通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更深入地反思自己的思考過(guò)程和行為表現(xiàn)。7.要寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度。在下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇一
卷有益，這是我自己閱讀的最深的體驗(yàn)。從古代的“唯讀書(shū)高”到現(xiàn)在的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，都能看出讀書(shū)的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書(shū)，偶爾翻開(kāi)一本書(shū)，也只是隨便看看，沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
無(wú)事可做的時(shí)候，我會(huì)出去玩。要么去購(gòu)物，要么聽(tīng)音樂(lè)，要么在家玩游戲，做一些讓自己快樂(lè)的事情。時(shí)間久了，便覺(jué)得得這些娛樂(lè)及其無(wú)聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內(nèi)心空虛，就像《西游記》里的無(wú)底洞，不知道該干什么。
一次偶然的機(jī)會(huì)，和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。當(dāng)我看到別人如此專(zhuān)注于閱讀，我被他們的專(zhuān)注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很有趣，讓我忘記了時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買(mǎi)這本書(shū)?！敝链酥?，我喜歡上書(shū)籍。隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處越來(lái)越多，它不僅可以緩解情緒，還可以讓自己學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
在書(shū)的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
一開(kāi)始，我只讀一些小說(shuō)，比如《三重門(mén)》那樣的，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讀了太多類(lèi)似它的書(shū)，不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎?應(yīng)該更改要閱讀的書(shū)。
但最后我沒(méi)有買(mǎi)任何其他東西來(lái)讀。還是買(mǎi)了這方面的書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上，不同的書(shū)帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識(shí)。并且可以增加不同的興趣愛(ài)好。
閱讀現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情;當(dāng)心情煩悶的時(shí)候，讀書(shū)可以使自己心情舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話(huà)，讀書(shū)給人的好處太多了，所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇二
大家好，我相信大家對(duì)《西游記》這本書(shū)應(yīng)該是一點(diǎn)也不陌生，《西游記》這本書(shū)有一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。全書(shū)主要講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，道路上遇到了許多磨難，最終取得真經(jīng)，修成正果的故事。
這本書(shū)曲折地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，通過(guò)取經(jīng)人和妖魔的斗爭(zhēng)一級(jí)妖魔之間的關(guān)系，表現(xiàn)了人民群眾戰(zhàn)勝困難的樂(lè)觀精神和封建時(shí)代的統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的腐朽、秩序的混亂。
作者吳承恩從小就很聰明，很早就入了學(xué)，少年得志，名滿(mǎn)鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說(shuō)吳承恩“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文，下筆立成”。但成年后的吳承恩卻很不順利，在科舉進(jìn)身的道路上屢遭挫折，到四十多歲才補(bǔ)了一個(gè)歲貢生，五十多歲任過(guò)浙江長(zhǎng)興縣丞，后又擔(dān)任過(guò)荊王府紀(jì)善，這是同縣丞級(jí)別差不多的閑職。
我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是寇善人還魂，故事情節(jié)一波三折，我為寇員外死于非命而遺憾，又因悟空相助得復(fù)活而高興，故事情節(jié)的變化也牽動(dòng)著我的心，仿佛使人置身此情此景之中。
怎么樣，聽(tīng)了我的講解，你是不是也想到西游記的世界里遨游一番呢?
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇三
一直以來(lái)，曹操都是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的人物，歷史對(duì)他褒貶不一。在《三國(guó)演義》中，為了突出劉備的仁義，曹操被刻畫(huà)成奸詐之人，但是他卓越的才能并不能被歷史抹殺。在多年的東征西戰(zhàn)中，曹操帶軍攻占了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都甘愿臣服于他。能在亂世之中成就一番霸業(yè)，曹操必定有著超人的能耐，有著很多讓人欣賞的優(yōu)點(diǎn)。
我仔細(xì)閱讀了《三國(guó)演義》，找出有關(guān)曹操的情節(jié)，認(rèn)真分析曹操的為人，我最欣賞的是曹操以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
首先是他對(duì)人才得求賢若渴。為了選拔優(yōu)秀的人才，曹操堅(jiān)決破除了根據(jù)封建德行和門(mén)第高低選拔官吏的的標(biāo)準(zhǔn)，推出了‘‘唯才是舉’’的用人方針。曹操反復(fù)強(qiáng)調(diào)‘‘唯才是舉’’的方針，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)選拔人才時(shí)千萬(wàn)不要求全責(zé)備，只要有才能、有本事、即使身上有些缺點(diǎn)也無(wú)所謂。曹操這種重視人才的態(tài)度，令很多優(yōu)秀的有識(shí)之士來(lái)投奔他，當(dāng)時(shí)他麾筆下可謂是猛將如云，謀臣如雨。
除此以外，曹操對(duì)待人心胸非常寬廣，能夠不計(jì)前嫌。舉一個(gè)例子，陳琳原本是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，辱罵了曹操的祖宗三代。袁紹兵敗后，陳琳順歸曹操。曹操非常愛(ài)惜陳琳的文才，不但沒(méi)有因?yàn)榇藭r(shí)怪罪他，反而十分重用他。
除了曹操善于招攬人才，我還很欣賞他面對(duì)挫折和失敗時(shí)豁達(dá)的胸襟和廣闊的的胸懷在赤壁之戰(zhàn)遭受戰(zhàn)敗時(shí)，曹操并沒(méi)有陷入苦悶，停止不前，而是十分樂(lè)觀地說(shuō)：‘‘今北方仍有我所據(jù)。’’他先后的三次大笑表現(xiàn)了他樂(lè)觀的態(tài)度。
成大事者，不拘小節(jié)，曹操的所作所為充分地展現(xiàn)了他作為一個(gè)成大事者所應(yīng)有的氣概!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹讀書(shū)的重要性和個(gè)人讀書(shū)的目的（200字）。
讀書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分，它能夠拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，我在四年級(jí)的時(shí)候下定決心提高自己的閱讀能力，爭(zhēng)取多讀好書(shū)。我希望通過(guò)讀書(shū)，能夠培養(yǎng)自己對(duì)文字的理解和咀嚼能力，提高自己的思維邏輯和創(chuàng)造力，以及增強(qiáng)我自己的閱讀體驗(yàn)和閱讀興趣。
第二段：我讀過(guò)的幾本好書(shū)及對(duì)它們的理解和感受（300字）。
我讀過(guò)許多好書(shū)，其中《小王子》給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了人與人之間的真正關(guān)愛(ài)和友情的力量。小王子和小狐貍之間的友誼，讓我明白了人與人之間要真心相待，而不是只停留在表面上的交往。《安徒生童話(huà)》是另一本我喜歡的書(shū)籍。這本書(shū)包含了許多深刻的寓言故事，告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的挫折和困境。其中最讓我印象深刻的是《丑小鴨》這個(gè)故事，它告訴我們不要因?yàn)橥獗淼牟煌p視他人，每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)這些好書(shū)的閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還感受到了人性的美好和世界的多樣性。
第三段：我在讀書(shū)中面臨的困難及如何克服的（300字）。
在四年級(jí)的閱讀中，我遇到了一些困難。首先，我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)的詞匯量對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難，我必須去查字典。為了克服這個(gè)困難，我決定先閱讀適合自己水平的書(shū)籍，逐步提高閱讀難度。同時(shí)，在讀書(shū)過(guò)程中，我對(duì)生詞進(jìn)行記錄并進(jìn)行復(fù)習(xí)，以加深記憶。其次，理解有些故事情節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較困難。我解決這個(gè)問(wèn)題的方法是在閱讀后進(jìn)行思考和總結(jié)，并和同學(xué)交流討論，互相學(xué)習(xí)。這樣，我逐漸對(duì)故事有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀水平。
第四段：讀書(shū)給我?guī)?lái)的變化和成長(zhǎng)（200字）。
通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度和理解能力得到了不少提高。以前我需要花很多時(shí)間才能讀完一本書(shū)，而現(xiàn)在我能夠更快地讀完，并且更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí)，讀書(shū)還培養(yǎng)了我的好奇心和想象力，我開(kāi)始主動(dòng)去思考書(shū)中的問(wèn)題，嘗試給出自己的答案。讀書(shū)也讓我變得更有耐心和毅力，因?yàn)橛行?shū)籍比較長(zhǎng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，并且不斷提高自己的閱讀效率。
第五段：未來(lái)的讀書(shū)計(jì)劃和倡議（200字）。
在未來(lái)，我將繼續(xù)保持好讀書(shū)的習(xí)慣，并更加注重閱讀的質(zhì)量和廣度，涉獵更多的書(shū)籍類(lèi)型，包括文學(xué)、科普和歷史等。同時(shí)，我希望能夠跟同學(xué)們共享讀書(shū)的快樂(lè)和收獲，建立一個(gè)讀書(shū)分享的互助小組。通過(guò)互相交流和分享讀書(shū)心得，我們可以一起進(jìn)步，共同提高閱讀水平。
總結(jié)：通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)經(jīng)歷，我明白了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣，同時(shí)也克服了困難，提高了自己的閱讀能力和思考能力。讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是一種享受和感悟生活的方式。我相信通過(guò)繼續(xù)讀書(shū)，我會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇五
這個(gè)寒假，我重讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，再次被感動(dòng)。簡(jiǎn)愛(ài)—一個(gè)普普通通的姑娘。沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有顯貴的出身。
一個(gè)普通人，她可以深入的體味周?chē)幕ɑú莶?，她可以?zhuān)注的聆聽(tīng)動(dòng)人的鶯語(yǔ)。也許她也會(huì)被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對(duì)生活的熱情?因?yàn)槠胀?，她可以選擇靜靜地思考，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現(xiàn)了一顆顆善良的心靈。
簡(jiǎn)愛(ài)普通，但她卻給了人們一種真實(shí)。沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有濃厚的粉飾，外表上，簡(jiǎn)愛(ài)展示的是她的青春，展示的是她的真實(shí)。而行動(dòng)上，她更是展現(xiàn)了真實(shí)的自我。小時(shí)候在姑媽家，她不招人喜歡，因?yàn)樵趧e人眼里，她總是那么沒(méi)有規(guī)矩，不懂禮貌。因?yàn)?，她從不?huì)為了得到稱(chēng)贊和獎(jiǎng)勵(lì)，而討、附和里德姑媽?zhuān)龝?huì)直言說(shuō)出心中的不滿(mǎn);面對(duì)表哥約翰的`一再欺侮，她也會(huì)不顧形象地奮起反抗。簡(jiǎn)愛(ài)用她的真實(shí)想法來(lái)支配自己的行動(dòng)，希望展現(xiàn)給人們她的真實(shí)一面。可是周?chē)说哪?、不理解、甚至誤解讓間愛(ài)變成了他們心中的惡魔。她的平凡，她的真摯，這兩者的對(duì)比，將簡(jiǎn)愛(ài)的形象再次展現(xiàn)在眼前：那個(gè)并不漂亮的姑娘、樸素的穿著，看上去那么的柔弱，卻耐心地教導(dǎo)著一個(gè)七八歲的小女孩，付出了無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài);面對(duì)著自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露著自己的想法：您不~您并不~您也不。
這樣的回答很不禮貌，但簡(jiǎn)愛(ài)勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了她待人的誠(chéng)懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛(ài)慕。簡(jiǎn)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。面對(duì)人生的苦難，她總是勇敢應(yīng)對(duì);挫折成了她生命的階梯，困難總是堅(jiān)忍了她的意志。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)間的推移，我的四年級(jí)生活即將結(jié)束?；叵肫疬^(guò)去的一年，最讓我受益匪淺的莫過(guò)于讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我拓寬了眼界，學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。在這篇文章中，我將分享我四年級(jí)讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。在四年級(jí)的班級(jí)里，我最喜歡的事情之一就是借教室里的小書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)我在讀一本好書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，忘卻了一切憂(yōu)愁和煩惱。有時(shí)，當(dāng)我讀到一個(gè)引人入勝的情節(jié)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)忘記了時(shí)間，深陷其中無(wú)法自拔。閱讀讓我感到一種與自己和書(shū)中角色密切相連的快樂(lè)。
其次，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我了解了許多別樣的風(fēng)景和文化。來(lái)自世界各地的書(shū)籍向我展示了不同的風(fēng)土人情和習(xí)俗傳統(tǒng)。我曾讀過(guò)中國(guó)的《西游記》，勇敢孫悟空的故事激勵(lì)著我去戰(zhàn)勝困難；我還讀過(guò)美國(guó)的《奇幻森林》，它描繪了一個(gè)奇幻的世界，激發(fā)了我對(duì)冒險(xiǎn)與探索的渴望。通過(guò)這些書(shū)籍，我不僅僅了解了各種各樣的人物和場(chǎng)景，還可以了解到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，幫助我更加全面地看待世界。
此外，讀書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)。我閱讀了許多百科全書(shū)、故事書(shū)和科普讀物，學(xué)到了很多科學(xué)、歷史和文學(xué)知識(shí)。通過(guò)閱讀，我迅速擴(kuò)大了我的詞匯量，并提高了我的寫(xiě)作能力。讀書(shū)還培養(yǎng)了我對(duì)生活中的事物保持好奇心的習(xí)慣，讓我能夠更加積極地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)讀書(shū)，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在培養(yǎng)自己的意志力和思考能力。
最后，讀書(shū)讓我明白了很多道理。在各種各樣的故事和書(shū)籍中，我看到了人性的善良和美麗的一面，更學(xué)會(huì)了如何處理日常生活中的問(wèn)題和困難。例如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于爭(zhēng)吵和和解的故事，它告訴我，當(dāng)我們面臨矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)和理解，這樣才能和平相處；還有一本關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的書(shū)籍，它告訴我，只要有勇氣去嘗試，就能戰(zhàn)勝困難。通過(guò)這些故事和道理，我受到了啟發(fā)，并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的人。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的讀書(shū)之旅給了我很多收獲。讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受和提升自我的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我收獲了樂(lè)趣、開(kāi)闊了視野、學(xué)到了知識(shí)、明白了道理。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且繼續(xù)享受這種美妙的體驗(yàn)。
(1200字)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種滋養(yǎng)心靈的活動(dòng)。今年，我們四年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓我深有體會(huì)。在這些活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，更培養(yǎng)了閱讀的興趣，下面我將從閱讀的習(xí)慣、閱讀的趣味、閱讀的收獲以及閱讀的感悟四個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)這一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。以前，我對(duì)閱讀沒(méi)有太多的興趣，總覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事情。但隨著老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我開(kāi)始主動(dòng)去閱讀各種各樣的圖書(shū)。每天晚上，我都會(huì)堅(jiān)持讀一會(huì)兒書(shū)，不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，還可以放松身心。同時(shí)，我還堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，將讀書(shū)中的精彩詞句、感人故事記錄下來(lái)。通過(guò)這樣的習(xí)慣，不僅提高了我的理解和表達(dá)能力，還讓我在閱讀時(shí)感到更加充實(shí)和充滿(mǎn)成就感。
其次，讀書(shū)活動(dòng)增添了我對(duì)閱讀的趣味。我記得有一次，我們班開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中，我和爸爸媽媽一起閱讀一本名為《小熊維尼和好朋友們》的圖書(shū)。通過(guò)和爸爸媽媽一起讀書(shū)，我們獲得了共同的快樂(lè)，并且還能互相交流思想和感受。這種親子閱讀活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，也讓我進(jìn)一步加深了和家人之間的感情，更讓我明白了閱讀是一種與家人共同分享的活動(dòng)。
第三，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我收獲了很多。閱讀不僅開(kāi)闊了我的眼界，還培養(yǎng)了我的情感和思維。在閱讀中，我了解了古今中外的文化知識(shí)，感受了不同時(shí)代的人物形象和傳統(tǒng)的文化氛圍。閱讀還豐富了我的想象力，促使我思考問(wèn)題和獨(dú)立思考。同時(shí)，我通過(guò)閱讀了解到了很多優(yōu)秀作家的作品，對(duì)他們的創(chuàng)作思想和藝術(shù)風(fēng)格有了更深入的了解。這些收獲不僅豐富了我的知識(shí)，也讓我在人生的道路上走得更加堅(jiān)定。
最后，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我有了更多的感悟。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅是學(xué)習(xí)的手段，更是一種修煉自我的方式。在閱讀中，我可以接觸各種各樣的人物形象，了解他們的思想、情感和人生態(tài)度。而這些優(yōu)秀的人物形象不僅是作者的創(chuàng)作，也是作者自己對(duì)生活的思考和感悟。通過(guò)閱讀，我可以借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的人生哲學(xué)，從而啟迪和指引我自己的成長(zhǎng)之路。同時(shí)，閱讀也是一種尋找自我的過(guò)程，通過(guò)閱讀，我可以更好地了解自己的興趣和潛能，培養(yǎng)自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)。
總之，這次四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了閱讀的魅力。通過(guò)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀的趣味、收獲知識(shí)和感悟人生，我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，閱讀將成為我人生中一種難以割舍的重要的習(xí)慣，也將成為我心靈永遠(yuǎn)的滋養(yǎng)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇八
在幾十年后的今天，我又一次地與作者_(dá)走完了偉大的紅色之路。感受到紅色中國(guó)的美麗、強(qiáng)大。更欽佩于紅色中國(guó)人民精神的不朽和偉大!
在這本書(shū)中，最令我難忘的便是那紅軍十萬(wàn)八千里長(zhǎng)征，在20世紀(jì)30年代，中國(guó)_帶領(lǐng)群眾開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)，建立革命根據(jù)地。而國(guó)民黨政府主席蔣介石卻仍然堅(jiān)持推行攘外必先安內(nèi)的反動(dòng)方針，決心消滅_及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍。從1930年起開(kāi)始對(duì)根據(jù)地進(jìn)行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對(duì)各蘇區(qū)進(jìn)行更大規(guī)模的第五次“圍剿"，并決定采取持久戰(zhàn)和"堡壘主義"的新戰(zhàn)略。_臨時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)人博古和共產(chǎn)國(guó)際軍事顧問(wèn)李德等人采取錯(cuò)誤的路線(xiàn)和軍事戰(zhàn)略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍_放棄中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在這之后中國(guó)紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，過(guò)草地，爬雪山，與生死決斗。
在最困難的時(shí)刻，大家甚至吃皮帶，扒樹(shù)皮。就是在這樣的環(huán)境中，偉大的_人仍舊用戰(zhàn)士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰(zhàn)績(jī)!讀后感·在_看來(lái)，他感受到紅軍高度的政治覺(jué)悟，他認(rèn)為紅軍是中國(guó)一支從政治上來(lái)說(shuō)是鐵打的軍隊(duì)真正的紅軍一節(jié)中，作者這樣描寫(xiě)道：“他們向來(lái)都同士兵并肩作戰(zhàn)團(tuán)長(zhǎng)以下都是這樣以為外國(guó)武官這樣說(shuō)，單單一件事情就可以說(shuō)明紅軍擁有極大優(yōu)勢(shì)的敵人的作戰(zhàn)能力。
這就紅軍軍官們習(xí)慣說(shuō)的：弟兄們，跟我來(lái)!而不是，弟兄們，向前沖!”同樣是六個(gè)字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個(gè)位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級(jí)上的區(qū)分，更是生與死的差別。
紅軍的長(zhǎng)征是歷一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)武裝巡回宣傳，是一個(gè)奇跡，它體現(xiàn)了_強(qiáng)大的精神世界，非凡的心里素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書(shū)的一小部分。也可以說(shuō)，紅軍的長(zhǎng)征也僅僅占了中國(guó)革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅的精神作用!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我讀了很多書(shū)，感受過(guò)走過(guò)這座“橋”，我便可以走向了知識(shí)彼岸的快樂(lè)。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國(guó)》不肯放下，這是一本我認(rèn)為能給我?guī)?lái)豐富知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)大餐的好書(shū)，在書(shū)中我不僅可以看到那么多文學(xué)大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪(fǎng)一下他們?cè)?jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
讀書(shū)是一件樂(lè)事，趣事，當(dāng)我和一篇篇傳世佳作走得越來(lái)越近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)變得越來(lái)越與眾不同！這，便是我的讀書(shū)感悟。
北京大興區(qū)北京二中亦莊學(xué)校（小學(xué)部）5.5班五年級(jí):段沁玙。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我們成長(zhǎng)的必修課程。在四年級(jí)這一年，我有機(jī)會(huì)閱讀了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，并在繪畫(huà)中揮灑自己的想象力和創(chuàng)造力。今天我想和大家分享我在讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)中所獲得的心得和體會(huì)。
在四年級(jí)，我逐漸愛(ài)上了閱讀，它帶給我的樂(lè)趣不僅是單純得從文字中獲取知識(shí)，而是融入作者所傳遞的情感和體驗(yàn)之中。這個(gè)年齡階段的我，清晰地感受到了書(shū)中的人物性格與自我性格之間的差別，更開(kāi)始認(rèn)識(shí)到周遭世界的迥異與多樣性，并對(duì)未來(lái)工作與生活做出了初步的規(guī)劃和思考。
我個(gè)人特別喜歡畫(huà)畫(huà)，看到白紙上慢慢呈現(xiàn)出自己所想象的東西簡(jiǎn)直太棒了！在四年級(jí)這一年，我開(kāi)始從自己的內(nèi)心深處滲透心中的感覺(jué)和理念，通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式傳達(dá)。這也使得我變得更為勇敢和自信，因?yàn)橛辛水?huà)畫(huà)，我可以表達(dá)自己的個(gè)性和風(fēng)格。
第四段：讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的相互關(guān)系。
通過(guò)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我深入理解了對(duì)方的藝術(shù)形式。在讀書(shū)的時(shí)候，我通過(guò)感性的體驗(yàn)和理性的思考，發(fā)現(xiàn)了更多的繪畫(huà)資源和知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，很多時(shí)候會(huì)引入書(shū)中的題材和情節(jié)，加以創(chuàng)作，并發(fā)現(xiàn)有時(shí)候創(chuàng)意和靈感也來(lái)源于大量的閱讀。
第五段：結(jié)尾。
四年級(jí)這一年，我深深的感受到讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)帶給我的樂(lè)趣和收獲，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我愿盡全力繼續(xù)探索，體驗(yàn)的到藝術(shù)的美麗和深刻。同時(shí)，我也期望給同時(shí)期的小朋友提供影響、啟迪和激勵(lì)，讓大家在快樂(lè)中成長(zhǎng)，探索美好。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》?？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的`零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿(mǎn)分;能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
其中，黛玉的死最讓我無(wú)法釋?xiě)?，不過(guò)到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候，卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天，黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。
有人說(shuō)：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但，在我看來(lái)。黛玉，你的哀愁，一定會(huì)有人懂得?！都t樓夢(mèng)》，你的魅力，也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁!
