制定計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和資源，避免時(shí)間的浪費(fèi)和資源的浪費(fèi)。剛開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)遇到困難和阻力，要保持堅(jiān)持和積極的心態(tài)。如果你還沒(méi)有制定計(jì)劃，可以看看下面的范文，希望能給你一些啟示。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，自己來(lái)到這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個(gè)幼兒在假期中就已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開(kāi)學(xué)初期幼兒沒(méi)有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。
但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過(guò)一周時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心，細(xì)心，責(zé)任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。
1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶睿瑢W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。
3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。
2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，都有所成長(zhǎng)與進(jìn)步。兩位老師做到天天交流，及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3、隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè)，多收集幼兒日?；顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動(dòng)中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討，不互相學(xué)習(xí)，共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動(dòng)中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展。
小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽(tīng)懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，健健康康走。
家長(zhǎng)工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材料，讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對(duì)于坐車幼兒的家長(zhǎng)，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長(zhǎng)交流，做好家園聯(lián)系。
本學(xué)期我會(huì)用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭(zhēng)取做的更好！
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)。現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計(jì)劃如下：
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
主要內(nèi)容：
1、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。
2、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、離園接送時(shí)，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：＂放手不放眼，放眼不放心。＂以上是我們班的計(jì)劃，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒《·》的`安全。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長(zhǎng)大，他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，安全工作更要加強(qiáng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。
在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)班上新生多，我在著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的.父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來(lái)的時(shí)候，我結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅(jiān)持陌生的家長(zhǎng)不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展工作。
小班。
毛老師。
2011年12月26日。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭應(yīng)及時(shí)糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
9月份：1、安安全全滑滑梯。
2、層層高。
10月份：1、大大的眼睛。
2、我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐。
11月份：1、南南的腳受傷了。
2、過(guò)馬路。
12月份：1、不跟陌生人走。
2、干凈食物人人愛(ài)。
元月份：1、上、下樓梯。
2、開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭應(yīng)及時(shí)糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
9月份：1、安安全全滑滑梯。
2、層層高。
10月份：1、大大的眼睛。
2、我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐。
11月份：1、南南的腳受傷了。
2、過(guò)馬路。
12月份：1、不跟陌生人走。
2、干凈食物人人愛(ài)。
元月份：1、上、下樓梯。
2、開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計(jì)劃如下：
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
1、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。
2、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、離園接送時(shí)，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：＂放手不放眼，放眼不放心。＂以上是我們班的計(jì)劃，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《第一學(xué)期幼兒小班安全工作計(jì)劃》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)。
(4)在區(qū)域活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。
3、社會(huì)領(lǐng)域：
樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
措施：
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
(3)在課間時(shí)，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì)大家分享。
(4)對(duì)于生病或不適的幼兒，能問(wèn)一問(wèn)：你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。
(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好，再見(jiàn)等等。并逐漸用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)。
4.科學(xué)領(lǐng)域：
對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
措施：
(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問(wèn)一問(wèn)老師要做什么，引起幼兒好奇心。
(2)通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下等。
(3)在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色，和顏色做朋友。
5.藝術(shù)領(lǐng)域：
樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
措施：
(1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂(lè)的活力，積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。
(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài)。
(3)聽(tīng)節(jié)奏歡快的音樂(lè)時(shí)讓幼兒任意選擇樂(lè)器，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。
(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。
三、家長(zhǎng)工作：
1.召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況，介紹本學(xué)期活動(dòng)，了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)，幼兒匯報(bào)表演，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便工作的改進(jìn)。
2.家長(zhǎng)的作用是潛移默化的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長(zhǎng)工作是十分必要的。
3.在園里多組織親子活動(dòng)，拉近老師，家長(zhǎng)，幼兒三者之間的距離。
4.幼兒在家有特殊的變化，及時(shí)和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系。
四、班級(jí)協(xié)調(diào)：
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真，細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作。
一月份主題計(jì)劃——《迎新年》。
一、生活活動(dòng)：
1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。
2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。
3、培養(yǎng)幼兒來(lái)園，離園時(shí)能禮貌的問(wèn)早和道別。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。
2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。
3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。
三、家園共育：
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)的新年春節(jié)，知道一些簡(jiǎn)單的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、請(qǐng)爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠、鞭炮，對(duì)聯(lián)，中國(guó)節(jié)……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，參與裝扮活動(dòng)，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)計(jì)劃與安排：
1、活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、相信自己，樂(lè)于動(dòng)手做能做的事情。
2、理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。
附兒歌《不用媽媽幫》。
寶寶乖，寶寶乖，小手會(huì)做事，小手有力量。
扣子圓，拉鏈長(zhǎng)，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫。
玩玩具，看圖書(shū)，用完都收好，不用媽媽幫。
米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。
大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。
睡午覺(jué)，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。
寶寶乖，寶寶棒，小手會(huì)做事，大家都夸獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加戶外活動(dòng)，不怕冷。
2、能夠說(shuō)出冬天的明顯特征。
附兒歌《天氣寒冷我不怕》。
冬爺爺，力氣大，對(duì)著天空張嘴巴，
吹出大風(fēng)樹(shù)枝搖，吹得滿天飛雪花。
小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，
堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕!
3、活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫(huà)面上的螞蟻。
2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，愿意跟著成人誦讀。
附兒歌《小螞蟻》。
1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，
3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲(chóng)。
5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來(lái)聽(tīng)。
聽(tīng)什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、、、、、
4、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。
2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的好習(xí)慣。
附兒歌《自己睡》。
小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。
小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。
他們這樣都不好，看我躺好自己睡。
5、活動(dòng)名稱：故事《誰(shuí)的腳印》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫(huà)幾種動(dòng)物腳印的不同，學(xué)著講故事。
2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)故事。
附故事《誰(shuí)的腳印》。
下雪了，天上，地上都變白了。誰(shuí)來(lái)了?留下腳印帶叉叉?噢，這是母雞咕咕噠。誰(shuí)來(lái)了?留下腳印像朵花?噢，這是小狗在看家。誰(shuí)來(lái)?留下腳印圓又大?噢，這是大馬路上跑。誰(shuí)來(lái)了?噢，留下腳印兩瓣的?噢，這是羊兒山上爬。是誰(shuí)?留下腳印這么多?哈，是爸爸媽媽下班啦!
6、活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》。
小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上?！靶—{子，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子?！卑ミ相溃ミ相?，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來(lái)了，骨碌碌，鉆進(jìn)鞋子里?！卑ミ相溃ミ相?，原來(lái)里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。
7、活動(dòng)名稱：故事《青蛙醫(yī)生》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。
2、鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說(shuō)出來(lái)，能夠得到別人的幫助。
8、活動(dòng)名稱：故事《我會(huì)蓋被子》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。
9、活動(dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。
2、激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂(lè)。
10、活動(dòng)名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂(lè)。
11、活動(dòng)名稱：美勞游戲《菜根印畫(huà)》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。
2、激發(fā)幼兒的想象力。
12、活動(dòng)名稱：美勞活動(dòng)《變變變》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
13、活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。
2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂(lè)。
附兒歌《小手變變》。
手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏，變小鳥(niǎo)，撲撲翅膀飛。
三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。
14、活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。
2、感受游戲的快樂(lè)。
附兒歌《手指五兄弟》。
小手五兄弟，天天在一起。大哥個(gè)子矮，兒歌有力氣，三哥個(gè)。
子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。
15、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《小司機(jī)》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過(guò)障礙物繼續(xù)前行。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
16、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿動(dòng)作了解常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣。
17、活動(dòng)名稱：音樂(lè)游戲《傳紗巾》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè)，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大膽的表現(xiàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
18、活動(dòng)名稱：歌曲《恭喜恭喜》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來(lái)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)氣氛。
19、活動(dòng)名稱：律動(dòng)《洗手洗臉?biāo)⒀馈贰?BR> 20、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動(dòng)作。
2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
2011年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展及如何做好家長(zhǎng)工作。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
一.班級(jí)基本情況分析：
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過(guò)上暑假班，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。大部分孩子對(duì)幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒午睡時(shí)不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感.2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
(二)教育教學(xué)工作。
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開(kāi)心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3.在平常說(shuō)話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。
（二）健康領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2.在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè)，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
（三）科學(xué)領(lǐng)域。
1.小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2.觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)繪畫(huà)。
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握它們的基本使用方法。
3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀察各點(diǎn)的大小、形狀，線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。
4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色彩敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。
手工。
1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。
欣賞。
欣賞大班幼兒的作品，喜歡看色彩鮮。
音樂(lè)歌唱。
1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。
2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反映。
3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。
演奏活動(dòng)。
1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。
2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣。
韻律活動(dòng)。
