方案的執(zhí)行過(guò)程中需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。制定方案需要明確責(zé)任和分工。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些制定方案的關(guān)鍵要素和步驟吧。
幼兒園反邪教工作方案篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。
(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)、孩子入園三步曲。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：哭鬧的更厲害;停止哭鬧，自由玩耍;看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。
第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師。(便于備用)。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
1)健康：
a、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語(yǔ)言：
d、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
e、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
3)社會(huì)：
a、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4)科學(xué)：
a、對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
c、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
d、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù)：
a、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
c、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。
幼兒園反邪教工作方案篇二
引用錢(qián)芬老師的一句話：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)是園長(zhǎng)的得力助手，是幼兒園重大決策的制訂者和實(shí)施者。作為一個(gè)新幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，需要做的工作則更需要扎實(shí)穩(wěn)妥，如果，我作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面，相繼開(kāi)展工作：
學(xué)習(xí)包括自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)，以《蒙氏教育理念》為基礎(chǔ)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為輔助，組織教師，利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行理論和實(shí)際相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)蒙氏教育在深理念，幫助教師把握蒙氏教育理念的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念鼓勵(lì)老師們多閱讀《幼教園地》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等書(shū)刊，獲得最新的教育理念和教學(xué)方法同時(shí)，我也會(huì)利用各種時(shí)間，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，包括閱讀幼兒園管理方面的書(shū)籍和參加幼兒園管理方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，爭(zhēng)取在和老師共同提升的同時(shí)，要比老師們更進(jìn)幾層！
為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我將會(huì)在接下來(lái)的工作中，對(duì)教師進(jìn)行大量的培訓(xùn)：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看名師教學(xué)視頻，進(jìn)行研課和磨課活動(dòng)。
變。而我自己，也會(huì)深入教學(xué)一線，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，和老師們一起討論備課和研課，做老師們的引領(lǐng)者和合作者。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還將會(huì)舉行玩教具制作、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師技能基本功大賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。同時(shí)，利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出，人的最高需要層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。教師們也各有所長(zhǎng)，有的善于班級(jí)組織管理;有的能歌善舞，有較高的藝術(shù)才能;有的長(zhǎng)于課堂教學(xué)，有靈活的教學(xué)機(jī)智??我會(huì)根據(jù)教師的能力、特點(diǎn)在以后的日常工作中，合理分工，做到人盡其才。
輔助園長(zhǎng)，制定一系列相關(guān)的制度，包括獎(jiǎng)懲制度，從“以人管人”過(guò)渡到“以制度服人”，賞罰分明，且做在明處，既是對(duì)老師們負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在工作中我會(huì)以身作則，做好表率。在管理活動(dòng)中注重以自己的良好修養(yǎng)和人格魅力來(lái)影響老師們，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時(shí)，要做好連接園長(zhǎng)與老師們的“橋梁”工作，將園長(zhǎng)對(duì)工作的要求，很好的傳達(dá)給教師，并共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。同樣，老師們有好的建議或意見(jiàn)，也會(huì)積極向園長(zhǎng)反映，達(dá)到共好目標(biāo)。
讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，得到家長(zhǎng)的理解和信任，采取多種形式的溝通方式，聯(lián)絡(luò)和加深與家長(zhǎng)的感情。在教研活動(dòng)上，我們可以開(kāi)展故事大王、小小詩(shī)人、家務(wù)小明星，運(yùn)動(dòng)明星、環(huán)保達(dá)人等活動(dòng)，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。家園互動(dòng)上可以采用幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)，親子游園活動(dòng)，親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園的距離，使家長(zhǎng)融入到幼兒園活動(dòng)中。利用家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、每個(gè)班級(jí)可以開(kāi)設(shè)自己的班級(jí)qq群、微信群等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，還可以利用平時(shí)家長(zhǎng)接送孩子等時(shí)機(jī)，與家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答；做好家長(zhǎng)課程的開(kāi)發(fā)，經(jīng)常舉行一些家長(zhǎng)座談會(huì)、專家講座等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)做一個(gè)“教育明白人”。除此之外，還要妥善處理與家長(zhǎng)產(chǎn)生的矛盾，耐心細(xì)致的做好解釋工作。幼兒園的工作頭緒較多，標(biāo)準(zhǔn)較高，工作中有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)漏或失誤，甚至可能遭到家長(zhǎng)的投訴。出現(xiàn)這類情況后，會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)自己的孩子很在意。對(duì)一些合理的要求，盡量予以考慮，承諾改正錯(cuò)誤或改進(jìn)工作方法，必要時(shí)要真誠(chéng)的道歉。對(duì)無(wú)法滿足或是不合理的要求，要耐心細(xì)致地做好解釋工作，不矛盾激化，影響幼兒園形象。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，在日常工作中，注重培養(yǎng)老師們的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書(shū)，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度成立安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查和檢修嚴(yán)格做好幼兒接送的安全工作，設(shè)立幼兒接送卡，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，完善接送卡的信息記錄功能為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)門(mén)衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準(zhǔn)其入園除此之外，還要與教師和家長(zhǎng)分別簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)在教研活動(dòng)中，可以開(kāi)展一系列安全活動(dòng)，比如開(kāi)展防火、防震等安全演練活動(dòng)，安全常識(shí)我知道、我是小小交通警、我一個(gè)人在家等教育活動(dòng)，讓每一位幼兒和教師，時(shí)刻敲響安全的警鐘。
“展開(kāi)一張笑臉、捧出一顆愛(ài)心、奉獻(xiàn)一腔熱情”，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和充滿激情的態(tài)度投入工作，加強(qiáng)全園管理，竭力提高教育質(zhì)量，是首要任務(wù)，認(rèn)真批閱教案，修改調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)各類活動(dòng)。對(duì)自己的生活安排，要周密計(jì)劃好，做到工作家庭兩不誤，以園為家，家“家”相扶，家和萬(wàn)事興。
幼兒園反邪教工作方案篇三
20xx年，園工會(huì)在園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和幼兒園的中心工作，堅(jiān)持全心全意為廣大教職工服務(wù)的宗旨，突出工會(huì)的維護(hù)職能，加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，履行工會(huì)的其他社會(huì)職能，充分發(fā)揮工會(huì)工作的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在新的一年使我園的工會(huì)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
繼續(xù)以深厚的感情、滿腔的熱情，把關(guān)心教工身體素質(zhì)與積極推進(jìn)送溫暖工程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)做好職工文化體育活動(dòng)、福利事業(yè)。密切聯(lián)系廣大職工，聽(tīng)取和反映職工的意見(jiàn)和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，維護(hù)職工合法權(quán)益。為提高教工身體素質(zhì)，積極開(kāi)展教工文體活動(dòng)。使教職工切實(shí)感受到"幼兒園就是我的家'，促使廣大教職工以真正的主人翁精神投入幼兒園的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
本學(xué)期的園務(wù)公開(kāi)工作，要切實(shí)抓好教代會(huì)這個(gè)重要載體，堅(jiān)持把園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和教工行使民主管理的職責(zé)范圍相結(jié)合，與幼兒園內(nèi)的重大任務(wù)相結(jié)合，注重實(shí)踐主動(dòng)公開(kāi)、實(shí)質(zhì)公開(kāi)和決策程序公開(kāi)，努力做到公開(kāi)內(nèi)容、程序、時(shí)間、形式、管理和督查“六規(guī)范”。完善園務(wù)公開(kāi)臺(tái)帳記載，團(tuán)結(jié)教職工維護(hù)行政行使職能，增加幼兒園工作的透明度，調(diào)動(dòng)廣大教職工和辦學(xué)積極性，充分發(fā)揮工會(huì)的社會(huì)支持和橋梁作用?！督逃ā泛汀督處煼ā芬?guī)定，幼兒園要建立和健全以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。今年要把建立和健全教代會(huì)制度和評(píng)選文明單位做為幼兒園工會(huì)工作的重點(diǎn)，積極參與幼兒園工作，配合團(tuán)支部做好校園文化建設(shè)。
本學(xué)期的師德建設(shè)工作，重點(diǎn)要放在深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和深入學(xué)習(xí)修改后的《工會(huì)法》，評(píng)選園內(nèi)的“三愛(ài)”模范教師，師德高尚好園丁，大力宣傳優(yōu)秀教師動(dòng)人事跡，傳播人民教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚精神。要認(rèn)真組織廣大工會(huì)干部和教工學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校工會(huì)今年的重要任務(wù)。堅(jiān)持"教書(shū)育人，為人師表"教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍和的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開(kāi)展"職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律"教育，造就一批思想過(guò)硬。業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。提高推進(jìn)教育的自覺(jué)性和積極性。
1、制訂工會(huì)計(jì)劃。
2、園務(wù)公開(kāi)(領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)生收費(fèi)等)。
3、申報(bào)文明單位。
1、慶“三.八”活動(dòng)。
2、園務(wù)公開(kāi)。
1、學(xué)習(xí)新工會(huì)法。
2、園務(wù)公開(kāi)。
1、園第2屆教代會(huì)。
2、園務(wù)公開(kāi)。
1、“六一”兒童節(jié)為職工子女發(fā)放禮物。
2、園務(wù)公開(kāi)。
組織暑期教師休養(yǎng)活動(dòng)。
幼兒園反邪教工作方案篇四
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)?！薄皯?yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時(shí)期家長(zhǎng)工作的新內(nèi)容。
班級(jí)工作是幼兒園工作的核心，而班級(jí)工作中老師和家長(zhǎng)的配合，直接影響到班級(jí)工作的好壞?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說(shuō)：“忽略了一個(gè)家長(zhǎng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育?！彪m然家長(zhǎng)因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個(gè)共同的方向：愛(ài)孩子。
在班級(jí)這個(gè)小集體中，如何更能讓家長(zhǎng)參與，努力配合老師的工作呢？我認(rèn)為首先要從情感的交流與溝通開(kāi)始，用自己的真誠(chéng)去感動(dòng)家長(zhǎng)；其次就是務(wù)實(shí)工作，做好每一件事，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去說(shuō)服家長(zhǎng)；最后是加強(qiáng)工作信息的反饋，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。
在改革開(kāi)放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當(dāng)家長(zhǎng)迎著陽(yáng)光出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，看到班上笑容可掬的老師，聽(tīng)到老師與孩子親切的問(wèn)候，也許家長(zhǎng)一天的好心情從此開(kāi)始，他們會(huì)覺(jué)得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當(dāng)工作了一天的家長(zhǎng)來(lái)園接孩子時(shí)，老師微笑對(duì)他說(shuō)：“您的孩子真棒，今天學(xué)會(huì)了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當(dāng)家長(zhǎng)有事耽誤了接孩子時(shí)，面對(duì)心急如焚，滿臉歉意的家長(zhǎng)，老師依舊微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，您別著急！”這又怎能不讓家長(zhǎng)感動(dòng)呢？微笑的魅力是無(wú)窮的，對(duì)于老師，它是你啟動(dòng)家長(zhǎng)心扉的鑰匙。
班級(jí)老師與家長(zhǎng)的溝通是最簡(jiǎn)單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識(shí)，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過(guò)程，對(duì)于不同年齡層次的家長(zhǎng)，不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的家長(zhǎng)，不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)，老師都應(yīng)做到分類管理，見(jiàn)到不同的家長(zhǎng)講不同的話，遇到不同的情況不同對(duì)待。
1．中三班時(shí)，我將班上33名家長(zhǎng)作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長(zhǎng)18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長(zhǎng)由于工作忙或長(zhǎng)期居外工作，而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對(duì)對(duì)碰”的形式，讓家長(zhǎng)
互相之間留下電話號(hào)碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動(dòng)組織者，我的培養(yǎng)對(duì)象成了我工作上的得力助手。
而對(duì)于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長(zhǎng)輩，每時(shí)每刻都表現(xiàn)出真誠(chéng)與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來(lái)問(wèn)我：“姑娘，你覺(jué)得我穿這個(gè)行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動(dòng)得連連點(diǎn)頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠(chéng)。”當(dāng)然，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實(shí)際生活中，我們也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級(jí)的家長(zhǎng)由于對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)和理解不同，又可以分為主動(dòng)配合型家長(zhǎng)，被動(dòng)配合型家長(zhǎng)，和拒絕配合型家長(zhǎng)。
主動(dòng)配合型家長(zhǎng)樂(lè)于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動(dòng)地與老師聯(lián)系，對(duì)于這類家長(zhǎng)，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細(xì)致的介紹班級(jí)的工作，并將活動(dòng)深入到家庭中去，使他們成為家長(zhǎng)工作的領(lǐng)頭人。
被動(dòng)配合型家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)向老師詢問(wèn)一些情況，但對(duì)于老師的要求，不能按時(shí)完成，他們對(duì)老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實(shí)際的工作成績(jī)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，給他們更多參加各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長(zhǎng)則表現(xiàn)為對(duì)老師的工作既不肯定也不否定，但總會(huì)以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長(zhǎng)的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長(zhǎng)播報(bào)幼兒園的趣事，樂(lè)事，吸引他關(guān)注幼兒園，關(guān)注老師的工作，然后請(qǐng)他參加一些活動(dòng)，與孩子互動(dòng)，與家長(zhǎng)互動(dòng)，用別人的熱情去影響他。
俗話說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)中來(lái)，是對(duì)班級(jí)工作最好的反映。
1．定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，以多樣化、人情化的形式，讓家長(zhǎng)在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解老師的工作，并適時(shí)提出配合要求。打破以往老師是主人，家長(zhǎng)是客人的模式，我們老師、家長(zhǎng)和孩子都是家長(zhǎng)會(huì)中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級(jí)這個(gè)大家庭管理得更的特色。
2．成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，采取自愿報(bào)名的方式配合老師工作。
每個(gè)幼兒園都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，班級(jí)是幼兒園的一個(gè)部分，可否也能成立家長(zhǎng)委員會(huì)呢？在一次“橋”的主題，活動(dòng)中，我班家長(zhǎng)委員們各顯身手，給了我無(wú)私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長(zhǎng)江二橋惟妙惟肖；江語(yǔ)蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國(guó)慶節(jié)休息，組織了幾名家長(zhǎng)一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長(zhǎng)委員們的大力支持和配合，才使得這次活動(dòng)非常成功。
3．安排家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園，參觀所在班級(jí)，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時(shí)，老說(shuō)孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請(qǐng)她參加我們班“自?shī)首詷?lè)大家演”活動(dòng)，看著活動(dòng)中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說(shuō)：“我錯(cuò)了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)們明白了一個(gè)道理：要想讓孩子有自信，家長(zhǎng)必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起游戲，一起競(jìng)賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關(guān)的知識(shí)與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會(huì)，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂(lè)，了解節(jié)日的意義。
工作落實(shí)了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應(yīng)將家長(zhǎng)的反饋信息作一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析，看看哪些信息是對(duì)我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導(dǎo)，共同探討互相學(xué)習(xí)的，哪些又是需要進(jìn)一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。
1．家園聯(lián)系冊(cè)，除了老師向家長(zhǎng)反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長(zhǎng)反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力”，又開(kāi)設(shè)了“溫馨小語(yǔ)”欄目，向孩子說(shuō)出老師的悄悄話，提出對(duì)孩子的希望；還增設(shè)了“我想對(duì)你說(shuō)”欄目，方便孩子用圖畫(huà)的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長(zhǎng)與老師的溝通和交流。
2．問(wèn)卷調(diào)查，征對(duì)班上孩子各時(shí)期的一些問(wèn)題，設(shè)計(jì)各種問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助填寫(xiě)，以便老師了解孩子和家長(zhǎng)的情況。如開(kāi)學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動(dòng)？”既讓家長(zhǎng)了解孩子初入園時(shí)的感受，又便于我們老師有針對(duì)性的工作，并及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)安排。
介紹家長(zhǎng)成功的育兒經(jīng)驗(yàn)等。在布置專欄時(shí)，我們不僅讓家長(zhǎng)從我提供的資料中獲取育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還給家長(zhǎng)提供發(fā)表看法的機(jī)會(huì)，并將這些知識(shí)內(nèi)化，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極具細(xì)微的任務(wù)?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€(gè)組成部分，而家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長(zhǎng)工作，必須從班級(jí)家長(zhǎng)工作做起。
幼兒園反邪教工作方案篇五
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，特制定本方案。
一、校園實(shí)行封閉式管理，僅開(kāi)放校園正大門(mén)人行通道閘，校內(nèi)通勤車和校領(lǐng)導(dǎo)及教職工自駕車全部由國(guó)際交流中心大門(mén)進(jìn)入，并一律停放在國(guó)際交流中心停車場(chǎng)（開(kāi)門(mén)時(shí)間為早7：40具體根據(jù)通勤車到校時(shí)間，晚16：20離校），其它大門(mén)一律關(guān)閉，正式開(kāi)學(xué)后視情況開(kāi)啟其它校門(mén)。
二、校門(mén)口設(shè)置檢測(cè)點(diǎn)，每日配置保安對(duì)出入人員進(jìn)行逐一核查、體溫檢測(cè)、登記。
三、安保人員須佩戴口罩，對(duì)入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告，無(wú)湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記，且體溫不超過(guò)37.3℃，方可進(jìn)入校園。
四、開(kāi)學(xué)前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（身份證、校園卡等）進(jìn)入校園，進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫超37.3℃不得進(jìn)校。
五、嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)校，凡需入校辦理有關(guān)業(yè)務(wù)的外來(lái)人員，須事先聯(lián)系好學(xué)校有關(guān)部門(mén)，并經(jīng)有關(guān)聯(lián)系部門(mén)確認(rèn)、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測(cè)溫后方可進(jìn)入校園。
六、駕車進(jìn)入校園的教職工，車上乘員均須出示相關(guān)證件，如有校外人員隨行的，應(yīng)出示有效證件并履行登記手續(xù)、測(cè)溫后方可進(jìn)入。
七、外來(lái)無(wú)關(guān)車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進(jìn)入校園。
八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動(dòng)；加強(qiáng)公共區(qū)域管理，體育館、圖書(shū)館一律不對(duì)外開(kāi)放；校內(nèi)所有自動(dòng)販賣機(jī)、公用吹風(fēng)機(jī)、公用洗衣機(jī)等停止使用（防止交叉感染）。
九、加強(qiáng)宿舍樓門(mén)禁管理，學(xué)生在開(kāi)學(xué)前不得提前返校入住。
十、學(xué)生進(jìn)校報(bào)到后，原則上禁止離開(kāi)校園。如需離開(kāi)校園應(yīng)向本學(xué)院負(fù)責(zé)人報(bào)備，并憑有效證件出入，測(cè)試體溫。
十一、師生在校園內(nèi)需隨身攜帶紙巾，用于手部清洗后擦拭；外出途中須佩戴口罩，進(jìn)校時(shí)要接受檢測(cè)人員測(cè)溫，檢查有無(wú)發(fā)燒等癥狀，必要時(shí)進(jìn)一步確診（體溫檢測(cè)超過(guò)37℃的人員，實(shí)行記錄跟蹤，同時(shí)進(jìn)行二次檢測(cè)，超過(guò)37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施）。
十二、學(xué)校服務(wù)單位將服務(wù)人員名單報(bào)備，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)按人員信息每日放行入校，并進(jìn)行晨檢，其他人員一律不得入校。
十三、執(zhí)行24小時(shí)值班方案，提高校內(nèi)巡查頻次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置。
幼兒園反邪教工作方案篇六
20××年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展及如何做好家長(zhǎng)工作。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過(guò)上暑假班，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。大部分孩子對(duì)幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒午睡時(shí)不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感.
