心得體會是一種反思和成長的過程，通過總結(jié)和概括，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，并找到進一步提升的路徑和方法。那么要想寫一篇較為完美的心得體會，需要注意哪些要點呢？如果你正在寫心得體會，可以參考以下范文，找到合適的寫作思路。
學史明理心得體會小學生篇一
學史明理是一項重要的任務(wù)，它不僅讓我們了解歷史背景，掌握歷史知識，還可以幫助我們從歷史中汲取經(jīng)驗，找到對待現(xiàn)實問題的方法和策略。學史明理意味著探究歷史的真相，理解歷史對現(xiàn)代社會的影響，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗，借鑒歷史教訓。只有通過深入學習和深刻認識歷史，我們才能更好地應(yīng)對現(xiàn)實問題，更好地建設(shè)未來。
第二段：歷史的啟示。
歷史是人類思想和生活的寶庫，每一個歷史時期和歷史事件都具有其獨特的特征和深刻的啟示。通過學習歷史，我們不僅可以看到智慧的發(fā)展，也可以看到人類犯下的錯誤。比如，二戰(zhàn)結(jié)束后，國際社會就吸取了二戰(zhàn)的教訓，試圖通過多邊和談判的方式來解決國際爭端。這表明歷史教會了我們反思和總結(jié)的重要性，讓我們明白戰(zhàn)爭的可怕后果，激發(fā)了世界范圍內(nèi)愛好和平的大眾的訴求。
第三段：了解自己的歷史。
學史明理的過程中，我們還可以了解自己國家、族群或組織的歷史，并在其文化傳承、家族傳統(tǒng)和價值觀念中尋找靈感和支持。比如，中國有一個悠久的文化延續(xù)了不少年，這在中國的歷史中有許多哲學思想用來引導中國人民日常行為日久沉淀。中國傳統(tǒng)文化崇尚“和”的精神，這是一種“仁道”的情操，它要求我們要與人為善，寬容和包容。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批領(lǐng)袖人物及文化名人，如李白、段子、朱自清、錢鐘書等這些文化名人甚至是世界的文化精英。
第四段：創(chuàng)新的歷史例證。
學習和研究創(chuàng)新領(lǐng)域的歷史，可以幫助我們了解歷史的演變和發(fā)展，更好地把握時代的脈搏，不同階段的思想潮流，各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。比如，喬布斯的創(chuàng)新精神為我國的科技創(chuàng)新輸送了許多理念和思路。他的成功之處在于將突破性的技術(shù)和設(shè)計融合起來，創(chuàng)造出一種新的生活方式。他的經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新不僅僅是對技術(shù)的注重，更重要的是要倡導一種獨特的思想理念和價值觀念。
第五段：總結(jié)與展望。
學史明理是一個不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗和吸取文化精髓的過程，它需要我們不斷學習和思考，獲得思想的提升和知識的更新。在現(xiàn)今信息化、快速變革的時代，學史明理對于我們切實地理解歷史，應(yīng)對當下和未來社會變革發(fā)揮著重要的作用。因此，我們必須始終堅持并實踐學史明理的思想與方法，不斷優(yōu)化與提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，為社會進步發(fā)揮我們應(yīng)盡的責任與作用。
學史明理心得體會小學生篇二
隨著時代的進步，教育的內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富。為了培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀，一些學校引入了學史明理的課程。作為一名小學生，我對學史明理有了一些深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我在學習學史明理過程中的心得和體會。
第一段：學史明理幫助我樹立正確的價值觀。
在學史明理的過程中，我學習了很多優(yōu)秀人物的事跡。這些人物都是我們社會的楷模，他們的行為和品質(zhì)都為我們樹立了榜樣。例如，我非常佩服蘇格拉底的勇氣和正義感，他寧愿接受死刑也不愿背叛自己的信仰。這讓我明白了什么是真正的勇氣和價值觀。學習了這些人物的故事后，我對于什么是對和錯有了更深刻的認識，從而樹立起了正確的價值觀。
第二段：學史明理讓我懂得感恩與尊重。
在學習歷史中，我了解到很多為我們付出奉獻的人們。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋?，甘愿付出甚至犧牲。他們的行動和精神讓我感動，也讓我懂得了感恩和尊重。不僅要感恩那些默默無聞的人，還要尊重有能力和地位的人。因為他們付出了努力，得到了應(yīng)有的回報。學史明理不僅讓我了解歷史，更讓我懂得感恩與尊重，明白自己身處的幸運，懂得珍惜。
學習歷史人物的事跡，我們不僅能了解他們個人的表現(xiàn)，還能從中學習到他們的背后團隊的協(xié)調(diào)和合作。在歷史上，偉大的成就往往不是由個人完成的，而是通過團隊的努力和合作。學史明理的過程中，老師會組織我們進行小組討論和合作，讓我們明白只有團隊協(xié)作才能實現(xiàn)更大的目標。通過這些活動，我們學會了傾聽他人的意見，授予合作伙伴的尊重，并學會了為團隊的目標而努力。
第四段：學史明理提高了我的人文素養(yǎng)。
古代文學是了解歷史和文化的重要途徑。在學習學史明理的過程中，我們不僅能了解歷史人物的事跡，還能學習到那個時代的文化和思想。通過學習古代文學作品，我們能夠從中汲取智慧和品味。我自己也讀了一些古代經(jīng)典，例如《紅樓夢》和《西游記》。這些作品不僅讓我領(lǐng)略了古代文化的博大精深，還培養(yǎng)了我對文學的興趣和欣賞能力。
學史明理給我們帶來了很多好處。首先，它幫助我們樹立正確的價值觀和道德觀。同時，學史明理還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和人文素養(yǎng)。通過學習歷史人物的事跡和背后的故事，我們能夠更好地理解我們的社會和世界。這些都是學史明理的好處，也是為什么我們應(yīng)該繼續(xù)學習和關(guān)注這門課程的原因。
總結(jié)：
通過學史明理的課程，我不僅學到了歷史知識，還獲得了更多的啟發(fā)和成長。學史明理幫助我樹立了正確的價值觀，讓我懂得感恩與尊重，提高了我的團隊合作能力和人文素養(yǎng)。學史明理的好處是顯而易見的，它讓我們成為更好的人，為社會做出更多的貢獻。因此，我會繼續(xù)學習和關(guān)注學史明理的課程，希望能在未來的成長中更好地運用學到的知識和經(jīng)驗。
學史明理心得體會小學生篇三
作為一名歷史專業(yè)學生，我一直深信學史可以明理。學史不僅僅是為了了解過去的人和事，更是一種反思和領(lǐng)悟。通過學習歷史，我們能夠更深刻地理解人類社會的演變，更好地認識自身和世界。在我多年學史的過程中，我深受啟迪并領(lǐng)悟了一些心得體會，分享如下：
第一段：歷史是反思過去的經(jīng)驗，不是簡單的照搬。
學史不是簡單地把過去的經(jīng)驗照搬到現(xiàn)在。歷史是反思過去的經(jīng)驗，為我們提供了一個了解人類社會演化的機會。歷史教育的目的是要引導我們反思歷史背后的原因、邏輯以及背景。只有在深刻理解過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能更好地指導我們在當下做出更正確的決策。
第二段：去除偏見和刻板印象是學史的必要步驟。
學史需要我們堅持客觀中立。去除偏見和刻板印象，對任何歷史事件都不要輕易下判斷。我們需要依據(jù)當時的社會背景、人文環(huán)境、政治經(jīng)濟等條件，全面地評估其中的因果關(guān)系和內(nèi)在意義。只有這樣，我們才能取之精華，去之糟粕，使得歷史研究更為科學和客觀。
第三段：從多維度的角度來思考問題。
歷史是多維度的，任何事情都不能用一個單一的視角來看待。對于一個歷史事件，我們既可以從其文化、政治、經(jīng)濟和環(huán)境等角度來看待，還可以從法律、軍事、科技、哲學、宗教、文學、藝術(shù)等多個角度來思考。這樣，我們可以更多角度去理解歷史事件，更好地理解社會發(fā)展。
第四段：歷史的故事性是重要的。
歷史是一本故事書，他有著真實動人的情節(jié)和活生生的人物，有時比小說還要吸引人。通過掌握歷史上的人和事，我們不僅僅能夠?qū)W習到歷史的內(nèi)容，也能夠真正地走進歷史人物的思想和情感。歷史還可以培養(yǎng)我們的移情能力和判斷力，讓我們在歷史故事中領(lǐng)略到共情、同情、理智和智慧等精神境界。
第五段：學史能夠讓我們更好地面向未來。
歷史，不僅僅是去看過去，更是去展望未來。通過學習歷史，我們還能夠更好地展望未來，因為歷史能夠為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。今天的社會亟需我們認真學歷史，從歷史中吸取教訓，不屈不撓地尋求未來的路。我們既要繼承前人的智慧，同時還要發(fā)揚創(chuàng)新的精神，推動社會向前發(fā)展。
綜上所述，學史需要我們堅持客觀、多維度、有深度的原則，同時需要我們具有點滴精細的觀察力和判斷力。學史使我們有機會更好地認識歷史人物、理解歷史事件，更好地面向未來，為人類社會的發(fā)展做出更為積極的貢獻。希望我們都能夠作為一名好的歷史學生，不斷地勤奮學習，探究歷史，走上通往真理的道路。
學史明理心得體會小學生篇四
學史明理是指通過學習歷史，明確正確道德觀和價值取向的意識形態(tài)教育活動。近年來，我校積極推動學史明理活動，通過深入學習和思考，使學生在歷史中汲取智慧，樹立正確的人生觀和價值觀。在這個過程中，我收獲頗豐，心中有了更加明確的目標和追求。
第二段：重溫古人智慧。
學習歷史就是從古人智慧中汲取營養(yǎng)。通過學習古代先賢的偉績和思想，我們能夠受益良多。例如，在研究近代歷史時，我深受太平天國運動的啟發(fā)。太平天國領(lǐng)袖洪秀全發(fā)動了一場規(guī)?？涨暗霓r(nóng)民起義，他雖然最終失敗，但他堅持信仰并帶領(lǐng)群眾抵抗外敵的精神至今仍令我敬畏。通過學習古代先賢的崇高品質(zhì)和智慧，我們能夠明確自己的價值觀和追求。
第三段：審視中國近代史。
學史明理，還需要在中國近代史中尋找自己的身影。在學習中國近現(xiàn)代史的過程中，我深受中國近代先賢的言行所感動。他們?yōu)榱司韧鰣D存，不惜付出自己的一切，甚至獻出了自己的生命。他們的精神鼓舞了無數(shù)青年，也激勵著我更加努力地學習和奮斗。通過審視近代史，我們能夠理解自己作為當代青年的責任和使命，明確自己應(yīng)該怎樣做一個對社會有所貢獻的人。
第四段：比較中外史實。
學史明理的過程中，拓寬視野也是至關(guān)重要的。當我們對比中國與外國的歷史時，我們能夠發(fā)現(xiàn)中國古代的偉大輝煌和近代的苦難悲劇，從而更加珍惜今天來之不易的幸福生活。同時，學習外國歷史也能夠幫助我們深入理解中國的歷史，從不同的角度思考問題。在學習中外史實的過程中，我們會感到世界之大、事物之多，從而更加明確自己的定位和使命。
第五段：切實踐行學史明理。
學史明理并不僅僅是為了紙上談兵，真正的價值是能夠通過學習歷史的智慧來指導我們的行動。在學習四年的學史明理課程中，我了解到自己是一個有著不可替代的獨特屬性和責任的人，我應(yīng)該成為一個有擔當有擔義的人。因此，我努力學習，讓自己成為更加優(yōu)秀的人，為社會做出更大的貢獻。學史明理是一種行為，它需要被踐行出來。
