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對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇一
調(diào)查地點(diǎn)：濟(jì)南。
調(diào)查時(shí)間：8月4號(hào)—8月10號(hào)。
調(diào)查人員：張良帥。
為了解大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地搞好宣傳教育工作，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會(huì)調(diào)查，接下來將對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行一定的研究和論述。
一、調(diào)查基本情況。
1、對(duì)象與方法。
1.1對(duì)象。
前期對(duì)濟(jì)南眾高校學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%;后期對(duì)濟(jì)南市民隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效調(diào)查問卷849份，有效回收率84.9%。對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行采訪。
1.2方法。
調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機(jī)抽取濟(jì)南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民，由我團(tuán)隊(duì)全體隊(duì)員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場(chǎng)回收。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況、對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)、期望等。采訪使用手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像和照相的方式對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進(jìn)行訪問。
1.3統(tǒng)計(jì)方法。
對(duì)收集到的調(diào)查表逐一進(jìn)行核查，以表格的形式進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進(jìn)行存檔。
2、整理結(jié)果。
前期部分(8月4日—8月5日)。
在大學(xué)生自評(píng)部分中，有61%的學(xué)生對(duì)前的就業(yè)形勢(shì)持較樂觀態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但積極爭(zhēng)取，就業(yè)應(yīng)該不難。有28%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。另有一部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)表示了不了解，對(duì)此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對(duì)就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對(duì)現(xiàn)在形勢(shì)了解更多。
后期部分(8月6日—8月10日)。
在統(tǒng)計(jì)后期群眾調(diào)查問卷時(shí)，為了方便統(tǒng)計(jì)，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同，將被調(diào)查人群分為五類，依次是a合資企業(yè)、b國(guó)有企業(yè)、c事業(yè)單位、d民營(yíng)企業(yè)，分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
2.1合資企業(yè)。
被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認(rèn)為用人單位招聘員工時(shí)最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認(rèn)為是團(tuán)結(jié)能力。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神。30%以上的人認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。
在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時(shí)，有43%的被調(diào)查者認(rèn)為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行行業(yè)背景知識(shí)教育，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向，被調(diào)查者的觀點(diǎn)都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作。
2.2國(guó)有企業(yè)。
關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì)，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責(zé)任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今應(yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識(shí)不夠?qū)е聭?yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作。
目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時(shí)，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認(rèn)為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識(shí)、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn)。有一半的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時(shí)，一半的被調(diào)查者選擇了“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”。
2.3事業(yè)單位。
就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認(rèn)為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當(dāng)談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時(shí)，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。
現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解在大學(xué)中，被調(diào)查者還認(rèn)為兼職的確重要，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要。
2.4民營(yíng)企業(yè)。
經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調(diào)查者認(rèn)為是大學(xué)生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對(duì)本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識(shí)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為兼職十分重要，也有部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)要比兼職重要。
在于被調(diào)查的人群談?wù)撝校芏嗳藢?duì)于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點(diǎn)。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。
二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題。
從分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會(huì)的原因。
自身問題：自己能力不足、價(jià)值觀錯(cuò)誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯(cuò)誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。
社會(huì)問題：現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，處于向發(fā)達(dá)國(guó)家過渡的階段，勞動(dòng)力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水平都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè)。國(guó)家大量擴(kuò)招大學(xué)生是為了提高整個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)也是為了應(yīng)對(duì)未來一定階段內(nèi)的社會(huì)發(fā)展，但是目前我們國(guó)家社會(huì)的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那個(gè)階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會(huì)需要不對(duì)等的情況。
三、對(duì)策與建議。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。
1、用人單位的對(duì)策。
首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位。
說明書。
細(xì)化。
崗位職責(zé)。
按照崗位的要求制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)確定招聘人員質(zhì)與量。第三確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序制定考核內(nèi)容在按程序進(jìn)行考核后擇優(yōu)錄用。
2、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難題的對(duì)策。
首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策。
首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
4、社會(huì)及政府其他對(duì)策。
應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。首先，政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。
調(diào)查總結(jié)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到群眾中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇二
一、引言。
安吉，我們美麗的家鄉(xiāng)。她賦予了我們生命，賦予了我們生活，讓我們過得無憂無慮。近幾年來，安吉的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，如今的安吉早已成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、高樓林立的現(xiàn)代化城市。然而，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工廠的一座座建設(shè)讓我們的自然環(huán)境發(fā)生了巨大的影響。我們身為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心身邊的環(huán)境，想用自己的一己之力來為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
二、調(diào)查過程。
我通過各種方式經(jīng)過了一系列的調(diào)查，在茫茫書海中尋找著答案，以便更好的了解家鄉(xiāng)概況，歷史沿革、發(fā)展規(guī)劃：走進(jìn)了一家家企業(yè)，摸索著環(huán)境變化的原因;走訪了當(dāng)?shù)氐拇迕?，了解村民?duì)污染的認(rèn)識(shí)以及對(duì)保護(hù)環(huán)境的看法。(文章閱讀網(wǎng)：)。
(1)實(shí)地觀察。
我這次調(diào)查一共選取了三個(gè)觀察點(diǎn)(小河、工廠、花園)。我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)觀察點(diǎn)——小河和原來有了巨大的變化：在原來，那本是一條清澈見底的小河，魚兒在水中歡快地嬉戲、玩耍。偶爾還有一些小孩在河中捉魚、翻螃蟹、釣龍蝦。但現(xiàn)在，小河周圍的一些工廠把污水全部排進(jìn)了這條小河中?，F(xiàn)在的小河已經(jīng)臭氣熏天，再也沒有魚兒在小河中嬉戲玩耍，更沒有小孩的笑聲，偶爾有人走過小河，都捂著鼻子快速的逃過。第二個(gè)觀察點(diǎn)——工廠里那更不用說了，木屑、廢紙……有時(shí)甚至還會(huì)有西瓜皮存在。第三個(gè)觀察點(diǎn)——花園原本干干凈凈的地方不一會(huì)兒就變成了垃圾堆，那些清潔工時(shí)而掃一掃，但時(shí)間長(zhǎng)了，也開始了“罷工”現(xiàn)象。
我們走訪的工廠大部分都能及時(shí)清理垃圾，做到保護(hù)環(huán)境。但個(gè)別企業(yè)將廢棄物丟棄一旁，形成了垃圾堆，那可算是臭氣熏天，希望能及時(shí)改正。
(3)村民調(diào)查。
根據(jù)調(diào)查，大部分人認(rèn)為，目前臨安吉的環(huán)境已經(jīng)大大不如十年前了。還好近年來隨著人們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)以及政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，經(jīng)過環(huán)保部門和廣大市民的努力，臭氣熏天的小溪漸漸地變得清澈，污濁的空氣漸漸地變得清新。我們周圍的環(huán)境改善了許多，但還是存在著一些難以解決的難題。如，還有一些河水任然存在這一定的污染，有時(shí)候市區(qū)內(nèi)的空氣質(zhì)量也不能盡如人意……我們應(yīng)該做到“能省則省”，而不是過度的浪費(fèi)。
通過了這次調(diào)查，我了解到：隨著工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了巨大的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問題早已成為了刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前的這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高人們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約水。如果所有人天天破壞環(huán)境，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果所有人天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的家園——地球!
六年級(jí):。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇三
為了解大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地搞好宣傳教育工作，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會(huì)調(diào)查，接下來將對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行一定的研究和論述。
1、對(duì)象與方法。
1.1對(duì)象。
前期對(duì)濟(jì)南眾高校學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%;后期對(duì)濟(jì)南市民隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效調(diào)查問卷849份，有效回收率84.9%。對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行采訪。
1.2方法。
調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機(jī)抽取濟(jì)南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民，由我團(tuán)隊(duì)全體隊(duì)員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場(chǎng)回收。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況、對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)、期望等。采訪使用手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像和照相的方式對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進(jìn)行訪問。
1.3統(tǒng)計(jì)方法。
對(duì)收集到的調(diào)查表逐一進(jìn)行核查，以表格的形式進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進(jìn)行存檔。
2、整理結(jié)果。
前期部分(8月4日—8月5日)。
在大學(xué)生自評(píng)部分中，有61%的學(xué)生對(duì)前的就業(yè)形勢(shì)持較樂觀態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但積極爭(zhēng)取，就業(yè)應(yīng)該不難。有28%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。另有一部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)表示了不了解，對(duì)此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對(duì)就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對(duì)現(xiàn)在形勢(shì)了解更多。
后期部分(8月6日—8月10日)。
在統(tǒng)計(jì)后期群眾調(diào)查問卷時(shí)，為了方便統(tǒng)計(jì)，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同，將被調(diào)查人群分為五類，依次是a合資企業(yè)、b國(guó)有企業(yè)、c事業(yè)單位、d民營(yíng)企業(yè)，分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
2.1合資企業(yè)。
被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認(rèn)為用人單位招聘員工時(shí)最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認(rèn)為是團(tuán)結(jié)能力。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神。30%以上的人認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。
在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時(shí)，有43%的被調(diào)查者認(rèn)為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行行業(yè)背景知識(shí)教育，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向，被調(diào)查者的觀點(diǎn)都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作。
2.2國(guó)有企業(yè)。
關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì)，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責(zé)任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今應(yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識(shí)不夠?qū)е聭?yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作。
目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時(shí)，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認(rèn)為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識(shí)、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn)。有一半的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時(shí)，一半的被調(diào)查者選擇了“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”。
2.3事業(yè)單位。
就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認(rèn)為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當(dāng)談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時(shí)，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。
現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解在大學(xué)中，被調(diào)查者還認(rèn)為兼職的確重要，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要。
2.4民營(yíng)企業(yè)。
經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調(diào)查者認(rèn)為是大學(xué)生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對(duì)本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識(shí)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為兼職十分重要，也有部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)要比兼職重要。
在于被調(diào)查的人群談?wù)撝?，很多人?duì)于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點(diǎn)。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。
從分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會(huì)的原因。
自身問題：自己能力不足、價(jià)值觀錯(cuò)誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯(cuò)誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。
社會(huì)問題：現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，處于向發(fā)達(dá)國(guó)家過渡的階段，勞動(dòng)力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水平都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè)。國(guó)家大量擴(kuò)招大學(xué)生是為了提高整個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)也是為了應(yīng)對(duì)未來一定階段內(nèi)的社會(huì)發(fā)展，但是目前我們國(guó)家社會(huì)的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那個(gè)階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會(huì)需要不對(duì)等的情況。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。
1、用人單位的對(duì)策。
首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位。
說明書。
細(xì)化。
崗位職責(zé)。
按照崗位的要求制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)確定招聘人員質(zhì)與量。第三確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序制定考核內(nèi)容在按程序進(jìn)行考核后擇優(yōu)錄用。
2、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難題的對(duì)策。
首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策。
首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
4、社會(huì)及政府其他對(duì)策。
應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。首先，政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到群眾中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇四
教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》從8月1號(hào)開始公開征求意見，新增了熱心志愿服務(wù)等與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容，而最引人關(guān)注的是，“見義勇為敢于斗爭(zhēng)”內(nèi)容被刪除，引發(fā)社會(huì)熱議。
新版“學(xué)生守則”與老版相比簡(jiǎn)潔明了，將原有的守則和中、小學(xué)規(guī)范一共70條多字，濃縮為9大準(zhǔn)則300多字。同時(shí)，增加了部分與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容，如：熱心志愿服務(wù)、控制上網(wǎng)時(shí)間、垃圾分類低碳生活等。不少網(wǎng)友為新版守則點(diǎn)了贊，認(rèn)為其內(nèi)容更接地氣。但同時(shí)，守則中一條關(guān)于“見義勇為敢于斗爭(zhēng)”的內(nèi)容被刪除，引發(fā)了社會(huì)熱議。
記者發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上評(píng)論中點(diǎn)贊的不少。有網(wǎng)友評(píng)論說，
網(wǎng)友：早該改了。教孩子們懂得自救自護(hù)，這是一大進(jìn)步，很接地氣，希望類似的內(nèi)容多一些。
一位小學(xué)老師告訴記者，她也贊成將“見義勇為”刪除。
小學(xué)老師：對(duì)孩子來說，這些越來越具操作性、越來越貼近實(shí)際的要求，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有益的。比如：新守則上提出要學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、懂求救，而去掉了見義勇為等要求，這對(duì)未成年人來說是比較合適的。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，由于現(xiàn)代社會(huì)趨于復(fù)雜，見義勇為條款的刪除意味著教育部重視保護(hù)未成年人，希望他們懂得自救，不盲目犧牲。
熊丙奇：教育部把這一條從學(xué)生守則中刪除，是為增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而做出的修改。因?yàn)閷?duì)于未成年來說，他們本身都是受監(jiān)護(hù)的對(duì)象，可能在自救或救人方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力，既可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的傷害，同時(shí)也可能導(dǎo)致它是一個(gè)空范，因此，從守則中去除這是必然的。
為新版《中小學(xué)生守則》具體而微點(diǎn)個(gè)贊。
8月1日，教育部對(duì)新制定的《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》公開征求意見，引起網(wǎng)絡(luò)熱議，絕大多數(shù)網(wǎng)民投以贊賞和支持，成為一大亮點(diǎn)。
意見稿提出愛祖國(guó)、講文明、護(hù)安全等9項(xiàng)內(nèi)容，其中在“護(hù)安全”一項(xiàng)中特別提出，中小學(xué)生要“會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。此外，意見稿還有“不吸煙不喝酒”“控制上網(wǎng)時(shí)間”“踐行垃圾分類，低碳環(huán)保生活”等內(nèi)容。此前《中學(xué)生行為規(guī)范》中的第四十條，即“見義勇為、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的`行為要進(jìn)行勸阻”的規(guī)定就不見了蹤影。這在中學(xué)生尚不具備能力制止為非作歹甚至窮兇極惡不良分子的情況下，有利于保護(hù)孩子們的安全。
老守則相對(duì)宏觀、抽象，說的多是目標(biāo)，而缺乏具體方法，讓那些七、八歲的孩子面對(duì)這包含“世界觀、方法論”的宏大目標(biāo)，怎么去理解、去執(zhí)行？意見稿既高度凝練，又具體而微，更“接地氣”，更具時(shí)代性，每一條孩子們都可以遵照著執(zhí)行?？雌饋憩嵥椋⒆泳驮趫?zhí)行這些細(xì)致規(guī)矩時(shí)，不知不覺中習(xí)慣養(yǎng)成。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇五
