當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
童年的風(fēng)箏讀后感篇一
童年的風(fēng)箏，伴隨著我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，留下了許多美好的回憶。風(fēng)箏不僅是一種游戲，更是一種寄托和啟迪，教會(huì)我們?nèi)绾雾槕?yīng)風(fēng)的力量，放飛自我追求夢(mèng)想。回憶起童年的風(fēng)箏，我深深地感悟到，飛翔的過(guò)程，乃至于成長(zhǎng)的過(guò)程，都需要我們勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈的精神。下面，我將通過(guò)五段式的寫(xiě)作方式，來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：童年的風(fēng)箏給予了我自由的感受和想象空間。當(dāng)我第一次放飛風(fēng)箏時(shí)，那種緊握線(xiàn)的感覺(jué)似乎把自由傳遞到我的心底。幾乎可以感受到風(fēng)的輕撫，我仿佛和風(fēng)一體，從心底感到了自由的快樂(lè)。站在廣闊的原野上，一張五顏六色的風(fēng)箏在天空中翱翔，我不禁沉浸在想象中。風(fēng)箏在空中的掙扎和舒展，如同我成長(zhǎng)的軌跡，給我無(wú)窮的啟示。那種自由、奔放的感覺(jué)，讓我懂得了擁抱生活、勇敢向前的勇氣。
第二段：風(fēng)箏的飛翔需要掌握風(fēng)向和風(fēng)力。在風(fēng)箏放飛的時(shí)候，我逐漸明白了風(fēng)向和風(fēng)力在飛翔過(guò)程中的重要性。如果風(fēng)力過(guò)小，風(fēng)箏就無(wú)法升起，如果風(fēng)向不對(duì)，風(fēng)箏就會(huì)偏離原始方向。我學(xué)會(huì)了觀(guān)察天空中的云朵、柳樹(shù)的擺動(dòng)等特征，來(lái)判斷風(fēng)的方向和力量。生活中也是如此，我們需要時(shí)刻緊握風(fēng)向和風(fēng)速，才能順利前行。而這種觀(guān)察和把握的能力，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。
第三段：童年的風(fēng)箏教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。風(fēng)箏的飛翔并非一帆風(fēng)順，往往充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候風(fēng)太小，我需要奔跑著追逐風(fēng)向，有時(shí)候風(fēng)勢(shì)太大，我需要用力抵制。但我明白，只要我不放手，就一定能讓風(fēng)箏再次升起。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，并得到了一種無(wú)比珍貴的力量。這種精神不僅適用于放風(fēng)箏，在生活的道路上也同樣適用。只要我們堅(jiān)持不懈，迎接挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：風(fēng)箏還讓我明白了與他人合作的重要性。有時(shí)候，為了讓風(fēng)箏升空，我需要尋找到一個(gè)合適的助手。一個(gè)拉線(xiàn)，一個(gè)放線(xiàn)，相互攜手合作，最終讓風(fēng)箏升起的瞬間，是一種充滿(mǎn)成就感的時(shí)刻。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的，而與他人相互合作，可以實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上，我們也需要與他人合作，通過(guò)互相鼓勵(lì)、幫助和支持，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第五段：童年的風(fēng)箏讓我明白，追逐夢(mèng)想是一種永不放棄的信念。每當(dāng)我面對(duì)遙不可及的高空，心中總是燃起一種對(duì)夢(mèng)想的渴望和追求。無(wú)論風(fēng)箏的線(xiàn)有多長(zhǎng)，有多么曲折，我都會(huì)堅(jiān)持到底。因?yàn)槲蚁嘈牛灰也环艞?，就有機(jī)會(huì)觸摸到夢(mèng)想。童年的風(fēng)箏教會(huì)了我，追逐夢(mèng)想是需要堅(jiān)韌和毅力的，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能最終收獲屬于自己的成功。
童年的風(fēng)箏，是我成長(zhǎng)路上最美麗的回憶之一。通過(guò)放飛風(fēng)箏，我體會(huì)到了自由和啟示，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和合作，更被教導(dǎo)了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。正是這些寶貴經(jīng)歷，讓我在人生的舞臺(tái)上更加勇敢、堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想。回憶童年的風(fēng)箏，我深深體會(huì)到，飛翔的過(guò)程不僅是一種游戲，更是一種生命力的釋放，一種對(duì)自己的肯定和對(duì)未來(lái)的向往。
