心得體會是通過個人的學習、工作等經(jīng)歷，總結并歸納出來的一種感悟和領悟。寫心得體會時，可以結合具體案例或個人經(jīng)歷，讓讀者更好地理解你的觀點。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，它們不僅有助于我們提升寫作能力，也能促使我們思考更多的問題。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇一
教師研修心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師研修心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師研修心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。
一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。我們?nèi)昙壗M認真開展高效備課，高效課堂教學、高效作業(yè)設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動了學生學習的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。
1、用心參與校本及研訓中心研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。
三、研修資料豐富多彩。
1、加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，用心進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。總之，本次遠程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。
通過網(wǎng)絡學習，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
自參加山東省教師遠程網(wǎng)絡研修以來,我認真學習研修專題，真是感到受益匪淺,收獲很大。特別是在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、課堂教學藝術等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思、參與教科研的技能有了很大的提高，更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下良好的基礎。
一、遠程教育,交流溝通,效果明顯。
在網(wǎng)絡研修中，我感受到老師們積極向上、感受到了同行們的進步給我?guī)淼膲毫?，促使我抓住一切可以利用的時間認真研修，通過觀看視頻、聆聽講座、視頻互動、話題討論、完成作業(yè)等靈活多樣的形式，向資深專家和優(yōu)秀教師學習交流成功的教學與管理經(jīng)驗,仿佛感覺到專家、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流。為我的教育教學水平和業(yè)務能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使我對未來的教學充滿了信心。特別是在課堂教學和教育教學管理方面，通過學習交流,我對當前素質(zhì)教育下數(shù)學教學有了全新的認識，找到了存在的弊端,找準了突破口，在實踐中逐步進行改進,以確保學習的效果。
二、加強研修，轉變思想,更新觀念。
在緊張的網(wǎng)絡研修的學習中，我積極撰寫日志，上傳資源，發(fā)起話題，觀看視頻，發(fā)表評論，提交作業(yè)。使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，新課程改革的方向，明確新課改要求教師必須具備的素質(zhì)。明顯的感覺到與優(yōu)秀教師的差距還很大，教學方法有待改進等等，認識到作為教師就要不斷的提高自己，充實自己，具有崇高的師德，豐富的知識，扎實的基本功，高超的技能，才能適應新時期教學的需要，新課程教學的需要和素質(zhì)教育的需要，否則就會被教育所淘汰。增強了加強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，不斷促進教學行為和學生的學習方式的根本性改變。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡教育正在改變傳統(tǒng)教育的模式。數(shù)學作為一門重要的學科，在網(wǎng)絡教育中也占有重要地位。作為一名數(shù)學網(wǎng)上教師，我參加過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，對此有著深刻的體會和收獲。在這次研修中，我學到了很多新的教學方法和技巧，提高了自己的教學水平和專業(yè)知識。下面我將從三個方面分享我在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中的心得體會。
首先，數(shù)學網(wǎng)上教師研修為我提供了一個學習和交流的平臺。在研修中，我結識了許多來自不同地區(qū)、不同學校的數(shù)學教師，我們共同探討數(shù)學教學的方法和策略，相互交流心得和經(jīng)驗。通過和其他教師的交流，我獲得了很多啟發(fā)和新鮮的思路，拓寬了自己的教學觀念。同時，研修中也有專業(yè)老師的講座，他們分享了自己豐富的教學經(jīng)驗和研究成果，這些都對我產(chǎn)生了很大的影響，激發(fā)了我對數(shù)學教育的熱情。
其次，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提高了我的教學技巧和能力。在研修中，我學到了許多新的教學方法和技巧。比如，我學會了如何利用網(wǎng)絡工具和軟件輔助教學，如何設計有趣的互動課堂。這些新的教學方法和技巧不僅提高了我教學的效果，還提高了我的教學效率。同時，通過研修，我也學到了如何根據(jù)學生的不同情況和需求，個性化地教學，這樣可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和動力。這些教學技巧和能力的提高，使我的課堂更加有趣和生動，學生的學習效果也更好。
最后，數(shù)學網(wǎng)上教師研修擴展了我的專業(yè)知識。在研修中，我學習了很多新的數(shù)學知識和方法。比如，我學習了一些高年級數(shù)學的教學內(nèi)容，這些知識對我來說是新的，通過學習和實踐，我更加熟悉和掌握了這些知識。同時，研修也為我提供了學習和了解一些前沿數(shù)學研究的機會，這些研究給了我新的思路和靈感。通過不斷學習和研究，我的數(shù)學知識更加系統(tǒng)和完善，也更有信心面對各種數(shù)學難題的教學。
綜上所述，數(shù)學網(wǎng)上教師研修給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和收獲。通過與其他教師的交流和討論，我拓展了自己的教學思路和視野；通過學習和掌握新的教學方法和技巧，我提高了自己的教學能力；通過學習和了解前沿的數(shù)學研究和知識，我擴展了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這次研修對我來說是一次寶貴的學習機會，不僅提高了我的教學水平，還讓我對數(shù)學教育充滿了信心和熱情。我相信，在今后的教學中，我會將這些收獲和經(jīng)驗應用到實際教學中，為學生提供更好的數(shù)學教育。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的教師將目光投向了網(wǎng)上教育平臺。作為一名數(shù)學教師，我也積極參與了數(shù)學網(wǎng)上教師研修。通過這次研修，我不僅學到了更多的數(shù)學知識和教學技巧，還感受到了網(wǎng)上教育的優(yōu)勢和潛力。下面，我將結合個人經(jīng)歷，從五個方面分享我在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中的心得體會。
首先，數(shù)學網(wǎng)上教師研修為我們提供了豐富的學習資源。在傳統(tǒng)教育中，我們往往只能通過教材和課堂教學來獲取數(shù)學知識。而在網(wǎng)上教育平臺上，我們可以利用豐富的學習資源，如教學視頻、在線課程和學習資料，來充實自己的知識儲備。通過觀看優(yōu)秀的教學視頻，我學到了很多有趣而實用的數(shù)學教學方法，這對我提高教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。
其次，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提供了一個廣闊的交流平臺。在網(wǎng)上教育平臺上，教師們可以通過在線討論、研修課程和學校提供的社交功能與其他教師進行交流和分享。這種交流和分享的機會為我們提供了一個相互學習和共同進步的平臺。在與其他教師的交流中，我獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗和方法，這不僅開拓了我的視野，也提升了我的教學水平。
第三，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提供了靈活自主的學習方式。傳統(tǒng)的教育模式往往更加注重教師的授課，而學生在課堂上往往是被動接受知識的。而在網(wǎng)上教育平臺上，學生可以根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，能夠更加自主地選擇學習的內(nèi)容和方式。作為教師，我可以根據(jù)學生的個性和需求量身定制教學計劃，通過網(wǎng)上課程、視頻和作業(yè)為學生提供多樣化的學習資源和輔導。
第四，數(shù)學網(wǎng)上教師研修培養(yǎng)了我們的網(wǎng)絡教學能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為當今教育領域的新趨勢。作為一名現(xiàn)代化的數(shù)學教師，我們必須不斷學習和掌握網(wǎng)絡教學的技巧和方法。通過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，我學會了如何利用網(wǎng)絡平臺和工具進行在線授課，如何進行網(wǎng)絡課堂管理以及如何與學生進行有效的在線交流。這些能力的培養(yǎng)對于提高我們的教學質(zhì)量和效果非常重要。
最后，數(shù)學網(wǎng)上教師研修增強了我們的職業(yè)發(fā)展機會。如今，越來越多的學生和家長開始選擇網(wǎng)上教育。作為參與過數(shù)學網(wǎng)上教師研修的教師，我們具備了更多的技能和能力，能夠更好地滿足學生和家長的需求。這不僅能夠提升我們的職業(yè)聲譽和競爭力，還為我們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機會和空間。通過網(wǎng)上教育平臺，我們可以不受地域限制，面向全國甚至全球進行教學，這為我們的職業(yè)發(fā)展帶來了廣闊的前景。
總之，在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過豐富的學習資源、廣闊的交流平臺、靈活自主的學習方式、網(wǎng)絡教學能力的培養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展機會的增強，我深刻體會到了網(wǎng)上教育的優(yōu)勢和潛力。作為一名數(shù)學教師，我將繼續(xù)積極參與數(shù)學網(wǎng)上教師研修，不斷提高自己的教學水平，為學生的數(shù)學學習提供更好的服務。同時，我也希望更多的教師加入網(wǎng)上教育的行列，共同推動教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇四
今天上午我聽了崔杰老師的一節(jié)詩詞鑒賞課，對我啟發(fā)很大。首先，標題設置新穎?！兑粯与x別萬般情》開門見山，告訴學生離別詩歌情感的復雜性。緊接著，她用唐詩宋詞選中《送魏萬之京》、《送友人》以及課外的《送子由使契丹》，讓學生從中任取其中一首進行鑒賞，然后小組分享，整個課堂學生發(fā)言積極熱情，分析有理有據(jù)，高潮之處相互辯論，質(zhì)疑補充，整個課堂學生的思維非?；钴S。
作為一名老師，我也在時常反思，我們到底需要什么樣的課堂，我們要把學生帶向何處？今天的課給了我新的啟發(fā)。我們的課堂不能變成教師的“一言堂”，而是要成為學生表達交流的課堂。學習必須成為學生自己的事情。
通過這次新課改教師研修培訓的學習，我從中學到很多東西。這次培訓使我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。教師研修培訓是新課程的溝通交流平臺。在培訓期間我認真做筆記，多次發(fā)表評論，同時和同校教師們共同學習。我虛心學習，促使自己對《品德與生活》教學方式、方法及手段的認識的轉變。最后教師的優(yōu)秀微課、案例教學成果展示給我留下了深刻的印象。
