總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。所謂完美的總結(jié)，是指對(duì)所涉及的所有內(nèi)容進(jìn)行全面和精確的歸納和總結(jié)。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
教育工作匯報(bào)材料篇一
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級(jí)小學(xué)教學(xué)樓在村中央格外醒目，學(xué)校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設(shè)施較先進(jìn)，各室完備。有籃球場(chǎng)和供師生健身和娛樂(lè)的設(shè)施。各方面條件在農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)是首屈一指。學(xué)校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱(chēng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把課題研究作為學(xué)校的生存與發(fā)展之本。學(xué)校今天的成功得益于學(xué)校教學(xué)理念的前瞻性和實(shí)效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。從“九五”到“十一五”，我校多次被評(píng)為市縣級(jí)教科研先進(jìn)單位，課改先進(jìn)單位。在2011年我校又開(kāi)始醞釀“十二五”的科研立項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)精心的研究準(zhǔn)備，在年末向上級(jí)提交了課題評(píng)審書(shū)，在2012年3月接到了市教育科學(xué)規(guī)劃辦下達(dá)的研究任務(wù)下達(dá)書(shū)。下面，我把我校的課題做以簡(jiǎn)介并匯報(bào)一下一年來(lái)課題研究的開(kāi)展情況。
一、課題簡(jiǎn)介。
1、課題的選題及研究?jī)r(jià)值。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)的目的性、計(jì)劃性、預(yù)設(shè)性，常常會(huì)使教師不關(guān)注教學(xué)過(guò)程本身，把教學(xué)過(guò)程看作是預(yù)定計(jì)劃或方案的簡(jiǎn)單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學(xué)過(guò)程僵化。課改后雖注重了教學(xué)方法與手段的改革，也取得了一些實(shí)效，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂的有效性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學(xué)校，師生們最為關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往沒(méi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下的教學(xué)效果過(guò)多的關(guān)注，加上教師過(guò)大的工作量、工作壓力，沒(méi)時(shí)間進(jìn)行課件制作，根本不知道多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更談不上提高教學(xué)效果。本課題主要研究網(wǎng)絡(luò)下多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)如何相結(jié)合，進(jìn)而針對(duì)提高教學(xué)效果提出意見(jiàn)與建議，這對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展以及對(duì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)水平的提高有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
我校有村里購(gòu)買(mǎi)的先進(jìn)的電腦，每臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進(jìn)的多媒體設(shè)備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來(lái)，教師和學(xué)生可以隨時(shí)隨地地查閱資料，下載課件，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)成績(jī)有很大的幫助。
2、研究目標(biāo)。
1）立足于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的身心特點(diǎn)及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成功的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與整合，在提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色。
2）本研究對(duì)于新課改網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性進(jìn)行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡(luò)提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的若干建議，這對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及教學(xué)水平的提高有重要的意義。
3）通過(guò)課題研究，進(jìn)一步更新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理念，提高他們?cè)谛抡n改形勢(shì)下的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究中提高專(zhuān)業(yè)水平，力求成長(zhǎng)一批市縣級(jí)科研骨干教師。
二、課題研究的開(kāi)展情況。
1、學(xué)校骨干示范，開(kāi)題明確任務(wù)。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達(dá)書(shū)后先進(jìn)行了開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)上有三位骨干教師利用村里的多媒體設(shè)備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長(zhǎng)做了開(kāi)題報(bào)告，然后請(qǐng)出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會(huì)存在的一些疑難問(wèn)題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，依據(jù)課題方案和教學(xué)實(shí)際情況，我校制定了切實(shí)可行的課題研究計(jì)劃，明確每學(xué)期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師能夠做到認(rèn)真鉆研教材，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課，精心挑選課件，預(yù)設(shè)教案。每學(xué)期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實(shí)驗(yàn)教師坐在一起交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，綻放無(wú)窮魅力。
做為課題組長(zhǎng)的我，帶著五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，也親身投入到課題研究當(dāng)中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時(shí)也自己動(dòng)手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過(guò)聲情并茂的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。輕松地幫助學(xué)生理解了重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，課上，教師使用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，師生互動(dòng)活躍，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。這也增強(qiáng)了我們繼續(xù)進(jìn)行課題研究的信心。
3、依托課題，構(gòu)鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學(xué)法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學(xué)模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過(guò)，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)？我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考與探索，決定以課題研究為切入點(diǎn)，每月一次的常規(guī)教研為著力點(diǎn)，提升教師教研水平。為此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處在制訂學(xué)期教研計(jì)劃時(shí)，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關(guān)的理論資料，豐富和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，形成有效文字材料，寫(xiě)出自己對(duì)本主題的認(rèn)識(shí)及感悟，平時(shí)研究整理，期末都要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個(gè)教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學(xué)基本功、駕馭課堂的能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力、個(gè)人教學(xué)風(fēng)采等都通過(guò)課堂這一靈動(dòng)的載體而呈現(xiàn)在聽(tīng)課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學(xué)片段。如王曉云老師在講《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》，利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時(shí)，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問(wèn)題迎刃而解。崔永剛老師《解決問(wèn)題》，陳紅娟老師的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》，都是利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或制作課件，不但提高了教學(xué)效果，而且教師的業(yè)務(wù)水平也得到了極大的提高。
3）精心準(zhǔn)備，認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課。
說(shuō)課評(píng)課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說(shuō)課評(píng)課能力，老師們既要把握新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說(shuō)課評(píng)課前，老師們必然要認(rèn)真閱讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)，查找相關(guān)的教育理念，讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際是一個(gè)自我提高的過(guò)程，老師們的條件性知識(shí)會(huì)在這一次次的閱讀中逐步提高。在說(shuō)課評(píng)課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請(qǐng)主講老師說(shuō)課，說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、說(shuō)教材解讀、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、學(xué)法、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)資源運(yùn)用、說(shuō)教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、教學(xué)創(chuàng)新”這十點(diǎn)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行客觀公正地評(píng)價(jià)，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。
三、反思與希望。
通過(guò)研究實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學(xué)科可行，語(yǔ)文、英語(yǔ)等科也同樣適用，所以這學(xué)期我們把研究面延伸到其他學(xué)科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對(duì)電腦這一方面，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)要納入主要工作日程。另外，對(duì)教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)都比較繁重，用于研究的時(shí)間太少，大多數(shù)教師的家里沒(méi)有電腦，這也是對(duì)研究不對(duì)的方面。
所以說(shuō)，我校的研究還不夠深入，甚至可以說(shuō)是蜻蜓點(diǎn)水。但無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)扎實(shí)地做下去，所謂“摸石頭過(guò)河”吧，目的只有一個(gè)，那就是提高每一節(jié)課堂的教學(xué)效果。也請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)與教師提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導(dǎo)。
教育工作匯報(bào)材料篇二
20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn)：“堅(jiān)持一個(gè)核心，把握兩個(gè)主體，實(shí)施三項(xiàng)考評(píng)，平衡四個(gè)支點(diǎn)?！本唧w講：
一、堅(jiān)持一個(gè)核心，全力推進(jìn)教育資源整合。
從4月份開(kāi)始，我鎮(zhèn)在全縣率先實(shí)施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開(kāi)新中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加，完成了一次里程碑式的慶?；顒?dòng)。全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對(duì)進(jìn)入初級(jí)中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，按配置競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績(jī)突出的教育工作者隊(duì)伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè)，建立評(píng)估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新中學(xué)投資6300多萬(wàn)元，建筑面積9萬(wàn)平米，建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳，可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名，回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬(wàn)元，可安置20xx名小學(xué)生就讀，正在緊張施工，預(yù)計(jì)20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會(huì)上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)何敬順榮獲全縣“十佳校長(zhǎng)。”稱(chēng)號(hào)。
二、把握兩條主線(xiàn)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
第一條主線(xiàn)以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，雷打不動(dòng)。對(duì)學(xué)?；竟ぷ骱徒處焸洹⒔?、批、輔、考、評(píng)六大基本教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全方位檢查。檢查各校教師教學(xué)計(jì)劃、學(xué)案利用、作業(yè)閱批、單元檢測(cè)、教研活動(dòng)等落實(shí)情況;查教師教學(xué)常規(guī)是否實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)有效”，即計(jì)劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學(xué)生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請(qǐng)假審批程序;查看學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、班級(jí)日志、請(qǐng)假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評(píng)細(xì)則》，逐項(xiàng)打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。查后有反饋總結(jié)，成績(jī)充分肯定，問(wèn)題指在當(dāng)面。
第二條主線(xiàn)是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課程改革。首先，我們制定實(shí)驗(yàn)方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實(shí)驗(yàn)教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)。采取走出去取經(jīng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來(lái)，我們共選派120余名教師到鄭州、開(kāi)封、濮陽(yáng)、沁陽(yáng)永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來(lái)，都要組織專(zhuān)題匯報(bào)交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)從開(kāi)封學(xué)習(xí)回來(lái)后，由李國(guó)周老師代表英語(yǔ)組作學(xué)習(xí)報(bào)告;從沁陽(yáng)永威學(xué)習(xí)后，由孔令峰老師在全體教師會(huì)上作作文感想報(bào)告等。53名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加12個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請(qǐng)市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請(qǐng)市直音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課，與教師們研討切磋、評(píng)課交流，這種開(kāi)放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽(tīng)課教師更多的收益、啟迪與思考。
三、執(zhí)行三項(xiàng)考評(píng)，抓好教學(xué)精細(xì)化管理。
新學(xué)年，鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)召開(kāi)了三個(gè)類(lèi)型的會(huì)議，分別是工作目標(biāo)調(diào)度會(huì)、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每一次會(huì)議都是對(duì)管理工作的一次推進(jìn)。針對(duì)各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評(píng)推進(jìn)措施。
(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評(píng)校長(zhǎng)。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！毙ｉL(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，考評(píng)一個(gè)學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評(píng)他的校長(zhǎng)。9月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項(xiàng)活動(dòng)”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育，實(shí)現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動(dòng)開(kāi)展的狀況和效果作為考評(píng)校長(zhǎng)工作的先決條件。定期檢查定期匯報(bào)。在實(shí)際工作中，各校校長(zhǎng)切實(shí)做到了“六帶頭。”即帶頭學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長(zhǎng)起到了帶頭作用，事跡感人，值得表?yè)P(yáng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長(zhǎng)身體虛弱，但干勁不比任何校長(zhǎng)和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的李忠獻(xiàn)校長(zhǎng)在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段，堅(jiān)持以校為家，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學(xué)秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國(guó)印校長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作，影刃而上，知難而進(jìn)，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托。
(二)以“量化積分”考評(píng)教師。
我們本照著獎(jiǎng)勵(lì)超工作量，獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》，對(duì)老師在學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核，各項(xiàng)工作做到天天有記錄，周周有通報(bào)，月月有公示，期末有匯總，客觀評(píng)價(jià)每位老師的實(shí)際工作狀況，讓老師時(shí)刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級(jí)評(píng)模，績(jī)效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問(wèn)題，都依據(jù)教師量化積分，實(shí)現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，樹(shù)立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅(jiān)守不辭辛苦教學(xué)第一線(xiàn);井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅(jiān)持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來(lái)愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，受到師生和社會(huì)的尊重。
(三)以“五星爭(zhēng)創(chuàng)”考評(píng)學(xué)生。
四、平衡四個(gè)支點(diǎn)，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹(shù)立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實(shí)行安全月報(bào)制度，經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查，如實(shí)上報(bào)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實(shí)安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識(shí)培訓(xùn)班，安全知識(shí)講座。各學(xué)校在舉辦安全知識(shí)講座的同時(shí)，每期都組織學(xué)生開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。強(qiáng)化對(duì)安全工作的檢查督導(dǎo)，每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對(duì)安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時(shí)發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。
本年度，我鎮(zhèn)8所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地圖書(shū)基本符合要求。六室有房源，小學(xué)有田徑場(chǎng)地及球類(lèi)場(chǎng)地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和省級(jí)政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營(yíng)造特色校園文化。營(yíng)造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，草木皆有情”的效果，讓學(xué)生成長(zhǎng)在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤(rùn)物無(wú)聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時(shí)間到文化宮尋求自己的愛(ài)好，彌補(bǔ)生活的空缺。三是打造“陽(yáng)光型”體育運(yùn)動(dòng)文化。把愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó)，從鍛煉身體開(kāi)始”的理念。12月11日上午，全縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)廣場(chǎng)上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽(yáng)光體育的熱情。
(四)重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
一年來(lái)，各校各項(xiàng)活動(dòng)層出不窮，豐富了師生的文化娛樂(lè)生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長(zhǎng)年開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動(dòng)和“慶祝xx大召開(kāi)”藝術(shù)作品展覽活動(dòng);蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開(kāi)展了迎“六一”活動(dòng);聶村中心校開(kāi)展了“一二九”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，胡村中心校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨書(shū)法繪畫(huà)展覽活動(dòng)。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)更是好戲連臺(tái)，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)”、“書(shū)畫(huà)、小制作”展覽等活動(dòng)貫穿全年，深受廣大師生和社會(huì)好評(píng)。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來(lái)共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日?qǐng)?bào)錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺(tái)新聞專(zhuān)題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽(yù)度。
在成績(jī)面前，我們也認(rèn)識(shí)到了工作中存在的不少困難和問(wèn)題。一是教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，空編率高，老年化嚴(yán)重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級(jí)中學(xué)配套不完善，有房子有牌子，缺乏設(shè)備。以上這些困難和問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。
20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教育理念;堅(jiān)持抓好“一個(gè)根本、兩項(xiàng)建設(shè)、三個(gè)提高”：一個(gè)根本就是教育管理“以人為本”;兩項(xiàng)建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè);三個(gè)提高就是提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時(shí)要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想，繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”，開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，努力推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心。
教育工作匯報(bào)材料篇三
今年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施“科教優(yōu)先”戰(zhàn)略，深化教育改革，強(qiáng)化教育管理，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
一、上半年工作
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，教育發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化
老金列入了本級(jí)財(cái)政預(yù)算，為縣職專(zhuān)搬遷征地126畝，劃定教育用地約200畝。
（二）強(qiáng)化管理，教育工作的導(dǎo)向進(jìn)一步明確
年初，縣教體局和各學(xué)區(qū)（校）簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，涉及教學(xué)管理、
安全
管理、基層組織建設(shè)、教師隊(duì)伍管理等16大項(xiàng)、35小項(xiàng)，每項(xiàng)都提出了具體要求和考核分值。圍繞目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，由局班子成員帶隊(duì)，組成督查組對(duì)工作開(kāi)展情況集中督查6次，督查學(xué)校面達(dá)50%，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下發(fā)整改通知，限期整改。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，在抓好高考的基礎(chǔ)上，對(duì)會(huì)考和中考堅(jiān)持按照高考程序進(jìn)行，使用屏蔽器，實(shí)行安檢；對(duì)小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)測(cè)試和八年級(jí)生物、地理學(xué)業(yè)評(píng)定考試學(xué)區(qū)互派督導(dǎo)，從而使考風(fēng)考紀(jì)有了明顯好轉(zhuǎn)。公正評(píng)優(yōu)選先，對(duì)國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教師和“兩基”國(guó)檢獎(jiǎng)，全部按照上年度考核情況和本學(xué)期督查情況，分配到名次靠前的基層學(xué)區(qū)（校），較好地調(diào)動(dòng)了一線(xiàn)教師的積極性。
（三）強(qiáng)化措施，教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步加快
成效明顯。全縣小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，初中入學(xué)率達(dá)到99.96%，小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為零，初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為1.15%。初等教育完成率100%，初級(jí)中等教育完成率98.87%，九年義務(wù)鞏固率達(dá)到83%。八是教研工作積極開(kāi)展。分六個(gè)片區(qū)成功舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聯(lián)片教研活動(dòng)；成功組織了全縣高中物理、化學(xué)說(shuō)課大賽，全縣初中
英語(yǔ)
講課、說(shuō)課大賽和小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講大賽。組織教體局班子成員、股室長(zhǎng)、城區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)赴靜寧、隴西等縣考察
學(xué)習(xí)
。
二、存在的困難和問(wèn)題
（一）教育教學(xué)質(zhì)量較差。 集中體現(xiàn)在普通高考上，我縣參加人數(shù)為7996人，二本上線(xiàn)人數(shù)僅為1248人，上線(xiàn)率僅為15.68%。中考和小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科薄弱問(wèn)題十分突出。
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教育工作匯報(bào)材料篇四
尊敬的喻校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
大家好！
時(shí)值新冠肺炎還沒(méi)有徹底消除之際，各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家并不顧辛勞蒞臨德江，為我縣社區(qū)教育工作把脈問(wèn)診，充分表明了各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家支持德江社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展的深切關(guān)心。我們深受鼓舞，倍感振奮，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表德江縣中等職業(yè)學(xué)校全體教職員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我就我縣社區(qū)教育的相關(guān)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！
一、基本情況。
德江縣是省委、省政府定位并經(jīng)國(guó)家住建部批復(fù)的黔東北專(zhuān)業(yè)型中心城市，素有天麻之鄉(xiāng)、儺戲之鄉(xiāng)、奇石之鄉(xiāng)美譽(yù)。全縣總面積2072平方公里，轄11鎮(zhèn)8鄉(xiāng)3街道344個(gè)行政村（社區(qū)）和1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，全縣有土家、漢、苗等18個(gè)少數(shù)民族，總?cè)丝?6萬(wàn)人。
2017年11月，德江縣被列為貴州省第二批省級(jí)社區(qū)教育工作試點(diǎn)單位。自申報(bào)省級(jí)社區(qū)教育工作試點(diǎn)單位以來(lái)，德江縣的社區(qū)教育工作，在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要，以農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)人員為主體，以多層次、多規(guī)格、多形式的培訓(xùn)方式，大力提升了新時(shí)代農(nóng)民群眾和農(nóng)村實(shí)用人才的技能素養(yǎng)，全力服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局。目前，全縣以縣職校為龍頭，成立了22所鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校，3個(gè)社區(qū)教育示范服務(wù)站，1家職業(yè)培訓(xùn)中心，基本構(gòu)建了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。同時(shí)，在縣委政府的大力支持下，先后在全縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)成立了10所社區(qū)學(xué)校。
近幾年來(lái)，我校站在社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心的位置，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進(jìn)和諧建設(shè)為目的，指導(dǎo)各社區(qū)學(xué)校以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型文明社區(qū)為抓手，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對(duì)居民的需求開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高社區(qū)居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)，取得了良好的成效。
二、主要做法。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。
縣委、政府高度重視全縣社區(qū)教育工作，于2018年4月并成立了社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，政府主要工作部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員。具體負(fù)責(zé)制定全縣社區(qū)教育工作方針政策，領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)全縣社區(qū)教育工作，整合全縣社區(qū)教育資源，規(guī)范社區(qū)教育開(kāi)展，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，明確了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小月各成員單位的職責(zé)，為全縣社區(qū)教育工作的開(kāi)展提供了有力保障。
（二）加大部門(mén)協(xié)作，辦成辦好社區(qū)學(xué)校。
教學(xué)。
設(shè)施設(shè)備、授課教師等符合的條件下，批準(zhǔn)了在安化街道楠木園社區(qū)設(shè)立“德江縣安化街道楠木園社區(qū)學(xué)?！薄⒃谇帻埥值拦廨x社區(qū)設(shè)立“德江縣青龍街道光輝社區(qū)學(xué)?！薄⒃诩宀桄?zhèn)新場(chǎng)社區(qū)設(shè)立“德江縣煎茶鎮(zhèn)新場(chǎng)社區(qū)學(xué)?！薄６菄?yán)格按照《市教育局、市民政局、市人社局、市扶貧辦關(guān)于易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的通知》（銅教發(fā)[2019]90號(hào)）文件精神，及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題會(huì)議，專(zhuān)題研究我縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的相關(guān)事宜。明確各部門(mén)之間要建立聯(lián)絡(luò)員制度，建立信息報(bào)送制度，整合各部門(mén)相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施及相關(guān)資金，促進(jìn)資源優(yōu)化配置、高效利用，滿(mǎn)足社區(qū)內(nèi)搬遷群眾開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)的需求。同時(shí)，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈德江縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)社區(qū)教育工作實(shí)施方案〉的通知》（德社辦發(fā)[2020]05號(hào)）文件，進(jìn)一步明確了易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的目標(biāo)和任務(wù)。目前，已在全縣10個(gè)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)成立了社區(qū)教育學(xué)校。
（三）落實(shí)全面教育，切實(shí)提高居民素質(zhì)。
圍繞辦出特色、辦出成效的目標(biāo)，指導(dǎo)中心指導(dǎo)各社區(qū)學(xué)校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，抓住有利時(shí)機(jī)，圍繞專(zhuān)項(xiàng)主題，開(kāi)展了大量貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)。
1.開(kāi)展思想政治教育。重點(diǎn)開(kāi)展黨的路線(xiàn)方針政策、時(shí)代精神、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）社區(qū)政策等教育，使廣大群眾建立起社會(huì)主義核心價(jià)值體系。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，開(kāi)展了黨史知識(shí)專(zhuān)題講座、科學(xué)發(fā)展觀解讀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)課，讓群眾時(shí)刻與國(guó)家心連心，與社區(qū)同發(fā)展。
2.開(kāi)展道德文明教育。重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成了知榮辱、明道德、講禮儀、重誠(chéng)信的良好風(fēng)尚。同時(shí)，在各個(gè)社區(qū)大力宣傳崇尚文明，倡導(dǎo)德孝的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.開(kāi)展生態(tài)環(huán)保教育。重點(diǎn)開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保法規(guī)知識(shí)、節(jié)約型社會(huì)知識(shí)等教育，以世界環(huán)境日、世界清潔地球日等為契機(jī)開(kāi)展專(zhuān)題講座，解決部分居民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)、節(jié)約意識(shí)欠缺的問(wèn)題，形成重環(huán)境、愛(ài)清潔、厲行節(jié)約的良好風(fēng)氣。
4.開(kāi)展健康知識(shí)教育。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的老年人和育齡新婚婦女，指導(dǎo)開(kāi)展了夏季保健養(yǎng)生知識(shí)講座、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)講座等針對(duì)性的講座，貼近生活、貼近需要、貼近實(shí)際，結(jié)合身邊事例，倡導(dǎo)健康生活、健康理念。
5.開(kāi)展科學(xué)文化教育。積極開(kāi)展科學(xué)思想教育和科普知識(shí)、醫(yī)療健康知識(shí)、安全知識(shí)等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、要進(jìn)步的氛圍。
6.開(kāi)展各類(lèi)特色主題教育。緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，指導(dǎo)社區(qū)黨員、入黨積極分子社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。特別是在疫情期間，專(zhuān)門(mén)組織黨員開(kāi)展了“一個(gè)黨一面旗，黨員奉獻(xiàn)在社區(qū)”專(zhuān)項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，利用脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的契機(jī)，在舊村改造、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等工作實(shí)踐中開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)授課，現(xiàn)場(chǎng)宣講，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，大力宣傳“社區(qū)（村寨）是我家，我愛(ài)我的家”和睦鄰文化，積極宣傳走出家門(mén)、鄰里相牽的鄰里文化，讓居民感受到鄰里親情的同時(shí)，更進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)（村寨）是我家的主人翁意識(shí)，凝聚了居民為大家庭團(tuán)結(jié)一致、齊心合力、共同參與的決心，有力地促進(jìn)了社區(qū)和諧建設(shè)。
由于我校指導(dǎo)各社區(qū)學(xué)校的社區(qū)教育活動(dòng)與社區(qū)各項(xiàng)工作相結(jié)合，各種資源在開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，使每個(gè)社區(qū)成員人人、時(shí)時(shí)、處處、事事都能受到教育，基本上滿(mǎn)足了居民群眾的學(xué)習(xí)需求，群眾參與的程度、深度、和自覺(jué)性不斷提高，形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)了社區(qū)居民素質(zhì)的提高。
三、
存在的問(wèn)題及建議。
1.經(jīng)費(fèi)投入不足。社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題一直是制約社區(qū)教育發(fā)展最關(guān)鍵的問(wèn)題。德江縣的社區(qū)教育剛剛起步，社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)投入還比較單一，主要來(lái)源于地方財(cái)政收入和上級(jí)下達(dá)?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教職成司函[2012]165號(hào)）文件明確了“各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)將終身教育經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)政府的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算”，2016年7月，教育部等九個(gè)部門(mén)頒布的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》文件中再次明確“全國(guó)各地區(qū)要不斷完善各地政府投入、社會(huì)企業(yè)捐贈(zèng)、學(xué)習(xí)者本人合理分擔(dān)等多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的社區(qū)教育投入機(jī)制，不斷拓寬社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，加大對(duì)社區(qū)教育的支持力度。同時(shí)，要積極探索政府購(gòu)買(mǎi)、項(xiàng)目外包、委托管理等形式，逐步形成行業(yè)、專(zhuān)業(yè)性社會(huì)組織和民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)參與社區(qū)教育服務(wù)的局面?！北M管如此，政策的頒布并無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)備陳舊、資源短缺等問(wèn)題仍然存在。
2.社區(qū)教育人群覆蓋率低。在社區(qū)教育推進(jìn)的過(guò)程中，很多人沒(méi)有參與社區(qū)教育活動(dòng)的觀念。具體表現(xiàn)在大部分居民不知道為什么要參加社區(qū)教育活動(dòng)，還有些居民認(rèn)為沒(méi)有必要進(jìn)行社區(qū)教育，加之很多居民仍然對(duì)何謂社區(qū)教育了解甚少，因此，參與學(xué)習(xí)的積極性不高。例如：縣城的青龍街道向光輝社區(qū)和玉水街道的楠木園社區(qū)，社區(qū)教育的條件已比較成熟，人們已經(jīng)有條件到社區(qū)學(xué)校接受社區(qū)教育，并且能享受較多的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源。然而，許多居民表示他們不愿意接受這種類(lèi)型的教育服務(wù)，或者沒(méi)有時(shí)間到社區(qū)學(xué)校去閱讀或?qū)W習(xí)。由此可見(jiàn)，這些問(wèn)題的存在，對(duì)社區(qū)教育的發(fā)展極為不利，成了急需解決的問(wèn)題。
3.政府、企業(yè)、學(xué)校及社區(qū)成員對(duì)社區(qū)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。主要是政府缺乏對(duì)社區(qū)教育的重要性認(rèn)識(shí)，沒(méi)有較好地發(fā)揮統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)作用。一些企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修、下崗人員再就業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)落實(shí)不到位，企業(yè)內(nèi)部缺少必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，如：圖書(shū)室、微機(jī)室等。學(xué)校與社區(qū)發(fā)展相脫節(jié)，學(xué)校沒(méi)有較好地為社區(qū)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。部分社區(qū)工作人員對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)更是處于矇眬狀態(tài)，認(rèn)為社區(qū)教育就是教育領(lǐng)域內(nèi)的社區(qū)參與、是社區(qū)開(kāi)展的教育娛樂(lè)活動(dòng)等。
4.社區(qū)教育師資薄弱。在當(dāng)前的社區(qū)教育發(fā)展過(guò)程中，很多教師在自己的編制、待遇和職稱(chēng)評(píng)定上都存在實(shí)際問(wèn)題，這讓社區(qū)教育的師資隊(duì)伍存在不穩(wěn)定因素，進(jìn)而出現(xiàn)教育效果良莠不齊的情況，最終導(dǎo)致社區(qū)教育無(wú)法走向社會(huì)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化。明顯表現(xiàn)在社區(qū)教育師資隊(duì)伍“老、弱、病、殘”，職稱(chēng)偏低，工作積極性偏差，工作能力偏弱。
5.普及力度不夠。主要原因是缺少有力的宣傳力度，當(dāng)前社區(qū)教育的環(huán)境并不是很好，居民一般不會(huì)主動(dòng)接受社區(qū)教育，個(gè)別居民甚至是在觀看社區(qū)教育開(kāi)展的活動(dòng)中自己是否能從中獲得利益。大部分居民存在無(wú)所謂或者觀望的心理，常常覺(jué)得自己已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)不學(xué)習(xí)改變不了什么，基本的情況是“從業(yè)時(shí)無(wú)意學(xué)習(xí)、失業(yè)時(shí)無(wú)心學(xué)習(xí)、享受時(shí)不愿學(xué)習(xí)”，這樣，社區(qū)的教育資源根本無(wú)法有效發(fā)揮。
6.特色項(xiàng)目開(kāi)發(fā)不夠。民族的才是世界的，不少教育中心沒(méi)有自己的特色項(xiàng)目、拳頭產(chǎn)品，有些即使有，但因?yàn)椴皇莵?lái)自于草根，所以很難引起地方政府和領(lǐng)導(dǎo)的重視，很難引起居民的共鳴和參與，很難具有持久和旺盛的生命力。
7.社區(qū)教育理論研究隊(duì)伍薄弱且理論研究相對(duì)滯后。從事社區(qū)教育研究的人員主要有兩類(lèi)。一類(lèi)是社區(qū)管理部門(mén)的工作人員。雖然有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)化程度不高，因此，對(duì)社區(qū)教育的研究只能停留在膚淺的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
層面上，對(duì)一些深層次、理論性較強(qiáng)的研究就無(wú)能為力；另一類(lèi)是在校的社區(qū)理論研究人員，理論素質(zhì)較高，但數(shù)量不多，而且在將理論運(yùn)用到實(shí)踐方面還有待進(jìn)一步提高。另外，在理論研究方面，更多的是從社區(qū)教育的概念、特征、目標(biāo)與功能方面進(jìn)行研究，而社區(qū)教育的平等性、公益性、自由性，以及課程開(kāi)發(fā)等理念或意識(shí)方面較為薄弱。
匯報(bào)完畢，謝謝大家。
教育工作匯報(bào)材料篇五
健康教育工作經(jīng)過(guò)一年來(lái)的大力宣傳，全鎮(zhèn)廣大群眾居民掌握了基本的衛(wèi)生知識(shí)，逐步形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進(jìn)了創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)將健康教育工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、健康教育網(wǎng)絡(luò)健全。健康教育作為提高群眾素質(zhì)，改變生活陋習(xí)、推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)開(kāi)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，我院組建了健康教育組織機(jī)構(gòu)、設(shè)立了專(zhuān)（兼）職工作人員、制定了健康教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。確保健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系的健全，做到健康教育有領(lǐng)導(dǎo)分管、有專(zhuān)（兼）人負(fù)責(zé)。工作有計(jì)劃，有記錄、有總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，普及健康知識(shí)。為使社區(qū)居民深入了解健教知識(shí)，我們一方面通過(guò)舉辦健教培訓(xùn)班，利用會(huì)議講課、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料等形式，開(kāi)展健康教育工作，普及衛(wèi)生知識(shí)。另外設(shè)立了健康教育宣傳牌、黑板報(bào)，定期更換內(nèi)容，普及衛(wèi)生科普知識(shí)，從而推進(jìn)健康教育工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院共舉辦健康教育培訓(xùn)會(huì)10次，設(shè)立固定健康教育宣傳欄9處，定期更換健康教育內(nèi)容10期，舉辦健康教育咨詢(xún)活動(dòng)5次。近萬(wàn)名群眾通過(guò)直接或間接的健康教育培訓(xùn)得到了健康衛(wèi)生知識(shí)普及，有力推進(jìn)了健康教育工作的開(kāi)展。
三、
健教活動(dòng)形式多樣，倡導(dǎo)健康生活蔚然成風(fēng)。至目前為止，對(duì)村民發(fā)放應(yīng)知應(yīng)會(huì)衛(wèi)生知識(shí)材料共4000余份，《家庭衛(wèi)生須知》5000份，自編衛(wèi)生與健康知識(shí)試卷若干份，建立健全居民健康教育檔案。結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)，組織了“衛(wèi)生知識(shí)咨詢(xún)臺(tái)”、“健康衛(wèi)生宣傳車(chē)”，召開(kāi)各種會(huì)議，宣傳健康知識(shí)，大造聲勢(shì)，形成強(qiáng)烈的健康教育氣氛。
我院的健康教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但還不能充分滿(mǎn)足廣大村民的需要，任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，以居民為重點(diǎn)，行業(yè)為示范，循序漸進(jìn)，廣泛深入開(kāi)展健教活動(dòng)，為全面提高廣大居民的衛(wèi)生保健素質(zhì)，保證全民的身體健康而不懈努力。
教育工作匯報(bào)材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!
