閱讀不同類型的文章可以拓寬視野，豐富自己的知識儲備?？偨Y是一種重要的思考方式，通過總結我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足?？偨Y范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個領域的經(jīng)驗總結。
座談會體會心得篇一
近日，我參加了學校組織的新師座談會，與其他新來的老師一起探討教育工作中的難題和心得體會。在這次座談會中，我不僅獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，而且見識到了不同老師之間的交流和合作的重要性。在這次座談會中，我認識到了作為一名新老師，在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，要積極主動，善于溝通和協(xié)作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
在座談會的第一部分，我們主要聚焦在教學上遇到的困惑和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，雖然每個人的教學經(jīng)驗不同，但我們都會遇到類似的問題。通過大家的分享和探討，我意識到關鍵問題通常是學生的理解和參與度。因此，我得出了一個重要的結論：提高學生的學習效果需要我們創(chuàng)造活躍的課堂氛圍和積極互動的學習方式。我還從其他老師那里學到了幾個教學策略，比如小組合作學習、獎勵和激勵機制等，這讓我對未來的教學更加有信心。
在第二部分的座談中，我們將目光轉向了學校協(xié)同合作的重要性。作為一個新老師，融入學校團隊和獲得老師們的幫助和支持是很重要的。我從其他老師的經(jīng)驗中學到了不同的方法，比如定期參加教研活動、與同事分享教學經(jīng)驗等。這讓我明白了在一個好的團隊中共同學習和成長的重要性。此外，我還了解到學校會為我們提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，比如參加培訓課程和研討會等。這讓我意識到作為一名新老師，不斷提升自己的教育能力是一個持續(xù)的過程。
第三部分的討論主題是如何與家長建立良好的溝通和合作關系。我們都知道，家長是學生教育中非常重要的一環(huán)，而建立良好的家長關系則是一個挑戰(zhàn)。在座談會上，我們分享了一些好的實踐經(jīng)驗，比如定期與家長溝通、贊賞家長的參與和支持等。這讓我明白了建立良好的家校關系需要我們主動與家長保持聯(lián)系，并尊重他們的意見和需求，這樣才能共同為學生的發(fā)展而努力。
最后一部分是關于個人成長和發(fā)展的討論。作為一名新老師，我們要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，這是一個持續(xù)的過程。在座談會上，我們分享了各自的學習經(jīng)驗和方法。一些老師提到了持續(xù)學習的重要性，比如參加研討會、讀書、研究最新的教育理論等。這讓我深刻認識到，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務于學生，給予他們更好的教育。
通過這次座談會，我深刻認識到作為一名新老師需要與其他老師緊密合作，相互學習和成長。我將把座談會中學到的經(jīng)驗應用于實際教學中，努力創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和闡釋方式，提高學生的學習效果。我還會主動與家長保持聯(lián)系，與他們建立良好的家校關系，共同關注學生的成長。最重要的是，我會持續(xù)學習和提升自己的教育能力，為學生的未來發(fā)展貢獻更多。這次座談會是我教育生涯中的一個重要的起點，我相信通過不斷的努力和學習，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
座談會體會心得篇二
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因為疏忽大意，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號從事賣淫嫖娼的違法犯罪活動，同樣的事情也在當?shù)厝袑W發(fā)生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未核實對方身份，就將學生介紹出去，學生基于對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障才會有和諧的社會，人民才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛入路的新職工，我們要將法制意識帶入工作和生活中，時刻以法律來約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅毅致遠"的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優(yōu)秀的鐵路人。法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，生活就會一片晴天。
座談會體會心得篇三
座談會是由訓練有素的主持人以非結構化的自然方式對一小群調(diào)查對象進行的訪談。下面是本站帶來的座談會。
希望大家喜歡。
3月15日下午在四樓會議室，楊局長組織近四年入局的大學生員工召開了座談會，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會是在近期組織學習的何平九論、集團公司。
工作報告。
及楊局長工作報告之際，聽取大學生員工的學習心得，結合自身工作談體會。并對我局大學生員工在實際工作中遇到問題及解決方法提出了建議，為其快速成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
通過這次座談會，我的第一個感受就是楊局長超凡的個人魅力。我20xx年入局以來，共參加了三次楊局長召開的座談會，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機會。楊局長超前的思維方式，高瞻遠矚的眼光，引領河南郵政發(fā)展。
今天楊局長的講話，針對“何平九論”、“三個轉變”的背景及為什么要召集大家召開座談會，為大家的發(fā)言確定了主題。通過一個個簡單、生動的例子，講述了自己對何平九論、三個轉變的認識及觀點，對這些理論性很強的文字進行講解。我們學習了一個月的時間，都是很模糊，不能與實際相結合。聽了楊局長的講解后，理論聯(lián)系實際，拓寬了思路，認識得到進一步的提高。
第一，我對“三個轉變”的“經(jīng)營業(yè)務向經(jīng)營服務的轉變”，有了一定的認識，其實是從被動變?yōu)橹鲃拥墓ぷ鞣椒?，細?jié)決定成敗，在日常的工作中，一個主動開門的動作，一個笑臉，就是我們現(xiàn)在講的“服務”。“經(jīng)營產(chǎn)品向經(jīng)營質(zhì)量的轉變”，我們郵政的品牌，就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品，都是質(zhì)量過硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專用的面粉及花生油生產(chǎn)，這都是注重質(zhì)量的具體體現(xiàn)。每次聽完楊局長的講話，我的內(nèi)心都是波濤澎湃，讓我認識到工作的目標要更高、前進的動力應該更大。
第二個感想就是何平九論中的憂患意識，在工作中只有不斷的學習，才能取得進步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩，楊局長也給予了很高的評價。都能夠通過學習，結合自身實際工作，找到正確的切入點，談出自己的觀點。作為入局一年的大學生，看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平，特別是剛入局的大學生員工也同樣的精彩，感到競爭非常激烈，感到非常大的壓力，產(chǎn)生了強烈的憂患意識。古人云：“生于憂患死于安樂”，能夠常懷憂患意識，既能遠離危機風險，也能在生存中增強進取的意識，在競爭中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強健，是因為狼群就在附近，天天生活在“競爭氣氛”中，危機讓東岸的羚羊只有強健和警覺才能生存，長時間的奔跑，增強了羚羊的體質(zhì)，而西岸的羚羊，過著安逸的生活，體質(zhì)逐漸下降，存活率很低。通過今天的座談會，我認識到必須常懷強烈的憂患意識，才能在競爭激烈的社會中不斷進步，才不會在競爭中被淘汰。同時始終保持清醒的頭腦，樹立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺上就施展不出自己的才華，表現(xiàn)不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過了天賜的良機，自信是通往成功的陽光大道。今天我就因為缺乏信心沒有發(fā)言，沒有抓住這么好的機遇，感到非常的遺憾。以后要樹立信心，相信自己，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。
第三是結合自身工作的一個想法，我在事業(yè)部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時間，函件業(yè)務是郵政最基礎、最重要、最根本的核心業(yè)務，我也非常熱愛函件業(yè)務。通過學習三個轉變重要思想，結合自身工作實際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的覆蓋率越來越高，受到網(wǎng)絡的沖擊，傳統(tǒng)函件業(yè)務逐漸萎縮，函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長先后多次到函件調(diào)研工作，為函件專業(yè)發(fā)展破題，明確指出函件就是廣告，函件專業(yè)全面進入廣告市場。這一改革，為今后函件專業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個事業(yè)部，通過整合社會資源，社會上的廣告公司代理郵政業(yè)務，來推動函件專業(yè)的發(fā)展，逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\營商的目標發(fā)展。
當前三個轉變的提出，實現(xiàn)由經(jīng)營產(chǎn)品和業(yè)務向經(jīng)營平臺和網(wǎng)絡的轉變。將產(chǎn)品逐漸轉化為服務，我覺得也可以說是提供做廣告的服務及平臺和網(wǎng)絡。但是目前社會上對郵政的了解很多只是表面的，一些傳統(tǒng)函件業(yè)務。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著客戶經(jīng)理跑過很多客戶，為客戶講解信函業(yè)務，培養(yǎng)客戶的認可度。這中間耗費了大量的人力、物力，而且效果一般。在當前經(jīng)濟形勢下，人們越來越重視品牌，品牌是企業(yè)核心競爭力的外在體現(xiàn)。我想函件專業(yè)也應該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時候想到的不只是電視臺、報紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽完座談會后的三個感想，在今后的工作中，我會不斷的學習，保持憂患意識，抓住機遇，提高自身素質(zhì)，在工作中不斷的進步，實現(xiàn)自身價值。
作為青年員工，我很高興也很榮幸能參加12月18日公司舉辦的青年員工座談會，這次座談會不僅能夠和青年同事們進行交流、相互學習，更有領導們對我們的期望和指導，讓我感覺受益良多。通過這次的座談會公司更了解了我們青年員工在工作和生活中遇到的困惑，使我更明確了公司對我們青年員工的希望和要求，意識到要把自己的成長和發(fā)展融入到公司的發(fā)展之中去!
座談會上，領導們用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程和對我們公司當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來跟領導們交談也可以這么生動活潑。這次座談會讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同事學習、交流，接受、學習新事物，提高自己的應變能力和創(chuàng)新能力。
我們青年員工的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效，最大缺點則是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏沉穩(wěn)。因此我們必須發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題。同時我們青年員工一定要樹立崗位的責任意識，做好自己的本職工作，踏踏實實的去做好每一天的工作，要多做有利于公司發(fā)展的工作。
在座談會上領導們還鼓勵我們年輕人多談自己對公司發(fā)展的一些好的建議，還有一些能更好的讓青年員工得到全方位關心的建議，這更讓我覺得公司對我們年輕員工所思所想的重視和關心，當有青年員工提出意見時，領導們會時不時的與正在發(fā)言的青年員工討論和解釋相關問題，我感覺這瞬間拉近了青年員工和領導們心與心之間的距離，讓年輕員工感覺到了溫暖。
此次座談會不僅使我們感受到了公司的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓展。幾位領導們的發(fā)言，不僅在于他們講述了豐富的工作經(jīng)驗，我想更多是啟示了他們思考問題的角度和深度。座談中領導們談到我們公司制度建設，文化建設，職工團隊建設，因此我覺得我們很有必要抓住這個機遇，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，放眼未來，注重積累，規(guī)劃美好前程。在基層工作，不管能夠在這個崗位上從事多久，也不管以后我們會從事什么崗位，這份經(jīng)歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現(xiàn)在開始，就要不斷的思考自己的未來，把自身發(fā)展和公司發(fā)展的需要緊密結合，注意每一次學習和積累的機會，牢記理想和抱負，在平凡的崗位上，在公司這個寬廣的平臺上不斷的發(fā)展自己。我相信我們建安公司的明天會更加的美好!
