制定計(jì)劃可以讓我們更加專注和集中精力，避免被瑣事所困擾。計(jì)劃的制定需要綜合考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等。如果你不知道如何寫計(jì)劃，不妨看看下面這些范文，或許能幫到你。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇一
以“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，落實(shí)市教育局荊教基[]6號(hào)《市教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)常規(guī)教育技術(shù)達(dá)標(biāo)工程的通知》文件精神，進(jìn)一步提高學(xué)校教育技術(shù)裝備水平，實(shí)現(xiàn)我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，更好地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作，根據(jù)東寶區(qū)教育技術(shù)裝備站的通知精神，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)工作實(shí)際，特制訂本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、通過達(dá)標(biāo)工作，加強(qiáng)對(duì)我校教育技術(shù)裝備的規(guī)劃、管理。
2、不斷加大學(xué)校教育技術(shù)裝備的.投入，提高裝備水平，達(dá)到教育部新標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
3、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新精神。
4、按教育部新標(biāo)準(zhǔn)在3年內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)室的配備工作，實(shí)現(xiàn)技術(shù)裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化管理，爭(zhēng)創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)合格學(xué)校。同時(shí)建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的教育技術(shù)裝備隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任制。
實(shí)驗(yàn)室新標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作是促進(jìn)教育均衡發(fā)展、縮小校與校之間差距的重大舉措，是今后三年內(nèi)裝備工作的主要任務(wù)。學(xué)校要成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)工作小組，全面實(shí)施達(dá)標(biāo)工作。
組長(zhǎng)：陳祥本。
副組長(zhǎng)：賈國(guó)平吳光斌張光家。
成員：雷鵬鄧達(dá)云羅慶華劉其銀王良軍王中元。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入，建立穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。
學(xué)校將按照上級(jí)有關(guān)精神，用足公用經(jīng)費(fèi)中用于裝備的經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一安排，集中使用，配備儀器與藥品。學(xué)校建立穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，對(duì)內(nèi)開源節(jié)流，對(duì)外積極爭(zhēng)取外援，確保達(dá)標(biāo)工作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，搞好實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)室各種規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，盡快掌握新的標(biāo)準(zhǔn)，做到人員到位、制度健全、帳物相符，保證設(shè)備不流失。
4、遵照新標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)過程中，一定要遵照教育部新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一定要科學(xué)安排課時(shí)，充分應(yīng)用教學(xué)儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保質(zhì)保量足課時(shí)上好實(shí)驗(yàn)課。
四、實(shí)施步驟。
（一）前期準(zhǔn)備階段（5月）。
205月，按照中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室房屋、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)情況進(jìn)一步澄清底子，并依照“實(shí)事求是”的原則，制定學(xué)校達(dá)標(biāo)工程工作實(shí)施方案。
（二）“達(dá)標(biāo)工程”建設(shè)裝備階段（2011年6月——2011年6月）。
學(xué)校與設(shè)備和教學(xué)儀器供應(yīng)商簽定合同，并嚴(yán)格遵照合同規(guī)定開展實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器裝備工作。
按照基本建設(shè)程序和相關(guān)管理規(guī)定，組織中標(biāo)的施工隊(duì)伍和設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位對(duì)實(shí)驗(yàn)室房屋新建、改建項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)和管理；負(fù)責(zé)安排專職人員協(xié)調(diào)和監(jiān)督中標(biāo)供應(yīng)商做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)儀器裝備工作；負(fù)責(zé)按照國(guó)家《建設(shè)項(xiàng)目（工程）竣工驗(yàn)收辦法》的規(guī)定，組織相關(guān)單位對(duì)已建成的實(shí)驗(yàn)室房屋新建、改建項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行竣工驗(yàn)收。
（三）“達(dá)標(biāo)工程”檢查驗(yàn)收階段（元月）先進(jìn)行達(dá)標(biāo)自檢，然后請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查評(píng)估。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇二
牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。
緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點(diǎn)如下：
1、習(xí)慣養(yǎng)成大動(dòng)干戈。以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為本學(xué)期切入點(diǎn)。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動(dòng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)機(jī)制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。
2、課程建設(shè)健規(guī)范。一個(gè)學(xué)年時(shí)間打造高效課堂，探索、完善、建設(shè)小學(xué)部課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實(shí)現(xiàn)廣義的學(xué)生學(xué)習(xí)的增值，實(shí)現(xiàn)課程的新突破。
3、特色品牌意識(shí)打造。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個(gè)性需求、升級(jí)山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動(dòng)課程及特色社團(tuán)精品課程。
4、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)科教師、班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理，促進(jìn)教師的外部強(qiáng)化教育與自我成長(zhǎng)完美結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍。
5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點(diǎn)，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。
（一）課程建設(shè)
致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計(jì)的角度來重視和規(guī)范。本學(xué)期，小學(xué)部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點(diǎn)進(jìn)行課程的規(guī)劃和建設(shè)。
學(xué)科課程
1、開足各項(xiàng)國(guó)家課程，進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)聯(lián)排形式。保證每個(gè)學(xué)生接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標(biāo)指向?qū)W生全面發(fā)展。
2、探索完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法。利用可利用的資源對(duì)課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究。語文采用備精品課的形式；數(shù)學(xué)采用小組合作模式；英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭(zhēng)取采用大課出精品。
3、全面實(shí)施地方課程。
活動(dòng)課程
1、意志品格課程。打造大課間品牌活動(dòng)；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動(dòng)。
2、科學(xué)探究課程?？萍紕?chuàng)新大賽備活動(dòng)，讓學(xué)生在參與實(shí)踐中獲得科學(xué)精神。
特色課程
1、豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。需求報(bào)名上課評(píng)價(jià)反饋一體化。
2、藝術(shù)審美課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進(jìn)行的拓展和延伸培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。
3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部閱讀體系，規(guī)范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、年級(jí)閱讀計(jì)劃，有布置、有落實(shí)、有反饋。鼓勵(lì)紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級(jí)達(dá)標(biāo)工作。
（二）教師培養(yǎng)
（1）嚴(yán)抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認(rèn)合格、充分熟練后方能進(jìn)課堂；備課與上課須保持一致，聽課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內(nèi)自主互查、每月年級(jí)間統(tǒng)一互查的辦法，落實(shí)備課的實(shí)效性；備課要求牢固樹立目標(biāo)意識(shí)與生本意識(shí)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)確的把握，基于學(xué)情充分預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)話語比重適當(dāng)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心。
（2）不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。
各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計(jì)劃。在三保證（時(shí)間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點(diǎn)就本周問題對(duì)策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個(gè)學(xué)期都要到每個(gè)教研組參加教研兩次以上，加強(qiáng)對(duì)教研組專題教研的指導(dǎo)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。
繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、研究工作。小學(xué)語文、道德與法治、科學(xué)等新教材的研究，將作為一項(xiàng)重要的工作去推進(jìn)，做好新舊教材的銜接。
（3）加強(qiáng)聽課管理。
繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對(duì)聽課、組內(nèi)互相聽課制度，落實(shí)好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。本學(xué)期，在結(jié)對(duì)分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對(duì)后的指導(dǎo)、評(píng)估和反饋，讓結(jié)對(duì)真正有時(shí)效。加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)常規(guī)工作和班級(jí)管理。
（4）教研組建設(shè)。
加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實(shí)例會(huì)制度，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的基層管理和引領(lǐng)作用，堅(jiān)決落實(shí)“開會(huì)即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團(tuán)隊(duì)的教研實(shí)力和管理水平。
（5）做好教學(xué)查缺補(bǔ)漏工作。
做好平時(shí)教學(xué)的查漏補(bǔ)缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)特別是作業(yè)輔導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。
繼續(xù)開展教師基本功大賽等活動(dòng)，開展學(xué)科教師比武等活動(dòng)。練習(xí)，期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。
（三）學(xué)生培養(yǎng)
1、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
進(jìn)一步總結(jié)每一個(gè)學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習(xí)能力，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)、科學(xué)知識(shí)與操作等等。各年級(jí)各學(xué)科教師都要重視學(xué)生握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)的常規(guī)教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時(shí)語文教師要加強(qiáng)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，利用早讀、課堂、小自習(xí)等多種時(shí)間途徑，訓(xùn)練全體學(xué)生讀的能力。中高年級(jí)還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據(jù)學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實(shí)。
在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓(xùn)練目標(biāo)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，開展學(xué)科素養(yǎng)大賽，以賽促學(xué)。
2、繼續(xù)探索考試評(píng)價(jià)改革。
不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。立足學(xué)科特點(diǎn)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)過程。上學(xué)期，一年級(jí)仍以游藝形式展開，創(chuàng)新項(xiàng)目，關(guān)注實(shí)踐。其他年級(jí)繼續(xù)推行口試評(píng)價(jià)與技能檢測(cè)。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)；體育學(xué)科，是否達(dá)標(biāo)，將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。
山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實(shí)貫徹落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展為目標(biāo)，努力發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇三
1、指導(dǎo)思想：
x年學(xué)校教學(xué)工作，以x市教育局x年工作要點(diǎn)、x市基礎(chǔ)教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！啊苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進(jìn)“課堂教學(xué)效率成果年”重點(diǎn)工作、深入各學(xué)科熱點(diǎn)問題、教學(xué)模式的研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、以“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)為契機(jī)，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。
2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。
3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項(xiàng)研究成果，進(jìn)行校際間的展示與交流。
4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動(dòng)和實(shí)施名師工程，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、以校本課程的有效實(shí)施與研究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成與特長(zhǎng)的發(fā)展。
6、以開展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
三、具體措施：
(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。
教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實(shí)x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅(jiān)持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌，與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步。
1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式，學(xué)習(xí)落實(shí)《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
