總結(jié)是對過去一段時(shí)間所做工作的總結(jié)與回顧，以便更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理一下所要總結(jié)的事物的發(fā)展過程。閱讀這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的靈感，為我們的寫作提供新的思路和創(chuàng)意。
整合工作總結(jié)篇一
xxxx年在集團(tuán)工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司黨政的大力支持下，集團(tuán)工會結(jié)合本自身特點(diǎn)，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個(gè)中心任務(wù)，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)和健全規(guī)章制度，扎實(shí)有效，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮工會組織的教育、維護(hù)、建設(shè)、參與職能，配合黨政帶領(lǐng)廣大員工為企業(yè)的健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展做出了不懈努力，現(xiàn)將xxxx6年度工會工作總結(jié)如下：
一年來，xx集團(tuán)工會緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個(gè)中心，在繼續(xù)深化“內(nèi)抓管理，外樹形象”總體思想的基礎(chǔ)上，樹立“三大理念”和“三層九中心”的戰(zhàn)略定位思想，全力配合黨政工作，并積極參與生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和各項(xiàng)管理工作。由于各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作落實(shí)比較到位，經(jīng)過一年來全體員工的共同努力，從產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)到把產(chǎn)品推向市場，并占有一定份額，保證生產(chǎn)經(jīng)營等諸項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，較好地完成了全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，有力的推動(dòng)了企業(yè)快速健康穩(wěn)定發(fā)展。
根據(jù)集團(tuán)工會的要求，進(jìn)一步建立和健全了企務(wù)公開制度。針對職工關(guān)心的問題、熱點(diǎn)，堅(jiān)持和強(qiáng)化了民主公開制度，制定了企務(wù)公開的程序、方法和企務(wù)公開的內(nèi)容、形式等進(jìn)行了上墻公布，增強(qiáng)了企業(yè)民主管理工作的公開性和透明度。
切實(shí)搞好合理化建議活動(dòng)。緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、提高經(jīng)濟(jì)效益、改善員工生活等做了大量的宣傳教育工作，發(fā)動(dòng)廣大職工提合理化建議，并發(fā)放了調(diào)查問卷。這些活動(dòng)的開展，一方面促進(jìn)了職工與企業(yè)的互動(dòng)和交流，發(fā)揮了職工主人翁的功能和作用，同時(shí)又極大的促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，切實(shí)營造了“廠興我xxxx、廠衰我xxxx”的良好發(fā)展氛圍；并適時(shí)做了大量的宣傳報(bào)道工作和卓有成效的實(shí)際工作，對企業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮了較大的推動(dòng)作用。
全力做好了維護(hù)員工權(quán)益及思想疏導(dǎo)工作。遵守《勞動(dòng)合同》各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)維護(hù)了員工的應(yīng)得權(quán)益，在資金相對緊張的情況下，通過多方努力，保證了職工工資的及時(shí)發(fā)放和勞保用品的及時(shí)供應(yīng)。不拖欠員工工資，穩(wěn)定了員工思想，調(diào)動(dòng)了員工積極性，企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
一年來，根據(jù)集團(tuán)工會的部署和要求，進(jìn)一步解放思想，理順工作思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，密切配合黨政開展各項(xiàng)工作。制度措施得到進(jìn)一步完善和落實(shí)、方式方法進(jìn)一步靈活和嚴(yán)謹(jǐn)，為工會工作提供了強(qiáng)有利的后勤保障。
堅(jiān)持為員工辦實(shí)事、辦好事是我們集團(tuán)公司的光xxxx傳統(tǒng)。今年公司投巨資建起了職工公寓樓和餐廳，并已經(jīng)投入使用，為員工統(tǒng)一配備了床、涼席、床單、蚊帳、衣柜等生活用品；食堂飯菜達(dá)到多樣化，讓員工有選擇的吃上適合自己口味的飯菜，這樣一來，就極大的改善了生產(chǎn)、生活和休息環(huán)境。
車間內(nèi)安裝了換氣扇，室外生產(chǎn)場地安裝了遮蔭棚，公司購買了太陽帽，有效解決了天氣炎熱和空氣欠流通問題；為防止中暑，公司還購買了綠豆、茶葉、白糖等防暑降溫物品；由于工作較臟，今年先后為員工發(fā)放了三身工作服；為大力宣傳企業(yè)文化和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，新購置了多個(gè)高檔宣傳欄和廣告欄；為員工健康查體兩次；經(jīng)集團(tuán)批準(zhǔn)同意為一大批大中專和技術(shù)骨干簽訂了用工勞動(dòng)合同；根據(jù)集團(tuán)工會安排，在工業(yè)園成功舉辦了迎國慶職工籃球比賽；配合我市爭創(chuàng)省級文明城市和國家衛(wèi)生環(huán)保城市公司做了一系列工作。
整合工作總結(jié)篇二
大學(xué)生心理是重要的課題，教師不僅僅要教書，更要育人。所以我們首先要了解學(xué)生的需求。在我國有這樣的一所特殊的校園，在那里進(jìn)行封閉式教育的都是一些不良少年(家里已經(jīng)管教不了的孩子)。有一日校長在晚上21點(diǎn)鐘把學(xué)生集合起來吃早飯，吃飯后回去睡覺;半夜12點(diǎn)又把學(xué)生叫起來吃午飯，飯后回去睡覺;(學(xué)生睡眼朦朧的吃午飯)又過了幾個(gè)小時(shí)，又把正在熟睡的孩子叫起來吃晚飯?？上攵瑢W(xué)生已經(jīng)很困乏，還怎樣能好好地吃飯?第二天早上，上課的時(shí)候老師問學(xué)生是否明白為什么晚上叫他們吃飯。之后在老師的講解中學(xué)生明白了，在該吃飯的時(shí)候吃飯，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，在該談戀愛的時(shí)候談戀愛，否則一切都會如夜里吃早飯一樣混亂。這樣的教育才會讓學(xué)生有強(qiáng)烈的意識，才會有深刻的感受。
黨的方針政策，主動(dòng)適應(yīng)社會。要處理好個(gè)人與社會的關(guān)系，自我設(shè)計(jì)要與社會發(fā)展相統(tǒng)一，自我奮斗要與社會需要相統(tǒng)一，自我價(jià)值要與社會價(jià)值相統(tǒng)一。引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，有效疏導(dǎo)由于求職受挫而構(gòu)成的逆反心理。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的不斷加重，企業(yè)對人的要求越來越高，一年難于一年的就業(yè)市場，使職業(yè)院校學(xué)生對“雙向選取”望而生畏，無所適從。擇業(yè)的壓力造成了職業(yè)院校學(xué)生的恐慌心理。教師要幫忙職業(yè)院校學(xué)生客觀理解改革進(jìn)程中的社會分配不合理、特權(quán)思想、等級觀念等現(xiàn)象，化解就業(yè)焦慮，幫忙他們確定合理的就業(yè)目標(biāo)與擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化就業(yè)心理坐標(biāo)，處理好自我價(jià)值與社會的關(guān)系。
加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案在減少課內(nèi)理論學(xué)時(shí)狀況下，加強(qiáng)各種實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，給予學(xué)生更多的自主時(shí)間，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。每類課程精簡的講授時(shí)間和資料，可增加到諸如作業(yè)、討論、實(shí)踐和學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等課外要求上，給予學(xué)生較多的時(shí)間去思考、去練習(xí)、去實(shí)踐，較好地完成知識、技能的傳授和轉(zhuǎn)化。主動(dòng)加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，把科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用等活動(dòng)與學(xué)生的培養(yǎng)過程緊密結(jié)合起來，將課外科技活動(dòng)引入培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)方案中要體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生具有科技創(chuàng)新的意識和進(jìn)行科技創(chuàng)新潛力鍛煉的實(shí)施意見。在教學(xué)方式上倡導(dǎo)研究式教學(xué)，其特點(diǎn)是問題在前，研究探索、動(dòng)態(tài)思維。以科學(xué)問題為先導(dǎo)，以解決問題的設(shè)想和試驗(yàn)為途徑，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果一步步地推出結(jié)論，該方式能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。
目前，復(fù)合型人才培養(yǎng)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀堪憂?！半p師型”教師或“雙師素質(zhì)”教師少，絕大多數(shù)教師實(shí)踐潛力、動(dòng)手潛力、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)都處于弱勢，難以適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)對教師的要求。采取高學(xué)歷、高技能人才引進(jìn)等措施，建立一專多能的雙師型隊(duì)伍。為了建立一支一專多能的雙師型隊(duì)伍，校園應(yīng)采取各種措施選聘教師：對于有特殊技能的人才，校園應(yīng)出臺特殊政策，給予特殊待遇如將其納入編制、使其享受特殊津貼等，返聘退休技能教師和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才等等;其次，對本校一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，先送他們?nèi)ヒ恍┲髽I(yè)就業(yè)，在其具備了必須的企業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，再將其聘回到校園任教或者兼職講課。
高職教育的定位是培養(yǎng)較高職業(yè)技能的應(yīng)用技術(shù)人才，服務(wù)定位是滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，個(gè)性是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。復(fù)合型人才培養(yǎng)能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶給強(qiáng)大支持。校園為企業(yè)制定發(fā)展規(guī)劃帶給了強(qiáng)大的人力資本的支持，讓企業(yè)工人的升級換代成了可能，為企業(yè)提高在社會上的競爭力做出了貢獻(xiàn)，為地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
整合工作總結(jié)篇三
為了合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教育快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，古浪縣加大了教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。隨著教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作不斷深入，各地不同程度出現(xiàn)了閑置資產(chǎn)，現(xiàn)將古浪縣閑置資產(chǎn)管理和處置工作情況匯報(bào)如下：
目前全縣共有各級各類學(xué)校297所，其中完全中學(xué)2所，獨(dú)立高中2所，職業(yè)中學(xué)3所，初級中學(xué)22所，九年一貫制學(xué)校4所，小學(xué)264所。2000-2010十年間，全縣累計(jì)撤并初中所，小學(xué)所，基本實(shí)現(xiàn)了一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一初中，聯(lián)村、聯(lián)片辦完小的格局。全縣累計(jì)出現(xiàn)閑置校舍平方米，閑置設(shè)備設(shè)施臺（套）。
由于在閑置資產(chǎn)管理和處置過程中，沒有統(tǒng)一的制度和規(guī)定，現(xiàn)階段閑置資產(chǎn)管理和處置較隨意：
學(xué)校撤并后，土地一般政府收回，改作他用，學(xué)校無權(quán)處置，有些閑置，有些被用來修建村委會、衛(wèi)生所、廟宇等。
有些改造新建好的校舍，在當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)下，由附近學(xué)校接管，無接管者，校舍一般閑置。很多村小投入時(shí)實(shí)行分級負(fù)責(zé)管理，鄉(xiāng)村都有投入，學(xué)校撤并后校舍被村上占用。
套既不影響以后教育發(fā)展，又能充分利用閑置校舍的有效措施，確保資產(chǎn)不流失。
隨著“十二五”教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)一步加大，各地將出現(xiàn)更多的閑置校舍，按照“十二五”規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都將建一所公辦幼兒園，在建幼兒園的過程中，要充分考慮利用現(xiàn)有完好校舍和場地，盤活教育閑置資產(chǎn)。