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結合美術創(chuàng)作和美術工作，簡要談談自己的三點感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。列寧在就著重指出，我們的文藝應當“為千千萬萬勞動人民服務”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務”的重要命題。可以說，為人民服務是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術迅猛發(fā)展，生活方式轉變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術受西方藝術思潮的影響，特別在行為藝術、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差?！倍@正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術組織的關系、交流與合作;積極開展中外美術交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術;我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術雙年展”，積極推動世界美術的繁榮發(fā)展，增進了各國美術家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權，努力增強中國美術的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術來說，我個人認為，中國美術家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術創(chuàng)作方面?！八囆g當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術院校來學習、研究中國畫藝術，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術家、美術工作者，還要進一步學習領會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術創(chuàng)作和美術工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術家和美術工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
座談會體會心得篇四
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的國家根本大法。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和權威在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領導地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調(diào)國家權力的分權制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同，我們的法治強調(diào)的是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
座談會體會心得篇五
座談會作為一種互動性較強的交流形式，讓參與者得以充分發(fā)表自己的見解和想法。我曾有幸參加過一次座談會，從中收獲頗豐。下面讓我分享一下我的心得體會。
二、認真傾聽。
作為座談會的參與者，我們首先要認真傾聽其他人的發(fā)言。因為每個人的角度和想法都不相同，傾聽他們從自身角度出發(fā)的見解，可以開闊我們的思路，拓展我們的視野。同時，認真傾聽也可以有助于建立我們和他人的信任關系，讓大家可以更加自由地表達并分享自己的想法。
三、敢于表達。
在座談會上，我們必須要敢于表達自己的看法。這并不意味著我們要強制地去爭辯或爭取贊同。相反，我們應該敢于表達出真實的想法和觀點，并通過理性的討論和交流，讓大家更好地理解我們的想法。這也有助于增強我們的說服力和影響力。
四、積極參與。
在座談會中積極參與可以讓我們收益更多。我們可以主動提出問題，向其他人請教疑惑或讓別人更好地理解自己的觀點，還可以與其他人合作探討，深入挖掘課程內(nèi)容，從而獲得更為深入的理解和更具實踐性的知識。
五、總結收獲。
在座談會結束后，我們可以對所有發(fā)言進行回顧總結，讓我們更好地理解會議主題，發(fā)現(xiàn)其他參與者的見解和想法，對我們的思考和學習產(chǎn)生幫助?？偨Y也可以讓我們更深刻地理解我們自己的觀點，讓我們在之后的實踐中更好地把握問題，并做出更為正確的決策。
結束語。
座談會是一種在線程中的高端交流方式。在座談會中，我們應該認真傾聽，敢于表達，積極參與，并在總結之后能夠更好的取得收獲。我相信，這些體會和方法的運用也可以適用于日常的學習交流生活中。
座談會體會心得篇六
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結合美術創(chuàng)作和美術工作，簡要談談自己的三點感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。列寧在1920xx年就著重指出，我們的文藝應當“為千千萬萬勞動人民服務”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務”的重要命題。可以說，為人民服務是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術迅猛發(fā)展，生活方式轉變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術受西方藝術思潮的影響，特別在行為藝術、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差。”而這正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術組織的關系、交流與合作;積極開展中外美術交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術;我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術雙年展”，積極推動世界美術的繁榮發(fā)展，增進了各國美術家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權，努力增強中國美術的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術來說，我個人認為，中國美術家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術創(chuàng)作方面。“藝術當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術院校來學習、研究中國畫藝術，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術家、美術工作者，還要進一步學習領會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術創(chuàng)作和美術工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術家和美術工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
座談會體會心得篇七
年座談會是一個重要的交流平臺，也是組織一年工作的總結和規(guī)劃的關鍵時刻。在這次年座談會上，我們匯聚了眾多的專家學者、各行各業(yè)的精英人士，共同探討了當前社會、經(jīng)濟及政治形勢，并分享了各自的心得體會。我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識和智慧，更增長了見識和經(jīng)驗。
第二段：年座談會的主題和內(nèi)容。
年座談會的主題涵蓋了經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承和社會治理等多個方面。與會代表們紛紛就當前熱點話題發(fā)表了自己的意見和建議，既有對經(jīng)濟增長速度的分析與評估，又有對人工智能、生物技術等前沿學科的展望。不僅如此，還有對傳統(tǒng)文化保護與傳承、社會治理問題進行了深入的討論。這一系列討論和交流，使我深刻認識到當前與未來社會發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇。
第三段：專家學者的見解和觀點。
在年座談會上，眾多的專家學者發(fā)表了精彩的演講和論文，分享了他們對于當前社會問題的觀察與思考。他們從不同的角度和學科視野出發(fā)，闡述了對于經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等問題的見解。他們的深入研究和扎實學識，讓我受益匪淺。通過他們的分享，我認識到解決問題需要跨學科的綜合性思考，在細節(jié)中尋找突破點，在交流中增強協(xié)同效應。
除了專家學者的觀點，與會代表還進行了互動交流，分享了各自的經(jīng)驗和心得。他們分享了在工作中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及如何應對和解決的方法。這些實踐經(jīng)驗不僅給我?guī)砹藛⑹荆步o我?guī)砹藙恿托判摹Ｍㄟ^他們的分享，我深刻認識到在面對問題和困難時，要勇于創(chuàng)新和改變，要保持積極的心態(tài)和韌性，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
第五段：對未來的展望和期待。
年座談會是一個展望未來的機會，也是一個規(guī)劃未來的平臺。通過這次年座談會，我對未來的社會發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，只要我們秉持著開放包容的心態(tài)，以智慧和創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷學習和進步，就能應對未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。我期待著在未來的工作中將所學到的知識和智慧轉化為實際行動，為實現(xiàn)社會進步和個人成長做出自己的貢獻。
在這次年座談會上，我學到了許多知識，了解了許多前沿的科技發(fā)展和社會變革，同時也更加深刻認識到解決問題和應對挑戰(zhàn)的必要性。我將一直保持學習的動力和熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為社會的發(fā)展和進步盡自己的一份力量。
座談會體會心得篇八
在建設中國特色社會主義的偉大歷史進程中，黨的組織工作是重要的一環(huán)，黨的組織力是黨的生命。為了進一步加強黨的組織工作，我參加了“三進座談會”，在座談會上，深刻領會了黨的組織路線，得到了很大的收獲。
第二段：主體部分一
在第一次進企業(yè)座談會上，我明確了一個觀念，那就是黨員是黨的組織中的一個樞紐。作為一名黨員，我們的責任不僅僅是為了自己的個人利益，更重要的是要為黨的事業(yè)獻身，要時刻維護黨的利益，積極履行黨員義務，在工作、生活、學習等方面做出自己的積極貢獻。
第三段：主體部分二
在第二次進農(nóng)村座談會上，我深刻感受到了黨的基層組織的重要性。基層組織是黨的肌體和基礎，要加強基層組織工作，做好基層組織的服務和組織工作，發(fā)揮基層組織的優(yōu)勢和作用，提高基層組織活力和戰(zhàn)斗力。同時，我們還要加強對基層干部的培養(yǎng)和管理，提升干部隊伍素質(zhì)和能力。
第四段：主體部分三
在第三次進學校座談會上，我認識到了青年黨員的重要性。青年是祖國的未來和希望。作為青年黨員，我們要以身作則，用實際行動踐行為人民服務的宗旨，積極參與社會實踐和公益事業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)和能力。同時，我們還要關注青年群體的思想動態(tài)，積極引領青年群眾向正確方向前進，建立更為健康和有益的社會環(huán)境。
第五段：結尾
在“三進座談會”中，我對黨的組織工作和組織路線有了更深層次的認識，更加明確了作為一名黨員的責任和使命。同時，我還意識到了黨的基層組織、青年黨員等的重要性。今后，我將進一步發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為建設中國特色社會主義貢獻力量。
座談會體會心得篇九
8月27日——31日，省廳在北京大學舉辦第二期領導干部綜合能力提升高級研修班，作為其中一員，自己倍感榮幸，倍加珍惜。5天的集中學習，內(nèi)容豐富，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識，拓寬了思路，開闊了視野，更新了觀念，增進了友誼。在此，非常感謝省廳局為我們安排的寶貴機會，也非常感謝教授們精彩紛呈的授課和班委們熱情周到的服務。學習歸來，自感受益匪淺、收獲頗多。
5天時間里，我們在紅湖岸邊的考古教室里先后聆聽了10位專家教授的講座，內(nèi)容涉及領導藝術、心理健康、法學知識、國際形勢、儒家思想、處突應對等。課堂之外，利用早晚和路途時間，我們?yōu)g覽了未名湖、博雅塔、體育場、古樹林、各院系等，領略了北大燕園的山水意境之美、歷史文化之美、隨意自然之美、包容祥和之美，博大精深之美，這里一苗一木都是美景、一房一物都是文化。在京期間，我們每天學習生活在緊張、充實、清新、愉悅的環(huán)境和氛圍中，時時能感到機會的珍貴和時間的寶貴，總是在不知不覺間，就度過了每堂課、走過了每一天，心中一直在奢望著能多聽一小時，多待一兩天該有多好，回歸現(xiàn)實，我想，這也許就是北大講座的魅力之所在吧。課堂課下，通過聽、看、記、思、議，進一步了解了社會、把握了形勢、學到了知識，增長了見識。我認為主要心得有以下幾點：
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座談會體會心得篇十
第一段：介紹九新座談會的背景及意義（200字）。
九新座談會是近期舉辦的一個重要會議，會議的主題是“新時代、新挑戰(zhàn)、新思考”，旨在探討當前社會面臨的各種新問題及其解決方案。這次座談會匯聚了政界、學界、企業(yè)界等各個重要領域的知名人士，他們以自身的角度和經(jīng)驗呈現(xiàn)了各種思考和觀點，對推動社會發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。作為與會者之一，我從這次座談會中獲益匪淺，對于新時代的責任和使命有了更深刻的理解。
第二段：總結主要的討論內(nèi)容及研討的問題（300字）。
九新座談會的內(nèi)容多樣且豐富，與會者們就許多重要議題進行了深入的討論。我們對新技術革命和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景進行了研討，強調(diào)了對新技術的合理應用以及新技術帶來的道德和社會問題的重視。另外，我們還對經(jīng)濟發(fā)展模式進行了探討，認識到了傳統(tǒng)經(jīng)濟模式在當前形勢下的不足以及適應新時代發(fā)展需要的重要性。此外，座談會還涉及到教育、環(huán)境、社會公平等方面的問題，與會者們就如何推動社會公平、促進教育公平及環(huán)境保護等議題進行了廣泛的交流和研討。
第三段：尊重多元思維與建立合作平臺的重要性（300字）。
九新座談會的一個重要特點是鼓勵多樣化的思維方式，并促使不同領域的人士進行交流與合作。由于我們來自不同的背景，有不同的觀點和思考方式，但正是這種多元化的思維和互相的傾聽，使我們能夠更全面地認識到問題的復雜性，并尋求符合現(xiàn)實情況的解決方案。此外，座談會還提供了一個合作的平臺，幫助我們建立合作關系，分享資源和經(jīng)驗。在一個合作的平臺上，我們能夠借鑒他人的成功經(jīng)驗，激發(fā)創(chuàng)新思維，共同推動社會的發(fā)展。
第四段：如何將座談會的成果應用到實踐中（250字）。
座談會的討論和交流對我們的思維方式和觀念有了重要的影響，但關鍵是我們?nèi)绾螌⑦@些新的認識和思考應用到實際行動中。首先，我們應該積極傳播和分享本次座談會的筆記和觀點，使更多的人了解到這些討論和成果。其次，我們要把自己的思考和觀點與其他人一起討論，通過不斷的交流和互動，加深我們的理解，并進一步完善和深化我們的思考。最后，我們要將這些新的認識和觀點付諸實際行動，積極參與社會的發(fā)展和改革，實現(xiàn)我們個人的目標與社會的進步相結合。
第五段：對未來的展望及個人的行動計劃（250字）。
九新座談會為我提供了一個獨特而有啟發(fā)性的經(jīng)歷，對于我個人和社會的發(fā)展都具有重要意義。在未來，我將更加關注社會的變革和問題，通過持續(xù)的思考和學習，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我還計劃建立自己的網(wǎng)絡平臺，通過分享自己的見解和經(jīng)驗，與更多的人進行交流和合作。除此之外，我還希望積極參與到社會活動中，并通過實際行動推動社會的改革和發(fā)展。通過這些努力和行動，我相信我可以不斷提高自己，逐漸實現(xiàn)個人價值和社會的進步。
座談會體會心得篇十一
各縣（市、區(qū)）國家稅務局，市局機關相關內(nèi)設機構、直屬機構、事業(yè)單位：
為全面謀劃20__年國稅工作，市局擬召開專題座談會?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、會議時間。
待定。會期一天。
二、會議地點。
待定。
三、參會人員。
市稽查局謝俊，政策法規(guī)科袁少文，征收管理科丁慶勇，貨物勞務稅科雍澤平，納稅服務科費揚，集中辦稅服務工作組謝民；天長市國稅局葛云海，本篇文章來自資料管理下載。____縣國稅局黎向東，____縣國稅局嚴流柱，____縣國稅局雍生，____縣國稅局周猷艦，____市國稅局沈維益，____區(qū)國稅局安德民，____區(qū)國稅局杜宏亮，____區(qū)國稅局張本明。
四、座談提綱。
圍繞扎實推進稅務管理方式轉變這一中心，突出工作創(chuàng)新和落實兩個重點，著力打造“八個國稅”：
（一）著力打造“法治國稅”：學好法，提高依法行政能力；守好法，防范稅收執(zhí)法風險；執(zhí)好法，營造公平稅收環(huán)境。
（二）著力打造“創(chuàng)新國稅”：創(chuàng)新機制抓管理；針對稅種抓管理；突出風險抓管理；信息支撐抓管理。
（三）著力打造“服務國稅”：強化稅法宣傳教育；落實稅收優(yōu)惠政策；優(yōu)化納稅服務舉措。
（四）著力打造“活力國稅”：抓龍頭，加強領導班子建設；抓培訓，推進干部隊伍建設；抓機制，強化黨務工作建設；抓創(chuàng)建，深化精神文明建設。
（五）著力打造“效能國稅”：優(yōu)化行政事務管理；強化財務后勤管理；深化工作督辦管理；硬化基本建設管理。
（六）著力打造“和諧國稅”。努力實現(xiàn)自身和諧；努力實現(xiàn)內(nèi)部和諧；努力實現(xiàn)征納和諧；努力實現(xiàn)社會和諧。
（七）著力打造“廉潔國稅”：堅持廉政教育從嚴；堅持制度落實從嚴；堅持兩權監(jiān)督從嚴。
（八）著力打造“文化國稅”：支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；開展稅務文化建設。
五、會議要求。
（一）市局主要領導和辦公室分管領導都將參會聽取大家意見與建議。本篇文章來自資料管理下載。請各參會人員針對座談會提綱認真準備發(fā)言材料，實事求是地研究、分析發(fā)現(xiàn)的問題，重點結合稅源專業(yè)化管理試點工作，創(chuàng)新、謀劃20__年度工作任務，材料篇幅不限，力爭言之有物、有所啟示。
（二）參會人員可就提綱中的一個或若干個方面談深談透。
（三）參會人員也可從各自工作崗位出發(fā)，就提綱之外工作準備發(fā)言材料、提出個人意見和看法。
20__年__月__日。
座談會體會心得篇十二
作為一名新教師，進入學校的第一天，就參加了由學校組織的新師座談會。會上，學校領導和老師們分享了自己的教學經(jīng)驗和心得體會，這為我創(chuàng)造了一個良好的學習平臺。座談會上的氛圍熱烈，充滿了新鮮感，但在喜悅之余，我也有很多困惑，感覺自己面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
二、經(jīng)驗的互通有無。
在座談會上，我聽到了許多老師分享的寶貴經(jīng)驗，從他們豐富的教學經(jīng)驗中，我學到了許多實用的教學方法和技巧。比如，有的老師分享了如何與學生建立良好的關系，有的老師分享了如何引導學生主動思考和探索。這些經(jīng)驗對我來說非常寶貴，我深深感受到了教師之間經(jīng)驗的互通有無的重要性。
三、啟發(fā)與鞭策。
在座談會上，學校領導對新教師提出了許多期望和要求。他們鼓勵我們要勇于創(chuàng)新，不斷探索教學的方法和手段，給學生帶來更多的啟示和激勵。同時，他們也提醒我們要時刻保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育素養(yǎng)。這些啟發(fā)和鞭策使我意識到，作為新教師，我不僅需要有教學的技巧，更需要不斷學習和進步。
四、團隊合作的力量。
在座談會上，我們不僅可以聽到來自領導的教導，還可以與其他新教師進行交流和分享。在一個團隊中，我們相互支持、共同進步。我和其他新教師一起面對挑戰(zhàn)，共同解決問題，這種團隊合作的力量讓我感到溫暖和安心。通過座談會，我看到了一個充滿希望和活力的團隊。
五、反思與成長的機遇。
參加座談會不僅是一個聆聽和學習的機會，也是一個反思和成長的機遇。在座談會結束后，我回顧了自己參與座談會的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。我意識到，自己在溝通和表達能力上還需要提升，需要更多地與他人交流和互動。這次座談會讓我意識到了自己的不足，并激勵我下一次能夠更好地展示自己。
綜上所述，新師座談會給我?guī)砹嗽S多思考和收獲。在這次座談會中，我不僅學到了豐富的教學經(jīng)驗和方法，也感受到了團隊合作的力量。通過反思自己的表現(xiàn)，我也認識到了自己的不足之處。參加新師座談會是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的決心。
座談會體會心得篇十三
3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結如下:。
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
２、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
３、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的.比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學課也能有預習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
座談會體會心得篇十四
今天下午，采編部07-新入職員工在部領導的組織下，舉行了一場工作體會座談會。會上，博士論文組資深專家姚老師為我們做了一場生動的報告。她的報告，從做人和做事兩個方面系統(tǒng)地談了圖書館新員工應該具備的素質(zhì)、接受的挑戰(zhàn)，給我以很大的啟發(fā)。
姚老師的報告非常生動，她既廣征博引名人名言，又輔以圖書館前輩的真人實例，會場氣氛十分輕松活躍，絲毫沒有說教味，報告過程中不時爆出會心的笑聲。
要做事，先做人，這一點，所有行業(yè)概莫能外。所謂“職場禮儀|”，我們在幼兒園里就接觸到了謙虛謹慎、禮貌熱情、嚴于律己寬以待人。最最簡單的道理，卻有著最為廣泛的適用性。只是，過了20多年，我也不敢說自己都做到了，一切美德流于表面總是簡單，從小到大，聽了那么多次，張嘴就來毫不磕巴?？墒?，一旦落實到具體的實踐中，可以說，邁出的每一步都是一次考驗。然而，俗語有言：再宏大的豪言壯語都比不過最微小實際的行動。只有將這些美德落實到行動中，教育才能發(fā)揮其應有的意義。
新員工座談會心得(2)。我個人在這方面尚處于學習階段，當然，只要作為無法脫離社會生活的人，這一階段將伴隨一生。我不能說總結到了什么經(jīng)驗，只能說，我一直有一個行為的準則，就是“推己及人”。先賢說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，又說：“己之不欲，勿施于人”，於我心有戚戚焉！在生活和工作中，如果能時時做到換位思考，我想，自私自利出現(xiàn)的概率就會小很多。當然，我也時刻告誡自己，個人的小情調(diào)必須服從于集體的大原則，這是團隊合作精神的前提。
在工作上，姚老師的話也給我很大的啟發(fā)，我個人總結了兩點：一是謙虛謹慎，二是厚積薄發(fā)。第一點是態(tài)度，第二點是方法。確立一個正確的態(tài)度，這對于工作來說是非常重要的，沒有誠意的工作，比沒有成果的工作更加讓人難以接受。謙虛主要是體現(xiàn)在對待老同志的教導上，正如姚老師所說，我們的工作是一個積累性的工作，前輩老師們的一句話，可能蘊含著數(shù)十年的工作心得，所以說，虛心向他們請教，是提高工作技能的不二法門。我本人從一個編目的門外漢，到現(xiàn)在忝居編目員行列，是本組老師手把手交出來的，我內(nèi)心對他們感激無比。我們的工作也是時刻需要接觸新鮮事物，保持一顆謙虛的心，才能時刻接受新鮮事物，保持不斷進步的動力。謹慎是一個編目員必需具備的品質(zhì)，細致的編目工作不允許出現(xiàn)錯誤，國內(nèi)首館的地位，也使我們時刻保持著工作的榮譽感和使命感。
今天的座談會使我更加明確了工作的目標和方向，回首三年的國圖生活，我對圖書館與圖書編目工作的熱愛與日俱增。這其中，有對工作日漸深入的了解，也有對國圖工作集體日漸增加的認同感。我覺得，這是一份值得付出的工作，也是一個值得全身心融入的集體。
座談會體會心得篇十五
第一段：引言（100字）。
最近，我參加了學校組織的新師座談會，與其他新加入學校的教師一起探討教學經(jīng)驗和教育理念。在這次會議中，我不僅與有經(jīng)驗的老師交流了許多寶貴的教學經(jīng)驗，還深入了解了學校對于新教師的支持與幫助。在這篇文章中，我將分享我在座談會中所得到的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)教學技巧（250字）。
座談會上，老師們紛紛提到培養(yǎng)教學技巧的重要性。通過他們的分享，我明白了一個優(yōu)秀的教師需要具備多方面的技能。首先，善于組織課堂，掌握教學的節(jié)奏和進度，能夠有效地引導學生的學習。其次，注重教學方法的多樣性，靈活運用不同的教學手段和資源，激發(fā)學生的學習興趣。再次，注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動。最后，重視評估和反思，通過不斷總結經(jīng)驗，改進自己的教學方式。這些教學技巧的培養(yǎng)需要時間和實踐，但是通過和老師們的交流，我明白了如何在新的教學崗位上不斷成長。
第三段：樹立正確的教育理念（250字）。
與老師們的交流讓我深刻理解到，一個優(yōu)秀的教師除了教學技巧外，還需要樹立正確的教育理念。教育不僅僅是傳授知識，更應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代社會，學生所需要的不僅是掌握知識，還需要培養(yǎng)他們的溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力。作為教師，我們應該將學生作為主導，關注他們的個性特點和興趣愛好，通過培養(yǎng)他們的自主學習能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。這樣的教育理念對于新教師特別重要，它能夠引導我們在教學中去關注學生的發(fā)展，而不僅僅是課程的傳授。
第四段：學校對新教師的支持（300字）。
在這次座談會中，我也了解到了學校對于新教師的重視和支持。學校通過組織座談會、培訓課程和經(jīng)驗分享，幫助新教師適應新環(huán)境，提供良好的發(fā)展平臺。學校鼓勵我們與有經(jīng)驗的老師交流，開展合作研究，共同探索教學的最佳實踐。此外，學校還提供了豐富的教學資源和教育技術支持，讓我們更好地開展教學工作。通過這些支持，我感到自己得到了學校的關心和鼓勵，有信心克服新教師的種種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結與展望（300字）。
總之，參加新師座談會對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中學習到了許多教學技巧和教育理念，也更加了解了學校對新教師的支持和幫助。在今后的工作中，我將不斷提升自己的教學能力，積極應用所學，關注學生的發(fā)展，不斷完善自己的教育理念。同時，我也會利用好學校的支持和資源，不斷探索創(chuàng)新，進一步提升自己的教學水平。我相信，在不斷努力和成長的過程中，我會成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
座談會體會心得篇十六
各位領導、同事們：
大家上午/下午好！我叫xxx，xx年進入東xx工作，先后從事過儲蓄、清算和會計柜的崗位，現(xiàn)任xxx。工作7年來，在大家的幫助下，我進步很大，逐漸由一名初出茅廬丫頭成長為對銀行內(nèi)各項工作都比較熟悉的金融工作者。更重要的是，工作中我擺正了位置，學會了如何處理各種棘手業(yè)務，并在不斷的摸索中有了一套自己的想法。下面，我就工作期間的感受、支行發(fā)展問題和工作建議，想大家做一下表述，敬請斧正。
首先，我工作7年來的感受。工作7年來，支行給我的最大感受就是一個團結向上集體。還記得自己剛參加工作的時候，由于剛畢業(yè)什么都不懂，做什么事都畏首畏尾的。單位的領導和同事發(fā)現(xiàn)后，給了我很大幫助。他們不僅耐心向我講解各種工作技巧，還同我談心、拉家常，讓我很快就融入到了這個新的集體中，并在業(yè)務素質(zhì)上進步很大。我想，這都得益于一個團結、友愛、向上的集體。這是給我的第一感受。第二感受是，我們東西湖支行發(fā)展迅猛，其實，這從我們支行由d類行升為a類行就能看得出來。這得益于我們擁有強有力的領導班子和業(yè)務素質(zhì)過硬的集體，正是在大家的共同努力下，才取得了今天的成績。
其次，東西湖支行存在的問題和針對這些問題所要采取的策略。雖然東西湖支行在近幾年的發(fā)展中取得了長足進展，存貸款總額不斷增加，各項硬件、軟件設施不斷健全，但依然存在一些問題。雖然這些問題的負面影響顯現(xiàn)不明顯，但我認為，這對東西湖支行的長遠發(fā)展是不利的。我認為，我行存在以下問題：
一是高端客戶有待增加。雖然我們的業(yè)績不斷攀升，但高端客戶不太多，大多是中小儲戶和小額貸款客戶。小額業(yè)務雖能給銀行帶來業(yè)務的穩(wěn)定性，但不會有大的突破，要想有大的發(fā)展必須在高端客戶上下工夫。針對這一問題，必須在人員管理上下工夫，調(diào)整現(xiàn)有營銷策略，將營銷目標有所偏重。在業(yè)務發(fā)展上，要在注重住房貸款、購車貸款的同時，加大對地方有潛力私營企業(yè)上，加大對他們營銷公關力度。與此同時，還要相應國家號召，加大對專業(yè)戶的扶持力度。
二是考核制度不是很科學。我認為，當前的考核的種類繁多，考核方案沒有突出商業(yè)銀行以利潤為主的經(jīng)營理念，往往一個經(jīng)營指標完不成就會影響考核結果；每人的工作實行一刀切，在指標和權重上不能體現(xiàn)區(qū)別對待。針對這一問題，應該在科學考察的基礎上，結合現(xiàn)有考核制度，制定適合我們更加科學的考核制度。要根據(jù)支行的利潤、人均業(yè)務等指標確定支行經(jīng)營目標，并建立一定的激勵機制，提升員工工作斗志。
三是要在服務上再上一個新臺階。我們銀行業(yè)就是服務行業(yè)，服務工作搞不好，其他一切都是零。我在7年的工作中，對服務的感受非常深刻，尤其是一線工作人員，直接與客戶面對面，其形象代表著支行的形象。因此要，加強員工服務的教育，使這些經(jīng)服務念深深的植根于員工腦海中，同時轉換為員工的共同愿景和自覺行動，領導和老員工要以身作則，率先垂范，以及良好的人格魅力帶領全行共同做好客戶開發(fā)和營銷服務工作。
最后，我還建議加大我們的宣傳力度，提升我行知名度，讓自己在眾多競爭對手中脫穎而出。我認為，要積極搶占當?shù)匦麄髻Y源，進軍所有重要媒體市場，在當?shù)馗黝惷襟w中宣傳好的金融產(chǎn)品。除此之外，還要強化營業(yè)廳內(nèi)的業(yè)務宣傳，將好產(chǎn)品介紹彩頁放到大廳顯要位置，提升大堂經(jīng)理服務和業(yè)務技能，將產(chǎn)品營銷和銀行想象深入到客戶心中。
以上就是我在以往的工作中，所看到和感受到的，如有不妥之處請大家為我指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
座談會體會心得篇十七
近日，參加了電大《心理健康教育概論》學習，通過這段時間的學習，我獲得了許多新知識，使我對工作有了新的思考，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談談自己從這次學習中獲得的體會。
一、通過學習使我認識到了心理健康教育的重要意義。
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。確定心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的內(nèi)涵。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責來看，班主任要當好學生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
三、正確區(qū)分不同的心理狀態(tài)。
