一個(gè)用來(lái)概括和總結(jié)某一事物或事件的書面材料，我們稱之為總結(jié)。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是我們需要思考和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇一
“我計(jì)劃在公司所在的城市買房定居”。面試官想聽到的是你對(duì)這份工作的規(guī)劃，而不是你自己個(gè)人生活的安排。
可能很多美容師不明白為什么問(wèn)這一題，其實(shí)面試官通過(guò)這題是想了解你的求職動(dòng)機(jī)和未來(lái)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，所以，美容師回答“未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃”需要傳遞這幾點(diǎn)信息：
1、你是有備而來(lái)的，所以求職投簡(jiǎn)歷都是經(jīng)過(guò)一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。
2、表明自己的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。
3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來(lái)三到五年的計(jì)劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
我的計(jì)劃是在五年內(nèi)往培訓(xùn)講師這個(gè)崗位發(fā)展。我把我未來(lái)五年看做一個(gè)學(xué)習(xí)技能和行業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我申請(qǐng)這個(gè)職位的原因是非?？春霉?，愿意與公司一起發(fā)展。
如果我繼續(xù)在這個(gè)部門工作，我希望在三年內(nèi)做到高級(jí)美容導(dǎo)師，負(fù)責(zé)下店內(nèi)與顧客面對(duì)面的促成銷售和成交。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇二
在大學(xué)畢業(yè)生找工作越來(lái)越難的今天，成績(jī)好與好工作并不可以劃上等號(hào)。于是，中國(guó)教育體系中存在的一項(xiàng)缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來(lái)越明顯。
很多大學(xué)生在真正面對(duì)找工作這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以前，很少或根本沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)詞，然而在歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生18歲進(jìn)入大學(xué)教育，當(dāng)?shù)卣O(shè)立的職業(yè)研究中心，就會(huì)幫助該年齡段的人群進(jìn)行職業(yè)咨詢。
反觀我們的大學(xué)，入學(xué)之初很少有學(xué)校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓(xùn)和社團(tuán)生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導(dǎo)致了很多大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很迷茫、無(wú)助。
曲琳是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融工程專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，和她的許多同學(xué)不同，曲琳最后一年大學(xué)生活將在荷蘭度過(guò)。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進(jìn)入蒂爾堡大學(xué)，學(xué)期一年。
曲琳的升學(xué)軌跡和其他人沒(méi)什么不同，小學(xué)畢業(yè)后升入大連市第65中學(xué)，后來(lái)又考入了大連市第24中學(xué)，然后考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。然而在知道了曲琳對(duì)她上大學(xué)前后的生活安排，記者看出她的取與舍的與眾不同。
說(shuō)來(lái)也巧，曲琳還是大連晚報(bào)社學(xué)生記者團(tuán)的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報(bào)社招聘學(xué)生記者的啟事，第二天就來(lái)報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，報(bào)名的學(xué)生很多，但高中生很少，重點(diǎn)高中的學(xué)生就更少。曲琳對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)時(shí)來(lái)報(bào)名，就是想體驗(yàn)做記者的感覺(jué)?！?BR> 曲琳說(shuō)：“我的很多同學(xué)把他們的.業(yè)余時(shí)間都花在了補(bǔ)習(xí)班上，其實(shí)我覺(jué)得，人最自由的時(shí)間是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。小的時(shí)候我喜歡畫畫，再大一點(diǎn)我喜歡上文學(xué)，當(dāng)上了?？挠浾摺；叵肫鹉嵌稳兆舆^(guò)得很精彩。”
很多的學(xué)生考入大學(xué)都有一種感覺(jué)，日子一下子輕松了。大學(xué)新生都會(huì)選擇幾個(gè)自己感興趣的社團(tuán)投身其中。然而考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的曲琳卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團(tuán)，一心沉入了金融工程全新的學(xué)科領(lǐng)域。
“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些社團(tuán)和以前所體驗(yàn)的大同小異，已經(jīng)沒(méi)有新鮮感了?！鼻者€說(shuō)，在他們班，同學(xué)分為幾類，一種是學(xué)習(xí)型的，還有一種是實(shí)踐型的?！昂芏嗤瑢W(xué)并不知道大學(xué)畢業(yè)后自己會(huì)從事什么職業(yè)，只是憑直覺(jué)在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力?！?BR> 曲琳說(shuō)，她可能是屬于學(xué)習(xí)型和實(shí)踐型結(jié)合的，只不過(guò)她的這種結(jié)合和同學(xué)們的不一樣。
金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對(duì)于數(shù)學(xué)能力的要求很高。曲琳在高中的時(shí)候就偏愛(ài)數(shù)學(xué)，上了大學(xué)后，她更是對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。20xx年初，曲琳迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)——國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)健模大賽。曲琳說(shuō)：“這個(gè)大賽一直以來(lái)都是理科和工科的學(xué)校參加?！焙蛿?shù)學(xué)組的老師溝通后，老師認(rèn)為很難，因大賽很少有文科學(xué)生參與，而且各國(guó)的名校都會(huì)參加，比如像麻省理工大學(xué)，但曲琳決定參加。
后來(lái)曲琳和同學(xué)經(jīng)過(guò)三天三夜的苦戰(zhàn)，完成了參賽設(shè)計(jì)。不久，大賽的成績(jī)出來(lái)了，曲琳所在的團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。
在大三快要結(jié)束時(shí)，曲琳又面臨一個(gè)機(jī)會(huì)。新華人壽保險(xiǎn)公司每年都會(huì)給東財(cái)四個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，資助優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué)，還在上大三的曲琳獲得了其中一個(gè)名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學(xué)，這一次曲琳是以交流學(xué)生的身份到荷蘭讀書，不會(huì)拿到學(xué)位，同學(xué)們都覺(jué)得這樣劃不來(lái)，但是曲琳認(rèn)為，這個(gè)嘗試會(huì)對(duì)她以后的工作產(chǎn)生影響，曲琳說(shuō)：“回來(lái)后我想選擇一所美國(guó)的大學(xué)去讀研究生，我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師，我正朝著這個(gè)方向努力?！?BR> 在采訪曲琳時(shí)，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的計(jì)劃。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。如果我們?cè)趯W(xué)校時(shí)或參加工作后，沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等我們到了30歲，還沒(méi)有形成自己的真正專長(zhǎng)和對(duì)自己準(zhǔn)確定位，從而陷入在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣的尷尬境地。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇三
【自我評(píng)估】我的性格比較混合型，有時(shí)候心血來(lái)潮很喜歡和別人聊天打鬧，有時(shí)候比較安靜，喜歡自己獨(dú)立的想些事情。我的興趣有很多，喜歡打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運(yùn)動(dòng)。在做事上我比較固執(zhí)，喜歡把一件事或一樣?xùn)|西鉆研徹底，在學(xué)習(xí)上喜歡把每道問(wèn)題搞清楚。
【目標(biāo)確定】 在畢業(yè)三年后盡量的實(shí)現(xiàn)自己人生的第一步目標(biāo)
【反饋評(píng)估】 俗話說(shuō)‘計(jì)劃不如變化快’在生活中不可能和我們的計(jì)劃一模一樣，我們要把計(jì)劃融于生活，在生活中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些問(wèn)題，我們也要合適的改變計(jì)劃讓我們的目標(biāo)更加容易的實(shí)現(xiàn)！
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇四
導(dǎo)語(yǔ)：你未來(lái)職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?一起來(lái)看看這幾篇未來(lái)職業(yè)規(guī)劃范文吧!