我校尹莉妍老師的微課《特別的愛獻給特別的你》發(fā)表在優(yōu)秀教育教學案例中，楊海靜的優(yōu)秀師德演講都發(fā)表在研修日志中，從她們聲情并茂細致入微的視頻講解中體會到一個稱職的教師要熱愛每一位學生，關心每一位學生，不搞“歧視政策”，不搞精神虐待，如諷刺挖苦學生，傷害學生自信心和自尊心等，這樣才能讓學生在心理上得到滿足，從而樂于接受你的教育，所謂親其師才信其道；對于后進生，我不當眾批評他們，而是采用個別談心方式，與們們促膝而談，讓他們感到老師并沒有歧視自己，同時注意挖掘他們的閃光點，適時公開表揚他們，鼓勵他們，讓他們看到前進的希望。真誠對待學生，信任學生，理解學生，用誠心去撞擊學生的心靈，學生才會把自己心中的塊壘向你傾訴；還體會到要有耐心，做學生思想工作應耐心細致，不能急躁，所謂欲速則不達；我們面對的是個性各異學生，特別是目前許多學生是獨生子女，相對而言，個性倔強又受不了批評，如果我們懷著“望生成龍”的急切心情，對學生采用粗暴訓斥，無情數(shù)落的教育方式，就會傷害學生的自信心和自尊心，其結果只能導致學生對我們的敬畏心理，加劇他們的逆反行為。所以只有對學生有耐心，才能保證我們工作有好的動機，又有好的結果；最后，要有信心。教育工作是煩瑣而又單調(diào)的，常常有這樣一個現(xiàn)象，努力與收獲不成正比。但作為教師此時千萬不要泄氣，應對自己的班級充滿信心，相信滴水終石穿，繩鋸終木斷，相信通過自己持之以恒的辛勤勞動，學生一定能健康成長。只有這樣才能感染學生，影響學生。
在研修活動，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高；這次培訓我學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、提高學生學習的興趣是關鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進行必要的修改，對有些內(nèi)容降低難度同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學理念的落后、教育教學方法的單一。
1、借助吉林教師研修網(wǎng)多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。
2、認真?zhèn)湔n、上課，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
3、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。加強低年級學生的品德教育，培育好祖國的下一代。
一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力，同時也希望遠程研修越辦越好。這一次教師研修培訓，對我來說，進步了很多。我想說的是，自己要更多的進步才行。作為教師，就應該這樣，不能夠止步不前，我會一直不斷的努力下去的，愛崗敬業(yè)，我相信這是我能夠做到的，我的教學生涯還有很長，所以說，需要更多不斷的進步！
教師網(wǎng)上研修心得體會篇五
通過此次研修學習，我有了以下體會：
一、做一名好教師。教師是清貧的，但我們既然選擇了這門職業(yè)，就要做一名有責任的教遇，我們一方面自己可以要求追求健康、幸福、快樂，生活過得有尊嚴；另一方面更要力求對他人、社會多盡一些責任。作為教師，就應該在努力教學生求知的同時，教會學生做人，做一個對社會有用的人，而不能讓學生成為一個拖累社會甚至危害社會的人，因此我們在課堂教學中都應該追求教學的有效性，每堂課都反思：我這節(jié)課教會了學生什么？學生學會了什么？這種有效性和收獲體驗不光是書本知識的獲得，更應該是健康成長過程中的心靈感悟，這種發(fā)自內(nèi)心的感悟才會成為孩子以后成為社會和國家有用之材的火種。我們只有把這顆火種點燃、點亮、點紅，才真正稱得上好教師。
二、做一名“新”教師。通過本次研修，我意識到一名教師不管參加工作多少年，都要始終把自己當作剛參加工作的新教師的身份來從事我們的職業(yè)。一是要始終保持工作的進取心和激情，尋找工作的樂趣和收獲，從而保證一份高尚的職業(yè)操守，堅守我們耕耘的這一塊土地；二是把自己放到新手的位置，就會有不斷學習，終身學習的觀念，而不會擺老資格架子，自以為是，看不起同行和后輩，以至影響人際關系和自身的提高。才能不斷更新先進的教育教學理念，并應用到教育教學的實踐中去。
三、做一名“活”教師。死去沉沉的課堂教學肯定是得不到學生喜歡的。作為一名教師尤其是語文教師，要有自己的思想，并敢于和善于釋放自己的思想。思想要活：思想活才能有所創(chuàng)新，“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”；眼光要活：語文教學尤其更關注學生的心理狀態(tài)和學習動機，所以更要有一雙細膩靈活的眼睛，通過孩子的言行舉止，洞察孩子的內(nèi)心，關注孩子的心理波動，適時地改變課堂教學方式方法，以取得更好的教學效果。雙手要活：教師要善于靈活地處理“教”與“學”過程中出現(xiàn)的矛盾，注重在學生全面發(fā)展過程中的“知行合一”，努力通過改變教學手段提高學生的求知欲和興趣。
總之，通過本次研修培訓，我接受到了更新的教育理念，思想得到了進一步的凈化，糾結在我心頭上教學謎團得以解開，我決定做一個既“新”又“活”的好老師。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇六
廖鑒全。
這次，我參加了“廣東教師遠程培訓”，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地學習了培訓內(nèi)容。
作為一名語文教師，我一直認為只要把語文課教好，讓學生做一個品行端正的人，對社會有用的人就可以了。可通過研修，我的認識有了轉變，對教育教學工作也有了一種新的理解。下面談談我的幾點感受：
一、通過研修感覺自己受益匪淺，首先提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，完善了自己的教學理念。其次通過網(wǎng)絡進行心與心的交流，我們在交流中深入研討，在交流中解決實際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長見識、豐富知識。幾周的網(wǎng)絡教研學習，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡單教書型教師向學習、研究型教師轉變”，而網(wǎng)絡教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉換。
二、網(wǎng)絡教研活動的過程，是我學習、反思過程。以前我總對自己的教學感覺良好，認為備好課，講好課，學生就都學會了。但看了別人的課，聽了別人的見解，才深感自身的不足。
三、網(wǎng)絡教研活動，為我搭建了教學研究的平臺。當我認真、反復觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動探討，反思自己在教育教學中的不足，結合課例，開展討論，形成自己的觀點，然后再與同行、專家共同探究，使我倍受啟發(fā)。這次學習，我明白了在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。
總之，這次研修是我們一個良好學習的平臺，因此，在今后的行動實踐中，觀念上要更新多一點，實踐體驗深一點，更重要的是在教學中探索多一點。讓課改落到實處，從而更好的為學生服務，使學生真正成為課堂學習的主人。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇七
20xx年3月，在這個美麗的日子里，我接到教育局領導的電話，我和我園幾位老師很榮幸的被選送到江西師大參加為期70天的農(nóng)村幼兒骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓，3月份一個月的時間我們聽了很多教授的講座，讓我們受益匪淺。但收獲最大的還是4月份在江西南昌省直屬機關保育院的為期半個月的跟班培訓，我很有幸與一同研修的兩個老師一起分到了小三班進行為期半個月的學習，在何老師的指導下，這次跟崗學習，對我是受宜頗多，因為我從她的身上感受到了一位來自省級示范教師對幼兒教育的激情，對孩子的熱愛，對學習的渴望所有的這些都令我深深的感動.通過這些天的學習，讓我懂得了如何做一位有底氣的幼兒教師，我想從以下幾點做起：
一、勤學。我覺得要搞好教育教學工作，必須勤于學習，學習的過程其實就是吸取、積淀的過程。
1、首先我非常注重理論的學習，因為教育理論知識是一個教師取得成功教學的重要基礎。我還學習其他教師的優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，因為優(yōu)秀教師撰寫的文章都飽含著自己的教學經(jīng)驗和教學心得。通過這樣不斷地學習，逐漸提高自己的業(yè)務水平，為教學工作打下堅實的專業(yè)知識和理論基礎。
2、其次多聽課，借他人的經(jīng)驗成就自己。京劇大師梅蘭芳曾經(jīng)說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學也如此。在聽課后，也會思考別人這節(jié)課的精彩點在何處，對自己有什么啟發(fā)。出乎意料的是什么，為什么會自己沒有想到。通常我在課后反思的基礎上，往往能發(fā)現(xiàn)新的教學契機，能為以后的課堂教學打下良好基礎。我就是這樣通過借鑒他們的寶貴經(jīng)驗，使自己盡快成長、進步的。
3、再次利用公開課，磨練自己。我覺得課堂教學實踐是促進教師自我快速成長的一個重要途徑。自參加工作以來，經(jīng)常會擔任學校教導處安排的一些公開課的任務。為了上好一節(jié)公開課，我經(jīng)常要需要查閱大量資料，反復設計教學方案，正是有了痛苦的“磨課”經(jīng)歷，才能真切感受到“好課是怎樣煉成的”，自己對教材的理解、對教學的把握以及對任教學科的認識也在磨課過程中進步。當我在不辭辛苦地打造公開課的時候，實際上公開課也毫無疑問地促進了我本身的提高。
二、勤思?！皩W而不思則罔”。無論是學習教育教學理論，還是其他教師的經(jīng)驗，都要結合自己的教育教學實際進行思考，看這些經(jīng)驗是否適合自己，怎樣與自己的教學有機地結合起來；思考的過程也是研究的過程，去粗取精，探索規(guī)律的過程。所以，在平時的教學當中，我還對自身教學實踐進行追思反省，檢視自我，“回診”自己的教學行為，積極尋求新理念和新策略來剖解問題，重新設計教學思路，并在實踐操作中循環(huán)提升自己的教育教學能力．通過反思，發(fā)現(xiàn)自己的差距與不足，確定下一步的努力目標；通過總結，檢測自己的教育科研水平，這樣在反思中求進步，在總結中看提高，形成“學習實踐反思研究的循環(huán)過程。
三、勤寫。一位教育專家說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。我認同這樣的說法，在工作中，也一直在堅持撰寫教學反思。在教學反思中，我不僅寫下成功的經(jīng)驗、教學中的失誤、靈感，也會寫下學生的見解、困惑，我的疑惑，時間充裕的時候還會寫下“再教設計”。就這樣，我在勤于學習、善于思考、樂于練筆的過程，不斷地聽取他人的建議、采納他人忠告、借鑒他人的經(jīng)驗，在學生的點滴成長中也品嘗到了奮斗后成功的喜悅。
這段時間反復聽了多為專家的精彩講座，再加上跟在何老師班上學習后，使我感悟到：我們教師的教學、專業(yè)成長不是一朝一夕，能上幾堂美麗生動的課就能成功的，它更需要不斷地在實踐中去探索，在實踐中去總結，在實踐中去磨練，積極反思，積極總結，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、在實踐中探討問題，在反思中去研究問題，再一次到工作中去解決問題，只有通過這樣的不斷工作反思實踐的過程，才能在教學中揚長避短，取得很好的成績?？傊?，在這次學習后，我覺得自己需要學習的還有很多，在新時代的背景下，在新課程理念的指引下，我唯有加強自我學習，不斷完善自我、提升自我，繼續(xù)努力走專業(yè)發(fā)展的道路，才能做一名使學生滿意的教師。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇八
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡教育逐漸成為了教育領域的新熱點。數(shù)學作為一門重要的學科，其教育也需要與時俱進。為此，數(shù)學網(wǎng)上教師研修應運而生，旨在提升數(shù)學教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。最近，我有幸參加了一次數(shù)學網(wǎng)上教師研修活動，這次研修給我留下了很深的印象，也讓我受益匪淺。
二段：介紹研修的內(nèi)容和方式，以及我在學習過程中的體會(300字)。
這次研修的內(nèi)容非常豐富，包括數(shù)學教育的新理念、新方法和新技術的應用等。通過網(wǎng)絡平臺上的課程學習，我了解到了一些先進的數(shù)學教學理念，例如，培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力等。此外，還有很多實用的教學方法被介紹，如游戲化教學、小組合作學習等。這些方法可以使學生更加主動參與到數(shù)學學習中，激發(fā)他們學習的興趣與動力。
與傳統(tǒng)的線下研修相比，網(wǎng)上研修更為靈活和方便。我可以根據(jù)自己的時間安排自主學習，不受時間和地點的限制。學習過程中的在線討論也為我提供了和其他數(shù)學教師互動的機會，展開熱烈的討論，互相學習。這種互動讓我感到非常有收獲，不僅可以了解其他教師的經(jīng)驗，還可以分享自己的見解和心得。
數(shù)學網(wǎng)上教師研修具有很多優(yōu)點和價值。首先，它可以打破地理和時間的限制，不受區(qū)域和學校的局限，讓更多的教師受益于這種專業(yè)培訓。其次，網(wǎng)上研修可以減少教育資源的浪費，節(jié)約了傳統(tǒng)研修所需的時間和經(jīng)濟成本。此外，網(wǎng)上研修還可以根據(jù)教師的不同需求和水平提供個性化的學習方案，使教師能夠更好地提升自己的教學水平。
對于學生而言，數(shù)學網(wǎng)上教師研修的好處更為明顯。通過教師的學習和專業(yè)成長，可以提供更高質(zhì)量的數(shù)學教育，使學生獲得更有效的學習經(jīng)驗和更深入的學習成果。此外，通過網(wǎng)上研修所學到的新理念和方法，教師可以更好地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力和解決問題的能力。
盡管數(shù)學網(wǎng)上教師研修具有許多優(yōu)點，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，技術和網(wǎng)絡條件對于教師的要求較高，需要教師具備一定的操作技能和網(wǎng)絡意識。其次，個別教師可能存在自律性不強，無法很好地完成研修課程。最后，缺乏面對面的直接互動也可能導致學習效果欠佳。
針對這些挑戰(zhàn)，教育部門可以提供技術培訓和支持，幫助教師提升網(wǎng)絡操作和技能；同時，建立監(jiān)督和評估機制，激勵教師完成課程。此外，通過線上線下的結合，可以安排一些線下的交流活動，增強教師間的互動和交流。
五段：總結研修的收獲和個人感受(150字)。
通過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，我學到了很多新的教學理念和方法，也認識了一些優(yōu)秀的數(shù)學教師。在學習過程中，我感受到了教育的魅力和科技的力量。網(wǎng)絡教育為我們提供了更加廣闊的學習平臺和交流空間，更好地推動了教育的發(fā)展和變革。我相信，在不久的將來，數(shù)學網(wǎng)上教師研修將會得到更廣泛的推廣和應用。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇九
我有幸參加了吉林省小學音樂教工作心得體會師網(wǎng)絡研工作心得體會感悟簡短修培訓。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、網(wǎng)上培訓，專家講座引領，有教學實地的考察，有學員間的互動交流等。以下是我參加培訓學習的幾點體會：
音樂工作心得50字是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業(yè)，才工作心得一句話能思變發(fā)展，這是生命工作心得怎么寫的意義。怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什么教育、給學生什么影響這都是教師的責任。因此，在今后的實踐期間，我永遠鉻記自己的責任與使命。他讓我更安心地從事教育事業(yè)。
教學過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關注生命價值，引導學生心靈的健康成長是課堂教學的一個工作心得體會內(nèi)在品質(zhì)。教學過程工作心得的精簡句子中師生關系應是對話的、和諧的關系。教學要真正豐富工作心得一句話學生的精神世界，釋放學生的內(nèi)心能量，發(fā)掘學生的工作心得50字生命潛能，倡導師生之間的相互溝通與交流。教學過程應是一個不斷生成及提升人的生命價工作心得一句話值的過工作心得一句話程。教師要用一顆靈動的心，工作心得體會感悟簡短要用一雙銳利的眼，去把握與發(fā)現(xiàn)學生的生命律動，喚醒學生內(nèi)工作心得怎么寫在沉睡已久的意識和潛能。幸福不僅是教育的工作心得怎么寫最終目的，它同時工作心得也貫穿于整個教育過程。在當今這個“以人為本”的社會幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來實現(xiàn)。幸福在教育方面不僅包括學生的幸福也包括老師的幸福。教學過程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。
作為一名音樂教師，我們努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健工作心得的精簡句子康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂工作心得怎么寫;給他們旋律人生，享受人生旋律。印象最深的課程是程工作心得50字露霞老師為我們傳授了許多音樂，教學方法(達爾克洛茲教育工作心得簡短體系、柯達伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系、)，受益極大。特別是潔凈的教學方工作心得一句話勵志式——丹麥的`七式音階，讓全班同學進全面參與、體工作心得體會感悟簡短驗、實驗。把工作心得一句話勵志這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效應。引導學生去感受、欣賞工作心得怎么寫、理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的工作心得體會方式工作心得一句話使學生表現(xiàn)出工作心得一句話良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧工作心得體會感悟技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈工作心得體會感悟簡短中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習工作心得簡短的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展工作心得的精簡句子。學習不僅僅只學專業(yè)方面，要擴充到各工作心得怎么寫個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努工作心得簡短力探索新的教育教學方法。通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十
樹立終身教育的思想是專業(yè)技術人員必須具備的內(nèi)在要求，否則，就要落伍，就要被淘汰。作為一名教育工作者，我時刻提醒自己，不要忘記學習，要千方百計的提高業(yè)務素質(zhì)，垂范一言一行，力爭使自己適應教育發(fā)展的需要，而最終不被時代所淘汰。
一年以來，自始自終堅持認真參加學?；蛏霞壊块T組織的各種形式的政治學習，做得筆記200余篇。高度重視業(yè)務學習，利用業(yè)余時間，主動閱讀各級各類教學報刊雜志，摘抄讀書筆記100余頁，撰寫教育教學心得4篇（其中有一篇獲得國家級榮譽證書。）；積極參加學?；蛏霞売嘘P部門部門組織的各類教育教學培訓：其中參加信息教育培訓50課時，并取得了相應的合格證或計算機資格證；參加電子白板使用技術培訓兩次；參加人社局組織的專業(yè)技術人員專業(yè)技能培訓28課時；聽名師專題講座4場；聆聽專家關于教育心理輔導講座1場；參與校本級教研教改看課、評課、理論學習等活動達36場。相信教學技能經(jīng)過努力，定能提高，因此，主動參加各種教師技能培訓活動，累計參加“三筆”、“兩話”(即簡筆畫、普通話)培訓三場，上交毛筆字、鋼筆字均四十余篇。始終相信他山之石，可以攻玉——同仁中不乏精英，只有努力向這些教改中的佼佼者學習，才能取長補短：累計聽名師示范課12節(jié)；聽同一或不同年級的組類公開課40節(jié)。為了充實課余生活，積極加入城北小學愛樂樂團，累計參加器樂培訓達24場次。總之，凡是有利于提高思想水平和業(yè)務能力的所有活動或機會，本人總努力爭取，樂此不疲。
當然，一年多來，由于經(jīng)常不間斷的參加各種技能或教育教育培訓，雖然偶爾感到身心疲憊，但總覺得受益匪淺。
二、點滴體會：
1、思想有所升華。通過參加政治學習，通過感知身邊感動的人做的感動的事，自己思想中原本消極頹廢的思想逐漸消失了，一種健康積極的工作觀、人生觀、價值觀總能占據(jù)心靈的深處，并不斷支配自身的行動，垂范自己的一言一行，切實做到為人師表，教書育人。
2、增強了課改理念。由于多年受應試教育觀念的影響，教育教學方法老舊，和素質(zhì)教育的思想相差甚遠，通過閱讀大量理論書籍，通過聽名師專題講座，通過參與聽課、評課等活動，開闊了視野，增長了見識，轉變了思想，增加了課改的積極性、主動性。
3、教育教學技能有所提高。通過大練基本功，通過參加現(xiàn)代教育信息技術培訓，改變了“三筆字”的書寫習慣，增加了書法的審美意識；矯正了不少錯誤的發(fā)音，提高了普通話水平；促進了自覺運用現(xiàn)代教育技術整合資源的課堂教育教學方法的轉化。
4、增加了對音樂的感知力，豐富了業(yè)余生活。通過參加樂器培訓，一方面陶冶了情操，另一方面，增加了對音樂的了解，最終是身心都得到不同程度的鍛煉，獲益不淺。
一句話，要想適應，就得學習；要想站穩(wěn)，就得改變，只有不斷充實，不斷改變，不斷進步，才能順應潮流，在教育改革中不致落伍。今后，將一如既往的加強學習，強化素質(zhì)，力爭在工作中有所進步。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十一
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。
學習，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。倘若你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間相互交流思想，那么，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想，所以，交流非常有必要。
總之，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和，這個過程也是非常重要的。
我認真學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學人所長，取其精華的同時我也在對比思考，在對比中，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比，自己往往沒有這么強烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重，難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學習也我的這個反思是對的。
所以，在沉浸于研修資料活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十二
這次研修培訓，讓我受益匪淺，感謝研修為我們提供這么難得的學習機會，促使我們在教育生涯的軌道上大步前進。研修,時間即將結束,回想起這段時間,覺得受益匪淺。剛開始學校安排我參加了研修時,心里在想:研修,在電腦上遠程培訓能學到什么?帶著疑問的我走過了一段時間,結果卻出人意料，下面我將一些學習體會小結如下：
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
作為綜合實踐課老師的我更要關注的是蘊藏在綜合實踐課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)綜合實踐課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“綜合實踐大餐”！ 通過研修的學習，我知道除了更新自己的教育教學理念之外，還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！
與研修同行，讓我懂得許多新的教育理念，充實自我，提高自我，讓我看到教學的新天地，與研修牽手，無怨無悔的走過每一天。對研修的學習已告一段落，但對研修的學習將會伴著新思維走向更廣闊的天地，希望就在前方，路在腳下。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十三
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。總之，本次遠程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。
通過網(wǎng)絡學習，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十四
經(jīng)過本次網(wǎng)上研修，本人受益匪淺。因此明白數(shù)學教學要加強數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從學生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實踐為依托，將生活經(jīng)驗數(shù)學化，促進學生的主動參與，煥發(fā)出數(shù)學課堂的活力。
1、上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講;二是第二次試講，研修組全體聽課，教導處參與;三是公開課，學校公開課，全體數(shù)學老師、學校領導參與。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在教學中，構建數(shù)感的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到素質(zhì)的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的理解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了數(shù)學，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。充分讓學生表述自己對數(shù)學的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
3、評課，首先是個人說課，談感受;第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是領導點評總結.
4、換角，為使小學數(shù)學教師進一步理解掌握新課程的理念和方法,才能夠均衡地、高質(zhì)量地實施新課程，我總結反思這幾年來新課程的培訓方式,探索出一種新的.培訓模式——換角培訓。即參訓教師角色換成小學生,培訓者角色換成小學數(shù)學教師,培訓過程相當于小學課堂教學過程。通過換角培訓,參訓教師體驗并感悟新理念新方法的每個細節(jié)及其作用,品嘗和理解新課程理念,使我們在培訓后得到較大的收獲和提高。
5、創(chuàng)意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學數(shù)學。我們要根據(jù)不同的課目，設計不同的導入方式。采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
總之，我們所追求的目標還有很長的路要走。我們還要把教后記只注重對具體實踐結果的粗淺回顧，提高到對實踐本身的深入反思，使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學教師的博客，與同行交流思想，為學生提供服務。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡學習已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑之一。而政治作為每個公民都應該了解和研究的重要學科，也逐漸走入了網(wǎng)絡學習的領域。在我參加政治網(wǎng)上研修的過程中，我深刻體會到了政治網(wǎng)上研修的優(yōu)勢和不足，并積累了一些寶貴的學習體會。
首先，政治網(wǎng)上研修具有靈活便捷的特點。相比傳統(tǒng)的實體課堂教育方式，政治網(wǎng)上研修充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，可以隨時隨地進行學習。不再局限于特定的時間和地點，只要有網(wǎng)絡的設備，就可以進行政治學習。這對于學習者來說，非常方便。無論是在家中、公共場所，還是在外出旅行時，只需要打開手機或電腦，就可以輕松接入政治學習資源，提高自己的政治素養(yǎng)。
其次，政治網(wǎng)上研修資源豐富。政治學科內(nèi)容廣泛，涵蓋頗多方面的知識，傳統(tǒng)的實體課堂可能無法面面俱到。而網(wǎng)絡上政治學習資源繁多，諸如政治學名家的專題講座、學術論文的閱讀、政治學書籍的在線購買等，都可以幫助學習者更深入地了解政治學科。尤其是一些政治學院或研究機構在網(wǎng)上推出的公開課程和講座，不僅學習者可以按需選擇自己感興趣和需要的內(nèi)容，還可以根據(jù)自己的時間安排靈活地進行學習。
然而，政治網(wǎng)上研修也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，政治學科的深度和復雜性決定了政治網(wǎng)上研修的學習難度較大。政治學科的內(nèi)容繁雜，理論體系較為復雜，單憑網(wǎng)上資源進行學習可能會導致學習的片面性和淺薄性。沒有老師的引導和講解，很容易產(chǎn)生學習困惑。其次，政治網(wǎng)上研修容易受到外界干擾。網(wǎng)絡環(huán)境自由開放，政治學習資料眾多，但也存在著大量的虛假信息和低質(zhì)量的學習資源。學習者需要具備一定的鑒別能力，不被假信息誤導，注重選擇權威、可信的學習資源。
基于以上的參與政治網(wǎng)上研修的體驗，我總結了一些學習體會。首先，政治網(wǎng)上研修要注意明確學習目標，合理安排學習時間。政治學科的廣泛性和復雜性，需要學習者在開始學習之前明確自己的學習目標，然后有針對性地進行學習。合理安排學習時間，可以根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃，增強學習的效果。其次，要重視互動交流，積極參與討論。政治學習需要與他人進行交流和討論，通過共同學習、分享經(jīng)驗、互相啟發(fā)，進一步提高自己的學習效果。可以參與政治學習群組或論壇，與他人討論學習中的問題，相互交流，開展政治學習的互動。最后，要注重綜合學習，多渠道獲取學習資源。政治學科廣泛而復雜，單一的學習方式難以獲得全面的學習效果?？梢远喾矫娴孬@取學習資源，如參加政治學習班、網(wǎng)絡課程、閱讀政治學書籍等，從不同的方面對政治學科進行綜合學習。
政治網(wǎng)上研修作為一種新型學習方式，具有很大的優(yōu)勢和潛力。通過靈活方便的學習方式和豐富多樣的學習資源，可以幫助學習者提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平。當然，也要注意研修過程中的一些問題和挑戰(zhàn)，例如學習難度較大和外界干擾等。通過總結學習體會，我們可以更好地把握政治網(wǎng)上研修的學習方法和技巧，提高學習效果，為個人和社會的進步做出更大的貢獻。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十六
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)上研修逐漸成為人們提升自身素質(zhì)的一種重要途徑。我有幸參與了一次網(wǎng)上研修課程，通過這次學習，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，也收獲了很多啟發(fā)和感悟。以下將從五個方面闡述我對網(wǎng)上研修的心得體會。
首先，網(wǎng)上研修的靈活性給我留下了深刻的印象。通過網(wǎng)絡學習，我可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度自由地選擇學習時間和地點。無論是在家里、在辦公室，還是在咖啡廳，只要有網(wǎng)絡，就能夠進行學習。這種靈活性不僅提高了我的學習效率，還使得學習不再受到時間和空間的限制。同時，網(wǎng)上研修還提供了豐富多樣的學習資源，包括課程材料、案例分析、視頻講座等，我可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇所需學習資源，實現(xiàn)精準學習。
其次，網(wǎng)上研修的互動性給我?guī)砹撕芏鄮椭?。在課程中，我通過在線討論、問題解答等形式與導師和其他學員進行交流和互動。這種互動不僅讓學習更加活躍起來，還能夠及時獲得解答和指導。在與導師和其他學員的互動中，我學會了傾聽他人觀點，尊重不同意見，也學會了表達自己的看法和想法。這種互動不僅僅是知識的傳授，更是思維的碰撞和交流，讓我受益匪淺。
第三，網(wǎng)上研修的實用性讓我感到非常滿意。網(wǎng)上研修課程的內(nèi)容和案例都與實際工作緊密結合，能夠幫助我更好地應用所學知識解決實際問題。通過網(wǎng)上研修，我學習到了很多實用的技能和方法，如時間管理、團隊合作和溝通技巧等。這些實用的技能對于提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。而且，網(wǎng)上研修還能夠通過案例分析和實踐操作來加深對課程內(nèi)容的理解和應用，讓我能夠更好地將所學知識運用到實際工作中。
第四，網(wǎng)上研修的學習氛圍讓我感到非常舒適。在網(wǎng)上研修課程中，我感受到了濃厚的學習氛圍和積極的學習態(tài)度。大家都積極參與討論，互相幫助和鼓勵，形成了良好的學習氛圍。這種學習氛圍不僅讓我感到學習的動力和熱情，還激發(fā)了我的學習興趣和探索精神。在這個學習氛圍中，我學會了與他人合作、分享和學習，也培養(yǎng)了自主學習和自律的能力。
最后，網(wǎng)上研修為我提供了一個反思和成長的機會。通過學習和交流，我不僅能夠了解自己的不足和局限，還能夠認識到自己的優(yōu)勢和潛力。在學習中，我反思自己的行為和思維方式，不斷修正和調(diào)整，以提高自身的能力和素質(zhì)。網(wǎng)上研修課程還鼓勵我根據(jù)自己的實際情況和目標進行個性化學習，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。
綜上所述，網(wǎng)上研修給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@。靈活性、互動性、實用性、學習氛圍和成長機會是我對網(wǎng)上研修的主要體會。通過網(wǎng)上研修，我不僅增加了知識和技能，還提升了自己的學習能力和思維方式。我相信，只要堅持不懈地進行網(wǎng)上研修，不斷學習和實踐，一定能夠實現(xiàn)自身的目標和夢想。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇一
教師研修心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師研修心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師研修心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。
一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。我們?nèi)昙壗M認真開展高效備課，高效課堂教學、高效作業(yè)設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動了學生學習的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。
1、用心參與校本及研訓中心研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。
三、研修資料豐富多彩。
1、加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，用心進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。總之，本次遠程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。
通過網(wǎng)絡學習，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
自參加山東省教師遠程網(wǎng)絡研修以來,我認真學習研修專題，真是感到受益匪淺,收獲很大。特別是在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、課堂教學藝術等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思、參與教科研的技能有了很大的提高，更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下良好的基礎。
一、遠程教育,交流溝通,效果明顯。
在網(wǎng)絡研修中，我感受到老師們積極向上、感受到了同行們的進步給我?guī)淼膲毫?，促使我抓住一切可以利用的時間認真研修，通過觀看視頻、聆聽講座、視頻互動、話題討論、完成作業(yè)等靈活多樣的形式，向資深專家和優(yōu)秀教師學習交流成功的教學與管理經(jīng)驗,仿佛感覺到專家、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流。為我的教育教學水平和業(yè)務能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使我對未來的教學充滿了信心。特別是在課堂教學和教育教學管理方面，通過學習交流,我對當前素質(zhì)教育下數(shù)學教學有了全新的認識，找到了存在的弊端,找準了突破口，在實踐中逐步進行改進,以確保學習的效果。
二、加強研修，轉變思想,更新觀念。
