通過制定計劃，我們可以有目標地追求自己的夢想和抱負?；谶^去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以總結(jié)出一些制定計劃的有效方法和技巧。計劃的制定方式千差萬別，下面是一些常見的計劃制定思路，希望對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇一
成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠。
張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜。
二．指導(dǎo)思想。
我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)課程標準》為引領(lǐng)，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題。
在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
三．工作目標。
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學(xué)生的積極性與語文能力的提高，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。
3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學(xué)。
四、工作思路。
1．加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。
2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓(xùn)和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進語文教學(xué)。
3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。
4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。
5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學(xué)、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。
五、工作措施。
(一).強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
在教學(xué)過程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二).抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學(xué)生成績的考核，在教學(xué)中作為知識領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以求更上新的臺階。
1.加強理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位教師在教學(xué)實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進步。
2.開展課堂教學(xué)競賽，探索教學(xué)新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學(xué)水平。
3.鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作好匯報，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進行語文教學(xué)，提高教師運用多媒體教學(xué)的能力，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。
1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。
2.著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)，三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革。3.開展課堂教學(xué)競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。
4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。
5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學(xué)視頻，多查找教學(xué)資源。
6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。
(四).開展各種比賽活動，促進學(xué)生發(fā)展。
1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學(xué)生的表達能力，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。
2.舉行低段寫話，中、高年級習(xí)作競賽。
3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
4.各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。
5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)。
6.嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。
周次。
活動內(nèi)容。
負責(zé)人。
參與人員。
2
制定教研計劃、一體機的培訓(xùn)。
崔麗萍。
3
三、四、五年級語文錄像課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
4
低年級語文講故事比賽。
崔麗萍曹珊珊。
6
低年級公開研討課。
崔麗萍曹珊珊。
一、二年級語文。
教師。
7
中高年級公開研討課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
8
一體機使用及課件制作組內(nèi)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
10。
期中復(fù)習(xí)。
全體語文教師。
12。
總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
14。
組內(nèi)業(yè)務(wù)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
16。
閱讀教學(xué)評選與交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
18。
期末復(fù)習(xí)。
全體語文教師。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。
（二）優(yōu)化語文教學(xué)。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（三）要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
4、開展教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論。
5、組織小組內(nèi)的聽評課，進行教學(xué)經(jīng)驗交流。
6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動。
7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動總結(jié)。
9、組織語文教師撰寫論文及教學(xué)案例。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇三
本學(xué)期，我校語文教研組本著以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以教育教學(xué)中存在的問題為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，遵循《小學(xué)語文新課程標準》，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，加強對新教材的培訓(xùn)、研究，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
疫情尚在持續(xù)，本學(xué)期，我們語文教研組將結(jié)合“線上線下教學(xué)的無縫銜接”，主要開展“單元整合學(xué)習(xí)”的教研活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動主題化、規(guī)范化，更有針對性和實效性。
（一）線上線下教研銜接，將教研落到實處
加強線上線下教學(xué)銜接研討，以區(qū)“空中課堂”課程的設(shè)置與錄制為契機，確保每周一次的備課組教研活動有質(zhì)量、有內(nèi)涵。
1.圓滿完成五年級“空中課堂”微視頻的錄制。
2.落實“一生一案”，在“雙師課堂”的同時，教師通過“小窗口”一對一交流、在線答疑、制作微課等多種形式輔導(dǎo)學(xué)生，確保“雙師課堂”達到最佳。
3.梳理線上教學(xué)內(nèi)容，各備課組對學(xué)生的在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進行全面評估和摸排，結(jié)合實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，做好線上學(xué)習(xí)的總結(jié)反饋。根據(jù)語文學(xué)科特點，立足教學(xué)現(xiàn)實，各備課組找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題，分析產(chǎn)生問題的原因，確定本年級進行線上線下學(xué)習(xí)鏈接的具體形式，并與后期教學(xué)內(nèi)容進行適當?shù)恼?，達到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接，將教研落到實處。
（二）積極開展教研活動，優(yōu)化課堂，使集體備課落在實處。
1.學(xué)思相融，開展線上教研活動。
在家辦公期間，語文組的全體老師開展了線上教研活動。各備課組圍繞教材分析與教學(xué)策略等自主規(guī)劃每周的備課活動，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進行了為期一個月的線上教研。
2.單元整合學(xué)習(xí)，開展線下教研活動。
5月份將以備課組為單位開展“單元整合學(xué)習(xí)”研討活動，在有限的時間里，優(yōu)化課堂教學(xué),以主題單元為依托,對單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進行重構(gòu)、整合,將每課的知識系統(tǒng)化,將課本的知識擴大化,使學(xué)生對單元知識有個全新的建構(gòu)和學(xué)習(xí),在用好教材的基礎(chǔ)上，整體提升學(xué)生的語文能力。
3.制定備課組計劃，開展組內(nèi)集體教研。
發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，自主制定備課組教研計劃，確定時間、地點、主講人、研討內(nèi)容，以微課、微講座等多種形式開展教研活動，從而幫助各組語文教師整合教學(xué)資源、備好每一課，最大程度發(fā)揮備課組的教研效果。
二月份：
1.收集、總結(jié)、反饋寒假特色作業(yè)落實情況,并以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。
2.組織各備課組長制定《六小學(xué)生宅家自主學(xué)習(xí)語文指南》。
3.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課程設(shè)置與微課錄制。
4.一、二年級語文組承擔(dān)片區(qū)第1、2單元在線教研活動，3-6年級語文組參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。
三月份：
1.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動。
3.整理重難點對學(xué)生線上學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，落實“雙師課堂”。
4.組織語文教師參加區(qū)論文評比。
5.配合市區(qū)教研室調(diào)研學(xué)生和家長對配套線上教學(xué)音頻的反饋意見
四月份：
1.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動
3.整理重難點對學(xué)生線上學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，落實“雙師課堂”
4.小結(jié)各備課組線上教學(xué)的妙招，并在線展示
5.各備課組開展“線上學(xué)習(xí)總結(jié)及線上線下鏈接”教研。
6.組織各組備課“開學(xué)第一課”。
11.教研組、備課組制定學(xué)期工作計劃。
五月份：
1.完成上一學(xué)期質(zhì)量分析會。
2.落實線上線下教學(xué)銜接
3.各備課組開展“單元整合學(xué)習(xí)”研討
4.組織論文、案例等撰寫及上報。
六月份：
1.“單元整合學(xué)習(xí)”匯報、展示
2.策劃假期特色作業(yè)。
3.一二年級研卷擬定卷
七月份：
1.網(wǎng)絡(luò)教研
2.校本培訓(xùn)
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇四
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，做好教師師徒結(jié)對工作，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：工作作風(fēng)：倡簡、求實、有度。教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、主要工作。
（一）、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革。
1、學(xué)習(xí)《語文課程標準》和修訂版《語文教學(xué)大綱》，注意吸收課改前沿信息，把握小學(xué)語文學(xué)科的特點，不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變革。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。
2、本學(xué)期，繼續(xù)進行大膽的探索，積累資料，進一步提高教育。
教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好“因材施教”，針對在日常教學(xué)中學(xué)生存在的問題，組織本組教師進行研討，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。
