在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇一
掌聲、不要、不要、不要、不要停、不要停，謝謝大家的掌聲！
各位一定要改變現(xiàn)狀、提升業(yè)績、倍增收入的朋友們大家早上好！
謝謝各位激情的回答和熱烈的掌聲！
我想掌聲是給自己肯定同時也是給對方的贊賞是還是不是？掌聲是給值得你敬佩的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你羨慕的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你學(xué)習(xí)的人鼓的是還是不是？給自己的肯定和智慧熱烈掌聲鼓勵一下！
一個人要跟別人打交道要不要有激情？一個人要快樂的成長和快速的成長要不要有激情？一個人要成功致富要不要有激情？再次給你們自己的激情熱烈掌聲鼓勵一下！
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇二
培訓(xùn)演講開場白（一）
我今天有幸再次在這里與大家一起共同分享，也是從書上看的，把它背下來就行了，不管在臺下，不管多少人，我在臺上一站，我覺得我今天就是老師，講到今天不瞞大家說，我覺的我龍碑生根本就不會講課。
以前別人叫我老師時，我笑著對別人說，你可別這么叫我，別人叫你，是別人對我的信任，是對我的尊重，所以人生處處是考場，人生事事都是考題，今天我與各位相識了，互發(fā)名片，對各位留下了好的印象，建立了友誼，這道題我們就做對了，人生有時是擦肩而過，人海茫茫，今生不能再次牽手，有時候就是一面之交，從相識到相知，從相知到相交，有了一定的相互了解，就會成為朋友與知已，就會成為人生道路上的依托，各位是還是不是?。∷匀松率率强碱}。當我們把一件事一件事，都做好時，說明你的每道題目都做對了，各位每道題目答對了，會不會有好的成績，會還是不會，會，所以把每件事做好了，人生自然就會精彩了，人生人人為我，我為人人，人生人人為我?guī)煱 ?BR> 培訓(xùn)演講開場白（二）
親愛的各位朋友：
大家上午好！
前幾天，我的一個朋友約我去西藏，我看看日程安排，告訴他，不行，我24號、25號要到杭州講課，他聽說我是醫(yī)生講課，說了一句非常耐人尋味的話：“哦，你是去給同行講課啊?！蔽蚁仁且汇?，后來恍然大悟。還別說，從某種意義上說，咱們還真是同行，因為我們都是開“藥方”的，只不過大家開的是真正的藥方，而我開的是怎么練口才的“藥方”。
所以，在講課之前呢，請大家接受我這個“編外同行”的最誠摯的謝意，謝謝大家來聽我“白話”。
好了，都是“自家人”，客套話咱就不多說了，下面讓我們開始今天的課程！
培訓(xùn)演講開場白（三）
掌聲、不要、不要、不要、不要停、不要停，謝謝大家的掌聲！
各位一定要改變現(xiàn)狀、提升業(yè)績、倍增收入的朋友們大家早上好！
謝謝各位激情的回答和熱烈的掌聲！
我想掌聲是給自己肯定同時也是給對方的贊賞是還是不是？掌聲是給值得你敬佩的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你羨慕的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你學(xué)習(xí)的人鼓的是還是不是？給自己的肯定和智慧熱烈掌聲鼓勵一下！
一個人要跟別人打交道要不要有激情？一個人要快樂的成長和快速的成長要不要有激情？一個人要成功致富要不要有激情？再次給你們自己的激情熱烈掌聲鼓勵一下！
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇三
這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。
投影：(一句一句投)
這世界上最重要的人是誰?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案) --現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案) --現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時間是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案) --此時此刻。
結(jié)論：
此時此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人!(全體學(xué)員一起說)
這樣的開場白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱精典!
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇四
請問大家想成功比較容易成功，還是一定要成功比較容易成功。是哪一個。
覺的一定要成功的請舉手。啊這群人通通不會成功哦喂我問各位。
你們覺的嘴巴說說就會成功，還是要實際采取行動哪一個比較容易成功的。
是哪一個，覺的要行動比較容易成功的請舉手，這群人依然不會成功，我問大家，
一個保險業(yè)務(wù)代表，一年只行動一次、一年只拜訪一位顧客。這人會不會成功啊，不會嗎!所以行動不會成功。
我問大家運動身體會不會健康啊，覺的運動身體會健康的請舉手，現(xiàn)在大家不敢舉手了。
手放下，運動身體不會健康的，一年365天只慢跑一次這樣會健康嗎?答案是不可能的。
所以今天我們要成功不只要行動。還差了哪兩個字，你們猜猜看持續(xù)對
覺的持續(xù)行動持續(xù)運動會健康的請舉手。手舉快一點哦，現(xiàn)在舉手的依然犯下滔天大錯。
我問大家太陽從那一邊升起來哪一邊哎從西邊啊你家住哪里我再問一次
太陽從哪一邊升起來東邊所以我們今天要看日出的話我們要持續(xù)往哪一個方向走東邊對不對
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員，大家上午好!歡迎大家來到課堂。
我叫，是管理咨詢培訓(xùn)公司的專職領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，也是課程的創(chuàng)始者。
俗話說，禮多人不怪，下半句是怎么說的呢?是享譽海內(nèi)外;上臺剛認識，見面先鞠躬，掌聲不響亮，鼓掌到天亮培訓(xùn)講師演講稿開場白演講稿。
培訓(xùn)要激動，課后要行動。平日多聽領(lǐng)導(dǎo)的話，為人厚道，祖國處處是親人。
在此，我再次向在座的人說：“親人們，大家一切都好吧!”“大聲一點好嗎?”
雖然本人長的不夠養(yǎng)眼，但我說的話養(yǎng)神，絕對不會讓在座的各位產(chǎn)生審美疲勞。
(動作：要掌聲鼓勵)，“大家鼓掌鼓勵一下，”待掌聲停，又說到：“再大聲一點好嗎?”
(頓一下，然后繼續(xù)介紹：)
“我很高興來到這兒!真是太高興了!”
快速繞教室走一圈，邊走邊問：“如果你現(xiàn)在不在這兒，你會在做什么不情愿的事情呢?”(持續(xù)流暢地進行)
在今后的幾天，我們大家要互相配合，我要百分之百的真誠，努力地去傳授，大家也要積極地學(xué)，好嗎?大聲一點，給我一個保證，再大聲一點。
學(xué)習(xí)是嚴肅的事情，為了保證學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在頒布三條紀律：
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇六
大家好！
首先感謝“八校協(xié)同體”的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個學(xué)習(xí)和交流的機會，謝謝！
我叫龔世琴，現(xiàn)任宜昌市第二中學(xué)食堂倉庫保管員，我的演講題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。
學(xué)校是人群密集的地方，學(xué)校食堂的供餐對象是廣大師生，而學(xué)生是最需要得到認真呵護的群體，尤其在飲食方面，食堂是重中之重，一點馬虎不得。作為倉庫保管員，也是食品衛(wèi)生管理工作的前沿陣地，尤其應(yīng)該謹慎小心。
一、嚴把食品原料采購關(guān)，牢記質(zhì)量第一，遵照規(guī)定，對于購進食品的證件、票據(jù)必須每次索取、認真記載，做到賬、票、物的供貨資料的統(tǒng)一。蔬菜類按照規(guī)定做好農(nóng)藥殘留檢測，讓師生們吃得安心。堅決禁止無證攤點上的食品和未檢疫的肉類進入食堂，從源頭上抓緊。
二、嚴把出庫關(guān)，重在數(shù)量，廚師每餐前領(lǐng)取當日用的食品和調(diào)料等，手續(xù)登記齊全，按就餐師生數(shù)量核準出庫數(shù)量，做到節(jié)約不浪費。
像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生們，從自身的本職工作做起，讓他們能吃飽又吃好。
領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，學(xué)校食堂工作責(zé)任重大，來不得半點粗心大意，我們一定要牢記我們肩負的責(zé)任，讓我們上下一心，團結(jié)一致，為學(xué)生營造一個衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心！用健康的膳食，伴隨師生一生，讓優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為師生一生的記憶！
謝謝大家！演講完畢！
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培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇七
【季節(jié)】
各位好，我是，很高興在這個季節(jié)和大家交流分享。我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我是秋天出生的，很多人說我具有秋天的浪漫詩人氣質(zhì)，現(xiàn)在雖然不是秋天，我同樣也有濕人的氣質(zhì)，因為上課前，我洗了一個熱水澡，全身都濕了。。。。。
【日期和客戶名稱】
今天這個日子很特別。今天是5月25日，代表什么意思呢。。。。我愛我!!
【數(shù)字】
73855請問大家，猜猜看這三個數(shù)字是什么意思?(呵呵，其實我也不知道)
【破題】
溝通不是一個新的詞匯，上google一查，4300萬個檢索，比比爾蓋茨還多。西方的文化如果用一個圖示來表示的話，就是一個十字架.講究什么?神人合一，人定勝天培訓(xùn)講師演講稿開場白培訓(xùn)講師演講稿開場白。所以西方人東征西討，不斷和外部發(fā)生聯(lián)，甚至沖突。東方人呢，傳統(tǒng)的東方文化就是一個八卦圖，天人合一，順乎自然，人際關(guān)系講究無為、圓滑，不求有功但求無過。所以大多數(shù)中國人的溝通模式帶有內(nèi)斂的特質(zhì)。
【講故事】
從前有座山，山里有座廟。。這時很多人一起來附和。廟里有個老和尚，老和尚在做什么呢?在講故事，講什么故事呢?從前有座山。
【新聞】
最近我看到一則新聞/昨天我在某報紙上做了一個統(tǒng)計分析/
【懸念】
我最近心情不好，一直不想活了，想上吊，沒繩子，想跳河，沒游泳圈，想吃藥，太苦，想割脈怕疼，想想還是講堂精彩的課，把自己興奮死算了。
【事實】
客戶服務(wù)一半是技術(shù),一般是藝術(shù).買東西，坐車，去飯店吃飯，我們所接受的客戶服務(wù)，有一些卻被我們提了又提.有一些卻是噩夢一般的現(xiàn)實。以前，在國內(nèi)經(jīng)常見到這種現(xiàn)象：早晨起來出門，發(fā)現(xiàn)在修路，挺好的路刨了一條溝，有些指示牌寫著“前方施工請繞行”?，F(xiàn)在好像比原來好了一些，字也比原來多了一點：“前方施工請您繞行，由于施工給您帶來不便，請您諒解”。多了的這句話就是客戶服務(wù)的語言，有了一點點客戶服務(wù)意識。
【引用】
1、人少的時候用最好，山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，人不在多，精英就行，為在座每位都是不可多得的精英的到來表示熱烈的歡迎!