1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。
2、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。
欣賞活動(dòng)。
1、能喜歡傾聽(tīng)周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。
2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。
（五）社會(huì)領(lǐng)域。
自我意識(shí)。
1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的。
2、學(xué)做自己能做的事，能自己吃飯、睡覺(jué)、做操等，遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助。
人際關(guān)系。
1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情緒。
2、學(xué)說(shuō)常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。
3、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人，知道他們工作很辛苦。
社會(huì)文化。
在過(guò)新年等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
社會(huì)規(guī)則。
1、聽(tīng)懂老師的指令，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。
2、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)。
3、游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。
4、學(xué)著輕輕說(shuō)話，輕放物品，不大聲吵鬧。
社會(huì)環(huán)境。
1、喜歡來(lái)幼兒園，表叔適應(yīng)幼兒園的生活。
2、了解并喜歡自己的幼兒園。
三：家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(4)班這個(gè)大家庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類收好。
4.開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作。
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒入園工作，布置班級(jí)環(huán)境。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)早操。
5、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
6、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
7、開(kāi)展“迎中秋”、“迎國(guó)慶”主題教育。
8、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。十月份：
1、各班級(jí)區(qū)角游戲活動(dòng)評(píng)比。
2、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
3、開(kāi)展食品安全教育主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展消防演練活動(dòng)。
5、省一類園開(kāi)放活動(dòng)。
1、開(kāi)展安全教育，并滲透到幼兒一日生活中。
2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、主題墻飾的更換和評(píng)比。
5、.開(kāi)展交通安全主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展冬季安全教育活動(dòng)。
2、各班開(kāi)展“迎新年”主題教育。
3、開(kāi)展民間游戲“游園”活動(dòng)。
4、防震演練。
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、寫(xiě)好各班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。
4、開(kāi)展學(xué)期末安全教育活動(dòng)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
承載著美麗的夢(mèng)想，讓我們從這里起飛。三十一只可愛(ài)的“天妃鳥(niǎo)”飛入了天妃園，飛進(jìn)了小四班，三十一位孩子，三十一個(gè)家庭和我們一起步入了小班的生活，我們本著一個(gè)理念：用心聆聽(tīng)童聲，用情解讀童真，以園務(wù)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出我班的保教工作計(jì)劃：
一、班況分析。
本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三、具體措施。
(一)常規(guī)管理。
1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。
2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺(jué)符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。
3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。
(二)德育工作。
1、將德育滲透于日常生活。
對(duì)周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)、再見(jiàn)等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng)，不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩。
2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育。
有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂(lè)。知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。
(三)衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
四)安全工作。
1、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的電話嗎?等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。
2、班級(jí)人員做好安全自查工作。
三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
3、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng)，豐富幼兒的餐后活動(dòng)。
(六)家長(zhǎng)工作。
1、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、開(kāi)通班級(jí)qq群和班級(jí)博客，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。
4、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。
5、一學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，成立家委會(huì)，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。
四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。
2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。
3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。
(二)社會(huì)領(lǐng)域。
1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱，了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域。
本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃?，多方面的組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力。
〈1〉音樂(lè)方面：
1、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
3、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。
4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
〈2〉美術(shù)方面：
1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。
3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。
5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
〈1〉計(jì)算方面：
1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
〈2〉科學(xué)方面：
1、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并知道要節(jié)約用水。
3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果(橘子、蘋(píng)果等)知道其名稱和明顯的外形特征。
5、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思惟，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校安全工作的通知》要乞降市教育局安全工作會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。
當(dāng)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)。
安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章軌制，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長(zhǎng)、學(xué)生（工廠對(duì)工人）進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全（出產(chǎn)安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食物衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣巨匠生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，進(jìn)步自我保護(hù)和自救能力。
要按期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)題目，把事故隱患消除在萌芽之中。
1建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章軌制，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)部分鋪排專門(mén)治理職員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)學(xué)校封鎖式治理。加強(qiáng)值班、值日教師的治理。
2、要按期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級(jí)、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全治理。
3、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生（1—3年級(jí)禁止騎自行車，違背劃定結(jié)果自負(fù)），1—3年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門(mén)，以及指定接送地點(diǎn)。
4、加強(qiáng)上課安全，完善其軌制。特別是加強(qiáng)體育課（課外流動(dòng)）教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位。
5、要加強(qiáng)學(xué)值班，值宿工作，強(qiáng)化值班職員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班、值宿工作軌制，嚴(yán)禁社會(huì)閑朵職員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)。（值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，并及時(shí)記實(shí)出入職員，值宿職員2人，保證晚上放工2小時(shí)的輪流巡治理）。
6、后勤職員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育舉措措施等），嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要正視食物衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食物衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食物、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)課間餐、營(yíng)養(yǎng)午餐食物，不容許過(guò)時(shí)，變質(zhì)食物進(jìn)入校園，防止食品、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合管理部分，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪流動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極介入封鎖式治理流動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教授教養(yǎng)工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行大型流動(dòng)審批軌制，凡是組織學(xué)生到外埠參賽或聚會(huì)會(huì)議、娛樂(lè)流動(dòng)、野游、社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)、考察等流動(dòng)的必需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織治理無(wú)疏漏。（必需一名以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)）。
10、貫徹執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)治理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全治理，有專人負(fù)責(zé)，果斷杜毫不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等題目發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封鎖式治理，實(shí)行教師沒(méi)有組長(zhǎng)的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒(méi)有班主任、專師批準(zhǔn)不能外出。
12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，進(jìn)步對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)職員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行速散演練。
13。、根據(jù)市教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示講演軌制，凡發(fā)生重大事件必需及時(shí)講演有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分。
為當(dāng)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
1、加強(qiáng)安全軌制建設(shè)，進(jìn)步依法治理意識(shí)。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)不亂的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)正視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)治理。
（1）加強(qiáng)安全軌制建設(shè)，建立健全安全工作的治理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作治理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作軌制，層層落實(shí)安全工作。
（2）在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部分簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。
（3）加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步各崗位工作職員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
（4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)視與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、舉措措施以及職員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)掌握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
（5）將安全工作作為教師師德考核的尺度之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
（1）積極張羅資金，按期維護(hù)園舍舉措措施，為幼兒園實(shí)施安全治理提供保障。
（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作職員。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒軌制，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
（5）加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的治理，謹(jǐn)防食品中毒事故的發(fā)生。
（6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全治理，要求幼兒天天晨檢率達(dá)100%。按期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記實(shí)。
（7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品治理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、正確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（8）加強(qiáng)校車安全治理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)劃定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常流動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)步安全意識(shí)。
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力進(jìn)步師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的流動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日流動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的流動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)能力。
（3）在流動(dòng)中滲透滲出有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼喚電話的號(hào)碼和用途，碰到緊急情況，能呼喚求救，最大限度地消除不安全因素。
（4）積累有關(guān)安全教育的資料，進(jìn)步安全教育的科學(xué)性。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
一、班況分析：
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、保教工作。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言。
教學(xué)。
活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開(kāi)心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3、在平常說(shuō)話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域。
1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè)，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想：
為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流。
三、
1、幼兒生活管理目標(biāo)。
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)。
(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)。
(1)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。
(2)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。
(3)利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。
(4)加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、教師工作管理目標(biāo)。
(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。
(4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。
四、具體組織與實(shí)施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末。
總結(jié)。
工作。
3、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。
五、工作安排：
1、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。
2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。
5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
6、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、進(jìn)行期末家訪。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
1、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣（輕聲漫步靠右行）。
2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲，不追逐打鬧。
4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘，擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。.