歡迎你們?cè)谶@金秋收獲的季節(jié)來(lái)我校進(jìn)行教育教學(xué)檢查工作，這不僅是對(duì)教育教學(xué)工作的檢查和驗(yàn)收，也是對(duì)我校今后工作的指導(dǎo)和促進(jìn)。在此我僅代表三中全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學(xué)期工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校的辦學(xué)理念：
我校秉承“刻苦學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、尊師愛(ài)校、學(xué)有所長(zhǎng)”的校訓(xùn)、“文明有志，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為己任，樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過(guò)49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎(chǔ)教育、注重能力培養(yǎng)、適應(yīng)國(guó)家需求、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)特色及其文化底蘊(yùn)。今天，我校將把握歷史發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)朝著：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡哪繕?biāo)奮勇邁進(jìn)。
“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真”，學(xué)校認(rèn)真貫徹教委文件精神，以學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅(jiān)持不懈地實(shí)施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，積極地推進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為班級(jí)管理積累了經(jīng)驗(yàn)，端正了班主任工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的班主任形象，贏得了社會(huì)的好評(píng)。我校班主任常年堅(jiān)持每天早上6：00到校，中午12點(diǎn)到校，有縣里走途包車(chē)的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實(shí)施了班級(jí)量化考評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動(dòng)人的場(chǎng)面，為我校教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。例如，有的班主任在班級(jí)辦公，與學(xué)生一起上課;有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時(shí)手術(shù)后留任班主任工作;張文香和高巖老師每天5點(diǎn)40走進(jìn)校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅(jiān)持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級(jí)工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔(dān)任班主任工作。她在做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級(jí)管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請(qǐng)假。開(kāi)學(xué)初，在上班途中騎自行車(chē)摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天事假。
全體班主任也都能在平時(shí)管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，狠抓班級(jí)組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，保證正常班級(jí)秩序的形成。
2、控輟工作。學(xué)校每年開(kāi)學(xué)初都召開(kāi)了班主任控輟工作會(huì)議，加強(qiáng)控輟力度，防止學(xué)生繼續(xù)流失。班主任采用電話(huà)、走訪(fǎng)等形式與家長(zhǎng)溝通。平時(shí)政教處每周向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生流失情況，再由班主任進(jìn)行有針對(duì)性的走訪(fǎng)和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進(jìn)行班團(tuán)課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)家訪(fǎng)工作，在班主任工作中推行“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家訪(fǎng)活動(dòng)，以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我親自開(kāi)車(chē)與中層領(lǐng)導(dǎo)一起到生活有困難的學(xué)生家中了解情況，虛寒問(wèn)暖，爭(zhēng)取有愛(ài)心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學(xué)生上學(xué)，保證他們能夠順利完成九年義務(wù)教育。
各年級(jí)在期中后分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)為了進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來(lái)校進(jìn)行“家長(zhǎng)陪讀”，進(jìn)一步拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，有效加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)了互信，加強(qiáng)了相互理解，在社會(huì)上引起了良好的反響。通過(guò)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作?，F(xiàn)學(xué)校已形成較完善的教育網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)幫助青少年健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。
提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
政教處周周開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，督促學(xué)生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了不同主題的教育活動(dòng)，圍繞主題展開(kāi)班級(jí)工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學(xué)管理的理念，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)打下良好的基矗班主任能充分利用班會(huì)課這個(gè)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
5、做好綜合素質(zhì)評(píng)定和學(xué)籍管理工作。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評(píng)定工作非常重要，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身利益。為了增加透明度，各班級(jí)都要把綜合素質(zhì)評(píng)定考核表貼在墻上，標(biāo)明各項(xiàng)考查明細(xì)，認(rèn)真記載，讓學(xué)生一目了然。每學(xué)期開(kāi)始，都由學(xué)校教導(dǎo)主任對(duì)這項(xiàng)工作做專(zhuān)題報(bào)告。再由政教處嚴(yán)格把關(guān)，做到公平、公正、公開(kāi)。在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，把對(duì)每生的綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果向家長(zhǎng)公示，讓家長(zhǎng)簽字，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。不留后遺癥。
學(xué)籍管理上，每學(xué)期都結(jié)合實(shí)際，由政教主任做專(zhuān)題講座，提出對(duì)學(xué)籍管理的要求，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)。嚴(yán)格按照中教股的要求去做，準(zhǔn)確把握真實(shí)情況，嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。
能積極發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子”的精神，受到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并派教師參加國(guó)培活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有一定幅度提高。
2、教導(dǎo)處經(jīng)常聽(tīng)課，了解教師的上課情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。
3、教學(xué)公開(kāi)課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動(dòng)的召開(kāi)促進(jìn)教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)向著良性軌道的發(fā)展。
4、作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)依據(jù)，也是反映教師教學(xué)的一個(gè)評(píng)價(jià)。在教導(dǎo)處的倡議下，學(xué)生都準(zhǔn)備“好題本”和“改錯(cuò)本”，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年的做法，學(xué)生總結(jié)了學(xué)習(xí)中的得與失，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有質(zhì)的飛躍，另外教導(dǎo)處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級(jí)檢查。把結(jié)果都要進(jìn)行公示，提出批評(píng)和表?yè)P(yáng)，做到公平、公正、公開(kāi)，其次，提倡教師對(duì)有些學(xué)生的作業(yè)批改要面對(duì)面，這樣既體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，也有效提高了輔導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期教導(dǎo)處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作業(yè)興趣，使學(xué)生更好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些做法得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同。
養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。備課組我們是以學(xué)年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，查閱大量的外地先進(jìn)的教研資料，并認(rèn)真地消化吸收，再結(jié)合本校的實(shí)際情況，每次教研領(lǐng)導(dǎo)參加，并做好記載，認(rèn)真總結(jié)教研的優(yōu)點(diǎn)和不足，做到不流于形式，只重效果。通過(guò)多年的教研活動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
6、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核和考勤工作。每學(xué)期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)對(duì)比，三鄉(xiāng)教學(xué)第一的教師學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評(píng)比化學(xué)成績(jī)都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請(qǐng)假。即使嗓子破了也不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我們號(hào)召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時(shí)查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，居安思危，不被社會(huì)所淘汰。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)期中、期末進(jìn)行質(zhì)量分析，并且通過(guò)學(xué)校校園報(bào)及時(shí)反饋給教師，使教師能及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
為了使優(yōu)秀學(xué)生更好地發(fā)展，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)年舉辦各科知識(shí)競(jìng)賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)其他學(xué)生起到榜樣鼓舞作用。另外學(xué)校設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于整個(gè)學(xué)期前六名的學(xué)生給頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，大張旗鼓的表彰，為同學(xué)們樹(shù)立了典范。
四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
1、健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
我校實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。
本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較。
完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時(shí)加以檢查落實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還相應(yīng)扣除班級(jí)考核的評(píng)比分?jǐn)?shù)。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問(wèn)題的主題班會(huì)，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)資格的車(chē)輛，禁止學(xué)生私自下江游泳，查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場(chǎng)所。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班，對(duì)住校生晚上在寢室情況實(shí)行不定期、不定時(shí)檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，每天放學(xué)后，政教處及其它領(lǐng)導(dǎo)都要到大門(mén)口看護(hù)學(xué)生上車(chē)，確保學(xué)生安全。
4、加強(qiáng)食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，管理人員能夠提高其法制意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不采購(gòu)無(wú)衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道。舍務(wù)教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學(xué)生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的(如水、電、床鋪不牢等)能夠及時(shí)向主管報(bào)告，及時(shí)維修，消除隱患以確保學(xué)生人身安全。
五、其它方面。
1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。
校服，老師們都很感動(dòng)，工作干勁高漲。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團(tuán)結(jié)奮斗。
副校長(zhǎng)劉桂山，思維縝密、安排得當(dāng)。教導(dǎo)處工作踏實(shí)，教研務(wù)實(shí)。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會(huì)工作心系職工、顧全大局。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
六、存在的不足之處。
1、辦學(xué)條件較差，學(xué)校音、體、美，教學(xué)設(shè)備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時(shí)代需求。學(xué)生缺少必要的大型活動(dòng)場(chǎng)所。
2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開(kāi)發(fā)的綜合知識(shí)與能力;學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，教育資源缺乏;相關(guān)的評(píng)價(jià)有待于進(jìn)一步完善。
3、控輟工作還要加大力度，要進(jìn)一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好教學(xué)改革工作，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視心理健康教育工作，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無(wú)危機(jī)感，部分教師不求進(jìn)齲。
六、今后打算。
1、爭(zhēng)取資金投入，完善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供適宜的育環(huán)境。
2、優(yōu)化學(xué)校管理，力求管理精細(xì)化，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，保證學(xué)生生源，鞏固學(xué)生入學(xué)率、完成率。
3、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4、探索德育教育新途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育和心理健康。
教育。
5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗作為領(lǐng)導(dǎo)，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對(duì)待教師一定像老師對(duì)待學(xué)生一樣去愛(ài)他們，設(shè)身處地為他們著想。我認(rèn)為：每個(gè)人身上都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)，作為校長(zhǎng)更重要的是怎樣讓他們及時(shí)改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。
在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績(jī)，但我深深感到自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足，距離縣教委對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)給我多提意見(jiàn)和建議，并給予我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)齲我一定會(huì)借助這次拉練檢查的平臺(tái)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。并引領(lǐng)全校師生攜手奮進(jìn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教育工作匯報(bào)材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
20xx年，是我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得顯著成效的一年。一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師的教學(xué)積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率。
參加了縣教育局舉辦的教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)大賽，其中，王選峰獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng)，張?zhí)痤＋@數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，5名教師獲大賽二等獎(jiǎng)。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評(píng)比，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。
在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：
1、加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和盛市有關(guān)課程計(jì)劃組織教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)盡可能滿(mǎn)足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動(dòng)中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動(dòng)中心，開(kāi)設(shè)了健身、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、加強(qiáng)人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生，而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力?？梢?jiàn)，學(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學(xué)實(shí)施的高效性。本學(xué)年，我們重點(diǎn)抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格管理。加強(qiáng)了教師師德考評(píng)，弘揚(yáng)以德育人的良好風(fēng)尚，教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開(kāi)展校本研修，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。制定切實(shí)可行教學(xué)目標(biāo)，各校根據(jù)實(shí)際，制定出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并將質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)崗位，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。在教學(xué)過(guò)程中，把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等列入強(qiáng)化管理的范疇，抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是建立在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定、落實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教與學(xué)兩個(gè)層面，建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系，我校每學(xué)年重點(diǎn)抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測(cè)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。
6、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、教師成長(zhǎng)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項(xiàng)常規(guī)檔案。按時(shí)收集，分類(lèi)整理，做到工作開(kāi)展有計(jì)劃、有總結(jié)，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長(zhǎng)效機(jī)制。
二、科學(xué)防范，抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的喜與憂(yōu)，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。
進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制;堅(jiān)持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺(tái)賬，學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，形成家庭、學(xué)校相互配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面，使學(xué)生安全得到有力保障。
2、加強(qiáng)校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，做到安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全，各校都能夠利用國(guó)旗下講話(huà)、平時(shí)集會(huì)、校園廣播、專(zhuān)欄、板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全避險(xiǎn)應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開(kāi)展一次安全演練，11月份開(kāi)展了“119”消防宣傳月活動(dòng)，并舉行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開(kāi)一次安全、法制教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開(kāi)展了“普法教育”宣傳日活動(dòng)。
3、完善各種安全預(yù)案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初，各校都對(duì)各種安全工作預(yù)案進(jìn)行了完善，進(jìn)一步明確了職責(zé)、責(zé)任，各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn)，中心學(xué)校與各校長(zhǎng)簽訂了安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)各校與教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)也分別簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
他學(xué)校不同程度受災(zāi)，縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，冒雨進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日，陜西省婦聯(lián).國(guó)際計(jì)劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值二十余萬(wàn)元的兒童應(yīng)急包。
5、加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各校每月上報(bào)一次安全隱患排查情況，中心學(xué)校根據(jù)報(bào)送情況及時(shí)匯總上報(bào)安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來(lái)無(wú)校園安全事故發(fā)生。
三、德體衛(wèi)藝工作。
1、以活動(dòng)為載體，扎實(shí)搞好德育工作。
我校成立了師德演講團(tuán)在四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以少隊(duì)活動(dòng)為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，并寓教育于活動(dòng)之中。2月份各校開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，5月份，仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長(zhǎng)安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎(jiǎng)。9月份，我校舉辦了小學(xué)生“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)”演講比賽，我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。11月份，我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸?！闭魑拇筚愔?，，我們共評(píng)選出30篇作品參加比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們豐富了知識(shí)，陶冶了性情，個(gè)人才能和思想素質(zhì)得到了提高。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園的綠化、美化，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份，結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，各校開(kāi)展了為期一晌的植樹(shù)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生種植一棵樹(shù)，并加強(qiáng)了對(duì)樹(shù)木的管理。全校學(xué)生共植樹(shù)20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)、校訓(xùn)嚴(yán)明。
中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長(zhǎng)參加的大型“感恩”活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)段的音樂(lè)、體育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，建立檔案。開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，營(yíng)造每天鍛煉一小時(shí)的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開(kāi)一次小型快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，中心學(xué)校每三年舉行一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書(shū)畫(huà)大賽，師生12幅作品參加了縣局的書(shū)畫(huà)展覽。加強(qiáng)食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn)，做到宣傳到位，措施到位，責(zé)任到人。每學(xué)年初開(kāi)學(xué)加強(qiáng)了新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。堅(jiān)持晨、午檢制度及零報(bào)告制度，密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門(mén)，分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試，學(xué)生反響好。11月份開(kāi)展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對(duì)8-9周歲兒童開(kāi)展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動(dòng)的開(kāi)展在學(xué)生中普及了健康知識(shí)，了解了健康常識(shí)，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
蛋奶工程各校嚴(yán)格按照操作流程，確定享受蛋奶的學(xué)生，并建立檔案，設(shè)立專(zhuān)室、專(zhuān)柜、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定蛋奶工程的各項(xiàng)制度、人員職責(zé)及應(yīng)急預(yù)案，確保蛋奶的飲用安全。
四、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，禁止亂收費(fèi)、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實(shí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)承諾制，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)。校校都安排有收費(fèi)監(jiān)督員。本學(xué)年我校無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
五、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。
為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對(duì)各校的支部班子進(jìn)行了調(diào)整，成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部，便于黨員集中學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開(kāi)一次民主生活會(huì)，聽(tīng)取對(duì)學(xué)校工作中的意見(jiàn)和建議，按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對(duì)照檢查自己的工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，全心全意搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
六、計(jì)劃生育工作。
積極落實(shí)計(jì)劃生育政策，加強(qiáng)干部職工計(jì)劃生育管理，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)，規(guī)范請(qǐng)假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨(dú)生子女保健費(fèi)學(xué)校按時(shí)足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學(xué)校無(wú)一例違規(guī)生育。計(jì)劃生育季報(bào)表按時(shí)上報(bào)。
七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)水平。
教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對(duì)偏大，教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢(shì)，不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來(lái)，我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽(yáng)光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn);3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語(yǔ)音委組織的培訓(xùn)，提高了教師的語(yǔ)言文字工作能力和普通話(huà)等級(jí)水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份，12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份，3名教師參加了市小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn);11月，2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來(lái)，我們參加各類(lèi)培訓(xùn)的教師多達(dá)百余人次。通過(guò)大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。
八、加強(qiáng)信息化建設(shè)。
九、其他工作。
1、加強(qiáng)幼兒教育，實(shí)行幼兒園規(guī)范管理。開(kāi)學(xué)初，中心學(xué)校對(duì)轄區(qū)12所注冊(cè)園和5所未注冊(cè)園進(jìn)行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況，并對(duì)個(gè)別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對(duì)起點(diǎn)幼兒園等四所園進(jìn)行了“316”督導(dǎo)評(píng)估。9月份，實(shí)施了學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報(bào)以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實(shí)。11月份進(jìn)行了等級(jí)園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。
2、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，在推動(dòng)教育發(fā)展、維護(hù)校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來(lái)，各校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構(gòu)建保障體系，加強(qiáng)規(guī)范管理，保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：新的一年即將到來(lái)，在新的一年里，我們將進(jìn)一步加大工作力度，深化教育改革，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠(chéng)合作，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)縣局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。
教育工作匯報(bào)材料篇八
根據(jù)縣人民政府辦公室下發(fā)的關(guān)于報(bào)送《政府工作報(bào)告》起草相關(guān)材料的通知要求，高度重視、積極落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
二本以上上線(xiàn)385人，上線(xiàn)率45.3%；
中職對(duì)口高考本科上線(xiàn)77人，綜合成績(jī)連續(xù)26年位居全市前列。
一、主要工作情況
（一）2020年工作回顧
1.教育投入逐年增加?？h委、縣政府高度重視教育工作，始終堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、教育工作優(yōu)先落實(shí)、教育項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排。在財(cái)政吃緊的情況下，2020年財(cái)政預(yù)算數(shù)為48143萬(wàn)元，比去年增長(zhǎng)526萬(wàn)元。同時(shí)，為確保義務(wù)教育階段教師工作收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。在年初預(yù)算995.75萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，按2019年發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（11550元/人/年）據(jù)實(shí)調(diào)增1196萬(wàn)元納入2020年預(yù)算調(diào)整，由財(cái)政全額保障到位。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2.教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。一是加大補(bǔ)充力度。通過(guò)公開(kāi)招聘、“銀齡計(jì)劃”“員額制”等渠道，2020年共補(bǔ)充教師135名，教師短缺問(wèn)題得到有效緩解。把公費(fèi)定向培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充主渠道，2020定向培養(yǎng)教師85余名，為教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展注入新活力。二是加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。邀請(qǐng)專(zhuān)家和名師對(duì)新上崗教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論和教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，對(duì)從教時(shí)間較長(zhǎng)的教師進(jìn)行新理念新教法培訓(xùn)，對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。2020年，獲評(píng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)1名、市級(jí)名師3名、市優(yōu)秀教師2名、市最美鄉(xiāng)村教師1名，評(píng)選縣級(jí)學(xué)科帶頭人39人。三是推進(jìn)科學(xué)流動(dòng)。制定《城鄉(xiāng)教師交流調(diào)配實(shí)施辦法》，所有鄉(xiāng)村教師進(jìn)城必考，特崗教師、免費(fèi)師范生全部安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。2020年114名城鄉(xiāng)教師交流任教，10名教育機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職。
3.項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。千方百計(jì)籌集資金穩(wěn)步推進(jìn)教育重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)，中學(xué)、江東小學(xué)教學(xué)綜合樓如期投入使用，新增城區(qū)學(xué)位2800個(gè)，全面消除義務(wù)教育階段大班額，逐步化解大規(guī)模學(xué)校。縣一中兩區(qū)合一、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。建成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校4所，農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍104套，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師一人一房，學(xué)生一人一床。
嚴(yán)格就餐管理。錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰打餐、分散就餐；
上好開(kāi)學(xué)第一課。將防疫知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、安全教育、心理健康等知識(shí)納入學(xué)習(xí)范圍，并通過(guò)防疫知識(shí)競(jìng)賽等多種形式宣傳防疫安全知識(shí)，引導(dǎo)師生勤洗手、不聚會(huì)、不扎堆、戴口罩，積極做好個(gè)人防護(hù)工作。
5.師德師風(fēng)整治見(jiàn)效。一是縱深推進(jìn)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作。出臺(tái)《2020年縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動(dòng)實(shí)施方案》，全縣教職員工認(rèn)真開(kāi)展自我剖析，查找整改問(wèn)題。通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動(dòng)，進(jìn)一步明確師德紅線(xiàn)，切實(shí)提升了教育系統(tǒng)全體干部、教職員工思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德水平，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。二是加強(qiáng)師德建設(shè)考核。將師德教育納入教師教育課程體系，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，嚴(yán)把選聘、考核、晉升思想政治素質(zhì)關(guān)，實(shí)行師德失范“一票否決”。三是嚴(yán)查師德違規(guī)行為。全面推行師德負(fù)面清單制度，明確劃定教師底線(xiàn)要求，對(duì)突破底線(xiàn)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)發(fā)現(xiàn)有償家養(yǎng)家教、酒駕、賭博等問(wèn)題線(xiàn)索20起，辦結(jié)15起，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分人數(shù)15人次。
6.安防水平不斷提升。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范建設(shè)，配備中小學(xué)校、幼兒園專(zhuān)職保安102人，為全縣中小學(xué)校、幼兒園配置高清監(jiān)控設(shè)備，并與公安聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)校園封閉式管理，全面設(shè)置護(hù)學(xué)崗，實(shí)現(xiàn)校園安防“四個(gè)100%”。嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理各項(xiàng)措施及防溺水“九長(zhǎng)”共管共治責(zé)任制，全縣師生員工無(wú)一例新冠肺炎確診或疑似病例，未發(fā)生學(xué)生溺亡、校園消防、食品、校車(chē)等安全事件。
7.教育扶貧精準(zhǔn)施策。扶貧先扶志，扶貧必扶智。始終堅(jiān)持以“控學(xué)”和“助學(xué)”為重點(diǎn),精準(zhǔn)精細(xì)精心教育扶貧工作,切實(shí)阻斷貧困代際傳遞。一是精準(zhǔn)摸排資助對(duì)象，不遺漏一人。按照以局長(zhǎng)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)包鄉(xiāng)，教師包村，村設(shè)專(zhuān)干的工作機(jī)制。摸清“兩個(gè)底子”（即2-19周歲建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息和6-16周歲適齡入學(xué)人員的受教育情況），精準(zhǔn)鎖定貧困對(duì)象及勸學(xué)對(duì)象。二是精細(xì)扶貧資金發(fā)放，不少發(fā)一分。嚴(yán)格落實(shí)教育扶貧資助政策，對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中階段在校建檔立卡等貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋，做的資金不少一分、政策不落一人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年發(fā)放建檔立卡貧困學(xué)生資助525.075萬(wàn)元，惠及貧困學(xué)生8100人次。三是精心做好控輟保學(xué)，不輟學(xué)一人。按照“應(yīng)返盡返”的工作要求，扎實(shí)開(kāi)展“四幫一”勸返復(fù)學(xué)活動(dòng)。并對(duì)73名殘疾兒童進(jìn)行“送教上門(mén)”教育，確保無(wú)一人因貧輟學(xué)。
8.教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是普惠發(fā)展學(xué)前教育。全面規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為，對(duì)民辦幼兒園辦園資格進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)定。全力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，2020年秋季新增公辦幼兒學(xué)位1230個(gè)，公辦園在園幼兒占比達(dá)到40%。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。通過(guò)內(nèi)部挖潛、新建學(xué)校等方式方法，義務(wù)教育大班額全面化解，“大學(xué)校”“擇校熱”等熱點(diǎn)民生問(wèn)題得到有效緩解。三是高質(zhì)量發(fā)展高中教育。不斷整合教育資源，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，高中入學(xué)率達(dá)95.93%，普職比達(dá)到1:1。四是特色發(fā)展職業(yè)教育。著力改善職中辦學(xué)條件，發(fā)展汽修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件維修等特色學(xué)科，職中被評(píng)為“省示范性（特色）中等職業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校”，職教中心被評(píng)為省示范性職教中心。將職業(yè)教育與精準(zhǔn)扶貧有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)近2萬(wàn)人次，幫助4600余名貧困群眾掌握就業(yè)技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（二）特色亮點(diǎn)工作
二本以上上線(xiàn)385人，上線(xiàn)率45.3%；
中職對(duì)口高考本科上線(xiàn)77人，綜合成績(jī)連續(xù)26年位居全市前列。
2.教育項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。在各方配合努力下，學(xué)校如期投入使用，義務(wù)教育大班額全面消除，增加公辦園在園幼兒占比超額完成任務(wù)，達(dá)到46.5%，為推動(dòng)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模、寄宿制學(xué)校全面建成，實(shí)現(xiàn)了教師一人一房、學(xué)生一人一床。
3.雙擁工作亮點(diǎn)紛呈。高度重視雙擁工作，將雙擁宣傳和國(guó)防教育納入黨校、中小學(xué)校必修課，納入機(jī)關(guān)的日常教育。同時(shí)，認(rèn)真做好優(yōu)撫對(duì)象及其子女教育優(yōu)待工作，做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對(duì)烈士、軍人子女入學(xué)實(shí)行優(yōu)惠政策。并主動(dòng)關(guān)心分配在教育戰(zhàn)線(xiàn)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人，切實(shí)幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的困難。為此，局長(zhǎng)榮獲2020年全國(guó)雙擁模范先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
二、存在的困難和問(wèn)題
1.財(cái)力的增長(zhǎng)難以滿(mǎn)足教育快速發(fā)展的需要。當(dāng)前，縣一中兩區(qū)合一、職中二期、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)需要投入的資金量巨大，縣本級(jí)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度難以滿(mǎn)足教育快速發(fā)展的需求。
計(jì)劃引進(jìn)人才7人，僅招到1人。
3.體制機(jī)制還不夠健全。“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的報(bào)酬機(jī)制還沒(méi)完全建立，存在干多干少差別不大，干與不干距離不大的現(xiàn)象。在學(xué)校日常、干部及教師管理等方面想的辦法不多，沒(méi)有完善工作效能管理體制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施不夠，沒(méi)有制定出一整套的有效工作機(jī)制，行之有效的硬杠杠不夠，以致基礎(chǔ)教育水平相對(duì)薄弱。
三、
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
目前從中央到地方，都制定出臺(tái)了教育綜合改革配套文件，強(qiáng)有力的政策支持和經(jīng)濟(jì)支撐，給教育帶來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
面臨的機(jī)遇：一是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育”。二是省人民政府關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（湘政發(fā)〔2019〕15號(hào)）、中共省委省人民政府關(guān)于印發(fā)《省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、省教育廳省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（湘教通〔2020〕120號(hào)）、省人民政府關(guān)于印發(fā)《省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（湘政發(fā)〔2020〕2號(hào)）等文件，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，以推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線(xiàn)，以破解制約教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善教育治理體制機(jī)制，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快建設(shè)科教強(qiáng)省。三是《中共市委市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《中共市委市人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的若干意見(jiàn)》(懷發(fā)〔2018〕15號(hào))等文件精神，全力加快教育強(qiáng)市步伐，集約資源，集中力量，力爭(zhēng)用三年時(shí)間切實(shí)解決我市義務(wù)教育發(fā)展中的突出困難和問(wèn)題，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，致力打造三省接邊區(qū)域教育高地，多次召開(kāi)常委會(huì)及常務(wù)會(huì)，專(zhuān)題議教，頒布了《縣教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2020年-2030年）》《中共苗族侗族委苗族侗族自治縣人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》。各級(jí)政府出臺(tái)的促進(jìn)教育發(fā)展政策，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力保障。
面臨的挑戰(zhàn):一是城鄉(xiāng)教育不均衡依然存在。由于城鄉(xiāng)辦學(xué)條件及師資水平的差異，造成進(jìn)城就讀的學(xué)生急劇增加，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校擁堵，鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源大量減少，優(yōu)秀骨干青年教師不斷流向城區(qū)。同時(shí)教師年齡及學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，影響教育可持續(xù)發(fā)展。二是留守兒童多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外出經(jīng)商務(wù)工人員的增多,農(nóng)村中隔代撫養(yǎng)的情況越來(lái)越普遍,給學(xué)校安全管理及教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)沉重壓力。同時(shí)也給學(xué)校的安全管理和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了沉重的壓力。三是基礎(chǔ)教育根基不夠夯實(shí)。近幾年，縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，加快項(xiàng)目的建設(shè)，我縣基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平得到了顯著提升，但在人事管理上、制度改革上沒(méi)有太多的改變和創(chuàng)新，以致沒(méi)有給基礎(chǔ)教育注入新動(dòng)力、增添新活力，造成我縣基礎(chǔ)教育水平相對(duì)薄弱。同時(shí)，基礎(chǔ)教育是整個(gè)教育體系的關(guān)鍵部分，沒(méi)有良好的基礎(chǔ)教育，不可能有優(yōu)秀的高等教育。
四、獲得市級(jí)以上榮譽(yù)
1.在“五老弘揚(yáng)好家教、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”活動(dòng)中榮獲優(yōu)勝單位二等獎(jiǎng)
2.2020年省小學(xué)語(yǔ)文誦讀活動(dòng)中，樂(lè)群小學(xué)榮獲“最美誦讀校園”稱(chēng)號(hào)。
五、下段工作打算
（一）總體思路
百年大計(jì)，教育為本。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，積極推進(jìn)教育綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。認(rèn)真貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和教育實(shí)際，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升發(fā)展水平，創(chuàng)新體制機(jī)制，健全保障體系，奮力推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（二）目標(biāo)任務(wù)
始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以深化教育綜合改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學(xué)前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育，推動(dòng)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，關(guān)心支持特殊教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平和條件，推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級(jí)各類(lèi)教育均衡發(fā)展，全力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才,更好地滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。到2025年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到全市先進(jìn)水平。
（三）主要工作措施
1.2021年工作要點(diǎn)：
（1）加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把教育工作作為“一把手”工程來(lái)抓，對(duì)教育做到工作優(yōu)先部署、問(wèn)題優(yōu)先解決、項(xiàng)目?jī)?yōu)先建設(shè)、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障?？h委常委會(huì)堅(jiān)持定期議教，深化縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)校制度和鄉(xiāng)黨政主要負(fù)責(zé)同志向縣委縣政府述職制度。強(qiáng)化教育工作考核，推動(dòng)各級(jí)各部門(mén)為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)。繼續(xù)壓減一般性支出用于教育，鼓勵(lì)各類(lèi)組織、企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)力量關(guān)心支持教育，在全縣上下?tīng)I(yíng)造好尊師重教的濃厚氛圍。
（2）持續(xù)推進(jìn)教育體制改革。推動(dòng)教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，健全落實(shí)機(jī)制。深入推進(jìn)教育“管、辦、評(píng)”分離，尊重和發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的主體作用，嚴(yán)格落實(shí)《市減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)10項(xiàng)規(guī)定》，建立干預(yù)教育或?qū)W校工作備案制，實(shí)行目錄清單制度，把時(shí)間精力留給教師專(zhuān)注教學(xué)。
（3）補(bǔ)齊教育硬件建設(shè)短板。嚴(yán)格落實(shí)《縣教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2020-2030年）》，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施。加快推進(jìn)一中兩區(qū)合一、職中二期、縣二幼兒園、鎮(zhèn)小學(xué)建設(shè)，新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位3100個(gè)。加快教育信息化2.0建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)全面深度融合。認(rèn)真分析研究國(guó)家補(bǔ)短板政策方向，搶抓教育發(fā)展機(jī)遇，積極爭(zhēng)取中央、省、市更多教育資金和項(xiàng)目支持，推動(dòng)教育穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。
（4）不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定校長(zhǎng)、教師交流輪崗實(shí)施辦法，完善城鄉(xiāng)校長(zhǎng)、教師雙向交流機(jī)制，推動(dòng)校長(zhǎng)和教師合理流動(dòng)。繼續(xù)加大人才引進(jìn)力度，引進(jìn)一批985、211大學(xué)畢業(yè)生，公開(kāi)招聘一批本科以上學(xué)歷教師。積極爭(zhēng)取省支教教師，繼續(xù)實(shí)施“特崗招聘”“銀齡計(jì)劃”“員額制”等教師補(bǔ)充計(jì)劃，解決教師數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題。推動(dòng)名師隊(duì)伍合理流動(dòng)，減少城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)廣大教職員工立德樹(shù)人、為人師表。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，完善農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公費(fèi)定向培養(yǎng)生占教師補(bǔ)充人數(shù)的80%以上，通過(guò)穩(wěn)步提高待遇等措施提升鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。全面落實(shí)農(nóng)村基層教衛(wèi)人才津貼政策，在培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，提升農(nóng)村教師獲得感、幸福感、榮譽(yù)感。
（5）保障師生人身安全。以創(chuàng)建“平安校園建設(shè)先進(jìn)縣市區(qū)”為抓手，突出抓好防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防交通事故等安全工作，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
2.“十四五”工作要點(diǎn)：
（1）學(xué)前教育普及工程。為加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求之間的矛盾，編制《縣幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，提高辦園準(zhǔn)入門(mén)檻。促進(jìn)城區(qū)幼兒園和90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，并打造一批省級(jí)示范性幼兒園，充分發(fā)揮其骨干輻射作用。同時(shí)，加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，嚴(yán)格按照同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步驗(yàn)收的要求，對(duì)于小區(qū)面積達(dá)60畝以上（含60畝）的必須建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。到2021年，建成縣第二幼兒園，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。
到2025年，95%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；
建立健全幫扶救助機(jī)制，切實(shí)保障弱勢(shì)群體平等受教育權(quán)利；
為全面保障殘疾兒童少年的入學(xué)權(quán)益，到2025年，建成1所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校。
（3）特色高中創(chuàng)建工程。加快高中校舍改造和教學(xué)裝備更新?lián)Q代步伐，全力推動(dòng)一中“兩區(qū)合一”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，提升高中辦學(xué)水平。基本實(shí)現(xiàn)高中學(xué)校布局合理、規(guī)模適度，班額控制在50人以下。鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生發(fā)展要求和教學(xué)現(xiàn)狀，形成自身文化和學(xué)校特色。到2022年，在城北新建一所完全高中，全面普及高中階段教育。
（4）職中擴(kuò)建工程。打造職教示范校建設(shè)。搭建職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)平臺(tái)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作、工學(xué)緊密結(jié)合，擴(kuò)大訂單式培養(yǎng)的規(guī)模和范圍，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，改進(jìn)高校教學(xué)評(píng)估。到2021年，完成職中二期工程，切實(shí)提升職教品質(zhì)。
全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法現(xiàn)代化。促進(jìn)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，利用多種手段增強(qiáng)學(xué)生的信息化綜合素養(yǎng)。
到2020年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“校校通”和“班班通”。到2025年，基本完成學(xué)校信息庫(kù)、教師信息庫(kù)、學(xué)生信息庫(kù)建設(shè)，建成覆蓋全縣的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和公共服務(wù)平臺(tái)。
（6）教育人才培育工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將其擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，加強(qiáng)師德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格考核管理。
建設(shè)1個(gè)市級(jí)名校長(zhǎng)、3個(gè)縣級(jí)名校長(zhǎng)工作室；
人才培養(yǎng)較好地滿(mǎn)足現(xiàn)代化建設(shè)需要，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度顯著提高；
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2018〕4號(hào))、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(湘政發(fā)〔2019〕18號(hào))等文件精神，切實(shí)保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實(shí)到位，確保義務(wù)教育教師工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入平均水平。
教育工作匯報(bào)材料
全縣教育工作匯報(bào)
教育信息化工作匯報(bào)
技工教育工作匯報(bào)
情境教育工作匯報(bào)
教育工作匯報(bào)材料篇九
一年來(lái)，在縣教育局各部門(mén)的指導(dǎo)及縣教研室的直接關(guān)懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開(kāi)展校本教研。”這一中心目標(biāo)，在小學(xué)課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開(kāi)展了一些校本教研特色活動(dòng)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
因?yàn)槿h中小學(xué)全面實(shí)施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進(jìn)行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識(shí)與教材培訓(xùn)，對(duì)新課標(biāo)、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級(jí)部門(mén)面對(duì)教育現(xiàn)實(shí)又提出了“校本教研”這個(gè)主題。校本教研是以校為本的教育教學(xué)研究活動(dòng)，也是一種將教學(xué)研究重心下移的教研方式。因此，我校在開(kāi)展校本教研工作時(shí)，主要從以下幾方面入手：
我校圍繞“校本教研”應(yīng)成立了三個(gè)小組：一是以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、行政為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，其職能是對(duì)學(xué)校校本教研工作進(jìn)行全面督查。二是成立以教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研研究小組，其職能是負(fù)責(zé)校本教研規(guī)劃與管理，對(duì)外聯(lián)系教育專(zhuān)家，宣傳推廣本校教研教改成果，對(duì)內(nèi)立足本校實(shí)際，組織教師研究學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各科任教師為成員的校本教研學(xué)科小組，其職能是負(fù)責(zé)具體搞好學(xué)校校本教學(xué)研究，使教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的增值與成長(zhǎng)。
我們合理規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各科教學(xué)研究工作的正常開(kāi)展，學(xué)校成立了教學(xué)和研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)后，具體由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織各科教學(xué)教研工作，每年校長(zhǎng)都親自指導(dǎo)制訂學(xué)校教學(xué)教研總體規(guī)劃，對(duì)于我校的教學(xué)和校本培訓(xùn)工作，教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教材費(fèi)、教師外出培訓(xùn)費(fèi)等一切費(fèi)用，學(xué)校都是全力支持，一些通過(guò)培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面取得突出成績(jī)的教師，學(xué)校都嚴(yán)格按《巖頭小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，充分地調(diào)動(dòng)了教師開(kāi)展教學(xué)工作與研究的積極性。
