文章涉及的題材廣泛，例如科技、文化、時事等，我們可以通過寫作來拓寬知識面和增加見識。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達的準確性和流暢性。如果你正在寫總結(jié)，不妨先來看看以下這些范文，或許能幫助到你。
高中老師開學第一課開場白篇一
同學們，史上最長的寒假終于結(jié)束了。史上最短的學期終于來臨了。
又看到了大家溪水般透亮的眼眸，又看到了大家靈動活潑的眼神，又感受到了我們班整肅嚴謹?shù)牧己冒嗉墯夥?。老師此時此刻真是浮想聯(lián)翩啊，仿佛又看到大家在新的學期為著自己的學業(yè)惜時如命奔波忙碌的身影，仿佛又聽見大家在課堂上奮力爭先踴躍發(fā)言的聲音，我想接下來的短暫的八十八天里，同學們一定會拿出百倍的信心和力量迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的目標，追尋新的夢想。
今年是羊年，羊，這是一個很美好的字眼。古人以羊為美。羊喜歡吃草尖兒，登高地兒，羊喜歡建立朋友圈兒，羊，行動敏捷，性情仁善，心胸開闊，羊喜歡跟著領(lǐng)頭羊向前走，你追我趕，你如果不驅(qū)趕決不回頭。
在此我們把羊的意義升華一下，希望在新的學期，大家也能以敏捷的行動追求知識的高地，咀嚼最豐盈的知識營養(yǎng)，敢于在學業(yè)上冒尖兒，心胸開闊，對同學寬容友善，自我約束不放縱。己所不欲，勿施于人，以友好的態(tài)度與人合作，建立自己的積極進取的朋友圈兒。
同學們，我們在一起的日子僅有一年半了，“聚散皆是緣，離合總關(guān)情”這是電視連續(xù)劇《三國演義》中的一句歌詞。中國也有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的奇巧。難得的緣分更能擦出智慧的火花，希望我們珍惜在一起的緣分，互相取長補短，實現(xiàn)共贏。
各位美女帥哥：
首先聲明一點：我做不到的事情我不會要求你們?nèi)プ?，同樣，只要不違反師德有利于講課和聽課的舉措我都會一一讓自己做到。
所以，首先，前排的這位先生，勞駕您到教師休息室給我搬把椅子，我要坐著上課。站著上課不光是累，而且注意力不會太集中，更何況我是在筆記本上備的課，我得時刻盯著屏幕，否則我這么高的個子時不時得彎下腰去找要講的內(nèi)容，有損我的風度和講課的連貫性。
（謝謝，請坐。）
我知道我作為年輕教師是第一個張嘴明確這么要求你們搬椅子的教師，學校有許多德高望重的老教師乃至已經(jīng)退休被返聘的教師都沒有這樣的要求，但我這個要求并不過分。我反復(fù)查閱了所有關(guān)于師德師紀的文件，沒有一條明確要求教師必須站著講課，所以，整整一學期我上課前椅子得搬到講桌前，你們自己做個安排，我就不多說了，辛苦各位男生。
我看書、寫作、備課永遠都開著音樂，所以我講課也是開著音樂。對于我來講，無論心情好壞，在上課前我都至少聽20分鐘以上的音樂將情緒調(diào)到最佳，我自己覺得有背景音樂我的課會超水平發(fā)揮。但這三個課時下來，你們覺得影響聽課你們隨時提出抗-議，我以后會在沒有背景音樂的狀況下講課。當然就如同你們現(xiàn)在聽的巴-赫的《圣母頌》一樣，我上課的全部音樂都是以西洋古典音樂為主，偶爾會放一些民族古典音樂。我和你們一樣，也喜歡聽一些流行音樂乃至迪斯科、搖滾，但它不適合在課堂上放，我放音樂主要是給課堂制造一個舒緩寧靜的氛圍。大言不慚地說，是提高我上課的檔次，襯托我上課的優(yōu)雅。
當然，我會盡力克制自己不去抽煙。但遇到艱深的內(nèi)容或者我認為你們很難搞懂、我很難講清的內(nèi)容，我會偶爾抽一只。不管小姐還是先生，哪位對煙味深惡痛絕不可忍受，先說一句抱歉，并提醒您盡量往后排座，我的肺活量可以保證大教室最后一排的每個人都聽得清清楚楚。
因此，你們聽我的課大可不必正襟危坐。愿意趴著聽、愿意躺著聽都可以，因為我授課就是靠在椅子背、翹著二郎腿、端著宜興小茶壺、聽著音樂，偶爾抽只煙，在最舒服的姿勢和心態(tài)中完成的。誰來檢查我都是這德行，我說過我做不到的絕不要求你們做。但你們必須清楚一點，我每講一節(jié)課都至少閱讀10本以上的參考書，我永遠學不會在網(wǎng)上隨便下載一個東東或隨便一本參考書就得意洋洋地予以發(fā)揮，我要在課堂上讓你們特別搞明白一點，我講授的內(nèi)容哪部分是學術(shù)界公認的、教材上本有的，哪部分是我閱讀備課之后的心得，哪部分是我多年來苦苦探求的結(jié)果。我最看不上的就是講課就是念單，各種各樣拼湊出來的單，念完以后自己都不知道那里頭說的什么。我的課堂不管大課小課不大喜歡熱烈的掌聲和哄堂大笑，這種課堂效果完全可以全部讓給趙本山、侯耀文之流，我最希望看到的是會心的微笑和恍然大悟的喜悅。
這個時代，拈花微笑的心靈基礎(chǔ)和棒喝交加的豁然開悟已經(jīng)永遠的遠離我們，人們心的溝通只能通過語言和其他手段，只能通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)的虛擬的id。語言有時是很無力的，是蒼白的，但只有語言這個中介我們能夠做到心靈的溝通和思想的開墾，也只有在語言中我們能夠找到自己的精神家園，和古往今來的圣賢對話，和這個社會對話。
市場經(jīng)濟的語言是我們這個時代的通用語，既是人類歷史上最無情的語言，也是人類歷史上最真實的語言。如果是真正的市場經(jīng)濟，就不會存在話語霸權(quán)，就不應(yīng)該存在腐敗與權(quán)錢交易。應(yīng)該永遠是應(yīng)該，就像共產(chǎn)主義承載了幾代人的夢想，最后被現(xiàn)實擊得粉碎。即使是在最發(fā)達的資本主義國家，也不可能說市場經(jīng)濟達到了完善，何況是我們尚處在初級階段。黑格爾提出“凡是存在的就是合理的”，無論就其本意來講，還是恩格斯對其所作的發(fā)揮來講，它都是人類歷史上一條鐵的定律。這些跟我的課無關(guān)，但我要說的是，人就是生活在可能和現(xiàn)實、必然和自由種種矛盾中的怪物，你只能在現(xiàn)實中尋求理想，你必須勇敢地面對現(xiàn)實。如果說市場經(jīng)濟有什么鐵的規(guī)律的話，我寧愿撇開一切理論和一切學說，只說一句：市場經(jīng)濟永遠不相信眼淚。
喜歡發(fā)牢騷的同學不要對我發(fā)，傾訴不是發(fā)牢騷，發(fā)牢騷要有發(fā)牢騷的資本和明確的目的，如果它不能解決任何問題，請遠離它。
我是一個很隨意的人，也是一個相當寬容的人，用大家的話來說，我是一個好說話的老師。但我也有難說話的'時候，那就是我的底線，一個作為任課教師的道德底線。我決不允許任何人以任何理由拖拉應(yīng)該教的作業(yè)，我不允許任何人在考試中做任何不規(guī)矩的行為。我記得在金大俠的《射雕》中，洪七公面對鐵掌水上漂的“誰沒有殺過無辜的人”的質(zhì)疑時，大義凜然地說：我一生殺過幾百人，但沒有一個是濫殺無辜。我也可以理直氣壯地說：我讀了20多年書，沒有一次考試作弊，沒有一次考試失敗。我也可以理直氣壯地說：任何一種類型的考試都是大綱所要求的基本內(nèi)容，為什么要把它和應(yīng)試教育和素質(zhì)教育扯上構(gòu)，你們?yōu)槭裁床恢肛焧ofel、gre、雅思之流是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。強調(diào)一點，我并不是說我贊成目前的各種考試制度和考試方法，而是說，如果你們連教學大綱規(guī)定的內(nèi)容都完成不了，你們憑什么指責大學教育是垃圾、大學教師在混日子，你們有多少人在混日子，說！
因此，別的課堂我不管，我的課堂不允許缺人，一個都不許缺。一方面講，這是我作為一個教師最基本的職責，也是我首先對我自己工作的肯定，在別人看來我隨隨便便就能應(yīng)付的課，我花費了你們根本想象不到的功夫，任何一節(jié)課我花的精力都超過你們寫學年論文的所花的功夫，你們可以隨意看我的講義寫作，也可以看我的備課過程。另一方面，這是你們的基本職責。別的不說，就目前教育現(xiàn)狀，你們自己算算你們上一節(jié)課花了多少課時費。
你不喜歡這門課跟我的教學水平無關(guān)，作為專業(yè)核心課你不喜歡，現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，你早應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學，并付諸行動。你如果覺得這門課我的知識水平已經(jīng)儲備的足夠，你在頭三個星期就可以申請免修，我可以出一套和學期末難度相當?shù)脑囶}你來做，過了你就可以不上我的課，我當然可以把試題稍微出簡單，閱卷尺度放寬，教學檢查和教務(wù)處成績登記你根本不用操心，我給你全部解決。否則，你規(guī)規(guī)矩矩聽我的課。
所有花樣翻新的考試作弊手法在我面前無效。我上網(wǎng)時間比你們多多了，方便多了，我高興的話，可以一邊給你們上課一邊上網(wǎng)。對于不管美女還是帥哥的傳統(tǒng)的或是下三濫的作弊手法，我從來不須多言，我只說一句：恭喜你，mm或者帥哥，你考試得了59.5分，不用再答了。你可以盡管到處喊冤告狀，你可以到網(wǎng)我的作為發(fā)布，小樣，我一個任課教師難道沒有給你我認為合適分數(shù)的權(quán)利，那我寧愿不教任何課。你不在乎，你錢多，繼續(xù)補考，那我還會遵循一個姓米的同志曾經(jīng)曰過的話：態(tài)度決定一切，說不定我會再給你個59.9，表明你有進步。
尊重是相互的，這個世界上根本沒有一廂情愿的尊重。尊重其實并不需要說得多高尚，它實際上也就是一種普通的情感。你給我一尺，我還你一丈；我給你一尺，你能還我八寸我也就滿足了，每人還我八寸，我就覺得我是世界最富有的人之一了，我可以感到自己頂天立地，感到自己虛榮心的滿足。
再重復(fù)我所說的話：市場經(jīng)濟不相信眼淚。再補充一句：市場經(jīng)濟沒有救世主。即使不是市場經(jīng)濟，這個世界也從來就沒有什么救世主，全靠每個人自己。
我只能說，真正的學習就是人生，真正的人生就是游戲。
高中老師開學第一課開場白篇二
走進這間教室，面對眼前的同學們，我心里感慨頗多：年年高考，今又高考。在過去的一年里，同學們經(jīng)過努力拼搏，但終因“謀事在人，成事在天”，沒能實現(xiàn)自己的理想。有的同學因此沉浸在痛苦悔恨的陰影里不能自拔，更有的同學認為人生之路跌入深淵的念頭。這種心情是可以理解的。同學們十年寒窗苦讀，我們就是指望有朝一日，能高魁紅榜，出人頭地，改換門庭，告慰父母。但是過去付出的心血和汗水都付之東流了，當然痛苦是免不了的。西諺說的好：“人生之樹常見兩枚果子：成功（甜蜜），失?。酀徊缃右徊??！闭l都希望摘取甜蜜的那枚，但沒有一個人一生不去嘗那失敗的苦澀味道，上帝造物的原則就是這樣。然而我們不能一味的沉淪下去，人生之路是漫長的，是布滿了荊棘和坎坷的，是不可能一帆風順的。高考落榜只是一個小小的考驗，如果我們連這個考驗都不能經(jīng)受的話，我們又怎能去面對漫長的人生旅途上的挫折呢？我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，樹立信心，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們應(yīng)該重整旗鼓，卷土重來，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。我們要有大詩人李白“天生我材必用”的樂觀精神。
二、析原因
1、基礎(chǔ)差，知識面窄，面對考題，不知如何下手，屬于“技術(shù)欠缺型”選手，此類學生應(yīng)苦練基本功，打好基礎(chǔ)，扎扎實實，埋頭苦干。
2、基礎(chǔ)好，但不善于應(yīng)用，學得較死，能力不夠，對所學知識不善于靈活運用，屬“能力欠缺型”選手。建議多動腦筋，活學活用，善于把知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。
3、知識能力均有，但臨場發(fā)揮不好，怯場，頭暈眼花，血壓升高，手腳發(fā)麻，應(yīng)有水平不能發(fā)揮，屬于“心理障礙型”選手。建議注重心理鍛煉，加強考試方法練習，鍛煉平常心。泰山崩于前，面色不變；猛虎嘯于后，而心不驚。
4、成績好，能力強，臨場發(fā)揮出色，但運氣不佳，可能改卷時遇到不細心的老師，陰錯陽差，“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，致使明珠投暗，沒能走了，也是“非人之罪，此乃天也”。替這樣的同學祈禱，明年好運。
三、指方法
1、制定計劃，打好基礎(chǔ)
茍有恒，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過于一日曝十日寒。
2、突出重點，提高效率
新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。
3、課外閱讀，開拓視野
“文選爛，秀才半”?！皶接脮r方恨少，船到江心補漏遲”。
高中老師開學第一課開場白篇三
大家好，今天是我們政治第一節(jié)課，我是大家的政治老師，在接下來的一年半年，我會跟大家一起度過。為什么是一年半呢，因為高二下學期我們會文理分科，如果你選擇文科的話，我們也許還會一起度過三年。我們這節(jié)課先放松一下，聊一些題外話。今天這節(jié)課我們都聊什么內(nèi)容呢?請看大屏幕。
首先我來簡單地介紹下自己。名字就不再多說了，因為我從小就特別喜歡當老師，所以就上了師范學校。在這里也希望大家對自己的職業(yè)生涯早點規(guī)劃，不要等到報志愿的時候才發(fā)現(xiàn)對自己一點也不了解，不知道自己喜歡什么，能干什么，想干什么。我留下了電話和其他聯(lián)系方式，如果你需要幫助，可以聯(lián)系我，如果你想和我真誠的溝通，歡迎騷擾。
二、學習態(tài)度。
相信每個上高中的同學來到這里都是為了學習，要學習之前我們先來討論一個學習態(tài)度的問題。首先問大家?guī)讉€問題：
1、你的夢想是什么?