職業(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一。對(duì)于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說(shuō)，職業(yè)問(wèn)題不容回避。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，早日成才，而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對(duì)自己未來(lái)的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂(lè)于助人，個(gè)人交際較廣。
個(gè)人劣勢(shì)：成績(jī)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國(guó)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)依靠進(jìn)口外國(guó)先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國(guó)的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界最大的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。
機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語(yǔ)聽說(shuō)水平及一定的外語(yǔ)寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國(guó)家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資、民營(yíng)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等工作。
2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3. 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。
6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
1.國(guó)企的有: 電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等
2.外企有： 有很多大公司
比如，施耐德電氣，通用電氣(ge)、三菱電機(jī)、西門子等等都是。
施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的'歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。
3.生產(chǎn)型企業(yè)
4.物流中心
作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國(guó)有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。
當(dāng)然，我不是一個(gè)傳說(shuō)，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于我的不甘，我勢(shì)必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè)。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇五
對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，很多剛出校門的學(xué)生還是不了解，下面3點(diǎn)就來(lái)告訴職業(yè)規(guī)劃對(duì)各位的重要性。
通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的職業(yè)錨，不僅反映個(gè)人的價(jià)值觀與才干，也能反映個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需求和動(dòng)機(jī)。個(gè)人拋“錨”于某一職業(yè)工作過(guò)程，實(shí)際上就是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力、才干，并找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)，從而決定自己將來(lái)的職業(yè)選擇。
職業(yè)錨清楚地反映出個(gè)人的職業(yè)追求與目標(biāo)，同時(shí)，根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個(gè)人達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。例如技術(shù)/職能型職業(yè)錨的人，其志向和抱負(fù)在于專業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成;而管理型的人，其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位，獲得更大的`管理機(jī)會(huì)。因此明確自己的職業(yè)錨，可以幫助確定自己的職業(yè)目標(biāo)及成功的標(biāo)準(zhǔn)，從而確定職業(yè)角色形象。
職業(yè)錨是個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期尋找所形成的職業(yè)工作定位，是個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)區(qū)。職業(yè)錨形成后，個(gè)人便會(huì)相對(duì)穩(wěn)定地從事某種職業(yè)，這樣必然累積工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能。隨著個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的豐富、知識(shí)的擴(kuò)張，個(gè)人的職業(yè)技能將不斷增強(qiáng)，個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也隨之增加。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇六
通常來(lái)說(shuō)，人事在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評(píng)價(jià)，出色的自我評(píng)價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。hr從自我評(píng)價(jià)中想看到的，是你對(duì)自己的了解，以及你對(duì)公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。
工作經(jīng)歷
不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身，記錄流水賬，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因?yàn)?，?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競(jìng)爭(zhēng)力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，了解你在過(guò)去的工作中得到了怎樣的成長(zhǎng)。這關(guān)乎到，你以后能否較好的適應(yīng)工作崗位。
職業(yè)期待
很多企業(yè)會(huì)在面試中問(wèn)應(yīng)聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報(bào)是什么？五年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么？從這些問(wèn)題中，hr最想聽到的，就是你對(duì)未來(lái)的個(gè)人安排。面試題，很多都是對(duì)簡(jiǎn)歷的補(bǔ)充。既然hr那么知道你未來(lái)的計(jì)劃，那何不在簡(jiǎn)歷中寫一寫，給簡(jiǎn)歷增點(diǎn)色。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇七
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個(gè)攝影工作室或者攝影棚。這些同時(shí)也是我的人生理想。
個(gè)人分析：
個(gè)性特質(zhì)：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強(qiáng)的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。
綜合特質(zhì)：真誠(chéng)，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛(ài)，想取得人生的成功也會(huì)考慮團(tuán)隊(duì)的需求，喜歡和團(tuán)隊(duì)揮汗如雨一起工作的感覺(jué)。
能力優(yōu)勢(shì)：勇于挑戰(zhàn);主動(dòng)主動(dòng)，充滿活力;富于幻想，敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規(guī)劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”可見對(duì)于自己的未來(lái)目標(biāo)，職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測(cè)不單單是順其自然那么簡(jiǎn)單。需要有一套系統(tǒng)的，完整的，周密的計(jì)劃，它像一盞明燈指出你未來(lái)發(fā)展的'方向。子曰：“知者不惑”一旦對(duì)自己未來(lái)有所規(guī)劃，你就不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生疑惑，目標(biāo)越是清晰越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
針對(duì)自己自身的特點(diǎn)，我對(duì)自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。
近五年的中長(zhǎng)期目標(biāo)：
第一年，努力的工作，調(diào)整工作態(tài)度，以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作方法與工作經(jīng)驗(yàn)，第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第四年，提升自己的能力，以致成為一名專業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。
第五年，努力成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
第一年
三天后，成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃公司，成為他們的一員
三個(gè)月，通過(guò)試用期，成為正式員工，并加深對(duì)地產(chǎn)策劃的認(rèn)知
六個(gè)月，快速融入到工作中，用勤奮來(lái)迎接繁忙的工作，用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內(nèi)，對(duì)行業(yè)運(yùn)籌帷幄，強(qiáng)化自己的行業(yè)洞察力，以便達(dá)到后半年的目標(biāo)
后半年，實(shí)現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)
第三年
第四年
第五年
努力成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：
以上為我的第一個(gè)五年計(jì)劃。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈的面對(duì)工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇xx：“如果沒(méi)有機(jī)遇，能力只能算作兩個(gè)小錢”。我覺(jué)得我是一個(gè)能抓得住機(jī)遇的人，感謝各位評(píng)委可以給我這次機(jī)遇，謝謝。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇八
在大學(xué)畢業(yè)生找工作越來(lái)越難的今天，成績(jī)好與好工作并不可以劃上等號(hào)。于是，中國(guó)教育體系中存在的一項(xiàng)缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來(lái)越明顯。
很多大學(xué)生在真正面對(duì)找工作這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以前，很少或根本沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)詞，然而在歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生18歲進(jìn)入大學(xué)教育，當(dāng)?shù)卣O(shè)立的職業(yè)研究中心，就會(huì)幫助該年齡段的人群進(jìn)行職業(yè)咨詢。
反觀我們的大學(xué)，入學(xué)之初很少有學(xué)校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓(xùn)和社團(tuán)生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導(dǎo)致了很多大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很迷茫、無(wú)助。
曲琳是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融工程專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，和她的許多同學(xué)不同，曲琳最后一年大學(xué)生活將在荷蘭度過(guò)。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進(jìn)入蒂爾堡大學(xué)，學(xué)期一年。
曲琳的升學(xué)軌跡和其他人沒(méi)什么不同，小學(xué)畢業(yè)后升入大連市第65中學(xué)，后來(lái)又考入了大連市第24中學(xué)，然后考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。然而在知道了曲琳對(duì)她上大學(xué)前后的生活安排，記者看出她的取與舍的與眾不同。
規(guī)劃高中時(shí)爭(zhēng)當(dāng)小記者，大學(xué)時(shí)卻拒絕參加社團(tuán)。
說(shuō)來(lái)也巧，曲琳還是大連晚報(bào)社學(xué)生記者團(tuán)的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報(bào)社招聘學(xué)生記者的啟事，第二天就來(lái)報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，報(bào)名的學(xué)生很多，但高中生很少，重點(diǎn)高中的學(xué)生就更少。曲琳對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)時(shí)來(lái)報(bào)名，就是想體驗(yàn)做記者的感覺(jué)?！?BR> 曲琳說(shuō)：“我的很多同學(xué)把他們的業(yè)余時(shí)間都花在了補(bǔ)習(xí)班上，其實(shí)我覺(jué)得，人最自由的時(shí)間是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。小的時(shí)候我喜歡畫畫，再大一點(diǎn)我喜歡上文學(xué)，當(dāng)上了校刊的記者?；叵肫鹉嵌稳兆舆^(guò)得很精彩。”
很多的學(xué)生考入大學(xué)都有一種感覺(jué)，日子一下子輕松了。大學(xué)新生都會(huì)選擇幾個(gè)自己感興趣的社團(tuán)投身其中。然而考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的曲琳卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團(tuán)，一心沉入了金融工程全新的學(xué)科領(lǐng)域。
“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些社團(tuán)和以前所體驗(yàn)的大同小異，已經(jīng)沒(méi)有新鮮感了。”曲琳還說(shuō)，在他們班，同學(xué)分為幾類，一種是學(xué)習(xí)型的，還有一種是實(shí)踐型的?！昂芏嗤瑢W(xué)并不知道大學(xué)畢業(yè)后自己會(huì)從事什么職業(yè)，只是憑直覺(jué)在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力?！?BR> 規(guī)劃參加國(guó)際大賽，爭(zhēng)取留學(xué)荷蘭的機(jī)會(huì)。
曲琳說(shuō)，她可能是屬于學(xué)習(xí)型和實(shí)踐型結(jié)合的，只不過(guò)她的這種結(jié)合和同學(xué)們的不一樣。
金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對(duì)于數(shù)學(xué)能力的要求很高。曲琳在高中的時(shí)候就偏愛(ài)數(shù)學(xué)，上了大學(xué)后，她更是對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。20xx年初，曲琳迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)——國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)健模大賽。曲琳說(shuō)：“這個(gè)大賽一直以來(lái)都是理科和工科的學(xué)校參加?！焙蛿?shù)學(xué)組的老師溝通后，老師認(rèn)為很難，因大賽很少有文科學(xué)生參與，而且各國(guó)的名校都會(huì)參加，比如像麻省理工大學(xué)，但曲琳決定參加。
后來(lái)曲琳和同學(xué)經(jīng)過(guò)三天三夜的苦戰(zhàn)，完成了參賽設(shè)計(jì)。不久，大賽的成績(jī)出來(lái)了，曲琳所在的團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。
在大三快要結(jié)束時(shí)，曲琳又面臨一個(gè)機(jī)會(huì)。新華人壽保險(xiǎn)公司每年都會(huì)給東財(cái)四個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，資助優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué)，還在上大三的曲琳獲得了其中一個(gè)名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學(xué)，這一次曲琳是以交流學(xué)生的身份到荷蘭讀書，不會(huì)拿到學(xué)位，同學(xué)們都覺(jué)得這樣劃不來(lái)，但是曲琳認(rèn)為，這個(gè)嘗試會(huì)對(duì)她以后的工作產(chǎn)生影響，曲琳說(shuō)：“回來(lái)后我想選擇一所美國(guó)的大學(xué)去讀研究生，我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師，我正朝著這個(gè)方向努力。”
在采訪曲琳時(shí)，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的計(jì)劃。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。如果我們?cè)趯W(xué)校時(shí)或參加工作后，沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等我們到了30歲，還沒(méi)有形成自己的真正專長(zhǎng)和對(duì)自己準(zhǔn)確定位，從而陷入在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣的尷尬境地。
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高中生未來(lái)的規(guī)劃篇九
(^o^)/~楓(*^__^*)嘻嘻??。
一．前言。
光陰荏苒，二十年過(guò)去了，我已從一個(gè)小皮蛋成長(zhǎng)為一個(gè)大女孩，我已是一名21世紀(jì)新時(shí)期的大學(xué)生，作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件，以及更高層次的精神財(cái)富。但是，隨著各大院校的擴(kuò)招，時(shí)代快速發(fā)展，知識(shí)更新的加快，以往的“天驕之子”和“天驕之女”們也在新時(shí)期遇到新的問(wèn)題，面對(duì)更多機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。為了能夠更清晰地面對(duì)自己的未來(lái)，更有條理的安排今后的學(xué)習(xí)和生活，能夠在未來(lái)社會(huì)大潮中“笑傲而為弄潮兒”特制定此規(guī)劃書，一起用其作為想成功邁進(jìn)的施工圖，為自己的美好未來(lái)添磚加瓦。
二．自我分析。
我出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民之家，姐妹二人，為了改變將來(lái)的生活，報(bào)答父母，讓他們過(guò)上好的生活，我要加倍努力！我是一個(gè)當(dāng)代大專生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。
我的性格是開朗型的，對(duì)于新鮮的事物充滿好奇心，也是一個(gè)有責(zé)任心的人，我個(gè)人很看重個(gè)人能力，所以我一直在培養(yǎng)自己的個(gè)人能力。
我的興趣廣泛，運(yùn)動(dòng)是我的最愛(ài)，身體也很好。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以和別人開心的相處。我和我的很多朋友都相處的很(^_^)不錯(cuò)。我覺(jué)得這要?dú)w功于我比較直爽的交際方式，總是以真心相待，換得他人同樣真心和彼此之間的信任。因?yàn)橛羞@些朋友的支持和幫助，也使得我的生活和學(xué)習(xí)之路都平坦了許多，他們是我一生的財(cái)富。
(^o^)/~楓。
大學(xué)生人生規(guī)劃書由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
三．具體實(shí)施。
【一】在校期。
1．大學(xué)一年級(jí)一學(xué)期：探索期階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
[實(shí)施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面多向高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尤其是大三的畢業(yè)生們?cè)儐?wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
(^o^)/~楓。
2．大學(xué)一年級(jí)二學(xué)期：定向期。
[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
[實(shí)施方案]認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？紤]未來(lái)的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
3．大學(xué)二年級(jí)：準(zhǔn)備期。
[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
[實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果根據(jù)實(shí)際情況決定是否考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
4．大學(xué)三年級(jí)：沖刺就業(yè)。
[階段目標(biāo)]成功就業(yè)。
[實(shí)施方案]這個(gè)階段我的畢業(yè)方向應(yīng)該已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，應(yīng)該先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前二年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
【二】畢業(yè)后：
1.2013年上半年：這半年是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)前夕的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，我要的是去積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)迎接即將的畢業(yè)。在這個(gè)階段我會(huì)去實(shí)習(xí)，為即將的畢業(yè)論文定好課題。在這個(gè)階段，我還得定好工作的方向，為下半年的找工作頂目標(biāo)！
2.2013下半年~2016年：在這幾年我的目標(biāo)是在上海，北京，浙江或者沿海城市去發(fā)展。找一份工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的是社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)。不斷的積累人脈。
3.2017年開始準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，著手這方面，利用原來(lái)的人脈，原來(lái)工作的資源，來(lái)做自己的事業(yè)！
4.2018年~2019年：在這個(gè)階段讓自己的事業(yè)有一個(gè)整體的規(guī)模，不斷系統(tǒng)化，解決一些創(chuàng)業(yè)時(shí)期殘留的問(wèn)題，讓事業(yè)穩(wěn)步的發(fā)展。
5.2019年之后：這時(shí)候考慮的是家庭問(wèn)題，得讓自己有個(gè)家，讓自己慢慢的穩(wěn)定下來(lái)！
四、隨機(jī)應(yīng)變篇。
(^o^)/~楓。
與時(shí)俱進(jìn)，才能游刃有余。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實(shí)施的同時(shí)，也要及時(shí)搜集資訊，積極研究最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)，由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略傾向，從而做到以變應(yīng)變，達(dá)到最理想的就業(yè)目的。