6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。（如小刀，槍。）。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路?幼兒更換衣服。
(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作。
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
(三)家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施。
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
1、健康：
幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作處于中下等水平，個(gè)別幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣濃厚，但聽(tīng)口令集中排隊(duì)的意識(shí)差。戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動(dòng)，，湯子堯、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強(qiáng)，會(huì)自己吃飯、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等。個(gè)別幼兒還不會(huì)自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差，十多位幼兒不會(huì)自己吃飯，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如趙瀅、陸佳榆、惠樂(lè)培、湯子翔等等。馬俊杰、陳榭琳、李伊萊、湯子堯等七、八位幼兒午睡時(shí)要老師拍著睡。
2、社會(huì)：
多數(shù)幼兒不會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，大部分幼兒依賴性強(qiáng)、自制力差。少數(shù)幼兒不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情，無(wú)遵守規(guī)則的意識(shí)，如張超云、湯子堯等。部分幼兒較自私，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重，不會(huì)收拾玩具。個(gè)別幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害。如：張超云、湯子堯等。
3、語(yǔ)言：
大部分幼兒能聽(tīng)懂老師的話，并按要求做事。部分幼兒會(huì)向老師說(shuō)出自己的需要。個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差，說(shuō)話時(shí)口齒不清。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事，但幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣較差。大部分幼兒沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣。
4、科學(xué)：
幼兒對(duì)一些有生命的小動(dòng)物感興趣，但不會(huì)有順序地觀察，也不會(huì)用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些常見(jiàn)的植物感興趣，但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差。
5、藝術(shù)：
大部分幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，但不會(huì)用自然音演唱，幼兒對(duì)模仿動(dòng)作較感興趣，喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，少數(shù)幼兒的樂(lè)感、節(jié)奏感較強(qiáng)。幼兒的繪畫(huà)能力一般，對(duì)美術(shù)，部分幼兒對(duì)顏色不敏感，甚至不認(rèn)識(shí)紅色、綠色，涂色時(shí)大多數(shù)幼兒握筆姿勢(shì)不對(duì)。幼兒對(duì)手工活動(dòng)興趣濃厚，喜歡玩彩泥。
1、健康：
學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走、跑、跳等動(dòng)作。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形，學(xué)做模仿操。會(huì)在攀登架上爬上爬下，會(huì)聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地拍球，會(huì)手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)、技能和規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，愿意參加體育活動(dòng)，會(huì)收拾小型體育器械。
初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會(huì)使用手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的坐、站、立姿勢(shì)。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)用勺吃飯，愛(ài)惜糧食，不挑食，飯后會(huì)擦嘴、漱口，會(huì)自己上廁所。
有初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得不跟陌生人走，不遠(yuǎn)離成人。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。
2、社會(huì)：
學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：“早”、“好”、“再見(jiàn)”，并能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，不無(wú)故發(fā)脾氣。初步了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友，有初步的獨(dú)立性和最基本的控制能力，平時(shí)不糾纏成人、不依賴成人，與同伴能友好的游戲，不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識(shí)。
3、語(yǔ)言：
學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，愿意與同伴交談。能聽(tīng)懂普通話，學(xué)說(shuō)普通話，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用短句講述。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景，學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)老師或同伴講述。愿意參加游戲活動(dòng)，能聽(tīng)懂游戲規(guī)則，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童書(shū)中的主要內(nèi)容，對(duì)文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡(jiǎn)單的文字，學(xué)習(xí)用口頭語(yǔ)言將兒童書(shū)中的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。在游戲活動(dòng)中嘗試按照規(guī)則，運(yùn)用簡(jiǎn)單句說(shuō)話。
4、科學(xué)：
學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流。愿意參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡動(dòng)、植物。
學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征分類，按某一特征排序。初步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系。初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。能聽(tīng)懂老師的.話，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動(dòng)，學(xué)習(xí)邊操作邊用語(yǔ)言講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，能在老師的幫助下，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料。
5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與同伴溝通的方法和樂(lè)趣。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂(lè)的基本奏法。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象，初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞。
愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)5——6種顏色，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫(huà)。初步養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)塑造簡(jiǎn)單的形象，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
2x8月—2x12年1月學(xué)期工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：班況分析：本學(xué)期我班共有幼兒28名，其中男孩14名，女孩14名，多數(shù)為獨(dú)生子女，在家里有爸媽的寵愛(ài)，有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更多的溺愛(ài)，因此，多自我為中心，對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)，同時(shí)，因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式各不相同。生活習(xí)慣各不相同。因此各方面存在著很大差異。在和幼兒的接觸和家長(zhǎng)的交談中，我們了解到班里幼兒以下幾方面的問(wèn)題：
1、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一周左右基本適應(yīng)了幼兒園的生活，個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，來(lái)園時(shí)情緒很激動(dòng)，還有個(gè)別幼兒適應(yīng)新環(huán)境較慢，時(shí)而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。
2、幼兒的自理能力一般，多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服、鞋子，但是穿衣服能力需培養(yǎng)，鞋子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿反情況；尿褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；多數(shù)幼兒能夠獨(dú)自進(jìn)餐，但是習(xí)慣不好，用手和勺子一起往嘴里送飯，出現(xiàn)桌面、地面很臟情況，而且幼兒有挑食現(xiàn)象等。
3、大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，個(gè)別幼兒性格較內(nèi)向，不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上；個(gè)別幼兒個(gè)性很強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，攻擊性行為較多；還有個(gè)別幼兒自我控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，行為隨意。
因此，為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、工作重點(diǎn)：
1、生活活動(dòng)：
1）、幼兒情緒穩(wěn)定、愉快，能夠高高興興的上幼兒園，基本上能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2）、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。通過(guò)教師講解及監(jiān)督檢查、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng)，及時(shí)的給予幼兒表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，有初步的生活習(xí)慣和生活自理能力。
2、教育教學(xué)活動(dòng)：
1）激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒在集體面前敢于表達(dá)自己的想法，培。
養(yǎng)幼兒良好行為的習(xí)慣。
2）、在主題探究活動(dòng)中，從幼兒的興趣入手，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
3）、組織形式多種的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
4）、在攀登英語(yǔ)教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒敢于說(shuō)英語(yǔ)，激發(fā)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
3、激發(fā)幼兒對(duì)參加戶外活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
4、開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)時(shí)，教師加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5、安全工作：在日常生活中，通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng)、談話活動(dòng)、游戲活動(dòng)及參觀、演習(xí)等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)，做好其他各方面的安全工作。
6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合主題內(nèi)容、近期發(fā)展目標(biāo)、幼兒的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的快樂(lè)，激發(fā)孩子進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的愿望。
7、家長(zhǎng)工作：通過(guò)飛信、博客、家長(zhǎng)會(huì)、便條、電話等多種形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通、交流。同時(shí)，挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、信息、書(shū)籍等資源的搜集，做好家園共育工作。三、具體工作任務(wù)和措施：
（一）、班級(jí)管理工作：
本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互督促，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成班級(jí)及幼兒園的各項(xiàng)工作。
措施：
1、學(xué)習(xí)《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂(lè)、戲劇及攀登英語(yǔ)的有關(guān)理論知識(shí)，參加園內(nèi)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及繼續(xù)教育等理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平。
2、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)日常生活中的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，并做好記錄。
3、認(rèn)真制定好學(xué)期、月、周、日計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日活動(dòng)組織要科學(xué)合理，動(dòng)靜交替。
4、每月認(rèn)填寫(xiě)家園聯(lián)系本，針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行分析，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，以便有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
5、保教結(jié)合，認(rèn)真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行，做好疾病預(yù)防工。
作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
6、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約。
（二）安全工作1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)。如：自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、在排隊(duì)走路時(shí)，引導(dǎo)幼兒不推不擠小朋友，有序走路。
3、引導(dǎo)幼兒不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
4、告訴幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里，不用臟手揉眼。
7、引導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避，會(huì)呼喊求救。
8、有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；
9、嚴(yán)格各項(xiàng)安全制度，確保幼兒安全。
10、水、電的正確使用。
措施：
1、觀看視頻、圖片，組織主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的介紹。
2、建立家長(zhǎng)接送卡制度。認(rèn)真落實(shí)確保不接錯(cuò)孩子、不丟失幼兒。
3、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止不安全事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格晨檢制度，避免孩子帶危險(xiǎn)物品入園；并做好午睡前的檢查工作，避免孩子含飯、帶物品玩具進(jìn)入臥室，帶來(lái)安全隱患。
5、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、各項(xiàng)活動(dòng)前提好要求、活動(dòng)中認(rèn)真觀察，避免不安全事故的發(fā)生。
8、隨時(shí)檢查環(huán)境中的破損物品，及時(shí)消除各種事故隱患。
9、每天離園檢查水電是否斷掉，門(mén)窗是否管好。
10、與家長(zhǎng)密切配合，在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
11、組織安全演習(xí)活動(dòng)。
（三）、保教工作。
生活活動(dòng)：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。
2、認(rèn)識(shí)自己物品的標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
4、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
5、初步學(xué)會(huì)穿脫寬松的衣褲。
6、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。
7、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
8、根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服。
9、學(xué)習(xí)正確的一日生活常規(guī)，在老師的提醒下遵守規(guī)則。
措施：
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育，給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、多用積極性的語(yǔ)言，采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)的方式，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
7、家園教育一致，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
社會(huì)活動(dòng)：
1、喜歡上幼兒園，情緒穩(wěn)定，能夠適應(yīng)集體生活。
2、愛(ài)老師、愛(ài)父母，喜歡自己的家和幼兒園。
3、游戲時(shí)能遵守日常生活規(guī)則，學(xué)習(xí)并嘗試使用日常禮貌用語(yǔ)。
4、愿意自己的事情自己做，愿意把自己的意愿告訴別人。
5、知道自己的姓名、性別，年齡，知道父母的姓名。
6、上可能集中注意力5分鐘左右，游戲進(jìn)行同一內(nèi)容5——10分鐘。
7、不爭(zhēng)搶獨(dú)占玩具，與小朋友共享玩具，發(fā)生矛盾，能聽(tīng)從老師的勸說(shuō)。
措施：
1、在幼兒的一日生活中的滲透教育。
2、通過(guò)社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的社會(huì)常識(shí)。
3、在主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)常識(shí)的教育。
4、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，敢于表達(dá)。
科學(xué)活動(dòng)：
1、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣，學(xué)著用各種感官感知周圍的事物，感。
知其明顯特征。
2、喜歡幾種常見(jiàn)水果，感知秋、冬季節(jié)的明顯特征。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物，初步了解他們的特征及生活習(xí)性。
4、能手口一致的點(diǎn)數(shù)1—5，認(rèn)識(shí)基本圖形，能說(shuō)出名稱，能以自身為中心，區(qū)別上。
下、前后，理解分辨白天、黑夜時(shí)間概念。
5、在成人指導(dǎo)下能按大小、顏色分類。
措施：
1、在集體教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的自然和數(shù)學(xué)科學(xué)。
2、結(jié)合有關(guān)季節(jié)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受季節(jié)的變化，豐富幼兒有關(guān)的的科學(xué)常。
識(shí)。
3、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)的變化，圖形的特征等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。戲劇活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
2、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，樂(lè)意與人交談。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
5、能說(shuō)出與周圍人、事物有關(guān)的名詞、動(dòng)詞、形容詞。