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園反邪教工作方案篇七
為全面貫徹落實(shí)防邪反邪工作，進(jìn)一步把我校防邪反邪工作不斷引向深入，圍繞“平安校園”建設(shè)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，決定在全校開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神的要求。圍繞錦星鄉(xiāng)反邪教的決策部署，充分發(fā)揮學(xué)生在反邪教工作中的“第一道防線”作用，不斷務(wù)實(shí)反邪教工作的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，推進(jìn)精神文明建設(shè)，教育、動(dòng)員和組織廣大師生積極參與反邪教工作，逐步清除邪教賴以生存的空間條件，建立防范和懲治工作的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)我校防范和處理邪教工作，全面促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
二、創(chuàng)建措施。
1、機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任到位。成立反邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)的日常反邪教工作；第一責(zé)任人與校內(nèi)各部門(mén)簽訂反邪教工作責(zé)任書(shū)，層層抓落實(shí)。
2、應(yīng)急機(jī)制建設(shè)規(guī)范。應(yīng)急處置工作預(yù)案完善，建立有防范控制隊(duì)伍，一旦出現(xiàn)邪教人員的違法犯罪活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有效處置，并第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)；全校師生無(wú)人參與“法輪功”等邪教和有害氣功組織的違法犯罪活動(dòng)；反邪教工作組與校保衛(wèi)部門(mén)協(xié)調(diào)好本校外來(lái)人員的責(zé)任落實(shí)工作。
3、宣傳教育長(zhǎng)期開(kāi)展。建立學(xué)校反邪教宣傳教育制度，校內(nèi)有一處反邪教教育宣傳陣地（黑板報(bào)），學(xué)生會(huì)有一支具備良好素質(zhì)、有一定技能和組織能力的宣傳骨干隊(duì)伍，定期在校園內(nèi)開(kāi)展反邪教宣傳教育活動(dòng)；學(xué)校每學(xué)期組織一次反邪教形勢(shì)教育活動(dòng)，確保本校師生提高反邪教能力；同時(shí)，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，摸排農(nóng)村參與邪教的人員。
4、教育工作扎實(shí)有效。幫教組織健全，幫教責(zé)任落實(shí)，幫教措施到位，幫教效果明顯。
5、文明、健康育人環(huán)境。全校師生對(duì)邪教的危害性認(rèn)識(shí)提高，防邪、拒邪意識(shí)不斷增強(qiáng)，真正形成“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、倡導(dǎo)文明、抵制邪教”的良好氛圍；實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度明顯提高，改善學(xué)校教書(shū)育人環(huán)境。
三、方法布置。
1、按照統(tǒng)一部署，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
2、具體措施：
一是發(fā)動(dòng)學(xué)校師生全面深入地開(kāi)展排查工作，下發(fā)調(diào)查表，及時(shí)掌握“法輪功”成員和其他邪教成員以及對(duì)社會(huì)有害氣功組織成員的情況。
二是加強(qiáng)反邪教宣傳教育工作。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播、永久性的宣傳牌等宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。在學(xué)校內(nèi)建立一個(gè)反邪教宣傳陣地，一支問(wèn)題宣傳隊(duì)伍，確保群眾性科普教育、體育健身、文化衛(wèi)生和反邪教正面教育等活動(dòng)政策健康開(kāi)展。
三是落實(shí)好管理措施。健全幫教網(wǎng)絡(luò)，制定幫教計(jì)劃；四是強(qiáng)化防控打擊力度。要強(qiáng)化防控力度，密切掌握“法輪功”分子和其他邪教組織成員的打擊力度，及時(shí)收繳“法輪功”非法宣傳品，凈化環(huán)境，確保實(shí)現(xiàn)反邪教目標(biāo)。
3、認(rèn)真做好自查和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，將材料立卷歸檔。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”工作是防范和處理邪教工作向基層延伸的一個(gè)有效載體，必須從鞏固黨的執(zhí)政地位，加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的高度來(lái)重視創(chuàng)建工作。
2、注重配合，抓好教育。要結(jié)合農(nóng)村反邪教警示教育和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)抓好宣傳教育，把反邪教宣傳教育內(nèi)容納入到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)一步提高黨員干部的識(shí)邪拒邪反邪能力。
3、齊抓共管，落實(shí)責(zé)任。創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”活動(dòng)是深化“平安校園”創(chuàng)建的一項(xiàng)具體工作，要充分發(fā)揮職能作用，在創(chuàng)建工作中形成整體合力，確保創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”活動(dòng)取得成效。
黔西縣白泥中學(xué)。
反
邪
教
警
示
教
育
活
動(dòng)
方
案
幼兒園反邪教工作方案篇八
保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來(lái)的。開(kāi)始時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動(dòng)參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級(jí)搞好，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候，還會(huì)幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開(kāi)學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)、窗、臺(tái)面、燈、柜、書(shū)包架、玩具、圖書(shū)等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長(zhǎng)帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時(shí)候，也合理建議家長(zhǎng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒，家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動(dòng)中，組織幼兒閱讀圖書(shū)、講故事、認(rèn)讀英語(yǔ)卡片，帶語(yǔ)言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。
幼兒園反邪教工作方案篇九
1、學(xué)習(xí)正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，模仿動(dòng)物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
1、各種動(dòng)物小圖片或玩具若干。
2、活動(dòng)前基本學(xué)會(huì)了動(dòng)物地叫聲。
一、出示各種小動(dòng)物。
1、教師：“看，今天我們班來(lái)了許多小客人，它們是誰(shuí)呀？”一一向幼兒展示動(dòng)物，并配合用兒歌念出來(lái)。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說(shuō)出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來(lái)。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報(bào)小動(dòng)物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說(shuō)出其叫聲，并做出動(dòng)作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報(bào)出動(dòng)物名，再說(shuō)叫聲與做動(dòng)作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人，幼兒說(shuō)叫聲、做動(dòng)作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開(kāi)始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛(ài)的動(dòng)物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬?！獓?，
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園反邪教工作方案篇十
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《儀隴縣2017年防范和處理邪教工作意見(jiàn)》儀委發(fā)[2017]7號(hào)文件要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)政治安全和精神文明建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民基本權(quán)益，現(xiàn)制定柳埡鎮(zhèn)防范和處理邪教問(wèn)題工作實(shí)施方案。
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以習(xí)近平部書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以及中省市縣政法、防邪工作會(huì)議精神，以鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民群眾利益為根本目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治責(zé)任、法治思維、理念創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)管控，以改革的思路統(tǒng)籌謀劃防范處理、教育轉(zhuǎn)化、源頭治理、網(wǎng)上網(wǎng)下斗爭(zhēng)等工作。扎實(shí)抓好“三無(wú)”工作(在當(dāng)?shù)責(zé)o規(guī)模性聚集、無(wú)惡性反宣案件、無(wú)邪教團(tuán)伙組織)和持續(xù)保持“三零”目標(biāo)(零進(jìn)京、零聚集、零插播)，全面抓好防范和處理邪教工作，為全鎮(zhèn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展，構(gòu)建幸福、和諧柳埡創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
(一)突出宣傳教育，不斷深化對(duì)斗爭(zhēng)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
1、加強(qiáng)內(nèi)部教育。建立和堅(jiān)持定期向黨委、政府報(bào)告工作情況制度，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、維護(hù)黨的執(zhí)政地位，充分認(rèn)識(shí)反邪教斗爭(zhēng)的性質(zhì)特點(diǎn)，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、充分利用媒體強(qiáng)化對(duì)社會(huì)公眾的宣傳教育。認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣關(guān)于涉邪教問(wèn)題宣傳教育工作的意見(jiàn)，按照“突出重點(diǎn)、把握節(jié)奏、因地制宜”的原則，充分發(fā)揮公開(kāi)欄、廣播等宣傳平臺(tái)的作用，并結(jié)合普法教育，以正面報(bào)道為主，加大宣傳力度，拓展教育內(nèi)容，擴(kuò)大受教育面，不斷提高宣傳教育的社會(huì)效果，增強(qiáng)全社會(huì)防思想滲透、反和平演變的意識(shí)和能力，維護(hù)我鎮(zhèn)社會(huì)政治穩(wěn)定。
3、以“三結(jié)合三深入”為突破口，逐步提高全民防范邪教入侵的意識(shí)。一是加強(qiáng)針對(duì)性。把反邪教警示教育與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步向廣大農(nóng)村、農(nóng)民深入，逐步提高廣大人民群眾的思想道德水平、科學(xué)文化素質(zhì)，使人們自覺(jué)的崇尚科學(xué)、倡導(dǎo)新風(fēng)、遠(yuǎn)離邪教，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。二是強(qiáng)化實(shí)用性。把反邪教警示教育與黨內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合，使反邪教工作做到“三個(gè)貼近”，即貼近生活、貼近群眾、貼近農(nóng)村。繼續(xù)深入推進(jìn)反邪教警示進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)工作。
(二)突出深挖打擊，堅(jiān)決遏制住邪教組織的違法犯罪活動(dòng)。
1、加強(qiáng)防范力量建設(shè)，嚴(yán)厲打擊邪教組織違法犯罪活動(dòng)。重點(diǎn)打擊邪教地下組織，邪教骨干分子和頑固分子，深挖幕后組織者、策劃者及張貼、散發(fā)非法宣傳品，傳播邪教理論、境內(nèi)外勾聯(lián)等非法宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)防范力量和村級(jí)反邪教助理員建設(shè)，形成反應(yīng)靈敏、渠道暢通、高效保密的情況信息網(wǎng)絡(luò)，確保及時(shí)掌握苗頭性、預(yù)警性信息。
2、加強(qiáng)社會(huì)面的治安管理和網(wǎng)上有害信息的分析。重點(diǎn)抓好網(wǎng)吧、打字復(fù)印等行業(yè)的管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，消除管理漏洞。全面封堵邪教組織的反動(dòng)信息和非法宣傳活動(dòng)。
3、適時(shí)開(kāi)展集中行動(dòng)和專項(xiàng)整治工作。密切注視邪教活動(dòng)動(dòng)向，加強(qiáng)情報(bào)搜集研判，及時(shí)采取有效措施，堅(jiān)決挫敗其搗亂破壞圖謀。
(三)突出教育轉(zhuǎn)化成果，抓好鞏固措施的落實(shí)。
1、嚴(yán)格落實(shí)教育轉(zhuǎn)化工作責(zé)任制。各村要把鞏固教育轉(zhuǎn)化成果、防止原“法輪功”練習(xí)者反復(fù)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)列入重要議程，并根據(jù)工作對(duì)象的實(shí)際情況，逐人制定鞏固教育轉(zhuǎn)化方案和鞏固工作措施。
2、著力做好鞏固工作，嚴(yán)格落實(shí)定期回訪、定期座談、定期匯報(bào)三項(xiàng)制度。進(jìn)一步把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固工作上來(lái)，對(duì)出所和出班已轉(zhuǎn)化人員逐人落實(shí)鞏固責(zé)任和措施，搞好幫教，切實(shí)提高鞏固率、降低反復(fù)率。及時(shí)了解掌握其思想動(dòng)態(tài)、工作、生活情況，科學(xué)分析，做到對(duì)每個(gè)人情況掌握詳細(xì)，因人施教。發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，共同參與做好已轉(zhuǎn)化人員鞏固工作。繼續(xù)采取以會(huì)代訓(xùn)、專門(mén)培訓(xùn)、具體指導(dǎo)等方法，使幫教人員不斷充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力，為鞏固教育轉(zhuǎn)化工作的深入開(kāi)展提高保障。
(四)突出防范控制，以“五防”為重點(diǎn)，不斷加大防范控制工作力度。
1、強(qiáng)化社會(huì)面防范控制。以防進(jìn)京滋事、防當(dāng)?shù)鼐奂淌?、防廣播電視插播、防惡性宣傳煽動(dòng)、防插手群體性事件“五個(gè)重點(diǎn)”，健全防范預(yù)案，強(qiáng)化防范效果。深入排查摸底，對(duì)從事邪教的重點(diǎn)人員特別是企事業(yè)單位和學(xué)校中有文化、懂技術(shù)、有不良好政治傾向人員落實(shí)監(jiān)控責(zé)任，實(shí)施重點(diǎn)控制。嚴(yán)格建立和落實(shí)反宣品及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)舉報(bào)、及時(shí)清理“門(mén)前三包”等制度。逐步建立區(qū)域性聯(lián)防機(jī)制，有效遏制邪教組織的非法活動(dòng)，堅(jiān)持專群結(jié)合，構(gòu)建全鎮(zhèn)社會(huì)面“大防控”工作格局。
2、加大技術(shù)防范力度。充分認(rèn)識(shí)邪教組織用現(xiàn)代技術(shù)手段滲透的嚴(yán)重危害性，明確各相關(guān)部門(mén)、單位職責(zé)，健全快速應(yīng)急處置機(jī)制。不斷加強(qiáng)物防、技防、人防的投入力度，加強(qiáng)防騷擾電話、防短信騷擾等措施落實(shí)工作，不斷提高技術(shù)防范能力和水平，全面封堵邪教組織的反動(dòng)信息。
(五)突出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保防范和處理邪教工作取得實(shí)效。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。各村要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于防范和處理邪教工作的一系列指示精神，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)和憂患意識(shí)，持之以恒地抓好防范和處理邪教工作，進(jìn)一步把防范和處理邪教工作擺上重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)要形成各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制。防止因斗爭(zhēng)措施不到位而發(fā)生影響惡劣的突發(fā)事件。
2、強(qiáng)化素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高工作能力和水平。加強(qiáng)反邪教干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、法治理念、忠誠(chéng)教育和保密教育。建立完善干部管理、培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，從政治上、工作上、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持從事這項(xiàng)工作的同志，保持隊(duì)伍穩(wěn)定。加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，講究斗爭(zhēng)策略，不斷提高有效處置邪教違法犯罪活動(dòng)的能力、為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)的能力、用先進(jìn)文化抵御邪教侵蝕的能力、應(yīng)對(duì)境外斗爭(zhēng)復(fù)雜面的能力。深入開(kāi)展調(diào)查研究，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，不斷提高工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，突出齊抓共管。堅(jiān)持重心下移，建立健全鎮(zhèn)、村基層工作網(wǎng)絡(luò)，提高基層綜合防控能力。深入開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教村”活動(dòng)，充分發(fā)揮基層組織“第一道防線”作用。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，建立社會(huì)化反邪教工作體系。按照宣傳揭批、深挖打擊、防范控制、教育轉(zhuǎn)化、隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)責(zé)任六項(xiàng)工作，在全鎮(zhèn)建立相應(yīng)的部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，以保證防范處理邪教工作能夠正常順利地開(kāi)展。
1、各黨支部、村(居)委會(huì)、轄區(qū)各企事業(yè)單位一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將綜合治理工作列入重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，落實(shí)目標(biāo)，廣泛深入開(kāi)展法制宣傳，做到各項(xiàng)防范措施到位。
2、各黨支部(村(居)委會(huì))、各單位要認(rèn)真落實(shí)“看好自己的門(mén)，管好自己的人”和“看清自己的人”政治責(zé)任制，進(jìn)一步探索和發(fā)揮反邪教“聯(lián)絡(luò)員”、“宣講員”、“信息員”、“明白人”作用，切實(shí)防范監(jiān)控，做到教育轄區(qū)人不信邪教，防范外人不來(lái)傳邪教和控制轄區(qū)內(nèi)不發(fā)生邪教組織案件。構(gòu)建社會(huì)面“大防控”工作格局。同時(shí)，加強(qiáng)督辦檢查，及時(shí)搜集上報(bào)有關(guān)邪教組織活動(dòng)的各種情報(bào)信息，重大邪情做到不隱瞞、不遲報(bào)、不漏報(bào)。
幼兒園反邪教工作方案篇十一
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了改革發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校以更加開(kāi)放的態(tài)勢(shì)向黔中名校邁進(jìn)，在教育教學(xué)管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的助推器。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和理解，感受到了學(xué)校將迎來(lái)真正的跨越式發(fā)展時(shí)機(jī)，我作為修文中學(xué)的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對(duì)“三自一新”進(jìn)行了全面的論述。
三自：自主學(xué)習(xí)、自我管理、自覺(jué)發(fā)展；一新：教學(xué)創(chuàng)新。
2、問(wèn)題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開(kāi)展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學(xué)校到了新的理念，但是在實(shí)際的操作過(guò)程中出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，落實(shí)不到位，教師沒(méi)有得到真正的解放，學(xué)生的主體沒(méi)有得到真正的發(fā)揮。學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，老師厭煩了教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得不到有效地提高。問(wèn)題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒(méi)有真正放手，不敢放手，擔(dān)心過(guò)多，沒(méi)有能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的潛力。
3、對(duì)此項(xiàng)改革工程有效性的理解。
通過(guò)“三自一新“的整體改革，個(gè)人理解，其重心在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)上?！叭浴敝饕际轻槍?duì)學(xué)生而言的，就是要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學(xué)過(guò)程中可以看出，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)好的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，好的學(xué)生的成績(jī)都會(huì)下滑，其他的就不用會(huì)說(shuō)了，所以，我校要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，還得從學(xué)生入手。
“自主學(xué)習(xí)”，根據(jù)學(xué)生的本身的認(rèn)知能力，很多知識(shí)學(xué)生是可以通過(guò)自己的自主學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的的，但關(guān)鍵是學(xué)生要不要學(xué)習(xí)呢，愿不愿意學(xué)習(xí)呢，這是關(guān)鍵。自主自主就是自己主動(dòng)，我們的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)此次改革，主要目的就是要讓學(xué)生學(xué)起來(lái)，并且要讓學(xué)生在靜下來(lái)的前提下會(huì)學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)的效率。
“自我管理”，學(xué)生的自我管理能力是非常大的，學(xué)生能夠通過(guò)自主管理，將會(huì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學(xué)生，真正提高學(xué)生的主人翁地位，學(xué)生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實(shí)際的行動(dòng)去，并且學(xué)生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時(shí)使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結(jié)合，效率提高。