（二）、悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
（1）備課：新教師要自己鉆研教材，獨立備課，做好教材的梳理工作，使語文組教師整體水平不斷提高，真正做到上課高質(zhì)量，高效率，高收益。
（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡、求實、有度，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。同時，推選出優(yōu)秀選手參加上級安排的教學(xué)技能競賽。
（四）、關(guān)注新調(diào)入教師，使他們盡早熟悉我校的教學(xué)環(huán)境，熟悉學(xué)生情況，融入新的大家庭。
四、主要活動安排(見附表)：
2012年2月。
工
作
計
劃
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇五
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度，加強教學(xué)常規(guī)的精細管理，提高課堂教學(xué)的有效性，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)；積極開展語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學(xué)論文評比。
2、主要活動。
（1）教師方面：
進一步明確教學(xué)“七認真”。堅持做到“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導(dǎo)教師真正做到有效備課，選擇有效的教學(xué)設(shè)計，設(shè)計有效的教學(xué)流程，進行有效的作業(yè)訓(xùn)練，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)的有效性。
提高“集體備課的效益”繼續(xù)實行“四定二查”集體備課制度。
定時間：雙周二下午二節(jié)課后。
b、定地點：階梯教室。
c、定主題：活動內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)或競賽、考試研究”等工作為主。
本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動統(tǒng)籌結(jié)合，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節(jié)精品課。
強化質(zhì)量意識，合理安排“補差”。加強畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補差工作。
繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動。
堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導(dǎo)。
繼續(xù)進行“書香班級評比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動。
（2）學(xué)生方面。
繼續(xù)建立班級圖書角。
周二、周三中午繼續(xù)進行課外閱讀。
第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩意人生”展示活動。
勤學(xué)苦練，提高寫字水平、
舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優(yōu)秀書法作品展覽。
舉行3—6年級作文競賽。
提升學(xué)校文學(xué)社團品味，組織學(xué)生參加語文綜合實踐活動。
2、學(xué)習(xí)《語文課程標準》。
3、建立學(xué)困生檔案，并進行補差。
4、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
5、各班建立圖書角。
6、文學(xué)社活動。
1、青藍工程匯報課。
2、文學(xué)社活動。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、后進生月測。
1、相關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析。
2、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
3、文學(xué)社團出外采風(fēng)活動。
4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動。
1、后進生月測。
2、小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書節(jié)”活動。
5、青年教師賽課活動。
6、新蕾校報出刊。
1、書香班級、優(yōu)秀備課組的評比。
2、期末復(fù)習(xí)測試并總結(jié)。
3、各項活動統(tǒng)計匯總。
4、上交各項資料。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇六
（一）對教師而言：
1、全面提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展教學(xué)教研工作，爭創(chuàng)亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（二）對學(xué)生而言：
1、在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、形成樂學(xué)善學(xué)的態(tài)度與主人翁意識，即做學(xué)習(xí)真正的主人。
二、具體要求。
1.要求綜合組的各學(xué)科科任教師端正教學(xué)態(tài)度，認真研讀本學(xué)科的新常規(guī)，加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯(lián)系學(xué)生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高。
三、主要工作。
（一）教研方面：
1.落實學(xué)科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內(nèi)教研，圍繞落實小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學(xué)，共促線上教學(xué)的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學(xué)英語教學(xué)新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用，增強日常教學(xué)的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學(xué)音樂教學(xué)新常規(guī)，提升音樂教師學(xué)科素養(yǎng)，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作:。
1．注重備課質(zhì)量，通過認真?zhèn)湔n來上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．注重各拓展課程的建設(shè)，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
4．做好計劃與成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
四、實施辦法。
1.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計劃，更多2019年小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂2019——2019學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標。
1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語文品牌。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施。
結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的'課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思。
6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
四、各月活動安排：
1、集體備課。
2、研討課安排。
4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份——五月份。
1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。
2、語文活動。
(1)、一、二年級寫字比賽。
(2)、三、四年級鋼筆字比賽。
(3)、五、六年級作文競賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、進行期中考試。
5、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。
1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
3、組織1--5年級期末測試。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示，進行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇八
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的.發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
4、開展教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論。
5、組織小組內(nèi)的聽評課，進行教學(xué)經(jīng)驗交流。
6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動。
7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動總結(jié)。
9、組織語文教師撰寫論文及教學(xué)案例。
月份周次工作主要內(nèi)容備注。
二分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。
三檢查教學(xué)計劃和教學(xué)常規(guī)。
1、完成教研計劃。
2、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn)。
四一、二。
1、組織五、六年級語文老師集體備課。
2、組織語文教師撰寫語文論文及案例。
三、四。
1、參加鎮(zhèn)教研活動。
2、范子香老師上語文研究課。
3、組織教師聽評課。
五一、二。
1、組織三、四年級教師集體備課。
2、賈祥明老師上語文研究課。
3、組織教師聽評課。
三、四。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、做好期中檢測、閱卷及試卷分析工作。
3、積極參與鎮(zhèn)教研活動。
六一、二。
1、孟慶峰老師上語文研究課。
2、組織語文老師聽評課。
三、四。
1、劉玉國老師上語文研究課。
2、組織語文老師聽評課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
七一、二。
1、期末教學(xué)進度調(diào)研。
2、組織語文教師討論：如何合理有效地開展復(fù)習(xí)工作。
三、四。
1.收繳教輔用書、教具等。
2.認真做好復(fù)習(xí)工作。
3.做好期末檢測、閱卷及試卷分析工作。
5.整理教研組各項資料。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期范例2019，更多小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期范例2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作。
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的`做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。
（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
（5）師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。
本學(xué)期，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向。“師徒結(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)校活動多，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。
（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《
小學(xué)
語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文
學(xué)習(xí)
興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。
（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
（5）師徒結(jié)對，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思。
“師徒結(jié)對，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué)校活動多，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。
（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一
本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3．開展豐富的`語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
本學(xué)期采用新教育本課框架，以年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三下午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每個年級采取讀書漂流的形式組織學(xué)生讀好四本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。每天開展“每日一誦”活動，豐富學(xué)生古詩詞的積累。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十二
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益。切實提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。
1、以課程標準為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
2、扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)教學(xué)效率提升。
3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。
4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。
5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比。
6、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭取再創(chuàng)佳績。
7、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。
三、具體工作措施。
（一）教研組建設(shè)。
強化語文教研建設(shè)，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升。
積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。向身邊教師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，以人之長，補己之短。
積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢力，打造白塔語文教師團隊。
1、嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。
2、認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導(dǎo)。
3、嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學(xué)生寫字水平。
4、配合教導(dǎo)處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對全體語文教師的業(yè)務(wù)進行檢查，及時督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
5、鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學(xué)生有效進行閱讀。
6、要求教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。
7、鼓勵教師關(guān)注班級特長學(xué)生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。
（三）加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責(zé)任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當學(xué)生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務(wù)。
鼓勵教師積極撰寫論文及教學(xué)反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學(xué)期取得新的突破。
四、活動安排。
2、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。
3、組織教師參加識字教學(xué)研討活動。
4、教師業(yè)務(wù)檢查。
1、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動。
2、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識字教學(xué)課例研討。
3、教師業(yè)務(wù)中期檢查。
1、教師業(yè)務(wù)檢查。
2、高年級習(xí)作教學(xué)課例研討。
3、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評比。
1、組織教師業(yè)務(wù)檢查。
2、校本教研：語文課怎樣復(fù)習(xí)更有效？
3、組織參加縣優(yōu)秀論文評比。
4、總結(jié)、整理教研組活動材料。
5、制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末學(xué)業(yè)水平測試。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十三
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的'基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、以簡筆畫.靜物素描為主，以水彩.水粉畫為輔進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
輔導(dǎo)員：
明光市城西小學(xué)：
任教學(xué)科：
研究的課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究。
個人子課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究。
課題研究的主要目的：
1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法。
2、通過對課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容：
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法，全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，促進自身素質(zhì)的提高。
3、本學(xué)期我準備重點學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)應(yīng)用十法中的“視聽資源創(chuàng)境法”。
（2）寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃。
（3）撰寫個人課題研究計劃。
（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。
（5）認真準備課題組安排的課題實驗課，及時反思總結(jié)。
（1）加強理論學(xué)習(xí)，認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識。
（2）認真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結(jié)。
（1）繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高研究水平。
（2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結(jié)。
（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。
（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。
（1）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結(jié)。
（2）及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。
（1）撰寫課題組子課題小結(jié)。
（2）撰寫個人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。
（3）收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。
（4）撰寫課題研究論文，交流課題論文。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十四
新的學(xué)期又開始了，我們美術(shù)組將一如既往，在踏踏實實努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術(shù)課堂教學(xué)的提高，抓好中小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學(xué)期里取得更好的成績，美術(shù)組現(xiàn)計劃如下：
一、大膽改革，切實提升教學(xué)理念。
1、積極學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應(yīng)學(xué)校五環(huán)節(jié)教學(xué)模式構(gòu)建的活動，利用現(xiàn)代教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念并付之實施。
3、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要提高教學(xué)效率，必須不斷進行創(chuàng)新，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新。如教學(xué)上采取的“活動教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、創(chuàng)新思路，提升教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是每個教師的生命線。質(zhì)量的保證是各項教學(xué)的落實到位。
1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進而提高教學(xué)水平。
2、組織好本組老師按時參加美術(shù)組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)科研水平，寫好教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學(xué)生的繪畫水平。
4、加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標準。平時我們要注意交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期例文，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、工作思路。
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，以教研組建設(shè)為載體，進一步強化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
（一）、改善學(xué)習(xí)方式，增強課程實施意識。
1.學(xué)習(xí)新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學(xué)課程標準，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群(315349300)”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材，把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季，全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學(xué)校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡。
（二）、強化學(xué)科常規(guī)，著力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，要認真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣，成為學(xué)校的'教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等，以引導(dǎo)教師在實踐中認真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
2.加強教研組和備課組建設(shè)。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè)，把集體備課真正落到實處。
（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。
1.開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動，以期進一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2.開展教學(xué)專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學(xué)生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學(xué)實踐，特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。
3.開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預(yù)期成果。
（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。
2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學(xué)展示活動等形式，一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十六
小學(xué)英語科學(xué)教研組總共8人，每一位教師都是專職老師，對工作都認真負責(zé)，對待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作計劃如下：
以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強課程標準理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
4.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
6.開展以"寫作教學(xué)的有效性"為主題的教研活動.
(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標準》，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
(二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。(4)培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力.四年級開始,探索學(xué)生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是教師在教研組開展教研活動時要鉆研,探討的.