6、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)短故事主要情節(jié)并回答老師的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒年齡的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的想法。
2、通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，喜歡聽(tīng)故事，初步理解故事的主。
要內(nèi)容。
3、新年戲劇展示活動(dòng)。
4、語(yǔ)言區(qū)為幼兒提供圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書(shū)，知道看書(shū)的正確方法。藝術(shù)活動(dòng)：
1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置安排主要形象，并把它畫(huà)大些。
4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
5、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
6、鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到快樂(lè)和滿足。
7、熟悉歌曲旋律，能夠根據(jù)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
8、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的演唱，不喊唱。
9、嘗試?yán)么驌魳?lè)器為歌曲伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力。
10、感受音樂(lè)的圓滑和斷奏，認(rèn)識(shí)線和間。
措施：
1、采取多種有效策略組織美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的興趣。
2、合理組織好奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)，適時(shí)組織開(kāi)放活動(dòng)。
3、隨時(shí)調(diào)整班內(nèi)環(huán)境，組織幼兒更換樓道環(huán)境。
4、每月將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
5、積極參加美術(shù)教研活動(dòng)和奧爾夫教研活動(dòng)。
6、開(kāi)展新年聯(lián)歡活動(dòng)。
攀登英語(yǔ)：
1、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習(xí)慣。
2、情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。
3、日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。
4、保證每天2x分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間。
5、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
區(qū)域活動(dòng)：
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)，及時(shí)為幼兒提供、補(bǔ)充需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。
5、教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以游戲的角色參與幼兒的游戲。
6、活動(dòng)前要給幼兒提要求，活動(dòng)中有教師的參與指導(dǎo)，活動(dòng)后要有評(píng)價(jià)。戶外活動(dòng)：
1、進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
2、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
3、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
4、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
5、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
措施：
1、每天保證兩個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、按時(shí)進(jìn)行早鍛煉及課間操。
3、組織各種形式的體育游戲、活動(dòng)，鍛煉幼兒的走、跑、跳、攀、爬、平衡等能力。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（沙包、毽子、罐子、球等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
5、、合理利用戶外中型玩具，有針對(duì)性的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩各種戶外。
玩具的快樂(lè)。
6、組織秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高幼兒及家長(zhǎng)參加體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。
（四）、家長(zhǎng)工作。
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)、親子活動(dòng)、開(kāi)放活動(dòng)等，并能夠提出自己的看法，以促進(jìn)我們對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解，增強(qiáng)自身的育兒方法及經(jīng)驗(yàn)。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交流。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合班上的主題等活動(dòng)做好資料、圖片的搜集工作。
措施：
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布上月情況及下月計(jì)劃、有關(guān)的教育理念及有關(guān)的問(wèn)題，及時(shí)做好溝通、交流工作。
2、定期組織班級(jí)親子活動(dòng)、開(kāi)放活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)園地”專欄，向家長(zhǎng)公布月計(jì)劃、周計(jì)劃、主題活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的育兒知識(shí)等。
4、利用電話或離園時(shí)間，與家長(zhǎng)的個(gè)別交流，針對(duì)幼兒的個(gè)別情況，共同商討出教育措施。
5、通過(guò)飛信、博客與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，及時(shí)公布我們的活動(dòng)情況，討論有關(guān)育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的情況，能夠參與我們的教育。
四、各月安排：
1、做好班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。
2、做好新生入園的準(zhǔn)備工作。3、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式——飛信、博客工作。
4、做好入園前的幼兒調(diào)查工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。九月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《高高興興來(lái)園》，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高。
高興興來(lái)園”。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)及初步的活動(dòng)常規(guī)。
1、開(kāi)展班特色區(qū)域展示活動(dòng)。
2、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī)。
4、老師與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫外衣的能力。
5、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備，組織、總結(jié)活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)幼兒積極參加冬季早鍛煉活動(dòng)。
2、積極參與社會(huì)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及活動(dòng)去游戲評(píng)比活動(dòng)。
3、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。
4、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力。
5、開(kāi)展親子制作活動(dòng)。
1、做好親子新年聯(lián)歡的準(zhǔn)備及組織、總結(jié)活動(dòng)。
2、做好師德調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿外衣的能力。
做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各類總結(jié)，填寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
指導(dǎo)思想：
全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)、教科研工作計(jì)劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標(biāo)要求，繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力，努力使年級(jí)組成為學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長(zhǎng)。
工作目標(biāo)及措施：
1、要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。
2、作為新教師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力，愉快的融入到團(tuán)隊(duì)中去。
1、帶著新觀念實(shí)施設(shè)計(jì)主題課程，采取集體攻關(guān)的形式，以年級(jí)組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實(shí)際情況變通、遷移、再加工，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用。
2、在主題實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動(dòng)鮮活的活動(dòng)案例，見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。
3、主題活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)開(kāi)展研討交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括，并對(duì)每一個(gè)主題及時(shí)進(jìn)行打包整理，為展示做準(zhǔn)備。
4、善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長(zhǎng)融入主題研究，積極開(kāi)展親職教育、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)助教、親子制作、親子同游等活動(dòng)。
1、結(jié)合市語(yǔ)言學(xué)科活動(dòng)的研究，鼓勵(lì)小班老師積極參與講述活動(dòng)的說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)言學(xué)科駕御能力。
2、認(rèn)真踐行自然真實(shí)的'教育教學(xué)，組內(nèi)老師要經(jīng)常互相交流反思常規(guī)課的上法與效果，互相借鑒，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。
1、細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評(píng)價(jià)有序，讓幼兒在集體中快樂(lè)成長(zhǎng)，建立和諧的班級(jí)文化。
2、強(qiáng)化三位一體配合度，力爭(zhēng)在戶外體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、生活活動(dòng)中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。
3、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標(biāo)，逐步豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，使區(qū)角活動(dòng)能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。
4、各班要確保角色游戲的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
1、加強(qiáng)托小班老師、班級(jí)之間的交流，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。
2、科學(xué)合理地安排托班幼兒一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長(zhǎng)。
具體工作及安排：
九月份：重點(diǎn)工作：
1、出臺(tái)小班各領(lǐng)域目標(biāo)體系框架。
2、確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。
3、看圖講述活動(dòng)說(shuō)課、上課、評(píng)課。
其他工作：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒順利過(guò)渡。
2、制定小班夏秋季作息時(shí)間表，正常一日活動(dòng)秩序。
3、制定各級(jí)各類計(jì)劃。
4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動(dòng)。
5、實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)內(nèi)容初步預(yù)設(shè)安排。
6、新教師語(yǔ)言學(xué)科展示、指導(dǎo)。
十月份：重點(diǎn)工作：
1、區(qū)角活動(dòng)材料的研討與調(diào)整。
2、互查、反思、調(diào)整游戲開(kāi)展情況。
3、研討確定主題公開(kāi)展示活動(dòng)方案。
4、觀摩各班生活活動(dòng)組織的現(xiàn)場(chǎng)，為驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
其他工作：
1、千字反思學(xué)習(xí)交流。
2、親子同游活動(dòng)。
3、新教師音樂(lè)學(xué)科展示、指導(dǎo)。
4、生成主題活動(dòng)介紹。
十一月份：重點(diǎn)工作：
1、制定家長(zhǎng)公開(kāi)半日活動(dòng)評(píng)估表。
2、托班交流班級(jí)工作開(kāi)展情況。
3、游戲活動(dòng)觀摩。
其他工作：
1、主題反思交流。
2、新教師數(shù)學(xué)學(xué)科展示、指導(dǎo)。
3、成長(zhǎng)檔案袋的觀摩學(xué)習(xí)。
4、三位一體配合經(jīng)驗(yàn)交流。
十二、一月份：重點(diǎn)工作：
1、迎新年幼兒素質(zhì)活動(dòng)展示。
2、主題公開(kāi)展示活動(dòng)。
3、主題積累交流評(píng)比。
其他工作：
1、討論：幼兒學(xué)期測(cè)試內(nèi)容。
2、幼兒測(cè)評(píng)，做幼兒素質(zhì)報(bào)告單。
3、各項(xiàng)總結(jié)交流。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。
1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門(mén)都能敞啟。
2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。
儀器藥品在有嚴(yán)格的采購(gòu)、入庫(kù)、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。
學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈、交警手勢(shì)、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”。
教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車，未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請(qǐng)、核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車，騎車時(shí)必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說(shuō)笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動(dòng)車道，不能攀附機(jī)動(dòng)，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。
學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說(shuō)笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。
乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時(shí)要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開(kāi)車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車，不帶易燃易爆物品上車。
學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。
1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長(zhǎng)書(shū)，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。
3、活動(dòng)中如需用交通工具，必須向教育局申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒(méi)有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。
4、活動(dòng)場(chǎng)所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場(chǎng)所活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，重視勞動(dòng)保護(hù)，遵守操作規(guī)程。
6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。
1、體育場(chǎng)所管理。
及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤(rùn)、無(wú)雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
2、體育活動(dòng)的管理。
加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、課外活動(dòng)和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。
3、節(jié)假日安全。
學(xué)校在寒假、暑假、國(guó)慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。
放假時(shí)，學(xué)校對(duì)護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全。
另外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長(zhǎng)抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。
20xx年8月。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十九
1、做好開(kāi)學(xué)工作，布置好環(huán)境，迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。通過(guò)“以大帶小”的活動(dòng)，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。
2、本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī)，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾、茶杯，認(rèn)識(shí)自己的座位，能安靜地午睡。
3、完成主題墻飾、自然角、評(píng)比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級(jí)環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。
4、將觀察到的`幼兒在園表現(xiàn)情況，及時(shí)和家長(zhǎng)交流、溝通，并了解其孩子的特殊情況。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。
6、6、開(kāi)展“親親熱熱幼兒園”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛(ài)爭(zhēng)搶，愛(ài)大聲叫嚷，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來(lái)園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺(jué)……針對(duì)這些情況，我們采用不同的手段和方法，根據(jù)不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間，開(kāi)展游戲來(lái)吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動(dòng)，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂(lè)。2周后就進(jìn)行戶外出操、區(qū)域游戲等，使幼兒的一日生活正?；?，還播放優(yōu)美的音樂(lè)穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過(guò)幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定，班級(jí)常規(guī)也進(jìn)入軌道。
剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點(diǎn)，有好的、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始教起，如椅子的擺放、玩具的取拿、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過(guò)還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會(huì)舉手回答問(wèn)題，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo)，但反復(fù)時(shí)有發(fā)生，如洗手，下月還將對(duì)個(gè)別幼兒多給予督促和指導(dǎo)。
9月中下旬我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，本次的家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)的形式開(kāi)展，我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后我們也聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我班的家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后比較配合，對(duì)我們的工作給予了支持和理解。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，自己來(lái)到這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個(gè)幼兒在假期中就已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開(kāi)學(xué)初期幼兒沒(méi)有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。
但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過(guò)一周時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心，細(xì)心，責(zé)任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。
1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶睿瑢W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。
3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。
2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，都有所成長(zhǎng)與進(jìn)步。兩位老師做到天天交流，及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3、隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè)，多收集幼兒日?；顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動(dòng)中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討，不互相學(xué)習(xí)，共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動(dòng)中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展。
小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽(tīng)懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，健健康康走。
家長(zhǎng)工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材料，讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對(duì)于坐車幼兒的家長(zhǎng)，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長(zhǎng)交流，做好家園聯(lián)系。
本學(xué)期我會(huì)用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭(zhēng)取做的更好！
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)。現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計(jì)劃如下：
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
主要內(nèi)容：
1、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。
2、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、離園接送時(shí)，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：＂放手不放眼，放眼不放心。＂以上是我們班的計(jì)劃，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒《·》的`安全。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長(zhǎng)大，他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，安全工作更要加強(qiáng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。
在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)班上新生多，我在著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的.父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來(lái)的時(shí)候，我結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅(jiān)持陌生的家長(zhǎng)不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展工作。
小班。
毛老師。
2011年12月26日。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭應(yīng)及時(shí)糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
9月份：1、安安全全滑滑梯。
2、層層高。
10月份：1、大大的眼睛。
2、我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐。
11月份：1、南南的腳受傷了。
2、過(guò)馬路。
12月份：1、不跟陌生人走。
2、干凈食物人人愛(ài)。
元月份：1、上、下樓梯。
2、開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭應(yīng)及時(shí)糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
9月份：1、安安全全滑滑梯。
2、層層高。
10月份：1、大大的眼睛。
2、我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐。
11月份：1、南南的腳受傷了。
2、過(guò)馬路。
12月份：1、不跟陌生人走。
2、干凈食物人人愛(ài)。
元月份：1、上、下樓梯。
2、開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計(jì)劃如下：
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
1、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。
2、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、離園接送時(shí)，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：＂放手不放眼，放眼不放心。＂以上是我們班的計(jì)劃，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《第一學(xué)期幼兒小班安全工作計(jì)劃》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)。
(4)在區(qū)域活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。
3、社會(huì)領(lǐng)域：
樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
措施：
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
(3)在課間時(shí)，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì)大家分享。
(4)對(duì)于生病或不適的幼兒，能問(wèn)一問(wèn)：你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。
(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好，再見(jiàn)等等。并逐漸用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)。
4.科學(xué)領(lǐng)域：
對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
措施：
(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問(wèn)一問(wèn)老師要做什么，引起幼兒好奇心。
(2)通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下等。
(3)在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色，和顏色做朋友。
5.藝術(shù)領(lǐng)域：
樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
措施：
(1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂(lè)的活力，積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。
(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài)。
(3)聽(tīng)節(jié)奏歡快的音樂(lè)時(shí)讓幼兒任意選擇樂(lè)器，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。
(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。
三、家長(zhǎng)工作：
1.召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況，介紹本學(xué)期活動(dòng)，了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)，幼兒匯報(bào)表演，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便工作的改進(jìn)。
2.家長(zhǎng)的作用是潛移默化的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長(zhǎng)工作是十分必要的。
3.在園里多組織親子活動(dòng)，拉近老師，家長(zhǎng)，幼兒三者之間的距離。
4.幼兒在家有特殊的變化，及時(shí)和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系。
四、班級(jí)協(xié)調(diào)：
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真，細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作。
一月份主題計(jì)劃——《迎新年》。
一、生活活動(dòng)：
1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。
2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。
3、培養(yǎng)幼兒來(lái)園，離園時(shí)能禮貌的問(wèn)早和道別。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。
2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。
3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。
三、家園共育：
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)的新年春節(jié)，知道一些簡(jiǎn)單的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、請(qǐng)爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠、鞭炮，對(duì)聯(lián)，中國(guó)節(jié)……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，參與裝扮活動(dòng)，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)計(jì)劃與安排：
1、活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、相信自己，樂(lè)于動(dòng)手做能做的事情。
2、理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。
附兒歌《不用媽媽幫》。
寶寶乖，寶寶乖，小手會(huì)做事，小手有力量。
扣子圓，拉鏈長(zhǎng)，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫。
玩玩具，看圖書(shū)，用完都收好，不用媽媽幫。
米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。
大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。
睡午覺(jué)，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。
寶寶乖，寶寶棒，小手會(huì)做事，大家都夸獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加戶外活動(dòng)，不怕冷。
2、能夠說(shuō)出冬天的明顯特征。
附兒歌《天氣寒冷我不怕》。
冬爺爺，力氣大，對(duì)著天空張嘴巴，
吹出大風(fēng)樹(shù)枝搖，吹得滿天飛雪花。
小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，
堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕!
3、活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫(huà)面上的螞蟻。
2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，愿意跟著成人誦讀。
附兒歌《小螞蟻》。
1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，
3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲(chóng)。
5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來(lái)聽(tīng)。
聽(tīng)什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、、、、、
4、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。
2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的好習(xí)慣。
附兒歌《自己睡》。
小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。
小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。
他們這樣都不好，看我躺好自己睡。
5、活動(dòng)名稱：故事《誰(shuí)的腳印》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫(huà)幾種動(dòng)物腳印的不同，學(xué)著講故事。
2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)故事。
附故事《誰(shuí)的腳印》。
下雪了，天上，地上都變白了。誰(shuí)來(lái)了?留下腳印帶叉叉?噢，這是母雞咕咕噠。誰(shuí)來(lái)了?留下腳印像朵花?噢，這是小狗在看家。誰(shuí)來(lái)?留下腳印圓又大?噢，這是大馬路上跑。誰(shuí)來(lái)了?噢，留下腳印兩瓣的?噢，這是羊兒山上爬。是誰(shuí)?留下腳印這么多?哈，是爸爸媽媽下班啦!
6、活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》。
小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上?！靶—{子，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子?！卑ミ相溃ミ相?，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來(lái)了，骨碌碌，鉆進(jìn)鞋子里?！卑ミ相溃ミ相?，原來(lái)里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。
7、活動(dòng)名稱：故事《青蛙醫(yī)生》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。
2、鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說(shuō)出來(lái)，能夠得到別人的幫助。
8、活動(dòng)名稱：故事《我會(huì)蓋被子》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。
9、活動(dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。
2、激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂(lè)。
10、活動(dòng)名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂(lè)。
11、活動(dòng)名稱：美勞游戲《菜根印畫(huà)》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。
2、激發(fā)幼兒的想象力。
12、活動(dòng)名稱：美勞活動(dòng)《變變變》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
13、活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。
2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂(lè)。
附兒歌《小手變變》。
手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏，變小鳥(niǎo)，撲撲翅膀飛。
三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。
14、活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。
2、感受游戲的快樂(lè)。
附兒歌《手指五兄弟》。
小手五兄弟，天天在一起。大哥個(gè)子矮，兒歌有力氣，三哥個(gè)。
子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。
15、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《小司機(jī)》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過(guò)障礙物繼續(xù)前行。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
16、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿動(dòng)作了解常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣。
17、活動(dòng)名稱：音樂(lè)游戲《傳紗巾》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè)，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大膽的表現(xiàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
18、活動(dòng)名稱：歌曲《恭喜恭喜》。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來(lái)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)氣氛。
19、活動(dòng)名稱：律動(dòng)《洗手洗臉?biāo)⒀馈贰?BR> 20、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動(dòng)作。
2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
2011年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展及如何做好家長(zhǎng)工作。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
一.班級(jí)基本情況分析：
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過(guò)上暑假班，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。大部分孩子對(duì)幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒午睡時(shí)不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感.2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
(二)教育教學(xué)工作。
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開(kāi)心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3.在平常說(shuō)話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。
（二）健康領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2.在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè)，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
（三）科學(xué)領(lǐng)域。
1.小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2.觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)繪畫(huà)。
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握它們的基本使用方法。
3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀察各點(diǎn)的大小、形狀，線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。
4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色彩敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。
手工。
1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。
欣賞。
欣賞大班幼兒的作品，喜歡看色彩鮮。
音樂(lè)歌唱。
1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。
2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反映。
3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。
演奏活動(dòng)。
1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。
2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣。
韻律活動(dòng)。
1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。
2、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。
欣賞活動(dòng)。
1、能喜歡傾聽(tīng)周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。
2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。
（五）社會(huì)領(lǐng)域。
自我意識(shí)。
1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的。
2、學(xué)做自己能做的事，能自己吃飯、睡覺(jué)、做操等，遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助。
人際關(guān)系。
1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情緒。
2、學(xué)說(shuō)常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。
3、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人，知道他們工作很辛苦。
社會(huì)文化。
在過(guò)新年等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
社會(huì)規(guī)則。
1、聽(tīng)懂老師的指令，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。
2、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)。
3、游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。
4、學(xué)著輕輕說(shuō)話，輕放物品，不大聲吵鬧。
社會(huì)環(huán)境。
1、喜歡來(lái)幼兒園，表叔適應(yīng)幼兒園的生活。
2、了解并喜歡自己的幼兒園。
三：家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(4)班這個(gè)大家庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類收好。
4.開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作。
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒入園工作，布置班級(jí)環(huán)境。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)早操。
5、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
6、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
7、開(kāi)展“迎中秋”、“迎國(guó)慶”主題教育。
8、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。十月份：
1、各班級(jí)區(qū)角游戲活動(dòng)評(píng)比。
2、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
3、開(kāi)展食品安全教育主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展消防演練活動(dòng)。
5、省一類園開(kāi)放活動(dòng)。
1、開(kāi)展安全教育，并滲透到幼兒一日生活中。
2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、主題墻飾的更換和評(píng)比。
5、.開(kāi)展交通安全主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展冬季安全教育活動(dòng)。
2、各班開(kāi)展“迎新年”主題教育。
3、開(kāi)展民間游戲“游園”活動(dòng)。
4、防震演練。
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、寫(xiě)好各班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。
4、開(kāi)展學(xué)期末安全教育活動(dòng)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
承載著美麗的夢(mèng)想，讓我們從這里起飛。三十一只可愛(ài)的“天妃鳥(niǎo)”飛入了天妃園，飛進(jìn)了小四班，三十一位孩子，三十一個(gè)家庭和我們一起步入了小班的生活，我們本著一個(gè)理念：用心聆聽(tīng)童聲，用情解讀童真，以園務(wù)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出我班的保教工作計(jì)劃：
一、班況分析。
本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三、具體措施。
(一)常規(guī)管理。
1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。
2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺(jué)符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。
3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。
(二)德育工作。
1、將德育滲透于日常生活。
對(duì)周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)、再見(jiàn)等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng)，不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩。
2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育。
有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂(lè)。知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。
(三)衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
四)安全工作。
1、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的電話嗎?等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。
2、班級(jí)人員做好安全自查工作。
三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
3、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng)，豐富幼兒的餐后活動(dòng)。
(六)家長(zhǎng)工作。
1、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、開(kāi)通班級(jí)qq群和班級(jí)博客，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。
4、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。
5、一學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，成立家委會(huì)，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。
四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。
2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。
3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。
(二)社會(huì)領(lǐng)域。
1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱，了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域。
本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃?，多方面的組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力。
〈1〉音樂(lè)方面：
1、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
3、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。
4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
〈2〉美術(shù)方面：
1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。
3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。
5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
〈1〉計(jì)算方面：
1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
〈2〉科學(xué)方面：
1、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并知道要節(jié)約用水。
3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果(橘子、蘋(píng)果等)知道其名稱和明顯的外形特征。
5、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思惟，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校安全工作的通知》要乞降市教育局安全工作會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。
當(dāng)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)。
安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章軌制，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長(zhǎng)、學(xué)生（工廠對(duì)工人）進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全（出產(chǎn)安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食物衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣巨匠生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，進(jìn)步自我保護(hù)和自救能力。
要按期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)題目，把事故隱患消除在萌芽之中。
1建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章軌制，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)部分鋪排專門(mén)治理職員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)學(xué)校封鎖式治理。加強(qiáng)值班、值日教師的治理。
2、要按期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級(jí)、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全治理。
3、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生（1—3年級(jí)禁止騎自行車，違背劃定結(jié)果自負(fù)），1—3年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門(mén)，以及指定接送地點(diǎn)。
4、加強(qiáng)上課安全，完善其軌制。特別是加強(qiáng)體育課（課外流動(dòng)）教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位。
5、要加強(qiáng)學(xué)值班，值宿工作，強(qiáng)化值班職員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班、值宿工作軌制，嚴(yán)禁社會(huì)閑朵職員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)。（值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，并及時(shí)記實(shí)出入職員，值宿職員2人，保證晚上放工2小時(shí)的輪流巡治理）。
6、后勤職員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育舉措措施等），嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要正視食物衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食物衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食物、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)課間餐、營(yíng)養(yǎng)午餐食物，不容許過(guò)時(shí)，變質(zhì)食物進(jìn)入校園，防止食品、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合管理部分，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪流動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極介入封鎖式治理流動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教授教養(yǎng)工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行大型流動(dòng)審批軌制，凡是組織學(xué)生到外埠參賽或聚會(huì)會(huì)議、娛樂(lè)流動(dòng)、野游、社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)、考察等流動(dòng)的必需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織治理無(wú)疏漏。（必需一名以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)）。
10、貫徹執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)治理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全治理，有專人負(fù)責(zé)，果斷杜毫不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等題目發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封鎖式治理，實(shí)行教師沒(méi)有組長(zhǎng)的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒(méi)有班主任、專師批準(zhǔn)不能外出。
12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，進(jìn)步對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)職員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行速散演練。
13。、根據(jù)市教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示講演軌制，凡發(fā)生重大事件必需及時(shí)講演有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分。
為當(dāng)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
1、加強(qiáng)安全軌制建設(shè)，進(jìn)步依法治理意識(shí)。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)不亂的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)正視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)治理。
（1）加強(qiáng)安全軌制建設(shè)，建立健全安全工作的治理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作治理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作軌制，層層落實(shí)安全工作。
（2）在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部分簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。
（3）加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步各崗位工作職員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
（4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)視與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、舉措措施以及職員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)掌握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
（5）將安全工作作為教師師德考核的尺度之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
（1）積極張羅資金，按期維護(hù)園舍舉措措施，為幼兒園實(shí)施安全治理提供保障。
（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作職員。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒軌制，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
（5）加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的治理，謹(jǐn)防食品中毒事故的發(fā)生。
（6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全治理，要求幼兒天天晨檢率達(dá)100%。按期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記實(shí)。
（7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品治理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、正確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（8）加強(qiáng)校車安全治理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)劃定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常流動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)步安全意識(shí)。
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力進(jìn)步師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的流動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日流動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的流動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)能力。
（3）在流動(dòng)中滲透滲出有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼喚電話的號(hào)碼和用途，碰到緊急情況，能呼喚求救，最大限度地消除不安全因素。
（4）積累有關(guān)安全教育的資料，進(jìn)步安全教育的科學(xué)性。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
一、班況分析：
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、保教工作。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言。
教學(xué)。
活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開(kāi)心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3、在平常說(shuō)話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域。
1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè)，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想：
為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流。
三、
1、幼兒生活管理目標(biāo)。
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)。
(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)。
(1)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。
(2)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。
(3)利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。
(4)加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、教師工作管理目標(biāo)。
(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。
(4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。
四、具體組織與實(shí)施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末。
總結(jié)。
工作。
3、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。
五、工作安排：
1、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。
2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。
5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
6、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、進(jìn)行期末家訪。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
1、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣（輕聲漫步靠右行）。
2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲，不追逐打鬧。
4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘，擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。.
6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。（如小刀，槍。）。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路?幼兒更換衣服。
(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作。
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
(三)家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施。
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
1、健康：
幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作處于中下等水平，個(gè)別幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣濃厚，但聽(tīng)口令集中排隊(duì)的意識(shí)差。戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動(dòng)，，湯子堯、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強(qiáng)，會(huì)自己吃飯、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等。個(gè)別幼兒還不會(huì)自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差，十多位幼兒不會(huì)自己吃飯，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如趙瀅、陸佳榆、惠樂(lè)培、湯子翔等等。馬俊杰、陳榭琳、李伊萊、湯子堯等七、八位幼兒午睡時(shí)要老師拍著睡。
2、社會(huì)：
多數(shù)幼兒不會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，大部分幼兒依賴性強(qiáng)、自制力差。少數(shù)幼兒不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情，無(wú)遵守規(guī)則的意識(shí)，如張超云、湯子堯等。部分幼兒較自私，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重，不會(huì)收拾玩具。個(gè)別幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害。如：張超云、湯子堯等。
3、語(yǔ)言：
大部分幼兒能聽(tīng)懂老師的話，并按要求做事。部分幼兒會(huì)向老師說(shuō)出自己的需要。個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差，說(shuō)話時(shí)口齒不清。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事，但幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣較差。大部分幼兒沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣。
4、科學(xué)：
幼兒對(duì)一些有生命的小動(dòng)物感興趣，但不會(huì)有順序地觀察，也不會(huì)用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些常見(jiàn)的植物感興趣，但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差。
5、藝術(shù)：
大部分幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，但不會(huì)用自然音演唱，幼兒對(duì)模仿動(dòng)作較感興趣，喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，少數(shù)幼兒的樂(lè)感、節(jié)奏感較強(qiáng)。幼兒的繪畫(huà)能力一般，對(duì)美術(shù)，部分幼兒對(duì)顏色不敏感，甚至不認(rèn)識(shí)紅色、綠色，涂色時(shí)大多數(shù)幼兒握筆姿勢(shì)不對(duì)。幼兒對(duì)手工活動(dòng)興趣濃厚，喜歡玩彩泥。
1、健康：
學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走、跑、跳等動(dòng)作。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形，學(xué)做模仿操。會(huì)在攀登架上爬上爬下，會(huì)聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地拍球，會(huì)手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)、技能和規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，愿意參加體育活動(dòng)，會(huì)收拾小型體育器械。
初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會(huì)使用手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的坐、站、立姿勢(shì)。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)用勺吃飯，愛(ài)惜糧食，不挑食，飯后會(huì)擦嘴、漱口，會(huì)自己上廁所。
有初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得不跟陌生人走，不遠(yuǎn)離成人。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。
2、社會(huì)：
學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：“早”、“好”、“再見(jiàn)”，并能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，不無(wú)故發(fā)脾氣。初步了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友，有初步的獨(dú)立性和最基本的控制能力，平時(shí)不糾纏成人、不依賴成人，與同伴能友好的游戲，不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識(shí)。
3、語(yǔ)言：
學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，愿意與同伴交談。能聽(tīng)懂普通話，學(xué)說(shuō)普通話，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用短句講述。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景，學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)老師或同伴講述。愿意參加游戲活動(dòng)，能聽(tīng)懂游戲規(guī)則，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童書(shū)中的主要內(nèi)容，對(duì)文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡(jiǎn)單的文字，學(xué)習(xí)用口頭語(yǔ)言將兒童書(shū)中的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。在游戲活動(dòng)中嘗試按照規(guī)則，運(yùn)用簡(jiǎn)單句說(shuō)話。
4、科學(xué)：
學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流。愿意參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡動(dòng)、植物。
學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征分類，按某一特征排序。初步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系。初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。能聽(tīng)懂老師的.話，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動(dòng)，學(xué)習(xí)邊操作邊用語(yǔ)言講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，能在老師的幫助下，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料。
5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與同伴溝通的方法和樂(lè)趣。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂(lè)的基本奏法。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象，初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞。
愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)5——6種顏色，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫(huà)。初步養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)塑造簡(jiǎn)單的形象，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)展。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
2x8月—2x12年1月學(xué)期工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：班況分析：本學(xué)期我班共有幼兒28名，其中男孩14名，女孩14名，多數(shù)為獨(dú)生子女，在家里有爸媽的寵愛(ài)，有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更多的溺愛(ài)，因此，多自我為中心，對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)，同時(shí)，因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式各不相同。生活習(xí)慣各不相同。因此各方面存在著很大差異。在和幼兒的接觸和家長(zhǎng)的交談中，我們了解到班里幼兒以下幾方面的問(wèn)題：
1、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一周左右基本適應(yīng)了幼兒園的生活，個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，來(lái)園時(shí)情緒很激動(dòng)，還有個(gè)別幼兒適應(yīng)新環(huán)境較慢，時(shí)而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。
2、幼兒的自理能力一般，多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服、鞋子，但是穿衣服能力需培養(yǎng)，鞋子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿反情況；尿褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；多數(shù)幼兒能夠獨(dú)自進(jìn)餐，但是習(xí)慣不好，用手和勺子一起往嘴里送飯，出現(xiàn)桌面、地面很臟情況，而且幼兒有挑食現(xiàn)象等。
3、大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，個(gè)別幼兒性格較內(nèi)向，不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上；個(gè)別幼兒個(gè)性很強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，攻擊性行為較多；還有個(gè)別幼兒自我控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，行為隨意。
因此，為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、工作重點(diǎn)：
1、生活活動(dòng)：
1）、幼兒情緒穩(wěn)定、愉快，能夠高高興興的上幼兒園，基本上能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2）、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。通過(guò)教師講解及監(jiān)督檢查、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng)，及時(shí)的給予幼兒表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，有初步的生活習(xí)慣和生活自理能力。
2、教育教學(xué)活動(dòng)：
1）激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒在集體面前敢于表達(dá)自己的想法，培。
養(yǎng)幼兒良好行為的習(xí)慣。
2）、在主題探究活動(dòng)中，從幼兒的興趣入手，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
3）、組織形式多種的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
4）、在攀登英語(yǔ)教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒敢于說(shuō)英語(yǔ)，激發(fā)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
3、激發(fā)幼兒對(duì)參加戶外活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
4、開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)時(shí)，教師加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5、安全工作：在日常生活中，通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng)、談話活動(dòng)、游戲活動(dòng)及參觀、演習(xí)等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)，做好其他各方面的安全工作。
6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合主題內(nèi)容、近期發(fā)展目標(biāo)、幼兒的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的快樂(lè)，激發(fā)孩子進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的愿望。
7、家長(zhǎng)工作：通過(guò)飛信、博客、家長(zhǎng)會(huì)、便條、電話等多種形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通、交流。同時(shí)，挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、信息、書(shū)籍等資源的搜集，做好家園共育工作。三、具體工作任務(wù)和措施：
（一）、班級(jí)管理工作：
本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互督促，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成班級(jí)及幼兒園的各項(xiàng)工作。
措施：
1、學(xué)習(xí)《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂(lè)、戲劇及攀登英語(yǔ)的有關(guān)理論知識(shí)，參加園內(nèi)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及繼續(xù)教育等理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平。
2、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)日常生活中的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，并做好記錄。
3、認(rèn)真制定好學(xué)期、月、周、日計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日活動(dòng)組織要科學(xué)合理，動(dòng)靜交替。
4、每月認(rèn)填寫(xiě)家園聯(lián)系本，針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行分析，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，以便有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
5、保教結(jié)合，認(rèn)真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行，做好疾病預(yù)防工。
作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
6、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約。
（二）安全工作1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)。如：自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、在排隊(duì)走路時(shí)，引導(dǎo)幼兒不推不擠小朋友，有序走路。
3、引導(dǎo)幼兒不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
4、告訴幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里，不用臟手揉眼。
7、引導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避，會(huì)呼喊求救。
8、有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；
9、嚴(yán)格各項(xiàng)安全制度，確保幼兒安全。
10、水、電的正確使用。
措施：
1、觀看視頻、圖片，組織主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的介紹。
2、建立家長(zhǎng)接送卡制度。認(rèn)真落實(shí)確保不接錯(cuò)孩子、不丟失幼兒。
3、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止不安全事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格晨檢制度，避免孩子帶危險(xiǎn)物品入園；并做好午睡前的檢查工作，避免孩子含飯、帶物品玩具進(jìn)入臥室，帶來(lái)安全隱患。
5、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、各項(xiàng)活動(dòng)前提好要求、活動(dòng)中認(rèn)真觀察，避免不安全事故的發(fā)生。
8、隨時(shí)檢查環(huán)境中的破損物品，及時(shí)消除各種事故隱患。
9、每天離園檢查水電是否斷掉，門(mén)窗是否管好。
10、與家長(zhǎng)密切配合，在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
11、組織安全演習(xí)活動(dòng)。
（三）、保教工作。
生活活動(dòng)：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。
2、認(rèn)識(shí)自己物品的標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
4、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
5、初步學(xué)會(huì)穿脫寬松的衣褲。
6、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。
7、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
8、根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服。
9、學(xué)習(xí)正確的一日生活常規(guī)，在老師的提醒下遵守規(guī)則。
措施：
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育，給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、多用積極性的語(yǔ)言，采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)的方式，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
7、家園教育一致，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
社會(huì)活動(dòng)：
1、喜歡上幼兒園，情緒穩(wěn)定，能夠適應(yīng)集體生活。
2、愛(ài)老師、愛(ài)父母，喜歡自己的家和幼兒園。
3、游戲時(shí)能遵守日常生活規(guī)則，學(xué)習(xí)并嘗試使用日常禮貌用語(yǔ)。
4、愿意自己的事情自己做，愿意把自己的意愿告訴別人。
5、知道自己的姓名、性別，年齡，知道父母的姓名。
6、上可能集中注意力5分鐘左右，游戲進(jìn)行同一內(nèi)容5——10分鐘。
7、不爭(zhēng)搶獨(dú)占玩具，與小朋友共享玩具，發(fā)生矛盾，能聽(tīng)從老師的勸說(shuō)。
措施：
1、在幼兒的一日生活中的滲透教育。
2、通過(guò)社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的社會(huì)常識(shí)。
3、在主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)常識(shí)的教育。
4、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，敢于表達(dá)。
科學(xué)活動(dòng)：
1、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣，學(xué)著用各種感官感知周圍的事物，感。
知其明顯特征。
2、喜歡幾種常見(jiàn)水果，感知秋、冬季節(jié)的明顯特征。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物，初步了解他們的特征及生活習(xí)性。
4、能手口一致的點(diǎn)數(shù)1—5，認(rèn)識(shí)基本圖形，能說(shuō)出名稱，能以自身為中心，區(qū)別上。
下、前后，理解分辨白天、黑夜時(shí)間概念。
5、在成人指導(dǎo)下能按大小、顏色分類。
措施：
1、在集體教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的自然和數(shù)學(xué)科學(xué)。
2、結(jié)合有關(guān)季節(jié)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受季節(jié)的變化，豐富幼兒有關(guān)的的科學(xué)常。
識(shí)。
3、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)的變化，圖形的特征等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。戲劇活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
2、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，樂(lè)意與人交談。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
5、能說(shuō)出與周圍人、事物有關(guān)的名詞、動(dòng)詞、形容詞。
6、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)短故事主要情節(jié)并回答老師的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒年齡的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的想法。
2、通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，喜歡聽(tīng)故事，初步理解故事的主。
要內(nèi)容。
3、新年戲劇展示活動(dòng)。
4、語(yǔ)言區(qū)為幼兒提供圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書(shū)，知道看書(shū)的正確方法。藝術(shù)活動(dòng)：
1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置安排主要形象，并把它畫(huà)大些。
4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
5、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
6、鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到快樂(lè)和滿足。
7、熟悉歌曲旋律，能夠根據(jù)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
8、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的演唱，不喊唱。
9、嘗試?yán)么驌魳?lè)器為歌曲伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力。
10、感受音樂(lè)的圓滑和斷奏，認(rèn)識(shí)線和間。
措施：
1、采取多種有效策略組織美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的興趣。
2、合理組織好奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)，適時(shí)組織開(kāi)放活動(dòng)。
3、隨時(shí)調(diào)整班內(nèi)環(huán)境，組織幼兒更換樓道環(huán)境。
4、每月將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
5、積極參加美術(shù)教研活動(dòng)和奧爾夫教研活動(dòng)。
6、開(kāi)展新年聯(lián)歡活動(dòng)。
攀登英語(yǔ)：
1、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習(xí)慣。
2、情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。
3、日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。
4、保證每天2x分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間。
5、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
區(qū)域活動(dòng)：
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)，及時(shí)為幼兒提供、補(bǔ)充需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。
5、教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以游戲的角色參與幼兒的游戲。
6、活動(dòng)前要給幼兒提要求，活動(dòng)中有教師的參與指導(dǎo)，活動(dòng)后要有評(píng)價(jià)。戶外活動(dòng)：
1、進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
2、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
3、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
4、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
5、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
措施：
1、每天保證兩個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、按時(shí)進(jìn)行早鍛煉及課間操。
3、組織各種形式的體育游戲、活動(dòng)，鍛煉幼兒的走、跑、跳、攀、爬、平衡等能力。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（沙包、毽子、罐子、球等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
5、、合理利用戶外中型玩具，有針對(duì)性的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩各種戶外。
玩具的快樂(lè)。
6、組織秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高幼兒及家長(zhǎng)參加體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。
（四）、家長(zhǎng)工作。
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)、親子活動(dòng)、開(kāi)放活動(dòng)等，并能夠提出自己的看法，以促進(jìn)我們對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解，增強(qiáng)自身的育兒方法及經(jīng)驗(yàn)。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交流。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合班上的主題等活動(dòng)做好資料、圖片的搜集工作。
措施：
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布上月情況及下月計(jì)劃、有關(guān)的教育理念及有關(guān)的問(wèn)題，及時(shí)做好溝通、交流工作。
2、定期組織班級(jí)親子活動(dòng)、開(kāi)放活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)園地”專欄，向家長(zhǎng)公布月計(jì)劃、周計(jì)劃、主題活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的育兒知識(shí)等。
4、利用電話或離園時(shí)間，與家長(zhǎng)的個(gè)別交流，針對(duì)幼兒的個(gè)別情況，共同商討出教育措施。
5、通過(guò)飛信、博客與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，及時(shí)公布我們的活動(dòng)情況，討論有關(guān)育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的情況，能夠參與我們的教育。
四、各月安排：
1、做好班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。
2、做好新生入園的準(zhǔn)備工作。3、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式——飛信、博客工作。
4、做好入園前的幼兒調(diào)查工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。九月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《高高興興來(lái)園》，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高。
高興興來(lái)園”。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)及初步的活動(dòng)常規(guī)。
1、開(kāi)展班特色區(qū)域展示活動(dòng)。
2、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī)。
4、老師與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫外衣的能力。
5、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備，組織、總結(jié)活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)幼兒積極參加冬季早鍛煉活動(dòng)。
2、積極參與社會(huì)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及活動(dòng)去游戲評(píng)比活動(dòng)。
3、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。
4、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力。
5、開(kāi)展親子制作活動(dòng)。
1、做好親子新年聯(lián)歡的準(zhǔn)備及組織、總結(jié)活動(dòng)。
2、做好師德調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿外衣的能力。
做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各類總結(jié)，填寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
指導(dǎo)思想：
全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)、教科研工作計(jì)劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標(biāo)要求，繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力，努力使年級(jí)組成為學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長(zhǎng)。
工作目標(biāo)及措施：
1、要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。
2、作為新教師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力，愉快的融入到團(tuán)隊(duì)中去。
1、帶著新觀念實(shí)施設(shè)計(jì)主題課程，采取集體攻關(guān)的形式，以年級(jí)組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實(shí)際情況變通、遷移、再加工，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用。
2、在主題實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動(dòng)鮮活的活動(dòng)案例，見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。
3、主題活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)開(kāi)展研討交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括，并對(duì)每一個(gè)主題及時(shí)進(jìn)行打包整理，為展示做準(zhǔn)備。
4、善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長(zhǎng)融入主題研究，積極開(kāi)展親職教育、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)助教、親子制作、親子同游等活動(dòng)。
1、結(jié)合市語(yǔ)言學(xué)科活動(dòng)的研究，鼓勵(lì)小班老師積極參與講述活動(dòng)的說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)言學(xué)科駕御能力。
2、認(rèn)真踐行自然真實(shí)的'教育教學(xué)，組內(nèi)老師要經(jīng)常互相交流反思常規(guī)課的上法與效果，互相借鑒，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。
1、細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評(píng)價(jià)有序，讓幼兒在集體中快樂(lè)成長(zhǎng)，建立和諧的班級(jí)文化。
2、強(qiáng)化三位一體配合度，力爭(zhēng)在戶外體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、生活活動(dòng)中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。
3、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標(biāo)，逐步豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，使區(qū)角活動(dòng)能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。
4、各班要確保角色游戲的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
1、加強(qiáng)托小班老師、班級(jí)之間的交流，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。
2、科學(xué)合理地安排托班幼兒一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長(zhǎng)。
具體工作及安排：
九月份：重點(diǎn)工作：
1、出臺(tái)小班各領(lǐng)域目標(biāo)體系框架。
2、確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。
3、看圖講述活動(dòng)說(shuō)課、上課、評(píng)課。
其他工作：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒順利過(guò)渡。
2、制定小班夏秋季作息時(shí)間表，正常一日活動(dòng)秩序。
3、制定各級(jí)各類計(jì)劃。
4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動(dòng)。
5、實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)內(nèi)容初步預(yù)設(shè)安排。
6、新教師語(yǔ)言學(xué)科展示、指導(dǎo)。
十月份：重點(diǎn)工作：
1、區(qū)角活動(dòng)材料的研討與調(diào)整。
2、互查、反思、調(diào)整游戲開(kāi)展情況。
3、研討確定主題公開(kāi)展示活動(dòng)方案。
4、觀摩各班生活活動(dòng)組織的現(xiàn)場(chǎng)，為驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
其他工作：
1、千字反思學(xué)習(xí)交流。
2、親子同游活動(dòng)。
3、新教師音樂(lè)學(xué)科展示、指導(dǎo)。
4、生成主題活動(dòng)介紹。
十一月份：重點(diǎn)工作：
1、制定家長(zhǎng)公開(kāi)半日活動(dòng)評(píng)估表。
2、托班交流班級(jí)工作開(kāi)展情況。
3、游戲活動(dòng)觀摩。
其他工作：
1、主題反思交流。
2、新教師數(shù)學(xué)學(xué)科展示、指導(dǎo)。
3、成長(zhǎng)檔案袋的觀摩學(xué)習(xí)。
4、三位一體配合經(jīng)驗(yàn)交流。
十二、一月份：重點(diǎn)工作：
1、迎新年幼兒素質(zhì)活動(dòng)展示。
2、主題公開(kāi)展示活動(dòng)。
3、主題積累交流評(píng)比。
其他工作：
1、討論：幼兒學(xué)期測(cè)試內(nèi)容。
2、幼兒測(cè)評(píng)，做幼兒素質(zhì)報(bào)告單。
3、各項(xiàng)總結(jié)交流。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。
1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門(mén)都能敞啟。
2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。
儀器藥品在有嚴(yán)格的采購(gòu)、入庫(kù)、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。
學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈、交警手勢(shì)、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”。
教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車，未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請(qǐng)、核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車，騎車時(shí)必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說(shuō)笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動(dòng)車道，不能攀附機(jī)動(dòng)，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。
學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說(shuō)笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。
乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時(shí)要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開(kāi)車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車，不帶易燃易爆物品上車。
學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。
1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長(zhǎng)書(shū)，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。
3、活動(dòng)中如需用交通工具，必須向教育局申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒(méi)有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。
4、活動(dòng)場(chǎng)所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場(chǎng)所活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，重視勞動(dòng)保護(hù)，遵守操作規(guī)程。
6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。
1、體育場(chǎng)所管理。
及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤(rùn)、無(wú)雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
2、體育活動(dòng)的管理。
加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、課外活動(dòng)和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。
3、節(jié)假日安全。
學(xué)校在寒假、暑假、國(guó)慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。
放假時(shí)，學(xué)校對(duì)護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全。
另外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長(zhǎng)抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。
20xx年8月。
小班安全工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十九
1、做好開(kāi)學(xué)工作，布置好環(huán)境，迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。通過(guò)“以大帶小”的活動(dòng)，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。
2、本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī)，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾、茶杯，認(rèn)識(shí)自己的座位，能安靜地午睡。
3、完成主題墻飾、自然角、評(píng)比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級(jí)環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。
4、將觀察到的`幼兒在園表現(xiàn)情況，及時(shí)和家長(zhǎng)交流、溝通，并了解其孩子的特殊情況。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。
6、6、開(kāi)展“親親熱熱幼兒園”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛(ài)爭(zhēng)搶，愛(ài)大聲叫嚷，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來(lái)園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺(jué)……針對(duì)這些情況，我們采用不同的手段和方法，根據(jù)不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間，開(kāi)展游戲來(lái)吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動(dòng)，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂(lè)。2周后就進(jìn)行戶外出操、區(qū)域游戲等，使幼兒的一日生活正?；?，還播放優(yōu)美的音樂(lè)穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過(guò)幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定，班級(jí)常規(guī)也進(jìn)入軌道。
剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點(diǎn)，有好的、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始教起，如椅子的擺放、玩具的取拿、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過(guò)還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會(huì)舉手回答問(wèn)題，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo)，但反復(fù)時(shí)有發(fā)生，如洗手，下月還將對(duì)個(gè)別幼兒多給予督促和指導(dǎo)。
9月中下旬我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，本次的家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)的形式開(kāi)展，我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后我們也聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我班的家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后比較配合，對(duì)我們的工作給予了支持和理解。