結(jié)論：通過學史明理，我們能夠從古人智慧中吸取智慧，審視中國近代史中的先賢事跡，通過比較中外史實開拓視野。最終，我們能夠踐行學史明理的理念，成為一個有擔當有擔義的人。學史明理不僅僅是一種教育活動，它更是我們?nèi)松缆飞系闹苿┖途裰危屛覀兩钪约旱膬r值和使命，成為一個對社會有所貢獻的人。
學史明理心得體會小學生篇五
作為學生，我們時常聆聽老師講述歷史的故事，了解過去的風云人物和重大事件。而最近，我們的學校組織了一次學史明理活動，讓我們親身感受歷史的價值與意義。通過這次活動，我深深體會到了學史明理的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
在這次活動中，我們不僅僅是坐在教室里聽故事，而是真實地去觸摸歷史的痕跡。首先，我們來到了博物館，觀看了一些珍貴的歷史文物。這些文物是那個年代人們的生活工具，它們訴說著那個時代的繁榮和變遷。比如，我們看到了古代人們使用的銅鼎、青瓷、箭頭等，通過觀察這些文物，我們能夠更加直觀地了解到古代社會的面貌和文明的進步。
其次，我們還參觀了一些歷史遺址，如春秋時期的古城和古民居。站在那些古老的建筑物前，我仿佛能夠感受到古人們生活的氣息，想象他們的生活場景。這讓我深深感受到歷史的沉重，也深刻認識到自己所處的時代的幸福和榮光。
在這次活動中，我特別受益于歷史人物的體驗演繹。通過穿上古代的服裝，模仿歷史人物的生活方式，我們仿佛回到了那個年代，親自經(jīng)歷了一段歷史。比如，我們扮演了古代的士兵，在指揮官的帶領(lǐng)下親自參與了一場戰(zhàn)斗，體驗到了戰(zhàn)爭的殘酷以及部隊合作的重要性。這種身臨其境的體驗讓我充分體會到了歷史的重要性，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平年代。
通過學史明理的活動，我不僅僅了解到了歷史的重要性，還學會了如何在日常生活中運用歷史的智慧。首先，歷史告訴我要保持謙虛。無論是歷史上的名人還是那些普通人，都會經(jīng)歷成功與失敗、榮耀與恥辱。歷史的潮流猶如大海的波濤，時刻在變化，我們應(yīng)該警惕自己的得意與懈怠，保持謙虛的心態(tài)，不停地學習與進步。其次，歷史也告訴我要團結(jié)合作。歷史上的成功往往是一個團隊的努力，而不是個人的英勇。團隊中的每一個人都應(yīng)承擔起自己的責任，共同為團隊的目標而努力。最后，歷史還教會我要勇敢面對挑戰(zhàn)。歷史是充滿曲折與困難的，我們不能因為挫折而放棄，而應(yīng)該勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷地挑戰(zhàn)自己，勇往直前。
通過這次學史明理的活動，我深刻認識到了歷史的價值與意義。歷史是智慧的源泉，是我們智慧與品格的塑造者。通過學習歷史，我們可以了解到人類經(jīng)歷的各個歷程，從中獲取寶貴的經(jīng)驗和智慧。同時，歷史也是我們鍛煉品格的搖籃，讓我們明白了忠誠、正義和責任的重要性。通過學習歷史，我們可以更好地認識到自己的責任，明確自己的目標，并通過親身實踐來實現(xiàn)這些目標。
學史明理的活動讓我受益匪淺，不僅擴充了知識面，還增強了對歷史的興趣。我將繼續(xù)努力學習歷史，汲取更多的智慧和經(jīng)驗，并運用到自己的日常生活中。我相信，在學習歷史的道路上，我將能夠堅持不懈地追求真理與智慧，成為一個更有責任感和愿景的人。
學史明理心得體會小學生篇六
學史明理是一項旨在通過學習歷史來培養(yǎng)小學生品德和智慧的課程。它通過讓學生了解歷史中的偉人故事、歷史事件，以及學習歷史上的道德價值觀，以提高學生的道德素養(yǎng)、倫理意識和社會責任感。作為一名小學生，我很幸運能夠參與學史明理課程，并從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：歷史故事的啟示。
在學習歷史中的偉人故事時，我深受啟發(fā)。從他們的經(jīng)歷中，我明白了只有努力拼搏，才能獲得成功。比如，我曾經(jīng)聽說過勞動最光榮的故事。這個故事教會了我勤勞工作的重要性，讓我明白到只有通過努力工作，才能實現(xiàn)自己的夢想。此外，歷史故事也教會了我要有勇氣，面對困難和挑戰(zhàn)。只有勇敢地面對困難，我們才能在逆境中堅持。
第三段：歷史事件的啟示。
除了歷史故事，學習歷史中的事件也給我?guī)砹藛⑹?。歷史上的戰(zhàn)爭和災(zāi)難使我認識到和平的可貴。通過學習二戰(zhàn)的歷史，我看到了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和損失。這讓我更加珍惜和平，努力營造和諧的環(huán)境。同時，歷史事件也啟發(fā)了我珍惜現(xiàn)在的生活和機會。通過了解歷史上的饑餓和貧困，我更加感激現(xiàn)代社會中的物質(zhì)條件和教育資源。
第四段：學習歷史的智慧。
學習歷史不僅僅是了解過去，還能幫助我們更好地面對未來。歷史中的智慧讓我明白，成功不僅靠努力，還要有正確的判斷和決策。歷史中的明君事跡告訴我，領(lǐng)導者應(yīng)該為民眾著想、善于聆聽和決策。這些智慧讓我懂得了如何與人相處，如何作出明智的決策。這樣，我才能在未來的生活中更加自信和成功。
第五段：學習歷史的時代價值。
除了個人的收獲，學習歷史還有著更為重要的時代價值。只有了解歷史，我們才能更好地理解現(xiàn)在，為未來提供指導。歷史是一個國家、民族和社會的鏡子。通過學習歷史，我們能夠更好地了解國家的傳統(tǒng)和文化，保持文化的傳承。此外，歷史還能教會我們不犯同樣的錯誤，比如我國的抗戰(zhàn)史告訴我們，抗日戰(zhàn)爭中的團結(jié)和勇敢是我們面對未來困難的寶貴精神財富。因此，學習歷史不僅僅對個人而言是有益的，對整個社會乃至整個國家也有著重要的意義。
總結(jié)：通過學史明理的課程，我不僅學到了歷史的知識，更重要的是獲得了品德的熏陶和智慧的滋養(yǎng)。歷史故事和事件啟發(fā)了我對人生的理解和認知，歷史智慧指引了我正確的價值觀和決策能力。學習歷史不僅有益于個人，還有著時代價值。因此，我將繼續(xù)學習歷史，用歷史明智引導我的人生和未來。
學史明理心得體會小學生篇七
近年來，學史成為了一種流行的學習方法，因為通過學習歷史，我們可以更好地認識過去，理解現(xiàn)在，并為未來做出更好的規(guī)劃。在我多次學習歷史的過程中，不僅拓寬了視野，還提高了自己的思考和分析能力。下面就是我?guī)状螌W史過程中的心得體會。
第一次學史給我留下了深刻的印象。在中學時期，我們學習了中國古代歷史，了解了自古以來我國的各個朝代的興衰。通過這次學習，我深刻地認識到了歷史的循環(huán)性，一個朝代的繁榮與昌盛是不能持久的，而且一個朝代的興盛與衰亡和國家的制度、治理能力等因素密切相關(guān)。在面對時代變革的今天，我們需要從過去的歷史中汲取智慧，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)變革。此外，中學時期的歷史課堂也提醒了我，歷史是有思辨性的學科，不僅要記住那些重要的事件和人物，還要學會分析、對比和理解歷史現(xiàn)象的背后。
第二次學史是在大學的時候。當時，我選修了中國現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。通過學習這兩門課程，我對歷史認識更加深入了解。尤其是在學習中國現(xiàn)代史的過程中，我深刻意識到現(xiàn)代史是一個充滿矛盾和斗爭的時期，而且中國的現(xiàn)代史是一個從封建社會逐漸向社會主義過渡的歷史過程。這使我更加明確了中國特色社會主義的發(fā)展方向，也使我更加堅定了學習馬克思主義的信念和決心。通過學習世界現(xiàn)代史，我還了解到了各國之間的聯(lián)系和相互影響，以及各國在近代化進程中的經(jīng)驗和教訓。這對于我了解世界，拓寬國際視野，也有著重要的意義。
第三次學史是在讀研究生階段。當時，我選擇了專門的歷史研究課程，并進行了具體的研究項目。通過這次深入的學習和研究，我進一步提高了自己的歷史學研究能力，學會了如何收集和整理歷史資料，設(shè)計和實施歷史研究方案，撰寫歷史研究論文，以及如何進行歷史學術(shù)交流和討論。這次學史讓我體會到了歷史學研究的魅力和價值，并為我以后從事相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后一次學史是在工作之后。在我工作的領(lǐng)域中，歷史有著重要的參考價值。通過學習歷史，我可以更好地認識和理解我所從事的行業(yè)的發(fā)展演變過程，了解過去的經(jīng)驗和教訓，為我現(xiàn)在的工作提供有益的參考和借鑒。學史也幫助我更好地分析和解決問題，以及制定和實施發(fā)展戰(zhàn)略。因此，學史不僅是一種學習方法，更是一種實踐和思考方式。
總之，通過多次學史，我明白了歷史的重要性和價值，學會了從歷史中汲取智慧，不斷提高自己的認識和能力。同時，學史也讓我更加堅定了對中國特色社會主義和馬克思主義的信仰和追求。因此，我相信，學史明理的心得體會將伴隨我一生，成為我人生中重要的一部分。
學史明理心得體會小學生篇八
20日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委舉行理論學習中心組集體學習，專題學習***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要論述。自治區(qū)黨委書記陳全國主持學習會。
雪克來提·扎克爾、肖開提·依明、努爾蘭·阿不都滿金、王君正、徐海榮、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗、張春林出席。
會前，與會同志認真學習了***總書記在黨史學習教育動員大會、第三次中央新疆工作座談會上的重要講話精神，***《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等。會上，陳全國、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗交流了學習體會，其他自治區(qū)黨委常委同志和自治區(qū)人大、政協(xié)主要負責同志作了書面交流發(fā)言。大家一致表示，在100年的接續(xù)奮斗中，黨領(lǐng)導人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經(jīng)驗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上的偉大奇跡，中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。要從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學習領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想，心懷“國之大者”，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。
在認真聽取大家的發(fā)言后，陳全國作了發(fā)言。他指出，黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央高度重視學習黨的歷史，***總書記發(fā)表了一系列重要論述。***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。要堅定堅決地把思想和行動統(tǒng)一到***總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，扎實開展好我區(qū)黨史學習教育，推動全區(qū)黨員干部認真學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