教師評(píng)點(diǎn)：文章以詩(shī)句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出了自己對(duì)黛玉的獨(dú)特的見(jiàn)解。好!
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識(shí)，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字，學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足，要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥?huà)的美好結(jié)局而快樂(lè)不已，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!
這天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛(ài)的世界。
《萬(wàn)里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢(qián)養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫(xiě)信，寄錢(qián)。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒(méi)有來(lái)信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過(guò)了很多地方，很多挫折，但是他始終沒(méi)有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽?zhuān)瑡寢屔刮?，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M(mǎn)了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深?！?BR> 這本書(shū)有母子之情、師生之情、愛(ài)國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我以為，漫畫(huà)只是能讓我們放松的書(shū)，并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫(huà)能夠通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，刻畫(huà)出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國(guó)的埃·奧·卜勞恩，故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)漫畫(huà)的形式，將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是長(zhǎng)著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛(ài)。一個(gè)是長(zhǎng)著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過(guò)父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫(huà)面，使我們看后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑，但回味無(wú)窮。雖然，當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂(lè)觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過(guò)著平常人一直向往的樂(lè)觀生活。而現(xiàn)在，有些人因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，失去了這份快樂(lè)。這本漫畫(huà)，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫(huà)是《說(shuō)到做不到》。講的是父親正在看一本書(shū)《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽(tīng)，而兒子因?yàn)樨澩?，不小心將蘋(píng)果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打_，對(duì)兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫(huà)諷刺了那些說(shuō)一套做一套的人，而現(xiàn)在社會(huì)里，這種人卻很多。
漫畫(huà)《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚(yú)》、《見(jiàn)怪不怪，其怪自敗》、《未來(lái)的晨報(bào)》等，這些漫畫(huà)都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_(kāi)展無(wú)窮的想象。
漫畫(huà)《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個(gè)平常人，去尋找平常人的快樂(lè)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書(shū)，我發(fā)出了一聲滿(mǎn)意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
“多么感人啊!”我合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，不禁感慨。
我一直在想：小林宗作先生到底去哪兒了?美代(小林宗作的二女兒)和姐姐美紗又去了哪兒，洛基(小豆豆家的狗)死了嗎?如果他們來(lái)中國(guó)，該多好呀!
讀了《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣：功課越來(lái)越多，書(shū)包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座小山，睡眠時(shí)間越來(lái)越短……我就是想不通：難道，我們一定要讀名校嗎?一定也要考上清華北大嗎?為什么我們的寒暑假一定要由家長(zhǎng)安排呢?我覺(jué)得，小豆豆就是我生活中學(xué)習(xí)中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書(shū)的作者，我覺(jué)得再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。
讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長(zhǎng)大了，故事里的人物就像天使一樣，守護(hù)著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我，她告訴我們這樣一句話(huà)：不要忘記天真美好的童年。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)度過(guò)了四年的大學(xué)生活。這四年對(duì)我而言是一次很好的成長(zhǎng)之旅。我體驗(yàn)到了許多學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了不同人生階段所不能匹敵的知識(shí)和體會(huì)，這篇文章將分享我的四年讀書(shū)心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我的學(xué)業(yè)成績(jī)雖然不算非常好，但是在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。關(guān)于成功的目標(biāo)和計(jì)劃，我在大學(xué)的第一年就意識(shí)到了它們的重要性。我開(kāi)始采取行動(dòng)，每天制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持下去。這使我能夠在一個(gè)多月內(nèi)提高自己的成績(jī)，這對(duì)我以后進(jìn)一步的發(fā)展起到了良好的基礎(chǔ)。
第二段：社交上的成長(zhǎng)。
大學(xué)是一個(gè)很好的社交平臺(tái)。在這里，我有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)和不同文化的人們。這種體驗(yàn)極大地?cái)U(kuò)展了我的眼界，讓我學(xué)會(huì)了如何與各種人交往。同時(shí)，我也嘗試了許多不同的學(xué)生組織和活動(dòng)。這不僅讓我有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的各種事務(wù)中，還讓我更全面地了解了我的興趣和優(yōu)點(diǎn)。
第三段：生活的感悟。
在大學(xué)里，我還學(xué)到了如何與室友共同生活。三年的洗潔精，勤洗衣服，或者買(mǎi)新被套，這些不僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間還讓我有了更加豐富多彩的生活。我也學(xué)會(huì)了如何自理自己，而不是依賴(lài)我的家人。這種自立讓我更加自信和獨(dú)立。
第四段：時(shí)間的價(jià)值。
在大學(xué)里，我學(xué)到了時(shí)間的價(jià)值，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)間和工作效率。我意識(shí)到了時(shí)間的流逝是無(wú)法挽回的，所以我開(kāi)始珍惜和利用時(shí)間。我學(xué)到了如何在壓力下提高效率，如何自我管理和調(diào)整。
第五段：未來(lái)的期待。
在這四年里，我收獲了很多。我學(xué)到了知識(shí)和精神，也可能為我的未來(lái)做好了準(zhǔn)備。我對(duì)未來(lái)的期望是，我能夠優(yōu)化自己的技能和知識(shí)，進(jìn)入我期待的行業(yè)或領(lǐng)域，而且也希望我能夠給自己留下什么成就或者貢獻(xiàn)。
綜上所述，我的四年大學(xué)生活是學(xué)術(shù)、社交、身心領(lǐng)域的全面成長(zhǎng)。我相信這一切都將成為我未來(lái)發(fā)展的無(wú)比寶貴的財(cái)富。我希望將來(lái)我可以用我的所學(xué)所得實(shí)現(xiàn)我的理想和目標(biāo)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
四年級(jí)是孩子們開(kāi)始接觸各種文學(xué)作品的重要階段，通過(guò)閱讀，他們逐漸進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界。在這個(gè)過(guò)程中，我從中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也收獲了不少的思考和感悟。
第二段：閱讀的樂(lè)趣。
四年級(jí)的我逐漸喜歡上了閱讀，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，仿佛就是走進(jìn)了另一個(gè)世界。在書(shū)中，我可以體驗(yàn)各種各樣的情感，感受到作者的用心與智慧。我被書(shū)中的主人公們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，被他們的智慧和機(jī)智所驚嘆。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成為了書(shū)中的角色，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)，解開(kāi)謎團(tuán)。我漸漸明白了閱讀是一種享受，是一種心靈上的愉悅。
第三段：思考與感悟。
在四年級(jí)的閱讀過(guò)程中，我不僅僅沉浸在故事情節(jié)中，也開(kāi)始思考其中的道理。通過(guò)書(shū)中的故事，我能夠更好地理解世界，思考人生，了解各種價(jià)值觀。比如，當(dāng)我讀到《小王子》時(shí)，我真切感受到了友愛(ài)和責(zé)任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅(jiān)持和勇氣的力量。通過(guò)這些故事，我的思想境界得到了升華，而這些感悟?qū)⒊蔀槲乙簧械膶氋F財(cái)富。
第四段：?jiǎn)l(fā)與影響。
四年級(jí)閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習(xí)慣。閱讀啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我從不同角度看待問(wèn)題。我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)共情力。閱讀讓我明白了知識(shí)的重要性，它不僅僅增加了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我能更好地理解他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀也影響了我的行為習(xí)慣，我變得更加善良、樂(lè)于助人，更加懂得尊重他人的不同。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我收獲了很多，不僅僅是知識(shí)，更是一種豐盈的心靈。閱讀的樂(lè)趣、思考與感悟、啟發(fā)與影響，這些都使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定地走下去。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野，豐富心靈。希望更多的同學(xué)能夠加入到閱讀的行列，一同享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣和啟迪。閱讀，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由航行。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
讀書(shū)四年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的聚散離合，也經(jīng)歷了許多的人生閱歷，不論是成人還是更加深刻的成長(zhǎng)，都是不可磨滅的記憶。這四年，我們看到了歷史的輪回，感受到了人性的復(fù)雜，更明白了生命的意義，這一切都必然深深地影響著我們的成長(zhǎng)。在這四年中，每一個(gè)人都有著自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，今天，我就分享一下我的四年讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的積累。
四年的大學(xué)時(shí)光，在知識(shí)的積累方面，無(wú)疑是我成長(zhǎng)的最大因素。在這四年里，每一個(gè)學(xué)期都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)構(gòu)成了我們未來(lái)職業(yè)所必須熟練掌握的技能和知識(shí)。我平素比較喜歡數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科，而在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，這些學(xué)科是必不可少的，并在這些科目上取得了不小的成績(jī)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸清晰了自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向，并快速地積累了相對(duì)應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：社交的拓寬。
除了知識(shí)的積累外，四年的大學(xué)生活還讓我感受到了人際關(guān)系的復(fù)雜和難度。在校內(nèi)的生活中，頻繁地與不同性格與背景的人交往，讓我開(kāi)始了解到不同人的思想和興趣，也更為了解人性的復(fù)雜性。在校外參與各種實(shí)踐和社交活動(dòng)時(shí)，與同齡人、老師及商業(yè)圈的工作人員、企業(yè)家交流，讓我不僅在學(xué)術(shù)上積累了更多的知識(shí)，也為我的未來(lái)的職業(yè)方向提供了許多幫助。
第四段：自我突破的體驗(yàn)。
除了人際交往之外，四年的大學(xué)生活還讓我感受到了自我突破的體驗(yàn)。在大學(xué)里，除了擁有很多的課程外，我們還能在個(gè)人時(shí)間里尋找到更多的機(jī)會(huì)，接受更多的挑戰(zhàn)。正是在這些機(jī)會(huì)中，我充分開(kāi)拓了自己的視野，培養(yǎng)了自己的好奇心，并在自我挑戰(zhàn)中取得了更多的成就感和自信心。這對(duì)我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是至關(guān)重要的。
第五段：帶走的感悟。
四年的大學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但我在這里所學(xué)到的，所體驗(yàn)到的，所看到的，所感悟到的，都將會(huì)一直伴隨著我。這四年，無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備、人際交往、自我挑戰(zhàn)、還是在職業(yè)方向上的規(guī)劃，都讓我更加深入地了解自己?；厥走^(guò)去，我為自己的成長(zhǎng)感到由衷的自豪，也感到感激的是與我一同成長(zhǎng)的人們。相信未來(lái)，也許會(huì)更加充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但我會(huì)有信心去應(yīng)對(duì)這一切，砥礪前行。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
小女孩多蘿西住的那個(gè)地方經(jīng)常刮龍卷風(fēng)，所以愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔修了一個(gè)地洞。有一次刮龍卷風(fēng)了，愛(ài)姆嬸嬸嬸嬸和亨利叔叔早就跑進(jìn)了地洞，多蘿西抱著小狗托托正要向地洞跑去，可奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)竟把她的房子吹走了。多蘿西被吹到了一個(gè)神奇的童話(huà)世界。在房子落地的時(shí)候她壓死了東方的壞女巫。北方的好女巫來(lái)了，多蘿西請(qǐng)求把她送回好的家鄉(xiāng)，好女巫讓她去找?jiàn)W芝。在去找?jiàn)W芝的路上她遇到了稻草人、鐵皮人和大獅子。這幾個(gè)小伙伴都有自己的愿望。稻草人想有一個(gè)聰明的大腦，鐵皮人想有一顆善良的心，獅子想有一個(gè)好膽量，而多蘿西想回家。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城見(jiàn)到了奧芝并殺死了西方女巫，才知道奧芝是騙人的，她并沒(méi)有神奇的魔力。
這本書(shū)太吸引我了，我最喜歡發(fā)現(xiàn)真相這個(gè)故事，多蘿西發(fā)現(xiàn)奧芝不是大術(shù)士，她和她的朋友都非常傷心，因?yàn)樽约旱脑竿麑?shí)現(xiàn)不了了，其實(shí)除了多蘿西其它人的愿望都在自己的努力中實(shí)現(xiàn)了，最后是南方的好女巫幫助多蘿西實(shí)現(xiàn)了愿望，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)我明白了朋友之間只有互相關(guān)心互相幫助才能解決任何困難。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
今年暑假，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了小豆豆因淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸變成一位乖巧懂事的孩子。
小豆豆原本是一個(gè)很頑皮的孩子，可經(jīng)過(guò)她在巴學(xué)園生活中，漸漸變成了一個(gè)乖巧、善良的孩子。有一次，她讓泰明爬自己的樹(shù)可泰明有小兒麻痹癥，無(wú)論如何也爬不上去，小豆豆想盡一切辦法，終于把泰明拉上了樹(shù)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都要像小林校長(zhǎng)那樣多看別人的閃光點(diǎn)，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。而不是把別人的缺點(diǎn)放大，這樣往往會(huì)讓你的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。其次，我們每個(gè)人還要像小林校長(zhǎng)那樣多尊重他人，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ模挥羞@樣，你才能讓別人尊重你。這讓我想起媽媽在教育引導(dǎo)我的過(guò)程中，對(duì)我的尊重與幫助。這個(gè)學(xué)期，我的鋼琴老師要下南疆支教一年，鋼琴老師建議我換一個(gè)老師，但媽媽尊重了我的想法：我今年先不考級(jí)，只練習(xí)曲子，等老師回來(lái)再考慮考八級(jí)的事情。通過(guò)這件事，我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和尊重，這讓我感到很幸福。
因此，我也要一定尊重媽媽和他人，并用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽!讓我們每個(gè)人都優(yōu)秀起來(lái)，讓世界變得和諧美好吧!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（150字）。
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是閱讀技能得以提升的時(shí)期。在這一年級(jí)，我讀了許多精彩的書(shū)籍，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將和大家分享我讀書(shū)的心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)情況（250字）。
在四年級(jí)，我開(kāi)始有了獨(dú)立閱讀的能力。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書(shū)，有的是故事書(shū)，有的是百科全書(shū)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書(shū)，這讓我沉浸在一個(gè)神奇的世界中，想象力得到了鍛煉。我喜歡閱讀百科全書(shū)，這讓我獲得了許多知識(shí)，拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學(xué)會(huì)了如何從書(shū)中獲取信息和思考問(wèn)題。
第三段：書(shū)中的人物角色（300字）。
在我讀過(guò)的書(shū)中，有許多令人難忘的人物角色。比如，在《神奇校車(chē)系列》中，我認(rèn)識(shí)了糊涂老師、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車(chē)都會(huì)遇到各種意想不到的冒險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。還有，《哈利·波特系列》中的哈利、赫敏和羅恩，他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，成為了我心目中的英雄。這些人物角色教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和追求夢(mèng)想的重要性。他們的故事讓我明白，每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（350字）。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。在無(wú)法出門(mén)的雨天，我可以找一本喜歡的書(shū)，蜷縮在窗邊靜靜地讀。書(shū)中的故事和人物把我吸引得如癡如醉，讓我暫時(shí)忘卻一切煩惱。讀書(shū)還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮，我仿佛能親眼目睹故事中的場(chǎng)景和人物。有時(shí)，我會(huì)想象自己成為故事中的主人公，和他們一同冒險(xiǎn)、探索未知。這些樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并堅(jiān)持不懈地讀下去。
第五段：閱讀的成果（150字）。
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的形容詞、動(dòng)詞和副詞來(lái)描繪情節(jié)和人物。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準(zhǔn)確。我能快速抓住文章的主旨，理解作者的用意和觀點(diǎn)。最重要的是，閱讀讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。我獲得了很多知識(shí)，對(duì)很多領(lǐng)域有了初步的了解。并且，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力，讓我成為一個(gè)更有想象力和思考力的人。
結(jié)尾（100字）。
閱讀是一段美妙的旅程，我在四年級(jí)踏上了這個(gè)旅程。通過(guò)閱讀，我遇到了許多好書(shū)，結(jié)識(shí)了許多有趣的人物。讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讀書(shū)將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書(shū)。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息。”不知為何，我覺(jué)得這句話(huà)蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的目的吧。對(duì)于當(dāng)時(shí)的年代來(lái)說(shuō)，這部作品無(wú)不是一本很好的精神食糧。
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè)家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立的人格；他孤獨(dú)，卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類(lèi)；他從未享受歡樂(lè)，卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對(duì)他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢、努力、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗K于成功了，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病，還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家，舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞，這無(wú)疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實(shí)力得到證明，所以最后他攀登上了生命的顛峰。
羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴(yán)酷的。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗?！弊髡邔?xiě)的'這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻€(gè)都是作者認(rèn)定的英雄人物，因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神；二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán)，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán)，也不盲目地隨大流；三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神，甘心為人類(lèi)的福址奉獻(xiàn)自身。
今天，我向大家推薦一本書(shū)，它叫《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》，這本書(shū)可以讓愛(ài)哭的人變得堅(jiān)強(qiáng)。
提起男生女生誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，大家都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)男生更堅(jiān)強(qiáng)。女生很愛(ài)哭，其實(shí)女生也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易掉眼淚。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：四年三班的班花思悅很愛(ài)哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅(jiān)強(qiáng)了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒(méi)像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對(duì)，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認(rèn)：思悅是堅(jiān)強(qiáng)的！”
我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個(gè)好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，愛(ài)思考，是班長(zhǎng)；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，是學(xué)習(xí)委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們?nèi)齻€(gè)都很愛(ài)幫助朋友。
當(dāng)我讀完這本書(shū)是，心里有一種說(shuō)不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)問(wèn)題，盡量不要讓自己哭，哭只會(huì)給人留下軟弱的印象，不能解決任何問(wèn)題！
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇一
卷有益，這是我自己閱讀的最深的體驗(yàn)。從古代的“唯讀書(shū)高”到現(xiàn)在的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，都能看出讀書(shū)的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書(shū)，偶爾翻開(kāi)一本書(shū)，也只是隨便看看，沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
無(wú)事可做的時(shí)候，我會(huì)出去玩。要么去購(gòu)物，要么聽(tīng)音樂(lè)，要么在家玩游戲，做一些讓自己快樂(lè)的事情。時(shí)間久了，便覺(jué)得得這些娛樂(lè)及其無(wú)聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內(nèi)心空虛，就像《西游記》里的無(wú)底洞，不知道該干什么。