有些不能再為教育利用的校舍可以采取拆除一批、變賣一批、改建一批的思路來處置，對于比較偏遠(yuǎn)、實(shí)用價(jià)值不大、已經(jīng)比較破舊、存在安全隱患的學(xué)校，要果斷拆除，拆除下來的物品變賣扣除拆除成本的節(jié)余，用于該鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出，土地作為集體建設(shè)用地；對于位置較好，價(jià)值較大、不存在安全隱患的校舍，可以出售，所獲資金要用于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出；對于那些位置好、功能齊備、場地寬敞、適合于用來開展鄉(xiāng)村服務(wù)的閑置學(xué)校，可以建議政府改建為鄉(xiāng)村服務(wù)中心。但是要通過資產(chǎn)評估，將鄉(xiāng)村專項(xiàng)建設(shè)費(fèi)用等量轉(zhuǎn)移支付用于教育發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)校閑置資產(chǎn)的管理，規(guī)范學(xué)校閑置資產(chǎn)的處置程序，整合農(nóng)村教育資源。
撤并學(xué)校資產(chǎn)處置工作是實(shí)施教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育中的新問題，面廣量大，情況復(fù)雜，一定要認(rèn)真對待，積極處置，用活用好這筆教育資源，在發(fā)展我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)中發(fā)揮積極作用。
整合工作總結(jié)篇四
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(4)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯(cuò)，特別是女生，都很聽話懂事。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，進(jìn)一步幫助班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八(四)班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀班集體。
整合工作總結(jié)篇五
今年以來，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于全面深化改革的決策部署，按照“發(fā)展求特色、建設(shè)出精品、創(chuàng)新當(dāng)尖兵”的總要求，圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)率先”的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)謀劃，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)全面深化改革工作，全面深化改革蹄疾而步穩(wěn)，全市上下呈現(xiàn)出以深化改革助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的新氣象?，F(xiàn)將我市全面深化改革工作總結(jié)如下：
一、搶抓機(jī)遇，著力先行先試。
×作為×改革的“試驗(yàn)田”，在本輪改革中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，先行先試，加大對上溝通匯報(bào)力度，積極爭取各項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)，努力打造×特色，創(chuàng)造有益經(jīng)驗(yàn)，力爭在本輪改革中各項(xiàng)工作走在全省前列。我市將充分利用試點(diǎn)紅利，在新型城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)村金融創(chuàng)新以及社會事業(yè)領(lǐng)域等方面努力探索，積極學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并與×實(shí)際緊密接合，加強(qiáng)研究，形成×全面深化改革的有效經(jīng)驗(yàn)。出臺新型城鎮(zhèn)化綜合改革實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任分工，加快推進(jìn)；按照全域規(guī)劃、一體發(fā)展的理念，圍繞規(guī)劃布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、要素配置“六位一體”，加快提升城鄉(xiāng)一體發(fā)展水平。
二、明確重點(diǎn)，力爭率先突破。
在推進(jìn)我市全面深化改革工作的過程中，按照省重點(diǎn)改革事項(xiàng)的具體要求，積極探索、大膽實(shí)踐，強(qiáng)化整體謀劃、突出改革重點(diǎn)，以《全面深化改革實(shí)施意見》為綱，制定了《全面深化改革近期重點(diǎn)改革事項(xiàng)》，以重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的突破帶動(dòng)全面深化改革，有步驟、有秩序地將我市的全面深化改革工作引向深入。目前我市正在扎實(shí)有序地推進(jìn)以下幾個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的改革工作：
一是深化戶籍制度改革。制定了《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的意見》，逐步將城中村、城郊村和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)村莊的農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口；建立了以合法穩(wěn)定職業(yè)或穩(wěn)定住所（含租賃）為基本×條件的戶籍登記制度，全面推行流動(dòng)人口居住證制度，形成戶籍制度和居住證制度有效銜接的人口管理制度；出臺《關(guān)于四類人群進(jìn)城入戶的相關(guān)規(guī)范》，降低入戶門檻，加快推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移進(jìn)城的農(nóng)民、在濟(jì)上學(xué)外地學(xué)生、外來投資人員、外來打工者等四類人群進(jìn)城×，目前此項(xiàng)工作已基本改革到位；加快整合公安、民政、人社、計(jì)生、衛(wèi)生等部門的人口基礎(chǔ)信息，全面啟動(dòng)人口信息管理系統(tǒng)建設(shè)。
二是深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革。出臺了《關(guān)于開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的指導(dǎo)意見（試行）》；召開了農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革推進(jìn)會；全面開展農(nóng)村“六權(quán)”確權(quán)頒證工作，目前，農(nóng)村集體土地所有權(quán)的確權(quán)頒證工作已完成，小型農(nóng)田水利工程所有權(quán)的確權(quán)頒證已完成90%以上，土地承包經(jīng)營權(quán)、集體林地使用權(quán)、林木所有權(quán)、集體土地上房屋所有權(quán)的確權(quán)頒證正在加快推進(jìn)；積極推進(jìn)“兩股兩改兩建”工作，在×個(gè)鎮(zhèn)（街道）×個(gè)村（居）開展試點(diǎn)，下發(fā)了《市農(nóng)村集體資產(chǎn)股份制改革工作規(guī)程》；積極培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社健康發(fā)展的意見》、《示范性農(nóng)民專業(yè)合作社認(rèn)定管理辦法》、《示范家庭農(nóng)場認(rèn)定管理辦法》等一系列扶持政策。
三是積極探索農(nóng)村金融創(chuàng)新。整合農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，設(shè)立農(nóng)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，開展土地流轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn)保障金制度試點(diǎn)，爭取開發(fā)性金融支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)；圍繞農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押創(chuàng)新金融產(chǎn)品，推動(dòng)×農(nóng)商行等各銀行機(jī)構(gòu)開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押融資業(yè)務(wù)。
四是加強(qiáng)土地節(jié)約集約利用。出臺《關(guān)于促進(jìn)土地節(jié)約集約利用的意見》；加快推進(jìn)全省人地掛鉤試點(diǎn)工作，編制我市人地掛鉤試點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃，研究出臺指標(biāo)交易、節(jié)地指標(biāo)最低保護(hù)價(jià)格、收益返還辦法、土地復(fù)墾驗(yàn)收等配套政策措施，確保規(guī)范有序開展人地掛鉤試點(diǎn)工作；進(jìn)一步完善土地租賃、轉(zhuǎn)讓、抵押二、三級市場，推進(jìn)土地市場的規(guī)范化建設(shè)；積極推進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)；出臺行政事業(yè)單位閑置辦公用地處置辦法和城中村國有土地管理辦法，建立收回的舊廠房、閑置低效土地單位產(chǎn)出稅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、繳納滯納金等制度，提高土地利用效益。
三、強(qiáng)化督導(dǎo)，做到求實(shí)求效。
為扎實(shí)有序推進(jìn)全面深化改革，我市建立完善工作機(jī)制，強(qiáng)化任務(wù)督導(dǎo)落實(shí)，多措并舉確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。一是分解工作任務(wù)，狠抓改革落實(shí)。對《全面深化改革實(shí)施意見》和《全面深化改革近期重點(diǎn)改革事項(xiàng)》兩個(gè)文件安排部署的工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，出臺《全面深化改革主要任務(wù)分工方案》，將各項(xiàng)改革任務(wù)明確到市級領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門和參與單位；制定了《2021年十大改革專題工作臺賬》，明確工作任務(wù)、責(zé)任單位和工作節(jié)點(diǎn)，并要求各專題組擬訂實(shí)施方案，細(xì)化改革的路線圖和時(shí)間表。二是完善工作機(jī)制，確保改革實(shí)效。建立了“半月報(bào)進(jìn)度、一月一匯總、季度聽匯報(bào)、半年一小結(jié)、年終做總結(jié)”工作機(jī)制，市委常委會定期聽取全面深化改革的進(jìn)展情況匯報(bào)，及時(shí)研究解決改革中遇到的困難和問題；市委改革辦聯(lián)合市督查局對各專項(xiàng)小組、改革專題組的工作開展情況進(jìn)行跟蹤督查，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革工作。三是明確獎(jiǎng)懲辦法，激發(fā)改革熱情。建立健全考評獎(jiǎng)懲機(jī)制，把推動(dòng)和促進(jìn)全面深化改革的實(shí)際成效納入年度考核范圍，對態(tài)度消極、阻擾和抵制改革，造成嚴(yán)重后果的，依法追究相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；對大膽試、大膽闖，堅(jiān)決破、堅(jiān)決改的單位和領(lǐng)導(dǎo)予以褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、注重宣傳，營造良好氛圍。
整合工作總結(jié)篇六
20xx年上半年，根據(jù)集團(tuán)公司黨委整體工作安排，結(jié)合我單位工作實(shí)際，我們狠抓了基層黨建、“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等工作，凝聚了人心，鼓舞了士氣，為服務(wù)中心工作，提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證?，F(xiàn)將上半年工作情況、下半年工作安排以及建議報(bào)告如下：
一、上半年工作開展情況。
（一）著眼“xxx”形勢，公司發(fā)展戰(zhàn)略初步形成，黨委工作思路基本確立。
公司黨委按照集團(tuán)公司黨委“以發(fā)展促和諧，以和諧促發(fā)展”的主題工作思路，以集團(tuán)公司“12355”發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，確立了公司“xxx”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：以技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)工具、附件和添加劑為主營業(yè)務(wù)，依靠高超的技術(shù)、卓越的管理、過硬的質(zhì)量，在充分占有油區(qū)內(nèi)部市場、不斷擴(kuò)大冀東市場份額的基礎(chǔ)上，大力開拓蘇里格、玉門、海洋鉆井等行業(yè)市場，積極進(jìn)軍國際市場，通過強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新，加大新技術(shù)、新工藝的科研攻關(guān)力度，做專做強(qiáng)專業(yè)化技術(shù)服務(wù)，努力打造一流技術(shù)型企業(yè)。
以每年產(chǎn)值萬元遞增幅度，到“xxx”末，年產(chǎn)值超過億元。圍繞這一發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，形成了新一屆黨委的工作思路：按照集團(tuán)公司黨委“以發(fā)展促和諧，以和諧促發(fā)展”的主題活動(dòng)要求，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，以加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)為核心的基層建設(shè)為突破口，抓基層，夯基礎(chǔ)，創(chuàng)品牌，樹形象，全面提高干部隊(duì)伍水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)公司和諧發(fā)展提供思想支持和政治保證。
（二）著眼加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，基層建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