青木關(guān)位于106°17′35″~106°19′45″e(cuò)和2°47′~29°49′49″n之間，在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區(qū)；在行政單元上包括重慶沙坪壩區(qū)青木關(guān)鎮(zhèn)、鳳凰鎮(zhèn)，北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)。
青木關(guān)地區(qū)處于縉云山背斜地帶，背斜成山，向斜成谷，多淺丘平壩，平均海拔225米，地勢(shì)北高南低，山峰與谷底的相對(duì)高差在200米—300米之間，地勢(shì)起伏和緩。屬于西南巖溶區(qū)，巖溶地質(zhì)環(huán)境特殊。
青木關(guān)地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，全年以溫暖濕潤(rùn)的氣候?yàn)橹?，多云多霧。冬暖夏熱，氣溫年較差大，多年平均氣溫為16.5℃，無霜期達(dá)360天，降水豐富，多年平均降水量為1250mm，降水主要集中在夏季。流域面積達(dá)13.4平方千米。
青木關(guān)地區(qū)多發(fā)育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土，植被主要為亞熱帶常綠闊葉林，植被覆蓋率較高。自然資源豐富。
青木關(guān)是重慶市小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)，總?cè)丝?.5萬人，下轄兩個(gè)社區(qū)和五個(gè)村。農(nóng)業(yè)主要有林業(yè)、水稻種植、以及蔬菜種植，實(shí)習(xí)過程中我們還看到了漁業(yè)。青木關(guān)鎮(zhèn)工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，以摩托車、汽車配件為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有建筑、建材、有色金屬鑄造、表面出理、紡織業(yè)等企業(yè)128家，各類技術(shù)型從業(yè)人員18932人，其中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的有6000人。鎮(zhèn)內(nèi)文化、教育、醫(yī)療、通訊、交通、供水、電力、天然氣等基礎(chǔ)設(shè)施齊備，功能完善，交通便捷。319國(guó)道橫貫全鎮(zhèn)，湘渝線回龍壩火車站、國(guó)家渝懷鐵路西南編組站距該鎮(zhèn)僅10余公里，渝隧高速公路、重慶外環(huán)高速公路在青木關(guān)鎮(zhèn)交匯。
青木關(guān)地區(qū)位于縉云山背斜軸部，其中發(fā)育有斷距不大的橫斷層，在須家河組砂頁巖地區(qū)的單斜山地貌，發(fā)育了一系列次成谷和匯水洼地。地區(qū)內(nèi)斷層區(qū)構(gòu)造裂隙多，長(zhǎng)期受溶蝕作用，形成了良好的下河管道系統(tǒng)。因此地下水多沿?cái)鄬臃植肌Ｔ摰貐^(qū)碳酸鹽巖分布，水熱條件利于巖溶作用的發(fā)生，巖溶地貌大量分布，易于地下水的賦存。須家河組砂頁巖一般呈中粒至細(xì)粒結(jié)構(gòu)，質(zhì)地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木關(guān)地區(qū)全年降水豐富，利于地下水的蓄積。青木關(guān)地下水多以上升泉的方式出露，實(shí)習(xí)過程中，我們看到的地下水出露有風(fēng)化裂隙水水井、遛公橋溫泉水、青木關(guān)溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。（見附頁調(diào)查區(qū)簡(jiǎn)要地質(zhì)地形圖）。
（一）裂隙水：實(shí)習(xí)中，我們首先看到的，是一口風(fēng)化裂隙水井，該裂隙水發(fā)源于縉云山背斜一翼上，存在于三疊須家河組砂巖中。該地下水賦存于巖體的風(fēng)化帶中，水量較為穩(wěn)定，但也隨降雨的變化而變化，有季節(jié)變化，夏季水量較大，冬季較小，且隨著壓力的抬升，滲透出地表。水呈酸性，離子含量較多，水質(zhì)較好，當(dāng)?shù)鼐用裼兄苯尤∷黠嬘煤蜕钣盟?BR> （二）承壓水：青木關(guān)地區(qū)承壓水多有出露，溫泉水資源非常豐富，實(shí)習(xí)中主要考察遛公橋、青木關(guān)溫泉游泳池、田坎間等處出露的承壓水。該地處于破碎斷裂帶上。由于構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，存在于巖層空隙中的泉水隨著地殼的下沉而隨之下降，越下地溫越高，泉水溫度也隨之增高，在承壓作用下，便以上升泉的形式出露，形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右，并不算高，水量較大，水中含硫較多，離子豐富。
（三）巖溶地下水。
青木關(guān)處于西南巖溶地區(qū)，考察地區(qū)又石灰?guī)r分布。實(shí)習(xí)過程中，主要考察了馬家灣溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，無卵石，可判斷地下河是從縫隙中流入溶洞。洞內(nèi)多石鐘乳、石筍，有部分巖層可看出背斜構(gòu)造。由于實(shí)習(xí)是在冬季，水量較??；據(jù)觀察，地下河曾淹沒溶洞內(nèi)的河漫灘，因此判斷夏季水量較大，受大氣降水補(bǔ)給，水量年變化大。地下河循環(huán)較快，水質(zhì)較好。
青木關(guān)地下水資源非常豐富，風(fēng)化裂隙水水井由于水質(zhì)好，附近居民有部分取用，溫泉水利用也較廣泛，如遛公橋處，居民用溫泉水進(jìn)行洗衣服等日常生活，另一處是將溫泉水引出，修建游泳池。劉家灣地下溶洞也有人出入的痕跡，判斷附近居民也有取用地下河的水。
青木關(guān)地下水雖有利用，但利用得并不是很到位。比如風(fēng)化裂隙水水井，曾經(jīng)有人利用水質(zhì)酸性的特點(diǎn)做豆花，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，并且由于自來水的普及，除去少部分農(nóng)民引水灌溉之外，風(fēng)化裂隙水、地下河等已經(jīng)少有人取用。溫泉水開發(fā)利用也不到位，如溫泉游泳池由于水溫不高，修建環(huán)境不好等原因，客人并不多，盈利也比較微薄。還有許多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝，被污染了。
1、充分利用地下水資源，尤其是青木關(guān)豐富地溫泉水資源。但要注意利用的適度。
2、積極治理水污染，保證地下水的水質(zhì)。
3、植樹造林，恢復(fù)植被，涵養(yǎng)水源。
4、有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)地下水開發(fā)利用形式的探索，加強(qiáng)對(duì)地下水利用的監(jiān)測(cè)。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇六
調(diào)查目的：通過調(diào)查生活周邊的文明情況，引導(dǎo)孩子在家尊敬長(zhǎng)輩，在校尊重老師，在外遵守社會(huì)公德，做文明禮貌的“美麗學(xué)生”
調(diào)查方法：1、詢問周邊附近的人。
2、通過相關(guān)途徑查詢資料。
3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾，并拍下照片做證據(jù)。
先給大家講個(gè)故事吧，中國(guó)的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營(yíng)。在途中，亂丟垃圾的是中國(guó)小朋友，遲到早退的是中國(guó)小朋友，受不住這種生活，整天哭哭啼啼的還是中國(guó)小朋友;相反日本小朋友是比較獨(dú)立的，即使自己發(fā)著高燒，生著病，也不耽誤行程。
在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開始安吉?jiǎng)?chuàng)新開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，到20xx年，安吉被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最佳人居獎(jiǎng)，這是我們安吉人的驕傲。但是，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象依然是不可避免的，人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避免這種現(xiàn)象，我們小組全體成員于20xx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì)調(diào)查。
根據(jù)調(diào)查的情況與相關(guān)資料的整理，我們不難發(fā)現(xiàn)：垃圾幾乎是隨處可見，尤其在大街上，人們吃完東西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里，這種現(xiàn)象就比較少了，因?yàn)樾^(qū)里常常有相關(guān)人員來清理垃圾，所以比較干凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象，真讓人寒心。
但并不是每個(gè)人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個(gè)穿著制服的爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊募覉@才如此美麗，如此整潔。
根據(jù)調(diào)查，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在是一個(gè)自由的社會(huì)，懂不懂文明沒什么關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好就行;還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的嬌生慣養(yǎng)，盡可能滿足孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來越霸道、傲慢。這些都是不對(duì)的。不懂文明的人，就不能在這個(gè)社會(huì)上立足;不懂文明的人，就會(huì)慢慢的培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣;不懂文明的人，就會(huì)被另些人嘲笑，瞧不起!相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個(gè)社會(huì)上立足，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，還可以受人稱贊。
從現(xiàn)在開始，從不亂丟垃圾開始，相信你，也可以成為一個(gè)文明的人。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇七
20世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)史主要是一個(gè)追趕工業(yè)化的過程。工業(yè)化的原始積累一般都是從農(nóng)業(yè)提取的。中國(guó)是一個(gè)人口過多、資源短缺的國(guó)家，農(nóng)業(yè)資源短缺，而農(nóng)業(yè)人口總量很大，人均資源量就很小，相對(duì)的，人均農(nóng)業(yè)剩余就更小。在這種情況下，怎么能夠從農(nóng)業(yè)提取高度分散又很少的剩余，來完成工業(yè)化的資本原始積累呢?那就是只有少數(shù)人在城市，才能更多地去占有農(nóng)村的資源，才能形成城市的工業(yè)化;而農(nóng)村，會(huì)仍然停留在相對(duì)比較傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，比較落后的社會(huì)形態(tài)中。這就是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)在中國(guó)的客觀歷史必然。所以，只要追求工業(yè)化，就必然產(chǎn)生“三農(nóng)”問題。本文就我湛江師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在xx縣xx村通過深入調(diào)查，了解到的“三農(nóng)”政策的實(shí)施情況而作的報(bào)告。
[關(guān)鍵字]：xx縣xx村;經(jīng)濟(jì);教育;“三農(nóng)”;現(xiàn)狀。
引言。
今年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)八十六周年，也是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第21個(gè)年頭。湛江師范學(xué)院大學(xué)生在黨的號(hào)召下，多年來堅(jiān)持開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。與此同時(shí)，我國(guó)的“三農(nóng)”問題受到了越來越多的人的關(guān)注。黨的“xx大報(bào)告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問題?！爸醒朕r(nóng)村工作會(huì)議”更是將“三農(nóng)”問題的解決提到了很高的位置，認(rèn)為：“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重，沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有全國(guó)的現(xiàn)代化;沒有農(nóng)村小康社會(huì)的全面建設(shè)，就沒有全國(guó)小康社會(huì)的全面建設(shè)。”在這一背景下，我生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)再此來到xx市xx縣，開展對(duì)xx縣第三小學(xué)的支教活動(dòng)以及到xx村進(jìn)行“三農(nóng)”問題的實(shí)地調(diào)查。通過派發(fā)問卷和與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶交談，著重從經(jīng)濟(jì)和教育等兩方面淺談“三農(nóng)”問題。
一、xx市xx縣現(xiàn)狀。
1、位于廣東中部，珠江三角洲邊緣，與廣州從化、韶關(guān)新豐、英德和xx市清城區(qū)毗鄰。
2、自然資源豐富。礦產(chǎn)資源主要有煤、石墨、鉛、鋅、錫、金、石英石、鉀長(zhǎng)石、花崗巖、瓷土、稀有金屬、以及優(yōu)質(zhì)礦泉水。野生動(dòng)物資源有黃猄、山豬、果貍、穿山甲、雉雞、白鷴、龜類、蛇類等。植物資源有松、杉、樟、桐、黃檀，還有沙欏、觀光木、白桂木、吊皮錐等珍貴植物，以及砂仁、巴戟、梔子、金銀花、蔓京子、土伏苓、杜鵑花、黃姜等藥材資源。
3、xx縣近年來大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，農(nóng)副產(chǎn)品資源非常豐富，土特產(chǎn)草菇、冬菇、茶葉、竹山粉葛、蘆筍、琶江雞、烏鬃鵝等聞名遐邇，柑、桔、橙、石硤龍眼、中國(guó)臺(tái)灣青棗、柿子、青梅、柑欖等優(yōu)質(zhì)水果也頗有名氣，深受歡迎。
4、隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，京珠高速公路、新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)等現(xiàn)代化交通設(shè)施的建設(shè)，給地處珠三角邊沿的xx縣帶來了盈盈春意。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮給加快發(fā)展提供了新的機(jī)遇，廣袤神州為展示了廣闊的前景。
5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年上半年全縣完成生產(chǎn)總值10.4億元，同比增長(zhǎng)21.3%，是近年來的最高增速，比上年同期提高1.9個(gè)百分點(diǎn)，高于全市平均水平(17.8%)3.5個(gè)百分點(diǎn)。
6、20xx年市組織的農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)驗(yàn)收小組對(duì)xx縣農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行驗(yàn)收。結(jié)果各專項(xiàng)分和總分均達(dá)到農(nóng)村小康標(biāo)準(zhǔn)。
二、xx村的經(jīng)濟(jì)狀況。
1、全村情況：
1)全村共10多畝地，水田平均每人大概1分地，一般種水稻，每畝年產(chǎn)量700~900公斤。主要的經(jīng)濟(jì)作物是水稻、花生、紅薯(相對(duì)比較少)，價(jià)錢不是很理想。村民的年平均收入為20xx~幾萬不等：收入低的一般是只有耕地的，而收入高的一般有副業(yè)，如外出打工、辦廠、搞養(yǎng)殖業(yè)等。
2)該村沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，正在修建的京珠高速公路經(jīng)過該村，征收當(dāng)?shù)赝恋?，大部分是耕地。村民?duì)此意見不一，大概分為兩個(gè)方向：一、積極。認(rèn)為高速公路的修建會(huì)給村里帶來商機(jī)，可以引進(jìn)外資，本地村民可以在同等條件的情況下優(yōu)先進(jìn)廠工作，利于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資源的優(yōu)化配置，提高村民的收入，改善生活水平;同時(shí)村民可以放心地脫離耕地外出打工。二、消極。對(duì)喜歡耕地的村民來說每一畝地賣的價(jià)錢(700元/畝)太低，如果收成好的時(shí)候把全部稻谷賣后所得的錢是它的兩倍多。相對(duì)而言，還是自己耕田好。也有商人計(jì)劃在當(dāng)?shù)赝顿Y，當(dāng)村民普遍認(rèn)為賣地的價(jià)錢太低(賣期是50年)。
3)為了響應(yīng)政府號(hào)召，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，該村實(shí)行“三并”政策(并村，并鎮(zhèn)，并學(xué)校)。農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)行后，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)是減少了，為支持農(nóng)民積極地耕地，每位耕農(nóng)可得到一些補(bǔ)助(每畝20元)。
4)村里有80%的青年外出打工。一般情況是：男的外出長(zhǎng)期打工，過年過節(jié)才回家：女的在家務(wù)農(nóng)，閑時(shí)去打短工，20~30元一天。
5)全村只有十幾人買了醫(yī)療保險(xiǎn)，十幾塊錢的。在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院看病有50%的報(bào)銷，在市級(jí)醫(yī)院看的報(bào)銷40%。
2、部分農(nóng)戶情況及意見：
第一戶：(1)整個(gè)家庭有7畝多地，是農(nóng)田比較多的一戶，但勞動(dòng)力缺乏，無法完成農(nóng)務(wù)，只能付錢請(qǐng)人幫忙。要付錢的地方很多(交稅，買肥料、農(nóng)藥，請(qǐng)拖拉機(jī)耙田)使得種稻谷的成本加大。種田沒有什么經(jīng)濟(jì)收入。(2)家中有8人(包括被訪村民夫婦，兩個(gè)老人，四個(gè)小孩，其中大女兒和二兒子在深圳打工，三兒子當(dāng)兵，小兒子讀學(xué)前班，學(xué)費(fèi)貴，450元/學(xué)期)，在外打工的孩子沒錢寄回家，工資僅供自己使用，難以輔助家庭。有時(shí)在困難時(shí)也有親戚幫助。(3)主要的經(jīng)濟(jì)來源是到海邊撈沙，15元/車。(4)該村民認(rèn)為不會(huì)外出打工，覺得打工所得的錢只夠自己個(gè)人消費(fèi)。(5)該村民提到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)貪污嚴(yán)重。
第二戶：(1)基本上大家都有屬于自己的那份農(nóng)田，人均3分多地，種的是稻谷;自留地是大隊(duì)以前分下來的，一般種紅薯。產(chǎn)量一般。正在修建的高速公路占用了一部分田地。種的作物主要是用來自己吃的;如果賣，一畝地的收成也就是700元左右。(2)被訪者是男，大約在45~50歲，有三個(gè)兒女，一男兩女。兒子在中山工作，大女兒在廣州，小女兒在一中讀書。家里生活比以前好多了，可惜他們都是初中畢業(yè)就去工作，所以工作都比較辛苦。(3)家中有六間瓦房。(4)除了種田，還養(yǎng)一些家禽和豬。豬是養(yǎng)來賣的。農(nóng)閑時(shí)，一般騎車挨家挨戶地去幫別人配鎖，掙點(diǎn)錢。
第三戶：(1)每人的農(nóng)田不多，加上高速公路的修建，田地都被占用了，國(guó)家補(bǔ)貼4000元/畝。從明年起就沒有田地可用，全部被政府征用，每年700元/畝。一般種花生、蔬菜等作物，產(chǎn)量不高，全是自己吃的，一年收入不高。(2)家中二男一女(兒女)外出工作，其中一男和一女在城區(qū)的電視臺(tái)工作，由親戚介紹的，工資在800~1000元;一男在廣州的房地產(chǎn)工作，收入在1700元以上。電視臺(tái)工作的那位男的還沒有轉(zhuǎn)正，只有800元/月?？傮w來說，比在家務(wù)農(nóng)改善好多。
第四戶：(1)家有3、4畝農(nóng)田，4、5耕種。一般種水稻、花生和紅薯。以往水稻的年產(chǎn)量為900~1000公斤/畝，今年上半年大約只有350斤/畝，因?yàn)榻衲旮珊等彼?。水稻一部分用來吃，一部分用來賣。紅薯主要是賣或喂豬。(2)主要的經(jīng)濟(jì)來源是賣水稻和紅薯，而空閑時(shí)也會(huì)做點(diǎn)小生意，一般都是在附近城鎮(zhèn)販菜、販米或販豬等。一般是夫妻倆一起去。(3)重視健康狀況，生病一定要看。
3、小結(jié)：
“三農(nóng)”問題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)大問題，一個(gè)相當(dāng)重要的問題，它關(guān)系著我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗?！稗r(nóng)業(yè)興，百業(yè)興;農(nóng)民富，萬家富;農(nóng)村定，天下定!”所以，我們一定要重視“三農(nóng)”問題，想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問題。
從上面的資料可以看出：
(1)大部分農(nóng)戶對(duì)“三農(nóng)”政策并不了解。
(2)部分農(nóng)戶對(duì)政府工作不了解。
(3)農(nóng)戶的商業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(4)政府對(duì)農(nóng)村的支助較少。
為此，我們可以通過以下途徑來改善：
(1)加強(qiáng)政府政務(wù)的透明化，防止出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。
(2)加強(qiáng)“三農(nóng)”政策的宣傳力度，切實(shí)執(zhí)行黨中央一號(hào)文件。
(3)加大投入新科技和新的管理體制，大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
(4)改變舊有的農(nóng)村體制，變個(gè)體發(fā)展為整合全村資源。
(5)鼓勵(lì)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，以此為龍頭疏導(dǎo)本地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道。
(6)加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合的交通道路的建設(shè)，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化。
三、xx村的教育狀況：
1、全村情況：
1)該村全部符合義務(wù)教育條件的適齡兒童有上學(xué)，小部分家庭貧困的學(xué)生亦可在政府支助下上學(xué)，都可以完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)，并且有約70%~80%的初中畢業(yè)生繼續(xù)讀書(包括高中和各類中專學(xué)校)，如果家中的確是困難的，即使考上了也不能讀了。一般高中畢業(yè)就外出打工，極少留在村里?，F(xiàn)時(shí)村里有大學(xué)生20~30人，20xx年是考上大學(xué)人數(shù)最多的一年，但還是在10人一下。
2)新的教育制度實(shí)行后，學(xué)校不能以任何名堂私自收取學(xué)生的錢，而政府撥款不夠，所以現(xiàn)在學(xué)校很難改善師資和設(shè)備，負(fù)債很多。
3)村里有一所小學(xué)，不遠(yuǎn);學(xué)生上初中就要到鎮(zhèn)上;上高中的都要去縣城。
4)村民都很支持兒女上學(xué)，對(duì)于孩子考上而沒錢去讀書的，家長(zhǎng)都表示很無奈。
5)村政府對(duì)貧困家庭的優(yōu)惠政策是：每戶減免一個(gè)小孩的學(xué)雜費(fèi)。
2、部分農(nóng)戶情況及意見：
1)被訪者有三個(gè)孫子讀書，兩個(gè)讀中學(xué)，一個(gè)讀小學(xué)。學(xué)校離家比較近，平常有賣課外書，假期不用上補(bǔ)習(xí)班，在家干農(nóng)活，沒有電腦。
2)家中有三個(gè)小孩讀書，分別上初中、高二和高三。家離學(xué)校大概一小時(shí)路程，家中所有人都支持他們上學(xué)。小孩除了正常上學(xué)外，還參加補(bǔ)習(xí)班，學(xué)美術(shù)，買了電腦。
3)家中有兩個(gè)小孩在讀書，上一年級(jí)。學(xué)校不遠(yuǎn)，沒有參加補(bǔ)習(xí)班和興趣班。
4)家中有一女兒上學(xué)，升高二，學(xué)校不遠(yuǎn)，在高崗中學(xué)。家人都說上完高中就不讓她讀了，原因是學(xué)費(fèi)貴，每學(xué)期一千元左右，家里沒錢供她上學(xué)。除正常上學(xué)外，孩子沒有參加補(bǔ)習(xí)班等的課外活動(dòng)，暑假回家割水稻。她除了買一些基本的學(xué)習(xí)用具外，還買了一些課外書。
3、小結(jié)：
科教興國(guó)是我國(guó)的一大重要策略。由此，我國(guó)對(duì)教育的投入是一年比一年多。從20xx年起，國(guó)家新增的教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村。這說明國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視。學(xué)校是造就生產(chǎn)力的生產(chǎn)力，盡管不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，但學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的人，擔(dān)子更重，任務(wù)更大。
從上面的資料可以看出：
(1)家長(zhǎng)的教育水平不高。
(2)政府對(duì)教育的投入還不夠。
(3)教育體制落后，大部分學(xué)生不能順利升學(xué)，失去接受高等教育的機(jī)會(huì)。
為此，我們可以通過以下途徑來改善：
(1)加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念。
(2)通過再就業(yè)培訓(xùn)，拓寬農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)門路。
(3)鼓勵(lì)民辦教育，降低中高等職業(yè)教育的門檻，提高初、高中生的升學(xué)機(jī)會(huì)。
(4)引進(jìn)新課程改革，從小學(xué)開始全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和畢業(yè)后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、總結(jié)。
“三農(nóng)”問題是一個(gè)宏大的課題，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各個(gè)方面，對(duì)這一課題的研究應(yīng)該說是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如果從我國(guó)農(nóng)民的根本出路入手，將農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民三者結(jié)合起來進(jìn)行研究更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
因此，我覺得解決“三農(nóng)”問題，應(yīng)靠“兩手抓，兩手都要硬”。一手抓目前的稅費(fèi)改革、農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程、基層政府的管理、其他各種優(yōu)惠政策的落實(shí)。借此加快提高農(nóng)民收入和生活水平，是農(nóng)民確實(shí)感到實(shí)惠。另一手特別抓農(nóng)村教育。目前中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨著缺乏大量初、中級(jí)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和有一定技術(shù)基礎(chǔ)的工人的尷尬局面，而眼下的農(nóng)村基礎(chǔ)教育，將考大學(xué)作為惟一教育目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技術(shù)教育的含量太低，即使是傳統(tǒng)的農(nóng)村職業(yè)教育，一成不變的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)方法，已經(jīng)很難適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村發(fā)展的需要。因此，在加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度的同時(shí)，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)和布局進(jìn)行全面改革。過去的經(jīng)濟(jì)學(xué)講生產(chǎn)力三要素：人，工具，勞動(dòng)對(duì)象。鄧小平講科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人是最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是滲透性因素，人掌握了科學(xué)技術(shù)就是先進(jìn)的生產(chǎn)力，工具的科技含量越高就越先進(jìn)。
要真正落實(shí)中央一號(hào)文件，解決“三農(nóng)”問題，還是需要各級(jí)政府扎扎實(shí)實(shí)做好基層工作，多多聽取農(nóng)民的聲音，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際困難和障礙，轉(zhuǎn)換政府職能，從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。
五、結(jié)束語。
通過此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育;了解了xx村里農(nóng)民的一些現(xiàn)狀。對(duì)小學(xué)的支教，對(duì)農(nóng)村的深入調(diào)查，都將永遠(yuǎn)在激情燃燒的夏天里留住!