我們學(xué)校不斷改善培訓(xùn)條件。為了加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教師分別訂閱了《湖南教育語(yǔ)文教師版》與《湖南教育數(shù)學(xué)教師版》各12套，供老師們平時(shí)研究與學(xué)習(xí)。我校的圖書(shū)室藏書(shū)12000余冊(cè)，師生可以隨時(shí)借閱。學(xué)校音像資料較齊全。學(xué)校建有電腦室并開(kāi)通了寬帶網(wǎng)，從而方便學(xué)生學(xué)習(xí)與老師們備課及查閱資料。學(xué)校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有衛(wèi)星接收站和教學(xué)播放點(diǎn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件，為校本教研和教師培訓(xùn)提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓(xùn)資源。我們充分使用上級(jí)教育行政部門(mén)推薦的基本教材，例如：《走進(jìn)新課程》《校本教研活動(dòng)指導(dǎo)》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用，我校骨干教師有：1位省級(jí)農(nóng)村骨干教師（教導(dǎo)），3位教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校還開(kāi)發(fā)了自編的簡(jiǎn)單適用的校本培訓(xùn)教材。
（一）、校本教研理念與各類(lèi)校本教研活動(dòng)。
當(dāng)今世界，教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展已成為國(guó)際教育改革的趨勢(shì)，我校校本教研理念也必須適應(yīng)這一新的變化，在樹(shù)立學(xué)校教研促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有教師發(fā)展的功能也就是必須要?jiǎng)?chuàng)造名師工程；因此我們?cè)诤葑コＲ?guī)教學(xué)管理工作的同時(shí)，深入開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。
1）、開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課，自主反思，評(píng)價(jià)反饋”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨意或定時(shí)下課堂聽(tīng)課，并以數(shù)碼相機(jī)錄下教學(xué)實(shí)況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學(xué)反思記錄上寫(xiě)下反思，接著聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)反思記錄上寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反饋給上課的教師。這樣能促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中落實(shí)和深化改變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)行為和評(píng)價(jià)模式，能使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、合作者和促進(jìn)者。
2）、面向全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、教師座談會(huì)。由于工作壓力大，閑暇時(shí)間少等原因，小學(xué)教師讀書(shū)少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動(dòng)的個(gè)體性特點(diǎn)，加上目前評(píng)價(jià)中給教師排隊(duì)的做法，導(dǎo)致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的需要，我們?cè)谌w教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、教師座談會(huì)，以汲取營(yíng)養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學(xué)習(xí)、討論、交流氛圍。
3）、開(kāi)展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過(guò)程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專(zhuān)業(yè)能力，使整個(gè)教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個(gè)教師群體的發(fā)展，開(kāi)展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，使優(yōu)秀教師在助人的同時(shí)密切和教師群體的關(guān)系，使普通教師在接受幫帶的同時(shí)了解、理解、學(xué)習(xí)、靠近優(yōu)秀教師。
4）、狠抓科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平。素質(zhì)教育需要的不僅是會(huì)教的教師，更需要的是善于教改科研的復(fù)合型人才。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)選擇一些具有前瞻性的教育教學(xué)研究課題，例如，本年度，數(shù)學(xué)組研究的專(zhuān)題有：《應(yīng)用題教學(xué)中大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式》、《如何落實(shí)新課標(biāo)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿(mǎn)樂(lè)趣》、《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣》、《如何幫助學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化》、《如何培養(yǎng)學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力》、《數(shù)學(xué)應(yīng)用與小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專(zhuān)題，數(shù)學(xué)教研組對(duì)每個(gè)專(zhuān)題的研究，都先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進(jìn)行說(shuō)課，再接著有聽(tīng)課老師評(píng)課，然后大家討論重點(diǎn)和疑難問(wèn)題，最后由組長(zhǎng)總結(jié)。教研活動(dòng)的全過(guò)程，組長(zhǎng)均在《教研組活動(dòng)記錄》上做好記錄作為學(xué)校資料存檔。為了使教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們還開(kāi)設(shè)了班級(jí)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放周。我們還提倡各老師之間平時(shí)互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，交流合作，共同提高。平時(shí)老師聽(tīng)課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄和點(diǎn)評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。這對(duì)于提高教師的教學(xué)水平、教研能力和教學(xué)質(zhì)量都起到了積極的促進(jìn)作用。
5）、創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自己的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如：升旗后的演講、學(xué)生自編出板報(bào)、單元優(yōu)秀作文評(píng)選、各種各樣學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)等。
6）、以創(chuàng)建“農(nóng)村示范寄宿制學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，凝聚師心，審視、反思、改進(jìn)我們的教學(xué)研究行為，推進(jìn)我校的辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。我們?cè)谛１窘萄蟹矫?，在課程改革新背景下，樹(shù)立了理念先進(jìn)、教改活躍、教有特色、學(xué)有收獲的學(xué)校典型，并且更新教師教育教學(xué)理念、改善師生關(guān)系、變革辦學(xué)方式、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）、數(shù)學(xué)教研組特色創(chuàng)新活動(dòng)：
巖頭中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)力量比較雄厚，組內(nèi)10名教師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師多名，教壇新秀2名。是一個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員熱愛(ài)學(xué)生，不斷鉆研，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步的提升。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常在一起切磋教學(xué)方法，展示課堂風(fēng)采，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，做到教學(xué)理論資源共享。近一年來(lái)，還利用傳、幫、帶和進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的方法，促進(jìn)年輕教師迅速成長(zhǎng)。
1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺(tái)。多年來(lái)，數(shù)學(xué)教研組的宗旨是著眼于教師整體素質(zhì)的提高，全面啟動(dòng)“教師成長(zhǎng)工程”，青年教師隊(duì)伍建設(shè)的起始工程。我們堅(jiān)持“以人為本，注重實(shí)踐，分層提高”的指導(dǎo)思想，在數(shù)學(xué)組中還特別加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學(xué)習(xí)的青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)成對(duì)子進(jìn)行傳、幫、帶。學(xué)校通過(guò)個(gè)人成果匯報(bào)（上一節(jié)公開(kāi)課，命一份優(yōu)秀試卷、寫(xiě)一篇學(xué)科論文、進(jìn)行一次學(xué)科論辯）及學(xué)生座談會(huì)確認(rèn)其是否過(guò)關(guān)。
教師階梯性發(fā)展平臺(tái)的搭建，使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導(dǎo)下，取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)新教師成長(zhǎng)迅速，教學(xué)能力與水平與日俱進(jìn)，多次承擔(dān)教學(xué)研討活動(dòng)主角。
2、建立數(shù)學(xué)教研專(zhuān)題。
我校教研組充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，建立了數(shù)學(xué)教研專(zhuān)題活動(dòng)，設(shè)有“校本研修、教案設(shè)計(jì)、論文反思、試題集錦”等欄目，每次教研專(zhuān)題活動(dòng)圍繞專(zhuān)題，讓教師共同參與討論，發(fā)表見(jiàn)解，促進(jìn)教師群體思維的互動(dòng)，讓我們的教研工作從理論走向?qū)嵺`，從實(shí)踐走向信息化。而且專(zhuān)題活動(dòng)中所記錄信息，是我們進(jìn)行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開(kāi)放的平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)及感悟，使得有經(jīng)驗(yàn)的教師的知識(shí)能夠被保存和傳播，年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外，通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)還為教師實(shí)現(xiàn)了“實(shí)踐、交流、反思、再實(shí)踐，螺旋上升”的研究平臺(tái)，使教師可以在更高層次上實(shí)現(xiàn)真正的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，進(jìn)而提高了教學(xué)效果。
3、規(guī)范數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的體系。
數(shù)學(xué)教研組整合原有的教研、科研、培訓(xùn)資源，嚴(yán)格按照教研室的要求?；顒?dòng)分“準(zhǔn)備階段——實(shí)踐階段——研討階段——總結(jié)階段”進(jìn)行。以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課程改革主題為基礎(chǔ)，舉行了以“重視小學(xué)生計(jì)算能力教學(xué)”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究”“新課程改革條件下的'農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)操作能力研究”為主題的研討活動(dòng)。準(zhǔn)備階段，組織教師重溫了“數(shù)學(xué)課程改革”的有關(guān)觀點(diǎn)和內(nèi)容，接著由各年段教師有針對(duì)性地收集有關(guān)資料，在年段內(nèi)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)資料寫(xiě)下自己的思考，并以年級(jí)段為單位進(jìn)行交流。再通過(guò)大組的集中討論、交流確定本學(xué)期的研究主題。實(shí)踐階段，各教師分頭完成個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐操作，年級(jí)組內(nèi)教師互相評(píng)課，教師根據(jù)教學(xué)思考寫(xiě)出教學(xué)反思稿。在此基礎(chǔ)上集中討論，推選出年段最佳設(shè)計(jì)，并集思廣益，進(jìn)一步完善該設(shè)計(jì)，形成一篇優(yōu)秀教案。由設(shè)計(jì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。研討階段，研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設(shè)計(jì)的思路，著重談設(shè)計(jì)中的“課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新”的有關(guān)內(nèi)容。執(zhí)教教師與小組成員對(duì)話(huà)，交流研討課的得與失，針對(duì)主題進(jìn)行討論，形成共識(shí)?？偨Y(jié)階段，2008年上期，我們還組織進(jìn)行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學(xué)知識(shí)檢測(cè)賽，全面檢測(cè)了本年來(lái)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率與質(zhì)量情況，各位教師獨(dú)立撰寫(xiě)有關(guān)論文，總結(jié)本次研訓(xùn)活動(dòng)的得失，并提出合理化建議。
通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，老師們對(duì)新課程改革條件下的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了大膽嘗試、探討和反思，形成了共識(shí)，知道了如何圍繞新課程改革目標(biāo)展開(kāi)、串聯(lián)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由局部到整體，形成結(jié)構(gòu)化的組合。
一份耕耘，一份收獲，一年來(lái)，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來(lái)看：教師觀念更新、教學(xué)風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯，取得了可喜的成績(jī)。
促進(jìn)教師教學(xué)行為的真正轉(zhuǎn)變，不僅要構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教研組織，還需采用學(xué)習(xí)型的教研方式。首先要強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，其次是強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)，然后是強(qiáng)調(diào)全過(guò)程學(xué)習(xí)，最后是強(qiáng)調(diào)團(tuán)體相互學(xué)習(xí)。所以，我們教師除了上匯報(bào)課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等傳統(tǒng)形式外，還應(yīng)該多開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、質(zhì)量分析等多種形式的校本教研活動(dòng)，并且每次活動(dòng)都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。
我們還認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度，重視教學(xué)研究實(shí)施過(guò)程管理，制度落實(shí)對(duì)校本培訓(xùn)的實(shí)施至關(guān)重要。為更好地激勵(lì)教師，學(xué)校制定了《巖頭小學(xué)教研管理制度》、《巖頭小學(xué)教師量化管理措施》、《巖頭小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度》，《常規(guī)教學(xué)工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度，對(duì)教師的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、研究等方面做出具體規(guī)定，每學(xué)期由教導(dǎo)室組織校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)檢查二到三次，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)表?yè)P(yáng)批評(píng)糾正，期中和期終總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員不定時(shí)地進(jìn)行抽查。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，絕大多數(shù)老師都能按學(xué)校的規(guī)定和要求，積極完成教學(xué)工作任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)與工作效率十分顯著。學(xué)校對(duì)教師在校本培訓(xùn)的表現(xiàn)，提出具體要求并作為教師考核重要內(nèi)容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
發(fā)揚(yáng)我們巖頭小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，辦出我們自己的學(xué)校特色，培養(yǎng)我們學(xué)校的名氣與教學(xué)品牌。
我們將繼續(xù)努力提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，盡快形成梯級(jí)發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；人才流動(dòng)是必然的，作為一個(gè)鄰近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，培養(yǎng)出的骨干教師被挖走的情況是難以避免的，但我們不能為此而不培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師。我們要做的就是努力形成梯級(jí)發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，創(chuàng)造條件，縮短骨干教師與普通教師的差距，形成有梯級(jí)的骨干教師群，這樣走一兩個(gè)骨干，后面的“次骨干”能迅速補(bǔ)充上來(lái)，如此的骨干教師流動(dòng)就不會(huì)對(duì)學(xué)校造成傷筋動(dòng)骨的影響，新骨干教師的產(chǎn)生又激發(fā)了教師隊(duì)伍建設(shè)的活力。從而推動(dòng)我校教育教學(xué)各項(xiàng)目標(biāo)的快速發(fā)展與進(jìn)步。
教育工作匯報(bào)材料篇十
為了貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)的指示精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，加快我校改革與發(fā)展步伐，努力把我校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、政府放心的先進(jìn)學(xué)校，我校從2017年3月開(kāi)始在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了教育管理年系列活動(dòng)。
3月25日 ，區(qū)教育局召開(kāi)了洪山區(qū)2017年教育管理年動(dòng)員大會(huì)，我校于3月26日傳達(dá)了教育局會(huì)議精神，會(huì)上，校長(zhǎng)羅耀林作了動(dòng)員講話(huà)，學(xué)校39名教職員工參加了學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)了精神。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的教育管理年工作專(zhuān)班，制定了實(shí)施方案，3月27日－4月25日學(xué)校組織相關(guān)管理人員對(duì)照區(qū)教育局《2017年教育管理年工作實(shí)施方案》中所規(guī)定的“五個(gè)規(guī)范”內(nèi)容，結(jié)合本校工作進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，至此，學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序，平穩(wěn)推進(jìn)。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、辦學(xué)思想
（1）全面貫徹黨的教育方針。建校一年來(lái)，我校在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來(lái)保護(hù)自己，又用法律來(lái)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在一年的工作實(shí)踐中，學(xué)校本著繼承與發(fā)展的原則，以“追求卓越、立人為本”為辦學(xué)理念，以“善思、雅行、和諧、發(fā)展”為校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勵(lì)志進(jìn)取，追求卓越”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“管理強(qiáng)校，質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)思想，構(gòu)建以“書(shū)香校園建設(shè)為突破口，推動(dòng)全面改革”的創(chuàng)新模式，形成以“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養(yǎng)性”的辦學(xué)目標(biāo)，營(yíng)建“科學(xué)與人文并重，制度與人性互融”為核心內(nèi)容的校園文化，不斷提升教育服務(wù)品質(zhì)，形成一所環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，社會(huì)信任，學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面軟環(huán)境建設(shè)。努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強(qiáng)調(diào)不拘一格、百花齊放，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”工程指導(dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系，把“愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、學(xué)生喜愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可”作為學(xué)校教師成長(zhǎng)的方向。我校在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時(shí)，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，建校近一年來(lái)，社會(huì)聲譽(yù)很好。
我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，轄區(qū)內(nèi)新生入學(xué)率100%，無(wú)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
（2）面向全體學(xué)生
我校從新生入學(xué)開(kāi)始，就按男女生比例進(jìn)行合理編班。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級(jí)無(wú)重點(diǎn)班，在平行班中樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
二、執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定
1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行2017—2017學(xué)年度課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定，學(xué)校不折不扣地開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，周活動(dòng)總量1—2年級(jí)為31（26+5）課時(shí)，3—6年級(jí)為35（30+5）課時(shí)，沒(méi)有刪減課程、增減課時(shí)。
實(shí)（見(jiàn)資料圖片）。
（3）在控制學(xué)生班額方面。一年來(lái)，由于城區(qū)南移、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工人數(shù)急劇增加等，造成我校生源大幅增加，各班人數(shù)逐漸進(jìn)入飽和狀態(tài)，為了控制家長(zhǎng)擇教師而引起學(xué)生人數(shù)不均，學(xué)校采取切措施做家長(zhǎng)的工作，緩解家長(zhǎng)的憂(yōu)慮，現(xiàn)在平均班額接近43人 ，一年級(jí)雙班均達(dá)45人。
（4）嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)量方面。學(xué)校按教育局規(guī)定一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，五六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘。學(xué)校每周檢查一次各班學(xué)生作業(yè)量情況，對(duì)于作業(yè)超量布置的情況堅(jiān)決予以制止，限期內(nèi)進(jìn)行整改，并把檢查結(jié)果與教師的績(jī)效考核掛鉤。
2、規(guī)范入學(xué)招生行為方面
（1）規(guī)范學(xué)前招生行為。我校學(xué)前班招生是按區(qū)教育局劃片招生，適齡范圍在5歲至6歲之間，班級(jí)分為學(xué)前班一班、二班，目前由于附近居民多，就讀學(xué)前教育的子女也很多，存在班額超員的現(xiàn)象，為了緩解這一問(wèn)題，我校于本學(xué)期擴(kuò)充了一個(gè)班，以解決這一問(wèn)題。
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教育工作匯報(bào)材料篇十一
2013年是我縣教育負(fù)重奮進(jìn)之年。上半年，我局上下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)謀發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績(jī)，工作實(shí)現(xiàn)新跨越。無(wú)論是黨風(fēng)廉政建設(shè)，還是治理教育亂收費(fèi)，無(wú)論是干部作風(fēng)，還是師德師風(fēng)，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量、課改工作，還是學(xué)校建設(shè)工作，都有新的起色。我縣“三考”（高考、學(xué)考、中考）實(shí)現(xiàn)了“零違紀(jì)、零差錯(cuò)”，受到省、市通報(bào)表?yè)P(yáng)。全縣2550人參加高考，本科上線(xiàn)890人，1人考取北大，上線(xiàn)率34.9%，高于全省平均水平。今年，我縣成為全市唯一中招改革試點(diǎn)縣，自主組考、自主閱卷、自主招生，迎來(lái)了中招工作的的新局面，有效防止了優(yōu)質(zhì)生源和中職生源外流。課改工作深入推進(jìn)，我縣成功舉辦全市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校建設(shè)引進(jìn)爭(zhēng)資立項(xiàng)7個(gè)，資金3788萬(wàn)元。
教育的健康發(fā)展，離不開(kāi)教育紀(jì)檢監(jiān)察的保駕護(hù)航。今年以來(lái)，我局紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)按照縣紀(jì)委監(jiān)察局的工作部署，立足教育實(shí)際，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以黨風(fēng)廉政、作風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)為重點(diǎn)，集中解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，工作突出“六抓六確保”。
1、狠抓組織、制度建設(shè)，確保責(zé)任層層落實(shí)。
為了確保黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)工作順利開(kāi)展，我局成立了由工委書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，工委副書(shū)記、副局長(zhǎng)和紀(jì)工委書(shū)記任副組長(zhǎng)，監(jiān)察室、辦公室等股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分級(jí)負(fù)責(zé)層層抓的工作格局。為強(qiáng)化責(zé)任，工委書(shū)記、局長(zhǎng)與各單位一把手簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)責(zé)任狀，縣局和中心學(xué)校分別聘請(qǐng)縣直部門(mén)負(fù)責(zé)人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為行風(fēng)監(jiān)督員。為加強(qiáng)制度建設(shè)，年初，我局向各基層單位和學(xué)校印發(fā)了黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)等目標(biāo)管理考核細(xì)則和規(guī)范師德師風(fēng)的“十不準(zhǔn)”。
2、狠抓作風(fēng)建設(shè)，確保專(zhuān)項(xiàng)工作取得實(shí)效。
根據(jù)年初縣作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神，我局為民辦實(shí)事重點(diǎn)解決3個(gè)問(wèn)題：校園周邊環(huán)境整治、校車(chē)安全、廠窖鎮(zhèn)中學(xué)圍墻改造。上半年，我們召開(kāi)局務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一部署，由局監(jiān)察室、安保股等部門(mén)組成督查組，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了為期一周的安全工作督查，重點(diǎn)整治了華閣、廠窖、浪拔湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的周邊環(huán)境，查禁違章占道攤點(diǎn)23處，清理流動(dòng)攤點(diǎn)48個(gè)，拆除違章搭建物8個(gè)。針對(duì)廠窖中學(xué)圍墻問(wèn)題，我們通過(guò)實(shí)地調(diào)研，與當(dāng)?shù)卣疁贤?，已就處置和改造?wèn)題達(dá)成共識(shí)，問(wèn)題得到了解決。在全縣作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)中，由監(jiān)察室、辦公室牽頭組織協(xié)調(diào)，共派出16個(gè)下基層工作組，深入6個(gè)聯(lián)系村組，籌措幫扶物資近7萬(wàn)元，解決問(wèn)題11個(gè)，收集意見(jiàn)、建議20條，機(jī)關(guān)干部撰寫(xiě)心得體會(huì)31篇。為了抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)，我們認(rèn)真組織教育行政干部和局機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)討論了縣委、縣政府下發(fā)的《南縣十個(gè)一律免職和十八個(gè)一律問(wèn)責(zé)暫行規(guī)定》。紀(jì)工委領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織監(jiān)察、人事等部門(mén)到各中心學(xué)校、縣屬學(xué)校、初中學(xué)校進(jìn)行不定期的白天或夜間巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，限其整改。
3、狠抓黨風(fēng)廉政和機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，確保干部勤政廉政。
（1）關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是加強(qiáng)反腐倡廉教育，利用專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)教育行政干部進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)教育、從政道德教育、示范教育和警示教育。二是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)崗位進(jìn)行監(jiān)督，完善相關(guān)程序。三是加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部廉潔從政，拒腐防變。四是，加大案件查辦，保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，保持黨員干部清正廉潔。同時(shí)健全黨員“三會(huì)一課”制度，積極開(kāi)展基礎(chǔ)黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評(píng)選表彰活動(dòng)，“七一”前夕，表彰縣級(jí)優(yōu)秀黨員65人。
（2）關(guān)于機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)縣作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組部署，我局明確由監(jiān)察室全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織實(shí)施。制定了《南縣教育系統(tǒng)“為民務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤廉辦事樹(shù)形象”作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)方案》。一是強(qiáng)化機(jī)關(guān)日常管理、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。我局每天堅(jiān)持上班簽到制度，并與干部的考核和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。每周一次機(jī)關(guān)衛(wèi)生檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果張榜公示。每周星期五下午機(jī)關(guān)干部政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法紀(jì)法規(guī)，整肅思想作風(fēng)。二是扶貧幫困，服務(wù)基層。3月21日下午，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員率各股室負(fù)責(zé)人到我局的扶貧點(diǎn)――麻河口傅家咀村開(kāi)展了調(diào)研走訪(fǎng)和慰問(wèn)活動(dòng)。除慰問(wèn)走訪(fǎng)特困戶(hù)和種田大戶(hù)外，與村干部一起開(kāi)展大掃除，為當(dāng)?shù)卮迕袼腿チ朔柿霞吧钗镔|(zhì)，累計(jì)發(fā)放慰問(wèn)金及各類(lèi)物資近萬(wàn)元。與此同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部還紛紛下到自己的聯(lián)系點(diǎn)，走訪(fǎng)慰問(wèn)，并收集了解特困教師情況，幫助基層做了一些力所能及的實(shí)事。此外，為了及時(shí)化解和調(diào)處基層學(xué)校矛盾，監(jiān)察室3次下到三仙湖烈士橋小學(xué)走訪(fǎng)調(diào)查，跟老師交心，使越級(jí)上訪(fǎng)的問(wèn)題得到了妥善解決。局機(jī)關(guān)干部為浪拔沙灣小學(xué)移民學(xué)生募捐衣服、鞋襪近500件。
4、狠抓治理學(xué)校亂收費(fèi)和教師家教家養(yǎng)，確保教師行為規(guī)范。
今年以來(lái)，我局采取局領(lǐng)導(dǎo)包片，股室長(zhǎng)和機(jī)關(guān)干部包學(xué)校的方式，進(jìn)行了3次收費(fèi)督查，及時(shí)糾正不規(guī)范收費(fèi)行為3起，清退違規(guī)收費(fèi)1.76萬(wàn)元，對(duì)1名小學(xué)校長(zhǎng)立案調(diào)查。為了更好地規(guī)范教輔資料管理，和嚴(yán)防教師有償家教家養(yǎng)反彈，4月上旬，我局由紀(jì)委書(shū)記牽頭，組織監(jiān)察室等部門(mén)在城區(qū)和城郊進(jìn)行了為期一周的“規(guī)范教師從教行為專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研”，向工委提交了調(diào)研報(bào)告，并對(duì)存在的問(wèn)題研究了處理意見(jiàn)。對(duì)私自為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料的10名教師和6名搞有償家教的教師進(jìn)行了誡勉談話(huà)，責(zé)令清退違規(guī)收費(fèi)2.6萬(wàn)元。
5、狠抓學(xué)生資助工作監(jiān)管，確保惠民政策落到實(shí)處。
學(xué)生資助工作政策性強(qiáng)，社會(huì)影響廣，如果不嚴(yán)格加強(qiáng)監(jiān)管，容易引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。為此，教育紀(jì)檢監(jiān)察嚴(yán)把“三關(guān)”。一是嚴(yán)把申報(bào)審核關(guān)。資助名額分配，貧困生評(píng)定，在層層申報(bào)、審核的基礎(chǔ)上，最后由監(jiān)察室把關(guān)審定，杜絕人情因素，確?！肮健⒐?、公開(kāi)”。二是嚴(yán)把陽(yáng)光發(fā)放關(guān)。學(xué)校公示的資助名單，詳細(xì)記載了學(xué)生姓名、家長(zhǎng)姓名、住址、資助內(nèi)容和時(shí)間、金額等內(nèi)容。為徹底杜絕資金發(fā)放漏洞，公示監(jiān)督電話(huà)，監(jiān)察室跟蹤監(jiān)督發(fā)放全過(guò)程?！比菄?yán)把跟蹤調(diào)查關(guān)。對(duì)照“三查四控五簽字”的原則，監(jiān)察室牽頭組織對(duì)各中心校、縣屬學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確?！傲悴铄e(cuò)”。上半年，累計(jì)發(fā)放中職國(guó)家助學(xué)金、中職免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助等各級(jí)各類(lèi)助學(xué)金237.6萬(wàn)元，受惠人數(shù)達(dá)2898人次，且沒(méi)有差錯(cuò)，中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作順利通過(guò)省審計(jì)廳的.專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，受到上級(jí)好評(píng)。
6、狠抓“三重一大”的監(jiān)督，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
加強(qiáng)了對(duì)危改工程、校安工程、合格學(xué)校建設(shè)、大宗物資采購(gòu)、人事任命、教師招聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)，各類(lèi)考試等工作的監(jiān)督檢查，在全系統(tǒng)營(yíng)造了濃厚的反腐倡廉氛圍，確保了教育大局穩(wěn)定。
今年下半年，我們將重點(diǎn)抓好以下3項(xiàng)工作，即“兩個(gè)推進(jìn)”“一個(gè)加強(qiáng)”：
1、深入推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園。學(xué)校是道德高地、文化高地、精神建設(shè)高地。大力推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園，是社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求，教育系統(tǒng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。充分利用好教育自身的資源和優(yōu)勢(shì)，把培養(yǎng)廉潔價(jià)值理念貫穿于教育工作的全過(guò)程，大力加強(qiáng)廉政文化陣地建設(shè)，不斷創(chuàng)新廉潔文化載體，廣泛開(kāi)展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廉政文化的吸引力，提高廉政教育的針對(duì)性和科學(xué)性。我局將表彰10所廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)學(xué)校，樹(shù)正氣，揚(yáng)德風(fēng)。
2、大力推進(jìn)陽(yáng)光治教。要把陽(yáng)光治教，陽(yáng)光治校作為懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的特色和亮點(diǎn)來(lái)抓。一是深入推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)工作。進(jìn)一步規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容、形式和程序，落實(shí)公開(kāi)責(zé)任，建立健全情況通報(bào)、情況反饋等制度，總結(jié)推介黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)對(duì)“一教一輔”、家教家養(yǎng)和學(xué)生食堂的監(jiān)管。最近，中央有關(guān)部委下發(fā)文件，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，對(duì)“一教一輔”和家教家養(yǎng)問(wèn)題提出了嚴(yán)明的要求。我局要在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，以更高個(gè)要求與中央保持一致，做規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為的正面典型。
教育工作匯報(bào)材料篇十二
吉木薩爾縣教育工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo),同志們：首先，我代表吉木薩爾縣委、縣人民政府向州黨委栗書(shū)記一行親臨我縣視察指導(dǎo)教育工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。下面，就我縣教育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、基本情況吉木薩爾縣下轄五鄉(xiāng)四鎮(zhèn)，總?cè)丝?3.2萬(wàn)人，有漢、回、哈、維、蒙等13個(gè)民族組成，其中少數(shù)民族人口占29%。全縣共有中小學(xué)在校生16660人（其中小學(xué)生8973人、初中生5319人、高中生2368人；少數(shù)民族學(xué)生5587人），共有在職教職工1745人。全縣現(xiàn)有中小學(xué)44所。中學(xué)11所，其中縣直民漢合校高級(jí)中學(xué)1所（縣一中）、民漢合校初級(jí)中學(xué)1所（縣二中）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)7所（其中民漢合校3所）、九年一貫制民族學(xué)校2所（新地哈語(yǔ)學(xué)校、三臺(tái)世華學(xué)校）；小學(xué)33所，其中縣直小學(xué)3所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)30所。有各類(lèi)民辦教育機(jī)構(gòu)21所，其中民辦幼兒園15所、民辦公助幼兒園3所、藝術(shù)培訓(xùn)中心3所；文化輔導(dǎo)中心1所。二、突出重點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)教育事業(yè)邁上新臺(tái)階近年來(lái)，我縣堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育，加快引進(jìn)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的步伐，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育地位，推動(dòng)建立多渠道融資、多體制辦學(xué)的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，努力形成富有特色、符合吉木薩爾縣情的現(xiàn)代教育教學(xué)體系，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持。（一）高度重視，切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略多年來(lái)，我縣以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“百年大計(jì)、教育為本”的重大意義，高度重視教育發(fā)展工作，始終堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的原則，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)，落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”和“四項(xiàng)制度”，即優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，優(yōu)先加大教育投入，優(yōu)先選拔教育干部；重視研究和部署教育工作，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，及時(shí)解決教育發(fā)展中的具體問(wèn)題，落實(shí)教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制，加大教育執(zhí)法力度，落實(shí)教育督導(dǎo)評(píng)估制度和領(lǐng)導(dǎo)干部任期教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度，保證了教育事業(yè)適度、超前發(fā)展。（二）鞏固提高普九成果，推進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)州黨委、州人民政府《關(guān)于鞏固少數(shù)民族聚居地“普九”成果的決定》，著力解決適齡兒童、少年入學(xué)率下降，輟學(xué)率回升等問(wèn)題。一是堅(jiān)持依法治教，進(jìn)一步加大教育法規(guī)的宣傳貫徹力度，建立實(shí)施義務(wù)教育的目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行《義務(wù)教育合同書(shū)》制度，明確對(duì)違反《義務(wù)教育法》行為的處罰辦法，層層簽訂責(zé)任書(shū)，將控制輟學(xué)納入法制化管理的軌道。二是繼續(xù)實(shí)行“三包三負(fù)責(zé)制度”，即鄉(xiāng)村包入學(xué)率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包鞏固率，教師包合格率；學(xué)生不入學(xué)由鄉(xiāng)村負(fù)責(zé)，學(xué)生留不住由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)不好由教師負(fù)責(zé)，做到責(zé)任到人。三是貫徹因材施教的原則，實(shí)施分層教學(xué)法，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲。四是建立和完善貧困生幫扶制度，設(shè)立了“貧困生救助基金”，對(duì)困難學(xué)生采取減、緩、免繳雜費(fèi)或課本費(fèi)及包扶、捐助等措施進(jìn)行幫扶。幾年來(lái)，全縣已有近千名貧困生得到了不同程度的救助。五是嚴(yán)格落實(shí)州、縣有關(guān)少數(shù)民族助學(xué)金發(fā)放制度，確保助學(xué)金足額按時(shí)發(fā)放。經(jīng)過(guò)不懈努力，我縣少數(shù)民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“普九”各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量一是加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一方面繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。加大學(xué)校校長(zhǎng)后備干部的培養(yǎng)力度，實(shí)行校長(zhǎng)聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊(duì)伍。另一方面全面實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，健全教師進(jìn)修的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，啟動(dòng)“名師帶動(dòng)工程”，著力跟蹤培養(yǎng)一批能擔(dān)當(dāng)重任的名校長(zhǎng)、名教師和中青年骨干，帶動(dòng)廣大教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，提高教育科研水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。二是認(rèn)真抓好教師資格認(rèn)定工作，嚴(yán)把教師“進(jìn)口”關(guān)，理順教師進(jìn)入渠道，補(bǔ)充合格公辦教師，清退不符合條件和不按規(guī)定聘請(qǐng)的代課教師，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是建立與名校聯(lián)合、資源共享的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，加快教育水平的快速提高。利用西部大開(kāi)發(fā)和烏昌經(jīng)濟(jì)一體化的大好機(jī)遇，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，促使縣一中與北京市二中和自治區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣二中與北京市回民中學(xué)結(jié)成了友好學(xué)校，簽訂了師生代培協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了部分教育資源的共享，有效帶動(dòng)了我縣教育教學(xué)水平的提高。四是創(chuàng)新教育教學(xué)模式，統(tǒng)籌各類(lèi)各級(jí)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)規(guī)劃、全面實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育規(guī)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著眼于青少年的全面發(fā)展，啟動(dòng)小學(xué)生外語(yǔ)教學(xué)，實(shí)行民漢“雙語(yǔ)”教育、抓好特長(zhǎng)培養(yǎng)，建立特色教學(xué)模式，擴(kuò)大高中教育覆蓋面，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關(guān)系，推進(jìn)素質(zhì)教育工作，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步快速的提高。（四）治理教育亂收費(fèi)，狠抓教育系統(tǒng)糾風(fēng)工作近年來(lái)，我縣把治理教育亂收費(fèi)做為專(zhuān)項(xiàng)治理的重點(diǎn)，確立了“反復(fù)抓、抓反復(fù)、鞏固成果、狠抓查處”的工作思路和努力實(shí)現(xiàn)教育亂收費(fèi)零控制的目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示等各項(xiàng)制度。在收費(fèi)前，通過(guò)設(shè)立公示欄、公示牌等形式，將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、舉報(bào)電話(huà)、監(jiān)督單位等予以公示，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。并且按照“五統(tǒng)一”的收費(fèi)要求，切實(shí)做到統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一亮證收費(fèi)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)的收費(fèi)票據(jù)，自覺(jué)做到一生一票，統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生持冊(cè)交費(fèi)登記，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理。同時(shí)，進(jìn)一步加大監(jiān)督查處力度，明確了處理教育亂收費(fèi)有關(guān)規(guī)定，長(zhǎng)抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，切實(shí)減輕了各族群眾的負(fù)擔(dān)。（五）優(yōu)化整合教育資源，加大教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度針對(duì)部分農(nóng)牧區(qū)學(xué)校布局分散、生源少，教育投資效益低，教育教學(xué)水平不高等問(wèn)題，近年來(lái)，我們把調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源作為加快發(fā)展的重點(diǎn)，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域和城鄉(xiāng)界限，從“撤、聯(lián)、并、轉(zhuǎn)”四個(gè)方面入手，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，先后對(duì)部分校點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了撤并整合。完成了縣二中與縣三中合并工作。完成了縣一中、縣二中初、高中剝離工作，實(shí)行縣級(jí)中學(xué)民漢合校。20以來(lái)全縣共撤并中小學(xué)（校點(diǎn)）35所，在現(xiàn)有的條件下，在最大限度地優(yōu)化整合教育資源、提高辦學(xué)水平方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索。（六）完善體制，改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展活力一是改革管理體制。按照國(guó)家、區(qū)、州黨委、政府的部署和要求，自起，我縣全面啟動(dòng)了“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理新體制，強(qiáng)化了縣鄉(xiāng)人民政府的直接辦學(xué)責(zé)任，教育工作直接列入了縣鄉(xiāng)工作主要議事日程，使得教育行政主管部門(mén)對(duì)各學(xué)校的教育教學(xué)管理更加直接和有效。二是改革辦學(xué)體制。按照國(guó)家“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的民辦教育發(fā)展方針，鼓勵(lì)、支持民辦教育，發(fā)展適應(yīng)不同消費(fèi)需求的民辦學(xué)校，以落實(shí)政策作保障，在師資聘用、學(xué)校管理、招生計(jì)劃等方面與公辦學(xué)校平等對(duì)待。強(qiáng)化教育行政部門(mén)的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理與指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)了民辦教育的快速發(fā)展。目前，我縣已建成民辦教育機(jī)構(gòu)21家，民辦高級(jí)中等學(xué)校正在籌劃之中，這在很大程度上緩解了政府辦學(xué)的負(fù)擔(dān)和壓力。三是開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)。今年，我縣被自治區(qū)確定為第二批新課程改革實(shí)驗(yàn)縣。為認(rèn)真落實(shí)好這項(xiàng)工作，我縣結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，深入組織開(kāi)展了新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)與推廣研究，目前這項(xiàng)工作進(jìn)展順利。四是改革教育經(jīng)費(fèi)投入和管理體制。進(jìn)一步健全了以財(cái)政投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的教育投入體制，學(xué)校收費(fèi)資金實(shí)行統(tǒng)一管理，提高了教育經(jīng)費(fèi)使用效益。五是改革學(xué)校德育工作。各中小學(xué)把德育工作擺在學(xué)校工作的突出位置，創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，不斷提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，全縣中小學(xué)生年犯罪率保持在萬(wàn)分之一以下。六是改革教學(xué)方式和手段。深入實(shí)施了“中小學(xué)信息技術(shù)教育工程”，在學(xué)校教育管理和學(xué)科教學(xué)中大力應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極挖掘了多種信息資源為教育服務(wù)的功能，加大信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有力地推進(jìn)了現(xiàn)代信息教育進(jìn)程。目前，我縣初級(jí)中學(xué)全部建成了多媒體計(jì)算機(jī)教室，中心小學(xué)改建了衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)和光盤(pán)播放室，遠(yuǎn)程教育資源利用覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，通過(guò)了州教育局對(duì)我縣17所學(xué)校的初評(píng)、初驗(yàn)。（七）依法治教，加強(qiáng)督導(dǎo)，全面提高學(xué)校管理水平一是加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。縣教育行政主管部門(mén)為全縣各族教師提供普法條件，各學(xué)校配備了分管法制工作的副校長(zhǎng)，各中小學(xué)均開(kāi)設(shè)了法制教育課，各級(jí)學(xué)校通過(guò)建章立制，開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育活動(dòng)，教育工作者和師生的法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，全縣依法治教氛圍逐步形成。二是加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。成立了教育督導(dǎo)室，配備了專(zhuān)兼職督學(xué)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展督政和督學(xué)工作，同時(shí)堅(jiān)持每年進(jìn)行一次全縣性中小學(xué)常規(guī)管理水平和素質(zhì)教育評(píng)估，有效地提高了我縣中小學(xué)管理水平。三、精心組織，周密安排，扎實(shí)做好高考考前籌備工作我縣于20取得全國(guó)普通高考考點(diǎn)資格，已連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀考點(diǎn)。今年，全縣共有考生914人（其中漢語(yǔ)考生799人、維語(yǔ)考生45人、哈語(yǔ)考生36人、民考漢考生34人）、設(shè)考場(chǎng)41個(gè)、監(jiān)考教師80人、備用監(jiān)考教師2人。我縣高度重視高考工作，采取有效措施，認(rèn)真落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，形成工作合力。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)試卷的保密、裝訂，考生食宿點(diǎn)的衛(wèi)生及安全，考點(diǎn)的供電供水，交通管制，設(shè)立手機(jī)屏敝器等設(shè)施，明確了職責(zé)，分工協(xié)作。二是合理安排，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展考前考務(wù)工作。詳細(xì)的安排和部署考前工作，確保人員到位、措施到位、責(zé)任到位，保證高考各環(huán)節(jié)工作萬(wàn)無(wú)一失。三是加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。成立招生紀(jì)檢監(jiān)察組，具體負(fù)責(zé)招生監(jiān)察工作，實(shí)行考風(fēng)考紀(jì)考區(qū)組長(zhǎng)責(zé)任制，全面落實(shí)工作責(zé)任，保證高考工作順利有序進(jìn)行。高考工作目前順利進(jìn)行。四、今后的工作思路和重點(diǎn)一是轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，進(jìn)一步深化教育改革，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎(chǔ)教育創(chuàng)強(qiáng)縣、素質(zhì)教育爭(zhēng)一流”的目標(biāo)邁進(jìn)，力爭(zhēng)使我縣教育工作跨入自治區(qū)前列。二是繼續(xù)完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹落實(shí)州黨委、政府《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國(guó)家教育政策向西部地區(qū)傾斜的'有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真研究，穩(wěn)步推進(jìn)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是進(jìn)一步鞏固和提高“普九”工作水平。把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來(lái)抓，在不斷加強(qiáng)各項(xiàng)制度落實(shí)的同時(shí)，把縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度的落實(shí)作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好輟學(xué)控制工作，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從根本上鞏固“普九”成果。四是大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國(guó)家大力扶持職業(yè)教育的機(jī)遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務(wù)“三農(nóng)”，樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，變“管理”學(xué)校為“經(jīng)營(yíng)”學(xué)校，多種形式辦學(xué)，把職業(yè)技能培訓(xùn)放在首位，實(shí)行以定單培養(yǎng)為主的產(chǎn)學(xué)與工學(xué)相結(jié)合、職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)相結(jié)合，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)實(shí)用型、開(kāi)放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓(xùn)體系，不斷提高職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力，把職業(yè)教育“做大、做強(qiáng)、做活”，使職業(yè)教育在服務(wù)“三農(nóng)”中實(shí)現(xiàn)雙贏。同時(shí)，積極做好就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，教育和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好服務(wù)。五是逐步加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務(wù)精、師德高尚、精心育人的教師隊(duì)伍和一支能吃苦、有干勁、團(tuán)結(jié)勤奮、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校管理隊(duì)伍。堅(jiān)持和完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，認(rèn)真落實(shí)教職工待遇，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領(lǐng)導(dǎo)班子，帶好教職工隊(duì)伍，努力辦好學(xué)校。六是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和民主法制教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段德育課程建設(shè)和校外教育基地建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。深入推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。大力加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七是扎實(shí)做好貧困生幫扶工作。堅(jiān)持以人為本，關(guān)注弱勢(shì)群體，不斷完善貧困生資助政策和措施，研究建立幫扶貧困生工作的長(zhǎng)效機(jī)制，在健全城鎮(zhèn)貧困生救助機(jī)制的基礎(chǔ)上加強(qiáng)協(xié)調(diào)，及時(shí)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府救助貧困生的有效保障機(jī)制，確保貧困生就學(xué)。八是繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政預(yù)算體系予以保障并逐年增加，嚴(yán)格按規(guī)定，保證轉(zhuǎn)移支付中撥付教育經(jīng)費(fèi)比例達(dá)到50%以上。從今年起財(cái)政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)逐步達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并按時(shí)撥付，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，不斷拓寬教育投融資渠道，加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費(fèi)真正落到實(shí)處。各位領(lǐng)導(dǎo)，我縣教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育工作與州黨委、州人民政府的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動(dòng)基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，力爭(zhēng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育工作匯報(bào)材料篇十三
耕地面積27199畝，人均耕地1.06畝，農(nóng)民人均年純收入5388元小遂安路、機(jī)場(chǎng)干道橫跨全鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)八個(gè)行政村，全鄉(xiāng)交通極為便利。
全鄉(xiāng)有初中1所，小學(xué)2所，幼兒園1所。共有163名教職工，本科及以上45人，專(zhuān)科及以上160人，中學(xué)高級(jí)教師9人，中學(xué)一級(jí)教師31人，小學(xué)高級(jí)教師61人，全鄉(xiāng)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，相應(yīng)教師資格合格率達(dá)100%。初中階段學(xué)生794人，小學(xué)階段學(xué)生1058人，學(xué)齡前兒童232人。
二、齊心協(xié)力促跨越，譜寫(xiě)**教育新篇章。
1、為切實(shí)做好教育工作，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)楊強(qiáng)為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)分管教育的人大主席馮林和鄉(xiāng)教育助理員唐術(shù)云為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)、駐村干部、村兩委為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排、落實(shí)教育工作。
2、鄉(xiāng)黨委、政府高度重視教育發(fā)展，不斷協(xié)調(diào)爭(zhēng)取教育投入，全鄉(xiāng)三校一園均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
**鄉(xiāng)中心幼兒園，為全區(qū)僅有的兩所獨(dú)立建制公辦幼兒園之一，占地2畝，綠樹(shù)成蔭，
教學(xué)。
設(shè)施設(shè)備齊全，是一個(gè)集游戲、學(xué)習(xí)、鍛煉、生活為一體的理想保教園地。
**鄉(xiāng)同盟小學(xué)始建于60年代，距城區(qū)3公里，政府先后投資160萬(wàn)元，修建了教學(xué)樓、教師宿舍樓。添置了各種設(shè)備設(shè)施，綠化、美化了校園。
**鄉(xiāng)中心小學(xué)占地31.6畝，固定資產(chǎn)總值404萬(wàn)元。近年新投資60余萬(wàn)元，添置技術(shù)裝備，新建凈化沼氣池、學(xué)生食堂，改建學(xué)校大門(mén)，沿河圍上欄桿。
**鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校占地30畝，投入資金100萬(wàn)元，裝修了教學(xué)樓，并在全區(qū)率先在每個(gè)教室安裝投影儀、電腦；硬化了操場(chǎng)，添置了有機(jī)玻璃的籃球架；安裝了校園廣播系統(tǒng)、景觀路燈；改擴(kuò)建了食堂；修建了沼氣池；在學(xué)生公寓里添置了電扇，鐵床替換木床；購(gòu)買(mǎi)了物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備?，F(xiàn)投資100萬(wàn)正在新建一座綜合樓。
校園硬件建設(shè)的不斷完善，為**教育事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀!
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量：
各校大興普教科研之風(fēng)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。國(guó)家級(jí)課題《基于母語(yǔ)環(huán)境下英語(yǔ)自主性閱讀能力的培養(yǎng)途經(jīng)》已結(jié)題并獲獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)課題《語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略的研究》正在深入開(kāi)展。各校辦學(xué)規(guī)范，無(wú)“三亂”行為，在全區(qū)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估中均居全區(qū)前列。
通過(guò)全鄉(xiāng)上下共同努力，我鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率0%，“三殘”兒童入學(xué)率100%，完成率100%，畢業(yè)率達(dá)99.63%；初中適齡少年入學(xué)率達(dá)97.2%以上，初中階段入學(xué)率達(dá)105.17%，輟學(xué)率為1.96%，畢業(yè)率達(dá)99.48%，完成率達(dá)96.37%以上，初中“三殘”入學(xué)率達(dá)100%。
4、做好適齡兒童和少年的入學(xué)和控流工作。
每年3月，鄉(xiāng)黨委、政府都要召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì)，與村社、與學(xué)校簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各校都制定了“控輟保學(xué)”實(shí)施方案，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，確保他們接受九年義務(wù)教育。
各校認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，采取切實(shí)有效的措施解決“留守兒童”在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面存在的問(wèn)題和困難。各校對(duì)“學(xué)困生”建立檔案，落實(shí)行政人員、教師、學(xué)生“多幫一”活動(dòng)，成效顯著。對(duì)流失學(xué)生，實(shí)行行政包年級(jí)、班主任包班、任課教師包人、村委會(huì)幫助家長(zhǎng)的“四包”原則。**中學(xué)建立了貧困學(xué)生愛(ài)心基金會(huì)，**小學(xué)成立了留守兒童之家，同盟小學(xué)建立了校外德育基地。鄉(xiāng)政府、學(xué)校、村支兩委認(rèn)真履行義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，“控輟保學(xué)”效果良好。
5、構(gòu)建和諧校園，確保青少年健康成長(zhǎng)。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治問(wèn)題，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定整治實(shí)施方案，成立整治領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織派出所、工商、稅務(wù)、衛(wèi)生及學(xué)校等部門(mén)，對(duì)校園周邊地區(qū)亂搭亂建、亂擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)和業(yè)主進(jìn)行了集中清理，并對(duì)出賃房屋，個(gè)體飲食業(yè)、網(wǎng)吧、游戲室進(jìn)行了清理整治，加強(qiáng)了學(xué)生在校外的安全管理。網(wǎng)吧、游戲室一律不準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)生營(yíng)業(yè)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的校園創(chuàng)安活動(dòng)，落實(shí)安全保衛(wèi)措施。組建了學(xué)校保衛(wèi)科，成立了留守兒童之家，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，舉行了防毒禁毒宣傳、法制講座，舉行了管制刀具大搜查活動(dòng)，舉行了消防、防震疏散、停電等各種應(yīng)急演練，切實(shí)提高了師生安全應(yīng)急自救能力。加強(qiáng)傳染病的宣傳和預(yù)防工作。由于措施得力，落實(shí)到位，我鄉(xiāng)的校園及周邊治安環(huán)境集中整治工作，取得了較好成效，有效地保護(hù)了師生的身心安全，為教書(shū)育人提供了較好的環(huán)境。
6、加大掃盲和農(nóng)技培訓(xùn)。
工作力度。
農(nóng)民的科技含量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階。
7、鄉(xiāng)黨委、政府不僅加大了對(duì)教育的投入力度，而且對(duì)教職工給予了極大的關(guān)懷和幫助。每年3月，召開(kāi)全鄉(xiāng)教育工作會(huì)，安排部署全年的教育工作。每年9月，隆**祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師。每年重陽(yáng)節(jié)，看望退休教師。每?jī)赡?，組織全鄉(xiāng)教師體檢一次。
真心的付出，換來(lái)了全鄉(xiāng)教師對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)，激發(fā)了廣大教師教書(shū)育人的激情！
8、全鄉(xiāng)實(shí)施義務(wù)教育效果好，育人質(zhì)量高。
全鄉(xiāng)不斷深化課程改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項(xiàng)工作均取得了顯著成績(jī)：鄉(xiāng)黨委、政府被區(qū)委、區(qū)府評(píng)為尊師重教先進(jìn)集體，**鄉(xiāng)2008年被評(píng)為市級(jí)義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。**中學(xué)先后獲得國(guó)家級(jí)“圖書(shū)管理先進(jìn)集體”；省級(jí)“綠色學(xué)校”；市級(jí)“最佳文明單位”、“校風(fēng)示范?！保粎^(qū)級(jí)“初中教育辦學(xué)先進(jìn)集體”、“藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)。**小學(xué)先后榮獲市級(jí)“文明單位”、“綠化達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“優(yōu)秀留守學(xué)生之家”；區(qū)級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、藝術(shù)工作先進(jìn)集體、控流工作一等獎(jiǎng)、“校風(fēng)示范?！保瑢W(xué)校黨支部在2008年被區(qū)委區(qū)府評(píng)為“先進(jìn)基層支部”。同盟小學(xué)近年來(lái)多次獲區(qū)教育局業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估一等獎(jiǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量特別獎(jiǎng)。**中心幼兒園08年、09年均獲區(qū)教育先進(jìn)集體的稱(chēng)號(hào)。建區(qū)以來(lái)我鄉(xiāng)5名教師被區(qū)府授予學(xué)科帶頭人，15名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)知名教師，1名知名校長(zhǎng)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展理念，增強(qiáng)辦好義務(wù)教育的信心和決心；多渠道籌集資金，增加教育投入；加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件；全面貫徹教育方針，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，群策群力，努力譜寫(xiě)我鄉(xiāng)教育發(fā)展的新篇章！
教育工作匯報(bào)材料篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！
首先歡迎縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作。下面，我代表中心校將一年來(lái)五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。
一年來(lái)，五星鄉(xiāng)中心校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以持續(xù)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，狠抓學(xué)校精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)已取得了一定的成效。
一、主要工作。
1、辦學(xué)條件、基礎(chǔ)設(shè)施不斷更新。
在縣教育局的大力支持下，中心校積極爭(zhēng)取國(guó)家資金，投資750萬(wàn)元在錦城社區(qū)建一所高標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)，目前教學(xué)樓主體已基本竣工；投資105萬(wàn)元在安寨村建設(shè)一所規(guī)模6個(gè)班的安寨小學(xué)，明年秋季準(zhǔn)備招生；明德中心小學(xué)完成了準(zhǔn)化學(xué)校提升任務(wù)；呂寨中心小學(xué)學(xué)校圍墻、大門(mén)和操場(chǎng)進(jìn)行了改建；鄉(xiāng)一中校園操場(chǎng)、校道進(jìn)行了硬化；在鄉(xiāng)二中院內(nèi)建一座國(guó)家級(jí)少年宮，已通過(guò)驗(yàn)收任務(wù)；近日，為各學(xué)校增添教學(xué)儀器、操場(chǎng)內(nèi)相應(yīng)體育設(shè)施等等，全鄉(xiāng)學(xué)校整體辦學(xué)水平均得到了有效提升。
2、加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
近年來(lái)，為加快義務(wù)教育均衡發(fā)展，我鄉(xiāng)大力實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建，截止目前，五星一中、五星鄉(xiāng)二中、明德中心小學(xué)、馬寨中心小學(xué)、張灣中心小學(xué)共五所學(xué)校已順利通過(guò)了市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。極大的改善了我鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)條件，縮小了城鄉(xiāng)差距，更是加快了我鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。
抓教師道德建設(shè)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心。為此，我們從抓師德師風(fēng)入手。4月份開(kāi)展了“最美教師”報(bào)告會(huì)，5月份在全鄉(xiāng)教師中扎實(shí)開(kāi)展了“講良心、做好人、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題教育。9月份，通過(guò)學(xué)校推薦、中心?？傇u(píng)的原則，評(píng)出了10名“鄉(xiāng)最美教師”。通過(guò)巡講、學(xué)習(xí)和討論、撰寫(xiě)心得體會(huì)，使全鄉(xiāng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了提升，在全鄉(xiāng)學(xué)校營(yíng)造了尊師重教的濃厚氛圍。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，突出以教學(xué)為中心。
中心校認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，每學(xué)期都要對(duì)校長(zhǎng)的聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行檢查，始終堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，建立教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，本學(xué)期初，中心校制定了《五星鄉(xiāng)中心校關(guān)于教學(xué)工作的獎(jiǎng)懲規(guī)定》，每學(xué)期均要對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢測(cè)，在今年教師節(jié)，我們對(duì)全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，涌現(xiàn)出的24名任課教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了廣大教師教書(shū)育人的積極性。5月份在全鄉(xiāng)教師中，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。9月份在全鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。10月份對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校的教師教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了檢查。以上舉措，對(duì)教學(xué)工作起到了巨大推動(dòng)作用。今年，我鄉(xiāng)小學(xué)在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，五年級(jí)總成績(jī)?nèi)h排列第四名，六年級(jí)總成績(jī)?nèi)h排列第五名，課改學(xué)校成績(jī)名列前茅。
5、強(qiáng)化安全管理，營(yíng)造安定和諧的.教育環(huán)境。
年初，全鄉(xiāng)上下層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到了職責(zé)清楚，責(zé)任明確。達(dá)到了時(shí)時(shí)有人管、處處有人問(wèn)的安全管理格局。為使安全責(zé)任能得到落實(shí)，中心校多次召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)議，經(jīng)常深入各學(xué)校開(kāi)展安全工作檢查。如：3月份開(kāi)展了食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，有效杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。4月份在全鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展安全隱患大排查，有力的保障了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。5月份聯(lián)合鄉(xiāng)派出所、工商所對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了集中整治。6月份對(duì)學(xué)校“禽流感”防控工作進(jìn)行全面的檢查。8月份開(kāi)學(xué)前一周，中心校成立兩個(gè)檢查組，迅速進(jìn)行開(kāi)學(xué)檢查，并對(duì)查出的問(wèn)題責(zé)令在開(kāi)學(xué)前務(wù)必整改，營(yíng)造了校園安全穩(wěn)定的良好氛圍。
6、狠抓素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)。
為深入貫徹落實(shí)《濮陽(yáng)縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知》精神，本學(xué)期開(kāi)始，鄉(xiāng)中心校認(rèn)真組織開(kāi)展“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)。特別是縣教育局組織到范縣學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)之后，我們迅速行動(dòng)，在全鄉(xiāng)中學(xué)、中心小學(xué)大面積開(kāi)展“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”。中心校重點(diǎn)抓課改學(xué)校，形成輻射作用，帶動(dòng)其他學(xué)校。目前活動(dòng)已收到了良好的效果。在11月份，縣教育局組織的評(píng)比中，鄉(xiāng)二中、明德中心小學(xué)均得到了局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
二、工作成績(jī)。
以上種種努力，工作的有效開(kāi)展，我們從以下幾個(gè)方面取得了突出成績(jī)：年元月被市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為“五好關(guān)工委”、被市教育局評(píng)為“勤工儉學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育先進(jìn)集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導(dǎo)團(tuán)評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”；2013年3月在全市基礎(chǔ)教育教研工作評(píng)估活動(dòng)中，被評(píng)為“先進(jìn)中心?！北豢h教育局評(píng)為“教育信息化及教育裝備工作先進(jìn)單位”、鄉(xiāng)中心校被市教育局評(píng)為“依法治校工作先進(jìn)單位”；2013年9月被縣教育局評(píng)為“成人教育先進(jìn)學(xué)校”；2013年10月被市教育局評(píng)為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展先進(jìn)單位；2013年11月在縣第十二屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)中，被縣委宣傳部、縣教育局被為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；近期，鄉(xiāng)二中被評(píng)為縣級(jí)文明單位；五星鄉(xiāng)一中、五星中心小學(xué)兩所學(xué)校被河南省教育廳評(píng)為“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”。
2013年，雖然我們做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)的要求和人民群眾的期望還存在很大差距，我們鄉(xiāng)的教育工作也還存在許多困難和問(wèn)題，如音、體、美等專(zhuān)業(yè)教師缺少，嚴(yán)重制約我鄉(xiāng)素質(zhì)教育和課程改革實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)；學(xué)校存在辦學(xué)條件參差不齊，部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍然相對(duì)落后，辦學(xué)條件還差等等。在今后的工作中，我們緊緊圍繞一個(gè)中心（以教育教學(xué)為中心），抓好兩大工程（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校項(xiàng)目工程建設(shè)），強(qiáng)化三項(xiàng)重點(diǎn)工作（學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)），將進(jìn)一步恪盡職守、開(kāi)拓創(chuàng)新、努力工作，確保五星鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
二0一三年十二月十八日。
教育工作匯報(bào)材料篇十五
一年來(lái)，區(qū)教育局新一屆班子組建成立后，我們制定發(fā)布了《教育質(zhì)量攻堅(jiān)五年行動(dòng)計(jì)劃》，這個(gè)計(jì)劃出臺(tái)以后，大家普遍感覺(jué)到我們是一件事情一件事情地去抓、去落實(shí)，沒(méi)有太多驚動(dòng)大家，實(shí)際上每一個(gè)事情每項(xiàng)工作都在按計(jì)劃推進(jìn)，工作成效也是很不錯(cuò)。今天上午，局里召開(kāi)了校級(jí)后備干部“先鋒計(jì)劃”研修班開(kāi)班儀式，效果非常好，曹區(qū)也到會(huì)講話(huà)，她要求后備干部學(xué)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、鍛煉身體。會(huì)上，曹區(qū)梳理了教育這一年來(lái)，特別是這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)所取得的工作成績(jī)，說(shuō)“時(shí)間短，開(kāi)局好，有龍馬精神”，肯定了我們這種思路和工作方式。這也是區(qū)委區(qū)政府一貫倡導(dǎo)要求的“認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，咬定青山不放松，一件事一件事地去做，堅(jiān)持不懈必見(jiàn)成效”。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們高度重視并及時(shí)啟動(dòng)了臨聘教師綠色通道工作，現(xiàn)在這項(xiàng)工作已進(jìn)入審核階段，下一步就報(bào)人事局辦理調(diào)入手續(xù)。這一批辦理的人員超過(guò)250人，這是歷史上從沒(méi)有過(guò)的這樣大批量調(diào)入老師。這一批調(diào)完以后，人事局說(shuō)可能在六七月份啟動(dòng)第二批，再辦理一批臨聘教師的調(diào)入。局黨委一直重視解決老師的切身利益，大家可以想一想，如果我們教師的切身問(wèn)題都解決不了，局長(zhǎng)怎么當(dāng)？我們校長(zhǎng)怎么當(dāng)？我們教育又何談具有實(shí)際的競(jìng)爭(zhēng)力？所以，全局上下對(duì)臨聘老師綠色通道工作都是高度重視，反復(fù)醞釀。接下來(lái)，我們還會(huì)考慮研究臨聘教師工資能否再增加一些。
另外一件大事，《教育質(zhì)量攻堅(jiān)五年行動(dòng)計(jì)劃》里面明確提出在北部片區(qū)（和片區(qū)）打造新的品牌學(xué)校，目前這項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段。這是區(qū)委、區(qū)政府基于北部片區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和教育文化發(fā)展的大趨勢(shì)和背景所作出的決策。現(xiàn)在，南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)由校長(zhǎng)親自題寫(xiě)校名，今年已經(jīng)開(kāi)始招生。借力大學(xué)城，我們提出大學(xué)城聯(lián)合辦學(xué)，首批大學(xué)城聯(lián)合學(xué)校（3所）這周一已經(jīng)正式揭牌。上兩周，我們已經(jīng)和大學(xué)城簽署了合作協(xié)議。這三所學(xué)校就是小學(xué)、中學(xué)和學(xué)校。隨著高職院校等陸續(xù)加入，這些都會(huì)在新一輪教育均衡化優(yōu)質(zhì)發(fā)展中起到非常重要的作用。目前，加入到合作辦學(xué)的學(xué)校教職工激情和積極性都非常高。最近，我們還要專(zhuān)門(mén)研究這四所學(xué)校未來(lái)到底要做哪些改革，整個(gè)思路明確后還要向區(qū)委區(qū)政府專(zhuān)題匯報(bào)，爭(zhēng)取更大支持，從過(guò)去傳統(tǒng)的行政管理中要政策、從政策里面要效益，逐漸過(guò)渡到向政府要改革，要改革權(quán)，要改革的資格。改革一旦啟動(dòng)，就要及時(shí)跟進(jìn)相應(yīng)政策。比如說(shuō)，在這幾所學(xué)校里實(shí)施小班化教學(xué)，區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)可，還有就是在中學(xué)增設(shè)小學(xué)部。學(xué)校場(chǎng)地富足，生源有點(diǎn)不足，小班化教學(xué)條件相對(duì)成熟。小學(xué)班級(jí)規(guī)模較大，在校園沒(méi)完全改造升級(jí)前，小班教學(xué)有一定難度。
還有一件大事，就是“清涼教室”工程，各學(xué)校都在緊張施工，緊鑼密鼓地進(jìn)行，預(yù)計(jì)六月中旬完成。
二、關(guān)于體育工作。
體育工作，我們一定要當(dāng)作一件非常重要的事情來(lái)抓。
黨的十八大以后，國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域不斷推出新政策，希望校長(zhǎng)和老師們能及時(shí)主動(dòng)地關(guān)注一下國(guó)家改革的方向和動(dòng)態(tài)，特別是教育方面。如果我們意識(shí)不到，不主動(dòng)順應(yīng)、適應(yīng)變革，就會(huì)落后。4月21號(hào)，教育部正式印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》兩個(gè)文件，可以預(yù)見(jiàn)的是：體育和藝術(shù)教育將會(huì)成為下一步基礎(chǔ)教育學(xué)校所要面臨強(qiáng)化的重大領(lǐng)域。在藝術(shù)教育領(lǐng)域：規(guī)定要開(kāi)設(shè)書(shū)法課，還有一些掌握樂(lè)器的基本要求，這些都將成為考核學(xué)校未來(lái)落實(shí)教育計(jì)劃、教育教學(xué)大綱非常重要的一個(gè)方面；體育也是一樣。北京一位教授曾說(shuō)到北京四中這所北京最好一所的高中，每年考上清華、北大的學(xué)生就占三分之一，這所學(xué)校有2項(xiàng)強(qiáng)化體育的措施，多年來(lái)雷打不動(dòng)，即“每天一節(jié)體育課，每天體育課的時(shí)候所有教室、實(shí)驗(yàn)室都關(guān)閉，所有學(xué)生都到練習(xí)場(chǎng)體育館進(jìn)行鍛煉；另一措施就是要求每一位學(xué)生必須學(xué)會(huì)游泳”。涉及安全工作的需要，關(guān)于中小學(xué)生意外死亡事件，區(qū)每年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也表明需要加強(qiáng)教育宣傳，過(guò)去一些年份學(xué)生意外死亡主要是溺水，現(xiàn)在交通安全和交通事故成為主要因素，也發(fā)生了一些意外事故，今天這個(gè)會(huì)議我要再次強(qiáng)調(diào)一下安全。
體育和安全，是我們教育質(zhì)量的核心。我們明確提出的教育追求是：讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福，讓每一位教師都精采。讓每一個(gè)學(xué)生都幸福，這涉及到教育是什么、為了什么的問(wèn)題。試想，如果學(xué)生老師體質(zhì)都沒(méi)有，健康都沒(méi)有，安全都沒(méi)有，還談什么教育，所以我們經(jīng)常講的體質(zhì)和安全，其實(shí)就是在談教育，體現(xiàn)學(xué)生生長(zhǎng)的教育。剛才水發(fā)同志提到義務(wù)教育均衡化的問(wèn)題，市體格檢查，四個(gè)區(qū)中，和另外一個(gè)區(qū)學(xué)生體質(zhì)合格達(dá)標(biāo)率是零分，雖然大部分講這個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)置太高，不可能達(dá)到，但這個(gè)零分的事實(shí)、體質(zhì)合格率不高的事實(shí)擺在眼前，那我們應(yīng)該怎么辦？沒(méi)有別的選擇，必須全力、強(qiáng)力地抓下去。今天這個(gè)“0”，就是我們高規(guī)格召開(kāi)全區(qū)學(xué)校（包括民辦學(xué)校）體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的重要原因。
在會(huì)議籌備和日常工作中，我們也聽(tīng)到一些家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，一方面是教師問(wèn)題，涉及教師工作方法、價(jià)值觀、工作狀態(tài)、教學(xué)能力和水平；另一方面就是家長(zhǎng)現(xiàn)在不僅僅是關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績(jī)，已開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，向我們反映學(xué)生體質(zhì)存在嚴(yán)重的下滑。學(xué)生體育工作要開(kāi)展好，教師配備和課時(shí)保證是關(guān)鍵?，F(xiàn)在學(xué)校的教師編制都交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須根據(jù)課時(shí)要求配備適當(dāng)數(shù)量的老師到各個(gè)學(xué)科，包括體育，這是校長(zhǎng)的權(quán)力和責(zé)任。
這幾年，我們學(xué)生的體質(zhì)狀況比較差，不僅僅是區(qū)，市和全國(guó)的學(xué)生體質(zhì)狀況都在下降，全國(guó)上下都在反復(fù)講、反復(fù)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生身體素質(zhì)問(wèn)題，這一點(diǎn)從征兵體質(zhì)數(shù)據(jù)就可以看出國(guó)民身體素質(zhì)狀況，連續(xù)十年，我們國(guó)家征兵指標(biāo)都在下調(diào)，連續(xù)調(diào)了十年，這就意味著我們國(guó)民身體素質(zhì)十年都在下降。反觀美國(guó)人，他們鍛煉方法很簡(jiǎn)單，就是跑，在蛇口不管是在路上還是在公園，都看到他們拿著手機(jī)在跑，關(guān)鍵是鍛煉習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。所以，我們的體育課和體育訓(xùn)練，關(guān)鍵是訓(xùn)練孩子終生受益的鍛煉習(xí)慣和方法。
當(dāng)然，我們區(qū)里很多學(xué)校體育方面也有特色，例如育才一小的競(jìng)技體育足球隊(duì)，小小足球隊(duì)踢向了西班牙，走向國(guó)際。將符合競(jìng)技體育的苗子選拔轉(zhuǎn)移到學(xué)校培養(yǎng)，關(guān)鍵是要有一個(gè)很好的機(jī)制，注重培養(yǎng)和選拔，將教體結(jié)合、與教育機(jī)構(gòu)很好地合作。還有很多學(xué)校，如華僑城中學(xué)和龍珠中學(xué)的棒壘球、育才中學(xué)的排球隊(duì)、實(shí)驗(yàn)的乒乓球都非常有特色。
三、幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng)。
一是嚴(yán)格抓引體向上訓(xùn)練。我看到一個(gè)數(shù)據(jù)，說(shuō)1/3學(xué)生引體向上只能做0-2個(gè)，根本達(dá)不到這項(xiàng)訓(xùn)練科目要求。訓(xùn)練的力度不夠，學(xué)生的抗沖擊力差，有時(shí)候一運(yùn)動(dòng)就骨折、一站就暈倒，所以我們每位校長(zhǎng)要高度重視。校長(zhǎng)和老師要轉(zhuǎn)變觀念，自己也要堅(jiān)持微鍛煉，貴在堅(jiān)持。
如果我們體質(zhì)都不好，培養(yǎng)的下一代怎么參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗？學(xué)生大部分兩餐在學(xué)校就餐，學(xué)校要保證學(xué)生每天有足夠的體力，飲食一定要經(jīng)過(guò)衛(wèi)生健康部門(mén)的檢測(cè)。
現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生，脊柱彎曲情況非常嚴(yán)重，走路的姿勢(shì)不正確，近視率也高。我們看美國(guó)的學(xué)生，他們每天都充滿(mǎn)活力，當(dāng)他們站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候每個(gè)細(xì)胞都好像在活動(dòng)。所以觀念很重要，要高度重視學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉一定要堅(jiān)持。
二是嚴(yán)格落實(shí)通知要求。各校園要嚴(yán)格按照教育部文件要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和落實(shí)，把體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)抓好、抓到位。關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要在全區(qū)開(kāi)展體育賽季活動(dòng)。我記得一次美國(guó)考察，看到有一個(gè)州各個(gè)學(xué)?；ハ啻虮荣?，包括籃球隊(duì)、橄欖球隊(duì)、板球隊(duì)，各種隊(duì)打比賽，持續(xù)一個(gè)月，互相交叉打。受此啟發(fā)，我們學(xué)校也要形成自己的特色，下大力氣在全區(qū)范圍內(nèi)組建各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，召開(kāi)全區(qū)及各校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示團(tuán)體操等，各隊(duì)進(jìn)行賽季比賽。我在想，如果有一天區(qū)每年每所學(xué)校都召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)賽季，那就是真正的體育教育。
三是嚴(yán)格保障政策落實(shí)。政策落實(shí)重在保障執(zhí)行，同時(shí)也會(huì)向政府爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持。各位校長(zhǎng)副校長(zhǎng)，特別是校長(zhǎng)，一定要對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施進(jìn)行一次排查，基本的體育設(shè)施設(shè)備一定要備齊。關(guān)于體育工作，我們要設(shè)置幾個(gè)硬指標(biāo)，比如：必須保證陽(yáng)光體育活動(dòng)鍛煉一小時(shí)，體育課必須開(kāi)足開(kāi)齊；一個(gè)學(xué)校必須有一個(gè)特殊運(yùn)動(dòng)隊(duì)，至少一個(gè)以上。通過(guò)設(shè)置這樣類(lèi)似的指標(biāo)，我們對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)肯定會(huì)有所上升，而且這些指標(biāo)也要納入考核學(xué)校和校長(zhǎng)的一個(gè)指標(biāo)。
四是高度重視安全問(wèn)題。我們有一個(gè)數(shù)據(jù)，市學(xué)生意外死亡事件是“零”，包括交通安全和交通事故都沒(méi)有，不知道他們是怎么做到的。關(guān)于自殺，感覺(jué)是越偏遠(yuǎn)的地方，小學(xué)生自殺比例就越低，發(fā)達(dá)的、經(jīng)濟(jì)越好的地區(qū)，自殺比例相對(duì)越高，這種趨勢(shì)或者現(xiàn)象必須引起高度重視。下一步，安全科和基礎(chǔ)教育科要聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，每所學(xué)校都要在全校開(kāi)展一次交通安全知識(shí)的教育，可以聘請(qǐng)交警大隊(duì)輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)講解，告訴學(xué)生怎樣防止交通安全事故。
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教育工作匯報(bào)材料篇十六
我鄉(xiāng)轄7個(gè)行政村，2個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝?792人。有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童1080人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%，初中正常適齡兒童700人，已入學(xué)700人，入學(xué)率達(dá)100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)教師共44人，其中小學(xué)教師14人，學(xué)歷全部合格，大專(zhuān)學(xué)歷占90%，初中教師30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)全部參加了崗位培訓(xùn)，做到了持證上崗。
二、開(kāi)展教育工作自評(píng)情況
代表”和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國(guó)、省、市縣教育工作會(huì)議精神和農(nóng)村教育會(huì)議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的目標(biāo)，即：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構(gòu)建與“科教興鄉(xiāng)”相應(yīng)稱(chēng)、與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展相適應(yīng)的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強(qiáng)鄉(xiāng)。
2、建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)把教育評(píng)估工作抓落實(shí)，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教育領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定自評(píng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開(kāi)展日常工作，保證教育工作有序、有效地進(jìn)行。
3、全面發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍。2017年年初工作會(huì)議上，鄉(xiāng)黨委、政府專(zhuān)門(mén)部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關(guān)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作方案，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)“三種意識(shí)”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)，教育為人民服務(wù)，實(shí)踐“三個(gè)代表”，辦人民滿(mǎn)意教育的使命意識(shí)；落實(shí)、縣政府工作目標(biāo)的大局意識(shí)。并組建了由鄉(xiāng)政府、學(xué)校聯(lián)手33人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的良好態(tài)勢(shì)。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動(dòng)搖
每年召開(kāi)兩次以上教育專(zhuān)題會(huì)，每年為一所或一所以上學(xué)校解決一些力所能及的實(shí)際困難，每年春秋兩季開(kāi)學(xué)前夕召開(kāi)一次部分教師通報(bào)會(huì)，每逢教師節(jié)都要走訪(fǎng)、慰問(wèn)一部分教師代表。同時(shí)，我們還建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年聯(lián)系一所學(xué)校的`工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級(jí)目標(biāo)管理，在全鄉(xiāng)上下?tīng)I(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
（二）認(rèn)真抓好控輟保學(xué)，各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)
普及程度是否達(dá)標(biāo)是衡量“普九”工作好壞的一項(xiàng)極其重要的指標(biāo)。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來(lái)抓，制定了一系列措施。落實(shí)政府、村級(jí)、學(xué)校、教師責(zé)任制。構(gòu)建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶(hù)，學(xué)校負(fù)責(zé)人包校，教師包學(xué)生的控輟保學(xué)工作體系。開(kāi)學(xué)期間，校校有專(zhuān)人把關(guān)，時(shí)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)督查，干部和教師人人有勸學(xué)任務(wù)。各校還利用召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行正面開(kāi)導(dǎo)，組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對(duì)義務(wù)教育有了更深的了解，從而實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生鞏固率達(dá)100%，近三年無(wú)一生輟學(xué)。
（三）學(xué)校布局日趨合理
1、我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)合理調(diào)整學(xué)校布局的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，本著就近入學(xué)的原則，全面啟動(dòng)了布局調(diào)整工作。在2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)調(diào)整原紅星鄉(xiāng)并入？？鄉(xiāng)后，我們?nèi)詧?jiān)持保留了？？鄉(xiāng)紅星中心小學(xué)和原紅星鄉(xiāng)土潭河村小學(xué)，于2017年秋季撤銷(xiāo)了？？鄉(xiāng)雙田村小學(xué)。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。
2、不斷改善辦學(xué)條件
我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當(dāng)時(shí)校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時(shí)，導(dǎo)致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取資金對(duì)能繼續(xù)使用的校舍進(jìn)行維修，近幾年鄉(xiāng)村兩級(jí)共投入資金80多萬(wàn)元，拆除d級(jí)危房4座，先后維修加固了紅星小學(xué)、茶園窩小學(xué)、雙田村小學(xué)、？？希望小學(xué)和原？？中學(xué)的學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，？？九年義務(wù)教育學(xué)校、紅星中心校、土潭河小學(xué)的教學(xué)樓及附屬物均受到嚴(yán)重破壞，我們主動(dòng)抓住災(zāi)后重建契機(jī)，？？九義校新征土地5畝，投入資金672.5萬(wàn)元，新建學(xué)生宿舍樓1608平方米、學(xué)生食堂606平方米、教學(xué)樓1979平方米，建圍墻100米；土潭河小學(xué)新征土地1.12畝，投入資金35萬(wàn)元，新建教學(xué)用房及附屬設(shè)施共186.34平方米。
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教育工作匯報(bào)材料篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
大家好！
首先我代表洪水鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
近年來(lái)，我鎮(zhèn)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配臵，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，努力形成富有特色、符合洪水鎮(zhèn)情的現(xiàn)代教育教學(xué)體系，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。下面就我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作以匯報(bào)。
一、基本情況
-1-
名，小學(xué)、幼兒園教師321人，小學(xué)教師中現(xiàn)有代課教師113人。中小學(xué)專(zhuān)任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，具有副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師33人，中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師340人、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師148人，省園丁獎(jiǎng)2名，省級(jí)青年教學(xué)能手1名，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)優(yōu)秀教師11名，市級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”8名，市級(jí)骨干教師4名。
二、主要成效與做法
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
1、教育基礎(chǔ)地位擺在首位。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在研究制定發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí)，優(yōu)先考慮教育事業(yè)的發(fā)展；在研究部署工作時(shí)，優(yōu)先考慮傾斜教育工作；表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，優(yōu)先表彰獎(jiǎng)勵(lì)為教育事業(yè)改革和發(fā)展做出突出成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在全社會(huì)形成了各級(jí)黨政組織重視教育，人民群眾支持教育的良好局面。
四、五萬(wàn)元，對(duì)涌現(xiàn)出的教育教學(xué)先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀
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教育工作者及尊師重教先進(jìn)集體、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，給全鎮(zhèn)每位教師發(fā)節(jié)日紀(jì)念品。年末歲初，鎮(zhèn)上還專(zhuān)門(mén)籌措資金，對(duì)退休教師、老教師和家庭困難教師、退職在家的代課教師進(jìn)行慰問(wèn)，大力營(yíng)造一個(gè)尊師重教的良好氛圍。
3、全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府每學(xué)年開(kāi)學(xué)初都召開(kāi)全鎮(zhèn)教育工作大會(huì)，并邀請(qǐng)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，并與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部、中學(xué)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)簽訂教育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。鎮(zhèn)政府出臺(tái)了一系列有關(guān)教育方面的規(guī)章制度和考核辦法。按照縣政府制定的“四個(gè)到位”（宣傳教育到位，目標(biāo)責(zé)任到位，鎮(zhèn)村校聯(lián)動(dòng)到位，督導(dǎo)檢查到位）和“五項(xiàng)制度”（義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度，復(fù)學(xué)通知書(shū)制度，雙向承包責(zé)任制度，領(lǐng)導(dǎo)包片、包村、包校制度和“一票否決制”）的要求，全鎮(zhèn)層層分解任務(wù)，讓鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包片，校長(zhǎng)包校、教師包班、包學(xué)生，落實(shí)“四率”指標(biāo)。通過(guò)雙向承包責(zé)任制度，領(lǐng)導(dǎo)包片、包村、包校制度的落實(shí)，我鎮(zhèn)的小學(xué)階段適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率和15周歲人口初等教育完成率均達(dá)到了100% 。殘疾兒童隨班就讀入學(xué)率達(dá)到100%。中學(xué)適齡少年入學(xué)率近三年分別為99.7、99.72、99.75%，在校學(xué)生三年鞏固率分別達(dá)98.87、98.62、98.7%，三年畢業(yè)率分別為99、99.2、99.5%，17周歲人口中初級(jí)中等教育三年完成率分別達(dá)到97.4、97.65、97.8%。高標(biāo)準(zhǔn)地鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平。
（二）加大投入力度，積極改善辦學(xué)條件
1、校園校舍建設(shè)不斷推進(jìn)。在改善中小學(xué)辦學(xué)條件的工作
-3-
中，我鎮(zhèn)逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教學(xué)工作。2004年，為了擴(kuò)大我縣高中教育的辦學(xué)規(guī)模，將我鎮(zhèn)洪水中學(xué)的校舍改辦為一中分部，洪水中學(xué)需改址重建。在資金短缺，財(cái)力匱乏的情況下，我鎮(zhèn)從民樂(lè)教育的大局出發(fā)，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)重新征地95畝，投資1200多萬(wàn)元，新建了洪水中學(xué)。僅2017到2017年間，各級(jí)財(cái)政投入我鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)高達(dá)6557.8萬(wàn)元。為了適應(yīng)學(xué)校布局調(diào)整后學(xué)校需要，洪水中學(xué)新建了投資937萬(wàn)元的綜合樓一幢，投資48萬(wàn)元維修改造女生宿舍樓2800平方米。在小學(xué)的建設(shè)中，針對(duì)山城、葉官、劉總旗、費(fèi)寨、湯莊、黃青、紅石灣、李園、單莊、馬莊、新墩等十多所小學(xué)校舍的破舊情況，通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)投資、爭(zhēng)引社會(huì)各界援助捐資、發(fā)動(dòng)群眾集資等方式籌資430多萬(wàn)元，新建了校舍，配套了基礎(chǔ)設(shè)施，給農(nóng)村的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新建或改建中小學(xué)師生食堂，洪水中學(xué)和紅石灣小學(xué)配備了標(biāo)準(zhǔn)化的灶具，極大地改善了教師、學(xué)生的餐飲條件。
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教育工作匯報(bào)材料篇十八
學(xué)校繼續(xù)實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，后勤一體化的前提下，由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，達(dá)到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用，實(shí)行民-主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì)討論后，一律提交教代會(huì)和工會(huì)全體教師發(fā)表意見(jiàn)，在征得教師同意后，形成決議，并予以實(shí)施，這些措施增強(qiáng)了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
二、執(zhí)行新課程計(jì)劃，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識(shí)，達(dá)到牢固掌握知識(shí)的目的，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗(yàn)院的建設(shè)，學(xué)校有專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)管-理-員2人，2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類(lèi)儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95g以上。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū)、實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課，并單獨(dú)設(shè)立了學(xué)生實(shí)驗(yàn)備課本，學(xué)校則按教材中的實(shí)驗(yàn)數(shù)目檢查教師的實(shí)驗(yàn)備課，查看學(xué)生的操作過(guò)程。促進(jìn)了我校理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實(shí)驗(yàn)成績(jī)大幅度提高。
三、緊跟課改步伐，認(rèn)真搞好教科研。
1、為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和以鄉(xiāng)教辦分管初中教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志為組長(zhǎng)的石家河中學(xué)教研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定了學(xué)校長(zhǎng)期和近期目標(biāo)，健全教研制度，制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，有長(zhǎng)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，為此我們加強(qiáng)了“三個(gè)管理”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)突出”。
教育工作匯報(bào)材料篇一
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級(jí)小學(xué)教學(xué)樓在村中央格外醒目，學(xué)校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設(shè)施較先進(jìn)，各室完備。有籃球場(chǎng)和供師生健身和娛樂(lè)的設(shè)施。各方面條件在農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)是首屈一指。學(xué)校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱(chēng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把課題研究作為學(xué)校的生存與發(fā)展之本。學(xué)校今天的成功得益于學(xué)校教學(xué)理念的前瞻性和實(shí)效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。從“九五”到“十一五”，我校多次被評(píng)為市縣級(jí)教科研先進(jìn)單位，課改先進(jìn)單位。在2011年我校又開(kāi)始醞釀“十二五”的科研立項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)精心的研究準(zhǔn)備，在年末向上級(jí)提交了課題評(píng)審書(shū)，在2012年3月接到了市教育科學(xué)規(guī)劃辦下達(dá)的研究任務(wù)下達(dá)書(shū)。下面，我把我校的課題做以簡(jiǎn)介并匯報(bào)一下一年來(lái)課題研究的開(kāi)展情況。
一、課題簡(jiǎn)介。
