通過具體的計劃，我們可以更加有序地實現我們的目標和夢想?？梢岳酶鞣N工具和技術來輔助計劃的制定和執(zhí)行，如甘特圖、流程圖等。以下是一些值得注意的計劃錯誤和教訓，希望對大家有所幫助。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇一
1、進一步加強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。
3、有效整合、優(yōu)化學校文化元素，塑造學校個性形象，強化品牌意識。
4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)協作意識。
5、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識。
本學期工作重點可以概括為“1、2、3、4、5、10”幾個數字?！?”指一次教學反饋和一年一度的校際籃球邀請賽；“2”指兩次教學檢查和兩個學生家長會；“3”指三輪校內公開評議教學；“4”指四本書（本學期將編輯出版《吳王故里》《山吳中學近十年來教師優(yōu)秀論文集》《山吳中學歷屆校友名錄》《山吳中學xx周年校慶紀念冊》）；“5”指五項常規(guī)（早晚自習、早操課間操、考勤、考課、量化評估）；“10”指十類考試（初三?？肌⒏呷？肌⒅锌?、高考、高一高二段考、初一初二期中考試、初三體育考試、初三理化生實驗考查、非畢業(yè)班期末考試、高二學業(yè)水平考試）。
（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學管理求發(fā)展。
1、繼續(xù)在“四個一”上對老師進行相關檢查。上學期由于兩步三次檢查，各項工作開展得很好，本學期我們將繼續(xù)借此東風，進一步明確職責，通過學生座談會，問卷調查等形式進行有效監(jiān)控。教務處繼續(xù)堅持每周對教室日志進行統計，發(fā)現問題，及時與相關教師溝通，及時向有關領導匯報，保證教學常規(guī)的規(guī)范有序。
2、上學期，許多教研組結合縣教學能手、市教壇新星評比，和教務處一起進行了相當規(guī)模的校內公開課評比，推出的選手實力強，成績不俗；未有機會參加校外比賽的教師也及時得到了鍛煉和提高，尤其是初走上工作崗位的年輕教師。本學期我們將繼續(xù)做好這一工作，在第一次教研組組長工作會議上，我們已作了布置。本學期將加強英語、理化生兩個學科組的建設，以此推動教與學的改革。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調課、代課由校長室批準，教務處統一歸口，教師病、事假或公差應報告教務處。繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
4、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，做好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
（二）加強集體備課工作，進一步開設好公開課。
1、集體備課加強管理，積極探索。一方面我們仍舊沿用過去的定時間、定地點、定內容，定人員的方法，另一方面要保證集體備課的實效性。同一備課組要繼續(xù)堅持五個“統一”，即：統一進度，統一教學目標、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
2、公開課以個人申報為主、教務處統一安排為輔，力爭多開設一些示范課，匯報課，試驗課。本學期共18周，去掉幾次考試，開設公開課的時間只有十二、三周，我們將集中安排2-3輪公開教學活動，時間可能延續(xù)有6-7周。聽課仍然以組內為主，除非特別情況，不主張調課聽課；聽課要有詳細的紀錄，杜絕敷衍了事，嚴禁假聽課。
（三）強教研組、備課組建設。
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則?？铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內容，并要做好活動的記錄工作，及時上報有關材料。
（四）積極做好高二學業(yè)水平測試。
20xx年的高考方案已經出臺，各個學校都面臨許多困惑，都有許多困難。我們將與高二年級組積極配合，認真研讀有關方案，做好模考工作，做好查漏補缺工作。充分發(fā)揮高二相關備課組的作用，確保在新課改第一次學業(yè)水平測試中我校能夠取得優(yōu)異成績。
（五）初、高三年級相關工作。
1、積極做好初三三次模擬、高三后兩次模擬工作，力爭使學生在后期復習中學習成績有質的飛躍。
2、做好高三體檢和初三體育考試、理化生實驗考查工作。為了保證各項工作到位，我們將發(fā)動所有的班主任，明確職責，認真做好每一項工作。
3、各專業(yè)考試做好領導和后勤工作。
4、學習方法指導和心理疏導。本學期隨著中、高考日期的越來越近，學生的焦慮感越來越強，特別是一次又一次的模擬考試，學生會出現手忙腳亂的情況。我們將牢牢抓住班主任和備課組長這樣兩支隊伍，充分依靠廣大教師和行政人員，最大限度地使用宣傳手段，為學生良好的學習方法的指導和穩(wěn)定心理的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
5、高三自三月始開設第五節(jié)晚自習。學校將確保階梯教室供電和使用。
6、臨界生工作。每年臨界生的上下都決定著我校中、高考成績的好壞，每年學校的這一工作都作為初、高三的一項重要工作。本學期，學校已經要求各畢業(yè)班責任到人，教務處將花大力氣進行跟蹤，加強責任意識，追求效果的最大化。
7、關注高考信息。在認真搞好備、教、改、輔、考的各項工作的同時，潛心研究高考考試說明及高考試卷，從中找到命題思路的信息。廣泛學習交流，了解各地復習的信息。各組充分研討，找尋規(guī)律，教學中給學生較為明確的復習迎考的策略。
8、班級文化造氛圍。班級的文化建設除了利用黑板報作為宣傳的主陣地，更要讓班級的每一面墻壁都會說話。給學生以“你成功了”的體驗，讓他們感受成功的喜悅，激發(fā)“我要成功”的動機；給學生以“你能創(chuàng)造”的啟迪，讓他們迸發(fā)出進取的熱情。進而培養(yǎng)良好的道德、優(yōu)化做人的品質、提升學習的能力！
9、抓好藝體生，力爭新突破。本學期盡管突破的難度在加大，但我們仍要下大氣力。我們將和指導老師一道共同做好考生的思想工作和后勤保障工作。根據以往高考隊伍中由于文化課成績造成的缺憾以及學校采取措施取得的良好效果，我們將在專業(yè)考試結束后，為藝體考生單獨開班，制定嚴格的管理制度，進行規(guī)范化的文化補習工作，力爭今年音、體、美能有新的面貌。
（六）積極儲備，和諧發(fā)展。
1、加強藝術、體育課的常規(guī)教學，提高藝、體課的教學水平和質量。
2、繼續(xù)組織抓實高一、高二年級音體美興趣小組，加強特長教育，為學校儲備各級各類人才。
3、加強各種體育活動，早鍛煉、課間操、課外活動等的改革和管理。提高自我參與的意識，逐步達到自覺鍛煉身體的目的。
4、豐富落實群眾性體育、藝術等活動和比賽，活躍學校氣氛，加強校際聯系，增強師生鍛煉身體的意識。
5、加強圖書館的管理，使其功能得到更大的發(fā)揮。
6、在實驗室方面，進一步加強實驗用品的管理并有效利用，配合老師做好各種實驗。要進一步完善多媒體和校園網，爭取盡快做到校內各項教學資源共享。
7、圖書資料的征訂嚴格按照出臺的有關規(guī)章制度，杜絕盜版圖書流入學校。
8、規(guī)范使用語言文字。教師在教學活動中，必須堅持講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣，創(chuàng)設良好的普通話語言環(huán)境。繼續(xù)學習有關語言文字法，開展好每學期一次的規(guī)范漢字硬筆書法比賽、中學生普通話比賽。整理好相關材料迎接縣、市語言文字領導組的驗收評估，力爭今年創(chuàng)市語言文字規(guī)范化示范學校成功。
（七）樹立服務意識，加強交流合作。
1、制定好各年級的教學計劃，認真組織調控各個教學階段按計劃進行。
2、認真組織好高二水平測試前的模擬考試，做好高三各次考試的質量分析與階段性總結工作。
3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
4、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質。
5、加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺。
春學期是一個短學期，時間緊，困難多，但機遇與挑戰(zhàn)并存。我們將在校黨總支、校行政的正確領導下，抓好教研組，備課組，依靠全體教職員工和廣大學生，找準抓手，積極探索，謀求發(fā)展。注重教學管理的科學性，扎扎實實地做好每一項工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇二
1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調整。
2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。
4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質課的教師進行評定。
5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。
8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。
11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。
12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13、配合教研組做好本學期教研工作。
14、完成各教師計劃、總結、教案和作業(yè)的檢查工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇三
本學年，教務處工作將緊緊以推進《教師工作常規(guī)》和《教師課堂常規(guī)》的落實為重點，以全面提高教學質量為核心，扎實推進教學工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做好以下工作：
我校的特點和學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰(zhàn)與考驗，要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質量。教務處將從教學常規(guī)著手，以推進《常規(guī)》的落實為重點，加強教學常規(guī)管理，有效提高教學質量。
1．切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：
樹立教學“五認真”意識，檢查規(guī)范，召開教師大會、教研組會議，明確“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真作業(yè)、認真教研、認真輔導”的“五認真”工作標準、檢查內容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統一認識，明確今后工作思路。
教務處組織檢查各科老師備課、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規(guī)簡報予以公布。了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優(yōu)秀教師在學期末予以表彰。
2．加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。教務處成員堅持每堂課的教學巡查和值日，定期召開會議對教育教學情況總結、反饋。
3.繼續(xù)加強對教學計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)教。按照規(guī)定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行教學計劃的意識，從而產生自覺行為。
4．切實提高課堂教學質量。課堂教學是提高教學質量的主戰(zhàn)場，要通過學校公開課、教研組組內公開課、評課等多種形式狠抓課堂教學質量。教師在提高課堂質量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質量意識。
5.強化實驗室和電教室管理規(guī)范。完善實驗室管理制度，規(guī)范實驗室儀器設備使用記錄和電教室使用記錄的管理。
1．牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的`教學方法。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中，做到：突出主體、注重基礎、加強應用、培養(yǎng)能力。充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘學生主動探究學習的潛能，不斷提高學生自主學習的識。
2．加強教研組活動。充分發(fā)揮教研組作用，要求同年級同學科的教師集體研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。
3．加強青年教師的培養(yǎng)工作。要求教研組長負責，認真開展共同備課研究，互相聽課評課，對青年教師的課堂教學進行指導。通過聽課，及時發(fā)現問題，查找問題的癥結，提出改進措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范。教務處每月將對教研組記錄和聽課筆記進行系統細致的檢查。本學期要求各教師積極參加聽課交流活動，要求行政人員每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長15節(jié)，其他教師不少于11節(jié)。
4.加強提優(yōu)補差工作。認真加強提優(yōu)補差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學質量再上一臺階。同時，教務處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。力爭在教學質量檢測中取得好成績。
教學質量是一所學校的生命線，高三高考成績將是學校發(fā)展的關鍵。從本學期起，高三年級進入高中教學的一個最重要的教學階段----一輪復習階段。本屆高三部分學科尚有差距且個別學科差距較大。因此，如何通過全體高三師生的艱苦努力，在高考中取得勝利，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。高一年級與歷年相比，人數較多且成績較好，抓好高一年級的管理及教學是我們的重點工作。具體措施：
1.堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優(yōu)補差到位）。
2.多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
3.強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。同一年級要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優(yōu)補差工作。發(fā)揚團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
4.針對高考，我們必須加強歷年高考試題的研究，以此指導我們的復習，抓好第一輪的復習，有效地把高三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、認真做好課務管理和考務管理。
1．合理的科學的課時安排、作息時間、任課安排。
2．及時協調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
3．嚴格考紀，加強考風建設，認真組織好每一次考試。
五、增強服務意識與創(chuàng)新意識。
1．主動聯系工作，認真完成辦公室交辦的工作，適時提出意見或建議。
2．主動處理好與各處的關系，密切與廣大教師的教學聯系、虛心聽取教師對教學管理的建議。
3．繼續(xù)實行學校一貫堅持的“通報分析制度”。教務處將繼續(xù)加強對成績的分析統計工作，及時反饋給教師，把統計數據向校長匯報，并對存在問題較多的班級學科進行調研，通過分析統計整理存檔相關數據。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇四
2020—2021年度是我校穩(wěn)定、發(fā)展、突破三年戰(zhàn)略規(guī)劃的突破關鍵期，雖然仍在新冠疫情的特殊背景下，但教務處不忘秉承二十二中“激情、實干、精細、高效”的辦學理念，遵循“塑形象、蓄內涵、謀質量、求發(fā)展”的工作思路，營造“研、嚴、干、比、改”的教學氛圍，認真、扎實推動教務處各項工作的有序進行，現將本學期工作計劃匯報如下：
一、開學初，做好開學初的教務準備工作。
1、做好上學年度首屆“教學大比武”活動的完善、總結工作。
2、做好開學伊始對老師做好教務方面工作的培訓。
3、組織各年級進行老師及學生教科書的正常發(fā)放。
4、通知、收集并檢查老師的學期教學計劃。
5、與各年級結合，組織進行學校開學考試。
6、匯總老師開學前的日查日報明細表，做好老師健康狀況的統計。
二、加強教務常規(guī)工作，服務教師教學工作。
1、繼續(xù)大力完善、推進“日日備、節(jié)節(jié)練、周周考”為主題的教學改革，強化教師集體備課意識，完善檢查評比制度。
2、加強教師手寫教案、電子教案、磨課教案的檢查力度。每位教師都必須認真?zhèn)湔n，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，每節(jié)教案，應有教學反思筆記。各科教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估。
3、加強課堂教學工作日常巡查力度,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現象給予批評,并及時通報。
4、督促各年級加強落實作業(yè)的五級檢查制度，按期檢查學生作業(yè),定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。
5、堅持推門聽課制度和曬課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數。
三、落實好特殊學生問題，認真開展貧困生資助工作。
1、積極參加貧困資助會議，領會上級資助政策精神，2、按時、按上級文件規(guī)定進行各年級貧困資助申報信息的整理。
3、開學后，以年級、班級為單位，建立相關的機制，整理相關文件，確保留守兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。
四、認真執(zhí)行上級文件，落實學籍管理工作。
1、規(guī)范并認定新生入學的學籍管理。
2、嚴格按程序做好學生的轉學、借讀、休學工作，做好記錄并及時更新學生登記表，及時提供準確的轉入學生情況，堅決杜絕私自安插學生進班現象。
3、加強學籍管理，嚴格執(zhí)行休學、復學制度。
五、認真組織好學校的各級各類考試，加強考試工作管理。
1、學校層面的考試。包括周測、月考、期中期末聯考。進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作，堅持多校聯考和考后聯合教研。
2、上級安排的考試，積極做好組織配合工作。
六、繼續(xù)開展教學大比武活動，促升教師業(yè)務能力水平。
1、認真組織教學技能項粉筆字與鋼筆字的相關比賽。
2、認真組織優(yōu)秀教案及學生優(yōu)秀作業(yè)的評比。
3、認真審查周測、月考、期中期末考試的評比結果。
總之，本學期教務處堅守學校“激情、實干、精細、高效”的發(fā)展理念，以“三化”：即檢查制度化、評比科學化、教學規(guī)范化為原則，進行教學教務管理，力爭能夠實現教務處的預定工作目標。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇五
為了在新學期的工作更好地開展，現將本學期的工作計劃如下：
