教案的編寫需要教師靈活運用各種教學策略和方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教案中應(yīng)該包括清晰的教學步驟和合理的時間安排，以便教師掌握教學進度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案，大家一起來看看吧。
小班安全教育安全用電教案篇一
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
二、教學過程：
（一）教授新課。
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電。
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦。
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦?
（二）總結(jié)。
1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?
冬季來臨，為了能夠使孩同學們安全的度過這個嚴冬，隨著寒流來臨，天氣愈加寒冷，家庭日常做飯、照明、取暖等用電、用氣次數(shù)較多，空調(diào)、電爐等取暖設(shè)施的使用頻次較高，如果疏于管理，極易引發(fā)火災(zāi)、燃氣燃爆、煤氣中毒等事件。因此，冬季是安全事故的多發(fā)季節(jié)。如何正確安全的用氣、用電，也成為冬日家居的關(guān)注重點。
冬季因各類灶具皮管隨著溫度的下降將變硬，更容易開裂和脫落，同時因門窗關(guān)閉嚴密，室內(nèi)通風變差，一旦泄漏容易造成燃氣聚集，容易發(fā)生燃爆事件，并造成人員和財產(chǎn)損失，因此燃氣安全管理、安全運行、安全使用顯得尤為重要，居民要加強對天燃氣和液化氣的自查自糾或讓專業(yè)技術(shù)人員上門檢修，防范于未然，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
1、多向家中老人及小孩講解安全用電常識、防止火災(zāi)的方法及自救措施。
2、按規(guī)程操作家用電器：各種用電設(shè)備，應(yīng)在充分了解設(shè)備原理、并嚴格按照說明書上寫明的操作規(guī)程進行操作，嚴禁盲目使用。
3、應(yīng)使用正規(guī)設(shè)備廠家生產(chǎn)的家用電器。過期、超期設(shè)備應(yīng)及時淘汰，切勿因尚能使用，舍不得丟棄報廢，以免因小失大，釀成事故。
內(nèi)比室外高8攝氏度。如果室內(nèi)外溫差過大，人在驟冷驟熱的環(huán)境下，容易傷風感冒。對于老人和患高血壓的人而言，室內(nèi)外溫差更不能過大。開空調(diào)時緊閉門窗，時間長了會導致室內(nèi)缺氧，細菌、病毒也會趁機大量積聚，因此，空調(diào)每次開2個多小時就應(yīng)該停下來，并開窗通氣。
5、電熨斗、電吹風、電熱梳、電烙鐵、電爐等電熱器具不要直接放在木板上或靠近易燃物品，對無自動控制的電熱器具用后要隨手關(guān)電源，以免引起火災(zāi)。
6、電暖氣是一種將電能轉(zhuǎn)化為熱能的取暖器，若使用不當往往會因溫度過高或其他原因而發(fā)生火災(zāi)等事故。使用中要特別注意：選用質(zhì)量合格產(chǎn)品;使用帶安全接地三孔插座并確保插接牢靠;電暖器功率檔位應(yīng)適當調(diào)用，不宜調(diào)溫度過高;使用過程中經(jīng)常檢查電源線和插頭插座是否發(fā)熱發(fā)燙，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停止使用;人離開家中必須關(guān)閉電暖器并斷開電源，將插頭拔下，嚴禁電暖器在無人監(jiān)護狀況下運行。
7、油汀電暖器一定要直立擺放使用，不能倒放或斜放。因為油汀電暖器是通過下端發(fā)熱管對發(fā)熱管周圍的導熱油進行加熱而放出熱量的。如倒放或斜放，就會造成空燒，把發(fā)熱管燒壞，從而引發(fā)火災(zāi)。電熱油汀用于客廳取暖時，應(yīng)盡量靠近空氣對流的位置，這樣既暖和又省電。兒童房間使用油汀電暖器時，為防兒童玩耍時燙傷，最好有隔擋措施。
8、石英管、鹵素管電取暖器使用時不要將水濺到電熱管上，以免造成電熱管爆裂。其正面應(yīng)遠離易燃、易爆、易變形變色物體，其他物體也要離開1米以上的距離。
9、家庭使用電暖器功率最好在2000w以下，因為功率過大容易發(fā)生斷電和其他意外?，F(xiàn)在許多廠家的電暖器都設(shè)置高、中、低幾檔功率，使用大功率時盡量不與其他大功率家電(如電飯鍋，電熱水器等)同時使用，以確保使用安全。
10、電熱毯通電時間不宜過長，一般在睡前1小時左右通電加熱，入睡時關(guān)掉電源，盡量不要通宵使用，尤其是小孩子。
