總結是一種自我認知的過程，我們應該及時總結，及時反思。所謂完美的總結，是指對所涉及的所有內(nèi)容進行全面和精確的歸納和總結。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
教育工作匯報材料篇一
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設施。各方面條件在農(nóng)村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經(jīng)驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經(jīng)過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介。
1、課題的選題及研究價值。
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設性，常常會使教師不關注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網(wǎng)絡背景下，如何利用信息技術提高數(shù)學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學校，師生們最為關心的是學生的學習成績，往往沒對網(wǎng)絡下的教學效果過多的關注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網(wǎng)絡下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉(zhuǎn)變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經(jīng)驗的總結和教學水平的提高有重要的現(xiàn)實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進的多媒體設備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調(diào)動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標。
1）立足于農(nóng)村小學數(shù)學教學實踐，針對農(nóng)村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經(jīng)驗，對成功的數(shù)學課堂教學經(jīng)驗進行分析與整合，在提高數(shù)學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學校數(shù)學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網(wǎng)絡背景下農(nóng)村小學數(shù)學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡提高數(shù)學教學實效性的若干建議，這對教學經(jīng)驗的總結及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農(nóng)村小學數(shù)學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質(zhì)和業(yè)務水平，促進他們在數(shù)學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況。
1、學校骨干示范，開題明確任務。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據(jù)課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網(wǎng)絡備課，精心挑選課件，預設教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結經(jīng)驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質(zhì)課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數(shù)學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質(zhì)課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結合起來？我們經(jīng)過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經(jīng)驗總結材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現(xiàn)在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網(wǎng)絡下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》，都是利用網(wǎng)絡資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內(nèi)容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。
三、反思與希望。
通過研究實踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數(shù)教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
教育工作匯報材料篇二
20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學校堅持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構建和諧校園。教師的教育理念和教學行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學質(zhì)量顯著提高，基礎設施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學工作重點突出表現(xiàn)：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點。”具體講：
一、堅持一個核心，全力推進教育資源整合。
從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是穩(wěn)步推進并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學開學典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學生參加，完成了一次里程碑式的慶?；顒印Ｈ?zhèn)六年級學生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學;二是優(yōu)化教師資源配置。對進入初級中學和寄宿制小學的100多名教師及工作人員進行嚴格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進、善于學習、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍;三是建立教育教學新秩序。遵循辦學規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學方法，推進素質(zhì)教育，加強教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學質(zhì)量。
新中學投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學樓及公共教學樓、宿舍樓、辦公樓和學生餐廳，可容納2700多名學生就讀。目前在讀學生由1900名上升到2400名，回流學生500多名。小學部總投資5880萬元，可安置20xx名小學生就讀，正在緊張施工，預計20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進單位”稱號。鎮(zhèn)中心學校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學校長何敬順榮獲全縣“十佳校長?！狈Q號。
二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
第一條主線以例行督查推進常規(guī)教學。
鎮(zhèn)中心學校每學期進行兩次教學常規(guī)檢查，雷打不動。對學校基本工作和教師備、教、批、輔、考、評六大基本教學常規(guī)進行全方位檢查。檢查各校教師教學計劃、學案利用、作業(yè)閱批、單元檢測、教研活動等落實情況;查教師教學常規(guī)是否實現(xiàn)了“六個有效”，即計劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導、測評有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請假審批程序;查看學生點名冊、班級日志、請假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學常規(guī)量化考評細則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話。查后有反饋總結，成績充分肯定，問題指在當面。
第二條主線是以教學教研推進素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學模式，進一步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認真學習有關專家關于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學實際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學為實驗學校。承辦全縣初中化學生命課堂教學觀摩周。選派實驗教師積極參加縣教研室舉辦的各學科教學觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進來送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓學習。每次學習回來，都要組織專題匯報交流會，分享學習成果。如鎮(zhèn)初級中學從開封學習回來后，由李國周老師代表英語組作學習報告;從沁陽永威學習后，由孔令峰老師在全體教師會上作作文感想報告等。53名教師通過網(wǎng)絡參加12個學科的遠程培訓，5名學校領導參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡培訓。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術等學科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。
三、執(zhí)行三項考評，抓好教學精細化管理。
新學年，鎮(zhèn)中心學校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標調(diào)度會、教育教學精細化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進。針對各學校工作情況采取相應的考評推進措施。
(一)以“四風建設”考評校長。
“一個好校長就是一所好學校。”校長是一個學校的靈魂，考評一個學校的工作，首先應該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學校對全鎮(zhèn)中小學提出了圍繞“四風建設”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀安全教育和心理健康教育，實現(xiàn)“抓班風促校風，抓教風促學風”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭?！奔磶ь^學習政治理論、帶頭建設師風師德、帶頭搞好常規(guī)教學、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學佳績。各校校風正、學風濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。鎮(zhèn)中心小學的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學的李忠獻校長在兩所中學合并的關鍵階段，堅持以校為家，團結帶領新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學校，不辜負上級領導的重托。
(二)以“量化積分”考評教師。
我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細則》，對老師在學校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學校所處的位置，工作有目標有方向。學校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風氣。鎮(zhèn)初級中學的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅持給學生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻，受到師生和社會的尊重。
(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學生。
四、平衡四個支點，打造穩(wěn)定的教學環(huán)境。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學生生命安全大如天的指導思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學校校舍進行安全檢查，如實上報。根據(jù)上級有關部門的要求，從校舍安全、學校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認真落實安全防范措施。多次舉辦學校領導安全知識培訓班，安全知識講座。各學校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學生在緊急狀況下的自護自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學生學會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責為目的，層層簽訂安全責任狀。強化對安全工作的檢查督導，每學期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學校師生及財產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標準化學校創(chuàng)建。
本年度，我鎮(zhèn)8所學校達到或基本達到標準化學校標準，分別是鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學、井固中心校。這些學校。對照標準化學校評估驗收標準進行自查，具備了標準化學校優(yōu)勢。一是學校設置與班額合理。小學布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學;初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務教育需要。二是校舍建設達標。學校規(guī)劃合理，校舍建設大部分符合國家和省規(guī)定的標準。三是設備設施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費使用規(guī)范合理。學校機構設置符合國家和省級政府有關文件要求，領導班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學歷、專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細。各年級學生成績及格率、鞏固率、年輟學率、學生體質(zhì)健康及格率均達標。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設作為精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學生成長在精雕細琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術文化。鎮(zhèn)中心學校利用兩棟綜合教學樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術中心和身心健康中心。讓同學們利用節(jié)假、晚上、課余時間到文化宮尋求自己的愛好，彌補生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運動”緊密結合起來，增強學生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學生陽光體育運動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學學生積極參與陽光體育的熱情。
(四)重視各項活動的開展。
一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學少先大隊開展了以“保護環(huán)境，美化校園”為主題的學生藝術作品展覽活動和“慶祝xx大召開”藝術作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學、王莊鎮(zhèn)中心小學、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學更是好戲連臺，“我最有才”、“學雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽度。
在成績面前，我們也認識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數(shù)量嚴重不足，空編率高，老年化嚴重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學配套不完善，有房子有牌子，缺乏設備。以上這些困難和問題，嚴重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。
20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導教育教學工作，創(chuàng)新教育理念;堅持抓好“一個根本、兩項建設、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”;兩項建設就是領導班子建設、師資隊伍建設;三個提高就是提高運用現(xiàn)代教育技術的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設質(zhì)量、提高學校特色教育的質(zhì)量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學生，讓每一個學生都能得到發(fā)展”的辦學思想，繼續(xù)圍繞“四風建設”，開展“五項活動”，努力推動教育教學質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。
教育工作匯報材料篇三
今年來，我們在上級主管部門和縣委、縣政府的正確領導下，認真實施“科教優(yōu)先”戰(zhàn)略，深化教育改革，強化教育管理，改善辦學條件，提高教育質(zhì)量，各項工作有序開展。
一、上半年工作
（一）強化領導，教育發(fā)展的環(huán)境進一步優(yōu)化
老金列入了本級財政預算，為縣職專搬遷征地126畝，劃定教育用地約200畝。
（二）強化管理，教育工作的導向進一步明確
年初，縣教體局和各學區(qū)（校）簽訂了目標管理責任書，涉及教學管理、
安全
管理、基層組織建設、教師隊伍管理等16大項、35小項，每項都提出了具體要求和考核分值。圍繞目標管理責任書，由局班子成員帶隊，組成督查組對工作開展情況集中督查6次，督查學校面達50%，對發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)整改通知，限期整改。嚴肅考風考紀，在抓好高考的基礎上，對會考和中考堅持按照高考程序進行，使用屏蔽器，實行安檢；對小學畢業(yè)學業(yè)測試和八年級生物、地理學業(yè)評定考試學區(qū)互派督導，從而使考風考紀有了明顯好轉(zhuǎn)。公正評優(yōu)選先，對國家、省級優(yōu)秀教師和“兩基”國檢獎，全部按照上年度考核情況和本學期督查情況，分配到名次靠前的基層學區(qū)（校），較好地調(diào)動了一線教師的積極性。
（三）強化措施，教育事業(yè)的發(fā)展進一步加快
成效明顯。全縣小學入學率達到100%，初中入學率達到99.96%，小學在校學生年輟學率為零，初中在校學生年輟學率為1.15%。初等教育完成率100%，初級中等教育完成率98.87%，九年義務鞏固率達到83%。八是教研工作積極開展。分六個片區(qū)成功舉行了全縣小學語文、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聯(lián)片教研活動；成功組織了全縣高中物理、化學說課大賽，全縣初中
英語
講課、說課大賽和小學英語教師口語演講大賽。組織教體局班子成員、股室長、城區(qū)學校校長赴靜寧、隴西等縣考察
學習
。
二、存在的困難和問題
（一）教育教學質(zhì)量較差。 集中體現(xiàn)在普通高考上，我縣參加人數(shù)為7996人，二本上線人數(shù)僅為1248人，上線率僅為15.68%。中考和小學畢業(yè)學業(yè)測試發(fā)現(xiàn)，英語、數(shù)學等學科薄弱問題十分突出。
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教育工作匯報材料篇四
尊敬的喻校長，各位領導、專家：
大家好！
時值新冠肺炎還沒有徹底消除之際，各位領導和專家并不顧辛勞蒞臨德江，為我縣社區(qū)教育工作把脈問診，充分表明了各位領導、專家支持德江社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展的深切關心。我們深受鼓舞，倍感振奮，借此機會，我謹代表德江縣中等職業(yè)學校全體教職員工，向各位領導和專家的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我就我縣社區(qū)教育的相關工作作簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正！
一、基本情況。
德江縣是省委、省政府定位并經(jīng)國家住建部批復的黔東北專業(yè)型中心城市，素有天麻之鄉(xiāng)、儺戲之鄉(xiāng)、奇石之鄉(xiāng)美譽。全縣總面積2072平方公里，轄11鎮(zhèn)8鄉(xiāng)3街道344個行政村（社區(qū)）和1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，全縣有土家、漢、苗等18個少數(shù)民族，總?cè)丝?6萬人。
2017年11月，德江縣被列為貴州省第二批省級社區(qū)教育工作試點單位。自申報省級社區(qū)教育工作試點單位以來，德江縣的社區(qū)教育工作，在縣委政府的領導下，根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟結構需要，以農(nóng)村進城務工人員和農(nóng)村種植、養(yǎng)殖專業(yè)人員為主體，以多層次、多規(guī)格、多形式的培訓方式，大力提升了新時代農(nóng)民群眾和農(nóng)村實用人才的技能素養(yǎng)，全力服務脫貧攻堅和經(jīng)濟社會大局。目前，全縣以縣職校為龍頭，成立了22所鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術學校，3個社區(qū)教育示范服務站，1家職業(yè)培訓中心，基本構建了縣、鄉(xiāng)、村三級社區(qū)教育網(wǎng)絡體系。同時，在縣委政府的大力支持下，先后在全縣易地扶貧搬遷安置點成立了10所社區(qū)學校。
近幾年來，我校站在社區(qū)教育服務指導中心的位置，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進和諧建設為目的，指導各社區(qū)學校以建設學習型、創(chuàng)新型文明社區(qū)為抓手，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對居民的需求開展了多種形式的活動，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高社區(qū)居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)，取得了良好的成效。
二、主要做法。
（一）加強組織領導，建立健全組織機構。
縣委、政府高度重視全縣社區(qū)教育工作，于2018年4月并成立了社區(qū)教育工作領導小組，明確分管副縣長為組長，相關部門負責人為副組長，政府主要工作部門負責人為成員。具體負責制定全縣社區(qū)教育工作方針政策，領導并協(xié)調(diào)全縣社區(qū)教育工作，整合全縣社區(qū)教育資源，規(guī)范社區(qū)教育開展，為建設學習型社會奠定基礎。同時，明確了社區(qū)教育領導小月各成員單位的職責，為全縣社區(qū)教育工作的開展提供了有力保障。
（二）加大部門協(xié)作，辦成辦好社區(qū)學校。
教學。
設施設備、授課教師等符合的條件下，批準了在安化街道楠木園社區(qū)設立“德江縣安化街道楠木園社區(qū)學?！薄⒃谇帻埥值拦廨x社區(qū)設立“德江縣青龍街道光輝社區(qū)學校”、在煎茶鎮(zhèn)新場社區(qū)設立“德江縣煎茶鎮(zhèn)新場社區(qū)學?！?。二是嚴格按照《市教育局、市民政局、市人社局、市扶貧辦關于易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的通知》（銅教發(fā)[2019]90號）文件精神，及時召開了領導小組專題會議，專題研究我縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的相關事宜。明確各部門之間要建立聯(lián)絡員制度，建立信息報送制度，整合各部門相關活動場地、設施及相關資金，促進資源優(yōu)化配置、高效利用，滿足社區(qū)內(nèi)搬遷群眾開展各類文體活動的需求。同時，下發(fā)了《關于印發(fā)〈德江縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)社區(qū)教育工作實施方案〉的通知》（德社辦發(fā)[2020]05號）文件，進一步明確了易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的目標和任務。目前，已在全縣10個易地扶貧搬遷安置點成立了社區(qū)教育學校。
（三）落實全面教育，切實提高居民素質(zhì)。
圍繞辦出特色、辦出成效的目標，指導中心指導各社區(qū)學校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞專項主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的社區(qū)教育實踐活動。
1.開展思想政治教育。重點開展黨的路線方針政策、時代精神、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）社區(qū)政策等教育，使廣大群眾建立起社會主義核心價值體系。以黨史學習教育為契機，開展了黨史知識專題講座、科學發(fā)展觀解讀、習近平新時代中國特色社會主義思想等專場培訓課，讓群眾時刻與國家心連心，與社區(qū)同發(fā)展。
2.開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成了知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。同時，在各個社區(qū)大力宣傳崇尚文明，倡導德孝的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.開展生態(tài)環(huán)保教育。重點開展循環(huán)經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保法規(guī)知識、節(jié)約型社會知識等教育，以世界環(huán)境日、世界清潔地球日等為契機開展專題講座，解決部分居民環(huán)保意識不強、節(jié)約意識欠缺的問題，形成重環(huán)境、愛清潔、厲行節(jié)約的良好風氣。
4.開展健康知識教育。針對轄區(qū)內(nèi)的老年人和育齡新婚婦女，指導開展了夏季保健養(yǎng)生知識講座、優(yōu)生優(yōu)育知識講座等針對性的講座，貼近生活、貼近需要、貼近實際，結合身邊事例，倡導健康生活、健康理念。
5.開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫(yī)療健康知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學、求創(chuàng)新、要進步的氛圍。
6.開展各類特色主題教育。緊緊圍繞黨史學習教育活動的有利時機，指導社區(qū)黨員、入黨積極分子社區(qū)各項活動。特別是在疫情期間，專門組織黨員開展了“一個黨一面旗，黨員奉獻在社區(qū)”專項主題活動。同時，利用脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的契機，在舊村改造、美麗鄉(xiāng)村建設等工作實踐中開展了現(xiàn)場授課，現(xiàn)場宣講，現(xiàn)場互動，大力宣傳“社區(qū)（村寨）是我家，我愛我的家”和睦鄰文化，積極宣傳走出家門、鄰里相牽的鄰里文化，讓居民感受到鄰里親情的同時，更進一步增強社區(qū)（村寨）是我家的主人翁意識，凝聚了居民為大家庭團結一致、齊心合力、共同參與的決心，有力地促進了社區(qū)和諧建設。
由于我校指導各社區(qū)學校的社區(qū)教育活動與社區(qū)各項工作相結合，各種資源在開展社區(qū)教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個社區(qū)成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，群眾參與的程度、深度、和自覺性不斷提高，形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，促進了社區(qū)居民素質(zhì)的提高。
三、
存在的問題及建議。
1.經(jīng)費投入不足。社區(qū)教育的經(jīng)費問題一直是制約社區(qū)教育發(fā)展最關鍵的問題。德江縣的社區(qū)教育剛剛起步，社區(qū)教育的經(jīng)費投入還比較單一，主要來源于地方財政收入和上級下達。《教育部關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的若干意見》（教職成司函[2012]165號）文件明確了“各級政府應當將終身教育經(jīng)費列入本級政府的教育經(jīng)費預算”，2016年7月，教育部等九個部門頒布的《關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》文件中再次明確“全國各地區(qū)要不斷完善各地政府投入、社會企業(yè)捐贈、學習者本人合理分擔等多種渠道籌措經(jīng)費的社區(qū)教育投入機制，不斷拓寬社區(qū)教育經(jīng)費來源渠道，加大對社區(qū)教育的支持力度。同時，要積極探索政府購買、項目外包、委托管理等形式，逐步形成行業(yè)、專業(yè)性社會組織和民辦社會工作服務機構參與社區(qū)教育服務的局面。”盡管如此，政策的頒布并無法解決現(xiàn)實存在的問題，經(jīng)費不足、設備陳舊、資源短缺等問題仍然存在。
2.社區(qū)教育人群覆蓋率低。在社區(qū)教育推進的過程中，很多人沒有參與社區(qū)教育活動的觀念。具體表現(xiàn)在大部分居民不知道為什么要參加社區(qū)教育活動，還有些居民認為沒有必要進行社區(qū)教育，加之很多居民仍然對何謂社區(qū)教育了解甚少，因此，參與學習的積極性不高。例如：縣城的青龍街道向光輝社區(qū)和玉水街道的楠木園社區(qū)，社區(qū)教育的條件已比較成熟，人們已經(jīng)有條件到社區(qū)學校接受社區(qū)教育，并且能享受較多的免費學習資源。然而，許多居民表示他們不愿意接受這種類型的教育服務，或者沒有時間到社區(qū)學校去閱讀或?qū)W習。由此可見，這些問題的存在，對社區(qū)教育的發(fā)展極為不利，成了急需解決的問題。
3.政府、企業(yè)、學校及社區(qū)成員對社區(qū)教育的重要性認識不足。主要是政府缺乏對社區(qū)教育的重要性認識，沒有較好地發(fā)揮統(tǒng)籌領導作用。一些企業(yè)對員工進行在崗培訓、脫產(chǎn)進修、下崗人員再就業(yè)培訓等活動落實不到位，企業(yè)內(nèi)部缺少必要的學習場所，如：圖書室、微機室等。學校與社區(qū)發(fā)展相脫節(jié)，學校沒有較好地為社區(qū)發(fā)展提供經(jīng)驗與指導。部分社區(qū)工作人員對社區(qū)教育的認識更是處于矇眬狀態(tài)，認為社區(qū)教育就是教育領域內(nèi)的社區(qū)參與、是社區(qū)開展的教育娛樂活動等。
4.社區(qū)教育師資薄弱。在當前的社區(qū)教育發(fā)展過程中，很多教師在自己的編制、待遇和職稱評定上都存在實際問題，這讓社區(qū)教育的師資隊伍存在不穩(wěn)定因素，進而出現(xiàn)教育效果良莠不齊的情況，最終導致社區(qū)教育無法走向社會化、科學化和系統(tǒng)化。明顯表現(xiàn)在社區(qū)教育師資隊伍“老、弱、病、殘”，職稱偏低，工作積極性偏差，工作能力偏弱。
5.普及力度不夠。主要原因是缺少有力的宣傳力度，當前社區(qū)教育的環(huán)境并不是很好，居民一般不會主動接受社區(qū)教育，個別居民甚至是在觀看社區(qū)教育開展的活動中自己是否能從中獲得利益。大部分居民存在無所謂或者觀望的心理，常常覺得自己已經(jīng)過了學習的年齡，學不學習改變不了什么，基本的情況是“從業(yè)時無意學習、失業(yè)時無心學習、享受時不愿學習”，這樣，社區(qū)的教育資源根本無法有效發(fā)揮。
6.特色項目開發(fā)不夠。民族的才是世界的，不少教育中心沒有自己的特色項目、拳頭產(chǎn)品，有些即使有，但因為不是來自于草根，所以很難引起地方政府和領導的重視，很難引起居民的共鳴和參與，很難具有持久和旺盛的生命力。
7.社區(qū)教育理論研究隊伍薄弱且理論研究相對滯后。從事社區(qū)教育研究的人員主要有兩類。一類是社區(qū)管理部門的工作人員。雖然有豐富的實踐經(jīng)驗，但缺乏系統(tǒng)的理論基礎，專業(yè)化程度不高，因此，對社區(qū)教育的研究只能停留在膚淺的經(jīng)驗。
總結。
層面上，對一些深層次、理論性較強的研究就無能為力；另一類是在校的社區(qū)理論研究人員，理論素質(zhì)較高，但數(shù)量不多，而且在將理論運用到實踐方面還有待進一步提高。另外，在理論研究方面，更多的是從社區(qū)教育的概念、特征、目標與功能方面進行研究，而社區(qū)教育的平等性、公益性、自由性，以及課程開發(fā)等理念或意識方面較為薄弱。
匯報完畢，謝謝大家。
教育工作匯報材料篇五
健康教育工作經(jīng)過一年來的大力宣傳，全鎮(zhèn)廣大群眾居民掌握了基本的衛(wèi)生知識，逐步形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進了創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢?，F(xiàn)將健康教育工作開展情況匯報如下：
一、健康教育網(wǎng)絡健全。健康教育作為提高群眾素質(zhì)，改變生活陋習、推動創(chuàng)衛(wèi)開展的一項基礎工作，我院組建了健康教育組織機構、設立了專（兼）職工作人員、制定了健康教育工作計劃和實施方案。確保健康教育工作網(wǎng)絡體系的健全，做到健康教育有領導分管、有專（兼）人負責。工作有計劃，有記錄、有總結評價。
二、廣泛宣傳發(fā)動，普及健康知識。為使社區(qū)居民深入了解健教知識，我們一方面通過舉辦健教培訓班，利用會議講課、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料等形式，開展健康教育工作，普及衛(wèi)生知識。另外設立了健康教育宣傳牌、黑板報，定期更換內(nèi)容，普及衛(wèi)生科普知識，從而推進健康教育工作。據(jù)統(tǒng)計，我院共舉辦健康教育培訓會10次，設立固定健康教育宣傳欄9處，定期更換健康教育內(nèi)容10期，舉辦健康教育咨詢活動5次。近萬名群眾通過直接或間接的健康教育培訓得到了健康衛(wèi)生知識普及，有力推進了健康教育工作的開展。
三、
健教活動形式多樣，倡導健康生活蔚然成風。至目前為止，對村民發(fā)放應知應會衛(wèi)生知識材料共4000余份，《家庭衛(wèi)生須知》5000份，自編衛(wèi)生與健康知識試卷若干份，建立健全居民健康教育檔案。結合愛國衛(wèi)生月宣傳衛(wèi)生科普知識，組織了“衛(wèi)生知識咨詢臺”、“健康衛(wèi)生宣傳車”，召開各種會議，宣傳健康知識，大造聲勢，形成強烈的健康教育氣氛。
我院的健康教育工作雖然取得了一定成績，但還不能充分滿足廣大村民的需要，任務還很艱巨。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級健康教育網(wǎng)絡，以居民為重點，行業(yè)為示范，循序漸進，廣泛深入開展健教活動，為全面提高廣大居民的衛(wèi)生保健素質(zhì)，保證全民的身體健康而不懈努力。
教育工作匯報材料篇六
尊敬的各位領導，你們好!
歡迎你們在這金秋收獲的季節(jié)來我校進行教育教學檢查工作，這不僅是對教育教學工作的檢查和驗收，也是對我校今后工作的指導和促進。在此我僅代表三中全體師生對各位領導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學期工作匯報如下：
一、學校的辦學理念：
我校秉承“刻苦學習、文明守紀、尊師愛校、學有所長”的校訓、“文明有志，求實創(chuàng)新”的校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，以培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人為己任，樹立科學的辦學理念：堅持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎教育、注重能力培養(yǎng)、適應國家需求、推動科學發(fā)展的辦學特色及其文化底蘊。今天，我校將把握歷史發(fā)展機遇，繼續(xù)朝著：“關注學生發(fā)展，構建和諧校園，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優(yōu)質(zhì)學?！钡哪繕藠^勇邁進。
“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真”，學校認真貫徹教委文件精神，以學生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實加強學生的感恩教育、紀律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅持不懈地實施學生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，積極地推進良好校風和學風的建設。
為班級管理積累了經(jīng)驗，端正了班主任工作作風，樹立良好的班主任形象，贏得了社會的好評。我校班主任常年堅持每天早上6：00到校，中午12點到校，有縣里走途包車的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實施了班級量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，以飽滿的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動人的場面，為我校教育教學工作做出了突出的貢獻。例如，有的班主任在班級辦公，與學生一起上課;有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時手術后留任班主任工作;張文香和高巖老師每天5點40走進校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔任班主任工作。她在做好后進生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請假。開學初，在上班途中騎自行車摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒請過一天事假。
全體班主任也都能在平時管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強化學生行為規(guī)范，狠抓班級組織、思想、班風三大建設，保證正常班級秩序的形成。
2、控輟工作。學校每年開學初都召開了班主任控輟工作會議，加強控輟力度，防止學生繼續(xù)流失。班主任采用電話、走訪等形式與家長溝通。平時政教處每周向?qū)W校匯報學生流失情況，再由班主任進行有針對性的走訪和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進行班團課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級良好的學習環(huán)境。
3、加強家訪工作，在班主任工作中推行“走進學生家庭，走進學生心靈”的家訪活動，以關注每一個學生的健康成長。我親自開車與中層領導一起到生活有困難的學生家中了解情況，虛寒問暖，爭取有愛心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學生上學，保證他們能夠順利完成九年義務教育。
各年級在期中后分別召開家長會，匯報了學生半學期的學習情況和表現(xiàn)。有的家長為了進一步了解學生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來校進行“家長陪讀”，進一步拉近了教師與家長的距離，有效加強了學校與家庭的溝通，增進了互信，加強了相互理解，在社會上引起了良好的反響。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作?，F(xiàn)學校已形成較完善的教育網(wǎng)絡，這對幫助青少年健康成長，全面推進素質(zhì)教育，起到了很好的促進作用。
提高學生社會責任感。
政教處周周開展評比活動，督促學生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見成效。根據(jù)不同年級學生特點，我們在全校開展了不同主題的教育活動，圍繞主題展開班級工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學管理的理念，為構建和諧校園、和諧社會打下良好的基矗班主任能充分利用班會課這個主陣地對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高學生的整體素質(zhì)。
5、做好綜合素質(zhì)評定和學籍管理工作。
在全面實施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評定工作非常重要，關系到每個學生的切身利益。為了增加透明度，各班級都要把綜合素質(zhì)評定考核表貼在墻上，標明各項考查明細，認真記載，讓學生一目了然。每學期開始，都由學校教導主任對這項工作做專題報告。再由政教處嚴格把關，做到公平、公正、公開。在每學期的家長會上，把對每生的綜合素質(zhì)評定結果向家長公示，讓家長簽字，得到家長的認可。不留后遺癥。
學籍管理上，每學期都結合實際，由政教主任做專題講座，提出對學籍管理的要求，并對學生進行鼓勵性的評語填寫。嚴格按照中教股的要求去做，準確把握真實情況，嚴格控制學生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。
能積極發(fā)揚“無私奉獻、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務培訓，并派教師參加國培活動，使我校教師的業(yè)務能力有一定幅度提高。
2、教導處經(jīng)常聽課，了解教師的上課情況以及學生的學習情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。
3、教學公開課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動的召開促進教學改革，推動教學向著良性軌道的發(fā)展。
4、作業(yè)是反饋學生學習情況的一個依據(jù)，也是反映教師教學的一個評價。在教導處的倡議下，學生都準備“好題本”和“改錯本”，經(jīng)過連續(xù)幾年的做法，學生總結了學習中的得與失，很多學生的學習成績有質(zhì)的飛躍，另外教導處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級檢查。把結果都要進行公示，提出批評和表揚，做到公平、公正、公開，其次，提倡教師對有些學生的作業(yè)批改要面對面，這樣既體現(xiàn)了教師對學生的關心，也有效提高了輔導實效。每學期教導處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評，激發(fā)學生的寫作業(yè)興趣，使學生更好地完成老師布置的學習任務，這些做法得到了家長和學生的認同。
養(yǎng)和鍛煉了教師隊伍。備課組我們是以學年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時利用業(yè)余時間，查閱大量的外地先進的教研資料，并認真地消化吸收，再結合本校的實際情況，每次教研領導參加，并做好記載，認真總結教研的優(yōu)點和不足，做到不流于形式，只重效果。通過多年的教研活動的實踐，學校教學質(zhì)量有了明顯提高。
6、加強教師業(yè)務考核和考勤工作。每學期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學成績對比，三鄉(xiāng)教學第一的教師學校進行獎勵，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評比化學成績都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請假。即使嗓子破了也不耽誤學生一節(jié)課。我們號召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學習，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時查找自身的優(yōu)點與不足，居安思危，不被社會所淘汰。教導處每學期對期中、期末進行質(zhì)量分析，并且通過學校校園報及時反饋給教師，使教師能及時進行查缺補漏。
為了使優(yōu)秀學生更好地發(fā)展，讓學生有競爭意識，學年舉辦各科知識競賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎勵，對其他學生起到榜樣鼓舞作用。另外學校設置獎學金，對于整個學期前六名的學生給頒發(fā)獎學金，大張旗鼓的表彰，為同學們樹立了典范。
四、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導。
我校實行安全工作校長負責制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責，落實責任。
本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較。
完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執(zhí)行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班級考核的評比分數(shù)。
3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下江游泳，查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標，每天放學后，政教處及其它領導都要到大門口看護學生上車，確保學生安全。
4、加強食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關衛(wèi)生知識，管理人員能夠提高其法制意識和食品衛(wèi)生安全意識，嚴格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。不采購無衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴把進貨渠道。舍務教師嚴格按照學校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的(如水、電、床鋪不牢等)能夠及時向主管報告，及時維修，消除隱患以確保學生人身安全。
五、其它方面。
1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。
校服，老師們都很感動，工作干勁高漲。
2、領導班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團結奮斗。
副校長劉桂山，思維縝密、安排得當。教導處工作踏實，教研務實。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會工作心系職工、顧全大局。我們的領導班子是團結的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
六、存在的不足之處。
1、辦學條件較差，學校音、體、美，教學設備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時代需求。學生缺少必要的大型活動場所。
2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開發(fā)的綜合知識與能力;學校經(jīng)費不足，教育資源缺乏;相關的評價有待于進一步完善。
3、控輟工作還要加大力度，要進一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。
4、加強師資隊伍建設。繼續(xù)抓好教學改革工作，加強教師業(yè)務培訓，重視心理健康教育工作，進一步提高教師的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無危機感，部分教師不求進齲。
六、今后打算。
1、爭取資金投入，完善辦學條件，進一步提升辦學水平，為學生提供適宜的育環(huán)境。
2、優(yōu)化學校管理，力求管理精細化，促進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高，保證學生生源，鞏固學生入學率、完成率。
3、推進學校素質(zhì)教育，加強學校特色文化建設，發(fā)展學生個性特長，促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4、探索德育教育新途徑，進一步加強學生的責任感教育和心理健康。
教育。
5、加強骨干教師隊伍建設，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基矗作為領導，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對待教師一定像老師對待學生一樣去愛他們，設身處地為他們著想。我認為：每個人身上都會有這樣或那樣的缺點，作為校長更重要的是怎樣讓他們及時改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。
在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績，但我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領導給我多提意見和建議，并給予我更多的指導和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進齲我一定會借助這次拉練檢查的平臺向兄弟學校學習，積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。并引領全校師生攜手奮進，內(nèi)強素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應有的貢獻!
教育工作匯報材料篇七
尊敬的各位領導、同志們：
20xx年，是我校教育教學及各項工作取得顯著成效的一年。一年來，在縣教育局的正確領導下，在各科室的關懷、指導、幫助下，我鎮(zhèn)各校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，以學生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師的教學積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作向各位作簡要匯報：
一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率。
參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識成長大賽，其中，王選峰獲語文一等獎，張?zhí)痤＋@數(shù)學一等獎，5名教師獲大賽二等獎。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評比，評出了一等獎3名，二等獎4名，優(yōu)秀獎8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績。
在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：
1、加強課程管理。嚴格按照國家課程方案和盛市有關課程計劃組織教學，開全課程，開足課時，在此基礎上，積極創(chuàng)造條件開設盡可能滿足學生多樣性、個性化的課程，為學生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學校青少年活動中心，開設了健身、音樂、舞蹈、美術等課程，為學生的全面發(fā)展提供了學習的平臺。
2、加強人的質(zhì)量管理。學校的根本任務是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學生，而這一成果需要學校管理人員、教師的共同努力?？梢姡瑢W校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學實施的高效性。本學年，我們重點抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學習，依法辦學，嚴格管理。加強了教師師德考評，弘揚以德育人的良好風尚，教育廣大教師立足業(yè)務本身、開展校本研修，鼓勵教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
3、加強教學目標管理。制定切實可行教學目標，各校根據(jù)實際，制定出教學質(zhì)量目標，并將質(zhì)量目標分解到各個崗位，一級抓一級，層層抓落實。
4、加強教學過程管理。在教學過程中，把備課、上課、輔導、作業(yè)批改、單元檢測等列入強化管理的范疇，抓好常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)，做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，把好教學質(zhì)量關。中心小學建立了電子備課室，使教學管理科學化、規(guī)范化。
5、加強教學質(zhì)量監(jiān)測。教學質(zhì)量的監(jiān)測是建立在教學質(zhì)量目標制定、落實的基礎上，通過教與學兩個層面，建立健全教學質(zhì)量目標監(jiān)測和評估體系，我校每學年重點抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測作為評價教師和學校教學工作的重要依據(jù)。
6、加強教學檔案管理。建立健全學校各項規(guī)章制度、教師成長檔案、學生學籍檔案以及各項常規(guī)檔案。按時收集，分類整理，做到工作開展有計劃、有總結，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長效機制。
二、科學防范，抓好學校的安全穩(wěn)定工作。
安全工作是學校工作的重要組成部分，牽動著每個家庭的喜與憂，關系到社會穩(wěn)定。因此學校十分重視，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責任到人、責任到崗，做到安全工作，警鐘長鳴。
進一步明確安全工作責任制;堅持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺賬，學校、班級、家長層層簽訂安全目標責任書，形成家庭、學校相互配合，齊抓共管，責任到人的局面，使學生安全得到有力保障。
2、加強校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開安全工作會議，做到安全工作有計劃、有總結。中心學校再找開校長會時，每會都要強調(diào)安全，各校都能夠利用國旗下講話、平時集會、校園廣播、專欄、板報等陣地加強對師生進行安全教育宣傳，通過活動開展，強化安全意識，提高安全避險應變能力。每學期初和期末各校都要開展一次安全演練，11月份開展了“119”消防宣傳月活動，并舉行了應急避險演練。每學期各校都要采取不同形式召開一次安全、法制教育報告會，加強對師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開展了“普法教育”宣傳日活動。
3、完善各種安全預案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學年初，各校都對各種安全工作預案進行了完善，進一步明確了職責、責任，各校為全體學生投保了校方責任險，中心學校與各校長簽訂了安全穩(wěn)定工作目標責任書各校與教師、班主任與學生家長也分別簽訂了安全責任書。
他學校不同程度受災，縣局領導和中心學校領導非常重視，冒雨進行了現(xiàn)場救災指導。9月27日，陜西省婦聯(lián).國際計劃組織為我鎮(zhèn)1192名學生捐贈了價值二十余萬元的兒童應急包。
5、加強安全信息報送工作。各校每月上報一次安全隱患排查情況，中心學校根據(jù)報送情況及時匯總上報安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來無校園安全事故發(fā)生。
三、德體衛(wèi)藝工作。
1、以活動為載體，扎實搞好德育工作。
我校成立了師德演講團在四個學區(qū)進行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎勵。
加強學生的思想道德教育。以少隊活動為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想道德教育，并寓教育于活動之中。2月份各校開展了“弘揚和培育民族精神教育月”活動，5月份，仰天小學馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學生組三等獎。9月份，我校舉辦了小學生“迎國慶、頌祖國”演講比賽，我校馬倩同學在縣教育局舉辦的活動中獲得了優(yōu)秀獎。11月份，我校900百余名學生參加了西安市第十屆青少年科普知識競賽活動。在小學生“故事作文”杯“尋找幸?！闭魑拇筚愔校?，我們共評選出30篇作品參加比賽。在活動中同學們豐富了知識，陶冶了性情，個人才能和思想素質(zhì)得到了提高。
加強校園文化建設，彰顯以人為本的教育理念。加強校園的綠化、美化，為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。3月份，結合植樹節(jié)活動，各校開展了為期一晌的植樹活動，每個學生種植一棵樹，并加強了對樹木的管理。全校學生共植樹20xx余株。為學生提供了溫馨的學習空間，突出校園文化建設，構建和諧校園。各校的教風、學風濃厚，校風、校訓嚴明。
中心小學組織了一次全體師生、家長參加的大型“感恩”活動，取得了良好的社會效應。
2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴格按照課程標準，開足開齊各年級段的音樂、體育課程，加強對學生的體質(zhì)健康測試，建立檔案。開展陽光體育冬季長跑活動，營造每天鍛煉一小時的鍛煉氛圍。每學年召開一次小型快樂運動會，中心學校每三年舉行一次全校運動會。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術展演、師生書畫大賽，師生12幅作品參加了縣局的書畫展覽。加強食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點，做到宣傳到位，措施到位，責任到人。每學年初開學加強了新生預防接種證的查驗工作。堅持晨、午檢制度及零報告制度，密切關注校園流行病和傳染病預防，提高學生的防范意識和自我保護能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，分別給各校學生做了流行性病的預防報告，并現(xiàn)場進行了知識測試，學生反響好。11月份開展了流行性性感冒、腮腺炎的預防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對8-9周歲兒童開展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動的開展在學生中普及了健康知識，了解了健康常識，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習慣。
蛋奶工程各校嚴格按照操作流程，確定享受蛋奶的學生，并建立檔案，設立專室、專柜、專人負責，制定蛋奶工程的各項制度、人員職責及應急預案，確保蛋奶的飲用安全。
四、依法辦學，規(guī)范辦學行為。
嚴格履行《義務教育法》，依法辦學，規(guī)范辦學。每學期開學初，中心學校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標責任書，禁止亂收費、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實行收費公示制和收費承諾制，規(guī)范收費票據(jù)。校校都安排有收費監(jiān)督員。本學年我校無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
五、加強基層黨組織建設和領導班子隊伍建設。
為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對各校的支部班子進行了調(diào)整，成立了啞興學區(qū)黨支部、仰天學區(qū)黨支部、槐花學區(qū)黨支部和裕盛學區(qū)黨支部，便于黨員集中學習，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型黨組織建設等各項活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進基層黨組織。
加強領導班子隊伍建設，我校要求學校領導班子成員每月召開一次民主生活會，聽取對學校工作中的意見和建議，按照領導干部廉潔自律若干規(guī)定對照檢查自己的工作，時時處處嚴格要求自己，全心全意搞好學校的各項工作。
六、計劃生育工作。
積極落實計劃生育政策，加強干部職工計劃生育管理，實行一把手負責，規(guī)范請假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨生子女保健費學校按時足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學校無一例違規(guī)生育。計劃生育季報表按時上報。
七、抓好教師培訓學習，提高教師教育教學水平。
教師素質(zhì)是教育成敗的關鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對偏大，教學思想和業(yè)務素質(zhì)很難適應當前的課改形勢，不培訓學習、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來，我們不遺余力的抓好教師的學習培訓工作。16名教師參加了陽光師訓;12名教師參加了師德培訓;劉昕、霍穎萍參加了市級骨干教師培訓;3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓;23名教師參加了縣語音委組織的培訓，提高了教師的語言文字工作能力和普通話等級水平;4名教師參加了緊缺學科的培訓;9月份，12名教師參加了心理健康教育及應用能力培訓;10月份，3名教師參加了市小學教師專業(yè)技能的培訓;11月，2名教師參加了市義務教育段教學能力提升培訓項目小學教師的培訓等。一年來，我們參加各類培訓的教師多達百余人次。通過大面積的學習培訓，促進了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。
八、加強信息化建設。
九、其他工作。
1、加強幼兒教育，實行幼兒園規(guī)范管理。開學初，中心學校對轄區(qū)12所注冊園和5所未注冊園進行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設施設備、師資配備、教育教學、安全措施等情況，并對個別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對起點幼兒園等四所園進行了“316”督導評估。9月份，實施了學前一年幼兒保教費減免和學前一年貧困幼兒生活費補助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實。11月份進行了等級園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。
2、加強后勤管理。學校后勤工作是學校管理工作的重要組成部分，在推動教育發(fā)展、維護校園穩(wěn)定、深化教育教學改革中具有不可替代的作用。一年來，各校堅持校務公開，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構建保障體系，加強規(guī)范管理，保障了教育教學工作的穩(wěn)健發(fā)展。
各位領導、同志們：新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進一步加大工作力度，深化教育改革，積極構建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠合作，求真務實，真抓實干，認真落實縣局安排的各項工作任務，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。
教育工作匯報材料篇八
根據(jù)縣人民政府辦公室下發(fā)的關于報送《政府工作報告》起草相關材料的通知要求，高度重視、積極落實，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
一、主要工作情況
（一）2020年工作回顧
1.教育投入逐年增加?？h委、縣政府高度重視教育工作，始終堅持教育經(jīng)費優(yōu)先保障、教育工作優(yōu)先落實、教育項目優(yōu)先安排。在財政吃緊的情況下，2020年財政預算數(shù)為48143萬元，比去年增長526萬元。同時，為確保義務教育階段教師工作收入不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均水平。在年初預算995.75萬元的基礎上，按2019年發(fā)放標準（11550元/人/年）據(jù)實調(diào)增1196萬元納入2020年預算調(diào)整，由財政全額保障到位。進一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.教師隊伍不斷優(yōu)化。一是加大補充力度。通過公開招聘、“銀齡計劃”“員額制”等渠道，2020年共補充教師135名，教師短缺問題得到有效緩解。把公費定向培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村教師補充主渠道，2020定向培養(yǎng)教師85余名，為教育事業(yè)長足發(fā)展注入新活力。二是加強培養(yǎng)培訓。邀請專家和名師對新上崗教師進行基礎理論和教學常規(guī)培訓，對從教時間較長的教師進行新理念新教法培訓，對青年教師進行傳、幫、帶培訓，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人。2020年，獲評市優(yōu)秀校長1名、市級名師3名、市優(yōu)秀教師2名、市最美鄉(xiāng)村教師1名，評選縣級學科帶頭人39人。三是推進科學流動。制定《城鄉(xiāng)教師交流調(diào)配實施辦法》，所有鄉(xiāng)村教師進城必考，特崗教師、免費師范生全部安排到農(nóng)村中小學任教。2020年114名城鄉(xiāng)教師交流任教，10名教育機關干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任職。
3.項目建設穩(wěn)步推進。千方百計籌集資金穩(wěn)步推進教育重點民生實事項目建設，中學、江東小學教學綜合樓如期投入使用，新增城區(qū)學位2800個，全面消除義務教育階段大班額，逐步化解大規(guī)模學校?？h一中兩區(qū)合一、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學校建設進展順利。建成鄉(xiāng)村小規(guī)模學校（幼兒園）3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校4所，農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍104套，實現(xiàn)農(nóng)村教師一人一房，學生一人一床。
嚴格就餐管理。錯時錯峰打餐、分散就餐；
上好開學第一課。將防疫知識、個人衛(wèi)生、環(huán)境保護、安全教育、心理健康等知識納入學習范圍，并通過防疫知識競賽等多種形式宣傳防疫安全知識，引導師生勤洗手、不聚會、不扎堆、戴口罩，積極做好個人防護工作。
5.師德師風整治見效。一是縱深推進師德師風專項整治工作。出臺《2020年縣教育系統(tǒng)紀律作風“大整治、大整頓”活動實施方案》，全縣教職員工認真開展自我剖析，查找整改問題。通過紀律作風“大整治、大整頓”活動，進一步明確師德紅線，切實提升了教育系統(tǒng)全體干部、教職員工思想認識和職業(yè)道德水平，營造了風清氣正的育人環(huán)境。二是加強師德建設考核。將師德教育納入教師教育課程體系，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，嚴把選聘、考核、晉升思想政治素質(zhì)關，實行師德失范“一票否決”。三是嚴查師德違規(guī)行為。全面推行師德負面清單制度，明確劃定教師底線要求，對突破底線的行為進行嚴肅查處。據(jù)統(tǒng)計，今年以來發(fā)現(xiàn)有償家養(yǎng)家教、酒駕、賭博等問題線索20起，辦結15起，給予黨紀政紀處分人數(shù)15人次。
6.安防水平不斷提升。加強校園內(nèi)部安全防范建設，配備中小學校、幼兒園專職保安102人，為全縣中小學校、幼兒園配置高清監(jiān)控設備，并與公安聯(lián)網(wǎng)，加強校園封閉式管理，全面設置護學崗，實現(xiàn)校園安防“四個100%”。嚴格落實校園安全管理各項措施及防溺水“九長”共管共治責任制，全縣師生員工無一例新冠肺炎確診或疑似病例，未發(fā)生學生溺亡、校園消防、食品、校車等安全事件。
7.教育扶貧精準施策。扶貧先扶志，扶貧必扶智。始終堅持以“控學”和“助學”為重點,精準精細精心教育扶貧工作,切實阻斷貧困代際傳遞。一是精準摸排資助對象，不遺漏一人。按照以局長主抓，分管領導包片，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和校長包鄉(xiāng)，教師包村，村設專干的工作機制。摸清“兩個底子”（即2-19周歲建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息和6-16周歲適齡入學人員的受教育情況），精準鎖定貧困對象及勸學對象。二是精細扶貧資金發(fā)放，不少發(fā)一分。嚴格落實教育扶貧資助政策，對學前教育、義務教育、普通高中、職業(yè)高中階段在校建檔立卡等貧困學生實現(xiàn)資助全覆蓋，做的資金不少一分、政策不落一人。據(jù)統(tǒng)計，2020年發(fā)放建檔立卡貧困學生資助525.075萬元，惠及貧困學生8100人次。三是精心做好控輟保學，不輟學一人。按照“應返盡返”的工作要求，扎實開展“四幫一”勸返復學活動。并對73名殘疾兒童進行“送教上門”教育，確保無一人因貧輟學。
8.教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是普惠發(fā)展學前教育。全面規(guī)范學前教育辦學行為，對民辦幼兒園辦園資格進行嚴格評定。全力擴大普惠性學前教育資源供給，2020年秋季新增公辦幼兒學位1230個，公辦園在園幼兒占比達到40%。二是均衡發(fā)展義務教育。通過內(nèi)部挖潛、新建學校等方式方法，義務教育大班額全面化解，“大學校”“擇校熱”等熱點民生問題得到有效緩解。三是高質(zhì)量發(fā)展高中教育。不斷整合教育資源，堅持點面結合，全面提高教育教學質(zhì)量，高中入學率達95.93%，普職比達到1:1。四是特色發(fā)展職業(yè)教育。著力改善職中辦學條件，發(fā)展汽修、電子商務、計算機硬件維修等特色學科，職中被評為“省示范性（特色）中等職業(yè)專業(yè)學?！保毥讨行谋辉u為省示范性職教中心。將職業(yè)教育與精準扶貧有機結合，開展各類培訓近2萬人次，幫助4600余名貧困群眾掌握就業(yè)技能實現(xiàn)就業(yè)。
（二）特色亮點工作
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
2.教育項目建設成效顯著。在各方配合努力下，學校如期投入使用，義務教育大班額全面消除，增加公辦園在園幼兒占比超額完成任務，達到46.5%，為推動我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強勁動力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模、寄宿制學校全面建成，實現(xiàn)了教師一人一房、學生一人一床。
3.雙擁工作亮點紛呈。高度重視雙擁工作，將雙擁宣傳和國防教育納入黨校、中小學校必修課，納入機關的日常教育。同時，認真做好優(yōu)撫對象及其子女教育優(yōu)待工作，做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對烈士、軍人子女入學實行優(yōu)惠政策。并主動關心分配在教育戰(zhàn)線的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)、復員、退伍軍人，切實幫助他們解決在學習、工作、生活方面的困難。為此，局長榮獲2020年全國雙擁模范先進個人榮譽稱號。
二、存在的困難和問題
1.財力的增長難以滿足教育快速發(fā)展的需要。當前，縣一中兩區(qū)合一、職中二期、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學校等項目建設需要投入的資金量巨大，縣本級經(jīng)濟增長速度難以滿足教育快速發(fā)展的需求。
計劃引進人才7人，僅招到1人。
3.體制機制還不夠健全?！皟?yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的報酬機制還沒完全建立，存在干多干少差別不大，干與不干距離不大的現(xiàn)象。在學校日常、干部及教師管理等方面想的辦法不多，沒有完善工作效能管理體制和獎懲機制。提高教育教學質(zhì)量的措施不夠，沒有制定出一整套的有效工作機制，行之有效的硬杠杠不夠，以致基礎教育水平相對薄弱。
三、
當前和今后一個時期面臨的機遇和挑戰(zhàn)
目前從中央到地方，都制定出臺了教育綜合改革配套文件，強有力的政策支持和經(jīng)濟支撐，給教育帶來前所未有的發(fā)展機遇。
面臨的機遇：一是在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨的十九大報告中指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。二是省人民政府關于印發(fā)《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的實施意見》（湘政發(fā)〔2019〕15號）、中共省委省人民政府關于印發(fā)《省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、省教育廳省住房和城鄉(xiāng)建設廳關于印發(fā)《關于進一步推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（湘教通〔2020〕120號）、省人民政府關于印發(fā)《省職業(yè)教育改革實施方案》（湘政發(fā)〔2020〕2號）等文件，要求按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線，以破解制約教育科學發(fā)展的關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領域綜合改革，完善教育治理體制機制，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快建設科教強省。三是《中共市委市人民政府關于加快推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施意見》《中共市委市人民政府關于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興的若干意見》(懷發(fā)〔2018〕15號)等文件精神，全力加快教育強市步伐，集約資源，集中力量，力爭用三年時間切實解決我市義務教育發(fā)展中的突出困難和問題，加快推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是縣委、縣政府認真貫徹落實上級的決策部署，致力打造三省接邊區(qū)域教育高地，多次召開常委會及常務會，專題議教，頒布了《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020年-2030年）》《中共苗族侗族委苗族侗族自治縣人民政府關于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興的實施方案》。各級政府出臺的促進教育發(fā)展政策，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供了有力保障。
面臨的挑戰(zhàn):一是城鄉(xiāng)教育不均衡依然存在。由于城鄉(xiāng)辦學條件及師資水平的差異，造成進城就讀的學生急劇增加，導致城區(qū)學校擁堵，鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)生源大量減少，優(yōu)秀骨干青年教師不斷流向城區(qū)。同時教師年齡及學科結構不合理，老齡化嚴重，影響教育可持續(xù)發(fā)展。二是留守兒童多。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和外出經(jīng)商務工人員的增多,農(nóng)村中隔代撫養(yǎng)的情況越來越普遍,給學校安全管理及教學質(zhì)量的提高帶來沉重壓力。同時也給學校的安全管理和教學質(zhì)量的提高帶來了沉重的壓力。三是基礎教育根基不夠夯實。近幾年，縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，加快項目的建設，我縣基礎教育辦學水平得到了顯著提升，但在人事管理上、制度改革上沒有太多的改變和創(chuàng)新，以致沒有給基礎教育注入新動力、增添新活力，造成我縣基礎教育水平相對薄弱。同時，基礎教育是整個教育體系的關鍵部分，沒有良好的基礎教育，不可能有優(yōu)秀的高等教育。
四、獲得市級以上榮譽
1.在“五老弘揚好家教、好家風、好家訓”活動中榮獲優(yōu)勝單位二等獎
2.2020年省小學語文誦讀活動中，樂群小學榮獲“最美誦讀校園”稱號。
五、下段工作打算
（一）總體思路
百年大計，教育為本。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹全國、全省教育大會精神，大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，積極推進教育綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育。認真貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展需要和教育實際，進一步明確發(fā)展方向，提升發(fā)展水平，創(chuàng)新體制機制，健全保障體系，奮力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（二）目標任務
始終堅持黨對教育工作的全面領導，以深化教育綜合改革為突破口，以全面實施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務教育，推動普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，關心支持特殊教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高辦學水平和條件，推動教育從規(guī)模增長向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,促進區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級各類教育均衡發(fā)展，全力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才,更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。到2025年，教育發(fā)展主要指標達到全市先進水平。
（三）主要工作措施
1.2021年工作要點：
（1）加強黨對教育工作的領導。堅持把教育工作作為“一把手”工程來抓，對教育做到工作優(yōu)先部署、問題優(yōu)先解決、項目優(yōu)先建設、經(jīng)費優(yōu)先保障?？h委常委會堅持定期議教，深化縣級領導定點聯(lián)校制度和鄉(xiāng)黨政主要負責同志向縣委縣政府述職制度。強化教育工作考核，推動各級各部門為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務。繼續(xù)壓減一般性支出用于教育，鼓勵各類組織、企業(yè)、個人等社會力量關心支持教育，在全縣上下營造好尊師重教的濃厚氛圍。
（2）持續(xù)推進教育體制改革。推動教育考核評價機制改革，堅持把立德樹人作為根本任務，加強學校思想政治教育，健全落實機制。深入推進教育“管、辦、評”分離，尊重和發(fā)揮學校辦學的主體作用，嚴格落實《市減輕中小學教師負擔10項規(guī)定》，建立干預教育或?qū)W校工作備案制，實行目錄清單制度，把時間精力留給教師專注教學。
（3）補齊教育硬件建設短板。嚴格落實《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020-2030年）》，按照時間節(jié)點，科學實施。加快推進一中兩區(qū)合一、職中二期、縣二幼兒園、鎮(zhèn)小學建設，新增城區(qū)義務教育學位3100個。加快教育信息化2.0建設，推動信息技術與教育教學全面深度融合。認真分析研究國家補短板政策方向，搶抓教育發(fā)展機遇，積極爭取中央、省、市更多教育資金和項目支持，推動教育穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。
（4）不斷加強教師隊伍建設。制定校長、教師交流輪崗實施辦法，完善城鄉(xiāng)校長、教師雙向交流機制，推動校長和教師合理流動。繼續(xù)加大人才引進力度，引進一批985、211大學畢業(yè)生，公開招聘一批本科以上學歷教師。積極爭取省支教教師，繼續(xù)實施“特崗招聘”“銀齡計劃”“員額制”等教師補充計劃，解決教師數(shù)量、質(zhì)量、結構等方面的問題。推動名師隊伍合理流動，減少城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。建立健全師德師風建設長效機制，激勵廣大教職員工立德樹人、為人師表。實施教師教育振興行動計劃，完善農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)機制，實現(xiàn)公費定向培養(yǎng)生占教師補充人數(shù)的80%以上，通過穩(wěn)步提高待遇等措施提升鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。全面落實農(nóng)村基層教衛(wèi)人才津貼政策，在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，提升農(nóng)村教師獲得感、幸福感、榮譽感。
（5）保障師生人身安全。以創(chuàng)建“平安校園建設先進縣市區(qū)”為抓手，突出抓好防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防交通事故等安全工作，保障師生生命財產(chǎn)安全。
2.“十四五”工作要點：
（1）學前教育普及工程。為加快學前教育基礎設施建設，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和人民群眾日益增長的教育需求之間的矛盾，編制《縣幼兒園辦園標準》，提高辦園準入門檻。促進城區(qū)幼兒園和90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到國家建設標準化，并打造一批省級示范性幼兒園，充分發(fā)揮其骨干輻射作用。同時，加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設，嚴格按照同步規(guī)劃、同步實施、同步驗收的要求，對于小區(qū)面積達60畝以上（含60畝）的必須建設相應規(guī)模的公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。到2021年，建成縣第二幼兒園，實現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達到50%。
到2025年，95%以上的義務教育學校達到“標準化”學校建設標準；
建立健全幫扶救助機制，切實保障弱勢群體平等受教育權利；
為全面保障殘疾兒童少年的入學權益，到2025年，建成1所標準化特殊教育學校。
（3）特色高中創(chuàng)建工程。加快高中校舍改造和教學裝備更新?lián)Q代步伐，全力推動一中“兩區(qū)合一”建設，實現(xiàn)封閉式管理，達到標準化要求，提升高中辦學水平?；緦崿F(xiàn)高中學校布局合理、規(guī)模適度，班額控制在50人以下。鼓勵學校根據(jù)教學任務、學生發(fā)展要求和教學現(xiàn)狀，形成自身文化和學校特色。到2022年，在城北新建一所完全高中，全面普及高中階段教育。
（4）職中擴建工程。打造職教示范校建設。搭建職業(yè)學校學生就業(yè)平臺，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務，創(chuàng)立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，促進校企深度合作、工學緊密結合，擴大訂單式培養(yǎng)的規(guī)模和范圍，健全教學質(zhì)量保障體系，改進高校教學評估。到2021年，完成職中二期工程，切實提升職教品質(zhì)。
全面提高教師應用信息技術能力，促進教育內(nèi)容、教學手段和教學方法現(xiàn)代化。促進學生利用信息手段主動學習、自主學習，利用多種手段增強學生的信息化綜合素養(yǎng)。
到2020年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校實現(xiàn)網(wǎng)絡化教學，實現(xiàn)“校校通”和“班班通”。到2025年，基本完成學校信息庫、教師信息庫、學生信息庫建設，建成覆蓋全縣的數(shù)字化教學資源庫和公共服務平臺。
（6）教育人才培育工程。加強師德師風建設。將其擺在教師隊伍建設的首位，加強師德教育和職業(yè)理想教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師人文素養(yǎng)，增強教師職業(yè)的幸福感。健全師德師風監(jiān)督機制，嚴格考核管理。
建設1個市級名校長、3個縣級名校長工作室；
人才培養(yǎng)較好地滿足現(xiàn)代化建設需要，教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度顯著提高；
根據(jù)《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發(fā)〔2018〕4號)、《省人民政府關于加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》(湘政發(fā)〔2019〕18號)等文件精神，切實保障義務教育教師工資待遇政策落實到位，確保義務教育教師工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T工資收入平均水平。
教育工作匯報材料
全縣教育工作匯報
教育信息化工作匯報
技工教育工作匯報
情境教育工作匯報
教育工作匯報材料篇九
一年來，在縣教育局各部門的指導及縣教研室的直接關懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開展校本教研?！边@一中心目標，在小學課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開展了一些校本教研特色活動，現(xiàn)向各位領導匯報如下：
因為全縣中小學全面實施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識與教材培訓，對新課標、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級部門面對教育現(xiàn)實又提出了“校本教研”這個主題。校本教研是以校為本的教育教學研究活動，也是一種將教學研究重心下移的教研方式。因此，我校在開展校本教研工作時，主要從以下幾方面入手：
我校圍繞“校本教研”應成立了三個小組：一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領導小組，其職能是對學校校本教研工作進行全面督查。二是成立以教導主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組，其職能是負責校本教研規(guī)劃與管理，對外聯(lián)系教育專家，宣傳推廣本校教研教改成果，對內(nèi)立足本校實際，組織教師研究學習，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學科小組，其職能是負責具體搞好學校校本教學研究，使教師實現(xiàn)專業(yè)的增值與成長。
我們合理規(guī)劃，加強領導，確保各科教學研究工作的正常開展，學校成立了教學和研究領導機構后，具體由教導室負責組織各科教學教研工作，每年校長都親自指導制訂學校教學教研總體規(guī)劃，對于我校的教學和校本培訓工作，教學經(jīng)費、教材費、教師外出培訓費等一切費用，學校都是全力支持，一些通過培訓在教學和科研方面取得突出成績的教師，學校都嚴格按《巖頭小學教育教學目標獎勵條例》進行獎勵，并與教師評優(yōu)晉級掛鉤，從而保證了我校校本培訓工作落到實處，充分地調(diào)動了教師開展教學工作與研究的積極性。
我們學校不斷改善培訓條件。為了加強教師的校本培訓內(nèi)容，學校為語數(shù)學科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學教師版》各12套，供老師們平時研究與學習。我校的圖書室藏書12000余冊，師生可以隨時借閱。學校音像資料較齊全。學校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng)，從而方便學生學習與老師們備課及查閱資料。學校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設備，具有衛(wèi)星接收站和教學播放點等培訓學習條件，為校本教研和教師培訓提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓資源。我們充分使用上級教育行政部門推薦的基本教材，例如：《走進新課程》《校本教研活動指導》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用，我校骨干教師有：1位省級農(nóng)村骨干教師（教導），3位教師參加市級骨干教師培訓，5位教師參加縣級骨干教師培訓。學校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓教材。
（一）、校本教研理念與各類校本教研活動。
當今世界，教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢，我校校本教研理念也必須適應這一新的變化，在樹立學校教研促進學生發(fā)展的同時，應當具有教師發(fā)展的功能也就是必須要創(chuàng)造名師工程；因此我們在狠抓常規(guī)教學管理工作的同時，深入開展各類教學教研活動。
1）、開展“隨堂聽課，自主反思，評價反饋”活動。學校領導隨意或定時下課堂聽課，并以數(shù)碼相機錄下教學實況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學反思記錄上寫下反思，接著聽課領導在教學反思記錄上寫評價意見，反饋給上課的教師。這樣能促進教師在課堂教學中落實和深化改變學習方式、教學行為和評價模式，能使教師真正成為學生學習的服務者、合作者和促進者。
2）、面向全體教師開展讀書活動、教師座談會。由于工作壓力大，閑暇時間少等原因，小學教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動的個體性特點，加上目前評價中給教師排隊的做法，導致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要，我們在全體教師中開展讀書活動、教師座談會，以汲取營養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學習、討論、交流氛圍。
3）、開展優(yōu)秀教師帶徒活動。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力，使整個教師隊伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個教師群體的發(fā)展，開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動，使優(yōu)秀教師在助人的同時密切和教師群體的關系，使普通教師在接受幫帶的同時了解、理解、學習、靠近優(yōu)秀教師。
4）、狠抓科研促進教師的專業(yè)水平。素質(zhì)教育需要的不僅是會教的教師，更需要的是善于教改科研的復合型人才。結合學校發(fā)展的新形勢選擇一些具有前瞻性的教育教學研究課題，例如，本年度，數(shù)學組研究的專題有：《應用題教學中大力提倡自主、合作、探究的學習方式》、《如何落實新課標，讓數(shù)學教學充滿樂趣》、《如何激發(fā)學生的學習興趣》、《如何培養(yǎng)學生獨立思考的習慣》、《如何幫助學生把知識系統(tǒng)化》、《如何培養(yǎng)學生解決生活實際問題的能力》、《數(shù)學應用與小學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專題，數(shù)學教研組對每個專題的研究，都先認真組織學習討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進行說課，再接著有聽課老師評課，然后大家討論重點和疑難問題，最后由組長總結。教研活動的全過程，組長均在《教研組活動記錄》上做好記錄作為學校資料存檔。為了使教師互相學習，取長補短，我們還開設了班級教學活動開放周。我們還提倡各老師之間平時互相聽課，相互學習，交流合作，共同提高。平時老師聽課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽，做好聽課記錄和點評。學校領導隨堂聽課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認真?zhèn)湔n、上課。這對于提高教師的教學水平、教研能力和教學質(zhì)量都起到了積極的促進作用。