夢想這個詞現(xiàn)在很泛濫，為什么我們以前不說呢?因為我們以前的生活條件不具備實現(xiàn)夢想的條件。當高考不再是成才的唯一途徑，當獲取知識的渠道不再是課堂，當你沒有了內(nèi)心的原始動力時，我們也許需要的是“夢想教育”而不是“飯碗教育”。夢想才是你內(nèi)心的原始動力，夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。
有一句話叫“人若無志，與禽獸無異”。要有目標，要趁早定目標，要定明確的目標。我們今天的生活狀態(tài)是由昨天決定的，明天的生活是今天目標的確立和實現(xiàn)的結(jié)果。如果你的目標是做星星，就算落下來也比樹高。所以高中時代的我們，目標要早一點確立。很多學生高考之后給我說，老師，我最后三個月瘋狂的學習，效率比前兩年半都高。但是如果我從高一就早一點努力，堅持不斷的努力，我也許就可以上一個更好的學校了。希望大家在三年之后高考完了不要對我說這句話，我們要過一種不后悔的人生。這就需要我們要早立目標，每天改變一點點，每次改變一點點。當人心中沒有目標，心里就會一片漆黑，有目標的人猶如內(nèi)心舉著火把，照亮你前行的路。
我們高中的目標固然是考上理想的大學，但是我希望大家能夠格局大一點，眼界放的寬一點。學習不僅僅是獲得高分，學習是為了遇見更好的自己。
《四書?大學》有這樣的話，“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物”高中開學第一課講稿高中開學第一課講稿?！拔锔穸笾?，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，齊家而后國治，國治而后天下平?！薄案裎镏轮笔侵袊糯寮宜枷胫械囊粋€重要概念，希望大家要仰望星空，腳踏實地。首先做到身體健康、心理健康，同時兼顧學習，學有余力的情況下，盡量發(fā)展自己的興趣，通過閱讀擴寬自己的視野和思維，做一個有激情、有理性、視野廣闊、有家國情懷的中學生。
2、你打算如何去實現(xiàn)夢想?
電影《大圣歸來》不知道大家有沒有看過，我認為《大圣歸來》就是其實講的就是自我意識的覺醒，就是自我的回歸。我們?nèi)绾握J識自己?如何定位自己?如何找到自己?讓孫悟空重新找回所有能量、急速變身分分鐘秒殺大boss的鑰匙是什么?是被需要的感覺，是自己堅定的決心。當我們每個人有一種強烈的被需要感和堅定決心時，內(nèi)心就會噴薄出未知的潛能。
馬斯洛的需要層次理論認為，自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要。盧梭說，人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。如果你去看原著《西游記》，就會發(fā)現(xiàn)無所不能的孫悟空經(jīng)常有絕望地落淚的時候。當生活慢慢湮沒了激情，當挫折磨光了斗志，當奮斗沒有了目標時，我們的動力該從哪里來?解鎖自己內(nèi)心的鑰匙在哪?其實答案就在我們每個人心中，就是自己強烈想改變的決心。成就別人也是為了成就我們自己，每個人都是自己的救世主。鑰匙在我們自己心中，關(guān)鍵是你是否愿意去改變。
當你的內(nèi)心決定了一個終點并相信能夠達到這個終點時，你的大腦就會自動尋找通往終點的道路。
3、什么時候開始改變?
20xx年的柴靜火了一把，因為她的《穹頂之下》這本不是她的分內(nèi)之事，但是她管了。她有句話很有道理，“權(quán)利不去爭取，就是廢紙。放棄權(quán)利等于放棄國家。如何去改變?就是此時，就是此地，就是此身?！比绻阆胱瞿呈?，什么時候開始都不晚，就怕你想了半天，猶豫半天，琢么半天還是沒有邁出那關(guān)鍵性的一腳。萬事開頭難，但是總比開始容易，最后越來越難好吧。
高中生活將會非常忙碌與緊張，但是我們將會度過人生中最充實的三年。讓我們從現(xiàn)在開始學著思考自己的人生與未來，為自己的將來邁開步伐，一步一步走下去吧。
三、走進經(jīng)濟學。
1、思想政治是什么學科?
我的學生經(jīng)常問我，老師，學政治有什么用啊?這個問題很難回答，如果真的要回答，那我會說，就眼前而言，政治沒什么用。
那么我們?yōu)槭裁匆獙W政治?
高中的政治分為經(jīng)濟常識、政治常識、哲學常識和文化常識。經(jīng)濟學讓人活得更睿智，政治學讓人活得更理性，哲學讓人更深刻，文化讓人更有情調(diào)。我認為，高中階段我們學政治，最重要的是養(yǎng)成一種思維方式，培養(yǎng)自主思考的能力。培根說，讀史使人明智，數(shù)學使人精密，哲學使人深刻，那么政治呢?就是用政治的思維方式正確看待時局，在復(fù)雜的時局中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。
無論是經(jīng)濟，政治，還是哲學，文化，它們無法改變世界，無法阻止危機和災(zāi)難的發(fā)生，但是它滋養(yǎng)心靈，它可以改變你與這個世界相遇的方式及面對它的態(tài)度。
讀書在今天有什么用?我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ即髮W?我的答案是，不一定。成功的道路有很多，并且成功不是以考上名校來界定的。但是我非常建議你最好去讀一讀大學，因為它決定了你和一群什么樣的人共度青春。
水滸里有個人物叫“吳用”，其實無用方是大用。正如老子所說，“大智若愚、大巧若拙、大辯若訥、大音希生、大象無形?！边@處處體現(xiàn)著馬克思主義的唯物辯證法。多讀一些看似“沒用”的書，好好學學看似“沒用”的課，也許在以后的某個時刻，你會從心底感受到曾經(jīng)學習過的看似沒用的文化的力量高中開學第一課講稿教學反思。
2、為什么要學習經(jīng)濟學?
我們每個人在生活中，都會遇到一些經(jīng)濟現(xiàn)象，如果你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)有些現(xiàn)象非常的有趣。比如，我們?yōu)槭裁茨軌蚰靡粡埍”〉拟n票換來自己想要的東西?超市里面貨架上的商品擺放有講究嗎?大家都愿意買物美價廉的東西，為什么房價跌了大家都不買了呢?這種現(xiàn)象太多了!我們怎樣才能看透生活的本質(zhì)，活得更清楚更明白?要學習經(jīng)濟學!
打開電視看新聞，我們經(jīng)常聽到這樣的名詞cpi和gdp、有限責任公司和股份有限公司、賣方市場和買方市場、同比增長和環(huán)比增長、通貨膨脹和通貨緊縮等等，你了解其中的含義嗎?要學習經(jīng)濟學!
馬克思認為，一個民族離開了勞動，哪怕是一個星期都將使這個民族難以生存下去，這是一個小孩子都明白的道理。物質(zhì)資料生產(chǎn)活動是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。人類社會是如何運轉(zhuǎn)的?要學習經(jīng)濟學!經(jīng)濟學就是解決生產(chǎn)什么?怎樣生產(chǎn)?為誰生產(chǎn)?在哪生產(chǎn)?等一系列跟每個人的生活息息相關(guān)的問題。
3、怎樣學習經(jīng)濟學?
艾賓浩斯遺忘曲線圖告訴我們，遺忘在學習之后的最開始速度最快，然后逐漸減慢。也就是說，如果你不及時復(fù)習，那么今天所講的內(nèi)容，明天你會忘記90%。記憶，對于我們文科的學習非常重要，如何更好的去記住該記住的內(nèi)容呢?答案是，及時復(fù)習。并且同時努力提高學習的動力，使記憶材料成為學習中需要的、感興趣的材料。
四、教學要求。
2、作業(yè)要求：不定期上交《課時訓練》和《默寫本》、《總結(jié)本》;。
五、祝福。
師生是講究緣分的，我們師徒一場，讓我們珍惜彼此的緣，努力做彼此的貴人，成全彼此的成長。
高中老師開學第一課開場白篇四
二、材料分析1、出標材料。(略)。
(說明：各?？忌挤浅Ｖ匾曊Z文科。希望大家努力把自己語文成績提高一個檔次。)。
(目的：使學生高度重視語文)。
三、講故事教師講故事，學生討論，教師總結(jié)。
一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。(只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。)。
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!(相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。(成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。)。
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。(要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。)。
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個小孩是不是很聰明?(重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對。
第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
(目的：鼓勵士氣，明白學習的道理)。
四、其他說明。
1、我的課堂風格：民主、開放、個性?
要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。
2、我的訓練方法。
《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成?；A(chǔ)知識每周一練。訓練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當堂完成。
3、其他規(guī)范。
五、課后作業(yè)。
4、你在新學期有什么新設(shè)想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)劇懺陔S筆本上，我閱讀后回復(fù))(目的：進一步摸底，以便因材施教)。
第一個故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。什么樣的習慣是好的習慣?說不完，但面臨高三，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：
第二個故事：自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
第三個故事：熱愛生活。
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!