(三)加強教研組建設(shè)，提升教師水平。
1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英科教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項團隊活動為平臺，增強我們教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
(四)拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)。
1.繼續(xù)提高對英語科學(xué)學(xué)科的重視程度。我們教師要正確面對現(xiàn)在的教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2.加強中小學(xué)英語科學(xué)教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語科學(xué)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語科學(xué)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
(一)加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標準》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1.進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉;對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。
4.提高教師的教科研能力。
本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的最大問題，認真選題，根據(jù)教學(xué)重點，制訂詳細的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終，實行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強對視頻案例的研究。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十七
通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。使我校美術(shù)教研工作有新的突破，新的成果，逐漸形成八達美術(shù)教學(xué)特色。
二、工作目標。
1、通過聽課、評課、集體備課等活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)水平,抓好抓實課堂教學(xué)常規(guī)。
2、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
3、通過各種美術(shù)競賽(展覽)活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
4、通過課內(nèi)教學(xué)活動和美術(shù)藝訓(xùn)，社團活動培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生審美能力。
5、積極結(jié)合社團開展建設(shè)具有特色的校本課程。
6、建設(shè)學(xué)科特色的視頻資源庫。
三、工作措施。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、通過聽評課和集體備課，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、鼓勵美術(shù)教師充分利用多媒體設(shè)備和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
4、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
四、月份安排。
1、制定學(xué)年教研工作計劃;教師制定好個人教學(xué)工作計劃。
2、組織好美術(shù)組的分組集體備課，行政領(lǐng)導(dǎo)下組聽會指導(dǎo)。
4、全面發(fā)動并指導(dǎo)學(xué)生參加市中小幼書畫比賽。
1、組織好美術(shù)組的分組集體備課。
2、開啟組內(nèi)老師微課教研微課錄制。
3、4位青年教師參加新進教師展示課。
4、積極組織組內(nèi)老師參加區(qū)級美術(shù)賽課和錄課大賽。
1、組織好美術(shù)組的分組集體備課，磨課參賽。
2、組織好組內(nèi)的集體備課微課制作。
3、市級至美杯學(xué)生繪畫作品參賽指導(dǎo)。
1、組織好美術(shù)組的集體備課。
2、做好六一學(xué)生美術(shù)作品展。
3、做好市級美術(shù)學(xué)科競賽課的承辦工作。
4、搞好期末學(xué)生成績考核和評定。
6、做好藝訓(xùn)和社團期末的展示工作。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十八
本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的'教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標。
1、加強以校為本的教研制度的建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作。
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學(xué)的有效性。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負責(zé)人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)。
4、以英語周活動為平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
本學(xué)期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動：
（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機會。
（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
2.11―2.17。
預(yù)備周。
2.18―2.24。
2.25―3.2。
區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比。
3.3―3.9。
區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角。
3.10―3.16。
教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。
3.17―3.23。
進行“滾動式”教學(xué)活動。
3.24―3.30。
市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動。
3.31―4.6。
區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
4.7―4.13。
準備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會。
4.14―4.20。
4.21―4.27。
區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、集體備課。
期中考試后做好試卷分析工作。
4.28―5.4。
進行“滾動式”教學(xué)活動。
國慶節(jié)。
5.5―5.11。
區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達標”專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評比。
5.12―5.18。
校英語周活動、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽。
區(qū)小學(xué)英語教研組長（備課組長）培訓(xùn)活動。
5.19―5.25。
區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動。
5.26―6.1。
組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評比。
6.2―6.8。
市首批農(nóng)村小學(xué)“四項教學(xué)規(guī)范達標”活動驗收。
6.9―6.15。
區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動。
6.16―6.22。
市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語口語考查。
6.23―6.29。
準備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動。
區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
6.30―7.6。
學(xué)期結(jié)束工作。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十九
時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過又一個漫長的暑假之后，新的學(xué)年來臨了。美術(shù)備課組已經(jīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首肯下，正式成為一個獨立的教研組。美術(shù)教研組作為吉化六中大集體中的一員將以全新的面貌對待和完成新學(xué)期的教育教研工作。
美術(shù)教研組是一個團結(jié)向上的集體。全組四位教師，均為中教一級教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期我們將一如繼往地認真學(xué)習(xí)和貫徹全國新課程改革的精神，進一步深入學(xué)習(xí)新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，深刻認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教育教研活動，搞好集體備課，以期全在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、深刻學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，進一步更新教育教學(xué)觀念，明確課改方向。
2、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行新教材的研究分析，領(lǐng)會教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的。
3、推進校本教材的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)成為我校的特色學(xué)科。
4、多學(xué)習(xí)，多研討，進行全組人員的基本功訓(xùn)練。
二、備課工作：
1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學(xué)的研討會。
2、備課中設(shè)立專題，就每一課、每一課型進行集思文益，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)研究有效教學(xué)理論，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。
4、在備課中學(xué)習(xí)一些陶行知的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。
1、課堂教學(xué)中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)中注重加強與各學(xué)科之間的.聯(lián)系。
2、確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，開展課堂教學(xué)中的自評、互評和師評。
3、多媒體教學(xué)，使學(xué)生多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開闊學(xué)生的眼界。
4、組織開展好吉化六中第八屆美術(shù)、賀卡作品展活動，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展，豐富校園文化生活。
以上是美術(shù)教研組在教研、備課、教學(xué)工作中的幾點計劃設(shè)想。我們會充分有效地利用集體備課教研活動時間，希望的教學(xué)工作能有進一步的突破。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二十
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：
2、上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
（四）、具體安排。
1教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、教學(xué)能手上示范課。
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、教學(xué)能手上示范課。
3、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認真填寫各種表冊。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二十一
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。認真搞好教學(xué)研究，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準》做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。努力追求真實、有效，高效的課堂。
1、備課：備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的學(xué)習(xí)方式。課堂要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的`布置、批改：作業(yè)布置要適量，要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二十二
隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對外開放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機。作為美術(shù)教師，我們更因該以次為契機積極地參與改革，推動改革，是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進。所以，特制定如下計劃以保證本學(xué)期教學(xué)的正常進行。
本學(xué)年我們共有四個年級的教學(xué)工作，初一、初二、初三為新課改年級，針對現(xiàn)版課本，我們對其課型做了認真分析，每個年級的課型大都分為四個課型。
本課型主要是通過對中外美術(shù)作品的欣賞和評述，通過分析和研究，使學(xué)生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。
造型表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí)，運用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。
本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會生機藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
綜合探索課，主要是結(jié)合以上三個課型，通過具體的操作應(yīng)用，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計知識和技能技巧，加強學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實踐水平，特別是特長生的水平。一定要在業(yè)余時間，狠抓興趣小組的活動，以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個年級的具體情況，分別把個年級的活動時間定為：
星期二、四：六年級、九年級。
星期三、五：七年級、八年級。
1、授課水平的提高，是離不開備課的，所以一定要認真研究教材，深挖教材，在備課的過程中根據(jù)不同的課型，嘗試不同的教法、學(xué)法，爭取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達到最理想的教學(xué)效果。
2、認真組織好特長小組，以完善教學(xué)，定期對活動情況作出檢查，以鞏固活動成果。
本學(xué)期，針對我校的具體情況，為進一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平，把研究課題定為：
創(chuàng)作繪畫中技能計法的運用。
三月底精簡特長小組人員。
四月份確定小組人員的抽測作品。
五月底檢驗小組活動情況，對小組作品進行一次展評。
1、籌備縣師生書畫展，挑選作品。
2、迎接縣素質(zhì)抽測。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇一
成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠。
張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜。
二．指導(dǎo)思想。
我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)課程標準》為引領(lǐng)，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題。
在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
三．工作目標。
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學(xué)生的積極性與語文能力的提高，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。
3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學(xué)。
四、工作思路。
1．加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。
2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓(xùn)和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進語文教學(xué)。
3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。
4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。
5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學(xué)、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。
五、工作措施。
(一).強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
在教學(xué)過程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二).抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學(xué)生成績的考核，在教學(xué)中作為知識領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以求更上新的臺階。
1.加強理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位教師在教學(xué)實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進步。
2.開展課堂教學(xué)競賽，探索教學(xué)新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學(xué)水平。
3.鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作好匯報，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進行語文教學(xué)，提高教師運用多媒體教學(xué)的能力，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。
1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。
2.著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)，三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革。3.開展課堂教學(xué)競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。
4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。
5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學(xué)視頻，多查找教學(xué)資源。
6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。
(四).開展各種比賽活動，促進學(xué)生發(fā)展。
1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學(xué)生的表達能力，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。
2.舉行低段寫話，中、高年級習(xí)作競賽。
3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
4.各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。
5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)。
6.嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。
周次。
活動內(nèi)容。
負責(zé)人。
參與人員。
2
制定教研計劃、一體機的培訓(xùn)。
崔麗萍。
3
三、四、五年級語文錄像課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
4
低年級語文講故事比賽。
崔麗萍曹珊珊。
6
低年級公開研討課。
崔麗萍曹珊珊。
一、二年級語文。
教師。
7
中高年級公開研討課。
崔麗萍。
三、四、五語文教師。
8
一體機使用及課件制作組內(nèi)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
10。
期中復(fù)習(xí)。
全體語文教師。
12。
總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
14。
組內(nèi)業(yè)務(wù)交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
16。
閱讀教學(xué)評選與交流。
崔麗萍。
全體語文教師。
18。
期末復(fù)習(xí)。
全體語文教師。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。
（二）優(yōu)化語文教學(xué)。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（三）要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
4、開展教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論。
5、組織小組內(nèi)的聽評課，進行教學(xué)經(jīng)驗交流。
6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動。
7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動總結(jié)。
9、組織語文教師撰寫論文及教學(xué)案例。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇三
本學(xué)期，我校語文教研組本著以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以教育教學(xué)中存在的問題為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，遵循《小學(xué)語文新課程標準》，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，加強對新教材的培訓(xùn)、研究，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
疫情尚在持續(xù)，本學(xué)期，我們語文教研組將結(jié)合“線上線下教學(xué)的無縫銜接”，主要開展“單元整合學(xué)習(xí)”的教研活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動主題化、規(guī)范化，更有針對性和實效性。
（一）線上線下教研銜接，將教研落到實處
加強線上線下教學(xué)銜接研討，以區(qū)“空中課堂”課程的設(shè)置與錄制為契機，確保每周一次的備課組教研活動有質(zhì)量、有內(nèi)涵。
1.圓滿完成五年級“空中課堂”微視頻的錄制。
2.落實“一生一案”，在“雙師課堂”的同時，教師通過“小窗口”一對一交流、在線答疑、制作微課等多種形式輔導(dǎo)學(xué)生，確保“雙師課堂”達到最佳。
3.梳理線上教學(xué)內(nèi)容，各備課組對學(xué)生的在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進行全面評估和摸排，結(jié)合實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，做好線上學(xué)習(xí)的總結(jié)反饋。根據(jù)語文學(xué)科特點，立足教學(xué)現(xiàn)實，各備課組找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題，分析產(chǎn)生問題的原因，確定本年級進行線上線下學(xué)習(xí)鏈接的具體形式，并與后期教學(xué)內(nèi)容進行適當?shù)恼?，達到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接，將教研落到實處。
（二）積極開展教研活動，優(yōu)化課堂，使集體備課落在實處。
1.學(xué)思相融，開展線上教研活動。
在家辦公期間，語文組的全體老師開展了線上教研活動。各備課組圍繞教材分析與教學(xué)策略等自主規(guī)劃每周的備課活動，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進行了為期一個月的線上教研。
2.單元整合學(xué)習(xí)，開展線下教研活動。
5月份將以備課組為單位開展“單元整合學(xué)習(xí)”研討活動，在有限的時間里，優(yōu)化課堂教學(xué),以主題單元為依托,對單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進行重構(gòu)、整合,將每課的知識系統(tǒng)化,將課本的知識擴大化,使學(xué)生對單元知識有個全新的建構(gòu)和學(xué)習(xí),在用好教材的基礎(chǔ)上，整體提升學(xué)生的語文能力。
3.制定備課組計劃，開展組內(nèi)集體教研。
發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，自主制定備課組教研計劃，確定時間、地點、主講人、研討內(nèi)容，以微課、微講座等多種形式開展教研活動，從而幫助各組語文教師整合教學(xué)資源、備好每一課，最大程度發(fā)揮備課組的教研效果。
二月份：
1.收集、總結(jié)、反饋寒假特色作業(yè)落實情況,并以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。
2.組織各備課組長制定《六小學(xué)生宅家自主學(xué)習(xí)語文指南》。
3.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課程設(shè)置與微課錄制。
4.一、二年級語文組承擔(dān)片區(qū)第1、2單元在線教研活動，3-6年級語文組參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。
三月份：
1.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動。
3.整理重難點對學(xué)生線上學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，落實“雙師課堂”。
4.組織語文教師參加區(qū)論文評比。
5.配合市區(qū)教研室調(diào)研學(xué)生和家長對配套線上教學(xué)音頻的反饋意見
四月份：
1.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動
3.整理重難點對學(xué)生線上學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，落實“雙師課堂”
4.小結(jié)各備課組線上教學(xué)的妙招，并在線展示
5.各備課組開展“線上學(xué)習(xí)總結(jié)及線上線下鏈接”教研。
6.組織各組備課“開學(xué)第一課”。
11.教研組、備課組制定學(xué)期工作計劃。
五月份：
1.完成上一學(xué)期質(zhì)量分析會。
2.落實線上線下教學(xué)銜接
3.各備課組開展“單元整合學(xué)習(xí)”研討
4.組織論文、案例等撰寫及上報。
六月份：
1.“單元整合學(xué)習(xí)”匯報、展示
2.策劃假期特色作業(yè)。
3.一二年級研卷擬定卷
七月份：
1.網(wǎng)絡(luò)教研
2.校本培訓(xùn)
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇四
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，做好教師師徒結(jié)對工作，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：工作作風(fēng)：倡簡、求實、有度。教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、主要工作。