2、我還喜歡以唱歌的方式出場，然后引出說，在上個世紀的90年代我本來是想往歌壇發(fā)展，就聽了別人的建議從模仿秀開始，模仿誰呢，梅艷芳，模仿了一段時間沒辦法模仿了，因為!梅艷芳沒了，后來又模仿了鄧麗君，過段時間也沒辦法模仿了，因為(下面的人和你一起說："也沒了”)如果今天在場的那位不好好聽課，我我我。我就模仿他!如果我講的不夠精彩，你們就模仿我!!
各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好!很高興有機會和大家一起學(xué)習(xí)一起成長。首先要感謝我們的x公司給我們這樣一個好的機會學(xué)習(xí)溝通機會。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!謝謝!最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。
大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高165cm的高度，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學(xué)調(diào)查這個高度是目前地球最適合生存的高度，大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下?謝謝!在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎?好把手放下，居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎，同時也歡迎我們的老朋友，讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友，大家說好不好?(好)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員，大家上午好!歡迎大家來到課堂。
我叫，是管理咨詢培訓(xùn)公司的專職領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，也是課程的創(chuàng)始者。
俗話說，禮多人不怪，下半句是怎么說的呢?是享譽海內(nèi)外;上臺剛認識，見面先鞠躬，掌聲不響亮，鼓掌到天亮培訓(xùn)講師演講稿開場白演講稿。
自打進入這一行，老母親有交代：做人要樸實，工作要踏實，講課道理要大，選擇案例要小
培訓(xùn)要激動，課后要行動。平日多聽領(lǐng)導(dǎo)的話，為人厚道，祖國處處是親人。
在此，我再次向在座的人說：“親人們，大家一切都好吧!”“大聲一點好嗎?”
雖然本人長的不夠養(yǎng)眼，但我說的話養(yǎng)神，絕對不會讓在座的各位產(chǎn)生審美疲勞。
(動作：要掌聲鼓勵)，“大家鼓掌鼓勵一下，”待掌聲停，又說到：“再大聲一點好嗎?”
(頓一下，然后繼續(xù)介紹：)
“我很高興來到這兒!真是太高興了!”
快速繞教室走一圈，邊走邊問：“如果你現(xiàn)在不在這兒，你會在做什么不情愿的事情呢?”(持續(xù)流暢地進行)
在今后的幾天，我們大家要互相配合，我要百分之百的真誠，努力地去傳授，大家也要積極地學(xué)，好嗎?大聲一點，給我一個保證，再大聲一點。
學(xué)習(xí)是嚴肅的事情，為了保證學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在頒布三條紀律：
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇八
開場白，演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。那么你知道演講與培訓(xùn)的十種開場白嗎?下面小編整理了關(guān)于演講與培訓(xùn)十種開場白，僅供參考!
在開頭講一個與你所講內(nèi)容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。
這個故事要求完整，要有細節(jié)和主要人物。
比如《救救孩子》這篇演講是這樣開頭的：
去年5 月24 日的某報紙披露了這樣一個事實：一個四年級的小學(xué)生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。
有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子。
他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。
結(jié)果只好帶回雞蛋去問父母。
母親十分吃驚地問他怎么不把雞蛋吃了，他的回答很簡單：“沒有縫，怎么吃呢?”
通過小學(xué)生不會剝雞蛋的新聞報道，將聽眾很自然地引人自己的演講主題：我們每一個人都應(yīng)該把培養(yǎng)孩子獨立生活的能力當一件大事來抓。
這種方式的開場白很能引起聽眾的興趣，而且在語言操作上也比較容易，這適合那些初學(xué)演講的朋友使用。
又如在一堂演講練習(xí)課上，要求學(xué)生以《當我走進大學(xué)校門的時候》為題目，練習(xí)開頭，其中一則是這樣開場的：
大家一定會記得這樣一個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，里面收藏了40 個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。
只要掌握一句咒語，洞門就會自動打開。
有一天，一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了財寶之門，成為巨富。
這個開場白，講的是大家都知道的阿拉伯傳說《阿里巴巴與四十大盜》，也就是將大學(xué)校門比作通往財富之門，從而取得了很好的效果。
總之，你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。
打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。
這便是直白型，又叫開門見山型。
比如恩格斯的著名演講《在馬克思墓前的講話》便是很好的例證：
3 月14 日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。
讓他一個人在屋里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上靜靜地睡著了，但已經(jīng)是永遠地睡著了。
這個人的逝世對歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級、對于歷史科學(xué)，都是不可佑量的損失。
這位巨人逝世以后形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。
在這里恩格斯以極為簡略、精當?shù)脑捳Z明確道出了他這次演講的主題：馬克思的去世及其給世界無產(chǎn)階級帶來的巨大的損失。
直白型的開場白適合于比較莊重的演講場合。
因此，它要求必須具備高度的總結(jié)概括能力。
又如我國著名羽毛球運動員韓健在他的一次載譽歸來的匯報演講中，就大膽采用了這種開場白：
各位朋友：
我17 歲開始從事羽毛球運動，至今已經(jīng)14 年了。
在這14 年里，我有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)，有過當世界冠軍的喜悅，也有過敗北的痛苦。
今天我不想去炫耀自己如何過五關(guān)斬六將，而只打算談一談“走麥城”。
幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。
這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進入角色，接受演講。
x 年11 月，美國人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國上海慶祝她的80 壽辰。
周恩來總理在上海展覽館大廳為她舉行了盛大的祝壽宴會。
并發(fā)表了祝賀演說，他是這樣開場的：
今天，我們?yōu)槲覀兊暮门笥?，美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士，慶祝40“公歲”誕辰。
(參加宴會的.祝壽者為“40 公歲”這個新名詞感到納悶不解)在中國，“公”字是緊跟它的量詞的兩倍。
40 公斤等于80 斤，40公歲就等于80 歲。
周恩來總理靈活的用語，巧妙的解釋，在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，而壽星斯特朗女士也激動得流下眼淚。
請注意積極的幽默是高雅的，不能用低級的笑話或粗俗的語言來表達。
比如：
今天，我給大家吹吹形勢問題。
形勢怎么樣?那是禿子頭上的虱子——明擺著的事情，哪個瞎了狗眼的敢說不好?可是，有些家伙就說不好。
他成天屁事不想干，想吃個蛇啊、魚啊、王八一類的東西，抽煙抽的是帶屁股的，還要什么“三個五”呀(三五牌)、“萬個寶”(萬寶路牌)呀，喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀?還成天罵娘，你真是端著碗吃肉、放下筷子罵娘的沒有良心的家伙。
這位領(lǐng)導(dǎo)的演講，其主旨沒錯，也引起了聽眾的極大興趣和陣陣哄笑。
但這種笑是對粗俗的嘲笑，這種幽默只能讓聽眾撇嘴，只會在演講中起相反的效果，既損害了演講的主題，又貶低了演講者自己的形象。
演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。
例如《讓生命在追求中閃光》是這樣開場的：
美國黑人教育家本杰明·梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在于沒有達到目標，而在于沒有想要達到的目標。”
這就是符合演講主旨的極好的開場白。
但被引用的開場白，必須具備兩個條件：
第一，話語本身富有蘊意，具有高度的感染力和極強的說服力。
第二，要用的話語要出自名家、權(quán)威人士或聽眾熟知的人物，這就是一般所說的權(quán)威效應(yīng)和親友效應(yīng)，從而引起聽眾注意。
創(chuàng)作文章需要設(shè)置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽眾產(chǎn)生極大的好奇心，并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設(shè)下的圈套”。
有一則笑話就是這樣的類型：
老先生：“人從哪里老起?”
聽眾甲：“大腦。”
聽眾乙：“大腿。”
聽眾丙：“肚皮?！?BR> 老先生：“我看有的人從屁股老起，”(全場哄堂大笑)“某些領(lǐng)導(dǎo)不深入實際，整天泡在‘會?！?，坐而論道，屁股受苦了，既要負擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。
如此一來，豈不是屁股先老么?”