第四個故事：幫助別人。
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
高中老師開學第一課開場白篇五
一、教學目標：
1．掌握文中的出現(xiàn)的常用實詞虛詞及文言句式，能翻譯課文。
2．理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對現(xiàn)實的指導意義。
3．學習墨子散文從不同方面層層推進進行說理的方法。
4．學習本文用事例和比喻說理的方法。
二、教學重點：
1．重點實詞虛詞及文言句式
2．理解“尚賢事能”的思想及對現(xiàn)實的指導意義。
3．把握墨氏議論文的特點。
三、教學思路：
1．注重文言詞句的歸納整理和遷移運用。
2．注重對層層深入的論說方法的把握。
3．注重對“尚賢”現(xiàn)實意義的探究。
四、課時安排：
三課時
五、教學過程：
第一課時（1~3段）
一、導入新課：（故事導入）
先說一個故事：管仲和鮑叔牙是一對好朋友，他們分別輔佐齊襄公的兩個弟弟公子糾和公子小白。為避國難，他們逃出齊國分別到了魯國和莒國，后齊國內(nèi)亂，國君被殺，伺機而動的兩公子俱連夜回國。魯國發(fā)兵送公子糾回國，并派管仲帶兵堵截公子小白，管促一箭射中小白帶鉤，小白倒地裝死，管仲派人回魯國報捷，魯國于是慢慢地送公子糾回國，過了六天才到，這時小白已兼程趕回齊國，成為國君，是為齊桓公。后為齊桓公發(fā)兵攻打魯國，魯軍大敗，鮑叔牙給魯侯寫了一封信，信中寫道，公子糾為齊君兄弟，齊君不忍殺他，請魯國自己殺他，公子糾老師管仲是齊君的仇人，請把管仲送到齊國，剁成肉泥。魯人害怕遵照執(zhí)行，齊桓公要殺管仲，鮑叔牙勸說，臣幸運地跟從君子，君上成了國君，如果只想治理好齊國，有我和高奚就夠了，如果君上想成就霸業(yè)，那么非管仲不可。管仲到哪個國家，哪個國家就強盛，不可以失去他?；腹爮乃慕ㄗh，假裝殺仇人，把管仲接到齊國。桓公和管仲談?wù)摪酝踔g(shù)，大喜過望，以其為大夫，委以政事。管仲進行改革，一時齊國大治。
但是在古代，象齊桓公這樣有遠見卓識的政治家并不多，而且，統(tǒng)治者常擁有世襲特權(quán)，他們常依據(jù)自己的喜好來提拔或罷免官員，出身社會下層的人即使是德才兼?zhèn)?，也往往受到壓制，所以墨子的“尚賢”的主張在當時產(chǎn)生了重要影響，至今仍有現(xiàn)實意義。
二、朗讀課文
三、文本解讀
（一）第一段
1．釋義并翻譯
2．朗讀指導
（1）排比句應(yīng)讀出氣勢來
（2）重點詞語應(yīng)重讀，如：皆欲國家之富本失其所欲，得其所惡不能尚賢事能為政也將在于眾賢而已。
3．翻譯指導：
是故國有賢良之士眾，則國家之治厚
（所以國家擁有的德才兼?zhèn)涞氖勘姸?，國家就會治理得好?BR> 4．概括本段內(nèi)容：
1）找出中心句
2）理清思路：“王公大人失其所欲”在于“不能尚賢事能”“大人之務(wù)，將在于眾賢”。
3）概括段意：從反面論證“尚賢事能”的重要性。
4）論證方法：舉王公大人治國的例子來說理。
（二）第二段
1．釋義然則：既然這樣，那么術(shù)：方法奈何：怎么辦
2．歸納本段作用：承上啟下，過渡段。
（三）第三段
1．釋義并翻譯
富：使……富有（形容詞使動用法）貴：使……高貴（形容詞使動用法）將：才厚：純厚乎：在（介）辯：有口才道術(shù)：治國方法固：本來就是（副詞兼有判斷作用）珍：比喻人才佐：輔佐的臣子然后：這樣……才（含義：接著某種動作或情況后）
2．朗讀指導：
1）排比句讀出氣勢
2）可得而從也“加點字重讀，以示強調(diào)。
“此固…………”語速稍快，“固”重讀。
3．翻譯指導：
況又有賢良之士厚乎德行，辯乎言談，博乎道術(shù)者乎。
4．概括本段內(nèi)容：
1）用文中的句子簡答：
眾賢之術(shù)在于：“富之貴之敬之譽之。”（即尚賢事能）換言之，“尚賢事能”可以使“國之良士”“得而眾也”
2）概括段意：
使國家賢士增多的方法“尚賢事能”。
3）思路：使善射御之人增多的方法使國家賢士增多的方法（順勢推進）
四、規(guī)律探究
討論：本文中心論點是什么？
1~3段與中心論點的關(guān)系：
明確：“夫尚賢者，政之本也?！?---------中心論點
第1段從反面，3段從正面論證了“尚賢事能”的重要性，必要性，闡述了“為什么”的問題。
2．設(shè)想一下，下文會寫什么內(nèi)容：如何做到。
五、作業(yè)布置：
1．課外預(yù)習4~5段，掌握重點實詞虛詞，準備翻譯。
2．思考：尊重人才有什么現(xiàn)實意義。
高中老師開學第一課開場白篇六
一、教學目標：
略
二、教學過程：
（一）導入：
時光流轉(zhuǎn)，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一個金色的秋季。相信不少同學仍然對暑假天堂般的生活戀戀不舍，為了給大家點時間找回學習狀態(tài)，第一堂課，我們還是先進行一些熱身活動，明天再正式進入八年級的語文學習。
（二）回顧：
第一站：分享美景。
如果說，我們將人生比作是一場航海旅行，那過去的回憶便是我們旅途中所見到的風景。這一年的漫漫旅途中，一定有你難以忘懷的一幕幕，請你回憶，和我們分享與語文相伴的旅途中見到了的種種美景。
內(nèi)容提示：
2、得到的啟示要和“語文”相關(guān)。
舉例：
第二站：同繪美景。
高中老師開學第一課開場白篇七
教學目標：
1、通過學習設(shè)計、想象太空里的植物，使學生們認識和創(chuàng)作生活之美，藝術(shù)之美。
2、初步掌握簡單的設(shè)計常識和方法，培養(yǎng)藝術(shù)想象力，鑒賞力和創(chuàng)新思維。
教學重、難點：形象設(shè)計、情趣構(gòu)思以及對繪制方法的理解和掌握。
教具學具：繪畫工具
教學過程：
一、組織教學：檢查學生用具
二、講授新課
2、新授：
（1）創(chuàng)設(shè)情境：人類早就在三十多年以前就登上了太空，試圖在太空里尋找除地球以外的植物，可是至今還沒有發(fā)現(xiàn)，今天老師帶領(lǐng)大家一起到太空去尋找太空里的植物。
板書課題:太空里的植物
（2）聯(lián)想：學生自由發(fā)言描繪自己想象的太空里的植物的樣子。
三、學生作畫，教師指導
1、要求：每人任意選擇一種或數(shù)種太空里的植物，觀察、想象，作一幅想象畫，注意形象的設(shè)計和顏色的選擇搭配。
2、工具、材料：可以運用你現(xiàn)有的各種作畫工具、材料。如油畫棒、水粉畫顏料、水彩筆、鉛畫紙、水彩畫紙、橡皮泥等。
四、表揚優(yōu)秀作業(yè)
高中老師開學第一課開場白篇八
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生們普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1、通過“新的起點”主題班會，讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生們能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過讓所有的學生們積極參與，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3、通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；
六、班會準備：
1、組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2、第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析；組織班中本次考試成績較好的學生們總結(jié)自己兩月來的學習方法。
3、請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4、通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度；由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1、主持人致詞，班會開始
2、班委會發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）
3、學習方法、經(jīng)驗、教訓交流
4、學生們代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
八、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)
首先，從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點，為同學從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生們總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去；有的學生們對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體；由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生們學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
高中老師開學第一課開場白篇九
教學過程：
一、導語：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。
二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應(yīng)該注意的安全事項
1、上下樓梯、課間活動應(yīng)當注意什么?學生討論、交流后，教師總結(jié)。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
三、學生飲食安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
五、溺水學生討論。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論教師小結(jié)：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
高中老師開學第一課開場白篇十
我們的老師一定會有一些話要跟我們學生說的以下是小編搜集整理的開學第一課老師講話歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
當我走進教室的時候，我立刻感受到一種壓力，感覺肩膀上的擔子不輕，我，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重托。這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃?！皝戆?我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福?！盀槭裁?”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人?！?BR> 有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執(zhí)勤?”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤?！薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u晃警告來車?”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。”
“警示燈點燃了嗎?”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!
同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領(lǐng)取大學錄取。
通知書。
的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時，同伴已經(jīng)遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的勁和好多的時間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下;每學期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”;初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。
你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結(jié)果一定會變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。
有個中。
國學。
生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。
規(guī)章制度。
一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠?qū)W習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務(wù)。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物?！?BR> 他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！爆F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
同學們：
俗話說，正月里都是年，今天是2019，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步!
今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關(guān)心同學們的學習成績，其實更關(guān)心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮啊!
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務(wù)。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去!
高中老師開學第一課開場白篇十一
“親愛的同學們，大家好。(簡單的自我介紹)。這學期我將擔任你們的地理老師?！?BR> “首先問大家一個問題啊?大家上高中前有沒有學過地理啊?”
(學生答：有。初中的時候?qū)W過。)。
“那好，既然學過，老師先來摸摸大家的底子?！?臺下的同學應(yīng)該會一下子緊張起來)。
“不用緊張，我們一起先來看一段視頻，據(jù)說這段視頻紅透菲律賓，火到中國來了。(緩解壓力，提高注意力。)為什么說它紅呢?大家看了就知道啦?！?開始播放視頻，時間2分鐘左右。推薦曾老師上網(wǎng)搜來看看，視頻標題叫《紅透菲律賓幕影藝術(shù)團的表演》很不錯的一個視頻來的)。
(視頻播放完，可以想象在播放過程中大家會發(fā)出驚嘆的聲音。)。
“好，視頻播完了!現(xiàn)在大家知道為什么這段視頻會“紅”了吧?
(猜想答案：“表演太厲害了!”“太有創(chuàng)意了”“神作來的”“那些動物真是太像了!”……)“恩，非常有創(chuàng)意的表演來的。視頻里通過幕影用不同的人體組合來回顧一個小姑娘環(huán)游世界的旅行游記。那，現(xiàn)在考驗大家的時候來了。請大家再看這段視頻，分別說出視頻里的小姑娘先后去了哪些地方。”(大家這次應(yīng)該會更加提起注意力。躍躍欲試。)。
(將視頻從頭開始播一遍。這時候一邊播視頻一邊按暫停。)。
(出現(xiàn)第一個旅游景點，按暫停。因為比較容易看出來是哪里，相信不用提問大家也會很快說出來)。
(學生搶答：“埃及”“埃及”)。
“怎么看出來的?”
(學生答：“有沙漠啊、沙漠上還有駱駝啊、最明顯就是埃及金字塔啦……”)。
“很聰明!好，我們接著看”
(學生再次搶答：“澳大利亞”)。
“這次又是怎么看出來的?”
(學生答：“看到袋鼠、還有貝殼狀的悉尼歌劇院、?！薄?。
(學生依次把視頻里的每個景點都猜出來，有些可能會難一點點，老師要引導性幫助學生回答出問題。)。
“都答出來了!看來大家初中地理學得不錯哦，尤其在世界地理這方面，基本的國家地區(qū)大家都知道了，也可以很好理解每個地區(qū)、國家的代表事物。相信有這樣的底子，學好高中地理沒有問題。”(給大家接下來的高中地理學習一點信心)。
“那，在問一個問題。大家都喜歡地理嗎?”
(有回答喜歡的，有回答不喜歡的)。
“恩恩。果然事物都具有兩面性。喜歡的同學希望能夠保持自己的興趣，追隨自己的興趣把它學好。
高中老師開學第一課開場白篇十二
目標：
1、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要愛護。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識，安全責任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。
4、處處有禮儀，爭做一名文明學生。
教學重點：
掌握安全知識，樹立“安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師要和同學們共同探討一些問題。
二、愛護校園，從我做起。
1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學生暢所欲言）。
2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？
4、師：我們不僅要愛護我們的校園，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。
三、處處有禮儀，爭做文明學生。
（一）什么是禮儀？學生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學生小組討論后班內(nèi)匯報）。
（二）老師小結(jié)學生禮儀規(guī)范。
1、稱謂禮儀。
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀。
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀。
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學校規(guī)定穿校服。
5、尊師禮儀。
見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
6、同學交往禮儀。
同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學間相見要互相問候、招呼或點頭。與同學說話語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。
7、升旗禮儀。
升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。認真聽國旗下的講話。
8、活動禮儀。
參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場?；顒又胁怀粤闶常辉趫鰞?nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。
9、接待禮儀。
有親戚、朋友、老師、同學來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r要起身道別，要送到門口。
四、安全教育。
（一）校園內(nèi)存在的安全隱患。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預(yù)防呢？
（二）如何保證自身安全。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、每位同學還要注意心理安全。
在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
6、校外安全。
（1）要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
（2）要學會自護自救，要提高自我防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
（3）自我防范意識。
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
五、學習態(tài)度。
1、自我反思你的學習態(tài)度。
2、良好的學習態(tài)度是怎么的？
3、那些同學學習態(tài)度不端正？
最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。
高中老師開學第一課開場白篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師以及少先隊員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學的第一天!我們剛剛度過了一個愉快、充實的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學期的希望，再起秋風，吹拂著跳動的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學年第一學期開學典禮暨“弘揚船政文化，爭當美德少年”道德講堂開學第一課大型活動。
(1)首先進行大會的第一項升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊員齊唱《學習雷鋒好榜樣》，有請指揮。
(3)學習雷鋒精神,是時代的呼喚,是社會文明的需要。我們身為新時代的小學生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報福州市美德少年董宣妤同學講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學!我們都要像...要做新時代的“雷鋒”,做新時代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進思想。船政文化的內(nèi)涵可以概括為礪志進取、虛心好學、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。當代的少先隊員們，我們應(yīng)該大力弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學少先隊大隊大隊長董宣妤同學為我們宣讀“弘揚船政文化，爭當美德少年”
倡議書。
(6)新的學期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8)全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學20xx-20xx學年第一學期開學典禮暨“弘揚船政文化，爭當美德少年”道德講堂開學第一課大型活動到此結(jié)束，讓我們借開學典禮的東風，揚美德，樹新風，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學期學習與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
合：敬愛的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好!
甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!
乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!
甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救?
甲：當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?
乙：當你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?
甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙：而我們今天班會課的目的，就是為了讓同學們懂得自救，將安全緊握手中。甲：下面，請看我們今天班會課的活動目的(ppt)甲：在我們的生活中，有一種自然災(zāi)害無時無刻不威脅著我們的生命。乙：那，就是地震。地震是威脅人類安全的一種嚴重自然災(zāi)害。甲：那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大地震，給社會造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕?。乙：一次地震，從感覺到震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里，有的人得以逃生，而有的人，只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動之中甲：而能否逃生的關(guān)鍵，就在于能否掌握求生的本領(lǐng)。所以，為了在危機之關(guān)多一份生存的希望，就讓我們一起進入今天的第一環(huán)節(jié)，地震求生甲：火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學會熟食，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。乙：但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。一次次火災(zāi)的發(fā)生，讓所有人陷入恐慌和雜亂中!甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康?；馂?zāi)中的一個個畫面是多么的觸目驚心。
甲：但只要我們時常做個有心人，把火災(zāi)求生竅門記在心間，沉著、冷靜、機智地面對火情，自己逃離火場火就不會那么可怕乙：就讓我們進入今天的第二環(huán)節(jié)：火場求生甲：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。乙：然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。甲：當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下乙：當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中甲：當你面對那些觸目驚心的場景時，乙：難道還沒有意識到交通安全的重要性嗎?合：就讓我們進入本次班會課的第三環(huán)節(jié)：交通安全(ppt)甲：由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，乙：希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全系著你、我、他;甲：愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;乙：愿平安永遠著伴隨我們大家!合：下面我們宣布，本次安全教育主題班會到此結(jié)束!謝謝同學們!
高中老師開學第一課開場白篇十四
各位老師，各位同學，大家好!新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬事如意;同學們好好學習、天天向上。
同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學年里，你面臨新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是：主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”與“巧”。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。
學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《赤壁市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學們，為了我們新學期共同的目標一起努力吧!接下來，請班主任根據(jù)以上學習內(nèi)容提出具體的、有針對性的要求與目標。
高中老師開學第一課開場白篇十五
時間總是喜歡在人們不經(jīng)意間就悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間溫馨愉快的暑假已經(jīng)面臨結(jié)束了，學子們終于迎來了新學年新學期的來臨。面對這一年一度的開學季，同學們的心情想必也是格外地歡喜吧，又可以重新回歸美麗的校園，見到熟悉的同窗以及老師們，坐在寬敞的教室，繼續(xù)求學的進程。除此之外，每一年的開學之際，央視專題節(jié)目《開學第一課》如期而至今年的也不例外。
說起今年的《開學第一課》，主題與往年相比更加有意義以及內(nèi)涵，相信從這個主題中，你們也會和我一樣引起一些共鳴吧?！堕_學第一課》，是一門獨特而有意義的“課堂”，也是我們中小學生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學第一課》后，我們不僅汲取了各種知識，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個人生意義，因而對于我們而言，是受益匪淺!
觀看2022年《開學第一課》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)現(xiàn)這個時代真的很美好，有機會能成為這個時代的人，可以說是幸福無比。除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的重要性，因而我們都要樹立正確的理想與目標，以實際行動付出努力的汗水，讓理想照亮我們的未來。所以這也是《開學第一課》為什么如此受歡迎的原因了，接觸課堂學習不到的知識，感悟大道理。作為新時代青少年的我們在觀看《開學第一課》之后，也更應(yīng)該好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當成自己的榜樣，學習他們的精神，并且往后要更加認真刻苦學習，為將來能成為有用之人努力不斷，積極進取!
每年的《開學第一課》都是我最愛看的節(jié)目，當然每一次看完，我們都有一項任務(wù)，那就是要寫觀后感悟的喲!那就請允許我先簡單介紹一下2022年秋季的《開學第一課》，今年的主題是__，還是由我最愛的主持人帶來開場問候，接下來我就跟大家分享一下我的觀后感受吧!
這次的《開學第一課》給我很大感觸，比往年的感受更深刻一些，也恍然明白，作為祖國新一代的繼承人，祖國的建設(shè)需要每一代人的努力，同時，我們也要堅強，善于學習，為祖國做出貢獻。那曾經(jīng)歷史的輝煌，我一定要努力學習，讓我的能力在學習中不斷成長。我決心像開學第一課的英雄一樣，為祖國的榮耀貢獻力量，用實際行動表達我的愛國主義。讓我們時刻懷著熱愛祖國的心，共同維護祖國的尊嚴，努力學習，展現(xiàn)我們青年在新時代的青春風采;將來，當祖國需要我們的時候，我們可以站起來，接管祖國交給我們的重要任務(wù)。
作為一名學生，作為祖國未來發(fā)展的基石，我們應(yīng)該在開學第一課中學習祖先的精神，以充分積極的態(tài)度面對我們的學習，不斷努力充實自己，實現(xiàn)更多的教科書知識，這樣我們才能為祖國的未來發(fā)展做出貢獻。
俗話說：“理想是人生的燈塔”。因此，我們應(yīng)該樹立一個夢想，如果一個人沒有夢想，他會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫，承擔新時代少年人的使命，以無窮能量的青春年華，綻放出屬于我們自己的光彩，為國效命，為祖國千千萬萬人民心中的中國夢，為自己的理想實現(xiàn)，奮進加油!希望我的老朋友——開學第一課會帶給帶來更多的精彩!
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高中老師開學第一課開場白篇十六
甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開端是成功的一半，既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?
甲：無論曾經(jīng)你有多么失意過，或是多么引以驕傲過，昨天的一頁已經(jīng)翻過去，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊。
乙：下面我宣布八年級(1)班《相信自己，我們可以更優(yōu)秀!》主題班會現(xiàn)在開始。
甲，乙：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝愿各位同學：天天開心身體健康學習進步。
甲：這是一個嶄新的開始，標志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，我們又回。
到八年級(1)班的這個溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學，我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學年的開始啦。從現(xiàn)在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。值此新學期之始，我向全體同學發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!
乙：同學們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎。。。。。。。請看大屏幕。請同學們來談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學發(fā)言)。
甲：昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕耍掠诔阶约旱淖蛱臁?BR> 乙：同學們，請起立，讓我們一起說出我們新學期的班約：
一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個團結(jié)互助的大家庭。
二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。
四、嚴于律己，自尊自愛;業(yè)精于勤，持之以恒。
五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。
甲：集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學，或者某些同學能把我們期望的班集體建設(shè)出來。下面請小組就集體榮譽的感言。
乙:遵守紀律。
甲：有效的計劃。
乙:刻苦和堅持。
甲：詩朗誦《感恩和奉獻》。
乙：人格化好習慣的12指標?？创笃聊?。
甲：這些學習習慣，你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕。
乙：議一議，說一說(部分同學發(fā)言)。
開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?
甲：下面欣賞小組為我們帶來的演講《新學期新氣象》。
甲，乙：親愛的同學們，看，新的征程已經(jīng)開始，聽，前進的號角已經(jīng)吹響，
趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!
甲：下面我宣布本次主題班會到此結(jié)束，下面請涂老師為我們做班會總結(jié)!
集體榮譽。
1.我們的理想的家園需要我們每一個人的努力：
2如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點進步就是為班級榮譽作出了貢獻;。
3.如果你還常常犯錯，沒關(guān)系，每天一點改變就是帶著班級向理想又邁進了一步;。
4.如果你覺得自己微不足道，沒關(guān)系，在這個班里，你的力量不可缺少;。
5.如果你覺得自己能做的很少，沒關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個同學;。
6.如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲;沒關(guān)系，你的言行同學們都看在眼里，記在心里!
遵守紀律。
西方有一種很流行的說法：在天堂，人們住英國的城堡，開德國的汽車，吃中國的飯菜，享受美國的民主而這一切都是在瑞士人的管理之下，因為瑞士人擅長管理。瑞士的條條框框很多：如每天晚上10點以后不能大聲喧嘩;星期天不能開割草機;垃圾要分門別類，并在規(guī)定的時間扔在規(guī)定的地方;即使是私人的樹，也要經(jīng)過政府專門機構(gòu)的批準才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準瑞士“歐洲公園”的美譽來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。
每一個瑞士人都從平凡的生活中體會到：恪守“規(guī)矩”實際上也是在維護著。
自己的“自由”。由此可見，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”，而是為了維護每一個人的利益。學校的規(guī)矩也是這樣，根本目的是為了保障每一位同學的“自由”。紀律規(guī)范了我們的行為，同時也影響著我們今后的人生軌跡，沒有規(guī)矩不能成方圓。
有效的計劃。
對他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。
這個故事生動地告訴我們：在實際學習中，我們要科學地調(diào)配學習計劃，注意學習的結(jié)構(gòu)比例，制定揚長避短行之有效的學習計劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學習水平。
刻苦和堅持。
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。只要我們對自己嚴格要求，堅持不懈，成功就會屬于我們!
感恩和奉獻。
感激生育你的人，他們使你體驗生命。
感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，他們給你力量。
感激教育你的人，他們開化你的蒙昧。
感激藐視你的人，他覺醒了你的自尊。
感恩失敗，他使你生命充滿斗志。
感恩成功，他使你生命充滿精彩。
班主任寄語：
1、一人為全班，全班為一人。
2、多學一點，多做一點，能力會更強一點。
3、堅定信心，多做實事，享受生活的樂趣。
4、請不要隨意說放棄。
5、愿每個同學都成為最好的自己。
用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動證明你關(guān)心與愛護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
預(yù)祝全班同學在新學期中取得好成績!
謝謝大家熱心的支持和積極的參與!
朗誦。
伴隨著秋的腳步，新學期款款走來。
“新學期”的花朵為什么這樣芬芳?
“新學期”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?
“新學期”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢。
你知道，他知道，大家全知道。新的開始，新的希望。
“新學期”的歌聲為什么這樣動聽?
“新學期”的舞蹈為什么這樣多情?
“新學期”的故事為什么這樣引人?
“新學期”的校園為什么這樣歡騰。
你清楚，他清楚，大家都清楚?；氐绞煜さ男@，我們興奮不已。
我們是稚嫩的小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
聽吧，進軍的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們歌聲嘹亮、激情滾滾。
讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章吧!
演講。
經(jīng)過一個輕松而又愉快的寒假生活，我們又回到了美麗的校園;伴著新春的氣息，又開始了緊張而又快樂的校園生活。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
高中老師開學第一課開場白篇十七
【學生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我貌同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結(jié)】這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔的責任。
高中老師開學第一課開場白篇十八
寒假生活(作業(yè))及表彰;知道本學期課程設(shè)置;了解整冊教材，突顯主題性學習的特點。
1、通過檢查學生各項寒假作業(yè)的完成情況(寒假新時空、、實踐作業(yè)等)，肯定優(yōu)點，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生，激發(fā)學習熱情。
2、知道本學期的課程與上學期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對于循環(huán)使用的課本(音樂、美術(shù))不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》(同步閱讀)和《課堂作業(yè)本》。
3、一下的語文學習與上學期不同，以主題性學習設(shè)置了八個單元，讓學生初步了解何為主題性學習，并知道八個主題的內(nèi)容。
4、充分利用學生自身的資源，讓所有學生感受到學習的快樂。
寒假作業(yè)反饋;了解何為主題性學習。
了解何為主題性學習。
一、有收獲——寒假生活。
師：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學習;寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包;寒假是充實的，因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。
1.寒假作業(yè)完成情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
2.初試寫話，規(guī)范格式。
(1)假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認真閱讀的基礎(chǔ)上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。
a.每一自然段的開頭要空開兩格?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強調(diào)，讓學生加深印象，并出示頂格寫的本子講評(不出示姓名)。
b.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(什么)干什么(怎么樣)”或“誰在什么地方干什么”，以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對少數(shù)學生的不完整句子進行補充。
c.寫完一句話要寫上“?！?句號)。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會忘記寫上“?！绷耍趶娬{(diào)的同時拿學生的本子示范。
(2)挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。
3.頒獎。
(1)(校)文明安全星;學習實踐星;“小龍人”;(各3名)。
(2)(班)文明安全星;學習實踐星。(若干名)。
在推薦學?！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲。
二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探。
1.了解本學期課程設(shè)置。
課程設(shè)置與上學期一致，其中《地方課程》仍使用上學期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學期的?！兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本，上課時老師會下發(fā)，用后收起來。
2.了解語文整冊教材的編排。
以主題編排，共有8個主題，每個主題中均有1個識字、4或5課文、1個園地、1次口語交際。
3.初步理解“何為主題性學習”。
(1)以第一個主題為例講解“主題”。
快速閱讀本組課文，找找有什么共通點?揭示“春天”這一主題。
(2)閱讀“目錄”，從課題猜測“這是什么主題?”
讓學生初步了解八個主題：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學。
4.齊讀“新學期新希望”，知道新的學期，大家又要重新出發(fā)，只要努力，每個人都有希望。
三、有快樂——與人分享生日。
“過生日贈書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定，這次開學適逢兩個孩子的生日，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂!
高中老師開學第一課開場白篇一
同學們，史上最長的寒假終于結(jié)束了。史上最短的學期終于來臨了。
又看到了大家溪水般透亮的眼眸，又看到了大家靈動活潑的眼神，又感受到了我們班整肅嚴謹?shù)牧己冒嗉墯夥?。老師此時此刻真是浮想聯(lián)翩啊，仿佛又看到大家在新的學期為著自己的學業(yè)惜時如命奔波忙碌的身影，仿佛又聽見大家在課堂上奮力爭先踴躍發(fā)言的聲音，我想接下來的短暫的八十八天里，同學們一定會拿出百倍的信心和力量迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的目標，追尋新的夢想。
今年是羊年，羊，這是一個很美好的字眼。古人以羊為美。羊喜歡吃草尖兒，登高地兒，羊喜歡建立朋友圈兒，羊，行動敏捷，性情仁善，心胸開闊，羊喜歡跟著領(lǐng)頭羊向前走，你追我趕，你如果不驅(qū)趕決不回頭。
在此我們把羊的意義升華一下，希望在新的學期，大家也能以敏捷的行動追求知識的高地，咀嚼最豐盈的知識營養(yǎng)，敢于在學業(yè)上冒尖兒，心胸開闊，對同學寬容友善，自我約束不放縱。己所不欲，勿施于人，以友好的態(tài)度與人合作，建立自己的積極進取的朋友圈兒。
同學們，我們在一起的日子僅有一年半了，“聚散皆是緣，離合總關(guān)情”這是電視連續(xù)劇《三國演義》中的一句歌詞。中國也有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的奇巧。難得的緣分更能擦出智慧的火花，希望我們珍惜在一起的緣分，互相取長補短，實現(xiàn)共贏。
各位美女帥哥：
首先聲明一點：我做不到的事情我不會要求你們?nèi)プ?，同樣，只要不違反師德有利于講課和聽課的舉措我都會一一讓自己做到。
所以，首先，前排的這位先生，勞駕您到教師休息室給我搬把椅子，我要坐著上課。站著上課不光是累，而且注意力不會太集中，更何況我是在筆記本上備的課，我得時刻盯著屏幕，否則我這么高的個子時不時得彎下腰去找要講的內(nèi)容，有損我的風度和講課的連貫性。
（謝謝，請坐。）
我知道我作為年輕教師是第一個張嘴明確這么要求你們搬椅子的教師，學校有許多德高望重的老教師乃至已經(jīng)退休被返聘的教師都沒有這樣的要求，但我這個要求并不過分。我反復(fù)查閱了所有關(guān)于師德師紀的文件，沒有一條明確要求教師必須站著講課，所以，整整一學期我上課前椅子得搬到講桌前，你們自己做個安排，我就不多說了，辛苦各位男生。
我看書、寫作、備課永遠都開著音樂，所以我講課也是開著音樂。對于我來講，無論心情好壞，在上課前我都至少聽20分鐘以上的音樂將情緒調(diào)到最佳，我自己覺得有背景音樂我的課會超水平發(fā)揮。但這三個課時下來，你們覺得影響聽課你們隨時提出抗-議，我以后會在沒有背景音樂的狀況下講課。當然就如同你們現(xiàn)在聽的巴-赫的《圣母頌》一樣，我上課的全部音樂都是以西洋古典音樂為主，偶爾會放一些民族古典音樂。我和你們一樣，也喜歡聽一些流行音樂乃至迪斯科、搖滾，但它不適合在課堂上放，我放音樂主要是給課堂制造一個舒緩寧靜的氛圍。大言不慚地說，是提高我上課的檔次，襯托我上課的優(yōu)雅。
當然，我會盡力克制自己不去抽煙。但遇到艱深的內(nèi)容或者我認為你們很難搞懂、我很難講清的內(nèi)容，我會偶爾抽一只。不管小姐還是先生，哪位對煙味深惡痛絕不可忍受，先說一句抱歉，并提醒您盡量往后排座，我的肺活量可以保證大教室最后一排的每個人都聽得清清楚楚。
因此，你們聽我的課大可不必正襟危坐。愿意趴著聽、愿意躺著聽都可以，因為我授課就是靠在椅子背、翹著二郎腿、端著宜興小茶壺、聽著音樂，偶爾抽只煙，在最舒服的姿勢和心態(tài)中完成的。誰來檢查我都是這德行，我說過我做不到的絕不要求你們做。但你們必須清楚一點，我每講一節(jié)課都至少閱讀10本以上的參考書，我永遠學不會在網(wǎng)上隨便下載一個東東或隨便一本參考書就得意洋洋地予以發(fā)揮，我要在課堂上讓你們特別搞明白一點，我講授的內(nèi)容哪部分是學術(shù)界公認的、教材上本有的，哪部分是我閱讀備課之后的心得，哪部分是我多年來苦苦探求的結(jié)果。我最看不上的就是講課就是念單，各種各樣拼湊出來的單，念完以后自己都不知道那里頭說的什么。我的課堂不管大課小課不大喜歡熱烈的掌聲和哄堂大笑，這種課堂效果完全可以全部讓給趙本山、侯耀文之流，我最希望看到的是會心的微笑和恍然大悟的喜悅。
這個時代，拈花微笑的心靈基礎(chǔ)和棒喝交加的豁然開悟已經(jīng)永遠的遠離我們，人們心的溝通只能通過語言和其他手段，只能通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)的虛擬的id。語言有時是很無力的，是蒼白的，但只有語言這個中介我們能夠做到心靈的溝通和思想的開墾，也只有在語言中我們能夠找到自己的精神家園，和古往今來的圣賢對話，和這個社會對話。
市場經(jīng)濟的語言是我們這個時代的通用語，既是人類歷史上最無情的語言，也是人類歷史上最真實的語言。如果是真正的市場經(jīng)濟，就不會存在話語霸權(quán)，就不應(yīng)該存在腐敗與權(quán)錢交易。應(yīng)該永遠是應(yīng)該，就像共產(chǎn)主義承載了幾代人的夢想，最后被現(xiàn)實擊得粉碎。即使是在最發(fā)達的資本主義國家，也不可能說市場經(jīng)濟達到了完善，何況是我們尚處在初級階段。黑格爾提出“凡是存在的就是合理的”，無論就其本意來講，還是恩格斯對其所作的發(fā)揮來講，它都是人類歷史上一條鐵的定律。這些跟我的課無關(guān)，但我要說的是，人就是生活在可能和現(xiàn)實、必然和自由種種矛盾中的怪物，你只能在現(xiàn)實中尋求理想，你必須勇敢地面對現(xiàn)實。如果說市場經(jīng)濟有什么鐵的規(guī)律的話，我寧愿撇開一切理論和一切學說，只說一句：市場經(jīng)濟永遠不相信眼淚。
喜歡發(fā)牢騷的同學不要對我發(fā)，傾訴不是發(fā)牢騷，發(fā)牢騷要有發(fā)牢騷的資本和明確的目的，如果它不能解決任何問題，請遠離它。
我是一個很隨意的人，也是一個相當寬容的人，用大家的話來說，我是一個好說話的老師。但我也有難說話的'時候，那就是我的底線，一個作為任課教師的道德底線。我決不允許任何人以任何理由拖拉應(yīng)該教的作業(yè)，我不允許任何人在考試中做任何不規(guī)矩的行為。我記得在金大俠的《射雕》中，洪七公面對鐵掌水上漂的“誰沒有殺過無辜的人”的質(zhì)疑時，大義凜然地說：我一生殺過幾百人，但沒有一個是濫殺無辜。我也可以理直氣壯地說：我讀了20多年書，沒有一次考試作弊，沒有一次考試失敗。我也可以理直氣壯地說：任何一種類型的考試都是大綱所要求的基本內(nèi)容，為什么要把它和應(yīng)試教育和素質(zhì)教育扯上構(gòu)，你們?yōu)槭裁床恢肛焧ofel、gre、雅思之流是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。強調(diào)一點，我并不是說我贊成目前的各種考試制度和考試方法，而是說，如果你們連教學大綱規(guī)定的內(nèi)容都完成不了，你們憑什么指責大學教育是垃圾、大學教師在混日子，你們有多少人在混日子，說！
因此，別的課堂我不管，我的課堂不允許缺人，一個都不許缺。一方面講，這是我作為一個教師最基本的職責，也是我首先對我自己工作的肯定，在別人看來我隨隨便便就能應(yīng)付的課，我花費了你們根本想象不到的功夫，任何一節(jié)課我花的精力都超過你們寫學年論文的所花的功夫，你們可以隨意看我的講義寫作，也可以看我的備課過程。另一方面，這是你們的基本職責。別的不說，就目前教育現(xiàn)狀，你們自己算算你們上一節(jié)課花了多少課時費。
你不喜歡這門課跟我的教學水平無關(guān)，作為專業(yè)核心課你不喜歡，現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，你早應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學，并付諸行動。你如果覺得這門課我的知識水平已經(jīng)儲備的足夠，你在頭三個星期就可以申請免修，我可以出一套和學期末難度相當?shù)脑囶}你來做，過了你就可以不上我的課，我當然可以把試題稍微出簡單，閱卷尺度放寬，教學檢查和教務(wù)處成績登記你根本不用操心，我給你全部解決。否則，你規(guī)規(guī)矩矩聽我的課。
所有花樣翻新的考試作弊手法在我面前無效。我上網(wǎng)時間比你們多多了，方便多了，我高興的話，可以一邊給你們上課一邊上網(wǎng)。對于不管美女還是帥哥的傳統(tǒng)的或是下三濫的作弊手法，我從來不須多言，我只說一句：恭喜你，mm或者帥哥，你考試得了59.5分，不用再答了。你可以盡管到處喊冤告狀，你可以到網(wǎng)我的作為發(fā)布，小樣，我一個任課教師難道沒有給你我認為合適分數(shù)的權(quán)利，那我寧愿不教任何課。你不在乎，你錢多，繼續(xù)補考，那我還會遵循一個姓米的同志曾經(jīng)曰過的話：態(tài)度決定一切，說不定我會再給你個59.9，表明你有進步。
尊重是相互的，這個世界上根本沒有一廂情愿的尊重。尊重其實并不需要說得多高尚，它實際上也就是一種普通的情感。你給我一尺，我還你一丈；我給你一尺，你能還我八寸我也就滿足了，每人還我八寸，我就覺得我是世界最富有的人之一了，我可以感到自己頂天立地，感到自己虛榮心的滿足。
再重復(fù)我所說的話：市場經(jīng)濟不相信眼淚。再補充一句：市場經(jīng)濟沒有救世主。即使不是市場經(jīng)濟，這個世界也從來就沒有什么救世主，全靠每個人自己。
我只能說，真正的學習就是人生，真正的人生就是游戲。
高中老師開學第一課開場白篇二
走進這間教室，面對眼前的同學們，我心里感慨頗多：年年高考，今又高考。在過去的一年里，同學們經(jīng)過努力拼搏，但終因“謀事在人，成事在天”，沒能實現(xiàn)自己的理想。有的同學因此沉浸在痛苦悔恨的陰影里不能自拔，更有的同學認為人生之路跌入深淵的念頭。這種心情是可以理解的。同學們十年寒窗苦讀，我們就是指望有朝一日，能高魁紅榜，出人頭地，改換門庭，告慰父母。但是過去付出的心血和汗水都付之東流了，當然痛苦是免不了的。西諺說的好：“人生之樹常見兩枚果子：成功（甜蜜），失?。酀徊缃右徊??！闭l都希望摘取甜蜜的那枚，但沒有一個人一生不去嘗那失敗的苦澀味道，上帝造物的原則就是這樣。然而我們不能一味的沉淪下去，人生之路是漫長的，是布滿了荊棘和坎坷的，是不可能一帆風順的。高考落榜只是一個小小的考驗，如果我們連這個考驗都不能經(jīng)受的話，我們又怎能去面對漫長的人生旅途上的挫折呢？我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，樹立信心，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們應(yīng)該重整旗鼓，卷土重來，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。我們要有大詩人李白“天生我材必用”的樂觀精神。
二、析原因
1、基礎(chǔ)差，知識面窄，面對考題，不知如何下手，屬于“技術(shù)欠缺型”選手，此類學生應(yīng)苦練基本功，打好基礎(chǔ)，扎扎實實，埋頭苦干。
2、基礎(chǔ)好，但不善于應(yīng)用，學得較死，能力不夠，對所學知識不善于靈活運用，屬“能力欠缺型”選手。建議多動腦筋，活學活用，善于把知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。
3、知識能力均有，但臨場發(fā)揮不好，怯場，頭暈眼花，血壓升高，手腳發(fā)麻，應(yīng)有水平不能發(fā)揮，屬于“心理障礙型”選手。建議注重心理鍛煉，加強考試方法練習，鍛煉平常心。泰山崩于前，面色不變；猛虎嘯于后，而心不驚。
4、成績好，能力強，臨場發(fā)揮出色，但運氣不佳，可能改卷時遇到不細心的老師，陰錯陽差，“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，致使明珠投暗，沒能走了，也是“非人之罪，此乃天也”。替這樣的同學祈禱，明年好運。
三、指方法
1、制定計劃，打好基礎(chǔ)
茍有恒，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過于一日曝十日寒。
2、突出重點，提高效率
新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。
3、課外閱讀，開拓視野
“文選爛，秀才半”?！皶接脮r方恨少，船到江心補漏遲”。
高中老師開學第一課開場白篇三
大家好，今天是我們政治第一節(jié)課，我是大家的政治老師，在接下來的一年半年，我會跟大家一起度過。為什么是一年半呢，因為高二下學期我們會文理分科，如果你選擇文科的話，我們也許還會一起度過三年。我們這節(jié)課先放松一下，聊一些題外話。今天這節(jié)課我們都聊什么內(nèi)容呢?請看大屏幕。
首先我來簡單地介紹下自己。名字就不再多說了，因為我從小就特別喜歡當老師，所以就上了師范學校。在這里也希望大家對自己的職業(yè)生涯早點規(guī)劃，不要等到報志愿的時候才發(fā)現(xiàn)對自己一點也不了解，不知道自己喜歡什么，能干什么，想干什么。我留下了電話和其他聯(lián)系方式，如果你需要幫助，可以聯(lián)系我，如果你想和我真誠的溝通，歡迎騷擾。
二、學習態(tài)度。
相信每個上高中的同學來到這里都是為了學習，要學習之前我們先來討論一個學習態(tài)度的問題。首先問大家?guī)讉€問題：
1、你的夢想是什么?