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，通常人的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，通常的行為基本上預期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態(tài)，這里指學生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設性或傷害性處理，才會導致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的`，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學生的行為，采取相應的措施幫助學生擺脫心理的危機狀態(tài)，回復到正常狀態(tài)，那么，學校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育。
第一期家長學校聘請的特級教師錢金鐸老師所做的如何對孩子進行數(shù)學輔導的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。
二、要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
聽了張和珠老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。
比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。
其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。
心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。
當孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。
最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。
張和珠老師強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康。
孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。知心姐姐告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
20。
__。
年11月12日晚上6：30，作為四川音樂學院心理委員的一員，我聽了一場關于心理健康教育的講座，這個講座是我學習如何當一個稱職的心理委員的第一課。
心理健康對一個人的成長是很重要的。然而，不少大學生自己意識不到自己的心理危機或疾病，不會主動向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學生經(jīng)常口口聲聲說“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會做家務、受到同學嘲諷等在平時看來沒什么大不了的事情，也可能成為導致他們情緒崩潰的導火索。但這些小問題、細節(jié)平時都不為他們所重視，他們意識不到容易引發(fā)的危機，也就不會主動尋求幫助，直至最后問題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學生應該更主動一些，關注自己的心理動態(tài)，主動向?qū)＜艺f出自己的所想。
我們應該都知道，如今，心理健康這個話題越來越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標準，提出了大學生面臨的成長問題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的學習、生活和理財習慣、如何建立良好的社交、人際關系及大學生常見的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個方面：
第一個方面：要適應社會角色，環(huán)境的變化。我們應該要很清晰的認識到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動心，責任心，很多問題及事情都要靠我們自己主動去做，去解決。要能盡快的適應一個新的環(huán)境，不要總是懷念過去的時光。每到一個新的`環(huán)境，習慣就好。就像我們剛來到大學，也應該讓自己盡快的適應。否則就會出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學習和生活。
第二方面：建立良好的人際關系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時候你還是需要別人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開一個群體獨立存在。所以就需要我們建立好人際關系。比如學會傾聽別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實，我自認為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認識到了這個問題，相信自己以后也會在這方面多加注意。
第三方面：大學生常見的失落、自卑心理。自己覺得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來到這里也不是自己最初的夢想，因為某些原因，只能選擇到這里來。看著班上的同學進入了自己心儀的學校，自己不免有些許的失落。再者，來到這里，在學習上遇到了許多困難。生活中同學多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導、師兄、師姐和同學們的關心讓我更加堅定：一切都會好起來的，一切都會過去。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強大的學習內(nèi)驅(qū)力，推動大學生努力完成學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。
在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識條件、技術條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對那些不法的行為或錯誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責任重大，不能掉以輕心。
我不泄露他們的隱私，我會盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個稱職的有責任心的心理委員。
暑期參加。
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年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓之后，我向我校校長建議在我校開設初中心理健康教育課程，獲得校長的同意，并安排我擔任該課程的教育教學。在實踐快一個學期的初中心理健康教育課后，對如何上好心理健康教育課，我做出如下總結：
1、課堂導入最重要。
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我給學生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會安排一名學生完成一次自我介紹。
2、堅持核心原則，形散神聚。
心理健康教育課的重點在于活動中的體驗，絕不能為了活動而活動，活動應該有主題，有核心。心理健康教育課也應該堅持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學習和體驗到對自己的終生發(fā)展有價值的核心觀念。
對于這方面的能力，我一直在努力提高自己?；顒訉τ诮處煹哪芰σ蠛芨?，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來我的活動設計中，要求學生每個人背上夾一張紙到處找同學，配合完成。后來考慮到學生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進行了重新設計，換教室活動為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達到了說明道理，活躍氣氛的目的。
3、堅守課堂紀律，顧此顧彼。
心理健康教育課應該根據(jù)需要，創(chuàng)設相應的氛圍，但不能沒有原則和標準，它必須以學生遵守課堂紀律為基礎。就我所教的初中學生來說，他們自律性不強，還不懂得尊重別人，不懂得主動遵守紀律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽”：要么發(fā)言過于隨意，只顧自己大聲說話，不傾聽別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學。這些不好的雙向互動使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團，最終導致學生不敢流露真情，班級內(nèi)無法形成真實情感的交流，我也不得不停下來維持紀律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設計的課可能就此功虧一簣。因此，教育學生保持紀律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。
4、適當?shù)淖晕议_放。
如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。有時學生甚至會主動要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說說啊!”不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應該有一定的原則和限度，否則，將會導致角色混亂，得不償失。
5、拓展延伸課堂，“里應外合”
(1)樹形象。在學生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學生對這一角色的認識，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個性魅力，以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。
學生現(xiàn)階段的學習以“模仿”為主，需要學習榜樣，如果告訴學生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動不動就發(fā)脾氣，學生就會想：“老師自己也做不到，那我們學了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開朗、愉悅，給學生以理解和尊重。
(2)“心語錄”。我讓每個學生準備了一個“心語錄”，用它來記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺。我要求學生每人都交本，但沒有困惑可以什么也不寫，這樣有效的保護了交作業(yè)的同學。“心語錄”上，他們把學習中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會及時回復，并寫上激勵的話語，這都拉近了我與學生的之間的距離。時而他們也會把收集的名人名言、精美文章上交上來，讓我也和他們一起學習、一起成長。更重要的是，學生能通過它隨時與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來。有位學生用長達兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長經(jīng)歷，來回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長;我也在不斷地審視自己，不斷地成長?！靶恼Z錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導提供了一種新的渠道。
以上是我在心理健康教育課的教學中努力的一些做法、感想。當然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?BR> 學校心理健康教育是面向全體學生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應該是多渠道、全方位的。本學期心理健康教育著重從三個方面進行：
一、提高常規(guī)性教育活動的實效性。
1、注重課堂實效，加強全面教育。
課堂是教育的主陣地，由于目前尚未有相應的教材，因此在備課上比起其他學科的老師要多一個環(huán)節(jié)：收集資料，確立主題。在選材上就要考慮注重實效性，一方面是根據(jù)年級特點，另一方面就是根據(jù)學生的發(fā)展選材。心理健康教育這門學科既沒有教材，也不考試，很多學生并不重視，要讓本學科對學生有很強的吸引力并在課堂上解決自己的問題，不僅在選材上注重實效性，在教學形式設計方面更需要多樣性。為此，通過故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等活動方式進行教學，讓學生在活動中體驗、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作，增強健康意識。
首先是根據(jù)校園心理健康知識宣傳欄工作，每個月出一期黑板報，發(fā)動所有學生收集材料后報心理老師審核即可設計排版。
其次，根據(jù)學生的年齡特點，經(jīng)常選讀一些和心理健康有關的小故事，內(nèi)容的選擇更貼近學生的實際，在趣味性中蘊含豐富的哲理。
3、加強個別輔導，做好咨詢工作。
本學期只要有學生有什么心理發(fā)方面的問題，我都會積極主動的和他們進行交流，并一一作好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生盡快獲得自助。
二、積極創(chuàng)新，多渠道、多方位加強教育。
心理健康教育這門學科的特點決定了教師的工作性質(zhì)要比其他學科的老師更為復雜、瑣碎，僅僅靠上課和咨詢是不夠的，還需要多渠道、多方位進行。為了多方位了解學生心理動態(tài)，本學期設計了班級心理晴雨表，主要包括兩個方面：本周班級最突出的問題，最需要老師給予關注的同學及其表現(xiàn)，我根據(jù)晴雨表上所反映的情況進行了解、核實，對需要交流的一些問題及時將相關信息反饋到家長，對突出的現(xiàn)象和個別學生進行相應的關護。這樣一方面能彌補家長沒有觀察到的一些現(xiàn)象，另一方面可以對班級學生的心理動態(tài)進行跟蹤了解。
三、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，除在學校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進外，還需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。
座談會體會心得篇十八
把握實質(zhì)內(nèi)容，自覺遵守黨章《中國共產(chǎn)黨章程》對推進黨的工作、加強黨的建設具有根本性的規(guī)范和指導作用。在中央政治局第一次的集中學習會議上一直在強調(diào)：在各級黨的組織的全部活動中，都要堅持引導廣大的黨員、干部特別是領導干部自覺的學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺的加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨的意識、執(zhí)政的意識、大局的意識、責任的意識，切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。要加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，把黨要管黨、從嚴治黨的要求落到實處，促進黨員、干部帶頭遵守國家法律法規(guī)，提高黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。
1、要自覺遵守黨章。黨章是黨的行為規(guī)范，是全體黨員必須遵守的基本準則。作為一名黨員領導干部，應該從自省、自警、自勵的角度出發(fā)，自覺遵守黨章。自省自古以來就是國人提倡的自我修養(yǎng)的境界，沒有思想的清白，就不可能有作風上的廉潔，為了提高黨員領導干部的道德修養(yǎng)水平，黨員領導干部要時時處處嚴格要求自己，經(jīng)常反思、檢查自己的思想和行為，開展自我批評，自我解剖，找出自身的缺點和不足，從而不斷提高完善自己。
2、要切實貫徹黨章。必須貫徹到黨的建設經(jīng)常性工作中去，要從完善制度、領導帶頭和督查落實兩個方面入手，不斷加強對黨章的切實貫徹。
3、要堅決維護黨章。黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有效力。堅決維護黨章，就是要進一步強化黨章的，態(tài)度堅決、行動果敢、無私無畏的維護黨章。
黨員領導干部要切實加強領導，自覺履行職責，始終保持旺盛的革命斗志、堅韌的革命品格和與時俱進、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)推動學習貫徹黨章活動不斷向縱深開展，為把我們黨真正建設成為理論上更成熟、思想上更統(tǒng)一、政治上更堅強、內(nèi)部更團結、同群眾的關系更密切的黨而努力奮斗。
座談會體會心得篇十九