一要明確目標要求、堅持正確方向。緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要突出學習內(nèi)容、傳承紅色基因。深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，學習傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗，不斷凝聚起奮進新時代的強大力量。
三要把握規(guī)律特點、抓實各項任務(wù)。認真開展專題學習，做到學有所思、學有所悟、學有所得；切實加強政治引領(lǐng)，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感；精心組織專題培訓，做到知史愛黨、知史愛國；大力開展“我為群眾辦實事”實踐活動，讓各族群眾有更多的獲得感幸福感安全感。
四要扛起政治責任、加強組織領(lǐng)導。各級黨委（黨組）要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務(wù)，注重融入日常、抓在經(jīng)常，壓緊壓實主體責任，加強督促指導，把握正確導向，營造濃厚輿論氛圍，確保取得扎實成效。
五要煥發(fā)精神斗志、開創(chuàng)工作新局。堅持把黨史學習教育與學習貫徹落實黨的十九屆五中全會、全國兩會和第三次中央新疆工作座談會精神結(jié)合起來，努力把學習成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精神動力，全面貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，統(tǒng)籌發(fā)展和安全、統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，切實抓好社會穩(wěn)定、常態(tài)化疫情防控、安全生產(chǎn)工作，貫徹新發(fā)展理念、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
學史明理心得體會小學生篇九
學史明理培訓是一種培訓形式，旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識。歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，通過學習歷史可以了解到人類社會的成敗得失，從而更好地認識自己，明晰自己的責任與使命。而學史明理培訓正是為了讓我們意識到歷史的重要性，引導我們積極思考和行動，從而培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)。
學史明理培訓可以通過各種方法來實施。例如，可以通過講座、研討會等形式向參與者傳授歷史知識；可以通過觀看歷史記錄片、電視劇等媒體形式來使參與者更直觀地了解歷史事件；還可以通過實地考察和參觀紀念館等方式來深入了解歷史文化。不論使用何種方式，學史明理培訓旨在通過知識傳遞和體驗感受來激發(fā)學員的學習興趣，培養(yǎng)學員的歷史思維和道德判斷能力。
學習歷史并不僅僅是為了記憶歷史的事件和人物，更重要的是通過歷史的鏡鑒來啟發(fā)思考和認識真理。通過學史明理培訓，我深刻體會到了歷史的厚重和智慧。歷史的悲劇教會了我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，歷史的榮光激勵了我不負使命，為人民謀幸福。學史明理培訓還讓我明白了自己肩上的責任和擔當。我深切地感受到，每一個人都應(yīng)該將自己置于歷史的高度來思考問題，以人類共同利益和整體利益為出發(fā)點，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
學史明理培訓對個人的發(fā)展有著深遠的影響。首先，學習歷史可以提高個人的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。了解歷史可以讓人更加耐心理解他人，從而增強人際交往的能力。其次，學史明理培訓可以培養(yǎng)人們的歷史思維，使他們能夠更客觀地看待問題，從而做出明智的決策。最后，學習歷史可以讓人更好地認識自己的文化根源和身份認同，從而增強自尊心和自信心。
學史明理培訓的目標是培養(yǎng)具備歷史素養(yǎng)和道德意識的公民。在新的時代背景下，學史明理培訓的內(nèi)容和方法也需要不斷創(chuàng)新和升級?？梢酝ㄟ^結(jié)合人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)出更多互動性強、趣味性高的學習平臺和應(yīng)用軟件?？梢赃M一步拓寬學史明理培訓的內(nèi)容，加強對當代歷史和社會問題的學習和討論?？梢约訌妼W校教育和社區(qū)教育的合作，打造更多學習歷史的機會和平臺。相信通過不斷努力和創(chuàng)新，學史明理培訓將會取得更加顯著的成果，為建設(shè)和諧社會、創(chuàng)造美好未來做出更大的貢獻。
總結(jié)：
學史明理培訓是一種培訓形式，旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識。這種培訓是非常必要且有效的，通過學習歷史可以了解到人類社會的成敗得失，從而更好地認識自己，明晰自己的責任與使命。學史明理培訓對個人的發(fā)展有著深遠的影響，提高文化素養(yǎng)、增強人際交往能力、培養(yǎng)歷史思維等方面具有重要意義。在未來，學史明理培訓需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，加大內(nèi)容的更新和互動性的提升，以更好地適應(yīng)新時代的需求，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學史明理心得體會小學生篇十
學史明理，明的是真理，要篤信之。人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。我們黨從誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場與群眾觀點。我們黨是最廣大人民根本利益的忠實代表，除了人民利益，黨沒有自己的特殊利益。中國共產(chǎn)黨成立百年來，始終堅持用馬克思主義人民觀淬煉政治本色，始終把人民立場作為根本政治立場。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出，“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，進一步明確了中國共產(chǎn)黨人的初心——為人民的利益而奮斗。人民利益需要，就是黨的目標選擇；人民利益需要，就是黨一切工作的檢驗標準。鄧小平同志強調(diào)做工作必須考慮群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，彰顯了人民至上的價值取向。習近平總書記指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”，明確提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)“在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟”。從根本上說，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的歷史證明，中國共產(chǎn)黨就是為了中國人民的幸福、為了中華民族的復(fù)興而奮斗的黨。
學史明理，明的是理論，要篤學之。回首百年歷程，無論是苦難還是輝煌，中國共產(chǎn)黨人始終不變的是為人民謀幸福的情懷和追求。從小小紅船到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨始終將人民融入血脈，帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。在風雨如磐的革命歲月，共產(chǎn)黨人面對生死考驗，經(jīng)過百折不撓、艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，團結(jié)帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”，建立了新中國，一百多年來受盡苦難和屈辱的中國人民，從此在全世界面前站起來了。在社會主義建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人迎難而上，不懈奮斗，團結(jié)帶領(lǐng)人民確立了社會主義基本制度，使社會主義革命和建設(shè)取得了一系列成就；在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨堅持解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了中國特色社會主義道路。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨先后提出了始終代表最廣大人民根本利益的“三個代表”重要思想和堅持以人為本的科學發(fā)展觀。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民為中心的發(fā)展思想，回應(yīng)新時代人民對美好生活的向往和期盼，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，努力讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發(fā)展。人民有了更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。正是我們黨秉承這種一切為了人民的深厚情懷，才能夠一路披荊斬棘，在困難和阻力面前從不退卻，帶領(lǐng)億萬人民取得了一個又一個勝利，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
學史明理，明的是理想，要篤行之。人心是最大的政治，人民是最大的底氣。百年黨史的字里行間,深刻回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”。我們黨從最初成立時只有50多名黨員，到今天發(fā)展壯大為一個擁有9000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，激勵著一批又一批共產(chǎn)黨人前仆后繼、忘我奮斗的根本動力就是為人民謀幸福的初心。習近平總書記強調(diào)，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把人民對美好生活的向往作為黨的奮斗目標，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標準，著力解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，開啟了共創(chuàng)中國人民和中華民族更加幸福美好未來的偉大新征程。
學史明理心得體會小學生篇十一
“學使明理”是我們當前教育的主旋律，而在歷史學科中，也有著類似的“學史明理”之說。這不僅僅是因為歷史可以幫助我們更好地了解過去，更重要的是歷史背后蘊含的智慧和啟示，可以引發(fā)我們對人生、社會、文明等重大問題的思考和反思，讓我們更加深刻地認識世界，理解人性，從而更好地面對未來。
學史心得體會是歷史學科中極為重要的部分，它不僅能夠幫助我們細致入微地領(lǐng)悟歷史知識，更可以使我們在學習歷史的過程中形成更深邃的思考和領(lǐng)悟，啟發(fā)我們對人生的思考，同時也可以讓我們從經(jīng)驗中汲取智慧，更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
學習歷史需要我們具備綜合分析能力、思考問題的深度與廣度、正確處理復(fù)雜問題的能力。在學史心得體會的過程中，首先要圍繞一個主題進行歸納和總結(jié)，幫助我們更好地梳理出過去歷史中的重大事件和變革，形成宏觀的歷史認知。其次，對于一些重大事件的細節(jié)，我們也應(yīng)保持足夠的求知欲，通過查閱資料和進行探究，發(fā)掘歷史的深度和內(nèi)涵。最后，學史心得體會需要我們傳承歷史精神，提高我們的道德素養(yǎng)，使我們能夠在日常生活中始終保持正確、明智的行為和思考方式。
學史心得體會使我們在了解歷史的同時，形成獨特的人生哲學。歷史中所反映出來的人性、情感、智慧等等，可以對我們生活中的方方面面產(chǎn)生啟示，讓我們更加清晰地認識自己的生命意義和價值所在。歷史中充滿了智慧和人性的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)應(yīng)該成為我們生活中不可或缺的部分，更好地引領(lǐng)、指引著我們健康發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
學習歷史并不是僅僅為了獲取知識而已，它還具有助于我們實現(xiàn)自我發(fā)展、明辨是非的重要作用。在學習歷史的過程中，我們還可以從歷史中汲取經(jīng)驗、探究智慧、提高我們的道德素養(yǎng)并作為我們生活中不可或缺的部分?；谶@些，我們不僅應(yīng)該深入地學習歷史，更應(yīng)對歷史加以思索，形成對人生的自我體認與深刻理解，來更好地推動我們自身的成長與發(fā)展。
學史明理心得體會小學生篇十二
近平總書記指出，開展黨史學習教育要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。其中“學史明理”，就是要著力加強理論武裝。只有從黨的百年奮斗歷程中，感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，才能更加明白我們從哪里來、要到哪里去，才能切實增強砥礪前行的信心力量，走好新時代的“趕考路”。
思想就是力量，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引?；仡櫸覀凕h的歷史，我們之所以能經(jīng)歷百年風雨滄桑、戰(zhàn)勝一個又一個困難，根本在于掌握了馬克思主義這個強大思想武器。立足當代中國實際，堅持馬克思主義指導地位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，最根本的就是堅定不移學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想。我們要通過學習黨史更好地領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部通過自我檢視，看一看有沒有淺嘗輒止、囫圇吞棗的情況，有沒有似懂非懂、似是而非的情況，有沒有學用脫節(jié)、跑偏走樣的情況，在強化理論武裝上來一次全面系統(tǒng)的大提升。
學黨史、明真理，重在掌握思想真諦，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要通過學習教育，樹牢唯物史觀，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。要在勤學原文中深悟原理，對***總書記每一篇重要講話，都要拿出“不厭百回讀”的精神，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要在對表對標中校正偏差，深刻體悟***總書記重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，既改造世界觀、又改進方法論。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，在以學促行、學用結(jié)合上下功夫，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動工作、**難題的實際成效。
學史明理心得體會小學生篇十三
在喜迎建黨100周年之際，為進一步落實縣委關(guān)于開展黨史學習教育活動的安排，扎實推進黨史學習教育，從黨史中汲取前行的力量，4月7日上午，我校黨支部組織全體黨員和建黨積極分子在二棟一樓會議室開展“學史明理，感悟思想偉力”的主題黨日活動。
學校黨支部書記、校長唐小華同志講授了《學史明理，感悟思想偉力》專題黨課。他從黨史學習教育的意義、黨史學習教育的方法、感悟黨史所包涵的深刻思想等三個方面，教育全體黨員教師要牢固樹立正確黨史觀，深刻學習領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
唐小華同志強調(diào)，學以致用，就要真正地把黨史學習融入到工作中去，全體黨員教師要把自己擺進歷史的情境中”真學“、“深學”，又要持以“求實”、“求新”的態(tài)度，杜絕歷史虛無主義，牢記共產(chǎn)黨員的歷史使命，增強歷史擔當。時時刻刻跟黨走，聽從黨的號召，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中講奉獻，守住育人初心和使命，做“四有”好老師，以優(yōu)異的教育教學業(yè)績?yōu)榻h100周年獻禮。
隨后宣傳委員丁建兵同志，組織與會人員學習了***總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，明確黨史學習教育的“六個重點內(nèi)容”和開展黨史學習教育的工作要求。組織委員王俊杰同志對學校開展“全市提升村（社區(qū)）治理水平促進共建共治共享”專題活動作了布置和培訓。
學習黨的歷史是做一名合格黨員的必修課，也是當今時代的必然要求。清人龔自珍說：“欲知大道，必先為史。”此次主題黨日活動，讓黨員教師明白，黨史學習要從黨的奮斗歷程中感悟“思想偉力”，從黨的歷史實踐中更加堅定不移聽黨話、跟黨走。學習黨的歷史經(jīng)驗，需把握本質(zhì)，做到真學、真懂、真信、真用；需持之以恒、鍥而不舍，做到學不精通不罷休，學不深入不放手；需以實事求是的態(tài)度加以總結(jié)，聯(lián)系實際，入心入腦，有效發(fā)揮黨史鑒今、資政和育人的作用。
學史明理心得體會小學生篇十四
學好黨史需修煉“三篤”
2月20日，***總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，廣大黨員干部自當深刻領(lǐng)會動員大會精神，在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”這“三篤”里學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接黨的百年華誕。
“潛心篤志”學黨史，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向?！爸鶑膩?，方明所往”，歷史是最好的教科書。要學好黨史就要先學會潛心回望來時路，用真情真心去體味當初那艘小小紅船是怎樣越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為今天行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪;去體味這櫛風沐雨、崢嶸奮進的一百年，共產(chǎn)黨人是以怎樣的信念和情懷走好每一步，做好每一個抉擇，獲得每一個勝利。潛心篤志在黨的奮斗歷程和偉大成就中汲取“營養(yǎng)”、提振精神，鼓舞斗志、明確方向。從“心”錘煉黨性修養(yǎng)、從“志”厚植為民情懷，在砥礪傳承中以責無旁貸的使命擔當和初心如磬的堅定信仰，矢志不渝跟黨走，奮力開創(chuàng)無愧于歷史和時代的新篇章。
“勤學篤思”學黨史，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。“欲知大道，必先為史”。黨史中蘊含了無限的智慧和力量。從解放戰(zhàn)爭的偉大勝利到脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，從革命長征路到發(fā)展新征程，復(fù)興路上，共產(chǎn)黨人跨越一個個“雪山草地”，征服一個個“艱難險阻”，每一次歷練都是經(jīng)驗，每一程風雨都是積累。勤學篤思學黨史能讓我們在黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗中啟迪智慧、砥礪品格，傳承發(fā)揚好先進經(jīng)驗，從黨史中汲取砥礪前行的力量，在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行中在學思踐悟、行穩(wěn)致遠。把化危為機的偉大智慧和艱苦奮斗的優(yōu)秀品格一代一代傳承下去。
“守正篤行”學黨史，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，學好黨史務(wù)必嚴厲杜絕“坐而論道”“紙上談兵”。所謂“意誠而后心正，心正而后身修”，要學好黨史，在做好潛心篤志、勤學篤思的同時更要學會在工作和實踐中修身明德、守正篤行，將黨史學習內(nèi)化于心，外化于行，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念，凝聚力量。發(fā)揚“忠誠印寸心，浩然充兩間”堅貞不屈和“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”英勇無畏的革命精神，在傳承紅色基因、賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈中修好黨史這門“必修課”，在擔當作為中攻堅克難，激流勇進，在開拓進取中迎難而上，自強不息。
任重而道遠，千鈞惟擔當。愿廣大黨員干部都能在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”中學好黨史、砥礪前行，昂揚奮進新征程。
學史明理心得體會小學生篇十五
我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。
學史明理，明的是“真理”，需篤信之?；赝h的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點，讓無數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅定前行的力量。
學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，在堅守根基的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設(shè)和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡(luò)，學深悟透習新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學史明理，明的是“理想”，需篤行之?！靶挠兴?，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習總書記所說，“多重溫我們黨領(lǐng)導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！碑斚?，立足百年大黨新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠。
學史明理心得體會小學生篇一
學史明理是一項重要的任務(wù)，它不僅讓我們了解歷史背景，掌握歷史知識，還可以幫助我們從歷史中汲取經(jīng)驗，找到對待現(xiàn)實問題的方法和策略。學史明理意味著探究歷史的真相，理解歷史對現(xiàn)代社會的影響，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗，借鑒歷史教訓。只有通過深入學習和深刻認識歷史，我們才能更好地應(yīng)對現(xiàn)實問題，更好地建設(shè)未來。
第二段：歷史的啟示。
歷史是人類思想和生活的寶庫，每一個歷史時期和歷史事件都具有其獨特的特征和深刻的啟示。通過學習歷史，我們不僅可以看到智慧的發(fā)展，也可以看到人類犯下的錯誤。比如，二戰(zhàn)結(jié)束后，國際社會就吸取了二戰(zhàn)的教訓，試圖通過多邊和談判的方式來解決國際爭端。這表明歷史教會了我們反思和總結(jié)的重要性，讓我們明白戰(zhàn)爭的可怕后果，激發(fā)了世界范圍內(nèi)愛好和平的大眾的訴求。
第三段：了解自己的歷史。
學史明理的過程中，我們還可以了解自己國家、族群或組織的歷史，并在其文化傳承、家族傳統(tǒng)和價值觀念中尋找靈感和支持。比如，中國有一個悠久的文化延續(xù)了不少年，這在中國的歷史中有許多哲學思想用來引導中國人民日常行為日久沉淀。中國傳統(tǒng)文化崇尚“和”的精神，這是一種“仁道”的情操，它要求我們要與人為善，寬容和包容。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批領(lǐng)袖人物及文化名人，如李白、段子、朱自清、錢鐘書等這些文化名人甚至是世界的文化精英。
第四段：創(chuàng)新的歷史例證。
學習和研究創(chuàng)新領(lǐng)域的歷史，可以幫助我們了解歷史的演變和發(fā)展，更好地把握時代的脈搏，不同階段的思想潮流，各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。比如，喬布斯的創(chuàng)新精神為我國的科技創(chuàng)新輸送了許多理念和思路。他的成功之處在于將突破性的技術(shù)和設(shè)計融合起來，創(chuàng)造出一種新的生活方式。他的經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新不僅僅是對技術(shù)的注重，更重要的是要倡導一種獨特的思想理念和價值觀念。
第五段：總結(jié)與展望。
學史明理是一個不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗和吸取文化精髓的過程，它需要我們不斷學習和思考，獲得思想的提升和知識的更新。在現(xiàn)今信息化、快速變革的時代，學史明理對于我們切實地理解歷史，應(yīng)對當下和未來社會變革發(fā)揮著重要的作用。因此，我們必須始終堅持并實踐學史明理的思想與方法，不斷優(yōu)化與提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，為社會進步發(fā)揮我們應(yīng)盡的責任與作用。
學史明理心得體會小學生篇二
隨著時代的進步，教育的內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富。為了培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀，一些學校引入了學史明理的課程。作為一名小學生，我對學史明理有了一些深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我在學習學史明理過程中的心得和體會。
第一段：學史明理幫助我樹立正確的價值觀。
在學史明理的過程中，我學習了很多優(yōu)秀人物的事跡。這些人物都是我們社會的楷模，他們的行為和品質(zhì)都為我們樹立了榜樣。例如，我非常佩服蘇格拉底的勇氣和正義感，他寧愿接受死刑也不愿背叛自己的信仰。這讓我明白了什么是真正的勇氣和價值觀。學習了這些人物的故事后，我對于什么是對和錯有了更深刻的認識，從而樹立起了正確的價值觀。
第二段：學史明理讓我懂得感恩與尊重。
在學習歷史中，我了解到很多為我們付出奉獻的人們。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋?，甘愿付出甚至犧牲。他們的行動和精神讓我感動，也讓我懂得了感恩和尊重。不僅要感恩那些默默無聞的人，還要尊重有能力和地位的人。因為他們付出了努力，得到了應(yīng)有的回報。學史明理不僅讓我了解歷史，更讓我懂得感恩與尊重，明白自己身處的幸運，懂得珍惜。
學習歷史人物的事跡，我們不僅能了解他們個人的表現(xiàn)，還能從中學習到他們的背后團隊的協(xié)調(diào)和合作。在歷史上，偉大的成就往往不是由個人完成的，而是通過團隊的努力和合作。學史明理的過程中，老師會組織我們進行小組討論和合作，讓我們明白只有團隊協(xié)作才能實現(xiàn)更大的目標。通過這些活動，我們學會了傾聽他人的意見，授予合作伙伴的尊重，并學會了為團隊的目標而努力。
第四段：學史明理提高了我的人文素養(yǎng)。
古代文學是了解歷史和文化的重要途徑。在學習學史明理的過程中，我們不僅能了解歷史人物的事跡，還能學習到那個時代的文化和思想。通過學習古代文學作品，我們能夠從中汲取智慧和品味。我自己也讀了一些古代經(jīng)典，例如《紅樓夢》和《西游記》。這些作品不僅讓我領(lǐng)略了古代文化的博大精深，還培養(yǎng)了我對文學的興趣和欣賞能力。
學史明理給我們帶來了很多好處。首先，它幫助我們樹立正確的價值觀和道德觀。同時，學史明理還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和人文素養(yǎng)。通過學習歷史人物的事跡和背后的故事，我們能夠更好地理解我們的社會和世界。這些都是學史明理的好處，也是為什么我們應(yīng)該繼續(xù)學習和關(guān)注這門課程的原因。
總結(jié)：
通過學史明理的課程，我不僅學到了歷史知識，還獲得了更多的啟發(fā)和成長。學史明理幫助我樹立了正確的價值觀，讓我懂得感恩與尊重，提高了我的團隊合作能力和人文素養(yǎng)。學史明理的好處是顯而易見的，它讓我們成為更好的人，為社會做出更多的貢獻。因此，我會繼續(xù)學習和關(guān)注學史明理的課程，希望能在未來的成長中更好地運用學到的知識和經(jīng)驗。
學史明理心得體會小學生篇三
作為一名歷史專業(yè)學生，我一直深信學史可以明理。學史不僅僅是為了了解過去的人和事，更是一種反思和領(lǐng)悟。通過學習歷史，我們能夠更深刻地理解人類社會的演變，更好地認識自身和世界。在我多年學史的過程中，我深受啟迪并領(lǐng)悟了一些心得體會，分享如下：
第一段：歷史是反思過去的經(jīng)驗，不是簡單的照搬。
學史不是簡單地把過去的經(jīng)驗照搬到現(xiàn)在。歷史是反思過去的經(jīng)驗，為我們提供了一個了解人類社會演化的機會。歷史教育的目的是要引導我們反思歷史背后的原因、邏輯以及背景。只有在深刻理解過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能更好地指導我們在當下做出更正確的決策。
第二段：去除偏見和刻板印象是學史的必要步驟。
學史需要我們堅持客觀中立。去除偏見和刻板印象，對任何歷史事件都不要輕易下判斷。我們需要依據(jù)當時的社會背景、人文環(huán)境、政治經(jīng)濟等條件，全面地評估其中的因果關(guān)系和內(nèi)在意義。只有這樣，我們才能取之精華，去之糟粕，使得歷史研究更為科學和客觀。
第三段：從多維度的角度來思考問題。
歷史是多維度的，任何事情都不能用一個單一的視角來看待。對于一個歷史事件，我們既可以從其文化、政治、經(jīng)濟和環(huán)境等角度來看待，還可以從法律、軍事、科技、哲學、宗教、文學、藝術(shù)等多個角度來思考。這樣，我們可以更多角度去理解歷史事件，更好地理解社會發(fā)展。
第四段：歷史的故事性是重要的。
歷史是一本故事書，他有著真實動人的情節(jié)和活生生的人物，有時比小說還要吸引人。通過掌握歷史上的人和事，我們不僅僅能夠?qū)W習到歷史的內(nèi)容，也能夠真正地走進歷史人物的思想和情感。歷史還可以培養(yǎng)我們的移情能力和判斷力，讓我們在歷史故事中領(lǐng)略到共情、同情、理智和智慧等精神境界。
第五段：學史能夠讓我們更好地面向未來。
歷史，不僅僅是去看過去，更是去展望未來。通過學習歷史，我們還能夠更好地展望未來，因為歷史能夠為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。今天的社會亟需我們認真學歷史，從歷史中吸取教訓，不屈不撓地尋求未來的路。我們既要繼承前人的智慧，同時還要發(fā)揚創(chuàng)新的精神，推動社會向前發(fā)展。
綜上所述，學史需要我們堅持客觀、多維度、有深度的原則，同時需要我們具有點滴精細的觀察力和判斷力。學史使我們有機會更好地認識歷史人物、理解歷史事件，更好地面向未來，為人類社會的發(fā)展做出更為積極的貢獻。希望我們都能夠作為一名好的歷史學生，不斷地勤奮學習，探究歷史，走上通往真理的道路。
學史明理心得體會小學生篇四
學史明理是指通過學習歷史，明確正確道德觀和價值取向的意識形態(tài)教育活動。近年來，我校積極推動學史明理活動，通過深入學習和思考，使學生在歷史中汲取智慧，樹立正確的人生觀和價值觀。在這個過程中，我收獲頗豐，心中有了更加明確的目標和追求。
第二段：重溫古人智慧。
學習歷史就是從古人智慧中汲取營養(yǎng)。通過學習古代先賢的偉績和思想，我們能夠受益良多。例如，在研究近代歷史時，我深受太平天國運動的啟發(fā)。太平天國領(lǐng)袖洪秀全發(fā)動了一場規(guī)?？涨暗霓r(nóng)民起義，他雖然最終失敗，但他堅持信仰并帶領(lǐng)群眾抵抗外敵的精神至今仍令我敬畏。通過學習古代先賢的崇高品質(zhì)和智慧，我們能夠明確自己的價值觀和追求。
第三段：審視中國近代史。
學史明理，還需要在中國近代史中尋找自己的身影。在學習中國近現(xiàn)代史的過程中，我深受中國近代先賢的言行所感動。他們?yōu)榱司韧鰣D存，不惜付出自己的一切，甚至獻出了自己的生命。他們的精神鼓舞了無數(shù)青年，也激勵著我更加努力地學習和奮斗。通過審視近代史，我們能夠理解自己作為當代青年的責任和使命，明確自己應(yīng)該怎樣做一個對社會有所貢獻的人。
第四段：比較中外史實。
學史明理的過程中，拓寬視野也是至關(guān)重要的。當我們對比中國與外國的歷史時，我們能夠發(fā)現(xiàn)中國古代的偉大輝煌和近代的苦難悲劇，從而更加珍惜今天來之不易的幸福生活。同時，學習外國歷史也能夠幫助我們深入理解中國的歷史，從不同的角度思考問題。在學習中外史實的過程中，我們會感到世界之大、事物之多，從而更加明確自己的定位和使命。
第五段：切實踐行學史明理。
學史明理并不僅僅是為了紙上談兵，真正的價值是能夠通過學習歷史的智慧來指導我們的行動。在學習四年的學史明理課程中，我了解到自己是一個有著不可替代的獨特屬性和責任的人，我應(yīng)該成為一個有擔當有擔義的人。因此，我努力學習，讓自己成為更加優(yōu)秀的人，為社會做出更大的貢獻。學史明理是一種行為，它需要被踐行出來。
結(jié)論：通過學史明理，我們能夠從古人智慧中吸取智慧，審視中國近代史中的先賢事跡，通過比較中外史實開拓視野。最終，我們能夠踐行學史明理的理念，成為一個有擔當有擔義的人。學史明理不僅僅是一種教育活動，它更是我們?nèi)松缆飞系闹苿┖途裰危屛覀兩钪约旱膬r值和使命，成為一個對社會有所貢獻的人。
學史明理心得體會小學生篇五
作為學生，我們時常聆聽老師講述歷史的故事，了解過去的風云人物和重大事件。而最近，我們的學校組織了一次學史明理活動，讓我們親身感受歷史的價值與意義。通過這次活動，我深深體會到了學史明理的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
在這次活動中，我們不僅僅是坐在教室里聽故事，而是真實地去觸摸歷史的痕跡。首先，我們來到了博物館，觀看了一些珍貴的歷史文物。這些文物是那個年代人們的生活工具，它們訴說著那個時代的繁榮和變遷。比如，我們看到了古代人們使用的銅鼎、青瓷、箭頭等，通過觀察這些文物，我們能夠更加直觀地了解到古代社會的面貌和文明的進步。
其次，我們還參觀了一些歷史遺址，如春秋時期的古城和古民居。站在那些古老的建筑物前，我仿佛能夠感受到古人們生活的氣息，想象他們的生活場景。這讓我深深感受到歷史的沉重，也深刻認識到自己所處的時代的幸福和榮光。
在這次活動中，我特別受益于歷史人物的體驗演繹。通過穿上古代的服裝，模仿歷史人物的生活方式，我們仿佛回到了那個年代，親自經(jīng)歷了一段歷史。比如，我們扮演了古代的士兵，在指揮官的帶領(lǐng)下親自參與了一場戰(zhàn)斗，體驗到了戰(zhàn)爭的殘酷以及部隊合作的重要性。這種身臨其境的體驗讓我充分體會到了歷史的重要性，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平年代。
通過學史明理的活動，我不僅僅了解到了歷史的重要性，還學會了如何在日常生活中運用歷史的智慧。首先，歷史告訴我要保持謙虛。無論是歷史上的名人還是那些普通人，都會經(jīng)歷成功與失敗、榮耀與恥辱。歷史的潮流猶如大海的波濤，時刻在變化，我們應(yīng)該警惕自己的得意與懈怠，保持謙虛的心態(tài)，不停地學習與進步。其次，歷史也告訴我要團結(jié)合作。歷史上的成功往往是一個團隊的努力，而不是個人的英勇。團隊中的每一個人都應(yīng)承擔起自己的責任，共同為團隊的目標而努力。最后，歷史還教會我要勇敢面對挑戰(zhàn)。歷史是充滿曲折與困難的，我們不能因為挫折而放棄，而應(yīng)該勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷地挑戰(zhàn)自己，勇往直前。
通過這次學史明理的活動，我深刻認識到了歷史的價值與意義。歷史是智慧的源泉，是我們智慧與品格的塑造者。通過學習歷史，我們可以了解到人類經(jīng)歷的各個歷程，從中獲取寶貴的經(jīng)驗和智慧。同時，歷史也是我們鍛煉品格的搖籃，讓我們明白了忠誠、正義和責任的重要性。通過學習歷史，我們可以更好地認識到自己的責任，明確自己的目標，并通過親身實踐來實現(xiàn)這些目標。
學史明理的活動讓我受益匪淺，不僅擴充了知識面，還增強了對歷史的興趣。我將繼續(xù)努力學習歷史，汲取更多的智慧和經(jīng)驗，并運用到自己的日常生活中。我相信，在學習歷史的道路上，我將能夠堅持不懈地追求真理與智慧，成為一個更有責任感和愿景的人。
學史明理心得體會小學生篇六
學史明理是一項旨在通過學習歷史來培養(yǎng)小學生品德和智慧的課程。它通過讓學生了解歷史中的偉人故事、歷史事件，以及學習歷史上的道德價值觀，以提高學生的道德素養(yǎng)、倫理意識和社會責任感。作為一名小學生，我很幸運能夠參與學史明理課程，并從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：歷史故事的啟示。
在學習歷史中的偉人故事時，我深受啟發(fā)。從他們的經(jīng)歷中，我明白了只有努力拼搏，才能獲得成功。比如，我曾經(jīng)聽說過勞動最光榮的故事。這個故事教會了我勤勞工作的重要性，讓我明白到只有通過努力工作，才能實現(xiàn)自己的夢想。此外，歷史故事也教會了我要有勇氣，面對困難和挑戰(zhàn)。只有勇敢地面對困難，我們才能在逆境中堅持。
第三段：歷史事件的啟示。
除了歷史故事，學習歷史中的事件也給我?guī)砹藛⑹?。歷史上的戰(zhàn)爭和災(zāi)難使我認識到和平的可貴。通過學習二戰(zhàn)的歷史，我看到了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和損失。這讓我更加珍惜和平，努力營造和諧的環(huán)境。同時，歷史事件也啟發(fā)了我珍惜現(xiàn)在的生活和機會。通過了解歷史上的饑餓和貧困，我更加感激現(xiàn)代社會中的物質(zhì)條件和教育資源。
第四段：學習歷史的智慧。
學習歷史不僅僅是了解過去，還能幫助我們更好地面對未來。歷史中的智慧讓我明白，成功不僅靠努力，還要有正確的判斷和決策。歷史中的明君事跡告訴我，領(lǐng)導者應(yīng)該為民眾著想、善于聆聽和決策。這些智慧讓我懂得了如何與人相處，如何作出明智的決策。這樣，我才能在未來的生活中更加自信和成功。
第五段：學習歷史的時代價值。
除了個人的收獲，學習歷史還有著更為重要的時代價值。只有了解歷史，我們才能更好地理解現(xiàn)在，為未來提供指導。歷史是一個國家、民族和社會的鏡子。通過學習歷史，我們能夠更好地了解國家的傳統(tǒng)和文化，保持文化的傳承。此外，歷史還能教會我們不犯同樣的錯誤，比如我國的抗戰(zhàn)史告訴我們，抗日戰(zhàn)爭中的團結(jié)和勇敢是我們面對未來困難的寶貴精神財富。因此，學習歷史不僅僅對個人而言是有益的，對整個社會乃至整個國家也有著重要的意義。
總結(jié)：通過學史明理的課程，我不僅學到了歷史的知識，更重要的是獲得了品德的熏陶和智慧的滋養(yǎng)。歷史故事和事件啟發(fā)了我對人生的理解和認知，歷史智慧指引了我正確的價值觀和決策能力。學習歷史不僅有益于個人，還有著時代價值。因此，我將繼續(xù)學習歷史，用歷史明智引導我的人生和未來。
學史明理心得體會小學生篇七
近年來，學史成為了一種流行的學習方法，因為通過學習歷史，我們可以更好地認識過去，理解現(xiàn)在，并為未來做出更好的規(guī)劃。在我多次學習歷史的過程中，不僅拓寬了視野，還提高了自己的思考和分析能力。下面就是我?guī)状螌W史過程中的心得體會。
第一次學史給我留下了深刻的印象。在中學時期，我們學習了中國古代歷史，了解了自古以來我國的各個朝代的興衰。通過這次學習，我深刻地認識到了歷史的循環(huán)性，一個朝代的繁榮與昌盛是不能持久的，而且一個朝代的興盛與衰亡和國家的制度、治理能力等因素密切相關(guān)。在面對時代變革的今天，我們需要從過去的歷史中汲取智慧，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)變革。此外，中學時期的歷史課堂也提醒了我，歷史是有思辨性的學科，不僅要記住那些重要的事件和人物，還要學會分析、對比和理解歷史現(xiàn)象的背后。
第二次學史是在大學的時候。當時，我選修了中國現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。通過學習這兩門課程，我對歷史認識更加深入了解。尤其是在學習中國現(xiàn)代史的過程中，我深刻意識到現(xiàn)代史是一個充滿矛盾和斗爭的時期，而且中國的現(xiàn)代史是一個從封建社會逐漸向社會主義過渡的歷史過程。這使我更加明確了中國特色社會主義的發(fā)展方向，也使我更加堅定了學習馬克思主義的信念和決心。通過學習世界現(xiàn)代史，我還了解到了各國之間的聯(lián)系和相互影響，以及各國在近代化進程中的經(jīng)驗和教訓。這對于我了解世界，拓寬國際視野，也有著重要的意義。
第三次學史是在讀研究生階段。當時，我選擇了專門的歷史研究課程，并進行了具體的研究項目。通過這次深入的學習和研究，我進一步提高了自己的歷史學研究能力，學會了如何收集和整理歷史資料，設(shè)計和實施歷史研究方案，撰寫歷史研究論文，以及如何進行歷史學術(shù)交流和討論。這次學史讓我體會到了歷史學研究的魅力和價值，并為我以后從事相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后一次學史是在工作之后。在我工作的領(lǐng)域中，歷史有著重要的參考價值。通過學習歷史，我可以更好地認識和理解我所從事的行業(yè)的發(fā)展演變過程，了解過去的經(jīng)驗和教訓，為我現(xiàn)在的工作提供有益的參考和借鑒。學史也幫助我更好地分析和解決問題，以及制定和實施發(fā)展戰(zhàn)略。因此，學史不僅是一種學習方法，更是一種實踐和思考方式。
總之，通過多次學史，我明白了歷史的重要性和價值，學會了從歷史中汲取智慧，不斷提高自己的認識和能力。同時，學史也讓我更加堅定了對中國特色社會主義和馬克思主義的信仰和追求。因此，我相信，學史明理的心得體會將伴隨我一生，成為我人生中重要的一部分。
學史明理心得體會小學生篇八
20日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委舉行理論學習中心組集體學習，專題學習***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要論述。自治區(qū)黨委書記陳全國主持學習會。
雪克來提·扎克爾、肖開提·依明、努爾蘭·阿不都滿金、王君正、徐海榮、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗、張春林出席。
會前，與會同志認真學習了***總書記在黨史學習教育動員大會、第三次中央新疆工作座談會上的重要講話精神，***《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等。會上，陳全國、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗交流了學習體會，其他自治區(qū)黨委常委同志和自治區(qū)人大、政協(xié)主要負責同志作了書面交流發(fā)言。大家一致表示，在100年的接續(xù)奮斗中，黨領(lǐng)導人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經(jīng)驗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上的偉大奇跡，中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。要從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學習領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想，心懷“國之大者”，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。
在認真聽取大家的發(fā)言后，陳全國作了發(fā)言。他指出，黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央高度重視學習黨的歷史，***總書記發(fā)表了一系列重要論述。***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。要堅定堅決地把思想和行動統(tǒng)一到***總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，扎實開展好我區(qū)黨史學習教育，推動全區(qū)黨員干部認真學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
一要明確目標要求、堅持正確方向。緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要突出學習內(nèi)容、傳承紅色基因。深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，學習傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗，不斷凝聚起奮進新時代的強大力量。
三要把握規(guī)律特點、抓實各項任務(wù)。認真開展專題學習，做到學有所思、學有所悟、學有所得；切實加強政治引領(lǐng)，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感；精心組織專題培訓，做到知史愛黨、知史愛國；大力開展“我為群眾辦實事”實踐活動，讓各族群眾有更多的獲得感幸福感安全感。
四要扛起政治責任、加強組織領(lǐng)導。各級黨委（黨組）要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務(wù)，注重融入日常、抓在經(jīng)常，壓緊壓實主體責任，加強督促指導，把握正確導向，營造濃厚輿論氛圍，確保取得扎實成效。
五要煥發(fā)精神斗志、開創(chuàng)工作新局。堅持把黨史學習教育與學習貫徹落實黨的十九屆五中全會、全國兩會和第三次中央新疆工作座談會精神結(jié)合起來，努力把學習成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精神動力，全面貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，統(tǒng)籌發(fā)展和安全、統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，切實抓好社會穩(wěn)定、常態(tài)化疫情防控、安全生產(chǎn)工作，貫徹新發(fā)展理念、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
學史明理心得體會小學生篇九
學史明理培訓是一種培訓形式，旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識。歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，通過學習歷史可以了解到人類社會的成敗得失，從而更好地認識自己，明晰自己的責任與使命。而學史明理培訓正是為了讓我們意識到歷史的重要性，引導我們積極思考和行動，從而培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)。
學史明理培訓可以通過各種方法來實施。例如，可以通過講座、研討會等形式向參與者傳授歷史知識；可以通過觀看歷史記錄片、電視劇等媒體形式來使參與者更直觀地了解歷史事件；還可以通過實地考察和參觀紀念館等方式來深入了解歷史文化。不論使用何種方式，學史明理培訓旨在通過知識傳遞和體驗感受來激發(fā)學員的學習興趣，培養(yǎng)學員的歷史思維和道德判斷能力。
學習歷史并不僅僅是為了記憶歷史的事件和人物，更重要的是通過歷史的鏡鑒來啟發(fā)思考和認識真理。通過學史明理培訓，我深刻體會到了歷史的厚重和智慧。歷史的悲劇教會了我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，歷史的榮光激勵了我不負使命，為人民謀幸福。學史明理培訓還讓我明白了自己肩上的責任和擔當。我深切地感受到，每一個人都應(yīng)該將自己置于歷史的高度來思考問題，以人類共同利益和整體利益為出發(fā)點，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
學史明理培訓對個人的發(fā)展有著深遠的影響。首先，學習歷史可以提高個人的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。了解歷史可以讓人更加耐心理解他人，從而增強人際交往的能力。其次，學史明理培訓可以培養(yǎng)人們的歷史思維，使他們能夠更客觀地看待問題，從而做出明智的決策。最后，學習歷史可以讓人更好地認識自己的文化根源和身份認同，從而增強自尊心和自信心。
學史明理培訓的目標是培養(yǎng)具備歷史素養(yǎng)和道德意識的公民。在新的時代背景下，學史明理培訓的內(nèi)容和方法也需要不斷創(chuàng)新和升級?？梢酝ㄟ^結(jié)合人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)出更多互動性強、趣味性高的學習平臺和應(yīng)用軟件?？梢赃M一步拓寬學史明理培訓的內(nèi)容，加強對當代歷史和社會問題的學習和討論?？梢约訌妼W校教育和社區(qū)教育的合作，打造更多學習歷史的機會和平臺。相信通過不斷努力和創(chuàng)新，學史明理培訓將會取得更加顯著的成果，為建設(shè)和諧社會、創(chuàng)造美好未來做出更大的貢獻。
總結(jié)：
學史明理培訓是一種培訓形式，旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識。這種培訓是非常必要且有效的，通過學習歷史可以了解到人類社會的成敗得失，從而更好地認識自己，明晰自己的責任與使命。學史明理培訓對個人的發(fā)展有著深遠的影響，提高文化素養(yǎng)、增強人際交往能力、培養(yǎng)歷史思維等方面具有重要意義。在未來，學史明理培訓需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，加大內(nèi)容的更新和互動性的提升，以更好地適應(yīng)新時代的需求，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學史明理心得體會小學生篇十
學史明理，明的是真理，要篤信之。人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。我們黨從誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場與群眾觀點。我們黨是最廣大人民根本利益的忠實代表，除了人民利益，黨沒有自己的特殊利益。中國共產(chǎn)黨成立百年來，始終堅持用馬克思主義人民觀淬煉政治本色，始終把人民立場作為根本政治立場。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出，“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，進一步明確了中國共產(chǎn)黨人的初心——為人民的利益而奮斗。人民利益需要，就是黨的目標選擇；人民利益需要，就是黨一切工作的檢驗標準。鄧小平同志強調(diào)做工作必須考慮群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，彰顯了人民至上的價值取向。習近平總書記指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”，明確提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)“在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟”。從根本上說，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的歷史證明，中國共產(chǎn)黨就是為了中國人民的幸福、為了中華民族的復(fù)興而奮斗的黨。
學史明理，明的是理論，要篤學之。回首百年歷程，無論是苦難還是輝煌，中國共產(chǎn)黨人始終不變的是為人民謀幸福的情懷和追求。從小小紅船到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨始終將人民融入血脈，帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。在風雨如磐的革命歲月，共產(chǎn)黨人面對生死考驗，經(jīng)過百折不撓、艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，團結(jié)帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”，建立了新中國，一百多年來受盡苦難和屈辱的中國人民，從此在全世界面前站起來了。在社會主義建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人迎難而上，不懈奮斗，團結(jié)帶領(lǐng)人民確立了社會主義基本制度，使社會主義革命和建設(shè)取得了一系列成就；在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨堅持解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了中國特色社會主義道路。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨先后提出了始終代表最廣大人民根本利益的“三個代表”重要思想和堅持以人為本的科學發(fā)展觀。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民為中心的發(fā)展思想，回應(yīng)新時代人民對美好生活的向往和期盼，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，努力讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發(fā)展。人民有了更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。正是我們黨秉承這種一切為了人民的深厚情懷，才能夠一路披荊斬棘，在困難和阻力面前從不退卻，帶領(lǐng)億萬人民取得了一個又一個勝利，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
學史明理，明的是理想，要篤行之。人心是最大的政治，人民是最大的底氣。百年黨史的字里行間,深刻回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”。我們黨從最初成立時只有50多名黨員，到今天發(fā)展壯大為一個擁有9000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，激勵著一批又一批共產(chǎn)黨人前仆后繼、忘我奮斗的根本動力就是為人民謀幸福的初心。習近平總書記強調(diào)，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把人民對美好生活的向往作為黨的奮斗目標，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標準，著力解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，開啟了共創(chuàng)中國人民和中華民族更加幸福美好未來的偉大新征程。
學史明理心得體會小學生篇十一
“學使明理”是我們當前教育的主旋律，而在歷史學科中，也有著類似的“學史明理”之說。這不僅僅是因為歷史可以幫助我們更好地了解過去，更重要的是歷史背后蘊含的智慧和啟示，可以引發(fā)我們對人生、社會、文明等重大問題的思考和反思，讓我們更加深刻地認識世界，理解人性，從而更好地面對未來。
學史心得體會是歷史學科中極為重要的部分，它不僅能夠幫助我們細致入微地領(lǐng)悟歷史知識，更可以使我們在學習歷史的過程中形成更深邃的思考和領(lǐng)悟，啟發(fā)我們對人生的思考，同時也可以讓我們從經(jīng)驗中汲取智慧，更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
學習歷史需要我們具備綜合分析能力、思考問題的深度與廣度、正確處理復(fù)雜問題的能力。在學史心得體會的過程中，首先要圍繞一個主題進行歸納和總結(jié)，幫助我們更好地梳理出過去歷史中的重大事件和變革，形成宏觀的歷史認知。其次，對于一些重大事件的細節(jié)，我們也應(yīng)保持足夠的求知欲，通過查閱資料和進行探究，發(fā)掘歷史的深度和內(nèi)涵。最后，學史心得體會需要我們傳承歷史精神，提高我們的道德素養(yǎng)，使我們能夠在日常生活中始終保持正確、明智的行為和思考方式。
學史心得體會使我們在了解歷史的同時，形成獨特的人生哲學。歷史中所反映出來的人性、情感、智慧等等，可以對我們生活中的方方面面產(chǎn)生啟示，讓我們更加清晰地認識自己的生命意義和價值所在。歷史中充滿了智慧和人性的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)應(yīng)該成為我們生活中不可或缺的部分，更好地引領(lǐng)、指引著我們健康發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
學習歷史并不是僅僅為了獲取知識而已，它還具有助于我們實現(xiàn)自我發(fā)展、明辨是非的重要作用。在學習歷史的過程中，我們還可以從歷史中汲取經(jīng)驗、探究智慧、提高我們的道德素養(yǎng)并作為我們生活中不可或缺的部分?；谶@些，我們不僅應(yīng)該深入地學習歷史，更應(yīng)對歷史加以思索，形成對人生的自我體認與深刻理解，來更好地推動我們自身的成長與發(fā)展。
學史明理心得體會小學生篇十二
近平總書記指出，開展黨史學習教育要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。其中“學史明理”，就是要著力加強理論武裝。只有從黨的百年奮斗歷程中，感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，才能更加明白我們從哪里來、要到哪里去，才能切實增強砥礪前行的信心力量，走好新時代的“趕考路”。
思想就是力量，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引?；仡櫸覀凕h的歷史，我們之所以能經(jīng)歷百年風雨滄桑、戰(zhàn)勝一個又一個困難，根本在于掌握了馬克思主義這個強大思想武器。立足當代中國實際，堅持馬克思主義指導地位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，最根本的就是堅定不移學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想。我們要通過學習黨史更好地領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部通過自我檢視，看一看有沒有淺嘗輒止、囫圇吞棗的情況，有沒有似懂非懂、似是而非的情況，有沒有學用脫節(jié)、跑偏走樣的情況，在強化理論武裝上來一次全面系統(tǒng)的大提升。
學黨史、明真理，重在掌握思想真諦，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要通過學習教育，樹牢唯物史觀，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。要在勤學原文中深悟原理，對***總書記每一篇重要講話，都要拿出“不厭百回讀”的精神，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要在對表對標中校正偏差，深刻體悟***總書記重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，既改造世界觀、又改進方法論。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，在以學促行、學用結(jié)合上下功夫，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動工作、**難題的實際成效。
學史明理心得體會小學生篇十三
在喜迎建黨100周年之際，為進一步落實縣委關(guān)于開展黨史學習教育活動的安排，扎實推進黨史學習教育，從黨史中汲取前行的力量，4月7日上午，我校黨支部組織全體黨員和建黨積極分子在二棟一樓會議室開展“學史明理，感悟思想偉力”的主題黨日活動。
學校黨支部書記、校長唐小華同志講授了《學史明理，感悟思想偉力》專題黨課。他從黨史學習教育的意義、黨史學習教育的方法、感悟黨史所包涵的深刻思想等三個方面，教育全體黨員教師要牢固樹立正確黨史觀，深刻學習領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
唐小華同志強調(diào)，學以致用，就要真正地把黨史學習融入到工作中去，全體黨員教師要把自己擺進歷史的情境中”真學“、“深學”，又要持以“求實”、“求新”的態(tài)度，杜絕歷史虛無主義，牢記共產(chǎn)黨員的歷史使命，增強歷史擔當。時時刻刻跟黨走，聽從黨的號召，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中講奉獻，守住育人初心和使命，做“四有”好老師，以優(yōu)異的教育教學業(yè)績?yōu)榻h100周年獻禮。
隨后宣傳委員丁建兵同志，組織與會人員學習了***總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，明確黨史學習教育的“六個重點內(nèi)容”和開展黨史學習教育的工作要求。組織委員王俊杰同志對學校開展“全市提升村（社區(qū)）治理水平促進共建共治共享”專題活動作了布置和培訓。
學習黨的歷史是做一名合格黨員的必修課，也是當今時代的必然要求。清人龔自珍說：“欲知大道，必先為史。”此次主題黨日活動，讓黨員教師明白，黨史學習要從黨的奮斗歷程中感悟“思想偉力”，從黨的歷史實踐中更加堅定不移聽黨話、跟黨走。學習黨的歷史經(jīng)驗，需把握本質(zhì)，做到真學、真懂、真信、真用；需持之以恒、鍥而不舍，做到學不精通不罷休，學不深入不放手；需以實事求是的態(tài)度加以總結(jié)，聯(lián)系實際，入心入腦，有效發(fā)揮黨史鑒今、資政和育人的作用。
學史明理心得體會小學生篇十四
學好黨史需修煉“三篤”
2月20日，***總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，廣大黨員干部自當深刻領(lǐng)會動員大會精神，在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”這“三篤”里學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接黨的百年華誕。
“潛心篤志”學黨史，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向?！爸鶑膩?，方明所往”，歷史是最好的教科書。要學好黨史就要先學會潛心回望來時路，用真情真心去體味當初那艘小小紅船是怎樣越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為今天行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪;去體味這櫛風沐雨、崢嶸奮進的一百年，共產(chǎn)黨人是以怎樣的信念和情懷走好每一步，做好每一個抉擇，獲得每一個勝利。潛心篤志在黨的奮斗歷程和偉大成就中汲取“營養(yǎng)”、提振精神，鼓舞斗志、明確方向。從“心”錘煉黨性修養(yǎng)、從“志”厚植為民情懷，在砥礪傳承中以責無旁貸的使命擔當和初心如磬的堅定信仰，矢志不渝跟黨走，奮力開創(chuàng)無愧于歷史和時代的新篇章。
“勤學篤思”學黨史，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。“欲知大道，必先為史”。黨史中蘊含了無限的智慧和力量。從解放戰(zhàn)爭的偉大勝利到脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，從革命長征路到發(fā)展新征程，復(fù)興路上，共產(chǎn)黨人跨越一個個“雪山草地”，征服一個個“艱難險阻”，每一次歷練都是經(jīng)驗，每一程風雨都是積累。勤學篤思學黨史能讓我們在黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗中啟迪智慧、砥礪品格，傳承發(fā)揚好先進經(jīng)驗，從黨史中汲取砥礪前行的力量，在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行中在學思踐悟、行穩(wěn)致遠。把化危為機的偉大智慧和艱苦奮斗的優(yōu)秀品格一代一代傳承下去。
“守正篤行”學黨史，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，學好黨史務(wù)必嚴厲杜絕“坐而論道”“紙上談兵”。所謂“意誠而后心正，心正而后身修”，要學好黨史，在做好潛心篤志、勤學篤思的同時更要學會在工作和實踐中修身明德、守正篤行，將黨史學習內(nèi)化于心，外化于行，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念，凝聚力量。發(fā)揚“忠誠印寸心，浩然充兩間”堅貞不屈和“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”英勇無畏的革命精神，在傳承紅色基因、賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈中修好黨史這門“必修課”，在擔當作為中攻堅克難，激流勇進，在開拓進取中迎難而上，自強不息。
任重而道遠，千鈞惟擔當。愿廣大黨員干部都能在“潛心篤志”“勤學篤思”“守正篤行”中學好黨史、砥礪前行，昂揚奮進新征程。
學史明理心得體會小學生篇十五
我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。
學史明理，明的是“真理”，需篤信之?；赝h的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點，讓無數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅定前行的力量。
學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，在堅守根基的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設(shè)和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡(luò)，學深悟透習新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學史明理，明的是“理想”，需篤行之?！靶挠兴?，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習總書記所說，“多重溫我們黨領(lǐng)導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！碑斚?，立足百年大黨新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠。