹鋼做的，關(guān)節(jié)上擰著六角形的螺絲帽。二游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋卻是一個(gè)干凈、神氣的男孩模樣，成了“高級(jí)機(jī)器人”。三游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋又變成了秀發(fā)披肩、一身連衣裙的漂亮女孩。
機(jī)器人的功能越來(lái)越少，變化也越來(lái)越大。最初，它只會(huì)做家務(wù)、下棋、開車床、搬運(yùn)貨物。后來(lái)，隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人的本領(lǐng)更大了，它會(huì)按照主人的命令干各種各樣的活，還會(huì)寫打油詩(shī)，做心理醫(yī)生呢！
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，要是我有一個(gè)機(jī)器人該多好，我要和它一起看書、一起做游戲、一起下棋、一起畫畫……非常感謝葉永烈爺爺在半個(gè)多世紀(jì)前就給我們描繪了一個(gè)擁有機(jī)器人的未來(lái)。如今，機(jī)器人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了好多功能，但還有很多更高級(jí)的功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這就需要我們更努力地研究、更努力地探索，不斷向科學(xué)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的奇跡。
我真希望越來(lái)越多的機(jī)器人走進(jìn)工廠、走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)我們的千家萬(wàn)戶。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇二
我最近從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上定購(gòu)了一些書，其中，我最喜歡的是《小靈通漫游未來(lái)》。
上面寫了小靈通不小心坐上了通往“未來(lái)市”的氣墊船。在船上認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕，并和他們成為了朋友。
住了幾天又要回去了。小靈通做火箭回去,小虎子和小燕很想他,希望他能再來(lái)這玩。
小靈通回到了自己家，沒(méi)幾天，就想小虎子他們了。正在這時(shí)，他的門響了，小靈通一問(wèn)是誰(shuí)，門外就響到：“鐵蛋?！毙§`通一聽高興的開開了們，可是一看，是一個(gè)小男孩，小靈通呆了，心想：“中國(guó)人叫鐵蛋的多的是這可能是其中一個(gè)巴?！蓖蝗荒莻€(gè)小男孩開口了：“小靈通，你不認(rèn)識(shí)我了，我是未來(lái)市的鐵蛋呀！”小靈通這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人的眼神跟原來(lái)一樣傻?！?BR> 他們又來(lái)到未來(lái)市，他又大開眼界原來(lái)的汽車變了整個(gè)城市也變了……..
隨之也就有他第三游未來(lái)了。當(dāng)他第三次去時(shí)“五用車’成了七用車小虎子還帶他們?nèi)⒂^歷史博物館，他們還閱讀《未來(lái)市的過(guò)去》這本書。最后又去了cl研究所（克隆研究所?？寺〉挠⒄Z(yǔ)是cione）在這里，他們看見了克隆羊和克隆豬。最后又去看外星人了！外星人長(zhǎng)有3只腳，3只手，3只耳朵和三只眼。他們參觀完，這個(gè)故事就結(jié)束了。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇三
讓我印象最深刻的是小靈通第一次去未來(lái)市時(shí)看到的未來(lái)市的學(xué)校。未來(lái)市的學(xué)生從不記筆記，而是用一種叫“寫話機(jī)”的機(jī)器來(lái)代替。他們上學(xué)只用拿一本書。這本書把所有需要用的書都存起來(lái)，學(xué)生想要哪本就要哪本。他們坐著“原子噴氣飛機(jī)”到世界各地去學(xué)習(xí)地理課，去歐洲只要半個(gè)小時(shí)，去非洲也只要一個(gè)小時(shí)。
我想起現(xiàn)在的`學(xué)校，學(xué)生們天天背著沉沉的書包，對(duì)成長(zhǎng)不利。上課時(shí)忙著記筆記，一節(jié)課下來(lái)，記了一本子筆記，老師講的內(nèi)容卻沒(méi)記住。學(xué)習(xí)地理時(shí)只能欣賞圖片和影像，印象不深刻。如果讓我們親自到那里走一趟，印象就會(huì)非常深刻。而且現(xiàn)在去外國(guó)，最少也要幾天，坐上“原子噴氣飛機(jī)”只要一個(gè)小時(shí)。
我現(xiàn)在需要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位科學(xué)家，也要?jiǎng)?chuàng)造出更美麗的未來(lái)市。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇四
在暑假里，我讀了一本科普類小說(shuō)——《小靈通漫游未來(lái)》，里面有趣的故事、新奇的事物讓它我對(duì)它的印象很深。
這本書是中國(guó)著名科幻作家葉永烈寫的，他在書中給游未來(lái)市的小記者小靈通塑造了可愛(ài)的形象。
記者小靈通在一開始便登上了去未來(lái)市的巨大氣墊船，隨同小靈通的好朋友小虎子和小燕既有“微型半導(dǎo)體電視電話”，又有“電視手表”。到了未來(lái)市后，他們又乘上了“飄行車”，看到了機(jī)器人、放大機(jī)、環(huán)幕立體電影、人造食品工廠。
在未來(lái)市里，我最喜歡的是“飄行車”，它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流，一股氣流朝下，使汽車騰空而起，離開地面；另一股氣流朝后，推動(dòng)汽車向前跑。它跑起來(lái)非?？?，能在地面上飄行前進(jìn)，所以大家叫它“飄行車”。它不僅能在水上飄行，還能爬山。車內(nèi)裝有自動(dòng)避撞裝置和自動(dòng)緊急剎車裝置，這車既方便又安全。這時(shí)，突然讓我想起了我曾經(jīng)乘過(guò)的磁懸浮列車，它就是神奇的地面飛行器。哈哈！在今天，科幻小說(shuō)中的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
假如，我有這樣的車，那有多好呀！我就可以自己開車上學(xué)放學(xué)了，不用爸爸媽媽每天辛苦地接送我了，在暑假里，我還可以帶著全家去旅游呢！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇五
小靈通在外出采訪的時(shí)候，不小心坐上了通向未來(lái)市的原子能氣墊船。在船上，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來(lái)到了未來(lái)市。小靈通在未來(lái)市住了三天，大開眼界。
第一天，他看到了未來(lái)市的高超的科技，還認(rèn)識(shí)了小虎子家的機(jī)器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來(lái)方頭方腦，說(shuō)起話來(lái)甕聲甕氣的，但是他可能干了!他會(huì)下棋，會(huì)做飯，還會(huì)做家務(wù)……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨練結(jié)束后，帶著小靈通去看環(huán)幕電影。中午過(guò)了，小靈通去化學(xué)糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來(lái)到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的由來(lái)：這個(gè)車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素，那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個(gè)車間里。葉綠素與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪著小靈通參觀了未來(lái)市農(nóng)廠。最終，小靈通乘著火箭回到了現(xiàn)在。
未來(lái)市在現(xiàn)在的地圖上根本找不到，因?yàn)檫@是一座科幻的城市。未來(lái)市就像是一朵花，需要我們呵護(hù)它;未來(lái)市是一座大廈，需要我們建造它。只要我們努力，我們就會(huì)有像未來(lái)市一樣美好的明天。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇六
這個(gè)假期，我讀了《小靈通漫游未來(lái)》。它講述的是小靈通來(lái)到了未來(lái)市，小虎子開著飄行車，把小靈通接回了家。
在小虎子的家里，小靈通還認(rèn)識(shí)了小虎子的爸爸媽媽，還有老爺爺和機(jī)器人“鐵蛋”。小虎子有個(gè)妹妹叫小燕子。小虎子還帶小靈通參觀了自己的房間，房間的墻壁全是有機(jī)玻璃做的，所以格外明亮。
小虎子還告訴了小靈通人造器官的奧秘。到了吃午飯的時(shí)間了，小靈通覺(jué)得午飯有點(diǎn)奇怪，小虎子告訴他，這些東西都是人造的。吃完午飯，小虎子帶著他們?nèi)タ戳穗娪埃娪皬d里全是飄行車，沒(méi)有一個(gè)座位。小虎子還帶小靈通去參觀了人造糧食廠和農(nóng)廠，小靈通在里面發(fā)現(xiàn)許多奇跡，比如：結(jié)出的番茄有臉盆那么大，一個(gè)西瓜有一張桌子那么大。
小靈通還想知道未來(lái)市的過(guò)去，于是小虎子就帶小靈通來(lái)到了圖書館。過(guò)了不久，小靈通要回去了，他們依依不舍地送走了小靈通，請(qǐng)求小靈通再來(lái)玩，小靈通答應(yīng)了。這樣就有了《小靈通二游未來(lái)》和《小靈通三游未來(lái)》。
《小靈通漫游未來(lái)》是葉永烈爺爺在1961年寫的。今天，書中的許多科學(xué)幻想已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。小靈通前往“未來(lái)世界”乘坐的是“原子能氣墊船”。如今，“氣墊船”已經(jīng)很普通，還有機(jī)器人、飛行車、人造器官等等，都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
讀了這本書，我明白了：我們要擁有一顆暢想未來(lái)的心，未來(lái)是經(jīng)過(guò)我們不斷的努力和探索創(chuàng)造出來(lái)的。今天，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇七
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是'假如記憶可以移植'那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭海》、《英漢詞典》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等都移進(jìn)了小虎子的腦中。
讀完這個(gè)片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)該有多輕松?。∵@樣的話不管是寫字詞還是默寫'日積月累'，總之，在考試時(shí)所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
真希望幾十年后的北京，也能像未來(lái)市一樣先進(jìn)、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇八
子、小燕，那里的交通工具根本就不是我們現(xiàn)在又費(fèi)力又污染環(huán)境的汽車，而是不污染空氣的高科技產(chǎn)品。
小靈通一共游了三次“未來(lái)市”，我們就先來(lái)講講第一次到“未來(lái)市”吧！
有一天，小靈通在湖邊欣賞夕陽(yáng)的美景，未來(lái)想將美景拍下來(lái)，但是，他忽然發(fā)現(xiàn)相機(jī)不見了，于是就迷迷糊糊地上了來(lái)自“未來(lái)市”的“飄行車”。這“飄行車”可是海陸空通用車，有了這種車，就不怕會(huì)嚴(yán)重污染了。如果我們也有這種高科技產(chǎn)品，我們的天空會(huì)變得更加藍(lán)！小靈通認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕，他們就領(lǐng)著小靈通去看好多好多高科技產(chǎn)品，如去污油、新型電影，還有人造器官……讓小靈通大開眼界。
第三次去“未來(lái)市”，麻煩的手機(jī)竟然變成了直接呼叫名字，就可以撥出去的智能大哥大——直呼電話，小靈通還去了太空餐廳、太空賓館，看到了許多新奇的東西。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇九
最近，媽媽向我推薦了一本書，名字叫《小靈通漫游未來(lái)》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁(yè)，不料竟一下子被它給迷住了，迫不及待地一口氣就把它看完了。
這本書講了一個(gè)名叫小靈通的記者，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)到了“未來(lái)市”。在那里，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：小燕和小虎子。在他們的帶領(lǐng)下，小靈通見識(shí)到了許多未來(lái)的東西，如漂行車、電視手表、寫話機(jī)、人造月亮……見所未見，聞所未聞，各種各樣功能強(qiáng)大的未來(lái)事物讓小靈通眼花繚亂，目不暇接，不能不感嘆未來(lái)變化之大。
看完書，我被書中描述的未來(lái)世界震撼了。在羨慕小靈通的同時(shí)，我更希望自己長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，早日把書中的未來(lái)事物變成現(xiàn)實(shí)。
潘俊杰。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十
“未來(lái)是一朵美麗的花兒，花兒要靠小園丁們雙手栽！”這是《小靈通漫游未來(lái)》中的一句話，也是小園丁們背后最強(qiáng)大的鐵鍬！
我們可以知道歷史，現(xiàn)在，但又有誰(shuí)知道未來(lái)發(fā)生的事呢？或許我們可以從《小靈通漫游未來(lái)》中找到答案。在那里，上課根本不用做筆記，寫話機(jī)幫你搞定；學(xué)地理完全不用看影像，坐上原子能噴氣機(jī)，想去哪里去哪里。而現(xiàn)代學(xué)生上課只顧著做筆記，老師的話硬是沒(méi)聽進(jìn)去；學(xué)語(yǔ)文地理時(shí)，只能看那死氣沉沉的影像，連動(dòng)都不動(dòng)一下。
那里的食物也讓我驚嘆不已。美味可口的大熊貓奶，土豆也能吃出豬肉的味道，比汽車還大的西瓜......在太空發(fā)生的事更是觸目興嘆。騎不動(dòng)的單車，像果凍似的'游泳池，還能看到我們的家園——地球。在黑暗的背景下，地球顯得格外耀眼，仿佛一個(gè)碩大的水晶球。我不禁感嘆：我們的地球多美麗，絕不能再破壞這美麗的家園了！
美好的未來(lái)并不是不勞而獲的，需要我們動(dòng)手去創(chuàng)造。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十一
寒假啦！這幾天我在空閑時(shí)間里看了許多書，特別是這本《小靈通漫游未來(lái)》使我印象深刻。這本書也算得上是一本很老的書了，在我爸爸小時(shí)候就有了。當(dāng)我翻開《小靈通漫游未來(lái)》，一股油墨香便散發(fā)出來(lái)。這本書呢，雖然是幻想類的，但也并不是沒(méi)有科學(xué)。故事的主人公"小靈通"誤搭上了一條開往"未來(lái)市"的氣墊船，在三天的時(shí)間里，他見到了許多高科技的事物，大開了眼界。在五十年后的今天，書中許多的高科技產(chǎn)品已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，隨處可見，比如：鑲嵌在眼睛里的鏡片--隱形眼鏡，掛在墻上的熒光屏--掛壁式液晶電視…隨著科技的不斷進(jìn)步，更多的東西肯定會(huì)被發(fā)明家們發(fā)明出來(lái)，而這一切，都源于人類的上進(jìn)心。所以，請(qǐng)你做一個(gè)有上進(jìn)心的人，創(chuàng)造人類的美好未來(lái)！
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十二
《小靈通漫游未來(lái)》是由葉永烈創(chuàng)作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔(dān)任小記者。因?yàn)橐淮闻既?，他坐上過(guò)了一艘“原子能氣墊船”，去往未來(lái)城，這就讓小靈通開始了首游未來(lái)城。小靈通在船上認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來(lái)，小靈通又再游未來(lái)城和三游未來(lái)城。每一次游覽發(fā)現(xiàn)的科技在不斷升級(jí)，這證明著未來(lái)城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細(xì)胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的一篇內(nèi)容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來(lái)城看《焦點(diǎn)訪談》，而我的眼球被《焦點(diǎn)訪談》的內(nèi)容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長(zhǎng)壽，但會(huì)使未來(lái)城面臨“老齡化”的問(wèn)題，老人太多，而青壯年勞動(dòng)力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動(dòng)物沒(méi)有“滅絕”這一問(wèn)題，但是可能會(huì)使人物關(guān)系混亂。
在科技時(shí)代，如何發(fā)展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實(shí)，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十三