“自覺(jué)發(fā)展”，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力提高，最終是能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時(shí)間的發(fā)展，并非僅僅指學(xué)生成績(jī)的提高，而更多地是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學(xué)生“三自”的實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的'要求更高，需要老師們進(jìn)行教學(xué)方面的改革與創(chuàng)新，只有教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教學(xué)改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精心篩選，緊扣高考考綱，通過(guò)老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)，讓學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)，精簡(jiǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有效學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的備課，針對(duì)性地安排學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是完全的放開(kāi)。所以三自一新應(yīng)該是一個(gè)完整的體系，不能有空缺，教學(xué)的創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生三自發(fā)展，這樣相互促進(jìn)，相互提高，教育教學(xué)質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園反邪教工作方案篇十二
為切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院、省教育廳和區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育xx年5月-7月。
(一)高度重視。
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，迅速制定《泰州市姜堰區(qū)婁莊中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧平安校園的目的。
(二)宣傳教育。
一是充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。組織各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給全體師生進(jìn)行法制講座。讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的`人和事作斗爭(zhēng)。加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(三)完善制度。由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(四)加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排查。全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門(mén)禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)留守兒童、困難家庭子女等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
(五)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生校園欺凌傷害必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)xx年9月-12月。
1.學(xué)校自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
2.縣級(jí)普查。接受區(qū)級(jí)對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面普查。
3.市級(jí)復(fù)查。迎接市級(jí)對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面普查。
4.省級(jí)抽查。迎接省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)專項(xiàng)治理情況的抽查。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。
(二)嚴(yán)格工作督查。主動(dòng)積極開(kāi)展自查工作，凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
(三)加強(qiáng)應(yīng)急值守。要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
總之，我校將根據(jù)國(guó)務(wù)院、省教育廳和區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件，如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置。
幼兒園反邪教工作方案篇十三
方案》的通知。
鄉(xiāng)直各單位、各村委會(huì)：
杜熱鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)。
2011年1月28日。
為進(jìn)一步深化同“法輪功”等邪教組織的斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)。
家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定，全面落實(shí)自治區(qū)、地區(qū)、縣政法工作會(huì)議精神，現(xiàn)根據(jù)《富蘊(yùn)縣深入開(kāi)展反邪教警示教育工作實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)。
科學(xué)發(fā)展觀，以開(kāi)展“無(wú)邪教村”創(chuàng)建活動(dòng)為載體和抓手，以遏制“法輪功”反對(duì)宣傳和滲透破壞活動(dòng)為目標(biāo)，有針對(duì)性地加強(qiáng)反邪教宣傳教育，堅(jiān)決遏制“九評(píng)”的傳播和擴(kuò)散，努力在全社會(huì)營(yíng)造崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、共建和諧的良好氛圍，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
駁反制“九評(píng)”為切入點(diǎn)，多策多舉，加大正面教育力度，廣泛宣傳建國(guó)以來(lái)尤其改革開(kāi)放以來(lái)我黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗所取得的巨大成就，消除“九評(píng)”反宣傳的不良影響。進(jìn)一步揭露“法輪功”邪教組織賣國(guó)求榮，勾結(jié)各種敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我進(jìn)行反動(dòng)宣傳、思想滲透?jìng)€(gè)搗亂破壞的事實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)清“法輪功”邪教組織的反動(dòng)本質(zhì)和丑惡嘴臉，自覺(jué)抵制“九評(píng)”反動(dòng)宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御意識(shí)。
所等部門(mén)要嚴(yán)厲打擊邪教組織的破壞活動(dòng)，實(shí)行“深挖、嚴(yán)打”，確保深挖打擊的質(zhì)量，達(dá)到“破一案，帶一串，穩(wěn)一片”的效果。二是各村、各單位要制定防范工作預(yù)案，落實(shí)責(zé)任制，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)面的巡邏查控，防止和減少反宣案件發(fā)生。三是對(duì)發(fā)生散發(fā)和傳播“法輪功”反動(dòng)宣傳品要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)，同時(shí)要加大清除力度，保持社會(huì)面文明、健康。四是加強(qiáng)反邪教宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)參與反邪教的社會(huì)氛圍，不斷提高廣大人民群眾防范邪教的警惕性，堅(jiān)決做到不聽(tīng)、不信、不傳。努力增強(qiáng)群眾防思想滲透及和平演變的意識(shí)。
三、
實(shí)施步驟。
第一階段準(zhǔn)備、動(dòng)員（今年1月28日至1月31日）。
實(shí)施方案》，各村、鄉(xiāng)直各單位要結(jié)合實(shí)際，制定了具體工作方案，確保警示教育活動(dòng)落到實(shí)處。
2、鄉(xiāng)綜治委分別發(fā)送宣傳畫(huà)冊(cè)和《宣講提綱》等宣傳。
教育資料。
3、加強(qiáng)與有關(guān)綜治成員單位的溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)全鄉(xiāng)警。
示教育工作落到實(shí)處。
第二階段集中培訓(xùn)（2月1日至2月15日）。
在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對(duì)各村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、治保主任、中小學(xué)校校長(zhǎng)，集中進(jìn)行專題培訓(xùn)。統(tǒng)一他們的思想認(rèn)識(shí)，提高他們的防范意識(shí)。
第三階段宣傳教育（2月15至3月15日）。
1、按照“進(jìn)村、入戶、面對(duì)面”的要求，利用綜合治。
理宣傳月活動(dòng)、流動(dòng)人口普查等機(jī)會(huì)把宣傳掛圖、vcd等教育資料宣傳材料發(fā)到各村、中小學(xué)校，送到廣大群眾手中，切實(shí)做到“進(jìn)村、入戶、面對(duì)面”。
2、采取登門(mén)入戶，并利用廣播、墻報(bào)等廣大群眾喜聞。
樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育，做到了家喻戶曉。
3、中小學(xué)校組織干部職工集中學(xué)習(xí)教育，專題討論，并辦好宣傳欄和板報(bào)。
第四階段檢查驗(yàn)收（3月15日至3月31日）。
查?？磁嘤?xùn)對(duì)象是否全部進(jìn)行了培訓(xùn)；宣傳畫(huà)冊(cè)、vcd宣傳。
品是否張掛、播放；廣大干部群眾和師生認(rèn)知邪教的能力是否增強(qiáng)；對(duì)本村本校邪教情況是否做到底數(shù)清、情況明，并及時(shí)上報(bào)反邪教警示教育工作開(kāi)展情況。
總結(jié)。
并上報(bào)縣。
四、工作要求。
（一）各村、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，結(jié)合綜治宣傳月活動(dòng)制定法制宣傳工作計(jì)劃，加強(qiáng)法制宣傳工作力度，確?！俺缟锌茖W(xué)，反對(duì)邪教”主題活動(dòng)取得實(shí)效。
（二）各村、各單位要圍繞“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”主。
題宣傳活動(dòng)，自1月28日至3月31日集中時(shí)間廣泛開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，要注意收集各類宣傳信息，并于3月25日前將宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)辦事處綜治辦。
（三）各村、各單位要根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合自身實(shí)。
（四）各村、各單位要將活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦，以便總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)綜臺(tái)辦對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并將活動(dòng)開(kāi)展情況納入綜治工作年度考核。
幼兒園反邪教工作方案篇十四
為認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定及防范和處理邪教的工作部署，落實(shí)各村和鄉(xiāng)直各單位切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定的政治責(zé)任，確保我鄉(xiāng)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定，特制定本責(zé)任狀。
1、保持高壓態(tài)勢(shì)，依法嚴(yán)厲打擊邪教組織的違法犯罪活動(dòng)。加強(qiáng)專案?jìng)赊k，重點(diǎn)打擊攻擊黨和傳播反動(dòng)文章等違法犯罪活動(dòng)。對(duì)其他邪教、非法宗教和有害氣功組織，按照“嚴(yán)密監(jiān)控、把握政策、妥善處理、常抓不懈”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、有效處置”的基本方針，堅(jiān)持依法打擊極少數(shù)骨干和違法犯罪活動(dòng)，瓦解其組織，盡可能縮小打擊面，擴(kuò)大教育面，做到既消除現(xiàn)實(shí)危害和潛在威脅，又不引起矛盾激化和社會(huì)震動(dòng)。
2、常抓不懈，深入開(kāi)展反邪教宣傳教育工作。緊密結(jié)合“六五”普法的目標(biāo)任務(wù)，將反邪教內(nèi)容融入法制宣傳教育工作中，充分利用已有的法制宣傳教育陣地和載體推進(jìn)反邪教宣傳教育在基層深入開(kāi)展。倡導(dǎo)科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧，提高干部群眾防范抵制邪教的能力。抓好中小學(xué)校的反邪教教育，繼續(xù)推進(jìn)警示教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
3、明確目標(biāo)，全力做好防范控制工作。以敏感日，為防范工作的重中之重，及早研究，精心準(zhǔn)備，周密部署，狠抓落實(shí)。安全防范控制工作的目標(biāo)是在老“三無(wú)”(無(wú)進(jìn)京滋事、無(wú)聚集滋事、無(wú)電視插播)的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)新“三無(wú)”，即無(wú)在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行非法公開(kāi)聚集滋事事件、無(wú)重大惡性反宣案件、無(wú)規(guī)模性團(tuán)伙活動(dòng)案件。
二、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作。
4、健全和落實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作責(zé)任制。各村、鄉(xiāng)直各單位要牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)穩(wěn)定是第一責(zé)任”的觀念，切實(shí)納入村委會(huì)議事日程。全面落實(shí)維穩(wěn)工作責(zé)任，建立一級(jí)抓一級(jí)一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，單位內(nèi)部責(zé)任到人，橫到邊、縱到底的責(zé)任體系，實(shí)行鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，各村和各單位各負(fù)其責(zé)的維護(hù)穩(wěn)定工作格局。
5、建立健全社會(huì)重大不穩(wěn)定因素排查化解機(jī)制。各村、鄉(xiāng)直各單位要堅(jiān)持關(guān)口前移，預(yù)防為主，建立和完善社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制。實(shí)行村每半月、鄉(xiāng)每月排查、分析評(píng)估和報(bào)告制度。對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，明確責(zé)任，落實(shí)措施，限期解決，努力從源頭上緩解社會(huì)沖突，減少社會(huì)對(duì)抗，預(yù)防群體性事件的發(fā)生。
6、完善情報(bào)信息的預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制。對(duì)涉及維護(hù)穩(wěn)定方面的信息實(shí)行歸口掌握，統(tǒng)一處理的工作機(jī)制。建立健全深入基層、覆蓋廣泛、渠道暢通的維護(hù)穩(wěn)定信息網(wǎng)絡(luò)，對(duì)搜集的情報(bào)信息要及時(shí)報(bào)鄉(xiāng)維穩(wěn)辦，及時(shí)向黨委、政府預(yù)警，不得遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。
7、建立健全群體性事件的預(yù)防處置工作機(jī)制。各村、鄉(xiāng)直各單位結(jié)合自身實(shí)際，制定應(yīng)急處置預(yù)案，一旦發(fā)生群體性事件，要迅速啟動(dòng)工作預(yù)案，一線處置要果斷，把處置工作的著力點(diǎn)放在準(zhǔn)確判斷事件性質(zhì)、及時(shí)解決群眾合理訴求、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾教育引導(dǎo)上，堅(jiān)決防止矛盾激化，堅(jiān)決防止跨地區(qū)跨行業(yè)串聯(lián)和大規(guī)模聚集，堅(jiān)決防止發(fā)生群眾傷亡事件，堅(jiān)決防止敵對(duì)勢(shì)力滲透破壞，有效控制事態(tài)。
鄉(xiāng)維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)本責(zé)任狀規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，研究制定年度防范和處理邪教及維穩(wěn)工作考評(píng)細(xì)則，并對(duì)本責(zé)任狀執(zhí)行情況檢查監(jiān)督考核，對(duì)防范和處理邪教及維穩(wěn)工作成績(jī)突出的個(gè)人，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府將給予表彰，對(duì)發(fā)生影響全鄉(xiāng)穩(wěn)定的重大事件的責(zé)任人，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府將按照有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決追究責(zé)任人的責(zé)任，對(duì)發(fā)生影響惡劣的重大事件的責(zé)任村實(shí)行維穩(wěn)工作一票否決。
中共同江市向陽(yáng)鄉(xiāng)委員會(huì)。
20xx年2月20日。
幼兒園反邪教工作方案篇十五
堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。
1、加強(qiáng)管理，提高辦園效益。
2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)。
3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、家園共育，合力促進(jìn)幼兒教育。
5、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度，樹(shù)立良好的園所形象。
本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯、綠化工程；中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
1、每1周定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒書(shū)籍，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每周一次，每次一個(gè)主題，展開(kāi)討論。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加各類評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。在園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。
1、開(kāi)學(xué)初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況。各班設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
三月份
1、組織家訪活動(dòng)
2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見(jiàn)和建議。
3、加強(qiáng)春季消毒、防腐，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。
5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。
四月份
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。
2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查。
五月份
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），開(kāi)展相關(guān)的慶?；顒?dòng)。
2、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
六月份
1、開(kāi)展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)。
2、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進(jìn)行大掃除。
幼兒園反邪教工作方案篇十六
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合創(chuàng)建“平安村”活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)邪教村活動(dòng)，全面推進(jìn)防范和處理邪教問(wèn)題各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，為維護(hù)我村穩(wěn)定，保障村民安居樂(lè)業(yè)，創(chuàng)建一個(gè)安定祥和的社會(huì)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我村創(chuàng)建工作取得實(shí)效，經(jīng)研究決定成立了以村支書(shū)為組長(zhǎng)，村兩委班子為成員的無(wú)邪教村工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、工作重點(diǎn)
把防范和處理邪教問(wèn)題工作納入村基層組織建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)政治責(zé)任制，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，確保把邪教組織的斗爭(zhēng)措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。 把防范和處理邪教問(wèn)題工作納入社會(huì)治安綜合治理和管理工作中，形成群防群治格局，形成防范邪教的堅(jiān)固保障，深挖打擊邪教組織違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)村穩(wěn)定。 把防范和處理邪教問(wèn)題納入平安村的創(chuàng)建活動(dòng)中，積極開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的警示教育活動(dòng)和群眾性文體活動(dòng)，占領(lǐng)村思想文化陣地，積極營(yíng)造健康向上的良好氛圍，增強(qiáng)社會(huì)抵御邪教的免疫力。
四、工作措施
查究制，把能帶領(lǐng)廣大群眾旗幟鮮明的反對(duì)和抵御邪教作為衡量基層黨組織戰(zhàn)斗力薄弱的重要依據(jù)，凡是邪教組織的各種非法活動(dòng)得不到有效遏制的，年內(nèi)發(fā)生違法犯罪活動(dòng)的村，并對(duì)那些政治素質(zhì)不高工作能力不強(qiáng)，無(wú)責(zé)任心的干部要及時(shí)更換。
2、將防范處理邪教工作做為村社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容，落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，分解任務(wù)指標(biāo)，充分發(fā)揮綜治防控網(wǎng)絡(luò)的作用，依靠群眾防范和打擊邪教組織的違法犯罪活動(dòng)，重點(diǎn)做好邪教組織活動(dòng)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)人員的排查，做到底數(shù)清，情況明，努力清除危害，加強(qiáng)對(duì)出租屋和流動(dòng)人口的管理，堵塞漏洞防止邪教組織違法犯罪分子的搗亂破壞。
3、加強(qiáng)村精神文明建設(shè)，鏟出邪教滋生蔓延的土壤，以宣傳建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為載體提倡“文明、科學(xué)、健康”的生活方式。用健康有益的體育活動(dòng)滿足人民群眾的精神生活，有效擠壓邪教的生存空間。
4、堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、教育、挽救絕大多數(shù)”的基本政策，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的邪教未轉(zhuǎn)化人員和需鞏固人員，要建立和完善“三包一”包保教責(zé)任小組。由鄉(xiāng)防范處理邪教干部，及轄區(qū)民警，村兩委成員和其家庭成員組成，并明確分工和任務(wù)采取多種形式開(kāi)展經(jīng)常性的幫教工作。
