計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供指導(dǎo)和支持。一個(gè)完美的計(jì)劃需要具備清晰的目標(biāo)和明確的方向。不同類型的計(jì)劃有不同的特點(diǎn)和要求，以下是一些常見的計(jì)劃分類。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?物理(化學(xué)或生物)課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材，研討教材。提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》，做好圈點(diǎn)和批注;。
從駱校長(zhǎng)處借閱一本理論書籍，列出自學(xué)計(jì)劃撰寫讀書筆記和反思總結(jié)。
教研組內(nèi)開展的理論學(xué)習(xí)(三次)。
2、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)實(shí)行周檢查制度，本學(xué)期主要從教學(xué)過(guò)程(是詳案還是簡(jiǎn)案。低于兩頁(yè)紙為簡(jiǎn)案)、作業(yè)布置(每周一次)、有效評(píng)價(jià)和教學(xué)反思(每周一次，每次不少于100字)四個(gè)方面檢查。
3、研修課活動(dòng)。
本學(xué)期每人開展一節(jié)研修課活動(dòng)，開課前請(qǐng)精心準(zhǔn)備，大家聽了才有收獲?；ハ嘧鹬?，互相學(xué)習(xí)。
每名教師聽課、評(píng)課次數(shù)要達(dá)到15節(jié)。評(píng)課可以采取小紙條的形式匯集于開課教師和教研組。
4、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動(dòng)。
上學(xué)期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著。
本學(xué)期45歲以下教師都必須開展課堂觀察，先提供教學(xué)目標(biāo)，由教導(dǎo)處制作觀察量表，從“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”和“有效提問”兩方面開展課堂觀察。
5、課堂研究和教師培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)開展。
本學(xué)期教研組收集本組教師教學(xué)成績(jī)，試卷分析，論文教研獲獎(jiǎng)情況材料。九年級(jí)教師還有中考研究等。
注重實(shí)驗(yàn)的開展。本學(xué)期將注重實(shí)驗(yàn)的開展問題，每月收集實(shí)驗(yàn)記錄。爭(zhēng)取開展一些必要的分組實(shí)驗(yàn)課。
6、片級(jí)教研工作。
本學(xué)期片級(jí)教研活動(dòng)包括:片級(jí)常規(guī)檢查一次(第十周)片級(jí)聯(lián)考(第十二周)片級(jí)公開課(第八周)。
三、本組教師任課情況。
物理:胡xx八(2、3、5、6)班。
郭xx八(1、4)班。
潘xx九(1、2、7)班。
夏x九(3、4、5、6)班。
化學(xué):宋xx九(1、3、4、5)班。
董xx九(2、6、7)班。
生物:李xx七(1、2、3、4、5)班八(3、6)班。
任xx八(1、2、5)班。
駱xx八(4)班。
四、本學(xué)期主要周次工作安排。
1、確定本學(xué)期每周四上午為理化生教研日，周四上午第一、二節(jié)上研修課，第三節(jié)集中評(píng)課。
2、研修活動(dòng)安排表:。
周
時(shí)間。
主持教師。
教研組活動(dòng)。
學(xué)校或片級(jí)活動(dòng)。
第一周。
2.7-2.10。
(開學(xué)報(bào)名)。
第二周。
2.13-2.17。
任大軍。
制定計(jì)劃。
第三周。
2.20-2.24。
夏榮潘群祥。
研修課。
第四周。
2.27-3.2。
第五周。
3.5-3.9。
董紹軍宋緒明。
研修課。
第六周。
3.12-3.16。
(第一次月考)。
第七周。
3.19-3.23。
任大軍駱觀芳。
研修課。
第八周。
3.26-3.30。
(片級(jí)公開課)。
第九周。
4.2-4.6。
夏榮。
理論學(xué)習(xí)。
(清明節(jié)放假)。
第十周。
4.9-4.13。
(片級(jí)常規(guī)檢查)。
第十一周。
4.16-4.20。
胡啟琳郭世祥。
研修課。
(校運(yùn)會(huì))。
第十二周。
4.23-4.27。
(片級(jí)期中考試)。
第十三周。
4.30-5.4。
李祖宏。
研修課。
(勞動(dòng)節(jié)放假)。
第十四周。
5.7-5.11。
第十五周。
5.14-5.18。
第十六周。
5.21-5.25。
董紹軍。
理論學(xué)習(xí)。
第十七周。
5.28-6.1。
(片級(jí)督查)。
第十八周。
6.4-6.8。
任大軍。
理論學(xué)習(xí)。
第十九周。
6.11-6.15。
第二十周。
6.18-6.22。
教研組總結(jié)。
(端午節(jié))。
第二十一周。
6.25-6.29。
(期末考試)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇二
以幼兒發(fā)展為本，以推進(jìn)兩期課改為核心，以一類園復(fù)驗(yàn)為契機(jī)，以教科研為抓手，全面提升教師的專業(yè)水平以及教科研的能力，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
（一）、教育教學(xué)。
1、科研和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，每位老師每月設(shè)計(jì)一個(gè)探索型體育活動(dòng)，各年齡段集體討論、完善和采納游戲，在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)驗(yàn)證，通過(guò)“幼兒探索型體育活動(dòng)”記錄表，觀察幼兒的探索能力及幼兒與環(huán)境互動(dòng)的情況，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動(dòng)的共同開展。
3、創(chuàng)建市綠色學(xué)校，開展“小小公民學(xué)法律”系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”主題活動(dòng)，形成主題活動(dòng)的教材。
5、強(qiáng)化。
教師保育意識(shí)，規(guī)范保育行為，在日?；顒?dòng)中做好相互的配教工作。
（二）、教研組建設(shè)。
1、提高教師集體教學(xué)水平，開展“一課三研”活動(dòng)，研和教緊密結(jié)合，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問策略的能力；學(xué)會(huì)觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，解決集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)制定和提問策略的困惑。
3、繼續(xù)開展各種自培訓(xùn)活動(dòng)：
1）、請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的教師，利用教師講座帶領(lǐng)廣大教師。
將課改理念轉(zhuǎn)換成教學(xué)實(shí)踐。
2）、開展不同層面的`師徒帶教活動(dòng)，做到有制度、有計(jì)劃、有記錄，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3）結(jié)合自身工作，1/2骨干教師開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，就學(xué)習(xí)“走進(jìn)新教材”和“課程指南解讀”交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
4、重視創(chuàng)設(shè)與教育、體育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動(dòng)區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個(gè)體的個(gè)性，充分展示教師個(gè)體才能。
6、不定期地檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
（三）、家園社區(qū)。
1、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，開展各種形式的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。
3、一學(xué)期兩次向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用家長(zhǎng)的多方面資源更好的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，積極配合老師幫助孩子嘗試多途徑收集信息、物品和材料。
4、結(jié)合大班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，為他們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望。
5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
（四）、其他。
1、繼續(xù)開展“升旗儀式”、“奧林小天地”、“小喇叭”、等活動(dòng)。
2、小、中、大班參加區(qū)體育游戲競(jìng)賽活動(dòng)，大班“武術(shù)操”在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行展示。
3、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”
4、配合做好退管會(huì)工作，節(jié)假日主動(dòng)關(guān)心老教師。
工作安排。
教研安排。
1、布置幼兒園內(nèi)、外環(huán)境。
3、小天地宣傳欄、小喇叭廣播、升旗儀式開始。
4、開展“過(guò)新年”、“四季輪換”的主題。
5、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，設(shè)計(jì)具有特色。
的各類標(biāo)志。
6、設(shè)計(jì)和布置各活動(dòng)室環(huán)境。
7、開始每月兩次的師徒相互聽課、研。
討活動(dòng)。
9、匯總每位教師在兩期課改中遇到的困惑。
10、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。
11、設(shè)計(jì)幼兒探索性體育活動(dòng)游戲，做。
好一周一次的表格記錄。
12、配合保健做好寒假去外地調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，興趣班收費(fèi)和開班工作。
13、迎接一級(jí)的復(fù)驗(yàn)。
14、參加區(qū)幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、學(xué)期主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)。
2、各活動(dòng)室環(huán)境布置研究。
3、教師分別查找集體教學(xué)目標(biāo)制定和提問設(shè)略的資料。
4、討論向家長(zhǎng)開放半日內(nèi)容。
5、老師設(shè)計(jì)探索型體育活動(dòng)的游戲并進(jìn)行分析和驗(yàn)證。
1、繼續(xù)開展“四季輪換”的主題。
2、開展“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”的主題活動(dòng)。
3、開展以樓層為主的社會(huì)性游戲活動(dòng)。
5、續(xù)豐富各區(qū)域互動(dòng)內(nèi)容。
7、
幼兒探索性體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、幼兒春游活動(dòng)。
9、各班繼續(xù)開展早操前的隊(duì)列訓(xùn)練。
10、“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)。
1、進(jìn)行“一課三研”的研討和實(shí)踐活動(dòng)，以設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)為主。
3、開展設(shè)計(jì)“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”
4、組織教師分別討論和解答兩期課改中的困惑。
5、討論“健康教育”總體目標(biāo)和２、３、４月分段目標(biāo)。
1、繼續(xù)開展“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”的主題活動(dòng)。
2、開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)。
5、各班開展一次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。
6、收集“小小公民學(xué)法律”活動(dòng)設(shè)計(jì)資料。
7、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。
8、開展幼小銜接活動(dòng)。
9、迎“六一”慶?；顒?dòng)。
10、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”
1、繼續(xù)進(jìn)行“一課三研”活動(dòng)的實(shí)踐、交流——研討教學(xué)目。
標(biāo)及提問的策略。
2、研討兩期課改中教師的困惑。
3、討論迎“六一”慶?；顒?dòng)。
1、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)。
個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
4、各班區(qū)域教玩具展示、交流。
5、師徒結(jié)對(duì)年終匯報(bào)。
6、大班畢業(yè)典禮。
1、討論“健康教育”5、6月份分段目標(biāo)。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集“一課三研”活動(dòng)設(shè)計(jì)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇三
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。
(1)積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師都要聽、評(píng)課，要邊聽邊思，做好記錄及評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)研究近幾年來(lái)的中考考試說(shuō)明，研究xx省各地市中考試題特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行中考復(fù)習(xí)策略研討,明確復(fù)習(xí)方向，把握基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求，重視知識(shí)應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。
7、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的'交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)工作：
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
四、每月教學(xué)工作安排：
1.學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）。
3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作安排和布置。
4.主題論壇：
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)3-5《擺的研究》。
魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.期末評(píng)價(jià)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組、反思。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇五
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)。
1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課。
3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。
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學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇六
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體，以科學(xué)的.課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、總體工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，講求實(shí)效，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；
2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。
3、倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
4、以單元考試評(píng)價(jià)改革為突破口，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)和科研水平。
三、具體工作措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。
1、學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級(jí)在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語(yǔ)文教師都要深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄，聽語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)專家講座。
3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點(diǎn)滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)專著、雜志或論文，并結(jié)合自己的實(shí)踐，在校園博客發(fā)表體會(huì)，分享交流。
（二）認(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān)，質(zhì)量”教研周主題研討。
1、每個(gè)月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)際。
2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)，研究我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，整理不足。
3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息，結(jié)合我校語(yǔ)文教師的實(shí)際和需要，有針對(duì)性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。
（三）關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī)，通過(guò)組內(nèi)研討、聽課評(píng)課等方式促使他們盡快成長(zhǎng)。
（四）積極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
四、每月工作安排。
2、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文教師信息并上報(bào)區(qū)教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
5、參與新秀過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
6、協(xié)助教研二片開展“小語(yǔ)中年級(jí)口語(yǔ)交際主題研討活動(dòng)”。
1、組織開展語(yǔ)文教研周活動(dòng)。
2、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
3、通過(guò)月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。
4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”的命題工作。
1、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽，旨在以教，使教師重視寫字指導(dǎo)，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。
2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽活動(dòng)。
3、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
4、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動(dòng)。
1、做好期末命題與評(píng)價(jià)的各項(xiàng)工作。
2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。
3、組織教師參加區(qū)小語(yǔ)“做智慧型教師”讀書展示活動(dòng)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，細(xì)抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，實(shí)抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、主要措施：
1、積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
2、充分利用集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
3、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)，提高教育教學(xué)的實(shí)效性。把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
5、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生音美教研活動(dòng)，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。
二、工件重點(diǎn)：
1、以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和三次檢測(cè)為主線，展開校本課程的研究。
2、積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
6、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動(dòng)，加大教改力度，通過(guò)多種途徑提高課堂教學(xué)效率。
7、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
三、具體措施：
1、定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案，及時(shí)檢查作業(yè)。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽課、備課、上課、評(píng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。
教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄。隨時(shí)研究研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動(dòng)。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例分析，評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
7、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測(cè)出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8、組織好全校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對(duì)提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避免加班加點(diǎn)、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。
10、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干和學(xué)科帶頭人。
組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新課改的中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的中考命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，充分利用多媒休教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的.質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
13、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。
14、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
15、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)這五門學(xué)科。
16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人每學(xué)期至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇九
為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)水平。一份合理的工作計(jì)劃是非常必要的。下面是由本站小編帶來(lái)的范文“中學(xué)第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)xx市教研室工作意見和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。
(1)積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師都要聽、評(píng)課，要邊聽邊思，做好記錄及評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的'能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)研究近幾年來(lái)的中考考試說(shuō)明，研究xx省各地市中考試題特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行中考復(fù)習(xí)策略研討,明確復(fù)習(xí)方向，把握基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求，重視知識(shí)應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。
7、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作,為我們學(xué)校的全面發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十
本學(xué)期理化生教研組工作將以學(xué)?！秳?chuàng)建合肥市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”三年規(guī)劃》為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校教科室工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，全面開展陽(yáng)光課堂的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使學(xué)校讓百姓的孩子在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。其次抓好校本培訓(xùn)，深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，建設(shè)富有活力的理化生教研組，打造充滿陽(yáng)光活力的課堂。
二、具體措施： （一）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流（新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建意義，陽(yáng)光課堂的概念、內(nèi)涵、實(shí)施步驟等），更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí);積極開展陽(yáng)光課堂的聽評(píng)議活動(dòng)。
（二）按理化課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 1
1．開展集體備課，集各教師的智慧設(shè)計(jì)出利于學(xué)生知識(shí)掌握，利于學(xué)生能力培養(yǎng)，利于課堂教育質(zhì)量提高的教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)校內(nèi)公開課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
（三）切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作
1.備課，備寫規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。
2.上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)陽(yáng)光課堂。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。
2
3.作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。
（四）加強(qiáng)畢業(yè)班物理、化學(xué)的教學(xué)教研，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中畢業(yè)班理化教學(xué)把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
三、具體活動(dòng)安排
3月份：
1.制定教研組計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作。
2.檢查寒假作業(yè)
3.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
4.制定課題研究學(xué)期計(jì)劃
5.教學(xué)常規(guī)檢查
4月份：
1.開展陽(yáng)光課堂教學(xué)公開課探索活動(dòng)
2.集體教研
3.做好初中畢業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)考試考前輔導(dǎo)工作
4.期中考試
5.教學(xué)常規(guī)檢查
3
5月份：
1.外出聽課學(xué)習(xí)
2.集體教研
3.教學(xué)常規(guī)檢查
6月份：
1.中考考前沖刺復(fù)習(xí)指導(dǎo)
2.課題研究學(xué)期總結(jié)
3.期末復(fù)習(xí)
4.期末考試、閱卷評(píng)卷
5.上交材料，做好總結(jié)
6.做好暑期培訓(xùn)報(bào)名工作
2017 4 理化生教研組年3月02日
加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開展工作。本學(xué)期將以九年級(jí)中考復(fù)習(xí)工作和八年級(jí)生物中考為重點(diǎn)，更新教育觀念，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。結(jié)合本組的實(shí)際情況，特制定本組的教研工作計(jì)劃。
二、主要工作：
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃。開學(xué)初組織本組教師進(jìn)行討論，收集各老師的意見和建議，科學(xué)的制定操作性強(qiáng)、目的性明確的工作計(jì)劃。
2、九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)工作。九年級(jí)中考復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期所有工作的重中之重，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，在上好新課的同時(shí)，利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，要求每一位老師制定有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃開展復(fù)習(xí)備考工作，爭(zhēng)取在2017年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、八年級(jí)生物考試的復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期八年級(jí)的生物考試是八年級(jí)生物教學(xué)的重點(diǎn)，考試成績(jī)將對(duì)初中升高中產(chǎn)生影響，所以本學(xué)期組織老師認(rèn)真做好八年級(jí)的生物復(fù)習(xí)工作。
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4、認(rèn)真開展教研工作，按學(xué)校的要求開展教師繼續(xù)教育的相關(guān)學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的交流研討，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，找出科學(xué)合理的解決方案。
5、教學(xué)常規(guī)管理。按學(xué)校的'要求，作好相關(guān)的常規(guī)檢查工作。
三、其他工作
1、配合教務(wù)處做好每次測(cè)試工作，并統(tǒng)計(jì)分析，改進(jìn)教學(xué)方案。
2、配合學(xué)校的工作安排，做好上級(jí)有關(guān)的對(duì)接工作。
3、配合學(xué)校做好其他工作
4.活動(dòng)安排。
四、工作措施
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、設(shè)立學(xué)科牽頭人
學(xué)科牽頭人名單如下：
物理：八年級(jí)： 九年級(jí)：
化學(xué)：
生物：
學(xué)科牽頭人職責(zé)：1、統(tǒng)一該學(xué)科或該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)等。
2、組織好該學(xué)科或該年級(jí)試題命制工作。
3、組織好該學(xué)科或該年級(jí)的競(jìng)賽和活動(dòng)。
3、 每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
4、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
總之，本期我們理化生教研組的教研教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階，為學(xué)校的教研、教學(xué)作出貢獻(xiàn)。
2017.3.2
以上安排如有特殊情況、未盡事宜，以當(dāng)時(shí)通知為準(zhǔn)，請(qǐng)見諒。
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校提升教學(xué)品味為指針，以課改為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量為提高理化中考成績(jī)而努力。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高教學(xué)技能，確保理化生教學(xué)工作中考達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率的提升。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習(xí)的現(xiàn)狀。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的各項(xiàng)方針措施，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、加強(qiáng)理化日常分組實(shí)驗(yàn)的開展，以及針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和5中、10中的演練工作。
三、主要工作
1、本學(xué)期做好關(guān)于“吳川市2017年初中教師高效課堂教學(xué)比賽”的校內(nèi)海選活動(dòng)，和及時(shí)評(píng)課，指出課堂亮點(diǎn)和改正不當(dāng)。
2、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,做好備課教案、教學(xué)隨筆、聽課記錄、作業(yè)批改、單元測(cè)試等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)“評(píng)好課”，發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研，做好集體備課，上好專題研究課,各備課組精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握初中理化生教學(xué)的尺度。
3、抓好組內(nèi)教師分組實(shí)驗(yàn)協(xié)調(diào)配合能力，初中物理、化學(xué)和生物備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。
4、搞好中高考備考工作，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理化學(xué)中考成績(jī)。
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四、研修活動(dòng)安排表：
2017.2.24
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學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十一
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排,尊重教育規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,以“以學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體促學(xué)本課堂真落實(shí)”為主題,以“學(xué)本課堂”為研究重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1.開展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,深化學(xué)本課堂研究。
2.立足于課堂,提高全組教師的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念,梳理“學(xué)本課堂”實(shí)踐歷程,探索英語(yǔ)教學(xué)的新模式,提高課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4.積極開展教學(xué)研討,營(yíng)造研討氛圍,提升英語(yǔ)教師教研水平。
(一)深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念,引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料:
1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見;
2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案;
4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建;
5.小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。
(二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)研究。
1.以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)為指導(dǎo),引領(lǐng)教師研讀新教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求,開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研討。
2.解讀新教材,梳理教學(xué)中疑難問題,理清新舊教材的銜接知識(shí)點(diǎn),領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵,探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。
3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線,通過(guò)集體備課-上課-評(píng)課-修改-再上課,使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽課、評(píng)課和網(wǎng)上交流活動(dòng),執(zhí)教教師認(rèn)真反思,聽課教師寫好感想,達(dá)到教學(xué)共研,以研促教的目的。
4.加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
5.重視教學(xué)過(guò)程的反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
6.一學(xué)期至少讀一本教育名著,做好讀書摘記,寫好讀書心得。
(三)定時(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1.轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語(yǔ)教研工作新體系。
2.組織教師的聽評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展教研組活動(dòng),課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評(píng)。
3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份,編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
(四)抓住平時(shí),認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1.要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,關(guān)心后進(jìn)生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真有效地進(jìn)行科學(xué)命題分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵(lì)性的過(guò)程性評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?？刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
狀語(yǔ)二小英語(yǔ)教研組活動(dòng)安排表
培訓(xùn)內(nèi)容參加對(duì)象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)
主題系列化內(nèi)容
3.13-3.19集體備課(一)--新常規(guī)新設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例解讀第5周書吧
3.20-3.26學(xué)本研討課執(zhí)教者:z第6周待定
4.3-4.9集體備課(二)--課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第8周書吧
5.8-5.14讀書沙龍第13周待定
5.29-6.4集體備課(三)--命題設(shè)計(jì)第16周書吧
6.19-6.25教研組工作總結(jié)第19周研訓(xùn)室
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想
二、工作重點(diǎn)
1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，通過(guò)案例分析和觀摩活動(dòng)，提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)的“時(shí)間結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。
2．加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3．加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力的方法和經(jīng)驗(yàn)。
三、主要活動(dòng)
二月：
1、高三物理教學(xué)調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的'改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。
2、高二物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。參加對(duì)象：高二物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報(bào)會(huì)議。
2、召開物理青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容，以及具體活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。時(shí)間：3月上旬。
3、做好高三一?？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ鳌?BR> 四月：
1、高一物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討高中物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。參加對(duì)象：高一物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國(guó)中學(xué)生（高中）物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測(cè)試后的試卷分析工作，同時(shí)收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學(xué)指導(dǎo)小組成員到有關(guān)學(xué)校研究高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
4、組織初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查工作。
5、召開本學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題組組長(zhǎng)會(huì)議，交流課題研究中的經(jīng)驗(yàn)和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測(cè)試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)本文由為您整理，感謝本文作者。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)科教研組繼續(xù)以學(xué)校教研工作為中心，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以教師為主體，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以“學(xué)力課堂”為主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科。
教學(xué)。
研究，繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程的了解和探索，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力打造學(xué)的課堂，以學(xué)帶做。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教師教育教學(xué)水平，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、現(xiàn)狀分析。
枚乘路小學(xué)共有24名語(yǔ)文老師，是一支既經(jīng)驗(yàn)豐富又充滿活力的隊(duì)伍。其中有經(jīng)驗(yàn)非常豐富的陳鋒書記、楊大軍主任、封云主任、劉大芬主任、左宇老師、王春紅老師、張菊花老師、羅小紅老師、王芳老師、成玉萍老師，張婧、孫靜、楊躍、朱怡紅、吳青等老師都是來(lái)自于本部的優(yōu)秀教師，王雅靜、嚴(yán)敏、邱榮等老師青春活力，有想法，有激情，他們好學(xué)上進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。可見這是一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三、
具體措施。
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作。本學(xué)期，六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽課等）和教務(wù)處抽查相結(jié)合。此外，各組要開展針對(duì)性的同題會(huì)課，為評(píng)優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。
2.作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡可能布置多樣化、可選擇、開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主性，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等多方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。所有學(xué)案、試卷的命題由教研組長(zhǎng)親自把關(guān)，力求“精、活、新”避免“難、深、全”，課內(nèi)課外作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，相互補(bǔ)充。
（二）集體備課和微教研活動(dòng)相結(jié)合，提高教研水平。
1.確立教研活動(dòng)的主題。本學(xué)期教研活動(dòng)的主題是打造“五學(xué)”課堂，以學(xué)帶做。每位老師要以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力為目標(biāo)，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
2.豐富教研活動(dòng)的形式。本學(xué)期將通過(guò)集體備課、主題交流、課例研習(xí)、同題異構(gòu)、一人打造一課等豐富多彩的教研形式，促進(jìn)全校語(yǔ)文老師人人參與，共同研究，共同提高。
3.樹立新思想，做實(shí)二次備課。備課的指導(dǎo)思想從以往的“怎么教”向“怎么學(xué)”轉(zhuǎn)變，備課的每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要從“學(xué)生是課堂的主人”的觀念出發(fā)，力求突破公共教案，圍繞“五學(xué)”進(jìn)行二次備課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善自己的備課思路。嘗試大單元教學(xué)。備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上，力求一課一得。
4.加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。積極打造開放的、常規(guī)的課堂。重點(diǎn)的課，難教的課，要重點(diǎn)研討。提高評(píng)課要求，不講空話和套話，直指問題中心，各抒己見，樹立評(píng)課新風(fēng)氣。
5.嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高備課的效率。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組利用校區(qū)教研活動(dòng)、校級(jí)教研活動(dòng)和微教研時(shí)間，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每周教研選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人和演課老師，預(yù)演課堂，杜絕紙上談兵。其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成以學(xué)生學(xué)為主的課堂。
6.積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
7.師徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組創(chuàng)新地采取“師徒結(jié)對(duì)，一人多師，多人一師”的形式，以老帶新，促進(jìn)年輕老師的迅速成長(zhǎng)，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
8.鼓勵(lì)組內(nèi)教師開展教學(xué)反思。在辦公室營(yíng)造隨時(shí)研討的氛圍，不講究形式、時(shí)間和地點(diǎn)，有問題、有想法及時(shí)交流。
（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。一是做好“隨堂監(jiān)測(cè)”工作，各組長(zhǎng)要結(jié)合校區(qū)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，加大對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練以及把關(guān)，做到監(jiān)測(cè)要有實(shí)效。二是要選擇適合本校區(qū)的周末學(xué)案，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。難度過(guò)大的題目可以替換，也可以進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。
（四）以讀書節(jié)為契機(jī)，開展多樣閱讀活動(dòng)。
1.與德育處相結(jié)合，每班首先出一期關(guān)于讀書主題的黑板報(bào)，為班級(jí)閱讀營(yíng)造良好的氛圍。
2.教師讀書活動(dòng)系列要開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書沙龍活動(dòng)，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思。
（2）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（讀書節(jié)）活動(dòng)。每位語(yǔ)文教師在自選閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍每學(xué)期1—2本。
3.繼續(xù)開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。放學(xué)路隊(duì)繼續(xù)復(fù)習(xí)當(dāng)日所背誦的古詩(shī)。并在期中和期末進(jìn)行各年級(jí)的古詩(shī)過(guò)關(guān)活動(dòng)，并開展：古詩(shī)能手”評(píng)選活動(dòng)。
4.“最美班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。各班建立圖書角，并調(diào)查學(xué)生擁有圖書以及閱讀的情況，每個(gè)班級(jí)都要制定詳細(xì)的班級(jí)讀書計(jì)劃。班級(jí)每個(gè)學(xué)生都要制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如中午地時(shí)間或者晚上完成家庭作業(yè)地時(shí)間等。另外安排各班有計(jì)劃去閱覽室借閱圖書。根據(jù)綜合情況來(lái)評(píng)比“最美班級(jí)”。
5.繼續(xù)開展校園廣播站活動(dòng)，每一期由班級(jí)的一名“閱讀之星”進(jìn)行好書推薦，要求推薦的內(nèi)容具體豐富，吸引學(xué)生的耳球，時(shí)長(zhǎng)5分鐘左右。推薦內(nèi)容由每班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān)，并提前進(jìn)行訓(xùn)練。播報(bào)時(shí)，做到通順流利，聲音洪亮，富有情感。為故事校園、書香校園創(chuàng)設(shè)良好地閱讀氛圍。
6.開展“閱讀分享記錄本”活動(dòng)。本學(xué)期，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本閱讀記錄本，每天堅(jiān)持閱讀課外書，看到好詞好句及時(shí)摘記下來(lái)，還可以寫下自己的。
心得體會(huì)。
或者是我與書中地人物對(duì)話等。教師要做到每天都要檢查和督促給學(xué)生地持續(xù)性閱讀提供有力地保障。同時(shí)每個(gè)月開展一次閱讀記錄本分享和評(píng)比活動(dòng)。定時(shí)與別人交流讀書的樂趣向別人展示記錄也是一種幸福。
7.舉辦“淘書會(huì)”活動(dòng)。要求本班每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備2本較好的，適合學(xué)生閱讀的書，在扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名，標(biāo)好最低售價(jià)，同時(shí)教育學(xué)生標(biāo)價(jià)不要太高，要有“好書大家讀”的好思想。班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。學(xué)生每人準(zhǔn)備至少一本書，也可以用自己的書與其他學(xué)生進(jìn)行交換。交換范圍一二年級(jí)互換，三四年級(jí)，五六年級(jí)分三個(gè)區(qū)域進(jìn)行。
8.美詩(shī)文誦讀表演活動(dòng)。以年級(jí)為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。屆時(shí)將作為讀書節(jié)閉幕式表演活動(dòng)。
（五）重視學(xué)生書法教學(xué)。
1.利用書法特色學(xué)校創(chuàng)建的機(jī)遇，按要求開齊開足書法課程，開展全校書法課程，由語(yǔ)文老師擔(dān)任各班書法教學(xué)，舉辦學(xué)校的書法競(jìng)賽活動(dòng)。一、二、三年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課，以學(xué)寫硬筆字為主。四年級(jí)開始使用鋼筆寫，五、六年級(jí)學(xué)習(xí)毛筆字，每周安排一節(jié)書法課，以學(xué)寫楷書為主。
2.在校園內(nèi)，利用墻壁，介紹書法常識(shí)，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。
3.在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。
（六）開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如一年級(jí)漢字聽寫競(jìng)賽，二年級(jí)查字典競(jìng)賽，三至六年級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦大會(huì)、作文競(jìng)賽、書法比賽等。
（七）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形教育成最大合力。
（1）廣開渠道，凝聚教育合力。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、qq、企業(yè)微信等方式，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，促使家長(zhǎng)和學(xué)校互相尊重、互相理解、互相信任，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，使教育合力最大化。
（2）關(guān)愛潛能生。針對(duì)年級(jí)中的潛能生，一方面要尋求家長(zhǎng)的配合，另外一方面要對(duì)潛能生努力做到：多一份尊重，多一份關(guān)愛，多一份幫助，多一份耐心規(guī)范管理，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究。
（八）校區(qū)合作常態(tài)化。
與本部密切聯(lián)系，在去本部參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校區(qū)積極開展主題鮮明、形式多樣的教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四、工作安排。
語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排表（一）。
周次。
研究主題或具體內(nèi)容。
中心發(fā)言人。
地點(diǎn)。
一
2．制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教材解讀和進(jìn)度表。
3．學(xué)習(xí)教學(xué)工作規(guī)范。
4.集體備課第一單元，集體評(píng)議。
5．。
總結(jié)。
學(xué)生寒假作業(yè)。
6.收看《開學(xué)第一課》。
孫靜以及各備課組組長(zhǎng)。
辦公室。
二
1．參加校區(qū)研討課（課內(nèi)閱讀）。
2．準(zhǔn)備校備課組活動(dòng)檢查。
3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)段要求。
4.集體微教研主題自定。
相關(guān)備課組。
封云。
辦公室。
三
1.校級(jí)研討課（五）。
2．組內(nèi)教學(xué)專項(xiàng)互查。
3．研討各年級(jí)故事校園讀書特色活動(dòng)方案。
4.集體微教研主題自定。
陳大龍。
錄播教室。
四
1.集體備課備第二單元內(nèi)容；
2．教學(xué)常規(guī)檢查。
3.集體微教研主題自定。
4.青年教師板書書寫比賽。
5.三月份教研活動(dòng)總結(jié)。
各組長(zhǎng)。
各班教室。
五
1.校級(jí)研討課（一）。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3．開展組內(nèi)聽課磨課活動(dòng)，打造校級(jí)精品課。
4．組織單元自主練習(xí)。
5.集體微教研主題自定。
6.新教師粉筆字訓(xùn)練。
楊躍。
各班教室。
六
1.集體備課第三單元。
2.參加校區(qū)研討課（課內(nèi)閱讀）。
3．加強(qiáng)實(shí)施“學(xué)力”課堂的探索與研究。
4.集體微教研自定。
各組長(zhǎng)。
錄播教室。
七
1．校內(nèi)課堂研討。（四）。
2．各教研組開展學(xué)生共讀活動(dòng)。
3.集體微教研。
4.創(chuàng)新活動(dòng)主題問題反饋。
5．研討正常教學(xué)同時(shí)如何帶著復(fù)習(xí)。
嚴(yán)敏。
各班教室。
八
1．參加校區(qū)教研活動(dòng)（課內(nèi)閱讀）。
2．參與校級(jí)專題研討。
3．集體微教研。
4.交流各年級(jí)讀書活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
各組長(zhǎng)。
錄播教室。
九
1．校內(nèi)課堂研討。（三）。
2．各備課組制定讀書節(jié)活動(dòng)方案和計(jì)劃。
3.集體微教研。
4.創(chuàng)新活動(dòng)主題問題反饋。
5．研討正常教學(xué)同時(shí)如何帶著復(fù)習(xí)。
吳青。
各班教室。
十
期中質(zhì)量調(diào)研。
各備課組長(zhǎng)。
各班教室。
十一。
期中質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)。
孫靜。
錄播教室。
十二。
1．參加校區(qū)教研活動(dòng)（課內(nèi)閱讀）。
2．參與校級(jí)專題研討。
3．集體微教研。
4.交流各年級(jí)讀書活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
各組長(zhǎng)。
辦公室。
十三。
1．校內(nèi)課堂研討。（六）。
2．各年級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng)。
3.創(chuàng)新活動(dòng)主題問題反饋。
4.集體微教研。
王芳。
錄播教室。
十四。
1．集體備課第5單元。
2．組內(nèi)課堂研討。
3.抽查一個(gè)年級(jí)教學(xué)常規(guī)。
4．讀書活動(dòng)展示與總結(jié)。
各組長(zhǎng)。
辦公室。
十五。
1．校內(nèi)課堂研討。（二）。
2．集體微教研。
3.各年級(jí)讀書活動(dòng)進(jìn)展匯報(bào)。
朱怡紅。
錄播教室。
十六。
1.參加校區(qū)專題研討（課外閱讀）。
2．集體微教研。
各組長(zhǎng)。
各班教室。
十七。
1.專題討論：如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)、如何考試，提高教育質(zhì)量。
2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)學(xué)案等研討。
3.備戰(zhàn)區(qū)單項(xiàng)抽測(cè)和質(zhì)量調(diào)研。
4．認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)。
孫靜。
錄播教室。
十八。
1．教研組月業(yè)務(wù)檢查。
2．期末考試。
3．各年級(jí)質(zhì)量調(diào)研及分析。
封云。
錄播教室。
十九。
1．完成教學(xué)工作總結(jié)。
2．設(shè)計(jì)假期生活指導(dǎo)。
3．歸還教學(xué)用書、用具。
各組長(zhǎng)。
辦公室。
友情提醒：請(qǐng)各位老師對(duì)照活動(dòng)安排，提前一周認(rèn)真準(zhǔn)備。
研究課安排表（二）2021.2.31。
序號(hào)。
上課老師。
主評(píng)課老師。
中心發(fā)言人。
備注。
邱榮。
劉大芬。
陳大龍。
張婧。
封云。
楊躍。
嚴(yán)敏。
成玉萍。
陳鋒。
陳稚奇。
楊大軍。
吳青。
孫靜。
王春紅。
王芳。
姚甜。
封云。
朱怡紅。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十四
本學(xué)期以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)版》為指導(dǎo)，以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃為依據(jù)，以深化課程改革，提高物理教師的課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)物理學(xué)科優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，以服務(wù)基層為宗旨，創(chuàng)新工作思路和方法，努力做好本學(xué)期我校的物理教研工作。
工作目標(biāo)：
一、深化課程改革，進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高物理教師課堂教學(xué)能力，提高物理課堂教學(xué)效益。
三、加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取在今年即將舉行的物理基本功競(jìng)賽方面獲得教好成績(jī)。
四、鉆研物理教學(xué)試題,參加出題培訓(xùn)工作，準(zhǔn)備適合學(xué)生的物理試題。
五、進(jìn)一步完成課題任務(wù),進(jìn)行課題研究。
六、保證質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
工作措施：
一、新課程實(shí)施已進(jìn)入第十年，進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力是目前物理教研的`首要任務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作，采取下面三項(xiàng)措施：一是倡導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；二是通過(guò)區(qū)域教研進(jìn)行研討交流；三是通過(guò)校本教研聯(lián)系點(diǎn)解決新課實(shí)施中帶有普遍性的問題。
二、目前我校物理教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是：經(jīng)驗(yàn)性教師缺少，年輕教師居多，教師專業(yè)素質(zhì)不均衡。部分教師課堂教學(xué)能力有待提高，課堂教學(xué)還處于低效狀態(tài)。提高物理教師課堂教學(xué)能力，使更多教師上好課是物理教研的重要任務(wù)。本學(xué)期1.是要深入有針對(duì)性的聽課教研指導(dǎo)；2.是以基本功競(jìng)賽為契機(jī)進(jìn)行推動(dòng)，使年輕教師得到鍛煉；3.是通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)研討。
三、加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。一積極參加上級(jí)組織的教學(xué)基本功競(jìng)賽，使其在大賽中盡快成長(zhǎng)；二是借區(qū)內(nèi)課題研究作區(qū)內(nèi)的公開課。
四、對(duì)于今年的試題研究工作，要?jiǎng)?chuàng)新思路，體現(xiàn)新課程理念。試題和作業(yè)上要做到科學(xué)化、規(guī)范化，避免盲目性。適當(dāng)增加原創(chuàng)題的數(shù)量。
五、扎實(shí)進(jìn)行課題研究,積極開展研究性物理教學(xué)課.
學(xué)習(xí)、作計(jì)劃、完成校期初工作。
本校物理教師。
準(zhǔn)備參加市物理教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。
本校推薦一名教師。
期中檢測(cè)。
4月。
本校。
邀請(qǐng)教研員優(yōu)質(zhì)學(xué)校聽課評(píng)課。
5月。
本校教師。
課題研究公開課。
本校教師。
試題培訓(xùn)。
本校一名教師。
期末檢測(cè),教學(xué)反思。
本校教師。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十五
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1。開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動(dòng)、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
2。組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)。
3。規(guī)范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧。
4。抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。
5。配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動(dòng)。
6。結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競(jìng)賽。
7。各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書法、現(xiàn)場(chǎng)作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。
8。結(jié)合鎮(zhèn)語(yǔ)文教研工作要求，舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。
9。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng)。
10。完成本學(xué)期口語(yǔ)、朗讀測(cè)試活動(dòng)。
（一）教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實(shí)效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下：
1。備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。
備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡(jiǎn)案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行檢查，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級(jí)。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六周，形式為全校備課組長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。
2。上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對(duì)待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一、二年級(jí)：練習(xí)冊(cè)、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級(jí)：作文、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。
（二）教研工作
1。時(shí)間安排
語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評(píng)課等。
2。結(jié)對(duì)促進(jìn)
提倡新老教師間“結(jié)對(duì)子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn)。
3。集體備課
各級(jí)要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過(guò)集體備課來(lái)切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級(jí)各選派一位教師上全校公開課，其他年級(jí)在級(jí)組進(jìn)行公開課。
4。抓好課外閱讀
課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級(jí)要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流，每位老師都要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。
5。語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評(píng)選、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽。
本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)每個(gè)年級(jí)都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場(chǎng)作文、書法比賽等。其中六年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、五年級(jí)進(jìn)行講書中的故事比賽、四年級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級(jí)進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級(jí)進(jìn)行寫字比賽，每一個(gè)級(jí)別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
（三）與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)工作
1。結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課。
2。結(jié)合我校的集體備課，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校聽課和進(jìn)行評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)。
（四）開展和托管學(xué)?！演x小學(xué)的教學(xué)工作
1。邀請(qǐng)佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。
2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進(jìn)行評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)。
3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十六
組織全園教師再次認(rèn)真觀看縣優(yōu)秀課程敘事視頻，挖掘其中值得借鑒的思想精髓，圍繞課程建設(shè)的話題以年級(jí)組為單位開展無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動(dòng)，總結(jié)反思前期班本課程建設(shè)中的存在問題，關(guān)注幼兒興趣，追隨幼兒的腳步，創(chuàng)新新學(xué)期課程建設(shè)思路。
結(jié)合縣全員讀書活動(dòng)，組織教師認(rèn)真研讀《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》、《關(guān)注幼兒的生活：以兒童為中心的反思性課程設(shè)計(jì)》，每位教師要結(jié)合自己工作實(shí)際談閱讀體會(huì)和收獲，切忌抄襲，并及時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上分享,借力書籍案例、理論支撐，轉(zhuǎn)變課程思維，提升課程理念。
班本課程課程審議做到不流于形式，班級(jí)、年級(jí)、園本審議層層扎實(shí)推進(jìn);課程敘事要求班級(jí)老師人人參與講述，分階段交流展示，并邀請(qǐng)王xx園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)課程敘事活動(dòng)，力爭(zhēng)在本學(xué)期縣課程敘事活動(dòng)評(píng)比中有新的突破。
2.集體備課活動(dòng)求高效。
以年級(jí)組為單位，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分、高效利用集體備課活動(dòng)時(shí)間，更新集體備課活動(dòng)模式，豐富集體備課活動(dòng)形式，要求年級(jí)組長(zhǎng)提前備會(huì)并報(bào)園長(zhǎng)室，提前告知組內(nèi)老師備課活動(dòng)形式以及需提前準(zhǔn)備的內(nèi)容，組內(nèi)成員要聽從組長(zhǎng)安排，人人積極參與，并做好發(fā)言記錄。
3.課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)推進(jìn)。
以20xx年申報(bào)的市課程游戲化項(xiàng)目為抓手，有效開展幼兒園一日活動(dòng)，將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行各樓層互動(dòng)游戲墻的布置和利用，一個(gè)樓層一個(gè)主題(科學(xué)探索、益智、閱讀等)，年級(jí)組利用走廊公共墻面結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)選購(gòu)游戲材料上墻，讓墻面真正與幼兒對(duì)話。
嘗試在大班走廊創(chuàng)設(shè)公共自主角色游戲區(qū)，利用幼兒園閑置桌椅、櫥柜等，通過(guò)家長(zhǎng)資源收集各種生活游戲材料，通過(guò)照片圖標(biāo)的引用，提高幼兒的收歸意識(shí)和能力。自主角色游戲改變以往的游戲模式，幼兒自由組合小組，設(shè)計(jì)分享游戲方案，布置游戲場(chǎng)景，再進(jìn)行自主游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子。后期在公共游戲區(qū)進(jìn)行中大班混齡角色游戲的嘗試。
真正發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，不斷豐富植物、動(dòng)物的種類，班級(jí)分管的種植區(qū)要做到既有特色，又尊重孩子的想法，更要留下孩子觀察、記錄的痕跡。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十七
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
（一）、更新教育理念：
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強(qiáng)集體研討。
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8．多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
9．團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。
周次內(nèi)容主持人備注：
1、開學(xué)工作；準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等全體理化生教師。
2、撰寫教學(xué)計(jì)劃；全體理化生教師。
4、理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師。
5、高考知識(shí)講座王生全。
6、理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生教師。
8、月考試題命制全體理化生教師。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?物理(化學(xué)或生物)課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材，研討教材。提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》，做好圈點(diǎn)和批注;。
從駱校長(zhǎng)處借閱一本理論書籍，列出自學(xué)計(jì)劃撰寫讀書筆記和反思總結(jié)。
教研組內(nèi)開展的理論學(xué)習(xí)(三次)。
2、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)實(shí)行周檢查制度，本學(xué)期主要從教學(xué)過(guò)程(是詳案還是簡(jiǎn)案。低于兩頁(yè)紙為簡(jiǎn)案)、作業(yè)布置(每周一次)、有效評(píng)價(jià)和教學(xué)反思(每周一次，每次不少于100字)四個(gè)方面檢查。
3、研修課活動(dòng)。
本學(xué)期每人開展一節(jié)研修課活動(dòng)，開課前請(qǐng)精心準(zhǔn)備，大家聽了才有收獲?；ハ嘧鹬?，互相學(xué)習(xí)。
每名教師聽課、評(píng)課次數(shù)要達(dá)到15節(jié)。評(píng)課可以采取小紙條的形式匯集于開課教師和教研組。
4、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動(dòng)。
上學(xué)期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著。
本學(xué)期45歲以下教師都必須開展課堂觀察，先提供教學(xué)目標(biāo)，由教導(dǎo)處制作觀察量表，從“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”和“有效提問”兩方面開展課堂觀察。
5、課堂研究和教師培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)開展。
本學(xué)期教研組收集本組教師教學(xué)成績(jī)，試卷分析，論文教研獲獎(jiǎng)情況材料。九年級(jí)教師還有中考研究等。
注重實(shí)驗(yàn)的開展。本學(xué)期將注重實(shí)驗(yàn)的開展問題，每月收集實(shí)驗(yàn)記錄。爭(zhēng)取開展一些必要的分組實(shí)驗(yàn)課。
6、片級(jí)教研工作。
本學(xué)期片級(jí)教研活動(dòng)包括:片級(jí)常規(guī)檢查一次(第十周)片級(jí)聯(lián)考(第十二周)片級(jí)公開課(第八周)。
三、本組教師任課情況。
物理:胡xx八(2、3、5、6)班。
郭xx八(1、4)班。
潘xx九(1、2、7)班。
夏x九(3、4、5、6)班。
化學(xué):宋xx九(1、3、4、5)班。
董xx九(2、6、7)班。
生物:李xx七(1、2、3、4、5)班八(3、6)班。
任xx八(1、2、5)班。
駱xx八(4)班。
四、本學(xué)期主要周次工作安排。
1、確定本學(xué)期每周四上午為理化生教研日，周四上午第一、二節(jié)上研修課，第三節(jié)集中評(píng)課。
2、研修活動(dòng)安排表:。
周
時(shí)間。
主持教師。
教研組活動(dòng)。
學(xué)校或片級(jí)活動(dòng)。
第一周。
2.7-2.10。
(開學(xué)報(bào)名)。
第二周。
2.13-2.17。
任大軍。
制定計(jì)劃。
第三周。
2.20-2.24。
夏榮潘群祥。
研修課。
第四周。
2.27-3.2。
第五周。
3.5-3.9。
董紹軍宋緒明。
研修課。
第六周。
3.12-3.16。
(第一次月考)。
第七周。
3.19-3.23。
任大軍駱觀芳。
研修課。
第八周。
3.26-3.30。
(片級(jí)公開課)。
第九周。
4.2-4.6。
夏榮。
理論學(xué)習(xí)。
(清明節(jié)放假)。
第十周。
4.9-4.13。
(片級(jí)常規(guī)檢查)。
第十一周。
4.16-4.20。
胡啟琳郭世祥。
研修課。
(校運(yùn)會(huì))。
第十二周。
4.23-4.27。
(片級(jí)期中考試)。
第十三周。
4.30-5.4。
李祖宏。
研修課。
(勞動(dòng)節(jié)放假)。
第十四周。
5.7-5.11。
第十五周。
5.14-5.18。
第十六周。
5.21-5.25。
董紹軍。
理論學(xué)習(xí)。
第十七周。
5.28-6.1。
(片級(jí)督查)。
第十八周。
6.4-6.8。
任大軍。
理論學(xué)習(xí)。
第十九周。
6.11-6.15。
第二十周。
6.18-6.22。
教研組總結(jié)。
(端午節(jié))。
第二十一周。
6.25-6.29。
(期末考試)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇二
以幼兒發(fā)展為本，以推進(jìn)兩期課改為核心，以一類園復(fù)驗(yàn)為契機(jī)，以教科研為抓手，全面提升教師的專業(yè)水平以及教科研的能力，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
（一）、教育教學(xué)。
1、科研和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，每位老師每月設(shè)計(jì)一個(gè)探索型體育活動(dòng)，各年齡段集體討論、完善和采納游戲，在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)驗(yàn)證，通過(guò)“幼兒探索型體育活動(dòng)”記錄表，觀察幼兒的探索能力及幼兒與環(huán)境互動(dòng)的情況，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動(dòng)的共同開展。
3、創(chuàng)建市綠色學(xué)校，開展“小小公民學(xué)法律”系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”主題活動(dòng)，形成主題活動(dòng)的教材。
5、強(qiáng)化。
教師保育意識(shí)，規(guī)范保育行為，在日?；顒?dòng)中做好相互的配教工作。
（二）、教研組建設(shè)。
1、提高教師集體教學(xué)水平，開展“一課三研”活動(dòng)，研和教緊密結(jié)合，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問策略的能力；學(xué)會(huì)觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，解決集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)制定和提問策略的困惑。
3、繼續(xù)開展各種自培訓(xùn)活動(dòng)：
1）、請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的教師，利用教師講座帶領(lǐng)廣大教師。
將課改理念轉(zhuǎn)換成教學(xué)實(shí)踐。
2）、開展不同層面的`師徒帶教活動(dòng)，做到有制度、有計(jì)劃、有記錄，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3）結(jié)合自身工作，1/2骨干教師開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，就學(xué)習(xí)“走進(jìn)新教材”和“課程指南解讀”交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
4、重視創(chuàng)設(shè)與教育、體育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動(dòng)區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個(gè)體的個(gè)性，充分展示教師個(gè)體才能。
6、不定期地檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
（三）、家園社區(qū)。
1、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，開展各種形式的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。
3、一學(xué)期兩次向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用家長(zhǎng)的多方面資源更好的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，積極配合老師幫助孩子嘗試多途徑收集信息、物品和材料。
4、結(jié)合大班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，為他們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望。
5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
（四）、其他。
1、繼續(xù)開展“升旗儀式”、“奧林小天地”、“小喇叭”、等活動(dòng)。
2、小、中、大班參加區(qū)體育游戲競(jìng)賽活動(dòng)，大班“武術(shù)操”在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行展示。
3、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”
4、配合做好退管會(huì)工作，節(jié)假日主動(dòng)關(guān)心老教師。
工作安排。
教研安排。
1、布置幼兒園內(nèi)、外環(huán)境。
3、小天地宣傳欄、小喇叭廣播、升旗儀式開始。
4、開展“過(guò)新年”、“四季輪換”的主題。
5、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，設(shè)計(jì)具有特色。
的各類標(biāo)志。
6、設(shè)計(jì)和布置各活動(dòng)室環(huán)境。
7、開始每月兩次的師徒相互聽課、研。
討活動(dòng)。
9、匯總每位教師在兩期課改中遇到的困惑。
10、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。
11、設(shè)計(jì)幼兒探索性體育活動(dòng)游戲，做。
好一周一次的表格記錄。
12、配合保健做好寒假去外地調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，興趣班收費(fèi)和開班工作。
13、迎接一級(jí)的復(fù)驗(yàn)。
14、參加區(qū)幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、學(xué)期主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)。
2、各活動(dòng)室環(huán)境布置研究。
3、教師分別查找集體教學(xué)目標(biāo)制定和提問設(shè)略的資料。
4、討論向家長(zhǎng)開放半日內(nèi)容。
5、老師設(shè)計(jì)探索型體育活動(dòng)的游戲并進(jìn)行分析和驗(yàn)證。
1、繼續(xù)開展“四季輪換”的主題。
2、開展“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”的主題活動(dòng)。
3、開展以樓層為主的社會(huì)性游戲活動(dòng)。
5、續(xù)豐富各區(qū)域互動(dòng)內(nèi)容。
7、
幼兒探索性體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、幼兒春游活動(dòng)。
9、各班繼續(xù)開展早操前的隊(duì)列訓(xùn)練。
10、“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)。
1、進(jìn)行“一課三研”的研討和實(shí)踐活動(dòng)，以設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)為主。
3、開展設(shè)計(jì)“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”
4、組織教師分別討論和解答兩期課改中的困惑。
5、討論“健康教育”總體目標(biāo)和２、３、４月分段目標(biāo)。
1、繼續(xù)開展“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然”的主題活動(dòng)。
2、開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)。
5、各班開展一次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。
6、收集“小小公民學(xué)法律”活動(dòng)設(shè)計(jì)資料。
7、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。
8、開展幼小銜接活動(dòng)。
9、迎“六一”慶?；顒?dòng)。
10、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”
1、繼續(xù)進(jìn)行“一課三研”活動(dòng)的實(shí)踐、交流——研討教學(xué)目。
標(biāo)及提問的策略。
2、研討兩期課改中教師的困惑。
3、討論迎“六一”慶?；顒?dòng)。
1、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)。
個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
4、各班區(qū)域教玩具展示、交流。
5、師徒結(jié)對(duì)年終匯報(bào)。
6、大班畢業(yè)典禮。
1、討論“健康教育”5、6月份分段目標(biāo)。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集“一課三研”活動(dòng)設(shè)計(jì)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇三
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。
(1)積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師都要聽、評(píng)課，要邊聽邊思，做好記錄及評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)研究近幾年來(lái)的中考考試說(shuō)明，研究xx省各地市中考試題特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行中考復(fù)習(xí)策略研討,明確復(fù)習(xí)方向，把握基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求，重視知識(shí)應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。
7、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的'交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、教研目標(biāo)：
教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)工作：
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。
四、每月教學(xué)工作安排：
1.學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。
各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）。
3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作安排和布置。
4.主題論壇：
1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級(jí)3-5《擺的研究》。
魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。
1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。
2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。
4.主題論壇。
5.期末評(píng)價(jià)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組、反思。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇五
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)。
1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課。
3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。
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學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇六
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體，以科學(xué)的.課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、總體工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，講求實(shí)效，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；
2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。
3、倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
4、以單元考試評(píng)價(jià)改革為突破口，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)和科研水平。
三、具體工作措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。
1、學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級(jí)在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語(yǔ)文教師都要深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄，聽語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)專家講座。
3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點(diǎn)滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)專著、雜志或論文，并結(jié)合自己的實(shí)踐，在校園博客發(fā)表體會(huì)，分享交流。
（二）認(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān)，質(zhì)量”教研周主題研討。
1、每個(gè)月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)際。
2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)，研究我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，整理不足。
3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息，結(jié)合我校語(yǔ)文教師的實(shí)際和需要，有針對(duì)性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。
（三）關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī)，通過(guò)組內(nèi)研討、聽課評(píng)課等方式促使他們盡快成長(zhǎng)。
（四）積極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
四、每月工作安排。
2、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文教師信息并上報(bào)區(qū)教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
5、參與新秀過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
6、協(xié)助教研二片開展“小語(yǔ)中年級(jí)口語(yǔ)交際主題研討活動(dòng)”。
1、組織開展語(yǔ)文教研周活動(dòng)。
2、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
3、通過(guò)月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。
4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”的命題工作。
1、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽，旨在以教，使教師重視寫字指導(dǎo)，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。
2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽活動(dòng)。
3、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
4、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動(dòng)。
1、做好期末命題與評(píng)價(jià)的各項(xiàng)工作。
2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。
3、組織教師參加區(qū)小語(yǔ)“做智慧型教師”讀書展示活動(dòng)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，細(xì)抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，實(shí)抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、主要措施：
1、積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
2、充分利用集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
3、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)，提高教育教學(xué)的實(shí)效性。把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
5、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生音美教研活動(dòng)，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。
二、工件重點(diǎn)：
1、以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和三次檢測(cè)為主線，展開校本課程的研究。
2、積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
6、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動(dòng)，加大教改力度，通過(guò)多種途徑提高課堂教學(xué)效率。
7、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
三、具體措施：
1、定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案，及時(shí)檢查作業(yè)。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽課、備課、上課、評(píng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。
教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄。隨時(shí)研究研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動(dòng)。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例分析，評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
7、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測(cè)出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8、組織好全校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對(duì)提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避免加班加點(diǎn)、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。
10、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干和學(xué)科帶頭人。
組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新課改的中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的中考命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，充分利用多媒休教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的.質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
13、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。
14、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
15、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)這五門學(xué)科。
16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人每學(xué)期至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇九
為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)水平。一份合理的工作計(jì)劃是非常必要的。下面是由本站小編帶來(lái)的范文“中學(xué)第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)xx市教研室工作意見和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。
(1)積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師都要聽、評(píng)課，要邊聽邊思，做好記錄及評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的'能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)研究近幾年來(lái)的中考考試說(shuō)明，研究xx省各地市中考試題特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行中考復(fù)習(xí)策略研討,明確復(fù)習(xí)方向，把握基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求，重視知識(shí)應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。
7、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作,為我們學(xué)校的全面發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十
本學(xué)期理化生教研組工作將以學(xué)?！秳?chuàng)建合肥市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”三年規(guī)劃》為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校教科室工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，全面開展陽(yáng)光課堂的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使學(xué)校讓百姓的孩子在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。其次抓好校本培訓(xùn)，深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，建設(shè)富有活力的理化生教研組，打造充滿陽(yáng)光活力的課堂。
二、具體措施： （一）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流（新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建意義，陽(yáng)光課堂的概念、內(nèi)涵、實(shí)施步驟等），更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí);積極開展陽(yáng)光課堂的聽評(píng)議活動(dòng)。
（二）按理化課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 1
1．開展集體備課，集各教師的智慧設(shè)計(jì)出利于學(xué)生知識(shí)掌握，利于學(xué)生能力培養(yǎng)，利于課堂教育質(zhì)量提高的教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)校內(nèi)公開課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
（三）切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作
1.備課，備寫規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。
2.上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)陽(yáng)光課堂。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。
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3.作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。
（四）加強(qiáng)畢業(yè)班物理、化學(xué)的教學(xué)教研，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中畢業(yè)班理化教學(xué)把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
三、具體活動(dòng)安排
3月份：
1.制定教研組計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作。
2.檢查寒假作業(yè)
3.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
4.制定課題研究學(xué)期計(jì)劃
5.教學(xué)常規(guī)檢查
4月份：
1.開展陽(yáng)光課堂教學(xué)公開課探索活動(dòng)
2.集體教研
3.做好初中畢業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)考試考前輔導(dǎo)工作
4.期中考試
5.教學(xué)常規(guī)檢查
3
5月份：
1.外出聽課學(xué)習(xí)
2.集體教研
3.教學(xué)常規(guī)檢查
6月份：
1.中考考前沖刺復(fù)習(xí)指導(dǎo)
2.課題研究學(xué)期總結(jié)
3.期末復(fù)習(xí)
4.期末考試、閱卷評(píng)卷
5.上交材料，做好總結(jié)
6.做好暑期培訓(xùn)報(bào)名工作
2017 4 理化生教研組年3月02日
加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開展工作。本學(xué)期將以九年級(jí)中考復(fù)習(xí)工作和八年級(jí)生物中考為重點(diǎn)，更新教育觀念，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。結(jié)合本組的實(shí)際情況，特制定本組的教研工作計(jì)劃。
二、主要工作：
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃。開學(xué)初組織本組教師進(jìn)行討論，收集各老師的意見和建議，科學(xué)的制定操作性強(qiáng)、目的性明確的工作計(jì)劃。
2、九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)工作。九年級(jí)中考復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期所有工作的重中之重，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，在上好新課的同時(shí)，利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，要求每一位老師制定有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃開展復(fù)習(xí)備考工作，爭(zhēng)取在2017年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、八年級(jí)生物考試的復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期八年級(jí)的生物考試是八年級(jí)生物教學(xué)的重點(diǎn)，考試成績(jī)將對(duì)初中升高中產(chǎn)生影響，所以本學(xué)期組織老師認(rèn)真做好八年級(jí)的生物復(fù)習(xí)工作。
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4、認(rèn)真開展教研工作，按學(xué)校的要求開展教師繼續(xù)教育的相關(guān)學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的交流研討，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，找出科學(xué)合理的解決方案。
5、教學(xué)常規(guī)管理。按學(xué)校的'要求，作好相關(guān)的常規(guī)檢查工作。
三、其他工作
1、配合教務(wù)處做好每次測(cè)試工作，并統(tǒng)計(jì)分析，改進(jìn)教學(xué)方案。
2、配合學(xué)校的工作安排，做好上級(jí)有關(guān)的對(duì)接工作。
3、配合學(xué)校做好其他工作
4.活動(dòng)安排。
四、工作措施
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、設(shè)立學(xué)科牽頭人
學(xué)科牽頭人名單如下：
物理：八年級(jí)： 九年級(jí)：
化學(xué)：
生物：
學(xué)科牽頭人職責(zé)：1、統(tǒng)一該學(xué)科或該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)等。
2、組織好該學(xué)科或該年級(jí)試題命制工作。
3、組織好該學(xué)科或該年級(jí)的競(jìng)賽和活動(dòng)。
3、 每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
4、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
總之，本期我們理化生教研組的教研教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階，為學(xué)校的教研、教學(xué)作出貢獻(xiàn)。
2017.3.2
以上安排如有特殊情況、未盡事宜，以當(dāng)時(shí)通知為準(zhǔn)，請(qǐng)見諒。
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校提升教學(xué)品味為指針，以課改為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量為提高理化中考成績(jī)而努力。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高教學(xué)技能，確保理化生教學(xué)工作中考達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率的提升。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習(xí)的現(xiàn)狀。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的各項(xiàng)方針措施，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、加強(qiáng)理化日常分組實(shí)驗(yàn)的開展，以及針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和5中、10中的演練工作。
三、主要工作
1、本學(xué)期做好關(guān)于“吳川市2017年初中教師高效課堂教學(xué)比賽”的校內(nèi)海選活動(dòng)，和及時(shí)評(píng)課，指出課堂亮點(diǎn)和改正不當(dāng)。
2、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,做好備課教案、教學(xué)隨筆、聽課記錄、作業(yè)批改、單元測(cè)試等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)“評(píng)好課”，發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研，做好集體備課，上好專題研究課,各備課組精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握初中理化生教學(xué)的尺度。
3、抓好組內(nèi)教師分組實(shí)驗(yàn)協(xié)調(diào)配合能力，初中物理、化學(xué)和生物備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。
4、搞好中高考備考工作，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理化學(xué)中考成績(jī)。
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四、研修活動(dòng)安排表：
2017.2.24
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學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十一
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排,尊重教育規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,以“以學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體促學(xué)本課堂真落實(shí)”為主題,以“學(xué)本課堂”為研究重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1.開展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,深化學(xué)本課堂研究。
2.立足于課堂,提高全組教師的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念,梳理“學(xué)本課堂”實(shí)踐歷程,探索英語(yǔ)教學(xué)的新模式,提高課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4.積極開展教學(xué)研討,營(yíng)造研討氛圍,提升英語(yǔ)教師教研水平。
(一)深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念,引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料:
1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見;
2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案;
4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建;
5.小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。
(二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)研究。
1.以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)為指導(dǎo),引領(lǐng)教師研讀新教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求,開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研討。
2.解讀新教材,梳理教學(xué)中疑難問題,理清新舊教材的銜接知識(shí)點(diǎn),領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵,探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。
3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線,通過(guò)集體備課-上課-評(píng)課-修改-再上課,使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽課、評(píng)課和網(wǎng)上交流活動(dòng),執(zhí)教教師認(rèn)真反思,聽課教師寫好感想,達(dá)到教學(xué)共研,以研促教的目的。
4.加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
5.重視教學(xué)過(guò)程的反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
6.一學(xué)期至少讀一本教育名著,做好讀書摘記,寫好讀書心得。
(三)定時(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1.轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語(yǔ)教研工作新體系。
2.組織教師的聽評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展教研組活動(dòng),課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評(píng)。
3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份,編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
(四)抓住平時(shí),認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1.要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,關(guān)心后進(jìn)生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真有效地進(jìn)行科學(xué)命題分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵(lì)性的過(guò)程性評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?？刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
狀語(yǔ)二小英語(yǔ)教研組活動(dòng)安排表
培訓(xùn)內(nèi)容參加對(duì)象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)
主題系列化內(nèi)容
3.13-3.19集體備課(一)--新常規(guī)新設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例解讀第5周書吧
3.20-3.26學(xué)本研討課執(zhí)教者:z第6周待定
4.3-4.9集體備課(二)--課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第8周書吧
5.8-5.14讀書沙龍第13周待定
5.29-6.4集體備課(三)--命題設(shè)計(jì)第16周書吧
6.19-6.25教研組工作總結(jié)第19周研訓(xùn)室
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想
二、工作重點(diǎn)
1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，通過(guò)案例分析和觀摩活動(dòng)，提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)的“時(shí)間結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。
2．加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3．加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力的方法和經(jīng)驗(yàn)。
三、主要活動(dòng)
二月：
1、高三物理教學(xué)調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的'改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。
2、高二物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。參加對(duì)象：高二物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報(bào)會(huì)議。
2、召開物理青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容，以及具體活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。時(shí)間：3月上旬。
3、做好高三一?？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ鳌?BR> 四月：
1、高一物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討高中物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。參加對(duì)象：高一物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國(guó)中學(xué)生（高中）物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測(cè)試后的試卷分析工作，同時(shí)收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學(xué)指導(dǎo)小組成員到有關(guān)學(xué)校研究高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
4、組織初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查工作。
5、召開本學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題組組長(zhǎng)會(huì)議，交流課題研究中的經(jīng)驗(yàn)和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測(cè)試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)本文由為您整理，感謝本文作者。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)科教研組繼續(xù)以學(xué)校教研工作為中心，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以教師為主體，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以“學(xué)力課堂”為主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科。
教學(xué)。
研究，繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程的了解和探索，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力打造學(xué)的課堂，以學(xué)帶做。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教師教育教學(xué)水平，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、現(xiàn)狀分析。
枚乘路小學(xué)共有24名語(yǔ)文老師，是一支既經(jīng)驗(yàn)豐富又充滿活力的隊(duì)伍。其中有經(jīng)驗(yàn)非常豐富的陳鋒書記、楊大軍主任、封云主任、劉大芬主任、左宇老師、王春紅老師、張菊花老師、羅小紅老師、王芳老師、成玉萍老師，張婧、孫靜、楊躍、朱怡紅、吳青等老師都是來(lái)自于本部的優(yōu)秀教師，王雅靜、嚴(yán)敏、邱榮等老師青春活力，有想法，有激情，他們好學(xué)上進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。可見這是一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三、
具體措施。
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作。本學(xué)期，六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽課等）和教務(wù)處抽查相結(jié)合。此外，各組要開展針對(duì)性的同題會(huì)課，為評(píng)優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。
2.作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡可能布置多樣化、可選擇、開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主性，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等多方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。所有學(xué)案、試卷的命題由教研組長(zhǎng)親自把關(guān)，力求“精、活、新”避免“難、深、全”，課內(nèi)課外作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，相互補(bǔ)充。
（二）集體備課和微教研活動(dòng)相結(jié)合，提高教研水平。
1.確立教研活動(dòng)的主題。本學(xué)期教研活動(dòng)的主題是打造“五學(xué)”課堂，以學(xué)帶做。每位老師要以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力為目標(biāo)，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
2.豐富教研活動(dòng)的形式。本學(xué)期將通過(guò)集體備課、主題交流、課例研習(xí)、同題異構(gòu)、一人打造一課等豐富多彩的教研形式，促進(jìn)全校語(yǔ)文老師人人參與，共同研究，共同提高。
3.樹立新思想，做實(shí)二次備課。備課的指導(dǎo)思想從以往的“怎么教”向“怎么學(xué)”轉(zhuǎn)變，備課的每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要從“學(xué)生是課堂的主人”的觀念出發(fā)，力求突破公共教案，圍繞“五學(xué)”進(jìn)行二次備課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善自己的備課思路。嘗試大單元教學(xué)。備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上，力求一課一得。
4.加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。積極打造開放的、常規(guī)的課堂。重點(diǎn)的課，難教的課，要重點(diǎn)研討。提高評(píng)課要求，不講空話和套話，直指問題中心，各抒己見，樹立評(píng)課新風(fēng)氣。
5.嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高備課的效率。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組利用校區(qū)教研活動(dòng)、校級(jí)教研活動(dòng)和微教研時(shí)間，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每周教研選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人和演課老師，預(yù)演課堂，杜絕紙上談兵。其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成以學(xué)生學(xué)為主的課堂。
6.積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
7.師徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組創(chuàng)新地采取“師徒結(jié)對(duì)，一人多師，多人一師”的形式，以老帶新，促進(jìn)年輕老師的迅速成長(zhǎng)，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
8.鼓勵(lì)組內(nèi)教師開展教學(xué)反思。在辦公室營(yíng)造隨時(shí)研討的氛圍，不講究形式、時(shí)間和地點(diǎn)，有問題、有想法及時(shí)交流。
（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。一是做好“隨堂監(jiān)測(cè)”工作，各組長(zhǎng)要結(jié)合校區(qū)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，加大對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練以及把關(guān)，做到監(jiān)測(cè)要有實(shí)效。二是要選擇適合本校區(qū)的周末學(xué)案，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。難度過(guò)大的題目可以替換，也可以進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。
（四）以讀書節(jié)為契機(jī)，開展多樣閱讀活動(dòng)。
1.與德育處相結(jié)合，每班首先出一期關(guān)于讀書主題的黑板報(bào)，為班級(jí)閱讀營(yíng)造良好的氛圍。
2.教師讀書活動(dòng)系列要開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書沙龍活動(dòng)，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思。
（2）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（讀書節(jié)）活動(dòng)。每位語(yǔ)文教師在自選閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍每學(xué)期1—2本。
3.繼續(xù)開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。放學(xué)路隊(duì)繼續(xù)復(fù)習(xí)當(dāng)日所背誦的古詩(shī)。并在期中和期末進(jìn)行各年級(jí)的古詩(shī)過(guò)關(guān)活動(dòng)，并開展：古詩(shī)能手”評(píng)選活動(dòng)。
4.“最美班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。各班建立圖書角，并調(diào)查學(xué)生擁有圖書以及閱讀的情況，每個(gè)班級(jí)都要制定詳細(xì)的班級(jí)讀書計(jì)劃。班級(jí)每個(gè)學(xué)生都要制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如中午地時(shí)間或者晚上完成家庭作業(yè)地時(shí)間等。另外安排各班有計(jì)劃去閱覽室借閱圖書。根據(jù)綜合情況來(lái)評(píng)比“最美班級(jí)”。
5.繼續(xù)開展校園廣播站活動(dòng)，每一期由班級(jí)的一名“閱讀之星”進(jìn)行好書推薦，要求推薦的內(nèi)容具體豐富，吸引學(xué)生的耳球，時(shí)長(zhǎng)5分鐘左右。推薦內(nèi)容由每班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān)，并提前進(jìn)行訓(xùn)練。播報(bào)時(shí)，做到通順流利，聲音洪亮，富有情感。為故事校園、書香校園創(chuàng)設(shè)良好地閱讀氛圍。
6.開展“閱讀分享記錄本”活動(dòng)。本學(xué)期，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本閱讀記錄本，每天堅(jiān)持閱讀課外書，看到好詞好句及時(shí)摘記下來(lái)，還可以寫下自己的。
心得體會(huì)。
或者是我與書中地人物對(duì)話等。教師要做到每天都要檢查和督促給學(xué)生地持續(xù)性閱讀提供有力地保障。同時(shí)每個(gè)月開展一次閱讀記錄本分享和評(píng)比活動(dòng)。定時(shí)與別人交流讀書的樂趣向別人展示記錄也是一種幸福。
7.舉辦“淘書會(huì)”活動(dòng)。要求本班每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備2本較好的，適合學(xué)生閱讀的書，在扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名，標(biāo)好最低售價(jià)，同時(shí)教育學(xué)生標(biāo)價(jià)不要太高，要有“好書大家讀”的好思想。班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。學(xué)生每人準(zhǔn)備至少一本書，也可以用自己的書與其他學(xué)生進(jìn)行交換。交換范圍一二年級(jí)互換，三四年級(jí)，五六年級(jí)分三個(gè)區(qū)域進(jìn)行。
8.美詩(shī)文誦讀表演活動(dòng)。以年級(jí)為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。屆時(shí)將作為讀書節(jié)閉幕式表演活動(dòng)。
（五）重視學(xué)生書法教學(xué)。
1.利用書法特色學(xué)校創(chuàng)建的機(jī)遇，按要求開齊開足書法課程，開展全校書法課程，由語(yǔ)文老師擔(dān)任各班書法教學(xué)，舉辦學(xué)校的書法競(jìng)賽活動(dòng)。一、二、三年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課，以學(xué)寫硬筆字為主。四年級(jí)開始使用鋼筆寫，五、六年級(jí)學(xué)習(xí)毛筆字，每周安排一節(jié)書法課，以學(xué)寫楷書為主。
2.在校園內(nèi)，利用墻壁，介紹書法常識(shí)，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。
3.在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。
（六）開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如一年級(jí)漢字聽寫競(jìng)賽，二年級(jí)查字典競(jìng)賽，三至六年級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦大會(huì)、作文競(jìng)賽、書法比賽等。
（七）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形教育成最大合力。
（1）廣開渠道，凝聚教育合力。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、qq、企業(yè)微信等方式，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，促使家長(zhǎng)和學(xué)校互相尊重、互相理解、互相信任，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，使教育合力最大化。
（2）關(guān)愛潛能生。針對(duì)年級(jí)中的潛能生，一方面要尋求家長(zhǎng)的配合，另外一方面要對(duì)潛能生努力做到：多一份尊重，多一份關(guān)愛，多一份幫助，多一份耐心規(guī)范管理，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究。
（八）校區(qū)合作常態(tài)化。
與本部密切聯(lián)系，在去本部參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校區(qū)積極開展主題鮮明、形式多樣的教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四、工作安排。
語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排表（一）。
周次。
研究主題或具體內(nèi)容。
中心發(fā)言人。
地點(diǎn)。
一
2．制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教材解讀和進(jìn)度表。
3．學(xué)習(xí)教學(xué)工作規(guī)范。
4.集體備課第一單元，集體評(píng)議。
5．。
總結(jié)。
學(xué)生寒假作業(yè)。
6.收看《開學(xué)第一課》。
孫靜以及各備課組組長(zhǎng)。
辦公室。
二
1．參加校區(qū)研討課（課內(nèi)閱讀）。
2．準(zhǔn)備校備課組活動(dòng)檢查。
3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)段要求。
4.集體微教研主題自定。
相關(guān)備課組。
封云。
辦公室。
三
1.校級(jí)研討課（五）。
2．組內(nèi)教學(xué)專項(xiàng)互查。
3．研討各年級(jí)故事校園讀書特色活動(dòng)方案。
4.集體微教研主題自定。
陳大龍。
錄播教室。
四
1.集體備課備第二單元內(nèi)容；
2．教學(xué)常規(guī)檢查。
3.集體微教研主題自定。
4.青年教師板書書寫比賽。
5.三月份教研活動(dòng)總結(jié)。
各組長(zhǎng)。
各班教室。
五
1.校級(jí)研討課（一）。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3．開展組內(nèi)聽課磨課活動(dòng)，打造校級(jí)精品課。
4．組織單元自主練習(xí)。
5.集體微教研主題自定。
6.新教師粉筆字訓(xùn)練。
楊躍。
各班教室。
六
1.集體備課第三單元。
2.參加校區(qū)研討課（課內(nèi)閱讀）。
3．加強(qiáng)實(shí)施“學(xué)力”課堂的探索與研究。
4.集體微教研自定。
各組長(zhǎng)。
錄播教室。
七
1．校內(nèi)課堂研討。（四）。
2．各教研組開展學(xué)生共讀活動(dòng)。
3.集體微教研。
4.創(chuàng)新活動(dòng)主題問題反饋。
5．研討正常教學(xué)同時(shí)如何帶著復(fù)習(xí)。
嚴(yán)敏。
各班教室。
八
1．參加校區(qū)教研活動(dòng)（課內(nèi)閱讀）。
2．參與校級(jí)專題研討。
3．集體微教研。
4.交流各年級(jí)讀書活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
各組長(zhǎng)。
錄播教室。
九
1．校內(nèi)課堂研討。（三）。
2．各備課組制定讀書節(jié)活動(dòng)方案和計(jì)劃。
3.集體微教研。
4.創(chuàng)新活動(dòng)主題問題反饋。
5．研討正常教學(xué)同時(shí)如何帶著復(fù)習(xí)。
吳青。
各班教室。
十
期中質(zhì)量調(diào)研。
各備課組長(zhǎng)。
各班教室。
十一。
期中質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)。
孫靜。
錄播教室。
十二。
1．參加校區(qū)教研活動(dòng)（課內(nèi)閱讀）。
2．參與校級(jí)專題研討。
3．集體微教研。
4.交流各年級(jí)讀書活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
各組長(zhǎng)。
辦公室。
十三。
1．校內(nèi)課堂研討。（六）。
2．各年級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng)。
3.創(chuàng)新活動(dòng)主題問題反饋。
4.集體微教研。
王芳。
錄播教室。
十四。
1．集體備課第5單元。
2．組內(nèi)課堂研討。
3.抽查一個(gè)年級(jí)教學(xué)常規(guī)。
4．讀書活動(dòng)展示與總結(jié)。
各組長(zhǎng)。
辦公室。
十五。
1．校內(nèi)課堂研討。（二）。
2．集體微教研。
3.各年級(jí)讀書活動(dòng)進(jìn)展匯報(bào)。
朱怡紅。
錄播教室。
十六。
1.參加校區(qū)專題研討（課外閱讀）。
2．集體微教研。
各組長(zhǎng)。
各班教室。
十七。
1.專題討論：如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)、如何考試，提高教育質(zhì)量。
2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)學(xué)案等研討。
3.備戰(zhàn)區(qū)單項(xiàng)抽測(cè)和質(zhì)量調(diào)研。
4．認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)。
孫靜。
錄播教室。
十八。
1．教研組月業(yè)務(wù)檢查。
2．期末考試。
3．各年級(jí)質(zhì)量調(diào)研及分析。
封云。
錄播教室。
十九。
1．完成教學(xué)工作總結(jié)。
2．設(shè)計(jì)假期生活指導(dǎo)。
3．歸還教學(xué)用書、用具。
各組長(zhǎng)。
辦公室。
友情提醒：請(qǐng)各位老師對(duì)照活動(dòng)安排，提前一周認(rèn)真準(zhǔn)備。
研究課安排表（二）2021.2.31。
序號(hào)。
上課老師。
主評(píng)課老師。
中心發(fā)言人。
備注。
邱榮。
劉大芬。
陳大龍。
張婧。
封云。
楊躍。
嚴(yán)敏。
成玉萍。
陳鋒。
陳稚奇。
楊大軍。
吳青。
孫靜。
王春紅。
王芳。
姚甜。
封云。
朱怡紅。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十四
本學(xué)期以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)版》為指導(dǎo)，以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃為依據(jù)，以深化課程改革，提高物理教師的課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)物理學(xué)科優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，以服務(wù)基層為宗旨，創(chuàng)新工作思路和方法，努力做好本學(xué)期我校的物理教研工作。
工作目標(biāo)：
一、深化課程改革，進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高物理教師課堂教學(xué)能力，提高物理課堂教學(xué)效益。
三、加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取在今年即將舉行的物理基本功競(jìng)賽方面獲得教好成績(jī)。
四、鉆研物理教學(xué)試題,參加出題培訓(xùn)工作，準(zhǔn)備適合學(xué)生的物理試題。
五、進(jìn)一步完成課題任務(wù),進(jìn)行課題研究。
六、保證質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
工作措施：
一、新課程實(shí)施已進(jìn)入第十年，進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力是目前物理教研的`首要任務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作，采取下面三項(xiàng)措施：一是倡導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；二是通過(guò)區(qū)域教研進(jìn)行研討交流；三是通過(guò)校本教研聯(lián)系點(diǎn)解決新課實(shí)施中帶有普遍性的問題。
二、目前我校物理教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是：經(jīng)驗(yàn)性教師缺少，年輕教師居多，教師專業(yè)素質(zhì)不均衡。部分教師課堂教學(xué)能力有待提高，課堂教學(xué)還處于低效狀態(tài)。提高物理教師課堂教學(xué)能力，使更多教師上好課是物理教研的重要任務(wù)。本學(xué)期1.是要深入有針對(duì)性的聽課教研指導(dǎo)；2.是以基本功競(jìng)賽為契機(jī)進(jìn)行推動(dòng)，使年輕教師得到鍛煉；3.是通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)研討。
三、加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。一積極參加上級(jí)組織的教學(xué)基本功競(jìng)賽，使其在大賽中盡快成長(zhǎng)；二是借區(qū)內(nèi)課題研究作區(qū)內(nèi)的公開課。
四、對(duì)于今年的試題研究工作，要?jiǎng)?chuàng)新思路，體現(xiàn)新課程理念。試題和作業(yè)上要做到科學(xué)化、規(guī)范化，避免盲目性。適當(dāng)增加原創(chuàng)題的數(shù)量。
五、扎實(shí)進(jìn)行課題研究,積極開展研究性物理教學(xué)課.
學(xué)習(xí)、作計(jì)劃、完成校期初工作。
本校物理教師。
準(zhǔn)備參加市物理教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。
本校推薦一名教師。
期中檢測(cè)。
4月。
本校。
邀請(qǐng)教研員優(yōu)質(zhì)學(xué)校聽課評(píng)課。
5月。
本校教師。
課題研究公開課。
本校教師。
試題培訓(xùn)。
本校一名教師。
期末檢測(cè),教學(xué)反思。
本校教師。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十五
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1。開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動(dòng)、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
2。組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)。
3。規(guī)范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧。
4。抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。
5。配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動(dòng)。
6。結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競(jìng)賽。
7。各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書法、現(xiàn)場(chǎng)作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。
8。結(jié)合鎮(zhèn)語(yǔ)文教研工作要求，舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。
9。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng)。
10。完成本學(xué)期口語(yǔ)、朗讀測(cè)試活動(dòng)。
（一）教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實(shí)效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下：
1。備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。
備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡(jiǎn)案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行檢查，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級(jí)。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六周，形式為全校備課組長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。
2。上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對(duì)待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一、二年級(jí)：練習(xí)冊(cè)、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級(jí)：作文、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。
（二）教研工作
1。時(shí)間安排
語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評(píng)課等。
2。結(jié)對(duì)促進(jìn)
提倡新老教師間“結(jié)對(duì)子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn)。
3。集體備課
各級(jí)要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過(guò)集體備課來(lái)切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級(jí)各選派一位教師上全校公開課，其他年級(jí)在級(jí)組進(jìn)行公開課。
4。抓好課外閱讀
課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級(jí)要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流，每位老師都要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。
5。語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評(píng)選、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽。
本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)每個(gè)年級(jí)都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場(chǎng)作文、書法比賽等。其中六年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、五年級(jí)進(jìn)行講書中的故事比賽、四年級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級(jí)進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級(jí)進(jìn)行寫字比賽，每一個(gè)級(jí)別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
（三）與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)工作
1。結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課。
2。結(jié)合我校的集體備課，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校聽課和進(jìn)行評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)。
（四）開展和托管學(xué)?！演x小學(xué)的教學(xué)工作
1。邀請(qǐng)佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。
2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進(jìn)行評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)。
3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十六
組織全園教師再次認(rèn)真觀看縣優(yōu)秀課程敘事視頻，挖掘其中值得借鑒的思想精髓，圍繞課程建設(shè)的話題以年級(jí)組為單位開展無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動(dòng)，總結(jié)反思前期班本課程建設(shè)中的存在問題，關(guān)注幼兒興趣，追隨幼兒的腳步，創(chuàng)新新學(xué)期課程建設(shè)思路。
結(jié)合縣全員讀書活動(dòng)，組織教師認(rèn)真研讀《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》、《關(guān)注幼兒的生活：以兒童為中心的反思性課程設(shè)計(jì)》，每位教師要結(jié)合自己工作實(shí)際談閱讀體會(huì)和收獲，切忌抄襲，并及時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上分享,借力書籍案例、理論支撐，轉(zhuǎn)變課程思維，提升課程理念。
班本課程課程審議做到不流于形式，班級(jí)、年級(jí)、園本審議層層扎實(shí)推進(jìn);課程敘事要求班級(jí)老師人人參與講述，分階段交流展示，并邀請(qǐng)王xx園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)課程敘事活動(dòng)，力爭(zhēng)在本學(xué)期縣課程敘事活動(dòng)評(píng)比中有新的突破。
2.集體備課活動(dòng)求高效。
以年級(jí)組為單位，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分、高效利用集體備課活動(dòng)時(shí)間，更新集體備課活動(dòng)模式，豐富集體備課活動(dòng)形式，要求年級(jí)組長(zhǎng)提前備會(huì)并報(bào)園長(zhǎng)室，提前告知組內(nèi)老師備課活動(dòng)形式以及需提前準(zhǔn)備的內(nèi)容，組內(nèi)成員要聽從組長(zhǎng)安排，人人積極參與，并做好發(fā)言記錄。
3.課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)推進(jìn)。
以20xx年申報(bào)的市課程游戲化項(xiàng)目為抓手，有效開展幼兒園一日活動(dòng)，將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行各樓層互動(dòng)游戲墻的布置和利用，一個(gè)樓層一個(gè)主題(科學(xué)探索、益智、閱讀等)，年級(jí)組利用走廊公共墻面結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)選購(gòu)游戲材料上墻，讓墻面真正與幼兒對(duì)話。
嘗試在大班走廊創(chuàng)設(shè)公共自主角色游戲區(qū)，利用幼兒園閑置桌椅、櫥柜等，通過(guò)家長(zhǎng)資源收集各種生活游戲材料，通過(guò)照片圖標(biāo)的引用，提高幼兒的收歸意識(shí)和能力。自主角色游戲改變以往的游戲模式，幼兒自由組合小組，設(shè)計(jì)分享游戲方案，布置游戲場(chǎng)景，再進(jìn)行自主游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子。后期在公共游戲區(qū)進(jìn)行中大班混齡角色游戲的嘗試。
真正發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，不斷豐富植物、動(dòng)物的種類，班級(jí)分管的種植區(qū)要做到既有特色，又尊重孩子的想法，更要留下孩子觀察、記錄的痕跡。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。
學(xué)年度第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃篇十七
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
（一）、更新教育理念：
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強(qiáng)集體研討。
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說(shuō)課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8．多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
9．團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。
周次內(nèi)容主持人備注：
1、開學(xué)工作；準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等全體理化生教師。
2、撰寫教學(xué)計(jì)劃；全體理化生教師。
4、理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師。
5、高考知識(shí)講座王生全。
6、理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生教師。
8、月考試題命制全體理化生教師。