評(píng)估指標(biāo)體系》具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評(píng)價(jià)等教學(xué)行為，并納入教師工作月考評(píng)體系及教學(xué)總結(jié)與講評(píng)中，確保教學(xué)管理質(zhì)量。
2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)。以百校展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在找問題查不足，解決問題，改進(jìn)工作，重點(diǎn)做好做實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢。
工作總結(jié)。
分析會(huì)，每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會(huì)，做實(shí)過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動(dòng)中，接受上級(jí)部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。
(二)深入教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。
以我?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。
科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。
這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇四
20xx年全市教育技術(shù)裝備工作在黨的十八屆六中全會(huì)精神指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，圍繞教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃2011-2020年》以及《宜昌市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的要求，落實(shí)“五大發(fā)展”理念要求，著力抓好城域網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)以及規(guī)范管理、應(yīng)用，通過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、加大培訓(xùn)工作力度等措施，促進(jìn)“建、管、用”協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進(jìn)教育、教學(xué)、管理高效提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，為xx教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
1、抓好常規(guī)教育技術(shù)裝備及使用。一是按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求補(bǔ)充儀器設(shè)備，完善各種相應(yīng)的配套設(shè)施；二是加強(qiáng)全市中小學(xué)閱覽室建設(shè)、管理及應(yīng)用；三是提升常規(guī)裝備的品位和檔次，配套建設(shè)符合時(shí)代發(fā)展要求以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)科專用教室，（如數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、創(chuàng)客教室等）。
2、推進(jìn)教育信息化工作。一是完善xx教育城域網(wǎng)建設(shè)，著力打造數(shù)字化校園；二是實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?！鞍喟嗤ā备脑旃こ?；三是進(jìn)一步完善專任教師辦公電腦的配備；四是加大優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)共享力度。
3、開展管理應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。一是開展教師通識(shí)性培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平；二是開展網(wǎng)絡(luò)管理員、實(shí)驗(yàn)員以及圖書管理員培訓(xùn)，規(guī)范日常管理工作，提高設(shè)備的使用率，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)深入開展；三是開展信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師培訓(xùn)，提高學(xué)科課堂教學(xué)效率和水平；四是開展教師應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源以及信息技術(shù)與課程融合的觀摩、培訓(xùn)及研究活動(dòng)。
1、加強(qiáng)教育技術(shù)工作隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好網(wǎng)絡(luò)管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)，人員保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化素質(zhì)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍；二是強(qiáng)化專業(yè)教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用；三是突出應(yīng)用培訓(xùn)，開展以教學(xué)管理應(yīng)用平臺(tái)等為主要內(nèi)容的應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、充分發(fā)揮設(shè)備效益，促進(jìn)教學(xué)、管理高效。積極引導(dǎo)學(xué)校面向全體學(xué)生、教師開放各種教學(xué)資源，為豐富學(xué)生的視野、開拓學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，為學(xué)生、教師搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、自我展示的平臺(tái)。
3、建立應(yīng)用考評(píng)機(jī)制。建立和完善設(shè)備管理及資源應(yīng)用考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師的積極性，引導(dǎo)廣大教師自覺、愉悅地使用各類優(yōu)質(zhì)教育資源及各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施，促進(jìn)各項(xiàng)工作深入開展。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇五
認(rèn)真貫徹縣教育局和指導(dǎo)中心裝備部的工作部署，以“落實(shí)、創(chuàng)新、提質(zhì)”為工作主題，著力抓好遠(yuǎn)程教育工程、教育資源建設(shè)、規(guī)范化管理等重點(diǎn)工作，通過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)等措施，做到教育技術(shù)工作的建、配、管、用四方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)“信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略，滿足課程改革和素質(zhì)教育的需要，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育的持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作任務(wù)及目標(biāo)
1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。
2、繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，樹立各方面典型，提高實(shí)驗(yàn)儀器的使用率。達(dá)到：管理組織體系化、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作責(zé)任化、裝備使用目標(biāo)化、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)實(shí)用化。
3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。以點(diǎn)帶面加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。
4、全面開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，繼續(xù)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行評(píng)估。
5、組織參加上級(jí)信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競(jìng)賽課、教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)等研究活動(dòng)。
6、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)教師、電教管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。
7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。
8、加強(qiáng)電教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。
9、根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。
三、主要工作措施
（一）加強(qiáng)教育技術(shù)工作隊(duì)伍的建設(shè)
1、抓好電教管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)。保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和效率意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍。
2、各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組織和電教教研組織。制定配套的計(jì)劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康有序的開展。
3、加大對(duì)電教管理員和實(shí)驗(yàn)管理員的'培訓(xùn)力度，強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對(duì)穩(wěn)定。
4、全面推進(jìn)校本培訓(xùn)。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓(xùn)，內(nèi)容主要為多媒體組合教學(xué)理論、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓(xùn)面總體達(dá)到90%以上，一般教師學(xué)會(huì)使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。
（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位
1、確保政策性收費(fèi)的到位，并做到專款專用。對(duì)學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。
2、在裝備工作中要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)承受能力、計(jì)劃與實(shí)際需求、普及與提高等關(guān)系，堅(jiān)持夠用、實(shí)用、適度超前的原則，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型裝備的研究，提高資金使用效益。
（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展
各校要開放圖收室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，為豐富學(xué)生的視野、開拓學(xué)生的思維、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動(dòng)小組搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、展示自我的不同平臺(tái)。
（三）樹立示范窗口，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體發(fā)展
1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西鋪、李鋪等校電教規(guī)范化管理。
2、廣泛開展創(chuàng)建教育技術(shù)管理規(guī)范化學(xué)校的工作，選擇2所學(xué)校作為樣板校，6月份召開“模式三”規(guī)范化管理交流會(huì)。
3、在一中、存中、三小、西卜開展遠(yuǎn)程教育資源使用試點(diǎn)，總結(jié)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)與模式，年內(nèi)進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理，提高使用效益。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇六
激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。以提高學(xué)生科技素質(zhì)、增強(qiáng)探索創(chuàng)新精神、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力為宗旨，努力探索常規(guī)教學(xué)與科普教育相整合。以科普活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，使教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，構(gòu)建和諧校園。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)成立的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)科技教育工作，做到不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作理念，高效完成學(xué)?？萍冀逃ぷ魅蝿?wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照科技輔導(dǎo)員素質(zhì)要求，不失時(shí)機(jī)地安排科技輔導(dǎo)員到外地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力，做到一專多能，充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)的能動(dòng)作用。
3、優(yōu)化工作環(huán)境。積極建設(shè)科技工作基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建良好的校園科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4、健全制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建行之有效的評(píng)估機(jī)制，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵(lì)作用，做到人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，科普活動(dòng)落實(shí)。
（一）抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校經(jīng)過多年的艱苦探索，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新品格和提升學(xué)生創(chuàng)新能力，是我們教育工作者的重大責(zé)任。因此，學(xué)校配備了科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技教育工作。
2、加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)。學(xué)校設(shè)立科普辦公室，建設(shè)科普櫥窗，努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍，使學(xué)生在校內(nèi)有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所。
3、加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè)。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板?？?、紅領(lǐng)巾廣播站、等及時(shí)播報(bào)（放）科普新聞，宣傳科普知識(shí)，將科普氣息滲透到校園的每一處。
（二）建設(shè)科普教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資。
學(xué)校將健全校內(nèi)科普教育網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，并確定科技輔導(dǎo)員具體抓，工會(huì)、少先隊(duì)和班主任配合抓，全體師生積極參與。學(xué)校還將選送有科技特長(zhǎng)的老師外出學(xué)習(xí)，并積極為教師訂閱科普?qǐng)D書，努力為教師做到“三個(gè)一”作好保障服務(wù)工作（即訂閱一本科普?qǐng)?bào)刊，輔導(dǎo)一個(gè)科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息）。
（三）抓科學(xué)滲透，做到科普教育“學(xué)科化”。
1、重視科普教育與學(xué)科教學(xué)的整合。
現(xiàn)有各門學(xué)科具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且滲透的科普教育內(nèi)容既是相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科普教育的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一是做到科普教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，要組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。
二是重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)、相互貫通進(jìn)行科普教育，使科普教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。
2、改革課堂教學(xué)模式。
使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實(shí)處，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體，能使學(xué)生主動(dòng)地提出問題，解決問題，培養(yǎng)能力。對(duì)此我們要做到：
（1）突出探求過程，給學(xué)生以豐富的感性知識(shí)。
（2）重視問題討論，讓學(xué)生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點(diǎn)。
（3）強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。
3、抓科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到科技教育“課程化”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中蘊(yùn)涵著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發(fā)相整合。
（1）上好科技活動(dòng)課。
（2）建好科技興趣小組，積極組織學(xué)生開展“四小”活動(dòng)（小制作、小實(shí)驗(yàn)、小論文、小發(fā)明）。
（3）做好科學(xué)課程中科技教育的滲透工作。
（四）開展形式多樣的科技教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。而開展科技活動(dòng)是促使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科技教育工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開展各項(xiàng)科技活動(dòng)：
1、以科技競(jìng)賽為載體，認(rèn)真組織輔導(dǎo)積極參加比賽。
2、以校園科技節(jié)為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《科學(xué)大眾》開展科技系列活動(dòng)：中高年級(jí)的科普黑板報(bào)比賽、科普演講賽。低年級(jí)的科技小報(bào)（剪報(bào)）比賽。航天科普知識(shí)競(jìng)賽，我的夢(mèng)想飛翔在藍(lán)天。