近日，我有幸參加了學校舉辦的一場教育座談會。這次座談會的主題是“培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育模式”。通過與教育專家和家長們的交流，我深刻體會到了教育的重要性以及正確的教育方法。以下是我對這次座談會的心得體會。
首先，這次座談會讓我明確了教育的核心作用。教育不僅僅是為了傳授知識，更為孩子們的成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境。教育是塑造人格的過程，它不僅僅是簡單地灌輸和論證，更是對學生身心健康的呵護和培養(yǎng)。同時，教育還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，座談會中的教育專家們提出了一些有效的教育模式與方法。他們重視了學生的主體性和個性差異，主張每個學生都應該被平等對待并得到最合適的教育。專家們介紹了以學生為中心的教育方式，鼓勵教師發(fā)揮引導者的作用，幫助學生發(fā)展自主學習的習慣和能力。他們還提倡跨學科教學，通過各種形式的課程設置和教育資源共享，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)造力。
除了教育專家的觀點，與會家長們也分享了自己的教育經(jīng)驗。他們強調(diào)了家庭教育的重要性，認為家長是孩子教育的第一任老師。家長應該與孩子保持良好的溝通，并教育他們正確的價值觀和人生觀。一位家長還分享了關于家庭科學實踐的經(jīng)驗，他通過動手做家務、種植的方式，培養(yǎng)孩子的勞動意識和實踐能力。這些家長的分享讓我深信，家庭教育和學校教育是相輔相成的，只有兩者合力才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
最后，我對于教師在學校教育中的作用有了更深的體會。教師是培養(yǎng)孩子的搖籃，他們應該以身作則，給予學生正確的引導和榜樣，培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)和良好的行為習慣。座談會中的教育專家們也提醒了教師們，學校教育應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們能夠適應未來社會的發(fā)展。
通過這次教育座談會，我深刻感受到教育的重要性以及正確的教育方法。教育不僅僅是傳授知識，更為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。教育需要注重學生的主體性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。家庭教育和學校教育是相輔相成的，只有兩者合力才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。教師在學校教育中扮演著重要的角色，他們應該以身作則，給予學生正確的引導和榜樣。只有通過正確的教育方式和方法，我們才能培養(yǎng)出具有綜合能力和創(chuàng)造力的未來人才。
座談會體會心得篇一
近日，我參加了學校組織的新師座談會，與其他新來的老師一起探討教育工作中的難題和心得體會。在這次座談會中，我不僅獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，而且見識到了不同老師之間的交流和合作的重要性。在這次座談會中，我認識到了作為一名新老師，在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，要積極主動，善于溝通和協(xié)作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
在座談會的第一部分，我們主要聚焦在教學上遇到的困惑和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，雖然每個人的教學經(jīng)驗不同，但我們都會遇到類似的問題。通過大家的分享和探討，我意識到關鍵問題通常是學生的理解和參與度。因此，我得出了一個重要的結論：提高學生的學習效果需要我們創(chuàng)造活躍的課堂氛圍和積極互動的學習方式。我還從其他老師那里學到了幾個教學策略，比如小組合作學習、獎勵和激勵機制等，這讓我對未來的教學更加有信心。
在第二部分的座談中，我們將目光轉向了學校協(xié)同合作的重要性。作為一個新老師，融入學校團隊和獲得老師們的幫助和支持是很重要的。我從其他老師的經(jīng)驗中學到了不同的方法，比如定期參加教研活動、與同事分享教學經(jīng)驗等。這讓我明白了在一個好的團隊中共同學習和成長的重要性。此外，我還了解到學校會為我們提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，比如參加培訓課程和研討會等。這讓我意識到作為一名新老師，不斷提升自己的教育能力是一個持續(xù)的過程。
第三部分的討論主題是如何與家長建立良好的溝通和合作關系。我們都知道，家長是學生教育中非常重要的一環(huán)，而建立良好的家長關系則是一個挑戰(zhàn)。在座談會上，我們分享了一些好的實踐經(jīng)驗，比如定期與家長溝通、贊賞家長的參與和支持等。這讓我明白了建立良好的家校關系需要我們主動與家長保持聯(lián)系，并尊重他們的意見和需求，這樣才能共同為學生的發(fā)展而努力。
最后一部分是關于個人成長和發(fā)展的討論。作為一名新老師，我們要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，這是一個持續(xù)的過程。在座談會上，我們分享了各自的學習經(jīng)驗和方法。一些老師提到了持續(xù)學習的重要性，比如參加研討會、讀書、研究最新的教育理論等。這讓我深刻認識到，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務于學生，給予他們更好的教育。
通過這次座談會，我深刻認識到作為一名新老師需要與其他老師緊密合作，相互學習和成長。我將把座談會中學到的經(jīng)驗應用于實際教學中，努力創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和闡釋方式，提高學生的學習效果。我還會主動與家長保持聯(lián)系，與他們建立良好的家校關系，共同關注學生的成長。最重要的是，我會持續(xù)學習和提升自己的教育能力，為學生的未來發(fā)展貢獻更多。這次座談會是我教育生涯中的一個重要的起點，我相信通過不斷的努力和學習，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
座談會體會心得篇二
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因為疏忽大意，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號從事賣淫嫖娼的違法犯罪活動，同樣的事情也在當?shù)厝袑W發(fā)生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未核實對方身份，就將學生介紹出去，學生基于對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障才會有和諧的社會，人民才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛入路的新職工，我們要將法制意識帶入工作和生活中，時刻以法律來約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅毅致遠"的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優(yōu)秀的鐵路人。法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，生活就會一片晴天。
座談會體會心得篇三
座談會是由訓練有素的主持人以非結構化的自然方式對一小群調(diào)查對象進行的訪談。下面是本站帶來的座談會。
希望大家喜歡。
3月15日下午在四樓會議室，楊局長組織近四年入局的大學生員工召開了座談會，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會是在近期組織學習的何平九論、集團公司。
工作報告。
及楊局長工作報告之際，聽取大學生員工的學習心得，結合自身工作談體會。并對我局大學生員工在實際工作中遇到問題及解決方法提出了建議，為其快速成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
通過這次座談會，我的第一個感受就是楊局長超凡的個人魅力。我20xx年入局以來，共參加了三次楊局長召開的座談會，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機會。楊局長超前的思維方式，高瞻遠矚的眼光，引領河南郵政發(fā)展。
今天楊局長的講話，針對“何平九論”、“三個轉變”的背景及為什么要召集大家召開座談會，為大家的發(fā)言確定了主題。通過一個個簡單、生動的例子，講述了自己對何平九論、三個轉變的認識及觀點，對這些理論性很強的文字進行講解。我們學習了一個月的時間，都是很模糊，不能與實際相結合。聽了楊局長的講解后，理論聯(lián)系實際，拓寬了思路，認識得到進一步的提高。
第一，我對“三個轉變”的“經(jīng)營業(yè)務向經(jīng)營服務的轉變”，有了一定的認識，其實是從被動變?yōu)橹鲃拥墓ぷ鞣椒?，細?jié)決定成敗，在日常的工作中，一個主動開門的動作，一個笑臉，就是我們現(xiàn)在講的“服務”。“經(jīng)營產(chǎn)品向經(jīng)營質(zhì)量的轉變”，我們郵政的品牌，就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品，都是質(zhì)量過硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專用的面粉及花生油生產(chǎn)，這都是注重質(zhì)量的具體體現(xiàn)。每次聽完楊局長的講話，我的內(nèi)心都是波濤澎湃，讓我認識到工作的目標要更高、前進的動力應該更大。
第二個感想就是何平九論中的憂患意識，在工作中只有不斷的學習，才能取得進步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩，楊局長也給予了很高的評價。都能夠通過學習，結合自身實際工作，找到正確的切入點，談出自己的觀點。作為入局一年的大學生，看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平，特別是剛入局的大學生員工也同樣的精彩，感到競爭非常激烈，感到非常大的壓力，產(chǎn)生了強烈的憂患意識。古人云：“生于憂患死于安樂”，能夠常懷憂患意識，既能遠離危機風險，也能在生存中增強進取的意識，在競爭中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強健，是因為狼群就在附近，天天生活在“競爭氣氛”中，危機讓東岸的羚羊只有強健和警覺才能生存，長時間的奔跑，增強了羚羊的體質(zhì)，而西岸的羚羊，過著安逸的生活，體質(zhì)逐漸下降，存活率很低。通過今天的座談會，我認識到必須常懷強烈的憂患意識，才能在競爭激烈的社會中不斷進步，才不會在競爭中被淘汰。同時始終保持清醒的頭腦，樹立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺上就施展不出自己的才華，表現(xiàn)不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過了天賜的良機，自信是通往成功的陽光大道。今天我就因為缺乏信心沒有發(fā)言，沒有抓住這么好的機遇，感到非常的遺憾。以后要樹立信心，相信自己，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。
第三是結合自身工作的一個想法，我在事業(yè)部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時間，函件業(yè)務是郵政最基礎、最重要、最根本的核心業(yè)務，我也非常熱愛函件業(yè)務。通過學習三個轉變重要思想，結合自身工作實際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的覆蓋率越來越高，受到網(wǎng)絡的沖擊，傳統(tǒng)函件業(yè)務逐漸萎縮，函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長先后多次到函件調(diào)研工作，為函件專業(yè)發(fā)展破題，明確指出函件就是廣告，函件專業(yè)全面進入廣告市場。這一改革，為今后函件專業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個事業(yè)部，通過整合社會資源，社會上的廣告公司代理郵政業(yè)務，來推動函件專業(yè)的發(fā)展，逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\營商的目標發(fā)展。
當前三個轉變的提出，實現(xiàn)由經(jīng)營產(chǎn)品和業(yè)務向經(jīng)營平臺和網(wǎng)絡的轉變。將產(chǎn)品逐漸轉化為服務，我覺得也可以說是提供做廣告的服務及平臺和網(wǎng)絡。但是目前社會上對郵政的了解很多只是表面的，一些傳統(tǒng)函件業(yè)務。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著客戶經(jīng)理跑過很多客戶，為客戶講解信函業(yè)務，培養(yǎng)客戶的認可度。這中間耗費了大量的人力、物力，而且效果一般。在當前經(jīng)濟形勢下，人們越來越重視品牌，品牌是企業(yè)核心競爭力的外在體現(xiàn)。我想函件專業(yè)也應該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時候想到的不只是電視臺、報紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽完座談會后的三個感想，在今后的工作中，我會不斷的學習，保持憂患意識，抓住機遇，提高自身素質(zhì)，在工作中不斷的進步，實現(xiàn)自身價值。
作為青年員工，我很高興也很榮幸能參加12月18日公司舉辦的青年員工座談會，這次座談會不僅能夠和青年同事們進行交流、相互學習，更有領導們對我們的期望和指導，讓我感覺受益良多。通過這次的座談會公司更了解了我們青年員工在工作和生活中遇到的困惑，使我更明確了公司對我們青年員工的希望和要求，意識到要把自己的成長和發(fā)展融入到公司的發(fā)展之中去!
座談會上，領導們用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程和對我們公司當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來跟領導們交談也可以這么生動活潑。這次座談會讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同事學習、交流，接受、學習新事物，提高自己的應變能力和創(chuàng)新能力。
我們青年員工的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效，最大缺點則是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏沉穩(wěn)。因此我們必須發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題。同時我們青年員工一定要樹立崗位的責任意識，做好自己的本職工作，踏踏實實的去做好每一天的工作，要多做有利于公司發(fā)展的工作。
在座談會上領導們還鼓勵我們年輕人多談自己對公司發(fā)展的一些好的建議，還有一些能更好的讓青年員工得到全方位關心的建議，這更讓我覺得公司對我們年輕員工所思所想的重視和關心，當有青年員工提出意見時，領導們會時不時的與正在發(fā)言的青年員工討論和解釋相關問題，我感覺這瞬間拉近了青年員工和領導們心與心之間的距離，讓年輕員工感覺到了溫暖。
此次座談會不僅使我們感受到了公司的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓展。幾位領導們的發(fā)言，不僅在于他們講述了豐富的工作經(jīng)驗，我想更多是啟示了他們思考問題的角度和深度。座談中領導們談到我們公司制度建設，文化建設，職工團隊建設，因此我覺得我們很有必要抓住這個機遇，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，放眼未來，注重積累，規(guī)劃美好前程。在基層工作，不管能夠在這個崗位上從事多久，也不管以后我們會從事什么崗位，這份經(jīng)歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現(xiàn)在開始，就要不斷的思考自己的未來，把自身發(fā)展和公司發(fā)展的需要緊密結合，注意每一次學習和積累的機會，牢記理想和抱負，在平凡的崗位上，在公司這個寬廣的平臺上不斷的發(fā)展自己。我相信我們建安公司的明天會更加的美好!
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結合美術創(chuàng)作和美術工作，簡要談談自己的三點感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。列寧在就著重指出，我們的文藝應當“為千千萬萬勞動人民服務”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務”的重要命題。可以說，為人民服務是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術迅猛發(fā)展，生活方式轉變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術受西方藝術思潮的影響，特別在行為藝術、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差?！倍@正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術組織的關系、交流與合作;積極開展中外美術交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術;我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術雙年展”，積極推動世界美術的繁榮發(fā)展，增進了各國美術家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權，努力增強中國美術的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術來說，我個人認為，中國美術家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術創(chuàng)作方面?！八囆g當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術院校來學習、研究中國畫藝術，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術家、美術工作者，還要進一步學習領會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術創(chuàng)作和美術工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術家和美術工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
座談會體會心得篇四
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的國家根本大法。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。
憲法的生命和權威在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領導地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調(diào)國家權力的分權制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同，我們的法治強調(diào)的是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
座談會體會心得篇五
座談會作為一種互動性較強的交流形式，讓參與者得以充分發(fā)表自己的見解和想法。我曾有幸參加過一次座談會，從中收獲頗豐。下面讓我分享一下我的心得體會。
二、認真傾聽。
作為座談會的參與者，我們首先要認真傾聽其他人的發(fā)言。因為每個人的角度和想法都不相同，傾聽他們從自身角度出發(fā)的見解，可以開闊我們的思路，拓展我們的視野。同時，認真傾聽也可以有助于建立我們和他人的信任關系，讓大家可以更加自由地表達并分享自己的想法。
三、敢于表達。
在座談會上，我們必須要敢于表達自己的看法。這并不意味著我們要強制地去爭辯或爭取贊同。相反，我們應該敢于表達出真實的想法和觀點，并通過理性的討論和交流，讓大家更好地理解我們的想法。這也有助于增強我們的說服力和影響力。
四、積極參與。
在座談會中積極參與可以讓我們收益更多。我們可以主動提出問題，向其他人請教疑惑或讓別人更好地理解自己的觀點，還可以與其他人合作探討，深入挖掘課程內(nèi)容，從而獲得更為深入的理解和更具實踐性的知識。
五、總結收獲。
在座談會結束后，我們可以對所有發(fā)言進行回顧總結，讓我們更好地理解會議主題，發(fā)現(xiàn)其他參與者的見解和想法，對我們的思考和學習產(chǎn)生幫助?？偨Y也可以讓我們更深刻地理解我們自己的觀點，讓我們在之后的實踐中更好地把握問題，并做出更為正確的決策。
結束語。
座談會是一種在線程中的高端交流方式。在座談會中，我們應該認真傾聽，敢于表達，積極參與，并在總結之后能夠更好的取得收獲。我相信，這些體會和方法的運用也可以適用于日常的學習交流生活中。
座談會體會心得篇六
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會，聆聽了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時也更加感到我們所肩負的歷史使命的神圣和社會責任的重大。
提議召開、并親自主持了這次文藝工作座談會，表明了在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史進程中，黨對文藝工作的高度重視。習在會議上發(fā)表的重要講話中強調(diào)，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
我認為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這樣新的歷史時期，針對中國文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國特色社會主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結合美術創(chuàng)作和美術工作，簡要談談自己的三點感想。
一、堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務的根本立場，強調(diào)了社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。列寧在1920xx年就著重指出，我們的文藝應當“為千千萬萬勞動人民服務”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會上提出了“文藝為人民大眾服務”的重要命題。可以說，為人民服務是我們黨始終堅持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個問題，不僅因為這是我們文藝的根本立場，也因為這一立場在某些時期出現(xiàn)過偏差。進入新世紀，伴隨著技術迅猛發(fā)展，生活方式轉變，現(xiàn)代化挺進，全球化深入，思想領域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢。新態(tài)勢意味著新機遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開放以來，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場經(jīng)濟的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀80、90年代，中國美術受西方藝術思潮的影響，特別在行為藝術、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴重的問題。我們在90年代后期開始做了很多的引導和治理工作，情況有所好轉，但這些問題依然需要我們警醒。正如同志所強調(diào)的，“文藝不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發(fā)生偏差。”而這正是我們當前面臨的重大問題之一。
二、努力弘揚中華文化精神，確立當代中國價值觀念。同志指出，推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。的講話鮮明地表達出我們中華民族自尊、自信、自強的精神，聽了很受鼓舞。中國幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認的是，到近現(xiàn)代，在西方強勢經(jīng)濟和文化價值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們在國際上的文化話語權有所減弱。我們對西方當代文化的了解遠勝于西方對我們當代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說明問題。在美術方面，審美評判標準和文化價值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國當選了國際造型藝術家協(xié)會主席國，積極加強與世界各國和地區(qū)美術組織的關系、交流與合作;積極開展中外美術交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚有中國特色的當代美術;我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國際美術雙年展”，積極推動世界美術的繁榮發(fā)展，增進了各國美術家之間的友誼，特別是在倡導有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進人類文明進步的文化價值觀，在爭取國際話語權，努力增強中國美術的國際影響力等方面取得了一定的成績。當然，我們還要按照同志的講話精神，結合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實生活，彰顯時代精神。指出，文藝各領域都要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。特別是強調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時代節(jié)拍，把個人的藝術追求融入國家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動創(chuàng)造寓于時代進步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國老百姓喜聞樂見的、具有中國作風的優(yōu)秀作品。就中國美術來說，我個人認為，中國美術家總體上重視深入生活，在生活中汲取營養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風貌，反映時代前進的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術被市場同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術創(chuàng)作方面。“藝術當隨時代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進步的時代精神、鮮活的社會生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國粹不僅沒有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時，世界各國的學生，包括研究生、博士生到中國的美術院校來學習、研究中國畫藝術，也是一個有力的佐證。
因此，我們廣大美術家、美術工作者，還要進一步學習領會同志在這次座談會上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術創(chuàng)作和美術工作中，為繁榮發(fā)展社會主義文藝事業(yè)做出新的貢獻。我們要進一步號召廣大美術家和美術工作者，緊隨時代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻給人民，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃地邁向未來。
座談會體會心得篇七
年座談會是一個重要的交流平臺，也是組織一年工作的總結和規(guī)劃的關鍵時刻。在這次年座談會上，我們匯聚了眾多的專家學者、各行各業(yè)的精英人士，共同探討了當前社會、經(jīng)濟及政治形勢，并分享了各自的心得體會。我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識和智慧，更增長了見識和經(jīng)驗。
第二段：年座談會的主題和內(nèi)容。
年座談會的主題涵蓋了經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承和社會治理等多個方面。與會代表們紛紛就當前熱點話題發(fā)表了自己的意見和建議，既有對經(jīng)濟增長速度的分析與評估，又有對人工智能、生物技術等前沿學科的展望。不僅如此，還有對傳統(tǒng)文化保護與傳承、社會治理問題進行了深入的討論。這一系列討論和交流，使我深刻認識到當前與未來社會發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇。
第三段：專家學者的見解和觀點。
在年座談會上，眾多的專家學者發(fā)表了精彩的演講和論文，分享了他們對于當前社會問題的觀察與思考。他們從不同的角度和學科視野出發(fā)，闡述了對于經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等問題的見解。他們的深入研究和扎實學識，讓我受益匪淺。通過他們的分享，我認識到解決問題需要跨學科的綜合性思考，在細節(jié)中尋找突破點，在交流中增強協(xié)同效應。
除了專家學者的觀點，與會代表還進行了互動交流，分享了各自的經(jīng)驗和心得。他們分享了在工作中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及如何應對和解決的方法。這些實踐經(jīng)驗不僅給我?guī)砹藛⑹荆步o我?guī)砹藙恿托判摹Ｍㄟ^他們的分享，我深刻認識到在面對問題和困難時，要勇于創(chuàng)新和改變，要保持積極的心態(tài)和韌性，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
第五段：對未來的展望和期待。
年座談會是一個展望未來的機會，也是一個規(guī)劃未來的平臺。通過這次年座談會，我對未來的社會發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，只要我們秉持著開放包容的心態(tài)，以智慧和創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷學習和進步，就能應對未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。我期待著在未來的工作中將所學到的知識和智慧轉化為實際行動，為實現(xiàn)社會進步和個人成長做出自己的貢獻。
在這次年座談會上，我學到了許多知識，了解了許多前沿的科技發(fā)展和社會變革，同時也更加深刻認識到解決問題和應對挑戰(zhàn)的必要性。我將一直保持學習的動力和熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為社會的發(fā)展和進步盡自己的一份力量。
座談會體會心得篇八
在建設中國特色社會主義的偉大歷史進程中，黨的組織工作是重要的一環(huán)，黨的組織力是黨的生命。為了進一步加強黨的組織工作，我參加了“三進座談會”，在座談會上，深刻領會了黨的組織路線，得到了很大的收獲。
第二段：主體部分一
在第一次進企業(yè)座談會上，我明確了一個觀念，那就是黨員是黨的組織中的一個樞紐。作為一名黨員，我們的責任不僅僅是為了自己的個人利益，更重要的是要為黨的事業(yè)獻身，要時刻維護黨的利益，積極履行黨員義務，在工作、生活、學習等方面做出自己的積極貢獻。
第三段：主體部分二
在第二次進農(nóng)村座談會上，我深刻感受到了黨的基層組織的重要性。基層組織是黨的肌體和基礎，要加強基層組織工作，做好基層組織的服務和組織工作，發(fā)揮基層組織的優(yōu)勢和作用，提高基層組織活力和戰(zhàn)斗力。同時，我們還要加強對基層干部的培養(yǎng)和管理，提升干部隊伍素質(zhì)和能力。
第四段：主體部分三
在第三次進學校座談會上，我認識到了青年黨員的重要性。青年是祖國的未來和希望。作為青年黨員，我們要以身作則，用實際行動踐行為人民服務的宗旨，積極參與社會實踐和公益事業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)和能力。同時，我們還要關注青年群體的思想動態(tài)，積極引領青年群眾向正確方向前進，建立更為健康和有益的社會環(huán)境。
第五段：結尾
在“三進座談會”中，我對黨的組織工作和組織路線有了更深層次的認識，更加明確了作為一名黨員的責任和使命。同時，我還意識到了黨的基層組織、青年黨員等的重要性。今后，我將進一步發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為建設中國特色社會主義貢獻力量。
座談會體會心得篇九
8月27日——31日，省廳在北京大學舉辦第二期領導干部綜合能力提升高級研修班，作為其中一員，自己倍感榮幸，倍加珍惜。5天的集中學習，內(nèi)容豐富，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識，拓寬了思路，開闊了視野，更新了觀念，增進了友誼。在此，非常感謝省廳局為我們安排的寶貴機會，也非常感謝教授們精彩紛呈的授課和班委們熱情周到的服務。學習歸來，自感受益匪淺、收獲頗多。
5天時間里，我們在紅湖岸邊的考古教室里先后聆聽了10位專家教授的講座，內(nèi)容涉及領導藝術、心理健康、法學知識、國際形勢、儒家思想、處突應對等。課堂之外，利用早晚和路途時間，我們?yōu)g覽了未名湖、博雅塔、體育場、古樹林、各院系等，領略了北大燕園的山水意境之美、歷史文化之美、隨意自然之美、包容祥和之美，博大精深之美，這里一苗一木都是美景、一房一物都是文化。在京期間，我們每天學習生活在緊張、充實、清新、愉悅的環(huán)境和氛圍中，時時能感到機會的珍貴和時間的寶貴，總是在不知不覺間，就度過了每堂課、走過了每一天，心中一直在奢望著能多聽一小時，多待一兩天該有多好，回歸現(xiàn)實，我想，這也許就是北大講座的魅力之所在吧。課堂課下，通過聽、看、記、思、議，進一步了解了社會、把握了形勢、學到了知識，增長了見識。我認為主要心得有以下幾點：
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座談會體會心得篇十
第一段：介紹九新座談會的背景及意義（200字）。
九新座談會是近期舉辦的一個重要會議，會議的主題是“新時代、新挑戰(zhàn)、新思考”，旨在探討當前社會面臨的各種新問題及其解決方案。這次座談會匯聚了政界、學界、企業(yè)界等各個重要領域的知名人士，他們以自身的角度和經(jīng)驗呈現(xiàn)了各種思考和觀點，對推動社會發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。作為與會者之一，我從這次座談會中獲益匪淺，對于新時代的責任和使命有了更深刻的理解。
第二段：總結主要的討論內(nèi)容及研討的問題（300字）。
九新座談會的內(nèi)容多樣且豐富，與會者們就許多重要議題進行了深入的討論。我們對新技術革命和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景進行了研討，強調(diào)了對新技術的合理應用以及新技術帶來的道德和社會問題的重視。另外，我們還對經(jīng)濟發(fā)展模式進行了探討，認識到了傳統(tǒng)經(jīng)濟模式在當前形勢下的不足以及適應新時代發(fā)展需要的重要性。此外，座談會還涉及到教育、環(huán)境、社會公平等方面的問題，與會者們就如何推動社會公平、促進教育公平及環(huán)境保護等議題進行了廣泛的交流和研討。
第三段：尊重多元思維與建立合作平臺的重要性（300字）。
九新座談會的一個重要特點是鼓勵多樣化的思維方式，并促使不同領域的人士進行交流與合作。由于我們來自不同的背景，有不同的觀點和思考方式，但正是這種多元化的思維和互相的傾聽，使我們能夠更全面地認識到問題的復雜性，并尋求符合現(xiàn)實情況的解決方案。此外，座談會還提供了一個合作的平臺，幫助我們建立合作關系，分享資源和經(jīng)驗。在一個合作的平臺上，我們能夠借鑒他人的成功經(jīng)驗，激發(fā)創(chuàng)新思維，共同推動社會的發(fā)展。
第四段：如何將座談會的成果應用到實踐中（250字）。
座談會的討論和交流對我們的思維方式和觀念有了重要的影響，但關鍵是我們?nèi)绾螌⑦@些新的認識和思考應用到實際行動中。首先，我們應該積極傳播和分享本次座談會的筆記和觀點，使更多的人了解到這些討論和成果。其次，我們要把自己的思考和觀點與其他人一起討論，通過不斷的交流和互動，加深我們的理解，并進一步完善和深化我們的思考。最后，我們要將這些新的認識和觀點付諸實際行動，積極參與社會的發(fā)展和改革，實現(xiàn)我們個人的目標與社會的進步相結合。
第五段：對未來的展望及個人的行動計劃（250字）。
九新座談會為我提供了一個獨特而有啟發(fā)性的經(jīng)歷，對于我個人和社會的發(fā)展都具有重要意義。在未來，我將更加關注社會的變革和問題，通過持續(xù)的思考和學習，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我還計劃建立自己的網(wǎng)絡平臺，通過分享自己的見解和經(jīng)驗，與更多的人進行交流和合作。除此之外，我還希望積極參與到社會活動中，并通過實際行動推動社會的改革和發(fā)展。通過這些努力和行動，我相信我可以不斷提高自己，逐漸實現(xiàn)個人價值和社會的進步。
座談會體會心得篇十一
各縣（市、區(qū)）國家稅務局，市局機關相關內(nèi)設機構、直屬機構、事業(yè)單位：
為全面謀劃20__年國稅工作，市局擬召開專題座談會?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、會議時間。
待定。會期一天。
二、會議地點。
待定。
三、參會人員。
市稽查局謝俊，政策法規(guī)科袁少文，征收管理科丁慶勇，貨物勞務稅科雍澤平，納稅服務科費揚，集中辦稅服務工作組謝民；天長市國稅局葛云海，本篇文章來自資料管理下載。____縣國稅局黎向東，____縣國稅局嚴流柱，____縣國稅局雍生，____縣國稅局周猷艦，____市國稅局沈維益，____區(qū)國稅局安德民，____區(qū)國稅局杜宏亮，____區(qū)國稅局張本明。
四、座談提綱。
圍繞扎實推進稅務管理方式轉變這一中心，突出工作創(chuàng)新和落實兩個重點，著力打造“八個國稅”：
（一）著力打造“法治國稅”：學好法，提高依法行政能力；守好法，防范稅收執(zhí)法風險；執(zhí)好法，營造公平稅收環(huán)境。
（二）著力打造“創(chuàng)新國稅”：創(chuàng)新機制抓管理；針對稅種抓管理；突出風險抓管理；信息支撐抓管理。
（三）著力打造“服務國稅”：強化稅法宣傳教育；落實稅收優(yōu)惠政策；優(yōu)化納稅服務舉措。
（四）著力打造“活力國稅”：抓龍頭，加強領導班子建設；抓培訓，推進干部隊伍建設；抓機制，強化黨務工作建設；抓創(chuàng)建，深化精神文明建設。
（五）著力打造“效能國稅”：優(yōu)化行政事務管理；強化財務后勤管理；深化工作督辦管理；硬化基本建設管理。
（六）著力打造“和諧國稅”。努力實現(xiàn)自身和諧；努力實現(xiàn)內(nèi)部和諧；努力實現(xiàn)征納和諧；努力實現(xiàn)社會和諧。
（七）著力打造“廉潔國稅”：堅持廉政教育從嚴；堅持制度落實從嚴；堅持兩權監(jiān)督從嚴。
（八）著力打造“文化國稅”：支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；開展稅務文化建設。
五、會議要求。
（一）市局主要領導和辦公室分管領導都將參會聽取大家意見與建議。本篇文章來自資料管理下載。請各參會人員針對座談會提綱認真準備發(fā)言材料，實事求是地研究、分析發(fā)現(xiàn)的問題，重點結合稅源專業(yè)化管理試點工作，創(chuàng)新、謀劃20__年度工作任務，材料篇幅不限，力爭言之有物、有所啟示。
（二）參會人員可就提綱中的一個或若干個方面談深談透。
（三）參會人員也可從各自工作崗位出發(fā)，就提綱之外工作準備發(fā)言材料、提出個人意見和看法。
20__年__月__日。
座談會體會心得篇十二
作為一名新教師，進入學校的第一天，就參加了由學校組織的新師座談會。會上，學校領導和老師們分享了自己的教學經(jīng)驗和心得體會，這為我創(chuàng)造了一個良好的學習平臺。座談會上的氛圍熱烈，充滿了新鮮感，但在喜悅之余，我也有很多困惑，感覺自己面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
二、經(jīng)驗的互通有無。
在座談會上，我聽到了許多老師分享的寶貴經(jīng)驗，從他們豐富的教學經(jīng)驗中，我學到了許多實用的教學方法和技巧。比如，有的老師分享了如何與學生建立良好的關系，有的老師分享了如何引導學生主動思考和探索。這些經(jīng)驗對我來說非常寶貴，我深深感受到了教師之間經(jīng)驗的互通有無的重要性。
三、啟發(fā)與鞭策。
在座談會上，學校領導對新教師提出了許多期望和要求。他們鼓勵我們要勇于創(chuàng)新，不斷探索教學的方法和手段，給學生帶來更多的啟示和激勵。同時，他們也提醒我們要時刻保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育素養(yǎng)。這些啟發(fā)和鞭策使我意識到，作為新教師，我不僅需要有教學的技巧，更需要不斷學習和進步。
四、團隊合作的力量。
在座談會上，我們不僅可以聽到來自領導的教導，還可以與其他新教師進行交流和分享。在一個團隊中，我們相互支持、共同進步。我和其他新教師一起面對挑戰(zhàn)，共同解決問題，這種團隊合作的力量讓我感到溫暖和安心。通過座談會，我看到了一個充滿希望和活力的團隊。
五、反思與成長的機遇。
參加座談會不僅是一個聆聽和學習的機會，也是一個反思和成長的機遇。在座談會結束后，我回顧了自己參與座談會的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。我意識到，自己在溝通和表達能力上還需要提升，需要更多地與他人交流和互動。這次座談會讓我意識到了自己的不足，并激勵我下一次能夠更好地展示自己。
綜上所述，新師座談會給我?guī)砹嗽S多思考和收獲。在這次座談會中，我不僅學到了豐富的教學經(jīng)驗和方法，也感受到了團隊合作的力量。通過反思自己的表現(xiàn)，我也認識到了自己的不足之處。參加新師座談會是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的決心。
座談會體會心得篇十三
3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結如下:。
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
２、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
３、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的.比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學課也能有預習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
座談會體會心得篇十四
今天下午，采編部07-新入職員工在部領導的組織下，舉行了一場工作體會座談會。會上，博士論文組資深專家姚老師為我們做了一場生動的報告。她的報告，從做人和做事兩個方面系統(tǒng)地談了圖書館新員工應該具備的素質(zhì)、接受的挑戰(zhàn)，給我以很大的啟發(fā)。
姚老師的報告非常生動，她既廣征博引名人名言，又輔以圖書館前輩的真人實例，會場氣氛十分輕松活躍，絲毫沒有說教味，報告過程中不時爆出會心的笑聲。
要做事，先做人，這一點，所有行業(yè)概莫能外。所謂“職場禮儀|”，我們在幼兒園里就接觸到了謙虛謹慎、禮貌熱情、嚴于律己寬以待人。最最簡單的道理，卻有著最為廣泛的適用性。只是，過了20多年，我也不敢說自己都做到了，一切美德流于表面總是簡單，從小到大，聽了那么多次，張嘴就來毫不磕巴?？墒?，一旦落實到具體的實踐中，可以說，邁出的每一步都是一次考驗。然而，俗語有言：再宏大的豪言壯語都比不過最微小實際的行動。只有將這些美德落實到行動中，教育才能發(fā)揮其應有的意義。
新員工座談會心得(2)。我個人在這方面尚處于學習階段，當然，只要作為無法脫離社會生活的人，這一階段將伴隨一生。我不能說總結到了什么經(jīng)驗，只能說，我一直有一個行為的準則，就是“推己及人”。先賢說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，又說：“己之不欲，勿施于人”，於我心有戚戚焉！在生活和工作中，如果能時時做到換位思考，我想，自私自利出現(xiàn)的概率就會小很多。當然，我也時刻告誡自己，個人的小情調(diào)必須服從于集體的大原則，這是團隊合作精神的前提。
在工作上，姚老師的話也給我很大的啟發(fā)，我個人總結了兩點：一是謙虛謹慎，二是厚積薄發(fā)。第一點是態(tài)度，第二點是方法。確立一個正確的態(tài)度，這對于工作來說是非常重要的，沒有誠意的工作，比沒有成果的工作更加讓人難以接受。謙虛主要是體現(xiàn)在對待老同志的教導上，正如姚老師所說，我們的工作是一個積累性的工作，前輩老師們的一句話，可能蘊含著數(shù)十年的工作心得，所以說，虛心向他們請教，是提高工作技能的不二法門。我本人從一個編目的門外漢，到現(xiàn)在忝居編目員行列，是本組老師手把手交出來的，我內(nèi)心對他們感激無比。我們的工作也是時刻需要接觸新鮮事物，保持一顆謙虛的心，才能時刻接受新鮮事物，保持不斷進步的動力。謹慎是一個編目員必需具備的品質(zhì)，細致的編目工作不允許出現(xiàn)錯誤，國內(nèi)首館的地位，也使我們時刻保持著工作的榮譽感和使命感。
今天的座談會使我更加明確了工作的目標和方向，回首三年的國圖生活，我對圖書館與圖書編目工作的熱愛與日俱增。這其中，有對工作日漸深入的了解，也有對國圖工作集體日漸增加的認同感。我覺得，這是一份值得付出的工作，也是一個值得全身心融入的集體。
座談會體會心得篇十五
第一段：引言（100字）。
最近，我參加了學校組織的新師座談會，與其他新加入學校的教師一起探討教學經(jīng)驗和教育理念。在這次會議中，我不僅與有經(jīng)驗的老師交流了許多寶貴的教學經(jīng)驗，還深入了解了學校對于新教師的支持與幫助。在這篇文章中，我將分享我在座談會中所得到的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)教學技巧（250字）。
座談會上，老師們紛紛提到培養(yǎng)教學技巧的重要性。通過他們的分享，我明白了一個優(yōu)秀的教師需要具備多方面的技能。首先，善于組織課堂，掌握教學的節(jié)奏和進度，能夠有效地引導學生的學習。其次，注重教學方法的多樣性，靈活運用不同的教學手段和資源，激發(fā)學生的學習興趣。再次，注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動。最后，重視評估和反思，通過不斷總結經(jīng)驗，改進自己的教學方式。這些教學技巧的培養(yǎng)需要時間和實踐，但是通過和老師們的交流，我明白了如何在新的教學崗位上不斷成長。
第三段：樹立正確的教育理念（250字）。
與老師們的交流讓我深刻理解到，一個優(yōu)秀的教師除了教學技巧外，還需要樹立正確的教育理念。教育不僅僅是傳授知識，更應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代社會，學生所需要的不僅是掌握知識，還需要培養(yǎng)他們的溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力。作為教師，我們應該將學生作為主導，關注他們的個性特點和興趣愛好，通過培養(yǎng)他們的自主學習能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。這樣的教育理念對于新教師特別重要，它能夠引導我們在教學中去關注學生的發(fā)展，而不僅僅是課程的傳授。
第四段：學校對新教師的支持（300字）。
在這次座談會中，我也了解到了學校對于新教師的重視和支持。學校通過組織座談會、培訓課程和經(jīng)驗分享，幫助新教師適應新環(huán)境，提供良好的發(fā)展平臺。學校鼓勵我們與有經(jīng)驗的老師交流，開展合作研究，共同探索教學的最佳實踐。此外，學校還提供了豐富的教學資源和教育技術支持，讓我們更好地開展教學工作。通過這些支持，我感到自己得到了學校的關心和鼓勵，有信心克服新教師的種種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結與展望（300字）。
總之，參加新師座談會對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中學習到了許多教學技巧和教育理念，也更加了解了學校對新教師的支持和幫助。在今后的工作中，我將不斷提升自己的教學能力，積極應用所學，關注學生的發(fā)展，不斷完善自己的教育理念。同時，我也會利用好學校的支持和資源，不斷探索創(chuàng)新，進一步提升自己的教學水平。我相信，在不斷努力和成長的過程中，我會成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
座談會體會心得篇十六
各位領導、同事們：
大家上午/下午好！我叫xxx，xx年進入東xx工作，先后從事過儲蓄、清算和會計柜的崗位，現(xiàn)任xxx。工作7年來，在大家的幫助下，我進步很大，逐漸由一名初出茅廬丫頭成長為對銀行內(nèi)各項工作都比較熟悉的金融工作者。更重要的是，工作中我擺正了位置，學會了如何處理各種棘手業(yè)務，并在不斷的摸索中有了一套自己的想法。下面，我就工作期間的感受、支行發(fā)展問題和工作建議，想大家做一下表述，敬請斧正。
首先，我工作7年來的感受。工作7年來，支行給我的最大感受就是一個團結向上集體。還記得自己剛參加工作的時候，由于剛畢業(yè)什么都不懂，做什么事都畏首畏尾的。單位的領導和同事發(fā)現(xiàn)后，給了我很大幫助。他們不僅耐心向我講解各種工作技巧，還同我談心、拉家常，讓我很快就融入到了這個新的集體中，并在業(yè)務素質(zhì)上進步很大。我想，這都得益于一個團結、友愛、向上的集體。這是給我的第一感受。第二感受是，我們東西湖支行發(fā)展迅猛，其實，這從我們支行由d類行升為a類行就能看得出來。這得益于我們擁有強有力的領導班子和業(yè)務素質(zhì)過硬的集體，正是在大家的共同努力下，才取得了今天的成績。
其次，東西湖支行存在的問題和針對這些問題所要采取的策略。雖然東西湖支行在近幾年的發(fā)展中取得了長足進展，存貸款總額不斷增加，各項硬件、軟件設施不斷健全，但依然存在一些問題。雖然這些問題的負面影響顯現(xiàn)不明顯，但我認為，這對東西湖支行的長遠發(fā)展是不利的。我認為，我行存在以下問題：
一是高端客戶有待增加。雖然我們的業(yè)績不斷攀升，但高端客戶不太多，大多是中小儲戶和小額貸款客戶。小額業(yè)務雖能給銀行帶來業(yè)務的穩(wěn)定性，但不會有大的突破，要想有大的發(fā)展必須在高端客戶上下工夫。針對這一問題，必須在人員管理上下工夫，調(diào)整現(xiàn)有營銷策略，將營銷目標有所偏重。在業(yè)務發(fā)展上，要在注重住房貸款、購車貸款的同時，加大對地方有潛力私營企業(yè)上，加大對他們營銷公關力度。與此同時，還要相應國家號召，加大對專業(yè)戶的扶持力度。
二是考核制度不是很科學。我認為，當前的考核的種類繁多，考核方案沒有突出商業(yè)銀行以利潤為主的經(jīng)營理念，往往一個經(jīng)營指標完不成就會影響考核結果；每人的工作實行一刀切，在指標和權重上不能體現(xiàn)區(qū)別對待。針對這一問題，應該在科學考察的基礎上，結合現(xiàn)有考核制度，制定適合我們更加科學的考核制度。要根據(jù)支行的利潤、人均業(yè)務等指標確定支行經(jīng)營目標，并建立一定的激勵機制，提升員工工作斗志。
三是要在服務上再上一個新臺階。我們銀行業(yè)就是服務行業(yè)，服務工作搞不好，其他一切都是零。我在7年的工作中，對服務的感受非常深刻，尤其是一線工作人員，直接與客戶面對面，其形象代表著支行的形象。因此要，加強員工服務的教育，使這些經(jīng)服務念深深的植根于員工腦海中，同時轉換為員工的共同愿景和自覺行動，領導和老員工要以身作則，率先垂范，以及良好的人格魅力帶領全行共同做好客戶開發(fā)和營銷服務工作。
最后，我還建議加大我們的宣傳力度，提升我行知名度，讓自己在眾多競爭對手中脫穎而出。我認為，要積極搶占當?shù)匦麄髻Y源，進軍所有重要媒體市場，在當?shù)馗黝惷襟w中宣傳好的金融產(chǎn)品。除此之外，還要強化營業(yè)廳內(nèi)的業(yè)務宣傳，將好產(chǎn)品介紹彩頁放到大廳顯要位置，提升大堂經(jīng)理服務和業(yè)務技能，將產(chǎn)品營銷和銀行想象深入到客戶心中。
以上就是我在以往的工作中，所看到和感受到的，如有不妥之處請大家為我指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
座談會體會心得篇十七
近日，參加了電大《心理健康教育概論》學習，通過這段時間的學習，我獲得了許多新知識，使我對工作有了新的思考，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談談自己從這次學習中獲得的體會。
一、通過學習使我認識到了心理健康教育的重要意義。
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。確定心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的內(nèi)涵。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責來看，班主任要當好學生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng)，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
三、正確區(qū)分不同的心理狀態(tài)。
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，通常人的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，通常的行為基本上預期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態(tài)，這里指學生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設性或傷害性處理，才會導致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的`，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學生的行為，采取相應的措施幫助學生擺脫心理的危機狀態(tài)，回復到正常狀態(tài)，那么，學校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：
一、要注重對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育。
第一期家長學校聘請的特級教師錢金鐸老師所做的如何對孩子進行數(shù)學輔導的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。
二、要學會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
聽了張和珠老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。
比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。
其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。
心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。
當孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。
最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。
張和珠老師強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康。
孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。知心姐姐告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
20。
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年11月12日晚上6：30，作為四川音樂學院心理委員的一員，我聽了一場關于心理健康教育的講座，這個講座是我學習如何當一個稱職的心理委員的第一課。
心理健康對一個人的成長是很重要的。然而，不少大學生自己意識不到自己的心理危機或疾病，不會主動向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學生經(jīng)常口口聲聲說“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會做家務、受到同學嘲諷等在平時看來沒什么大不了的事情，也可能成為導致他們情緒崩潰的導火索。但這些小問題、細節(jié)平時都不為他們所重視，他們意識不到容易引發(fā)的危機，也就不會主動尋求幫助，直至最后問題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學生應該更主動一些，關注自己的心理動態(tài)，主動向?qū)＜艺f出自己的所想。
我們應該都知道，如今，心理健康這個話題越來越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標準，提出了大學生面臨的成長問題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的學習、生活和理財習慣、如何建立良好的社交、人際關系及大學生常見的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個方面：
第一個方面：要適應社會角色，環(huán)境的變化。我們應該要很清晰的認識到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動心，責任心，很多問題及事情都要靠我們自己主動去做，去解決。要能盡快的適應一個新的環(huán)境，不要總是懷念過去的時光。每到一個新的`環(huán)境，習慣就好。就像我們剛來到大學，也應該讓自己盡快的適應。否則就會出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學習和生活。
第二方面：建立良好的人際關系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時候你還是需要別人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開一個群體獨立存在。所以就需要我們建立好人際關系。比如學會傾聽別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實，我自認為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認識到了這個問題，相信自己以后也會在這方面多加注意。
第三方面：大學生常見的失落、自卑心理。自己覺得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來到這里也不是自己最初的夢想，因為某些原因，只能選擇到這里來。看著班上的同學進入了自己心儀的學校，自己不免有些許的失落。再者，來到這里，在學習上遇到了許多困難。生活中同學多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導、師兄、師姐和同學們的關心讓我更加堅定：一切都會好起來的，一切都會過去。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強大的學習內(nèi)驅(qū)力，推動大學生努力完成學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。
在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識條件、技術條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對那些不法的行為或錯誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責任重大，不能掉以輕心。
我不泄露他們的隱私，我會盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個稱職的有責任心的心理委員。
暑期參加。
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年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓之后，我向我校校長建議在我校開設初中心理健康教育課程，獲得校長的同意，并安排我擔任該課程的教育教學。在實踐快一個學期的初中心理健康教育課后，對如何上好心理健康教育課，我做出如下總結：
1、課堂導入最重要。
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我給學生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會安排一名學生完成一次自我介紹。
2、堅持核心原則，形散神聚。
心理健康教育課的重點在于活動中的體驗，絕不能為了活動而活動，活動應該有主題，有核心。心理健康教育課也應該堅持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學習和體驗到對自己的終生發(fā)展有價值的核心觀念。
對于這方面的能力，我一直在努力提高自己?；顒訉τ诮處煹哪芰σ蠛芨?，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來我的活動設計中，要求學生每個人背上夾一張紙到處找同學，配合完成。后來考慮到學生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進行了重新設計，換教室活動為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達到了說明道理，活躍氣氛的目的。
3、堅守課堂紀律，顧此顧彼。
心理健康教育課應該根據(jù)需要，創(chuàng)設相應的氛圍，但不能沒有原則和標準，它必須以學生遵守課堂紀律為基礎。就我所教的初中學生來說，他們自律性不強，還不懂得尊重別人，不懂得主動遵守紀律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽”：要么發(fā)言過于隨意，只顧自己大聲說話，不傾聽別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學。這些不好的雙向互動使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團，最終導致學生不敢流露真情，班級內(nèi)無法形成真實情感的交流，我也不得不停下來維持紀律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設計的課可能就此功虧一簣。因此，教育學生保持紀律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。
4、適當?shù)淖晕议_放。
如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。有時學生甚至會主動要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說說啊!”不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應該有一定的原則和限度，否則，將會導致角色混亂，得不償失。
5、拓展延伸課堂，“里應外合”
(1)樹形象。在學生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學生對這一角色的認識，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個性魅力，以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。
學生現(xiàn)階段的學習以“模仿”為主，需要學習榜樣，如果告訴學生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動不動就發(fā)脾氣，學生就會想：“老師自己也做不到，那我們學了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開朗、愉悅，給學生以理解和尊重。
(2)“心語錄”。我讓每個學生準備了一個“心語錄”，用它來記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺。我要求學生每人都交本，但沒有困惑可以什么也不寫，這樣有效的保護了交作業(yè)的同學。“心語錄”上，他們把學習中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會及時回復，并寫上激勵的話語，這都拉近了我與學生的之間的距離。時而他們也會把收集的名人名言、精美文章上交上來，讓我也和他們一起學習、一起成長。更重要的是，學生能通過它隨時與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來。有位學生用長達兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長經(jīng)歷，來回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長;我也在不斷地審視自己，不斷地成長?！靶恼Z錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導提供了一種新的渠道。
以上是我在心理健康教育課的教學中努力的一些做法、感想。當然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?BR> 學校心理健康教育是面向全體學生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應該是多渠道、全方位的。本學期心理健康教育著重從三個方面進行：
一、提高常規(guī)性教育活動的實效性。
1、注重課堂實效，加強全面教育。
課堂是教育的主陣地，由于目前尚未有相應的教材，因此在備課上比起其他學科的老師要多一個環(huán)節(jié)：收集資料，確立主題。在選材上就要考慮注重實效性，一方面是根據(jù)年級特點，另一方面就是根據(jù)學生的發(fā)展選材。心理健康教育這門學科既沒有教材，也不考試，很多學生并不重視，要讓本學科對學生有很強的吸引力并在課堂上解決自己的問題，不僅在選材上注重實效性，在教學形式設計方面更需要多樣性。為此，通過故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等活動方式進行教學，讓學生在活動中體驗、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作，增強健康意識。
首先是根據(jù)校園心理健康知識宣傳欄工作，每個月出一期黑板報，發(fā)動所有學生收集材料后報心理老師審核即可設計排版。
其次，根據(jù)學生的年齡特點，經(jīng)常選讀一些和心理健康有關的小故事，內(nèi)容的選擇更貼近學生的實際，在趣味性中蘊含豐富的哲理。
3、加強個別輔導，做好咨詢工作。
本學期只要有學生有什么心理發(fā)方面的問題，我都會積極主動的和他們進行交流，并一一作好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生盡快獲得自助。
二、積極創(chuàng)新，多渠道、多方位加強教育。
心理健康教育這門學科的特點決定了教師的工作性質(zhì)要比其他學科的老師更為復雜、瑣碎，僅僅靠上課和咨詢是不夠的，還需要多渠道、多方位進行。為了多方位了解學生心理動態(tài)，本學期設計了班級心理晴雨表，主要包括兩個方面：本周班級最突出的問題，最需要老師給予關注的同學及其表現(xiàn)，我根據(jù)晴雨表上所反映的情況進行了解、核實，對需要交流的一些問題及時將相關信息反饋到家長，對突出的現(xiàn)象和個別學生進行相應的關護。這樣一方面能彌補家長沒有觀察到的一些現(xiàn)象，另一方面可以對班級學生的心理動態(tài)進行跟蹤了解。
三、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，除在學校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進外，還需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。
座談會體會心得篇十八
把握實質(zhì)內(nèi)容，自覺遵守黨章《中國共產(chǎn)黨章程》對推進黨的工作、加強黨的建設具有根本性的規(guī)范和指導作用。在中央政治局第一次的集中學習會議上一直在強調(diào)：在各級黨的組織的全部活動中，都要堅持引導廣大的黨員、干部特別是領導干部自覺的學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺的加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨的意識、執(zhí)政的意識、大局的意識、責任的意識，切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。要加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，把黨要管黨、從嚴治黨的要求落到實處，促進黨員、干部帶頭遵守國家法律法規(guī)，提高黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。
1、要自覺遵守黨章。黨章是黨的行為規(guī)范，是全體黨員必須遵守的基本準則。作為一名黨員領導干部，應該從自省、自警、自勵的角度出發(fā)，自覺遵守黨章。自省自古以來就是國人提倡的自我修養(yǎng)的境界，沒有思想的清白，就不可能有作風上的廉潔，為了提高黨員領導干部的道德修養(yǎng)水平，黨員領導干部要時時處處嚴格要求自己，經(jīng)常反思、檢查自己的思想和行為，開展自我批評，自我解剖，找出自身的缺點和不足，從而不斷提高完善自己。
2、要切實貫徹黨章。必須貫徹到黨的建設經(jīng)常性工作中去，要從完善制度、領導帶頭和督查落實兩個方面入手，不斷加強對黨章的切實貫徹。
3、要堅決維護黨章。黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有效力。堅決維護黨章，就是要進一步強化黨章的，態(tài)度堅決、行動果敢、無私無畏的維護黨章。
黨員領導干部要切實加強領導，自覺履行職責，始終保持旺盛的革命斗志、堅韌的革命品格和與時俱進、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)推動學習貫徹黨章活動不斷向縱深開展，為把我們黨真正建設成為理論上更成熟、思想上更統(tǒng)一、政治上更堅強、內(nèi)部更團結、同群眾的關系更密切的黨而努力奮斗。
座談會體會心得篇十九
近日，我有幸參加了學校舉辦的一場教育座談會。這次座談會的主題是“培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育模式”。通過與教育專家和家長們的交流，我深刻體會到了教育的重要性以及正確的教育方法。以下是我對這次座談會的心得體會。
首先，這次座談會讓我明確了教育的核心作用。教育不僅僅是為了傳授知識，更為孩子們的成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境。教育是塑造人格的過程，它不僅僅是簡單地灌輸和論證，更是對學生身心健康的呵護和培養(yǎng)。同時，教育還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，座談會中的教育專家們提出了一些有效的教育模式與方法。他們重視了學生的主體性和個性差異，主張每個學生都應該被平等對待并得到最合適的教育。專家們介紹了以學生為中心的教育方式，鼓勵教師發(fā)揮引導者的作用，幫助學生發(fā)展自主學習的習慣和能力。他們還提倡跨學科教學，通過各種形式的課程設置和教育資源共享，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)造力。
除了教育專家的觀點，與會家長們也分享了自己的教育經(jīng)驗。他們強調(diào)了家庭教育的重要性，認為家長是孩子教育的第一任老師。家長應該與孩子保持良好的溝通，并教育他們正確的價值觀和人生觀。一位家長還分享了關于家庭科學實踐的經(jīng)驗，他通過動手做家務、種植的方式，培養(yǎng)孩子的勞動意識和實踐能力。這些家長的分享讓我深信，家庭教育和學校教育是相輔相成的，只有兩者合力才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
最后，我對于教師在學校教育中的作用有了更深的體會。教師是培養(yǎng)孩子的搖籃，他們應該以身作則，給予學生正確的引導和榜樣，培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)和良好的行為習慣。座談會中的教育專家們也提醒了教師們，學校教育應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們能夠適應未來社會的發(fā)展。
通過這次教育座談會，我深刻感受到教育的重要性以及正確的教育方法。教育不僅僅是傳授知識，更為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。教育需要注重學生的主體性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。家庭教育和學校教育是相輔相成的，只有兩者合力才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。教師在學校教育中扮演著重要的角色，他們應該以身作則，給予學生正確的引導和榜樣。只有通過正確的教育方式和方法，我們才能培養(yǎng)出具有綜合能力和創(chuàng)造力的未來人才。