目標：教務處將繼續(xù)遵循學校發(fā)展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識和創(chuàng)新意識，求真務實，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，進一步深化教育教學質量效益年活動，全面推進素質教育，為我校構建平安文明衛(wèi)生和諧校園做出不懈努力。
重點：以課堂教學為中心，對教學過程、教學質量進行有效地監(jiān)控，提高教育教學質量；以學校制度建設為平臺，努力規(guī)范教育教學行為；以教研組活動為抓手，促進教研高效開展，使教研組協調共進，建設教研共同體；加強藝體教學，落實教育部“2+1”項目精神；抓實常規(guī)及安全工作，使學校各項工作更好更快發(fā)展。
措施：教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將以學校制度建設為契機，以各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié)。
1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。
語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數學：把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發(fā)展學生的數理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。備課時采取備課本備課與書本備課相結合、詳案與簡案相結合、集體備課與個體備課相結合、傳統型備課與創(chuàng)新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發(fā)現問題及時反饋、及時解決。
2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高。
3、布置作業(yè)要關注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。。對學生的評價采用階段性評價、終結性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結合，重在激發(fā)興趣，正面引導。
4、重教學調研。繼續(xù)實行質量監(jiān)控制，嚴格按照《教學常規(guī)七認真考核意見》規(guī)范教學行為。繼續(xù)實行教育教學視導制，年級主任、教研組長要深入班級了解學生的作業(yè)負擔，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學計劃的情況，指導教工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃師改進教育教學方法，優(yōu)化課堂教學結構，提高教育教學實效。繼續(xù)實行隨堂聽課制度，教務處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調研并反饋給有關教研組、教師。加強東西校各教研組的相互切磋，相互學習，形成教研組交流的良好教研氛圍。
5、重視體育、藝術學校課程活動調研，保證課外輔導質量。本學期，將以“2+1”項目活動為契機，加強學生體育與藝術才能訓練。
一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務精、愛心強的教師為出發(fā)點，繼續(xù)加強教師隊伍建設。
1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”、“導師制”等工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優(yōu)質課、公開課、研究課等活動，在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力。繼續(xù)加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實際鍛煉中提高。
2、著力高效課堂構筑，促教師專業(yè)成長。本學期以各學科市優(yōu)質課、觀摩課活動為契機，不斷推進課程改革的實施。教師要主動參與系列教學活動，踴躍報名，主動接受挑戰(zhàn)。提倡開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個教師參與進濃厚的教學研討氛圍中。教務處將大力創(chuàng)造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓等。
1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務對象永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。
2、嚴格執(zhí)行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執(zhí)行“二表（時間表、課程表），二操（課間操、眼保健操）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。
3、倡導終身學習，促教師素養(yǎng)提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。
4、著力學科教研組建設，促教研組和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)實施教研組例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。
著力學習素養(yǎng)積淀，促學生學力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng)；數學以“提升計算能力”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數學思維的訓練；其它學科結合學科特點，充分發(fā)揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇六
教導處是學校主管教學工作的職能部門。教導主任在學校校長的領導下應完成以下工作:。
1、組織完成國家、省、市、區(qū)教研部門教學計劃規(guī)定的教學任務。
2、做好全校教學計劃的制定和實施工作。
3、根據師資水平和學科要求安排任課教師，搞好教師隊伍的管理。
4、組織管理教學活動的全過程。
5、組織和管理各學科課外教學活動。
6、加強質量檢測，定期對教師的教學工作進行考核評價，檢查備課、上課、作業(yè)批改，以提高教學質量。
7、抓年級組、教研組的建設，定期召開年級組、教研組長會議，研究和布置教學工作。指導教研組、年級組開展活動。
8、管理學校的體育衛(wèi)生工作。
9、通過各種途徑加強教師隊伍的業(yè)務建設，組織好教師的進修和培訓。
10、加強對青年教師的培養(yǎng)工作。
11、組織和領導評優(yōu)課、示范課、匯報課、研究觀摩課工作。
12、抓好校本教研（包括“攀登英語”實驗）工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇七
20xx-20xx學年度教務處工作在校長室領導下,依據學校工作計劃開展各項工作。以年級組為依托，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，努力實現學校學年度工作目標。
教務處工作，將繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課堂教學改革，扎實開展教學研究，深入推進素質教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學,全面提高教學質量?，F擬訂以下計劃：
一、目標任務。
高考質量目標。
高三年級勵精圖治，力爭高考實績實現歷史性突破，在鹽城市新“四星”中保持領先，老“四星”里進位前移，力爭讓更多的學生升入理想的高校。
基礎年級質量目標。
精致管理，借勢而上，將生源優(yōu)勢轉化為質量優(yōu)勢；順勢推進，促進班科均衡高位發(fā)展；蓄勢待發(fā)，抓實每個教育教學環(huán)節(jié)，高一年級的質量優(yōu)勢要繼續(xù)放大，高二年級的學業(yè)水平測試成績要再創(chuàng)輝煌，為高考夯實基礎。
二、具體舉措。
（一）抓好隊伍建設。
大力錘煉專業(yè)素質，強力提高師資質量，把校本培訓作為教師專業(yè)發(fā)展的基礎，要求所有教師要對照自身實際，制定職業(yè)生涯成長規(guī)劃。教務處協助教科室將繼續(xù)加大對教師的業(yè)務培訓。把名師工程作為教師專業(yè)發(fā)展的動力，完善“合格教師——教壇新秀——教學能手——學科帶頭人”四級校本培訓體系，培養(yǎng)一批在市內外有影響的名師，將部分同志作為省內名師候選人培養(yǎng)。把職業(yè)精神作為教師專業(yè)發(fā)展的靈魂，堅持師德師風建設不動搖，不斷強化積極向上的團隊精神，樹立優(yōu)良的師表形象，為學校持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。把作風建設作為錘煉隊伍素質的抓手，運用群眾路線教育實踐活動的成果，為教育教學服務，為廣大師生服務；大力倡導務實、創(chuàng)新的工作作風，沉下身子抓教學，想方設法提質量，讓“能教書、教好書”的一線教師有待遇、有地位。從而打造一支領導有方、執(zhí)行有力的年級組和教師團隊。
（二）抓實教學環(huán)節(jié)。
礎年級重在“培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣，夯實基礎，提高能力”，踏踏實實做好基礎教學，為高三的沖刺打下堅實的.基礎。
2、抓課堂教學的“精雕細琢”。
課堂突破，質量才能突破；課堂高效，教育才會高效。我們要調研、學習經過實踐充分檢驗的課堂教學模式，結合我校生源和師源情況，探討、構建符合安中校情的課堂模式，加大課堂教學改革的力度，徹底改變滿堂灌的教學方式，真正形成自主合作探究的學習模式，切實提高課堂質效。
3、狠抓常規(guī)落實，構建良好的教學秩序。以"常規(guī)考核"為依據，嚴格教師"六認真"管理（備課、上課、批改、輔導、考試、教研），繼續(xù)按新課程標準要求，認真學習備課和準備教材，更新教學方法，著力培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行隨堂聽課，加強對常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向教研要質量。
二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；
三要成立新的學科中心組，對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調研指。
導工作，形成書面反饋材料，提供合理化建議，為各年級服務；
四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設要繼續(xù)加強，教研組長、備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導教師開展論文的撰寫與交流評比。
4、要著力加強教學過程管理，加強對教學質量的監(jiān)控，教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向科研要質量。完善各年級月考制度，加強對命題、監(jiān)考、閱卷、質量分析工作的監(jiān)控，定期召開質量分析會。
（三）抓牢教學研究。
1、落實每周一次的教研組長例會和每周一次的備課組活動?？傮w時間安排：教研組長會議于周五上午第一節(jié)課進行；備課組活動高一年級安排在每周一下午第四節(jié)課，高二年級安排在每周二下午第四節(jié)課，高三年級安排在每周二下午第三節(jié)課進行。
2、認真組織好每月一次的教研組沙龍。要精心組織學習材料，讓教師學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強對課標和教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發(fā)展的需要。每次活動要安排一個專題，邀請至少兩位中心發(fā)言人，形成一種學術氣氛。
3、重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。學期初組織新教師學習我校對教師的要求，讓其盡早適應我校的教學節(jié)奏，站穩(wěn)講臺，并經常了解實際情況，發(fā)現一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
4、抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、
任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一。
5、經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現有資源和視聽手段優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的興趣。
6、鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。
7、加強教學檢查。第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入年級組、教研組、備課組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽課筆記等），發(fā)現問題及時解決。
8、組織好一年一度的王艮杯課堂教學比賽和對外公開教學活動。
（四）抓住其他工作。
1、繼續(xù)加強學籍管理,完善學生檔案。
2、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。
3、加強實驗中心、藝體中心、信息中心、圖文中心的管理，使之更好地為教學服務。
4、組織好秋季田徑運動會，12.9籃球賽，中小學田徑運動會，中小學才藝大賽，學生體質達標運動會等活動。
5、繼續(xù)加強衛(wèi)生保健和心理健康教育，定期進行衛(wèi)生常識宣傳，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，營造安全衛(wèi)生的校園環(huán)境。積極開發(fā)心理健康教育校本課程，耐心接待心理咨詢，認真進行心理疏導，適時緩解心理壓力，營造寬松、和諧、愉悅的校園氛圍，促進學生的心理健康成長。
總之，20xx-20xx學年度第一學期教務處將在學校校長室領導下，在各職能處室的配合下，認真組織落實各項工作，努力實現教育教學管理工作的精細管理和特色管理。
三、主要工作安排。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇八
根據劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點化，工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結上學期教務處工作的基礎上，制定20xx年度教務處工作計劃。
20xx年度教務處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《xx市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學?！俺缟羞\動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養(yǎng)目標為指導，突出“教學管理創(chuàng)新”和“課程建設創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”，重點抓好以下工作。
1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，以此為指導完善教學質量評價制度體系，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式。
2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據，全面提高三級課程開設、實施質量。
4、加大課程建設力度，尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。
5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內涵，加強課程資源建設。
(一)努力提高課程開設、實施的質量。
基本認識：
1、在上學期xx市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中，課程實施質量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設、實施的質量實際上還應當包含學生的成長和發(fā)展情況。
2、課程實施質量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。
目標措施：
1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程?！伴_齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設質量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。
2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎上，鼓勵教師突破常規(guī)，實施教學創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規(guī)定勢，全面落實課標”、“實施教學創(chuàng)新，落實課標要求”等為題，每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。
3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設、實施中，豐富學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，試行“學生個人成長檔案袋”評價。
4、進行教學質量評價改革。(見下文)。
(二)探索教學質量評價改革。
指導思想：
以劉校長提出的“大質量觀”為指導，提出以下基本認識：
1、教學質量應是全體學生的學業(yè)、素質發(fā)展的質量；
2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標；
3、教學評價要關注促進每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高。
目標措施：
1、進一步完善過程性評價，探索試行“學生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結性評價相結合，促進教學工作的規(guī)范性和有效性，提高教學質量。
2、以促進學困生轉化和每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高為目的，繼續(xù)設立和科學調整“教學質量提高獎”。
3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設、實施方案和學困生轉化方案?！墩n程開設、實施方案》要包括：學期教學的“三率”目標、課程標準任務目標、教材“雙基”內容、提升教學質量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內容?！秾W困生轉化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。
這兩個方案，第一周學習、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。
(三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作。
現狀分析：
