教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)（優(yōu)秀18篇）

    心得體會(huì)可以促使我們更好地思考、總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該如何展開(kāi)思路和表達(dá)觀點(diǎn)？以下是一些寫(xiě)工作心得體會(huì)的精彩范文，值得借鑒。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇一
    各位校長(zhǎng)、同志們：
    大家好！不知不覺(jué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足；兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎(jiǎng)懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn)；對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)今年的整體工作再上新臺(tái)階，取得更大的成績(jī)！
    下面，會(huì)議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
    第一項(xiàng)：請(qǐng)教研室主任作20xx-20xx學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量分析。
    第二項(xiàng)：請(qǐng)教研室副主任作20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告。
    第三項(xiàng)：請(qǐng)教研室副主任宣讀20xx-20xx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則修改說(shuō)明。
    第四項(xiàng)：請(qǐng)趙副局長(zhǎng)通報(bào)20xx-20xx學(xué)年度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況。
    第五項(xiàng)：請(qǐng)耿副局長(zhǎng)對(duì)20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
    第六項(xiàng)：請(qǐng)郝局長(zhǎng)講話。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇二
    教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會(huì)議學(xué)習(xí)。
    吧。
    按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“真善美愛(ài)”活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師“真善美愛(ài)”活動(dòng)啟動(dòng)、學(xué)習(xí)、總結(jié)三個(gè)階段的工作。在教師學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)“真善美愛(ài)”教育活動(dòng)要求，學(xué)習(xí)了《永恒的追求——論教師與“真善美愛(ài)》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開(kāi)展“真善美愛(ài)”主題教育活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛(ài)的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學(xué)行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
    我認(rèn)為，作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有愛(ài)才能釋放出巨大的能量;同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)每一名學(xué)生。師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，體現(xiàn)對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。
    教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
    教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個(gè)職業(yè)起，教師就一直是探究社會(huì)發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學(xué)活動(dòng)中，教師“尊重事實(shí)、探尋規(guī)律，讓社會(huì)文明賡續(xù)發(fā)展;追求真理，求真務(wù)實(shí)，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學(xué)生是教育的主體，能否獲得真知灼見(jiàn)，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格。“學(xué)高為師、身正為范”，教師既是學(xué)生尋求真理的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實(shí)形象和真誠(chéng)情感，對(duì)學(xué)生良好品德的形成具有重要意義。
    教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價(jià)值追求，它穿越了時(shí)光、跨越了國(guó)界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬(wàn)世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)為善之源，善為愛(ài)之予。尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，這正是教師善的品格和印記。尊重學(xué)生，就是要“尊重每個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生的自尊心，特別是后進(jìn)生的自尊心”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是要“關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
    教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會(huì)冠之以“最美”的榮譽(yù)，這是因?yàn)榻逃囆g(shù)的無(wú)限創(chuàng)造。每一個(gè)教師都應(yīng)該是美的創(chuàng)造者，都應(yīng)該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應(yīng)當(dāng)遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個(gè)不斷追求的過(guò)程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教育教學(xué)方法上勇于創(chuàng)新，在知識(shí)文化傳承與創(chuàng)新的道路上無(wú)止境地追尋。教師必須欣賞每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生彼此欣賞他人，懂得包含個(gè)人與他人的差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找美，并在這個(gè)尋找的過(guò)程中獲得快樂(lè)。
    教師是“愛(ài)的踐行者”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是理解、是尊重、是寬容。理解學(xué)生的需要，尊重學(xué)生的選擇、寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，一次傾聽(tīng)、一些幫助，一絲關(guān)心，其實(shí)就是一縷縷愛(ài)的踐行。用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去對(duì)待工作，用愛(ài)去面對(duì)世界，是每一個(gè)教師應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。教師的愛(ài)是偉大的愛(ài)。在危險(xiǎn)面前，總是先想到自己的學(xué)生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績(jī)面前，總是先想到他人的支持。教師的愛(ài)也是一種超越空間的大愛(ài)。這種愛(ài)將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過(guò)我們的言行，傳遞到學(xué)生身上，使其成為具有愛(ài)國(guó)精神、責(zé)任意識(shí)和大愛(ài)情懷的一代新人。
    作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會(huì)努力達(dá)到以下幾方面要求：
    第一，在對(duì)待全體學(xué)生的關(guān)系上，尊重每個(gè)學(xué)生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學(xué)業(yè)成績(jī)不良、被孤立和拒絕、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷、與教師意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
    第二，在對(duì)待“有偏差行為學(xué)生”的關(guān)系上，要堅(jiān)守師德底線，不體罰學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生、不大聲訓(xùn)斥學(xué)生、不冷落學(xué)生、不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。
    第三，從教師勞動(dòng)對(duì)象特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)贊賞。作為教師，時(shí)刻不要忘記，我們面對(duì)的是成長(zhǎng)中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，贊賞每個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī)，贊賞每個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的良好的愿望，贊賞每個(gè)學(xué)生對(duì)教科書(shū)的質(zhì)疑、對(duì)教師授課知識(shí)的質(zhì)疑以及對(duì)學(xué)生自己的超越。
    第四，在對(duì)待教與學(xué)的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助?！敖獭钡哪康脑谟诖龠M(jìn)“學(xué)”。教師的職責(zé)不是照本宣科地傳授書(shū)本知識(shí)，而是要結(jié)合書(shū)本知識(shí)的傳授和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。幫助學(xué)生確立能夠達(dá)到的目標(biāo)，幫助學(xué)生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)適合自己的恰當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值，幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)客觀評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和潛能。
    教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛(ài)的踐行者，這個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)又被賦予時(shí)代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵(lì)我正在教育崗位上工作的人。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師。
    學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。會(huì)議上，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作，確定了20xx學(xué)年的工作思路，對(duì)全體教師提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對(duì)郭主任講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)?！耙粋€(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán);校長(zhǎng)樹(shù)立了發(fā)展意識(shí)、明了了開(kāi)放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色;只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力!
    本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：
    一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。
    二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。
    在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的稱號(hào)，對(duì)得起黨和政府的重托。
    三、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。
    1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。
    2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹(shù)立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。
    總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
    近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)在教育工作會(huì)議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
    要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
    作為一名教師，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
    一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。
    二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)學(xué)校小到一個(gè)學(xué)生的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
    三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空。
    口號(hào)。
    而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
    一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
    二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。
    三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
    四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
    腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。
    只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
    現(xiàn)在社會(huì)在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書(shū)的海洋中，多讀書(shū)：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過(guò)讀書(shū)提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過(guò)讀書(shū)提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對(duì)學(xué)生，才能坦然面對(duì)課堂改革。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇三
    黨的召開(kāi)之后，自己通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志所做的報(bào)告，深受鼓舞。
    胡錦濤代表中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了報(bào)告。主題是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育，從的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
    身為教師的我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠈?shí)踐“”精神,那就必須務(wù)實(shí)、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書(shū)育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書(shū)，因而要求教師學(xué)識(shí)相對(duì)較為淵博，以及具備從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開(kāi)發(fā)愈來(lái)愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè)。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲取知識(shí)，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學(xué)育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人道德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神.教師教書(shū)育人的職業(yè)功能，另一個(gè)重要方面是育人，教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。對(duì)于教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的追求，考察教育勞動(dòng)的全過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投入,其工作難以準(zhǔn)確量化，還要隨時(shí)隨地受到學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良心和道德責(zé)任感,教師的教育活動(dòng)將無(wú)法深入學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)過(guò)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是因?yàn)槲?，這就要求教師一切從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人名利得失。
    新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，同時(shí)也給我們青年教師提供了很大的舞臺(tái)。我們教師要緊跟時(shí)代的步伐，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念。在扎實(shí)肯干的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。做一個(gè)有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活?！边@是最讓我感動(dòng)的地方。身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。
    教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，我作為一名一線教師，要把學(xué)習(xí)的熱情化作勤奮工作的激情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇四
    本學(xué)期，在石書(shū)記的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)在全國(guó)第四次教育工作會(huì)議上,講話中強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興的基石，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅(jiān)持以人為本，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。此次會(huì)議的召開(kāi)，這確實(shí)令我等為國(guó)儲(chǔ)才的老師們備受鼓舞,大快人心!
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：
    教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，講了三句新話：強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教;教育是國(guó)計(jì)，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
    教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。強(qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國(guó)家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國(guó)家。
    我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！薄毒V要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)!