公司黨委結(jié)合集團(tuán)公司“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動(dòng)要求，確立了今年基層hse“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持以加強(qiáng)基層黨建為核心，以夯實(shí)安全環(huán)保基礎(chǔ)為重點(diǎn)。堅(jiān)持“四同步”原則，建立健全油區(qū)內(nèi)外市場基層黨組織，保持基層黨組織的健全率100%，保證了黨的工作在油區(qū)內(nèi)外市場正常開展。廣泛開展了創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)了黨支部工作上水平。為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，廣泛深入開展了“做知識型員工，促跨越式發(fā)展”活動(dòng)，引導(dǎo)職工牢固樹立企業(yè)發(fā)展靠職工、職工發(fā)展靠素質(zhì)的觀念，激發(fā)了職工用知識充實(shí)自我、用技能發(fā)展企業(yè)的自覺性。采取了職工集體技術(shù)培訓(xùn)、比武練兵、一日一題、生產(chǎn)間隙集中學(xué)習(xí)等多種形式，職工隊(duì)伍整體技能水平得到了提高。以夯實(shí)安全環(huán)?；A(chǔ)為重點(diǎn)，廣泛深入扎實(shí)地開展了“強(qiáng)三基、反三違、嚴(yán)達(dá)標(biāo)、除隱患”為主題的“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動(dòng)。基層現(xiàn)場安全表現(xiàn)水平得到進(jìn)一步提高。
（三）著眼和諧穩(wěn)定環(huán)境的建立，有針對性地做好具體工作。
和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境是推進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展的保證。公司黨委廣泛深入地開展了“和諧與發(fā)展”主題教育活動(dòng)，用集團(tuán)公司跨越式大發(fā)展的事實(shí)激勵(lì)干部職工，振奮精神，堅(jiān)定信心，引導(dǎo)干部職工充分認(rèn)識到，只有和諧穩(wěn)定的環(huán)境，才能有快速健康的發(fā)展，增強(qiáng)了干部職工構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的責(zé)任感和使命感。進(jìn)一步完善了維穩(wěn)工作機(jī)制。堅(jiān)持預(yù)防和疏導(dǎo)相結(jié)合，建立有效的預(yù)警系統(tǒng)，對可能引發(fā)xx的不穩(wěn)定因素做到早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早化解。通過一人一事的思想政治工作，耐心勸導(dǎo)和說服，爭取職工群眾的理解和支持。進(jìn)一步深化送溫暖工程。建立和完善困難職工幫扶、預(yù)警機(jī)制；健全并落實(shí)特困職工救助金制度、困難職工檔案制度和信息反饋制度，使廣大職工切實(shí)感受到組織的溫暖，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。
（四）著眼發(fā)展需要，深化“四好”班子建設(shè)工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《關(guān)于開展“四好”班子創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》和《關(guān)于加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)管理能力建設(shè)的意見》精神，堅(jiān)持黨管干部和黨管人才的原則。公司黨委非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，為保持黨員干部“長期受教育、永葆先進(jìn)性”長效機(jī)制，建立了個(gè)人自學(xué)、中心組集體學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修“三位一體”的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持和完善了民主評議黨員制度，定期開展了黨員黨性分析評議活動(dòng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理能力得到全面提升。
為加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)。公司黨委深入扎實(shí)地開展了以“清廉、節(jié)約、務(wù)實(shí)”為主題的黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，通過深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，牢固樹立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)利觀、政績觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部成為職工信賴的領(lǐng)頭人，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的向心力和凝聚力。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍管理考核制度，除年度干部考核談話外，公司還在每年中期組織一次干部考核談話，統(tǒng)一思想，常敲警鐘。
整合工作總結(jié)篇七
1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。
2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開好主題班會。
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、及時(shí)和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施。
1、樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的；
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；
4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；
5、開展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
班級計(jì)劃。
開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé)；黑板報(bào)《感謝老師》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周：國慶放假；黑板報(bào)《歡慶國慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第6周：主題班會《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試。
第10周：學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計(jì)劃了，每周都已經(jīng)布置好了，到時(shí)候讓班級按照我的工作計(jì)劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作計(jì)劃，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，積極的學(xué)習(xí)，那才是班主任最大的任務(wù)。
按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，肯定有一部分學(xué)生的成績會出現(xiàn)很大的提高，但是還一定有一部分學(xué)生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么原因，每個(gè)班級都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊，也會有學(xué)生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少，我會努力的。
我的新一個(gè)班級，我的新工作計(jì)劃，我的新的美好的開始！
整合工作總結(jié)篇八
我們?nèi)昙壵Z文組教師大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐探索，在2007級十個(gè)班級中開展單元主題創(chuàng)新性課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并初見成效。
1.大語文教學(xué)觀。
傳統(tǒng)的語文教學(xué)重知識落實(shí)，輕能力培養(yǎng)，重課內(nèi)傳授，輕課外實(shí)踐。一直以來，我們都忽視了語文學(xué)科豐富的課程資源，緊摳教科書，隔絕與生活實(shí)踐的聯(lián)系，以致充滿生命力的語言文字成了學(xué)生眼里枯燥乏味的學(xué)習(xí)任務(wù)。新課標(biāo)提倡語文教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外銜接，讓“語文的外延等于生活的外延”。主題單元教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一理念的有效途徑，它在整合教材內(nèi)容的同時(shí)，努力拓展知識的外延，吸納豐富的課外知識，真正實(shí)現(xiàn)在生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文。
2.實(shí)行單元主題教學(xué)有利于教師對同一主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全局性的有機(jī)整合，可以跨學(xué)科，也可以跨年級，形成相應(yīng)的知識體系。
5.素質(zhì)教育下教學(xué)實(shí)際情況的要求。規(guī)范辦學(xué)以來，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，增設(shè)了原來所沒有的綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程和校本課程，禁止加班加點(diǎn)，壓縮了原來傳統(tǒng)課程的授課時(shí)間。授課時(shí)間少，而學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)并沒有相應(yīng)縮減，這無疑給我們老師提出了一個(gè)難題，如果再沿用以往的課時(shí)授課模式很難保證教學(xué)效率的提高，單元主題教學(xué)無疑給我們提供了一個(gè)新思路。
之所以要嘗試單元主題性教學(xué)。說直接些，就是想節(jié)約更多的課堂時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)書本之外的機(jī)會，用這些摳出來的時(shí)間，去讀課外書，去寫作文，去做一些學(xué)生想做的事！
（一）教材的選用：選用兩套教材：
1.現(xiàn)在使用的蘇教版教材。
2.學(xué)生借用以前學(xué)生使用的人教版教材。
韓興娥老師只用兩個(gè)星期學(xué)完一本教材，我們兩個(gè)多月學(xué)完一本教材。這樣就打破以前撼之不動(dòng)的定律，結(jié)合我校的問題式教學(xué)，改變教學(xué)方法，改變學(xué)法?！叭跛В粸橐黄帮嫛?，不求面面俱到，只求重點(diǎn)突破。
（二）簡簡單單教語文。
以教材為依托，將教材作讀物。單元主題性教學(xué)，以單元為單位，我們或者精講一篇課文，其他課文為輔助讀物；或者根據(jù)本單元主題，精選部分資料，打印出來，舉一返三，活學(xué)活用。
（三）大量課外閱讀。
《一百條裙子》《稻草人》《海底兩萬里》《魯賓孫漂流記》《綠野仙蹤》《彼得.潘》《列那狐傳奇》》《中國古代神話故事》《成語故事和寓言故事》《中國名勝傳說》。我們每班每人同買一本書，10各班輪流閱讀，這樣每人可以擁有10本課外書，一學(xué)期平均5本左右。大體一個(gè)月讀完一本。
（四）詩詞賞析：每天早上讀常麗華老師“在農(nóng)歷的天空下”和《日有所誦》開始詩詞學(xué)習(xí)之旅。親近自然，親近詩歌，詩意地棲息在大地上！
（五）寫作。
1.學(xué)了課文后，有仿寫、續(xù)寫、縮寫……。
2.單元習(xí)作：每個(gè)單元都有習(xí)作，我們抓住訓(xùn)練點(diǎn)，精選片段打印出來，讓學(xué)生多讀。古人說過“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”學(xué)生讀得多了，“依葫蘆畫瓢”。相信有了量的突破，就有質(zhì)的飛躍。三年級學(xué)生的作文已基本上軌！
3.日記每周三篇。建立班級博客，有條件的可以在博客上寫日記交流。
（六）課時(shí)的分配與安排。
每周的8節(jié)語文課，5節(jié)上蘇教版教材；拿出2節(jié)語文課上人教版教材；古詩的教學(xué)安排在晨讀的時(shí)間。每周1節(jié)作文。
整合工作總結(jié)篇九
(一)供水保障工作。
2、圓滿完成各項(xiàng)重大供水保障任務(wù)。為確保大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)峰會和“生態(tài)文明貴陽國際論壇”等省、市重大活動(dòng)的供水正常，我司成立了董事長、總經(jīng)理為組長的供水保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各項(xiàng)保障措施進(jìn)一步梳理和排查，明確供水保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)和分工，實(shí)行公司領(lǐng)導(dǎo)及各單位負(fù)責(zé)人24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格實(shí)行通訊管理制度公司領(lǐng)導(dǎo)、各單位負(fù)責(zé)人手機(jī)須24小時(shí)開通。確保了省、市重大活動(dòng)的供水正常。
(二)經(jīng)營管理工作情況。
圍繞“貴陽供水升級版”的工作思路，公司以“兩降一提升”的目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為手段，強(qiáng)化內(nèi)部考核機(jī)制，提升管理能力和水平。全年主要開展了以下工作：
2、開展節(jié)能降耗工作，強(qiáng)化設(shè)備維修保養(yǎng)。一是建立每月電量使用情況和用藥消耗情況制度，對電耗、藥耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理，有效降低了電耗、藥耗。二是建立設(shè)備例行保養(yǎng)機(jī)制。將水廠設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)作為日常例行工作，保證供水設(shè)備的完好，防汛器材充足，完成金華水廠取水泵房雙電源通電工作、次氯酸鈉發(fā)生器做技術(shù)方案論證工作、水廠加氯系統(tǒng)的維護(hù)維修，防范于未然。
3、深化企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制。一是深化干部任用機(jī)制，在20xx年中層管理人員公開競聘的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善干部任用管理辦法。5月份通過公開競聘的方式，選拔了12個(gè)中層管理人員充實(shí)到管理隊(duì)伍。二是加強(qiáng)制度體系建設(shè)。為提高工作效率，簡化工作流程，公司通過對公司現(xiàn)有制度、工作流程等的收集、整理、分析，對管理空白點(diǎn)進(jìn)行制度補(bǔ)充和完善等措施，完成《公司規(guī)章制度匯編》，推進(jìn)了公司的制度化建設(shè)。另外，為積極響應(yīng)國家營改增政策，公司還制定營改增業(yè)務(wù)指導(dǎo)意見及營改增業(yè)務(wù)銜接工作，完成營改增后的各項(xiàng)審計(jì)工作，及造價(jià)軟件營改增的升級工作，為今后業(yè)務(wù)工作做好前期準(zhǔn)備工作并更加迅速的完成業(yè)務(wù)。
(三)水質(zhì)安全管理工作。
(四)黨建及企業(yè)文化建設(shè)工作。
1.全面展開精準(zhǔn)扶貧。公司黨委積極響應(yīng)市委、市政府精準(zhǔn)扶貧的號召在息烽縣鹿窩鄉(xiāng)大石頭村正式成立了公司“黨的群眾路線教育實(shí)踐基地”。公司的扶貧理念是扶志和智。一是通過建立讓最窮農(nóng)民兄弟直接參預(yù)的項(xiàng)目來對其和村委會直接輸血和實(shí)現(xiàn)自主造血。二是通過“五小”小食堂、小廁所、小澡堂、小廣播、小分隊(duì)來讓農(nóng)民兄弟體會新農(nóng)村生活方式。三是通過全村的總體規(guī)劃和總體村委會謀劃，讓全體村民參加行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)村級城鎮(zhèn)化，讓村民享受衛(wèi)生，尊嚴(yán)和快樂。四是通過大量員工的參預(yù)，打通工農(nóng)相互幫助，共同發(fā)展的渠道，讓工農(nóng)共創(chuàng)共享。集全司之力，打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2.開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。公司黨委通過召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會、生產(chǎn)經(jīng)營例會、政工會等開展集中宣傳。此外，通過微信、宣傳欄、微信黨建紅云、學(xué)習(xí)教育云、qq等交流群等宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育人人知曉，入腦入心，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。5月底全體中層管理人員已開始使用“兩學(xué)一做”手機(jī)app答題，力爭6月中旬實(shí)現(xiàn)全體在職黨員“兩學(xué)一做”手機(jī)app答題。
通過廣大職工的共同努力，20xx年公司實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的“雙豐收”。除圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)外，公司還獲得“貴州省履行社會責(zé)任五星級企業(yè)”稱號，連續(xù)六年獲得貴陽市安全生產(chǎn)先進(jìn)集體稱號，榮獲中國供水聯(lián)盟頒發(fā)的“中國水業(yè)最具社會責(zé)任服務(wù)企業(yè)”，公司董事長蒲明忠同志還榮獲了貴州省20xx年度“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。?0xx年貴陽市的《政府工作報(bào)告中》專門寫道“向‘用水難’宣戰(zhàn)，城區(qū)飲水困難的127個(gè)小區(qū)28萬余人用上質(zhì)量潔凈、供應(yīng)穩(wěn)定的自來水”。
(五)存在的問題。
整合工作總結(jié)篇十
2019個(gè)人工作計(jì)劃一xx年，保潔部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、物業(yè)公司經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承公司^v^您的滿意是我們永恒的追求^v^的宗旨，不斷壯大，努力工作，圓滿完成了工作任務(wù)。xx年，除了要一如既往地作好本職工作，堅(jiān)定^v^服務(wù)^v^的理念外，還要開拓工作思路，今年我部門工作重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、完善各項(xiàng)管理制度，形成配套的考核、監(jiān)督機(jī)制。xx年，我們將在原來的基礎(chǔ)上，修改、完善各項(xiàng)管理制度，改變以前^v^人管人^v^的被動(dòng)狀態(tài)，從而走向^v^制度管人，制度約束人^v^的良性軌跡。進(jìn)一步加強(qiáng)對人的管理，并把各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化、量化，一方面，便于操作人員熟悉自己該怎么做，該作到什么程度;另一方面，方便主管人員的考核、監(jiān)督，減少個(gè)人的主觀因素。工作中，堅(jiān)持^v^定人、定崗、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn)、定任務(wù)^v^的^v^五定^v^方針，對具體的工作采取有效的措施，加強(qiáng)對操作人員的管理，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，更有利于以后工作的開展。
2、樹立服務(wù)品牌。服務(wù)品牌的樹立，有利于企業(yè)的知名度，對一個(gè)部門也是一樣，有利于提高部門的影響力，更有利于增強(qiáng)部門的凝聚力，目前，我們本著^v^清掃一戶，潔凈一戶，滿意一戶^v^的原則，為業(yè)主提供家政服務(wù)，得到業(yè)主的好評，在業(yè)主心中樹立了良好的形象。
3、確定兩個(gè)工作目標(biāo)。即達(dá)到青島市a類物業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)到經(jīng)濟(jì)效率最大化的目標(biāo)。根據(jù)小區(qū)定位及物業(yè)服務(wù)定位，我們保潔部會為業(yè)主創(chuàng)造一流的生活環(huán)境而不懈努力，工作嚴(yán)格執(zhí)行a類物業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并能力爭創(chuàng)青島市十佳物業(yè)公司。在做好保潔工作的同時(shí)，我們會做好廢品收購及家政服務(wù)工作，最大限度地減員增效，提高物業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。
4、外掛一個(gè)家政服務(wù)公司。一方面，由于我們保潔人員素質(zhì)不同，工作質(zhì)量有所差異，所做的家政服務(wù)的效果也不同;另一方面，目前輪流作業(yè)的形式，也不便于人員的管理。外掛家政公司，在保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范內(nèi)部管理的同時(shí)，我們還可以提取一定的服務(wù)費(fèi)用。
5、建立一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站。隨著業(yè)主入住的不斷增加，小區(qū)垃圾不斷增加，垃圾的清運(yùn)、中轉(zhuǎn)、處理，是保潔工作的一個(gè)重要內(nèi)容。希望在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，盡快建立一個(gè)中轉(zhuǎn)站。
6、保潔與綠化的統(tǒng)一整體性與不可分隔性。保潔、綠化都是小區(qū)環(huán)境管理的一部分，小區(qū)離開了保潔，就會出現(xiàn)臟、亂、差的現(xiàn)象;小區(qū)離開了綠化，就不會有花草樹木。如果兩者屬于不同的部門，就會出現(xiàn)年前兩者相互矛盾、相互推委、相互扯皮的現(xiàn)象。建議把兩者合并為環(huán)境部。
整合工作總結(jié)篇十一
_年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和我們備課組老師，特別是我的指導(dǎo)教師孫寧老師的親切關(guān)懷和熱情幫助下，我努力做好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這_年的工作做一總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)。
平時(shí)積極參加教職工大會，班主任會議及各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，按時(shí)出勤，始終堅(jiān)持”教師無小節(jié)，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
20__年-20__學(xué)年，學(xué)校安排我教高一十班和十班的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)。準(zhǔn)確。嚴(yán)密。
由于剛剛參加工作，沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在備課的過程中，我除了認(rèn)真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、突出新教材新思路新方法。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 積極參與聽課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。
整合工作總結(jié)篇十二
走進(jìn)五年級上冊第四單元，這是一組以生活的啟示為主題的文章，但我通過思考將它的教學(xué)主題最后定為"生活是一本書"，第四單元教學(xué)總結(jié)。這個(gè)主題其實(shí)包含了兩方面的含義：一是如何閱讀生活這本書，這本書會給你人生的啟迪；二是如何書寫自己人生的書，將自己的人生寫成不朽的經(jīng)典還是"蹩腳的三流小說"，是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。這兩方面的含義就是我在本單元的閱讀教學(xué)中要給學(xué)生的心靈打上健康底色的著力點(diǎn)，我進(jìn)行語文教育的落腳點(diǎn)。
整個(gè)的本單元教學(xué)一共設(shè)置七課時(shí)，第一課時(shí)：檢查前參，夯實(shí)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。熟讀課文，學(xué)會生字，交流資料；第二課時(shí)：基礎(chǔ)鞏固，練習(xí)檢測，結(jié)合語文基訓(xùn)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；第三課時(shí)：了解課文主要內(nèi)容；第四課時(shí)：感悟生活是一本書；第五課時(shí)：體會文章的表達(dá)；第六課時(shí)：口語交際和習(xí)作；第七課時(shí)：積累閱讀。可是在實(shí)際教學(xué)中超過了七課時(shí)，原因是學(xué)生課文讀得不夠熟練，所以不得不不停下來讓學(xué)生去讀，我想以后得解決學(xué)生課前課文都不熟的現(xiàn)狀，否則這將會直接影響自己的教學(xué)流暢性，影響學(xué)生對內(nèi)容感知、感悟的連貫性，影響整個(gè)教育主題的挖掘。
本單元教學(xué)在第一課時(shí)檢查前參的過程中，我給學(xué)生規(guī)定了一節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)，并且給學(xué)生規(guī)定了時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生完成對字詞的檢查、課文的朗讀、資料的交流。重點(diǎn)是我該如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮實(shí)效，如何通過這種檢查讓學(xué)生的自學(xué)變得扎實(shí)有效，自己能學(xué)會的盡量的學(xué)會，不會的能通過小組的交流合作解決或進(jìn)行疑問信息的一個(gè)整理，以便我們在集體的學(xué)習(xí)中共同解決。我想讓孩子們自己每人給同桌出一份檢測題以便在考察時(shí)快速而有效，可是現(xiàn)在又擔(dān)心是否會有一些孩子只去出題或胡亂的出題，我想一開始肯定會有一些孩子會這樣做的。那么如果我將在學(xué)習(xí)過程中做的好的孩子的試題或做法拿出來表揚(yáng)并給那些做的不好的孩子當(dāng)作模本，我想可能會慢慢解決以上的設(shè)想中的不足。關(guān)鍵是要讓出題的孩子作為老師在不看課本的同時(shí)給同桌批改，并當(dāng)場給寫出正確的來，我想這應(yīng)該也是對每個(gè)孩子學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢測和督促。最后我還得收上來進(jìn)行檢查和評價(jià)，找出好的，給做的不好的孩子以幫助和引導(dǎo)，工作總結(jié)《第四單元教學(xué)總結(jié)》。
在對課文內(nèi)容的感悟上，重點(diǎn)挖掘了《釣魚的啟示》和《珍珠鳥》。在《釣魚的啟示》中重點(diǎn)讓孩子們體會了什么是生活中的魚，孩子們說的還是蠻好的什么金錢、地位、權(quán)利。"如果從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣。"這句話中重點(diǎn)讓孩子們理解了什么是道德實(shí)踐，從文中哪里可以看出"我"從小受到了嚴(yán)格的教育，引用法國偉大的啟蒙思想家、法學(xué)家孟德斯鳩的"衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么"這句話來讓孩子們體會真正的道德是什么，真正的道德不是在別人的眼皮底下才有愛，而是在離開別人的眼睛時(shí)也要自覺按道德的標(biāo)準(zhǔn)去做。父親教育的嚴(yán)格正是體現(xiàn)在課文中的那段關(guān)于我發(fā)現(xiàn)沒人發(fā)覺而乞求父親時(shí)父親的態(tài)度的不容爭辯。所以作者才發(fā)出了"把釣到的鱸魚放回湖中，如果一個(gè)人從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣。"的感慨，這樣就輕松突破教學(xué)難點(diǎn)，又讓孩子們獲得更深刻的思想認(rèn)識?！墩渲轼B》一課，重點(diǎn)探討如何建立人與鳥、萬物生靈的信賴，人與人之間的信賴。在進(jìn)行課文內(nèi)容的梳理時(shí)，學(xué)生們說到小珍珠鳥頂多站到窗框上，絕不往外飛時(shí)，我讓學(xué)生們進(jìn)行了原因猜測，為下面的主題挖掘買了一個(gè)小小的伏筆。當(dāng)我們在對課文最后一句話進(jìn)行感悟的時(shí)候，我重點(diǎn)向孩子們問"我們該如何和鳥兒建立真正的信賴，如何和世界上的萬物生靈建立真正的信賴?"學(xué)生的回答真是異彩紛呈，當(dāng)我在他們回答之余問及"難道作者就不懂我們說的著一些嗎?作者為什么沒有放走珍珠鳥?"孩子們說作者怕放出去就會被別人捉去，小鳥就會成為盤中餐或是不能享受作者對它的"放縱"了，就這個(gè)問題我們有發(fā)現(xiàn)原來有時(shí)候任何人之間也是缺乏了信任，最后我們有探討了如何和自己的同桌朋友建立真正的信賴--欣賞、幫助、理解、原諒等等。
本單元讓自己感到滿意的就是對單元主題的確立--生活是一本書，以及自己對這個(gè)主題的兩個(gè)含義的解讀。其實(shí)第一個(gè)含義的確立是很容易的，因?yàn)樵诒締卧慕虆⒅芯椭苯咏o了我們這個(gè)單元的主題--生活的啟示，但是第二個(gè)含義可能我們就不容易想到。我是在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)的文章的時(shí)候，一篇叫《生活是一本書》的博文給了我靈感，文章中說"生活是一本書生活是什么?生活是一本書。一個(gè)人，從來到這個(gè)世界上就開始寫，到離開人世的時(shí)候才寫完。有的人將自己的生活寫成了經(jīng)典著作，有的人將自己寫成了蹩腳的三流小說。"在課堂上將這段話帶給孩子們，讓孩子們讀后說說自己對生活是一本書的理解和感悟。從而將本單元的教學(xué)由生活的啟示這個(gè)單一的主題挖掘?yàn)樯畈坏珟Ыo你啟示，對于這本書我們還要思考如何去用自己的一生來書寫，最后將課堂的討論結(jié)束在如何做自己的一生就是寫成了經(jīng)典，如何做自己的一生就是"蹩腳的三流小說"，讓孩子們在面對生活時(shí)開始思考自己如何從生活中得到人生的智慧，如何用一生寫好自己人生的書。