1、課題的選題及研究?jī)r(jià)值。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)的目的性、計(jì)劃性、預(yù)設(shè)性，常常會(huì)使教師不關(guān)注教學(xué)過(guò)程本身，把教學(xué)過(guò)程看作是預(yù)定計(jì)劃或方案的簡(jiǎn)單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學(xué)過(guò)程僵化。課改后雖注重了教學(xué)方法與手段的改革，也取得了一些實(shí)效，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂的有效性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學(xué)校，師生們最為關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往沒(méi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下的教學(xué)效果過(guò)多的關(guān)注，加上教師過(guò)大的工作量、工作壓力，沒(méi)時(shí)間進(jìn)行課件制作，根本不知道多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更談不上提高教學(xué)效果。本課題主要研究網(wǎng)絡(luò)下多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)如何相結(jié)合，進(jìn)而針對(duì)提高教學(xué)效果提出意見(jiàn)與建議，這對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展以及對(duì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)水平的提高有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
我校有村里購(gòu)買(mǎi)的先進(jìn)的電腦，每臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進(jìn)的多媒體設(shè)備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來(lái)，教師和學(xué)生可以隨時(shí)隨地地查閱資料，下載課件，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)成績(jī)有很大的幫助。
2、研究目標(biāo)。
1）立足于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的身心特點(diǎn)及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成功的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與整合，在提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色。
2）本研究對(duì)于新課改網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性進(jìn)行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡(luò)提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的若干建議，這對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及教學(xué)水平的提高有重要的意義。
3）通過(guò)課題研究，進(jìn)一步更新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理念，提高他們?cè)谛抡n改形勢(shì)下的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究中提高專(zhuān)業(yè)水平，力求成長(zhǎng)一批市縣級(jí)科研骨干教師。
二、課題研究的開(kāi)展情況。
1、學(xué)校骨干示范，開(kāi)題明確任務(wù)。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達(dá)書(shū)后先進(jìn)行了開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)上有三位骨干教師利用村里的多媒體設(shè)備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長(zhǎng)做了開(kāi)題報(bào)告，然后請(qǐng)出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會(huì)存在的一些疑難問(wèn)題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，依據(jù)課題方案和教學(xué)實(shí)際情況，我校制定了切實(shí)可行的課題研究計(jì)劃，明確每學(xué)期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師能夠做到認(rèn)真鉆研教材，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課，精心挑選課件，預(yù)設(shè)教案。每學(xué)期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實(shí)驗(yàn)教師坐在一起交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，綻放無(wú)窮魅力。
做為課題組長(zhǎng)的我，帶著五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，也親身投入到課題研究當(dāng)中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時(shí)也自己動(dòng)手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過(guò)聲情并茂的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。輕松地幫助學(xué)生理解了重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，課上，教師使用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，師生互動(dòng)活躍，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。這也增強(qiáng)了我們繼續(xù)進(jìn)行課題研究的信心。
3、依托課題，構(gòu)鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學(xué)法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學(xué)模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過(guò)，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)？我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考與探索，決定以課題研究為切入點(diǎn)，每月一次的常規(guī)教研為著力點(diǎn)，提升教師教研水平。為此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處在制訂學(xué)期教研計(jì)劃時(shí)，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關(guān)的理論資料，豐富和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，形成有效文字材料，寫(xiě)出自己對(duì)本主題的認(rèn)識(shí)及感悟，平時(shí)研究整理，期末都要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個(gè)教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學(xué)基本功、駕馭課堂的能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力、個(gè)人教學(xué)風(fēng)采等都通過(guò)課堂這一靈動(dòng)的載體而呈現(xiàn)在聽(tīng)課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學(xué)片段。如王曉云老師在講《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》，利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時(shí)，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問(wèn)題迎刃而解。崔永剛老師《解決問(wèn)題》，陳紅娟老師的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》，都是利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或制作課件，不但提高了教學(xué)效果，而且教師的業(yè)務(wù)水平也得到了極大的提高。
3）精心準(zhǔn)備，認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課。
說(shuō)課評(píng)課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說(shuō)課評(píng)課能力，老師們既要把握新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說(shuō)課評(píng)課前，老師們必然要認(rèn)真閱讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)，查找相關(guān)的教育理念，讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際是一個(gè)自我提高的過(guò)程，老師們的條件性知識(shí)會(huì)在這一次次的閱讀中逐步提高。在說(shuō)課評(píng)課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請(qǐng)主講老師說(shuō)課，說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、說(shuō)教材解讀、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、學(xué)法、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)資源運(yùn)用、說(shuō)教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、教學(xué)創(chuàng)新”這十點(diǎn)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行客觀公正地評(píng)價(jià)，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。
三、反思與希望。
通過(guò)研究實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學(xué)科可行，語(yǔ)文、英語(yǔ)等科也同樣適用，所以這學(xué)期我們把研究面延伸到其他學(xué)科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對(duì)電腦這一方面，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)要納入主要工作日程。另外，對(duì)教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)都比較繁重，用于研究的時(shí)間太少，大多數(shù)教師的家里沒(méi)有電腦，這也是對(duì)研究不對(duì)的方面。
所以說(shuō)，我校的研究還不夠深入，甚至可以說(shuō)是蜻蜓點(diǎn)水。但無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)扎實(shí)地做下去，所謂“摸石頭過(guò)河”吧，目的只有一個(gè)，那就是提高每一節(jié)課堂的教學(xué)效果。也請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)與教師提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導(dǎo)。
教育工作匯報(bào)材料篇二
20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn)：“堅(jiān)持一個(gè)核心，把握兩個(gè)主體，實(shí)施三項(xiàng)考評(píng)，平衡四個(gè)支點(diǎn)?！本唧w講：
一、堅(jiān)持一個(gè)核心，全力推進(jìn)教育資源整合。
從4月份開(kāi)始，我鎮(zhèn)在全縣率先實(shí)施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開(kāi)新中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加，完成了一次里程碑式的慶?；顒?dòng)。全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對(duì)進(jìn)入初級(jí)中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，按配置競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績(jī)突出的教育工作者隊(duì)伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè)，建立評(píng)估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新中學(xué)投資6300多萬(wàn)元，建筑面積9萬(wàn)平米，建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳，可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名，回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬(wàn)元，可安置20xx名小學(xué)生就讀，正在緊張施工，預(yù)計(jì)20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會(huì)上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)何敬順榮獲全縣“十佳校長(zhǎng)。”稱(chēng)號(hào)。
二、把握兩條主線(xiàn)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
第一條主線(xiàn)以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，雷打不動(dòng)。對(duì)學(xué)?；竟ぷ骱徒處焸洹⒔?、批、輔、考、評(píng)六大基本教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全方位檢查。檢查各校教師教學(xué)計(jì)劃、學(xué)案利用、作業(yè)閱批、單元檢測(cè)、教研活動(dòng)等落實(shí)情況;查教師教學(xué)常規(guī)是否實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)有效”，即計(jì)劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學(xué)生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請(qǐng)假審批程序;查看學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、班級(jí)日志、請(qǐng)假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評(píng)細(xì)則》，逐項(xiàng)打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。查后有反饋總結(jié)，成績(jī)充分肯定，問(wèn)題指在當(dāng)面。
第二條主線(xiàn)是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課程改革。首先，我們制定實(shí)驗(yàn)方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實(shí)驗(yàn)教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)。采取走出去取經(jīng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來(lái)，我們共選派120余名教師到鄭州、開(kāi)封、濮陽(yáng)、沁陽(yáng)永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來(lái)，都要組織專(zhuān)題匯報(bào)交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)從開(kāi)封學(xué)習(xí)回來(lái)后，由李國(guó)周老師代表英語(yǔ)組作學(xué)習(xí)報(bào)告;從沁陽(yáng)永威學(xué)習(xí)后，由孔令峰老師在全體教師會(huì)上作作文感想報(bào)告等。53名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加12個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請(qǐng)市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請(qǐng)市直音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課，與教師們研討切磋、評(píng)課交流，這種開(kāi)放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽(tīng)課教師更多的收益、啟迪與思考。
三、執(zhí)行三項(xiàng)考評(píng)，抓好教學(xué)精細(xì)化管理。
新學(xué)年，鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)召開(kāi)了三個(gè)類(lèi)型的會(huì)議，分別是工作目標(biāo)調(diào)度會(huì)、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每一次會(huì)議都是對(duì)管理工作的一次推進(jìn)。針對(duì)各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評(píng)推進(jìn)措施。
(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評(píng)校長(zhǎng)。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！毙ｉL(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，考評(píng)一個(gè)學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評(píng)他的校長(zhǎng)。9月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項(xiàng)活動(dòng)”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育，實(shí)現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動(dòng)開(kāi)展的狀況和效果作為考評(píng)校長(zhǎng)工作的先決條件。定期檢查定期匯報(bào)。在實(shí)際工作中，各校校長(zhǎng)切實(shí)做到了“六帶頭。”即帶頭學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長(zhǎng)起到了帶頭作用，事跡感人，值得表?yè)P(yáng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長(zhǎng)身體虛弱，但干勁不比任何校長(zhǎng)和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的李忠獻(xiàn)校長(zhǎng)在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段，堅(jiān)持以校為家，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學(xué)秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國(guó)印校長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作，影刃而上，知難而進(jìn)，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托。
(二)以“量化積分”考評(píng)教師。
我們本照著獎(jiǎng)勵(lì)超工作量，獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》，對(duì)老師在學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核，各項(xiàng)工作做到天天有記錄，周周有通報(bào)，月月有公示，期末有匯總，客觀評(píng)價(jià)每位老師的實(shí)際工作狀況，讓老師時(shí)刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級(jí)評(píng)模，績(jī)效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問(wèn)題，都依據(jù)教師量化積分，實(shí)現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，樹(shù)立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅(jiān)守不辭辛苦教學(xué)第一線(xiàn);井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅(jiān)持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來(lái)愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，受到師生和社會(huì)的尊重。
(三)以“五星爭(zhēng)創(chuàng)”考評(píng)學(xué)生。
四、平衡四個(gè)支點(diǎn)，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹(shù)立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實(shí)行安全月報(bào)制度，經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查，如實(shí)上報(bào)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實(shí)安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識(shí)培訓(xùn)班，安全知識(shí)講座。各學(xué)校在舉辦安全知識(shí)講座的同時(shí)，每期都組織學(xué)生開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。強(qiáng)化對(duì)安全工作的檢查督導(dǎo)，每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對(duì)安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時(shí)發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。
本年度，我鎮(zhèn)8所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地圖書(shū)基本符合要求。六室有房源，小學(xué)有田徑場(chǎng)地及球類(lèi)場(chǎng)地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和省級(jí)政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營(yíng)造特色校園文化。營(yíng)造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，草木皆有情”的效果，讓學(xué)生成長(zhǎng)在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤(rùn)物無(wú)聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時(shí)間到文化宮尋求自己的愛(ài)好，彌補(bǔ)生活的空缺。三是打造“陽(yáng)光型”體育運(yùn)動(dòng)文化。把愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó)，從鍛煉身體開(kāi)始”的理念。12月11日上午，全縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)廣場(chǎng)上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽(yáng)光體育的熱情。
(四)重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
一年來(lái)，各校各項(xiàng)活動(dòng)層出不窮，豐富了師生的文化娛樂(lè)生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長(zhǎng)年開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動(dòng)和“慶祝xx大召開(kāi)”藝術(shù)作品展覽活動(dòng);蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開(kāi)展了迎“六一”活動(dòng);聶村中心校開(kāi)展了“一二九”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，胡村中心校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨書(shū)法繪畫(huà)展覽活動(dòng)。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)更是好戲連臺(tái)，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)”、“書(shū)畫(huà)、小制作”展覽等活動(dòng)貫穿全年，深受廣大師生和社會(huì)好評(píng)。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來(lái)共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日?qǐng)?bào)錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺(tái)新聞專(zhuān)題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽(yù)度。
在成績(jī)面前，我們也認(rèn)識(shí)到了工作中存在的不少困難和問(wèn)題。一是教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，空編率高，老年化嚴(yán)重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級(jí)中學(xué)配套不完善，有房子有牌子，缺乏設(shè)備。以上這些困難和問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。
20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教育理念;堅(jiān)持抓好“一個(gè)根本、兩項(xiàng)建設(shè)、三個(gè)提高”：一個(gè)根本就是教育管理“以人為本”;兩項(xiàng)建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè);三個(gè)提高就是提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時(shí)要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想，繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”，開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，努力推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心。
教育工作匯報(bào)材料篇三
今年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施“科教優(yōu)先”戰(zhàn)略，深化教育改革，強(qiáng)化教育管理，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
一、上半年工作
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，教育發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化
老金列入了本級(jí)財(cái)政預(yù)算，為縣職專(zhuān)搬遷征地126畝，劃定教育用地約200畝。
（二）強(qiáng)化管理，教育工作的導(dǎo)向進(jìn)一步明確
年初，縣教體局和各學(xué)區(qū)（校）簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，涉及教學(xué)管理、
安全
管理、基層組織建設(shè)、教師隊(duì)伍管理等16大項(xiàng)、35小項(xiàng)，每項(xiàng)都提出了具體要求和考核分值。圍繞目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，由局班子成員帶隊(duì)，組成督查組對(duì)工作開(kāi)展情況集中督查6次，督查學(xué)校面達(dá)50%，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下發(fā)整改通知，限期整改。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，在抓好高考的基礎(chǔ)上，對(duì)會(huì)考和中考堅(jiān)持按照高考程序進(jìn)行，使用屏蔽器，實(shí)行安檢；對(duì)小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)測(cè)試和八年級(jí)生物、地理學(xué)業(yè)評(píng)定考試學(xué)區(qū)互派督導(dǎo)，從而使考風(fēng)考紀(jì)有了明顯好轉(zhuǎn)。公正評(píng)優(yōu)選先，對(duì)國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教師和“兩基”國(guó)檢獎(jiǎng)，全部按照上年度考核情況和本學(xué)期督查情況，分配到名次靠前的基層學(xué)區(qū)（校），較好地調(diào)動(dòng)了一線(xiàn)教師的積極性。
（三）強(qiáng)化措施，教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步加快
成效明顯。全縣小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，初中入學(xué)率達(dá)到99.96%，小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為零，初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為1.15%。初等教育完成率100%，初級(jí)中等教育完成率98.87%，九年義務(wù)鞏固率達(dá)到83%。八是教研工作積極開(kāi)展。分六個(gè)片區(qū)成功舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聯(lián)片教研活動(dòng)；成功組織了全縣高中物理、化學(xué)說(shuō)課大賽，全縣初中
英語(yǔ)
講課、說(shuō)課大賽和小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講大賽。組織教體局班子成員、股室長(zhǎng)、城區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)赴靜寧、隴西等縣考察
學(xué)習(xí)
。
二、存在的困難和問(wèn)題
（一）教育教學(xué)質(zhì)量較差。 集中體現(xiàn)在普通高考上，我縣參加人數(shù)為7996人，二本上線(xiàn)人數(shù)僅為1248人，上線(xiàn)率僅為15.68%。中考和小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科薄弱問(wèn)題十分突出。
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教育工作匯報(bào)材料篇四
尊敬的喻校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
大家好！
時(shí)值新冠肺炎還沒(méi)有徹底消除之際，各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家并不顧辛勞蒞臨德江，為我縣社區(qū)教育工作把脈問(wèn)診，充分表明了各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家支持德江社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展的深切關(guān)心。我們深受鼓舞，倍感振奮，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表德江縣中等職業(yè)學(xué)校全體教職員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我就我縣社區(qū)教育的相關(guān)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！
一、基本情況。
德江縣是省委、省政府定位并經(jīng)國(guó)家住建部批復(fù)的黔東北專(zhuān)業(yè)型中心城市，素有天麻之鄉(xiāng)、儺戲之鄉(xiāng)、奇石之鄉(xiāng)美譽(yù)。全縣總面積2072平方公里，轄11鎮(zhèn)8鄉(xiāng)3街道344個(gè)行政村（社區(qū)）和1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，全縣有土家、漢、苗等18個(gè)少數(shù)民族，總?cè)丝?6萬(wàn)人。
2017年11月，德江縣被列為貴州省第二批省級(jí)社區(qū)教育工作試點(diǎn)單位。自申報(bào)省級(jí)社區(qū)教育工作試點(diǎn)單位以來(lái)，德江縣的社區(qū)教育工作，在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要，以農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)人員為主體，以多層次、多規(guī)格、多形式的培訓(xùn)方式，大力提升了新時(shí)代農(nóng)民群眾和農(nóng)村實(shí)用人才的技能素養(yǎng)，全力服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局。目前，全縣以縣職校為龍頭，成立了22所鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校，3個(gè)社區(qū)教育示范服務(wù)站，1家職業(yè)培訓(xùn)中心，基本構(gòu)建了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。同時(shí)，在縣委政府的大力支持下，先后在全縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)成立了10所社區(qū)學(xué)校。
近幾年來(lái)，我校站在社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心的位置，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進(jìn)和諧建設(shè)為目的，指導(dǎo)各社區(qū)學(xué)校以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型文明社區(qū)為抓手，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對(duì)居民的需求開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高社區(qū)居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)，取得了良好的成效。
二、主要做法。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。
縣委、政府高度重視全縣社區(qū)教育工作，于2018年4月并成立了社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，政府主要工作部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員。具體負(fù)責(zé)制定全縣社區(qū)教育工作方針政策，領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)全縣社區(qū)教育工作，整合全縣社區(qū)教育資源，規(guī)范社區(qū)教育開(kāi)展，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，明確了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小月各成員單位的職責(zé)，為全縣社區(qū)教育工作的開(kāi)展提供了有力保障。
（二）加大部門(mén)協(xié)作，辦成辦好社區(qū)學(xué)校。
教學(xué)。
設(shè)施設(shè)備、授課教師等符合的條件下，批準(zhǔn)了在安化街道楠木園社區(qū)設(shè)立“德江縣安化街道楠木園社區(qū)學(xué)?！薄⒃谇帻埥值拦廨x社區(qū)設(shè)立“德江縣青龍街道光輝社區(qū)學(xué)?！薄⒃诩宀桄?zhèn)新場(chǎng)社區(qū)設(shè)立“德江縣煎茶鎮(zhèn)新場(chǎng)社區(qū)學(xué)?！薄６菄?yán)格按照《市教育局、市民政局、市人社局、市扶貧辦關(guān)于易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的通知》（銅教發(fā)[2019]90號(hào)）文件精神，及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題會(huì)議，專(zhuān)題研究我縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的相關(guān)事宜。明確各部門(mén)之間要建立聯(lián)絡(luò)員制度，建立信息報(bào)送制度，整合各部門(mén)相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施及相關(guān)資金，促進(jìn)資源優(yōu)化配置、高效利用，滿(mǎn)足社區(qū)內(nèi)搬遷群眾開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)的需求。同時(shí)，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈德江縣易地扶貧搬遷集中安置區(qū)社區(qū)教育工作實(shí)施方案〉的通知》（德社辦發(fā)[2020]05號(hào)）文件，進(jìn)一步明確了易地扶貧搬遷集中安置區(qū)發(fā)展社區(qū)教育工作的目標(biāo)和任務(wù)。目前，已在全縣10個(gè)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)成立了社區(qū)教育學(xué)校。
（三）落實(shí)全面教育，切實(shí)提高居民素質(zhì)。
圍繞辦出特色、辦出成效的目標(biāo)，指導(dǎo)中心指導(dǎo)各社區(qū)學(xué)校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，抓住有利時(shí)機(jī)，圍繞專(zhuān)項(xiàng)主題，開(kāi)展了大量貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)。
1.開(kāi)展思想政治教育。重點(diǎn)開(kāi)展黨的路線(xiàn)方針政策、時(shí)代精神、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）社區(qū)政策等教育，使廣大群眾建立起社會(huì)主義核心價(jià)值體系。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，開(kāi)展了黨史知識(shí)專(zhuān)題講座、科學(xué)發(fā)展觀解讀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)課，讓群眾時(shí)刻與國(guó)家心連心，與社區(qū)同發(fā)展。
2.開(kāi)展道德文明教育。重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成了知榮辱、明道德、講禮儀、重誠(chéng)信的良好風(fēng)尚。同時(shí)，在各個(gè)社區(qū)大力宣傳崇尚文明，倡導(dǎo)德孝的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.開(kāi)展生態(tài)環(huán)保教育。重點(diǎn)開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保法規(guī)知識(shí)、節(jié)約型社會(huì)知識(shí)等教育，以世界環(huán)境日、世界清潔地球日等為契機(jī)開(kāi)展專(zhuān)題講座，解決部分居民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)、節(jié)約意識(shí)欠缺的問(wèn)題，形成重環(huán)境、愛(ài)清潔、厲行節(jié)約的良好風(fēng)氣。
4.開(kāi)展健康知識(shí)教育。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的老年人和育齡新婚婦女，指導(dǎo)開(kāi)展了夏季保健養(yǎng)生知識(shí)講座、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)講座等針對(duì)性的講座，貼近生活、貼近需要、貼近實(shí)際，結(jié)合身邊事例，倡導(dǎo)健康生活、健康理念。
5.開(kāi)展科學(xué)文化教育。積極開(kāi)展科學(xué)思想教育和科普知識(shí)、醫(yī)療健康知識(shí)、安全知識(shí)等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、要進(jìn)步的氛圍。
6.開(kāi)展各類(lèi)特色主題教育。緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，指導(dǎo)社區(qū)黨員、入黨積極分子社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。特別是在疫情期間，專(zhuān)門(mén)組織黨員開(kāi)展了“一個(gè)黨一面旗，黨員奉獻(xiàn)在社區(qū)”專(zhuān)項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，利用脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的契機(jī)，在舊村改造、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等工作實(shí)踐中開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)授課，現(xiàn)場(chǎng)宣講，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，大力宣傳“社區(qū)（村寨）是我家，我愛(ài)我的家”和睦鄰文化，積極宣傳走出家門(mén)、鄰里相牽的鄰里文化，讓居民感受到鄰里親情的同時(shí)，更進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)（村寨）是我家的主人翁意識(shí)，凝聚了居民為大家庭團(tuán)結(jié)一致、齊心合力、共同參與的決心，有力地促進(jìn)了社區(qū)和諧建設(shè)。
由于我校指導(dǎo)各社區(qū)學(xué)校的社區(qū)教育活動(dòng)與社區(qū)各項(xiàng)工作相結(jié)合，各種資源在開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，使每個(gè)社區(qū)成員人人、時(shí)時(shí)、處處、事事都能受到教育，基本上滿(mǎn)足了居民群眾的學(xué)習(xí)需求，群眾參與的程度、深度、和自覺(jué)性不斷提高，形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)了社區(qū)居民素質(zhì)的提高。
三、
存在的問(wèn)題及建議。
1.經(jīng)費(fèi)投入不足。社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題一直是制約社區(qū)教育發(fā)展最關(guān)鍵的問(wèn)題。德江縣的社區(qū)教育剛剛起步，社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)投入還比較單一，主要來(lái)源于地方財(cái)政收入和上級(jí)下達(dá)?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教職成司函[2012]165號(hào)）文件明確了“各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)將終身教育經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)政府的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算”，2016年7月，教育部等九個(gè)部門(mén)頒布的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》文件中再次明確“全國(guó)各地區(qū)要不斷完善各地政府投入、社會(huì)企業(yè)捐贈(zèng)、學(xué)習(xí)者本人合理分擔(dān)等多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的社區(qū)教育投入機(jī)制，不斷拓寬社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，加大對(duì)社區(qū)教育的支持力度。同時(shí)，要積極探索政府購(gòu)買(mǎi)、項(xiàng)目外包、委托管理等形式，逐步形成行業(yè)、專(zhuān)業(yè)性社會(huì)組織和民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)參與社區(qū)教育服務(wù)的局面?！北M管如此，政策的頒布并無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)備陳舊、資源短缺等問(wèn)題仍然存在。
2.社區(qū)教育人群覆蓋率低。在社區(qū)教育推進(jìn)的過(guò)程中，很多人沒(méi)有參與社區(qū)教育活動(dòng)的觀念。具體表現(xiàn)在大部分居民不知道為什么要參加社區(qū)教育活動(dòng)，還有些居民認(rèn)為沒(méi)有必要進(jìn)行社區(qū)教育，加之很多居民仍然對(duì)何謂社區(qū)教育了解甚少，因此，參與學(xué)習(xí)的積極性不高。例如：縣城的青龍街道向光輝社區(qū)和玉水街道的楠木園社區(qū)，社區(qū)教育的條件已比較成熟，人們已經(jīng)有條件到社區(qū)學(xué)校接受社區(qū)教育，并且能享受較多的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源。然而，許多居民表示他們不愿意接受這種類(lèi)型的教育服務(wù)，或者沒(méi)有時(shí)間到社區(qū)學(xué)校去閱讀或?qū)W習(xí)。由此可見(jiàn)，這些問(wèn)題的存在，對(duì)社區(qū)教育的發(fā)展極為不利，成了急需解決的問(wèn)題。
3.政府、企業(yè)、學(xué)校及社區(qū)成員對(duì)社區(qū)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。主要是政府缺乏對(duì)社區(qū)教育的重要性認(rèn)識(shí)，沒(méi)有較好地發(fā)揮統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)作用。一些企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修、下崗人員再就業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)落實(shí)不到位，企業(yè)內(nèi)部缺少必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，如：圖書(shū)室、微機(jī)室等。學(xué)校與社區(qū)發(fā)展相脫節(jié)，學(xué)校沒(méi)有較好地為社區(qū)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。部分社區(qū)工作人員對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)更是處于矇眬狀態(tài)，認(rèn)為社區(qū)教育就是教育領(lǐng)域內(nèi)的社區(qū)參與、是社區(qū)開(kāi)展的教育娛樂(lè)活動(dòng)等。
4.社區(qū)教育師資薄弱。在當(dāng)前的社區(qū)教育發(fā)展過(guò)程中，很多教師在自己的編制、待遇和職稱(chēng)評(píng)定上都存在實(shí)際問(wèn)題，這讓社區(qū)教育的師資隊(duì)伍存在不穩(wěn)定因素，進(jìn)而出現(xiàn)教育效果良莠不齊的情況，最終導(dǎo)致社區(qū)教育無(wú)法走向社會(huì)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化。明顯表現(xiàn)在社區(qū)教育師資隊(duì)伍“老、弱、病、殘”，職稱(chēng)偏低，工作積極性偏差，工作能力偏弱。
5.普及力度不夠。主要原因是缺少有力的宣傳力度，當(dāng)前社區(qū)教育的環(huán)境并不是很好，居民一般不會(huì)主動(dòng)接受社區(qū)教育，個(gè)別居民甚至是在觀看社區(qū)教育開(kāi)展的活動(dòng)中自己是否能從中獲得利益。大部分居民存在無(wú)所謂或者觀望的心理，常常覺(jué)得自己已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)不學(xué)習(xí)改變不了什么，基本的情況是“從業(yè)時(shí)無(wú)意學(xué)習(xí)、失業(yè)時(shí)無(wú)心學(xué)習(xí)、享受時(shí)不愿學(xué)習(xí)”，這樣，社區(qū)的教育資源根本無(wú)法有效發(fā)揮。
6.特色項(xiàng)目開(kāi)發(fā)不夠。民族的才是世界的，不少教育中心沒(méi)有自己的特色項(xiàng)目、拳頭產(chǎn)品，有些即使有，但因?yàn)椴皇莵?lái)自于草根，所以很難引起地方政府和領(lǐng)導(dǎo)的重視，很難引起居民的共鳴和參與，很難具有持久和旺盛的生命力。
7.社區(qū)教育理論研究隊(duì)伍薄弱且理論研究相對(duì)滯后。從事社區(qū)教育研究的人員主要有兩類(lèi)。一類(lèi)是社區(qū)管理部門(mén)的工作人員。雖然有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)化程度不高，因此，對(duì)社區(qū)教育的研究只能停留在膚淺的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
層面上，對(duì)一些深層次、理論性較強(qiáng)的研究就無(wú)能為力；另一類(lèi)是在校的社區(qū)理論研究人員，理論素質(zhì)較高，但數(shù)量不多，而且在將理論運(yùn)用到實(shí)踐方面還有待進(jìn)一步提高。另外，在理論研究方面，更多的是從社區(qū)教育的概念、特征、目標(biāo)與功能方面進(jìn)行研究，而社區(qū)教育的平等性、公益性、自由性，以及課程開(kāi)發(fā)等理念或意識(shí)方面較為薄弱。
匯報(bào)完畢，謝謝大家。
教育工作匯報(bào)材料篇五
健康教育工作經(jīng)過(guò)一年來(lái)的大力宣傳，全鎮(zhèn)廣大群眾居民掌握了基本的衛(wèi)生知識(shí)，逐步形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進(jìn)了創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)將健康教育工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、健康教育網(wǎng)絡(luò)健全。健康教育作為提高群眾素質(zhì)，改變生活陋習(xí)、推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)開(kāi)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，我院組建了健康教育組織機(jī)構(gòu)、設(shè)立了專(zhuān)（兼）職工作人員、制定了健康教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。確保健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系的健全，做到健康教育有領(lǐng)導(dǎo)分管、有專(zhuān)（兼）人負(fù)責(zé)。工作有計(jì)劃，有記錄、有總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，普及健康知識(shí)。為使社區(qū)居民深入了解健教知識(shí)，我們一方面通過(guò)舉辦健教培訓(xùn)班，利用會(huì)議講課、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料等形式，開(kāi)展健康教育工作，普及衛(wèi)生知識(shí)。另外設(shè)立了健康教育宣傳牌、黑板報(bào)，定期更換內(nèi)容，普及衛(wèi)生科普知識(shí)，從而推進(jìn)健康教育工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院共舉辦健康教育培訓(xùn)會(huì)10次，設(shè)立固定健康教育宣傳欄9處，定期更換健康教育內(nèi)容10期，舉辦健康教育咨詢(xún)活動(dòng)5次。近萬(wàn)名群眾通過(guò)直接或間接的健康教育培訓(xùn)得到了健康衛(wèi)生知識(shí)普及，有力推進(jìn)了健康教育工作的開(kāi)展。
三、
健教活動(dòng)形式多樣，倡導(dǎo)健康生活蔚然成風(fēng)。至目前為止，對(duì)村民發(fā)放應(yīng)知應(yīng)會(huì)衛(wèi)生知識(shí)材料共4000余份，《家庭衛(wèi)生須知》5000份，自編衛(wèi)生與健康知識(shí)試卷若干份，建立健全居民健康教育檔案。結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)，組織了“衛(wèi)生知識(shí)咨詢(xún)臺(tái)”、“健康衛(wèi)生宣傳車(chē)”，召開(kāi)各種會(huì)議，宣傳健康知識(shí)，大造聲勢(shì)，形成強(qiáng)烈的健康教育氣氛。
我院的健康教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但還不能充分滿(mǎn)足廣大村民的需要，任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，以居民為重點(diǎn)，行業(yè)為示范，循序漸進(jìn)，廣泛深入開(kāi)展健教活動(dòng)，為全面提高廣大居民的衛(wèi)生保健素質(zhì)，保證全民的身體健康而不懈努力。
教育工作匯報(bào)材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!