童年的風(fēng)箏讀后感篇二
碧藍(lán)的天空是一塊無(wú)邊無(wú)際的大幕布，上面不知被誰(shuí)細(xì)心地繡上了一朵朵精細(xì)的云兒，還附帶著一個(gè)巨大的火球——太陽(yáng)。它無(wú)情又肆意地散發(fā)著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個(gè)炎熱的天氣，我在田野里放起了風(fēng)箏。那自由的感覺(jué)，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風(fēng)箏。那只風(fēng)箏說(shuō)不上大，但也不小，成一個(gè)等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經(jīng)“退出江湖”數(shù)年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風(fēng)！
找到了一個(gè)較為空曠的角落，一手牽著線(xiàn)，一手握著風(fēng)箏，靜靜地等待著。等待風(fēng)來(lái)?！昂簟簟币魂嚽屣L(fēng)掠過(guò)田野，令人神清氣爽，那只握著風(fēng)箏的手自然地松開(kāi)，原本拖在地下的線(xiàn)頓時(shí)繃直了。風(fēng)把它送入了天空媽媽的懷抱。那對(duì)沾有灰塵的雙翼被風(fēng)輕輕撫著，煥發(fā)著生命的光彩。但，風(fēng)總會(huì)吹過(guò)的，停留的時(shí)間那么短暫。前一刻精神飽滿(mǎn)的，享受著自由的.它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無(wú)限樂(lè)趣，才能使它滿(mǎn)足。
我走過(guò)去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發(fā)誓，我會(huì)幫助它的，會(huì)讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應(yīng)有的自由！一定會(huì)的！
風(fēng)箏飛起來(lái)，又落下，落下了，又飛起來(lái)……落下后重新飛起來(lái)，這，才是放風(fēng)箏。而人生，又何嘗不是放風(fēng)箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時(shí)候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時(shí)光似一潭碧水，總有一天會(huì)被太陽(yáng)所吞噬，童年的時(shí)光又像一列匆匆駛過(guò)的火車(chē)，總會(huì)有那么一天，在視線(xiàn)中消失殆盡。
啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風(fēng)箏讀后感篇三
童年是多彩的，是多樣的，是多趣的，載著我的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方······
幼時(shí)，第一次見(jiàn)到風(fēng)箏，我天真的問(wèn)爸爸：“這是什么東西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘著風(fēng)開(kāi)始放風(fēng)箏，紙鷹飛上去，飛在純白的云上，與云悄悄談話(huà)；飛在太陽(yáng)周?chē)?，與太陽(yáng)捉迷藏；飛在天空里，在藍(lán)天媽媽的懷抱中慢慢熟睡。
那時(shí)，風(fēng)箏載著我天真、開(kāi)心的夢(mèng)飛向湛藍(lán)透明的天空。
童年的風(fēng)箏讀后感篇四
在我童年的記憶里，風(fēng)箏是一種神奇而有趣的東西。放飛一只風(fēng)箏的時(shí)候，我總會(huì)感到無(wú)比的興奮和快樂(lè)。多年以后回想起來(lái)，童年的風(fēng)箏給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)童年的風(fēng)箏的心得體會(huì)。
首先，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。放飛風(fēng)箏是一項(xiàng)需要耐心和毅力的活動(dòng)。當(dāng)我第一次試圖放飛一只風(fēng)箏時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象中的那樣容易。起初，我的風(fēng)箏總是掉落下來(lái)或者被風(fēng)吹跑。但是，我沒(méi)有放棄，我一次又一次地試驗(yàn)不同的方法，直到我找到了正確的方式。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。
其次，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我欣賞自然和放松心情的重要性。每次放飛風(fēng)箏的時(shí)候，我總會(huì)感受到清新的空氣和自由的感覺(jué)。我會(huì)靜靜地站在空曠的地方，看著風(fēng)箏在藍(lán)天中飄舞。這一刻，我會(huì)將所有的煩惱和煩憂(yōu)都拋諸腦后，只專(zhuān)注于眼前的美景。童年的風(fēng)箏讓我學(xué)會(huì)了停下腳步，享受當(dāng)下的美好。