本單元教學(xué)的不足在于學(xué)生的課前參與不夠深入，還有一部分孩子參與的自主性不夠，字詞能學(xué)會的不去掌握，課文朗讀的也不夠熟練，影響了上課的進(jìn)度，增加了實(shí)際的授課時(shí)數(shù)。
整合工作總結(jié)篇一
xxxx年在集團(tuán)工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司黨政的大力支持下，集團(tuán)工會結(jié)合本自身特點(diǎn)，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個(gè)中心任務(wù)，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)和健全規(guī)章制度，扎實(shí)有效，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮工會組織的教育、維護(hù)、建設(shè)、參與職能，配合黨政帶領(lǐng)廣大員工為企業(yè)的健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展做出了不懈努力，現(xiàn)將xxxx6年度工會工作總結(jié)如下：
一年來，xx集團(tuán)工會緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個(gè)中心，在繼續(xù)深化“內(nèi)抓管理，外樹形象”總體思想的基礎(chǔ)上，樹立“三大理念”和“三層九中心”的戰(zhàn)略定位思想，全力配合黨政工作，并積極參與生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和各項(xiàng)管理工作。由于各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作落實(shí)比較到位，經(jīng)過一年來全體員工的共同努力，從產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)到把產(chǎn)品推向市場，并占有一定份額，保證生產(chǎn)經(jīng)營等諸項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，較好地完成了全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，有力的推動(dòng)了企業(yè)快速健康穩(wěn)定發(fā)展。
根據(jù)集團(tuán)工會的要求，進(jìn)一步建立和健全了企務(wù)公開制度。針對職工關(guān)心的問題、熱點(diǎn)，堅(jiān)持和強(qiáng)化了民主公開制度，制定了企務(wù)公開的程序、方法和企務(wù)公開的內(nèi)容、形式等進(jìn)行了上墻公布，增強(qiáng)了企業(yè)民主管理工作的公開性和透明度。
切實(shí)搞好合理化建議活動(dòng)。緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、提高經(jīng)濟(jì)效益、改善員工生活等做了大量的宣傳教育工作，發(fā)動(dòng)廣大職工提合理化建議，并發(fā)放了調(diào)查問卷。這些活動(dòng)的開展，一方面促進(jìn)了職工與企業(yè)的互動(dòng)和交流，發(fā)揮了職工主人翁的功能和作用，同時(shí)又極大的促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，切實(shí)營造了“廠興我xxxx、廠衰我xxxx”的良好發(fā)展氛圍；并適時(shí)做了大量的宣傳報(bào)道工作和卓有成效的實(shí)際工作，對企業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮了較大的推動(dòng)作用。
全力做好了維護(hù)員工權(quán)益及思想疏導(dǎo)工作。遵守《勞動(dòng)合同》各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)維護(hù)了員工的應(yīng)得權(quán)益，在資金相對緊張的情況下，通過多方努力，保證了職工工資的及時(shí)發(fā)放和勞保用品的及時(shí)供應(yīng)。不拖欠員工工資，穩(wěn)定了員工思想，調(diào)動(dòng)了員工積極性，企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
一年來，根據(jù)集團(tuán)工會的部署和要求，進(jìn)一步解放思想，理順工作思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，密切配合黨政開展各項(xiàng)工作。制度措施得到進(jìn)一步完善和落實(shí)、方式方法進(jìn)一步靈活和嚴(yán)謹(jǐn)，為工會工作提供了強(qiáng)有利的后勤保障。
堅(jiān)持為員工辦實(shí)事、辦好事是我們集團(tuán)公司的光xxxx傳統(tǒng)。今年公司投巨資建起了職工公寓樓和餐廳，并已經(jīng)投入使用，為員工統(tǒng)一配備了床、涼席、床單、蚊帳、衣柜等生活用品；食堂飯菜達(dá)到多樣化，讓員工有選擇的吃上適合自己口味的飯菜，這樣一來，就極大的改善了生產(chǎn)、生活和休息環(huán)境。
車間內(nèi)安裝了換氣扇，室外生產(chǎn)場地安裝了遮蔭棚，公司購買了太陽帽，有效解決了天氣炎熱和空氣欠流通問題；為防止中暑，公司還購買了綠豆、茶葉、白糖等防暑降溫物品；由于工作較臟，今年先后為員工發(fā)放了三身工作服；為大力宣傳企業(yè)文化和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，新購置了多個(gè)高檔宣傳欄和廣告欄；為員工健康查體兩次；經(jīng)集團(tuán)批準(zhǔn)同意為一大批大中專和技術(shù)骨干簽訂了用工勞動(dòng)合同；根據(jù)集團(tuán)工會安排，在工業(yè)園成功舉辦了迎國慶職工籃球比賽；配合我市爭創(chuàng)省級文明城市和國家衛(wèi)生環(huán)保城市公司做了一系列工作。
整合工作總結(jié)篇二
大學(xué)生心理是重要的課題，教師不僅僅要教書，更要育人。所以我們首先要了解學(xué)生的需求。在我國有這樣的一所特殊的校園，在那里進(jìn)行封閉式教育的都是一些不良少年(家里已經(jīng)管教不了的孩子)。有一日校長在晚上21點(diǎn)鐘把學(xué)生集合起來吃早飯，吃飯后回去睡覺;半夜12點(diǎn)又把學(xué)生叫起來吃午飯，飯后回去睡覺;(學(xué)生睡眼朦朧的吃午飯)又過了幾個(gè)小時(shí)，又把正在熟睡的孩子叫起來吃晚飯?？上攵瑢W(xué)生已經(jīng)很困乏，還怎樣能好好地吃飯?第二天早上，上課的時(shí)候老師問學(xué)生是否明白為什么晚上叫他們吃飯。之后在老師的講解中學(xué)生明白了，在該吃飯的時(shí)候吃飯，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，在該談戀愛的時(shí)候談戀愛，否則一切都會如夜里吃早飯一樣混亂。這樣的教育才會讓學(xué)生有強(qiáng)烈的意識，才會有深刻的感受。
黨的方針政策，主動(dòng)適應(yīng)社會。要處理好個(gè)人與社會的關(guān)系，自我設(shè)計(jì)要與社會發(fā)展相統(tǒng)一，自我奮斗要與社會需要相統(tǒng)一，自我價(jià)值要與社會價(jià)值相統(tǒng)一。引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，有效疏導(dǎo)由于求職受挫而構(gòu)成的逆反心理。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的不斷加重，企業(yè)對人的要求越來越高，一年難于一年的就業(yè)市場，使職業(yè)院校學(xué)生對“雙向選取”望而生畏，無所適從。擇業(yè)的壓力造成了職業(yè)院校學(xué)生的恐慌心理。教師要幫忙職業(yè)院校學(xué)生客觀理解改革進(jìn)程中的社會分配不合理、特權(quán)思想、等級觀念等現(xiàn)象，化解就業(yè)焦慮，幫忙他們確定合理的就業(yè)目標(biāo)與擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化就業(yè)心理坐標(biāo)，處理好自我價(jià)值與社會的關(guān)系。
加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案在減少課內(nèi)理論學(xué)時(shí)狀況下，加強(qiáng)各種實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，給予學(xué)生更多的自主時(shí)間，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。每類課程精簡的講授時(shí)間和資料，可增加到諸如作業(yè)、討論、實(shí)踐和學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等課外要求上，給予學(xué)生較多的時(shí)間去思考、去練習(xí)、去實(shí)踐，較好地完成知識、技能的傳授和轉(zhuǎn)化。主動(dòng)加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，把科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用等活動(dòng)與學(xué)生的培養(yǎng)過程緊密結(jié)合起來，將課外科技活動(dòng)引入培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)方案中要體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生具有科技創(chuàng)新的意識和進(jìn)行科技創(chuàng)新潛力鍛煉的實(shí)施意見。在教學(xué)方式上倡導(dǎo)研究式教學(xué)，其特點(diǎn)是問題在前，研究探索、動(dòng)態(tài)思維。以科學(xué)問題為先導(dǎo)，以解決問題的設(shè)想和試驗(yàn)為途徑，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果一步步地推出結(jié)論，該方式能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。
目前，復(fù)合型人才培養(yǎng)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀堪憂?！半p師型”教師或“雙師素質(zhì)”教師少，絕大多數(shù)教師實(shí)踐潛力、動(dòng)手潛力、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)都處于弱勢，難以適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)對教師的要求。采取高學(xué)歷、高技能人才引進(jìn)等措施，建立一專多能的雙師型隊(duì)伍。為了建立一支一專多能的雙師型隊(duì)伍，校園應(yīng)采取各種措施選聘教師：對于有特殊技能的人才，校園應(yīng)出臺特殊政策，給予特殊待遇如將其納入編制、使其享受特殊津貼等，返聘退休技能教師和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才等等;其次，對本校一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，先送他們?nèi)ヒ恍┲髽I(yè)就業(yè)，在其具備了必須的企業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，再將其聘回到校園任教或者兼職講課。
高職教育的定位是培養(yǎng)較高職業(yè)技能的應(yīng)用技術(shù)人才，服務(wù)定位是滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，個(gè)性是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。復(fù)合型人才培養(yǎng)能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶給強(qiáng)大支持。校園為企業(yè)制定發(fā)展規(guī)劃帶給了強(qiáng)大的人力資本的支持，讓企業(yè)工人的升級換代成了可能，為企業(yè)提高在社會上的競爭力做出了貢獻(xiàn)，為地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
整合工作總結(jié)篇三
為了合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教育快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，古浪縣加大了教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。隨著教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作不斷深入，各地不同程度出現(xiàn)了閑置資產(chǎn)，現(xiàn)將古浪縣閑置資產(chǎn)管理和處置工作情況匯報(bào)如下：
目前全縣共有各級各類學(xué)校297所，其中完全中學(xué)2所，獨(dú)立高中2所，職業(yè)中學(xué)3所，初級中學(xué)22所，九年一貫制學(xué)校4所，小學(xué)264所。2000-2010十年間，全縣累計(jì)撤并初中所，小學(xué)所，基本實(shí)現(xiàn)了一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一初中，聯(lián)村、聯(lián)片辦完小的格局。全縣累計(jì)出現(xiàn)閑置校舍平方米，閑置設(shè)備設(shè)施臺（套）。
由于在閑置資產(chǎn)管理和處置過程中，沒有統(tǒng)一的制度和規(guī)定，現(xiàn)階段閑置資產(chǎn)管理和處置較隨意：
學(xué)校撤并后，土地一般政府收回，改作他用，學(xué)校無權(quán)處置，有些閑置，有些被用來修建村委會、衛(wèi)生所、廟宇等。
有些改造新建好的校舍，在當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)下，由附近學(xué)校接管，無接管者，校舍一般閑置。很多村小投入時(shí)實(shí)行分級負(fù)責(zé)管理，鄉(xiāng)村都有投入，學(xué)校撤并后校舍被村上占用。
套既不影響以后教育發(fā)展，又能充分利用閑置校舍的有效措施，確保資產(chǎn)不流失。
隨著“十二五”教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)一步加大，各地將出現(xiàn)更多的閑置校舍，按照“十二五”規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都將建一所公辦幼兒園，在建幼兒園的過程中，要充分考慮利用現(xiàn)有完好校舍和場地，盤活教育閑置資產(chǎn)。
有些不能再為教育利用的校舍可以采取拆除一批、變賣一批、改建一批的思路來處置，對于比較偏遠(yuǎn)、實(shí)用價(jià)值不大、已經(jīng)比較破舊、存在安全隱患的學(xué)校，要果斷拆除，拆除下來的物品變賣扣除拆除成本的節(jié)余，用于該鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出，土地作為集體建設(shè)用地；對于位置較好，價(jià)值較大、不存在安全隱患的校舍，可以出售，所獲資金要用于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出；對于那些位置好、功能齊備、場地寬敞、適合于用來開展鄉(xiāng)村服務(wù)的閑置學(xué)校，可以建議政府改建為鄉(xiāng)村服務(wù)中心。但是要通過資產(chǎn)評估，將鄉(xiāng)村專項(xiàng)建設(shè)費(fèi)用等量轉(zhuǎn)移支付用于教育發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)校閑置資產(chǎn)的管理，規(guī)范學(xué)校閑置資產(chǎn)的處置程序，整合農(nóng)村教育資源。