在緊張的網(wǎng)絡研修的學習中，我積極撰寫日志，上傳資源，發(fā)起話題，觀看視頻，發(fā)表評論，提交作業(yè)。使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，新課程改革的方向，明確新課改要求教師必須具備的素質(zhì)。明顯的感覺到與優(yōu)秀教師的差距還很大，教學方法有待改進等等，認識到作為教師就要不斷的提高自己，充實自己，具有崇高的師德，豐富的知識，扎實的基本功，高超的技能，才能適應新時期教學的需要，新課程教學的需要和素質(zhì)教育的需要，否則就會被教育所淘汰。增強了加強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，不斷促進教學行為和學生的學習方式的根本性改變。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡教育正在改變傳統(tǒng)教育的模式。數(shù)學作為一門重要的學科，在網(wǎng)絡教育中也占有重要地位。作為一名數(shù)學網(wǎng)上教師，我參加過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，對此有著深刻的體會和收獲。在這次研修中，我學到了很多新的教學方法和技巧，提高了自己的教學水平和專業(yè)知識。下面我將從三個方面分享我在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中的心得體會。
首先，數(shù)學網(wǎng)上教師研修為我提供了一個學習和交流的平臺。在研修中，我結識了許多來自不同地區(qū)、不同學校的數(shù)學教師，我們共同探討數(shù)學教學的方法和策略，相互交流心得和經(jīng)驗。通過和其他教師的交流，我獲得了很多啟發(fā)和新鮮的思路，拓寬了自己的教學觀念。同時，研修中也有專業(yè)老師的講座，他們分享了自己豐富的教學經(jīng)驗和研究成果，這些都對我產(chǎn)生了很大的影響，激發(fā)了我對數(shù)學教育的熱情。
其次，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提高了我的教學技巧和能力。在研修中，我學到了許多新的教學方法和技巧。比如，我學會了如何利用網(wǎng)絡工具和軟件輔助教學，如何設計有趣的互動課堂。這些新的教學方法和技巧不僅提高了我教學的效果，還提高了我的教學效率。同時，通過研修，我也學到了如何根據(jù)學生的不同情況和需求，個性化地教學，這樣可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和動力。這些教學技巧和能力的提高，使我的課堂更加有趣和生動，學生的學習效果也更好。
最后，數(shù)學網(wǎng)上教師研修擴展了我的專業(yè)知識。在研修中，我學習了很多新的數(shù)學知識和方法。比如，我學習了一些高年級數(shù)學的教學內(nèi)容，這些知識對我來說是新的，通過學習和實踐，我更加熟悉和掌握了這些知識。同時，研修也為我提供了學習和了解一些前沿數(shù)學研究的機會，這些研究給了我新的思路和靈感。通過不斷學習和研究，我的數(shù)學知識更加系統(tǒng)和完善，也更有信心面對各種數(shù)學難題的教學。
綜上所述，數(shù)學網(wǎng)上教師研修給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和收獲。通過與其他教師的交流和討論，我拓展了自己的教學思路和視野；通過學習和掌握新的教學方法和技巧，我提高了自己的教學能力；通過學習和了解前沿的數(shù)學研究和知識，我擴展了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這次研修對我來說是一次寶貴的學習機會，不僅提高了我的教學水平，還讓我對數(shù)學教育充滿了信心和熱情。我相信，在今后的教學中，我會將這些收獲和經(jīng)驗應用到實際教學中，為學生提供更好的數(shù)學教育。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的教師將目光投向了網(wǎng)上教育平臺。作為一名數(shù)學教師，我也積極參與了數(shù)學網(wǎng)上教師研修。通過這次研修，我不僅學到了更多的數(shù)學知識和教學技巧，還感受到了網(wǎng)上教育的優(yōu)勢和潛力。下面，我將結合個人經(jīng)歷，從五個方面分享我在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中的心得體會。
首先，數(shù)學網(wǎng)上教師研修為我們提供了豐富的學習資源。在傳統(tǒng)教育中，我們往往只能通過教材和課堂教學來獲取數(shù)學知識。而在網(wǎng)上教育平臺上，我們可以利用豐富的學習資源，如教學視頻、在線課程和學習資料，來充實自己的知識儲備。通過觀看優(yōu)秀的教學視頻，我學到了很多有趣而實用的數(shù)學教學方法，這對我提高教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。
其次，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提供了一個廣闊的交流平臺。在網(wǎng)上教育平臺上，教師們可以通過在線討論、研修課程和學校提供的社交功能與其他教師進行交流和分享。這種交流和分享的機會為我們提供了一個相互學習和共同進步的平臺。在與其他教師的交流中，我獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗和方法，這不僅開拓了我的視野，也提升了我的教學水平。
第三，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提供了靈活自主的學習方式。傳統(tǒng)的教育模式往往更加注重教師的授課，而學生在課堂上往往是被動接受知識的。而在網(wǎng)上教育平臺上，學生可以根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，能夠更加自主地選擇學習的內(nèi)容和方式。作為教師，我可以根據(jù)學生的個性和需求量身定制教學計劃，通過網(wǎng)上課程、視頻和作業(yè)為學生提供多樣化的學習資源和輔導。
第四，數(shù)學網(wǎng)上教師研修培養(yǎng)了我們的網(wǎng)絡教學能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為當今教育領域的新趨勢。作為一名現(xiàn)代化的數(shù)學教師，我們必須不斷學習和掌握網(wǎng)絡教學的技巧和方法。通過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，我學會了如何利用網(wǎng)絡平臺和工具進行在線授課，如何進行網(wǎng)絡課堂管理以及如何與學生進行有效的在線交流。這些能力的培養(yǎng)對于提高我們的教學質(zhì)量和效果非常重要。
最后，數(shù)學網(wǎng)上教師研修增強了我們的職業(yè)發(fā)展機會。如今，越來越多的學生和家長開始選擇網(wǎng)上教育。作為參與過數(shù)學網(wǎng)上教師研修的教師，我們具備了更多的技能和能力，能夠更好地滿足學生和家長的需求。這不僅能夠提升我們的職業(yè)聲譽和競爭力，還為我們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機會和空間。通過網(wǎng)上教育平臺，我們可以不受地域限制，面向全國甚至全球進行教學，這為我們的職業(yè)發(fā)展帶來了廣闊的前景。
總之，在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過豐富的學習資源、廣闊的交流平臺、靈活自主的學習方式、網(wǎng)絡教學能力的培養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展機會的增強，我深刻體會到了網(wǎng)上教育的優(yōu)勢和潛力。作為一名數(shù)學教師，我將繼續(xù)積極參與數(shù)學網(wǎng)上教師研修，不斷提高自己的教學水平，為學生的數(shù)學學習提供更好的服務。同時，我也希望更多的教師加入網(wǎng)上教育的行列，共同推動教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇四
今天上午我聽了崔杰老師的一節(jié)詩詞鑒賞課，對我啟發(fā)很大。首先，標題設置新穎?！兑粯与x別萬般情》開門見山，告訴學生離別詩歌情感的復雜性。緊接著，她用唐詩宋詞選中《送魏萬之京》、《送友人》以及課外的《送子由使契丹》，讓學生從中任取其中一首進行鑒賞，然后小組分享，整個課堂學生發(fā)言積極熱情，分析有理有據(jù)，高潮之處相互辯論，質(zhì)疑補充，整個課堂學生的思維非?；钴S。
作為一名老師，我也在時常反思，我們到底需要什么樣的課堂，我們要把學生帶向何處？今天的課給了我新的啟發(fā)。我們的課堂不能變成教師的“一言堂”，而是要成為學生表達交流的課堂。學習必須成為學生自己的事情。
通過這次新課改教師研修培訓的學習，我從中學到很多東西。這次培訓使我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。教師研修培訓是新課程的溝通交流平臺。在培訓期間我認真做筆記，多次發(fā)表評論，同時和同校教師們共同學習。我虛心學習，促使自己對《品德與生活》教學方式、方法及手段的認識的轉變。最后教師的優(yōu)秀微課、案例教學成果展示給我留下了深刻的印象。
我校尹莉妍老師的微課《特別的愛獻給特別的你》發(fā)表在優(yōu)秀教育教學案例中，楊海靜的優(yōu)秀師德演講都發(fā)表在研修日志中，從她們聲情并茂細致入微的視頻講解中體會到一個稱職的教師要熱愛每一位學生，關心每一位學生，不搞“歧視政策”，不搞精神虐待，如諷刺挖苦學生，傷害學生自信心和自尊心等，這樣才能讓學生在心理上得到滿足，從而樂于接受你的教育，所謂親其師才信其道；對于后進生，我不當眾批評他們，而是采用個別談心方式，與們們促膝而談，讓他們感到老師并沒有歧視自己，同時注意挖掘他們的閃光點，適時公開表揚他們，鼓勵他們，讓他們看到前進的希望。真誠對待學生，信任學生，理解學生，用誠心去撞擊學生的心靈，學生才會把自己心中的塊壘向你傾訴；還體會到要有耐心，做學生思想工作應耐心細致，不能急躁，所謂欲速則不達；我們面對的是個性各異學生，特別是目前許多學生是獨生子女，相對而言，個性倔強又受不了批評，如果我們懷著“望生成龍”的急切心情，對學生采用粗暴訓斥，無情數(shù)落的教育方式，就會傷害學生的自信心和自尊心，其結果只能導致學生對我們的敬畏心理，加劇他們的逆反行為。所以只有對學生有耐心，才能保證我們工作有好的動機，又有好的結果；最后，要有信心。教育工作是煩瑣而又單調(diào)的，常常有這樣一個現(xiàn)象，努力與收獲不成正比。但作為教師此時千萬不要泄氣，應對自己的班級充滿信心，相信滴水終石穿，繩鋸終木斷，相信通過自己持之以恒的辛勤勞動，學生一定能健康成長。只有這樣才能感染學生，影響學生。
在研修活動，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高；這次培訓我學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、提高學生學習的興趣是關鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進行必要的修改，對有些內(nèi)容降低難度同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學理念的落后、教育教學方法的單一。
1、借助吉林教師研修網(wǎng)多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。
2、認真?zhèn)湔n、上課，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
3、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。加強低年級學生的品德教育，培育好祖國的下一代。
一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力，同時也希望遠程研修越辦越好。這一次教師研修培訓，對我來說，進步了很多。我想說的是，自己要更多的進步才行。作為教師，就應該這樣，不能夠止步不前，我會一直不斷的努力下去的，愛崗敬業(yè)，我相信這是我能夠做到的，我的教學生涯還有很長，所以說，需要更多不斷的進步！
教師網(wǎng)上研修心得體會篇五
通過此次研修學習，我有了以下體會：