第三，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有一次，我和兩個(gè)朋友一起放風(fēng)箏。我們每人責(zé)任不同，一個(gè)負(fù)責(zé)拉線(xiàn)，一個(gè)負(fù)責(zé)放線(xiàn)，還有一個(gè)負(fù)責(zé)信號(hào)的發(fā)射。我意識(shí)到如果我們不緊密合作，風(fēng)箏很容易掉下來(lái)或者失去平衡。因此，我們?yōu)榱四茏岋L(fēng)箏在空中飛翔，必須緊密合作，相互配合。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的角色都非常重要，只有大家共同努力才能取得成功。
第四，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我要勇敢面對(duì)挫折和失敗。有時(shí)候我放風(fēng)箏的時(shí)候，線(xiàn)斷了或者風(fēng)箏被樹(shù)枝絆住了。當(dāng)面臨這些挫折時(shí)，我曾經(jīng)想過(guò)放棄。但是我意識(shí)到，只有勇敢地面對(duì)挫折和失敗，才能找到解決的辦法，才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，要堅(jiān)信自己的能力和潛力。
最后，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我滿(mǎn)懷夢(mèng)想和自由的心態(tài)。每次放飛風(fēng)箏的時(shí)候，我都會(huì)想象自己可以像風(fēng)箏一樣翱翔在藍(lán)天中。我感受到了無(wú)拘無(wú)束的自由和無(wú)限的可能。童年的風(fēng)箏讓我明白了夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想可以讓我們勇往直前，追求自己的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、欣賞自然、團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對(duì)挫折和失敗以及滿(mǎn)懷夢(mèng)想和自由的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中都起到了積極的影響，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)和自信。童年的風(fēng)箏對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一種游戲和樂(lè)趣，更是一種人生的啟示和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
童年的風(fēng)箏讀后感篇五
其實(shí)，我不敢說(shuō)小時(shí)候的我多會(huì)放風(fēng)箏，我只能淡淡的去回憶那時(shí)候的感覺(jué)。
童年的時(shí)候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹(shù)的遮蓋、陽(yáng)光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我放蕩在這無(wú)垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺(jué)到一些涼意便收起風(fēng)箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風(fēng)箏的線(xiàn)慢慢地變長(zhǎng)。
也許童年象一首歌，我翩舞的風(fēng)箏隨之悅動(dòng)，跳得那樣高，跳得那么遠(yuǎn)！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風(fēng)，吹得風(fēng)箏逍遙自在，在風(fēng)的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時(shí)的風(fēng)箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛(ài)的風(fēng)箏，跑著跑著讓我的風(fēng)箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風(fēng)箏帶來(lái)了幸運(yùn)，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說(shuō)你像殘骸一樣的樹(shù)木，只有在這里放飛我的風(fēng)箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來(lái)了。我也無(wú)法奔跑，無(wú)法放蕩這囚籠般的世界世界，已經(jīng)不能再說(shuō)成是那遼遠(yuǎn)的童年世界。