我校是xx市“減負”工作試點單位，也推出了一系列務實的“減負”措施。一方面，多數教研組、學科和教師執(zhí)行了學校的“減負”規(guī)定，從總體上看，學生過重的課業(yè)負擔有所下降；另一方面，在某些學科、班級，學校的“減負”規(guī)定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執(zhí)行，學生的課業(yè)負擔有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負”工作還是任重道遠。
基本認識：
客觀地說，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
學生學得快樂一些，更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉到動手實踐上來，從提高考試分數轉到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來，從教、學課本轉到全面落實課程標準上來。因此，它不是一個獨立的`“減負”問題，而是一個能否順利推進課程改革的問題。
目標措施：
1、對每周兩個“無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。
2、堅持原一二年級語文、數學等學科各科只給學生預訂一種練習冊的做法。
3、每學期進行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設計”評比，鼓勵和促進設計、布置非書面的實踐性作業(yè)。
4、在鞏固“減負”成果的基礎上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
(四)大力加強課程和課程體系建設。
指導思想：
1、加大課程建設力度，尤其是學校課程的開發(fā)、實施力度。
2、開展國家課程、地方課程和學校課程的整合研究，優(yōu)化課程結構。
3、從陶行知“生活即教育，社會即學校，教學做合一”教育思想出發(fā)，進行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。
4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設；學校生活全程對接課程體系建設:學校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進學生的成長和發(fā)展。
目標措施：
1、每周安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開設、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學校德育工作有機結合，使總理精神真正成為學校之魂。
2、從課程的性質、課程的價值、課程標準、教材內容等方面入手，研究和探索偏重技術訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學高效地融入到學校的課程體系之中；進行校本課程特色化研究。
3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓活動的機會，促進我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設與實施的水平。
4、各學科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的課程建設工作；開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統文化，科學和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結構，形成完善、科學的，具有一小特色的課程體系。
5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續(xù)開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學目標和課程標準(指導綱要、實施指導意見等)，建立特色社團和俱樂部，組織開展教育教學實踐活動。本項內容可以與第一項結合進行，學科教研組或級部提交組建方案，經學校研究批準后組建并開展活動；三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯系，結合學生的實際生活設計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規(guī)范和科學實施。
6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導下轉變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學段分組分別設置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導下，調動學生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇九
新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
(一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣
1.落實教學“七認真”
開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。
2.執(zhí)行巡課制度
(1)繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)現問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結果與教師績效相結合。
(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點
質量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。
1.走進課堂悉心指導
學校校長室和各中層領導將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。
2.抓實校本教研活動
教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
3.蹲點重點年級、薄弱班級
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。
4.夯實提優(yōu)補差工作
提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內容。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。
5.加大質量監(jiān)測力度
教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。
(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設
高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業(yè)水平是學校建設的永恒主題。
1.自主研修
繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。
2.專家引領
學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
3.結對成長
學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進特色發(fā)展——提高學生素質發(fā)展
學校將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現人的全面發(fā)展。
1.精選賽事
本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
2.陽光體育
為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
3.社團活動
我們繼續(xù)完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發(fā)展個性特長，促進身心健康。
4.書香浸潤
各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節(jié)閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創(chuàng)設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
二月份：
1.定教導處、教研組、備課組工作計劃
2.制定各學科教學計劃
3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃
4.各教研組學習新課標
5.主題研討
6.“梯隊式”賽課活動
7.集體備課
8.教學常規(guī)工作督查
三月份：
1.片教研基地活動(吳橋小學)
2.主題研討教研活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.觀看特級教師教學錄像
5.集體備課
6.教學常規(guī)工作督查
7.參加區(qū)小學生田徑比賽
四月份：
1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動
2.“一課三磨”教學活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.集體備課
5.教學常規(guī)工作督查
6.階段性質量檢測
7.舉辦小學學生運動會
五月份：
1.小學學生英語素養(yǎng)展示活動
2.“白沙之韻”教學觀摩活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.“綠色飛行”質量檢測
5.集體備課
6.教學常規(guī)工作督查
7.各年級計算過關賽
8.青年教師素養(yǎng)大賽
六月份：
1.主題教學研討活動
2.“綠色飛行”質量檢測
3.集體備課
4.教學常規(guī)工作督查
5.參加區(qū)小學生足球比賽
6.各年級制定復習計劃
7.期末復習
8.組織期末質量檢測、分析
9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料
10.編制結束工作安排表
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十
20xx年，我校以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質教育；認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂范，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。
堅持以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩(wěn)步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。
1．優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化，制度化。
2．加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；
3．開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。
4．堅持走“科研興校，質量強?！敝罚鰪娊炭蒲泄ぷ鞯膶嵭?。
5．開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客。
6．爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。
7．充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。
8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。
9．組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發(fā)現和提煉課程改革的成功經驗。
10．抓好畢業(yè)班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十一
堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，繼續(xù)貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神;認真按照學校黨政領導的統一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質教育;深化改革，強化管理，振奮精神，埋頭苦干，以新的工作成績迎接建國50周年，迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨代會的勝利召開。
(一)認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協助校領導制定學校20xx年發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。
1.認真組織教務處和各院、系(部)主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。
2.在認真學好文件的基礎上，擬于今年下半年適當時候組織召開“深化教育改革，全面推進素質教育”專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3.配合制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃，制訂和完善我校學科與專業(yè)建設規(guī)劃、課程建設規(guī)劃、教材建設規(guī)劃和師資建設規(guī)劃。
(二)全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。
1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施“兩課”課程設置新方案，切實做好鄧小平理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”的工作。
2.以努力抓好大學英語、高等數學、計算機基礎三門基礎課的教學質量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。
3.繼續(xù)加強專業(yè)基礎課及專業(yè)課的建設和改革，積極協助校領導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協調工作和有關配套工作。
4.嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，加強對新一輪教學計劃的管理。
(三)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業(yè)精神和學術水平。
1.協助校領導和各院、系(部)進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質。重點加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。
2.嚴格按照學校制定的《教研室工作條例》，加強對教研室的建設和管理，積極協助校領導和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。
3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經驗。
4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內的師資管理規(guī)章制度。
(四)加強教學管理和“文明校園”建設的達標、復查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。
1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質量;并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。
2.進一步發(fā)揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。
3.努力抓好教風，以良好的師德和優(yōu)良的教風，促進學風建設。
4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。
(五)進一步加強專業(yè)建設和學科建設。
1.繼續(xù)堅持科學性、適應性、規(guī)范性的原則，協同各院、系，努力把學校現有的20個全日制本科專業(yè)辦好。
2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業(yè)設置規(guī)定》及北京市教委的要求，認真做好1999年擬新增設專業(yè)的申報工作。
3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。
4.在繼續(xù)支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業(yè)的同時，努力辦好輔修專業(yè)，進一步完善主輔修管理制度。
1.努力按照北京市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。
2.改革現有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創(chuàng)新精神和個性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。
3.努力培養(yǎng)能適應首都經濟建設和社會發(fā)展需要的實用型、技術型專門人才，并注意總結經驗，力爭辦出特色。
4.在體育工作方面，積極協助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫(yī)院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十二
以《教育規(guī)劃綱要》為指針，堅持科學發(fā)展觀，追求內涵發(fā)展，恪守“讓學校和諧發(fā)展，讓學生陽光成長”的辦學理念，以管理有效，教學創(chuàng)新，德育務實，服務周到為目標。加強教師隊伍建設，加強常規(guī)教學管理，注重課堂教學改革實驗，注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育及學習習慣的培養(yǎng)，全面提高教學質量，全面打造和諧校園，全面促進學生陽光成長。
二.工作重點及目標。
1.恪守“讓學校和諧發(fā)展，讓學生陽光成長”的辦學理念，將教育就是服務的觀念切實落實到日常教學工作中，課堂教學中，學校和管理工作中。盡可能地為學生的發(fā)展提供機會，讓學生更多地體驗到被人愛護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地感受到人情的光明與和煦，感受到仁慈、寬容的敬業(yè)力量。
2.用高尚的精神引領人，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍素質。著力加強師德師風師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業(yè)水平、教學質量高的教師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為。
3.德育工作力求務實，力求做到具有針對性，時代性和實效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展，養(yǎng)成教育常規(guī)進一步完善。努力做好后進生的幫扶轉化工作。確保學生中無重大違紀違法行為發(fā)生。
4.堅持“全面育人”的教育理念。注重特長教育，抓好體、衛(wèi)、藝工作。進一步拓展時空，開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教育時間，辦好興趣班，力爭讓每一個學生都有一項感興趣的活動。
5.貫徹均衡發(fā)展，平等對待，分層教學原則。堅持培優(yōu)輔差，好差并舉，面向全體。確保教學質量穩(wěn)步上升。中考奮力完成天中指標，各科成績均分在全市前茅，七、八年級期中期末與外校聯考不落后，競賽、論文等評獎力爭上省級。
6.認真貫徹實施《義務教育法》?！笆樟髦馆z”常抓不懈，力爭讓每一個學生受完九年義務教育，確保在校學生的鞏固率，確保學校的生存發(fā)展。
7.充分發(fā)揮現有裝備的作用，充分發(fā)揮遠程教育的作用，共享優(yōu)質教學資源，最大限度地讓遠程教育為全校師生的學習、工作服務，為提高教學質量服務，努力實現遠程教育班班通。
8.進一步加強衛(wèi)生、安全教育管理，完善安全管理責任制，推行安全事故責任追究制。切實杜絕學生私自外出，切實實現封閉管理。確保學校無安全事故，加強食堂食品和飲水的衛(wèi)生檢查工作，確保無流行性傳染疾病發(fā)生。努力創(chuàng)建安全文明和諧校園。
10.進一步改善辦學條件，提高后勤服務質量。維修教學樓、籌資興建學生宿舍樓，努力改善后勤服務，充分利用新建食堂的優(yōu)勢，不斷提高餐飲質量，讓師生滿意，保證教學秩序正常運轉。
三.主要工作措施。
(一)以情感人，促進義務教育均衡發(fā)展。
學生是學校之本，學生人數就是質量，讓每一個學生受完九年義務教育是每一個教職工義不容辭的職責，也是學校工作的重中之重。
1.進一步加強班主任責任制，教務處要加強對學生流動情況的監(jiān)控，想方設法動員輟學生返校入學。要用親情留人，用友情留人，用魅力留人，用優(yōu)質服務留人，用優(yōu)質教學留人。關愛送暖，變厭學為要學，把工作做在流失發(fā)生前面，努力提高在校學生的鞏固率。學生請假或不在校上課，教師須及時報告政教處。做到我的班級我負責，我的崗位我負責。
2.規(guī)范學生學籍管理，堅持流失生報告制，堅持把在校學生的鞏固率同教學結帳，工作考核，評先結合，堅持好差一樣看待，獎勵收流止輟有功人員。
3.全面開展“四生”扶助幫教活動，“四生”即家庭貧困學生，單親家庭學生和學習困難學生及留守學生。一是要繼續(xù)做好寄宿貧困生生活補助工作，規(guī)范補助對象的評定程序，嚴格執(zhí)行國家政策。二是要建立“四生”幫教活動檔案，切實建立和完善一名教師幫扶一名學生制度，落實“不讓一個學生輟學”的教育責任。三是加強教師的職業(yè)道德教育，平等公平對待每個學生，不體罰學生，對于“學困生”給予更多的關懷，鼓勵和幫助他們樹立學習的信心，幫助他們戰(zhàn)勝學習中的困難。
(二)推行責任制，努力完成教學任務。
早準備，早布置，早動員，加大宣傳力度，擴大學校的正面影響，擴大職業(yè)教育的正面影響，力爭小學畢業(yè)生到我校就讀，鼓勵學生積極報讀市職業(yè)學校。學校招生人人有責，群策群力，人人簽訂招生責任合同書，爭取完成兩項招生任務，確保學校生存發(fā)展。
(三)以信息技術為輔助，充分利用遠程教育工程的各種設備、設施，服務教學。
加強對教師計算機技能運用的培訓。重點是課件制作及網頁制作技術和應用。切實按教育局的標準要求能用遠程教育資源教學，加強對計算機室多媒體教室及器材的維護管理，實行責任制，保證設備正常運轉。
(四)以德立教，進一步加強隊伍建設，整體提高隊伍素質。
1.加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年保護法》、《教育規(guī)劃綱要》等法規(guī)。大力倡導愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結協作的精神，增強熱愛事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生的意識，樹立“奉獻、敬業(yè)、協作、爭一流”的形象。積極開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動。加大師德考核力度，開展師德標兵評選活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生。如有發(fā)生，影響大的視其情節(jié)一是停職檢討，二是停職待崗，三是報上級處理。禁止進行有償家教，禁止亂收費，亂發(fā)資料，禁止賭博抹牌，規(guī)范教育教學行為。
2.加強校本培訓，加強骨干教師隊伍建設。組織開展形式多樣的業(yè)務培訓活動，創(chuàng)造盡可能多的展示平臺，使中青年教師得到實質性提高，鼓勵教師參加各類學習和進修，參加各種繼續(xù)教育和現代技術培訓，參加各種教育教學經驗交流會。
3.開展和組織好各科教研組的活動，提高教研活動的有效性真正達到互助、互學，互相促進，共同提高。
4.加強對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。建立建全教師業(yè)務成長檔案。做到完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。
5.加強班主任隊伍建設，強化班級管理，嚴格做好班主任的量化考核工作，通過班主任例會，班主任經驗交流會，德育工作研討會等活動來逐步培養(yǎng)品德高尚、業(yè)務精湛、熱情開朗、責任心強、管理有方的班主任隊伍。
6.進一步加強領導班子建設，對各級各部門干部的職責及分工進一步明確，行成高效運行的管理機制，依法治校，依規(guī)治教，加強領導班子理論、業(yè)務學習，增強事業(yè)心，責任感，危急感。
(五)以新的教學理念為先導，嚴格管理，積極實驗新的教學方法，努力提高教學質量。
沒有質量就會失去生存的根本，失去社會的信賴。要嚴格教學管理，積極探索實驗不斷提高課堂教學效率，潛心提高教學質量。
1.中考的備考工作要做到早準備，早計劃，早安排，成立備考工作領導小組，制定備考工作方案，學年初要召開中考備考全面動員會，部署中考有關工作。
2.要實行嚴格教學計劃管理，各個年級各個學科，要統一教學要求，統一教學進度。切實嚴格教學環(huán)節(jié)管理。備、教、輔、改、考要按學校的考核標準經常進行檢查，教輔天天檢查，備改月月檢查，一月一考試一月一評估，評估結果要公示，作為績效工作考核的重要組成部分。要實行嚴格的教育教學行為規(guī)范管理，加大考勤力度。提倡候課、管課、送課。好的要及時表揚，差的要通報批評。
3.抓好課堂管理。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高質量的關鍵，我們要理清以下幾個方面的關系：一是繼承和發(fā)展的關系。課堂教學必須堅持以雙基教學為重點，必須以新的教育理念來指導我們的教學實踐，要以學生為主體，著力培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，二是新的教育理念與學生實際的關系，在具體操作過程中，我們必須吃透兩頭，一是教材，二是學生，我們既要大膽實踐，又要結合學生的實際，三是現代教學要求與學生厭學的關系，如何轉變學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的學習習慣，仍然是我們目前教育教學的重點，學生厭學的原因是多方面的，除了思想教育以外，課堂教學至關重要，興趣是最好的老師。
為此，我們在課堂教學改革中要采用多種手段來激發(fā)學生的學習興趣。要繼續(xù)扎實的學習推廣“洋思”經驗，實驗“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，要切實落實好課堂教學雙面反饋監(jiān)督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋及學生對教師的教學情況的反饋。課堂上教師要結合自己學科特點在課前預習，課堂聽講，課上練習，課下作業(yè)和階段性復習鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復強化訓練，狠抓落實，讓學生養(yǎng)成習慣。
4.抓好集體備課，各年級各學科必須做到統一進度，統一作業(yè)，統一測試，統一要求，逐步做到“周周清”，要充分發(fā)揮集體智慧，課堂教學研究要著力培養(yǎng)學生自主學習，合作學習的精神，著眼于發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，抓好教學科研競賽。要完善聽評課制度，從校長到老師都必須完成規(guī)定的聽課節(jié)數，教師全學期聽課不少于20節(jié)，領導聽課不少于25節(jié)。繼續(xù)開展課堂教學比武活動，并加強聽課后的反饋，溝通和評價。
5.抓好質量目標。學校要制定各年級教學質量目標，加強對各年級，特別是畢業(yè)班學科教學質量的監(jiān)控，確保考試目標穩(wěn)中有升，適時與兄弟學校聯考，摸清底細。適時邀請市教研員深入課堂聽課、分析診斷、指導教師教學工作和適應性考試。年級組、教研組要抓好分階段診斷和單元過關檢測，并做好質量分析及時查缺補漏。要落實分層教學，在教學設計，作業(yè)布置，集體輔導，個別指導等方面要有針對性和層次性，使不同程度的學生均能發(fā)展，既要致力于優(yōu)秀生群體的培養(yǎng)，也要注重后進生的轉化，更要加強對兩類“臨界生”的輔導。具體要求是初一要打牢基礎，達到30%以上的優(yōu)生，初二要達到25%的優(yōu)生，初三要鞏固提高，尤其要抓好各科競賽輔導，確保競賽有名次，確保中考完成任務，成績顯著提高。
(六)以行為規(guī)范教育為重點，強化德育工作，優(yōu)化學生養(yǎng)成教育。
學校德育工作要進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”的要求，體現教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。
1.開展“書香滿校園，經典伴我行”系列活動每時日背誦，每月競賽，將經典誦讀開發(fā)為校本課程，促進閱讀走向常規(guī)。開展“陽光禮儀我能行”活動，讓學生懂得文明禮儀是比智慧和學識更重要的生活元素。
2.充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規(guī)范教育，讓每一個學生熟悉《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《新堰中學學生生活常規(guī)100條》及《新堰中學文明行為競賽細則》或有關規(guī)章制度。對學生日常行為規(guī)范及班級日常管理工作進行考核，要強化加大力度扣緊重點注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清，以求實效。
3.充分利用晨會、班會、國旗下的講話和校內外活動，教學滲透等途徑，有計劃，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、勞動、法制、網絡安全、心理健康，文明養(yǎng)成教育。要多種形式開展以“八榮八恥”為內容的感動教育、感恩教育，使學生知道不忘國恥、知恩圖報、具有強烈的國家觀念、集體觀念，將來更好地報效社會主義祖國。
4.要積極開展心理咨詢和心理教育活動，每月辦一期心理教育?？?，辦好“心晴島”報紙樹立典型帶動全局。
5.要繼續(xù)開展文明班級、文明寢室的學生的評比活動，堅持發(fā)流動紅旗。開展“一顆博愛的心”和“一身文明行為”的競賽活動，加強正面引導，切實保證學生有一個安靜、健康的學習環(huán)境，促進校風學風健康發(fā)展。
6.要進一步規(guī)范早操秩序、就餐秩序、就寢秩序、衛(wèi)生打掃秩序，學校生活要力求做到規(guī)范有序，呈現新的局面。
7.堅持辦好廣播室、課間播放啟示語，辦好黑板報，宣傳櫥窗，充分利用遠程教育資源重點進行講理想、講尊嚴、講誠信、講勤奮、講法紀、講節(jié)約、講貢獻的宣傳教育，營造一種生動活潑的育人氛圍。
(七)以體育中考為動力，加強和改進學校體、衛(wèi)、藝工作。
體育是人生存的第一需要，體育中考分數逐年增加。加強和改進學校體、衛(wèi)、藝工作顯得尤為重要，人人都要有“每天鍛煉一小時為黨健康工作40年”的意識。
1、認真貫徹實施學校體育衛(wèi)生工作的兩個條例，進一步落實每天鍛煉1小時活動，堅持抓好“兩課”、“兩操”、“兩活動”、“一晨跑”，組織好陽光體育活動。
2、積極開展體育達標活動，競賽活動。進一步加強畢業(yè)班的身體素質訓練，促進中考體育成績的全面提高。
3、注重健康教育，預防疾病發(fā)生，健康課由體育教師雨天在室內上和全校集中上，對傳染病突發(fā)病要及時報告，及時處置。
4、進一步加強學生的衛(wèi)生習慣教育，加強對衛(wèi)生習慣的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生堅持天天小掃，周周大掃，環(huán)境衛(wèi)生責任到人。
(八)以服務為宗旨，保障教學秩序穩(wěn)定。
總務處肩負著為學校教學、后勤服務和生活服務的重任，要堅持依照有關財務、財產法規(guī)法紀規(guī)范管理，增強責任感和服務意識，為教育教學提供方便，為師生服務。
1.不斷提高后勤人員的思想覺悟和業(yè)務水平，進一步明確為教學服務的思想，急教學之所急，想教學之所想，增強服務育人意識，提高服務育人質量，為教育教學保駕護航。進一步加強食堂管理，提高規(guī)范化管理水平。特別對采購方法、環(huán)境衛(wèi)生、進餐秩序要進一步改善，提升師生和家長的滿意度，提高規(guī)范化管理水平。開學初兩周內要完成校舍、門窗、圍墻及水電設施、床鋪桌椅、教具等的維修添置，確保教學工作順利進行。
2.加強財務管理，把好經費開支關，做到堅持原則，嚴格財務紀律，計劃開支，精打細算，降本增效，開源節(jié)流，花小錢辦大事，提高學校經費的使用效益。生活費按月按時收取，不準超標和搭車收費，招待開支必須先請示后開支，否則自費，嚴禁任何人沒經學校同意向學生私自亂收費和截留挪用公款。
3.切實落實財物管理制度。堅持需物審批、來物入庫、領物簽字制度，把好財物入庫、出庫關。對于損壞物品，在分清責任、落實責任的基礎上，實行賠償制度，切實發(fā)揮有限財物的最大效用。繼續(xù)做好校產建檔工作。進一步加強校舍校產管理，做到帳、冊、物相符，簽定管理責任合同書。
4.狠抓校園環(huán)境管理。特別要抓好環(huán)境衛(wèi)生的保持工作，全體教師，特別是班主任要加強對學生良好習慣的培養(yǎng)，教育學生愛護公共財物，講究公共衛(wèi)生。學校要進一步抓好校園綠化、美化、凈化工作，為學生創(chuàng)造一個溫馨的學習環(huán)境。
5.加強勤工儉學項目的規(guī)范化管理，簽訂責任合同書，要確保安全、效益雙豐收。
6.積極籌集資金，進一步改善辦學條件，啟動學生宿舍樓的新建工作。
(九)以安全為前提，創(chuàng)建和諧平安校園。
創(chuàng)建和諧平安校園，讓師生有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，是眾人期待的。為加強學校的安全工作，維護學校的正常教學秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須加強工作督導和監(jiān)督，責任到人逐項落實。
1.建立學校安全檢查制度。定時檢查，定時匯報，定時整改，分管總務的副校長負責硬件的安全、食堂食品衛(wèi)生安全檢查，分管教育的副校長負責軟環(huán)境的安全檢查。執(zhí)行分管副校長主任每周巡視制度。消除不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。
2.食堂、小賣部的分管領導要定期不定期的檢查嚴把進貨關，杜絕“三無”商品和腐爛變質食品入庫，嚴防食物中毒。
3.加強學生的交通安全乘車安全教育，要教育學生遵守交通規(guī)則，放學回家靠右行，不坐“三無”車，不坐貨車、農用車，不坐麻木、拖拉機。學校接送學生的車要是“學生專用車”，要安排專人接送。
4.加強法制教育，堅持依法治校，學校將邀請派出所交警中隊干警作法紀教育報告，增強學生的法紀意識，同時要充分發(fā)揮法制副校長的作用。營造良好的校園周邊環(huán)境，搞好社會治安綜合治理。
5.強化安全教育，向師生傳授安全防范知識，落實安全制度，簽定《安全責任書》。
6.加強對寄宿生的管理，學生寢室堅持實行專人管理，值日領導、班主任要加強督查，執(zhí)行制度履行職責，實行學生就寢簽到制，杜絕學生外出上網，杜絕意外事故發(fā)生。如有失職追究責任。
7.學校要開展好衛(wèi)生教育，向師生傳授個人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，飲水衛(wèi)生，青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽定衛(wèi)生工作責任狀。
8.重視心理健康教育，進一步完善心理咨詢，幫助學生形成健全的人格，幫助學生解疑解惑解心結，讓每一個學生都有一個健康的心理。
(十)以增強管理實效出發(fā)，創(chuàng)新管理機制。
1.要通過系列、科學、規(guī)范的管理措施來營造科學有序的運行氛圍，強化校、處、組三級管理，各處、組要立足本職崗位，強化自身職能，創(chuàng)新工作思路，完善服務形象。建立和完善學校行政管理人員與各年級、班級的聯系制度，蹲點制度。組織師生評議各部門工作的質量狀況，倡導民主管理，提升團隊精神，完善學校會議制度，重大決策，民主商議，定期召開教代會，廣泛爭取全體教職工參與學校管理與決策，為學校的生存發(fā)展獻計獻策。
2.進一步完善各項規(guī)章制度，有關工作試行競爭上崗，最大限度地調動教職工的積極性。
3.要認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，崗位職責，確保學校各項工作有序進行，堅持領導、教師、學生參與管理的制度，強化值日責任制，努力提高管理服務水平。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十三
本學期，教務處嚴密籌劃，狠抓落實,積極推進和深化素質教育，促使全校教學工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學工作計劃。
一、重視抓好過程管理，促使教學工作規(guī)范化教務處進一步健全教學常規(guī)制度，堅持把教學常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對教師平時教學常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標準、高質量方向發(fā)展。
1、課堂教學的過程化管理：教務處結合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學情況，使課堂教學量化管理落到實處。
2、教師考核的過程化管理：教務處對教師教案、常規(guī)教學、作業(yè)批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學中存在的問題，教務處督促有關老師及時整改。
3、抓好考試的過程化管理：本學期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務處的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
二、強化畢業(yè)班管理對于畢業(yè)班工作，領導班子歷來都非常重視。
加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類模考質量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經過全體畢業(yè)班教師的努力，取得了較好的成績。
三、其它工作在抓好學校常規(guī)管理的同時，教務處認真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。
本學期，我們做好各類表格的統計填寫，教學資料的收集整理。在校務處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織安排學期工作、組織期末質量檢查、做好學生數的鞏固跟蹤、認真做好試卷的印刷、教師的臨時調課等各項工作?；仡櫼粚W期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學管理上還有不盡人意的地方，在教師隊伍建設方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強。今后，教務處將繼續(xù)改進工作，積極探索，努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的`教學質量而務實工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇一
1、進一步加強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。
3、有效整合、優(yōu)化學校文化元素，塑造學校個性形象，強化品牌意識。
4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)協作意識。
5、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識。
本學期工作重點可以概括為“1、2、3、4、5、10”幾個數字?！?”指一次教學反饋和一年一度的校際籃球邀請賽；“2”指兩次教學檢查和兩個學生家長會；“3”指三輪校內公開評議教學；“4”指四本書（本學期將編輯出版《吳王故里》《山吳中學近十年來教師優(yōu)秀論文集》《山吳中學歷屆校友名錄》《山吳中學xx周年校慶紀念冊》）；“5”指五項常規(guī)（早晚自習、早操課間操、考勤、考課、量化評估）；“10”指十類考試（初三?？肌⒏呷？肌⒅锌?、高考、高一高二段考、初一初二期中考試、初三體育考試、初三理化生實驗考查、非畢業(yè)班期末考試、高二學業(yè)水平考試）。
（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學管理求發(fā)展。
1、繼續(xù)在“四個一”上對老師進行相關檢查。上學期由于兩步三次檢查，各項工作開展得很好，本學期我們將繼續(xù)借此東風，進一步明確職責，通過學生座談會，問卷調查等形式進行有效監(jiān)控。教務處繼續(xù)堅持每周對教室日志進行統計，發(fā)現問題，及時與相關教師溝通，及時向有關領導匯報，保證教學常規(guī)的規(guī)范有序。
2、上學期，許多教研組結合縣教學能手、市教壇新星評比，和教務處一起進行了相當規(guī)模的校內公開課評比，推出的選手實力強，成績不俗；未有機會參加校外比賽的教師也及時得到了鍛煉和提高，尤其是初走上工作崗位的年輕教師。本學期我們將繼續(xù)做好這一工作，在第一次教研組組長工作會議上，我們已作了布置。本學期將加強英語、理化生兩個學科組的建設，以此推動教與學的改革。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調課、代課由校長室批準，教務處統一歸口，教師病、事假或公差應報告教務處。繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
4、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，做好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
（二）加強集體備課工作，進一步開設好公開課。
1、集體備課加強管理，積極探索。一方面我們仍舊沿用過去的定時間、定地點、定內容，定人員的方法，另一方面要保證集體備課的實效性。同一備課組要繼續(xù)堅持五個“統一”，即：統一進度，統一教學目標、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
2、公開課以個人申報為主、教務處統一安排為輔，力爭多開設一些示范課，匯報課，試驗課。本學期共18周，去掉幾次考試，開設公開課的時間只有十二、三周，我們將集中安排2-3輪公開教學活動，時間可能延續(xù)有6-7周。聽課仍然以組內為主，除非特別情況，不主張調課聽課；聽課要有詳細的紀錄，杜絕敷衍了事，嚴禁假聽課。
（三）強教研組、備課組建設。
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則?？铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內容，并要做好活動的記錄工作，及時上報有關材料。
（四）積極做好高二學業(yè)水平測試。
20xx年的高考方案已經出臺，各個學校都面臨許多困惑，都有許多困難。我們將與高二年級組積極配合，認真研讀有關方案，做好模考工作，做好查漏補缺工作。充分發(fā)揮高二相關備課組的作用，確保在新課改第一次學業(yè)水平測試中我校能夠取得優(yōu)異成績。
（五）初、高三年級相關工作。
1、積極做好初三三次模擬、高三后兩次模擬工作，力爭使學生在后期復習中學習成績有質的飛躍。
2、做好高三體檢和初三體育考試、理化生實驗考查工作。為了保證各項工作到位，我們將發(fā)動所有的班主任，明確職責，認真做好每一項工作。
3、各專業(yè)考試做好領導和后勤工作。
4、學習方法指導和心理疏導。本學期隨著中、高考日期的越來越近，學生的焦慮感越來越強，特別是一次又一次的模擬考試，學生會出現手忙腳亂的情況。我們將牢牢抓住班主任和備課組長這樣兩支隊伍，充分依靠廣大教師和行政人員，最大限度地使用宣傳手段，為學生良好的學習方法的指導和穩(wěn)定心理的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
5、高三自三月始開設第五節(jié)晚自習。學校將確保階梯教室供電和使用。
6、臨界生工作。每年臨界生的上下都決定著我校中、高考成績的好壞，每年學校的這一工作都作為初、高三的一項重要工作。本學期，學校已經要求各畢業(yè)班責任到人，教務處將花大力氣進行跟蹤，加強責任意識，追求效果的最大化。
7、關注高考信息。在認真搞好備、教、改、輔、考的各項工作的同時，潛心研究高考考試說明及高考試卷，從中找到命題思路的信息。廣泛學習交流，了解各地復習的信息。各組充分研討，找尋規(guī)律，教學中給學生較為明確的復習迎考的策略。
8、班級文化造氛圍。班級的文化建設除了利用黑板報作為宣傳的主陣地，更要讓班級的每一面墻壁都會說話。給學生以“你成功了”的體驗，讓他們感受成功的喜悅，激發(fā)“我要成功”的動機；給學生以“你能創(chuàng)造”的啟迪，讓他們迸發(fā)出進取的熱情。進而培養(yǎng)良好的道德、優(yōu)化做人的品質、提升學習的能力！
9、抓好藝體生，力爭新突破。本學期盡管突破的難度在加大，但我們仍要下大氣力。我們將和指導老師一道共同做好考生的思想工作和后勤保障工作。根據以往高考隊伍中由于文化課成績造成的缺憾以及學校采取措施取得的良好效果，我們將在專業(yè)考試結束后，為藝體考生單獨開班，制定嚴格的管理制度，進行規(guī)范化的文化補習工作，力爭今年音、體、美能有新的面貌。
（六）積極儲備，和諧發(fā)展。
1、加強藝術、體育課的常規(guī)教學，提高藝、體課的教學水平和質量。
2、繼續(xù)組織抓實高一、高二年級音體美興趣小組，加強特長教育，為學校儲備各級各類人才。
3、加強各種體育活動，早鍛煉、課間操、課外活動等的改革和管理。提高自我參與的意識，逐步達到自覺鍛煉身體的目的。
4、豐富落實群眾性體育、藝術等活動和比賽，活躍學校氣氛，加強校際聯系，增強師生鍛煉身體的意識。
5、加強圖書館的管理，使其功能得到更大的發(fā)揮。
6、在實驗室方面，進一步加強實驗用品的管理并有效利用，配合老師做好各種實驗。要進一步完善多媒體和校園網，爭取盡快做到校內各項教學資源共享。
7、圖書資料的征訂嚴格按照出臺的有關規(guī)章制度，杜絕盜版圖書流入學校。
8、規(guī)范使用語言文字。教師在教學活動中，必須堅持講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣，創(chuàng)設良好的普通話語言環(huán)境。繼續(xù)學習有關語言文字法，開展好每學期一次的規(guī)范漢字硬筆書法比賽、中學生普通話比賽。整理好相關材料迎接縣、市語言文字領導組的驗收評估，力爭今年創(chuàng)市語言文字規(guī)范化示范學校成功。
（七）樹立服務意識，加強交流合作。
1、制定好各年級的教學計劃，認真組織調控各個教學階段按計劃進行。
2、認真組織好高二水平測試前的模擬考試，做好高三各次考試的質量分析與階段性總結工作。
3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
4、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質。
5、加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺。
春學期是一個短學期，時間緊，困難多，但機遇與挑戰(zhàn)并存。我們將在校黨總支、校行政的正確領導下，抓好教研組，備課組，依靠全體教職員工和廣大學生，找準抓手，積極探索，謀求發(fā)展。注重教學管理的科學性，扎扎實實地做好每一項工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇二
1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調整。
2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。
4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質課的教師進行評定。
5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。
8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。
11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。
12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13、配合教研組做好本學期教研工作。
14、完成各教師計劃、總結、教案和作業(yè)的檢查工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇三
本學年，教務處工作將緊緊以推進《教師工作常規(guī)》和《教師課堂常規(guī)》的落實為重點，以全面提高教學質量為核心，扎實推進教學工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做好以下工作：
我校的特點和學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰(zhàn)與考驗，要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質量。教務處將從教學常規(guī)著手，以推進《常規(guī)》的落實為重點，加強教學常規(guī)管理，有效提高教學質量。
1．切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：
樹立教學“五認真”意識，檢查規(guī)范，召開教師大會、教研組會議，明確“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真作業(yè)、認真教研、認真輔導”的“五認真”工作標準、檢查內容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統一認識，明確今后工作思路。
教務處組織檢查各科老師備課、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規(guī)簡報予以公布。了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優(yōu)秀教師在學期末予以表彰。
2．加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。教務處成員堅持每堂課的教學巡查和值日，定期召開會議對教育教學情況總結、反饋。
3.繼續(xù)加強對教學計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)教。按照規(guī)定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行教學計劃的意識，從而產生自覺行為。
4．切實提高課堂教學質量。課堂教學是提高教學質量的主戰(zhàn)場，要通過學校公開課、教研組組內公開課、評課等多種形式狠抓課堂教學質量。教師在提高課堂質量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質量意識。
5.強化實驗室和電教室管理規(guī)范。完善實驗室管理制度，規(guī)范實驗室儀器設備使用記錄和電教室使用記錄的管理。
1．牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的`教學方法。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中，做到：突出主體、注重基礎、加強應用、培養(yǎng)能力。充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘學生主動探究學習的潛能，不斷提高學生自主學習的識。
2．加強教研組活動。充分發(fā)揮教研組作用，要求同年級同學科的教師集體研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。
3．加強青年教師的培養(yǎng)工作。要求教研組長負責，認真開展共同備課研究，互相聽課評課，對青年教師的課堂教學進行指導。通過聽課，及時發(fā)現問題，查找問題的癥結，提出改進措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范。教務處每月將對教研組記錄和聽課筆記進行系統細致的檢查。本學期要求各教師積極參加聽課交流活動，要求行政人員每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長15節(jié)，其他教師不少于11節(jié)。
4.加強提優(yōu)補差工作。認真加強提優(yōu)補差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學質量再上一臺階。同時，教務處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。力爭在教學質量檢測中取得好成績。
教學質量是一所學校的生命線，高三高考成績將是學校發(fā)展的關鍵。從本學期起，高三年級進入高中教學的一個最重要的教學階段----一輪復習階段。本屆高三部分學科尚有差距且個別學科差距較大。因此，如何通過全體高三師生的艱苦努力，在高考中取得勝利，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。高一年級與歷年相比，人數較多且成績較好，抓好高一年級的管理及教學是我們的重點工作。具體措施：
1.堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優(yōu)補差到位）。
2.多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
3.強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。同一年級要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優(yōu)補差工作。發(fā)揚團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
4.針對高考，我們必須加強歷年高考試題的研究，以此指導我們的復習，抓好第一輪的復習，有效地把高三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、認真做好課務管理和考務管理。
1．合理的科學的課時安排、作息時間、任課安排。
2．及時協調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
3．嚴格考紀，加強考風建設，認真組織好每一次考試。
五、增強服務意識與創(chuàng)新意識。
1．主動聯系工作，認真完成辦公室交辦的工作，適時提出意見或建議。
2．主動處理好與各處的關系，密切與廣大教師的教學聯系、虛心聽取教師對教學管理的建議。
3．繼續(xù)實行學校一貫堅持的“通報分析制度”。教務處將繼續(xù)加強對成績的分析統計工作，及時反饋給教師，把統計數據向校長匯報，并對存在問題較多的班級學科進行調研，通過分析統計整理存檔相關數據。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇四
2020—2021年度是我校穩(wěn)定、發(fā)展、突破三年戰(zhàn)略規(guī)劃的突破關鍵期，雖然仍在新冠疫情的特殊背景下，但教務處不忘秉承二十二中“激情、實干、精細、高效”的辦學理念，遵循“塑形象、蓄內涵、謀質量、求發(fā)展”的工作思路，營造“研、嚴、干、比、改”的教學氛圍，認真、扎實推動教務處各項工作的有序進行，現將本學期工作計劃匯報如下：
一、開學初，做好開學初的教務準備工作。
1、做好上學年度首屆“教學大比武”活動的完善、總結工作。
2、做好開學伊始對老師做好教務方面工作的培訓。
3、組織各年級進行老師及學生教科書的正常發(fā)放。
4、通知、收集并檢查老師的學期教學計劃。
5、與各年級結合，組織進行學校開學考試。
6、匯總老師開學前的日查日報明細表，做好老師健康狀況的統計。
二、加強教務常規(guī)工作，服務教師教學工作。
1、繼續(xù)大力完善、推進“日日備、節(jié)節(jié)練、周周考”為主題的教學改革，強化教師集體備課意識，完善檢查評比制度。
2、加強教師手寫教案、電子教案、磨課教案的檢查力度。每位教師都必須認真?zhèn)湔n，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，每節(jié)教案，應有教學反思筆記。各科教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估。
3、加強課堂教學工作日常巡查力度,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現象給予批評,并及時通報。
4、督促各年級加強落實作業(yè)的五級檢查制度，按期檢查學生作業(yè),定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。
5、堅持推門聽課制度和曬課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數。
三、落實好特殊學生問題，認真開展貧困生資助工作。
1、積極參加貧困資助會議，領會上級資助政策精神，2、按時、按上級文件規(guī)定進行各年級貧困資助申報信息的整理。
3、開學后，以年級、班級為單位，建立相關的機制，整理相關文件，確保留守兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。
四、認真執(zhí)行上級文件，落實學籍管理工作。
1、規(guī)范并認定新生入學的學籍管理。
2、嚴格按程序做好學生的轉學、借讀、休學工作，做好記錄并及時更新學生登記表，及時提供準確的轉入學生情況，堅決杜絕私自安插學生進班現象。
3、加強學籍管理，嚴格執(zhí)行休學、復學制度。
五、認真組織好學校的各級各類考試，加強考試工作管理。
1、學校層面的考試。包括周測、月考、期中期末聯考。進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作，堅持多校聯考和考后聯合教研。
2、上級安排的考試，積極做好組織配合工作。
六、繼續(xù)開展教學大比武活動，促升教師業(yè)務能力水平。
1、認真組織教學技能項粉筆字與鋼筆字的相關比賽。
2、認真組織優(yōu)秀教案及學生優(yōu)秀作業(yè)的評比。
3、認真審查周測、月考、期中期末考試的評比結果。
總之，本學期教務處堅守學校“激情、實干、精細、高效”的發(fā)展理念，以“三化”：即檢查制度化、評比科學化、教學規(guī)范化為原則，進行教學教務管理，力爭能夠實現教務處的預定工作目標。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇五
為了在新學期的工作更好地開展，現將本學期的工作計劃如下：
目標：教務處將繼續(xù)遵循學校發(fā)展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識和創(chuàng)新意識，求真務實，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，進一步深化教育教學質量效益年活動，全面推進素質教育，為我校構建平安文明衛(wèi)生和諧校園做出不懈努力。
重點：以課堂教學為中心，對教學過程、教學質量進行有效地監(jiān)控，提高教育教學質量；以學校制度建設為平臺，努力規(guī)范教育教學行為；以教研組活動為抓手，促進教研高效開展，使教研組協調共進，建設教研共同體；加強藝體教學，落實教育部“2+1”項目精神；抓實常規(guī)及安全工作，使學校各項工作更好更快發(fā)展。
措施：教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將以學校制度建設為契機，以各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié)。
1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。
語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數學：把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發(fā)展學生的數理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。備課時采取備課本備課與書本備課相結合、詳案與簡案相結合、集體備課與個體備課相結合、傳統型備課與創(chuàng)新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發(fā)現問題及時反饋、及時解決。
2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高。
3、布置作業(yè)要關注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。。對學生的評價采用階段性評價、終結性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結合，重在激發(fā)興趣，正面引導。
4、重教學調研。繼續(xù)實行質量監(jiān)控制，嚴格按照《教學常規(guī)七認真考核意見》規(guī)范教學行為。繼續(xù)實行教育教學視導制，年級主任、教研組長要深入班級了解學生的作業(yè)負擔，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學計劃的情況，指導教工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃師改進教育教學方法，優(yōu)化課堂教學結構，提高教育教學實效。繼續(xù)實行隨堂聽課制度，教務處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調研并反饋給有關教研組、教師。加強東西校各教研組的相互切磋，相互學習，形成教研組交流的良好教研氛圍。
5、重視體育、藝術學校課程活動調研，保證課外輔導質量。本學期，將以“2+1”項目活動為契機，加強學生體育與藝術才能訓練。
一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務精、愛心強的教師為出發(fā)點，繼續(xù)加強教師隊伍建設。
1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”、“導師制”等工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優(yōu)質課、公開課、研究課等活動，在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力。繼續(xù)加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實際鍛煉中提高。
2、著力高效課堂構筑，促教師專業(yè)成長。本學期以各學科市優(yōu)質課、觀摩課活動為契機，不斷推進課程改革的實施。教師要主動參與系列教學活動，踴躍報名，主動接受挑戰(zhàn)。提倡開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個教師參與進濃厚的教學研討氛圍中。教務處將大力創(chuàng)造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓等。
1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務對象永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。
2、嚴格執(zhí)行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執(zhí)行“二表（時間表、課程表），二操（課間操、眼保健操）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。
3、倡導終身學習，促教師素養(yǎng)提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。
4、著力學科教研組建設，促教研組和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)實施教研組例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。
著力學習素養(yǎng)積淀，促學生學力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng)；數學以“提升計算能力”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數學思維的訓練；其它學科結合學科特點，充分發(fā)揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇六
教導處是學校主管教學工作的職能部門。教導主任在學校校長的領導下應完成以下工作:。
1、組織完成國家、省、市、區(qū)教研部門教學計劃規(guī)定的教學任務。
2、做好全校教學計劃的制定和實施工作。
3、根據師資水平和學科要求安排任課教師，搞好教師隊伍的管理。
4、組織管理教學活動的全過程。
5、組織和管理各學科課外教學活動。
6、加強質量檢測，定期對教師的教學工作進行考核評價，檢查備課、上課、作業(yè)批改，以提高教學質量。
7、抓年級組、教研組的建設，定期召開年級組、教研組長會議，研究和布置教學工作。指導教研組、年級組開展活動。
8、管理學校的體育衛(wèi)生工作。
9、通過各種途徑加強教師隊伍的業(yè)務建設，組織好教師的進修和培訓。
10、加強對青年教師的培養(yǎng)工作。
11、組織和領導評優(yōu)課、示范課、匯報課、研究觀摩課工作。
12、抓好校本教研（包括“攀登英語”實驗）工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇七
20xx-20xx學年度教務處工作在校長室領導下,依據學校工作計劃開展各項工作。以年級組為依托，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，努力實現學校學年度工作目標。
教務處工作，將繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課堂教學改革，扎實開展教學研究，深入推進素質教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學,全面提高教學質量?，F擬訂以下計劃：
一、目標任務。
高考質量目標。
高三年級勵精圖治，力爭高考實績實現歷史性突破，在鹽城市新“四星”中保持領先，老“四星”里進位前移，力爭讓更多的學生升入理想的高校。
基礎年級質量目標。
精致管理，借勢而上，將生源優(yōu)勢轉化為質量優(yōu)勢；順勢推進，促進班科均衡高位發(fā)展；蓄勢待發(fā)，抓實每個教育教學環(huán)節(jié)，高一年級的質量優(yōu)勢要繼續(xù)放大，高二年級的學業(yè)水平測試成績要再創(chuàng)輝煌，為高考夯實基礎。
二、具體舉措。
（一）抓好隊伍建設。
大力錘煉專業(yè)素質，強力提高師資質量，把校本培訓作為教師專業(yè)發(fā)展的基礎，要求所有教師要對照自身實際，制定職業(yè)生涯成長規(guī)劃。教務處協助教科室將繼續(xù)加大對教師的業(yè)務培訓。把名師工程作為教師專業(yè)發(fā)展的動力，完善“合格教師——教壇新秀——教學能手——學科帶頭人”四級校本培訓體系，培養(yǎng)一批在市內外有影響的名師，將部分同志作為省內名師候選人培養(yǎng)。把職業(yè)精神作為教師專業(yè)發(fā)展的靈魂，堅持師德師風建設不動搖，不斷強化積極向上的團隊精神，樹立優(yōu)良的師表形象，為學校持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。把作風建設作為錘煉隊伍素質的抓手，運用群眾路線教育實踐活動的成果，為教育教學服務，為廣大師生服務；大力倡導務實、創(chuàng)新的工作作風，沉下身子抓教學，想方設法提質量，讓“能教書、教好書”的一線教師有待遇、有地位。從而打造一支領導有方、執(zhí)行有力的年級組和教師團隊。
（二）抓實教學環(huán)節(jié)。
礎年級重在“培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣，夯實基礎，提高能力”，踏踏實實做好基礎教學，為高三的沖刺打下堅實的.基礎。
2、抓課堂教學的“精雕細琢”。
課堂突破，質量才能突破；課堂高效，教育才會高效。我們要調研、學習經過實踐充分檢驗的課堂教學模式，結合我校生源和師源情況，探討、構建符合安中校情的課堂模式，加大課堂教學改革的力度，徹底改變滿堂灌的教學方式，真正形成自主合作探究的學習模式，切實提高課堂質效。
3、狠抓常規(guī)落實，構建良好的教學秩序。以"常規(guī)考核"為依據，嚴格教師"六認真"管理（備課、上課、批改、輔導、考試、教研），繼續(xù)按新課程標準要求，認真學習備課和準備教材，更新教學方法，著力培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行隨堂聽課，加強對常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向教研要質量。
二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；
三要成立新的學科中心組，對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調研指。
導工作，形成書面反饋材料，提供合理化建議，為各年級服務；
四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設要繼續(xù)加強，教研組長、備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導教師開展論文的撰寫與交流評比。
4、要著力加強教學過程管理，加強對教學質量的監(jiān)控，教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向科研要質量。完善各年級月考制度，加強對命題、監(jiān)考、閱卷、質量分析工作的監(jiān)控，定期召開質量分析會。
（三）抓牢教學研究。
1、落實每周一次的教研組長例會和每周一次的備課組活動?？傮w時間安排：教研組長會議于周五上午第一節(jié)課進行；備課組活動高一年級安排在每周一下午第四節(jié)課，高二年級安排在每周二下午第四節(jié)課，高三年級安排在每周二下午第三節(jié)課進行。
2、認真組織好每月一次的教研組沙龍。要精心組織學習材料，讓教師學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強對課標和教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發(fā)展的需要。每次活動要安排一個專題，邀請至少兩位中心發(fā)言人，形成一種學術氣氛。
3、重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。學期初組織新教師學習我校對教師的要求，讓其盡早適應我校的教學節(jié)奏，站穩(wěn)講臺，并經常了解實際情況，發(fā)現一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
4、抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、
任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一。
5、經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現有資源和視聽手段優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的興趣。
6、鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。
7、加強教學檢查。第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入年級組、教研組、備課組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽課筆記等），發(fā)現問題及時解決。
8、組織好一年一度的王艮杯課堂教學比賽和對外公開教學活動。
（四）抓住其他工作。
1、繼續(xù)加強學籍管理,完善學生檔案。
2、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。
3、加強實驗中心、藝體中心、信息中心、圖文中心的管理，使之更好地為教學服務。
4、組織好秋季田徑運動會，12.9籃球賽，中小學田徑運動會，中小學才藝大賽，學生體質達標運動會等活動。
5、繼續(xù)加強衛(wèi)生保健和心理健康教育，定期進行衛(wèi)生常識宣傳，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，營造安全衛(wèi)生的校園環(huán)境。積極開發(fā)心理健康教育校本課程，耐心接待心理咨詢，認真進行心理疏導，適時緩解心理壓力，營造寬松、和諧、愉悅的校園氛圍，促進學生的心理健康成長。
總之，20xx-20xx學年度第一學期教務處將在學校校長室領導下，在各職能處室的配合下，認真組織落實各項工作，努力實現教育教學管理工作的精細管理和特色管理。
三、主要工作安排。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇八
根據劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點化，工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結上學期教務處工作的基礎上，制定20xx年度教務處工作計劃。
20xx年度教務處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《xx市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學?！俺缟羞\動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養(yǎng)目標為指導，突出“教學管理創(chuàng)新”和“課程建設創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”，重點抓好以下工作。
1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，以此為指導完善教學質量評價制度體系，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式。
2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據，全面提高三級課程開設、實施質量。
4、加大課程建設力度，尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。
5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內涵，加強課程資源建設。
(一)努力提高課程開設、實施的質量。
基本認識：
1、在上學期xx市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中，課程實施質量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設、實施的質量實際上還應當包含學生的成長和發(fā)展情況。
2、課程實施質量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。
目標措施：
1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程?！伴_齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設質量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。
2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎上，鼓勵教師突破常規(guī)，實施教學創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規(guī)定勢，全面落實課標”、“實施教學創(chuàng)新，落實課標要求”等為題，每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。
3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設、實施中，豐富學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，試行“學生個人成長檔案袋”評價。
4、進行教學質量評價改革。(見下文)。
(二)探索教學質量評價改革。
指導思想：
以劉校長提出的“大質量觀”為指導，提出以下基本認識：
1、教學質量應是全體學生的學業(yè)、素質發(fā)展的質量；
2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標；
3、教學評價要關注促進每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高。
目標措施：
1、進一步完善過程性評價，探索試行“學生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結性評價相結合，促進教學工作的規(guī)范性和有效性，提高教學質量。
2、以促進學困生轉化和每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高為目的，繼續(xù)設立和科學調整“教學質量提高獎”。
3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設、實施方案和學困生轉化方案?！墩n程開設、實施方案》要包括：學期教學的“三率”目標、課程標準任務目標、教材“雙基”內容、提升教學質量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內容?！秾W困生轉化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。
這兩個方案，第一周學習、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。
(三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作。
現狀分析：
我校是xx市“減負”工作試點單位，也推出了一系列務實的“減負”措施。一方面，多數教研組、學科和教師執(zhí)行了學校的“減負”規(guī)定，從總體上看，學生過重的課業(yè)負擔有所下降；另一方面，在某些學科、班級，學校的“減負”規(guī)定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執(zhí)行，學生的課業(yè)負擔有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負”工作還是任重道遠。
基本認識：
客觀地說，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
學生學得快樂一些，更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉到動手實踐上來，從提高考試分數轉到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來，從教、學課本轉到全面落實課程標準上來。因此，它不是一個獨立的`“減負”問題，而是一個能否順利推進課程改革的問題。
目標措施：
1、對每周兩個“無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。
2、堅持原一二年級語文、數學等學科各科只給學生預訂一種練習冊的做法。
3、每學期進行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設計”評比，鼓勵和促進設計、布置非書面的實踐性作業(yè)。
4、在鞏固“減負”成果的基礎上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
(四)大力加強課程和課程體系建設。
指導思想：
1、加大課程建設力度，尤其是學校課程的開發(fā)、實施力度。
2、開展國家課程、地方課程和學校課程的整合研究，優(yōu)化課程結構。
3、從陶行知“生活即教育，社會即學校，教學做合一”教育思想出發(fā)，進行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。
4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設；學校生活全程對接課程體系建設:學校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進學生的成長和發(fā)展。
目標措施：
1、每周安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開設、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學校德育工作有機結合，使總理精神真正成為學校之魂。
2、從課程的性質、課程的價值、課程標準、教材內容等方面入手，研究和探索偏重技術訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學高效地融入到學校的課程體系之中；進行校本課程特色化研究。
3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓活動的機會，促進我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設與實施的水平。
4、各學科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的課程建設工作；開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統文化，科學和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結構，形成完善、科學的，具有一小特色的課程體系。
5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續(xù)開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學目標和課程標準(指導綱要、實施指導意見等)，建立特色社團和俱樂部，組織開展教育教學實踐活動。本項內容可以與第一項結合進行，學科教研組或級部提交組建方案，經學校研究批準后組建并開展活動；三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯系，結合學生的實際生活設計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規(guī)范和科學實施。
6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導下轉變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學段分組分別設置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導下，調動學生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇九
新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
(一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣
1.落實教學“七認真”
開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。
2.執(zhí)行巡課制度
(1)繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)現問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結果與教師績效相結合。
(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點
質量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。
1.走進課堂悉心指導
學校校長室和各中層領導將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。
2.抓實校本教研活動
教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
3.蹲點重點年級、薄弱班級
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。
4.夯實提優(yōu)補差工作
提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內容。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。
5.加大質量監(jiān)測力度
教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。
(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設
高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業(yè)水平是學校建設的永恒主題。
1.自主研修
繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。
2.專家引領
學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
3.結對成長
學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進特色發(fā)展——提高學生素質發(fā)展
學校將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現人的全面發(fā)展。
1.精選賽事
本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
2.陽光體育
為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
3.社團活動
我們繼續(xù)完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發(fā)展個性特長，促進身心健康。
4.書香浸潤
各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節(jié)閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創(chuàng)設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
二月份：
1.定教導處、教研組、備課組工作計劃
2.制定各學科教學計劃
3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃
4.各教研組學習新課標
5.主題研討
6.“梯隊式”賽課活動
7.集體備課
8.教學常規(guī)工作督查
三月份：
1.片教研基地活動(吳橋小學)
2.主題研討教研活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.觀看特級教師教學錄像
5.集體備課
6.教學常規(guī)工作督查
7.參加區(qū)小學生田徑比賽
四月份：
1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動
2.“一課三磨”教學活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.集體備課
5.教學常規(guī)工作督查
6.階段性質量檢測
7.舉辦小學學生運動會
五月份：
1.小學學生英語素養(yǎng)展示活動
2.“白沙之韻”教學觀摩活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.“綠色飛行”質量檢測
5.集體備課
6.教學常規(guī)工作督查
7.各年級計算過關賽
8.青年教師素養(yǎng)大賽
六月份：
1.主題教學研討活動
2.“綠色飛行”質量檢測
3.集體備課
4.教學常規(guī)工作督查
5.參加區(qū)小學生足球比賽
6.各年級制定復習計劃
7.期末復習
8.組織期末質量檢測、分析
9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料
10.編制結束工作安排表
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十
20xx年，我校以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質教育；認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂范，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。
堅持以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩(wěn)步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。
1．優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化，制度化。
2．加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；
3．開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。
4．堅持走“科研興校，質量強?！敝罚鰪娊炭蒲泄ぷ鞯膶嵭?。
5．開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客。
6．爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。
7．充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。
8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。
9．組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發(fā)現和提煉課程改革的成功經驗。
10．抓好畢業(yè)班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十一
堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，繼續(xù)貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神;認真按照學校黨政領導的統一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質教育;深化改革，強化管理，振奮精神，埋頭苦干，以新的工作成績迎接建國50周年，迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨代會的勝利召開。
(一)認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協助校領導制定學校20xx年發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。
1.認真組織教務處和各院、系(部)主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。
2.在認真學好文件的基礎上，擬于今年下半年適當時候組織召開“深化教育改革，全面推進素質教育”專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3.配合制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃，制訂和完善我校學科與專業(yè)建設規(guī)劃、課程建設規(guī)劃、教材建設規(guī)劃和師資建設規(guī)劃。
(二)全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。
1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施“兩課”課程設置新方案，切實做好鄧小平理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”的工作。
2.以努力抓好大學英語、高等數學、計算機基礎三門基礎課的教學質量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。
3.繼續(xù)加強專業(yè)基礎課及專業(yè)課的建設和改革，積極協助校領導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協調工作和有關配套工作。
4.嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，加強對新一輪教學計劃的管理。
(三)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業(yè)精神和學術水平。
1.協助校領導和各院、系(部)進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質。重點加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。
2.嚴格按照學校制定的《教研室工作條例》，加強對教研室的建設和管理，積極協助校領導和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。
3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經驗。
4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內的師資管理規(guī)章制度。
(四)加強教學管理和“文明校園”建設的達標、復查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。
1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質量;并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。
2.進一步發(fā)揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。
3.努力抓好教風，以良好的師德和優(yōu)良的教風，促進學風建設。
4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。
(五)進一步加強專業(yè)建設和學科建設。
1.繼續(xù)堅持科學性、適應性、規(guī)范性的原則，協同各院、系，努力把學校現有的20個全日制本科專業(yè)辦好。
2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業(yè)設置規(guī)定》及北京市教委的要求，認真做好1999年擬新增設專業(yè)的申報工作。
3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。
4.在繼續(xù)支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業(yè)的同時，努力辦好輔修專業(yè)，進一步完善主輔修管理制度。
1.努力按照北京市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。
2.改革現有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創(chuàng)新精神和個性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。
3.努力培養(yǎng)能適應首都經濟建設和社會發(fā)展需要的實用型、技術型專門人才，并注意總結經驗，力爭辦出特色。
4.在體育工作方面，積極協助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫(yī)院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十二
以《教育規(guī)劃綱要》為指針，堅持科學發(fā)展觀，追求內涵發(fā)展，恪守“讓學校和諧發(fā)展，讓學生陽光成長”的辦學理念，以管理有效，教學創(chuàng)新，德育務實，服務周到為目標。加強教師隊伍建設，加強常規(guī)教學管理，注重課堂教學改革實驗，注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育及學習習慣的培養(yǎng)，全面提高教學質量，全面打造和諧校園，全面促進學生陽光成長。
二.工作重點及目標。
1.恪守“讓學校和諧發(fā)展，讓學生陽光成長”的辦學理念，將教育就是服務的觀念切實落實到日常教學工作中，課堂教學中，學校和管理工作中。盡可能地為學生的發(fā)展提供機會，讓學生更多地體驗到被人愛護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地感受到人情的光明與和煦，感受到仁慈、寬容的敬業(yè)力量。
2.用高尚的精神引領人，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍素質。著力加強師德師風師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業(yè)水平、教學質量高的教師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為。
3.德育工作力求務實，力求做到具有針對性，時代性和實效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展，養(yǎng)成教育常規(guī)進一步完善。努力做好后進生的幫扶轉化工作。確保學生中無重大違紀違法行為發(fā)生。
4.堅持“全面育人”的教育理念。注重特長教育，抓好體、衛(wèi)、藝工作。進一步拓展時空，開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教育時間，辦好興趣班，力爭讓每一個學生都有一項感興趣的活動。
5.貫徹均衡發(fā)展，平等對待，分層教學原則。堅持培優(yōu)輔差，好差并舉，面向全體。確保教學質量穩(wěn)步上升。中考奮力完成天中指標，各科成績均分在全市前茅，七、八年級期中期末與外校聯考不落后，競賽、論文等評獎力爭上省級。
6.認真貫徹實施《義務教育法》?！笆樟髦馆z”常抓不懈，力爭讓每一個學生受完九年義務教育，確保在校學生的鞏固率，確保學校的生存發(fā)展。
7.充分發(fā)揮現有裝備的作用，充分發(fā)揮遠程教育的作用，共享優(yōu)質教學資源，最大限度地讓遠程教育為全校師生的學習、工作服務，為提高教學質量服務，努力實現遠程教育班班通。
8.進一步加強衛(wèi)生、安全教育管理，完善安全管理責任制，推行安全事故責任追究制。切實杜絕學生私自外出，切實實現封閉管理。確保學校無安全事故，加強食堂食品和飲水的衛(wèi)生檢查工作，確保無流行性傳染疾病發(fā)生。努力創(chuàng)建安全文明和諧校園。
10.進一步改善辦學條件，提高后勤服務質量。維修教學樓、籌資興建學生宿舍樓，努力改善后勤服務，充分利用新建食堂的優(yōu)勢，不斷提高餐飲質量，讓師生滿意，保證教學秩序正常運轉。
三.主要工作措施。
(一)以情感人，促進義務教育均衡發(fā)展。
學生是學校之本，學生人數就是質量，讓每一個學生受完九年義務教育是每一個教職工義不容辭的職責，也是學校工作的重中之重。
1.進一步加強班主任責任制，教務處要加強對學生流動情況的監(jiān)控，想方設法動員輟學生返校入學。要用親情留人，用友情留人，用魅力留人，用優(yōu)質服務留人，用優(yōu)質教學留人。關愛送暖，變厭學為要學，把工作做在流失發(fā)生前面，努力提高在校學生的鞏固率。學生請假或不在校上課，教師須及時報告政教處。做到我的班級我負責，我的崗位我負責。
2.規(guī)范學生學籍管理，堅持流失生報告制，堅持把在校學生的鞏固率同教學結帳，工作考核，評先結合，堅持好差一樣看待，獎勵收流止輟有功人員。
3.全面開展“四生”扶助幫教活動，“四生”即家庭貧困學生，單親家庭學生和學習困難學生及留守學生。一是要繼續(xù)做好寄宿貧困生生活補助工作，規(guī)范補助對象的評定程序，嚴格執(zhí)行國家政策。二是要建立“四生”幫教活動檔案，切實建立和完善一名教師幫扶一名學生制度，落實“不讓一個學生輟學”的教育責任。三是加強教師的職業(yè)道德教育，平等公平對待每個學生，不體罰學生，對于“學困生”給予更多的關懷，鼓勵和幫助他們樹立學習的信心，幫助他們戰(zhàn)勝學習中的困難。
(二)推行責任制，努力完成教學任務。
早準備，早布置，早動員，加大宣傳力度，擴大學校的正面影響，擴大職業(yè)教育的正面影響，力爭小學畢業(yè)生到我校就讀，鼓勵學生積極報讀市職業(yè)學校。學校招生人人有責，群策群力，人人簽訂招生責任合同書，爭取完成兩項招生任務，確保學校生存發(fā)展。
(三)以信息技術為輔助，充分利用遠程教育工程的各種設備、設施，服務教學。
加強對教師計算機技能運用的培訓。重點是課件制作及網頁制作技術和應用。切實按教育局的標準要求能用遠程教育資源教學，加強對計算機室多媒體教室及器材的維護管理，實行責任制，保證設備正常運轉。
(四)以德立教，進一步加強隊伍建設，整體提高隊伍素質。
1.加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年保護法》、《教育規(guī)劃綱要》等法規(guī)。大力倡導愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結協作的精神，增強熱愛事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生的意識，樹立“奉獻、敬業(yè)、協作、爭一流”的形象。積極開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動。加大師德考核力度，開展師德標兵評選活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生。如有發(fā)生，影響大的視其情節(jié)一是停職檢討，二是停職待崗，三是報上級處理。禁止進行有償家教，禁止亂收費，亂發(fā)資料，禁止賭博抹牌，規(guī)范教育教學行為。
2.加強校本培訓，加強骨干教師隊伍建設。組織開展形式多樣的業(yè)務培訓活動，創(chuàng)造盡可能多的展示平臺，使中青年教師得到實質性提高，鼓勵教師參加各類學習和進修，參加各種繼續(xù)教育和現代技術培訓，參加各種教育教學經驗交流會。
3.開展和組織好各科教研組的活動，提高教研活動的有效性真正達到互助、互學，互相促進，共同提高。
4.加強對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。建立建全教師業(yè)務成長檔案。做到完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。
5.加強班主任隊伍建設，強化班級管理，嚴格做好班主任的量化考核工作，通過班主任例會，班主任經驗交流會，德育工作研討會等活動來逐步培養(yǎng)品德高尚、業(yè)務精湛、熱情開朗、責任心強、管理有方的班主任隊伍。
6.進一步加強領導班子建設，對各級各部門干部的職責及分工進一步明確，行成高效運行的管理機制，依法治校，依規(guī)治教，加強領導班子理論、業(yè)務學習，增強事業(yè)心，責任感，危急感。
(五)以新的教學理念為先導，嚴格管理，積極實驗新的教學方法，努力提高教學質量。
沒有質量就會失去生存的根本，失去社會的信賴。要嚴格教學管理，積極探索實驗不斷提高課堂教學效率，潛心提高教學質量。
1.中考的備考工作要做到早準備，早計劃，早安排，成立備考工作領導小組，制定備考工作方案，學年初要召開中考備考全面動員會，部署中考有關工作。
2.要實行嚴格教學計劃管理，各個年級各個學科，要統一教學要求，統一教學進度。切實嚴格教學環(huán)節(jié)管理。備、教、輔、改、考要按學校的考核標準經常進行檢查，教輔天天檢查，備改月月檢查，一月一考試一月一評估，評估結果要公示，作為績效工作考核的重要組成部分。要實行嚴格的教育教學行為規(guī)范管理，加大考勤力度。提倡候課、管課、送課。好的要及時表揚，差的要通報批評。
3.抓好課堂管理。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高質量的關鍵，我們要理清以下幾個方面的關系：一是繼承和發(fā)展的關系。課堂教學必須堅持以雙基教學為重點，必須以新的教育理念來指導我們的教學實踐，要以學生為主體，著力培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，二是新的教育理念與學生實際的關系，在具體操作過程中，我們必須吃透兩頭，一是教材，二是學生，我們既要大膽實踐，又要結合學生的實際，三是現代教學要求與學生厭學的關系，如何轉變學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的學習習慣，仍然是我們目前教育教學的重點，學生厭學的原因是多方面的，除了思想教育以外，課堂教學至關重要，興趣是最好的老師。
為此，我們在課堂教學改革中要采用多種手段來激發(fā)學生的學習興趣。要繼續(xù)扎實的學習推廣“洋思”經驗，實驗“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，要切實落實好課堂教學雙面反饋監(jiān)督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋及學生對教師的教學情況的反饋。課堂上教師要結合自己學科特點在課前預習，課堂聽講，課上練習，課下作業(yè)和階段性復習鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復強化訓練，狠抓落實，讓學生養(yǎng)成習慣。
4.抓好集體備課，各年級各學科必須做到統一進度，統一作業(yè)，統一測試，統一要求，逐步做到“周周清”，要充分發(fā)揮集體智慧，課堂教學研究要著力培養(yǎng)學生自主學習，合作學習的精神，著眼于發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，抓好教學科研競賽。要完善聽評課制度，從校長到老師都必須完成規(guī)定的聽課節(jié)數，教師全學期聽課不少于20節(jié)，領導聽課不少于25節(jié)。繼續(xù)開展課堂教學比武活動，并加強聽課后的反饋，溝通和評價。
5.抓好質量目標。學校要制定各年級教學質量目標，加強對各年級，特別是畢業(yè)班學科教學質量的監(jiān)控，確保考試目標穩(wěn)中有升，適時與兄弟學校聯考，摸清底細。適時邀請市教研員深入課堂聽課、分析診斷、指導教師教學工作和適應性考試。年級組、教研組要抓好分階段診斷和單元過關檢測，并做好質量分析及時查缺補漏。要落實分層教學，在教學設計，作業(yè)布置，集體輔導，個別指導等方面要有針對性和層次性，使不同程度的學生均能發(fā)展，既要致力于優(yōu)秀生群體的培養(yǎng)，也要注重后進生的轉化，更要加強對兩類“臨界生”的輔導。具體要求是初一要打牢基礎，達到30%以上的優(yōu)生，初二要達到25%的優(yōu)生，初三要鞏固提高，尤其要抓好各科競賽輔導，確保競賽有名次，確保中考完成任務，成績顯著提高。
(六)以行為規(guī)范教育為重點，強化德育工作，優(yōu)化學生養(yǎng)成教育。
學校德育工作要進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”的要求，體現教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。
1.開展“書香滿校園，經典伴我行”系列活動每時日背誦，每月競賽，將經典誦讀開發(fā)為校本課程，促進閱讀走向常規(guī)。開展“陽光禮儀我能行”活動，讓學生懂得文明禮儀是比智慧和學識更重要的生活元素。
2.充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規(guī)范教育，讓每一個學生熟悉《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《新堰中學學生生活常規(guī)100條》及《新堰中學文明行為競賽細則》或有關規(guī)章制度。對學生日常行為規(guī)范及班級日常管理工作進行考核，要強化加大力度扣緊重點注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清，以求實效。
3.充分利用晨會、班會、國旗下的講話和校內外活動，教學滲透等途徑，有計劃，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、勞動、法制、網絡安全、心理健康，文明養(yǎng)成教育。要多種形式開展以“八榮八恥”為內容的感動教育、感恩教育，使學生知道不忘國恥、知恩圖報、具有強烈的國家觀念、集體觀念，將來更好地報效社會主義祖國。
4.要積極開展心理咨詢和心理教育活動，每月辦一期心理教育?？?，辦好“心晴島”報紙樹立典型帶動全局。
5.要繼續(xù)開展文明班級、文明寢室的學生的評比活動，堅持發(fā)流動紅旗。開展“一顆博愛的心”和“一身文明行為”的競賽活動，加強正面引導，切實保證學生有一個安靜、健康的學習環(huán)境，促進校風學風健康發(fā)展。
6.要進一步規(guī)范早操秩序、就餐秩序、就寢秩序、衛(wèi)生打掃秩序，學校生活要力求做到規(guī)范有序，呈現新的局面。
7.堅持辦好廣播室、課間播放啟示語，辦好黑板報，宣傳櫥窗，充分利用遠程教育資源重點進行講理想、講尊嚴、講誠信、講勤奮、講法紀、講節(jié)約、講貢獻的宣傳教育，營造一種生動活潑的育人氛圍。
(七)以體育中考為動力，加強和改進學校體、衛(wèi)、藝工作。
體育是人生存的第一需要，體育中考分數逐年增加。加強和改進學校體、衛(wèi)、藝工作顯得尤為重要，人人都要有“每天鍛煉一小時為黨健康工作40年”的意識。
1、認真貫徹實施學校體育衛(wèi)生工作的兩個條例，進一步落實每天鍛煉1小時活動，堅持抓好“兩課”、“兩操”、“兩活動”、“一晨跑”，組織好陽光體育活動。
2、積極開展體育達標活動，競賽活動。進一步加強畢業(yè)班的身體素質訓練，促進中考體育成績的全面提高。
3、注重健康教育，預防疾病發(fā)生，健康課由體育教師雨天在室內上和全校集中上，對傳染病突發(fā)病要及時報告，及時處置。
4、進一步加強學生的衛(wèi)生習慣教育，加強對衛(wèi)生習慣的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生堅持天天小掃，周周大掃，環(huán)境衛(wèi)生責任到人。
(八)以服務為宗旨，保障教學秩序穩(wěn)定。
總務處肩負著為學校教學、后勤服務和生活服務的重任，要堅持依照有關財務、財產法規(guī)法紀規(guī)范管理，增強責任感和服務意識，為教育教學提供方便，為師生服務。
1.不斷提高后勤人員的思想覺悟和業(yè)務水平，進一步明確為教學服務的思想，急教學之所急，想教學之所想，增強服務育人意識，提高服務育人質量，為教育教學保駕護航。進一步加強食堂管理，提高規(guī)范化管理水平。特別對采購方法、環(huán)境衛(wèi)生、進餐秩序要進一步改善，提升師生和家長的滿意度，提高規(guī)范化管理水平。開學初兩周內要完成校舍、門窗、圍墻及水電設施、床鋪桌椅、教具等的維修添置，確保教學工作順利進行。
2.加強財務管理，把好經費開支關，做到堅持原則，嚴格財務紀律，計劃開支，精打細算，降本增效，開源節(jié)流，花小錢辦大事，提高學校經費的使用效益。生活費按月按時收取，不準超標和搭車收費，招待開支必須先請示后開支，否則自費，嚴禁任何人沒經學校同意向學生私自亂收費和截留挪用公款。
3.切實落實財物管理制度。堅持需物審批、來物入庫、領物簽字制度，把好財物入庫、出庫關。對于損壞物品，在分清責任、落實責任的基礎上，實行賠償制度，切實發(fā)揮有限財物的最大效用。繼續(xù)做好校產建檔工作。進一步加強校舍校產管理，做到帳、冊、物相符，簽定管理責任合同書。
4.狠抓校園環(huán)境管理。特別要抓好環(huán)境衛(wèi)生的保持工作，全體教師，特別是班主任要加強對學生良好習慣的培養(yǎng)，教育學生愛護公共財物，講究公共衛(wèi)生。學校要進一步抓好校園綠化、美化、凈化工作，為學生創(chuàng)造一個溫馨的學習環(huán)境。
5.加強勤工儉學項目的規(guī)范化管理，簽訂責任合同書，要確保安全、效益雙豐收。
6.積極籌集資金，進一步改善辦學條件，啟動學生宿舍樓的新建工作。
(九)以安全為前提，創(chuàng)建和諧平安校園。
創(chuàng)建和諧平安校園，讓師生有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，是眾人期待的。為加強學校的安全工作，維護學校的正常教學秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須加強工作督導和監(jiān)督，責任到人逐項落實。
1.建立學校安全檢查制度。定時檢查，定時匯報，定時整改，分管總務的副校長負責硬件的安全、食堂食品衛(wèi)生安全檢查，分管教育的副校長負責軟環(huán)境的安全檢查。執(zhí)行分管副校長主任每周巡視制度。消除不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。
2.食堂、小賣部的分管領導要定期不定期的檢查嚴把進貨關，杜絕“三無”商品和腐爛變質食品入庫，嚴防食物中毒。
3.加強學生的交通安全乘車安全教育，要教育學生遵守交通規(guī)則，放學回家靠右行，不坐“三無”車，不坐貨車、農用車，不坐麻木、拖拉機。學校接送學生的車要是“學生專用車”，要安排專人接送。
4.加強法制教育，堅持依法治校，學校將邀請派出所交警中隊干警作法紀教育報告，增強學生的法紀意識，同時要充分發(fā)揮法制副校長的作用。營造良好的校園周邊環(huán)境，搞好社會治安綜合治理。
5.強化安全教育，向師生傳授安全防范知識，落實安全制度，簽定《安全責任書》。
6.加強對寄宿生的管理，學生寢室堅持實行專人管理，值日領導、班主任要加強督查，執(zhí)行制度履行職責，實行學生就寢簽到制，杜絕學生外出上網，杜絕意外事故發(fā)生。如有失職追究責任。
7.學校要開展好衛(wèi)生教育，向師生傳授個人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，飲水衛(wèi)生，青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽定衛(wèi)生工作責任狀。
8.重視心理健康教育，進一步完善心理咨詢，幫助學生形成健全的人格，幫助學生解疑解惑解心結，讓每一個學生都有一個健康的心理。
(十)以增強管理實效出發(fā)，創(chuàng)新管理機制。
1.要通過系列、科學、規(guī)范的管理措施來營造科學有序的運行氛圍，強化校、處、組三級管理，各處、組要立足本職崗位，強化自身職能，創(chuàng)新工作思路，完善服務形象。建立和完善學校行政管理人員與各年級、班級的聯系制度，蹲點制度。組織師生評議各部門工作的質量狀況，倡導民主管理，提升團隊精神，完善學校會議制度，重大決策，民主商議，定期召開教代會，廣泛爭取全體教職工參與學校管理與決策，為學校的生存發(fā)展獻計獻策。
2.進一步完善各項規(guī)章制度，有關工作試行競爭上崗，最大限度地調動教職工的積極性。
3.要認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，崗位職責，確保學校各項工作有序進行，堅持領導、教師、學生參與管理的制度，強化值日責任制，努力提高管理服務水平。
職業(yè)高中教務處工作計劃篇十三
本學期，教務處嚴密籌劃，狠抓落實,積極推進和深化素質教育，促使全校教學工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學工作計劃。
一、重視抓好過程管理，促使教學工作規(guī)范化教務處進一步健全教學常規(guī)制度，堅持把教學常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對教師平時教學常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標準、高質量方向發(fā)展。
1、課堂教學的過程化管理：教務處結合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學情況，使課堂教學量化管理落到實處。
2、教師考核的過程化管理：教務處對教師教案、常規(guī)教學、作業(yè)批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學中存在的問題，教務處督促有關老師及時整改。
3、抓好考試的過程化管理：本學期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務處的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
二、強化畢業(yè)班管理對于畢業(yè)班工作，領導班子歷來都非常重視。
加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類模考質量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經過全體畢業(yè)班教師的努力，取得了較好的成績。
三、其它工作在抓好學校常規(guī)管理的同時，教務處認真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。
本學期，我們做好各類表格的統計填寫，教學資料的收集整理。在校務處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織安排學期工作、組織期末質量檢查、做好學生數的鞏固跟蹤、認真做好試卷的印刷、教師的臨時調課等各項工作?；仡櫼粚W期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學管理上還有不盡人意的地方，在教師隊伍建設方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強。今后，教務處將繼續(xù)改進工作，積極探索，努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的`教學質量而務實工作。