11、電熱毯不要與人體直接接觸，最好在上面鋪一層毛毯或床單，千萬不要折疊使用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，造成漏電，發(fā)生意外傷害。
12、浴霸的功率很高，安裝使用浴霸一定要請有資質(zhì)的裝修安裝施工隊或?qū)I(yè)的技術(shù)人員進行。盡管現(xiàn)在的浴霸都是防水的，但在實際使用時千萬不能用水去潑，因為機體中的金屬仍然是導電的，如果用水潑的話，會引發(fā)電源短路等危險。
13、家用電器設(shè)備、暖氣設(shè)備一定要遠離煤氣罐、煤氣管道，發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時千萬不能拉合電源，應(yīng)先開窗通風，并及時請專業(yè)人員修理。
14、家用電淋浴器在洗澡時一定要先斷開電源、并有可靠的防止突然帶電的措施。
15、嚴禁使用電爐子取暖。
16、冬季家用電器的工作溫度相對較高，應(yīng)盡量避免在室內(nèi)溫度過低的時候啟動家電，使用環(huán)境的溫差如果太大，會使家電在運轉(zhuǎn)中產(chǎn)生大量水蒸氣，這會加速元器件的銹蝕，很容易導致家用電器損壞。
17、進入冬季，不少人習慣用陽臺“自然冷凍”，而停止使用電冰箱、冷柜，認為這樣可以省電，其實這樣很不妥。冰箱、冰柜在停止使用后，其制冷劑可能會凝固，從而導致流路不暢，甚至整個家電干脆“長眠不醒”。此外，“自然冷凍”并不妥貼，如果氣溫變化，食物可能會變質(zhì)。
18、不要超負荷用電：居民在使用電暖器、空調(diào)等采暖器前，尤應(yīng)注意電器上標注的最大電流、電阻數(shù)值，并將家中所用電器的這些數(shù)值相加后與自家電度表的電流標注值做比較，前者應(yīng)小于后者才可放心使用，否則就會出現(xiàn)線路超負荷“工作”，導致用電危險情況的發(fā)生。如果是前者的數(shù)值大于后者，那就應(yīng)該錯時使用電器，以防發(fā)生不測。大量或大功率電暖器的使用，很可能因線路過載造成安全隱患。
19、保險絲熔斷后：千萬不要用銅線、鋁線、鐵線代替保險絲，空氣開關(guān)損壞后立即更換，保險絲和空氣開關(guān)的大小一定要與用電容量相匹配，否則容易造成觸電或電氣火災(zāi)。
20、電器通電后發(fā)現(xiàn)冒煙、發(fā)出燒焦氣味或著火時，應(yīng)立即切斷電源后再救火，切不可用水或泡沫滅火器滅火，應(yīng)用干粉滅火器滅火。電器損壞要及時通知專業(yè)的維修人員，不得擅自處理。
21、如此情況應(yīng)警覺：在出現(xiàn)用電事故前，電器一般都會出現(xiàn)以下的情況，市民應(yīng)對此加以警覺，如電器馬達過熱、皮帶機卡死空轉(zhuǎn)、電暖器上覆蓋濕物、電線老化有破損、屋內(nèi)有長明燈等。
22：春節(jié)即將來臨，我們特別提醒您：節(jié)日期間一定要安全用電。如果您全家外出旅游，在出游前一定要把電源總開關(guān)斷開，以免發(fā)生事故。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題。
教學目的：
1、對學生進行用電、防火、防水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
2、培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全，健康地成長。
教學重難點：
使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增強安全意識。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
三、防溺水。
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
教學內(nèi)容：學習一些在家用電的安全常識。
教學目標：
1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。
2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力，健康成長。教學重、難點：樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。
教學過程：
一、談話導入。
說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護。家里應(yīng)該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、揭題。
1、板書課題。
2、全班齊讀課題。
三、用電常識。
1、觀看情景劇(一)。
思考：這兩位同學獨自在家時，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的?