而如今我就只剩下風(fēng)箏而沒(méi)有放風(fēng)箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風(fēng)箏，我只能告別了，感謝你給我的愛(ài)，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進(jìn)另一座殿堂，傾聽(tīng)上帝的安排，我俯首貼耳的過(guò)著余下的時(shí)光！
童年的風(fēng)箏讀后感篇六
天上云在飄
風(fēng)箏在飛翔
讓風(fēng)箏載著我的童年
自由翱翔
讓我的夢(mèng)想乘著風(fēng)箏的翅膀
穿越那無(wú)盡的海洋
讓風(fēng)箏去飛
載著我的童年
把我的夢(mèng)想放飛
乘著風(fēng)箏的翅膀
讓它看天空中鳥(niǎo)兒如此歡暢
讓它看我童年的微笑
放飛了我的夢(mèng)想
它在天空中自由翱翔
穿越了無(wú)盡的海洋
童年的風(fēng)箏讀后感篇七
縷縷微風(fēng)從遠(yuǎn)方吹過(guò)來(lái)，卻在不經(jīng)意間吹進(jìn)了我的腦海，也吹進(jìn)了我的心間，記憶的大門(mén)這時(shí)緩緩地打開(kāi)，我?guī)缀跄芸匆?jiàn)記憶中最閃亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心里久久揮之不去的事情……
小時(shí)候，我常常去楊府山公園看風(fēng)箏。站在公園開(kāi)闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，時(shí)時(shí)會(huì)不禁呆住，心里不禁想：假如我也有風(fēng)箏該多好??！可惜……我癡癡地想著，呆呆的望著天空，這時(shí)，我看見(jiàn)一只風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣俯沖下來(lái)，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那只風(fēng)箏跑去，那只風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手上，我將它交給遲來(lái)的主人，依依不舍與它告別，離開(kāi)了。
而就在這之后的幾天里，我竟然收到了一個(gè)禮物——風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏的造型是一只招財(cái)貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個(gè)鈴鐺，我盯著它，眼睛里閃著光芒，它笑著，好像在說(shuō)：“主人，你不用再羨慕別人了，我來(lái)陪你啦！”從我得到它的那一刻起，我便發(fā)誓要好好保護(hù)它，而它從和我見(jiàn)面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線(xiàn)，一收一放，線(xiàn)在我手里十分調(diào)皮，不停地對(duì)著我的手心撓癢癢，我不時(shí)會(huì)因?yàn)榫€(xiàn)的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時(shí)，風(fēng)箏掉落下來(lái)，我急急忙忙地跑過(guò)去，媽媽在一旁提醒我：“風(fēng)箏的線(xiàn)要隨著風(fēng)向調(diào)整位置，線(xiàn)要隨著風(fēng)力和風(fēng)向靈活調(diào)整，這樣風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，不會(huì)掉下來(lái)的哦”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又重振信心。俗話(huà)說(shuō)的好：失敗是成功之母。沒(méi)事的，大不了一遍不行再來(lái)一遍，我在心里對(duì)自己說(shuō)。
童年的風(fēng)箏讀后感篇八
望著墻上掛著的那只老鷹風(fēng)箏，我陷入了沉思，耳邊隱隱約約聽(tīng)到一陣陣清脆的笑聲。
兒時(shí)和小伙伴們一起在村里的空地上放風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著線(xiàn)軸，一個(gè)孩子高高興興地舉起風(fēng)箏，然后輕輕地松手，手拿線(xiàn)軸的孩子就會(huì)迎風(fēng)奔跑，一邊跑一邊松手中的線(xiàn)。這時(shí)，伴著線(xiàn)軸的“吱吱吱”聲，風(fēng)箏慢慢地升入天空?？粗靶埴棥痹谔炜罩邪肯瑁锇閭儾挥傻匦α似饋?lái)。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時(shí)調(diào)皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”，映著蔚藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。
是我們快樂(lè)時(shí)光的標(biāo)記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
，為我描繪了一幅天然畫(huà)；，帶給了我開(kāi)心的笑聲；，給了我美好的回憶。