撤并學(xué)校資產(chǎn)處置工作是實(shí)施教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育中的新問題，面廣量大，情況復(fù)雜，一定要認(rèn)真對待，積極處置，用活用好這筆教育資源，在發(fā)展我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)中發(fā)揮積極作用。
整合工作總結(jié)篇四
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(4)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯(cuò)，特別是女生，都很聽話懂事。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，進(jìn)一步幫助班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八(四)班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀班集體。
整合工作總結(jié)篇五
今年以來，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于全面深化改革的決策部署，按照“發(fā)展求特色、建設(shè)出精品、創(chuàng)新當(dāng)尖兵”的總要求，圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)率先”的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)謀劃，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)全面深化改革工作，全面深化改革蹄疾而步穩(wěn)，全市上下呈現(xiàn)出以深化改革助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的新氣象?，F(xiàn)將我市全面深化改革工作總結(jié)如下：
一、搶抓機(jī)遇，著力先行先試。
×作為×改革的“試驗(yàn)田”，在本輪改革中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，先行先試，加大對上溝通匯報(bào)力度，積極爭取各項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)，努力打造×特色，創(chuàng)造有益經(jīng)驗(yàn)，力爭在本輪改革中各項(xiàng)工作走在全省前列。我市將充分利用試點(diǎn)紅利，在新型城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)村金融創(chuàng)新以及社會事業(yè)領(lǐng)域等方面努力探索，積極學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并與×實(shí)際緊密接合，加強(qiáng)研究，形成×全面深化改革的有效經(jīng)驗(yàn)。出臺新型城鎮(zhèn)化綜合改革實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任分工，加快推進(jìn)；按照全域規(guī)劃、一體發(fā)展的理念，圍繞規(guī)劃布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、要素配置“六位一體”，加快提升城鄉(xiāng)一體發(fā)展水平。
二、明確重點(diǎn)，力爭率先突破。
在推進(jìn)我市全面深化改革工作的過程中，按照省重點(diǎn)改革事項(xiàng)的具體要求，積極探索、大膽實(shí)踐，強(qiáng)化整體謀劃、突出改革重點(diǎn)，以《全面深化改革實(shí)施意見》為綱，制定了《全面深化改革近期重點(diǎn)改革事項(xiàng)》，以重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的突破帶動(dòng)全面深化改革，有步驟、有秩序地將我市的全面深化改革工作引向深入。目前我市正在扎實(shí)有序地推進(jìn)以下幾個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的改革工作：
一是深化戶籍制度改革。制定了《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的意見》，逐步將城中村、城郊村和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)村莊的農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口；建立了以合法穩(wěn)定職業(yè)或穩(wěn)定住所（含租賃）為基本×條件的戶籍登記制度，全面推行流動(dòng)人口居住證制度，形成戶籍制度和居住證制度有效銜接的人口管理制度；出臺《關(guān)于四類人群進(jìn)城入戶的相關(guān)規(guī)范》，降低入戶門檻，加快推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移進(jìn)城的農(nóng)民、在濟(jì)上學(xué)外地學(xué)生、外來投資人員、外來打工者等四類人群進(jìn)城×，目前此項(xiàng)工作已基本改革到位；加快整合公安、民政、人社、計(jì)生、衛(wèi)生等部門的人口基礎(chǔ)信息，全面啟動(dòng)人口信息管理系統(tǒng)建設(shè)。
二是深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革。出臺了《關(guān)于開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的指導(dǎo)意見（試行）》；召開了農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革推進(jìn)會；全面開展農(nóng)村“六權(quán)”確權(quán)頒證工作，目前，農(nóng)村集體土地所有權(quán)的確權(quán)頒證工作已完成，小型農(nóng)田水利工程所有權(quán)的確權(quán)頒證已完成90%以上，土地承包經(jīng)營權(quán)、集體林地使用權(quán)、林木所有權(quán)、集體土地上房屋所有權(quán)的確權(quán)頒證正在加快推進(jìn)；積極推進(jìn)“兩股兩改兩建”工作，在×個(gè)鎮(zhèn)（街道）×個(gè)村（居）開展試點(diǎn)，下發(fā)了《市農(nóng)村集體資產(chǎn)股份制改革工作規(guī)程》；積極培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社健康發(fā)展的意見》、《示范性農(nóng)民專業(yè)合作社認(rèn)定管理辦法》、《示范家庭農(nóng)場認(rèn)定管理辦法》等一系列扶持政策。
三是積極探索農(nóng)村金融創(chuàng)新。整合農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，設(shè)立農(nóng)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，開展土地流轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn)保障金制度試點(diǎn)，爭取開發(fā)性金融支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)；圍繞農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押創(chuàng)新金融產(chǎn)品，推動(dòng)×農(nóng)商行等各銀行機(jī)構(gòu)開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押融資業(yè)務(wù)。
四是加強(qiáng)土地節(jié)約集約利用。出臺《關(guān)于促進(jìn)土地節(jié)約集約利用的意見》；加快推進(jìn)全省人地掛鉤試點(diǎn)工作，編制我市人地掛鉤試點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃，研究出臺指標(biāo)交易、節(jié)地指標(biāo)最低保護(hù)價(jià)格、收益返還辦法、土地復(fù)墾驗(yàn)收等配套政策措施，確保規(guī)范有序開展人地掛鉤試點(diǎn)工作；進(jìn)一步完善土地租賃、轉(zhuǎn)讓、抵押二、三級市場，推進(jìn)土地市場的規(guī)范化建設(shè)；積極推進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)；出臺行政事業(yè)單位閑置辦公用地處置辦法和城中村國有土地管理辦法，建立收回的舊廠房、閑置低效土地單位產(chǎn)出稅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、繳納滯納金等制度，提高土地利用效益。
三、強(qiáng)化督導(dǎo)，做到求實(shí)求效。
為扎實(shí)有序推進(jìn)全面深化改革，我市建立完善工作機(jī)制，強(qiáng)化任務(wù)督導(dǎo)落實(shí)，多措并舉確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。一是分解工作任務(wù)，狠抓改革落實(shí)。對《全面深化改革實(shí)施意見》和《全面深化改革近期重點(diǎn)改革事項(xiàng)》兩個(gè)文件安排部署的工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，出臺《全面深化改革主要任務(wù)分工方案》，將各項(xiàng)改革任務(wù)明確到市級領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門和參與單位；制定了《2021年十大改革專題工作臺賬》，明確工作任務(wù)、責(zé)任單位和工作節(jié)點(diǎn)，并要求各專題組擬訂實(shí)施方案，細(xì)化改革的路線圖和時(shí)間表。二是完善工作機(jī)制，確保改革實(shí)效。建立了“半月報(bào)進(jìn)度、一月一匯總、季度聽匯報(bào)、半年一小結(jié)、年終做總結(jié)”工作機(jī)制，市委常委會定期聽取全面深化改革的進(jìn)展情況匯報(bào)，及時(shí)研究解決改革中遇到的困難和問題；市委改革辦聯(lián)合市督查局對各專項(xiàng)小組、改革專題組的工作開展情況進(jìn)行跟蹤督查，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革工作。三是明確獎(jiǎng)懲辦法，激發(fā)改革熱情。建立健全考評獎(jiǎng)懲機(jī)制，把推動(dòng)和促進(jìn)全面深化改革的實(shí)際成效納入年度考核范圍，對態(tài)度消極、阻擾和抵制改革，造成嚴(yán)重后果的，依法追究相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；對大膽試、大膽闖，堅(jiān)決破、堅(jiān)決改的單位和領(lǐng)導(dǎo)予以褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、注重宣傳，營造良好氛圍。
整合工作總結(jié)篇六
20xx年上半年，根據(jù)集團(tuán)公司黨委整體工作安排，結(jié)合我單位工作實(shí)際，我們狠抓了基層黨建、“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等工作，凝聚了人心，鼓舞了士氣，為服務(wù)中心工作，提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證?，F(xiàn)將上半年工作情況、下半年工作安排以及建議報(bào)告如下：
一、上半年工作開展情況。
（一）著眼“xxx”形勢，公司發(fā)展戰(zhàn)略初步形成，黨委工作思路基本確立。
公司黨委按照集團(tuán)公司黨委“以發(fā)展促和諧，以和諧促發(fā)展”的主題工作思路，以集團(tuán)公司“12355”發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，確立了公司“xxx”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：以技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)工具、附件和添加劑為主營業(yè)務(wù)，依靠高超的技術(shù)、卓越的管理、過硬的質(zhì)量，在充分占有油區(qū)內(nèi)部市場、不斷擴(kuò)大冀東市場份額的基礎(chǔ)上，大力開拓蘇里格、玉門、海洋鉆井等行業(yè)市場，積極進(jìn)軍國際市場，通過強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新，加大新技術(shù)、新工藝的科研攻關(guān)力度，做專做強(qiáng)專業(yè)化技術(shù)服務(wù)，努力打造一流技術(shù)型企業(yè)。
以每年產(chǎn)值萬元遞增幅度，到“xxx”末，年產(chǎn)值超過億元。圍繞這一發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，形成了新一屆黨委的工作思路：按照集團(tuán)公司黨委“以發(fā)展促和諧，以和諧促發(fā)展”的主題活動(dòng)要求，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，以加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)為核心的基層建設(shè)為突破口，抓基層，夯基礎(chǔ)，創(chuàng)品牌，樹形象，全面提高干部隊(duì)伍水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)公司和諧發(fā)展提供思想支持和政治保證。
（二）著眼加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，基層建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
公司黨委結(jié)合集團(tuán)公司“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動(dòng)要求，確立了今年基層hse“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持以加強(qiáng)基層黨建為核心，以夯實(shí)安全環(huán)保基礎(chǔ)為重點(diǎn)。堅(jiān)持“四同步”原則，建立健全油區(qū)內(nèi)外市場基層黨組織，保持基層黨組織的健全率100%，保證了黨的工作在油區(qū)內(nèi)外市場正常開展。廣泛開展了創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)了黨支部工作上水平。為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，廣泛深入開展了“做知識型員工，促跨越式發(fā)展”活動(dòng)，引導(dǎo)職工牢固樹立企業(yè)發(fā)展靠職工、職工發(fā)展靠素質(zhì)的觀念，激發(fā)了職工用知識充實(shí)自我、用技能發(fā)展企業(yè)的自覺性。采取了職工集體技術(shù)培訓(xùn)、比武練兵、一日一題、生產(chǎn)間隙集中學(xué)習(xí)等多種形式，職工隊(duì)伍整體技能水平得到了提高。以夯實(shí)安全環(huán)?；A(chǔ)為重點(diǎn)，廣泛深入扎實(shí)地開展了“強(qiáng)三基、反三違、嚴(yán)達(dá)標(biāo)、除隱患”為主題的“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動(dòng)。基層現(xiàn)場安全表現(xiàn)水平得到進(jìn)一步提高。