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇五
    在教育工作會(huì)議中領(lǐng)會(huì)其精神，結(jié)合自身教師崗位工作進(jìn)行反思，以滿腔的熱情投入工作中。下面就由本站小編為你分享教師教育工作會(huì)議總結(jié)演講，歡迎欣賞。
    過(guò)去的一學(xué)期，我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，以黨的精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。
    教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都通過(guò)他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對(duì)他們的精神世界起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。正如葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
    1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
    2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人“的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我們對(duì)教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)，更沒(méi)有抱怨過(guò)。
    二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
    我校歷來(lái)非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅(jiān)持工作在第一線。
    三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
    學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%，本科學(xué)歷達(dá)50%以上。此外，學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“拜師“結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校“意識(shí)，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研，認(rèn)真組織開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬(wàn)家“活動(dòng)，我?，F(xiàn)有10多名教師撰寫(xiě)了教研論文，分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。在今年的“兩課“活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績(jī)，……為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。
    四、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。
    學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，我們?cè)O(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗“，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開(kāi)展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開(kāi)展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng)，教育效果好，成效顯著。
    五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    六、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
    安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山“的意識(shí)，學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作。
    責(zé)任書(shū)。
    以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育積極采取各種預(yù)防措施強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作從而確保了學(xué)校平安本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。
    總之，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的共同努力，一年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
    不知不覺(jué)的過(guò)去了，現(xiàn)根據(jù)年度工作目標(biāo)任務(wù)作如下小結(jié)：
    一、注重理論學(xué)習(xí)，力求學(xué)以致用。在xx大報(bào)告中指出：形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。新形勢(shì)下，國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展日新月異。作為一名黨的干部，思想上要適應(yīng)形勢(shì)要求，工作上要跟上時(shí)代步伐，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是wto有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是xx大文件的學(xué)習(xí)，自己能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，能結(jié)合實(shí)際思考一些問(wèn)題，在小組討論時(shí)積極發(fā)言。能自覺(jué)的撰寫(xiě)。
    心得體會(huì)。
    并在支部學(xué)習(xí)會(huì)上作了“更新觀念開(kāi)創(chuàng)人事工作新局面”的交流發(fā)言。上半年在教育廳召開(kāi)的高校人事工作會(huì)議上就“抓住機(jī)遇拓寬思路構(gòu)建跨越式發(fā)展的人才高地”作大會(huì)發(fā)言。
    此外，能結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件。人事制度、分配制度改革不斷深化，只有認(rèn)清形勢(shì)，掌握政策，才能做好工作，處理好有關(guān)問(wèn)題。今年下半年承擔(dān)了青年教師崗前培訓(xùn)的《教師職業(yè)道德論》課程，自己能利用雙休日時(shí)間，對(duì)新編教材認(rèn)真鉆研，并且把當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)教師的新要求以及自己的。
    工作體會(huì)。
    融入課堂教學(xué)之中。
    二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)。作為處里的負(fù)責(zé)人，除了全面協(xié)調(diào)處理日常工作外，主要分管師資工作和人事檔案工作。下半年，一位處長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)后，自己同時(shí)分管人事調(diào)配工作和人才引進(jìn)工作。在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在有關(guān)科、室同志們的共同努力和各學(xué)院、校機(jī)關(guān)有關(guān)部門的支持配合下，除了本年度因時(shí)間上難以安排未召開(kāi)人事工作研討會(huì)外，基本上完成了年度工作目標(biāo)的各項(xiàng)任務(wù)，包括職稱評(píng)審工作、教師資格認(rèn)定工作等。有些工作正在進(jìn)行之中，如：博士后流動(dòng)站的申報(bào)推薦工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省級(jí)高校干部人事檔案目標(biāo)管理考評(píng)、年終考核等。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，在制定了《揚(yáng)州大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后，今年又起草了《揚(yáng)州大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。為了貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“外引內(nèi)扶”的人才政策，制定了《關(guān)于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行辦法》。此外，接受揚(yáng)州電視臺(tái)《關(guān)注》節(jié)目記者的采訪，介紹我校人才引進(jìn)的情況;應(yīng)江蘇教育電視臺(tái)和江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的邀請(qǐng)，走進(jìn)電視直播室，介紹了我校的基本情況，宣傳了我校人才引進(jìn)政策，回答了就業(yè)大學(xué)生關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題;接受中國(guó)教育電視臺(tái)《教育新聞聯(lián)播》節(jié)目記者的采訪，介紹了我校在江蘇省首次mba碩士博士人才招聘會(huì)上的招聘情況。
    三、滿腔熱情做好其他各項(xiàng)工作。今年我校隆重舉辦了百年校慶活動(dòng)，自己能積極參與。人事處與研究生處合作舉辦了《揚(yáng)州大學(xué)——揚(yáng)州市中青年學(xué)術(shù)論壇》。校慶那天，負(fù)責(zé)接待了參加校慶活動(dòng)的校友和來(lái)賓。為我校成功舉辦校慶活動(dòng)和所取得的成績(jī)歡欣鼓舞，對(duì)我校的明天充滿信心。今年人事處接受校紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核，我處全體同志積極配合，共同努力接受考核。
    四、存在問(wèn)題。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)研究不夠，經(jīng)過(guò)三年的摸索，對(duì)人事工作的職責(zé)、任務(wù)有了一個(gè)基本的了解，但是要做好這項(xiàng)工作，還需要付出很大的努力，而自己卻往往陷在事務(wù)堆里，深入學(xué)習(xí)不夠，深入思考不夠、深入實(shí)際不夠。今后自己要從事務(wù)堆里走出來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，在機(jī)制上多思考，在管理上下功夫。從整體來(lái)說(shuō)，工作的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致不夠，有些工作抓得不緊。今后要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求。
    新的一年里，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大文件精神，以“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)工作，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。
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    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇六
    一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，通過(guò)全體教師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。回顧過(guò)去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。
    1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的。
    規(guī)章制度。
    和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
    2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
    4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
    5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
    6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。
    7、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛(ài)英雄，良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)“三熱愛(ài)“教育、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育，并開(kāi)展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
    8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“講文明，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng)，各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀(jì)、積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。
    二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。
    提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。
    2、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
    3、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)，優(yōu)秀教師何愛(ài)惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)全體老師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
    4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。
    三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
    1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
    2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
    我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看，這種做法是對(duì)的。
    3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。
    教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
    4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。
    課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。
    5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
    由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。
    班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
    1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
    班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
    以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
    2、從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
    衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí)，各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
    3、踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。
    學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則，與老師簽訂。
    責(zé)任書(shū)。
    明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
    4、以預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理。
    我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí)，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度，確保各個(gè)方面的安全。
    五、以豐富校園文化為目標(biāo)，狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
    這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
    1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)。
    2、寫(xiě)規(guī)范字比賽。