3、以校園能手評(píng)比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)、科技小論文等能手比賽。
4、以科技類興趣小組活動(dòng)為載體，開辦“科技實(shí)驗(yàn)小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機(jī)”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、以紅領(lǐng)巾廣播站為載體，專門開辟一個(gè)《科技博覽》欄目，定期利用午間活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)《科學(xué)大眾》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《小哥白尼》（趣味科學(xué)）、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》（自然科學(xué)版）、《小探索者》等報(bào)刊的科普知識(shí)。
6、營(yíng)造濃厚的班級(jí)、校園文化科技氛圍。學(xué)校精心布置“科技櫥窗”展現(xiàn)學(xué)?？萍冀逃矫娴奶厣菍W(xué)?？破招麄鞯拇翱?。宣傳櫥窗，有老師專門負(fù)責(zé)宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理。各班開辟“生物角”，讓學(xué)生觀察動(dòng)植物。同時(shí)利用班級(jí)黑板報(bào)這個(gè)平臺(tái)，各年級(jí)在黑板報(bào)中，專門開辟一個(gè)“科普角”，作好科普知識(shí)的宣傳。
（五）重視評(píng)價(jià)的推動(dòng)激勵(lì)作用。
依據(jù)多元智慧理論，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。對(duì)于學(xué)生要重視過程評(píng)價(jià)。在學(xué)生參與的過程中激發(fā)他們自主活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個(gè)學(xué)期末開展“科普之星”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)。要重視師德，重科普素養(yǎng)，重視過程，重成果。抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，推動(dòng)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探索、反思、改進(jìn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。科普教師要及時(shí)總結(jié)年度工作，學(xué)校進(jìn)行考核。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇七
教材融能力的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。本冊(cè)教材共分五部分：第一部分體育運(yùn)動(dòng)與健康；第二部分為常見病的預(yù)防；第三部分為安全與意外事故的預(yù)防；第四部分為心理衛(wèi)生。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲病的方法，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
2第一課、保護(hù)鼻子2第九課、預(yù)防“電腦病”
（一課時(shí)）。
（二課時(shí)）。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇八
按照阜寧縣教育局對(duì)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)檢查的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)教育技術(shù)裝備條件、材料準(zhǔn)備及使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。
高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。學(xué)校現(xiàn)在已有微機(jī)室、圖書室、儀器實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室和體育器材室。
二、規(guī)范制度強(qiáng)化管理發(fā)揮效應(yīng)。
學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。
1、組織管理。
學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：組長(zhǎng)：滕天罡副組長(zhǎng)：王德祥薛冬。
成員：王洪成田兵王亞李德兵戴玉龍陳海。
李海珠劉茂虎郭孫亮徐建春?jiǎn)沃液脐惖缕汲闪⒁孕ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的`學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實(shí)措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各班在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
學(xué)校圖書室全面開放，發(fā)揮圖書效益，提高書刊流通量。結(jié)合創(chuàng)建書香校園這項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。
三、自查中存在的薄弱：
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)儀器室沒有急救藥品箱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。
2、音樂舞蹈室、美術(shù)室的設(shè)施需進(jìn)一步完善。其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。
四、今后設(shè)想。
在今后的工作中，我們將從積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的高度來培訓(xùn)教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，從全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來指導(dǎo)激勵(lì)教師探索現(xiàn)代化教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
xxxx。
20xx年3月15日。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇九
1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。
2、繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，樹立各方面典型，提高實(shí)驗(yàn)儀器的.使用率。達(dá)到：管理組織體系化、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作責(zé)任化、裝備使用目標(biāo)化、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)實(shí)用化。
3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。以點(diǎn)帶面加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。
4、全面開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，繼續(xù)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行評(píng)估。
5、組織參加上級(jí)信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競(jìng)賽課、教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)等研究活動(dòng)。
6、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)教師、電教管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。
7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。
8、加強(qiáng)電教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。
9、根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,開展小學(xué)生心理健康教育工作,必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),運(yùn)用心理健康教育的知識(shí)理論和方法技能,并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學(xué)?！八男摹苯逃黝},結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排,扎實(shí)開展我校心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。
低年組:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
中年級(jí):培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
高年級(jí):幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
1、結(jié)合片區(qū)活動(dòng)與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動(dòng),我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)并成為理事會(huì)成員之一,我校將以此為平臺(tái)開展校際心理健康活動(dòng)課的打磨和個(gè)別輔導(dǎo)之間的交流活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主,讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用,開展好學(xué)校的工作,進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:。
(1)學(xué)生自愿前往咨詢。
(2)班主任老師推薦。
(3)輔導(dǎo)老師訪談。
2.開通“心語z”,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。
3.開通“晨曦qq空間”,宣傳心理健康知識(shí)。
4.有針對(duì)性地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。
5.開展家庭知識(shí)教育活動(dòng),對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6.六年級(jí)開設(shè)常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,積極發(fā)揮課堂主渠道作用。
月份主要工作。
2、“心海軟件”心理普測(cè)前的準(zhǔn)備工作(學(xué)生資料錄入、試測(cè));。
3、為新生家長(zhǎng)開設(shè)“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”;。
4、參加省教科院第二期親子輔導(dǎo)培訓(xùn)。
1、利用“心海軟件”給三~六年級(jí)學(xué)生開展心理普測(cè),嘗試建立學(xué)生心理檔案;。
2、參加龍灣區(qū)心理健康團(tuán)隊(duì)賽課;。
3、開展“信任主題”戶外活動(dòng);。
4、發(fā)動(dòng)教師報(bào)名浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn)。
1、組織教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn);。
2、利用“心海軟件”給全體教師開展心理普測(cè);。
3、為五年級(jí)學(xué)生開展《我輕松我快樂》“管理壓力”公開課;。
4、組織教師開展《stresscanreallygetonyournerves!》讀書交流會(huì)。
1、為六年級(jí)學(xué)生開展“我們長(zhǎng)大啦——青春期教育講座”;。
2、為四年級(jí)孩子開展《愛護(hù)我們的身體》活動(dòng);。
3、參加龍灣區(qū)心理教師學(xué)科專業(yè)提升行動(dòng)座談會(huì);。
4、參加龍灣區(qū)中小學(xué)心理教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)崗位提升行動(dòng)評(píng)議。
20xx年。
1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析;。
2、心理檔案建立工作。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。
科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。
這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)《關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教育技術(shù)裝備條件及材料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。
高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。xx年學(xué)校給教師配備了筆記本電腦，做到人手一臺(tái)，方便與教學(xué)。
1、縮減班級(jí)（有原來的30個(gè)班減到現(xiàn)在的24個(gè)班），增添專用教室。學(xué)?，F(xiàn)在已有微機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、美術(shù)室和體育器材室。
2、學(xué)校建有校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)班班通。成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能，擴(kuò)大了信息量的輸出，加大了學(xué)校宣傳力度。
二、規(guī)范制度強(qiáng)化管理發(fā)揮效應(yīng)。
學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。
1、組織管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實(shí)措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各年級(jí)組、學(xué)科組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。我校遵循《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》制度，制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，做到公布上墻并認(rèn)真落實(shí)。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、多媒體交互白板的使用培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的'機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
三、自查中存在的薄弱：
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師借用教學(xué)儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)儀器室沒有急救藥品箱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。
2、音樂舞蹈室、美術(shù)教室的設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善。其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。
四、今后設(shè)想。
進(jìn)一步完善、健全教育技術(shù)裝備條件材料是我們義不容辭的責(zé)任?？v觀我校的情況，在某些方面是實(shí)實(shí)在在開展了相關(guān)的活動(dòng)，但是不注意及時(shí)搜集、整理相應(yīng)的材料。為此，學(xué)校將定期或不定期對(duì)各功能教室規(guī)范管理進(jìn)行督促檢查，學(xué)校積極協(xié)助解決在開展工作中的出現(xiàn)的問題、困難，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好相關(guān)班級(jí)、教師的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要求教師定期或不定期向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開展情況，大膽提出工作思路，供學(xué)校在作決策時(shí)參考，統(tǒng)一協(xié)調(diào)開展。對(duì)于本次自查出現(xiàn)的情況與教師學(xué)期量化直接掛鉤。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十三
實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手十分重視的工作。
根據(jù)上級(jí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的精神，學(xué)校在硬件建設(shè)上狠下功夫。原有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，已配備有高級(jí)別實(shí)驗(yàn)桌、凳，但不能滿足教學(xué)所需。為此，學(xué)校擠出一間80余平方米的教室作為實(shí)驗(yàn)室，并為之配齊了實(shí)驗(yàn)桌、凳及電教設(shè)備。為了有利于教學(xué)，滿足教學(xué)所需，學(xué)校還加大了實(shí)驗(yàn)儀器等器材的配備力度，近年，每年都要用幾萬元的資金配備相關(guān)器材。
由于建有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，基本滿足了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。
（二）突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教導(dǎo)處重點(diǎn)抓的工作之一。
（1）學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有具體的要求和考核措施，學(xué)校將學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開出率納入了教師工作考核，每學(xué)年檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作二次以上，并且制度化。
（2）大力開展力升實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)培訓(xùn)。近些年來，我校先后參加縣級(jí)培訓(xùn)三次?；匦：?，實(shí)驗(yàn)員向柱賢老師克服年齡大等困難，先后兩次對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，為人人會(huì)使用力升實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)做好了鋪墊。
（3）實(shí)驗(yàn)員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)督促教師申報(bào)實(shí)驗(yàn)，上實(shí)驗(yàn)課，并親自協(xié)助兼職教師上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，填寫好一切相關(guān)記錄。
（4）狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)驗(yàn)操作中獲取科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。本年度，兼職科學(xué)教師也能在教室里上實(shí)驗(yàn)課，教導(dǎo)處還經(jīng)常聽推門實(shí)驗(yàn)課。
（5）每月統(tǒng)計(jì)一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的完成情況，并上報(bào)教導(dǎo)處張榜公布。
（6）建立實(shí)驗(yàn)室工作日志，真實(shí)、詳細(xì)的記載實(shí)驗(yàn)室工作情況。
本年度，學(xué)校開齊并完成了小學(xué)科學(xué)課全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，其中，三年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率95﹪左右；四年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率96﹪左右；五年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率96﹪左右；六年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率95﹪左右。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，也大大提高了科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。
二、“班班通”工程建設(shè)及使用。
（一）重視硬件建設(shè)。
由于多方面的原因，學(xué)校遠(yuǎn)程資源利用方面起步較晚。后來，為了不落后太遠(yuǎn)，學(xué)校決定全力拼搏，迎頭趕上。從1996年自籌資金，建成初步的微機(jī)室起，到2002至2004年的電腦升級(jí)，2005年的新建另一個(gè)多媒體教室，再到2008年的“班班通”開通，學(xué)校在現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用上有了飛速的發(fā)展。
2008年，學(xué)校多方籌資金近60萬元，購(gòu)置電腦、電視機(jī)各30臺(tái)，加上其他配套設(shè)備，在全縣率先開通了“班班通”。
（二）“班班通”管理及應(yīng)用。
學(xué)校在“班班通”的管理和應(yīng)用上，學(xué)校主要抓了以下工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)?！鞍喟嗤ā卑l(fā)展和應(yīng)用，做到了校長(zhǎng)掛帥，各部門通力協(xié)作。
一是明確分工。在遠(yuǎn)程資源利用方面，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程資源利用領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源利用方面從硬件建設(shè)到資源利用各個(gè)環(huán)節(jié)的策劃、協(xié)調(diào)以及規(guī)章制度的制定、落實(shí)等事項(xiàng)；成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程資源利用實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)組織、實(shí)施。這樣，分工負(fù)責(zé)，提高了責(zé)任意識(shí)，提高了工作質(zhì)量。
二是劃分職責(zé)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確以后，學(xué)校制定了“班班通”工作中的各級(jí)職責(zé)，如校長(zhǎng)職責(zé)、教導(dǎo)主任及科室主任職責(zé)，教研組長(zhǎng)職責(zé)、學(xué)科教師職責(zé)等。
2、健全、落實(shí)管理制度。
多媒體教學(xué)是全新的課題。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，學(xué)校建立健全了相關(guān)的各種制度。這些制度可分為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、管理員管理，教師的應(yīng)用技術(shù)管理和應(yīng)用過程、應(yīng)用結(jié)果管理以及學(xué)校有關(guān)硬件的管理等。
（1）學(xué)校首先對(duì)管理員制定了崗位職責(zé)和一周工作規(guī)范等，按照要求填寫《管理員工作周記》等，這些措施對(duì)督促、規(guī)范管理員的行為和工作有很好的約束作用。第二是與管理員簽訂遠(yuǎn)程資源利用目標(biāo)責(zé)任書。第三是對(duì)管理員有考核方案，做到一學(xué)期一考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)表模掛鉤。
（2）教師技術(shù)水平管理。教師個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平及遠(yuǎn)程資源使用水平，直接制約著學(xué)校遠(yuǎn)程資源的使用水準(zhǔn)。為此，學(xué)校一方面對(duì)提高教師個(gè)人計(jì)算機(jī)水平作出了規(guī)定，先后制定了《校本培訓(xùn)制度》，《教師計(jì)算機(jī)水平考核制度》等；另一方面，加大培訓(xùn)和考核的力度，多次利用雙休對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。做到培訓(xùn)時(shí)間與出勤掛鉤，培訓(xùn)結(jié)果（計(jì)算機(jī)水平）與評(píng)職、晉級(jí)、提拔等掛鉤。經(jīng)過多種努力，全校教師都能比較熟練地使用word和excel，都能熟練地搜索和下載文件，都能熟練地直接利用資源開展教學(xué)，都能制作簡(jiǎn)單的powerpoint課件，40%以上的教師還能制作出比較精美的課件。
（3）學(xué)科應(yīng)用管理。在學(xué)科應(yīng)用上，學(xué)校一是抓學(xué)科覆蓋率，學(xué)科覆蓋率要求做到“全覆蓋”。二是抓教師或?qū)W科使用數(shù)量。教師在遠(yuǎn)程資源使用的數(shù)量上執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是：語數(shù)外教師必須做到“課課用”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“堂堂用”的目標(biāo)，其他教師也有規(guī)定：數(shù)學(xué)、外語教師，每班不得少于學(xué)期總課時(shí)的70%，語文不得少于學(xué)期總課時(shí)的60%。其他學(xué)科全學(xué)期每班不得少于5節(jié)，體育學(xué)科全學(xué)期每班不得少于2節(jié)。這樣分人、分學(xué)科、分班級(jí)提出要求，把學(xué)科覆蓋率提高了一個(gè)層次。
（4）班級(jí)應(yīng)用管理。學(xué)校采取班級(jí)學(xué)生對(duì)教師的使用情況進(jìn)行登記的方法，每班選出2名登記員，分雙、單周，交替進(jìn)行登記，防止登記疲勞。從運(yùn)行的情況來看，學(xué)生登記能夠真實(shí)地反應(yīng)教師的使用情況。當(dāng)然，隨著教師使用熱情的提高，這種登記將逐漸被取消，因?yàn)槟壳敖^大多數(shù)教師已經(jīng)對(duì)“班班通”形成了依賴。
（5）應(yīng)用結(jié)果管理。學(xué)校還制定了檢查、公布制度以及對(duì)使用結(jié)果的利用制度。學(xué)校不僅做到每學(xué)期至少兩次檢查，并將檢查情況及時(shí)公布，同時(shí)，學(xué)校還有嚴(yán)格的結(jié)果利用制度。多年來，在年終考核上，在人員的提拔上，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行“遠(yuǎn)程資源利用一票否決制”。
三、圖書室建設(shè)及管理。
學(xué)校圖書室建設(shè)及管理規(guī)范。學(xué)校有圖書室、閱覽室各一間，藏書1.5萬余冊(cè)。學(xué)校利用閱讀活動(dòng)、課間午休等時(shí)段作為開放時(shí)間，讓學(xué)生閱讀做到有閱讀時(shí)間，有閱讀記載。通過閱讀，豐富了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生的知識(shí)。
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小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十四
1、抓好電教管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)。保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和效率意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍。
2、各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組織和電教教研組織。制定配套的計(jì)劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康有序的開展。
3、加大對(duì)電教管理員和實(shí)驗(yàn)管理員的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對(duì)穩(wěn)定。
4、全面推進(jìn)校本培訓(xùn)。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓(xùn)，內(nèi)容主要為多媒體組合教學(xué)理論、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓(xùn)面總體達(dá)到90%以上，一般教師學(xué)會(huì)使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。
（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位。
1、確保政策性收費(fèi)的到位，并做到?？顚Ｓ?。對(duì)學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。
2、在裝備工作中要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)承受能力、計(jì)劃與實(shí)際需求、普及與提高等關(guān)系，堅(jiān)持夠用、實(shí)用、適度超前的原則，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型裝備的研究，提高資金使用效益。
（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
（三）樹立示范窗口，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體發(fā)展。
1、抓好一中、存中、格蒙、三孝格孝西鋪、李鋪等校電教規(guī)范化管理。
2、廣泛開展創(chuàng)建教育技術(shù)管理規(guī)范化學(xué)校的工作，選擇2所學(xué)校作為樣板校，6月份召開“模式三”規(guī)范化管理交流會(huì)。
3、在一中、存中、三孝西卜開展遠(yuǎn)程教育資源使用試點(diǎn)，總結(jié)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)與模式，年內(nèi)進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理，提高使用效益。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
按照縣教育局關(guān)于教育裝備工作的要求，以迎接“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”為契機(jī)，繼續(xù)加快教育裝備改造，進(jìn)一步完善管理制度，不斷提升應(yīng)用水平，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高再作新的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1、完成“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”任務(wù)；
2、完成后學(xué)校“班班通”工程，力爭(zhēng)使各功能室、每一個(gè)教學(xué)班、辦公室等組建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)工程。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提升實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用水平。
科學(xué)教研組要對(duì)照縣教儀站標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，提升實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的管理，促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。本學(xué)期的重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：
1.制訂《學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》（內(nèi)容包括各年級(jí)段開展學(xué)科學(xué)科實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目及課時(shí)安排、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研活動(dòng)安排、開展學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的安排、科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備儀器添置與銷毀安排等），用好《學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行一覽表》和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)周課程表》。
2.做好科學(xué)儀器準(zhǔn)備室的管理工作，做好新配儀器、藥品、標(biāo)本的登記進(jìn)櫥工作，規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器的管理和應(yīng)用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
3.切實(shí)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，完善各種臺(tái)帳資料，確保各類實(shí)驗(yàn)開出率100%.
4.開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研活動(dòng)，探索新課程改革下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新模式，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的堂課效率。積極參加上級(jí)組織的科學(xué)自制教具比賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文比賽。
5.繼續(xù)做好各科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置工作，提高環(huán)境育人的效能。
（二）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提升圖書館管理水平。
進(jìn)一步完善圖書館的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)日常工作管理，不斷提高圖書館為師生服務(wù)的水平和效能。本學(xué)期校圖書館重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：
1.制訂《學(xué)期圖書館工作計(jì)劃》并認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2.做好向?qū)W生全開架借閱圖書工作，在班主任的配合下確保生均借閱圖書每學(xué)期7-8冊(cè)。
3.繼續(xù)做好學(xué)生閱覽室、教師閱覽室的`開放工作。
4.繼續(xù)做好圖書館環(huán)境布置工作。
5.配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)信息裝備管理，提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息裝備的管理工作，切實(shí)做好相關(guān)工作。本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：
1.完成對(duì)教學(xué)樓普通教室多媒體教育裝備組建網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃。
2.進(jìn)一步完善管理制度，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的信息裝備管理實(shí)行逐級(jí)管理，確保學(xué)校信息技術(shù)裝備有人管、有人修、有人用，有人記（寫好使用記錄）。
3.依據(jù)相關(guān)要求合理調(diào)配各類信息裝備，及時(shí)做好校內(nèi)信息裝備的統(tǒng)計(jì)工作，完成學(xué)校信息裝備的總帳與分類帳的建設(shè)。
4.落實(shí)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)全校的信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行1-2次的培訓(xùn)。
5.鼓勵(lì)各學(xué)科教師盡可能使用信息裝備輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)藝體等專室管理，促進(jìn)其它專室裝備管理水平的提高。
本學(xué)期認(rèn)真做好其它各功能室的建設(shè)工作，進(jìn)一步提高各功能室室的工作水平。
1.繼續(xù)完善各相關(guān)專用教室的環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
2.加強(qiáng)現(xiàn)有裝備的管理工作，確保裝備的使用效能。加強(qiáng)各科、各室的臺(tái)帳資料管理，根據(jù)要求以學(xué)科為單位建立總帳與分類帳，完善借還、使用管理制度。各室負(fù)責(zé)人或落實(shí)人員及時(shí)寫好使用記錄，發(fā)現(xiàn)裝備損壞及時(shí)報(bào)修。
3重視各室的設(shè)備使用安全，完善安全管理機(jī)制，確保無設(shè)備使用安全事故發(fā)生。
4.加強(qiáng)各科各室教育裝備使用的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教育裝備使用的效率。
5.積極組織學(xué)生參加藝體體勞機(jī)課外活動(dòng)，充分的發(fā)揮各室教育裝備在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生方面的積極作用。
四、其它工作：
組長(zhǎng)：張衛(wèi)東。
副組長(zhǎng)：姚奎（副校長(zhǎng)）周志平（副校長(zhǎng)）。
成員：鐘林（辦公室主任）王勇剛（教務(wù)主任）。
曹剛（總務(wù)處主任）、賈亮（教務(wù)副主任）。
具體分工：胡偉：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)保管室。
余來友：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室。
鐘林：負(fù)責(zé)多媒體教室。
張思棟：負(fù)責(zé)美術(shù)室。
湯燕：負(fù)責(zé)音樂室（二）。
肖艷：負(fù)責(zé)音樂室（一）。
張?jiān)浦遥贺?fù)責(zé)體育保管室。
孫濤：負(fù)責(zé)圖書保管及閱覽室。
郭紅：心理咨詢室。
羅成勇：數(shù)學(xué)保管室。
陳志懷：衛(wèi)生保管室。
要求：
一、各功能室負(fù)責(zé)人制定出工作計(jì)劃、及工作總結(jié)。
二、隨時(shí)保持功能室清潔、整潔，所有設(shè)備必須入柜上架。
三、加強(qiáng)各功能室建設(shè)，建好裝備資產(chǎn)總帳，分賬（a、b兩賬），按要求粘貼好柜號(hào)、儀器存放卡、儀器標(biāo)簽，必須做到帳帳相符，帳、卡、物相符。
四、認(rèn)真填寫各種裝備使用表冊(cè)，分學(xué)科詳查要求完成的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)。
五、加強(qiáng)圖書館室建設(shè)，建好圖書總括目錄、個(gè)別登記、報(bào)損登記，認(rèn)真填寫圖書使用各種表冊(cè)。
六、加強(qiáng)?；幤饭芾恚旱谝?，要有存放的專用柜；第二，必須是“雙人雙鎖”,是兩人才能取出藥品，不要圖簡(jiǎn)便；第三，領(lǐng)取?；繁仨毟鶕?jù)實(shí)驗(yàn)老師需要由使用老師和兩位保管員共同核實(shí)數(shù)量，登記，簽字才能發(fā)放，要有發(fā)放、歸還的登記簽字冊(cè)。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)使用情況進(jìn)行檢查。
2.各功能室負(fù)責(zé)人要對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)無法解決的問題，及時(shí)向主管、分管領(lǐng)導(dǎo)反映，爭(zhēng)取早日解決。
3.各班主任、各學(xué)科學(xué)教師及相關(guān)教職工應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，科學(xué)使用教室或辦公室里的學(xué)校教育信息裝備，充分發(fā)揮裝備的積極作用，延長(zhǎng)裝備使用壽命，按要求及時(shí)做好相關(guān)記錄。
4.學(xué)校各主管部門要按照各自的管理職能將教職工參加教育技術(shù)裝備管理工作、完成相關(guān)任務(wù)納入常規(guī)工作考核，分管、主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)這項(xiàng)工作的指導(dǎo)與檢查，確保上級(jí)及學(xué)校要求落到實(shí)處。
汶川縣漩口小學(xué)校。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇一
以“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，落實(shí)市教育局荊教基[]6號(hào)《市教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)常規(guī)教育技術(shù)達(dá)標(biāo)工程的通知》文件精神，進(jìn)一步提高學(xué)校教育技術(shù)裝備水平，實(shí)現(xiàn)我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，更好地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作，根據(jù)東寶區(qū)教育技術(shù)裝備站的通知精神，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)工作實(shí)際，特制訂本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、通過達(dá)標(biāo)工作，加強(qiáng)對(duì)我校教育技術(shù)裝備的規(guī)劃、管理。
2、不斷加大學(xué)校教育技術(shù)裝備的.投入，提高裝備水平，達(dá)到教育部新標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
3、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新精神。
4、按教育部新標(biāo)準(zhǔn)在3年內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)室的配備工作，實(shí)現(xiàn)技術(shù)裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化管理，爭(zhēng)創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)合格學(xué)校。同時(shí)建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的教育技術(shù)裝備隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任制。
實(shí)驗(yàn)室新標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作是促進(jìn)教育均衡發(fā)展、縮小校與校之間差距的重大舉措，是今后三年內(nèi)裝備工作的主要任務(wù)。學(xué)校要成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)工作小組，全面實(shí)施達(dá)標(biāo)工作。
組長(zhǎng)：陳祥本。
副組長(zhǎng)：賈國(guó)平吳光斌張光家。
成員：雷鵬鄧達(dá)云羅慶華劉其銀王良軍王中元。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入，建立穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。
學(xué)校將按照上級(jí)有關(guān)精神，用足公用經(jīng)費(fèi)中用于裝備的經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一安排，集中使用，配備儀器與藥品。學(xué)校建立穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，對(duì)內(nèi)開源節(jié)流，對(duì)外積極爭(zhēng)取外援，確保達(dá)標(biāo)工作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，搞好實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)室各種規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，盡快掌握新的標(biāo)準(zhǔn)，做到人員到位、制度健全、帳物相符，保證設(shè)備不流失。
4、遵照新標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)過程中，一定要遵照教育部新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一定要科學(xué)安排課時(shí)，充分應(yīng)用教學(xué)儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保質(zhì)保量足課時(shí)上好實(shí)驗(yàn)課。
四、實(shí)施步驟。
（一）前期準(zhǔn)備階段（5月）。
205月，按照中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室房屋、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)情況進(jìn)一步澄清底子，并依照“實(shí)事求是”的原則，制定學(xué)校達(dá)標(biāo)工程工作實(shí)施方案。
（二）“達(dá)標(biāo)工程”建設(shè)裝備階段（2011年6月——2011年6月）。
學(xué)校與設(shè)備和教學(xué)儀器供應(yīng)商簽定合同，并嚴(yán)格遵照合同規(guī)定開展實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器裝備工作。
按照基本建設(shè)程序和相關(guān)管理規(guī)定，組織中標(biāo)的施工隊(duì)伍和設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位對(duì)實(shí)驗(yàn)室房屋新建、改建項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)和管理；負(fù)責(zé)安排專職人員協(xié)調(diào)和監(jiān)督中標(biāo)供應(yīng)商做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)儀器裝備工作；負(fù)責(zé)按照國(guó)家《建設(shè)項(xiàng)目（工程）竣工驗(yàn)收辦法》的規(guī)定，組織相關(guān)單位對(duì)已建成的實(shí)驗(yàn)室房屋新建、改建項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行竣工驗(yàn)收。
（三）“達(dá)標(biāo)工程”檢查驗(yàn)收階段（元月）先進(jìn)行達(dá)標(biāo)自檢，然后請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查評(píng)估。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇二
牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。
緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點(diǎn)如下：
1、習(xí)慣養(yǎng)成大動(dòng)干戈。以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為本學(xué)期切入點(diǎn)。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動(dòng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)機(jī)制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。
2、課程建設(shè)健規(guī)范。一個(gè)學(xué)年時(shí)間打造高效課堂，探索、完善、建設(shè)小學(xué)部課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實(shí)現(xiàn)廣義的學(xué)生學(xué)習(xí)的增值，實(shí)現(xiàn)課程的新突破。
3、特色品牌意識(shí)打造。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個(gè)性需求、升級(jí)山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動(dòng)課程及特色社團(tuán)精品課程。
4、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)科教師、班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理，促進(jìn)教師的外部強(qiáng)化教育與自我成長(zhǎng)完美結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍。
5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點(diǎn)，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。
（一）課程建設(shè)
致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計(jì)的角度來重視和規(guī)范。本學(xué)期，小學(xué)部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點(diǎn)進(jìn)行課程的規(guī)劃和建設(shè)。
學(xué)科課程
1、開足各項(xiàng)國(guó)家課程，進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)聯(lián)排形式。保證每個(gè)學(xué)生接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標(biāo)指向?qū)W生全面發(fā)展。
2、探索完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法。利用可利用的資源對(duì)課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究。語文采用備精品課的形式；數(shù)學(xué)采用小組合作模式；英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭(zhēng)取采用大課出精品。
3、全面實(shí)施地方課程。
活動(dòng)課程
1、意志品格課程。打造大課間品牌活動(dòng)；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動(dòng)。
2、科學(xué)探究課程?？萍紕?chuàng)新大賽備活動(dòng)，讓學(xué)生在參與實(shí)踐中獲得科學(xué)精神。
特色課程
1、豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。需求報(bào)名上課評(píng)價(jià)反饋一體化。
2、藝術(shù)審美課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進(jìn)行的拓展和延伸培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。
3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部閱讀體系，規(guī)范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、年級(jí)閱讀計(jì)劃，有布置、有落實(shí)、有反饋。鼓勵(lì)紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級(jí)達(dá)標(biāo)工作。
（二）教師培養(yǎng)
（1）嚴(yán)抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認(rèn)合格、充分熟練后方能進(jìn)課堂；備課與上課須保持一致，聽課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內(nèi)自主互查、每月年級(jí)間統(tǒng)一互查的辦法，落實(shí)備課的實(shí)效性；備課要求牢固樹立目標(biāo)意識(shí)與生本意識(shí)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)確的把握，基于學(xué)情充分預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)話語比重適當(dāng)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心。
（2）不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。
各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計(jì)劃。在三保證（時(shí)間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點(diǎn)就本周問題對(duì)策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個(gè)學(xué)期都要到每個(gè)教研組參加教研兩次以上，加強(qiáng)對(duì)教研組專題教研的指導(dǎo)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。
繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、研究工作。小學(xué)語文、道德與法治、科學(xué)等新教材的研究，將作為一項(xiàng)重要的工作去推進(jìn)，做好新舊教材的銜接。
（3）加強(qiáng)聽課管理。
繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對(duì)聽課、組內(nèi)互相聽課制度，落實(shí)好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。本學(xué)期，在結(jié)對(duì)分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對(duì)后的指導(dǎo)、評(píng)估和反饋，讓結(jié)對(duì)真正有時(shí)效。加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)常規(guī)工作和班級(jí)管理。
（4）教研組建設(shè)。
加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實(shí)例會(huì)制度，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的基層管理和引領(lǐng)作用，堅(jiān)決落實(shí)“開會(huì)即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團(tuán)隊(duì)的教研實(shí)力和管理水平。
（5）做好教學(xué)查缺補(bǔ)漏工作。
做好平時(shí)教學(xué)的查漏補(bǔ)缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)特別是作業(yè)輔導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。
繼續(xù)開展教師基本功大賽等活動(dòng)，開展學(xué)科教師比武等活動(dòng)。練習(xí)，期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。
（三）學(xué)生培養(yǎng)
1、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
進(jìn)一步總結(jié)每一個(gè)學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習(xí)能力，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)、科學(xué)知識(shí)與操作等等。各年級(jí)各學(xué)科教師都要重視學(xué)生握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)的常規(guī)教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時(shí)語文教師要加強(qiáng)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，利用早讀、課堂、小自習(xí)等多種時(shí)間途徑，訓(xùn)練全體學(xué)生讀的能力。中高年級(jí)還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據(jù)學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實(shí)。
在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓(xùn)練目標(biāo)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，開展學(xué)科素養(yǎng)大賽，以賽促學(xué)。
2、繼續(xù)探索考試評(píng)價(jià)改革。
不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。立足學(xué)科特點(diǎn)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)過程。上學(xué)期，一年級(jí)仍以游藝形式展開，創(chuàng)新項(xiàng)目，關(guān)注實(shí)踐。其他年級(jí)繼續(xù)推行口試評(píng)價(jià)與技能檢測(cè)。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)；體育學(xué)科，是否達(dá)標(biāo)，將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。
山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實(shí)貫徹落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展為目標(biāo)，努力發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇三
1、指導(dǎo)思想：
x年學(xué)校教學(xué)工作，以x市教育局x年工作要點(diǎn)、x市基礎(chǔ)教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！啊苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進(jìn)“課堂教學(xué)效率成果年”重點(diǎn)工作、深入各學(xué)科熱點(diǎn)問題、教學(xué)模式的研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、以“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)為契機(jī)，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。
2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。
3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項(xiàng)研究成果，進(jìn)行校際間的展示與交流。
4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動(dòng)和實(shí)施名師工程，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、以校本課程的有效實(shí)施與研究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成與特長(zhǎng)的發(fā)展。
6、以開展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
三、具體措施：
(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。
教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實(shí)x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅(jiān)持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌，與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步。
1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式，學(xué)習(xí)落實(shí)《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
評(píng)估指標(biāo)體系》具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評(píng)價(jià)等教學(xué)行為，并納入教師工作月考評(píng)體系及教學(xué)總結(jié)與講評(píng)中，確保教學(xué)管理質(zhì)量。
2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)。以百校展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在找問題查不足，解決問題，改進(jìn)工作，重點(diǎn)做好做實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢。
工作總結(jié)。
分析會(huì)，每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會(huì)，做實(shí)過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動(dòng)中，接受上級(jí)部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。
(二)深入教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。
以我?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。
科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。
這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇四
20xx年全市教育技術(shù)裝備工作在黨的十八屆六中全會(huì)精神指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，圍繞教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃2011-2020年》以及《宜昌市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的要求，落實(shí)“五大發(fā)展”理念要求，著力抓好城域網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)以及規(guī)范管理、應(yīng)用，通過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、加大培訓(xùn)工作力度等措施，促進(jìn)“建、管、用”協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進(jìn)教育、教學(xué)、管理高效提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，為xx教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
1、抓好常規(guī)教育技術(shù)裝備及使用。一是按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求補(bǔ)充儀器設(shè)備，完善各種相應(yīng)的配套設(shè)施；二是加強(qiáng)全市中小學(xué)閱覽室建設(shè)、管理及應(yīng)用；三是提升常規(guī)裝備的品位和檔次，配套建設(shè)符合時(shí)代發(fā)展要求以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)科專用教室，（如數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、創(chuàng)客教室等）。
2、推進(jìn)教育信息化工作。一是完善xx教育城域網(wǎng)建設(shè)，著力打造數(shù)字化校園；二是實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?！鞍喟嗤ā备脑旃こ?；三是進(jìn)一步完善專任教師辦公電腦的配備；四是加大優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)共享力度。
3、開展管理應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。一是開展教師通識(shí)性培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平；二是開展網(wǎng)絡(luò)管理員、實(shí)驗(yàn)員以及圖書管理員培訓(xùn)，規(guī)范日常管理工作，提高設(shè)備的使用率，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)深入開展；三是開展信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師培訓(xùn)，提高學(xué)科課堂教學(xué)效率和水平；四是開展教師應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源以及信息技術(shù)與課程融合的觀摩、培訓(xùn)及研究活動(dòng)。
1、加強(qiáng)教育技術(shù)工作隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好網(wǎng)絡(luò)管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)，人員保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化素質(zhì)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍；二是強(qiáng)化專業(yè)教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用；三是突出應(yīng)用培訓(xùn)，開展以教學(xué)管理應(yīng)用平臺(tái)等為主要內(nèi)容的應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、充分發(fā)揮設(shè)備效益，促進(jìn)教學(xué)、管理高效。積極引導(dǎo)學(xué)校面向全體學(xué)生、教師開放各種教學(xué)資源，為豐富學(xué)生的視野、開拓學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，為學(xué)生、教師搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、自我展示的平臺(tái)。
3、建立應(yīng)用考評(píng)機(jī)制。建立和完善設(shè)備管理及資源應(yīng)用考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師的積極性，引導(dǎo)廣大教師自覺、愉悅地使用各類優(yōu)質(zhì)教育資源及各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施，促進(jìn)各項(xiàng)工作深入開展。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇五
認(rèn)真貫徹縣教育局和指導(dǎo)中心裝備部的工作部署，以“落實(shí)、創(chuàng)新、提質(zhì)”為工作主題，著力抓好遠(yuǎn)程教育工程、教育資源建設(shè)、規(guī)范化管理等重點(diǎn)工作，通過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)等措施，做到教育技術(shù)工作的建、配、管、用四方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)“信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略，滿足課程改革和素質(zhì)教育的需要，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育的持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作任務(wù)及目標(biāo)
1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。
2、繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，樹立各方面典型，提高實(shí)驗(yàn)儀器的使用率。達(dá)到：管理組織體系化、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作責(zé)任化、裝備使用目標(biāo)化、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)實(shí)用化。
3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。以點(diǎn)帶面加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。
4、全面開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，繼續(xù)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行評(píng)估。
5、組織參加上級(jí)信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競(jìng)賽課、教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)等研究活動(dòng)。
6、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)教師、電教管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。
7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。
8、加強(qiáng)電教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。
9、根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。
三、主要工作措施
（一）加強(qiáng)教育技術(shù)工作隊(duì)伍的建設(shè)
1、抓好電教管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)。保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和效率意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍。
2、各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組織和電教教研組織。制定配套的計(jì)劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康有序的開展。
3、加大對(duì)電教管理員和實(shí)驗(yàn)管理員的'培訓(xùn)力度，強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對(duì)穩(wěn)定。
4、全面推進(jìn)校本培訓(xùn)。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓(xùn)，內(nèi)容主要為多媒體組合教學(xué)理論、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓(xùn)面總體達(dá)到90%以上，一般教師學(xué)會(huì)使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。
（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位
1、確保政策性收費(fèi)的到位，并做到專款專用。對(duì)學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。
2、在裝備工作中要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)承受能力、計(jì)劃與實(shí)際需求、普及與提高等關(guān)系，堅(jiān)持夠用、實(shí)用、適度超前的原則，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型裝備的研究，提高資金使用效益。
（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展
各校要開放圖收室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，為豐富學(xué)生的視野、開拓學(xué)生的思維、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動(dòng)小組搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、展示自我的不同平臺(tái)。
（三）樹立示范窗口，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體發(fā)展
1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西鋪、李鋪等校電教規(guī)范化管理。
2、廣泛開展創(chuàng)建教育技術(shù)管理規(guī)范化學(xué)校的工作，選擇2所學(xué)校作為樣板校，6月份召開“模式三”規(guī)范化管理交流會(huì)。
3、在一中、存中、三小、西卜開展遠(yuǎn)程教育資源使用試點(diǎn)，總結(jié)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)與模式，年內(nèi)進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理，提高使用效益。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇六
激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。以提高學(xué)生科技素質(zhì)、增強(qiáng)探索創(chuàng)新精神、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力為宗旨，努力探索常規(guī)教學(xué)與科普教育相整合。以科普活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，使教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，構(gòu)建和諧校園。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)成立的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)科技教育工作，做到不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作理念，高效完成學(xué)?？萍冀逃ぷ魅蝿?wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照科技輔導(dǎo)員素質(zhì)要求，不失時(shí)機(jī)地安排科技輔導(dǎo)員到外地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力，做到一專多能，充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)的能動(dòng)作用。
3、優(yōu)化工作環(huán)境。積極建設(shè)科技工作基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建良好的校園科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4、健全制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建行之有效的評(píng)估機(jī)制，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵(lì)作用，做到人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，科普活動(dòng)落實(shí)。
（一）抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校經(jīng)過多年的艱苦探索，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新品格和提升學(xué)生創(chuàng)新能力，是我們教育工作者的重大責(zé)任。因此，學(xué)校配備了科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技教育工作。
2、加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)。學(xué)校設(shè)立科普辦公室，建設(shè)科普櫥窗，努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍，使學(xué)生在校內(nèi)有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所。
3、加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè)。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板?？?、紅領(lǐng)巾廣播站、等及時(shí)播報(bào)（放）科普新聞，宣傳科普知識(shí)，將科普氣息滲透到校園的每一處。
（二）建設(shè)科普教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資。
學(xué)校將健全校內(nèi)科普教育網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，并確定科技輔導(dǎo)員具體抓，工會(huì)、少先隊(duì)和班主任配合抓，全體師生積極參與。學(xué)校還將選送有科技特長(zhǎng)的老師外出學(xué)習(xí)，并積極為教師訂閱科普?qǐng)D書，努力為教師做到“三個(gè)一”作好保障服務(wù)工作（即訂閱一本科普?qǐng)?bào)刊，輔導(dǎo)一個(gè)科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息）。
（三）抓科學(xué)滲透，做到科普教育“學(xué)科化”。
1、重視科普教育與學(xué)科教學(xué)的整合。
現(xiàn)有各門學(xué)科具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且滲透的科普教育內(nèi)容既是相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科普教育的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一是做到科普教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，要組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。
二是重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)、相互貫通進(jìn)行科普教育，使科普教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。
2、改革課堂教學(xué)模式。
使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實(shí)處，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體，能使學(xué)生主動(dòng)地提出問題，解決問題，培養(yǎng)能力。對(duì)此我們要做到：
（1）突出探求過程，給學(xué)生以豐富的感性知識(shí)。
（2）重視問題討論，讓學(xué)生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點(diǎn)。
（3）強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。
3、抓科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到科技教育“課程化”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中蘊(yùn)涵著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發(fā)相整合。
（1）上好科技活動(dòng)課。
（2）建好科技興趣小組，積極組織學(xué)生開展“四小”活動(dòng)（小制作、小實(shí)驗(yàn)、小論文、小發(fā)明）。
（3）做好科學(xué)課程中科技教育的滲透工作。
（四）開展形式多樣的科技教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。而開展科技活動(dòng)是促使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科技教育工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開展各項(xiàng)科技活動(dòng)：
1、以科技競(jìng)賽為載體，認(rèn)真組織輔導(dǎo)積極參加比賽。
2、以校園科技節(jié)為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《科學(xué)大眾》開展科技系列活動(dòng)：中高年級(jí)的科普黑板報(bào)比賽、科普演講賽。低年級(jí)的科技小報(bào)（剪報(bào)）比賽。航天科普知識(shí)競(jìng)賽，我的夢(mèng)想飛翔在藍(lán)天。
3、以校園能手評(píng)比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)、科技小論文等能手比賽。