（三）著眼和諧穩(wěn)定環(huán)境的建立，有針對性地做好具體工作。
和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境是推進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展的保證。公司黨委廣泛深入地開展了“和諧與發(fā)展”主題教育活動(dòng)，用集團(tuán)公司跨越式大發(fā)展的事實(shí)激勵(lì)干部職工，振奮精神，堅(jiān)定信心，引導(dǎo)干部職工充分認(rèn)識到，只有和諧穩(wěn)定的環(huán)境，才能有快速健康的發(fā)展，增強(qiáng)了干部職工構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的責(zé)任感和使命感。進(jìn)一步完善了維穩(wěn)工作機(jī)制。堅(jiān)持預(yù)防和疏導(dǎo)相結(jié)合，建立有效的預(yù)警系統(tǒng)，對可能引發(fā)xx的不穩(wěn)定因素做到早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早化解。通過一人一事的思想政治工作，耐心勸導(dǎo)和說服，爭取職工群眾的理解和支持。進(jìn)一步深化送溫暖工程。建立和完善困難職工幫扶、預(yù)警機(jī)制；健全并落實(shí)特困職工救助金制度、困難職工檔案制度和信息反饋制度，使廣大職工切實(shí)感受到組織的溫暖，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。
（四）著眼發(fā)展需要，深化“四好”班子建設(shè)工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《關(guān)于開展“四好”班子創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》和《關(guān)于加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)管理能力建設(shè)的意見》精神，堅(jiān)持黨管干部和黨管人才的原則。公司黨委非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，為保持黨員干部“長期受教育、永葆先進(jìn)性”長效機(jī)制，建立了個(gè)人自學(xué)、中心組集體學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修“三位一體”的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持和完善了民主評議黨員制度，定期開展了黨員黨性分析評議活動(dòng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理能力得到全面提升。
為加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)。公司黨委深入扎實(shí)地開展了以“清廉、節(jié)約、務(wù)實(shí)”為主題的黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，通過深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，牢固樹立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)利觀、政績觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部成為職工信賴的領(lǐng)頭人，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的向心力和凝聚力。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍管理考核制度，除年度干部考核談話外，公司還在每年中期組織一次干部考核談話，統(tǒng)一思想，常敲警鐘。
整合工作總結(jié)篇七
1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。
2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開好主題班會。
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、及時(shí)和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施。
1、樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的；
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；
4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；
5、開展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
班級計(jì)劃。
開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé)；黑板報(bào)《感謝老師》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周：國慶放假；黑板報(bào)《歡慶國慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第6周：主題班會《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試。
第10周：學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計(jì)劃了，每周都已經(jīng)布置好了，到時(shí)候讓班級按照我的工作計(jì)劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作計(jì)劃，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，積極的學(xué)習(xí)，那才是班主任最大的任務(wù)。
按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，肯定有一部分學(xué)生的成績會出現(xiàn)很大的提高，但是還一定有一部分學(xué)生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么原因，每個(gè)班級都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊，也會有學(xué)生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少，我會努力的。
我的新一個(gè)班級，我的新工作計(jì)劃，我的新的美好的開始！
整合工作總結(jié)篇八
我們?nèi)昙壵Z文組教師大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐探索，在2007級十個(gè)班級中開展單元主題創(chuàng)新性課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并初見成效。
1.大語文教學(xué)觀。
傳統(tǒng)的語文教學(xué)重知識落實(shí)，輕能力培養(yǎng)，重課內(nèi)傳授，輕課外實(shí)踐。一直以來，我們都忽視了語文學(xué)科豐富的課程資源，緊摳教科書，隔絕與生活實(shí)踐的聯(lián)系，以致充滿生命力的語言文字成了學(xué)生眼里枯燥乏味的學(xué)習(xí)任務(wù)。新課標(biāo)提倡語文教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外銜接，讓“語文的外延等于生活的外延”。主題單元教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一理念的有效途徑，它在整合教材內(nèi)容的同時(shí)，努力拓展知識的外延，吸納豐富的課外知識，真正實(shí)現(xiàn)在生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文。
2.實(shí)行單元主題教學(xué)有利于教師對同一主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全局性的有機(jī)整合，可以跨學(xué)科，也可以跨年級，形成相應(yīng)的知識體系。
5.素質(zhì)教育下教學(xué)實(shí)際情況的要求。規(guī)范辦學(xué)以來，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，增設(shè)了原來所沒有的綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程和校本課程，禁止加班加點(diǎn)，壓縮了原來傳統(tǒng)課程的授課時(shí)間。授課時(shí)間少，而學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)并沒有相應(yīng)縮減，這無疑給我們老師提出了一個(gè)難題，如果再沿用以往的課時(shí)授課模式很難保證教學(xué)效率的提高，單元主題教學(xué)無疑給我們提供了一個(gè)新思路。
之所以要嘗試單元主題性教學(xué)。說直接些，就是想節(jié)約更多的課堂時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)書本之外的機(jī)會，用這些摳出來的時(shí)間，去讀課外書，去寫作文，去做一些學(xué)生想做的事！
（一）教材的選用：選用兩套教材：
1.現(xiàn)在使用的蘇教版教材。
2.學(xué)生借用以前學(xué)生使用的人教版教材。
韓興娥老師只用兩個(gè)星期學(xué)完一本教材，我們兩個(gè)多月學(xué)完一本教材。這樣就打破以前撼之不動(dòng)的定律，結(jié)合我校的問題式教學(xué)，改變教學(xué)方法，改變學(xué)法?！叭跛В粸橐黄帮嫛?，不求面面俱到，只求重點(diǎn)突破。
（二）簡簡單單教語文。
以教材為依托，將教材作讀物。單元主題性教學(xué)，以單元為單位，我們或者精講一篇課文，其他課文為輔助讀物；或者根據(jù)本單元主題，精選部分資料，打印出來，舉一返三，活學(xué)活用。
（三）大量課外閱讀。
《一百條裙子》《稻草人》《海底兩萬里》《魯賓孫漂流記》《綠野仙蹤》《彼得.潘》《列那狐傳奇》》《中國古代神話故事》《成語故事和寓言故事》《中國名勝傳說》。我們每班每人同買一本書，10各班輪流閱讀，這樣每人可以擁有10本課外書，一學(xué)期平均5本左右。大體一個(gè)月讀完一本。
（四）詩詞賞析：每天早上讀常麗華老師“在農(nóng)歷的天空下”和《日有所誦》開始詩詞學(xué)習(xí)之旅。親近自然，親近詩歌，詩意地棲息在大地上！
（五）寫作。
1.學(xué)了課文后，有仿寫、續(xù)寫、縮寫……。
2.單元習(xí)作：每個(gè)單元都有習(xí)作，我們抓住訓(xùn)練點(diǎn)，精選片段打印出來，讓學(xué)生多讀。古人說過“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”學(xué)生讀得多了，“依葫蘆畫瓢”。相信有了量的突破，就有質(zhì)的飛躍。三年級學(xué)生的作文已基本上軌！
3.日記每周三篇。建立班級博客，有條件的可以在博客上寫日記交流。
（六）課時(shí)的分配與安排。
每周的8節(jié)語文課，5節(jié)上蘇教版教材；拿出2節(jié)語文課上人教版教材；古詩的教學(xué)安排在晨讀的時(shí)間。每周1節(jié)作文。
整合工作總結(jié)篇九
(一)供水保障工作。
2、圓滿完成各項(xiàng)重大供水保障任務(wù)。為確保大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)峰會和“生態(tài)文明貴陽國際論壇”等省、市重大活動(dòng)的供水正常，我司成立了董事長、總經(jīng)理為組長的供水保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各項(xiàng)保障措施進(jìn)一步梳理和排查，明確供水保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)和分工，實(shí)行公司領(lǐng)導(dǎo)及各單位負(fù)責(zé)人24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格實(shí)行通訊管理制度公司領(lǐng)導(dǎo)、各單位負(fù)責(zé)人手機(jī)須24小時(shí)開通。確保了省、市重大活動(dòng)的供水正常。
(二)經(jīng)營管理工作情況。
圍繞“貴陽供水升級版”的工作思路，公司以“兩降一提升”的目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為手段，強(qiáng)化內(nèi)部考核機(jī)制，提升管理能力和水平。全年主要開展了以下工作：
2、開展節(jié)能降耗工作，強(qiáng)化設(shè)備維修保養(yǎng)。一是建立每月電量使用情況和用藥消耗情況制度，對電耗、藥耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理，有效降低了電耗、藥耗。二是建立設(shè)備例行保養(yǎng)機(jī)制。將水廠設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)作為日常例行工作，保證供水設(shè)備的完好，防汛器材充足，完成金華水廠取水泵房雙電源通電工作、次氯酸鈉發(fā)生器做技術(shù)方案論證工作、水廠加氯系統(tǒng)的維護(hù)維修，防范于未然。
3、深化企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制。一是深化干部任用機(jī)制，在20xx年中層管理人員公開競聘的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善干部任用管理辦法。5月份通過公開競聘的方式，選拔了12個(gè)中層管理人員充實(shí)到管理隊(duì)伍。二是加強(qiáng)制度體系建設(shè)。為提高工作效率，簡化工作流程，公司通過對公司現(xiàn)有制度、工作流程等的收集、整理、分析，對管理空白點(diǎn)進(jìn)行制度補(bǔ)充和完善等措施，完成《公司規(guī)章制度匯編》，推進(jìn)了公司的制度化建設(shè)。另外，為積極響應(yīng)國家營改增政策，公司還制定營改增業(yè)務(wù)指導(dǎo)意見及營改增業(yè)務(wù)銜接工作，完成營改增后的各項(xiàng)審計(jì)工作，及造價(jià)軟件營改增的升級工作，為今后業(yè)務(wù)工作做好前期準(zhǔn)備工作并更加迅速的完成業(yè)務(wù)。
(三)水質(zhì)安全管理工作。
(四)黨建及企業(yè)文化建設(shè)工作。