    為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣“，我校嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力。
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    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇七
    同志們：
    20xx年全市教育工作會(huì)議各項(xiàng)議程已完成，我僅就斯市長(zhǎng)的報(bào)告及《20xx年全市教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》、《直屬學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》所安排的重點(diǎn)工作任務(wù)及要求講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    從xx年開(kāi)始，xx副市長(zhǎng)代表市政府已連續(xù)作了五個(gè)報(bào)告了，xx教育發(fā)展的總體思路，每年重點(diǎn)工作任務(wù)的安排，對(duì)各項(xiàng)工作的要求，都集中體現(xiàn)在這五個(gè)報(bào)告中。把握xx教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個(gè)報(bào)告。五年來(lái)xx教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計(jì)地促進(jìn)各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求。這個(gè)工作方針真正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。由于這個(gè)工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來(lái)xx各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。就全區(qū)而言，xx的教育單拿出哪一項(xiàng)都不是最好的，但各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展xx是唯一的。各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是數(shù)量的要求，也有質(zhì)量的要求，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有質(zhì)量的數(shù)量也是無(wú)意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育目標(biāo)是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會(huì)的價(jià)值追求在于公平，教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，追求義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當(dāng)今時(shí)代整個(gè)教育體系中的重中之重。因此各類教育求協(xié)調(diào)，義務(wù)教育求均衡就是xx教育發(fā)展所需把握的總綱，脫離了這個(gè)要求，無(wú)論哪項(xiàng)工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說(shuō)重一點(diǎn)這是不正確的政績(jī)觀的表現(xiàn)。
    素質(zhì)教育是改革開(kāi)放三十年教育領(lǐng)域提出的最重要、最長(zhǎng)期的決策。在各級(jí)各類教育中，特別是基礎(chǔ)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的實(shí)施意義特別重大，我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育當(dāng)前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境，構(gòu)建素質(zhì)教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素質(zhì)教育方針貫徹的價(jià)值導(dǎo)向、行為做法。其次為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間。所謂構(gòu)建體系，就是要避免對(duì)素質(zhì)教育的膚淺理解，造成課內(nèi)搞應(yīng)試，課外搞活動(dòng)的局面，要形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校內(nèi)教育、校外教育的素質(zhì)教育體系。特別是課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。無(wú)論是素質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是體系的構(gòu)建，前提是解決指導(dǎo)思想問(wèn)題，解決觀念問(wèn)題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對(duì)教育局的評(píng)價(jià)，教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)都不能以出幾個(gè)尖子學(xué)生，暫時(shí)分?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)的尺度。堅(jiān)持對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的才是教育工作者的良心所在。
    教育一切問(wèn)題的解決歸根結(jié)底是教師的素質(zhì)。今天的xx教育“瓶頸”問(wèn)題是教師隊(duì)伍問(wèn)題。教師水平不高，課堂的教學(xué)效率就不高，學(xué)生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和教師培訓(xùn)上下功夫。我們的教育局長(zhǎng)精力大多花費(fèi)在協(xié)調(diào)關(guān)系，追求教育的外延發(fā)展上，這不能說(shuō)錯(cuò)。但教育局長(zhǎng)的主要精力還是要放在教研和師資培訓(xùn)上，這方面多花一點(diǎn)錢是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)，不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點(diǎn)放在每一個(gè)教師都能上標(biāo)準(zhǔn)課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上，造就更多的骨干教師隊(duì)伍。這里就需要解決一個(gè)教研和培訓(xùn)機(jī)制確立的問(wèn)題。用制度保障教研培訓(xùn)的人、財(cái)、物，要形成切實(shí)可行的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?？峙陆窈笠欢螘r(shí)間看一個(gè)地區(qū)教育水平的高低，一個(gè)教育局長(zhǎng)素質(zhì)的高低，主要是教研和教師培訓(xùn)工作做得怎么樣了。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇八
    最近，**縣幼兒園組織全園教職員工學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)精神，黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)尹菊軒在會(huì)上，要求全園教職員工要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，寫(xiě)好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳好全會(huì)精神，在課堂上要簡(jiǎn)潔明了地向幼兒介紹五中全會(huì)情況等，要切實(shí)做好幼兒教育教學(xué)工作。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到，改革是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，是推動(dòng)全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的不竭動(dòng)力。我黨和各族兒女必須抓緊工作，抓緊落實(shí)，勵(lì)精圖治，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要毫不動(dòng)搖走黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中開(kāi)辟出來(lái)的改革道路，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，以更加寬廣的胸懷迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。改革始終是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，必須毫不動(dòng)搖推進(jìn)改革，永不僵化、永不停滯，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的主動(dòng)因素，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難和風(fēng)險(xiǎn)。
    未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革，這是我國(guó)過(guò)去取得輝煌成就的成功經(jīng)驗(yàn)，是黨和全國(guó)各族人民在摸索前進(jìn)中得到的普遍共識(shí)。我國(guó)過(guò)去30多年的快速發(fā)展靠的是改革，我國(guó)未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革。十八屆五中全會(huì)召開(kāi)，我黨將始終不渝地堅(jiān)持改革政策，堅(jiān)持將改革精神貫徹到治國(guó)理政基本方略之中，更加自覺(jué)、更加堅(jiān)定地推進(jìn)改革創(chuàng)新，不斷在制度建設(shè)和創(chuàng)新方面邁出新步伐，奮力把改革工作推向前進(jìn)。
    要投身中國(guó)改革發(fā)展的洪流，就要從自身工作實(shí)際出發(fā)，牢固樹(shù)立“五中意識(shí)”：
    一是要牢固樹(shù)立“大局意識(shí)”。大局意識(shí)就是要堅(jiān)定小局服從大局，在關(guān)鍵時(shí)刻，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子保持高度一致。進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆五中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立“大局意識(shí)”，禁止出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。加倍珍惜目前的大好形勢(shì)，珍惜好當(dāng)前和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，珍惜現(xiàn)有的工作崗位，做好本職工作。
    二是要牢固樹(shù)立“服從意識(shí)”。黨員干部服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項(xiàng)決議。基層干部職工要在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給組織”，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員或干部職工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
    三是要牢固樹(shù)立“責(zé)任意識(shí)”。“在其位，謀其政”，作為一名幼兒園教師，系職責(zé)所在，在自己的工作崗位上的時(shí)間是有限的，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績(jī)。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。
    四是要要牢固樹(shù)立“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績(jī)。一個(gè)好的班子，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、不失位”，各就各位，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。
    五是要牢固樹(shù)立“創(chuàng)新意識(shí)”。在日新月異的今天，采用過(guò)去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，這就要求基層干部、尤其是我們幼兒園教師要樹(shù)立創(chuàng)先認(rèn)識(shí)，要有拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績(jī)說(shuō)話、服眾，以創(chuàng)新的思維做好本職工作。
    總之，中國(guó)巨輪已經(jīng)再次揚(yáng)起改革之帆起航，踏上新的改革發(fā)展征程。作為基層的干部職工，我們只要牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”，就必定會(huì)做好自身的本職工作。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇九
    教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，教育工作會(huì)議的開(kāi)展也是必須的。以下就是本站小編給你做的關(guān)于教育工作會(huì)議。
    整理，希望對(duì)你有用。
    參加了20xx年教育工作會(huì)議后，我覺(jué)得大受鼓舞。市長(zhǎng)總結(jié)了過(guò)往一年的工作，描繪了今后教育的藍(lán)圖，為大家指明了方向;王書(shū)記就大家關(guān)心的教育基礎(chǔ)設(shè)施題目做出了肯定的回答，明確提出今年我市財(cái)政及社會(huì)各界對(duì)教育的投進(jìn)只會(huì)增多，決不減少，解決了老師們的后顧之憂.教育是今天的教育、明天的人才、后天的經(jīng)濟(jì)，市委市政府加大對(duì)教育的投進(jìn)，也表明市委市政府舉全市之力，辦一流學(xué)校，著眼全局、放眼未來(lái)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，也說(shuō)明新一屆市委市政府的高超的駕馭全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。
    王書(shū)記在大會(huì)的重要講話，體現(xiàn)了加快我市教育發(fā)展的信心和決心，也是市委市政府積極踐行三個(gè)代表重要思想，全面落實(shí)黨的xx大三中全會(huì)四中全會(huì)精神，立足于構(gòu)建具體體現(xiàn)。
    作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任，看到了新一屆市委市政府對(duì)教育工作的重視，也深刻體會(huì)到王書(shū)記對(duì)于新密教育現(xiàn)狀的遠(yuǎn)矚。教育工作會(huì)議使我們教師深切體會(huì)到政府對(duì)教師的厚看。我覺(jué)得應(yīng)該圍繞市委、市政府為教育提出的大目標(biāo)，逐層細(xì)化為本校實(shí)際工作中的小目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我市教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份氣力。領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼使我們強(qiáng)烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中奮力拼搏，用自己個(gè)性與魅力往激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，我們的教學(xué)才不會(huì)降格成知識(shí)的販賣。對(duì)學(xué)生我覺(jué)得可以批評(píng)、可以夸獎(jiǎng)，但盡不可以厭棄，站在講臺(tái)上就是要最大限度地吸引學(xué)生。
    百年大計(jì)，教育為本，作為我們教師，應(yīng)當(dāng)深切體會(huì)自己的重要責(zé)任，當(dāng)前我市教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，師資嚴(yán)重外流，我們教師應(yīng)更加認(rèn)清責(zé)任，以百倍的努力，滿腔熱情地投進(jìn)到教育事業(yè)中，為黨，為全市的百萬(wàn)人民交一份滿足的答卷。
    王書(shū)記的講話為新密教育的發(fā)展構(gòu)筑了方向。他的講話思路任務(wù)明確，具有較強(qiáng)的可操縱性，提出了營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，全力打造教育強(qiáng)市。市委市政府向教育投進(jìn)重大資金發(fā)展教育，既是對(duì)我們教師尤其是農(nóng)村一線教師工作的肯定，也是對(duì)打造教育強(qiáng)市、構(gòu)筑新密的一種殷切期看。當(dāng)前在教育工作中也確實(shí)存在著一些人民群眾不滿足的地方，如在學(xué)校的個(gè)別教師中存在著干不干一個(gè)樣，吃大鍋飯，甚至亂收費(fèi)等。市委市政府在加大教育投進(jìn)的同時(shí)，開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、開(kāi)展競(jìng)聘上崗等一系列規(guī)定，這既是對(duì)教育工作者的一種壓力，更是一種動(dòng)力。我們廣大教師要把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，必須從思想上同一熟悉，要深刻熟悉到教育事業(yè)是新密百萬(wàn)人民的大題目、是新密大發(fā)展的題目、是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
    作為一名教育工作者，1、要站在與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的高度，同一思想、認(rèn)清形勢(shì)，全面熟悉這次大會(huì)精神，全面落實(shí)市委市政府的各項(xiàng)要求，充分熟悉到當(dāng)前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的責(zé)任感、緊迫感、使命感。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，努力打造全面發(fā)展的高素質(zhì)教師。3、以校為家，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真搞教育，從教為本、愛(ài)生如子的學(xué)生領(lǐng)路人。
    此次大會(huì)，為新密教育的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖.唐人詩(shī)云:。
    寄語(yǔ)。
    洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人.教育工作會(huì)議結(jié)束后，我一直沉醉在興奮之中，為我們新密教育的明天憧憬著。我們廣大教師果斷擁護(hù)市委市政府的決定，定會(huì)以百倍的熱情積極地投進(jìn)到教育事業(yè)中，堅(jiān)定不移地落實(shí)教育發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略，更新觀念，為新密教育的發(fā)展，構(gòu)建新密做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    20xx年3月9日參加了石總場(chǎng)教育工作會(huì)議，聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感;理清思路，把握重點(diǎn)，推進(jìn)教育體育工作再上新臺(tái)階;真抓實(shí)干，強(qiáng)化創(chuàng)新，1·努力開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面。校長(zhǎng)結(jié)合我校的實(shí)際情況，成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)自我剖析，相互交流等，我對(duì)教師的職責(zé)有了更深一層的理解。
    “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長(zhǎng)在講話中對(duì)我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求，即：“有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí);重研究，嚴(yán)自律。”干一行，愛(ài)一行，從這三十個(gè)字中我認(rèn)識(shí)到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
    二、嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作。
    在教學(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫(xiě)意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，精心編寫(xiě)教學(xué)案，認(rèn)真上課，重視課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的效果。
    三、要經(jīng)常自省，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
    自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
    四、愛(ài)戴自己的學(xué)生。
    有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
    教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。
    我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代。
    近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
    要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
    作為一名黨員教師，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
    一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛并怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。
    二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
    三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
    解放思想不是一句空。
    口號(hào)。
    而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
    一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
    二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。
    三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
    四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
    腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和-諧。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十
    署，深入扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)會(huì)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，全力推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為促進(jìn)我縣教育的改革、發(fā)展，進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    一、堅(jiān)持“三個(gè)致力于”的學(xué)會(huì)工作總體思路，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)會(huì)工作，認(rèn)真抓好目標(biāo)教學(xué)、新一輪高中課改試驗(yàn)、現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與推廣、初高中畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)、第四屆中青年教師“雙優(yōu)課”和第八屆教研教改“雙成果”論文評(píng)選等項(xiàng)工作。
    二、總體工作目標(biāo)：各學(xué)段各學(xué)科教研工作都要立足于出成績(jī)、出成果、出隊(duì)伍、出名師、創(chuàng)一流，為我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而有序的開(kāi)展工作。
    三、工作方法：抓住兩頭、當(dāng)好中介、深入實(shí)踐、調(diào)研分析、把握整體、突出重點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、集思廣益。
    四、具體措施和要求：
    (一)積極圍繞素質(zhì)教育開(kāi)展教學(xué)研究與指導(dǎo)
    本學(xué)期，教研室要多次召開(kāi)工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)，各學(xué)段各學(xué)科要多次召開(kāi)中心教研組長(zhǎng)和兼職教研員會(huì)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、傳達(dá)上級(jí)精神、布置工作任務(wù)、傳遞教改信息，并通過(guò)不同形式組織好全體教師的理論學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。舉行教材教法輔導(dǎo)和專題講座。(1)小學(xué)學(xué)段進(jìn)行新教材輔導(dǎo)。(2)初中學(xué)段除暑期對(duì)六年級(jí)教師進(jìn)行培訓(xùn)外，還要分階段對(duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外新教材進(jìn)行輔導(dǎo)和初三年級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)。(3)各學(xué)科教研員在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出本學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)。部分學(xué)科舉行“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的專題講座。(4)如何撰寫(xiě)教改試驗(yàn)方案和加改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”的途徑和措施。教師要按照《天津市九年義務(wù)教育學(xué)科素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》的精神，認(rèn)真鉆研大綱，吃透教材，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首先要突破備課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，教研室將制定《薊縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，以此作為我縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。狠抓課程計(jì)劃的落實(shí)。各校要切實(shí)上好考查科目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不準(zhǔn)隨意增、減課時(shí)，要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)總量。教研員下鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)教學(xué)，要把檢查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，并將掌握的第一手材料向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。小學(xué)學(xué)段結(jié)合上學(xué)期縣教研室對(duì)全縣小學(xué)考查學(xué)科質(zhì)量考查的檢查情況進(jìn)行一次總結(jié)，向全縣通報(bào)。
    根據(jù)縣教委關(guān)于開(kāi)展第四屆中青年教師“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)的通知精神，認(rèn)真開(kāi)展好“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)。各工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和國(guó)辦校要制定好實(shí)施計(jì)劃，成立評(píng)審小組，廣泛發(fā)動(dòng)。做到人人展示，層層評(píng)選，發(fā)現(xiàn)典型，推出優(yōu)秀。本學(xué)期完成工委和國(guó)辦校級(jí)的評(píng)選工作，并將參加縣級(jí)評(píng)選的“雙優(yōu)課”人選報(bào)縣教研室。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng)，深入開(kāi)展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng)。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng)，深入開(kāi)展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng)。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng)，深入開(kāi)展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng)。
    研工作重點(diǎn)放在教學(xué)基礎(chǔ)薄弱校的指導(dǎo)上，各學(xué)段要在較短時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃有重點(diǎn)的改變1——2所教學(xué)基礎(chǔ)薄弱校的`面貌，以提高我縣整體教學(xué)水平。
    (二)以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校向教研室申報(bào)立項(xiàng)的教研課題要認(rèn)真研究運(yùn)作，進(jìn)行階段性總結(jié)，已取得那些經(jīng)驗(yàn)和成果，還存在什么問(wèn)題數(shù)據(jù)資料是否歸檔?下一步怎樣做?在基層自查的基礎(chǔ)上，縣教研室要進(jìn)行抽查。進(jìn)一步加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究。在試行縣教委下發(fā)的《薊縣小學(xué)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考查指導(dǎo)意見(jiàn)》的同時(shí)，本學(xué)期制定《薊縣小學(xué)考試學(xué)科分項(xiàng)檢測(cè)、等級(jí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。各工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校除組織好在小學(xué)就讀的六年級(jí)教師參加縣級(jí)教研活動(dòng)外，還要協(xié)本學(xué)片六年級(jí)教師的二級(jí)教研活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校認(rèn)真組織所屬六年級(jí)教師的教研活動(dòng)，(1)組織六年級(jí)教師到初中聽(tīng)課觀摩。(2)本片初中教師送課到六年級(jí)。(3)提倡學(xué)片集體備課，共同開(kāi)展教材分析、教法研究等課堂教學(xué)理論和實(shí)踐的研討活動(dòng)。進(jìn)而避免六年級(jí)教師教學(xué)的小學(xué)化弊端，大幅度提高初中整體教學(xué)質(zhì)量。
    認(rèn)真搞好第八屆教研教改“雙成果”論文評(píng)選活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、國(guó)辦校要進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，進(jìn)行層層評(píng)選，以此調(diào)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)教研教改論文的積極性。各工委、國(guó)辦校按要求于11月20日前將評(píng)選的優(yōu)秀論文統(tǒng)一報(bào)縣教研室辦公室。充分發(fā)揮各級(jí)教研組織的作用，開(kāi)展教學(xué)研究。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)抓好各學(xué)段各學(xué)科的教研活動(dòng)，工委、國(guó)辦校的中心教研組要定期開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校學(xué)科教研組利用教學(xué)研究時(shí)間，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和學(xué)科理論，積極開(kāi)展創(chuàng)新教育的研究，提倡集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。確定重點(diǎn)研究課題進(jìn)行研究。教師依據(jù)寓德育于學(xué)科教學(xué)之中、學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提高課堂效率減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、改革教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面的課題，選定其中一項(xiàng)進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn)，也可聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，圍繞教學(xué)過(guò)程的整體優(yōu)化來(lái)選題，題目宜小不宜大。
    (三)深化素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)與推廣工作
    繼續(xù)抓好中小學(xué)目標(biāo)教學(xué)試驗(yàn)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。中小學(xué)分別對(duì)5所不同層次的目標(biāo)教學(xué)試驗(yàn)校的目標(biāo)教學(xué)盯住不放，進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)，同試驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進(jìn)行成果總結(jié)，并在面上推廣，起到以點(diǎn)帶面的作用。課題研究需進(jìn)一步深化。在學(xué)生的情感、動(dòng)作技能的評(píng)價(jià)上還需認(rèn)真研究與實(shí)驗(yàn)，完善實(shí)踐操作技能與學(xué)習(xí)情感的測(cè)評(píng)要求，逐步完善各學(xué)科素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系。各學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制定出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的研究，注重學(xué)生知識(shí)能力的形成過(guò)程。有關(guān)學(xué)科教研員要按照大綱和教材要求，擬好單元(章)形成性檢測(cè)題和終結(jié)性檢測(cè)題，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的質(zhì)量監(jiān)控。
    引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)目標(biāo)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。教師在課堂教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，使教學(xué)成為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)科德育和美育。積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)要面向全體。尊重教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重學(xué)生的主體地位，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重學(xué)生“五種能力”的培養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件。加強(qiáng)目標(biāo)教學(xué)管理。教研室要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)教學(xué)的過(guò)程管理，要經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)舉行公開(kāi)課、研討課、觀摩課進(jìn)行推廣。縣教研室及各學(xué)科教研員要全面掌握全縣中小學(xué)目標(biāo)教學(xué)情況。
    (四)認(rèn)真搞好新一輪高中課改試驗(yàn)
    全面做好首輪課改總結(jié)。各學(xué)科要對(duì)高質(zhì)量的課改成果和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，適時(shí)舉辦課改成果展示活動(dòng)，為新教師傳經(jīng)引路。開(kāi)好新一輪高中課改試驗(yàn)推動(dòng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神和課改文件，進(jìn)一步明確新一輪的課改任務(wù)和工作思路。搞好新大綱新教材的培訓(xùn)工作。高一各學(xué)科教師要積極參加市教研室組織的暑期新大綱新教材的培訓(xùn)活動(dòng)。縣教研室高中組教研員有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，或進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。高一教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，研究新教材，對(duì)新、舊大綱和新、舊教材的對(duì)比分析，進(jìn)而把握新大綱、新教材的內(nèi)容要求，提高駕馭新教材的能力。
    中要面向全體、分類輔導(dǎo)、分層講評(píng)，使不同層次的學(xué)生均能得到發(fā)展。對(duì)于分層講評(píng)，各校要認(rèn)真研究試驗(yàn)，爭(zhēng)取早出成果。教研室對(duì)高一教學(xué)加大宏觀調(diào)控和指導(dǎo)。每月召開(kāi)一次學(xué)科會(huì)，通報(bào)教學(xué)情況，解決前段教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討下段的教學(xué)進(jìn)度。在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，加大教學(xué)調(diào)控力度，組織期中、期末兩次統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一評(píng)估，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。
    (五)加強(qiáng)教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣
    搞好《信息技術(shù)》新教材的培訓(xùn)，認(rèn)真組織信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)大綱、掌握教材內(nèi)容體系，研究相關(guān)理論與技術(shù)，為開(kāi)好信息技術(shù)課打好基矗教研室和各高中校要為信息技術(shù)專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并搞好《信息技術(shù)》新教材的使用指導(dǎo)工作。本學(xué)期還要組織教學(xué)實(shí)況的攝錄像技術(shù)培訓(xùn)，以提高學(xué)校攝像人員的技術(shù)水平。各學(xué)科組在教學(xué)研究與指導(dǎo)中，要積極倡導(dǎo)把計(jì)算機(jī)為核心的多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要指導(dǎo)幫助中青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并注意引導(dǎo)示范，有層次地逐步推進(jìn)。要把教師應(yīng)用教育技術(shù)的技能和使用效果列為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，以激勵(lì)教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。
    繼續(xù)抓好中學(xué)有關(guān)學(xué)科參加市級(jí)“利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課”評(píng)選人選的跟蹤指導(dǎo)，迎接市級(jí)驗(yàn)收。為發(fā)揮其示范作用，舉行初中數(shù)學(xué)利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)展示課2—3節(jié)。認(rèn)真做好國(guó)家級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的日常指導(dǎo)工作。國(guó)家級(jí)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校要做好試驗(yàn)結(jié)題的準(zhǔn)備工作，學(xué)期末完成學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師的課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)出本學(xué)科和學(xué)校的整體實(shí)驗(yàn)成果(包括優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)軟件。優(yōu)秀論文等)?？h級(jí)實(shí)驗(yàn)校要根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步修訂和完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的過(guò)程管理，力爭(zhēng)做出成果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校也要抓好自己的典型。加快我縣教研網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科教育信息資源庫(kù)。各校要盡快完善學(xué)科組計(jì)算機(jī)的配備，逐步建立學(xué)科網(wǎng)頁(yè)，加大學(xué)科教研創(chuàng)新力度。各校裝備信息技術(shù)室要執(zhí)行縣教委的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。初中校要做好信息技術(shù)室的裝備工作，為2002年秋季開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課做好準(zhǔn)備。
    深入基層校檢查指導(dǎo)。通過(guò)查看教學(xué)設(shè)備、聽(tīng)課、與教師和學(xué)生座談等形式了解利用現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況，指導(dǎo)教師積極利用現(xiàn)代教育手段搞好課堂教學(xué)。努力促進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，力爭(zhēng)使中小學(xué)常規(guī)電教媒體普及率達(dá)到90%，高中信息技術(shù)普及率達(dá)100%，初中信息技術(shù)配備率達(dá)30%。并發(fā)揮其實(shí)效性。
    (六)搞好初、高中畢業(yè)班工作及高中會(huì)考研究
    認(rèn)真做好中考試卷及考試情況的分析，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。初中各學(xué)科將舉行九年級(jí)教學(xué)講座和教學(xué)研討課，以引導(dǎo)教學(xué)改革的方向和教研的進(jìn)一步深化。高中校要認(rèn)真分析今年高考情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，研究解決的方法。各校要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，制定切實(shí)可行的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。適時(shí)召開(kāi)2006年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    根據(jù)2007年我市高考將實(shí)行“3+x”科目設(shè)置的要求，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，發(fā)揮高考改革對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。為學(xué)習(xí)研究“3+x”高考方案，教研室將組織高中校領(lǐng)導(dǎo)到外地考察學(xué)習(xí)。地理、生物已為高考學(xué)科，兩科教師要認(rèn)真研究高考動(dòng)向，科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。高三各科分別搞1—2節(jié)研討課，以達(dá)統(tǒng)一思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益的目的。高二年級(jí)面臨六科會(huì)考，這些學(xué)科要狠抓學(xué)生“五大能力”的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，確保六科會(huì)考全部過(guò)關(guān)，優(yōu)秀率上新臺(tái)階。
    教研室將經(jīng)常深入高中校聽(tīng)課調(diào)研，了解掌握各校的教學(xué)情況;經(jīng)常召開(kāi)研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)高考和會(huì)考的精神和信息。教研室對(duì)高二和高三個(gè)課教學(xué)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控，學(xué)期末進(jìn)行一次統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一評(píng)估，了解各校的教學(xué)情況。10月份高三語(yǔ)文學(xué)科舉行話題競(jìng)賽;12月政治學(xué)科開(kāi)展一次對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的演講比賽;根據(jù)“3+x”高考模式，將組織一次學(xué)科與學(xué)科間的小綜合競(jìng)賽活動(dòng)。
    (六)進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)
    認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書(shū)記關(guān)于“三講”、“三個(gè)代表”的有關(guān)論述以及《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神，學(xué)習(xí)全教會(huì)文件，深刻理解以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育有關(guān)方針、政策，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀和質(zhì)量觀。嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教研室《端風(fēng)正紀(jì)“五不準(zhǔn)”守則》及內(nèi)部規(guī)章制度的要求，規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和使命感。
    學(xué)習(xí)鄧小平教育思想和現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，更新知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，練好教研基本功，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。按照市教研室《區(qū)縣教研室專職教研員業(yè)務(wù)工作管理的若干意見(jiàn)》和縣教委《教職工崗位責(zé)任考核暫行辦法》，完成好本職工作。繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。(1)每位教研員重點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，了解掌握教學(xué)工作的各種情況。(2)根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，搞一個(gè)系列講座。(3)每位教研員有重點(diǎn)的培養(yǎng)一批學(xué)科典型。(4)每人確定一個(gè)教科研課題，一年出階段性成果，三年出終結(jié)性結(jié)果。(5)每人每年搞一個(gè)階段性教科研報(bào)告。繼續(xù)辦好《教研導(dǎo)報(bào)》，進(jìn)一步做好全縣中小學(xué)教研教改的宣傳報(bào)道工作。
    教研室辦公室要牢固樹(shù)立服務(wù)教研的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，為教研一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。全體同志要發(fā)揚(yáng)顧大局、重團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的風(fēng)格，積極進(jìn)娶任勞任怨、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，營(yíng)造教研工作的良好氛圍，為縣教研室整體工作再上新臺(tái)階而努力。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十一
    3月11日下午，全市教育科研工作會(huì)議在南京市教科所召開(kāi)。各區(qū)教育局分管局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、教科所（室）所長(zhǎng)（主任）和直屬學(xué)校分管校長(zhǎng)和教科室主任參加了會(huì)議。南京市教育局張利明副局長(zhǎng)出席了會(huì)議并作講話。會(huì)議由南京市教科所李剛書(shū)記主持。
    秦淮區(qū)教育局田家英副局長(zhǎng)、高淳區(qū)教育局王貴木副局長(zhǎng)做了區(qū)域經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。肖林元所長(zhǎng)對(duì)全市教育科研工作進(jìn)行整體部署，他說(shuō)，南京市教育科學(xué)研究所根據(jù)教育改革發(fā)展的新要求，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市的相關(guān)要求，落實(shí)市教育局關(guān)于教育科研的總體部署，進(jìn)一步明確研究+服務(wù)的工作定位和知全球、懂本土、精本職、做本位的核心價(jià)值追求，落實(shí)南京教育科研三個(gè)三轉(zhuǎn)型發(fā)展的總體思路，全面深化教育科研改革，建設(shè)南京教育智庫(kù)，彰顯南京科研特色，創(chuàng)建科研品牌，為智慧南京和教育名城建設(shè)提供支撐。通過(guò)以下三個(gè)工作路徑：（一）通過(guò)制度建設(shè)促進(jìn)工作規(guī)范；（二）通過(guò)學(xué)習(xí)研究促進(jìn)能力提升；（三）通過(guò)主動(dòng)服務(wù)促進(jìn)形象提升。
    張利明副局長(zhǎng)在總結(jié)講話中充分肯定了全市教育科研工作取得的成績(jī)，在教育行政、教育發(fā)展、民生訴求和學(xué)校決策上發(fā)揮了很好的教育智庫(kù)的作用，為全市教育發(fā)展提供了有力的支撐。
    張利明副局長(zhǎng)對(duì)全市教育科研提出了具體的工作要求，在發(fā)展方向上堅(jiān)持前瞻性、對(duì)策性和針對(duì)性；在工作內(nèi)容上要突出教育智庫(kù)、重點(diǎn)教育改革課題和十三五發(fā)展規(guī)劃；在工作要求上，視野要寬，業(yè)務(wù)要精，作風(fēng)要實(shí)。張局長(zhǎng)的講話為全市教育科研進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十二
    4月10日，我州在蒙自召開(kāi)全州職業(yè)教育工作會(huì)，部署今年中職學(xué)校的招生工作。各縣市教育局局長(zhǎng)或分管職成教工作的副局長(zhǎng)、職成教科（股）負(fù)責(zé)人；州屬學(xué)校校長(zhǎng)和分管招生工作的副校長(zhǎng)、招辦負(fù)責(zé)人，各縣市中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)；紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、云錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南技師學(xué)院瀘西分院、省化工高級(jí)技工學(xué)校參加了會(huì)議。
    記者獲悉，去年，我州中職招生計(jì)劃為23100人，完成25321人（含州外籍就讀州內(nèi)中職學(xué)生2378人）。今年，我州將招收23800名中職學(xué)生。
    為保障招生任務(wù)，近年來(lái)，我州不斷完善政策措施，將中職招生任務(wù)納入目標(biāo)責(zé)任管理，采取統(tǒng)一編制招生宣傳冊(cè)，統(tǒng)一制作宣傳光盤、統(tǒng)一組織招生宣傳等一系列措施，大力推動(dòng)全州中職招生工作?？h市也千方百計(jì)、想方設(shè)法不斷加大招生工作力度，全州初步形成了上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)調(diào)、齊抓共管的中職招生格局。20xx年，州級(jí)首次實(shí)施普通高中招生最低錄取控制線制度，對(duì)中職招生的助推作用十分明顯，中職招生規(guī)模取得了歷史性突破，全州中職學(xué)生比20xx年增加2565人，招生人數(shù)首次超過(guò)普高。
    為完成全年工作目標(biāo)，我州將采取普職招生一體化。嚴(yán)格實(shí)行普通高中招生最低控制分?jǐn)?shù)線管理，嚴(yán)格招生計(jì)劃管理，嚴(yán)禁以任何理由超計(jì)劃招生，嚴(yán)禁在計(jì)劃外招收學(xué)生，嚴(yán)禁隨意降低錄取分?jǐn)?shù)線。合作辦學(xué)事關(guān)縣市特別是南部縣每一所中職學(xué)校，惠及全州職業(yè)教育發(fā)展。我州將積極探索中職學(xué)校之間相互托管機(jī)制，充分釋放全州職業(yè)教育的聚集效應(yīng)、品牌效應(yīng)、活力效應(yīng)，盤活縣市中職學(xué)校特別是南部縣中職學(xué)校辦學(xué)資源，全面增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。采取聯(lián)合辦學(xué)模式，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，集聚發(fā)展力量，激活發(fā)展動(dòng)力，打造發(fā)展命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)就地招生，本校培養(yǎng)，就近推薦就業(yè)。
    我州將主動(dòng)適應(yīng)全州三區(qū)企業(yè)對(duì)技能人才的新需求，著力打破職業(yè)教育封閉辦學(xué)模式，全力打通"斷頭路"和"天花板"，讓職業(yè)院校學(xué)生人人"就業(yè)有技、創(chuàng)業(yè)有道、升學(xué)有望"。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校與省內(nèi)外高職學(xué)?；虮究圃盒ｉ_(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，動(dòng)員中職畢業(yè)生參加"三校生"考試，引導(dǎo)初高中畢業(yè)生參加"五年一貫徹制"和自主招生考試，提高人才培養(yǎng)層次。積極爭(zhēng)取申辦成功紅河高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，使其成為拉動(dòng)全州中職教育發(fā)展的新引擎。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十三
    5月17日上午，全市教育科研工作會(huì)議在市直機(jī)關(guān)第二綜合辦公樓三樓會(huì)議室召開(kāi)。市委高校工委副書(shū)記、市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)趙新法出席會(huì)議并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)，市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)王世軍作了題為《讓教育科研走向創(chuàng)新和本真》的講話，會(huì)議由市教育局黨委委員、市教研室黨支部書(shū)記李錚聲主持。
    會(huì)議充分肯定了淄博市第四屆教育科研優(yōu)秀成果。市實(shí)驗(yàn)幼兒園宋文霞、臨淄晏嬰小學(xué)邊春霞、桓臺(tái)一中蘇同安等三位代表作了經(jīng)驗(yàn)介紹和成果分享。
    會(huì)上，王世軍對(duì)全市教科研工作取得的成績(jī)給予了充分肯定。他指出，全市教育系統(tǒng)牢固樹(shù)立科研興教意識(shí)，不斷加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)和教科研隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教科研制度和工作機(jī)制，通過(guò)實(shí)施課題驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，著力抓好本土化、低重心的小微課題研究，取得了豐碩成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市十二五期間共申報(bào)立項(xiàng)省級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題80項(xiàng)，目前，已通過(guò)結(jié)題鑒定41項(xiàng)。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀科研成果，在省市乃至全國(guó)優(yōu)秀成果評(píng)選中屢獲佳績(jī)，獲獎(jiǎng)層次與數(shù)量居全省前列。
    王世軍強(qiáng)調(diào)，面向未來(lái)，教科研工作要牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹落實(shí)一個(gè)定位、三個(gè)著力總體要求，進(jìn)一步明確工作的方向和重點(diǎn)。一是要明確定位，成為智庫(kù)。牢固樹(shù)立問(wèn)題即課題的意識(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，立足于為教育決策和教育教學(xué)服務(wù)，圍繞阻礙基礎(chǔ)教育綜合改革的重大問(wèn)題確立課題，展開(kāi)研究；二是要大力推進(jìn)教科研創(chuàng)新，讓科研滲透到教育教學(xué)的方方面面，用科研的方式辦教育，提升教育品質(zhì)；三是積極推進(jìn)教育科研的信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)項(xiàng)目的研究，比如敏特英語(yǔ)、谷歌地圖、思維導(dǎo)圖、3d打印、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等等，同時(shí)注重運(yùn)用大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)手段助推教育科研成長(zhǎng)；四是運(yùn)用多種方式和手段，進(jìn)一步加大優(yōu)秀教育科研成果的推廣應(yīng)用力度；五是繼續(xù)加強(qiáng)教育科研行政推動(dòng)力度，抓好重大課題攻關(guān)。這次會(huì)議既是一次進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的動(dòng)員會(huì)，也是一次獎(jiǎng)掖先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)部署任務(wù)的工作會(huì)，必將對(duì)推動(dòng)我市教科研工作改革發(fā)展發(fā)揮重要的作用。
    各區(qū)縣教育（教體）局分管局長(zhǎng)、教科所（室）負(fù)責(zé)人，局屬學(xué)校及區(qū)縣屬普通高中學(xué)校分管校長(zhǎng)，局屬各單位、局機(jī)關(guān)各科室主要負(fù)責(zé)人以及教育科研優(yōu)秀成果代表等共計(jì)120余人參加會(huì)議。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十四
    20xx年4月10日中午，上海市徐匯中學(xué)在崇思樓4樓會(huì)議室召開(kāi)了學(xué)校心理健康教育工作會(huì)議。會(huì)議圍繞特殊學(xué)生群體的心理健康教育工作展開(kāi)，由學(xué)生發(fā)展中心副主任曹令先主持，校長(zhǎng)曾憲一，校黨總支書(shū)記劉曉艷和副書(shū)記姚虹出席了會(huì)議。會(huì)議還邀請(qǐng)到了徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院心理教研員張建國(guó)和上海市高中德育管理專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王金根蒞臨指導(dǎo)。
    會(huì)上，兩位心理老師韓哲和謝靜分別就《徐匯中學(xué)特殊學(xué)生心理健康教育工作指南(試行稿)》的學(xué)生情緒和行為問(wèn)題的識(shí)別、特殊學(xué)生心理輔導(dǎo)工作流程向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和各位班主任，年級(jí)組長(zhǎng)及分管中層做了簡(jiǎn)要介紹。班主任代表顧老師也分享了她的溝通案例。
    在認(rèn)真聽(tīng)取了各位老師的發(fā)言之后，張建國(guó)老師肯定了上海市徐匯中學(xué)心理健康教育工作的成績(jī)，有創(chuàng)新意識(shí)，有制度保障，他還對(duì)上海市徐匯中學(xué)《心理健康教育工作指南(試行稿)》的'再版提出了寶貴的修改意見(jiàn)。
    最后，劉曉艷書(shū)記對(duì)上海市徐匯中學(xué)心理健康教育工作提出殷切希望。劉書(shū)記指出，對(duì)待心理亞健康的學(xué)生要多一份關(guān)懷，溝通過(guò)程中要追根溯源，但更重要的是提升針對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育工作水平，為處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中的當(dāng)下學(xué)生，營(yíng)造和諧的人際交往環(huán)境，搭建展現(xiàn)學(xué)生個(gè)體才能的平臺(tái)，形成寬容合作的活動(dòng)氛圍，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)等等，相信在大家的共同努力下，上海市徐匯中學(xué)的心理健康教育工作會(huì)更上一層樓。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十五
    在市區(qū)新建改擴(kuò)建中小學(xué)30所，投入使用中小學(xué)校20所;完成50所美育示范校的建設(shè)，充分發(fā)揮美育示范學(xué)校示范引領(lǐng)作用;為每一個(gè)學(xué)生提供至少一門屬于自己的創(chuàng)客課程，滿足不同學(xué)生群體的創(chuàng)造訴求……1月18日，20xx年鄭州教育工作會(huì)召開(kāi)，會(huì)議確定20xx年鄭州市將通過(guò)xx大工程助力推進(jìn)“有未來(lái)的教育”。
    鄭州市副市長(zhǎng)劉東在講話中說(shuō)，20xx年，要突出重點(diǎn)，奮力推進(jìn)鄭州基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。一是著力促進(jìn)教育公平。重點(diǎn)是實(shí)施均衡教育。目前全市二七、惠濟(jì)、中牟、新鄭、滎陽(yáng)已達(dá)到均衡縣的目標(biāo)，其它縣市區(qū)今年要克難攻堅(jiān)堅(jiān)決完成定的任務(wù)。要按照省定的標(biāo)準(zhǔn)一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)照，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。加快實(shí)施全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，多措并舉逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校級(jí)差距。接受全省評(píng)估;二是堅(jiān)定不移的完成今年列入十大實(shí)事的任務(wù)，新建改擴(kuò)建30所中小學(xué)，在已建學(xué)校中投入使用20所，加大公立幼兒園的建設(shè);三是要完善教育助學(xué)體系，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家助學(xué)政策，完善各學(xué)段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助長(zhǎng)效機(jī)制，加大精準(zhǔn)資助力度，確保每一名學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而失學(xué)。要辦好民族教育，加快特殊教育。要落實(shí)好隨遷子女入學(xué)政策，給予農(nóng)村留守兒童更多關(guān)心關(guān)愛(ài)。
    劉東說(shuō)，教育是一項(xiàng)關(guān)乎各方的社會(huì)系統(tǒng)工程，辦人民滿意的教育也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推進(jìn)。
    會(huì)上，鄭州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李陶然說(shuō)，鄭州教育已經(jīng)走過(guò)了資源大拓展階段，步入質(zhì)量?jī)?nèi)涵提升的關(guān)鍵期。鄭州教育人審時(shí)度勢(shì)，提出了要“做有未來(lái)的教育”。
    目前，高考制度改革已進(jìn)入實(shí)操階段，包括我們河南在內(nèi)的30個(gè)省份已公布高考改革方案，其中6地20xx年啟動(dòng)改革，一考定終身、唯分?jǐn)?shù)論的教育質(zhì)量觀正逐步得到矯正。
    教育質(zhì)量到底是什么?李陶然認(rèn)為，歸根到底還是人才培養(yǎng)的質(zhì)量?！昂饬咳瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè):一是看能否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，既滿足社會(huì)當(dāng)下對(duì)人才數(shù)量和規(guī)格的需求，又為未來(lái)發(fā)展做好必要的人才儲(chǔ)備;二是看能否適應(yīng)人的發(fā)展需要，既能保證對(duì)公民基本素質(zhì)的培養(yǎng)，又能提供個(gè)性化的發(fā)展空間?！?BR>    在20xx年，鄭州教育人“做有未來(lái)的教育”，注重當(dāng)前教育和未來(lái)社會(huì)的開(kāi)放對(duì)接，注重課程和教學(xué)的科學(xué)前瞻，注重學(xué)生當(dāng)下幸福生活和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展并重的權(quán)利，注重學(xué)生傳承與創(chuàng)新素養(yǎng)的培育，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
    李陶然說(shuō)，教育既是民生重點(diǎn)又是社會(huì)熱點(diǎn)更是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基點(diǎn)，容不得我們絲毫懈怠。
    鄭州市教育系統(tǒng)在發(fā)展、踐行“做有未來(lái)的鄭州教育”理念已走過(guò)了一年的歷程。目前，“做有未來(lái)的教育”理論不斷深化、實(shí)踐不斷豐富，涌現(xiàn)出了鄭東新區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、登封市、鄭州47中、鄭州9中、鄭州23中、鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校等一批優(yōu)秀行動(dòng)研究成果。
    “可以看到，我們的道德養(yǎng)成教育正在進(jìn)一步優(yōu)化、我們的教學(xué)成效正在進(jìn)一步提升、孩子們?nèi)鎮(zhèn)€性發(fā)展的愿望正在進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)、孩子們傳承創(chuàng)新的素養(yǎng)正在進(jìn)一步強(qiáng)化，各具品牌、百花齊放的鄭州教育正在生成。”
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十六
    3月8日，自治區(qū)政府在呼和浩特召開(kāi)20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議，深入貫徹黨的xx屆五中全會(huì)、自治區(qū)黨委九屆十四次全委會(huì)議精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)我區(qū)教育工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)。自治區(qū)政府副主席白向群出席會(huì)議并講話。自治區(qū)黨委高校工委書(shū)記、教育廳廳長(zhǎng)、廳黨組書(shū)記侯元作工作報(bào)告。自治區(qū)政府辦公廳副主任孫利劍主持會(huì)議。
    白向群副主席在講話中高度肯定了以來(lái)全區(qū)教育事業(yè)所取得的成就。他指出，教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族振興中居于先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性地位。以來(lái)，全區(qū)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針政策，推動(dòng)教育投入逐年增長(zhǎng)，教育普及程度大幅提高，教育改革不斷深化，教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，教育公平得到有力保障，全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展邁上了新臺(tái)階。
    白向群副主席要求，20xx年全區(qū)教育工作要堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，著力培育中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，著力促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持以促進(jìn)公平為基本要求，著力推動(dòng)教育事業(yè)共享發(fā)展。堅(jiān)持深化改革和加強(qiáng)法治“雙輪驅(qū)動(dòng)”，著力完善教育治理體系。持續(xù)提升辦學(xué)要素水平，不斷加強(qiáng)教育保障條件建設(shè)。堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，著力強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    白向群副主席強(qiáng)調(diào)，要深入落實(shí)五大發(fā)展理念，更加關(guān)注教育公平，著力補(bǔ)齊教育短板，不斷提高發(fā)展質(zhì)量。要深入推進(jìn)教育脫貧計(jì)劃，建立全覆蓋的助學(xué)體系，大力推進(jìn)技能脫貧，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。要深入推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃達(dá)標(biāo)旗縣(市、區(qū))的督導(dǎo)，加快補(bǔ)齊辦學(xué)條件短板，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，創(chuàng)新縣域?qū)W校協(xié)同發(fā)展機(jī)制。要深入推進(jìn)考試招生制度改革，抓緊完善考試招生政策體系，推進(jìn)高職院校分類考試改革。要深入推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，在學(xué)術(shù)上要向世界水平看齊，在實(shí)踐上要提升服務(wù)地方發(fā)展的能力。要落實(shí)好青少年校園足球工作任務(wù)，抓好依法治教、資金投入、簡(jiǎn)政放權(quán)、輿論引導(dǎo)和平安校園建設(shè)等工作，努力辦好人民滿意的教育。
    侯元廳長(zhǎng)在工作報(bào)告中指出，20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、政府決策部署，科學(xué)謀劃，積極作為，推動(dòng)了我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
    一是教育領(lǐng)域綜合改革蹄疾步穩(wěn)，依法治教工作扎實(shí)推進(jìn)。調(diào)整完善了《自治區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》，集中精力做好自治區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革項(xiàng)目的頂層設(shè)計(jì)，通過(guò)聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)全力推進(jìn)改革;大力推進(jìn)校園足球改革，一年來(lái)，建成足球特色學(xué)校613所，舉辦校園足球四級(jí)聯(lián)賽賽事8312場(chǎng)次;深入推進(jìn)依法行政，制定了權(quán)力清單和責(zé)任清單;穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“一校一章程”。
    二是各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。民族教育發(fā)展水平進(jìn)一步提升。自治區(qū)政府召開(kāi)了全區(qū)民族教育工作會(huì)議，出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步做好高校蒙古語(yǔ)授課學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)民族教育工作進(jìn)行了部署，明確了目標(biāo)和任務(wù)舉措?！蹲灾螀^(qū)民族教育條例》已經(jīng)自治區(qū)人大常委會(huì)一審?fù)ㄟ^(guò)。學(xué)前教育取得歷史性突破，學(xué)前三年毛入園率預(yù)計(jì)達(dá)到87.47%，高出全國(guó)平均水平12.47個(gè)百分點(diǎn)?？h域義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐明顯加快，全區(qū)累計(jì)通過(guò)旗縣(市區(qū))達(dá)到27個(gè)。現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)初見(jiàn)成效，23所中職、3所高職開(kāi)展了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，11所高職院校與本科院校試點(diǎn)舉辦本科高職教育。高等教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)，新增3所高等院校，全面構(gòu)建高校招生、培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)動(dòng)體系建設(shè)，突出強(qiáng)化蒙古語(yǔ)授課大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)，組建了草原畜牧業(yè)等6個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率同比增長(zhǎng)0.54個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到86.47%。特殊教育經(jīng)費(fèi)投入力度明顯加大。特殊教育生均經(jīng)費(fèi)比20xx年提高1000元，達(dá)到生均每年5000元。以俄蒙為重點(diǎn)進(jìn)一步加大教育對(duì)外開(kāi)放。
    三是大力實(shí)施教育惠民工程，進(jìn)一步提升教育保障水平。“十個(gè)全覆蓋”農(nóng)村牧區(qū)校舍建設(shè)及安全工程成效顯著，截至12月底，全區(qū)已累計(jì)投入資金15.6億元，累計(jì)開(kāi)工項(xiàng)目學(xué)校993所，累計(jì)竣工學(xué)校981所。城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生資助政策贏得廣泛贊譽(yù)，年內(nèi)落實(shí)資金7.55億元，惠及學(xué)生2.15萬(wàn)名。教師隊(duì)伍建設(shè)深入推進(jìn)，印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)》，并出臺(tái)了高校、中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)。教育信息化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。通過(guò)“同頻互動(dòng)”課堂建設(shè)，深入推進(jìn)教育信息化的建設(shè)與應(yīng)用。
    四是全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，為教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。扎實(shí)開(kāi)展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，認(rèn)真講好黨課，開(kāi)展專題研討，深入查擺問(wèn)題，強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。建立了高校專題教育月報(bào)告制度，召開(kāi)2次高校專題教育推進(jìn)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行工作指導(dǎo)。落實(shí)從嚴(yán)治黨“1+3”制度體系，制定了《關(guān)于貫徹落實(shí)五級(jí)示范抓引領(lǐng)扎實(shí)開(kāi)展幫扶工作的實(shí)施方案》和《關(guān)于推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工程中涉及教育事業(yè)的重點(diǎn)工作分工方案》，落實(shí)各類項(xiàng)目資金5483萬(wàn)元。研究起草了《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法》，召開(kāi)了高校黨委書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)議，完善了高校領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子考核指標(biāo)體系，增加了黨委書(shū)記抓黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)指標(biāo)權(quán)重，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)直屬高校處級(jí)干部聘任工作加強(qiáng)了監(jiān)督指導(dǎo)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，全區(qū)12個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、40名創(chuàng)新人才、20名教學(xué)名師入選自治區(qū)“草原英才”工程，1人入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，自治區(qū)高校獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
    五是推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨員干部政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)進(jìn)不斷強(qiáng)化。壓緊落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，推動(dòng)高校紀(jì)委“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，依托內(nèi)蒙古大學(xué)成立了自治區(qū)廉政研究中心，在內(nèi)蒙古師范大學(xué)開(kāi)展高校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)。加大案件查辦力度，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，對(duì)8起教育亂收費(fèi)典型案件進(jìn)行了通報(bào)，加強(qiáng)教育考試執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。
    六是體育、美育、語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步加強(qiáng)。自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，完成22個(gè)三類城市漢語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作，廣泛開(kāi)展了高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中小學(xué)藝術(shù)展演、中華經(jīng)典誦寫(xiě)講、漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)等活動(dòng)。
    侯元廳長(zhǎng)要求，20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到自治區(qū)黨委、政府的決策部署上來(lái)，準(zhǔn)確把握自治區(qū)黨委對(duì)“十三五”時(shí)期我區(qū)發(fā)展形勢(shì)的重大判斷，深刻理解“四個(gè)重大契機(jī)”“六大艱巨繁重任務(wù)”等科學(xué)判斷，把教育放到內(nèi)蒙古工作大局中去推動(dòng)，放到改革發(fā)展的歷史縱深中去思考。特別是要適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出的速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的新態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展的理念，深化教育供給側(cè)改革，著力補(bǔ)齊教育發(fā)展短板，全面提高教育質(zhì)量，為我區(qū)如期全面建成小康社會(huì)發(fā)揮好關(guān)鍵支撐作用。扎實(shí)推進(jìn)六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：
    一是堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，著力培育中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。強(qiáng)化理想信念教育，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;強(qiáng)化實(shí)踐開(kāi)放育人，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)。
    二是堅(jiān)持以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，著力促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步提升學(xué)前教育普及水平，繼續(xù)通過(guò)多種途徑增加普惠性學(xué)前教育資源，力爭(zhēng)今年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%以上;加快縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，組織實(shí)施好國(guó)家“全面改薄計(jì)劃”、自治區(qū)“十個(gè)全覆蓋”工程及城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)條件差距，推進(jìn)縣域教育學(xué)區(qū)制管理，提升學(xué)區(qū)一體化辦學(xué)水平;推進(jìn)普通高中教育多樣化特色化發(fā)展，加強(qiáng)特色課程建設(shè)，逐步建立適應(yīng)不同潛質(zhì)學(xué)生、滿足不同學(xué)生成長(zhǎng)需求的課程體系;全方位構(gòu)建職業(yè)教育體系，推動(dòng)“3+2”、“3+3”中高職一體化人才培養(yǎng)，著力促進(jìn)中高職協(xié)調(diào)發(fā)展;提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，重點(diǎn)抓好部分普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作，統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)和世界一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)，抓好中蒙合作項(xiàng)目的落實(shí)，積極促進(jìn)我區(qū)高等教育融入國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，服務(wù)自治區(qū)對(duì)外開(kāi)放發(fā)展;“優(yōu)先重點(diǎn)”發(fā)展民族教育，加快補(bǔ)齊民族教育短板，力爭(zhēng)在自治區(qū)成立70周年大慶前夕完成民族中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步完善蒙古語(yǔ)授課學(xué)生招生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，著力提升蒙古語(yǔ)授課大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;重視特殊教育發(fā)展，深入實(shí)施“自治區(qū)特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx)”，改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大特殊教育資源，提升特殊教育普及水平和保障能力;推進(jìn)全民繼續(xù)教育，完善體制機(jī)制，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，規(guī)范發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，搭建終身學(xué)習(xí)立交橋;支持規(guī)范民辦教育發(fā)展，推進(jìn)營(yíng)利性、非營(yíng)利性民辦學(xué)校分類管理，依法規(guī)范辦學(xué)行為，加大清理整頓力度，切實(shí)保障學(xué)生利益。
    三是堅(jiān)持以促進(jìn)公平為基本要求，著力推動(dòng)教育事業(yè)共享發(fā)展。大力推進(jìn)“十個(gè)全覆蓋”等重大惠民工程，抓好“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)及安全改造工程和“全面改薄”項(xiàng)目的實(shí)施，繼續(xù)落實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生升入普通高校資助政策，做好蒙古語(yǔ)授課大學(xué)生輔修二學(xué)位工作;大力推進(jìn)教育脫貧，以完善教育資助政策為保障，健全教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，以加強(qiáng)職業(yè)教育為抓手，加大對(duì)貧困家庭的技能培訓(xùn)，根據(jù)貧困地區(qū)實(shí)際情況和貧困家庭意愿，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以57個(gè)貧困旗縣(市區(qū))為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)與安全改造工程、“全面改薄”“義務(wù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”等工程項(xiàng)目，確?；竟步逃?wù)水平20xx接近或達(dá)到全國(guó)平均水平，針對(duì)貧困旗縣(市區(qū))鄉(xiāng)村學(xué)校師資結(jié)構(gòu)性短缺及整體水平偏低的情況，實(shí)施盟市(高校)優(yōu)秀退休教師對(duì)口支援鄉(xiāng)村教育計(jì)劃，并繼續(xù)做好“特崗教師計(jì)劃”和“免費(fèi)師范生定向培養(yǎng)計(jì)劃”。
    四是堅(jiān)持深化改革和加強(qiáng)法治“雙輪驅(qū)動(dòng)”，著力完善教育治理體系。繼續(xù)深化“放管服”改革，簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù);抓好考試招生制度改革等重大改革任務(wù)的落實(shí)，加快推行高職分類考試，真落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策、“以流入地為主、公辦學(xué)校為主”的隨遷子女就學(xué)政策、優(yōu)質(zhì)高中“分招”政策、隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又懈呖颊叩?繼續(xù)推進(jìn)校園足球改革，以普及足球文化活動(dòng)、強(qiáng)化學(xué)校體育內(nèi)涵建設(shè)、提高學(xué)生體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)，推動(dòng)我區(qū)校園足球工作再上新臺(tái)階;深化高?？萍俭w制改革，啟動(dòng)第三批自治區(qū)級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心認(rèn)定工作和“自治區(qū)高等學(xué)校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃”，實(shí)施自治區(qū)高?！爸攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“工程研究中心”建設(shè)，促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化;全面加強(qiáng)依法治教，強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能，推進(jìn)高校章程建設(shè)，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程，把法治教育納入國(guó)民教育體系。
    五是持續(xù)提升辦學(xué)要素水平，不斷加強(qiáng)教育保障條件建設(shè)。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，完善鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高待遇，確保廣大鄉(xiāng)村教師教得好、留得住;大力推進(jìn)教育信息化，力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，“同頻互動(dòng)課堂”系統(tǒng)覆蓋所有旗縣，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的融合應(yīng)用，提升數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用和供給服務(wù)水平。
    六是堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，著力強(qiáng)化全面嚴(yán)治黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。以強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”為核心，切實(shí)把思想理論建設(shè)放在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，始終對(duì)黨忠誠(chéng)，在思想上政治上行動(dòng)上同中央和自治區(qū)黨委保持高度一致;以嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)矩為核心，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)宣傳教育，不斷強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)遵守黨章、執(zhí)行黨紀(jì)情況的監(jiān)督檢查。要深化教育系統(tǒng)紀(jì)律檢查體制改革，進(jìn)一步落實(shí)黨委(黨組)主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，繼續(xù)推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察部門“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作;打牢基層基礎(chǔ)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)組織建設(shè)，各級(jí)黨組織要全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，，積極推進(jìn)自治區(qū)黨委全面從嚴(yán)治黨“1+3”制度體系、北疆基層黨組織固本工程在教育系統(tǒng)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè);以平安校園建設(shè)為抓手，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定大好局面，完善安全防控體系和應(yīng)急體系建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)急管理隊(duì)伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    各盟市、計(jì)劃單列市分管教育工作的副盟市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)，自治區(qū)教育改革和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)同志，各高等學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人，自治區(qū)黨委高校工委、教育廳班子成員及廳機(jī)關(guān)各處室、直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十七
    4月7日，遵義市20xx年職業(yè)教育工作會(huì)在赤水市召開(kāi)。會(huì)議由市教育局副局長(zhǎng)賀承國(guó)主持，市政府教育督導(dǎo)室主任楊升平通報(bào)了20xx年市教育局對(duì)全市中職學(xué)校專業(yè)評(píng)估情況，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)杜富川出席會(huì)議并作重要講話。
    會(huì)上，杜富川作了《以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展》的專題講話。杜富川從“以評(píng)促建，抓好專業(yè)評(píng)估工作;以專業(yè)建設(shè)為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵;抓好分類指導(dǎo)，推動(dòng)職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階”等3個(gè)方面闡釋了開(kāi)展專業(yè)評(píng)估的目的和意義以及如何開(kāi)展專業(yè)評(píng)估工作，怎樣推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。
    杜富川指出，這次會(huì)議的目的就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，在全市中等職業(yè)學(xué)校持續(xù)開(kāi)展專業(yè)評(píng)估，設(shè)定一個(gè)標(biāo)尺，建立一個(gè)專業(yè)位置坐標(biāo)系，精準(zhǔn)衡量各校各專業(yè)在市內(nèi)的位置。通過(guò)專業(yè)評(píng)估，引起各縣(區(qū)、市)黨委政府和教育主管部門對(duì)本區(qū)域中職教育的高度重視，進(jìn)一步完善實(shí)施設(shè)備，建好實(shí)訓(xùn)基地，抓好專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)規(guī)模，強(qiáng)師資，提內(nèi)涵;通過(guò)專業(yè)評(píng)估，從市級(jí)層面盡可能解決專業(yè)同質(zhì)化問(wèn)題，盡可能引領(lǐng)各地中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接我市四大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步督促各中職學(xué)校端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高管理水平。
    杜富川要求，從今年起，市教育局不僅要充分利用滬遵職教聯(lián)盟平臺(tái)，在師資隊(duì)伍培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面引力發(fā)展、借力發(fā)展，而且還要組建職業(yè)教育教研室，建立遵義市職教專家?guī)旌蛯I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌抓好全市職業(yè)教育教研教改工作，對(duì)各校的'專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)方案、課程實(shí)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)、實(shí)訓(xùn)模式以及高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程、中職內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃等進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，緊緊圍繞大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游、大健康“五大行動(dòng)”，主動(dòng)對(duì)接遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接貴州省十三五戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)對(duì)接《遵義市千億級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做強(qiáng)主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，提升傳統(tǒng)專業(yè)，打造品牌專業(yè)。促進(jìn)專業(yè)建設(shè)上檔次、有特色、高水平。
    就如何進(jìn)一步做好專業(yè)評(píng)估和20xx年的職業(yè)教育工作，賀承國(guó)補(bǔ)充指出，一是要長(zhǎng)期堅(jiān)持職業(yè)教育“以立德樹(shù)人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想;二是要苦練內(nèi)功，促進(jìn)內(nèi)涵提升;三是要抓好市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽。
    市教育局副局長(zhǎng)王本斌，市政府教育督導(dǎo)室正縣級(jí)督學(xué)張道超，市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及各縣(市、區(qū))政府，新蒲新區(qū)、南部新區(qū)管委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局局長(zhǎng)、各職業(yè)院校院(校)長(zhǎng)及70余人參加了會(huì)議。
    李陶然說(shuō)，教育既是民生重點(diǎn)又是社會(huì)熱點(diǎn)更是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基點(diǎn)，容不得我們絲毫懈怠。
    鄭州市教育系統(tǒng)在發(fā)展、踐行“做有未來(lái)的鄭州教育”理念已走過(guò)了一年的歷程。目前，“做有未來(lái)的教育”理論不斷深化、實(shí)踐不斷豐富，涌現(xiàn)出了鄭東新區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、登封市、鄭州47中、鄭州9中、鄭州23中、鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校等一批優(yōu)秀行動(dòng)研究成果。
    “可以看到，我們的道德養(yǎng)成教育正在進(jìn)一步優(yōu)化、我們的教學(xué)成效正在進(jìn)一步提升、孩子們?nèi)鎮(zhèn)€性發(fā)展的愿望正在進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)、孩子們傳承創(chuàng)新的素養(yǎng)正在進(jìn)一步強(qiáng)化，各具品牌、百花齊放的鄭州教育正在生成?！?BR>    教育教師工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十八
     參加了2015年教育工作會(huì)議后，我覺(jué)得大受鼓舞。市長(zhǎng)總結(jié)了過(guò)往一年的工作，描繪了今后教育的藍(lán)圖，為大家指明了方向;王書(shū)記就大家關(guān)心的教育基礎(chǔ)設(shè)施題目做出了肯定的回答，明確提出今年我市財(cái)政及社會(huì)各界對(duì)教育的投進(jìn)只會(huì)增多，決不減少，解決了老師們的后顧之憂.教育是今天的教育、明天的人才、后天的經(jīng)濟(jì)，市委市政府加大對(duì)教育的投進(jìn)，也表明市委市政府舉全市之力，辦一流學(xué)校，著眼全局、放眼未來(lái)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，也說(shuō)明新一屆市委市政府的高超的駕馭全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。
     王書(shū)記在大會(huì)的重要講話，體現(xiàn)了加快我市教育發(fā)展的信心和決心，也是市委市政府積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)黨的十六大三中全會(huì)四中全會(huì)精神，立足于構(gòu)建***的具體體現(xiàn)。
     作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任，看到了新一屆市委市政府對(duì)教育工作的重視，也深刻體會(huì)到王書(shū)記對(duì)于新密教育現(xiàn)狀的***遠(yuǎn)矚。教育工作會(huì)議使我們教師深切體會(huì)到政府對(duì)教師的厚看。我覺(jué)得應(yīng)該圍繞市委、市政府為教育提出的大目標(biāo)，逐層細(xì)化為本校實(shí)際工作中的'小目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我市教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份氣力。領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼使我們強(qiáng)烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中奮力拼搏，用自己個(gè)性與魅力往激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，我們的教學(xué)才不會(huì)降格成知識(shí)的販賣。對(duì)學(xué)生我覺(jué)得可以批評(píng)、可以夸獎(jiǎng)，但盡不可以厭棄，站在講臺(tái)上就是要最大限度地吸引學(xué)生。
     百年大計(jì)，教育為本，作為我們教師，應(yīng)當(dāng)深切體會(huì)自己的重要責(zé)任，當(dāng)前我市教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，師資嚴(yán)重外流，我們教師應(yīng)更加認(rèn)清責(zé)任，以百倍的努力，滿腔熱情地投進(jìn)到教育事業(yè)中，為黨，為全市的百萬(wàn)人民交一份滿足的答卷。
     王書(shū)記的講話為新密教育的發(fā)展構(gòu)筑了方向。他的講話思路任務(wù)明確，具有較強(qiáng)的可操縱性，提出了營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，全力打造教育強(qiáng)市。市委市政府向教育投進(jìn)重大資金發(fā)展教育，既是對(duì)我們教師尤其是農(nóng)村一線教師工作的肯定，也是對(duì)打造教育強(qiáng)市、構(gòu)筑***新密的一種殷切期看。當(dāng)前在教育工作中也確實(shí)存在著一些人民群眾不滿足的地方，如在學(xué)校的個(gè)別教師中存在著干不干一個(gè)樣，吃大鍋飯，甚至亂收費(fèi)等。市委市政府在加大教育投進(jìn)的同時(shí)，開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、開(kāi)展競(jìng)聘上崗等一系列規(guī)定，這既是對(duì)教育工作者的一種壓力，更是一種動(dòng)力教育工作會(huì)議心得體會(huì)5篇。我們廣大教師要把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，必須從思想上同一熟悉，要深刻熟悉到教育事業(yè)是新密百萬(wàn)人民的大題目、是新密大發(fā)展的題目、是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
     作為一名教育工作者，1、要站在與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的高度，同一思想、認(rèn)清形勢(shì)，全面熟悉這次大會(huì)精神，全面落實(shí)市委市政府的各項(xiàng)要求，充分熟悉到當(dāng)前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的責(zé)任感、緊迫感、使命感。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，努力打造全面發(fā)展的高素質(zhì)教師。3、以校為家，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真搞教育，從教為本、愛(ài)生如子的學(xué)生領(lǐng)路人。
     此次大會(huì)，為新密教育的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖.唐人詩(shī)云:寄語(yǔ)洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人.教育工作會(huì)議結(jié)束后，我一直沉醉在興奮之中，為我們新密教育的明天憧憬著。我們廣大教師果斷擁護(hù)市委市政府的決定，定會(huì)以百倍的熱情積極地投進(jìn)到教育事業(yè)中，堅(jiān)定不移地落實(shí)教育發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略，更新觀念，為新密教育的發(fā)展，構(gòu)建***新密做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。