2、討論、交流，了解用電常識。
(1)、認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下切斷電源。
(2)、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)、電器使。
用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
3、觀看情景劇(二)。
4、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?BR> (1)、電視機只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)、雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
學習自救知識。
(1)、發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。
(2)、撥打報警電話119。
(3)、火災(zāi)逃生的方法。
五、小結(jié)。
1、引導學生歸納，同時板書：居家安全，注意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
2、全班齊讀。
小班安全教育安全用電教案篇二
教學目的：
解釋電流對人體如何造成傷害，引起學生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險。
教學過程：
一、觸電及其傷害：
（1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內(nèi)部，當達到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因：
1、缺乏安全知識，如在高壓線附近放風箏，用手摸破損的膠蓋等。
2、違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設(shè)備，用濕手擰燈泡等。舉例：xx學校的xx學生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺燈，后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學生討論，使學生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全，二是財產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時要注意不要購買“三無”的假冒偽劣用電器等。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應(yīng)急方法介紹。
五、本課小結(jié)：
在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點習慣，掌握安全用電知識，時刻牢記安全第一這一個道理！
小班安全教育安全用電教案篇三
通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。
通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。
多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；安全用電標志。）。
提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）。
指導：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？
出示雷電擊人的圖片。
指導語：在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分；不要打手機。
有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。
指導語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、
低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?BR> 出示圖片。
提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）。
指導語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢？
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。
3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
小班安全教育安全用電教案篇四
1.了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。
4.加強幼兒的`安全意識。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
1、播放相關(guān)圖片，音樂導入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途。
4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣。
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。
小班安全教育安全用電教案篇五
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地。
安全用電。
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
散步時，可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
小班安全教育安全用電教案篇六
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
5、加強幼兒的安全意識。
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小班安全教育安全用電教案篇七
1、增強幼兒對電的認識。
2、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
安全、危險用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）。
一、開始部分。
提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開部分。
1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？
3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師小節(jié)，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。
三、結(jié)束部分：
圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。
小班安全教育安全用電教案篇八
：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀，他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強自我保護的能力。
：我該怎么辦
1、了解發(fā)生各種危險時，所應(yīng)該采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識
活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動流程：游戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————游戲鞏固
（一）游戲?qū)?BR> 1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。
（二）談?wù)勛h議
指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！
如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們！
（三）游戲鞏固
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。
活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?BR> 小班安全教育安全用電教案篇九
活動目標：
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?BR> 3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師：（1）、小朋友們，這是什么？你在那里看見過這些東西。
（2）、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設(shè)施。。
3使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看看吧？
1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過馬路呀？。
活動反思：
活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的，要不然很危險等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯。
小班安全教育安全用電教案篇十
活動目的：
1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景。
2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會發(fā)生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認識的'人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
請幼兒說說活動中的感受。
小班安全教育安全用電教案篇十一
1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景。
2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會發(fā)生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
請幼兒說說活動中的感受。
小班安全教育安全用電教案篇十二
一、教學目標：
1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
二、教學準備：
斑馬線的圖片、事例1——2個。
三、教學過程：
（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。
提問：
1、你知道這是什么嗎？
2、它用來干什么的呢？
3、在什么樣的情況下用到斑馬線！
（二）教師講解斑馬線給人帶來的重要性。
提問：
1、有了斑馬線會怎么樣呢？
2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢？
（三）總結(jié)以上所說的事，進行反思。
活動反思：
這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。
小班安全教育安全用電教案篇一
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
二、教學過程：
（一）教授新課。
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電。
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦。
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦?
