總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，能夠讓我們不斷進(jìn)步。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。這是一些精選的總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)大家寫作有所幫助。
上課下課的課篇一
尊敬的老師:。
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課說話的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課認(rèn)真聽講。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的'棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不說話，認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日。
上課下課的課篇二
聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。
——題記。
“叮鈴鈴……”這大概是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^的聲音了。沒錯(cuò)，它是下課鈴。它是一節(jié)課結(jié)束的標(biāo)志，但絕不是學(xué)習(xí)告一段落的標(biāo)志。因?yàn)椋抡n鈴只是同學(xué)們消化知識(shí)和休息的時(shí)間，更因?yàn)楣湃怂渍Z(yǔ)“學(xué)無(wú)止境”。
幼兒園的下課鈴響了，孩童們追逐嬉戲，愉快歡耍；低年級(jí)的下課鈴響了，同學(xué)們互相暢談，有說有笑；高年級(jí)的下課鈴響了，玩伴們自由自在，無(wú)拘無(wú)束……初三的下課鈴響了，同學(xué)們還在復(fù)習(xí)鞏固、討論題目。隨著年級(jí)的遞增，初三的下課鈴已經(jīng)有了特定的內(nèi)涵。這讓我想起了偉大的天才數(shù)學(xué)家mr。哈代曾經(jīng)說過的這句話——“學(xué)海無(wú)涯，唯有努力方能獲得真知?！?BR> 其實(shí)，不僅學(xué)習(xí)有下課鈴，我們豐富多彩的人生也有下課鈴。
當(dāng)稚嫩天真的幼童走向小學(xué)時(shí)，便是人生的第一個(gè)下課鈴。我們美好的嬰兒時(shí)光已經(jīng)逝去，我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，綻放出新的風(fēng)采。
當(dāng)我們小學(xué)結(jié)束，步入中學(xué)大門時(shí)，便又是一個(gè)新的下課鈴。那預(yù)示著我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，我們的知識(shí)將更加飽滿與芳香。
但最重要的莫過于人生的第三個(gè)下課鈴——高考。很多人對(duì)其望而卻步，充滿著疑惑與焦慮。因?yàn)槟遣粌H是一段學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，更是新的人生的開端，人們對(duì)其充滿著憧憬與向往。
“一份耕耘，一份收獲。”你用辛勤的汗水播撒希望的種子，就必將迎來一個(gè)美好的春天。
人生雖然有無(wú)數(shù)下課鈴，但學(xué)習(xí)卻永無(wú)止境。我們須不懈努力，共創(chuàng)美好的未來。
聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好的人生。
上課下課的課篇三
老師聽了，認(rèn)真地算了算，才發(fā)覺自己真的錯(cuò)了。老師微笑著走了過來，摸了摸我的頭說：“你真是個(gè)勇敢的孩子。我們都要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。”大家聽了都熱烈地鼓掌起來。
上課鈴響了，教室里仍然一片吵鬧聲。老師現(xiàn)在還沒有來，同學(xué)們已經(jīng)玩得不亦樂乎了。最調(diào)皮的要數(shù)小澄了，他把上節(jié)課剛發(fā)下來的不及格的試卷疊成了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)在教室里飛了一圈又一圈，一不小心還掉進(jìn)了金魚缸里。
小安拿出蛋糕準(zhǔn)備吃早餐，還是小熙的動(dòng)作快，一把搶過了小安手里的蛋糕，他把蛋糕當(dāng)成籃球，把蛋糕傳給一個(gè)又一個(gè)人，蛋糕飛過的地方都充滿了淡淡地香味。“小心！”沒等阿帆反應(yīng)過來，蛋糕已經(jīng)毫不留情的打在她的臉上了，頓時(shí)她的臉變成了“花貓臉”。“哈哈……”班里爆發(fā)出的笑聲讓她傷心地哭了起來。
“都別吵了，我去找老師！”說話的是班長(zhǎng)，他盡力大聲喊著，可是亂成一片的教室哪里還聽得見他的聲音？這時(shí)又開始了“書本大戰(zhàn)”，噼里啪啦，書本落地的聲音大得仿佛整個(gè)世界都能聽見。
說話聲，吵鬧聲，哭聲，笑聲，融為一體，仿佛是安靜的校園里一曲不和諧的樂章。
就在這時(shí)，教室的門突然被推開了，班主任走了進(jìn)來?！袄蠋煛敝宦牎芭椤钡囊宦?，一本厚厚的詞典不偏不斜的打在老師身上。同學(xué)們安靜下來，目光齊刷刷的盯著老師，老師并沒有發(fā)火，而是平靜得說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課，把語(yǔ)文書翻到第7頁(yè)?！?BR> “唉……”教室里又傳出稀落的翻書聲。
上課下課的課篇四
上課是我們?cè)趯W(xué)校要做的事，那么你們知道上課的禮儀是怎樣的嗎？下面是本站小編為大家整理的上課的禮儀，希望能夠幫到大家哦!
記一記。
丁零零，上課了，快進(jìn)教室來坐好。
學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師來上課。
老師說話認(rèn)真聽，提出問題動(dòng)腦筋。
回答問題聲音響，相信自己一定行!
正確與否沒關(guān)系，鍛煉自己是目的。
多多參與多學(xué)習(xí)，功課才能沒問題!
做一做。
對(duì)照一下，這些你都能做到嗎?
提前兩分鐘進(jìn)入教室，端坐著恭候老師的到來。如遇到特殊情況，比如遲到了，要在教室門口停下，首先喊“報(bào)告”，在老師允許后，才進(jìn)入教室。在走向自己的座位時(shí)，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小。
上課時(shí)，著裝應(yīng)整潔，不得戴帽子、手套。夏季不得赤膊或只穿背心，不得穿拖鞋、扇扇子。
提出問題或者回答問題時(shí)，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后再氣力發(fā)言。實(shí)驗(yàn)課要遵守操作規(guī)程，保證安全、衛(wèi)生和良好的秩序。對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議的時(shí)，最好下課后單獨(dú)照老師交換意見。
教師上課提問,是檢驗(yàn)自己教學(xué)效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容是否理解接受了,另一方面又可啟發(fā)學(xué)生積極思維,使學(xué)生的注意力集中。而學(xué)生的回答,反過來又能啟發(fā)教師的思維活動(dòng)。因此，教師提問是一種正當(dāng)和必要的教學(xué)手段，學(xué)生也就要有禮貌地對(duì)待教師的提問。
學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來答題。切不可坐在座位上，七嘴八舌地發(fā)言，也不要搶先答題。
回答問題時(shí)，站姿、表情必須要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰，不要聲音過低或吐字不清。
對(duì)提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚，不要不站起來。
在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴。別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑。自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來補(bǔ)充回答。課堂回答問題應(yīng)做到：
通常先舉手后回答。
站姿要端正。
目光注視前方，聲音響亮，以全班同學(xué)都聽得見為宜。
要有條理，簡(jiǎn)明，盡量無(wú)語(yǔ)病。
集體回答時(shí)，盡量和同學(xué)們聲音一致，忌出異調(diào)怪腔。
同學(xué)發(fā)言出錯(cuò)時(shí)，忌哄笑挖苦。
上課下課的課篇五
我和自己的舍友一起去上課，心里總是有一些不愿意，早上已經(jīng)停電停水停暖氣了，還不如每一個(gè)人在自己的宿舍里睡一覺，一覺睡到自然醒，之后就沒有之后了！
可是學(xué)校根本就不會(huì)讓我們?nèi)缭敢詢?，上課依舊是上課了，我們不管自己愿意與否都必須去上課，即使是去了睡覺！
我看看此時(shí)此刻的教室，我發(fā)現(xiàn)這里根本就沒有全部的人，還是有很多的人根本就沒有來，看來我還是很喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)人，我的舍友也是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)舍友，不然我們?cè)趺磿?huì)是一個(gè)學(xué)霸宿舍！