笑話中，老先生的演說目的是要抨擊官僚主義。
首先他就利用提問的方式制造了一個懸念給聽眾，調(diào)動了絕大多數(shù)聽眾的積極性，緊接著他又作出一個意料之外的解答，制造了“第二懸念”，從而控制了聽眾的思想和情緒。
此外，懸念還可以讓聽眾在笑過之后進行深思。
它是懸念型開場白的又一形式。
一位日本教授給大學(xué)生演講時，雖然場面亂哄哄的，但他沒有生氣，也沒有立刻把演講主旨說出來，而是從衣袋里摸出了一塊黑乎乎的石頭揚了揚，“請同學(xué)們注意看看，這是一塊非常珍貴的石頭，在整個日本，只有我才有這么一塊?！彼膶W(xué)生聽了后，在下面議論紛紛。
教授這時才說出其珍貴的原因：這塊石頭來自于終年積雪的南極，是他從那兒探險帶回來的，由于這樣引出主題后，提起了學(xué)生興趣，他才真正開始了他關(guān)于南極探險的演講。
你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設(shè)置懸念;二是在演講中設(shè)置了懸念要及時解開。
否則，聽眾會對演講產(chǎn)生強烈的反感情緒。
運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內(nèi)容或主題加以渲染，從而引起聽眾的高度重視。
例如，要作一次宣傳無線電作用的科普演講，可以這樣開頭：
各位可知道，一只蒼蠅在紐約一個玻璃窗上行走的細微聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能將它擴大成像尼加拉大瀑布般驚人的聲響。
這樣的開場白是普通人所不知道的，難以想象的，并且也不會做實驗來印證。
以此來宣傳無線電的特殊效能構(gòu)成了強力式開場白，引起聽眾的極大興趣。
但要注意的是，這種開場白不能毫無科學(xué)依據(jù)地?zé)o限度地一味夸大，以免造成故弄玄虛，駭人聽聞的演講負效應(yīng)。
這種開場白主要惜助詩歌。
散文等抒情文學(xué)的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。
多數(shù)參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。
xxx 年11 月19 日，美國前國務(wù)卿愛德華·埃弗雷特，在蓋提斯堡國家烈士公墓落成儀式上，發(fā)表了這樣的演講：
站在明凈的長天之下，極目遠眺經(jīng)過人們長年耕耘而已安靜憩息的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳?zāi)咕驮谖覀兊哪_下，我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然安排的這種意味無窮的寧靜。
但我必須履行你們交給我的任務(wù)，因此請求你們施與我寬客和同情。
埃弗雷特運用了抒情型演講，在演講之初就把聽眾帶入了美麗、壯闊、莊嚴、肅穆的氣氛中去。
但是你要留意：這種開場白容易讓人覺得空泛和抽象，尤其是初學(xué)演講的時候更應(yīng)當小心慎重。
比如《當我走進大學(xué)校門的時候》這篇演講詞，是這樣開頭的：
我是一頭牛，當我走進大學(xué)校門的時候，我看到了一片青翠嫩綠的牧場;我是一條船，當我走進大學(xué)校門的時候，我泊進了一條加油的港灣;我是一塊礦石，當我走進大學(xué)校門的時候，我被投進了一座熊熊燃燒的爐;我是一只乳燕，當我走進大學(xué)校門的時候，這里成了我練翅的屋梁;我是一座未成形的雕像，當我走進大學(xué)校門的時候，我來到了雕刻家群居的雕塑場。
我是我，當我走進大學(xué)校門的時候，我的生命開始了新的遠航!
從文字上看，這段演講詞是很精彩的，也非常流暢。
但這是用來演講的，聽眾聽這些冗長的華麗語言是不會感到滿意的。
這種似隱似現(xiàn)的比喻和象征，鮮明的主題意向和詳細的細節(jié)描述，是演講所不能容忍的。
因此，這篇文章是一篇較好的散文，而不是優(yōu)秀的演講詞。
它一味追求修辭華麗，而忽視主題內(nèi)容的展現(xiàn)，這是大多數(shù)初學(xué)演講的朋友常犯的毛病，要注意逐步克服。
這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談一些與主題無關(guān)的話題，然后逐步導(dǎo)人演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。
這種開場白往往被知名人士、權(quán)威人士使用。
比如高爾基在前蘇聯(lián)作家的一次代表大會上發(fā)言說道：
朋友們，我覺得，這里提到高爾基的名字，常常加上一些形容詞“偉大的”、“高大的”、“長長的”等等。
大作家高爾基這段演講開場白使自己顯得平易近人，大大增進了與聽眾的感情。
這類開場白卻不適合演講比賽，也不適合于青年演講，因為它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。
這里的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。
但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。
而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇九
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1、我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢?于是，培訓(xùn)開始時：
各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠開心明媚!對待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃!......(我的聲音音調(diào)逐漸高上去)這時，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。
2、開場白富有詩意，積極向上、美好溫情!對于現(xiàn)場的氣氛有著非常好的調(diào)控!
我在做培訓(xùn)的時候開場白有幾種方式，其中一種是透過問句的形式，有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達到理想狀態(tài)，當然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢?我一問完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當中從來沒有經(jīng)歷過的~全新的一天，同意嗎?臺下伙伴聽完以后豁然開朗，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶欤瑹崃艺坡暪膭钜幌?于是大家開心積極，精神百倍認真聆聽我下面的分享!
3、我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧)，我這樣開場：
“這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個故事吧”。(是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說：“‘永遠坐在前排’是一種積極的.人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來呢?!”
這樣，員工都坐到前面來，并且達到了心與心的碰撞!
這個故事——永遠都要坐前排:
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排?！备赣H從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類的話。
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇十
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現(xiàn)場各位臻瀅的美容精英們、天使們、大家下午好！首先請你們仔細看一下你左邊的伙伴們！覺得她們比較漂亮比較有魅力的請舉手，接下來請你們再仔細看一下你們右邊的伙伴、覺得她們依然比較帥比較漂亮比較有魅力的請舉手，最后請你們再看一下自己，覺得自己比兩邊的伙伴更加漂亮更加有魅力的請舉雙手加雙腳。
1：你們渴望xx年12月多賺、3000元、5000元、10000元甚至更多嗎？渴望的請舉手。
2：你渴望在過年回家時、公司送你出外旅游或者往返家鄉(xiāng)機票、送你旅游套票、蘋果手機、皮包、最重要的是再給你封個上萬元的大紅包嗎？渴望的請舉手。
3：你渴望在xx年龍年春節(jié)時、讓你的.父母、親戚、爺爺、奶奶、外公、外婆、朋友都過上一個難忘的肥年嗎？并且在走親訪友時每次有人在你父母面前提起你的名字時、都以你引以為榮的感覺嗎？渴望的請舉手。
4：你渴望你渴望有一天可以與自己最心愛的人一起玩遍全中國吃遍各方美食、并且在那里結(jié)交到要好的朋友嗎？渴望的請舉手。
今天我要與大家分享一個非常有趣的主題、
《快樂過肥年孝順不等閑》
今天在接下來的兩個小時間里我要各位分享最重要的4點，
第四個、我會與大家一起分享我的朋友李強老師價值80000元的心靈動力課程精華內(nèi)容。讓他從新點燃你心中的熱情與動力。
在正式進入主題之前我想簡單做一個自我介紹、好嗎？
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇十一
培訓(xùn)演講開場白推薦方案(10個)
在開頭講一個與你所講內(nèi)容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節(jié)和主要人物。比如《救救孩子》這篇演講是這樣開頭的：去年5 月24日的某報紙披露了這樣一個事實：一個四年級的小學(xué)生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子。他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結(jié)果只好帶回雞蛋去問父母。母親十分吃驚地問他怎么不把雞蛋吃了，他的回答很簡單：“沒有縫，怎么吃呢?”
通過小學(xué)生不會剝雞蛋的新聞報道，將聽眾很自然地引人自己的演講主題：我們每一個人都應(yīng)該把培養(yǎng)孩子獨立生活的能力當一件大事來抓。
這種方式的
開場白
很能引起聽眾的興趣，而且在語言操作上也比較容易，這適合那些初學(xué)演講的朋友使用。
又如在一堂演講練習(xí)課上，要求學(xué)生以《當我走進大學(xué)校門的時候》為題目，練習(xí)開頭，其中一則是這樣開場的：
大家一定會記得這樣一個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，里面收藏了40 個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。只要掌握一句咒語，洞門就會自動打開。有一天，一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了財寶之門，成為巨富。
這個開場白，講的是大家都知道的阿拉伯傳說《阿里巴巴與四十大盜》，也就是將大學(xué)校門比作通往財富之門，從而取得了很好的效果。
總之，你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。
打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。這便是直白型，又叫開門見山型。比如恩格斯的著名演講《在馬克思墓前的講話》便是很好的例證：
3 月14 日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人在屋里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上靜靜地睡著了，但已經(jīng)是永遠地睡著了。這個人的逝世對歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級、對于歷史科學(xué)，都是不可佑量的損失。這位巨人逝世以后形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。在這里恩格斯以極為簡略、精當?shù)脑捳Z明確道出了他這次演講的主題：馬克思的去世及其給世界無產(chǎn)階級帶來的巨大的損失。
直白型的開場白適合于比較莊重的演講場合。因此，它要求必須具備高度的總結(jié)概括能力。
又如我國著名羽毛球運動員韓健在他的一次載譽歸來的匯報演講中，就大膽采用了這種開場白：
各位朋友：
我17 歲開始從事羽毛球運動，至今已經(jīng)14 年了。在這14 年里，我有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)，有過當世界冠軍的喜悅，也有過敗北的痛苦。今天我不想去炫耀自己如何過五關(guān)斬六將，而只打算談一談“走麥城”。
幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進入角色，接受演講。
1965 年11 月，美國人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國上海慶祝她的80 壽辰。周恩來總理在上海展覽館大廳為她舉行了盛大的祝壽宴會。并發(fā)表了祝賀演說，他是這樣開場的：
今天，我們?yōu)槲覀兊暮门笥?，美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士，慶祝40“公歲”誕辰。(參加宴會的祝壽者為“40 公歲”這個新名詞感到納悶不解)在中國，“公”字是緊跟它的量詞的兩倍。40 公斤等于80 斤，40公歲就等于80 歲。
周恩來總理靈活的用語，巧妙的解釋，在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，而壽星斯特朗女士也激動得流下眼淚。請注意積極的幽默是高雅的，不能用低級的笑話或粗俗的語言來表達。比如：
今天，我給大家吹吹形勢問題。形勢怎么樣?那是禿子頭上的虱子——明擺著的事情，哪個瞎了狗眼的敢說不好?可是，有些家伙就說不好。他成天屁事不想干，想吃個蛇啊、魚啊、王八一類的東西，抽煙抽的是帶屁股的，還要什么“三個五”呀(三五牌)、“萬個寶”(萬寶路牌)呀，喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀?還成天罵娘，你真是端著碗吃肉、放下筷子罵娘的沒有良心的家伙。
這位領(lǐng)導(dǎo)的演講，其主旨沒錯，也引起了聽眾的極大興趣和陣陣哄笑。但這種笑是對粗俗的嘲笑，這種幽默只能讓聽眾撇嘴，只會在演講中起相反的效果，既損害了演講的主題，又貶低了演講者自己的形象。
演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的
名言
)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。例如《讓生命在追求中閃光》是這樣開場的：
美國黑人教育家本杰明·梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在于沒有達到目標，而在于沒有想要達到的目標?！?BR> 這就是符合演講主旨的極好的開場白。但被引用的開場白，必須具備兩個條件：
第一，話語本身富有蘊意，具有高度的感染力和極強的說服力。
第二，要用的話語要出自名家、權(quán)威人士或聽眾熟知的人物，這就是一般所說的權(quán)威效應(yīng)和親友效應(yīng)，從而引起聽眾注意。
創(chuàng)
作文
章需要設(shè)置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽眾產(chǎn)生極大的好奇心，并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設(shè)下的圈套”。有一則笑話就是這樣的類型：
老先生：“人從哪里老起?”