（二）總結(jié)。
1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?
冬季來臨，為了能夠使孩同學們安全的度過這個嚴冬，隨著寒流來臨，天氣愈加寒冷，家庭日常做飯、照明、取暖等用電、用氣次數(shù)較多，空調(diào)、電爐等取暖設(shè)施的使用頻次較高，如果疏于管理，極易引發(fā)火災(zāi)、燃氣燃爆、煤氣中毒等事件。因此，冬季是安全事故的多發(fā)季節(jié)。如何正確安全的用氣、用電，也成為冬日家居的關(guān)注重點。
冬季因各類灶具皮管隨著溫度的下降將變硬，更容易開裂和脫落，同時因門窗關(guān)閉嚴密，室內(nèi)通風變差，一旦泄漏容易造成燃氣聚集，容易發(fā)生燃爆事件，并造成人員和財產(chǎn)損失，因此燃氣安全管理、安全運行、安全使用顯得尤為重要，居民要加強對天燃氣和液化氣的自查自糾或讓專業(yè)技術(shù)人員上門檢修，防范于未然，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
1、多向家中老人及小孩講解安全用電常識、防止火災(zāi)的方法及自救措施。
2、按規(guī)程操作家用電器：各種用電設(shè)備，應(yīng)在充分了解設(shè)備原理、并嚴格按照說明書上寫明的操作規(guī)程進行操作，嚴禁盲目使用。
3、應(yīng)使用正規(guī)設(shè)備廠家生產(chǎn)的家用電器。過期、超期設(shè)備應(yīng)及時淘汰，切勿因尚能使用，舍不得丟棄報廢，以免因小失大，釀成事故。
內(nèi)比室外高8攝氏度。如果室內(nèi)外溫差過大，人在驟冷驟熱的環(huán)境下，容易傷風感冒。對于老人和患高血壓的人而言，室內(nèi)外溫差更不能過大。開空調(diào)時緊閉門窗，時間長了會導致室內(nèi)缺氧，細菌、病毒也會趁機大量積聚，因此，空調(diào)每次開2個多小時就應(yīng)該停下來，并開窗通氣。
5、電熨斗、電吹風、電熱梳、電烙鐵、電爐等電熱器具不要直接放在木板上或靠近易燃物品，對無自動控制的電熱器具用后要隨手關(guān)電源，以免引起火災(zāi)。
6、電暖氣是一種將電能轉(zhuǎn)化為熱能的取暖器，若使用不當往往會因溫度過高或其他原因而發(fā)生火災(zāi)等事故。使用中要特別注意：選用質(zhì)量合格產(chǎn)品;使用帶安全接地三孔插座并確保插接牢靠;電暖器功率檔位應(yīng)適當調(diào)用，不宜調(diào)溫度過高;使用過程中經(jīng)常檢查電源線和插頭插座是否發(fā)熱發(fā)燙，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停止使用;人離開家中必須關(guān)閉電暖器并斷開電源，將插頭拔下，嚴禁電暖器在無人監(jiān)護狀況下運行。
7、油汀電暖器一定要直立擺放使用，不能倒放或斜放。因為油汀電暖器是通過下端發(fā)熱管對發(fā)熱管周圍的導熱油進行加熱而放出熱量的。如倒放或斜放，就會造成空燒，把發(fā)熱管燒壞，從而引發(fā)火災(zāi)。電熱油汀用于客廳取暖時，應(yīng)盡量靠近空氣對流的位置，這樣既暖和又省電。兒童房間使用油汀電暖器時，為防兒童玩耍時燙傷，最好有隔擋措施。
8、石英管、鹵素管電取暖器使用時不要將水濺到電熱管上，以免造成電熱管爆裂。其正面應(yīng)遠離易燃、易爆、易變形變色物體，其他物體也要離開1米以上的距離。
9、家庭使用電暖器功率最好在2000w以下，因為功率過大容易發(fā)生斷電和其他意外?，F(xiàn)在許多廠家的電暖器都設(shè)置高、中、低幾檔功率，使用大功率時盡量不與其他大功率家電(如電飯鍋，電熱水器等)同時使用，以確保使用安全。
10、電熱毯通電時間不宜過長，一般在睡前1小時左右通電加熱，入睡時關(guān)掉電源，盡量不要通宵使用，尤其是小孩子。
11、電熱毯不要與人體直接接觸，最好在上面鋪一層毛毯或床單，千萬不要折疊使用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，造成漏電，發(fā)生意外傷害。
12、浴霸的功率很高，安裝使用浴霸一定要請有資質(zhì)的裝修安裝施工隊或?qū)I(yè)的技術(shù)人員進行。盡管現(xiàn)在的浴霸都是防水的，但在實際使用時千萬不能用水去潑，因為機體中的金屬仍然是導電的，如果用水潑的話，會引發(fā)電源短路等危險。