一、做一名好教師。教師是清貧的，但我們既然選擇了這門職業(yè)，就要做一名有責任的教遇，我們一方面自己可以要求追求健康、幸福、快樂，生活過得有尊嚴；另一方面更要力求對他人、社會多盡一些責任。作為教師，就應該在努力教學生求知的同時，教會學生做人，做一個對社會有用的人，而不能讓學生成為一個拖累社會甚至危害社會的人，因此我們在課堂教學中都應該追求教學的有效性，每堂課都反思：我這節(jié)課教會了學生什么？學生學會了什么？這種有效性和收獲體驗不光是書本知識的獲得，更應該是健康成長過程中的心靈感悟，這種發(fā)自內(nèi)心的感悟才會成為孩子以后成為社會和國家有用之材的火種。我們只有把這顆火種點燃、點亮、點紅，才真正稱得上好教師。
二、做一名“新”教師。通過本次研修，我意識到一名教師不管參加工作多少年，都要始終把自己當作剛參加工作的新教師的身份來從事我們的職業(yè)。一是要始終保持工作的進取心和激情，尋找工作的樂趣和收獲，從而保證一份高尚的職業(yè)操守，堅守我們耕耘的這一塊土地；二是把自己放到新手的位置，就會有不斷學習，終身學習的觀念，而不會擺老資格架子，自以為是，看不起同行和后輩，以至影響人際關系和自身的提高。才能不斷更新先進的教育教學理念，并應用到教育教學的實踐中去。
三、做一名“活”教師。死去沉沉的課堂教學肯定是得不到學生喜歡的。作為一名教師尤其是語文教師，要有自己的思想，并敢于和善于釋放自己的思想。思想要活：思想活才能有所創(chuàng)新，“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”；眼光要活：語文教學尤其更關注學生的心理狀態(tài)和學習動機，所以更要有一雙細膩靈活的眼睛，通過孩子的言行舉止，洞察孩子的內(nèi)心，關注孩子的心理波動，適時地改變課堂教學方式方法，以取得更好的教學效果。雙手要活：教師要善于靈活地處理“教”與“學”過程中出現(xiàn)的矛盾，注重在學生全面發(fā)展過程中的“知行合一”，努力通過改變教學手段提高學生的求知欲和興趣。
總之，通過本次研修培訓，我接受到了更新的教育理念，思想得到了進一步的凈化，糾結在我心頭上教學謎團得以解開，我決定做一個既“新”又“活”的好老師。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇六
廖鑒全。
這次，我參加了“廣東教師遠程培訓”，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地學習了培訓內(nèi)容。
作為一名語文教師，我一直認為只要把語文課教好，讓學生做一個品行端正的人，對社會有用的人就可以了。可通過研修，我的認識有了轉變，對教育教學工作也有了一種新的理解。下面談談我的幾點感受：
一、通過研修感覺自己受益匪淺，首先提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，完善了自己的教學理念。其次通過網(wǎng)絡進行心與心的交流，我們在交流中深入研討，在交流中解決實際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長見識、豐富知識。幾周的網(wǎng)絡教研學習，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡單教書型教師向學習、研究型教師轉變”，而網(wǎng)絡教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉換。
二、網(wǎng)絡教研活動的過程，是我學習、反思過程。以前我總對自己的教學感覺良好，認為備好課，講好課，學生就都學會了。但看了別人的課，聽了別人的見解，才深感自身的不足。
三、網(wǎng)絡教研活動，為我搭建了教學研究的平臺。當我認真、反復觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動探討，反思自己在教育教學中的不足，結合課例，開展討論，形成自己的觀點，然后再與同行、專家共同探究，使我倍受啟發(fā)。這次學習，我明白了在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。
總之，這次研修是我們一個良好學習的平臺，因此，在今后的行動實踐中，觀念上要更新多一點，實踐體驗深一點，更重要的是在教學中探索多一點。讓課改落到實處，從而更好的為學生服務，使學生真正成為課堂學習的主人。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇七
20xx年3月，在這個美麗的日子里，我接到教育局領導的電話，我和我園幾位老師很榮幸的被選送到江西師大參加為期70天的農(nóng)村幼兒骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓，3月份一個月的時間我們聽了很多教授的講座，讓我們受益匪淺。但收獲最大的還是4月份在江西南昌省直屬機關保育院的為期半個月的跟班培訓，我很有幸與一同研修的兩個老師一起分到了小三班進行為期半個月的學習，在何老師的指導下，這次跟崗學習，對我是受宜頗多，因為我從她的身上感受到了一位來自省級示范教師對幼兒教育的激情，對孩子的熱愛，對學習的渴望所有的這些都令我深深的感動.通過這些天的學習，讓我懂得了如何做一位有底氣的幼兒教師，我想從以下幾點做起：
一、勤學。我覺得要搞好教育教學工作，必須勤于學習，學習的過程其實就是吸取、積淀的過程。
1、首先我非常注重理論的學習，因為教育理論知識是一個教師取得成功教學的重要基礎。我還學習其他教師的優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，因為優(yōu)秀教師撰寫的文章都飽含著自己的教學經(jīng)驗和教學心得。通過這樣不斷地學習，逐漸提高自己的業(yè)務水平，為教學工作打下堅實的專業(yè)知識和理論基礎。
2、其次多聽課，借他人的經(jīng)驗成就自己。京劇大師梅蘭芳曾經(jīng)說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學也如此。在聽課后，也會思考別人這節(jié)課的精彩點在何處，對自己有什么啟發(fā)。出乎意料的是什么，為什么會自己沒有想到。通常我在課后反思的基礎上，往往能發(fā)現(xiàn)新的教學契機，能為以后的課堂教學打下良好基礎。我就是這樣通過借鑒他們的寶貴經(jīng)驗，使自己盡快成長、進步的。
3、再次利用公開課，磨練自己。我覺得課堂教學實踐是促進教師自我快速成長的一個重要途徑。自參加工作以來，經(jīng)常會擔任學校教導處安排的一些公開課的任務。為了上好一節(jié)公開課，我經(jīng)常要需要查閱大量資料，反復設計教學方案，正是有了痛苦的“磨課”經(jīng)歷，才能真切感受到“好課是怎樣煉成的”，自己對教材的理解、對教學的把握以及對任教學科的認識也在磨課過程中進步。當我在不辭辛苦地打造公開課的時候，實際上公開課也毫無疑問地促進了我本身的提高。
二、勤思?！皩W而不思則罔”。無論是學習教育教學理論，還是其他教師的經(jīng)驗，都要結合自己的教育教學實際進行思考，看這些經(jīng)驗是否適合自己，怎樣與自己的教學有機地結合起來；思考的過程也是研究的過程，去粗取精，探索規(guī)律的過程。所以，在平時的教學當中，我還對自身教學實踐進行追思反省，檢視自我，“回診”自己的教學行為，積極尋求新理念和新策略來剖解問題，重新設計教學思路，并在實踐操作中循環(huán)提升自己的教育教學能力．通過反思，發(fā)現(xiàn)自己的差距與不足，確定下一步的努力目標；通過總結，檢測自己的教育科研水平，這樣在反思中求進步，在總結中看提高，形成“學習實踐反思研究的循環(huán)過程。
三、勤寫。一位教育專家說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。我認同這樣的說法，在工作中，也一直在堅持撰寫教學反思。在教學反思中，我不僅寫下成功的經(jīng)驗、教學中的失誤、靈感，也會寫下學生的見解、困惑，我的疑惑，時間充裕的時候還會寫下“再教設計”。就這樣，我在勤于學習、善于思考、樂于練筆的過程，不斷地聽取他人的建議、采納他人忠告、借鑒他人的經(jīng)驗，在學生的點滴成長中也品嘗到了奮斗后成功的喜悅。
這段時間反復聽了多為專家的精彩講座，再加上跟在何老師班上學習后，使我感悟到：我們教師的教學、專業(yè)成長不是一朝一夕，能上幾堂美麗生動的課就能成功的，它更需要不斷地在實踐中去探索，在實踐中去總結，在實踐中去磨練，積極反思，積極總結，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、在實踐中探討問題，在反思中去研究問題，再一次到工作中去解決問題，只有通過這樣的不斷工作反思實踐的過程，才能在教學中揚長避短，取得很好的成績?？傊?，在這次學習后，我覺得自己需要學習的還有很多，在新時代的背景下，在新課程理念的指引下，我唯有加強自我學習，不斷完善自我、提升自我，繼續(xù)努力走專業(yè)發(fā)展的道路，才能做一名使學生滿意的教師。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇八
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡教育逐漸成為了教育領域的新熱點。數(shù)學作為一門重要的學科，其教育也需要與時俱進。為此，數(shù)學網(wǎng)上教師研修應運而生，旨在提升數(shù)學教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。最近，我有幸參加了一次數(shù)學網(wǎng)上教師研修活動，這次研修給我留下了很深的印象，也讓我受益匪淺。
二段：介紹研修的內(nèi)容和方式，以及我在學習過程中的體會(300字)。
這次研修的內(nèi)容非常豐富，包括數(shù)學教育的新理念、新方法和新技術的應用等。通過網(wǎng)絡平臺上的課程學習，我了解到了一些先進的數(shù)學教學理念，例如，培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力等。此外，還有很多實用的教學方法被介紹，如游戲化教學、小組合作學習等。這些方法可以使學生更加主動參與到數(shù)學學習中，激發(fā)他們學習的興趣與動力。
與傳統(tǒng)的線下研修相比，網(wǎng)上研修更為靈活和方便。我可以根據(jù)自己的時間安排自主學習，不受時間和地點的限制。學習過程中的在線討論也為我提供了和其他數(shù)學教師互動的機會，展開熱烈的討論，互相學習。這種互動讓我感到非常有收獲，不僅可以了解其他教師的經(jīng)驗，還可以分享自己的見解和心得。
數(shù)學網(wǎng)上教師研修具有很多優(yōu)點和價值。首先，它可以打破地理和時間的限制，不受區(qū)域和學校的局限，讓更多的教師受益于這種專業(yè)培訓。其次，網(wǎng)上研修可以減少教育資源的浪費，節(jié)約了傳統(tǒng)研修所需的時間和經(jīng)濟成本。此外，網(wǎng)上研修還可以根據(jù)教師的不同需求和水平提供個性化的學習方案，使教師能夠更好地提升自己的教學水平。
對于學生而言，數(shù)學網(wǎng)上教師研修的好處更為明顯。通過教師的學習和專業(yè)成長，可以提供更高質(zhì)量的數(shù)學教育，使學生獲得更有效的學習經(jīng)驗和更深入的學習成果。此外，通過網(wǎng)上研修所學到的新理念和方法，教師可以更好地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力和解決問題的能力。
盡管數(shù)學網(wǎng)上教師研修具有許多優(yōu)點，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，技術和網(wǎng)絡條件對于教師的要求較高，需要教師具備一定的操作技能和網(wǎng)絡意識。其次，個別教師可能存在自律性不強，無法很好地完成研修課程。最后，缺乏面對面的直接互動也可能導致學習效果欠佳。
針對這些挑戰(zhàn)，教育部門可以提供技術培訓和支持，幫助教師提升網(wǎng)絡操作和技能；同時，建立監(jiān)督和評估機制，激勵教師完成課程。此外，通過線上線下的結合，可以安排一些線下的交流活動，增強教師間的互動和交流。
五段：總結研修的收獲和個人感受(150字)。
通過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，我學到了很多新的教學理念和方法，也認識了一些優(yōu)秀的數(shù)學教師。在學習過程中，我感受到了教育的魅力和科技的力量。網(wǎng)絡教育為我們提供了更加廣闊的學習平臺和交流空間，更好地推動了教育的發(fā)展和變革。我相信，在不久的將來，數(shù)學網(wǎng)上教師研修將會得到更廣泛的推廣和應用。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇九