聽眾甲：“大腦?！?BR> 聽眾乙：“大腿。”
聽眾丙：“肚皮。”
老先生：“我看有的人從屁股老起，”(全場哄堂大笑)“某些領(lǐng)導(dǎo)不深入實際，整天泡在‘會?！?，坐而論道，屁股受苦了，既要負擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。如此一來，豈不是屁股先老么?”
笑話中，老先生的演說目的是要抨擊官僚主義。首先他就利用提問的方式制造了一個懸念給聽眾，調(diào)動了絕大多數(shù)聽眾的積極性，緊接著他又作出一個意料之外的解答，制造了“第二懸念”，從而控制了聽眾的思想和情緒。
此外，懸念還可以讓聽眾在笑過之后進行深思。它是懸念型開場白的又一形式。一位日本教授給大學(xué)生演講時，雖然場面亂哄哄的，但他沒有生氣，也沒有立刻把演講主旨說出來，而是從衣袋里摸出了一塊黑乎乎的石頭揚了揚，“請同學(xué)們注意看看，這是一塊非常珍貴的石頭，在整個日本，只有我才有這么一塊。”他的學(xué)生聽了后，在下面議論紛紛。教授這時才說出其珍貴的原因：這塊石頭來自于終年積雪的南極，是他從那兒探險帶回來的，由于這樣引出主題后，提起了學(xué)生興趣，他才真正開始了他關(guān)于南極探險的演講。
你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設(shè)置懸念;二是在演講中設(shè)置了懸念要及時解開。否則，聽眾會對演講產(chǎn)生強烈的反感情緒。
運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內(nèi)容或主題加以渲染，從而引起聽眾的高度重視。
例如，要作一次宣傳無線電作用的科普演講，可以這樣開頭：
各位可知道，一只蒼蠅在紐約一個玻璃窗上行走的細微聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能將它擴大成像尼加拉大瀑布般驚人的聲響。這樣的開場白是普通人所不知道的，難以想象的，并且也不會做實驗來印證。以此來宣傳無線電的特殊效能構(gòu)成了強力式開場白，引起聽眾的極大興趣。
但要注意的是，這種開場白不能毫無科學(xué)依據(jù)地?zé)o限度地一味夸大，以免造成故弄玄虛，駭人聽聞的演講負效應(yīng)。
這種開場白主要惜助詩歌。
散文
等抒情文學(xué)的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。多數(shù)參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。1863 年11 月19 日，美國前國務(wù)卿愛德華·埃弗雷特，在蓋提斯堡國家烈士公墓落成儀式上，發(fā)表了這樣的演講：
站在明凈的長天之下，極目遠眺經(jīng)過人們長年耕耘而已安靜憩息的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳?zāi)咕驮谖覀兊哪_下，我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然安排的這種意味無窮的寧靜。但我必須履行你們交給我的任務(wù)，因此請求你們施與我寬客和同情。
埃弗雷特運用了抒情型演講，在演講之初就把聽眾帶入了美麗、壯闊、莊嚴、肅穆的氣氛中去。
但是你要留意：這種開場白容易讓人覺得空泛和抽象，尤其是初學(xué)演講的時候更應(yīng)當小心慎重。比如《當我走進大學(xué)校門的時候》這篇演講詞，是這樣開頭的：
我是一頭牛，當我走進大學(xué)校門的時候，我看到了一片青翠嫩綠的牧場;我是一條船，當我走進大學(xué)校門的時候，我泊進了一條加油的港灣;我是一塊礦石，當我走進大學(xué)校門的時候，我被投進了一座熊熊燃燒的爐;我是一只乳燕，當我走進大學(xué)校門的時候，這里成了我練翅的屋梁;我是一座未成形的雕像，當我走進大學(xué)校門的時候，我來到了雕刻家群居的雕塑場。我是我，當我走進大學(xué)校門的時候，我的生命開始了新的遠航!
從文字上看，這段演講詞是很精彩的，也非常流暢。但這是用來演講的，聽眾聽這些冗長的華麗語言是不會感到滿意的。這種似隱似現(xiàn)的比喻和象征，鮮明的主題意向和詳細的細節(jié)描述，是演講所不能容忍的。因此，這篇文章是一篇較好的散文，而不是優(yōu)秀的演講詞。它一味追求修辭華麗，而忽視主題內(nèi)容的展現(xiàn)，這是大多數(shù)初學(xué)演講的朋友常犯的毛病，要注意逐步克服。
這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談一些與主題無關(guān)的話題，然后逐步導(dǎo)人演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。這種開場白往往被知名人士、權(quán)威人士使用。比如高爾基在前蘇聯(lián)作家的一次代表大會上發(fā)言說道：
朋友們，我覺得，這里提到高爾基的名字，常常加上一些形容詞“偉大的”、“高大的”、“長長的”等等。
大作家高爾基這段演講開場白使自己顯得平易近人，大大增進了與聽眾的感情。
這類開場白卻不適合演講比賽，也不適合于青年演講，因為它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。
這里的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽眾往往是這樣認為的：能在大庭廣眾之下發(fā)表演說的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你采用這種自嘲方式來“批評”自我，很容易產(chǎn)生另一有利效果，即讓聽眾不自覺地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們心里覺得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開場方式被普遍采用。
大物理學(xué)家愛因斯但在一次科學(xué)討論會上，這樣說：
因為我對權(quán)威的輕蔑，所以命運懲罰我。使我自己也成了權(quán)威，(笑聲)這真是一個十分有趣的怪圈。(笑聲、掌聲)大家知道，伊索克拉特斯是古希臘大演說家。有一次，他面對自己的學(xué)生這樣演說：
我的一生是這樣的遺憾，在政治道路上走了一個“s”形，彎曲的部分太多了。(學(xué)生笑聲)你們聽，我的噪音就像無力的風(fēng)，(學(xué)生笑聲)然而我卻仍想變成一股風(fēng)，來搖撼你們的心靈，讓你們懂得修辭學(xué)的重要!(笑聲、鼓掌)
怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽眾興趣是再好不過的了：一件往事，一首詩、一個人的某段經(jīng)歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要注意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內(nèi)容存在著這樣或那樣的聯(lián)系。
在1984 年的洛杉磯奧運會上，中國運動健兒奪得了15 枚金牌、8 枚銀牌、9 枚銅牌的好成績。此后，有位有識之士覺得體育界許多經(jīng)驗可以用到其它行業(yè)中來，于是發(fā)表了《看了金牌之后》為題的演講，他這樣開場：
有一段相聲說，在李蓮英大總管大紅大紫的年月，中國曾派過體育代表團參加奧運會。這位只會喊“喳”的小李子不懂什么是國歌，于是以《貴妃醉酒》來代替。而且選了飛檐走壁的大俠去跳高，選了皇宮里傳旨的小太監(jiān)參加短跑，找了北京天橋幾個變戲法的每人懷里揣一個籃球去和洋人比賽，結(jié)果把籃球變來變?nèi)ィ灰妭髑?，只見入網(wǎng)。從那以后，打籃球都只穿背心和褲衩，就是因為吃了小李蓮英的苦才做出這一國際性規(guī)定。
這段相聲曾使我捧腹不已，然而也讓人有些解嘲的味兒，跟阿q 說的“先前闊”有點相似。
實際上，中國人首次參加奧運會是50多年前，運動員僅僅一名，“碩果”是一個鴨蛋。然而，50多年后，地點還是在被稱作天使之城的洛杉礬，中國運動健兒卻奪得了15 枚金牌、8 枚銀牌、9 枚銅牌，名列金牌總數(shù)第四位，這可不是相聲，是事實。倘要論起大膽革新，走向世界，當首推體育演講者就是利用這么一段富有戲劇性的小故事開頭把自己的演講引入正文，這也是中國說書藝人說評書的一大技巧。這里的開場白以“相聲”為中心，在風(fēng)趣、幽默的氣氛中漸漸進入正題。但如果改換成另一種說法： “中國體育健兒在奧運會上奪得15枚金牌，各行各業(yè)都應(yīng)該從中得到啟發(fā)?！甭牨姳銜X得抽象的“大道理”又鋪天蓋地而來，于是激起了本能的反感，頓覺趣味全無。在這里，演講者表面上詼的是奧運會，而用人觀念、人事制度才是其話語的主旨，正像魯迅先生反對包辦婚姻的論說是以論雷峰塔的倒掉來借題發(fā)揮的，因而顯得別開生面且引人人勝。與板起面孔、從頭到尾都從正面論述主題的演講相比較，它不僅使聽眾感到親切，還能啟發(fā)人們聯(lián)想，活躍思維。
這種以一段戲劇性的有趣的小故事切入正題，不但在中國常用，同時也是西方傳教士傳經(jīng)布道時常用的技巧。13 世紀德國著名的傳教士貝爾特霍爾雷特就曾運用過這種訣竅。他認為：“這種別具一格的開場法，在那些很少受過思維訓(xùn)練而依賴于生活經(jīng)驗、喜歡共同感受的聽眾中是大為生效的，通過講一段小故事，就可以自然而然地過渡到傳教題目?！?BR> 而且，西方演講界也借鑒了這種技巧。比如，二戰(zhàn)結(jié)束后，一位歷史學(xué)家在闡述盟國與戰(zhàn)敗國德國的關(guān)系時，用了這樣一段話來引人演講正題：1945年，溫斯頓·邱吉爾在倫敦機場登上前去參加坡茨但會議的飛機時，一個很有身份的新聞記者憂心忡忡地問他：“首相先生，同盟國會不會在波茨但犯當年在凡爾賽犯過的同樣錯誤?”邱吉爾微微一笑，連雪前都沒有從嘴上拿下，富有遠見地答道：“人們可以放心，同樣的錯誤我們不會再犯——但會犯其他的”這位歷史學(xué)家運用這個小故事引起了聽眾極大興趣，因而有力的證明了幽默趣聞在演講中的重要作用。
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇一