不過此時(shí)此刻上課的人，看看就可以發(fā)現(xiàn)根本就沒有什么精力，精力充沛學(xué)習(xí)的人還是太少了，瞌睡的人還是有不少，而只有一個(gè)講課的老師，其他人似乎根本就不管他們的事情，還是在忙碌自己的事情！
上課下課的課篇六
一、兩天惡補(bǔ)了三季，睡了不到十個(gè)小時(shí)，早上上課遲到被罰站了一節(jié)課，后面一節(jié)課就一直趴在桌子上。
二、上課被黑板砸到補(bǔ)課去太早門鎖著，在外面等上課遲到被罰站放學(xué)回家沒帶鑰匙家里沒人。
三、回家路上看到一只上課遲到被罰坐的小狗。
四、啊，上課遲到被罰站…好久沒體驗(yàn)過了…。
五、上課遲到被罰了20個(gè)situp好羞恥。不jennifer的舞真是跳的太棒了！
六、二中店生意爆滿，被老公和媽媽抱怨我沒有去幫忙！看見這樣的圖好開心，小伙伴們真捧場(chǎng)，上課遲到了也要喝我家飲料，被罰站的小伙伴們辛苦了！放假就要來臨，好好享受美好的假期吧，姐姐還在這里研究新品種給小伙伴們！
七、一女生因上課遲到被罰操場(chǎng)跑圈，不料天下起雨，女生只得淋雨跑步。這時(shí)一男生撐著傘到她身邊一同跑步，并把傘移到女生頭頂，女生瞬間臉紅了，低聲不好意思的說：“對(duì)不起，我有男朋友了……”男生低頭沉思了一下，深情的對(duì)女生說：“要嗎？這傘十塊……”
八、上課遲到的我，被罰在這天臺(tái)，看天空思過。
九、早餐，今天上課遲到了，被罰打掃衛(wèi)生，下午去給同學(xué)當(dāng)模特，最近可幸福了，同學(xué)天天找我練手，昨晚化的彩妝，坐公交車的全車人都看我，我舉起化妝課程，大家放過了，說實(shí)話，化妝只是遠(yuǎn)看上鏡好看，近看還真不如素顏好。
十一、早上起來整個(gè)人又是浮腫狀態(tài)。上課遲到被罰站教學(xué)樓梯處。其實(shí)最開始我是拒絕的。
十三、其實(shí)偶爾還是會(huì)想起，我們以前爭(zhēng)論周杰倫歌詞到底唱的是什么，一起逃課去買絕味豆干，一起去弄頭發(fā)，在夏天分一個(gè)西瓜吃，上課遲到后一起被罰掃地，上課傳著小紙條，那些日子，真的不可能忘掉，就像今天，又是個(gè)晴朗的天氣，一個(gè)可以和你一起在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)的日子。朋友，很想你。
上課下課的課篇七
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯(cuò)誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律，做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。
我非常羞愧，老師的費(fèi)盡心機(jī)教育我們，希望我們能成為一名好學(xué)生，成為知識(shí)分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。竟然對(duì)老師的教訓(xùn)未能覺悟，不悟詳訓(xùn)!平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)??老師是多么關(guān)心我們。愛護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生.認(rèn)真上課!希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。
我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待!我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師原諒我，相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!
尊敬的老師：
今天我在老師的嚴(yán)厲眼神下，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，我要認(rèn)真悔過，認(rèn)真思考老師為什么要這樣的原因，為什么要禁止我們帶電腦。五一回來的我就一直在犯錯(cuò)，我不該在沒有和老師溝通、沒有老師的允許下私自把電腦帶來，更不該拿電腦來做學(xué)習(xí)以外的東西。所以今天我終于發(fā)現(xiàn)了，老師不讓我們帶電腦是為了我們好，為了我們的學(xué)習(xí)，她是愛我們的。
是的，電腦對(duì)于現(xiàn)在的生活是必不可少的輔助工具，是21世紀(jì)每一個(gè)人每一個(gè)需要生活的人必須掌握的一門技術(shù)。但是，現(xiàn)在的很多人都只看見電腦的一個(gè)方面，那就是休閑娛樂，所以都覺得帶電腦是來玩的?？墒牵@個(gè)并不是我的本意，我原來是想著，大學(xué)生活有時(shí)候是需要課外來自己給自己做一些事情豐富自己的課余生活的。我想用電腦來完成這個(gè)任務(wù)。可以在網(wǎng)上學(xué)一些以后辦公必備的工具，老師上課之后的ppt，以及一些課外的讀物。哎，“好心做了壞事”，我沒有事先和班主任老師交流，沒有一點(diǎn)咨詢，就完全任憑自己一時(shí)決定，做了這些事。所以后果會(huì)這樣，也是情理之中的。因?yàn)槲覜]有想到自己的自身因素，沒有考慮自己是否能抵抗電腦的另一個(gè)方面的誘惑，那就是娛樂?；蛟S這個(gè)很困難，老師擔(dān)心我會(huì)因此深陷。呵呵，是不是可以在把這個(gè)當(dāng)作一次考驗(yàn)，來練練我的抵制誘惑的能力。
嗯，電腦的危害是顯而易見的，我不該走險(xiǎn)來嘗試，老師的當(dāng)心是對(duì)的。所以我考慮來考慮去，終于決定了，我套乖乖聽老師的話。個(gè)好孩子，我保證：以后的日子里，上課期間我不會(huì)去碰電腦，不會(huì) 輕易的打開電腦。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒警告自己，學(xué)習(xí)是第一位，再苦再累再無(wú)聊，我都不可以在上課期間玩電腦，就算是看看課外讀物。
保證人：xx-x
親愛的媽媽：
對(duì)于上課玩手機(jī)這件事，我感到無(wú)不后悔，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，我鄭重的向您承諾，從此以后上課時(shí)間不玩手機(jī)、回家做不完作業(yè)不玩手機(jī)，一定好好學(xué)習(xí)，不在看一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書，不再玩游戲，盡量少玩電腦。如果我做不到，我自愿接受您對(duì)我的懲罰，比如說不給我零花錢，其他的玩樂時(shí)間等等。我也不會(huì)再調(diào)皮，以后上課，我會(huì)好好聽老師講的什么，有不會(huì)的也會(huì)積極的找老師尋求幫助，爭(zhēng)取把不會(huì)的問題都搞明白。老師留得作業(yè)，我會(huì)把它先寫好再玩或者休息，作業(yè)寫完后，得到您的認(rèn)可肯定后，我再去玩。 同時(shí)，我也會(huì)制定一個(gè)日常生活計(jì)劃，例如幾點(diǎn)起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)明顯的提升。我也會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，比如說考試要考第幾名，同時(shí)這些需要您的幫忙，督促我、監(jiān)督我，看到我有什么不對(duì)的地方就指導(dǎo)我。
希望您再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)證明給您看，我一定會(huì)做到的！
保證人：
20____年____月____日
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的.事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
xx老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
學(xué)生：**
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昨天晚上，因資金短缺，無(wú)力支付校外用餐的昂貴的開銷，所以我蔡決定返家用餐。然而，因?yàn)槲刺崆巴ㄖ改?，所以家里沒飯可用。特自煮面食以用，方發(fā)覺時(shí)間已晚，無(wú)力回天了。 現(xiàn)在我三省吾身，得出三錯(cuò)：
1. 不應(yīng)該離校而不報(bào)。
2. 不應(yīng)該遲到而不返。
3. 不應(yīng)該遲到而感不急。
此三錯(cuò)實(shí)乃不該錯(cuò)之錯(cuò)，我反省再三，此兩月來，屢犯校紀(jì)，嚴(yán)重?cái)噥y了課堂紀(jì)律，遲到無(wú)數(shù)，且屢教不改。痛定思痛，思其根源，實(shí)乃右傾思想嚴(yán)重，因高一以來的成績(jī)實(shí)在難入父母之眼，我又決定定好目標(biāo)為本科，特準(zhǔn)備擇校復(fù)讀，或能得到更好的成績(jī)。所以，此為時(shí)刻緊張學(xué)習(xí)之時(shí)，我思考下個(gè)學(xué)期一切都可重來，思想不覺又放松了。實(shí)在不該，現(xiàn)特做出一下保證，望老師接納：
1. 只要身處學(xué)校一天，絕不違反校規(guī)。
2. 思想絕不松懈。(特殊情況例外)
請(qǐng)老師原諒我!
你的學(xué)生：xx-x
上課下課的課篇八
今天早上有一節(jié)線性代數(shù)，我們周六上午就是補(bǔ)了周一的課，所以我覺得這一星期的線性代數(shù)有一些多了！
今天我之所以覺得十分無(wú)奈是因?yàn)榻裉爝@個(gè)課程只是很簡(jiǎn)單，然而老師卻花費(fèi)大量時(shí)間去講課，我與同學(xué)都說估計(jì)來一個(gè)小學(xué)生也可以接受這一次的教育。
我以前的時(shí)候高數(shù)老師一旦出現(xiàn)很簡(jiǎn)單的章節(jié)時(shí)，就會(huì)十分迅速的.過去，哪會(huì)像今天上課這樣，今天這一節(jié)課就是小學(xué)數(shù)學(xué)的加減乘除，以及一些概念，因?yàn)檫@些看看書就可以了解到，但是我們一直聽課聽了兩小時(shí)，我一直認(rèn)為老師是小瞧了大家的智商，認(rèn)為我們連小學(xué)數(shù)學(xué)也不會(huì)！
所以我在那個(gè)時(shí)候一直很無(wú)聊，但又是在這個(gè)第一排，所以在這個(gè)嚴(yán)厲的老師眼皮底下也不敢玩其他的東西，就在那里寫寫課后習(xí)題以及課后作業(yè)，我看見了對(duì)面的一片人就在那里開始玩手機(jī)，佩服，佩服！不過，這也是因?yàn)樘珶o(wú)聊沒有辦法！
上課下課的課篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，風(fēng)一般地沖向操場(chǎng)，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”。。。
我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺(tái)階前，其中選出一位同學(xué)到臺(tái)階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當(dāng)他寫字時(shí)，其他同學(xué)則偷偷往臺(tái)階上爬。這時(shí)，寫字的人會(huì)突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動(dòng)，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺(tái)階上的同學(xué)只能一動(dòng)不動(dòng)地做“呆若木雞”狀，僅有當(dāng)他偷爬上去，順利地摸到寫字的人，他才能下來歡呼自我的解放。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但卻驚險(xiǎn)而又刺激，所以它一向是我的最愛。
正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時(shí)，上課時(shí)間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個(gè)課間十分鐘快點(diǎn)來臨。
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上課下課的課篇十
有一次，在上課的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡，結(jié)果被老師批評(píng)了。
在一次上語(yǔ)文課的'時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)由于晚上沒有睡好，結(jié)果忍不住就呼呼大睡了，等到老師快來的時(shí)候，我們都拼命的喊叫著他，可是他還是沒有醒來，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓，可是就在上了半堂課的時(shí)候，他卻又睡著了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果導(dǎo)致有很多知識(shí)他都不知道，所以，上課不要打瞌睡！那樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的！
我從中理解到：上課的時(shí)候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！
上課下課的課篇十一
數(shù)學(xué)課上，老師講的題無(wú)聊透頂，我便走神了。
我變得非常小，跟一只螞蟻似的。我低頭一看，呀，我變成“超級(jí)瑪麗奧”里的瑪里奧了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上噴來，原來是老師講解時(shí)濺出的口水。突然，老師為了更好的讓我們了解題目，拿了一個(gè)吸鐵石向我壓來，我向旁邊輕輕一跳，跳過了幾個(gè)字，掉到了講臺(tái)桌上。
這時(shí)候，一個(gè)筆盒怪向我襲來，我舉起粉筆，向筆盒怪扔去，那怪物張開嘴巴，一下把粉筆給吞了。它又緊追著我，我爬到電腦上，它上不來了，我也下不去了，我走了幾步，還撿到一個(gè)降落傘和一朵變身花。我吃了花，從瑪麗奧變身成了超級(jí)瑪麗奧。我從電腦上跳下來，打開降落傘包，飄到了一個(gè)第一排同學(xué)的課桌上，碰到了橡皮擦和鉛筆。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉硎墙K極boss，開始用火球技能向它們發(fā)起進(jìn)攻。這橡皮擦皮還挺厚，不但沒受到傷害，還向我發(fā)起進(jìn)攻來。它使出泰山壓頂，把我打回原形，變成了瑪麗奧，不會(huì)吐火球了。我生氣了，后果很嚴(yán)重！看我小宇宙爆發(fā)！受死吧小妖精！看我一招秒殺了你……我使出了絕技，把橡皮和鉛筆炸飛了天。這時(shí)，鉛筆袋石門打開了，我走了進(jìn)去，穿越到了我同桌正打開的作業(yè)本上，呀！課堂作業(yè)都寫了這么多了，不行，我的回來趕上她才行！
我的注意力一下子飛越回來，我拼命寫起了課堂作業(yè)。
上課下課的課篇十二
大二的時(shí)候，上法律課，我們法律老師有個(gè)癖好，喜歡提問，提問之前必高聲重復(fù)一遍問題。有一次正在上《民法通則》，突然老師又提高聲音開始提問，所有同學(xué)都恐懼地盯著老師，惟恐被喊到，因?yàn)槔蠋熞蕴釂杹泶纥c(diǎn)名，所以是看著點(diǎn)名冊(cè)提問的，所以大家都不必低下頭。
“1班25號(hào)！”老師點(diǎn)道。
一片沉默（張三正在發(fā)呆）……。
“25號(hào)――張三！來了沒有？”老師重復(fù)道，刷！整個(gè)教室的人都看著張三。
“沒來！”張三大叫。全班人都愣了！不過很快又開始佩服張三的勇氣了。
“怎么沒來的？”老師又問。
“他病了！”張三無(wú)奈，只得撒謊，全班一陣哄堂大笑。
“你是他宿舍的嗎？”對(duì)于莫名其妙的大笑，老師也被搞糊涂了。
“是的.?！泵鎸?duì)老師的盤問，張三臉都綠了。
“太不象話了，回去告訴他，讓他下午到辦公室來找我！”全班同學(xué)又是一場(chǎng)大笑。
“??？！好?！睆埲^皮都開始發(fā)麻了，下午找誰(shuí)替我去挨罵呢？就李四吧，唉，又得請(qǐng)那小子吃一頓了。
張三正在為逃過一個(gè)問題而慶幸，老師又補(bǔ)充道：“那這個(gè)問題你替他回答吧？”
“啊！？”張三極不情愿地站起來，郁悶之情可想而知，教室里已經(jīng)有人笑痛肚子了。
“老師，能不能重復(fù)一下您問的問題？”
“?。?！這個(gè)問題我已經(jīng)重復(fù)了三遍了，你怎么上課的？”
“不好意思，我沒聽清！”張三額頭上已經(jīng)有汗珠了。
“那好我再重復(fù)一遍……”
“我，報(bào)告老師，這個(gè)問題我不會(huì)回答。”張三想反正是一死，何必死得那么窩囊呢，于是理直氣壯起來。
“那好，下午2：00和張三一起到我辦公室來！”所有同學(xué)都笑到噴血。
從此，法律課無(wú)一人敢說某某沒來。
上課下課的課篇十三
雷速登是什么？呵呵，孤陋寡聞了吧！雷速登是一種遙控賽車。最近，一下課，走廊上立刻掀起一股雷速登風(fēng)。
十一月份我們五年極要比賽雷速登賽車，消息一徑傳出，同學(xué)們就份份帶著自己心愛的寶車來到學(xué)校。
一下課，焦急地等待了四十分鐘的同學(xué)們一下子飛出了教室，生怕練車的好位置被別人搶了去。不一會(huì)，樓上、樓下、走廊就布滿了賽車。賽車的樣子也是琳瑯滿目、五花八門：有的是黑白交縱，像一道閃電劃破黑夜；有的藍(lán)黃相間，像一只魚兒穿梭在海洋里；有的黃黑錯(cuò)雜，像正在沙漠中爬行的蜥蜴。不過，最引人注目的`還是任同學(xué)的那輛。他的車子比別人的大，比別人的好。有不服氣的同學(xué)想打擂臺(tái)，結(jié)果發(fā)起的挑戰(zhàn)都被他打倒在墻角……走廊上，各種各樣的賽車構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線，使觀看的人時(shí)而驚乎不已，時(shí)而唏噓連連，賽車急速的聲響和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)彌漫了整片走廊。
上課下課的課篇十四
上周五，我們開展了一趟有趣的班隊(duì)課，主題是關(guān)于消防安全，是由王語(yǔ)嫣和池心月主持的。
在激昂的隊(duì)歌聲中，班隊(duì)課正式拉開了帷幕。主持人池心月打開課件，我們觀看了一些消防小漫畫，里面講述了著火的時(shí)候，我們應(yīng)該做哪些消防逃生措施。我們還認(rèn)識(shí)了在火災(zāi)時(shí)使用的消防栓和消防炮，這些在平日里是不能用來當(dāng)別的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。還給我們看了消防叔叔是怎樣演示的。
接下來是各組小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我們組和池心月組。
先來講講我們組吧！周圣桐當(dāng)吸煙者，我當(dāng)火，潘駿超當(dāng)消防員，錢寶兒和朱嘉許當(dāng)群眾。演出開始了，只見周圣桐把抽完的煙頭隨手一扔，引起了小小的火苗。一陣風(fēng)吹來了，火苗順勢(shì)變成了熊熊大火，扮演火苗的我，將周圣桐圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，周圣桐只好落荒而逃，而我窮追不舍，群眾朱嘉許馬上撥打了119，消防員立刻到達(dá)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，終于把火給撲滅了。最后我們總結(jié)了火災(zāi)時(shí)的逃生措施。
再是池心月組，在著火時(shí)，大家驚慌失措，忘了火警電話，于是就亂撥號(hào)碼，112，114，鬧成了很多笑話，最后終于記起了火警電話119，幸虧消防員緊急趕到，最后把火撲滅了，可耽誤了不少時(shí)間，增加了損失。
雖然這次是演習(xí)，但也給我們敲響了警鐘，讓我們明白了，在火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要冷靜，想辦法逃生，這真是一堂有意義的班隊(duì)課??！
上課下課的課篇十五
今天下課，我在教室外面與王詩(shī)童、季成陽(yáng)在打鬧，完全忘記了老師規(guī)定的五條該做的事——先準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的東西；上廁所；喝水；檢查衛(wèi)生；和同學(xué)們交流課上的問題。我只準(zhǔn)備了下節(jié)課的東西，就和王詩(shī)童、季成陽(yáng)推打了，而且還撞到了一旁的'潘磊，更何況我和王詩(shī)童都是班干部，應(yīng)該帶頭表現(xiàn)好，我們不僅沒有表現(xiàn)好，還帶頭打鬧，我十分慚愧，老師還檢查了課外書，我的是《老人讓海》，一點(diǎn)筆注也沒有做，真不應(yīng)該，本來作為班干部應(yīng)該讓老師省心，我不但沒做到，還給老師添了麻煩。我決定，以后下課應(yīng)該做好要做的五件事，并且不打鬧，認(rèn)真坐在班上看課外書，好好做好班干部要做的事，不做低級(jí)游戲，不給老師添亂，不做下課不該做的事，我敢保證，這是我第一次，也是我最后一次犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
同時(shí)，我還保證，上客人聽講，積極發(fā)言，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書，以學(xué)習(xí)為主，少做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，同時(shí)，我還要感謝老師的提醒，否則就永遠(yuǎn)也不知道這件事的嚴(yán)重性，如果這樣的話，我會(huì)一直錯(cuò)下去，老師批評(píng)我，是老師關(guān)心我，她不想讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，我一定要在這最后一個(gè)學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，在這里，我對(duì)此低級(jí)的行為作出檢討并改正！
上課下課的課篇十六
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”
上課鈴響了好一會(huì)兒，老師也不見來，剛才安靜的教室變得躁動(dòng)起來，尤其是班里的“講話大王”可逮住了機(jī)會(huì)，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，同學(xué)們都像出了籠的小鳥，不停地叫喚。班里真可謂亂成一鍋粥。
男生們不停地竄位，但畢竟像做賊似的，總是貓著腰，有的還蹲在地上，像個(gè)小狗似的，生怕被老師看見。有的女生也按耐不住了，三三兩兩的坐到一塊，開始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一聲響亮的尖叫，蓋住了教室里所有的嘈雜聲，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，等同學(xué)們回過神來，才發(fā)現(xiàn)是班里的搗蛋鬼——“王哥”和吃貨大王—“老劉”發(fā)生了沖突，這下全班的同學(xué)才松了一口氣，又開始談笑風(fēng)生起來。
終于，被稱為“江湖白女俠”的班長(zhǎng)坐不住了，她徑直走上講臺(tái)，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身就在黑板上寫下了正在說話的同學(xué)姓名，以此警告這些同學(xué)，要注意上課紀(jì)律。但這并沒有阻止同學(xué)們喧鬧的“熱情”。甚至還有幾個(gè)調(diào)皮的男生直接跑到到講臺(tái)上，抓起黑板擦用力的將自己的名字擦掉了。這下可把我們的“女俠”氣壞了，瞧！她正鼓著腮幫子，兩眼噴著怒火，瞪著那幾個(gè)搗亂分子呢。不過這也是她的無(wú)奈之舉，因此，班里的搗蛋大王更加無(wú)法無(wú)天了。
上課下課的課篇十七
唉，我剛剛吃完午飯，還沒等飯菜在胃里溜幾個(gè)圈消化消化，又被媽媽拉去上課了，真是累呀！
“同學(xué)們，大家好！”我拖著如鉛塊一樣重的書包走進(jìn)教室。石老師隨后走上講臺(tái)，微笑著露出潔白的牙齒?！敖裉?，石老師好像有一個(gè)驚喜給我們呢?！蔽衣牶罅ⅠR精神了。是什么驚喜？是什么驚喜？我激動(dòng)得恨不得從座位上跳起來，讓老師宣布這消息。
老師好像有讀心術(shù)。“今天，我們?nèi)ズ推焦珗@觀察白玉蘭！”“啊——”石老師話音剛落，教室里就一片喧嘩聲。
我們帶上記錄本和筆，興致勃勃地上了通往快樂的天橋。下了天橋后，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的油綠色的盆栽，看了就讓人忍不住心情舒暢。
陽(yáng)光被白云蘭那墨綠色的葉子篩下來，把這婀娜的身影襯托得更加美麗了。
戶外課堂的感覺真好呀，讓我們享受了歡樂，美好的大自然陶冶了我們的心靈。
上課下課的課篇十八
一周一度的班隊(duì)課時(shí)間又到了！這次的主題是“魔術(shù)大揭秘”。當(dāng)小主持人潘許墨和馬千杰宣布這一主題時(shí)，全班都沸騰了！有些同學(xué)交頭接耳在討論接下來的活動(dòng)內(nèi)容，有些同學(xué)則伸長(zhǎng)了脖子等著活動(dòng)正式開始。
為了配合圣誕節(jié)的氣氛，這次班隊(duì)課首先由吳若楠同學(xué)介紹圣誕老人的傳說，接著是潘許墨同學(xué)講解圣誕樹的由來，然后是盛璽明和馬千杰兩位同學(xué)表演的小品“圣誕禮物”。大家津津有味地看著表演，教室里不時(shí)爆發(fā)出歡樂的笑聲。
緊接著進(jìn)行到了活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)——魔術(shù)大揭密。雷雨婷同學(xué)為大家表演的是“硬幣變多”和“月光寶盒”兩個(gè)魔術(shù)，龔楷真同學(xué)表演的是“爆炸骰”和“聽風(fēng)骰”，盛璽明同學(xué)還表演了“三仙歸洞”。光聽名字同學(xué)們都覺得神秘莫測(cè)，可是當(dāng)小魔術(shù)師們亮出道具，分步驟講解了變化手法后，大家才恍然大悟！其實(shí)魔術(shù)的奧秘就在于魔術(shù)師不斷創(chuàng)新的奇妙道具和反復(fù)訓(xùn)練才能掌握的熟練動(dòng)作！這中間還有一個(gè)搞笑插曲，那就是雷雨婷因?yàn)橐路┨?，所以道具匣子沒夾緊，結(jié)果月光寶盒沒藏好漏了餡兒，惹得全班哄堂大笑！
不過很快同學(xué)們的注意力就被轉(zhuǎn)移到“撒糖”環(huán)節(jié)。當(dāng)所有小隊(duì)成員上臺(tái)把精心準(zhǔn)備的糖果拋向空中時(shí)，我們的這次班隊(duì)課就在大家上躥下跳搶糖果的“混亂”場(chǎng)面中結(jié)束了！同學(xué)們嘴里吃著甜甜的糖果，手里比劃著剛學(xué)過的魔術(shù)，可開心啦！說不定十年以后我們班也會(huì)出個(gè)大魔術(shù)師呢！
上課下課的課篇一
尊敬的老師:。
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課說話的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課認(rèn)真聽講。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的'棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不說話，認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日。
上課下課的課篇二
聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。
——題記。
“叮鈴鈴……”這大概是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^的聲音了。沒錯(cuò)，它是下課鈴。它是一節(jié)課結(jié)束的標(biāo)志，但絕不是學(xué)習(xí)告一段落的標(biāo)志。因?yàn)椋抡n鈴只是同學(xué)們消化知識(shí)和休息的時(shí)間，更因?yàn)楣湃怂渍Z(yǔ)“學(xué)無(wú)止境”。
幼兒園的下課鈴響了，孩童們追逐嬉戲，愉快歡耍；低年級(jí)的下課鈴響了，同學(xué)們互相暢談，有說有笑；高年級(jí)的下課鈴響了，玩伴們自由自在，無(wú)拘無(wú)束……初三的下課鈴響了，同學(xué)們還在復(fù)習(xí)鞏固、討論題目。隨著年級(jí)的遞增，初三的下課鈴已經(jīng)有了特定的內(nèi)涵。這讓我想起了偉大的天才數(shù)學(xué)家mr。哈代曾經(jīng)說過的這句話——“學(xué)海無(wú)涯，唯有努力方能獲得真知?！?BR> 其實(shí)，不僅學(xué)習(xí)有下課鈴，我們豐富多彩的人生也有下課鈴。
當(dāng)稚嫩天真的幼童走向小學(xué)時(shí)，便是人生的第一個(gè)下課鈴。我們美好的嬰兒時(shí)光已經(jīng)逝去，我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，綻放出新的風(fēng)采。
當(dāng)我們小學(xué)結(jié)束，步入中學(xué)大門時(shí)，便又是一個(gè)新的下課鈴。那預(yù)示著我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，我們的知識(shí)將更加飽滿與芳香。
但最重要的莫過于人生的第三個(gè)下課鈴——高考。很多人對(duì)其望而卻步，充滿著疑惑與焦慮。因?yàn)槟遣粌H是一段學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，更是新的人生的開端，人們對(duì)其充滿著憧憬與向往。
“一份耕耘，一份收獲。”你用辛勤的汗水播撒希望的種子，就必將迎來一個(gè)美好的春天。
人生雖然有無(wú)數(shù)下課鈴，但學(xué)習(xí)卻永無(wú)止境。我們須不懈努力，共創(chuàng)美好的未來。
聽不膩的下課鈴，走不完的人生路。讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好的人生。
上課下課的課篇三
老師聽了，認(rèn)真地算了算，才發(fā)覺自己真的錯(cuò)了。老師微笑著走了過來，摸了摸我的頭說：“你真是個(gè)勇敢的孩子。我們都要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。”大家聽了都熱烈地鼓掌起來。
上課鈴響了，教室里仍然一片吵鬧聲。老師現(xiàn)在還沒有來，同學(xué)們已經(jīng)玩得不亦樂乎了。最調(diào)皮的要數(shù)小澄了，他把上節(jié)課剛發(fā)下來的不及格的試卷疊成了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)在教室里飛了一圈又一圈，一不小心還掉進(jìn)了金魚缸里。
小安拿出蛋糕準(zhǔn)備吃早餐，還是小熙的動(dòng)作快，一把搶過了小安手里的蛋糕，他把蛋糕當(dāng)成籃球，把蛋糕傳給一個(gè)又一個(gè)人，蛋糕飛過的地方都充滿了淡淡地香味。“小心！”沒等阿帆反應(yīng)過來，蛋糕已經(jīng)毫不留情的打在她的臉上了，頓時(shí)她的臉變成了“花貓臉”。“哈哈……”班里爆發(fā)出的笑聲讓她傷心地哭了起來。
“都別吵了，我去找老師！”說話的是班長(zhǎng)，他盡力大聲喊著，可是亂成一片的教室哪里還聽得見他的聲音？這時(shí)又開始了“書本大戰(zhàn)”，噼里啪啦，書本落地的聲音大得仿佛整個(gè)世界都能聽見。
說話聲，吵鬧聲，哭聲，笑聲，融為一體，仿佛是安靜的校園里一曲不和諧的樂章。
就在這時(shí)，教室的門突然被推開了，班主任走了進(jìn)來?！袄蠋煛敝宦牎芭椤钡囊宦?，一本厚厚的詞典不偏不斜的打在老師身上。同學(xué)們安靜下來，目光齊刷刷的盯著老師，老師并沒有發(fā)火，而是平靜得說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課，把語(yǔ)文書翻到第7頁(yè)?！?BR> “唉……”教室里又傳出稀落的翻書聲。
上課下課的課篇四
上課是我們?cè)趯W(xué)校要做的事，那么你們知道上課的禮儀是怎樣的嗎？下面是本站小編為大家整理的上課的禮儀，希望能夠幫到大家哦!
記一記。
丁零零，上課了，快進(jìn)教室來坐好。
學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師來上課。
老師說話認(rèn)真聽，提出問題動(dòng)腦筋。
回答問題聲音響，相信自己一定行!
正確與否沒關(guān)系，鍛煉自己是目的。
多多參與多學(xué)習(xí)，功課才能沒問題!
做一做。
對(duì)照一下，這些你都能做到嗎?
提前兩分鐘進(jìn)入教室，端坐著恭候老師的到來。如遇到特殊情況，比如遲到了，要在教室門口停下，首先喊“報(bào)告”，在老師允許后，才進(jìn)入教室。在走向自己的座位時(shí)，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小。
上課時(shí)，著裝應(yīng)整潔，不得戴帽子、手套。夏季不得赤膊或只穿背心，不得穿拖鞋、扇扇子。
提出問題或者回答問題時(shí)，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后再氣力發(fā)言。實(shí)驗(yàn)課要遵守操作規(guī)程，保證安全、衛(wèi)生和良好的秩序。對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議的時(shí)，最好下課后單獨(dú)照老師交換意見。
教師上課提問,是檢驗(yàn)自己教學(xué)效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容是否理解接受了,另一方面又可啟發(fā)學(xué)生積極思維,使學(xué)生的注意力集中。而學(xué)生的回答,反過來又能啟發(fā)教師的思維活動(dòng)。因此，教師提問是一種正當(dāng)和必要的教學(xué)手段，學(xué)生也就要有禮貌地對(duì)待教師的提問。
學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來答題。切不可坐在座位上，七嘴八舌地發(fā)言，也不要搶先答題。
回答問題時(shí)，站姿、表情必須要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰，不要聲音過低或吐字不清。
對(duì)提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚，不要不站起來。
在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴。別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑。自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來補(bǔ)充回答。課堂回答問題應(yīng)做到：
通常先舉手后回答。
站姿要端正。
目光注視前方，聲音響亮，以全班同學(xué)都聽得見為宜。
要有條理，簡(jiǎn)明，盡量無(wú)語(yǔ)病。
集體回答時(shí)，盡量和同學(xué)們聲音一致，忌出異調(diào)怪腔。
同學(xué)發(fā)言出錯(cuò)時(shí)，忌哄笑挖苦。
上課下課的課篇五
我和自己的舍友一起去上課，心里總是有一些不愿意，早上已經(jīng)停電停水停暖氣了，還不如每一個(gè)人在自己的宿舍里睡一覺，一覺睡到自然醒，之后就沒有之后了！
可是學(xué)校根本就不會(huì)讓我們?nèi)缭敢詢?，上課依舊是上課了，我們不管自己愿意與否都必須去上課，即使是去了睡覺！
我看看此時(shí)此刻的教室，我發(fā)現(xiàn)這里根本就沒有全部的人，還是有很多的人根本就沒有來，看來我還是很喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)人，我的舍友也是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)舍友，不然我們?cè)趺磿?huì)是一個(gè)學(xué)霸宿舍！
不過此時(shí)此刻上課的人，看看就可以發(fā)現(xiàn)根本就沒有什么精力，精力充沛學(xué)習(xí)的人還是太少了，瞌睡的人還是有不少，而只有一個(gè)講課的老師，其他人似乎根本就不管他們的事情，還是在忙碌自己的事情！
上課下課的課篇六
一、兩天惡補(bǔ)了三季，睡了不到十個(gè)小時(shí)，早上上課遲到被罰站了一節(jié)課，后面一節(jié)課就一直趴在桌子上。
二、上課被黑板砸到補(bǔ)課去太早門鎖著，在外面等上課遲到被罰站放學(xué)回家沒帶鑰匙家里沒人。
三、回家路上看到一只上課遲到被罰坐的小狗。
四、啊，上課遲到被罰站…好久沒體驗(yàn)過了…。
五、上課遲到被罰了20個(gè)situp好羞恥。不jennifer的舞真是跳的太棒了！
六、二中店生意爆滿，被老公和媽媽抱怨我沒有去幫忙！看見這樣的圖好開心，小伙伴們真捧場(chǎng)，上課遲到了也要喝我家飲料，被罰站的小伙伴們辛苦了！放假就要來臨，好好享受美好的假期吧，姐姐還在這里研究新品種給小伙伴們！
七、一女生因上課遲到被罰操場(chǎng)跑圈，不料天下起雨，女生只得淋雨跑步。這時(shí)一男生撐著傘到她身邊一同跑步，并把傘移到女生頭頂，女生瞬間臉紅了，低聲不好意思的說：“對(duì)不起，我有男朋友了……”男生低頭沉思了一下，深情的對(duì)女生說：“要嗎？這傘十塊……”
八、上課遲到的我，被罰在這天臺(tái)，看天空思過。
九、早餐，今天上課遲到了，被罰打掃衛(wèi)生，下午去給同學(xué)當(dāng)模特，最近可幸福了，同學(xué)天天找我練手，昨晚化的彩妝，坐公交車的全車人都看我，我舉起化妝課程，大家放過了，說實(shí)話，化妝只是遠(yuǎn)看上鏡好看，近看還真不如素顏好。
十一、早上起來整個(gè)人又是浮腫狀態(tài)。上課遲到被罰站教學(xué)樓梯處。其實(shí)最開始我是拒絕的。
十三、其實(shí)偶爾還是會(huì)想起，我們以前爭(zhēng)論周杰倫歌詞到底唱的是什么，一起逃課去買絕味豆干，一起去弄頭發(fā)，在夏天分一個(gè)西瓜吃，上課遲到后一起被罰掃地，上課傳著小紙條，那些日子，真的不可能忘掉，就像今天，又是個(gè)晴朗的天氣，一個(gè)可以和你一起在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)的日子。朋友，很想你。
上課下課的課篇七
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯(cuò)誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律，做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。
我非常羞愧，老師的費(fèi)盡心機(jī)教育我們，希望我們能成為一名好學(xué)生，成為知識(shí)分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。竟然對(duì)老師的教訓(xùn)未能覺悟，不悟詳訓(xùn)!平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)??老師是多么關(guān)心我們。愛護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生.認(rèn)真上課!希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。
我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待!我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師原諒我，相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!
尊敬的老師：
今天我在老師的嚴(yán)厲眼神下，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，我要認(rèn)真悔過，認(rèn)真思考老師為什么要這樣的原因，為什么要禁止我們帶電腦。五一回來的我就一直在犯錯(cuò)，我不該在沒有和老師溝通、沒有老師的允許下私自把電腦帶來，更不該拿電腦來做學(xué)習(xí)以外的東西。所以今天我終于發(fā)現(xiàn)了，老師不讓我們帶電腦是為了我們好，為了我們的學(xué)習(xí)，她是愛我們的。
是的，電腦對(duì)于現(xiàn)在的生活是必不可少的輔助工具，是21世紀(jì)每一個(gè)人每一個(gè)需要生活的人必須掌握的一門技術(shù)。但是，現(xiàn)在的很多人都只看見電腦的一個(gè)方面，那就是休閑娛樂，所以都覺得帶電腦是來玩的?？墒牵@個(gè)并不是我的本意，我原來是想著，大學(xué)生活有時(shí)候是需要課外來自己給自己做一些事情豐富自己的課余生活的。我想用電腦來完成這個(gè)任務(wù)。可以在網(wǎng)上學(xué)一些以后辦公必備的工具，老師上課之后的ppt，以及一些課外的讀物。哎，“好心做了壞事”，我沒有事先和班主任老師交流，沒有一點(diǎn)咨詢，就完全任憑自己一時(shí)決定，做了這些事。所以后果會(huì)這樣，也是情理之中的。因?yàn)槲覜]有想到自己的自身因素，沒有考慮自己是否能抵抗電腦的另一個(gè)方面的誘惑，那就是娛樂?；蛟S這個(gè)很困難，老師擔(dān)心我會(huì)因此深陷。呵呵，是不是可以在把這個(gè)當(dāng)作一次考驗(yàn)，來練練我的抵制誘惑的能力。
嗯，電腦的危害是顯而易見的，我不該走險(xiǎn)來嘗試，老師的當(dāng)心是對(duì)的。所以我考慮來考慮去，終于決定了，我套乖乖聽老師的話。個(gè)好孩子，我保證：以后的日子里，上課期間我不會(huì)去碰電腦，不會(huì) 輕易的打開電腦。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒警告自己，學(xué)習(xí)是第一位，再苦再累再無(wú)聊，我都不可以在上課期間玩電腦，就算是看看課外讀物。
保證人：xx-x
親愛的媽媽：
對(duì)于上課玩手機(jī)這件事，我感到無(wú)不后悔，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，我鄭重的向您承諾，從此以后上課時(shí)間不玩手機(jī)、回家做不完作業(yè)不玩手機(jī)，一定好好學(xué)習(xí)，不在看一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書，不再玩游戲，盡量少玩電腦。如果我做不到，我自愿接受您對(duì)我的懲罰，比如說不給我零花錢，其他的玩樂時(shí)間等等。我也不會(huì)再調(diào)皮，以后上課，我會(huì)好好聽老師講的什么，有不會(huì)的也會(huì)積極的找老師尋求幫助，爭(zhēng)取把不會(huì)的問題都搞明白。老師留得作業(yè)，我會(huì)把它先寫好再玩或者休息，作業(yè)寫完后，得到您的認(rèn)可肯定后，我再去玩。 同時(shí)，我也會(huì)制定一個(gè)日常生活計(jì)劃，例如幾點(diǎn)起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)明顯的提升。我也會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，比如說考試要考第幾名，同時(shí)這些需要您的幫忙，督促我、監(jiān)督我，看到我有什么不對(duì)的地方就指導(dǎo)我。
希望您再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)證明給您看，我一定會(huì)做到的！
保證人：
20____年____月____日
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的.事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
xx老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
學(xué)生：**
.
昨天晚上，因資金短缺，無(wú)力支付校外用餐的昂貴的開銷，所以我蔡決定返家用餐。然而，因?yàn)槲刺崆巴ㄖ改?，所以家里沒飯可用。特自煮面食以用，方發(fā)覺時(shí)間已晚，無(wú)力回天了。 現(xiàn)在我三省吾身，得出三錯(cuò)：
1. 不應(yīng)該離校而不報(bào)。
2. 不應(yīng)該遲到而不返。
3. 不應(yīng)該遲到而感不急。
此三錯(cuò)實(shí)乃不該錯(cuò)之錯(cuò)，我反省再三，此兩月來，屢犯校紀(jì)，嚴(yán)重?cái)噥y了課堂紀(jì)律，遲到無(wú)數(shù)，且屢教不改。痛定思痛，思其根源，實(shí)乃右傾思想嚴(yán)重，因高一以來的成績(jī)實(shí)在難入父母之眼，我又決定定好目標(biāo)為本科，特準(zhǔn)備擇校復(fù)讀，或能得到更好的成績(jī)。所以，此為時(shí)刻緊張學(xué)習(xí)之時(shí)，我思考下個(gè)學(xué)期一切都可重來，思想不覺又放松了。實(shí)在不該，現(xiàn)特做出一下保證，望老師接納：
1. 只要身處學(xué)校一天，絕不違反校規(guī)。
2. 思想絕不松懈。(特殊情況例外)
請(qǐng)老師原諒我!
你的學(xué)生：xx-x
上課下課的課篇八
今天早上有一節(jié)線性代數(shù)，我們周六上午就是補(bǔ)了周一的課，所以我覺得這一星期的線性代數(shù)有一些多了！
今天我之所以覺得十分無(wú)奈是因?yàn)榻裉爝@個(gè)課程只是很簡(jiǎn)單，然而老師卻花費(fèi)大量時(shí)間去講課，我與同學(xué)都說估計(jì)來一個(gè)小學(xué)生也可以接受這一次的教育。
我以前的時(shí)候高數(shù)老師一旦出現(xiàn)很簡(jiǎn)單的章節(jié)時(shí)，就會(huì)十分迅速的.過去，哪會(huì)像今天上課這樣，今天這一節(jié)課就是小學(xué)數(shù)學(xué)的加減乘除，以及一些概念，因?yàn)檫@些看看書就可以了解到，但是我們一直聽課聽了兩小時(shí)，我一直認(rèn)為老師是小瞧了大家的智商，認(rèn)為我們連小學(xué)數(shù)學(xué)也不會(huì)！
所以我在那個(gè)時(shí)候一直很無(wú)聊，但又是在這個(gè)第一排，所以在這個(gè)嚴(yán)厲的老師眼皮底下也不敢玩其他的東西，就在那里寫寫課后習(xí)題以及課后作業(yè)，我看見了對(duì)面的一片人就在那里開始玩手機(jī)，佩服，佩服！不過，這也是因?yàn)樘珶o(wú)聊沒有辦法！
上課下課的課篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，風(fēng)一般地沖向操場(chǎng)，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”。。。
我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺(tái)階前，其中選出一位同學(xué)到臺(tái)階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當(dāng)他寫字時(shí)，其他同學(xué)則偷偷往臺(tái)階上爬。這時(shí)，寫字的人會(huì)突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動(dòng)，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺(tái)階上的同學(xué)只能一動(dòng)不動(dòng)地做“呆若木雞”狀，僅有當(dāng)他偷爬上去，順利地摸到寫字的人，他才能下來歡呼自我的解放。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但卻驚險(xiǎn)而又刺激，所以它一向是我的最愛。
正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時(shí)，上課時(shí)間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個(gè)課間十分鐘快點(diǎn)來臨。
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上課下課的課篇十
有一次，在上課的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡，結(jié)果被老師批評(píng)了。
在一次上語(yǔ)文課的'時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)由于晚上沒有睡好，結(jié)果忍不住就呼呼大睡了，等到老師快來的時(shí)候，我們都拼命的喊叫著他，可是他還是沒有醒來，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓，可是就在上了半堂課的時(shí)候，他卻又睡著了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果導(dǎo)致有很多知識(shí)他都不知道，所以，上課不要打瞌睡！那樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的！
我從中理解到：上課的時(shí)候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！
上課下課的課篇十一
數(shù)學(xué)課上，老師講的題無(wú)聊透頂，我便走神了。
我變得非常小，跟一只螞蟻似的。我低頭一看，呀，我變成“超級(jí)瑪麗奧”里的瑪里奧了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上噴來，原來是老師講解時(shí)濺出的口水。突然，老師為了更好的讓我們了解題目，拿了一個(gè)吸鐵石向我壓來，我向旁邊輕輕一跳，跳過了幾個(gè)字，掉到了講臺(tái)桌上。
這時(shí)候，一個(gè)筆盒怪向我襲來，我舉起粉筆，向筆盒怪扔去，那怪物張開嘴巴，一下把粉筆給吞了。它又緊追著我，我爬到電腦上，它上不來了，我也下不去了，我走了幾步，還撿到一個(gè)降落傘和一朵變身花。我吃了花，從瑪麗奧變身成了超級(jí)瑪麗奧。我從電腦上跳下來，打開降落傘包，飄到了一個(gè)第一排同學(xué)的課桌上，碰到了橡皮擦和鉛筆。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉硎墙K極boss，開始用火球技能向它們發(fā)起進(jìn)攻。這橡皮擦皮還挺厚，不但沒受到傷害，還向我發(fā)起進(jìn)攻來。它使出泰山壓頂，把我打回原形，變成了瑪麗奧，不會(huì)吐火球了。我生氣了，后果很嚴(yán)重！看我小宇宙爆發(fā)！受死吧小妖精！看我一招秒殺了你……我使出了絕技，把橡皮和鉛筆炸飛了天。這時(shí)，鉛筆袋石門打開了，我走了進(jìn)去，穿越到了我同桌正打開的作業(yè)本上，呀！課堂作業(yè)都寫了這么多了，不行，我的回來趕上她才行！
我的注意力一下子飛越回來，我拼命寫起了課堂作業(yè)。
上課下課的課篇十二
大二的時(shí)候，上法律課，我們法律老師有個(gè)癖好，喜歡提問，提問之前必高聲重復(fù)一遍問題。有一次正在上《民法通則》，突然老師又提高聲音開始提問，所有同學(xué)都恐懼地盯著老師，惟恐被喊到，因?yàn)槔蠋熞蕴釂杹泶纥c(diǎn)名，所以是看著點(diǎn)名冊(cè)提問的，所以大家都不必低下頭。
“1班25號(hào)！”老師點(diǎn)道。
一片沉默（張三正在發(fā)呆）……。
“25號(hào)――張三！來了沒有？”老師重復(fù)道，刷！整個(gè)教室的人都看著張三。
“沒來！”張三大叫。全班人都愣了！不過很快又開始佩服張三的勇氣了。
“怎么沒來的？”老師又問。
“他病了！”張三無(wú)奈，只得撒謊，全班一陣哄堂大笑。
“你是他宿舍的嗎？”對(duì)于莫名其妙的大笑，老師也被搞糊涂了。
“是的.?！泵鎸?duì)老師的盤問，張三臉都綠了。
“太不象話了，回去告訴他，讓他下午到辦公室來找我！”全班同學(xué)又是一場(chǎng)大笑。
“??？！好?！睆埲^皮都開始發(fā)麻了，下午找誰(shuí)替我去挨罵呢？就李四吧，唉，又得請(qǐng)那小子吃一頓了。
張三正在為逃過一個(gè)問題而慶幸，老師又補(bǔ)充道：“那這個(gè)問題你替他回答吧？”
“啊！？”張三極不情愿地站起來，郁悶之情可想而知，教室里已經(jīng)有人笑痛肚子了。
“老師，能不能重復(fù)一下您問的問題？”
“?。?！這個(gè)問題我已經(jīng)重復(fù)了三遍了，你怎么上課的？”
“不好意思，我沒聽清！”張三額頭上已經(jīng)有汗珠了。
“那好我再重復(fù)一遍……”
“我，報(bào)告老師，這個(gè)問題我不會(huì)回答。”張三想反正是一死，何必死得那么窩囊呢，于是理直氣壯起來。
“那好，下午2：00和張三一起到我辦公室來！”所有同學(xué)都笑到噴血。
從此，法律課無(wú)一人敢說某某沒來。
上課下課的課篇十三
雷速登是什么？呵呵，孤陋寡聞了吧！雷速登是一種遙控賽車。最近，一下課，走廊上立刻掀起一股雷速登風(fēng)。
十一月份我們五年極要比賽雷速登賽車，消息一徑傳出，同學(xué)們就份份帶著自己心愛的寶車來到學(xué)校。
一下課，焦急地等待了四十分鐘的同學(xué)們一下子飛出了教室，生怕練車的好位置被別人搶了去。不一會(huì)，樓上、樓下、走廊就布滿了賽車。賽車的樣子也是琳瑯滿目、五花八門：有的是黑白交縱，像一道閃電劃破黑夜；有的藍(lán)黃相間，像一只魚兒穿梭在海洋里；有的黃黑錯(cuò)雜，像正在沙漠中爬行的蜥蜴。不過，最引人注目的`還是任同學(xué)的那輛。他的車子比別人的大，比別人的好。有不服氣的同學(xué)想打擂臺(tái)，結(jié)果發(fā)起的挑戰(zhàn)都被他打倒在墻角……走廊上，各種各樣的賽車構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線，使觀看的人時(shí)而驚乎不已，時(shí)而唏噓連連，賽車急速的聲響和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)彌漫了整片走廊。
上課下課的課篇十四
上周五，我們開展了一趟有趣的班隊(duì)課，主題是關(guān)于消防安全，是由王語(yǔ)嫣和池心月主持的。
在激昂的隊(duì)歌聲中，班隊(duì)課正式拉開了帷幕。主持人池心月打開課件，我們觀看了一些消防小漫畫，里面講述了著火的時(shí)候，我們應(yīng)該做哪些消防逃生措施。我們還認(rèn)識(shí)了在火災(zāi)時(shí)使用的消防栓和消防炮，這些在平日里是不能用來當(dāng)別的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。還給我們看了消防叔叔是怎樣演示的。
接下來是各組小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我們組和池心月組。
先來講講我們組吧！周圣桐當(dāng)吸煙者，我當(dāng)火，潘駿超當(dāng)消防員，錢寶兒和朱嘉許當(dāng)群眾。演出開始了，只見周圣桐把抽完的煙頭隨手一扔，引起了小小的火苗。一陣風(fēng)吹來了，火苗順勢(shì)變成了熊熊大火，扮演火苗的我，將周圣桐圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，周圣桐只好落荒而逃，而我窮追不舍，群眾朱嘉許馬上撥打了119，消防員立刻到達(dá)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，終于把火給撲滅了。最后我們總結(jié)了火災(zāi)時(shí)的逃生措施。
再是池心月組，在著火時(shí)，大家驚慌失措，忘了火警電話，于是就亂撥號(hào)碼，112，114，鬧成了很多笑話，最后終于記起了火警電話119，幸虧消防員緊急趕到，最后把火撲滅了，可耽誤了不少時(shí)間，增加了損失。
雖然這次是演習(xí)，但也給我們敲響了警鐘，讓我們明白了，在火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要冷靜，想辦法逃生，這真是一堂有意義的班隊(duì)課??！
上課下課的課篇十五
今天下課，我在教室外面與王詩(shī)童、季成陽(yáng)在打鬧，完全忘記了老師規(guī)定的五條該做的事——先準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的東西；上廁所；喝水；檢查衛(wèi)生；和同學(xué)們交流課上的問題。我只準(zhǔn)備了下節(jié)課的東西，就和王詩(shī)童、季成陽(yáng)推打了，而且還撞到了一旁的'潘磊，更何況我和王詩(shī)童都是班干部，應(yīng)該帶頭表現(xiàn)好，我們不僅沒有表現(xiàn)好，還帶頭打鬧，我十分慚愧，老師還檢查了課外書，我的是《老人讓海》，一點(diǎn)筆注也沒有做，真不應(yīng)該，本來作為班干部應(yīng)該讓老師省心，我不但沒做到，還給老師添了麻煩。我決定，以后下課應(yīng)該做好要做的五件事，并且不打鬧，認(rèn)真坐在班上看課外書，好好做好班干部要做的事，不做低級(jí)游戲，不給老師添亂，不做下課不該做的事，我敢保證，這是我第一次，也是我最后一次犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
同時(shí)，我還保證，上客人聽講，積極發(fā)言，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書，以學(xué)習(xí)為主，少做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，同時(shí)，我還要感謝老師的提醒，否則就永遠(yuǎn)也不知道這件事的嚴(yán)重性，如果這樣的話，我會(huì)一直錯(cuò)下去，老師批評(píng)我，是老師關(guān)心我，她不想讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，我一定要在這最后一個(gè)學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，在這里，我對(duì)此低級(jí)的行為作出檢討并改正！
上課下課的課篇十六
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”
上課鈴響了好一會(huì)兒，老師也不見來，剛才安靜的教室變得躁動(dòng)起來，尤其是班里的“講話大王”可逮住了機(jī)會(huì)，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，同學(xué)們都像出了籠的小鳥，不停地叫喚。班里真可謂亂成一鍋粥。
男生們不停地竄位，但畢竟像做賊似的，總是貓著腰，有的還蹲在地上，像個(gè)小狗似的，生怕被老師看見。有的女生也按耐不住了，三三兩兩的坐到一塊，開始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一聲響亮的尖叫，蓋住了教室里所有的嘈雜聲，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，等同學(xué)們回過神來，才發(fā)現(xiàn)是班里的搗蛋鬼——“王哥”和吃貨大王—“老劉”發(fā)生了沖突，這下全班的同學(xué)才松了一口氣，又開始談笑風(fēng)生起來。
終于，被稱為“江湖白女俠”的班長(zhǎng)坐不住了，她徑直走上講臺(tái)，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身就在黑板上寫下了正在說話的同學(xué)姓名，以此警告這些同學(xué)，要注意上課紀(jì)律。但這并沒有阻止同學(xué)們喧鬧的“熱情”。甚至還有幾個(gè)調(diào)皮的男生直接跑到到講臺(tái)上，抓起黑板擦用力的將自己的名字擦掉了。這下可把我們的“女俠”氣壞了，瞧！她正鼓著腮幫子，兩眼噴著怒火，瞪著那幾個(gè)搗亂分子呢。不過這也是她的無(wú)奈之舉，因此，班里的搗蛋大王更加無(wú)法無(wú)天了。
上課下課的課篇十七
唉，我剛剛吃完午飯，還沒等飯菜在胃里溜幾個(gè)圈消化消化，又被媽媽拉去上課了，真是累呀！
“同學(xué)們，大家好！”我拖著如鉛塊一樣重的書包走進(jìn)教室。石老師隨后走上講臺(tái)，微笑著露出潔白的牙齒?！敖裉?，石老師好像有一個(gè)驚喜給我們呢?！蔽衣牶罅ⅠR精神了。是什么驚喜？是什么驚喜？我激動(dòng)得恨不得從座位上跳起來，讓老師宣布這消息。
老師好像有讀心術(shù)。“今天，我們?nèi)ズ推焦珗@觀察白玉蘭！”“啊——”石老師話音剛落，教室里就一片喧嘩聲。
我們帶上記錄本和筆，興致勃勃地上了通往快樂的天橋。下了天橋后，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的油綠色的盆栽，看了就讓人忍不住心情舒暢。
陽(yáng)光被白云蘭那墨綠色的葉子篩下來，把這婀娜的身影襯托得更加美麗了。
戶外課堂的感覺真好呀，讓我們享受了歡樂，美好的大自然陶冶了我們的心靈。
上課下課的課篇十八
一周一度的班隊(duì)課時(shí)間又到了！這次的主題是“魔術(shù)大揭秘”。當(dāng)小主持人潘許墨和馬千杰宣布這一主題時(shí)，全班都沸騰了！有些同學(xué)交頭接耳在討論接下來的活動(dòng)內(nèi)容，有些同學(xué)則伸長(zhǎng)了脖子等著活動(dòng)正式開始。
為了配合圣誕節(jié)的氣氛，這次班隊(duì)課首先由吳若楠同學(xué)介紹圣誕老人的傳說，接著是潘許墨同學(xué)講解圣誕樹的由來，然后是盛璽明和馬千杰兩位同學(xué)表演的小品“圣誕禮物”。大家津津有味地看著表演，教室里不時(shí)爆發(fā)出歡樂的笑聲。
緊接著進(jìn)行到了活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)——魔術(shù)大揭密。雷雨婷同學(xué)為大家表演的是“硬幣變多”和“月光寶盒”兩個(gè)魔術(shù)，龔楷真同學(xué)表演的是“爆炸骰”和“聽風(fēng)骰”，盛璽明同學(xué)還表演了“三仙歸洞”。光聽名字同學(xué)們都覺得神秘莫測(cè)，可是當(dāng)小魔術(shù)師們亮出道具，分步驟講解了變化手法后，大家才恍然大悟！其實(shí)魔術(shù)的奧秘就在于魔術(shù)師不斷創(chuàng)新的奇妙道具和反復(fù)訓(xùn)練才能掌握的熟練動(dòng)作！這中間還有一個(gè)搞笑插曲，那就是雷雨婷因?yàn)橐路┨?，所以道具匣子沒夾緊，結(jié)果月光寶盒沒藏好漏了餡兒，惹得全班哄堂大笑！
不過很快同學(xué)們的注意力就被轉(zhuǎn)移到“撒糖”環(huán)節(jié)。當(dāng)所有小隊(duì)成員上臺(tái)把精心準(zhǔn)備的糖果拋向空中時(shí)，我們的這次班隊(duì)課就在大家上躥下跳搶糖果的“混亂”場(chǎng)面中結(jié)束了！同學(xué)們嘴里吃著甜甜的糖果，手里比劃著剛學(xué)過的魔術(shù)，可開心啦！說不定十年以后我們班也會(huì)出個(gè)大魔術(shù)師呢！