我有幸參加了吉林省小學音樂教工作心得體會師網(wǎng)絡研工作心得體會感悟簡短修培訓。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、網(wǎng)上培訓，專家講座引領，有教學實地的考察，有學員間的互動交流等。以下是我參加培訓學習的幾點體會：
音樂工作心得50字是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業(yè)，才工作心得一句話能思變發(fā)展，這是生命工作心得怎么寫的意義。怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什么教育、給學生什么影響這都是教師的責任。因此，在今后的實踐期間，我永遠鉻記自己的責任與使命。他讓我更安心地從事教育事業(yè)。
教學過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關注生命價值，引導學生心靈的健康成長是課堂教學的一個工作心得體會內(nèi)在品質(zhì)。教學過程工作心得的精簡句子中師生關系應是對話的、和諧的關系。教學要真正豐富工作心得一句話學生的精神世界，釋放學生的內(nèi)心能量，發(fā)掘學生的工作心得50字生命潛能，倡導師生之間的相互溝通與交流。教學過程應是一個不斷生成及提升人的生命價工作心得一句話值的過工作心得一句話程。教師要用一顆靈動的心，工作心得體會感悟簡短要用一雙銳利的眼，去把握與發(fā)現(xiàn)學生的生命律動，喚醒學生內(nèi)工作心得怎么寫在沉睡已久的意識和潛能。幸福不僅是教育的工作心得怎么寫最終目的，它同時工作心得也貫穿于整個教育過程。在當今這個“以人為本”的社會幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來實現(xiàn)。幸福在教育方面不僅包括學生的幸福也包括老師的幸福。教學過程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。
作為一名音樂教師，我們努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健工作心得的精簡句子康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂工作心得怎么寫;給他們旋律人生，享受人生旋律。印象最深的課程是程工作心得50字露霞老師為我們傳授了許多音樂，教學方法(達爾克洛茲教育工作心得簡短體系、柯達伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系、)，受益極大。特別是潔凈的教學方工作心得一句話勵志式——丹麥的`七式音階，讓全班同學進全面參與、體工作心得體會感悟簡短驗、實驗。把工作心得一句話勵志這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效應。引導學生去感受、欣賞工作心得怎么寫、理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的工作心得體會方式工作心得一句話使學生表現(xiàn)出工作心得一句話良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧工作心得體會感悟技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈工作心得體會感悟簡短中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習工作心得簡短的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展工作心得的精簡句子。學習不僅僅只學專業(yè)方面，要擴充到各工作心得怎么寫個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努工作心得簡短力探索新的教育教學方法。通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十
樹立終身教育的思想是專業(yè)技術人員必須具備的內(nèi)在要求，否則，就要落伍，就要被淘汰。作為一名教育工作者，我時刻提醒自己，不要忘記學習，要千方百計的提高業(yè)務素質(zhì)，垂范一言一行，力爭使自己適應教育發(fā)展的需要，而最終不被時代所淘汰。
一年以來，自始自終堅持認真參加學?；蛏霞壊块T組織的各種形式的政治學習，做得筆記200余篇。高度重視業(yè)務學習，利用業(yè)余時間，主動閱讀各級各類教學報刊雜志，摘抄讀書筆記100余頁，撰寫教育教學心得4篇（其中有一篇獲得國家級榮譽證書。）；積極參加學?；蛏霞売嘘P部門部門組織的各類教育教學培訓：其中參加信息教育培訓50課時，并取得了相應的合格證或計算機資格證；參加電子白板使用技術培訓兩次；參加人社局組織的專業(yè)技術人員專業(yè)技能培訓28課時；聽名師專題講座4場；聆聽專家關于教育心理輔導講座1場；參與校本級教研教改看課、評課、理論學習等活動達36場。相信教學技能經(jīng)過努力，定能提高，因此，主動參加各種教師技能培訓活動，累計參加“三筆”、“兩話”(即簡筆畫、普通話)培訓三場，上交毛筆字、鋼筆字均四十余篇。始終相信他山之石，可以攻玉——同仁中不乏精英，只有努力向這些教改中的佼佼者學習，才能取長補短：累計聽名師示范課12節(jié)；聽同一或不同年級的組類公開課40節(jié)。為了充實課余生活，積極加入城北小學愛樂樂團，累計參加器樂培訓達24場次。總之，凡是有利于提高思想水平和業(yè)務能力的所有活動或機會，本人總努力爭取，樂此不疲。
當然，一年多來，由于經(jīng)常不間斷的參加各種技能或教育教育培訓，雖然偶爾感到身心疲憊，但總覺得受益匪淺。
二、點滴體會：
1、思想有所升華。通過參加政治學習，通過感知身邊感動的人做的感動的事，自己思想中原本消極頹廢的思想逐漸消失了，一種健康積極的工作觀、人生觀、價值觀總能占據(jù)心靈的深處，并不斷支配自身的行動，垂范自己的一言一行，切實做到為人師表，教書育人。
2、增強了課改理念。由于多年受應試教育觀念的影響，教育教學方法老舊，和素質(zhì)教育的思想相差甚遠，通過閱讀大量理論書籍，通過聽名師專題講座，通過參與聽課、評課等活動，開闊了視野，增長了見識，轉變了思想，增加了課改的積極性、主動性。
3、教育教學技能有所提高。通過大練基本功，通過參加現(xiàn)代教育信息技術培訓，改變了“三筆字”的書寫習慣，增加了書法的審美意識；矯正了不少錯誤的發(fā)音，提高了普通話水平；促進了自覺運用現(xiàn)代教育技術整合資源的課堂教育教學方法的轉化。
4、增加了對音樂的感知力，豐富了業(yè)余生活。通過參加樂器培訓，一方面陶冶了情操，另一方面，增加了對音樂的了解，最終是身心都得到不同程度的鍛煉，獲益不淺。
一句話，要想適應，就得學習；要想站穩(wěn)，就得改變，只有不斷充實，不斷改變，不斷進步，才能順應潮流，在教育改革中不致落伍。今后，將一如既往的加強學習，強化素質(zhì)，力爭在工作中有所進步。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十一
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。
學習，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。倘若你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間相互交流思想，那么，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想，所以，交流非常有必要。
總之，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和，這個過程也是非常重要的。
我認真學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學人所長，取其精華的同時我也在對比思考，在對比中，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比，自己往往沒有這么強烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重，難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學習也我的這個反思是對的。
所以，在沉浸于研修資料活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十二
這次研修培訓，讓我受益匪淺，感謝研修為我們提供這么難得的學習機會，促使我們在教育生涯的軌道上大步前進。研修,時間即將結束,回想起這段時間,覺得受益匪淺。剛開始學校安排我參加了研修時,心里在想:研修,在電腦上遠程培訓能學到什么?帶著疑問的我走過了一段時間,結果卻出人意料，下面我將一些學習體會小結如下：
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
作為綜合實踐課老師的我更要關注的是蘊藏在綜合實踐課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)綜合實踐課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“綜合實踐大餐”！ 通過研修的學習，我知道除了更新自己的教育教學理念之外，還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！
與研修同行，讓我懂得許多新的教育理念，充實自我，提高自我，讓我看到教學的新天地，與研修牽手，無怨無悔的走過每一天。對研修的學習已告一段落，但對研修的學習將會伴著新思維走向更廣闊的天地，希望就在前方，路在腳下。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十三
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。總之，本次遠程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。
通過網(wǎng)絡學習，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十四
經(jīng)過本次網(wǎng)上研修，本人受益匪淺。因此明白數(shù)學教學要加強數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從學生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實踐為依托，將生活經(jīng)驗數(shù)學化，促進學生的主動參與，煥發(fā)出數(shù)學課堂的活力。
1、上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講;二是第二次試講，研修組全體聽課，教導處參與;三是公開課，學校公開課，全體數(shù)學老師、學校領導參與。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在教學中，構建數(shù)感的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到素質(zhì)的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的理解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了數(shù)學，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。充分讓學生表述自己對數(shù)學的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
3、評課，首先是個人說課，談感受;第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是領導點評總結.