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇八
3.真誠(chéng)是最大的技巧。
4.發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)【把簡(jiǎn)單的招式用到極致就是絕招】。
5.區(qū)別客人的表面理由。
6.不要太強(qiáng)勢(shì)。
對(duì)于顧客，通常有三種類型：
1)感動(dòng)型(大部分顧客是這種)，注重服務(wù)，滿意與否;。
2)感性，喜歡不喜歡的主觀感受;。
3)理性，以品質(zhì)價(jià)格高低來判斷。對(duì)待不同類型的顧客，要用專業(yè)的知識(shí)針對(duì)性的進(jìn)行講解。
后來的十幾天我們主要是做健身顧問，一旦別人成為了我們的會(huì)員，我們就要持續(xù)關(guān)注會(huì)員的健康生活。很多情況下，我們會(huì)與會(huì)員成為朋友，會(huì)員也把我們當(dāng)成依賴。作為健身顧問，我們需要定期給會(huì)員打電話問候，對(duì)于間斷鍛煉的會(huì)員，需要加倍關(guān)心，提醒對(duì)方堅(jiān)持健身，并替對(duì)方制定課程。盡可能與會(huì)員多交流，多關(guān)心一些近期的會(huì)員、進(jìn)行交流，多打電話問候，當(dāng)會(huì)員在健身后有明顯效果的為其重新做體測(cè)，要專業(yè)。
一般在室內(nèi)設(shè)點(diǎn)即在會(huì)所內(nèi)部時(shí)，可以直接把客人帶到會(huì)所去參觀;可以留下客人的聯(lián)系方式及姓名;努力把自己推銷出去。帶領(lǐng)客人參觀時(shí)，介紹不要按部就班;帶看時(shí)，根據(jù)客人的反應(yīng)多問問題，可能坐下來談;進(jìn)行身體測(cè)試區(qū)介紹及帶客人看他又需求的器械，可以進(jìn)行入會(huì)想象，如您作為我們的會(huì)員…;在會(huì)所高峰期時(shí)，盡量少參觀浴區(qū)。
在外場(chǎng)設(shè)點(diǎn)時(shí)，也有很多細(xì)節(jié)要注意，如服裝的統(tǒng)一、不可在點(diǎn)上吃東西、不可與城管發(fā)生沖突等等。外場(chǎng)介紹時(shí)客人一般只給我們10秒鐘的時(shí)間，在此期間，我們要做到簡(jiǎn)介而又全面的介紹，這就需要一定的專業(yè)水平。
不管是在內(nèi)場(chǎng)還是外場(chǎng)，都不容許出現(xiàn)與客人或部員之間的沖突，同時(shí)各部門要做到公平公正。
我覺得，做我們這方面的銷售，要注意三點(diǎn)，即學(xué)會(huì)問問題、多聽;放大需求，縮小借口;多積累顧客信息。不管是做什么，只有一等銷售是賣服務(wù)，二等銷售賣產(chǎn)品，三等銷售賣價(jià)格。
企業(yè)用人的原則是品德、專業(yè)、合群。德行在對(duì)待客人時(shí)就可看出，不要挑客人;專業(yè)的知識(shí)在介紹時(shí)完全是可以看出的(無論是理論還是實(shí)踐)當(dāng)然，這與口才也是又一定的關(guān)系的;合群也是很重要的，無論是內(nèi)部成員之間還是不同部的成員間。
做銷售，要想成功，必須要做到以下5個(gè)步驟：
1.明確目標(biāo)。
2.有詳細(xì)的計(jì)劃。
3.立即行動(dòng)。
4.修正行動(dòng)，不可能一開始的行動(dòng)就是正確或完美的。
5.堅(jiān)持到底。
其實(shí)，無論是做什么，想成功，以上5點(diǎn)是必不可少的。做銷售，要用心，同時(shí)售后即做顧問時(shí)也要用心，這樣才能讓顧客滿意，不會(huì)失望。成功者永不放棄，放棄者絕不成功。這是我從做銷售中領(lǐng)悟的，但事實(shí)上，正如我上面所說，無論是做什么，要想成功就不能放棄，一定放棄就什么都沒有了，因?yàn)槌晒κ怯懈怕实摹?BR> 盡管，這次的實(shí)踐與我的專業(yè)不大相關(guān)，但我覺得我又多涉及了一個(gè)領(lǐng)域，多了解了除了有關(guān)我專業(yè)方面的其他知識(shí)，這對(duì)我將來的多方面選擇創(chuàng)造了條件和契機(jī)。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇九
為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)外語的興趣，教師必須做到：第一，讓學(xué)生明確外語的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，幫助他們形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第二，教師必須采用啟發(fā)式教學(xué)，直觀教學(xué)，打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)方式，把英語和要表達(dá)的事物直接聯(lián)系，讓學(xué)生直接理解，直接記憶，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。因此，教師課堂氣氛的好壞，直接影響到學(xué)生的興趣。一堂生動(dòng)而有趣的課，可使得學(xué)生興趣濃厚，注重力集中，并容易接受、記憶。反之，一堂枯糟無味的課，會(huì)使學(xué)生興趣低落，達(dá)不到預(yù)定的效果，因此，學(xué)生的興趣與教師的課堂是密不可分的。第二，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教師是人類靈魂的工程師，可以說，教師是學(xué)生的偶像，教師的一言一行，直接影響著學(xué)生，一般來說，一個(gè)學(xué)生如果喜歡你這個(gè)老師，他（她）就很有可能會(huì)喜歡你所教的這門課。如果你天天罵他們，懲罰他們，而不從正確教育，不鼓勵(lì)他們，不調(diào)動(dòng)他們的積極性，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭煩這個(gè)老師，厭煩你的這門功課，從而大大地削減了他們的積極性。一個(gè)具有高度責(zé)任感，高超的教學(xué)技巧，熱愛學(xué)生的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和喜愛，而融洽的師生關(guān)系又能進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。
濃厚的興趣可培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)起他們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們頑強(qiáng)拼搏、努力學(xué)習(xí)，初一學(xué)生剛開始學(xué)英語時(shí)，興趣很高，但穩(wěn)定性較差，一遇到困難就容易喪失興趣。比如，初中學(xué)生隨著年級(jí)的升高，課程難度的增大，內(nèi)容的增多，有的同學(xué)逐漸感到學(xué)英語吃力，學(xué)習(xí)英語的興趣逐漸消失，從而導(dǎo)致部分學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，甚至有的同學(xué)放棄學(xué)英語，因此，到了初要真實(shí)地寫，初學(xué)時(shí)可仿寫，模似寫。另外，還要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書，科學(xué)利用時(shí)間等好習(xí)慣。
在英語教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到這種現(xiàn)象，學(xué)生到了高中以后，還要老師反復(fù)領(lǐng)讀單詞，并要老師逐句把課文譯成漢語，不少學(xué)生只會(huì)認(rèn)讀課文，而對(duì)課文難易程度相當(dāng)?shù)拈喿x材料，則看不懂或閱讀速度很慢，很多學(xué)生可以背不少句型和語法規(guī)則，但在說和寫英語時(shí)卻錯(cuò)誤百出，產(chǎn)生這些問題的原因在于我們教師沒有在日常教學(xué)中注意幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的習(xí)慣。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課專心聽講，勤于動(dòng)腦，善于思考，認(rèn)真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，善于歸納和總結(jié)，碰到問題要先動(dòng)腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。學(xué)單詞要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，句不離文。要多聽、多說、多讀、多寫，說時(shí)要膽大皮厚，不怕出錯(cuò)，不怕恥笑；讀時(shí)要大聲朗讀并注意語音語調(diào)；寫時(shí)要真實(shí)地寫，初學(xué)時(shí)可仿寫，模似寫。另外，還要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書，科學(xué)利用時(shí)間等好習(xí)慣。
要想學(xué)好外語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和高度的自信心?！皩W(xué)者須先立志，無志則不能學(xué)”。學(xué)生一旦有了自信心，他們就能克服困難，滿懷熱情投入到學(xué)生中去。培養(yǎng)學(xué)生的自信心與學(xué)生成功的學(xué)熬。
俗話說“拳不離手，曲不離口”。學(xué)英語也一樣，應(yīng)勤學(xué)苦練，持之以恒，從不間斷，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，特別是英語更要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，靠勤、靠細(xì)心、靠堅(jiān)持，最后，我們必須記住愛迪生所說的：“成功的秘密xyz”（x代表勤奮學(xué)習(xí)，y代表良好的學(xué)習(xí)方法，z代表立即行動(dòng)起來），我們所有的學(xué)生也應(yīng)立即行動(dòng)起來，別說空話，用良好的學(xué)習(xí)方法，去動(dòng)力學(xué)習(xí)吧！
達(dá)到了以上的學(xué)習(xí)要求，我想一個(gè)全新的自己將會(huì)展現(xiàn)在你的面前。從當(dāng)代的很多成功人士中，我們可以看到，瘋狂英語的創(chuàng)始人----李陽，就是一個(gè)很好的例子。僅僅用了四個(gè)月挑戰(zhàn)了自我，現(xiàn)在風(fēng)靡全球。
教學(xué)活動(dòng)是師生間的雙邊活動(dòng)。因此，我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅要考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，更要考慮學(xué)生的需求、愛好等心理，也就是說，不僅要考慮教師怎樣教，同時(shí)要考慮學(xué)生怎樣學(xué)，如何接受，在課堂上教師應(yīng)充分利用學(xué)生的主體作用，教師適時(shí)變換課堂角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，并盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，讓他們跟著我們的啟發(fā)走。比如，在教某一語法時(shí)，教師可通過設(shè)計(jì)背景，使學(xué)生在試圖理解新語言現(xiàn)象過程中去悟出語言規(guī)律，給學(xué)生一次思考的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，教師交給學(xué)生的應(yīng)當(dāng)是一把打開金庫(kù)的金鑰匙，而不是金山、銀山。
同學(xué)們努力吧！英語不是問題，成功永遠(yuǎn)屬于你。
教師的課堂教學(xué)直接影響著學(xué)生，學(xué)習(xí)方法正確可以收到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)方法不正確，不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，并收不到應(yīng)有的效果，而且還會(huì)使學(xué)生喪失信心，甚至放棄學(xué)習(xí)。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十
暫時(shí)的走出校園，走上社會(huì)，迎來第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。
社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在皇仕堡健身會(huì)所做健身顧問，從學(xué)校到社會(huì)，這個(gè)對(duì)我來說全新的領(lǐng)域里，我感到自己在這方面的欠缺和對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則的陌生。不過，這短短的二十幾天確實(shí)讓我收獲不少。
在皇仕堡招聘處填寫資料時(shí)，招聘人員說等第二天的通知來面試。我一驚，居然還要面試，我曾一度的認(rèn)為暑期打工嘛，就是直接去做事，哪要那么復(fù)雜，還有面試。我一直有點(diǎn)小緊張的等待第二天的面試，沒想到面試只是問了一些簡(jiǎn)單的問題，如能不能吃苦、學(xué)的什么專業(yè)、有什么特長(zhǎng)等等，于是被錄取了。不過，皇仕堡更讓我吃驚的是，先要進(jìn)行7天理論培訓(xùn)，然后3天試用期，最后再是15天的工作;我從來都不知道暑期打工有這么正式。
所謂皇仕堡的健身顧問，包含了前期是推銷、銷售，后期是顧問兩部分。通俗一點(diǎn)，我們的主要任務(wù)是說服客人來辦會(huì)員卡以及會(huì)員卡的升級(jí)。不管是前期還是后期都要與顧客進(jìn)行溝通，需要注意幾點(diǎn):講話時(shí)盡量慢一點(diǎn);介紹時(shí)要配合手勢(shì)，但動(dòng)作不要太大，否則對(duì)方會(huì)反感;要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停頓;專業(yè)和態(tài)度都很重要。溝通時(shí)，我們可能會(huì)與顧客出現(xiàn)異議，此時(shí)要留面子給對(duì)方;不與對(duì)方辯理;聽取對(duì)方不同意見;倘若對(duì)方反對(duì)意見太多，那就可能是不喜歡我這個(gè)顧問，可以換別的顧問來。對(duì)顧客進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，要站在顧客的左側(cè)前方，因?yàn)橥ǔＱ劬ν铱词遣恍湃蔚男盘?hào)。
前幾天，我們主要是做宣傳、銷售。做銷售這一行，態(tài)度好的人自然能做得好，因?yàn)轭櫩唾I的是服務(wù)的態(tài)度和精神。同時(shí)，在我打工的這些天，我也總結(jié)了幾條銷售法則，如下:。
1.客人永遠(yuǎn)是對(duì)的。
2.多聽少講(言多必失)，多問少說(了解需求)，要有針對(duì)性。
3.要整理客戶資料;進(jìn)行總結(jié)和自我檢討，設(shè)定第二天的工作目標(biāo)。
4.和客戶聯(lián)系要守時(shí)。
5.牢記客戶姓名，賺錢是靠人緣的。
6.用自己的熱情去打動(dòng)別人，真誠(chéng)是最大的武器。(可達(dá)到轉(zhuǎn)介紹的效果)。
7.要多學(xué)東西。
8.養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，注意輕重緩急。
與顧客洽談時(shí)，主要說明運(yùn)動(dòng)健身的好處，以及當(dāng)前形成的一種健身文化。說服顧客是一種信心的轉(zhuǎn)移，情緒的傳遞。期間，我們要領(lǐng)悟顧客購(gòu)買的信號(hào)，如面部(注意力集中，不時(shí)點(diǎn)頭微笑);語言信號(hào)(放大需求點(diǎn)，達(dá)到必須要買);行為信號(hào)(客人看健身課表，試器材，看健身運(yùn)動(dòng)房間)。
會(huì)員卡的推銷有以下幾個(gè)核心：
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十一
所有報(bào)告應(yīng)包括以下幾部分：
1、標(biāo)題：觀點(diǎn)式標(biāo)題，
3、正文：為調(diào)查報(bào)告的核心部分，包括活動(dòng)情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、存在問題等內(nèi)容。
4、結(jié)語：可以寫出對(duì)此次活動(dòng)的意見或建議。
5、落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上團(tuán)隊(duì)名稱，報(bào)告完成的時(shí)間。
寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲他人成果。
（1）必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的；
（2）在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的來源，反映材料獲取的過程。
2、寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作要求。
（1）須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法；
4、寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在3000—5000字左右。（團(tuán)隊(duì)5000，個(gè)人3000）。
1、內(nèi)容。
必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下：
（1）標(biāo)題。
（2）摘要。
（3）關(guān)鍵詞。
（4）正文。
（5）參考文獻(xiàn)。
2、版式要求。
（1）紙張：a4紙。
（2）字號(hào)及字體：姓名用4號(hào)仿宋；院系、年級(jí)、專業(yè)、學(xué)號(hào)及電話號(hào)碼小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分2號(hào)宋體字；摘要部分小4號(hào)楷體字，摘要黑體字；正文部分一級(jí)目錄小4號(hào)黑體，其他部分小4號(hào)宋體字；引文小4號(hào)宋體字。
（3）行間距：行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。
（4）頁邊距：上3.0cm，下2.5cm，左2.8cm，右2.8cm，頁腳1.5cm。
1、交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開學(xué)后第一周晚點(diǎn)名。
2、以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并登記。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十二
從黨的十五大報(bào)告提出“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，到1999年通過憲法修正案將“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法第五條，從此，我過真正意義上實(shí)施了依法治國(guó)，時(shí)至今日，依法治國(guó)已經(jīng)實(shí)行了十多年了。而起作用也巨大，影響也極具深遠(yuǎn)。以此同時(shí)，民主意思不斷增強(qiáng)，人民更會(huì)運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
但是，這些只是從全國(guó)的平均水平來看的，我們當(dāng)然知道，現(xiàn)在的中國(guó)城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運(yùn)用法律。可是如果從基層來看，特別是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xiangcun、農(nóng)民，來看的話，結(jié)果又會(huì)怎樣了呢？xxxxxx也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國(guó)，深入實(shí)施依法治國(guó)的治國(guó)方略。
一、基層農(nóng)民的法治基本情況。
（—）法律意思有所增強(qiáng)，開始信仰法律。
資，根據(jù)他說，也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。而是，先跟建筑老板商議，交涉。之后見未果，就去找縣政府，請(qǐng)求政府出面干涉要回了拖欠工資。當(dāng)時(shí)，他們還有一種想法就是如果實(shí)在不行就是會(huì)去法院對(duì)建筑老板提起民事訴訟?；谶@種認(rèn)識(shí)我相信，現(xiàn)在越來越多的農(nóng)民開始相信法律是解決爭(zhēng)議，維護(hù)權(quán)利的重要方式，便開始信仰法律了。對(duì)這點(diǎn)我感到很欣慰，因?yàn)槲覀儑?guó)家封建時(shí)間太長(zhǎng)，受歷史影響，人治色彩太濃了，能夠樹立法治意識(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)，即使不是很深。
（二）對(duì)法律知曉不夠，認(rèn)識(shí)不足。
一般的農(nóng)民根本就得不到什么好處，只要有錢，也只要給錢，就會(huì)有相對(duì)輕的結(jié)果，就能贏得官司，平頭老百姓因?yàn)榧葲]錢也沒有地位，所以總是吃的啞巴虧，這種看法對(duì)法律追求的公平、正義的目標(biāo)是中曲解，對(duì)法律認(rèn)識(shí)不到位，這樣對(duì)法制建設(shè)產(chǎn)生影響，偏離正常法治軌道，對(duì)我國(guó)深入實(shí)施依法治國(guó)產(chǎn)生不良影響。
（三）運(yùn)用法律解決糾紛較少。
基層人民，特別是廣大農(nóng)民雖然對(duì)法律有了一些了解，也知曉了一些法律知識(shí)，也稍微增強(qiáng)了法治意識(shí)。但是，真正會(huì)運(yùn)用法律途徑來解決的糾紛、維護(hù)自己的被侵之權(quán)的人很少，假期我去人民醫(yī)院看望我一個(gè)以交通事故而造成右腿骨折的舅舅，在那骨科住院部，從其他病人中了解到，他們很多人是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐傻墓钦?。且有些家屬也遇到這種情況，當(dāng)我得知他們很多人為了要求行為人支付醫(yī)療費(fèi)，很多要么就是通過聯(lián)合親戚朋友，強(qiáng)制威脅行為人賠償，妖媚就是與行為人私下協(xié)商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費(fèi)用。雖然，我國(guó)法律并沒有禁止私下解決，即私了。私了，地區(qū)解決起來更迅速，但是，這樣的話容易引起打擊報(bào)復(fù)，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。盡管如此，他們還是不愿意讓國(guó)家機(jī)關(guān)，特別是司法機(jī)關(guān)干涉。
（四）農(nóng)民提起的訴訟少。
我去xxxxxx人民法院了解到，現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多，
特別是，民事案件增多，這說明人民越來越接受司法解決爭(zhēng)議，人民的法律意識(shí)得到了增強(qiáng)。后來我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的，聽法院內(nèi)部人說就民事案件，農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業(yè)、單位、其他組織以及一些收入相對(duì)較高的縣城居民。這也說明了，農(nóng)民中的法治建設(shè)還有很長(zhǎng)一段路要走。
（五）弄明對(duì)運(yùn)用法律解決爭(zhēng)議心存恐懼。
經(jīng)過多年的法治建設(shè)，廣大農(nóng)民雖然意識(shí)到了，可以運(yùn)用法律途徑來解決爭(zhēng)議，但是，在他們心中人仍就認(rèn)為法律并不是煮好的途徑，因?yàn)樵谒麄兛磥?，打官司容易引起?duì)方的打擊報(bào)復(fù)。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對(duì)方或者對(duì)方的親戚朋友，有些權(quán)勢(shì)，會(huì)利用聚集眾人暴力威脅，那勢(shì)必對(duì)今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門中國(guó)的黨、政干部，由于其受嚴(yán)格監(jiān)督，極易濫用自己手中的權(quán)力。xx，到處魚肉農(nóng)民。同時(shí)還有個(gè)問題就是，當(dāng)廣大農(nóng)民與政府有關(guān)部門鬧矛盾，那么，農(nóng)民處于弱勢(shì)地位，而政府及相關(guān)部門又有一定的地方立法權(quán)，加上執(zhí)法者的身份，那就是很強(qiáng)勢(shì)了?？梢酝ㄟ^給農(nóng)民辦理各種事情通過拖延，敲詐勒索等各種方式來對(duì)其進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，因?yàn)榫团c農(nóng)民關(guān)系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開的，也正是在此，即使當(dāng)時(shí)通過法律維護(hù)了權(quán)利，但是在以后就不好辦了。會(huì)惹上更多必要的麻煩。
二、原因簡(jiǎn)析。
（一）司法成本高，效率低。
在我國(guó)，特別是廣大xiangcun地區(qū)，很少由農(nóng)民會(huì)運(yùn)用法律來維權(quán)，原因可能是是因?yàn)樗麄儾欢?，害怕法，也可能是害怕纏上國(guó)家機(jī)關(guān)，但最主要的是費(fèi)用問題，因?yàn)椴欢?，所以如果真的要進(jìn)行司法救濟(jì)那么久的請(qǐng)懂法的律師，那么就得花費(fèi)很多，而請(qǐng)律師，我們都知道，費(fèi)用是比較高的。好像最少也是總費(fèi)用的百分之十以上。同時(shí)由于我國(guó)法律不是很完善，很多案件還多是誰告誰舉證，因此花費(fèi)的時(shí)間、精力很多，加之法律知識(shí)缺乏。同時(shí)，在農(nóng)民看來就那些訴訟費(fèi)用也是很高的，訴訟費(fèi)用可能由于我國(guó)人口多，問題也多，而國(guó)家給予的經(jīng)費(fèi)有限，因此不能完全滿足辦案需要，可能多訴訟費(fèi)用高有些影響。更為重要的是，司法工作人員在我國(guó)比較少，一個(gè)縣就一個(gè)法院，一個(gè)律師事務(wù)所，少量的人在xiangcun地區(qū)做法律服務(wù)者。據(jù)估計(jì)也就差不多十萬農(nóng)民就兩法律服務(wù)者，五到七個(gè)司法工作人員。而且，因?yàn)榘讣?，各種舊案，新案都拖沓，堆積，辦案效率地下，一般的民事案件至少需六個(gè)月，更甚至一年多之后才有結(jié)果也很正常。假期我去看我舅，因?yàn)榻煌ㄊ鹿?，造成右腿骨折，因治療花費(fèi)大，家里條件不好，很多親戚朋友湊齊錢進(jìn)行治療，當(dāng)對(duì)肇事者要求賠償時(shí)，肇事者只賠償小額之后就沒有支付。為此，就請(qǐng)律師打官司，但是，由于自己費(fèi)用沒有，又不好想大伙借時(shí)，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療，而由律師進(jìn)行訴訟，而對(duì)于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知，如果真的要運(yùn)用法律來解決的話，那么就得拖延很久，對(duì)治療就非常的不利。因?yàn)椴荒芗皶r(shí)得到賠償。有點(diǎn)遠(yuǎn)水解不了進(jìn)火。
（二）觀念上不愿打官司。
在xiangcun生活久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的xiangcun受傳統(tǒng)的思想影響大，很多人都是排斥國(guó)家機(jī)關(guān)干預(yù)他們的生活，特別是司法機(jī)關(guān)干預(yù)他們的糾紛。我在叔叔上班的一名叫金達(dá)威飼料公司的工人中了解到，其實(shí)他們基本都是從xiangcun來的，當(dāng)問到他們對(duì)打官司的看法時(shí)，普遍的反應(yīng)是他們都是害怕，在他們一向看來，打官司都是些不安分的人，感覺都是壞人似的，好像都不是什么好人，都是有錯(cuò)的。而且他們也根本就不想跟國(guó)家機(jī)關(guān)接觸，有種對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的恐懼感，而且農(nóng)民還會(huì)感到他們?cè)谒痉ㄖ械匚槐拔?，認(rèn)為即使有理由也很難站的住腳，也容易受其借用種種理由敲詐。
（三）司法工作人員及相關(guān)法律服務(wù)人員素質(zhì)不高。
由于我國(guó)實(shí)行法治不久，很多司法人員專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)，很多都是中專生、高中生、或者一些干部只是經(jīng)過短期培訓(xùn)就上崗，很多都沒有接受正規(guī)的大學(xué)法學(xué)專業(yè)知識(shí)教育，因此他們中很多人，素質(zhì)低，辦理案件是容易出現(xiàn)錯(cuò)案，同時(shí)很多司法工作人員，職業(yè)道德素質(zhì)也比較差，道德素質(zhì)也比較差，沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查，合理解決糾紛，相反很多人還利用職權(quán)，假公濟(jì)私，xx，把這種機(jī)會(huì)當(dāng)作是發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，到處收受錢財(cái)。把法律要求的公正拋于腦后，給農(nóng)民以很不良的影響。
（四）法律意識(shí)不深，對(duì)法律知之甚少。
是不準(zhǔn)確的，沒有深刻的法治教育，因此也沒有形成很深刻的法治意識(shí)，很多農(nóng)民遇到正義，首先想到的并不是用法律來解決，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅，只有在沒有辦法的情況下才會(huì)想法設(shè)法去運(yùn)用司法解決。這就足以說明農(nóng)民不了解法，也沒有形成很深的法律意識(shí)。
