創(chuàng)新能力是當今社會中最重要的競爭力之一，我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?？梢赃m當提供建議和改進方案。小編整理了一些總結范文，供大家參考閱讀。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇一
大家好。我是建昌縣公安局xxx派出所的民警，感謝孫校長的精心安排和學校的部署，讓我們有這樣難得的交流機會。
首先讓我們來看這樣一組數據，全國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發(fā)現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，而這些隨意的忽視交通安全的行為，往往是釀成事故的隱患，在這里我想提醒同學們，一定要注意交通安全，不要拿自己的生命開玩笑。
青少年學生除了交通安全意識不強以外，因防范意識和社會實踐經驗的缺乏，也還存在著違法犯罪的現象。根據國家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
有一些青少年法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？“小時偷針，大時偷金?！保靶r偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，會漸漸腐蝕自己的心靈，就會使自己經常情不自禁地犯錯誤。僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。法制教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。同學們，知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。生命無疑是可貴的，它帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。同學們，讓我們共同努力，共同營造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個平安的校園。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇二
大家好！今天我和大家談談反對校園欺凌、確保校園安全的問題，希望同學們認真聽講，結合到實際生活、學習中，1是來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力，闊別校園傷害，同時也希望每位同學自覺積蓄關愛他人、自我保護的，營建和諧友善、平安的校園氛圍，攜手共同進步成長！
在世界的各個國家，每天都會產生校園欺凌的事件，最近幾年來我國性質卑劣的“校園欺凌”事件也頻頻產生，前幾日產生在我省某中學出現了校園欺凌事件視頻，影響很壞，讓人觸目驚心。
甚么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，產生在學生之間蓄意或歹意的通過肢體、言語羞辱及網絡等手段，實行欺侮、侮辱、敲詐勒索乃至毆打造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行動以暴力攻擊為主要特點，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違背校規(guī)校紀，重者構成背法犯法。在我們的校園里，有時課間時間，有的同學就會報告反應：某某大同學過來搶住我們的球就跑，有的是幾個同學不由分辯，拿起來他人的玩具，不打招呼，自己樂和和開玩起來；有的是，看見別的同學在1起，過去拿眼睛瞪人家，1副兇巴巴的模樣；有的把人家吃的東西奪過來就張嘴享受；其實這就是校園欺凌的邊沿現象。有的是直接踢打同學身體、扇他人嘴巴，還有的是自己受了委屈就找大的學生（初中生或社會閑散人員）放學后在校門口等處毆打本校學生；乃至還出現過脅迫別的同學帶錢‘帶物，并且要挾不能報告老師、家長等等，這些就屬因而校園欺凌事件。多數表現在男生和男生之間，也產生在男生欺侮女同學身上，偶爾也有女生之間相互欺侮的。我們必須高度警惕，應當盡快杜絕這些行動。（有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現象，這也是不允許的）
那末如何預防校園欺凌呢？
1.在要挾與暴力來臨之際，首先告知自己不要懼怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的.同學與老師，和社會上1切正義的氣力都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的1方，千萬不要輕易向惡權勢低頭。
2.大聲地提示對方，他們的所作所為是背法背紀的行動，會遭到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或大聲呼喊求救。
3.如果危險產生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，以躲避遭到的打擊；若是隔壁班產生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果遭到傷害，1定要及時向老師、警察報案。不要讓不法份子留下“這個小孩好欺侮”的印象，如果1味縱容他們，終究只會致使自己頻頻受害，墮入可怕的夢魘當中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌發(fā)殺機，須以保全生命為第1斟酌。
6.要冷靜與歹徒合作，先獲得信任，再應用機靈逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1、上課期間，學校大門、校門關閉，任何同學都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需要家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴格遵照學校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。特別是凌晨不得早于8點到校。
3、遵照學校的秩序，課間不在走廊追追打打；上下樓梯靠右走，1定做到不推、不擠、不跑、不跳。
4、放學后聽從老師安排統1站隊，出校門到指定位置及時回家，低年級同學建議家長來接送。不在路上頑耍，不理睬陌生人。不吃不喝陌生人給的任何食品。1旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并想法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
5、同學間要友善相處，如果和同學產生了矛盾，要曉得寬容。不要惡語傷人，更不要動手打人，要尋求老師的幫助。
6、講文明、懂禮貌。不罵人、不打鬧。做文明游戲。
7、不要到網吧、游戲廳、舞廳等不合適小學生去的文娛場所。
老師們、同學們，校園是1個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行動的行動中來，讓我們共同筑起思想、行動和生命的安全長城，提高安全意識，在全校構成1個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
接下來希望各班結合實際展開“反校園欺凌”大討論，補充完善班規(guī)，特別是高年級同學，要認真自查自糾，看看班級內存在的問題，大家相互提示、催促，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做1個講文明、守紀律的、寬容友善的人，讓我們行動起來，1起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。共同構建我們和諧平安的云環(huán)校園。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇三
各位老師，親的同學們：
大家好！
很快樂今天能。
為大家。
作這個法制講座。由于學校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣闊同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內的治安防范越來越標準，正常的教學活動得到保障，師生的平安感不斷增強。但我要提醒的是，有同學們，打擊犯罪，保護人民是公安機關義不容辭的職責，我要告訴那些有違法行為、有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬，標準自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的保護，違反他，就要受到他的`懲罰。在我們的工作中，公安機關將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控。
網
絡，全力為學校。
提供。
法律法規(guī)方面的效勞和保障。同學們：作為學校的法制副校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
1、加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。詳細地說，作為一名小學生，就是要自覺遵守小學生日常行為標準，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞簡樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質。
和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校平安良好的教學秩序，把我們的學校建立成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現象的真正的平安學校。
3、認真參加學校組織開展的法制宣傳活動，進一步增強法制意識。對青少年進展法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展法制宣傳活動，通過播放警示教育片、開設法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氣氛。希望同學們積極參加各種法制教育活動，認真地進展分析和思考，通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權益，并充分尊重和保障他人合法權利的意識，在青少年時代，就在內心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現代司法理念。
吧、游戲廳等不利于少年兒童成長的場所。最后祝全體師生過一個安康、平安、充實的暑假。謝謝大家！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇四
老師們、同學們：
今天我們在這里舉行“法制進校園”報告會，派出所的同志聯系學校生活，給我們作了精彩的法制報告。這次報告會，非常及時，也很符合實際，講得既生動，又富有教育意義。
同學們，你們是祖國的花朵，是國家的未來和希望，是建設具有中國特色社會主義事業(yè)的接班人。黨和國家非常關心青少年的健康成長，多次制定法律法規(guī)保護青少年。最近中共中央、國務院下發(fā)了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，要求扎實推進中小學思想道德教育，全面提高未成年人的思想道德素質。這次報告會對優(yōu)化學校環(huán)境，建設平安校園，全面貫徹教育方針，實施素質教育，促進學校思想道德建設，提高教育教學質量，有著重要的現實意義。
在今后工作中，派出所要不斷加強與學校的聯系，強化對學校的法制教育，為師生創(chuàng)造一個良好的學習工作環(huán)境。
廣大教師要以這次法制報告會為契機，進一步強化措施，落實責任，加大管理力度，加強對學生的法律法規(guī)教育和安全教育，在學校與班級簽定安全目標責任書的同時，進一步完善班主任與學生安全目標責任制，要在落實上狠下工夫。
希望全體同學要認真學習有關法律法規(guī)，做到學法、知法、懂法、守法、護法，善于運用法律維護自身權益，做一名合格公民。
要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立報效祖國、服務人民、奉獻社會，投身建設有中國特色社會主義事業(yè)，為共產主義奮斗的堅強理想信念和高尚精神情操。
要爭做遵紀守法的模范，樹立良好的校風、學風，弘揚正氣，抵制歪風邪氣。
要積極努力，勤奮學習，掌握更多的科學文化知識，為把祖國建設得更加繁榮富強作出積極的貢獻，真正擔當起21世紀的重任。
老師們，同學們，為了祖國的振興，為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，讓我們齊心協力打造平安校園，創(chuàng)造出太河教育輝煌的明天！
謝謝大家！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇五
校園是我們學習和培養(yǎng)人才的地方。然而，常見的校園暴力和欺凌已經打破了校園的寧靜，校園暴力和校園欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和諧校園建設。
根據其后果，被歸類為毆打他人和故意傷害他人。毆打他人是治安管理處罰法規(guī)定的治安案件;而故意傷害他人是按照《刑法》處理的，屬于刑事案件。
但無論哪種情況，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，聲譽受到影響，錢財也會受到損失，對非法人員的傷害是巨大和不可彌補的。
第一，個人自由受到限制。受到拘留處罰，送看守所執(zhí)行。受拘留和有期徒刑，在監(jiān)獄或者看守所服刑。
第二，金錢受到損失，金錢損失主要包括罰金和賠償金兩部分。根據《治安管理處罰法》，最高可處1000元罰款。根據《中華人民共和國刑法》，故意傷害罪可以處罰金。
賠償是指對受害人的賠償，包括醫(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。
第三，損害聲譽。依照治安管理處罰法的規(guī)定毆打他人的，根據不同情況，處一天以上或者十日以下的行政拘留。
校園，應該是一片凈土，文明的殿堂。然而，學生之間的一些小事引起的校園暴力給安靜的校園蒙上了一層陰影。對比之下，我們真誠地呼吁廣大同學:涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇六
各位教師、各位同學：
大家早上好！
我是五（1）班學生xx，我今日演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
指出：通過安全教育，提高我們的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅的學習環(huán)境，我向大家發(fā)出以下建議：
仔細組織開展安全教育班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
團結同學，和諧相處。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做文明的`學生。
不做猛烈的活動，避開發(fā)生各種損害事故；不追趕玩耍；不在教室內打球、踢球。
上學放學做到文明行路，不騎自行車；集體外出必需經過學校同意，必需聽從帶隊教師的指揮。
拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
不玩火，不隨便觸摸各種電器。不承受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要準時報告教師。