一次偶然的機(jī)會(huì)，和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。當(dāng)我看到別人如此專(zhuān)注于閱讀，我被他們的專(zhuān)注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很有趣，讓我忘記了時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買(mǎi)這本書(shū)?！敝链酥?，我喜歡上書(shū)籍。隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處越來(lái)越多，它不僅可以緩解情緒，還可以讓自己學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
在書(shū)的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
一開(kāi)始，我只讀一些小說(shuō)，比如《三重門(mén)》那樣的，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讀了太多類(lèi)似它的書(shū)，不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎?應(yīng)該更改要閱讀的書(shū)。
但最后我沒(méi)有買(mǎi)任何其他東西來(lái)讀。還是買(mǎi)了這方面的書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上，不同的書(shū)帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識(shí)。并且可以增加不同的興趣愛(ài)好。
閱讀現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情;當(dāng)心情煩悶的時(shí)候，讀書(shū)可以使自己心情舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話(huà)，讀書(shū)給人的好處太多了，所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇二
大家好，我相信大家對(duì)《西游記》這本書(shū)應(yīng)該是一點(diǎn)也不陌生，《西游記》這本書(shū)有一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。全書(shū)主要講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，道路上遇到了許多磨難，最終取得真經(jīng)，修成正果的故事。
這本書(shū)曲折地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，通過(guò)取經(jīng)人和妖魔的斗爭(zhēng)一級(jí)妖魔之間的關(guān)系，表現(xiàn)了人民群眾戰(zhàn)勝困難的樂(lè)觀精神和封建時(shí)代的統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的腐朽、秩序的混亂。
作者吳承恩從小就很聰明，很早就入了學(xué)，少年得志，名滿(mǎn)鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說(shuō)吳承恩“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文，下筆立成”。但成年后的吳承恩卻很不順利，在科舉進(jìn)身的道路上屢遭挫折，到四十多歲才補(bǔ)了一個(gè)歲貢生，五十多歲任過(guò)浙江長(zhǎng)興縣丞，后又擔(dān)任過(guò)荊王府紀(jì)善，這是同縣丞級(jí)別差不多的閑職。
我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是寇善人還魂，故事情節(jié)一波三折，我為寇員外死于非命而遺憾，又因悟空相助得復(fù)活而高興，故事情節(jié)的變化也牽動(dòng)著我的心，仿佛使人置身此情此景之中。
怎么樣，聽(tīng)了我的講解，你是不是也想到西游記的世界里遨游一番呢?
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇三
一直以來(lái)，曹操都是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的人物，歷史對(duì)他褒貶不一。在《三國(guó)演義》中，為了突出劉備的仁義，曹操被刻畫(huà)成奸詐之人，但是他卓越的才能并不能被歷史抹殺。在多年的東征西戰(zhàn)中，曹操帶軍攻占了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都甘愿臣服于他。能在亂世之中成就一番霸業(yè)，曹操必定有著超人的能耐，有著很多讓人欣賞的優(yōu)點(diǎn)。
我仔細(xì)閱讀了《三國(guó)演義》，找出有關(guān)曹操的情節(jié)，認(rèn)真分析曹操的為人，我最欣賞的是曹操以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
首先是他對(duì)人才得求賢若渴。為了選拔優(yōu)秀的人才，曹操堅(jiān)決破除了根據(jù)封建德行和門(mén)第高低選拔官吏的的標(biāo)準(zhǔn)，推出了‘‘唯才是舉’’的用人方針。曹操反復(fù)強(qiáng)調(diào)‘‘唯才是舉’’的方針，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)選拔人才時(shí)千萬(wàn)不要求全責(zé)備，只要有才能、有本事、即使身上有些缺點(diǎn)也無(wú)所謂。曹操這種重視人才的態(tài)度，令很多優(yōu)秀的有識(shí)之士來(lái)投奔他，當(dāng)時(shí)他麾筆下可謂是猛將如云，謀臣如雨。
除此以外，曹操對(duì)待人心胸非常寬廣，能夠不計(jì)前嫌。舉一個(gè)例子，陳琳原本是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，辱罵了曹操的祖宗三代。袁紹兵敗后，陳琳順歸曹操。曹操非常愛(ài)惜陳琳的文才，不但沒(méi)有因?yàn)榇藭r(shí)怪罪他，反而十分重用他。
除了曹操善于招攬人才，我還很欣賞他面對(duì)挫折和失敗時(shí)豁達(dá)的胸襟和廣闊的的胸懷在赤壁之戰(zhàn)遭受戰(zhàn)敗時(shí)，曹操并沒(méi)有陷入苦悶，停止不前，而是十分樂(lè)觀地說(shuō)：‘‘今北方仍有我所據(jù)。’’他先后的三次大笑表現(xiàn)了他樂(lè)觀的態(tài)度。
成大事者，不拘小節(jié)，曹操的所作所為充分地展現(xiàn)了他作為一個(gè)成大事者所應(yīng)有的氣概!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹讀書(shū)的重要性和個(gè)人讀書(shū)的目的（200字）。
讀書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分，它能夠拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，我在四年級(jí)的時(shí)候下定決心提高自己的閱讀能力，爭(zhēng)取多讀好書(shū)。我希望通過(guò)讀書(shū)，能夠培養(yǎng)自己對(duì)文字的理解和咀嚼能力，提高自己的思維邏輯和創(chuàng)造力，以及增強(qiáng)我自己的閱讀體驗(yàn)和閱讀興趣。
第二段：我讀過(guò)的幾本好書(shū)及對(duì)它們的理解和感受（300字）。
我讀過(guò)許多好書(shū)，其中《小王子》給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了人與人之間的真正關(guān)愛(ài)和友情的力量。小王子和小狐貍之間的友誼，讓我明白了人與人之間要真心相待，而不是只停留在表面上的交往。《安徒生童話(huà)》是另一本我喜歡的書(shū)籍。這本書(shū)包含了許多深刻的寓言故事，告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的挫折和困境。其中最讓我印象深刻的是《丑小鴨》這個(gè)故事，它告訴我們不要因?yàn)橥獗淼牟煌p視他人，每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)這些好書(shū)的閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還感受到了人性的美好和世界的多樣性。
第三段：我在讀書(shū)中面臨的困難及如何克服的（300字）。
在四年級(jí)的閱讀中，我遇到了一些困難。首先，我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)的詞匯量對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難，我必須去查字典。為了克服這個(gè)困難，我決定先閱讀適合自己水平的書(shū)籍，逐步提高閱讀難度。同時(shí)，在讀書(shū)過(guò)程中，我對(duì)生詞進(jìn)行記錄并進(jìn)行復(fù)習(xí)，以加深記憶。其次，理解有些故事情節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較困難。我解決這個(gè)問(wèn)題的方法是在閱讀后進(jìn)行思考和總結(jié)，并和同學(xué)交流討論，互相學(xué)習(xí)。這樣，我逐漸對(duì)故事有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀水平。
第四段：讀書(shū)給我?guī)?lái)的變化和成長(zhǎng)（200字）。
通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度和理解能力得到了不少提高。以前我需要花很多時(shí)間才能讀完一本書(shū)，而現(xiàn)在我能夠更快地讀完，并且更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí)，讀書(shū)還培養(yǎng)了我的好奇心和想象力，我開(kāi)始主動(dòng)去思考書(shū)中的問(wèn)題，嘗試給出自己的答案。讀書(shū)也讓我變得更有耐心和毅力，因?yàn)橛行?shū)籍比較長(zhǎng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，并且不斷提高自己的閱讀效率。
第五段：未來(lái)的讀書(shū)計(jì)劃和倡議（200字）。
在未來(lái)，我將繼續(xù)保持好讀書(shū)的習(xí)慣，并更加注重閱讀的質(zhì)量和廣度，涉獵更多的書(shū)籍類(lèi)型，包括文學(xué)、科普和歷史等。同時(shí)，我希望能夠跟同學(xué)們共享讀書(shū)的快樂(lè)和收獲，建立一個(gè)讀書(shū)分享的互助小組。通過(guò)互相交流和分享讀書(shū)心得，我們可以一起進(jìn)步，共同提高閱讀水平。
總結(jié)：通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)經(jīng)歷，我明白了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣，同時(shí)也克服了困難，提高了自己的閱讀能力和思考能力。讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是一種享受和感悟生活的方式。我相信通過(guò)繼續(xù)讀書(shū)，我會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇五
這個(gè)寒假，我重讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，再次被感動(dòng)。簡(jiǎn)愛(ài)—一個(gè)普普通通的姑娘。沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有顯貴的出身。
一個(gè)普通人，她可以深入的體味周?chē)幕ɑú莶?，她可以?zhuān)注的聆聽(tīng)動(dòng)人的鶯語(yǔ)。也許她也會(huì)被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對(duì)生活的熱情?因?yàn)槠胀?，她可以選擇靜靜地思考，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現(xiàn)了一顆顆善良的心靈。
簡(jiǎn)愛(ài)普通，但她卻給了人們一種真實(shí)。沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有濃厚的粉飾，外表上，簡(jiǎn)愛(ài)展示的是她的青春，展示的是她的真實(shí)。而行動(dòng)上，她更是展現(xiàn)了真實(shí)的自我。小時(shí)候在姑媽家，她不招人喜歡，因?yàn)樵趧e人眼里，她總是那么沒(méi)有規(guī)矩，不懂禮貌。因?yàn)?，她從不?huì)為了得到稱(chēng)贊和獎(jiǎng)勵(lì)，而討、附和里德姑媽?zhuān)龝?huì)直言說(shuō)出心中的不滿(mǎn);面對(duì)表哥約翰的`一再欺侮，她也會(huì)不顧形象地奮起反抗。簡(jiǎn)愛(ài)用她的真實(shí)想法來(lái)支配自己的行動(dòng)，希望展現(xiàn)給人們她的真實(shí)一面。可是周?chē)说哪?、不理解、甚至誤解讓間愛(ài)變成了他們心中的惡魔。她的平凡，她的真摯，這兩者的對(duì)比，將簡(jiǎn)愛(ài)的形象再次展現(xiàn)在眼前：那個(gè)并不漂亮的姑娘、樸素的穿著，看上去那么的柔弱，卻耐心地教導(dǎo)著一個(gè)七八歲的小女孩，付出了無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài);面對(duì)著自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露著自己的想法：您不~您并不~您也不。
這樣的回答很不禮貌，但簡(jiǎn)愛(ài)勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了她待人的誠(chéng)懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛(ài)慕。簡(jiǎn)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。面對(duì)人生的苦難，她總是勇敢應(yīng)對(duì);挫折成了她生命的階梯，困難總是堅(jiān)忍了她的意志。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)間的推移，我的四年級(jí)生活即將結(jié)束?；叵肫疬^(guò)去的一年，最讓我受益匪淺的莫過(guò)于讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我拓寬了眼界，學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。在這篇文章中，我將分享我四年級(jí)讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。在四年級(jí)的班級(jí)里，我最喜歡的事情之一就是借教室里的小書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)我在讀一本好書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，忘卻了一切憂(yōu)愁和煩惱。有時(shí)，當(dāng)我讀到一個(gè)引人入勝的情節(jié)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)忘記了時(shí)間，深陷其中無(wú)法自拔。閱讀讓我感到一種與自己和書(shū)中角色密切相連的快樂(lè)。