（五）中國(guó)法治建設(shè)大背景。
在我國(guó)，法制建設(shè)是在政府的推動(dòng)下進(jìn)行的，因此存在著集中明顯特征，即是政府推進(jìn)型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型。因此在政府推進(jìn)型法治中，政府權(quán)力很少受限，這種情況在xiangcun比較典型，很多的法治宣傳都是由政府推進(jìn)，而且很多的法治執(zhí)行無形之中也讓基層政府插手了；再者在政治體制改革中，權(quán)力制約問題還不完善，這更是阻礙了法制建設(shè)，而在xiangcun，這種狀態(tài)體現(xiàn)在政府與其他權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)屬不明確，職權(quán)錯(cuò)位；就法制觀念來說，我國(guó)距西方發(fā)達(dá)國(guó)家大概相差300年，而就硬件來說，和西方國(guó)家沒有多大差異，科技的差別也很小，制度差別也不大。就比如“法律至上”的觀點(diǎn)現(xiàn)在才提出，而人家?guī)装倌昵熬吞岢鰜砹?，這就是差距。再與我國(guó)農(nóng)民的法治意識(shí)中，更是有距離。
（六）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
國(guó)，真正掌握大多數(shù)財(cái)富的那些認(rèn)為人數(shù)不多的黨，干部，以及相當(dāng)多的富有階層。而廣大農(nóng)民，收入少，自然也就談不上統(tǒng)治階級(jí)。這雖然是有些人的想法，但是呢，這對(duì)農(nóng)民來說，就他們的切身體驗(yàn)來說，是很貼切的。即使這樣，把黨和人民，干部和人民割裂了開。因此，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都不牢靠的農(nóng)民，很少有能有農(nóng)民會(huì)真正運(yùn)用法律，樹立法制觀念。
三、相關(guān)對(duì)策。
為了真正貫徹黨和國(guó)家依法治國(guó)的方略，深化法制建設(shè)，特別是加快基層，而關(guān)鍵又是農(nóng)民那塊。因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)民人數(shù)眾多，多我國(guó)整體提高法治水平是一個(gè)挑戰(zhàn)。為此：
首先，我們得想方設(shè)法，通過各種渠道，提高他們的收入，增強(qiáng)農(nóng)民階層的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是他們可以有更多可以自由支配的財(cái)產(chǎn)，以便于他們負(fù)擔(dān)各種司法費(fèi)用，以及相關(guān)因?yàn)檫\(yùn)用法律而產(chǎn)生的各項(xiàng)支付。
然后就是加強(qiáng)對(duì)從事司法工作以及與司法工作有關(guān)的服務(wù)人員的素質(zhì)教育，是他們的服務(wù)水準(zhǔn)更上一個(gè)臺(tái)階，更好的服務(wù)，具體說來，可以是，加強(qiáng)對(duì)司法服務(wù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，嚴(yán)格專業(yè)法律服務(wù)人員的準(zhǔn)入和考核，招收大量受過大學(xué)專業(yè)法學(xué)教育的大學(xué)生入司法服務(wù)系統(tǒng)，充實(shí)整個(gè)隊(duì)伍，注入新的血液；同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)司法工作人員思想、道德教育，提高他們思想、道德水平，使他們真正樹立公正司法，為人民司法，而不是xx。
還有，對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行改革和監(jiān)督，加強(qiáng)管理，加大簡(jiǎn)易程序，
降低司法成本。加快對(duì)舊案、積案的處理，在保證公正的基礎(chǔ)上盡快結(jié)案，及時(shí)解決爭(zhēng)議。
再有，我們應(yīng)該加大法治宣傳，加強(qiáng)法治教育，發(fā)揮各種媒體宣傳作用，可以通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等向廣大農(nóng)民宣傳，同時(shí)也引導(dǎo)農(nóng)民去學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法治觀念，增強(qiáng)運(yùn)用法律維護(hù)自己權(quán)利的意識(shí)，同時(shí)，也去積極監(jiān)督其他主體守法。如，對(duì)政府，對(duì)黨員，對(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督。
最后，廣大干部，黨和領(lǐng)導(dǎo)人，自己要積極主動(dòng)守法，維護(hù)法律權(quán)威，同時(shí)司法部門應(yīng)對(duì)違法法律的行為人依法處理懲罰，為全社會(huì)建設(shè)法治社會(huì)樹立榜樣，特別是在xiangcun地區(qū)更是要樹立典型。為全社會(huì)建設(shè)法治創(chuàng)造良好環(huán)境。
我相信，我縣農(nóng)民法治問題，在各方共同努力下，會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十三
針對(duì)成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的.暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，活動(dòng)過程最后評(píng)比活動(dòng)的看法，以及協(xié)助團(tuán)委志工部促進(jìn)及改善工作我們對(duì)參賽的十九支隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)研。
二、調(diào)查方式
三、調(diào)查時(shí)間
20xx年9月22日
四、調(diào)查內(nèi)容
此次調(diào)研主要調(diào)查成都大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐十九支隊(duì)伍在這次活動(dòng)的成長(zhǎng)歷程，及在最后的活動(dòng)評(píng)審會(huì)中參賽者(十九支志愿者隊(duì)伍)對(duì)志工部組織這次評(píng)審會(huì)的評(píng)價(jià)。
(1) 如果再給你一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇哪方面的實(shí)踐活動(dòng)?
a.農(nóng)村普法、科教方面(6%) b.偏遠(yuǎn)的方的支持工作(60%)
c.環(huán)境和資源保護(hù)方面(13%) d`醫(yī)療、衛(wèi)生方面(14%)
e`民生問題方面(6%) f`其它 (1%)
由此問題可看出，大學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持程度，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育問題的重視，但大學(xué)生對(duì)醫(yī)療方面志愿者的工作支持率不高，所以希望提高大學(xué)生對(duì)醫(yī)療、衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，同時(shí)志工部可以在這方面多開展一些活動(dòng)，增加同學(xué)們對(duì)醫(yī)療事業(yè)方面的重視度。
(2)在社會(huì)實(shí)踐中你最關(guān)心的是?
a`隊(duì)友(17%) b`活動(dòng)的對(duì)象(37%) c`自己能力的提高(33%) d`其它(12%)
這個(gè)問題從側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生實(shí)踐的最終目的，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不足夠強(qiáng)烈。我想大學(xué)生對(duì)實(shí)踐的意義應(yīng)該有更深層次的認(rèn)識(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力 。不過與此同時(shí)也可看出他們參加活動(dòng)的積極性在。在以后社會(huì)實(shí)踐的注意提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，多開展集體活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。特別是志工部的服務(wù)隊(duì)比較多，在服務(wù)隊(duì)開展的戶外活動(dòng)也應(yīng)注意這個(gè)問題。
(3)你預(yù)定的目標(biāo)與結(jié)果是否達(dá)到一致在?
a`是(92%) b 否(8%)
這個(gè)問題說明大學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還是比較到位，也說明他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)付出了最大的努力，同時(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了各方面的能力，非常有意義。
(4)你是更注重社會(huì)實(shí)踐的?
a 結(jié)果 b 過程(77%)
對(duì)于這個(gè)問題，回收問卷中77%的同學(xué)是為了體驗(yàn)實(shí)踐過程，可見，此次實(shí)踐從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，為引導(dǎo)青年大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)災(zāi)后重建，構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會(huì)，報(bào)答人民的奮斗目標(biāo)。
(5)你認(rèn)為這次暑期社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)意義是?(多選)
a 對(duì)民生問題的認(rèn)識(shí)有很大的提高(67%) b 教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)(57%)
c 課堂教育的延續(xù),學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)(47%)
d 對(duì)新世紀(jì)教育體制改革的一種見證(8%)
這個(gè)問題統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是67%的同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)是教育與實(shí)踐結(jié)合的具體表現(xiàn)，57%的同學(xué)認(rèn)為其能更好的促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展，47%的同學(xué)認(rèn)為其能擴(kuò)展他們的知識(shí)面，而34.7%的同學(xué)通過此活動(dòng)深刻的了解了社會(huì)，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制，但對(duì)于此問題的題支，并沒有涵概主題關(guān)愛災(zāi)區(qū)群眾，重建美好家園，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)以至選項(xiàng)與題設(shè)并不匹配，題設(shè)為社會(huì)的意義，但選項(xiàng)卻給了對(duì)個(gè)人能力的提高，不得不說在此題上是我們的忽略。
(6)這次社會(huì)實(shí)踐中你最驕傲的是什么?
a 幫助到災(zāi)區(qū)人民 (26%)
b 可以集體出去工作一次(24.5%)
c 讓人民看到和了解了多彩的大學(xué)生的生活(22.4%)
d 在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才華和能力(20.4%)
通過第6題的調(diào)查26%的同學(xué)認(rèn)為幫助到災(zāi)區(qū)的人民是他們最為驕傲的事，24.5%的同學(xué)認(rèn)為可以集體出去工作一次，22.4%的同學(xué)認(rèn)為可以讓人民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，20.4%的同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才華，雖然此題問法比較膚淺，但也一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度。
(7)你隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在當(dāng)?shù)厝嗣竦捻憫?yīng)程度?
a 非常積極(69%) b 一般(31%) c 不關(guān)心
調(diào)查顯示活動(dòng)過程中69%的群眾非常積極配合大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在一定程度上反映了大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是受到社會(huì)的積極接受與鼓勵(lì)的。大學(xué)生的義務(wù)在實(shí)踐中得到了具體體現(xiàn)，而大學(xué)生為社會(huì)主義服務(wù)的活動(dòng)可以得到積極開展及提高。
(8) 你認(rèn)為本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否完善?
a 完善(37%) b 基本完善(53%) c不完善(10%)(具體寫出：-----------------)
就本問卷的10題而言，53%的同學(xué)認(rèn)為大會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基本完善，說明在大會(huì)中有值得志工部和調(diào)研部總結(jié)的地方。
(9)你對(duì)本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的工作效率持何種看法
a滿意(43%) b 基本滿意(57%) c 不滿意(0%)
由c的百分比為零可看出此次大會(huì)開展得比較成功。同時(shí)，因?yàn)閍b比例基本相當(dāng)可以看出這次大會(huì)既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，其中某些不足是：志工部接待人時(shí)有怠慢的，話筒不能及時(shí)供應(yīng)，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律有些差。當(dāng)然也有很多優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)流程比較好和順利，ppt不錯(cuò)，志工部成員工作積極充分到位等等。希望志工部發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 改善缺點(diǎn)。
(10)在本次社會(huì)實(shí)踐中，你遇到最大的問題是什么?以及你是怎么解決的?
從這個(gè)問題可以看出，大家實(shí)踐所遇到的問題主要集中在實(shí)踐客觀環(huán)境問題上，學(xué)院一定要在之前做好資金的充足準(zhǔn)備，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣慕涣?。?dāng)?shù)匚镔Y條件缺乏是以后社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該考慮的問題，往往大家不太注意這個(gè)問題，它的過度缺乏，往往對(duì)同學(xué)的積極性產(chǎn)生很大影響。
(11)你認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)你個(gè)人的意義
1提高自我能力2認(rèn)識(shí)社會(huì)3體驗(yàn)社會(huì)4將理論與實(shí)際相結(jié)合
大家對(duì)參加本次實(shí)踐的意義非常明確，也學(xué)到了很多東西。主要集中在能力鍛煉方面，社會(huì)實(shí)踐與理論結(jié)合方面，大家都對(duì)本次活動(dòng)比較滿意.
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生真的學(xué)到了不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)到其它知識(shí)，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的大學(xué)生。我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增強(qiáng)自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十四
不到兩個(gè)月的練習(xí)階段我在初中練習(xí)，配備了核算機(jī)收集系統(tǒng)、多媒體教育系統(tǒng)、教育現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、校園播送系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教育設(shè)備收集化，完成了教育伎倆的現(xiàn)代化。目前對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)狀況查詢?nèi)缦隆?BR> 互聯(lián)網(wǎng)以共同的魅力吸引著廣闊中學(xué)生。查詢顯示，93.5%的中學(xué)生透露表現(xiàn)對(duì)收集感興致，并有11.4%的中學(xué)生以為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍耐的”。周末和節(jié)假期是中學(xué)生們上網(wǎng)的頂峰時(shí)段。與孩子們比擬，家長(zhǎng)和教員們則大為減色。45.2%的家長(zhǎng)透露表現(xiàn)不調(diào)查收集為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只要7.7%的家長(zhǎng)常常上網(wǎng)。大局部教員的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)歷分明不足。
2．大都中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的前提不稱心，家長(zhǎng)、教員呼吁改善前提。
關(guān)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)前提透露表現(xiàn)稱心的中學(xué)生只要19.4%，不稱心率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則以為學(xué)校并沒有把需要的收集技巧教給他們。還，不少教員關(guān)于學(xué)校的收集資本近況，特殊是現(xiàn)有資本的應(yīng)用率透露表現(xiàn)不滿。據(jù)教員們反映，校園收集設(shè)備和多媒體教育設(shè)備首要用于展現(xiàn)課件與開公開課，而未能充沛運(yùn)用于平常備課和教室教育，更不克不及充沛知足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求。
3.大都家長(zhǎng)既贊成后代上網(wǎng)，又擔(dān)憂后代上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。
關(guān)于后代上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的立場(chǎng)，對(duì)立的只要15.9%，大局部家長(zhǎng)則順從其美，但近折半的家長(zhǎng)透露表現(xiàn)但愿后代未來能從事收集工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)以為，收集最大的益處是“能使后代坦蕩眼界，增進(jìn)見識(shí)，并把握好電腦技巧”；還，29.5%的家長(zhǎng)還感覺收集能促進(jìn)后代的進(jìn)修興致，11%的家長(zhǎng)以為“收集沒有任何益處和效果”。58.5%的家長(zhǎng)透露表現(xiàn)，最不克不及承受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)糜費(fèi)時(shí)間，耽擱學(xué)業(yè)。明顯大都家長(zhǎng)心里非常矛盾：既但愿本人的后代能享用收集的益處，更怕因沉淪收集而曠費(fèi)學(xué)業(yè)。此外，令家長(zhǎng)們深感焦炙的事還有：閱讀淫穢、反抗、暴力信息，發(fā)生網(wǎng)戀，癡迷收集游戲等等。
1．收集情況對(duì)中學(xué)生的積極影響。
（1）中學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)有助于構(gòu)成全球認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)度對(duì)民族的責(zé)任感。透過收集的窗口，他們存眷“家事、國(guó)務(wù)、世界事”，使視野空前坦蕩起來。全球認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，順應(yīng)了中國(guó)參加wto的新情勢(shì)，關(guān)于中學(xué)生們往后走入日趨一體化的世界，明顯是大有益處的。
（2）互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生進(jìn)修供應(yīng)了有利前提，拓寬了他們的視野。收集資本在必然水平上知足了中學(xué)生們進(jìn)行探求性進(jìn)修、研討性進(jìn)修的需求。
（3）中學(xué)生運(yùn)用收集有助于擴(kuò)展交往的局限，促進(jìn)芳華期心思的健康發(fā)展。收集上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天南地北、素昧生平的人拉到“零間隔”，在互相征詢、攀談、評(píng)論、傾吐、討教的進(jìn)程中，極大地知足了中學(xué)生們興旺的表達(dá)欲、顯示欲和社交欲。這關(guān)于舒解壓力，堅(jiān)持芳華期的心思健康有必然的益處。
（4）中學(xué)生常上網(wǎng)，激起了對(duì)英語和現(xiàn)代科學(xué)技能的進(jìn)修熱情。
2．收集對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響。
（1）網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
（2）中學(xué)生沉淪收集對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)生沖擊。
（3）網(wǎng)上聊天激發(fā)網(wǎng)戀，查詢顯示，6.7%的中學(xué)生坦言本人有過“網(wǎng)戀”行為（實(shí)踐比例會(huì)更多）。網(wǎng)戀中存在很多感情圈套，中學(xué)生往往是受益者。
（4）收集不良文明弱化了中學(xué)生的品德認(rèn)識(shí)。
（5）網(wǎng)吧治理問題仍然嚴(yán)厲，給中學(xué)生形成諸多問題。
收集情況對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的應(yīng)戰(zhàn)，還也供應(yīng)了很多時(shí)機(jī)。同志在中心思想政治工作大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)于信息收集化問題，我們的根本方針是積極發(fā)展，增強(qiáng)治理，趨利避害，為我所用，起勁在全球信息收集化的發(fā)展中，占有自動(dòng)位置?！边@是我們進(jìn)行收集德育工作的指點(diǎn)思想。我們建議：
1．更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校收集德育工作的開展。
第一，經(jīng)過宣傳和進(jìn)修，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，一致思想看法，丟棄“收集有害論”，消除“收集驚恐癥”，充沛看法到收集德育的主要性和收集在中學(xué)生生長(zhǎng)進(jìn)程中的主要效果。
第二，從新定位學(xué)校德育的目的，把青少年兒童的品德成熟度作為收集德育的首要目的，出力培育學(xué)生準(zhǔn)確的品德價(jià)值觀、判別力和克己力。
第三，從新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的根底上突出價(jià)值觀教育，加強(qiáng)辨認(rèn)評(píng)價(jià)和選擇品德信息的才能；注重品德意志力的練習(xí)，使學(xué)生的品德看法與行為理論一致起來；開設(shè)收集德育課程，增強(qiáng)學(xué)生的收集品德認(rèn)識(shí)和收集責(zé)任感。
第四，應(yīng)用核算機(jī)和收集技能，拓展德育的時(shí)間和空間。
2．培育收集德育步隊(duì)，加強(qiáng)收集德育力氣。
其一，經(jīng)過各類方式的培訓(xùn)、講座和審核，使各級(jí)教育治理者、德育工作者以及全體教員把握收集根本常識(shí)、技藝，并熟習(xí)收集德育的運(yùn)作方法和伎倆，學(xué)會(huì)經(jīng)常見的德育課件開拓東西（如authware、director、flash等）。在考究實(shí)效的前提下，改良和充分當(dāng)前施行的“市中小學(xué)教員核算機(jī)審核”的方法與內(nèi)容，如添加教員應(yīng)用收集開展品德工作的審核內(nèi)容。
其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治本質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐厚的收集經(jīng)歷和技藝的專兼職收集德育工作者，由他們供應(yīng)在線指點(diǎn)，協(xié)助上網(wǎng)中學(xué)生處理各類心思、思想、進(jìn)修等問題；還，留意在網(wǎng)上搜集整治有代表性的德育問題，向有關(guān)本能機(jī)能部分反應(yīng)，以增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。
3．增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行收集品德和收集行為標(biāo)準(zhǔn)教育，盲目筑起心靈的“長(zhǎng)城”
一是增強(qiáng)以幻想信心為主題的思想質(zhì)量教育，用準(zhǔn)確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”，抵抗網(wǎng)上各類不良思潮和有害信息的腐蝕。
二是增強(qiáng)中學(xué)生收集行為教育和平安教育。制訂“市中學(xué)生收集行為標(biāo)準(zhǔn)”，加大宣傳力度，進(jìn)步自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和自我約束才能。
三是各?？梢越M織中學(xué)生一致閱讀思想人品教育的主題主頁，向他們引薦國(guó)表里諸多優(yōu)異網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為盲目進(jìn)修進(jìn)步前輩文明、熏陶崇高情操的動(dòng)力。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇一
調(diào)查地點(diǎn)：濟(jì)南。
調(diào)查時(shí)間：8月4號(hào)—8月10號(hào)。
調(diào)查人員：張良帥。
為了解大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地搞好宣傳教育工作，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會(huì)調(diào)查，接下來將對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行一定的研究和論述。
一、調(diào)查基本情況。
1、對(duì)象與方法。
1.1對(duì)象。
前期對(duì)濟(jì)南眾高校學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%;后期對(duì)濟(jì)南市民隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效調(diào)查問卷849份，有效回收率84.9%。對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行采訪。
1.2方法。
調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機(jī)抽取濟(jì)南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民，由我團(tuán)隊(duì)全體隊(duì)員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場(chǎng)回收。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況、對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)、期望等。采訪使用手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像和照相的方式對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進(jìn)行訪問。
1.3統(tǒng)計(jì)方法。
對(duì)收集到的調(diào)查表逐一進(jìn)行核查，以表格的形式進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進(jìn)行存檔。
2、整理結(jié)果。
前期部分(8月4日—8月5日)。