同學們，校園是我家，為了創(chuàng)立文明、安全的校園，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建安全校園奉獻自己的一分力氣！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇七
同學們：
為了保護我們健康成長，我國制定了許多有關保護青省年成長的法律法規(guī)，你知道哪些?(隨機請聽講座學生回答)同學們有沒有聽說過《預防未成年人犯罪法》?(隨機請聽講座學生回答)今天，我要和大家講的就是《預防未成年人犯罪法》的有關知識，希望通過今天的講座，同學們能夠多掌握一些法律常識，對照一下自己在學習、生活中的行為，能夠利用法律法規(guī)為更好地保護自己。
什么是未成年人?我國法律規(guī)定：未滿十八周歲的公民稱為未成年人。什么是犯罪?我國刑法作了明確規(guī)定“一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪?！焙唵蔚恼f，犯罪就嚴重危害社會的行為，比如盜竊、搶劫、殺人等就是一種犯罪行為，會受判刑、抓進監(jiān)獄的嚴重處罰。在這里，可能有的同學會不以為然，犯罪和我們小學生有什么關系?我又不會偷、支搶。同學們，如果這樣想那就錯了，在我們的生活中，在我們身旁，未成年人犯罪的事例并不少見。湖北大冶震驚全國的“9·13”大冶羅橋中學搶劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18歲、另一名明姓少年則只有14歲。2004年9月，3名少年因為缺錢，最終決定學校去“找”。他們手持水果刀等作案工具，在羅橋中學校園搶劫學生53人，毆打學生40人，其中致2人輕傷，16人輕微傷，卻得300多元及牛仔褲1條、懷表1塊。3名未成年案犯最終分別被大冶法院判處9年、8年、1年有期徒刑，并處500元到1000元罰金。
曾經轟動一時的海南“龍虎幫”犯罪團伙主要成員“惡虎”陳里入獄時未滿16歲。他的人生經歷可能在失足青年中具有一定的代表性。他本來是個乖孩子，心性也很善良。在學校讀書，就時?？匆娙簩W生相互之間打打殺殺的，還在上課呢，接到通知立馬放下課本便成群結對地，有的還找出刀具，跑向械斗場，邊學校老師也沒辦法管住，他平時最愛看槍戰(zhàn)片，黑社會老大的那種“英雄”氣概總是讓他佩服不已，甚至成了他經常標榜的楷模。他開始嘗試追求“黑老大”式的生活。由于有了平日里勢單力薄遭“追殺”的經歷，他便一步步走進拉幫結派以圖自保的泥潭。最終因“江湖”追殺“砍死人”而鋃鐺入獄。就是在我們江都某中學，剛升入初一的學生江某兄弟，居然在大白天入室偷東西，被人當場抓住。
聽完上述案例，同學們一定會感到震驚，這并不奇怪，因為在這兒聽講座的同學都是勤奮學習，遵紀守法的好同學，平時對這些事情知道得很處，也不會去做這些事情。說到這兒，我想問大家一個問題，大家有沒有思考過，這些年齡比你們大不了多少，或者說是年齡與大家差不多大的孩子為什么會走上犯罪的道路呢?(可以隨機請學生回答)。
剛才說過，江某兄弟入室盜竊的案子，據我所知，在小學時，這兩兄弟就經常拿同學的鋼筆，有時沒有零花錢，就到學校小商店去偷偷拿吃的，被學校發(fā)現后，老師多次對其進行教育，并按校紀校規(guī)給予寫檢查，通報批評等處分。兩兄弟被警察發(fā)現后還認為寫寫檢查、挨個處分就沒事，殊不知他們這種行為已構成盜竊罪，要被判刑。以上的事例說明不少人對違法的犯罪的關系還不太清楚。一般違法行為對社會危害性較小，只是違反了《刑法》以外的法律規(guī)定，只是受民事的、經濟的、行政的等方面非刑罰制裁方式的處罰。如：有的學生在上學的路上毀壞路邊的小樹，違反《森林法》，有的在家放羊牛將別人的莊稼損壞，有的將別人停放在路邊的汽車損壞，有的將街道、公園里的公共設施損壞等。特別常見的是有的同學上學、放學時騎自行車不走自行車道，而是幾個人并排騎著自行車在公路上互相追逐，違反了《道路交通管理法》。這都是違法現象，這些現象不一定非得判刑抓進監(jiān)獄，可以罰款、拘留。但是，如果情節(jié)嚴重，構成犯罪，那就要受到刑法的制裁。
但是，應當看到，一般違法行為同犯罪行為之間的共同點，都是對社會有危害性的行為，只是輕重不同而已;都是違法行為，只是受法律制裁的方式不同，嚴厲程序不同而已。由此可見，一般違法任其發(fā)展，有可能滑向犯罪。如：某個學校的一名學生，平常偷拿同學的筆、工具書等學習用品，后為發(fā)展到入室盜竊，開始是一般違法行為，出于教育、挽救的角度，學校進行教育，后來觸犯刑法，就要由公安機關處理，受法律的制裁。
《預防未成年人犯罪法》中提出了預防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽、的音像制品、讀物等;(八)進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。在這幾種不良行為當中，同學們尤其要注意千萬不可有下列行為。
1、曠課、夜不歸宿。2、攜帶管制刀具。3、強行向他人索要財物;4、進入法律法規(guī)規(guī)定的不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。
為什么要特別提出這幾點呢?因為同學們經過老師父母多年的教育，都已經知道偷竊、賭博等行為是社會所不允許的，而對上述四條所說的行為，同學們認為這些都是不算什么大事，而且這些事情在同學們生活、學習中經常出現，這些看似不太嚴重的行為，因為同學們自身的防范意識不夠，往往就會演變成犯罪行為。
為什么不能曠課?不能夜不歸宿?因為曠課容易與社會上的不良少年和違法犯罪團伙廝混一起，最后走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經其父母或其他監(jiān)護人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由于孤身無助成為犯罪者的攻擊對象。
什么是管制刀具?管制刀具是指匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三棱刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時沖動下持刀傷害別人，由于力弱，刀具有很容易被人搶去傷害未成年人，因此必須來歷禁止。某校有兩個學生和社會青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。濟南有三個青年攔截工人強制剝去人家褲子，搶去褲子兩條，現金3元，并用匕首把人扎傷，被法院判處11年徒刑。
強行向他人索要財物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財物所有人或者保管人交出財物的行為。情節(jié)嚴重就會構成犯罪。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學生。一天傍晚，李小飛來到學校宿舍，將同學王可輝叫出來，向他要100元錢。王可輝說沒有，李小飛便從身上掏出一把彈簧刀，頂著王可輝的脖子比劃了幾下，威脅他回去準備100元錢，明天早晨送到教學樓西側。否則就殺了他。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。王掏出身上僅有的10元錢，對李說自己只有這么多，還要作生活費呢!李小飛聽了后，從他手里拿了一張5元的轉身走了。接到報案后，公安部門當天是拘留了李小飛。12月26日，李小飛被逮捕。法院認為，李小飛以非法占有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財，已構成搶劫罪。于是在今年3月2日，一審判處李小飛有期徒刑6個月并處罰金1000元人民幣。
不進入法律法規(guī)規(guī)定的不適宜未成年人進入的場所。主要是營業(yè)必歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院、帶有賭博必的娛樂室、游戲場以及其他不適宜進入的場所。為什么這樣說?可以舉幾個例子：2004年1月20日在銀川市某中學的王某某等四人在某網吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上網，其余三人表示同意。四個來到興慶區(qū)麗景街交警二大隊附近，將路過此處的郭某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現金5元后逃離現場。案發(fā)后四人相繼落網。法院認為四被告行為構成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。他們?yōu)榇耸チ藢氋F的高考機會。2003年6月15日，17歲的北京少年吳某為了偷錢上網，趁爺爺奶奶熟睡之際，將奶奶砍死、爺爺砍成重傷;15歲男孩小雨是一名初中生，經常出入游戲廳等未成年人禁入場所。因沒錢玩樂，小雨來一中學附近，以“借錢”為名，采取脅迫手段，堵截該校學生實施搶劫行為。雖然幾次搶劫僅僅得到了5角、1元數額，但法院認為小雨以大欺小、以強凌弱，強行占有他人財物構成搶劫犯罪，雖數額不大，但系多次(三次以上為多次)，發(fā)球情節(jié)嚴重，于是對其判刑處理。
預防未成年人犯罪全社會正在共同努力。如《預防未成年人犯罪法》規(guī)定：未成年人。
的父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責，放任未成年人有法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其嚴加管教。公安機關的工作人員接到報告后，不及時查處或者采取有效措施，造成嚴重后果，構成犯罪的，依法追究刑事責任。向未成年人出售、出租含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內容的讀物、音像制品、電子出版物的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處以罰款。營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所、營業(yè)性電子游戲場所，不設置明顯的未成年人禁止進入標志，或者允許未成年人進入的，情節(jié)嚴重的，由工商行政部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。
當然，預防未成年人犯罪，最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 同學們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學路上，不要路陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學們在法律的保護下健康成長!
保護人類的家園，你行動起來了嗎?
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇八
尊敬的老師們，同學們：
下午好。我是xx校法政學院法學系的'大三學生，受區(qū)政府的聘任，我擔任本校的法制輔導員。在未來的一段時間里，我將會在本校進行相應的法制宣傳。
上星期三下午，我陪同我們學校的學生代表去參觀了看守所，并在回學校后給他們進行簡單的講解以及回答他們的疑問。今天，我想通過學校的廣播，給大家簡單地講一下關于預防未成年人犯罪的相關問題，這也是今年霞山區(qū)“關愛行動”的重中之重。由于時間有限，我并不能把所有的問題都在這里講清楚，所以今天也就簡單講述一下一些概念性的理論性的知識?；蛟S同學們有些會聽不懂，我等一下講完之后，也會去各個班級的教室看一下，如果同學們在聽的過程中有什么問題也可以記下來，等到我去了你們教室的時候就可以向我提問。
要講到預防未成年人犯罪，首先要先弄清楚三個概念。一個就是法律，一個犯罪，還有一個是未成年人。（請老師將三個關鍵詞寫在黑板上，謝謝）先來說說法律?？赡芎芏嗤瑢W會認為，法律就是懲罰壞人的東西。其實這樣的理解是錯誤的。國家法律的制定，是對每一個公民而言的。法律賦予了每一個公民各種各樣的權利和義務，我們就必須嚴格遵守法律的規(guī)定。從一定程度上來說，法律是約束公民的自由的，但是這并不意味著我們就完全沒有自由。法律之所以要限制我們的自由，是為了讓我們獲得更多的自由。就比如開車，只有你遵守交通規(guī)則了，別人才能更有自由的開車;也只有別人遵守了交通規(guī)則，我們的駕駛才能更自由。所以，這種自由的約束是相對的。法律就是給我們一定的規(guī)則，我們就要去遵守，否則，就將得到法律的懲罰。
第二個，就是要來講講犯罪。什么是犯罪呢，從法律角度來講，就是觸犯了刑法的行為就是犯罪。再具體點說，就是任何會造成社會危害的，依法律必須得到刑法處罰的行為就是犯罪。通俗一點來講，就是說，只要你的行為是觸犯了我國刑法的規(guī)定，就會構成刑法當中規(guī)定的某種罪，這就是犯罪。例如我們平常經常說到的故意殺人罪、故意傷害罪、搶劫罪、盜竊罪罪等等。
最后就要來說說未成年人。依據我國的法律規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的人。也就是說，在十八周歲以下的，就都是未成年人。說到這里大家就會有疑問了，也就像上個星期去參觀看守所有個同學向我提出的問題。那就是“不是要十八歲以上才會被抓的嗎”。這點是錯誤的。并不是說只有十八周歲以上的才會受到刑罰處罰。我國預防未成年人犯罪，是出于對未成年人的保護，但并不意味著未成年人犯罪就不用受到刑法處罰。我國刑法當中規(guī)定的，已滿14周歲不滿16周歲的，是相對刑事責任年齡，也就是說，在14歲以上16歲以下犯了八種暴力犯罪，即故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣、放火、爆炸、投放危險物質罪的，就要受到刑法處罰。另外，已滿16周歲的是完全刑事責任年齡階段，也就是16周歲以上的不管犯了什么罪都要受到刑法處罰。但是，在犯罪時或者審判時不滿18周歲的，不能判死刑。這也就是對未成年人的保護。還有，就是不滿14周歲犯罪的，則依法責令家長或監(jiān)護人加以管教，必要時可以由政府收容所教養(yǎng)。我國已于1999年頒布實施了《預防未成年人犯罪法》，其中就有各種條款對預防未成年人犯罪進行了一些規(guī)定。
根據調查資料表明，未成年人犯罪率近幾年來逐年上升，這也就意味著有不少未成年人因犯罪而被關進看守所或監(jiān)獄。在這個本應該在寬敞明亮的教室里學習知識的花季年齡，卻因為一步之差被關押在冷冰冰的牢房里，與外界隔絕，得不到父母和學校的關心和關愛，這是多么可憐多么可悲的一件事??！這當中有相當一部分就是在校不好好學習，經常逃課，去網吧上網，揭示了社會上的不良青年，于是逐漸產生了厭學心理，在他們的誘導下走上了犯罪的道路，最終被公安機關逮捕，關進牢房。
因此，開展預防未成年人犯罪的意義重大，同學們應該深刻認識到犯罪的嚴重性，千萬要杜絕與不良青年、犯罪團伙的來往，而自己也不要因為一時的好奇、尋找刺激而以身試法，這樣的結果只會是一失足成千古恨。同時，要正確運用網絡這一工具，不要去網吧，不要上非法網站，應該利用網絡學習更多只是，提高自身的素質。
要如何預防未成年人犯罪呢，以下就是我的幾點建議和意見。
一，建立家長與學校溝通制度。即家長定期向學校通報子女在家里的表現，學校也應作出相應規(guī)定，使之制度化，從而使家庭教育與學校教育形成合力。做好未成年人的法制教育和預防犯罪工作，僅僅依靠學校是不夠的。在改革開放和建立社會主義市場經濟的形勢下，社會經濟的多元化和道德的多層次化，使未成年人在成長中面臨的社會環(huán)境更加復雜，這就需要社會給予更多的關心和幫助。
二，改革傳統教育模式，努力提高學校對在校生的管理水平。在校學生的犯罪率雖然很低，但從學校走出的“問題少年”卻不少，他們走上社會后很容易犯罪。因此中小學校應擔負起預防未成年人犯罪的主要責任。根據調查，在一些中學里，有不少學生被視為差生，這些學生一般難以得到老師的關懷與鼓勵。他們到社會上之后，很容易被犯罪團伙拉下水。有不少未成年犯罪的起因就是厭學、輟學、逃學，到網吧、歌廳等娛樂場所結識了社會上的不良人物，從而走上了犯罪的道路。