其次，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我了解了許多別樣的風(fēng)景和文化。來(lái)自世界各地的書(shū)籍向我展示了不同的風(fēng)土人情和習(xí)俗傳統(tǒng)。我曾讀過(guò)中國(guó)的《西游記》，勇敢孫悟空的故事激勵(lì)著我去戰(zhàn)勝困難；我還讀過(guò)美國(guó)的《奇幻森林》，它描繪了一個(gè)奇幻的世界，激發(fā)了我對(duì)冒險(xiǎn)與探索的渴望。通過(guò)這些書(shū)籍，我不僅僅了解了各種各樣的人物和場(chǎng)景，還可以了解到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，幫助我更加全面地看待世界。
此外，讀書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)。我閱讀了許多百科全書(shū)、故事書(shū)和科普讀物，學(xué)到了很多科學(xué)、歷史和文學(xué)知識(shí)。通過(guò)閱讀，我迅速擴(kuò)大了我的詞匯量，并提高了我的寫(xiě)作能力。讀書(shū)還培養(yǎng)了我對(duì)生活中的事物保持好奇心的習(xí)慣，讓我能夠更加積極地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)讀書(shū)，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在培養(yǎng)自己的意志力和思考能力。
最后，讀書(shū)讓我明白了很多道理。在各種各樣的故事和書(shū)籍中，我看到了人性的善良和美麗的一面，更學(xué)會(huì)了如何處理日常生活中的問(wèn)題和困難。例如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于爭(zhēng)吵和和解的故事，它告訴我，當(dāng)我們面臨矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)和理解，這樣才能和平相處；還有一本關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的書(shū)籍，它告訴我，只要有勇氣去嘗試，就能戰(zhàn)勝困難。通過(guò)這些故事和道理，我受到了啟發(fā)，并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的人。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的讀書(shū)之旅給了我很多收獲。讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受和提升自我的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我收獲了樂(lè)趣、開(kāi)闊了視野、學(xué)到了知識(shí)、明白了道理。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且繼續(xù)享受這種美妙的體驗(yàn)。
(1200字)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種滋養(yǎng)心靈的活動(dòng)。今年，我們四年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓我深有體會(huì)。在這些活動(dòng)中，我不僅收獲了知識(shí)，更培養(yǎng)了閱讀的興趣，下面我將從閱讀的習(xí)慣、閱讀的趣味、閱讀的收獲以及閱讀的感悟四個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)這一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。以前，我對(duì)閱讀沒(méi)有太多的興趣，總覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事情。但隨著老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我開(kāi)始主動(dòng)去閱讀各種各樣的圖書(shū)。每天晚上，我都會(huì)堅(jiān)持讀一會(huì)兒書(shū)，不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，還可以放松身心。同時(shí)，我還堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，將讀書(shū)中的精彩詞句、感人故事記錄下來(lái)。通過(guò)這樣的習(xí)慣，不僅提高了我的理解和表達(dá)能力，還讓我在閱讀時(shí)感到更加充實(shí)和充滿(mǎn)成就感。
其次，讀書(shū)活動(dòng)增添了我對(duì)閱讀的趣味。我記得有一次，我們班開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中，我和爸爸媽媽一起閱讀一本名為《小熊維尼和好朋友們》的圖書(shū)。通過(guò)和爸爸媽媽一起讀書(shū)，我們獲得了共同的快樂(lè)，并且還能互相交流思想和感受。這種親子閱讀活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，也讓我進(jìn)一步加深了和家人之間的感情，更讓我明白了閱讀是一種與家人共同分享的活動(dòng)。
第三，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我收獲了很多。閱讀不僅開(kāi)闊了我的眼界，還培養(yǎng)了我的情感和思維。在閱讀中，我了解了古今中外的文化知識(shí)，感受了不同時(shí)代的人物形象和傳統(tǒng)的文化氛圍。閱讀還豐富了我的想象力，促使我思考問(wèn)題和獨(dú)立思考。同時(shí)，我通過(guò)閱讀了解到了很多優(yōu)秀作家的作品，對(duì)他們的創(chuàng)作思想和藝術(shù)風(fēng)格有了更深入的了解。這些收獲不僅豐富了我的知識(shí)，也讓我在人生的道路上走得更加堅(jiān)定。
最后，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我有了更多的感悟。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅是學(xué)習(xí)的手段，更是一種修煉自我的方式。在閱讀中，我可以接觸各種各樣的人物形象，了解他們的思想、情感和人生態(tài)度。而這些優(yōu)秀的人物形象不僅是作者的創(chuàng)作，也是作者自己對(duì)生活的思考和感悟。通過(guò)閱讀，我可以借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的人生哲學(xué)，從而啟迪和指引我自己的成長(zhǎng)之路。同時(shí)，閱讀也是一種尋找自我的過(guò)程，通過(guò)閱讀，我可以更好地了解自己的興趣和潛能，培養(yǎng)自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)。
總之，這次四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了閱讀的魅力。通過(guò)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀的趣味、收獲知識(shí)和感悟人生，我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，閱讀將成為我人生中一種難以割舍的重要的習(xí)慣，也將成為我心靈永遠(yuǎn)的滋養(yǎng)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇八
在幾十年后的今天，我又一次地與作者_(dá)走完了偉大的紅色之路。感受到紅色中國(guó)的美麗、強(qiáng)大。更欽佩于紅色中國(guó)人民精神的不朽和偉大!
在這本書(shū)中，最令我難忘的便是那紅軍十萬(wàn)八千里長(zhǎng)征，在20世紀(jì)30年代，中國(guó)_帶領(lǐng)群眾開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)，建立革命根據(jù)地。而國(guó)民黨政府主席蔣介石卻仍然堅(jiān)持推行攘外必先安內(nèi)的反動(dòng)方針，決心消滅_及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍。從1930年起開(kāi)始對(duì)根據(jù)地進(jìn)行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對(duì)各蘇區(qū)進(jìn)行更大規(guī)模的第五次“圍剿"，并決定采取持久戰(zhàn)和"堡壘主義"的新戰(zhàn)略。_臨時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)人博古和共產(chǎn)國(guó)際軍事顧問(wèn)李德等人采取錯(cuò)誤的路線(xiàn)和軍事戰(zhàn)略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍_放棄中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在這之后中國(guó)紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，過(guò)草地，爬雪山，與生死決斗。
在最困難的時(shí)刻，大家甚至吃皮帶，扒樹(shù)皮。就是在這樣的環(huán)境中，偉大的_人仍舊用戰(zhàn)士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰(zhàn)績(jī)!讀后感·在_看來(lái)，他感受到紅軍高度的政治覺(jué)悟，他認(rèn)為紅軍是中國(guó)一支從政治上來(lái)說(shuō)是鐵打的軍隊(duì)真正的紅軍一節(jié)中，作者這樣描寫(xiě)道：“他們向來(lái)都同士兵并肩作戰(zhàn)團(tuán)長(zhǎng)以下都是這樣以為外國(guó)武官這樣說(shuō)，單單一件事情就可以說(shuō)明紅軍擁有極大優(yōu)勢(shì)的敵人的作戰(zhàn)能力。
這就紅軍軍官們習(xí)慣說(shuō)的：弟兄們，跟我來(lái)!而不是，弟兄們，向前沖!”同樣是六個(gè)字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個(gè)位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級(jí)上的區(qū)分，更是生與死的差別。
紅軍的長(zhǎng)征是歷一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)武裝巡回宣傳，是一個(gè)奇跡，它體現(xiàn)了_強(qiáng)大的精神世界，非凡的心里素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書(shū)的一小部分。也可以說(shuō)，紅軍的長(zhǎng)征也僅僅占了中國(guó)革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅的精神作用!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我讀了很多書(shū)，感受過(guò)走過(guò)這座“橋”，我便可以走向了知識(shí)彼岸的快樂(lè)。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國(guó)》不肯放下，這是一本我認(rèn)為能給我?guī)?lái)豐富知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)大餐的好書(shū)，在書(shū)中我不僅可以看到那么多文學(xué)大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪(fǎng)一下他們?cè)?jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
讀書(shū)是一件樂(lè)事，趣事，當(dāng)我和一篇篇傳世佳作走得越來(lái)越近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)變得越來(lái)越與眾不同！這，便是我的讀書(shū)感悟。
北京大興區(qū)北京二中亦莊學(xué)校（小學(xué)部）5.5班五年級(jí):段沁玙。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我們成長(zhǎng)的必修課程。在四年級(jí)這一年，我有機(jī)會(huì)閱讀了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，并在繪畫(huà)中揮灑自己的想象力和創(chuàng)造力。今天我想和大家分享我在讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)中所獲得的心得和體會(huì)。
在四年級(jí)，我逐漸愛(ài)上了閱讀，它帶給我的樂(lè)趣不僅是單純得從文字中獲取知識(shí)，而是融入作者所傳遞的情感和體驗(yàn)之中。這個(gè)年齡階段的我，清晰地感受到了書(shū)中的人物性格與自我性格之間的差別，更開(kāi)始認(rèn)識(shí)到周遭世界的迥異與多樣性，并對(duì)未來(lái)工作與生活做出了初步的規(guī)劃和思考。
我個(gè)人特別喜歡畫(huà)畫(huà)，看到白紙上慢慢呈現(xiàn)出自己所想象的東西簡(jiǎn)直太棒了！在四年級(jí)這一年，我開(kāi)始從自己的內(nèi)心深處滲透心中的感覺(jué)和理念，通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式傳達(dá)。這也使得我變得更為勇敢和自信，因?yàn)橛辛水?huà)畫(huà)，我可以表達(dá)自己的個(gè)性和風(fēng)格。
第四段：讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的相互關(guān)系。
通過(guò)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我深入理解了對(duì)方的藝術(shù)形式。在讀書(shū)的時(shí)候，我通過(guò)感性的體驗(yàn)和理性的思考，發(fā)現(xiàn)了更多的繪畫(huà)資源和知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，很多時(shí)候會(huì)引入書(shū)中的題材和情節(jié)，加以創(chuàng)作，并發(fā)現(xiàn)有時(shí)候創(chuàng)意和靈感也來(lái)源于大量的閱讀。
第五段：結(jié)尾。
四年級(jí)這一年，我深深的感受到讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)帶給我的樂(lè)趣和收獲，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我愿盡全力繼續(xù)探索，體驗(yàn)的到藝術(shù)的美麗和深刻。同時(shí)，我也期望給同時(shí)期的小朋友提供影響、啟迪和激勵(lì)，讓大家在快樂(lè)中成長(zhǎng)，探索美好。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》?？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的`零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿(mǎn)分;能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
其中，黛玉的死最讓我無(wú)法釋?xiě)?，不過(guò)到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候，卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天，黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。
有人說(shuō)：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但，在我看來(lái)。黛玉，你的哀愁，一定會(huì)有人懂得?！都t樓夢(mèng)》，你的魅力，也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁!
教師評(píng)點(diǎn)：文章以詩(shī)句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出了自己對(duì)黛玉的獨(dú)特的見(jiàn)解。好!
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識(shí)，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字，學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足，要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥?huà)的美好結(jié)局而快樂(lè)不已，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!
這天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛(ài)的世界。
《萬(wàn)里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢(qián)養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫(xiě)信，寄錢(qián)。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒(méi)有來(lái)信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過(guò)了很多地方，很多挫折，但是他始終沒(méi)有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽?zhuān)瑡寢屔刮?，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M(mǎn)了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深?！?BR> 這本書(shū)有母子之情、師生之情、愛(ài)國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我以為，漫畫(huà)只是能讓我們放松的書(shū)，并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫(huà)能夠通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，刻畫(huà)出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國(guó)的埃·奧·卜勞恩，故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)漫畫(huà)的形式，將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是長(zhǎng)著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛(ài)。一個(gè)是長(zhǎng)著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過(guò)父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫(huà)面，使我們看后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑，但回味無(wú)窮。雖然，當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂(lè)觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過(guò)著平常人一直向往的樂(lè)觀生活。而現(xiàn)在，有些人因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，失去了這份快樂(lè)。這本漫畫(huà)，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫(huà)是《說(shuō)到做不到》。講的是父親正在看一本書(shū)《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽(tīng)，而兒子因?yàn)樨澩?，不小心將蘋(píng)果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打_，對(duì)兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫(huà)諷刺了那些說(shuō)一套做一套的人，而現(xiàn)在社會(huì)里，這種人卻很多。
漫畫(huà)《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚(yú)》、《見(jiàn)怪不怪，其怪自敗》、《未來(lái)的晨報(bào)》等，這些漫畫(huà)都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_(kāi)展無(wú)窮的想象。
漫畫(huà)《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個(gè)平常人，去尋找平常人的快樂(lè)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書(shū)，我發(fā)出了一聲滿(mǎn)意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
“多么感人啊!”我合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，不禁感慨。
我一直在想：小林宗作先生到底去哪兒了?美代(小林宗作的二女兒)和姐姐美紗又去了哪兒，洛基(小豆豆家的狗)死了嗎?如果他們來(lái)中國(guó)，該多好呀!
讀了《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣：功課越來(lái)越多，書(shū)包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座小山，睡眠時(shí)間越來(lái)越短……我就是想不通：難道，我們一定要讀名校嗎?一定也要考上清華北大嗎?為什么我們的寒暑假一定要由家長(zhǎng)安排呢?我覺(jué)得，小豆豆就是我生活中學(xué)習(xí)中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書(shū)的作者，我覺(jué)得再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。
讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長(zhǎng)大了，故事里的人物就像天使一樣，守護(hù)著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我，她告訴我們這樣一句話(huà)：不要忘記天真美好的童年。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)度過(guò)了四年的大學(xué)生活。這四年對(duì)我而言是一次很好的成長(zhǎng)之旅。我體驗(yàn)到了許多學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了不同人生階段所不能匹敵的知識(shí)和體會(huì)，這篇文章將分享我的四年讀書(shū)心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我的學(xué)業(yè)成績(jī)雖然不算非常好，但是在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。關(guān)于成功的目標(biāo)和計(jì)劃，我在大學(xué)的第一年就意識(shí)到了它們的重要性。我開(kāi)始采取行動(dòng)，每天制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持下去。這使我能夠在一個(gè)多月內(nèi)提高自己的成績(jī)，這對(duì)我以后進(jìn)一步的發(fā)展起到了良好的基礎(chǔ)。
第二段：社交上的成長(zhǎng)。
大學(xué)是一個(gè)很好的社交平臺(tái)。在這里，我有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)和不同文化的人們。這種體驗(yàn)極大地?cái)U(kuò)展了我的眼界，讓我學(xué)會(huì)了如何與各種人交往。同時(shí)，我也嘗試了許多不同的學(xué)生組織和活動(dòng)。這不僅讓我有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的各種事務(wù)中，還讓我更全面地了解了我的興趣和優(yōu)點(diǎn)。
第三段：生活的感悟。
在大學(xué)里，我還學(xué)到了如何與室友共同生活。三年的洗潔精，勤洗衣服，或者買(mǎi)新被套，這些不僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間還讓我有了更加豐富多彩的生活。我也學(xué)會(huì)了如何自理自己，而不是依賴(lài)我的家人。這種自立讓我更加自信和獨(dú)立。
第四段：時(shí)間的價(jià)值。
在大學(xué)里，我學(xué)到了時(shí)間的價(jià)值，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)間和工作效率。我意識(shí)到了時(shí)間的流逝是無(wú)法挽回的，所以我開(kāi)始珍惜和利用時(shí)間。我學(xué)到了如何在壓力下提高效率，如何自我管理和調(diào)整。
第五段：未來(lái)的期待。
在這四年里，我收獲了很多。我學(xué)到了知識(shí)和精神，也可能為我的未來(lái)做好了準(zhǔn)備。我對(duì)未來(lái)的期望是，我能夠優(yōu)化自己的技能和知識(shí)，進(jìn)入我期待的行業(yè)或領(lǐng)域，而且也希望我能夠給自己留下什么成就或者貢獻(xiàn)。
綜上所述，我的四年大學(xué)生活是學(xué)術(shù)、社交、身心領(lǐng)域的全面成長(zhǎng)。我相信這一切都將成為我未來(lái)發(fā)展的無(wú)比寶貴的財(cái)富。我希望將來(lái)我可以用我的所學(xué)所得實(shí)現(xiàn)我的理想和目標(biāo)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
四年級(jí)是孩子們開(kāi)始接觸各種文學(xué)作品的重要階段，通過(guò)閱讀，他們逐漸進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界。在這個(gè)過(guò)程中，我從中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也收獲了不少的思考和感悟。
第二段：閱讀的樂(lè)趣。
四年級(jí)的我逐漸喜歡上了閱讀，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，仿佛就是走進(jìn)了另一個(gè)世界。在書(shū)中，我可以體驗(yàn)各種各樣的情感，感受到作者的用心與智慧。我被書(shū)中的主人公們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，被他們的智慧和機(jī)智所驚嘆。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成為了書(shū)中的角色，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)，解開(kāi)謎團(tuán)。我漸漸明白了閱讀是一種享受，是一種心靈上的愉悅。
第三段：思考與感悟。
在四年級(jí)的閱讀過(guò)程中，我不僅僅沉浸在故事情節(jié)中，也開(kāi)始思考其中的道理。通過(guò)書(shū)中的故事，我能夠更好地理解世界，思考人生，了解各種價(jià)值觀。比如，當(dāng)我讀到《小王子》時(shí)，我真切感受到了友愛(ài)和責(zé)任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅(jiān)持和勇氣的力量。通過(guò)這些故事，我的思想境界得到了升華，而這些感悟?qū)⒊蔀槲乙簧械膶氋F財(cái)富。
第四段：?jiǎn)l(fā)與影響。
四年級(jí)閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習(xí)慣。閱讀啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我從不同角度看待問(wèn)題。我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)共情力。閱讀讓我明白了知識(shí)的重要性，它不僅僅增加了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我能更好地理解他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀也影響了我的行為習(xí)慣，我變得更加善良、樂(lè)于助人，更加懂得尊重他人的不同。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我收獲了很多，不僅僅是知識(shí)，更是一種豐盈的心靈。閱讀的樂(lè)趣、思考與感悟、啟發(fā)與影響，這些都使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定地走下去。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野，豐富心靈。希望更多的同學(xué)能夠加入到閱讀的行列，一同享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣和啟迪。閱讀，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由航行。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
讀書(shū)四年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的聚散離合，也經(jīng)歷了許多的人生閱歷，不論是成人還是更加深刻的成長(zhǎng)，都是不可磨滅的記憶。這四年，我們看到了歷史的輪回，感受到了人性的復(fù)雜，更明白了生命的意義，這一切都必然深深地影響著我們的成長(zhǎng)。在這四年中，每一個(gè)人都有著自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，今天，我就分享一下我的四年讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的積累。
四年的大學(xué)時(shí)光，在知識(shí)的積累方面，無(wú)疑是我成長(zhǎng)的最大因素。在這四年里，每一個(gè)學(xué)期都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)構(gòu)成了我們未來(lái)職業(yè)所必須熟練掌握的技能和知識(shí)。我平素比較喜歡數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科，而在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，這些學(xué)科是必不可少的，并在這些科目上取得了不小的成績(jī)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸清晰了自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向，并快速地積累了相對(duì)應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：社交的拓寬。
除了知識(shí)的積累外，四年的大學(xué)生活還讓我感受到了人際關(guān)系的復(fù)雜和難度。在校內(nèi)的生活中，頻繁地與不同性格與背景的人交往，讓我開(kāi)始了解到不同人的思想和興趣，也更為了解人性的復(fù)雜性。在校外參與各種實(shí)踐和社交活動(dòng)時(shí)，與同齡人、老師及商業(yè)圈的工作人員、企業(yè)家交流，讓我不僅在學(xué)術(shù)上積累了更多的知識(shí)，也為我的未來(lái)的職業(yè)方向提供了許多幫助。
第四段：自我突破的體驗(yàn)。
除了人際交往之外，四年的大學(xué)生活還讓我感受到了自我突破的體驗(yàn)。在大學(xué)里，除了擁有很多的課程外，我們還能在個(gè)人時(shí)間里尋找到更多的機(jī)會(huì)，接受更多的挑戰(zhàn)。正是在這些機(jī)會(huì)中，我充分開(kāi)拓了自己的視野，培養(yǎng)了自己的好奇心，并在自我挑戰(zhàn)中取得了更多的成就感和自信心。這對(duì)我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是至關(guān)重要的。
第五段：帶走的感悟。
四年的大學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但我在這里所學(xué)到的，所體驗(yàn)到的，所看到的，所感悟到的，都將會(huì)一直伴隨著我。這四年，無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備、人際交往、自我挑戰(zhàn)、還是在職業(yè)方向上的規(guī)劃，都讓我更加深入地了解自己?；厥走^(guò)去，我為自己的成長(zhǎng)感到由衷的自豪，也感到感激的是與我一同成長(zhǎng)的人們。相信未來(lái)，也許會(huì)更加充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但我會(huì)有信心去應(yīng)對(duì)這一切，砥礪前行。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
小女孩多蘿西住的那個(gè)地方經(jīng)常刮龍卷風(fēng)，所以愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔修了一個(gè)地洞。有一次刮龍卷風(fēng)了，愛(ài)姆嬸嬸嬸嬸和亨利叔叔早就跑進(jìn)了地洞，多蘿西抱著小狗托托正要向地洞跑去，可奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)竟把她的房子吹走了。多蘿西被吹到了一個(gè)神奇的童話(huà)世界。在房子落地的時(shí)候她壓死了東方的壞女巫。北方的好女巫來(lái)了，多蘿西請(qǐng)求把她送回好的家鄉(xiāng)，好女巫讓她去找?jiàn)W芝。在去找?jiàn)W芝的路上她遇到了稻草人、鐵皮人和大獅子。這幾個(gè)小伙伴都有自己的愿望。稻草人想有一個(gè)聰明的大腦，鐵皮人想有一顆善良的心，獅子想有一個(gè)好膽量，而多蘿西想回家。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城見(jiàn)到了奧芝并殺死了西方女巫，才知道奧芝是騙人的，她并沒(méi)有神奇的魔力。
這本書(shū)太吸引我了，我最喜歡發(fā)現(xiàn)真相這個(gè)故事，多蘿西發(fā)現(xiàn)奧芝不是大術(shù)士，她和她的朋友都非常傷心，因?yàn)樽约旱脑竿麑?shí)現(xiàn)不了了，其實(shí)除了多蘿西其它人的愿望都在自己的努力中實(shí)現(xiàn)了，最后是南方的好女巫幫助多蘿西實(shí)現(xiàn)了愿望，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)我明白了朋友之間只有互相關(guān)心互相幫助才能解決任何困難。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
今年暑假，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了小豆豆因淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸變成一位乖巧懂事的孩子。
小豆豆原本是一個(gè)很頑皮的孩子，可經(jīng)過(guò)她在巴學(xué)園生活中，漸漸變成了一個(gè)乖巧、善良的孩子。有一次，她讓泰明爬自己的樹(shù)可泰明有小兒麻痹癥，無(wú)論如何也爬不上去，小豆豆想盡一切辦法，終于把泰明拉上了樹(shù)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都要像小林校長(zhǎng)那樣多看別人的閃光點(diǎn)，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。而不是把別人的缺點(diǎn)放大，這樣往往會(huì)讓你的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。其次，我們每個(gè)人還要像小林校長(zhǎng)那樣多尊重他人，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ模挥羞@樣，你才能讓別人尊重你。這讓我想起媽媽在教育引導(dǎo)我的過(guò)程中，對(duì)我的尊重與幫助。這個(gè)學(xué)期，我的鋼琴老師要下南疆支教一年，鋼琴老師建議我換一個(gè)老師，但媽媽尊重了我的想法：我今年先不考級(jí)，只練習(xí)曲子，等老師回來(lái)再考慮考八級(jí)的事情。通過(guò)這件事，我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和尊重，這讓我感到很幸福。
因此，我也要一定尊重媽媽和他人，并用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽!讓我們每個(gè)人都優(yōu)秀起來(lái)，讓世界變得和諧美好吧!
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（150字）。
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是閱讀技能得以提升的時(shí)期。在這一年級(jí)，我讀了許多精彩的書(shū)籍，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將和大家分享我讀書(shū)的心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)情況（250字）。
在四年級(jí)，我開(kāi)始有了獨(dú)立閱讀的能力。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書(shū)，有的是故事書(shū)，有的是百科全書(shū)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書(shū)，這讓我沉浸在一個(gè)神奇的世界中，想象力得到了鍛煉。我喜歡閱讀百科全書(shū)，這讓我獲得了許多知識(shí)，拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學(xué)會(huì)了如何從書(shū)中獲取信息和思考問(wèn)題。
第三段：書(shū)中的人物角色（300字）。
在我讀過(guò)的書(shū)中，有許多令人難忘的人物角色。比如，在《神奇校車(chē)系列》中，我認(rèn)識(shí)了糊涂老師、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車(chē)都會(huì)遇到各種意想不到的冒險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。還有，《哈利·波特系列》中的哈利、赫敏和羅恩，他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，成為了我心目中的英雄。這些人物角色教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和追求夢(mèng)想的重要性。他們的故事讓我明白，每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（350字）。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。在無(wú)法出門(mén)的雨天，我可以找一本喜歡的書(shū)，蜷縮在窗邊靜靜地讀。書(shū)中的故事和人物把我吸引得如癡如醉，讓我暫時(shí)忘卻一切煩惱。讀書(shū)還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮，我仿佛能親眼目睹故事中的場(chǎng)景和人物。有時(shí)，我會(huì)想象自己成為故事中的主人公，和他們一同冒險(xiǎn)、探索未知。這些樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并堅(jiān)持不懈地讀下去。
第五段：閱讀的成果（150字）。
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的形容詞、動(dòng)詞和副詞來(lái)描繪情節(jié)和人物。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準(zhǔn)確。我能快速抓住文章的主旨，理解作者的用意和觀點(diǎn)。最重要的是，閱讀讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。我獲得了很多知識(shí)，對(duì)很多領(lǐng)域有了初步的了解。并且，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力，讓我成為一個(gè)更有想象力和思考力的人。
結(jié)尾（100字）。
閱讀是一段美妙的旅程，我在四年級(jí)踏上了這個(gè)旅程。通過(guò)閱讀，我遇到了許多好書(shū)，結(jié)識(shí)了許多有趣的人物。讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讀書(shū)將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
四年讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書(shū)。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息。”不知為何，我覺(jué)得這句話(huà)蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的目的吧。對(duì)于當(dāng)時(shí)的年代來(lái)說(shuō)，這部作品無(wú)不是一本很好的精神食糧。
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè)家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立的人格；他孤獨(dú)，卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類(lèi)；他從未享受歡樂(lè)，卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對(duì)他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢、努力、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗K于成功了，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病，還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家，舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞，這無(wú)疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實(shí)力得到證明，所以最后他攀登上了生命的顛峰。
羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴(yán)酷的。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗?！弊髡邔?xiě)的'這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻€(gè)都是作者認(rèn)定的英雄人物，因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神；二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán)，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán)，也不盲目地隨大流；三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神，甘心為人類(lèi)的福址奉獻(xiàn)自身。
今天，我向大家推薦一本書(shū)，它叫《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》，這本書(shū)可以讓愛(ài)哭的人變得堅(jiān)強(qiáng)。
提起男生女生誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，大家都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)男生更堅(jiān)強(qiáng)。女生很愛(ài)哭，其實(shí)女生也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易掉眼淚。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：四年三班的班花思悅很愛(ài)哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅(jiān)強(qiáng)了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒(méi)像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對(duì)，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認(rèn)：思悅是堅(jiān)強(qiáng)的！”
我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個(gè)好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，愛(ài)思考，是班長(zhǎng)；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，是學(xué)習(xí)委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們?nèi)齻€(gè)都很愛(ài)幫助朋友。
當(dāng)我讀完這本書(shū)是，心里有一種說(shuō)不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)問(wèn)題，盡量不要讓自己哭，哭只會(huì)給人留下軟弱的印象，不能解決任何問(wèn)題！