根據(jù)本村實(shí)際，進(jìn)一步推動(dòng)我村防范和處理邪教工作向縱深發(fā)展，村無(wú)邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2011年度全面開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教村”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“無(wú)邪教村”目標(biāo)，為此，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展無(wú)邪教創(chuàng)建活動(dòng)是鞏固的黨的執(zhí)政地位，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的迫切需要，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)文明和諧的現(xiàn)實(shí)需要，也是平安建設(shè)社會(huì)治安綜合治理的重要組成部分，村要以無(wú)邪教創(chuàng)建工作為載體和抓手，全面貫徹實(shí)施中央和市、縣、鎮(zhèn)關(guān)于防范和處理邪教工作的方針、政策，深入開(kāi)展與邪教及冒用宗教的邪教組織和有害氣功組織和斗爭(zhēng)，增強(qiáng)全村人民防邪意識(shí)，營(yíng)造反邪氛圍，為促進(jìn)我村加速崛起、跨越發(fā)展，保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，全村都要達(dá)到以下要求；一是進(jìn)一步提高村廣大干部群眾，特別是中小學(xué)生對(duì)邪教的'本質(zhì)特征和危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和抵御邪教的能力；二是轄區(qū)內(nèi)無(wú)未轉(zhuǎn)化、新發(fā)現(xiàn)和反復(fù)的邪教及有害氣功組織人員，無(wú)邪教組織和有害氣功人員進(jìn)京到省到市滋事、非法聚集和制作傳播反動(dòng)宣傳品、無(wú)插播廣播電視活動(dòng)、無(wú)插手人員內(nèi)部矛盾和群體性的事件活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)發(fā)生邪教組織和有害氣功組織違法犯罪活動(dòng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處置。三是創(chuàng)建工作要達(dá)到八有：即有組織、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有制度、有部署、有措施、有檔案、有成效。
三、創(chuàng)建范圍和時(shí)間要求
創(chuàng)建范圍。竹林村，今年必須達(dá)到無(wú)邪教村民小組創(chuàng)建率達(dá)100%。
四、方法步驟
法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，注重成效。
五、創(chuàng)建工作主要內(nèi)容
1、成立組織，制定方案。
村要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)要重點(diǎn)抓，要抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作的調(diào)度，特別要加強(qiáng)相關(guān)制度、臺(tái)賬、軟件資料的建立健全，統(tǒng)一指導(dǎo)轄區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展，重點(diǎn)是依照“無(wú)邪教村”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差和完善，基礎(chǔ)較差的要給予重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助。
2、深入摸排，登記造冊(cè)。
3、繼續(xù)認(rèn)真抓好反邪教警示教育活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展系列創(chuàng)建活動(dòng)。
5、制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。
六、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督查
為確保我村“無(wú)邪教村”創(chuàng)建工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，居民建立了創(chuàng)建“無(wú)邪教村”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確開(kāi)展工作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭、協(xié)調(diào)，并適時(shí)開(kāi)展檢查督導(dǎo)，每年創(chuàng)建工作將納入村社會(huì)治安綜合治理年度考評(píng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。
為貫徹落實(shí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于創(chuàng)建“無(wú)邪教社區(qū)”的指示
精神，徹底轉(zhuǎn)化邪教頑固分子和不放心人員，嚴(yán)厲打擊邪教非法活動(dòng)，堅(jiān)決遏制出現(xiàn)新的邪教組織和邪教成員，凈化社會(huì)空氣，構(gòu)建和諧社會(huì)，今年內(nèi)xx里社區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展“無(wú)邪教社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教社區(qū)”工作為目標(biāo)，進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部防范和處理邪教問(wèn)題的能力，提高基層組織識(shí)邪、防邪、反邪的能力，使廣大居民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御邪教的觀念，堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，不斷提高反邪教工作實(shí)效，為全面建設(shè)小康社會(huì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社區(qū)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)建“無(wú)邪教社區(qū)（單位）”活動(dòng)，逐邪教頑固分子和不放心人員，無(wú)邪教非法步實(shí)現(xiàn)社區(qū)無(wú)活動(dòng)，無(wú)新增邪教組織和邪教組織成員。
三、活動(dòng)形式
1、明確責(zé)任。社區(qū)、單位、居民小組都要明了創(chuàng)建責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。
2、制定無(wú)邪教管理暫行辦法，實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，圍繞科普知識(shí)、宣傳材料等一系列與居民生活息息相關(guān)的科普宣傳內(nèi)容。進(jìn)行定期、不定期地更換，用出黑板報(bào)的形式，加大對(duì)查斯社區(qū)的科普宣傳的力度，豐富居民的業(yè)余文化生活，把科普宣傳教育活動(dòng)，滿載科技、知識(shí)和文明意識(shí)作為黨的溫暖送進(jìn)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
3、開(kāi)展舉辦科普講座、科普培訓(xùn)的活力，經(jīng)常走訪，轄區(qū)的宗教場(chǎng)所，與負(fù)責(zé)人聯(lián)系、了解情況。在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳、構(gòu)建和諧社會(huì)和創(chuàng)建平安社區(qū)的重要性。拒絕非法宗教邪教和迷信活動(dòng)。
xx社區(qū)
2012年3月
xx社區(qū)2012年無(wú)邪教社區(qū)創(chuàng)建工作方案
幼兒園反邪教工作方案篇十七
為扎實(shí)推進(jìn)反邪教警示教育向縱深發(fā)展，著眼于與邪教組織長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的需要，夯實(shí)基層反邪教工作基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案。
我社區(qū)反邪教警示教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“主動(dòng)進(jìn)攻、科學(xué)有效”的總體要求，緊緊圍繞全社區(qū)工作大局和反邪教斗爭(zhēng)形勢(shì)，打牢反邪教基礎(chǔ)工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)全社區(qū)防范處理邪教工作科學(xué)發(fā)展，為構(gòu)建平安和諧紅石崖做貢獻(xiàn)。
(一)總體目標(biāo)。
在全社區(qū)大力推進(jìn)警示教育陣地建設(shè)，使警示教育陣地不但在數(shù)量上形成規(guī)模，而且在增強(qiáng)警示教育效果上發(fā)揮更大作用，逐步形成覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、各村的反邪教警示教育網(wǎng)絡(luò)。
(二)階段目標(biāo)。
第一階段(20xx年4月)：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定方案。將已有反邪教陣地的村和社區(qū)作為試點(diǎn)，并組織未開(kāi)展反邪教警示教育陣地建設(shè)的村、社區(qū)交流、學(xué)習(xí)。
第二階段(20xx年5月至6月)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步延伸，將反邪教警示教育陣地建設(shè)工作在各村、社區(qū)全面鋪開(kāi)。
第三階段(20xx年7月至8月)：健全機(jī)制、鞏固發(fā)展。在各村、社區(qū)組織開(kāi)展不同形式的反邪教警示教育活動(dòng)，并做好工作臺(tái)賬的搜集、整理。
第四階段(20xx年9月至10月)：查缺補(bǔ)漏，總結(jié)提高，形成警示教育長(zhǎng)效機(jī)制。組織各村、社區(qū)和反邪教警示教育工作負(fù)責(zé)人召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并形成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第五階段(20xx年11月)：接收縣防邪辦的對(duì)紅石崖社區(qū)各村、社區(qū)開(kāi)展反邪教警示教育陣地建設(shè)工作的檢查驗(yàn)收。
三、主要內(nèi)容。
主要活動(dòng)內(nèi)容和具體做法：警示教育活動(dòng)圍繞主題，注重實(shí)效，力戒形式主義，努力做到“進(jìn)村、入戶、面對(duì)面”家喻戶曉，人人皆知。
1、司法所工作人員、派出所干警對(duì)各村主任集中進(jìn)行半天的防范和處理邪教問(wèn)題專題培訓(xùn)。
2、利用9月學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)期，開(kāi)展對(duì)中小學(xué)生的反邪教警示教育活動(dòng)。要給學(xué)生上好一堂反邪教教育課，組織參觀一次反邪教圖片展，參觀看一次反邪教教育影視。
四、原則及標(biāo)準(zhǔn)。
(一)基本原則。
1、堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展及社會(huì)和諧穩(wěn)定大局，夯實(shí)基層執(zhí)政基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、注重結(jié)合的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要做到統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃，注重結(jié)合，要依托現(xiàn)有宣教平臺(tái)，將反邪教知識(shí)內(nèi)容很好地融入其中。
3、堅(jiān)持科學(xué)有效、切合實(shí)際的原則。警示教育內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，針對(duì)不同人群，確立不同的宣教內(nèi)容，采取不同的教育方式，真正發(fā)揮陣地在警示教育中的作用。
(二)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
1、有活動(dòng)陣地。是指要有日常開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的固定場(chǎng)所。目的是利用現(xiàn)有平臺(tái)和資源，便于轄區(qū)內(nèi)的廣大干部和群眾經(jīng)?？吹?、聽(tīng)到、學(xué)到反邪教相關(guān)知識(shí)。
2、有規(guī)章制度。指警示教育陣地(活動(dòng)點(diǎn))建設(shè)要有一套保障活動(dòng)開(kāi)展的制度，包括組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、職責(zé)任務(wù)要求、宣講隊(duì)伍組成、宣講內(nèi)容培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)安排、經(jīng)費(fèi)保障等方面的規(guī)定，以確保陣地的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和作用的發(fā)揮。
3、有宣傳資料。是指要有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的反邪教宣傳材料。包括通俗易懂、富有特色、方便適用、能表達(dá)教育效果的不同類型的宣傳資料、宣傳掛圖、畫(huà)冊(cè)、展板等，并盡可能地配備音像播放設(shè)備。
4、有宣傳隊(duì)伍。是指必須有一支專人負(fù)責(zé)的反邪教警示教育的專(兼)職宣講隊(duì)伍，并有計(jì)劃地負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的巡回宣講工作。
5、有經(jīng)費(fèi)保障。是指反邪教警示教育陣地建設(shè)以及工作的開(kāi)展一定有經(jīng)費(fèi)作保障。
(一)提高認(rèn)識(shí)、高度重視。
各支部必須清楚地認(rèn)識(shí)“”等邪教組織仍然是危害黨的執(zhí)政安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、侵害人民利益現(xiàn)實(shí)的潛在威脅、深刻認(rèn)識(shí)同“”等邪教組織的斗爭(zhēng)是一場(chǎng)爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪民心的斗爭(zhēng)，是一場(chǎng)捍衛(wèi)黨的執(zhí)政地位，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的政治斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)、高度重視防范和處理邪教工作，加大反邪教警示教育陣地建設(shè)、夯實(shí)反邪教工作基礎(chǔ)，筑牢從源頭遏制邪教滋生、發(fā)展、蔓延的第一道防線，努力增強(qiáng)廣大干部群眾識(shí)邪、防邪、反邪意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)廣泛參與反邪教工作的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)任務(wù)。
1、各村要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起建設(shè)反邪教警示教育陣地的職責(zé)。按照“屬地管理、守土有責(zé)”的原則，學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌謀劃，研制方案，部署協(xié)調(diào)，落實(shí)人員、責(zé)任和經(jīng)費(fèi)，切實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作。
2、各村要按照《紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案》切實(shí)抓好陣地建設(shè)工作的落實(shí)，建設(shè)好反邪教警示教育陣地，壯大反邪教力量，鞏固基層政權(quán)、維護(hù)基層穩(wěn)定，建設(shè)平安和諧紅石崖。
幼兒園反邪教工作方案篇十八
為從根本上解決各類邪教滲透的問(wèn)題，根據(jù)縣教育局、縣防范和處理邪教問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，繼續(xù)在我校深入開(kāi)展以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的反邪教警示教育活動(dòng)，現(xiàn)提出如下安排方案：
一、指導(dǎo)思想。
反邪教警示教育活動(dòng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧社會(huì)為統(tǒng)攬，在總結(jié)以往開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓新思路、研究新方法、充實(shí)新內(nèi)容，不斷把反邪教警示教育引向深入，實(shí)現(xiàn)警示教育從階段性集中性活動(dòng)向基礎(chǔ)性全年性工作的轉(zhuǎn)變，切實(shí)建立警示教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)警示教育工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)警示教育活動(dòng)的有效開(kāi)展，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清“法輪功”、“門(mén)徒會(huì)”、“實(shí)際神”等邪教組織的違法犯罪活動(dòng)特點(diǎn)和欺騙手段，更加深入地揭露“法輪功”淪為西方反華勢(shì)力的反動(dòng)本質(zhì)。通過(guò)與“五五普法”、創(chuàng)建平安校園、無(wú)邪校園、精神文明校園等工作相結(jié)合，特別是結(jié)合今年維穩(wěn)工作大局，在“兩會(huì)”、奧運(yùn)會(huì)等國(guó)家重大活動(dòng)、節(jié)假日、各敏感時(shí)期加強(qiáng)警示教育宣傳力度，提高廣大師生的免疫力和反邪教意識(shí)。
組長(zhǎng)：阿布都艾尼。
副組長(zhǎng)：艾奴蘭。
成員：李蘭玉（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
布哈里且木（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
各班班主任。
四、教育內(nèi)容。
2、組織一次反邪教骨干培訓(xùn)；
3、組織廣大師生員工觀看一批反邪教的電教片和電影，提高他們的防范能力；
4、舉辦一次健康向上的體育比賽，讓師生真正理解體育鍛煉能強(qiáng)體健身；
5、開(kāi)展一次簽名活動(dòng)，讓師生通過(guò)簽名，堅(jiān)定反邪教的信念；
6、開(kāi)展一次反邪教承諾活動(dòng)，讓師生時(shí)刻警記遠(yuǎn)離邪教；
8、開(kāi)展一次反邪教內(nèi)容的座談會(huì)、討論會(huì)，讓師生掌握如。
何抵制邪教，更清楚的認(rèn)清邪教的本質(zhì)；
9、組織一次反邪教的法律知識(shí)講座，讓師生清楚我國(guó)在防范打擊處理邪教方面的有關(guān)規(guī)定。
使廣大師生員工在寓教于樂(lè)當(dāng)中受到教育，增強(qiáng)教育的效果。
五、教育目的通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人造成的危害，全面掌握邪教的基本特征，識(shí)別邪教、抵制邪教的能力進(jìn)一步得到提高，防范和處理邪教問(wèn)題工作長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步得到完善。
二、步驟與方法。
今年警示教育活動(dòng)分為組織發(fā)動(dòng)、骨干培訓(xùn)、集中宣傳、完善長(zhǎng)效機(jī)制、驗(yàn)收總結(jié)五個(gè)階段。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段：從3月1日開(kāi)始到3月23日之前結(jié)束。在此階段要建立健全反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)的警示教育活動(dòng)方案，做出全面安排部署。各種宣傳資料發(fā)放到位。各校要在此階段召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，將市、縣及局黨委關(guān)于開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的工作安排、要求傳達(dá)到位。
（二）培訓(xùn)骨干階段：從3月24日至4月13日。培訓(xùn)好宣傳骨干是確保警示教育活動(dòng)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵，全縣中小學(xué)自行負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，教育系統(tǒng)不再進(jìn)行集中培訓(xùn)。
（三）集中宣傳教育階段：4月14日至10月31日，時(shí)間。
約為6個(gè)半月。在集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要組織師生進(jìn)行座談，談個(gè)人對(duì)邪教的本質(zhì)、特征、騙人手段、危害性的認(rèn)識(shí)清不清，識(shí)別邪教、抵制邪教的能力強(qiáng)不強(qiáng)，本學(xué)校有無(wú)邪教活動(dòng)情況，防范邪教工作中還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，需要如何改進(jìn)等問(wèn)題。
（四）完善長(zhǎng)效機(jī)制階段：11月1日至11月20日，時(shí)間約為20天。各校要在組織教職工討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思前幾年反邪教工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，以教育群眾自覺(jué)抵制邪教為重點(diǎn)，在“實(shí)用、有效”上下功夫，進(jìn)一步修訂完善已建立的反邪教規(guī)章制度，真正使已建立的反邪教長(zhǎng)效機(jī)制發(fā)揮應(yīng)有的作用。
木拉提小學(xué)。
2010.3。
木拉提小學(xué)。
2010-3。
幼兒園反邪教工作方案篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。
(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)、孩子入園三步曲。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：哭鬧的更厲害;停止哭鬧，自由玩耍;看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。
第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師。(便于備用)。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
1)健康：
a、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語(yǔ)言：
d、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
e、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
3)社會(huì)：
a、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4)科學(xué)：
a、對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
c、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
d、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù)：
a、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
c、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。
幼兒園反邪教工作方案篇二
引用錢(qián)芬老師的一句話：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)是園長(zhǎng)的得力助手，是幼兒園重大決策的制訂者和實(shí)施者。作為一個(gè)新幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，需要做的工作則更需要扎實(shí)穩(wěn)妥，如果，我作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面，相繼開(kāi)展工作：
學(xué)習(xí)包括自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)，以《蒙氏教育理念》為基礎(chǔ)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為輔助，組織教師，利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行理論和實(shí)際相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)蒙氏教育在深理念，幫助教師把握蒙氏教育理念的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念鼓勵(lì)老師們多閱讀《幼教園地》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等書(shū)刊，獲得最新的教育理念和教學(xué)方法同時(shí)，我也會(huì)利用各種時(shí)間，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，包括閱讀幼兒園管理方面的書(shū)籍和參加幼兒園管理方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，爭(zhēng)取在和老師共同提升的同時(shí)，要比老師們更進(jìn)幾層！
為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我將會(huì)在接下來(lái)的工作中，對(duì)教師進(jìn)行大量的培訓(xùn)：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看名師教學(xué)視頻，進(jìn)行研課和磨課活動(dòng)。
變。而我自己，也會(huì)深入教學(xué)一線，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，和老師們一起討論備課和研課，做老師們的引領(lǐng)者和合作者。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還將會(huì)舉行玩教具制作、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師技能基本功大賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。同時(shí)，利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出，人的最高需要層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。教師們也各有所長(zhǎng)，有的善于班級(jí)組織管理;有的能歌善舞，有較高的藝術(shù)才能;有的長(zhǎng)于課堂教學(xué)，有靈活的教學(xué)機(jī)智??我會(huì)根據(jù)教師的能力、特點(diǎn)在以后的日常工作中，合理分工，做到人盡其才。
輔助園長(zhǎng)，制定一系列相關(guān)的制度，包括獎(jiǎng)懲制度，從“以人管人”過(guò)渡到“以制度服人”，賞罰分明，且做在明處，既是對(duì)老師們負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在工作中我會(huì)以身作則，做好表率。在管理活動(dòng)中注重以自己的良好修養(yǎng)和人格魅力來(lái)影響老師們，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時(shí)，要做好連接園長(zhǎng)與老師們的“橋梁”工作，將園長(zhǎng)對(duì)工作的要求，很好的傳達(dá)給教師，并共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。同樣，老師們有好的建議或意見(jiàn)，也會(huì)積極向園長(zhǎng)反映，達(dá)到共好目標(biāo)。
讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，得到家長(zhǎng)的理解和信任，采取多種形式的溝通方式，聯(lián)絡(luò)和加深與家長(zhǎng)的感情。在教研活動(dòng)上，我們可以開(kāi)展故事大王、小小詩(shī)人、家務(wù)小明星，運(yùn)動(dòng)明星、環(huán)保達(dá)人等活動(dòng)，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。家園互動(dòng)上可以采用幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)，親子游園活動(dòng)，親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園的距離，使家長(zhǎng)融入到幼兒園活動(dòng)中。利用家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、每個(gè)班級(jí)可以開(kāi)設(shè)自己的班級(jí)qq群、微信群等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，還可以利用平時(shí)家長(zhǎng)接送孩子等時(shí)機(jī)，與家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答；做好家長(zhǎng)課程的開(kāi)發(fā)，經(jīng)常舉行一些家長(zhǎng)座談會(huì)、專家講座等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)做一個(gè)“教育明白人”。除此之外，還要妥善處理與家長(zhǎng)產(chǎn)生的矛盾，耐心細(xì)致的做好解釋工作。幼兒園的工作頭緒較多，標(biāo)準(zhǔn)較高，工作中有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)漏或失誤，甚至可能遭到家長(zhǎng)的投訴。出現(xiàn)這類情況后，會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)自己的孩子很在意。對(duì)一些合理的要求，盡量予以考慮，承諾改正錯(cuò)誤或改進(jìn)工作方法，必要時(shí)要真誠(chéng)的道歉。對(duì)無(wú)法滿足或是不合理的要求，要耐心細(xì)致地做好解釋工作，不矛盾激化，影響幼兒園形象。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，在日常工作中，注重培養(yǎng)老師們的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書(shū)，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度成立安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查和檢修嚴(yán)格做好幼兒接送的安全工作，設(shè)立幼兒接送卡，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，完善接送卡的信息記錄功能為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)門(mén)衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準(zhǔn)其入園除此之外，還要與教師和家長(zhǎng)分別簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)在教研活動(dòng)中，可以開(kāi)展一系列安全活動(dòng)，比如開(kāi)展防火、防震等安全演練活動(dòng)，安全常識(shí)我知道、我是小小交通警、我一個(gè)人在家等教育活動(dòng)，讓每一位幼兒和教師，時(shí)刻敲響安全的警鐘。
“展開(kāi)一張笑臉、捧出一顆愛(ài)心、奉獻(xiàn)一腔熱情”，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和充滿激情的態(tài)度投入工作，加強(qiáng)全園管理，竭力提高教育質(zhì)量，是首要任務(wù)，認(rèn)真批閱教案，修改調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)各類活動(dòng)。對(duì)自己的生活安排，要周密計(jì)劃好，做到工作家庭兩不誤，以園為家，家“家”相扶，家和萬(wàn)事興。
幼兒園反邪教工作方案篇三
20xx年，園工會(huì)在園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和幼兒園的中心工作，堅(jiān)持全心全意為廣大教職工服務(wù)的宗旨，突出工會(huì)的維護(hù)職能，加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，履行工會(huì)的其他社會(huì)職能，充分發(fā)揮工會(huì)工作的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在新的一年使我園的工會(huì)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
繼續(xù)以深厚的感情、滿腔的熱情，把關(guān)心教工身體素質(zhì)與積極推進(jìn)送溫暖工程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)做好職工文化體育活動(dòng)、福利事業(yè)。密切聯(lián)系廣大職工，聽(tīng)取和反映職工的意見(jiàn)和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，維護(hù)職工合法權(quán)益。為提高教工身體素質(zhì)，積極開(kāi)展教工文體活動(dòng)。使教職工切實(shí)感受到"幼兒園就是我的家'，促使廣大教職工以真正的主人翁精神投入幼兒園的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
本學(xué)期的園務(wù)公開(kāi)工作，要切實(shí)抓好教代會(huì)這個(gè)重要載體，堅(jiān)持把園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和教工行使民主管理的職責(zé)范圍相結(jié)合，與幼兒園內(nèi)的重大任務(wù)相結(jié)合，注重實(shí)踐主動(dòng)公開(kāi)、實(shí)質(zhì)公開(kāi)和決策程序公開(kāi)，努力做到公開(kāi)內(nèi)容、程序、時(shí)間、形式、管理和督查“六規(guī)范”。完善園務(wù)公開(kāi)臺(tái)帳記載，團(tuán)結(jié)教職工維護(hù)行政行使職能，增加幼兒園工作的透明度，調(diào)動(dòng)廣大教職工和辦學(xué)積極性，充分發(fā)揮工會(huì)的社會(huì)支持和橋梁作用?！督逃ā泛汀督處煼ā芬?guī)定，幼兒園要建立和健全以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。今年要把建立和健全教代會(huì)制度和評(píng)選文明單位做為幼兒園工會(huì)工作的重點(diǎn)，積極參與幼兒園工作，配合團(tuán)支部做好校園文化建設(shè)。
本學(xué)期的師德建設(shè)工作，重點(diǎn)要放在深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和深入學(xué)習(xí)修改后的《工會(huì)法》，評(píng)選園內(nèi)的“三愛(ài)”模范教師，師德高尚好園丁，大力宣傳優(yōu)秀教師動(dòng)人事跡，傳播人民教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚精神。要認(rèn)真組織廣大工會(huì)干部和教工學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校工會(huì)今年的重要任務(wù)。堅(jiān)持"教書(shū)育人，為人師表"教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍和的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開(kāi)展"職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律"教育，造就一批思想過(guò)硬。業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。提高推進(jìn)教育的自覺(jué)性和積極性。
1、制訂工會(huì)計(jì)劃。
2、園務(wù)公開(kāi)(領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)生收費(fèi)等)。
3、申報(bào)文明單位。
1、慶“三.八”活動(dòng)。
2、園務(wù)公開(kāi)。
1、學(xué)習(xí)新工會(huì)法。
2、園務(wù)公開(kāi)。
1、園第2屆教代會(huì)。
2、園務(wù)公開(kāi)。
1、“六一”兒童節(jié)為職工子女發(fā)放禮物。
2、園務(wù)公開(kāi)。
組織暑期教師休養(yǎng)活動(dòng)。
幼兒園反邪教工作方案篇四
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)?！薄皯?yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時(shí)期家長(zhǎng)工作的新內(nèi)容。
班級(jí)工作是幼兒園工作的核心，而班級(jí)工作中老師和家長(zhǎng)的配合，直接影響到班級(jí)工作的好壞?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說(shuō)：“忽略了一個(gè)家長(zhǎng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育?！彪m然家長(zhǎng)因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個(gè)共同的方向：愛(ài)孩子。
在班級(jí)這個(gè)小集體中，如何更能讓家長(zhǎng)參與，努力配合老師的工作呢？我認(rèn)為首先要從情感的交流與溝通開(kāi)始，用自己的真誠(chéng)去感動(dòng)家長(zhǎng)；其次就是務(wù)實(shí)工作，做好每一件事，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去說(shuō)服家長(zhǎng)；最后是加強(qiáng)工作信息的反饋，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。
在改革開(kāi)放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當(dāng)家長(zhǎng)迎著陽(yáng)光出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，看到班上笑容可掬的老師，聽(tīng)到老師與孩子親切的問(wèn)候，也許家長(zhǎng)一天的好心情從此開(kāi)始，他們會(huì)覺(jué)得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當(dāng)工作了一天的家長(zhǎng)來(lái)園接孩子時(shí)，老師微笑對(duì)他說(shuō)：“您的孩子真棒，今天學(xué)會(huì)了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當(dāng)家長(zhǎng)有事耽誤了接孩子時(shí)，面對(duì)心急如焚，滿臉歉意的家長(zhǎng)，老師依舊微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，您別著急！”這又怎能不讓家長(zhǎng)感動(dòng)呢？微笑的魅力是無(wú)窮的，對(duì)于老師，它是你啟動(dòng)家長(zhǎng)心扉的鑰匙。
班級(jí)老師與家長(zhǎng)的溝通是最簡(jiǎn)單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識(shí)，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過(guò)程，對(duì)于不同年齡層次的家長(zhǎng)，不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的家長(zhǎng)，不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)，老師都應(yīng)做到分類管理，見(jiàn)到不同的家長(zhǎng)講不同的話，遇到不同的情況不同對(duì)待。
1．中三班時(shí)，我將班上33名家長(zhǎng)作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長(zhǎng)18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長(zhǎng)由于工作忙或長(zhǎng)期居外工作，而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對(duì)對(duì)碰”的形式，讓家長(zhǎng)
互相之間留下電話號(hào)碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動(dòng)組織者，我的培養(yǎng)對(duì)象成了我工作上的得力助手。
而對(duì)于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長(zhǎng)輩，每時(shí)每刻都表現(xiàn)出真誠(chéng)與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來(lái)問(wèn)我：“姑娘，你覺(jué)得我穿這個(gè)行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動(dòng)得連連點(diǎn)頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠(chéng)。”當(dāng)然，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實(shí)際生活中，我們也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級(jí)的家長(zhǎng)由于對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)和理解不同，又可以分為主動(dòng)配合型家長(zhǎng)，被動(dòng)配合型家長(zhǎng)，和拒絕配合型家長(zhǎng)。
主動(dòng)配合型家長(zhǎng)樂(lè)于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動(dòng)地與老師聯(lián)系，對(duì)于這類家長(zhǎng)，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細(xì)致的介紹班級(jí)的工作，并將活動(dòng)深入到家庭中去，使他們成為家長(zhǎng)工作的領(lǐng)頭人。
被動(dòng)配合型家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)向老師詢問(wèn)一些情況，但對(duì)于老師的要求，不能按時(shí)完成，他們對(duì)老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實(shí)際的工作成績(jī)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，給他們更多參加各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長(zhǎng)則表現(xiàn)為對(duì)老師的工作既不肯定也不否定，但總會(huì)以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長(zhǎng)的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長(zhǎng)播報(bào)幼兒園的趣事，樂(lè)事，吸引他關(guān)注幼兒園，關(guān)注老師的工作，然后請(qǐng)他參加一些活動(dòng)，與孩子互動(dòng)，與家長(zhǎng)互動(dòng)，用別人的熱情去影響他。
俗話說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)中來(lái)，是對(duì)班級(jí)工作最好的反映。
1．定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，以多樣化、人情化的形式，讓家長(zhǎng)在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解老師的工作，并適時(shí)提出配合要求。打破以往老師是主人，家長(zhǎng)是客人的模式，我們老師、家長(zhǎng)和孩子都是家長(zhǎng)會(huì)中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級(jí)這個(gè)大家庭管理得更的特色。
2．成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，采取自愿報(bào)名的方式配合老師工作。
每個(gè)幼兒園都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，班級(jí)是幼兒園的一個(gè)部分，可否也能成立家長(zhǎng)委員會(huì)呢？在一次“橋”的主題，活動(dòng)中，我班家長(zhǎng)委員們各顯身手，給了我無(wú)私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長(zhǎng)江二橋惟妙惟肖；江語(yǔ)蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國(guó)慶節(jié)休息，組織了幾名家長(zhǎng)一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長(zhǎng)委員們的大力支持和配合，才使得這次活動(dòng)非常成功。
3．安排家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園，參觀所在班級(jí)，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時(shí)，老說(shuō)孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請(qǐng)她參加我們班“自?shī)首詷?lè)大家演”活動(dòng)，看著活動(dòng)中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說(shuō)：“我錯(cuò)了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)們明白了一個(gè)道理：要想讓孩子有自信，家長(zhǎng)必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起游戲，一起競(jìng)賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關(guān)的知識(shí)與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會(huì)，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂(lè)，了解節(jié)日的意義。
工作落實(shí)了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應(yīng)將家長(zhǎng)的反饋信息作一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析，看看哪些信息是對(duì)我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導(dǎo)，共同探討互相學(xué)習(xí)的，哪些又是需要進(jìn)一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。
1．家園聯(lián)系冊(cè)，除了老師向家長(zhǎng)反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長(zhǎng)反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力”，又開(kāi)設(shè)了“溫馨小語(yǔ)”欄目，向孩子說(shuō)出老師的悄悄話，提出對(duì)孩子的希望；還增設(shè)了“我想對(duì)你說(shuō)”欄目，方便孩子用圖畫(huà)的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長(zhǎng)與老師的溝通和交流。
2．問(wèn)卷調(diào)查，征對(duì)班上孩子各時(shí)期的一些問(wèn)題，設(shè)計(jì)各種問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助填寫(xiě)，以便老師了解孩子和家長(zhǎng)的情況。如開(kāi)學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動(dòng)？”既讓家長(zhǎng)了解孩子初入園時(shí)的感受，又便于我們老師有針對(duì)性的工作，并及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)安排。
介紹家長(zhǎng)成功的育兒經(jīng)驗(yàn)等。在布置專欄時(shí)，我們不僅讓家長(zhǎng)從我提供的資料中獲取育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還給家長(zhǎng)提供發(fā)表看法的機(jī)會(huì)，并將這些知識(shí)內(nèi)化，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極具細(xì)微的任務(wù)?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€(gè)組成部分，而家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長(zhǎng)工作，必須從班級(jí)家長(zhǎng)工作做起。
幼兒園反邪教工作方案篇五
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，特制定本方案。
一、校園實(shí)行封閉式管理，僅開(kāi)放校園正大門(mén)人行通道閘，校內(nèi)通勤車和校領(lǐng)導(dǎo)及教職工自駕車全部由國(guó)際交流中心大門(mén)進(jìn)入，并一律停放在國(guó)際交流中心停車場(chǎng)（開(kāi)門(mén)時(shí)間為早7：40具體根據(jù)通勤車到校時(shí)間，晚16：20離校），其它大門(mén)一律關(guān)閉，正式開(kāi)學(xué)后視情況開(kāi)啟其它校門(mén)。
二、校門(mén)口設(shè)置檢測(cè)點(diǎn)，每日配置保安對(duì)出入人員進(jìn)行逐一核查、體溫檢測(cè)、登記。
三、安保人員須佩戴口罩，對(duì)入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告，無(wú)湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記，且體溫不超過(guò)37.3℃，方可進(jìn)入校園。
四、開(kāi)學(xué)前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（身份證、校園卡等）進(jìn)入校園，進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫超37.3℃不得進(jìn)校。
五、嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)校，凡需入校辦理有關(guān)業(yè)務(wù)的外來(lái)人員，須事先聯(lián)系好學(xué)校有關(guān)部門(mén)，并經(jīng)有關(guān)聯(lián)系部門(mén)確認(rèn)、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測(cè)溫后方可進(jìn)入校園。
六、駕車進(jìn)入校園的教職工，車上乘員均須出示相關(guān)證件，如有校外人員隨行的，應(yīng)出示有效證件并履行登記手續(xù)、測(cè)溫后方可進(jìn)入。
七、外來(lái)無(wú)關(guān)車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進(jìn)入校園。
八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動(dòng)；加強(qiáng)公共區(qū)域管理，體育館、圖書(shū)館一律不對(duì)外開(kāi)放；校內(nèi)所有自動(dòng)販賣機(jī)、公用吹風(fēng)機(jī)、公用洗衣機(jī)等停止使用（防止交叉感染）。
九、加強(qiáng)宿舍樓門(mén)禁管理，學(xué)生在開(kāi)學(xué)前不得提前返校入住。
十、學(xué)生進(jìn)校報(bào)到后，原則上禁止離開(kāi)校園。如需離開(kāi)校園應(yīng)向本學(xué)院負(fù)責(zé)人報(bào)備，并憑有效證件出入，測(cè)試體溫。
十一、師生在校園內(nèi)需隨身攜帶紙巾，用于手部清洗后擦拭；外出途中須佩戴口罩，進(jìn)校時(shí)要接受檢測(cè)人員測(cè)溫，檢查有無(wú)發(fā)燒等癥狀，必要時(shí)進(jìn)一步確診（體溫檢測(cè)超過(guò)37℃的人員，實(shí)行記錄跟蹤，同時(shí)進(jìn)行二次檢測(cè)，超過(guò)37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施）。
十二、學(xué)校服務(wù)單位將服務(wù)人員名單報(bào)備，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)按人員信息每日放行入校，并進(jìn)行晨檢，其他人員一律不得入校。
十三、執(zhí)行24小時(shí)值班方案，提高校內(nèi)巡查頻次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置。
幼兒園反邪教工作方案篇六
20××年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展及如何做好家長(zhǎng)工作。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過(guò)上暑假班，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。大部分孩子對(duì)幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒午睡時(shí)不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感.
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園反邪教工作方案篇七
為全面貫徹落實(shí)防邪反邪工作，進(jìn)一步把我校防邪反邪工作不斷引向深入，圍繞“平安校園”建設(shè)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，決定在全校開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神的要求。圍繞錦星鄉(xiāng)反邪教的決策部署，充分發(fā)揮學(xué)生在反邪教工作中的“第一道防線”作用，不斷務(wù)實(shí)反邪教工作的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，推進(jìn)精神文明建設(shè)，教育、動(dòng)員和組織廣大師生積極參與反邪教工作，逐步清除邪教賴以生存的空間條件，建立防范和懲治工作的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)我校防范和處理邪教工作，全面促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
二、創(chuàng)建措施。
1、機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任到位。成立反邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)的日常反邪教工作；第一責(zé)任人與校內(nèi)各部門(mén)簽訂反邪教工作責(zé)任書(shū)，層層抓落實(shí)。
2、應(yīng)急機(jī)制建設(shè)規(guī)范。應(yīng)急處置工作預(yù)案完善，建立有防范控制隊(duì)伍，一旦出現(xiàn)邪教人員的違法犯罪活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有效處置，并第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)；全校師生無(wú)人參與“法輪功”等邪教和有害氣功組織的違法犯罪活動(dòng)；反邪教工作組與校保衛(wèi)部門(mén)協(xié)調(diào)好本校外來(lái)人員的責(zé)任落實(shí)工作。
3、宣傳教育長(zhǎng)期開(kāi)展。建立學(xué)校反邪教宣傳教育制度，校內(nèi)有一處反邪教教育宣傳陣地（黑板報(bào)），學(xué)生會(huì)有一支具備良好素質(zhì)、有一定技能和組織能力的宣傳骨干隊(duì)伍，定期在校園內(nèi)開(kāi)展反邪教宣傳教育活動(dòng)；學(xué)校每學(xué)期組織一次反邪教形勢(shì)教育活動(dòng)，確保本校師生提高反邪教能力；同時(shí)，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，摸排農(nóng)村參與邪教的人員。
4、教育工作扎實(shí)有效。幫教組織健全，幫教責(zé)任落實(shí)，幫教措施到位，幫教效果明顯。
5、文明、健康育人環(huán)境。全校師生對(duì)邪教的危害性認(rèn)識(shí)提高，防邪、拒邪意識(shí)不斷增強(qiáng)，真正形成“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、倡導(dǎo)文明、抵制邪教”的良好氛圍；實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度明顯提高，改善學(xué)校教書(shū)育人環(huán)境。
三、方法布置。
1、按照統(tǒng)一部署，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
2、具體措施：
一是發(fā)動(dòng)學(xué)校師生全面深入地開(kāi)展排查工作，下發(fā)調(diào)查表，及時(shí)掌握“法輪功”成員和其他邪教成員以及對(duì)社會(huì)有害氣功組織成員的情況。
二是加強(qiáng)反邪教宣傳教育工作。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播、永久性的宣傳牌等宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。在學(xué)校內(nèi)建立一個(gè)反邪教宣傳陣地，一支問(wèn)題宣傳隊(duì)伍，確保群眾性科普教育、體育健身、文化衛(wèi)生和反邪教正面教育等活動(dòng)政策健康開(kāi)展。
三是落實(shí)好管理措施。健全幫教網(wǎng)絡(luò)，制定幫教計(jì)劃；四是強(qiáng)化防控打擊力度。要強(qiáng)化防控力度，密切掌握“法輪功”分子和其他邪教組織成員的打擊力度，及時(shí)收繳“法輪功”非法宣傳品，凈化環(huán)境，確保實(shí)現(xiàn)反邪教目標(biāo)。
3、認(rèn)真做好自查和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，將材料立卷歸檔。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”工作是防范和處理邪教工作向基層延伸的一個(gè)有效載體，必須從鞏固黨的執(zhí)政地位，加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的高度來(lái)重視創(chuàng)建工作。
2、注重配合，抓好教育。要結(jié)合農(nóng)村反邪教警示教育和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)抓好宣傳教育，把反邪教宣傳教育內(nèi)容納入到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)一步提高黨員干部的識(shí)邪拒邪反邪能力。
3、齊抓共管，落實(shí)責(zé)任。創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”活動(dòng)是深化“平安校園”創(chuàng)建的一項(xiàng)具體工作，要充分發(fā)揮職能作用，在創(chuàng)建工作中形成整體合力，確保創(chuàng)建“無(wú)邪教校園”活動(dòng)取得成效。
黔西縣白泥中學(xué)。
反
邪
教
警
示
教
育
活
動(dòng)
方
案
幼兒園反邪教工作方案篇八
保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來(lái)的。開(kāi)始時(shí)，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動(dòng)參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級(jí)搞好，常規(guī)搞好。有空的時(shí)候，還會(huì)幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開(kāi)學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)、窗、臺(tái)面、燈、柜、書(shū)包架、玩具、圖書(shū)等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長(zhǎng)帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時(shí)候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時(shí)候，也合理建議家長(zhǎng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒，家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動(dòng)中，組織幼兒閱讀圖書(shū)、講故事、認(rèn)讀英語(yǔ)卡片，帶語(yǔ)言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。
幼兒園反邪教工作方案篇九
1、學(xué)習(xí)正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，模仿動(dòng)物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
1、各種動(dòng)物小圖片或玩具若干。
2、活動(dòng)前基本學(xué)會(huì)了動(dòng)物地叫聲。
一、出示各種小動(dòng)物。
1、教師：“看，今天我們班來(lái)了許多小客人，它們是誰(shuí)呀？”一一向幼兒展示動(dòng)物，并配合用兒歌念出來(lái)。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說(shuō)出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來(lái)。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報(bào)小動(dòng)物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說(shuō)出其叫聲，并做出動(dòng)作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報(bào)出動(dòng)物名，再說(shuō)叫聲與做動(dòng)作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人，幼兒說(shuō)叫聲、做動(dòng)作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開(kāi)始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛(ài)的動(dòng)物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬?！獓?，
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園反邪教工作方案篇十
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《儀隴縣2017年防范和處理邪教工作意見(jiàn)》儀委發(fā)[2017]7號(hào)文件要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)政治安全和精神文明建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民基本權(quán)益，現(xiàn)制定柳埡鎮(zhèn)防范和處理邪教問(wèn)題工作實(shí)施方案。
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以習(xí)近平部書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以及中省市縣政法、防邪工作會(huì)議精神，以鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民群眾利益為根本目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治責(zé)任、法治思維、理念創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)管控，以改革的思路統(tǒng)籌謀劃防范處理、教育轉(zhuǎn)化、源頭治理、網(wǎng)上網(wǎng)下斗爭(zhēng)等工作。扎實(shí)抓好“三無(wú)”工作(在當(dāng)?shù)責(zé)o規(guī)模性聚集、無(wú)惡性反宣案件、無(wú)邪教團(tuán)伙組織)和持續(xù)保持“三零”目標(biāo)(零進(jìn)京、零聚集、零插播)，全面抓好防范和處理邪教工作，為全鎮(zhèn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展，構(gòu)建幸福、和諧柳埡創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
(一)突出宣傳教育，不斷深化對(duì)斗爭(zhēng)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
1、加強(qiáng)內(nèi)部教育。建立和堅(jiān)持定期向黨委、政府報(bào)告工作情況制度，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、維護(hù)黨的執(zhí)政地位，充分認(rèn)識(shí)反邪教斗爭(zhēng)的性質(zhì)特點(diǎn)，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、充分利用媒體強(qiáng)化對(duì)社會(huì)公眾的宣傳教育。認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣關(guān)于涉邪教問(wèn)題宣傳教育工作的意見(jiàn)，按照“突出重點(diǎn)、把握節(jié)奏、因地制宜”的原則，充分發(fā)揮公開(kāi)欄、廣播等宣傳平臺(tái)的作用，并結(jié)合普法教育，以正面報(bào)道為主，加大宣傳力度，拓展教育內(nèi)容，擴(kuò)大受教育面，不斷提高宣傳教育的社會(huì)效果，增強(qiáng)全社會(huì)防思想滲透、反和平演變的意識(shí)和能力，維護(hù)我鎮(zhèn)社會(huì)政治穩(wěn)定。
3、以“三結(jié)合三深入”為突破口，逐步提高全民防范邪教入侵的意識(shí)。一是加強(qiáng)針對(duì)性。把反邪教警示教育與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步向廣大農(nóng)村、農(nóng)民深入，逐步提高廣大人民群眾的思想道德水平、科學(xué)文化素質(zhì)，使人們自覺(jué)的崇尚科學(xué)、倡導(dǎo)新風(fēng)、遠(yuǎn)離邪教，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。二是強(qiáng)化實(shí)用性。把反邪教警示教育與黨內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合，使反邪教工作做到“三個(gè)貼近”，即貼近生活、貼近群眾、貼近農(nóng)村。繼續(xù)深入推進(jìn)反邪教警示進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)工作。
(二)突出深挖打擊，堅(jiān)決遏制住邪教組織的違法犯罪活動(dòng)。
1、加強(qiáng)防范力量建設(shè)，嚴(yán)厲打擊邪教組織違法犯罪活動(dòng)。重點(diǎn)打擊邪教地下組織，邪教骨干分子和頑固分子，深挖幕后組織者、策劃者及張貼、散發(fā)非法宣傳品，傳播邪教理論、境內(nèi)外勾聯(lián)等非法宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)防范力量和村級(jí)反邪教助理員建設(shè)，形成反應(yīng)靈敏、渠道暢通、高效保密的情況信息網(wǎng)絡(luò)，確保及時(shí)掌握苗頭性、預(yù)警性信息。
2、加強(qiáng)社會(huì)面的治安管理和網(wǎng)上有害信息的分析。重點(diǎn)抓好網(wǎng)吧、打字復(fù)印等行業(yè)的管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，消除管理漏洞。全面封堵邪教組織的反動(dòng)信息和非法宣傳活動(dòng)。
3、適時(shí)開(kāi)展集中行動(dòng)和專項(xiàng)整治工作。密切注視邪教活動(dòng)動(dòng)向，加強(qiáng)情報(bào)搜集研判，及時(shí)采取有效措施，堅(jiān)決挫敗其搗亂破壞圖謀。
(三)突出教育轉(zhuǎn)化成果，抓好鞏固措施的落實(shí)。
1、嚴(yán)格落實(shí)教育轉(zhuǎn)化工作責(zé)任制。各村要把鞏固教育轉(zhuǎn)化成果、防止原“法輪功”練習(xí)者反復(fù)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)列入重要議程，并根據(jù)工作對(duì)象的實(shí)際情況，逐人制定鞏固教育轉(zhuǎn)化方案和鞏固工作措施。
2、著力做好鞏固工作，嚴(yán)格落實(shí)定期回訪、定期座談、定期匯報(bào)三項(xiàng)制度。進(jìn)一步把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固工作上來(lái)，對(duì)出所和出班已轉(zhuǎn)化人員逐人落實(shí)鞏固責(zé)任和措施，搞好幫教，切實(shí)提高鞏固率、降低反復(fù)率。及時(shí)了解掌握其思想動(dòng)態(tài)、工作、生活情況，科學(xué)分析，做到對(duì)每個(gè)人情況掌握詳細(xì)，因人施教。發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，共同參與做好已轉(zhuǎn)化人員鞏固工作。繼續(xù)采取以會(huì)代訓(xùn)、專門(mén)培訓(xùn)、具體指導(dǎo)等方法，使幫教人員不斷充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力，為鞏固教育轉(zhuǎn)化工作的深入開(kāi)展提高保障。
(四)突出防范控制，以“五防”為重點(diǎn)，不斷加大防范控制工作力度。
1、強(qiáng)化社會(huì)面防范控制。以防進(jìn)京滋事、防當(dāng)?shù)鼐奂淌?、防廣播電視插播、防惡性宣傳煽動(dòng)、防插手群體性事件“五個(gè)重點(diǎn)”，健全防范預(yù)案，強(qiáng)化防范效果。深入排查摸底，對(duì)從事邪教的重點(diǎn)人員特別是企事業(yè)單位和學(xué)校中有文化、懂技術(shù)、有不良好政治傾向人員落實(shí)監(jiān)控責(zé)任，實(shí)施重點(diǎn)控制。嚴(yán)格建立和落實(shí)反宣品及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)舉報(bào)、及時(shí)清理“門(mén)前三包”等制度。逐步建立區(qū)域性聯(lián)防機(jī)制，有效遏制邪教組織的非法活動(dòng)，堅(jiān)持專群結(jié)合，構(gòu)建全鎮(zhèn)社會(huì)面“大防控”工作格局。
2、加大技術(shù)防范力度。充分認(rèn)識(shí)邪教組織用現(xiàn)代技術(shù)手段滲透的嚴(yán)重危害性，明確各相關(guān)部門(mén)、單位職責(zé)，健全快速應(yīng)急處置機(jī)制。不斷加強(qiáng)物防、技防、人防的投入力度，加強(qiáng)防騷擾電話、防短信騷擾等措施落實(shí)工作，不斷提高技術(shù)防范能力和水平，全面封堵邪教組織的反動(dòng)信息。
(五)突出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保防范和處理邪教工作取得實(shí)效。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。各村要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于防范和處理邪教工作的一系列指示精神，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)和憂患意識(shí)，持之以恒地抓好防范和處理邪教工作，進(jìn)一步把防范和處理邪教工作擺上重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)要形成各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制。防止因斗爭(zhēng)措施不到位而發(fā)生影響惡劣的突發(fā)事件。
2、強(qiáng)化素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高工作能力和水平。加強(qiáng)反邪教干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、法治理念、忠誠(chéng)教育和保密教育。建立完善干部管理、培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，從政治上、工作上、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持從事這項(xiàng)工作的同志，保持隊(duì)伍穩(wěn)定。加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，講究斗爭(zhēng)策略，不斷提高有效處置邪教違法犯罪活動(dòng)的能力、為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)的能力、用先進(jìn)文化抵御邪教侵蝕的能力、應(yīng)對(duì)境外斗爭(zhēng)復(fù)雜面的能力。深入開(kāi)展調(diào)查研究，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，不斷提高工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，突出齊抓共管。堅(jiān)持重心下移，建立健全鎮(zhèn)、村基層工作網(wǎng)絡(luò)，提高基層綜合防控能力。深入開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教村”活動(dòng)，充分發(fā)揮基層組織“第一道防線”作用。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，建立社會(huì)化反邪教工作體系。按照宣傳揭批、深挖打擊、防范控制、教育轉(zhuǎn)化、隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)責(zé)任六項(xiàng)工作，在全鎮(zhèn)建立相應(yīng)的部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，以保證防范處理邪教工作能夠正常順利地開(kāi)展。
1、各黨支部、村(居)委會(huì)、轄區(qū)各企事業(yè)單位一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將綜合治理工作列入重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，落實(shí)目標(biāo)，廣泛深入開(kāi)展法制宣傳，做到各項(xiàng)防范措施到位。
2、各黨支部(村(居)委會(huì))、各單位要認(rèn)真落實(shí)“看好自己的門(mén)，管好自己的人”和“看清自己的人”政治責(zé)任制，進(jìn)一步探索和發(fā)揮反邪教“聯(lián)絡(luò)員”、“宣講員”、“信息員”、“明白人”作用，切實(shí)防范監(jiān)控，做到教育轄區(qū)人不信邪教，防范外人不來(lái)傳邪教和控制轄區(qū)內(nèi)不發(fā)生邪教組織案件。構(gòu)建社會(huì)面“大防控”工作格局。同時(shí)，加強(qiáng)督辦檢查，及時(shí)搜集上報(bào)有關(guān)邪教組織活動(dòng)的各種情報(bào)信息，重大邪情做到不隱瞞、不遲報(bào)、不漏報(bào)。
幼兒園反邪教工作方案篇十一
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了改革發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校以更加開(kāi)放的態(tài)勢(shì)向黔中名校邁進(jìn)，在教育教學(xué)管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的助推器。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和理解，感受到了學(xué)校將迎來(lái)真正的跨越式發(fā)展時(shí)機(jī)，我作為修文中學(xué)的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對(duì)“三自一新”進(jìn)行了全面的論述。
三自：自主學(xué)習(xí)、自我管理、自覺(jué)發(fā)展；一新：教學(xué)創(chuàng)新。
2、問(wèn)題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開(kāi)展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學(xué)校到了新的理念，但是在實(shí)際的操作過(guò)程中出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，落實(shí)不到位，教師沒(méi)有得到真正的解放，學(xué)生的主體沒(méi)有得到真正的發(fā)揮。學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，老師厭煩了教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得不到有效地提高。問(wèn)題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒(méi)有真正放手，不敢放手，擔(dān)心過(guò)多，沒(méi)有能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的潛力。
3、對(duì)此項(xiàng)改革工程有效性的理解。
通過(guò)“三自一新“的整體改革，個(gè)人理解，其重心在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)上?！叭浴敝饕际轻槍?duì)學(xué)生而言的，就是要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學(xué)過(guò)程中可以看出，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)好的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，好的學(xué)生的成績(jī)都會(huì)下滑，其他的就不用會(huì)說(shuō)了，所以，我校要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，還得從學(xué)生入手。
“自主學(xué)習(xí)”，根據(jù)學(xué)生的本身的認(rèn)知能力，很多知識(shí)學(xué)生是可以通過(guò)自己的自主學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的的，但關(guān)鍵是學(xué)生要不要學(xué)習(xí)呢，愿不愿意學(xué)習(xí)呢，這是關(guān)鍵。自主自主就是自己主動(dòng)，我們的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)此次改革，主要目的就是要讓學(xué)生學(xué)起來(lái)，并且要讓學(xué)生在靜下來(lái)的前提下會(huì)學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)的效率。
“自我管理”，學(xué)生的自我管理能力是非常大的，學(xué)生能夠通過(guò)自主管理，將會(huì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學(xué)生，真正提高學(xué)生的主人翁地位，學(xué)生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實(shí)際的行動(dòng)去，并且學(xué)生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時(shí)使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結(jié)合，效率提高。
“自覺(jué)發(fā)展”，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力提高，最終是能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時(shí)間的發(fā)展，并非僅僅指學(xué)生成績(jī)的提高，而更多地是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學(xué)生“三自”的實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的'要求更高，需要老師們進(jìn)行教學(xué)方面的改革與創(chuàng)新，只有教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教學(xué)改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精心篩選，緊扣高考考綱，通過(guò)老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)，讓學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)，精簡(jiǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有效學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的備課，針對(duì)性地安排學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是完全的放開(kāi)。所以三自一新應(yīng)該是一個(gè)完整的體系，不能有空缺，教學(xué)的創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生三自發(fā)展，這樣相互促進(jìn)，相互提高，教育教學(xué)質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園反邪教工作方案篇十二
為切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院、省教育廳和區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育xx年5月-7月。
(一)高度重視。
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，迅速制定《泰州市姜堰區(qū)婁莊中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧平安校園的目的。
(二)宣傳教育。
一是充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。組織各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給全體師生進(jìn)行法制講座。讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的`人和事作斗爭(zhēng)。加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(三)完善制度。由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(四)加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排查。全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門(mén)禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)留守兒童、困難家庭子女等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
(五)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生校園欺凌傷害必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)xx年9月-12月。
1.學(xué)校自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
2.縣級(jí)普查。接受區(qū)級(jí)對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面普查。
3.市級(jí)復(fù)查。迎接市級(jí)對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面普查。
4.省級(jí)抽查。迎接省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)專項(xiàng)治理情況的抽查。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。
(二)嚴(yán)格工作督查。主動(dòng)積極開(kāi)展自查工作，凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
(三)加強(qiáng)應(yīng)急值守。要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
總之，我校將根據(jù)國(guó)務(wù)院、省教育廳和區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件，如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置。
幼兒園反邪教工作方案篇十三
方案》的通知。
鄉(xiāng)直各單位、各村委會(huì)：
杜熱鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)。
2011年1月28日。
為進(jìn)一步深化同“法輪功”等邪教組織的斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)。
家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定，全面落實(shí)自治區(qū)、地區(qū)、縣政法工作會(huì)議精神，現(xiàn)根據(jù)《富蘊(yùn)縣深入開(kāi)展反邪教警示教育工作實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)。
科學(xué)發(fā)展觀，以開(kāi)展“無(wú)邪教村”創(chuàng)建活動(dòng)為載體和抓手，以遏制“法輪功”反對(duì)宣傳和滲透破壞活動(dòng)為目標(biāo)，有針對(duì)性地加強(qiáng)反邪教宣傳教育，堅(jiān)決遏制“九評(píng)”的傳播和擴(kuò)散，努力在全社會(huì)營(yíng)造崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、共建和諧的良好氛圍，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
駁反制“九評(píng)”為切入點(diǎn)，多策多舉，加大正面教育力度，廣泛宣傳建國(guó)以來(lái)尤其改革開(kāi)放以來(lái)我黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗所取得的巨大成就，消除“九評(píng)”反宣傳的不良影響。進(jìn)一步揭露“法輪功”邪教組織賣國(guó)求榮，勾結(jié)各種敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我進(jìn)行反動(dòng)宣傳、思想滲透?jìng)€(gè)搗亂破壞的事實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)清“法輪功”邪教組織的反動(dòng)本質(zhì)和丑惡嘴臉，自覺(jué)抵制“九評(píng)”反動(dòng)宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御意識(shí)。
所等部門(mén)要嚴(yán)厲打擊邪教組織的破壞活動(dòng)，實(shí)行“深挖、嚴(yán)打”，確保深挖打擊的質(zhì)量，達(dá)到“破一案，帶一串，穩(wěn)一片”的效果。二是各村、各單位要制定防范工作預(yù)案，落實(shí)責(zé)任制，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)面的巡邏查控，防止和減少反宣案件發(fā)生。三是對(duì)發(fā)生散發(fā)和傳播“法輪功”反動(dòng)宣傳品要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)，同時(shí)要加大清除力度，保持社會(huì)面文明、健康。四是加強(qiáng)反邪教宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)參與反邪教的社會(huì)氛圍，不斷提高廣大人民群眾防范邪教的警惕性，堅(jiān)決做到不聽(tīng)、不信、不傳。努力增強(qiáng)群眾防思想滲透及和平演變的意識(shí)。
三、
實(shí)施步驟。
第一階段準(zhǔn)備、動(dòng)員（今年1月28日至1月31日）。
實(shí)施方案》，各村、鄉(xiāng)直各單位要結(jié)合實(shí)際，制定了具體工作方案，確保警示教育活動(dòng)落到實(shí)處。
2、鄉(xiāng)綜治委分別發(fā)送宣傳畫(huà)冊(cè)和《宣講提綱》等宣傳。
教育資料。
3、加強(qiáng)與有關(guān)綜治成員單位的溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)全鄉(xiāng)警。
示教育工作落到實(shí)處。
第二階段集中培訓(xùn)（2月1日至2月15日）。
在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對(duì)各村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、治保主任、中小學(xué)校校長(zhǎng)，集中進(jìn)行專題培訓(xùn)。統(tǒng)一他們的思想認(rèn)識(shí)，提高他們的防范意識(shí)。
第三階段宣傳教育（2月15至3月15日）。
1、按照“進(jìn)村、入戶、面對(duì)面”的要求，利用綜合治。
理宣傳月活動(dòng)、流動(dòng)人口普查等機(jī)會(huì)把宣傳掛圖、vcd等教育資料宣傳材料發(fā)到各村、中小學(xué)校，送到廣大群眾手中，切實(shí)做到“進(jìn)村、入戶、面對(duì)面”。
2、采取登門(mén)入戶，并利用廣播、墻報(bào)等廣大群眾喜聞。
樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育，做到了家喻戶曉。
3、中小學(xué)校組織干部職工集中學(xué)習(xí)教育，專題討論，并辦好宣傳欄和板報(bào)。
第四階段檢查驗(yàn)收（3月15日至3月31日）。
查?？磁嘤?xùn)對(duì)象是否全部進(jìn)行了培訓(xùn)；宣傳畫(huà)冊(cè)、vcd宣傳。
品是否張掛、播放；廣大干部群眾和師生認(rèn)知邪教的能力是否增強(qiáng)；對(duì)本村本校邪教情況是否做到底數(shù)清、情況明，并及時(shí)上報(bào)反邪教警示教育工作開(kāi)展情況。
總結(jié)。
并上報(bào)縣。
四、工作要求。
（一）各村、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，結(jié)合綜治宣傳月活動(dòng)制定法制宣傳工作計(jì)劃，加強(qiáng)法制宣傳工作力度，確?！俺缟锌茖W(xué)，反對(duì)邪教”主題活動(dòng)取得實(shí)效。
（二）各村、各單位要圍繞“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”主。
題宣傳活動(dòng)，自1月28日至3月31日集中時(shí)間廣泛開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，要注意收集各類宣傳信息，并于3月25日前將宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)辦事處綜治辦。
（三）各村、各單位要根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合自身實(shí)。
（四）各村、各單位要將活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦，以便總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)綜臺(tái)辦對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并將活動(dòng)開(kāi)展情況納入綜治工作年度考核。
幼兒園反邪教工作方案篇十四
為認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定及防范和處理邪教的工作部署，落實(shí)各村和鄉(xiāng)直各單位切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定的政治責(zé)任，確保我鄉(xiāng)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定，特制定本責(zé)任狀。
1、保持高壓態(tài)勢(shì)，依法嚴(yán)厲打擊邪教組織的違法犯罪活動(dòng)。加強(qiáng)專案?jìng)赊k，重點(diǎn)打擊攻擊黨和傳播反動(dòng)文章等違法犯罪活動(dòng)。對(duì)其他邪教、非法宗教和有害氣功組織，按照“嚴(yán)密監(jiān)控、把握政策、妥善處理、常抓不懈”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、有效處置”的基本方針，堅(jiān)持依法打擊極少數(shù)骨干和違法犯罪活動(dòng)，瓦解其組織，盡可能縮小打擊面，擴(kuò)大教育面，做到既消除現(xiàn)實(shí)危害和潛在威脅，又不引起矛盾激化和社會(huì)震動(dòng)。
2、常抓不懈，深入開(kāi)展反邪教宣傳教育工作。緊密結(jié)合“六五”普法的目標(biāo)任務(wù)，將反邪教內(nèi)容融入法制宣傳教育工作中，充分利用已有的法制宣傳教育陣地和載體推進(jìn)反邪教宣傳教育在基層深入開(kāi)展。倡導(dǎo)科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧，提高干部群眾防范抵制邪教的能力。抓好中小學(xué)校的反邪教教育，繼續(xù)推進(jìn)警示教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
3、明確目標(biāo)，全力做好防范控制工作。以敏感日，為防范工作的重中之重，及早研究，精心準(zhǔn)備，周密部署，狠抓落實(shí)。安全防范控制工作的目標(biāo)是在老“三無(wú)”(無(wú)進(jìn)京滋事、無(wú)聚集滋事、無(wú)電視插播)的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)新“三無(wú)”，即無(wú)在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行非法公開(kāi)聚集滋事事件、無(wú)重大惡性反宣案件、無(wú)規(guī)模性團(tuán)伙活動(dòng)案件。
二、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作。
4、健全和落實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作責(zé)任制。各村、鄉(xiāng)直各單位要牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)穩(wěn)定是第一責(zé)任”的觀念，切實(shí)納入村委會(huì)議事日程。全面落實(shí)維穩(wěn)工作責(zé)任，建立一級(jí)抓一級(jí)一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，單位內(nèi)部責(zé)任到人，橫到邊、縱到底的責(zé)任體系，實(shí)行鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，各村和各單位各負(fù)其責(zé)的維護(hù)穩(wěn)定工作格局。
5、建立健全社會(huì)重大不穩(wěn)定因素排查化解機(jī)制。各村、鄉(xiāng)直各單位要堅(jiān)持關(guān)口前移，預(yù)防為主，建立和完善社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制。實(shí)行村每半月、鄉(xiāng)每月排查、分析評(píng)估和報(bào)告制度。對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，明確責(zé)任，落實(shí)措施，限期解決，努力從源頭上緩解社會(huì)沖突，減少社會(huì)對(duì)抗，預(yù)防群體性事件的發(fā)生。
6、完善情報(bào)信息的預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制。對(duì)涉及維護(hù)穩(wěn)定方面的信息實(shí)行歸口掌握，統(tǒng)一處理的工作機(jī)制。建立健全深入基層、覆蓋廣泛、渠道暢通的維護(hù)穩(wěn)定信息網(wǎng)絡(luò)，對(duì)搜集的情報(bào)信息要及時(shí)報(bào)鄉(xiāng)維穩(wěn)辦，及時(shí)向黨委、政府預(yù)警，不得遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。
7、建立健全群體性事件的預(yù)防處置工作機(jī)制。各村、鄉(xiāng)直各單位結(jié)合自身實(shí)際，制定應(yīng)急處置預(yù)案，一旦發(fā)生群體性事件，要迅速啟動(dòng)工作預(yù)案，一線處置要果斷，把處置工作的著力點(diǎn)放在準(zhǔn)確判斷事件性質(zhì)、及時(shí)解決群眾合理訴求、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾教育引導(dǎo)上，堅(jiān)決防止矛盾激化，堅(jiān)決防止跨地區(qū)跨行業(yè)串聯(lián)和大規(guī)模聚集，堅(jiān)決防止發(fā)生群眾傷亡事件，堅(jiān)決防止敵對(duì)勢(shì)力滲透破壞，有效控制事態(tài)。
鄉(xiāng)維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)本責(zé)任狀規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，研究制定年度防范和處理邪教及維穩(wěn)工作考評(píng)細(xì)則，并對(duì)本責(zé)任狀執(zhí)行情況檢查監(jiān)督考核，對(duì)防范和處理邪教及維穩(wěn)工作成績(jī)突出的個(gè)人，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府將給予表彰，對(duì)發(fā)生影響全鄉(xiāng)穩(wěn)定的重大事件的責(zé)任人，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府將按照有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決追究責(zé)任人的責(zé)任，對(duì)發(fā)生影響惡劣的重大事件的責(zé)任村實(shí)行維穩(wěn)工作一票否決。
中共同江市向陽(yáng)鄉(xiāng)委員會(huì)。
20xx年2月20日。
幼兒園反邪教工作方案篇十五
堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。
1、加強(qiáng)管理，提高辦園效益。
2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)。
3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、家園共育，合力促進(jìn)幼兒教育。
5、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度，樹(shù)立良好的園所形象。
本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯、綠化工程；中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
1、每1周定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒書(shū)籍，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每周一次，每次一個(gè)主題，展開(kāi)討論。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加各類評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。在園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。
1、開(kāi)學(xué)初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況。各班設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
三月份
1、組織家訪活動(dòng)
2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見(jiàn)和建議。
3、加強(qiáng)春季消毒、防腐，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。
5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。
四月份
1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。
2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查。
五月份
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），開(kāi)展相關(guān)的慶?；顒?dòng)。
2、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
六月份
1、開(kāi)展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)。
2、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進(jìn)行大掃除。
幼兒園反邪教工作方案篇十六
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合創(chuàng)建“平安村”活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)邪教村活動(dòng)，全面推進(jìn)防范和處理邪教問(wèn)題各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，為維護(hù)我村穩(wěn)定，保障村民安居樂(lè)業(yè)，創(chuàng)建一個(gè)安定祥和的社會(huì)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我村創(chuàng)建工作取得實(shí)效，經(jīng)研究決定成立了以村支書(shū)為組長(zhǎng)，村兩委班子為成員的無(wú)邪教村工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、工作重點(diǎn)
把防范和處理邪教問(wèn)題工作納入村基層組織建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)政治責(zé)任制，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，確保把邪教組織的斗爭(zhēng)措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。 把防范和處理邪教問(wèn)題工作納入社會(huì)治安綜合治理和管理工作中，形成群防群治格局，形成防范邪教的堅(jiān)固保障，深挖打擊邪教組織違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)村穩(wěn)定。 把防范和處理邪教問(wèn)題納入平安村的創(chuàng)建活動(dòng)中，積極開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的警示教育活動(dòng)和群眾性文體活動(dòng)，占領(lǐng)村思想文化陣地，積極營(yíng)造健康向上的良好氛圍，增強(qiáng)社會(huì)抵御邪教的免疫力。
四、工作措施
查究制，把能帶領(lǐng)廣大群眾旗幟鮮明的反對(duì)和抵御邪教作為衡量基層黨組織戰(zhàn)斗力薄弱的重要依據(jù)，凡是邪教組織的各種非法活動(dòng)得不到有效遏制的，年內(nèi)發(fā)生違法犯罪活動(dòng)的村，并對(duì)那些政治素質(zhì)不高工作能力不強(qiáng)，無(wú)責(zé)任心的干部要及時(shí)更換。
2、將防范處理邪教工作做為村社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容，落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，分解任務(wù)指標(biāo)，充分發(fā)揮綜治防控網(wǎng)絡(luò)的作用，依靠群眾防范和打擊邪教組織的違法犯罪活動(dòng)，重點(diǎn)做好邪教組織活動(dòng)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)人員的排查，做到底數(shù)清，情況明，努力清除危害，加強(qiáng)對(duì)出租屋和流動(dòng)人口的管理，堵塞漏洞防止邪教組織違法犯罪分子的搗亂破壞。
3、加強(qiáng)村精神文明建設(shè)，鏟出邪教滋生蔓延的土壤，以宣傳建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為載體提倡“文明、科學(xué)、健康”的生活方式。用健康有益的體育活動(dòng)滿足人民群眾的精神生活，有效擠壓邪教的生存空間。
4、堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、教育、挽救絕大多數(shù)”的基本政策，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的邪教未轉(zhuǎn)化人員和需鞏固人員，要建立和完善“三包一”包保教責(zé)任小組。由鄉(xiāng)防范處理邪教干部，及轄區(qū)民警，村兩委成員和其家庭成員組成，并明確分工和任務(wù)采取多種形式開(kāi)展經(jīng)常性的幫教工作。
根據(jù)本村實(shí)際，進(jìn)一步推動(dòng)我村防范和處理邪教工作向縱深發(fā)展，村無(wú)邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，2011年度全面開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教村”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“無(wú)邪教村”目標(biāo)，為此，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展無(wú)邪教創(chuàng)建活動(dòng)是鞏固的黨的執(zhí)政地位，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的迫切需要，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)文明和諧的現(xiàn)實(shí)需要，也是平安建設(shè)社會(huì)治安綜合治理的重要組成部分，村要以無(wú)邪教創(chuàng)建工作為載體和抓手，全面貫徹實(shí)施中央和市、縣、鎮(zhèn)關(guān)于防范和處理邪教工作的方針、政策，深入開(kāi)展與邪教及冒用宗教的邪教組織和有害氣功組織和斗爭(zhēng)，增強(qiáng)全村人民防邪意識(shí)，營(yíng)造反邪氛圍，為促進(jìn)我村加速崛起、跨越發(fā)展，保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，全村都要達(dá)到以下要求；一是進(jìn)一步提高村廣大干部群眾，特別是中小學(xué)生對(duì)邪教的'本質(zhì)特征和危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和抵御邪教的能力；二是轄區(qū)內(nèi)無(wú)未轉(zhuǎn)化、新發(fā)現(xiàn)和反復(fù)的邪教及有害氣功組織人員，無(wú)邪教組織和有害氣功人員進(jìn)京到省到市滋事、非法聚集和制作傳播反動(dòng)宣傳品、無(wú)插播廣播電視活動(dòng)、無(wú)插手人員內(nèi)部矛盾和群體性的事件活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)發(fā)生邪教組織和有害氣功組織違法犯罪活動(dòng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處置。三是創(chuàng)建工作要達(dá)到八有：即有組織、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有制度、有部署、有措施、有檔案、有成效。
三、創(chuàng)建范圍和時(shí)間要求
創(chuàng)建范圍。竹林村，今年必須達(dá)到無(wú)邪教村民小組創(chuàng)建率達(dá)100%。
四、方法步驟
法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，注重成效。
五、創(chuàng)建工作主要內(nèi)容
1、成立組織，制定方案。
村要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)要重點(diǎn)抓，要抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作的調(diào)度，特別要加強(qiáng)相關(guān)制度、臺(tái)賬、軟件資料的建立健全，統(tǒng)一指導(dǎo)轄區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展，重點(diǎn)是依照“無(wú)邪教村”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差和完善，基礎(chǔ)較差的要給予重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助。
2、深入摸排，登記造冊(cè)。
3、繼續(xù)認(rèn)真抓好反邪教警示教育活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展系列創(chuàng)建活動(dòng)。
5、制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。
六、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督查
為確保我村“無(wú)邪教村”創(chuàng)建工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，居民建立了創(chuàng)建“無(wú)邪教村”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確開(kāi)展工作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭、協(xié)調(diào)，并適時(shí)開(kāi)展檢查督導(dǎo)，每年創(chuàng)建工作將納入村社會(huì)治安綜合治理年度考評(píng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。
為貫徹落實(shí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于創(chuàng)建“無(wú)邪教社區(qū)”的指示
精神，徹底轉(zhuǎn)化邪教頑固分子和不放心人員，嚴(yán)厲打擊邪教非法活動(dòng)，堅(jiān)決遏制出現(xiàn)新的邪教組織和邪教成員，凈化社會(huì)空氣，構(gòu)建和諧社會(huì)，今年內(nèi)xx里社區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展“無(wú)邪教社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教社區(qū)”工作為目標(biāo)，進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部防范和處理邪教問(wèn)題的能力，提高基層組織識(shí)邪、防邪、反邪的能力，使廣大居民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)防范和抵御邪教的觀念，堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，不斷提高反邪教工作實(shí)效，為全面建設(shè)小康社會(huì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社區(qū)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)建“無(wú)邪教社區(qū)（單位）”活動(dòng)，逐邪教頑固分子和不放心人員，無(wú)邪教非法步實(shí)現(xiàn)社區(qū)無(wú)活動(dòng)，無(wú)新增邪教組織和邪教組織成員。
三、活動(dòng)形式
1、明確責(zé)任。社區(qū)、單位、居民小組都要明了創(chuàng)建責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。
2、制定無(wú)邪教管理暫行辦法，實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，圍繞科普知識(shí)、宣傳材料等一系列與居民生活息息相關(guān)的科普宣傳內(nèi)容。進(jìn)行定期、不定期地更換，用出黑板報(bào)的形式，加大對(duì)查斯社區(qū)的科普宣傳的力度，豐富居民的業(yè)余文化生活，把科普宣傳教育活動(dòng)，滿載科技、知識(shí)和文明意識(shí)作為黨的溫暖送進(jìn)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
3、開(kāi)展舉辦科普講座、科普培訓(xùn)的活力，經(jīng)常走訪，轄區(qū)的宗教場(chǎng)所，與負(fù)責(zé)人聯(lián)系、了解情況。在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳、構(gòu)建和諧社會(huì)和創(chuàng)建平安社區(qū)的重要性。拒絕非法宗教邪教和迷信活動(dòng)。
xx社區(qū)
2012年3月
xx社區(qū)2012年無(wú)邪教社區(qū)創(chuàng)建工作方案
幼兒園反邪教工作方案篇十七
為扎實(shí)推進(jìn)反邪教警示教育向縱深發(fā)展，著眼于與邪教組織長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的需要，夯實(shí)基層反邪教工作基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案。
我社區(qū)反邪教警示教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“主動(dòng)進(jìn)攻、科學(xué)有效”的總體要求，緊緊圍繞全社區(qū)工作大局和反邪教斗爭(zhēng)形勢(shì)，打牢反邪教基礎(chǔ)工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)全社區(qū)防范處理邪教工作科學(xué)發(fā)展，為構(gòu)建平安和諧紅石崖做貢獻(xiàn)。
(一)總體目標(biāo)。
在全社區(qū)大力推進(jìn)警示教育陣地建設(shè)，使警示教育陣地不但在數(shù)量上形成規(guī)模，而且在增強(qiáng)警示教育效果上發(fā)揮更大作用，逐步形成覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、各村的反邪教警示教育網(wǎng)絡(luò)。
(二)階段目標(biāo)。
第一階段(20xx年4月)：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定方案。將已有反邪教陣地的村和社區(qū)作為試點(diǎn)，并組織未開(kāi)展反邪教警示教育陣地建設(shè)的村、社區(qū)交流、學(xué)習(xí)。
第二階段(20xx年5月至6月)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步延伸，將反邪教警示教育陣地建設(shè)工作在各村、社區(qū)全面鋪開(kāi)。
第三階段(20xx年7月至8月)：健全機(jī)制、鞏固發(fā)展。在各村、社區(qū)組織開(kāi)展不同形式的反邪教警示教育活動(dòng)，并做好工作臺(tái)賬的搜集、整理。
第四階段(20xx年9月至10月)：查缺補(bǔ)漏，總結(jié)提高，形成警示教育長(zhǎng)效機(jī)制。組織各村、社區(qū)和反邪教警示教育工作負(fù)責(zé)人召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并形成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第五階段(20xx年11月)：接收縣防邪辦的對(duì)紅石崖社區(qū)各村、社區(qū)開(kāi)展反邪教警示教育陣地建設(shè)工作的檢查驗(yàn)收。
三、主要內(nèi)容。
主要活動(dòng)內(nèi)容和具體做法：警示教育活動(dòng)圍繞主題，注重實(shí)效，力戒形式主義，努力做到“進(jìn)村、入戶、面對(duì)面”家喻戶曉，人人皆知。
1、司法所工作人員、派出所干警對(duì)各村主任集中進(jìn)行半天的防范和處理邪教問(wèn)題專題培訓(xùn)。
2、利用9月學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)期，開(kāi)展對(duì)中小學(xué)生的反邪教警示教育活動(dòng)。要給學(xué)生上好一堂反邪教教育課，組織參觀一次反邪教圖片展，參觀看一次反邪教教育影視。
四、原則及標(biāo)準(zhǔn)。
(一)基本原則。
1、堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展及社會(huì)和諧穩(wěn)定大局，夯實(shí)基層執(zhí)政基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、注重結(jié)合的原則。反邪教警示教育陣地建設(shè)要做到統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃，注重結(jié)合，要依托現(xiàn)有宣教平臺(tái)，將反邪教知識(shí)內(nèi)容很好地融入其中。
3、堅(jiān)持科學(xué)有效、切合實(shí)際的原則。警示教育內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，針對(duì)不同人群，確立不同的宣教內(nèi)容，采取不同的教育方式，真正發(fā)揮陣地在警示教育中的作用。
(二)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
1、有活動(dòng)陣地。是指要有日常開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的固定場(chǎng)所。目的是利用現(xiàn)有平臺(tái)和資源，便于轄區(qū)內(nèi)的廣大干部和群眾經(jīng)?？吹?、聽(tīng)到、學(xué)到反邪教相關(guān)知識(shí)。
2、有規(guī)章制度。指警示教育陣地(活動(dòng)點(diǎn))建設(shè)要有一套保障活動(dòng)開(kāi)展的制度，包括組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、職責(zé)任務(wù)要求、宣講隊(duì)伍組成、宣講內(nèi)容培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)安排、經(jīng)費(fèi)保障等方面的規(guī)定，以確保陣地的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和作用的發(fā)揮。
3、有宣傳資料。是指要有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的反邪教宣傳材料。包括通俗易懂、富有特色、方便適用、能表達(dá)教育效果的不同類型的宣傳資料、宣傳掛圖、畫(huà)冊(cè)、展板等，并盡可能地配備音像播放設(shè)備。
4、有宣傳隊(duì)伍。是指必須有一支專人負(fù)責(zé)的反邪教警示教育的專(兼)職宣講隊(duì)伍，并有計(jì)劃地負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的巡回宣講工作。
5、有經(jīng)費(fèi)保障。是指反邪教警示教育陣地建設(shè)以及工作的開(kāi)展一定有經(jīng)費(fèi)作保障。
(一)提高認(rèn)識(shí)、高度重視。
各支部必須清楚地認(rèn)識(shí)“”等邪教組織仍然是危害黨的執(zhí)政安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、侵害人民利益現(xiàn)實(shí)的潛在威脅、深刻認(rèn)識(shí)同“”等邪教組織的斗爭(zhēng)是一場(chǎng)爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪民心的斗爭(zhēng)，是一場(chǎng)捍衛(wèi)黨的執(zhí)政地位，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的政治斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)、高度重視防范和處理邪教工作，加大反邪教警示教育陣地建設(shè)、夯實(shí)反邪教工作基礎(chǔ)，筑牢從源頭遏制邪教滋生、發(fā)展、蔓延的第一道防線，努力增強(qiáng)廣大干部群眾識(shí)邪、防邪、反邪意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)廣泛參與反邪教工作的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)任務(wù)。
1、各村要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起建設(shè)反邪教警示教育陣地的職責(zé)。按照“屬地管理、守土有責(zé)”的原則，學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌謀劃，研制方案，部署協(xié)調(diào)，落實(shí)人員、責(zé)任和經(jīng)費(fèi)，切實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作。
2、各村要按照《紅石崖社區(qū)反邪教警示教育陣地建設(shè)實(shí)施方案》切實(shí)抓好陣地建設(shè)工作的落實(shí)，建設(shè)好反邪教警示教育陣地，壯大反邪教力量，鞏固基層政權(quán)、維護(hù)基層穩(wěn)定，建設(shè)平安和諧紅石崖。
幼兒園反邪教工作方案篇十八
為從根本上解決各類邪教滲透的問(wèn)題，根據(jù)縣教育局、縣防范和處理邪教問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，繼續(xù)在我校深入開(kāi)展以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的反邪教警示教育活動(dòng)，現(xiàn)提出如下安排方案：
一、指導(dǎo)思想。
反邪教警示教育活動(dòng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧社會(huì)為統(tǒng)攬，在總結(jié)以往開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓新思路、研究新方法、充實(shí)新內(nèi)容，不斷把反邪教警示教育引向深入，實(shí)現(xiàn)警示教育從階段性集中性活動(dòng)向基礎(chǔ)性全年性工作的轉(zhuǎn)變，切實(shí)建立警示教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)警示教育工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)警示教育活動(dòng)的有效開(kāi)展，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清“法輪功”、“門(mén)徒會(huì)”、“實(shí)際神”等邪教組織的違法犯罪活動(dòng)特點(diǎn)和欺騙手段，更加深入地揭露“法輪功”淪為西方反華勢(shì)力的反動(dòng)本質(zhì)。通過(guò)與“五五普法”、創(chuàng)建平安校園、無(wú)邪校園、精神文明校園等工作相結(jié)合，特別是結(jié)合今年維穩(wěn)工作大局，在“兩會(huì)”、奧運(yùn)會(huì)等國(guó)家重大活動(dòng)、節(jié)假日、各敏感時(shí)期加強(qiáng)警示教育宣傳力度，提高廣大師生的免疫力和反邪教意識(shí)。
組長(zhǎng)：阿布都艾尼。
副組長(zhǎng)：艾奴蘭。
成員：李蘭玉（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
布哈里且木（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。
各班班主任。
四、教育內(nèi)容。
2、組織一次反邪教骨干培訓(xùn)；
3、組織廣大師生員工觀看一批反邪教的電教片和電影，提高他們的防范能力；
4、舉辦一次健康向上的體育比賽，讓師生真正理解體育鍛煉能強(qiáng)體健身；
5、開(kāi)展一次簽名活動(dòng)，讓師生通過(guò)簽名，堅(jiān)定反邪教的信念；
6、開(kāi)展一次反邪教承諾活動(dòng)，讓師生時(shí)刻警記遠(yuǎn)離邪教；
8、開(kāi)展一次反邪教內(nèi)容的座談會(huì)、討論會(huì)，讓師生掌握如。
何抵制邪教，更清楚的認(rèn)清邪教的本質(zhì)；
9、組織一次反邪教的法律知識(shí)講座，讓師生清楚我國(guó)在防范打擊處理邪教方面的有關(guān)規(guī)定。
使廣大師生員工在寓教于樂(lè)當(dāng)中受到教育，增強(qiáng)教育的效果。
五、教育目的通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人造成的危害，全面掌握邪教的基本特征，識(shí)別邪教、抵制邪教的能力進(jìn)一步得到提高，防范和處理邪教問(wèn)題工作長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步得到完善。
二、步驟與方法。
今年警示教育活動(dòng)分為組織發(fā)動(dòng)、骨干培訓(xùn)、集中宣傳、完善長(zhǎng)效機(jī)制、驗(yàn)收總結(jié)五個(gè)階段。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段：從3月1日開(kāi)始到3月23日之前結(jié)束。在此階段要建立健全反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)的警示教育活動(dòng)方案，做出全面安排部署。各種宣傳資料發(fā)放到位。各校要在此階段召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，將市、縣及局黨委關(guān)于開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的工作安排、要求傳達(dá)到位。
（二）培訓(xùn)骨干階段：從3月24日至4月13日。培訓(xùn)好宣傳骨干是確保警示教育活動(dòng)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵，全縣中小學(xué)自行負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，教育系統(tǒng)不再進(jìn)行集中培訓(xùn)。
（三）集中宣傳教育階段：4月14日至10月31日，時(shí)間。
約為6個(gè)半月。在集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要組織師生進(jìn)行座談，談個(gè)人對(duì)邪教的本質(zhì)、特征、騙人手段、危害性的認(rèn)識(shí)清不清，識(shí)別邪教、抵制邪教的能力強(qiáng)不強(qiáng)，本學(xué)校有無(wú)邪教活動(dòng)情況，防范邪教工作中還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，需要如何改進(jìn)等問(wèn)題。
（四）完善長(zhǎng)效機(jī)制階段：11月1日至11月20日，時(shí)間約為20天。各校要在組織教職工討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思前幾年反邪教工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，以教育群眾自覺(jué)抵制邪教為重點(diǎn)，在“實(shí)用、有效”上下功夫，進(jìn)一步修訂完善已建立的反邪教規(guī)章制度，真正使已建立的反邪教長(zhǎng)效機(jī)制發(fā)揮應(yīng)有的作用。
木拉提小學(xué)。
2010.3。
木拉提小學(xué)。
2010-3。