在大學(xué)生自評(píng)部分中，有61%的學(xué)生對(duì)前的就業(yè)形勢(shì)持較樂觀態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但積極爭(zhēng)取，就業(yè)應(yīng)該不難。有28%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。另有一部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)表示了不了解，對(duì)此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對(duì)就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對(duì)現(xiàn)在形勢(shì)了解更多。
后期部分(8月6日—8月10日)。
在統(tǒng)計(jì)后期群眾調(diào)查問卷時(shí)，為了方便統(tǒng)計(jì)，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同，將被調(diào)查人群分為五類，依次是a合資企業(yè)、b國(guó)有企業(yè)、c事業(yè)單位、d民營(yíng)企業(yè)，分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
2.1合資企業(yè)。
被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認(rèn)為用人單位招聘員工時(shí)最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認(rèn)為是團(tuán)結(jié)能力。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神。30%以上的人認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。
在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時(shí)，有43%的被調(diào)查者認(rèn)為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行行業(yè)背景知識(shí)教育，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向，被調(diào)查者的觀點(diǎn)都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作。
2.2國(guó)有企業(yè)。
關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì)，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責(zé)任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今應(yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識(shí)不夠?qū)е聭?yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作。
目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時(shí)，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認(rèn)為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識(shí)、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn)。有一半的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時(shí)，一半的被調(diào)查者選擇了“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”。
2.3事業(yè)單位。
就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認(rèn)為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當(dāng)談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時(shí)，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。
現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解在大學(xué)中，被調(diào)查者還認(rèn)為兼職的確重要，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要。
2.4民營(yíng)企業(yè)。
經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調(diào)查者認(rèn)為是大學(xué)生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對(duì)本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識(shí)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為兼職十分重要，也有部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)要比兼職重要。
在于被調(diào)查的人群談?wù)撝校芏嗳藢?duì)于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點(diǎn)。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。
二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題。
從分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會(huì)的原因。
自身問題：自己能力不足、價(jià)值觀錯(cuò)誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯(cuò)誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。
社會(huì)問題：現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，處于向發(fā)達(dá)國(guó)家過渡的階段，勞動(dòng)力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水平都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè)。國(guó)家大量擴(kuò)招大學(xué)生是為了提高整個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)也是為了應(yīng)對(duì)未來一定階段內(nèi)的社會(huì)發(fā)展，但是目前我們國(guó)家社會(huì)的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那個(gè)階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會(huì)需要不對(duì)等的情況。
三、對(duì)策與建議。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。
1、用人單位的對(duì)策。
首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位。
說明書。
細(xì)化。
崗位職責(zé)。
按照崗位的要求制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)確定招聘人員質(zhì)與量。第三確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序制定考核內(nèi)容在按程序進(jìn)行考核后擇優(yōu)錄用。
2、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難題的對(duì)策。
首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策。
首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
4、社會(huì)及政府其他對(duì)策。
應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。首先，政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。
調(diào)查總結(jié)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到群眾中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇二
一、引言。
安吉，我們美麗的家鄉(xiāng)。她賦予了我們生命，賦予了我們生活，讓我們過得無憂無慮。近幾年來，安吉的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，如今的安吉早已成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、高樓林立的現(xiàn)代化城市。然而，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工廠的一座座建設(shè)讓我們的自然環(huán)境發(fā)生了巨大的影響。我們身為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心身邊的環(huán)境，想用自己的一己之力來為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
二、調(diào)查過程。
我通過各種方式經(jīng)過了一系列的調(diào)查，在茫茫書海中尋找著答案，以便更好的了解家鄉(xiāng)概況，歷史沿革、發(fā)展規(guī)劃：走進(jìn)了一家家企業(yè)，摸索著環(huán)境變化的原因;走訪了當(dāng)?shù)氐拇迕?，了解村民?duì)污染的認(rèn)識(shí)以及對(duì)保護(hù)環(huán)境的看法。(文章閱讀網(wǎng)：)。
(1)實(shí)地觀察。
我這次調(diào)查一共選取了三個(gè)觀察點(diǎn)(小河、工廠、花園)。我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)觀察點(diǎn)——小河和原來有了巨大的變化：在原來，那本是一條清澈見底的小河，魚兒在水中歡快地嬉戲、玩耍。偶爾還有一些小孩在河中捉魚、翻螃蟹、釣龍蝦。但現(xiàn)在，小河周圍的一些工廠把污水全部排進(jìn)了這條小河中?，F(xiàn)在的小河已經(jīng)臭氣熏天，再也沒有魚兒在小河中嬉戲玩耍，更沒有小孩的笑聲，偶爾有人走過小河，都捂著鼻子快速的逃過。第二個(gè)觀察點(diǎn)——工廠里那更不用說了，木屑、廢紙……有時(shí)甚至還會(huì)有西瓜皮存在。第三個(gè)觀察點(diǎn)——花園原本干干凈凈的地方不一會(huì)兒就變成了垃圾堆，那些清潔工時(shí)而掃一掃，但時(shí)間長(zhǎng)了，也開始了“罷工”現(xiàn)象。
我們走訪的工廠大部分都能及時(shí)清理垃圾，做到保護(hù)環(huán)境。但個(gè)別企業(yè)將廢棄物丟棄一旁，形成了垃圾堆，那可算是臭氣熏天，希望能及時(shí)改正。
(3)村民調(diào)查。
根據(jù)調(diào)查，大部分人認(rèn)為，目前臨安吉的環(huán)境已經(jīng)大大不如十年前了。還好近年來隨著人們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)以及政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，經(jīng)過環(huán)保部門和廣大市民的努力，臭氣熏天的小溪漸漸地變得清澈，污濁的空氣漸漸地變得清新。我們周圍的環(huán)境改善了許多，但還是存在著一些難以解決的難題。如，還有一些河水任然存在這一定的污染，有時(shí)候市區(qū)內(nèi)的空氣質(zhì)量也不能盡如人意……我們應(yīng)該做到“能省則省”，而不是過度的浪費(fèi)。
通過了這次調(diào)查，我了解到：隨著工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了巨大的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問題早已成為了刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前的這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高人們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約水。如果所有人天天破壞環(huán)境，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果所有人天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的家園——地球!
六年級(jí):。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇三
為了解大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地搞好宣傳教育工作，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會(huì)調(diào)查，接下來將對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行一定的研究和論述。
1、對(duì)象與方法。
1.1對(duì)象。
前期對(duì)濟(jì)南眾高校學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%;后期對(duì)濟(jì)南市民隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效調(diào)查問卷849份，有效回收率84.9%。對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行采訪。
1.2方法。
調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機(jī)抽取濟(jì)南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民，由我團(tuán)隊(duì)全體隊(duì)員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場(chǎng)回收。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況、對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)、期望等。采訪使用手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像和照相的方式對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進(jìn)行訪問。
1.3統(tǒng)計(jì)方法。
對(duì)收集到的調(diào)查表逐一進(jìn)行核查，以表格的形式進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進(jìn)行存檔。
2、整理結(jié)果。
前期部分(8月4日—8月5日)。
在大學(xué)生自評(píng)部分中，有61%的學(xué)生對(duì)前的就業(yè)形勢(shì)持較樂觀態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但積極爭(zhēng)取，就業(yè)應(yīng)該不難。有28%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。另有一部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)表示了不了解，對(duì)此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對(duì)就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對(duì)現(xiàn)在形勢(shì)了解更多。
后期部分(8月6日—8月10日)。
在統(tǒng)計(jì)后期群眾調(diào)查問卷時(shí)，為了方便統(tǒng)計(jì)，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同，將被調(diào)查人群分為五類，依次是a合資企業(yè)、b國(guó)有企業(yè)、c事業(yè)單位、d民營(yíng)企業(yè)，分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
2.1合資企業(yè)。
被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認(rèn)為用人單位招聘員工時(shí)最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認(rèn)為是團(tuán)結(jié)能力。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神。30%以上的人認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。
在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時(shí)，有43%的被調(diào)查者認(rèn)為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行行業(yè)背景知識(shí)教育，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向，被調(diào)查者的觀點(diǎn)都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作。
2.2國(guó)有企業(yè)。
關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì)，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責(zé)任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今應(yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識(shí)不夠?qū)е聭?yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作。
目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時(shí)，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認(rèn)為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識(shí)、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn)。有一半的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時(shí)，一半的被調(diào)查者選擇了“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”。
2.3事業(yè)單位。
就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認(rèn)為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當(dāng)談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時(shí)，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。
現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解在大學(xué)中，被調(diào)查者還認(rèn)為兼職的確重要，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要。
2.4民營(yíng)企業(yè)。
經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調(diào)查者認(rèn)為是大學(xué)生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對(duì)本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識(shí)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為兼職十分重要，也有部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)要比兼職重要。
在于被調(diào)查的人群談?wù)撝?，很多人?duì)于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點(diǎn)。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。
從分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會(huì)的原因。
自身問題：自己能力不足、價(jià)值觀錯(cuò)誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯(cuò)誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。
社會(huì)問題：現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，處于向發(fā)達(dá)國(guó)家過渡的階段，勞動(dòng)力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水平都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè)。國(guó)家大量擴(kuò)招大學(xué)生是為了提高整個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)也是為了應(yīng)對(duì)未來一定階段內(nèi)的社會(huì)發(fā)展，但是目前我們國(guó)家社會(huì)的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那個(gè)階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會(huì)需要不對(duì)等的情況。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。
1、用人單位的對(duì)策。
首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位。
說明書。
細(xì)化。
崗位職責(zé)。
按照崗位的要求制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)確定招聘人員質(zhì)與量。第三確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序制定考核內(nèi)容在按程序進(jìn)行考核后擇優(yōu)錄用。
2、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難題的對(duì)策。
首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策。
首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
4、社會(huì)及政府其他對(duì)策。
應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。首先，政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到群眾中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇四
教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》從8月1號(hào)開始公開征求意見，新增了熱心志愿服務(wù)等與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容，而最引人關(guān)注的是，“見義勇為敢于斗爭(zhēng)”內(nèi)容被刪除，引發(fā)社會(huì)熱議。
新版“學(xué)生守則”與老版相比簡(jiǎn)潔明了，將原有的守則和中、小學(xué)規(guī)范一共70條多字，濃縮為9大準(zhǔn)則300多字。同時(shí)，增加了部分與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容，如：熱心志愿服務(wù)、控制上網(wǎng)時(shí)間、垃圾分類低碳生活等。不少網(wǎng)友為新版守則點(diǎn)了贊，認(rèn)為其內(nèi)容更接地氣。但同時(shí)，守則中一條關(guān)于“見義勇為敢于斗爭(zhēng)”的內(nèi)容被刪除，引發(fā)了社會(huì)熱議。
記者發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上評(píng)論中點(diǎn)贊的不少。有網(wǎng)友評(píng)論說，
網(wǎng)友：早該改了。教孩子們懂得自救自護(hù)，這是一大進(jìn)步，很接地氣，希望類似的內(nèi)容多一些。
一位小學(xué)老師告訴記者，她也贊成將“見義勇為”刪除。
小學(xué)老師：對(duì)孩子來說，這些越來越具操作性、越來越貼近實(shí)際的要求，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有益的。比如：新守則上提出要學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、懂求救，而去掉了見義勇為等要求，這對(duì)未成年人來說是比較合適的。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，由于現(xiàn)代社會(huì)趨于復(fù)雜，見義勇為條款的刪除意味著教育部重視保護(hù)未成年人，希望他們懂得自救，不盲目犧牲。
熊丙奇：教育部把這一條從學(xué)生守則中刪除，是為增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而做出的修改。因?yàn)閷?duì)于未成年來說，他們本身都是受監(jiān)護(hù)的對(duì)象，可能在自救或救人方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力，既可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的傷害，同時(shí)也可能導(dǎo)致它是一個(gè)空范，因此，從守則中去除這是必然的。
為新版《中小學(xué)生守則》具體而微點(diǎn)個(gè)贊。
8月1日，教育部對(duì)新制定的《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》公開征求意見，引起網(wǎng)絡(luò)熱議，絕大多數(shù)網(wǎng)民投以贊賞和支持，成為一大亮點(diǎn)。
意見稿提出愛祖國(guó)、講文明、護(hù)安全等9項(xiàng)內(nèi)容，其中在“護(hù)安全”一項(xiàng)中特別提出，中小學(xué)生要“會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。此外，意見稿還有“不吸煙不喝酒”“控制上網(wǎng)時(shí)間”“踐行垃圾分類，低碳環(huán)保生活”等內(nèi)容。此前《中學(xué)生行為規(guī)范》中的第四十條，即“見義勇為、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的`行為要進(jìn)行勸阻”的規(guī)定就不見了蹤影。這在中學(xué)生尚不具備能力制止為非作歹甚至窮兇極惡不良分子的情況下，有利于保護(hù)孩子們的安全。
老守則相對(duì)宏觀、抽象，說的多是目標(biāo)，而缺乏具體方法，讓那些七、八歲的孩子面對(duì)這包含“世界觀、方法論”的宏大目標(biāo)，怎么去理解、去執(zhí)行？意見稿既高度凝練，又具體而微，更“接地氣”，更具時(shí)代性，每一條孩子們都可以遵照著執(zhí)行?？雌饋憩嵥椋⒆泳驮趫?zhí)行這些細(xì)致規(guī)矩時(shí)，不知不覺中習(xí)慣養(yǎng)成。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇五
青木關(guān)位于106°17′35″~106°19′45″e(cuò)和2°47′~29°49′49″n之間，在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區(qū)；在行政單元上包括重慶沙坪壩區(qū)青木關(guān)鎮(zhèn)、鳳凰鎮(zhèn)，北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)。
青木關(guān)地區(qū)處于縉云山背斜地帶，背斜成山，向斜成谷，多淺丘平壩，平均海拔225米，地勢(shì)北高南低，山峰與谷底的相對(duì)高差在200米—300米之間，地勢(shì)起伏和緩。屬于西南巖溶區(qū)，巖溶地質(zhì)環(huán)境特殊。
青木關(guān)地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，全年以溫暖濕潤(rùn)的氣候?yàn)橹?，多云多霧。冬暖夏熱，氣溫年較差大，多年平均氣溫為16.5℃，無霜期達(dá)360天，降水豐富，多年平均降水量為1250mm，降水主要集中在夏季。流域面積達(dá)13.4平方千米。
青木關(guān)地區(qū)多發(fā)育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土，植被主要為亞熱帶常綠闊葉林，植被覆蓋率較高。自然資源豐富。
青木關(guān)是重慶市小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)，總?cè)丝?.5萬人，下轄兩個(gè)社區(qū)和五個(gè)村。農(nóng)業(yè)主要有林業(yè)、水稻種植、以及蔬菜種植，實(shí)習(xí)過程中我們還看到了漁業(yè)。青木關(guān)鎮(zhèn)工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，以摩托車、汽車配件為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有建筑、建材、有色金屬鑄造、表面出理、紡織業(yè)等企業(yè)128家，各類技術(shù)型從業(yè)人員18932人，其中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的有6000人。鎮(zhèn)內(nèi)文化、教育、醫(yī)療、通訊、交通、供水、電力、天然氣等基礎(chǔ)設(shè)施齊備，功能完善，交通便捷。319國(guó)道橫貫全鎮(zhèn)，湘渝線回龍壩火車站、國(guó)家渝懷鐵路西南編組站距該鎮(zhèn)僅10余公里，渝隧高速公路、重慶外環(huán)高速公路在青木關(guān)鎮(zhèn)交匯。
青木關(guān)地區(qū)位于縉云山背斜軸部，其中發(fā)育有斷距不大的橫斷層，在須家河組砂頁巖地區(qū)的單斜山地貌，發(fā)育了一系列次成谷和匯水洼地。地區(qū)內(nèi)斷層區(qū)構(gòu)造裂隙多，長(zhǎng)期受溶蝕作用，形成了良好的下河管道系統(tǒng)。因此地下水多沿?cái)鄬臃植肌Ｔ摰貐^(qū)碳酸鹽巖分布，水熱條件利于巖溶作用的發(fā)生，巖溶地貌大量分布，易于地下水的賦存。須家河組砂頁巖一般呈中粒至細(xì)粒結(jié)構(gòu)，質(zhì)地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木關(guān)地區(qū)全年降水豐富，利于地下水的蓄積。青木關(guān)地下水多以上升泉的方式出露，實(shí)習(xí)過程中，我們看到的地下水出露有風(fēng)化裂隙水水井、遛公橋溫泉水、青木關(guān)溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。（見附頁調(diào)查區(qū)簡(jiǎn)要地質(zhì)地形圖）。
（一）裂隙水：實(shí)習(xí)中，我們首先看到的，是一口風(fēng)化裂隙水井，該裂隙水發(fā)源于縉云山背斜一翼上，存在于三疊須家河組砂巖中。該地下水賦存于巖體的風(fēng)化帶中，水量較為穩(wěn)定，但也隨降雨的變化而變化，有季節(jié)變化，夏季水量較大，冬季較小，且隨著壓力的抬升，滲透出地表。水呈酸性，離子含量較多，水質(zhì)較好，當(dāng)?shù)鼐用裼兄苯尤∷黠嬘煤蜕钣盟?BR> （二）承壓水：青木關(guān)地區(qū)承壓水多有出露，溫泉水資源非常豐富，實(shí)習(xí)中主要考察遛公橋、青木關(guān)溫泉游泳池、田坎間等處出露的承壓水。該地處于破碎斷裂帶上。由于構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，存在于巖層空隙中的泉水隨著地殼的下沉而隨之下降，越下地溫越高，泉水溫度也隨之增高，在承壓作用下，便以上升泉的形式出露，形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右，并不算高，水量較大，水中含硫較多，離子豐富。
（三）巖溶地下水。
青木關(guān)處于西南巖溶地區(qū)，考察地區(qū)又石灰?guī)r分布。實(shí)習(xí)過程中，主要考察了馬家灣溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，無卵石，可判斷地下河是從縫隙中流入溶洞。洞內(nèi)多石鐘乳、石筍，有部分巖層可看出背斜構(gòu)造。由于實(shí)習(xí)是在冬季，水量較??；據(jù)觀察，地下河曾淹沒溶洞內(nèi)的河漫灘，因此判斷夏季水量較大，受大氣降水補(bǔ)給，水量年變化大。地下河循環(huán)較快，水質(zhì)較好。
青木關(guān)地下水資源非常豐富，風(fēng)化裂隙水水井由于水質(zhì)好，附近居民有部分取用，溫泉水利用也較廣泛，如遛公橋處，居民用溫泉水進(jìn)行洗衣服等日常生活，另一處是將溫泉水引出，修建游泳池。劉家灣地下溶洞也有人出入的痕跡，判斷附近居民也有取用地下河的水。
青木關(guān)地下水雖有利用，但利用得并不是很到位。比如風(fēng)化裂隙水水井，曾經(jīng)有人利用水質(zhì)酸性的特點(diǎn)做豆花，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，并且由于自來水的普及，除去少部分農(nóng)民引水灌溉之外，風(fēng)化裂隙水、地下河等已經(jīng)少有人取用。溫泉水開發(fā)利用也不到位，如溫泉游泳池由于水溫不高，修建環(huán)境不好等原因，客人并不多，盈利也比較微薄。還有許多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝，被污染了。
1、充分利用地下水資源，尤其是青木關(guān)豐富地溫泉水資源。但要注意利用的適度。
2、積極治理水污染，保證地下水的水質(zhì)。
3、植樹造林，恢復(fù)植被，涵養(yǎng)水源。
4、有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)地下水開發(fā)利用形式的探索，加強(qiáng)對(duì)地下水利用的監(jiān)測(cè)。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇六
調(diào)查目的：通過調(diào)查生活周邊的文明情況，引導(dǎo)孩子在家尊敬長(zhǎng)輩，在校尊重老師，在外遵守社會(huì)公德，做文明禮貌的“美麗學(xué)生”
調(diào)查方法：1、詢問周邊附近的人。
2、通過相關(guān)途徑查詢資料。
3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾，并拍下照片做證據(jù)。
先給大家講個(gè)故事吧，中國(guó)的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營(yíng)。在途中，亂丟垃圾的是中國(guó)小朋友，遲到早退的是中國(guó)小朋友，受不住這種生活，整天哭哭啼啼的還是中國(guó)小朋友;相反日本小朋友是比較獨(dú)立的，即使自己發(fā)著高燒，生著病，也不耽誤行程。
在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開始安吉?jiǎng)?chuàng)新開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，到20xx年，安吉被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最佳人居獎(jiǎng)，這是我們安吉人的驕傲。但是，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象依然是不可避免的，人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避免這種現(xiàn)象，我們小組全體成員于20xx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì)調(diào)查。
根據(jù)調(diào)查的情況與相關(guān)資料的整理，我們不難發(fā)現(xiàn)：垃圾幾乎是隨處可見，尤其在大街上，人們吃完東西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里，這種現(xiàn)象就比較少了，因?yàn)樾^(qū)里常常有相關(guān)人員來清理垃圾，所以比較干凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象，真讓人寒心。
但并不是每個(gè)人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個(gè)穿著制服的爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊募覉@才如此美麗，如此整潔。
根據(jù)調(diào)查，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在是一個(gè)自由的社會(huì)，懂不懂文明沒什么關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好就行;還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的嬌生慣養(yǎng)，盡可能滿足孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來越霸道、傲慢。這些都是不對(duì)的。不懂文明的人，就不能在這個(gè)社會(huì)上立足;不懂文明的人，就會(huì)慢慢的培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣;不懂文明的人，就會(huì)被另些人嘲笑，瞧不起!相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個(gè)社會(huì)上立足，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，還可以受人稱贊。
從現(xiàn)在開始，從不亂丟垃圾開始，相信你，也可以成為一個(gè)文明的人。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇七
20世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)史主要是一個(gè)追趕工業(yè)化的過程。工業(yè)化的原始積累一般都是從農(nóng)業(yè)提取的。中國(guó)是一個(gè)人口過多、資源短缺的國(guó)家，農(nóng)業(yè)資源短缺，而農(nóng)業(yè)人口總量很大，人均資源量就很小，相對(duì)的，人均農(nóng)業(yè)剩余就更小。在這種情況下，怎么能夠從農(nóng)業(yè)提取高度分散又很少的剩余，來完成工業(yè)化的資本原始積累呢?那就是只有少數(shù)人在城市，才能更多地去占有農(nóng)村的資源，才能形成城市的工業(yè)化;而農(nóng)村，會(huì)仍然停留在相對(duì)比較傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，比較落后的社會(huì)形態(tài)中。這就是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)在中國(guó)的客觀歷史必然。所以，只要追求工業(yè)化，就必然產(chǎn)生“三農(nóng)”問題。本文就我湛江師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在xx縣xx村通過深入調(diào)查，了解到的“三農(nóng)”政策的實(shí)施情況而作的報(bào)告。
[關(guān)鍵字]：xx縣xx村;經(jīng)濟(jì);教育;“三農(nóng)”;現(xiàn)狀。
引言。
今年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)八十六周年，也是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第21個(gè)年頭。湛江師范學(xué)院大學(xué)生在黨的號(hào)召下，多年來堅(jiān)持開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。與此同時(shí)，我國(guó)的“三農(nóng)”問題受到了越來越多的人的關(guān)注。黨的“xx大報(bào)告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問題?！爸醒朕r(nóng)村工作會(huì)議”更是將“三農(nóng)”問題的解決提到了很高的位置，認(rèn)為：“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重，沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有全國(guó)的現(xiàn)代化;沒有農(nóng)村小康社會(huì)的全面建設(shè)，就沒有全國(guó)小康社會(huì)的全面建設(shè)。”在這一背景下，我生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)再此來到xx市xx縣，開展對(duì)xx縣第三小學(xué)的支教活動(dòng)以及到xx村進(jìn)行“三農(nóng)”問題的實(shí)地調(diào)查。通過派發(fā)問卷和與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶交談，著重從經(jīng)濟(jì)和教育等兩方面淺談“三農(nóng)”問題。
一、xx市xx縣現(xiàn)狀。
1、位于廣東中部，珠江三角洲邊緣，與廣州從化、韶關(guān)新豐、英德和xx市清城區(qū)毗鄰。
2、自然資源豐富。礦產(chǎn)資源主要有煤、石墨、鉛、鋅、錫、金、石英石、鉀長(zhǎng)石、花崗巖、瓷土、稀有金屬、以及優(yōu)質(zhì)礦泉水。野生動(dòng)物資源有黃猄、山豬、果貍、穿山甲、雉雞、白鷴、龜類、蛇類等。植物資源有松、杉、樟、桐、黃檀，還有沙欏、觀光木、白桂木、吊皮錐等珍貴植物，以及砂仁、巴戟、梔子、金銀花、蔓京子、土伏苓、杜鵑花、黃姜等藥材資源。
3、xx縣近年來大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，農(nóng)副產(chǎn)品資源非常豐富，土特產(chǎn)草菇、冬菇、茶葉、竹山粉葛、蘆筍、琶江雞、烏鬃鵝等聞名遐邇，柑、桔、橙、石硤龍眼、中國(guó)臺(tái)灣青棗、柿子、青梅、柑欖等優(yōu)質(zhì)水果也頗有名氣，深受歡迎。
4、隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，京珠高速公路、新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)等現(xiàn)代化交通設(shè)施的建設(shè)，給地處珠三角邊沿的xx縣帶來了盈盈春意。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮給加快發(fā)展提供了新的機(jī)遇，廣袤神州為展示了廣闊的前景。
5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年上半年全縣完成生產(chǎn)總值10.4億元，同比增長(zhǎng)21.3%，是近年來的最高增速，比上年同期提高1.9個(gè)百分點(diǎn)，高于全市平均水平(17.8%)3.5個(gè)百分點(diǎn)。
6、20xx年市組織的農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)驗(yàn)收小組對(duì)xx縣農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行驗(yàn)收。結(jié)果各專項(xiàng)分和總分均達(dá)到農(nóng)村小康標(biāo)準(zhǔn)。
二、xx村的經(jīng)濟(jì)狀況。
1、全村情況：
1)全村共10多畝地，水田平均每人大概1分地，一般種水稻，每畝年產(chǎn)量700~900公斤。主要的經(jīng)濟(jì)作物是水稻、花生、紅薯(相對(duì)比較少)，價(jià)錢不是很理想。村民的年平均收入為20xx~幾萬不等：收入低的一般是只有耕地的，而收入高的一般有副業(yè)，如外出打工、辦廠、搞養(yǎng)殖業(yè)等。
2)該村沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，正在修建的京珠高速公路經(jīng)過該村，征收當(dāng)?shù)赝恋?，大部分是耕地。村民?duì)此意見不一，大概分為兩個(gè)方向：一、積極。認(rèn)為高速公路的修建會(huì)給村里帶來商機(jī)，可以引進(jìn)外資，本地村民可以在同等條件的情況下優(yōu)先進(jìn)廠工作，利于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資源的優(yōu)化配置，提高村民的收入，改善生活水平;同時(shí)村民可以放心地脫離耕地外出打工。二、消極。對(duì)喜歡耕地的村民來說每一畝地賣的價(jià)錢(700元/畝)太低，如果收成好的時(shí)候把全部稻谷賣后所得的錢是它的兩倍多。相對(duì)而言，還是自己耕田好。也有商人計(jì)劃在當(dāng)?shù)赝顿Y，當(dāng)村民普遍認(rèn)為賣地的價(jià)錢太低(賣期是50年)。
3)為了響應(yīng)政府號(hào)召，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，該村實(shí)行“三并”政策(并村，并鎮(zhèn)，并學(xué)校)。農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)行后，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)是減少了，為支持農(nóng)民積極地耕地，每位耕農(nóng)可得到一些補(bǔ)助(每畝20元)。
4)村里有80%的青年外出打工。一般情況是：男的外出長(zhǎng)期打工，過年過節(jié)才回家：女的在家務(wù)農(nóng)，閑時(shí)去打短工，20~30元一天。
5)全村只有十幾人買了醫(yī)療保險(xiǎn)，十幾塊錢的。在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院看病有50%的報(bào)銷，在市級(jí)醫(yī)院看的報(bào)銷40%。
2、部分農(nóng)戶情況及意見：
第一戶：(1)整個(gè)家庭有7畝多地，是農(nóng)田比較多的一戶，但勞動(dòng)力缺乏，無法完成農(nóng)務(wù)，只能付錢請(qǐng)人幫忙。要付錢的地方很多(交稅，買肥料、農(nóng)藥，請(qǐng)拖拉機(jī)耙田)使得種稻谷的成本加大。種田沒有什么經(jīng)濟(jì)收入。(2)家中有8人(包括被訪村民夫婦，兩個(gè)老人，四個(gè)小孩，其中大女兒和二兒子在深圳打工，三兒子當(dāng)兵，小兒子讀學(xué)前班，學(xué)費(fèi)貴，450元/學(xué)期)，在外打工的孩子沒錢寄回家，工資僅供自己使用，難以輔助家庭。有時(shí)在困難時(shí)也有親戚幫助。(3)主要的經(jīng)濟(jì)來源是到海邊撈沙，15元/車。(4)該村民認(rèn)為不會(huì)外出打工，覺得打工所得的錢只夠自己個(gè)人消費(fèi)。(5)該村民提到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)貪污嚴(yán)重。
第二戶：(1)基本上大家都有屬于自己的那份農(nóng)田，人均3分多地，種的是稻谷;自留地是大隊(duì)以前分下來的，一般種紅薯。產(chǎn)量一般。正在修建的高速公路占用了一部分田地。種的作物主要是用來自己吃的;如果賣，一畝地的收成也就是700元左右。(2)被訪者是男，大約在45~50歲，有三個(gè)兒女，一男兩女。兒子在中山工作，大女兒在廣州，小女兒在一中讀書。家里生活比以前好多了，可惜他們都是初中畢業(yè)就去工作，所以工作都比較辛苦。(3)家中有六間瓦房。(4)除了種田，還養(yǎng)一些家禽和豬。豬是養(yǎng)來賣的。農(nóng)閑時(shí)，一般騎車挨家挨戶地去幫別人配鎖，掙點(diǎn)錢。
第三戶：(1)每人的農(nóng)田不多，加上高速公路的修建，田地都被占用了，國(guó)家補(bǔ)貼4000元/畝。從明年起就沒有田地可用，全部被政府征用，每年700元/畝。一般種花生、蔬菜等作物，產(chǎn)量不高，全是自己吃的，一年收入不高。(2)家中二男一女(兒女)外出工作，其中一男和一女在城區(qū)的電視臺(tái)工作，由親戚介紹的，工資在800~1000元;一男在廣州的房地產(chǎn)工作，收入在1700元以上。電視臺(tái)工作的那位男的還沒有轉(zhuǎn)正，只有800元/月?？傮w來說，比在家務(wù)農(nóng)改善好多。
第四戶：(1)家有3、4畝農(nóng)田，4、5耕種。一般種水稻、花生和紅薯。以往水稻的年產(chǎn)量為900~1000公斤/畝，今年上半年大約只有350斤/畝，因?yàn)榻衲旮珊等彼?。水稻一部分用來吃，一部分用來賣。紅薯主要是賣或喂豬。(2)主要的經(jīng)濟(jì)來源是賣水稻和紅薯，而空閑時(shí)也會(huì)做點(diǎn)小生意，一般都是在附近城鎮(zhèn)販菜、販米或販豬等。一般是夫妻倆一起去。(3)重視健康狀況，生病一定要看。
3、小結(jié)：
“三農(nóng)”問題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)大問題，一個(gè)相當(dāng)重要的問題，它關(guān)系著我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗?！稗r(nóng)業(yè)興，百業(yè)興;農(nóng)民富，萬家富;農(nóng)村定，天下定!”所以，我們一定要重視“三農(nóng)”問題，想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問題。
從上面的資料可以看出：
(1)大部分農(nóng)戶對(duì)“三農(nóng)”政策并不了解。
(2)部分農(nóng)戶對(duì)政府工作不了解。
(3)農(nóng)戶的商業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(4)政府對(duì)農(nóng)村的支助較少。
為此，我們可以通過以下途徑來改善：
(1)加強(qiáng)政府政務(wù)的透明化，防止出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。
(2)加強(qiáng)“三農(nóng)”政策的宣傳力度，切實(shí)執(zhí)行黨中央一號(hào)文件。
(3)加大投入新科技和新的管理體制，大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
(4)改變舊有的農(nóng)村體制，變個(gè)體發(fā)展為整合全村資源。
(5)鼓勵(lì)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，以此為龍頭疏導(dǎo)本地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道。
(6)加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合的交通道路的建設(shè)，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化。
三、xx村的教育狀況：
1、全村情況：
1)該村全部符合義務(wù)教育條件的適齡兒童有上學(xué)，小部分家庭貧困的學(xué)生亦可在政府支助下上學(xué)，都可以完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)，并且有約70%~80%的初中畢業(yè)生繼續(xù)讀書(包括高中和各類中專學(xué)校)，如果家中的確是困難的，即使考上了也不能讀了。一般高中畢業(yè)就外出打工，極少留在村里?，F(xiàn)時(shí)村里有大學(xué)生20~30人，20xx年是考上大學(xué)人數(shù)最多的一年，但還是在10人一下。
2)新的教育制度實(shí)行后，學(xué)校不能以任何名堂私自收取學(xué)生的錢，而政府撥款不夠，所以現(xiàn)在學(xué)校很難改善師資和設(shè)備，負(fù)債很多。
3)村里有一所小學(xué)，不遠(yuǎn);學(xué)生上初中就要到鎮(zhèn)上;上高中的都要去縣城。
4)村民都很支持兒女上學(xué)，對(duì)于孩子考上而沒錢去讀書的，家長(zhǎng)都表示很無奈。
5)村政府對(duì)貧困家庭的優(yōu)惠政策是：每戶減免一個(gè)小孩的學(xué)雜費(fèi)。
2、部分農(nóng)戶情況及意見：
1)被訪者有三個(gè)孫子讀書，兩個(gè)讀中學(xué)，一個(gè)讀小學(xué)。學(xué)校離家比較近，平常有賣課外書，假期不用上補(bǔ)習(xí)班，在家干農(nóng)活，沒有電腦。
2)家中有三個(gè)小孩讀書，分別上初中、高二和高三。家離學(xué)校大概一小時(shí)路程，家中所有人都支持他們上學(xué)。小孩除了正常上學(xué)外，還參加補(bǔ)習(xí)班，學(xué)美術(shù)，買了電腦。
3)家中有兩個(gè)小孩在讀書，上一年級(jí)。學(xué)校不遠(yuǎn)，沒有參加補(bǔ)習(xí)班和興趣班。
4)家中有一女兒上學(xué)，升高二，學(xué)校不遠(yuǎn)，在高崗中學(xué)。家人都說上完高中就不讓她讀了，原因是學(xué)費(fèi)貴，每學(xué)期一千元左右，家里沒錢供她上學(xué)。除正常上學(xué)外，孩子沒有參加補(bǔ)習(xí)班等的課外活動(dòng)，暑假回家割水稻。她除了買一些基本的學(xué)習(xí)用具外，還買了一些課外書。
3、小結(jié)：
科教興國(guó)是我國(guó)的一大重要策略。由此，我國(guó)對(duì)教育的投入是一年比一年多。從20xx年起，國(guó)家新增的教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村。這說明國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視。學(xué)校是造就生產(chǎn)力的生產(chǎn)力，盡管不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，但學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的人，擔(dān)子更重，任務(wù)更大。
從上面的資料可以看出：
(1)家長(zhǎng)的教育水平不高。
(2)政府對(duì)教育的投入還不夠。
(3)教育體制落后，大部分學(xué)生不能順利升學(xué)，失去接受高等教育的機(jī)會(huì)。
為此，我們可以通過以下途徑來改善：
(1)加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念。
(2)通過再就業(yè)培訓(xùn)，拓寬農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)門路。
(3)鼓勵(lì)民辦教育，降低中高等職業(yè)教育的門檻，提高初、高中生的升學(xué)機(jī)會(huì)。
(4)引進(jìn)新課程改革，從小學(xué)開始全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和畢業(yè)后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、總結(jié)。
“三農(nóng)”問題是一個(gè)宏大的課題，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各個(gè)方面，對(duì)這一課題的研究應(yīng)該說是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如果從我國(guó)農(nóng)民的根本出路入手，將農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民三者結(jié)合起來進(jìn)行研究更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
因此，我覺得解決“三農(nóng)”問題，應(yīng)靠“兩手抓，兩手都要硬”。一手抓目前的稅費(fèi)改革、農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程、基層政府的管理、其他各種優(yōu)惠政策的落實(shí)。借此加快提高農(nóng)民收入和生活水平，是農(nóng)民確實(shí)感到實(shí)惠。另一手特別抓農(nóng)村教育。目前中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨著缺乏大量初、中級(jí)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和有一定技術(shù)基礎(chǔ)的工人的尷尬局面，而眼下的農(nóng)村基礎(chǔ)教育，將考大學(xué)作為惟一教育目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技術(shù)教育的含量太低，即使是傳統(tǒng)的農(nóng)村職業(yè)教育，一成不變的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)方法，已經(jīng)很難適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村發(fā)展的需要。因此，在加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度的同時(shí)，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)和布局進(jìn)行全面改革。過去的經(jīng)濟(jì)學(xué)講生產(chǎn)力三要素：人，工具，勞動(dòng)對(duì)象。鄧小平講科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人是最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是滲透性因素，人掌握了科學(xué)技術(shù)就是先進(jìn)的生產(chǎn)力，工具的科技含量越高就越先進(jìn)。
要真正落實(shí)中央一號(hào)文件，解決“三農(nóng)”問題，還是需要各級(jí)政府扎扎實(shí)實(shí)做好基層工作，多多聽取農(nóng)民的聲音，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際困難和障礙，轉(zhuǎn)換政府職能，從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。
五、結(jié)束語。
通過此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育;了解了xx村里農(nóng)民的一些現(xiàn)狀。對(duì)小學(xué)的支教，對(duì)農(nóng)村的深入調(diào)查，都將永遠(yuǎn)在激情燃燒的夏天里留住!