4、換角，為使小學數(shù)學教師進一步理解掌握新課程的理念和方法,才能夠均衡地、高質(zhì)量地實施新課程，我總結反思這幾年來新課程的培訓方式,探索出一種新的.培訓模式——換角培訓。即參訓教師角色換成小學生,培訓者角色換成小學數(shù)學教師,培訓過程相當于小學課堂教學過程。通過換角培訓,參訓教師體驗并感悟新理念新方法的每個細節(jié)及其作用,品嘗和理解新課程理念,使我們在培訓后得到較大的收獲和提高。
5、創(chuàng)意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學數(shù)學。我們要根據(jù)不同的課目，設計不同的導入方式。采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
總之，我們所追求的目標還有很長的路要走。我們還要把教后記只注重對具體實踐結果的粗淺回顧，提高到對實踐本身的深入反思，使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學教師的博客，與同行交流思想，為學生提供服務。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡學習已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑之一。而政治作為每個公民都應該了解和研究的重要學科，也逐漸走入了網(wǎng)絡學習的領域。在我參加政治網(wǎng)上研修的過程中，我深刻體會到了政治網(wǎng)上研修的優(yōu)勢和不足，并積累了一些寶貴的學習體會。
首先，政治網(wǎng)上研修具有靈活便捷的特點。相比傳統(tǒng)的實體課堂教育方式，政治網(wǎng)上研修充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，可以隨時隨地進行學習。不再局限于特定的時間和地點，只要有網(wǎng)絡的設備，就可以進行政治學習。這對于學習者來說，非常方便。無論是在家中、公共場所，還是在外出旅行時，只需要打開手機或電腦，就可以輕松接入政治學習資源，提高自己的政治素養(yǎng)。
其次，政治網(wǎng)上研修資源豐富。政治學科內(nèi)容廣泛，涵蓋頗多方面的知識，傳統(tǒng)的實體課堂可能無法面面俱到。而網(wǎng)絡上政治學習資源繁多，諸如政治學名家的專題講座、學術論文的閱讀、政治學書籍的在線購買等，都可以幫助學習者更深入地了解政治學科。尤其是一些政治學院或研究機構在網(wǎng)上推出的公開課程和講座，不僅學習者可以按需選擇自己感興趣和需要的內(nèi)容，還可以根據(jù)自己的時間安排靈活地進行學習。
然而，政治網(wǎng)上研修也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，政治學科的深度和復雜性決定了政治網(wǎng)上研修的學習難度較大。政治學科的內(nèi)容繁雜，理論體系較為復雜，單憑網(wǎng)上資源進行學習可能會導致學習的片面性和淺薄性。沒有老師的引導和講解，很容易產(chǎn)生學習困惑。其次，政治網(wǎng)上研修容易受到外界干擾。網(wǎng)絡環(huán)境自由開放，政治學習資料眾多，但也存在著大量的虛假信息和低質(zhì)量的學習資源。學習者需要具備一定的鑒別能力，不被假信息誤導，注重選擇權威、可信的學習資源。
基于以上的參與政治網(wǎng)上研修的體驗，我總結了一些學習體會。首先，政治網(wǎng)上研修要注意明確學習目標，合理安排學習時間。政治學科的廣泛性和復雜性，需要學習者在開始學習之前明確自己的學習目標，然后有針對性地進行學習。合理安排學習時間，可以根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃，增強學習的效果。其次，要重視互動交流，積極參與討論。政治學習需要與他人進行交流和討論，通過共同學習、分享經(jīng)驗、互相啟發(fā)，進一步提高自己的學習效果。可以參與政治學習群組或論壇，與他人討論學習中的問題，相互交流，開展政治學習的互動。最后，要注重綜合學習，多渠道獲取學習資源。政治學科廣泛而復雜，單一的學習方式難以獲得全面的學習效果?？梢远喾矫娴孬@取學習資源，如參加政治學習班、網(wǎng)絡課程、閱讀政治學書籍等，從不同的方面對政治學科進行綜合學習。
政治網(wǎng)上研修作為一種新型學習方式，具有很大的優(yōu)勢和潛力。通過靈活方便的學習方式和豐富多樣的學習資源，可以幫助學習者提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平。當然，也要注意研修過程中的一些問題和挑戰(zhàn)，例如學習難度較大和外界干擾等。通過總結學習體會，我們可以更好地把握政治網(wǎng)上研修的學習方法和技巧，提高學習效果，為個人和社會的進步做出更大的貢獻。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十六
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)上研修逐漸成為人們提升自身素質(zhì)的一種重要途徑。我有幸參與了一次網(wǎng)上研修課程，通過這次學習，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，也收獲了很多啟發(fā)和感悟。以下將從五個方面闡述我對網(wǎng)上研修的心得體會。
首先，網(wǎng)上研修的靈活性給我留下了深刻的印象。通過網(wǎng)絡學習，我可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度自由地選擇學習時間和地點。無論是在家里、在辦公室，還是在咖啡廳，只要有網(wǎng)絡，就能夠進行學習。這種靈活性不僅提高了我的學習效率，還使得學習不再受到時間和空間的限制。同時，網(wǎng)上研修還提供了豐富多樣的學習資源，包括課程材料、案例分析、視頻講座等，我可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇所需學習資源，實現(xiàn)精準學習。
其次，網(wǎng)上研修的互動性給我?guī)砹撕芏鄮椭?。在課程中，我通過在線討論、問題解答等形式與導師和其他學員進行交流和互動。這種互動不僅讓學習更加活躍起來，還能夠及時獲得解答和指導。在與導師和其他學員的互動中，我學會了傾聽他人觀點，尊重不同意見，也學會了表達自己的看法和想法。這種互動不僅僅是知識的傳授，更是思維的碰撞和交流，讓我受益匪淺。
第三，網(wǎng)上研修的實用性讓我感到非常滿意。網(wǎng)上研修課程的內(nèi)容和案例都與實際工作緊密結合，能夠幫助我更好地應用所學知識解決實際問題。通過網(wǎng)上研修，我學習到了很多實用的技能和方法，如時間管理、團隊合作和溝通技巧等。這些實用的技能對于提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。而且，網(wǎng)上研修還能夠通過案例分析和實踐操作來加深對課程內(nèi)容的理解和應用，讓我能夠更好地將所學知識運用到實際工作中。
第四，網(wǎng)上研修的學習氛圍讓我感到非常舒適。在網(wǎng)上研修課程中，我感受到了濃厚的學習氛圍和積極的學習態(tài)度。大家都積極參與討論，互相幫助和鼓勵，形成了良好的學習氛圍。這種學習氛圍不僅讓我感到學習的動力和熱情，還激發(fā)了我的學習興趣和探索精神。在這個學習氛圍中，我學會了與他人合作、分享和學習，也培養(yǎng)了自主學習和自律的能力。
最后，網(wǎng)上研修為我提供了一個反思和成長的機會。通過學習和交流，我不僅能夠了解自己的不足和局限，還能夠認識到自己的優(yōu)勢和潛力。在學習中，我反思自己的行為和思維方式，不斷修正和調(diào)整，以提高自身的能力和素質(zhì)。網(wǎng)上研修課程還鼓勵我根據(jù)自己的實際情況和目標進行個性化學習，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。
綜上所述，網(wǎng)上研修給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@。靈活性、互動性、實用性、學習氛圍和成長機會是我對網(wǎng)上研修的主要體會。通過網(wǎng)上研修，我不僅增加了知識和技能，還提升了自己的學習能力和思維方式。我相信，只要堅持不懈地進行網(wǎng)上研修，不斷學習和實踐，一定能夠實現(xiàn)自身的目標和夢想。