13、家用電器設(shè)備、暖氣設(shè)備一定要遠離煤氣罐、煤氣管道，發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時千萬不能拉合電源，應(yīng)先開窗通風，并及時請專業(yè)人員修理。
14、家用電淋浴器在洗澡時一定要先斷開電源、并有可靠的防止突然帶電的措施。
15、嚴禁使用電爐子取暖。
16、冬季家用電器的工作溫度相對較高，應(yīng)盡量避免在室內(nèi)溫度過低的時候啟動家電，使用環(huán)境的溫差如果太大，會使家電在運轉(zhuǎn)中產(chǎn)生大量水蒸氣，這會加速元器件的銹蝕，很容易導致家用電器損壞。
17、進入冬季，不少人習慣用陽臺“自然冷凍”，而停止使用電冰箱、冷柜，認為這樣可以省電，其實這樣很不妥。冰箱、冰柜在停止使用后，其制冷劑可能會凝固，從而導致流路不暢，甚至整個家電干脆“長眠不醒”。此外，“自然冷凍”并不妥貼，如果氣溫變化，食物可能會變質(zhì)。
18、不要超負荷用電：居民在使用電暖器、空調(diào)等采暖器前，尤應(yīng)注意電器上標注的最大電流、電阻數(shù)值，并將家中所用電器的這些數(shù)值相加后與自家電度表的電流標注值做比較，前者應(yīng)小于后者才可放心使用，否則就會出現(xiàn)線路超負荷“工作”，導致用電危險情況的發(fā)生。如果是前者的數(shù)值大于后者，那就應(yīng)該錯時使用電器，以防發(fā)生不測。大量或大功率電暖器的使用，很可能因線路過載造成安全隱患。
19、保險絲熔斷后：千萬不要用銅線、鋁線、鐵線代替保險絲，空氣開關(guān)損壞后立即更換，保險絲和空氣開關(guān)的大小一定要與用電容量相匹配，否則容易造成觸電或電氣火災(zāi)。
20、電器通電后發(fā)現(xiàn)冒煙、發(fā)出燒焦氣味或著火時，應(yīng)立即切斷電源后再救火，切不可用水或泡沫滅火器滅火，應(yīng)用干粉滅火器滅火。電器損壞要及時通知專業(yè)的維修人員，不得擅自處理。
21、如此情況應(yīng)警覺：在出現(xiàn)用電事故前，電器一般都會出現(xiàn)以下的情況，市民應(yīng)對此加以警覺，如電器馬達過熱、皮帶機卡死空轉(zhuǎn)、電暖器上覆蓋濕物、電線老化有破損、屋內(nèi)有長明燈等。
22：春節(jié)即將來臨，我們特別提醒您：節(jié)日期間一定要安全用電。如果您全家外出旅游，在出游前一定要把電源總開關(guān)斷開，以免發(fā)生事故。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題。
教學目的：
1、對學生進行用電、防火、防水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
2、培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全，健康地成長。
教學重難點：
使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增強安全意識。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
三、防溺水。
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
教學內(nèi)容：學習一些在家用電的安全常識。
教學目標：
1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。
2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力，健康成長。教學重、難點：樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。
教學過程：
一、談話導入。
說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護。家里應(yīng)該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
二、揭題。
1、板書課題。
2、全班齊讀課題。
三、用電常識。
1、觀看情景劇(一)。
思考：這兩位同學獨自在家時，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的?
2、討論、交流，了解用電常識。
(1)、認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下切斷電源。
(2)、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)、電器使。
用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
3、觀看情景劇(二)。
4、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?BR> (1)、電視機只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)、雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
學習自救知識。
(1)、發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。
(2)、撥打報警電話119。
(3)、火災(zāi)逃生的方法。
五、小結(jié)。
1、引導學生歸納，同時板書：居家安全，注意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
2、全班齊讀。
小班安全教育安全用電教案篇二
教學目的：
解釋電流對人體如何造成傷害，引起學生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險。
教學過程：
一、觸電及其傷害：
（1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內(nèi)部，當達到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因：
1、缺乏安全知識，如在高壓線附近放風箏，用手摸破損的膠蓋等。
2、違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設(shè)備，用濕手擰燈泡等。舉例：xx學校的xx學生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺燈，后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學生討論，使學生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全，二是財產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時要注意不要購買“三無”的假冒偽劣用電器等。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應(yīng)急方法介紹。
五、本課小結(jié)：
在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點習慣，掌握安全用電知識，時刻牢記安全第一這一個道理！
小班安全教育安全用電教案篇三
通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
1、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。
通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。
多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；安全用電標志。）。
提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）。
指導：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？
出示雷電擊人的圖片。
指導語：在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分；不要打手機。
有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。
指導語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、
低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?BR> 出示圖片。
提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）。
指導語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢？
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。
3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
小班安全教育安全用電教案篇四
1.了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。
4.加強幼兒的`安全意識。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
1、播放相關(guān)圖片，音樂導入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途。
4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣。
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。
小班安全教育安全用電教案篇五
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地。
安全用電。
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
散步時，可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
小班安全教育安全用電教案篇六
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
5、加強幼兒的安全意識。
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小班安全教育安全用電教案篇七
1、增強幼兒對電的認識。
2、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
安全、危險用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）。
一、開始部分。
提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開部分。
1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？
3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師小節(jié)，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。
三、結(jié)束部分：
圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。
小班安全教育安全用電教案篇八
：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀，他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強自我保護的能力。
：我該怎么辦
1、了解發(fā)生各種危險時，所應(yīng)該采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識
活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動流程：游戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————游戲鞏固
（一）游戲?qū)?BR> 1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。
（二）談?wù)勛h議
指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！
如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們！
（三）游戲鞏固
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。
活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?BR> 小班安全教育安全用電教案篇九
活動目標：
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?BR> 3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師：（1）、小朋友們，這是什么？你在那里看見過這些東西。
（2）、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設(shè)施。。
3使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看看吧？
1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過馬路呀？。
活動反思：
活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的，要不然很危險等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯。
小班安全教育安全用電教案篇十
活動目的：
1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景。
2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會發(fā)生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認識的'人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
請幼兒說說活動中的感受。
小班安全教育安全用電教案篇十一
1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景。
2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會發(fā)生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
請幼兒說說活動中的感受。
小班安全教育安全用電教案篇十二
一、教學目標：
1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
二、教學準備：
斑馬線的圖片、事例1——2個。
三、教學過程：
（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。
提問：
1、你知道這是什么嗎？
2、它用來干什么的呢？
3、在什么樣的情況下用到斑馬線！
（二）教師講解斑馬線給人帶來的重要性。
提問：
1、有了斑馬線會怎么樣呢？
2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢？
（三）總結(jié)以上所說的事，進行反思。
活動反思：
這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。