三，在校園開展模擬法庭活動是預防未成年人犯罪的很好形式。開展模擬法庭活動，搭建了一個校園普法的平臺，營造一個普法的氛圍，讓學生學法、知法、守法、用法。模擬法庭選取真實案例是對全校師生的一次生動深刻的法制宣傳教育活動，也是一種自我教育的有效方式，提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。要利用課余時間多學習關于法律方面的知識，很多時候，犯罪與不犯罪僅僅是一步之差，所以要認識法律，懂得法律。
今天我要講的內容就這么多，希望同學們都能夠用心去體會我所講的內容。你們都是祖國的花朵，都是未來的棟梁，我希望同學們都能好好學習，天天向上。從今天開始，在學校要聽校長老師的話，回家要聽爸爸媽媽的話，不要上網吧、歌廳等娛樂場所，杜絕與社會上不良人士的來往，配合警察叔叔積極同違法犯罪行為作斗爭。同時，還要嚴于律己，遵紀守法，做個守法的好公民，將來成為對社會有用的人，為祖國的現代化建設貢獻自己的一份力量，成為祖國的可塑之才。
我的演講完畢，謝謝大家。接下來，我就到各個班級的教室，如果同學們有什么問題，都可以向我提問，或者來到學校隊部室咨詢，每周一下午我都會在隊部室接受大家的咨詢。如果大家有什么學習、生活上的困惑或苦惱，也可以書信形式投入大隊部的悄悄話信箱，駱老師和我會盡量為大家解決這些困惑，做同學們最好的聽眾和好朋友。謝謝大家。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇九
各位老師、同學們：
在校中學生的校園暴力犯罪的原因是多方面的，其有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。我們主要從以下六點進行分析：
1、中學生身心發(fā)育不夠成熟，極易沖動，自我調節(jié)能力較弱。
根據中學生身心發(fā)育的特點，他們由少時的依賴性向獨立性過渡，顯然有了一定的思想，有了一定的主觀意識能力，但心理發(fā)育并不成熟。他們的精力充沛，體力旺盛，血氣方剛，易于沖動，往往判斷事物缺乏客觀，處理問題時帶有情緒，不太冷靜，做事不考慮后果的嚴重性。他們好奇心強，模仿性強，但自我控制能力差，對什么事情都感興趣，對什么都想試一試，同時又喜歡出風頭，好逞強。另外，受到一些影視媒體的影響，喜歡充當“老大”，認為“老大”很酷，能獲得同學們的崇拜。
出于這樣的心理，他們會不擇手段，往往以暴力行為來獲得這種成就感，滿足自己的虛榮心。這一切無不都有助長了校園暴力發(fā)生的趨勢，造成一定的危害后果。只有在強暴者對他人發(fā)生傷害后，才感到事件的嚴重性，懊悔之極，且譴責自己的魯莽與沖動。這就是顯現了中學生的心理不成熟。
現在社會正處于激烈動蕩的轉型時期，在經濟潮流的沖擊下，他們樂于接受新思想、新事物，但自控能力又差。由于認識方面的原因，在外界不良環(huán)境的影響下，容易迷失方向。例如泡網吧、打游藝機，許多青少年都是從這里走向犯罪的。因為玩這些東西很容易上癮，另而且需要花錢，這樣會導致他們會為了錢去搶劫、勒索等，在校園內發(fā)生諸如此類的暴力行為。
2、中學生“面子”觀較強，報復心理強。
俗話說“人要臉，樹要皮”，更何況是處在身心發(fā)育時期的中學生，因其精力充沛且好勝心強，一切都力求做得比別人好，從而贏得老師與同學們的加倍贊賞。但有一些學生心胸狹窄，自尊心較重，且控制力差，特別是在以往一直是一帆風順的，且平時受老師厚愛的學生，一旦受到某些挫折后或遭教師的批評后，由于面子上過不去，自己又咽不下這口氣，就會產生報復心理，且易導致暴力行為的發(fā)生。
如某地一名中學生，系班里的團支部書記，曾出席本地區(qū)的團代會，是一名很有前途的學生。一次，他因違反了學校的規(guī)章紀律外出打牌，受到老師的批評，該學生頓感失了“面子”，一氣之下出走，后來為了報復，返回學校用火燒了學校的招待所，并持刀沖入校園逢人便砍。
3、家庭環(huán)境與家庭人際交往教育的偏頗對中學生的影響。
除此之外有的家庭過度溺愛孩子，放棄對孩子教育，這同樣會導致孩子產生不良習慣，這些不良習慣帶到學校后，就會與學校規(guī)章制度以及教育管理方式發(fā)生沖突，與其它同學發(fā)生矛盾，產生對抗，以致產生暴力行為。其次就是目前家庭人際交往教育的偏差滋生并增強了中學生的攻擊性，小孩子在學校與同學發(fā)生糾紛和矛盾時，其家長往往錯誤地暗示和引導孩子去攻擊或還擊他人。
多數家長認為“在學校里不能太老實”、“受人欺負咱不干”?！缎旅裢韴蟆穲蟮肋^在公共汽車上小女孩踩了小男孩的腳，男孩推了小男孩一下。當即小女孩的母親重重地將小男孩往后一推，并大聲訓斥女兒：“你怎么這么傻，別人欺負你也不敢吭一聲”。正是家長的錯誤慫恿和恰恰相反的鼓勵，助長了青少年的攻擊性行為，這也是校園暴力頻頻發(fā)生的原因之一。
4、學校教育體系與管理的不健全。
首先是學校思想道德教育的相對薄弱。在處于轉型的社會現實中，學校道德教育跟不上時代的發(fā)展，對學生還是進行著老一套的說教方式，對新時期中學生出現的思想問題不可能很好的解決，其次是教育思想老化，教育方法不當，教師整學生、罵學生、打學生的現象仍然存在，引起了學生的反感。
如同自然界中的優(yōu)勝劣汰競爭規(guī)律那樣，中學生中一部分學生因成績不好而被人貼上了“差等生”這樣的標簽，他們往往受家長的指責、老師歧視、同學嘲笑。這無疑會使這部分中學生產生強烈的被剝奪感和被遺棄感。
挫折理論認為，當中學生遭受挫折后，在情緒與行動上會產生一種對有關人或事攻擊性的抵觸反應，以消除來自挫折的痛苦。部分差生的暴力行為正是對外界歧視等消極刺激的心理釋放。第三，由于學校在處理學生之間的糾紛與矛盾上不夠重視與及時，使一些原本是很小的事情暴力化與惡性化，促使了校園暴力行為的發(fā)生。還有的學校對于所發(fā)生的暴力事件不是積極地配合有關部門查處，而是千方百計地掩蓋，息事寧人，這無疑縱容了校園暴力事件的發(fā)生。
5、社會上一些不良因素對中學生的影響。
中學生正處于生理與心理成長的階段，身心的發(fā)育還不成熟，容易受外界環(huán)境的影響。近年來，在經濟利益的驅動下，各種色情、兇殺、暴力等書、畫刊物充肆各地書攤，而且許多錄像、碟片及影視作品充滿了打打殺殺的畫面，這一切都極其嚴重地影響了中學生的身心健康發(fā)展。
中學生正處于身心發(fā)育時期，有著明顯的情緒不穩(wěn)定，易沖動，好奇心強，極具模仿性等特征。在社會上一些“黃”毒文化的思想侵蝕后，極易誘發(fā)事件的發(fā)生。再如《逃學威龍》、《校園小霸王》等所謂的青春校園片描述的全是校園中的不良習氣，對于那些學校中打架的，能捉弄同學的老師的稱之為英雄或老大。這些影視對身心發(fā)育還不成熟的中學生來講，必然產生誤導。并極易促使校園暴力行為的發(fā)生。
6、法制觀念淡薄，利己主義嚴重，隨心所欲，做事不考慮后果。
中學生犯罪的一個重要原因是他們法制觀念淡薄，國為不知法，不懂法而犯罪。據20__年2月19日中央電視臺焦點訪談報道，浙江溫州市橋頭鎮(zhèn)中學初三(10)班學生楊統焰、單勝杰劫持同班同學鄒昭靜，向其家長勒索5萬元現金，鄒不從，楊、單便用刀把鄒刺成重傷，當這兩個犯罪人得知被害人沒死，就認為沒事了，輕描淡寫地說：“過幾天和爸爸帶點水果去醫(yī)院看看傷者就行了，而完全不知自己的行為已觸犯了刑律。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十
大家好：
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛(wèi)方法。一是要看好自家門，出入隨手關門，錢財要妥善保管;二是旅行要結伴，讓同學老師家長知道你去哪里，遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。學校也是一樣的。我們日常的學習生活，都在龍嶺這個美麗寧靜的校園中。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境，我們就應該遵守學校的規(guī)章制度，在常規(guī)、禮儀、紀律方面做好，做一個知法、懂法、守法的好學生。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運行。我們都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家!
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十一
各位領導、老師、同學們：
大家好!
為了能夠構建平安、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，有效地預防青少年犯罪，今天開展“送法進校園”的活動，我認為很有必要。這對提高未成年人思想道德水平和法制責任，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一名知法、守法的合格學生，會起到非常重要的作用。同時讓法制走進校園，這對于建設和諧平安校園，改善校園環(huán)境，形成全社會都來關心青少年健康成長的濃烈氛圍，為我們教育事業(yè)的良性發(fā)展會起到良好的促進作用。
今天，我要講三個問題，一是對未成年犯罪有關的法律給大家作一下簡要解釋，使大家明確應該如何遵紀守法;二是如何加強學校法制教育，三是向同學們提出一點希望，希望同學們立志成材。
黨的中強調要全面推進依法治國，這就是說，只有依據法律、依靠崇尚品德的人才能治理好國家。實際上我們每一個人，每時每刻都生活在法制氛圍中。法：是體現現統治階級意志，由國家判定或認可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為準則的總稱。
自建國以來，我國不斷完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到完善，先后出臺了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布，預示著我國把對未成年人的保護納入到法制化軌道，今天第一個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預防和大家探討。
第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列行為：
1.曠課、夜不歸宿(偷錢、在游戲廳、網吧過夜現象);。
2.攜帶管制刀具(如帶匕首等);。
3.打架斗毆、辱罵他人;。
4.強制向別人索要財務(在學生身上發(fā)生特別多，以大欺小);。
5.偷竊、故意毀壞財務;。
6.參與賭博或變相賭博;。
7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物;。
8.進入法制法規(guī)規(guī)定的未成年人不適應進入的營業(yè)性歌舞廳等等;。
9.其他嚴重違背社會公德的不良行為。
第十六條規(guī)定：中小學生曠課，學校應及時于父母或者其他監(jiān)護人取得的聯系。
未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護人所在寄宿制學校應及時查找，或向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得父母或其他監(jiān)護人的同意，或在24小時內通知其父母或其他監(jiān)護人，所在學?；蚣皶r向公安機關報案。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十二
同學們，很高興今天能為同學們做這個法制講座。應當肯定，由于學校的高度重視，全體老師們的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在。
教學。
工作取得優(yōu)異成績的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校的治安防范越來越規(guī)范，正常的教學秩序得以保障，師生的安全感不斷增強，但我要提醒的是也有個別學生不注重法律法規(guī)知識學習，守法意識淡薄，這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家，時刻牢記遵紀守法、勤奮學習，大家今天的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎。
同學們，打擊犯罪，保護人民生命財產安全是公安機關義不容辭的職責，我也要正告哪些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬，規(guī)范自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是雙刃劍，遵守他，他就保護你，違反他，就要受到他的懲罰。在我們今后的工作中，公安機關將進一步加大對學校周邊治安秩序的整頓力度，從重從快嚴厲打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防空網，全力為學校提供法律法規(guī)方面的服務和保障，創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境。
同學們，作為學校的法制副校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
同學們，在新的起點，我堅信有學校領導的正確領導，由全體老師的辛勤付出，有全體同學們的共同努力，我們的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十三
各位老師、青少年朋友們：
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市檢察院各位領導的到來。今天，市檢察院的各位領導在百忙之中通過開展“法制進校園”活動，給我們杜關中學送來了法律讀本。讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示感謝！
開展“法制進校園”活動是貫徹落實中央、省委、市委、縣委關于進一步加強青少年法制宣傳教育和加強、改進未成年人思想道德建設的有效載體，也是適應青少年身心健康發(fā)展，滿足青少年法律體驗實踐教育需求的積極探索。對提高青少年法律意識，幫助青少年樹立法制觀念，增強自律自護能力具有十分重要的意義。
近年來，特別是“六五”普法活動開展以來，市委、縣委、鎮(zhèn)黨委高度重視青少年法制教育工作，制定出臺了一系列預防青少年違法犯罪活動的方案及規(guī)定，努力營造有利于青少年成長的社會環(huán)境，有力地推動了青少年法制教育工作的順利開展和扎實推進，取得了明顯的成效。但是，我們也應該清醒地看到，在社會轉型的大局勢下，各種矛盾相互交織，廣大青少年的思想特征和價值取向還未形成，法制觀念和法律意識淡薄，容易受到不良社會風氣的侵蝕。為此，我們要通過此次活動，加強對青少年愛國主義教育和傳統美德教育，培養(yǎng)法律意識和法制觀念，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，作知法、懂法、守法的社會主義現代化人才。
希望杜關中學要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性。以此次活動為契機，結合學校實際和學生特點，在開展“法制進校園”活動中要認真抓好三個結合：將“法制進校園”活動與課堂教育結合起來，在相關學科中進行有機滲透；將“法制進校園”活動與要求學生遵守校規(guī)校紀的常規(guī)教育結合起來，逐步培養(yǎng)學生自律意識和法律精神；將“法制進校園”活動和“整體構建學校、家庭、社會和諧”德育體系深化研究與實驗課題相結合，創(chuàng)建和諧校園。
希望各位同學們要積極參與法制宣傳，向父母、家庭成員、同學、同伴宣傳法律知識，參與法制建設，爭做普法、用法的倡導者。
同學們，人生的道路很漫長，學生時代是人生的黃金階段。我衷心希望同學們能夠學習法律知識，增強法制觀念，不但要學法、懂法、用法、守法，而且要努力做到自重、自律、自強、自愛，走好人生的每一步，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
最后，預?！胺ㄖ七M校園”送書活動取得圓滿成功！謝謝大家！
看過法制進校園活動開幕式致辭的人還看了：
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十四
各位老師、同學們：