掌聲、不要、不要、不要、不要停、不要停，謝謝大家的掌聲！
各位一定要改變現(xiàn)狀、提升業(yè)績、倍增收入的朋友們大家早上好！
謝謝各位激情的回答和熱烈的掌聲！
我想掌聲是給自己肯定同時也是給對方的贊賞是還是不是？掌聲是給值得你敬佩的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你羨慕的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你學(xué)習(xí)的人鼓的是還是不是？給自己的肯定和智慧熱烈掌聲鼓勵一下！
一個人要跟別人打交道要不要有激情？一個人要快樂的成長和快速的成長要不要有激情？一個人要成功致富要不要有激情？再次給你們自己的激情熱烈掌聲鼓勵一下！
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇二
培訓(xùn)演講開場白（一）
我今天有幸再次在這里與大家一起共同分享，也是從書上看的，把它背下來就行了，不管在臺下，不管多少人，我在臺上一站，我覺得我今天就是老師，講到今天不瞞大家說，我覺的我龍碑生根本就不會講課。
以前別人叫我老師時，我笑著對別人說，你可別這么叫我，別人叫你，是別人對我的信任，是對我的尊重，所以人生處處是考場，人生事事都是考題，今天我與各位相識了，互發(fā)名片，對各位留下了好的印象，建立了友誼，這道題我們就做對了，人生有時是擦肩而過，人海茫茫，今生不能再次牽手，有時候就是一面之交，從相識到相知，從相知到相交，有了一定的相互了解，就會成為朋友與知已，就會成為人生道路上的依托，各位是還是不是?。∷匀松率率强碱}。當我們把一件事一件事，都做好時，說明你的每道題目都做對了，各位每道題目答對了，會不會有好的成績，會還是不會，會，所以把每件事做好了，人生自然就會精彩了，人生人人為我，我為人人，人生人人為我?guī)煱 ?BR> 培訓(xùn)演講開場白（二）
親愛的各位朋友：
大家上午好！
前幾天，我的一個朋友約我去西藏，我看看日程安排，告訴他，不行，我24號、25號要到杭州講課，他聽說我是醫(yī)生講課，說了一句非常耐人尋味的話：“哦，你是去給同行講課啊?！蔽蚁仁且汇?，后來恍然大悟。還別說，從某種意義上說，咱們還真是同行，因為我們都是開“藥方”的，只不過大家開的是真正的藥方，而我開的是怎么練口才的“藥方”。
所以，在講課之前呢，請大家接受我這個“編外同行”的最誠摯的謝意，謝謝大家來聽我“白話”。
好了，都是“自家人”，客套話咱就不多說了，下面讓我們開始今天的課程！
培訓(xùn)演講開場白（三）
掌聲、不要、不要、不要、不要停、不要停，謝謝大家的掌聲！
各位一定要改變現(xiàn)狀、提升業(yè)績、倍增收入的朋友們大家早上好！
謝謝各位激情的回答和熱烈的掌聲！
我想掌聲是給自己肯定同時也是給對方的贊賞是還是不是？掌聲是給值得你敬佩的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你羨慕的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你學(xué)習(xí)的人鼓的是還是不是？給自己的肯定和智慧熱烈掌聲鼓勵一下！
一個人要跟別人打交道要不要有激情？一個人要快樂的成長和快速的成長要不要有激情？一個人要成功致富要不要有激情？再次給你們自己的激情熱烈掌聲鼓勵一下！
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇三
這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。
投影：(一句一句投)
這世界上最重要的人是誰?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案) --現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案) --現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時間是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案) --此時此刻。
結(jié)論：
此時此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人!(全體學(xué)員一起說)
這樣的開場白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱精典!
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇四
請問大家想成功比較容易成功，還是一定要成功比較容易成功。是哪一個。
覺的一定要成功的請舉手。啊這群人通通不會成功哦喂我問各位。
你們覺的嘴巴說說就會成功，還是要實際采取行動哪一個比較容易成功的。
是哪一個，覺的要行動比較容易成功的請舉手，這群人依然不會成功，我問大家，
一個保險業(yè)務(wù)代表，一年只行動一次、一年只拜訪一位顧客。這人會不會成功啊，不會嗎!所以行動不會成功。
我問大家運動身體會不會健康啊，覺的運動身體會健康的請舉手，現(xiàn)在大家不敢舉手了。
手放下，運動身體不會健康的，一年365天只慢跑一次這樣會健康嗎?答案是不可能的。
所以今天我們要成功不只要行動。還差了哪兩個字，你們猜猜看持續(xù)對
覺的持續(xù)行動持續(xù)運動會健康的請舉手。手舉快一點哦，現(xiàn)在舉手的依然犯下滔天大錯。
我問大家太陽從那一邊升起來哪一邊哎從西邊啊你家住哪里我再問一次
太陽從哪一邊升起來東邊所以我們今天要看日出的話我們要持續(xù)往哪一個方向走東邊對不對
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員，大家上午好!歡迎大家來到課堂。
我叫，是管理咨詢培訓(xùn)公司的專職領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，也是課程的創(chuàng)始者。
俗話說，禮多人不怪，下半句是怎么說的呢?是享譽海內(nèi)外;上臺剛認識，見面先鞠躬，掌聲不響亮，鼓掌到天亮培訓(xùn)講師演講稿開場白演講稿。
培訓(xùn)要激動，課后要行動。平日多聽領(lǐng)導(dǎo)的話，為人厚道，祖國處處是親人。
在此，我再次向在座的人說：“親人們，大家一切都好吧!”“大聲一點好嗎?”
雖然本人長的不夠養(yǎng)眼，但我說的話養(yǎng)神，絕對不會讓在座的各位產(chǎn)生審美疲勞。
(動作：要掌聲鼓勵)，“大家鼓掌鼓勵一下，”待掌聲停，又說到：“再大聲一點好嗎?”
(頓一下，然后繼續(xù)介紹：)
“我很高興來到這兒!真是太高興了!”
快速繞教室走一圈，邊走邊問：“如果你現(xiàn)在不在這兒，你會在做什么不情愿的事情呢?”(持續(xù)流暢地進行)
在今后的幾天，我們大家要互相配合，我要百分之百的真誠，努力地去傳授，大家也要積極地學(xué)，好嗎?大聲一點，給我一個保證，再大聲一點。
學(xué)習(xí)是嚴肅的事情，為了保證學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在頒布三條紀律：
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇六
大家好！
首先感謝“八校協(xié)同體”的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個學(xué)習(xí)和交流的機會，謝謝！
我叫龔世琴，現(xiàn)任宜昌市第二中學(xué)食堂倉庫保管員，我的演講題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。
學(xué)校是人群密集的地方，學(xué)校食堂的供餐對象是廣大師生，而學(xué)生是最需要得到認真呵護的群體，尤其在飲食方面，食堂是重中之重，一點馬虎不得。作為倉庫保管員，也是食品衛(wèi)生管理工作的前沿陣地，尤其應(yīng)該謹慎小心。
一、嚴把食品原料采購關(guān)，牢記質(zhì)量第一，遵照規(guī)定，對于購進食品的證件、票據(jù)必須每次索取、認真記載，做到賬、票、物的供貨資料的統(tǒng)一。蔬菜類按照規(guī)定做好農(nóng)藥殘留檢測，讓師生們吃得安心。堅決禁止無證攤點上的食品和未檢疫的肉類進入食堂，從源頭上抓緊。
二、嚴把出庫關(guān)，重在數(shù)量，廚師每餐前領(lǐng)取當日用的食品和調(diào)料等，手續(xù)登記齊全，按就餐師生數(shù)量核準出庫數(shù)量，做到節(jié)約不浪費。
像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生們，從自身的本職工作做起，讓他們能吃飽又吃好。
領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，學(xué)校食堂工作責(zé)任重大，來不得半點粗心大意，我們一定要牢記我們肩負的責(zé)任，讓我們上下一心，團結(jié)一致，為學(xué)生營造一個衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心！用健康的膳食，伴隨師生一生，讓優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為師生一生的記憶！
謝謝大家！演講完畢！
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培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇七
【季節(jié)】
各位好，我是，很高興在這個季節(jié)和大家交流分享。我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我是秋天出生的，很多人說我具有秋天的浪漫詩人氣質(zhì)，現(xiàn)在雖然不是秋天，我同樣也有濕人的氣質(zhì)，因為上課前，我洗了一個熱水澡，全身都濕了。。。。。
【日期和客戶名稱】
今天這個日子很特別。今天是5月25日，代表什么意思呢。。。。我愛我!!
【數(shù)字】
73855請問大家，猜猜看這三個數(shù)字是什么意思?(呵呵，其實我也不知道)
【破題】
溝通不是一個新的詞匯，上google一查，4300萬個檢索，比比爾蓋茨還多。西方的文化如果用一個圖示來表示的話，就是一個十字架.講究什么?神人合一，人定勝天培訓(xùn)講師演講稿開場白培訓(xùn)講師演講稿開場白。所以西方人東征西討，不斷和外部發(fā)生聯(lián)，甚至沖突。東方人呢，傳統(tǒng)的東方文化就是一個八卦圖，天人合一，順乎自然，人際關(guān)系講究無為、圓滑，不求有功但求無過。所以大多數(shù)中國人的溝通模式帶有內(nèi)斂的特質(zhì)。
【講故事】
從前有座山，山里有座廟。。這時很多人一起來附和。廟里有個老和尚，老和尚在做什么呢?在講故事，講什么故事呢?從前有座山。
【新聞】
最近我看到一則新聞/昨天我在某報紙上做了一個統(tǒng)計分析/
【懸念】
我最近心情不好，一直不想活了，想上吊，沒繩子，想跳河，沒游泳圈，想吃藥，太苦，想割脈怕疼，想想還是講堂精彩的課，把自己興奮死算了。
【事實】
客戶服務(wù)一半是技術(shù),一般是藝術(shù).買東西，坐車，去飯店吃飯，我們所接受的客戶服務(wù)，有一些卻被我們提了又提.有一些卻是噩夢一般的現(xiàn)實。以前，在國內(nèi)經(jīng)常見到這種現(xiàn)象：早晨起來出門，發(fā)現(xiàn)在修路，挺好的路刨了一條溝，有些指示牌寫著“前方施工請繞行”?，F(xiàn)在好像比原來好了一些，字也比原來多了一點：“前方施工請您繞行，由于施工給您帶來不便，請您諒解”。多了的這句話就是客戶服務(wù)的語言，有了一點點客戶服務(wù)意識。
【引用】
1、人少的時候用最好，山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，人不在多，精英就行，為在座每位都是不可多得的精英的到來表示熱烈的歡迎!
2、我還喜歡以唱歌的方式出場，然后引出說，在上個世紀的90年代我本來是想往歌壇發(fā)展，就聽了別人的建議從模仿秀開始，模仿誰呢，梅艷芳，模仿了一段時間沒辦法模仿了，因為!梅艷芳沒了，后來又模仿了鄧麗君，過段時間也沒辦法模仿了，因為(下面的人和你一起說："也沒了”)如果今天在場的那位不好好聽課，我我我。我就模仿他!如果我講的不夠精彩，你們就模仿我!!
各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好!很高興有機會和大家一起學(xué)習(xí)一起成長。首先要感謝我們的x公司給我們這樣一個好的機會學(xué)習(xí)溝通機會。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!謝謝!最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。
大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高165cm的高度，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學(xué)調(diào)查這個高度是目前地球最適合生存的高度，大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下?謝謝!在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎?好把手放下，居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎，同時也歡迎我們的老朋友，讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友，大家說好不好?(好)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員，大家上午好!歡迎大家來到課堂。
我叫，是管理咨詢培訓(xùn)公司的專職領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，也是課程的創(chuàng)始者。
俗話說，禮多人不怪，下半句是怎么說的呢?是享譽海內(nèi)外;上臺剛認識，見面先鞠躬，掌聲不響亮，鼓掌到天亮培訓(xùn)講師演講稿開場白演講稿。
自打進入這一行，老母親有交代：做人要樸實，工作要踏實，講課道理要大，選擇案例要小
培訓(xùn)要激動，課后要行動。平日多聽領(lǐng)導(dǎo)的話，為人厚道，祖國處處是親人。
在此，我再次向在座的人說：“親人們，大家一切都好吧!”“大聲一點好嗎?”
雖然本人長的不夠養(yǎng)眼，但我說的話養(yǎng)神，絕對不會讓在座的各位產(chǎn)生審美疲勞。
(動作：要掌聲鼓勵)，“大家鼓掌鼓勵一下，”待掌聲停，又說到：“再大聲一點好嗎?”
(頓一下，然后繼續(xù)介紹：)
“我很高興來到這兒!真是太高興了!”
快速繞教室走一圈，邊走邊問：“如果你現(xiàn)在不在這兒，你會在做什么不情愿的事情呢?”(持續(xù)流暢地進行)
在今后的幾天，我們大家要互相配合，我要百分之百的真誠，努力地去傳授，大家也要積極地學(xué)，好嗎?大聲一點，給我一個保證，再大聲一點。
學(xué)習(xí)是嚴肅的事情，為了保證學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在頒布三條紀律：
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇八
開場白，演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。那么你知道演講與培訓(xùn)的十種開場白嗎?下面小編整理了關(guān)于演講與培訓(xùn)十種開場白，僅供參考!
在開頭講一個與你所講內(nèi)容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。
這個故事要求完整，要有細節(jié)和主要人物。
比如《救救孩子》這篇演講是這樣開頭的：
去年5 月24 日的某報紙披露了這樣一個事實：一個四年級的小學(xué)生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。
有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子。
他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。
結(jié)果只好帶回雞蛋去問父母。
母親十分吃驚地問他怎么不把雞蛋吃了，他的回答很簡單：“沒有縫，怎么吃呢?”
通過小學(xué)生不會剝雞蛋的新聞報道，將聽眾很自然地引人自己的演講主題：我們每一個人都應(yīng)該把培養(yǎng)孩子獨立生活的能力當一件大事來抓。
這種方式的開場白很能引起聽眾的興趣，而且在語言操作上也比較容易，這適合那些初學(xué)演講的朋友使用。
又如在一堂演講練習(xí)課上，要求學(xué)生以《當我走進大學(xué)校門的時候》為題目，練習(xí)開頭，其中一則是這樣開場的：
大家一定會記得這樣一個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，里面收藏了40 個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。
只要掌握一句咒語，洞門就會自動打開。
有一天，一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了財寶之門，成為巨富。
這個開場白，講的是大家都知道的阿拉伯傳說《阿里巴巴與四十大盜》，也就是將大學(xué)校門比作通往財富之門，從而取得了很好的效果。
總之，你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。
打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。
這便是直白型，又叫開門見山型。
比如恩格斯的著名演講《在馬克思墓前的講話》便是很好的例證：
3 月14 日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。
讓他一個人在屋里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上靜靜地睡著了，但已經(jīng)是永遠地睡著了。
這個人的逝世對歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級、對于歷史科學(xué)，都是不可佑量的損失。
這位巨人逝世以后形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。
在這里恩格斯以極為簡略、精當?shù)脑捳Z明確道出了他這次演講的主題：馬克思的去世及其給世界無產(chǎn)階級帶來的巨大的損失。
直白型的開場白適合于比較莊重的演講場合。
因此，它要求必須具備高度的總結(jié)概括能力。
又如我國著名羽毛球運動員韓健在他的一次載譽歸來的匯報演講中，就大膽采用了這種開場白：
各位朋友：
我17 歲開始從事羽毛球運動，至今已經(jīng)14 年了。
在這14 年里，我有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)，有過當世界冠軍的喜悅，也有過敗北的痛苦。
今天我不想去炫耀自己如何過五關(guān)斬六將，而只打算談一談“走麥城”。
幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。
這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進入角色，接受演講。
x 年11 月，美國人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國上海慶祝她的80 壽辰。
周恩來總理在上海展覽館大廳為她舉行了盛大的祝壽宴會。
并發(fā)表了祝賀演說，他是這樣開場的：
今天，我們?yōu)槲覀兊暮门笥?，美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士，慶祝40“公歲”誕辰。
(參加宴會的.祝壽者為“40 公歲”這個新名詞感到納悶不解)在中國，“公”字是緊跟它的量詞的兩倍。
40 公斤等于80 斤，40公歲就等于80 歲。
周恩來總理靈活的用語，巧妙的解釋，在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，而壽星斯特朗女士也激動得流下眼淚。
請注意積極的幽默是高雅的，不能用低級的笑話或粗俗的語言來表達。
比如：
今天，我給大家吹吹形勢問題。
形勢怎么樣?那是禿子頭上的虱子——明擺著的事情，哪個瞎了狗眼的敢說不好?可是，有些家伙就說不好。
他成天屁事不想干，想吃個蛇啊、魚啊、王八一類的東西，抽煙抽的是帶屁股的，還要什么“三個五”呀(三五牌)、“萬個寶”(萬寶路牌)呀，喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀?還成天罵娘，你真是端著碗吃肉、放下筷子罵娘的沒有良心的家伙。
這位領(lǐng)導(dǎo)的演講，其主旨沒錯，也引起了聽眾的極大興趣和陣陣哄笑。
但這種笑是對粗俗的嘲笑，這種幽默只能讓聽眾撇嘴，只會在演講中起相反的效果，既損害了演講的主題，又貶低了演講者自己的形象。
演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。
例如《讓生命在追求中閃光》是這樣開場的：
美國黑人教育家本杰明·梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在于沒有達到目標，而在于沒有想要達到的目標。”
這就是符合演講主旨的極好的開場白。
但被引用的開場白，必須具備兩個條件：
第一，話語本身富有蘊意，具有高度的感染力和極強的說服力。
第二，要用的話語要出自名家、權(quán)威人士或聽眾熟知的人物，這就是一般所說的權(quán)威效應(yīng)和親友效應(yīng)，從而引起聽眾注意。
創(chuàng)作文章需要設(shè)置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽眾產(chǎn)生極大的好奇心，并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設(shè)下的圈套”。
有一則笑話就是這樣的類型：
老先生：“人從哪里老起?”
聽眾甲：“大腦。”
聽眾乙：“大腿。”
聽眾丙：“肚皮?！?BR> 老先生：“我看有的人從屁股老起，”(全場哄堂大笑)“某些領(lǐng)導(dǎo)不深入實際，整天泡在‘會?！?，坐而論道，屁股受苦了，既要負擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。
如此一來，豈不是屁股先老么?”
笑話中，老先生的演說目的是要抨擊官僚主義。
首先他就利用提問的方式制造了一個懸念給聽眾，調(diào)動了絕大多數(shù)聽眾的積極性，緊接著他又作出一個意料之外的解答，制造了“第二懸念”，從而控制了聽眾的思想和情緒。
此外，懸念還可以讓聽眾在笑過之后進行深思。
它是懸念型開場白的又一形式。
一位日本教授給大學(xué)生演講時，雖然場面亂哄哄的，但他沒有生氣，也沒有立刻把演講主旨說出來，而是從衣袋里摸出了一塊黑乎乎的石頭揚了揚，“請同學(xué)們注意看看，這是一塊非常珍貴的石頭，在整個日本，只有我才有這么一塊?！彼膶W(xué)生聽了后，在下面議論紛紛。
教授這時才說出其珍貴的原因：這塊石頭來自于終年積雪的南極，是他從那兒探險帶回來的，由于這樣引出主題后，提起了學(xué)生興趣，他才真正開始了他關(guān)于南極探險的演講。
你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設(shè)置懸念;二是在演講中設(shè)置了懸念要及時解開。
否則，聽眾會對演講產(chǎn)生強烈的反感情緒。
運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內(nèi)容或主題加以渲染，從而引起聽眾的高度重視。
例如，要作一次宣傳無線電作用的科普演講，可以這樣開頭：
各位可知道，一只蒼蠅在紐約一個玻璃窗上行走的細微聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能將它擴大成像尼加拉大瀑布般驚人的聲響。
這樣的開場白是普通人所不知道的，難以想象的，并且也不會做實驗來印證。
以此來宣傳無線電的特殊效能構(gòu)成了強力式開場白，引起聽眾的極大興趣。
但要注意的是，這種開場白不能毫無科學(xué)依據(jù)地?zé)o限度地一味夸大，以免造成故弄玄虛，駭人聽聞的演講負效應(yīng)。
這種開場白主要惜助詩歌。
散文等抒情文學(xué)的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。
多數(shù)參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。
xxx 年11 月19 日，美國前國務(wù)卿愛德華·埃弗雷特，在蓋提斯堡國家烈士公墓落成儀式上，發(fā)表了這樣的演講：
站在明凈的長天之下，極目遠眺經(jīng)過人們長年耕耘而已安靜憩息的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳?zāi)咕驮谖覀兊哪_下，我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然安排的這種意味無窮的寧靜。
但我必須履行你們交給我的任務(wù)，因此請求你們施與我寬客和同情。
埃弗雷特運用了抒情型演講，在演講之初就把聽眾帶入了美麗、壯闊、莊嚴、肅穆的氣氛中去。
但是你要留意：這種開場白容易讓人覺得空泛和抽象，尤其是初學(xué)演講的時候更應(yīng)當小心慎重。
比如《當我走進大學(xué)校門的時候》這篇演講詞，是這樣開頭的：
我是一頭牛，當我走進大學(xué)校門的時候，我看到了一片青翠嫩綠的牧場;我是一條船，當我走進大學(xué)校門的時候，我泊進了一條加油的港灣;我是一塊礦石，當我走進大學(xué)校門的時候，我被投進了一座熊熊燃燒的爐;我是一只乳燕，當我走進大學(xué)校門的時候，這里成了我練翅的屋梁;我是一座未成形的雕像，當我走進大學(xué)校門的時候，我來到了雕刻家群居的雕塑場。
我是我，當我走進大學(xué)校門的時候，我的生命開始了新的遠航!
從文字上看，這段演講詞是很精彩的，也非常流暢。
但這是用來演講的，聽眾聽這些冗長的華麗語言是不會感到滿意的。
這種似隱似現(xiàn)的比喻和象征，鮮明的主題意向和詳細的細節(jié)描述，是演講所不能容忍的。
因此，這篇文章是一篇較好的散文，而不是優(yōu)秀的演講詞。
它一味追求修辭華麗，而忽視主題內(nèi)容的展現(xiàn)，這是大多數(shù)初學(xué)演講的朋友常犯的毛病，要注意逐步克服。
這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談一些與主題無關(guān)的話題，然后逐步導(dǎo)人演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。
這種開場白往往被知名人士、權(quán)威人士使用。
比如高爾基在前蘇聯(lián)作家的一次代表大會上發(fā)言說道：
朋友們，我覺得，這里提到高爾基的名字，常常加上一些形容詞“偉大的”、“高大的”、“長長的”等等。
大作家高爾基這段演講開場白使自己顯得平易近人，大大增進了與聽眾的感情。
這類開場白卻不適合演講比賽，也不適合于青年演講，因為它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。
這里的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。
但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。
而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇九
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1、我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢?于是，培訓(xùn)開始時：
各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠開心明媚!對待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃!......(我的聲音音調(diào)逐漸高上去)這時，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。
2、開場白富有詩意，積極向上、美好溫情!對于現(xiàn)場的氣氛有著非常好的調(diào)控!
我在做培訓(xùn)的時候開場白有幾種方式，其中一種是透過問句的形式，有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達到理想狀態(tài)，當然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢?我一問完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當中從來沒有經(jīng)歷過的~全新的一天，同意嗎?臺下伙伴聽完以后豁然開朗，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶欤瑹崃艺坡暪膭钜幌?于是大家開心積極，精神百倍認真聆聽我下面的分享!
3、我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧)，我這樣開場：
“這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個故事吧”。(是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說：“‘永遠坐在前排’是一種積極的.人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來呢?!”
這樣，員工都坐到前面來，并且達到了心與心的碰撞!
這個故事——永遠都要坐前排:
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排?！备赣H從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類的話。
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇十
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4：你渴望你渴望有一天可以與自己最心愛的人一起玩遍全中國吃遍各方美食、并且在那里結(jié)交到要好的朋友嗎？渴望的請舉手。
今天我要與大家分享一個非常有趣的主題、
《快樂過肥年孝順不等閑》
今天在接下來的兩個小時間里我要各位分享最重要的4點，
第四個、我會與大家一起分享我的朋友李強老師價值80000元的心靈動力課程精華內(nèi)容。讓他從新點燃你心中的熱情與動力。
在正式進入主題之前我想簡單做一個自我介紹、好嗎？
培訓(xùn)演講開場白和結(jié)束語說篇十一
培訓(xùn)演講開場白推薦方案(10個)
在開頭講一個與你所講內(nèi)容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節(jié)和主要人物。比如《救救孩子》這篇演講是這樣開頭的：去年5 月24日的某報紙披露了這樣一個事實：一個四年級的小學(xué)生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子。他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結(jié)果只好帶回雞蛋去問父母。母親十分吃驚地問他怎么不把雞蛋吃了，他的回答很簡單：“沒有縫，怎么吃呢?”
通過小學(xué)生不會剝雞蛋的新聞報道，將聽眾很自然地引人自己的演講主題：我們每一個人都應(yīng)該把培養(yǎng)孩子獨立生活的能力當一件大事來抓。
這種方式的
開場白
很能引起聽眾的興趣，而且在語言操作上也比較容易，這適合那些初學(xué)演講的朋友使用。
又如在一堂演講練習(xí)課上，要求學(xué)生以《當我走進大學(xué)校門的時候》為題目，練習(xí)開頭，其中一則是這樣開場的：
大家一定會記得這樣一個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，里面收藏了40 個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。只要掌握一句咒語，洞門就會自動打開。有一天，一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了財寶之門，成為巨富。
這個開場白，講的是大家都知道的阿拉伯傳說《阿里巴巴與四十大盜》，也就是將大學(xué)校門比作通往財富之門，從而取得了很好的效果。
總之，你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。
打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。這便是直白型，又叫開門見山型。比如恩格斯的著名演講《在馬克思墓前的講話》便是很好的例證：
3 月14 日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人在屋里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上靜靜地睡著了，但已經(jīng)是永遠地睡著了。這個人的逝世對歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級、對于歷史科學(xué)，都是不可佑量的損失。這位巨人逝世以后形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。在這里恩格斯以極為簡略、精當?shù)脑捳Z明確道出了他這次演講的主題：馬克思的去世及其給世界無產(chǎn)階級帶來的巨大的損失。
直白型的開場白適合于比較莊重的演講場合。因此，它要求必須具備高度的總結(jié)概括能力。
又如我國著名羽毛球運動員韓健在他的一次載譽歸來的匯報演講中，就大膽采用了這種開場白：
各位朋友：
我17 歲開始從事羽毛球運動，至今已經(jīng)14 年了。在這14 年里，我有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)，有過當世界冠軍的喜悅，也有過敗北的痛苦。今天我不想去炫耀自己如何過五關(guān)斬六將，而只打算談一談“走麥城”。
幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進入角色，接受演講。
1965 年11 月，美國人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國上海慶祝她的80 壽辰。周恩來總理在上海展覽館大廳為她舉行了盛大的祝壽宴會。并發(fā)表了祝賀演說，他是這樣開場的：
今天，我們?yōu)槲覀兊暮门笥?，美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士，慶祝40“公歲”誕辰。(參加宴會的祝壽者為“40 公歲”這個新名詞感到納悶不解)在中國，“公”字是緊跟它的量詞的兩倍。40 公斤等于80 斤，40公歲就等于80 歲。
周恩來總理靈活的用語，巧妙的解釋，在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，而壽星斯特朗女士也激動得流下眼淚。請注意積極的幽默是高雅的，不能用低級的笑話或粗俗的語言來表達。比如：
今天，我給大家吹吹形勢問題。形勢怎么樣?那是禿子頭上的虱子——明擺著的事情，哪個瞎了狗眼的敢說不好?可是，有些家伙就說不好。他成天屁事不想干，想吃個蛇啊、魚啊、王八一類的東西，抽煙抽的是帶屁股的，還要什么“三個五”呀(三五牌)、“萬個寶”(萬寶路牌)呀，喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀?還成天罵娘，你真是端著碗吃肉、放下筷子罵娘的沒有良心的家伙。
這位領(lǐng)導(dǎo)的演講，其主旨沒錯，也引起了聽眾的極大興趣和陣陣哄笑。但這種笑是對粗俗的嘲笑，這種幽默只能讓聽眾撇嘴，只會在演講中起相反的效果，既損害了演講的主題，又貶低了演講者自己的形象。
演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的
名言
)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。例如《讓生命在追求中閃光》是這樣開場的：
美國黑人教育家本杰明·梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在于沒有達到目標，而在于沒有想要達到的目標?！?BR> 這就是符合演講主旨的極好的開場白。但被引用的開場白，必須具備兩個條件：
第一，話語本身富有蘊意，具有高度的感染力和極強的說服力。
第二，要用的話語要出自名家、權(quán)威人士或聽眾熟知的人物，這就是一般所說的權(quán)威效應(yīng)和親友效應(yīng)，從而引起聽眾注意。
創(chuàng)
作文
章需要設(shè)置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽眾產(chǎn)生極大的好奇心，并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設(shè)下的圈套”。有一則笑話就是這樣的類型：
老先生：“人從哪里老起?”
聽眾甲：“大腦?！?BR> 聽眾乙：“大腿。”
聽眾丙：“肚皮。”
老先生：“我看有的人從屁股老起，”(全場哄堂大笑)“某些領(lǐng)導(dǎo)不深入實際，整天泡在‘會?！?，坐而論道，屁股受苦了，既要負擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。如此一來，豈不是屁股先老么?”
笑話中，老先生的演說目的是要抨擊官僚主義。首先他就利用提問的方式制造了一個懸念給聽眾，調(diào)動了絕大多數(shù)聽眾的積極性，緊接著他又作出一個意料之外的解答，制造了“第二懸念”，從而控制了聽眾的思想和情緒。
此外，懸念還可以讓聽眾在笑過之后進行深思。它是懸念型開場白的又一形式。一位日本教授給大學(xué)生演講時，雖然場面亂哄哄的，但他沒有生氣，也沒有立刻把演講主旨說出來，而是從衣袋里摸出了一塊黑乎乎的石頭揚了揚，“請同學(xué)們注意看看，這是一塊非常珍貴的石頭，在整個日本，只有我才有這么一塊。”他的學(xué)生聽了后，在下面議論紛紛。教授這時才說出其珍貴的原因：這塊石頭來自于終年積雪的南極，是他從那兒探險帶回來的，由于這樣引出主題后，提起了學(xué)生興趣，他才真正開始了他關(guān)于南極探險的演講。
你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設(shè)置懸念;二是在演講中設(shè)置了懸念要及時解開。否則，聽眾會對演講產(chǎn)生強烈的反感情緒。
運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內(nèi)容或主題加以渲染，從而引起聽眾的高度重視。
例如，要作一次宣傳無線電作用的科普演講，可以這樣開頭：
各位可知道，一只蒼蠅在紐約一個玻璃窗上行走的細微聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能將它擴大成像尼加拉大瀑布般驚人的聲響。這樣的開場白是普通人所不知道的，難以想象的，并且也不會做實驗來印證。以此來宣傳無線電的特殊效能構(gòu)成了強力式開場白，引起聽眾的極大興趣。
但要注意的是，這種開場白不能毫無科學(xué)依據(jù)地?zé)o限度地一味夸大，以免造成故弄玄虛，駭人聽聞的演講負效應(yīng)。
這種開場白主要惜助詩歌。
散文
等抒情文學(xué)的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。多數(shù)參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。1863 年11 月19 日，美國前國務(wù)卿愛德華·埃弗雷特，在蓋提斯堡國家烈士公墓落成儀式上，發(fā)表了這樣的演講：
站在明凈的長天之下，極目遠眺經(jīng)過人們長年耕耘而已安靜憩息的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳?zāi)咕驮谖覀兊哪_下，我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然安排的這種意味無窮的寧靜。但我必須履行你們交給我的任務(wù)，因此請求你們施與我寬客和同情。
埃弗雷特運用了抒情型演講，在演講之初就把聽眾帶入了美麗、壯闊、莊嚴、肅穆的氣氛中去。
但是你要留意：這種開場白容易讓人覺得空泛和抽象，尤其是初學(xué)演講的時候更應(yīng)當小心慎重。比如《當我走進大學(xué)校門的時候》這篇演講詞，是這樣開頭的：
我是一頭牛，當我走進大學(xué)校門的時候，我看到了一片青翠嫩綠的牧場;我是一條船，當我走進大學(xué)校門的時候，我泊進了一條加油的港灣;我是一塊礦石，當我走進大學(xué)校門的時候，我被投進了一座熊熊燃燒的爐;我是一只乳燕，當我走進大學(xué)校門的時候，這里成了我練翅的屋梁;我是一座未成形的雕像，當我走進大學(xué)校門的時候，我來到了雕刻家群居的雕塑場。我是我，當我走進大學(xué)校門的時候，我的生命開始了新的遠航!
從文字上看，這段演講詞是很精彩的，也非常流暢。但這是用來演講的，聽眾聽這些冗長的華麗語言是不會感到滿意的。這種似隱似現(xiàn)的比喻和象征，鮮明的主題意向和詳細的細節(jié)描述，是演講所不能容忍的。因此，這篇文章是一篇較好的散文，而不是優(yōu)秀的演講詞。它一味追求修辭華麗，而忽視主題內(nèi)容的展現(xiàn)，這是大多數(shù)初學(xué)演講的朋友常犯的毛病，要注意逐步克服。
這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談一些與主題無關(guān)的話題，然后逐步導(dǎo)人演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。這種開場白往往被知名人士、權(quán)威人士使用。比如高爾基在前蘇聯(lián)作家的一次代表大會上發(fā)言說道：
朋友們，我覺得，這里提到高爾基的名字，常常加上一些形容詞“偉大的”、“高大的”、“長長的”等等。
大作家高爾基這段演講開場白使自己顯得平易近人，大大增進了與聽眾的感情。
這類開場白卻不適合演講比賽，也不適合于青年演講，因為它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。
這里的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽眾往往是這樣認為的：能在大庭廣眾之下發(fā)表演說的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你采用這種自嘲方式來“批評”自我，很容易產(chǎn)生另一有利效果，即讓聽眾不自覺地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們心里覺得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開場方式被普遍采用。
大物理學(xué)家愛因斯但在一次科學(xué)討論會上，這樣說：
因為我對權(quán)威的輕蔑，所以命運懲罰我。使我自己也成了權(quán)威，(笑聲)這真是一個十分有趣的怪圈。(笑聲、掌聲)大家知道，伊索克拉特斯是古希臘大演說家。有一次，他面對自己的學(xué)生這樣演說：
我的一生是這樣的遺憾，在政治道路上走了一個“s”形，彎曲的部分太多了。(學(xué)生笑聲)你們聽，我的噪音就像無力的風(fēng)，(學(xué)生笑聲)然而我卻仍想變成一股風(fēng)，來搖撼你們的心靈，讓你們懂得修辭學(xué)的重要!(笑聲、鼓掌)
怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽眾興趣是再好不過的了：一件往事，一首詩、一個人的某段經(jīng)歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要注意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內(nèi)容存在著這樣或那樣的聯(lián)系。
在1984 年的洛杉磯奧運會上，中國運動健兒奪得了15 枚金牌、8 枚銀牌、9 枚銅牌的好成績。此后，有位有識之士覺得體育界許多經(jīng)驗可以用到其它行業(yè)中來，于是發(fā)表了《看了金牌之后》為題的演講，他這樣開場：
有一段相聲說，在李蓮英大總管大紅大紫的年月，中國曾派過體育代表團參加奧運會。這位只會喊“喳”的小李子不懂什么是國歌，于是以《貴妃醉酒》來代替。而且選了飛檐走壁的大俠去跳高，選了皇宮里傳旨的小太監(jiān)參加短跑，找了北京天橋幾個變戲法的每人懷里揣一個籃球去和洋人比賽，結(jié)果把籃球變來變?nèi)ィ灰妭髑?，只見入網(wǎng)。從那以后，打籃球都只穿背心和褲衩，就是因為吃了小李蓮英的苦才做出這一國際性規(guī)定。
這段相聲曾使我捧腹不已，然而也讓人有些解嘲的味兒，跟阿q 說的“先前闊”有點相似。
實際上，中國人首次參加奧運會是50多年前，運動員僅僅一名，“碩果”是一個鴨蛋。然而，50多年后，地點還是在被稱作天使之城的洛杉礬，中國運動健兒卻奪得了15 枚金牌、8 枚銀牌、9 枚銅牌，名列金牌總數(shù)第四位，這可不是相聲，是事實。倘要論起大膽革新，走向世界，當首推體育演講者就是利用這么一段富有戲劇性的小故事開頭把自己的演講引入正文，這也是中國說書藝人說評書的一大技巧。這里的開場白以“相聲”為中心，在風(fēng)趣、幽默的氣氛中漸漸進入正題。但如果改換成另一種說法： “中國體育健兒在奧運會上奪得15枚金牌，各行各業(yè)都應(yīng)該從中得到啟發(fā)?！甭牨姳銜X得抽象的“大道理”又鋪天蓋地而來，于是激起了本能的反感，頓覺趣味全無。在這里，演講者表面上詼的是奧運會，而用人觀念、人事制度才是其話語的主旨，正像魯迅先生反對包辦婚姻的論說是以論雷峰塔的倒掉來借題發(fā)揮的，因而顯得別開生面且引人人勝。與板起面孔、從頭到尾都從正面論述主題的演講相比較，它不僅使聽眾感到親切，還能啟發(fā)人們聯(lián)想，活躍思維。
這種以一段戲劇性的有趣的小故事切入正題，不但在中國常用，同時也是西方傳教士傳經(jīng)布道時常用的技巧。13 世紀德國著名的傳教士貝爾特霍爾雷特就曾運用過這種訣竅。他認為：“這種別具一格的開場法，在那些很少受過思維訓(xùn)練而依賴于生活經(jīng)驗、喜歡共同感受的聽眾中是大為生效的，通過講一段小故事，就可以自然而然地過渡到傳教題目?！?BR> 而且，西方演講界也借鑒了這種技巧。比如，二戰(zhàn)結(jié)束后，一位歷史學(xué)家在闡述盟國與戰(zhàn)敗國德國的關(guān)系時，用了這樣一段話來引人演講正題：1945年，溫斯頓·邱吉爾在倫敦機場登上前去參加坡茨但會議的飛機時，一個很有身份的新聞記者憂心忡忡地問他：“首相先生，同盟國會不會在波茨但犯當年在凡爾賽犯過的同樣錯誤?”邱吉爾微微一笑，連雪前都沒有從嘴上拿下，富有遠見地答道：“人們可以放心，同樣的錯誤我們不會再犯——但會犯其他的”這位歷史學(xué)家運用這個小故事引起了聽眾極大興趣，因而有力的證明了幽默趣聞在演講中的重要作用。