歡迎你們?cè)谶@金秋收獲的季節(jié)來(lái)我校進(jìn)行教育教學(xué)檢查工作，這不僅是對(duì)教育教學(xué)工作的檢查和驗(yàn)收，也是對(duì)我校今后工作的指導(dǎo)和促進(jìn)。在此我僅代表三中全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學(xué)期工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校的辦學(xué)理念：
我校秉承“刻苦學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、尊師愛(ài)校、學(xué)有所長(zhǎng)”的校訓(xùn)、“文明有志，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為己任，樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過(guò)49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎(chǔ)教育、注重能力培養(yǎng)、適應(yīng)國(guó)家需求、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)特色及其文化底蘊(yùn)。今天，我校將把握歷史發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)朝著：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡哪繕?biāo)奮勇邁進(jìn)。
“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真”，學(xué)校認(rèn)真貫徹教委文件精神，以學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅(jiān)持不懈地實(shí)施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，積極地推進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為班級(jí)管理積累了經(jīng)驗(yàn)，端正了班主任工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的班主任形象，贏得了社會(huì)的好評(píng)。我校班主任常年堅(jiān)持每天早上6：00到校，中午12點(diǎn)到校，有縣里走途包車(chē)的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實(shí)施了班級(jí)量化考評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動(dòng)人的場(chǎng)面，為我校教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。例如，有的班主任在班級(jí)辦公，與學(xué)生一起上課;有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時(shí)手術(shù)后留任班主任工作;張文香和高巖老師每天5點(diǎn)40走進(jìn)校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅(jiān)持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級(jí)工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔(dān)任班主任工作。她在做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級(jí)管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請(qǐng)假。開(kāi)學(xué)初，在上班途中騎自行車(chē)摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天事假。
全體班主任也都能在平時(shí)管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，狠抓班級(jí)組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，保證正常班級(jí)秩序的形成。
2、控輟工作。學(xué)校每年開(kāi)學(xué)初都召開(kāi)了班主任控輟工作會(huì)議，加強(qiáng)控輟力度，防止學(xué)生繼續(xù)流失。班主任采用電話(huà)、走訪(fǎng)等形式與家長(zhǎng)溝通。平時(shí)政教處每周向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生流失情況，再由班主任進(jìn)行有針對(duì)性的走訪(fǎng)和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進(jìn)行班團(tuán)課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)家訪(fǎng)工作，在班主任工作中推行“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家訪(fǎng)活動(dòng)，以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我親自開(kāi)車(chē)與中層領(lǐng)導(dǎo)一起到生活有困難的學(xué)生家中了解情況，虛寒問(wèn)暖，爭(zhēng)取有愛(ài)心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學(xué)生上學(xué)，保證他們能夠順利完成九年義務(wù)教育。
各年級(jí)在期中后分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)為了進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來(lái)校進(jìn)行“家長(zhǎng)陪讀”，進(jìn)一步拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，有效加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)了互信，加強(qiáng)了相互理解，在社會(huì)上引起了良好的反響。通過(guò)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作?，F(xiàn)學(xué)校已形成較完善的教育網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)幫助青少年健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。
提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
政教處周周開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，督促學(xué)生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了不同主題的教育活動(dòng)，圍繞主題展開(kāi)班級(jí)工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學(xué)管理的理念，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)打下良好的基矗班主任能充分利用班會(huì)課這個(gè)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
5、做好綜合素質(zhì)評(píng)定和學(xué)籍管理工作。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評(píng)定工作非常重要，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身利益。為了增加透明度，各班級(jí)都要把綜合素質(zhì)評(píng)定考核表貼在墻上，標(biāo)明各項(xiàng)考查明細(xì)，認(rèn)真記載，讓學(xué)生一目了然。每學(xué)期開(kāi)始，都由學(xué)校教導(dǎo)主任對(duì)這項(xiàng)工作做專(zhuān)題報(bào)告。再由政教處嚴(yán)格把關(guān)，做到公平、公正、公開(kāi)。在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，把對(duì)每生的綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果向家長(zhǎng)公示，讓家長(zhǎng)簽字，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。不留后遺癥。
學(xué)籍管理上，每學(xué)期都結(jié)合實(shí)際，由政教主任做專(zhuān)題講座，提出對(duì)學(xué)籍管理的要求，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)。嚴(yán)格按照中教股的要求去做，準(zhǔn)確把握真實(shí)情況，嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。
能積極發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子”的精神，受到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并派教師參加國(guó)培活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有一定幅度提高。
2、教導(dǎo)處經(jīng)常聽(tīng)課，了解教師的上課情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。
3、教學(xué)公開(kāi)課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動(dòng)的召開(kāi)促進(jìn)教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)向著良性軌道的發(fā)展。
4、作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)依據(jù)，也是反映教師教學(xué)的一個(gè)評(píng)價(jià)。在教導(dǎo)處的倡議下，學(xué)生都準(zhǔn)備“好題本”和“改錯(cuò)本”，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年的做法，學(xué)生總結(jié)了學(xué)習(xí)中的得與失，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有質(zhì)的飛躍，另外教導(dǎo)處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級(jí)檢查。把結(jié)果都要進(jìn)行公示，提出批評(píng)和表?yè)P(yáng)，做到公平、公正、公開(kāi)，其次，提倡教師對(duì)有些學(xué)生的作業(yè)批改要面對(duì)面，這樣既體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，也有效提高了輔導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期教導(dǎo)處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作業(yè)興趣，使學(xué)生更好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些做法得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同。
養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。備課組我們是以學(xué)年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，查閱大量的外地先進(jìn)的教研資料，并認(rèn)真地消化吸收，再結(jié)合本校的實(shí)際情況，每次教研領(lǐng)導(dǎo)參加，并做好記載，認(rèn)真總結(jié)教研的優(yōu)點(diǎn)和不足，做到不流于形式，只重效果。通過(guò)多年的教研活動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
6、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核和考勤工作。每學(xué)期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)對(duì)比，三鄉(xiāng)教學(xué)第一的教師學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評(píng)比化學(xué)成績(jī)都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請(qǐng)假。即使嗓子破了也不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我們號(hào)召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時(shí)查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，居安思危，不被社會(huì)所淘汰。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)期中、期末進(jìn)行質(zhì)量分析，并且通過(guò)學(xué)校校園報(bào)及時(shí)反饋給教師，使教師能及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
為了使優(yōu)秀學(xué)生更好地發(fā)展，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)年舉辦各科知識(shí)競(jìng)賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)其他學(xué)生起到榜樣鼓舞作用。另外學(xué)校設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于整個(gè)學(xué)期前六名的學(xué)生給頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，大張旗鼓的表彰，為同學(xué)們樹(shù)立了典范。
四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
1、健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
我校實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。
本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較。
完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時(shí)加以檢查落實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還相應(yīng)扣除班級(jí)考核的評(píng)比分?jǐn)?shù)。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問(wèn)題的主題班會(huì)，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)資格的車(chē)輛，禁止學(xué)生私自下江游泳，查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場(chǎng)所。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班，對(duì)住校生晚上在寢室情況實(shí)行不定期、不定時(shí)檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，每天放學(xué)后，政教處及其它領(lǐng)導(dǎo)都要到大門(mén)口看護(hù)學(xué)生上車(chē)，確保學(xué)生安全。
4、加強(qiáng)食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，管理人員能夠提高其法制意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不采購(gòu)無(wú)衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道。舍務(wù)教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學(xué)生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的(如水、電、床鋪不牢等)能夠及時(shí)向主管報(bào)告，及時(shí)維修，消除隱患以確保學(xué)生人身安全。
五、其它方面。
1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。
校服，老師們都很感動(dòng)，工作干勁高漲。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團(tuán)結(jié)奮斗。
副校長(zhǎng)劉桂山，思維縝密、安排得當(dāng)。教導(dǎo)處工作踏實(shí)，教研務(wù)實(shí)。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會(huì)工作心系職工、顧全大局。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
六、存在的不足之處。
1、辦學(xué)條件較差，學(xué)校音、體、美，教學(xué)設(shè)備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時(shí)代需求。學(xué)生缺少必要的大型活動(dòng)場(chǎng)所。
2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開(kāi)發(fā)的綜合知識(shí)與能力;學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，教育資源缺乏;相關(guān)的評(píng)價(jià)有待于進(jìn)一步完善。
3、控輟工作還要加大力度，要進(jìn)一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好教學(xué)改革工作，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視心理健康教育工作，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無(wú)危機(jī)感，部分教師不求進(jìn)齲。
六、今后打算。
1、爭(zhēng)取資金投入，完善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供適宜的育環(huán)境。
2、優(yōu)化學(xué)校管理，力求管理精細(xì)化，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，保證學(xué)生生源，鞏固學(xué)生入學(xué)率、完成率。
3、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
4、探索德育教育新途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育和心理健康。
教育。
5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗作為領(lǐng)導(dǎo)，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對(duì)待教師一定像老師對(duì)待學(xué)生一樣去愛(ài)他們，設(shè)身處地為他們著想。我認(rèn)為：每個(gè)人身上都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)，作為校長(zhǎng)更重要的是怎樣讓他們及時(shí)改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。
在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績(jī)，但我深深感到自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足，距離縣教委對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)給我多提意見(jiàn)和建議，并給予我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)齲我一定會(huì)借助這次拉練檢查的平臺(tái)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。并引領(lǐng)全校師生攜手奮進(jìn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教育工作匯報(bào)材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
20xx年，是我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得顯著成效的一年。一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師的教學(xué)積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率。
參加了縣教育局舉辦的教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)大賽，其中，王選峰獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng)，張?zhí)痤＋@數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，5名教師獲大賽二等獎(jiǎng)。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評(píng)比，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。
在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：
1、加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和盛市有關(guān)課程計(jì)劃組織教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)盡可能滿(mǎn)足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動(dòng)中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動(dòng)中心，開(kāi)設(shè)了健身、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、加強(qiáng)人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生，而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力?？梢?jiàn)，學(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學(xué)實(shí)施的高效性。本學(xué)年，我們重點(diǎn)抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格管理。加強(qiáng)了教師師德考評(píng)，弘揚(yáng)以德育人的良好風(fēng)尚，教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開(kāi)展校本研修，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。制定切實(shí)可行教學(xué)目標(biāo)，各校根據(jù)實(shí)際，制定出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并將質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)崗位，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。在教學(xué)過(guò)程中，把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等列入強(qiáng)化管理的范疇，抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是建立在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定、落實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教與學(xué)兩個(gè)層面，建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系，我校每學(xué)年重點(diǎn)抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測(cè)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。
6、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、教師成長(zhǎng)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項(xiàng)常規(guī)檔案。按時(shí)收集，分類(lèi)整理，做到工作開(kāi)展有計(jì)劃、有總結(jié)，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長(zhǎng)效機(jī)制。
二、科學(xué)防范，抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的喜與憂(yōu)，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。
進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制;堅(jiān)持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺(tái)賬，學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，形成家庭、學(xué)校相互配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面，使學(xué)生安全得到有力保障。
2、加強(qiáng)校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，做到安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全，各校都能夠利用國(guó)旗下講話(huà)、平時(shí)集會(huì)、校園廣播、專(zhuān)欄、板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全避險(xiǎn)應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開(kāi)展一次安全演練，11月份開(kāi)展了“119”消防宣傳月活動(dòng)，并舉行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開(kāi)一次安全、法制教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開(kāi)展了“普法教育”宣傳日活動(dòng)。
3、完善各種安全預(yù)案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初，各校都對(duì)各種安全工作預(yù)案進(jìn)行了完善，進(jìn)一步明確了職責(zé)、責(zé)任，各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn)，中心學(xué)校與各校長(zhǎng)簽訂了安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)各校與教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)也分別簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
他學(xué)校不同程度受災(zāi)，縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，冒雨進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日，陜西省婦聯(lián).國(guó)際計(jì)劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值二十余萬(wàn)元的兒童應(yīng)急包。
5、加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各校每月上報(bào)一次安全隱患排查情況，中心學(xué)校根據(jù)報(bào)送情況及時(shí)匯總上報(bào)安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來(lái)無(wú)校園安全事故發(fā)生。
三、德體衛(wèi)藝工作。
1、以活動(dòng)為載體，扎實(shí)搞好德育工作。
我校成立了師德演講團(tuán)在四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以少隊(duì)活動(dòng)為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，并寓教育于活動(dòng)之中。2月份各校開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，5月份，仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長(zhǎng)安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎(jiǎng)。9月份，我校舉辦了小學(xué)生“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)”演講比賽，我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。11月份，我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸?！闭魑拇筚愔?，，我們共評(píng)選出30篇作品參加比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們豐富了知識(shí)，陶冶了性情，個(gè)人才能和思想素質(zhì)得到了提高。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園的綠化、美化，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份，結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，各校開(kāi)展了為期一晌的植樹(shù)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生種植一棵樹(shù)，并加強(qiáng)了對(duì)樹(shù)木的管理。全校學(xué)生共植樹(shù)20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)、校訓(xùn)嚴(yán)明。
中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長(zhǎng)參加的大型“感恩”活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)段的音樂(lè)、體育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，建立檔案。開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，營(yíng)造每天鍛煉一小時(shí)的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開(kāi)一次小型快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，中心學(xué)校每三年舉行一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書(shū)畫(huà)大賽，師生12幅作品參加了縣局的書(shū)畫(huà)展覽。加強(qiáng)食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn)，做到宣傳到位，措施到位，責(zé)任到人。每學(xué)年初開(kāi)學(xué)加強(qiáng)了新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。堅(jiān)持晨、午檢制度及零報(bào)告制度，密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門(mén)，分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試，學(xué)生反響好。11月份開(kāi)展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對(duì)8-9周歲兒童開(kāi)展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動(dòng)的開(kāi)展在學(xué)生中普及了健康知識(shí)，了解了健康常識(shí)，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
蛋奶工程各校嚴(yán)格按照操作流程，確定享受蛋奶的學(xué)生，并建立檔案，設(shè)立專(zhuān)室、專(zhuān)柜、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定蛋奶工程的各項(xiàng)制度、人員職責(zé)及應(yīng)急預(yù)案，確保蛋奶的飲用安全。
四、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，禁止亂收費(fèi)、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實(shí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)承諾制，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)。校校都安排有收費(fèi)監(jiān)督員。本學(xué)年我校無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
五、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。
為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對(duì)各校的支部班子進(jìn)行了調(diào)整，成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部，便于黨員集中學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開(kāi)一次民主生活會(huì)，聽(tīng)取對(duì)學(xué)校工作中的意見(jiàn)和建議，按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對(duì)照檢查自己的工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，全心全意搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
六、計(jì)劃生育工作。
積極落實(shí)計(jì)劃生育政策，加強(qiáng)干部職工計(jì)劃生育管理，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)，規(guī)范請(qǐng)假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨(dú)生子女保健費(fèi)學(xué)校按時(shí)足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學(xué)校無(wú)一例違規(guī)生育。計(jì)劃生育季報(bào)表按時(shí)上報(bào)。
七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)水平。
教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對(duì)偏大，教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢(shì)，不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來(lái)，我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽(yáng)光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn);3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語(yǔ)音委組織的培訓(xùn)，提高了教師的語(yǔ)言文字工作能力和普通話(huà)等級(jí)水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份，12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份，3名教師參加了市小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn);11月，2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來(lái)，我們參加各類(lèi)培訓(xùn)的教師多達(dá)百余人次。通過(guò)大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。
八、加強(qiáng)信息化建設(shè)。
九、其他工作。
1、加強(qiáng)幼兒教育，實(shí)行幼兒園規(guī)范管理。開(kāi)學(xué)初，中心學(xué)校對(duì)轄區(qū)12所注冊(cè)園和5所未注冊(cè)園進(jìn)行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況，并對(duì)個(gè)別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對(duì)起點(diǎn)幼兒園等四所園進(jìn)行了“316”督導(dǎo)評(píng)估。9月份，實(shí)施了學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報(bào)以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實(shí)。11月份進(jìn)行了等級(jí)園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。
2、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，在推動(dòng)教育發(fā)展、維護(hù)校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來(lái)，各校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構(gòu)建保障體系，加強(qiáng)規(guī)范管理，保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：新的一年即將到來(lái)，在新的一年里，我們將進(jìn)一步加大工作力度，深化教育改革，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠(chéng)合作，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)縣局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。
教育工作匯報(bào)材料篇八
根據(jù)縣人民政府辦公室下發(fā)的關(guān)于報(bào)送《政府工作報(bào)告》起草相關(guān)材料的通知要求，高度重視、積極落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
二本以上上線(xiàn)385人，上線(xiàn)率45.3%；
中職對(duì)口高考本科上線(xiàn)77人，綜合成績(jī)連續(xù)26年位居全市前列。
一、主要工作情況
（一）2020年工作回顧
1.教育投入逐年增加?？h委、縣政府高度重視教育工作，始終堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、教育工作優(yōu)先落實(shí)、教育項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排。在財(cái)政吃緊的情況下，2020年財(cái)政預(yù)算數(shù)為48143萬(wàn)元，比去年增長(zhǎng)526萬(wàn)元。同時(shí)，為確保義務(wù)教育階段教師工作收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。在年初預(yù)算995.75萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，按2019年發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（11550元/人/年）據(jù)實(shí)調(diào)增1196萬(wàn)元納入2020年預(yù)算調(diào)整，由財(cái)政全額保障到位。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2.教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。一是加大補(bǔ)充力度。通過(guò)公開(kāi)招聘、“銀齡計(jì)劃”“員額制”等渠道，2020年共補(bǔ)充教師135名，教師短缺問(wèn)題得到有效緩解。把公費(fèi)定向培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充主渠道，2020定向培養(yǎng)教師85余名，為教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展注入新活力。二是加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。邀請(qǐng)專(zhuān)家和名師對(duì)新上崗教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論和教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，對(duì)從教時(shí)間較長(zhǎng)的教師進(jìn)行新理念新教法培訓(xùn)，對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。2020年，獲評(píng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)1名、市級(jí)名師3名、市優(yōu)秀教師2名、市最美鄉(xiāng)村教師1名，評(píng)選縣級(jí)學(xué)科帶頭人39人。三是推進(jìn)科學(xué)流動(dòng)。制定《城鄉(xiāng)教師交流調(diào)配實(shí)施辦法》，所有鄉(xiāng)村教師進(jìn)城必考，特崗教師、免費(fèi)師范生全部安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。2020年114名城鄉(xiāng)教師交流任教，10名教育機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職。
3.項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。千方百計(jì)籌集資金穩(wěn)步推進(jìn)教育重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)，中學(xué)、江東小學(xué)教學(xué)綜合樓如期投入使用，新增城區(qū)學(xué)位2800個(gè)，全面消除義務(wù)教育階段大班額，逐步化解大規(guī)模學(xué)校。縣一中兩區(qū)合一、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。建成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校4所，農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍104套，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師一人一房，學(xué)生一人一床。
嚴(yán)格就餐管理。錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰打餐、分散就餐；
上好開(kāi)學(xué)第一課。將防疫知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、安全教育、心理健康等知識(shí)納入學(xué)習(xí)范圍，并通過(guò)防疫知識(shí)競(jìng)賽等多種形式宣傳防疫安全知識(shí)，引導(dǎo)師生勤洗手、不聚會(huì)、不扎堆、戴口罩，積極做好個(gè)人防護(hù)工作。
5.師德師風(fēng)整治見(jiàn)效。一是縱深推進(jìn)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作。出臺(tái)《2020年縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動(dòng)實(shí)施方案》，全縣教職員工認(rèn)真開(kāi)展自我剖析，查找整改問(wèn)題。通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動(dòng)，進(jìn)一步明確師德紅線(xiàn)，切實(shí)提升了教育系統(tǒng)全體干部、教職員工思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德水平，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。二是加強(qiáng)師德建設(shè)考核。將師德教育納入教師教育課程體系，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，嚴(yán)把選聘、考核、晉升思想政治素質(zhì)關(guān)，實(shí)行師德失范“一票否決”。三是嚴(yán)查師德違規(guī)行為。全面推行師德負(fù)面清單制度，明確劃定教師底線(xiàn)要求，對(duì)突破底線(xiàn)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)發(fā)現(xiàn)有償家養(yǎng)家教、酒駕、賭博等問(wèn)題線(xiàn)索20起，辦結(jié)15起，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分人數(shù)15人次。
6.安防水平不斷提升。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范建設(shè)，配備中小學(xué)校、幼兒園專(zhuān)職保安102人，為全縣中小學(xué)校、幼兒園配置高清監(jiān)控設(shè)備，并與公安聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)校園封閉式管理，全面設(shè)置護(hù)學(xué)崗，實(shí)現(xiàn)校園安防“四個(gè)100%”。嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理各項(xiàng)措施及防溺水“九長(zhǎng)”共管共治責(zé)任制，全縣師生員工無(wú)一例新冠肺炎確診或疑似病例，未發(fā)生學(xué)生溺亡、校園消防、食品、校車(chē)等安全事件。
7.教育扶貧精準(zhǔn)施策。扶貧先扶志，扶貧必扶智。始終堅(jiān)持以“控學(xué)”和“助學(xué)”為重點(diǎn),精準(zhǔn)精細(xì)精心教育扶貧工作,切實(shí)阻斷貧困代際傳遞。一是精準(zhǔn)摸排資助對(duì)象，不遺漏一人。按照以局長(zhǎng)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)包鄉(xiāng)，教師包村，村設(shè)專(zhuān)干的工作機(jī)制。摸清“兩個(gè)底子”（即2-19周歲建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息和6-16周歲適齡入學(xué)人員的受教育情況），精準(zhǔn)鎖定貧困對(duì)象及勸學(xué)對(duì)象。二是精細(xì)扶貧資金發(fā)放，不少發(fā)一分。嚴(yán)格落實(shí)教育扶貧資助政策，對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中階段在校建檔立卡等貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋，做的資金不少一分、政策不落一人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年發(fā)放建檔立卡貧困學(xué)生資助525.075萬(wàn)元，惠及貧困學(xué)生8100人次。三是精心做好控輟保學(xué)，不輟學(xué)一人。按照“應(yīng)返盡返”的工作要求，扎實(shí)開(kāi)展“四幫一”勸返復(fù)學(xué)活動(dòng)。并對(duì)73名殘疾兒童進(jìn)行“送教上門(mén)”教育，確保無(wú)一人因貧輟學(xué)。
8.教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是普惠發(fā)展學(xué)前教育。全面規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為，對(duì)民辦幼兒園辦園資格進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)定。全力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，2020年秋季新增公辦幼兒學(xué)位1230個(gè)，公辦園在園幼兒占比達(dá)到40%。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。通過(guò)內(nèi)部挖潛、新建學(xué)校等方式方法，義務(wù)教育大班額全面化解，“大學(xué)校”“擇校熱”等熱點(diǎn)民生問(wèn)題得到有效緩解。三是高質(zhì)量發(fā)展高中教育。不斷整合教育資源，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，高中入學(xué)率達(dá)95.93%，普職比達(dá)到1:1。四是特色發(fā)展職業(yè)教育。著力改善職中辦學(xué)條件，發(fā)展汽修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件維修等特色學(xué)科，職中被評(píng)為“省示范性（特色）中等職業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校”，職教中心被評(píng)為省示范性職教中心。將職業(yè)教育與精準(zhǔn)扶貧有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)近2萬(wàn)人次，幫助4600余名貧困群眾掌握就業(yè)技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（二）特色亮點(diǎn)工作
二本以上上線(xiàn)385人，上線(xiàn)率45.3%；
中職對(duì)口高考本科上線(xiàn)77人，綜合成績(jī)連續(xù)26年位居全市前列。
2.教育項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。在各方配合努力下，學(xué)校如期投入使用，義務(wù)教育大班額全面消除，增加公辦園在園幼兒占比超額完成任務(wù)，達(dá)到46.5%，為推動(dòng)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模、寄宿制學(xué)校全面建成，實(shí)現(xiàn)了教師一人一房、學(xué)生一人一床。
3.雙擁工作亮點(diǎn)紛呈。高度重視雙擁工作，將雙擁宣傳和國(guó)防教育納入黨校、中小學(xué)校必修課，納入機(jī)關(guān)的日常教育。同時(shí)，認(rèn)真做好優(yōu)撫對(duì)象及其子女教育優(yōu)待工作，做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對(duì)烈士、軍人子女入學(xué)實(shí)行優(yōu)惠政策。并主動(dòng)關(guān)心分配在教育戰(zhàn)線(xiàn)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人，切實(shí)幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的困難。為此，局長(zhǎng)榮獲2020年全國(guó)雙擁模范先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
二、存在的困難和問(wèn)題
1.財(cái)力的增長(zhǎng)難以滿(mǎn)足教育快速發(fā)展的需要。當(dāng)前，縣一中兩區(qū)合一、職中二期、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)需要投入的資金量巨大，縣本級(jí)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度難以滿(mǎn)足教育快速發(fā)展的需求。
計(jì)劃引進(jìn)人才7人，僅招到1人。
3.體制機(jī)制還不夠健全。“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的報(bào)酬機(jī)制還沒(méi)完全建立，存在干多干少差別不大，干與不干距離不大的現(xiàn)象。在學(xué)校日常、干部及教師管理等方面想的辦法不多，沒(méi)有完善工作效能管理體制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施不夠，沒(méi)有制定出一整套的有效工作機(jī)制，行之有效的硬杠杠不夠，以致基礎(chǔ)教育水平相對(duì)薄弱。
三、
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
目前從中央到地方，都制定出臺(tái)了教育綜合改革配套文件，強(qiáng)有力的政策支持和經(jīng)濟(jì)支撐，給教育帶來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
面臨的機(jī)遇：一是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育”。二是省人民政府關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（湘政發(fā)〔2019〕15號(hào)）、中共省委省人民政府關(guān)于印發(fā)《省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、省教育廳省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（湘教通〔2020〕120號(hào)）、省人民政府關(guān)于印發(fā)《省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（湘政發(fā)〔2020〕2號(hào)）等文件，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，以推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線(xiàn)，以破解制約教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善教育治理體制機(jī)制，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快建設(shè)科教強(qiáng)省。三是《中共市委市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《中共市委市人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的若干意見(jiàn)》(懷發(fā)〔2018〕15號(hào))等文件精神，全力加快教育強(qiáng)市步伐，集約資源，集中力量，力爭(zhēng)用三年時(shí)間切實(shí)解決我市義務(wù)教育發(fā)展中的突出困難和問(wèn)題，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，致力打造三省接邊區(qū)域教育高地，多次召開(kāi)常委會(huì)及常務(wù)會(huì)，專(zhuān)題議教，頒布了《縣教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2020年-2030年）》《中共苗族侗族委苗族侗族自治縣人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》。各級(jí)政府出臺(tái)的促進(jìn)教育發(fā)展政策，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力保障。
面臨的挑戰(zhàn):一是城鄉(xiāng)教育不均衡依然存在。由于城鄉(xiāng)辦學(xué)條件及師資水平的差異，造成進(jìn)城就讀的學(xué)生急劇增加，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校擁堵，鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源大量減少，優(yōu)秀骨干青年教師不斷流向城區(qū)。同時(shí)教師年齡及學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，影響教育可持續(xù)發(fā)展。二是留守兒童多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外出經(jīng)商務(wù)工人員的增多,農(nóng)村中隔代撫養(yǎng)的情況越來(lái)越普遍,給學(xué)校安全管理及教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)沉重壓力。同時(shí)也給學(xué)校的安全管理和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了沉重的壓力。三是基礎(chǔ)教育根基不夠夯實(shí)。近幾年，縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，加快項(xiàng)目的建設(shè)，我縣基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平得到了顯著提升，但在人事管理上、制度改革上沒(méi)有太多的改變和創(chuàng)新，以致沒(méi)有給基礎(chǔ)教育注入新動(dòng)力、增添新活力，造成我縣基礎(chǔ)教育水平相對(duì)薄弱。同時(shí)，基礎(chǔ)教育是整個(gè)教育體系的關(guān)鍵部分，沒(méi)有良好的基礎(chǔ)教育，不可能有優(yōu)秀的高等教育。
四、獲得市級(jí)以上榮譽(yù)
1.在“五老弘揚(yáng)好家教、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”活動(dòng)中榮獲優(yōu)勝單位二等獎(jiǎng)
2.2020年省小學(xué)語(yǔ)文誦讀活動(dòng)中，樂(lè)群小學(xué)榮獲“最美誦讀校園”稱(chēng)號(hào)。
五、下段工作打算
（一）總體思路
百年大計(jì)，教育為本。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，積極推進(jìn)教育綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。認(rèn)真貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和教育實(shí)際，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升發(fā)展水平，創(chuàng)新體制機(jī)制，健全保障體系，奮力推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（二）目標(biāo)任務(wù)
始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以深化教育綜合改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學(xué)前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育，推動(dòng)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，關(guān)心支持特殊教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平和條件，推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級(jí)各類(lèi)教育均衡發(fā)展，全力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才,更好地滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。到2025年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到全市先進(jìn)水平。
（三）主要工作措施
1.2021年工作要點(diǎn)：
（1）加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把教育工作作為“一把手”工程來(lái)抓，對(duì)教育做到工作優(yōu)先部署、問(wèn)題優(yōu)先解決、項(xiàng)目?jī)?yōu)先建設(shè)、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障?？h委常委會(huì)堅(jiān)持定期議教，深化縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)校制度和鄉(xiāng)黨政主要負(fù)責(zé)同志向縣委縣政府述職制度。強(qiáng)化教育工作考核，推動(dòng)各級(jí)各部門(mén)為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)。繼續(xù)壓減一般性支出用于教育，鼓勵(lì)各類(lèi)組織、企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)力量關(guān)心支持教育，在全縣上下?tīng)I(yíng)造好尊師重教的濃厚氛圍。
（2）持續(xù)推進(jìn)教育體制改革。推動(dòng)教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，健全落實(shí)機(jī)制。深入推進(jìn)教育“管、辦、評(píng)”分離，尊重和發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的主體作用，嚴(yán)格落實(shí)《市減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)10項(xiàng)規(guī)定》，建立干預(yù)教育或?qū)W校工作備案制，實(shí)行目錄清單制度，把時(shí)間精力留給教師專(zhuān)注教學(xué)。
（3）補(bǔ)齊教育硬件建設(shè)短板。嚴(yán)格落實(shí)《縣教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2020-2030年）》，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施。加快推進(jìn)一中兩區(qū)合一、職中二期、縣二幼兒園、鎮(zhèn)小學(xué)建設(shè)，新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位3100個(gè)。加快教育信息化2.0建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)全面深度融合。認(rèn)真分析研究國(guó)家補(bǔ)短板政策方向，搶抓教育發(fā)展機(jī)遇，積極爭(zhēng)取中央、省、市更多教育資金和項(xiàng)目支持，推動(dòng)教育穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。
（4）不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定校長(zhǎng)、教師交流輪崗實(shí)施辦法，完善城鄉(xiāng)校長(zhǎng)、教師雙向交流機(jī)制，推動(dòng)校長(zhǎng)和教師合理流動(dòng)。繼續(xù)加大人才引進(jìn)力度，引進(jìn)一批985、211大學(xué)畢業(yè)生，公開(kāi)招聘一批本科以上學(xué)歷教師。積極爭(zhēng)取省支教教師，繼續(xù)實(shí)施“特崗招聘”“銀齡計(jì)劃”“員額制”等教師補(bǔ)充計(jì)劃，解決教師數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題。推動(dòng)名師隊(duì)伍合理流動(dòng)，減少城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)廣大教職員工立德樹(shù)人、為人師表。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，完善農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公費(fèi)定向培養(yǎng)生占教師補(bǔ)充人數(shù)的80%以上，通過(guò)穩(wěn)步提高待遇等措施提升鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。全面落實(shí)農(nóng)村基層教衛(wèi)人才津貼政策，在培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，提升農(nóng)村教師獲得感、幸福感、榮譽(yù)感。
（5）保障師生人身安全。以創(chuàng)建“平安校園建設(shè)先進(jìn)縣市區(qū)”為抓手，突出抓好防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防交通事故等安全工作，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
2.“十四五”工作要點(diǎn)：
（1）學(xué)前教育普及工程。為加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求之間的矛盾，編制《縣幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，提高辦園準(zhǔn)入門(mén)檻。促進(jìn)城區(qū)幼兒園和90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，并打造一批省級(jí)示范性幼兒園，充分發(fā)揮其骨干輻射作用。同時(shí)，加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，嚴(yán)格按照同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步驗(yàn)收的要求，對(duì)于小區(qū)面積達(dá)60畝以上（含60畝）的必須建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。到2021年，建成縣第二幼兒園，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。
到2025年，95%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；
建立健全幫扶救助機(jī)制，切實(shí)保障弱勢(shì)群體平等受教育權(quán)利；
為全面保障殘疾兒童少年的入學(xué)權(quán)益，到2025年，建成1所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校。
（3）特色高中創(chuàng)建工程。加快高中校舍改造和教學(xué)裝備更新?lián)Q代步伐，全力推動(dòng)一中“兩區(qū)合一”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，提升高中辦學(xué)水平。基本實(shí)現(xiàn)高中學(xué)校布局合理、規(guī)模適度，班額控制在50人以下。鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生發(fā)展要求和教學(xué)現(xiàn)狀，形成自身文化和學(xué)校特色。到2022年，在城北新建一所完全高中，全面普及高中階段教育。
（4）職中擴(kuò)建工程。打造職教示范校建設(shè)。搭建職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)平臺(tái)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作、工學(xué)緊密結(jié)合，擴(kuò)大訂單式培養(yǎng)的規(guī)模和范圍，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，改進(jìn)高校教學(xué)評(píng)估。到2021年，完成職中二期工程，切實(shí)提升職教品質(zhì)。
全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法現(xiàn)代化。促進(jìn)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，利用多種手段增強(qiáng)學(xué)生的信息化綜合素養(yǎng)。
到2020年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“校校通”和“班班通”。到2025年，基本完成學(xué)校信息庫(kù)、教師信息庫(kù)、學(xué)生信息庫(kù)建設(shè)，建成覆蓋全縣的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和公共服務(wù)平臺(tái)。
（6）教育人才培育工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將其擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，加強(qiáng)師德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格考核管理。
建設(shè)1個(gè)市級(jí)名校長(zhǎng)、3個(gè)縣級(jí)名校長(zhǎng)工作室；
人才培養(yǎng)較好地滿(mǎn)足現(xiàn)代化建設(shè)需要，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度顯著提高；
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2018〕4號(hào))、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(湘政發(fā)〔2019〕18號(hào))等文件精神，切實(shí)保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實(shí)到位，確保義務(wù)教育教師工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入平均水平。
教育工作匯報(bào)材料
全縣教育工作匯報(bào)
教育信息化工作匯報(bào)
技工教育工作匯報(bào)
情境教育工作匯報(bào)
教育工作匯報(bào)材料篇九
一年來(lái)，在縣教育局各部門(mén)的指導(dǎo)及縣教研室的直接關(guān)懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開(kāi)展校本教研。”這一中心目標(biāo)，在小學(xué)課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開(kāi)展了一些校本教研特色活動(dòng)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
因?yàn)槿h中小學(xué)全面實(shí)施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進(jìn)行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識(shí)與教材培訓(xùn)，對(duì)新課標(biāo)、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級(jí)部門(mén)面對(duì)教育現(xiàn)實(shí)又提出了“校本教研”這個(gè)主題。校本教研是以校為本的教育教學(xué)研究活動(dòng)，也是一種將教學(xué)研究重心下移的教研方式。因此，我校在開(kāi)展校本教研工作時(shí)，主要從以下幾方面入手：
我校圍繞“校本教研”應(yīng)成立了三個(gè)小組：一是以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、行政為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，其職能是對(duì)學(xué)校校本教研工作進(jìn)行全面督查。二是成立以教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研研究小組，其職能是負(fù)責(zé)校本教研規(guī)劃與管理，對(duì)外聯(lián)系教育專(zhuān)家，宣傳推廣本校教研教改成果，對(duì)內(nèi)立足本校實(shí)際，組織教師研究學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各科任教師為成員的校本教研學(xué)科小組，其職能是負(fù)責(zé)具體搞好學(xué)校校本教學(xué)研究，使教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的增值與成長(zhǎng)。
我們合理規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各科教學(xué)研究工作的正常開(kāi)展，學(xué)校成立了教學(xué)和研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)后，具體由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織各科教學(xué)教研工作，每年校長(zhǎng)都親自指導(dǎo)制訂學(xué)校教學(xué)教研總體規(guī)劃，對(duì)于我校的教學(xué)和校本培訓(xùn)工作，教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教材費(fèi)、教師外出培訓(xùn)費(fèi)等一切費(fèi)用，學(xué)校都是全力支持，一些通過(guò)培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面取得突出成績(jī)的教師，學(xué)校都嚴(yán)格按《巖頭小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，充分地調(diào)動(dòng)了教師開(kāi)展教學(xué)工作與研究的積極性。
我們學(xué)校不斷改善培訓(xùn)條件。為了加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教師分別訂閱了《湖南教育語(yǔ)文教師版》與《湖南教育數(shù)學(xué)教師版》各12套，供老師們平時(shí)研究與學(xué)習(xí)。我校的圖書(shū)室藏書(shū)12000余冊(cè)，師生可以隨時(shí)借閱。學(xué)校音像資料較齊全。學(xué)校建有電腦室并開(kāi)通了寬帶網(wǎng)，從而方便學(xué)生學(xué)習(xí)與老師們備課及查閱資料。學(xué)校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有衛(wèi)星接收站和教學(xué)播放點(diǎn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件，為校本教研和教師培訓(xùn)提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓(xùn)資源。我們充分使用上級(jí)教育行政部門(mén)推薦的基本教材，例如：《走進(jìn)新課程》《校本教研活動(dòng)指導(dǎo)》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用，我校骨干教師有：1位省級(jí)農(nóng)村骨干教師（教導(dǎo)），3位教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校還開(kāi)發(fā)了自編的簡(jiǎn)單適用的校本培訓(xùn)教材。
（一）、校本教研理念與各類(lèi)校本教研活動(dòng)。
當(dāng)今世界，教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展已成為國(guó)際教育改革的趨勢(shì)，我校校本教研理念也必須適應(yīng)這一新的變化，在樹(shù)立學(xué)校教研促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有教師發(fā)展的功能也就是必須要?jiǎng)?chuàng)造名師工程；因此我們?cè)诤葑コＲ?guī)教學(xué)管理工作的同時(shí)，深入開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。
1）、開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課，自主反思，評(píng)價(jià)反饋”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨意或定時(shí)下課堂聽(tīng)課，并以數(shù)碼相機(jī)錄下教學(xué)實(shí)況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學(xué)反思記錄上寫(xiě)下反思，接著聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)反思記錄上寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反饋給上課的教師。這樣能促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中落實(shí)和深化改變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)行為和評(píng)價(jià)模式，能使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、合作者和促進(jìn)者。
2）、面向全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、教師座談會(huì)。由于工作壓力大，閑暇時(shí)間少等原因，小學(xué)教師讀書(shū)少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動(dòng)的個(gè)體性特點(diǎn)，加上目前評(píng)價(jià)中給教師排隊(duì)的做法，導(dǎo)致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的需要，我們?cè)谌w教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、教師座談會(huì)，以汲取營(yíng)養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學(xué)習(xí)、討論、交流氛圍。
3）、開(kāi)展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過(guò)程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專(zhuān)業(yè)能力，使整個(gè)教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個(gè)教師群體的發(fā)展，開(kāi)展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，使優(yōu)秀教師在助人的同時(shí)密切和教師群體的關(guān)系，使普通教師在接受幫帶的同時(shí)了解、理解、學(xué)習(xí)、靠近優(yōu)秀教師。
4）、狠抓科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平。素質(zhì)教育需要的不僅是會(huì)教的教師，更需要的是善于教改科研的復(fù)合型人才。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)選擇一些具有前瞻性的教育教學(xué)研究課題，例如，本年度，數(shù)學(xué)組研究的專(zhuān)題有：《應(yīng)用題教學(xué)中大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式》、《如何落實(shí)新課標(biāo)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿(mǎn)樂(lè)趣》、《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣》、《如何幫助學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化》、《如何培養(yǎng)學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力》、《數(shù)學(xué)應(yīng)用與小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專(zhuān)題，數(shù)學(xué)教研組對(duì)每個(gè)專(zhuān)題的研究，都先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進(jìn)行說(shuō)課，再接著有聽(tīng)課老師評(píng)課，然后大家討論重點(diǎn)和疑難問(wèn)題，最后由組長(zhǎng)總結(jié)。教研活動(dòng)的全過(guò)程，組長(zhǎng)均在《教研組活動(dòng)記錄》上做好記錄作為學(xué)校資料存檔。為了使教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們還開(kāi)設(shè)了班級(jí)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放周。我們還提倡各老師之間平時(shí)互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，交流合作，共同提高。平時(shí)老師聽(tīng)課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄和點(diǎn)評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。這對(duì)于提高教師的教學(xué)水平、教研能力和教學(xué)質(zhì)量都起到了積極的促進(jìn)作用。
5）、創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自己的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如：升旗后的演講、學(xué)生自編出板報(bào)、單元優(yōu)秀作文評(píng)選、各種各樣學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)等。
6）、以創(chuàng)建“農(nóng)村示范寄宿制學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，凝聚師心，審視、反思、改進(jìn)我們的教學(xué)研究行為，推進(jìn)我校的辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。我們?cè)谛１窘萄蟹矫?，在課程改革新背景下，樹(shù)立了理念先進(jìn)、教改活躍、教有特色、學(xué)有收獲的學(xué)校典型，并且更新教師教育教學(xué)理念、改善師生關(guān)系、變革辦學(xué)方式、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）、數(shù)學(xué)教研組特色創(chuàng)新活動(dòng)：
巖頭中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)力量比較雄厚，組內(nèi)10名教師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師多名，教壇新秀2名。是一個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員熱愛(ài)學(xué)生，不斷鉆研，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步的提升。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常在一起切磋教學(xué)方法，展示課堂風(fēng)采，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，做到教學(xué)理論資源共享。近一年來(lái)，還利用傳、幫、帶和進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的方法，促進(jìn)年輕教師迅速成長(zhǎng)。
1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺(tái)。多年來(lái)，數(shù)學(xué)教研組的宗旨是著眼于教師整體素質(zhì)的提高，全面啟動(dòng)“教師成長(zhǎng)工程”，青年教師隊(duì)伍建設(shè)的起始工程。我們堅(jiān)持“以人為本，注重實(shí)踐，分層提高”的指導(dǎo)思想，在數(shù)學(xué)組中還特別加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學(xué)習(xí)的青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)成對(duì)子進(jìn)行傳、幫、帶。學(xué)校通過(guò)個(gè)人成果匯報(bào)（上一節(jié)公開(kāi)課，命一份優(yōu)秀試卷、寫(xiě)一篇學(xué)科論文、進(jìn)行一次學(xué)科論辯）及學(xué)生座談會(huì)確認(rèn)其是否過(guò)關(guān)。
教師階梯性發(fā)展平臺(tái)的搭建，使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導(dǎo)下，取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)新教師成長(zhǎng)迅速，教學(xué)能力與水平與日俱進(jìn)，多次承擔(dān)教學(xué)研討活動(dòng)主角。
2、建立數(shù)學(xué)教研專(zhuān)題。
我校教研組充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，建立了數(shù)學(xué)教研專(zhuān)題活動(dòng)，設(shè)有“校本研修、教案設(shè)計(jì)、論文反思、試題集錦”等欄目，每次教研專(zhuān)題活動(dòng)圍繞專(zhuān)題，讓教師共同參與討論，發(fā)表見(jiàn)解，促進(jìn)教師群體思維的互動(dòng)，讓我們的教研工作從理論走向?qū)嵺`，從實(shí)踐走向信息化。而且專(zhuān)題活動(dòng)中所記錄信息，是我們進(jìn)行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開(kāi)放的平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)及感悟，使得有經(jīng)驗(yàn)的教師的知識(shí)能夠被保存和傳播，年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外，通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)還為教師實(shí)現(xiàn)了“實(shí)踐、交流、反思、再實(shí)踐，螺旋上升”的研究平臺(tái)，使教師可以在更高層次上實(shí)現(xiàn)真正的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，進(jìn)而提高了教學(xué)效果。
3、規(guī)范數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的體系。
數(shù)學(xué)教研組整合原有的教研、科研、培訓(xùn)資源，嚴(yán)格按照教研室的要求?；顒?dòng)分“準(zhǔn)備階段——實(shí)踐階段——研討階段——總結(jié)階段”進(jìn)行。以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課程改革主題為基礎(chǔ)，舉行了以“重視小學(xué)生計(jì)算能力教學(xué)”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究”“新課程改革條件下的'農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)操作能力研究”為主題的研討活動(dòng)。準(zhǔn)備階段，組織教師重溫了“數(shù)學(xué)課程改革”的有關(guān)觀點(diǎn)和內(nèi)容，接著由各年段教師有針對(duì)性地收集有關(guān)資料，在年段內(nèi)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)資料寫(xiě)下自己的思考，并以年級(jí)段為單位進(jìn)行交流。再通過(guò)大組的集中討論、交流確定本學(xué)期的研究主題。實(shí)踐階段，各教師分頭完成個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐操作，年級(jí)組內(nèi)教師互相評(píng)課，教師根據(jù)教學(xué)思考寫(xiě)出教學(xué)反思稿。在此基礎(chǔ)上集中討論，推選出年段最佳設(shè)計(jì)，并集思廣益，進(jìn)一步完善該設(shè)計(jì)，形成一篇優(yōu)秀教案。由設(shè)計(jì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。研討階段，研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設(shè)計(jì)的思路，著重談設(shè)計(jì)中的“課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新”的有關(guān)內(nèi)容。執(zhí)教教師與小組成員對(duì)話(huà)，交流研討課的得與失，針對(duì)主題進(jìn)行討論，形成共識(shí)?？偨Y(jié)階段，2008年上期，我們還組織進(jìn)行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學(xué)知識(shí)檢測(cè)賽，全面檢測(cè)了本年來(lái)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率與質(zhì)量情況，各位教師獨(dú)立撰寫(xiě)有關(guān)論文，總結(jié)本次研訓(xùn)活動(dòng)的得失，并提出合理化建議。
通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，老師們對(duì)新課程改革條件下的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了大膽嘗試、探討和反思，形成了共識(shí)，知道了如何圍繞新課程改革目標(biāo)展開(kāi)、串聯(lián)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由局部到整體，形成結(jié)構(gòu)化的組合。
一份耕耘，一份收獲，一年來(lái)，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來(lái)看：教師觀念更新、教學(xué)風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯，取得了可喜的成績(jī)。
促進(jìn)教師教學(xué)行為的真正轉(zhuǎn)變，不僅要構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教研組織，還需采用學(xué)習(xí)型的教研方式。首先要強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，其次是強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)，然后是強(qiáng)調(diào)全過(guò)程學(xué)習(xí)，最后是強(qiáng)調(diào)團(tuán)體相互學(xué)習(xí)。所以，我們教師除了上匯報(bào)課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等傳統(tǒng)形式外，還應(yīng)該多開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、質(zhì)量分析等多種形式的校本教研活動(dòng)，并且每次活動(dòng)都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。
我們還認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度，重視教學(xué)研究實(shí)施過(guò)程管理，制度落實(shí)對(duì)校本培訓(xùn)的實(shí)施至關(guān)重要。為更好地激勵(lì)教師，學(xué)校制定了《巖頭小學(xué)教研管理制度》、《巖頭小學(xué)教師量化管理措施》、《巖頭小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度》，《常規(guī)教學(xué)工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度，對(duì)教師的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、研究等方面做出具體規(guī)定，每學(xué)期由教導(dǎo)室組織校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)檢查二到三次，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)表?yè)P(yáng)批評(píng)糾正，期中和期終總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員不定時(shí)地進(jìn)行抽查。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，絕大多數(shù)老師都能按學(xué)校的規(guī)定和要求，積極完成教學(xué)工作任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)與工作效率十分顯著。學(xué)校對(duì)教師在校本培訓(xùn)的表現(xiàn)，提出具體要求并作為教師考核重要內(nèi)容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
發(fā)揚(yáng)我們巖頭小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，辦出我們自己的學(xué)校特色，培養(yǎng)我們學(xué)校的名氣與教學(xué)品牌。
我們將繼續(xù)努力提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，盡快形成梯級(jí)發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；人才流動(dòng)是必然的，作為一個(gè)鄰近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，培養(yǎng)出的骨干教師被挖走的情況是難以避免的，但我們不能為此而不培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師。我們要做的就是努力形成梯級(jí)發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，創(chuàng)造條件，縮短骨干教師與普通教師的差距，形成有梯級(jí)的骨干教師群，這樣走一兩個(gè)骨干，后面的“次骨干”能迅速補(bǔ)充上來(lái)，如此的骨干教師流動(dòng)就不會(huì)對(duì)學(xué)校造成傷筋動(dòng)骨的影響，新骨干教師的產(chǎn)生又激發(fā)了教師隊(duì)伍建設(shè)的活力。從而推動(dòng)我校教育教學(xué)各項(xiàng)目標(biāo)的快速發(fā)展與進(jìn)步。
教育工作匯報(bào)材料篇十
為了貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)的指示精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，加快我校改革與發(fā)展步伐，努力把我校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、政府放心的先進(jìn)學(xué)校，我校從2017年3月開(kāi)始在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了教育管理年系列活動(dòng)。
3月25日 ，區(qū)教育局召開(kāi)了洪山區(qū)2017年教育管理年動(dòng)員大會(huì)，我校于3月26日傳達(dá)了教育局會(huì)議精神，會(huì)上，校長(zhǎng)羅耀林作了動(dòng)員講話(huà)，學(xué)校39名教職員工參加了學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)了精神。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的教育管理年工作專(zhuān)班，制定了實(shí)施方案，3月27日－4月25日學(xué)校組織相關(guān)管理人員對(duì)照區(qū)教育局《2017年教育管理年工作實(shí)施方案》中所規(guī)定的“五個(gè)規(guī)范”內(nèi)容，結(jié)合本校工作進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，至此，學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序，平穩(wěn)推進(jìn)。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、辦學(xué)思想
（1）全面貫徹黨的教育方針。建校一年來(lái)，我校在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來(lái)保護(hù)自己，又用法律來(lái)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在一年的工作實(shí)踐中，學(xué)校本著繼承與發(fā)展的原則，以“追求卓越、立人為本”為辦學(xué)理念，以“善思、雅行、和諧、發(fā)展”為校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勵(lì)志進(jìn)取，追求卓越”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“管理強(qiáng)校，質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)思想，構(gòu)建以“書(shū)香校園建設(shè)為突破口，推動(dòng)全面改革”的創(chuàng)新模式，形成以“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養(yǎng)性”的辦學(xué)目標(biāo)，營(yíng)建“科學(xué)與人文并重，制度與人性互融”為核心內(nèi)容的校園文化，不斷提升教育服務(wù)品質(zhì)，形成一所環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，社會(huì)信任，學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面軟環(huán)境建設(shè)。努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強(qiáng)調(diào)不拘一格、百花齊放，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”工程指導(dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系，把“愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、學(xué)生喜愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可”作為學(xué)校教師成長(zhǎng)的方向。我校在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時(shí)，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，建校近一年來(lái)，社會(huì)聲譽(yù)很好。
我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，轄區(qū)內(nèi)新生入學(xué)率100%，無(wú)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
（2）面向全體學(xué)生
我校從新生入學(xué)開(kāi)始，就按男女生比例進(jìn)行合理編班。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級(jí)無(wú)重點(diǎn)班，在平行班中樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
二、執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定
1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行2017—2017學(xué)年度課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定，學(xué)校不折不扣地開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，周活動(dòng)總量1—2年級(jí)為31（26+5）課時(shí)，3—6年級(jí)為35（30+5）課時(shí)，沒(méi)有刪減課程、增減課時(shí)。
實(shí)（見(jiàn)資料圖片）。
（3）在控制學(xué)生班額方面。一年來(lái)，由于城區(qū)南移、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工人數(shù)急劇增加等，造成我校生源大幅增加，各班人數(shù)逐漸進(jìn)入飽和狀態(tài)，為了控制家長(zhǎng)擇教師而引起學(xué)生人數(shù)不均，學(xué)校采取切措施做家長(zhǎng)的工作，緩解家長(zhǎng)的憂(yōu)慮，現(xiàn)在平均班額接近43人 ，一年級(jí)雙班均達(dá)45人。
（4）嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)量方面。學(xué)校按教育局規(guī)定一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，五六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘。學(xué)校每周檢查一次各班學(xué)生作業(yè)量情況，對(duì)于作業(yè)超量布置的情況堅(jiān)決予以制止，限期內(nèi)進(jìn)行整改，并把檢查結(jié)果與教師的績(jī)效考核掛鉤。
2、規(guī)范入學(xué)招生行為方面
（1）規(guī)范學(xué)前招生行為。我校學(xué)前班招生是按區(qū)教育局劃片招生，適齡范圍在5歲至6歲之間，班級(jí)分為學(xué)前班一班、二班，目前由于附近居民多，就讀學(xué)前教育的子女也很多，存在班額超員的現(xiàn)象，為了緩解這一問(wèn)題，我校于本學(xué)期擴(kuò)充了一個(gè)班，以解決這一問(wèn)題。
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教育工作匯報(bào)材料篇十一
2013年是我縣教育負(fù)重奮進(jìn)之年。上半年，我局上下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)謀發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績(jī)，工作實(shí)現(xiàn)新跨越。無(wú)論是黨風(fēng)廉政建設(shè)，還是治理教育亂收費(fèi)，無(wú)論是干部作風(fēng)，還是師德師風(fēng)，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量、課改工作，還是學(xué)校建設(shè)工作，都有新的起色。我縣“三考”（高考、學(xué)考、中考）實(shí)現(xiàn)了“零違紀(jì)、零差錯(cuò)”，受到省、市通報(bào)表?yè)P(yáng)。全縣2550人參加高考，本科上線(xiàn)890人，1人考取北大，上線(xiàn)率34.9%，高于全省平均水平。今年，我縣成為全市唯一中招改革試點(diǎn)縣，自主組考、自主閱卷、自主招生，迎來(lái)了中招工作的的新局面，有效防止了優(yōu)質(zhì)生源和中職生源外流。課改工作深入推進(jìn)，我縣成功舉辦全市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校建設(shè)引進(jìn)爭(zhēng)資立項(xiàng)7個(gè)，資金3788萬(wàn)元。
教育的健康發(fā)展，離不開(kāi)教育紀(jì)檢監(jiān)察的保駕護(hù)航。今年以來(lái)，我局紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)按照縣紀(jì)委監(jiān)察局的工作部署，立足教育實(shí)際，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以黨風(fēng)廉政、作風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)為重點(diǎn)，集中解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，工作突出“六抓六確保”。
1、狠抓組織、制度建設(shè)，確保責(zé)任層層落實(shí)。
為了確保黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)工作順利開(kāi)展，我局成立了由工委書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，工委副書(shū)記、副局長(zhǎng)和紀(jì)工委書(shū)記任副組長(zhǎng)，監(jiān)察室、辦公室等股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分級(jí)負(fù)責(zé)層層抓的工作格局。為強(qiáng)化責(zé)任，工委書(shū)記、局長(zhǎng)與各單位一把手簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)責(zé)任狀，縣局和中心學(xué)校分別聘請(qǐng)縣直部門(mén)負(fù)責(zé)人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為行風(fēng)監(jiān)督員。為加強(qiáng)制度建設(shè)，年初，我局向各基層單位和學(xué)校印發(fā)了黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)等目標(biāo)管理考核細(xì)則和規(guī)范師德師風(fēng)的“十不準(zhǔn)”。
2、狠抓作風(fēng)建設(shè)，確保專(zhuān)項(xiàng)工作取得實(shí)效。
根據(jù)年初縣作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神，我局為民辦實(shí)事重點(diǎn)解決3個(gè)問(wèn)題：校園周邊環(huán)境整治、校車(chē)安全、廠窖鎮(zhèn)中學(xué)圍墻改造。上半年，我們召開(kāi)局務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一部署，由局監(jiān)察室、安保股等部門(mén)組成督查組，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了為期一周的安全工作督查，重點(diǎn)整治了華閣、廠窖、浪拔湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的周邊環(huán)境，查禁違章占道攤點(diǎn)23處，清理流動(dòng)攤點(diǎn)48個(gè)，拆除違章搭建物8個(gè)。針對(duì)廠窖中學(xué)圍墻問(wèn)題，我們通過(guò)實(shí)地調(diào)研，與當(dāng)?shù)卣疁贤?，已就處置和改造?wèn)題達(dá)成共識(shí)，問(wèn)題得到了解決。在全縣作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)中，由監(jiān)察室、辦公室牽頭組織協(xié)調(diào)，共派出16個(gè)下基層工作組，深入6個(gè)聯(lián)系村組，籌措幫扶物資近7萬(wàn)元，解決問(wèn)題11個(gè)，收集意見(jiàn)、建議20條，機(jī)關(guān)干部撰寫(xiě)心得體會(huì)31篇。為了抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)，我們認(rèn)真組織教育行政干部和局機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)討論了縣委、縣政府下發(fā)的《南縣十個(gè)一律免職和十八個(gè)一律問(wèn)責(zé)暫行規(guī)定》。紀(jì)工委領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織監(jiān)察、人事等部門(mén)到各中心學(xué)校、縣屬學(xué)校、初中學(xué)校進(jìn)行不定期的白天或夜間巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，限其整改。
3、狠抓黨風(fēng)廉政和機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，確保干部勤政廉政。
（1）關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是加強(qiáng)反腐倡廉教育，利用專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)教育行政干部進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)教育、從政道德教育、示范教育和警示教育。二是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)崗位進(jìn)行監(jiān)督，完善相關(guān)程序。三是加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部廉潔從政，拒腐防變。四是，加大案件查辦，保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，保持黨員干部清正廉潔。同時(shí)健全黨員“三會(huì)一課”制度，積極開(kāi)展基礎(chǔ)黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評(píng)選表彰活動(dòng)，“七一”前夕，表彰縣級(jí)優(yōu)秀黨員65人。
（2）關(guān)于機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)縣作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組部署，我局明確由監(jiān)察室全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織實(shí)施。制定了《南縣教育系統(tǒng)“為民務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤廉辦事樹(shù)形象”作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)方案》。一是強(qiáng)化機(jī)關(guān)日常管理、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。我局每天堅(jiān)持上班簽到制度，并與干部的考核和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。每周一次機(jī)關(guān)衛(wèi)生檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果張榜公示。每周星期五下午機(jī)關(guān)干部政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法紀(jì)法規(guī)，整肅思想作風(fēng)。二是扶貧幫困，服務(wù)基層。3月21日下午，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員率各股室負(fù)責(zé)人到我局的扶貧點(diǎn)――麻河口傅家咀村開(kāi)展了調(diào)研走訪(fǎng)和慰問(wèn)活動(dòng)。除慰問(wèn)走訪(fǎng)特困戶(hù)和種田大戶(hù)外，與村干部一起開(kāi)展大掃除，為當(dāng)?shù)卮迕袼腿チ朔柿霞吧钗镔|(zhì)，累計(jì)發(fā)放慰問(wèn)金及各類(lèi)物資近萬(wàn)元。與此同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部還紛紛下到自己的聯(lián)系點(diǎn)，走訪(fǎng)慰問(wèn)，并收集了解特困教師情況，幫助基層做了一些力所能及的實(shí)事。此外，為了及時(shí)化解和調(diào)處基層學(xué)校矛盾，監(jiān)察室3次下到三仙湖烈士橋小學(xué)走訪(fǎng)調(diào)查，跟老師交心，使越級(jí)上訪(fǎng)的問(wèn)題得到了妥善解決。局機(jī)關(guān)干部為浪拔沙灣小學(xué)移民學(xué)生募捐衣服、鞋襪近500件。
4、狠抓治理學(xué)校亂收費(fèi)和教師家教家養(yǎng)，確保教師行為規(guī)范。
今年以來(lái)，我局采取局領(lǐng)導(dǎo)包片，股室長(zhǎng)和機(jī)關(guān)干部包學(xué)校的方式，進(jìn)行了3次收費(fèi)督查，及時(shí)糾正不規(guī)范收費(fèi)行為3起，清退違規(guī)收費(fèi)1.76萬(wàn)元，對(duì)1名小學(xué)校長(zhǎng)立案調(diào)查。為了更好地規(guī)范教輔資料管理，和嚴(yán)防教師有償家教家養(yǎng)反彈，4月上旬，我局由紀(jì)委書(shū)記牽頭，組織監(jiān)察室等部門(mén)在城區(qū)和城郊進(jìn)行了為期一周的“規(guī)范教師從教行為專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研”，向工委提交了調(diào)研報(bào)告，并對(duì)存在的問(wèn)題研究了處理意見(jiàn)。對(duì)私自為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料的10名教師和6名搞有償家教的教師進(jìn)行了誡勉談話(huà)，責(zé)令清退違規(guī)收費(fèi)2.6萬(wàn)元。
5、狠抓學(xué)生資助工作監(jiān)管，確保惠民政策落到實(shí)處。
學(xué)生資助工作政策性強(qiáng)，社會(huì)影響廣，如果不嚴(yán)格加強(qiáng)監(jiān)管，容易引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。為此，教育紀(jì)檢監(jiān)察嚴(yán)把“三關(guān)”。一是嚴(yán)把申報(bào)審核關(guān)。資助名額分配，貧困生評(píng)定，在層層申報(bào)、審核的基礎(chǔ)上，最后由監(jiān)察室把關(guān)審定，杜絕人情因素，確?！肮健⒐?、公開(kāi)”。二是嚴(yán)把陽(yáng)光發(fā)放關(guān)。學(xué)校公示的資助名單，詳細(xì)記載了學(xué)生姓名、家長(zhǎng)姓名、住址、資助內(nèi)容和時(shí)間、金額等內(nèi)容。為徹底杜絕資金發(fā)放漏洞，公示監(jiān)督電話(huà)，監(jiān)察室跟蹤監(jiān)督發(fā)放全過(guò)程?！比菄?yán)把跟蹤調(diào)查關(guān)。對(duì)照“三查四控五簽字”的原則，監(jiān)察室牽頭組織對(duì)各中心校、縣屬學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確?！傲悴铄e(cuò)”。上半年，累計(jì)發(fā)放中職國(guó)家助學(xué)金、中職免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助等各級(jí)各類(lèi)助學(xué)金237.6萬(wàn)元，受惠人數(shù)達(dá)2898人次，且沒(méi)有差錯(cuò)，中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作順利通過(guò)省審計(jì)廳的.專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，受到上級(jí)好評(píng)。
6、狠抓“三重一大”的監(jiān)督，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
加強(qiáng)了對(duì)危改工程、校安工程、合格學(xué)校建設(shè)、大宗物資采購(gòu)、人事任命、教師招聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)，各類(lèi)考試等工作的監(jiān)督檢查，在全系統(tǒng)營(yíng)造了濃厚的反腐倡廉氛圍，確保了教育大局穩(wěn)定。
今年下半年，我們將重點(diǎn)抓好以下3項(xiàng)工作，即“兩個(gè)推進(jìn)”“一個(gè)加強(qiáng)”：
1、深入推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園。學(xué)校是道德高地、文化高地、精神建設(shè)高地。大力推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園，是社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求，教育系統(tǒng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。充分利用好教育自身的資源和優(yōu)勢(shì)，把培養(yǎng)廉潔價(jià)值理念貫穿于教育工作的全過(guò)程，大力加強(qiáng)廉政文化陣地建設(shè)，不斷創(chuàng)新廉潔文化載體，廣泛開(kāi)展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廉政文化的吸引力，提高廉政教育的針對(duì)性和科學(xué)性。我局將表彰10所廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)學(xué)校，樹(shù)正氣，揚(yáng)德風(fēng)。
2、大力推進(jìn)陽(yáng)光治教。要把陽(yáng)光治教，陽(yáng)光治校作為懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的特色和亮點(diǎn)來(lái)抓。一是深入推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)工作。進(jìn)一步規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容、形式和程序，落實(shí)公開(kāi)責(zé)任，建立健全情況通報(bào)、情況反饋等制度，總結(jié)推介黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)對(duì)“一教一輔”、家教家養(yǎng)和學(xué)生食堂的監(jiān)管。最近，中央有關(guān)部委下發(fā)文件，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，對(duì)“一教一輔”和家教家養(yǎng)問(wèn)題提出了嚴(yán)明的要求。我局要在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，以更高個(gè)要求與中央保持一致，做規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為的正面典型。
教育工作匯報(bào)材料篇十二
吉木薩爾縣教育工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo),同志們：首先，我代表吉木薩爾縣委、縣人民政府向州黨委栗書(shū)記一行親臨我縣視察指導(dǎo)教育工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。下面，就我縣教育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、基本情況吉木薩爾縣下轄五鄉(xiāng)四鎮(zhèn)，總?cè)丝?3.2萬(wàn)人，有漢、回、哈、維、蒙等13個(gè)民族組成，其中少數(shù)民族人口占29%。全縣共有中小學(xué)在校生16660人（其中小學(xué)生8973人、初中生5319人、高中生2368人；少數(shù)民族學(xué)生5587人），共有在職教職工1745人。全縣現(xiàn)有中小學(xué)44所。中學(xué)11所，其中縣直民漢合校高級(jí)中學(xué)1所（縣一中）、民漢合校初級(jí)中學(xué)1所（縣二中）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)7所（其中民漢合校3所）、九年一貫制民族學(xué)校2所（新地哈語(yǔ)學(xué)校、三臺(tái)世華學(xué)校）；小學(xué)33所，其中縣直小學(xué)3所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)30所。有各類(lèi)民辦教育機(jī)構(gòu)21所，其中民辦幼兒園15所、民辦公助幼兒園3所、藝術(shù)培訓(xùn)中心3所；文化輔導(dǎo)中心1所。二、突出重點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)教育事業(yè)邁上新臺(tái)階近年來(lái)，我縣堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育，加快引進(jìn)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的步伐，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育地位，推動(dòng)建立多渠道融資、多體制辦學(xué)的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，努力形成富有特色、符合吉木薩爾縣情的現(xiàn)代教育教學(xué)體系，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持。（一）高度重視，切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略多年來(lái)，我縣以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“百年大計(jì)、教育為本”的重大意義，高度重視教育發(fā)展工作，始終堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的原則，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)，落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”和“四項(xiàng)制度”，即優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，優(yōu)先加大教育投入，優(yōu)先選拔教育干部；重視研究和部署教育工作，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，及時(shí)解決教育發(fā)展中的具體問(wèn)題，落實(shí)教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制，加大教育執(zhí)法力度，落實(shí)教育督導(dǎo)評(píng)估制度和領(lǐng)導(dǎo)干部任期教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度，保證了教育事業(yè)適度、超前發(fā)展。（二）鞏固提高普九成果，推進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)州黨委、州人民政府《關(guān)于鞏固少數(shù)民族聚居地“普九”成果的決定》，著力解決適齡兒童、少年入學(xué)率下降，輟學(xué)率回升等問(wèn)題。一是堅(jiān)持依法治教，進(jìn)一步加大教育法規(guī)的宣傳貫徹力度，建立實(shí)施義務(wù)教育的目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行《義務(wù)教育合同書(shū)》制度，明確對(duì)違反《義務(wù)教育法》行為的處罰辦法，層層簽訂責(zé)任書(shū)，將控制輟學(xué)納入法制化管理的軌道。二是繼續(xù)實(shí)行“三包三負(fù)責(zé)制度”，即鄉(xiāng)村包入學(xué)率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包鞏固率，教師包合格率；學(xué)生不入學(xué)由鄉(xiāng)村負(fù)責(zé)，學(xué)生留不住由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)不好由教師負(fù)責(zé)，做到責(zé)任到人。三是貫徹因材施教的原則，實(shí)施分層教學(xué)法，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲。四是建立和完善貧困生幫扶制度，設(shè)立了“貧困生救助基金”，對(duì)困難學(xué)生采取減、緩、免繳雜費(fèi)或課本費(fèi)及包扶、捐助等措施進(jìn)行幫扶。幾年來(lái)，全縣已有近千名貧困生得到了不同程度的救助。五是嚴(yán)格落實(shí)州、縣有關(guān)少數(shù)民族助學(xué)金發(fā)放制度，確保助學(xué)金足額按時(shí)發(fā)放。經(jīng)過(guò)不懈努力，我縣少數(shù)民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“普九”各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量一是加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一方面繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。加大學(xué)校校長(zhǎng)后備干部的培養(yǎng)力度，實(shí)行校長(zhǎng)聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊(duì)伍。另一方面全面實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，健全教師進(jìn)修的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，啟動(dòng)“名師帶動(dòng)工程”，著力跟蹤培養(yǎng)一批能擔(dān)當(dāng)重任的名校長(zhǎng)、名教師和中青年骨干，帶動(dòng)廣大教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，提高教育科研水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。二是認(rèn)真抓好教師資格認(rèn)定工作，嚴(yán)把教師“進(jìn)口”關(guān)，理順教師進(jìn)入渠道，補(bǔ)充合格公辦教師，清退不符合條件和不按規(guī)定聘請(qǐng)的代課教師，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是建立與名校聯(lián)合、資源共享的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，加快教育水平的快速提高。利用西部大開(kāi)發(fā)和烏昌經(jīng)濟(jì)一體化的大好機(jī)遇，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，促使縣一中與北京市二中和自治區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣二中與北京市回民中學(xué)結(jié)成了友好學(xué)校，簽訂了師生代培協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了部分教育資源的共享，有效帶動(dòng)了我縣教育教學(xué)水平的提高。四是創(chuàng)新教育教學(xué)模式，統(tǒng)籌各類(lèi)各級(jí)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)規(guī)劃、全面實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育規(guī)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著眼于青少年的全面發(fā)展，啟動(dòng)小學(xué)生外語(yǔ)教學(xué)，實(shí)行民漢“雙語(yǔ)”教育、抓好特長(zhǎng)培養(yǎng)，建立特色教學(xué)模式，擴(kuò)大高中教育覆蓋面，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關(guān)系，推進(jìn)素質(zhì)教育工作，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步快速的提高。（四）治理教育亂收費(fèi)，狠抓教育系統(tǒng)糾風(fēng)工作近年來(lái)，我縣把治理教育亂收費(fèi)做為專(zhuān)項(xiàng)治理的重點(diǎn)，確立了“反復(fù)抓、抓反復(fù)、鞏固成果、狠抓查處”的工作思路和努力實(shí)現(xiàn)教育亂收費(fèi)零控制的目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示等各項(xiàng)制度。在收費(fèi)前，通過(guò)設(shè)立公示欄、公示牌等形式，將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、舉報(bào)電話(huà)、監(jiān)督單位等予以公示，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。并且按照“五統(tǒng)一”的收費(fèi)要求，切實(shí)做到統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一亮證收費(fèi)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)的收費(fèi)票據(jù)，自覺(jué)做到一生一票，統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生持冊(cè)交費(fèi)登記，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理。同時(shí)，進(jìn)一步加大監(jiān)督查處力度，明確了處理教育亂收費(fèi)有關(guān)規(guī)定，長(zhǎng)抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，切實(shí)減輕了各族群眾的負(fù)擔(dān)。（五）優(yōu)化整合教育資源，加大教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度針對(duì)部分農(nóng)牧區(qū)學(xué)校布局分散、生源少，教育投資效益低，教育教學(xué)水平不高等問(wèn)題，近年來(lái)，我們把調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源作為加快發(fā)展的重點(diǎn)，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域和城鄉(xiāng)界限，從“撤、聯(lián)、并、轉(zhuǎn)”四個(gè)方面入手，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，先后對(duì)部分校點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了撤并整合。完成了縣二中與縣三中合并工作。完成了縣一中、縣二中初、高中剝離工作，實(shí)行縣級(jí)中學(xué)民漢合校。20以來(lái)全縣共撤并中小學(xué)（校點(diǎn)）35所，在現(xiàn)有的條件下，在最大限度地優(yōu)化整合教育資源、提高辦學(xué)水平方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索。（六）完善體制，改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展活力一是改革管理體制。按照國(guó)家、區(qū)、州黨委、政府的部署和要求，自起，我縣全面啟動(dòng)了“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理新體制，強(qiáng)化了縣鄉(xiāng)人民政府的直接辦學(xué)責(zé)任，教育工作直接列入了縣鄉(xiāng)工作主要議事日程，使得教育行政主管部門(mén)對(duì)各學(xué)校的教育教學(xué)管理更加直接和有效。二是改革辦學(xué)體制。按照國(guó)家“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的民辦教育發(fā)展方針，鼓勵(lì)、支持民辦教育，發(fā)展適應(yīng)不同消費(fèi)需求的民辦學(xué)校，以落實(shí)政策作保障，在師資聘用、學(xué)校管理、招生計(jì)劃等方面與公辦學(xué)校平等對(duì)待。強(qiáng)化教育行政部門(mén)的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理與指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)了民辦教育的快速發(fā)展。目前，我縣已建成民辦教育機(jī)構(gòu)21家，民辦高級(jí)中等學(xué)校正在籌劃之中，這在很大程度上緩解了政府辦學(xué)的負(fù)擔(dān)和壓力。三是開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)。今年，我縣被自治區(qū)確定為第二批新課程改革實(shí)驗(yàn)縣。為認(rèn)真落實(shí)好這項(xiàng)工作，我縣結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，深入組織開(kāi)展了新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)與推廣研究，目前這項(xiàng)工作進(jìn)展順利。四是改革教育經(jīng)費(fèi)投入和管理體制。進(jìn)一步健全了以財(cái)政投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的教育投入體制，學(xué)校收費(fèi)資金實(shí)行統(tǒng)一管理，提高了教育經(jīng)費(fèi)使用效益。五是改革學(xué)校德育工作。各中小學(xué)把德育工作擺在學(xué)校工作的突出位置，創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，不斷提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，全縣中小學(xué)生年犯罪率保持在萬(wàn)分之一以下。六是改革教學(xué)方式和手段。深入實(shí)施了“中小學(xué)信息技術(shù)教育工程”，在學(xué)校教育管理和學(xué)科教學(xué)中大力應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極挖掘了多種信息資源為教育服務(wù)的功能，加大信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有力地推進(jìn)了現(xiàn)代信息教育進(jìn)程。目前，我縣初級(jí)中學(xué)全部建成了多媒體計(jì)算機(jī)教室，中心小學(xué)改建了衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)和光盤(pán)播放室，遠(yuǎn)程教育資源利用覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，通過(guò)了州教育局對(duì)我縣17所學(xué)校的初評(píng)、初驗(yàn)。（七）依法治教，加強(qiáng)督導(dǎo)，全面提高學(xué)校管理水平一是加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。縣教育行政主管部門(mén)為全縣各族教師提供普法條件，各學(xué)校配備了分管法制工作的副校長(zhǎng)，各中小學(xué)均開(kāi)設(shè)了法制教育課，各級(jí)學(xué)校通過(guò)建章立制，開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育活動(dòng)，教育工作者和師生的法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，全縣依法治教氛圍逐步形成。二是加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。成立了教育督導(dǎo)室，配備了專(zhuān)兼職督學(xué)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展督政和督學(xué)工作，同時(shí)堅(jiān)持每年進(jìn)行一次全縣性中小學(xué)常規(guī)管理水平和素質(zhì)教育評(píng)估，有效地提高了我縣中小學(xué)管理水平。三、精心組織，周密安排，扎實(shí)做好高考考前籌備工作我縣于20取得全國(guó)普通高考考點(diǎn)資格，已連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀考點(diǎn)。今年，全縣共有考生914人（其中漢語(yǔ)考生799人、維語(yǔ)考生45人、哈語(yǔ)考生36人、民考漢考生34人）、設(shè)考場(chǎng)41個(gè)、監(jiān)考教師80人、備用監(jiān)考教師2人。我縣高度重視高考工作，采取有效措施，認(rèn)真落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，形成工作合力。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)試卷的保密、裝訂，考生食宿點(diǎn)的衛(wèi)生及安全，考點(diǎn)的供電供水，交通管制，設(shè)立手機(jī)屏敝器等設(shè)施，明確了職責(zé)，分工協(xié)作。二是合理安排，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展考前考務(wù)工作。詳細(xì)的安排和部署考前工作，確保人員到位、措施到位、責(zé)任到位，保證高考各環(huán)節(jié)工作萬(wàn)無(wú)一失。三是加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。成立招生紀(jì)檢監(jiān)察組，具體負(fù)責(zé)招生監(jiān)察工作，實(shí)行考風(fēng)考紀(jì)考區(qū)組長(zhǎng)責(zé)任制，全面落實(shí)工作責(zé)任，保證高考工作順利有序進(jìn)行。高考工作目前順利進(jìn)行。四、今后的工作思路和重點(diǎn)一是轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，進(jìn)一步深化教育改革，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎(chǔ)教育創(chuàng)強(qiáng)縣、素質(zhì)教育爭(zhēng)一流”的目標(biāo)邁進(jìn)，力爭(zhēng)使我縣教育工作跨入自治區(qū)前列。二是繼續(xù)完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹落實(shí)州黨委、政府《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國(guó)家教育政策向西部地區(qū)傾斜的'有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真研究，穩(wěn)步推進(jìn)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是進(jìn)一步鞏固和提高“普九”工作水平。把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來(lái)抓，在不斷加強(qiáng)各項(xiàng)制度落實(shí)的同時(shí)，把縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度的落實(shí)作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好輟學(xué)控制工作，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從根本上鞏固“普九”成果。四是大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國(guó)家大力扶持職業(yè)教育的機(jī)遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務(wù)“三農(nóng)”，樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，變“管理”學(xué)校為“經(jīng)營(yíng)”學(xué)校，多種形式辦學(xué)，把職業(yè)技能培訓(xùn)放在首位，實(shí)行以定單培養(yǎng)為主的產(chǎn)學(xué)與工學(xué)相結(jié)合、職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)相結(jié)合，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)實(shí)用型、開(kāi)放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓(xùn)體系，不斷提高職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力，把職業(yè)教育“做大、做強(qiáng)、做活”，使職業(yè)教育在服務(wù)“三農(nóng)”中實(shí)現(xiàn)雙贏。同時(shí)，積極做好就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，教育和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好服務(wù)。五是逐步加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務(wù)精、師德高尚、精心育人的教師隊(duì)伍和一支能吃苦、有干勁、團(tuán)結(jié)勤奮、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校管理隊(duì)伍。堅(jiān)持和完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，認(rèn)真落實(shí)教職工待遇，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領(lǐng)導(dǎo)班子，帶好教職工隊(duì)伍，努力辦好學(xué)校。六是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和民主法制教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段德育課程建設(shè)和校外教育基地建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。深入推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。大力加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七是扎實(shí)做好貧困生幫扶工作。堅(jiān)持以人為本，關(guān)注弱勢(shì)群體，不斷完善貧困生資助政策和措施，研究建立幫扶貧困生工作的長(zhǎng)效機(jī)制，在健全城鎮(zhèn)貧困生救助機(jī)制的基礎(chǔ)上加強(qiáng)協(xié)調(diào)，及時(shí)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府救助貧困生的有效保障機(jī)制，確保貧困生就學(xué)。八是繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政預(yù)算體系予以保障并逐年增加，嚴(yán)格按規(guī)定，保證轉(zhuǎn)移支付中撥付教育經(jīng)費(fèi)比例達(dá)到50%以上。從今年起財(cái)政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)逐步達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并按時(shí)撥付，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，不斷拓寬教育投融資渠道，加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費(fèi)真正落到實(shí)處。各位領(lǐng)導(dǎo)，我縣教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育工作與州黨委、州人民政府的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動(dòng)基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，力爭(zhēng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育工作匯報(bào)材料篇十三
耕地面積27199畝，人均耕地1.06畝，農(nóng)民人均年純收入5388元小遂安路、機(jī)場(chǎng)干道橫跨全鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)八個(gè)行政村，全鄉(xiāng)交通極為便利。
全鄉(xiāng)有初中1所，小學(xué)2所，幼兒園1所。共有163名教職工，本科及以上45人，專(zhuān)科及以上160人，中學(xué)高級(jí)教師9人，中學(xué)一級(jí)教師31人，小學(xué)高級(jí)教師61人，全鄉(xiāng)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，相應(yīng)教師資格合格率達(dá)100%。初中階段學(xué)生794人，小學(xué)階段學(xué)生1058人，學(xué)齡前兒童232人。
二、齊心協(xié)力促跨越，譜寫(xiě)**教育新篇章。
1、為切實(shí)做好教育工作，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)楊強(qiáng)為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)分管教育的人大主席馮林和鄉(xiāng)教育助理員唐術(shù)云為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)、駐村干部、村兩委為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排、落實(shí)教育工作。
2、鄉(xiāng)黨委、政府高度重視教育發(fā)展，不斷協(xié)調(diào)爭(zhēng)取教育投入，全鄉(xiāng)三校一園均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
**鄉(xiāng)中心幼兒園，為全區(qū)僅有的兩所獨(dú)立建制公辦幼兒園之一，占地2畝，綠樹(shù)成蔭，
教學(xué)。
設(shè)施設(shè)備齊全，是一個(gè)集游戲、學(xué)習(xí)、鍛煉、生活為一體的理想保教園地。
**鄉(xiāng)同盟小學(xué)始建于60年代，距城區(qū)3公里，政府先后投資160萬(wàn)元，修建了教學(xué)樓、教師宿舍樓。添置了各種設(shè)備設(shè)施，綠化、美化了校園。
**鄉(xiāng)中心小學(xué)占地31.6畝，固定資產(chǎn)總值404萬(wàn)元。近年新投資60余萬(wàn)元，添置技術(shù)裝備，新建凈化沼氣池、學(xué)生食堂，改建學(xué)校大門(mén)，沿河圍上欄桿。
**鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校占地30畝，投入資金100萬(wàn)元，裝修了教學(xué)樓，并在全區(qū)率先在每個(gè)教室安裝投影儀、電腦；硬化了操場(chǎng)，添置了有機(jī)玻璃的籃球架；安裝了校園廣播系統(tǒng)、景觀路燈；改擴(kuò)建了食堂；修建了沼氣池；在學(xué)生公寓里添置了電扇，鐵床替換木床；購(gòu)買(mǎi)了物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備?，F(xiàn)投資100萬(wàn)正在新建一座綜合樓。
校園硬件建設(shè)的不斷完善，為**教育事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀!
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量：
各校大興普教科研之風(fēng)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。國(guó)家級(jí)課題《基于母語(yǔ)環(huán)境下英語(yǔ)自主性閱讀能力的培養(yǎng)途經(jīng)》已結(jié)題并獲獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)課題《語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略的研究》正在深入開(kāi)展。各校辦學(xué)規(guī)范，無(wú)“三亂”行為，在全區(qū)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估中均居全區(qū)前列。
通過(guò)全鄉(xiāng)上下共同努力，我鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率0%，“三殘”兒童入學(xué)率100%，完成率100%，畢業(yè)率達(dá)99.63%；初中適齡少年入學(xué)率達(dá)97.2%以上，初中階段入學(xué)率達(dá)105.17%，輟學(xué)率為1.96%，畢業(yè)率達(dá)99.48%，完成率達(dá)96.37%以上，初中“三殘”入學(xué)率達(dá)100%。
4、做好適齡兒童和少年的入學(xué)和控流工作。
每年3月，鄉(xiāng)黨委、政府都要召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì)，與村社、與學(xué)校簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各校都制定了“控輟保學(xué)”實(shí)施方案，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，確保他們接受九年義務(wù)教育。
各校認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，采取切實(shí)有效的措施解決“留守兒童”在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面存在的問(wèn)題和困難。各校對(duì)“學(xué)困生”建立檔案，落實(shí)行政人員、教師、學(xué)生“多幫一”活動(dòng)，成效顯著。對(duì)流失學(xué)生，實(shí)行行政包年級(jí)、班主任包班、任課教師包人、村委會(huì)幫助家長(zhǎng)的“四包”原則。**中學(xué)建立了貧困學(xué)生愛(ài)心基金會(huì)，**小學(xué)成立了留守兒童之家，同盟小學(xué)建立了校外德育基地。鄉(xiāng)政府、學(xué)校、村支兩委認(rèn)真履行義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，“控輟保學(xué)”效果良好。
5、構(gòu)建和諧校園，確保青少年健康成長(zhǎng)。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治問(wèn)題，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定整治實(shí)施方案，成立整治領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織派出所、工商、稅務(wù)、衛(wèi)生及學(xué)校等部門(mén)，對(duì)校園周邊地區(qū)亂搭亂建、亂擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)和業(yè)主進(jìn)行了集中清理，并對(duì)出賃房屋，個(gè)體飲食業(yè)、網(wǎng)吧、游戲室進(jìn)行了清理整治，加強(qiáng)了學(xué)生在校外的安全管理。網(wǎng)吧、游戲室一律不準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)生營(yíng)業(yè)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的校園創(chuàng)安活動(dòng)，落實(shí)安全保衛(wèi)措施。組建了學(xué)校保衛(wèi)科，成立了留守兒童之家，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，舉行了防毒禁毒宣傳、法制講座，舉行了管制刀具大搜查活動(dòng)，舉行了消防、防震疏散、停電等各種應(yīng)急演練，切實(shí)提高了師生安全應(yīng)急自救能力。加強(qiáng)傳染病的宣傳和預(yù)防工作。由于措施得力，落實(shí)到位，我鄉(xiāng)的校園及周邊治安環(huán)境集中整治工作，取得了較好成效，有效地保護(hù)了師生的身心安全，為教書(shū)育人提供了較好的環(huán)境。
6、加大掃盲和農(nóng)技培訓(xùn)。
工作力度。
農(nóng)民的科技含量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階。
7、鄉(xiāng)黨委、政府不僅加大了對(duì)教育的投入力度，而且對(duì)教職工給予了極大的關(guān)懷和幫助。每年3月，召開(kāi)全鄉(xiāng)教育工作會(huì)，安排部署全年的教育工作。每年9月，隆**祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師。每年重陽(yáng)節(jié)，看望退休教師。每?jī)赡?，組織全鄉(xiāng)教師體檢一次。
真心的付出，換來(lái)了全鄉(xiāng)教師對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)，激發(fā)了廣大教師教書(shū)育人的激情！
8、全鄉(xiāng)實(shí)施義務(wù)教育效果好，育人質(zhì)量高。
全鄉(xiāng)不斷深化課程改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項(xiàng)工作均取得了顯著成績(jī)：鄉(xiāng)黨委、政府被區(qū)委、區(qū)府評(píng)為尊師重教先進(jìn)集體，**鄉(xiāng)2008年被評(píng)為市級(jí)義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。**中學(xué)先后獲得國(guó)家級(jí)“圖書(shū)管理先進(jìn)集體”；省級(jí)“綠色學(xué)校”；市級(jí)“最佳文明單位”、“校風(fēng)示范?！保粎^(qū)級(jí)“初中教育辦學(xué)先進(jìn)集體”、“藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)。**小學(xué)先后榮獲市級(jí)“文明單位”、“綠化達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“優(yōu)秀留守學(xué)生之家”；區(qū)級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、藝術(shù)工作先進(jìn)集體、控流工作一等獎(jiǎng)、“校風(fēng)示范?！保瑢W(xué)校黨支部在2008年被區(qū)委區(qū)府評(píng)為“先進(jìn)基層支部”。同盟小學(xué)近年來(lái)多次獲區(qū)教育局業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估一等獎(jiǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量特別獎(jiǎng)。**中心幼兒園08年、09年均獲區(qū)教育先進(jìn)集體的稱(chēng)號(hào)。建區(qū)以來(lái)我鄉(xiāng)5名教師被區(qū)府授予學(xué)科帶頭人，15名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)知名教師，1名知名校長(zhǎng)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展理念，增強(qiáng)辦好義務(wù)教育的信心和決心；多渠道籌集資金，增加教育投入；加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件；全面貫徹教育方針，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，群策群力，努力譜寫(xiě)我鄉(xiāng)教育發(fā)展的新篇章！
教育工作匯報(bào)材料篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！
首先歡迎縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作。下面，我代表中心校將一年來(lái)五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。
一年來(lái)，五星鄉(xiāng)中心校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以持續(xù)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，狠抓學(xué)校精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)已取得了一定的成效。
一、主要工作。
1、辦學(xué)條件、基礎(chǔ)設(shè)施不斷更新。
在縣教育局的大力支持下，中心校積極爭(zhēng)取國(guó)家資金，投資750萬(wàn)元在錦城社區(qū)建一所高標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)，目前教學(xué)樓主體已基本竣工；投資105萬(wàn)元在安寨村建設(shè)一所規(guī)模6個(gè)班的安寨小學(xué)，明年秋季準(zhǔn)備招生；明德中心小學(xué)完成了準(zhǔn)化學(xué)校提升任務(wù)；呂寨中心小學(xué)學(xué)校圍墻、大門(mén)和操場(chǎng)進(jìn)行了改建；鄉(xiāng)一中校園操場(chǎng)、校道進(jìn)行了硬化；在鄉(xiāng)二中院內(nèi)建一座國(guó)家級(jí)少年宮，已通過(guò)驗(yàn)收任務(wù)；近日，為各學(xué)校增添教學(xué)儀器、操場(chǎng)內(nèi)相應(yīng)體育設(shè)施等等，全鄉(xiāng)學(xué)校整體辦學(xué)水平均得到了有效提升。
2、加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
近年來(lái)，為加快義務(wù)教育均衡發(fā)展，我鄉(xiāng)大力實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建，截止目前，五星一中、五星鄉(xiāng)二中、明德中心小學(xué)、馬寨中心小學(xué)、張灣中心小學(xué)共五所學(xué)校已順利通過(guò)了市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。極大的改善了我鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)條件，縮小了城鄉(xiāng)差距，更是加快了我鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。
抓教師道德建設(shè)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心。為此，我們從抓師德師風(fēng)入手。4月份開(kāi)展了“最美教師”報(bào)告會(huì)，5月份在全鄉(xiāng)教師中扎實(shí)開(kāi)展了“講良心、做好人、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題教育。9月份，通過(guò)學(xué)校推薦、中心?？傇u(píng)的原則，評(píng)出了10名“鄉(xiāng)最美教師”。通過(guò)巡講、學(xué)習(xí)和討論、撰寫(xiě)心得體會(huì)，使全鄉(xiāng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了提升，在全鄉(xiāng)學(xué)校營(yíng)造了尊師重教的濃厚氛圍。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，突出以教學(xué)為中心。
中心校認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，每學(xué)期都要對(duì)校長(zhǎng)的聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行檢查，始終堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，建立教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，本學(xué)期初，中心校制定了《五星鄉(xiāng)中心校關(guān)于教學(xué)工作的獎(jiǎng)懲規(guī)定》，每學(xué)期均要對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢測(cè)，在今年教師節(jié)，我們對(duì)全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，涌現(xiàn)出的24名任課教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了廣大教師教書(shū)育人的積極性。5月份在全鄉(xiāng)教師中，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。9月份在全鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。10月份對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校的教師教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了檢查。以上舉措，對(duì)教學(xué)工作起到了巨大推動(dòng)作用。今年，我鄉(xiāng)小學(xué)在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，五年級(jí)總成績(jī)?nèi)h排列第四名，六年級(jí)總成績(jī)?nèi)h排列第五名，課改學(xué)校成績(jī)名列前茅。
5、強(qiáng)化安全管理，營(yíng)造安定和諧的.教育環(huán)境。
年初，全鄉(xiāng)上下層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到了職責(zé)清楚，責(zé)任明確。達(dá)到了時(shí)時(shí)有人管、處處有人問(wèn)的安全管理格局。為使安全責(zé)任能得到落實(shí)，中心校多次召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)議，經(jīng)常深入各學(xué)校開(kāi)展安全工作檢查。如：3月份開(kāi)展了食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，有效杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。4月份在全鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展安全隱患大排查，有力的保障了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。5月份聯(lián)合鄉(xiāng)派出所、工商所對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了集中整治。6月份對(duì)學(xué)校“禽流感”防控工作進(jìn)行全面的檢查。8月份開(kāi)學(xué)前一周，中心校成立兩個(gè)檢查組，迅速進(jìn)行開(kāi)學(xué)檢查，并對(duì)查出的問(wèn)題責(zé)令在開(kāi)學(xué)前務(wù)必整改，營(yíng)造了校園安全穩(wěn)定的良好氛圍。
6、狠抓素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)。
為深入貫徹落實(shí)《濮陽(yáng)縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知》精神，本學(xué)期開(kāi)始，鄉(xiāng)中心校認(rèn)真組織開(kāi)展“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)。特別是縣教育局組織到范縣學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)之后，我們迅速行動(dòng)，在全鄉(xiāng)中學(xué)、中心小學(xué)大面積開(kāi)展“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”。中心校重點(diǎn)抓課改學(xué)校，形成輻射作用，帶動(dòng)其他學(xué)校。目前活動(dòng)已收到了良好的效果。在11月份，縣教育局組織的評(píng)比中，鄉(xiāng)二中、明德中心小學(xué)均得到了局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
二、工作成績(jī)。
以上種種努力，工作的有效開(kāi)展，我們從以下幾個(gè)方面取得了突出成績(jī)：年元月被市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為“五好關(guān)工委”、被市教育局評(píng)為“勤工儉學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育先進(jìn)集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導(dǎo)團(tuán)評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”；2013年3月在全市基礎(chǔ)教育教研工作評(píng)估活動(dòng)中，被評(píng)為“先進(jìn)中心?！北豢h教育局評(píng)為“教育信息化及教育裝備工作先進(jìn)單位”、鄉(xiāng)中心校被市教育局評(píng)為“依法治校工作先進(jìn)單位”；2013年9月被縣教育局評(píng)為“成人教育先進(jìn)學(xué)校”；2013年10月被市教育局評(píng)為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展先進(jìn)單位；2013年11月在縣第十二屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)中，被縣委宣傳部、縣教育局被為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；近期，鄉(xiāng)二中被評(píng)為縣級(jí)文明單位；五星鄉(xiāng)一中、五星中心小學(xué)兩所學(xué)校被河南省教育廳評(píng)為“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”。
2013年，雖然我們做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)的要求和人民群眾的期望還存在很大差距，我們鄉(xiāng)的教育工作也還存在許多困難和問(wèn)題，如音、體、美等專(zhuān)業(yè)教師缺少，嚴(yán)重制約我鄉(xiāng)素質(zhì)教育和課程改革實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)；學(xué)校存在辦學(xué)條件參差不齊，部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍然相對(duì)落后，辦學(xué)條件還差等等。在今后的工作中，我們緊緊圍繞一個(gè)中心（以教育教學(xué)為中心），抓好兩大工程（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校項(xiàng)目工程建設(shè)），強(qiáng)化三項(xiàng)重點(diǎn)工作（學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)），將進(jìn)一步恪盡職守、開(kāi)拓創(chuàng)新、努力工作，確保五星鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
二0一三年十二月十八日。
教育工作匯報(bào)材料篇十五
一年來(lái)，區(qū)教育局新一屆班子組建成立后，我們制定發(fā)布了《教育質(zhì)量攻堅(jiān)五年行動(dòng)計(jì)劃》，這個(gè)計(jì)劃出臺(tái)以后，大家普遍感覺(jué)到我們是一件事情一件事情地去抓、去落實(shí)，沒(méi)有太多驚動(dòng)大家，實(shí)際上每一個(gè)事情每項(xiàng)工作都在按計(jì)劃推進(jìn)，工作成效也是很不錯(cuò)。今天上午，局里召開(kāi)了校級(jí)后備干部“先鋒計(jì)劃”研修班開(kāi)班儀式，效果非常好，曹區(qū)也到會(huì)講話(huà)，她要求后備干部學(xué)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、鍛煉身體。會(huì)上，曹區(qū)梳理了教育這一年來(lái)，特別是這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)所取得的工作成績(jī)，說(shuō)“時(shí)間短，開(kāi)局好，有龍馬精神”，肯定了我們這種思路和工作方式。這也是區(qū)委區(qū)政府一貫倡導(dǎo)要求的“認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，咬定青山不放松，一件事一件事地去做，堅(jiān)持不懈必見(jiàn)成效”。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們高度重視并及時(shí)啟動(dòng)了臨聘教師綠色通道工作，現(xiàn)在這項(xiàng)工作已進(jìn)入審核階段，下一步就報(bào)人事局辦理調(diào)入手續(xù)。這一批辦理的人員超過(guò)250人，這是歷史上從沒(méi)有過(guò)的這樣大批量調(diào)入老師。這一批調(diào)完以后，人事局說(shuō)可能在六七月份啟動(dòng)第二批，再辦理一批臨聘教師的調(diào)入。局黨委一直重視解決老師的切身利益，大家可以想一想，如果我們教師的切身問(wèn)題都解決不了，局長(zhǎng)怎么當(dāng)？我們校長(zhǎng)怎么當(dāng)？我們教育又何談具有實(shí)際的競(jìng)爭(zhēng)力？所以，全局上下對(duì)臨聘老師綠色通道工作都是高度重視，反復(fù)醞釀。接下來(lái)，我們還會(huì)考慮研究臨聘教師工資能否再增加一些。
另外一件大事，《教育質(zhì)量攻堅(jiān)五年行動(dòng)計(jì)劃》里面明確提出在北部片區(qū)（和片區(qū)）打造新的品牌學(xué)校，目前這項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段。這是區(qū)委、區(qū)政府基于北部片區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和教育文化發(fā)展的大趨勢(shì)和背景所作出的決策。現(xiàn)在，南方科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)由校長(zhǎng)親自題寫(xiě)校名，今年已經(jīng)開(kāi)始招生。借力大學(xué)城，我們提出大學(xué)城聯(lián)合辦學(xué)，首批大學(xué)城聯(lián)合學(xué)校（3所）這周一已經(jīng)正式揭牌。上兩周，我們已經(jīng)和大學(xué)城簽署了合作協(xié)議。這三所學(xué)校就是小學(xué)、中學(xué)和學(xué)校。隨著高職院校等陸續(xù)加入，這些都會(huì)在新一輪教育均衡化優(yōu)質(zhì)發(fā)展中起到非常重要的作用。目前，加入到合作辦學(xué)的學(xué)校教職工激情和積極性都非常高。最近，我們還要專(zhuān)門(mén)研究這四所學(xué)校未來(lái)到底要做哪些改革，整個(gè)思路明確后還要向區(qū)委區(qū)政府專(zhuān)題匯報(bào)，爭(zhēng)取更大支持，從過(guò)去傳統(tǒng)的行政管理中要政策、從政策里面要效益，逐漸過(guò)渡到向政府要改革，要改革權(quán)，要改革的資格。改革一旦啟動(dòng)，就要及時(shí)跟進(jìn)相應(yīng)政策。比如說(shuō)，在這幾所學(xué)校里實(shí)施小班化教學(xué)，區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)可，還有就是在中學(xué)增設(shè)小學(xué)部。學(xué)校場(chǎng)地富足，生源有點(diǎn)不足，小班化教學(xué)條件相對(duì)成熟。小學(xué)班級(jí)規(guī)模較大，在校園沒(méi)完全改造升級(jí)前，小班教學(xué)有一定難度。
還有一件大事，就是“清涼教室”工程，各學(xué)校都在緊張施工，緊鑼密鼓地進(jìn)行，預(yù)計(jì)六月中旬完成。
二、關(guān)于體育工作。
體育工作，我們一定要當(dāng)作一件非常重要的事情來(lái)抓。
黨的十八大以后，國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域不斷推出新政策，希望校長(zhǎng)和老師們能及時(shí)主動(dòng)地關(guān)注一下國(guó)家改革的方向和動(dòng)態(tài)，特別是教育方面。如果我們意識(shí)不到，不主動(dòng)順應(yīng)、適應(yīng)變革，就會(huì)落后。4月21號(hào)，教育部正式印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》兩個(gè)文件，可以預(yù)見(jiàn)的是：體育和藝術(shù)教育將會(huì)成為下一步基礎(chǔ)教育學(xué)校所要面臨強(qiáng)化的重大領(lǐng)域。在藝術(shù)教育領(lǐng)域：規(guī)定要開(kāi)設(shè)書(shū)法課，還有一些掌握樂(lè)器的基本要求，這些都將成為考核學(xué)校未來(lái)落實(shí)教育計(jì)劃、教育教學(xué)大綱非常重要的一個(gè)方面；體育也是一樣。北京一位教授曾說(shuō)到北京四中這所北京最好一所的高中，每年考上清華、北大的學(xué)生就占三分之一，這所學(xué)校有2項(xiàng)強(qiáng)化體育的措施，多年來(lái)雷打不動(dòng)，即“每天一節(jié)體育課，每天體育課的時(shí)候所有教室、實(shí)驗(yàn)室都關(guān)閉，所有學(xué)生都到練習(xí)場(chǎng)體育館進(jìn)行鍛煉；另一措施就是要求每一位學(xué)生必須學(xué)會(huì)游泳”。涉及安全工作的需要，關(guān)于中小學(xué)生意外死亡事件，區(qū)每年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也表明需要加強(qiáng)教育宣傳，過(guò)去一些年份學(xué)生意外死亡主要是溺水，現(xiàn)在交通安全和交通事故成為主要因素，也發(fā)生了一些意外事故，今天這個(gè)會(huì)議我要再次強(qiáng)調(diào)一下安全。
體育和安全，是我們教育質(zhì)量的核心。我們明確提出的教育追求是：讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福，讓每一位教師都精采。讓每一個(gè)學(xué)生都幸福，這涉及到教育是什么、為了什么的問(wèn)題。試想，如果學(xué)生老師體質(zhì)都沒(méi)有，健康都沒(méi)有，安全都沒(méi)有，還談什么教育，所以我們經(jīng)常講的體質(zhì)和安全，其實(shí)就是在談教育，體現(xiàn)學(xué)生生長(zhǎng)的教育。剛才水發(fā)同志提到義務(wù)教育均衡化的問(wèn)題，市體格檢查，四個(gè)區(qū)中，和另外一個(gè)區(qū)學(xué)生體質(zhì)合格達(dá)標(biāo)率是零分，雖然大部分講這個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)置太高，不可能達(dá)到，但這個(gè)零分的事實(shí)、體質(zhì)合格率不高的事實(shí)擺在眼前，那我們應(yīng)該怎么辦？沒(méi)有別的選擇，必須全力、強(qiáng)力地抓下去。今天這個(gè)“0”，就是我們高規(guī)格召開(kāi)全區(qū)學(xué)校（包括民辦學(xué)校）體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的重要原因。
在會(huì)議籌備和日常工作中，我們也聽(tīng)到一些家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，一方面是教師問(wèn)題，涉及教師工作方法、價(jià)值觀、工作狀態(tài)、教學(xué)能力和水平；另一方面就是家長(zhǎng)現(xiàn)在不僅僅是關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績(jī)，已開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，向我們反映學(xué)生體質(zhì)存在嚴(yán)重的下滑。學(xué)生體育工作要開(kāi)展好，教師配備和課時(shí)保證是關(guān)鍵?，F(xiàn)在學(xué)校的教師編制都交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須根據(jù)課時(shí)要求配備適當(dāng)數(shù)量的老師到各個(gè)學(xué)科，包括體育，這是校長(zhǎng)的權(quán)力和責(zé)任。
這幾年，我們學(xué)生的體質(zhì)狀況比較差，不僅僅是區(qū)，市和全國(guó)的學(xué)生體質(zhì)狀況都在下降，全國(guó)上下都在反復(fù)講、反復(fù)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生身體素質(zhì)問(wèn)題，這一點(diǎn)從征兵體質(zhì)數(shù)據(jù)就可以看出國(guó)民身體素質(zhì)狀況，連續(xù)十年，我們國(guó)家征兵指標(biāo)都在下調(diào)，連續(xù)調(diào)了十年，這就意味著我們國(guó)民身體素質(zhì)十年都在下降。反觀美國(guó)人，他們鍛煉方法很簡(jiǎn)單，就是跑，在蛇口不管是在路上還是在公園，都看到他們拿著手機(jī)在跑，關(guān)鍵是鍛煉習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。所以，我們的體育課和體育訓(xùn)練，關(guān)鍵是訓(xùn)練孩子終生受益的鍛煉習(xí)慣和方法。
當(dāng)然，我們區(qū)里很多學(xué)校體育方面也有特色，例如育才一小的競(jìng)技體育足球隊(duì)，小小足球隊(duì)踢向了西班牙，走向國(guó)際。將符合競(jìng)技體育的苗子選拔轉(zhuǎn)移到學(xué)校培養(yǎng)，關(guān)鍵是要有一個(gè)很好的機(jī)制，注重培養(yǎng)和選拔，將教體結(jié)合、與教育機(jī)構(gòu)很好地合作。還有很多學(xué)校，如華僑城中學(xué)和龍珠中學(xué)的棒壘球、育才中學(xué)的排球隊(duì)、實(shí)驗(yàn)的乒乓球都非常有特色。
三、幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng)。
一是嚴(yán)格抓引體向上訓(xùn)練。我看到一個(gè)數(shù)據(jù)，說(shuō)1/3學(xué)生引體向上只能做0-2個(gè)，根本達(dá)不到這項(xiàng)訓(xùn)練科目要求。訓(xùn)練的力度不夠，學(xué)生的抗沖擊力差，有時(shí)候一運(yùn)動(dòng)就骨折、一站就暈倒，所以我們每位校長(zhǎng)要高度重視。校長(zhǎng)和老師要轉(zhuǎn)變觀念，自己也要堅(jiān)持微鍛煉，貴在堅(jiān)持。
如果我們體質(zhì)都不好，培養(yǎng)的下一代怎么參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗？學(xué)生大部分兩餐在學(xué)校就餐，學(xué)校要保證學(xué)生每天有足夠的體力，飲食一定要經(jīng)過(guò)衛(wèi)生健康部門(mén)的檢測(cè)。
現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生，脊柱彎曲情況非常嚴(yán)重，走路的姿勢(shì)不正確，近視率也高。我們看美國(guó)的學(xué)生，他們每天都充滿(mǎn)活力，當(dāng)他們站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候每個(gè)細(xì)胞都好像在活動(dòng)。所以觀念很重要，要高度重視學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉一定要堅(jiān)持。
二是嚴(yán)格落實(shí)通知要求。各校園要嚴(yán)格按照教育部文件要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和落實(shí)，把體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)抓好、抓到位。關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要在全區(qū)開(kāi)展體育賽季活動(dòng)。我記得一次美國(guó)考察，看到有一個(gè)州各個(gè)學(xué)?；ハ啻虮荣?，包括籃球隊(duì)、橄欖球隊(duì)、板球隊(duì)，各種隊(duì)打比賽，持續(xù)一個(gè)月，互相交叉打。受此啟發(fā)，我們學(xué)校也要形成自己的特色，下大力氣在全區(qū)范圍內(nèi)組建各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，召開(kāi)全區(qū)及各校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示團(tuán)體操等，各隊(duì)進(jìn)行賽季比賽。我在想，如果有一天區(qū)每年每所學(xué)校都召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)賽季，那就是真正的體育教育。
三是嚴(yán)格保障政策落實(shí)。政策落實(shí)重在保障執(zhí)行，同時(shí)也會(huì)向政府爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持。各位校長(zhǎng)副校長(zhǎng)，特別是校長(zhǎng)，一定要對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施進(jìn)行一次排查，基本的體育設(shè)施設(shè)備一定要備齊。關(guān)于體育工作，我們要設(shè)置幾個(gè)硬指標(biāo)，比如：必須保證陽(yáng)光體育活動(dòng)鍛煉一小時(shí)，體育課必須開(kāi)足開(kāi)齊；一個(gè)學(xué)校必須有一個(gè)特殊運(yùn)動(dòng)隊(duì)，至少一個(gè)以上。通過(guò)設(shè)置這樣類(lèi)似的指標(biāo)，我們對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)肯定會(huì)有所上升，而且這些指標(biāo)也要納入考核學(xué)校和校長(zhǎng)的一個(gè)指標(biāo)。
四是高度重視安全問(wèn)題。我們有一個(gè)數(shù)據(jù)，市學(xué)生意外死亡事件是“零”，包括交通安全和交通事故都沒(méi)有，不知道他們是怎么做到的。關(guān)于自殺，感覺(jué)是越偏遠(yuǎn)的地方，小學(xué)生自殺比例就越低，發(fā)達(dá)的、經(jīng)濟(jì)越好的地區(qū)，自殺比例相對(duì)越高，這種趨勢(shì)或者現(xiàn)象必須引起高度重視。下一步，安全科和基礎(chǔ)教育科要聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，每所學(xué)校都要在全校開(kāi)展一次交通安全知識(shí)的教育，可以聘請(qǐng)交警大隊(duì)輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)講解，告訴學(xué)生怎樣防止交通安全事故。
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教育工作匯報(bào)材料篇十六
我鄉(xiāng)轄7個(gè)行政村，2個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝?792人。有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童1080人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%，初中正常適齡兒童700人，已入學(xué)700人，入學(xué)率達(dá)100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)教師共44人，其中小學(xué)教師14人，學(xué)歷全部合格，大專(zhuān)學(xué)歷占90%，初中教師30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)全部參加了崗位培訓(xùn)，做到了持證上崗。
二、開(kāi)展教育工作自評(píng)情況
代表”和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國(guó)、省、市縣教育工作會(huì)議精神和農(nóng)村教育會(huì)議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的目標(biāo)，即：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構(gòu)建與“科教興鄉(xiāng)”相應(yīng)稱(chēng)、與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展相適應(yīng)的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強(qiáng)鄉(xiāng)。
2、建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)把教育評(píng)估工作抓落實(shí)，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教育領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定自評(píng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開(kāi)展日常工作，保證教育工作有序、有效地進(jìn)行。
3、全面發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍。2017年年初工作會(huì)議上，鄉(xiāng)黨委、政府專(zhuān)門(mén)部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關(guān)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作方案，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)“三種意識(shí)”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)，教育為人民服務(wù)，實(shí)踐“三個(gè)代表”，辦人民滿(mǎn)意教育的使命意識(shí)；落實(shí)、縣政府工作目標(biāo)的大局意識(shí)。并組建了由鄉(xiāng)政府、學(xué)校聯(lián)手33人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的良好態(tài)勢(shì)。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動(dòng)搖
每年召開(kāi)兩次以上教育專(zhuān)題會(huì)，每年為一所或一所以上學(xué)校解決一些力所能及的實(shí)際困難，每年春秋兩季開(kāi)學(xué)前夕召開(kāi)一次部分教師通報(bào)會(huì)，每逢教師節(jié)都要走訪(fǎng)、慰問(wèn)一部分教師代表。同時(shí)，我們還建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年聯(lián)系一所學(xué)校的`工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級(jí)目標(biāo)管理，在全鄉(xiāng)上下?tīng)I(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
（二）認(rèn)真抓好控輟保學(xué)，各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)
普及程度是否達(dá)標(biāo)是衡量“普九”工作好壞的一項(xiàng)極其重要的指標(biāo)。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來(lái)抓，制定了一系列措施。落實(shí)政府、村級(jí)、學(xué)校、教師責(zé)任制。構(gòu)建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶(hù)，學(xué)校負(fù)責(zé)人包校，教師包學(xué)生的控輟保學(xué)工作體系。開(kāi)學(xué)期間，校校有專(zhuān)人把關(guān)，時(shí)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)督查，干部和教師人人有勸學(xué)任務(wù)。各校還利用召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行正面開(kāi)導(dǎo)，組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對(duì)義務(wù)教育有了更深的了解，從而實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生鞏固率達(dá)100%，近三年無(wú)一生輟學(xué)。
（三）學(xué)校布局日趨合理
1、我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)合理調(diào)整學(xué)校布局的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，本著就近入學(xué)的原則，全面啟動(dòng)了布局調(diào)整工作。在2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)調(diào)整原紅星鄉(xiāng)并入？？鄉(xiāng)后，我們?nèi)詧?jiān)持保留了？？鄉(xiāng)紅星中心小學(xué)和原紅星鄉(xiāng)土潭河村小學(xué)，于2017年秋季撤銷(xiāo)了？？鄉(xiāng)雙田村小學(xué)。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)1所。
2、不斷改善辦學(xué)條件
我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當(dāng)時(shí)校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時(shí)，導(dǎo)致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取資金對(duì)能繼續(xù)使用的校舍進(jìn)行維修，近幾年鄉(xiāng)村兩級(jí)共投入資金80多萬(wàn)元，拆除d級(jí)危房4座，先后維修加固了紅星小學(xué)、茶園窩小學(xué)、雙田村小學(xué)、？？希望小學(xué)和原？？中學(xué)的學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，？？九年義務(wù)教育學(xué)校、紅星中心校、土潭河小學(xué)的教學(xué)樓及附屬物均受到嚴(yán)重破壞，我們主動(dòng)抓住災(zāi)后重建契機(jī)，？？九義校新征土地5畝，投入資金672.5萬(wàn)元，新建學(xué)生宿舍樓1608平方米、學(xué)生食堂606平方米、教學(xué)樓1979平方米，建圍墻100米；土潭河小學(xué)新征土地1.12畝，投入資金35萬(wàn)元，新建教學(xué)用房及附屬設(shè)施共186.34平方米。
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教育工作匯報(bào)材料篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
大家好！
首先我代表洪水鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
近年來(lái)，我鎮(zhèn)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配臵，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，努力形成富有特色、符合洪水鎮(zhèn)情的現(xiàn)代教育教學(xué)體系，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。下面就我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作以匯報(bào)。
一、基本情況
-1-
名，小學(xué)、幼兒園教師321人，小學(xué)教師中現(xiàn)有代課教師113人。中小學(xué)專(zhuān)任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，具有副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師33人，中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師340人、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師148人，省園丁獎(jiǎng)2名，省級(jí)青年教學(xué)能手1名，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)優(yōu)秀教師11名，市級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”8名，市級(jí)骨干教師4名。
二、主要成效與做法
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
1、教育基礎(chǔ)地位擺在首位。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在研究制定發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí)，優(yōu)先考慮教育事業(yè)的發(fā)展；在研究部署工作時(shí)，優(yōu)先考慮傾斜教育工作；表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，優(yōu)先表彰獎(jiǎng)勵(lì)為教育事業(yè)改革和發(fā)展做出突出成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在全社會(huì)形成了各級(jí)黨政組織重視教育，人民群眾支持教育的良好局面。
四、五萬(wàn)元，對(duì)涌現(xiàn)出的教育教學(xué)先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀
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教育工作者及尊師重教先進(jìn)集體、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，給全鎮(zhèn)每位教師發(fā)節(jié)日紀(jì)念品。年末歲初，鎮(zhèn)上還專(zhuān)門(mén)籌措資金，對(duì)退休教師、老教師和家庭困難教師、退職在家的代課教師進(jìn)行慰問(wèn)，大力營(yíng)造一個(gè)尊師重教的良好氛圍。
3、全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府每學(xué)年開(kāi)學(xué)初都召開(kāi)全鎮(zhèn)教育工作大會(huì)，并邀請(qǐng)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，并與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部、中學(xué)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)簽訂教育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。鎮(zhèn)政府出臺(tái)了一系列有關(guān)教育方面的規(guī)章制度和考核辦法。按照縣政府制定的“四個(gè)到位”（宣傳教育到位，目標(biāo)責(zé)任到位，鎮(zhèn)村校聯(lián)動(dòng)到位，督導(dǎo)檢查到位）和“五項(xiàng)制度”（義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度，復(fù)學(xué)通知書(shū)制度，雙向承包責(zé)任制度，領(lǐng)導(dǎo)包片、包村、包校制度和“一票否決制”）的要求，全鎮(zhèn)層層分解任務(wù)，讓鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包片，校長(zhǎng)包校、教師包班、包學(xué)生，落實(shí)“四率”指標(biāo)。通過(guò)雙向承包責(zé)任制度，領(lǐng)導(dǎo)包片、包村、包校制度的落實(shí)，我鎮(zhèn)的小學(xué)階段適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率和15周歲人口初等教育完成率均達(dá)到了100% 。殘疾兒童隨班就讀入學(xué)率達(dá)到100%。中學(xué)適齡少年入學(xué)率近三年分別為99.7、99.72、99.75%，在校學(xué)生三年鞏固率分別達(dá)98.87、98.62、98.7%，三年畢業(yè)率分別為99、99.2、99.5%，17周歲人口中初級(jí)中等教育三年完成率分別達(dá)到97.4、97.65、97.8%。高標(biāo)準(zhǔn)地鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平。
（二）加大投入力度，積極改善辦學(xué)條件
1、校園校舍建設(shè)不斷推進(jìn)。在改善中小學(xué)辦學(xué)條件的工作
-3-
中，我鎮(zhèn)逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教學(xué)工作。2004年，為了擴(kuò)大我縣高中教育的辦學(xué)規(guī)模，將我鎮(zhèn)洪水中學(xué)的校舍改辦為一中分部，洪水中學(xué)需改址重建。在資金短缺，財(cái)力匱乏的情況下，我鎮(zhèn)從民樂(lè)教育的大局出發(fā)，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)重新征地95畝，投資1200多萬(wàn)元，新建了洪水中學(xué)。僅2017到2017年間，各級(jí)財(cái)政投入我鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)高達(dá)6557.8萬(wàn)元。為了適應(yīng)學(xué)校布局調(diào)整后學(xué)校需要，洪水中學(xué)新建了投資937萬(wàn)元的綜合樓一幢，投資48萬(wàn)元維修改造女生宿舍樓2800平方米。在小學(xué)的建設(shè)中，針對(duì)山城、葉官、劉總旗、費(fèi)寨、湯莊、黃青、紅石灣、李園、單莊、馬莊、新墩等十多所小學(xué)校舍的破舊情況，通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)投資、爭(zhēng)引社會(huì)各界援助捐資、發(fā)動(dòng)群眾集資等方式籌資430多萬(wàn)元，新建了校舍，配套了基礎(chǔ)設(shè)施，給農(nóng)村的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新建或改建中小學(xué)師生食堂，洪水中學(xué)和紅石灣小學(xué)配備了標(biāo)準(zhǔn)化的灶具，極大地改善了教師、學(xué)生的餐飲條件。
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教育工作匯報(bào)材料篇十八
學(xué)校繼續(xù)實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，后勤一體化的前提下，由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，達(dá)到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用，實(shí)行民-主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì)討論后，一律提交教代會(huì)和工會(huì)全體教師發(fā)表意見(jiàn)，在征得教師同意后，形成決議，并予以實(shí)施，這些措施增強(qiáng)了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
二、執(zhí)行新課程計(jì)劃，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識(shí)，達(dá)到牢固掌握知識(shí)的目的，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗(yàn)院的建設(shè)，學(xué)校有專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)管-理-員2人，2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類(lèi)儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95g以上。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū)、實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課，并單獨(dú)設(shè)立了學(xué)生實(shí)驗(yàn)備課本，學(xué)校則按教材中的實(shí)驗(yàn)數(shù)目檢查教師的實(shí)驗(yàn)備課，查看學(xué)生的操作過(guò)程。促進(jìn)了我校理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實(shí)驗(yàn)成績(jī)大幅度提高。
三、緊跟課改步伐，認(rèn)真搞好教科研。
1、為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和以鄉(xiāng)教辦分管初中教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志為組長(zhǎng)的石家河中學(xué)教研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定了學(xué)校長(zhǎng)期和近期目標(biāo)，健全教研制度，制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，有長(zhǎng)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，為此我們加強(qiáng)了“三個(gè)管理”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)突出”。