五、結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
(^o^)/~楓。
(^o^)/~楓。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇十
今年馬上畢業(yè)，面臨工作的問(wèn)題，進(jìn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或是考銀行。目前在一企業(yè)財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，周圍人都說(shuō)剛出學(xué)校趕緊考證什么的，免得以后沒(méi)精力做這些，我也有些茫然。當(dāng)然還有個(gè)人問(wèn)題等等（好吧，是剛失戀），我也覺(jué)得未來(lái)五年很重要，可是不知道怎么規(guī)劃，求教。
[應(yīng)該怎么規(guī)劃未來(lái)5年？]。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇十一
當(dāng)微風(fēng)輕輕吹著大地，雨露滋潤(rùn)著小草，我們一路上有說(shuō)有笑的迎來(lái)了新的春天。然而這也意味著在新的一年里，我們開始新的生活。時(shí)間再轉(zhuǎn)，世界在變，不變的是我們心中那偉大的夢(mèng)想。有人問(wèn)，夢(mèng)想是什么？為什么要有夢(mèng)想？如果一個(gè)人生活在世上連夢(mèng)想都沒(méi)有的話，那就如同行尸走肉，一生碌碌無(wú)為。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”如果在你年輕時(shí)不為自己的夢(mèng)想去奮斗，等到老的那一天，就會(huì)追悔莫及。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們要做的就是努力、奮斗、拼搏、永不放棄的心。夢(mèng)想不單單是一種追求，我們享受的是通往夢(mèng)想道路上收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然要清楚自己最終的目的，如果你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒(méi)有，那你注定是個(gè)失敗者，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到往往是弱肉強(qiáng)食，根本看不到事中的美好。從小看到電視上那些巧奪天工的帶有藝術(shù)性的美食，我立志一定要成為一名出色的廚師。
要想當(dāng)一名合格的廚師，首先基本功底要好，其次要有豐富的想象力，為能創(chuàng)造出更好的菜品。我要在自身具備的條件上加以改良，積極進(jìn)取，為有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。曾經(jīng)一個(gè)人問(wèn)農(nóng)夫“種麥子嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“沒(méi)，我擔(dān)心天會(huì)下雨?！蹦侨擞謫?wèn)：那你種棉花了嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：沒(méi)，我擔(dān)心蟲子吃了棉花。"那人再問(wèn)：“那你種了什么？”農(nóng)夫說(shuō)：“什么也沒(méi)種，我要確保安全。”一個(gè)人不愿付出，不愿冒風(fēng)險(xiǎn)的人，一事無(wú)成對(duì)他來(lái)說(shuō)是在自然不過(guò)的事。
我們往往只會(huì)談?wù)撟约旱膲?mèng)想有多偉大，那又怎么樣呢？如果說(shuō)空話而不付諸實(shí)際行動(dòng)都能成功的話，世上豈不是個(gè)個(gè)都是億萬(wàn)富翁？古話說(shuō)“海闊天空的想，腳踏實(shí)地的干”比什么都要強(qiáng)。在追求夢(mèng)想的道路上，有誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)苦、摔過(guò)跤，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，坑坑洼洼的呢？現(xiàn)在很痛苦，等過(guò)陣子回頭看看，發(fā)現(xiàn)那都不算什么。更何況，在你的背后有著無(wú)數(shù)支持你、相信你的觀眾。即使慘痛的摔倒，也要華麗的站起來(lái)。人生沒(méi)有如果，只要你有一份堅(jiān)持、一份勤勞，付出總會(huì)有回報(bào)。不要記恨那些嘲笑我們的人，要有一顆寬容的心，去對(duì)待他們。當(dāng)我們搬開別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
從我十六歲開始摸刀的那一刻起，我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名廚師，直到二十出頭了才踏上出發(fā)的道路，原因就是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法，沒(méi)有為它付諸行動(dòng)，所以現(xiàn)在有些后悔，但世上沒(méi)有賣后悔藥的，既然已經(jīng)在路上了，就不需要再去提曾經(jīng)。人氣歌手莊心妍有一首歌里這樣寫道：“就帶著夢(mèng)想去旅行，背包里只裝著憧憬，比陽(yáng)光純凈，比蝴蝶輕盈，走過(guò)的背影是別人的風(fēng)景”。這一段話我非常喜歡，我也正如這首歌里所說(shuō)的在做。有一天等到它實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)感謝所有支持我相信我的家人、老師以及朋友。謝謝你們?cè)谖揖趩实臅r(shí)候，給我溫暖的懷抱，在我疲倦的時(shí)候給我依靠的臂膀，我一直堅(jiān)信，別人能做到的我為什么不能做到，關(guān)鍵在于你肯不肯做，如果別人在苦苦學(xué)習(xí)時(shí)你無(wú)所事事的望著天空，那你將什么都得不到。
一個(gè)真正為自己夢(mèng)想堅(jiān)持的人當(dāng)他成功的那一天，他會(huì)說(shuō)，其實(shí)我做的還不夠好。人一輩子就是活到老學(xué)到老，不能認(rèn)為自己有一技之長(zhǎng)而忽略其他，總有一些事是你不會(huì)做的。所以不要以為自己做的比別人好，在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你不去學(xué)，那你做的再好又能怎樣呢？如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開始。有一個(gè)小段子中這樣說(shuō)到，人騎自行車，兩腳使勁踩，一小時(shí)只能跑十公里左右；人開汽車，一腳輕踩油門，一小時(shí)能跑一百公里；人坐高鐵，閉上眼睛一小時(shí)也能跑三百公里；人乘飛機(jī)，吃著美味一小時(shí)能飛一千公里。人還是那個(gè)人，同樣的努力，不一樣的平臺(tái)和載體，結(jié)果就不一樣了。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，但不管怎樣，我們要做的就是努力向自己的未來(lái)拼搏、奮斗。一個(gè)人有生就會(huì)有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。所以每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。不要以為自己還有很多時(shí)間，可以以后再學(xué)，可是一眨眼，幾十年就過(guò)去了，自己還是一事無(wú)成。人一輩子不長(zhǎng)，活在世上的每一天，就要活得充實(shí)，活得精彩，不能浪費(fèi)每一天。每過(guò)一天，問(wèn)問(wèn)自己，今天收獲了什么？所以每個(gè)人都要清楚，要忘記昨天、珍惜今天、期待明天。我們無(wú)法知道明天會(huì)發(fā)生什么，所以今天的事必須今天做完，因?yàn)槊魈鞎?huì)有更多的事等著我們。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。即使你的夢(mèng)想是異想天開，也要享受其中帶給你的啟發(fā)和樂(lè)趣。人長(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮。哪怕所有的人都不支持你，但只要你自己堅(jiān)持走自己的道路，不去聽別人那些流言蜚語(yǔ)，保持一份樂(lè)觀向上的心態(tài)，再糟糕的事又能怎么呢？一個(gè)人走在路上，就不能停下來(lái)，一旦你停下來(lái)，就會(huì)被別人踩在地上，永遠(yuǎn)翻不了身。
夢(mèng)想不是一句口號(hào)，而是立足于社會(huì)的根本。因?yàn)橛袎?mèng)，人生才會(huì)充滿色彩。當(dāng)然其中的壓力也不可忽略。想做的事情總找得到時(shí)間，不想做的事情總找的借口。想一千次不如你去做一次，即使是一件簡(jiǎn)單的小事。如果你能把一件簡(jiǎn)單的事情做上千次萬(wàn)次，那它就變得不簡(jiǎn)單了。我們生活在一個(gè)充滿壓力、充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，如何讓自己在這個(gè)世界上立足？必須要有超凡的'技能和聰明的頭腦。正所謂“家有良田萬(wàn)頃，不如一技在手”。雖然，我們現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)階段，但打好底子尤為重要。正如同蓋房子一樣，如果地基不穩(wěn)，又怎能蓋出摩天大樓呢？把目標(biāo)定高一點(diǎn)，但要分步驟，一步一步把它實(shí)現(xiàn)。
有個(gè)人年輕的時(shí)候他說(shuō)：“我要成為世界首富”。之后又說(shuō)：“我要成為亞洲首富”?？蓭啄旰笏终f(shuō)：“我要成為中國(guó)首富”。最后他說(shuō)："我只要首富”。什么首富呢？房子首付。所以不要以為很多事情會(huì)跟著你的想法發(fā)展，到最后你連最基本的都做不到。夢(mèng)想可以很美麗，但不能活在夢(mèng)里。要分清楚夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)，把自己分內(nèi)的事做好就夠了。不要整天把自己的夢(mèng)想掛在嘴邊，有一天當(dāng)你成功了，別人自然會(huì)看到你的輝煌成績(jī)。到那時(shí)，你就可以舒舒服服的享受這一切來(lái)之不易的成就。當(dāng)所有人認(rèn)為你是瘋子的時(shí)候，那你離成功就不遠(yuǎn)了。常常需要經(jīng)歷某些痛苦，你才能認(rèn)真的把事情想清楚，只有心被灼傷過(guò)，你才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與沉默！當(dāng)你快樂(lè)時(shí)你要想這快樂(lè)不是永恒的，當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。別人給你的痛苦根本不必回頭去咒罵，如果一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？活著一天就是有福氣，就應(yīng)該珍惜，當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。珍惜自己的所有，上天給你的就是最好的。我們無(wú)法改變這個(gè)世界，但能改變自己。愁也一天，笑也一天，為什么不快樂(lè)的過(guò)好每一天呢？有時(shí)候我們要冷靜地問(wèn)問(wèn)自己，我們?cè)谧非笫裁?？我們活著是為了什么？如果你能夠平平安安的度過(guò)一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)看不到明天的太陽(yáng)，多少人在今天已經(jīng)殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡！而活在世上的我們應(yīng)該慶幸，明天指不定會(huì)怎樣。就帶著夢(mèng)想去旅行，心若有夢(mèng)永遠(yuǎn)年輕，不論陰或晴，不管遠(yuǎn)和近，未來(lái)不確定才更值得前行！
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇十二
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說(shuō)根本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。教師專業(yè)的開展空間是無(wú)限的，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新〞。我想，我的教師生涯將是終身開展的過(guò)程?！澳贻p就是資本〞，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐，我想自己是可以向“智慧性〞教師和“科研性〞教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
第一年(20xx-20xx)明確自我開展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的根本要求和開展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比方我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。
2、聽優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處。
3、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要把握每一次課展的時(shí)機(jī)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)開展和自我成長(zhǎng)的'核心因素〞。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，渴求新知。
5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論效勞于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)根本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20xx-20xx)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高管理能力，強(qiáng)化自我修煉。
1、學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂〞。
2、在教育技能根本熟練的根底上，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作，提高管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。
4、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來(lái)，堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。
第三年(20xx-20xx)教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。
1、不再僅僅依靠各種參考資料，有根本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教育教學(xué)特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下根底。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒〞的時(shí)機(jī)，多聽老教師和同行的課，多聽優(yōu)質(zhì)課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的水平。
2、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備教具，備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái)，為以后自己考研寫教研論文積累材料。
在這三年中我會(huì)慢慢改良自己，一步一個(gè)腳印，與幼兒一起成長(zhǎng)，與幼兒園一同開展。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇一
“我計(jì)劃在公司所在的城市買房定居”。面試官想聽到的是你對(duì)這份工作的規(guī)劃，而不是你自己個(gè)人生活的安排。
可能很多美容師不明白為什么問(wèn)這一題，其實(shí)面試官通過(guò)這題是想了解你的求職動(dòng)機(jī)和未來(lái)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，所以，美容師回答“未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃”需要傳遞這幾點(diǎn)信息：
1、你是有備而來(lái)的，所以求職投簡(jiǎn)歷都是經(jīng)過(guò)一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。
2、表明自己的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。
3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來(lái)三到五年的計(jì)劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
我的計(jì)劃是在五年內(nèi)往培訓(xùn)講師這個(gè)崗位發(fā)展。我把我未來(lái)五年看做一個(gè)學(xué)習(xí)技能和行業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我申請(qǐng)這個(gè)職位的原因是非?？春霉?，愿意與公司一起發(fā)展。
如果我繼續(xù)在這個(gè)部門工作，我希望在三年內(nèi)做到高級(jí)美容導(dǎo)師，負(fù)責(zé)下店內(nèi)與顧客面對(duì)面的促成銷售和成交。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇二
在大學(xué)畢業(yè)生找工作越來(lái)越難的今天，成績(jī)好與好工作并不可以劃上等號(hào)。于是，中國(guó)教育體系中存在的一項(xiàng)缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來(lái)越明顯。
很多大學(xué)生在真正面對(duì)找工作這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以前，很少或根本沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)詞，然而在歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生18歲進(jìn)入大學(xué)教育，當(dāng)?shù)卣O(shè)立的職業(yè)研究中心，就會(huì)幫助該年齡段的人群進(jìn)行職業(yè)咨詢。
反觀我們的大學(xué)，入學(xué)之初很少有學(xué)校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓(xùn)和社團(tuán)生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導(dǎo)致了很多大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很迷茫、無(wú)助。
曲琳是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融工程專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，和她的許多同學(xué)不同，曲琳最后一年大學(xué)生活將在荷蘭度過(guò)。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進(jìn)入蒂爾堡大學(xué)，學(xué)期一年。
曲琳的升學(xué)軌跡和其他人沒(méi)什么不同，小學(xué)畢業(yè)后升入大連市第65中學(xué)，后來(lái)又考入了大連市第24中學(xué)，然后考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。然而在知道了曲琳對(duì)她上大學(xué)前后的生活安排，記者看出她的取與舍的與眾不同。
說(shuō)來(lái)也巧，曲琳還是大連晚報(bào)社學(xué)生記者團(tuán)的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報(bào)社招聘學(xué)生記者的啟事，第二天就來(lái)報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，報(bào)名的學(xué)生很多，但高中生很少，重點(diǎn)高中的學(xué)生就更少。曲琳對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)時(shí)來(lái)報(bào)名，就是想體驗(yàn)做記者的感覺(jué)?！?BR> 曲琳說(shuō)：“我的很多同學(xué)把他們的.業(yè)余時(shí)間都花在了補(bǔ)習(xí)班上，其實(shí)我覺(jué)得，人最自由的時(shí)間是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。小的時(shí)候我喜歡畫畫，再大一點(diǎn)我喜歡上文學(xué)，當(dāng)上了?？挠浾摺；叵肫鹉嵌稳兆舆^(guò)得很精彩。”
很多的學(xué)生考入大學(xué)都有一種感覺(jué)，日子一下子輕松了。大學(xué)新生都會(huì)選擇幾個(gè)自己感興趣的社團(tuán)投身其中。然而考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的曲琳卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團(tuán)，一心沉入了金融工程全新的學(xué)科領(lǐng)域。
“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些社團(tuán)和以前所體驗(yàn)的大同小異，已經(jīng)沒(méi)有新鮮感了?！鼻者€說(shuō)，在他們班，同學(xué)分為幾類，一種是學(xué)習(xí)型的，還有一種是實(shí)踐型的?！昂芏嗤瑢W(xué)并不知道大學(xué)畢業(yè)后自己會(huì)從事什么職業(yè)，只是憑直覺(jué)在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力?！?BR> 曲琳說(shuō)，她可能是屬于學(xué)習(xí)型和實(shí)踐型結(jié)合的，只不過(guò)她的這種結(jié)合和同學(xué)們的不一樣。
金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對(duì)于數(shù)學(xué)能力的要求很高。曲琳在高中的時(shí)候就偏愛(ài)數(shù)學(xué)，上了大學(xué)后，她更是對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。20xx年初，曲琳迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)——國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)健模大賽。曲琳說(shuō)：“這個(gè)大賽一直以來(lái)都是理科和工科的學(xué)校參加?！焙蛿?shù)學(xué)組的老師溝通后，老師認(rèn)為很難，因大賽很少有文科學(xué)生參與，而且各國(guó)的名校都會(huì)參加，比如像麻省理工大學(xué)，但曲琳決定參加。
后來(lái)曲琳和同學(xué)經(jīng)過(guò)三天三夜的苦戰(zhàn)，完成了參賽設(shè)計(jì)。不久，大賽的成績(jī)出來(lái)了，曲琳所在的團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。
在大三快要結(jié)束時(shí)，曲琳又面臨一個(gè)機(jī)會(huì)。新華人壽保險(xiǎn)公司每年都會(huì)給東財(cái)四個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，資助優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué)，還在上大三的曲琳獲得了其中一個(gè)名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學(xué)，這一次曲琳是以交流學(xué)生的身份到荷蘭讀書，不會(huì)拿到學(xué)位，同學(xué)們都覺(jué)得這樣劃不來(lái)，但是曲琳認(rèn)為，這個(gè)嘗試會(huì)對(duì)她以后的工作產(chǎn)生影響，曲琳說(shuō)：“回來(lái)后我想選擇一所美國(guó)的大學(xué)去讀研究生，我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師，我正朝著這個(gè)方向努力?！?BR> 在采訪曲琳時(shí)，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的計(jì)劃。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。如果我們?cè)趯W(xué)校時(shí)或參加工作后，沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等我們到了30歲，還沒(méi)有形成自己的真正專長(zhǎng)和對(duì)自己準(zhǔn)確定位，從而陷入在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣的尷尬境地。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇三
【自我評(píng)估】我的性格比較混合型，有時(shí)候心血來(lái)潮很喜歡和別人聊天打鬧，有時(shí)候比較安靜，喜歡自己獨(dú)立的想些事情。我的興趣有很多，喜歡打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運(yùn)動(dòng)。在做事上我比較固執(zhí)，喜歡把一件事或一樣?xùn)|西鉆研徹底，在學(xué)習(xí)上喜歡把每道問(wèn)題搞清楚。
【目標(biāo)確定】 在畢業(yè)三年后盡量的實(shí)現(xiàn)自己人生的第一步目標(biāo)
【反饋評(píng)估】 俗話說(shuō)‘計(jì)劃不如變化快’在生活中不可能和我們的計(jì)劃一模一樣，我們要把計(jì)劃融于生活，在生活中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些問(wèn)題，我們也要合適的改變計(jì)劃讓我們的目標(biāo)更加容易的實(shí)現(xiàn)！
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇四
導(dǎo)語(yǔ)：你未來(lái)職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?一起來(lái)看看這幾篇未來(lái)職業(yè)規(guī)劃范文吧!
職業(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一。對(duì)于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說(shuō)，職業(yè)問(wèn)題不容回避。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，早日成才，而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對(duì)自己未來(lái)的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂(lè)于助人，個(gè)人交際較廣。
個(gè)人劣勢(shì)：成績(jī)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國(guó)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)依靠進(jìn)口外國(guó)先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國(guó)的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界最大的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。
機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語(yǔ)聽說(shuō)水平及一定的外語(yǔ)寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國(guó)家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資、民營(yíng)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等工作。
2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3. 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。
6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
1.國(guó)企的有: 電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等
2.外企有： 有很多大公司
比如，施耐德電氣，通用電氣(ge)、三菱電機(jī)、西門子等等都是。
施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的'歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。
3.生產(chǎn)型企業(yè)
4.物流中心
作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國(guó)有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。
當(dāng)然，我不是一個(gè)傳說(shuō)，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于我的不甘，我勢(shì)必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè)。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇五
對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，很多剛出校門的學(xué)生還是不了解，下面3點(diǎn)就來(lái)告訴職業(yè)規(guī)劃對(duì)各位的重要性。
通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的職業(yè)錨，不僅反映個(gè)人的價(jià)值觀與才干，也能反映個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需求和動(dòng)機(jī)。個(gè)人拋“錨”于某一職業(yè)工作過(guò)程，實(shí)際上就是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力、才干，并找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)，從而決定自己將來(lái)的職業(yè)選擇。
職業(yè)錨清楚地反映出個(gè)人的職業(yè)追求與目標(biāo)，同時(shí)，根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個(gè)人達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。例如技術(shù)/職能型職業(yè)錨的人，其志向和抱負(fù)在于專業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成;而管理型的人，其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位，獲得更大的`管理機(jī)會(huì)。因此明確自己的職業(yè)錨，可以幫助確定自己的職業(yè)目標(biāo)及成功的標(biāo)準(zhǔn)，從而確定職業(yè)角色形象。
職業(yè)錨是個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期尋找所形成的職業(yè)工作定位，是個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)區(qū)。職業(yè)錨形成后，個(gè)人便會(huì)相對(duì)穩(wěn)定地從事某種職業(yè)，這樣必然累積工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能。隨著個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的豐富、知識(shí)的擴(kuò)張，個(gè)人的職業(yè)技能將不斷增強(qiáng)，個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也隨之增加。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇六
通常來(lái)說(shuō)，人事在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評(píng)價(jià)，出色的自我評(píng)價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。hr從自我評(píng)價(jià)中想看到的，是你對(duì)自己的了解，以及你對(duì)公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。
工作經(jīng)歷
不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身，記錄流水賬，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因?yàn)?，?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競(jìng)爭(zhēng)力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，了解你在過(guò)去的工作中得到了怎樣的成長(zhǎng)。這關(guān)乎到，你以后能否較好的適應(yīng)工作崗位。
職業(yè)期待
很多企業(yè)會(huì)在面試中問(wèn)應(yīng)聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報(bào)是什么？五年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么？從這些問(wèn)題中，hr最想聽到的，就是你對(duì)未來(lái)的個(gè)人安排。面試題，很多都是對(duì)簡(jiǎn)歷的補(bǔ)充。既然hr那么知道你未來(lái)的計(jì)劃，那何不在簡(jiǎn)歷中寫一寫，給簡(jiǎn)歷增點(diǎn)色。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇七
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個(gè)攝影工作室或者攝影棚。這些同時(shí)也是我的人生理想。
個(gè)人分析：
個(gè)性特質(zhì)：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強(qiáng)的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。
綜合特質(zhì)：真誠(chéng)，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛(ài)，想取得人生的成功也會(huì)考慮團(tuán)隊(duì)的需求，喜歡和團(tuán)隊(duì)揮汗如雨一起工作的感覺(jué)。
能力優(yōu)勢(shì)：勇于挑戰(zhàn);主動(dòng)主動(dòng)，充滿活力;富于幻想，敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規(guī)劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”可見對(duì)于自己的未來(lái)目標(biāo)，職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測(cè)不單單是順其自然那么簡(jiǎn)單。需要有一套系統(tǒng)的，完整的，周密的計(jì)劃，它像一盞明燈指出你未來(lái)發(fā)展的'方向。子曰：“知者不惑”一旦對(duì)自己未來(lái)有所規(guī)劃，你就不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生疑惑，目標(biāo)越是清晰越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
針對(duì)自己自身的特點(diǎn)，我對(duì)自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。
近五年的中長(zhǎng)期目標(biāo)：
第一年，努力的工作，調(diào)整工作態(tài)度，以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作方法與工作經(jīng)驗(yàn)，第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第四年，提升自己的能力，以致成為一名專業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。
第五年，努力成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
第一年
三天后，成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃公司，成為他們的一員
三個(gè)月，通過(guò)試用期，成為正式員工，并加深對(duì)地產(chǎn)策劃的認(rèn)知
六個(gè)月，快速融入到工作中，用勤奮來(lái)迎接繁忙的工作，用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內(nèi)，對(duì)行業(yè)運(yùn)籌帷幄，強(qiáng)化自己的行業(yè)洞察力，以便達(dá)到后半年的目標(biāo)
后半年，實(shí)現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)
第三年
第四年
第五年
努力成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：
以上為我的第一個(gè)五年計(jì)劃。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈的面對(duì)工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇xx：“如果沒(méi)有機(jī)遇，能力只能算作兩個(gè)小錢”。我覺(jué)得我是一個(gè)能抓得住機(jī)遇的人，感謝各位評(píng)委可以給我這次機(jī)遇，謝謝。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇八
在大學(xué)畢業(yè)生找工作越來(lái)越難的今天，成績(jī)好與好工作并不可以劃上等號(hào)。于是，中國(guó)教育體系中存在的一項(xiàng)缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來(lái)越明顯。
很多大學(xué)生在真正面對(duì)找工作這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以前，很少或根本沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)詞，然而在歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生18歲進(jìn)入大學(xué)教育，當(dāng)?shù)卣O(shè)立的職業(yè)研究中心，就會(huì)幫助該年齡段的人群進(jìn)行職業(yè)咨詢。
反觀我們的大學(xué)，入學(xué)之初很少有學(xué)校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓(xùn)和社團(tuán)生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導(dǎo)致了很多大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很迷茫、無(wú)助。
曲琳是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融工程專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，和她的許多同學(xué)不同，曲琳最后一年大學(xué)生活將在荷蘭度過(guò)。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進(jìn)入蒂爾堡大學(xué)，學(xué)期一年。
曲琳的升學(xué)軌跡和其他人沒(méi)什么不同，小學(xué)畢業(yè)后升入大連市第65中學(xué)，后來(lái)又考入了大連市第24中學(xué)，然后考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。然而在知道了曲琳對(duì)她上大學(xué)前后的生活安排，記者看出她的取與舍的與眾不同。
規(guī)劃高中時(shí)爭(zhēng)當(dāng)小記者，大學(xué)時(shí)卻拒絕參加社團(tuán)。
說(shuō)來(lái)也巧，曲琳還是大連晚報(bào)社學(xué)生記者團(tuán)的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報(bào)社招聘學(xué)生記者的啟事，第二天就來(lái)報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，報(bào)名的學(xué)生很多，但高中生很少，重點(diǎn)高中的學(xué)生就更少。曲琳對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)時(shí)來(lái)報(bào)名，就是想體驗(yàn)做記者的感覺(jué)?！?BR> 曲琳說(shuō)：“我的很多同學(xué)把他們的業(yè)余時(shí)間都花在了補(bǔ)習(xí)班上，其實(shí)我覺(jué)得，人最自由的時(shí)間是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。小的時(shí)候我喜歡畫畫，再大一點(diǎn)我喜歡上文學(xué)，當(dāng)上了校刊的記者?；叵肫鹉嵌稳兆舆^(guò)得很精彩。”
很多的學(xué)生考入大學(xué)都有一種感覺(jué)，日子一下子輕松了。大學(xué)新生都會(huì)選擇幾個(gè)自己感興趣的社團(tuán)投身其中。然而考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的曲琳卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團(tuán)，一心沉入了金融工程全新的學(xué)科領(lǐng)域。
“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些社團(tuán)和以前所體驗(yàn)的大同小異，已經(jīng)沒(méi)有新鮮感了。”曲琳還說(shuō)，在他們班，同學(xué)分為幾類，一種是學(xué)習(xí)型的，還有一種是實(shí)踐型的?！昂芏嗤瑢W(xué)并不知道大學(xué)畢業(yè)后自己會(huì)從事什么職業(yè)，只是憑直覺(jué)在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力?！?BR> 規(guī)劃參加國(guó)際大賽，爭(zhēng)取留學(xué)荷蘭的機(jī)會(huì)。
曲琳說(shuō)，她可能是屬于學(xué)習(xí)型和實(shí)踐型結(jié)合的，只不過(guò)她的這種結(jié)合和同學(xué)們的不一樣。
金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對(duì)于數(shù)學(xué)能力的要求很高。曲琳在高中的時(shí)候就偏愛(ài)數(shù)學(xué)，上了大學(xué)后，她更是對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。20xx年初，曲琳迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)——國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)健模大賽。曲琳說(shuō)：“這個(gè)大賽一直以來(lái)都是理科和工科的學(xué)校參加?！焙蛿?shù)學(xué)組的老師溝通后，老師認(rèn)為很難，因大賽很少有文科學(xué)生參與，而且各國(guó)的名校都會(huì)參加，比如像麻省理工大學(xué)，但曲琳決定參加。
后來(lái)曲琳和同學(xué)經(jīng)過(guò)三天三夜的苦戰(zhàn)，完成了參賽設(shè)計(jì)。不久，大賽的成績(jī)出來(lái)了，曲琳所在的團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。
在大三快要結(jié)束時(shí)，曲琳又面臨一個(gè)機(jī)會(huì)。新華人壽保險(xiǎn)公司每年都會(huì)給東財(cái)四個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，資助優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué)，還在上大三的曲琳獲得了其中一個(gè)名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學(xué)，這一次曲琳是以交流學(xué)生的身份到荷蘭讀書，不會(huì)拿到學(xué)位，同學(xué)們都覺(jué)得這樣劃不來(lái)，但是曲琳認(rèn)為，這個(gè)嘗試會(huì)對(duì)她以后的工作產(chǎn)生影響，曲琳說(shuō)：“回來(lái)后我想選擇一所美國(guó)的大學(xué)去讀研究生，我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師，我正朝著這個(gè)方向努力。”
在采訪曲琳時(shí)，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的計(jì)劃。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。如果我們?cè)趯W(xué)校時(shí)或參加工作后，沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等我們到了30歲，還沒(méi)有形成自己的真正專長(zhǎng)和對(duì)自己準(zhǔn)確定位，從而陷入在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣的尷尬境地。
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高中生未來(lái)的規(guī)劃篇九
(^o^)/~楓(*^__^*)嘻嘻??。
一．前言。
光陰荏苒，二十年過(guò)去了，我已從一個(gè)小皮蛋成長(zhǎng)為一個(gè)大女孩，我已是一名21世紀(jì)新時(shí)期的大學(xué)生，作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件，以及更高層次的精神財(cái)富。但是，隨著各大院校的擴(kuò)招，時(shí)代快速發(fā)展，知識(shí)更新的加快，以往的“天驕之子”和“天驕之女”們也在新時(shí)期遇到新的問(wèn)題，面對(duì)更多機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。為了能夠更清晰地面對(duì)自己的未來(lái)，更有條理的安排今后的學(xué)習(xí)和生活，能夠在未來(lái)社會(huì)大潮中“笑傲而為弄潮兒”特制定此規(guī)劃書，一起用其作為想成功邁進(jìn)的施工圖，為自己的美好未來(lái)添磚加瓦。
二．自我分析。
我出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民之家，姐妹二人，為了改變將來(lái)的生活，報(bào)答父母，讓他們過(guò)上好的生活，我要加倍努力！我是一個(gè)當(dāng)代大專生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。
我的性格是開朗型的，對(duì)于新鮮的事物充滿好奇心，也是一個(gè)有責(zé)任心的人，我個(gè)人很看重個(gè)人能力，所以我一直在培養(yǎng)自己的個(gè)人能力。
我的興趣廣泛，運(yùn)動(dòng)是我的最愛(ài)，身體也很好。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以和別人開心的相處。我和我的很多朋友都相處的很(^_^)不錯(cuò)。我覺(jué)得這要?dú)w功于我比較直爽的交際方式，總是以真心相待，換得他人同樣真心和彼此之間的信任。因?yàn)橛羞@些朋友的支持和幫助，也使得我的生活和學(xué)習(xí)之路都平坦了許多，他們是我一生的財(cái)富。
(^o^)/~楓。
大學(xué)生人生規(guī)劃書由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
三．具體實(shí)施。
【一】在校期。
1．大學(xué)一年級(jí)一學(xué)期：探索期階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
[實(shí)施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面多向高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尤其是大三的畢業(yè)生們?cè)儐?wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
(^o^)/~楓。
2．大學(xué)一年級(jí)二學(xué)期：定向期。
[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
[實(shí)施方案]認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？紤]未來(lái)的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
3．大學(xué)二年級(jí)：準(zhǔn)備期。
[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
[實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果根據(jù)實(shí)際情況決定是否考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
4．大學(xué)三年級(jí)：沖刺就業(yè)。
[階段目標(biāo)]成功就業(yè)。
[實(shí)施方案]這個(gè)階段我的畢業(yè)方向應(yīng)該已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，應(yīng)該先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前二年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
【二】畢業(yè)后：
1.2013年上半年：這半年是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)前夕的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，我要的是去積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)迎接即將的畢業(yè)。在這個(gè)階段我會(huì)去實(shí)習(xí)，為即將的畢業(yè)論文定好課題。在這個(gè)階段，我還得定好工作的方向，為下半年的找工作頂目標(biāo)！
2.2013下半年~2016年：在這幾年我的目標(biāo)是在上海，北京，浙江或者沿海城市去發(fā)展。找一份工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的是社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)。不斷的積累人脈。
3.2017年開始準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，著手這方面，利用原來(lái)的人脈，原來(lái)工作的資源，來(lái)做自己的事業(yè)！
4.2018年~2019年：在這個(gè)階段讓自己的事業(yè)有一個(gè)整體的規(guī)模，不斷系統(tǒng)化，解決一些創(chuàng)業(yè)時(shí)期殘留的問(wèn)題，讓事業(yè)穩(wěn)步的發(fā)展。
5.2019年之后：這時(shí)候考慮的是家庭問(wèn)題，得讓自己有個(gè)家，讓自己慢慢的穩(wěn)定下來(lái)！
四、隨機(jī)應(yīng)變篇。
(^o^)/~楓。
與時(shí)俱進(jìn)，才能游刃有余。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實(shí)施的同時(shí)，也要及時(shí)搜集資訊，積極研究最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)，由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略傾向，從而做到以變應(yīng)變，達(dá)到最理想的就業(yè)目的。
五、結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
(^o^)/~楓。
(^o^)/~楓。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇十
今年馬上畢業(yè)，面臨工作的問(wèn)題，進(jìn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或是考銀行。目前在一企業(yè)財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，周圍人都說(shuō)剛出學(xué)校趕緊考證什么的，免得以后沒(méi)精力做這些，我也有些茫然。當(dāng)然還有個(gè)人問(wèn)題等等（好吧，是剛失戀），我也覺(jué)得未來(lái)五年很重要，可是不知道怎么規(guī)劃，求教。
[應(yīng)該怎么規(guī)劃未來(lái)5年？]。
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇十一
當(dāng)微風(fēng)輕輕吹著大地，雨露滋潤(rùn)著小草，我們一路上有說(shuō)有笑的迎來(lái)了新的春天。然而這也意味著在新的一年里，我們開始新的生活。時(shí)間再轉(zhuǎn)，世界在變，不變的是我們心中那偉大的夢(mèng)想。有人問(wèn)，夢(mèng)想是什么？為什么要有夢(mèng)想？如果一個(gè)人生活在世上連夢(mèng)想都沒(méi)有的話，那就如同行尸走肉，一生碌碌無(wú)為。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”如果在你年輕時(shí)不為自己的夢(mèng)想去奮斗，等到老的那一天，就會(huì)追悔莫及。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們要做的就是努力、奮斗、拼搏、永不放棄的心。夢(mèng)想不單單是一種追求，我們享受的是通往夢(mèng)想道路上收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然要清楚自己最終的目的，如果你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒(méi)有，那你注定是個(gè)失敗者，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到往往是弱肉強(qiáng)食，根本看不到事中的美好。從小看到電視上那些巧奪天工的帶有藝術(shù)性的美食，我立志一定要成為一名出色的廚師。
要想當(dāng)一名合格的廚師，首先基本功底要好，其次要有豐富的想象力，為能創(chuàng)造出更好的菜品。我要在自身具備的條件上加以改良，積極進(jìn)取，為有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。曾經(jīng)一個(gè)人問(wèn)農(nóng)夫“種麥子嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“沒(méi)，我擔(dān)心天會(huì)下雨?！蹦侨擞謫?wèn)：那你種棉花了嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：沒(méi)，我擔(dān)心蟲子吃了棉花。"那人再問(wèn)：“那你種了什么？”農(nóng)夫說(shuō)：“什么也沒(méi)種，我要確保安全。”一個(gè)人不愿付出，不愿冒風(fēng)險(xiǎn)的人，一事無(wú)成對(duì)他來(lái)說(shuō)是在自然不過(guò)的事。
我們往往只會(huì)談?wù)撟约旱膲?mèng)想有多偉大，那又怎么樣呢？如果說(shuō)空話而不付諸實(shí)際行動(dòng)都能成功的話，世上豈不是個(gè)個(gè)都是億萬(wàn)富翁？古話說(shuō)“海闊天空的想，腳踏實(shí)地的干”比什么都要強(qiáng)。在追求夢(mèng)想的道路上，有誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)苦、摔過(guò)跤，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，坑坑洼洼的呢？現(xiàn)在很痛苦，等過(guò)陣子回頭看看，發(fā)現(xiàn)那都不算什么。更何況，在你的背后有著無(wú)數(shù)支持你、相信你的觀眾。即使慘痛的摔倒，也要華麗的站起來(lái)。人生沒(méi)有如果，只要你有一份堅(jiān)持、一份勤勞，付出總會(huì)有回報(bào)。不要記恨那些嘲笑我們的人，要有一顆寬容的心，去對(duì)待他們。當(dāng)我們搬開別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
從我十六歲開始摸刀的那一刻起，我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名廚師，直到二十出頭了才踏上出發(fā)的道路，原因就是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法，沒(méi)有為它付諸行動(dòng)，所以現(xiàn)在有些后悔，但世上沒(méi)有賣后悔藥的，既然已經(jīng)在路上了，就不需要再去提曾經(jīng)。人氣歌手莊心妍有一首歌里這樣寫道：“就帶著夢(mèng)想去旅行，背包里只裝著憧憬，比陽(yáng)光純凈，比蝴蝶輕盈，走過(guò)的背影是別人的風(fēng)景”。這一段話我非常喜歡，我也正如這首歌里所說(shuō)的在做。有一天等到它實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)感謝所有支持我相信我的家人、老師以及朋友。謝謝你們?cè)谖揖趩实臅r(shí)候，給我溫暖的懷抱，在我疲倦的時(shí)候給我依靠的臂膀，我一直堅(jiān)信，別人能做到的我為什么不能做到，關(guān)鍵在于你肯不肯做，如果別人在苦苦學(xué)習(xí)時(shí)你無(wú)所事事的望著天空，那你將什么都得不到。
一個(gè)真正為自己夢(mèng)想堅(jiān)持的人當(dāng)他成功的那一天，他會(huì)說(shuō)，其實(shí)我做的還不夠好。人一輩子就是活到老學(xué)到老，不能認(rèn)為自己有一技之長(zhǎng)而忽略其他，總有一些事是你不會(huì)做的。所以不要以為自己做的比別人好，在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你不去學(xué)，那你做的再好又能怎樣呢？如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開始。有一個(gè)小段子中這樣說(shuō)到，人騎自行車，兩腳使勁踩，一小時(shí)只能跑十公里左右；人開汽車，一腳輕踩油門，一小時(shí)能跑一百公里；人坐高鐵，閉上眼睛一小時(shí)也能跑三百公里；人乘飛機(jī)，吃著美味一小時(shí)能飛一千公里。人還是那個(gè)人，同樣的努力，不一樣的平臺(tái)和載體，結(jié)果就不一樣了。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，但不管怎樣，我們要做的就是努力向自己的未來(lái)拼搏、奮斗。一個(gè)人有生就會(huì)有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。所以每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。不要以為自己還有很多時(shí)間，可以以后再學(xué)，可是一眨眼，幾十年就過(guò)去了，自己還是一事無(wú)成。人一輩子不長(zhǎng)，活在世上的每一天，就要活得充實(shí)，活得精彩，不能浪費(fèi)每一天。每過(guò)一天，問(wèn)問(wèn)自己，今天收獲了什么？所以每個(gè)人都要清楚，要忘記昨天、珍惜今天、期待明天。我們無(wú)法知道明天會(huì)發(fā)生什么，所以今天的事必須今天做完，因?yàn)槊魈鞎?huì)有更多的事等著我們。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。即使你的夢(mèng)想是異想天開，也要享受其中帶給你的啟發(fā)和樂(lè)趣。人長(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮。哪怕所有的人都不支持你，但只要你自己堅(jiān)持走自己的道路，不去聽別人那些流言蜚語(yǔ)，保持一份樂(lè)觀向上的心態(tài)，再糟糕的事又能怎么呢？一個(gè)人走在路上，就不能停下來(lái)，一旦你停下來(lái)，就會(huì)被別人踩在地上，永遠(yuǎn)翻不了身。
夢(mèng)想不是一句口號(hào)，而是立足于社會(huì)的根本。因?yàn)橛袎?mèng)，人生才會(huì)充滿色彩。當(dāng)然其中的壓力也不可忽略。想做的事情總找得到時(shí)間，不想做的事情總找的借口。想一千次不如你去做一次，即使是一件簡(jiǎn)單的小事。如果你能把一件簡(jiǎn)單的事情做上千次萬(wàn)次，那它就變得不簡(jiǎn)單了。我們生活在一個(gè)充滿壓力、充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，如何讓自己在這個(gè)世界上立足？必須要有超凡的'技能和聰明的頭腦。正所謂“家有良田萬(wàn)頃，不如一技在手”。雖然，我們現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)階段，但打好底子尤為重要。正如同蓋房子一樣，如果地基不穩(wěn)，又怎能蓋出摩天大樓呢？把目標(biāo)定高一點(diǎn)，但要分步驟，一步一步把它實(shí)現(xiàn)。
有個(gè)人年輕的時(shí)候他說(shuō)：“我要成為世界首富”。之后又說(shuō)：“我要成為亞洲首富”?？蓭啄旰笏终f(shuō)：“我要成為中國(guó)首富”。最后他說(shuō)："我只要首富”。什么首富呢？房子首付。所以不要以為很多事情會(huì)跟著你的想法發(fā)展，到最后你連最基本的都做不到。夢(mèng)想可以很美麗，但不能活在夢(mèng)里。要分清楚夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)，把自己分內(nèi)的事做好就夠了。不要整天把自己的夢(mèng)想掛在嘴邊，有一天當(dāng)你成功了，別人自然會(huì)看到你的輝煌成績(jī)。到那時(shí)，你就可以舒舒服服的享受這一切來(lái)之不易的成就。當(dāng)所有人認(rèn)為你是瘋子的時(shí)候，那你離成功就不遠(yuǎn)了。常常需要經(jīng)歷某些痛苦，你才能認(rèn)真的把事情想清楚，只有心被灼傷過(guò)，你才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與沉默！當(dāng)你快樂(lè)時(shí)你要想這快樂(lè)不是永恒的，當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。別人給你的痛苦根本不必回頭去咒罵，如果一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？活著一天就是有福氣，就應(yīng)該珍惜，當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。珍惜自己的所有，上天給你的就是最好的。我們無(wú)法改變這個(gè)世界，但能改變自己。愁也一天，笑也一天，為什么不快樂(lè)的過(guò)好每一天呢？有時(shí)候我們要冷靜地問(wèn)問(wèn)自己，我們?cè)谧非笫裁?？我們活著是為了什么？如果你能夠平平安安的度過(guò)一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)看不到明天的太陽(yáng)，多少人在今天已經(jīng)殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡！而活在世上的我們應(yīng)該慶幸，明天指不定會(huì)怎樣。就帶著夢(mèng)想去旅行，心若有夢(mèng)永遠(yuǎn)年輕，不論陰或晴，不管遠(yuǎn)和近，未來(lái)不確定才更值得前行！
高中生未來(lái)的規(guī)劃篇十二
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說(shuō)根本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。教師專業(yè)的開展空間是無(wú)限的，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新〞。我想，我的教師生涯將是終身開展的過(guò)程?！澳贻p就是資本〞，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐，我想自己是可以向“智慧性〞教師和“科研性〞教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
第一年(20xx-20xx)明確自我開展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的根本要求和開展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比方我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。
2、聽優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處。
3、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要把握每一次課展的時(shí)機(jī)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)開展和自我成長(zhǎng)的'核心因素〞。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，渴求新知。
5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論效勞于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)根本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20xx-20xx)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高管理能力，強(qiáng)化自我修煉。
1、學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂〞。
2、在教育技能根本熟練的根底上，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作，提高管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。
4、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來(lái)，堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。
第三年(20xx-20xx)教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。
1、不再僅僅依靠各種參考資料，有根本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教育教學(xué)特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下根底。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒〞的時(shí)機(jī)，多聽老教師和同行的課，多聽優(yōu)質(zhì)課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的水平。
2、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備教具，備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái)，為以后自己考研寫教研論文積累材料。
在這三年中我會(huì)慢慢改良自己，一步一個(gè)腳印，與幼兒一起成長(zhǎng)，與幼兒園一同開展。