5）、創(chuàng)設學生展示自己的平臺，促進學生的發(fā)展。如：升旗后的演講、學生自編出板報、單元優(yōu)秀作文評選、各種各樣學生競賽活動等。
6）、以創(chuàng)建“農(nóng)村示范寄宿制學?！睘槠鯔C，凝聚師心，審視、反思、改進我們的教學研究行為，推進我校的辦學水平再上新臺階。我們在校本教研方面，在課程改革新背景下，樹立了理念先進、教改活躍、教有特色、學有收獲的學校典型，并且更新教師教育教學理念、改善師生關系、變革辦學方式、努力提高教育教學質(zhì)量。
（二）、數(shù)學教研組特色創(chuàng)新活動：
巖頭中心小學數(shù)學教研組教學力量比較雄厚，組內(nèi)10名教師，有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師多名，教壇新秀2名。是一個敬業(yè)的團隊。團隊成員熱愛學生，不斷鉆研，提高自己的專業(yè)水平，學習現(xiàn)代教學技術，鼓勵學生自主探究，使數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步的提升。
這是一個團結的團隊。團隊成員經(jīng)常在一起切磋教學方法，展示課堂風采，學習教學理論，做到教學理論資源共享。近一年來，還利用傳、幫、帶和進行師徒結對的方法，促進年輕教師迅速成長。
1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺。多年來，數(shù)學教研組的宗旨是著眼于教師整體素質(zhì)的提高，全面啟動“教師成長工程”，青年教師隊伍建設的起始工程。我們堅持“以人為本，注重實踐，分層提高”的指導思想，在數(shù)學組中還特別加強對青年教師業(yè)務的指導、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學習的青年教師與有經(jīng)驗的骨干教師結成對子進行傳、幫、帶。學校通過個人成果匯報（上一節(jié)公開課，命一份優(yōu)秀試卷、寫一篇學科論文、進行一次學科論辯）及學生座談會確認其是否過關。
教師階梯性發(fā)展平臺的搭建，使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導下，取得了很大的進步，同時新教師成長迅速，教學能力與水平與日俱進，多次承擔教學研討活動主角。
2、建立數(shù)學教研專題。
我校教研組充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，建立了數(shù)學教研專題活動，設有“校本研修、教案設計、論文反思、試題集錦”等欄目，每次教研專題活動圍繞專題，讓教師共同參與討論，發(fā)表見解，促進教師群體思維的互動，讓我們的教研工作從理論走向?qū)嵺`，從實踐走向信息化。而且專題活動中所記錄信息，是我們進行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開放的平臺中實現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經(jīng)驗及感悟，使得有經(jīng)驗的教師的知識能夠被保存和傳播，年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外，通過專題活動還為教師實現(xiàn)了“實踐、交流、反思、再實踐，螺旋上升”的研究平臺，使教師可以在更高層次上實現(xiàn)真正的專業(yè)成長和發(fā)展，進而提高了教學效果。
3、規(guī)范數(shù)學教研活動的體系。
數(shù)學教研組整合原有的教研、科研、培訓資源，嚴格按照教研室的要求?；顒臃帧皽蕚潆A段——實踐階段——研討階段——總結階段”進行。以新課標理念為指導，以課程改革主題為基礎，舉行了以“重視小學生計算能力教學”、“數(shù)學課堂教學結構調(diào)整的研究”“新課程改革條件下的'農(nóng)村小學生數(shù)學操作能力研究”為主題的研討活動。準備階段，組織教師重溫了“數(shù)學課程改革”的有關觀點和內(nèi)容，接著由各年段教師有針對性地收集有關資料，在年段內(nèi)組織教師進行學習、討論。每位教師根據(jù)學習資料寫下自己的思考，并以年級段為單位進行交流。再通過大組的集中討論、交流確定本學期的研究主題。實踐階段，各教師分頭完成個性化教學設計，根據(jù)設計進行教學實踐操作，年級組內(nèi)教師互相評課，教師根據(jù)教學思考寫出教學反思稿。在此基礎上集中討論，推選出年段最佳設計，并集思廣益，進一步完善該設計，形成一篇優(yōu)秀教案。由設計教師進行課堂教學實踐。研討階段，研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設計的思路，著重談設計中的“課堂結構創(chuàng)新”的有關內(nèi)容。執(zhí)教教師與小組成員對話，交流研討課的得與失，針對主題進行討論，形成共識?？偨Y階段，2008年上期，我們還組織進行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學知識檢測賽，全面檢測了本年來數(shù)學教師的教學效率與質(zhì)量情況，各位教師獨立撰寫有關論文，總結本次研訓活動的得失，并提出合理化建議。
通過一系列的教研活動，老師們對新課程改革條件下的數(shù)學教學進行了大膽嘗試、探討和反思，形成了共識，知道了如何圍繞新課程改革目標展開、串聯(lián)，由簡單到復雜，由局部到整體，形成結構化的組合。
一份耕耘，一份收獲，一年來，我校的數(shù)學教學情況來看：教師觀念更新、教學風氣濃厚，教學質(zhì)量進步明顯，取得了可喜的成績。
促進教師教學行為的真正轉(zhuǎn)變，不僅要構建學習型的教研組織，還需采用學習型的教研方式。首先要強調(diào)終身學習，其次是強調(diào)全員學習，然后是強調(diào)全過程學習，最后是強調(diào)團體相互學習。所以，我們教師除了上匯報課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等傳統(tǒng)形式外，還應該多開展說課、評課、集體備課、教學設計競賽、教學經(jīng)驗交流、質(zhì)量分析等多種形式的校本教研活動，并且每次活動都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。
我們還認真落實教學管理制度，重視教學研究實施過程管理，制度落實對校本培訓的實施至關重要。為更好地激勵教師，學校制定了《巖頭小學教研管理制度》、《巖頭小學教師量化管理措施》、《巖頭小學教師校本培訓制度》，《常規(guī)教學工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度，對教師的工作計劃、工作總結、備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考核、聽課、學習、研究等方面做出具體規(guī)定，每學期由教導室組織校領導與各學科教研組長進行教學檢查二到三次，并認真做好記錄，及時表揚批評糾正，期中和期終總結獎勵。學校領導成員不定時地進行抽查。經(jīng)學校領導檢查，絕大多數(shù)老師都能按學校的規(guī)定和要求，積極完成教學工作任務，積極參加學習與研究，學習與工作效率十分顯著。學校對教師在校本培訓的表現(xiàn)，提出具體要求并作為教師考核重要內(nèi)容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
發(fā)揚我們巖頭小學的優(yōu)勢，辦出我們自己的學校特色，培養(yǎng)我們學校的名氣與教學品牌。
我們將繼續(xù)努力提高教師的教育教學業(yè)務能力，盡快形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設機制；人才流動是必然的，作為一個鄰近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，培養(yǎng)出的骨干教師被挖走的情況是難以避免的，但我們不能為此而不培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師。我們要做的就是努力形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設機制，創(chuàng)造條件，縮短骨干教師與普通教師的差距，形成有梯級的骨干教師群，這樣走一兩個骨干，后面的“次骨干”能迅速補充上來，如此的骨干教師流動就不會對學校造成傷筋動骨的影響，新骨干教師的產(chǎn)生又激發(fā)了教師隊伍建設的活力。從而推動我校教育教學各項目標的快速發(fā)展與進步。
教育工作匯報材料篇十
為了貫徹落實市、區(qū)教育局關于開展“教育管理年”活動的指示精神，強化學校管理，規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量和管理水平，加快我校改革與發(fā)展步伐，努力把我校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的先進學校，我校從2017年3月開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動。
3月25日 ，區(qū)教育局召開了洪山區(qū)2017年教育管理年動員大會，我校于3月26日傳達了教育局會議精神，會上，校長羅耀林作了動員講話，學校39名教職員工參加了學習，領會了精神。學校成立了以校長為首的教育管理年工作專班，制定了實施方案，3月27日－4月25日學校組織相關管理人員對照區(qū)教育局《2017年教育管理年工作實施方案》中所規(guī)定的“五個規(guī)范”內(nèi)容，結合本校工作進行了認真自查自糾，至此，學校各項工作規(guī)范有序，平穩(wěn)推進?，F(xiàn)將工作開展情況向各位領導匯報如下：
一、辦學思想
（1）全面貫徹黨的教育方針。建校一年來，我校在科學發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校每年組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來保護自己，又用法律來維護學生的合法權益。在一年的工作實踐中，學校本著繼承與發(fā)展的原則，以“追求卓越、立人為本”為辦學理念，以“善思、雅行、和諧、發(fā)展”為校訓，發(fā)揚“勵志進取，追求卓越”的學校精神，堅持“管理強校，質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學思想，構建以“書香校園建設為突破口，推動全面改革”的創(chuàng)新模式，形成以“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養(yǎng)性”的辦學目標，營建“科學與人文并重，制度與人性互融”為核心內(nèi)容的校園文化，不斷提升教育服務品質(zhì)，形成一所環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，社會信任，學生和家長滿意的學校。
學校十分注重領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面軟環(huán)境建設。努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強調(diào)不拘一格、百花齊放，促進學生全面發(fā)展。學校在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！惫こ讨笇陆⒘俗约旱拿麕熍囵B(yǎng)體系，把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、學生喜愛、社會認可”作為學校教師成長的方向。我校在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時，積極實施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，建校近一年來，社會聲譽很好。
我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，轄區(qū)內(nèi)新生入學率100%，無學生輟學現(xiàn)象。
（2）面向全體學生
我校從新生入學開始，就按男女生比例進行合理編班。無歧視學生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級無重點班，在平行班中樹立公平競爭的意識。
二、執(zhí)行上級政策規(guī)定
1、在規(guī)范教育教學行為方面：
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。我校嚴格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關于執(zhí)行2017—2017學年度課程計劃的通知》的規(guī)定，學校不折不扣地開齊課程，開足課時，周活動總量1—2年級為31（26+5）課時，3—6年級為35（30+5）課時，沒有刪減課程、增減課時。
實（見資料圖片）。
（3）在控制學生班額方面。一年來，由于城區(qū)南移、農(nóng)民工進城務工人數(shù)急劇增加等，造成我校生源大幅增加，各班人數(shù)逐漸進入飽和狀態(tài)，為了控制家長擇教師而引起學生人數(shù)不均，學校采取切措施做家長的工作，緩解家長的憂慮，現(xiàn)在平均班額接近43人 ，一年級雙班均達45人。
（4）嚴格控制學生書面作業(yè)量方面。學校按教育局規(guī)定一二年級不留課外作業(yè)，三四年級不超過30分鐘，五六年級家庭作業(yè)不超過45分鐘。學校每周檢查一次各班學生作業(yè)量情況，對于作業(yè)超量布置的情況堅決予以制止，限期內(nèi)進行整改，并把檢查結果與教師的績效考核掛鉤。
2、規(guī)范入學招生行為方面
（1）規(guī)范學前招生行為。我校學前班招生是按區(qū)教育局劃片招生，適齡范圍在5歲至6歲之間，班級分為學前班一班、二班，目前由于附近居民多，就讀學前教育的子女也很多，存在班額超員的現(xiàn)象，為了緩解這一問題，我校于本學期擴充了一個班，以解決這一問題。
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教育工作匯報材料篇十一
2013年是我縣教育負重奮進之年。上半年，我局上下，精誠團結謀發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績，工作實現(xiàn)新跨越。無論是黨風廉政建設，還是治理教育亂收費，無論是干部作風，還是師德師風，無論是教學質(zhì)量、課改工作，還是學校建設工作，都有新的起色。我縣“三考”（高考、學考、中考）實現(xiàn)了“零違紀、零差錯”，受到省、市通報表揚。全縣2550人參加高考，本科上線890人，1人考取北大，上線率34.9%，高于全省平均水平。今年，我縣成為全市唯一中招改革試點縣，自主組考、自主閱卷、自主招生，迎來了中招工作的的新局面，有效防止了優(yōu)質(zhì)生源和中職生源外流。課改工作深入推進，我縣成功舉辦全市課改現(xiàn)場會。學校建設引進爭資立項7個，資金3788萬元。
教育的健康發(fā)展，離不開教育紀檢監(jiān)察的保駕護航。今年以來，我局紀檢監(jiān)察部門按照縣紀委監(jiān)察局的工作部署，立足教育實際，堅持標本兼治、懲防并舉、注重預防的方針，以黨風廉政、作風建設和治理教育亂收費為重點，集中解決群眾關心的教育熱點難點問題，工作突出“六抓六確保”。
1、狠抓組織、制度建設，確保責任層層落實。
為了確保黨風廉政建設、作風建設、治理教育亂收費工作順利開展，我局成立了由工委書記、局長任組長，工委副書記、副局長和紀工委書記任副組長，監(jiān)察室、辦公室等股室負責人為成員的工作領導小組，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，分級負責層層抓的工作格局。為強化責任，工委書記、局長與各單位一把手簽訂了黨風廉政建設、行風建設和治理教育亂收費責任狀，縣局和中心學校分別聘請縣直部門負責人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為行風監(jiān)督員。為加強制度建設，年初，我局向各基層單位和學校印發(fā)了黨風廉政建設、行風建設和治理教育亂收費等目標管理考核細則和規(guī)范師德師風的“十不準”。
2、狠抓作風建設，確保專項工作取得實效。
根據(jù)年初縣作風建設領導小組文件精神，我局為民辦實事重點解決3個問題：校園周邊環(huán)境整治、校車安全、廠窖鎮(zhèn)中學圍墻改造。上半年，我們召開局務會議，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一部署，由局監(jiān)察室、安保股等部門組成督查組，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了為期一周的安全工作督查，重點整治了華閣、廠窖、浪拔湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的周邊環(huán)境，查禁違章占道攤點23處，清理流動攤點48個，拆除違章搭建物8個。針對廠窖中學圍墻問題，我們通過實地調(diào)研，與當?shù)卣疁贤?，已就處置和改造問題達成共識，問題得到了解決。在全縣作風建設主題活動中，由監(jiān)察室、辦公室牽頭組織協(xié)調(diào)，共派出16個下基層工作組，深入6個聯(lián)系村組，籌措幫扶物資近7萬元，解決問題11個，收集意見、建議20條，機關干部撰寫心得體會31篇。為了抓好機關作風效能建設，我們認真組織教育行政干部和局機關干部學習討論了縣委、縣政府下發(fā)的《南縣十個一律免職和十八個一律問責暫行規(guī)定》。紀工委領導牽頭，組織監(jiān)察、人事等部門到各中心學校、縣屬學校、初中學校進行不定期的白天或夜間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，限其整改。
3、狠抓黨風廉政和機關干部作風建設，確保干部勤政廉政。
（1）關于黨風廉政建設。一是加強反腐倡廉教育，利用專題會議，對教育行政干部進行黨風黨紀教育、從政道德教育、示范教育和警示教育。二是加強對權力運行的監(jiān)督，對重點部門、重點崗位進行監(jiān)督，完善相關程序。三是加強黨員干部思想政治建設，引導黨員干部廉潔從政，拒腐防變。四是，加大案件查辦，保持反腐高壓態(tài)勢，保持黨員干部清正廉潔。同時健全黨員“三會一課”制度，積極開展基礎黨組織、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評選表彰活動，“七一”前夕，表彰縣級優(yōu)秀黨員65人。
（2）關于機關干部作風建設。根據(jù)縣作風建設領導小組部署，我局明確由監(jiān)察室全面負責本次活動的組織實施。制定了《南縣教育系統(tǒng)“為民務實轉(zhuǎn)作風，勤廉辦事樹形象”作風建設主題活動方案》。一是強化機關日常管理、加強機關作風建設。我局每天堅持上班簽到制度，并與干部的考核和績效獎勵掛鉤。每周一次機關衛(wèi)生檢查評比，評比結果張榜公示。每周星期五下午機關干部政治學習，學習法紀法規(guī)，整肅思想作風。二是扶貧幫困，服務基層。3月21日下午，局領導班子成員率各股室負責人到我局的扶貧點――麻河口傅家咀村開展了調(diào)研走訪和慰問活動。除慰問走訪特困戶和種田大戶外，與村干部一起開展大掃除，為當?shù)卮迕袼腿チ朔柿霞吧钗镔|(zhì)，累計發(fā)放慰問金及各類物資近萬元。與此同時，局領導和機關干部還紛紛下到自己的聯(lián)系點，走訪慰問，并收集了解特困教師情況，幫助基層做了一些力所能及的實事。此外，為了及時化解和調(diào)處基層學校矛盾，監(jiān)察室3次下到三仙湖烈士橋小學走訪調(diào)查，跟老師交心，使越級上訪的問題得到了妥善解決。局機關干部為浪拔沙灣小學移民學生募捐衣服、鞋襪近500件。
4、狠抓治理學校亂收費和教師家教家養(yǎng)，確保教師行為規(guī)范。
今年以來，我局采取局領導包片，股室長和機關干部包學校的方式，進行了3次收費督查，及時糾正不規(guī)范收費行為3起，清退違規(guī)收費1.76萬元，對1名小學校長立案調(diào)查。為了更好地規(guī)范教輔資料管理，和嚴防教師有償家教家養(yǎng)反彈，4月上旬，我局由紀委書記牽頭，組織監(jiān)察室等部門在城區(qū)和城郊進行了為期一周的“規(guī)范教師從教行為專項調(diào)研”，向工委提交了調(diào)研報告，并對存在的問題研究了處理意見。對私自為學生購買教輔資料的10名教師和6名搞有償家教的教師進行了誡勉談話，責令清退違規(guī)收費2.6萬元。
5、狠抓學生資助工作監(jiān)管，確?；菝裾呗涞綄嵦帯?BR> 學生資助工作政策性強，社會影響廣，如果不嚴格加強監(jiān)管，容易引發(fā)社會問題。為此，教育紀檢監(jiān)察嚴把“三關”。一是嚴把申報審核關。資助名額分配，貧困生評定，在層層申報、審核的基礎上，最后由監(jiān)察室把關審定，杜絕人情因素，確?！肮健⒐?、公開”。二是嚴把陽光發(fā)放關。學校公示的資助名單，詳細記載了學生姓名、家長姓名、住址、資助內(nèi)容和時間、金額等內(nèi)容。為徹底杜絕資金發(fā)放漏洞，公示監(jiān)督電話，監(jiān)察室跟蹤監(jiān)督發(fā)放全過程?！比菄腊迅櫿{(diào)查關。對照“三查四控五簽字”的原則，監(jiān)察室牽頭組織對各中心校、縣屬學校進行跟蹤調(diào)查，確?！傲悴铄e”。上半年，累計發(fā)放中職國家助學金、中職免學費補助等各級各類助學金237.6萬元，受惠人數(shù)達2898人次，且沒有差錯，中職學生助學金發(fā)放工作順利通過省審計廳的.專項審計，受到上級好評。
6、狠抓“三重一大”的監(jiān)督，確保權力在陽光下運行。
加強了對危改工程、校安工程、合格學校建設、大宗物資采購、人事任命、教師招聘、評優(yōu)晉級，各類考試等工作的監(jiān)督檢查，在全系統(tǒng)營造了濃厚的反腐倡廉氛圍，確保了教育大局穩(wěn)定。
今年下半年，我們將重點抓好以下3項工作，即“兩個推進”“一個加強”：
1、深入推進廉潔文化進校園。學校是道德高地、文化高地、精神建設高地。大力推動廉潔文化進校園，是社會主義文化建設的必然要求，教育系統(tǒng)有著得天獨厚的優(yōu)勢。充分利用好教育自身的資源和優(yōu)勢，把培養(yǎng)廉潔價值理念貫穿于教育工作的全過程，大力加強廉政文化陣地建設，不斷創(chuàng)新廉潔文化載體，廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動，切實增強廉政文化的吸引力，提高廉政教育的針對性和科學性。我局將表彰10所廉潔文化進校園先進學校，樹正氣，揚德風。
2、大力推進陽光治教。要把陽光治教，陽光治校作為懲治和預防腐敗體系建設的特色和亮點來抓。一是深入推進黨務公開、政務公開和校務公開工作。進一步規(guī)范公開內(nèi)容、形式和程序，落實公開責任，建立健全情況通報、情況反饋等制度，總結推介黨務公開、政務公開和校務公開工作經(jīng)驗。
3、加強對“一教一輔”、家教家養(yǎng)和學生食堂的監(jiān)管。最近，中央有關部委下發(fā)文件，進一步規(guī)范教師行為，對“一教一輔”和家教家養(yǎng)問題提出了嚴明的要求。我局要在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上，以更高個要求與中央保持一致，做規(guī)范學校辦學行為、教師從教行為的正面典型。
教育工作匯報材料篇十二
吉木薩爾縣教育工作匯報材料各位領導,同志們：首先，我代表吉木薩爾縣委、縣人民政府向州黨委栗書記一行親臨我縣視察指導教育工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并懇請各位領導對我縣的教育教學工作提出寶貴意見和建議。下面，就我縣教育工作情況向各位領導作簡要匯報。一、基本情況吉木薩爾縣下轄五鄉(xiāng)四鎮(zhèn)，總?cè)丝?3.2萬人，有漢、回、哈、維、蒙等13個民族組成，其中少數(shù)民族人口占29%。全縣共有中小學在校生16660人（其中小學生8973人、初中生5319人、高中生2368人；少數(shù)民族學生5587人），共有在職教職工1745人。全縣現(xiàn)有中小學44所。中學11所，其中縣直民漢合校高級中學1所（縣一中）、民漢合校初級中學1所（縣二中）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學7所（其中民漢合校3所）、九年一貫制民族學校2所（新地哈語學校、三臺世華學校）；小學33所，其中縣直小學3所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學30所。有各類民辦教育機構21所，其中民辦幼兒園15所、民辦公助幼兒園3所、藝術培訓中心3所；文化輔導中心1所。二、突出重點，搶抓機遇，推動教育事業(yè)邁上新臺階近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，實施素質(zhì)教育，加快引進應用現(xiàn)代教育技術的步伐，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，強化基礎教育地位，推動建立多渠道融資、多體制辦學的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，努力形成富有特色、符合吉木薩爾縣情的現(xiàn)代教育教學體系，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力、智力支持。（一）高度重視，切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略多年來，我縣以“三個代表”重要思想為指導，深刻領會“百年大計、教育為本”的重大意義，高度重視教育發(fā)展工作，始終堅持教育為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的原則，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認真貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)，落實“三個優(yōu)先”和“四項制度”，即優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，優(yōu)先加大教育投入，優(yōu)先選拔教育干部；重視研究和部署教育工作，建立領導干部聯(lián)系學校制度，及時解決教育發(fā)展中的具體問題，落實教育執(zhí)法目標責任制，加大教育執(zhí)法力度，落實教育督導評估制度和領導干部任期教育發(fā)展目標責任制度，保證了教育事業(yè)適度、超前發(fā)展。（二）鞏固提高普九成果，推進基礎教育健康發(fā)展我縣認真貫徹落實州黨委、州人民政府《關于鞏固少數(shù)民族聚居地“普九”成果的決定》，著力解決適齡兒童、少年入學率下降，輟學率回升等問題。一是堅持依法治教，進一步加大教育法規(guī)的宣傳貫徹力度，建立實施義務教育的目標責任制，實行《義務教育合同書》制度，明確對違反《義務教育法》行為的處罰辦法，層層簽訂責任書，將控制輟學納入法制化管理的軌道。二是繼續(xù)實行“三包三負責制度”，即鄉(xiāng)村包入學率，學校領導包鞏固率，教師包合格率；學生不入學由鄉(xiāng)村負責，學生留不住由學校領導負責，學生學不好由教師負責，做到責任到人。三是貫徹因材施教的原則，實施分層教學法，使不同層次的學生學有所獲。四是建立和完善貧困生幫扶制度，設立了“貧困生救助基金”，對困難學生采取減、緩、免繳雜費或課本費及包扶、捐助等措施進行幫扶。幾年來，全縣已有近千名貧困生得到了不同程度的救助。五是嚴格落實州、縣有關少數(shù)民族助學金發(fā)放制度，確保助學金足額按時發(fā)放。經(jīng)過不懈努力，我縣少數(shù)民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“普九”各項指標均已達到自治區(qū)規(guī)定的標準。（三）加強教師隊伍建設，提高教育教學質(zhì)量一是加強培訓，嚴格管理，提高教師隊伍整體素質(zhì)。一方面繼續(xù)深化學校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進能出、優(yōu)勝劣汰的用人機制。加大學校校長后備干部的培養(yǎng)力度，實行校長聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊伍。另一方面全面實施“中小學教師繼續(xù)教育工程”，加強教師業(yè)務培訓，健全教師進修的驅(qū)動機制，啟動“名師帶動工程”，著力跟蹤培養(yǎng)一批能擔當重任的名校長、名教師和中青年骨干，帶動廣大教師樹立現(xiàn)代教育觀念，提高教育科研水平和教學創(chuàng)新能力。二是認真抓好教師資格認定工作，嚴把教師“進口”關，理順教師進入渠道，補充合格公辦教師，清退不符合條件和不按規(guī)定聘請的代課教師，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。三是建立與名校聯(lián)合、資源共享的教育教學網(wǎng)絡，加快教育水平的快速提高。利用西部大開發(fā)和烏昌經(jīng)濟一體化的大好機遇，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，促使縣一中與北京市二中和自治區(qū)實驗中學、縣二中與北京市回民中學結成了友好學校，簽訂了師生代培協(xié)議，實現(xiàn)了部分教育資源的共享，有效帶動了我縣教育教學水平的提高。四是創(chuàng)新教育教學模式，統(tǒng)籌各類各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實施“兩基”攻堅規(guī)劃、全面實現(xiàn)普及九年義務教育規(guī)劃目標的基礎上，著眼于青少年的全面發(fā)展，啟動小學生外語教學，實行民漢“雙語”教育、抓好特長培養(yǎng)，建立特色教學模式，擴大高中教育覆蓋面，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關系，推進素質(zhì)教育工作，使學校教育教學質(zhì)量得到了穩(wěn)步快速的提高。（四）治理教育亂收費，狠抓教育系統(tǒng)糾風工作近年來，我縣把治理教育亂收費做為專項治理的重點，確立了“反復抓、抓反復、鞏固成果、狠抓查處”的工作思路和努力實現(xiàn)教育亂收費零控制的目標要求，認真落實教育收費公示等各項制度。在收費前，通過設立公示欄、公示牌等形式，將收費項目、收費標準、收費依據(jù)、舉報電話、監(jiān)督單位等予以公示，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。并且按照“五統(tǒng)一”的收費要求，切實做到統(tǒng)一收費項目和收費標準，統(tǒng)一亮證收費，統(tǒng)一使用財政部門的收費票據(jù)，自覺做到一生一票，統(tǒng)一實行學生持冊交費登記，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管理。同時，進一步加大監(jiān)督查處力度，明確了處理教育亂收費有關規(guī)定，長抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理，切實減輕了各族群眾的負擔。（五）優(yōu)化整合教育資源，加大教育布局結構調(diào)整力度針對部分農(nóng)牧區(qū)學校布局分散、生源少，教育投資效益低，教育教學水平不高等問題，近年來，我們把調(diào)整學校布局，整合教育資源作為加快發(fā)展的重點，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域和城鄉(xiāng)界限，從“撤、聯(lián)、并、轉(zhuǎn)”四個方面入手，在調(diào)研論證的基礎上，先后對部分校點和重點學校進行了撤并整合。完成了縣二中與縣三中合并工作。完成了縣一中、縣二中初、高中剝離工作，實行縣級中學民漢合校。20以來全縣共撤并中小學（校點）35所，在現(xiàn)有的條件下，在最大限度地優(yōu)化整合教育資源、提高辦學水平方面進行了積極的實踐和探索。（六）完善體制，改革創(chuàng)新，增強教育發(fā)展活力一是改革管理體制。按照國家、區(qū)、州黨委、政府的部署和要求，自起，我縣全面啟動了“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理新體制，強化了縣鄉(xiāng)人民政府的直接辦學責任，教育工作直接列入了縣鄉(xiāng)工作主要議事日程，使得教育行政主管部門對各學校的教育教學管理更加直接和有效。二是改革辦學體制。按照國家“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的民辦教育發(fā)展方針，鼓勵、支持民辦教育，發(fā)展適應不同消費需求的民辦學校，以落實政策作保障，在師資聘用、學校管理、招生計劃等方面與公辦學校平等對待。強化教育行政部門的服務意識，加強對學校的管理與指導服務，促進了民辦教育的快速發(fā)展。目前，我縣已建成民辦教育機構21家，民辦高級中等學校正在籌劃之中，這在很大程度上緩解了政府辦學的負擔和壓力。三是開展課程改革實驗。今年，我縣被自治區(qū)確定為第二批新課程改革實驗縣。為認真落實好這項工作，我縣結合實際認真制定了詳細的實施方案，深入組織開展了新課程標準的實驗與推廣研究，目前這項工作進展順利。四是改革教育經(jīng)費投入和管理體制。進一步健全了以財政投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費的教育投入體制，學校收費資金實行統(tǒng)一管理，提高了教育經(jīng)費使用效益。五是改革學校德育工作。各中小學把德育工作擺在學校工作的突出位置，創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，不斷提高學校德育工作的針對性、實效性和主動性，全縣中小學生年犯罪率保持在萬分之一以下。六是改革教學方式和手段。深入實施了“中小學信息技術教育工程”，在學校教育管理和學科教學中大力應用現(xiàn)代信息技術，積極挖掘了多種信息資源為教育服務的功能，加大信息技術基礎設施建設，有力地推進了現(xiàn)代信息教育進程。目前，我縣初級中學全部建成了多媒體計算機教室，中心小學改建了衛(wèi)星教學收視點和光盤播放室，遠程教育資源利用覆蓋面進一步擴大，通過了州教育局對我縣17所學校的初評、初驗。（七）依法治教，加強督導，全面提高學校管理水平一是加強法制教育，堅持依法治教?？h教育行政主管部門為全縣各族教師提供普法條件，各學校配備了分管法制工作的副校長，各中小學均開設了法制教育課，各級學校通過建章立制，開展經(jīng)常性的法制教育活動，教育工作者和師生的法制觀念進一步增強，全縣依法治教氛圍逐步形成。二是加強教育督導工作。成立了教育督導室，配備了專兼職督學，有計劃地組織開展督政和督學工作，同時堅持每年進行一次全縣性中小學常規(guī)管理水平和素質(zhì)教育評估，有效地提高了我縣中小學管理水平。三、精心組織，周密安排，扎實做好高考考前籌備工作我縣于20取得全國普通高考考點資格，已連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀考點。今年，全縣共有考生914人（其中漢語考生799人、維語考生45人、哈語考生36人、民考漢考生34人）、設考場41個、監(jiān)考教師80人、備用監(jiān)考教師2人。我縣高度重視高考工作，采取有效措施，認真落實。一是加強領導，明確職責，形成工作合力。設立領導小組，具體負責試卷的保密、裝訂，考生食宿點的衛(wèi)生及安全，考點的供電供水，交通管制，設立手機屏敝器等設施，明確了職責，分工協(xié)作。二是合理安排，精心準備，認真開展考前考務工作。詳細的安排和部署考前工作，確保人員到位、措施到位、責任到位，保證高考各環(huán)節(jié)工作萬無一失。三是加強監(jiān)督，落實責任，嚴肅考風考紀。成立招生紀檢監(jiān)察組，具體負責招生監(jiān)察工作，實行考風考紀考區(qū)組長責任制，全面落實工作責任，保證高考工作順利有序進行。高考工作目前順利進行。四、今后的工作思路和重點一是轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，進一步深化教育改革，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎教育創(chuàng)強縣、素質(zhì)教育爭一流”的目標邁進，力爭使我縣教育工作跨入自治區(qū)前列。二是繼續(xù)完善“以縣為主”的義務教育管理體制。切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖，認真貫徹落實州黨委、政府《關于深化基礎教育改革，加強基礎教育工作意見》要求，進一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國家教育政策向西部地區(qū)傾斜的'有利時機，認真研究，穩(wěn)步推進教育布局結構調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進義務教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是進一步鞏固和提高“普九”工作水平。把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來抓，在不斷加強各項制度落實的同時，把縣鄉(xiāng)各級領導干部責任追究制度的落實作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長效機制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好輟學控制工作，積極營造濃厚的學習氛圍，從根本上鞏固“普九”成果。四是大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國家大力扶持職業(yè)教育的機遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務“三農(nóng)”，樹立以就業(yè)為導向的辦學思想，變“管理”學校為“經(jīng)營”學校，多種形式辦學，把職業(yè)技能培訓放在首位，實行以定單培養(yǎng)為主的產(chǎn)學與工學相結合、職前培訓和職后培訓相結合，突出動手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級實用型、開放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓體系，不斷提高職業(yè)教育的競爭力，把職業(yè)教育“做大、做強、做活”，使職業(yè)教育在服務“三農(nóng)”中實現(xiàn)雙贏。同時，積極做好就業(yè)服務指導，為職業(yè)學校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，教育和引導他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展做好服務。五是逐步加強兩支隊伍建設和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務精、師德高尚、精心育人的教師隊伍和一支能吃苦、有干勁、團結勤奮、求真務實的學校管理隊伍。堅持和完善黨支部領導下的校長負責制，充分發(fā)揮學校黨支部的領導核心作用，認真落實教職工待遇，重視學習、實踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領導班子，帶好教職工隊伍，努力辦好學校。六是加強和改進德育工作，推進素質(zhì)教育。切實把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育，積極推進義務教育階段德育課程建設和校外教育基地建設，加強中小學生社會實踐。深入推進新一輪基礎教育課程改革，著力提高教學質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。大力加強中小學班主任隊伍建設，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。七是扎實做好貧困生幫扶工作。堅持以人為本，關注弱勢群體，不斷完善貧困生資助政策和措施，研究建立幫扶貧困生工作的長效機制，在健全城鎮(zhèn)貧困生救助機制的基礎上加強協(xié)調(diào)，及時建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府救助貧困生的有效保障機制，確保貧困生就學。八是繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認真落實有關政策，把義務教育經(jīng)費納入公共財政預算體系予以保障并逐年增加，嚴格按規(guī)定，保證轉(zhuǎn)移支付中撥付教育經(jīng)費比例達到50%以上。從今年起財政預算內(nèi)中小學生公用經(jīng)費逐步達到自治區(qū)規(guī)定標準，并按時撥付，保證學校工作正常運轉(zhuǎn)。同時，不斷拓寬教育投融資渠道，加強監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費真正落到實處。各位領導，我縣教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，我們的教育工作與州黨委、州人民政府的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進一步加強對教育工作的領導，進一步理順關系，加強管理，不斷強化工作措施，解放思想，與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，力爭為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。
教育工作匯報材料篇十三
耕地面積27199畝，人均耕地1.06畝，農(nóng)民人均年純收入5388元小遂安路、機場干道橫跨全鄉(xiāng)，經(jīng)過八個行政村，全鄉(xiāng)交通極為便利。
全鄉(xiāng)有初中1所，小學2所，幼兒園1所。共有163名教職工，本科及以上45人，專科及以上160人，中學高級教師9人，中學一級教師31人，小學高級教師61人，全鄉(xiāng)教師學歷合格率達100%，相應教師資格合格率達100%。初中階段學生794人，小學階段學生1058人，學齡前兒童232人。
二、齊心協(xié)力促跨越，譜寫**教育新篇章。
1、為切實做好教育工作，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長楊強為組長，鄉(xiāng)分管教育的人大主席馮林和鄉(xiāng)教育助理員唐術云為副組長，各校校長、駐村干部、村兩委為成員的教育工作領導小組，全面安排、落實教育工作。
2、鄉(xiāng)黨委、政府高度重視教育發(fā)展，不斷協(xié)調(diào)爭取教育投入，全鄉(xiāng)三校一園均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
**鄉(xiāng)中心幼兒園，為全區(qū)僅有的兩所獨立建制公辦幼兒園之一，占地2畝，綠樹成蔭，
教學。
設施設備齊全，是一個集游戲、學習、鍛煉、生活為一體的理想保教園地。
**鄉(xiāng)同盟小學始建于60年代，距城區(qū)3公里，政府先后投資160萬元，修建了教學樓、教師宿舍樓。添置了各種設備設施，綠化、美化了校園。
**鄉(xiāng)中心小學占地31.6畝，固定資產(chǎn)總值404萬元。近年新投資60余萬元，添置技術裝備，新建凈化沼氣池、學生食堂，改建學校大門，沿河圍上欄桿。
**鄉(xiāng)初級中學校占地30畝，投入資金100萬元，裝修了教學樓，并在全區(qū)率先在每個教室安裝投影儀、電腦；硬化了操場，添置了有機玻璃的籃球架；安裝了校園廣播系統(tǒng)、景觀路燈；改擴建了食堂；修建了沼氣池；在學生公寓里添置了電扇，鐵床替換木床；購買了物理實驗設備?，F(xiàn)投資100萬正在新建一座綜合樓。
校園硬件建設的不斷完善，為**教育事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀!