（一）、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革。
1、學(xué)習(xí)《語文課程標準》和修訂版《語文教學(xué)大綱》，注意吸收課改前沿信息，把握小學(xué)語文學(xué)科的特點，不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變革。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。
2、本學(xué)期，繼續(xù)進行大膽的探索，積累資料，進一步提高教育。
教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好“因材施教”，針對在日常教學(xué)中學(xué)生存在的問題，組織本組教師進行研討，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。
（二）、悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
（1）備課：新教師要自己鉆研教材，獨立備課，做好教材的梳理工作，使語文組教師整體水平不斷提高，真正做到上課高質(zhì)量，高效率，高收益。
（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡、求實、有度，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。同時，推選出優(yōu)秀選手參加上級安排的教學(xué)技能競賽。
（四）、關(guān)注新調(diào)入教師，使他們盡早熟悉我校的教學(xué)環(huán)境，熟悉學(xué)生情況，融入新的大家庭。
四、主要活動安排(見附表)：
2012年2月。
工
作
計
劃
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇五
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度，加強教學(xué)常規(guī)的精細管理，提高課堂教學(xué)的有效性，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)；積極開展語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學(xué)論文評比。
2、主要活動。
（1）教師方面：
進一步明確教學(xué)“七認真”。堅持做到“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導(dǎo)教師真正做到有效備課，選擇有效的教學(xué)設(shè)計，設(shè)計有效的教學(xué)流程，進行有效的作業(yè)訓(xùn)練，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)的有效性。
提高“集體備課的效益”繼續(xù)實行“四定二查”集體備課制度。
定時間：雙周二下午二節(jié)課后。
b、定地點：階梯教室。
c、定主題：活動內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)或競賽、考試研究”等工作為主。
本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動統(tǒng)籌結(jié)合，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節(jié)精品課。
強化質(zhì)量意識，合理安排“補差”。加強畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補差工作。
繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動。
堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導(dǎo)。
繼續(xù)進行“書香班級評比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動。
（2）學(xué)生方面。
繼續(xù)建立班級圖書角。
周二、周三中午繼續(xù)進行課外閱讀。
第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩意人生”展示活動。
勤學(xué)苦練，提高寫字水平、
舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優(yōu)秀書法作品展覽。
舉行3—6年級作文競賽。
提升學(xué)校文學(xué)社團品味，組織學(xué)生參加語文綜合實踐活動。
2、學(xué)習(xí)《語文課程標準》。
3、建立學(xué)困生檔案，并進行補差。
4、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
5、各班建立圖書角。
6、文學(xué)社活動。
1、青藍工程匯報課。
2、文學(xué)社活動。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、后進生月測。
1、相關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析。
2、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
3、文學(xué)社團出外采風(fēng)活動。
4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動。
1、后進生月測。
2、小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書節(jié)”活動。
5、青年教師賽課活動。
6、新蕾校報出刊。
1、書香班級、優(yōu)秀備課組的評比。
2、期末復(fù)習(xí)測試并總結(jié)。
3、各項活動統(tǒng)計匯總。
4、上交各項資料。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇六
（一）對教師而言：
1、全面提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展教學(xué)教研工作，爭創(chuàng)亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（二）對學(xué)生而言：
1、在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、形成樂學(xué)善學(xué)的態(tài)度與主人翁意識，即做學(xué)習(xí)真正的主人。
二、具體要求。
1.要求綜合組的各學(xué)科科任教師端正教學(xué)態(tài)度，認真研讀本學(xué)科的新常規(guī)，加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯(lián)系學(xué)生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高。
三、主要工作。
（一）教研方面：
1.落實學(xué)科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內(nèi)教研，圍繞落實小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學(xué)，共促線上教學(xué)的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學(xué)英語教學(xué)新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用，增強日常教學(xué)的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學(xué)音樂教學(xué)新常規(guī)，提升音樂教師學(xué)科素養(yǎng)，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作:。
1．注重備課質(zhì)量，通過認真?zhèn)湔n來上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．注重各拓展課程的建設(shè)，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
4．做好計劃與成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
四、實施辦法。
1.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計劃，更多2019年小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂2019——2019學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標。
1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語文品牌。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施。
結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的'課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思。
6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
四、各月活動安排：
1、集體備課。
2、研討課安排。
4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份——五月份。
1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。
2、語文活動。
(1)、一、二年級寫字比賽。
(2)、三、四年級鋼筆字比賽。
(3)、五、六年級作文競賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、進行期中考試。
5、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。
1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
3、組織1--5年級期末測試。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示，進行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇八
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的.發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
4、開展教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論。
5、組織小組內(nèi)的聽評課，進行教學(xué)經(jīng)驗交流。
6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動。
7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動總結(jié)。
9、組織語文教師撰寫論文及教學(xué)案例。
月份周次工作主要內(nèi)容備注。
二分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。
三檢查教學(xué)計劃和教學(xué)常規(guī)。
1、完成教研計劃。
2、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn)。
四一、二。
1、組織五、六年級語文老師集體備課。
2、組織語文教師撰寫語文論文及案例。
三、四。
1、參加鎮(zhèn)教研活動。
2、范子香老師上語文研究課。
3、組織教師聽評課。
五一、二。
1、組織三、四年級教師集體備課。
2、賈祥明老師上語文研究課。
3、組織教師聽評課。
三、四。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、做好期中檢測、閱卷及試卷分析工作。
3、積極參與鎮(zhèn)教研活動。
六一、二。
1、孟慶峰老師上語文研究課。
2、組織語文老師聽評課。
三、四。
1、劉玉國老師上語文研究課。
2、組織語文老師聽評課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
七一、二。
1、期末教學(xué)進度調(diào)研。
2、組織語文教師討論：如何合理有效地開展復(fù)習(xí)工作。
三、四。
1.收繳教輔用書、教具等。
2.認真做好復(fù)習(xí)工作。
3.做好期末檢測、閱卷及試卷分析工作。
5.整理教研組各項資料。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期范例2019，更多小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期范例2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作。
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的`做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。
（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
（5）師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。
本學(xué)期，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向。“師徒結(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)校活動多，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。
（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《
小學(xué)
語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文
學(xué)習(xí)
興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。
（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
（5）師徒結(jié)對，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思。
“師徒結(jié)對，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué)校活動多，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。
（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一
本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3．開展豐富的`語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
本學(xué)期采用新教育本課框架，以年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三下午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每個年級采取讀書漂流的形式組織學(xué)生讀好四本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。每天開展“每日一誦”活動，豐富學(xué)生古詩詞的積累。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十二
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益。切實提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。
1、以課程標準為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
2、扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)教學(xué)效率提升。
3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。
4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。
5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比。
6、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭取再創(chuàng)佳績。
7、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。
三、具體工作措施。
（一）教研組建設(shè)。
強化語文教研建設(shè)，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升。
積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。向身邊教師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，以人之長，補己之短。
積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢力，打造白塔語文教師團隊。
1、嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。
2、認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導(dǎo)。
3、嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學(xué)生寫字水平。
4、配合教導(dǎo)處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對全體語文教師的業(yè)務(wù)進行檢查，及時督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
5、鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學(xué)生有效進行閱讀。
6、要求教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。
7、鼓勵教師關(guān)注班級特長學(xué)生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。
（三）加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責(zé)任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當學(xué)生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務(wù)。
鼓勵教師積極撰寫論文及教學(xué)反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學(xué)期取得新的突破。
四、活動安排。
2、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。
3、組織教師參加識字教學(xué)研討活動。
4、教師業(yè)務(wù)檢查。
1、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動。
2、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識字教學(xué)課例研討。
3、教師業(yè)務(wù)中期檢查。
1、教師業(yè)務(wù)檢查。
2、高年級習(xí)作教學(xué)課例研討。
3、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評比。
1、組織教師業(yè)務(wù)檢查。
2、校本教研：語文課怎樣復(fù)習(xí)更有效？
3、組織參加縣優(yōu)秀論文評比。
4、總結(jié)、整理教研組活動材料。
5、制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末學(xué)業(yè)水平測試。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十三
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的'基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、以簡筆畫.靜物素描為主，以水彩.水粉畫為輔進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
輔導(dǎo)員：
明光市城西小學(xué)：
任教學(xué)科：
研究的課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究。
個人子課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究。
課題研究的主要目的：
1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法。
2、通過對課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容：
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法，全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，促進自身素質(zhì)的提高。
3、本學(xué)期我準備重點學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)應(yīng)用十法中的“視聽資源創(chuàng)境法”。
（2）寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃。
（3）撰寫個人課題研究計劃。
（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。
（5）認真準備課題組安排的課題實驗課，及時反思總結(jié)。
（1）加強理論學(xué)習(xí)，認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識。
（2）認真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結(jié)。
（1）繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高研究水平。
（2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結(jié)。
（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。
（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。
（1）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結(jié)。
（2）及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。
（1）撰寫課題組子課題小結(jié)。
（2）撰寫個人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。
（3）收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。
（4）撰寫課題研究論文，交流課題論文。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十四
新的學(xué)期又開始了，我們美術(shù)組將一如既往，在踏踏實實努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術(shù)課堂教學(xué)的提高，抓好中小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學(xué)期里取得更好的成績，美術(shù)組現(xiàn)計劃如下：
一、大膽改革，切實提升教學(xué)理念。
1、積極學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應(yīng)學(xué)校五環(huán)節(jié)教學(xué)模式構(gòu)建的活動，利用現(xiàn)代教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念并付之實施。
3、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要提高教學(xué)效率，必須不斷進行創(chuàng)新，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新。如教學(xué)上采取的“活動教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、創(chuàng)新思路，提升教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是每個教師的生命線。質(zhì)量的保證是各項教學(xué)的落實到位。
1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進而提高教學(xué)水平。
2、組織好本組老師按時參加美術(shù)組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)科研水平，寫好教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學(xué)生的繪畫水平。
4、加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標準。平時我們要注意交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期例文，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、工作思路。
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，以教研組建設(shè)為載體，進一步強化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
（一）、改善學(xué)習(xí)方式，增強課程實施意識。
1.學(xué)習(xí)新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學(xué)課程標準，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群(315349300)”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材，把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季，全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學(xué)校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡。
（二）、強化學(xué)科常規(guī)，著力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，要認真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣，成為學(xué)校的'教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等，以引導(dǎo)教師在實踐中認真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
2.加強教研組和備課組建設(shè)。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè)，把集體備課真正落到實處。
（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。
1.開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動，以期進一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2.開展教學(xué)專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學(xué)生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學(xué)實踐，特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。
3.開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預(yù)期成果。
（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。
2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學(xué)展示活動等形式，一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十六
小學(xué)英語科學(xué)教研組總共8人，每一位教師都是專職老師，對工作都認真負責(zé)，對待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作計劃如下：
以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強課程標準理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
4.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
6.開展以"寫作教學(xué)的有效性"為主題的教研活動.
(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標準》，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
(二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。(4)培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力.四年級開始,探索學(xué)生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是教師在教研組開展教研活動時要鉆研,探討的.
(三)加強教研組建設(shè)，提升教師水平。
1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英科教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項團隊活動為平臺，增強我們教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
(四)拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)。
1.繼續(xù)提高對英語科學(xué)學(xué)科的重視程度。我們教師要正確面對現(xiàn)在的教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2.加強中小學(xué)英語科學(xué)教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語科學(xué)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語科學(xué)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
(一)加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標準》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1.進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉;對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。
4.提高教師的教科研能力。
本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的最大問題，認真選題，根據(jù)教學(xué)重點，制訂詳細的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終，實行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強對視頻案例的研究。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十七
通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。使我校美術(shù)教研工作有新的突破，新的成果，逐漸形成八達美術(shù)教學(xué)特色。
二、工作目標。
1、通過聽課、評課、集體備課等活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)水平,抓好抓實課堂教學(xué)常規(guī)。
2、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
3、通過各種美術(shù)競賽(展覽)活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
4、通過課內(nèi)教學(xué)活動和美術(shù)藝訓(xùn)，社團活動培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生審美能力。
5、積極結(jié)合社團開展建設(shè)具有特色的校本課程。
6、建設(shè)學(xué)科特色的視頻資源庫。
三、工作措施。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、通過聽評課和集體備課，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、鼓勵美術(shù)教師充分利用多媒體設(shè)備和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
4、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
四、月份安排。
1、制定學(xué)年教研工作計劃;教師制定好個人教學(xué)工作計劃。
2、組織好美術(shù)組的分組集體備課，行政領(lǐng)導(dǎo)下組聽會指導(dǎo)。
4、全面發(fā)動并指導(dǎo)學(xué)生參加市中小幼書畫比賽。
1、組織好美術(shù)組的分組集體備課。
2、開啟組內(nèi)老師微課教研微課錄制。
3、4位青年教師參加新進教師展示課。
4、積極組織組內(nèi)老師參加區(qū)級美術(shù)賽課和錄課大賽。
1、組織好美術(shù)組的分組集體備課，磨課參賽。
2、組織好組內(nèi)的集體備課微課制作。
3、市級至美杯學(xué)生繪畫作品參賽指導(dǎo)。
1、組織好美術(shù)組的集體備課。
2、做好六一學(xué)生美術(shù)作品展。
3、做好市級美術(shù)學(xué)科競賽課的承辦工作。
4、搞好期末學(xué)生成績考核和評定。
6、做好藝訓(xùn)和社團期末的展示工作。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十八
本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的'教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標。
1、加強以校為本的教研制度的建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作。
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學(xué)的有效性。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負責(zé)人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)。
4、以英語周活動為平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
本學(xué)期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動：
（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的機會。
（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
2.11―2.17。
預(yù)備周。
2.18―2.24。
2.25―3.2。
區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比。
3.3―3.9。
區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角。
3.10―3.16。
教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。
3.17―3.23。
進行“滾動式”教學(xué)活動。
3.24―3.30。
市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動。
3.31―4.6。
區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
4.7―4.13。
準備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會。
4.14―4.20。
4.21―4.27。
區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、集體備課。
期中考試后做好試卷分析工作。
4.28―5.4。
進行“滾動式”教學(xué)活動。
國慶節(jié)。
5.5―5.11。
區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達標”專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評比。
5.12―5.18。
校英語周活動、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽。
區(qū)小學(xué)英語教研組長（備課組長）培訓(xùn)活動。
5.19―5.25。
區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動。
5.26―6.1。
組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評比。
6.2―6.8。
市首批農(nóng)村小學(xué)“四項教學(xué)規(guī)范達標”活動驗收。
6.9―6.15。
區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動。
6.16―6.22。
市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語口語考查。
6.23―6.29。
準備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動。
區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
6.30―7.6。
學(xué)期結(jié)束工作。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十九
時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過又一個漫長的暑假之后，新的學(xué)年來臨了。美術(shù)備課組已經(jīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首肯下，正式成為一個獨立的教研組。美術(shù)教研組作為吉化六中大集體中的一員將以全新的面貌對待和完成新學(xué)期的教育教研工作。
美術(shù)教研組是一個團結(jié)向上的集體。全組四位教師，均為中教一級教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期我們將一如繼往地認真學(xué)習(xí)和貫徹全國新課程改革的精神，進一步深入學(xué)習(xí)新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，深刻認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教育教研活動，搞好集體備課，以期全在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、深刻學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，進一步更新教育教學(xué)觀念，明確課改方向。
2、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行新教材的研究分析，領(lǐng)會教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的。
3、推進校本教材的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)成為我校的特色學(xué)科。
4、多學(xué)習(xí)，多研討，進行全組人員的基本功訓(xùn)練。
二、備課工作：
1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學(xué)的研討會。
2、備課中設(shè)立專題，就每一課、每一課型進行集思文益，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)研究有效教學(xué)理論，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。
4、在備課中學(xué)習(xí)一些陶行知的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。
1、課堂教學(xué)中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)中注重加強與各學(xué)科之間的.聯(lián)系。
2、確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，開展課堂教學(xué)中的自評、互評和師評。
3、多媒體教學(xué)，使學(xué)生多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開闊學(xué)生的眼界。
4、組織開展好吉化六中第八屆美術(shù)、賀卡作品展活動，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展，豐富校園文化生活。
以上是美術(shù)教研組在教研、備課、教學(xué)工作中的幾點計劃設(shè)想。我們會充分有效地利用集體備課教研活動時間，希望的教學(xué)工作能有進一步的突破。
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小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二十
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：
2、上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
（四）、具體安排。
1教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、教學(xué)能手上示范課。
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、教學(xué)能手上示范課。
3、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認真填寫各種表冊。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二十一
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。認真搞好教學(xué)研究，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準》做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。努力追求真實、有效，高效的課堂。
1、備課：備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的學(xué)習(xí)方式。課堂要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的`布置、批改：作業(yè)布置要適量，要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二十二
隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對外開放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機。作為美術(shù)教師，我們更因該以次為契機積極地參與改革，推動改革，是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進。所以，特制定如下計劃以保證本學(xué)期教學(xué)的正常進行。
本學(xué)年我們共有四個年級的教學(xué)工作，初一、初二、初三為新課改年級，針對現(xiàn)版課本，我們對其課型做了認真分析，每個年級的課型大都分為四個課型。
本課型主要是通過對中外美術(shù)作品的欣賞和評述，通過分析和研究，使學(xué)生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。
造型表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí)，運用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。
本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會生機藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
綜合探索課，主要是結(jié)合以上三個課型，通過具體的操作應(yīng)用，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計知識和技能技巧，加強學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實踐水平，特別是特長生的水平。一定要在業(yè)余時間，狠抓興趣小組的活動，以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個年級的具體情況，分別把個年級的活動時間定為：
星期二、四：六年級、九年級。
星期三、五：七年級、八年級。
1、授課水平的提高，是離不開備課的，所以一定要認真研究教材，深挖教材，在備課的過程中根據(jù)不同的課型，嘗試不同的教法、學(xué)法，爭取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達到最理想的教學(xué)效果。
2、認真組織好特長小組，以完善教學(xué)，定期對活動情況作出檢查，以鞏固活動成果。
本學(xué)期，針對我校的具體情況，為進一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平，把研究課題定為：
創(chuàng)作繪畫中技能計法的運用。
三月底精簡特長小組人員。
四月份確定小組人員的抽測作品。
五月底檢驗小組活動情況，對小組作品進行一次展評。
1、籌備縣師生書畫展，挑選作品。
2、迎接縣素質(zhì)抽測。