絡的發(fā)達與普及，校園欺凌又呈現出了。
網
絡傳播的新趨勢，讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害，而要徹底杜絕校園欺凌是一項復雜、系統的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，應該從自己做起，拒絕校園欺凌，首先拒絕成為校園欺凌的施暴者：
中國。
的傳統文化中，有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避免同學之間大部分矛盾。
成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。遇到難題，要積極與家長、老師、朋友傾訴溝通，在家長、老師的引導下，提高非暴力意識和非暴力情感，正確疏泄心中情緒，避免暴力發(fā)生。
中學生的暴力行為，很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”，這是很危險的，同學們要主動遠離暴力影視，遠離社會幫派。
作為中學生，有些同學已年滿16周歲，滿足擔負刑事責任的年齡要件。同學們要積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。
心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷，嚴重可致人死亡。所以，不能給其他同學起侮辱性的綽號、不能散播關于其他同學的消極謠言，說閑話，更不能威逼恐嚇。
同學們，當你與家人、同學之間產生隔閡、發(fā)生矛盾時，要及時溝通，尋求幫助，糾正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。
在遭遇校園欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的.現象，所以避免“被欺凌”，首先要培養(yǎng)自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。另外，自大、自私的性格也容易招致報復，同學們要提高自己的修養(yǎng)。
在學校多交朋友，和同學友好相處，平時不要過于爭強好勝，說話要注意分寸，給自己給別人都留點面子。不要拉幫結派或加入社會幫派，避免和一些喜歡惹是生非的學生走得太近。遭遇故意挑釁時，懂得巧妙化解，然后快速離開。
身體弱小的同學、不善交流的同學、朋友不多的同學，都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結交好朋友，有朋友的陪伴就不容易被欺凌。
放學后有校車的盡量乘坐校車回家，沒有的可以和同學們結伴而行，同時不要走小路、抄近路，避開一些有潛在危險的地帶，盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去，有事在班級里解決。
如果曾遭遇過校園欺凌或威脅，為防止再遭打擊報復，可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預防校園欺凌，也能預防社會上的不良侵害。
一旦遭遇了校園欺凌，我們又該如何應對呢？
校園欺凌發(fā)生時，首先告訴自己不要害怕，要相信大多數同學、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾，會堅定地支持自己。一旦我們內心篤定，就會表現出一種強大的威懾力，讓施暴的人不敢貿然攻擊，甚至自動退縮。
若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃跑；
如果你有把握打動他們，那就盡可能取得他們的信任，不讓暴力事件發(fā)生。注意：人身安全是第一位的，避免使用挑釁性語言惹怒對方，以免遭遇更嚴重的暴力。
若正好有人經過，一定要大聲呼救；
如果你攜帶手機，一定要及時撥通電話報警，或發(fā)送求救短信至12110。報警時要小心以免被對方發(fā)現。
當發(fā)現有同學遭受校園欺凌時，應盡快報告老師或報警，不要坐視不理，默默走開，更不能圍觀。
總之，同學們要加強自己保護意識，當你感覺可能會遭遇校園欺凌時，要主動及時地和老師、家長聯系，積極爭取學校、家庭和社會的保護與幫助。學會用法律知識保護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。
同學們已經是高中生，身形體力與成年人相近，若遭遇暴力侵害、無法逃脫且危及生命的情況下，可適度反抗，保護自身安全，所以學習和掌握一些基本的防身術非常必要：
1、如果施暴者從側面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。
2、如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉身，頭一低，即可咬住他的小臂。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺，他必然松手。
3、如果施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。
4、上身被困住時，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。
5、如果和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好（尤其面部鼻梁三角區(qū)）。
注意，學習防身術，是為了在關鍵時刻為自己贏得逃跑的機會，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報警才是硬道理。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
近年來，在縣教育局和雞冠鄉(xiāng)政府的正確領導下，我們在全面推進素質教育的同時，高度重視孩子們的思想道德建設，扎實開展法制和活動，取得了一定的成效。今天，為了進一步增強同學們的法制意識，創(chuàng)建和美校園，我們有幸請到了汪清縣法院的講師團來到我校，為我們作法制教育講座。下面，讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
參加本次會的領導有：縣法院的趙庭長和洪主任;縣關工委崔主任和鄉(xiāng)關工委顧主任;鄉(xiāng)司法所田所長以及雞冠小學校長唐艷杰、支部副書記魏振林、教導主任趙金龍等，讓我們再次對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
同學們，提高青少年法律素質是素質教育的必然要求。今天的報告會對創(chuàng)建和諧教育、和美校園以及預防青少年違法犯罪意義重大。希望來參加講座的每一個同學都能認真聽講，重點的地方做好記錄、不得隨意出入走動、保持會場安靜。會后要寫一篇，在班級交流后，每班精選出五篇上交大隊部存檔，其中再選出一篇編入雛鷹校報。所以各位同學要認真聽，積極思考，以便談好自己的感想。
下面讓我們用熱烈的掌聲有請趙庭長給大家做報告。
趙庭長的講座結合中小學生的特點，用一個個具體的事例，從多個方面給我們講了，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中怎樣做一個守法合格的小學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的`一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝趙庭長的精彩報告!
同學們，為了更好地落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果。在此，我向大家提出幾點希望：
1、全體同學要共同努力，自覺遵守學校,認真落實守則和規(guī)范,為進一步建設平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個和美安全的學習環(huán)境貢獻自己的力量。
2、通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格小學生。各班回去后要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育為主題的班隊會，人人發(fā)言自己的感想和今后的打算。
3、通過寫聽報告體會、等多種形式，全方位的開展法制教育活動。喚起每位同學的守法意識，使同學認識到遵法、守法是我們日常生活的重要規(guī)則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向趙庭長為我們所做的精彩報告表示衷心的感謝!也再次感謝各位領導的到來和對我們少年的關愛!
大會到此結束，請各位領導到校長室休息!各班按順序帶回!
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十六
尊敬的全體老師：
我分管學校日常工作，包抓黨建、陽光體育及五年級質量。本期，我本著認真學習、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律的工作作風，以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作，希望在全體老師的支持與配合下，能夠順利完成學習的各項教育教學工作。現將本人本期的工作思路與打算簡述如下：
一是以常規(guī)管理為抓手，促進教學管理的規(guī)范化。嚴格落實學校各項規(guī)章制度，通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證良好的教學常規(guī)。以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。深入課堂，認真聽取每位教師的課，并進行一對一的交流評議，掌握較為準確的教學情況。
二是要經常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經驗交流。深入到學生中去，經常參加班會和課外教育活動，及時掌握學生的學習及生活動態(tài)。
三是以思想工作為先導，有效調動教師工作的積極性。開展談心活動，召開學生座談會，科室交流活動，準確掌握教師的思想狀況。理順工作情緒，提高工作效率。
四是以課題研究為重點，推動教育科研工作的順利開展，有效促進教師的專業(yè)成長。
五是以個人帶動引領為示范，強化工作作風和工作紀律的進一步轉變。帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動各部門工作作風的轉變。
六是以公平公正解決問題為契機。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營造和諧的工作氛圍。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十七
大家好！今天，我們在這里進行“法制進校園”培訓活動，根據我校實際，就“法制進校園”，講以下四個方面的問題：
一、正確認識我校法制教育建設的現狀，進一步增強抓好這項工作的責任感、緊迫感和自覺性。
近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的大力支持和幫助下，學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。一是狠抓了法律法規(guī)學習宣傳教育。學校把法律法規(guī)教育作為重點，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會等形式進行深入宣傳；二是采取多種形式推進法制安全教育，學校組織開展了“告別不文明行為”和“遠離網吧”的教育活動，提高了學生的自我教育能力。三是加強了學校安全保衛(wèi)工作，安裝了監(jiān)控報警系統、堅持門衛(wèi)制度，有力杜絕了校園暴力侵害等不安全事故的發(fā)生，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境。
社會上的暴力事件頻發(fā)、消極思想、不安定因素時常干擾著我們的學校；學生違規(guī)違紀現象時有發(fā)生；部分學生對《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《預防未成年人犯罪法》等認識落實還不夠理想?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?、“人之初，性本善”，社會上發(fā)生的諸多案例中，當事人不會一時就學壞犯罪，都是因為平時不注意個人行為，造成了惡性循環(huán)，導致了個人和家庭的悲劇。圖一時之快，當用一生痛苦補償，敗壞了個人形象，傷害了他人，玷污了集體。
作為老師，遵紀守法，是上級領導對大家提出的要求，希望大家嚴于律己，修身養(yǎng)性，用自己的勤奮追求實現自己的崇高理想。
二、提高認識，全面落實，積極拓寬教育渠道，多形式、多渠道、多層次地對學生加強法制教育。
1、提高認識，加強領導首先要統一思想，提高認識，增強維護校園安全的自覺性、堅定性，“生命不保，何談教育”。安全壓倒一切，這是底線。沒有安全的校園環(huán)境，學校教育。
教學。
質量就會受到影響，我們要深刻理解創(chuàng)建平安和諧校園的精神實質，增強工作緊迫感和責任感，狠抓落實，持之以恒，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，切實擔負起確保校園一方平安的重大責任。
2、加強法制宣傳、防性侵教育、普法教育，提高法制觀念學校堅持定期學習制度，邀請法律顧問舉辦法律知識講座、組織觀看法制教育錄相、圖片等多種形式強化學習效果，認真抓好廣大師生學法活動，把國家的法律法規(guī)知識同學校的規(guī)章制度結合起來，讓學生真正體會到學法、懂法、守法的重要性。
三、
拓寬教育渠道，形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育體系。
要構建以學校為主體的學校、家庭和社會三結合的預防未成年人犯罪網絡。我們將加強學校與家長的溝通，學校在期中考試、期末考試后定時召開家長會，定期家訪或召開家長會，將關心幫助后進生或有不良行為的學生的教師作為先進典型加以表彰，改變只重教師教學成績的現象，樹立“轉變一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要和更有意義”的觀念。
為防微杜漸，學校還要進一步加強與司法機關、公安部門的溝通，加強與家長的溝通與聯系，努力形成校警共建、家校共建的網絡，發(fā)現學生中出現的違法犯罪苗頭及時處理，讓在校學生有安全感，并防止青少年犯罪的發(fā)生。
老師們，青少年是祖國的未來，民族的希望，對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是關乎實現中華民族偉大復興中國夢的頭等大事。讓我們以此次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，為營造“和諧校園”而共同努力！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十八
當你們在家里等待家人平安歸來時，你們可曾想過，這得益于誰？當你們走在和諧的大街上時，你們可否知道，和諧的來源？當你們無拘無束的成長時，你們可曾留心過，是誰給了你們這一切？是“法”。
是的，社會需要和諧。而和諧，因法制而存在。
對于法制，每個人都有自己的見解。大部分人覺得這個社會沒有了法制便會一團亂，可大家沒有注意到的是在社會的每一個角落，都有非法制的行為：在公交車上有人為老弱病殘讓座，大街上有人隨手撿起地上的垃圾，等待中，有人為趕時間的人讓出機會。
可還有一種人，他們總是乘“法律”的“虛”而入，在社會中留下他們的惡名，這種人，為了換取一時的利益而寧愿遭到萬人的唾棄，所以，法制對于他們來說，是一種相對抗的正義的力量。
有了法制，才有了和諧；有了和諧，才有了美好。
著名作家鄭淵潔在一篇文章的最后一句寫道：生活在法治國家真幸福?。?！所以社會因法制而精彩。
我今天的演講到此結束，謝謝!
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇一
大家好。我是建昌縣公安局xxx派出所的民警，感謝孫校長的精心安排和學校的部署，讓我們有這樣難得的交流機會。
首先讓我們來看這樣一組數據，全國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發(fā)現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，而這些隨意的忽視交通安全的行為，往往是釀成事故的隱患，在這里我想提醒同學們，一定要注意交通安全，不要拿自己的生命開玩笑。
青少年學生除了交通安全意識不強以外，因防范意識和社會實踐經驗的缺乏，也還存在著違法犯罪的現象。根據國家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
有一些青少年法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？“小時偷針，大時偷金?！保靶r偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，會漸漸腐蝕自己的心靈，就會使自己經常情不自禁地犯錯誤。僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。法制教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。同學們，知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。生命無疑是可貴的，它帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。同學們，讓我們共同努力，共同營造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個平安的校園。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇二
大家好！今天我和大家談談反對校園欺凌、確保校園安全的問題，希望同學們認真聽講，結合到實際生活、學習中，1是來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力，闊別校園傷害，同時也希望每位同學自覺積蓄關愛他人、自我保護的，營建和諧友善、平安的校園氛圍，攜手共同進步成長！
在世界的各個國家，每天都會產生校園欺凌的事件，最近幾年來我國性質卑劣的“校園欺凌”事件也頻頻產生，前幾日產生在我省某中學出現了校園欺凌事件視頻，影響很壞，讓人觸目驚心。
甚么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，產生在學生之間蓄意或歹意的通過肢體、言語羞辱及網絡等手段，實行欺侮、侮辱、敲詐勒索乃至毆打造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行動以暴力攻擊為主要特點，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違背校規(guī)校紀，重者構成背法犯法。在我們的校園里，有時課間時間，有的同學就會報告反應：某某大同學過來搶住我們的球就跑，有的是幾個同學不由分辯，拿起來他人的玩具，不打招呼，自己樂和和開玩起來；有的是，看見別的同學在1起，過去拿眼睛瞪人家，1副兇巴巴的模樣；有的把人家吃的東西奪過來就張嘴享受；其實這就是校園欺凌的邊沿現象。有的是直接踢打同學身體、扇他人嘴巴，還有的是自己受了委屈就找大的學生（初中生或社會閑散人員）放學后在校門口等處毆打本校學生；乃至還出現過脅迫別的同學帶錢‘帶物，并且要挾不能報告老師、家長等等，這些就屬因而校園欺凌事件。多數表現在男生和男生之間，也產生在男生欺侮女同學身上，偶爾也有女生之間相互欺侮的。我們必須高度警惕，應當盡快杜絕這些行動。（有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現象，這也是不允許的）
那末如何預防校園欺凌呢？
1.在要挾與暴力來臨之際，首先告知自己不要懼怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的.同學與老師，和社會上1切正義的氣力都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的1方，千萬不要輕易向惡權勢低頭。
2.大聲地提示對方，他們的所作所為是背法背紀的行動，會遭到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或大聲呼喊求救。
3.如果危險產生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，以躲避遭到的打擊；若是隔壁班產生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果遭到傷害，1定要及時向老師、警察報案。不要讓不法份子留下“這個小孩好欺侮”的印象，如果1味縱容他們，終究只會致使自己頻頻受害，墮入可怕的夢魘當中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌發(fā)殺機，須以保全生命為第1斟酌。
6.要冷靜與歹徒合作，先獲得信任，再應用機靈逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1、上課期間，學校大門、校門關閉，任何同學都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需要家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴格遵照學校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。特別是凌晨不得早于8點到校。
3、遵照學校的秩序，課間不在走廊追追打打；上下樓梯靠右走，1定做到不推、不擠、不跑、不跳。
4、放學后聽從老師安排統1站隊，出校門到指定位置及時回家，低年級同學建議家長來接送。不在路上頑耍，不理睬陌生人。不吃不喝陌生人給的任何食品。1旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并想法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
5、同學間要友善相處，如果和同學產生了矛盾，要曉得寬容。不要惡語傷人，更不要動手打人，要尋求老師的幫助。
6、講文明、懂禮貌。不罵人、不打鬧。做文明游戲。
7、不要到網吧、游戲廳、舞廳等不合適小學生去的文娛場所。
老師們、同學們，校園是1個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行動的行動中來，讓我們共同筑起思想、行動和生命的安全長城，提高安全意識，在全校構成1個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
接下來希望各班結合實際展開“反校園欺凌”大討論，補充完善班規(guī)，特別是高年級同學，要認真自查自糾，看看班級內存在的問題，大家相互提示、催促，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做1個講文明、守紀律的、寬容友善的人，讓我們行動起來，1起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。共同構建我們和諧平安的云環(huán)校園。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇三
各位老師，親的同學們：
大家好！
很快樂今天能。
為大家。
作這個法制講座。由于學校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣闊同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內的治安防范越來越標準，正常的教學活動得到保障，師生的平安感不斷增強。但我要提醒的是，有同學們，打擊犯罪，保護人民是公安機關義不容辭的職責，我要告訴那些有違法行為、有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬，標準自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的保護，違反他，就要受到他的`懲罰。在我們的工作中，公安機關將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控。
網
絡，全力為學校。
提供。
法律法規(guī)方面的效勞和保障。同學們：作為學校的法制副校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
1、加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。詳細地說，作為一名小學生，就是要自覺遵守小學生日常行為標準，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞簡樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質。
和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校平安良好的教學秩序，把我們的學校建立成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現象的真正的平安學校。
3、認真參加學校組織開展的法制宣傳活動，進一步增強法制意識。對青少年進展法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展法制宣傳活動，通過播放警示教育片、開設法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氣氛。希望同學們積極參加各種法制教育活動，認真地進展分析和思考，通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權益，并充分尊重和保障他人合法權利的意識，在青少年時代，就在內心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現代司法理念。
吧、游戲廳等不利于少年兒童成長的場所。最后祝全體師生過一個安康、平安、充實的暑假。謝謝大家！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇四
老師們、同學們：
今天我們在這里舉行“法制進校園”報告會，派出所的同志聯系學校生活，給我們作了精彩的法制報告。這次報告會，非常及時，也很符合實際，講得既生動，又富有教育意義。
同學們，你們是祖國的花朵，是國家的未來和希望，是建設具有中國特色社會主義事業(yè)的接班人。黨和國家非常關心青少年的健康成長，多次制定法律法規(guī)保護青少年。最近中共中央、國務院下發(fā)了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，要求扎實推進中小學思想道德教育，全面提高未成年人的思想道德素質。這次報告會對優(yōu)化學校環(huán)境，建設平安校園，全面貫徹教育方針，實施素質教育，促進學校思想道德建設，提高教育教學質量，有著重要的現實意義。
在今后工作中，派出所要不斷加強與學校的聯系，強化對學校的法制教育，為師生創(chuàng)造一個良好的學習工作環(huán)境。
廣大教師要以這次法制報告會為契機，進一步強化措施，落實責任，加大管理力度，加強對學生的法律法規(guī)教育和安全教育，在學校與班級簽定安全目標責任書的同時，進一步完善班主任與學生安全目標責任制，要在落實上狠下工夫。
希望全體同學要認真學習有關法律法規(guī)，做到學法、知法、懂法、守法、護法，善于運用法律維護自身權益，做一名合格公民。
要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立報效祖國、服務人民、奉獻社會，投身建設有中國特色社會主義事業(yè)，為共產主義奮斗的堅強理想信念和高尚精神情操。
要爭做遵紀守法的模范，樹立良好的校風、學風，弘揚正氣，抵制歪風邪氣。
要積極努力，勤奮學習，掌握更多的科學文化知識，為把祖國建設得更加繁榮富強作出積極的貢獻，真正擔當起21世紀的重任。
老師們，同學們，為了祖國的振興，為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，讓我們齊心協力打造平安校園，創(chuàng)造出太河教育輝煌的明天！
謝謝大家！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇五
校園是我們學習和培養(yǎng)人才的地方。然而，常見的校園暴力和欺凌已經打破了校園的寧靜，校園暴力和校園欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和諧校園建設。
根據其后果，被歸類為毆打他人和故意傷害他人。毆打他人是治安管理處罰法規(guī)定的治安案件;而故意傷害他人是按照《刑法》處理的，屬于刑事案件。
但無論哪種情況，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，聲譽受到影響，錢財也會受到損失，對非法人員的傷害是巨大和不可彌補的。
第一，個人自由受到限制。受到拘留處罰，送看守所執(zhí)行。受拘留和有期徒刑，在監(jiān)獄或者看守所服刑。
第二，金錢受到損失，金錢損失主要包括罰金和賠償金兩部分。根據《治安管理處罰法》，最高可處1000元罰款。根據《中華人民共和國刑法》，故意傷害罪可以處罰金。
賠償是指對受害人的賠償，包括醫(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。
第三，損害聲譽。依照治安管理處罰法的規(guī)定毆打他人的，根據不同情況，處一天以上或者十日以下的行政拘留。
校園，應該是一片凈土，文明的殿堂。然而，學生之間的一些小事引起的校園暴力給安靜的校園蒙上了一層陰影。對比之下，我們真誠地呼吁廣大同學:涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇六
各位教師、各位同學：
大家早上好！
我是五（1）班學生xx，我今日演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
指出：通過安全教育，提高我們的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅的學習環(huán)境，我向大家發(fā)出以下建議：
仔細組織開展安全教育班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
團結同學，和諧相處。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做文明的`學生。
不做猛烈的活動，避開發(fā)生各種損害事故；不追趕玩耍；不在教室內打球、踢球。
上學放學做到文明行路，不騎自行車；集體外出必需經過學校同意，必需聽從帶隊教師的指揮。
拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
不玩火，不隨便觸摸各種電器。不承受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要準時報告教師。
同學們，校園是我家，為了創(chuàng)立文明、安全的校園，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建安全校園奉獻自己的一分力氣！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇七
同學們：
為了保護我們健康成長，我國制定了許多有關保護青省年成長的法律法規(guī)，你知道哪些?(隨機請聽講座學生回答)同學們有沒有聽說過《預防未成年人犯罪法》?(隨機請聽講座學生回答)今天，我要和大家講的就是《預防未成年人犯罪法》的有關知識，希望通過今天的講座，同學們能夠多掌握一些法律常識，對照一下自己在學習、生活中的行為，能夠利用法律法規(guī)為更好地保護自己。
什么是未成年人?我國法律規(guī)定：未滿十八周歲的公民稱為未成年人。什么是犯罪?我國刑法作了明確規(guī)定“一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪?！焙唵蔚恼f，犯罪就嚴重危害社會的行為，比如盜竊、搶劫、殺人等就是一種犯罪行為，會受判刑、抓進監(jiān)獄的嚴重處罰。在這里，可能有的同學會不以為然，犯罪和我們小學生有什么關系?我又不會偷、支搶。同學們，如果這樣想那就錯了，在我們的生活中，在我們身旁，未成年人犯罪的事例并不少見。湖北大冶震驚全國的“9·13”大冶羅橋中學搶劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18歲、另一名明姓少年則只有14歲。2004年9月，3名少年因為缺錢，最終決定學校去“找”。他們手持水果刀等作案工具，在羅橋中學校園搶劫學生53人，毆打學生40人，其中致2人輕傷，16人輕微傷，卻得300多元及牛仔褲1條、懷表1塊。3名未成年案犯最終分別被大冶法院判處9年、8年、1年有期徒刑，并處500元到1000元罰金。
曾經轟動一時的海南“龍虎幫”犯罪團伙主要成員“惡虎”陳里入獄時未滿16歲。他的人生經歷可能在失足青年中具有一定的代表性。他本來是個乖孩子，心性也很善良。在學校讀書，就時?？匆娙簩W生相互之間打打殺殺的，還在上課呢，接到通知立馬放下課本便成群結對地，有的還找出刀具，跑向械斗場，邊學校老師也沒辦法管住，他平時最愛看槍戰(zhàn)片，黑社會老大的那種“英雄”氣概總是讓他佩服不已，甚至成了他經常標榜的楷模。他開始嘗試追求“黑老大”式的生活。由于有了平日里勢單力薄遭“追殺”的經歷，他便一步步走進拉幫結派以圖自保的泥潭。最終因“江湖”追殺“砍死人”而鋃鐺入獄。就是在我們江都某中學，剛升入初一的學生江某兄弟，居然在大白天入室偷東西，被人當場抓住。
聽完上述案例，同學們一定會感到震驚，這并不奇怪，因為在這兒聽講座的同學都是勤奮學習，遵紀守法的好同學，平時對這些事情知道得很處，也不會去做這些事情。說到這兒，我想問大家一個問題，大家有沒有思考過，這些年齡比你們大不了多少，或者說是年齡與大家差不多大的孩子為什么會走上犯罪的道路呢?(可以隨機請學生回答)。
剛才說過，江某兄弟入室盜竊的案子，據我所知，在小學時，這兩兄弟就經常拿同學的鋼筆，有時沒有零花錢，就到學校小商店去偷偷拿吃的，被學校發(fā)現后，老師多次對其進行教育，并按校紀校規(guī)給予寫檢查，通報批評等處分。兩兄弟被警察發(fā)現后還認為寫寫檢查、挨個處分就沒事，殊不知他們這種行為已構成盜竊罪，要被判刑。以上的事例說明不少人對違法的犯罪的關系還不太清楚。一般違法行為對社會危害性較小，只是違反了《刑法》以外的法律規(guī)定，只是受民事的、經濟的、行政的等方面非刑罰制裁方式的處罰。如：有的學生在上學的路上毀壞路邊的小樹，違反《森林法》，有的在家放羊牛將別人的莊稼損壞，有的將別人停放在路邊的汽車損壞，有的將街道、公園里的公共設施損壞等。特別常見的是有的同學上學、放學時騎自行車不走自行車道，而是幾個人并排騎著自行車在公路上互相追逐，違反了《道路交通管理法》。這都是違法現象，這些現象不一定非得判刑抓進監(jiān)獄，可以罰款、拘留。但是，如果情節(jié)嚴重，構成犯罪，那就要受到刑法的制裁。
但是，應當看到，一般違法行為同犯罪行為之間的共同點，都是對社會有危害性的行為，只是輕重不同而已;都是違法行為，只是受法律制裁的方式不同，嚴厲程序不同而已。由此可見，一般違法任其發(fā)展，有可能滑向犯罪。如：某個學校的一名學生，平常偷拿同學的筆、工具書等學習用品，后為發(fā)展到入室盜竊，開始是一般違法行為，出于教育、挽救的角度，學校進行教育，后來觸犯刑法，就要由公安機關處理，受法律的制裁。
《預防未成年人犯罪法》中提出了預防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽、的音像制品、讀物等;(八)進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。在這幾種不良行為當中，同學們尤其要注意千萬不可有下列行為。
1、曠課、夜不歸宿。2、攜帶管制刀具。3、強行向他人索要財物;4、進入法律法規(guī)規(guī)定的不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。
為什么要特別提出這幾點呢?因為同學們經過老師父母多年的教育，都已經知道偷竊、賭博等行為是社會所不允許的，而對上述四條所說的行為，同學們認為這些都是不算什么大事，而且這些事情在同學們生活、學習中經常出現，這些看似不太嚴重的行為，因為同學們自身的防范意識不夠，往往就會演變成犯罪行為。
為什么不能曠課?不能夜不歸宿?因為曠課容易與社會上的不良少年和違法犯罪團伙廝混一起，最后走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經其父母或其他監(jiān)護人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由于孤身無助成為犯罪者的攻擊對象。
什么是管制刀具?管制刀具是指匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三棱刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時沖動下持刀傷害別人，由于力弱，刀具有很容易被人搶去傷害未成年人，因此必須來歷禁止。某校有兩個學生和社會青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。濟南有三個青年攔截工人強制剝去人家褲子，搶去褲子兩條，現金3元，并用匕首把人扎傷，被法院判處11年徒刑。
強行向他人索要財物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財物所有人或者保管人交出財物的行為。情節(jié)嚴重就會構成犯罪。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學生。一天傍晚，李小飛來到學校宿舍，將同學王可輝叫出來，向他要100元錢。王可輝說沒有，李小飛便從身上掏出一把彈簧刀，頂著王可輝的脖子比劃了幾下，威脅他回去準備100元錢，明天早晨送到教學樓西側。否則就殺了他。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。王掏出身上僅有的10元錢，對李說自己只有這么多，還要作生活費呢!李小飛聽了后，從他手里拿了一張5元的轉身走了。接到報案后，公安部門當天是拘留了李小飛。12月26日，李小飛被逮捕。法院認為，李小飛以非法占有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財，已構成搶劫罪。于是在今年3月2日，一審判處李小飛有期徒刑6個月并處罰金1000元人民幣。
不進入法律法規(guī)規(guī)定的不適宜未成年人進入的場所。主要是營業(yè)必歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院、帶有賭博必的娛樂室、游戲場以及其他不適宜進入的場所。為什么這樣說?可以舉幾個例子：2004年1月20日在銀川市某中學的王某某等四人在某網吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上網，其余三人表示同意。四個來到興慶區(qū)麗景街交警二大隊附近，將路過此處的郭某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現金5元后逃離現場。案發(fā)后四人相繼落網。法院認為四被告行為構成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。他們?yōu)榇耸チ藢氋F的高考機會。2003年6月15日，17歲的北京少年吳某為了偷錢上網，趁爺爺奶奶熟睡之際，將奶奶砍死、爺爺砍成重傷;15歲男孩小雨是一名初中生，經常出入游戲廳等未成年人禁入場所。因沒錢玩樂，小雨來一中學附近，以“借錢”為名，采取脅迫手段，堵截該校學生實施搶劫行為。雖然幾次搶劫僅僅得到了5角、1元數額，但法院認為小雨以大欺小、以強凌弱，強行占有他人財物構成搶劫犯罪，雖數額不大，但系多次(三次以上為多次)，發(fā)球情節(jié)嚴重，于是對其判刑處理。
預防未成年人犯罪全社會正在共同努力。如《預防未成年人犯罪法》規(guī)定：未成年人。
的父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責，放任未成年人有法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其嚴加管教。公安機關的工作人員接到報告后，不及時查處或者采取有效措施，造成嚴重后果，構成犯罪的，依法追究刑事責任。向未成年人出售、出租含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內容的讀物、音像制品、電子出版物的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處以罰款。營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所、營業(yè)性電子游戲場所，不設置明顯的未成年人禁止進入標志，或者允許未成年人進入的，情節(jié)嚴重的，由工商行政部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。
當然，預防未成年人犯罪，最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 同學們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學路上，不要路陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學們在法律的保護下健康成長!
保護人類的家園，你行動起來了嗎?
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇八
尊敬的老師們，同學們：
下午好。我是xx校法政學院法學系的'大三學生，受區(qū)政府的聘任，我擔任本校的法制輔導員。在未來的一段時間里，我將會在本校進行相應的法制宣傳。
上星期三下午，我陪同我們學校的學生代表去參觀了看守所，并在回學校后給他們進行簡單的講解以及回答他們的疑問。今天，我想通過學校的廣播，給大家簡單地講一下關于預防未成年人犯罪的相關問題，這也是今年霞山區(qū)“關愛行動”的重中之重。由于時間有限，我并不能把所有的問題都在這里講清楚，所以今天也就簡單講述一下一些概念性的理論性的知識?；蛟S同學們有些會聽不懂，我等一下講完之后，也會去各個班級的教室看一下，如果同學們在聽的過程中有什么問題也可以記下來，等到我去了你們教室的時候就可以向我提問。
要講到預防未成年人犯罪，首先要先弄清楚三個概念。一個就是法律，一個犯罪，還有一個是未成年人。（請老師將三個關鍵詞寫在黑板上，謝謝）先來說說法律?？赡芎芏嗤瑢W會認為，法律就是懲罰壞人的東西。其實這樣的理解是錯誤的。國家法律的制定，是對每一個公民而言的。法律賦予了每一個公民各種各樣的權利和義務，我們就必須嚴格遵守法律的規(guī)定。從一定程度上來說，法律是約束公民的自由的，但是這并不意味著我們就完全沒有自由。法律之所以要限制我們的自由，是為了讓我們獲得更多的自由。就比如開車，只有你遵守交通規(guī)則了，別人才能更有自由的開車;也只有別人遵守了交通規(guī)則，我們的駕駛才能更自由。所以，這種自由的約束是相對的。法律就是給我們一定的規(guī)則，我們就要去遵守，否則，就將得到法律的懲罰。
第二個，就是要來講講犯罪。什么是犯罪呢，從法律角度來講，就是觸犯了刑法的行為就是犯罪。再具體點說，就是任何會造成社會危害的，依法律必須得到刑法處罰的行為就是犯罪。通俗一點來講，就是說，只要你的行為是觸犯了我國刑法的規(guī)定，就會構成刑法當中規(guī)定的某種罪，這就是犯罪。例如我們平常經常說到的故意殺人罪、故意傷害罪、搶劫罪、盜竊罪罪等等。
最后就要來說說未成年人。依據我國的法律規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的人。也就是說，在十八周歲以下的，就都是未成年人。說到這里大家就會有疑問了，也就像上個星期去參觀看守所有個同學向我提出的問題。那就是“不是要十八歲以上才會被抓的嗎”。這點是錯誤的。并不是說只有十八周歲以上的才會受到刑罰處罰。我國預防未成年人犯罪，是出于對未成年人的保護，但并不意味著未成年人犯罪就不用受到刑法處罰。我國刑法當中規(guī)定的，已滿14周歲不滿16周歲的，是相對刑事責任年齡，也就是說，在14歲以上16歲以下犯了八種暴力犯罪，即故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣、放火、爆炸、投放危險物質罪的，就要受到刑法處罰。另外，已滿16周歲的是完全刑事責任年齡階段，也就是16周歲以上的不管犯了什么罪都要受到刑法處罰。但是，在犯罪時或者審判時不滿18周歲的，不能判死刑。這也就是對未成年人的保護。還有，就是不滿14周歲犯罪的，則依法責令家長或監(jiān)護人加以管教，必要時可以由政府收容所教養(yǎng)。我國已于1999年頒布實施了《預防未成年人犯罪法》，其中就有各種條款對預防未成年人犯罪進行了一些規(guī)定。
根據調查資料表明，未成年人犯罪率近幾年來逐年上升，這也就意味著有不少未成年人因犯罪而被關進看守所或監(jiān)獄。在這個本應該在寬敞明亮的教室里學習知識的花季年齡，卻因為一步之差被關押在冷冰冰的牢房里，與外界隔絕，得不到父母和學校的關心和關愛，這是多么可憐多么可悲的一件事??！這當中有相當一部分就是在校不好好學習，經常逃課，去網吧上網，揭示了社會上的不良青年，于是逐漸產生了厭學心理，在他們的誘導下走上了犯罪的道路，最終被公安機關逮捕，關進牢房。
因此，開展預防未成年人犯罪的意義重大，同學們應該深刻認識到犯罪的嚴重性，千萬要杜絕與不良青年、犯罪團伙的來往，而自己也不要因為一時的好奇、尋找刺激而以身試法，這樣的結果只會是一失足成千古恨。同時，要正確運用網絡這一工具，不要去網吧，不要上非法網站，應該利用網絡學習更多只是，提高自身的素質。
要如何預防未成年人犯罪呢，以下就是我的幾點建議和意見。
一，建立家長與學校溝通制度。即家長定期向學校通報子女在家里的表現，學校也應作出相應規(guī)定，使之制度化，從而使家庭教育與學校教育形成合力。做好未成年人的法制教育和預防犯罪工作，僅僅依靠學校是不夠的。在改革開放和建立社會主義市場經濟的形勢下，社會經濟的多元化和道德的多層次化，使未成年人在成長中面臨的社會環(huán)境更加復雜，這就需要社會給予更多的關心和幫助。
二，改革傳統教育模式，努力提高學校對在校生的管理水平。在校學生的犯罪率雖然很低，但從學校走出的“問題少年”卻不少，他們走上社會后很容易犯罪。因此中小學校應擔負起預防未成年人犯罪的主要責任。根據調查，在一些中學里，有不少學生被視為差生，這些學生一般難以得到老師的關懷與鼓勵。他們到社會上之后，很容易被犯罪團伙拉下水。有不少未成年犯罪的起因就是厭學、輟學、逃學，到網吧、歌廳等娛樂場所結識了社會上的不良人物，從而走上了犯罪的道路。
三，在校園開展模擬法庭活動是預防未成年人犯罪的很好形式。開展模擬法庭活動，搭建了一個校園普法的平臺，營造一個普法的氛圍，讓學生學法、知法、守法、用法。模擬法庭選取真實案例是對全校師生的一次生動深刻的法制宣傳教育活動，也是一種自我教育的有效方式，提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。要利用課余時間多學習關于法律方面的知識，很多時候，犯罪與不犯罪僅僅是一步之差，所以要認識法律，懂得法律。
今天我要講的內容就這么多，希望同學們都能夠用心去體會我所講的內容。你們都是祖國的花朵，都是未來的棟梁，我希望同學們都能好好學習，天天向上。從今天開始，在學校要聽校長老師的話，回家要聽爸爸媽媽的話，不要上網吧、歌廳等娛樂場所，杜絕與社會上不良人士的來往，配合警察叔叔積極同違法犯罪行為作斗爭。同時，還要嚴于律己，遵紀守法，做個守法的好公民，將來成為對社會有用的人，為祖國的現代化建設貢獻自己的一份力量，成為祖國的可塑之才。
我的演講完畢，謝謝大家。接下來，我就到各個班級的教室，如果同學們有什么問題，都可以向我提問，或者來到學校隊部室咨詢，每周一下午我都會在隊部室接受大家的咨詢。如果大家有什么學習、生活上的困惑或苦惱，也可以書信形式投入大隊部的悄悄話信箱，駱老師和我會盡量為大家解決這些困惑，做同學們最好的聽眾和好朋友。謝謝大家。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇九
各位老師、同學們：
在校中學生的校園暴力犯罪的原因是多方面的，其有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。我們主要從以下六點進行分析：
1、中學生身心發(fā)育不夠成熟，極易沖動，自我調節(jié)能力較弱。
根據中學生身心發(fā)育的特點，他們由少時的依賴性向獨立性過渡，顯然有了一定的思想，有了一定的主觀意識能力，但心理發(fā)育并不成熟。他們的精力充沛，體力旺盛，血氣方剛，易于沖動，往往判斷事物缺乏客觀，處理問題時帶有情緒，不太冷靜，做事不考慮后果的嚴重性。他們好奇心強，模仿性強，但自我控制能力差，對什么事情都感興趣，對什么都想試一試，同時又喜歡出風頭，好逞強。另外，受到一些影視媒體的影響，喜歡充當“老大”，認為“老大”很酷，能獲得同學們的崇拜。
出于這樣的心理，他們會不擇手段，往往以暴力行為來獲得這種成就感，滿足自己的虛榮心。這一切無不都有助長了校園暴力發(fā)生的趨勢，造成一定的危害后果。只有在強暴者對他人發(fā)生傷害后，才感到事件的嚴重性，懊悔之極，且譴責自己的魯莽與沖動。這就是顯現了中學生的心理不成熟。
現在社會正處于激烈動蕩的轉型時期，在經濟潮流的沖擊下，他們樂于接受新思想、新事物，但自控能力又差。由于認識方面的原因，在外界不良環(huán)境的影響下，容易迷失方向。例如泡網吧、打游藝機，許多青少年都是從這里走向犯罪的。因為玩這些東西很容易上癮，另而且需要花錢，這樣會導致他們會為了錢去搶劫、勒索等，在校園內發(fā)生諸如此類的暴力行為。
2、中學生“面子”觀較強，報復心理強。
俗話說“人要臉，樹要皮”，更何況是處在身心發(fā)育時期的中學生，因其精力充沛且好勝心強，一切都力求做得比別人好，從而贏得老師與同學們的加倍贊賞。但有一些學生心胸狹窄，自尊心較重，且控制力差，特別是在以往一直是一帆風順的，且平時受老師厚愛的學生，一旦受到某些挫折后或遭教師的批評后，由于面子上過不去，自己又咽不下這口氣，就會產生報復心理，且易導致暴力行為的發(fā)生。
如某地一名中學生，系班里的團支部書記，曾出席本地區(qū)的團代會，是一名很有前途的學生。一次，他因違反了學校的規(guī)章紀律外出打牌，受到老師的批評，該學生頓感失了“面子”，一氣之下出走，后來為了報復，返回學校用火燒了學校的招待所，并持刀沖入校園逢人便砍。
3、家庭環(huán)境與家庭人際交往教育的偏頗對中學生的影響。
除此之外有的家庭過度溺愛孩子，放棄對孩子教育，這同樣會導致孩子產生不良習慣，這些不良習慣帶到學校后，就會與學校規(guī)章制度以及教育管理方式發(fā)生沖突，與其它同學發(fā)生矛盾，產生對抗，以致產生暴力行為。其次就是目前家庭人際交往教育的偏差滋生并增強了中學生的攻擊性，小孩子在學校與同學發(fā)生糾紛和矛盾時，其家長往往錯誤地暗示和引導孩子去攻擊或還擊他人。
多數家長認為“在學校里不能太老實”、“受人欺負咱不干”?！缎旅裢韴蟆穲蟮肋^在公共汽車上小女孩踩了小男孩的腳，男孩推了小男孩一下。當即小女孩的母親重重地將小男孩往后一推，并大聲訓斥女兒：“你怎么這么傻，別人欺負你也不敢吭一聲”。正是家長的錯誤慫恿和恰恰相反的鼓勵，助長了青少年的攻擊性行為，這也是校園暴力頻頻發(fā)生的原因之一。
4、學校教育體系與管理的不健全。
首先是學校思想道德教育的相對薄弱。在處于轉型的社會現實中，學校道德教育跟不上時代的發(fā)展，對學生還是進行著老一套的說教方式，對新時期中學生出現的思想問題不可能很好的解決，其次是教育思想老化，教育方法不當，教師整學生、罵學生、打學生的現象仍然存在，引起了學生的反感。
如同自然界中的優(yōu)勝劣汰競爭規(guī)律那樣，中學生中一部分學生因成績不好而被人貼上了“差等生”這樣的標簽，他們往往受家長的指責、老師歧視、同學嘲笑。這無疑會使這部分中學生產生強烈的被剝奪感和被遺棄感。
挫折理論認為，當中學生遭受挫折后，在情緒與行動上會產生一種對有關人或事攻擊性的抵觸反應，以消除來自挫折的痛苦。部分差生的暴力行為正是對外界歧視等消極刺激的心理釋放。第三，由于學校在處理學生之間的糾紛與矛盾上不夠重視與及時，使一些原本是很小的事情暴力化與惡性化，促使了校園暴力行為的發(fā)生。還有的學校對于所發(fā)生的暴力事件不是積極地配合有關部門查處，而是千方百計地掩蓋，息事寧人，這無疑縱容了校園暴力事件的發(fā)生。
5、社會上一些不良因素對中學生的影響。
中學生正處于生理與心理成長的階段，身心的發(fā)育還不成熟，容易受外界環(huán)境的影響。近年來，在經濟利益的驅動下，各種色情、兇殺、暴力等書、畫刊物充肆各地書攤，而且許多錄像、碟片及影視作品充滿了打打殺殺的畫面，這一切都極其嚴重地影響了中學生的身心健康發(fā)展。
中學生正處于身心發(fā)育時期，有著明顯的情緒不穩(wěn)定，易沖動，好奇心強，極具模仿性等特征。在社會上一些“黃”毒文化的思想侵蝕后，極易誘發(fā)事件的發(fā)生。再如《逃學威龍》、《校園小霸王》等所謂的青春校園片描述的全是校園中的不良習氣，對于那些學校中打架的，能捉弄同學的老師的稱之為英雄或老大。這些影視對身心發(fā)育還不成熟的中學生來講，必然產生誤導。并極易促使校園暴力行為的發(fā)生。
6、法制觀念淡薄，利己主義嚴重，隨心所欲，做事不考慮后果。
中學生犯罪的一個重要原因是他們法制觀念淡薄，國為不知法，不懂法而犯罪。據20__年2月19日中央電視臺焦點訪談報道，浙江溫州市橋頭鎮(zhèn)中學初三(10)班學生楊統焰、單勝杰劫持同班同學鄒昭靜，向其家長勒索5萬元現金，鄒不從，楊、單便用刀把鄒刺成重傷，當這兩個犯罪人得知被害人沒死，就認為沒事了，輕描淡寫地說：“過幾天和爸爸帶點水果去醫(yī)院看看傷者就行了，而完全不知自己的行為已觸犯了刑律。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十
大家好：
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛(wèi)方法。一是要看好自家門，出入隨手關門，錢財要妥善保管;二是旅行要結伴，讓同學老師家長知道你去哪里，遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。學校也是一樣的。我們日常的學習生活，都在龍嶺這個美麗寧靜的校園中。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境，我們就應該遵守學校的規(guī)章制度，在常規(guī)、禮儀、紀律方面做好，做一個知法、懂法、守法的好學生。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運行。我們都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家!
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十一
各位領導、老師、同學們：
大家好!
為了能夠構建平安、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，有效地預防青少年犯罪，今天開展“送法進校園”的活動，我認為很有必要。這對提高未成年人思想道德水平和法制責任，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一名知法、守法的合格學生，會起到非常重要的作用。同時讓法制走進校園，這對于建設和諧平安校園，改善校園環(huán)境，形成全社會都來關心青少年健康成長的濃烈氛圍，為我們教育事業(yè)的良性發(fā)展會起到良好的促進作用。
今天，我要講三個問題，一是對未成年犯罪有關的法律給大家作一下簡要解釋，使大家明確應該如何遵紀守法;二是如何加強學校法制教育，三是向同學們提出一點希望，希望同學們立志成材。
黨的中強調要全面推進依法治國，這就是說，只有依據法律、依靠崇尚品德的人才能治理好國家。實際上我們每一個人，每時每刻都生活在法制氛圍中。法：是體現現統治階級意志，由國家判定或認可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為準則的總稱。
自建國以來，我國不斷完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到完善，先后出臺了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布，預示著我國把對未成年人的保護納入到法制化軌道，今天第一個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預防和大家探討。
第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列行為：
1.曠課、夜不歸宿(偷錢、在游戲廳、網吧過夜現象);。
2.攜帶管制刀具(如帶匕首等);。
3.打架斗毆、辱罵他人;。
4.強制向別人索要財務(在學生身上發(fā)生特別多，以大欺小);。
5.偷竊、故意毀壞財務;。
6.參與賭博或變相賭博;。
7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物;。
8.進入法制法規(guī)規(guī)定的未成年人不適應進入的營業(yè)性歌舞廳等等;。
9.其他嚴重違背社會公德的不良行為。
第十六條規(guī)定：中小學生曠課，學校應及時于父母或者其他監(jiān)護人取得的聯系。
未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護人所在寄宿制學校應及時查找，或向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得父母或其他監(jiān)護人的同意，或在24小時內通知其父母或其他監(jiān)護人，所在學?；蚣皶r向公安機關報案。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十二
同學們，很高興今天能為同學們做這個法制講座。應當肯定，由于學校的高度重視，全體老師們的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在。
教學。
工作取得優(yōu)異成績的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校的治安防范越來越規(guī)范，正常的教學秩序得以保障，師生的安全感不斷增強，但我要提醒的是也有個別學生不注重法律法規(guī)知識學習，守法意識淡薄，這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家，時刻牢記遵紀守法、勤奮學習，大家今天的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎。
同學們，打擊犯罪，保護人民生命財產安全是公安機關義不容辭的職責，我也要正告哪些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬，規(guī)范自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是雙刃劍，遵守他，他就保護你，違反他，就要受到他的懲罰。在我們今后的工作中，公安機關將進一步加大對學校周邊治安秩序的整頓力度，從重從快嚴厲打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防空網，全力為學校提供法律法規(guī)方面的服務和保障，創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境。
同學們，作為學校的法制副校長，我誠懇地向同學們提三點建議：
同學們，在新的起點，我堅信有學校領導的正確領導，由全體老師的辛勤付出，有全體同學們的共同努力，我們的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十三
各位老師、青少年朋友們：
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市檢察院各位領導的到來。今天，市檢察院的各位領導在百忙之中通過開展“法制進校園”活動，給我們杜關中學送來了法律讀本。讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示感謝！
開展“法制進校園”活動是貫徹落實中央、省委、市委、縣委關于進一步加強青少年法制宣傳教育和加強、改進未成年人思想道德建設的有效載體，也是適應青少年身心健康發(fā)展，滿足青少年法律體驗實踐教育需求的積極探索。對提高青少年法律意識，幫助青少年樹立法制觀念，增強自律自護能力具有十分重要的意義。
近年來，特別是“六五”普法活動開展以來，市委、縣委、鎮(zhèn)黨委高度重視青少年法制教育工作，制定出臺了一系列預防青少年違法犯罪活動的方案及規(guī)定，努力營造有利于青少年成長的社會環(huán)境，有力地推動了青少年法制教育工作的順利開展和扎實推進，取得了明顯的成效。但是，我們也應該清醒地看到，在社會轉型的大局勢下，各種矛盾相互交織，廣大青少年的思想特征和價值取向還未形成，法制觀念和法律意識淡薄，容易受到不良社會風氣的侵蝕。為此，我們要通過此次活動，加強對青少年愛國主義教育和傳統美德教育，培養(yǎng)法律意識和法制觀念，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，作知法、懂法、守法的社會主義現代化人才。
希望杜關中學要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性。以此次活動為契機，結合學校實際和學生特點，在開展“法制進校園”活動中要認真抓好三個結合：將“法制進校園”活動與課堂教育結合起來，在相關學科中進行有機滲透；將“法制進校園”活動與要求學生遵守校規(guī)校紀的常規(guī)教育結合起來，逐步培養(yǎng)學生自律意識和法律精神；將“法制進校園”活動和“整體構建學校、家庭、社會和諧”德育體系深化研究與實驗課題相結合，創(chuàng)建和諧校園。
希望各位同學們要積極參與法制宣傳，向父母、家庭成員、同學、同伴宣傳法律知識，參與法制建設，爭做普法、用法的倡導者。
同學們，人生的道路很漫長，學生時代是人生的黃金階段。我衷心希望同學們能夠學習法律知識，增強法制觀念，不但要學法、懂法、用法、守法，而且要努力做到自重、自律、自強、自愛，走好人生的每一步，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
最后，預?！胺ㄖ七M校園”送書活動取得圓滿成功！謝謝大家！
看過法制進校園活動開幕式致辭的人還看了：
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十四
各位老師、同學們：
絡的發(fā)達與普及，校園欺凌又呈現出了。
