通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，進(jìn)而提高自己的能力。寫總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)和精確的表達(dá)來(lái)突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和思路可能會(huì)啟發(fā)我們，讓我們?cè)诳偨Y(jié)時(shí)更有思路和靈感。
資助政策工作總結(jié)篇一
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號(hào)《關(guān)于開(kāi)展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際，從3月15日到4月15日，一個(gè)月的時(shí)間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)把這次活動(dòng)總結(jié)如下：
黨和國(guó)家肩負(fù)著中華民族興旺的重大使命，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國(guó)的后代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)心學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國(guó)家長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，各校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃采用各種形式大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，各村校以校長(zhǎng)牽頭，中心校負(fù)責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。
中心校在4月9日周一的主題班會(huì)課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會(huì)上要以“國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育，使學(xué)生深入了解、熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立努力成才。有的學(xué)校利用校會(huì)分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個(gè)成員了解熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策。
資助政策工作總結(jié)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策，根據(jù)城固縣教體局《城固縣學(xué)生資助宣傳工作方案》32號(hào)文件精神，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)組織。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班主任老師為成員的國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開(kāi)展。
二、宣傳內(nèi)容。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求；宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份。
我校共發(fā)放兩千多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《城固縣各學(xué)段教育脫貧精準(zhǔn)資助政策指南》和《教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)資助政策宣傳順口溜》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策，使廣大教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策。
（一）廣播宣傳。在中午和下午放學(xué)后的時(shí)間，積極利用我校校園廣播進(jìn)行廣泛的國(guó)家資助政策宣傳，營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境，讓每位學(xué)生都了解到國(guó)家的宣傳政策。
（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)美篇大力宣傳各項(xiàng)國(guó)家資助政策和困難學(xué)生申報(bào)流程，積極擴(kuò)大國(guó)家資助政策的影響范圍。
（三）展板宣傳。展板的內(nèi)容涵蓋我縣的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)流程我以及發(fā)放資助金儀式的部分圖片等。
（四）板報(bào)宣傳。板報(bào)的內(nèi)容涵蓋國(guó)家的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的申請(qǐng)流程、宣傳受資助學(xué)生成才的典型事跡。
（五）召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)資助政策“一堂課”主題班會(huì)的形式，向?qū)W生宣傳國(guó)家省市縣的資助政策、申請(qǐng)方式，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志教育，并給學(xué)生發(fā)放宣傳信，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能了解國(guó)家的資助政策，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（六）媒體宣傳。積極主動(dòng)向城固教育網(wǎng)、桔鄉(xiāng)教育等媒體投稿，積極參加新聞宣傳工作，宣傳好學(xué)生資助工作開(kāi)展情況和實(shí)施效果等。每月宣傳報(bào)道不少于一次。
（七）其他宣傳方式。
1、印發(fā)《至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。
2、橫幅宣傳。
3、入戶走訪。
4、班級(jí)利用qq群和微信群。
5、利用好學(xué)校集會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解國(guó)家相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
資助政策工作總結(jié)篇三
為了有效推進(jìn)20xx年教育民生資助工作，南陵縣教育局首次對(duì)20xx年度全縣6所公民辦高中職學(xué)校學(xué)生資助開(kāi)展年終測(cè)評(píng)。
一是制度方案，完善績(jī)效管理。縣教育局緊密結(jié)合《蕪湖市20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)細(xì)則》和縣民生辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年民生工程第三方績(jī)效評(píng)價(jià)》文件規(guī)定，制定《關(guān)于開(kāi)展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，該方案以績(jī)效目標(biāo)為導(dǎo)向、以集中考核為抓手、以結(jié)果運(yùn)用為保障，建立教育民生工程績(jī)效管理體系，促進(jìn)教育民生工程提質(zhì)增效。
二是高度重視，全面梳理總結(jié)。要求6所高中職學(xué)校責(zé)任單位，其中四個(gè)普高學(xué)校，2個(gè)中職學(xué)校，必須嚴(yán)格對(duì)照南陵縣教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的規(guī)定，成立以學(xué)校校長(zhǎng)為責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭，學(xué)校資助專職經(jīng)辦員、民生聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)組織工作人員對(duì)學(xué)校一年來(lái)學(xué)生資助工作開(kāi)展情況，進(jìn)行全面梳理、認(rèn)真總結(jié)，裝訂好相關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接縣局年終考核工作。
三是對(duì)標(biāo)對(duì)表，開(kāi)展自評(píng)工作。學(xué)校對(duì)照《方案》要求，對(duì)標(biāo)對(duì)表，吃透績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分細(xì)則，逐條逐項(xiàng)梳理，從目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、資助政策宣傳、學(xué)生申請(qǐng)、“三級(jí)評(píng)審、兩級(jí)公示”操作流程的規(guī)范性、校內(nèi)資助及資金下發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)更新、信息報(bào)送、資料收集整理歸檔等方面進(jìn)行全面梳理總結(jié)，最后將績(jī)效自評(píng)資料的收集和整理，并及時(shí)將該項(xiàng)工作部署開(kāi)展情況、自評(píng)過(guò)程和打分表形成自評(píng)報(bào)告報(bào)南陵縣教育局縣學(xué)生資助管理中心。
四是專人負(fù)責(zé)，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏。成立由縣學(xué)生資助管理中心主任為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請(qǐng)從事學(xué)生資助工作的專業(yè)人員為考核組成員，從事具體考核工作，進(jìn)行集中考核。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)在績(jī)效評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí)，同時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題開(kāi)展“回頭看”檢查，并將整改情況報(bào)學(xué)生資助管理中心備案，確保今后同樣的問(wèn)題不能再出現(xiàn)、再發(fā)生，真正做到“補(bǔ)缺補(bǔ)差補(bǔ)短板”的效果。
五是結(jié)果運(yùn)用，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將縣教育局績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果及整改落實(shí)情況，納入年度教育民生工程目標(biāo)管理績(jī)效考評(píng)，作為縣教育局對(duì)學(xué)校年終考核，來(lái)年學(xué)生資助目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、經(jīng)辦人員年終評(píng)優(yōu)等作參考依據(jù)，從而激勵(lì)縣直管高中職學(xué)校、民辦學(xué)校在強(qiáng)化工作措施，補(bǔ)齊工作短板，扎實(shí)、有效推進(jìn)高中職家庭困難學(xué)生資助工作開(kāi)展等方面奠定基礎(chǔ)。
資助政策工作總結(jié)篇四
為全面落實(shí)國(guó)家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，擴(kuò)大宣傳效果。學(xué)生資助管理中心分別組織100余名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和感恩科學(xué)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。
“資助宣傳大使”通過(guò)結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動(dòng)式座談，從“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩”四個(gè)方面生動(dòng)形象地為學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國(guó)家各類獎(jiǎng)助項(xiàng)目。這種“就地現(xiàn)身說(shuō)法”式的宣講，親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，很大程度上解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的顧慮，更加生動(dòng)的讓資助政策在學(xué)生之間得到再宣傳，實(shí)現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的大學(xué)生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生很大鼓舞，更加堅(jiān)定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生渴望上大學(xué)和追逐夢(mèng)想的決心。同時(shí)也更好地落實(shí)學(xué)生資助政策。
“資助宣傳大使”現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W弟學(xué)妹們?cè)敿?xì)介紹了國(guó)家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使未來(lái)的大學(xué)生和家長(zhǎng)們都對(duì)國(guó)家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，恰逢高考志愿填報(bào)期間，“學(xué)生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷，為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議，大家交流十分融洽。
此次宣講活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的各項(xiàng)資助政策，讓更多的家庭不再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難憂心孩子的入學(xué)及順利完成學(xué)業(yè)，讓孩子更安心地投入學(xué)業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動(dòng)，達(dá)到的效果，然而我們每個(gè)人都應(yīng)有權(quán)利去讓更多人了解到國(guó)家對(duì)教育的重視，讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項(xiàng)資助政策，讓他們相信國(guó)家“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
資助政策工作總結(jié)篇五
我叫梁玉萍，是20xx級(jí)的一名xx理工大學(xué)核自院的一名學(xué)生。我來(lái)自河南省xx市的一個(gè)小鄉(xiāng)村。父母親都是地地道道的農(nóng)民，面朝黃土背地，他們勤勞，樸實(shí)，節(jié)儉。家里僅靠幾畝地來(lái)維持生計(jì)。常常看到父母出現(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤勤墾墾地工作，一年四季，任憑風(fēng)吹雨打，他們卻從未間斷，也從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)過(guò)苦，其實(shí)，其中的辛酸只有他們體會(huì)最深。他們所做的一切都是為了供我們上學(xué)。家里有三個(gè)孩子上學(xué)，他們卻從無(wú)怨言，他們常說(shuō)只要你們好好學(xué)，再苦再累我們也值得。
開(kāi)學(xué)的第一天，我和父親坐了26個(gè)小時(shí)的火車，千里迢迢來(lái)到xx奔赴我的大學(xué)夢(mèng)，身上只揣著幾千塊錢，那是我一年的生活費(fèi)，本想著要辦助學(xué)貸款的，所以并沒(méi)有帶學(xué)費(fèi)，可是并沒(méi)有辦成，因?yàn)楹幽蠜](méi)有生源地助學(xué)貸款，父親幾經(jīng)奔波也未辦成，又怕我在學(xué)校不好過(guò)，就借了錢交了學(xué)費(fèi)，從此家里的經(jīng)濟(jì)更加拮據(jù)。就在這個(gè)時(shí)候?qū)W校下發(fā)了助學(xué)金，我申請(qǐng)了并且得到了，我感到很高興，也很感激，雖然不是經(jīng)濟(jì)的全部解放，但至少父母可以喘一口氣，不用在農(nóng)閑時(shí)，同齡的老人都在抱著孫子在門口閑聊時(shí)，他們卻要匆匆吃完飯，去干建筑。每當(dāng)想到這些，我就感覺(jué)很沉重，只有在自己兼職拿到工資時(shí)，這種感覺(jué)才會(huì)減輕。我真的很感激，并深切地體會(huì)到國(guó)家的政策落到自己身上的那種感覺(jué)，國(guó)家也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我學(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來(lái)，對(duì)這個(gè)世界充滿感激，而不是消極，我開(kāi)始變得樂(lè)觀起來(lái)，生活也似乎變得美好起來(lái)了，國(guó)家的資助就像一縷陽(yáng)光，穿透了黑色陰霾的天空，照亮了我的心。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，減輕我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使我可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛(ài)的溫暖，更讓我感覺(jué)到我肩上的擔(dān)子重了。
懷著一顆感恩的心，看這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多美好，心情也跟著舒暢起來(lái)，安東尼羅賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。所以，在這里，我感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。感謝老師的支持和同學(xué)們的包容，感謝這一路幫助過(guò)我的人，讓我順利的成長(zhǎng)，走到今天，在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。
祖國(guó)在我最困難的時(shí)候幫助了我，做為一名大學(xué)生的我，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛(ài)中，我要帶著一顆感恩的心，自立自強(qiáng)，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)！我為生活在這樣擁有愛(ài)的國(guó)度而自豪！
資助政策工作總結(jié)篇六
根據(jù)《關(guān)于做好近期高校學(xué)生資助政策宣傳工作的緊急通知》(教助中心〔xx〕106號(hào))，結(jié)合我院實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列資助工作的宣傳活動(dòng)。資助宣傳工作在學(xué)院黨委書記的指導(dǎo)下，資助中心各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。
我院通過(guò)多角度、多渠道宣傳國(guó)家資助政策、學(xué)校的相關(guān)政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報(bào)、宣傳手冊(cè)、qq、微信等途徑。
一、宣傳方式。
(1)利用《錄取通知書》宣傳。
在寄發(fā)新生《錄取通知書》時(shí)，就同時(shí)發(fā)放了《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表、申請(qǐng)指南等材料，這樣就確保了學(xué)生和家長(zhǎng)都能在第一時(shí)間了解國(guó)家、學(xué)校的資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)情況困難的同學(xué)，可以在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，為申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。
(2)利用新生入學(xué)報(bào)到進(jìn)行宣傳。
在新生報(bào)到時(shí)，資助中心在迎新現(xiàn)場(chǎng)設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行貸款回執(zhí)單錄入，資助政策咨詢，資助中心老師在新生接待處仔細(xì)向?qū)W生解答學(xué)校資助的相關(guān)政策，并將相關(guān)內(nèi)容印發(fā)出來(lái)發(fā)給每位同學(xué)。開(kāi)通綠色通道，學(xué)生干部在新生接待處幫助需要申請(qǐng)緩交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的同學(xué)順利地完成緩交手續(xù)。共有3187名學(xué)生申請(qǐng)了xx-生源地助學(xué)金貸款，合計(jì)金額1502.1690萬(wàn)元，其中含老生2058人，合計(jì)金額920.964萬(wàn)元，已辦貸款新生1164人，合計(jì)金額581.2050萬(wàn)元。(已報(bào)到貸款新生1129人)，除未報(bào)到的新生外，我院其他家庭經(jīng)濟(jì)困難新生全部通過(guò)“綠色通道”入學(xué)，未發(fā)生一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而不能入學(xué)的情況?！熬G色通道”的開(kāi)通受到廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
資助政策工作總結(jié)篇七
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)。個(gè)人之恩，是應(yīng)心懷感激去回報(bào)的；國(guó)家之恩，是應(yīng)心懷感恩和責(zé)任去回報(bào)的。所以，對(duì)于國(guó)家的幫助，我會(huì)盡我所能，去回報(bào)！
建立資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨中央、國(guó)務(wù)院為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)的后顧之憂的一項(xiàng)惠民政策，這個(gè)新體系中包括高等教育和中等職業(yè)教育。國(guó)家資助和社會(huì)捐助以及助學(xué)貸款三個(gè)部分，主要有國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款和教育部師范院校免費(fèi)資助等。
國(guó)家資助政策確實(shí)幫助了不少的貧困學(xué)生解決上學(xué)難的問(wèn)題。它使許多偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子能坐在安穩(wěn)的教室，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們從書本中學(xué)到了許多他們，聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的東西，滿足了他們求知的欲望，開(kāi)拓了他們探索的視野，我就是其中一名受益的學(xué)生之一。
讀小學(xué)的.時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，快到學(xué)期結(jié)束了，還交不起學(xué)費(fèi)，正在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，當(dāng)知道有國(guó)家的義務(wù)教育免費(fèi)教科書，我心里真的很感激，不然我就失去了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爸媽知道了有這個(gè)政策，心里也稍稍松了一口氣，解決了當(dāng)時(shí)我家的燃眉之急。中學(xué)的時(shí)候，我又受到國(guó)家貧困生的資助，解決了當(dāng)時(shí)我家沉重的負(fù)擔(dān)，為幫助了當(dāng)時(shí)處在沉重壓力中的我，讓我有了更多心思去學(xué)習(xí)。大學(xué)了，我還繼續(xù)受到國(guó)家的各種資助，如：生源地貸款、師范生補(bǔ)貼、貧困生助學(xué)金。這些政策的幫助，又進(jìn)一步讓我體會(huì)到了國(guó)家對(duì)我們這些貧困大學(xué)生的幫助，讓我感到無(wú)比的溫暖，使我更有動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己各方面能力，為回報(bào)國(guó)家的資助之恩做好充分的準(zhǔn)備。
滴水之恩，應(yīng)涌泉相報(bào)。知恩圖報(bào)，國(guó)家對(duì)我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我應(yīng)該盡我最大的能力去回報(bào)，用我所學(xué)的知識(shí)，用我的青春，去回報(bào)祖國(guó)之恩！
資助政策工作總結(jié)篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策，根據(jù)城固縣教體局《城固縣學(xué)生資助宣傳工作方案》32號(hào)文件精神，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)組織。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班主任老師為成員的國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開(kāi)展。
二、宣傳內(nèi)容。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求；宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份。
我校共發(fā)放兩千多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《城固縣各學(xué)段教育脫貧精準(zhǔn)資助政策指南》和《教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)資助政策宣傳順口溜》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策，使廣大教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策。
（一）廣播宣傳。在中午和下午放學(xué)后的時(shí)間，積極利用我校校園廣播進(jìn)行廣泛的國(guó)家資助政策宣傳，營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境，讓每位學(xué)生都了解到國(guó)家的宣傳政策。
（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)美篇大力宣傳各項(xiàng)國(guó)家資助政策和困難學(xué)生申報(bào)流程，積極擴(kuò)大國(guó)家資助政策的影響范圍。
（三）展板宣傳。展板的內(nèi)容涵蓋我縣的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)流程我以及發(fā)放資助金儀式的部分圖片等。
（四）板報(bào)宣傳。板報(bào)的內(nèi)容涵蓋國(guó)家的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的申請(qǐng)流程、宣傳受資助學(xué)生成才的典型事跡。
（五）召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)資助政策“一堂課”主題班會(huì)的形式，向?qū)W生宣傳國(guó)家省市縣的資助政策、申請(qǐng)方式，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志教育，并給學(xué)生發(fā)放宣傳信，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能了解國(guó)家的資助政策，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（六）媒體宣傳。積極主動(dòng)向城固教育網(wǎng)、桔鄉(xiāng)教育等媒體投稿，積極參加新聞宣傳工作，宣傳好學(xué)生資助工作開(kāi)展情況和實(shí)施效果等。每月宣傳報(bào)道不少于一次。
（七）其他宣傳方式。
1、印發(fā)《至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》2、橫幅宣傳3、入戶走訪。
4、班級(jí)利用qq群和微信群5、利用好學(xué)校集會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解國(guó)家相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
2021年7月。
資助政策工作總結(jié)篇九
今年以來(lái)，宿州市靈璧縣教體系統(tǒng)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)學(xué)生資助科學(xué)規(guī)范管理，在為“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”提供堅(jiān)實(shí)保障的同時(shí)，也讓全縣學(xué)子倍感黨和政府的溫暖。
重機(jī)制建立。春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，該縣嚴(yán)格按照中央、省市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生資助管理工作的通知文件精神，及時(shí)調(diào)整完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助范圍。對(duì)防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)中“邊緣易致貧戶”、“因病因?yàn)?zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶”納入學(xué)前、義務(wù)階段、高中階段及中職學(xué)校資助保障范圍。為科學(xué)規(guī)范操作，該縣結(jié)合縣情制發(fā)實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施方案、學(xué)生資助工作要點(diǎn)、學(xué)生資助工作宣傳方案等，為全縣縣學(xué)生資助工作的高效、規(guī)范開(kāi)展提供政策依據(jù)。
重氛圍營(yíng)造。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)、全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)生資助工作，讓教育民生工程惠民政策家喻戶曉，今年以來(lái)，該縣教育主管部門全面加大教育民生工程政策宣傳力度，組織各級(jí)各類學(xué)校分級(jí)對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)和宣傳。在縣教育主管部門的統(tǒng)一安排組織下，各教育民生工程項(xiàng)目學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)生資助網(wǎng)站、制作宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)政策培訓(xùn)會(huì)、主題班會(huì)、印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、張貼明白紙、設(shè)立咨詢臺(tái)、萬(wàn)師訪萬(wàn)家、教育幫扶政策宣講入戶、開(kāi)展資助政策“兩節(jié)課”活動(dòng)等形式，積極開(kāi)展教育民生工程政策宣傳，力促學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策知曉率實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
重能力提升。20xx年以來(lái)，靈璧縣教育主管部門在做好日常學(xué)生資助管理工作精細(xì)化的同時(shí)，積極通過(guò)年初工作總結(jié)通報(bào)會(huì)、學(xué)年工作謀劃會(huì)、重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)等方式，全面加強(qiáng)教育民生資助政策理論學(xué)習(xí)研究，全面強(qiáng)化新時(shí)代學(xué)生資助管理工作的政治責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和資助戰(zhàn)線全體人員責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí)，該縣不斷健全完善學(xué)生資助管理制度，全面規(guī)范學(xué)生資助工作程序和檔案管理，規(guī)范各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)的分配（提?。?、發(fā)放和使用。并加強(qiáng)資助人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流，積極探索推進(jìn)資助工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在不斷提高學(xué)生資助隊(duì)伍執(zhí)行力和專業(yè)化水平的同時(shí)，全縣教育民生工程資助工作科學(xué)化管理水平也得到穩(wěn)步提升。
重育人成效。靈璧縣教育主管部門在開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助過(guò)程中，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持資助與扶志、扶智結(jié)合，在各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展了學(xué)生資助誠(chéng)信教育及愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校主題教育系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生、幼兒培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全力構(gòu)建以銘黨恩跟黨走，講文明守誠(chéng)信，享政策爭(zhēng)向上的濃厚氛圍。今年以來(lái)，全縣各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信主題講座、征文比賽、主題班會(huì)、演講比賽、簽訂誠(chéng)信承諾書等共計(jì)300余次，參加人次3萬(wàn)余名。在提高廣大學(xué)生的誠(chéng)信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)，也彰顯了該縣廣大學(xué)生敢于爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)積極向上的良好精神風(fēng)貌。
截止到目前，該縣已實(shí)施教育民生惠民資助項(xiàng)目4項(xiàng)，資助學(xué)生達(dá)21180人次，資助金額6219.79625萬(wàn)元，全面實(shí)現(xiàn)原建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋，邊緣戶、突發(fā)困難戶學(xué)生、低保學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生及殘疾人子女等家庭貧困學(xué)生應(yīng)助盡助。
資助政策工作總結(jié)篇十
各位班干、各位獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的同學(xué)：
學(xué)院決定近期開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)，具體文件見(jiàn)附件，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，任務(wù)包括以下三個(gè)方面：
1、資助育人案例收集。
各位于3月30日前將征集的案例電子檔發(fā)至我qq郵箱，案例電子檔寫成文章形式，需要有標(biāo)題，案例內(nèi)容在校生重點(diǎn)寫在校獲資助的情況以及在校的一些先進(jìn)事跡等（獲勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)必須寫，也可以要求各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的獲國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)寫）。（最好是要有個(gè)人參加活動(dòng)的生活或工作照）。
2、召開(kāi)資助政策學(xué)習(xí)主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《資助政策簡(jiǎn)介》，認(rèn)真做好政策宣傳、解讀工作，并要求以班級(jí)為單位開(kāi)展讀后感評(píng)選活動(dòng)，并于3月28日上午11點(diǎn)前每個(gè)班級(jí)交兩篇以上較好的讀后感（電子版），發(fā)到我qq郵箱。
3、資助征文比賽。各班級(jí)開(kāi)展主題為“勵(lì)志、誠(chéng)信、感恩”資助征文比賽，征文對(duì)象為全體獲資助（包括獎(jiǎng)助學(xué)金）的學(xué)生，他們每個(gè)人都必須要寫。要注意的是比賽作品要緊扣主題，內(nèi)容積極進(jìn)取、健康向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不畏困難、自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，篇幅限于2000至5000字，班長(zhǎng)收齊所有受資助學(xué)生的文章后4月3日前將作品電子檔打包發(fā)給我。郵件附件里我放了一個(gè)我們系的叫熊鳳輝的學(xué)生和一個(gè)機(jī)電系的叫袁春演的學(xué)生去年參加資助征文的時(shí)候獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)的文章，叫同學(xué)們寫的時(shí)候要參照這樣的格式來(lái)寫。詳見(jiàn)附件中的《征文樣文：熊鳳輝》、《征文樣文：袁春演》。
時(shí)間緊任務(wù)重，大家加油咯~。
資助政策工作總結(jié)篇十一
我校根據(jù)上級(jí)文件精神，認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)前資助減免工作，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、父母雙亡或一方死亡；
2、家中親人有患過(guò)重病住院的，且負(fù)債較多；
3、家中經(jīng)濟(jì)條件極差，沒(méi)有住房或是危房；
4、父母離異，且經(jīng)濟(jì)狀況不好；
5、家庭人口多，或勞動(dòng)力不夠，收入不高；
6、家中還有其他親人讀書，所需生活費(fèi)高。
11人，資助標(biāo)準(zhǔn)：每生每學(xué)期250元。
1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。
2、對(duì)照減免對(duì)象的條件，遵照公平、公正、公開(kāi)的原則，按照程序認(rèn)真做好了受助學(xué)生的評(píng)選和公示。
3、認(rèn)真組織獲生活補(bǔ)助的減免學(xué)生填寫《申請(qǐng)表》，將名單進(jìn)行公示。
資助政策工作總結(jié)篇十二
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施"科教興國(guó)"和"人才強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略的重要保證；是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將2014年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)牟華桂為組長(zhǎng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的管理和資助體制。由評(píng)定小組對(duì)各班評(píng)定小組評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
1、我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級(jí)安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對(duì)他們進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運(yùn)，感恩的他們深深體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵(lì)著他們不斷努力，面對(duì)困難絕不低頭。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
新南堡幼兒園。
2015.12。
資助政策工作總結(jié)篇十三
成都市武侯區(qū)專利資助管理辦法（試行）。
第一章。
總
則
第一條目的依據(jù)。
為全面推進(jìn)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于新形勢(shì)下加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)?2015?71號(hào)）,進(jìn)一步鼓勵(lì)武侯區(qū)自主創(chuàng)新，支持知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、管理、保護(hù)及專利成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化專利結(jié)構(gòu)，提高專利質(zhì)量,特制定本辦法。
第二條經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
專利資助及獎(jiǎng)勵(lì)資金納入武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理范圍。
第三條資助原則。
專利資助遵循“自愿申請(qǐng)、擇優(yōu)資助、不重復(fù)資助”的原則。第四條資助對(duì)象。
（一）武侯區(qū)內(nèi)注冊(cè)，納稅關(guān)系在武侯區(qū)，具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位。
（二）戶籍所在地在武侯區(qū)的居民；所持居住證在武侯區(qū)的。
—1—非本區(qū)居民（專利申請(qǐng)?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在居住證有效期內(nèi)）；就讀于武侯轄區(qū)內(nèi)的院（學(xué)）校而戶籍地不在武侯區(qū)的學(xué)生（專利申請(qǐng)?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在校就讀期內(nèi)）。
（三）申請(qǐng)資助的單位和個(gè)人是第一專利申請(qǐng)人或第一專利權(quán)人。
（四）以上專利申請(qǐng)地點(diǎn)在武侯區(qū)轄區(qū)內(nèi)。
第二章。
專利申請(qǐng)及授權(quán)資助。
第五條申請(qǐng)專利階段資助條件。
（一）企事業(yè)單位申請(qǐng)中國(guó)發(fā)明專利，且向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交的發(fā)明專利申請(qǐng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查階段。
（二）申請(qǐng)的發(fā)明專利具有良好的市場(chǎng)前景，企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好，符合武侯區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（三）同一單位當(dāng)年申請(qǐng)發(fā)明專利超過(guò)10件時(shí)，需在申請(qǐng)專利前向區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）申報(bào)、備案，否則不予資助。
（四）企事業(yè)單位發(fā)明專利申請(qǐng)自實(shí)審?fù)ㄖ掌?個(gè)月內(nèi)提出申請(qǐng)資助，逾期不予受理。
（五）經(jīng)當(dāng)年在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）申—2—請(qǐng)、備案后，服務(wù)武侯區(qū)發(fā)明專利申請(qǐng)300件以上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)，可申請(qǐng)資助。
第六條發(fā)明專利申請(qǐng)階段資助標(biāo)準(zhǔn)：1200元/件。第七條授權(quán)專利資助條件。
（一）經(jīng)過(guò)專利合作條約（pct）途徑和巴黎公約途徑獲得外國(guó)國(guó)家（地區(qū)）授權(quán)的專利。
（二）正常申請(qǐng)獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局或港、澳、臺(tái)地區(qū)專利管理部門授權(quán)的專利，企業(yè)專利原則上要具有產(chǎn)業(yè)化條件。
（三）授權(quán)專利在授權(quán)公告日起6個(gè)月內(nèi)提交申請(qǐng)資助，逾期不予受理。
第八條授權(quán)專利資助標(biāo)準(zhǔn)1.國(guó)外授權(quán)專利：20000元/件。2.國(guó)家（港澳臺(tái)）授權(quán)專利：職務(wù)發(fā)明專利：3000元/件；非職務(wù)發(fā)明專利：3000元/件；職務(wù)實(shí)用新型專利：800元/件；非職務(wù)實(shí)用新型專利：700元/件；職務(wù)外觀專利：600元/件；非職務(wù)外觀專利：500元/件。
3.同一人當(dāng)年申請(qǐng)非職務(wù)專利資助累計(jì)不超過(guò)3萬(wàn)元。
—3—第九條申請(qǐng)資助程序和要求。
（一）提交申請(qǐng)。
申請(qǐng)資助的單位或個(gè)人填寫申請(qǐng)資助表及相關(guān)材料并報(bào)送至區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）知識(shí)產(chǎn)權(quán)科。
需提交的材料包括：
1.《成都市武侯區(qū)專利資助資金申請(qǐng)表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.專利證書公告第一、二頁(yè)（說(shuō)明、摘要部分）復(fù)印件，涉外授權(quán)專利提供專利證書中文譯本。
3.發(fā)明專利申請(qǐng)階段的資助需提交發(fā)明專利申請(qǐng)受理通知書、發(fā)明專利申請(qǐng)實(shí)審?fù)ㄖ獣?，?guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出具的對(duì)應(yīng)繳費(fèi)收據(jù)。
4.授權(quán)國(guó)家（地區(qū)）知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門局出具的專利收費(fèi)收據(jù)。
5.企事業(yè)專利申請(qǐng)資助需提供企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、事業(yè)法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證或社團(tuán)登記證等；企業(yè)提供近三個(gè)月稅務(wù)部門出具的納稅證明，事業(yè)單位和社團(tuán)提供開(kāi)展正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或其他相關(guān)證明。
6.其他相關(guān)證明材料，如企業(yè)更名后需提供工商注冊(cè)變更等相關(guān)材料。
—4—7.個(gè)人專利申請(qǐng)資助需提供專利權(quán)人身份證，外地居民提供身份證和居住證或就讀學(xué)校證明等。
以上材料復(fù)印件按順序一式一份裝訂，并出示對(duì)應(yīng)的有效原件以供審查。
（二）審核批準(zhǔn)。
區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）常年受理、審核專利資助申請(qǐng)，按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號(hào)）相關(guān)規(guī)定，經(jīng)初審合格集中報(bào)區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
（三）資金撥付。
1.經(jīng)審核獲批的專利資助資金,由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）按財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行集中撥付。
2.企事業(yè)單位的專利資助資金以轉(zhuǎn)賬支票支付（單位須先提供賬戶名稱、開(kāi)戶銀行、賬號(hào)和合法收據(jù)），個(gè)人的專利資助資金以現(xiàn)金方式支付。
第三章。
專利成果轉(zhuǎn)化資助。
（一）申請(qǐng)資助的專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施應(yīng)是科技含量高的發(fā)明。
—5—專利或?qū)嵱眯滦蛯＠勋@得國(guó)家授權(quán)、有效且無(wú)專利糾紛。
（二）專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施單位應(yīng)重視專利工作，有相應(yīng)的專利制度措施，具備一定的技術(shù)創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)能力和產(chǎn)業(yè)化條件。
（三）專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施單位每年按比例進(jìn)行新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)資金投入，并在區(qū)內(nèi)進(jìn)行專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施。
第十一條資助標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)具有資質(zhì)的專業(yè)評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審后的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，按照優(yōu)秀、優(yōu)良、良好檔次，分別給予30萬(wàn)元、20萬(wàn)元、10萬(wàn)元的資助。
第十二條申請(qǐng)程序和要求。
（一）專利成果轉(zhuǎn)化資助資金的申報(bào)原則上為每年一次。
（二）申報(bào)單位提供以下材料報(bào)區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）：
1.《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化資助資金申請(qǐng)表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、機(jī)構(gòu)代碼證（復(fù)印件）。3.專利證書、能說(shuō)明該專利權(quán)歸屬及授權(quán)使用的具有法律效力的證明文件；專利申請(qǐng)說(shuō)明書、摘要、權(quán)利要求書、專利檢索報(bào)告;國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出具的當(dāng)年繳納年費(fèi)的收據(jù)（復(fù)印件）。
4.企業(yè)上和本的財(cái)務(wù)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、損益表）。
—6—5.項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
6.《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)預(yù)算表》。以上材料除《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化資助資金申請(qǐng)表》一式五份外，其他均一式一份按順序以a4紙張尺寸裝訂成冊(cè)。提供材料為復(fù)印件的，同時(shí)出示相應(yīng)的有效原件以供核對(duì)。
第十三條審核批準(zhǔn)。
按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號(hào)）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領(lǐng)辦?2014?7號(hào)）之項(xiàng)目審批程序規(guī)定立項(xiàng)，再集中報(bào)區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
第十四條資金撥付。
獲得專利成果轉(zhuǎn)化資助資金的企業(yè)，與區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）簽訂《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化補(bǔ)助資金使用合同書》，并出具企業(yè)的賬戶名稱、開(kāi)戶銀行、賬號(hào)和收款收據(jù)，由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）按照相關(guān)規(guī)定辦理資金撥付。
第四章。
獎(jiǎng)
勵(lì)
第十五條獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
—7—根據(jù)國(guó)家、省、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范工作相關(guān)管理辦法和開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范工作方案，獲批成為國(guó)家、省市級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范企事業(yè)的單位；獲得國(guó)家專利獎(jiǎng)的企事業(yè)單位；獲得國(guó)家、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予的榮譽(yù)稱號(hào)及試點(diǎn)示范等獎(jiǎng)勵(lì)的武侯轄區(qū)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
第十六條獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
（一）對(duì)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)企業(yè)”和“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）對(duì)四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)企業(yè)”和“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予8萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）對(duì)成都市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“成都市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)企業(yè)”和“成都市知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）對(duì)獲得國(guó)家專利金獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的企事業(yè)單位分別給予10萬(wàn)元、5萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）對(duì)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)品牌機(jī)構(gòu)”、“全國(guó)專利運(yùn)營(yíng)試點(diǎn)企業(yè)”、“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析評(píng)議服務(wù)示范創(chuàng)建單位”分別一次性給予10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）對(duì)四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“四川省專利代理先進(jìn)機(jī)—8—構(gòu)”、“四川省誠(chéng)信建設(shè)代理機(jī)構(gòu)”分別一次性給予8萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
第十七條申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)的程序和要求。
（一）區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）受理當(dāng)年成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范單位或當(dāng)年獲得國(guó)家專利獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)，按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號(hào)）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領(lǐng)辦?2014?7號(hào)）之項(xiàng)目審批程序規(guī)定立項(xiàng)，再集中報(bào)區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
（二）在同一年內(nèi)，同時(shí)獲批多級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范的企業(yè)，按最高資助標(biāo)準(zhǔn)資助一次。
（三）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)資金需提交以下材料：
1.《成都市武侯區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范獎(jiǎng)勵(lì)資金申請(qǐng)表》、《成都市武侯區(qū)國(guó)家專利獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)資金申請(qǐng)表》《成都市武侯區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)資金申請(qǐng)表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.國(guó)家、省、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門關(guān)于評(píng)定國(guó)家、省、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范單位的文件（原件和復(fù)印件）。
3.國(guó)家頒發(fā)專利獎(jiǎng)的文件通知及相關(guān)佐證材料（原件和復(fù)印件）。
4.國(guó)家、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門關(guān)于授予知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)榮譽(yù)稱號(hào)及試點(diǎn)示范的文件及相關(guān)佐證材料（原件和復(fù)印件）。
—9—5.企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證（原件和復(fù)印件），企業(yè)委托個(gè)人辦理委托書，被委托人身份證（原件和復(fù)印件）。
第十八條資金撥付。
獲得獎(jiǎng)勵(lì)資金的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)出具單位的賬戶名稱、開(kāi)戶銀行、賬號(hào)和收款收據(jù)，由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）按照相關(guān)規(guī)定辦理資金撥付。
第五章。
附
則
第十九條。
申請(qǐng)各項(xiàng)專利資助和獎(jiǎng)勵(lì)資金的企事業(yè)單位和個(gè)人及知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)，須提供真實(shí)的材料和憑證，并接受區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）的監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，若弄虛作假或套取資助資金的，一經(jīng)查實(shí)，全額追回并追究其責(zé)任，并不再受理以后申請(qǐng)。
第二十條。
本辦法自2016年5月20日起施行，有效期兩年。自本辦法施行之日起，原《成都市武侯區(qū)專利扶持資金使用辦法》（成武府辦發(fā)?2014?148號(hào)）同時(shí)廢止。
第二十一條本辦法由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）負(fù)責(zé)解釋。
資助政策工作總結(jié)篇十四
為做好第xx個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，推動(dòng)全縣學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20xx〕5號(hào))及省市教育部門的工作安排，20xx年5月20日，縣教育局在花兒步行街舉辦了以"游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年"為主題的大通縣20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。大通縣科技文化和體育旅游局胡永清局長(zhǎng)、教育局俞文慧副局長(zhǎng)、青海天麒職業(yè)有限公司白海鑫書記、部分學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、老師、幼兒及家長(zhǎng)參加了啟動(dòng)儀式。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式由教育局職成教科王進(jìn)杰主持，活動(dòng)中宣傳了學(xué)前教育國(guó)家法律法規(guī)和惠民政策，總結(jié)了實(shí)施學(xué)前教育第一期、第二期三年行動(dòng)計(jì)劃取得的工作成效。要求各幼兒園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人"導(dǎo)演"幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的"小學(xué)化""成人化"傾向。
俞文慧副局長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上致辭，對(duì)宣傳月活動(dòng)的順利啟動(dòng)表示熱烈的祝賀，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我縣學(xué)前教育發(fā)展的社會(huì)各界人士表示了衷心的感謝，并希望通過(guò)廣泛的宣傳和動(dòng)員，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，讓科學(xué)保教的理念家喻戶曉、深入人心，讓孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。還提出了重點(diǎn)開(kāi)展好"五個(gè)一"活動(dòng)，即召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄，推廣正確的`教育理念和方法;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育重要性，贏得社區(qū)的支持;舉辦一次慶祝"六一"活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同歡慶節(jié)日。逐步把科學(xué)保教的先進(jìn)理念和成功做法變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境、更加寬松的.成長(zhǎng)環(huán)境、更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
儀式上，大通縣童茂幼兒園園長(zhǎng)劉金姝雯代表園長(zhǎng)發(fā)言。黨和政府實(shí)施的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、貧困家庭子女和殘疾少年兒童15年免費(fèi)教育資助、學(xué)前一年補(bǔ)助、政府購(gòu)買學(xué)前教育保教崗位服務(wù)等惠民政策，使幼教工作者真切地感受到了黨和政府的關(guān)懷，并由衷地感嘆：幼教的春天來(lái)了!她表示繼續(xù)利用大通優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的民族文化，培養(yǎng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的情感和熱愛(ài)，通過(guò)多種形式普及科學(xué)育兒知識(shí)，營(yíng)造家園共育的良好氛圍，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，也是幼兒一生最重要的教師。孩子健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)最大的幸福!大通縣中心幼兒園家長(zhǎng)代表做了發(fā)言，她帶著真摯的感情跟大家分享了孩子在幼兒園生活的幸福和快樂(lè)，也借此機(jī)會(huì)表達(dá)了對(duì)幼兒園和老師的感激之情，并祝愿所有的孩子通過(guò)游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年，在家園共育的和諧環(huán)境中、在父母家人的共同陪伴下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓所有家長(zhǎng)的臉上都能露出幸福的微笑!
資助政策工作總結(jié)篇十五
一年來(lái)，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下，認(rèn)真貫徹落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿地完成了學(xué)生資助的各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)通了“綠色通道”?，F(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下：
20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求，認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，共計(jì)貸出金額213.84萬(wàn)元。其中，20xx年學(xué)生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內(nèi)在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬(wàn)元；20xx年續(xù)貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬(wàn)元；20xx年續(xù)貸學(xué)生85人，貸款金額42.07萬(wàn)元。同時(shí)，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù)，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續(xù)，提前償還本金22400元。
（一）健全機(jī)構(gòu)，提升效能，努力加強(qiáng)學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)。
設(shè)施，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，我們重視加強(qiáng)資助中心的工作作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì)，并認(rèn)真落實(shí)好工作責(zé)任制，進(jìn)一步增強(qiáng)了資助中心工作人員的`服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
（二）健全制度，完善機(jī)制，不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平。
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，今年我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以制度建設(shè)為抓手，積極創(chuàng)新舉措，努力完善了學(xué)生資助管理工作運(yùn)行機(jī)制。首先，根據(jù)全年工作計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際，制定出臺(tái)了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》、《國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對(duì)兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規(guī)范了工作程序，增強(qiáng)了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象，確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開(kāi)展。
（三）拓寬渠道，創(chuàng)新載體，積極開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳。
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、人人皆知，擴(kuò)大了學(xué)生資助政策的影響力，增強(qiáng)了資助工作的社會(huì)透明度，確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開(kāi)、有序運(yùn)行。
（四）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，扎實(shí)開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款工作。
在省資助中心及開(kāi)行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求，認(rèn)真開(kāi)展了生源地助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項(xiàng)惠民工程做好做實(shí)。在具體操作中，我們根據(jù)申請(qǐng)國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件，認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對(duì)回執(zhí)信息，嚴(yán)格按照開(kāi)行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學(xué)貸款順利通過(guò)開(kāi)行省分行審批。及時(shí)與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學(xué)貸款資金及時(shí)到賬。及時(shí)畢業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系，做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時(shí)，我們通過(guò)系統(tǒng)加強(qiáng)助學(xué)貸款臺(tái)賬管理，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強(qiáng)了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并按照開(kāi)行省分行的要求，以“統(tǒng)一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位，分項(xiàng)目整理，工作人員各負(fù)其責(zé)，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實(shí)開(kāi)展了信貸檔案的收集整理工作，各項(xiàng)工作取得了良好成效。
（一）生源地信用助學(xué)貸款工作的運(yùn)行機(jī)制還不夠完善，特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐，借款學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
（三）助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確，操作中沒(méi)有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學(xué)生資助政策的深入實(shí)施，學(xué)生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運(yùn)行軌道，必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機(jī)會(huì)，必將為推動(dòng)我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
資助政策工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步提高學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)民生工程家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的知曉率和滿意度，近年來(lái)，鳳陽(yáng)縣多措并舉，扎實(shí)做好學(xué)生資助宣傳工作，讓政策深入人心。
堅(jiān)持上好“兩節(jié)課”。學(xué)校學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)以班會(huì)課或開(kāi)學(xué)典禮形式給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣講在校學(xué)習(xí)期間國(guó)家及學(xué)校出臺(tái)的本學(xué)段各項(xiàng)資助政策及具體的.申請(qǐng)、發(fā)放操作辦法，同時(shí)開(kāi)展誠(chéng)信與防詐騙意識(shí)教育，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校期間得到有效資助。在學(xué)生畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣講下一學(xué)段資助政策體系和申請(qǐng)流程；高中學(xué)校做好高校生源地信用助學(xué)貸款政策與辦理指南解讀，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。
進(jìn)一步做好“政策告白”。在校園設(shè)置永久學(xué)生資助宣傳告示櫥窗，在班級(jí)張貼“學(xué)生資助政策宣傳單”。其次，充分利用學(xué)生、家長(zhǎng)微信、qq群，主動(dòng)發(fā)送“致學(xué)生家長(zhǎng)一份信”，向?qū)W生和家長(zhǎng)告白學(xué)生資助政策、申請(qǐng)審核流程、資助金發(fā)放方式或受助情況等內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳效果。
繼續(xù)開(kāi)展“百千萬(wàn)”走訪。高中階段的中職、普通高中學(xué)校首先充分利用假期，重點(diǎn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行走訪，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生家庭基本情況及家長(zhǎng)思想狀況，向他們宣傳好資助惠民政策，幫助其克服困難，解決問(wèn)題。其次，積極有效利用進(jìn)村入戶的招生宣傳過(guò)程，進(jìn)一步宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、了解群眾心聲、解決實(shí)際困難，提高了群眾的知曉度、滿意度，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。
加強(qiáng)“聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生資助工作與鄉(xiāng)村振興有效銜接，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村振興幫扶干部能動(dòng)性，及時(shí)做好對(duì)幫扶責(zé)任戶學(xué)生資助政策宣傳解答與資助申請(qǐng)指導(dǎo)工作，有效幫助脫貧戶以及邊緣重點(diǎn)監(jiān)測(cè)戶解除子女就學(xué)后顧之憂，增強(qiáng)對(duì)幫扶責(zé)任戶的關(guān)愛(ài)，激發(fā)他們的子女勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。
筑牢媒體宣傳平臺(tái)。為提升教育惠民政策和資助工作知曉率和群眾滿意度，加大現(xiàn)代報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳力度，及時(shí)將學(xué)生資助新政策，工作動(dòng)態(tài)及資助育人成果等通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體加以宣傳，擴(kuò)大學(xué)生資助政策宣傳覆蓋面，確保政策知曉率和資助工作群眾滿意度，將黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷傳遞給學(xué)生、家長(zhǎng)及其社會(huì)，推動(dòng)全社會(huì)形成了解資助、關(guān)心資助和參與資助的良好氛圍。
資助政策工作總結(jié)篇十七
6月9日上午，黑河市福利彩票中心舉行了“福彩圓夢(mèng)——情系貧困中學(xué)生”資助金發(fā)放儀式，30名受助學(xué)子每人得到了2000元福彩資助金。
黑河市民政局副處級(jí)干部張守信、黑河市愛(ài)輝區(qū)民政局局長(zhǎng)叢曉雙以及10名受助生及家長(zhǎng)代表出席儀式。
“福彩圓夢(mèng)——情系貧困中學(xué)生”資助活動(dòng)是我省福彩公益品牌活動(dòng)，已連續(xù)多年為我省困難中學(xué)生、孤兒學(xué)子、困境事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體送去福彩的公益溫暖，讓更多弱勢(shì)群體感受到來(lái)自福彩和社會(huì)的.關(guān)愛(ài)。“福彩圓夢(mèng)——情系貧困中學(xué)生”資助活動(dòng)在黑河市已累計(jì)發(fā)放福彩資助金27.2萬(wàn)元，惠及孤兒學(xué)子、困境事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、困難中學(xué)生173人，展現(xiàn)了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心為加大助力鄉(xiāng)村振興力度，將活動(dòng)作為助力鄉(xiāng)村振興的舉措之一，加大了鄉(xiāng)村受助人數(shù)占比，黑河市本次受助學(xué)生共計(jì)30名，50%以上為鄉(xiāng)村受助生。
“感謝福彩舉辦這次活動(dòng)，讓孩子得到資助，助力孩子完成學(xué)業(yè)?！痹谫Y助金發(fā)放儀式上，受助學(xué)生家長(zhǎng)代表暴歡歡發(fā)言時(shí)表示，“通過(guò)這次活動(dòng)，我要教育我的孩子努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
資助政策工作總結(jié)篇十八
4月11日，愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在越西縣第二中學(xué)校開(kāi)展，江蘇省宜興市新莊高級(jí)中學(xué)94屆同學(xué)會(huì)為越西縣第二中學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的14名同學(xué)獻(xiàn)出了愛(ài)心。
楊校長(zhǎng)、梁校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)代愛(ài)心人士為獲得資助的14名學(xué)生頒發(fā)了1500元的現(xiàn)金資助。之后楊校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出要求，希望他們化愛(ài)心為動(dòng)力，懂感知感恩，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。
受資助的'同學(xué)也表示，在今后的學(xué)習(xí)中，他們一定會(huì)克服困難，努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取在中考和高考中取得最好的成績(jī)，不辜負(fù)愛(ài)心人士支助，不辜負(fù)學(xué)校的信任與期望。
資助政策工作總結(jié)篇十九
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家的學(xué)生資助政策，全面推進(jìn)資助，使國(guó)家的惠民政策深入人心，5月9日，臨沭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開(kāi)展了貧困幼兒資助政策宣傳活動(dòng)。
下午3點(diǎn)，幼兒園召開(kāi)全體班主任會(huì)議，劉秀紅園長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)前教育資助政策的重要通知。詳細(xì)解讀了貧困資助的指導(dǎo)思想、資助對(duì)象、資助比例、資助標(biāo)準(zhǔn)及辦理程序。強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策的重大意義，要特別關(guān)注嚴(yán)重貧困家庭和父母或幼兒有殘疾的家庭。要求各班加大宣傳力度，通過(guò)宣傳欄、班級(jí)群公告及家長(zhǎng)會(huì)多種形式向每一位家長(zhǎng)做全方位的宣傳工作。讓家長(zhǎng)充分了解貧困資助的.制度、標(biāo)準(zhǔn)以及貧困幼兒補(bǔ)助評(píng)審發(fā)放的紀(jì)律、公示、舉報(bào)電話等，確保資助工作開(kāi)展的公平、公正、透明。
晚上6點(diǎn)50分，各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們發(fā)放了《學(xué)前教育階段國(guó)家資助政策告知書》，并為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解讀，確保家長(zhǎng)們充分了解這項(xiàng)惠民政策。
本次宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓老師和家長(zhǎng)充分了解了國(guó)家教育資助政策，更是為困難家庭帶來(lái)了溫情與希望，家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了對(duì)國(guó)家政策的感謝。
資助政策工作總結(jié)篇一
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號(hào)《關(guān)于開(kāi)展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際，從3月15日到4月15日，一個(gè)月的時(shí)間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)把這次活動(dòng)總結(jié)如下：
黨和國(guó)家肩負(fù)著中華民族興旺的重大使命，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國(guó)的后代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)心學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國(guó)家長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，各校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃采用各種形式大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，各村校以校長(zhǎng)牽頭，中心校負(fù)責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。
中心校在4月9日周一的主題班會(huì)課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會(huì)上要以“國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育，使學(xué)生深入了解、熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立努力成才。有的學(xué)校利用校會(huì)分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個(gè)成員了解熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策。
資助政策工作總結(jié)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策，根據(jù)城固縣教體局《城固縣學(xué)生資助宣傳工作方案》32號(hào)文件精神，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)組織。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班主任老師為成員的國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開(kāi)展。
二、宣傳內(nèi)容。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求；宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份。
我校共發(fā)放兩千多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《城固縣各學(xué)段教育脫貧精準(zhǔn)資助政策指南》和《教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)資助政策宣傳順口溜》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策，使廣大教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策。
（一）廣播宣傳。在中午和下午放學(xué)后的時(shí)間，積極利用我校校園廣播進(jìn)行廣泛的國(guó)家資助政策宣傳，營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境，讓每位學(xué)生都了解到國(guó)家的宣傳政策。
（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)美篇大力宣傳各項(xiàng)國(guó)家資助政策和困難學(xué)生申報(bào)流程，積極擴(kuò)大國(guó)家資助政策的影響范圍。
（三）展板宣傳。展板的內(nèi)容涵蓋我縣的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)流程我以及發(fā)放資助金儀式的部分圖片等。
（四）板報(bào)宣傳。板報(bào)的內(nèi)容涵蓋國(guó)家的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的申請(qǐng)流程、宣傳受資助學(xué)生成才的典型事跡。
（五）召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)資助政策“一堂課”主題班會(huì)的形式，向?qū)W生宣傳國(guó)家省市縣的資助政策、申請(qǐng)方式，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志教育，并給學(xué)生發(fā)放宣傳信，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能了解國(guó)家的資助政策，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（六）媒體宣傳。積極主動(dòng)向城固教育網(wǎng)、桔鄉(xiāng)教育等媒體投稿，積極參加新聞宣傳工作，宣傳好學(xué)生資助工作開(kāi)展情況和實(shí)施效果等。每月宣傳報(bào)道不少于一次。
（七）其他宣傳方式。
1、印發(fā)《至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。
2、橫幅宣傳。
3、入戶走訪。
4、班級(jí)利用qq群和微信群。
5、利用好學(xué)校集會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解國(guó)家相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
資助政策工作總結(jié)篇三
為了有效推進(jìn)20xx年教育民生資助工作，南陵縣教育局首次對(duì)20xx年度全縣6所公民辦高中職學(xué)校學(xué)生資助開(kāi)展年終測(cè)評(píng)。
一是制度方案，完善績(jī)效管理。縣教育局緊密結(jié)合《蕪湖市20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)細(xì)則》和縣民生辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年民生工程第三方績(jī)效評(píng)價(jià)》文件規(guī)定，制定《關(guān)于開(kāi)展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，該方案以績(jī)效目標(biāo)為導(dǎo)向、以集中考核為抓手、以結(jié)果運(yùn)用為保障，建立教育民生工程績(jī)效管理體系，促進(jìn)教育民生工程提質(zhì)增效。
二是高度重視，全面梳理總結(jié)。要求6所高中職學(xué)校責(zé)任單位，其中四個(gè)普高學(xué)校，2個(gè)中職學(xué)校，必須嚴(yán)格對(duì)照南陵縣教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的規(guī)定，成立以學(xué)校校長(zhǎng)為責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭，學(xué)校資助專職經(jīng)辦員、民生聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)組織工作人員對(duì)學(xué)校一年來(lái)學(xué)生資助工作開(kāi)展情況，進(jìn)行全面梳理、認(rèn)真總結(jié)，裝訂好相關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接縣局年終考核工作。
三是對(duì)標(biāo)對(duì)表，開(kāi)展自評(píng)工作。學(xué)校對(duì)照《方案》要求，對(duì)標(biāo)對(duì)表，吃透績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分細(xì)則，逐條逐項(xiàng)梳理，從目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、資助政策宣傳、學(xué)生申請(qǐng)、“三級(jí)評(píng)審、兩級(jí)公示”操作流程的規(guī)范性、校內(nèi)資助及資金下發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)更新、信息報(bào)送、資料收集整理歸檔等方面進(jìn)行全面梳理總結(jié)，最后將績(jī)效自評(píng)資料的收集和整理，并及時(shí)將該項(xiàng)工作部署開(kāi)展情況、自評(píng)過(guò)程和打分表形成自評(píng)報(bào)告報(bào)南陵縣教育局縣學(xué)生資助管理中心。
四是專人負(fù)責(zé)，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏。成立由縣學(xué)生資助管理中心主任為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請(qǐng)從事學(xué)生資助工作的專業(yè)人員為考核組成員，從事具體考核工作，進(jìn)行集中考核。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)在績(jī)效評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí)，同時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題開(kāi)展“回頭看”檢查，并將整改情況報(bào)學(xué)生資助管理中心備案，確保今后同樣的問(wèn)題不能再出現(xiàn)、再發(fā)生，真正做到“補(bǔ)缺補(bǔ)差補(bǔ)短板”的效果。
五是結(jié)果運(yùn)用，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將縣教育局績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果及整改落實(shí)情況，納入年度教育民生工程目標(biāo)管理績(jī)效考評(píng)，作為縣教育局對(duì)學(xué)校年終考核，來(lái)年學(xué)生資助目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、經(jīng)辦人員年終評(píng)優(yōu)等作參考依據(jù)，從而激勵(lì)縣直管高中職學(xué)校、民辦學(xué)校在強(qiáng)化工作措施，補(bǔ)齊工作短板，扎實(shí)、有效推進(jìn)高中職家庭困難學(xué)生資助工作開(kāi)展等方面奠定基礎(chǔ)。
資助政策工作總結(jié)篇四
為全面落實(shí)國(guó)家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，擴(kuò)大宣傳效果。學(xué)生資助管理中心分別組織100余名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和感恩科學(xué)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。
“資助宣傳大使”通過(guò)結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動(dòng)式座談，從“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩”四個(gè)方面生動(dòng)形象地為學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國(guó)家各類獎(jiǎng)助項(xiàng)目。這種“就地現(xiàn)身說(shuō)法”式的宣講，親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，很大程度上解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的顧慮，更加生動(dòng)的讓資助政策在學(xué)生之間得到再宣傳，實(shí)現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的大學(xué)生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生很大鼓舞，更加堅(jiān)定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生渴望上大學(xué)和追逐夢(mèng)想的決心。同時(shí)也更好地落實(shí)學(xué)生資助政策。
“資助宣傳大使”現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W弟學(xué)妹們?cè)敿?xì)介紹了國(guó)家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使未來(lái)的大學(xué)生和家長(zhǎng)們都對(duì)國(guó)家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，恰逢高考志愿填報(bào)期間，“學(xué)生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷，為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議，大家交流十分融洽。
此次宣講活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的各項(xiàng)資助政策，讓更多的家庭不再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難憂心孩子的入學(xué)及順利完成學(xué)業(yè)，讓孩子更安心地投入學(xué)業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動(dòng)，達(dá)到的效果，然而我們每個(gè)人都應(yīng)有權(quán)利去讓更多人了解到國(guó)家對(duì)教育的重視，讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項(xiàng)資助政策，讓他們相信國(guó)家“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
資助政策工作總結(jié)篇五
我叫梁玉萍，是20xx級(jí)的一名xx理工大學(xué)核自院的一名學(xué)生。我來(lái)自河南省xx市的一個(gè)小鄉(xiāng)村。父母親都是地地道道的農(nóng)民，面朝黃土背地，他們勤勞，樸實(shí)，節(jié)儉。家里僅靠幾畝地來(lái)維持生計(jì)。常常看到父母出現(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤勤墾墾地工作，一年四季，任憑風(fēng)吹雨打，他們卻從未間斷，也從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)過(guò)苦，其實(shí)，其中的辛酸只有他們體會(huì)最深。他們所做的一切都是為了供我們上學(xué)。家里有三個(gè)孩子上學(xué)，他們卻從無(wú)怨言，他們常說(shuō)只要你們好好學(xué)，再苦再累我們也值得。
開(kāi)學(xué)的第一天，我和父親坐了26個(gè)小時(shí)的火車，千里迢迢來(lái)到xx奔赴我的大學(xué)夢(mèng)，身上只揣著幾千塊錢，那是我一年的生活費(fèi)，本想著要辦助學(xué)貸款的，所以并沒(méi)有帶學(xué)費(fèi)，可是并沒(méi)有辦成，因?yàn)楹幽蠜](méi)有生源地助學(xué)貸款，父親幾經(jīng)奔波也未辦成，又怕我在學(xué)校不好過(guò)，就借了錢交了學(xué)費(fèi)，從此家里的經(jīng)濟(jì)更加拮據(jù)。就在這個(gè)時(shí)候?qū)W校下發(fā)了助學(xué)金，我申請(qǐng)了并且得到了，我感到很高興，也很感激，雖然不是經(jīng)濟(jì)的全部解放，但至少父母可以喘一口氣，不用在農(nóng)閑時(shí)，同齡的老人都在抱著孫子在門口閑聊時(shí)，他們卻要匆匆吃完飯，去干建筑。每當(dāng)想到這些，我就感覺(jué)很沉重，只有在自己兼職拿到工資時(shí)，這種感覺(jué)才會(huì)減輕。我真的很感激，并深切地體會(huì)到國(guó)家的政策落到自己身上的那種感覺(jué)，國(guó)家也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我學(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來(lái)，對(duì)這個(gè)世界充滿感激，而不是消極，我開(kāi)始變得樂(lè)觀起來(lái)，生活也似乎變得美好起來(lái)了，國(guó)家的資助就像一縷陽(yáng)光，穿透了黑色陰霾的天空，照亮了我的心。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，減輕我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使我可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛(ài)的溫暖，更讓我感覺(jué)到我肩上的擔(dān)子重了。
懷著一顆感恩的心，看這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多美好，心情也跟著舒暢起來(lái)，安東尼羅賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。所以，在這里，我感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。感謝老師的支持和同學(xué)們的包容，感謝這一路幫助過(guò)我的人，讓我順利的成長(zhǎng)，走到今天，在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。
祖國(guó)在我最困難的時(shí)候幫助了我，做為一名大學(xué)生的我，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛(ài)中，我要帶著一顆感恩的心，自立自強(qiáng)，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)！我為生活在這樣擁有愛(ài)的國(guó)度而自豪！
資助政策工作總結(jié)篇六
根據(jù)《關(guān)于做好近期高校學(xué)生資助政策宣傳工作的緊急通知》(教助中心〔xx〕106號(hào))，結(jié)合我院實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列資助工作的宣傳活動(dòng)。資助宣傳工作在學(xué)院黨委書記的指導(dǎo)下，資助中心各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。
我院通過(guò)多角度、多渠道宣傳國(guó)家資助政策、學(xué)校的相關(guān)政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報(bào)、宣傳手冊(cè)、qq、微信等途徑。
一、宣傳方式。
(1)利用《錄取通知書》宣傳。
在寄發(fā)新生《錄取通知書》時(shí)，就同時(shí)發(fā)放了《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表、申請(qǐng)指南等材料，這樣就確保了學(xué)生和家長(zhǎng)都能在第一時(shí)間了解國(guó)家、學(xué)校的資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)情況困難的同學(xué)，可以在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，為申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。
(2)利用新生入學(xué)報(bào)到進(jìn)行宣傳。
在新生報(bào)到時(shí)，資助中心在迎新現(xiàn)場(chǎng)設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行貸款回執(zhí)單錄入，資助政策咨詢，資助中心老師在新生接待處仔細(xì)向?qū)W生解答學(xué)校資助的相關(guān)政策，并將相關(guān)內(nèi)容印發(fā)出來(lái)發(fā)給每位同學(xué)。開(kāi)通綠色通道，學(xué)生干部在新生接待處幫助需要申請(qǐng)緩交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的同學(xué)順利地完成緩交手續(xù)。共有3187名學(xué)生申請(qǐng)了xx-生源地助學(xué)金貸款，合計(jì)金額1502.1690萬(wàn)元，其中含老生2058人，合計(jì)金額920.964萬(wàn)元，已辦貸款新生1164人，合計(jì)金額581.2050萬(wàn)元。(已報(bào)到貸款新生1129人)，除未報(bào)到的新生外，我院其他家庭經(jīng)濟(jì)困難新生全部通過(guò)“綠色通道”入學(xué)，未發(fā)生一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而不能入學(xué)的情況?！熬G色通道”的開(kāi)通受到廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
資助政策工作總結(jié)篇七
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)。個(gè)人之恩，是應(yīng)心懷感激去回報(bào)的；國(guó)家之恩，是應(yīng)心懷感恩和責(zé)任去回報(bào)的。所以，對(duì)于國(guó)家的幫助，我會(huì)盡我所能，去回報(bào)！
建立資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨中央、國(guó)務(wù)院為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)的后顧之憂的一項(xiàng)惠民政策，這個(gè)新體系中包括高等教育和中等職業(yè)教育。國(guó)家資助和社會(huì)捐助以及助學(xué)貸款三個(gè)部分，主要有國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款和教育部師范院校免費(fèi)資助等。
國(guó)家資助政策確實(shí)幫助了不少的貧困學(xué)生解決上學(xué)難的問(wèn)題。它使許多偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子能坐在安穩(wěn)的教室，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們從書本中學(xué)到了許多他們，聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的東西，滿足了他們求知的欲望，開(kāi)拓了他們探索的視野，我就是其中一名受益的學(xué)生之一。
讀小學(xué)的.時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，快到學(xué)期結(jié)束了，還交不起學(xué)費(fèi)，正在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，當(dāng)知道有國(guó)家的義務(wù)教育免費(fèi)教科書，我心里真的很感激，不然我就失去了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爸媽知道了有這個(gè)政策，心里也稍稍松了一口氣，解決了當(dāng)時(shí)我家的燃眉之急。中學(xué)的時(shí)候，我又受到國(guó)家貧困生的資助，解決了當(dāng)時(shí)我家沉重的負(fù)擔(dān)，為幫助了當(dāng)時(shí)處在沉重壓力中的我，讓我有了更多心思去學(xué)習(xí)。大學(xué)了，我還繼續(xù)受到國(guó)家的各種資助，如：生源地貸款、師范生補(bǔ)貼、貧困生助學(xué)金。這些政策的幫助，又進(jìn)一步讓我體會(huì)到了國(guó)家對(duì)我們這些貧困大學(xué)生的幫助，讓我感到無(wú)比的溫暖，使我更有動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己各方面能力，為回報(bào)國(guó)家的資助之恩做好充分的準(zhǔn)備。
滴水之恩，應(yīng)涌泉相報(bào)。知恩圖報(bào)，國(guó)家對(duì)我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我應(yīng)該盡我最大的能力去回報(bào)，用我所學(xué)的知識(shí)，用我的青春，去回報(bào)祖國(guó)之恩！
資助政策工作總結(jié)篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策，根據(jù)城固縣教體局《城固縣學(xué)生資助宣傳工作方案》32號(hào)文件精神，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)組織。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班主任老師為成員的國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開(kāi)展。
二、宣傳內(nèi)容。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求；宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份。
我校共發(fā)放兩千多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《城固縣各學(xué)段教育脫貧精準(zhǔn)資助政策指南》和《教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)資助政策宣傳順口溜》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策，使廣大教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策。
（一）廣播宣傳。在中午和下午放學(xué)后的時(shí)間，積極利用我校校園廣播進(jìn)行廣泛的國(guó)家資助政策宣傳，營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境，讓每位學(xué)生都了解到國(guó)家的宣傳政策。
（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)美篇大力宣傳各項(xiàng)國(guó)家資助政策和困難學(xué)生申報(bào)流程，積極擴(kuò)大國(guó)家資助政策的影響范圍。
（三）展板宣傳。展板的內(nèi)容涵蓋我縣的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)流程我以及發(fā)放資助金儀式的部分圖片等。
（四）板報(bào)宣傳。板報(bào)的內(nèi)容涵蓋國(guó)家的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的申請(qǐng)流程、宣傳受資助學(xué)生成才的典型事跡。
（五）召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)資助政策“一堂課”主題班會(huì)的形式，向?qū)W生宣傳國(guó)家省市縣的資助政策、申請(qǐng)方式，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志教育，并給學(xué)生發(fā)放宣傳信，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能了解國(guó)家的資助政策，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（六）媒體宣傳。積極主動(dòng)向城固教育網(wǎng)、桔鄉(xiāng)教育等媒體投稿，積極參加新聞宣傳工作，宣傳好學(xué)生資助工作開(kāi)展情況和實(shí)施效果等。每月宣傳報(bào)道不少于一次。
（七）其他宣傳方式。
1、印發(fā)《至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》2、橫幅宣傳3、入戶走訪。
4、班級(jí)利用qq群和微信群5、利用好學(xué)校集會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解國(guó)家相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
2021年7月。
資助政策工作總結(jié)篇九
今年以來(lái)，宿州市靈璧縣教體系統(tǒng)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)學(xué)生資助科學(xué)規(guī)范管理，在為“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”提供堅(jiān)實(shí)保障的同時(shí)，也讓全縣學(xué)子倍感黨和政府的溫暖。
重機(jī)制建立。春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，該縣嚴(yán)格按照中央、省市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生資助管理工作的通知文件精神，及時(shí)調(diào)整完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助范圍。對(duì)防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)中“邊緣易致貧戶”、“因病因?yàn)?zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶”納入學(xué)前、義務(wù)階段、高中階段及中職學(xué)校資助保障范圍。為科學(xué)規(guī)范操作，該縣結(jié)合縣情制發(fā)實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施方案、學(xué)生資助工作要點(diǎn)、學(xué)生資助工作宣傳方案等，為全縣縣學(xué)生資助工作的高效、規(guī)范開(kāi)展提供政策依據(jù)。
重氛圍營(yíng)造。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)、全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)生資助工作，讓教育民生工程惠民政策家喻戶曉，今年以來(lái)，該縣教育主管部門全面加大教育民生工程政策宣傳力度，組織各級(jí)各類學(xué)校分級(jí)對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)和宣傳。在縣教育主管部門的統(tǒng)一安排組織下，各教育民生工程項(xiàng)目學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)生資助網(wǎng)站、制作宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)政策培訓(xùn)會(huì)、主題班會(huì)、印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、張貼明白紙、設(shè)立咨詢臺(tái)、萬(wàn)師訪萬(wàn)家、教育幫扶政策宣講入戶、開(kāi)展資助政策“兩節(jié)課”活動(dòng)等形式，積極開(kāi)展教育民生工程政策宣傳，力促學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策知曉率實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
重能力提升。20xx年以來(lái)，靈璧縣教育主管部門在做好日常學(xué)生資助管理工作精細(xì)化的同時(shí)，積極通過(guò)年初工作總結(jié)通報(bào)會(huì)、學(xué)年工作謀劃會(huì)、重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)等方式，全面加強(qiáng)教育民生資助政策理論學(xué)習(xí)研究，全面強(qiáng)化新時(shí)代學(xué)生資助管理工作的政治責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和資助戰(zhàn)線全體人員責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí)，該縣不斷健全完善學(xué)生資助管理制度，全面規(guī)范學(xué)生資助工作程序和檔案管理，規(guī)范各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)的分配（提?。?、發(fā)放和使用。并加強(qiáng)資助人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流，積極探索推進(jìn)資助工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在不斷提高學(xué)生資助隊(duì)伍執(zhí)行力和專業(yè)化水平的同時(shí)，全縣教育民生工程資助工作科學(xué)化管理水平也得到穩(wěn)步提升。
重育人成效。靈璧縣教育主管部門在開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助過(guò)程中，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持資助與扶志、扶智結(jié)合，在各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展了學(xué)生資助誠(chéng)信教育及愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校主題教育系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生、幼兒培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全力構(gòu)建以銘黨恩跟黨走，講文明守誠(chéng)信，享政策爭(zhēng)向上的濃厚氛圍。今年以來(lái)，全縣各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信主題講座、征文比賽、主題班會(huì)、演講比賽、簽訂誠(chéng)信承諾書等共計(jì)300余次，參加人次3萬(wàn)余名。在提高廣大學(xué)生的誠(chéng)信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)，也彰顯了該縣廣大學(xué)生敢于爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)積極向上的良好精神風(fēng)貌。
截止到目前，該縣已實(shí)施教育民生惠民資助項(xiàng)目4項(xiàng)，資助學(xué)生達(dá)21180人次，資助金額6219.79625萬(wàn)元，全面實(shí)現(xiàn)原建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋，邊緣戶、突發(fā)困難戶學(xué)生、低保學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生及殘疾人子女等家庭貧困學(xué)生應(yīng)助盡助。
資助政策工作總結(jié)篇十
各位班干、各位獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的同學(xué)：
學(xué)院決定近期開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)，具體文件見(jiàn)附件，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，任務(wù)包括以下三個(gè)方面：
1、資助育人案例收集。
各位于3月30日前將征集的案例電子檔發(fā)至我qq郵箱，案例電子檔寫成文章形式，需要有標(biāo)題，案例內(nèi)容在校生重點(diǎn)寫在校獲資助的情況以及在校的一些先進(jìn)事跡等（獲勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)必須寫，也可以要求各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的獲國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)寫）。（最好是要有個(gè)人參加活動(dòng)的生活或工作照）。
2、召開(kāi)資助政策學(xué)習(xí)主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《資助政策簡(jiǎn)介》，認(rèn)真做好政策宣傳、解讀工作，并要求以班級(jí)為單位開(kāi)展讀后感評(píng)選活動(dòng)，并于3月28日上午11點(diǎn)前每個(gè)班級(jí)交兩篇以上較好的讀后感（電子版），發(fā)到我qq郵箱。
3、資助征文比賽。各班級(jí)開(kāi)展主題為“勵(lì)志、誠(chéng)信、感恩”資助征文比賽，征文對(duì)象為全體獲資助（包括獎(jiǎng)助學(xué)金）的學(xué)生，他們每個(gè)人都必須要寫。要注意的是比賽作品要緊扣主題，內(nèi)容積極進(jìn)取、健康向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不畏困難、自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，篇幅限于2000至5000字，班長(zhǎng)收齊所有受資助學(xué)生的文章后4月3日前將作品電子檔打包發(fā)給我。郵件附件里我放了一個(gè)我們系的叫熊鳳輝的學(xué)生和一個(gè)機(jī)電系的叫袁春演的學(xué)生去年參加資助征文的時(shí)候獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)的文章，叫同學(xué)們寫的時(shí)候要參照這樣的格式來(lái)寫。詳見(jiàn)附件中的《征文樣文：熊鳳輝》、《征文樣文：袁春演》。
時(shí)間緊任務(wù)重，大家加油咯~。
資助政策工作總結(jié)篇十一
我校根據(jù)上級(jí)文件精神，認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)前資助減免工作，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、父母雙亡或一方死亡；
2、家中親人有患過(guò)重病住院的，且負(fù)債較多；
3、家中經(jīng)濟(jì)條件極差，沒(méi)有住房或是危房；
4、父母離異，且經(jīng)濟(jì)狀況不好；
5、家庭人口多，或勞動(dòng)力不夠，收入不高；
6、家中還有其他親人讀書，所需生活費(fèi)高。
11人，資助標(biāo)準(zhǔn)：每生每學(xué)期250元。
1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。
2、對(duì)照減免對(duì)象的條件，遵照公平、公正、公開(kāi)的原則，按照程序認(rèn)真做好了受助學(xué)生的評(píng)選和公示。
3、認(rèn)真組織獲生活補(bǔ)助的減免學(xué)生填寫《申請(qǐng)表》，將名單進(jìn)行公示。
資助政策工作總結(jié)篇十二
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施"科教興國(guó)"和"人才強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略的重要保證；是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將2014年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)牟華桂為組長(zhǎng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的管理和資助體制。由評(píng)定小組對(duì)各班評(píng)定小組評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
1、我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級(jí)安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對(duì)他們進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運(yùn)，感恩的他們深深體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵(lì)著他們不斷努力，面對(duì)困難絕不低頭。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
新南堡幼兒園。
2015.12。
資助政策工作總結(jié)篇十三
成都市武侯區(qū)專利資助管理辦法（試行）。
第一章。
總
則
第一條目的依據(jù)。
為全面推進(jìn)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于新形勢(shì)下加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)?2015?71號(hào)）,進(jìn)一步鼓勵(lì)武侯區(qū)自主創(chuàng)新，支持知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、管理、保護(hù)及專利成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化專利結(jié)構(gòu)，提高專利質(zhì)量,特制定本辦法。
第二條經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
專利資助及獎(jiǎng)勵(lì)資金納入武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理范圍。
第三條資助原則。
專利資助遵循“自愿申請(qǐng)、擇優(yōu)資助、不重復(fù)資助”的原則。第四條資助對(duì)象。
（一）武侯區(qū)內(nèi)注冊(cè)，納稅關(guān)系在武侯區(qū)，具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位。
（二）戶籍所在地在武侯區(qū)的居民；所持居住證在武侯區(qū)的。
—1—非本區(qū)居民（專利申請(qǐng)?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在居住證有效期內(nèi)）；就讀于武侯轄區(qū)內(nèi)的院（學(xué)）校而戶籍地不在武侯區(qū)的學(xué)生（專利申請(qǐng)?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在校就讀期內(nèi)）。
（三）申請(qǐng)資助的單位和個(gè)人是第一專利申請(qǐng)人或第一專利權(quán)人。
（四）以上專利申請(qǐng)地點(diǎn)在武侯區(qū)轄區(qū)內(nèi)。
第二章。
專利申請(qǐng)及授權(quán)資助。
第五條申請(qǐng)專利階段資助條件。
（一）企事業(yè)單位申請(qǐng)中國(guó)發(fā)明專利，且向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交的發(fā)明專利申請(qǐng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查階段。
（二）申請(qǐng)的發(fā)明專利具有良好的市場(chǎng)前景，企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好，符合武侯區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（三）同一單位當(dāng)年申請(qǐng)發(fā)明專利超過(guò)10件時(shí)，需在申請(qǐng)專利前向區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）申報(bào)、備案，否則不予資助。
（四）企事業(yè)單位發(fā)明專利申請(qǐng)自實(shí)審?fù)ㄖ掌?個(gè)月內(nèi)提出申請(qǐng)資助，逾期不予受理。
（五）經(jīng)當(dāng)年在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）申—2—請(qǐng)、備案后，服務(wù)武侯區(qū)發(fā)明專利申請(qǐng)300件以上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)，可申請(qǐng)資助。
第六條發(fā)明專利申請(qǐng)階段資助標(biāo)準(zhǔn)：1200元/件。第七條授權(quán)專利資助條件。
（一）經(jīng)過(guò)專利合作條約（pct）途徑和巴黎公約途徑獲得外國(guó)國(guó)家（地區(qū)）授權(quán)的專利。
（二）正常申請(qǐng)獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局或港、澳、臺(tái)地區(qū)專利管理部門授權(quán)的專利，企業(yè)專利原則上要具有產(chǎn)業(yè)化條件。
（三）授權(quán)專利在授權(quán)公告日起6個(gè)月內(nèi)提交申請(qǐng)資助，逾期不予受理。
第八條授權(quán)專利資助標(biāo)準(zhǔn)1.國(guó)外授權(quán)專利：20000元/件。2.國(guó)家（港澳臺(tái)）授權(quán)專利：職務(wù)發(fā)明專利：3000元/件；非職務(wù)發(fā)明專利：3000元/件；職務(wù)實(shí)用新型專利：800元/件；非職務(wù)實(shí)用新型專利：700元/件；職務(wù)外觀專利：600元/件；非職務(wù)外觀專利：500元/件。
3.同一人當(dāng)年申請(qǐng)非職務(wù)專利資助累計(jì)不超過(guò)3萬(wàn)元。
—3—第九條申請(qǐng)資助程序和要求。
（一）提交申請(qǐng)。
申請(qǐng)資助的單位或個(gè)人填寫申請(qǐng)資助表及相關(guān)材料并報(bào)送至區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）知識(shí)產(chǎn)權(quán)科。
需提交的材料包括：
1.《成都市武侯區(qū)專利資助資金申請(qǐng)表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.專利證書公告第一、二頁(yè)（說(shuō)明、摘要部分）復(fù)印件，涉外授權(quán)專利提供專利證書中文譯本。
3.發(fā)明專利申請(qǐng)階段的資助需提交發(fā)明專利申請(qǐng)受理通知書、發(fā)明專利申請(qǐng)實(shí)審?fù)ㄖ獣?，?guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出具的對(duì)應(yīng)繳費(fèi)收據(jù)。
4.授權(quán)國(guó)家（地區(qū)）知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門局出具的專利收費(fèi)收據(jù)。
5.企事業(yè)專利申請(qǐng)資助需提供企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、事業(yè)法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證或社團(tuán)登記證等；企業(yè)提供近三個(gè)月稅務(wù)部門出具的納稅證明，事業(yè)單位和社團(tuán)提供開(kāi)展正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或其他相關(guān)證明。
6.其他相關(guān)證明材料，如企業(yè)更名后需提供工商注冊(cè)變更等相關(guān)材料。
—4—7.個(gè)人專利申請(qǐng)資助需提供專利權(quán)人身份證，外地居民提供身份證和居住證或就讀學(xué)校證明等。
以上材料復(fù)印件按順序一式一份裝訂，并出示對(duì)應(yīng)的有效原件以供審查。
（二）審核批準(zhǔn)。
區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）常年受理、審核專利資助申請(qǐng)，按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號(hào)）相關(guān)規(guī)定，經(jīng)初審合格集中報(bào)區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
（三）資金撥付。
1.經(jīng)審核獲批的專利資助資金,由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）按財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行集中撥付。
2.企事業(yè)單位的專利資助資金以轉(zhuǎn)賬支票支付（單位須先提供賬戶名稱、開(kāi)戶銀行、賬號(hào)和合法收據(jù)），個(gè)人的專利資助資金以現(xiàn)金方式支付。
第三章。
專利成果轉(zhuǎn)化資助。
（一）申請(qǐng)資助的專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施應(yīng)是科技含量高的發(fā)明。
—5—專利或?qū)嵱眯滦蛯＠勋@得國(guó)家授權(quán)、有效且無(wú)專利糾紛。
（二）專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施單位應(yīng)重視專利工作，有相應(yīng)的專利制度措施，具備一定的技術(shù)創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)能力和產(chǎn)業(yè)化條件。
（三）專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施單位每年按比例進(jìn)行新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)資金投入，并在區(qū)內(nèi)進(jìn)行專利成果轉(zhuǎn)化實(shí)施。
第十一條資助標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)具有資質(zhì)的專業(yè)評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審后的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，按照優(yōu)秀、優(yōu)良、良好檔次，分別給予30萬(wàn)元、20萬(wàn)元、10萬(wàn)元的資助。
第十二條申請(qǐng)程序和要求。
（一）專利成果轉(zhuǎn)化資助資金的申報(bào)原則上為每年一次。
（二）申報(bào)單位提供以下材料報(bào)區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）：
1.《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化資助資金申請(qǐng)表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、機(jī)構(gòu)代碼證（復(fù)印件）。3.專利證書、能說(shuō)明該專利權(quán)歸屬及授權(quán)使用的具有法律效力的證明文件；專利申請(qǐng)說(shuō)明書、摘要、權(quán)利要求書、專利檢索報(bào)告;國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出具的當(dāng)年繳納年費(fèi)的收據(jù)（復(fù)印件）。
4.企業(yè)上和本的財(cái)務(wù)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、損益表）。
—6—5.項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
6.《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)預(yù)算表》。以上材料除《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化資助資金申請(qǐng)表》一式五份外，其他均一式一份按順序以a4紙張尺寸裝訂成冊(cè)。提供材料為復(fù)印件的，同時(shí)出示相應(yīng)的有效原件以供核對(duì)。
第十三條審核批準(zhǔn)。
按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號(hào)）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領(lǐng)辦?2014?7號(hào)）之項(xiàng)目審批程序規(guī)定立項(xiàng)，再集中報(bào)區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
第十四條資金撥付。
獲得專利成果轉(zhuǎn)化資助資金的企業(yè)，與區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）簽訂《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化補(bǔ)助資金使用合同書》，并出具企業(yè)的賬戶名稱、開(kāi)戶銀行、賬號(hào)和收款收據(jù)，由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）按照相關(guān)規(guī)定辦理資金撥付。
第四章。
獎(jiǎng)
勵(lì)
第十五條獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
—7—根據(jù)國(guó)家、省、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范工作相關(guān)管理辦法和開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范工作方案，獲批成為國(guó)家、省市級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范企事業(yè)的單位；獲得國(guó)家專利獎(jiǎng)的企事業(yè)單位；獲得國(guó)家、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予的榮譽(yù)稱號(hào)及試點(diǎn)示范等獎(jiǎng)勵(lì)的武侯轄區(qū)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
第十六條獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
（一）對(duì)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)企業(yè)”和“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）對(duì)四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)企業(yè)”和“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予8萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）對(duì)成都市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“成都市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)企業(yè)”和“成都市知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）對(duì)獲得國(guó)家專利金獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的企事業(yè)單位分別給予10萬(wàn)元、5萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）對(duì)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)品牌機(jī)構(gòu)”、“全國(guó)專利運(yùn)營(yíng)試點(diǎn)企業(yè)”、“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析評(píng)議服務(wù)示范創(chuàng)建單位”分別一次性給予10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）對(duì)四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)定的“四川省專利代理先進(jìn)機(jī)—8—構(gòu)”、“四川省誠(chéng)信建設(shè)代理機(jī)構(gòu)”分別一次性給予8萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
第十七條申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)的程序和要求。
（一）區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）受理當(dāng)年成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范單位或當(dāng)年獲得國(guó)家專利獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)，按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號(hào)）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領(lǐng)辦?2014?7號(hào)）之項(xiàng)目審批程序規(guī)定立項(xiàng)，再集中報(bào)區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
（二）在同一年內(nèi)，同時(shí)獲批多級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范的企業(yè)，按最高資助標(biāo)準(zhǔn)資助一次。
（三）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)資金需提交以下材料：
1.《成都市武侯區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范獎(jiǎng)勵(lì)資金申請(qǐng)表》、《成都市武侯區(qū)國(guó)家專利獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)資金申請(qǐng)表》《成都市武侯區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)資金申請(qǐng)表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.國(guó)家、省、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門關(guān)于評(píng)定國(guó)家、省、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范單位的文件（原件和復(fù)印件）。
3.國(guó)家頒發(fā)專利獎(jiǎng)的文件通知及相關(guān)佐證材料（原件和復(fù)印件）。
4.國(guó)家、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門關(guān)于授予知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)榮譽(yù)稱號(hào)及試點(diǎn)示范的文件及相關(guān)佐證材料（原件和復(fù)印件）。
—9—5.企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證（原件和復(fù)印件），企業(yè)委托個(gè)人辦理委托書，被委托人身份證（原件和復(fù)印件）。
第十八條資金撥付。
獲得獎(jiǎng)勵(lì)資金的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)出具單位的賬戶名稱、開(kāi)戶銀行、賬號(hào)和收款收據(jù)，由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）按照相關(guān)規(guī)定辦理資金撥付。
第五章。
附
則
第十九條。
申請(qǐng)各項(xiàng)專利資助和獎(jiǎng)勵(lì)資金的企事業(yè)單位和個(gè)人及知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)，須提供真實(shí)的材料和憑證，并接受區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）的監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，若弄虛作假或套取資助資金的，一經(jīng)查實(shí)，全額追回并追究其責(zé)任，并不再受理以后申請(qǐng)。
第二十條。
本辦法自2016年5月20日起施行，有效期兩年。自本辦法施行之日起，原《成都市武侯區(qū)專利扶持資金使用辦法》（成武府辦發(fā)?2014?148號(hào)）同時(shí)廢止。
第二十一條本辦法由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）負(fù)責(zé)解釋。
資助政策工作總結(jié)篇十四
為做好第xx個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，推動(dòng)全縣學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20xx〕5號(hào))及省市教育部門的工作安排，20xx年5月20日，縣教育局在花兒步行街舉辦了以"游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年"為主題的大通縣20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。大通縣科技文化和體育旅游局胡永清局長(zhǎng)、教育局俞文慧副局長(zhǎng)、青海天麒職業(yè)有限公司白海鑫書記、部分學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、老師、幼兒及家長(zhǎng)參加了啟動(dòng)儀式。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式由教育局職成教科王進(jìn)杰主持，活動(dòng)中宣傳了學(xué)前教育國(guó)家法律法規(guī)和惠民政策，總結(jié)了實(shí)施學(xué)前教育第一期、第二期三年行動(dòng)計(jì)劃取得的工作成效。要求各幼兒園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人"導(dǎo)演"幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的"小學(xué)化""成人化"傾向。
俞文慧副局長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上致辭，對(duì)宣傳月活動(dòng)的順利啟動(dòng)表示熱烈的祝賀，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我縣學(xué)前教育發(fā)展的社會(huì)各界人士表示了衷心的感謝，并希望通過(guò)廣泛的宣傳和動(dòng)員，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，讓科學(xué)保教的理念家喻戶曉、深入人心，讓孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。還提出了重點(diǎn)開(kāi)展好"五個(gè)一"活動(dòng)，即召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄，推廣正確的`教育理念和方法;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育重要性，贏得社區(qū)的支持;舉辦一次慶祝"六一"活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同歡慶節(jié)日。逐步把科學(xué)保教的先進(jìn)理念和成功做法變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境、更加寬松的.成長(zhǎng)環(huán)境、更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
儀式上，大通縣童茂幼兒園園長(zhǎng)劉金姝雯代表園長(zhǎng)發(fā)言。黨和政府實(shí)施的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、貧困家庭子女和殘疾少年兒童15年免費(fèi)教育資助、學(xué)前一年補(bǔ)助、政府購(gòu)買學(xué)前教育保教崗位服務(wù)等惠民政策，使幼教工作者真切地感受到了黨和政府的關(guān)懷，并由衷地感嘆：幼教的春天來(lái)了!她表示繼續(xù)利用大通優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的民族文化，培養(yǎng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的情感和熱愛(ài)，通過(guò)多種形式普及科學(xué)育兒知識(shí)，營(yíng)造家園共育的良好氛圍，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，也是幼兒一生最重要的教師。孩子健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)最大的幸福!大通縣中心幼兒園家長(zhǎng)代表做了發(fā)言，她帶著真摯的感情跟大家分享了孩子在幼兒園生活的幸福和快樂(lè)，也借此機(jī)會(huì)表達(dá)了對(duì)幼兒園和老師的感激之情，并祝愿所有的孩子通過(guò)游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年，在家園共育的和諧環(huán)境中、在父母家人的共同陪伴下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓所有家長(zhǎng)的臉上都能露出幸福的微笑!
資助政策工作總結(jié)篇十五
一年來(lái)，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下，認(rèn)真貫徹落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿地完成了學(xué)生資助的各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)通了“綠色通道”?，F(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下：
20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求，認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，共計(jì)貸出金額213.84萬(wàn)元。其中，20xx年學(xué)生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內(nèi)在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬(wàn)元；20xx年續(xù)貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬(wàn)元；20xx年續(xù)貸學(xué)生85人，貸款金額42.07萬(wàn)元。同時(shí)，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù)，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續(xù)，提前償還本金22400元。
（一）健全機(jī)構(gòu)，提升效能，努力加強(qiáng)學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)。
設(shè)施，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，我們重視加強(qiáng)資助中心的工作作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì)，并認(rèn)真落實(shí)好工作責(zé)任制，進(jìn)一步增強(qiáng)了資助中心工作人員的`服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
（二）健全制度，完善機(jī)制，不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平。
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，今年我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以制度建設(shè)為抓手，積極創(chuàng)新舉措，努力完善了學(xué)生資助管理工作運(yùn)行機(jī)制。首先，根據(jù)全年工作計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際，制定出臺(tái)了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》、《國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對(duì)兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規(guī)范了工作程序，增強(qiáng)了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象，確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開(kāi)展。
（三）拓寬渠道，創(chuàng)新載體，積極開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳。
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、人人皆知，擴(kuò)大了學(xué)生資助政策的影響力，增強(qiáng)了資助工作的社會(huì)透明度，確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開(kāi)、有序運(yùn)行。
（四）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，扎實(shí)開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款工作。
在省資助中心及開(kāi)行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求，認(rèn)真開(kāi)展了生源地助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項(xiàng)惠民工程做好做實(shí)。在具體操作中，我們根據(jù)申請(qǐng)國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件，認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對(duì)回執(zhí)信息，嚴(yán)格按照開(kāi)行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學(xué)貸款順利通過(guò)開(kāi)行省分行審批。及時(shí)與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學(xué)貸款資金及時(shí)到賬。及時(shí)畢業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系，做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時(shí)，我們通過(guò)系統(tǒng)加強(qiáng)助學(xué)貸款臺(tái)賬管理，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強(qiáng)了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并按照開(kāi)行省分行的要求，以“統(tǒng)一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位，分項(xiàng)目整理，工作人員各負(fù)其責(zé)，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實(shí)開(kāi)展了信貸檔案的收集整理工作，各項(xiàng)工作取得了良好成效。
（一）生源地信用助學(xué)貸款工作的運(yùn)行機(jī)制還不夠完善，特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐，借款學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
（三）助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確，操作中沒(méi)有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學(xué)生資助政策的深入實(shí)施，學(xué)生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運(yùn)行軌道，必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機(jī)會(huì)，必將為推動(dòng)我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
資助政策工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步提高學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)民生工程家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的知曉率和滿意度，近年來(lái)，鳳陽(yáng)縣多措并舉，扎實(shí)做好學(xué)生資助宣傳工作，讓政策深入人心。
堅(jiān)持上好“兩節(jié)課”。學(xué)校學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)以班會(huì)課或開(kāi)學(xué)典禮形式給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣講在校學(xué)習(xí)期間國(guó)家及學(xué)校出臺(tái)的本學(xué)段各項(xiàng)資助政策及具體的.申請(qǐng)、發(fā)放操作辦法，同時(shí)開(kāi)展誠(chéng)信與防詐騙意識(shí)教育，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校期間得到有效資助。在學(xué)生畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣講下一學(xué)段資助政策體系和申請(qǐng)流程；高中學(xué)校做好高校生源地信用助學(xué)貸款政策與辦理指南解讀，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。
進(jìn)一步做好“政策告白”。在校園設(shè)置永久學(xué)生資助宣傳告示櫥窗，在班級(jí)張貼“學(xué)生資助政策宣傳單”。其次，充分利用學(xué)生、家長(zhǎng)微信、qq群，主動(dòng)發(fā)送“致學(xué)生家長(zhǎng)一份信”，向?qū)W生和家長(zhǎng)告白學(xué)生資助政策、申請(qǐng)審核流程、資助金發(fā)放方式或受助情況等內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳效果。
繼續(xù)開(kāi)展“百千萬(wàn)”走訪。高中階段的中職、普通高中學(xué)校首先充分利用假期，重點(diǎn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行走訪，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生家庭基本情況及家長(zhǎng)思想狀況，向他們宣傳好資助惠民政策，幫助其克服困難，解決問(wèn)題。其次，積極有效利用進(jìn)村入戶的招生宣傳過(guò)程，進(jìn)一步宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、了解群眾心聲、解決實(shí)際困難，提高了群眾的知曉度、滿意度，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。
加強(qiáng)“聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生資助工作與鄉(xiāng)村振興有效銜接，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村振興幫扶干部能動(dòng)性，及時(shí)做好對(duì)幫扶責(zé)任戶學(xué)生資助政策宣傳解答與資助申請(qǐng)指導(dǎo)工作，有效幫助脫貧戶以及邊緣重點(diǎn)監(jiān)測(cè)戶解除子女就學(xué)后顧之憂，增強(qiáng)對(duì)幫扶責(zé)任戶的關(guān)愛(ài)，激發(fā)他們的子女勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。
筑牢媒體宣傳平臺(tái)。為提升教育惠民政策和資助工作知曉率和群眾滿意度，加大現(xiàn)代報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳力度，及時(shí)將學(xué)生資助新政策，工作動(dòng)態(tài)及資助育人成果等通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體加以宣傳，擴(kuò)大學(xué)生資助政策宣傳覆蓋面，確保政策知曉率和資助工作群眾滿意度，將黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷傳遞給學(xué)生、家長(zhǎng)及其社會(huì)，推動(dòng)全社會(huì)形成了解資助、關(guān)心資助和參與資助的良好氛圍。
資助政策工作總結(jié)篇十七
6月9日上午，黑河市福利彩票中心舉行了“福彩圓夢(mèng)——情系貧困中學(xué)生”資助金發(fā)放儀式，30名受助學(xué)子每人得到了2000元福彩資助金。
黑河市民政局副處級(jí)干部張守信、黑河市愛(ài)輝區(qū)民政局局長(zhǎng)叢曉雙以及10名受助生及家長(zhǎng)代表出席儀式。
“福彩圓夢(mèng)——情系貧困中學(xué)生”資助活動(dòng)是我省福彩公益品牌活動(dòng)，已連續(xù)多年為我省困難中學(xué)生、孤兒學(xué)子、困境事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體送去福彩的公益溫暖，讓更多弱勢(shì)群體感受到來(lái)自福彩和社會(huì)的.關(guān)愛(ài)。“福彩圓夢(mèng)——情系貧困中學(xué)生”資助活動(dòng)在黑河市已累計(jì)發(fā)放福彩資助金27.2萬(wàn)元，惠及孤兒學(xué)子、困境事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、困難中學(xué)生173人，展現(xiàn)了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心為加大助力鄉(xiāng)村振興力度，將活動(dòng)作為助力鄉(xiāng)村振興的舉措之一，加大了鄉(xiāng)村受助人數(shù)占比，黑河市本次受助學(xué)生共計(jì)30名，50%以上為鄉(xiāng)村受助生。
“感謝福彩舉辦這次活動(dòng)，讓孩子得到資助，助力孩子完成學(xué)業(yè)?！痹谫Y助金發(fā)放儀式上，受助學(xué)生家長(zhǎng)代表暴歡歡發(fā)言時(shí)表示，“通過(guò)這次活動(dòng)，我要教育我的孩子努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
資助政策工作總結(jié)篇十八
4月11日，愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在越西縣第二中學(xué)校開(kāi)展，江蘇省宜興市新莊高級(jí)中學(xué)94屆同學(xué)會(huì)為越西縣第二中學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的14名同學(xué)獻(xiàn)出了愛(ài)心。
楊校長(zhǎng)、梁校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)代愛(ài)心人士為獲得資助的14名學(xué)生頒發(fā)了1500元的現(xiàn)金資助。之后楊校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出要求，希望他們化愛(ài)心為動(dòng)力，懂感知感恩，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。
受資助的'同學(xué)也表示，在今后的學(xué)習(xí)中，他們一定會(huì)克服困難，努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取在中考和高考中取得最好的成績(jī)，不辜負(fù)愛(ài)心人士支助，不辜負(fù)學(xué)校的信任與期望。
資助政策工作總結(jié)篇十九
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家的學(xué)生資助政策，全面推進(jìn)資助，使國(guó)家的惠民政策深入人心，5月9日，臨沭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開(kāi)展了貧困幼兒資助政策宣傳活動(dòng)。
下午3點(diǎn)，幼兒園召開(kāi)全體班主任會(huì)議，劉秀紅園長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)前教育資助政策的重要通知。詳細(xì)解讀了貧困資助的指導(dǎo)思想、資助對(duì)象、資助比例、資助標(biāo)準(zhǔn)及辦理程序。強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策的重大意義，要特別關(guān)注嚴(yán)重貧困家庭和父母或幼兒有殘疾的家庭。要求各班加大宣傳力度，通過(guò)宣傳欄、班級(jí)群公告及家長(zhǎng)會(huì)多種形式向每一位家長(zhǎng)做全方位的宣傳工作。讓家長(zhǎng)充分了解貧困資助的.制度、標(biāo)準(zhǔn)以及貧困幼兒補(bǔ)助評(píng)審發(fā)放的紀(jì)律、公示、舉報(bào)電話等，確保資助工作開(kāi)展的公平、公正、透明。
晚上6點(diǎn)50分，各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們發(fā)放了《學(xué)前教育階段國(guó)家資助政策告知書》，并為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解讀，確保家長(zhǎng)們充分了解這項(xiàng)惠民政策。
本次宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓老師和家長(zhǎng)充分了解了國(guó)家教育資助政策，更是為困難家庭帶來(lái)了溫情與希望，家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了對(duì)國(guó)家政策的感謝。