童年的風(fēng)箏讀后感篇一
童年的風(fēng)箏，伴隨著我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，留下了許多美好的回憶。風(fēng)箏不僅是一種游戲，更是一種寄托和啟迪，教會(huì)我們?nèi)绾雾槕?yīng)風(fēng)的力量，放飛自我追求夢(mèng)想。回憶起童年的風(fēng)箏，我深深地感悟到，飛翔的過(guò)程，乃至于成長(zhǎng)的過(guò)程，都需要我們勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈的精神。下面，我將通過(guò)五段式的寫(xiě)作方式，來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：童年的風(fēng)箏給予了我自由的感受和想象空間。當(dāng)我第一次放飛風(fēng)箏時(shí)，那種緊握線(xiàn)的感覺(jué)似乎把自由傳遞到我的心底。幾乎可以感受到風(fēng)的輕撫，我仿佛和風(fēng)一體，從心底感到了自由的快樂(lè)。站在廣闊的原野上，一張五顏六色的風(fēng)箏在天空中翱翔，我不禁沉浸在想象中。風(fēng)箏在空中的掙扎和舒展，如同我成長(zhǎng)的軌跡，給我無(wú)窮的啟示。那種自由、奔放的感覺(jué)，讓我懂得了擁抱生活、勇敢向前的勇氣。
第二段：風(fēng)箏的飛翔需要掌握風(fēng)向和風(fēng)力。在風(fēng)箏放飛的時(shí)候，我逐漸明白了風(fēng)向和風(fēng)力在飛翔過(guò)程中的重要性。如果風(fēng)力過(guò)小，風(fēng)箏就無(wú)法升起，如果風(fēng)向不對(duì)，風(fēng)箏就會(huì)偏離原始方向。我學(xué)會(huì)了觀(guān)察天空中的云朵、柳樹(shù)的擺動(dòng)等特征，來(lái)判斷風(fēng)的方向和力量。生活中也是如此，我們需要時(shí)刻緊握風(fēng)向和風(fēng)速，才能順利前行。而這種觀(guān)察和把握的能力，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。
第三段：童年的風(fēng)箏教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。風(fēng)箏的飛翔并非一帆風(fēng)順，往往充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候風(fēng)太小，我需要奔跑著追逐風(fēng)向，有時(shí)候風(fēng)勢(shì)太大，我需要用力抵制。但我明白，只要我不放手，就一定能讓風(fēng)箏再次升起。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，并得到了一種無(wú)比珍貴的力量。這種精神不僅適用于放風(fēng)箏，在生活的道路上也同樣適用。只要我們堅(jiān)持不懈，迎接挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：風(fēng)箏還讓我明白了與他人合作的重要性。有時(shí)候，為了讓風(fēng)箏升空，我需要尋找到一個(gè)合適的助手。一個(gè)拉線(xiàn)，一個(gè)放線(xiàn)，相互攜手合作，最終讓風(fēng)箏升起的瞬間，是一種充滿(mǎn)成就感的時(shí)刻。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的，而與他人相互合作，可以實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上，我們也需要與他人合作，通過(guò)互相鼓勵(lì)、幫助和支持，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第五段：童年的風(fēng)箏讓我明白，追逐夢(mèng)想是一種永不放棄的信念。每當(dāng)我面對(duì)遙不可及的高空，心中總是燃起一種對(duì)夢(mèng)想的渴望和追求。無(wú)論風(fēng)箏的線(xiàn)有多長(zhǎng)，有多么曲折，我都會(huì)堅(jiān)持到底。因?yàn)槲蚁嘈牛灰也环艞?，就有機(jī)會(huì)觸摸到夢(mèng)想。童年的風(fēng)箏教會(huì)了我，追逐夢(mèng)想是需要堅(jiān)韌和毅力的，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能最終收獲屬于自己的成功。
童年的風(fēng)箏，是我成長(zhǎng)路上最美麗的回憶之一。通過(guò)放飛風(fēng)箏，我體會(huì)到了自由和啟示，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和合作，更被教導(dǎo)了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。正是這些寶貴經(jīng)歷，讓我在人生的舞臺(tái)上更加勇敢、堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想。回憶童年的風(fēng)箏，我深深體會(huì)到，飛翔的過(guò)程不僅是一種游戲，更是一種生命力的釋放，一種對(duì)自己的肯定和對(duì)未來(lái)的向往。
童年的風(fēng)箏讀后感篇二
碧藍(lán)的天空是一塊無(wú)邊無(wú)際的大幕布，上面不知被誰(shuí)細(xì)心地繡上了一朵朵精細(xì)的云兒，還附帶著一個(gè)巨大的火球——太陽(yáng)。它無(wú)情又肆意地散發(fā)著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個(gè)炎熱的天氣，我在田野里放起了風(fēng)箏。那自由的感覺(jué)，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風(fēng)箏。那只風(fēng)箏說(shuō)不上大，但也不小，成一個(gè)等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經(jīng)“退出江湖”數(shù)年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風(fēng)！
找到了一個(gè)較為空曠的角落，一手牽著線(xiàn)，一手握著風(fēng)箏，靜靜地等待著。等待風(fēng)來(lái)?！昂簟簟币魂嚽屣L(fēng)掠過(guò)田野，令人神清氣爽，那只握著風(fēng)箏的手自然地松開(kāi)，原本拖在地下的線(xiàn)頓時(shí)繃直了。風(fēng)把它送入了天空媽媽的懷抱。那對(duì)沾有灰塵的雙翼被風(fēng)輕輕撫著，煥發(fā)著生命的光彩。但，風(fēng)總會(huì)吹過(guò)的，停留的時(shí)間那么短暫。前一刻精神飽滿(mǎn)的，享受著自由的.它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無(wú)限樂(lè)趣，才能使它滿(mǎn)足。
我走過(guò)去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發(fā)誓，我會(huì)幫助它的，會(huì)讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應(yīng)有的自由！一定會(huì)的！
風(fēng)箏飛起來(lái)，又落下，落下了，又飛起來(lái)……落下后重新飛起來(lái)，這，才是放風(fēng)箏。而人生，又何嘗不是放風(fēng)箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時(shí)候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時(shí)光似一潭碧水，總有一天會(huì)被太陽(yáng)所吞噬，童年的時(shí)光又像一列匆匆駛過(guò)的火車(chē)，總會(huì)有那么一天，在視線(xiàn)中消失殆盡。
啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風(fēng)箏讀后感篇三
童年是多彩的，是多樣的，是多趣的，載著我的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方······
幼時(shí)，第一次見(jiàn)到風(fēng)箏，我天真的問(wèn)爸爸：“這是什么東西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘著風(fēng)開(kāi)始放風(fēng)箏，紙鷹飛上去，飛在純白的云上，與云悄悄談話(huà)；飛在太陽(yáng)周?chē)?，與太陽(yáng)捉迷藏；飛在天空里，在藍(lán)天媽媽的懷抱中慢慢熟睡。
那時(shí)，風(fēng)箏載著我天真、開(kāi)心的夢(mèng)飛向湛藍(lán)透明的天空。
童年的風(fēng)箏讀后感篇四
在我童年的記憶里，風(fēng)箏是一種神奇而有趣的東西。放飛一只風(fēng)箏的時(shí)候，我總會(huì)感到無(wú)比的興奮和快樂(lè)。多年以后回想起來(lái)，童年的風(fēng)箏給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)童年的風(fēng)箏的心得體會(huì)。
首先，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。放飛風(fēng)箏是一項(xiàng)需要耐心和毅力的活動(dòng)。當(dāng)我第一次試圖放飛一只風(fēng)箏時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象中的那樣容易。起初，我的風(fēng)箏總是掉落下來(lái)或者被風(fēng)吹跑。但是，我沒(méi)有放棄，我一次又一次地試驗(yàn)不同的方法，直到我找到了正確的方式。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。
其次，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我欣賞自然和放松心情的重要性。每次放飛風(fēng)箏的時(shí)候，我總會(huì)感受到清新的空氣和自由的感覺(jué)。我會(huì)靜靜地站在空曠的地方，看著風(fēng)箏在藍(lán)天中飄舞。這一刻，我會(huì)將所有的煩惱和煩憂(yōu)都拋諸腦后，只專(zhuān)注于眼前的美景。童年的風(fēng)箏讓我學(xué)會(huì)了停下腳步，享受當(dāng)下的美好。