夢想這個詞現(xiàn)在很泛濫，為什么我們以前不說呢?因為我們以前的生活條件不具備實現(xiàn)夢想的條件。當高考不再是成才的唯一途徑，當獲取知識的渠道不再是課堂，當你沒有了內(nèi)心的原始動力時，我們也許需要的是“夢想教育”而不是“飯碗教育”。夢想才是你內(nèi)心的原始動力，夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。
有一句話叫“人若無志，與禽獸無異”。要有目標，要趁早定目標，要定明確的目標。我們今天的生活狀態(tài)是由昨天決定的，明天的生活是今天目標的確立和實現(xiàn)的結(jié)果。如果你的目標是做星星，就算落下來也比樹高。所以高中時代的我們，目標要早一點確立。很多學生高考之后給我說，老師，我最后三個月瘋狂的學習，效率比前兩年半都高。但是如果我從高一就早一點努力，堅持不斷的努力，我也許就可以上一個更好的學校了。希望大家在三年之后高考完了不要對我說這句話，我們要過一種不后悔的人生。這就需要我們要早立目標，每天改變一點點，每次改變一點點。當人心中沒有目標，心里就會一片漆黑，有目標的人猶如內(nèi)心舉著火把，照亮你前行的路。
我們高中的目標固然是考上理想的大學，但是我希望大家能夠格局大一點，眼界放的寬一點。學習不僅僅是獲得高分，學習是為了遇見更好的自己。
《四書?大學》有這樣的話，“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物”高中開學第一課講稿高中開學第一課講稿?！拔锔穸笾?，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，齊家而后國治，國治而后天下平?！薄案裎镏轮笔侵袊糯寮宜枷胫械囊粋€重要概念，希望大家要仰望星空，腳踏實地。首先做到身體健康、心理健康，同時兼顧學習，學有余力的情況下，盡量發(fā)展自己的興趣，通過閱讀擴寬自己的視野和思維，做一個有激情、有理性、視野廣闊、有家國情懷的中學生。
2、你打算如何去實現(xiàn)夢想?
電影《大圣歸來》不知道大家有沒有看過，我認為《大圣歸來》就是其實講的就是自我意識的覺醒，就是自我的回歸。我們?nèi)绾握J識自己?如何定位自己?如何找到自己?讓孫悟空重新找回所有能量、急速變身分分鐘秒殺大boss的鑰匙是什么?是被需要的感覺，是自己堅定的決心。當我們每個人有一種強烈的被需要感和堅定決心時，內(nèi)心就會噴薄出未知的潛能。
馬斯洛的需要層次理論認為，自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要。盧梭說，人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。如果你去看原著《西游記》，就會發(fā)現(xiàn)無所不能的孫悟空經(jīng)常有絕望地落淚的時候。當生活慢慢湮沒了激情，當挫折磨光了斗志，當奮斗沒有了目標時，我們的動力該從哪里來?解鎖自己內(nèi)心的鑰匙在哪?其實答案就在我們每個人心中，就是自己強烈想改變的決心。成就別人也是為了成就我們自己，每個人都是自己的救世主。鑰匙在我們自己心中，關(guān)鍵是你是否愿意去改變。
當你的內(nèi)心決定了一個終點并相信能夠達到這個終點時，你的大腦就會自動尋找通往終點的道路。
3、什么時候開始改變?
20xx年的柴靜火了一把，因為她的《穹頂之下》這本不是她的分內(nèi)之事，但是她管了。她有句話很有道理，“權(quán)利不去爭取，就是廢紙。放棄權(quán)利等于放棄國家。如何去改變?就是此時，就是此地，就是此身?！比绻阆胱瞿呈?，什么時候開始都不晚，就怕你想了半天，猶豫半天，琢么半天還是沒有邁出那關(guān)鍵性的一腳。萬事開頭難，但是總比開始容易，最后越來越難好吧。
高中生活將會非常忙碌與緊張，但是我們將會度過人生中最充實的三年。讓我們從現(xiàn)在開始學著思考自己的人生與未來，為自己的將來邁開步伐，一步一步走下去吧。
三、走進經(jīng)濟學。
1、思想政治是什么學科?
我的學生經(jīng)常問我，老師，學政治有什么用啊?這個問題很難回答，如果真的要回答，那我會說，就眼前而言，政治沒什么用。
那么我們?yōu)槭裁匆獙W政治?
高中的政治分為經(jīng)濟常識、政治常識、哲學常識和文化常識。經(jīng)濟學讓人活得更睿智，政治學讓人活得更理性，哲學讓人更深刻，文化讓人更有情調(diào)。我認為，高中階段我們學政治，最重要的是養(yǎng)成一種思維方式，培養(yǎng)自主思考的能力。培根說，讀史使人明智，數(shù)學使人精密，哲學使人深刻，那么政治呢?就是用政治的思維方式正確看待時局，在復(fù)雜的時局中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。
無論是經(jīng)濟，政治，還是哲學，文化，它們無法改變世界，無法阻止危機和災(zāi)難的發(fā)生，但是它滋養(yǎng)心靈，它可以改變你與這個世界相遇的方式及面對它的態(tài)度。
讀書在今天有什么用?我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ即髮W?我的答案是，不一定。成功的道路有很多，并且成功不是以考上名校來界定的。但是我非常建議你最好去讀一讀大學，因為它決定了你和一群什么樣的人共度青春。
水滸里有個人物叫“吳用”，其實無用方是大用。正如老子所說，“大智若愚、大巧若拙、大辯若訥、大音希生、大象無形?！边@處處體現(xiàn)著馬克思主義的唯物辯證法。多讀一些看似“沒用”的書，好好學學看似“沒用”的課，也許在以后的某個時刻，你會從心底感受到曾經(jīng)學習過的看似沒用的文化的力量高中開學第一課講稿教學反思。
2、為什么要學習經(jīng)濟學?
我們每個人在生活中，都會遇到一些經(jīng)濟現(xiàn)象，如果你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)有些現(xiàn)象非常的有趣。比如，我們?yōu)槭裁茨軌蚰靡粡埍”〉拟n票換來自己想要的東西?超市里面貨架上的商品擺放有講究嗎?大家都愿意買物美價廉的東西，為什么房價跌了大家都不買了呢?這種現(xiàn)象太多了!我們怎樣才能看透生活的本質(zhì)，活得更清楚更明白?要學習經(jīng)濟學!
打開電視看新聞，我們經(jīng)常聽到這樣的名詞cpi和gdp、有限責任公司和股份有限公司、賣方市場和買方市場、同比增長和環(huán)比增長、通貨膨脹和通貨緊縮等等，你了解其中的含義嗎?要學習經(jīng)濟學!
馬克思認為，一個民族離開了勞動，哪怕是一個星期都將使這個民族難以生存下去，這是一個小孩子都明白的道理。物質(zhì)資料生產(chǎn)活動是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。人類社會是如何運轉(zhuǎn)的?要學習經(jīng)濟學!經(jīng)濟學就是解決生產(chǎn)什么?怎樣生產(chǎn)?為誰生產(chǎn)?在哪生產(chǎn)?等一系列跟每個人的生活息息相關(guān)的問題。
3、怎樣學習經(jīng)濟學?
艾賓浩斯遺忘曲線圖告訴我們，遺忘在學習之后的最開始速度最快，然后逐漸減慢。也就是說，如果你不及時復(fù)習，那么今天所講的內(nèi)容，明天你會忘記90%。記憶，對于我們文科的學習非常重要，如何更好的去記住該記住的內(nèi)容呢?答案是，及時復(fù)習。并且同時努力提高學習的動力，使記憶材料成為學習中需要的、感興趣的材料。
四、教學要求。
2、作業(yè)要求：不定期上交《課時訓練》和《默寫本》、《總結(jié)本》;。
五、祝福。
師生是講究緣分的，我們師徒一場，讓我們珍惜彼此的緣，努力做彼此的貴人，成全彼此的成長。
高中老師開學第一課開場白篇四
二、材料分析1、出標材料。(略)。
(說明：各?？忌挤浅Ｖ匾曊Z文科。希望大家努力把自己語文成績提高一個檔次。)。
(目的：使學生高度重視語文)。
三、講故事教師講故事，學生討論，教師總結(jié)。
一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。(只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。)。
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!(相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。(成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。)。
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。(要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。)。
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個小孩是不是很聰明?(重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對。
第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
(目的：鼓勵士氣，明白學習的道理)。
四、其他說明。
1、我的課堂風格：民主、開放、個性?
要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。
2、我的訓練方法。
《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成?；A(chǔ)知識每周一練。訓練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當堂完成。
3、其他規(guī)范。
五、課后作業(yè)。
4、你在新學期有什么新設(shè)想?語文的弱項在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)劇懺陔S筆本上，我閱讀后回復(fù))(目的：進一步摸底，以便因材施教)。
第一個故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。什么樣的習慣是好的習慣?說不完，但面臨高三，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：
第二個故事：自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
第三個故事：熱愛生活。
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!
第四個故事：幫助別人。
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
高中老師開學第一課開場白篇五
一、教學目標：
1．掌握文中的出現(xiàn)的常用實詞虛詞及文言句式，能翻譯課文。
2．理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對現(xiàn)實的指導意義。
3．學習墨子散文從不同方面層層推進進行說理的方法。
4．學習本文用事例和比喻說理的方法。
二、教學重點：
1．重點實詞虛詞及文言句式
2．理解“尚賢事能”的思想及對現(xiàn)實的指導意義。
3．把握墨氏議論文的特點。
三、教學思路：
1．注重文言詞句的歸納整理和遷移運用。
2．注重對層層深入的論說方法的把握。
3．注重對“尚賢”現(xiàn)實意義的探究。
四、課時安排：
三課時
五、教學過程：
第一課時（1~3段）
一、導入新課：（故事導入）
先說一個故事：管仲和鮑叔牙是一對好朋友，他們分別輔佐齊襄公的兩個弟弟公子糾和公子小白。為避國難，他們逃出齊國分別到了魯國和莒國，后齊國內(nèi)亂，國君被殺，伺機而動的兩公子俱連夜回國。魯國發(fā)兵送公子糾回國，并派管仲帶兵堵截公子小白，管促一箭射中小白帶鉤，小白倒地裝死，管仲派人回魯國報捷，魯國于是慢慢地送公子糾回國，過了六天才到，這時小白已兼程趕回齊國，成為國君，是為齊桓公。后為齊桓公發(fā)兵攻打魯國，魯軍大敗，鮑叔牙給魯侯寫了一封信，信中寫道，公子糾為齊君兄弟，齊君不忍殺他，請魯國自己殺他，公子糾老師管仲是齊君的仇人，請把管仲送到齊國，剁成肉泥。魯人害怕遵照執(zhí)行，齊桓公要殺管仲，鮑叔牙勸說，臣幸運地跟從君子，君上成了國君，如果只想治理好齊國，有我和高奚就夠了，如果君上想成就霸業(yè)，那么非管仲不可。管仲到哪個國家，哪個國家就強盛，不可以失去他?；腹爮乃慕ㄗh，假裝殺仇人，把管仲接到齊國。桓公和管仲談?wù)摪酝踔g(shù)，大喜過望，以其為大夫，委以政事。管仲進行改革，一時齊國大治。
但是在古代，象齊桓公這樣有遠見卓識的政治家并不多，而且，統(tǒng)治者常擁有世襲特權(quán)，他們常依據(jù)自己的喜好來提拔或罷免官員，出身社會下層的人即使是德才兼?zhèn)?，也往往受到壓制，所以墨子的“尚賢”的主張在當時產(chǎn)生了重要影響，至今仍有現(xiàn)實意義。
二、朗讀課文
三、文本解讀
（一）第一段
1．釋義并翻譯
2．朗讀指導
（1）排比句應(yīng)讀出氣勢來
（2）重點詞語應(yīng)重讀，如：皆欲國家之富本失其所欲，得其所惡不能尚賢事能為政也將在于眾賢而已。
3．翻譯指導：
是故國有賢良之士眾，則國家之治厚
（所以國家擁有的德才兼?zhèn)涞氖勘姸?，國家就會治理得好?BR> 4．概括本段內(nèi)容：
1）找出中心句
2）理清思路：“王公大人失其所欲”在于“不能尚賢事能”“大人之務(wù)，將在于眾賢”。
3）概括段意：從反面論證“尚賢事能”的重要性。
4）論證方法：舉王公大人治國的例子來說理。
（二）第二段
1．釋義然則：既然這樣，那么術(shù)：方法奈何：怎么辦
2．歸納本段作用：承上啟下，過渡段。
（三）第三段
1．釋義并翻譯
富：使……富有（形容詞使動用法）貴：使……高貴（形容詞使動用法）將：才厚：純厚乎：在（介）辯：有口才道術(shù)：治國方法固：本來就是（副詞兼有判斷作用）珍：比喻人才佐：輔佐的臣子然后：這樣……才（含義：接著某種動作或情況后）
2．朗讀指導：
1）排比句讀出氣勢
2）可得而從也“加點字重讀，以示強調(diào)。
“此固…………”語速稍快，“固”重讀。
3．翻譯指導：
況又有賢良之士厚乎德行，辯乎言談，博乎道術(shù)者乎。
4．概括本段內(nèi)容：
1）用文中的句子簡答：
眾賢之術(shù)在于：“富之貴之敬之譽之。”（即尚賢事能）換言之，“尚賢事能”可以使“國之良士”“得而眾也”
2）概括段意：
使國家賢士增多的方法“尚賢事能”。
3）思路：使善射御之人增多的方法使國家賢士增多的方法（順勢推進）
四、規(guī)律探究
討論：本文中心論點是什么？
1~3段與中心論點的關(guān)系：
明確：“夫尚賢者，政之本也?！?---------中心論點
第1段從反面，3段從正面論證了“尚賢事能”的重要性，必要性，闡述了“為什么”的問題。
2．設(shè)想一下，下文會寫什么內(nèi)容：如何做到。
五、作業(yè)布置：
1．課外預(yù)習4~5段，掌握重點實詞虛詞，準備翻譯。
2．思考：尊重人才有什么現(xiàn)實意義。
高中老師開學第一課開場白篇六
一、教學目標：
略
二、教學過程：
（一）導入：
時光流轉(zhuǎn)，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一個金色的秋季。相信不少同學仍然對暑假天堂般的生活戀戀不舍，為了給大家點時間找回學習狀態(tài)，第一堂課，我們還是先進行一些熱身活動，明天再正式進入八年級的語文學習。
（二）回顧：
第一站：分享美景。
如果說，我們將人生比作是一場航海旅行，那過去的回憶便是我們旅途中所見到的風景。這一年的漫漫旅途中，一定有你難以忘懷的一幕幕，請你回憶，和我們分享與語文相伴的旅途中見到了的種種美景。
內(nèi)容提示：
2、得到的啟示要和“語文”相關(guān)。
舉例：
第二站：同繪美景。
高中老師開學第一課開場白篇七
教學目標：
1、通過學習設(shè)計、想象太空里的植物，使學生們認識和創(chuàng)作生活之美，藝術(shù)之美。
2、初步掌握簡單的設(shè)計常識和方法，培養(yǎng)藝術(shù)想象力，鑒賞力和創(chuàng)新思維。
教學重、難點：形象設(shè)計、情趣構(gòu)思以及對繪制方法的理解和掌握。
教具學具：繪畫工具
教學過程：
一、組織教學：檢查學生用具
二、講授新課
2、新授：
（1）創(chuàng)設(shè)情境：人類早就在三十多年以前就登上了太空，試圖在太空里尋找除地球以外的植物，可是至今還沒有發(fā)現(xiàn)，今天老師帶領(lǐng)大家一起到太空去尋找太空里的植物。
板書課題:太空里的植物
（2）聯(lián)想：學生自由發(fā)言描繪自己想象的太空里的植物的樣子。
三、學生作畫，教師指導
1、要求：每人任意選擇一種或數(shù)種太空里的植物，觀察、想象，作一幅想象畫，注意形象的設(shè)計和顏色的選擇搭配。
2、工具、材料：可以運用你現(xiàn)有的各種作畫工具、材料。如油畫棒、水粉畫顏料、水彩筆、鉛畫紙、水彩畫紙、橡皮泥等。
四、表揚優(yōu)秀作業(yè)
高中老師開學第一課開場白篇八
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生們普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1、通過“新的起點”主題班會，讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生們能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過讓所有的學生們積極參與，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3、通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；
六、班會準備：
1、組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2、第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析；組織班中本次考試成績較好的學生們總結(jié)自己兩月來的學習方法。
3、請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4、通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度；由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1、主持人致詞，班會開始
2、班委會發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）
3、學習方法、經(jīng)驗、教訓交流
4、學生們代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
八、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)
首先，從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點，為同學從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生們總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去；有的學生們對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體；由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生們學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
高中老師開學第一課開場白篇九
教學過程：
一、導語：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。
二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應(yīng)該注意的安全事項
1、上下樓梯、課間活動應(yīng)當注意什么?學生討論、交流后，教師總結(jié)。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
三、學生飲食安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
五、溺水學生討論。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論教師小結(jié)：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
高中老師開學第一課開場白篇十
我們的老師一定會有一些話要跟我們學生說的以下是小編搜集整理的開學第一課老師講話歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
當我走進教室的時候，我立刻感受到一種壓力，感覺肩膀上的擔子不輕，我，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重托。這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃?！皝戆?我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福?！盀槭裁?”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人?！?BR> 有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執(zhí)勤?”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤?！薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u晃警告來車?”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。”
“警示燈點燃了嗎?”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!
同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領(lǐng)取大學錄取。
通知書。
的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時，同伴已經(jīng)遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的勁和好多的時間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下;每學期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”;初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。
你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結(jié)果一定會變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。
有個中。
國學。
生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。
規(guī)章制度。
一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠?qū)W習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務(wù)。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物?！?BR> 他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！爆F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
同學們：
俗話說，正月里都是年，今天是2019，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步!
今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關(guān)心同學們的學習成績，其實更關(guān)心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮啊!
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務(wù)。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去!
高中老師開學第一課開場白篇十一
“親愛的同學們，大家好。(簡單的自我介紹)。這學期我將擔任你們的地理老師?！?BR> “首先問大家一個問題啊?大家上高中前有沒有學過地理啊?”
(學生答：有。初中的時候?qū)W過。)。
“那好，既然學過，老師先來摸摸大家的底子?！?臺下的同學應(yīng)該會一下子緊張起來)。
“不用緊張，我們一起先來看一段視頻，據(jù)說這段視頻紅透菲律賓，火到中國來了。(緩解壓力，提高注意力。)為什么說它紅呢?大家看了就知道啦?！?開始播放視頻，時間2分鐘左右。推薦曾老師上網(wǎng)搜來看看，視頻標題叫《紅透菲律賓幕影藝術(shù)團的表演》很不錯的一個視頻來的)。
(視頻播放完，可以想象在播放過程中大家會發(fā)出驚嘆的聲音。)。
“好，視頻播完了!現(xiàn)在大家知道為什么這段視頻會“紅”了吧?
(猜想答案：“表演太厲害了!”“太有創(chuàng)意了”“神作來的”“那些動物真是太像了!”……)“恩，非常有創(chuàng)意的表演來的。視頻里通過幕影用不同的人體組合來回顧一個小姑娘環(huán)游世界的旅行游記。那，現(xiàn)在考驗大家的時候來了。請大家再看這段視頻，分別說出視頻里的小姑娘先后去了哪些地方。”(大家這次應(yīng)該會更加提起注意力。躍躍欲試。)。
(將視頻從頭開始播一遍。這時候一邊播視頻一邊按暫停。)。
(出現(xiàn)第一個旅游景點，按暫停。因為比較容易看出來是哪里，相信不用提問大家也會很快說出來)。
(學生搶答：“埃及”“埃及”)。
“怎么看出來的?”
(學生答：“有沙漠啊、沙漠上還有駱駝啊、最明顯就是埃及金字塔啦……”)。
“很聰明!好，我們接著看”
(學生再次搶答：“澳大利亞”)。
“這次又是怎么看出來的?”
(學生答：“看到袋鼠、還有貝殼狀的悉尼歌劇院、?！薄?。
(學生依次把視頻里的每個景點都猜出來，有些可能會難一點點，老師要引導性幫助學生回答出問題。)。
“都答出來了!看來大家初中地理學得不錯哦，尤其在世界地理這方面，基本的國家地區(qū)大家都知道了，也可以很好理解每個地區(qū)、國家的代表事物。相信有這樣的底子，學好高中地理沒有問題。”(給大家接下來的高中地理學習一點信心)。
“那，在問一個問題。大家都喜歡地理嗎?”
(有回答喜歡的，有回答不喜歡的)。
“恩恩。果然事物都具有兩面性。喜歡的同學希望能夠保持自己的興趣，追隨自己的興趣把它學好。
高中老師開學第一課開場白篇十二
目標：
1、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要愛護。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識，安全責任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。
4、處處有禮儀，爭做一名文明學生。
教學重點：
掌握安全知識，樹立“安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師要和同學們共同探討一些問題。
二、愛護校園，從我做起。
1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學生暢所欲言）。
2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢？
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？
4、師：我們不僅要愛護我們的校園，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。
三、處處有禮儀，爭做文明學生。
（一）什么是禮儀？學生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學生小組討論后班內(nèi)匯報）。
（二）老師小結(jié)學生禮儀規(guī)范。
1、稱謂禮儀。
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀。
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀。
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學校規(guī)定穿校服。
5、尊師禮儀。
見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
6、同學交往禮儀。
同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學間相見要互相問候、招呼或點頭。與同學說話語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。
7、升旗禮儀。
升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。認真聽國旗下的講話。
8、活動禮儀。
參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場?；顒又胁怀粤闶常辉趫鰞?nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。
9、接待禮儀。
有親戚、朋友、老師、同學來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r要起身道別，要送到門口。
四、安全教育。
（一）校園內(nèi)存在的安全隱患。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預(yù)防呢？
（二）如何保證自身安全。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、每位同學還要注意心理安全。
在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
6、校外安全。
（1）要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
（2）要學會自護自救，要提高自我防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
（3）自我防范意識。
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
五、學習態(tài)度。
1、自我反思你的學習態(tài)度。
2、良好的學習態(tài)度是怎么的？
3、那些同學學習態(tài)度不端正？
最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。
高中老師開學第一課開場白篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師以及少先隊員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學的第一天!我們剛剛度過了一個愉快、充實的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學期的希望，再起秋風，吹拂著跳動的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學年第一學期開學典禮暨“弘揚船政文化，爭當美德少年”道德講堂開學第一課大型活動。
(1)首先進行大會的第一項升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊員齊唱《學習雷鋒好榜樣》，有請指揮。
(3)學習雷鋒精神,是時代的呼喚,是社會文明的需要。我們身為新時代的小學生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報福州市美德少年董宣妤同學講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學!我們都要像...要做新時代的“雷鋒”,做新時代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進思想。船政文化的內(nèi)涵可以概括為礪志進取、虛心好學、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。當代的少先隊員們，我們應(yīng)該大力弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學少先隊大隊大隊長董宣妤同學為我們宣讀“弘揚船政文化，爭當美德少年”
倡議書。
(6)新的學期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8)全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學20xx-20xx學年第一學期開學典禮暨“弘揚船政文化，爭當美德少年”道德講堂開學第一課大型活動到此結(jié)束，讓我們借開學典禮的東風，揚美德，樹新風，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學期學習與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
合：敬愛的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好!
甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!
乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!
甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救?
甲：當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?
乙：當你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?
甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙：而我們今天班會課的目的，就是為了讓同學們懂得自救，將安全緊握手中。甲：下面，請看我們今天班會課的活動目的(ppt)甲：在我們的生活中，有一種自然災(zāi)害無時無刻不威脅著我們的生命。乙：那，就是地震。地震是威脅人類安全的一種嚴重自然災(zāi)害。甲：那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大地震，給社會造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕?。乙：一次地震，從感覺到震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里，有的人得以逃生，而有的人，只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動之中甲：而能否逃生的關(guān)鍵，就在于能否掌握求生的本領(lǐng)。所以，為了在危機之關(guān)多一份生存的希望，就讓我們一起進入今天的第一環(huán)節(jié)，地震求生甲：火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學會熟食，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。乙：但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。一次次火災(zāi)的發(fā)生，讓所有人陷入恐慌和雜亂中!甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康?；馂?zāi)中的一個個畫面是多么的觸目驚心。
甲：但只要我們時常做個有心人，把火災(zāi)求生竅門記在心間，沉著、冷靜、機智地面對火情，自己逃離火場火就不會那么可怕乙：就讓我們進入今天的第二環(huán)節(jié)：火場求生甲：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。乙：然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。甲：當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下乙：當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中甲：當你面對那些觸目驚心的場景時，乙：難道還沒有意識到交通安全的重要性嗎?合：就讓我們進入本次班會課的第三環(huán)節(jié)：交通安全(ppt)甲：由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，乙：希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全系著你、我、他;甲：愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;乙：愿平安永遠著伴隨我們大家!合：下面我們宣布，本次安全教育主題班會到此結(jié)束!謝謝同學們!
高中老師開學第一課開場白篇十四
各位老師，各位同學，大家好!新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬事如意;同學們好好學習、天天向上。
同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學年里，你面臨新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是：主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”與“巧”。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。
學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《赤壁市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學們，為了我們新學期共同的目標一起努力吧!接下來，請班主任根據(jù)以上學習內(nèi)容提出具體的、有針對性的要求與目標。
高中老師開學第一課開場白篇十五
時間總是喜歡在人們不經(jīng)意間就悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間溫馨愉快的暑假已經(jīng)面臨結(jié)束了，學子們終于迎來了新學年新學期的來臨。面對這一年一度的開學季，同學們的心情想必也是格外地歡喜吧，又可以重新回歸美麗的校園，見到熟悉的同窗以及老師們，坐在寬敞的教室，繼續(xù)求學的進程。除此之外，每一年的開學之際，央視專題節(jié)目《開學第一課》如期而至今年的也不例外。
說起今年的《開學第一課》，主題與往年相比更加有意義以及內(nèi)涵，相信從這個主題中，你們也會和我一樣引起一些共鳴吧?！堕_學第一課》，是一門獨特而有意義的“課堂”，也是我們中小學生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學第一課》后，我們不僅汲取了各種知識，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個人生意義，因而對于我們而言，是受益匪淺!
觀看2022年《開學第一課》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)現(xiàn)這個時代真的很美好，有機會能成為這個時代的人，可以說是幸福無比。除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的重要性，因而我們都要樹立正確的理想與目標，以實際行動付出努力的汗水，讓理想照亮我們的未來。所以這也是《開學第一課》為什么如此受歡迎的原因了，接觸課堂學習不到的知識，感悟大道理。作為新時代青少年的我們在觀看《開學第一課》之后，也更應(yīng)該好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當成自己的榜樣，學習他們的精神，并且往后要更加認真刻苦學習，為將來能成為有用之人努力不斷，積極進取!
每年的《開學第一課》都是我最愛看的節(jié)目，當然每一次看完，我們都有一項任務(wù)，那就是要寫觀后感悟的喲!那就請允許我先簡單介紹一下2022年秋季的《開學第一課》，今年的主題是__，還是由我最愛的主持人帶來開場問候，接下來我就跟大家分享一下我的觀后感受吧!
這次的《開學第一課》給我很大感觸，比往年的感受更深刻一些，也恍然明白，作為祖國新一代的繼承人，祖國的建設(shè)需要每一代人的努力，同時，我們也要堅強，善于學習，為祖國做出貢獻。那曾經(jīng)歷史的輝煌，我一定要努力學習，讓我的能力在學習中不斷成長。我決心像開學第一課的英雄一樣，為祖國的榮耀貢獻力量，用實際行動表達我的愛國主義。讓我們時刻懷著熱愛祖國的心，共同維護祖國的尊嚴，努力學習，展現(xiàn)我們青年在新時代的青春風采;將來，當祖國需要我們的時候，我們可以站起來，接管祖國交給我們的重要任務(wù)。
作為一名學生，作為祖國未來發(fā)展的基石，我們應(yīng)該在開學第一課中學習祖先的精神，以充分積極的態(tài)度面對我們的學習，不斷努力充實自己，實現(xiàn)更多的教科書知識，這樣我們才能為祖國的未來發(fā)展做出貢獻。
俗話說：“理想是人生的燈塔”。因此，我們應(yīng)該樹立一個夢想，如果一個人沒有夢想，他會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫，承擔新時代少年人的使命，以無窮能量的青春年華，綻放出屬于我們自己的光彩，為國效命，為祖國千千萬萬人民心中的中國夢，為自己的理想實現(xiàn)，奮進加油!希望我的老朋友——開學第一課會帶給帶來更多的精彩!
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高中老師開學第一課開場白篇十六
甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開端是成功的一半，既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?
甲：無論曾經(jīng)你有多么失意過，或是多么引以驕傲過，昨天的一頁已經(jīng)翻過去，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊。
乙：下面我宣布八年級(1)班《相信自己，我們可以更優(yōu)秀!》主題班會現(xiàn)在開始。
甲，乙：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝愿各位同學：天天開心身體健康學習進步。
甲：這是一個嶄新的開始，標志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，我們又回。
到八年級(1)班的這個溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學，我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學年的開始啦。從現(xiàn)在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。值此新學期之始，我向全體同學發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!
乙：同學們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎。。。。。。。請看大屏幕。請同學們來談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學發(fā)言)。
甲：昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕耍掠诔阶约旱淖蛱臁?BR> 乙：同學們，請起立，讓我們一起說出我們新學期的班約：
一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個團結(jié)互助的大家庭。
二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。
四、嚴于律己，自尊自愛;業(yè)精于勤，持之以恒。
五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。
甲：集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學，或者某些同學能把我們期望的班集體建設(shè)出來。下面請小組就集體榮譽的感言。
乙:遵守紀律。
甲：有效的計劃。
乙:刻苦和堅持。
甲：詩朗誦《感恩和奉獻》。
乙：人格化好習慣的12指標?？创笃聊?。
甲：這些學習習慣，你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕。
乙：議一議，說一說(部分同學發(fā)言)。
開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?
甲：下面欣賞小組為我們帶來的演講《新學期新氣象》。
甲，乙：親愛的同學們，看，新的征程已經(jīng)開始，聽，前進的號角已經(jīng)吹響，
趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!
甲：下面我宣布本次主題班會到此結(jié)束，下面請涂老師為我們做班會總結(jié)!
集體榮譽。
1.我們的理想的家園需要我們每一個人的努力：
2如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點進步就是為班級榮譽作出了貢獻;。
3.如果你還常常犯錯，沒關(guān)系，每天一點改變就是帶著班級向理想又邁進了一步;。
4.如果你覺得自己微不足道，沒關(guān)系，在這個班里，你的力量不可缺少;。
5.如果你覺得自己能做的很少，沒關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個同學;。
6.如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲;沒關(guān)系，你的言行同學們都看在眼里，記在心里!
遵守紀律。
西方有一種很流行的說法：在天堂，人們住英國的城堡，開德國的汽車，吃中國的飯菜，享受美國的民主而這一切都是在瑞士人的管理之下，因為瑞士人擅長管理。瑞士的條條框框很多：如每天晚上10點以后不能大聲喧嘩;星期天不能開割草機;垃圾要分門別類，并在規(guī)定的時間扔在規(guī)定的地方;即使是私人的樹，也要經(jīng)過政府專門機構(gòu)的批準才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準瑞士“歐洲公園”的美譽來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。
每一個瑞士人都從平凡的生活中體會到：恪守“規(guī)矩”實際上也是在維護著。
自己的“自由”。由此可見，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”，而是為了維護每一個人的利益。學校的規(guī)矩也是這樣，根本目的是為了保障每一位同學的“自由”。紀律規(guī)范了我們的行為，同時也影響著我們今后的人生軌跡，沒有規(guī)矩不能成方圓。
有效的計劃。
對他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。
這個故事生動地告訴我們：在實際學習中，我們要科學地調(diào)配學習計劃，注意學習的結(jié)構(gòu)比例，制定揚長避短行之有效的學習計劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學習水平。
刻苦和堅持。
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。只要我們對自己嚴格要求，堅持不懈，成功就會屬于我們!
感恩和奉獻。
感激生育你的人，他們使你體驗生命。
感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，他們給你力量。
感激教育你的人，他們開化你的蒙昧。
感激藐視你的人，他覺醒了你的自尊。
感恩失敗，他使你生命充滿斗志。
感恩成功，他使你生命充滿精彩。
班主任寄語：
1、一人為全班，全班為一人。
2、多學一點，多做一點，能力會更強一點。
3、堅定信心，多做實事，享受生活的樂趣。
4、請不要隨意說放棄。
5、愿每個同學都成為最好的自己。
用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動證明你關(guān)心與愛護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
預(yù)祝全班同學在新學期中取得好成績!
謝謝大家熱心的支持和積極的參與!
朗誦。
伴隨著秋的腳步，新學期款款走來。
“新學期”的花朵為什么這樣芬芳?
“新學期”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?
“新學期”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢。
你知道，他知道，大家全知道。新的開始，新的希望。
“新學期”的歌聲為什么這樣動聽?
“新學期”的舞蹈為什么這樣多情?
“新學期”的故事為什么這樣引人?
“新學期”的校園為什么這樣歡騰。
你清楚，他清楚，大家都清楚?；氐绞煜さ男@，我們興奮不已。
我們是稚嫩的小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
聽吧，進軍的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們歌聲嘹亮、激情滾滾。
讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章吧!
演講。
經(jīng)過一個輕松而又愉快的寒假生活，我們又回到了美麗的校園;伴著新春的氣息，又開始了緊張而又快樂的校園生活。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
高中老師開學第一課開場白篇十七
【學生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我貌同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結(jié)】這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔的責任。
高中老師開學第一課開場白篇十八
寒假生活(作業(yè))及表彰;知道本學期課程設(shè)置;了解整冊教材，突顯主題性學習的特點。
1、通過檢查學生各項寒假作業(yè)的完成情況(寒假新時空、、實踐作業(yè)等)，肯定優(yōu)點，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生，激發(fā)學習熱情。
2、知道本學期的課程與上學期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對于循環(huán)使用的課本(音樂、美術(shù))不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》(同步閱讀)和《課堂作業(yè)本》。
3、一下的語文學習與上學期不同，以主題性學習設(shè)置了八個單元，讓學生初步了解何為主題性學習，并知道八個主題的內(nèi)容。
4、充分利用學生自身的資源，讓所有學生感受到學習的快樂。
寒假作業(yè)反饋;了解何為主題性學習。
了解何為主題性學習。
一、有收獲——寒假生活。
師：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學習;寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包;寒假是充實的，因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。
1.寒假作業(yè)完成情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
2.初試寫話，規(guī)范格式。
(1)假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認真閱讀的基礎(chǔ)上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。
a.每一自然段的開頭要空開兩格?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強調(diào)，讓學生加深印象，并出示頂格寫的本子講評(不出示姓名)。
b.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(什么)干什么(怎么樣)”或“誰在什么地方干什么”，以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對少數(shù)學生的不完整句子進行補充。
c.寫完一句話要寫上“?！?句號)。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會忘記寫上“?！绷耍趶娬{(diào)的同時拿學生的本子示范。
(2)挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。
3.頒獎。
(1)(校)文明安全星;學習實踐星;“小龍人”;(各3名)。
(2)(班)文明安全星;學習實踐星。(若干名)。
在推薦學?！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲。
二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探。
1.了解本學期課程設(shè)置。
課程設(shè)置與上學期一致，其中《地方課程》仍使用上學期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學期的?！兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本，上課時老師會下發(fā)，用后收起來。
2.了解語文整冊教材的編排。
以主題編排，共有8個主題，每個主題中均有1個識字、4或5課文、1個園地、1次口語交際。
3.初步理解“何為主題性學習”。
(1)以第一個主題為例講解“主題”。
快速閱讀本組課文，找找有什么共通點?揭示“春天”這一主題。
(2)閱讀“目錄”，從課題猜測“這是什么主題?”
讓學生初步了解八個主題：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學。
4.齊讀“新學期新希望”，知道新的學期，大家又要重新出發(fā)，只要努力，每個人都有希望。
三、有快樂——與人分享生日。
“過生日贈書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定，這次開學適逢兩個孩子的生日，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂!