總結(jié)是進步的催化劑，快開始寫一份吧！總結(jié)應(yīng)該突出重點，將觀點和結(jié)論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。范文展示了不同種類的總結(jié)，可以幫助我們拓寬總結(jié)的思路和方式。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇一
安全無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，更是要把思想從被動的“要我安全”提高到主動的“我要安全”層面上來。從員工主動的自覺的提高安全意識、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
對我們來說，應(yīng)立足于“安全第一，預(yù)防為主”的思想，安全是永恒的主題，安全是各項工作的保障，有了安全才能有效益。員工的生命是第一位的，我們只有一次生命，對我們每個人來說生命都是彌足珍貴的。無論在生活中還是在工作中，我們心中必須時刻謹記：生命第一，安全第一。為了確保生命安全，在工作中我們必須認真學(xué)習(xí)安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭取把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經(jīng)驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。建筑業(yè)作為安全生產(chǎn)的高危行業(yè)，我們作為一名建筑業(yè)工作人員，只有用腳踏實地、求真務(wù)實的作風(fēng)和一步一個腳印的態(tài)度扎實工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在落實，安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話、空話，而是一種踏實的工作態(tài)度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們?yōu)閱挝弧樽约?、他人負?zé)的一種永久性地表現(xiàn)。員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實、目標的實現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對我們來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個人dou要從細節(jié)做起，重視每個環(huán)節(jié)鏈，做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對職工生命的關(guān)懷、更是對家庭幸福的提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就斷送了自己的生命，也就打碎了一個幸福完整的家庭。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。關(guān)愛生命，就要先從遵章開始，關(guān)愛生命，就應(yīng)認真學(xué)習(xí)、扎扎實實的落實十大禁令。安全工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂。珍愛生命、牢記安全，其實就是善待我們自己。安全是一種責(zé)任，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們肩負起“安全預(yù)防“這一神圣使命，“帶著安全意識上路，載著幸福感覺回家”。
家庭以及個人帶來了重大損失和無比傷痛。究其原因，無外乎就兩點：一是安全意識淡薄，二是安全知識欠缺。而在現(xiàn)場中對安全知識的強化并不是一件難事，難的恰恰是安全意識的提升，特別是員工整體安全意識的提升。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇二
小組會議討論重點：
1、新員工培訓(xùn)需求調(diào)查表的制作；
培訓(xùn)目的。
1、使員工盡快的了解公司的基本狀況；
2、使員工熟悉工作內(nèi)容和工作重心；
3、使員工在以后的工作中更好的提高工作效率。
（一）公共教育：
1、企業(yè)的規(guī)章制度。
2、企業(yè)文化。
3、社交禮儀，人際溝通。
4、服務(wù)方式和技巧訓(xùn)練。
5、服務(wù)用語訓(xùn)練。
（二）質(zhì)量認證：
1、內(nèi)衣材質(zhì)分析。
2、縫合質(zhì)量分析。
3、內(nèi)衣ph值分析。
（三）業(yè)務(wù)知識：
1、內(nèi)衣行業(yè)動態(tài)。
2、行業(yè)內(nèi)新服飾推廣。
3、顧客糾紛的處理方式和技巧。
4、售后服務(wù)。
（四）對員工提出的特別培訓(xùn)需求進行單獨培訓(xùn)。
根據(jù)員工填寫的培訓(xùn)需求表，確定培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)員工填寫的點查表，培訓(xùn)內(nèi)容定為：
公共教育。
1、企業(yè)的規(guī)章制度課堂授課。
2、企業(yè)文化課堂授課。
3、服務(wù)技巧和訓(xùn)練課堂授課在實踐中演示。
質(zhì)量認證。
1、內(nèi)衣材質(zhì)分析課堂授課在實踐中演示。
2、內(nèi)衣ph值分析課堂授課在實踐中演示。
業(yè)務(wù)知識。
1、內(nèi)衣行業(yè)動態(tài)課堂授課。
2、銷售方面知識課堂授課。
3、顧客糾紛的處理方式和技巧課堂授課在實踐中演示。
4、售后服務(wù)課堂授課在實踐中演示。
根據(jù)培訓(xùn)目標的不同層次，培訓(xùn)方案擬定為中期培訓(xùn)方案。
目的：更好的開展培訓(xùn)活動。
（一）、培訓(xùn)的范疇為內(nèi)部培訓(xùn)，培訓(xùn)地點為公司內(nèi)；
（四）、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定教師配置；
（五）、根據(jù)培訓(xùn)要求，將培訓(xùn)確定為為期一周的中期培訓(xùn)。
根據(jù)培訓(xùn)計劃預(yù)算培訓(xùn)支出課件費、講師費、資料費等。
（一）參與者評估。
1、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)者的傳授能力、培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、難以得到知識受訓(xùn)者是否已經(jīng)學(xué)會應(yīng)掌握的知識和技能。
（二）評估培訓(xùn)目標達成情況。
1、確定評估標準。
2、確定評估方法。
3、確定評估時間。
（三）評估培訓(xùn)效果。
1、培訓(xùn)前后評估。
2、培訓(xùn)前后對照評估。
員工自己進行培訓(xùn)前后的比較，找出優(yōu)缺點，更好的投入到以后的工作和學(xué)習(xí)當中。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇三
醫(yī)教科、護理。
通過有效的培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
報道后第一日起，具體時間以培訓(xùn)通知為準。
門診部四樓大會議室。
一、醫(yī)院概況（人力資源培訓(xùn)內(nèi)容）。
1、院訓(xùn)、院徽含義；
2、服務(wù)承諾；
3、醫(yī)院的基本概況（發(fā)展史及遠景）；
4、醫(yī)院的行政組織結(jié)架；
5、醫(yī)院獎罰制度；
二、醫(yī)技人員培訓(xùn)內(nèi)容（建議如下）：
（一）、規(guī)章制度。
1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》；
2、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》；
3、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》；
4、《中華人民共和國傳染病防治法》；
5、《中華人民共和國藥品管理法》；
6、《醫(yī)療事故分級標準》（試行）；
7、《醫(yī)療事故處理條例》；
8、醫(yī)療核心制度；
9、住院病例質(zhì)量管理實施細則；
10、運行病例考核標準（建議發(fā)放至個人）；
11、終末病例考核標準；
12、新版《病歷書寫基本規(guī)范》。
13、常見手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表（發(fā)放至個人）；
14、處方評價標準（發(fā)放至個人）；
15、麻醉品和精神品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則；
16、《抗菌素臨床應(yīng)用實施管理辦法》；
17、《抗菌素類藥物分級使用管理實施方案》（試行）；
（二）院感培訓(xùn)內(nèi)容：
1、醫(yī)院感染相關(guān)概念；
2、手衛(wèi)生；
3、醫(yī)療廢物管理制度；
4、職業(yè)暴露；
5、無菌操作基本常識；
6、醫(yī)院感染報告制度；
7、醫(yī)院感染暴發(fā)報告流程；
8、醫(yī)院感染診斷標準；
9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度；
10、多重耐藥菌報告流程；
（三）傳染病防控知識培訓(xùn)：
1、傳染病報告組織機構(gòu)職責(zé)；
2、傳染病的報告制度及報告流程；
3、傳染病信息報告；
4、傳染病報告卡填寫要求；
5、常見傳染病的診斷；
6、考核與評估；
（四）、急救知識培訓(xùn)。
1、心肺復(fù)蘇；
2、輸液反應(yīng)。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇四
人們常說，安全第一。對于一個企業(yè)來說，員工的安全意識和安全技能的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。為了提高員工的安全意識和技能，我所在的公司最近組織了一次安全教育培訓(xùn)。在本次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識和技能，同時也深刻體會到了安全的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我在培訓(xùn)中的心得體會。
第一段：培訓(xùn)的重要性。
在培訓(xùn)開始之前，我們的安全主管首先向我們介紹了培訓(xùn)的重要性。他說，只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能不斷提高自己的安全意識和技能。他還強調(diào)了安全事故給企業(yè)帶來的巨大損失，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失和聲譽受損等。這讓我深刻意識到，安全問題不容忽視，我們每個人都有責(zé)任保障自己和他人的安全。
第二段：學(xué)習(xí)安全知識。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)安全的知識。我們了解了各種事故和危險的類型，學(xué)習(xí)了如何判斷風(fēng)險和預(yù)防事故的方法。我們還了解了各種急救知識和應(yīng)急處理的步驟。這些知識的學(xué)習(xí)給了我很深的印象。之前，我對安全問題的認識還停留在表面，現(xiàn)在我開始逐漸了解到安全的本質(zhì)和復(fù)雜性。只有深入學(xué)習(xí)和了解安全知識，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對安全事故。
第三段：培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。
與學(xué)習(xí)安全知識相比，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣對于員工來說更為重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確佩戴防護裝備、如何正確使用勞動工具等基本的安全操作。我記得導(dǎo)師說：“安全習(xí)慣就像一面鏡子，它會讓你在面臨危險時保持冷靜，正確地采取措施。”這句話讓我深受啟發(fā)。只有通過不斷的實踐和培養(yǎng)，我們才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，降低事故發(fā)生的概率。
第四段：提高危機意識。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何提高危機意識。我們通常認為，在安全環(huán)境下工作的時候不需要過于擔(dān)心，而培訓(xùn)中教官卻告訴我們，任何時候都需要保持警惕，時刻準備應(yīng)對突發(fā)事件。通過模擬演練和案例分析，我們學(xué)會了正確的應(yīng)急處理方法和逃生技巧。提高危機意識對于我們員工來說至關(guān)重要，因為只有在危險到來之前就做好準備，我們才能更好地保護自己和他人的安全。
第五段：延伸思考。
通過這次安全教育培訓(xùn)，我深刻意識到了安全問題的重要性和復(fù)雜性。我意識到要成為一個合格的員工，我們必須具備扎實的安全知識和技能，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣和提高危機意識。只有這樣，我們才能有效預(yù)防事故的發(fā)生，保護自己和他人的安全。同時，我也深感企業(yè)對于員工安全教育的重視，這讓我更加珍惜自己的職業(yè)生涯和工作環(huán)境。
總結(jié)：
通過這次安全教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識和技能，同時也深刻體會到了安全的重要性。安全是我們每個人的責(zé)任，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能提高自己的安全意識和技能，保障自己和他人的安全。在今后的工作中，我將始終遵循培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，將安全納入工作的重要職責(zé)之一。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加安全的工作環(huán)境。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇五
以提高全員的思想素質(zhì)和技術(shù)水平，防止一切事故的發(fā)生。
（1）法律法規(guī)要求。
（2）企業(yè)生存發(fā)展的需要。
（3）員工自我保護意識的需要。
2、安全生產(chǎn)基本知識。
生產(chǎn)基礎(chǔ)知識。
什么是安全？沒有危險、沒有威脅、沒有意外的狀態(tài)。
什么是事故？造成死亡、疾病、傷害、財產(chǎn)損失和其他損失的意外案件。
（3）傷亡事故？工人在勞動過程中發(fā)生人為傷害事故和急性中毒事故。
（4）工傷與公司保險？又稱職業(yè)傷害，是指勞動者在工作或從事其他職業(yè)活動中因意外傷害和職業(yè)病而造成的傷殘和死亡。
工傷保險，又稱工傷保險，是指勞動者在工作中因意外傷害或者接觸粉塵、放射性物質(zhì)、有毒有害物質(zhì)而發(fā)生的職業(yè)病。國家或者社會對受傷、傷殘、死亡的親屬，在扶養(yǎng)前，應(yīng)當給予必要的物質(zhì)幫助。社會保險制度。
（5）風(fēng)險識別？識別和識別可能造成人員傷亡、疾病、財產(chǎn)損失和工作環(huán)境破壞的危害的過程。
（6）有哪些危害？危險的根源就是危險的根源。它是指可能導(dǎo)致死亡和物質(zhì)損失事故的潛在不安全因素。
什么是安全生產(chǎn)？它是指為了使勞動過程符合安全所需要的物質(zhì)條件和勞動秩序，防止發(fā)生死亡事故、設(shè)備事故和各種災(zāi)害。采取各種措施和活動，保證工人的安全和健康，保證生產(chǎn)過程的正常運行。
（8）中國的安全生產(chǎn)方針:“安全第一，預(yù)防為主”。安全第一，是各級政府和生產(chǎn)經(jīng)營單位把安全生產(chǎn)放在首位。預(yù)防為主是指在許多實際的“安全第一”工作中，最重要的是做好預(yù)防工作。當安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時，可以正確處理，確保安全。安全生產(chǎn)工作要把預(yù)防生產(chǎn)安全事故放在首位。
（九）落實安全生產(chǎn)責(zé)任制的作用？安全生產(chǎn)責(zé)任制確保本單位的主要負責(zé)人和其他生產(chǎn)管理負責(zé)人以及有關(guān)部門和職工對生產(chǎn)經(jīng)營活動負責(zé)。安全生產(chǎn)責(zé)任制使各級人民群眾對安全生產(chǎn)工作負責(zé)。
（十）主要行政部門的安全生產(chǎn)職責(zé)。
1、生產(chǎn)業(yè)務(wù)部門的主要安全生產(chǎn)職責(zé)。
（一）協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)嚴格執(zhí)行和執(zhí)行國家安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律、法規(guī)和本單位安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度。
（2）管道生產(chǎn)必須有安全管理。
（三）在計劃、安排、檢查、總結(jié)、評價生產(chǎn)工作時，必須同時計劃、安排、檢查、總結(jié)、評價安全生產(chǎn)工作。
二世。工作場所的安全生產(chǎn)條件。
1、改善和改善工作環(huán)境，包括合理設(shè)計工作空間、清潔和糾正工作場所、適當?shù)恼彰鳌⑼L(fēng)、溫濕度、粉塵、毒物控制、噪聲和職業(yè)（有害）因素防治、安全信號裝置等。
把它放回原處，定期檢查，評估，并將其與獎勵和懲罰聯(lián)系起來。
3、職業(yè)危害因素的預(yù)防和控制。
職業(yè)危害包括粉塵、高溫、噪聲、振動等。它們可以通過組織和技術(shù)措施以及個人保護加以改進。
4、安全裝置-是用于保護使用的設(shè)施。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇六
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
重要部分。安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，只有安全搞好了單位經(jīng)濟才能夠發(fā)展。企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識，把安全生產(chǎn)作為每個人的自覺行動，要在思想上高度重視起來，從點點滴滴做起，決不放過任何一個有關(guān)安全的每一個細結(jié)。位置上突出起來，以安全促進度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
安全學(xué)習(xí)，每年單位都有安全檢查。今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在公司不斷的深入開展。當前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識不斷在更新，社會不斷在進步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當分析原因時，往往會發(fā)現(xiàn)起因其實很小，如果稍加重視就不會成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。
于是有些人就認為是加大了企業(yè)的成本，安全生產(chǎn)主要投入人力.物力和財力。還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個道理，特別是當前市場經(jīng)濟的新形勢下，必須克服安全工作，說起來重要，做起來次要，忙起來不要”錯誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”觀念，堅持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”方針落實到實處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益。而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是具體生產(chǎn)過程中，必須堅持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實上一個企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇七
為期一周的安全培訓(xùn)活動已圓滿結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)，感觸是很深的，收獲是豐碩的。培訓(xùn)期間，我利用此次難得的機會，努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，虛心向老師和同事們請教，認真學(xué)習(xí)煤礦安全規(guī)程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基礎(chǔ)知識，進一步鞏固自己安全理念和防護能力，為以后真正走上工作崗位安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，堅決做到專業(yè)知識與安全管理相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。另外在培訓(xùn)期間，我自覺能夠遵守工作紀律，不遲到、早退?？傊?，通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識，對煤礦安全有了更深的認識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)期，我認真聽講師講課和做筆記，通過整個培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟煤礦安全對正常穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要意義。自身對煤礦安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。黨中央、國務(wù)院對搞好安全生產(chǎn)工作高度重視，在全國人大四次會議上，溫-家-寶在政府工作報告?中，把安全生產(chǎn)作為一項重要工作專門進行分析并提出了針對性的七項工作措施。我深刻理解到認真做好煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。搞好煤礦安全培訓(xùn)是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，是堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的內(nèi)在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，必須以對黨、對人民高度負責(zé)，對廣大煤礦職工的安全健康高度負責(zé)態(tài)度，增強做好煤礦安全培訓(xùn)工作的緊迫感、責(zé)任感，腳踏實地的履行好各自的職責(zé)，扎實做好煤礦安全培訓(xùn)工作。
安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國-家-安-全生產(chǎn)法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內(nèi)外安全案例，作為煤炭企業(yè)一分子受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。通過xx-x教授的安全知識培訓(xùn)，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：在日常工作中，為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展，應(yīng)嚴格遵守安全生產(chǎn)法。工作中，安全生產(chǎn)管理，應(yīng)始終堅持安全第一、預(yù)防為主的(來文由http://精心為你整理)方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。在工作，應(yīng)突出安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度?和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為一名管理人員，應(yīng)當根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當立即處理；不能處理的，應(yīng)當及時報告本單位有關(guān)負責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，運用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。新的安全管理理念：培訓(xùn)中，教師介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念、系統(tǒng)化安全、本質(zhì)化安全、安全系統(tǒng)理論、控制論原理、信息論原理、行為科學(xué)原理、激勵理論、事故系統(tǒng)要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學(xué)、事故損失分析、現(xiàn)代安全管理技術(shù)、安全管理的科學(xué)手段、安全評價等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我明知作為現(xiàn)代化企業(yè)一名技術(shù)骨干，要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
這次培訓(xùn)雖然時間只有一周，但我覺得這樣的經(jīng)驗卻是很寶貴的。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了安全理論、安全管理知識，從授課和討論中我學(xué)到了很多有關(guān)安全工作的精髓，充分了解到做一名合格管理人員的責(zé)任，每一噸產(chǎn)量都包含著工人辛苦的汗水，他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時為了生產(chǎn)連飯也顧不上吃，正是這些敬業(yè)的工作者的努力，才有了企業(yè)的強大發(fā)展。而安全工作如不能保障，所有的一切將一筆購銷。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我對安全管理這個領(lǐng)域有了充分認識，今后將與他們一道努力工作，以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，共同托起企業(yè)安全藍天夢。
總之，煤礦安全培訓(xùn)工作事關(guān)煤礦職工的生命安全，事關(guān)煤礦安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的大局。讀萬卷書，行萬里路。沒有經(jīng)過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。今后，我將在工作實踐中，與同事同心協(xié)力，恪盡職守，逐步提升安全專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定保持，為企業(yè)又好又快和-諧發(fā)展貢獻力量.
各位領(lǐng)導(dǎo)：
近年來，濟寧二號煤礦從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧社會的高度，緊緊圍繞“塑造本安員工，構(gòu)建本安礦井”的安全愿景，堅持“管理、裝備、培訓(xùn)并重”和以人為本的原則，加強基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)管理，豐富培訓(xùn)載體，強化培訓(xùn)責(zé)任，全面推進全員安全教育培訓(xùn)工作，連續(xù)四年被山東煤礦安全監(jiān)察局魯西煤監(jiān)分局和集團公司評為教育培訓(xùn)先進單位，并獲得了xx年度全國煤炭行業(yè)教育培訓(xùn)先進單位等榮譽稱號，促進了礦井安全發(fā)展、又好又快發(fā)展。
我們的主要做法是：
一、強化“三項建設(shè)”，夯實安全培訓(xùn)基礎(chǔ)
一是加強培訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)了實踐教學(xué)巷道、電氣操作實驗室、液壓實驗室，重點加強了實踐教學(xué)巷道、選煤廠、綜機維修中心三個實踐基地實訓(xùn)功能的建設(shè)，并在基層區(qū)隊建立了小型模擬工作現(xiàn)場，確保了理論與實踐的有機結(jié)合。投資300余萬元，新建了1500平方米的教育培訓(xùn)基地，具備了同時容納380人脫產(chǎn)培訓(xùn)的能力。建立了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)站，開發(fā)了遠程網(wǎng)絡(luò)仿真教學(xué)系統(tǒng)，裝備了一個可供30人同時學(xué)習(xí)的微機室。
二是加強師資隊伍建設(shè)。大力加強專兼職教師隊伍建設(shè)，分期、分批送培訓(xùn)教師到上海華東師范大學(xué)、兗礦職工大學(xué)等院校進行學(xué)習(xí)進修，目前，我礦擁有高級培訓(xùn)師7名，企業(yè)培訓(xùn)師15名。內(nèi)聘了100多名具有豐富安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的工人培訓(xùn)師和200多名兼職教師，外聘了40多名具有豐富理論基礎(chǔ)的兼職教師。每年分兩次組織教師進行聽課評教和教案評比活動，促進了教學(xué)水平和培訓(xùn)質(zhì)量的持續(xù)提高。
三是加強教材題庫建設(shè)。結(jié)合礦井實際，編印了涵蓋礦井8大專業(yè)、264個工種、擁有15000余道試題的《職業(yè)培訓(xùn)試題庫》，編寫出版了《煤礦安全管理理論與實務(wù)》安全培訓(xùn)教材和近5萬字的準軍事化安全培訓(xùn)教材。各基層單位也根據(jù)本專業(yè)、本單位的實際，形成了本專業(yè)、本單位的每日一題題庫、每周一課題庫、每月一考題庫。
二、完善培訓(xùn)體系，促進培訓(xùn)工作的規(guī)范化、科學(xué)化
一是明確安全培訓(xùn)職責(zé)。建立了礦“一級決策、兩級管理”的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，明確了決策層和管理層的職能分工和相關(guān)責(zé)任。健全完善專兼職培訓(xùn)部門相結(jié)合的安全培訓(xùn)責(zé)任體系，形成了安全教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)、制約、效能、互動、反饋五大機制，確保了安全教育培訓(xùn)的責(zé)任到位、科學(xué)高效。
二是完善安全培訓(xùn)體系。推行了教學(xué)業(yè)績和經(jīng)濟掛鉤的考核機制，制定了員工崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、培訓(xùn)獎懲等培訓(xùn)制度，形成了礦教培中心、現(xiàn)場作業(yè)技能培訓(xùn)站、區(qū)隊及班組三者優(yōu)勢互補，理論培訓(xùn)、實踐技能培訓(xùn)、現(xiàn)場作業(yè)培訓(xùn)有機結(jié)合的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。強化教育培訓(xùn)計劃管理，對培訓(xùn)專業(yè)需求、培訓(xùn)計劃編制、培訓(xùn)教師確定、教材編寫及評審、安全培訓(xùn)、培訓(xùn)績效考評、資料管理等工作進行了全面規(guī)范。
三是明晰培訓(xùn)目標和方法。確立了以實現(xiàn)“一個愿景、兩個改變、三個管理、四個突破、五種模式”為主要內(nèi)容的“12345”安全培訓(xùn)目標，大力推行了以礦、區(qū)隊、班組為培訓(xùn)主體，以礦班子成員、區(qū)隊班子成員、班組長、職工為學(xué)習(xí)主體的“3+4”教育培訓(xùn)模式。采取調(diào)查問卷、座談、走訪等多種形式，對教學(xué)班級管理、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教師授課情況、教學(xué)意見建議和所學(xué)安全知識技能的運用情況進行了全面的了解、反饋和改進，使四級教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)更加貼近礦井安全生產(chǎn)的實際;加強對五級培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，堅持“誰審核、誰簽字、誰負責(zé)、誰監(jiān)督”的原則，加強對區(qū)隊培訓(xùn)計劃、教學(xué)方案等方面協(xié)助、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。鼓勵區(qū)隊間進行聯(lián)合培訓(xùn)，做到教師、教材、設(shè)施等資源共享，確保了“四五級”培訓(xùn)有效互動。
三、豐富拓展載體，提升安全培訓(xùn)工作效能
一是加強現(xiàn)場安全培訓(xùn)。堅持崗位培訓(xùn)與實際操作技能相結(jié)合，大力推行了以“手指口述”為主要形式的現(xiàn)場安全培訓(xùn)，提高了教學(xué)的直觀性、實踐性和可操作性。強化現(xiàn)場培訓(xùn)和實習(xí)演練，充分利用模擬實踐教學(xué)巷道、電氣實驗室等教學(xué)設(shè)施，對職工進行實際操作技能和安全知識的培訓(xùn)、考試。自xx年8月實踐教學(xué)巷道投入使用以來，已經(jīng)培訓(xùn)干部職工共計xx余人次。以作業(yè)現(xiàn)場的安全隱患識別、現(xiàn)場操作技能和事故防范為重點，各基層單位在礦統(tǒng)一指導(dǎo)下廣泛開展每日一題、每周一課、每旬一案、每月一考、每季一評“五個一”現(xiàn)場安全培訓(xùn)活動。
二是強化重點人員的'培訓(xùn)。在全礦公開招聘了30名區(qū)隊長后備干部和100名班組長后備人員，xx年進行了500多人次的區(qū)隊長、班組長培訓(xùn)，提升了基層單位的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。強化了煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)，保證了特種作業(yè)人員持證上崗率100%。加強了“三違”人員的處罰和培訓(xùn)力度，使“三違”現(xiàn)象呈現(xiàn)明顯下降趨，有效遏制了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。扎實推進了安全不放心人和不適應(yīng)現(xiàn)有崗位人員的排查、整合和培訓(xùn)工作，xx年以來累計排查整合400余人次，全部按照新工人標準重新進行理論和現(xiàn)場技能培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后重新競爭上崗。同時，我們還注重了對安全監(jiān)察人員的培訓(xùn)，并通過末位淘汰的方式辭退了17名安監(jiān)員。
三是狠抓安全文化培訓(xùn)。建立了環(huán)境優(yōu)美、內(nèi)容豐富的安全文化宣傳中心，成立了安全文化宣傳隊，通過“以人為本、全面塑造、循環(huán)推動、綜合提升”四個層面深入開展了“3d5f”安全文化教育培訓(xùn)。結(jié)合礦“3d5f”人本安全文化的宣貫，廣泛開展開展了安全法律法規(guī)知識競賽、算好安全“五筆帳”、發(fā)送安全短信等形式多樣的安全教育活動，引導(dǎo)職工牢固樹立正確的安全價值觀、安全道德觀、安全主體觀和安全發(fā)展觀，使“3d5f”文化的精神及內(nèi)涵深入人心，融入到廣大干部職工行動中來，為礦井安全生產(chǎn)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
四是深化準軍事化安全培訓(xùn)。堅持用準軍事化管理手段抓安全培訓(xùn)，與濟寧市武警支隊合作，對職工開展了全脫產(chǎn)、全封閉式的準軍事化安全教育培訓(xùn)活動。xx年9月，全員培訓(xùn)的第一大循環(huán)已經(jīng)結(jié)束，全礦近5000名在職職工均接受了一次軍營文化的洗禮，增強了執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
四、嚴格監(jiān)督考核，提高培訓(xùn)工作質(zhì)量
嚴格執(zhí)行《基層單位安全技術(shù)培訓(xùn)檢查考核評分標準》等相關(guān)考核制度和考核辦法，每季對各單位培訓(xùn)情況進行一次綜合考評，對各單位參加培訓(xùn)的學(xué)員按5%的比例評出優(yōu)秀學(xué)員，按3%比例評出后進學(xué)員，由區(qū)隊兌現(xiàn)相關(guān)獎懲。礦對每季度考評前三名的單位分別給予1000元、800元、500元的獎勵，對實施不力、綜合考評得分低于70分的單位給予1000元的處罰。借鑒安全包保制度，建立培訓(xùn)包保責(zé)任制，由專職教師與區(qū)隊結(jié)成包保對子，全面負責(zé)對基層單位的安全教育培訓(xùn)的督促、指導(dǎo)和幫助。積極開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，對綜合測評前10名的優(yōu)秀教師，每人給予相應(yīng)獎勵，并記入相關(guān)檔案，作為考評晉級的依據(jù)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，通過全面深入開展全員安全教育培訓(xùn)工作，我礦干部職工的安全素質(zhì)得到顯著提高，安全事故起數(shù)、“三違”現(xiàn)象逐年下降。截至今天，已連續(xù)實現(xiàn)安全生產(chǎn)1145天，杜絕輕傷及以上人身事故824天，有力地推動了我礦各項工作穩(wěn)步健康發(fā)展。這些成績的取得，是山東煤監(jiān)局、魯西煤監(jiān)分局和公司正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，在此，我代表濟寧二號煤礦全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我們也清醒地認識到我礦安全培訓(xùn)工作還存在一定的不足之處，距上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們一定全面貫徹落實此次會議精神，進一步加強全員安全培訓(xùn)工作，努力打造本質(zhì)安全型文明和-諧礦井，實現(xiàn)礦井安全發(fā)展、又好又快發(fā)展，為山東煤礦安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定健康發(fā)展作出更大的貢獻。
以上匯報不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇八
一、選擇題（每題5分，共40分）。
1、發(fā)生觸電事故時，應(yīng)按＿＿＿＿＿＿＿＿對觸電者進行急救，并及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
a.觸電急救方法b.一般急救方法c.緊急急救方法d.打強心針。
2、傷亡事故案人員傷害程度分類可分為＿＿＿＿＿＿＿＿。
a.輕傷b.重傷c.死亡d.內(nèi)部傷害。
3、黨和國家的安全生產(chǎn)管理方針是＿＿＿＿＿＿＿。
a安全第一，預(yù)防為主b預(yù)防為主，防消結(jié)合。
c預(yù)防為主，全員動手d全員動手，綜合治理。
4、《安全生產(chǎn)法》從什么時候開始實施＿＿＿＿＿＿＿＿。
a.1月1日b.2011月1日。
c.1月1日d.2011月2日。
5、下列安全相關(guān)法律法規(guī)中，屬于行政法規(guī)的是＿＿＿＿＿＿＿。
a《工傷保險條例》b《職業(yè)病防治法》c《安全生產(chǎn)法》d《道路交通安全法》。
a100b200c300d500。
7、生產(chǎn)事故大多出自“三違”，“三違”包括＿＿＿＿＿＿。
a違章指揮b違章作業(yè)c違反操作規(guī)程d違反勞動紀律。
8、工業(yè)毒物侵入人體的最主要途徑是＿＿＿＿＿＿＿。
a呼吸道b消化道c皮膚d血液。
二、判斷題（每題3分，共15分）。
1、機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患的消防安全職責(zé)。（）。
2、按一次職業(yè)病危害事故所造成的危害嚴重程度，發(fā)生急性職業(yè)病10人以上50人以下或者死亡5人以下的，或者發(fā)生職業(yè)性炭疽5人以下的稱為特大事故。（）。
3、礦山企業(yè)必須對職工進行安全教育、培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育、培訓(xùn)的，不得上崗作業(yè)。（）。
4、任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。（）。
5、只要生活環(huán)境中的毒物、粉塵不超過最高允許濃度,人身是安全的。（）。
三、填空題（每空2分，共24分）。
1、三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基礎(chǔ)制度，三級教育是指(）、（）、（）。
2、我國的消防工作方針是（）、（）。
3、我國安全生產(chǎn)的.原則是（）、（）。
4、生產(chǎn)事故性質(zhì)按性質(zhì)分三種,分別（）、()、()。
5、對有根據(jù)認為不符合保障安全生產(chǎn)的國家標準或者行業(yè)標準的設(shè)施、設(shè)備、器材予以查封或者扣押，并應(yīng)當在（）日內(nèi)依法作出處理決定。
6、按一次職業(yè)病危害事故所造成的危害嚴重程度，發(fā)生急性職業(yè)病10人以上50人以下或者死亡5人以下的，或者發(fā)生職業(yè)性炭疽5人以下的稱為（）事故。
四、名詞解釋題（6分）。
危險物品：
重大危險源：
五、論述題（15）分。
結(jié)合自身崗位實際，講述本崗位存在的主要危險源、安全防范措施及安全生產(chǎn)的意義。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇九
畢業(yè)之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作，而同時，我的很多同學(xué)還在東奔西跑地找工作，在嚴峻的就業(yè)形勢下，公司為我提供了如此珍貴的一個工作機會，我倍感珍惜!
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!
通過培訓(xùn)，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學(xué)校，我們應(yīng)該主動承當起為服務(wù)社會的責(zé)任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!
這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及__老師!希望公司及__老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長的機會!
半年過去，在__經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!
作為一名__集團，____航空有限責(zé)任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十
根據(jù)分行2016年紀檢監(jiān)察工作會議精神，以及支行制定的《五角場支行“知法?守法?敬法”案例警示教育活動實施方案》，通過在分行參觀的違法案例警示教育圖片展暨廉政漫畫展，支行下發(fā)的相關(guān)資料、圖冊，部門黨支部集中學(xué)習(xí)《黨章》、系列講話等，增強了我的法治觀念，鞏固了拒腐防變思想防線，提高了自身的案件防控意識，不僅讓我意識到在當今復(fù)雜多變的宏觀經(jīng)濟形勢下，案件防控的嚴峻形勢，也從多層次、多維度、多崗位警示我們防微杜漸，明確底線，讓我受益匪淺。
銀行既是金融業(yè)，也是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，但歸根究底是經(jīng)營風(fēng)險的行業(yè)，也是一個高風(fēng)險的行業(yè)，對于剛剛踏入銀行業(yè)的新人來說這個答案似乎顯得有些讓人捉摸不透，但隨著時間的沉淀與業(yè)務(wù)的不斷拓展，這個答案不斷地顯現(xiàn)在每個人的腦海里，在它的背后似乎隱藏著多少血的教訓(xùn)，多少經(jīng)濟上的糾紛，多少聲譽上的風(fēng)險，卻最終歸結(jié)于普通、平常的兩個字――風(fēng)險。
在同業(yè)競爭不斷激烈的今天，由外到內(nèi)的壓力給銀行員工帶來了諸多壓力和風(fēng)險。以利益最大化為目的，投機取巧的事件屢屢發(fā)生。曾幾何時,那束之高閣的“合規(guī)文化”,在利令智昏的灰塵里，成為僅供觀賞的文字，成為應(yīng)付檢查的裝飾品。同行業(yè)里曾經(jīng)全心全意奉獻的員工，沒有經(jīng)受住誘惑而不惜違紀違法，讓自己、讓家庭蒙羞，讓單位蒙受損失。在本次支行下發(fā)的圖冊資料中，就摘錄了16份服刑人員悔過書，真實記錄和再現(xiàn)了服刑人員從萌發(fā)作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，通過給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，一次次給我們敲響著警鐘，時時刻刻提醒著我們，案件防控的重要性。
我現(xiàn)在所處的個貸中心工作更是如此，信貸崗位本身的特點、工作內(nèi)容就是與風(fēng)險打交道，除了自身的操作風(fēng)險之外，還要深入細致的審核客戶提交信貸材料，防范信貸風(fēng)險，尤其是利用虛假的相關(guān)資料騙取銀行信用，將銀行信用轉(zhuǎn)作他用等情況，只有自身對于風(fēng)險防控有足夠的意識，才能保證我行信貸業(yè)務(wù)無風(fēng)險的運營。因此，高度的風(fēng)險防范意識與風(fēng)險識別能力是從事信貸崗位的必備素質(zhì)，如果缺少這種素質(zhì)，合規(guī)就是空中樓閣，是空想主義，根本無從談起，不但無法將工作做好，更會影響自己的工作前途，因此只有精通銀行內(nèi)部規(guī)章制度、各類風(fēng)險因素、信號，以及防范措施才能使自己在面對千變?nèi)f化的工作當中游刃有余，既可以保護自己，也能維護好單位的聲譽。此外，堅決嚴格按照規(guī)章制度與業(yè)務(wù)流程辦理業(yè)務(wù)，不能因為人情賬，疏于可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險。當然，學(xué)習(xí)相關(guān)案例的目的也不僅僅是為了避免處罰，更重要的是時常警示自己，改正自己操作上和理念上存在不規(guī)范的行為，提高合規(guī)操作，及時排除風(fēng)險隱患才是真正的目的。
鑒之以往，以資于今，在日常工作中還需要不斷加強自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把風(fēng)險防范貫穿于具體工作的始終，只有把工作當成一份事業(yè)來對待，才能結(jié)下了深厚的感情，才能把工作當做自己的心血來呵護;只有對自己從事的事業(yè)具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感的人，才會把嚴格執(zhí)行制度、依法合規(guī)辦理業(yè)務(wù)當成自己的職業(yè)生命，自覺的把行業(yè)管理和自身的自律有機結(jié)合起來，提高自我思想道德和業(yè)務(wù)理論水平，構(gòu)建牢固的思想防線!
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十一
教學(xué)重點：心理現(xiàn)象分類，心理實質(zhì)。
教學(xué)難點：心理實質(zhì)。
教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時。
教學(xué)過程：
第一節(jié)心理學(xué)的研究對象（1學(xué)時）。
一、心理學(xué)的研究對象。
提問引起學(xué)生興趣：
1．心理學(xué)是否等同于看相、巫術(shù)、算命等？
2．什么是心理學(xué)？
心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學(xué)，它以人的心理為主要研究對象。科學(xué)的心理學(xué)不僅對心理現(xiàn)象進行描述，更重要的是對心理現(xiàn)象進行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。
3．心理學(xué)的具體任務(wù)：
1）客觀世界是怎樣引起人的心理活動的？心理活動中，大腦高級n是怎樣活動的？
2）人的心理過程是怎樣產(chǎn)生、發(fā)展、完善起來的？它有那些規(guī)律？
3）個性差異及其發(fā)展、形成規(guī)律有那些？
4）怎樣預(yù)測人的心理與行為？
5）心理活動是怎樣調(diào)節(jié)人的行為的？如何促進人的心理健康？
二、心理現(xiàn)象的分類。
（一）心理過程。
心理過程是指心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和消失的過程。它具有時間上的延續(xù)性。
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現(xiàn)出的各種心理現(xiàn)象。
簡要介紹概念：感覺、知覺、記憶、思維、想象。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產(chǎn)生的各種內(nèi)心體驗過程。
3、意志過程（意）：人們?yōu)閷崿F(xiàn)奮斗目標，努力克服困難，完成任務(wù)的過程。在意志過程中產(chǎn)生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關(guān)系：知是產(chǎn)生情、意的基礎(chǔ)；行是在知的基礎(chǔ)上，在情的推動下產(chǎn)生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；意控制、調(diào)節(jié)情，提高知。
（二）個性心理。
心理過程是人人共有的心理現(xiàn)象，但由于個人的遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境、經(jīng)驗等不同，使人表現(xiàn)出不同的個體心理。
個性即人的獨特性。個性心理是表現(xiàn)在個體身上的比較穩(wěn)定的、區(qū)別于他人的心理特點。
1、個性傾向性：個體活動的基本傾向和動力。包括：動機、需要、興趣、信念、理想、世界觀等。
2、個性心理特征：個體身上經(jīng)常穩(wěn)定表現(xiàn)出的心理特點。包括：氣質(zhì)、性格、能力。
3、心理過程與個性心理的關(guān)系。
心理過程與個性心理是個體心理現(xiàn)象的兩個方面，都是心理學(xué)研究的具體內(nèi)容。
心理過程從心理現(xiàn)象的組成部分來研究個體心理現(xiàn)象的共性，它是個性形成的基礎(chǔ)；個性心理從個體心理現(xiàn)象的表現(xiàn)來分析個體心理的差異性。
心理過程與個性心理都是在社會實踐中發(fā)展形成的。一方面?zhèn)€性心理是在心理過程基礎(chǔ)上形成的，沒有對客觀世界的認識，就不可能產(chǎn)生情感；沒有積極的意志行動，也就不可能形成個體的性格、氣質(zhì)、能力、理想、信念、世界觀等。另一方面，已經(jīng)形成的個性心理又能調(diào)節(jié)心理過程，并在心理過程中表現(xiàn)出來。
第二節(jié)心理的實質(zhì)（2學(xué)時）。
一、心理觀。
心理觀是人們對心理現(xiàn)象的根本看法和觀點。不同的人有不同的心理觀。
（一）唯心主義心理觀。
唯心主義堅持精神第一性物質(zhì)第二性，精神決定物質(zhì)，物質(zhì)依賴于精神存在。
1、主觀唯心主義心理觀：認為物質(zhì)由精神決定，萬事萬物產(chǎn)生于感覺。如：“宇宙即吾心，吾心即宇宙”、“天下無心外之物”、“存在就是被感知”。
2、客觀唯心主義心理觀：精神是世界的本源，以黑格爾為代表主張“絕對精神”。
（二）唯物主義心理觀。
唯物主義堅持物質(zhì)第一性精神第二性，物質(zhì)決定精神，精神依賴于物質(zhì)存在?！靶尉叨裆?、“神形相即”、“神用形質(zhì)”，“腦為元神之府”等。
1、機械唯物主義心理觀：我國古代許多人認為心理現(xiàn)象產(chǎn)生于心臟、或肝、或膽、或脾；國外近代著名心理學(xué)家華生認為“有什么刺激就有什么反應(yīng)”（s-r）。這種把心理現(xiàn)象視為客觀刺激作用于人感官n系統(tǒng)的產(chǎn)物，實際上是否定了人的主觀能動性，把人看作是被動的反應(yīng)物，顯然是錯誤的。
2、辯證唯物主義心理觀：辯證唯物主義為科學(xué)揭示心理的本質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。辯證唯物主義認為，心理現(xiàn)象的產(chǎn)生既離不開社會，也離不開人類社會的發(fā)展，更離不開人的社會實踐活動。認為，人腦是產(chǎn)生心理活動的物質(zhì)器官?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生理學(xué)也證實了這一點。
所以，科學(xué)的心理觀應(yīng)該是辯證唯物主義心理觀，即人腦心理的器官，心理是人腦的機能；心理是人腦對客觀世界主觀能動的反映，客觀世界是心理的源泉；心理是在社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
二、心理是人腦的機能。
（一）簡要介紹n系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。
（二）大腦的功能。
1、大腦是n系統(tǒng)的高級部位，是思維、語言、智慧等的器官，是心理的物質(zhì)器官。其淺層的機能主要在于對刺激信息進行精確分析、綜合，大腦的病變也是從這里開始的；其深層的機能比較低級，主要是接受和傳遞來自上層的信息，并傳向外周n系統(tǒng)。
2、簡要介紹大腦皮層有以下主要區(qū)域的功能：枕葉、顳葉、頂葉、額葉。
3、簡要介紹大腦皮層言語中樞的功能：運動性言語中樞、聽覺性言語中樞、視覺性言語中樞、書寫中樞。
4、簡要介紹大腦優(yōu)勢與非優(yōu)勢半球理論：左半球在語言方面的機能突出，右半球在表象和空間關(guān)系方面的機能突出。
（三）中樞n活動規(guī)律。
1、n活動過程：興奮和抑制是n活動的基本過程。興奮是指引發(fā)和加強機體活動的n過程；抑制是指制止和削弱機體活動的n過程。二者性質(zhì)相反，但對立統(tǒng)一、相互轉(zhuǎn)化和依存。在大腦n活動中，一個部位處于興奮狀態(tài)時，則另一部位處于抑制狀態(tài)。當然某一部位長時間的興奮可能使這一部位轉(zhuǎn)化為抑制。
抑制分為非條件性抑制和條件性抑制：非條件性抑制包括外抑制和超限抑制；條件性抑制包括消退性抑制和分化抑制。
2、中樞n活動規(guī)律：第一，興奮與抑制的擴散和集中；第二，興奮與抑制的相互誘導(dǎo)。
（四）心理活動方式。
1、反射：心理學(xué)上，反射是指有機體通過中樞n系統(tǒng)對體內(nèi)外刺激產(chǎn)生的有規(guī)律性的應(yīng)答活動。反射是n活動（也是心理活動）的基本方式。前蘇聯(lián)生理學(xué)家巴浦洛夫?qū)⒎瓷浞譃闊o條件反射和條件反射。
反射弧：實現(xiàn)有機體反射活動的生理結(jié)構(gòu)裝置，由五部分組成：感受器、傳入n、n中樞、傳出n、效應(yīng)器。反射弧是反射環(huán)路，從n中樞傳向效應(yīng)器的指令引起反應(yīng)，這種反應(yīng)又以反饋方式將反應(yīng)結(jié)果傳回n中樞，使反射活動得到進一步調(diào)節(jié)，使反應(yīng)更準確完善。所謂反饋就是指信息在一定通路上來回傳輸方式。
工具性條件反射：美國行為主義心理學(xué)家斯金納在巴浦洛夫條件反射基礎(chǔ)上提出，是有機體通過自己的活動或操作使行為受到強化的條件反射。
2、兩種信號系統(tǒng)：1927年巴浦洛夫提出第一信號系統(tǒng)、第二信號系統(tǒng)概念。
三、心理是對客觀世界的反映。
例：狼孩的故事、魯賓遜漂流記。
（一）心理是物質(zhì)發(fā)展到高級階段（腦）的產(chǎn)物。
反映是物質(zhì)的普遍屬性、是指物質(zhì)相互作用并留下痕跡的過程。（注意與反應(yīng)的區(qū)別，心理學(xué)上反應(yīng)是有機體的某部分發(fā)生的相應(yīng)于刺激的變化。）。
反映形式的演化：無生命物質(zhì)以物理的、化學(xué)的機械為反映形式――生物以感應(yīng)性為反映形式――低等動物以感覺為反映形式――脊椎動物以知覺為反映形式――高等動物以具體形象思維為反映形式――人以意識為反映形式。
（二）客觀現(xiàn)實是心理的內(nèi)容和源泉。
無論是簡單的感知覺還是復(fù)雜的觀念意識都是客觀世界的種種屬性、關(guān)系在人腦中的反映。所以人的心理以客觀現(xiàn)實為內(nèi)容和源泉；社會生活是人心理的決定性因素。也可以這樣講，心理活動就其內(nèi)容、源泉、發(fā)生方式來講都是客觀的。
（三）社會實踐是心理發(fā)生和發(fā)展的基礎(chǔ)。
客觀世界不是機械、靜止地決定個體的心理活動和塑造個體的個性特征的，而是在人的活動中，通過人與客觀現(xiàn)實的交互作用來發(fā)生影響的。人在改造客觀世界的同時也在改造自己，并從中認識世界的本質(zhì)，同時接受實踐的檢驗，進而使認識不斷提高。由于實踐的社會性和多樣性，從而促成了人不同能力和性格的形成。所以，人的心理是在實踐中發(fā)生發(fā)展起來的；實踐是檢驗心理反映的標準；心理又能調(diào)節(jié)人的實踐。
（四）心理是對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映。
作為活動主體的人因年齡、經(jīng)歷、經(jīng)驗、興趣、世界觀及當時的心理狀態(tài)等不同，所反映的事物也有差別。因此，個體對客觀現(xiàn)實的反映不是機械靜止的；對客觀現(xiàn)實的反映是依據(jù)自己需要進行選擇的；不同人不僅能反映不同事物，即使同一人在不同時間、不同地點、不同場合對同一對象的反映也可能有所不同。如：不同人對同一對象的不同心境：同一人在不同地方的心境。
第三節(jié)心理學(xué)的研究領(lǐng)域（0．5學(xué)時）。
一、心理學(xué)的歷史。
（一）心理學(xué)是古老而年輕的科學(xué)。
1、亞里斯多德的《靈魂論》：人類從產(chǎn)生開始就在研究心理現(xiàn)象，但受生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平低的制約，往往把人和自然的一切變化歸結(jié)為“神”的力量，認為人的活動是由“靈魂”決定的。在古代稱心理學(xué)為“靈魂學(xué)”。公元前4世紀，亞里斯多德在《靈魂論》中對心理現(xiàn)象作了較詳細的論述和分類，這本書可以看作是第一本關(guān)于心理學(xué)的專著。但到近代以前，它一直從屬于哲學(xué)、宗教、神學(xué)，屬于思辨學(xué)科。
2、1590年德國麻堡大學(xué)教授葛克爾第一次使用“心理學(xué)”，心理學(xué)概念才正式出現(xiàn)。
3、19世紀心理學(xué)從哲學(xué)、宗教、神學(xué)中的分離。1879年德國心理學(xué)家馮特（1832~1920）在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個心理學(xué)實驗室，用自然科學(xué)的方法研究心理學(xué)，才使心理學(xué)成為一門獨立科學(xué)。
（二）心理學(xué)在我國。
美國心理學(xué)家墨菲曾說“世界上心理學(xué)的第一故鄉(xiāng)是中國”，但發(fā)展卻相當緩慢，到20世紀初才隨西方科學(xué)技術(shù)被介紹近來。19北京大學(xué)心理學(xué)家陳大奇（1886~1983）建立我國第一個心理學(xué)實驗室，標志著心理學(xué)在我國成為一門獨立學(xué)科。心理學(xué)在我國的發(fā)展是20世紀80年代。
二、現(xiàn)代心理學(xué)觀點（簡要介紹）。
（一）生物學(xué)觀點。
（二）行為主義觀點。
（三）精神分析觀點。
（四）認知觀點。
（五）人本主義觀點。
三、心理學(xué)的領(lǐng)域（簡要介紹）。
心理的生理基礎(chǔ)、感覺和知覺、學(xué)習(xí)心理、身心發(fā)展、個別差異、動機與情緒、社會心理、異常行為與心理治療。
第四節(jié)心理學(xué)的研究方法和學(xué)習(xí)意義（0．5學(xué)時）。
一、心理學(xué)的研究方法。
（一）研究程序。
建立假設(shè)、搜集資料、分析資料、做出結(jié)論。
（二）基本方法（只介紹概念和特點）。
觀察法、訪談法、實驗法、問卷法、個案研究法、教育經(jīng)驗總結(jié)法。
二、學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義。
（一）理論意義。
樹立辯證唯物主義世界觀；為學(xué)習(xí)教育理論提供心理學(xué)理論基礎(chǔ)。
（二）實踐意義。
有助于個體發(fā)展自我；有助于教育工作者搞好教育教學(xué)工作；有助于生產(chǎn)勞動者合理安排生產(chǎn)過程；有助于醫(yī)務(wù)工作者提高醫(yī)療效果；有助于提高商業(yè)服務(wù)質(zhì)量。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十二
三新員工指的是公司或組織中的新入職員工、新調(diào)崗員工和新晉升員工。為了使他們盡快適應(yīng)崗位并獲得更好的工作成績，雇主通常會開展教育培訓(xùn)計劃。本文將分享我在參加三新員工教育培訓(xùn)過程中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)前期的準備和規(guī)劃
在進入培訓(xùn)階段之前，公司會提供錄用通知書和相關(guān)資料，幫助我們了解公司的背景信息和崗位職責(zé)。此外，還有一些預(yù)培訓(xùn)的準備工作，包括提前學(xué)習(xí)和了解要學(xué)習(xí)的知識和技能。這樣的準備有助于我們在培訓(xùn)中更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果。在培訓(xùn)規(guī)劃方面，公司會布置一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容和目標等。培訓(xùn)前期的準備和規(guī)劃為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲和體驗
在培訓(xùn)過程中，我們接受了專業(yè)的培訓(xùn)師的指導(dǎo)和教育，學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、價值觀、規(guī)章制度和工作流程等。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)習(xí)理論知識、進行案例分析、模擬實際工作場景等等。通過學(xué)習(xí)，我進一步加深了對公司的認識和了解，明確了自己在崗位上的職責(zé)和要求，并掌握了一定的工作技能。培訓(xùn)過程中，我們還有機會與其他新員工進行交流和互動，分享自己的想法和經(jīng)驗。這種互動不僅加深了我們之間的聯(lián)系，也促進了我們彼此的學(xué)習(xí)和進步。
第四段：培訓(xùn)后的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)的目的不僅是為了讓我們掌握一定的知識和技能，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們按照公司的安排正式投入到工作中，并將所學(xué)的知識和技能轉(zhuǎn)化為具體的工作實踐。在崗位上，我積極運用培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識和實際操作技巧，不斷提高自己的工作能力和績效。與此同時，我也不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，尋找改進和提升的方向。培訓(xùn)后的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化是衡量培訓(xùn)效果的關(guān)鍵指標之一。
第五段：對培訓(xùn)的建議和展望
通過參加三新員工教育培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性和價值。然而，在培訓(xùn)過程中也有一些不足之處，比如培訓(xùn)時間較短、培訓(xùn)內(nèi)容有限等。針對這些問題，我建議公司可以考慮延長培訓(xùn)時間，增加培訓(xùn)內(nèi)容的深度和廣度，更好地滿足三新員工的學(xué)習(xí)需求。同時，我期待未來公司能夠建立定期培訓(xùn)制度，提供更多的學(xué)習(xí)機會和培訓(xùn)資源，進一步提升員工的綜合素質(zhì)和發(fā)展空間。
總結(jié)：通過這次三新員工教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的知識和技能，更重要的是改變了自身的思維方式和工作態(tài)度。培訓(xùn)為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我在職業(yè)道路上更加堅定和自信。我相信通過我不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在公司取得更好的工作成績和發(fā)展未來。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十三
最近公司安排我們進行了為期兩周的安全培訓(xùn)。在這期間，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于安全的重要知識，也深刻認識到了安全的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全的知識，例如：緊急救援措施、安全操作規(guī)程、勞動防護用品的使用等等。這些知識讓我們更加全面地了解了安全的重要性，也更加深入地認識到了安全事故的危害性。
在培訓(xùn)期間，我們每天都會進行模擬演練，以幫助我們更好地掌握安全知識。這些演練讓我們更加熟悉各種緊急情況的處理方法，也更加熟練地使用各種安全設(shè)備。
通過這次培訓(xùn)，我們深刻認識到了安全的重要性。我們了解到，安全不僅關(guān)乎個人的生命安全，也關(guān)乎整個企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們必須時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種勞動防護用品，以保護自己和他人的安全。
在未來的工作中，我們將更加注重安全，時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種勞動防護用品。我們相信，只有這樣，我們才能更好地保護自己和他人的安全，讓企業(yè)更加穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
總之，這次安全培訓(xùn)讓我們深刻認識到了安全的重要性，也讓我們更加全面地了解了安全知識。我們將會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種勞動防護用品，以保護自己和他人的安全。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十四
我有幸參加了公司組織的新員工安全培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)于____年__月__日在公司總部進行，為期五天。這次培訓(xùn)的內(nèi)容充實而富有挑戰(zhàn)性，讓我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我們深入了解了安全意識的重要性，明白了安全不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種習(xí)慣。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何預(yù)防和處理工作場所的安全問題，以及在緊急情況下如何有效地應(yīng)對。這些知識不僅讓我對安全有了更深的理解，也讓我更加重視和維護安全。
我對培訓(xùn)中的一個具體事件印象深刻。講師詳細地講解了如何識別和處理工作場所的潛在危險，并向我們展示了如何正確地使用個人防護設(shè)備。這讓我深刻地認識到，保護自己的安全就是保護工作的效率，保護公司的利益。
此外，這次培訓(xùn)也讓我對團隊協(xié)作有了更深的理解。我認識到，只有所有團隊成員都充分認識到安全的重要性，并積極遵守安全規(guī)定，才能確保團隊的安全。這讓我更加明白，每個人的行為都對整體安全產(chǎn)生影響，每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我對安全有了更深的理解，也讓我明白了在工作中保持安全的重要性。我深刻地認識到，安全不僅是對個人行為的規(guī)范，更是對團隊協(xié)作的考驗。我將在未來的工作中，時刻保持安全意識，做到預(yù)防為主，防患于未然。我相信，通過我們每個人的努力，我們的工作環(huán)境將變得更加安全，我們的生活將更加美好。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十五
以下是一篇新員工安全培訓(xùn)心得，僅供參考。
最近公司安排我們進行了為期兩周的安全培訓(xùn)，期間學(xué)習(xí)了安全意識、安全責(zé)任、安全風(fēng)險管控等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)由公司安全部門的專業(yè)人員授課，他們結(jié)合實際案例，深入淺出地為我們講解了安全意識的重要性、安全風(fēng)險管控的措施和方法以及如何應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
這次培訓(xùn)讓我深刻認識到安全意識的重要性。在生產(chǎn)過程中，安全意識不僅是對自己的保護，也是對同事和公司的負責(zé)。只有時刻保持警惕，才能避免意外事故的發(fā)生。同時，也讓我更加深入地了解了安全風(fēng)險管控的重要性。在生產(chǎn)過程中，風(fēng)險管控是保障安全的重要手段。通過風(fēng)險評估和風(fēng)險管控，可以有效地降低事故發(fā)生的概率和影響。
在培訓(xùn)過程中，我也深刻體會到了交流和分享的重要性。與同事之間的交流讓我更加深入地了解了公司的安全文化和安全制度，也讓我更加了解同事們的安全經(jīng)驗和感悟。這種交流和分享讓我更加深入地理解了安全意識的重要性，也讓我更加有信心在生產(chǎn)過程中保障安全。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，讓我更加深入地了解了安全意識的重要性，也讓我更加有信心在生產(chǎn)過程中保障安全。其次，讓我更加深入地了解了安全風(fēng)險管控的重要性，也讓我更加有信心應(yīng)對突發(fā)事件。最后，讓我更加深入地了解了交流和分享的重要性，也讓我更加有信心與同事們共同維護公司的安全。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了安全意識、安全風(fēng)險管控和交流分享的重要性。我相信，在公司的安全培訓(xùn)和指導(dǎo)下，我會更加有信心和勇氣在生產(chǎn)過程中保障安全。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇一
安全無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，更是要把思想從被動的“要我安全”提高到主動的“我要安全”層面上來。從員工主動的自覺的提高安全意識、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
對我們來說，應(yīng)立足于“安全第一，預(yù)防為主”的思想，安全是永恒的主題，安全是各項工作的保障，有了安全才能有效益。員工的生命是第一位的，我們只有一次生命，對我們每個人來說生命都是彌足珍貴的。無論在生活中還是在工作中，我們心中必須時刻謹記：生命第一，安全第一。為了確保生命安全，在工作中我們必須認真學(xué)習(xí)安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭取把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經(jīng)驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。建筑業(yè)作為安全生產(chǎn)的高危行業(yè)，我們作為一名建筑業(yè)工作人員，只有用腳踏實地、求真務(wù)實的作風(fēng)和一步一個腳印的態(tài)度扎實工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在落實，安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話、空話，而是一種踏實的工作態(tài)度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們?yōu)閱挝弧樽约?、他人負?zé)的一種永久性地表現(xiàn)。員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實、目標的實現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對我們來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個人dou要從細節(jié)做起，重視每個環(huán)節(jié)鏈，做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對職工生命的關(guān)懷、更是對家庭幸福的提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就斷送了自己的生命，也就打碎了一個幸福完整的家庭。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。關(guān)愛生命，就要先從遵章開始，關(guān)愛生命，就應(yīng)認真學(xué)習(xí)、扎扎實實的落實十大禁令。安全工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂。珍愛生命、牢記安全，其實就是善待我們自己。安全是一種責(zé)任，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們肩負起“安全預(yù)防“這一神圣使命，“帶著安全意識上路，載著幸福感覺回家”。
家庭以及個人帶來了重大損失和無比傷痛。究其原因，無外乎就兩點：一是安全意識淡薄，二是安全知識欠缺。而在現(xiàn)場中對安全知識的強化并不是一件難事，難的恰恰是安全意識的提升，特別是員工整體安全意識的提升。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇二
小組會議討論重點：
1、新員工培訓(xùn)需求調(diào)查表的制作；
培訓(xùn)目的。
1、使員工盡快的了解公司的基本狀況；
2、使員工熟悉工作內(nèi)容和工作重心；
3、使員工在以后的工作中更好的提高工作效率。
（一）公共教育：
1、企業(yè)的規(guī)章制度。
2、企業(yè)文化。
3、社交禮儀，人際溝通。
4、服務(wù)方式和技巧訓(xùn)練。
5、服務(wù)用語訓(xùn)練。
（二）質(zhì)量認證：
1、內(nèi)衣材質(zhì)分析。
2、縫合質(zhì)量分析。
3、內(nèi)衣ph值分析。
（三）業(yè)務(wù)知識：
1、內(nèi)衣行業(yè)動態(tài)。
2、行業(yè)內(nèi)新服飾推廣。
3、顧客糾紛的處理方式和技巧。
4、售后服務(wù)。
（四）對員工提出的特別培訓(xùn)需求進行單獨培訓(xùn)。
根據(jù)員工填寫的培訓(xùn)需求表，確定培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)員工填寫的點查表，培訓(xùn)內(nèi)容定為：
公共教育。
1、企業(yè)的規(guī)章制度課堂授課。
2、企業(yè)文化課堂授課。
3、服務(wù)技巧和訓(xùn)練課堂授課在實踐中演示。
質(zhì)量認證。
1、內(nèi)衣材質(zhì)分析課堂授課在實踐中演示。
2、內(nèi)衣ph值分析課堂授課在實踐中演示。
業(yè)務(wù)知識。
1、內(nèi)衣行業(yè)動態(tài)課堂授課。
2、銷售方面知識課堂授課。
3、顧客糾紛的處理方式和技巧課堂授課在實踐中演示。
4、售后服務(wù)課堂授課在實踐中演示。
根據(jù)培訓(xùn)目標的不同層次，培訓(xùn)方案擬定為中期培訓(xùn)方案。
目的：更好的開展培訓(xùn)活動。
（一）、培訓(xùn)的范疇為內(nèi)部培訓(xùn)，培訓(xùn)地點為公司內(nèi)；
（四）、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定教師配置；
（五）、根據(jù)培訓(xùn)要求，將培訓(xùn)確定為為期一周的中期培訓(xùn)。
根據(jù)培訓(xùn)計劃預(yù)算培訓(xùn)支出課件費、講師費、資料費等。
（一）參與者評估。
1、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)者的傳授能力、培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、難以得到知識受訓(xùn)者是否已經(jīng)學(xué)會應(yīng)掌握的知識和技能。
（二）評估培訓(xùn)目標達成情況。
1、確定評估標準。
2、確定評估方法。
3、確定評估時間。
（三）評估培訓(xùn)效果。
1、培訓(xùn)前后評估。
2、培訓(xùn)前后對照評估。
員工自己進行培訓(xùn)前后的比較，找出優(yōu)缺點，更好的投入到以后的工作和學(xué)習(xí)當中。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇三
醫(yī)教科、護理。
通過有效的培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
報道后第一日起，具體時間以培訓(xùn)通知為準。
門診部四樓大會議室。
一、醫(yī)院概況（人力資源培訓(xùn)內(nèi)容）。
1、院訓(xùn)、院徽含義；
2、服務(wù)承諾；
3、醫(yī)院的基本概況（發(fā)展史及遠景）；
4、醫(yī)院的行政組織結(jié)架；
5、醫(yī)院獎罰制度；
二、醫(yī)技人員培訓(xùn)內(nèi)容（建議如下）：
（一）、規(guī)章制度。
1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》；
2、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》；
3、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》；
4、《中華人民共和國傳染病防治法》；
5、《中華人民共和國藥品管理法》；
6、《醫(yī)療事故分級標準》（試行）；
7、《醫(yī)療事故處理條例》；
8、醫(yī)療核心制度；
9、住院病例質(zhì)量管理實施細則；
10、運行病例考核標準（建議發(fā)放至個人）；
11、終末病例考核標準；
12、新版《病歷書寫基本規(guī)范》。
13、常見手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表（發(fā)放至個人）；
14、處方評價標準（發(fā)放至個人）；
15、麻醉品和精神品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則；
16、《抗菌素臨床應(yīng)用實施管理辦法》；
17、《抗菌素類藥物分級使用管理實施方案》（試行）；
（二）院感培訓(xùn)內(nèi)容：
1、醫(yī)院感染相關(guān)概念；
2、手衛(wèi)生；
3、醫(yī)療廢物管理制度；
4、職業(yè)暴露；
5、無菌操作基本常識；
6、醫(yī)院感染報告制度；
7、醫(yī)院感染暴發(fā)報告流程；
8、醫(yī)院感染診斷標準；
9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度；
10、多重耐藥菌報告流程；
（三）傳染病防控知識培訓(xùn)：
1、傳染病報告組織機構(gòu)職責(zé)；
2、傳染病的報告制度及報告流程；
3、傳染病信息報告；
4、傳染病報告卡填寫要求；
5、常見傳染病的診斷；
6、考核與評估；
（四）、急救知識培訓(xùn)。
1、心肺復(fù)蘇；
2、輸液反應(yīng)。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇四
人們常說，安全第一。對于一個企業(yè)來說，員工的安全意識和安全技能的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。為了提高員工的安全意識和技能，我所在的公司最近組織了一次安全教育培訓(xùn)。在本次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識和技能，同時也深刻體會到了安全的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我在培訓(xùn)中的心得體會。
第一段：培訓(xùn)的重要性。
在培訓(xùn)開始之前，我們的安全主管首先向我們介紹了培訓(xùn)的重要性。他說，只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能不斷提高自己的安全意識和技能。他還強調(diào)了安全事故給企業(yè)帶來的巨大損失，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失和聲譽受損等。這讓我深刻意識到，安全問題不容忽視，我們每個人都有責(zé)任保障自己和他人的安全。
第二段：學(xué)習(xí)安全知識。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)安全的知識。我們了解了各種事故和危險的類型，學(xué)習(xí)了如何判斷風(fēng)險和預(yù)防事故的方法。我們還了解了各種急救知識和應(yīng)急處理的步驟。這些知識的學(xué)習(xí)給了我很深的印象。之前，我對安全問題的認識還停留在表面，現(xiàn)在我開始逐漸了解到安全的本質(zhì)和復(fù)雜性。只有深入學(xué)習(xí)和了解安全知識，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對安全事故。
第三段：培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。
與學(xué)習(xí)安全知識相比，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣對于員工來說更為重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確佩戴防護裝備、如何正確使用勞動工具等基本的安全操作。我記得導(dǎo)師說：“安全習(xí)慣就像一面鏡子，它會讓你在面臨危險時保持冷靜，正確地采取措施。”這句話讓我深受啟發(fā)。只有通過不斷的實踐和培養(yǎng)，我們才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，降低事故發(fā)生的概率。
第四段：提高危機意識。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何提高危機意識。我們通常認為，在安全環(huán)境下工作的時候不需要過于擔(dān)心，而培訓(xùn)中教官卻告訴我們，任何時候都需要保持警惕，時刻準備應(yīng)對突發(fā)事件。通過模擬演練和案例分析，我們學(xué)會了正確的應(yīng)急處理方法和逃生技巧。提高危機意識對于我們員工來說至關(guān)重要，因為只有在危險到來之前就做好準備，我們才能更好地保護自己和他人的安全。
第五段：延伸思考。
通過這次安全教育培訓(xùn)，我深刻意識到了安全問題的重要性和復(fù)雜性。我意識到要成為一個合格的員工，我們必須具備扎實的安全知識和技能，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣和提高危機意識。只有這樣，我們才能有效預(yù)防事故的發(fā)生，保護自己和他人的安全。同時，我也深感企業(yè)對于員工安全教育的重視，這讓我更加珍惜自己的職業(yè)生涯和工作環(huán)境。
總結(jié)：
通過這次安全教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識和技能，同時也深刻體會到了安全的重要性。安全是我們每個人的責(zé)任，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能提高自己的安全意識和技能，保障自己和他人的安全。在今后的工作中，我將始終遵循培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，將安全納入工作的重要職責(zé)之一。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加安全的工作環(huán)境。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇五
以提高全員的思想素質(zhì)和技術(shù)水平，防止一切事故的發(fā)生。
（1）法律法規(guī)要求。
（2）企業(yè)生存發(fā)展的需要。
（3）員工自我保護意識的需要。
2、安全生產(chǎn)基本知識。
生產(chǎn)基礎(chǔ)知識。
什么是安全？沒有危險、沒有威脅、沒有意外的狀態(tài)。
什么是事故？造成死亡、疾病、傷害、財產(chǎn)損失和其他損失的意外案件。
（3）傷亡事故？工人在勞動過程中發(fā)生人為傷害事故和急性中毒事故。
（4）工傷與公司保險？又稱職業(yè)傷害，是指勞動者在工作或從事其他職業(yè)活動中因意外傷害和職業(yè)病而造成的傷殘和死亡。
工傷保險，又稱工傷保險，是指勞動者在工作中因意外傷害或者接觸粉塵、放射性物質(zhì)、有毒有害物質(zhì)而發(fā)生的職業(yè)病。國家或者社會對受傷、傷殘、死亡的親屬，在扶養(yǎng)前，應(yīng)當給予必要的物質(zhì)幫助。社會保險制度。
（5）風(fēng)險識別？識別和識別可能造成人員傷亡、疾病、財產(chǎn)損失和工作環(huán)境破壞的危害的過程。
（6）有哪些危害？危險的根源就是危險的根源。它是指可能導(dǎo)致死亡和物質(zhì)損失事故的潛在不安全因素。
什么是安全生產(chǎn)？它是指為了使勞動過程符合安全所需要的物質(zhì)條件和勞動秩序，防止發(fā)生死亡事故、設(shè)備事故和各種災(zāi)害。采取各種措施和活動，保證工人的安全和健康，保證生產(chǎn)過程的正常運行。
（8）中國的安全生產(chǎn)方針:“安全第一，預(yù)防為主”。安全第一，是各級政府和生產(chǎn)經(jīng)營單位把安全生產(chǎn)放在首位。預(yù)防為主是指在許多實際的“安全第一”工作中，最重要的是做好預(yù)防工作。當安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時，可以正確處理，確保安全。安全生產(chǎn)工作要把預(yù)防生產(chǎn)安全事故放在首位。
（九）落實安全生產(chǎn)責(zé)任制的作用？安全生產(chǎn)責(zé)任制確保本單位的主要負責(zé)人和其他生產(chǎn)管理負責(zé)人以及有關(guān)部門和職工對生產(chǎn)經(jīng)營活動負責(zé)。安全生產(chǎn)責(zé)任制使各級人民群眾對安全生產(chǎn)工作負責(zé)。
（十）主要行政部門的安全生產(chǎn)職責(zé)。
1、生產(chǎn)業(yè)務(wù)部門的主要安全生產(chǎn)職責(zé)。
（一）協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)嚴格執(zhí)行和執(zhí)行國家安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律、法規(guī)和本單位安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度。
（2）管道生產(chǎn)必須有安全管理。
（三）在計劃、安排、檢查、總結(jié)、評價生產(chǎn)工作時，必須同時計劃、安排、檢查、總結(jié)、評價安全生產(chǎn)工作。
二世。工作場所的安全生產(chǎn)條件。
1、改善和改善工作環(huán)境，包括合理設(shè)計工作空間、清潔和糾正工作場所、適當?shù)恼彰鳌⑼L(fēng)、溫濕度、粉塵、毒物控制、噪聲和職業(yè)（有害）因素防治、安全信號裝置等。
把它放回原處，定期檢查，評估，并將其與獎勵和懲罰聯(lián)系起來。
3、職業(yè)危害因素的預(yù)防和控制。
職業(yè)危害包括粉塵、高溫、噪聲、振動等。它們可以通過組織和技術(shù)措施以及個人保護加以改進。
4、安全裝置-是用于保護使用的設(shè)施。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇六
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
重要部分。安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，只有安全搞好了單位經(jīng)濟才能夠發(fā)展。企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識，把安全生產(chǎn)作為每個人的自覺行動，要在思想上高度重視起來，從點點滴滴做起，決不放過任何一個有關(guān)安全的每一個細結(jié)。位置上突出起來，以安全促進度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
安全學(xué)習(xí)，每年單位都有安全檢查。今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在公司不斷的深入開展。當前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識不斷在更新，社會不斷在進步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當分析原因時，往往會發(fā)現(xiàn)起因其實很小，如果稍加重視就不會成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。
于是有些人就認為是加大了企業(yè)的成本，安全生產(chǎn)主要投入人力.物力和財力。還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個道理，特別是當前市場經(jīng)濟的新形勢下，必須克服安全工作，說起來重要，做起來次要，忙起來不要”錯誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”觀念，堅持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”方針落實到實處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益。而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是具體生產(chǎn)過程中，必須堅持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實上一個企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇七
為期一周的安全培訓(xùn)活動已圓滿結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)，感觸是很深的，收獲是豐碩的。培訓(xùn)期間，我利用此次難得的機會，努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，虛心向老師和同事們請教，認真學(xué)習(xí)煤礦安全規(guī)程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基礎(chǔ)知識，進一步鞏固自己安全理念和防護能力，為以后真正走上工作崗位安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，堅決做到專業(yè)知識與安全管理相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。另外在培訓(xùn)期間，我自覺能夠遵守工作紀律，不遲到、早退?？傊?，通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識，對煤礦安全有了更深的認識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)期，我認真聽講師講課和做筆記，通過整個培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟煤礦安全對正常穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要意義。自身對煤礦安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。黨中央、國務(wù)院對搞好安全生產(chǎn)工作高度重視，在全國人大四次會議上，溫-家-寶在政府工作報告?中，把安全生產(chǎn)作為一項重要工作專門進行分析并提出了針對性的七項工作措施。我深刻理解到認真做好煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。搞好煤礦安全培訓(xùn)是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，是堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的內(nèi)在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，必須以對黨、對人民高度負責(zé)，對廣大煤礦職工的安全健康高度負責(zé)態(tài)度，增強做好煤礦安全培訓(xùn)工作的緊迫感、責(zé)任感，腳踏實地的履行好各自的職責(zé)，扎實做好煤礦安全培訓(xùn)工作。
安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國-家-安-全生產(chǎn)法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內(nèi)外安全案例，作為煤炭企業(yè)一分子受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。通過xx-x教授的安全知識培訓(xùn)，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：在日常工作中，為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展，應(yīng)嚴格遵守安全生產(chǎn)法。工作中，安全生產(chǎn)管理，應(yīng)始終堅持安全第一、預(yù)防為主的(來文由http://精心為你整理)方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。在工作，應(yīng)突出安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度?和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為一名管理人員，應(yīng)當根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當立即處理；不能處理的，應(yīng)當及時報告本單位有關(guān)負責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，運用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。新的安全管理理念：培訓(xùn)中，教師介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念、系統(tǒng)化安全、本質(zhì)化安全、安全系統(tǒng)理論、控制論原理、信息論原理、行為科學(xué)原理、激勵理論、事故系統(tǒng)要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學(xué)、事故損失分析、現(xiàn)代安全管理技術(shù)、安全管理的科學(xué)手段、安全評價等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我明知作為現(xiàn)代化企業(yè)一名技術(shù)骨干，要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
這次培訓(xùn)雖然時間只有一周，但我覺得這樣的經(jīng)驗卻是很寶貴的。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了安全理論、安全管理知識，從授課和討論中我學(xué)到了很多有關(guān)安全工作的精髓，充分了解到做一名合格管理人員的責(zé)任，每一噸產(chǎn)量都包含著工人辛苦的汗水，他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時為了生產(chǎn)連飯也顧不上吃，正是這些敬業(yè)的工作者的努力，才有了企業(yè)的強大發(fā)展。而安全工作如不能保障，所有的一切將一筆購銷。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我對安全管理這個領(lǐng)域有了充分認識，今后將與他們一道努力工作，以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，共同托起企業(yè)安全藍天夢。
總之，煤礦安全培訓(xùn)工作事關(guān)煤礦職工的生命安全，事關(guān)煤礦安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的大局。讀萬卷書，行萬里路。沒有經(jīng)過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。今后，我將在工作實踐中，與同事同心協(xié)力，恪盡職守，逐步提升安全專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定保持，為企業(yè)又好又快和-諧發(fā)展貢獻力量.
各位領(lǐng)導(dǎo)：
近年來，濟寧二號煤礦從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧社會的高度，緊緊圍繞“塑造本安員工，構(gòu)建本安礦井”的安全愿景，堅持“管理、裝備、培訓(xùn)并重”和以人為本的原則，加強基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)管理，豐富培訓(xùn)載體，強化培訓(xùn)責(zé)任，全面推進全員安全教育培訓(xùn)工作，連續(xù)四年被山東煤礦安全監(jiān)察局魯西煤監(jiān)分局和集團公司評為教育培訓(xùn)先進單位，并獲得了xx年度全國煤炭行業(yè)教育培訓(xùn)先進單位等榮譽稱號，促進了礦井安全發(fā)展、又好又快發(fā)展。
我們的主要做法是：
一、強化“三項建設(shè)”，夯實安全培訓(xùn)基礎(chǔ)
一是加強培訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)了實踐教學(xué)巷道、電氣操作實驗室、液壓實驗室，重點加強了實踐教學(xué)巷道、選煤廠、綜機維修中心三個實踐基地實訓(xùn)功能的建設(shè)，并在基層區(qū)隊建立了小型模擬工作現(xiàn)場，確保了理論與實踐的有機結(jié)合。投資300余萬元，新建了1500平方米的教育培訓(xùn)基地，具備了同時容納380人脫產(chǎn)培訓(xùn)的能力。建立了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)站，開發(fā)了遠程網(wǎng)絡(luò)仿真教學(xué)系統(tǒng)，裝備了一個可供30人同時學(xué)習(xí)的微機室。
二是加強師資隊伍建設(shè)。大力加強專兼職教師隊伍建設(shè)，分期、分批送培訓(xùn)教師到上海華東師范大學(xué)、兗礦職工大學(xué)等院校進行學(xué)習(xí)進修，目前，我礦擁有高級培訓(xùn)師7名，企業(yè)培訓(xùn)師15名。內(nèi)聘了100多名具有豐富安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的工人培訓(xùn)師和200多名兼職教師，外聘了40多名具有豐富理論基礎(chǔ)的兼職教師。每年分兩次組織教師進行聽課評教和教案評比活動，促進了教學(xué)水平和培訓(xùn)質(zhì)量的持續(xù)提高。
三是加強教材題庫建設(shè)。結(jié)合礦井實際，編印了涵蓋礦井8大專業(yè)、264個工種、擁有15000余道試題的《職業(yè)培訓(xùn)試題庫》，編寫出版了《煤礦安全管理理論與實務(wù)》安全培訓(xùn)教材和近5萬字的準軍事化安全培訓(xùn)教材。各基層單位也根據(jù)本專業(yè)、本單位的實際，形成了本專業(yè)、本單位的每日一題題庫、每周一課題庫、每月一考題庫。
二、完善培訓(xùn)體系，促進培訓(xùn)工作的規(guī)范化、科學(xué)化
一是明確安全培訓(xùn)職責(zé)。建立了礦“一級決策、兩級管理”的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，明確了決策層和管理層的職能分工和相關(guān)責(zé)任。健全完善專兼職培訓(xùn)部門相結(jié)合的安全培訓(xùn)責(zé)任體系，形成了安全教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)、制約、效能、互動、反饋五大機制，確保了安全教育培訓(xùn)的責(zé)任到位、科學(xué)高效。
二是完善安全培訓(xùn)體系。推行了教學(xué)業(yè)績和經(jīng)濟掛鉤的考核機制，制定了員工崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、培訓(xùn)獎懲等培訓(xùn)制度，形成了礦教培中心、現(xiàn)場作業(yè)技能培訓(xùn)站、區(qū)隊及班組三者優(yōu)勢互補，理論培訓(xùn)、實踐技能培訓(xùn)、現(xiàn)場作業(yè)培訓(xùn)有機結(jié)合的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。強化教育培訓(xùn)計劃管理，對培訓(xùn)專業(yè)需求、培訓(xùn)計劃編制、培訓(xùn)教師確定、教材編寫及評審、安全培訓(xùn)、培訓(xùn)績效考評、資料管理等工作進行了全面規(guī)范。
三是明晰培訓(xùn)目標和方法。確立了以實現(xiàn)“一個愿景、兩個改變、三個管理、四個突破、五種模式”為主要內(nèi)容的“12345”安全培訓(xùn)目標，大力推行了以礦、區(qū)隊、班組為培訓(xùn)主體，以礦班子成員、區(qū)隊班子成員、班組長、職工為學(xué)習(xí)主體的“3+4”教育培訓(xùn)模式。采取調(diào)查問卷、座談、走訪等多種形式，對教學(xué)班級管理、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教師授課情況、教學(xué)意見建議和所學(xué)安全知識技能的運用情況進行了全面的了解、反饋和改進，使四級教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)更加貼近礦井安全生產(chǎn)的實際;加強對五級培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，堅持“誰審核、誰簽字、誰負責(zé)、誰監(jiān)督”的原則，加強對區(qū)隊培訓(xùn)計劃、教學(xué)方案等方面協(xié)助、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。鼓勵區(qū)隊間進行聯(lián)合培訓(xùn)，做到教師、教材、設(shè)施等資源共享，確保了“四五級”培訓(xùn)有效互動。
三、豐富拓展載體，提升安全培訓(xùn)工作效能
一是加強現(xiàn)場安全培訓(xùn)。堅持崗位培訓(xùn)與實際操作技能相結(jié)合，大力推行了以“手指口述”為主要形式的現(xiàn)場安全培訓(xùn)，提高了教學(xué)的直觀性、實踐性和可操作性。強化現(xiàn)場培訓(xùn)和實習(xí)演練，充分利用模擬實踐教學(xué)巷道、電氣實驗室等教學(xué)設(shè)施，對職工進行實際操作技能和安全知識的培訓(xùn)、考試。自xx年8月實踐教學(xué)巷道投入使用以來，已經(jīng)培訓(xùn)干部職工共計xx余人次。以作業(yè)現(xiàn)場的安全隱患識別、現(xiàn)場操作技能和事故防范為重點，各基層單位在礦統(tǒng)一指導(dǎo)下廣泛開展每日一題、每周一課、每旬一案、每月一考、每季一評“五個一”現(xiàn)場安全培訓(xùn)活動。
二是強化重點人員的'培訓(xùn)。在全礦公開招聘了30名區(qū)隊長后備干部和100名班組長后備人員，xx年進行了500多人次的區(qū)隊長、班組長培訓(xùn)，提升了基層單位的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。強化了煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)，保證了特種作業(yè)人員持證上崗率100%。加強了“三違”人員的處罰和培訓(xùn)力度，使“三違”現(xiàn)象呈現(xiàn)明顯下降趨，有效遏制了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。扎實推進了安全不放心人和不適應(yīng)現(xiàn)有崗位人員的排查、整合和培訓(xùn)工作，xx年以來累計排查整合400余人次，全部按照新工人標準重新進行理論和現(xiàn)場技能培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后重新競爭上崗。同時，我們還注重了對安全監(jiān)察人員的培訓(xùn)，并通過末位淘汰的方式辭退了17名安監(jiān)員。
三是狠抓安全文化培訓(xùn)。建立了環(huán)境優(yōu)美、內(nèi)容豐富的安全文化宣傳中心，成立了安全文化宣傳隊，通過“以人為本、全面塑造、循環(huán)推動、綜合提升”四個層面深入開展了“3d5f”安全文化教育培訓(xùn)。結(jié)合礦“3d5f”人本安全文化的宣貫，廣泛開展開展了安全法律法規(guī)知識競賽、算好安全“五筆帳”、發(fā)送安全短信等形式多樣的安全教育活動，引導(dǎo)職工牢固樹立正確的安全價值觀、安全道德觀、安全主體觀和安全發(fā)展觀，使“3d5f”文化的精神及內(nèi)涵深入人心，融入到廣大干部職工行動中來，為礦井安全生產(chǎn)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
四是深化準軍事化安全培訓(xùn)。堅持用準軍事化管理手段抓安全培訓(xùn)，與濟寧市武警支隊合作，對職工開展了全脫產(chǎn)、全封閉式的準軍事化安全教育培訓(xùn)活動。xx年9月，全員培訓(xùn)的第一大循環(huán)已經(jīng)結(jié)束，全礦近5000名在職職工均接受了一次軍營文化的洗禮，增強了執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
四、嚴格監(jiān)督考核，提高培訓(xùn)工作質(zhì)量
嚴格執(zhí)行《基層單位安全技術(shù)培訓(xùn)檢查考核評分標準》等相關(guān)考核制度和考核辦法，每季對各單位培訓(xùn)情況進行一次綜合考評，對各單位參加培訓(xùn)的學(xué)員按5%的比例評出優(yōu)秀學(xué)員，按3%比例評出后進學(xué)員，由區(qū)隊兌現(xiàn)相關(guān)獎懲。礦對每季度考評前三名的單位分別給予1000元、800元、500元的獎勵，對實施不力、綜合考評得分低于70分的單位給予1000元的處罰。借鑒安全包保制度，建立培訓(xùn)包保責(zé)任制，由專職教師與區(qū)隊結(jié)成包保對子，全面負責(zé)對基層單位的安全教育培訓(xùn)的督促、指導(dǎo)和幫助。積極開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，對綜合測評前10名的優(yōu)秀教師，每人給予相應(yīng)獎勵，并記入相關(guān)檔案，作為考評晉級的依據(jù)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，通過全面深入開展全員安全教育培訓(xùn)工作，我礦干部職工的安全素質(zhì)得到顯著提高，安全事故起數(shù)、“三違”現(xiàn)象逐年下降。截至今天，已連續(xù)實現(xiàn)安全生產(chǎn)1145天，杜絕輕傷及以上人身事故824天，有力地推動了我礦各項工作穩(wěn)步健康發(fā)展。這些成績的取得，是山東煤監(jiān)局、魯西煤監(jiān)分局和公司正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，在此，我代表濟寧二號煤礦全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我們也清醒地認識到我礦安全培訓(xùn)工作還存在一定的不足之處，距上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們一定全面貫徹落實此次會議精神，進一步加強全員安全培訓(xùn)工作，努力打造本質(zhì)安全型文明和-諧礦井，實現(xiàn)礦井安全發(fā)展、又好又快發(fā)展，為山東煤礦安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定健康發(fā)展作出更大的貢獻。
以上匯報不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇八
一、選擇題（每題5分，共40分）。
1、發(fā)生觸電事故時，應(yīng)按＿＿＿＿＿＿＿＿對觸電者進行急救，并及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
a.觸電急救方法b.一般急救方法c.緊急急救方法d.打強心針。
2、傷亡事故案人員傷害程度分類可分為＿＿＿＿＿＿＿＿。
a.輕傷b.重傷c.死亡d.內(nèi)部傷害。
3、黨和國家的安全生產(chǎn)管理方針是＿＿＿＿＿＿＿。
a安全第一，預(yù)防為主b預(yù)防為主，防消結(jié)合。
c預(yù)防為主，全員動手d全員動手，綜合治理。
4、《安全生產(chǎn)法》從什么時候開始實施＿＿＿＿＿＿＿＿。
a.1月1日b.2011月1日。
c.1月1日d.2011月2日。
5、下列安全相關(guān)法律法規(guī)中，屬于行政法規(guī)的是＿＿＿＿＿＿＿。
a《工傷保險條例》b《職業(yè)病防治法》c《安全生產(chǎn)法》d《道路交通安全法》。
a100b200c300d500。
7、生產(chǎn)事故大多出自“三違”，“三違”包括＿＿＿＿＿＿。
a違章指揮b違章作業(yè)c違反操作規(guī)程d違反勞動紀律。
8、工業(yè)毒物侵入人體的最主要途徑是＿＿＿＿＿＿＿。
a呼吸道b消化道c皮膚d血液。
二、判斷題（每題3分，共15分）。
1、機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患的消防安全職責(zé)。（）。
2、按一次職業(yè)病危害事故所造成的危害嚴重程度，發(fā)生急性職業(yè)病10人以上50人以下或者死亡5人以下的，或者發(fā)生職業(yè)性炭疽5人以下的稱為特大事故。（）。
3、礦山企業(yè)必須對職工進行安全教育、培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育、培訓(xùn)的，不得上崗作業(yè)。（）。
4、任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。（）。
5、只要生活環(huán)境中的毒物、粉塵不超過最高允許濃度,人身是安全的。（）。
三、填空題（每空2分，共24分）。
1、三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基礎(chǔ)制度，三級教育是指(）、（）、（）。
2、我國的消防工作方針是（）、（）。
3、我國安全生產(chǎn)的.原則是（）、（）。
4、生產(chǎn)事故性質(zhì)按性質(zhì)分三種,分別（）、()、()。
5、對有根據(jù)認為不符合保障安全生產(chǎn)的國家標準或者行業(yè)標準的設(shè)施、設(shè)備、器材予以查封或者扣押，并應(yīng)當在（）日內(nèi)依法作出處理決定。
6、按一次職業(yè)病危害事故所造成的危害嚴重程度，發(fā)生急性職業(yè)病10人以上50人以下或者死亡5人以下的，或者發(fā)生職業(yè)性炭疽5人以下的稱為（）事故。
四、名詞解釋題（6分）。
危險物品：
重大危險源：
五、論述題（15）分。
結(jié)合自身崗位實際，講述本崗位存在的主要危險源、安全防范措施及安全生產(chǎn)的意義。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇九
畢業(yè)之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作，而同時，我的很多同學(xué)還在東奔西跑地找工作，在嚴峻的就業(yè)形勢下，公司為我提供了如此珍貴的一個工作機會，我倍感珍惜!
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!
通過培訓(xùn)，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學(xué)校，我們應(yīng)該主動承當起為服務(wù)社會的責(zé)任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!
這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及__老師!希望公司及__老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長的機會!
半年過去，在__經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!
作為一名__集團，____航空有限責(zé)任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十
根據(jù)分行2016年紀檢監(jiān)察工作會議精神，以及支行制定的《五角場支行“知法?守法?敬法”案例警示教育活動實施方案》，通過在分行參觀的違法案例警示教育圖片展暨廉政漫畫展，支行下發(fā)的相關(guān)資料、圖冊，部門黨支部集中學(xué)習(xí)《黨章》、系列講話等，增強了我的法治觀念，鞏固了拒腐防變思想防線，提高了自身的案件防控意識，不僅讓我意識到在當今復(fù)雜多變的宏觀經(jīng)濟形勢下，案件防控的嚴峻形勢，也從多層次、多維度、多崗位警示我們防微杜漸，明確底線，讓我受益匪淺。
銀行既是金融業(yè)，也是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，但歸根究底是經(jīng)營風(fēng)險的行業(yè)，也是一個高風(fēng)險的行業(yè)，對于剛剛踏入銀行業(yè)的新人來說這個答案似乎顯得有些讓人捉摸不透，但隨著時間的沉淀與業(yè)務(wù)的不斷拓展，這個答案不斷地顯現(xiàn)在每個人的腦海里，在它的背后似乎隱藏著多少血的教訓(xùn)，多少經(jīng)濟上的糾紛，多少聲譽上的風(fēng)險，卻最終歸結(jié)于普通、平常的兩個字――風(fēng)險。
在同業(yè)競爭不斷激烈的今天，由外到內(nèi)的壓力給銀行員工帶來了諸多壓力和風(fēng)險。以利益最大化為目的，投機取巧的事件屢屢發(fā)生。曾幾何時,那束之高閣的“合規(guī)文化”,在利令智昏的灰塵里，成為僅供觀賞的文字，成為應(yīng)付檢查的裝飾品。同行業(yè)里曾經(jīng)全心全意奉獻的員工，沒有經(jīng)受住誘惑而不惜違紀違法，讓自己、讓家庭蒙羞，讓單位蒙受損失。在本次支行下發(fā)的圖冊資料中，就摘錄了16份服刑人員悔過書，真實記錄和再現(xiàn)了服刑人員從萌發(fā)作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，通過給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，一次次給我們敲響著警鐘，時時刻刻提醒著我們，案件防控的重要性。
我現(xiàn)在所處的個貸中心工作更是如此，信貸崗位本身的特點、工作內(nèi)容就是與風(fēng)險打交道，除了自身的操作風(fēng)險之外，還要深入細致的審核客戶提交信貸材料，防范信貸風(fēng)險，尤其是利用虛假的相關(guān)資料騙取銀行信用，將銀行信用轉(zhuǎn)作他用等情況，只有自身對于風(fēng)險防控有足夠的意識，才能保證我行信貸業(yè)務(wù)無風(fēng)險的運營。因此，高度的風(fēng)險防范意識與風(fēng)險識別能力是從事信貸崗位的必備素質(zhì)，如果缺少這種素質(zhì)，合規(guī)就是空中樓閣，是空想主義，根本無從談起，不但無法將工作做好，更會影響自己的工作前途，因此只有精通銀行內(nèi)部規(guī)章制度、各類風(fēng)險因素、信號，以及防范措施才能使自己在面對千變?nèi)f化的工作當中游刃有余，既可以保護自己，也能維護好單位的聲譽。此外，堅決嚴格按照規(guī)章制度與業(yè)務(wù)流程辦理業(yè)務(wù)，不能因為人情賬，疏于可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險。當然，學(xué)習(xí)相關(guān)案例的目的也不僅僅是為了避免處罰，更重要的是時常警示自己，改正自己操作上和理念上存在不規(guī)范的行為，提高合規(guī)操作，及時排除風(fēng)險隱患才是真正的目的。
鑒之以往，以資于今，在日常工作中還需要不斷加強自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把風(fēng)險防范貫穿于具體工作的始終，只有把工作當成一份事業(yè)來對待，才能結(jié)下了深厚的感情，才能把工作當做自己的心血來呵護;只有對自己從事的事業(yè)具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感的人，才會把嚴格執(zhí)行制度、依法合規(guī)辦理業(yè)務(wù)當成自己的職業(yè)生命，自覺的把行業(yè)管理和自身的自律有機結(jié)合起來，提高自我思想道德和業(yè)務(wù)理論水平，構(gòu)建牢固的思想防線!
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十一
教學(xué)重點：心理現(xiàn)象分類，心理實質(zhì)。
教學(xué)難點：心理實質(zhì)。
教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時。
教學(xué)過程：
第一節(jié)心理學(xué)的研究對象（1學(xué)時）。
一、心理學(xué)的研究對象。
提問引起學(xué)生興趣：
1．心理學(xué)是否等同于看相、巫術(shù)、算命等？
2．什么是心理學(xué)？
心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學(xué)，它以人的心理為主要研究對象。科學(xué)的心理學(xué)不僅對心理現(xiàn)象進行描述，更重要的是對心理現(xiàn)象進行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。
3．心理學(xué)的具體任務(wù)：
1）客觀世界是怎樣引起人的心理活動的？心理活動中，大腦高級n是怎樣活動的？
2）人的心理過程是怎樣產(chǎn)生、發(fā)展、完善起來的？它有那些規(guī)律？
3）個性差異及其發(fā)展、形成規(guī)律有那些？
4）怎樣預(yù)測人的心理與行為？
5）心理活動是怎樣調(diào)節(jié)人的行為的？如何促進人的心理健康？
二、心理現(xiàn)象的分類。
（一）心理過程。
心理過程是指心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和消失的過程。它具有時間上的延續(xù)性。
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現(xiàn)出的各種心理現(xiàn)象。
簡要介紹概念：感覺、知覺、記憶、思維、想象。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產(chǎn)生的各種內(nèi)心體驗過程。
3、意志過程（意）：人們?yōu)閷崿F(xiàn)奮斗目標，努力克服困難，完成任務(wù)的過程。在意志過程中產(chǎn)生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關(guān)系：知是產(chǎn)生情、意的基礎(chǔ)；行是在知的基礎(chǔ)上，在情的推動下產(chǎn)生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；意控制、調(diào)節(jié)情，提高知。
（二）個性心理。
心理過程是人人共有的心理現(xiàn)象，但由于個人的遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境、經(jīng)驗等不同，使人表現(xiàn)出不同的個體心理。
個性即人的獨特性。個性心理是表現(xiàn)在個體身上的比較穩(wěn)定的、區(qū)別于他人的心理特點。
1、個性傾向性：個體活動的基本傾向和動力。包括：動機、需要、興趣、信念、理想、世界觀等。
2、個性心理特征：個體身上經(jīng)常穩(wěn)定表現(xiàn)出的心理特點。包括：氣質(zhì)、性格、能力。
3、心理過程與個性心理的關(guān)系。
心理過程與個性心理是個體心理現(xiàn)象的兩個方面，都是心理學(xué)研究的具體內(nèi)容。
心理過程從心理現(xiàn)象的組成部分來研究個體心理現(xiàn)象的共性，它是個性形成的基礎(chǔ)；個性心理從個體心理現(xiàn)象的表現(xiàn)來分析個體心理的差異性。
心理過程與個性心理都是在社會實踐中發(fā)展形成的。一方面?zhèn)€性心理是在心理過程基礎(chǔ)上形成的，沒有對客觀世界的認識，就不可能產(chǎn)生情感；沒有積極的意志行動，也就不可能形成個體的性格、氣質(zhì)、能力、理想、信念、世界觀等。另一方面，已經(jīng)形成的個性心理又能調(diào)節(jié)心理過程，并在心理過程中表現(xiàn)出來。
第二節(jié)心理的實質(zhì)（2學(xué)時）。
一、心理觀。
心理觀是人們對心理現(xiàn)象的根本看法和觀點。不同的人有不同的心理觀。
（一）唯心主義心理觀。
唯心主義堅持精神第一性物質(zhì)第二性，精神決定物質(zhì)，物質(zhì)依賴于精神存在。
1、主觀唯心主義心理觀：認為物質(zhì)由精神決定，萬事萬物產(chǎn)生于感覺。如：“宇宙即吾心，吾心即宇宙”、“天下無心外之物”、“存在就是被感知”。
2、客觀唯心主義心理觀：精神是世界的本源，以黑格爾為代表主張“絕對精神”。
（二）唯物主義心理觀。
唯物主義堅持物質(zhì)第一性精神第二性，物質(zhì)決定精神，精神依賴于物質(zhì)存在?！靶尉叨裆?、“神形相即”、“神用形質(zhì)”，“腦為元神之府”等。
1、機械唯物主義心理觀：我國古代許多人認為心理現(xiàn)象產(chǎn)生于心臟、或肝、或膽、或脾；國外近代著名心理學(xué)家華生認為“有什么刺激就有什么反應(yīng)”（s-r）。這種把心理現(xiàn)象視為客觀刺激作用于人感官n系統(tǒng)的產(chǎn)物，實際上是否定了人的主觀能動性，把人看作是被動的反應(yīng)物，顯然是錯誤的。
2、辯證唯物主義心理觀：辯證唯物主義為科學(xué)揭示心理的本質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。辯證唯物主義認為，心理現(xiàn)象的產(chǎn)生既離不開社會，也離不開人類社會的發(fā)展，更離不開人的社會實踐活動。認為，人腦是產(chǎn)生心理活動的物質(zhì)器官?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生理學(xué)也證實了這一點。
所以，科學(xué)的心理觀應(yīng)該是辯證唯物主義心理觀，即人腦心理的器官，心理是人腦的機能；心理是人腦對客觀世界主觀能動的反映，客觀世界是心理的源泉；心理是在社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
二、心理是人腦的機能。
（一）簡要介紹n系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。
（二）大腦的功能。
1、大腦是n系統(tǒng)的高級部位，是思維、語言、智慧等的器官，是心理的物質(zhì)器官。其淺層的機能主要在于對刺激信息進行精確分析、綜合，大腦的病變也是從這里開始的；其深層的機能比較低級，主要是接受和傳遞來自上層的信息，并傳向外周n系統(tǒng)。
2、簡要介紹大腦皮層有以下主要區(qū)域的功能：枕葉、顳葉、頂葉、額葉。
3、簡要介紹大腦皮層言語中樞的功能：運動性言語中樞、聽覺性言語中樞、視覺性言語中樞、書寫中樞。
4、簡要介紹大腦優(yōu)勢與非優(yōu)勢半球理論：左半球在語言方面的機能突出，右半球在表象和空間關(guān)系方面的機能突出。
（三）中樞n活動規(guī)律。
1、n活動過程：興奮和抑制是n活動的基本過程。興奮是指引發(fā)和加強機體活動的n過程；抑制是指制止和削弱機體活動的n過程。二者性質(zhì)相反，但對立統(tǒng)一、相互轉(zhuǎn)化和依存。在大腦n活動中，一個部位處于興奮狀態(tài)時，則另一部位處于抑制狀態(tài)。當然某一部位長時間的興奮可能使這一部位轉(zhuǎn)化為抑制。
抑制分為非條件性抑制和條件性抑制：非條件性抑制包括外抑制和超限抑制；條件性抑制包括消退性抑制和分化抑制。
2、中樞n活動規(guī)律：第一，興奮與抑制的擴散和集中；第二，興奮與抑制的相互誘導(dǎo)。
（四）心理活動方式。
1、反射：心理學(xué)上，反射是指有機體通過中樞n系統(tǒng)對體內(nèi)外刺激產(chǎn)生的有規(guī)律性的應(yīng)答活動。反射是n活動（也是心理活動）的基本方式。前蘇聯(lián)生理學(xué)家巴浦洛夫?qū)⒎瓷浞譃闊o條件反射和條件反射。
反射弧：實現(xiàn)有機體反射活動的生理結(jié)構(gòu)裝置，由五部分組成：感受器、傳入n、n中樞、傳出n、效應(yīng)器。反射弧是反射環(huán)路，從n中樞傳向效應(yīng)器的指令引起反應(yīng)，這種反應(yīng)又以反饋方式將反應(yīng)結(jié)果傳回n中樞，使反射活動得到進一步調(diào)節(jié)，使反應(yīng)更準確完善。所謂反饋就是指信息在一定通路上來回傳輸方式。
工具性條件反射：美國行為主義心理學(xué)家斯金納在巴浦洛夫條件反射基礎(chǔ)上提出，是有機體通過自己的活動或操作使行為受到強化的條件反射。
2、兩種信號系統(tǒng)：1927年巴浦洛夫提出第一信號系統(tǒng)、第二信號系統(tǒng)概念。
三、心理是對客觀世界的反映。
例：狼孩的故事、魯賓遜漂流記。
（一）心理是物質(zhì)發(fā)展到高級階段（腦）的產(chǎn)物。
反映是物質(zhì)的普遍屬性、是指物質(zhì)相互作用并留下痕跡的過程。（注意與反應(yīng)的區(qū)別，心理學(xué)上反應(yīng)是有機體的某部分發(fā)生的相應(yīng)于刺激的變化。）。
反映形式的演化：無生命物質(zhì)以物理的、化學(xué)的機械為反映形式――生物以感應(yīng)性為反映形式――低等動物以感覺為反映形式――脊椎動物以知覺為反映形式――高等動物以具體形象思維為反映形式――人以意識為反映形式。
（二）客觀現(xiàn)實是心理的內(nèi)容和源泉。
無論是簡單的感知覺還是復(fù)雜的觀念意識都是客觀世界的種種屬性、關(guān)系在人腦中的反映。所以人的心理以客觀現(xiàn)實為內(nèi)容和源泉；社會生活是人心理的決定性因素。也可以這樣講，心理活動就其內(nèi)容、源泉、發(fā)生方式來講都是客觀的。
（三）社會實踐是心理發(fā)生和發(fā)展的基礎(chǔ)。
客觀世界不是機械、靜止地決定個體的心理活動和塑造個體的個性特征的，而是在人的活動中，通過人與客觀現(xiàn)實的交互作用來發(fā)生影響的。人在改造客觀世界的同時也在改造自己，并從中認識世界的本質(zhì)，同時接受實踐的檢驗，進而使認識不斷提高。由于實踐的社會性和多樣性，從而促成了人不同能力和性格的形成。所以，人的心理是在實踐中發(fā)生發(fā)展起來的；實踐是檢驗心理反映的標準；心理又能調(diào)節(jié)人的實踐。
（四）心理是對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映。
作為活動主體的人因年齡、經(jīng)歷、經(jīng)驗、興趣、世界觀及當時的心理狀態(tài)等不同，所反映的事物也有差別。因此，個體對客觀現(xiàn)實的反映不是機械靜止的；對客觀現(xiàn)實的反映是依據(jù)自己需要進行選擇的；不同人不僅能反映不同事物，即使同一人在不同時間、不同地點、不同場合對同一對象的反映也可能有所不同。如：不同人對同一對象的不同心境：同一人在不同地方的心境。
第三節(jié)心理學(xué)的研究領(lǐng)域（0．5學(xué)時）。
一、心理學(xué)的歷史。
（一）心理學(xué)是古老而年輕的科學(xué)。
1、亞里斯多德的《靈魂論》：人類從產(chǎn)生開始就在研究心理現(xiàn)象，但受生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平低的制約，往往把人和自然的一切變化歸結(jié)為“神”的力量，認為人的活動是由“靈魂”決定的。在古代稱心理學(xué)為“靈魂學(xué)”。公元前4世紀，亞里斯多德在《靈魂論》中對心理現(xiàn)象作了較詳細的論述和分類，這本書可以看作是第一本關(guān)于心理學(xué)的專著。但到近代以前，它一直從屬于哲學(xué)、宗教、神學(xué)，屬于思辨學(xué)科。
2、1590年德國麻堡大學(xué)教授葛克爾第一次使用“心理學(xué)”，心理學(xué)概念才正式出現(xiàn)。
3、19世紀心理學(xué)從哲學(xué)、宗教、神學(xué)中的分離。1879年德國心理學(xué)家馮特（1832~1920）在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個心理學(xué)實驗室，用自然科學(xué)的方法研究心理學(xué)，才使心理學(xué)成為一門獨立科學(xué)。
（二）心理學(xué)在我國。
美國心理學(xué)家墨菲曾說“世界上心理學(xué)的第一故鄉(xiāng)是中國”，但發(fā)展卻相當緩慢，到20世紀初才隨西方科學(xué)技術(shù)被介紹近來。19北京大學(xué)心理學(xué)家陳大奇（1886~1983）建立我國第一個心理學(xué)實驗室，標志著心理學(xué)在我國成為一門獨立學(xué)科。心理學(xué)在我國的發(fā)展是20世紀80年代。
二、現(xiàn)代心理學(xué)觀點（簡要介紹）。
（一）生物學(xué)觀點。
（二）行為主義觀點。
（三）精神分析觀點。
（四）認知觀點。
（五）人本主義觀點。
三、心理學(xué)的領(lǐng)域（簡要介紹）。
心理的生理基礎(chǔ)、感覺和知覺、學(xué)習(xí)心理、身心發(fā)展、個別差異、動機與情緒、社會心理、異常行為與心理治療。
第四節(jié)心理學(xué)的研究方法和學(xué)習(xí)意義（0．5學(xué)時）。
一、心理學(xué)的研究方法。
（一）研究程序。
建立假設(shè)、搜集資料、分析資料、做出結(jié)論。
（二）基本方法（只介紹概念和特點）。
觀察法、訪談法、實驗法、問卷法、個案研究法、教育經(jīng)驗總結(jié)法。
二、學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義。
（一）理論意義。
樹立辯證唯物主義世界觀；為學(xué)習(xí)教育理論提供心理學(xué)理論基礎(chǔ)。
（二）實踐意義。
有助于個體發(fā)展自我；有助于教育工作者搞好教育教學(xué)工作；有助于生產(chǎn)勞動者合理安排生產(chǎn)過程；有助于醫(yī)務(wù)工作者提高醫(yī)療效果；有助于提高商業(yè)服務(wù)質(zhì)量。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十二
三新員工指的是公司或組織中的新入職員工、新調(diào)崗員工和新晉升員工。為了使他們盡快適應(yīng)崗位并獲得更好的工作成績，雇主通常會開展教育培訓(xùn)計劃。本文將分享我在參加三新員工教育培訓(xùn)過程中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)前期的準備和規(guī)劃
在進入培訓(xùn)階段之前，公司會提供錄用通知書和相關(guān)資料，幫助我們了解公司的背景信息和崗位職責(zé)。此外，還有一些預(yù)培訓(xùn)的準備工作，包括提前學(xué)習(xí)和了解要學(xué)習(xí)的知識和技能。這樣的準備有助于我們在培訓(xùn)中更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果。在培訓(xùn)規(guī)劃方面，公司會布置一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容和目標等。培訓(xùn)前期的準備和規(guī)劃為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲和體驗
在培訓(xùn)過程中，我們接受了專業(yè)的培訓(xùn)師的指導(dǎo)和教育，學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、價值觀、規(guī)章制度和工作流程等。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)習(xí)理論知識、進行案例分析、模擬實際工作場景等等。通過學(xué)習(xí)，我進一步加深了對公司的認識和了解，明確了自己在崗位上的職責(zé)和要求，并掌握了一定的工作技能。培訓(xùn)過程中，我們還有機會與其他新員工進行交流和互動，分享自己的想法和經(jīng)驗。這種互動不僅加深了我們之間的聯(lián)系，也促進了我們彼此的學(xué)習(xí)和進步。
第四段：培訓(xùn)后的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)的目的不僅是為了讓我們掌握一定的知識和技能，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們按照公司的安排正式投入到工作中，并將所學(xué)的知識和技能轉(zhuǎn)化為具體的工作實踐。在崗位上，我積極運用培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識和實際操作技巧，不斷提高自己的工作能力和績效。與此同時，我也不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，尋找改進和提升的方向。培訓(xùn)后的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化是衡量培訓(xùn)效果的關(guān)鍵指標之一。
第五段：對培訓(xùn)的建議和展望
通過參加三新員工教育培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性和價值。然而，在培訓(xùn)過程中也有一些不足之處，比如培訓(xùn)時間較短、培訓(xùn)內(nèi)容有限等。針對這些問題，我建議公司可以考慮延長培訓(xùn)時間，增加培訓(xùn)內(nèi)容的深度和廣度，更好地滿足三新員工的學(xué)習(xí)需求。同時，我期待未來公司能夠建立定期培訓(xùn)制度，提供更多的學(xué)習(xí)機會和培訓(xùn)資源，進一步提升員工的綜合素質(zhì)和發(fā)展空間。
總結(jié)：通過這次三新員工教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的知識和技能，更重要的是改變了自身的思維方式和工作態(tài)度。培訓(xùn)為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我在職業(yè)道路上更加堅定和自信。我相信通過我不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在公司取得更好的工作成績和發(fā)展未來。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十三
最近公司安排我們進行了為期兩周的安全培訓(xùn)。在這期間，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于安全的重要知識，也深刻認識到了安全的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全的知識，例如：緊急救援措施、安全操作規(guī)程、勞動防護用品的使用等等。這些知識讓我們更加全面地了解了安全的重要性，也更加深入地認識到了安全事故的危害性。
在培訓(xùn)期間，我們每天都會進行模擬演練，以幫助我們更好地掌握安全知識。這些演練讓我們更加熟悉各種緊急情況的處理方法，也更加熟練地使用各種安全設(shè)備。
通過這次培訓(xùn)，我們深刻認識到了安全的重要性。我們了解到，安全不僅關(guān)乎個人的生命安全，也關(guān)乎整個企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們必須時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種勞動防護用品，以保護自己和他人的安全。
在未來的工作中，我們將更加注重安全，時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種勞動防護用品。我們相信，只有這樣，我們才能更好地保護自己和他人的安全，讓企業(yè)更加穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
總之，這次安全培訓(xùn)讓我們深刻認識到了安全的重要性，也讓我們更加全面地了解了安全知識。我們將會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種勞動防護用品，以保護自己和他人的安全。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十四
我有幸參加了公司組織的新員工安全培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)于____年__月__日在公司總部進行，為期五天。這次培訓(xùn)的內(nèi)容充實而富有挑戰(zhàn)性，讓我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我們深入了解了安全意識的重要性，明白了安全不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種習(xí)慣。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何預(yù)防和處理工作場所的安全問題，以及在緊急情況下如何有效地應(yīng)對。這些知識不僅讓我對安全有了更深的理解，也讓我更加重視和維護安全。
我對培訓(xùn)中的一個具體事件印象深刻。講師詳細地講解了如何識別和處理工作場所的潛在危險，并向我們展示了如何正確地使用個人防護設(shè)備。這讓我深刻地認識到，保護自己的安全就是保護工作的效率，保護公司的利益。
此外，這次培訓(xùn)也讓我對團隊協(xié)作有了更深的理解。我認識到，只有所有團隊成員都充分認識到安全的重要性，并積極遵守安全規(guī)定，才能確保團隊的安全。這讓我更加明白，每個人的行為都對整體安全產(chǎn)生影響，每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我對安全有了更深的理解，也讓我明白了在工作中保持安全的重要性。我深刻地認識到，安全不僅是對個人行為的規(guī)范，更是對團隊協(xié)作的考驗。我將在未來的工作中，時刻保持安全意識，做到預(yù)防為主，防患于未然。我相信，通過我們每個人的努力，我們的工作環(huán)境將變得更加安全，我們的生活將更加美好。
新員工三級安全教育培訓(xùn)心得篇十五
以下是一篇新員工安全培訓(xùn)心得，僅供參考。
最近公司安排我們進行了為期兩周的安全培訓(xùn)，期間學(xué)習(xí)了安全意識、安全責(zé)任、安全風(fēng)險管控等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)由公司安全部門的專業(yè)人員授課，他們結(jié)合實際案例，深入淺出地為我們講解了安全意識的重要性、安全風(fēng)險管控的措施和方法以及如何應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
這次培訓(xùn)讓我深刻認識到安全意識的重要性。在生產(chǎn)過程中，安全意識不僅是對自己的保護，也是對同事和公司的負責(zé)。只有時刻保持警惕，才能避免意外事故的發(fā)生。同時，也讓我更加深入地了解了安全風(fēng)險管控的重要性。在生產(chǎn)過程中，風(fēng)險管控是保障安全的重要手段。通過風(fēng)險評估和風(fēng)險管控，可以有效地降低事故發(fā)生的概率和影響。
在培訓(xùn)過程中，我也深刻體會到了交流和分享的重要性。與同事之間的交流讓我更加深入地了解了公司的安全文化和安全制度，也讓我更加了解同事們的安全經(jīng)驗和感悟。這種交流和分享讓我更加深入地理解了安全意識的重要性，也讓我更加有信心在生產(chǎn)過程中保障安全。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，讓我更加深入地了解了安全意識的重要性，也讓我更加有信心在生產(chǎn)過程中保障安全。其次，讓我更加深入地了解了安全風(fēng)險管控的重要性，也讓我更加有信心應(yīng)對突發(fā)事件。最后，讓我更加深入地了解了交流和分享的重要性，也讓我更加有信心與同事們共同維護公司的安全。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了安全意識、安全風(fēng)險管控和交流分享的重要性。我相信，在公司的安全培訓(xùn)和指導(dǎo)下，我會更加有信心和勇氣在生產(chǎn)過程中保障安全。