第三，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有一次，我和兩個(gè)朋友一起放風(fēng)箏。我們每人責(zé)任不同，一個(gè)負(fù)責(zé)拉線(xiàn)，一個(gè)負(fù)責(zé)放線(xiàn)，還有一個(gè)負(fù)責(zé)信號(hào)的發(fā)射。我意識(shí)到如果我們不緊密合作，風(fēng)箏很容易掉下來(lái)或者失去平衡。因此，我們?yōu)榱四茏岋L(fēng)箏在空中飛翔，必須緊密合作，相互配合。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的角色都非常重要，只有大家共同努力才能取得成功。
第四，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我要勇敢面對(duì)挫折和失敗。有時(shí)候我放風(fēng)箏的時(shí)候，線(xiàn)斷了或者風(fēng)箏被樹(shù)枝絆住了。當(dāng)面臨這些挫折時(shí)，我曾經(jīng)想過(guò)放棄。但是我意識(shí)到，只有勇敢地面對(duì)挫折和失敗，才能找到解決的辦法，才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，要堅(jiān)信自己的能力和潛力。
最后，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我滿(mǎn)懷夢(mèng)想和自由的心態(tài)。每次放飛風(fēng)箏的時(shí)候，我都會(huì)想象自己可以像風(fēng)箏一樣翱翔在藍(lán)天中。我感受到了無(wú)拘無(wú)束的自由和無(wú)限的可能。童年的風(fēng)箏讓我明白了夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想可以讓我們勇往直前，追求自己的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，童年的風(fēng)箏教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、欣賞自然、團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對(duì)挫折和失敗以及滿(mǎn)懷夢(mèng)想和自由的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中都起到了積極的影響，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)和自信。童年的風(fēng)箏對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一種游戲和樂(lè)趣，更是一種人生的啟示和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
童年的風(fēng)箏讀后感篇五
其實(shí)，我不敢說(shuō)小時(shí)候的我多會(huì)放風(fēng)箏，我只能淡淡的去回憶那時(shí)候的感覺(jué)。
童年的時(shí)候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹(shù)的遮蓋、陽(yáng)光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我放蕩在這無(wú)垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺(jué)到一些涼意便收起風(fēng)箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風(fēng)箏的線(xiàn)慢慢地變長(zhǎng)。
也許童年象一首歌，我翩舞的風(fēng)箏隨之悅動(dòng)，跳得那樣高，跳得那么遠(yuǎn)！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風(fēng)，吹得風(fēng)箏逍遙自在，在風(fēng)的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時(shí)的風(fēng)箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛(ài)的風(fēng)箏，跑著跑著讓我的風(fēng)箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風(fēng)箏帶來(lái)了幸運(yùn)，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說(shuō)你像殘骸一樣的樹(shù)木，只有在這里放飛我的風(fēng)箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來(lái)了。我也無(wú)法奔跑，無(wú)法放蕩這囚籠般的世界世界，已經(jīng)不能再說(shuō)成是那遼遠(yuǎn)的童年世界。
而如今我就只剩下風(fēng)箏而沒(méi)有放風(fēng)箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風(fēng)箏，我只能告別了，感謝你給我的愛(ài)，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進(jìn)另一座殿堂，傾聽(tīng)上帝的安排，我俯首貼耳的過(guò)著余下的時(shí)光！
童年的風(fēng)箏讀后感篇六
天上云在飄
風(fēng)箏在飛翔
讓風(fēng)箏載著我的童年
自由翱翔
讓我的夢(mèng)想乘著風(fēng)箏的翅膀
穿越那無(wú)盡的海洋
讓風(fēng)箏去飛
載著我的童年
把我的夢(mèng)想放飛
乘著風(fēng)箏的翅膀
讓它看天空中鳥(niǎo)兒如此歡暢
讓它看我童年的微笑
放飛了我的夢(mèng)想
它在天空中自由翱翔
穿越了無(wú)盡的海洋
童年的風(fēng)箏讀后感篇七
縷縷微風(fēng)從遠(yuǎn)方吹過(guò)來(lái)，卻在不經(jīng)意間吹進(jìn)了我的腦海，也吹進(jìn)了我的心間，記憶的大門(mén)這時(shí)緩緩地打開(kāi)，我?guī)缀跄芸匆?jiàn)記憶中最閃亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心里久久揮之不去的事情……
小時(shí)候，我常常去楊府山公園看風(fēng)箏。站在公園開(kāi)闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，時(shí)時(shí)會(huì)不禁呆住，心里不禁想：假如我也有風(fēng)箏該多好??！可惜……我癡癡地想著，呆呆的望著天空，這時(shí)，我看見(jiàn)一只風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣俯沖下來(lái)，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那只風(fēng)箏跑去，那只風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手上，我將它交給遲來(lái)的主人，依依不舍與它告別，離開(kāi)了。
而就在這之后的幾天里，我竟然收到了一個(gè)禮物——風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏的造型是一只招財(cái)貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個(gè)鈴鐺，我盯著它，眼睛里閃著光芒，它笑著，好像在說(shuō)：“主人，你不用再羨慕別人了，我來(lái)陪你啦！”從我得到它的那一刻起，我便發(fā)誓要好好保護(hù)它，而它從和我見(jiàn)面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線(xiàn)，一收一放，線(xiàn)在我手里十分調(diào)皮，不停地對(duì)著我的手心撓癢癢，我不時(shí)會(huì)因?yàn)榫€(xiàn)的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時(shí)，風(fēng)箏掉落下來(lái)，我急急忙忙地跑過(guò)去，媽媽在一旁提醒我：“風(fēng)箏的線(xiàn)要隨著風(fēng)向調(diào)整位置，線(xiàn)要隨著風(fēng)力和風(fēng)向靈活調(diào)整，這樣風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，不會(huì)掉下來(lái)的哦”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又重振信心。俗話(huà)說(shuō)的好：失敗是成功之母。沒(méi)事的，大不了一遍不行再來(lái)一遍，我在心里對(duì)自己說(shuō)。
童年的風(fēng)箏讀后感篇八
望著墻上掛著的那只老鷹風(fēng)箏，我陷入了沉思，耳邊隱隱約約聽(tīng)到一陣陣清脆的笑聲。
兒時(shí)和小伙伴們一起在村里的空地上放風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著線(xiàn)軸，一個(gè)孩子高高興興地舉起風(fēng)箏，然后輕輕地松手，手拿線(xiàn)軸的孩子就會(huì)迎風(fēng)奔跑，一邊跑一邊松手中的線(xiàn)。這時(shí)，伴著線(xiàn)軸的“吱吱吱”聲，風(fēng)箏慢慢地升入天空?？粗靶埴棥痹谔炜罩邪肯瑁锇閭儾挥傻匦α似饋?lái)。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時(shí)調(diào)皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”，映著蔚藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。
是我們快樂(lè)時(shí)光的標(biāo)記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
，為我描繪了一幅天然畫(huà)；，帶給了我開(kāi)心的笑聲；，給了我美好的回憶。