1.全面展開精準(zhǔn)扶貧。公司黨委積極響應(yīng)市委、市政府精準(zhǔn)扶貧的號召在息烽縣鹿窩鄉(xiāng)大石頭村正式成立了公司“黨的群眾路線教育實(shí)踐基地”。公司的扶貧理念是扶志和智。一是通過建立讓最窮農(nóng)民兄弟直接參預(yù)的項(xiàng)目來對其和村委會直接輸血和實(shí)現(xiàn)自主造血。二是通過“五小”小食堂、小廁所、小澡堂、小廣播、小分隊(duì)來讓農(nóng)民兄弟體會新農(nóng)村生活方式。三是通過全村的總體規(guī)劃和總體村委會謀劃，讓全體村民參加行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)村級城鎮(zhèn)化，讓村民享受衛(wèi)生，尊嚴(yán)和快樂。四是通過大量員工的參預(yù)，打通工農(nóng)相互幫助，共同發(fā)展的渠道，讓工農(nóng)共創(chuàng)共享。集全司之力，打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2.開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。公司黨委通過召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會、生產(chǎn)經(jīng)營例會、政工會等開展集中宣傳。此外，通過微信、宣傳欄、微信黨建紅云、學(xué)習(xí)教育云、qq等交流群等宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育人人知曉，入腦入心，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。5月底全體中層管理人員已開始使用“兩學(xué)一做”手機(jī)app答題，力爭6月中旬實(shí)現(xiàn)全體在職黨員“兩學(xué)一做”手機(jī)app答題。
通過廣大職工的共同努力，20xx年公司實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的“雙豐收”。除圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)外，公司還獲得“貴州省履行社會責(zé)任五星級企業(yè)”稱號，連續(xù)六年獲得貴陽市安全生產(chǎn)先進(jìn)集體稱號，榮獲中國供水聯(lián)盟頒發(fā)的“中國水業(yè)最具社會責(zé)任服務(wù)企業(yè)”，公司董事長蒲明忠同志還榮獲了貴州省20xx年度“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。?0xx年貴陽市的《政府工作報(bào)告中》專門寫道“向‘用水難’宣戰(zhàn)，城區(qū)飲水困難的127個(gè)小區(qū)28萬余人用上質(zhì)量潔凈、供應(yīng)穩(wěn)定的自來水”。
(五)存在的問題。
整合工作總結(jié)篇十
2019個(gè)人工作計(jì)劃一xx年，保潔部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、物業(yè)公司經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承公司^v^您的滿意是我們永恒的追求^v^的宗旨，不斷壯大，努力工作，圓滿完成了工作任務(wù)。xx年，除了要一如既往地作好本職工作，堅(jiān)定^v^服務(wù)^v^的理念外，還要開拓工作思路，今年我部門工作重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、完善各項(xiàng)管理制度，形成配套的考核、監(jiān)督機(jī)制。xx年，我們將在原來的基礎(chǔ)上，修改、完善各項(xiàng)管理制度，改變以前^v^人管人^v^的被動(dòng)狀態(tài)，從而走向^v^制度管人，制度約束人^v^的良性軌跡。進(jìn)一步加強(qiáng)對人的管理，并把各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化、量化，一方面，便于操作人員熟悉自己該怎么做，該作到什么程度;另一方面，方便主管人員的考核、監(jiān)督，減少個(gè)人的主觀因素。工作中，堅(jiān)持^v^定人、定崗、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn)、定任務(wù)^v^的^v^五定^v^方針，對具體的工作采取有效的措施，加強(qiáng)對操作人員的管理，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，更有利于以后工作的開展。
2、樹立服務(wù)品牌。服務(wù)品牌的樹立，有利于企業(yè)的知名度，對一個(gè)部門也是一樣，有利于提高部門的影響力，更有利于增強(qiáng)部門的凝聚力，目前，我們本著^v^清掃一戶，潔凈一戶，滿意一戶^v^的原則，為業(yè)主提供家政服務(wù)，得到業(yè)主的好評，在業(yè)主心中樹立了良好的形象。
3、確定兩個(gè)工作目標(biāo)。即達(dá)到青島市a類物業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)到經(jīng)濟(jì)效率最大化的目標(biāo)。根據(jù)小區(qū)定位及物業(yè)服務(wù)定位，我們保潔部會為業(yè)主創(chuàng)造一流的生活環(huán)境而不懈努力，工作嚴(yán)格執(zhí)行a類物業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并能力爭創(chuàng)青島市十佳物業(yè)公司。在做好保潔工作的同時(shí)，我們會做好廢品收購及家政服務(wù)工作，最大限度地減員增效，提高物業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。
4、外掛一個(gè)家政服務(wù)公司。一方面，由于我們保潔人員素質(zhì)不同，工作質(zhì)量有所差異，所做的家政服務(wù)的效果也不同;另一方面，目前輪流作業(yè)的形式，也不便于人員的管理。外掛家政公司，在保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范內(nèi)部管理的同時(shí)，我們還可以提取一定的服務(wù)費(fèi)用。
5、建立一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站。隨著業(yè)主入住的不斷增加，小區(qū)垃圾不斷增加，垃圾的清運(yùn)、中轉(zhuǎn)、處理，是保潔工作的一個(gè)重要內(nèi)容。希望在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，盡快建立一個(gè)中轉(zhuǎn)站。
6、保潔與綠化的統(tǒng)一整體性與不可分隔性。保潔、綠化都是小區(qū)環(huán)境管理的一部分，小區(qū)離開了保潔，就會出現(xiàn)臟、亂、差的現(xiàn)象;小區(qū)離開了綠化，就不會有花草樹木。如果兩者屬于不同的部門，就會出現(xiàn)年前兩者相互矛盾、相互推委、相互扯皮的現(xiàn)象。建議把兩者合并為環(huán)境部。
整合工作總結(jié)篇十一
_年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和我們備課組老師，特別是我的指導(dǎo)教師孫寧老師的親切關(guān)懷和熱情幫助下，我努力做好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這_年的工作做一總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)。
平時(shí)積極參加教職工大會，班主任會議及各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，按時(shí)出勤，始終堅(jiān)持”教師無小節(jié)，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
20__年-20__學(xué)年，學(xué)校安排我教高一十班和十班的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)。準(zhǔn)確。嚴(yán)密。
由于剛剛參加工作，沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在備課的過程中，我除了認(rèn)真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、突出新教材新思路新方法。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 積極參與聽課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。
整合工作總結(jié)篇十二
走進(jìn)五年級上冊第四單元，這是一組以生活的啟示為主題的文章，但我通過思考將它的教學(xué)主題最后定為"生活是一本書"，第四單元教學(xué)總結(jié)。這個(gè)主題其實(shí)包含了兩方面的含義：一是如何閱讀生活這本書，這本書會給你人生的啟迪；二是如何書寫自己人生的書，將自己的人生寫成不朽的經(jīng)典還是"蹩腳的三流小說"，是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。這兩方面的含義就是我在本單元的閱讀教學(xué)中要給學(xué)生的心靈打上健康底色的著力點(diǎn)，我進(jìn)行語文教育的落腳點(diǎn)。
整個(gè)的本單元教學(xué)一共設(shè)置七課時(shí)，第一課時(shí)：檢查前參，夯實(shí)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。熟讀課文，學(xué)會生字，交流資料；第二課時(shí)：基礎(chǔ)鞏固，練習(xí)檢測，結(jié)合語文基訓(xùn)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；第三課時(shí)：了解課文主要內(nèi)容；第四課時(shí)：感悟生活是一本書；第五課時(shí)：體會文章的表達(dá)；第六課時(shí)：口語交際和習(xí)作；第七課時(shí)：積累閱讀。可是在實(shí)際教學(xué)中超過了七課時(shí)，原因是學(xué)生課文讀得不夠熟練，所以不得不不停下來讓學(xué)生去讀，我想以后得解決學(xué)生課前課文都不熟的現(xiàn)狀，否則這將會直接影響自己的教學(xué)流暢性，影響學(xué)生對內(nèi)容感知、感悟的連貫性，影響整個(gè)教育主題的挖掘。
本單元教學(xué)在第一課時(shí)檢查前參的過程中，我給學(xué)生規(guī)定了一節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)，并且給學(xué)生規(guī)定了時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生完成對字詞的檢查、課文的朗讀、資料的交流。重點(diǎn)是我該如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮實(shí)效，如何通過這種檢查讓學(xué)生的自學(xué)變得扎實(shí)有效，自己能學(xué)會的盡量的學(xué)會，不會的能通過小組的交流合作解決或進(jìn)行疑問信息的一個(gè)整理，以便我們在集體的學(xué)習(xí)中共同解決。我想讓孩子們自己每人給同桌出一份檢測題以便在考察時(shí)快速而有效，可是現(xiàn)在又擔(dān)心是否會有一些孩子只去出題或胡亂的出題，我想一開始肯定會有一些孩子會這樣做的。那么如果我將在學(xué)習(xí)過程中做的好的孩子的試題或做法拿出來表揚(yáng)并給那些做的不好的孩子當(dāng)作模本，我想可能會慢慢解決以上的設(shè)想中的不足。關(guān)鍵是要讓出題的孩子作為老師在不看課本的同時(shí)給同桌批改，并當(dāng)場給寫出正確的來，我想這應(yīng)該也是對每個(gè)孩子學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢測和督促。最后我還得收上來進(jìn)行檢查和評價(jià)，找出好的，給做的不好的孩子以幫助和引導(dǎo)，工作總結(jié)《第四單元教學(xué)總結(jié)》。
在對課文內(nèi)容的感悟上，重點(diǎn)挖掘了《釣魚的啟示》和《珍珠鳥》。在《釣魚的啟示》中重點(diǎn)讓孩子們體會了什么是生活中的魚，孩子們說的還是蠻好的什么金錢、地位、權(quán)利。"如果從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣。"這句話中重點(diǎn)讓孩子們理解了什么是道德實(shí)踐，從文中哪里可以看出"我"從小受到了嚴(yán)格的教育，引用法國偉大的啟蒙思想家、法學(xué)家孟德斯鳩的"衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么"這句話來讓孩子們體會真正的道德是什么，真正的道德不是在別人的眼皮底下才有愛，而是在離開別人的眼睛時(shí)也要自覺按道德的標(biāo)準(zhǔn)去做。父親教育的嚴(yán)格正是體現(xiàn)在課文中的那段關(guān)于我發(fā)現(xiàn)沒人發(fā)覺而乞求父親時(shí)父親的態(tài)度的不容爭辯。所以作者才發(fā)出了"把釣到的鱸魚放回湖中，如果一個(gè)人從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣。"的感慨，這樣就輕松突破教學(xué)難點(diǎn)，又讓孩子們獲得更深刻的思想認(rèn)識?！墩渲轼B》一課，重點(diǎn)探討如何建立人與鳥、萬物生靈的信賴，人與人之間的信賴。在進(jìn)行課文內(nèi)容的梳理時(shí)，學(xué)生們說到小珍珠鳥頂多站到窗框上，絕不往外飛時(shí)，我讓學(xué)生們進(jìn)行了原因猜測，為下面的主題挖掘買了一個(gè)小小的伏筆。當(dāng)我們在對課文最后一句話進(jìn)行感悟的時(shí)候，我重點(diǎn)向孩子們問"我們該如何和鳥兒建立真正的信賴，如何和世界上的萬物生靈建立真正的信賴?"學(xué)生的回答真是異彩紛呈，當(dāng)我在他們回答之余問及"難道作者就不懂我們說的著一些嗎?作者為什么沒有放走珍珠鳥?"孩子們說作者怕放出去就會被別人捉去，小鳥就會成為盤中餐或是不能享受作者對它的"放縱"了，就這個(gè)問題我們有發(fā)現(xiàn)原來有時(shí)候任何人之間也是缺乏了信任，最后我們有探討了如何和自己的同桌朋友建立真正的信賴--欣賞、幫助、理解、原諒等等。
本單元讓自己感到滿意的就是對單元主題的確立--生活是一本書，以及自己對這個(gè)主題的兩個(gè)含義的解讀。其實(shí)第一個(gè)含義的確立是很容易的，因?yàn)樵诒締卧慕虆⒅芯椭苯咏o了我們這個(gè)單元的主題--生活的啟示，但是第二個(gè)含義可能我們就不容易想到。我是在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)的文章的時(shí)候，一篇叫《生活是一本書》的博文給了我靈感，文章中說"生活是一本書生活是什么?生活是一本書。一個(gè)人，從來到這個(gè)世界上就開始寫，到離開人世的時(shí)候才寫完。有的人將自己的生活寫成了經(jīng)典著作，有的人將自己寫成了蹩腳的三流小說。"在課堂上將這段話帶給孩子們，讓孩子們讀后說說自己對生活是一本書的理解和感悟。從而將本單元的教學(xué)由生活的啟示這個(gè)單一的主題挖掘?yàn)樯畈坏珟Ыo你啟示，對于這本書我們還要思考如何去用自己的一生來書寫，最后將課堂的討論結(jié)束在如何做自己的一生就是寫成了經(jīng)典，如何做自己的一生就是"蹩腳的三流小說"，讓孩子們在面對生活時(shí)開始思考自己如何從生活中得到人生的智慧，如何用一生寫好自己人生的書。
本單元教學(xué)的不足在于學(xué)生的課前參與不夠深入，還有一部分孩子參與的自主性不夠，字詞能學(xué)會的不去掌握，課文朗讀的也不夠熟練，影響了上課的進(jìn)度，增加了實(shí)際的授課時(shí)數(shù)。