3、全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量：
各校大興普教科研之風，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。國家級課題《基于母語環(huán)境下英語自主性閱讀能力的培養(yǎng)途經(jīng)》已結題并獲獎勵，省級課題《語文個性化閱讀教學策略的研究》正在深入開展。各校辦學規(guī)范，無“三亂”行為，在全區(qū)業(yè)績評估中均居全區(qū)前列。
通過全鄉(xiāng)上下共同努力，我鄉(xiāng)小學入學率達100%，輟學率0%，“三殘”兒童入學率100%，完成率100%，畢業(yè)率達99.63%；初中適齡少年入學率達97.2%以上，初中階段入學率達105.17%，輟學率為1.96%，畢業(yè)率達99.48%，完成率達96.37%以上，初中“三殘”入學率達100%。
4、做好適齡兒童和少年的入學和控流工作。
每年3月，鄉(xiāng)黨委、政府都要召開控輟保學工作會，與村社、與學校簽訂控輟保學責任書，明確任務，落實責任。各校都制定了“控輟保學”實施方案，建立了學生成長檔案，確保他們接受九年義務教育。
各校認真做好“兩免一補”工作，采取切實有效的措施解決“留守兒童”在學習、生活、思想等方面存在的問題和困難。各校對“學困生”建立檔案，落實行政人員、教師、學生“多幫一”活動，成效顯著。對流失學生，實行行政包年級、班主任包班、任課教師包人、村委會幫助家長的“四包”原則。**中學建立了貧困學生愛心基金會，**小學成立了留守兒童之家，同盟小學建立了校外德育基地。鄉(xiāng)政府、學校、村支兩委認真履行義務教育的責任和義務，“控輟保學”效果良好。
5、構建和諧校園，確保青少年健康成長。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治問題，多次召開專題會議，制定整治實施方案，成立整治領導小組。領導小組組織派出所、工商、稅務、衛(wèi)生及學校等部門，對校園周邊地區(qū)亂搭亂建、亂擺攤設點、占道經(jīng)營的個體經(jīng)營戶和業(yè)主進行了集中清理，并對出賃房屋，個體飲食業(yè)、網(wǎng)吧、游戲室進行了清理整治，加強了學生在校外的安全管理。網(wǎng)吧、游戲室一律不準對中小學生營業(yè)。同時，加強學校內(nèi)部的校園創(chuàng)安活動，落實安全保衛(wèi)措施。組建了學校保衛(wèi)科，成立了留守兒童之家，聘請法制副校長，舉行了防毒禁毒宣傳、法制講座，舉行了管制刀具大搜查活動，舉行了消防、防震疏散、停電等各種應急演練，切實提高了師生安全應急自救能力。加強傳染病的宣傳和預防工作。由于措施得力，落實到位，我鄉(xiāng)的校園及周邊治安環(huán)境集中整治工作，取得了較好成效，有效地保護了師生的身心安全，為教書育人提供了較好的環(huán)境。
6、加大掃盲和農(nóng)技培訓。
工作力度。
農(nóng)民的科技含量，促進經(jīng)濟再上新臺階。
7、鄉(xiāng)黨委、政府不僅加大了對教育的投入力度，而且對教職工給予了極大的關懷和幫助。每年3月，召開全鄉(xiāng)教育工作會，安排部署全年的教育工作。每年9月，隆**祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師。每年重陽節(jié)，看望退休教師。每兩年，組織全鄉(xiāng)教師體檢一次。
真心的付出，換來了全鄉(xiāng)教師對教育的無限熱愛，激發(fā)了廣大教師教書育人的激情！
8、全鄉(xiāng)實施義務教育效果好，育人質(zhì)量高。
全鄉(xiāng)不斷深化課程改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作均取得了顯著成績：鄉(xiāng)黨委、政府被區(qū)委、區(qū)府評為尊師重教先進集體，**鄉(xiāng)2008年被評為市級義務教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。**中學先后獲得國家級“圖書管理先進集體”；省級“綠色學校”；市級“最佳文明單位”、“校風示范?！?；區(qū)級“初中教育辦學先進集體”、“藝術教育特色學校”、“教學質(zhì)量先進集體”等稱號。**小學先后榮獲市級“文明單位”、“綠化達標學?！?、“優(yōu)秀留守學生之家”；區(qū)級教育教學質(zhì)量一等獎、藝術工作先進集體、控流工作一等獎、“校風示范?！?，學校黨支部在2008年被區(qū)委區(qū)府評為“先進基層支部”。同盟小學近年來多次獲區(qū)教育局業(yè)績評估一等獎和教育教學質(zhì)量特別獎。**中心幼兒園08年、09年均獲區(qū)教育先進集體的稱號。建區(qū)以來我鄉(xiāng)5名教師被區(qū)府授予學科帶頭人，15名教師被評為區(qū)級知名教師，1名知名校長。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展理念，增強辦好義務教育的信心和決心；多渠道籌集資金，增加教育投入；加強硬件建設，改善辦學條件；全面貫徹教育方針，提升教師隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，群策群力，努力譜寫我鄉(xiāng)教育發(fā)展的新篇章！
教育工作匯報材料篇十四
各位領導、同志們，大家好！
首先歡迎縣教育局各位領導來我鄉(xiāng)檢查指導工作。下面，我代表中心校將一年來五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局各位領導作以簡要匯報，不當之處，敬請指正。
一年來，五星鄉(xiāng)中心校在縣教育局的正確領導下，以學校內(nèi)涵發(fā)展和標準化學校建設為抓手，全面貫徹落實黨的十八大精神，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，狠抓學校精細化管理，穩(wěn)步推進各項工作，現(xiàn)已取得了一定的成效。
一、主要工作。
1、辦學條件、基礎設施不斷更新。
在縣教育局的大力支持下，中心校積極爭取國家資金，投資750萬元在錦城社區(qū)建一所高標準的小學，目前教學樓主體已基本竣工；投資105萬元在安寨村建設一所規(guī)模6個班的安寨小學，明年秋季準備招生；明德中心小學完成了準化學校提升任務；呂寨中心小學學校圍墻、大門和操場進行了改建；鄉(xiāng)一中校園操場、校道進行了硬化；在鄉(xiāng)二中院內(nèi)建一座國家級少年宮，已通過驗收任務；近日，為各學校增添教學儀器、操場內(nèi)相應體育設施等等，全鄉(xiāng)學校整體辦學水平均得到了有效提升。
2、加快標準化學校建設，提升學校辦學水平。
近年來，為加快義務教育均衡發(fā)展，我鄉(xiāng)大力實施義務教育標準化學校創(chuàng)建，截止目前，五星一中、五星鄉(xiāng)二中、明德中心小學、馬寨中心小學、張灣中心小學共五所學校已順利通過了市級標準化學校驗收。極大的改善了我鄉(xiāng)學校的辦學條件，縮小了城鄉(xiāng)差距，更是加快了我鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化建設的步伐。
3、加強教師隊伍建設，營造良好育人氛圍。
抓教師道德建設，是師資隊伍建設的核心。為此，我們從抓師德師風入手。4月份開展了“最美教師”報告會，5月份在全鄉(xiāng)教師中扎實開展了“講良心、做好人、強師德、樹形象”師德主題教育。9月份，通過學校推薦、中心?？傇u的原則，評出了10名“鄉(xiāng)最美教師”。通過巡講、學習和討論、撰寫心得體會，使全鄉(xiāng)教師的奉獻意識、責任意識、大局意識、創(chuàng)新意識得到了進一步增強，教師隊伍素質(zhì)得到了提升，在全鄉(xiāng)學校營造了尊師重教的濃厚氛圍。
4、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
中心校認真落實教學工作目標責任制，每學期都要對校長的聽評課情況進行檢查，始終堅持聽評課制度。實行推門聽課，建立教學工作獎勵機制，本學期初，中心校制定了《五星鄉(xiāng)中心校關于教學工作的獎懲規(guī)定》，每學期均要對學校教學工作進行檢測，在今年教師節(jié)，我們對全鄉(xiāng)教學質(zhì)量抽測中，涌現(xiàn)出的24名任課教師進行了表彰獎勵，調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性。5月份在全鄉(xiāng)教師中，開展了優(yōu)質(zhì)課評選活動。9月份在全鄉(xiāng)學校開展了聽評課活動。10月份對全鄉(xiāng)學校的教師教案和學生作業(yè)進行了檢查。以上舉措，對教學工作起到了巨大推動作用。今年，我鄉(xiāng)小學在全縣教學質(zhì)量抽測中，五年級總成績?nèi)h排列第四名，六年級總成績?nèi)h排列第五名，課改學校成績名列前茅。
5、強化安全管理，營造安定和諧的.教育環(huán)境。
年初，全鄉(xiāng)上下層層簽訂安全工作目標責任書，做到了職責清楚，責任明確。達到了時時有人管、處處有人問的安全管理格局。為使安全責任能得到落實，中心校多次召開安全專題會議，經(jīng)常深入各學校開展安全工作檢查。如：3月份開展了食品安全專項檢查，有效杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。4月份在全鄉(xiāng)學校開展安全隱患大排查，有力的保障了師生生命財產(chǎn)安全。5月份聯(lián)合鄉(xiāng)派出所、工商所對學校周邊環(huán)境進行了集中整治。6月份對學?！扒萘鞲小狈揽毓ぷ鬟M行全面的檢查。8月份開學前一周，中心校成立兩個檢查組，迅速進行開學檢查，并對查出的問題責令在開學前務必整改，營造了校園安全穩(wěn)定的良好氛圍。
6、狠抓素質(zhì)教育，增加學生體質(zhì)。
為深入貫徹落實《濮陽縣教育局關于印發(fā)《開展陽光體育大課間活動的實施方案》的通知》精神，本學期開始，鄉(xiāng)中心校認真組織開展“陽光體育”大課間活動。特別是縣教育局組織到范縣學校觀摩學習之后，我們迅速行動，在全鄉(xiāng)中學、中心小學大面積開展“陽光大課間活動”。中心校重點抓課改學校，形成輻射作用，帶動其他學校。目前活動已收到了良好的效果。在11月份，縣教育局組織的評比中，鄉(xiāng)二中、明德中心小學均得到了局領導的贊揚。
二、工作成績。
以上種種努力，工作的有效開展，我們從以下幾個方面取得了突出成績：年元月被市關心下一代工作委員會評為“五好關工委”、被市教育局評為“勤工儉學勞動實踐教育先進集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導團評為“標準化學校建設先進單位”；2013年3月在全市基礎教育教研工作評估活動中，被評為“先進中心校”被縣教育局評為“教育信息化及教育裝備工作先進單位”、鄉(xiāng)中心校被市教育局評為“依法治校工作先進單位”；2013年9月被縣教育局評為“成人教育先進學校”；2013年10月被市教育局評為學校內(nèi)涵發(fā)展先進單位；2013年11月在縣第十二屆青少年愛國主義讀書活動中，被縣委宣傳部、縣教育局被為優(yōu)秀組織獎；近期，鄉(xiāng)二中被評為縣級文明單位；五星鄉(xiāng)一中、五星中心小學兩所學校被河南省教育廳評為“先進家長學?！薄?BR> 2013年，雖然我們做了一些工作，也取得了一些成績，但離上級的要求和人民群眾的期望還存在很大差距，我們鄉(xiāng)的教育工作也還存在許多困難和問題，如音、體、美等專業(yè)教師缺少，嚴重制約我鄉(xiāng)素質(zhì)教育和課程改革實驗的推進；學校存在辦學條件參差不齊，部分學校的基礎設施仍然相對落后，辦學條件還差等等。在今后的工作中，我們緊緊圍繞一個中心（以教育教學為中心），抓好兩大工程（標準化學校創(chuàng)建和學校項目工程建設），強化三項重點工作（學校教育內(nèi)涵發(fā)展、教師隊伍建設和特色學校建設），將進一步恪盡職守、開拓創(chuàng)新、努力工作，確保五星鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
我的匯報完畢，謝謝大家！
二0一三年十二月十八日。
教育工作匯報材料篇十五
一年來，區(qū)教育局新一屆班子組建成立后，我們制定發(fā)布了《教育質(zhì)量攻堅五年行動計劃》，這個計劃出臺以后，大家普遍感覺到我們是一件事情一件事情地去抓、去落實，沒有太多驚動大家，實際上每一個事情每項工作都在按計劃推進，工作成效也是很不錯。今天上午，局里召開了校級后備干部“先鋒計劃”研修班開班儀式，效果非常好，曹區(qū)也到會講話，她要求后備干部學員要認真學習、鍛煉身體。會上，曹區(qū)梳理了教育這一年來，特別是這學期開學以來所取得的工作成績，說“時間短，開局好，有龍馬精神”，肯定了我們這種思路和工作方式。這也是區(qū)委區(qū)政府一貫倡導要求的“認定一個目標，咬定青山不放松，一件事一件事地去做，堅持不懈必見成效”。
這學期開學以來，我們高度重視并及時啟動了臨聘教師綠色通道工作，現(xiàn)在這項工作已進入審核階段，下一步就報人事局辦理調(diào)入手續(xù)。這一批辦理的人員超過250人，這是歷史上從沒有過的這樣大批量調(diào)入老師。這一批調(diào)完以后，人事局說可能在六七月份啟動第二批，再辦理一批臨聘教師的調(diào)入。局黨委一直重視解決老師的切身利益，大家可以想一想，如果我們教師的切身問題都解決不了，局長怎么當？我們校長怎么當？我們教育又何談具有實際的競爭力？所以，全局上下對臨聘老師綠色通道工作都是高度重視，反復醞釀。接下來，我們還會考慮研究臨聘教師工資能否再增加一些。
另外一件大事，《教育質(zhì)量攻堅五年行動計劃》里面明確提出在北部片區(qū)（和片區(qū)）打造新的品牌學校，目前這項行動計劃已經(jīng)進入實質(zhì)性操作階段。這是區(qū)委、區(qū)政府基于北部片區(qū)社會、經(jīng)濟和教育文化發(fā)展的大趨勢和背景所作出的決策?，F(xiàn)在，南方科技大學實驗小學由校長親自題寫校名，今年已經(jīng)開始招生。借力大學城，我們提出大學城聯(lián)合辦學，首批大學城聯(lián)合學校（3所）這周一已經(jīng)正式揭牌。上兩周，我們已經(jīng)和大學城簽署了合作協(xié)議。這三所學校就是小學、中學和學校。隨著高職院校等陸續(xù)加入，這些都會在新一輪教育均衡化優(yōu)質(zhì)發(fā)展中起到非常重要的作用。目前，加入到合作辦學的學校教職工激情和積極性都非常高。最近，我們還要專門研究這四所學校未來到底要做哪些改革，整個思路明確后還要向區(qū)委區(qū)政府專題匯報，爭取更大支持，從過去傳統(tǒng)的行政管理中要政策、從政策里面要效益，逐漸過渡到向政府要改革，要改革權，要改革的資格。改革一旦啟動，就要及時跟進相應政策。比如說，在這幾所學校里實施小班化教學，區(qū)政府主要領導已經(jīng)認可，還有就是在中學增設小學部。學校場地富足，生源有點不足，小班化教學條件相對成熟。小學班級規(guī)模較大，在校園沒完全改造升級前，小班教學有一定難度。
還有一件大事，就是“清涼教室”工程，各學校都在緊張施工，緊鑼密鼓地進行，預計六月中旬完成。
二、關于體育工作。
體育工作，我們一定要當作一件非常重要的事情來抓。
黨的十八大以后，國家在各個領域不斷推出新政策，希望校長和老師們能及時主動地關注一下國家改革的方向和動態(tài)，特別是教育方面。如果我們意識不到，不主動順應、適應變革，就會落后。4月21號，教育部正式印發(fā)《關于進一步加強學校體育工作若干意見》和《學校藝術教育工作規(guī)程》兩個文件，可以預見的是：體育和藝術教育將會成為下一步基礎教育學校所要面臨強化的重大領域。在藝術教育領域：規(guī)定要開設書法課，還有一些掌握樂器的基本要求，這些都將成為考核學校未來落實教育計劃、教育教學大綱非常重要的一個方面；體育也是一樣。北京一位教授曾說到北京四中這所北京最好一所的高中，每年考上清華、北大的學生就占三分之一，這所學校有2項強化體育的措施，多年來雷打不動，即“每天一節(jié)體育課，每天體育課的時候所有教室、實驗室都關閉，所有學生都到練習場體育館進行鍛煉；另一措施就是要求每一位學生必須學會游泳”。涉及安全工作的需要，關于中小學生意外死亡事件，區(qū)每年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也表明需要加強教育宣傳，過去一些年份學生意外死亡主要是溺水，現(xiàn)在交通安全和交通事故成為主要因素，也發(fā)生了一些意外事故，今天這個會議我要再次強調(diào)一下安全。
體育和安全，是我們教育質(zhì)量的核心。我們明確提出的教育追求是：讓每一所學校都優(yōu)質(zhì)，讓每一個學生都幸福，讓每一位教師都精采。讓每一個學生都幸福，這涉及到教育是什么、為了什么的問題。試想，如果學生老師體質(zhì)都沒有，健康都沒有，安全都沒有，還談什么教育，所以我們經(jīng)常講的體質(zhì)和安全，其實就是在談教育，體現(xiàn)學生生長的教育。剛才水發(fā)同志提到義務教育均衡化的問題，市體格檢查，四個區(qū)中，和另外一個區(qū)學生體質(zhì)合格達標率是零分，雖然大部分講這個統(tǒng)計指標設置太高，不可能達到，但這個零分的事實、體質(zhì)合格率不高的事實擺在眼前，那我們應該怎么辦？沒有別的選擇，必須全力、強力地抓下去。今天這個“0”，就是我們高規(guī)格召開全區(qū)學校（包括民辦學校）體育現(xiàn)場會的重要原因。
在會議籌備和日常工作中，我們也聽到一些家長反映的問題，一方面是教師問題，涉及教師工作方法、價值觀、工作狀態(tài)、教學能力和水平；另一方面就是家長現(xiàn)在不僅僅是關注孩子學業(yè)成績，已開始關注學生的身體素質(zhì)，向我們反映學生體質(zhì)存在嚴重的下滑。學生體育工作要開展好，教師配備和課時保證是關鍵?，F(xiàn)在學校的教師編制都交給校長，校長必須根據(jù)課時要求配備適當數(shù)量的老師到各個學科，包括體育，這是校長的權力和責任。
這幾年，我們學生的體質(zhì)狀況比較差，不僅僅是區(qū)，市和全國的學生體質(zhì)狀況都在下降，全國上下都在反復講、反復強調(diào)重視學生身體素質(zhì)問題，這一點從征兵體質(zhì)數(shù)據(jù)就可以看出國民身體素質(zhì)狀況，連續(xù)十年，我們國家征兵指標都在下調(diào)，連續(xù)調(diào)了十年，這就意味著我們國民身體素質(zhì)十年都在下降。反觀美國人，他們鍛煉方法很簡單，就是跑，在蛇口不管是在路上還是在公園，都看到他們拿著手機在跑，關鍵是鍛煉習慣，貴在堅持。所以，我們的體育課和體育訓練，關鍵是訓練孩子終生受益的鍛煉習慣和方法。
當然，我們區(qū)里很多學校體育方面也有特色，例如育才一小的競技體育足球隊，小小足球隊踢向了西班牙，走向國際。將符合競技體育的苗子選拔轉(zhuǎn)移到學校培養(yǎng)，關鍵是要有一個很好的機制，注重培養(yǎng)和選拔，將教體結合、與教育機構很好地合作。還有很多學校，如華僑城中學和龍珠中學的棒壘球、育才中學的排球隊、實驗的乒乓球都非常有特色。
三、幾點強調(diào)的事項。
一是嚴格抓引體向上訓練。我看到一個數(shù)據(jù)，說1/3學生引體向上只能做0-2個，根本達不到這項訓練科目要求。訓練的力度不夠，學生的抗沖擊力差，有時候一運動就骨折、一站就暈倒，所以我們每位校長要高度重視。校長和老師要轉(zhuǎn)變觀念，自己也要堅持微鍛煉，貴在堅持。
如果我們體質(zhì)都不好，培養(yǎng)的下一代怎么參與國際競爭與對抗？學生大部分兩餐在學校就餐，學校要保證學生每天有足夠的體力，飲食一定要經(jīng)過衛(wèi)生健康部門的檢測。
現(xiàn)在中國的學生，脊柱彎曲情況非常嚴重，走路的姿勢不正確，近視率也高。我們看美國的學生，他們每天都充滿活力，當他們站在運動場上的時候每個細胞都好像在活動。所以觀念很重要，要高度重視學生的體質(zhì)，鍛煉一定要堅持。
二是嚴格落實通知要求。各校園要嚴格按照教育部文件要求，認真組織學習和落實，把體育課、陽光體育活動抓好、抓到位。關于運動會，我們要在全區(qū)開展體育賽季活動。我記得一次美國考察，看到有一個州各個學?；ハ啻虮荣悾ɑ@球隊、橄欖球隊、板球隊，各種隊打比賽，持續(xù)一個月，互相交叉打。受此啟發(fā)，我們學校也要形成自己的特色，下大力氣在全區(qū)范圍內(nèi)組建各類專項運動隊，召開全區(qū)及各校的運動會，在運動會上展示團體操等，各隊進行賽季比賽。我在想，如果有一天區(qū)每年每所學校都召開專項賽季，那就是真正的體育教育。
三是嚴格保障政策落實。政策落實重在保障執(zhí)行，同時也會向政府爭取經(jīng)費支持。各位校長副校長，特別是校長，一定要對學校的體育設施進行一次排查，基本的體育設施設備一定要備齊。關于體育工作，我們要設置幾個硬指標，比如：必須保證陽光體育活動鍛煉一小時，體育課必須開足開齊；一個學校必須有一個特殊運動隊，至少一個以上。通過設置這樣類似的指標，我們對學校的總體評價肯定會有所上升，而且這些指標也要納入考核學校和校長的一個指標。
四是高度重視安全問題。我們有一個數(shù)據(jù)，市學生意外死亡事件是“零”，包括交通安全和交通事故都沒有，不知道他們是怎么做到的。關于自殺，感覺是越偏遠的地方，小學生自殺比例就越低，發(fā)達的、經(jīng)濟越好的地區(qū)，自殺比例相對越高，這種趨勢或者現(xiàn)象必須引起高度重視。下一步，安全科和基礎教育科要聯(lián)合對學生進行交通安全教育，加強交通安全意識，每所學校都要在全校開展一次交通安全知識的教育，可以聘請交警大隊輔導員現(xiàn)場講解，告訴學生怎樣防止交通安全事故。
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教育工作匯報材料篇十六
我鄉(xiāng)轄7個行政村，2個居委會，總?cè)丝?792人。有九年義務教育學校1所，中心小學1所，村小學1所。全鄉(xiāng)小學適齡兒童1080人，已全部入學，入學率100%，初中正常適齡兒童700人，已入學700人，入學率達100%。全鄉(xiāng)中小學教師共44人，其中小學教師14人，學歷全部合格，大專學歷占90%，初中教師30人，學歷達標率100%。全鄉(xiāng)中小學校長全部參加了崗位培訓，做到了持證上崗。
二、開展教育工作自評情況
代表”和落實科學發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國、省、市縣教育工作會議精神和農(nóng)村教育會議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的目標，即：全面落實科學發(fā)展觀，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構建與“科教興鄉(xiāng)”相應稱、與城鄉(xiāng)一體化建設和全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展相適應的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強鄉(xiāng)。
2、建立機構，加強領導。為切實把教育評估工作抓落實，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管教育領導為副組長，各職能部門負責人為成員的自評工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責制定自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關事宜，開展日常工作，保證教育工作有序、有效地進行。
3、全面發(fā)動、營造氛圍。2017年年初工作會議上，鄉(xiāng)黨委、政府專門部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關單位認真學習教育工作方案，強調(diào)增強“三種意識”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識，教育為人民服務，實踐“三個代表”，辦人民滿意教育的使命意識；落實、縣政府工作目標的大局意識。并組建了由鄉(xiāng)政府、學校聯(lián)手33人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的良好態(tài)勢。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動搖
每年召開兩次以上教育專題會，每年為一所或一所以上學校解決一些力所能及的實際困難，每年春秋兩季開學前夕召開一次部分教師通報會，每逢教師節(jié)都要走訪、慰問一部分教師代表。同時，我們還建立了黨政領導干部每年聯(lián)系一所學校的`工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級目標管理，在全鄉(xiāng)上下營造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
（二）認真抓好控輟保學，各項指標全面達標
普及程度是否達標是衡量“普九”工作好壞的一項極其重要的指標。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來抓，制定了一系列措施。落實政府、村級、學校、教師責任制。構建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學校負責人包校，教師包學生的控輟保學工作體系。開學期間，校校有專人把關，時時有領導督查，干部和教師人人有勸學任務。各校還利用召開學生家長會的機會進行正面開導，組織家長認真學習有關教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對義務教育有了更深的了解，從而實現(xiàn)了在校學生鞏固率達100%，近三年無一生輟學。
（三）學校布局日趨合理
1、我們根據(jù)上級有關合理調(diào)整學校布局的文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，本著就近入學的原則，全面啟動了布局調(diào)整工作。在2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構調(diào)整原紅星鄉(xiāng)并入？？鄉(xiāng)后，我們?nèi)詧猿直Ａ袅?？？鄉(xiāng)紅星中心小學和原紅星鄉(xiāng)土潭河村小學，于2017年秋季撤銷了？？鄉(xiāng)雙田村小學。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務教育學校1所，中心小學1所，村小學1所。
2、不斷改善辦學條件
我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當時校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時，導致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭取資金對能繼續(xù)使用的校舍進行維修，近幾年鄉(xiāng)村兩級共投入資金80多萬元，拆除d級危房4座，先后維修加固了紅星小學、茶園窩小學、雙田村小學、？？希望小學和原？？中學的學生宿舍樓、學生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，？？九年義務教育學校、紅星中心校、土潭河小學的教學樓及附屬物均受到嚴重破壞，我們主動抓住災后重建契機，？？九義校新征土地5畝，投入資金672.5萬元，新建學生宿舍樓1608平方米、學生食堂606平方米、教學樓1979平方米，建圍墻100米；土潭河小學新征土地1.12畝，投入資金35萬元，新建教學用房及附屬設施共186.34平方米。
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教育工作匯報材料篇十七
各位領導、各位專家：
大家好！
首先我代表洪水鎮(zhèn)黨委、政府對各位領導、專家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
近年來，我鎮(zhèn)堅定不移地實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配臵，大力實施素質(zhì)教育，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，努力形成富有特色、符合洪水鎮(zhèn)情的現(xiàn)代教育教學體系，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。下面就我鎮(zhèn)的教育教學工作向各位領導和專家作以匯報。
一、基本情況
-1-
名，小學、幼兒園教師321人，小學教師中現(xiàn)有代課教師113人。中小學專任教師的學歷達標率為100%，具有副高專業(yè)技術職務資格的教師33人，中級專業(yè)技術職務資格的教師340人、初級專業(yè)技術職務資格的教師148人，省園丁獎2名，省級青年教學能手1名，省級骨干教師1名，市級優(yōu)秀教師11名，市級“優(yōu)秀教育工作者”8名，市級骨干教師4名。
二、主要成效與做法
（一）強化組織領導，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
1、教育基礎地位擺在首位。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實加強對教育工作的組織領導。在研究制定發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，優(yōu)先考慮教育事業(yè)的發(fā)展；在研究部署工作時，優(yōu)先考慮傾斜教育工作；表彰獎勵時，優(yōu)先表彰獎勵為教育事業(yè)改革和發(fā)展做出突出成績的先進集體和個人。在全社會形成了各級黨政組織重視教育，人民群眾支持教育的良好局面。
四、五萬元，對涌現(xiàn)出的教育教學先進集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀
-2-
教育工作者及尊師重教先進集體、個人進行表彰獎勵，給全鎮(zhèn)每位教師發(fā)節(jié)日紀念品。年末歲初，鎮(zhèn)上還專門籌措資金，對退休教師、老教師和家庭困難教師、退職在家的代課教師進行慰問，大力營造一個尊師重教的良好氛圍。
3、全面落實目標責任制。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府每學年開學初都召開全鎮(zhèn)教育工作大會，并邀請縣政府分管領導和縣教育局領導到會進行指導，并與鎮(zhèn)領導、村干部、中學、學區(qū)領導簽訂教育工作目標責任書。鎮(zhèn)政府出臺了一系列有關教育方面的規(guī)章制度和考核辦法。按照縣政府制定的“四個到位”（宣傳教育到位，目標責任到位，鎮(zhèn)村校聯(lián)動到位，督導檢查到位）和“五項制度”（義務教育入學通知書制度，復學通知書制度，雙向承包責任制度，領導包片、包村、包校制度和“一票否決制”）的要求，全鎮(zhèn)層層分解任務，讓鎮(zhèn)領導包片，校長包校、教師包班、包學生，落實“四率”指標。通過雙向承包責任制度，領導包片、包村、包校制度的落實，我鎮(zhèn)的小學階段適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率和15周歲人口初等教育完成率均達到了100% 。殘疾兒童隨班就讀入學率達到100%。中學適齡少年入學率近三年分別為99.7、99.72、99.75%，在校學生三年鞏固率分別達98.87、98.62、98.7%，三年畢業(yè)率分別為99、99.2、99.5%，17周歲人口中初級中等教育三年完成率分別達到97.4、97.65、97.8%。高標準地鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平。
（二）加大投入力度，積極改善辦學條件
1、校園校舍建設不斷推進。在改善中小學辦學條件的工作
-3-
中，我鎮(zhèn)逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教學工作。2004年，為了擴大我縣高中教育的辦學規(guī)模，將我鎮(zhèn)洪水中學的校舍改辦為一中分部，洪水中學需改址重建。在資金短缺，財力匱乏的情況下，我鎮(zhèn)從民樂教育的大局出發(fā)，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)重新征地95畝，投資1200多萬元，新建了洪水中學。僅2017到2017年間，各級財政投入我鎮(zhèn)教育經(jīng)費高達6557.8萬元。為了適應學校布局調(diào)整后學校需要，洪水中學新建了投資937萬元的綜合樓一幢，投資48萬元維修改造女生宿舍樓2800平方米。在小學的建設中，針對山城、葉官、劉總旗、費寨、湯莊、黃青、紅石灣、李園、單莊、馬莊、新墩等十多所小學校舍的破舊情況，通過爭取上級專項投資、爭引社會各界援助捐資、發(fā)動群眾集資等方式籌資430多萬元，新建了校舍，配套了基礎設施，給農(nóng)村的孩子創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。新建或改建中小學師生食堂，洪水中學和紅石灣小學配備了標準化的灶具，極大地改善了教師、學生的餐飲條件。
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教育工作匯報材料篇十八
學校繼續(xù)實施學部管理，增強了教師的競爭意識，在校長總負責，后勤一體化的前提下，由副校長任組長，教導、政教主人為管理成員，組成東西兩學部，管理人員少而精，工作效率高，在學校整體利益前提下，積極主動的開展工作，達到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過程中，充分發(fā)揮教代會、工會作用，實行民-主管理，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后，一律提交教代會和工會全體教師發(fā)表意見，在征得教師同意后，形成決議，并予以實施，這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關系。
二、執(zhí)行新課程計劃，搞好實驗教學，促進學生全面發(fā)展。
2、為切實搞好實驗教學，提高學生的實際操作能力，激發(fā)學生學習興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學校立足實際，搞好了實驗院的建設，學校有專職實驗管-理-員2人，2個物理實驗室，1個化學實驗室，1個生物實驗室，配有儀器和準備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95g以上。實驗室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設備的說明書、實驗記錄、報告完整，室內(nèi)布置科學合理，體現(xiàn)了學科特點。在此基礎上，學校要求教師按照理、化、生教材中的學生實驗，認真?zhèn)浜脤嶒炚n，并單獨設立了學生實驗備課本，學校則按教材中的實驗數(shù)目檢查教師的實驗備課，查看學生的操作過程。促進了我校理化生實驗教學的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實驗成績大幅度提高。
三、緊跟課改步伐，認真搞好教科研。
1、為實施好新課程，搞好教研教改工作，學校成立了以校長為組長的教科研領導小組和以鄉(xiāng)教辦分管初中教學的領導同志為組長的石家河中學教研室，學校健全了教研教改制度，制定了學校長期和近期目標，健全教研制度，制定學校科研規(guī)劃，有長期規(guī)劃和近期目標，有課題組學習制度、研討制度、課題組科研總結制度，為此我們加強了“三個管理”、“兩個保證”、“一個突出”。
教育工作匯報材料篇一
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設施。各方面條件在農(nóng)村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經(jīng)驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經(jīng)過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介。
1、課題的選題及研究價值。
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設性，常常會使教師不關注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網(wǎng)絡背景下，如何利用信息技術提高數(shù)學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學校，師生們最為關心的是學生的學習成績，往往沒對網(wǎng)絡下的教學效果過多的關注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網(wǎng)絡下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉(zhuǎn)變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經(jīng)驗的總結和教學水平的提高有重要的現(xiàn)實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進的多媒體設備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調(diào)動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標。
1）立足于農(nóng)村小學數(shù)學教學實踐，針對農(nóng)村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經(jīng)驗，對成功的數(shù)學課堂教學經(jīng)驗進行分析與整合，在提高數(shù)學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學校數(shù)學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網(wǎng)絡背景下農(nóng)村小學數(shù)學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡提高數(shù)學教學實效性的若干建議，這對教學經(jīng)驗的總結及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農(nóng)村小學數(shù)學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質(zhì)和業(yè)務水平，促進他們在數(shù)學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況。
1、學校骨干示范，開題明確任務。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據(jù)課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網(wǎng)絡備課，精心挑選課件，預設教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結經(jīng)驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質(zhì)課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數(shù)學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質(zhì)課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結合起來？我們經(jīng)過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經(jīng)驗總結材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現(xiàn)在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網(wǎng)絡下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》，都是利用網(wǎng)絡資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內(nèi)容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。
三、反思與希望。
通過研究實踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數(shù)教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
教育工作匯報材料篇二
20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學校堅持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構建和諧校園。教師的教育理念和教學行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學質(zhì)量顯著提高，基礎設施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學工作重點突出表現(xiàn)：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點。”具體講：
一、堅持一個核心，全力推進教育資源整合。
從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是穩(wěn)步推進并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學開學典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學生參加，完成了一次里程碑式的慶?；顒印Ｈ?zhèn)六年級學生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學;二是優(yōu)化教師資源配置。對進入初級中學和寄宿制小學的100多名教師及工作人員進行嚴格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進、善于學習、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍;三是建立教育教學新秩序。遵循辦學規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學方法，推進素質(zhì)教育，加強教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學質(zhì)量。
新中學投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學樓及公共教學樓、宿舍樓、辦公樓和學生餐廳，可容納2700多名學生就讀。目前在讀學生由1900名上升到2400名，回流學生500多名。小學部總投資5880萬元，可安置20xx名小學生就讀，正在緊張施工，預計20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進單位”稱號。鎮(zhèn)中心學校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學校長何敬順榮獲全縣“十佳校長?！狈Q號。
二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
第一條主線以例行督查推進常規(guī)教學。
鎮(zhèn)中心學校每學期進行兩次教學常規(guī)檢查，雷打不動。對學校基本工作和教師備、教、批、輔、考、評六大基本教學常規(guī)進行全方位檢查。檢查各校教師教學計劃、學案利用、作業(yè)閱批、單元檢測、教研活動等落實情況;查教師教學常規(guī)是否實現(xiàn)了“六個有效”，即計劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導、測評有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請假審批程序;查看學生點名冊、班級日志、請假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學常規(guī)量化考評細則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話。查后有反饋總結，成績充分肯定，問題指在當面。
第二條主線是以教學教研推進素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學模式，進一步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認真學習有關專家關于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學實際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學為實驗學校。承辦全縣初中化學生命課堂教學觀摩周。選派實驗教師積極參加縣教研室舉辦的各學科教學觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進來送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓學習。每次學習回來，都要組織專題匯報交流會，分享學習成果。如鎮(zhèn)初級中學從開封學習回來后，由李國周老師代表英語組作學習報告;從沁陽永威學習后，由孔令峰老師在全體教師會上作作文感想報告等。53名教師通過網(wǎng)絡參加12個學科的遠程培訓，5名學校領導參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡培訓。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術等學科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。
三、執(zhí)行三項考評，抓好教學精細化管理。
新學年，鎮(zhèn)中心學校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標調(diào)度會、教育教學精細化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進。針對各學校工作情況采取相應的考評推進措施。
(一)以“四風建設”考評校長。
“一個好校長就是一所好學校。”校長是一個學校的靈魂，考評一個學校的工作，首先應該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學校對全鎮(zhèn)中小學提出了圍繞“四風建設”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀安全教育和心理健康教育，實現(xiàn)“抓班風促校風，抓教風促學風”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭?！奔磶ь^學習政治理論、帶頭建設師風師德、帶頭搞好常規(guī)教學、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學佳績。各校校風正、學風濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。鎮(zhèn)中心小學的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學的李忠獻校長在兩所中學合并的關鍵階段，堅持以校為家，團結帶領新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學校，不辜負上級領導的重托。
(二)以“量化積分”考評教師。
我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細則》，對老師在學校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學校所處的位置，工作有目標有方向。學校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風氣。鎮(zhèn)初級中學的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅持給學生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻，受到師生和社會的尊重。
(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學生。
四、平衡四個支點，打造穩(wěn)定的教學環(huán)境。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學生生命安全大如天的指導思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學校校舍進行安全檢查，如實上報。根據(jù)上級有關部門的要求，從校舍安全、學校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認真落實安全防范措施。多次舉辦學校領導安全知識培訓班，安全知識講座。各學校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學生在緊急狀況下的自護自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學生學會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責為目的，層層簽訂安全責任狀。強化對安全工作的檢查督導，每學期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學校師生及財產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標準化學校創(chuàng)建。
本年度，我鎮(zhèn)8所學校達到或基本達到標準化學校標準，分別是鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學、井固中心校。這些學校。對照標準化學校評估驗收標準進行自查，具備了標準化學校優(yōu)勢。一是學校設置與班額合理。小學布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學;初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務教育需要。二是校舍建設達標。學校規(guī)劃合理，校舍建設大部分符合國家和省規(guī)定的標準。三是設備設施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費使用規(guī)范合理。學校機構設置符合國家和省級政府有關文件要求，領導班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學歷、專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細。各年級學生成績及格率、鞏固率、年輟學率、學生體質(zhì)健康及格率均達標。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設作為精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學生成長在精雕細琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術文化。鎮(zhèn)中心學校利用兩棟綜合教學樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術中心和身心健康中心。讓同學們利用節(jié)假、晚上、課余時間到文化宮尋求自己的愛好，彌補生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運動”緊密結合起來，增強學生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學生陽光體育運動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學學生積極參與陽光體育的熱情。
(四)重視各項活動的開展。
一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學少先大隊開展了以“保護環(huán)境，美化校園”為主題的學生藝術作品展覽活動和“慶祝xx大召開”藝術作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學、王莊鎮(zhèn)中心小學、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學更是好戲連臺，“我最有才”、“學雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽度。
在成績面前，我們也認識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數(shù)量嚴重不足，空編率高，老年化嚴重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學配套不完善，有房子有牌子，缺乏設備。以上這些困難和問題，嚴重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。
20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導教育教學工作，創(chuàng)新教育理念;堅持抓好“一個根本、兩項建設、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”;兩項建設就是領導班子建設、師資隊伍建設;三個提高就是提高運用現(xiàn)代教育技術的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設質(zhì)量、提高學校特色教育的質(zhì)量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學生，讓每一個學生都能得到發(fā)展”的辦學思想，繼續(xù)圍繞“四風建設”，開展“五項活動”，努力推動教育教學質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。
教育工作匯報材料篇三
今年來，我們在上級主管部門和縣委、縣政府的正確領導下，認真實施“科教優(yōu)先”戰(zhàn)略，深化教育改革，強化教育管理，改善辦學條件，提高教育質(zhì)量，各項工作有序開展。
一、上半年工作
（一）強化領導，教育發(fā)展的環(huán)境進一步優(yōu)化
老金列入了本級財政預算，為縣職專搬遷征地126畝，劃定教育用地約200畝。
（二）強化管理，教育工作的導向進一步明確
年初，縣教體局和各學區(qū)（校）簽訂了目標管理責任書，涉及教學管理、
安全
管理、基層組織建設、教師隊伍管理等16大項、35小項，每項都提出了具體要求和考核分值。圍繞目標管理責任書，由局班子成員帶隊，組成督查組對工作開展情況集中督查6次，督查學校面達50%，對發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)整改通知，限期整改。嚴肅考風考紀，在抓好高考的基礎上，對會考和中考堅持按照高考程序進行，使用屏蔽器，實行安檢；對小學畢業(yè)學業(yè)測試和八年級生物、地理學業(yè)評定考試學區(qū)互派督導，從而使考風考紀有了明顯好轉(zhuǎn)。公正評優(yōu)選先，對國家、省級優(yōu)秀教師和“兩基”國檢獎，全部按照上年度考核情況和本學期督查情況，分配到名次靠前的基層學區(qū)（校），較好地調(diào)動了一線教師的積極性。
（三）強化措施，教育事業(yè)的發(fā)展進一步加快
成效明顯。全縣小學入學率達到100%，初中入學率達到99.96%，小學在校學生年輟學率為零，初中在校學生年輟學率為1.15%。初等教育完成率100%，初級中等教育完成率98.87%，九年義務鞏固率達到83%。八是教研工作積極開展。分六個片區(qū)成功舉行了全縣小學語文、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聯(lián)片教研活動；成功組織了全縣高中物理、化學說課大賽，全縣初中
英語
講課、說課大賽和小學英語教師口語演講大賽。組織教體局班子成員、股室長、城區(qū)學校校長赴靜寧、隴西等縣考察
學習
。
二、存在的困難和問題
（一）教育教學質(zhì)量較差。 集中體現(xiàn)在普通高考上，我縣參加人數(shù)為7996人，二本上線人數(shù)僅為1248人，上線率僅為15.68%。中考和小學畢業(yè)學業(yè)測試發(fā)現(xiàn)，英語、數(shù)學等學科薄弱問題十分突出。
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教育工作匯報材料篇四
尊敬的喻校長，各位領導、專家：
大家好！
時值新冠肺炎還沒有徹底消除之際，各位領導和專家并不顧辛勞蒞臨德江，為我縣社區(qū)教育工作把脈問診，充分表明了各位領導、專家支持德江社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展的深切關心。我們深受鼓舞，倍感振奮，借此機會，我謹代表德江縣中等職業(yè)學校全體教職員工，向各位領導和專家的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我就我縣社區(qū)教育的相關工作作簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正！
一、基本情況。
德江縣是省委、省政府定位并經(jīng)國家住建部批復的黔東北專業(yè)型中心城市，素有天麻之鄉(xiāng)、儺戲之鄉(xiāng)、奇石之鄉(xiāng)美譽。全縣總面積2072平方公里，轄11鎮(zhèn)8鄉(xiāng)3街道344個行政村（社區(qū)）和1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，全縣有土家、漢、苗等18個少數(shù)民族，總?cè)丝?6萬人。
2017年11月，德江縣被列為貴州省第二批省級社區(qū)教育工作試點單位。自申報省級社區(qū)教育工作試點單位以來，德江縣的社區(qū)教育工作，在縣委政府的領導下，根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟結構需要，以農(nóng)村進城務工人員和農(nóng)村種植、養(yǎng)殖專業(yè)人員為主體，以多層次、多規(guī)格、多形式的培訓方式，大力提升了新時代農(nóng)民群眾和農(nóng)村實用人才的技能素養(yǎng)，全力服務脫貧攻堅和經(jīng)濟社會大局。目前，全縣以縣職校為龍頭，成立了22所鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術學校，3個社區(qū)教育示范服務站，1家職業(yè)培訓中心，基本構建了縣、鄉(xiāng)、村三級社區(qū)教育網(wǎng)絡體系。同時，在縣委政府的大力支持下，先后在全縣易地扶貧搬遷安置點成立了10所社區(qū)學校。
近幾年來，我校站在社區(qū)教育服務指導中心的位置，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進和諧建設為目的，指導各社區(qū)學校以建設學習型、創(chuàng)新型文明社區(qū)為抓手，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對居民的需求開展了多種形式的活動，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高社區(qū)居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)，取得了良好的成效。
二、主要做法。
（一）加強組織領導，建立健全組織機構。
縣委、政府高度重視全縣社區(qū)教育工作，于2018年4月并成立了社區(qū)教育工作領導小組，明確分管副縣長為組長，相關部門負責人為副組長，政府主要工作部門負責人為成員。具體負責制定全縣社區(qū)教育工作方針政策，領導并協(xié)調(diào)全縣社區(qū)教育工作，整合全縣社區(qū)教育資源，規(guī)范社區(qū)教育開展，為建設學習型社會奠定基礎。同時，明確了社區(qū)教育領導小月各成員單位的職責，為全縣社區(qū)教育工作的開展提供了有力保障。
（二）加大部門協(xié)作，辦成辦好社區(qū)學校。
教學。
設施設備、授課教師等符合的條件下，批準了在安化街道楠木園社區(qū)設立“德江縣安化街道楠木園社區(qū)學?！薄⒃谇帻埥值拦廨x社區(qū)設立“德江縣青龍街道光輝社區(qū)學校”、在煎茶鎮(zhèn)新場社區(qū)設立“德江縣煎茶鎮(zhèn)新場社區(qū)學?！?。二是嚴格按照《市教育局、市民政局、市人社局、市扶貧辦關于易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的通知》（銅教發(fā)[2019]90號）文件精神，及時召開了領導小組專題會議，專題研究我縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的相關事宜。明確各部門之間要建立聯(lián)絡員制度，建立信息報送制度，整合各部門相關活動場地、設施及相關資金，促進資源優(yōu)化配置、高效利用，滿足社區(qū)內(nèi)搬遷群眾開展各類文體活動的需求。同時，下發(fā)了《關于印發(fā)〈德江縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)社區(qū)教育工作實施方案〉的通知》（德社辦發(fā)[2020]05號）文件，進一步明確了易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的目標和任務。目前，已在全縣10個易地扶貧搬遷安置點成立了社區(qū)教育學校。
（三）落實全面教育，切實提高居民素質(zhì)。
圍繞辦出特色、辦出成效的目標，指導中心指導各社區(qū)學校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞專項主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的社區(qū)教育實踐活動。
1.開展思想政治教育。重點開展黨的路線方針政策、時代精神、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）社區(qū)政策等教育，使廣大群眾建立起社會主義核心價值體系。以黨史學習教育為契機，開展了黨史知識專題講座、科學發(fā)展觀解讀、習近平新時代中國特色社會主義思想等專場培訓課，讓群眾時刻與國家心連心，與社區(qū)同發(fā)展。
2.開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成了知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。同時，在各個社區(qū)大力宣傳崇尚文明，倡導德孝的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.開展生態(tài)環(huán)保教育。重點開展循環(huán)經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保法規(guī)知識、節(jié)約型社會知識等教育，以世界環(huán)境日、世界清潔地球日等為契機開展專題講座，解決部分居民環(huán)保意識不強、節(jié)約意識欠缺的問題，形成重環(huán)境、愛清潔、厲行節(jié)約的良好風氣。
4.開展健康知識教育。針對轄區(qū)內(nèi)的老年人和育齡新婚婦女，指導開展了夏季保健養(yǎng)生知識講座、優(yōu)生優(yōu)育知識講座等針對性的講座，貼近生活、貼近需要、貼近實際，結合身邊事例，倡導健康生活、健康理念。
5.開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫(yī)療健康知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學、求創(chuàng)新、要進步的氛圍。
6.開展各類特色主題教育。緊緊圍繞黨史學習教育活動的有利時機，指導社區(qū)黨員、入黨積極分子社區(qū)各項活動。特別是在疫情期間，專門組織黨員開展了“一個黨一面旗，黨員奉獻在社區(qū)”專項主題活動。同時，利用脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的契機，在舊村改造、美麗鄉(xiāng)村建設等工作實踐中開展了現(xiàn)場授課，現(xiàn)場宣講，現(xiàn)場互動，大力宣傳“社區(qū)（村寨）是我家，我愛我的家”和睦鄰文化，積極宣傳走出家門、鄰里相牽的鄰里文化，讓居民感受到鄰里親情的同時，更進一步增強社區(qū)（村寨）是我家的主人翁意識，凝聚了居民為大家庭團結一致、齊心合力、共同參與的決心，有力地促進了社區(qū)和諧建設。
由于我校指導各社區(qū)學校的社區(qū)教育活動與社區(qū)各項工作相結合，各種資源在開展社區(qū)教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個社區(qū)成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，群眾參與的程度、深度、和自覺性不斷提高，形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，促進了社區(qū)居民素質(zhì)的提高。
三、
存在的問題及建議。
1.經(jīng)費投入不足。社區(qū)教育的經(jīng)費問題一直是制約社區(qū)教育發(fā)展最關鍵的問題。德江縣的社區(qū)教育剛剛起步，社區(qū)教育的經(jīng)費投入還比較單一，主要來源于地方財政收入和上級下達。《教育部關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的若干意見》（教職成司函[2012]165號）文件明確了“各級政府應當將終身教育經(jīng)費列入本級政府的教育經(jīng)費預算”，2016年7月，教育部等九個部門頒布的《關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》文件中再次明確“全國各地區(qū)要不斷完善各地政府投入、社會企業(yè)捐贈、學習者本人合理分擔等多種渠道籌措經(jīng)費的社區(qū)教育投入機制，不斷拓寬社區(qū)教育經(jīng)費來源渠道，加大對社區(qū)教育的支持力度。同時，要積極探索政府購買、項目外包、委托管理等形式，逐步形成行業(yè)、專業(yè)性社會組織和民辦社會工作服務機構參與社區(qū)教育服務的局面。”盡管如此，政策的頒布并無法解決現(xiàn)實存在的問題，經(jīng)費不足、設備陳舊、資源短缺等問題仍然存在。
2.社區(qū)教育人群覆蓋率低。在社區(qū)教育推進的過程中，很多人沒有參與社區(qū)教育活動的觀念。具體表現(xiàn)在大部分居民不知道為什么要參加社區(qū)教育活動，還有些居民認為沒有必要進行社區(qū)教育，加之很多居民仍然對何謂社區(qū)教育了解甚少，因此，參與學習的積極性不高。例如：縣城的青龍街道向光輝社區(qū)和玉水街道的楠木園社區(qū)，社區(qū)教育的條件已比較成熟，人們已經(jīng)有條件到社區(qū)學校接受社區(qū)教育，并且能享受較多的免費學習資源。然而，許多居民表示他們不愿意接受這種類型的教育服務，或者沒有時間到社區(qū)學校去閱讀或?qū)W習。由此可見，這些問題的存在，對社區(qū)教育的發(fā)展極為不利，成了急需解決的問題。
3.政府、企業(yè)、學校及社區(qū)成員對社區(qū)教育的重要性認識不足。主要是政府缺乏對社區(qū)教育的重要性認識，沒有較好地發(fā)揮統(tǒng)籌領導作用。一些企業(yè)對員工進行在崗培訓、脫產(chǎn)進修、下崗人員再就業(yè)培訓等活動落實不到位，企業(yè)內(nèi)部缺少必要的學習場所，如：圖書室、微機室等。學校與社區(qū)發(fā)展相脫節(jié)，學校沒有較好地為社區(qū)發(fā)展提供經(jīng)驗與指導。部分社區(qū)工作人員對社區(qū)教育的認識更是處于矇眬狀態(tài)，認為社區(qū)教育就是教育領域內(nèi)的社區(qū)參與、是社區(qū)開展的教育娛樂活動等。
4.社區(qū)教育師資薄弱。在當前的社區(qū)教育發(fā)展過程中，很多教師在自己的編制、待遇和職稱評定上都存在實際問題，這讓社區(qū)教育的師資隊伍存在不穩(wěn)定因素，進而出現(xiàn)教育效果良莠不齊的情況，最終導致社區(qū)教育無法走向社會化、科學化和系統(tǒng)化。明顯表現(xiàn)在社區(qū)教育師資隊伍“老、弱、病、殘”，職稱偏低，工作積極性偏差，工作能力偏弱。
5.普及力度不夠。主要原因是缺少有力的宣傳力度，當前社區(qū)教育的環(huán)境并不是很好，居民一般不會主動接受社區(qū)教育，個別居民甚至是在觀看社區(qū)教育開展的活動中自己是否能從中獲得利益。大部分居民存在無所謂或者觀望的心理，常常覺得自己已經(jīng)過了學習的年齡，學不學習改變不了什么，基本的情況是“從業(yè)時無意學習、失業(yè)時無心學習、享受時不愿學習”，這樣，社區(qū)的教育資源根本無法有效發(fā)揮。
6.特色項目開發(fā)不夠。民族的才是世界的，不少教育中心沒有自己的特色項目、拳頭產(chǎn)品，有些即使有，但因為不是來自于草根，所以很難引起地方政府和領導的重視，很難引起居民的共鳴和參與，很難具有持久和旺盛的生命力。
7.社區(qū)教育理論研究隊伍薄弱且理論研究相對滯后。從事社區(qū)教育研究的人員主要有兩類。一類是社區(qū)管理部門的工作人員。雖然有豐富的實踐經(jīng)驗，但缺乏系統(tǒng)的理論基礎，專業(yè)化程度不高，因此，對社區(qū)教育的研究只能停留在膚淺的經(jīng)驗。
總結。
層面上，對一些深層次、理論性較強的研究就無能為力；另一類是在校的社區(qū)理論研究人員，理論素質(zhì)較高，但數(shù)量不多，而且在將理論運用到實踐方面還有待進一步提高。另外，在理論研究方面，更多的是從社區(qū)教育的概念、特征、目標與功能方面進行研究，而社區(qū)教育的平等性、公益性、自由性，以及課程開發(fā)等理念或意識方面較為薄弱。
匯報完畢，謝謝大家。
教育工作匯報材料篇五
健康教育工作經(jīng)過一年來的大力宣傳，全鎮(zhèn)廣大群眾居民掌握了基本的衛(wèi)生知識，逐步形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進了創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢?，F(xiàn)將健康教育工作開展情況匯報如下：
一、健康教育網(wǎng)絡健全。健康教育作為提高群眾素質(zhì)，改變生活陋習、推動創(chuàng)衛(wèi)開展的一項基礎工作，我院組建了健康教育組織機構、設立了專（兼）職工作人員、制定了健康教育工作計劃和實施方案。確保健康教育工作網(wǎng)絡體系的健全，做到健康教育有領導分管、有專（兼）人負責。工作有計劃，有記錄、有總結評價。
二、廣泛宣傳發(fā)動，普及健康知識。為使社區(qū)居民深入了解健教知識，我們一方面通過舉辦健教培訓班，利用會議講課、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料等形式，開展健康教育工作，普及衛(wèi)生知識。另外設立了健康教育宣傳牌、黑板報，定期更換內(nèi)容，普及衛(wèi)生科普知識，從而推進健康教育工作。據(jù)統(tǒng)計，我院共舉辦健康教育培訓會10次，設立固定健康教育宣傳欄9處，定期更換健康教育內(nèi)容10期，舉辦健康教育咨詢活動5次。近萬名群眾通過直接或間接的健康教育培訓得到了健康衛(wèi)生知識普及，有力推進了健康教育工作的開展。
三、
健教活動形式多樣，倡導健康生活蔚然成風。至目前為止，對村民發(fā)放應知應會衛(wèi)生知識材料共4000余份，《家庭衛(wèi)生須知》5000份，自編衛(wèi)生與健康知識試卷若干份，建立健全居民健康教育檔案。結合愛國衛(wèi)生月宣傳衛(wèi)生科普知識，組織了“衛(wèi)生知識咨詢臺”、“健康衛(wèi)生宣傳車”，召開各種會議，宣傳健康知識，大造聲勢，形成強烈的健康教育氣氛。
我院的健康教育工作雖然取得了一定成績，但還不能充分滿足廣大村民的需要，任務還很艱巨。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級健康教育網(wǎng)絡，以居民為重點，行業(yè)為示范，循序漸進，廣泛深入開展健教活動，為全面提高廣大居民的衛(wèi)生保健素質(zhì)，保證全民的身體健康而不懈努力。
教育工作匯報材料篇六
尊敬的各位領導，你們好!
歡迎你們在這金秋收獲的季節(jié)來我校進行教育教學檢查工作，這不僅是對教育教學工作的檢查和驗收，也是對我校今后工作的指導和促進。在此我僅代表三中全體師生對各位領導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學期工作匯報如下：
一、學校的辦學理念：
我校秉承“刻苦學習、文明守紀、尊師愛校、學有所長”的校訓、“文明有志，求實創(chuàng)新”的校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，以培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人為己任，樹立科學的辦學理念：堅持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎教育、注重能力培養(yǎng)、適應國家需求、推動科學發(fā)展的辦學特色及其文化底蘊。今天，我校將把握歷史發(fā)展機遇，繼續(xù)朝著：“關注學生發(fā)展，構建和諧校園，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優(yōu)質(zhì)學?！钡哪繕藠^勇邁進。
“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真”，學校認真貫徹教委文件精神，以學生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實加強學生的感恩教育、紀律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅持不懈地實施學生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，積極地推進良好校風和學風的建設。
為班級管理積累了經(jīng)驗，端正了班主任工作作風，樹立良好的班主任形象，贏得了社會的好評。我校班主任常年堅持每天早上6：00到校，中午12點到校，有縣里走途包車的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實施了班級量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，以飽滿的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動人的場面，為我校教育教學工作做出了突出的貢獻。例如，有的班主任在班級辦公，與學生一起上課;有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時手術后留任班主任工作;張文香和高巖老師每天5點40走進校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔任班主任工作。她在做好后進生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請假。開學初，在上班途中騎自行車摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒請過一天事假。
全體班主任也都能在平時管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強化學生行為規(guī)范，狠抓班級組織、思想、班風三大建設，保證正常班級秩序的形成。
2、控輟工作。學校每年開學初都召開了班主任控輟工作會議，加強控輟力度，防止學生繼續(xù)流失。班主任采用電話、走訪等形式與家長溝通。平時政教處每周向?qū)W校匯報學生流失情況，再由班主任進行有針對性的走訪和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進行班團課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級良好的學習環(huán)境。
3、加強家訪工作，在班主任工作中推行“走進學生家庭，走進學生心靈”的家訪活動，以關注每一個學生的健康成長。我親自開車與中層領導一起到生活有困難的學生家中了解情況，虛寒問暖，爭取有愛心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學生上學，保證他們能夠順利完成九年義務教育。
各年級在期中后分別召開家長會，匯報了學生半學期的學習情況和表現(xiàn)。有的家長為了進一步了解學生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來校進行“家長陪讀”，進一步拉近了教師與家長的距離，有效加強了學校與家庭的溝通，增進了互信，加強了相互理解，在社會上引起了良好的反響。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作?，F(xiàn)學校已形成較完善的教育網(wǎng)絡，這對幫助青少年健康成長，全面推進素質(zhì)教育，起到了很好的促進作用。
提高學生社會責任感。
政教處周周開展評比活動，督促學生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見成效。根據(jù)不同年級學生特點，我們在全校開展了不同主題的教育活動，圍繞主題展開班級工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學管理的理念，為構建和諧校園、和諧社會打下良好的基矗班主任能充分利用班會課這個主陣地對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高學生的整體素質(zhì)。
5、做好綜合素質(zhì)評定和學籍管理工作。
在全面實施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評定工作非常重要，關系到每個學生的切身利益。為了增加透明度，各班級都要把綜合素質(zhì)評定考核表貼在墻上，標明各項考查明細，認真記載，讓學生一目了然。每學期開始，都由學校教導主任對這項工作做專題報告。再由政教處嚴格把關，做到公平、公正、公開。在每學期的家長會上，把對每生的綜合素質(zhì)評定結果向家長公示，讓家長簽字，得到家長的認可。不留后遺癥。
學籍管理上，每學期都結合實際，由政教主任做專題講座，提出對學籍管理的要求，并對學生進行鼓勵性的評語填寫。嚴格按照中教股的要求去做，準確把握真實情況，嚴格控制學生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。
能積極發(fā)揚“無私奉獻、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務培訓，并派教師參加國培活動，使我校教師的業(yè)務能力有一定幅度提高。
2、教導處經(jīng)常聽課，了解教師的上課情況以及學生的學習情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。
3、教學公開課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動的召開促進教學改革，推動教學向著良性軌道的發(fā)展。
4、作業(yè)是反饋學生學習情況的一個依據(jù)，也是反映教師教學的一個評價。在教導處的倡議下，學生都準備“好題本”和“改錯本”，經(jīng)過連續(xù)幾年的做法，學生總結了學習中的得與失，很多學生的學習成績有質(zhì)的飛躍，另外教導處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級檢查。把結果都要進行公示，提出批評和表揚，做到公平、公正、公開，其次，提倡教師對有些學生的作業(yè)批改要面對面，這樣既體現(xiàn)了教師對學生的關心，也有效提高了輔導實效。每學期教導處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評，激發(fā)學生的寫作業(yè)興趣，使學生更好地完成老師布置的學習任務，這些做法得到了家長和學生的認同。
養(yǎng)和鍛煉了教師隊伍。備課組我們是以學年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時利用業(yè)余時間，查閱大量的外地先進的教研資料，并認真地消化吸收，再結合本校的實際情況，每次教研領導參加，并做好記載，認真總結教研的優(yōu)點和不足，做到不流于形式，只重效果。通過多年的教研活動的實踐，學校教學質(zhì)量有了明顯提高。
6、加強教師業(yè)務考核和考勤工作。每學期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學成績對比，三鄉(xiāng)教學第一的教師學校進行獎勵，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評比化學成績都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請假。即使嗓子破了也不耽誤學生一節(jié)課。我們號召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學習，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時查找自身的優(yōu)點與不足，居安思危，不被社會所淘汰。教導處每學期對期中、期末進行質(zhì)量分析，并且通過學校校園報及時反饋給教師，使教師能及時進行查缺補漏。
為了使優(yōu)秀學生更好地發(fā)展，讓學生有競爭意識，學年舉辦各科知識競賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎勵，對其他學生起到榜樣鼓舞作用。另外學校設置獎學金，對于整個學期前六名的學生給頒發(fā)獎學金，大張旗鼓的表彰，為同學們樹立了典范。
四、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導。
我校實行安全工作校長負責制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責，落實責任。
本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較。
完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執(zhí)行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班級考核的評比分數(shù)。
3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下江游泳，查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標，每天放學后，政教處及其它領導都要到大門口看護學生上車，確保學生安全。
4、加強食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關衛(wèi)生知識，管理人員能夠提高其法制意識和食品衛(wèi)生安全意識，嚴格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。不采購無衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴把進貨渠道。舍務教師嚴格按照學校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的(如水、電、床鋪不牢等)能夠及時向主管報告，及時維修，消除隱患以確保學生人身安全。
五、其它方面。
1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。
校服，老師們都很感動，工作干勁高漲。
2、領導班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團結奮斗。
副校長劉桂山，思維縝密、安排得當。教導處工作踏實，教研務實。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會工作心系職工、顧全大局。我們的領導班子是團結的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
六、存在的不足之處。
1、辦學條件較差，學校音、體、美，教學設備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時代需求。學生缺少必要的大型活動場所。
2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開發(fā)的綜合知識與能力;學校經(jīng)費不足，教育資源缺乏;相關的評價有待于進一步完善。
3、控輟工作還要加大力度，要進一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。
4、加強師資隊伍建設。繼續(xù)抓好教學改革工作，加強教師業(yè)務培訓，重視心理健康教育工作，進一步提高教師的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無危機感，部分教師不求進齲。
六、今后打算。
1、爭取資金投入，完善辦學條件，進一步提升辦學水平，為學生提供適宜的育環(huán)境。
2、優(yōu)化學校管理，力求管理精細化，促進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高，保證學生生源，鞏固學生入學率、完成率。
3、推進學校素質(zhì)教育，加強學校特色文化建設，發(fā)展學生個性特長，促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4、探索德育教育新途徑，進一步加強學生的責任感教育和心理健康。
教育。
5、加強骨干教師隊伍建設，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基矗作為領導，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對待教師一定像老師對待學生一樣去愛他們，設身處地為他們著想。我認為：每個人身上都會有這樣或那樣的缺點，作為校長更重要的是怎樣讓他們及時改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。
在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績，但我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領導給我多提意見和建議，并給予我更多的指導和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進齲我一定會借助這次拉練檢查的平臺向兄弟學校學習，積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。并引領全校師生攜手奮進，內(nèi)強素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應有的貢獻!
教育工作匯報材料篇七
尊敬的各位領導、同志們：
20xx年，是我校教育教學及各項工作取得顯著成效的一年。一年來，在縣教育局的正確領導下，在各科室的關懷、指導、幫助下，我鎮(zhèn)各校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，以學生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師的教學積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作向各位作簡要匯報：
一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率。
參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識成長大賽，其中，王選峰獲語文一等獎，張?zhí)痤＋@數(shù)學一等獎，5名教師獲大賽二等獎。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評比，評出了一等獎3名，二等獎4名，優(yōu)秀獎8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績。
在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：
1、加強課程管理。嚴格按照國家課程方案和盛市有關課程計劃組織教學，開全課程，開足課時，在此基礎上，積極創(chuàng)造條件開設盡可能滿足學生多樣性、個性化的課程，為學生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學校青少年活動中心，開設了健身、音樂、舞蹈、美術等課程，為學生的全面發(fā)展提供了學習的平臺。
2、加強人的質(zhì)量管理。學校的根本任務是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學生，而這一成果需要學校管理人員、教師的共同努力?？梢姡瑢W校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學實施的高效性。本學年，我們重點抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學習，依法辦學，嚴格管理。加強了教師師德考評，弘揚以德育人的良好風尚，教育廣大教師立足業(yè)務本身、開展校本研修，鼓勵教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
3、加強教學目標管理。制定切實可行教學目標，各校根據(jù)實際，制定出教學質(zhì)量目標，并將質(zhì)量目標分解到各個崗位，一級抓一級，層層抓落實。
4、加強教學過程管理。在教學過程中，把備課、上課、輔導、作業(yè)批改、單元檢測等列入強化管理的范疇，抓好常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)，做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，把好教學質(zhì)量關。中心小學建立了電子備課室，使教學管理科學化、規(guī)范化。
5、加強教學質(zhì)量監(jiān)測。教學質(zhì)量的監(jiān)測是建立在教學質(zhì)量目標制定、落實的基礎上，通過教與學兩個層面，建立健全教學質(zhì)量目標監(jiān)測和評估體系，我校每學年重點抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測作為評價教師和學校教學工作的重要依據(jù)。
6、加強教學檔案管理。建立健全學校各項規(guī)章制度、教師成長檔案、學生學籍檔案以及各項常規(guī)檔案。按時收集，分類整理，做到工作開展有計劃、有總結，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長效機制。
二、科學防范，抓好學校的安全穩(wěn)定工作。
安全工作是學校工作的重要組成部分，牽動著每個家庭的喜與憂，關系到社會穩(wěn)定。因此學校十分重視，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責任到人、責任到崗，做到安全工作，警鐘長鳴。
進一步明確安全工作責任制;堅持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺賬，學校、班級、家長層層簽訂安全目標責任書，形成家庭、學校相互配合，齊抓共管，責任到人的局面，使學生安全得到有力保障。
2、加強校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開安全工作會議，做到安全工作有計劃、有總結。中心學校再找開校長會時，每會都要強調(diào)安全，各校都能夠利用國旗下講話、平時集會、校園廣播、專欄、板報等陣地加強對師生進行安全教育宣傳，通過活動開展，強化安全意識，提高安全避險應變能力。每學期初和期末各校都要開展一次安全演練，11月份開展了“119”消防宣傳月活動，并舉行了應急避險演練。每學期各校都要采取不同形式召開一次安全、法制教育報告會，加強對師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開展了“普法教育”宣傳日活動。
3、完善各種安全預案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學年初，各校都對各種安全工作預案進行了完善，進一步明確了職責、責任，各校為全體學生投保了校方責任險，中心學校與各校長簽訂了安全穩(wěn)定工作目標責任書各校與教師、班主任與學生家長也分別簽訂了安全責任書。
他學校不同程度受災，縣局領導和中心學校領導非常重視，冒雨進行了現(xiàn)場救災指導。9月27日，陜西省婦聯(lián).國際計劃組織為我鎮(zhèn)1192名學生捐贈了價值二十余萬元的兒童應急包。
5、加強安全信息報送工作。各校每月上報一次安全隱患排查情況，中心學校根據(jù)報送情況及時匯總上報安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來無校園安全事故發(fā)生。
三、德體衛(wèi)藝工作。
1、以活動為載體，扎實搞好德育工作。
我校成立了師德演講團在四個學區(qū)進行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎勵。
加強學生的思想道德教育。以少隊活動為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想道德教育，并寓教育于活動之中。2月份各校開展了“弘揚和培育民族精神教育月”活動，5月份，仰天小學馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學生組三等獎。9月份，我校舉辦了小學生“迎國慶、頌祖國”演講比賽，我校馬倩同學在縣教育局舉辦的活動中獲得了優(yōu)秀獎。11月份，我校900百余名學生參加了西安市第十屆青少年科普知識競賽活動。在小學生“故事作文”杯“尋找幸?！闭魑拇筚愔校?，我們共評選出30篇作品參加比賽。在活動中同學們豐富了知識，陶冶了性情，個人才能和思想素質(zhì)得到了提高。
加強校園文化建設，彰顯以人為本的教育理念。加強校園的綠化、美化，為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。3月份，結合植樹節(jié)活動，各校開展了為期一晌的植樹活動，每個學生種植一棵樹，并加強了對樹木的管理。全校學生共植樹20xx余株。為學生提供了溫馨的學習空間，突出校園文化建設，構建和諧校園。各校的教風、學風濃厚，校風、校訓嚴明。
中心小學組織了一次全體師生、家長參加的大型“感恩”活動，取得了良好的社會效應。
2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴格按照課程標準，開足開齊各年級段的音樂、體育課程，加強對學生的體質(zhì)健康測試，建立檔案。開展陽光體育冬季長跑活動，營造每天鍛煉一小時的鍛煉氛圍。每學年召開一次小型快樂運動會，中心學校每三年舉行一次全校運動會。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術展演、師生書畫大賽，師生12幅作品參加了縣局的書畫展覽。加強食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點，做到宣傳到位，措施到位，責任到人。每學年初開學加強了新生預防接種證的查驗工作。堅持晨、午檢制度及零報告制度，密切關注校園流行病和傳染病預防，提高學生的防范意識和自我保護能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，分別給各校學生做了流行性病的預防報告，并現(xiàn)場進行了知識測試，學生反響好。11月份開展了流行性性感冒、腮腺炎的預防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對8-9周歲兒童開展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動的開展在學生中普及了健康知識，了解了健康常識，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習慣。
蛋奶工程各校嚴格按照操作流程，確定享受蛋奶的學生，并建立檔案，設立專室、專柜、專人負責，制定蛋奶工程的各項制度、人員職責及應急預案，確保蛋奶的飲用安全。
四、依法辦學，規(guī)范辦學行為。
嚴格履行《義務教育法》，依法辦學，規(guī)范辦學。每學期開學初，中心學校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標責任書，禁止亂收費、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實行收費公示制和收費承諾制，規(guī)范收費票據(jù)。校校都安排有收費監(jiān)督員。本學年我校無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
五、加強基層黨組織建設和領導班子隊伍建設。
為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對各校的支部班子進行了調(diào)整，成立了啞興學區(qū)黨支部、仰天學區(qū)黨支部、槐花學區(qū)黨支部和裕盛學區(qū)黨支部，便于黨員集中學習，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型黨組織建設等各項活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進基層黨組織。
加強領導班子隊伍建設，我校要求學校領導班子成員每月召開一次民主生活會，聽取對學校工作中的意見和建議，按照領導干部廉潔自律若干規(guī)定對照檢查自己的工作，時時處處嚴格要求自己，全心全意搞好學校的各項工作。
六、計劃生育工作。
積極落實計劃生育政策，加強干部職工計劃生育管理，實行一把手負責，規(guī)范請假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨生子女保健費學校按時足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學校無一例違規(guī)生育。計劃生育季報表按時上報。
七、抓好教師培訓學習，提高教師教育教學水平。
教師素質(zhì)是教育成敗的關鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對偏大，教學思想和業(yè)務素質(zhì)很難適應當前的課改形勢，不培訓學習、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來，我們不遺余力的抓好教師的學習培訓工作。16名教師參加了陽光師訓;12名教師參加了師德培訓;劉昕、霍穎萍參加了市級骨干教師培訓;3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓;23名教師參加了縣語音委組織的培訓，提高了教師的語言文字工作能力和普通話等級水平;4名教師參加了緊缺學科的培訓;9月份，12名教師參加了心理健康教育及應用能力培訓;10月份，3名教師參加了市小學教師專業(yè)技能的培訓;11月，2名教師參加了市義務教育段教學能力提升培訓項目小學教師的培訓等。一年來，我們參加各類培訓的教師多達百余人次。通過大面積的學習培訓，促進了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。
八、加強信息化建設。
九、其他工作。
1、加強幼兒教育，實行幼兒園規(guī)范管理。開學初，中心學校對轄區(qū)12所注冊園和5所未注冊園進行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設施設備、師資配備、教育教學、安全措施等情況，并對個別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對起點幼兒園等四所園進行了“316”督導評估。9月份，實施了學前一年幼兒保教費減免和學前一年貧困幼兒生活費補助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實。11月份進行了等級園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。
2、加強后勤管理。學校后勤工作是學校管理工作的重要組成部分，在推動教育發(fā)展、維護校園穩(wěn)定、深化教育教學改革中具有不可替代的作用。一年來，各校堅持校務公開，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構建保障體系，加強規(guī)范管理，保障了教育教學工作的穩(wěn)健發(fā)展。
各位領導、同志們：新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進一步加大工作力度，深化教育改革，積極構建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠合作，求真務實，真抓實干，認真落實縣局安排的各項工作任務，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。
教育工作匯報材料篇八
根據(jù)縣人民政府辦公室下發(fā)的關于報送《政府工作報告》起草相關材料的通知要求，高度重視、積極落實，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
一、主要工作情況
（一）2020年工作回顧
1.教育投入逐年增加?？h委、縣政府高度重視教育工作，始終堅持教育經(jīng)費優(yōu)先保障、教育工作優(yōu)先落實、教育項目優(yōu)先安排。在財政吃緊的情況下，2020年財政預算數(shù)為48143萬元，比去年增長526萬元。同時，為確保義務教育階段教師工作收入不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均水平。在年初預算995.75萬元的基礎上，按2019年發(fā)放標準（11550元/人/年）據(jù)實調(diào)增1196萬元納入2020年預算調(diào)整，由財政全額保障到位。進一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.教師隊伍不斷優(yōu)化。一是加大補充力度。通過公開招聘、“銀齡計劃”“員額制”等渠道，2020年共補充教師135名，教師短缺問題得到有效緩解。把公費定向培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村教師補充主渠道，2020定向培養(yǎng)教師85余名，為教育事業(yè)長足發(fā)展注入新活力。二是加強培養(yǎng)培訓。邀請專家和名師對新上崗教師進行基礎理論和教學常規(guī)培訓，對從教時間較長的教師進行新理念新教法培訓，對青年教師進行傳、幫、帶培訓，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人。2020年，獲評市優(yōu)秀校長1名、市級名師3名、市優(yōu)秀教師2名、市最美鄉(xiāng)村教師1名，評選縣級學科帶頭人39人。三是推進科學流動。制定《城鄉(xiāng)教師交流調(diào)配實施辦法》，所有鄉(xiāng)村教師進城必考，特崗教師、免費師范生全部安排到農(nóng)村中小學任教。2020年114名城鄉(xiāng)教師交流任教，10名教育機關干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任職。
3.項目建設穩(wěn)步推進。千方百計籌集資金穩(wěn)步推進教育重點民生實事項目建設，中學、江東小學教學綜合樓如期投入使用，新增城區(qū)學位2800個，全面消除義務教育階段大班額，逐步化解大規(guī)模學校?？h一中兩區(qū)合一、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學校建設進展順利。建成鄉(xiāng)村小規(guī)模學校（幼兒園）3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校4所，農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍104套，實現(xiàn)農(nóng)村教師一人一房，學生一人一床。
嚴格就餐管理。錯時錯峰打餐、分散就餐；
上好開學第一課。將防疫知識、個人衛(wèi)生、環(huán)境保護、安全教育、心理健康等知識納入學習范圍，并通過防疫知識競賽等多種形式宣傳防疫安全知識，引導師生勤洗手、不聚會、不扎堆、戴口罩，積極做好個人防護工作。
5.師德師風整治見效。一是縱深推進師德師風專項整治工作。出臺《2020年縣教育系統(tǒng)紀律作風“大整治、大整頓”活動實施方案》，全縣教職員工認真開展自我剖析，查找整改問題。通過紀律作風“大整治、大整頓”活動，進一步明確師德紅線，切實提升了教育系統(tǒng)全體干部、教職員工思想認識和職業(yè)道德水平，營造了風清氣正的育人環(huán)境。二是加強師德建設考核。將師德教育納入教師教育課程體系，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，嚴把選聘、考核、晉升思想政治素質(zhì)關，實行師德失范“一票否決”。三是嚴查師德違規(guī)行為。全面推行師德負面清單制度，明確劃定教師底線要求，對突破底線的行為進行嚴肅查處。據(jù)統(tǒng)計，今年以來發(fā)現(xiàn)有償家養(yǎng)家教、酒駕、賭博等問題線索20起，辦結15起，給予黨紀政紀處分人數(shù)15人次。
6.安防水平不斷提升。加強校園內(nèi)部安全防范建設，配備中小學校、幼兒園專職保安102人，為全縣中小學校、幼兒園配置高清監(jiān)控設備，并與公安聯(lián)網(wǎng)，加強校園封閉式管理，全面設置護學崗，實現(xiàn)校園安防“四個100%”。嚴格落實校園安全管理各項措施及防溺水“九長”共管共治責任制，全縣師生員工無一例新冠肺炎確診或疑似病例，未發(fā)生學生溺亡、校園消防、食品、校車等安全事件。
7.教育扶貧精準施策。扶貧先扶志，扶貧必扶智。始終堅持以“控學”和“助學”為重點,精準精細精心教育扶貧工作,切實阻斷貧困代際傳遞。一是精準摸排資助對象，不遺漏一人。按照以局長主抓，分管領導包片，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和校長包鄉(xiāng)，教師包村，村設專干的工作機制。摸清“兩個底子”（即2-19周歲建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息和6-16周歲適齡入學人員的受教育情況），精準鎖定貧困對象及勸學對象。二是精細扶貧資金發(fā)放，不少發(fā)一分。嚴格落實教育扶貧資助政策，對學前教育、義務教育、普通高中、職業(yè)高中階段在校建檔立卡等貧困學生實現(xiàn)資助全覆蓋，做的資金不少一分、政策不落一人。據(jù)統(tǒng)計，2020年發(fā)放建檔立卡貧困學生資助525.075萬元，惠及貧困學生8100人次。三是精心做好控輟保學，不輟學一人。按照“應返盡返”的工作要求，扎實開展“四幫一”勸返復學活動。并對73名殘疾兒童進行“送教上門”教育，確保無一人因貧輟學。
8.教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是普惠發(fā)展學前教育。全面規(guī)范學前教育辦學行為，對民辦幼兒園辦園資格進行嚴格評定。全力擴大普惠性學前教育資源供給，2020年秋季新增公辦幼兒學位1230個，公辦園在園幼兒占比達到40%。二是均衡發(fā)展義務教育。通過內(nèi)部挖潛、新建學校等方式方法，義務教育大班額全面化解，“大學校”“擇校熱”等熱點民生問題得到有效緩解。三是高質(zhì)量發(fā)展高中教育。不斷整合教育資源，堅持點面結合，全面提高教育教學質(zhì)量，高中入學率達95.93%，普職比達到1:1。四是特色發(fā)展職業(yè)教育。著力改善職中辦學條件，發(fā)展汽修、電子商務、計算機硬件維修等特色學科，職中被評為“省示范性（特色）中等職業(yè)專業(yè)學?！保毥讨行谋辉u為省示范性職教中心。將職業(yè)教育與精準扶貧有機結合，開展各類培訓近2萬人次，幫助4600余名貧困群眾掌握就業(yè)技能實現(xiàn)就業(yè)。
（二）特色亮點工作
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
2.教育項目建設成效顯著。在各方配合努力下，學校如期投入使用，義務教育大班額全面消除，增加公辦園在園幼兒占比超額完成任務，達到46.5%，為推動我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強勁動力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模、寄宿制學校全面建成，實現(xiàn)了教師一人一房、學生一人一床。
3.雙擁工作亮點紛呈。高度重視雙擁工作，將雙擁宣傳和國防教育納入黨校、中小學校必修課，納入機關的日常教育。同時，認真做好優(yōu)撫對象及其子女教育優(yōu)待工作，做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對烈士、軍人子女入學實行優(yōu)惠政策。并主動關心分配在教育戰(zhàn)線的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)、復員、退伍軍人，切實幫助他們解決在學習、工作、生活方面的困難。為此，局長榮獲2020年全國雙擁模范先進個人榮譽稱號。
二、存在的困難和問題
1.財力的增長難以滿足教育快速發(fā)展的需要。當前，縣一中兩區(qū)合一、職中二期、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學校等項目建設需要投入的資金量巨大，縣本級經(jīng)濟增長速度難以滿足教育快速發(fā)展的需求。
計劃引進人才7人，僅招到1人。
3.體制機制還不夠健全?！皟?yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的報酬機制還沒完全建立，存在干多干少差別不大，干與不干距離不大的現(xiàn)象。在學校日常、干部及教師管理等方面想的辦法不多，沒有完善工作效能管理體制和獎懲機制。提高教育教學質(zhì)量的措施不夠，沒有制定出一整套的有效工作機制，行之有效的硬杠杠不夠，以致基礎教育水平相對薄弱。
三、
當前和今后一個時期面臨的機遇和挑戰(zhàn)
目前從中央到地方，都制定出臺了教育綜合改革配套文件，強有力的政策支持和經(jīng)濟支撐，給教育帶來前所未有的發(fā)展機遇。
面臨的機遇：一是在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨的十九大報告中指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。二是省人民政府關于印發(fā)《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的實施意見》（湘政發(fā)〔2019〕15號）、中共省委省人民政府關于印發(fā)《省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、省教育廳省住房和城鄉(xiāng)建設廳關于印發(fā)《關于進一步推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（湘教通〔2020〕120號）、省人民政府關于印發(fā)《省職業(yè)教育改革實施方案》（湘政發(fā)〔2020〕2號）等文件，要求按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線，以破解制約教育科學發(fā)展的關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領域綜合改革，完善教育治理體制機制，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快建設科教強省。三是《中共市委市人民政府關于加快推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施意見》《中共市委市人民政府關于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興的若干意見》(懷發(fā)〔2018〕15號)等文件精神，全力加快教育強市步伐，集約資源，集中力量，力爭用三年時間切實解決我市義務教育發(fā)展中的突出困難和問題，加快推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是縣委、縣政府認真貫徹落實上級的決策部署，致力打造三省接邊區(qū)域教育高地，多次召開常委會及常務會，專題議教，頒布了《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020年-2030年）》《中共苗族侗族委苗族侗族自治縣人民政府關于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興的實施方案》。各級政府出臺的促進教育發(fā)展政策，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供了有力保障。
面臨的挑戰(zhàn):一是城鄉(xiāng)教育不均衡依然存在。由于城鄉(xiāng)辦學條件及師資水平的差異，造成進城就讀的學生急劇增加，導致城區(qū)學校擁堵，鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)生源大量減少，優(yōu)秀骨干青年教師不斷流向城區(qū)。同時教師年齡及學科結構不合理，老齡化嚴重，影響教育可持續(xù)發(fā)展。二是留守兒童多。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和外出經(jīng)商務工人員的增多,農(nóng)村中隔代撫養(yǎng)的情況越來越普遍,給學校安全管理及教學質(zhì)量的提高帶來沉重壓力。同時也給學校的安全管理和教學質(zhì)量的提高帶來了沉重的壓力。三是基礎教育根基不夠夯實。近幾年，縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，加快項目的建設，我縣基礎教育辦學水平得到了顯著提升，但在人事管理上、制度改革上沒有太多的改變和創(chuàng)新，以致沒有給基礎教育注入新動力、增添新活力，造成我縣基礎教育水平相對薄弱。同時，基礎教育是整個教育體系的關鍵部分，沒有良好的基礎教育，不可能有優(yōu)秀的高等教育。
四、獲得市級以上榮譽
1.在“五老弘揚好家教、好家風、好家訓”活動中榮獲優(yōu)勝單位二等獎
2.2020年省小學語文誦讀活動中，樂群小學榮獲“最美誦讀校園”稱號。
五、下段工作打算
（一）總體思路
百年大計，教育為本。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹全國、全省教育大會精神，大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，積極推進教育綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育。認真貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展需要和教育實際，進一步明確發(fā)展方向，提升發(fā)展水平，創(chuàng)新體制機制，健全保障體系，奮力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（二）目標任務
始終堅持黨對教育工作的全面領導，以深化教育綜合改革為突破口，以全面實施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務教育，推動普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，關心支持特殊教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高辦學水平和條件，推動教育從規(guī)模增長向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,促進區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級各類教育均衡發(fā)展，全力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才,更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。到2025年，教育發(fā)展主要指標達到全市先進水平。
（三）主要工作措施
1.2021年工作要點：
（1）加強黨對教育工作的領導。堅持把教育工作作為“一把手”工程來抓，對教育做到工作優(yōu)先部署、問題優(yōu)先解決、項目優(yōu)先建設、經(jīng)費優(yōu)先保障?？h委常委會堅持定期議教，深化縣級領導定點聯(lián)校制度和鄉(xiāng)黨政主要負責同志向縣委縣政府述職制度。強化教育工作考核，推動各級各部門為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務。繼續(xù)壓減一般性支出用于教育，鼓勵各類組織、企業(yè)、個人等社會力量關心支持教育，在全縣上下營造好尊師重教的濃厚氛圍。
（2）持續(xù)推進教育體制改革。推動教育考核評價機制改革，堅持把立德樹人作為根本任務，加強學校思想政治教育，健全落實機制。深入推進教育“管、辦、評”分離，尊重和發(fā)揮學校辦學的主體作用，嚴格落實《市減輕中小學教師負擔10項規(guī)定》，建立干預教育或?qū)W校工作備案制，實行目錄清單制度，把時間精力留給教師專注教學。
（3）補齊教育硬件建設短板。嚴格落實《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020-2030年）》，按照時間節(jié)點，科學實施。加快推進一中兩區(qū)合一、職中二期、縣二幼兒園、鎮(zhèn)小學建設，新增城區(qū)義務教育學位3100個。加快教育信息化2.0建設，推動信息技術與教育教學全面深度融合。認真分析研究國家補短板政策方向，搶抓教育發(fā)展機遇，積極爭取中央、省、市更多教育資金和項目支持，推動教育穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。
（4）不斷加強教師隊伍建設。制定校長、教師交流輪崗實施辦法，完善城鄉(xiāng)校長、教師雙向交流機制，推動校長和教師合理流動。繼續(xù)加大人才引進力度，引進一批985、211大學畢業(yè)生，公開招聘一批本科以上學歷教師。積極爭取省支教教師，繼續(xù)實施“特崗招聘”“銀齡計劃”“員額制”等教師補充計劃，解決教師數(shù)量、質(zhì)量、結構等方面的問題。推動名師隊伍合理流動，減少城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。建立健全師德師風建設長效機制，激勵廣大教職員工立德樹人、為人師表。實施教師教育振興行動計劃，完善農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)機制，實現(xiàn)公費定向培養(yǎng)生占教師補充人數(shù)的80%以上，通過穩(wěn)步提高待遇等措施提升鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。全面落實農(nóng)村基層教衛(wèi)人才津貼政策，在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，提升農(nóng)村教師獲得感、幸福感、榮譽感。
（5）保障師生人身安全。以創(chuàng)建“平安校園建設先進縣市區(qū)”為抓手，突出抓好防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防交通事故等安全工作，保障師生生命財產(chǎn)安全。
2.“十四五”工作要點：
（1）學前教育普及工程。為加快學前教育基礎設施建設，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和人民群眾日益增長的教育需求之間的矛盾，編制《縣幼兒園辦園標準》，提高辦園準入門檻。促進城區(qū)幼兒園和90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到國家建設標準化，并打造一批省級示范性幼兒園，充分發(fā)揮其骨干輻射作用。同時，加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設，嚴格按照同步規(guī)劃、同步實施、同步驗收的要求，對于小區(qū)面積達60畝以上（含60畝）的必須建設相應規(guī)模的公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。到2021年，建成縣第二幼兒園，實現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達到50%。
到2025年，95%以上的義務教育學校達到“標準化”學校建設標準；
建立健全幫扶救助機制，切實保障弱勢群體平等受教育權利；
為全面保障殘疾兒童少年的入學權益，到2025年，建成1所標準化特殊教育學校。
（3）特色高中創(chuàng)建工程。加快高中校舍改造和教學裝備更新?lián)Q代步伐，全力推動一中“兩區(qū)合一”建設，實現(xiàn)封閉式管理，達到標準化要求，提升高中辦學水平?；緦崿F(xiàn)高中學校布局合理、規(guī)模適度，班額控制在50人以下。鼓勵學校根據(jù)教學任務、學生發(fā)展要求和教學現(xiàn)狀，形成自身文化和學校特色。到2022年，在城北新建一所完全高中，全面普及高中階段教育。
（4）職中擴建工程。打造職教示范校建設。搭建職業(yè)學校學生就業(yè)平臺，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務，創(chuàng)立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，促進校企深度合作、工學緊密結合，擴大訂單式培養(yǎng)的規(guī)模和范圍，健全教學質(zhì)量保障體系，改進高校教學評估。到2021年，完成職中二期工程，切實提升職教品質(zhì)。
全面提高教師應用信息技術能力，促進教育內(nèi)容、教學手段和教學方法現(xiàn)代化。促進學生利用信息手段主動學習、自主學習，利用多種手段增強學生的信息化綜合素養(yǎng)。
到2020年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校實現(xiàn)網(wǎng)絡化教學，實現(xiàn)“校校通”和“班班通”。到2025年，基本完成學校信息庫、教師信息庫、學生信息庫建設，建成覆蓋全縣的數(shù)字化教學資源庫和公共服務平臺。
（6）教育人才培育工程。加強師德師風建設。將其擺在教師隊伍建設的首位，加強師德教育和職業(yè)理想教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師人文素養(yǎng)，增強教師職業(yè)的幸福感。健全師德師風監(jiān)督機制，嚴格考核管理。
建設1個市級名校長、3個縣級名校長工作室；
人才培養(yǎng)較好地滿足現(xiàn)代化建設需要，教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度顯著提高；
根據(jù)《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發(fā)〔2018〕4號)、《省人民政府關于加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》(湘政發(fā)〔2019〕18號)等文件精神，切實保障義務教育教師工資待遇政策落實到位，確保義務教育教師工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T工資收入平均水平。
教育工作匯報材料
全縣教育工作匯報
教育信息化工作匯報
技工教育工作匯報
情境教育工作匯報
教育工作匯報材料篇九
一年來，在縣教育局各部門的指導及縣教研室的直接關懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開展校本教研?！边@一中心目標，在小學課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開展了一些校本教研特色活動，現(xiàn)向各位領導匯報如下：
因為全縣中小學全面實施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識與教材培訓，對新課標、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級部門面對教育現(xiàn)實又提出了“校本教研”這個主題。校本教研是以校為本的教育教學研究活動，也是一種將教學研究重心下移的教研方式。因此，我校在開展校本教研工作時，主要從以下幾方面入手：
我校圍繞“校本教研”應成立了三個小組：一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領導小組，其職能是對學校校本教研工作進行全面督查。二是成立以教導主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組，其職能是負責校本教研規(guī)劃與管理，對外聯(lián)系教育專家，宣傳推廣本校教研教改成果，對內(nèi)立足本校實際，組織教師研究學習，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學科小組，其職能是負責具體搞好學校校本教學研究，使教師實現(xiàn)專業(yè)的增值與成長。
我們合理規(guī)劃，加強領導，確保各科教學研究工作的正常開展，學校成立了教學和研究領導機構后，具體由教導室負責組織各科教學教研工作，每年校長都親自指導制訂學校教學教研總體規(guī)劃，對于我校的教學和校本培訓工作，教學經(jīng)費、教材費、教師外出培訓費等一切費用，學校都是全力支持，一些通過培訓在教學和科研方面取得突出成績的教師，學校都嚴格按《巖頭小學教育教學目標獎勵條例》進行獎勵，并與教師評優(yōu)晉級掛鉤，從而保證了我校校本培訓工作落到實處，充分地調(diào)動了教師開展教學工作與研究的積極性。
我們學校不斷改善培訓條件。為了加強教師的校本培訓內(nèi)容，學校為語數(shù)學科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學教師版》各12套，供老師們平時研究與學習。我校的圖書室藏書12000余冊，師生可以隨時借閱。學校音像資料較齊全。學校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng)，從而方便學生學習與老師們備課及查閱資料。學校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設備，具有衛(wèi)星接收站和教學播放點等培訓學習條件，為校本教研和教師培訓提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓資源。我們充分使用上級教育行政部門推薦的基本教材，例如：《走進新課程》《校本教研活動指導》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用，我校骨干教師有：1位省級農(nóng)村骨干教師（教導），3位教師參加市級骨干教師培訓，5位教師參加縣級骨干教師培訓。學校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓教材。
（一）、校本教研理念與各類校本教研活動。
當今世界，教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢，我校校本教研理念也必須適應這一新的變化，在樹立學校教研促進學生發(fā)展的同時，應當具有教師發(fā)展的功能也就是必須要創(chuàng)造名師工程；因此我們在狠抓常規(guī)教學管理工作的同時，深入開展各類教學教研活動。
1）、開展“隨堂聽課，自主反思，評價反饋”活動。學校領導隨意或定時下課堂聽課，并以數(shù)碼相機錄下教學實況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學反思記錄上寫下反思，接著聽課領導在教學反思記錄上寫評價意見，反饋給上課的教師。這樣能促進教師在課堂教學中落實和深化改變學習方式、教學行為和評價模式，能使教師真正成為學生學習的服務者、合作者和促進者。
2）、面向全體教師開展讀書活動、教師座談會。由于工作壓力大，閑暇時間少等原因，小學教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動的個體性特點，加上目前評價中給教師排隊的做法，導致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要，我們在全體教師中開展讀書活動、教師座談會，以汲取營養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學習、討論、交流氛圍。
3）、開展優(yōu)秀教師帶徒活動。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力，使整個教師隊伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個教師群體的發(fā)展，開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動，使優(yōu)秀教師在助人的同時密切和教師群體的關系，使普通教師在接受幫帶的同時了解、理解、學習、靠近優(yōu)秀教師。
4）、狠抓科研促進教師的專業(yè)水平。素質(zhì)教育需要的不僅是會教的教師，更需要的是善于教改科研的復合型人才。結合學校發(fā)展的新形勢選擇一些具有前瞻性的教育教學研究課題，例如，本年度，數(shù)學組研究的專題有：《應用題教學中大力提倡自主、合作、探究的學習方式》、《如何落實新課標，讓數(shù)學教學充滿樂趣》、《如何激發(fā)學生的學習興趣》、《如何培養(yǎng)學生獨立思考的習慣》、《如何幫助學生把知識系統(tǒng)化》、《如何培養(yǎng)學生解決生活實際問題的能力》、《數(shù)學應用與小學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專題，數(shù)學教研組對每個專題的研究，都先認真組織學習討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進行說課，再接著有聽課老師評課，然后大家討論重點和疑難問題，最后由組長總結。教研活動的全過程，組長均在《教研組活動記錄》上做好記錄作為學校資料存檔。為了使教師互相學習，取長補短，我們還開設了班級教學活動開放周。我們還提倡各老師之間平時互相聽課，相互學習，交流合作，共同提高。平時老師聽課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽，做好聽課記錄和點評。學校領導隨堂聽課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認真?zhèn)湔n、上課。這對于提高教師的教學水平、教研能力和教學質(zhì)量都起到了積極的促進作用。
5）、創(chuàng)設學生展示自己的平臺，促進學生的發(fā)展。如：升旗后的演講、學生自編出板報、單元優(yōu)秀作文評選、各種各樣學生競賽活動等。
6）、以創(chuàng)建“農(nóng)村示范寄宿制學?！睘槠鯔C，凝聚師心，審視、反思、改進我們的教學研究行為，推進我校的辦學水平再上新臺階。我們在校本教研方面，在課程改革新背景下，樹立了理念先進、教改活躍、教有特色、學有收獲的學校典型，并且更新教師教育教學理念、改善師生關系、變革辦學方式、努力提高教育教學質(zhì)量。
（二）、數(shù)學教研組特色創(chuàng)新活動：
巖頭中心小學數(shù)學教研組教學力量比較雄厚，組內(nèi)10名教師，有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師多名，教壇新秀2名。是一個敬業(yè)的團隊。團隊成員熱愛學生，不斷鉆研，提高自己的專業(yè)水平，學習現(xiàn)代教學技術，鼓勵學生自主探究，使數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步的提升。
這是一個團結的團隊。團隊成員經(jīng)常在一起切磋教學方法，展示課堂風采，學習教學理論，做到教學理論資源共享。近一年來，還利用傳、幫、帶和進行師徒結對的方法，促進年輕教師迅速成長。
1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺。多年來，數(shù)學教研組的宗旨是著眼于教師整體素質(zhì)的提高，全面啟動“教師成長工程”，青年教師隊伍建設的起始工程。我們堅持“以人為本，注重實踐，分層提高”的指導思想，在數(shù)學組中還特別加強對青年教師業(yè)務的指導、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學習的青年教師與有經(jīng)驗的骨干教師結成對子進行傳、幫、帶。學校通過個人成果匯報（上一節(jié)公開課，命一份優(yōu)秀試卷、寫一篇學科論文、進行一次學科論辯）及學生座談會確認其是否過關。
教師階梯性發(fā)展平臺的搭建，使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導下，取得了很大的進步，同時新教師成長迅速，教學能力與水平與日俱進，多次承擔教學研討活動主角。
2、建立數(shù)學教研專題。
我校教研組充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，建立了數(shù)學教研專題活動，設有“校本研修、教案設計、論文反思、試題集錦”等欄目，每次教研專題活動圍繞專題，讓教師共同參與討論，發(fā)表見解，促進教師群體思維的互動，讓我們的教研工作從理論走向?qū)嵺`，從實踐走向信息化。而且專題活動中所記錄信息，是我們進行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開放的平臺中實現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經(jīng)驗及感悟，使得有經(jīng)驗的教師的知識能夠被保存和傳播，年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外，通過專題活動還為教師實現(xiàn)了“實踐、交流、反思、再實踐，螺旋上升”的研究平臺，使教師可以在更高層次上實現(xiàn)真正的專業(yè)成長和發(fā)展，進而提高了教學效果。
3、規(guī)范數(shù)學教研活動的體系。
數(shù)學教研組整合原有的教研、科研、培訓資源，嚴格按照教研室的要求?；顒臃帧皽蕚潆A段——實踐階段——研討階段——總結階段”進行。以新課標理念為指導，以課程改革主題為基礎，舉行了以“重視小學生計算能力教學”、“數(shù)學課堂教學結構調(diào)整的研究”“新課程改革條件下的'農(nóng)村小學生數(shù)學操作能力研究”為主題的研討活動。準備階段，組織教師重溫了“數(shù)學課程改革”的有關觀點和內(nèi)容，接著由各年段教師有針對性地收集有關資料，在年段內(nèi)組織教師進行學習、討論。每位教師根據(jù)學習資料寫下自己的思考，并以年級段為單位進行交流。再通過大組的集中討論、交流確定本學期的研究主題。實踐階段，各教師分頭完成個性化教學設計，根據(jù)設計進行教學實踐操作，年級組內(nèi)教師互相評課，教師根據(jù)教學思考寫出教學反思稿。在此基礎上集中討論，推選出年段最佳設計，并集思廣益，進一步完善該設計，形成一篇優(yōu)秀教案。由設計教師進行課堂教學實踐。研討階段，研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設計的思路，著重談設計中的“課堂結構創(chuàng)新”的有關內(nèi)容。執(zhí)教教師與小組成員對話，交流研討課的得與失，針對主題進行討論，形成共識?？偨Y階段，2008年上期，我們還組織進行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學知識檢測賽，全面檢測了本年來數(shù)學教師的教學效率與質(zhì)量情況，各位教師獨立撰寫有關論文，總結本次研訓活動的得失，并提出合理化建議。
通過一系列的教研活動，老師們對新課程改革條件下的數(shù)學教學進行了大膽嘗試、探討和反思，形成了共識，知道了如何圍繞新課程改革目標展開、串聯(lián)，由簡單到復雜，由局部到整體，形成結構化的組合。
一份耕耘，一份收獲，一年來，我校的數(shù)學教學情況來看：教師觀念更新、教學風氣濃厚，教學質(zhì)量進步明顯，取得了可喜的成績。
促進教師教學行為的真正轉(zhuǎn)變，不僅要構建學習型的教研組織，還需采用學習型的教研方式。首先要強調(diào)終身學習，其次是強調(diào)全員學習，然后是強調(diào)全過程學習，最后是強調(diào)團體相互學習。所以，我們教師除了上匯報課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等傳統(tǒng)形式外，還應該多開展說課、評課、集體備課、教學設計競賽、教學經(jīng)驗交流、質(zhì)量分析等多種形式的校本教研活動，并且每次活動都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。
我們還認真落實教學管理制度，重視教學研究實施過程管理，制度落實對校本培訓的實施至關重要。為更好地激勵教師，學校制定了《巖頭小學教研管理制度》、《巖頭小學教師量化管理措施》、《巖頭小學教師校本培訓制度》，《常規(guī)教學工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度，對教師的工作計劃、工作總結、備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考核、聽課、學習、研究等方面做出具體規(guī)定，每學期由教導室組織校領導與各學科教研組長進行教學檢查二到三次，并認真做好記錄，及時表揚批評糾正，期中和期終總結獎勵。學校領導成員不定時地進行抽查。經(jīng)學校領導檢查，絕大多數(shù)老師都能按學校的規(guī)定和要求，積極完成教學工作任務，積極參加學習與研究，學習與工作效率十分顯著。學校對教師在校本培訓的表現(xiàn)，提出具體要求并作為教師考核重要內(nèi)容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
發(fā)揚我們巖頭小學的優(yōu)勢，辦出我們自己的學校特色，培養(yǎng)我們學校的名氣與教學品牌。
我們將繼續(xù)努力提高教師的教育教學業(yè)務能力，盡快形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設機制；人才流動是必然的，作為一個鄰近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，培養(yǎng)出的骨干教師被挖走的情況是難以避免的，但我們不能為此而不培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師。我們要做的就是努力形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設機制，創(chuàng)造條件，縮短骨干教師與普通教師的差距，形成有梯級的骨干教師群，這樣走一兩個骨干，后面的“次骨干”能迅速補充上來，如此的骨干教師流動就不會對學校造成傷筋動骨的影響，新骨干教師的產(chǎn)生又激發(fā)了教師隊伍建設的活力。從而推動我校教育教學各項目標的快速發(fā)展與進步。
教育工作匯報材料篇十
為了貫徹落實市、區(qū)教育局關于開展“教育管理年”活動的指示精神，強化學校管理，規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量和管理水平，加快我校改革與發(fā)展步伐，努力把我校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的先進學校，我校從2017年3月開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動。
3月25日 ，區(qū)教育局召開了洪山區(qū)2017年教育管理年動員大會，我校于3月26日傳達了教育局會議精神，會上，校長羅耀林作了動員講話，學校39名教職員工參加了學習，領會了精神。學校成立了以校長為首的教育管理年工作專班，制定了實施方案，3月27日－4月25日學校組織相關管理人員對照區(qū)教育局《2017年教育管理年工作實施方案》中所規(guī)定的“五個規(guī)范”內(nèi)容，結合本校工作進行了認真自查自糾，至此，學校各項工作規(guī)范有序，平穩(wěn)推進?，F(xiàn)將工作開展情況向各位領導匯報如下：
一、辦學思想
（1）全面貫徹黨的教育方針。建校一年來，我校在科學發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校每年組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來保護自己，又用法律來維護學生的合法權益。在一年的工作實踐中，學校本著繼承與發(fā)展的原則，以“追求卓越、立人為本”為辦學理念，以“善思、雅行、和諧、發(fā)展”為校訓，發(fā)揚“勵志進取，追求卓越”的學校精神，堅持“管理強校，質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學思想，構建以“書香校園建設為突破口，推動全面改革”的創(chuàng)新模式，形成以“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養(yǎng)性”的辦學目標，營建“科學與人文并重，制度與人性互融”為核心內(nèi)容的校園文化，不斷提升教育服務品質(zhì)，形成一所環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，社會信任，學生和家長滿意的學校。
學校十分注重領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面軟環(huán)境建設。努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強調(diào)不拘一格、百花齊放，促進學生全面發(fā)展。學校在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！惫こ讨笇陆⒘俗约旱拿麕熍囵B(yǎng)體系，把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、學生喜愛、社會認可”作為學校教師成長的方向。我校在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時，積極實施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，建校近一年來，社會聲譽很好。
我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，轄區(qū)內(nèi)新生入學率100%，無學生輟學現(xiàn)象。
（2）面向全體學生
我校從新生入學開始，就按男女生比例進行合理編班。無歧視學生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級無重點班，在平行班中樹立公平競爭的意識。
二、執(zhí)行上級政策規(guī)定
1、在規(guī)范教育教學行為方面：
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。我校嚴格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關于執(zhí)行2017—2017學年度課程計劃的通知》的規(guī)定，學校不折不扣地開齊課程，開足課時，周活動總量1—2年級為31（26+5）課時，3—6年級為35（30+5）課時，沒有刪減課程、增減課時。
實（見資料圖片）。
（3）在控制學生班額方面。一年來，由于城區(qū)南移、農(nóng)民工進城務工人數(shù)急劇增加等，造成我校生源大幅增加，各班人數(shù)逐漸進入飽和狀態(tài)，為了控制家長擇教師而引起學生人數(shù)不均，學校采取切措施做家長的工作，緩解家長的憂慮，現(xiàn)在平均班額接近43人 ，一年級雙班均達45人。
（4）嚴格控制學生書面作業(yè)量方面。學校按教育局規(guī)定一二年級不留課外作業(yè)，三四年級不超過30分鐘，五六年級家庭作業(yè)不超過45分鐘。學校每周檢查一次各班學生作業(yè)量情況，對于作業(yè)超量布置的情況堅決予以制止，限期內(nèi)進行整改，并把檢查結果與教師的績效考核掛鉤。
2、規(guī)范入學招生行為方面
（1）規(guī)范學前招生行為。我校學前班招生是按區(qū)教育局劃片招生，適齡范圍在5歲至6歲之間，班級分為學前班一班、二班，目前由于附近居民多，就讀學前教育的子女也很多，存在班額超員的現(xiàn)象，為了緩解這一問題，我校于本學期擴充了一個班，以解決這一問題。
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教育工作匯報材料篇十一
2013年是我縣教育負重奮進之年。上半年，我局上下，精誠團結謀發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績，工作實現(xiàn)新跨越。無論是黨風廉政建設，還是治理教育亂收費，無論是干部作風，還是師德師風，無論是教學質(zhì)量、課改工作，還是學校建設工作，都有新的起色。我縣“三考”（高考、學考、中考）實現(xiàn)了“零違紀、零差錯”，受到省、市通報表揚。全縣2550人參加高考，本科上線890人，1人考取北大，上線率34.9%，高于全省平均水平。今年，我縣成為全市唯一中招改革試點縣，自主組考、自主閱卷、自主招生，迎來了中招工作的的新局面，有效防止了優(yōu)質(zhì)生源和中職生源外流。課改工作深入推進，我縣成功舉辦全市課改現(xiàn)場會。學校建設引進爭資立項7個，資金3788萬元。
教育的健康發(fā)展，離不開教育紀檢監(jiān)察的保駕護航。今年以來，我局紀檢監(jiān)察部門按照縣紀委監(jiān)察局的工作部署，立足教育實際，堅持標本兼治、懲防并舉、注重預防的方針，以黨風廉政、作風建設和治理教育亂收費為重點，集中解決群眾關心的教育熱點難點問題，工作突出“六抓六確保”。
1、狠抓組織、制度建設，確保責任層層落實。
為了確保黨風廉政建設、作風建設、治理教育亂收費工作順利開展，我局成立了由工委書記、局長任組長，工委副書記、副局長和紀工委書記任副組長，監(jiān)察室、辦公室等股室負責人為成員的工作領導小組，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，分級負責層層抓的工作格局。為強化責任，工委書記、局長與各單位一把手簽訂了黨風廉政建設、行風建設和治理教育亂收費責任狀，縣局和中心學校分別聘請縣直部門負責人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為行風監(jiān)督員。為加強制度建設，年初，我局向各基層單位和學校印發(fā)了黨風廉政建設、行風建設和治理教育亂收費等目標管理考核細則和規(guī)范師德師風的“十不準”。
2、狠抓作風建設，確保專項工作取得實效。
根據(jù)年初縣作風建設領導小組文件精神，我局為民辦實事重點解決3個問題：校園周邊環(huán)境整治、校車安全、廠窖鎮(zhèn)中學圍墻改造。上半年，我們召開局務會議，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一部署，由局監(jiān)察室、安保股等部門組成督查組，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了為期一周的安全工作督查，重點整治了華閣、廠窖、浪拔湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的周邊環(huán)境，查禁違章占道攤點23處，清理流動攤點48個，拆除違章搭建物8個。針對廠窖中學圍墻問題，我們通過實地調(diào)研，與當?shù)卣疁贤?，已就處置和改造問題達成共識，問題得到了解決。在全縣作風建設主題活動中，由監(jiān)察室、辦公室牽頭組織協(xié)調(diào)，共派出16個下基層工作組，深入6個聯(lián)系村組，籌措幫扶物資近7萬元，解決問題11個，收集意見、建議20條，機關干部撰寫心得體會31篇。為了抓好機關作風效能建設，我們認真組織教育行政干部和局機關干部學習討論了縣委、縣政府下發(fā)的《南縣十個一律免職和十八個一律問責暫行規(guī)定》。紀工委領導牽頭，組織監(jiān)察、人事等部門到各中心學校、縣屬學校、初中學校進行不定期的白天或夜間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，限其整改。
3、狠抓黨風廉政和機關干部作風建設，確保干部勤政廉政。
（1）關于黨風廉政建設。一是加強反腐倡廉教育，利用專題會議，對教育行政干部進行黨風黨紀教育、從政道德教育、示范教育和警示教育。二是加強對權力運行的監(jiān)督，對重點部門、重點崗位進行監(jiān)督，完善相關程序。三是加強黨員干部思想政治建設，引導黨員干部廉潔從政，拒腐防變。四是，加大案件查辦，保持反腐高壓態(tài)勢，保持黨員干部清正廉潔。同時健全黨員“三會一課”制度，積極開展基礎黨組織、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評選表彰活動，“七一”前夕，表彰縣級優(yōu)秀黨員65人。
（2）關于機關干部作風建設。根據(jù)縣作風建設領導小組部署，我局明確由監(jiān)察室全面負責本次活動的組織實施。制定了《南縣教育系統(tǒng)“為民務實轉(zhuǎn)作風，勤廉辦事樹形象”作風建設主題活動方案》。一是強化機關日常管理、加強機關作風建設。我局每天堅持上班簽到制度，并與干部的考核和績效獎勵掛鉤。每周一次機關衛(wèi)生檢查評比，評比結果張榜公示。每周星期五下午機關干部政治學習，學習法紀法規(guī)，整肅思想作風。二是扶貧幫困，服務基層。3月21日下午，局領導班子成員率各股室負責人到我局的扶貧點――麻河口傅家咀村開展了調(diào)研走訪和慰問活動。除慰問走訪特困戶和種田大戶外，與村干部一起開展大掃除，為當?shù)卮迕袼腿チ朔柿霞吧钗镔|(zhì)，累計發(fā)放慰問金及各類物資近萬元。與此同時，局領導和機關干部還紛紛下到自己的聯(lián)系點，走訪慰問，并收集了解特困教師情況，幫助基層做了一些力所能及的實事。此外，為了及時化解和調(diào)處基層學校矛盾，監(jiān)察室3次下到三仙湖烈士橋小學走訪調(diào)查，跟老師交心，使越級上訪的問題得到了妥善解決。局機關干部為浪拔沙灣小學移民學生募捐衣服、鞋襪近500件。
4、狠抓治理學校亂收費和教師家教家養(yǎng)，確保教師行為規(guī)范。
今年以來，我局采取局領導包片，股室長和機關干部包學校的方式，進行了3次收費督查，及時糾正不規(guī)范收費行為3起，清退違規(guī)收費1.76萬元，對1名小學校長立案調(diào)查。為了更好地規(guī)范教輔資料管理，和嚴防教師有償家教家養(yǎng)反彈，4月上旬，我局由紀委書記牽頭，組織監(jiān)察室等部門在城區(qū)和城郊進行了為期一周的“規(guī)范教師從教行為專項調(diào)研”，向工委提交了調(diào)研報告，并對存在的問題研究了處理意見。對私自為學生購買教輔資料的10名教師和6名搞有償家教的教師進行了誡勉談話，責令清退違規(guī)收費2.6萬元。
5、狠抓學生資助工作監(jiān)管，確?；菝裾呗涞綄嵦帯?BR> 學生資助工作政策性強，社會影響廣，如果不嚴格加強監(jiān)管，容易引發(fā)社會問題。為此，教育紀檢監(jiān)察嚴把“三關”。一是嚴把申報審核關。資助名額分配，貧困生評定，在層層申報、審核的基礎上，最后由監(jiān)察室把關審定，杜絕人情因素，確?！肮健⒐?、公開”。二是嚴把陽光發(fā)放關。學校公示的資助名單，詳細記載了學生姓名、家長姓名、住址、資助內(nèi)容和時間、金額等內(nèi)容。為徹底杜絕資金發(fā)放漏洞，公示監(jiān)督電話，監(jiān)察室跟蹤監(jiān)督發(fā)放全過程?！比菄腊迅櫿{(diào)查關。對照“三查四控五簽字”的原則，監(jiān)察室牽頭組織對各中心校、縣屬學校進行跟蹤調(diào)查，確?！傲悴铄e”。上半年，累計發(fā)放中職國家助學金、中職免學費補助等各級各類助學金237.6萬元，受惠人數(shù)達2898人次，且沒有差錯，中職學生助學金發(fā)放工作順利通過省審計廳的.專項審計，受到上級好評。
6、狠抓“三重一大”的監(jiān)督，確保權力在陽光下運行。
加強了對危改工程、校安工程、合格學校建設、大宗物資采購、人事任命、教師招聘、評優(yōu)晉級，各類考試等工作的監(jiān)督檢查，在全系統(tǒng)營造了濃厚的反腐倡廉氛圍，確保了教育大局穩(wěn)定。
今年下半年，我們將重點抓好以下3項工作，即“兩個推進”“一個加強”：
1、深入推進廉潔文化進校園。學校是道德高地、文化高地、精神建設高地。大力推動廉潔文化進校園，是社會主義文化建設的必然要求，教育系統(tǒng)有著得天獨厚的優(yōu)勢。充分利用好教育自身的資源和優(yōu)勢，把培養(yǎng)廉潔價值理念貫穿于教育工作的全過程，大力加強廉政文化陣地建設，不斷創(chuàng)新廉潔文化載體，廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動，切實增強廉政文化的吸引力，提高廉政教育的針對性和科學性。我局將表彰10所廉潔文化進校園先進學校，樹正氣，揚德風。
2、大力推進陽光治教。要把陽光治教，陽光治校作為懲治和預防腐敗體系建設的特色和亮點來抓。一是深入推進黨務公開、政務公開和校務公開工作。進一步規(guī)范公開內(nèi)容、形式和程序，落實公開責任，建立健全情況通報、情況反饋等制度，總結推介黨務公開、政務公開和校務公開工作經(jīng)驗。
3、加強對“一教一輔”、家教家養(yǎng)和學生食堂的監(jiān)管。最近，中央有關部委下發(fā)文件，進一步規(guī)范教師行為，對“一教一輔”和家教家養(yǎng)問題提出了嚴明的要求。我局要在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上，以更高個要求與中央保持一致，做規(guī)范學校辦學行為、教師從教行為的正面典型。
教育工作匯報材料篇十二
吉木薩爾縣教育工作匯報材料各位領導,同志們：首先，我代表吉木薩爾縣委、縣人民政府向州黨委栗書記一行親臨我縣視察指導教育工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并懇請各位領導對我縣的教育教學工作提出寶貴意見和建議。下面，就我縣教育工作情況向各位領導作簡要匯報。一、基本情況吉木薩爾縣下轄五鄉(xiāng)四鎮(zhèn)，總?cè)丝?3.2萬人，有漢、回、哈、維、蒙等13個民族組成，其中少數(shù)民族人口占29%。全縣共有中小學在校生16660人（其中小學生8973人、初中生5319人、高中生2368人；少數(shù)民族學生5587人），共有在職教職工1745人。全縣現(xiàn)有中小學44所。中學11所，其中縣直民漢合校高級中學1所（縣一中）、民漢合校初級中學1所（縣二中）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學7所（其中民漢合校3所）、九年一貫制民族學校2所（新地哈語學校、三臺世華學校）；小學33所，其中縣直小學3所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學30所。有各類民辦教育機構21所，其中民辦幼兒園15所、民辦公助幼兒園3所、藝術培訓中心3所；文化輔導中心1所。二、突出重點，搶抓機遇，推動教育事業(yè)邁上新臺階近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，實施素質(zhì)教育，加快引進應用現(xiàn)代教育技術的步伐，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，強化基礎教育地位，推動建立多渠道融資、多體制辦學的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，努力形成富有特色、符合吉木薩爾縣情的現(xiàn)代教育教學體系，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力、智力支持。（一）高度重視，切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略多年來，我縣以“三個代表”重要思想為指導，深刻領會“百年大計、教育為本”的重大意義，高度重視教育發(fā)展工作，始終堅持教育為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的原則，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認真貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)，落實“三個優(yōu)先”和“四項制度”，即優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，優(yōu)先加大教育投入，優(yōu)先選拔教育干部；重視研究和部署教育工作，建立領導干部聯(lián)系學校制度，及時解決教育發(fā)展中的具體問題，落實教育執(zhí)法目標責任制，加大教育執(zhí)法力度，落實教育督導評估制度和領導干部任期教育發(fā)展目標責任制度，保證了教育事業(yè)適度、超前發(fā)展。（二）鞏固提高普九成果，推進基礎教育健康發(fā)展我縣認真貫徹落實州黨委、州人民政府《關于鞏固少數(shù)民族聚居地“普九”成果的決定》，著力解決適齡兒童、少年入學率下降，輟學率回升等問題。一是堅持依法治教，進一步加大教育法規(guī)的宣傳貫徹力度，建立實施義務教育的目標責任制，實行《義務教育合同書》制度，明確對違反《義務教育法》行為的處罰辦法，層層簽訂責任書，將控制輟學納入法制化管理的軌道。二是繼續(xù)實行“三包三負責制度”，即鄉(xiāng)村包入學率，學校領導包鞏固率，教師包合格率；學生不入學由鄉(xiāng)村負責，學生留不住由學校領導負責，學生學不好由教師負責，做到責任到人。三是貫徹因材施教的原則，實施分層教學法，使不同層次的學生學有所獲。四是建立和完善貧困生幫扶制度，設立了“貧困生救助基金”，對困難學生采取減、緩、免繳雜費或課本費及包扶、捐助等措施進行幫扶。幾年來，全縣已有近千名貧困生得到了不同程度的救助。五是嚴格落實州、縣有關少數(shù)民族助學金發(fā)放制度，確保助學金足額按時發(fā)放。經(jīng)過不懈努力，我縣少數(shù)民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“普九”各項指標均已達到自治區(qū)規(guī)定的標準。（三）加強教師隊伍建設，提高教育教學質(zhì)量一是加強培訓，嚴格管理，提高教師隊伍整體素質(zhì)。一方面繼續(xù)深化學校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進能出、優(yōu)勝劣汰的用人機制。加大學校校長后備干部的培養(yǎng)力度，實行校長聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊伍。另一方面全面實施“中小學教師繼續(xù)教育工程”，加強教師業(yè)務培訓，健全教師進修的驅(qū)動機制，啟動“名師帶動工程”，著力跟蹤培養(yǎng)一批能擔當重任的名校長、名教師和中青年骨干，帶動廣大教師樹立現(xiàn)代教育觀念，提高教育科研水平和教學創(chuàng)新能力。二是認真抓好教師資格認定工作，嚴把教師“進口”關，理順教師進入渠道，補充合格公辦教師，清退不符合條件和不按規(guī)定聘請的代課教師，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。三是建立與名校聯(lián)合、資源共享的教育教學網(wǎng)絡，加快教育水平的快速提高。利用西部大開發(fā)和烏昌經(jīng)濟一體化的大好機遇，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，促使縣一中與北京市二中和自治區(qū)實驗中學、縣二中與北京市回民中學結成了友好學校，簽訂了師生代培協(xié)議，實現(xiàn)了部分教育資源的共享，有效帶動了我縣教育教學水平的提高。四是創(chuàng)新教育教學模式，統(tǒng)籌各類各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實施“兩基”攻堅規(guī)劃、全面實現(xiàn)普及九年義務教育規(guī)劃目標的基礎上，著眼于青少年的全面發(fā)展，啟動小學生外語教學，實行民漢“雙語”教育、抓好特長培養(yǎng)，建立特色教學模式，擴大高中教育覆蓋面，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關系，推進素質(zhì)教育工作，使學校教育教學質(zhì)量得到了穩(wěn)步快速的提高。（四）治理教育亂收費，狠抓教育系統(tǒng)糾風工作近年來，我縣把治理教育亂收費做為專項治理的重點，確立了“反復抓、抓反復、鞏固成果、狠抓查處”的工作思路和努力實現(xiàn)教育亂收費零控制的目標要求，認真落實教育收費公示等各項制度。在收費前，通過設立公示欄、公示牌等形式，將收費項目、收費標準、收費依據(jù)、舉報電話、監(jiān)督單位等予以公示，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。并且按照“五統(tǒng)一”的收費要求，切實做到統(tǒng)一收費項目和收費標準，統(tǒng)一亮證收費，統(tǒng)一使用財政部門的收費票據(jù)，自覺做到一生一票，統(tǒng)一實行學生持冊交費登記，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管理。同時，進一步加大監(jiān)督查處力度，明確了處理教育亂收費有關規(guī)定，長抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理，切實減輕了各族群眾的負擔。（五）優(yōu)化整合教育資源，加大教育布局結構調(diào)整力度針對部分農(nóng)牧區(qū)學校布局分散、生源少，教育投資效益低，教育教學水平不高等問題，近年來，我們把調(diào)整學校布局，整合教育資源作為加快發(fā)展的重點，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域和城鄉(xiāng)界限，從“撤、聯(lián)、并、轉(zhuǎn)”四個方面入手，在調(diào)研論證的基礎上，先后對部分校點和重點學校進行了撤并整合。完成了縣二中與縣三中合并工作。完成了縣一中、縣二中初、高中剝離工作，實行縣級中學民漢合校。20以來全縣共撤并中小學（校點）35所，在現(xiàn)有的條件下，在最大限度地優(yōu)化整合教育資源、提高辦學水平方面進行了積極的實踐和探索。（六）完善體制，改革創(chuàng)新，增強教育發(fā)展活力一是改革管理體制。按照國家、區(qū)、州黨委、政府的部署和要求，自起，我縣全面啟動了“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理新體制，強化了縣鄉(xiāng)人民政府的直接辦學責任，教育工作直接列入了縣鄉(xiāng)工作主要議事日程，使得教育行政主管部門對各學校的教育教學管理更加直接和有效。二是改革辦學體制。按照國家“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的民辦教育發(fā)展方針，鼓勵、支持民辦教育，發(fā)展適應不同消費需求的民辦學校，以落實政策作保障，在師資聘用、學校管理、招生計劃等方面與公辦學校平等對待。強化教育行政部門的服務意識，加強對學校的管理與指導服務，促進了民辦教育的快速發(fā)展。目前，我縣已建成民辦教育機構21家，民辦高級中等學校正在籌劃之中，這在很大程度上緩解了政府辦學的負擔和壓力。三是開展課程改革實驗。今年，我縣被自治區(qū)確定為第二批新課程改革實驗縣。為認真落實好這項工作，我縣結合實際認真制定了詳細的實施方案，深入組織開展了新課程標準的實驗與推廣研究，目前這項工作進展順利。四是改革教育經(jīng)費投入和管理體制。進一步健全了以財政投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費的教育投入體制，學校收費資金實行統(tǒng)一管理，提高了教育經(jīng)費使用效益。五是改革學校德育工作。各中小學把德育工作擺在學校工作的突出位置，創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，不斷提高學校德育工作的針對性、實效性和主動性，全縣中小學生年犯罪率保持在萬分之一以下。六是改革教學方式和手段。深入實施了“中小學信息技術教育工程”，在學校教育管理和學科教學中大力應用現(xiàn)代信息技術，積極挖掘了多種信息資源為教育服務的功能，加大信息技術基礎設施建設，有力地推進了現(xiàn)代信息教育進程。目前，我縣初級中學全部建成了多媒體計算機教室，中心小學改建了衛(wèi)星教學收視點和光盤播放室，遠程教育資源利用覆蓋面進一步擴大，通過了州教育局對我縣17所學校的初評、初驗。（七）依法治教，加強督導，全面提高學校管理水平一是加強法制教育，堅持依法治教?？h教育行政主管部門為全縣各族教師提供普法條件，各學校配備了分管法制工作的副校長，各中小學均開設了法制教育課，各級學校通過建章立制，開展經(jīng)常性的法制教育活動，教育工作者和師生的法制觀念進一步增強，全縣依法治教氛圍逐步形成。二是加強教育督導工作。成立了教育督導室，配備了專兼職督學，有計劃地組織開展督政和督學工作，同時堅持每年進行一次全縣性中小學常規(guī)管理水平和素質(zhì)教育評估，有效地提高了我縣中小學管理水平。三、精心組織，周密安排，扎實做好高考考前籌備工作我縣于20取得全國普通高考考點資格，已連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀考點。今年，全縣共有考生914人（其中漢語考生799人、維語考生45人、哈語考生36人、民考漢考生34人）、設考場41個、監(jiān)考教師80人、備用監(jiān)考教師2人。我縣高度重視高考工作，采取有效措施，認真落實。一是加強領導，明確職責，形成工作合力。設立領導小組，具體負責試卷的保密、裝訂，考生食宿點的衛(wèi)生及安全，考點的供電供水，交通管制，設立手機屏敝器等設施，明確了職責，分工協(xié)作。二是合理安排，精心準備，認真開展考前考務工作。詳細的安排和部署考前工作，確保人員到位、措施到位、責任到位，保證高考各環(huán)節(jié)工作萬無一失。三是加強監(jiān)督，落實責任，嚴肅考風考紀。成立招生紀檢監(jiān)察組，具體負責招生監(jiān)察工作，實行考風考紀考區(qū)組長責任制，全面落實工作責任，保證高考工作順利有序進行。高考工作目前順利進行。四、今后的工作思路和重點一是轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，進一步深化教育改革，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎教育創(chuàng)強縣、素質(zhì)教育爭一流”的目標邁進，力爭使我縣教育工作跨入自治區(qū)前列。二是繼續(xù)完善“以縣為主”的義務教育管理體制。切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖，認真貫徹落實州黨委、政府《關于深化基礎教育改革，加強基礎教育工作意見》要求，進一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國家教育政策向西部地區(qū)傾斜的'有利時機，認真研究，穩(wěn)步推進教育布局結構調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進義務教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是進一步鞏固和提高“普九”工作水平。把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來抓，在不斷加強各項制度落實的同時，把縣鄉(xiāng)各級領導干部責任追究制度的落實作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長效機制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好輟學控制工作，積極營造濃厚的學習氛圍，從根本上鞏固“普九”成果。四是大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國家大力扶持職業(yè)教育的機遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務“三農(nóng)”，樹立以就業(yè)為導向的辦學思想，變“管理”學校為“經(jīng)營”學校，多種形式辦學，把職業(yè)技能培訓放在首位，實行以定單培養(yǎng)為主的產(chǎn)學與工學相結合、職前培訓和職后培訓相結合，突出動手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級實用型、開放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓體系，不斷提高職業(yè)教育的競爭力，把職業(yè)教育“做大、做強、做活”，使職業(yè)教育在服務“三農(nóng)”中實現(xiàn)雙贏。同時，積極做好就業(yè)服務指導，為職業(yè)學校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，教育和引導他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展做好服務。五是逐步加強兩支隊伍建設和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務精、師德高尚、精心育人的教師隊伍和一支能吃苦、有干勁、團結勤奮、求真務實的學校管理隊伍。堅持和完善黨支部領導下的校長負責制，充分發(fā)揮學校黨支部的領導核心作用，認真落實教職工待遇，重視學習、實踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領導班子，帶好教職工隊伍，努力辦好學校。六是加強和改進德育工作，推進素質(zhì)教育。切實把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育，積極推進義務教育階段德育課程建設和校外教育基地建設，加強中小學生社會實踐。深入推進新一輪基礎教育課程改革，著力提高教學質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。大力加強中小學班主任隊伍建設，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。七是扎實做好貧困生幫扶工作。堅持以人為本，關注弱勢群體，不斷完善貧困生資助政策和措施，研究建立幫扶貧困生工作的長效機制，在健全城鎮(zhèn)貧困生救助機制的基礎上加強協(xié)調(diào)，及時建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府救助貧困生的有效保障機制，確保貧困生就學。八是繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認真落實有關政策，把義務教育經(jīng)費納入公共財政預算體系予以保障并逐年增加，嚴格按規(guī)定，保證轉(zhuǎn)移支付中撥付教育經(jīng)費比例達到50%以上。從今年起財政預算內(nèi)中小學生公用經(jīng)費逐步達到自治區(qū)規(guī)定標準，并按時撥付，保證學校工作正常運轉(zhuǎn)。同時，不斷拓寬教育投融資渠道，加強監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費真正落到實處。各位領導，我縣教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，我們的教育工作與州黨委、州人民政府的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進一步加強對教育工作的領導，進一步理順關系，加強管理，不斷強化工作措施，解放思想，與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，力爭為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。
教育工作匯報材料篇十三
耕地面積27199畝，人均耕地1.06畝，農(nóng)民人均年純收入5388元小遂安路、機場干道橫跨全鄉(xiāng)，經(jīng)過八個行政村，全鄉(xiāng)交通極為便利。
全鄉(xiāng)有初中1所，小學2所，幼兒園1所。共有163名教職工，本科及以上45人，專科及以上160人，中學高級教師9人，中學一級教師31人，小學高級教師61人，全鄉(xiāng)教師學歷合格率達100%，相應教師資格合格率達100%。初中階段學生794人，小學階段學生1058人，學齡前兒童232人。
二、齊心協(xié)力促跨越，譜寫**教育新篇章。
1、為切實做好教育工作，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長楊強為組長，鄉(xiāng)分管教育的人大主席馮林和鄉(xiāng)教育助理員唐術云為副組長，各校校長、駐村干部、村兩委為成員的教育工作領導小組，全面安排、落實教育工作。
2、鄉(xiāng)黨委、政府高度重視教育發(fā)展，不斷協(xié)調(diào)爭取教育投入，全鄉(xiāng)三校一園均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
**鄉(xiāng)中心幼兒園，為全區(qū)僅有的兩所獨立建制公辦幼兒園之一，占地2畝，綠樹成蔭，
教學。
設施設備齊全，是一個集游戲、學習、鍛煉、生活為一體的理想保教園地。
**鄉(xiāng)同盟小學始建于60年代，距城區(qū)3公里，政府先后投資160萬元，修建了教學樓、教師宿舍樓。添置了各種設備設施，綠化、美化了校園。
**鄉(xiāng)中心小學占地31.6畝，固定資產(chǎn)總值404萬元。近年新投資60余萬元，添置技術裝備，新建凈化沼氣池、學生食堂，改建學校大門，沿河圍上欄桿。
**鄉(xiāng)初級中學校占地30畝，投入資金100萬元，裝修了教學樓，并在全區(qū)率先在每個教室安裝投影儀、電腦；硬化了操場，添置了有機玻璃的籃球架；安裝了校園廣播系統(tǒng)、景觀路燈；改擴建了食堂；修建了沼氣池；在學生公寓里添置了電扇，鐵床替換木床；購買了物理實驗設備?，F(xiàn)投資100萬正在新建一座綜合樓。
校園硬件建設的不斷完善，為**教育事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀!
3、全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量：
各校大興普教科研之風，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。國家級課題《基于母語環(huán)境下英語自主性閱讀能力的培養(yǎng)途經(jīng)》已結題并獲獎勵，省級課題《語文個性化閱讀教學策略的研究》正在深入開展。各校辦學規(guī)范，無“三亂”行為，在全區(qū)業(yè)績評估中均居全區(qū)前列。
通過全鄉(xiāng)上下共同努力，我鄉(xiāng)小學入學率達100%，輟學率0%，“三殘”兒童入學率100%，完成率100%，畢業(yè)率達99.63%；初中適齡少年入學率達97.2%以上，初中階段入學率達105.17%，輟學率為1.96%，畢業(yè)率達99.48%，完成率達96.37%以上，初中“三殘”入學率達100%。
4、做好適齡兒童和少年的入學和控流工作。
每年3月，鄉(xiāng)黨委、政府都要召開控輟保學工作會，與村社、與學校簽訂控輟保學責任書，明確任務，落實責任。各校都制定了“控輟保學”實施方案，建立了學生成長檔案，確保他們接受九年義務教育。
各校認真做好“兩免一補”工作，采取切實有效的措施解決“留守兒童”在學習、生活、思想等方面存在的問題和困難。各校對“學困生”建立檔案，落實行政人員、教師、學生“多幫一”活動，成效顯著。對流失學生，實行行政包年級、班主任包班、任課教師包人、村委會幫助家長的“四包”原則。**中學建立了貧困學生愛心基金會，**小學成立了留守兒童之家，同盟小學建立了校外德育基地。鄉(xiāng)政府、學校、村支兩委認真履行義務教育的責任和義務，“控輟保學”效果良好。
5、構建和諧校園，確保青少年健康成長。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治問題，多次召開專題會議，制定整治實施方案，成立整治領導小組。領導小組組織派出所、工商、稅務、衛(wèi)生及學校等部門，對校園周邊地區(qū)亂搭亂建、亂擺攤設點、占道經(jīng)營的個體經(jīng)營戶和業(yè)主進行了集中清理，并對出賃房屋，個體飲食業(yè)、網(wǎng)吧、游戲室進行了清理整治，加強了學生在校外的安全管理。網(wǎng)吧、游戲室一律不準對中小學生營業(yè)。同時，加強學校內(nèi)部的校園創(chuàng)安活動，落實安全保衛(wèi)措施。組建了學校保衛(wèi)科，成立了留守兒童之家，聘請法制副校長，舉行了防毒禁毒宣傳、法制講座，舉行了管制刀具大搜查活動，舉行了消防、防震疏散、停電等各種應急演練，切實提高了師生安全應急自救能力。加強傳染病的宣傳和預防工作。由于措施得力，落實到位，我鄉(xiāng)的校園及周邊治安環(huán)境集中整治工作，取得了較好成效，有效地保護了師生的身心安全，為教書育人提供了較好的環(huán)境。
6、加大掃盲和農(nóng)技培訓。
工作力度。
農(nóng)民的科技含量，促進經(jīng)濟再上新臺階。
7、鄉(xiāng)黨委、政府不僅加大了對教育的投入力度，而且對教職工給予了極大的關懷和幫助。每年3月，召開全鄉(xiāng)教育工作會，安排部署全年的教育工作。每年9月，隆**祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師。每年重陽節(jié)，看望退休教師。每兩年，組織全鄉(xiāng)教師體檢一次。
真心的付出，換來了全鄉(xiāng)教師對教育的無限熱愛，激發(fā)了廣大教師教書育人的激情！
8、全鄉(xiāng)實施義務教育效果好，育人質(zhì)量高。
全鄉(xiāng)不斷深化課程改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作均取得了顯著成績：鄉(xiāng)黨委、政府被區(qū)委、區(qū)府評為尊師重教先進集體，**鄉(xiāng)2008年被評為市級義務教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。**中學先后獲得國家級“圖書管理先進集體”；省級“綠色學校”；市級“最佳文明單位”、“校風示范?！?；區(qū)級“初中教育辦學先進集體”、“藝術教育特色學校”、“教學質(zhì)量先進集體”等稱號。**小學先后榮獲市級“文明單位”、“綠化達標學?！?、“優(yōu)秀留守學生之家”；區(qū)級教育教學質(zhì)量一等獎、藝術工作先進集體、控流工作一等獎、“校風示范?！?，學校黨支部在2008年被區(qū)委區(qū)府評為“先進基層支部”。同盟小學近年來多次獲區(qū)教育局業(yè)績評估一等獎和教育教學質(zhì)量特別獎。**中心幼兒園08年、09年均獲區(qū)教育先進集體的稱號。建區(qū)以來我鄉(xiāng)5名教師被區(qū)府授予學科帶頭人，15名教師被評為區(qū)級知名教師，1名知名校長。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展理念，增強辦好義務教育的信心和決心；多渠道籌集資金，增加教育投入；加強硬件建設，改善辦學條件；全面貫徹教育方針，提升教師隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，群策群力，努力譜寫我鄉(xiāng)教育發(fā)展的新篇章！
教育工作匯報材料篇十四
各位領導、同志們，大家好！
首先歡迎縣教育局各位領導來我鄉(xiāng)檢查指導工作。下面，我代表中心校將一年來五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局各位領導作以簡要匯報，不當之處，敬請指正。
一年來，五星鄉(xiāng)中心校在縣教育局的正確領導下，以學校內(nèi)涵發(fā)展和標準化學校建設為抓手，全面貫徹落實黨的十八大精神，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，狠抓學校精細化管理，穩(wěn)步推進各項工作，現(xiàn)已取得了一定的成效。
一、主要工作。
1、辦學條件、基礎設施不斷更新。
在縣教育局的大力支持下，中心校積極爭取國家資金，投資750萬元在錦城社區(qū)建一所高標準的小學，目前教學樓主體已基本竣工；投資105萬元在安寨村建設一所規(guī)模6個班的安寨小學，明年秋季準備招生；明德中心小學完成了準化學校提升任務；呂寨中心小學學校圍墻、大門和操場進行了改建；鄉(xiāng)一中校園操場、校道進行了硬化；在鄉(xiāng)二中院內(nèi)建一座國家級少年宮，已通過驗收任務；近日，為各學校增添教學儀器、操場內(nèi)相應體育設施等等，全鄉(xiāng)學校整體辦學水平均得到了有效提升。
2、加快標準化學校建設，提升學校辦學水平。
近年來，為加快義務教育均衡發(fā)展，我鄉(xiāng)大力實施義務教育標準化學校創(chuàng)建，截止目前，五星一中、五星鄉(xiāng)二中、明德中心小學、馬寨中心小學、張灣中心小學共五所學校已順利通過了市級標準化學校驗收。極大的改善了我鄉(xiāng)學校的辦學條件，縮小了城鄉(xiāng)差距，更是加快了我鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化建設的步伐。
3、加強教師隊伍建設，營造良好育人氛圍。
抓教師道德建設，是師資隊伍建設的核心。為此，我們從抓師德師風入手。4月份開展了“最美教師”報告會，5月份在全鄉(xiāng)教師中扎實開展了“講良心、做好人、強師德、樹形象”師德主題教育。9月份，通過學校推薦、中心?？傇u的原則，評出了10名“鄉(xiāng)最美教師”。通過巡講、學習和討論、撰寫心得體會，使全鄉(xiāng)教師的奉獻意識、責任意識、大局意識、創(chuàng)新意識得到了進一步增強，教師隊伍素質(zhì)得到了提升，在全鄉(xiāng)學校營造了尊師重教的濃厚氛圍。
4、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
中心校認真落實教學工作目標責任制，每學期都要對校長的聽評課情況進行檢查，始終堅持聽評課制度。實行推門聽課，建立教學工作獎勵機制，本學期初，中心校制定了《五星鄉(xiāng)中心校關于教學工作的獎懲規(guī)定》，每學期均要對學校教學工作進行檢測，在今年教師節(jié)，我們對全鄉(xiāng)教學質(zhì)量抽測中，涌現(xiàn)出的24名任課教師進行了表彰獎勵，調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性。5月份在全鄉(xiāng)教師中，開展了優(yōu)質(zhì)課評選活動。9月份在全鄉(xiāng)學校開展了聽評課活動。10月份對全鄉(xiāng)學校的教師教案和學生作業(yè)進行了檢查。以上舉措，對教學工作起到了巨大推動作用。今年，我鄉(xiāng)小學在全縣教學質(zhì)量抽測中，五年級總成績?nèi)h排列第四名，六年級總成績?nèi)h排列第五名，課改學校成績名列前茅。
5、強化安全管理，營造安定和諧的.教育環(huán)境。
年初，全鄉(xiāng)上下層層簽訂安全工作目標責任書，做到了職責清楚，責任明確。達到了時時有人管、處處有人問的安全管理格局。為使安全責任能得到落實，中心校多次召開安全專題會議，經(jīng)常深入各學校開展安全工作檢查。如：3月份開展了食品安全專項檢查，有效杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。4月份在全鄉(xiāng)學校開展安全隱患大排查，有力的保障了師生生命財產(chǎn)安全。5月份聯(lián)合鄉(xiāng)派出所、工商所對學校周邊環(huán)境進行了集中整治。6月份對學?！扒萘鞲小狈揽毓ぷ鬟M行全面的檢查。8月份開學前一周，中心校成立兩個檢查組，迅速進行開學檢查，并對查出的問題責令在開學前務必整改，營造了校園安全穩(wěn)定的良好氛圍。
6、狠抓素質(zhì)教育，增加學生體質(zhì)。
為深入貫徹落實《濮陽縣教育局關于印發(fā)《開展陽光體育大課間活動的實施方案》的通知》精神，本學期開始，鄉(xiāng)中心校認真組織開展“陽光體育”大課間活動。特別是縣教育局組織到范縣學校觀摩學習之后，我們迅速行動，在全鄉(xiāng)中學、中心小學大面積開展“陽光大課間活動”。中心校重點抓課改學校，形成輻射作用，帶動其他學校。目前活動已收到了良好的效果。在11月份，縣教育局組織的評比中，鄉(xiāng)二中、明德中心小學均得到了局領導的贊揚。
二、工作成績。
以上種種努力，工作的有效開展，我們從以下幾個方面取得了突出成績：年元月被市關心下一代工作委員會評為“五好關工委”、被市教育局評為“勤工儉學勞動實踐教育先進集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導團評為“標準化學校建設先進單位”；2013年3月在全市基礎教育教研工作評估活動中，被評為“先進中心校”被縣教育局評為“教育信息化及教育裝備工作先進單位”、鄉(xiāng)中心校被市教育局評為“依法治校工作先進單位”；2013年9月被縣教育局評為“成人教育先進學校”；2013年10月被市教育局評為學校內(nèi)涵發(fā)展先進單位；2013年11月在縣第十二屆青少年愛國主義讀書活動中，被縣委宣傳部、縣教育局被為優(yōu)秀組織獎；近期，鄉(xiāng)二中被評為縣級文明單位；五星鄉(xiāng)一中、五星中心小學兩所學校被河南省教育廳評為“先進家長學?！薄?BR> 2013年，雖然我們做了一些工作，也取得了一些成績，但離上級的要求和人民群眾的期望還存在很大差距，我們鄉(xiāng)的教育工作也還存在許多困難和問題，如音、體、美等專業(yè)教師缺少，嚴重制約我鄉(xiāng)素質(zhì)教育和課程改革實驗的推進；學校存在辦學條件參差不齊，部分學校的基礎設施仍然相對落后，辦學條件還差等等。在今后的工作中，我們緊緊圍繞一個中心（以教育教學為中心），抓好兩大工程（標準化學校創(chuàng)建和學校項目工程建設），強化三項重點工作（學校教育內(nèi)涵發(fā)展、教師隊伍建設和特色學校建設），將進一步恪盡職守、開拓創(chuàng)新、努力工作，確保五星鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
我的匯報完畢，謝謝大家！
二0一三年十二月十八日。
教育工作匯報材料篇十五
一年來，區(qū)教育局新一屆班子組建成立后，我們制定發(fā)布了《教育質(zhì)量攻堅五年行動計劃》，這個計劃出臺以后，大家普遍感覺到我們是一件事情一件事情地去抓、去落實，沒有太多驚動大家，實際上每一個事情每項工作都在按計劃推進，工作成效也是很不錯。今天上午，局里召開了校級后備干部“先鋒計劃”研修班開班儀式，效果非常好，曹區(qū)也到會講話，她要求后備干部學員要認真學習、鍛煉身體。會上，曹區(qū)梳理了教育這一年來，特別是這學期開學以來所取得的工作成績，說“時間短，開局好，有龍馬精神”，肯定了我們這種思路和工作方式。這也是區(qū)委區(qū)政府一貫倡導要求的“認定一個目標，咬定青山不放松，一件事一件事地去做，堅持不懈必見成效”。
這學期開學以來，我們高度重視并及時啟動了臨聘教師綠色通道工作，現(xiàn)在這項工作已進入審核階段，下一步就報人事局辦理調(diào)入手續(xù)。這一批辦理的人員超過250人，這是歷史上從沒有過的這樣大批量調(diào)入老師。這一批調(diào)完以后，人事局說可能在六七月份啟動第二批，再辦理一批臨聘教師的調(diào)入。局黨委一直重視解決老師的切身利益，大家可以想一想，如果我們教師的切身問題都解決不了，局長怎么當？我們校長怎么當？我們教育又何談具有實際的競爭力？所以，全局上下對臨聘老師綠色通道工作都是高度重視，反復醞釀。接下來，我們還會考慮研究臨聘教師工資能否再增加一些。
另外一件大事，《教育質(zhì)量攻堅五年行動計劃》里面明確提出在北部片區(qū)（和片區(qū)）打造新的品牌學校，目前這項行動計劃已經(jīng)進入實質(zhì)性操作階段。這是區(qū)委、區(qū)政府基于北部片區(qū)社會、經(jīng)濟和教育文化發(fā)展的大趨勢和背景所作出的決策?，F(xiàn)在，南方科技大學實驗小學由校長親自題寫校名，今年已經(jīng)開始招生。借力大學城，我們提出大學城聯(lián)合辦學，首批大學城聯(lián)合學校（3所）這周一已經(jīng)正式揭牌。上兩周，我們已經(jīng)和大學城簽署了合作協(xié)議。這三所學校就是小學、中學和學校。隨著高職院校等陸續(xù)加入，這些都會在新一輪教育均衡化優(yōu)質(zhì)發(fā)展中起到非常重要的作用。目前，加入到合作辦學的學校教職工激情和積極性都非常高。最近，我們還要專門研究這四所學校未來到底要做哪些改革，整個思路明確后還要向區(qū)委區(qū)政府專題匯報，爭取更大支持，從過去傳統(tǒng)的行政管理中要政策、從政策里面要效益，逐漸過渡到向政府要改革，要改革權，要改革的資格。改革一旦啟動，就要及時跟進相應政策。比如說，在這幾所學校里實施小班化教學，區(qū)政府主要領導已經(jīng)認可，還有就是在中學增設小學部。學校場地富足，生源有點不足，小班化教學條件相對成熟。小學班級規(guī)模較大，在校園沒完全改造升級前，小班教學有一定難度。
還有一件大事，就是“清涼教室”工程，各學校都在緊張施工，緊鑼密鼓地進行，預計六月中旬完成。
二、關于體育工作。
體育工作，我們一定要當作一件非常重要的事情來抓。
黨的十八大以后，國家在各個領域不斷推出新政策，希望校長和老師們能及時主動地關注一下國家改革的方向和動態(tài)，特別是教育方面。如果我們意識不到，不主動順應、適應變革，就會落后。4月21號，教育部正式印發(fā)《關于進一步加強學校體育工作若干意見》和《學校藝術教育工作規(guī)程》兩個文件，可以預見的是：體育和藝術教育將會成為下一步基礎教育學校所要面臨強化的重大領域。在藝術教育領域：規(guī)定要開設書法課，還有一些掌握樂器的基本要求，這些都將成為考核學校未來落實教育計劃、教育教學大綱非常重要的一個方面；體育也是一樣。北京一位教授曾說到北京四中這所北京最好一所的高中，每年考上清華、北大的學生就占三分之一，這所學校有2項強化體育的措施，多年來雷打不動，即“每天一節(jié)體育課，每天體育課的時候所有教室、實驗室都關閉，所有學生都到練習場體育館進行鍛煉；另一措施就是要求每一位學生必須學會游泳”。涉及安全工作的需要，關于中小學生意外死亡事件，區(qū)每年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也表明需要加強教育宣傳，過去一些年份學生意外死亡主要是溺水，現(xiàn)在交通安全和交通事故成為主要因素，也發(fā)生了一些意外事故，今天這個會議我要再次強調(diào)一下安全。
體育和安全，是我們教育質(zhì)量的核心。我們明確提出的教育追求是：讓每一所學校都優(yōu)質(zhì)，讓每一個學生都幸福，讓每一位教師都精采。讓每一個學生都幸福，這涉及到教育是什么、為了什么的問題。試想，如果學生老師體質(zhì)都沒有，健康都沒有，安全都沒有，還談什么教育，所以我們經(jīng)常講的體質(zhì)和安全，其實就是在談教育，體現(xiàn)學生生長的教育。剛才水發(fā)同志提到義務教育均衡化的問題，市體格檢查，四個區(qū)中，和另外一個區(qū)學生體質(zhì)合格達標率是零分，雖然大部分講這個統(tǒng)計指標設置太高，不可能達到，但這個零分的事實、體質(zhì)合格率不高的事實擺在眼前，那我們應該怎么辦？沒有別的選擇，必須全力、強力地抓下去。今天這個“0”，就是我們高規(guī)格召開全區(qū)學校（包括民辦學校）體育現(xiàn)場會的重要原因。
在會議籌備和日常工作中，我們也聽到一些家長反映的問題，一方面是教師問題，涉及教師工作方法、價值觀、工作狀態(tài)、教學能力和水平；另一方面就是家長現(xiàn)在不僅僅是關注孩子學業(yè)成績，已開始關注學生的身體素質(zhì)，向我們反映學生體質(zhì)存在嚴重的下滑。學生體育工作要開展好，教師配備和課時保證是關鍵?，F(xiàn)在學校的教師編制都交給校長，校長必須根據(jù)課時要求配備適當數(shù)量的老師到各個學科，包括體育，這是校長的權力和責任。
這幾年，我們學生的體質(zhì)狀況比較差，不僅僅是區(qū)，市和全國的學生體質(zhì)狀況都在下降，全國上下都在反復講、反復強調(diào)重視學生身體素質(zhì)問題，這一點從征兵體質(zhì)數(shù)據(jù)就可以看出國民身體素質(zhì)狀況，連續(xù)十年，我們國家征兵指標都在下調(diào)，連續(xù)調(diào)了十年，這就意味著我們國民身體素質(zhì)十年都在下降。反觀美國人，他們鍛煉方法很簡單，就是跑，在蛇口不管是在路上還是在公園，都看到他們拿著手機在跑，關鍵是鍛煉習慣，貴在堅持。所以，我們的體育課和體育訓練，關鍵是訓練孩子終生受益的鍛煉習慣和方法。
當然，我們區(qū)里很多學校體育方面也有特色，例如育才一小的競技體育足球隊，小小足球隊踢向了西班牙，走向國際。將符合競技體育的苗子選拔轉(zhuǎn)移到學校培養(yǎng)，關鍵是要有一個很好的機制，注重培養(yǎng)和選拔，將教體結合、與教育機構很好地合作。還有很多學校，如華僑城中學和龍珠中學的棒壘球、育才中學的排球隊、實驗的乒乓球都非常有特色。
三、幾點強調(diào)的事項。
一是嚴格抓引體向上訓練。我看到一個數(shù)據(jù)，說1/3學生引體向上只能做0-2個，根本達不到這項訓練科目要求。訓練的力度不夠，學生的抗沖擊力差，有時候一運動就骨折、一站就暈倒，所以我們每位校長要高度重視。校長和老師要轉(zhuǎn)變觀念，自己也要堅持微鍛煉，貴在堅持。
如果我們體質(zhì)都不好，培養(yǎng)的下一代怎么參與國際競爭與對抗？學生大部分兩餐在學校就餐，學校要保證學生每天有足夠的體力，飲食一定要經(jīng)過衛(wèi)生健康部門的檢測。
現(xiàn)在中國的學生，脊柱彎曲情況非常嚴重，走路的姿勢不正確，近視率也高。我們看美國的學生，他們每天都充滿活力，當他們站在運動場上的時候每個細胞都好像在活動。所以觀念很重要，要高度重視學生的體質(zhì)，鍛煉一定要堅持。
二是嚴格落實通知要求。各校園要嚴格按照教育部文件要求，認真組織學習和落實，把體育課、陽光體育活動抓好、抓到位。關于運動會，我們要在全區(qū)開展體育賽季活動。我記得一次美國考察，看到有一個州各個學?；ハ啻虮荣悾ɑ@球隊、橄欖球隊、板球隊，各種隊打比賽，持續(xù)一個月，互相交叉打。受此啟發(fā)，我們學校也要形成自己的特色，下大力氣在全區(qū)范圍內(nèi)組建各類專項運動隊，召開全區(qū)及各校的運動會，在運動會上展示團體操等，各隊進行賽季比賽。我在想，如果有一天區(qū)每年每所學校都召開專項賽季，那就是真正的體育教育。
三是嚴格保障政策落實。政策落實重在保障執(zhí)行，同時也會向政府爭取經(jīng)費支持。各位校長副校長，特別是校長，一定要對學校的體育設施進行一次排查，基本的體育設施設備一定要備齊。關于體育工作，我們要設置幾個硬指標，比如：必須保證陽光體育活動鍛煉一小時，體育課必須開足開齊；一個學校必須有一個特殊運動隊，至少一個以上。通過設置這樣類似的指標，我們對學校的總體評價肯定會有所上升，而且這些指標也要納入考核學校和校長的一個指標。
四是高度重視安全問題。我們有一個數(shù)據(jù)，市學生意外死亡事件是“零”，包括交通安全和交通事故都沒有，不知道他們是怎么做到的。關于自殺，感覺是越偏遠的地方，小學生自殺比例就越低，發(fā)達的、經(jīng)濟越好的地區(qū)，自殺比例相對越高，這種趨勢或者現(xiàn)象必須引起高度重視。下一步，安全科和基礎教育科要聯(lián)合對學生進行交通安全教育，加強交通安全意識，每所學校都要在全校開展一次交通安全知識的教育，可以聘請交警大隊輔導員現(xiàn)場講解，告訴學生怎樣防止交通安全事故。
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教育工作匯報材料篇十六
我鄉(xiāng)轄7個行政村，2個居委會，總?cè)丝?792人。有九年義務教育學校1所，中心小學1所，村小學1所。全鄉(xiāng)小學適齡兒童1080人，已全部入學，入學率100%，初中正常適齡兒童700人，已入學700人，入學率達100%。全鄉(xiāng)中小學教師共44人，其中小學教師14人，學歷全部合格，大專學歷占90%，初中教師30人，學歷達標率100%。全鄉(xiāng)中小學校長全部參加了崗位培訓，做到了持證上崗。
二、開展教育工作自評情況
代表”和落實科學發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國、省、市縣教育工作會議精神和農(nóng)村教育會議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的目標，即：全面落實科學發(fā)展觀，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構建與“科教興鄉(xiāng)”相應稱、與城鄉(xiāng)一體化建設和全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展相適應的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強鄉(xiāng)。
2、建立機構，加強領導。為切實把教育評估工作抓落實，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管教育領導為副組長，各職能部門負責人為成員的自評工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責制定自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關事宜，開展日常工作，保證教育工作有序、有效地進行。
3、全面發(fā)動、營造氛圍。2017年年初工作會議上，鄉(xiāng)黨委、政府專門部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關單位認真學習教育工作方案，強調(diào)增強“三種意識”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識，教育為人民服務，實踐“三個代表”，辦人民滿意教育的使命意識；落實、縣政府工作目標的大局意識。并組建了由鄉(xiāng)政府、學校聯(lián)手33人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進鄉(xiāng)的良好態(tài)勢。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動搖
每年召開兩次以上教育專題會，每年為一所或一所以上學校解決一些力所能及的實際困難，每年春秋兩季開學前夕召開一次部分教師通報會，每逢教師節(jié)都要走訪、慰問一部分教師代表。同時，我們還建立了黨政領導干部每年聯(lián)系一所學校的`工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級目標管理，在全鄉(xiāng)上下營造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
（二）認真抓好控輟保學，各項指標全面達標
普及程度是否達標是衡量“普九”工作好壞的一項極其重要的指標。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來抓，制定了一系列措施。落實政府、村級、學校、教師責任制。構建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學校負責人包校，教師包學生的控輟保學工作體系。開學期間，校校有專人把關，時時有領導督查，干部和教師人人有勸學任務。各校還利用召開學生家長會的機會進行正面開導，組織家長認真學習有關教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對義務教育有了更深的了解，從而實現(xiàn)了在校學生鞏固率達100%，近三年無一生輟學。
（三）學校布局日趨合理
1、我們根據(jù)上級有關合理調(diào)整學校布局的文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，本著就近入學的原則，全面啟動了布局調(diào)整工作。在2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構調(diào)整原紅星鄉(xiāng)并入？？鄉(xiāng)后，我們?nèi)詧猿直Ａ袅?？？鄉(xiāng)紅星中心小學和原紅星鄉(xiāng)土潭河村小學，于2017年秋季撤銷了？？鄉(xiāng)雙田村小學。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務教育學校1所，中心小學1所，村小學1所。
2、不斷改善辦學條件
我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當時校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時，導致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭取資金對能繼續(xù)使用的校舍進行維修，近幾年鄉(xiāng)村兩級共投入資金80多萬元，拆除d級危房4座，先后維修加固了紅星小學、茶園窩小學、雙田村小學、？？希望小學和原？？中學的學生宿舍樓、學生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，？？九年義務教育學校、紅星中心校、土潭河小學的教學樓及附屬物均受到嚴重破壞，我們主動抓住災后重建契機，？？九義校新征土地5畝，投入資金672.5萬元，新建學生宿舍樓1608平方米、學生食堂606平方米、教學樓1979平方米，建圍墻100米；土潭河小學新征土地1.12畝，投入資金35萬元，新建教學用房及附屬設施共186.34平方米。
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教育工作匯報材料篇十七
各位領導、各位專家：
大家好！
首先我代表洪水鎮(zhèn)黨委、政府對各位領導、專家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
近年來，我鎮(zhèn)堅定不移地實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配臵，大力實施素質(zhì)教育，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，努力形成富有特色、符合洪水鎮(zhèn)情的現(xiàn)代教育教學體系，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。下面就我鎮(zhèn)的教育教學工作向各位領導和專家作以匯報。
一、基本情況
-1-
名，小學、幼兒園教師321人，小學教師中現(xiàn)有代課教師113人。中小學專任教師的學歷達標率為100%，具有副高專業(yè)技術職務資格的教師33人，中級專業(yè)技術職務資格的教師340人、初級專業(yè)技術職務資格的教師148人，省園丁獎2名，省級青年教學能手1名，省級骨干教師1名，市級優(yōu)秀教師11名，市級“優(yōu)秀教育工作者”8名，市級骨干教師4名。
二、主要成效與做法
（一）強化組織領導，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
1、教育基礎地位擺在首位。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實加強對教育工作的組織領導。在研究制定發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，優(yōu)先考慮教育事業(yè)的發(fā)展；在研究部署工作時，優(yōu)先考慮傾斜教育工作；表彰獎勵時，優(yōu)先表彰獎勵為教育事業(yè)改革和發(fā)展做出突出成績的先進集體和個人。在全社會形成了各級黨政組織重視教育，人民群眾支持教育的良好局面。
四、五萬元，對涌現(xiàn)出的教育教學先進集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀
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教育工作者及尊師重教先進集體、個人進行表彰獎勵，給全鎮(zhèn)每位教師發(fā)節(jié)日紀念品。年末歲初，鎮(zhèn)上還專門籌措資金，對退休教師、老教師和家庭困難教師、退職在家的代課教師進行慰問，大力營造一個尊師重教的良好氛圍。
3、全面落實目標責任制。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府每學年開學初都召開全鎮(zhèn)教育工作大會，并邀請縣政府分管領導和縣教育局領導到會進行指導，并與鎮(zhèn)領導、村干部、中學、學區(qū)領導簽訂教育工作目標責任書。鎮(zhèn)政府出臺了一系列有關教育方面的規(guī)章制度和考核辦法。按照縣政府制定的“四個到位”（宣傳教育到位，目標責任到位，鎮(zhèn)村校聯(lián)動到位，督導檢查到位）和“五項制度”（義務教育入學通知書制度，復學通知書制度，雙向承包責任制度，領導包片、包村、包校制度和“一票否決制”）的要求，全鎮(zhèn)層層分解任務，讓鎮(zhèn)領導包片，校長包校、教師包班、包學生，落實“四率”指標。通過雙向承包責任制度，領導包片、包村、包校制度的落實，我鎮(zhèn)的小學階段適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率和15周歲人口初等教育完成率均達到了100% 。殘疾兒童隨班就讀入學率達到100%。中學適齡少年入學率近三年分別為99.7、99.72、99.75%，在校學生三年鞏固率分別達98.87、98.62、98.7%，三年畢業(yè)率分別為99、99.2、99.5%，17周歲人口中初級中等教育三年完成率分別達到97.4、97.65、97.8%。高標準地鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平。
（二）加大投入力度，積極改善辦學條件
1、校園校舍建設不斷推進。在改善中小學辦學條件的工作
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中，我鎮(zhèn)逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教學工作。2004年，為了擴大我縣高中教育的辦學規(guī)模，將我鎮(zhèn)洪水中學的校舍改辦為一中分部，洪水中學需改址重建。在資金短缺，財力匱乏的情況下，我鎮(zhèn)從民樂教育的大局出發(fā)，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)重新征地95畝，投資1200多萬元，新建了洪水中學。僅2017到2017年間，各級財政投入我鎮(zhèn)教育經(jīng)費高達6557.8萬元。為了適應學校布局調(diào)整后學校需要，洪水中學新建了投資937萬元的綜合樓一幢，投資48萬元維修改造女生宿舍樓2800平方米。在小學的建設中，針對山城、葉官、劉總旗、費寨、湯莊、黃青、紅石灣、李園、單莊、馬莊、新墩等十多所小學校舍的破舊情況，通過爭取上級專項投資、爭引社會各界援助捐資、發(fā)動群眾集資等方式籌資430多萬元，新建了校舍，配套了基礎設施，給農(nóng)村的孩子創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。新建或改建中小學師生食堂，洪水中學和紅石灣小學配備了標準化的灶具，極大地改善了教師、學生的餐飲條件。
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教育工作匯報材料篇十八
學校繼續(xù)實施學部管理，增強了教師的競爭意識，在校長總負責，后勤一體化的前提下，由副校長任組長，教導、政教主人為管理成員，組成東西兩學部，管理人員少而精，工作效率高，在學校整體利益前提下，積極主動的開展工作，達到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過程中，充分發(fā)揮教代會、工會作用，實行民-主管理，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后，一律提交教代會和工會全體教師發(fā)表意見，在征得教師同意后，形成決議，并予以實施，這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關系。
二、執(zhí)行新課程計劃，搞好實驗教學，促進學生全面發(fā)展。
2、為切實搞好實驗教學，提高學生的實際操作能力，激發(fā)學生學習興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學校立足實際，搞好了實驗院的建設，學校有專職實驗管-理-員2人，2個物理實驗室，1個化學實驗室，1個生物實驗室，配有儀器和準備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95g以上。實驗室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設備的說明書、實驗記錄、報告完整，室內(nèi)布置科學合理，體現(xiàn)了學科特點。在此基礎上，學校要求教師按照理、化、生教材中的學生實驗，認真?zhèn)浜脤嶒炚n，并單獨設立了學生實驗備課本，學校則按教材中的實驗數(shù)目檢查教師的實驗備課，查看學生的操作過程。促進了我校理化生實驗教學的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實驗成績大幅度提高。
三、緊跟課改步伐，認真搞好教科研。
1、為實施好新課程，搞好教研教改工作，學校成立了以校長為組長的教科研領導小組和以鄉(xiāng)教辦分管初中教學的領導同志為組長的石家河中學教研室，學校健全了教研教改制度，制定了學校長期和近期目標，健全教研制度，制定學校科研規(guī)劃，有長期規(guī)劃和近期目標，有課題組學習制度、研討制度、課題組科研總結制度，為此我們加強了“三個管理”、“兩個保證”、“一個突出”。