4、以科技類興趣小組活動(dòng)為載體，開辦“科技實(shí)驗(yàn)小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機(jī)”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、以紅領(lǐng)巾廣播站為載體，專門開辟一個(gè)《科技博覽》欄目，定期利用午間活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)《科學(xué)大眾》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《小哥白尼》（趣味科學(xué)）、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》（自然科學(xué)版）、《小探索者》等報(bào)刊的科普知識(shí)。
6、營(yíng)造濃厚的班級(jí)、校園文化科技氛圍。學(xué)校精心布置“科技櫥窗”展現(xiàn)學(xué)?？萍冀逃矫娴奶厣菍W(xué)?？破招麄鞯拇翱?。宣傳櫥窗，有老師專門負(fù)責(zé)宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理。各班開辟“生物角”，讓學(xué)生觀察動(dòng)植物。同時(shí)利用班級(jí)黑板報(bào)這個(gè)平臺(tái)，各年級(jí)在黑板報(bào)中，專門開辟一個(gè)“科普角”，作好科普知識(shí)的宣傳。
（五）重視評(píng)價(jià)的推動(dòng)激勵(lì)作用。
依據(jù)多元智慧理論，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。對(duì)于學(xué)生要重視過程評(píng)價(jià)。在學(xué)生參與的過程中激發(fā)他們自主活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個(gè)學(xué)期末開展“科普之星”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)。要重視師德，重科普素養(yǎng)，重視過程，重成果。抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，推動(dòng)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探索、反思、改進(jìn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。科普教師要及時(shí)總結(jié)年度工作，學(xué)校進(jìn)行考核。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇七
教材融能力的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。本冊(cè)教材共分五部分：第一部分體育運(yùn)動(dòng)與健康；第二部分為常見病的預(yù)防；第三部分為安全與意外事故的預(yù)防；第四部分為心理衛(wèi)生。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲病的方法，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
2第一課、保護(hù)鼻子2第九課、預(yù)防“電腦病”
（一課時(shí)）。
（二課時(shí)）。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇八
按照阜寧縣教育局對(duì)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)檢查的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)教育技術(shù)裝備條件、材料準(zhǔn)備及使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。
高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。學(xué)校現(xiàn)在已有微機(jī)室、圖書室、儀器實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室和體育器材室。
二、規(guī)范制度強(qiáng)化管理發(fā)揮效應(yīng)。
學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。
1、組織管理。
學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：組長(zhǎng)：滕天罡副組長(zhǎng)：王德祥薛冬。
成員：王洪成田兵王亞李德兵戴玉龍陳海。
李海珠劉茂虎郭孫亮徐建春?jiǎn)沃液脐惖缕汲闪⒁孕ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的`學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實(shí)措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各班在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
學(xué)校圖書室全面開放，發(fā)揮圖書效益，提高書刊流通量。結(jié)合創(chuàng)建書香校園這項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。
三、自查中存在的薄弱：
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)儀器室沒有急救藥品箱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。
2、音樂舞蹈室、美術(shù)室的設(shè)施需進(jìn)一步完善。其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。
四、今后設(shè)想。
在今后的工作中，我們將從積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的高度來培訓(xùn)教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，從全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來指導(dǎo)激勵(lì)教師探索現(xiàn)代化教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
xxxx。
20xx年3月15日。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇九
1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。
2、繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，樹立各方面典型，提高實(shí)驗(yàn)儀器的.使用率。達(dá)到：管理組織體系化、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作責(zé)任化、裝備使用目標(biāo)化、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)實(shí)用化。
3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。以點(diǎn)帶面加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。
4、全面開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，繼續(xù)對(duì)各校實(shí)驗(yàn)室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行評(píng)估。
5、組織參加上級(jí)信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競(jìng)賽課、教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)等研究活動(dòng)。
6、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)教師、電教管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。
7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。
8、加強(qiáng)電教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。
9、根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,開展小學(xué)生心理健康教育工作,必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),運(yùn)用心理健康教育的知識(shí)理論和方法技能,并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學(xué)?！八男摹苯逃黝},結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排,扎實(shí)開展我校心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。
低年組:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
中年級(jí):培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
高年級(jí):幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
1、結(jié)合片區(qū)活動(dòng)與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動(dòng),我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)并成為理事會(huì)成員之一,我校將以此為平臺(tái)開展校際心理健康活動(dòng)課的打磨和個(gè)別輔導(dǎo)之間的交流活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主,讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用,開展好學(xué)校的工作,進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:。
(1)學(xué)生自愿前往咨詢。
(2)班主任老師推薦。
(3)輔導(dǎo)老師訪談。
2.開通“心語z”,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。
3.開通“晨曦qq空間”,宣傳心理健康知識(shí)。
4.有針對(duì)性地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。
5.開展家庭知識(shí)教育活動(dòng),對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6.六年級(jí)開設(shè)常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,積極發(fā)揮課堂主渠道作用。
月份主要工作。
2、“心海軟件”心理普測(cè)前的準(zhǔn)備工作(學(xué)生資料錄入、試測(cè));。
3、為新生家長(zhǎng)開設(shè)“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”;。
4、參加省教科院第二期親子輔導(dǎo)培訓(xùn)。
1、利用“心海軟件”給三~六年級(jí)學(xué)生開展心理普測(cè),嘗試建立學(xué)生心理檔案;。
2、參加龍灣區(qū)心理健康團(tuán)隊(duì)賽課;。
3、開展“信任主題”戶外活動(dòng);。
4、發(fā)動(dòng)教師報(bào)名浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn)。
1、組織教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn);。
2、利用“心海軟件”給全體教師開展心理普測(cè);。
3、為五年級(jí)學(xué)生開展《我輕松我快樂》“管理壓力”公開課;。
4、組織教師開展《stresscanreallygetonyournerves!》讀書交流會(huì)。
1、為六年級(jí)學(xué)生開展“我們長(zhǎng)大啦——青春期教育講座”;。
2、為四年級(jí)孩子開展《愛護(hù)我們的身體》活動(dòng);。
3、參加龍灣區(qū)心理教師學(xué)科專業(yè)提升行動(dòng)座談會(huì);。
4、參加龍灣區(qū)中小學(xué)心理教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)崗位提升行動(dòng)評(píng)議。
20xx年。
1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析;。
2、心理檔案建立工作。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。
科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。
這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)《關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教育技術(shù)裝備條件及材料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。
高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。xx年學(xué)校給教師配備了筆記本電腦，做到人手一臺(tái)，方便與教學(xué)。
1、縮減班級(jí)（有原來的30個(gè)班減到現(xiàn)在的24個(gè)班），增添專用教室。學(xué)?，F(xiàn)在已有微機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、美術(shù)室和體育器材室。
2、學(xué)校建有校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)班班通。成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能，擴(kuò)大了信息量的輸出，加大了學(xué)校宣傳力度。
二、規(guī)范制度強(qiáng)化管理發(fā)揮效應(yīng)。
學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。
1、組織管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實(shí)措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各年級(jí)組、學(xué)科組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。我校遵循《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》制度，制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，做到公布上墻并認(rèn)真落實(shí)。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、多媒體交互白板的使用培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的'機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
三、自查中存在的薄弱：
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師借用教學(xué)儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)儀器室沒有急救藥品箱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。
2、音樂舞蹈室、美術(shù)教室的設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善。其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。
四、今后設(shè)想。
進(jìn)一步完善、健全教育技術(shù)裝備條件材料是我們義不容辭的責(zé)任?？v觀我校的情況，在某些方面是實(shí)實(shí)在在開展了相關(guān)的活動(dòng)，但是不注意及時(shí)搜集、整理相應(yīng)的材料。為此，學(xué)校將定期或不定期對(duì)各功能教室規(guī)范管理進(jìn)行督促檢查，學(xué)校積極協(xié)助解決在開展工作中的出現(xiàn)的問題、困難，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好相關(guān)班級(jí)、教師的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要求教師定期或不定期向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開展情況，大膽提出工作思路，供學(xué)校在作決策時(shí)參考，統(tǒng)一協(xié)調(diào)開展。對(duì)于本次自查出現(xiàn)的情況與教師學(xué)期量化直接掛鉤。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十三
實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手十分重視的工作。
根據(jù)上級(jí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的精神，學(xué)校在硬件建設(shè)上狠下功夫。原有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，已配備有高級(jí)別實(shí)驗(yàn)桌、凳，但不能滿足教學(xué)所需。為此，學(xué)校擠出一間80余平方米的教室作為實(shí)驗(yàn)室，并為之配齊了實(shí)驗(yàn)桌、凳及電教設(shè)備。為了有利于教學(xué)，滿足教學(xué)所需，學(xué)校還加大了實(shí)驗(yàn)儀器等器材的配備力度，近年，每年都要用幾萬元的資金配備相關(guān)器材。
由于建有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，基本滿足了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。
（二）突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教導(dǎo)處重點(diǎn)抓的工作之一。
（1）學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有具體的要求和考核措施，學(xué)校將學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開出率納入了教師工作考核，每學(xué)年檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作二次以上，并且制度化。
（2）大力開展力升實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)培訓(xùn)。近些年來，我校先后參加縣級(jí)培訓(xùn)三次?；匦：?，實(shí)驗(yàn)員向柱賢老師克服年齡大等困難，先后兩次對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，為人人會(huì)使用力升實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)做好了鋪墊。
（3）實(shí)驗(yàn)員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)督促教師申報(bào)實(shí)驗(yàn)，上實(shí)驗(yàn)課，并親自協(xié)助兼職教師上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，填寫好一切相關(guān)記錄。
（4）狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)驗(yàn)操作中獲取科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。本年度，兼職科學(xué)教師也能在教室里上實(shí)驗(yàn)課，教導(dǎo)處還經(jīng)常聽推門實(shí)驗(yàn)課。
（5）每月統(tǒng)計(jì)一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的完成情況，并上報(bào)教導(dǎo)處張榜公布。
（6）建立實(shí)驗(yàn)室工作日志，真實(shí)、詳細(xì)的記載實(shí)驗(yàn)室工作情況。