這本書主要介紹了小靈通在河邊尋找相機(jī)時(shí)，突然暈了過(guò)去。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己在船上，和船上的小虎子和燕子交了朋友，一起去了"未來(lái)市"。"未來(lái)市"先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓小靈通嘆服叫絕，不可思議。那里的未來(lái)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)的生物細(xì)胞，可以替換人類身上的壞死細(xì)胞；有機(jī)器人公司的機(jī)器人保姆和"搬家大力士"，它們是讓人類的生活變得輕松和方便的高科技的產(chǎn)品。最神奇的是"未來(lái)市"的五用車，它可以在天空飛，可以在地上跑，可以在水上劃，也可以在水下當(dāng)潛艇，還可以在地底下開呢！短短的幾天，小靈通參觀了許多的科技產(chǎn)品，讓他大飽眼福。身為小記者的他，把整天的所見所聞?dòng)涗浟讼聛?lái)，準(zhǔn)備回到小記者社拿給編導(dǎo)老師看一看。最后的一天，小虎子帶著小靈通和燕子一起來(lái)到了圖書館。圖書館很大，走進(jìn)大門，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)大而高的書架，陳列著各種各樣的書籍，只需要讓機(jī)器人為你把想看的書找出來(lái)，拿給你，你就可以進(jìn)圖書館閱讀了……晚上，小靈通坐上了通往中國(guó)的火箭，離開了未來(lái)市，回到了自己的家。
小靈通的經(jīng)歷真是太神奇了！我覺(jué)得未來(lái)市里的科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)得很周到，很齊全。他們用科學(xué)改變了世界，使世界變得發(fā)達(dá)，便捷。一些產(chǎn)品還起到了好的作用，像五用車，它是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)動(dòng)的，不會(huì)排尾氣，污染空氣，還有一些是起到了保護(hù)環(huán)境的作用?？傊?，未來(lái)市發(fā)明的產(chǎn)品都是對(duì)人類有益的。我多么希望我們祖國(guó)的未來(lái)也是這么先進(jìn)和發(fā)達(dá)啊。但未來(lái)的成就是由自己現(xiàn)在的努力創(chuàng)造出來(lái)的，所以我們應(yīng)該好好地努力地學(xué)習(xí)，為我們的未來(lái)加油！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十四
幾天前，我讀了一本書，書的名子叫做《小靈通漫游未來(lái)》。這本書是葉永烈寫的著名科幻小說(shuō)，它分了三部分，分別是1961年的《小靈通漫游未來(lái)》，1984年的《再游未來(lái)》，最后是20xx年的《小靈通三遊未來(lái)》。
在這本書中，作者描寫了未來(lái)的航天，航海，醫(yī)療等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，還有建筑，交通，通訊，日常生活等等。書中還描寫了很多小靈通的朋友，他們是小燕，小虎子，小虎子的爸爸，媽媽和爺爺，還有個(gè)機(jī)器人叫鐵蛋。
我最喜歡這本書的第一部分。小靈通第一次漫游未來(lái)，是在遇到小虎子，小燕和小虎子爺爺之后，是他們帶著小靈通去的。小靈通他們?cè)谀抢锎巳?，他們見到了水滴型車，空中飛艇和機(jī)器人等，還認(rèn)識(shí)了機(jī)器人鐵蛋這個(gè)好朋友，他們一起玩的很開心，到最后小靈通他們都不想走了呢。
當(dāng)然了第二，第三部分我也喜歡。這本書中的'描寫，有很多在我們現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)，作者的想象真是太棒了。
這本書真可謂是未來(lái)世界的偉大設(shè)計(jì)圖??！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十五
我讀了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書，作者是葉永烈，這本書寫得真精彩，我一口氣就把它讀完了。
這本書寫的是一個(gè)叫小靈通的小記者，為了完成編輯部的任務(wù)，三次漫游未來(lái)市，第一次，吃上了人造大米；第二次，穿上了幾分鐘做出來(lái)的衣服；第三次，“飄”進(jìn)了未來(lái)市空間站，睡在了“太空賓館”。這些新鮮事車載斗量，讓我回味無(wú)窮。最吸引我的是小靈通第三次漫游未來(lái)。小靈通來(lái)到未來(lái)號(hào)空間站，在里面吃了一頓飯，四塊棋子那么大的食物，竟包含一碗米飯和三道菜，我看著真羨慕，真想也嘗嘗是什么味道。在空間站里睡覺(jué)根本用不著床，可以飄著，我也想試試這種感覺(jué)。小靈通見到了克隆大熊貓，大熊貓是我們祖國(guó)的`國(guó)寶，是珍貴動(dòng)物，能克隆出來(lái)真是我們的一大榮耀。我也想去未來(lái)市，我也想經(jīng)歷這么多新鮮事??！未來(lái)世界多么美好??！可惜這不是現(xiàn)實(shí)。
要把未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)，需要我們的智慧，需要我們的勞動(dòng)。我們的國(guó)家還不夠發(fā)達(dá)，不能像有的國(guó)家一樣探測(cè)更遠(yuǎn)的天體，更深的星空，我們要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取長(zhǎng)大后去完成這個(gè)偉大的使命。我合上書想，葉永烈爺爺之所以能寫出膾灸人口的科幻小說(shuō)，是因?yàn)樗朴谟^察，善于想象，我們應(yīng)該向葉永烈爺爺學(xué)習(xí)，打開觀察的窗口，展開想象的翅膀，爭(zhēng)取寫出比這更精彩的小說(shuō)。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇一
“鐵蛋”是誰(shuí)，你知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧，它是葉永烈爺爺?shù)谝徊靠苹眯≌f(shuō)《小靈通漫游未來(lái)》中小虎家的機(jī)器人。
在小靈通一游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋還是一個(gè)“初級(jí)機(jī)器人”。它長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)方形的腦袋，有兩只圓圓的眼睛，一個(gè)三角形的`鼻子，一張又寬又大的嘴，渾身上下都是用銀光閃閃的不銹鋼做的，關(guān)節(jié)上擰著六角形的螺絲帽。二游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋卻是一個(gè)干凈、神氣的男孩模樣，成了“高級(jí)機(jī)器人”。三游未來(lái)的時(shí)候，鐵蛋又變成了秀發(fā)披肩、一身連衣裙的漂亮女孩。
機(jī)器人的功能越來(lái)越少，變化也越來(lái)越大。最初，它只會(huì)做家務(wù)、下棋、開車床、搬運(yùn)貨物。后來(lái)，隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人的本領(lǐng)更大了，它會(huì)按照主人的命令干各種各樣的活，還會(huì)寫打油詩(shī)，做心理醫(yī)生呢！
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，要是我有一個(gè)機(jī)器人該多好，我要和它一起看書、一起做游戲、一起下棋、一起畫畫……非常感謝葉永烈爺爺在半個(gè)多世紀(jì)前就給我們描繪了一個(gè)擁有機(jī)器人的未來(lái)。如今，機(jī)器人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了好多功能，但還有很多更高級(jí)的功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這就需要我們更努力地研究、更努力地探索，不斷向科學(xué)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的奇跡。
我真希望越來(lái)越多的機(jī)器人走進(jìn)工廠、走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)我們的千家萬(wàn)戶。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇二
我最近從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上定購(gòu)了一些書，其中，我最喜歡的是《小靈通漫游未來(lái)》。
上面寫了小靈通不小心坐上了通往“未來(lái)市”的氣墊船。在船上認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕，并和他們成為了朋友。
住了幾天又要回去了。小靈通做火箭回去,小虎子和小燕很想他,希望他能再來(lái)這玩。
小靈通回到了自己家，沒(méi)幾天，就想小虎子他們了。正在這時(shí)，他的門響了，小靈通一問(wèn)是誰(shuí)，門外就響到：“鐵蛋?！毙§`通一聽高興的開開了們，可是一看，是一個(gè)小男孩，小靈通呆了，心想：“中國(guó)人叫鐵蛋的多的是這可能是其中一個(gè)巴?！蓖蝗荒莻€(gè)小男孩開口了：“小靈通，你不認(rèn)識(shí)我了，我是未來(lái)市的鐵蛋呀！”小靈通這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人的眼神跟原來(lái)一樣傻?！?BR> 他們又來(lái)到未來(lái)市，他又大開眼界原來(lái)的汽車變了整個(gè)城市也變了……..
隨之也就有他第三游未來(lái)了。當(dāng)他第三次去時(shí)“五用車’成了七用車小虎子還帶他們?nèi)⒂^歷史博物館，他們還閱讀《未來(lái)市的過(guò)去》這本書。最后又去了cl研究所（克隆研究所?？寺〉挠⒄Z(yǔ)是cione）在這里，他們看見了克隆羊和克隆豬。最后又去看外星人了！外星人長(zhǎng)有3只腳，3只手，3只耳朵和三只眼。他們參觀完，這個(gè)故事就結(jié)束了。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇三
讓我印象最深刻的是小靈通第一次去未來(lái)市時(shí)看到的未來(lái)市的學(xué)校。未來(lái)市的學(xué)生從不記筆記，而是用一種叫“寫話機(jī)”的機(jī)器來(lái)代替。他們上學(xué)只用拿一本書。這本書把所有需要用的書都存起來(lái)，學(xué)生想要哪本就要哪本。他們坐著“原子噴氣飛機(jī)”到世界各地去學(xué)習(xí)地理課，去歐洲只要半個(gè)小時(shí)，去非洲也只要一個(gè)小時(shí)。
我想起現(xiàn)在的`學(xué)校，學(xué)生們天天背著沉沉的書包，對(duì)成長(zhǎng)不利。上課時(shí)忙著記筆記，一節(jié)課下來(lái)，記了一本子筆記，老師講的內(nèi)容卻沒(méi)記住。學(xué)習(xí)地理時(shí)只能欣賞圖片和影像，印象不深刻。如果讓我們親自到那里走一趟，印象就會(huì)非常深刻。而且現(xiàn)在去外國(guó)，最少也要幾天，坐上“原子噴氣飛機(jī)”只要一個(gè)小時(shí)。
我現(xiàn)在需要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位科學(xué)家，也要?jiǎng)?chuàng)造出更美麗的未來(lái)市。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇四
在暑假里，我讀了一本科普類小說(shuō)——《小靈通漫游未來(lái)》，里面有趣的故事、新奇的事物讓它我對(duì)它的印象很深。
這本書是中國(guó)著名科幻作家葉永烈寫的，他在書中給游未來(lái)市的小記者小靈通塑造了可愛(ài)的形象。
記者小靈通在一開始便登上了去未來(lái)市的巨大氣墊船，隨同小靈通的好朋友小虎子和小燕既有“微型半導(dǎo)體電視電話”，又有“電視手表”。到了未來(lái)市后，他們又乘上了“飄行車”，看到了機(jī)器人、放大機(jī)、環(huán)幕立體電影、人造食品工廠。
在未來(lái)市里，我最喜歡的是“飄行車”，它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流，一股氣流朝下，使汽車騰空而起，離開地面；另一股氣流朝后，推動(dòng)汽車向前跑。它跑起來(lái)非?？?，能在地面上飄行前進(jìn)，所以大家叫它“飄行車”。它不僅能在水上飄行，還能爬山。車內(nèi)裝有自動(dòng)避撞裝置和自動(dòng)緊急剎車裝置，這車既方便又安全。這時(shí)，突然讓我想起了我曾經(jīng)乘過(guò)的磁懸浮列車，它就是神奇的地面飛行器。哈哈！在今天，科幻小說(shuō)中的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
假如，我有這樣的車，那有多好呀！我就可以自己開車上學(xué)放學(xué)了，不用爸爸媽媽每天辛苦地接送我了，在暑假里，我還可以帶著全家去旅游呢！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇五
小靈通在外出采訪的時(shí)候，不小心坐上了通向未來(lái)市的原子能氣墊船。在船上，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來(lái)到了未來(lái)市。小靈通在未來(lái)市住了三天，大開眼界。
第一天，他看到了未來(lái)市的高超的科技，還認(rèn)識(shí)了小虎子家的機(jī)器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來(lái)方頭方腦，說(shuō)起話來(lái)甕聲甕氣的，但是他可能干了!他會(huì)下棋，會(huì)做飯，還會(huì)做家務(wù)……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨練結(jié)束后，帶著小靈通去看環(huán)幕電影。中午過(guò)了，小靈通去化學(xué)糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來(lái)到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的由來(lái)：這個(gè)車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素，那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個(gè)車間里。葉綠素與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪著小靈通參觀了未來(lái)市農(nóng)廠。最終，小靈通乘著火箭回到了現(xiàn)在。
未來(lái)市在現(xiàn)在的地圖上根本找不到，因?yàn)檫@是一座科幻的城市。未來(lái)市就像是一朵花，需要我們呵護(hù)它;未來(lái)市是一座大廈，需要我們建造它。只要我們努力，我們就會(huì)有像未來(lái)市一樣美好的明天。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇六
這個(gè)假期，我讀了《小靈通漫游未來(lái)》。它講述的是小靈通來(lái)到了未來(lái)市，小虎子開著飄行車，把小靈通接回了家。
在小虎子的家里，小靈通還認(rèn)識(shí)了小虎子的爸爸媽媽，還有老爺爺和機(jī)器人“鐵蛋”。小虎子有個(gè)妹妹叫小燕子。小虎子還帶小靈通參觀了自己的房間，房間的墻壁全是有機(jī)玻璃做的，所以格外明亮。
小虎子還告訴了小靈通人造器官的奧秘。到了吃午飯的時(shí)間了，小靈通覺(jué)得午飯有點(diǎn)奇怪，小虎子告訴他，這些東西都是人造的。吃完午飯，小虎子帶著他們?nèi)タ戳穗娪埃娪皬d里全是飄行車，沒(méi)有一個(gè)座位。小虎子還帶小靈通去參觀了人造糧食廠和農(nóng)廠，小靈通在里面發(fā)現(xiàn)許多奇跡，比如：結(jié)出的番茄有臉盆那么大，一個(gè)西瓜有一張桌子那么大。
小靈通還想知道未來(lái)市的過(guò)去，于是小虎子就帶小靈通來(lái)到了圖書館。過(guò)了不久，小靈通要回去了，他們依依不舍地送走了小靈通，請(qǐng)求小靈通再來(lái)玩，小靈通答應(yīng)了。這樣就有了《小靈通二游未來(lái)》和《小靈通三游未來(lái)》。
《小靈通漫游未來(lái)》是葉永烈爺爺在1961年寫的。今天，書中的許多科學(xué)幻想已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。小靈通前往“未來(lái)世界”乘坐的是“原子能氣墊船”。如今，“氣墊船”已經(jīng)很普通，還有機(jī)器人、飛行車、人造器官等等，都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
讀了這本書，我明白了：我們要擁有一顆暢想未來(lái)的心，未來(lái)是經(jīng)過(guò)我們不斷的努力和探索創(chuàng)造出來(lái)的。今天，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇七
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是'假如記憶可以移植'那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭海》、《英漢詞典》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等都移進(jìn)了小虎子的腦中。
讀完這個(gè)片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)該有多輕松?。∵@樣的話不管是寫字詞還是默寫'日積月累'，總之，在考試時(shí)所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
真希望幾十年后的北京，也能像未來(lái)市一樣先進(jìn)、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇八
子、小燕，那里的交通工具根本就不是我們現(xiàn)在又費(fèi)力又污染環(huán)境的汽車，而是不污染空氣的高科技產(chǎn)品。
小靈通一共游了三次“未來(lái)市”，我們就先來(lái)講講第一次到“未來(lái)市”吧！
有一天，小靈通在湖邊欣賞夕陽(yáng)的美景，未來(lái)想將美景拍下來(lái)，但是，他忽然發(fā)現(xiàn)相機(jī)不見了，于是就迷迷糊糊地上了來(lái)自“未來(lái)市”的“飄行車”。這“飄行車”可是海陸空通用車，有了這種車，就不怕會(huì)嚴(yán)重污染了。如果我們也有這種高科技產(chǎn)品，我們的天空會(huì)變得更加藍(lán)！小靈通認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕，他們就領(lǐng)著小靈通去看好多好多高科技產(chǎn)品，如去污油、新型電影，還有人造器官……讓小靈通大開眼界。
第三次去“未來(lái)市”，麻煩的手機(jī)竟然變成了直接呼叫名字，就可以撥出去的智能大哥大——直呼電話，小靈通還去了太空餐廳、太空賓館，看到了許多新奇的東西。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇九
最近，媽媽向我推薦了一本書，名字叫《小靈通漫游未來(lái)》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁(yè)，不料竟一下子被它給迷住了，迫不及待地一口氣就把它看完了。
這本書講了一個(gè)名叫小靈通的記者，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)到了“未來(lái)市”。在那里，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：小燕和小虎子。在他們的帶領(lǐng)下，小靈通見識(shí)到了許多未來(lái)的東西，如漂行車、電視手表、寫話機(jī)、人造月亮……見所未見，聞所未聞，各種各樣功能強(qiáng)大的未來(lái)事物讓小靈通眼花繚亂，目不暇接，不能不感嘆未來(lái)變化之大。
看完書，我被書中描述的未來(lái)世界震撼了。在羨慕小靈通的同時(shí)，我更希望自己長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，早日把書中的未來(lái)事物變成現(xiàn)實(shí)。
潘俊杰。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十
“未來(lái)是一朵美麗的花兒，花兒要靠小園丁們雙手栽！”這是《小靈通漫游未來(lái)》中的一句話，也是小園丁們背后最強(qiáng)大的鐵鍬！
我們可以知道歷史，現(xiàn)在，但又有誰(shuí)知道未來(lái)發(fā)生的事呢？或許我們可以從《小靈通漫游未來(lái)》中找到答案。在那里，上課根本不用做筆記，寫話機(jī)幫你搞定；學(xué)地理完全不用看影像，坐上原子能噴氣機(jī)，想去哪里去哪里。而現(xiàn)代學(xué)生上課只顧著做筆記，老師的話硬是沒(méi)聽進(jìn)去；學(xué)語(yǔ)文地理時(shí)，只能看那死氣沉沉的影像，連動(dòng)都不動(dòng)一下。
那里的食物也讓我驚嘆不已。美味可口的大熊貓奶，土豆也能吃出豬肉的味道，比汽車還大的西瓜......在太空發(fā)生的事更是觸目興嘆。騎不動(dòng)的單車，像果凍似的'游泳池，還能看到我們的家園——地球。在黑暗的背景下，地球顯得格外耀眼，仿佛一個(gè)碩大的水晶球。我不禁感嘆：我們的地球多美麗，絕不能再破壞這美麗的家園了！
美好的未來(lái)并不是不勞而獲的，需要我們動(dòng)手去創(chuàng)造。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十一
寒假啦！這幾天我在空閑時(shí)間里看了許多書，特別是這本《小靈通漫游未來(lái)》使我印象深刻。這本書也算得上是一本很老的書了，在我爸爸小時(shí)候就有了。當(dāng)我翻開《小靈通漫游未來(lái)》，一股油墨香便散發(fā)出來(lái)。這本書呢，雖然是幻想類的，但也并不是沒(méi)有科學(xué)。故事的主人公"小靈通"誤搭上了一條開往"未來(lái)市"的氣墊船，在三天的時(shí)間里，他見到了許多高科技的事物，大開了眼界。在五十年后的今天，書中許多的高科技產(chǎn)品已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，隨處可見，比如：鑲嵌在眼睛里的鏡片--隱形眼鏡，掛在墻上的熒光屏--掛壁式液晶電視…隨著科技的不斷進(jìn)步，更多的東西肯定會(huì)被發(fā)明家們發(fā)明出來(lái)，而這一切，都源于人類的上進(jìn)心。所以，請(qǐng)你做一個(gè)有上進(jìn)心的人，創(chuàng)造人類的美好未來(lái)！
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十二
《小靈通漫游未來(lái)》是由葉永烈創(chuàng)作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔(dān)任小記者。因?yàn)橐淮闻既?，他坐上過(guò)了一艘“原子能氣墊船”，去往未來(lái)城，這就讓小靈通開始了首游未來(lái)城。小靈通在船上認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來(lái)，小靈通又再游未來(lái)城和三游未來(lái)城。每一次游覽發(fā)現(xiàn)的科技在不斷升級(jí)，這證明著未來(lái)城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細(xì)胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的一篇內(nèi)容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來(lái)城看《焦點(diǎn)訪談》，而我的眼球被《焦點(diǎn)訪談》的內(nèi)容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長(zhǎng)壽，但會(huì)使未來(lái)城面臨“老齡化”的問(wèn)題，老人太多，而青壯年勞動(dòng)力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動(dòng)物沒(méi)有“滅絕”這一問(wèn)題，但是可能會(huì)使人物關(guān)系混亂。
在科技時(shí)代，如何發(fā)展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實(shí)，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十三
這本書主要介紹了小靈通在河邊尋找相機(jī)時(shí)，突然暈了過(guò)去。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己在船上，和船上的小虎子和燕子交了朋友，一起去了"未來(lái)市"。"未來(lái)市"先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓小靈通嘆服叫絕，不可思議。那里的未來(lái)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)的生物細(xì)胞，可以替換人類身上的壞死細(xì)胞；有機(jī)器人公司的機(jī)器人保姆和"搬家大力士"，它們是讓人類的生活變得輕松和方便的高科技的產(chǎn)品。最神奇的是"未來(lái)市"的五用車，它可以在天空飛，可以在地上跑，可以在水上劃，也可以在水下當(dāng)潛艇，還可以在地底下開呢！短短的幾天，小靈通參觀了許多的科技產(chǎn)品，讓他大飽眼福。身為小記者的他，把整天的所見所聞?dòng)涗浟讼聛?lái)，準(zhǔn)備回到小記者社拿給編導(dǎo)老師看一看。最后的一天，小虎子帶著小靈通和燕子一起來(lái)到了圖書館。圖書館很大，走進(jìn)大門，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)大而高的書架，陳列著各種各樣的書籍，只需要讓機(jī)器人為你把想看的書找出來(lái)，拿給你，你就可以進(jìn)圖書館閱讀了……晚上，小靈通坐上了通往中國(guó)的火箭，離開了未來(lái)市，回到了自己的家。
小靈通的經(jīng)歷真是太神奇了！我覺(jué)得未來(lái)市里的科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)得很周到，很齊全。他們用科學(xué)改變了世界，使世界變得發(fā)達(dá)，便捷。一些產(chǎn)品還起到了好的作用，像五用車，它是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)動(dòng)的，不會(huì)排尾氣，污染空氣，還有一些是起到了保護(hù)環(huán)境的作用?？傊?，未來(lái)市發(fā)明的產(chǎn)品都是對(duì)人類有益的。我多么希望我們祖國(guó)的未來(lái)也是這么先進(jìn)和發(fā)達(dá)啊。但未來(lái)的成就是由自己現(xiàn)在的努力創(chuàng)造出來(lái)的，所以我們應(yīng)該好好地努力地學(xué)習(xí)，為我們的未來(lái)加油！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十四
幾天前，我讀了一本書，書的名子叫做《小靈通漫游未來(lái)》。這本書是葉永烈寫的著名科幻小說(shuō)，它分了三部分，分別是1961年的《小靈通漫游未來(lái)》，1984年的《再游未來(lái)》，最后是20xx年的《小靈通三遊未來(lái)》。
在這本書中，作者描寫了未來(lái)的航天，航海，醫(yī)療等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，還有建筑，交通，通訊，日常生活等等。書中還描寫了很多小靈通的朋友，他們是小燕，小虎子，小虎子的爸爸，媽媽和爺爺，還有個(gè)機(jī)器人叫鐵蛋。
我最喜歡這本書的第一部分。小靈通第一次漫游未來(lái)，是在遇到小虎子，小燕和小虎子爺爺之后，是他們帶著小靈通去的。小靈通他們?cè)谀抢锎巳?，他們見到了水滴型車，空中飛艇和機(jī)器人等，還認(rèn)識(shí)了機(jī)器人鐵蛋這個(gè)好朋友，他們一起玩的很開心，到最后小靈通他們都不想走了呢。
當(dāng)然了第二，第三部分我也喜歡。這本書中的'描寫，有很多在我們現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)，作者的想象真是太棒了。
這本書真可謂是未來(lái)世界的偉大設(shè)計(jì)圖??！
小靈通漫游未來(lái)讀后感篇十五
我讀了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書，作者是葉永烈，這本書寫得真精彩，我一口氣就把它讀完了。
這本書寫的是一個(gè)叫小靈通的小記者，為了完成編輯部的任務(wù)，三次漫游未來(lái)市，第一次，吃上了人造大米；第二次，穿上了幾分鐘做出來(lái)的衣服；第三次，“飄”進(jìn)了未來(lái)市空間站，睡在了“太空賓館”。這些新鮮事車載斗量，讓我回味無(wú)窮。最吸引我的是小靈通第三次漫游未來(lái)。小靈通來(lái)到未來(lái)號(hào)空間站，在里面吃了一頓飯，四塊棋子那么大的食物，竟包含一碗米飯和三道菜，我看著真羨慕，真想也嘗嘗是什么味道。在空間站里睡覺(jué)根本用不著床，可以飄著，我也想試試這種感覺(jué)。小靈通見到了克隆大熊貓，大熊貓是我們祖國(guó)的`國(guó)寶，是珍貴動(dòng)物，能克隆出來(lái)真是我們的一大榮耀。我也想去未來(lái)市，我也想經(jīng)歷這么多新鮮事??！未來(lái)世界多么美好??！可惜這不是現(xiàn)實(shí)。
要把未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)，需要我們的智慧，需要我們的勞動(dòng)。我們的國(guó)家還不夠發(fā)達(dá)，不能像有的國(guó)家一樣探測(cè)更遠(yuǎn)的天體，更深的星空，我們要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取長(zhǎng)大后去完成這個(gè)偉大的使命。我合上書想，葉永烈爺爺之所以能寫出膾灸人口的科幻小說(shuō)，是因?yàn)樗朴谟^察，善于想象，我們應(yīng)該向葉永烈爺爺學(xué)習(xí)，打開觀察的窗口，展開想象的翅膀，爭(zhēng)取寫出比這更精彩的小說(shuō)。