網
絡傳播的新趨勢，讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害，而要徹底杜絕校園欺凌是一項復雜、系統的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，應該從自己做起，拒絕校園欺凌，首先拒絕成為校園欺凌的施暴者：
中國。
的傳統文化中，有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避免同學之間大部分矛盾。
成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。遇到難題，要積極與家長、老師、朋友傾訴溝通，在家長、老師的引導下，提高非暴力意識和非暴力情感，正確疏泄心中情緒，避免暴力發(fā)生。
中學生的暴力行為，很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”，這是很危險的，同學們要主動遠離暴力影視，遠離社會幫派。
作為中學生，有些同學已年滿16周歲，滿足擔負刑事責任的年齡要件。同學們要積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。
心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷，嚴重可致人死亡。所以，不能給其他同學起侮辱性的綽號、不能散播關于其他同學的消極謠言，說閑話，更不能威逼恐嚇。
同學們，當你與家人、同學之間產生隔閡、發(fā)生矛盾時，要及時溝通，尋求幫助，糾正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。
在遭遇校園欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的.現象，所以避免“被欺凌”，首先要培養(yǎng)自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。另外，自大、自私的性格也容易招致報復，同學們要提高自己的修養(yǎng)。
在學校多交朋友，和同學友好相處，平時不要過于爭強好勝，說話要注意分寸，給自己給別人都留點面子。不要拉幫結派或加入社會幫派，避免和一些喜歡惹是生非的學生走得太近。遭遇故意挑釁時，懂得巧妙化解，然后快速離開。
身體弱小的同學、不善交流的同學、朋友不多的同學，都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結交好朋友，有朋友的陪伴就不容易被欺凌。
放學后有校車的盡量乘坐校車回家，沒有的可以和同學們結伴而行，同時不要走小路、抄近路，避開一些有潛在危險的地帶，盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去，有事在班級里解決。
如果曾遭遇過校園欺凌或威脅，為防止再遭打擊報復，可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預防校園欺凌，也能預防社會上的不良侵害。
一旦遭遇了校園欺凌，我們又該如何應對呢？
校園欺凌發(fā)生時，首先告訴自己不要害怕，要相信大多數同學、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾，會堅定地支持自己。一旦我們內心篤定，就會表現出一種強大的威懾力，讓施暴的人不敢貿然攻擊，甚至自動退縮。
若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃跑；
如果你有把握打動他們，那就盡可能取得他們的信任，不讓暴力事件發(fā)生。注意：人身安全是第一位的，避免使用挑釁性語言惹怒對方，以免遭遇更嚴重的暴力。
若正好有人經過，一定要大聲呼救；
如果你攜帶手機，一定要及時撥通電話報警，或發(fā)送求救短信至12110。報警時要小心以免被對方發(fā)現。
當發(fā)現有同學遭受校園欺凌時，應盡快報告老師或報警，不要坐視不理，默默走開，更不能圍觀。
總之，同學們要加強自己保護意識，當你感覺可能會遭遇校園欺凌時，要主動及時地和老師、家長聯系，積極爭取學校、家庭和社會的保護與幫助。學會用法律知識保護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。
同學們已經是高中生，身形體力與成年人相近，若遭遇暴力侵害、無法逃脫且危及生命的情況下，可適度反抗，保護自身安全，所以學習和掌握一些基本的防身術非常必要：
1、如果施暴者從側面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。
2、如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉身，頭一低，即可咬住他的小臂。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺，他必然松手。
3、如果施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。
4、上身被困住時，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。
5、如果和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好（尤其面部鼻梁三角區(qū)）。
注意，學習防身術，是為了在關鍵時刻為自己贏得逃跑的機會，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報警才是硬道理。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
近年來，在縣教育局和雞冠鄉(xiāng)政府的正確領導下，我們在全面推進素質教育的同時，高度重視孩子們的思想道德建設，扎實開展法制和活動，取得了一定的成效。今天，為了進一步增強同學們的法制意識，創(chuàng)建和美校園，我們有幸請到了汪清縣法院的講師團來到我校，為我們作法制教育講座。下面，讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
參加本次會的領導有：縣法院的趙庭長和洪主任;縣關工委崔主任和鄉(xiāng)關工委顧主任;鄉(xiāng)司法所田所長以及雞冠小學校長唐艷杰、支部副書記魏振林、教導主任趙金龍等，讓我們再次對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
同學們，提高青少年法律素質是素質教育的必然要求。今天的報告會對創(chuàng)建和諧教育、和美校園以及預防青少年違法犯罪意義重大。希望來參加講座的每一個同學都能認真聽講，重點的地方做好記錄、不得隨意出入走動、保持會場安靜。會后要寫一篇，在班級交流后，每班精選出五篇上交大隊部存檔，其中再選出一篇編入雛鷹校報。所以各位同學要認真聽，積極思考，以便談好自己的感想。
下面讓我們用熱烈的掌聲有請趙庭長給大家做報告。
趙庭長的講座結合中小學生的特點，用一個個具體的事例，從多個方面給我們講了，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中怎樣做一個守法合格的小學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的`一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝趙庭長的精彩報告!
同學們，為了更好地落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果。在此，我向大家提出幾點希望：
1、全體同學要共同努力，自覺遵守學校,認真落實守則和規(guī)范,為進一步建設平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個和美安全的學習環(huán)境貢獻自己的力量。
2、通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格小學生。各班回去后要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育為主題的班隊會，人人發(fā)言自己的感想和今后的打算。
3、通過寫聽報告體會、等多種形式，全方位的開展法制教育活動。喚起每位同學的守法意識，使同學認識到遵法、守法是我們日常生活的重要規(guī)則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向趙庭長為我們所做的精彩報告表示衷心的感謝!也再次感謝各位領導的到來和對我們少年的關愛!
大會到此結束，請各位領導到校長室休息!各班按順序帶回!
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十六
尊敬的全體老師：
我分管學校日常工作，包抓黨建、陽光體育及五年級質量。本期，我本著認真學習、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律的工作作風，以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作，希望在全體老師的支持與配合下，能夠順利完成學習的各項教育教學工作。現將本人本期的工作思路與打算簡述如下：
一是以常規(guī)管理為抓手，促進教學管理的規(guī)范化。嚴格落實學校各項規(guī)章制度，通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證良好的教學常規(guī)。以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。深入課堂，認真聽取每位教師的課，并進行一對一的交流評議，掌握較為準確的教學情況。
二是要經常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經驗交流。深入到學生中去，經常參加班會和課外教育活動，及時掌握學生的學習及生活動態(tài)。
三是以思想工作為先導，有效調動教師工作的積極性。開展談心活動，召開學生座談會，科室交流活動，準確掌握教師的思想狀況。理順工作情緒，提高工作效率。
四是以課題研究為重點，推動教育科研工作的順利開展，有效促進教師的專業(yè)成長。
五是以個人帶動引領為示范，強化工作作風和工作紀律的進一步轉變。帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動各部門工作作風的轉變。
六是以公平公正解決問題為契機。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營造和諧的工作氛圍。
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十七
大家好！今天，我們在這里進行“法制進校園”培訓活動，根據我校實際，就“法制進校園”，講以下四個方面的問題：
一、正確認識我校法制教育建設的現狀，進一步增強抓好這項工作的責任感、緊迫感和自覺性。
近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的大力支持和幫助下，學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。一是狠抓了法律法規(guī)學習宣傳教育。學校把法律法規(guī)教育作為重點，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會等形式進行深入宣傳；二是采取多種形式推進法制安全教育，學校組織開展了“告別不文明行為”和“遠離網吧”的教育活動，提高了學生的自我教育能力。三是加強了學校安全保衛(wèi)工作，安裝了監(jiān)控報警系統、堅持門衛(wèi)制度，有力杜絕了校園暴力侵害等不安全事故的發(fā)生，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境。
社會上的暴力事件頻發(fā)、消極思想、不安定因素時常干擾著我們的學校；學生違規(guī)違紀現象時有發(fā)生；部分學生對《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《預防未成年人犯罪法》等認識落實還不夠理想?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?、“人之初，性本善”，社會上發(fā)生的諸多案例中，當事人不會一時就學壞犯罪，都是因為平時不注意個人行為，造成了惡性循環(huán)，導致了個人和家庭的悲劇。圖一時之快，當用一生痛苦補償，敗壞了個人形象，傷害了他人，玷污了集體。
作為老師，遵紀守法，是上級領導對大家提出的要求，希望大家嚴于律己，修身養(yǎng)性，用自己的勤奮追求實現自己的崇高理想。
二、提高認識，全面落實，積極拓寬教育渠道，多形式、多渠道、多層次地對學生加強法制教育。
1、提高認識，加強領導首先要統一思想，提高認識，增強維護校園安全的自覺性、堅定性，“生命不保，何談教育”。安全壓倒一切，這是底線。沒有安全的校園環(huán)境，學校教育。
教學。
質量就會受到影響，我們要深刻理解創(chuàng)建平安和諧校園的精神實質，增強工作緊迫感和責任感，狠抓落實，持之以恒，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，切實擔負起確保校園一方平安的重大責任。
2、加強法制宣傳、防性侵教育、普法教育，提高法制觀念學校堅持定期學習制度，邀請法律顧問舉辦法律知識講座、組織觀看法制教育錄相、圖片等多種形式強化學習效果，認真抓好廣大師生學法活動，把國家的法律法規(guī)知識同學校的規(guī)章制度結合起來，讓學生真正體會到學法、懂法、守法的重要性。
三、
拓寬教育渠道，形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育體系。
要構建以學校為主體的學校、家庭和社會三結合的預防未成年人犯罪網絡。我們將加強學校與家長的溝通，學校在期中考試、期末考試后定時召開家長會，定期家訪或召開家長會，將關心幫助后進生或有不良行為的學生的教師作為先進典型加以表彰，改變只重教師教學成績的現象，樹立“轉變一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要和更有意義”的觀念。
為防微杜漸，學校還要進一步加強與司法機關、公安部門的溝通，加強與家長的溝通與聯系，努力形成校警共建、家校共建的網絡，發(fā)現學生中出現的違法犯罪苗頭及時處理，讓在校學生有安全感，并防止青少年犯罪的發(fā)生。
老師們，青少年是祖國的未來，民族的希望，對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是關乎實現中華民族偉大復興中國夢的頭等大事。讓我們以此次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，為營造“和諧校園”而共同努力！
民警進校園法制講話稿校園欺凌篇十八
當你們在家里等待家人平安歸來時，你們可曾想過，這得益于誰？當你們走在和諧的大街上時，你們可否知道，和諧的來源？當你們無拘無束的成長時，你們可曾留心過，是誰給了你們這一切？是“法”。
是的，社會需要和諧。而和諧，因法制而存在。
對于法制，每個人都有自己的見解。大部分人覺得這個社會沒有了法制便會一團亂，可大家沒有注意到的是在社會的每一個角落，都有非法制的行為：在公交車上有人為老弱病殘讓座，大街上有人隨手撿起地上的垃圾，等待中，有人為趕時間的人讓出機會。
可還有一種人，他們總是乘“法律”的“虛”而入，在社會中留下他們的惡名，這種人，為了換取一時的利益而寧愿遭到萬人的唾棄，所以，法制對于他們來說，是一種相對抗的正義的力量。
有了法制，才有了和諧；有了和諧，才有了美好。
著名作家鄭淵潔在一篇文章的最后一句寫道：生活在法治國家真幸福?。?！所以社會因法制而精彩。
我今天的演講到此結束，謝謝!