本年度，學(xué)校開齊并完成了小學(xué)科學(xué)課全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，其中，三年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率95﹪左右；四年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率96﹪左右；五年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率96﹪左右；六年級(jí)課堂演示實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率100﹪，成功率95﹪左右。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，也大大提高了科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。
二、“班班通”工程建設(shè)及使用。
（一）重視硬件建設(shè)。
由于多方面的原因，學(xué)校遠(yuǎn)程資源利用方面起步較晚。后來，為了不落后太遠(yuǎn)，學(xué)校決定全力拼搏，迎頭趕上。從1996年自籌資金，建成初步的微機(jī)室起，到2002至2004年的電腦升級(jí)，2005年的新建另一個(gè)多媒體教室，再到2008年的“班班通”開通，學(xué)校在現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用上有了飛速的發(fā)展。
2008年，學(xué)校多方籌資金近60萬元，購(gòu)置電腦、電視機(jī)各30臺(tái)，加上其他配套設(shè)備，在全縣率先開通了“班班通”。
（二）“班班通”管理及應(yīng)用。
學(xué)校在“班班通”的管理和應(yīng)用上，學(xué)校主要抓了以下工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)?！鞍喟嗤ā卑l(fā)展和應(yīng)用，做到了校長(zhǎng)掛帥，各部門通力協(xié)作。
一是明確分工。在遠(yuǎn)程資源利用方面，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程資源利用領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源利用方面從硬件建設(shè)到資源利用各個(gè)環(huán)節(jié)的策劃、協(xié)調(diào)以及規(guī)章制度的制定、落實(shí)等事項(xiàng)；成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程資源利用實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)組織、實(shí)施。這樣，分工負(fù)責(zé)，提高了責(zé)任意識(shí)，提高了工作質(zhì)量。
二是劃分職責(zé)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確以后，學(xué)校制定了“班班通”工作中的各級(jí)職責(zé)，如校長(zhǎng)職責(zé)、教導(dǎo)主任及科室主任職責(zé)，教研組長(zhǎng)職責(zé)、學(xué)科教師職責(zé)等。
2、健全、落實(shí)管理制度。
多媒體教學(xué)是全新的課題。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，學(xué)校建立健全了相關(guān)的各種制度。這些制度可分為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、管理員管理，教師的應(yīng)用技術(shù)管理和應(yīng)用過程、應(yīng)用結(jié)果管理以及學(xué)校有關(guān)硬件的管理等。
（1）學(xué)校首先對(duì)管理員制定了崗位職責(zé)和一周工作規(guī)范等，按照要求填寫《管理員工作周記》等，這些措施對(duì)督促、規(guī)范管理員的行為和工作有很好的約束作用。第二是與管理員簽訂遠(yuǎn)程資源利用目標(biāo)責(zé)任書。第三是對(duì)管理員有考核方案，做到一學(xué)期一考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)表模掛鉤。
（2）教師技術(shù)水平管理。教師個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平及遠(yuǎn)程資源使用水平，直接制約著學(xué)校遠(yuǎn)程資源的使用水準(zhǔn)。為此，學(xué)校一方面對(duì)提高教師個(gè)人計(jì)算機(jī)水平作出了規(guī)定，先后制定了《校本培訓(xùn)制度》，《教師計(jì)算機(jī)水平考核制度》等；另一方面，加大培訓(xùn)和考核的力度，多次利用雙休對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。做到培訓(xùn)時(shí)間與出勤掛鉤，培訓(xùn)結(jié)果（計(jì)算機(jī)水平）與評(píng)職、晉級(jí)、提拔等掛鉤。經(jīng)過多種努力，全校教師都能比較熟練地使用word和excel，都能熟練地搜索和下載文件，都能熟練地直接利用資源開展教學(xué)，都能制作簡(jiǎn)單的powerpoint課件，40%以上的教師還能制作出比較精美的課件。
（3）學(xué)科應(yīng)用管理。在學(xué)科應(yīng)用上，學(xué)校一是抓學(xué)科覆蓋率，學(xué)科覆蓋率要求做到“全覆蓋”。二是抓教師或?qū)W科使用數(shù)量。教師在遠(yuǎn)程資源使用的數(shù)量上執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是：語數(shù)外教師必須做到“課課用”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“堂堂用”的目標(biāo)，其他教師也有規(guī)定：數(shù)學(xué)、外語教師，每班不得少于學(xué)期總課時(shí)的70%，語文不得少于學(xué)期總課時(shí)的60%。其他學(xué)科全學(xué)期每班不得少于5節(jié)，體育學(xué)科全學(xué)期每班不得少于2節(jié)。這樣分人、分學(xué)科、分班級(jí)提出要求，把學(xué)科覆蓋率提高了一個(gè)層次。
（4）班級(jí)應(yīng)用管理。學(xué)校采取班級(jí)學(xué)生對(duì)教師的使用情況進(jìn)行登記的方法，每班選出2名登記員，分雙、單周，交替進(jìn)行登記，防止登記疲勞。從運(yùn)行的情況來看，學(xué)生登記能夠真實(shí)地反應(yīng)教師的使用情況。當(dāng)然，隨著教師使用熱情的提高，這種登記將逐漸被取消，因?yàn)槟壳敖^大多數(shù)教師已經(jīng)對(duì)“班班通”形成了依賴。
（5）應(yīng)用結(jié)果管理。學(xué)校還制定了檢查、公布制度以及對(duì)使用結(jié)果的利用制度。學(xué)校不僅做到每學(xué)期至少兩次檢查，并將檢查情況及時(shí)公布，同時(shí)，學(xué)校還有嚴(yán)格的結(jié)果利用制度。多年來，在年終考核上，在人員的提拔上，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行“遠(yuǎn)程資源利用一票否決制”。
三、圖書室建設(shè)及管理。
學(xué)校圖書室建設(shè)及管理規(guī)范。學(xué)校有圖書室、閱覽室各一間，藏書1.5萬余冊(cè)。學(xué)校利用閱讀活動(dòng)、課間午休等時(shí)段作為開放時(shí)間，讓學(xué)生閱讀做到有閱讀時(shí)間，有閱讀記載。通過閱讀，豐富了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生的知識(shí)。
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小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十四
1、抓好電教管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)。保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和效率意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍。
2、各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組織和電教教研組織。制定配套的計(jì)劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康有序的開展。
3、加大對(duì)電教管理員和實(shí)驗(yàn)管理員的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對(duì)穩(wěn)定。
4、全面推進(jìn)校本培訓(xùn)。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓(xùn)，內(nèi)容主要為多媒體組合教學(xué)理論、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓(xùn)面總體達(dá)到90%以上，一般教師學(xué)會(huì)使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。
（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位。
1、確保政策性收費(fèi)的到位，并做到?？顚Ｓ?。對(duì)學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。
2、在裝備工作中要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)承受能力、計(jì)劃與實(shí)際需求、普及與提高等關(guān)系，堅(jiān)持夠用、實(shí)用、適度超前的原則，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型裝備的研究，提高資金使用效益。
（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
（三）樹立示范窗口，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體發(fā)展。
1、抓好一中、存中、格蒙、三孝格孝西鋪、李鋪等校電教規(guī)范化管理。
2、廣泛開展創(chuàng)建教育技術(shù)管理規(guī)范化學(xué)校的工作，選擇2所學(xué)校作為樣板校，6月份召開“模式三”規(guī)范化管理交流會(huì)。
3、在一中、存中、三孝西卜開展遠(yuǎn)程教育資源使用試點(diǎn)，總結(jié)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)與模式，年內(nèi)進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理，提高使用效益。
小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
按照縣教育局關(guān)于教育裝備工作的要求，以迎接“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”為契機(jī)，繼續(xù)加快教育裝備改造，進(jìn)一步完善管理制度，不斷提升應(yīng)用水平，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高再作新的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1、完成“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”任務(wù)；
2、完成后學(xué)校“班班通”工程，力爭(zhēng)使各功能室、每一個(gè)教學(xué)班、辦公室等組建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)工程。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提升實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用水平。
科學(xué)教研組要對(duì)照縣教儀站標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，提升實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的管理，促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。本學(xué)期的重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：
1.制訂《學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》（內(nèi)容包括各年級(jí)段開展學(xué)科學(xué)科實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目及課時(shí)安排、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研活動(dòng)安排、開展學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的安排、科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備儀器添置與銷毀安排等），用好《學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行一覽表》和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)周課程表》。
2.做好科學(xué)儀器準(zhǔn)備室的管理工作，做好新配儀器、藥品、標(biāo)本的登記進(jìn)櫥工作，規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器的管理和應(yīng)用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
3.切實(shí)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，完善各種臺(tái)帳資料，確保各類實(shí)驗(yàn)開出率100%.
4.開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研活動(dòng)，探索新課程改革下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新模式，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的堂課效率。積極參加上級(jí)組織的科學(xué)自制教具比賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文比賽。
5.繼續(xù)做好各科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置工作，提高環(huán)境育人的效能。
（二）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提升圖書館管理水平。
進(jìn)一步完善圖書館的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)日常工作管理，不斷提高圖書館為師生服務(wù)的水平和效能。本學(xué)期校圖書館重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：
1.制訂《學(xué)期圖書館工作計(jì)劃》并認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2.做好向?qū)W生全開架借閱圖書工作，在班主任的配合下確保生均借閱圖書每學(xué)期7-8冊(cè)。
3.繼續(xù)做好學(xué)生閱覽室、教師閱覽室的`開放工作。
4.繼續(xù)做好圖書館環(huán)境布置工作。
5.配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)信息裝備管理，提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息裝備的管理工作，切實(shí)做好相關(guān)工作。本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：
1.完成對(duì)教學(xué)樓普通教室多媒體教育裝備組建網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃。
2.進(jìn)一步完善管理制度，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的信息裝備管理實(shí)行逐級(jí)管理，確保學(xué)校信息技術(shù)裝備有人管、有人修、有人用，有人記（寫好使用記錄）。
3.依據(jù)相關(guān)要求合理調(diào)配各類信息裝備，及時(shí)做好校內(nèi)信息裝備的統(tǒng)計(jì)工作，完成學(xué)校信息裝備的總帳與分類帳的建設(shè)。
4.落實(shí)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)全校的信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行1-2次的培訓(xùn)。
5.鼓勵(lì)各學(xué)科教師盡可能使用信息裝備輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)藝體等專室管理，促進(jìn)其它專室裝備管理水平的提高。
本學(xué)期認(rèn)真做好其它各功能室的建設(shè)工作，進(jìn)一步提高各功能室室的工作水平。
1.繼續(xù)完善各相關(guān)專用教室的環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
2.加強(qiáng)現(xiàn)有裝備的管理工作，確保裝備的使用效能。加強(qiáng)各科、各室的臺(tái)帳資料管理，根據(jù)要求以學(xué)科為單位建立總帳與分類帳，完善借還、使用管理制度。各室負(fù)責(zé)人或落實(shí)人員及時(shí)寫好使用記錄，發(fā)現(xiàn)裝備損壞及時(shí)報(bào)修。
3重視各室的設(shè)備使用安全，完善安全管理機(jī)制，確保無設(shè)備使用安全事故發(fā)生。
4.加強(qiáng)各科各室教育裝備使用的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教育裝備使用的效率。
5.積極組織學(xué)生參加藝體體勞機(jī)課外活動(dòng)，充分的發(fā)揮各室教育裝備在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生方面的積極作用。
四、其它工作：
組長(zhǎng)：張衛(wèi)東。
副組長(zhǎng)：姚奎（副校長(zhǎng)）周志平（副校長(zhǎng)）。
成員：鐘林（辦公室主任）王勇剛（教務(wù)主任）。
曹剛（總務(wù)處主任）、賈亮（教務(wù)副主任）。
具體分工：胡偉：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)保管室。
余來友：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室。
鐘林：負(fù)責(zé)多媒體教室。
張思棟：負(fù)責(zé)美術(shù)室。
湯燕：負(fù)責(zé)音樂室（二）。
肖艷：負(fù)責(zé)音樂室（一）。
張?jiān)浦遥贺?fù)責(zé)體育保管室。
孫濤：負(fù)責(zé)圖書保管及閱覽室。
郭紅：心理咨詢室。
羅成勇：數(shù)學(xué)保管室。
陳志懷：衛(wèi)生保管室。
要求：
一、各功能室負(fù)責(zé)人制定出工作計(jì)劃、及工作總結(jié)。
二、隨時(shí)保持功能室清潔、整潔，所有設(shè)備必須入柜上架。
三、加強(qiáng)各功能室建設(shè)，建好裝備資產(chǎn)總帳，分賬（a、b兩賬），按要求粘貼好柜號(hào)、儀器存放卡、儀器標(biāo)簽，必須做到帳帳相符，帳、卡、物相符。
四、認(rèn)真填寫各種裝備使用表冊(cè)，分學(xué)科詳查要求完成的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)。
五、加強(qiáng)圖書館室建設(shè)，建好圖書總括目錄、個(gè)別登記、報(bào)損登記，認(rèn)真填寫圖書使用各種表冊(cè)。
六、加強(qiáng)?；幤饭芾恚旱谝?，要有存放的專用柜；第二，必須是“雙人雙鎖”,是兩人才能取出藥品，不要圖簡(jiǎn)便；第三，領(lǐng)取?；繁仨毟鶕?jù)實(shí)驗(yàn)老師需要由使用老師和兩位保管員共同核實(shí)數(shù)量，登記，簽字才能發(fā)放，要有發(fā)放、歸還的登記簽字冊(cè)。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)使用情況進(jìn)行檢查。
2.各功能室負(fù)責(zé)人要對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)無法解決的問題，及時(shí)向主管、分管領(lǐng)導(dǎo)反映，爭(zhēng)取早日解決。
3.各班主任、各學(xué)科學(xué)教師及相關(guān)教職工應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，科學(xué)使用教室或辦公室里的學(xué)校教育信息裝備，充分發(fā)揮裝備的積極作用，延長(zhǎng)裝備使用壽命，按要求及時(shí)做好相關(guān)記錄。
4.學(xué)校各主管部門要按照各自的管理職能將教職工參加教育技術(shù)裝備管理工作、完成相關(guān)任務(wù)納入常規(guī)工作考核，分管、主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)這項(xiàng)工作的指導(dǎo)與檢查，確保上級(jí)及學(xué)校要求落到實(shí)處。
汶川縣漩口小學(xué)校。