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇八
3.真誠(chéng)是最大的技巧。
4.發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)【把簡(jiǎn)單的招式用到極致就是絕招】。
5.區(qū)別客人的表面理由。
6.不要太強(qiáng)勢(shì)。
對(duì)于顧客，通常有三種類型：
1)感動(dòng)型(大部分顧客是這種)，注重服務(wù)，滿意與否;。
2)感性，喜歡不喜歡的主觀感受;。
3)理性，以品質(zhì)價(jià)格高低來判斷。對(duì)待不同類型的顧客，要用專業(yè)的知識(shí)針對(duì)性的進(jìn)行講解。
后來的十幾天我們主要是做健身顧問，一旦別人成為了我們的會(huì)員，我們就要持續(xù)關(guān)注會(huì)員的健康生活。很多情況下，我們會(huì)與會(huì)員成為朋友，會(huì)員也把我們當(dāng)成依賴。作為健身顧問，我們需要定期給會(huì)員打電話問候，對(duì)于間斷鍛煉的會(huì)員，需要加倍關(guān)心，提醒對(duì)方堅(jiān)持健身，并替對(duì)方制定課程。盡可能與會(huì)員多交流，多關(guān)心一些近期的會(huì)員、進(jìn)行交流，多打電話問候，當(dāng)會(huì)員在健身后有明顯效果的為其重新做體測(cè)，要專業(yè)。
一般在室內(nèi)設(shè)點(diǎn)即在會(huì)所內(nèi)部時(shí)，可以直接把客人帶到會(huì)所去參觀;可以留下客人的聯(lián)系方式及姓名;努力把自己推銷出去。帶領(lǐng)客人參觀時(shí)，介紹不要按部就班;帶看時(shí)，根據(jù)客人的反應(yīng)多問問題，可能坐下來談;進(jìn)行身體測(cè)試區(qū)介紹及帶客人看他又需求的器械，可以進(jìn)行入會(huì)想象，如您作為我們的會(huì)員…;在會(huì)所高峰期時(shí)，盡量少參觀浴區(qū)。
在外場(chǎng)設(shè)點(diǎn)時(shí)，也有很多細(xì)節(jié)要注意，如服裝的統(tǒng)一、不可在點(diǎn)上吃東西、不可與城管發(fā)生沖突等等。外場(chǎng)介紹時(shí)客人一般只給我們10秒鐘的時(shí)間，在此期間，我們要做到簡(jiǎn)介而又全面的介紹，這就需要一定的專業(yè)水平。
不管是在內(nèi)場(chǎng)還是外場(chǎng)，都不容許出現(xiàn)與客人或部員之間的沖突，同時(shí)各部門要做到公平公正。
我覺得，做我們這方面的銷售，要注意三點(diǎn)，即學(xué)會(huì)問問題、多聽;放大需求，縮小借口;多積累顧客信息。不管是做什么，只有一等銷售是賣服務(wù)，二等銷售賣產(chǎn)品，三等銷售賣價(jià)格。
企業(yè)用人的原則是品德、專業(yè)、合群。德行在對(duì)待客人時(shí)就可看出，不要挑客人;專業(yè)的知識(shí)在介紹時(shí)完全是可以看出的(無論是理論還是實(shí)踐)當(dāng)然，這與口才也是又一定的關(guān)系的;合群也是很重要的，無論是內(nèi)部成員之間還是不同部的成員間。
做銷售，要想成功，必須要做到以下5個(gè)步驟：
1.明確目標(biāo)。
2.有詳細(xì)的計(jì)劃。
3.立即行動(dòng)。
4.修正行動(dòng)，不可能一開始的行動(dòng)就是正確或完美的。
5.堅(jiān)持到底。
其實(shí)，無論是做什么，想成功，以上5點(diǎn)是必不可少的。做銷售，要用心，同時(shí)售后即做顧問時(shí)也要用心，這樣才能讓顧客滿意，不會(huì)失望。成功者永不放棄，放棄者絕不成功。這是我從做銷售中領(lǐng)悟的，但事實(shí)上，正如我上面所說，無論是做什么，要想成功就不能放棄，一定放棄就什么都沒有了，因?yàn)槌晒κ怯懈怕实摹?BR> 盡管，這次的實(shí)踐與我的專業(yè)不大相關(guān)，但我覺得我又多涉及了一個(gè)領(lǐng)域，多了解了除了有關(guān)我專業(yè)方面的其他知識(shí)，這對(duì)我將來的多方面選擇創(chuàng)造了條件和契機(jī)。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇九
為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)外語的興趣，教師必須做到：第一，讓學(xué)生明確外語的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，幫助他們形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第二，教師必須采用啟發(fā)式教學(xué)，直觀教學(xué)，打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)方式，把英語和要表達(dá)的事物直接聯(lián)系，讓學(xué)生直接理解，直接記憶，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。因此，教師課堂氣氛的好壞，直接影響到學(xué)生的興趣。一堂生動(dòng)而有趣的課，可使得學(xué)生興趣濃厚，注重力集中，并容易接受、記憶。反之，一堂枯糟無味的課，會(huì)使學(xué)生興趣低落，達(dá)不到預(yù)定的效果，因此，學(xué)生的興趣與教師的課堂是密不可分的。第二，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教師是人類靈魂的工程師，可以說，教師是學(xué)生的偶像，教師的一言一行，直接影響著學(xué)生，一般來說，一個(gè)學(xué)生如果喜歡你這個(gè)老師，他（她）就很有可能會(huì)喜歡你所教的這門課。如果你天天罵他們，懲罰他們，而不從正確教育，不鼓勵(lì)他們，不調(diào)動(dòng)他們的積極性，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭煩這個(gè)老師，厭煩你的這門功課，從而大大地削減了他們的積極性。一個(gè)具有高度責(zé)任感，高超的教學(xué)技巧，熱愛學(xué)生的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和喜愛，而融洽的師生關(guān)系又能進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。
濃厚的興趣可培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)起他們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們頑強(qiáng)拼搏、努力學(xué)習(xí)，初一學(xué)生剛開始學(xué)英語時(shí)，興趣很高，但穩(wěn)定性較差，一遇到困難就容易喪失興趣。比如，初中學(xué)生隨著年級(jí)的升高，課程難度的增大，內(nèi)容的增多，有的同學(xué)逐漸感到學(xué)英語吃力，學(xué)習(xí)英語的興趣逐漸消失，從而導(dǎo)致部分學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，甚至有的同學(xué)放棄學(xué)英語，因此，到了初要真實(shí)地寫，初學(xué)時(shí)可仿寫，模似寫。另外，還要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書，科學(xué)利用時(shí)間等好習(xí)慣。
在英語教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到這種現(xiàn)象，學(xué)生到了高中以后，還要老師反復(fù)領(lǐng)讀單詞，并要老師逐句把課文譯成漢語，不少學(xué)生只會(huì)認(rèn)讀課文，而對(duì)課文難易程度相當(dāng)?shù)拈喿x材料，則看不懂或閱讀速度很慢，很多學(xué)生可以背不少句型和語法規(guī)則，但在說和寫英語時(shí)卻錯(cuò)誤百出，產(chǎn)生這些問題的原因在于我們教師沒有在日常教學(xué)中注意幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的習(xí)慣。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課專心聽講，勤于動(dòng)腦，善于思考，認(rèn)真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，善于歸納和總結(jié)，碰到問題要先動(dòng)腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。學(xué)單詞要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，句不離文。要多聽、多說、多讀、多寫，說時(shí)要膽大皮厚，不怕出錯(cuò)，不怕恥笑；讀時(shí)要大聲朗讀并注意語音語調(diào)；寫時(shí)要真實(shí)地寫，初學(xué)時(shí)可仿寫，模似寫。另外，還要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書，科學(xué)利用時(shí)間等好習(xí)慣。
要想學(xué)好外語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和高度的自信心?！皩W(xué)者須先立志，無志則不能學(xué)”。學(xué)生一旦有了自信心，他們就能克服困難，滿懷熱情投入到學(xué)生中去。培養(yǎng)學(xué)生的自信心與學(xué)生成功的學(xué)熬。
俗話說“拳不離手，曲不離口”。學(xué)英語也一樣，應(yīng)勤學(xué)苦練，持之以恒，從不間斷，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，特別是英語更要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，靠勤、靠細(xì)心、靠堅(jiān)持，最后，我們必須記住愛迪生所說的：“成功的秘密xyz”（x代表勤奮學(xué)習(xí)，y代表良好的學(xué)習(xí)方法，z代表立即行動(dòng)起來），我們所有的學(xué)生也應(yīng)立即行動(dòng)起來，別說空話，用良好的學(xué)習(xí)方法，去動(dòng)力學(xué)習(xí)吧！
達(dá)到了以上的學(xué)習(xí)要求，我想一個(gè)全新的自己將會(huì)展現(xiàn)在你的面前。從當(dāng)代的很多成功人士中，我們可以看到，瘋狂英語的創(chuàng)始人----李陽，就是一個(gè)很好的例子。僅僅用了四個(gè)月挑戰(zhàn)了自我，現(xiàn)在風(fēng)靡全球。
教學(xué)活動(dòng)是師生間的雙邊活動(dòng)。因此，我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅要考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，更要考慮學(xué)生的需求、愛好等心理，也就是說，不僅要考慮教師怎樣教，同時(shí)要考慮學(xué)生怎樣學(xué)，如何接受，在課堂上教師應(yīng)充分利用學(xué)生的主體作用，教師適時(shí)變換課堂角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，并盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，讓他們跟著我們的啟發(fā)走。比如，在教某一語法時(shí)，教師可通過設(shè)計(jì)背景，使學(xué)生在試圖理解新語言現(xiàn)象過程中去悟出語言規(guī)律，給學(xué)生一次思考的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，教師交給學(xué)生的應(yīng)當(dāng)是一把打開金庫(kù)的金鑰匙，而不是金山、銀山。
同學(xué)們努力吧！英語不是問題，成功永遠(yuǎn)屬于你。
教師的課堂教學(xué)直接影響著學(xué)生，學(xué)習(xí)方法正確可以收到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)方法不正確，不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，并收不到應(yīng)有的效果，而且還會(huì)使學(xué)生喪失信心，甚至放棄學(xué)習(xí)。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十
暫時(shí)的走出校園，走上社會(huì)，迎來第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。
社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在皇仕堡健身會(huì)所做健身顧問，從學(xué)校到社會(huì)，這個(gè)對(duì)我來說全新的領(lǐng)域里，我感到自己在這方面的欠缺和對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則的陌生。不過，這短短的二十幾天確實(shí)讓我收獲不少。
在皇仕堡招聘處填寫資料時(shí)，招聘人員說等第二天的通知來面試。我一驚，居然還要面試，我曾一度的認(rèn)為暑期打工嘛，就是直接去做事，哪要那么復(fù)雜，還有面試。我一直有點(diǎn)小緊張的等待第二天的面試，沒想到面試只是問了一些簡(jiǎn)單的問題，如能不能吃苦、學(xué)的什么專業(yè)、有什么特長(zhǎng)等等，于是被錄取了。不過，皇仕堡更讓我吃驚的是，先要進(jìn)行7天理論培訓(xùn)，然后3天試用期，最后再是15天的工作;我從來都不知道暑期打工有這么正式。
所謂皇仕堡的健身顧問，包含了前期是推銷、銷售，后期是顧問兩部分。通俗一點(diǎn)，我們的主要任務(wù)是說服客人來辦會(huì)員卡以及會(huì)員卡的升級(jí)。不管是前期還是后期都要與顧客進(jìn)行溝通，需要注意幾點(diǎn):講話時(shí)盡量慢一點(diǎn);介紹時(shí)要配合手勢(shì)，但動(dòng)作不要太大，否則對(duì)方會(huì)反感;要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停頓;專業(yè)和態(tài)度都很重要。溝通時(shí)，我們可能會(huì)與顧客出現(xiàn)異議，此時(shí)要留面子給對(duì)方;不與對(duì)方辯理;聽取對(duì)方不同意見;倘若對(duì)方反對(duì)意見太多，那就可能是不喜歡我這個(gè)顧問，可以換別的顧問來。對(duì)顧客進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，要站在顧客的左側(cè)前方，因?yàn)橥ǔＱ劬ν铱词遣恍湃蔚男盘?hào)。
前幾天，我們主要是做宣傳、銷售。做銷售這一行，態(tài)度好的人自然能做得好，因?yàn)轭櫩唾I的是服務(wù)的態(tài)度和精神。同時(shí)，在我打工的這些天，我也總結(jié)了幾條銷售法則，如下:。
1.客人永遠(yuǎn)是對(duì)的。
2.多聽少講(言多必失)，多問少說(了解需求)，要有針對(duì)性。
3.要整理客戶資料;進(jìn)行總結(jié)和自我檢討，設(shè)定第二天的工作目標(biāo)。
4.和客戶聯(lián)系要守時(shí)。
5.牢記客戶姓名，賺錢是靠人緣的。
6.用自己的熱情去打動(dòng)別人，真誠(chéng)是最大的武器。(可達(dá)到轉(zhuǎn)介紹的效果)。
7.要多學(xué)東西。
8.養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，注意輕重緩急。
與顧客洽談時(shí)，主要說明運(yùn)動(dòng)健身的好處，以及當(dāng)前形成的一種健身文化。說服顧客是一種信心的轉(zhuǎn)移，情緒的傳遞。期間，我們要領(lǐng)悟顧客購(gòu)買的信號(hào)，如面部(注意力集中，不時(shí)點(diǎn)頭微笑);語言信號(hào)(放大需求點(diǎn)，達(dá)到必須要買);行為信號(hào)(客人看健身課表，試器材，看健身運(yùn)動(dòng)房間)。
會(huì)員卡的推銷有以下幾個(gè)核心：
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十一
所有報(bào)告應(yīng)包括以下幾部分：
1、標(biāo)題：觀點(diǎn)式標(biāo)題，
3、正文：為調(diào)查報(bào)告的核心部分，包括活動(dòng)情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、存在問題等內(nèi)容。
4、結(jié)語：可以寫出對(duì)此次活動(dòng)的意見或建議。
5、落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上團(tuán)隊(duì)名稱，報(bào)告完成的時(shí)間。
寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲他人成果。
（1）必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的；
（2）在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的來源，反映材料獲取的過程。
2、寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作要求。
（1）須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法；
4、寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在3000—5000字左右。（團(tuán)隊(duì)5000，個(gè)人3000）。
1、內(nèi)容。
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1、交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開學(xué)后第一周晚點(diǎn)名。
2、以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并登記。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十二
從黨的十五大報(bào)告提出“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，到1999年通過憲法修正案將“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法第五條，從此，我過真正意義上實(shí)施了依法治國(guó)，時(shí)至今日，依法治國(guó)已經(jīng)實(shí)行了十多年了。而起作用也巨大，影響也極具深遠(yuǎn)。以此同時(shí)，民主意思不斷增強(qiáng)，人民更會(huì)運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
但是，這些只是從全國(guó)的平均水平來看的，我們當(dāng)然知道，現(xiàn)在的中國(guó)城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運(yùn)用法律。可是如果從基層來看，特別是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xiangcun、農(nóng)民，來看的話，結(jié)果又會(huì)怎樣了呢？xxxxxx也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國(guó)，深入實(shí)施依法治國(guó)的治國(guó)方略。
一、基層農(nóng)民的法治基本情況。
（—）法律意思有所增強(qiáng)，開始信仰法律。
資，根據(jù)他說，也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。而是，先跟建筑老板商議，交涉。之后見未果，就去找縣政府，請(qǐng)求政府出面干涉要回了拖欠工資。當(dāng)時(shí)，他們還有一種想法就是如果實(shí)在不行就是會(huì)去法院對(duì)建筑老板提起民事訴訟?；谶@種認(rèn)識(shí)我相信，現(xiàn)在越來越多的農(nóng)民開始相信法律是解決爭(zhēng)議，維護(hù)權(quán)利的重要方式，便開始信仰法律了。對(duì)這點(diǎn)我感到很欣慰，因?yàn)槲覀儑?guó)家封建時(shí)間太長(zhǎng)，受歷史影響，人治色彩太濃了，能夠樹立法治意識(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)，即使不是很深。
（二）對(duì)法律知曉不夠，認(rèn)識(shí)不足。
一般的農(nóng)民根本就得不到什么好處，只要有錢，也只要給錢，就會(huì)有相對(duì)輕的結(jié)果，就能贏得官司，平頭老百姓因?yàn)榧葲]錢也沒有地位，所以總是吃的啞巴虧，這種看法對(duì)法律追求的公平、正義的目標(biāo)是中曲解，對(duì)法律認(rèn)識(shí)不到位，這樣對(duì)法制建設(shè)產(chǎn)生影響，偏離正常法治軌道，對(duì)我國(guó)深入實(shí)施依法治國(guó)產(chǎn)生不良影響。
（三）運(yùn)用法律解決糾紛較少。
基層人民，特別是廣大農(nóng)民雖然對(duì)法律有了一些了解，也知曉了一些法律知識(shí)，也稍微增強(qiáng)了法治意識(shí)。但是，真正會(huì)運(yùn)用法律途徑來解決的糾紛、維護(hù)自己的被侵之權(quán)的人很少，假期我去人民醫(yī)院看望我一個(gè)以交通事故而造成右腿骨折的舅舅，在那骨科住院部，從其他病人中了解到，他們很多人是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐傻墓钦?。且有些家屬也遇到這種情況，當(dāng)我得知他們很多人為了要求行為人支付醫(yī)療費(fèi)，很多要么就是通過聯(lián)合親戚朋友，強(qiáng)制威脅行為人賠償，妖媚就是與行為人私下協(xié)商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費(fèi)用。雖然，我國(guó)法律并沒有禁止私下解決，即私了。私了，地區(qū)解決起來更迅速，但是，這樣的話容易引起打擊報(bào)復(fù)，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。盡管如此，他們還是不愿意讓國(guó)家機(jī)關(guān)，特別是司法機(jī)關(guān)干涉。
（四）農(nóng)民提起的訴訟少。
我去xxxxxx人民法院了解到，現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多，
特別是，民事案件增多，這說明人民越來越接受司法解決爭(zhēng)議，人民的法律意識(shí)得到了增強(qiáng)。后來我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的，聽法院內(nèi)部人說就民事案件，農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業(yè)、單位、其他組織以及一些收入相對(duì)較高的縣城居民。這也說明了，農(nóng)民中的法治建設(shè)還有很長(zhǎng)一段路要走。
（五）弄明對(duì)運(yùn)用法律解決爭(zhēng)議心存恐懼。
經(jīng)過多年的法治建設(shè)，廣大農(nóng)民雖然意識(shí)到了，可以運(yùn)用法律途徑來解決爭(zhēng)議，但是，在他們心中人仍就認(rèn)為法律并不是煮好的途徑，因?yàn)樵谒麄兛磥?，打官司容易引起?duì)方的打擊報(bào)復(fù)。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對(duì)方或者對(duì)方的親戚朋友，有些權(quán)勢(shì)，會(huì)利用聚集眾人暴力威脅，那勢(shì)必對(duì)今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門中國(guó)的黨、政干部，由于其受嚴(yán)格監(jiān)督，極易濫用自己手中的權(quán)力。xx，到處魚肉農(nóng)民。同時(shí)還有個(gè)問題就是，當(dāng)廣大農(nóng)民與政府有關(guān)部門鬧矛盾，那么，農(nóng)民處于弱勢(shì)地位，而政府及相關(guān)部門又有一定的地方立法權(quán)，加上執(zhí)法者的身份，那就是很強(qiáng)勢(shì)了?？梢酝ㄟ^給農(nóng)民辦理各種事情通過拖延，敲詐勒索等各種方式來對(duì)其進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，因?yàn)榫团c農(nóng)民關(guān)系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開的，也正是在此，即使當(dāng)時(shí)通過法律維護(hù)了權(quán)利，但是在以后就不好辦了。會(huì)惹上更多必要的麻煩。
二、原因簡(jiǎn)析。
（一）司法成本高，效率低。
在我國(guó)，特別是廣大xiangcun地區(qū)，很少由農(nóng)民會(huì)運(yùn)用法律來維權(quán)，原因可能是是因?yàn)樗麄儾欢?，害怕法，也可能是害怕纏上國(guó)家機(jī)關(guān)，但最主要的是費(fèi)用問題，因?yàn)椴欢?，所以如果真的要進(jìn)行司法救濟(jì)那么久的請(qǐng)懂法的律師，那么就得花費(fèi)很多，而請(qǐng)律師，我們都知道，費(fèi)用是比較高的。好像最少也是總費(fèi)用的百分之十以上。同時(shí)由于我國(guó)法律不是很完善，很多案件還多是誰告誰舉證，因此花費(fèi)的時(shí)間、精力很多，加之法律知識(shí)缺乏。同時(shí)，在農(nóng)民看來就那些訴訟費(fèi)用也是很高的，訴訟費(fèi)用可能由于我國(guó)人口多，問題也多，而國(guó)家給予的經(jīng)費(fèi)有限，因此不能完全滿足辦案需要，可能多訴訟費(fèi)用高有些影響。更為重要的是，司法工作人員在我國(guó)比較少，一個(gè)縣就一個(gè)法院，一個(gè)律師事務(wù)所，少量的人在xiangcun地區(qū)做法律服務(wù)者。據(jù)估計(jì)也就差不多十萬農(nóng)民就兩法律服務(wù)者，五到七個(gè)司法工作人員。而且，因?yàn)榘讣?，各種舊案，新案都拖沓，堆積，辦案效率地下，一般的民事案件至少需六個(gè)月，更甚至一年多之后才有結(jié)果也很正常。假期我去看我舅，因?yàn)榻煌ㄊ鹿?，造成右腿骨折，因治療花費(fèi)大，家里條件不好，很多親戚朋友湊齊錢進(jìn)行治療，當(dāng)對(duì)肇事者要求賠償時(shí)，肇事者只賠償小額之后就沒有支付。為此，就請(qǐng)律師打官司，但是，由于自己費(fèi)用沒有，又不好想大伙借時(shí)，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療，而由律師進(jìn)行訴訟，而對(duì)于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知，如果真的要運(yùn)用法律來解決的話，那么就得拖延很久，對(duì)治療就非常的不利。因?yàn)椴荒芗皶r(shí)得到賠償。有點(diǎn)遠(yuǎn)水解不了進(jìn)火。
（二）觀念上不愿打官司。
在xiangcun生活久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的xiangcun受傳統(tǒng)的思想影響大，很多人都是排斥國(guó)家機(jī)關(guān)干預(yù)他們的生活，特別是司法機(jī)關(guān)干預(yù)他們的糾紛。我在叔叔上班的一名叫金達(dá)威飼料公司的工人中了解到，其實(shí)他們基本都是從xiangcun來的，當(dāng)問到他們對(duì)打官司的看法時(shí)，普遍的反應(yīng)是他們都是害怕，在他們一向看來，打官司都是些不安分的人，感覺都是壞人似的，好像都不是什么好人，都是有錯(cuò)的。而且他們也根本就不想跟國(guó)家機(jī)關(guān)接觸，有種對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的恐懼感，而且農(nóng)民還會(huì)感到他們?cè)谒痉ㄖ械匚槐拔?，認(rèn)為即使有理由也很難站的住腳，也容易受其借用種種理由敲詐。
（三）司法工作人員及相關(guān)法律服務(wù)人員素質(zhì)不高。
由于我國(guó)實(shí)行法治不久，很多司法人員專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)，很多都是中專生、高中生、或者一些干部只是經(jīng)過短期培訓(xùn)就上崗，很多都沒有接受正規(guī)的大學(xué)法學(xué)專業(yè)知識(shí)教育，因此他們中很多人，素質(zhì)低，辦理案件是容易出現(xiàn)錯(cuò)案，同時(shí)很多司法工作人員，職業(yè)道德素質(zhì)也比較差，道德素質(zhì)也比較差，沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查，合理解決糾紛，相反很多人還利用職權(quán)，假公濟(jì)私，xx，把這種機(jī)會(huì)當(dāng)作是發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，到處收受錢財(cái)。把法律要求的公正拋于腦后，給農(nóng)民以很不良的影響。
（四）法律意識(shí)不深，對(duì)法律知之甚少。
是不準(zhǔn)確的，沒有深刻的法治教育，因此也沒有形成很深刻的法治意識(shí)，很多農(nóng)民遇到正義，首先想到的并不是用法律來解決，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅，只有在沒有辦法的情況下才會(huì)想法設(shè)法去運(yùn)用司法解決。這就足以說明農(nóng)民不了解法，也沒有形成很深的法律意識(shí)。
（五）中國(guó)法治建設(shè)大背景。
在我國(guó)，法制建設(shè)是在政府的推動(dòng)下進(jìn)行的，因此存在著集中明顯特征，即是政府推進(jìn)型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型。因此在政府推進(jìn)型法治中，政府權(quán)力很少受限，這種情況在xiangcun比較典型，很多的法治宣傳都是由政府推進(jìn)，而且很多的法治執(zhí)行無形之中也讓基層政府插手了；再者在政治體制改革中，權(quán)力制約問題還不完善，這更是阻礙了法制建設(shè)，而在xiangcun，這種狀態(tài)體現(xiàn)在政府與其他權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)屬不明確，職權(quán)錯(cuò)位；就法制觀念來說，我國(guó)距西方發(fā)達(dá)國(guó)家大概相差300年，而就硬件來說，和西方國(guó)家沒有多大差異，科技的差別也很小，制度差別也不大。就比如“法律至上”的觀點(diǎn)現(xiàn)在才提出，而人家?guī)装倌昵熬吞岢鰜砹?，這就是差距。再與我國(guó)農(nóng)民的法治意識(shí)中，更是有距離。
（六）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
國(guó)，真正掌握大多數(shù)財(cái)富的那些認(rèn)為人數(shù)不多的黨，干部，以及相當(dāng)多的富有階層。而廣大農(nóng)民，收入少，自然也就談不上統(tǒng)治階級(jí)。這雖然是有些人的想法，但是呢，這對(duì)農(nóng)民來說，就他們的切身體驗(yàn)來說，是很貼切的。即使這樣，把黨和人民，干部和人民割裂了開。因此，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都不牢靠的農(nóng)民，很少有能有農(nóng)民會(huì)真正運(yùn)用法律，樹立法制觀念。
三、相關(guān)對(duì)策。
為了真正貫徹黨和國(guó)家依法治國(guó)的方略，深化法制建設(shè)，特別是加快基層，而關(guān)鍵又是農(nóng)民那塊。因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)民人數(shù)眾多，多我國(guó)整體提高法治水平是一個(gè)挑戰(zhàn)。為此：
首先，我們得想方設(shè)法，通過各種渠道，提高他們的收入，增強(qiáng)農(nóng)民階層的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是他們可以有更多可以自由支配的財(cái)產(chǎn)，以便于他們負(fù)擔(dān)各種司法費(fèi)用，以及相關(guān)因?yàn)檫\(yùn)用法律而產(chǎn)生的各項(xiàng)支付。
然后就是加強(qiáng)對(duì)從事司法工作以及與司法工作有關(guān)的服務(wù)人員的素質(zhì)教育，是他們的服務(wù)水準(zhǔn)更上一個(gè)臺(tái)階，更好的服務(wù)，具體說來，可以是，加強(qiáng)對(duì)司法服務(wù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，嚴(yán)格專業(yè)法律服務(wù)人員的準(zhǔn)入和考核，招收大量受過大學(xué)專業(yè)法學(xué)教育的大學(xué)生入司法服務(wù)系統(tǒng)，充實(shí)整個(gè)隊(duì)伍，注入新的血液；同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)司法工作人員思想、道德教育，提高他們思想、道德水平，使他們真正樹立公正司法，為人民司法，而不是xx。
還有，對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行改革和監(jiān)督，加強(qiáng)管理，加大簡(jiǎn)易程序，
降低司法成本。加快對(duì)舊案、積案的處理，在保證公正的基礎(chǔ)上盡快結(jié)案，及時(shí)解決爭(zhēng)議。
再有，我們應(yīng)該加大法治宣傳，加強(qiáng)法治教育，發(fā)揮各種媒體宣傳作用，可以通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等向廣大農(nóng)民宣傳，同時(shí)也引導(dǎo)農(nóng)民去學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法治觀念，增強(qiáng)運(yùn)用法律維護(hù)自己權(quán)利的意識(shí)，同時(shí)，也去積極監(jiān)督其他主體守法。如，對(duì)政府，對(duì)黨員，對(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督。
最后，廣大干部，黨和領(lǐng)導(dǎo)人，自己要積極主動(dòng)守法，維護(hù)法律權(quán)威，同時(shí)司法部門應(yīng)對(duì)違法法律的行為人依法處理懲罰，為全社會(huì)建設(shè)法治社會(huì)樹立榜樣，特別是在xiangcun地區(qū)更是要樹立典型。為全社會(huì)建設(shè)法治創(chuàng)造良好環(huán)境。
我相信，我縣農(nóng)民法治問題，在各方共同努力下，會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十三
針對(duì)成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的.暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，活動(dòng)過程最后評(píng)比活動(dòng)的看法，以及協(xié)助團(tuán)委志工部促進(jìn)及改善工作我們對(duì)參賽的十九支隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)研。
二、調(diào)查方式
三、調(diào)查時(shí)間
20xx年9月22日
四、調(diào)查內(nèi)容
此次調(diào)研主要調(diào)查成都大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐十九支隊(duì)伍在這次活動(dòng)的成長(zhǎng)歷程，及在最后的活動(dòng)評(píng)審會(huì)中參賽者(十九支志愿者隊(duì)伍)對(duì)志工部組織這次評(píng)審會(huì)的評(píng)價(jià)。
(1) 如果再給你一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇哪方面的實(shí)踐活動(dòng)?
a.農(nóng)村普法、科教方面(6%) b.偏遠(yuǎn)的方的支持工作(60%)
c.環(huán)境和資源保護(hù)方面(13%) d`醫(yī)療、衛(wèi)生方面(14%)
e`民生問題方面(6%) f`其它 (1%)
由此問題可看出，大學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持程度，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育問題的重視，但大學(xué)生對(duì)醫(yī)療方面志愿者的工作支持率不高，所以希望提高大學(xué)生對(duì)醫(yī)療、衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，同時(shí)志工部可以在這方面多開展一些活動(dòng)，增加同學(xué)們對(duì)醫(yī)療事業(yè)方面的重視度。
(2)在社會(huì)實(shí)踐中你最關(guān)心的是?
a`隊(duì)友(17%) b`活動(dòng)的對(duì)象(37%) c`自己能力的提高(33%) d`其它(12%)
這個(gè)問題從側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生實(shí)踐的最終目的，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不足夠強(qiáng)烈。我想大學(xué)生對(duì)實(shí)踐的意義應(yīng)該有更深層次的認(rèn)識(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力 。不過與此同時(shí)也可看出他們參加活動(dòng)的積極性在。在以后社會(huì)實(shí)踐的注意提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，多開展集體活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。特別是志工部的服務(wù)隊(duì)比較多，在服務(wù)隊(duì)開展的戶外活動(dòng)也應(yīng)注意這個(gè)問題。
(3)你預(yù)定的目標(biāo)與結(jié)果是否達(dá)到一致在?
a`是(92%) b 否(8%)
這個(gè)問題說明大學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還是比較到位，也說明他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)付出了最大的努力，同時(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了各方面的能力，非常有意義。
(4)你是更注重社會(huì)實(shí)踐的?
a 結(jié)果 b 過程(77%)
對(duì)于這個(gè)問題，回收問卷中77%的同學(xué)是為了體驗(yàn)實(shí)踐過程，可見，此次實(shí)踐從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，為引導(dǎo)青年大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)災(zāi)后重建，構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會(huì)，報(bào)答人民的奮斗目標(biāo)。
(5)你認(rèn)為這次暑期社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)意義是?(多選)
a 對(duì)民生問題的認(rèn)識(shí)有很大的提高(67%) b 教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)(57%)
c 課堂教育的延續(xù),學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)(47%)
d 對(duì)新世紀(jì)教育體制改革的一種見證(8%)
這個(gè)問題統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是67%的同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)是教育與實(shí)踐結(jié)合的具體表現(xiàn)，57%的同學(xué)認(rèn)為其能更好的促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展，47%的同學(xué)認(rèn)為其能擴(kuò)展他們的知識(shí)面，而34.7%的同學(xué)通過此活動(dòng)深刻的了解了社會(huì)，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制，但對(duì)于此問題的題支，并沒有涵概主題關(guān)愛災(zāi)區(qū)群眾，重建美好家園，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)以至選項(xiàng)與題設(shè)并不匹配，題設(shè)為社會(huì)的意義，但選項(xiàng)卻給了對(duì)個(gè)人能力的提高，不得不說在此題上是我們的忽略。
(6)這次社會(huì)實(shí)踐中你最驕傲的是什么?
a 幫助到災(zāi)區(qū)人民 (26%)
b 可以集體出去工作一次(24.5%)
c 讓人民看到和了解了多彩的大學(xué)生的生活(22.4%)
d 在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才華和能力(20.4%)
通過第6題的調(diào)查26%的同學(xué)認(rèn)為幫助到災(zāi)區(qū)的人民是他們最為驕傲的事，24.5%的同學(xué)認(rèn)為可以集體出去工作一次，22.4%的同學(xué)認(rèn)為可以讓人民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，20.4%的同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才華，雖然此題問法比較膚淺，但也一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度。
(7)你隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在當(dāng)?shù)厝嗣竦捻憫?yīng)程度?
a 非常積極(69%) b 一般(31%) c 不關(guān)心
調(diào)查顯示活動(dòng)過程中69%的群眾非常積極配合大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在一定程度上反映了大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是受到社會(huì)的積極接受與鼓勵(lì)的。大學(xué)生的義務(wù)在實(shí)踐中得到了具體體現(xiàn)，而大學(xué)生為社會(huì)主義服務(wù)的活動(dòng)可以得到積極開展及提高。
(8) 你認(rèn)為本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否完善?
a 完善(37%) b 基本完善(53%) c不完善(10%)(具體寫出：-----------------)
就本問卷的10題而言，53%的同學(xué)認(rèn)為大會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基本完善，說明在大會(huì)中有值得志工部和調(diào)研部總結(jié)的地方。
(9)你對(duì)本次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)的工作效率持何種看法
a滿意(43%) b 基本滿意(57%) c 不滿意(0%)
由c的百分比為零可看出此次大會(huì)開展得比較成功。同時(shí)，因?yàn)閍b比例基本相當(dāng)可以看出這次大會(huì)既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，其中某些不足是：志工部接待人時(shí)有怠慢的，話筒不能及時(shí)供應(yīng)，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律有些差。當(dāng)然也有很多優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)流程比較好和順利，ppt不錯(cuò)，志工部成員工作積極充分到位等等。希望志工部發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 改善缺點(diǎn)。
(10)在本次社會(huì)實(shí)踐中，你遇到最大的問題是什么?以及你是怎么解決的?
從這個(gè)問題可以看出，大家實(shí)踐所遇到的問題主要集中在實(shí)踐客觀環(huán)境問題上，學(xué)院一定要在之前做好資金的充足準(zhǔn)備，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣慕涣?。?dāng)?shù)匚镔Y條件缺乏是以后社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該考慮的問題，往往大家不太注意這個(gè)問題，它的過度缺乏，往往對(duì)同學(xué)的積極性產(chǎn)生很大影響。
(11)你認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)你個(gè)人的意義
1提高自我能力2認(rèn)識(shí)社會(huì)3體驗(yàn)社會(huì)4將理論與實(shí)際相結(jié)合
大家對(duì)參加本次實(shí)踐的意義非常明確，也學(xué)到了很多東西。主要集中在能力鍛煉方面，社會(huì)實(shí)踐與理論結(jié)合方面，大家都對(duì)本次活動(dòng)比較滿意.
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生真的學(xué)到了不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)到其它知識(shí)，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的大學(xué)生。我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增強(qiáng)自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評(píng)價(jià)篇十四
不到兩個(gè)月的練習(xí)階段我在初中練習(xí)，配備了核算機(jī)收集系統(tǒng)、多媒體教育系統(tǒng)、教育現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、校園播送系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教育設(shè)備收集化，完成了教育伎倆的現(xiàn)代化。目前對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)狀況查詢?nèi)缦隆?BR> 互聯(lián)網(wǎng)以共同的魅力吸引著廣闊中學(xué)生。查詢顯示，93.5%的中學(xué)生透露表現(xiàn)對(duì)收集感興致，并有11.4%的中學(xué)生以為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍耐的”。周末和節(jié)假期是中學(xué)生們上網(wǎng)的頂峰時(shí)段。與孩子們比擬，家長(zhǎng)和教員們則大為減色。45.2%的家長(zhǎng)透露表現(xiàn)不調(diào)查收集為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只要7.7%的家長(zhǎng)常常上網(wǎng)。大局部教員的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)歷分明不足。
2．大都中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的前提不稱心，家長(zhǎng)、教員呼吁改善前提。
關(guān)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)前提透露表現(xiàn)稱心的中學(xué)生只要19.4%，不稱心率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則以為學(xué)校并沒有把需要的收集技巧教給他們。還，不少教員關(guān)于學(xué)校的收集資本近況，特殊是現(xiàn)有資本的應(yīng)用率透露表現(xiàn)不滿。據(jù)教員們反映，校園收集設(shè)備和多媒體教育設(shè)備首要用于展現(xiàn)課件與開公開課，而未能充沛運(yùn)用于平常備課和教室教育，更不克不及充沛知足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求。
3.大都家長(zhǎng)既贊成后代上網(wǎng)，又擔(dān)憂后代上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。
關(guān)于后代上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的立場(chǎng)，對(duì)立的只要15.9%，大局部家長(zhǎng)則順從其美，但近折半的家長(zhǎng)透露表現(xiàn)但愿后代未來能從事收集工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)以為，收集最大的益處是“能使后代坦蕩眼界，增進(jìn)見識(shí)，并把握好電腦技巧”；還，29.5%的家長(zhǎng)還感覺收集能促進(jìn)后代的進(jìn)修興致，11%的家長(zhǎng)以為“收集沒有任何益處和效果”。58.5%的家長(zhǎng)透露表現(xiàn)，最不克不及承受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)糜費(fèi)時(shí)間，耽擱學(xué)業(yè)。明顯大都家長(zhǎng)心里非常矛盾：既但愿本人的后代能享用收集的益處，更怕因沉淪收集而曠費(fèi)學(xué)業(yè)。此外，令家長(zhǎng)們深感焦炙的事還有：閱讀淫穢、反抗、暴力信息，發(fā)生網(wǎng)戀，癡迷收集游戲等等。
1．收集情況對(duì)中學(xué)生的積極影響。
（1）中學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)有助于構(gòu)成全球認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)度對(duì)民族的責(zé)任感。透過收集的窗口，他們存眷“家事、國(guó)務(wù)、世界事”，使視野空前坦蕩起來。全球認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，順應(yīng)了中國(guó)參加wto的新情勢(shì)，關(guān)于中學(xué)生們往后走入日趨一體化的世界，明顯是大有益處的。
（2）互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生進(jìn)修供應(yīng)了有利前提，拓寬了他們的視野。收集資本在必然水平上知足了中學(xué)生們進(jìn)行探求性進(jìn)修、研討性進(jìn)修的需求。
（3）中學(xué)生運(yùn)用收集有助于擴(kuò)展交往的局限，促進(jìn)芳華期心思的健康發(fā)展。收集上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天南地北、素昧生平的人拉到“零間隔”，在互相征詢、攀談、評(píng)論、傾吐、討教的進(jìn)程中，極大地知足了中學(xué)生們興旺的表達(dá)欲、顯示欲和社交欲。這關(guān)于舒解壓力，堅(jiān)持芳華期的心思健康有必然的益處。
（4）中學(xué)生常上網(wǎng)，激起了對(duì)英語和現(xiàn)代科學(xué)技能的進(jìn)修熱情。
2．收集對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響。
（1）網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
（2）中學(xué)生沉淪收集對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)生沖擊。
（3）網(wǎng)上聊天激發(fā)網(wǎng)戀，查詢顯示，6.7%的中學(xué)生坦言本人有過“網(wǎng)戀”行為（實(shí)踐比例會(huì)更多）。網(wǎng)戀中存在很多感情圈套，中學(xué)生往往是受益者。
（4）收集不良文明弱化了中學(xué)生的品德認(rèn)識(shí)。
（5）網(wǎng)吧治理問題仍然嚴(yán)厲，給中學(xué)生形成諸多問題。
收集情況對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的應(yīng)戰(zhàn)，還也供應(yīng)了很多時(shí)機(jī)。同志在中心思想政治工作大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)于信息收集化問題，我們的根本方針是積極發(fā)展，增強(qiáng)治理，趨利避害，為我所用，起勁在全球信息收集化的發(fā)展中，占有自動(dòng)位置?！边@是我們進(jìn)行收集德育工作的指點(diǎn)思想。我們建議：
1．更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校收集德育工作的開展。
第一，經(jīng)過宣傳和進(jìn)修，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，一致思想看法，丟棄“收集有害論”，消除“收集驚恐癥”，充沛看法到收集德育的主要性和收集在中學(xué)生生長(zhǎng)進(jìn)程中的主要效果。
第二，從新定位學(xué)校德育的目的，把青少年兒童的品德成熟度作為收集德育的首要目的，出力培育學(xué)生準(zhǔn)確的品德價(jià)值觀、判別力和克己力。
第三，從新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的根底上突出價(jià)值觀教育，加強(qiáng)辨認(rèn)評(píng)價(jià)和選擇品德信息的才能；注重品德意志力的練習(xí)，使學(xué)生的品德看法與行為理論一致起來；開設(shè)收集德育課程，增強(qiáng)學(xué)生的收集品德認(rèn)識(shí)和收集責(zé)任感。
第四，應(yīng)用核算機(jī)和收集技能，拓展德育的時(shí)間和空間。
2．培育收集德育步隊(duì)，加強(qiáng)收集德育力氣。
其一，經(jīng)過各類方式的培訓(xùn)、講座和審核，使各級(jí)教育治理者、德育工作者以及全體教員把握收集根本常識(shí)、技藝，并熟習(xí)收集德育的運(yùn)作方法和伎倆，學(xué)會(huì)經(jīng)常見的德育課件開拓東西（如authware、director、flash等）。在考究實(shí)效的前提下，改良和充分當(dāng)前施行的“市中小學(xué)教員核算機(jī)審核”的方法與內(nèi)容，如添加教員應(yīng)用收集開展品德工作的審核內(nèi)容。
其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治本質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐厚的收集經(jīng)歷和技藝的專兼職收集德育工作者，由他們供應(yīng)在線指點(diǎn)，協(xié)助上網(wǎng)中學(xué)生處理各類心思、思想、進(jìn)修等問題；還，留意在網(wǎng)上搜集整治有代表性的德育問題，向有關(guān)本能機(jī)能部分反應(yīng)，以增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。
3．增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行收集品德和收集行為標(biāo)準(zhǔn)教育，盲目筑起心靈的“長(zhǎng)城”
一是增強(qiáng)以幻想信心為主題的思想質(zhì)量教育，用準(zhǔn)確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”，抵抗網(wǎng)上各類不良思潮和有害信息的腐蝕。
二是增強(qiáng)中學(xué)生收集行為教育和平安教育。制訂“市中學(xué)生收集行為標(biāo)準(zhǔn)”，加大宣傳力度，進(jìn)步自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和自我約束才能。
三是各?？梢越M織中學(xué)生一致閱讀思想人品教育的主題主頁，向他們引薦國(guó)表里諸多優(yōu)異網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為盲目進(jìn)修進(jìn)步前輩文明、熏陶崇高情操的動(dòng)力。